通過(guò)總結(jié)我們的心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而改進(jìn)和提升自己的表現(xiàn)。心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程中,可以適當(dāng)?shù)匾靡恍┫嚓P(guān)的文獻(xiàn)或資料。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì),希望能對(duì)你有所幫助。
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇一
我是一名幼兒教育專業(yè)的大二學(xué)生,在此之前只有在理論課上接觸過(guò)幼兒教育的知識(shí),但從未真正接觸過(guò)幼兒。今天是我在某幼兒園見(jiàn)習(xí)的第一天,經(jīng)歷了許多新鮮感受和挑戰(zhàn),以下是我的心得體會(huì)。
第二段:第一次接觸幼兒的感受。
剛進(jìn)入幼兒園,我便感受到了幼兒們的活力與天真。他們的笑聲、哭聲、跑跳聲充斥在整個(gè)教室里,讓人感覺(jué)仿佛自己重新回到了童年。同時(shí),我也感受到了幼兒教育之路的艱辛。幼兒們時(shí)不時(shí)發(fā)出的哭聲、打鬧聲、制造混亂的行為,讓老師們需要花費(fèi)更多心思來(lái)引導(dǎo)和管理,這需要耐心和技巧。
第三段:與幼兒互動(dòng)的體驗(yàn)。
在幼兒園的見(jiàn)習(xí)中,我參與了許多幼兒活動(dòng),例如游戲、手工、故事時(shí)間等。我發(fā)現(xiàn),與幼兒們互動(dòng)的體驗(yàn)是非常愉快和有意義的,他們的表現(xiàn)讓我感到自己的職業(yè)選擇是正確的。我發(fā)現(xiàn),教育幼兒是一項(xiàng)需要溝通和建立情感聯(lián)系的工作,需要認(rèn)真傾聽(tīng)、細(xì)心觀察,才能最好地了解和滿足幼兒的需求。
第四段:成長(zhǎng)與反思。
在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中,我也深刻認(rèn)識(shí)到了我的不足之處。例如,我曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)因不熟悉幼兒習(xí)慣而造成的失誤,也曾因處理幼兒間的矛盾不當(dāng)而導(dǎo)致沖突升級(jí)。這些經(jīng)歷讓我反思自己的不足,也產(chǎn)生了成長(zhǎng)。我意識(shí)到,要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,需要付出更多的努力和時(shí)間,不斷地反思和學(xué)習(xí)。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
總之,在這個(gè)第一天的見(jiàn)習(xí)中,我收獲了許多珍貴的體驗(yàn)和感悟,也深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒教育之路的艱辛和需要付出的努力。同時(shí),也對(duì)我的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定了信心,并表示將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己。相信,在未來(lái)的見(jiàn)習(xí)和實(shí)踐中,我會(huì)越來(lái)越好。
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇二
作為一名教育專業(yè)的學(xué)生,幼兒園的實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的一部分。這段時(shí)間的見(jiàn)習(xí)經(jīng)歷,不僅讓我更深入地了解幼兒教育的本質(zhì),也使我逐漸成長(zhǎng)為一名有責(zé)任心和愛(ài)心的教育工作者。以下是我對(duì)于幼兒園見(jiàn)習(xí)的心得體會(huì),希望能夠與大家分享。
第一段:實(shí)習(xí)前
在實(shí)習(xí)前,我進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備工作。我研究了幼兒教育的理論知識(shí),了解了幼兒的特點(diǎn)和需要,還學(xué)習(xí)了幼兒教學(xué)的方法和技巧。此外,我還和老師進(jìn)行了交流,詳細(xì)了解了幼兒園的教學(xué)特點(diǎn)和工作安排。這些準(zhǔn)備工作為我適應(yīng)實(shí)習(xí)生活和開(kāi)展工作奠定了基礎(chǔ)。
第二段:實(shí)習(xí)中
在實(shí)習(xí)期間,我深入感受到了幼兒園教學(xué)的復(fù)雜性和多樣性。我與兒童互動(dòng),了解他們的需求和心理狀態(tài),積極引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲和學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中,我不斷地完善自己的技能和教學(xué)能力,提高了對(duì)兒童的認(rèn)識(shí)和理解。
第三段:面對(duì)困難與挑戰(zhàn)
在實(shí)習(xí)中,我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí),一些幼兒不聽(tīng)教導(dǎo),難以納入教學(xué)閉環(huán);有時(shí),我還會(huì)在語(yǔ)言、溝通和行動(dòng)上出現(xiàn)問(wèn)題。但我沒(méi)有退縮,反而更加努力地學(xué)習(xí)和思考。我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)致,也知道了如何用不同的方式引導(dǎo)和幫助學(xué)生。
第四段:感悟與收獲
在實(shí)習(xí)結(jié)束之后,我深刻地認(rèn)識(shí)到了教師這個(gè)職業(yè)的高質(zhì)量要求。我明白了要成為一名好教師,需要具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、高超的教學(xué)技巧和過(guò)硬的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外,我還收獲到了和幼兒共同成長(zhǎng)的喜悅和快樂(lè),更加堅(jiān)定了作為一名教育工作者的志愿和決心。
第五段:反思和總結(jié)
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。我將更加努力學(xué)習(xí),提升教育研究和實(shí)踐能力,遵循兒童的自然成長(zhǎng)規(guī)律,開(kāi)展更加高效、嚴(yán)謹(jǐn)和營(yíng)造有愛(ài)的教育工作。我相信,只要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我一定能夠成為一名優(yōu)質(zhì)的教師,為社會(huì)和兒童做出自己的貢獻(xiàn)。
以上是我的幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)。這段經(jīng)歷讓我對(duì)幼兒教育深入了解,也讓我體驗(yàn)到了成為一名教育工作者的責(zé)任和壓力。我將銘記這段經(jīng)歷,不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),努力成為一名更加優(yōu)秀的未來(lái)教師。
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇三
我還記得那天早晨,我朝陽(yáng)的幼兒園終于到了。我醒來(lái)時(shí),太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái),可我早早地興奮地起床了。我穿上我最漂亮的衣服,疊好被子,刷好牙,媽媽交給我一個(gè)大大的紅色書(shū)包,那是我第一次擁有這么一個(gè)特別的書(shū)包。我不由得握緊了書(shū)包,心里非常激動(dòng)。我心想:終于到了進(jìn)幼兒園的時(shí)刻了,我要結(jié)識(shí)新朋友,學(xué)習(xí)更多的東西,我有點(diǎn)期待又有點(diǎn)緊張。
第二段:新環(huán)境。
我和爸爸媽媽邊走邊聊著,到了幼兒園門口。信心忽然就不見(jiàn)了,我有點(diǎn)緊張了,一下子臉紅了??梢贿M(jìn)到教室,我看到一個(gè)個(gè)樂(lè)呵呵的小朋友,心就定了。這個(gè)教室很大,很寬敞,有許多桌椅,都擺得非常整齊。墻上的畫(huà)也很漂亮,有森林的畫(huà),有田園的畫(huà),有大海的畫(huà),還有和諧的畫(huà)。老師帶領(lǐng)我們參觀完了幼兒園,我心里非常開(kāi)心,我感到:幼兒園比我想象的要好。
第三段:交新朋友。
第一天上幼兒園,我遇到了很多新朋友,他們有的個(gè)子高高,有的個(gè)子矮矮,有的黑皮膚,有的白皮膚,大家聚在一起,開(kāi)心的聊天。我們互相介紹著,我叫小明,他叫小李。我們玩得非常高興,一下子變成了好朋友。我們互換了電話號(hào)碼,約好周末一起去公園玩。
第四段:豐富的活動(dòng)。
幼兒園真是個(gè)讓人開(kāi)心的地方,每天都有各種各樣的活動(dòng)。第一天我們做了一件有趣的事情,老師帶我們種了小花,在花盆上撒了土,接著小心翼翼的將小花栽進(jìn)盆里,最后輕輕澆了點(diǎn)水,我們還給小花起了個(gè)名字,叫作“快樂(lè)花”。我看著“快樂(lè)花”長(zhǎng)大,心里非常開(kāi)心,我決定好好照顧它。
第五段:快樂(lè)的回家。
第一天的幼兒園生活過(guò)得非??鞓?lè),中午的飯菜好好吃,喝上了每天的奶,午休時(shí)間睡得香甜。下午的時(shí)間更有趣,我們一起做手工,玩游戲,跳舞,唱歌,時(shí)間過(guò)得特別快。到了該回家的時(shí)間了,我非常舍不得那個(gè)有趣的幼兒園,但想想明天還可以見(jiàn)到新的朋友,我心里也充滿了期待。我拉著媽媽的手出了幼兒園的門,我高興地告訴媽媽:今天是我進(jìn)幼兒園的第一天,我度過(guò)了快樂(lè)的一天。媽媽笑著撫摸了我的頭說(shuō):乖,明天你也要開(kāi)心地上幼兒園哦。
進(jìn)幼兒園的第一天,我收獲了寶貴的友誼,學(xué)到了許多新知識(shí),度過(guò)了愉快美好的一天。幼兒園是我向往已久的地方,我會(huì)在這里學(xué)到更多的東西,結(jié)交更多的朋友,度過(guò)更加快樂(lè)的時(shí)光。
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇四
幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的地方,也是他們離開(kāi)家庭生活,開(kāi)始面對(duì)社會(huì)的第一步。第一天進(jìn)入幼兒園,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一次特殊的體驗(yàn)。下面我將從眾多幼兒園的第一天心得體會(huì)中,選擇三個(gè)代表性的方面,分別是適應(yīng)新環(huán)境、交朋友和學(xué)習(xí)新知識(shí)。
首先,第一天進(jìn)入幼兒園的孩子們將面臨一個(gè)全新的環(huán)境。離開(kāi)熟悉的家庭,置身于陌生的地方,對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)并不容易。他們會(huì)感到害怕、緊張和不安。我還記得當(dāng)我第一次走進(jìn)幼兒園時(shí),我抓緊媽媽的手不放,眼神充滿疑惑和恐懼。然而,通過(guò)與老師和同學(xué)的交流,我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境。老師們的溫暖和關(guān)懷給了我安全感,讓我從害怕中解脫出來(lái)。
其次,第一天進(jìn)入幼兒園的孩子們都希望能結(jié)交新的朋友。孩子們的友誼在這個(gè)階段是非常重要的,他們通過(guò)與同學(xué)的互動(dòng)來(lái)發(fā)展社交技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我還記得,當(dāng)我第一天在幼兒園里和另一個(gè)女孩子握手時(shí),我們立刻覺(jué)得彼此都很友好。我們開(kāi)始一起玩耍、交流和分享。逐漸地,我們建立了深厚的友誼,并在以后的日子里一起成長(zhǎng)。
最后,第一天進(jìn)入幼兒園,孩子們還將開(kāi)始學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。幼兒園的教育不僅僅是通過(guò)玩耍和互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),還有有計(jì)劃的課程和活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。比如,我在第一天上幼兒園時(shí),我們參加了一次音樂(lè)課。老師教我們唱歌、跳舞和敲擊樂(lè)器。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)非常感興趣,這種學(xué)習(xí)方式讓我覺(jué)得開(kāi)心和充實(shí)。
綜上所述,幼兒園的第一天是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要時(shí)刻。適應(yīng)新環(huán)境、交朋友和學(xué)習(xí)新知識(shí)是這一天孩子們最關(guān)注的方面。通過(guò)和老師的溝通和同學(xué)的互動(dòng),孩子們逐漸克服了恐懼和不安,適應(yīng)了新的環(huán)境。他們通過(guò)與同學(xué)的玩耍和分享建立了友誼,并在幼兒園的學(xué)習(xí)中獲得了新的知識(shí)和技能。幼兒園的第一天對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),是他們成長(zhǎng)道路上重要的一步,也是他們展示自己的機(jī)會(huì)。
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇五
在幼兒園的第一天,我邁入了一個(gè)全新的環(huán)境。剛走進(jìn)幼兒園的大門,我就感受到了一種濃厚的孩子氣息。校園布滿了多彩的拼圖、卡通畫(huà)和手工制作的裝飾品,這些都是老師和家長(zhǎng)們精心打造的,用來(lái)給孩子們創(chuàng)造一個(gè)輕松、溫馨的學(xué)習(xí)空間。幼兒園的樓上樓下都有活動(dòng)室和教室,里面擺滿了玩具、書(shū)籍、和教具,給孩子們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。這一切都給我留下了深刻的印象,讓我對(duì)幼兒園這個(gè)新的環(huán)境充滿了期待和好奇。
第二段:適應(yīng)新生活。
在幼兒園的第一天,我和其他小朋友一起坐在教室里聽(tīng)老師講故事。老師講得生動(dòng)有趣,用手勢(shì)和表情配合得恰到好處,讓我感到非常開(kāi)心。雖然我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張,但是在與小朋友一起玩耍的過(guò)程中,我漸漸地放松下來(lái)。在幼兒園,我們能夠自由選擇自己喜歡的玩具,還能和小伙伴們一起進(jìn)行各種活動(dòng)。我很快就融入了這個(gè)新的集體,逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活。
第三段:學(xué)習(xí)新知識(shí)。
幼兒園的老師們非常有耐心和愛(ài)心。在幼兒園的第一天,他們給我們講解了很多新知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了數(shù)字和字母,通過(guò)游戲和練習(xí)來(lái)鞏固記憶和理解。老師還教我們畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞,讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在幼兒園,不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交技能。老師們用簡(jiǎn)單的指導(dǎo)和鼓勵(lì),讓我們?cè)谟螒蚝突顒?dòng)中逐漸成長(zhǎng)。
第四段:結(jié)交新朋友。
幼兒園是一個(gè)結(jié)交新朋友的好地方。在幼兒園的第一天,我遇到了很多乖巧可愛(ài)的小伙伴。我們一起吃飯、玩耍、學(xué)習(xí),成了無(wú)話不談的好朋友。有時(shí)候我們一起合作做手工,有時(shí)候一起玩游戲,大家互幫互助,共同進(jìn)步。在幼兒園,我們的友誼得到了加深,我們通過(guò)相互交流和分享,共同成長(zhǎng)。
第五段:家園合作。
幼兒園的第一天,我的媽媽陪我一起來(lái)了。她和我一起參觀了幼兒園,還跟老師們交流了我在家的習(xí)慣和特點(diǎn)。幼兒園與家庭密切合作,與家長(zhǎng)們保持良好的溝通,促進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在幼兒園,我感受到了家園的溫暖和關(guān)愛(ài),這讓我更加放心和愉快地度過(guò)了第一天。
總結(jié):
