科技的快速發(fā)展給人們的生活帶來(lái)了巨大的變化，我們需要思考科技對(duì)我們生活的影響和作用。如何寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，就是如何將自己的思考和感悟融入其中，使讀者有共鳴。以下是小編為大家整理的一些美食推薦，希望能讓大家品味到不同地方的美食文化和風(fēng)味。
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇一
胡：誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界。誠(chéng)信是今人必備的一種道德修養(yǎng)。只有擁有誠(chéng)信，才會(huì)善待父母、善待朋友，進(jìn)而維護(hù)更高的社會(huì)關(guān)系。
陸：誠(chéng)信是做人的基本，失去誠(chéng)信的人難以立足于世。誠(chéng)通未來(lái)，信行天下!胡：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧!”誠(chéng)實(shí)和守信就如“人”的一撇一捺，支撐起我們的人生。
陸：誠(chéng)實(shí)守信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)是指忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，表里如一;守信是指說(shuō)話、辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，能認(rèn)真履行諾言，說(shuō)到做到，守信是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn)。
全：今天，我們就以“誠(chéng)信”為主題召開(kāi)此次班會(huì)。下面，我宣布《誠(chéng)信與人生》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。(鼓掌)。
胡：中華歷史，屈指五千年，對(duì)于誠(chéng)信古今的理解各有不同。其實(shí)誠(chéng)實(shí)守信的人同樣舉不勝舉。如樂(lè)羊子妻為了“誠(chéng)信”二字，不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊，巾幗不讓須眉，成為千古絕談!相信同學(xué)們也有許多關(guān)于誠(chéng)信的故事?，F(xiàn)在就請(qǐng)起來(lái)講講和大家一起分享分享。(誠(chéng)信故事)。
胡：古往今來(lái)，關(guān)于誠(chéng)信的事例舉不勝數(shù)。古有商鞅變法、季布一諾千金、富商失信喪命、今有商店老板誠(chéng)實(shí)守信，他們用自己的行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理，那就是：只有誠(chéng)信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。陸：接下來(lái)讓我們看看在平常生活中發(fā)生的事，請(qǐng)欣賞小品《賣(mài)油條》。胡：這個(gè)故事告訴我們要“以實(shí)待人，非惟益人，益已尤人?！?BR> 陸：最近我們班也發(fā)生了有關(guān)誠(chéng)信的事情。
胡：周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)“自以為聰明的人，往往是沒(méi)有好下場(chǎng)的，世界上最聰明的人是老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)?！?BR> 胡：是的，同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)，其實(shí)，擁有誠(chéng)信也是一種財(cái)富。在商場(chǎng)上，成功的商人擁有誠(chéng)信，他們言而有信，合作當(dāng)然也便放心。有了誠(chéng)信，即使這個(gè)商人的事業(yè)并不成功，但我可以說(shuō)，這是個(gè)成功的商人。接著請(qǐng)欣賞四位同學(xué)帶來(lái)的朗誦。
陸：誠(chéng)信是火焰，給人希望，給人溫暖;誠(chéng)信是明鏡，給人準(zhǔn)則，給人借鑒。下面請(qǐng)欣賞相聲《日遭三坑》。
胡：下面有請(qǐng)四位同學(xué)給我們帶來(lái)的三句半。
全：通過(guò)此次班會(huì)，同學(xué)們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到，誠(chéng)信是中華民族古老文化的精華，作為新時(shí)代的青少年，應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品質(zhì)，誠(chéng)信是做人的第一要素，若想在社會(huì)有立足之地，擁有一番成功事業(yè)，我們必須學(xué)會(huì)誠(chéng)信，我們相信誠(chéng)信是處理人與人，人與社會(huì)關(guān)系的基本道德，當(dāng)信用消失，*就沒(méi)有了，也就不存在真正的靈魂，人生有誠(chéng)信相伴，定會(huì)走得更遠(yuǎn)。
胡：全體起立。(歌曲《做個(gè)好人》)。
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇二
高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光?；旧倌?，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。下面是本站小編給大家整理的高三勵(lì)志班會(huì)。
主持詞。
范文，僅供參考。
迪：一片漆黑里，我們摸索著那扇通往天堂的大門(mén)。
匡：曾經(jīng)我們都以為它離得太遠(yuǎn)，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣?；赝瘘c(diǎn)，那卻不過(guò)是一米的距離。
一起：我宣布高二三班《》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
迪：時(shí)光飛逝，一眨眼間，我們走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)了高三，一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。這一學(xué)年，或許沒(méi)有結(jié)果，但是依舊美麗;這一學(xué)年，是以苦為樂(lè)，卻讓人心存感動(dòng)。下面讓我們來(lái)欣賞歌曲《時(shí)間都去哪了》迪：高三，一直是一個(gè)令人望而生畏的詞語(yǔ)，很多人甚至不愿提及。我曾經(jīng)也害怕過(guò)那個(gè)令人惆悵的黑色七月，害怕看到漆黑的夜里高三樓里的燈光，害怕看到忙忙碌碌的高三學(xué)生，甚至不想看見(jiàn)那地獄一般的魔鬼小樓。
接下來(lái)，我們進(jìn)入一個(gè)特殊的環(huán)節(jié)，孫師訪談現(xiàn)在開(kāi)始。
匡：總有一種過(guò)程，充滿坎坷，卻成了日后最感動(dòng)的緣由。
迪：總有一種感情，笑罵皆趣，卻會(huì)有一天懊悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜。
匡：總有一次考驗(yàn)，你花費(fèi)一年的時(shí)間去準(zhǔn)備，在這一年全力以赴為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)，這個(gè)過(guò)程不僅僅給你帶來(lái)了一個(gè)讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，同樣地，塑造了你這一生中為了目標(biāo)而奮斗的能力。
迪：這個(gè)過(guò)程叫做高三，這種感情，源自于同學(xué)、老師。這個(gè)考驗(yàn)，就是高考。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，至少，你不是孤身一人。當(dāng)你疲勞時(shí)，你是否還記得老師的諄諄教誨，是否還記得父母充滿希望的堅(jiān)定的眼神。接下來(lái)，我們來(lái)看看老師，家長(zhǎng)的祝福。
匡：今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無(wú)選擇!
