心得體會(huì)是我們向自己和他人展示自己的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度的一種方式。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯性和條理性，避免跑題和重復(fù)。請(qǐng)閱讀以下精彩的心得體會(huì)分享，或許能夠激發(fā)你的寫作靈感。
顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇一
顏氏家訓(xùn)是明代大儒顏真卿所撰寫的家訓(xùn)，以其言簡(jiǎn)意賅、深刻生動(dòng)的語(yǔ)言，傳遞了家族成員應(yīng)遵循的道德規(guī)范和處世智慧。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，家訓(xùn)是一種非常重要的文化形式，它不僅代表了家族傳承的價(jià)值觀和文化傳統(tǒng)，也是代表了一個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀和文化精華。現(xiàn)在我已經(jīng)有了讀顏氏家訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我深深感受到了其中蘊(yùn)含的博大精深的思想，也受益良多。
第二段：闡述顏氏家訓(xùn)的價(jià)值觀。
顏氏家訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)的道德規(guī)范既包括了為人處世的基本原則，也蘊(yùn)含了人生價(jià)值追求的指引。比如說(shuō)，在“以忠廉優(yōu)質(zhì)安排自己”中，傳遞了忠誠(chéng)和廉潔是處于個(gè)人道德和社會(huì)道德的核心地位，而“居要安分，少言多語(yǔ)”則是告誡我們，要明白時(shí)間和言語(yǔ)的價(jià)值，學(xué)會(huì)自我約束和自我管理。家訓(xùn)中的價(jià)值觀無(wú)論是在家庭、社會(huì)還是在工作中，都將深深地烙印在我們的行為和思想中，成為我們做人做事的指南。
雖然顏氏家訓(xùn)已經(jīng)有六百年的歷史了，但隨著時(shí)代的變化，其中的價(jià)值觀仍然在今天具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。首先，在今天如此物質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，努力追求忠誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)和正義，這些道德理念對(duì)于建立健全的社會(huì)十分重要。其次，顏氏家訓(xùn)強(qiáng)調(diào)“以民愛(ài)民”的思想，對(duì)于今天社會(huì)推動(dòng)互助和共贏的發(fā)展理念，也有很好的啟示作用。因此，我們應(yīng)當(dāng)從顏氏家訓(xùn)中獲得啟發(fā)，把這些傳統(tǒng)道德理念轉(zhuǎn)化為推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，為人類和社會(huì)的健康發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。
除了對(duì)社會(huì)和人類有很好的啟示，顏氏家訓(xùn)對(duì)個(gè)人自身的修養(yǎng)也有很好的指引。首先，安分守己，即要呵護(hù)自己的內(nèi)心，懂得適度的放縱和嚴(yán)格的約束，能夠讓自己具備健康的心態(tài)和能量。其次，修身養(yǎng)性，即要學(xué)會(huì)好好管理自己的情感和行為，不斷提升自己的品質(zhì)和素養(yǎng)。最后，保持謙虛，即要時(shí)刻保持一種進(jìn)取和博學(xué)的謙虛態(tài)度，從而不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的潛能和能力。
第五段：總結(jié)顏氏家訓(xùn)對(duì)于人生的啟示和重要性。
作為傳統(tǒng)文化中的代表性文獻(xiàn)之一，顏氏家訓(xùn)為我們所傳遞的道德規(guī)范和價(jià)值觀已經(jīng)被證明，不僅對(duì)于我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著重要的啟示作用，而且對(duì)我們自我修養(yǎng)也具有難以估量的重要意義。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐顏氏家訓(xùn)的過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)注重全面深入地理解家訓(xùn)中的思想和理念，從而把這一傳統(tǒng)文化的精華轉(zhuǎn)化為實(shí)際的力量，為自己的人生和社會(huì)的發(fā)展做出有意義的貢獻(xiàn)。
顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇二
顏氏家訓(xùn)是明代學(xué)者顏真卿所著的一部家庭倫理和教育指導(dǎo)書，被譽(yù)為“中華家訓(xùn)之冠”。在今天的社會(huì)，雖然許多人已經(jīng)不再遵循傳統(tǒng)的家訓(xùn)，但其中蘊(yùn)含的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則，卻依然對(duì)于我們每一個(gè)人都有重要的啟示作用。在我看來(lái)，顏氏家訓(xùn)不僅是一部尊崇傳統(tǒng)、弘揚(yáng)人文的經(jīng)典之作，更是一部為我們現(xiàn)代人提供精神指引的寶貴財(cái)富。
第二段：思考家庭倫理。
顏氏家訓(xùn)中對(duì)于家庭倫理的論述，一直是我最為關(guān)注的方面之一。作為當(dāng)代年輕人，我們生活在一個(gè)快速發(fā)展、多元文化并存的時(shí)代。然而，面對(duì)著不同的文化背景和價(jià)值觀念，我們很容易陷入迷惘之中。此時(shí)，顏氏家訓(xùn)為我們提供了方向和支持。在這本經(jīng)典之中，我們可以發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的智慧和現(xiàn)代生活的實(shí)用性相互融合，讓我們不僅在精神上有所陶冶，也能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何處理家庭關(guān)系、維護(hù)親情，從而實(shí)現(xiàn)傳承和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合的目標(biāo)。
第三段：關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)。
除了對(duì)家庭倫理的關(guān)注，顏氏家訓(xùn)還毫不掩飾地強(qiáng)調(diào)了對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重視。在這部著作的諸多章節(jié)中，我們可以學(xué)到不斷追求進(jìn)步、不斷強(qiáng)化自身的重要性。這一點(diǎn)對(duì)于現(xiàn)代的年輕人來(lái)說(shuō)，尤為重要。我們生活在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，必須時(shí)刻保持警醒、不斷進(jìn)步，才能夠在職場(chǎng)和社會(huì)中站穩(wěn)腳跟。在顏氏家訓(xùn)中，我們可以找到不少關(guān)于如何做人、如何成才的積極借鑒，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：建立良好的人際關(guān)系。
顏氏家訓(xùn)中的另一個(gè)主題是關(guān)于如何建立良好的人際關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì)中，無(wú)論我們是工作者、學(xué)生、家庭成員還是社區(qū)居民，都需要與許多不同的人建立聯(lián)系和互動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要靈活應(yīng)變、處理各種人際關(guān)系，才能夠獲得進(jìn)一步的發(fā)展和成長(zhǎng)。顏氏家訓(xùn)為我們提供了許多關(guān)于如何處理人際關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我們學(xué)會(huì)如何與人相處，從而贏得尊重、信任和友誼。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這篇文章，我們可以發(fā)現(xiàn)顏氏家訓(xùn)對(duì)于當(dāng)代年輕人的重要作用。從家庭倫理到個(gè)人成長(zhǎng)、再到人際關(guān)系，顏氏家訓(xùn)為我們提供了廣泛、深刻的指導(dǎo)和借鑒，幫助我們走向更美好、更寬廣的人生道路。尊崇傳統(tǒng)、弘揚(yáng)人文，讓我們的人生更加精彩和富有意義。
顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇三
近期，我參加了一次關(guān)于《顏氏家訓(xùn)》的研修活動(dòng)，通過(guò)深入學(xué)習(xí)這部古代經(jīng)典著作，我深受益。在這次研修中，我領(lǐng)悟到了家庭教育的重要性，明白了做人做事應(yīng)該遵循的原則，也感受到了古人的智慧和深刻。以下將結(jié)合我的學(xué)習(xí)體會(huì)，分享我對(duì)《顏氏家訓(xùn)》的一些思考。
首先，我們需要重視家庭教育的重要性?！额伿霞矣?xùn)》以家庭為基點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)家庭是人們性格塑造和品德培養(yǎng)的起點(diǎn)。古人有云：“百善孝為先。”孝順父母是中國(guó)傳統(tǒng)的美德，也是《顏氏家訓(xùn)》一直強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。在一個(gè)良好的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，我們能夠感受到家庭的溫暖和關(guān)懷，同時(shí)也能從父母身上學(xué)到正確的人生觀和價(jià)值觀。只有家庭教育得到重視，才能培養(yǎng)出更多有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬?，為社?huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
其次，我們應(yīng)該堅(jiān)守人生原則，做人做事應(yīng)該遵循一定的規(guī)則和準(zhǔn)則?！额伿霞矣?xùn)》中強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信、廉潔、謙和、孝順等美德。這些價(jià)值觀不僅適用于古代，也同樣適合現(xiàn)代社會(huì)。在目前社會(huì)風(fēng)氣不純的環(huán)境下，人們更需要銘記這些傳統(tǒng)美德，用正確的行為塑造自己的人格和形象。同時(shí)，無(wú)論在工作還是生活中，誠(chéng)信和謙和都是促進(jìn)和諧關(guān)系的關(guān)鍵。只有在團(tuán)結(jié)和互助的氛圍中，我們才能更好地完成工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
再次，古人的智慧和深刻在《顏氏家訓(xùn)》中得到體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)《顏氏家訓(xùn)》，我們能夠看到古代的人們對(duì)于家庭和社會(huì)的深刻思考。他們把個(gè)人與家庭、家庭與社會(huì)的關(guān)系結(jié)合得淋漓盡致，提出了許多有啟發(fā)性的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。例如，在教育子女方面，他們講究因材施教，注重實(shí)踐培養(yǎng)，提出“敬而愛(ài)之，愛(ài)而敬之”的教育原則。這些理念不僅對(duì)于古代家庭教育有指導(dǎo)意義，也對(duì)于現(xiàn)代家庭教育有借鑒價(jià)值。
最后，研修《顏氏家訓(xùn)》還有助于我們改進(jìn)自己的人生態(tài)度和行為方式。在學(xué)習(xí)這部經(jīng)典著作中，我們能夠反思自己的不足之處，并且找到適合自己的改進(jìn)方案。例如，《顏氏家訓(xùn)》強(qiáng)調(diào)“傾心竭力，絕天下之事”，這句話要求我們對(duì)待任何事物都要全力以赴，盡心盡力。通過(guò)學(xué)習(xí)《顏氏家訓(xùn)》，我們明白了做好事情的難度，更加珍惜自己的機(jī)會(huì)和資源，不斷提高自己的專注力和執(zhí)行力。
總之，通過(guò)參加《顏氏家訓(xùn)》的研修活動(dòng)，我收獲頗豐。從中我明白了家庭教育的重要性，懂得了做人做事應(yīng)該遵循的原則，感受到了古人的智慧和深刻?！额伿霞矣?xùn)》不僅是古人智慧的結(jié)晶，也是我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)、借鑒的寶貴財(cái)富。我相信，在今后的生活中，只要我們能夠堅(jiān)守這些原則，秉持家訓(xùn)精神，就一定能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇四
10世紀(jì)的詩(shī)人顏真卿，是唐朝宰相顏真?zhèn)沃畬O。他留下了“顏氏家訓(xùn)”的遺志，希望能讓后人吸取道德和行為方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這套家訓(xùn)教誨著我們?nèi)绾巫鋈?、為人處世、處理人際關(guān)系。本文將從五個(gè)方面，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，探討顏氏家訓(xùn)的啟示與實(shí)踐意義。
一、“仁慈”——做一個(gè)有愛(ài)的人。
“仁慈”是顏氏家訓(xùn)中最重要的詞匯之一。顏氏家訓(xùn)提醒我們同時(shí)要注重自身內(nèi)心和外在言行舉止的表現(xiàn)。這是做一個(gè)有愛(ài)的人的起點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人常常會(huì)失去對(duì)別人體貼、關(guān)心和愛(ài)的感覺(jué)，這是因?yàn)槲覀儼涯抗饧性谖覀冏约荷砩希鲆暳藙e人的存在。因此，在有愛(ài)的基礎(chǔ)上，我們可以體貼別人的感受和需要，關(guān)心他們的生活和工作。這樣，我們就會(huì)成為一個(gè)受人尊重、喜愛(ài)和信任的人，也讓我們的生活更加充實(shí)和豐富。
二、“誠(chéng)實(shí)”——永遠(yuǎn)不要說(shuō)謊。
“誠(chéng)實(shí)”是一個(gè)人的品德觀念中很重要的一個(gè)方面。作為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，你的話就是有力的，因?yàn)榇蠹蚁嘈拍?。顏氏家?xùn)中，“誠(chéng)實(shí)”是最為重要的品質(zhì)之一。它要求我們?cè)谏钪凶鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)、正直和公正的人，同時(shí)要承擔(dān)自己的責(zé)任。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，我們永遠(yuǎn)不能退縮或說(shuō)謊。只需以最真誠(chéng)的態(tài)度去面對(duì)，我們就會(huì)贏得別人的尊重和信任。因?yàn)槿藗冏非蟮氖钦\(chéng)實(shí)，而不是虛偽。我們必須牢記：說(shuō)謊只會(huì)讓我們得不到別人的信任和支持，最終會(huì)導(dǎo)致我們失去信心和自信。
