閱讀之后，我深刻地感受到了作者的思想與情感。在寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的個(gè)人經(jīng)歷和觀點(diǎn)，提供更多的個(gè)性化思考和評(píng)論。請(qǐng)大家欣賞以下為大家準(zhǔn)備的讀后感范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
法學(xué)論文寫作讀后感篇一
葛競(jìng)姐姐寫的《魔法學(xué)?！?，讓我看了以后愛不釋手。
看完這本書，我雖然知道得里面的故事都是想象出來的，但我非常希望有些能變成真的，要是老師在講生物課時(shí)，講到什么，我們身邊就會(huì)出現(xiàn)什么，那一定很生動(dòng)。
我讀了《魔法學(xué)?！愤@本書，被故事內(nèi)容深深的吸引了。里面講的是，新的學(xué)期一開始，魔法學(xué)校里就怪事連連，好像有種神秘力量在四處搗亂。在一只金鱗紅眼珠的小怪獸的引導(dǎo)下，我闖進(jìn)了“恐怖之屋”，莽撞地翻開畫著奇異符號(hào)的大書，個(gè)神秘影子從書里跑了出來此后，災(zāi)難接連不斷：我的肚子里鉆進(jìn)了一只怪異的應(yīng)聲蟲;教室變成了茂密的熱帶雨林;朱格格莫名其妙地消失在濃霧里;同學(xué)們?cè)獾搅诵皭喊坠獾囊u擊;全都變成了石頭雕像;我和伙伴更被劇毒的庫度蜂和巨螯蟲圍攻……原來，那個(gè)神秘影子就是傳說中的黑翼，它擁有無比強(qiáng)大的魔力。我和同伴必須堅(jiān)強(qiáng)、英勇，才能打敗強(qiáng)大的對(duì)手黑翼，讓一切都恢復(fù)正常，經(jīng)過重重的困難與不懈的努力，最終正義打敗了邪惡，取得了勝利!
我很喜歡這三個(gè)小英雄，他們?yōu)榱耸澜绾推蕉ズ秃谝響?zhàn)斗，最后他們得到大家的尊敬。用自己的力量去挽救了他人。他們勇敢的表現(xiàn)讓我很感動(dòng)，我非常佩服他們，我希望大家能向他們一樣，遇到困難，勇往直前，永不退縮，用我們的聰明才智打敗一切困難。希望我們能像他們一樣不怕犧牲去挽救他人，并且能團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，充分發(fā)揮我們的正能量，那我們的世界就會(huì)更加美好!!!
今天我到圖書館，借到了一本有意思的書，叫《魔法學(xué)校》。它是1999年由春風(fēng)文藝出版社出版的，算來也有快2019年了，大概是看的人多吧?書看上去舊舊的，封面還訂了線。
作者是葛競(jìng)，他在書中描述了一個(gè)神奇的魔法學(xué)校，從參觀學(xué)校開始，就很神奇。校園要用潛水艇去參觀;足球場(chǎng)也是海草草坪，球門是珊瑚的，連“足球”也是黑白花紋的魚;上課的教室是“沉船”，連泰坦尼克號(hào)都出現(xiàn)了。更讓我羨慕的就是，他們?cè)趯W(xué)校除了語文、數(shù)學(xué)課外，還有一門叫“魔法”的課。自從我在2019年春節(jié)晚會(huì)上看到劉謙的魔術(shù)表演后，我也迷上了魔術(shù)。雖然我不能學(xué)會(huì)怎么變，但是我喜歡看、想魔術(shù)背后的秘密?？捎泻芏鄦栴}，我根本就想也想不通，看也看不透，要是真的能在學(xué)校學(xué)到“魔術(shù)”那該多么好呀。還有，他們的學(xué)校好像沒有作業(yè)哦。這樣的“魔力”學(xué)校，大家想來吧?!
假如我以后發(fā)了財(cái)，有能力的話，一定建一個(gè)這樣愉快的學(xué)校。歡迎大家?guī)銈兊暮⒆觼韺W(xué)習(xí)哦。
法學(xué)論文寫作讀后感篇二
（一）
當(dāng)我看了這本書以后，我的感觸很多。這本書很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)。
這本書是葛競(jìng)寫的，主要人物有汪小旺、丁立立、段小克、米楠、李小唯、杜小拉、孫喵喵、金同同……主要講了米楠、汪小旺、丁立立等人在魔法學(xué)校里的一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷。其中有《小女巫》、《禁林幽靈》、《三眼貓》等故事。這本書同時(shí)也有不缺點(diǎn)。比如文學(xué)性不高，不像名著那樣受千萬人擁護(hù)等缺點(diǎn)。但是，它也有不少優(yōu)點(diǎn)。它很受少年兒童的青睞，還可以讓少年兒童發(fā)展健康，真是數(shù)也數(shù)不清。讀了這本書以后，我的感觸很深，它使我明白了，同學(xué)之間要友愛，還要互相幫助，這樣才可以創(chuàng)造出一個(gè)美好的家園。
（二）
葛競(jìng)姐姐寫的《魔法學(xué)?！?，讓我看了以后愛不釋手。
看完這本書，我雖然知道得里面的故事都是想象出來的，但我非常希望有些能變成真的，要是老師在講生物課時(shí)，講到什么，我們身邊就會(huì)出現(xiàn)什么，那一定很生動(dòng)。
（三）
我讀了《魔法學(xué)?！愤@本書，被故事內(nèi)容深深的吸引了。里面講的是，新的學(xué)期一開始，魔法學(xué)校里就怪事連連，好像有種神秘力量在四處搗亂。在一只金鱗紅眼珠的小怪獸的引導(dǎo)下，我闖進(jìn)了“恐怖之屋”，莽撞地翻開畫著奇異符號(hào)的大書，個(gè)神秘影子從書里跑了出來此后，災(zāi)難接連不斷：我的肚子里鉆進(jìn)了一只怪異的應(yīng)聲蟲；教室變成了茂密的熱帶雨林；朱格格莫名其妙地消失在濃霧里；同學(xué)們?cè)獾搅诵皭喊坠獾囊u擊；全都變成了石頭雕像；我和伙伴更被劇毒的庫度蜂和巨螯蟲圍攻……原來，那個(gè)神秘影子就是傳說中的黑翼，它擁有無比強(qiáng)大的魔力。我和同伴必須堅(jiān)強(qiáng)、英勇，才能打敗強(qiáng)大的對(duì)手黑翼，讓一切都恢復(fù)正常，經(jīng)過重重的困難與不懈的努力，最終正義打敗了邪惡，取得了勝利！
我很喜歡這三個(gè)小英雄，他們?yōu)榱耸澜绾推蕉ズ秃谝響?zhàn)斗，最后他們得到大家的尊敬。用自己的力量去挽救了他人。他們勇敢的表現(xiàn)讓我很感動(dòng)，我非常佩服他們，我希望大家能向他們一樣，遇到困難，勇往直前，永不退縮，用我們的聰明才智打敗一切困難。希望我們能像他們一樣不怕犧牲去挽救他人，并且能團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，充分發(fā)揮我們的正能量，那我們的世界就會(huì)更加美好！
法學(xué)論文寫作讀后感篇三
法學(xué)畢業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷寫作
個(gè)人相片
姓名：
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)
性別：
男
民族：
漢族
出生年月：
1988年4月17日
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
未婚
身高：
173cm
體重：
65kg
戶籍：
廣東湛江
現(xiàn)所在地：
廣東湛江
畢業(yè)學(xué)校：
湛江師范學(xué)院
學(xué)歷：
本科
專業(yè)名稱：
法學(xué)
畢業(yè)年份：
2011年
工作年限：
一年以內(nèi)
職稱：
求職意向
職位性質(zhì)：
全職
職位類別：
律師/法務(wù)
行政/后勤
人力資源
職位名稱：
助理;
工作地區(qū)：
湛江市;其他;
待遇要求：
可面議;不需要提供住房
到職時(shí)間：
技能專長(zhǎng)
語言能力：
英語一般;
計(jì)算機(jī)能力：
綜合技能：
教育培訓(xùn)
教育經(jīng)歷：
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書2011年6月-2011年7月遂溪信用社
工作經(jīng)歷
所在公司：湛江市赤坎區(qū)法院時(shí)間范圍：2010年11月-2011年1月公司性質(zhì)：其他所屬行業(yè)：協(xié)會(huì)、社團(tuán)、政府公用事業(yè)、社區(qū)服務(wù)擔(dān)任職位：書記實(shí)習(xí)員工作描述：在法院，我主要的工作是接待當(dāng)事人、閱讀卷宗、寫法院簡(jiǎn)報(bào)、協(xié)助法官寫作判決等法律文書；有時(shí)候，還會(huì)和法警給當(dāng)事人送傳票和法律文書。離職原因：
所在公司：湛江霞山區(qū)法院時(shí)間范圍：2008年7月-2008年8月公司性質(zhì)：其他所屬行業(yè)：協(xié)會(huì)、社團(tuán)、政府公用事業(yè)、社區(qū)服務(wù)擔(dān)任職位：書記實(shí)習(xí)員工作描述：主要負(fù)責(zé)檔案的裝訂、打印傳票和入庭前告示等。離職原因：
其他信息
自我介紹：
2010年參加了司法考試，擔(dān)任過民事審判庭實(shí)習(xí)生；在法院實(shí)習(xí)鍛煉了溝通協(xié)調(diào)能力，表達(dá)能力，處事穩(wěn)重；工作踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，再學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)信息獲取能力和人際交往能力；在班上曾擔(dān)任體育委員、班長(zhǎng)，有良好的'溝通和表達(dá)能力，抗挫折、抗壓力能力良好。有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
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法學(xué)論文寫作讀后感篇四
對(duì)于本科階段的同學(xué)們來說，法學(xué)論文寫作的機(jī)會(huì)主要體現(xiàn)為以下三種：
第一種是學(xué)年論文，也就是在每門課程結(jié)束的時(shí)候，作為一種考試方法的法學(xué)論文，這種論文通常不會(huì)作為教師評(píng)定最后成績(jī)的依據(jù)，一般是作為平時(shí)成績(jī)的一個(gè)參考，因?yàn)楸究粕煌谘芯可?，其主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)法律知識(shí)，因此考核形式一般以考試為主，但是這種論文寫作對(duì)于提升學(xué)生的寫作能力具有重要的意義i。
