通過心得體會(huì),我明白了成功需要堅(jiān)持不懈的努力。心得體會(huì)應(yīng)該言之有物,有具體的事例和實(shí)際的應(yīng)用。接下來是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,不同的觀點(diǎn)和表達(dá)方式可以給大家提供新的思路。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇一
國(guó)貿(mào)比賽是一項(xiàng)旨在提高學(xué)生商業(yè)技能、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的比賽。比賽包括模擬股票交易、商業(yè)談判、廣告創(chuàng)意等多個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)參賽者的能力和素質(zhì)有較高的要求。本次比賽共有30支隊(duì)伍參加,經(jīng)過激烈的角逐,最終評(píng)選出了前三名。
作為一名參賽者,我深感國(guó)貿(mào)比賽的難度和挑戰(zhàn)性。首先是時(shí)間緊張,每個(gè)環(huán)節(jié)都有嚴(yán)格的時(shí)間要求,需要我們合理分配時(shí)間,高效完成任務(wù)。其次是競(jìng)爭(zhēng)激烈,每個(gè)隊(duì)伍都很優(yōu)秀,需要我們不斷提升自己的能力,在與隊(duì)友的合作中互相幫助、互相促進(jìn)。比賽還要求我們具備良好的心態(tài),保持冷靜、沉著地面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力,這對(duì)我們的成長(zhǎng)和成績(jī)都有重要的影響。
通過國(guó)貿(mào)比賽,我學(xué)到了很多有用的知識(shí),例如商業(yè)分析、團(tuán)隊(duì)管理、溝通技巧等。同時(shí),我也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性。在與隊(duì)友的合作中,我學(xué)會(huì)了傾聽、理解和尊重他人的意見,同時(shí)也發(fā)揮了自己的特長(zhǎng),共同完成了任務(wù)。在比賽過程中,我也體會(huì)到了自身的不足和需要改進(jìn)的地方,這些將成為我未來提高自己的方向和動(dòng)力。
第四段:未來的發(fā)展方向。
國(guó)貿(mào)比賽給了我們很好的機(jī)會(huì),讓我們學(xué)習(xí)、實(shí)踐和提升自己。但這只是一個(gè)開始,我們需要根據(jù)自身的情況和未來的發(fā)展需要,進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)和能力。例如,我需要更深入地學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)和市場(chǎng)營(yíng)銷等知識(shí),提高自己的商業(yè)分析能力;同時(shí),我也需要繼續(xù)加強(qiáng)溝通能力和團(tuán)隊(duì)管理能力,更好地與他人合作,實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第五段:總結(jié)。
國(guó)貿(mào)比賽是一次非常有意義的經(jīng)歷,我從中得到了很多收獲和啟示。通過比賽,我認(rèn)識(shí)到了自身的不足和需要改進(jìn)的地方,也著眼于未來的發(fā)展方向,進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和能力。這將對(duì)我的未來發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。我相信,只要我們繼續(xù)努力和堅(jiān)持,就一定可以成為更好的自己。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇二
今年的國(guó)貿(mào)比賽已經(jīng)落下了帷幕,我作為參賽者,深深體會(huì)到這場(chǎng)比賽對(duì)于我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要性。以下是我對(duì)于這次比賽的心得體會(huì),希望能對(duì)各位同學(xué)有所幫助。
第一段:為什么要參加國(guó)貿(mào)比賽?
參加國(guó)貿(mào)比賽可以增強(qiáng)我們的實(shí)戰(zhàn)能力,更好地了解國(guó)貿(mào)知識(shí),提高我們的分析問題解決問題的能力。另外,比賽還能讓我們接觸到來自其他高校的學(xué)生,通過交流學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和見解,提升自己的綜合素質(zhì)。
第二段:如何做好準(zhǔn)備?
在參加比賽前,我們需要充分準(zhǔn)備。從學(xué)習(xí)的角度來看,我們需要對(duì)國(guó)貿(mào)知識(shí)進(jìn)行全方位的了解和掌握,包括各國(guó)經(jīng)濟(jì)政策,國(guó)際市場(chǎng)趨勢(shì)等。同時(shí),我們還需要了解比賽的規(guī)則和流程,掌握一些基本的PPT制作技能,以便在比賽中能夠高效地展示自己。
第三段:比賽中的技巧與經(jīng)驗(yàn)。
在比賽中,時(shí)間是我們的敵人。我們需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有的內(nèi)容,并在PPT中展示出我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。因此,我們需要注意時(shí)間的掌控和時(shí)間分配。同時(shí),在比賽中可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍﹫D表和數(shù)據(jù)來支撐自己的觀點(diǎn),這樣不僅可以顯示我們的專業(yè)度,還能讓判定人更好地理解我們的理念。
第四段:如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量?
參加比賽,除了個(gè)人能力以外,更重要的是團(tuán)隊(duì)合作。我們需要分工合作,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成不同的部分,并在PPT中風(fēng)格一致地展現(xiàn)出來。因此,我們需要大力倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作,讓每個(gè)人在比賽中發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),共同制作一個(gè)卓越的PPT展示。
第五段:收獲與感想。
參加比賽不僅能鍛煉我們的實(shí)戰(zhàn)能力,還能讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足。通過與其他高校學(xué)生的交流,我們可以了解到不同地區(qū)和不同學(xué)校的國(guó)貿(mào)知識(shí)和解決問題的想法,這也可以為我們學(xué)習(xí)提供借鑒和補(bǔ)充。另外,這次比賽也讓我更加深入地了解到國(guó)貿(mào)知識(shí),更好地提升了自己的分析問題解決問題的能力。
最后,我認(rèn)為參加國(guó)貿(mào)比賽不僅是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更是一個(gè)提升自我的機(jī)會(huì)。希望各位同學(xué)在參加比賽時(shí)能夠全力以赴,爭(zhēng)取最佳成績(jī)!
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇三
在教研室推薦下,來自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中,我們得到的是一種回味,一種反思,更是一種提升。老實(shí)說這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了,但最后的說課效果還是不夠理想。短短的十幾分鐘的陳述,從總體上看,步驟還是清晰的,條理清楚。但由于緊張和對(duì)己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟,這就使得說課程設(shè)計(jì)時(shí)語言不夠,還要時(shí)??纯凑n件。通過這次說課,我的感受很深,課后我認(rèn)真進(jìn)行了反思,就說課程而言也有了一些認(rèn)識(shí),總結(jié)有以下幾點(diǎn):
說課程是把自己對(duì)課程的理解、對(duì)學(xué)情的把握、對(duì)教材的分析、對(duì)教學(xué)方法的選擇和對(duì)課程的設(shè)計(jì)向同行或者專家學(xué)者表述的過程。任何比賽都有一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作為參賽選手,首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說課,這樣才能有的放矢,自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前,我拿到了相關(guān)文件材料,本次說課程規(guī)定時(shí)間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來解析一門課程。因此,我以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為綱,但不僵化于教條之內(nèi)來設(shè)計(jì)課程。
在了解比賽要求的基礎(chǔ)上,我做了充分的準(zhǔn)備。由于我說的《計(jì)算機(jī)英語》是一門新開的專業(yè)選修課,自己對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)不是很熟悉,因此第一步我先搜集資料,把手頭上有的資料都又重新翻出來,并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋;另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長(zhǎng),潛心制作了說課程課件,自己制作模板,在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào),在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因?yàn)檎f課程的時(shí)間只有20分鐘,在這里不僅要把理念充分詮釋,在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境中滲透,而且還要顧及教材、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性,我把各個(gè)板塊的關(guān)鍵語句做在幻燈片上,讓評(píng)委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時(shí)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,與我所講到的教法結(jié)合起來。再次闡明,增強(qiáng)邏輯性。同時(shí)要把教學(xué)過程中環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn),巧妙地陳述給評(píng)委觀眾,讓大家覺得你一直用心在設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖講明講透,語速沉穩(wěn)緩慢,加以手勢(shì)表情運(yùn)用。
常言說:三分戲,七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強(qiáng)的說課藝術(shù),它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來,這也正是同樣一個(gè)內(nèi)容,不同的說課者會(huì)有不同的說課效果的根本原因。語言表達(dá)能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯(cuò)落,要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時(shí)既不能面無表情、平淡呆板,又不能拿腔捏調(diào)。另外,說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長(zhǎng),在不違反說課原則的前提下,努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間,說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展,以及設(shè)計(jì)一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個(gè)好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計(jì)最優(yōu),自信我們的表現(xiàn)最佳。因?yàn)檎f課程是說給同行聽的,說給領(lǐng)導(dǎo)聽的,說的過程不是先知在布道,也不是專家在培訓(xùn),是介紹自己對(duì)教材的理解和教學(xué)設(shè)想,喚起聽者的興趣,激發(fā)他們的思維,探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。所以,說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會(huì)給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞,莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對(duì)教材、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)了然于胸,需要我們?cè)鷮?shí)地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動(dòng),除用于評(píng)比外,更多的時(shí)候是教師之間互相研討、相互切磋,從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。無論目的是什么,說課程都要求教師在一定的高度上對(duì)教材對(duì)自己的課程設(shè)計(jì)有一個(gè)理性的思考。所以,說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”,更要說出“為什么這樣教”,在講述教學(xué)流程的過程中,要針對(duì)重難點(diǎn)環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對(duì)教材的理解深度以及對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)高度,從而產(chǎn)生共鳴。另外,一定控制好時(shí)間。時(shí)間就是效率,就是教師掌握教學(xué)時(shí)間的體現(xiàn)。說課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時(shí)間,對(duì)各部分內(nèi)容所需要的時(shí)間大致做一個(gè)估算,心中有數(shù)。整個(gè)說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部?jī)?nèi)容,切莫時(shí)間已到,還冗長(zhǎng)陳述。
總之,本次說課程為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái),進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,交流了教學(xué)技藝,深化了教法、學(xué)法的研究,激發(fā)了廣大教師對(duì)課程研究的熱情。通過這次說課,讓我深切的體會(huì)到了緊迫感,認(rèn)識(shí)到了自己的局限,同時(shí)對(duì)自己也提出了許多問題去思考。反思之余,我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實(shí)自己,做一個(gè)永不滿足的學(xué)習(xí)者。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇四
演講比賽心得體會(huì) 有一種使命叫責(zé)任,有一種付出叫關(guān)愛。5月23日,我區(qū)教育局舉行了“提速增效,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),積極爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師”演講比賽。這次活動(dòng)旨在加強(qiáng)教師注重提速增效,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),在全區(qū)樹立起講師德,比奉獻(xiàn),學(xué)先進(jìn),促發(fā)展,積極爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師的良好氛圍,使每一位教師都擔(dān)負(fù)起教書育人的重任,努力把學(xué)生培養(yǎng)成文明、健康、有技能、勇于創(chuàng)新的新一代有用人才。
這次活動(dòng)中的參賽老師緊緊圍繞“師愛”這一主題,結(jié)合工作中的的感想、體會(huì)以及身邊感人的事跡,以充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、生動(dòng)形象的語言,講述了自己對(duì)師愛的感悟。參賽教師的演講以愛為出發(fā)點(diǎn)、以責(zé)任為根本,字字句句飽含真情,從不同角度、不同方面展示了教師 “捧著一顆心來,不帶一根草去”的奉獻(xiàn)精神和師德風(fēng)貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的神圣,用發(fā)自內(nèi)心的快樂,感悟著教育的魅力,用她們不為人知的點(diǎn)滴事跡感染了在場(chǎng)的每一位聽眾。整場(chǎng)比賽時(shí)而理性,時(shí)而感性,時(shí)而奔放,時(shí)而雋永;激動(dòng)處聲音高昂,深情處聲情并茂,精彩的演講贏得了老師們的陣陣掌聲。
教師必須有師愛。教師的道德與愛心將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。
通過這次活動(dòng),在聆聽他人故事、體會(huì)中,我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了師愛的深刻內(nèi)涵,反思了自己的工作,我會(huì)在以后的工作中努力提升自身修養(yǎng),更積極的爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師!