幼兒園的第一天,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開(kāi)始。我創(chuàng)造了新的環(huán)境,適應(yīng)了新的生活,學(xué)習(xí)了新的知識(shí),結(jié)交了新的朋友,同時(shí)也感受到了家園的合作和支持。這一天給我留下了美好的回憶,也讓我期待著在幼兒園的未來(lái)的日子里,能夠收獲更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇六
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天,心情激動(dòng)萬(wàn)分。懷揣著新奇、好奇的心情,我來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境,準(zhǔn)備度過(guò)一個(gè)難忘的見(jiàn)習(xí)期。有些緊張,但更多的是期待和興奮。在這里,我將與幼兒接觸,體驗(yàn)幼兒老師的工作,學(xué)習(xí)并積累教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和能力。
第二段:感受。
剛走進(jìn)幼兒園時(shí),我被這里溫馨、和諧、富有活力的氛圍深深地吸引了。孩子們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下,自由地游戲、玩耍,打出了自己天真、活潑和無(wú)邪的天性。在這里,我找到了一種教育的成果,那就是孩子的天性被保護(hù)和發(fā)揮。我看到孩子們臉上洋溢著快樂(lè)和幸福的表情,相對(duì)于這里的和諧與活力,我的內(nèi)心也久違地獲得平衡和舒適。
在這個(gè)美好的環(huán)境里,我認(rèn)真聆聽(tīng)了主管老師的講課,觀察了優(yōu)秀的老師上課的方式和方法。我學(xué)習(xí)到了幼兒教育中的許多實(shí)用的知識(shí)和技能。同時(shí),我也堅(jiān)定了自己的信仰,即一個(gè)成功的幼兒教師應(yīng)該具有科學(xué)的思維方式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的教育素質(zhì),為孩子們的健康幸福、成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段:反思。
在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中,我也深感到自己的不足。我認(rèn)識(shí)到,和幼兒打交道需要不斷地耐心和愛(ài)心,孩子有時(shí)需要我們的引導(dǎo)和理解,我們需要把教育工作做得更有針對(duì)性和更精準(zhǔn)。同時(shí),我也注意到,在教育理念和方法上,我需要不斷地思考和提高自己的認(rèn)知水平。我應(yīng)該把我的經(jīng)驗(yàn)與他人經(jīng)驗(yàn)共享,以便更好地服務(wù)于孩子們的成長(zhǎng)和幸福。
第五段:總結(jié)。
通過(guò)這一次幼兒園見(jiàn)習(xí),我收獲到許多。在這里,我學(xué)會(huì)了如何與孩子相處,如何解決問(wèn)題和優(yōu)化孩子們的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境,更學(xué)會(huì)了提高自己的教育素質(zhì)。我相信,隨著見(jiàn)習(xí)的推進(jìn)和自己的不斷努力,我一定會(huì)成為一名能夠真正為孩子們的成長(zhǎng)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的幼兒教師。讓我們共同為幼兒教育事業(yè)而奮斗吧!
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇七
本人是一名教育專業(yè)大學(xué)生,最近在一所幼兒園進(jìn)行為期三個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)。這段時(shí)間,我深入了解了幼兒園的教育活動(dòng),與幼兒展開(kāi)了愉快的互動(dòng),也體驗(yàn)到作為教師的責(zé)任和壓力。在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多,也深刻感受到幼兒園教育對(duì)孩子和教師的重要性。
幼兒園教育的最大意義是培養(yǎng)孩子的社交能力、創(chuàng)造力和個(gè)性發(fā)展。在幼兒園里,孩子通過(guò)游戲和探究,學(xué)會(huì)感受、表達(dá)和分享,建立自我、社交和團(tuán)體關(guān)系,發(fā)展自我想象力和創(chuàng)造力。這是人生中最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)時(shí)期,打下的基礎(chǔ)會(huì)影響孩子的終身成長(zhǎng)和成功。所以,幼兒園教育是非常重要的,需要相對(duì)專業(yè)的老師和合理的課程設(shè)置,為孩子帶來(lái)優(yōu)秀的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在幼兒園實(shí)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作非常艱巨。首先,幼兒園的教師需要有豐富的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能。只有這樣,他們才能獨(dú)立地思考、設(shè)計(jì)、授課并評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)。其次,教師需要應(yīng)對(duì)各種意想不到的情況,比如突發(fā)事件、孩子情緒、孩子健康問(wèn)題等。同時(shí),在教學(xué)過(guò)程中,教師可以用各種創(chuàng)意和教學(xué)方法來(lái)激發(fā)孩子的好奇心和思考能力,這樣孩子才能在輕松愉快的環(huán)境中獲得更多有趣的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第四段:成長(zhǎng)與收獲。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的見(jiàn)習(xí)和實(shí)踐,我感觸頗多。從中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和欠缺,激勵(lì)自己更努力地學(xué)習(xí)和提升。也有一些收獲,我懂得了如何與孩子們互動(dòng)和交流,如何讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。還有,我也意識(shí)到了孩子們的成長(zhǎng)不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授,而是需要更多的關(guān)注和呵護(hù),需要從生活的方方面面來(lái)引導(dǎo)和幫助他們。所以,在未來(lái)的教學(xué)生涯中,如果遇到了類似的問(wèn)題,我將更加自信和從容地面對(duì)。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
在這段時(shí)間里,我得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我學(xué)會(huì)了如何處理孩子的情緒和行為,學(xué)會(huì)了如何讓他們充滿熱情地參與教學(xué)活動(dòng)。這三周的時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)非常難得,讓我正確認(rèn)識(shí)到了自己的夢(mèng)想和成為一名教育者的責(zé)任。希望我能夠在未來(lái)的教育生涯中為孩子們構(gòu)建出更為美好的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇八
第一段:
進(jìn)幼兒園的第一天,對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一次重要的里程碑。作為孩子成長(zhǎng)的重要階段之一,幼兒園是孩子們學(xué)習(xí),交友和成長(zhǎng)的地方。正因?yàn)槿绱?,我?duì)孩子進(jìn)幼兒園的第一天充滿了期待和激動(dòng)。
第二段:
進(jìn)入幼兒園的大門,我被寬敞明亮的教室、五彩繽紛的玩具和孩子們歡快的笑聲所吸引。孩子們正在認(rèn)真地聽(tīng)老師講故事,或者坐在小椅子上畫(huà)畫(huà)、玩模型。周圍彌漫著一種和諧而活力的氛圍,我感到非常安心。孩子們認(rèn)真專注的態(tài)度和老師們關(guān)愛(ài)呵護(hù)的態(tài)度讓我對(duì)幼兒園充滿了信心。
第三段:
孩子的第一天并不一定順利,很可能會(huì)有些適應(yīng)困難和害羞。和其他孩子一樣,我的孩子也曾經(jīng)不愿離開(kāi)我,甚至哭個(gè)不停??吹胶⒆拥倪@一反應(yīng),我感到心疼又無(wú)奈。但我明白,作為家長(zhǎng),不能把這種情緒傳遞給孩子,因?yàn)檫@是他們成長(zhǎng)的必經(jīng)階段。我用輕柔而堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)孩子說(shuō):“媽媽一會(huì)兒就來(lái)接你,你要勇敢一點(diǎn)。在幼兒園里,你會(huì)遇到很多新朋友,有很多好玩的活動(dòng)。相信自己,你一定可以度過(guò)快樂(lè)的一天。”通過(guò)耐心的安撫和鼓勵(lì),我逐漸看到孩子臉上的不安情緒減少,眼睛里流露出了好奇和期待。
第四段:
幼兒園的第一天,孩子和家長(zhǎng)都面臨了許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。作為家長(zhǎng),我要學(xué)會(huì)放手,相信孩子的能力和獨(dú)立性。由于工作的原因,我只能在孩子上學(xué)前陪他,但我保證會(huì)盡最大的努力參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中。在家,我會(huì)和孩子一起復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),讀繪本,唱兒歌,與他分享自己的成就和快樂(lè)。這樣,不僅可以加強(qiáng)與孩子的親子關(guān)系,也能夠促進(jìn)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
第五段:
我的孩子已經(jīng)進(jìn)入幼兒園幾個(gè)月了,我可以看到她在這個(gè)過(guò)程中變得更加獨(dú)立和自信。幼兒園為孩子們提供了一個(gè)相對(duì)自由和寬松的環(huán)境,讓他們可以更好地發(fā)展自己的個(gè)性和才能。孩子們通過(guò)和其他孩子的互動(dòng),不斷學(xué)習(xí)與合作,提高了自己的溝通和社交能力。我相信,幼兒園的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,而我們作為家長(zhǎng),應(yīng)該不斷支持和鼓勵(lì)他們,在成長(zhǎng)的道路上陪伴他們一起成長(zhǎng)。
進(jìn)幼兒園的第一天,對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都是一個(gè)新的開(kāi)始。雖然可能會(huì)有適應(yīng)的困難和不安,但是通過(guò)我們的理解和鼓勵(lì),孩子們會(huì)慢慢適應(yīng)并享受這段美好的旅程。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該相信孩子的能力,同時(shí)給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾团惆?,幫助他們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中邁出堅(jiān)定而自信的步伐。
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇九
初入幼兒園,對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一種全新的經(jīng)歷。對(duì)于我來(lái)說(shuō),剛開(kāi)始上幼兒園的第一天也是一次既期待又緊張的經(jīng)歷。在這個(gè)特殊的日子里,我體會(huì)到了新的環(huán)境、新的朋友以及新的學(xué)習(xí)方式。以下是我對(duì)于幼兒園第一天的心得體會(huì)。
首先,我感受到了新的環(huán)境。幼兒園是一個(gè)充滿著各種顏色、聲音和游戲的地方。我步入幼兒園的大門時(shí),眼前的景象讓我眼花繚亂。彩虹色的墻壁、五彩斑斕的玩具以及房間里彌漫的歡聲笑語(yǔ),都給我留下了深刻的印象。此外,幼兒園里還有一個(gè)巨大的操場(chǎng),上面有一些玩具和游樂(lè)設(shè)施。我迫不及待地跑向操場(chǎng),和新朋友一起玩耍。這個(gè)新的環(huán)境給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣和探索的機(jī)會(huì)。
其次,我結(jié)識(shí)了新朋友。在幼兒園的第一天,我遇到了許多和我一樣的小朋友。我們?cè)谝黄鸱窒碇鞓?lè)和困難。他們通過(guò)微笑和友好的姿態(tài)來(lái)歡迎我,讓我感到溫暖和舒適。我們?cè)谝黄鹜嫠#黄饘W(xué)習(xí),一起探索未知世界。雖然有時(shí)候會(huì)有爭(zhēng)吵和不合,但我漸漸學(xué)會(huì)了尊重別人的意見(jiàn)和感受。我們互相扶持,一起成長(zhǎng),這讓我覺(jué)得生活在幼兒園里充滿了無(wú)限可能。
第三,我接觸到了全新的學(xué)習(xí)方式。在幼兒園里,老師們通過(guò)游戲和各種有趣的活動(dòng)來(lái)教授我們知識(shí)。這種學(xué)習(xí)方式讓我感到非常新鮮和有趣。我學(xué)會(huì)了通過(guò)觀察、嘗試和實(shí)踐來(lái)獲取知識(shí)。比如,老師會(huì)用游戲和玩具教我們認(rèn)識(shí)顏色、形狀、數(shù)字等等。同時(shí),老師還會(huì)帶我們?nèi)ブ参飯@、博物館等地參觀,讓我們親眼見(jiàn)識(shí)自然和文化的美妙。這種學(xué)習(xí)方式讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了激情。
第四,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自理能力。在幼兒園里,每天都有一些日常的生活習(xí)慣需要我們自己完成,比如穿脫衣服、洗手、整理書(shū)包等等。這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。但是,在老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下,我慢慢學(xué)會(huì)了這些技能。我可以自己穿鞋子、吃飯、洗臉等等。這種獨(dú)立和自理能力讓我更加自信和獨(dú)立,也使我對(duì)生活充滿了動(dòng)力和勇氣。
最后,我體會(huì)到了愛(ài)和關(guān)懷。幼兒園里的老師們是我們的好朋友,他們是我們的知識(shí)導(dǎo)師和生活引導(dǎo)者。他們耐心地解答我們的問(wèn)題,關(guān)心和照顧我們的成長(zhǎng)。有時(shí)候,我會(huì)哭泣和想家,但老師們總是會(huì)給予我溫暖和安撫。在幼兒園里,我感受到了被關(guān)注和被愛(ài)的重要性,這讓我覺(jué)得幸福和快樂(lè)。
總結(jié)起來(lái),初入幼兒園的第一天對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次特別的經(jīng)歷。通過(guò)與新的環(huán)境、新的朋友以及新的學(xué)習(xí)方式的接觸,我收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了適應(yīng)和融入新的環(huán)境,結(jié)交了新的朋友,接受了全新的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)了獨(dú)立和自理的能力,并感受到了愛(ài)和關(guān)懷。這些體會(huì)將伴隨著我在幼兒園度過(guò)的美好時(shí)光,并對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇十
以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問(wèn)。陳向群老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,陳老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的,不能浪費(fèi),并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
孩子們很可愛(ài),我被分到了小6班,整天和孩子們?cè)谝黄鹩X(jué)得很開(kāi)心,在那雖然很累,可是看到他們就會(huì)覺(jué)得,累也是值得的,他們有著自己獨(dú)特的語(yǔ)言...他們的`天真,會(huì)讓我聯(lián)想到自己的童年是不是也是這樣的,天真,搞笑,不然原來(lái)的自己是什么樣子的??他們那種稚嫩的語(yǔ)言也讓我感到了,我選擇了幼師這個(gè)專業(yè)是正確的.