第二種論文寫作是學(xué)生參與的本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
這三者盡管具有不同的要求，但是對(duì)于寫作方法的要求基本相同。法學(xué)論文的寫作最能夠鍛煉同學(xué)們用法學(xué)的思維方法進(jìn)行思考和研究的能力，培養(yǎng)和提高搜集資料、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。同時(shí)也為同學(xué)們將來在研究生階段的進(jìn)一步研究和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
（一）法律職業(yè)的要求。
法學(xué)論文寫作對(duì)于學(xué)習(xí)法學(xué)和研究法學(xué)的人來說都至關(guān)重要。法學(xué)本科生就業(yè)的主要方向是從事法官、檢察官、律師以及法學(xué)教師等工作。對(duì)于法官來說，要寫作判決書等法律文書，對(duì)于檢察官來說，要寫作公訴書等法律文書，而對(duì)于律師來說，要寫作代理詞等法律文書。對(duì)于法學(xué)教師來說，更是要經(jīng)常性的寫作學(xué)術(shù)論文。無論是從事哪種職業(yè)，都要求具備一定的學(xué)術(shù)研究能力和寫作能力。
（二）人才培養(yǎng)的需要。
1。主題選擇。
2。資料搜集。
3。寫作方法。
論文沒有固定的結(jié)構(gòu)，服從于主題的需要，在內(nèi)容上，應(yīng)當(dāng)綜合運(yùn)用分析，歸納，綜合，比較等多種方法。文字盡可能簡(jiǎn)潔。在形式上，要符合學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范。文章的摘要、參考文獻(xiàn)和引注要清楚。在字?jǐn)?shù)上，一般確立明確的要求。在寫作過程中，應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生嚴(yán)格按字?jǐn)?shù)寫作。
注釋：
法學(xué)論文寫作讀后感篇五
我看了葛競(jìng)姐姐寫的《魔法學(xué)?！芬院髮?duì)這本書愛不釋手。
這本書是葛競(jìng)寫的，主要人物有汪小旺、丁立立、段小克、米楠、李小唯、杜小拉、孫喵喵、金同同……主要講了米楠、汪小旺、丁立立等人在魔法學(xué)校里的一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷。其中有《小女巫》、《禁林幽靈》、《三眼貓》等故事。它很受少年兒童的青睞，還可以讓少年兒童發(fā)展健康，真是數(shù)也數(shù)不清。
我是每天睡覺前看的。剛一讀題目就覺得很有趣，迫不及待想趕快看。于是，就津津有味地讀了起來。我在看的時(shí)侯很認(rèn)真，有時(shí)侯，眼睛不自覺地動(dòng)一下，就覺得少了幾個(gè)字一樣的，心里很難受，所以又返回去讀一下。這個(gè)故事很很有趣，引人入勝。有的時(shí)侯，看到有趣的地方，我就會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來，想再看一篇。這故事講的都是小主人公在這所魔法學(xué)校怎樣學(xué)魔法，怎樣的有趣，怎樣的發(fā)生魔法的。這里面件件事和個(gè)個(gè)字都是魔法的開頭，讓人覺得有魔力，讓人神魂顛倒。
讀了這本書以后，我的感觸很深，它使我明白了，同學(xué)之間要友愛，還要互相幫助，這樣才可以創(chuàng)造出一個(gè)美好的家園。
希望這本書會(huì)有更多的同學(xué)讀，也可以像我一樣拿到這根仙女棒。
法學(xué)論文寫作讀后感篇六
例證法是高中生寫議論文最常用的論證方法之一。如果例證法用得好，讓事實(shí)說話，往往會(huì)使文章更具有說服力，所謂“事實(shí)勝于雄辯”。然而，僅僅有事實(shí)是不夠的，還要有鞭辟入里的分析，邊擺事實(shí)，邊講道理，兩手都要抓，兩手都要硬，那才使人信服。
賞一賞（例一）。
心懷祖國(guó)，生命精彩。(論點(diǎn))。
幾百年的獵獵西風(fēng)，拂走了牧羊老者的揚(yáng)揚(yáng)須鬢；幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，滌蕩著**亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血；幾百年的潮起潮落，淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息……然而，蘇武的一根竹杖，岳將軍的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，早已映入史冊(cè)，成為民族的精神瑰寶。他們精彩的生命，也早已在歷史的天空中飛揚(yáng)。（事實(shí)倫據(jù)）這是為什么呢？這是因?yàn)樗麄冃膽炎鎳?guó)，在心靈的天空中，他們傾盡了對(duì)祖國(guó)的滿腔熱血，用執(zhí)著與忠心，營(yíng)造出了精彩的生命。（分析扣題）。
完整的論證結(jié)構(gòu)應(yīng)是-----。
觀點(diǎn)（分論點(diǎn)）-敘事（論據(jù)）-分析扣題。
評(píng)一評(píng)（例一）。
題目：生命因奮斗而精彩。
存在不足：有敘無議（以例代議）。
（例二）。
因?yàn)閳?jiān)持不懈，所以生命精彩。（論點(diǎn)）。
他，用睿智，銘記下對(duì)大漢忠貞不渝的信念，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，把那光禿禿的旌節(jié)升華為一段千古驚奇，書寫了一段千古的悲歌，他就是蘇武。他，用時(shí)間與智慧演繹中華民族知識(shí)分子的典范，五年歸國(guó)路，十年兩彈成，為中國(guó)航天事業(yè)立下了汗馬功勞，他就是錢學(xué)森。他，用意志演奏出生命的樂章，在失聰?shù)臅r(shí)候，他扼住命運(yùn)的咽喉，勇創(chuàng)生命的交響，他，就是貝多芬。他們面對(duì)困難，戰(zhàn)敗障礙，堅(jiān)持不懈，擁有精彩的生命！
法學(xué)論文寫作讀后感篇七
這個(gè)星期，我讀了《精靈魔法學(xué)校之飛羽明星》，這本書的作者是英國(guó)的蒂達(dá)娜·伍茲女士。
又回到了飛羽隊(duì)······。
現(xiàn)在，我來介紹介紹人物。首先是田可兒，她是一個(gè)活潑。開朗的小女孩。然后是貝米，貝米是田可兒最最最最最最最重要的好朋友。·接著是瑪麗，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差，但超愛漂亮的女生。最后是蘇蘇，蘇蘇喜歡稱田可兒為“顛倒伙伴”，應(yīng)為蘇蘇是有著薰衣草色的頭發(fā)和粉紅色的翅膀，田可兒卻相反，所以蘇蘇稱田可兒為“顛倒伙伴”。
好了，我就介紹這些了，如果還想知道更多，就自己去看這本書吧！
法學(xué)論文寫作讀后感篇八
你是否曾有過對(duì)魔法的幻想？你是否曾幻想自己可以擁有神奇的法力？你是否聽說在9號(hào)和10號(hào)之間的站臺(tái)？你是否聽說過霍格沃茨魔法學(xué)校？你又是否聽說過一個(gè)男孩，名字叫做哈利〃波特？別急，讓我們跟著j.k羅琳一起，開啟這場(chǎng)奇妙的旅行。
第一站：女貞路4號(hào)。
這里，是哈利長(zhǎng)大的地方，是哈利的童年，但是并不是一個(gè)溫馨的地方。這里沒有父母的關(guān)愛，沒有可口的美食，有的只是姨夫姨母的粗暴對(duì)待和表弟達(dá)力的欺負(fù)。哈利生長(zhǎng)于這樣的環(huán)境，卻并沒有磨滅他的善良，卻給予了他同齡人沒有的忍耐和冷靜。
第二站：九又四分之三站臺(tái)。
有一個(gè)站臺(tái)在9號(hào)和10號(hào)之間，它是具有魔法的站臺(tái)，它是哈利開始魔法旅行的第一站，它是格蘭芬多三人組結(jié)識(shí)的起點(diǎn)。
第三站：霍格沃茨魔法學(xué)校。
前進(jìn)，在伙伴們的幫助下，出色的完成了任務(wù)，殺死了伏地魔。
人物篇：哈利〃波特哈利是一個(gè)不容置疑的傳奇人物，同樣也是一個(gè)拯救世界的英雄。他能在長(zhǎng)達(dá)十年的折磨下仍然樂觀的生活，仍充滿善良和正義，他能在整個(gè)世界危亡時(shí)挺身而出，他的身上，值得我們學(xué)習(xí)的不僅僅是正義和勇敢，更多的是他的忍耐，忍耐十年的摧殘，忍耐巨大的壓力。
人物篇：伏地魔伏地魔可以說是這本書中最大的反面人物，也是素來被人們害怕厭惡的角色。但是在這背后，又隱藏了多少往事？書中并沒有詳細(xì)的寫出，但是可以想象，就算是家族基因問題，又需要多大的折磨和打擊，才會(huì)使一個(gè)原本純真的孩子變成一心想要力量的惡魔？小時(shí)候的他到底在孤兒院受到了怎樣的對(duì)待？早已無從考究。但是，這也不得不讓我們警醒，我們應(yīng)怎樣對(duì)待那些像伏地魔一樣出身的孩子？這個(gè)問題永遠(yuǎn)值得深思。
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法學(xué)論文寫作讀后感篇九
這個(gè)星期，我讀了《精靈魔法學(xué)校之飛羽明星》，這本書的作者是英國(guó)的蒂達(dá)娜?伍茲女士。
又回到了飛羽隊(duì)??????。
現(xiàn)在，我來介紹介紹人物。首先是田可兒，她是一個(gè)活潑。開朗的小女孩。然后是貝米，貝米是田可兒最最最最最最最重要的好朋友。?接著是瑪麗，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差，但超愛漂亮的女生。最后是蘇蘇，蘇蘇喜歡稱田可兒為“顛倒伙伴”，應(yīng)為蘇蘇是有著薰衣草色的頭發(fā)和粉紅色的翅膀，田可兒卻相反，所以蘇蘇稱田可兒為“顛倒伙伴”。
好了，我就介紹這些了，如果還想知道更多，就自己去看這本書吧！
法學(xué)論文寫作讀后感篇十
羅翔是誰，北大法學(xué)博士？中國(guó)政法大學(xué)教授？厚大法考講師？不，他是網(wǎng)上最火的講刑法的段子手，在某網(wǎng)站有高達(dá)900萬粉絲，被稱為“爆火的法律男神”，聽羅翔老師的課程，真的是聽出了脫口秀的味道了，好久沒有碰到一個(gè)這么有趣的人將法律講得這么生動(dòng)、有趣和深入了······看了羅翔的視頻，真的是有些“上頭”的感受，剛好羅翔老師又趁熱打鐵出版了《刑法學(xué)講義》，作為一本法律通識(shí)讀本書，有哪些精彩之處呢，下面我將一一剖析：
