每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保育員培訓的心得體會篇一
通過三周的保育實習，我最大的感受就是感動幸福。當小朋友們圍繞在我身邊甜甜地叫我老師的時候。我第一次感覺那么的感動，似乎有一股暖涌。在心里。每天，面對著那一張張純真的笑臉。就有種讓我忘記一切煩惱的力量。應為，小朋友的心靈永遠都是不如人和雜志最純潔的想法永遠是那么的單純天真。
跟小朋友相處的時光，幸福而短暫，三周的時光如流水而過，在這期間我也由最初剛到幼兒園時的新奇不知道該干什么，變得會自己處理一些事會積極主動的協(xié)助代班老師了。經(jīng)過這次的實習我也從中學到了許多的教學經(jīng)驗，經(jīng)過這三周的實習，我對我們班的孩子也有了一定的'了解。她們有的潑話愛動，愛說，有的文靜內(nèi)向。是典型的乖乖女。其中令我印象最深的就是我們班一個多動的小男孩，他不聽話很調(diào)皮。有時會讓老師很生氣也很無奈，他的脾氣也很土怪，學習也不認真，老師很討厭他，小朋友們也都躲開他，不跟他玩，他總是一個人遠遠的呆在一邊，這讓我很心疼，便主動接近他想用自己們的愛來感動他，給他一些溫暖，的確，通過接觸，他不在排拆我，開始喜歡跟我交流了。我發(fā)現(xiàn)。其實他是個很聰明的孩子，他也很渴望被大家認同，我想如果老師能多分一些愛給他。多給他一些鼓勵，他會有很大的進步也可以很棒。
這次的實習，更加堅定了我的理想，我會努力當一位真正的優(yōu)秀的幼兒園老師
保育員培訓的心得體會篇二
作為一名保育員，我要時刻保持身體健康，以便更好地照顧孩子們的成長和發(fā)展。為了達到這個目標，我參加了一次跳繩培訓課程。這次培訓不僅讓我學到了一項有趣的運動技能，還加強了我的團隊合作意識和身體協(xié)調(diào)能力。在這里，我愿意分享我在跳繩培訓中的心得體會。
第二段：學習跳繩的挑戰(zhàn)
起初，學習跳繩對我來說是一項巨大的挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)自己的耐力和平衡能力并不好，在每次跳繩過程中都感到喘不過氣來。而且，由于我沒有經(jīng)驗，經(jīng)常會絆倒或跳不好節(jié)奏。然而，班上的教練和學員們都很包容和理解，他們給予了我很多鼓勵和指導。逐漸地，我開始學會保持節(jié)奏，掌握基本的跳繩動作，并且跳繩的時間也越來越長。這份挑戰(zhàn)激勵著我不斷努力。
第三段：團隊合作的重要性
在跳繩培訓中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。如果一個人的跳繩動作不協(xié)調(diào)，整個隊伍就會受到干擾。因此，在培訓中，我們意識到只有相互協(xié)作才能取得好的成績。我們互相幫助，糾正動作，分享技巧。通過與其他學員相互合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見。團隊合作不僅僅在跳繩上有效，它還幫助我在工作中更好地與同事和家長合作，提升了整個團隊的效率。
第四段：身體健康的好處
跳繩不僅僅是一種有趣的運動，它還對保持身體健康非常有效。通過跳繩，我逐漸增強了肌肉力量和心肺功能。我發(fā)現(xiàn)自己的耐力提高了很多，能夠更好地應對工作中的各種挑戰(zhàn)。此外，跳繩也能促進血液循環(huán)和新陳代謝，提高大腦的思維速度和注意力。這些好處不僅對我個人有益，也使我能更好地為孩子們提供高質(zhì)量的照顧和教育。
第五段：結(jié)語和啟示
通過這次跳繩培訓，我不僅學到了一項有益的運動技能，還培養(yǎng)了團隊合作意識和身體協(xié)調(diào)能力。學習跳繩的過程困難，但是努力與堅持讓我充分體會到了取得進步的喜悅。跳繩不僅讓我身體更健康，也為我提供了更多與孩子們互動的機會。我決心將這項技能應用于我的日常工作中，以激勵和指導孩子們以積極的方式生活和運動。最重要的是，這次培訓教會了我不僅要關注孩子們的身心健康，也要關注自己的健康，才能更好地照顧他們的成長。
保育員培訓的心得體會篇三
保育員作為幼兒園中起重要作用的崗位之一，其專業(yè)培訓也日益受到重視。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡培訓成為一種十分便捷和高效的學習方式。我最近參加了一門保育員的網(wǎng)課培訓，下面我將分享我對這次培訓的心得體會。
首先，網(wǎng)課培訓給我?guī)砹遂`活的學習時間。由于我工作繁忙，很難找到合適的時間進行線下的培訓。而網(wǎng)課培訓的特點就是沒有時間和空間的限制，我可以根據(jù)自己的時間安排進行學習。每天晚上，我就可以躺在床上，用手機打開課程，隨時隨地進行學習。這種自由的學習方式讓我感到十分舒適和輕松。
另外，網(wǎng)課培訓為我提供了豐富的學習資源。在網(wǎng)課平臺上，我可以找到許多優(yōu)質(zhì)的教學視頻、教材和資料。這些資源豐富了我的學習內(nèi)容，使我能夠更好地理解保育員的專業(yè)知識和技能。對于有些難以消化的知識點，我還可以多次反復觀看，直到完全理解為止。與傳統(tǒng)的線下培訓相比，網(wǎng)課培訓的學習資源更加充裕和方便。
此外，網(wǎng)課培訓還提供了更多的互動和交流機會。在學習過程中，我可以通過在線討論的方式與其他學員進行交流和分享。這種互動可以幫助我擴展自己的思路，學習他人的經(jīng)驗和見解。與此同時，我也可以向其他學員請教和提問，解決自己在學習中遇到的問題。這種互動和交流的機會使我感到學習不再是一個孤立的過程，而是與他人共同成長的過程。
然而，網(wǎng)課培訓也有一些挑戰(zhàn)和不便之處。首先，對于習慣了傳統(tǒng)教學方式的人來說，網(wǎng)課培訓需要一定的適應過程。因為在線學習需要自律和自主學習能力，與老師一對一的面對面交流相比，學習效果可能會有所不同。其次，網(wǎng)絡培訓可能存在技術(shù)問題和網(wǎng)絡故障。有時候我會遇到網(wǎng)絡連接不穩(wěn)定，無法正常觀看視頻和參與討論的情況，這給學習帶來了一定的困擾。
綜上所述，保育員網(wǎng)課培訓給我?guī)砹嗽S多便利和機會。通過靈活的學習時間、豐富的學習資源和互動交流的機會，我能夠更好地學習和提高自己的保育員技能。雖然網(wǎng)課培訓也存在一些挑戰(zhàn)，但只要充分利用資源和解決問題，我相信網(wǎng)課培訓必將成為保育員們提升自我的利器。
保育員培訓的心得體會篇四
《綱要》指出：幼兒園必須“保教并重”，所以保育員工作也是一項非常重要的工作。為了能使保育員更好地勝任工作，本學期我們嚴格按照期初的保育員培訓計劃開展工作并經(jīng)常對照實施，一學期來我園的各位保育員在業(yè)務知識和技能操作水平上都取得了很大的進步，較好的完成了本學期的各項保育工作?，F(xiàn)將本學期保育員培訓工作總結(jié)如下：
9月份，我們組織保育員重新學習了保育員一日工作流程，讓她們先熟悉工作流程。在開窗通風、消毒、分飯等環(huán)節(jié)上重新認真探討，使保育員明確了什么時間干什么活，應該做什么，怎么做，通過學習大家心中有了數(shù)，做起來就非常順手了。因為本學期有5位新的保育員進來，我們就采取幫扶新人活動，平時由保育員組長主動帶帶新人，有事大家互幫互助，使新的保育員也很快進入角色，工作做得也聲有色的。現(xiàn)場學習，保育員練兵活動。
12月份，培訓消毒工作。消毒工作是減少疾病發(fā)生和防止傳染病的傳染的有效措施，一個班級的消毒工作做得如何，直接影響到該班幼兒的身體健康狀況，也會影響到班上的出勤率等。所以這個工作也是我園常抓的一項培訓工作。特別是今年10月份周邊學校有紅眼病、手足口病期間，我園的保育員都能自覺配合加強消毒，平時注意觀察幼兒有無異常，在活動中能將疑似病例帶到保健室，非常有責任心。確保了本學期無傳染病的'發(fā)生。
我園保育員她們的服務意識、責任意識，最后評出不同的我獎項，促進了良性競爭機制。
本學期來，我園的保育園培訓工作得到領導和各位保育員的大力支持，在大家的齊心協(xié)力下取得很好的效果。在今后的`工作中我們將做進一步的努力，腳踏實地做好保育園培訓工作。把我園的保育工作做的更好。
在幼兒園為期一周的教師學習交流已經(jīng)結(jié)束了，但一切仍歷歷在目。這次培訓中我得到了幼兒園有關領導和老師的親切關懷與照顧。一周的培訓時間似乎太短，離別時我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀；它已經(jīng)對我產(chǎn)生了深遠的影響，指引我今后努力的方向。
保育員培訓的心得體會篇五
近年來，隨著社會對保育員的需求不斷增加，保育員職業(yè)逐漸受到人們的關注。為了提高保育員的素質(zhì)和專業(yè)能力，許多培訓機構(gòu)推出了網(wǎng)課培訓項目。我有幸參加了一次保育員網(wǎng)課培訓，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對網(wǎng)課培訓的體會和感受。
首先，網(wǎng)課培訓為我提供了更為便捷的學習方式。由于工作繁忙，我很難抽出時間去參加實地培訓課程。但是通過網(wǎng)課，我可以根據(jù)自己的時間安排自由學習，避免了學習和工作兩不誤的困擾。更重要的是，網(wǎng)課還提供了學習材料的在線下載，我可以隨時隨地復習和回顧課程內(nèi)容，不需要額外購買教材。這種靈活性和便捷性讓我在學習過程中感到更加輕松和愉快。
其次，網(wǎng)課培訓讓我體驗到了互動學習的魅力。通過網(wǎng)課平臺，我可以和其他保育員一起參加討論和解答問題，分享經(jīng)驗和心得。這種互動和交流讓我感覺不再孤單，我可以從其他人身上學到更多實際操作和應對問題的方法。此外，網(wǎng)課還設置了在線答疑環(huán)節(jié)，我可以隨時向老師提問并獲得及時回復，解決我在學習和工作中遇到的困惑。這種互動學習的方式不僅提高了我的學習效果，也增強了我的學習動力。