我從之前的不會(huì)與孩子溝通,到現(xiàn)在的,與孩子們之間,可以相處的很好~
而且,新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō):“我喜歡某某老師,她唱歌可好聽(tīng)了!”“我喜歡某某老師,她跳舞可好看了!”等等??梢?jiàn),拉近與幼兒的距離,建立自己的個(gè)人魅力,技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí),教師還鸚哥做到言而有信,說(shuō)到做到,遵守諾言,不應(yīng)該唬弄幼兒,只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹(shù)立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō):“在幼兒園里,教師樹(shù)立形象要做到說(shuō)一不二,對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過(guò)份的。例如,在活動(dòng)中,有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中,有游戲規(guī)則,教師必須在細(xì)微處樹(shù)立威信。如果在細(xì)微處不注意,那更不用說(shuō)在別的地方了。樹(shù)立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守?!笨梢?jiàn),在建立個(gè)人魅力和樹(shù)立良好形象方面,要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節(jié)成功的。
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇十一
很珍惜有這樣的機(jī)會(huì)進(jìn)入西安交大第一附屬醫(yī)院見(jiàn)習(xí),在此次見(jiàn)習(xí)中了解到現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展方向,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)于我們這些脫離臨床的職教教師來(lái)說(shuō)更是如此,從而指導(dǎo)我們更好的進(jìn)行教學(xué)工作。
通過(guò)為期一個(gè)多星期的見(jiàn)習(xí),首先,感受最深刻的是,臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地.臨床的實(shí)地見(jiàn)聞,實(shí)地操練,讓我們不得不重視在校學(xué)習(xí)的那些枯燥又頑固的知識(shí),以前學(xué)習(xí)的時(shí)候總覺(jué)得學(xué)的知識(shí)又用不上.例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對(duì)我有什么用?知識(shí)是統(tǒng)攬了,但學(xué)過(guò)后總的感覺(jué)是,一直只為考試而學(xué)習(xí)。在學(xué)校里,沒(méi)有人問(wèn)我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng),沒(méi)有人問(wèn)我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)這些臨床表現(xiàn),到底是怎樣的呢?是不是就是書(shū)本上的一樣呢?等等??其次,印象最深的就是同學(xué)們的積極、老師的熱情關(guān)懷。最后,讓我感嘆的依然醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展,這次見(jiàn)習(xí)我見(jiàn)識(shí)了好多以前實(shí)習(xí)時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的儀器設(shè)備,尤其是中心icu的標(biāo)配器械。
在這一個(gè)多星期的臨床見(jiàn)習(xí)中,更加加深了對(duì)這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí),在我以前的印象中,護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。這一次我通過(guò)護(hù)理見(jiàn)習(xí),第一次深入到護(hù)士的日常工作中,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做護(hù)士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單機(jī)械。見(jiàn)習(xí)使我開(kāi)拓了眼界,新鮮事物接踵而至,時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊(尤其是對(duì)“造口治療師”,護(hù)士英語(yǔ)交班,等等),鞏固了護(hù)理操作。其實(shí),學(xué)會(huì)做一件事并不難,難的是能以認(rèn)真的態(tài)度持之以恒地做好它!在見(jiàn)習(xí)的這些日子里,我收獲頗多。不僅把理論運(yùn)用于實(shí)踐,更學(xué)會(huì)了信任、溝通、理解、認(rèn)真、持之以恒...這些都是成為一名護(hù)士必備的品質(zhì)。這些都是我精神上的寶藏,它將伴我更好地在人生之路上走下去!這次見(jiàn)習(xí)將是我人生的寶貴經(jīng)歷,今后我將以飽滿的精神和激情應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的一切困難,堅(jiān)信“艱難困苦,玉汝于成”,為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信,在以后的工作中,我會(huì)以一名真正的醫(yī)醫(yī)療教育工作者嚴(yán)格要求自己,以更加飽滿的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待每次工作見(jiàn)習(xí)讓我獲益匪淺!
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇十二
期待已久的見(jiàn)習(xí)周終于到來(lái),內(nèi)心興奮而又緊張。我們終于要以一個(gè)“見(jiàn)習(xí)老師”的身份進(jìn)入真正的課堂旁聽(tīng),可以學(xué)習(xí)各科老師的授課方法。果然,不虛此行,在見(jiàn)習(xí)期有很多的收獲和感悟。
今天,已是見(jiàn)習(xí)周的第三天,進(jìn)入教室,孩子們還是如第一天一般熱情,從教室門口到教室后面這段小小的距離,耳邊響起的是數(shù)不清的一個(gè)個(gè)稚嫩的聲音喊著“老師,早上好”,甚至有的孩子一路跟隨我們到我們的位置與我們聊天、討論,爭(zhēng)先恐后的詢問(wèn)我們一些關(guān)于我們的問(wèn)題,跟他們相處簡(jiǎn)單而快樂(lè),讓人感到放松??吹剿麄兡樕系耐妗g笑,仿佛自己也回到了童年,和自己的同伴無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。
?在見(jiàn)習(xí)期間,我們主要觀摩了語(yǔ)、數(shù)、外三科老師的教學(xué)。不得不說(shuō)三位老師都非常優(yōu)秀,都有屬于自己的一套教學(xué)方法、模式。其中語(yǔ)文老師任老師,她發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法靈活多變、上課時(shí)仔細(xì)的觀察每一位學(xué)生,針對(duì)不同的學(xué)生運(yùn)用不同的方法教學(xué)。即使偶爾課堂上有個(gè)別搗亂的學(xué)生,她也總是耐心的教育學(xué)生、并伴隨著微笑。數(shù)學(xué)老師陳老師,在課堂上總是運(yùn)用自己的身體去表現(xiàn)豐富的肢體語(yǔ)言、課堂語(yǔ)言幽默、讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),課堂氛圍活躍而不吵鬧。陳老師還很擅長(zhǎng)運(yùn)用生活中的事例去幫助學(xué)生更加容易的掌握所學(xué)的知識(shí)。學(xué)生們能從中體會(huì)到“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活”這一句話的含義。英語(yǔ)老師吳老師每次課都會(huì)運(yùn)用一些有趣的圖片引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的單詞,在教授新的語(yǔ)法知識(shí)時(shí),她總是從多種方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)、反復(fù)舉不同的例子給學(xué)生鞏固新知識(shí)。而且自創(chuàng)了一套表?yè)P(yáng)課堂回答表現(xiàn)好的學(xué)生的手勢(shì)以及口令。
我在見(jiàn)習(xí)這幾天不僅學(xué)習(xí)了老師們靈活多變的教學(xué)方法,還真切感受到了不同地區(qū)教學(xué)條件的差異,無(wú)論是硬件設(shè)備還是軟件配置,都遠(yuǎn)比農(nóng)村小學(xué)的先進(jìn)得多。學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)力以及活躍度都要比農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生更加好一些,學(xué)生積極完成課后作業(yè)、課堂上勇于發(fā)言等方面,在我們那里的小學(xué)都很難以達(dá)到,因?yàn)槔蠋熀苌儆幸庾R(shí)的去這樣培養(yǎng)學(xué)生,學(xué)生的水平和時(shí)間也很難以提供。
經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),我意識(shí)到成為一名老師不難,但成為一名好老師很難。教師很累,“讓教師成為人人羨慕的職業(yè)”希望能早日實(shí)現(xiàn)。我喜歡老師這個(gè)職業(yè),我喜歡那種和孩子們一起時(shí)的放松感、一起學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)的快樂(lè)。但我也害怕自己理論知識(shí)不夠、經(jīng)驗(yàn)不足而不能更好的教孩子們,擔(dān)心得不到孩子們的認(rèn)可和喜歡。
最后,通過(guò)見(jiàn)習(xí)周活動(dòng),我學(xué)習(xí)了不少的教學(xué)方法,也發(fā)現(xiàn)了自身有很多的不足。希望自己以后能夠改進(jìn)、進(jìn)步,同時(shí)也能再多點(diǎn)自信和堅(jiān)持。
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇十三
兩周見(jiàn)習(xí)結(jié)束了,感覺(jué)過(guò)的很快,這次的見(jiàn)習(xí),讓我感受到了做一個(gè)幼兒園教師的不容易。
這次的見(jiàn)習(xí)我們還是被分在原來(lái)的幼兒園里,但這次去的是總園——新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園。剛來(lái)到幼兒園,對(duì)這里一切都是那么的陌生,心里緊張又激動(dòng)。我和另一個(gè)同學(xué)分配在了小一班,小一班是一個(gè)雙語(yǔ)班,我們見(jiàn)習(xí)的那周正好是以英語(yǔ)為主題開(kāi)展活動(dòng)的。小一班的兩個(gè)老師——李老師和龐老師,她們都很熱情、親切。第一周主要習(xí),我們先熟悉了一下小一班的日?;顒?dòng)安排以及常規(guī)工作。剛開(kāi)始的那幾天,主要是聽(tīng)課,并且協(xié)助老師進(jìn)一些常規(guī)工作,了解他們的一日的活動(dòng)安排。我們?cè)诘谝恢芾?,已?jīng)漸漸地和小朋友們熟悉了起來(lái),他們也會(huì)主的和我們交談,不像剛開(kāi)始那樣,對(duì)我們不理不睬。我們已經(jīng)慢慢的融入到了這個(gè)集體中。星期三,我們聽(tīng)了一英語(yǔ)課《alittybunny》。要求幼兒熟悉關(guān)于小兔子的英語(yǔ)韻文——《alittlybunny》。老師運(yùn)用繪本和生動(dòng)的語(yǔ)故事展開(kāi)教學(xué),整個(gè)課堂的氣氛很融恰,小朋友們都很配合,這讓我對(duì)下一周的教學(xué)活動(dòng)有了信心。我覺(jué)得我該也能上好我的課。
一周見(jiàn)習(xí)下來(lái),感覺(jué)很累,壓力也很大,因?yàn)橄乱恢芪覀冞€要給小朋友們上課,這是我第一次給小朋友們上課,心里一點(diǎn)都沒(méi)底。教案早早的準(zhǔn)備好了,每天回到學(xué)校,都會(huì)找同學(xué)上模擬課,上下來(lái)的感覺(jué)很順利,但是不知道給小朋友們上課的時(shí)候,會(huì)不會(huì)也這樣的順利。
到了第二周,便是我們真正實(shí)踐的時(shí)候。早上,我們?cè)缭绲膩?lái)到幼兒園,先是接待幼兒,小朋友們愉快的和我們打招呼,那一刻,我真的有種已經(jīng)成為一個(gè)真正的教師的感覺(jué)。接下來(lái)的環(huán)節(jié)都很順利,最后就是上課了,我上的是一節(jié)音樂(lè)游戲課《找小貓》。在上這節(jié)課之前,我準(zhǔn)備的很充分,課的開(kāi)始就是講故事導(dǎo)入活動(dòng),小朋友們都很配合我,故事講完以后我提的問(wèn)題他們都能回答的上,在教他們唱歌的時(shí)候他們也很積極很配合的.跟著一起學(xué)。到最后的游戲環(huán)節(jié),由于我沒(méi)有說(shuō)清楚游戲的規(guī)則要點(diǎn),所以導(dǎo)致游戲的時(shí)候整個(gè)課堂很亂,后來(lái)老師指出了這個(gè)問(wèn)題,才得以解決。總之,這一堂課上的感覺(jué)就是亂,而且我上課的時(shí)候聲音太小了,這些都需要改善。有了這一堂課的經(jīng)驗(yàn),在接下來(lái)的上課過(guò)程中,我都會(huì)注意這些細(xì)節(jié)的方面。這次我一共上了五節(jié)課,最后一節(jié)課相對(duì)于第一節(jié)課來(lái)說(shuō),真的是進(jìn)步了不少,但是我知道還是有很多的不足。
這次的見(jiàn)習(xí)給我的感受真的很多,而我也發(fā)現(xiàn),見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中,我們可以學(xué)到很多書(shū)本和平時(shí)上課中都學(xué)不到的東西。這次的見(jiàn)習(xí),我們都很認(rèn)真的對(duì)待,并且,我相信也完成的很好。希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,我們都能以這種良好的心態(tài)去面對(duì)。
我相信態(tài)度能決定一切!