三、“節(jié)儉”——堅(jiān)守中庸之道。
顏氏家訓(xùn)中的“節(jié)儉”是我們生活中必須堅(jiān)持的一個(gè)原則。我們要像顏真卿一樣永遠(yuǎn)保持中庸之道，做個(gè)良好的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)儉，因?yàn)樗粌H使我們的生活變得更加簡(jiǎn)單，而且可以讓我們有更多的自由去追求更高的目標(biāo)。然而，我們也需要明白這個(gè)概念。節(jié)儉并不是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙傥镔|(zhì)或經(jīng)濟(jì)資源，而是因?yàn)槲覀円珜?dǎo)一種簡(jiǎn)單、廉潔、節(jié)約的生活態(tài)度。唯有冷靜而謹(jǐn)慎地對(duì)待所有的物質(zhì)、財(cái)富和資產(chǎn)，我們才能真正活得自由、做一個(gè)有價(jià)值的人。
四、“順從”——尊重他人的意愿。
在人際關(guān)系中，“順從”是非常重要的。顏氏家訓(xùn)指出積極順從別人的愿望不只是尊重他們的意愿，而是維系一種和諧、平等和謙恭的關(guān)系。我們應(yīng)該相信自己的能力，同時(shí)要尊重他人的意愿和選擇。無(wú)論在生活或工作中，我們關(guān)注的應(yīng)該是如何與別人共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而不是為了爭(zhēng)奪領(lǐng)導(dǎo)權(quán)或個(gè)人占有權(quán)，從而引起不必要的沖突或隔閡。對(duì)于不同的人，我們都應(yīng)該采取不同的方式去應(yīng)對(duì)，我們?nèi)绻梢宰鹬貏e人的意愿與選擇，我們自己也會(huì)贏得來(lái)自別人的尊重和關(guān)注。
五、“追求”——?jiǎng)?chuàng)造自己的業(yè)績(jī)。
在顏氏家訓(xùn)中，“追求”是人生的最高準(zhǔn)則。我們都有自己的理想和追求，當(dāng)我們按照自己的目標(biāo)去努力時(shí)，我們會(huì)獲得成功的道路上爬升品質(zhì)和價(jià)值。同時(shí)，我們也需要關(guān)注自己的發(fā)展。我們不能只靠忠誠(chéng)、勤勞和努力贏得成功，我們也要樹(shù)立正確、科學(xué)和高效的思維和工作模式，這樣我們才能更好地迎接挑戰(zhàn)、發(fā)揮自己的價(jià)值。
結(jié)論。
作為追求卓越的現(xiàn)代人，我們可以從顏氏家訓(xùn)中學(xué)到很多有關(guān)成功的原則。有些品質(zhì)是已經(jīng)被我們尋找并發(fā)現(xiàn)，有些一直潛藏在我們潛意識(shí)中。無(wú)論哪種情況，我們都必須要抓住機(jī)會(huì)去實(shí)踐。許多事情是相互的，比如“仁慈”和“誠(chéng)實(shí)”，“節(jié)儉”和“追求”，所以我們根據(jù)顏氏家訓(xùn)體悟并實(shí)踐這些品質(zhì)也絕不是單獨(dú)學(xué)習(xí)，最終我們可以把它們擺到一起，把人生變得更美好、更富有成果。
顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇五
顏氏家訓(xùn)是中國(guó)古代教育家顏之推為自己子孫編撰的家教書籍，也被譽(yù)為中國(guó)古代的家庭教育寶典。近日，我參加了一次關(guān)于《顏氏家訓(xùn)》的研修活動(dòng)，深受啟發(fā)。以下是我對(duì)于這次研修的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)研修《顏氏家訓(xùn)》，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。作為家庭教育的指導(dǎo)書，《顏氏家訓(xùn)》重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家庭教育不僅僅是灌輸知識(shí)，更要關(guān)注培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德觀念。在現(xiàn)代社會(huì)，家庭教育的重要性被忽視，很多家長(zhǎng)更多地關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽視了孩子的品德修養(yǎng)?！额伿霞矣?xùn)》的研修活動(dòng)讓我意識(shí)到，家庭教育要從小事做起，培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，注重道德教育，才能真正促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
其次，研修《顏氏家訓(xùn)》讓我對(duì)顏之推的教育思想有了更深入的理解。顏之推主張“教孩子，先從仁愛(ài)開(kāi)始”。他認(rèn)為，父母應(yīng)該以身作則，樹(shù)立榜樣，通過(guò)親身示范來(lái)教育孩子。而培養(yǎng)孩子的仁愛(ài)精神，則是最重要的教育任務(wù)。仁愛(ài)是我們傳統(tǒng)文化的核心，也是我們國(guó)家需要培養(yǎng)的素質(zhì)。這種思想不僅在《顏氏家訓(xùn)》中有所體現(xiàn)，更是我們現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該重視的一個(gè)方面。通過(guò)研修《顏氏家訓(xùn)》，我更加堅(jiān)定了這一觀點(diǎn)，也會(huì)在自己的家庭教育中注重培養(yǎng)孩子的仁愛(ài)精神。
進(jìn)而，研修《顏氏家訓(xùn)》讓我認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的重要性。在現(xiàn)代化進(jìn)程加速的今天，越來(lái)越多的人開(kāi)始忽視傳統(tǒng)文化的價(jià)值，紛紛追求西方的思維方式和生活方式。但是，我們不能忽視傳統(tǒng)文化的重要性。通過(guò)研修《顏氏家訓(xùn)》，我深切感受到傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值觀念?！额伿霞矣?xùn)》中的教誨，不僅有助于培養(yǎng)良好的家庭教育觀念，更能夠指導(dǎo)我們?cè)谏钪凶鋈颂幨?。因此，我們?yīng)該積極傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓這些智慧和價(jià)值觀念在現(xiàn)代社會(huì)繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
最后，研修《顏氏家訓(xùn)》讓我明白了教育是一個(gè)終身的過(guò)程。教育不僅僅是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，更是我們自己不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程。通過(guò)研修《顏氏家訓(xùn)》，我對(duì)自己的家庭教育觀念進(jìn)行了深入的反思和審視，并對(duì)自己的教育方式進(jìn)行了調(diào)整和改進(jìn)。我在以后的家庭教育中，將更加注重培養(yǎng)孩子的仁愛(ài)精神，注重家庭教育的層次性和綜合性，從而讓孩子得到更全面的成長(zhǎng)。
在總結(jié)中，這次研修《顏氏家訓(xùn)》讓我獲益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，更加理解了顏之推的教育思想，明白了傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重要性，同時(shí)也懂得了家庭教育是一個(gè)終身的過(guò)程。通過(guò)這次研修，我對(duì)家庭教育有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了自己在家庭教育方面的信念和決心。
顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇六
《顏氏家訓(xùn)》是中國(guó)古代一部著名的家訓(xùn)書，已經(jīng)被傳頌千年，其精辟的教誨不僅為后人留下了珍貴的文化遺產(chǎn)，更告訴我們所有人該如何正確面對(duì)人生，行事做人。近日，我參加了一次“顏氏家訓(xùn)讀書會(huì)”，在這次交流中，我深深地感受到了《顏氏家訓(xùn)》的價(jià)值，讓我更加體悟到成功和人生的真諦。
《顏氏家訓(xùn)》是中國(guó)古代時(shí)期顏真卿為了教育他的子孫而編寫的家訓(xùn)書。從三綱五常，到孝悌忠信、修身養(yǎng)性、處世待人，全面而又細(xì)致的闡述了人生中的每一個(gè)方面。其中孝義的講解最為詳細(xì)。母愛(ài)和家庭情結(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最為重要的部分，是所有人童年時(shí)最深刻的記憶之一。但具體如何孝敬父母卻不是人人皆知，特別是在今天這個(gè)追逐生活質(zhì)量和物質(zhì)享受的社會(huì)中，“孝順”常常變成“付出金錢”、“滿足需求”的表面行為。而在讀《顏氏家訓(xùn)》時(shí)，顏真卿的訓(xùn)言提醒了我們，孝順應(yīng)該從言行上體現(xiàn)，注重家庭的和諧。唯有真正做到心中有敬愛(ài)，言行合一，才能真正體現(xiàn)儒家傳統(tǒng)文化的孝道。
第三段：讀書會(huì)給我的啟發(fā)。
在讀《顏氏家訓(xùn)》的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到一種育人的方法——“以身作則”，即用自己的言行去影響別人，去引導(dǎo)他人演變成為更好的自己，具有震撼力的道德模范和榜樣不僅能夠在理念上影響別人，更能夠在思維方式、品格修養(yǎng)等方面給人以潛移默化的啟迪。而在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我深刻地感受到“讀書會(huì)”這種古老的文化傳承方式帶給我不一樣的心靈觸動(dòng)，它既是展現(xiàn)自己的平臺(tái)，也是感知新世界的途徑，是人際溝通和交流的最佳方式之一，這也是我在讀書會(huì)中獲得的啟發(fā)。
第四段：讀書會(huì)的意義。
在這樣一個(gè)讀書的環(huán)節(jié)中，即使是平常沒(méi)有時(shí)間讀書的人或許都能充分享受到其中的快樂(lè)和收獲。當(dāng)我在讀書會(huì)的討論氛圍中感受到來(lái)自不同文化背景、不同知識(shí)層次、不同性格特征的人們?cè)诠餐喿x、思考一個(gè)共同的主題時(shí)所帶來(lái)的文化對(duì)話和心靈碰撞，我不僅從自身的讀書過(guò)程中收獲了很多，也在他人的成長(zhǎng)中看到了這種驚人的力量，在讀書會(huì)中我們一起學(xué)習(xí)和思考，從而造就了多元、智慧、開(kāi)放的團(tuán)隊(duì)，展現(xiàn)了中華民族生命力和文化底蘊(yùn)的魅力。
第五段：結(jié)論。
總之，讀書會(huì)是一種深入思考、收獲啟迪的方式。它給我們一個(gè)廣闊的空間，讓我們可以跨越時(shí)空，探討人生和智慧，探索生命的意義以及人類的真諦。參與“顏氏家訓(xùn)讀書會(huì)”的過(guò)程中，我收獲了很多，我學(xué)習(xí)到了如何更好地做人、如何更好地對(duì)待人生。在人生的長(zhǎng)河中，我們都需要用最真誠(chéng)的心態(tài)和行為去努力，一路走來(lái)，終有所成，不枉此生！
顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇七
顏氏家訓(xùn)是中國(guó)古代的一部家訓(xùn)文化書籍，其內(nèi)容涉及了家庭、家族文化、倫理道德以及修身養(yǎng)性等多個(gè)方面。閱讀該書，除了可以了解古代文化的精髓，還可以對(duì)人生有所啟示。
一、信仰和家庭教育。
家是信仰的重要源頭，信仰是家庭教育的重要依托?！额伿霞矣?xùn)》中強(qiáng)調(diào)了家庭信仰的重要性，“儒者以孝悌為本，佛者以慈悲為主，道者以無(wú)為為大，而祖先之道，皆有所取?！睘榧抑?，我們可以物盡其用，將家中的勞作以及生活過(guò)程轉(zhuǎn)化為教育子女的機(jī)會(huì)，將孩子的興趣培育成為信仰生命，讓孩子在家庭中汲取到信仰的力量。
二、培養(yǎng)家庭中的親情。
家庭親情是家庭中最為重要的方面，親情的培養(yǎng)不僅僅是家長(zhǎng)的責(zé)任，同時(shí)也需要孩子的努力。在《顏氏家訓(xùn)》中就有許多關(guān)于親情的教導(dǎo)：“兄弟和睦，小妹從兄”，“父母有私，出言窮意”等等。從這些教導(dǎo)中我們可以發(fā)現(xiàn)：在家庭中，有了親情的滋養(yǎng)，我們更加容易舒展自我的雙翅，穩(wěn)步前行。
三、積極面對(duì)生活中的矛盾。
在人生的道路上，矛盾與挫折是難以避免的?！额伿霞矣?xùn)》中對(duì)于這一點(diǎn)的描述也是非常清楚的：“矛盾是人生的常態(tài)，人間煙火，難免磨合?！彼杂袝r(shí)候我們不得不面對(duì)不幸的生命經(jīng)歷，但是我們都有一顆樂(lè)觀而勇敢的心，在面對(duì)困難時(shí)保持內(nèi)心的平靜和樂(lè)觀，每天努力學(xué)習(xí)，積極面對(duì)人生中的矛盾和挫折。
四、品德修煉和自我教育。
在《顏氏家訓(xùn)》中，對(duì)于自我教育和品德修煉的重要性也得到了非常好的展現(xiàn)，非常有啟示意義。其中，“于家有常，于道存心”這一句話，就表現(xiàn)出了在人們的生命人生道路上，追尋和堅(jiān)定的“?！币庾R(shí)和道德道路，又有一定的籠統(tǒng)性和廣泛性。“學(xué)而不厭，誨人不倦”等，也展現(xiàn)了人在生命人生道路上，自我勉勵(lì)，不斷前進(jìn)，不斷改進(jìn)自身。
五、誠(chéng)信、責(zé)任與公義的重要性。
在《顏氏家訓(xùn)》中乃至中國(guó)傳統(tǒng)文化中，存在著誠(chéng)信、責(zé)任與公義的思想，這些思想不僅是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓，同時(shí)也將在我們的具體生活中起著重要的作用。家庭的誠(chéng)信、責(zé)任和公正是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中所最需要學(xué)會(huì)的內(nèi)容，更是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中和生命中需要堅(jiān)持的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
總的來(lái)說(shuō)，《顏氏家訓(xùn)》是一部道德的財(cái)富庫(kù)，其內(nèi)容涵蓋了多個(gè)方面，在生活中的實(shí)現(xiàn)和實(shí)踐中也有著非常強(qiáng)的操作性和指導(dǎo)性。我們?cè)谏钪校梢陨羁痰卣J(rèn)識(shí)到它的思想和實(shí)踐意義，學(xué)習(xí)它的關(guān)鍵點(diǎn)，將它的知識(shí)和思想應(yīng)用到自己的生活中去，讓自己成為一個(gè)真正的重格、有修養(yǎng)、有態(tài)度、有品位的人。
顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇八