翻開這本書的第一頁上寫著這樣一句話“用良知駕馭我們之所學(xué)，而不因所學(xué)蒙蔽了良知?！绷_翔老師的確也是在實(shí)踐這句話，從枯燥無味的《刑法》之中，講的如此通俗和接近生活，而其中又閃爍著理性的光芒。
這讓我想起來劉慈欣在三體中那句話“給歲月以文明，而不是給文明以歲月?！痹诤棋挠钪嬷?，時(shí)間是一條無限延伸的軸線，在各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，曾涌現(xiàn)過無數(shù)燦爛的文明，又有無數(shù)的文明被湮沒。
對(duì)于每一個(gè)人來講，給時(shí)光以生命，給理性以生命，彰顯人類文明之光和理性之光。而不是混混沌沌的度日如年，那么你的生活將跟猿猴沒有區(qū)別。
人類從森林古猿到現(xiàn)代化社會(huì)，所改變的不僅是生活習(xí)性，更是擺脫獸性，解放人性的時(shí)刻，是大腦前額葉皮層的發(fā)育，是脫離與感性的理性發(fā)育，是"騎象人"的思想，打造了我們這個(gè)世界。
人類對(duì)于世界的理解建立在理性的基礎(chǔ)之上?，F(xiàn)代社會(huì)，除了非洲原始部落的人，肯定不會(huì)再相信天圓地方的說法，人類世界是建立在思想家的理性思想之上的，我們對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)也從天圓地方、地心說、日心說到宇宙大爆炸，我們對(duì)自身的理解也從神創(chuàng)造人而變成《物種起源》中“物競(jìng)天擇，適者生存”。而在這個(gè)理性大廈之上最耀眼的一個(gè)明珠就是法律。
拿破侖曾經(jīng)說過，我一輩子打了40多次勝仗，只在滑鐵盧失敗一次，人們就將我的功勞抹去，但是最讓我驕傲的是《拿破侖法典》，即使我失敗了，甚至國(guó)家被推翻了，法典精神將永存。
這是人類歷史上資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家的第一部民法典，是世界法制史上的一個(gè)里程碑。這部法典的立法精神和原則也為后來許多歐洲國(guó)家借鑒和效仿,對(duì)后來其他資本主義國(guó)家的立法產(chǎn)生了巨大影響?？梢哉f，拿破侖讓歐洲封建制度產(chǎn)生了裂縫，間接推動(dòng)了歐洲工業(yè)革命的早日到來。
羅翔老師在說中也說，法律要求絕對(duì)理性，追求公平公正，刑法更是如此，如果沒有對(duì)客觀真理的扶持操守，法律必然淪為一種工具。我們也在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)，人類的每一次錯(cuò)誤，都是來源于情感的沖動(dòng)，殺人者張三、詐騙的張三、重婚的張三······大多數(shù)被情感欺騙和蒙騙的張三都生活在理性的社會(huì)上，法律給每一個(gè)人生存都畫了一道紅線，而大多數(shù)人都不知道這個(gè)紅線畫在生活的那個(gè)地方。
中國(guó)知識(shí)分子普遍的清高，這是幾千年來的中華文明獨(dú)特的現(xiàn)象，而大多數(shù)的人的認(rèn)知之中，法律知識(shí)文化都是陽春白雪，而大眾傳播都是下里巴人。
當(dāng)下移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)興起的時(shí)代。然而這也是另外一種的偏見，真正的思想、真正的知識(shí)一定是跟百姓接觸最接近的，例如市值最大的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)公司產(chǎn)品微信、支付寶、淘寶，大多數(shù)中國(guó)人都在使用。越是大眾的，越是流行的，越是流行的，就越會(huì)成為主流的。
能夠被廣大網(wǎng)友愛戴的知識(shí)界網(wǎng)紅，有講哲學(xué)的王東岳老師，講高中物理的李永樂老師、講李白的戴建業(yè)老師，當(dāng)然還有講刑法羅翔老師······在他們身上我們發(fā)現(xiàn)了共同的特點(diǎn)，那就是放下了傲慢與偏見，將真正有價(jià)值的知識(shí)以通俗易懂的方式傳播出去，不得不說他們都可以算得上真人、有趣的人、可愛的人。
蘇格拉底說過，承認(rèn)自己無知是開啟智慧的大門。而現(xiàn)實(shí)世界中，無知和自大是人生的第一大敵人，隨時(shí)跟自己的無知和傲慢最對(duì)，你將變得越來越強(qiáng)大。
法律將文明和野蠻區(qū)分起來，也是我們最后的道德底線和人格底線，控制自己內(nèi)心的那個(gè)亂跳的大象，做一個(gè)理性的騎象人，是每一個(gè)合理存在的基礎(chǔ)。
羅翔老師在書中也給了讀者最在忠實(shí)的忠告“我們無法做偉大的人，但我們可以心懷偉大的愛，做細(xì)微的事情?！辈灰X得你現(xiàn)在做的事情是渺小的，平凡的，甚至說沒有價(jià)值的，任何人做任何事情都是可以變得偉大，變得有價(jià)值。如果獲取智慧呢，羅老師也給我們指出了方法理論，堅(jiān)持閱讀經(jīng)典，與人類偉大的靈魂對(duì)話，走出我們固有的平庸和傲慢。
法律是保護(hù)我們每一個(gè)公民的武器，也是我們文明的底線，知道理解這個(gè)底線，讓我們每一個(gè)人都離法律更靠近一點(diǎn)，學(xué)法、懂法，才能守法，用法保護(hù)自己。
羅翔老師為什么深受大家喜愛，為什么那么多人追捧，不僅僅是因?yàn)樗哪惋L(fēng)趣，表演式的講解，更多的是他價(jià)值觀的輸出，對(duì)于普通大眾的關(guān)愛，對(duì)于生命的尊重，對(duì)于理性的呼喚。
羅翔老師這樣說：我們登上并非我們所選擇的舞臺(tái)，演出并非我們所選擇的劇本。各位有誰是自愿選擇來到這世界上來的？誰的劇本是自己選的？大家有時(shí)是不是很羨慕別人家的劇本？講老實(shí)話我有時(shí)也很羨慕別人的劇本，但是沒辦法，你的劇本不是你選擇的。你只能選擇努力演好你的劇本。雖然很痛苦，但只要努力演好，痛苦中也有精彩。
這樣的人文關(guān)懷和價(jià)值觀比起冰冷的法律條款更能讓普通大眾接受，原來法律不是高高在上的，也不是無情的，而是充滿了普世的價(jià)值觀的，讓我們走進(jìn)法律、走近刑法，熱愛法律，謝謝你，羅翔老師！
法學(xué)論文寫作讀后感篇十一
今天我到圖書館，借到了一本有意思的書，叫《魔法學(xué)校》。它是由春風(fēng)文藝出版社出版的，算來也有快了，大概是看的人多吧？書看上去舊舊的，封面還訂了線。
作者是葛競(jìng)，他在書中描述了一個(gè)神奇的魔法學(xué)校，從參觀學(xué)校開始，就很神奇。校園要用潛水艇去參觀；足球場(chǎng)也是海草草坪，球門是珊瑚的，連“足球”也是黑白花紋的魚；上課的教室是“沉船”，連泰坦尼克號(hào)都出現(xiàn)了。更讓我羨慕的就是，他們?cè)趯W(xué)校除了語文、數(shù)學(xué)課外，還有一門叫“魔法”的課。自從我在20xx年春節(jié)晚會(huì)上看到劉謙的魔術(shù)表演后，我也迷上了魔術(shù)。雖然我不能學(xué)會(huì)怎么變，但是我喜歡看、想魔術(shù)背后的秘密?？捎泻芏鄦栴}，我根本就想也想不通，看也看不透，要是真的能在學(xué)校學(xué)到“魔術(shù)”那該多么好呀。還有，他們的學(xué)校好像沒有作業(yè)哦。這樣的“魔力”學(xué)校，大家想來吧！
假如我以后發(fā)了財(cái)，有能力的話，一定建一個(gè)這樣愉快的學(xué)校。歡迎大家?guī)銈兊暮⒆觼韺W(xué)習(xí)哦。
法學(xué)論文寫作讀后感篇十二
我看了葛競(jìng)姐姐寫的《魔法學(xué)校》以后對(duì)這本書愛不釋手。
這本書是葛競(jìng)寫的，主要人物有汪小旺、丁立立、段小克、米楠、李小唯、杜小拉、孫喵喵、金同同……主要講了米楠、汪小旺、丁立立等人在魔法學(xué)校里的一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷。其中有《小女巫》、《禁林幽靈》、《三眼貓》等故事。它很受少年兒童的青睞，還可以讓少年兒童發(fā)展健康，真是數(shù)也數(shù)不清。
我是每天睡覺前看的。剛一讀題目就覺得很有趣，迫不及待想趕快看。于是，就津津有味地讀了起來。我在看的時(shí)侯很認(rèn)真，有時(shí)侯，眼睛不自覺地動(dòng)一下，就覺得少了幾個(gè)字一樣的，心里很難受，所以又返回去讀一下。這個(gè)故事很很有趣，引人入勝。有的時(shí)侯，看到有趣的地方，我就會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來，想再看一篇。這故事講的都是小主人公在這所魔法學(xué)校怎樣學(xué)魔法，怎樣的有趣，怎樣的發(fā)生魔法的。這里面件件事和個(gè)個(gè)字都是魔法的開頭，讓人覺得有魔力，讓人神魂顛倒。
讀了這本書以后，我的感觸很深，它使我明白了，同學(xué)之間要友愛，還要互相幫助，這樣才可以創(chuàng)造出一個(gè)美好的家園。
法學(xué)論文寫作讀后感篇十三
今天我讀了一篇文章《魔法學(xué)?！法D―作者是德國(guó)有名的米切爾?恩德。
讀了這篇文章，我有很多的感受，還有一個(gè)印象很深的句子：一些以前他們從未看過的，也根本不存在得物品和生物，他們借助愿望的力量能把不可能的.東西變成了現(xiàn)實(shí)的東西，就象你想自己能飛一樣，相信自己一定能行，其實(shí)魔法學(xué)校的同學(xué)也是經(jīng)過自己的努力才學(xué)會(huì)魔法的。
每個(gè)人都要經(jīng)過自己的努力才得到想要得東西，要去爭(zhēng)取這一次機(jī)會(huì)，把握住這一次機(jī)會(huì)，不能不勞而獲，也許你沒有成功，但也不要放棄只有努力努力再努力，繼續(xù)站起來，一切從頭開始，就像文章中得西貝兒先生讓瑪麗變出一匹漂亮的馬，結(jié)果瑪麗變出了一匹像丑八怪一樣的馬，最后瑪麗終于辛辛苦苦的變出了一匹天使般的馬兒。
法學(xué)論文寫作讀后感篇十四
法律講求嚴(yán)謹(jǐn)和表述的絕對(duì)準(zhǔn)確，所以閱讀和解釋法律必然是一個(gè)很困難的事兒，一不小心就又變成了律法的翻版，這本書名聲在外，加之比較想了解一些法律的知識(shí)。
短視頻平臺(tái)鋪天蓋地的推薦。包括看了這本書的評(píng)價(jià)，個(gè)人覺得稍微言過其實(shí)了，這本書以就是法律例子外加條款的簡(jiǎn)化，普通人讀起來依舊枯燥完全沒有羅粉說的那么生動(dòng)活潑。讓人哈欠連連，且許多文鄒鄒的詞，讀起來不甚順口。