第三，網(wǎng)課培訓提供了豐富的學習資源和多樣化的學習方式。在網(wǎng)課中，我可以通過觀看教學視頻學習理論知識，通過閱讀學習材料深入了解專業(yè)技能，還可以通過在線實操課程進行模擬實踐。這種多樣化的學習方式讓我感覺到學習的過程更加豐富多彩，不再枯燥乏味。同時，網(wǎng)課還提供了大量的案例分析和實際操作的視頻示范，讓我更好地理解和應用所學知識。這些學習資源和方式的豐富性和多樣性充實了我的學習內(nèi)容，提高了學習效果。
第四，網(wǎng)課培訓加強了我對職業(yè)道德的認識和理解。在課程中，老師重點強調(diào)了保育員職業(yè)的責任和使命，教導我們要抱有愛心和責任心對待工作和孩子。通過與其他保育員的交流和分享，我了解到了不同地區(qū)和機構(gòu)的實際工作情況和困難。這讓我明白了保育員這個職業(yè)的重要性和需要更多專業(yè)人士的支持。因此，我堅定了自己繼續(xù)提升自己的決心，并積極參與到一些志愿活動中，幫助那些需要幫助的孩子。
最后，網(wǎng)課培訓給予了我獲得證書的機會。完成網(wǎng)課培訓后，我參加了一次考試，并獲得了相應的保育員證書。這個證書不僅是對我學習成果的肯定，也是對我專業(yè)能力的認可。這個證書為我今后的職業(yè)發(fā)展做出了積極的貢獻，并增加了我在求職時的競爭力。
通過這次保育員網(wǎng)課培訓，我不僅提高了自己的專業(yè)知識和技能，也拓寬了自己的視野和認知。我相信，在互聯(lián)網(wǎng)科技的不斷發(fā)展下，網(wǎng)課培訓將會越來越受到人們的重視和歡迎。我將繼續(xù)學習和實踐，成為一名更好、更專業(yè)的保育員。
保育員培訓的心得體會篇六
剛剛度過了小長假，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在又到年末，回顧本年工作情況，現(xiàn)從以下幾點介紹本年的工作情況：
我們開展了社區(qū)生活主題教學活動。進一步了解和關心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，懂得愛護社區(qū)。能知道和說出自己居住的地方，學習用較連貫的語言講述當?shù)氐奈锂a(chǎn)和風景特點。
會用幼兒繪畫制作等方法表現(xiàn)自己對居住地方的認識及情感，有建設美化家鄉(xiāng)的美好愿望。
月底我們進行了全園性質(zhì)的角色游戲評比活動，我班幼兒能夠積極投入游戲中，整個活動順利有序地進行。
我們重視幼兒的身體健康，在六一國際兒童節(jié)即將來臨之際，我們組織進行六一兒童體檢，為幼兒測量視力等，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，我班有三位幼兒視力異常，已經(jīng)通知家長帶孩子做進一步的'檢查。
我們根據(jù)天氣情況請家長調(diào)整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們及時發(fā)放被褥請家長帶回家洗曬。
我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開窗通風，每天定時做好午睡室教室一些日常用品的消毒工作，謹防傳染病的發(fā)生。
本月我們利用家校校訊通通訊工具等加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。使家長能夠更加直觀更加詳細更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。
當然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數(shù)較多，對于個別幼兒的照顧不是十分到位等，希望協(xié)同保育人員一起克服這個問題。
保育員培訓的心得體會篇七
作為一個剛剛成立的幼兒園，我們金色童年最為缺乏的就是實踐和經(jīng)驗，最為需要的就是培訓和提高。我們在前一階段工作中經(jīng)常會遇到各種各樣的不知如何解決的難題，由于理論和經(jīng)驗的雙重匱乏，使得我們的保教水平難以提高，雖然我們付諸了極大的努力，但是卻始終收效甚微，可以說是事倍功半。正當我們舉步維艱之際，恰逢黃山區(qū)首批幼兒園保育員培訓班在陽光幼兒園開班，這讓我們感到由衷的欣慰和感激，這正是我們民辦園所急切需要的。當我扣響培訓班的大門時，我是懷著這些種種復雜的心情走進了會場。短短2個小時的培訓，可以說是受益匪淺，更讓我感觸頗多。
首先，在會議一開始許園長就提出了一個我們一直以來工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎)，也讓我認識到了保育工作在幼兒園工作中的重要性。我想我們真的需要切實地轉(zhuǎn)變觀念，逐步的提高保育人員的素養(yǎng)，也逐步把我們的保育水平提高到一個新的高度。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個詳細的闡述，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異。這不得不讓我做出一個深刻的自我反思：我們的工作規(guī)范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實在紙面上?只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果。所以我認為下一步我們的工作將把工作的規(guī)范化流程化作為我們的重點，盡快將保教保育規(guī)范化流程化。許園長在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動，可以說非常值得我們借鑒。我們的日常保教工作為了明確教師的職責，過分的明確了班級的劃分，以至于大、中、小班過于分化。沒有考慮到孩子集體觀念的培養(yǎng)，對于孩子社會性的培養(yǎng)更是嚴重的缺失。孩子社會性的培養(yǎng)可以說是我們幼兒園保教工作中一個不可或缺的重要部分。這也是值得我們每一個幼兒工作者反思的一個重要話題。現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，大多不愿與人分享，也不愿助人為樂。這就需要我們肩負起孩子社會性培養(yǎng)的重擔，為孩子的人格塑造打下良好的基石。
其次，陽光幼兒園的校醫(yī)金醫(yī)生，從專業(yè)角度出發(fā)，以實際工作為依據(jù)，介紹了詳細而實用的醫(yī)療專業(yè)知識。這些知識對于我們來說非常實用而且也是迫切需要的。因為我們?nèi)狈I(yè)的醫(yī)務工作者，日常保健、晨檢體檢、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的一個環(huán)節(jié)。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失，但我們的各項衛(wèi)生保健制度不可松懈。我們將盡快建立健全各項衛(wèi)生保健檔案，建立十項衛(wèi)生保健制度，規(guī)范各項衛(wèi)生保健制度的流程。
最后，胡老師對優(yōu)化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見解。讓我耳目一新。對于這一塊我的感觸頗多，但在這里我只想談3點感觸最深的：
第一：在午睡前的管理上。提倡飯后漱口，這非常值得我們借鑒。在本年度的幼兒體檢中，我園幼兒有相當一部分存在齲齒現(xiàn)象，個別小朋友齲齒非常嚴重。我們在家園溝通時提醒家長注意預防。但是在實際工作中，我們自身卻忽視了這一問題。飯后漱漱口，不但可以預防齲齒，也可以防止孩子們留飯在嘴里，杜絕了一部分事故發(fā)生的可能，可以說是一舉兩得。
第二：在午睡氛圍的營造上。提倡用舒緩的音樂，用娓娓的故事，引導孩子入睡。我們現(xiàn)在的工作方式過于簡單，更多的是利用老師的威嚴讓孩子保持安靜，最終慢慢入睡。孩子的情緒始終沒有得到完全的放松，這樣對于孩子的睡眠質(zhì)量有一定的影響，所以在氛圍的營造上我們要改進的地方還有很多。另外，為了營造良好的氛圍，還提倡孩子們在午睡房時，利用角色扮演的方式，像小貓咪一樣輕輕的走，慢慢的走。而我們就忽視了這一點，將角色游戲這個很好的方式，只停留在了課堂上。孩子們“咚咚咚”的小腳步會經(jīng)常破壞午睡室的安靜。在今后的工作中我們也可以借鑒這一方式，利用孩子們的天性和特點，用角色游戲的方式，輕松有序地管理好午睡室的秩序。
第三：在午睡后的管理上。用音樂喚醒的方式，對我的震動比較大，因為我們完全沒有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源。我們的每個午睡房都有廣播，而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每天早晨播放早操音樂，過了9點以后，機器完全閑置在一旁。有這么好的資源卻白白浪費，所以下周起我們也將挑選輕快的音樂作為我們的起床鈴聲，讓孩子們在音樂的伴隨下愉快地起床。除此之外，午睡房的“紅花角”很有學習的必要。我們幼兒園是大、中、小班一起午睡。大班的孩子每天速度最快，生活老師每天在照顧小班小朋友起床時，他們成了一個大麻煩，衣服穿好了就到處跑，搞的午睡房亂糟糟的。今后我們就可以借鑒這種方法，讓大班的孩子參與到小班床位的整理中。既可以提高孩子們的動手能力和自理能力，又可以有序地管理起床后的秩序，還能培養(yǎng)他們樂于助人的好習慣，真可以說是“一箭三雕”。
培訓活動最后環(huán)節(jié)——技能競賽，可以說既輕松又很有意義。我從中也得到了很多啟示，在今后的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動，既可以提高工作的積極性，也可以提高工作的業(yè)務水平。
總而言之，此次的培訓活動真真正正讓我們民辦園受益匪淺，最后借許園長的一句話作為結(jié)束：希望今后我們金色童年的小手能夠牽上陽光幼兒園的大手，在這春日的溫暖的陽光中，茁壯地成長起來!