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇十四
通過(guò)此次見(jiàn)習(xí),所帶給我的,卻能終身受益,我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次見(jiàn)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。
這次見(jiàn)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這實(shí)習(xí)期里,我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,我的關(guān)念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的`態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力,這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,也是必須的過(guò)程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么就一定能夠取得進(jìn)步,得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!這次教育實(shí)習(xí)的收獲還是很大的,學(xué)會(huì)了很多知識(shí),經(jīng)驗(yàn),這些都是在書(shū)本上學(xué)不到的,我們還是應(yīng)該多向老師請(qǐng)教,爭(zhēng)取畢業(yè)做一名合格的幼兒教師。
只有不好的老師,沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí),我更加堅(jiān)定了自己的選擇。通過(guò)實(shí)習(xí),使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好幼兒教師、社會(huì)在發(fā)展,對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求,優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中,要不斷提高自己的水平,平時(shí)遇到什么額外任務(wù),只要自己力所能及,要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)。
我認(rèn)為,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師是不容易。在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步,使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高,還要面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。我會(huì)更努力的去完善自己,努力做一名合格的幼兒教師。
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇十五
今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)暑假。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來(lái)提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力,我也不是示弱。我的專業(yè)是學(xué)前教育,但對(duì)于幼兒園我了解甚少,與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下,由于奧運(yùn)大的幼兒園都放假了,我只好找了個(gè)小型的家庭幼兒園,那里的孩子不過(guò)九十個(gè)。下面,我將我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下,并請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)及建議。
在實(shí)習(xí)中,使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。
這個(gè)幼兒園條件是很差,老師都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn),有的都沒(méi)上過(guò)高中。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實(shí)習(xí)!這個(gè)幼兒園和我想象中的幼兒園差距實(shí)在太大了。
我還看到了他們是怎樣管制孩子的,我看了都害怕,所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們,對(duì)孩子大打出手,孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆,我都受不了了,我想老師,尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對(duì),應(yīng)該很有耐心地去說(shuō)教才對(duì)!我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力,一定不能一臉嚴(yán)肅,那樣孩子們會(huì)很害怕,很恐懼,不愿意與你接近,我們也很難于他們交流!
我待的班是小班,他們的`教室沒(méi)有一點(diǎn)色彩和布置,他們的課程只有三門(語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ))他們只有2本書(shū),一本故事書(shū),一本英語(yǔ)書(shū),數(shù)學(xué)沒(méi)有課本,只是教0~25,偶爾教幾首古詩(shī)!一節(jié)課半個(gè)小時(shí),一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學(xué)生自己帶的,大多都是膨化食品等零食。那些食品對(duì)孩子的成長(zhǎng)都很不利!幼兒園只有中午一頓飯,是為留園的孩子準(zhǔn)備的,留園的孩子很少,飯不是太好,距離老師說(shuō)的色香味俱全,差好多!
半個(gè)月的時(shí)間,關(guān)于幼兒園我并沒(méi)有收獲什么,還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣,正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的!在那個(gè)所謂的幼兒園里,我心情很復(fù)雜!這樣的幼兒園會(huì)把孩子教成什么樣,孩子帶在這里是福是禍?沒(méi)有人可以說(shuō)清楚!
在這個(gè)幼兒園里看到的打罵,讓我很是氣氛,可我無(wú)能為力,園長(zhǎng)看了都不說(shuō)話!我想說(shuō)孩子不是打罵成才的,我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去打去罵!要耐心去教導(dǎo),要學(xué)會(huì)賞識(shí)!尤其是老師們!
剛剛開(kāi)始的幾天里我都是在聽(tīng)課,他們的課很隨意,想上就上,不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒(méi)錯(cuò),可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時(shí),覺(jué)得很幸福,覺(jué)得很開(kāi)心!我沒(méi)把自己當(dāng)老師,每天和他們一起玩,一起游戲!很開(kāi)心,我試講的時(shí)候,注意力好像都不集中,我沒(méi)辦法用他們習(xí)慣的方式(大聲恐嚇,打)去解決!課本知識(shí)根本用不上,我很苦惱!明白自己的課本知識(shí)還很難和實(shí)踐相結(jié)合!需要努力,需要再學(xué)習(xí)!
以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié),我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),在這短暫的兩周時(shí)間里,我的關(guān)念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力,這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,也是必須的過(guò)程,如果自己的態(tài)度歉虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么就一定能夠取得進(jìn)步,得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇十六
第一段:引言(100字)。
開(kāi)工第一天,幼兒園迎來(lái)了一年一度的新學(xué)期。作為幼兒教師,我備受期待又充滿了一絲緊張。經(jīng)歷了長(zhǎng)假之后的幼兒們是否還記得我,是否還熟悉幼兒園的環(huán)境,這些問(wèn)題讓我忐忑不安。然而,當(dāng)看到一群稚氣未脫卻又充滿好奇心的臉龐時(shí),我真切感受到自己工作的重要性和幸福感。
第二段:觀察與接納(300字)。
第一天開(kāi)工,我將目光放在了幼兒們身上,試圖了解他們的變化與需求。有的孩子變得更加自信了,他們和小伙伴們互相打招呼,聚在一起玩耍;有的孩子則對(duì)新環(huán)境產(chǎn)生了陌生感,他們緊緊攥著家長(zhǎng)的手,不愿融入群體。面對(duì)這種情況,我選擇了耐心觀察并逐漸接納。我鼓勵(lì)那些比較自信的孩子當(dāng)小老師,引導(dǎo)他們幫助新來(lái)的孩子適應(yīng)環(huán)境;而對(duì)于那些害羞的孩子,我則給予了更多的關(guān)懷和安撫。通過(guò)觀察和接納,我希望每個(gè)孩子都能夠盡快適應(yīng)新的環(huán)境,展開(kāi)快樂(lè)的學(xué)習(xí)之旅。
第三段:激發(fā)興趣與培養(yǎng)能力(300字)。
在接納孩子的同時(shí),我也始終保持著對(duì)他們興趣的關(guān)注。每個(gè)孩子都擁有獨(dú)特的興趣愛(ài)好和潛在能力,我希望通過(guò)發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo),幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)并培養(yǎng)出色的能力。我觀察到有的孩子對(duì)繪畫(huà)很感興趣,于是我鼓勵(lì)他們參加繪畫(huà)比賽并組織繪畫(huà)活動(dòng);有的孩子對(duì)音樂(lè)感興趣,我邀請(qǐng)了一位專業(yè)音樂(lè)老師來(lái)幼兒園為他們進(jìn)行音樂(lè)啟蒙教育。通過(guò)對(duì)孩子興趣的激發(fā)和能力的培養(yǎng),我希望每個(gè)孩子都能充分發(fā)展自己的潛力,享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
第四段:搭建家園橋梁(300字)。
幼兒園是孩子的第二個(gè)家,家長(zhǎng)則是孩子的第一任老師。為了更好地了解孩子,在第一天開(kāi)工的時(shí)候,我與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流。我向家長(zhǎng)介紹了幼兒園的情況和教育理念,了解了孩子在假期中的變化情況以及期待我們給予的關(guān)注重點(diǎn)。同時(shí),我也抓住機(jī)會(huì),收集家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園工作的建議和意見(jiàn),以便我們?cè)诤罄m(xù)工作中能夠更好地服務(wù)家長(zhǎng)和孩子。通過(guò)搭建家園橋梁,我們與家長(zhǎng)共同努力,為每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段:展望與感悟(200字)。
在幼兒園第一天開(kāi)工的時(shí)刻,我感受到了工作的重要性和挑戰(zhàn)。我們所肩負(fù)的責(zé)任不僅僅是給孩子傳授知識(shí),更是要培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好、發(fā)展他們的能力、與他們的家庭共同成長(zhǎng)。面對(duì)這份誠(chéng)摯的祝福,我將全力以赴,在工作中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,為每個(gè)孩子打開(kāi)屬于他們的創(chuàng)造之門,為他們的幼兒園生活帶來(lái)色彩與幸福。
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇十七
今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)暑假。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來(lái)提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力,我也不是示弱。我的專業(yè)是學(xué)前教育,但對(duì)于幼兒園我了解甚少,與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下,由于奧運(yùn)大的幼兒園都放假了,我只好找了個(gè)小型的家庭幼兒園,那里的孩子不過(guò)九十個(gè)。下面,我將我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下,并請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)及建議。
在實(shí)習(xí)中,使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。
這個(gè)幼兒園條件是很差,老師都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn),有的都沒(méi)上過(guò)高中。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實(shí)習(xí)!這個(gè)幼兒園和我想象中的幼兒園差距實(shí)在太大了。
我還看到了他們是怎樣管制孩子的,我看了都害怕,所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們,對(duì)孩子大打出手,孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆,我都受不了了,我想老師,尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對(duì),應(yīng)該很有耐心地去說(shuō)教才對(duì)!我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力,一定不能一臉嚴(yán)肅,那樣孩子們會(huì)很害怕,很恐懼,不愿意與你接近,我們也很難于他們交流!
我待的班是小班,他們的教室沒(méi)有一點(diǎn)色彩和布置,他們的課程只有三門(語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ))他們只有2本書(shū),一本故事書(shū),一本英語(yǔ)書(shū),數(shù)學(xué)沒(méi)有課本,只是教0~25,偶爾教幾首古詩(shī)!一節(jié)課半個(gè)小時(shí),一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學(xué)生自己帶的,大多都是膨化食品等零食。那些食品對(duì)孩子的成長(zhǎng)都很不利!幼兒園只有中午一頓飯,是為留園的孩子準(zhǔn)備的,留園的孩子很少,飯不是太好,距離老師說(shuō)的色香味俱全,差好多!
半個(gè)月的時(shí)間,關(guān)于幼兒園我并沒(méi)有收獲什么,還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣,正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的!在那個(gè)所謂的幼兒園里,我心情很復(fù)雜!這樣的幼兒園會(huì)把孩子教成什么樣,孩子帶在這里是福是禍?沒(méi)有人可以說(shuō)清楚!
在這個(gè)幼兒園里看到的打罵,讓我很是氣氛,可我無(wú)能為力,園長(zhǎng)看了都不說(shuō)話!我想說(shuō)孩子不是打罵成才的,我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去打去罵!要耐心去教導(dǎo),要學(xué)會(huì)賞識(shí)!尤其是老師們!
剛剛開(kāi)始的幾天里我都是在聽(tīng)課,他們的課很隨意,想上就上,不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒(méi)錯(cuò),可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時(shí),覺(jué)得很幸福,覺(jué)得很開(kāi)心!我沒(méi)把自己當(dāng)老師,每天和他們一起玩,一起游戲!很開(kāi)心,我試講的時(shí)候,注意力好像都不集中,我沒(méi)辦法用他們習(xí)慣的方式(大聲恐嚇,打)去解決!課本知識(shí)根本用不上,我很苦惱!明白自己的課本知識(shí)還很難和實(shí)踐相結(jié)合!需要努力,需要再學(xué)習(xí)!