錢穆先生推崇有關(guān)人生教訓(xùn)的書，我據(jù)此拜讀了顏之推的《顏氏家訓(xùn)》?！额伿霞矣?xùn)》在中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育中影響巨大，享有“古今家訓(xùn)，以此為祖”的美譽(yù)。作者以其三經(jīng)世變，身仕四朝的人生經(jīng)歷，向子孫后代們提出了囊括“立身、治家、為學(xué)”等方面的建議和要求，足見(jiàn)其“整齊門內(nèi)，提撕子孫”的殷切希望。
我在閱讀《顏氏家訓(xùn)》的過(guò)程中，對(duì)作者講述和治學(xué)相關(guān)的內(nèi)容十分有興趣。書中第十七章《書證》引發(fā)了我一些思考?！稌C》是作者對(duì)經(jīng)、史典籍所作的零星考證，也是其讀書心得的整理。所考證的地方都是作者讀書時(shí)發(fā)現(xiàn)的疑竇，再旁征博引，充分舉證。最終得出自己的見(jiàn)解，有較強(qiáng)的說(shuō)服力。
古人嚴(yán)謹(jǐn)考證需要銳利的眼光和豐富的知識(shí)，如今治學(xué)何嘗不是。老師常說(shuō)多看論文，學(xué)好基本功，再去找有問(wèn)題的地方，就能寫出好文章。平時(shí)的學(xué)習(xí)就成了的積沙成塔的過(guò)程。只有很強(qiáng)的基本功，才能在證明論點(diǎn)，解釋名詞，提出理論的時(shí)候，廣泛引用與之相關(guān)的文章、理論、書籍，甚至遣用數(shù)學(xué)，拈使理化，最終才能使我們的文章行文流暢，論證充分，結(jié)果嚴(yán)謹(jǐn)。但如果只是一昧縱觀群書，駁雜不精，甚至只讀不想是很可怕的，至圣先師孔子就告誡弟子“學(xué)而不思則罔”。由此見(jiàn)得，在擁有了很強(qiáng)的學(xué)科基礎(chǔ)后，還要能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題。比如，學(xué)習(xí)中有疑問(wèn)的地方，不同理論的分析過(guò)程，相似問(wèn)題的補(bǔ)充等方面，都是很好的靈感。再利用自己的豐富的知識(shí)進(jìn)行分析、解釋、論證就能出好的文章?？梢?jiàn)，《顏氏家訓(xùn)》對(duì)我們現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)仍有借鑒作用。
以上就是我讀《顏氏家訓(xùn)》的一點(diǎn)收獲，但此書遠(yuǎn)不止這一個(gè)好處。兄弟相處可以聽(tīng)其友悌至深，有志文章可以學(xué)其理心氣骨。而貪玩好豫者方愧于握錐偷斧，厚貌欺世者能懼于照膽之鏡。孟子所云“頑夫廉，懦夫有立志”。
顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇九
作為中國(guó)人我很驕傲，因?yàn)槲覀兊墓湃肆粝铝藥浊甑木袷臣Z夠我們一輩子食用。而作為顏氏的后代，我更自豪。因?yàn)樽鳛榘偌倚罩械囊粏T，有自己姓氏的祖宗留下家訓(xùn)的數(shù)數(shù)也就幾家吧！所以我要好好讀書，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的顏氏成員。
說(shuō)起好書，我也讀過(guò)好些?？墒亲孀诹粝碌膬?yōu)秀佳作我卻沒(méi)有讀遍。比如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》《顏氏家訓(xùn)》……這里我對(duì)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》熟背過(guò)一段時(shí)間，對(duì)于《顏氏家訓(xùn)》也是今年暑假才接觸它的。
剛拿到這本書我無(wú)比激動(dòng)，我迫不及待的想看看到底是誰(shuí)寫的家訓(xùn)？顏之推，瑯琊臨沂人，也就是現(xiàn)在的山東人。南北朝時(shí)期著名的文學(xué)家和教育家，曾在北齊官至黃門侍郎，是皇帝的近侍之臣，所以后人以黃門侍郎稱呼他。顏之推所著的《顏氏家訓(xùn)》是我國(guó)第一部?jī)?nèi)容比較完成的家訓(xùn)，被稱為古今家訓(xùn)之祖。我好自豪啊！原來(lái)我的祖先中不光有孔子的弟子顏回和書法名家顏真卿啊！
書中提到的家庭教育是很重要的因素。人生在這個(gè)世界上，首先成為某個(gè)家庭中的一員。顏之推就出生在一個(gè)世代為官的家庭，在有科舉制度以前，官位是可以世襲的，所以，《家訓(xùn)》是以官宦人家的子弟為教育對(duì)象的。一個(gè)從小生活在優(yōu)渥家庭中的孩子，到了二十多歲就要去做官，他的知識(shí)和品行的形成全依賴家庭教育，可見(jiàn)家庭教育肩負(fù)的責(zé)任非同小可。所以《家訓(xùn)》相當(dāng)于戒律，是要嚴(yán)格遵守和維護(hù)的，時(shí)常還配有相應(yīng)的懲罰措施，而不是現(xiàn)在父母對(duì)孩子的叮嚀嘮叨。
讀了這本書我收獲很大，我希望自己也能成為像顏之推這樣的國(guó)家棟梁。加油！
顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇十
《顏氏家訓(xùn)》是中華民族歷史上第一部?jī)?nèi)容豐富，體系宏大的家訓(xùn)，也是一部學(xué)術(shù)著作。作者顏之推，是南北朝時(shí)期著名的文學(xué)家、教育家。下面是顏氏家訓(xùn)原文及翻譯，請(qǐng)參考！
原文：
夫有人民而后有夫婦，有夫婦而后有父子，有父子而后有兄弟，一家之親，此三而已矣。自茲以往，至於九族，皆本於三親焉，故於人倫為重者也，不可不篤。
兄弟者，分形連氣之人也。方其幼也，父母左提右挈，前襟后裾，食則同案，衣則傳服，學(xué)則連業(yè)，游則共方，雖有悖亂之人，不能不相愛(ài)也。及其壯也，各妻其妻，各子其子，雖有篤厚之人，不能不少衰也。娣姒之比兄弟，則疏薄矣。今使疏薄之人，而節(jié)量親厚之恩，猶方底而圓蓋，必不合矣。惟友悌深至，不為旁人之所移者免夫！
二親既歿，兄弟相顧，當(dāng)如形之與影，聲之與響，愛(ài)先人之遺體，惜已身之分氣，非兄弟何念哉？兄弟之際，異於他人，望深則易怨，地親則易弭。譬猶居室，一穴則塞之，一隙則涂之，則無(wú)頹毀之慮；如雀鼠之不恤，風(fēng)雨之不防，壁陷楹淪，無(wú)可救矣。仆妾之為雀鼠，妻子之為風(fēng)雨，甚哉！
兄弟不睦，則子侄不愛(ài)；子侄不愛(ài)，則群從疏??；群從疏薄，則僮仆為仇敵矣。如此，則行路皆踖其面而蹈其心，誰(shuí)救之哉？人或交天下之士皆有歡愛(ài)而失敬于兄者，何其能多而不能少也；人或?qū)?shù)萬(wàn)之師得其死力而失恩于弟者，何其能疏而不能親也！
娣姒者，多爭(zhēng)之地也。使骨肉居之，亦不若各歸四海，感霜露而相思，佇日月之相望也。況以行路之人，處多爭(zhēng)之地，能無(wú)間者鮮矣。所以然者，以其當(dāng)公務(wù)而執(zhí)私情，處重責(zé)而懷薄義也。若能恕己而行，換子而撫，則此患不生矣。
人之事兄不可同于事父何怨愛(ài)弟不及愛(ài)子乎是反照而不明也！
譯文：
有了人群然后才有夫妻，有了夫妻然后才有父子，有了父子然后才有兄弟，一個(gè)家庭里的親人，就有這三種關(guān)系。由此類推，直推到九族，都是原本於這三種親屬關(guān)系，所以這三種關(guān)系在人倫中極為重要，不能不認(rèn)真對(duì)待。
兄弟，是形體雖分而氣質(zhì)相連的人。當(dāng)他們幼小的時(shí)候，父母左手牽右手?jǐn)y，拉前襟扯后裙，吃飯同桌，衣服遞穿，學(xué)習(xí)用同一冊(cè)課本，游玩去同一處地方，即使有荒謬胡亂來(lái)的，也不可能不相友愛(ài)。等到進(jìn)入壯年時(shí)期，兄弟各娶妻，各生子，即使是誠(chéng)實(shí)厚道的'，感情上也不可能不減弱。至於妯娌比起兄弟來(lái)，就更疏遠(yuǎn)而欠親密了。如今讓這種疏遠(yuǎn)欠親密的人，來(lái)掌握親厚不親厚的節(jié)制度量，就好比那方的底座要加個(gè)圓蓋，必然是合不攏了。這種情況只有十分敬愛(ài)兄長(zhǎng)和仁愛(ài)兄弟，不被妻子所動(dòng)搖才能避免出現(xiàn)?。?BR> 雙親已經(jīng)去世，留下兄弟相對(duì)，應(yīng)當(dāng)既像形和影，又像聲和響，愛(ài)護(hù)先人的遺體，顧惜自身的分氣，除了兄弟還能掛念誰(shuí)呢？兄弟之間，與他人可不一樣，要求高就容易產(chǎn)生埋怨，而關(guān)系錄就容易消除隔閡。譬如住的房屋，出現(xiàn)了一個(gè)漏洞就堵塞，出現(xiàn)了一條細(xì)縫就填補(bǔ)，那就不會(huì)有倒塌的危險(xiǎn)；假如有了雀鼠也不憂慮，刮風(fēng)下雨也不防御，那么就會(huì)墻壁倒塌，楹柱摧折，無(wú)從挽回了。仆妾比那雀鼠，妻子比那風(fēng)雨，怕還更厲害些吧！
兄弟要是不和睦，子侄就不相愛(ài)；子侄要是不相愛(ài)，族里的子侄輩就疏遠(yuǎn)欠親密；族里的子侄輩疏遠(yuǎn)不親密，那僮仆就成仇敵了。如果這樣，即使走在路上的陌生人都踏他的臉踩他的心，那還有誰(shuí)來(lái)救他呢？世人中有能結(jié)交天下之士并做到歡愛(ài)、卻對(duì)兄長(zhǎng)不尊敬的人存在，怎么能做到待多和睦而不能待少??；世人中又有能統(tǒng)率幾萬(wàn)大軍并得其死力、卻對(duì)弟弟不恩愛(ài)的，這又怎么能疏而不能做到對(duì)弟親呢！
妯娌之間，糾紛最多。即使是親姐妹成為妯娌，也不如住的距離遠(yuǎn)一點(diǎn)，好感受霜露而相思，等待日子來(lái)相會(huì)。何況本如走在路上的陌生人，卻處在多糾紛之地，能做到不生嫌隙的實(shí)在太少了。造成這樣的原因，是因?yàn)檗k的是大家庭的公事，卻都要顧自己的私利，擔(dān)子雖重卻少講道義。如果能使自己寬恕原諒對(duì)方，把對(duì)方的孩子像自己的那樣愛(ài)撫，那這類災(zāi)禍就不會(huì)發(fā)生了。
人在侍奉兄長(zhǎng)時(shí)，不應(yīng)等同于侍奉父親，那為什么埋怨兄長(zhǎng)愛(ài)弟弟時(shí)不如愛(ài)兒子呢？這就是沒(méi)有把這兩件事對(duì)照起來(lái)看明白啊！
顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
其實(shí)早就聽(tīng)說(shuō)《顏氏家訓(xùn)》是一本很值得一讀的書了，可以前一直沒(méi)讀，這次在公司工會(huì)的推薦之下，我翻開(kāi)了這本經(jīng)典的教育名著。讀完《顏氏家訓(xùn)》后，有很多的收獲和感悟，發(fā)現(xiàn)其中的很多理論和思想都值得我們?nèi)ソ梃b，應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中去。
《顏氏家訓(xùn)》是一部思想混雜、瑕瑜互見(jiàn)的教育著作。我認(rèn)為其中教育思想最為集中的是“教子”、“勉學(xué)”、“涉務(wù)”三篇。讀完此書之后我覺(jué)得還有以下幾個(gè)啟示：
一、少成若天性，習(xí)慣成自然。
書中認(rèn)為早期教育是很重要的。孩子要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。與現(xiàn)代的思想“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”不謀而合。絕大多數(shù)家長(zhǎng)則更關(guān)注孩子的智力發(fā)展水平，太在乎成績(jī)。于是孩子是否養(yǎng)成好習(xí)慣往往被忽視。有些孩子習(xí)慣不好，但很聰明，成績(jī)很好，這就會(huì)成為父母夸贊的理由。老師發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，如果孩子拿回家的是勞動(dòng)好的獎(jiǎng)狀，父母則會(huì)不以為然。
二、虛心若谷，勝過(guò)閉門造車。
書中教育孩子要虛心向別人請(qǐng)教，不能自以為是，孤芳自賞，這樣不利于自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。他強(qiáng)調(diào)切磋交流。學(xué)習(xí)絕不是一個(gè)人自我封閉的過(guò)程，必須經(jīng)常與人交流，方能打破自己的局限，以人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。古人又云：“三人行必有我?guī)?。”只要交流一定?huì)勝過(guò)自己一個(gè)人的努力。于是，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中也要重視培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，組織活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)間的互助交流，實(shí)現(xiàn)思維火花的碰撞。
三、教育受周圍環(huán)境的影響。
我覺(jué)得，《顏氏家訓(xùn)》是一部為人處事的百科全書，它平而不流于凡俗，實(shí)而多異于世俗。我閱讀是主要看的是教育方面的，而它涉及了很多方面的知識(shí)，我還需要再好好看看，才能領(lǐng)會(huì)其中的精華。
顏之推當(dāng)時(shí)已經(jīng)意識(shí)到了環(huán)境對(duì)人的重大影響，蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之具黑。家庭環(huán)境對(duì)于學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)是很關(guān)鍵的，古代孟母三遷便說(shuō)明了這個(gè)道理。特別是小學(xué)生，辨別能力差，最容易受外界環(huán)境的影響。兒童“神情未定”,容易受到不良環(huán)境的影響?，F(xiàn)代社會(huì)，不良環(huán)境污染影響主要是來(lái)自文化市場(chǎng)的黃色污染，以暴力團(tuán)伙犯罪為主的“黑色”污染和以毒品犯罪為主的“白色”污染。殘缺家庭中的青少年，由于缺少家庭的溫暖和應(yīng)有的關(guān)心，他們很可能在社會(huì)上去尋找朋友的慰藉，于是他們?nèi)菀壮蔀檫`法犯罪團(tuán)伙獵取的對(duì)象，受到誘惑與利用，心情憂郁、精神空虛，很可能沉溺于黃色書刊、淫穢錄像以及網(wǎng)絡(luò)中，甚至吸毒、酗酒、性放縱等。
家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中居于十分重要的地位，家庭教育對(duì)孩子的生活習(xí)慣的養(yǎng)成、良好品德的形成，起著關(guān)鍵性的作用，這是其他任何人不可替代的。因?yàn)榧议L(zhǎng)的勞動(dòng)態(tài)度、分析問(wèn)題能力、社會(huì)交際能力等都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。
現(xiàn)在，獨(dú)生子女多，住樓房的多。住房條件的改善，無(wú)形中減少了孩子與外界接觸交往的機(jī)會(huì)，形成了家庭對(duì)孩子的近乎封閉式的教育。如果家長(zhǎng)素質(zhì)好，則孩子會(huì)受到良好的教育，各種能力則會(huì)很好地發(fā)展。反之，則會(huì)導(dǎo)致片面發(fā)展，甚至誤了孩子。因此，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，提高家庭教育水平，使之與國(guó)家教育保持一致，實(shí)乃當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)。搞好家庭教育，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)，家長(zhǎng)作為實(shí)施家庭教育的主體，如果其所持有的觀點(diǎn)，采取的措施不能適應(yīng)家庭教育的對(duì)象-----孩子們的成長(zhǎng)規(guī)律和客觀要求，那么家庭教育就會(huì)成為孩子健康成長(zhǎng)的阻礙因素，素質(zhì)教育的實(shí)施也將是難上加難，其后果必將危害整個(gè)社會(huì)。
作者：李建強(qiáng)。
不斷的學(xué)習(xí)不僅能夠給與教育以源頭活水，還能豐富自己的人生，更可以此來(lái)引導(dǎo)自己和他人去追求有意義的人生。