法學(xué)論文寫作讀后感篇十五
由于疫情的因素，導(dǎo)致學(xué)生們只能在家上網(wǎng)課。在這種情況下，羅翔帶著他的刑法課走進(jìn)我們視線中。
在很多人眼中，刑法課應(yīng)該是呆板、無趣的。但是，在羅翔老師的口中，變得生動(dòng)有趣起來。有人評(píng)價(jià)他的課：像相聲一樣，可以勾起他們學(xué)習(xí)的興趣。
短短一兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，羅翔老師在b站，擁有超過450萬粉絲，深受廣大網(wǎng)友們的喜愛。為了讓門外漢，能夠更好的了解刑法相關(guān)知識(shí)。羅翔老師的《刑法學(xué)講義》問世。羅翔老師是湖南耒陽人，現(xiàn)任北京大學(xué)法學(xué)博士，還是中國(guó)政法大學(xué)教授，刑法學(xué)研究所所長(zhǎng)。
他主要研究的領(lǐng)域是刑法學(xué)、刑法哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)刑法等，隨筆集有《圓圈正義集》，還有普法普及讀物《刑法學(xué)講義》?！缎谭▽W(xué)講義》主要從刑法基礎(chǔ)知識(shí)，犯罪，刑罰，危害公共安全罪，破壞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序罪，侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪等入手，各個(gè)方面都有涉及，完全滿足讀者要求。
其實(shí)，在生活中，人們對(duì)刑法的認(rèn)知幾乎為零，就連相關(guān)專業(yè)的人員，也需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間去學(xué)習(xí)。平時(shí)遇到事情，很少有人想起拿法律保護(hù)自己。但學(xué)習(xí)相關(guān)刑法知識(shí)，能夠有效避免出現(xiàn)類似的風(fēng)險(xiǎn)，獲得更多的機(jī)遇。
01、刑法是什么。
隨著社會(huì)制度的不斷完善，需要相應(yīng)的法律來保護(hù)每個(gè)人的權(quán)益。
對(duì)于刑法出現(xiàn)的目的，一直都有兩種觀點(diǎn)，一種是為了維護(hù)一定的倫理秩序，違反了倫理規(guī)范，行為本身就是錯(cuò)誤的，所有要對(duì)它進(jìn)行懲罰。另一種是，認(rèn)為犯罪是對(duì)法律要保護(hù)的利益侵犯，懲罰犯罪只是為了保護(hù)結(jié)果意義上的一種法律意義。
其實(shí)，我國(guó)的刑法更多的是一種折中，是一種平衡藝術(shù)，刑法既需要考慮法益侵犯說，還需要考慮規(guī)范違反說。試圖在兩種對(duì)立觀點(diǎn)中，尋找一種折中。但是，現(xiàn)實(shí)中沒有最完美的折中，只有一種相對(duì)完美的折中。
02、要想學(xué)好刑法，我們首先要明白犯罪的概念。我國(guó)刑法對(duì)犯罪這個(gè)詞，有個(gè)很長(zhǎng)的定義。
簡(jiǎn)單的來講，犯罪具有三個(gè)很明顯的特征：第一是犯罪的刑法特征。它在形式上違反了法律規(guī)定。比如，有人從國(guó)外走私一些貨物。由于那人偷逃稅額數(shù)據(jù)比較大的。那么這人就會(huì)構(gòu)成走私罪，他違反了法律規(guī)定。
第二是具有社會(huì)危害性。但如果一種行為社會(huì)危害性不大，那么它就不被認(rèn)為犯罪。具體的標(biāo)準(zhǔn)需要參考對(duì)刑罰權(quán)的第二層限制。如，十四周歲以上，不滿十六周歲的男少年，同不滿十四周歲的女少年，戀愛后發(fā)生關(guān)系。這種情況下，會(huì)被認(rèn)定為情節(jié)顯著輕微，危害不大的。
第三是后果上需要承擔(dān)懲罰的行為。犯罪是刑罰的前提，刑罰是犯罪的應(yīng)然后果。
刑罰是犯罪行為中最主要的法律后果，無罪不罰是刑罰的底線。相對(duì)而言，刑罰是最嚴(yán)厲的一種懲罰措施。刑罰分為主刑和附加刑。所謂的主刑是指它只能獨(dú)立適用的主要刑罰方法，不能附加適用，對(duì)一種罪行只能適用一個(gè)主刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑以及死刑。
附加刑是指補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，又叫從刑。它既可以作為主刑的附加刑使用，又可以獨(dú)立使用。包括罰金、沒收財(cái)產(chǎn)、剝奪政治權(quán)利和驅(qū)逐出境。如果張三受賄500萬，被判沒收財(cái)產(chǎn)500萬。其實(shí)，最終是從張三的個(gè)人財(cái)產(chǎn)中繳納1000萬。因?yàn)橛?00萬叫做追繳犯罪所得，還有500萬屬于沒收財(cái)產(chǎn)。
03、刑法會(huì)根據(jù)犯罪事實(shí)，犯罪性質(zhì)，情節(jié)以及社會(huì)危害等方面，依照本法的有關(guān)規(guī)定判處。因此，我國(guó)刑法的量刑就應(yīng)運(yùn)而生。
而酌定情節(jié)是指在刑法明文規(guī)定之外的，人民法院從審判經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來，在刑罰裁量時(shí)可以依據(jù)犯罪動(dòng)機(jī)、手段、時(shí)間、地點(diǎn)靈活酌情適用的情況。這就好比，你光天化日之下殺人和夜黑風(fēng)高之下殺人，前者的情況更加惡劣，處罰起來也會(huì)重一點(diǎn)。
那么罪犯選擇自首，刑法中又是如何定義的呢？
首先，我們要高清自首的概念。所謂自首是指犯罪以后自動(dòng)投案，如實(shí)供述自己的最新。自首有多種情況，包括本人主動(dòng)自首、親友規(guī)勸后陪同自首，還有代首和送首。如果本人不愿意主動(dòng)投案，親友五花大綁送到公安機(jī)構(gòu)，這種“送首”行為不屬于自首。曾經(jīng)看過這樣一個(gè)案例，女子和男友發(fā)生爭(zhēng)吵，一氣之下捅死男友。事后，女子給父母打電話說明這件事，并表示自己不孝。這個(gè)時(shí)候，父母打電話報(bào)警，同時(shí)驅(qū)車趕往案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。
期間，父母又給女兒打電話勸導(dǎo)，表明已經(jīng)報(bào)警。而女兒還是準(zhǔn)備尋死，正當(dāng)她猶豫不決時(shí)，警方趕到。這種情況，女子是算自首的。因?yàn)榕痈改笀?bào)警后，女子并沒有出現(xiàn)逃跑，這意味她具有自愿主動(dòng)接受司法處罰的意念。司法解釋也規(guī)定了這種現(xiàn)場(chǎng)候捕型自首。犯罪后主動(dòng)報(bào)案雖然沒有表明自己是作案人，但沒有逃離現(xiàn)場(chǎng)，在司法機(jī)關(guān)詢問時(shí)交代罪行，或者明知他人報(bào)案，而在現(xiàn)場(chǎng)等候，抓捕時(shí)無拘捕行為，這種叫“能逃而不逃型”自首。
刑法并不是一成不變的條文，在處理案件時(shí)，我們需要根據(jù)犯罪動(dòng)機(jī)、時(shí)間、地點(diǎn)等多因素進(jìn)行分析。最終，做出正確的處罰。
04、很多時(shí)候，我們看到身邊發(fā)生的一個(gè)個(gè)慘案，覺得很不可思議。明明是很簡(jiǎn)單的法律問題，但他們卻對(duì)法律缺乏基本的認(rèn)識(shí)，只能依靠暴力，或者其他方式來維護(hù)自己的權(quán)利。
學(xué)習(xí)基本的法律，對(duì)于我們來講，是非常重要的。知法才能守法，懂法才能用法。每個(gè)人都應(yīng)該距離法律近一點(diǎn)，這樣才能更好的保護(hù)自己。
法學(xué)論文寫作讀后感篇十六
今天我到圖書館，借到了一本有意思的書，叫《魔法學(xué)?！贰Ｋ?999年由春風(fēng)文藝出版社出版的，算來也有快10年了，大概是看的人多吧？書看上去舊舊的，封面還訂了線。
作者是葛競(jìng)，他在書中描述了一個(gè)神奇的魔法學(xué)校，從參觀學(xué)校開始，就很神奇。校園要用潛水艇去參觀；足球場(chǎng)也是海草草坪，球門是珊瑚的，連“足球”也是黑白花紋的魚；上課的教室是“沉船”，連泰坦尼克號(hào)都出現(xiàn)了。更讓我羨慕的就是，他們?cè)趯W(xué)校除了語文、數(shù)學(xué)課外，還有一門叫“魔法”的課。自從我在20xx年春節(jié)晚會(huì)上看到劉謙的魔術(shù)表演后，我也迷上了魔術(shù)。雖然我不能學(xué)會(huì)怎么變，但是我喜歡看、想魔術(shù)背后的秘密?？捎泻芏鄦栴}，我根本就想也想不通，看也看不透，要是真的能在學(xué)校學(xué)到“魔術(shù)”那該多么好呀。還有，他們的學(xué)校好像沒有作業(yè)哦。這樣的“魔力”學(xué)校，大家想來吧！
假如我以后發(fā)了財(cái)，有能力的話，一定建一個(gè)這樣愉快的學(xué)校。歡迎大家?guī)銈兊暮⒆觼韺W(xué)習(xí)哦。
法學(xué)論文寫作讀后感篇一
葛競(jìng)姐姐寫的《魔法學(xué)?！?，讓我看了以后愛不釋手。
看完這本書，我雖然知道得里面的故事都是想象出來的，但我非常希望有些能變成真的，要是老師在講生物課時(shí)，講到什么，我們身邊就會(huì)出現(xiàn)什么，那一定很生動(dòng)。
我讀了《魔法學(xué)?！愤@本書，被故事內(nèi)容深深的吸引了。里面講的是，新的學(xué)期一開始，魔法學(xué)校里就怪事連連，好像有種神秘力量在四處搗亂。在一只金鱗紅眼珠的小怪獸的引導(dǎo)下，我闖進(jìn)了“恐怖之屋”，莽撞地翻開畫著奇異符號(hào)的大書，個(gè)神秘影子從書里跑了出來此后，災(zāi)難接連不斷：我的肚子里鉆進(jìn)了一只怪異的應(yīng)聲蟲;教室變成了茂密的熱帶雨林;朱格格莫名其妙地消失在濃霧里;同學(xué)們?cè)獾搅诵皭喊坠獾囊u擊;全都變成了石頭雕像;我和伙伴更被劇毒的庫度蜂和巨螯蟲圍攻……原來，那個(gè)神秘影子就是傳說中的黑翼，它擁有無比強(qiáng)大的魔力。我和同伴必須堅(jiān)強(qiáng)、英勇，才能打敗強(qiáng)大的對(duì)手黑翼，讓一切都恢復(fù)正常，經(jīng)過重重的困難與不懈的努力，最終正義打敗了邪惡，取得了勝利!