高都小學(xué)
李秀秀
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇五
近日,我作為學(xué)校代表參加了一場(chǎng)國(guó)貿(mào)比賽。雖然比賽的過程中也遇到了不少的挑戰(zhàn)和困難,但是在比賽的過程中,我獲得了很多的啟示和收獲,下面就來分享一下我的心得體會(huì)。
文章第一段:背景介紹。
本次國(guó)貿(mào)比賽是一場(chǎng)需要運(yùn)用自身知識(shí)和技巧,通過模擬真實(shí)的國(guó)際貿(mào)易環(huán)境,與來自不同國(guó)家的陣營(yíng)進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)三天的激烈角逐,其中蘊(yùn)含了模擬實(shí)戰(zhàn)和綜合能力的測(cè)試,也考驗(yàn)了每個(gè)團(tuán)隊(duì)的組織協(xié)調(diào)能力與推銷技巧。這要求每個(gè)人都要深入理解和掌握相關(guān)知識(shí),把握好把關(guān)和各種細(xì)節(jié)。
文章第二段:團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
比賽中,教練提到,團(tuán)隊(duì)效能是比賽的關(guān)鍵因素之一。迅速建立有效的溝通體系,把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的組織角色,讓每個(gè)成員都能充分發(fā)揮其所長(zhǎng),團(tuán)隊(duì)才能更加有力地運(yùn)行。我們通過組織訊息、座談視察,使每個(gè)成員都了解自己的任務(wù)和責(zé)任,并用我們的優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特的技能相互補(bǔ)充,共同進(jìn)退。
文章第三段:尋找機(jī)會(huì)。
比賽的某一天,我們適時(shí)地趁著前方的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都被“打亂了陣腳”的時(shí)間,成功地展示了我們的培訓(xùn)成果和產(chǎn)品。這個(gè)機(jī)會(huì)不會(huì)等著你來,“機(jī)不可失,時(shí)不再來”的道理大家都知道,但真正想到做到,就顯得難上加難了。不過在比賽的經(jīng)歷中,我深刻意識(shí)到,抓住機(jī)會(huì)的能力能為我們帶來巨大的收益。
文章第四段:追求卓越。
比賽對(duì)參賽者的各方面能力提出了更高的要求,也考驗(yàn)了雙方的認(rèn)知和思維能力。通過不斷的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力,我們也才能夠贏得這些比賽的勝利,尤其是在那些高水平比賽中,需要更高水平的創(chuàng)新能力和技巧綜合。在比賽的過程中,我們一遍遍地檢驗(yàn)自己的技能和分析能力的強(qiáng)弱,只有人人追求卓越,才能在比賽中脫穎而出。
文章第五段:總結(jié)。
總的來說,參加這次國(guó)貿(mào)比賽讓我不僅取得了個(gè)人的收獲,還學(xué)到了很多團(tuán)隊(duì)合作方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我們更要關(guān)注如何找到合適的機(jī)會(huì)和關(guān)鍵時(shí)刻的抓住,努力尋找到自己的優(yōu)勢(shì)并發(fā)揚(yáng)光大。在追求卓越的過程中,我們不僅能夠獲得勝利,也能不斷提升自己的綜合素質(zhì),從而更好地服務(wù)于社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇六
一、大賽讓我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
還記得20xxx第一次帶隊(duì)參加貴州省交通運(yùn)輸類技能大賽,那一年我沒有取得優(yōu)異成績(jī),但是我沒有悲傷,沒有氣餒,因?yàn)槲蚁嘈拧笆∈浅晒χ浮?,雖然我沒有取得優(yōu)異成績(jī),但是讓我學(xué)到了以前很多有關(guān)技能大賽我所不知道的東西,比如說技能大賽各賽項(xiàng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要求,同時(shí)也認(rèn)識(shí)了很多兄弟學(xué)校的同行,也了解了各學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)情況,為我后來的技能大賽打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。緊接著的幾年,我都帶隊(duì)參加了比賽,且都取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過這幾年的技能大賽,現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗(yàn),無論輔導(dǎo)學(xué)生,還是帶隊(duì)參賽,我都胸有成竹。
二、大賽提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊,基礎(chǔ)知識(shí)較為薄弱,這是普遍現(xiàn)象,但中職學(xué)生往往又具有勤于動(dòng)手操作的行為特點(diǎn)。職業(yè)技能大賽就是選拔具有一定動(dòng)手操作能力的實(shí)用技能型人才,并使之脫穎而出的重要途徑之一,它為勤于動(dòng)手操作的學(xué)生,提供了展示自己風(fēng)采與才藝的平臺(tái),讓那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而遭到偏見、一度陷入茫然的學(xué)生,找回了自信。很多學(xué)生一聽說要選拔人去參加技能大賽,都積極的舉手,并悄悄的努力起來,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了,班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃了。此外,我發(fā)現(xiàn),很多去參加了技能大賽的學(xué)生,畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。
三、大賽為老師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)
四、大賽使本專業(yè)添置了很多設(shè)備
由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊(duì)越來越多,比賽項(xiàng)目也越來越多,規(guī)程越來越復(fù)雜,對(duì)選手要求也越來越高。且每年都有新的變化,對(duì)于參賽學(xué)校來說,如果不及時(shí)添置新的設(shè)備,恐怕連第一關(guān)選拔賽都過不了,更不要說去參加省賽和國(guó)賽,因此,各學(xué)校為了要在技能大賽中提高自己的專業(yè)知名度和聲譽(yù),以求在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存,不得不加緊添置設(shè)備來適用技能大賽的需要。當(dāng)然,我校也不例外,對(duì)于我們專業(yè)老師和本專業(yè)部的學(xué)生來說,是一件非常高興的事情。從此以后,大家上課就不用發(fā)愁了。
五、 大賽讓指導(dǎo)教師既有得失又有收獲
收獲的是我上面所說的那些,當(dāng)然,還有獲獎(jiǎng)的那一刻,憂愁的是幾乎天天都要輔導(dǎo)學(xué)生,有時(shí)甚至飯都顧不上吃。更不要說照顧家庭,弄得愛人責(zé)怪,孩子埋怨。畢竟,每個(gè)指導(dǎo)教師都想自己能在技能大賽中出類拔萃,只有付出才會(huì)有收獲。
總之,技能大賽帶給我的是有喜有憂,有笑有淚。但是不管怎樣,我還是會(huì)不擇不扣、一如既往的去參加。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇七
11月27日周六上午九點(diǎn)我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院旅酒管專業(yè)學(xué)生會(huì)組織了本專業(yè)大一、大二學(xué)生一起參加了“趣味拔河比賽”,整個(gè)比賽都讓我們受益匪淺,頗多感觸。
首先,拔河是各民族人民都喜愛的一項(xiàng)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,具有悠久的歷史。拔河的形式多種多樣,有兩人對(duì)抗,也有多人對(duì)抗;有徒手對(duì)抗,也有利用器械進(jìn)行的對(duì)抗;等等。拔河受時(shí)間、場(chǎng)地器材等因素的影響不大,且易于開展。拔河既能鍛煉身體,提高力量素質(zhì),又能開發(fā)智力,鍛煉意志力,同時(shí)又能給觀眾以美的享受。每逢假日,全國(guó)各地經(jīng)常開展。
其次,拔河的好處可以分為以下兩點(diǎn):第一拔河可以鍛煉我們的身體身體;第二如果是集體的拔河還可以鍛煉團(tuán)隊(duì)的配合能力。
拔河,體現(xiàn)的是一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié),友愛,榮譽(yù)感。比賽過程中,看著同學(xué)們手臂青筋暴起,臉兒脹得通紅,卻依然不愿松懈半分,而一旁觀看的拉拉隊(duì)員們也沒閑著,為同學(xué)們加油都喊破了嗓子,繩子中間吊著的那塊石頭也無時(shí)不刻牽動(dòng)著我們大腦的每一根神經(jīng)。看著大二的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐和同學(xué)們雙手上被無情的粗繩摩擦出一條條紅紅的的痕跡。我深深的感動(dòng)著,為我存在于這個(gè)集體而深深自豪著,讓我我感受到了團(tuán)結(jié)的力量是無比的!
是啊,一個(gè)良好的集體怎么能沒有團(tuán)結(jié)呢,因?yàn)閳F(tuán)結(jié),才能溫暖;因?yàn)閳F(tuán)結(jié),才能和諧:因?yàn)閳F(tuán)結(jié),才有了籃球場(chǎng)上同學(xué)們的奮力拼搏;因?yàn)閳F(tuán)結(jié),才有了拉拉隊(duì)員們齊心協(xié)力的吶喊;因?yàn)閳F(tuán)結(jié),才有了同學(xué)生病受傷時(shí),,會(huì)收到來自于他人的悉心照顧與祝福;因?yàn)闉閳F(tuán)結(jié),才有了同學(xué)們?yōu)榱思w榮譽(yù)而不惜犧牲掉休息時(shí)間去積極的參加活動(dòng)。
雖然拔河比賽已經(jīng)結(jié)束了,但是它帶給我了一些啟發(fā):團(tuán)隊(duì)精神、掌握技巧、一氣呵成。其實(shí)在日常生活中也和拔河比賽是一樣的,團(tuán)結(jié)才可以塑造未來。通過拔河比賽,我感覺到了班級(jí)齊心協(xié)力,雖然成績(jī)不理想,但班級(jí)那種團(tuán)結(jié)的精神卻永遠(yuǎn)留在我的心中。
一根大繩,就像一個(gè)班級(jí),當(dāng)所有同學(xué)都凝成一股勁,使勁沖時(shí),那力量可震撼天地。但是如果當(dāng)大繩的一個(gè)地方松了,那他的力量就不完全了,就可能會(huì)斷。一根大繩,凝集了整個(gè)班級(jí)的力量。如果每一個(gè)人都全力以赴,那么,這個(gè)班級(jí)就會(huì)無敵。這種團(tuán)結(jié),如果能用在每時(shí)每刻,那么無論是哪個(gè)班級(jí),都不會(huì)是這個(gè)班的對(duì)手。
從這件事中,我們更明白了一個(gè)道理:就是做任何事情都要為集體著想,要齊心協(xié)力,才能干好每一件事。所以,我們要感謝那根粗糙的繩子,是它,把全班同學(xué)的心,緊緊地連在一起。和大家共同努力向前沖。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇八
本學(xué)期很榮幸能夠代表我校參加了由喀什地區(qū)教研室組織的第三屆物理教學(xué)能手大賽,獲得了課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)。這次比賽的經(jīng)歷使我對(duì)于教學(xué)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了深刻的影響,讓我感覺從中受益頗豐,在此僅簡(jiǎn)要總結(jié)一下我的個(gè)人感受,希望能對(duì)更多今后參賽的老師,有所幫助。
首先,我想簡(jiǎn)單介紹一下大賽的有關(guān)事宜:
大賽分為初中組和高中組,比賽項(xiàng)目主要分為五項(xiàng),課堂教學(xué)、鋼筆字、現(xiàn)場(chǎng)論文、實(shí)驗(yàn)操作和說課。由于我們?cè)谑恢斜荣?,他們學(xué)校的高一年級(jí)只有四個(gè)班,就把我們高中組分為三大組,抽簽來定自己所要講的課題和班級(jí)。然后其他四項(xiàng)所有參賽教師在同一天完成。比賽規(guī)則,講過的選手可以聽后面選手的課,高中初中可以互聽。
其次說一下我這次最真實(shí)的經(jīng)歷和感受。
這次我抽簽序號(hào)是高中組的第一個(gè),下午抽簽第二天早上上課,時(shí)間上比較緊張,但時(shí)間緊張,自己可不能跟著緊張。我首先了解到上課的班級(jí)是十一中的高一一班,我就去找到本班的班主任老師了解這個(gè)班的基本情況,再由班主任介紹認(rèn)識(shí)了我第二天的合作伙伴們,因?yàn)槲遗抡n堂上冷場(chǎng),讓我一人唱獨(dú)角戲會(huì)很艱難。聯(lián)絡(luò)完感情就趕緊想課該怎么上,沒帶電腦課件是來不及做了,那我就利用我們物理的特點(diǎn)做實(shí)驗(yàn),就趕緊聯(lián)系他們的實(shí)驗(yàn)員找相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材。回去就開始備課。重要的上課,評(píng)委坐在最前面,那肯定緊張,為了克服緊張的心理我上課后就不看他們,只看學(xué)生,就會(huì)慢慢地放松。只有教師輕松了才可能帶給學(xué)生輕松的環(huán)境,才能與教師更好的配合。在后面幾項(xiàng)的比賽中我的感受就是一句話,真是天外有天,人外有人。因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè),所以有充分的時(shí)間去聽其他教師講課,在向其他教師學(xué)習(xí)的過程中有很多感觸、很多啟發(fā)、很多收獲。在這次大賽中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀教師,可以說每位教師都有各自的特色,聽他們講課可以說是一種享受。下面我把在這次大賽中教師們所展示出的教學(xué)特色及值得我們學(xué)習(xí)的地方總結(jié)如下:
1、教態(tài):端莊、大方、從容,衣著得體,情緒積極是這次大賽所有教師都能表現(xiàn)出的良好外在形象。從這點(diǎn)可以看出教師對(duì)大賽的重視及良好的自身素質(zhì)。
2、口頭語言表達(dá):表達(dá)準(zhǔn)確,語言簡(jiǎn)潔流暢,邏輯嚴(yán)密,更為可貴的是大部分教師的語言表達(dá)具有很強(qiáng)的親和力和感染性,抑揚(yáng)頓挫、激情洋溢,體現(xiàn)出教師扎實(shí)的語言功底。
3、體態(tài)語言:即肢體語言和表情。參賽教師的教學(xué)熱情通過他們的肢體語言和豐富的表情語言表達(dá)的淋漓盡致,眼神、表情、動(dòng)作在他們身上很自然的流露,同時(shí)表達(dá)著他們的思想感情和教學(xué)內(nèi)容,使聽課者忘記了時(shí)間、不厭其煩地聽了一節(jié)又一節(jié)課。
如果說以上幾點(diǎn)都是教師外在素質(zhì)的表現(xiàn),那么,通過教學(xué)技術(shù)和對(duì)教材的理解把握以及對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)等則進(jìn)一步體現(xiàn)出參賽教師的內(nèi)在素質(zhì)和風(fēng)采:
4、教學(xué)技術(shù):在這次大賽中,最突出的特點(diǎn)就是對(duì)教學(xué)資源的關(guān)注和利用,參賽教師能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,尤其是多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的運(yùn)用尤為精彩。教師對(duì)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用體現(xiàn)了“選擇性”、“針對(duì)性”和“實(shí)效性”,避免了形式主義,促進(jìn)了教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行,增加了課堂容量,使教學(xué)內(nèi)容具體形象、生動(dòng)有趣,提高了教學(xué)效率。
5、對(duì)教材的理解和把握:基于對(duì)本次大賽的高度重視,在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,各位參賽教師對(duì)教材的理解和把握做到了“準(zhǔn)確與深刻”,對(duì)各項(xiàng)技能的具體要求體現(xiàn)的尤為明顯,從“提出問題”到“分析問題”到“解決問題”,做到了“重點(diǎn)突出”、“深入淺出”,同時(shí)也體現(xiàn)了“理論與生活實(shí)際相結(jié)合、與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合”,體現(xiàn)了“學(xué)以致用”、“教書育人”的教學(xué)原則。
6、對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí):對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面:突出了學(xué)生的主體地位;體現(xiàn)了師生平等、崇尚民主自由的觀念;注重師生互動(dòng)、雙向溝通的教學(xué)活動(dòng);課堂教學(xué)形式靈活多樣、不拘一格;注重學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、求索、創(chuàng)新;適時(shí)使用激勵(lì)性評(píng)價(jià),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;能使用綠色語言,建立融洽的師生關(guān)系,創(chuàng)建民主和諧的教學(xué)氛圍。
總之,通過這次大賽,自己長(zhǎng)了見識(shí),加深了對(duì)新課改的理解,進(jìn)一步增進(jìn)了對(duì)教師這一職業(yè)的的責(zé)任和感情;而收獲最大的還是從中得到了鍛煉,增強(qiáng)了信心,也發(fā)現(xiàn)了不足,激發(fā)了探索創(chuàng)新的熱情。希望各位教師亦能從中受到啟發(fā),不斷提高自身素質(zhì),在教育教學(xué)方面走出自己的路子,形成自己的特色,做一個(gè)成功的人民教師。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇九
第一段:介紹比賽的背景和目的(200字)
參加比賽是一個(gè)鍛煉個(gè)人能力和展示自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。對(duì)于我來說,參加比賽不僅僅是為了爭(zhēng)奪優(yōu)勝的成績(jī),更是為了挑戰(zhàn)自己和拓展自己的區(qū)域。每一次比賽都是一次難得的經(jīng)驗(yàn),無論結(jié)果如何,我都會(huì)從中獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段:準(zhǔn)備階段的重要性及自我的成長(zhǎng)(300字)
在參加比賽之前,充分的準(zhǔn)備是非常重要的。參加比賽需要有良好的組織能力、時(shí)間管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。這意味著在準(zhǔn)備期間,我需要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技巧,與團(tuán)隊(duì)成員充分溝通合作。在這個(gè)過程中,我學(xué)會(huì)了如何分配時(shí)間和任務(wù),如何與不同類型的人相處,如何解決問題等。這不僅增強(qiáng)了我的專業(yè)能力,也促進(jìn)了我的個(gè)人成長(zhǎng)。
第三段:比賽中的挑戰(zhàn)和困難(300字)
參加比賽總是伴隨著各種挑戰(zhàn)和困難。在比賽中,我們經(jīng)常面臨時(shí)間緊迫、任務(wù)重負(fù)和競(jìng)爭(zhēng)壓力等問題。這要求我具備批判性思維、解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)精神等。在一次比賽中,我曾遇到了團(tuán)隊(duì)成員之間的誤解和沖突,這很大程度上影響了我們的表現(xiàn)。然而,通過大家的共同努力和理解,我們最終克服了這些問題,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這次經(jīng)歷使我明白了重視合作和溝通的重要性。
第四段:比賽的收獲和體會(huì)(300字)
參加比賽不僅是一次經(jīng)驗(yàn),更是一次收獲。在比賽中,我不僅獲得了專業(yè)技能的提升,還學(xué)到了如何調(diào)整心態(tài)、面對(duì)困難和積極應(yīng)對(duì)壓力的方法。同時(shí),通過與其他比賽選手的交流和接觸,我拓寬了自己的視野,了解到不同領(lǐng)域的前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)。這些收獲都將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段:對(duì)未來參加比賽的展望和總結(jié)(200字)
參加比賽不僅是一種競(jìng)爭(zhēng),更是對(duì)自己能力和潛力的一次考驗(yàn)。通過參加比賽,我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,并得到了改進(jìn)和提高的機(jī)會(huì)。對(duì)于未來,我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,努力提升自己的能力,在更高的層次挑戰(zhàn)自己。參加比賽不僅是一次經(jīng)歷,更是一次機(jī)遇,我會(huì)不斷努力為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和更好的未來。