《顏氏家訓(xùn)》是我國(guó)歷史上第一部?jī)?nèi)容豐富、體系宏大的`家訓(xùn)，也是一部學(xué)術(shù)史名著，為我國(guó)南北朝時(shí)期的大學(xué)者顏之推所著。縱觀全書，其內(nèi)容涉及之廣，文字涉及之深，令人振聾發(fā)聵。
本書強(qiáng)調(diào)了教育思想應(yīng)以儒學(xué)為核心，認(rèn)為古之為學(xué)者行道以利世；今之學(xué)者修生以求進(jìn)也。古者圣王有胎教之法，尤其重視對(duì)孩子的早期教育，在教育基本理論，作者還強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)的重要性，《顏氏家訓(xùn)》對(duì)儒學(xué)、佛學(xué)、文學(xué)等都提出了自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
教育之先，以仁為本，不仁不義，縱有滿腹經(jīng)綸，也為人所不齒！當(dāng)下社會(huì)，常常有許多父母在提及自己的孩子時(shí)，傷心落淚。孩子自私自利，唯我獨(dú)尊，驕橫放肆！究其原因，正如顏氏所言，在孩子幼兒時(shí)期“飲食運(yùn)為，恣其所欲，宜誡翻獎(jiǎng)，應(yīng)呵反笑，至有識(shí)知，謂法當(dāng)爾。驕慢已習(xí)，方復(fù)制之，忿怒日隆而增怨，逮于成長(zhǎng)，終為敗德?！贝擞袗?ài)而無(wú)教也！
養(yǎng)而不教，禽犢之愛(ài)！小孩子要吃什么，要做什么都從心所欲，該訓(xùn)斥的時(shí)候反而夸獎(jiǎng)，該責(zé)罰的時(shí)候反而歡笑，待到長(zhǎng)大，是非顛倒，黑白不分！再怒不可遏地去打罵教育，只會(huì)增加孩子的叛逆與怨恨！
所以，千萬(wàn)不要把孩子當(dāng)成自己的寵物，吃好喝好穿好就行了！施以教化，心中向善，父慈子孝，方能盡享天倫。
作者：高顏飛。
孔子汲取道家營(yíng)養(yǎng)后開(kāi)山收徒，創(chuàng)立儒家，開(kāi)私學(xué)先河，思想學(xué)術(shù)下沉，惠澤平民，士大夫階層崛起。漢初經(jīng)董仲舒引導(dǎo)，漢武帝罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)，儒家經(jīng)過(guò)統(tǒng)治者改造，成為帝王之術(shù)，已與孔子初衷大相徑庭。西晉末年，永嘉禍起，衣冠南渡，南北朝漸起，中華民族進(jìn)入大融合時(shí)期。士大夫重新審視儒家，并找到精神寄托。顏之推以士大夫身份開(kāi)后世“家訓(xùn)”先河，《顏氏家訓(xùn)》是儒家學(xué)術(shù)思想的家庭化、世俗化。
儒家以“修身、齊家、治國(guó)、平天下”為行為準(zhǔn)則和人生目標(biāo)。從價(jià)值觀到行為，從個(gè)人修養(yǎng)到服務(wù)社會(huì)，由內(nèi)而外?！额伿霞矣?xùn)》就是這一核心的詮釋。全書共七卷，二十篇。都是圍繞上述核心展開(kāi)說(shuō)明、論述。讀后有以下感想。
首先，明確人生目標(biāo)，就是確立價(jià)值觀。書中沒(méi)有明確這一觀點(diǎn)，而是通過(guò)向榜樣學(xué)習(xí)，達(dá)到明確人生目標(biāo)的目的，即人生目標(biāo)的人格化。《慕賢》篇“侯景初入建業(yè)，臺(tái)門雖閉，公私草擾，各不自全。太子左衛(wèi)率羊侃坐東掖門，部分經(jīng)略，一宿皆辦，遂得百馀日抗拒兇逆。於是城內(nèi)四萬(wàn)許人，王公朝士，不下一百，便是恃侃一人安之，其相去如此?！?、《名實(shí)》篇“吾見(jiàn)世人，清名登而金貝入，信譽(yù)顯而然諾虧，不知后之矛戟，毀前之干櫓也！慮子賤云：‘誠(chéng)于此者形於彼?！酥搶?shí)真?zhèn)卧诤跣?，無(wú)不見(jiàn)平跡，但察之未熟耳。一為察之所鑒，巧偽不如拙誠(chéng)，承之以羞大矣。伯石讓卿，王莽辭政，當(dāng)于爾時(shí)，自以巧密，后人書之，留傳萬(wàn)代，可為骨寒毛豎也。近有大貴，以孝著聲，前后居喪，哀毀逾制，亦足以高於人矣；而嘗於苫塊之中，以巴豆涂臉，遂使成瘡，表哭泣之過(guò)，左右童豎，不能掩之，益使外人謂其居處飲食皆為不信。以一偽喪百誠(chéng)者，乃貪名不已故也！”都是這樣。
其次，讀書學(xué)習(xí)。耕讀傳家遠(yuǎn)，詩(shī)書濟(jì)世長(zhǎng)。飽讀詩(shī)書，是古代讀書人的志向和抱負(fù)?！睹銓W(xué)》篇“夫所以讀書學(xué)問(wèn)，本欲開(kāi)心明目，利於行耳。未知養(yǎng)親者，欲其觀古人之先意承顏，怕聲下氣，不憚的勞，以致甘膜，惕然慚懼，起而行之也。未知事君者，欲其觀古人之守職無(wú)侵，見(jiàn)危授命，不忘城諫，以利社稷，惻然自念，思欲效之也。素驕奢者，欲其觀古人之恭儉節(jié)用，卑以自牧，禮為教本，敬老身基，翟然自失，斂容抑志也。素鄙吝者，欲其觀古人之貴義輕財(cái)，少私寡欲，忌盈惡滿，周窮恤匱，赧然悔恥，積而能散也。素暴悍者，欲其觀古人之小黜己，齒弊舌存，含垢藏疾，尊賢容眾，茶然沮喪，若不勝衣也。素怯懦者，欲其觀古人之達(dá)生委命，強(qiáng)毅正直，立言必信，求福不回，勃然奮厲，不可恐懾也。歷茲以往，百行皆然，縱不能淳，去泰去甚，學(xué)之所知，施無(wú)不達(dá)。世人讀書者，但能言之，不能行之，忠孝無(wú)聞，仁義不足，加以斷一條訟，不必得其理，宰千戶縣，不必理其民，問(wèn)其造屋，不必知楣橫而悅豎也，問(wèn)其為田，不必知稷早而黍遲也，吟嘯談謔，諷詠辭賦，事既優(yōu)閑，材增迂誕，軍國(guó)經(jīng)綸，略無(wú)施用，故為武人俗吏所共嗤詆，良由是乎？”
再次，重視家庭教育，家長(zhǎng)要以身作則，給子女樹(shù)立良好典范?！吨渭摇菲胺蝻L(fēng)化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。是以父不慈則子不孝，兄不友則弟不恭，夫不義則婦不順矣。父慈而子逆，兄友而弟傲，夫義而婦陵，則天之兇民，乃刑戮之所攝，非訓(xùn)導(dǎo)之所移也?！?BR> 《顏氏家訓(xùn)》涉獵范圍很廣，作者對(duì)儒學(xué)、文學(xué)、佛學(xué)、歷史、文字、民俗、社會(huì)、倫理等方面都提出了自己獨(dú)到的見(jiàn)解。此書是經(jīng)典，常讀常新，開(kāi)卷有益。
作者：張宗琦。
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顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
顏?zhàn)釉凇睹銓W(xué)》篇中說(shuō)了一句名言：“幼而學(xué)者，如日出之光，老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無(wú)見(jiàn)者也。”這句話的意思是，“從小學(xué)習(xí)的，如日出的光芒，能見(jiàn)識(shí)的多；老來(lái)再學(xué)的，像拿著蠟燭趕夜路，看到的東西雖少，但總比到死都見(jiàn)不到什么好啊。”這句話是針對(duì)“世人結(jié)婚成人還未學(xué)習(xí)，就稱遲說(shuō)晚了，就這樣因循著不思進(jìn)取”這種現(xiàn)象而發(fā)的。這對(duì)于我們從小沒(méi)得到很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的家長(zhǎng)朋友來(lái)說(shuō)，很有啟發(fā)性。就是說(shuō)，你也可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，也可以和你的孩子一起成長(zhǎng)。
讀書做什么？顏?zhàn)诱J(rèn)為，人要讀書做學(xué)問(wèn)的原因，本來(lái)就想來(lái)開(kāi)發(fā)心智，能看得更遠(yuǎn)、更廣、更清楚，有利于做人處事。
現(xiàn)代學(xué)校教育中的某些錯(cuò)誤導(dǎo)向，嚴(yán)重地誤導(dǎo)了家庭教育，甚至某些“專家”還有什么讀書會(huì)使人變蠢、熟讀飽含著人生智慧精華的經(jīng)典與名著，會(huì)使孩子不合時(shí)宜等等謬論，使得一些家長(zhǎng)不敢讓孩子讀一些經(jīng)典與名著。這種太合時(shí)宜，極端功利，極端短視的市儈教育觀，實(shí)在太誤人子弟了。
因此，我們有理由明確地宣布：一個(gè)人，在少兒時(shí)期，就應(yīng)該以“讀萬(wàn)卷書”為主要任務(wù)；包括閱讀的質(zhì)與閱讀的量；當(dāng)然也不能忘了他們聯(lián)系身邊的實(shí)際進(jìn)行思考，在“讀萬(wàn)卷書”過(guò)程中力所能及地試干。待青春之后，才逐漸指導(dǎo)他們，甚至驅(qū)趕他們?nèi)?shí)踐，去理解，去體驗(yàn)，去“行萬(wàn)里路”，去實(shí)踐書本上讀過(guò)的經(jīng)驗(yàn)與智慧；當(dāng)然也不能忘了繼續(xù)讀書，在“行萬(wàn)里路”的途中見(jiàn)縫插針地讀書。千萬(wàn)不要反過(guò)來(lái)，倒行逆施，幼小時(shí)就搞什么研究，而不讓他讀書；到青年了成人了，還不肯放手，還像老母雞似的，把他圈在自己的翅翼之下。
筆者認(rèn)為，人生小時(shí)候，精神專注，長(zhǎng)成以后，思想容易分散；所以必須早早教育，別失了良機(jī)。我們知道，一個(gè)人要有所成就，必須有長(zhǎng)時(shí)間的注意力，超強(qiáng)的記憶力，豐富的想象力、敏銳的洞察力，熟練的操作能力，臨事的機(jī)變能力，等等，這些大都是要靠早教來(lái)養(yǎng)成的。然而人的境遇不同，有的人小時(shí)候失去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還必須老來(lái)學(xué)習(xí)，不能自暴自棄。古今中外，不乏少年得志者，亦不乏大器晚成者。假如只是嘆息錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，那么你又會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)比筆者要年輕，在教育孩子學(xué)一點(diǎn)的時(shí)候，自己也應(yīng)該趁機(jī)“揩點(diǎn)油”，也跟著讀幾本書。不為別的，只為自己更充實(shí)一點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐，提高素質(zhì)。營(yíng)造誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、積極向上的家庭氛圍。
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顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
《顏氏家訓(xùn)》是一部著名的家教經(jīng)典，它以清華附中創(chuàng)辦人顏惠慶先生的經(jīng)驗(yàn)和教誨為依據(jù)，講述了一個(gè)家庭如何培養(yǎng)其子女的品格和能力，成為一個(gè)尊重傳統(tǒng)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠杏弥?。這部書已經(jīng)成為家長(zhǎng)和學(xué)生的經(jīng)典讀物。在我閱讀這部書籍的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了家庭教育在一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展中起著巨大的作用，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：積極面對(duì)生活。
《顏氏家訓(xùn)》告訴我們要生活積極，嫉妒、懶惰、虛榮、貪婪等消極情緒都應(yīng)該振作起來(lái)，保持樂(lè)觀向上，越挫越勇。我在讀書時(shí)深刻感受到，我們不能因?yàn)樯钪械睦щy和挫折而妥協(xié)，而是要始終保持積極向上的態(tài)度，用努力來(lái)克服困難。當(dāng)我們積極面對(duì)生活時(shí)，我們就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去接觸新的事物，在這樣的過(guò)程中，我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第三段：重視人才教育。
家庭教育的另一個(gè)主題是培養(yǎng)有用之才?！额伿霞矣?xùn)》強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，他們不僅要有好的智力和學(xué)術(shù)，還要有良好的品格和卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力。我們可以從這點(diǎn)看出，人才教育是非常重要而且必要的。一個(gè)家庭如果能引導(dǎo)和培養(yǎng)好孩子，在他們成長(zhǎng)的道路上給予更好的指導(dǎo)和支持，這樣的孩子最有可能成為有用之才，在社會(huì)上發(fā)揮自己的作用。
第四段：融入社會(huì)，回饋社會(huì)。
我們最終的人生歸宿是社會(huì)，我們應(yīng)該融入到社會(huì)中去，與人共同成長(zhǎng)。這也是《顏氏家訓(xùn)》最重要的價(jià)值之一。在讀這本書時(shí)，我深深意識(shí)到我們應(yīng)該在與人交往中保持良好的品德，不僅要與人溝通，還要學(xué)會(huì)為社會(huì)做點(diǎn)什么，其中包括回饋社會(huì)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
第五段：結(jié)尾。
《顏氏家訓(xùn)》展示了一種古老而又積極向上的文化精神，家庭教育是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，特別是父母要把自己帶給孩子的精神培育得更好。在學(xué)習(xí)和理解這本書的過(guò)程中，我更加重視家庭教育的力量，并且有了更為明顯的感受，家庭教育需要我們一起尊重傳統(tǒng)，理解新時(shí)代的價(jià)值觀，不斷弘揚(yáng)中華民族的文化精神，讓家庭教育更好地發(fā)揮作用。
顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
其實(shí)早就聽(tīng)說(shuō)《顏氏家訓(xùn)》是一本很值得一讀的書了，可是一直沒(méi)時(shí)間去讀，這次有這樣好的機(jī)會(huì)學(xué)校推薦我們看這本書。我翻開(kāi)了這本經(jīng)典的教育名著。讀完《顏氏家訓(xùn)》后，有很多的收獲和感悟，發(fā)現(xiàn)其中的很多理論和思想都值得我們?nèi)ソ梃b，應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中去。
初看《顏氏家訓(xùn)》的大概，發(fā)現(xiàn)其共有七卷，二十篇。卷第一，序致、教子、兄弟、后娶、治家共六篇;卷第二，風(fēng)操、慕賢共兩篇;卷第三，勉學(xué)共一篇;卷第四，文章、名實(shí)、涉務(wù)共三篇;卷第五，省事、止足、誠(chéng)兵、卷生、歸心共五篇;卷第六，書證共一篇;卷第七，音辭、雜藝、終制共三篇。我認(rèn)為，其中，教育思想最為集中的是“教子”、“勉學(xué)”、“涉務(wù)”三篇。
我覺(jué)得，這本書的教育思想主要包括以下幾個(gè)方面：1、論教育作用和教育目的2、論家庭教育和幼兒教育3、論士大夫教育4、論學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法《顏氏家訓(xùn)》是一部思想混雜、瑕瑜互見(jiàn)的教育著作。直開(kāi)后世“家訓(xùn)”先河，是我國(guó)古代家庭教育理論寶庫(kù)中的一份珍貴遺產(chǎn)。這樣一部有著豐富文化內(nèi)蘊(yùn)的作品，不失為我國(guó)古代優(yōu)秀文化的一種，它在家庭倫理、道德修養(yǎng)方面對(duì)我們今天有著重要的借鑒作用，對(duì)我們青少年，尤其具有非常深刻的指導(dǎo)作用。
顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇一
顏氏家訓(xùn)是明代大儒顏真卿所撰寫的家訓(xùn)，以其言簡(jiǎn)意賅、深刻生動(dòng)的語(yǔ)言，傳遞了家族成員應(yīng)遵循的道德規(guī)范和處世智慧。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，家訓(xùn)是一種非常重要的文化形式，它不僅代表了家族傳承的價(jià)值觀和文化傳統(tǒng)，也是代表了一個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀和文化精華。現(xiàn)在我已經(jīng)有了讀顏氏家訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我深深感受到了其中蘊(yùn)含的博大精深的思想，也受益良多。
第二段：闡述顏氏家訓(xùn)的價(jià)值觀。
顏氏家訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)的道德規(guī)范既包括了為人處世的基本原則，也蘊(yùn)含了人生價(jià)值追求的指引。比如說(shuō)，在“以忠廉優(yōu)質(zhì)安排自己”中，傳遞了忠誠(chéng)和廉潔是處于個(gè)人道德和社會(huì)道德的核心地位，而“居要安分，少言多語(yǔ)”則是告誡我們，要明白時(shí)間和言語(yǔ)的價(jià)值，學(xué)會(huì)自我約束和自我管理。家訓(xùn)中的價(jià)值觀無(wú)論是在家庭、社會(huì)還是在工作中，都將深深地烙印在我們的行為和思想中，成為我們做人做事的指南。
雖然顏氏家訓(xùn)已經(jīng)有六百年的歷史了，但隨著時(shí)代的變化，其中的價(jià)值觀仍然在今天具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。首先，在今天如此物質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，努力追求忠誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)和正義，這些道德理念對(duì)于建立健全的社會(huì)十分重要。其次，顏氏家訓(xùn)強(qiáng)調(diào)“以民愛(ài)民”的思想，對(duì)于今天社會(huì)推動(dòng)互助和共贏的發(fā)展理念，也有很好的啟示作用。因此，我們應(yīng)當(dāng)從顏氏家訓(xùn)中獲得啟發(fā)，把這些傳統(tǒng)道德理念轉(zhuǎn)化為推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，為人類和社會(huì)的健康發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。
除了對(duì)社會(huì)和人類有很好的啟示，顏氏家訓(xùn)對(duì)個(gè)人自身的修養(yǎng)也有很好的指引。首先，安分守己，即要呵護(hù)自己的內(nèi)心，懂得適度的放縱和嚴(yán)格的約束，能夠讓自己具備健康的心態(tài)和能量。其次，修身養(yǎng)性，即要學(xué)會(huì)好好管理自己的情感和行為，不斷提升自己的品質(zhì)和素養(yǎng)。最后，保持謙虛，即要時(shí)刻保持一種進(jìn)取和博學(xué)的謙虛態(tài)度，從而不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的潛能和能力。
第五段：總結(jié)顏氏家訓(xùn)對(duì)于人生的啟示和重要性。
作為傳統(tǒng)文化中的代表性文獻(xiàn)之一，顏氏家訓(xùn)為我們所傳遞的道德規(guī)范和價(jià)值觀已經(jīng)被證明，不僅對(duì)于我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著重要的啟示作用，而且對(duì)我們自我修養(yǎng)也具有難以估量的重要意義。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐顏氏家訓(xùn)的過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)注重全面深入地理解家訓(xùn)中的思想和理念，從而把這一傳統(tǒng)文化的精華轉(zhuǎn)化為實(shí)際的力量，為自己的人生和社會(huì)的發(fā)展做出有意義的貢獻(xiàn)。
顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇二
顏氏家訓(xùn)是明代學(xué)者顏真卿所著的一部家庭倫理和教育指導(dǎo)書，被譽(yù)為“中華家訓(xùn)之冠”。在今天的社會(huì)，雖然許多人已經(jīng)不再遵循傳統(tǒng)的家訓(xùn)，但其中蘊(yùn)含的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則，卻依然對(duì)于我們每一個(gè)人都有重要的啟示作用。在我看來(lái)，顏氏家訓(xùn)不僅是一部尊崇傳統(tǒng)、弘揚(yáng)人文的經(jīng)典之作，更是一部為我們現(xiàn)代人提供精神指引的寶貴財(cái)富。
第二段：思考家庭倫理。
顏氏家訓(xùn)中對(duì)于家庭倫理的論述，一直是我最為關(guān)注的方面之一。作為當(dāng)代年輕人，我們生活在一個(gè)快速發(fā)展、多元文化并存的時(shí)代。然而，面對(duì)著不同的文化背景和價(jià)值觀念，我們很容易陷入迷惘之中。此時(shí)，顏氏家訓(xùn)為我們提供了方向和支持。在這本經(jīng)典之中，我們可以發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的智慧和現(xiàn)代生活的實(shí)用性相互融合，讓我們不僅在精神上有所陶冶，也能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何處理家庭關(guān)系、維護(hù)親情，從而實(shí)現(xiàn)傳承和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合的目標(biāo)。
第三段：關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)。
除了對(duì)家庭倫理的關(guān)注，顏氏家訓(xùn)還毫不掩飾地強(qiáng)調(diào)了對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重視。在這部著作的諸多章節(jié)中，我們可以學(xué)到不斷追求進(jìn)步、不斷強(qiáng)化自身的重要性。這一點(diǎn)對(duì)于現(xiàn)代的年輕人來(lái)說(shuō)，尤為重要。我們生活在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，必須時(shí)刻保持警醒、不斷進(jìn)步，才能夠在職場(chǎng)和社會(huì)中站穩(wěn)腳跟。在顏氏家訓(xùn)中，我們可以找到不少關(guān)于如何做人、如何成才的積極借鑒，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：建立良好的人際關(guān)系。
顏氏家訓(xùn)中的另一個(gè)主題是關(guān)于如何建立良好的人際關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì)中，無(wú)論我們是工作者、學(xué)生、家庭成員還是社區(qū)居民，都需要與許多不同的人建立聯(lián)系和互動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要靈活應(yīng)變、處理各種人際關(guān)系，才能夠獲得進(jìn)一步的發(fā)展和成長(zhǎng)。顏氏家訓(xùn)為我們提供了許多關(guān)于如何處理人際關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我們學(xué)會(huì)如何與人相處，從而贏得尊重、信任和友誼。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這篇文章，我們可以發(fā)現(xiàn)顏氏家訓(xùn)對(duì)于當(dāng)代年輕人的重要作用。從家庭倫理到個(gè)人成長(zhǎng)、再到人際關(guān)系，顏氏家訓(xùn)為我們提供了廣泛、深刻的指導(dǎo)和借鑒，幫助我們走向更美好、更寬廣的人生道路。尊崇傳統(tǒng)、弘揚(yáng)人文，讓我們的人生更加精彩和富有意義。
顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇三
近期，我參加了一次關(guān)于《顏氏家訓(xùn)》的研修活動(dòng)，通過(guò)深入學(xué)習(xí)這部古代經(jīng)典著作，我深受益。在這次研修中，我領(lǐng)悟到了家庭教育的重要性，明白了做人做事應(yīng)該遵循的原則，也感受到了古人的智慧和深刻。以下將結(jié)合我的學(xué)習(xí)體會(huì)，分享我對(duì)《顏氏家訓(xùn)》的一些思考。
首先，我們需要重視家庭教育的重要性?！额伿霞矣?xùn)》以家庭為基點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)家庭是人們性格塑造和品德培養(yǎng)的起點(diǎn)。古人有云：“百善孝為先。”孝順父母是中國(guó)傳統(tǒng)的美德，也是《顏氏家訓(xùn)》一直強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。在一個(gè)良好的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，我們能夠感受到家庭的溫暖和關(guān)懷，同時(shí)也能從父母身上學(xué)到正確的人生觀和價(jià)值觀。只有家庭教育得到重視，才能培養(yǎng)出更多有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬?，為社?huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
其次，我們應(yīng)該堅(jiān)守人生原則，做人做事應(yīng)該遵循一定的規(guī)則和準(zhǔn)則?！额伿霞矣?xùn)》中強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信、廉潔、謙和、孝順等美德。這些價(jià)值觀不僅適用于古代，也同樣適合現(xiàn)代社會(huì)。在目前社會(huì)風(fēng)氣不純的環(huán)境下，人們更需要銘記這些傳統(tǒng)美德，用正確的行為塑造自己的人格和形象。同時(shí)，無(wú)論在工作還是生活中，誠(chéng)信和謙和都是促進(jìn)和諧關(guān)系的關(guān)鍵。只有在團(tuán)結(jié)和互助的氛圍中，我們才能更好地完成工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
再次，古人的智慧和深刻在《顏氏家訓(xùn)》中得到體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)《顏氏家訓(xùn)》，我們能夠看到古代的人們對(duì)于家庭和社會(huì)的深刻思考。他們把個(gè)人與家庭、家庭與社會(huì)的關(guān)系結(jié)合得淋漓盡致，提出了許多有啟發(fā)性的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。例如，在教育子女方面，他們講究因材施教，注重實(shí)踐培養(yǎng)，提出“敬而愛(ài)之，愛(ài)而敬之”的教育原則。這些理念不僅對(duì)于古代家庭教育有指導(dǎo)意義，也對(duì)于現(xiàn)代家庭教育有借鑒價(jià)值。
最后，研修《顏氏家訓(xùn)》還有助于我們改進(jìn)自己的人生態(tài)度和行為方式。在學(xué)習(xí)這部經(jīng)典著作中，我們能夠反思自己的不足之處，并且找到適合自己的改進(jìn)方案。例如，《顏氏家訓(xùn)》強(qiáng)調(diào)“傾心竭力，絕天下之事”，這句話要求我們對(duì)待任何事物都要全力以赴，盡心盡力。通過(guò)學(xué)習(xí)《顏氏家訓(xùn)》，我們明白了做好事情的難度，更加珍惜自己的機(jī)會(huì)和資源，不斷提高自己的專注力和執(zhí)行力。
總之，通過(guò)參加《顏氏家訓(xùn)》的研修活動(dòng)，我收獲頗豐。從中我明白了家庭教育的重要性，懂得了做人做事應(yīng)該遵循的原則，感受到了古人的智慧和深刻?！额伿霞矣?xùn)》不僅是古人智慧的結(jié)晶，也是我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)、借鑒的寶貴財(cái)富。我相信，在今后的生活中，只要我們能夠堅(jiān)守這些原則，秉持家訓(xùn)精神，就一定能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇四
10世紀(jì)的詩(shī)人顏真卿，是唐朝宰相顏真?zhèn)沃畬O。他留下了“顏氏家訓(xùn)”的遺志，希望能讓后人吸取道德和行為方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這套家訓(xùn)教誨著我們?nèi)绾巫鋈?、為人處世、處理人際關(guān)系。本文將從五個(gè)方面，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，探討顏氏家訓(xùn)的啟示與實(shí)踐意義。
一、“仁慈”——做一個(gè)有愛(ài)的人。
“仁慈”是顏氏家訓(xùn)中最重要的詞匯之一。顏氏家訓(xùn)提醒我們同時(shí)要注重自身內(nèi)心和外在言行舉止的表現(xiàn)。這是做一個(gè)有愛(ài)的人的起點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人常常會(huì)失去對(duì)別人體貼、關(guān)心和愛(ài)的感覺(jué)，這是因?yàn)槲覀儼涯抗饧性谖覀冏约荷砩希鲆暳藙e人的存在。因此，在有愛(ài)的基礎(chǔ)上，我們可以體貼別人的感受和需要，關(guān)心他們的生活和工作。這樣，我們就會(huì)成為一個(gè)受人尊重、喜愛(ài)和信任的人，也讓我們的生活更加充實(shí)和豐富。
二、“誠(chéng)實(shí)”——永遠(yuǎn)不要說(shuō)謊。
“誠(chéng)實(shí)”是一個(gè)人的品德觀念中很重要的一個(gè)方面。作為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，你的話就是有力的，因?yàn)榇蠹蚁嘈拍?。顏氏家?xùn)中，“誠(chéng)實(shí)”是最為重要的品質(zhì)之一。它要求我們?cè)谏钪凶鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)、正直和公正的人，同時(shí)要承擔(dān)自己的責(zé)任。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，我們永遠(yuǎn)不能退縮或說(shuō)謊。只需以最真誠(chéng)的態(tài)度去面對(duì)，我們就會(huì)贏得別人的尊重和信任。因?yàn)槿藗冏非蟮氖钦\(chéng)實(shí)，而不是虛偽。我們必須牢記：說(shuō)謊只會(huì)讓我們得不到別人的信任和支持，最終會(huì)導(dǎo)致我們失去信心和自信。