大一班幼兒園保育員心得隨筆
保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細實施者。雖說每個幼兒園的工種職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進孩子的全面成長，為了能更好的提高本身的各項工作程度。
一、不停學習，總結(jié)經(jīng)驗，做好本身的保育工作
社會形態(tài)在成長、對保育員不聽提出新的要求，這就要求咱們不停學習，不停前進，才能當一位合格的保育員。在工作中，我以幼兒園下達的使命為中心，做到和各位老師和諧相處，學習他們的優(yōu)點，不斷提高本身的保育水平。
二、體貼孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，打從我擔任了保育員以來，體貼每個孩子，使他們健康快樂的成長。
三、緊密感情好聯(lián)系，增進家園相互作用
在家園共建方面，要搞好工作，必然要家長的配合。日常我能熱忱對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下孩子在家的表現(xiàn)和體貼孩子們的身體狀況，家長都覺得非常貼心與親近。
幼兒園的工作離不開保育員的細心，耐心和愛心。今后我會更加努力學習，不斷提高自己的保育水平，為每個幼兒搞好服務。
保育員培訓的心得體會篇八
第一段：介紹跳繩培訓的背景和目的（150字）
近年來，越來越多的幼兒園開始開展跳繩活動，以促進兒童的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。為了提升保育員的專業(yè)水平和指導能力，我所在的幼兒園組織了一次為期一個月的跳繩培訓。這次培訓的目的是讓保育員能夠更好地引導幼兒進行跳繩活動，并將其融入到日常的體育教育中。
第二段：培訓內(nèi)容和方式（250字）
在培訓的第一周，我們由專業(yè)的跳繩教練為我們進行了理論和實踐上的指導。我們學習了跳繩的基本動作和技巧，并了解了跳繩的好處和注意事項。接下來的幾周，我們參與了多次實戰(zhàn)演練和團隊合作練習。通過這些實踐課程，我們不僅鞏固了之前學到的基礎技能，還學到了如何將跳繩活動設計成多樣化的游戲，以增加幼兒們的興趣和參與度。此外，培訓期間還邀請了幾位資深的保育員來給大家分享他們在跳繩活動中的經(jīng)驗和教學方法，為我們提供了寶貴的指導。
第三段：培訓中的心得和體會（400字）
通過這次跳繩培訓，我意識到跳繩不僅僅是一種運動，更是一種教育方式。在跳繩的過程中，幼兒們不僅可以鍛煉身體，提高協(xié)調(diào)能力，還可以培養(yǎng)團隊合作精神和集體榮譽感。作為保育員，我們要充分發(fā)揮我們的引導作用，通過創(chuàng)造豐富多樣的跳繩游戲和活動，吸引幼兒的興趣和注意力，讓他們享受到運動的樂趣。同時，我們還要注重對幼兒的安全保護和個別差異的關注，確保每個幼兒都能在跳繩活動中得到適當?shù)腻憻捄桶l(fā)展。
此外，培訓還讓我學到了許多關于教學的技巧和方法。在跳繩過程中，我們可以應用一些游戲規(guī)則和獎勵機制，讓幼兒更積極主動地參與其中。同時，我們還可以根據(jù)幼兒的年齡和技能水平，適當調(diào)整跳繩的難度和速度，確保每個幼兒都能得到適宜的挑戰(zhàn)和進步。這對于提高幼兒的自信心和積極性非常重要。
第四段：培訓后的效果和影響（200字）
經(jīng)過一個月的培訓，我和其他保育員們在跳繩技巧和教學方法上都有了明顯的提高。我們在日常工作中能更好地引導幼兒進行跳繩活動，激發(fā)他們的運動興趣和潛能。我們還在幼兒園舉辦了一次大型的跳繩表演活動，讓家長和孩子們一起參與其中，展示他們的成果和進步。這不僅加強了保育員和家長之間的溝通與合作，還提升了幼兒園的整體形象和影響力。
第五段：總結(jié)跳繩培訓的意義和價值（200字）
跳繩培訓不僅是對保育員個人能力的提升，更是對幼兒園整體教育水平的提高。通過跳繩活動，我們可以培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力、團隊合作意識和積極向上的精神，讓他們在快樂中成長。跳繩培訓也讓我充分體會到教育的重要性和責任感，作為一名保育員，我們要不斷學習和進步，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
保育員培訓的心得體會篇九
2017年3月23日，在教育局的關心與愛護下，在園領導的支持與指導下，陽光幼兒園進行了幼兒園保育員崗位培訓，全區(qū)各幼兒園都派員參加了這次培訓會。經(jīng)過一天的培訓我學到了很多知識，作為一名保育員，我很高興能夠勝任這個工作。雖然只是一天的培訓，但通過學習與培訓還是引起了我的深思：怎么做好一名幼兒保育教師呢？怎么樣照顧每一個孩子？怎么引導孩子們健康快樂的成長？我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍，我悟出了我認為“寬嚴結(jié)合”是幼兒教育的基礎，“溝通合作”是幼兒安全的保障?，F(xiàn)將培訓后的心得記錄如下：
首先，要關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。
其次，在生活中對孩子要奉獻我無私的“愛”，因為“愛”是幼兒園教育的前提和核心。我堅持用“細心、耐心、愛心、熱心”對待孩子，我把每個孩子都當成自己的孩子，從心底里關心愛護他們，努力做到對他們的生活照顧更多、更細。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒。
從開始進園起就要努力營造舒適干凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來，早上第一次見到幼兒開始，我們就是細心的觀察每個幼兒的穿著與精神狀態(tài)，一旦有不正常的現(xiàn)象，立刻引起注意加以防范，平時發(fā)現(xiàn)幼兒有小的失誤與過錯，當耐心說理不責罵他們，對每一個幼兒都要有愛心，關心他們的飲食起居，特別是體弱幼兒更當給予更多的關懷。在小孩進餐時，也就從進餐的各個環(huán)節(jié)加以重視：如偏食的幼兒，要注意糾正；進餐時間與速度上要不緊不慢；進餐的量上不宜過飽等等。當幼兒午休起床時就及時加衣與梳洗，同時還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上。
再次，在日常行為規(guī)范教育上對幼兒要從“嚴”要求，“嚴”其實是幼兒園教育的一種負責任的“愛”。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。如果我們不嚴格要求，而是放任自流，就會給孩子們養(yǎng)成一些惡習，甚至誤人子弟。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，可以為他們的生活和學習打下良好基礎，當然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我們班個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮，我相信如果和其他老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了。
最后，加強“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作，能使幼兒在每個時間點上得到大人們的關愛與保護，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學習生活情況，更好的表揚他們的點滴進步，及時遏制一些不良現(xiàn)象。
保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更愿意聽保育員的話，俗話說：親其師，信其道。只有幼兒把保育員當成朋友，他才會把自己一些想說的話想做的事說出來。這對幼兒心理教育至關重要，也對安全也是的一種保障。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
保育員培訓的心得體會篇十
保育員是承擔著重要責任的職業(yè)，在照料和教育兒童方面起著至關重要的作用。為了提升自己的專業(yè)技能，我參加了一次跳繩培訓課程。這次培訓不僅讓我掌握了跳繩技巧，還學到了許多關于兒童發(fā)展和教育的知識。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：學習跳繩的重要性