我很喜歡這三個(gè)小英雄，他們?yōu)榱耸澜绾推蕉ズ秃谝響?zhàn)斗，最后他們得到大家的尊敬。用自己的力量去挽救了他人。他們勇敢的表現(xiàn)讓我很感動(dòng)，我非常佩服他們，我希望大家能向他們一樣，遇到困難，勇往直前，永不退縮，用我們的聰明才智打敗一切困難。希望我們能像他們一樣不怕犧牲去挽救他人，并且能團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，充分發(fā)揮我們的正能量，那我們的世界就會(huì)更加美好!!!
今天我到圖書館，借到了一本有意思的書，叫《魔法學(xué)校》。它是1999年由春風(fēng)文藝出版社出版的，算來也有快2019年了，大概是看的人多吧?書看上去舊舊的，封面還訂了線。
作者是葛競(jìng)，他在書中描述了一個(gè)神奇的魔法學(xué)校，從參觀學(xué)校開始，就很神奇。校園要用潛水艇去參觀;足球場(chǎng)也是海草草坪，球門是珊瑚的，連“足球”也是黑白花紋的魚;上課的教室是“沉船”，連泰坦尼克號(hào)都出現(xiàn)了。更讓我羨慕的就是，他們?cè)趯W(xué)校除了語文、數(shù)學(xué)課外，還有一門叫“魔法”的課。自從我在2019年春節(jié)晚會(huì)上看到劉謙的魔術(shù)表演后，我也迷上了魔術(shù)。雖然我不能學(xué)會(huì)怎么變，但是我喜歡看、想魔術(shù)背后的秘密?？捎泻芏鄦栴}，我根本就想也想不通，看也看不透，要是真的能在學(xué)校學(xué)到“魔術(shù)”那該多么好呀。還有，他們的學(xué)校好像沒有作業(yè)哦。這樣的“魔力”學(xué)校，大家想來吧?!
假如我以后發(fā)了財(cái)，有能力的話，一定建一個(gè)這樣愉快的學(xué)校。歡迎大家?guī)銈兊暮⒆觼韺W(xué)習(xí)哦。
法學(xué)論文寫作讀后感篇二
（一）
當(dāng)我看了這本書以后，我的感觸很多。這本書很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)。
這本書是葛競(jìng)寫的，主要人物有汪小旺、丁立立、段小克、米楠、李小唯、杜小拉、孫喵喵、金同同……主要講了米楠、汪小旺、丁立立等人在魔法學(xué)校里的一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷。其中有《小女巫》、《禁林幽靈》、《三眼貓》等故事。這本書同時(shí)也有不缺點(diǎn)。比如文學(xué)性不高，不像名著那樣受千萬人擁護(hù)等缺點(diǎn)。但是，它也有不少優(yōu)點(diǎn)。它很受少年兒童的青睞，還可以讓少年兒童發(fā)展健康，真是數(shù)也數(shù)不清。讀了這本書以后，我的感觸很深，它使我明白了，同學(xué)之間要友愛，還要互相幫助，這樣才可以創(chuàng)造出一個(gè)美好的家園。
（二）
葛競(jìng)姐姐寫的《魔法學(xué)?！?，讓我看了以后愛不釋手。
看完這本書，我雖然知道得里面的故事都是想象出來的，但我非常希望有些能變成真的，要是老師在講生物課時(shí)，講到什么，我們身邊就會(huì)出現(xiàn)什么，那一定很生動(dòng)。
（三）
我讀了《魔法學(xué)?！愤@本書，被故事內(nèi)容深深的吸引了。里面講的是，新的學(xué)期一開始，魔法學(xué)校里就怪事連連，好像有種神秘力量在四處搗亂。在一只金鱗紅眼珠的小怪獸的引導(dǎo)下，我闖進(jìn)了“恐怖之屋”，莽撞地翻開畫著奇異符號(hào)的大書，個(gè)神秘影子從書里跑了出來此后，災(zāi)難接連不斷：我的肚子里鉆進(jìn)了一只怪異的應(yīng)聲蟲；教室變成了茂密的熱帶雨林；朱格格莫名其妙地消失在濃霧里；同學(xué)們?cè)獾搅诵皭喊坠獾囊u擊；全都變成了石頭雕像；我和伙伴更被劇毒的庫度蜂和巨螯蟲圍攻……原來，那個(gè)神秘影子就是傳說中的黑翼，它擁有無比強(qiáng)大的魔力。我和同伴必須堅(jiān)強(qiáng)、英勇，才能打敗強(qiáng)大的對(duì)手黑翼，讓一切都恢復(fù)正常，經(jīng)過重重的困難與不懈的努力，最終正義打敗了邪惡，取得了勝利！
我很喜歡這三個(gè)小英雄，他們?yōu)榱耸澜绾推蕉ズ秃谝響?zhàn)斗，最后他們得到大家的尊敬。用自己的力量去挽救了他人。他們勇敢的表現(xiàn)讓我很感動(dòng)，我非常佩服他們，我希望大家能向他們一樣，遇到困難，勇往直前，永不退縮，用我們的聰明才智打敗一切困難。希望我們能像他們一樣不怕犧牲去挽救他人，并且能團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，充分發(fā)揮我們的正能量，那我們的世界就會(huì)更加美好！
法學(xué)論文寫作讀后感篇三
法學(xué)畢業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷寫作
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大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)
性別：
男
民族：
漢族
出生年月：
1988年4月17日
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
未婚
身高：
173cm
體重：
65kg
戶籍：
廣東湛江
現(xiàn)所在地：
廣東湛江
畢業(yè)學(xué)校：
湛江師范學(xué)院
學(xué)歷：
本科
專業(yè)名稱：
法學(xué)
畢業(yè)年份：
2011年
工作年限：
一年以內(nèi)
職稱：
求職意向
職位性質(zhì)：
全職
職位類別：
律師/法務(wù)
行政/后勤
人力資源
職位名稱：
助理;
工作地區(qū)：
湛江市;其他;
待遇要求：
可面議;不需要提供住房
到職時(shí)間：
技能專長(zhǎng)
語言能力：
英語一般;
計(jì)算機(jī)能力：
綜合技能：
教育培訓(xùn)
教育經(jīng)歷：
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書2011年6月-2011年7月遂溪信用社
工作經(jīng)歷
所在公司：湛江市赤坎區(qū)法院時(shí)間范圍：2010年11月-2011年1月公司性質(zhì)：其他所屬行業(yè)：協(xié)會(huì)、社團(tuán)、政府公用事業(yè)、社區(qū)服務(wù)擔(dān)任職位：書記實(shí)習(xí)員工作描述：在法院，我主要的工作是接待當(dāng)事人、閱讀卷宗、寫法院簡(jiǎn)報(bào)、協(xié)助法官寫作判決等法律文書；有時(shí)候，還會(huì)和法警給當(dāng)事人送傳票和法律文書。離職原因：
所在公司：湛江霞山區(qū)法院時(shí)間范圍：2008年7月-2008年8月公司性質(zhì)：其他所屬行業(yè)：協(xié)會(huì)、社團(tuán)、政府公用事業(yè)、社區(qū)服務(wù)擔(dān)任職位：書記實(shí)習(xí)員工作描述：主要負(fù)責(zé)檔案的裝訂、打印傳票和入庭前告示等。離職原因：
其他信息
自我介紹：
2010年參加了司法考試，擔(dān)任過民事審判庭實(shí)習(xí)生；在法院實(shí)習(xí)鍛煉了溝通協(xié)調(diào)能力，表達(dá)能力，處事穩(wěn)重；工作踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，再學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)信息獲取能力和人際交往能力；在班上曾擔(dān)任體育委員、班長(zhǎng)，有良好的'溝通和表達(dá)能力，抗挫折、抗壓力能力良好。有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
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法學(xué)論文寫作讀后感篇四
對(duì)于本科階段的同學(xué)們來說，法學(xué)論文寫作的機(jī)會(huì)主要體現(xiàn)為以下三種：
第一種是學(xué)年論文，也就是在每門課程結(jié)束的時(shí)候，作為一種考試方法的法學(xué)論文，這種論文通常不會(huì)作為教師評(píng)定最后成績(jī)的依據(jù)，一般是作為平時(shí)成績(jī)的一個(gè)參考，因?yàn)楸究粕煌谘芯可?，其主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)法律知識(shí)，因此考核形式一般以考試為主，但是這種論文寫作對(duì)于提升學(xué)生的寫作能力具有重要的意義i。
第二種論文寫作是學(xué)生參與的本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
這三者盡管具有不同的要求，但是對(duì)于寫作方法的要求基本相同。法學(xué)論文的寫作最能夠鍛煉同學(xué)們用法學(xué)的思維方法進(jìn)行思考和研究的能力，培養(yǎng)和提高搜集資料、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。同時(shí)也為同學(xué)們將來在研究生階段的進(jìn)一步研究和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
（一）法律職業(yè)的要求。