三、“節(jié)儉”——堅(jiān)守中庸之道。
顏氏家訓(xùn)中的“節(jié)儉”是我們生活中必須堅(jiān)持的一個(gè)原則。我們要像顏真卿一樣永遠(yuǎn)保持中庸之道，做個(gè)良好的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)儉，因?yàn)樗粌H使我們的生活變得更加簡(jiǎn)單，而且可以讓我們有更多的自由去追求更高的目標(biāo)。然而，我們也需要明白這個(gè)概念。節(jié)儉并不是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙傥镔|(zhì)或經(jīng)濟(jì)資源，而是因?yàn)槲覀円珜?dǎo)一種簡(jiǎn)單、廉潔、節(jié)約的生活態(tài)度。唯有冷靜而謹(jǐn)慎地對(duì)待所有的物質(zhì)、財(cái)富和資產(chǎn)，我們才能真正活得自由、做一個(gè)有價(jià)值的人。
四、“順從”——尊重他人的意愿。
在人際關(guān)系中，“順從”是非常重要的。顏氏家訓(xùn)指出積極順從別人的愿望不只是尊重他們的意愿，而是維系一種和諧、平等和謙恭的關(guān)系。我們應(yīng)該相信自己的能力，同時(shí)要尊重他人的意愿和選擇。無(wú)論在生活或工作中，我們關(guān)注的應(yīng)該是如何與別人共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而不是為了爭(zhēng)奪領(lǐng)導(dǎo)權(quán)或個(gè)人占有權(quán)，從而引起不必要的沖突或隔閡。對(duì)于不同的人，我們都應(yīng)該采取不同的方式去應(yīng)對(duì)，我們?nèi)绻梢宰鹬貏e人的意愿與選擇，我們自己也會(huì)贏得來(lái)自別人的尊重和關(guān)注。
五、“追求”——?jiǎng)?chuàng)造自己的業(yè)績(jī)。
在顏氏家訓(xùn)中，“追求”是人生的最高準(zhǔn)則。我們都有自己的理想和追求，當(dāng)我們按照自己的目標(biāo)去努力時(shí)，我們會(huì)獲得成功的道路上爬升品質(zhì)和價(jià)值。同時(shí)，我們也需要關(guān)注自己的發(fā)展。我們不能只靠忠誠(chéng)、勤勞和努力贏得成功，我們也要樹(shù)立正確、科學(xué)和高效的思維和工作模式，這樣我們才能更好地迎接挑戰(zhàn)、發(fā)揮自己的價(jià)值。
結(jié)論。
作為追求卓越的現(xiàn)代人，我們可以從顏氏家訓(xùn)中學(xué)到很多有關(guān)成功的原則。有些品質(zhì)是已經(jīng)被我們尋找并發(fā)現(xiàn)，有些一直潛藏在我們潛意識(shí)中。無(wú)論哪種情況，我們都必須要抓住機(jī)會(huì)去實(shí)踐。許多事情是相互的，比如“仁慈”和“誠(chéng)實(shí)”，“節(jié)儉”和“追求”，所以我們根據(jù)顏氏家訓(xùn)體悟并實(shí)踐這些品質(zhì)也絕不是單獨(dú)學(xué)習(xí)，最終我們可以把它們擺到一起，把人生變得更美好、更富有成果。
顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇五
顏氏家訓(xùn)是中國(guó)古代教育家顏之推為自己子孫編撰的家教書籍，也被譽(yù)為中國(guó)古代的家庭教育寶典。近日，我參加了一次關(guān)于《顏氏家訓(xùn)》的研修活動(dòng)，深受啟發(fā)。以下是我對(duì)于這次研修的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)研修《顏氏家訓(xùn)》，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。作為家庭教育的指導(dǎo)書，《顏氏家訓(xùn)》重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家庭教育不僅僅是灌輸知識(shí)，更要關(guān)注培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德觀念。在現(xiàn)代社會(huì)，家庭教育的重要性被忽視，很多家長(zhǎng)更多地關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽視了孩子的品德修養(yǎng)?！额伿霞矣?xùn)》的研修活動(dòng)讓我意識(shí)到，家庭教育要從小事做起，培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，注重道德教育，才能真正促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
其次，研修《顏氏家訓(xùn)》讓我對(duì)顏之推的教育思想有了更深入的理解。顏之推主張“教孩子，先從仁愛(ài)開(kāi)始”。他認(rèn)為，父母應(yīng)該以身作則，樹(shù)立榜樣，通過(guò)親身示范來(lái)教育孩子。而培養(yǎng)孩子的仁愛(ài)精神，則是最重要的教育任務(wù)。仁愛(ài)是我們傳統(tǒng)文化的核心，也是我們國(guó)家需要培養(yǎng)的素質(zhì)。這種思想不僅在《顏氏家訓(xùn)》中有所體現(xiàn)，更是我們現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該重視的一個(gè)方面。通過(guò)研修《顏氏家訓(xùn)》，我更加堅(jiān)定了這一觀點(diǎn)，也會(huì)在自己的家庭教育中注重培養(yǎng)孩子的仁愛(ài)精神。
進(jìn)而，研修《顏氏家訓(xùn)》讓我認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的重要性。在現(xiàn)代化進(jìn)程加速的今天，越來(lái)越多的人開(kāi)始忽視傳統(tǒng)文化的價(jià)值，紛紛追求西方的思維方式和生活方式。但是，我們不能忽視傳統(tǒng)文化的重要性。通過(guò)研修《顏氏家訓(xùn)》，我深切感受到傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值觀念?！额伿霞矣?xùn)》中的教誨，不僅有助于培養(yǎng)良好的家庭教育觀念，更能夠指導(dǎo)我們?cè)谏钪凶鋈颂幨?。因此，我們?yīng)該積極傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓這些智慧和價(jià)值觀念在現(xiàn)代社會(huì)繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
最后，研修《顏氏家訓(xùn)》讓我明白了教育是一個(gè)終身的過(guò)程。教育不僅僅是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，更是我們自己不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程。通過(guò)研修《顏氏家訓(xùn)》，我對(duì)自己的家庭教育觀念進(jìn)行了深入的反思和審視，并對(duì)自己的教育方式進(jìn)行了調(diào)整和改進(jìn)。我在以后的家庭教育中，將更加注重培養(yǎng)孩子的仁愛(ài)精神，注重家庭教育的層次性和綜合性，從而讓孩子得到更全面的成長(zhǎng)。
在總結(jié)中，這次研修《顏氏家訓(xùn)》讓我獲益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，更加理解了顏之推的教育思想，明白了傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重要性，同時(shí)也懂得了家庭教育是一個(gè)終身的過(guò)程。通過(guò)這次研修，我對(duì)家庭教育有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了自己在家庭教育方面的信念和決心。
顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇六
《顏氏家訓(xùn)》是中國(guó)古代一部著名的家訓(xùn)書，已經(jīng)被傳頌千年，其精辟的教誨不僅為后人留下了珍貴的文化遺產(chǎn)，更告訴我們所有人該如何正確面對(duì)人生，行事做人。近日，我參加了一次“顏氏家訓(xùn)讀書會(huì)”，在這次交流中，我深深地感受到了《顏氏家訓(xùn)》的價(jià)值，讓我更加體悟到成功和人生的真諦。
《顏氏家訓(xùn)》是中國(guó)古代時(shí)期顏真卿為了教育他的子孫而編寫的家訓(xùn)書。從三綱五常，到孝悌忠信、修身養(yǎng)性、處世待人，全面而又細(xì)致的闡述了人生中的每一個(gè)方面。其中孝義的講解最為詳細(xì)。母愛(ài)和家庭情結(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最為重要的部分，是所有人童年時(shí)最深刻的記憶之一。但具體如何孝敬父母卻不是人人皆知，特別是在今天這個(gè)追逐生活質(zhì)量和物質(zhì)享受的社會(huì)中，“孝順”常常變成“付出金錢”、“滿足需求”的表面行為。而在讀《顏氏家訓(xùn)》時(shí)，顏真卿的訓(xùn)言提醒了我們，孝順應(yīng)該從言行上體現(xiàn)，注重家庭的和諧。唯有真正做到心中有敬愛(ài)，言行合一，才能真正體現(xiàn)儒家傳統(tǒng)文化的孝道。
第三段：讀書會(huì)給我的啟發(fā)。
在讀《顏氏家訓(xùn)》的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到一種育人的方法——“以身作則”，即用自己的言行去影響別人，去引導(dǎo)他人演變成為更好的自己，具有震撼力的道德模范和榜樣不僅能夠在理念上影響別人，更能夠在思維方式、品格修養(yǎng)等方面給人以潛移默化的啟迪。而在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我深刻地感受到“讀書會(huì)”這種古老的文化傳承方式帶給我不一樣的心靈觸動(dòng)，它既是展現(xiàn)自己的平臺(tái)，也是感知新世界的途徑，是人際溝通和交流的最佳方式之一，這也是我在讀書會(huì)中獲得的啟發(fā)。
第四段：讀書會(huì)的意義。
在這樣一個(gè)讀書的環(huán)節(jié)中，即使是平常沒(méi)有時(shí)間讀書的人或許都能充分享受到其中的快樂(lè)和收獲。當(dāng)我在讀書會(huì)的討論氛圍中感受到來(lái)自不同文化背景、不同知識(shí)層次、不同性格特征的人們?cè)诠餐喿x、思考一個(gè)共同的主題時(shí)所帶來(lái)的文化對(duì)話和心靈碰撞，我不僅從自身的讀書過(guò)程中收獲了很多，也在他人的成長(zhǎng)中看到了這種驚人的力量，在讀書會(huì)中我們一起學(xué)習(xí)和思考，從而造就了多元、智慧、開(kāi)放的團(tuán)隊(duì)，展現(xiàn)了中華民族生命力和文化底蘊(yùn)的魅力。
第五段：結(jié)論。
總之，讀書會(huì)是一種深入思考、收獲啟迪的方式。它給我們一個(gè)廣闊的空間，讓我們可以跨越時(shí)空，探討人生和智慧，探索生命的意義以及人類的真諦。參與“顏氏家訓(xùn)讀書會(huì)”的過(guò)程中，我收獲了很多，我學(xué)習(xí)到了如何更好地做人、如何更好地對(duì)待人生。在人生的長(zhǎng)河中，我們都需要用最真誠(chéng)的心態(tài)和行為去努力，一路走來(lái)，終有所成，不枉此生！
顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇七
顏氏家訓(xùn)是中國(guó)古代的一部家訓(xùn)文化書籍，其內(nèi)容涉及了家庭、家族文化、倫理道德以及修身養(yǎng)性等多個(gè)方面。閱讀該書，除了可以了解古代文化的精髓，還可以對(duì)人生有所啟示。
一、信仰和家庭教育。
家是信仰的重要源頭，信仰是家庭教育的重要依托?！额伿霞矣?xùn)》中強(qiáng)調(diào)了家庭信仰的重要性，“儒者以孝悌為本，佛者以慈悲為主，道者以無(wú)為為大，而祖先之道，皆有所取?！睘榧抑?，我們可以物盡其用，將家中的勞作以及生活過(guò)程轉(zhuǎn)化為教育子女的機(jī)會(huì)，將孩子的興趣培育成為信仰生命，讓孩子在家庭中汲取到信仰的力量。
二、培養(yǎng)家庭中的親情。
家庭親情是家庭中最為重要的方面，親情的培養(yǎng)不僅僅是家長(zhǎng)的責(zé)任，同時(shí)也需要孩子的努力。在《顏氏家訓(xùn)》中就有許多關(guān)于親情的教導(dǎo)：“兄弟和睦，小妹從兄”，“父母有私，出言窮意”等等。從這些教導(dǎo)中我們可以發(fā)現(xiàn)：在家庭中，有了親情的滋養(yǎng)，我們更加容易舒展自我的雙翅，穩(wěn)步前行。
三、積極面對(duì)生活中的矛盾。
在人生的道路上，矛盾與挫折是難以避免的?！额伿霞矣?xùn)》中對(duì)于這一點(diǎn)的描述也是非常清楚的：“矛盾是人生的常態(tài)，人間煙火，難免磨合?！彼杂袝r(shí)候我們不得不面對(duì)不幸的生命經(jīng)歷，但是我們都有一顆樂(lè)觀而勇敢的心，在面對(duì)困難時(shí)保持內(nèi)心的平靜和樂(lè)觀，每天努力學(xué)習(xí)，積極面對(duì)人生中的矛盾和挫折。
四、品德修煉和自我教育。
在《顏氏家訓(xùn)》中，對(duì)于自我教育和品德修煉的重要性也得到了非常好的展現(xiàn)，非常有啟示意義。其中，“于家有常，于道存心”這一句話，就表現(xiàn)出了在人們的生命人生道路上，追尋和堅(jiān)定的“?！币庾R(shí)和道德道路，又有一定的籠統(tǒng)性和廣泛性。“學(xué)而不厭，誨人不倦”等，也展現(xiàn)了人在生命人生道路上，自我勉勵(lì)，不斷前進(jìn)，不斷改進(jìn)自身。
五、誠(chéng)信、責(zé)任與公義的重要性。
在《顏氏家訓(xùn)》中乃至中國(guó)傳統(tǒng)文化中，存在著誠(chéng)信、責(zé)任與公義的思想，這些思想不僅是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓，同時(shí)也將在我們的具體生活中起著重要的作用。家庭的誠(chéng)信、責(zé)任和公正是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中所最需要學(xué)會(huì)的內(nèi)容，更是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中和生命中需要堅(jiān)持的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
總的來(lái)說(shuō)，《顏氏家訓(xùn)》是一部道德的財(cái)富庫(kù)，其內(nèi)容涵蓋了多個(gè)方面，在生活中的實(shí)現(xiàn)和實(shí)踐中也有著非常強(qiáng)的操作性和指導(dǎo)性。我們?cè)谏钪校梢陨羁痰卣J(rèn)識(shí)到它的思想和實(shí)踐意義，學(xué)習(xí)它的關(guān)鍵點(diǎn)，將它的知識(shí)和思想應(yīng)用到自己的生活中去，讓自己成為一個(gè)真正的重格、有修養(yǎng)、有態(tài)度、有品位的人。
顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇八
錢穆先生推崇有關(guān)人生教訓(xùn)的書，我據(jù)此拜讀了顏之推的《顏氏家訓(xùn)》?！额伿霞矣?xùn)》在中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育中影響巨大，享有“古今家訓(xùn)，以此為祖”的美譽(yù)。作者以其三經(jīng)世變，身仕四朝的人生經(jīng)歷，向子孫后代們提出了囊括“立身、治家、為學(xué)”等方面的建議和要求，足見(jiàn)其“整齊門內(nèi)，提撕子孫”的殷切希望。