跳繩作為一項傳統(tǒng)的游戲，對兒童的身體發(fā)育和心理發(fā)展有著重要意義。通過跳繩，兒童可以鍛煉身體協(xié)調(diào)性、平衡感和耐力，促進肌肉和骨骼的健康發(fā)育。同時，跳繩還能提高兒童集中注意力和反應速度的能力，培養(yǎng)他們的自信心和團隊合作意識。作為保育員，我們應該理解并重視跳繩對兒童全面發(fā)展的積極影響。
第三段：受益于培訓的經(jīng)驗
培訓過程中，我學到了許多理論知識和實踐技巧，使我更有效地教授兒童跳繩。我學會了如何選擇合適的跳繩工具，根據(jù)兒童的年齡和能力制定個性化的訓練計劃。我還學到了如何讓兒童正確掌握跳繩的動作要領，如保持身體穩(wěn)定、雙手同步擺動和正確著地等。這些知識對于我在工作中的教學起到了重要的指導作用。
第四段：提升專業(yè)能力的重要性
作為保育員，不斷提升自己的專業(yè)能力是至關重要的。跳繩培訓不僅讓我學到了技能和知識，還增加了我對兒童成長和發(fā)展的認識。跳繩讓我重新認識到游戲在兒童教育中的重要性，通過游戲，兒童可以在愉快的氛圍中學習知識、提升技能和發(fā)展個性。作為保育員，我們應該積極主動地尋找學習機會，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為兒童的健康成長和學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。
第五段：總結(jié)與展望
通過參加跳繩培訓，我不僅掌握了跳繩技巧，還提升了自己的專業(yè)能力。我認識到作為保育員，我們應該不斷學習和進步，不斷尋找適應兒童成長需求的教育方式和方法。未來，我將運用所學知識和技能，結(jié)合兒童的實際需求，創(chuàng)造更多有趣、富有創(chuàng)造性和有益的教學活動，為兒童的身心發(fā)展做出更大的貢獻。
通過跳繩培訓，我不僅學到了跳繩的技能，還獲得了更深層次的思考。作為保育員，不僅要關注兒童的身體健康，還要關心他們的心智發(fā)育、思維能力和情感發(fā)展。我相信，通過不斷學習和提升專業(yè)能力，我能夠更好地為兒童的成長和教育做出貢獻。
保育員培訓的心得體會篇十一
作為一個剛剛成立的幼兒園，我們金色童年最為缺乏的就是實踐和經(jīng)驗，最為需要的就是培訓和提高。我們在前一階段工作中經(jīng)常會遇到各種各樣的不知如何解決的難題，由于理論和經(jīng)驗的雙重匱乏，使得我們的保教水平難以提高，雖然我們付諸了極大的努力，但是卻始終收效甚微，可以說是事倍功半。正當我們舉步維艱之際，恰逢黃山區(qū)首批幼兒園保育員培訓班在陽光幼兒園開班，這讓我們感到由衷的欣慰和感激，這正是我們民辦園所急切需要的。當我扣響培訓班的大門時，我是懷著這些種種復雜的心情走進了會場。短短2個小時的培訓，可以說是受益匪淺，更讓我感觸頗多。
首先，在會議一開始許園長就提出了一個我們一直以來工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎)，也讓我認識到了保育工作在幼兒園工作中的重要性。我想我們真的需要切實地轉(zhuǎn)變觀念，逐步的提高保育人員的素養(yǎng)，也逐步把我們的保育水平提高到一個新的高度。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個詳細的闡述，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異。這不得不讓我做出一個深刻的自我反思：我們的工作規(guī)范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實在紙面上?只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果。所以我認為下一步我們的工作將把工作的.規(guī)范化流程化作為我們的重點，盡快將保教保育規(guī)范化流程化。許園長在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動，可以說非常值得我們借鑒。我們的日常保教工作為了明確教師的職責，過分的明確了班級的劃分，以至于大、中、小班過于分化。沒有考慮到孩子集體觀念的培養(yǎng)，對于孩子社會性的培養(yǎng)更是嚴重的缺失。孩子社會性的培養(yǎng)可以說是我們幼兒園保教工作中一個不可或缺的重要部分。這也是值得我們每一個幼兒工作者反思的一個重要話題?，F(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，大多不愿與人分享，也不愿助人為樂。這就需要我們肩負起孩子社會性培養(yǎng)的重擔，為孩子的人格塑造打下良好的基石。
其次，陽光幼兒園的校醫(yī)金醫(yī)生，從專業(yè)角度出發(fā)，以實際工作為依據(jù)，介紹了詳細而實用的醫(yī)療專業(yè)知識。這些知識對于我們來說非常實用而且也是迫切需要的。因為我們?nèi)狈I(yè)的醫(yī)務工作者，日常保健、晨檢體檢、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的一個環(huán)節(jié)。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失，但我們的各項衛(wèi)生保健制度不可松懈。我們將盡快建立健全各項衛(wèi)生保健檔案，建立十項衛(wèi)生保健制度，規(guī)范各項衛(wèi)生保健制度的流程。
最后，胡老師對優(yōu)化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見解。讓我耳目一新。對于這一塊我的感觸頗多，但在這里我只想談3點感觸最深的：
第一：在午睡前的管理上。提倡飯后漱口，這非常值得我們借鑒。在本年度的幼兒體檢中，我園幼兒有相當一部分存在齲齒現(xiàn)象，個別小朋友齲齒非常嚴重。我們在家園溝通時提醒家長注意預防。但是在實際工作中，我們自身卻忽視了這一問題。飯后漱漱口，不但可以預防齲齒，也可以防止孩子們留飯在嘴里，杜絕了一部分事故發(fā)生的可能，可以說是一舉兩得。
第二：在午睡氛圍的營造上。提倡用舒緩的音樂，用娓娓的故事，引導孩子入睡。我們現(xiàn)在的工作方式過于簡單，更多的是利用老師的威嚴讓孩子保持安靜，最終慢慢入睡。孩子的情緒始終沒有得到完全的放松，這樣對于孩子的睡眠質(zhì)量有一定的影響，所以在氛圍的營造上我們要改進的地方還有很多。另外，為了營造良好的氛圍，還提倡孩子們在午睡房時，利用角色扮演的方式，像小貓咪一樣輕輕的走，慢慢的走。而我們就忽視了這一點，將角色游戲這個很好的方式，只停留在了課堂上。孩子們“咚咚咚”的小腳步會經(jīng)常破壞午睡室的安靜。在今后的工作中我們也可以借鑒這一方式，利用孩子們的天性和特點，用角色游戲的方式，輕松有序地管理好午睡室的秩序。
第三：在午睡后的管理上。用音樂喚醒的方式，對我的震動比較大，因為我們完全沒有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源。我們的每個午睡房都有廣播，而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每天早晨播放早操音樂，過了9點以后，機器完全閑置在一旁。有這么好的資源卻白白浪費，所以下周起我們也將挑選輕快的音樂作為我們的起床鈴聲，讓孩子們在音樂的伴隨下愉快地起床。除此之外，午睡房的“紅花角”很有學習的必要。我們幼兒園是大、中、小班一起午睡。大班的孩子每天速度最快，生活老師每天在照顧小班小朋友起床時，他們成了一個麻煩，衣服穿好了就到處跑，搞的午睡房亂糟糟的。今后我們就可以借鑒這種方法，讓大班的孩子參與到小班床位的整理中。既可以提高孩子們的動手能力和自理能力，又可以有序地管理起床后的秩序，還能培養(yǎng)他們樂于助人的好習慣，真可以說是“一箭三雕”。
培訓活動最后環(huán)節(jié)——技能競賽，可以說既輕松又很有意義。我從中也得到了很多啟示，在今后的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動，既可以提高工作的積極性，也可以提高工作的業(yè)務水平。
夠牽上陽光幼兒園的大手，在這春日的溫暖的陽光中，茁壯地成長起來!