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇十八
1、環(huán)創(chuàng)布置:每一個(gè)班級(jí)的環(huán)創(chuàng)代表著每一個(gè)班的特色,代表每一個(gè)老師的教育思想。屋頂上飛著五彩,翱翔的風(fēng)箏,那是一顆顆孩子渴望飛翔的心;墻上的花花草草,是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情;樓梯上的美人魚(yú),白雪公主是童話的純真;展覽臺(tái)上的畢業(yè)畫(huà)是大班孩子盼望小學(xué)的激動(dòng)的心;活潑,可愛(ài)的奧運(yùn)福娃是孩子們對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)的愛(ài)。每一個(gè)班級(jí)環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容大概包括孩子作品區(qū),家長(zhǎng)交流區(qū),工作計(jì)劃區(qū)。
2、教室區(qū)域:幼兒園的教室與小學(xué)很大不一樣,小學(xué)講究簡(jiǎn)潔,大方,整齊。幼兒園著重創(chuàng)新,新穎,符合教育特色,一般是按照區(qū)域設(shè)置。有建筑區(qū),早到的孩子可以進(jìn)建筑區(qū)建造自己想象中的房子,培養(yǎng)想象力,創(chuàng)造力,數(shù)學(xué)空間思維能力;閱讀區(qū),安排在一個(gè)安靜的角落,有各種適合本班兒童閱讀的圖書(shū),培養(yǎng)孩子的.閱讀能力,集中注意的能力。繪畫(huà)區(qū),孩子可以在這里施展繪畫(huà)才能,然后貼在繪畫(huà)墻上展覽,讓孩子得到心靈上的滿足感,增強(qiáng)其自信。娃娃家區(qū),孩子可以在里面扮演各種角色,體驗(yàn)社會(huì)情感。
3、課堂管理:幼兒老師也會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的管理著,在孩子面前保持威信,還要擁有愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)兒童,時(shí)刻注意力在全班而不是某一個(gè)孩子身上。如組織一堂故事課,老師有節(jié)奏性拍掌,孩子們會(huì)跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上,口令“我喜歡.....”跟隨“我們大家都喜歡......”吸引孩子的注意力,融入課堂中來(lái),等都安靜下來(lái),開(kāi)始講故事,然后請(qǐng)上孩子發(fā)揮自己的想象編故事,他們會(huì)很喜歡。幼兒園管理也是一門藝術(shù),一門值得人們?nèi)パ芯康乃囆g(shù)。
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇一
我是一名幼兒教育專業(yè)的大二學(xué)生,在此之前只有在理論課上接觸過(guò)幼兒教育的知識(shí),但從未真正接觸過(guò)幼兒。今天是我在某幼兒園見(jiàn)習(xí)的第一天,經(jīng)歷了許多新鮮感受和挑戰(zhàn),以下是我的心得體會(huì)。
第二段:第一次接觸幼兒的感受。
剛進(jìn)入幼兒園,我便感受到了幼兒們的活力與天真。他們的笑聲、哭聲、跑跳聲充斥在整個(gè)教室里,讓人感覺(jué)仿佛自己重新回到了童年。同時(shí),我也感受到了幼兒教育之路的艱辛。幼兒們時(shí)不時(shí)發(fā)出的哭聲、打鬧聲、制造混亂的行為,讓老師們需要花費(fèi)更多心思來(lái)引導(dǎo)和管理,這需要耐心和技巧。
第三段:與幼兒互動(dòng)的體驗(yàn)。
在幼兒園的見(jiàn)習(xí)中,我參與了許多幼兒活動(dòng),例如游戲、手工、故事時(shí)間等。我發(fā)現(xiàn),與幼兒們互動(dòng)的體驗(yàn)是非常愉快和有意義的,他們的表現(xiàn)讓我感到自己的職業(yè)選擇是正確的。我發(fā)現(xiàn),教育幼兒是一項(xiàng)需要溝通和建立情感聯(lián)系的工作,需要認(rèn)真傾聽(tīng)、細(xì)心觀察,才能最好地了解和滿足幼兒的需求。
第四段:成長(zhǎng)與反思。
在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中,我也深刻認(rèn)識(shí)到了我的不足之處。例如,我曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)因不熟悉幼兒習(xí)慣而造成的失誤,也曾因處理幼兒間的矛盾不當(dāng)而導(dǎo)致沖突升級(jí)。這些經(jīng)歷讓我反思自己的不足,也產(chǎn)生了成長(zhǎng)。我意識(shí)到,要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,需要付出更多的努力和時(shí)間,不斷地反思和學(xué)習(xí)。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
總之,在這個(gè)第一天的見(jiàn)習(xí)中,我收獲了許多珍貴的體驗(yàn)和感悟,也深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒教育之路的艱辛和需要付出的努力。同時(shí),也對(duì)我的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定了信心,并表示將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己。相信,在未來(lái)的見(jiàn)習(xí)和實(shí)踐中,我會(huì)越來(lái)越好。
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇二
作為一名教育專業(yè)的學(xué)生,幼兒園的實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的一部分。這段時(shí)間的見(jiàn)習(xí)經(jīng)歷,不僅讓我更深入地了解幼兒教育的本質(zhì),也使我逐漸成長(zhǎng)為一名有責(zé)任心和愛(ài)心的教育工作者。以下是我對(duì)于幼兒園見(jiàn)習(xí)的心得體會(huì),希望能夠與大家分享。
第一段:實(shí)習(xí)前
在實(shí)習(xí)前,我進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備工作。我研究了幼兒教育的理論知識(shí),了解了幼兒的特點(diǎn)和需要,還學(xué)習(xí)了幼兒教學(xué)的方法和技巧。此外,我還和老師進(jìn)行了交流,詳細(xì)了解了幼兒園的教學(xué)特點(diǎn)和工作安排。這些準(zhǔn)備工作為我適應(yīng)實(shí)習(xí)生活和開(kāi)展工作奠定了基礎(chǔ)。
第二段:實(shí)習(xí)中
在實(shí)習(xí)期間,我深入感受到了幼兒園教學(xué)的復(fù)雜性和多樣性。我與兒童互動(dòng),了解他們的需求和心理狀態(tài),積極引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲和學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中,我不斷地完善自己的技能和教學(xué)能力,提高了對(duì)兒童的認(rèn)識(shí)和理解。
第三段:面對(duì)困難與挑戰(zhàn)
在實(shí)習(xí)中,我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí),一些幼兒不聽(tīng)教導(dǎo),難以納入教學(xué)閉環(huán);有時(shí),我還會(huì)在語(yǔ)言、溝通和行動(dòng)上出現(xiàn)問(wèn)題。但我沒(méi)有退縮,反而更加努力地學(xué)習(xí)和思考。我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)致,也知道了如何用不同的方式引導(dǎo)和幫助學(xué)生。
第四段:感悟與收獲
在實(shí)習(xí)結(jié)束之后,我深刻地認(rèn)識(shí)到了教師這個(gè)職業(yè)的高質(zhì)量要求。我明白了要成為一名好教師,需要具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、高超的教學(xué)技巧和過(guò)硬的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外,我還收獲到了和幼兒共同成長(zhǎng)的喜悅和快樂(lè),更加堅(jiān)定了作為一名教育工作者的志愿和決心。
第五段:反思和總結(jié)
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。我將更加努力學(xué)習(xí),提升教育研究和實(shí)踐能力,遵循兒童的自然成長(zhǎng)規(guī)律,開(kāi)展更加高效、嚴(yán)謹(jǐn)和營(yíng)造有愛(ài)的教育工作。我相信,只要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我一定能夠成為一名優(yōu)質(zhì)的教師,為社會(huì)和兒童做出自己的貢獻(xiàn)。
以上是我的幼兒園見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)。這段經(jīng)歷讓我對(duì)幼兒教育深入了解,也讓我體驗(yàn)到了成為一名教育工作者的責(zé)任和壓力。我將銘記這段經(jīng)歷,不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),努力成為一名更加優(yōu)秀的未來(lái)教師。
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇三
我還記得那天早晨,我朝陽(yáng)的幼兒園終于到了。我醒來(lái)時(shí),太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái),可我早早地興奮地起床了。我穿上我最漂亮的衣服,疊好被子,刷好牙,媽媽交給我一個(gè)大大的紅色書(shū)包,那是我第一次擁有這么一個(gè)特別的書(shū)包。我不由得握緊了書(shū)包,心里非常激動(dòng)。我心想:終于到了進(jìn)幼兒園的時(shí)刻了,我要結(jié)識(shí)新朋友,學(xué)習(xí)更多的東西,我有點(diǎn)期待又有點(diǎn)緊張。
第二段:新環(huán)境。
我和爸爸媽媽邊走邊聊著,到了幼兒園門口。信心忽然就不見(jiàn)了,我有點(diǎn)緊張了,一下子臉紅了??梢贿M(jìn)到教室,我看到一個(gè)個(gè)樂(lè)呵呵的小朋友,心就定了。這個(gè)教室很大,很寬敞,有許多桌椅,都擺得非常整齊。墻上的畫(huà)也很漂亮,有森林的畫(huà),有田園的畫(huà),有大海的畫(huà),還有和諧的畫(huà)。老師帶領(lǐng)我們參觀完了幼兒園,我心里非常開(kāi)心,我感到:幼兒園比我想象的要好。
第三段:交新朋友。
第一天上幼兒園,我遇到了很多新朋友,他們有的個(gè)子高高,有的個(gè)子矮矮,有的黑皮膚,有的白皮膚,大家聚在一起,開(kāi)心的聊天。我們互相介紹著,我叫小明,他叫小李。我們玩得非常高興,一下子變成了好朋友。我們互換了電話號(hào)碼,約好周末一起去公園玩。
第四段:豐富的活動(dòng)。
幼兒園真是個(gè)讓人開(kāi)心的地方,每天都有各種各樣的活動(dòng)。第一天我們做了一件有趣的事情,老師帶我們種了小花,在花盆上撒了土,接著小心翼翼的將小花栽進(jìn)盆里,最后輕輕澆了點(diǎn)水,我們還給小花起了個(gè)名字,叫作“快樂(lè)花”。我看著“快樂(lè)花”長(zhǎng)大,心里非常開(kāi)心,我決定好好照顧它。
第五段:快樂(lè)的回家。
第一天的幼兒園生活過(guò)得非??鞓?lè),中午的飯菜好好吃,喝上了每天的奶,午休時(shí)間睡得香甜。下午的時(shí)間更有趣,我們一起做手工,玩游戲,跳舞,唱歌,時(shí)間過(guò)得特別快。到了該回家的時(shí)間了,我非常舍不得那個(gè)有趣的幼兒園,但想想明天還可以見(jiàn)到新的朋友,我心里也充滿了期待。我拉著媽媽的手出了幼兒園的門,我高興地告訴媽媽:今天是我進(jìn)幼兒園的第一天,我度過(guò)了快樂(lè)的一天。媽媽笑著撫摸了我的頭說(shuō):乖,明天你也要開(kāi)心地上幼兒園哦。
進(jìn)幼兒園的第一天,我收獲了寶貴的友誼,學(xué)到了許多新知識(shí),度過(guò)了愉快美好的一天。幼兒園是我向往已久的地方,我會(huì)在這里學(xué)到更多的東西,結(jié)交更多的朋友,度過(guò)更加快樂(lè)的時(shí)光。
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇四
幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的地方,也是他們離開(kāi)家庭生活,開(kāi)始面對(duì)社會(huì)的第一步。第一天進(jìn)入幼兒園,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一次特殊的體驗(yàn)。下面我將從眾多幼兒園的第一天心得體會(huì)中,選擇三個(gè)代表性的方面,分別是適應(yīng)新環(huán)境、交朋友和學(xué)習(xí)新知識(shí)。
首先,第一天進(jìn)入幼兒園的孩子們將面臨一個(gè)全新的環(huán)境。離開(kāi)熟悉的家庭,置身于陌生的地方,對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)并不容易。他們會(huì)感到害怕、緊張和不安。我還記得當(dāng)我第一次走進(jìn)幼兒園時(shí),我抓緊媽媽的手不放,眼神充滿疑惑和恐懼。然而,通過(guò)與老師和同學(xué)的交流,我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境。老師們的溫暖和關(guān)懷給了我安全感,讓我從害怕中解脫出來(lái)。
其次,第一天進(jìn)入幼兒園的孩子們都希望能結(jié)交新的朋友。孩子們的友誼在這個(gè)階段是非常重要的,他們通過(guò)與同學(xué)的互動(dòng)來(lái)發(fā)展社交技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我還記得,當(dāng)我第一天在幼兒園里和另一個(gè)女孩子握手時(shí),我們立刻覺(jué)得彼此都很友好。我們開(kāi)始一起玩耍、交流和分享。逐漸地,我們建立了深厚的友誼,并在以后的日子里一起成長(zhǎng)。
最后,第一天進(jìn)入幼兒園,孩子們還將開(kāi)始學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。幼兒園的教育不僅僅是通過(guò)玩耍和互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),還有有計(jì)劃的課程和活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。比如,我在第一天上幼兒園時(shí),我們參加了一次音樂(lè)課。老師教我們唱歌、跳舞和敲擊樂(lè)器。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)非常感興趣,這種學(xué)習(xí)方式讓我覺(jué)得開(kāi)心和充實(shí)。
綜上所述,幼兒園的第一天是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要時(shí)刻。適應(yīng)新環(huán)境、交朋友和學(xué)習(xí)新知識(shí)是這一天孩子們最關(guān)注的方面。通過(guò)和老師的溝通和同學(xué)的互動(dòng),孩子們逐漸克服了恐懼和不安,適應(yīng)了新的環(huán)境。他們通過(guò)與同學(xué)的玩耍和分享建立了友誼,并在幼兒園的學(xué)習(xí)中獲得了新的知識(shí)和技能。幼兒園的第一天對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),是他們成長(zhǎng)道路上重要的一步,也是他們展示自己的機(jī)會(huì)。
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇五
在幼兒園的第一天,我邁入了一個(gè)全新的環(huán)境。剛走進(jìn)幼兒園的大門,我就感受到了一種濃厚的孩子氣息。校園布滿了多彩的拼圖、卡通畫(huà)和手工制作的裝飾品,這些都是老師和家長(zhǎng)們精心打造的,用來(lái)給孩子們創(chuàng)造一個(gè)輕松、溫馨的學(xué)習(xí)空間。幼兒園的樓上樓下都有活動(dòng)室和教室,里面擺滿了玩具、書(shū)籍、和教具,給孩子們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。這一切都給我留下了深刻的印象,讓我對(duì)幼兒園這個(gè)新的環(huán)境充滿了期待和好奇。
第二段:適應(yīng)新生活。
在幼兒園的第一天,我和其他小朋友一起坐在教室里聽(tīng)老師講故事。老師講得生動(dòng)有趣,用手勢(shì)和表情配合得恰到好處,讓我感到非常開(kāi)心。雖然我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張,但是在與小朋友一起玩耍的過(guò)程中,我漸漸地放松下來(lái)。在幼兒園,我們能夠自由選擇自己喜歡的玩具,還能和小伙伴們一起進(jìn)行各種活動(dòng)。我很快就融入了這個(gè)新的集體,逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活。
第三段:學(xué)習(xí)新知識(shí)。
幼兒園的老師們非常有耐心和愛(ài)心。在幼兒園的第一天,他們給我們講解了很多新知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了數(shù)字和字母,通過(guò)游戲和練習(xí)來(lái)鞏固記憶和理解。老師還教我們畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞,讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在幼兒園,不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交技能。老師們用簡(jiǎn)單的指導(dǎo)和鼓勵(lì),讓我們?cè)谟螒蚝突顒?dòng)中逐漸成長(zhǎng)。
第四段:結(jié)交新朋友。
幼兒園是一個(gè)結(jié)交新朋友的好地方。在幼兒園的第一天,我遇到了很多乖巧可愛(ài)的小伙伴。我們一起吃飯、玩耍、學(xué)習(xí),成了無(wú)話不談的好朋友。有時(shí)候我們一起合作做手工,有時(shí)候一起玩游戲,大家互幫互助,共同進(jìn)步。在幼兒園,我們的友誼得到了加深,我們通過(guò)相互交流和分享,共同成長(zhǎng)。
第五段:家園合作。
幼兒園的第一天,我的媽媽陪我一起來(lái)了。她和我一起參觀了幼兒園,還跟老師們交流了我在家的習(xí)慣和特點(diǎn)。幼兒園與家庭密切合作,與家長(zhǎng)們保持良好的溝通,促進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在幼兒園,我感受到了家園的溫暖和關(guān)愛(ài),這讓我更加放心和愉快地度過(guò)了第一天。
總結(jié):
幼兒園的第一天,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開(kāi)始。我創(chuàng)造了新的環(huán)境,適應(yīng)了新的生活,學(xué)習(xí)了新的知識(shí),結(jié)交了新的朋友,同時(shí)也感受到了家園的合作和支持。這一天給我留下了美好的回憶,也讓我期待著在幼兒園的未來(lái)的日子里,能夠收獲更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇六
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天,心情激動(dòng)萬(wàn)分。懷揣著新奇、好奇的心情,我來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境,準(zhǔn)備度過(guò)一個(gè)難忘的見(jiàn)習(xí)期。有些緊張,但更多的是期待和興奮。在這里,我將與幼兒接觸,體驗(yàn)幼兒老師的工作,學(xué)習(xí)并積累教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和能力。
第二段:感受。
剛走進(jìn)幼兒園時(shí),我被這里溫馨、和諧、富有活力的氛圍深深地吸引了。孩子們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下,自由地游戲、玩耍,打出了自己天真、活潑和無(wú)邪的天性。在這里,我找到了一種教育的成果,那就是孩子的天性被保護(hù)和發(fā)揮。我看到孩子們臉上洋溢著快樂(lè)和幸福的表情,相對(duì)于這里的和諧與活力,我的內(nèi)心也久違地獲得平衡和舒適。
在這個(gè)美好的環(huán)境里,我認(rèn)真聆聽(tīng)了主管老師的講課,觀察了優(yōu)秀的老師上課的方式和方法。我學(xué)習(xí)到了幼兒教育中的許多實(shí)用的知識(shí)和技能。同時(shí),我也堅(jiān)定了自己的信仰,即一個(gè)成功的幼兒教師應(yīng)該具有科學(xué)的思維方式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的教育素質(zhì),為孩子們的健康幸福、成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段:反思。
在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中,我也深感到自己的不足。我認(rèn)識(shí)到,和幼兒打交道需要不斷地耐心和愛(ài)心,孩子有時(shí)需要我們的引導(dǎo)和理解,我們需要把教育工作做得更有針對(duì)性和更精準(zhǔn)。同時(shí),我也注意到,在教育理念和方法上,我需要不斷地思考和提高自己的認(rèn)知水平。我應(yīng)該把我的經(jīng)驗(yàn)與他人經(jīng)驗(yàn)共享,以便更好地服務(wù)于孩子們的成長(zhǎng)和幸福。
第五段:總結(jié)。
通過(guò)這一次幼兒園見(jiàn)習(xí),我收獲到許多。在這里,我學(xué)會(huì)了如何與孩子相處,如何解決問(wèn)題和優(yōu)化孩子們的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境,更學(xué)會(huì)了提高自己的教育素質(zhì)。我相信,隨著見(jiàn)習(xí)的推進(jìn)和自己的不斷努力,我一定會(huì)成為一名能夠真正為孩子們的成長(zhǎng)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的幼兒教師。讓我們共同為幼兒教育事業(yè)而奮斗吧!