法學(xué)論文寫作對(duì)于學(xué)習(xí)法學(xué)和研究法學(xué)的人來說都至關(guān)重要。法學(xué)本科生就業(yè)的主要方向是從事法官、檢察官、律師以及法學(xué)教師等工作。對(duì)于法官來說，要寫作判決書等法律文書，對(duì)于檢察官來說，要寫作公訴書等法律文書，而對(duì)于律師來說，要寫作代理詞等法律文書。對(duì)于法學(xué)教師來說，更是要經(jīng)常性的寫作學(xué)術(shù)論文。無論是從事哪種職業(yè)，都要求具備一定的學(xué)術(shù)研究能力和寫作能力。
（二）人才培養(yǎng)的需要。
1。主題選擇。
2。資料搜集。
3。寫作方法。
論文沒有固定的結(jié)構(gòu)，服從于主題的需要，在內(nèi)容上，應(yīng)當(dāng)綜合運(yùn)用分析，歸納，綜合，比較等多種方法。文字盡可能簡(jiǎn)潔。在形式上，要符合學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范。文章的摘要、參考文獻(xiàn)和引注要清楚。在字?jǐn)?shù)上，一般確立明確的要求。在寫作過程中，應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生嚴(yán)格按字?jǐn)?shù)寫作。
注釋：
法學(xué)論文寫作讀后感篇五
我看了葛競(jìng)姐姐寫的《魔法學(xué)?！芬院髮?duì)這本書愛不釋手。
這本書是葛競(jìng)寫的，主要人物有汪小旺、丁立立、段小克、米楠、李小唯、杜小拉、孫喵喵、金同同……主要講了米楠、汪小旺、丁立立等人在魔法學(xué)校里的一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷。其中有《小女巫》、《禁林幽靈》、《三眼貓》等故事。它很受少年兒童的青睞，還可以讓少年兒童發(fā)展健康，真是數(shù)也數(shù)不清。
我是每天睡覺前看的。剛一讀題目就覺得很有趣，迫不及待想趕快看。于是，就津津有味地讀了起來。我在看的時(shí)侯很認(rèn)真，有時(shí)侯，眼睛不自覺地動(dòng)一下，就覺得少了幾個(gè)字一樣的，心里很難受，所以又返回去讀一下。這個(gè)故事很很有趣，引人入勝。有的時(shí)侯，看到有趣的地方，我就會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來，想再看一篇。這故事講的都是小主人公在這所魔法學(xué)校怎樣學(xué)魔法，怎樣的有趣，怎樣的發(fā)生魔法的。這里面件件事和個(gè)個(gè)字都是魔法的開頭，讓人覺得有魔力，讓人神魂顛倒。
讀了這本書以后，我的感觸很深，它使我明白了，同學(xué)之間要友愛，還要互相幫助，這樣才可以創(chuàng)造出一個(gè)美好的家園。
希望這本書會(huì)有更多的同學(xué)讀，也可以像我一樣拿到這根仙女棒。
法學(xué)論文寫作讀后感篇六
例證法是高中生寫議論文最常用的論證方法之一。如果例證法用得好，讓事實(shí)說話，往往會(huì)使文章更具有說服力，所謂“事實(shí)勝于雄辯”。然而，僅僅有事實(shí)是不夠的，還要有鞭辟入里的分析，邊擺事實(shí)，邊講道理，兩手都要抓，兩手都要硬，那才使人信服。
賞一賞（例一）。
心懷祖國(guó)，生命精彩。(論點(diǎn))。
幾百年的獵獵西風(fēng)，拂走了牧羊老者的揚(yáng)揚(yáng)須鬢；幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，滌蕩著**亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血；幾百年的潮起潮落，淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息……然而，蘇武的一根竹杖，岳將軍的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，早已映入史冊(cè)，成為民族的精神瑰寶。他們精彩的生命，也早已在歷史的天空中飛揚(yáng)。（事實(shí)倫據(jù)）這是為什么呢？這是因?yàn)樗麄冃膽炎鎳?guó)，在心靈的天空中，他們傾盡了對(duì)祖國(guó)的滿腔熱血，用執(zhí)著與忠心，營(yíng)造出了精彩的生命。（分析扣題）。
完整的論證結(jié)構(gòu)應(yīng)是-----。
觀點(diǎn)（分論點(diǎn)）-敘事（論據(jù)）-分析扣題。
評(píng)一評(píng)（例一）。
題目：生命因奮斗而精彩。
存在不足：有敘無議（以例代議）。
（例二）。
因?yàn)閳?jiān)持不懈，所以生命精彩。（論點(diǎn)）。
他，用睿智，銘記下對(duì)大漢忠貞不渝的信念，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，把那光禿禿的旌節(jié)升華為一段千古驚奇，書寫了一段千古的悲歌，他就是蘇武。他，用時(shí)間與智慧演繹中華民族知識(shí)分子的典范，五年歸國(guó)路，十年兩彈成，為中國(guó)航天事業(yè)立下了汗馬功勞，他就是錢學(xué)森。他，用意志演奏出生命的樂章，在失聰?shù)臅r(shí)候，他扼住命運(yùn)的咽喉，勇創(chuàng)生命的交響，他，就是貝多芬。他們面對(duì)困難，戰(zhàn)敗障礙，堅(jiān)持不懈，擁有精彩的生命！
法學(xué)論文寫作讀后感篇七
這個(gè)星期，我讀了《精靈魔法學(xué)校之飛羽明星》，這本書的作者是英國(guó)的蒂達(dá)娜·伍茲女士。
又回到了飛羽隊(duì)······。
現(xiàn)在，我來介紹介紹人物。首先是田可兒，她是一個(gè)活潑。開朗的小女孩。然后是貝米，貝米是田可兒最最最最最最最重要的好朋友。·接著是瑪麗，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差，但超愛漂亮的女生。最后是蘇蘇，蘇蘇喜歡稱田可兒為“顛倒伙伴”，應(yīng)為蘇蘇是有著薰衣草色的頭發(fā)和粉紅色的翅膀，田可兒卻相反，所以蘇蘇稱田可兒為“顛倒伙伴”。
好了，我就介紹這些了，如果還想知道更多，就自己去看這本書吧！
法學(xué)論文寫作讀后感篇八
你是否曾有過對(duì)魔法的幻想？你是否曾幻想自己可以擁有神奇的法力？你是否聽說在9號(hào)和10號(hào)之間的站臺(tái)？你是否聽說過霍格沃茨魔法學(xué)校？你又是否聽說過一個(gè)男孩，名字叫做哈利〃波特？別急，讓我們跟著j.k羅琳一起，開啟這場(chǎng)奇妙的旅行。
第一站：女貞路4號(hào)。
這里，是哈利長(zhǎng)大的地方，是哈利的童年，但是并不是一個(gè)溫馨的地方。這里沒有父母的關(guān)愛，沒有可口的美食，有的只是姨夫姨母的粗暴對(duì)待和表弟達(dá)力的欺負(fù)。哈利生長(zhǎng)于這樣的環(huán)境，卻并沒有磨滅他的善良，卻給予了他同齡人沒有的忍耐和冷靜。
第二站：九又四分之三站臺(tái)。
有一個(gè)站臺(tái)在9號(hào)和10號(hào)之間，它是具有魔法的站臺(tái)，它是哈利開始魔法旅行的第一站，它是格蘭芬多三人組結(jié)識(shí)的起點(diǎn)。
第三站：霍格沃茨魔法學(xué)校。
前進(jìn)，在伙伴們的幫助下，出色的完成了任務(wù)，殺死了伏地魔。
人物篇：哈利〃波特哈利是一個(gè)不容置疑的傳奇人物，同樣也是一個(gè)拯救世界的英雄。他能在長(zhǎng)達(dá)十年的折磨下仍然樂觀的生活，仍充滿善良和正義，他能在整個(gè)世界危亡時(shí)挺身而出，他的身上，值得我們學(xué)習(xí)的不僅僅是正義和勇敢，更多的是他的忍耐，忍耐十年的摧殘，忍耐巨大的壓力。
人物篇：伏地魔伏地魔可以說是這本書中最大的反面人物，也是素來被人們害怕厭惡的角色。但是在這背后，又隱藏了多少往事？書中并沒有詳細(xì)的寫出，但是可以想象，就算是家族基因問題，又需要多大的折磨和打擊，才會(huì)使一個(gè)原本純真的孩子變成一心想要力量的惡魔？小時(shí)候的他到底在孤兒院受到了怎樣的對(duì)待？早已無從考究。但是，這也不得不讓我們警醒，我們應(yīng)怎樣對(duì)待那些像伏地魔一樣出身的孩子？這個(gè)問題永遠(yuǎn)值得深思。
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法學(xué)論文寫作讀后感篇九
這個(gè)星期，我讀了《精靈魔法學(xué)校之飛羽明星》，這本書的作者是英國(guó)的蒂達(dá)娜?伍茲女士。
又回到了飛羽隊(duì)??????。
現(xiàn)在，我來介紹介紹人物。首先是田可兒，她是一個(gè)活潑。開朗的小女孩。然后是貝米，貝米是田可兒最最最最最最最重要的好朋友。?接著是瑪麗，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差，但超愛漂亮的女生。最后是蘇蘇，蘇蘇喜歡稱田可兒為“顛倒伙伴”，應(yīng)為蘇蘇是有著薰衣草色的頭發(fā)和粉紅色的翅膀，田可兒卻相反，所以蘇蘇稱田可兒為“顛倒伙伴”。
好了，我就介紹這些了，如果還想知道更多，就自己去看這本書吧！
法學(xué)論文寫作讀后感篇十
羅翔是誰，北大法學(xué)博士？中國(guó)政法大學(xué)教授？厚大法考講師？不，他是網(wǎng)上最火的講刑法的段子手，在某網(wǎng)站有高達(dá)900萬粉絲，被稱為“爆火的法律男神”，聽羅翔老師的課程，真的是聽出了脫口秀的味道了，好久沒有碰到一個(gè)這么有趣的人將法律講得這么生動(dòng)、有趣和深入了······看了羅翔的視頻，真的是有些“上頭”的感受，剛好羅翔老師又趁熱打鐵出版了《刑法學(xué)講義》，作為一本法律通識(shí)讀本書，有哪些精彩之處呢，下面我將一一剖析：
翻開這本書的第一頁上寫著這樣一句話“用良知駕馭我們之所學(xué)，而不因所學(xué)蒙蔽了良知?！绷_翔老師的確也是在實(shí)踐這句話，從枯燥無味的《刑法》之中，講的如此通俗和接近生活，而其中又閃爍著理性的光芒。