我在閱讀《顏氏家訓(xùn)》的過(guò)程中，對(duì)作者講述和治學(xué)相關(guān)的內(nèi)容十分有興趣。書中第十七章《書證》引發(fā)了我一些思考?！稌C》是作者對(duì)經(jīng)、史典籍所作的零星考證，也是其讀書心得的整理。所考證的地方都是作者讀書時(shí)發(fā)現(xiàn)的疑竇，再旁征博引，充分舉證。最終得出自己的見(jiàn)解，有較強(qiáng)的說(shuō)服力。
古人嚴(yán)謹(jǐn)考證需要銳利的眼光和豐富的知識(shí)，如今治學(xué)何嘗不是。老師常說(shuō)多看論文，學(xué)好基本功，再去找有問(wèn)題的地方，就能寫出好文章。平時(shí)的學(xué)習(xí)就成了的積沙成塔的過(guò)程。只有很強(qiáng)的基本功，才能在證明論點(diǎn)，解釋名詞，提出理論的時(shí)候，廣泛引用與之相關(guān)的文章、理論、書籍，甚至遣用數(shù)學(xué)，拈使理化，最終才能使我們的文章行文流暢，論證充分，結(jié)果嚴(yán)謹(jǐn)。但如果只是一昧縱觀群書，駁雜不精，甚至只讀不想是很可怕的，至圣先師孔子就告誡弟子“學(xué)而不思則罔”。由此見(jiàn)得，在擁有了很強(qiáng)的學(xué)科基礎(chǔ)后，還要能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題。比如，學(xué)習(xí)中有疑問(wèn)的地方，不同理論的分析過(guò)程，相似問(wèn)題的補(bǔ)充等方面，都是很好的靈感。再利用自己的豐富的知識(shí)進(jìn)行分析、解釋、論證就能出好的文章?？梢?jiàn)，《顏氏家訓(xùn)》對(duì)我們現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)仍有借鑒作用。
以上就是我讀《顏氏家訓(xùn)》的一點(diǎn)收獲，但此書遠(yuǎn)不止這一個(gè)好處。兄弟相處可以聽(tīng)其友悌至深，有志文章可以學(xué)其理心氣骨。而貪玩好豫者方愧于握錐偷斧，厚貌欺世者能懼于照膽之鏡。孟子所云“頑夫廉，懦夫有立志”。
顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇九
作為中國(guó)人我很驕傲，因?yàn)槲覀兊墓湃肆粝铝藥浊甑木袷臣Z夠我們一輩子食用。而作為顏氏的后代，我更自豪。因?yàn)樽鳛榘偌倚罩械囊粏T，有自己姓氏的祖宗留下家訓(xùn)的數(shù)數(shù)也就幾家吧！所以我要好好讀書，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的顏氏成員。
說(shuō)起好書，我也讀過(guò)好些?？墒亲孀诹粝碌膬?yōu)秀佳作我卻沒(méi)有讀遍。比如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》《顏氏家訓(xùn)》……這里我對(duì)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》熟背過(guò)一段時(shí)間，對(duì)于《顏氏家訓(xùn)》也是今年暑假才接觸它的。
剛拿到這本書我無(wú)比激動(dòng)，我迫不及待的想看看到底是誰(shuí)寫的家訓(xùn)？顏之推，瑯琊臨沂人，也就是現(xiàn)在的山東人。南北朝時(shí)期著名的文學(xué)家和教育家，曾在北齊官至黃門侍郎，是皇帝的近侍之臣，所以后人以黃門侍郎稱呼他。顏之推所著的《顏氏家訓(xùn)》是我國(guó)第一部?jī)?nèi)容比較完成的家訓(xùn)，被稱為古今家訓(xùn)之祖。我好自豪啊！原來(lái)我的祖先中不光有孔子的弟子顏回和書法名家顏真卿啊！
書中提到的家庭教育是很重要的因素。人生在這個(gè)世界上，首先成為某個(gè)家庭中的一員。顏之推就出生在一個(gè)世代為官的家庭，在有科舉制度以前，官位是可以世襲的，所以，《家訓(xùn)》是以官宦人家的子弟為教育對(duì)象的。一個(gè)從小生活在優(yōu)渥家庭中的孩子，到了二十多歲就要去做官，他的知識(shí)和品行的形成全依賴家庭教育，可見(jiàn)家庭教育肩負(fù)的責(zé)任非同小可。所以《家訓(xùn)》相當(dāng)于戒律，是要嚴(yán)格遵守和維護(hù)的，時(shí)常還配有相應(yīng)的懲罰措施，而不是現(xiàn)在父母對(duì)孩子的叮嚀嘮叨。
讀了這本書我收獲很大，我希望自己也能成為像顏之推這樣的國(guó)家棟梁。加油！
顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇十
《顏氏家訓(xùn)》是中華民族歷史上第一部?jī)?nèi)容豐富，體系宏大的家訓(xùn)，也是一部學(xué)術(shù)著作。作者顏之推，是南北朝時(shí)期著名的文學(xué)家、教育家。下面是顏氏家訓(xùn)原文及翻譯，請(qǐng)參考！
原文：
夫有人民而后有夫婦，有夫婦而后有父子，有父子而后有兄弟，一家之親，此三而已矣。自茲以往，至於九族，皆本於三親焉，故於人倫為重者也，不可不篤。
兄弟者，分形連氣之人也。方其幼也，父母左提右挈，前襟后裾，食則同案，衣則傳服，學(xué)則連業(yè)，游則共方，雖有悖亂之人，不能不相愛(ài)也。及其壯也，各妻其妻，各子其子，雖有篤厚之人，不能不少衰也。娣姒之比兄弟，則疏薄矣。今使疏薄之人，而節(jié)量親厚之恩，猶方底而圓蓋，必不合矣。惟友悌深至，不為旁人之所移者免夫！
二親既歿，兄弟相顧，當(dāng)如形之與影，聲之與響，愛(ài)先人之遺體，惜已身之分氣，非兄弟何念哉？兄弟之際，異於他人，望深則易怨，地親則易弭。譬猶居室，一穴則塞之，一隙則涂之，則無(wú)頹毀之慮；如雀鼠之不恤，風(fēng)雨之不防，壁陷楹淪，無(wú)可救矣。仆妾之為雀鼠，妻子之為風(fēng)雨，甚哉！
兄弟不睦，則子侄不愛(ài)；子侄不愛(ài)，則群從疏??；群從疏薄，則僮仆為仇敵矣。如此，則行路皆踖其面而蹈其心，誰(shuí)救之哉？人或交天下之士皆有歡愛(ài)而失敬于兄者，何其能多而不能少也；人或?qū)?shù)萬(wàn)之師得其死力而失恩于弟者，何其能疏而不能親也！
娣姒者，多爭(zhēng)之地也。使骨肉居之，亦不若各歸四海，感霜露而相思，佇日月之相望也。況以行路之人，處多爭(zhēng)之地，能無(wú)間者鮮矣。所以然者，以其當(dāng)公務(wù)而執(zhí)私情，處重責(zé)而懷薄義也。若能恕己而行，換子而撫，則此患不生矣。
人之事兄不可同于事父何怨愛(ài)弟不及愛(ài)子乎是反照而不明也！
譯文：
有了人群然后才有夫妻，有了夫妻然后才有父子，有了父子然后才有兄弟，一個(gè)家庭里的親人，就有這三種關(guān)系。由此類推，直推到九族，都是原本於這三種親屬關(guān)系，所以這三種關(guān)系在人倫中極為重要，不能不認(rèn)真對(duì)待。
兄弟，是形體雖分而氣質(zhì)相連的人。當(dāng)他們幼小的時(shí)候，父母左手牽右手?jǐn)y，拉前襟扯后裙，吃飯同桌，衣服遞穿，學(xué)習(xí)用同一冊(cè)課本，游玩去同一處地方，即使有荒謬胡亂來(lái)的，也不可能不相友愛(ài)。等到進(jìn)入壯年時(shí)期，兄弟各娶妻，各生子，即使是誠(chéng)實(shí)厚道的'，感情上也不可能不減弱。至於妯娌比起兄弟來(lái)，就更疏遠(yuǎn)而欠親密了。如今讓這種疏遠(yuǎn)欠親密的人，來(lái)掌握親厚不親厚的節(jié)制度量，就好比那方的底座要加個(gè)圓蓋，必然是合不攏了。這種情況只有十分敬愛(ài)兄長(zhǎng)和仁愛(ài)兄弟，不被妻子所動(dòng)搖才能避免出現(xiàn)?。?BR> 雙親已經(jīng)去世，留下兄弟相對(duì)，應(yīng)當(dāng)既像形和影，又像聲和響，愛(ài)護(hù)先人的遺體，顧惜自身的分氣，除了兄弟還能掛念誰(shuí)呢？兄弟之間，與他人可不一樣，要求高就容易產(chǎn)生埋怨，而關(guān)系錄就容易消除隔閡。譬如住的房屋，出現(xiàn)了一個(gè)漏洞就堵塞，出現(xiàn)了一條細(xì)縫就填補(bǔ)，那就不會(huì)有倒塌的危險(xiǎn)；假如有了雀鼠也不憂慮，刮風(fēng)下雨也不防御，那么就會(huì)墻壁倒塌，楹柱摧折，無(wú)從挽回了。仆妾比那雀鼠，妻子比那風(fēng)雨，怕還更厲害些吧！
兄弟要是不和睦，子侄就不相愛(ài)；子侄要是不相愛(ài)，族里的子侄輩就疏遠(yuǎn)欠親密；族里的子侄輩疏遠(yuǎn)不親密，那僮仆就成仇敵了。如果這樣，即使走在路上的陌生人都踏他的臉踩他的心，那還有誰(shuí)來(lái)救他呢？世人中有能結(jié)交天下之士并做到歡愛(ài)、卻對(duì)兄長(zhǎng)不尊敬的人存在，怎么能做到待多和睦而不能待少??；世人中又有能統(tǒng)率幾萬(wàn)大軍并得其死力、卻對(duì)弟弟不恩愛(ài)的，這又怎么能疏而不能做到對(duì)弟親呢！
妯娌之間，糾紛最多。即使是親姐妹成為妯娌，也不如住的距離遠(yuǎn)一點(diǎn)，好感受霜露而相思，等待日子來(lái)相會(huì)。何況本如走在路上的陌生人，卻處在多糾紛之地，能做到不生嫌隙的實(shí)在太少了。造成這樣的原因，是因?yàn)檗k的是大家庭的公事，卻都要顧自己的私利，擔(dān)子雖重卻少講道義。如果能使自己寬恕原諒對(duì)方，把對(duì)方的孩子像自己的那樣愛(ài)撫，那這類災(zāi)禍就不會(huì)發(fā)生了。
人在侍奉兄長(zhǎng)時(shí)，不應(yīng)等同于侍奉父親，那為什么埋怨兄長(zhǎng)愛(ài)弟弟時(shí)不如愛(ài)兒子呢？這就是沒(méi)有把這兩件事對(duì)照起來(lái)看明白啊！
顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
其實(shí)早就聽(tīng)說(shuō)《顏氏家訓(xùn)》是一本很值得一讀的書了，可以前一直沒(méi)讀，這次在公司工會(huì)的推薦之下，我翻開(kāi)了這本經(jīng)典的教育名著。讀完《顏氏家訓(xùn)》后，有很多的收獲和感悟，發(fā)現(xiàn)其中的很多理論和思想都值得我們?nèi)ソ梃b，應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中去。
《顏氏家訓(xùn)》是一部思想混雜、瑕瑜互見(jiàn)的教育著作。我認(rèn)為其中教育思想最為集中的是“教子”、“勉學(xué)”、“涉務(wù)”三篇。讀完此書之后我覺(jué)得還有以下幾個(gè)啟示：
一、少成若天性，習(xí)慣成自然。
書中認(rèn)為早期教育是很重要的。孩子要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。與現(xiàn)代的思想“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”不謀而合。絕大多數(shù)家長(zhǎng)則更關(guān)注孩子的智力發(fā)展水平，太在乎成績(jī)。于是孩子是否養(yǎng)成好習(xí)慣往往被忽視。有些孩子習(xí)慣不好，但很聰明，成績(jī)很好，這就會(huì)成為父母夸贊的理由。老師發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，如果孩子拿回家的是勞動(dòng)好的獎(jiǎng)狀，父母則會(huì)不以為然。
二、虛心若谷，勝過(guò)閉門造車。
書中教育孩子要虛心向別人請(qǐng)教，不能自以為是，孤芳自賞，這樣不利于自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。他強(qiáng)調(diào)切磋交流。學(xué)習(xí)絕不是一個(gè)人自我封閉的過(guò)程，必須經(jīng)常與人交流，方能打破自己的局限，以人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。古人又云：“三人行必有我?guī)?。”只要交流一定?huì)勝過(guò)自己一個(gè)人的努力。于是，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中也要重視培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，組織活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)間的互助交流，實(shí)現(xiàn)思維火花的碰撞。
三、教育受周圍環(huán)境的影響。
我覺(jué)得，《顏氏家訓(xùn)》是一部為人處事的百科全書，它平而不流于凡俗，實(shí)而多異于世俗。我閱讀是主要看的是教育方面的，而它涉及了很多方面的知識(shí)，我還需要再好好看看，才能領(lǐng)會(huì)其中的精華。
顏之推當(dāng)時(shí)已經(jīng)意識(shí)到了環(huán)境對(duì)人的重大影響，蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之具黑。家庭環(huán)境對(duì)于學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)是很關(guān)鍵的，古代孟母三遷便說(shuō)明了這個(gè)道理。特別是小學(xué)生，辨別能力差，最容易受外界環(huán)境的影響。兒童“神情未定”,容易受到不良環(huán)境的影響?，F(xiàn)代社會(huì)，不良環(huán)境污染影響主要是來(lái)自文化市場(chǎng)的黃色污染，以暴力團(tuán)伙犯罪為主的“黑色”污染和以毒品犯罪為主的“白色”污染。殘缺家庭中的青少年，由于缺少家庭的溫暖和應(yīng)有的關(guān)心，他們很可能在社會(huì)上去尋找朋友的慰藉，于是他們?nèi)菀壮蔀檫`法犯罪團(tuán)伙獵取的對(duì)象，受到誘惑與利用，心情憂郁、精神空虛，很可能沉溺于黃色書刊、淫穢錄像以及網(wǎng)絡(luò)中，甚至吸毒、酗酒、性放縱等。
家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中居于十分重要的地位，家庭教育對(duì)孩子的生活習(xí)慣的養(yǎng)成、良好品德的形成，起著關(guān)鍵性的作用，這是其他任何人不可替代的。因?yàn)榧议L(zhǎng)的勞動(dòng)態(tài)度、分析問(wèn)題能力、社會(huì)交際能力等都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。
現(xiàn)在，獨(dú)生子女多，住樓房的多。住房條件的改善，無(wú)形中減少了孩子與外界接觸交往的機(jī)會(huì)，形成了家庭對(duì)孩子的近乎封閉式的教育。如果家長(zhǎng)素質(zhì)好，則孩子會(huì)受到良好的教育，各種能力則會(huì)很好地發(fā)展。反之，則會(huì)導(dǎo)致片面發(fā)展，甚至誤了孩子。因此，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，提高家庭教育水平，使之與國(guó)家教育保持一致，實(shí)乃當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)。搞好家庭教育，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)，家長(zhǎng)作為實(shí)施家庭教育的主體，如果其所持有的觀點(diǎn)，采取的措施不能適應(yīng)家庭教育的對(duì)象-----孩子們的成長(zhǎng)規(guī)律和客觀要求，那么家庭教育就會(huì)成為孩子健康成長(zhǎng)的阻礙因素，素質(zhì)教育的實(shí)施也將是難上加難，其后果必將危害整個(gè)社會(huì)。
作者：李建強(qiáng)。
不斷的學(xué)習(xí)不僅能夠給與教育以源頭活水，還能豐富自己的人生，更可以此來(lái)引導(dǎo)自己和他人去追求有意義的人生。
《顏氏家訓(xùn)》是我國(guó)歷史上第一部?jī)?nèi)容豐富、體系宏大的`家訓(xùn)，也是一部學(xué)術(shù)史名著，為我國(guó)南北朝時(shí)期的大學(xué)者顏之推所著。縱觀全書，其內(nèi)容涉及之廣，文字涉及之深，令人振聾發(fā)聵。