保育員培訓的心得體會篇一
通過三周的保育實習，我最大的感受就是感動幸福。當小朋友們圍繞在我身邊甜甜地叫我老師的時候。我第一次感覺那么的感動，似乎有一股暖涌。在心里。每天，面對著那一張張純真的笑臉。就有種讓我忘記一切煩惱的力量。應為，小朋友的心靈永遠都是不如人和雜志最純潔的想法永遠是那么的單純天真。
跟小朋友相處的時光，幸福而短暫，三周的時光如流水而過，在這期間我也由最初剛到幼兒園時的新奇不知道該干什么，變得會自己處理一些事會積極主動的協(xié)助代班老師了。經(jīng)過這次的實習我也從中學到了許多的教學經(jīng)驗，經(jīng)過這三周的實習，我對我們班的孩子也有了一定的'了解。她們有的潑話愛動，愛說，有的文靜內(nèi)向。是典型的乖乖女。其中令我印象最深的就是我們班一個多動的小男孩，他不聽話很調(diào)皮。有時會讓老師很生氣也很無奈，他的脾氣也很土怪，學習也不認真，老師很討厭他，小朋友們也都躲開他，不跟他玩，他總是一個人遠遠的呆在一邊，這讓我很心疼，便主動接近他想用自己們的愛來感動他，給他一些溫暖，的確，通過接觸，他不在排拆我，開始喜歡跟我交流了。我發(fā)現(xiàn)。其實他是個很聰明的孩子，他也很渴望被大家認同，我想如果老師能多分一些愛給他。多給他一些鼓勵，他會有很大的進步也可以很棒。
這次的實習，更加堅定了我的理想，我會努力當一位真正的優(yōu)秀的幼兒園老師
保育員培訓的心得體會篇二
作為一名保育員，我要時刻保持身體健康，以便更好地照顧孩子們的成長和發(fā)展。為了達到這個目標，我參加了一次跳繩培訓課程。這次培訓不僅讓我學到了一項有趣的運動技能，還加強了我的團隊合作意識和身體協(xié)調(diào)能力。在這里，我愿意分享我在跳繩培訓中的心得體會。
第二段：學習跳繩的挑戰(zhàn)
起初，學習跳繩對我來說是一項巨大的挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)自己的耐力和平衡能力并不好，在每次跳繩過程中都感到喘不過氣來。而且，由于我沒有經(jīng)驗，經(jīng)常會絆倒或跳不好節(jié)奏。然而，班上的教練和學員們都很包容和理解，他們給予了我很多鼓勵和指導。逐漸地，我開始學會保持節(jié)奏，掌握基本的跳繩動作，并且跳繩的時間也越來越長。這份挑戰(zhàn)激勵著我不斷努力。
第三段：團隊合作的重要性
在跳繩培訓中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。如果一個人的跳繩動作不協(xié)調(diào)，整個隊伍就會受到干擾。因此，在培訓中，我們意識到只有相互協(xié)作才能取得好的成績。我們互相幫助，糾正動作，分享技巧。通過與其他學員相互合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見。團隊合作不僅僅在跳繩上有效，它還幫助我在工作中更好地與同事和家長合作，提升了整個團隊的效率。
第四段：身體健康的好處
跳繩不僅僅是一種有趣的運動，它還對保持身體健康非常有效。通過跳繩，我逐漸增強了肌肉力量和心肺功能。我發(fā)現(xiàn)自己的耐力提高了很多，能夠更好地應對工作中的各種挑戰(zhàn)。此外，跳繩也能促進血液循環(huán)和新陳代謝，提高大腦的思維速度和注意力。這些好處不僅對我個人有益，也使我能更好地為孩子們提供高質(zhì)量的照顧和教育。
第五段：結(jié)語和啟示
通過這次跳繩培訓，我不僅學到了一項有益的運動技能，還培養(yǎng)了團隊合作意識和身體協(xié)調(diào)能力。學習跳繩的過程困難，但是努力與堅持讓我充分體會到了取得進步的喜悅。跳繩不僅讓我身體更健康，也為我提供了更多與孩子們互動的機會。我決心將這項技能應用于我的日常工作中，以激勵和指導孩子們以積極的方式生活和運動。最重要的是，這次培訓教會了我不僅要關注孩子們的身心健康，也要關注自己的健康，才能更好地照顧他們的成長。
保育員培訓的心得體會篇三
保育員作為幼兒園中起重要作用的崗位之一，其專業(yè)培訓也日益受到重視。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡培訓成為一種十分便捷和高效的學習方式。我最近參加了一門保育員的網(wǎng)課培訓，下面我將分享我對這次培訓的心得體會。
首先，網(wǎng)課培訓給我?guī)砹遂`活的學習時間。由于我工作繁忙，很難找到合適的時間進行線下的培訓。而網(wǎng)課培訓的特點就是沒有時間和空間的限制，我可以根據(jù)自己的時間安排進行學習。每天晚上，我就可以躺在床上，用手機打開課程，隨時隨地進行學習。這種自由的學習方式讓我感到十分舒適和輕松。
另外，網(wǎng)課培訓為我提供了豐富的學習資源。在網(wǎng)課平臺上，我可以找到許多優(yōu)質(zhì)的教學視頻、教材和資料。這些資源豐富了我的學習內(nèi)容，使我能夠更好地理解保育員的專業(yè)知識和技能。對于有些難以消化的知識點，我還可以多次反復觀看，直到完全理解為止。與傳統(tǒng)的線下培訓相比，網(wǎng)課培訓的學習資源更加充裕和方便。
此外，網(wǎng)課培訓還提供了更多的互動和交流機會。在學習過程中，我可以通過在線討論的方式與其他學員進行交流和分享。這種互動可以幫助我擴展自己的思路，學習他人的經(jīng)驗和見解。與此同時，我也可以向其他學員請教和提問，解決自己在學習中遇到的問題。這種互動和交流的機會使我感到學習不再是一個孤立的過程，而是與他人共同成長的過程。
然而，網(wǎng)課培訓也有一些挑戰(zhàn)和不便之處。首先，對于習慣了傳統(tǒng)教學方式的人來說，網(wǎng)課培訓需要一定的適應過程。因為在線學習需要自律和自主學習能力，與老師一對一的面對面交流相比，學習效果可能會有所不同。其次，網(wǎng)絡培訓可能存在技術(shù)問題和網(wǎng)絡故障。有時候我會遇到網(wǎng)絡連接不穩(wěn)定，無法正常觀看視頻和參與討論的情況，這給學習帶來了一定的困擾。
綜上所述，保育員網(wǎng)課培訓給我?guī)砹嗽S多便利和機會。通過靈活的學習時間、豐富的學習資源和互動交流的機會，我能夠更好地學習和提高自己的保育員技能。雖然網(wǎng)課培訓也存在一些挑戰(zhàn)，但只要充分利用資源和解決問題，我相信網(wǎng)課培訓必將成為保育員們提升自我的利器。
保育員培訓的心得體會篇四
《綱要》指出：幼兒園必須“保教并重”，所以保育員工作也是一項非常重要的工作。為了能使保育員更好地勝任工作，本學期我們嚴格按照期初的保育員培訓計劃開展工作并經(jīng)常對照實施，一學期來我園的各位保育員在業(yè)務知識和技能操作水平上都取得了很大的進步，較好的完成了本學期的各項保育工作?，F(xiàn)將本學期保育員培訓工作總結(jié)如下：
9月份，我們組織保育員重新學習了保育員一日工作流程，讓她們先熟悉工作流程。在開窗通風、消毒、分飯等環(huán)節(jié)上重新認真探討，使保育員明確了什么時間干什么活，應該做什么，怎么做，通過學習大家心中有了數(shù)，做起來就非常順手了。因為本學期有5位新的保育員進來，我們就采取幫扶新人活動，平時由保育員組長主動帶帶新人，有事大家互幫互助，使新的保育員也很快進入角色，工作做得也聲有色的。現(xiàn)場學習，保育員練兵活動。
12月份，培訓消毒工作。消毒工作是減少疾病發(fā)生和防止傳染病的傳染的有效措施，一個班級的消毒工作做得如何，直接影響到該班幼兒的身體健康狀況，也會影響到班上的出勤率等。所以這個工作也是我園常抓的一項培訓工作。特別是今年10月份周邊學校有紅眼病、手足口病期間，我園的保育員都能自覺配合加強消毒，平時注意觀察幼兒有無異常，在活動中能將疑似病例帶到保健室，非常有責任心。確保了本學期無傳染病的'發(fā)生。
我園保育員她們的服務意識、責任意識，最后評出不同的我獎項，促進了良性競爭機制。
本學期來，我園的保育園培訓工作得到領導和各位保育員的大力支持，在大家的齊心協(xié)力下取得很好的效果。在今后的`工作中我們將做進一步的努力，腳踏實地做好保育園培訓工作。把我園的保育工作做的更好。
在幼兒園為期一周的教師學習交流已經(jīng)結(jié)束了，但一切仍歷歷在目。這次培訓中我得到了幼兒園有關領導和老師的親切關懷與照顧。一周的培訓時間似乎太短，離別時我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀；它已經(jīng)對我產(chǎn)生了深遠的影響，指引我今后努力的方向。
保育員培訓的心得體會篇五
近年來，隨著社會對保育員的需求不斷增加，保育員職業(yè)逐漸受到人們的關注。為了提高保育員的素質(zhì)和專業(yè)能力，許多培訓機構(gòu)推出了網(wǎng)課培訓項目。我有幸參加了一次保育員網(wǎng)課培訓，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對網(wǎng)課培訓的體會和感受。
首先，網(wǎng)課培訓為我提供了更為便捷的學習方式。由于工作繁忙，我很難抽出時間去參加實地培訓課程。但是通過網(wǎng)課，我可以根據(jù)自己的時間安排自由學習，避免了學習和工作兩不誤的困擾。更重要的是，網(wǎng)課還提供了學習材料的在線下載，我可以隨時隨地復習和回顧課程內(nèi)容，不需要額外購買教材。這種靈活性和便捷性讓我在學習過程中感到更加輕松和愉快。
其次，網(wǎng)課培訓讓我體驗到了互動學習的魅力。通過網(wǎng)課平臺，我可以和其他保育員一起參加討論和解答問題，分享經(jīng)驗和心得。這種互動和交流讓我感覺不再孤單，我可以從其他人身上學到更多實際操作和應對問題的方法。此外，網(wǎng)課還設置了在線答疑環(huán)節(jié)，我可以隨時向老師提問并獲得及時回復，解決我在學習和工作中遇到的困惑。這種互動學習的方式不僅提高了我的學習效果，也增強了我的學習動力。