總結(jié):參加比賽心得體會(huì) (120字)
通過參加比賽,我不僅增強(qiáng)了自己的專業(yè)能力,還學(xué)會(huì)了合作與溝通,解決問題的能力和應(yīng)對(duì)困難的勇氣。比賽的經(jīng)歷是一次寶貴的機(jī)會(huì),我將將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于未來的學(xué)習(xí)和工作中,不斷提升自己。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇十
參加xx市種子質(zhì)量檢測(cè)技能大賽,使我受益匪淺,又在一個(gè)基礎(chǔ)上提升了自己,從中學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西,真正體會(huì)到只有真心付出,才會(huì)有豐碩的果實(shí),但付出的不一定和收獲的成正比;只有經(jīng)歷過才會(huì)懂得其中的辛苦,才會(huì)理解收獲的喜悅。
現(xiàn)在,回頭看看走過的這一段比賽歷程,比賽比的不僅是我們的理論知識(shí)、動(dòng)手能力和專業(yè)水平,更考驗(yàn)是我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才最有力量。一個(gè)人的力量是微弱的,只有團(tuán)隊(duì)結(jié)合在一起,才會(huì)爆發(fā)出無比的力量。xx老師和xx老師作為我們的指導(dǎo)老師,她們不斷為我們出賽題、搜資料,給予我們細(xì)心的指導(dǎo),盡職盡責(zé),并且盡一切可能地為我們解決各種困難。正因?yàn)樗齻兊男燎谂囵B(yǎng)和付出,我們?cè)谶@次比賽除專業(yè)能力提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。我們深知一天不練便會(huì)生疏,我們利用課余時(shí)間相約不斷的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,有時(shí)直到其他同學(xué)都放學(xué)回宿舍了,我們依舊在練習(xí),而且不斷地模擬比賽環(huán)境。不會(huì)的地方,查漏補(bǔ)缺。在這期間大家默契不斷地提升,在每一次的練習(xí)過程中,我們都會(huì)遇到各種各樣的難題,在一次次解決了難題后,不僅提升了我們專業(yè)知識(shí),而且激發(fā)了我們的斗志。雖然老師常跟我們說,不要有太大的壓力,正常發(fā)揮就好,可是一想到我們是代表學(xué)校出賽,那種使命感和榮耀感油然而生。
說實(shí)話,雖然整個(gè)培訓(xùn)過程我們都很努力,很用心。但是比賽結(jié)果還是很出乎我們意料的。首先從考試的題型來看,我認(rèn)為我的復(fù)習(xí)思路有所偏遲,而且在操作過程中,農(nóng)校里有好多的工具不全,與我們當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備好的一點(diǎn)都不一樣,也就只能隨機(jī)應(yīng)變了,否則的話我認(rèn)為效果會(huì)比現(xiàn)在更好。當(dāng)然我們也有一點(diǎn)點(diǎn)失誤。
此次的種子質(zhì)量檢測(cè)技能大賽,賽的不只是技能,更是一次各方面能力的展現(xiàn)。結(jié)果并不是最重要的,重要的是在大賽中學(xué)到的東西。這次比賽我們的收獲不是輸贏,而是在相互切磋的過程中,學(xué)習(xí)到對(duì)手的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自身的不足,從中獲得新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)我們以后走向社會(huì)也有很大的幫助,我們相信在以后的生活和學(xué)習(xí)中,會(huì)因?yàn)榇舜蔚拇筚惗兊貌煌?BR> 國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇十一
這次比賽我幸運(yùn)的獲得了擺臺(tái)技能組第一名,作為一名剛工作不久的新員工,能夠獲得這份殊榮,我感到很榮幸,心中除了喜悅,更多的是感動(dòng)和感激。參加工作至今,正是一種家的溫暖,領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會(huì)在今天取得這樣的一點(diǎn)成績(jī)。
在此,首先感謝賓館領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我成長(zhǎng)成才的關(guān)愛和期望,使我們能夠在一個(gè)尊重勞動(dòng)、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長(zhǎng),其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們,在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無私幫助,使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過程中,領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心,幫助我釋放壓力,才使我能夠超常發(fā)揮,取得第一名的好成績(jī)。作為一名普通員工,從備戰(zhàn)到比賽,一路走到最后,我想將自己比賽的三個(gè)心得與大家一同分享:
第一個(gè)心得:目標(biāo)不止,學(xué)習(xí)不輳一名合格的員工,不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了,還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿足于為工作而工作,我們是不可能成為一名優(yōu)秀的服務(wù)者。所以,我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,將做高級(jí)員工作為自己的目標(biāo),讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。
第二個(gè)心得:讓工作成為快樂,讓追求成為樂趣。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都有自己的目標(biāo),但所有的夢(mèng)想和目標(biāo)都要靠快樂的工作來實(shí)現(xiàn)的.。沒有平和的心態(tài)工作快樂不起來;沒有過硬的業(yè)務(wù)水平,工作快樂不起來;有了平和的心態(tài)和過硬業(yè)務(wù)水平,我們就能積極的參與競(jìng)爭(zhēng)、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
第三個(gè)心得:以感恩之心回報(bào)賓館。我們每個(gè)人的成長(zhǎng),都離不開興隆賓館這個(gè)大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個(gè)“家”是我們生存與幸福的根基,需要我們大家共同的經(jīng)營(yíng)和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作,以優(yōu)異的成績(jī)作為回報(bào),做到“賓館為我,我為賓館”。在擺正工作態(tài)度的同時(shí),積極參加各種技能培訓(xùn),努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力,來更好的服務(wù)大眾,為自己與興隆賓館爭(zhēng)光。
感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì),我由衷的感謝你們。人們常說,一粒種子,只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無限,作為一名員工,只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的xxx氛圍,才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望,再接再勵(lì),做好、做優(yōu)、做精本職工作,努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹、有更大的提高,為興隆賓館的健康xxx發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇十二
我還記得那次比賽之前的激情和緊張,一股滔滔不絕的力量涌上心頭。我作為學(xué)校代表隊(duì)的一員參加了一場(chǎng)全市的演講比賽。當(dāng)我站在舞臺(tái)上,看著觀眾們期待的目光,我感到自己的腳有些軟,心跳也快的不可抑制。然而,當(dāng)主持人宣布我的名字時(shí),我在內(nèi)心里告訴自己要堅(jiān)定,要全力以赴。
第二段:比賽中的挑戰(zhàn)和努力。
比賽的進(jìn)行中,我面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。舞臺(tái)上的話筒有些雜音,觀眾有時(shí)會(huì)發(fā)出各種聲響。這些擊打著我的心靈,讓我有些動(dòng)搖。但我告訴自己要堅(jiān)持。我回想起自己為此付出的辛勤努力,數(shù)不清的夜晚我一個(gè)人在房間里默默地練習(xí)。這些努力不應(yīng)因一時(shí)的困難而灰心喪氣。于是,我努力調(diào)整自己,集中精神完成每一句臺(tái)詞,每一個(gè)動(dòng)作。
第三段:發(fā)現(xiàn)和超越的機(jī)會(huì)。
在比賽中的緊張和困難中,我也找到了自己的機(jī)會(huì)。在自己表演的過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,并下決心在比賽結(jié)束后努力改正。我借助比賽的機(jī)會(huì),觀察了其他參賽者的表演,從中吸取經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他們的演講技巧和臺(tái)風(fēng)。這讓我有了更多的動(dòng)力,要超越自己,提高自己的演講水平。
第四段:比賽后的收獲和反思。
比賽結(jié)束后,我感到心靈得到了許多的滋養(yǎng)。我體驗(yàn)到了激動(dòng)人心的競(jìng)爭(zhēng),遇到了受挫折時(shí)的困難。我發(fā)現(xiàn)自己的潛力被喚醒,自信心得到了提高。然而,我也看到自己的不足之處,對(duì)自己進(jìn)行了深入的反思。我明白,只有通過不斷地努力和反思,才能不斷進(jìn)步,提高自己。
第五段:比賽對(duì)人生的啟示。
比賽是人生的一次洗禮,它讓我們學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜,并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。同時(shí),比賽也給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)來向他人展示自己的才能和努力。不論比賽的結(jié)果如何,關(guān)鍵是我們?cè)诒荣愔械玫搅顺砷L(zhǎng)和進(jìn)步。比賽是一種挑戰(zhàn),也是一次鍛煉。它讓我們?cè)诟鱾€(gè)方面都得到了提高,無論是演講技巧還是面對(duì)困難時(shí)的勇氣和決心。
總結(jié):
比賽是人生的一種經(jīng)歷,是一個(gè)機(jī)會(huì),它能讓我們體驗(yàn)到激情和挑戰(zhàn),也讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,并通過不斷的努力來提高自己。參加比賽后,我深深認(rèn)識(shí)到要保持自信和努力,不論結(jié)果如何,取得了什么成績(jī)都是值得驕傲的。比賽對(duì)我們的人生有很大的啟示,它讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)壓力,如何發(fā)現(xiàn)問題和提高自己。比賽并不只是為了獲勝,更是為了通過競(jìng)爭(zhēng)來提高個(gè)人能力和價(jià)值。無論是在比賽中取得優(yōu)異成績(jī),還是在比賽中受到挫折,我們都會(huì)從中學(xué)到很多寶貴的東西。比賽讓我更加了解和認(rèn)識(shí)自己,也讓我明白了努力的重要性。追求夢(mèng)想的路上,有比賽的磨礪,我相信我能越走越遠(yuǎn)。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇十三
參加職工羽毛球比賽感悟羽花飛舞賽場(chǎng)開,球拍打出威風(fēng)來,揮臂一擊放友誼,拍掌幾陣?yán)着腔?,加油聲聲震天外,撒汗滴滴勁地摔。就讓我們以生命賦予我們的熱情,去感受運(yùn)動(dòng)的魔力,體會(huì)職工業(yè)余生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂!羽毛球是一項(xiàng)極富游戲娛樂性的運(yùn)動(dòng),它適合各個(gè)年齡層的人參加,是一項(xiàng)很好的大眾健身活動(dòng)。
因其本身具有靈活多變的特點(diǎn),他始終會(huì)給我們新鮮感,在富有競(jìng)爭(zhēng)性、對(duì)抗性、緊張性、大強(qiáng)度特點(diǎn)的同時(shí),還具有較強(qiáng)觀賞性,羽毛球雖不像足球籃球那樣的對(duì)抗激烈,但它是一項(xiàng)真正公平公正的競(jìng)爭(zhēng)的運(yùn)動(dòng);運(yùn)動(dòng)量大,對(duì)球員體力,技術(shù)身體靈活性、協(xié)調(diào)性等方面的綜合要求很高。
作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),羽毛球要求全身性的協(xié)調(diào)。從步伐到身位,從揮拍動(dòng)作的手腕手指的小動(dòng)作,從跳躍到跑動(dòng)等多方面,都是羽毛球技術(shù)要求范圍內(nèi)的。正因?yàn)橛鹈虻娜轿灰螅刮覀兊纳眢w在運(yùn)動(dòng)中得到全面充分的鍛煉。
參賽選手們很好地堅(jiān)持了“友誼第一,比賽第二”的原則,沒有人為場(chǎng)上的比分斤斤計(jì)較,沒有人為自己的輸贏大喜大悲,大家在一起既鍛煉了身體,又加深了友誼,陶冶了情操,團(tuán)隊(duì)合作精神得到極大的提升和發(fā)揚(yáng)。
他讓我們知道到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的,團(tuán)隊(duì)的境界是什么?是全體成員的向心力,凝聚力的高度集中,從中感悟到個(gè)人的力量是有限的,只有把自己融入到集體,才能使個(gè)人潛能得到限度的發(fā)揮,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的化。
通過比賽,我們的身心得到了愉悅,打羽毛球要求我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)對(duì)瞬息萬變的球路做出判斷,可以鍛煉反應(yīng)能力和反應(yīng)速度,同時(shí)羽毛球也是一項(xiàng)益智活動(dòng),在比賽中,僅僅靠大腦會(huì)拍的蠻力扣殺是不行的,需要?jiǎng)幽X子,擊球前要對(duì)對(duì)手的動(dòng)作做出正確的判斷,這得益于我們的應(yīng)變能力,這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活的作用是很大的,可以使我們正確的處理出現(xiàn)的問題考慮得更加全面周到,令我們的心智更加冷靜成熟。從各個(gè)方面鍛煉了我們,提升了我們。
通過比賽,展示了公司職工積極向上、齊心協(xié)力的精神風(fēng)貌,豐富了公司員工的業(yè)余文化生活,相信此次活動(dòng)的開展,能吸引更多的職工參與羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),能使大家樹立起健康積極的生活方式。
通過比賽,促進(jìn)了同事間的交流與了解,使每位職工都真正地融入到了這次活動(dòng)當(dāng)中,互相幫助,互相謙讓,互相支持,既有團(tuán)隊(duì)協(xié)作,也有個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)。不論我們比賽輸贏,最重要的是我們享受這快樂的過程,比賽中我們體會(huì)到了友誼的重要,團(tuán)結(jié)的力量,集體的溫暖。
同時(shí)還可以教學(xué)相長(zhǎng),彌補(bǔ)不足。我想這應(yīng)該就是我們活動(dòng)的目的和主題吧。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇十四
20xx年6月16日下午,在教研室推薦下,來自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中,我們得到的是一種回味,一種反思,更是一種提升。老實(shí)說這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了,但最后的說課效果還是不夠理想。 短短的十幾分鐘的陳述,從總體上看,步驟還是清晰的,條理清楚。但由于緊張和對(duì)己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟,這就使得說課程設(shè)計(jì)時(shí)語言不夠,還要時(shí)常看看課件。通過這次說課,我的感受很深,課后我認(rèn)真進(jìn)行了反思,就說課程而言也有了一些認(rèn)識(shí),總結(jié)有以下幾點(diǎn):
說課程是把自己對(duì)課程的理解、對(duì)學(xué)情的把握、對(duì)教材的分析、對(duì)教學(xué)方法的選擇和對(duì)課程的設(shè)計(jì)向同行或者專家學(xué)者表述的過程。任何比賽都有一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作為參賽選手,首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說課,這樣才能有的放矢,自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前,我拿到了相關(guān)文件材料,本次說課程規(guī)定時(shí)間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來解析一門課程。因此,我以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為綱,但不僵化于教條之內(nèi)來設(shè)計(jì)課程。
在了解比賽要求的基礎(chǔ)上,我做了充分的準(zhǔn)備。由于我說的《計(jì)算機(jī)英語》是一門新開的專業(yè)選修課,自己對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)不是很熟悉,因此第一步我先搜集資料,把手頭上有的資料都又重新翻出來,并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋;另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長(zhǎng),潛心制作了說課程課件,自己制作模板,在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào),在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因?yàn)檎f課程的時(shí)間只有20分鐘,在這里不僅要把理念充分詮釋,在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境中滲透,而且還要顧及教材、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性,我把各個(gè)板塊的關(guān)鍵語句做在幻燈片上,讓評(píng)委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時(shí)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,與我所講到的教法結(jié)合起來。再次闡明,增強(qiáng)邏輯性。同時(shí)要把教學(xué)過程中環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn),巧妙地陳述給評(píng)委觀眾,讓大家覺得你一直用心在設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖講明講透,語速沉穩(wěn)緩慢,加以手勢(shì)表情運(yùn)用。