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇七
本人是一名教育專業(yè)大學(xué)生,最近在一所幼兒園進(jìn)行為期三個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)。這段時(shí)間,我深入了解了幼兒園的教育活動(dòng),與幼兒展開(kāi)了愉快的互動(dòng),也體驗(yàn)到作為教師的責(zé)任和壓力。在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多,也深刻感受到幼兒園教育對(duì)孩子和教師的重要性。
幼兒園教育的最大意義是培養(yǎng)孩子的社交能力、創(chuàng)造力和個(gè)性發(fā)展。在幼兒園里,孩子通過(guò)游戲和探究,學(xué)會(huì)感受、表達(dá)和分享,建立自我、社交和團(tuán)體關(guān)系,發(fā)展自我想象力和創(chuàng)造力。這是人生中最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)時(shí)期,打下的基礎(chǔ)會(huì)影響孩子的終身成長(zhǎng)和成功。所以,幼兒園教育是非常重要的,需要相對(duì)專業(yè)的老師和合理的課程設(shè)置,為孩子帶來(lái)優(yōu)秀的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在幼兒園實(shí)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作非常艱巨。首先,幼兒園的教師需要有豐富的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能。只有這樣,他們才能獨(dú)立地思考、設(shè)計(jì)、授課并評(píng)估幼兒的學(xué)習(xí)。其次,教師需要應(yīng)對(duì)各種意想不到的情況,比如突發(fā)事件、孩子情緒、孩子健康問(wèn)題等。同時(shí),在教學(xué)過(guò)程中,教師可以用各種創(chuàng)意和教學(xué)方法來(lái)激發(fā)孩子的好奇心和思考能力,這樣孩子才能在輕松愉快的環(huán)境中獲得更多有趣的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第四段:成長(zhǎng)與收獲。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的見(jiàn)習(xí)和實(shí)踐,我感觸頗多。從中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和欠缺,激勵(lì)自己更努力地學(xué)習(xí)和提升。也有一些收獲,我懂得了如何與孩子們互動(dòng)和交流,如何讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。還有,我也意識(shí)到了孩子們的成長(zhǎng)不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授,而是需要更多的關(guān)注和呵護(hù),需要從生活的方方面面來(lái)引導(dǎo)和幫助他們。所以,在未來(lái)的教學(xué)生涯中,如果遇到了類似的問(wèn)題,我將更加自信和從容地面對(duì)。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
在這段時(shí)間里,我得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我學(xué)會(huì)了如何處理孩子的情緒和行為,學(xué)會(huì)了如何讓他們充滿熱情地參與教學(xué)活動(dòng)。這三周的時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)非常難得,讓我正確認(rèn)識(shí)到了自己的夢(mèng)想和成為一名教育者的責(zé)任。希望我能夠在未來(lái)的教育生涯中為孩子們構(gòu)建出更為美好的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇八
第一段:
進(jìn)幼兒園的第一天,對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一次重要的里程碑。作為孩子成長(zhǎng)的重要階段之一,幼兒園是孩子們學(xué)習(xí),交友和成長(zhǎng)的地方。正因?yàn)槿绱?,我?duì)孩子進(jìn)幼兒園的第一天充滿了期待和激動(dòng)。
第二段:
進(jìn)入幼兒園的大門,我被寬敞明亮的教室、五彩繽紛的玩具和孩子們歡快的笑聲所吸引。孩子們正在認(rèn)真地聽(tīng)老師講故事,或者坐在小椅子上畫(huà)畫(huà)、玩模型。周圍彌漫著一種和諧而活力的氛圍,我感到非常安心。孩子們認(rèn)真專注的態(tài)度和老師們關(guān)愛(ài)呵護(hù)的態(tài)度讓我對(duì)幼兒園充滿了信心。
第三段:
孩子的第一天并不一定順利,很可能會(huì)有些適應(yīng)困難和害羞。和其他孩子一樣,我的孩子也曾經(jīng)不愿離開(kāi)我,甚至哭個(gè)不停??吹胶⒆拥倪@一反應(yīng),我感到心疼又無(wú)奈。但我明白,作為家長(zhǎng),不能把這種情緒傳遞給孩子,因?yàn)檫@是他們成長(zhǎng)的必經(jīng)階段。我用輕柔而堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)孩子說(shuō):“媽媽一會(huì)兒就來(lái)接你,你要勇敢一點(diǎn)。在幼兒園里,你會(huì)遇到很多新朋友,有很多好玩的活動(dòng)。相信自己,你一定可以度過(guò)快樂(lè)的一天。”通過(guò)耐心的安撫和鼓勵(lì),我逐漸看到孩子臉上的不安情緒減少,眼睛里流露出了好奇和期待。
第四段:
幼兒園的第一天,孩子和家長(zhǎng)都面臨了許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。作為家長(zhǎng),我要學(xué)會(huì)放手,相信孩子的能力和獨(dú)立性。由于工作的原因,我只能在孩子上學(xué)前陪他,但我保證會(huì)盡最大的努力參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中。在家,我會(huì)和孩子一起復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),讀繪本,唱兒歌,與他分享自己的成就和快樂(lè)。這樣,不僅可以加強(qiáng)與孩子的親子關(guān)系,也能夠促進(jìn)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
第五段:
我的孩子已經(jīng)進(jìn)入幼兒園幾個(gè)月了,我可以看到她在這個(gè)過(guò)程中變得更加獨(dú)立和自信。幼兒園為孩子們提供了一個(gè)相對(duì)自由和寬松的環(huán)境,讓他們可以更好地發(fā)展自己的個(gè)性和才能。孩子們通過(guò)和其他孩子的互動(dòng),不斷學(xué)習(xí)與合作,提高了自己的溝通和社交能力。我相信,幼兒園的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,而我們作為家長(zhǎng),應(yīng)該不斷支持和鼓勵(lì)他們,在成長(zhǎng)的道路上陪伴他們一起成長(zhǎng)。
進(jìn)幼兒園的第一天,對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都是一個(gè)新的開(kāi)始。雖然可能會(huì)有適應(yīng)的困難和不安,但是通過(guò)我們的理解和鼓勵(lì),孩子們會(huì)慢慢適應(yīng)并享受這段美好的旅程。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該相信孩子的能力,同時(shí)給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾团惆?,幫助他們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中邁出堅(jiān)定而自信的步伐。
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇九
初入幼兒園,對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一種全新的經(jīng)歷。對(duì)于我來(lái)說(shuō),剛開(kāi)始上幼兒園的第一天也是一次既期待又緊張的經(jīng)歷。在這個(gè)特殊的日子里,我體會(huì)到了新的環(huán)境、新的朋友以及新的學(xué)習(xí)方式。以下是我對(duì)于幼兒園第一天的心得體會(huì)。
首先,我感受到了新的環(huán)境。幼兒園是一個(gè)充滿著各種顏色、聲音和游戲的地方。我步入幼兒園的大門時(shí),眼前的景象讓我眼花繚亂。彩虹色的墻壁、五彩斑斕的玩具以及房間里彌漫的歡聲笑語(yǔ),都給我留下了深刻的印象。此外,幼兒園里還有一個(gè)巨大的操場(chǎng),上面有一些玩具和游樂(lè)設(shè)施。我迫不及待地跑向操場(chǎng),和新朋友一起玩耍。這個(gè)新的環(huán)境給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣和探索的機(jī)會(huì)。
其次,我結(jié)識(shí)了新朋友。在幼兒園的第一天,我遇到了許多和我一樣的小朋友。我們?cè)谝黄鸱窒碇鞓?lè)和困難。他們通過(guò)微笑和友好的姿態(tài)來(lái)歡迎我,讓我感到溫暖和舒適。我們?cè)谝黄鹜嫠#黄饘W(xué)習(xí),一起探索未知世界。雖然有時(shí)候會(huì)有爭(zhēng)吵和不合,但我漸漸學(xué)會(huì)了尊重別人的意見(jiàn)和感受。我們互相扶持,一起成長(zhǎng),這讓我覺(jué)得生活在幼兒園里充滿了無(wú)限可能。
第三,我接觸到了全新的學(xué)習(xí)方式。在幼兒園里,老師們通過(guò)游戲和各種有趣的活動(dòng)來(lái)教授我們知識(shí)。這種學(xué)習(xí)方式讓我感到非常新鮮和有趣。我學(xué)會(huì)了通過(guò)觀察、嘗試和實(shí)踐來(lái)獲取知識(shí)。比如,老師會(huì)用游戲和玩具教我們認(rèn)識(shí)顏色、形狀、數(shù)字等等。同時(shí),老師還會(huì)帶我們?nèi)ブ参飯@、博物館等地參觀,讓我們親眼見(jiàn)識(shí)自然和文化的美妙。這種學(xué)習(xí)方式讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了激情。
第四,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自理能力。在幼兒園里,每天都有一些日常的生活習(xí)慣需要我們自己完成,比如穿脫衣服、洗手、整理書(shū)包等等。這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。但是,在老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下,我慢慢學(xué)會(huì)了這些技能。我可以自己穿鞋子、吃飯、洗臉等等。這種獨(dú)立和自理能力讓我更加自信和獨(dú)立,也使我對(duì)生活充滿了動(dòng)力和勇氣。
最后,我體會(huì)到了愛(ài)和關(guān)懷。幼兒園里的老師們是我們的好朋友,他們是我們的知識(shí)導(dǎo)師和生活引導(dǎo)者。他們耐心地解答我們的問(wèn)題,關(guān)心和照顧我們的成長(zhǎng)。有時(shí)候,我會(huì)哭泣和想家,但老師們總是會(huì)給予我溫暖和安撫。在幼兒園里,我感受到了被關(guān)注和被愛(ài)的重要性,這讓我覺(jué)得幸福和快樂(lè)。
總結(jié)起來(lái),初入幼兒園的第一天對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次特別的經(jīng)歷。通過(guò)與新的環(huán)境、新的朋友以及新的學(xué)習(xí)方式的接觸,我收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了適應(yīng)和融入新的環(huán)境,結(jié)交了新的朋友,接受了全新的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)了獨(dú)立和自理的能力,并感受到了愛(ài)和關(guān)懷。這些體會(huì)將伴隨著我在幼兒園度過(guò)的美好時(shí)光,并對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇十
以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問(wèn)。陳向群老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,陳老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的,不能浪費(fèi),并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
孩子們很可愛(ài),我被分到了小6班,整天和孩子們?cè)谝黄鹩X(jué)得很開(kāi)心,在那雖然很累,可是看到他們就會(huì)覺(jué)得,累也是值得的,他們有著自己獨(dú)特的語(yǔ)言...他們的`天真,會(huì)讓我聯(lián)想到自己的童年是不是也是這樣的,天真,搞笑,不然原來(lái)的自己是什么樣子的??他們那種稚嫩的語(yǔ)言也讓我感到了,我選擇了幼師這個(gè)專業(yè)是正確的.