第三，網(wǎng)課培訓提供了豐富的學習資源和多樣化的學習方式。在網(wǎng)課中，我可以通過觀看教學視頻學習理論知識，通過閱讀學習材料深入了解專業(yè)技能，還可以通過在線實操課程進行模擬實踐。這種多樣化的學習方式讓我感覺到學習的過程更加豐富多彩，不再枯燥乏味。同時，網(wǎng)課還提供了大量的案例分析和實際操作的視頻示范，讓我更好地理解和應用所學知識。這些學習資源和方式的豐富性和多樣性充實了我的學習內(nèi)容，提高了學習效果。
第四，網(wǎng)課培訓加強了我對職業(yè)道德的認識和理解。在課程中，老師重點強調(diào)了保育員職業(yè)的責任和使命，教導我們要抱有愛心和責任心對待工作和孩子。通過與其他保育員的交流和分享，我了解到了不同地區(qū)和機構(gòu)的實際工作情況和困難。這讓我明白了保育員這個職業(yè)的重要性和需要更多專業(yè)人士的支持。因此，我堅定了自己繼續(xù)提升自己的決心，并積極參與到一些志愿活動中，幫助那些需要幫助的孩子。
最后，網(wǎng)課培訓給予了我獲得證書的機會。完成網(wǎng)課培訓后，我參加了一次考試，并獲得了相應的保育員證書。這個證書不僅是對我學習成果的肯定，也是對我專業(yè)能力的認可。這個證書為我今后的職業(yè)發(fā)展做出了積極的貢獻，并增加了我在求職時的競爭力。
通過這次保育員網(wǎng)課培訓，我不僅提高了自己的專業(yè)知識和技能，也拓寬了自己的視野和認知。我相信，在互聯(lián)網(wǎng)科技的不斷發(fā)展下，網(wǎng)課培訓將會越來越受到人們的重視和歡迎。我將繼續(xù)學習和實踐，成為一名更好、更專業(yè)的保育員。
保育員培訓的心得體會篇六
剛剛度過了小長假，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在又到年末，回顧本年工作情況，現(xiàn)從以下幾點介紹本年的工作情況：
我們開展了社區(qū)生活主題教學活動。進一步了解和關心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，懂得愛護社區(qū)。能知道和說出自己居住的地方，學習用較連貫的語言講述當?shù)氐奈锂a(chǎn)和風景特點。
會用幼兒繪畫制作等方法表現(xiàn)自己對居住地方的認識及情感，有建設美化家鄉(xiāng)的美好愿望。
月底我們進行了全園性質(zhì)的角色游戲評比活動，我班幼兒能夠積極投入游戲中，整個活動順利有序地進行。
我們重視幼兒的身體健康，在六一國際兒童節(jié)即將來臨之際，我們組織進行六一兒童體檢，為幼兒測量視力等，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，我班有三位幼兒視力異常，已經(jīng)通知家長帶孩子做進一步的'檢查。
我們根據(jù)天氣情況請家長調(diào)整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們及時發(fā)放被褥請家長帶回家洗曬。
我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開窗通風，每天定時做好午睡室教室一些日常用品的消毒工作，謹防傳染病的發(fā)生。
本月我們利用家校校訊通通訊工具等加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。使家長能夠更加直觀更加詳細更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。
當然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數(shù)較多，對于個別幼兒的照顧不是十分到位等，希望協(xié)同保育人員一起克服這個問題。
保育員培訓的心得體會篇七
作為一個剛剛成立的幼兒園，我們金色童年最為缺乏的就是實踐和經(jīng)驗，最為需要的就是培訓和提高。我們在前一階段工作中經(jīng)常會遇到各種各樣的不知如何解決的難題，由于理論和經(jīng)驗的雙重匱乏，使得我們的保教水平難以提高，雖然我們付諸了極大的努力，但是卻始終收效甚微，可以說是事倍功半。正當我們舉步維艱之際，恰逢黃山區(qū)首批幼兒園保育員培訓班在陽光幼兒園開班，這讓我們感到由衷的欣慰和感激，這正是我們民辦園所急切需要的。當我扣響培訓班的大門時，我是懷著這些種種復雜的心情走進了會場。短短2個小時的培訓，可以說是受益匪淺，更讓我感觸頗多。
首先，在會議一開始許園長就提出了一個我們一直以來工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎)，也讓我認識到了保育工作在幼兒園工作中的重要性。我想我們真的需要切實地轉(zhuǎn)變觀念，逐步的提高保育人員的素養(yǎng)，也逐步把我們的保育水平提高到一個新的高度。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個詳細的闡述，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異。這不得不讓我做出一個深刻的自我反思：我們的工作規(guī)范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實在紙面上?只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果。所以我認為下一步我們的工作將把工作的規(guī)范化流程化作為我們的重點，盡快將保教保育規(guī)范化流程化。許園長在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動，可以說非常值得我們借鑒。我們的日常保教工作為了明確教師的職責，過分的明確了班級的劃分，以至于大、中、小班過于分化。沒有考慮到孩子集體觀念的培養(yǎng)，對于孩子社會性的培養(yǎng)更是嚴重的缺失。孩子社會性的培養(yǎng)可以說是我們幼兒園保教工作中一個不可或缺的重要部分。這也是值得我們每一個幼兒工作者反思的一個重要話題。現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，大多不愿與人分享，也不愿助人為樂。這就需要我們肩負起孩子社會性培養(yǎng)的重擔，為孩子的人格塑造打下良好的基石。
其次，陽光幼兒園的校醫(yī)金醫(yī)生，從專業(yè)角度出發(fā)，以實際工作為依據(jù)，介紹了詳細而實用的醫(yī)療專業(yè)知識。這些知識對于我們來說非常實用而且也是迫切需要的。因為我們?nèi)狈I(yè)的醫(yī)務工作者，日常保健、晨檢體檢、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的一個環(huán)節(jié)。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失，但我們的各項衛(wèi)生保健制度不可松懈。我們將盡快建立健全各項衛(wèi)生保健檔案，建立十項衛(wèi)生保健制度，規(guī)范各項衛(wèi)生保健制度的流程。
最后，胡老師對優(yōu)化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見解。讓我耳目一新。對于這一塊我的感觸頗多，但在這里我只想談3點感觸最深的：
第一：在午睡前的管理上。提倡飯后漱口，這非常值得我們借鑒。在本年度的幼兒體檢中，我園幼兒有相當一部分存在齲齒現(xiàn)象，個別小朋友齲齒非常嚴重。我們在家園溝通時提醒家長注意預防。但是在實際工作中，我們自身卻忽視了這一問題。飯后漱漱口，不但可以預防齲齒，也可以防止孩子們留飯在嘴里，杜絕了一部分事故發(fā)生的可能，可以說是一舉兩得。
第二：在午睡氛圍的營造上。提倡用舒緩的音樂，用娓娓的故事，引導孩子入睡。我們現(xiàn)在的工作方式過于簡單，更多的是利用老師的威嚴讓孩子保持安靜，最終慢慢入睡。孩子的情緒始終沒有得到完全的放松，這樣對于孩子的睡眠質(zhì)量有一定的影響，所以在氛圍的營造上我們要改進的地方還有很多。另外，為了營造良好的氛圍，還提倡孩子們在午睡房時，利用角色扮演的方式，像小貓咪一樣輕輕的走，慢慢的走。而我們就忽視了這一點，將角色游戲這個很好的方式，只停留在了課堂上。孩子們“咚咚咚”的小腳步會經(jīng)常破壞午睡室的安靜。在今后的工作中我們也可以借鑒這一方式，利用孩子們的天性和特點，用角色游戲的方式，輕松有序地管理好午睡室的秩序。
第三：在午睡后的管理上。用音樂喚醒的方式，對我的震動比較大，因為我們完全沒有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源。我們的每個午睡房都有廣播，而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每天早晨播放早操音樂，過了9點以后，機器完全閑置在一旁。有這么好的資源卻白白浪費，所以下周起我們也將挑選輕快的音樂作為我們的起床鈴聲，讓孩子們在音樂的伴隨下愉快地起床。除此之外，午睡房的“紅花角”很有學習的必要。我們幼兒園是大、中、小班一起午睡。大班的孩子每天速度最快，生活老師每天在照顧小班小朋友起床時，他們成了一個大麻煩，衣服穿好了就到處跑，搞的午睡房亂糟糟的。今后我們就可以借鑒這種方法，讓大班的孩子參與到小班床位的整理中。既可以提高孩子們的動手能力和自理能力，又可以有序地管理起床后的秩序，還能培養(yǎng)他們樂于助人的好習慣，真可以說是“一箭三雕”。
培訓活動最后環(huán)節(jié)——技能競賽，可以說既輕松又很有意義。我從中也得到了很多啟示，在今后的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動，既可以提高工作的積極性，也可以提高工作的業(yè)務水平。
總而言之，此次的培訓活動真真正正讓我們民辦園受益匪淺，最后借許園長的一句話作為結(jié)束：希望今后我們金色童年的小手能夠牽上陽光幼兒園的大手，在這春日的溫暖的陽光中，茁壯地成長起來!