這讓我想起來劉慈欣在三體中那句話“給歲月以文明，而不是給文明以歲月?！痹诤棋挠钪嬷?，時(shí)間是一條無限延伸的軸線，在各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，曾涌現(xiàn)過無數(shù)燦爛的文明，又有無數(shù)的文明被湮沒。
對(duì)于每一個(gè)人來講，給時(shí)光以生命，給理性以生命，彰顯人類文明之光和理性之光。而不是混混沌沌的度日如年，那么你的生活將跟猿猴沒有區(qū)別。
人類從森林古猿到現(xiàn)代化社會(huì)，所改變的不僅是生活習(xí)性，更是擺脫獸性，解放人性的時(shí)刻，是大腦前額葉皮層的發(fā)育，是脫離與感性的理性發(fā)育，是"騎象人"的思想，打造了我們這個(gè)世界。
人類對(duì)于世界的理解建立在理性的基礎(chǔ)之上?，F(xiàn)代社會(huì)，除了非洲原始部落的人，肯定不會(huì)再相信天圓地方的說法，人類世界是建立在思想家的理性思想之上的，我們對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)也從天圓地方、地心說、日心說到宇宙大爆炸，我們對(duì)自身的理解也從神創(chuàng)造人而變成《物種起源》中“物競(jìng)天擇，適者生存”。而在這個(gè)理性大廈之上最耀眼的一個(gè)明珠就是法律。
拿破侖曾經(jīng)說過，我一輩子打了40多次勝仗，只在滑鐵盧失敗一次，人們就將我的功勞抹去，但是最讓我驕傲的是《拿破侖法典》，即使我失敗了，甚至國(guó)家被推翻了，法典精神將永存。
這是人類歷史上資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家的第一部民法典，是世界法制史上的一個(gè)里程碑。這部法典的立法精神和原則也為后來許多歐洲國(guó)家借鑒和效仿,對(duì)后來其他資本主義國(guó)家的立法產(chǎn)生了巨大影響?？梢哉f，拿破侖讓歐洲封建制度產(chǎn)生了裂縫，間接推動(dòng)了歐洲工業(yè)革命的早日到來。
羅翔老師在說中也說，法律要求絕對(duì)理性，追求公平公正，刑法更是如此，如果沒有對(duì)客觀真理的扶持操守，法律必然淪為一種工具。我們也在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)，人類的每一次錯(cuò)誤，都是來源于情感的沖動(dòng)，殺人者張三、詐騙的張三、重婚的張三······大多數(shù)被情感欺騙和蒙騙的張三都生活在理性的社會(huì)上，法律給每一個(gè)人生存都畫了一道紅線，而大多數(shù)人都不知道這個(gè)紅線畫在生活的那個(gè)地方。
中國(guó)知識(shí)分子普遍的清高，這是幾千年來的中華文明獨(dú)特的現(xiàn)象，而大多數(shù)的人的認(rèn)知之中，法律知識(shí)文化都是陽春白雪，而大眾傳播都是下里巴人。
當(dāng)下移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)興起的時(shí)代。然而這也是另外一種的偏見，真正的思想、真正的知識(shí)一定是跟百姓接觸最接近的，例如市值最大的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)公司產(chǎn)品微信、支付寶、淘寶，大多數(shù)中國(guó)人都在使用。越是大眾的，越是流行的，越是流行的，就越會(huì)成為主流的。
能夠被廣大網(wǎng)友愛戴的知識(shí)界網(wǎng)紅，有講哲學(xué)的王東岳老師，講高中物理的李永樂老師、講李白的戴建業(yè)老師，當(dāng)然還有講刑法羅翔老師······在他們身上我們發(fā)現(xiàn)了共同的特點(diǎn)，那就是放下了傲慢與偏見，將真正有價(jià)值的知識(shí)以通俗易懂的方式傳播出去，不得不說他們都可以算得上真人、有趣的人、可愛的人。
蘇格拉底說過，承認(rèn)自己無知是開啟智慧的大門。而現(xiàn)實(shí)世界中，無知和自大是人生的第一大敵人，隨時(shí)跟自己的無知和傲慢最對(duì)，你將變得越來越強(qiáng)大。
法律將文明和野蠻區(qū)分起來，也是我們最后的道德底線和人格底線，控制自己內(nèi)心的那個(gè)亂跳的大象，做一個(gè)理性的騎象人，是每一個(gè)合理存在的基礎(chǔ)。
羅翔老師在書中也給了讀者最在忠實(shí)的忠告“我們無法做偉大的人，但我們可以心懷偉大的愛，做細(xì)微的事情?！辈灰X得你現(xiàn)在做的事情是渺小的，平凡的，甚至說沒有價(jià)值的，任何人做任何事情都是可以變得偉大，變得有價(jià)值。如果獲取智慧呢，羅老師也給我們指出了方法理論，堅(jiān)持閱讀經(jīng)典，與人類偉大的靈魂對(duì)話，走出我們固有的平庸和傲慢。
法律是保護(hù)我們每一個(gè)公民的武器，也是我們文明的底線，知道理解這個(gè)底線，讓我們每一個(gè)人都離法律更靠近一點(diǎn)，學(xué)法、懂法，才能守法，用法保護(hù)自己。
羅翔老師為什么深受大家喜愛，為什么那么多人追捧，不僅僅是因?yàn)樗哪惋L(fēng)趣，表演式的講解，更多的是他價(jià)值觀的輸出，對(duì)于普通大眾的關(guān)愛，對(duì)于生命的尊重，對(duì)于理性的呼喚。
羅翔老師這樣說：我們登上并非我們所選擇的舞臺(tái)，演出并非我們所選擇的劇本。各位有誰是自愿選擇來到這世界上來的？誰的劇本是自己選的？大家有時(shí)是不是很羨慕別人家的劇本？講老實(shí)話我有時(shí)也很羨慕別人的劇本，但是沒辦法，你的劇本不是你選擇的。你只能選擇努力演好你的劇本。雖然很痛苦，但只要努力演好，痛苦中也有精彩。
這樣的人文關(guān)懷和價(jià)值觀比起冰冷的法律條款更能讓普通大眾接受，原來法律不是高高在上的，也不是無情的，而是充滿了普世的價(jià)值觀的，讓我們走進(jìn)法律、走近刑法，熱愛法律，謝謝你，羅翔老師！
法學(xué)論文寫作讀后感篇十一
今天我到圖書館，借到了一本有意思的書，叫《魔法學(xué)校》。它是由春風(fēng)文藝出版社出版的，算來也有快了，大概是看的人多吧？書看上去舊舊的，封面還訂了線。
作者是葛競(jìng)，他在書中描述了一個(gè)神奇的魔法學(xué)校，從參觀學(xué)校開始，就很神奇。校園要用潛水艇去參觀；足球場(chǎng)也是海草草坪，球門是珊瑚的，連“足球”也是黑白花紋的魚；上課的教室是“沉船”，連泰坦尼克號(hào)都出現(xiàn)了。更讓我羨慕的就是，他們?cè)趯W(xué)校除了語文、數(shù)學(xué)課外，還有一門叫“魔法”的課。自從我在20xx年春節(jié)晚會(huì)上看到劉謙的魔術(shù)表演后，我也迷上了魔術(shù)。雖然我不能學(xué)會(huì)怎么變，但是我喜歡看、想魔術(shù)背后的秘密?？捎泻芏鄦栴}，我根本就想也想不通，看也看不透，要是真的能在學(xué)校學(xué)到“魔術(shù)”那該多么好呀。還有，他們的學(xué)校好像沒有作業(yè)哦。這樣的“魔力”學(xué)校，大家想來吧！
假如我以后發(fā)了財(cái)，有能力的話，一定建一個(gè)這樣愉快的學(xué)校。歡迎大家?guī)銈兊暮⒆觼韺W(xué)習(xí)哦。
法學(xué)論文寫作讀后感篇十二
我看了葛競(jìng)姐姐寫的《魔法學(xué)校》以后對(duì)這本書愛不釋手。
這本書是葛競(jìng)寫的，主要人物有汪小旺、丁立立、段小克、米楠、李小唯、杜小拉、孫喵喵、金同同……主要講了米楠、汪小旺、丁立立等人在魔法學(xué)校里的一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷。其中有《小女巫》、《禁林幽靈》、《三眼貓》等故事。它很受少年兒童的青睞，還可以讓少年兒童發(fā)展健康，真是數(shù)也數(shù)不清。
我是每天睡覺前看的。剛一讀題目就覺得很有趣，迫不及待想趕快看。于是，就津津有味地讀了起來。我在看的時(shí)侯很認(rèn)真，有時(shí)侯，眼睛不自覺地動(dòng)一下，就覺得少了幾個(gè)字一樣的，心里很難受，所以又返回去讀一下。這個(gè)故事很很有趣，引人入勝。有的時(shí)侯，看到有趣的地方，我就會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來，想再看一篇。這故事講的都是小主人公在這所魔法學(xué)校怎樣學(xué)魔法，怎樣的有趣，怎樣的發(fā)生魔法的。這里面件件事和個(gè)個(gè)字都是魔法的開頭，讓人覺得有魔力，讓人神魂顛倒。
讀了這本書以后，我的感觸很深，它使我明白了，同學(xué)之間要友愛，還要互相幫助，這樣才可以創(chuàng)造出一個(gè)美好的家園。
法學(xué)論文寫作讀后感篇十三
今天我讀了一篇文章《魔法學(xué)?！法D―作者是德國(guó)有名的米切爾?恩德。
讀了這篇文章，我有很多的感受，還有一個(gè)印象很深的句子：一些以前他們從未看過的，也根本不存在得物品和生物，他們借助愿望的力量能把不可能的.東西變成了現(xiàn)實(shí)的東西，就象你想自己能飛一樣，相信自己一定能行，其實(shí)魔法學(xué)校的同學(xué)也是經(jīng)過自己的努力才學(xué)會(huì)魔法的。
每個(gè)人都要經(jīng)過自己的努力才得到想要得東西，要去爭(zhēng)取這一次機(jī)會(huì)，把握住這一次機(jī)會(huì)，不能不勞而獲，也許你沒有成功，但也不要放棄只有努力努力再努力，繼續(xù)站起來，一切從頭開始，就像文章中得西貝兒先生讓瑪麗變出一匹漂亮的馬，結(jié)果瑪麗變出了一匹像丑八怪一樣的馬，最后瑪麗終于辛辛苦苦的變出了一匹天使般的馬兒。
法學(xué)論文寫作讀后感篇十四