常言說:三分戲,七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強(qiáng)的說課藝術(shù),它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來,這也正是同樣一個(gè)內(nèi)容,不同的說課者會(huì)有不同的說課效果的根本原因。語言表達(dá)能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯(cuò)落,要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時(shí)既不能面無表情、平淡呆板,又不能拿腔捏調(diào)。另外,說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長(zhǎng),在不違反說課原則的前提下,努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間,說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展,以及設(shè)計(jì)一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個(gè)好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計(jì)最優(yōu),自信我們的表現(xiàn)最佳。因?yàn)檎f課程是說給同行聽的,說給領(lǐng)導(dǎo)聽的,說的過程不是先知在布道,也不是專家在培訓(xùn),是介紹自己對(duì)教材的理解和教學(xué)設(shè)想,喚起聽者的興趣,激發(fā)他們的思維,探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。所以,說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會(huì)給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞,莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對(duì)教材、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)了然于胸,需要我們?cè)鷮?shí)地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動(dòng),除用于評(píng)比外,更多的時(shí)候是教師之間互相研討、相互切磋,從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。無論目的是什么,說課程都要求教師在一定的高度上對(duì)教材對(duì)自己的課程設(shè)計(jì)有一個(gè)理性的思考。所以,說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”,更要說出“為什么這樣教”,在講述教學(xué)流程的過程中,要針對(duì)重難點(diǎn)環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對(duì)教材的理解深度以及對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)高度,從而產(chǎn)生共鳴。另外,一定控制好時(shí)間。時(shí)間就是效率,就是教師掌握教學(xué)時(shí)間的體現(xiàn)。說課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時(shí)間,對(duì)各部分內(nèi)容所需要的時(shí)間大致做一個(gè)估算,心中有數(shù)。整個(gè)說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部?jī)?nèi)容,切莫時(shí)間已到,還冗長(zhǎng)陳述。
總之,本次說課程為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái),進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,交流了教學(xué)技藝,深化了教法、學(xué)法的研究,激發(fā)了廣大教師對(duì)課程研究的熱情。通過這次說課,讓我深切的體會(huì)到了緊迫感,認(rèn)識(shí)到了自己的局限,同時(shí)對(duì)自己也提出了許多問題去思考。反思之余,我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實(shí)自己,做一個(gè)永不滿足的學(xué)習(xí)者。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇十五
前幾天,藝術(shù)學(xué)科開展了”師徒結(jié)對(duì)”說課比賽。八位青年教師和八位指導(dǎo)教師分別進(jìn)行了精彩的說課和點(diǎn)評(píng)。從中可以看出師傅們指導(dǎo)工作的到位與扎實(shí)和青年教師的用心與進(jìn)步,欣喜之余,我反思著老師們?cè)谶@次說課時(shí)應(yīng)該要注意的問題。
1、要處理好課程標(biāo)準(zhǔn)與材料的關(guān)系,教材不是惟一的標(biāo)準(zhǔn)。
教材是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的,是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要載體。教師說課應(yīng)“以本為本”,但不能“照本宣科”,要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,理解教材、駕馭教材并超越教材。因此,說課教師應(yīng)在系統(tǒng)掌握教材內(nèi)容的前提下,牢牢把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的關(guān)系,把課程標(biāo)準(zhǔn)和教材緊密結(jié)合起來,反復(fù)揣摩編者的意圖,只有這樣,才能發(fā)揮自己的聰明才智把課說好、說活。
2、要處理好備課與說課的區(qū)別。
備課是教師在吃透教材、掌握教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上精心寫出的教案。教案有明確的教學(xué)目標(biāo)、具體的教學(xué)內(nèi)容,有連貫而清晰的教學(xué)流程,有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教學(xué)方法,有板書設(shè)計(jì)等。說課是教師在總體把握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,說出在教學(xué)過程中,教師對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)具體操作的想法和步驟,以及這些想法和采用這些步驟的理論依據(jù)。簡(jiǎn)單地說,說課主要是回答自己為什么這樣備課的`問題。因些,說課教師不能按照自己寫好的教案詳細(xì)講解教學(xué)過程。
3、要處理好上課與說課的區(qū)別。
上課有鮮活的教學(xué)主體對(duì)象,有動(dòng)態(tài)生成的師生活動(dòng),有嚴(yán)密的教學(xué)程序和系統(tǒng)的操作流程,是一種具體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。而說課卻不同,是教師“說”給教師聽,它側(cè)重于理性的闡述,要回答自己怎樣上好這堂課的問題。
4、說課要注意詳略得當(dāng),突出“說”字,切忌“讀”和“背”。
說課教師對(duì)所說課內(nèi)容應(yīng)作詳略取舍,切不可平均使用力量、面面俱到。對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)流程及理論依據(jù)等一定要詳講,對(duì)一般問題要略講,若不分詳略,不分主次,必然會(huì)使聽者感到茫然或厭煩。同時(shí),說課不等于讀課,說課者不能拿著事先寫好的說課教案去讀,更沒必要只字不漏地背。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇十六
在x月份參加xx集團(tuán)舉辦的“xx”的演講比賽中,我收獲了很多。我明白這不僅有自己的辛勤付出,也有領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持以及老師的幫助,所以我是幸運(yùn)的。
參加演講比賽能夠鍛煉一個(gè)人的舞臺(tái)膽量,也是幫助我們提高自身口才的一種歷練。演講上我們能夠看到同事們?cè)谂_(tái)上滔滔不絕的口才,以及勇于挑戰(zhàn)的精神。這次的比賽,我也參加了,并且還獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
首先,要感謝xx老師對(duì)我們的培訓(xùn)輔導(dǎo),讓我們知道了什么叫做演講,從一個(gè)剛上臺(tái)就哆哆嗦嗦,緊張到忘詞,到后來能夠輕松自如,非常自信的站在演講臺(tái)上;從不敢發(fā)聲,到朗朗上口;肢體語言從無到有,等等等等,這一切都離不開xx老師的耐心指導(dǎo)。
現(xiàn)在回首那一個(gè)月馬不停蹄的準(zhǔn)備,心中升起了一陣驀然的溫暖與幸福。猶記得辦公室楊主任一次又一次的催促我寫稿、背稿,為我加油鼓勁,也記得臨賽前同事們的祝福,使我覺得不再是孤身奮戰(zhàn),有這樣一個(gè)大家庭給我支持,讓我渾身充滿了力量。
在比賽時(shí),一位位選手的表現(xiàn)也十分精彩,他們各展其才,花盡心思,見解也一個(gè)比一個(gè)獨(dú)到。畢竟很多人是第一次演講,還有些羞澀和不自然是在所難免的。但是我還是從他們身上體會(huì)到了一種勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我的勇氣和一股不服輸?shù)膭蓬^。
再次感謝在整個(gè)比賽過程中,對(duì)我提供了極大鼓勵(lì)和支持及幫助的領(lǐng)導(dǎo)、同事和老師。榮譽(yù)好比圓形的跑道,既是終點(diǎn)又是起點(diǎn),再好的成績(jī)已是過去,不能作為驕傲的資本,而未來的目標(biāo)才是我們更高的追求,才是繼續(xù)向前進(jìn)的動(dòng)力,只有不斷努力,不斷完善自己,才能有美好的未來。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇十七
第一段:引言及比賽的背景介紹(200字)。
比賽是人們競(jìng)爭(zhēng)、鍛煉和展示自己能力的機(jī)會(huì),無論是體育賽事、學(xué)術(shù)競(jìng)賽還是職業(yè)比賽,參與比賽都能夠獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。我曾參加過一次全市中學(xué)生辯論比賽,這次比賽給了我很多啟示和思考。辯論比賽是一項(xiàng)體現(xiàn)思維,口才和團(tuán)隊(duì)合作能力的競(jìng)賽,對(duì)參賽者來說,它是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),也是一次對(duì)自身能力的全面考驗(yàn)。
第二段:準(zhǔn)備階段的心得體會(huì)(300字)。
準(zhǔn)備是取得成功的關(guān)鍵。在參加辯論比賽前,我們?nèi)?duì)都進(jìn)行了大量的資料查找、論證和演練。通過這個(gè)過程,我深刻地體會(huì)到了“充分準(zhǔn)備,方能自信”的道理。首先,我學(xué)會(huì)了有效地搜集資料,并從中篩選出能夠支持自己立場(chǎng)的論據(jù)。其次,我學(xué)會(huì)了針對(duì)不同的對(duì)手提出有力的反駁,不輕易被他人的觀點(diǎn)所動(dòng)搖。最重要的是,我學(xué)會(huì)了與隊(duì)友密切合作,互相傾聽并相互學(xué)習(xí),共同提高我們的辯論技巧。通過這個(gè)準(zhǔn)備階段,我不僅得到了專業(yè)知識(shí)的積累,還鍛煉了自己的協(xié)作能力和解決問題的能力。
第三段:比賽過程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思(400字)。
比賽是真實(shí)的,激烈的競(jìng)爭(zhēng),需要參賽者在壓力下保持冷靜、靈活應(yīng)對(duì)。在比賽的過程中,我的隊(duì)友和我都遇到了各種挑戰(zhàn)和困難,這讓我們深刻體會(huì)到了背水一戰(zhàn)的感覺。我們發(fā)現(xiàn),在比賽中保持冷靜和自信是非常重要的。當(dāng)對(duì)手的辯論論點(diǎn)強(qiáng)有力的時(shí)候,我們不能慌亂,而是應(yīng)該保持冷靜,站穩(wěn)立場(chǎng),巧妙應(yīng)對(duì)。同時(shí),比賽也在很大程度上考驗(yàn)了我們的辯論技巧和口才表達(dá)能力。我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)思考問題、整理思路,并用準(zhǔn)確、有力的語言表達(dá)出來。這對(duì)我們的邏輯思維和語言組織能力提出了更高要求。另外,比賽還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了辯論的雙贏之道,即尊重對(duì)手、理解對(duì)方立場(chǎng),并著重展示自己的觀點(diǎn)。比賽并不是一場(chǎng)爭(zhēng)斗,而是一場(chǎng)交流,雙方通過辯論的過程相互啟發(fā),達(dá)到共同進(jìn)步,這樣才能取得更好的成績(jī)。
第四段:比賽的收獲和成長(zhǎng)(200字)。
參與比賽不僅帶給我豐富的心得體會(huì),也令我受益匪淺。首先,比賽鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力,讓我學(xué)會(huì)了與隊(duì)友共同努力實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。在辯論比賽中,每一隊(duì)隊(duì)員都有自己的分工和責(zé)任,只有相互配合,共同完成任務(wù),才能取得好的成績(jī)。其次,比賽提高了我的溝通能力和表達(dá)能力。辯論比賽是一個(gè)需要交流和表達(dá)的過程,在比賽中,我不斷錘煉自己的口才和辯論技巧,同時(shí)還學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)和批評(píng)。最重要的是,比賽讓我認(rèn)識(shí)到成功需要艱苦的努力和堅(jiān)持不懈的追求。無論是比賽的準(zhǔn)備過程還是比賽本身,都需要付出很多的時(shí)間和精力。只有不斷努力,才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
第五段:比賽的啟示及對(duì)未來的展望(300字)。
比賽是一種良好的機(jī)會(huì),通過比賽,我們可以迎接挑戰(zhàn),不斷超越自我,不斷提高自身能力。而我的這次辯論比賽經(jīng)歷,讓我明白了成功的背后需要付出努力和堅(jiān)持,也讓我意識(shí)到了知識(shí)的重要性,知識(shí)是我們成功的基石,只有不斷學(xué)習(xí)和積累,才能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。同時(shí),比賽也激發(fā)了我對(duì)未來的展望,我希望自己在未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展中繼續(xù)保持積極的態(tài)度和奮斗精神,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,成為一個(gè)有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 總結(jié):通過這次辯論比賽,我不僅學(xué)到了很多實(shí)際的知識(shí)和技巧,也感受到了比賽帶來的成長(zhǎng)和收獲。比賽是一次精彩刺激的人生經(jīng)歷,體會(huì)到其中的樂趣和意義,我將繼續(xù)努力,迎接更多比賽的挑戰(zhàn),以實(shí)現(xiàn)自己更大的夢(mèng)想和目標(biāo)。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇十八
第一段:引入比賽的背景和重要性(200字)。
比賽是一種競(jìng)爭(zhēng)的活動(dòng),是人們展現(xiàn)自己才能和實(shí)力的平臺(tái)。它可以激發(fā)人們的潛能,提高個(gè)人能力,并促進(jìn)集體的發(fā)展。無論是學(xué)校里的比賽、社會(huì)上的競(jìng)賽,還是國(guó)際性的比賽,都給參與者和觀眾帶來了無限的快樂和激動(dòng)。近期,我參加了一場(chǎng)學(xué)校的演講比賽,通過這次比賽,我獲得了很多寶貴的心得和體會(huì)。
第二段:賽前準(zhǔn)備的重要性(200字)。
在參加比賽前,我們應(yīng)該做好充足的準(zhǔn)備工作。首先,我認(rèn)真研究了比賽的相關(guān)內(nèi)容,并且進(jìn)行了大量的積累和閱讀。其次,我開始了反復(fù)練習(xí),在熟練掌握演講稿的同時(shí),還注意了口頭表達(dá)和肢體語言的練習(xí)。此外,我還積極參加了一些綜合技能的培訓(xùn),以提高自己的綜合素質(zhì)。這些準(zhǔn)備工作不僅在比賽中起到了積極的作用,也對(duì)我以后的發(fā)展具有重要的影響。
第三段:比賽中的困難和挑戰(zhàn)(200字)。
在比賽中,我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先,緊張與自信的平衡成為我面對(duì)的第一個(gè)難題。當(dāng)我站在舞臺(tái)上,面對(duì)一片陌生的面孔時(shí),我感到了巨大的壓力和緊張。然而,通過對(duì)自己的信心建立和不斷的實(shí)踐,我成功地克服了這個(gè)困難。其次,演講的表達(dá)和邏輯也是我需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。在比賽中,我通過對(duì)文本的仔細(xì)閱讀和思考,不斷修正并改進(jìn)了我的演講技巧。這些挑戰(zhàn)雖然困難,但是都是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
第四段:比賽的收獲和成長(zhǎng)(200字)。
通過這次比賽,我不僅僅獲得了參賽經(jīng)驗(yàn),還收獲了很多。首先,我明白了比賽的本質(zhì)是一個(gè)過程,而不僅僅是一個(gè)結(jié)果。參與比賽,我收獲了寶貴的友誼、合作和團(tuán)隊(duì)精神。此外,我也學(xué)會(huì)了從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找到自己的不足之處,并在以后的訓(xùn)練中加以改進(jìn)。最重要的是,我感受到了成功的喜悅和成就感,激發(fā)了我更加積極向上的動(dòng)力。
第五段:總結(jié)比賽的意義和啟示(200字)。
比賽是一種鍛煉個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的機(jī)會(huì),它可以激發(fā)人們的潛能,提高人們的綜合素質(zhì)。參加比賽不僅考驗(yàn)著個(gè)人的實(shí)力和能力,也檢驗(yàn)著個(gè)人的心態(tài)和態(tài)度。通過比賽,挑戰(zhàn)和困難可以成為我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。每一次比賽,都是一次人生的歷練和修煉。因此,在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)積極參與各種比賽,鍛煉自己的能力,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
(總計(jì)1199字)。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇一
國(guó)貿(mào)比賽是一項(xiàng)旨在提高學(xué)生商業(yè)技能、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的比賽。比賽包括模擬股票交易、商業(yè)談判、廣告創(chuàng)意等多個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)參賽者的能力和素質(zhì)有較高的要求。本次比賽共有30支隊(duì)伍參加,經(jīng)過激烈的角逐,最終評(píng)選出了前三名。
作為一名參賽者,我深感國(guó)貿(mào)比賽的難度和挑戰(zhàn)性。首先是時(shí)間緊張,每個(gè)環(huán)節(jié)都有嚴(yán)格的時(shí)間要求,需要我們合理分配時(shí)間,高效完成任務(wù)。其次是競(jìng)爭(zhēng)激烈,每個(gè)隊(duì)伍都很優(yōu)秀,需要我們不斷提升自己的能力,在與隊(duì)友的合作中互相幫助、互相促進(jìn)。比賽還要求我們具備良好的心態(tài),保持冷靜、沉著地面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力,這對(duì)我們的成長(zhǎng)和成績(jī)都有重要的影響。
通過國(guó)貿(mào)比賽,我學(xué)到了很多有用的知識(shí),例如商業(yè)分析、團(tuán)隊(duì)管理、溝通技巧等。同時(shí),我也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性。在與隊(duì)友的合作中,我學(xué)會(huì)了傾聽、理解和尊重他人的意見,同時(shí)也發(fā)揮了自己的特長(zhǎng),共同完成了任務(wù)。在比賽過程中,我也體會(huì)到了自身的不足和需要改進(jìn)的地方,這些將成為我未來提高自己的方向和動(dòng)力。
第四段:未來的發(fā)展方向。
國(guó)貿(mào)比賽給了我們很好的機(jī)會(huì),讓我們學(xué)習(xí)、實(shí)踐和提升自己。但這只是一個(gè)開始,我們需要根據(jù)自身的情況和未來的發(fā)展需要,進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)和能力。例如,我需要更深入地學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)和市場(chǎng)營(yíng)銷等知識(shí),提高自己的商業(yè)分析能力;同時(shí),我也需要繼續(xù)加強(qiáng)溝通能力和團(tuán)隊(duì)管理能力,更好地與他人合作,實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第五段:總結(jié)。
國(guó)貿(mào)比賽是一次非常有意義的經(jīng)歷,我從中得到了很多收獲和啟示。通過比賽,我認(rèn)識(shí)到了自身的不足和需要改進(jìn)的地方,也著眼于未來的發(fā)展方向,進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和能力。這將對(duì)我的未來發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。我相信,只要我們繼續(xù)努力和堅(jiān)持,就一定可以成為更好的自己。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇二
今年的國(guó)貿(mào)比賽已經(jīng)落下了帷幕,我作為參賽者,深深體會(huì)到這場(chǎng)比賽對(duì)于我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要性。以下是我對(duì)于這次比賽的心得體會(huì),希望能對(duì)各位同學(xué)有所幫助。
第一段:為什么要參加國(guó)貿(mào)比賽?