大一班幼兒園保育員心得隨筆
保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細實施者。雖說每個幼兒園的工種職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進孩子的全面成長，為了能更好的提高本身的各項工作程度。
一、不停學習，總結(jié)經(jīng)驗，做好本身的保育工作
社會形態(tài)在成長、對保育員不聽提出新的要求，這就要求咱們不停學習，不停前進，才能當一位合格的保育員。在工作中，我以幼兒園下達的使命為中心，做到和各位老師和諧相處，學習他們的優(yōu)點，不斷提高本身的保育水平。
二、體貼孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，打從我擔任了保育員以來，體貼每個孩子，使他們健康快樂的成長。
三、緊密感情好聯(lián)系，增進家園相互作用
在家園共建方面，要搞好工作，必然要家長的配合。日常我能熱忱對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下孩子在家的表現(xiàn)和體貼孩子們的身體狀況，家長都覺得非常貼心與親近。
幼兒園的工作離不開保育員的細心，耐心和愛心。今后我會更加努力學習，不斷提高自己的保育水平，為每個幼兒搞好服務。
保育員培訓的心得體會篇八
第一段：介紹跳繩培訓的背景和目的（150字）
近年來，越來越多的幼兒園開始開展跳繩活動，以促進兒童的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。為了提升保育員的專業(yè)水平和指導能力，我所在的幼兒園組織了一次為期一個月的跳繩培訓。這次培訓的目的是讓保育員能夠更好地引導幼兒進行跳繩活動，并將其融入到日常的體育教育中。
第二段：培訓內(nèi)容和方式（250字）
在培訓的第一周，我們由專業(yè)的跳繩教練為我們進行了理論和實踐上的指導。我們學習了跳繩的基本動作和技巧，并了解了跳繩的好處和注意事項。接下來的幾周，我們參與了多次實戰(zhàn)演練和團隊合作練習。通過這些實踐課程，我們不僅鞏固了之前學到的基礎技能，還學到了如何將跳繩活動設計成多樣化的游戲，以增加幼兒們的興趣和參與度。此外，培訓期間還邀請了幾位資深的保育員來給大家分享他們在跳繩活動中的經(jīng)驗和教學方法，為我們提供了寶貴的指導。
第三段：培訓中的心得和體會（400字）
通過這次跳繩培訓，我意識到跳繩不僅僅是一種運動，更是一種教育方式。在跳繩的過程中，幼兒們不僅可以鍛煉身體，提高協(xié)調(diào)能力，還可以培養(yǎng)團隊合作精神和集體榮譽感。作為保育員，我們要充分發(fā)揮我們的引導作用，通過創(chuàng)造豐富多樣的跳繩游戲和活動，吸引幼兒的興趣和注意力，讓他們享受到運動的樂趣。同時，我們還要注重對幼兒的安全保護和個別差異的關注，確保每個幼兒都能在跳繩活動中得到適當?shù)腻憻捄桶l(fā)展。
此外，培訓還讓我學到了許多關于教學的技巧和方法。在跳繩過程中，我們可以應用一些游戲規(guī)則和獎勵機制，讓幼兒更積極主動地參與其中。同時，我們還可以根據(jù)幼兒的年齡和技能水平，適當調(diào)整跳繩的難度和速度，確保每個幼兒都能得到適宜的挑戰(zhàn)和進步。這對于提高幼兒的自信心和積極性非常重要。
第四段：培訓后的效果和影響（200字）
經(jīng)過一個月的培訓，我和其他保育員們在跳繩技巧和教學方法上都有了明顯的提高。我們在日常工作中能更好地引導幼兒進行跳繩活動，激發(fā)他們的運動興趣和潛能。我們還在幼兒園舉辦了一次大型的跳繩表演活動，讓家長和孩子們一起參與其中，展示他們的成果和進步。這不僅加強了保育員和家長之間的溝通與合作，還提升了幼兒園的整體形象和影響力。
第五段：總結(jié)跳繩培訓的意義和價值（200字）
跳繩培訓不僅是對保育員個人能力的提升，更是對幼兒園整體教育水平的提高。通過跳繩活動，我們可以培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力、團隊合作意識和積極向上的精神，讓他們在快樂中成長。跳繩培訓也讓我充分體會到教育的重要性和責任感，作為一名保育員，我們要不斷學習和進步，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
保育員培訓的心得體會篇九
2017年3月23日，在教育局的關心與愛護下，在園領導的支持與指導下，陽光幼兒園進行了幼兒園保育員崗位培訓，全區(qū)各幼兒園都派員參加了這次培訓會。經(jīng)過一天的培訓我學到了很多知識，作為一名保育員，我很高興能夠勝任這個工作。雖然只是一天的培訓，但通過學習與培訓還是引起了我的深思：怎么做好一名幼兒保育教師呢？怎么樣照顧每一個孩子？怎么引導孩子們健康快樂的成長？我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍，我悟出了我認為“寬嚴結(jié)合”是幼兒教育的基礎，“溝通合作”是幼兒安全的保障?，F(xiàn)將培訓后的心得記錄如下：
首先，要關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。
其次，在生活中對孩子要奉獻我無私的“愛”，因為“愛”是幼兒園教育的前提和核心。我堅持用“細心、耐心、愛心、熱心”對待孩子，我把每個孩子都當成自己的孩子，從心底里關心愛護他們，努力做到對他們的生活照顧更多、更細。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒。
從開始進園起就要努力營造舒適干凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來，早上第一次見到幼兒開始，我們就是細心的觀察每個幼兒的穿著與精神狀態(tài)，一旦有不正常的現(xiàn)象，立刻引起注意加以防范，平時發(fā)現(xiàn)幼兒有小的失誤與過錯，當耐心說理不責罵他們，對每一個幼兒都要有愛心，關心他們的飲食起居，特別是體弱幼兒更當給予更多的關懷。在小孩進餐時，也就從進餐的各個環(huán)節(jié)加以重視：如偏食的幼兒，要注意糾正；進餐時間與速度上要不緊不慢；進餐的量上不宜過飽等等。當幼兒午休起床時就及時加衣與梳洗，同時還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上。
再次，在日常行為規(guī)范教育上對幼兒要從“嚴”要求，“嚴”其實是幼兒園教育的一種負責任的“愛”。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。如果我們不嚴格要求，而是放任自流，就會給孩子們養(yǎng)成一些惡習，甚至誤人子弟。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，可以為他們的生活和學習打下良好基礎，當然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我們班個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮，我相信如果和其他老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了。
最后，加強“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作，能使幼兒在每個時間點上得到大人們的關愛與保護，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學習生活情況，更好的表揚他們的點滴進步，及時遏制一些不良現(xiàn)象。
保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更愿意聽保育員的話，俗話說：親其師，信其道。只有幼兒把保育員當成朋友，他才會把自己一些想說的話想做的事說出來。這對幼兒心理教育至關重要，也對安全也是的一種保障。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
保育員培訓的心得體會篇十
保育員是承擔著重要責任的職業(yè)，在照料和教育兒童方面起著至關重要的作用。為了提升自己的專業(yè)技能，我參加了一次跳繩培訓課程。這次培訓不僅讓我掌握了跳繩技巧，還學到了許多關于兒童發(fā)展和教育的知識。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：學習跳繩的重要性