我從之前的不會(huì)與孩子溝通,到現(xiàn)在的,與孩子們之間,可以相處的很好~
而且,新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō):“我喜歡某某老師,她唱歌可好聽(tīng)了!”“我喜歡某某老師,她跳舞可好看了!”等等??梢?jiàn),拉近與幼兒的距離,建立自己的個(gè)人魅力,技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí),教師還鸚哥做到言而有信,說(shuō)到做到,遵守諾言,不應(yīng)該唬弄幼兒,只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹(shù)立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō):“在幼兒園里,教師樹(shù)立形象要做到說(shuō)一不二,對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過(guò)份的。例如,在活動(dòng)中,有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中,有游戲規(guī)則,教師必須在細(xì)微處樹(shù)立威信。如果在細(xì)微處不注意,那更不用說(shuō)在別的地方了。樹(shù)立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守?!笨梢?jiàn),在建立個(gè)人魅力和樹(shù)立良好形象方面,要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節(jié)成功的。
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇十一
很珍惜有這樣的機(jī)會(huì)進(jìn)入西安交大第一附屬醫(yī)院見(jiàn)習(xí),在此次見(jiàn)習(xí)中了解到現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展方向,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)于我們這些脫離臨床的職教教師來(lái)說(shuō)更是如此,從而指導(dǎo)我們更好的進(jìn)行教學(xué)工作。
通過(guò)為期一個(gè)多星期的見(jiàn)習(xí),首先,感受最深刻的是,臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地.臨床的實(shí)地見(jiàn)聞,實(shí)地操練,讓我們不得不重視在校學(xué)習(xí)的那些枯燥又頑固的知識(shí),以前學(xué)習(xí)的時(shí)候總覺(jué)得學(xué)的知識(shí)又用不上.例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對(duì)我有什么用?知識(shí)是統(tǒng)攬了,但學(xué)過(guò)后總的感覺(jué)是,一直只為考試而學(xué)習(xí)。在學(xué)校里,沒(méi)有人問(wèn)我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng),沒(méi)有人問(wèn)我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒(méi)有真正見(jiàn)到過(guò)這些臨床表現(xiàn),到底是怎樣的呢?是不是就是書(shū)本上的一樣呢?等等??其次,印象最深的就是同學(xué)們的積極、老師的熱情關(guān)懷。最后,讓我感嘆的依然醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展,這次見(jiàn)習(xí)我見(jiàn)識(shí)了好多以前實(shí)習(xí)時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的儀器設(shè)備,尤其是中心icu的標(biāo)配器械。
在這一個(gè)多星期的臨床見(jiàn)習(xí)中,更加加深了對(duì)這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí),在我以前的印象中,護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。這一次我通過(guò)護(hù)理見(jiàn)習(xí),第一次深入到護(hù)士的日常工作中,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做護(hù)士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單機(jī)械。見(jiàn)習(xí)使我開(kāi)拓了眼界,新鮮事物接踵而至,時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊(尤其是對(duì)“造口治療師”,護(hù)士英語(yǔ)交班,等等),鞏固了護(hù)理操作。其實(shí),學(xué)會(huì)做一件事并不難,難的是能以認(rèn)真的態(tài)度持之以恒地做好它!在見(jiàn)習(xí)的這些日子里,我收獲頗多。不僅把理論運(yùn)用于實(shí)踐,更學(xué)會(huì)了信任、溝通、理解、認(rèn)真、持之以恒...這些都是成為一名護(hù)士必備的品質(zhì)。這些都是我精神上的寶藏,它將伴我更好地在人生之路上走下去!這次見(jiàn)習(xí)將是我人生的寶貴經(jīng)歷,今后我將以飽滿的精神和激情應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的一切困難,堅(jiān)信“艱難困苦,玉汝于成”,為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信,在以后的工作中,我會(huì)以一名真正的醫(yī)醫(yī)療教育工作者嚴(yán)格要求自己,以更加飽滿的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待每次工作見(jiàn)習(xí)讓我獲益匪淺!
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇十二
期待已久的見(jiàn)習(xí)周終于到來(lái),內(nèi)心興奮而又緊張。我們終于要以一個(gè)“見(jiàn)習(xí)老師”的身份進(jìn)入真正的課堂旁聽(tīng),可以學(xué)習(xí)各科老師的授課方法。果然,不虛此行,在見(jiàn)習(xí)期有很多的收獲和感悟。
今天,已是見(jiàn)習(xí)周的第三天,進(jìn)入教室,孩子們還是如第一天一般熱情,從教室門口到教室后面這段小小的距離,耳邊響起的是數(shù)不清的一個(gè)個(gè)稚嫩的聲音喊著“老師,早上好”,甚至有的孩子一路跟隨我們到我們的位置與我們聊天、討論,爭(zhēng)先恐后的詢問(wèn)我們一些關(guān)于我們的問(wèn)題,跟他們相處簡(jiǎn)單而快樂(lè),讓人感到放松??吹剿麄兡樕系耐妗g笑,仿佛自己也回到了童年,和自己的同伴無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。
?在見(jiàn)習(xí)期間,我們主要觀摩了語(yǔ)、數(shù)、外三科老師的教學(xué)。不得不說(shuō)三位老師都非常優(yōu)秀,都有屬于自己的一套教學(xué)方法、模式。其中語(yǔ)文老師任老師,她發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法靈活多變、上課時(shí)仔細(xì)的觀察每一位學(xué)生,針對(duì)不同的學(xué)生運(yùn)用不同的方法教學(xué)。即使偶爾課堂上有個(gè)別搗亂的學(xué)生,她也總是耐心的教育學(xué)生、并伴隨著微笑。數(shù)學(xué)老師陳老師,在課堂上總是運(yùn)用自己的身體去表現(xiàn)豐富的肢體語(yǔ)言、課堂語(yǔ)言幽默、讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),課堂氛圍活躍而不吵鬧。陳老師還很擅長(zhǎng)運(yùn)用生活中的事例去幫助學(xué)生更加容易的掌握所學(xué)的知識(shí)。學(xué)生們能從中體會(huì)到“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活”這一句話的含義。英語(yǔ)老師吳老師每次課都會(huì)運(yùn)用一些有趣的圖片引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的單詞,在教授新的語(yǔ)法知識(shí)時(shí),她總是從多種方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)、反復(fù)舉不同的例子給學(xué)生鞏固新知識(shí)。而且自創(chuàng)了一套表?yè)P(yáng)課堂回答表現(xiàn)好的學(xué)生的手勢(shì)以及口令。
我在見(jiàn)習(xí)這幾天不僅學(xué)習(xí)了老師們靈活多變的教學(xué)方法,還真切感受到了不同地區(qū)教學(xué)條件的差異,無(wú)論是硬件設(shè)備還是軟件配置,都遠(yuǎn)比農(nóng)村小學(xué)的先進(jìn)得多。學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)力以及活躍度都要比農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生更加好一些,學(xué)生積極完成課后作業(yè)、課堂上勇于發(fā)言等方面,在我們那里的小學(xué)都很難以達(dá)到,因?yàn)槔蠋熀苌儆幸庾R(shí)的去這樣培養(yǎng)學(xué)生,學(xué)生的水平和時(shí)間也很難以提供。
經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),我意識(shí)到成為一名老師不難,但成為一名好老師很難。教師很累,“讓教師成為人人羨慕的職業(yè)”希望能早日實(shí)現(xiàn)。我喜歡老師這個(gè)職業(yè),我喜歡那種和孩子們一起時(shí)的放松感、一起學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)的快樂(lè)。但我也害怕自己理論知識(shí)不夠、經(jīng)驗(yàn)不足而不能更好的教孩子們,擔(dān)心得不到孩子們的認(rèn)可和喜歡。
最后,通過(guò)見(jiàn)習(xí)周活動(dòng),我學(xué)習(xí)了不少的教學(xué)方法,也發(fā)現(xiàn)了自身有很多的不足。希望自己以后能夠改進(jìn)、進(jìn)步,同時(shí)也能再多點(diǎn)自信和堅(jiān)持。
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇十三
兩周見(jiàn)習(xí)結(jié)束了,感覺(jué)過(guò)的很快,這次的見(jiàn)習(xí),讓我感受到了做一個(gè)幼兒園教師的不容易。
這次的見(jiàn)習(xí)我們還是被分在原來(lái)的幼兒園里,但這次去的是總園——新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園。剛來(lái)到幼兒園,對(duì)這里一切都是那么的陌生,心里緊張又激動(dòng)。我和另一個(gè)同學(xué)分配在了小一班,小一班是一個(gè)雙語(yǔ)班,我們見(jiàn)習(xí)的那周正好是以英語(yǔ)為主題開(kāi)展活動(dòng)的。小一班的兩個(gè)老師——李老師和龐老師,她們都很熱情、親切。第一周主要習(xí),我們先熟悉了一下小一班的日?;顒?dòng)安排以及常規(guī)工作。剛開(kāi)始的那幾天,主要是聽(tīng)課,并且協(xié)助老師進(jìn)一些常規(guī)工作,了解他們的一日的活動(dòng)安排。我們?cè)诘谝恢芾?,已?jīng)漸漸地和小朋友們熟悉了起來(lái),他們也會(huì)主的和我們交談,不像剛開(kāi)始那樣,對(duì)我們不理不睬。我們已經(jīng)慢慢的融入到了這個(gè)集體中。星期三,我們聽(tīng)了一英語(yǔ)課《alittybunny》。要求幼兒熟悉關(guān)于小兔子的英語(yǔ)韻文——《alittlybunny》。老師運(yùn)用繪本和生動(dòng)的語(yǔ)故事展開(kāi)教學(xué),整個(gè)課堂的氣氛很融恰,小朋友們都很配合,這讓我對(duì)下一周的教學(xué)活動(dòng)有了信心。我覺(jué)得我該也能上好我的課。
一周見(jiàn)習(xí)下來(lái),感覺(jué)很累,壓力也很大,因?yàn)橄乱恢芪覀冞€要給小朋友們上課,這是我第一次給小朋友們上課,心里一點(diǎn)都沒(méi)底。教案早早的準(zhǔn)備好了,每天回到學(xué)校,都會(huì)找同學(xué)上模擬課,上下來(lái)的感覺(jué)很順利,但是不知道給小朋友們上課的時(shí)候,會(huì)不會(huì)也這樣的順利。
到了第二周,便是我們真正實(shí)踐的時(shí)候。早上,我們?cè)缭绲膩?lái)到幼兒園,先是接待幼兒,小朋友們愉快的和我們打招呼,那一刻,我真的有種已經(jīng)成為一個(gè)真正的教師的感覺(jué)。接下來(lái)的環(huán)節(jié)都很順利,最后就是上課了,我上的是一節(jié)音樂(lè)游戲課《找小貓》。在上這節(jié)課之前,我準(zhǔn)備的很充分,課的開(kāi)始就是講故事導(dǎo)入活動(dòng),小朋友們都很配合我,故事講完以后我提的問(wèn)題他們都能回答的上,在教他們唱歌的時(shí)候他們也很積極很配合的.跟著一起學(xué)。到最后的游戲環(huán)節(jié),由于我沒(méi)有說(shuō)清楚游戲的規(guī)則要點(diǎn),所以導(dǎo)致游戲的時(shí)候整個(gè)課堂很亂,后來(lái)老師指出了這個(gè)問(wèn)題,才得以解決。總之,這一堂課上的感覺(jué)就是亂,而且我上課的時(shí)候聲音太小了,這些都需要改善。有了這一堂課的經(jīng)驗(yàn),在接下來(lái)的上課過(guò)程中,我都會(huì)注意這些細(xì)節(jié)的方面。這次我一共上了五節(jié)課,最后一節(jié)課相對(duì)于第一節(jié)課來(lái)說(shuō),真的是進(jìn)步了不少,但是我知道還是有很多的不足。
這次的見(jiàn)習(xí)給我的感受真的很多,而我也發(fā)現(xiàn),見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中,我們可以學(xué)到很多書(shū)本和平時(shí)上課中都學(xué)不到的東西。這次的見(jiàn)習(xí),我們都很認(rèn)真的對(duì)待,并且,我相信也完成的很好。希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,我們都能以這種良好的心態(tài)去面對(duì)。
我相信態(tài)度能決定一切!