參加國(guó)貿(mào)比賽可以增強(qiáng)我們的實(shí)戰(zhàn)能力,更好地了解國(guó)貿(mào)知識(shí),提高我們的分析問題解決問題的能力。另外,比賽還能讓我們接觸到來自其他高校的學(xué)生,通過交流學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和見解,提升自己的綜合素質(zhì)。
第二段:如何做好準(zhǔn)備?
在參加比賽前,我們需要充分準(zhǔn)備。從學(xué)習(xí)的角度來看,我們需要對(duì)國(guó)貿(mào)知識(shí)進(jìn)行全方位的了解和掌握,包括各國(guó)經(jīng)濟(jì)政策,國(guó)際市場(chǎng)趨勢(shì)等。同時(shí),我們還需要了解比賽的規(guī)則和流程,掌握一些基本的PPT制作技能,以便在比賽中能夠高效地展示自己。
第三段:比賽中的技巧與經(jīng)驗(yàn)。
在比賽中,時(shí)間是我們的敵人。我們需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有的內(nèi)容,并在PPT中展示出我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。因此,我們需要注意時(shí)間的掌控和時(shí)間分配。同時(shí),在比賽中可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍﹫D表和數(shù)據(jù)來支撐自己的觀點(diǎn),這樣不僅可以顯示我們的專業(yè)度,還能讓判定人更好地理解我們的理念。
第四段:如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量?
參加比賽,除了個(gè)人能力以外,更重要的是團(tuán)隊(duì)合作。我們需要分工合作,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成不同的部分,并在PPT中風(fēng)格一致地展現(xiàn)出來。因此,我們需要大力倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作,讓每個(gè)人在比賽中發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),共同制作一個(gè)卓越的PPT展示。
第五段:收獲與感想。
參加比賽不僅能鍛煉我們的實(shí)戰(zhàn)能力,還能讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足。通過與其他高校學(xué)生的交流,我們可以了解到不同地區(qū)和不同學(xué)校的國(guó)貿(mào)知識(shí)和解決問題的想法,這也可以為我們學(xué)習(xí)提供借鑒和補(bǔ)充。另外,這次比賽也讓我更加深入地了解到國(guó)貿(mào)知識(shí),更好地提升了自己的分析問題解決問題的能力。
最后,我認(rèn)為參加國(guó)貿(mào)比賽不僅是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更是一個(gè)提升自我的機(jī)會(huì)。希望各位同學(xué)在參加比賽時(shí)能夠全力以赴,爭(zhēng)取最佳成績(jī)!
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇三
在教研室推薦下,來自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中,我們得到的是一種回味,一種反思,更是一種提升。老實(shí)說這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了,但最后的說課效果還是不夠理想。短短的十幾分鐘的陳述,從總體上看,步驟還是清晰的,條理清楚。但由于緊張和對(duì)己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟,這就使得說課程設(shè)計(jì)時(shí)語言不夠,還要時(shí)??纯凑n件。通過這次說課,我的感受很深,課后我認(rèn)真進(jìn)行了反思,就說課程而言也有了一些認(rèn)識(shí),總結(jié)有以下幾點(diǎn):
說課程是把自己對(duì)課程的理解、對(duì)學(xué)情的把握、對(duì)教材的分析、對(duì)教學(xué)方法的選擇和對(duì)課程的設(shè)計(jì)向同行或者專家學(xué)者表述的過程。任何比賽都有一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作為參賽選手,首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說課,這樣才能有的放矢,自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前,我拿到了相關(guān)文件材料,本次說課程規(guī)定時(shí)間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來解析一門課程。因此,我以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為綱,但不僵化于教條之內(nèi)來設(shè)計(jì)課程。
在了解比賽要求的基礎(chǔ)上,我做了充分的準(zhǔn)備。由于我說的《計(jì)算機(jī)英語》是一門新開的專業(yè)選修課,自己對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)不是很熟悉,因此第一步我先搜集資料,把手頭上有的資料都又重新翻出來,并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋;另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長(zhǎng),潛心制作了說課程課件,自己制作模板,在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào),在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因?yàn)檎f課程的時(shí)間只有20分鐘,在這里不僅要把理念充分詮釋,在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境中滲透,而且還要顧及教材、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性,我把各個(gè)板塊的關(guān)鍵語句做在幻燈片上,讓評(píng)委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時(shí)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,與我所講到的教法結(jié)合起來。再次闡明,增強(qiáng)邏輯性。同時(shí)要把教學(xué)過程中環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn),巧妙地陳述給評(píng)委觀眾,讓大家覺得你一直用心在設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖講明講透,語速沉穩(wěn)緩慢,加以手勢(shì)表情運(yùn)用。
常言說:三分戲,七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強(qiáng)的說課藝術(shù),它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來,這也正是同樣一個(gè)內(nèi)容,不同的說課者會(huì)有不同的說課效果的根本原因。語言表達(dá)能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯(cuò)落,要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時(shí)既不能面無表情、平淡呆板,又不能拿腔捏調(diào)。另外,說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長(zhǎng),在不違反說課原則的前提下,努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間,說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展,以及設(shè)計(jì)一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個(gè)好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計(jì)最優(yōu),自信我們的表現(xiàn)最佳。因?yàn)檎f課程是說給同行聽的,說給領(lǐng)導(dǎo)聽的,說的過程不是先知在布道,也不是專家在培訓(xùn),是介紹自己對(duì)教材的理解和教學(xué)設(shè)想,喚起聽者的興趣,激發(fā)他們的思維,探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。所以,說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會(huì)給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞,莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對(duì)教材、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)了然于胸,需要我們?cè)鷮?shí)地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動(dòng),除用于評(píng)比外,更多的時(shí)候是教師之間互相研討、相互切磋,從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。無論目的是什么,說課程都要求教師在一定的高度上對(duì)教材對(duì)自己的課程設(shè)計(jì)有一個(gè)理性的思考。所以,說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”,更要說出“為什么這樣教”,在講述教學(xué)流程的過程中,要針對(duì)重難點(diǎn)環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對(duì)教材的理解深度以及對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)高度,從而產(chǎn)生共鳴。另外,一定控制好時(shí)間。時(shí)間就是效率,就是教師掌握教學(xué)時(shí)間的體現(xiàn)。說課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時(shí)間,對(duì)各部分內(nèi)容所需要的時(shí)間大致做一個(gè)估算,心中有數(shù)。整個(gè)說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部?jī)?nèi)容,切莫時(shí)間已到,還冗長(zhǎng)陳述。
總之,本次說課程為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái),進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,交流了教學(xué)技藝,深化了教法、學(xué)法的研究,激發(fā)了廣大教師對(duì)課程研究的熱情。通過這次說課,讓我深切的體會(huì)到了緊迫感,認(rèn)識(shí)到了自己的局限,同時(shí)對(duì)自己也提出了許多問題去思考。反思之余,我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實(shí)自己,做一個(gè)永不滿足的學(xué)習(xí)者。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇四
演講比賽心得體會(huì) 有一種使命叫責(zé)任,有一種付出叫關(guān)愛。5月23日,我區(qū)教育局舉行了“提速增效,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),積極爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師”演講比賽。這次活動(dòng)旨在加強(qiáng)教師注重提速增效,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),在全區(qū)樹立起講師德,比奉獻(xiàn),學(xué)先進(jìn),促發(fā)展,積極爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師的良好氛圍,使每一位教師都擔(dān)負(fù)起教書育人的重任,努力把學(xué)生培養(yǎng)成文明、健康、有技能、勇于創(chuàng)新的新一代有用人才。
這次活動(dòng)中的參賽老師緊緊圍繞“師愛”這一主題,結(jié)合工作中的的感想、體會(huì)以及身邊感人的事跡,以充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、生動(dòng)形象的語言,講述了自己對(duì)師愛的感悟。參賽教師的演講以愛為出發(fā)點(diǎn)、以責(zé)任為根本,字字句句飽含真情,從不同角度、不同方面展示了教師 “捧著一顆心來,不帶一根草去”的奉獻(xiàn)精神和師德風(fēng)貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的神圣,用發(fā)自內(nèi)心的快樂,感悟著教育的魅力,用她們不為人知的點(diǎn)滴事跡感染了在場(chǎng)的每一位聽眾。整場(chǎng)比賽時(shí)而理性,時(shí)而感性,時(shí)而奔放,時(shí)而雋永;激動(dòng)處聲音高昂,深情處聲情并茂,精彩的演講贏得了老師們的陣陣掌聲。
教師必須有師愛。教師的道德與愛心將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。
通過這次活動(dòng),在聆聽他人故事、體會(huì)中,我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了師愛的深刻內(nèi)涵,反思了自己的工作,我會(huì)在以后的工作中努力提升自身修養(yǎng),更積極的爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師!