跳繩作為一項傳統(tǒng)的游戲，對兒童的身體發(fā)育和心理發(fā)展有著重要意義。通過跳繩，兒童可以鍛煉身體協(xié)調(diào)性、平衡感和耐力，促進肌肉和骨骼的健康發(fā)育。同時，跳繩還能提高兒童集中注意力和反應速度的能力，培養(yǎng)他們的自信心和團隊合作意識。作為保育員，我們應該理解并重視跳繩對兒童全面發(fā)展的積極影響。
第三段：受益于培訓的經(jīng)驗
培訓過程中，我學到了許多理論知識和實踐技巧，使我更有效地教授兒童跳繩。我學會了如何選擇合適的跳繩工具，根據(jù)兒童的年齡和能力制定個性化的訓練計劃。我還學到了如何讓兒童正確掌握跳繩的動作要領，如保持身體穩(wěn)定、雙手同步擺動和正確著地等。這些知識對于我在工作中的教學起到了重要的指導作用。
第四段：提升專業(yè)能力的重要性
作為保育員，不斷提升自己的專業(yè)能力是至關重要的。跳繩培訓不僅讓我學到了技能和知識，還增加了我對兒童成長和發(fā)展的認識。跳繩讓我重新認識到游戲在兒童教育中的重要性，通過游戲，兒童可以在愉快的氛圍中學習知識、提升技能和發(fā)展個性。作為保育員，我們應該積極主動地尋找學習機會，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為兒童的健康成長和學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。
第五段：總結(jié)與展望
通過參加跳繩培訓，我不僅掌握了跳繩技巧，還提升了自己的專業(yè)能力。我認識到作為保育員，我們應該不斷學習和進步，不斷尋找適應兒童成長需求的教育方式和方法。未來，我將運用所學知識和技能，結(jié)合兒童的實際需求，創(chuàng)造更多有趣、富有創(chuàng)造性和有益的教學活動，為兒童的身心發(fā)展做出更大的貢獻。
通過跳繩培訓，我不僅學到了跳繩的技能，還獲得了更深層次的思考。作為保育員，不僅要關注兒童的身體健康，還要關心他們的心智發(fā)育、思維能力和情感發(fā)展。我相信，通過不斷學習和提升專業(yè)能力，我能夠更好地為兒童的成長和教育做出貢獻。
保育員培訓的心得體會篇十一
作為一個剛剛成立的幼兒園，我們金色童年最為缺乏的就是實踐和經(jīng)驗，最為需要的就是培訓和提高。我們在前一階段工作中經(jīng)常會遇到各種各樣的不知如何解決的難題，由于理論和經(jīng)驗的雙重匱乏，使得我們的保教水平難以提高，雖然我們付諸了極大的努力，但是卻始終收效甚微，可以說是事倍功半。正當我們舉步維艱之際，恰逢黃山區(qū)首批幼兒園保育員培訓班在陽光幼兒園開班，這讓我們感到由衷的欣慰和感激，這正是我們民辦園所急切需要的。當我扣響培訓班的大門時，我是懷著這些種種復雜的心情走進了會場。短短2個小時的培訓，可以說是受益匪淺，更讓我感觸頗多。
首先，在會議一開始許園長就提出了一個我們一直以來工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎)，也讓我認識到了保育工作在幼兒園工作中的重要性。我想我們真的需要切實地轉(zhuǎn)變觀念，逐步的提高保育人員的素養(yǎng)，也逐步把我們的保育水平提高到一個新的高度。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個詳細的闡述，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異。這不得不讓我做出一個深刻的自我反思：我們的工作規(guī)范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實在紙面上?只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果。所以我認為下一步我們的工作將把工作的.規(guī)范化流程化作為我們的重點，盡快將保教保育規(guī)范化流程化。許園長在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動，可以說非常值得我們借鑒。我們的日常保教工作為了明確教師的職責，過分的明確了班級的劃分，以至于大、中、小班過于分化。沒有考慮到孩子集體觀念的培養(yǎng)，對于孩子社會性的培養(yǎng)更是嚴重的缺失。孩子社會性的培養(yǎng)可以說是我們幼兒園保教工作中一個不可或缺的重要部分。這也是值得我們每一個幼兒工作者反思的一個重要話題?，F(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，大多不愿與人分享，也不愿助人為樂。這就需要我們肩負起孩子社會性培養(yǎng)的重擔，為孩子的人格塑造打下良好的基石。
其次，陽光幼兒園的校醫(yī)金醫(yī)生，從專業(yè)角度出發(fā)，以實際工作為依據(jù)，介紹了詳細而實用的醫(yī)療專業(yè)知識。這些知識對于我們來說非常實用而且也是迫切需要的。因為我們?nèi)狈I(yè)的醫(yī)務工作者，日常保健、晨檢體檢、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的一個環(huán)節(jié)。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失，但我們的各項衛(wèi)生保健制度不可松懈。我們將盡快建立健全各項衛(wèi)生保健檔案，建立十項衛(wèi)生保健制度，規(guī)范各項衛(wèi)生保健制度的流程。
最后，胡老師對優(yōu)化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見解。讓我耳目一新。對于這一塊我的感觸頗多，但在這里我只想談3點感觸最深的：
第一：在午睡前的管理上。提倡飯后漱口，這非常值得我們借鑒。在本年度的幼兒體檢中，我園幼兒有相當一部分存在齲齒現(xiàn)象，個別小朋友齲齒非常嚴重。我們在家園溝通時提醒家長注意預防。但是在實際工作中，我們自身卻忽視了這一問題。飯后漱漱口，不但可以預防齲齒，也可以防止孩子們留飯在嘴里，杜絕了一部分事故發(fā)生的可能，可以說是一舉兩得。
第二：在午睡氛圍的營造上。提倡用舒緩的音樂，用娓娓的故事，引導孩子入睡。我們現(xiàn)在的工作方式過于簡單，更多的是利用老師的威嚴讓孩子保持安靜，最終慢慢入睡。孩子的情緒始終沒有得到完全的放松，這樣對于孩子的睡眠質(zhì)量有一定的影響，所以在氛圍的營造上我們要改進的地方還有很多。另外，為了營造良好的氛圍，還提倡孩子們在午睡房時，利用角色扮演的方式，像小貓咪一樣輕輕的走，慢慢的走。而我們就忽視了這一點，將角色游戲這個很好的方式，只停留在了課堂上。孩子們“咚咚咚”的小腳步會經(jīng)常破壞午睡室的安靜。在今后的工作中我們也可以借鑒這一方式，利用孩子們的天性和特點，用角色游戲的方式，輕松有序地管理好午睡室的秩序。
第三：在午睡后的管理上。用音樂喚醒的方式，對我的震動比較大，因為我們完全沒有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源。我們的每個午睡房都有廣播，而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每天早晨播放早操音樂，過了9點以后，機器完全閑置在一旁。有這么好的資源卻白白浪費，所以下周起我們也將挑選輕快的音樂作為我們的起床鈴聲，讓孩子們在音樂的伴隨下愉快地起床。除此之外，午睡房的“紅花角”很有學習的必要。我們幼兒園是大、中、小班一起午睡。大班的孩子每天速度最快，生活老師每天在照顧小班小朋友起床時，他們成了一個麻煩，衣服穿好了就到處跑，搞的午睡房亂糟糟的。今后我們就可以借鑒這種方法，讓大班的孩子參與到小班床位的整理中。既可以提高孩子們的動手能力和自理能力，又可以有序地管理起床后的秩序，還能培養(yǎng)他們樂于助人的好習慣，真可以說是“一箭三雕”。
培訓活動最后環(huán)節(jié)——技能競賽，可以說既輕松又很有意義。我從中也得到了很多啟示，在今后的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動，既可以提高工作的積極性，也可以提高工作的業(yè)務水平。
夠牽上陽光幼兒園的大手，在這春日的溫暖的陽光中，茁壯地成長起來!