法律講求嚴(yán)謹(jǐn)和表述的絕對(duì)準(zhǔn)確，所以閱讀和解釋法律必然是一個(gè)很困難的事兒，一不小心就又變成了律法的翻版，這本書名聲在外，加之比較想了解一些法律的知識(shí)。
短視頻平臺(tái)鋪天蓋地的推薦。包括看了這本書的評(píng)價(jià)，個(gè)人覺得稍微言過其實(shí)了，這本書以就是法律例子外加條款的簡(jiǎn)化，普通人讀起來依舊枯燥完全沒有羅粉說的那么生動(dòng)活潑。讓人哈欠連連，且許多文鄒鄒的詞，讀起來不甚順口。
法學(xué)論文寫作讀后感篇十五
由于疫情的因素，導(dǎo)致學(xué)生們只能在家上網(wǎng)課。在這種情況下，羅翔帶著他的刑法課走進(jìn)我們視線中。
在很多人眼中，刑法課應(yīng)該是呆板、無趣的。但是，在羅翔老師的口中，變得生動(dòng)有趣起來。有人評(píng)價(jià)他的課：像相聲一樣，可以勾起他們學(xué)習(xí)的興趣。
短短一兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，羅翔老師在b站，擁有超過450萬粉絲，深受廣大網(wǎng)友們的喜愛。為了讓門外漢，能夠更好的了解刑法相關(guān)知識(shí)。羅翔老師的《刑法學(xué)講義》問世。羅翔老師是湖南耒陽人，現(xiàn)任北京大學(xué)法學(xué)博士，還是中國(guó)政法大學(xué)教授，刑法學(xué)研究所所長(zhǎng)。
他主要研究的領(lǐng)域是刑法學(xué)、刑法哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)刑法等，隨筆集有《圓圈正義集》，還有普法普及讀物《刑法學(xué)講義》?！缎谭▽W(xué)講義》主要從刑法基礎(chǔ)知識(shí)，犯罪，刑罰，危害公共安全罪，破壞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序罪，侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪等入手，各個(gè)方面都有涉及，完全滿足讀者要求。
其實(shí)，在生活中，人們對(duì)刑法的認(rèn)知幾乎為零，就連相關(guān)專業(yè)的人員，也需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間去學(xué)習(xí)。平時(shí)遇到事情，很少有人想起拿法律保護(hù)自己。但學(xué)習(xí)相關(guān)刑法知識(shí)，能夠有效避免出現(xiàn)類似的風(fēng)險(xiǎn)，獲得更多的機(jī)遇。
01、刑法是什么。
隨著社會(huì)制度的不斷完善，需要相應(yīng)的法律來保護(hù)每個(gè)人的權(quán)益。
對(duì)于刑法出現(xiàn)的目的，一直都有兩種觀點(diǎn)，一種是為了維護(hù)一定的倫理秩序，違反了倫理規(guī)范，行為本身就是錯(cuò)誤的，所有要對(duì)它進(jìn)行懲罰。另一種是，認(rèn)為犯罪是對(duì)法律要保護(hù)的利益侵犯，懲罰犯罪只是為了保護(hù)結(jié)果意義上的一種法律意義。
其實(shí)，我國(guó)的刑法更多的是一種折中，是一種平衡藝術(shù)，刑法既需要考慮法益侵犯說，還需要考慮規(guī)范違反說。試圖在兩種對(duì)立觀點(diǎn)中，尋找一種折中。但是，現(xiàn)實(shí)中沒有最完美的折中，只有一種相對(duì)完美的折中。
02、要想學(xué)好刑法，我們首先要明白犯罪的概念。我國(guó)刑法對(duì)犯罪這個(gè)詞，有個(gè)很長(zhǎng)的定義。
簡(jiǎn)單的來講，犯罪具有三個(gè)很明顯的特征：第一是犯罪的刑法特征。它在形式上違反了法律規(guī)定。比如，有人從國(guó)外走私一些貨物。由于那人偷逃稅額數(shù)據(jù)比較大的。那么這人就會(huì)構(gòu)成走私罪，他違反了法律規(guī)定。
第二是具有社會(huì)危害性。但如果一種行為社會(huì)危害性不大，那么它就不被認(rèn)為犯罪。具體的標(biāo)準(zhǔn)需要參考對(duì)刑罰權(quán)的第二層限制。如，十四周歲以上，不滿十六周歲的男少年，同不滿十四周歲的女少年，戀愛后發(fā)生關(guān)系。這種情況下，會(huì)被認(rèn)定為情節(jié)顯著輕微，危害不大的。
第三是后果上需要承擔(dān)懲罰的行為。犯罪是刑罰的前提，刑罰是犯罪的應(yīng)然后果。
刑罰是犯罪行為中最主要的法律后果，無罪不罰是刑罰的底線。相對(duì)而言，刑罰是最嚴(yán)厲的一種懲罰措施。刑罰分為主刑和附加刑。所謂的主刑是指它只能獨(dú)立適用的主要刑罰方法，不能附加適用，對(duì)一種罪行只能適用一個(gè)主刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑以及死刑。
附加刑是指補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，又叫從刑。它既可以作為主刑的附加刑使用，又可以獨(dú)立使用。包括罰金、沒收財(cái)產(chǎn)、剝奪政治權(quán)利和驅(qū)逐出境。如果張三受賄500萬，被判沒收財(cái)產(chǎn)500萬。其實(shí)，最終是從張三的個(gè)人財(cái)產(chǎn)中繳納1000萬。因?yàn)橛?00萬叫做追繳犯罪所得，還有500萬屬于沒收財(cái)產(chǎn)。
03、刑法會(huì)根據(jù)犯罪事實(shí)，犯罪性質(zhì)，情節(jié)以及社會(huì)危害等方面，依照本法的有關(guān)規(guī)定判處。因此，我國(guó)刑法的量刑就應(yīng)運(yùn)而生。
而酌定情節(jié)是指在刑法明文規(guī)定之外的，人民法院從審判經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來，在刑罰裁量時(shí)可以依據(jù)犯罪動(dòng)機(jī)、手段、時(shí)間、地點(diǎn)靈活酌情適用的情況。這就好比，你光天化日之下殺人和夜黑風(fēng)高之下殺人，前者的情況更加惡劣，處罰起來也會(huì)重一點(diǎn)。
那么罪犯選擇自首，刑法中又是如何定義的呢？
首先，我們要高清自首的概念。所謂自首是指犯罪以后自動(dòng)投案，如實(shí)供述自己的最新。自首有多種情況，包括本人主動(dòng)自首、親友規(guī)勸后陪同自首，還有代首和送首。如果本人不愿意主動(dòng)投案，親友五花大綁送到公安機(jī)構(gòu)，這種“送首”行為不屬于自首。曾經(jīng)看過這樣一個(gè)案例，女子和男友發(fā)生爭(zhēng)吵，一氣之下捅死男友。事后，女子給父母打電話說明這件事，并表示自己不孝。這個(gè)時(shí)候，父母打電話報(bào)警，同時(shí)驅(qū)車趕往案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。
期間，父母又給女兒打電話勸導(dǎo)，表明已經(jīng)報(bào)警。而女兒還是準(zhǔn)備尋死，正當(dāng)她猶豫不決時(shí)，警方趕到。這種情況，女子是算自首的。因?yàn)榕痈改笀?bào)警后，女子并沒有出現(xiàn)逃跑，這意味她具有自愿主動(dòng)接受司法處罰的意念。司法解釋也規(guī)定了這種現(xiàn)場(chǎng)候捕型自首。犯罪后主動(dòng)報(bào)案雖然沒有表明自己是作案人，但沒有逃離現(xiàn)場(chǎng)，在司法機(jī)關(guān)詢問時(shí)交代罪行，或者明知他人報(bào)案，而在現(xiàn)場(chǎng)等候，抓捕時(shí)無拘捕行為，這種叫“能逃而不逃型”自首。
刑法并不是一成不變的條文，在處理案件時(shí)，我們需要根據(jù)犯罪動(dòng)機(jī)、時(shí)間、地點(diǎn)等多因素進(jìn)行分析。最終，做出正確的處罰。
04、很多時(shí)候，我們看到身邊發(fā)生的一個(gè)個(gè)慘案，覺得很不可思議。明明是很簡(jiǎn)單的法律問題，但他們卻對(duì)法律缺乏基本的認(rèn)識(shí)，只能依靠暴力，或者其他方式來維護(hù)自己的權(quán)利。
學(xué)習(xí)基本的法律，對(duì)于我們來講，是非常重要的。知法才能守法，懂法才能用法。每個(gè)人都應(yīng)該距離法律近一點(diǎn)，這樣才能更好的保護(hù)自己。
法學(xué)論文寫作讀后感篇十六
今天我到圖書館，借到了一本有意思的書，叫《魔法學(xué)?！贰Ｋ?999年由春風(fēng)文藝出版社出版的，算來也有快10年了，大概是看的人多吧？書看上去舊舊的，封面還訂了線。
作者是葛競(jìng)，他在書中描述了一個(gè)神奇的魔法學(xué)校，從參觀學(xué)校開始，就很神奇。校園要用潛水艇去參觀；足球場(chǎng)也是海草草坪，球門是珊瑚的，連“足球”也是黑白花紋的魚；上課的教室是“沉船”，連泰坦尼克號(hào)都出現(xiàn)了。更讓我羨慕的就是，他們?cè)趯W(xué)校除了語文、數(shù)學(xué)課外，還有一門叫“魔法”的課。自從我在20xx年春節(jié)晚會(huì)上看到劉謙的魔術(shù)表演后，我也迷上了魔術(shù)。雖然我不能學(xué)會(huì)怎么變，但是我喜歡看、想魔術(shù)背后的秘密?？捎泻芏鄦栴}，我根本就想也想不通，看也看不透，要是真的能在學(xué)校學(xué)到“魔術(shù)”那該多么好呀。還有，他們的學(xué)校好像沒有作業(yè)哦。這樣的“魔力”學(xué)校，大家想來吧！
假如我以后發(fā)了財(cái)，有能力的話，一定建一個(gè)這樣愉快的學(xué)校。歡迎大家?guī)銈兊暮⒆觼韺W(xué)習(xí)哦。