高都小學(xué)
李秀秀
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇五
近日,我作為學(xué)校代表參加了一場(chǎng)國(guó)貿(mào)比賽。雖然比賽的過程中也遇到了不少的挑戰(zhàn)和困難,但是在比賽的過程中,我獲得了很多的啟示和收獲,下面就來分享一下我的心得體會(huì)。
文章第一段:背景介紹。
本次國(guó)貿(mào)比賽是一場(chǎng)需要運(yùn)用自身知識(shí)和技巧,通過模擬真實(shí)的國(guó)際貿(mào)易環(huán)境,與來自不同國(guó)家的陣營(yíng)進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)三天的激烈角逐,其中蘊(yùn)含了模擬實(shí)戰(zhàn)和綜合能力的測(cè)試,也考驗(yàn)了每個(gè)團(tuán)隊(duì)的組織協(xié)調(diào)能力與推銷技巧。這要求每個(gè)人都要深入理解和掌握相關(guān)知識(shí),把握好把關(guān)和各種細(xì)節(jié)。
文章第二段:團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
比賽中,教練提到,團(tuán)隊(duì)效能是比賽的關(guān)鍵因素之一。迅速建立有效的溝通體系,把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的組織角色,讓每個(gè)成員都能充分發(fā)揮其所長(zhǎng),團(tuán)隊(duì)才能更加有力地運(yùn)行。我們通過組織訊息、座談視察,使每個(gè)成員都了解自己的任務(wù)和責(zé)任,并用我們的優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特的技能相互補(bǔ)充,共同進(jìn)退。
文章第三段:尋找機(jī)會(huì)。
比賽的某一天,我們適時(shí)地趁著前方的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都被“打亂了陣腳”的時(shí)間,成功地展示了我們的培訓(xùn)成果和產(chǎn)品。這個(gè)機(jī)會(huì)不會(huì)等著你來,“機(jī)不可失,時(shí)不再來”的道理大家都知道,但真正想到做到,就顯得難上加難了。不過在比賽的經(jīng)歷中,我深刻意識(shí)到,抓住機(jī)會(huì)的能力能為我們帶來巨大的收益。
文章第四段:追求卓越。
比賽對(duì)參賽者的各方面能力提出了更高的要求,也考驗(yàn)了雙方的認(rèn)知和思維能力。通過不斷的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力,我們也才能夠贏得這些比賽的勝利,尤其是在那些高水平比賽中,需要更高水平的創(chuàng)新能力和技巧綜合。在比賽的過程中,我們一遍遍地檢驗(yàn)自己的技能和分析能力的強(qiáng)弱,只有人人追求卓越,才能在比賽中脫穎而出。
文章第五段:總結(jié)。
總的來說,參加這次國(guó)貿(mào)比賽讓我不僅取得了個(gè)人的收獲,還學(xué)到了很多團(tuán)隊(duì)合作方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我們更要關(guān)注如何找到合適的機(jī)會(huì)和關(guān)鍵時(shí)刻的抓住,努力尋找到自己的優(yōu)勢(shì)并發(fā)揚(yáng)光大。在追求卓越的過程中,我們不僅能夠獲得勝利,也能不斷提升自己的綜合素質(zhì),從而更好地服務(wù)于社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇六
一、大賽讓我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
還記得20xxx第一次帶隊(duì)參加貴州省交通運(yùn)輸類技能大賽,那一年我沒有取得優(yōu)異成績(jī),但是我沒有悲傷,沒有氣餒,因?yàn)槲蚁嘈拧笆∈浅晒χ浮?,雖然我沒有取得優(yōu)異成績(jī),但是讓我學(xué)到了以前很多有關(guān)技能大賽我所不知道的東西,比如說技能大賽各賽項(xiàng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要求,同時(shí)也認(rèn)識(shí)了很多兄弟學(xué)校的同行,也了解了各學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)情況,為我后來的技能大賽打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。緊接著的幾年,我都帶隊(duì)參加了比賽,且都取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過這幾年的技能大賽,現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗(yàn),無論輔導(dǎo)學(xué)生,還是帶隊(duì)參賽,我都胸有成竹。
二、大賽提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊,基礎(chǔ)知識(shí)較為薄弱,這是普遍現(xiàn)象,但中職學(xué)生往往又具有勤于動(dòng)手操作的行為特點(diǎn)。職業(yè)技能大賽就是選拔具有一定動(dòng)手操作能力的實(shí)用技能型人才,并使之脫穎而出的重要途徑之一,它為勤于動(dòng)手操作的學(xué)生,提供了展示自己風(fēng)采與才藝的平臺(tái),讓那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而遭到偏見、一度陷入茫然的學(xué)生,找回了自信。很多學(xué)生一聽說要選拔人去參加技能大賽,都積極的舉手,并悄悄的努力起來,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了,班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃了。此外,我發(fā)現(xiàn),很多去參加了技能大賽的學(xué)生,畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。
三、大賽為老師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)
四、大賽使本專業(yè)添置了很多設(shè)備
由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊(duì)越來越多,比賽項(xiàng)目也越來越多,規(guī)程越來越復(fù)雜,對(duì)選手要求也越來越高。且每年都有新的變化,對(duì)于參賽學(xué)校來說,如果不及時(shí)添置新的設(shè)備,恐怕連第一關(guān)選拔賽都過不了,更不要說去參加省賽和國(guó)賽,因此,各學(xué)校為了要在技能大賽中提高自己的專業(yè)知名度和聲譽(yù),以求在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存,不得不加緊添置設(shè)備來適用技能大賽的需要。當(dāng)然,我校也不例外,對(duì)于我們專業(yè)老師和本專業(yè)部的學(xué)生來說,是一件非常高興的事情。從此以后,大家上課就不用發(fā)愁了。
五、 大賽讓指導(dǎo)教師既有得失又有收獲
收獲的是我上面所說的那些,當(dāng)然,還有獲獎(jiǎng)的那一刻,憂愁的是幾乎天天都要輔導(dǎo)學(xué)生,有時(shí)甚至飯都顧不上吃。更不要說照顧家庭,弄得愛人責(zé)怪,孩子埋怨。畢竟,每個(gè)指導(dǎo)教師都想自己能在技能大賽中出類拔萃,只有付出才會(huì)有收獲。
總之,技能大賽帶給我的是有喜有憂,有笑有淚。但是不管怎樣,我還是會(huì)不擇不扣、一如既往的去參加。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇七
11月27日周六上午九點(diǎn)我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院旅酒管專業(yè)學(xué)生會(huì)組織了本專業(yè)大一、大二學(xué)生一起參加了“趣味拔河比賽”,整個(gè)比賽都讓我們受益匪淺,頗多感觸。
首先,拔河是各民族人民都喜愛的一項(xiàng)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,具有悠久的歷史。拔河的形式多種多樣,有兩人對(duì)抗,也有多人對(duì)抗;有徒手對(duì)抗,也有利用器械進(jìn)行的對(duì)抗;等等。拔河受時(shí)間、場(chǎng)地器材等因素的影響不大,且易于開展。拔河既能鍛煉身體,提高力量素質(zhì),又能開發(fā)智力,鍛煉意志力,同時(shí)又能給觀眾以美的享受。每逢假日,全國(guó)各地經(jīng)常開展。
其次,拔河的好處可以分為以下兩點(diǎn):第一拔河可以鍛煉我們的身體身體;第二如果是集體的拔河還可以鍛煉團(tuán)隊(duì)的配合能力。
拔河,體現(xiàn)的是一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié),友愛,榮譽(yù)感。比賽過程中,看著同學(xué)們手臂青筋暴起,臉兒脹得通紅,卻依然不愿松懈半分,而一旁觀看的拉拉隊(duì)員們也沒閑著,為同學(xué)們加油都喊破了嗓子,繩子中間吊著的那塊石頭也無時(shí)不刻牽動(dòng)著我們大腦的每一根神經(jīng)。看著大二的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐和同學(xué)們雙手上被無情的粗繩摩擦出一條條紅紅的的痕跡。我深深的感動(dòng)著,為我存在于這個(gè)集體而深深自豪著,讓我我感受到了團(tuán)結(jié)的力量是無比的!
是啊,一個(gè)良好的集體怎么能沒有團(tuán)結(jié)呢,因?yàn)閳F(tuán)結(jié),才能溫暖;因?yàn)閳F(tuán)結(jié),才能和諧:因?yàn)閳F(tuán)結(jié),才有了籃球場(chǎng)上同學(xué)們的奮力拼搏;因?yàn)閳F(tuán)結(jié),才有了拉拉隊(duì)員們齊心協(xié)力的吶喊;因?yàn)閳F(tuán)結(jié),才有了同學(xué)生病受傷時(shí),,會(huì)收到來自于他人的悉心照顧與祝福;因?yàn)闉閳F(tuán)結(jié),才有了同學(xué)們?yōu)榱思w榮譽(yù)而不惜犧牲掉休息時(shí)間去積極的參加活動(dòng)。
雖然拔河比賽已經(jīng)結(jié)束了,但是它帶給我了一些啟發(fā):團(tuán)隊(duì)精神、掌握技巧、一氣呵成。其實(shí)在日常生活中也和拔河比賽是一樣的,團(tuán)結(jié)才可以塑造未來。通過拔河比賽,我感覺到了班級(jí)齊心協(xié)力,雖然成績(jī)不理想,但班級(jí)那種團(tuán)結(jié)的精神卻永遠(yuǎn)留在我的心中。
一根大繩,就像一個(gè)班級(jí),當(dāng)所有同學(xué)都凝成一股勁,使勁沖時(shí),那力量可震撼天地。但是如果當(dāng)大繩的一個(gè)地方松了,那他的力量就不完全了,就可能會(huì)斷。一根大繩,凝集了整個(gè)班級(jí)的力量。如果每一個(gè)人都全力以赴,那么,這個(gè)班級(jí)就會(huì)無敵。這種團(tuán)結(jié),如果能用在每時(shí)每刻,那么無論是哪個(gè)班級(jí),都不會(huì)是這個(gè)班的對(duì)手。
從這件事中,我們更明白了一個(gè)道理:就是做任何事情都要為集體著想,要齊心協(xié)力,才能干好每一件事。所以,我們要感謝那根粗糙的繩子,是它,把全班同學(xué)的心,緊緊地連在一起。和大家共同努力向前沖。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇八
本學(xué)期很榮幸能夠代表我校參加了由喀什地區(qū)教研室組織的第三屆物理教學(xué)能手大賽,獲得了課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)。這次比賽的經(jīng)歷使我對(duì)于教學(xué)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了深刻的影響,讓我感覺從中受益頗豐,在此僅簡(jiǎn)要總結(jié)一下我的個(gè)人感受,希望能對(duì)更多今后參賽的老師,有所幫助。
首先,我想簡(jiǎn)單介紹一下大賽的有關(guān)事宜:
大賽分為初中組和高中組,比賽項(xiàng)目主要分為五項(xiàng),課堂教學(xué)、鋼筆字、現(xiàn)場(chǎng)論文、實(shí)驗(yàn)操作和說課。由于我們?cè)谑恢斜荣?,他們學(xué)校的高一年級(jí)只有四個(gè)班,就把我們高中組分為三大組,抽簽來定自己所要講的課題和班級(jí)。然后其他四項(xiàng)所有參賽教師在同一天完成。比賽規(guī)則,講過的選手可以聽后面選手的課,高中初中可以互聽。
其次說一下我這次最真實(shí)的經(jīng)歷和感受。
這次我抽簽序號(hào)是高中組的第一個(gè),下午抽簽第二天早上上課,時(shí)間上比較緊張,但時(shí)間緊張,自己可不能跟著緊張。我首先了解到上課的班級(jí)是十一中的高一一班,我就去找到本班的班主任老師了解這個(gè)班的基本情況,再由班主任介紹認(rèn)識(shí)了我第二天的合作伙伴們,因?yàn)槲遗抡n堂上冷場(chǎng),讓我一人唱獨(dú)角戲會(huì)很艱難。聯(lián)絡(luò)完感情就趕緊想課該怎么上,沒帶電腦課件是來不及做了,那我就利用我們物理的特點(diǎn)做實(shí)驗(yàn),就趕緊聯(lián)系他們的實(shí)驗(yàn)員找相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材。回去就開始備課。重要的上課,評(píng)委坐在最前面,那肯定緊張,為了克服緊張的心理我上課后就不看他們,只看學(xué)生,就會(huì)慢慢地放松。只有教師輕松了才可能帶給學(xué)生輕松的環(huán)境,才能與教師更好的配合。在后面幾項(xiàng)的比賽中我的感受就是一句話,真是天外有天,人外有人。因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè),所以有充分的時(shí)間去聽其他教師講課,在向其他教師學(xué)習(xí)的過程中有很多感觸、很多啟發(fā)、很多收獲。在這次大賽中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀教師,可以說每位教師都有各自的特色,聽他們講課可以說是一種享受。下面我把在這次大賽中教師們所展示出的教學(xué)特色及值得我們學(xué)習(xí)的地方總結(jié)如下:
1、教態(tài):端莊、大方、從容,衣著得體,情緒積極是這次大賽所有教師都能表現(xiàn)出的良好外在形象。從這點(diǎn)可以看出教師對(duì)大賽的重視及良好的自身素質(zhì)。
2、口頭語言表達(dá):表達(dá)準(zhǔn)確,語言簡(jiǎn)潔流暢,邏輯嚴(yán)密,更為可貴的是大部分教師的語言表達(dá)具有很強(qiáng)的親和力和感染性,抑揚(yáng)頓挫、激情洋溢,體現(xiàn)出教師扎實(shí)的語言功底。
3、體態(tài)語言:即肢體語言和表情。參賽教師的教學(xué)熱情通過他們的肢體語言和豐富的表情語言表達(dá)的淋漓盡致,眼神、表情、動(dòng)作在他們身上很自然的流露,同時(shí)表達(dá)著他們的思想感情和教學(xué)內(nèi)容,使聽課者忘記了時(shí)間、不厭其煩地聽了一節(jié)又一節(jié)課。
如果說以上幾點(diǎn)都是教師外在素質(zhì)的表現(xiàn),那么,通過教學(xué)技術(shù)和對(duì)教材的理解把握以及對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)等則進(jìn)一步體現(xiàn)出參賽教師的內(nèi)在素質(zhì)和風(fēng)采:
4、教學(xué)技術(shù):在這次大賽中,最突出的特點(diǎn)就是對(duì)教學(xué)資源的關(guān)注和利用,參賽教師能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,尤其是多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的運(yùn)用尤為精彩。教師對(duì)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用體現(xiàn)了“選擇性”、“針對(duì)性”和“實(shí)效性”,避免了形式主義,促進(jìn)了教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行,增加了課堂容量,使教學(xué)內(nèi)容具體形象、生動(dòng)有趣,提高了教學(xué)效率。
5、對(duì)教材的理解和把握:基于對(duì)本次大賽的高度重視,在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,各位參賽教師對(duì)教材的理解和把握做到了“準(zhǔn)確與深刻”,對(duì)各項(xiàng)技能的具體要求體現(xiàn)的尤為明顯,從“提出問題”到“分析問題”到“解決問題”,做到了“重點(diǎn)突出”、“深入淺出”,同時(shí)也體現(xiàn)了“理論與生活實(shí)際相結(jié)合、與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合”,體現(xiàn)了“學(xué)以致用”、“教書育人”的教學(xué)原則。
6、對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí):對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面:突出了學(xué)生的主體地位;體現(xiàn)了師生平等、崇尚民主自由的觀念;注重師生互動(dòng)、雙向溝通的教學(xué)活動(dòng);課堂教學(xué)形式靈活多樣、不拘一格;注重學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、求索、創(chuàng)新;適時(shí)使用激勵(lì)性評(píng)價(jià),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;能使用綠色語言,建立融洽的師生關(guān)系,創(chuàng)建民主和諧的教學(xué)氛圍。
總之,通過這次大賽,自己長(zhǎng)了見識(shí),加深了對(duì)新課改的理解,進(jìn)一步增進(jìn)了對(duì)教師這一職業(yè)的的責(zé)任和感情;而收獲最大的還是從中得到了鍛煉,增強(qiáng)了信心,也發(fā)現(xiàn)了不足,激發(fā)了探索創(chuàng)新的熱情。希望各位教師亦能從中受到啟發(fā),不斷提高自身素質(zhì),在教育教學(xué)方面走出自己的路子,形成自己的特色,做一個(gè)成功的人民教師。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇九
第一段:介紹比賽的背景和目的(200字)
參加比賽是一個(gè)鍛煉個(gè)人能力和展示自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。對(duì)于我來說,參加比賽不僅僅是為了爭(zhēng)奪優(yōu)勝的成績(jī),更是為了挑戰(zhàn)自己和拓展自己的區(qū)域。每一次比賽都是一次難得的經(jīng)驗(yàn),無論結(jié)果如何,我都會(huì)從中獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段:準(zhǔn)備階段的重要性及自我的成長(zhǎng)(300字)
在參加比賽之前,充分的準(zhǔn)備是非常重要的。參加比賽需要有良好的組織能力、時(shí)間管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。這意味著在準(zhǔn)備期間,我需要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技巧,與團(tuán)隊(duì)成員充分溝通合作。在這個(gè)過程中,我學(xué)會(huì)了如何分配時(shí)間和任務(wù),如何與不同類型的人相處,如何解決問題等。這不僅增強(qiáng)了我的專業(yè)能力,也促進(jìn)了我的個(gè)人成長(zhǎng)。
第三段:比賽中的挑戰(zhàn)和困難(300字)
參加比賽總是伴隨著各種挑戰(zhàn)和困難。在比賽中,我們經(jīng)常面臨時(shí)間緊迫、任務(wù)重負(fù)和競(jìng)爭(zhēng)壓力等問題。這要求我具備批判性思維、解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)精神等。在一次比賽中,我曾遇到了團(tuán)隊(duì)成員之間的誤解和沖突,這很大程度上影響了我們的表現(xiàn)。然而,通過大家的共同努力和理解,我們最終克服了這些問題,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這次經(jīng)歷使我明白了重視合作和溝通的重要性。