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇十四
通過(guò)此次見(jiàn)習(xí),所帶給我的,卻能終身受益,我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次見(jiàn)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。
這次見(jiàn)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這實(shí)習(xí)期里,我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,我的關(guān)念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的`態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力,這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,也是必須的過(guò)程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么就一定能夠取得進(jìn)步,得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!這次教育實(shí)習(xí)的收獲還是很大的,學(xué)會(huì)了很多知識(shí),經(jīng)驗(yàn),這些都是在書(shū)本上學(xué)不到的,我們還是應(yīng)該多向老師請(qǐng)教,爭(zhēng)取畢業(yè)做一名合格的幼兒教師。
只有不好的老師,沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí),我更加堅(jiān)定了自己的選擇。通過(guò)實(shí)習(xí),使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好幼兒教師、社會(huì)在發(fā)展,對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求,優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中,要不斷提高自己的水平,平時(shí)遇到什么額外任務(wù),只要自己力所能及,要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)。
我認(rèn)為,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師是不容易。在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步,使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高,還要面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。我會(huì)更努力的去完善自己,努力做一名合格的幼兒教師。
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇十五
今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)暑假。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來(lái)提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力,我也不是示弱。我的專業(yè)是學(xué)前教育,但對(duì)于幼兒園我了解甚少,與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下,由于奧運(yùn)大的幼兒園都放假了,我只好找了個(gè)小型的家庭幼兒園,那里的孩子不過(guò)九十個(gè)。下面,我將我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下,并請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)及建議。
在實(shí)習(xí)中,使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。
這個(gè)幼兒園條件是很差,老師都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn),有的都沒(méi)上過(guò)高中。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實(shí)習(xí)!這個(gè)幼兒園和我想象中的幼兒園差距實(shí)在太大了。
我還看到了他們是怎樣管制孩子的,我看了都害怕,所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們,對(duì)孩子大打出手,孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆,我都受不了了,我想老師,尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對(duì),應(yīng)該很有耐心地去說(shuō)教才對(duì)!我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力,一定不能一臉嚴(yán)肅,那樣孩子們會(huì)很害怕,很恐懼,不愿意與你接近,我們也很難于他們交流!
我待的班是小班,他們的`教室沒(méi)有一點(diǎn)色彩和布置,他們的課程只有三門(語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ))他們只有2本書(shū),一本故事書(shū),一本英語(yǔ)書(shū),數(shù)學(xué)沒(méi)有課本,只是教0~25,偶爾教幾首古詩(shī)!一節(jié)課半個(gè)小時(shí),一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學(xué)生自己帶的,大多都是膨化食品等零食。那些食品對(duì)孩子的成長(zhǎng)都很不利!幼兒園只有中午一頓飯,是為留園的孩子準(zhǔn)備的,留園的孩子很少,飯不是太好,距離老師說(shuō)的色香味俱全,差好多!
半個(gè)月的時(shí)間,關(guān)于幼兒園我并沒(méi)有收獲什么,還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣,正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的!在那個(gè)所謂的幼兒園里,我心情很復(fù)雜!這樣的幼兒園會(huì)把孩子教成什么樣,孩子帶在這里是福是禍?沒(méi)有人可以說(shuō)清楚!
在這個(gè)幼兒園里看到的打罵,讓我很是氣氛,可我無(wú)能為力,園長(zhǎng)看了都不說(shuō)話!我想說(shuō)孩子不是打罵成才的,我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去打去罵!要耐心去教導(dǎo),要學(xué)會(huì)賞識(shí)!尤其是老師們!
剛剛開(kāi)始的幾天里我都是在聽(tīng)課,他們的課很隨意,想上就上,不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒(méi)錯(cuò),可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時(shí),覺(jué)得很幸福,覺(jué)得很開(kāi)心!我沒(méi)把自己當(dāng)老師,每天和他們一起玩,一起游戲!很開(kāi)心,我試講的時(shí)候,注意力好像都不集中,我沒(méi)辦法用他們習(xí)慣的方式(大聲恐嚇,打)去解決!課本知識(shí)根本用不上,我很苦惱!明白自己的課本知識(shí)還很難和實(shí)踐相結(jié)合!需要努力,需要再學(xué)習(xí)!
以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié),我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),在這短暫的兩周時(shí)間里,我的關(guān)念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力,這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,也是必須的過(guò)程,如果自己的態(tài)度歉虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么就一定能夠取得進(jìn)步,得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇十六
第一段:引言(100字)。
開(kāi)工第一天,幼兒園迎來(lái)了一年一度的新學(xué)期。作為幼兒教師,我備受期待又充滿了一絲緊張。經(jīng)歷了長(zhǎng)假之后的幼兒們是否還記得我,是否還熟悉幼兒園的環(huán)境,這些問(wèn)題讓我忐忑不安。然而,當(dāng)看到一群稚氣未脫卻又充滿好奇心的臉龐時(shí),我真切感受到自己工作的重要性和幸福感。
第二段:觀察與接納(300字)。
第一天開(kāi)工,我將目光放在了幼兒們身上,試圖了解他們的變化與需求。有的孩子變得更加自信了,他們和小伙伴們互相打招呼,聚在一起玩耍;有的孩子則對(duì)新環(huán)境產(chǎn)生了陌生感,他們緊緊攥著家長(zhǎng)的手,不愿融入群體。面對(duì)這種情況,我選擇了耐心觀察并逐漸接納。我鼓勵(lì)那些比較自信的孩子當(dāng)小老師,引導(dǎo)他們幫助新來(lái)的孩子適應(yīng)環(huán)境;而對(duì)于那些害羞的孩子,我則給予了更多的關(guān)懷和安撫。通過(guò)觀察和接納,我希望每個(gè)孩子都能夠盡快適應(yīng)新的環(huán)境,展開(kāi)快樂(lè)的學(xué)習(xí)之旅。
第三段:激發(fā)興趣與培養(yǎng)能力(300字)。
在接納孩子的同時(shí),我也始終保持著對(duì)他們興趣的關(guān)注。每個(gè)孩子都擁有獨(dú)特的興趣愛(ài)好和潛在能力,我希望通過(guò)發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo),幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)并培養(yǎng)出色的能力。我觀察到有的孩子對(duì)繪畫(huà)很感興趣,于是我鼓勵(lì)他們參加繪畫(huà)比賽并組織繪畫(huà)活動(dòng);有的孩子對(duì)音樂(lè)感興趣,我邀請(qǐng)了一位專業(yè)音樂(lè)老師來(lái)幼兒園為他們進(jìn)行音樂(lè)啟蒙教育。通過(guò)對(duì)孩子興趣的激發(fā)和能力的培養(yǎng),我希望每個(gè)孩子都能充分發(fā)展自己的潛力,享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
第四段:搭建家園橋梁(300字)。
幼兒園是孩子的第二個(gè)家,家長(zhǎng)則是孩子的第一任老師。為了更好地了解孩子,在第一天開(kāi)工的時(shí)候,我與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流。我向家長(zhǎng)介紹了幼兒園的情況和教育理念,了解了孩子在假期中的變化情況以及期待我們給予的關(guān)注重點(diǎn)。同時(shí),我也抓住機(jī)會(huì),收集家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園工作的建議和意見(jiàn),以便我們?cè)诤罄m(xù)工作中能夠更好地服務(wù)家長(zhǎng)和孩子。通過(guò)搭建家園橋梁,我們與家長(zhǎng)共同努力,為每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段:展望與感悟(200字)。
在幼兒園第一天開(kāi)工的時(shí)刻,我感受到了工作的重要性和挑戰(zhàn)。我們所肩負(fù)的責(zé)任不僅僅是給孩子傳授知識(shí),更是要培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好、發(fā)展他們的能力、與他們的家庭共同成長(zhǎng)。面對(duì)這份誠(chéng)摯的祝福,我將全力以赴,在工作中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,為每個(gè)孩子打開(kāi)屬于他們的創(chuàng)造之門,為他們的幼兒園生活帶來(lái)色彩與幸福。
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇十七
今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)暑假。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來(lái)提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力,我也不是示弱。我的專業(yè)是學(xué)前教育,但對(duì)于幼兒園我了解甚少,與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下,由于奧運(yùn)大的幼兒園都放假了,我只好找了個(gè)小型的家庭幼兒園,那里的孩子不過(guò)九十個(gè)。下面,我將我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下,并請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)及建議。
在實(shí)習(xí)中,使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。
這個(gè)幼兒園條件是很差,老師都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn),有的都沒(méi)上過(guò)高中。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實(shí)習(xí)!這個(gè)幼兒園和我想象中的幼兒園差距實(shí)在太大了。
我還看到了他們是怎樣管制孩子的,我看了都害怕,所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們,對(duì)孩子大打出手,孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆,我都受不了了,我想老師,尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對(duì),應(yīng)該很有耐心地去說(shuō)教才對(duì)!我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力,一定不能一臉嚴(yán)肅,那樣孩子們會(huì)很害怕,很恐懼,不愿意與你接近,我們也很難于他們交流!
我待的班是小班,他們的教室沒(méi)有一點(diǎn)色彩和布置,他們的課程只有三門(語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ))他們只有2本書(shū),一本故事書(shū),一本英語(yǔ)書(shū),數(shù)學(xué)沒(méi)有課本,只是教0~25,偶爾教幾首古詩(shī)!一節(jié)課半個(gè)小時(shí),一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學(xué)生自己帶的,大多都是膨化食品等零食。那些食品對(duì)孩子的成長(zhǎng)都很不利!幼兒園只有中午一頓飯,是為留園的孩子準(zhǔn)備的,留園的孩子很少,飯不是太好,距離老師說(shuō)的色香味俱全,差好多!
半個(gè)月的時(shí)間,關(guān)于幼兒園我并沒(méi)有收獲什么,還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣,正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的!在那個(gè)所謂的幼兒園里,我心情很復(fù)雜!這樣的幼兒園會(huì)把孩子教成什么樣,孩子帶在這里是福是禍?沒(méi)有人可以說(shuō)清楚!
在這個(gè)幼兒園里看到的打罵,讓我很是氣氛,可我無(wú)能為力,園長(zhǎng)看了都不說(shuō)話!我想說(shuō)孩子不是打罵成才的,我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去打去罵!要耐心去教導(dǎo),要學(xué)會(huì)賞識(shí)!尤其是老師們!
剛剛開(kāi)始的幾天里我都是在聽(tīng)課,他們的課很隨意,想上就上,不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒(méi)錯(cuò),可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時(shí),覺(jué)得很幸福,覺(jué)得很開(kāi)心!我沒(méi)把自己當(dāng)老師,每天和他們一起玩,一起游戲!很開(kāi)心,我試講的時(shí)候,注意力好像都不集中,我沒(méi)辦法用他們習(xí)慣的方式(大聲恐嚇,打)去解決!課本知識(shí)根本用不上,我很苦惱!明白自己的課本知識(shí)還很難和實(shí)踐相結(jié)合!需要努力,需要再學(xué)習(xí)!
幼兒園見(jiàn)習(xí)第一天心得體會(huì)篇十八
1、環(huán)創(chuàng)布置:每一個(gè)班級(jí)的環(huán)創(chuàng)代表著每一個(gè)班的特色,代表每一個(gè)老師的教育思想。屋頂上飛著五彩,翱翔的風(fēng)箏,那是一顆顆孩子渴望飛翔的心;墻上的花花草草,是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情;樓梯上的美人魚(yú),白雪公主是童話的純真;展覽臺(tái)上的畢業(yè)畫(huà)是大班孩子盼望小學(xué)的激動(dòng)的心;活潑,可愛(ài)的奧運(yùn)福娃是孩子們對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)的愛(ài)。每一個(gè)班級(jí)環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容大概包括孩子作品區(qū),家長(zhǎng)交流區(qū),工作計(jì)劃區(qū)。
2、教室區(qū)域:幼兒園的教室與小學(xué)很大不一樣,小學(xué)講究簡(jiǎn)潔,大方,整齊。幼兒園著重創(chuàng)新,新穎,符合教育特色,一般是按照區(qū)域設(shè)置。有建筑區(qū),早到的孩子可以進(jìn)建筑區(qū)建造自己想象中的房子,培養(yǎng)想象力,創(chuàng)造力,數(shù)學(xué)空間思維能力;閱讀區(qū),安排在一個(gè)安靜的角落,有各種適合本班兒童閱讀的圖書(shū),培養(yǎng)孩子的.閱讀能力,集中注意的能力。繪畫(huà)區(qū),孩子可以在這里施展繪畫(huà)才能,然后貼在繪畫(huà)墻上展覽,讓孩子得到心靈上的滿足感,增強(qiáng)其自信。娃娃家區(qū),孩子可以在里面扮演各種角色,體驗(yàn)社會(huì)情感。
3、課堂管理:幼兒老師也會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的管理著,在孩子面前保持威信,還要擁有愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)兒童,時(shí)刻注意力在全班而不是某一個(gè)孩子身上。如組織一堂故事課,老師有節(jié)奏性拍掌,孩子們會(huì)跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上,口令“我喜歡.....”跟隨“我們大家都喜歡......”吸引孩子的注意力,融入課堂中來(lái),等都安靜下來(lái),開(kāi)始講故事,然后請(qǐng)上孩子發(fā)揮自己的想象編故事,他們會(huì)很喜歡。幼兒園管理也是一門藝術(shù),一門值得人們?nèi)パ芯康乃囆g(shù)。