本書強(qiáng)調(diào)了教育思想應(yīng)以儒學(xué)為核心，認(rèn)為古之為學(xué)者行道以利世；今之學(xué)者修生以求進(jìn)也。古者圣王有胎教之法，尤其重視對(duì)孩子的早期教育，在教育基本理論，作者還強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)的重要性，《顏氏家訓(xùn)》對(duì)儒學(xué)、佛學(xué)、文學(xué)等都提出了自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
教育之先，以仁為本，不仁不義，縱有滿腹經(jīng)綸，也為人所不齒！當(dāng)下社會(huì)，常常有許多父母在提及自己的孩子時(shí)，傷心落淚。孩子自私自利，唯我獨(dú)尊，驕橫放肆！究其原因，正如顏氏所言，在孩子幼兒時(shí)期“飲食運(yùn)為，恣其所欲，宜誡翻獎(jiǎng)，應(yīng)呵反笑，至有識(shí)知，謂法當(dāng)爾。驕慢已習(xí)，方復(fù)制之，忿怒日隆而增怨，逮于成長(zhǎng)，終為敗德?！贝擞袗?ài)而無(wú)教也！
養(yǎng)而不教，禽犢之愛(ài)！小孩子要吃什么，要做什么都從心所欲，該訓(xùn)斥的時(shí)候反而夸獎(jiǎng)，該責(zé)罰的時(shí)候反而歡笑，待到長(zhǎng)大，是非顛倒，黑白不分！再怒不可遏地去打罵教育，只會(huì)增加孩子的叛逆與怨恨！
所以，千萬(wàn)不要把孩子當(dāng)成自己的寵物，吃好喝好穿好就行了！施以教化，心中向善，父慈子孝，方能盡享天倫。
作者：高顏飛。
孔子汲取道家營(yíng)養(yǎng)后開(kāi)山收徒，創(chuàng)立儒家，開(kāi)私學(xué)先河，思想學(xué)術(shù)下沉，惠澤平民，士大夫階層崛起。漢初經(jīng)董仲舒引導(dǎo)，漢武帝罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)，儒家經(jīng)過(guò)統(tǒng)治者改造，成為帝王之術(shù)，已與孔子初衷大相徑庭。西晉末年，永嘉禍起，衣冠南渡，南北朝漸起，中華民族進(jìn)入大融合時(shí)期。士大夫重新審視儒家，并找到精神寄托。顏之推以士大夫身份開(kāi)后世“家訓(xùn)”先河，《顏氏家訓(xùn)》是儒家學(xué)術(shù)思想的家庭化、世俗化。
儒家以“修身、齊家、治國(guó)、平天下”為行為準(zhǔn)則和人生目標(biāo)。從價(jià)值觀到行為，從個(gè)人修養(yǎng)到服務(wù)社會(huì)，由內(nèi)而外?！额伿霞矣?xùn)》就是這一核心的詮釋。全書共七卷，二十篇。都是圍繞上述核心展開(kāi)說(shuō)明、論述。讀后有以下感想。
首先，明確人生目標(biāo)，就是確立價(jià)值觀。書中沒(méi)有明確這一觀點(diǎn)，而是通過(guò)向榜樣學(xué)習(xí)，達(dá)到明確人生目標(biāo)的目的，即人生目標(biāo)的人格化。《慕賢》篇“侯景初入建業(yè)，臺(tái)門雖閉，公私草擾，各不自全。太子左衛(wèi)率羊侃坐東掖門，部分經(jīng)略，一宿皆辦，遂得百馀日抗拒兇逆。於是城內(nèi)四萬(wàn)許人，王公朝士，不下一百，便是恃侃一人安之，其相去如此?！?、《名實(shí)》篇“吾見(jiàn)世人，清名登而金貝入，信譽(yù)顯而然諾虧，不知后之矛戟，毀前之干櫓也！慮子賤云：‘誠(chéng)于此者形於彼?！酥搶?shí)真?zhèn)卧诤跣?，無(wú)不見(jiàn)平跡，但察之未熟耳。一為察之所鑒，巧偽不如拙誠(chéng)，承之以羞大矣。伯石讓卿，王莽辭政，當(dāng)于爾時(shí)，自以巧密，后人書之，留傳萬(wàn)代，可為骨寒毛豎也。近有大貴，以孝著聲，前后居喪，哀毀逾制，亦足以高於人矣；而嘗於苫塊之中，以巴豆涂臉，遂使成瘡，表哭泣之過(guò)，左右童豎，不能掩之，益使外人謂其居處飲食皆為不信。以一偽喪百誠(chéng)者，乃貪名不已故也！”都是這樣。
其次，讀書學(xué)習(xí)。耕讀傳家遠(yuǎn)，詩(shī)書濟(jì)世長(zhǎng)。飽讀詩(shī)書，是古代讀書人的志向和抱負(fù)?！睹銓W(xué)》篇“夫所以讀書學(xué)問(wèn)，本欲開(kāi)心明目，利於行耳。未知養(yǎng)親者，欲其觀古人之先意承顏，怕聲下氣，不憚的勞，以致甘膜，惕然慚懼，起而行之也。未知事君者，欲其觀古人之守職無(wú)侵，見(jiàn)危授命，不忘城諫，以利社稷，惻然自念，思欲效之也。素驕奢者，欲其觀古人之恭儉節(jié)用，卑以自牧，禮為教本，敬老身基，翟然自失，斂容抑志也。素鄙吝者，欲其觀古人之貴義輕財(cái)，少私寡欲，忌盈惡滿，周窮恤匱，赧然悔恥，積而能散也。素暴悍者，欲其觀古人之小黜己，齒弊舌存，含垢藏疾，尊賢容眾，茶然沮喪，若不勝衣也。素怯懦者，欲其觀古人之達(dá)生委命，強(qiáng)毅正直，立言必信，求福不回，勃然奮厲，不可恐懾也。歷茲以往，百行皆然，縱不能淳，去泰去甚，學(xué)之所知，施無(wú)不達(dá)。世人讀書者，但能言之，不能行之，忠孝無(wú)聞，仁義不足，加以斷一條訟，不必得其理，宰千戶縣，不必理其民，問(wèn)其造屋，不必知楣橫而悅豎也，問(wèn)其為田，不必知稷早而黍遲也，吟嘯談謔，諷詠辭賦，事既優(yōu)閑，材增迂誕，軍國(guó)經(jīng)綸，略無(wú)施用，故為武人俗吏所共嗤詆，良由是乎？”
再次，重視家庭教育，家長(zhǎng)要以身作則，給子女樹(shù)立良好典范?！吨渭摇菲胺蝻L(fēng)化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。是以父不慈則子不孝，兄不友則弟不恭，夫不義則婦不順矣。父慈而子逆，兄友而弟傲，夫義而婦陵，則天之兇民，乃刑戮之所攝，非訓(xùn)導(dǎo)之所移也?！?BR> 《顏氏家訓(xùn)》涉獵范圍很廣，作者對(duì)儒學(xué)、文學(xué)、佛學(xué)、歷史、文字、民俗、社會(huì)、倫理等方面都提出了自己獨(dú)到的見(jiàn)解。此書是經(jīng)典，常讀常新，開(kāi)卷有益。
作者：張宗琦。
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顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
顏?zhàn)釉凇睹銓W(xué)》篇中說(shuō)了一句名言：“幼而學(xué)者，如日出之光，老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無(wú)見(jiàn)者也。”這句話的意思是，“從小學(xué)習(xí)的，如日出的光芒，能見(jiàn)識(shí)的多；老來(lái)再學(xué)的，像拿著蠟燭趕夜路，看到的東西雖少，但總比到死都見(jiàn)不到什么好啊。”這句話是針對(duì)“世人結(jié)婚成人還未學(xué)習(xí)，就稱遲說(shuō)晚了，就這樣因循著不思進(jìn)取”這種現(xiàn)象而發(fā)的。這對(duì)于我們從小沒(méi)得到很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的家長(zhǎng)朋友來(lái)說(shuō)，很有啟發(fā)性。就是說(shuō)，你也可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，也可以和你的孩子一起成長(zhǎng)。
讀書做什么？顏?zhàn)诱J(rèn)為，人要讀書做學(xué)問(wèn)的原因，本來(lái)就想來(lái)開(kāi)發(fā)心智，能看得更遠(yuǎn)、更廣、更清楚，有利于做人處事。
現(xiàn)代學(xué)校教育中的某些錯(cuò)誤導(dǎo)向，嚴(yán)重地誤導(dǎo)了家庭教育，甚至某些“專家”還有什么讀書會(huì)使人變蠢、熟讀飽含著人生智慧精華的經(jīng)典與名著，會(huì)使孩子不合時(shí)宜等等謬論，使得一些家長(zhǎng)不敢讓孩子讀一些經(jīng)典與名著。這種太合時(shí)宜，極端功利，極端短視的市儈教育觀，實(shí)在太誤人子弟了。
因此，我們有理由明確地宣布：一個(gè)人，在少兒時(shí)期，就應(yīng)該以“讀萬(wàn)卷書”為主要任務(wù)；包括閱讀的質(zhì)與閱讀的量；當(dāng)然也不能忘了他們聯(lián)系身邊的實(shí)際進(jìn)行思考，在“讀萬(wàn)卷書”過(guò)程中力所能及地試干。待青春之后，才逐漸指導(dǎo)他們，甚至驅(qū)趕他們?nèi)?shí)踐，去理解，去體驗(yàn)，去“行萬(wàn)里路”，去實(shí)踐書本上讀過(guò)的經(jīng)驗(yàn)與智慧；當(dāng)然也不能忘了繼續(xù)讀書，在“行萬(wàn)里路”的途中見(jiàn)縫插針地讀書。千萬(wàn)不要反過(guò)來(lái)，倒行逆施，幼小時(shí)就搞什么研究，而不讓他讀書；到青年了成人了，還不肯放手，還像老母雞似的，把他圈在自己的翅翼之下。
筆者認(rèn)為，人生小時(shí)候，精神專注，長(zhǎng)成以后，思想容易分散；所以必須早早教育，別失了良機(jī)。我們知道，一個(gè)人要有所成就，必須有長(zhǎng)時(shí)間的注意力，超強(qiáng)的記憶力，豐富的想象力、敏銳的洞察力，熟練的操作能力，臨事的機(jī)變能力，等等，這些大都是要靠早教來(lái)養(yǎng)成的。然而人的境遇不同，有的人小時(shí)候失去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還必須老來(lái)學(xué)習(xí)，不能自暴自棄。古今中外，不乏少年得志者，亦不乏大器晚成者。假如只是嘆息錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，那么你又會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)比筆者要年輕，在教育孩子學(xué)一點(diǎn)的時(shí)候，自己也應(yīng)該趁機(jī)“揩點(diǎn)油”，也跟著讀幾本書。不為別的，只為自己更充實(shí)一點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐，提高素質(zhì)。營(yíng)造誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、積極向上的家庭氛圍。
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顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
《顏氏家訓(xùn)》是一部著名的家教經(jīng)典，它以清華附中創(chuàng)辦人顏惠慶先生的經(jīng)驗(yàn)和教誨為依據(jù)，講述了一個(gè)家庭如何培養(yǎng)其子女的品格和能力，成為一個(gè)尊重傳統(tǒng)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠杏弥?。這部書已經(jīng)成為家長(zhǎng)和學(xué)生的經(jīng)典讀物。在我閱讀這部書籍的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了家庭教育在一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展中起著巨大的作用，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：積極面對(duì)生活。
《顏氏家訓(xùn)》告訴我們要生活積極，嫉妒、懶惰、虛榮、貪婪等消極情緒都應(yīng)該振作起來(lái)，保持樂(lè)觀向上，越挫越勇。我在讀書時(shí)深刻感受到，我們不能因?yàn)樯钪械睦щy和挫折而妥協(xié)，而是要始終保持積極向上的態(tài)度，用努力來(lái)克服困難。當(dāng)我們積極面對(duì)生活時(shí)，我們就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去接觸新的事物，在這樣的過(guò)程中，我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第三段：重視人才教育。
家庭教育的另一個(gè)主題是培養(yǎng)有用之才?！额伿霞矣?xùn)》強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，他們不僅要有好的智力和學(xué)術(shù)，還要有良好的品格和卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力。我們可以從這點(diǎn)看出，人才教育是非常重要而且必要的。一個(gè)家庭如果能引導(dǎo)和培養(yǎng)好孩子，在他們成長(zhǎng)的道路上給予更好的指導(dǎo)和支持，這樣的孩子最有可能成為有用之才，在社會(huì)上發(fā)揮自己的作用。
第四段：融入社會(huì)，回饋社會(huì)。
我們最終的人生歸宿是社會(huì)，我們應(yīng)該融入到社會(huì)中去，與人共同成長(zhǎng)。這也是《顏氏家訓(xùn)》最重要的價(jià)值之一。在讀這本書時(shí)，我深深意識(shí)到我們應(yīng)該在與人交往中保持良好的品德，不僅要與人溝通，還要學(xué)會(huì)為社會(huì)做點(diǎn)什么，其中包括回饋社會(huì)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
第五段：結(jié)尾。
《顏氏家訓(xùn)》展示了一種古老而又積極向上的文化精神，家庭教育是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，特別是父母要把自己帶給孩子的精神培育得更好。在學(xué)習(xí)和理解這本書的過(guò)程中，我更加重視家庭教育的力量，并且有了更為明顯的感受，家庭教育需要我們一起尊重傳統(tǒng)，理解新時(shí)代的價(jià)值觀，不斷弘揚(yáng)中華民族的文化精神，讓家庭教育更好地發(fā)揮作用。
顏氏家訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
其實(shí)早就聽(tīng)說(shuō)《顏氏家訓(xùn)》是一本很值得一讀的書了，可是一直沒(méi)時(shí)間去讀，這次有這樣好的機(jī)會(huì)學(xué)校推薦我們看這本書。我翻開(kāi)了這本經(jīng)典的教育名著。讀完《顏氏家訓(xùn)》后，有很多的收獲和感悟，發(fā)現(xiàn)其中的很多理論和思想都值得我們?nèi)ソ梃b，應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中去。
初看《顏氏家訓(xùn)》的大概，發(fā)現(xiàn)其共有七卷，二十篇。卷第一，序致、教子、兄弟、后娶、治家共六篇;卷第二，風(fēng)操、慕賢共兩篇;卷第三，勉學(xué)共一篇;卷第四，文章、名實(shí)、涉務(wù)共三篇;卷第五，省事、止足、誠(chéng)兵、卷生、歸心共五篇;卷第六，書證共一篇;卷第七，音辭、雜藝、終制共三篇。我認(rèn)為，其中，教育思想最為集中的是“教子”、“勉學(xué)”、“涉務(wù)”三篇。
我覺(jué)得，這本書的教育思想主要包括以下幾個(gè)方面：1、論教育作用和教育目的2、論家庭教育和幼兒教育3、論士大夫教育4、論學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法《顏氏家訓(xùn)》是一部思想混雜、瑕瑜互見(jiàn)的教育著作。直開(kāi)后世“家訓(xùn)”先河，是我國(guó)古代家庭教育理論寶庫(kù)中的一份珍貴遺產(chǎn)。這樣一部有著豐富文化內(nèi)蘊(yùn)的作品，不失為我國(guó)古代優(yōu)秀文化的一種，它在家庭倫理、道德修養(yǎng)方面對(duì)我們今天有著重要的借鑒作用，對(duì)我們青少年，尤其具有非常深刻的指導(dǎo)作用。