第四段:比賽的收獲和體會(huì)(300字)
參加比賽不僅是一次經(jīng)驗(yàn),更是一次收獲。在比賽中,我不僅獲得了專業(yè)技能的提升,還學(xué)到了如何調(diào)整心態(tài)、面對(duì)困難和積極應(yīng)對(duì)壓力的方法。同時(shí),通過與其他比賽選手的交流和接觸,我拓寬了自己的視野,了解到不同領(lǐng)域的前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)。這些收獲都將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段:對(duì)未來參加比賽的展望和總結(jié)(200字)
參加比賽不僅是一種競(jìng)爭(zhēng),更是對(duì)自己能力和潛力的一次考驗(yàn)。通過參加比賽,我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,并得到了改進(jìn)和提高的機(jī)會(huì)。對(duì)于未來,我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,努力提升自己的能力,在更高的層次挑戰(zhàn)自己。參加比賽不僅是一次經(jīng)歷,更是一次機(jī)遇,我會(huì)不斷努力為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和更好的未來。
總結(jié):參加比賽心得體會(huì) (120字)
通過參加比賽,我不僅增強(qiáng)了自己的專業(yè)能力,還學(xué)會(huì)了合作與溝通,解決問題的能力和應(yīng)對(duì)困難的勇氣。比賽的經(jīng)歷是一次寶貴的機(jī)會(huì),我將將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于未來的學(xué)習(xí)和工作中,不斷提升自己。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇十
參加xx市種子質(zhì)量檢測(cè)技能大賽,使我受益匪淺,又在一個(gè)基礎(chǔ)上提升了自己,從中學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西,真正體會(huì)到只有真心付出,才會(huì)有豐碩的果實(shí),但付出的不一定和收獲的成正比;只有經(jīng)歷過才會(huì)懂得其中的辛苦,才會(huì)理解收獲的喜悅。
現(xiàn)在,回頭看看走過的這一段比賽歷程,比賽比的不僅是我們的理論知識(shí)、動(dòng)手能力和專業(yè)水平,更考驗(yàn)是我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才最有力量。一個(gè)人的力量是微弱的,只有團(tuán)隊(duì)結(jié)合在一起,才會(huì)爆發(fā)出無比的力量。xx老師和xx老師作為我們的指導(dǎo)老師,她們不斷為我們出賽題、搜資料,給予我們細(xì)心的指導(dǎo),盡職盡責(zé),并且盡一切可能地為我們解決各種困難。正因?yàn)樗齻兊男燎谂囵B(yǎng)和付出,我們?cè)谶@次比賽除專業(yè)能力提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。我們深知一天不練便會(huì)生疏,我們利用課余時(shí)間相約不斷的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,有時(shí)直到其他同學(xué)都放學(xué)回宿舍了,我們依舊在練習(xí),而且不斷地模擬比賽環(huán)境。不會(huì)的地方,查漏補(bǔ)缺。在這期間大家默契不斷地提升,在每一次的練習(xí)過程中,我們都會(huì)遇到各種各樣的難題,在一次次解決了難題后,不僅提升了我們專業(yè)知識(shí),而且激發(fā)了我們的斗志。雖然老師常跟我們說,不要有太大的壓力,正常發(fā)揮就好,可是一想到我們是代表學(xué)校出賽,那種使命感和榮耀感油然而生。
說實(shí)話,雖然整個(gè)培訓(xùn)過程我們都很努力,很用心。但是比賽結(jié)果還是很出乎我們意料的。首先從考試的題型來看,我認(rèn)為我的復(fù)習(xí)思路有所偏遲,而且在操作過程中,農(nóng)校里有好多的工具不全,與我們當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備好的一點(diǎn)都不一樣,也就只能隨機(jī)應(yīng)變了,否則的話我認(rèn)為效果會(huì)比現(xiàn)在更好。當(dāng)然我們也有一點(diǎn)點(diǎn)失誤。
此次的種子質(zhì)量檢測(cè)技能大賽,賽的不只是技能,更是一次各方面能力的展現(xiàn)。結(jié)果并不是最重要的,重要的是在大賽中學(xué)到的東西。這次比賽我們的收獲不是輸贏,而是在相互切磋的過程中,學(xué)習(xí)到對(duì)手的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自身的不足,從中獲得新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)我們以后走向社會(huì)也有很大的幫助,我們相信在以后的生活和學(xué)習(xí)中,會(huì)因?yàn)榇舜蔚拇筚惗兊貌煌?BR> 國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇十一
這次比賽我幸運(yùn)的獲得了擺臺(tái)技能組第一名,作為一名剛工作不久的新員工,能夠獲得這份殊榮,我感到很榮幸,心中除了喜悅,更多的是感動(dòng)和感激。參加工作至今,正是一種家的溫暖,領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會(huì)在今天取得這樣的一點(diǎn)成績(jī)。
在此,首先感謝賓館領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我成長(zhǎng)成才的關(guān)愛和期望,使我們能夠在一個(gè)尊重勞動(dòng)、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長(zhǎng),其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們,在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無私幫助,使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過程中,領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心,幫助我釋放壓力,才使我能夠超常發(fā)揮,取得第一名的好成績(jī)。作為一名普通員工,從備戰(zhàn)到比賽,一路走到最后,我想將自己比賽的三個(gè)心得與大家一同分享:
第一個(gè)心得:目標(biāo)不止,學(xué)習(xí)不輳一名合格的員工,不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了,還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿足于為工作而工作,我們是不可能成為一名優(yōu)秀的服務(wù)者。所以,我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,將做高級(jí)員工作為自己的目標(biāo),讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。
第二個(gè)心得:讓工作成為快樂,讓追求成為樂趣。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都有自己的目標(biāo),但所有的夢(mèng)想和目標(biāo)都要靠快樂的工作來實(shí)現(xiàn)的.。沒有平和的心態(tài)工作快樂不起來;沒有過硬的業(yè)務(wù)水平,工作快樂不起來;有了平和的心態(tài)和過硬業(yè)務(wù)水平,我們就能積極的參與競(jìng)爭(zhēng)、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
第三個(gè)心得:以感恩之心回報(bào)賓館。我們每個(gè)人的成長(zhǎng),都離不開興隆賓館這個(gè)大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個(gè)“家”是我們生存與幸福的根基,需要我們大家共同的經(jīng)營(yíng)和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作,以優(yōu)異的成績(jī)作為回報(bào),做到“賓館為我,我為賓館”。在擺正工作態(tài)度的同時(shí),積極參加各種技能培訓(xùn),努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力,來更好的服務(wù)大眾,為自己與興隆賓館爭(zhēng)光。
感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì),我由衷的感謝你們。人們常說,一粒種子,只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無限,作為一名員工,只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的xxx氛圍,才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望,再接再勵(lì),做好、做優(yōu)、做精本職工作,努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹、有更大的提高,為興隆賓館的健康xxx發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇十二
我還記得那次比賽之前的激情和緊張,一股滔滔不絕的力量涌上心頭。我作為學(xué)校代表隊(duì)的一員參加了一場(chǎng)全市的演講比賽。當(dāng)我站在舞臺(tái)上,看著觀眾們期待的目光,我感到自己的腳有些軟,心跳也快的不可抑制。然而,當(dāng)主持人宣布我的名字時(shí),我在內(nèi)心里告訴自己要堅(jiān)定,要全力以赴。
第二段:比賽中的挑戰(zhàn)和努力。
比賽的進(jìn)行中,我面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。舞臺(tái)上的話筒有些雜音,觀眾有時(shí)會(huì)發(fā)出各種聲響。這些擊打著我的心靈,讓我有些動(dòng)搖。但我告訴自己要堅(jiān)持。我回想起自己為此付出的辛勤努力,數(shù)不清的夜晚我一個(gè)人在房間里默默地練習(xí)。這些努力不應(yīng)因一時(shí)的困難而灰心喪氣。于是,我努力調(diào)整自己,集中精神完成每一句臺(tái)詞,每一個(gè)動(dòng)作。
第三段:發(fā)現(xiàn)和超越的機(jī)會(huì)。
在比賽中的緊張和困難中,我也找到了自己的機(jī)會(huì)。在自己表演的過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,并下決心在比賽結(jié)束后努力改正。我借助比賽的機(jī)會(huì),觀察了其他參賽者的表演,從中吸取經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他們的演講技巧和臺(tái)風(fēng)。這讓我有了更多的動(dòng)力,要超越自己,提高自己的演講水平。
第四段:比賽后的收獲和反思。
比賽結(jié)束后,我感到心靈得到了許多的滋養(yǎng)。我體驗(yàn)到了激動(dòng)人心的競(jìng)爭(zhēng),遇到了受挫折時(shí)的困難。我發(fā)現(xiàn)自己的潛力被喚醒,自信心得到了提高。然而,我也看到自己的不足之處,對(duì)自己進(jìn)行了深入的反思。我明白,只有通過不斷地努力和反思,才能不斷進(jìn)步,提高自己。
第五段:比賽對(duì)人生的啟示。
比賽是人生的一次洗禮,它讓我們學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜,并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。同時(shí),比賽也給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)來向他人展示自己的才能和努力。不論比賽的結(jié)果如何,關(guān)鍵是我們?cè)诒荣愔械玫搅顺砷L(zhǎng)和進(jìn)步。比賽是一種挑戰(zhàn),也是一次鍛煉。它讓我們?cè)诟鱾€(gè)方面都得到了提高,無論是演講技巧還是面對(duì)困難時(shí)的勇氣和決心。
總結(jié):
比賽是人生的一種經(jīng)歷,是一個(gè)機(jī)會(huì),它能讓我們體驗(yàn)到激情和挑戰(zhàn),也讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,并通過不斷的努力來提高自己。參加比賽后,我深深認(rèn)識(shí)到要保持自信和努力,不論結(jié)果如何,取得了什么成績(jī)都是值得驕傲的。比賽對(duì)我們的人生有很大的啟示,它讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)壓力,如何發(fā)現(xiàn)問題和提高自己。比賽并不只是為了獲勝,更是為了通過競(jìng)爭(zhēng)來提高個(gè)人能力和價(jià)值。無論是在比賽中取得優(yōu)異成績(jī),還是在比賽中受到挫折,我們都會(huì)從中學(xué)到很多寶貴的東西。比賽讓我更加了解和認(rèn)識(shí)自己,也讓我明白了努力的重要性。追求夢(mèng)想的路上,有比賽的磨礪,我相信我能越走越遠(yuǎn)。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇十三
參加職工羽毛球比賽感悟羽花飛舞賽場(chǎng)開,球拍打出威風(fēng)來,揮臂一擊放友誼,拍掌幾陣?yán)着腔?,加油聲聲震天外,撒汗滴滴勁地摔。就讓我們以生命賦予我們的熱情,去感受運(yùn)動(dòng)的魔力,體會(huì)職工業(yè)余生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂!羽毛球是一項(xiàng)極富游戲娛樂性的運(yùn)動(dòng),它適合各個(gè)年齡層的人參加,是一項(xiàng)很好的大眾健身活動(dòng)。
因其本身具有靈活多變的特點(diǎn),他始終會(huì)給我們新鮮感,在富有競(jìng)爭(zhēng)性、對(duì)抗性、緊張性、大強(qiáng)度特點(diǎn)的同時(shí),還具有較強(qiáng)觀賞性,羽毛球雖不像足球籃球那樣的對(duì)抗激烈,但它是一項(xiàng)真正公平公正的競(jìng)爭(zhēng)的運(yùn)動(dòng);運(yùn)動(dòng)量大,對(duì)球員體力,技術(shù)身體靈活性、協(xié)調(diào)性等方面的綜合要求很高。
作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),羽毛球要求全身性的協(xié)調(diào)。從步伐到身位,從揮拍動(dòng)作的手腕手指的小動(dòng)作,從跳躍到跑動(dòng)等多方面,都是羽毛球技術(shù)要求范圍內(nèi)的。正因?yàn)橛鹈虻娜轿灰螅刮覀兊纳眢w在運(yùn)動(dòng)中得到全面充分的鍛煉。
參賽選手們很好地堅(jiān)持了“友誼第一,比賽第二”的原則,沒有人為場(chǎng)上的比分斤斤計(jì)較,沒有人為自己的輸贏大喜大悲,大家在一起既鍛煉了身體,又加深了友誼,陶冶了情操,團(tuán)隊(duì)合作精神得到極大的提升和發(fā)揚(yáng)。
他讓我們知道到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的,團(tuán)隊(duì)的境界是什么?是全體成員的向心力,凝聚力的高度集中,從中感悟到個(gè)人的力量是有限的,只有把自己融入到集體,才能使個(gè)人潛能得到限度的發(fā)揮,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的化。
通過比賽,我們的身心得到了愉悅,打羽毛球要求我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)對(duì)瞬息萬變的球路做出判斷,可以鍛煉反應(yīng)能力和反應(yīng)速度,同時(shí)羽毛球也是一項(xiàng)益智活動(dòng),在比賽中,僅僅靠大腦會(huì)拍的蠻力扣殺是不行的,需要?jiǎng)幽X子,擊球前要對(duì)對(duì)手的動(dòng)作做出正確的判斷,這得益于我們的應(yīng)變能力,這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活的作用是很大的,可以使我們正確的處理出現(xiàn)的問題考慮得更加全面周到,令我們的心智更加冷靜成熟。從各個(gè)方面鍛煉了我們,提升了我們。
通過比賽,展示了公司職工積極向上、齊心協(xié)力的精神風(fēng)貌,豐富了公司員工的業(yè)余文化生活,相信此次活動(dòng)的開展,能吸引更多的職工參與羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),能使大家樹立起健康積極的生活方式。
通過比賽,促進(jìn)了同事間的交流與了解,使每位職工都真正地融入到了這次活動(dòng)當(dāng)中,互相幫助,互相謙讓,互相支持,既有團(tuán)隊(duì)協(xié)作,也有個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)。不論我們比賽輸贏,最重要的是我們享受這快樂的過程,比賽中我們體會(huì)到了友誼的重要,團(tuán)結(jié)的力量,集體的溫暖。
同時(shí)還可以教學(xué)相長(zhǎng),彌補(bǔ)不足。我想這應(yīng)該就是我們活動(dòng)的目的和主題吧。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇十四
20xx年6月16日下午,在教研室推薦下,來自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中,我們得到的是一種回味,一種反思,更是一種提升。老實(shí)說這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了,但最后的說課效果還是不夠理想。 短短的十幾分鐘的陳述,從總體上看,步驟還是清晰的,條理清楚。但由于緊張和對(duì)己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟,這就使得說課程設(shè)計(jì)時(shí)語言不夠,還要時(shí)常看看課件。通過這次說課,我的感受很深,課后我認(rèn)真進(jìn)行了反思,就說課程而言也有了一些認(rèn)識(shí),總結(jié)有以下幾點(diǎn):
說課程是把自己對(duì)課程的理解、對(duì)學(xué)情的把握、對(duì)教材的分析、對(duì)教學(xué)方法的選擇和對(duì)課程的設(shè)計(jì)向同行或者專家學(xué)者表述的過程。任何比賽都有一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作為參賽選手,首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說課,這樣才能有的放矢,自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前,我拿到了相關(guān)文件材料,本次說課程規(guī)定時(shí)間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來解析一門課程。因此,我以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為綱,但不僵化于教條之內(nèi)來設(shè)計(jì)課程。
在了解比賽要求的基礎(chǔ)上,我做了充分的準(zhǔn)備。由于我說的《計(jì)算機(jī)英語》是一門新開的專業(yè)選修課,自己對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)不是很熟悉,因此第一步我先搜集資料,把手頭上有的資料都又重新翻出來,并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋;另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長(zhǎng),潛心制作了說課程課件,自己制作模板,在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào),在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因?yàn)檎f課程的時(shí)間只有20分鐘,在這里不僅要把理念充分詮釋,在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境中滲透,而且還要顧及教材、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性,我把各個(gè)板塊的關(guān)鍵語句做在幻燈片上,讓評(píng)委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時(shí)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,與我所講到的教法結(jié)合起來。再次闡明,增強(qiáng)邏輯性。同時(shí)要把教學(xué)過程中環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn),巧妙地陳述給評(píng)委觀眾,讓大家覺得你一直用心在設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖講明講透,語速沉穩(wěn)緩慢,加以手勢(shì)表情運(yùn)用。
常言說:三分戲,七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強(qiáng)的說課藝術(shù),它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來,這也正是同樣一個(gè)內(nèi)容,不同的說課者會(huì)有不同的說課效果的根本原因。語言表達(dá)能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯(cuò)落,要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時(shí)既不能面無表情、平淡呆板,又不能拿腔捏調(diào)。另外,說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長(zhǎng),在不違反說課原則的前提下,努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間,說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展,以及設(shè)計(jì)一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個(gè)好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計(jì)最優(yōu),自信我們的表現(xiàn)最佳。因?yàn)檎f課程是說給同行聽的,說給領(lǐng)導(dǎo)聽的,說的過程不是先知在布道,也不是專家在培訓(xùn),是介紹自己對(duì)教材的理解和教學(xué)設(shè)想,喚起聽者的興趣,激發(fā)他們的思維,探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。所以,說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會(huì)給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞,莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對(duì)教材、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)了然于胸,需要我們?cè)鷮?shí)地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動(dòng),除用于評(píng)比外,更多的時(shí)候是教師之間互相研討、相互切磋,從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。無論目的是什么,說課程都要求教師在一定的高度上對(duì)教材對(duì)自己的課程設(shè)計(jì)有一個(gè)理性的思考。所以,說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”,更要說出“為什么這樣教”,在講述教學(xué)流程的過程中,要針對(duì)重難點(diǎn)環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對(duì)教材的理解深度以及對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)高度,從而產(chǎn)生共鳴。另外,一定控制好時(shí)間。時(shí)間就是效率,就是教師掌握教學(xué)時(shí)間的體現(xiàn)。說課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時(shí)間,對(duì)各部分內(nèi)容所需要的時(shí)間大致做一個(gè)估算,心中有數(shù)。整個(gè)說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部?jī)?nèi)容,切莫時(shí)間已到,還冗長(zhǎng)陳述。
總之,本次說課程為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái),進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,交流了教學(xué)技藝,深化了教法、學(xué)法的研究,激發(fā)了廣大教師對(duì)課程研究的熱情。通過這次說課,讓我深切的體會(huì)到了緊迫感,認(rèn)識(shí)到了自己的局限,同時(shí)對(duì)自己也提出了許多問題去思考。反思之余,我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實(shí)自己,做一個(gè)永不滿足的學(xué)習(xí)者。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇十五
前幾天,藝術(shù)學(xué)科開展了”師徒結(jié)對(duì)”說課比賽。八位青年教師和八位指導(dǎo)教師分別進(jìn)行了精彩的說課和點(diǎn)評(píng)。從中可以看出師傅們指導(dǎo)工作的到位與扎實(shí)和青年教師的用心與進(jìn)步,欣喜之余,我反思著老師們?cè)谶@次說課時(shí)應(yīng)該要注意的問題。
1、要處理好課程標(biāo)準(zhǔn)與材料的關(guān)系,教材不是惟一的標(biāo)準(zhǔn)。
教材是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的,是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要載體。教師說課應(yīng)“以本為本”,但不能“照本宣科”,要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,理解教材、駕馭教材并超越教材。因此,說課教師應(yīng)在系統(tǒng)掌握教材內(nèi)容的前提下,牢牢把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的關(guān)系,把課程標(biāo)準(zhǔn)和教材緊密結(jié)合起來,反復(fù)揣摩編者的意圖,只有這樣,才能發(fā)揮自己的聰明才智把課說好、說活。
2、要處理好備課與說課的區(qū)別。
備課是教師在吃透教材、掌握教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上精心寫出的教案。教案有明確的教學(xué)目標(biāo)、具體的教學(xué)內(nèi)容,有連貫而清晰的教學(xué)流程,有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教學(xué)方法,有板書設(shè)計(jì)等。說課是教師在總體把握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,說出在教學(xué)過程中,教師對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)具體操作的想法和步驟,以及這些想法和采用這些步驟的理論依據(jù)。簡(jiǎn)單地說,說課主要是回答自己為什么這樣備課的`問題。因些,說課教師不能按照自己寫好的教案詳細(xì)講解教學(xué)過程。
3、要處理好上課與說課的區(qū)別。
上課有鮮活的教學(xué)主體對(duì)象,有動(dòng)態(tài)生成的師生活動(dòng),有嚴(yán)密的教學(xué)程序和系統(tǒng)的操作流程,是一種具體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。而說課卻不同,是教師“說”給教師聽,它側(cè)重于理性的闡述,要回答自己怎樣上好這堂課的問題。
4、說課要注意詳略得當(dāng),突出“說”字,切忌“讀”和“背”。
說課教師對(duì)所說課內(nèi)容應(yīng)作詳略取舍,切不可平均使用力量、面面俱到。對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)流程及理論依據(jù)等一定要詳講,對(duì)一般問題要略講,若不分詳略,不分主次,必然會(huì)使聽者感到茫然或厭煩。同時(shí),說課不等于讀課,說課者不能拿著事先寫好的說課教案去讀,更沒必要只字不漏地背。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇十六
在x月份參加xx集團(tuán)舉辦的“xx”的演講比賽中,我收獲了很多。我明白這不僅有自己的辛勤付出,也有領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持以及老師的幫助,所以我是幸運(yùn)的。
參加演講比賽能夠鍛煉一個(gè)人的舞臺(tái)膽量,也是幫助我們提高自身口才的一種歷練。演講上我們能夠看到同事們?cè)谂_(tái)上滔滔不絕的口才,以及勇于挑戰(zhàn)的精神。這次的比賽,我也參加了,并且還獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
首先,要感謝xx老師對(duì)我們的培訓(xùn)輔導(dǎo),讓我們知道了什么叫做演講,從一個(gè)剛上臺(tái)就哆哆嗦嗦,緊張到忘詞,到后來能夠輕松自如,非常自信的站在演講臺(tái)上;從不敢發(fā)聲,到朗朗上口;肢體語言從無到有,等等等等,這一切都離不開xx老師的耐心指導(dǎo)。
現(xiàn)在回首那一個(gè)月馬不停蹄的準(zhǔn)備,心中升起了一陣驀然的溫暖與幸福。猶記得辦公室楊主任一次又一次的催促我寫稿、背稿,為我加油鼓勁,也記得臨賽前同事們的祝福,使我覺得不再是孤身奮戰(zhàn),有這樣一個(gè)大家庭給我支持,讓我渾身充滿了力量。
在比賽時(shí),一位位選手的表現(xiàn)也十分精彩,他們各展其才,花盡心思,見解也一個(gè)比一個(gè)獨(dú)到。畢竟很多人是第一次演講,還有些羞澀和不自然是在所難免的。但是我還是從他們身上體會(huì)到了一種勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我的勇氣和一股不服輸?shù)膭蓬^。
再次感謝在整個(gè)比賽過程中,對(duì)我提供了極大鼓勵(lì)和支持及幫助的領(lǐng)導(dǎo)、同事和老師。榮譽(yù)好比圓形的跑道,既是終點(diǎn)又是起點(diǎn),再好的成績(jī)已是過去,不能作為驕傲的資本,而未來的目標(biāo)才是我們更高的追求,才是繼續(xù)向前進(jìn)的動(dòng)力,只有不斷努力,不斷完善自己,才能有美好的未來。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇十七
第一段:引言及比賽的背景介紹(200字)。
比賽是人們競(jìng)爭(zhēng)、鍛煉和展示自己能力的機(jī)會(huì),無論是體育賽事、學(xué)術(shù)競(jìng)賽還是職業(yè)比賽,參與比賽都能夠獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。我曾參加過一次全市中學(xué)生辯論比賽,這次比賽給了我很多啟示和思考。辯論比賽是一項(xiàng)體現(xiàn)思維,口才和團(tuán)隊(duì)合作能力的競(jìng)賽,對(duì)參賽者來說,它是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),也是一次對(duì)自身能力的全面考驗(yàn)。
第二段:準(zhǔn)備階段的心得體會(huì)(300字)。
準(zhǔn)備是取得成功的關(guān)鍵。在參加辯論比賽前,我們?nèi)?duì)都進(jìn)行了大量的資料查找、論證和演練。通過這個(gè)過程,我深刻地體會(huì)到了“充分準(zhǔn)備,方能自信”的道理。首先,我學(xué)會(huì)了有效地搜集資料,并從中篩選出能夠支持自己立場(chǎng)的論據(jù)。其次,我學(xué)會(huì)了針對(duì)不同的對(duì)手提出有力的反駁,不輕易被他人的觀點(diǎn)所動(dòng)搖。最重要的是,我學(xué)會(huì)了與隊(duì)友密切合作,互相傾聽并相互學(xué)習(xí),共同提高我們的辯論技巧。通過這個(gè)準(zhǔn)備階段,我不僅得到了專業(yè)知識(shí)的積累,還鍛煉了自己的協(xié)作能力和解決問題的能力。
第三段:比賽過程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思(400字)。
比賽是真實(shí)的,激烈的競(jìng)爭(zhēng),需要參賽者在壓力下保持冷靜、靈活應(yīng)對(duì)。在比賽的過程中,我的隊(duì)友和我都遇到了各種挑戰(zhàn)和困難,這讓我們深刻體會(huì)到了背水一戰(zhàn)的感覺。我們發(fā)現(xiàn),在比賽中保持冷靜和自信是非常重要的。當(dāng)對(duì)手的辯論論點(diǎn)強(qiáng)有力的時(shí)候,我們不能慌亂,而是應(yīng)該保持冷靜,站穩(wěn)立場(chǎng),巧妙應(yīng)對(duì)。同時(shí),比賽也在很大程度上考驗(yàn)了我們的辯論技巧和口才表達(dá)能力。我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)思考問題、整理思路,并用準(zhǔn)確、有力的語言表達(dá)出來。這對(duì)我們的邏輯思維和語言組織能力提出了更高要求。另外,比賽還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了辯論的雙贏之道,即尊重對(duì)手、理解對(duì)方立場(chǎng),并著重展示自己的觀點(diǎn)。比賽并不是一場(chǎng)爭(zhēng)斗,而是一場(chǎng)交流,雙方通過辯論的過程相互啟發(fā),達(dá)到共同進(jìn)步,這樣才能取得更好的成績(jī)。
第四段:比賽的收獲和成長(zhǎng)(200字)。
參與比賽不僅帶給我豐富的心得體會(huì),也令我受益匪淺。首先,比賽鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力,讓我學(xué)會(huì)了與隊(duì)友共同努力實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。在辯論比賽中,每一隊(duì)隊(duì)員都有自己的分工和責(zé)任,只有相互配合,共同完成任務(wù),才能取得好的成績(jī)。其次,比賽提高了我的溝通能力和表達(dá)能力。辯論比賽是一個(gè)需要交流和表達(dá)的過程,在比賽中,我不斷錘煉自己的口才和辯論技巧,同時(shí)還學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)和批評(píng)。最重要的是,比賽讓我認(rèn)識(shí)到成功需要艱苦的努力和堅(jiān)持不懈的追求。無論是比賽的準(zhǔn)備過程還是比賽本身,都需要付出很多的時(shí)間和精力。只有不斷努力,才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
第五段:比賽的啟示及對(duì)未來的展望(300字)。
比賽是一種良好的機(jī)會(huì),通過比賽,我們可以迎接挑戰(zhàn),不斷超越自我,不斷提高自身能力。而我的這次辯論比賽經(jīng)歷,讓我明白了成功的背后需要付出努力和堅(jiān)持,也讓我意識(shí)到了知識(shí)的重要性,知識(shí)是我們成功的基石,只有不斷學(xué)習(xí)和積累,才能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。同時(shí),比賽也激發(fā)了我對(duì)未來的展望,我希望自己在未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展中繼續(xù)保持積極的態(tài)度和奮斗精神,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,成為一個(gè)有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 總結(jié):通過這次辯論比賽,我不僅學(xué)到了很多實(shí)際的知識(shí)和技巧,也感受到了比賽帶來的成長(zhǎng)和收獲。比賽是一次精彩刺激的人生經(jīng)歷,體會(huì)到其中的樂趣和意義,我將繼續(xù)努力,迎接更多比賽的挑戰(zhàn),以實(shí)現(xiàn)自己更大的夢(mèng)想和目標(biāo)。
國(guó)貿(mào)比賽心得體會(huì)篇十八
第一段:引入比賽的背景和重要性(200字)。
比賽是一種競(jìng)爭(zhēng)的活動(dòng),是人們展現(xiàn)自己才能和實(shí)力的平臺(tái)。它可以激發(fā)人們的潛能,提高個(gè)人能力,并促進(jìn)集體的發(fā)展。無論是學(xué)校里的比賽、社會(huì)上的競(jìng)賽,還是國(guó)際性的比賽,都給參與者和觀眾帶來了無限的快樂和激動(dòng)。近期,我參加了一場(chǎng)學(xué)校的演講比賽,通過這次比賽,我獲得了很多寶貴的心得和體會(huì)。
第二段:賽前準(zhǔn)備的重要性(200字)。
在參加比賽前,我們應(yīng)該做好充足的準(zhǔn)備工作。首先,我認(rèn)真研究了比賽的相關(guān)內(nèi)容,并且進(jìn)行了大量的積累和閱讀。其次,我開始了反復(fù)練習(xí),在熟練掌握演講稿的同時(shí),還注意了口頭表達(dá)和肢體語言的練習(xí)。此外,我還積極參加了一些綜合技能的培訓(xùn),以提高自己的綜合素質(zhì)。這些準(zhǔn)備工作不僅在比賽中起到了積極的作用,也對(duì)我以后的發(fā)展具有重要的影響。
第三段:比賽中的困難和挑戰(zhàn)(200字)。
在比賽中,我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先,緊張與自信的平衡成為我面對(duì)的第一個(gè)難題。當(dāng)我站在舞臺(tái)上,面對(duì)一片陌生的面孔時(shí),我感到了巨大的壓力和緊張。然而,通過對(duì)自己的信心建立和不斷的實(shí)踐,我成功地克服了這個(gè)困難。其次,演講的表達(dá)和邏輯也是我需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。在比賽中,我通過對(duì)文本的仔細(xì)閱讀和思考,不斷修正并改進(jìn)了我的演講技巧。這些挑戰(zhàn)雖然困難,但是都是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
第四段:比賽的收獲和成長(zhǎng)(200字)。
通過這次比賽,我不僅僅獲得了參賽經(jīng)驗(yàn),還收獲了很多。首先,我明白了比賽的本質(zhì)是一個(gè)過程,而不僅僅是一個(gè)結(jié)果。參與比賽,我收獲了寶貴的友誼、合作和團(tuán)隊(duì)精神。此外,我也學(xué)會(huì)了從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找到自己的不足之處,并在以后的訓(xùn)練中加以改進(jìn)。最重要的是,我感受到了成功的喜悅和成就感,激發(fā)了我更加積極向上的動(dòng)力。
第五段:總結(jié)比賽的意義和啟示(200字)。
比賽是一種鍛煉個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的機(jī)會(huì),它可以激發(fā)人們的潛能,提高人們的綜合素質(zhì)。參加比賽不僅考驗(yàn)著個(gè)人的實(shí)力和能力,也檢驗(yàn)著個(gè)人的心態(tài)和態(tài)度。通過比賽,挑戰(zhàn)和困難可以成為我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。每一次比賽,都是一次人生的歷練和修煉。因此,在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)積極參與各種比賽,鍛煉自己的能力,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
(總計(jì)1199字)。