迪：讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以激情的態(tài)度快樂(lè)學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)!讓我們寫(xiě)下高三的規(guī)劃，勇敢地接受高三的挑戰(zhàn)。
匡：高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
迪：天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣?！痹谶@最后的一年里，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。讓我們最后大喊：高三，我們來(lái)了!我宣布高二三班主題班會(huì)到此結(jié)束。
a:各位尊敬的嘉賓,老師們.
b:各位親愛(ài)的同學(xué),朋友們.
ab:大家下午好.
a：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對(duì)過(guò)往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事劃過(guò)心田，成長(zhǎng)留下最清楚的印記。
b:回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。
ab：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲!
a：現(xiàn)在，班會(huì)正式開(kāi)始。
b:有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪?，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
a：那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?
b：這“殼”能夠擱下嗎?
a：我們要如何背著“殼”前行呢?
b：下面，我們來(lái)看幾個(gè)小故事。
a：德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師，盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買(mǎi)了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫(xiě)曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè)獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。
b：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么啟示。
a：是的。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。
b：一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
b：那么，讓我們來(lái)看看下面的幾張圖片。
a：當(dāng)我們感覺(jué)苦的時(shí)候，請(qǐng)你多想想——。
b：也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過(guò)像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢?
a：也許我的零花錢(qián)不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢?
b：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎?
a：也許老師對(duì)我嚴(yán)了些，可是沒(méi)有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢?
b:學(xué)習(xí)要做到明志。我有明確的目標(biāo)嗎?我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎?
b：你們是否有想過(guò)，別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)取，而你在做什么呢?
別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢?
a:用色彩打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。清晨不起早，誤一天的事;年少不勤學(xué)，誤一生的事。
b：下面，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。
a：游戲規(guī)則：男生代表1元錢(qián)，女生代表5毛錢(qián)。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。
b：想玩游戲的到中間來(lái)。
a：有獎(jiǎng)品的哦!
b：接下來(lái)我們來(lái)傾聽(tīng)一些歌曲，并且搶答猜出歌名。
a：結(jié)束了這一環(huán)節(jié)，讓我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。
b：班會(huì)即將接近尾聲，有請(qǐng)、，為我們朗誦一首詩(shī)《夢(mèng)想》。
a：最后，我們來(lái)聽(tīng)一首歌結(jié)束這次班會(huì)。
b：《蝸?！废Ｍ蠹夷芟裎伵Ｒ粯?，一步一步往上爬。
a、b：謝謝大家!
開(kāi)場(chǎng)白。
：青春是一條奔騰不息的河流，從他們?cè)杏珊娱_(kāi)始，就懷揣著百川匯海的夢(mèng)想，一路上任憑高山險(xiǎn)阻，羈絆重重，他義無(wú)反顧的前行，迂回縈繞，不惜扭曲自己的身軀，在巖石的碰撞中四分五裂，獨(dú)自忍受著其中的傷痛，因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想，所以他們更執(zhí)著，放飛理想成就未來(lái)高中主題班會(huì)主持詞。
青春是一朵常開(kāi)不敗的花，在花苞時(shí)期就開(kāi)始積蓄力量，忍受著默默開(kāi)放的孤獨(dú)，陽(yáng)光的炙烤，與狂風(fēng)的摧殘，這些都沒(méi)能摧毀他的意志，因?yàn)樗兄鴮⒎曳紟Ыo全世界的夢(mèng)想，所以，當(dāng)花兒枯萎的時(shí)候，花瓣凋零的時(shí)候，他們?nèi)螆?jiān)守自己的崗位。因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想，所以他們更堅(jiān)定。
下面進(jìn)入第一個(gè)板塊：時(shí)間。
發(fā)言者：張雄，劉洲洋，徐誠(chéng)，張遲。
張雄：做時(shí)間的主人。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，人人不能擁有時(shí)間。人人又不能丟失時(shí)間。歲月無(wú)情，人生苦短，不能總被動(dòng)追趕時(shí)間，我們需做時(shí)間的主人，珍惜時(shí)間，把握好每一分，每一秒。
人類(lèi)最大是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間，蹉跎歲月，虛擲生命是個(gè)人的損失，時(shí)間孕育機(jī)遇，機(jī)遇來(lái)自時(shí)間，時(shí)間是人類(lèi)的空間，在無(wú)限浩瀚的時(shí)空里，我們要安排好自己的作息表，憑時(shí)間的有效利用，去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。
時(shí)間在飛快的滑翔，我們只有艱苦奮斗讓生命輝煌，才能不讓時(shí)間在流逝中隨指縫落下留戀與哀傷。
做時(shí)間的主人，讓我們一起向前!
下面進(jìn)入第二個(gè)板塊：自信。
發(fā)言者：黃宇宸，謝利思，李玲玉，王高山。
謝利思：接到班長(zhǎng)的通知，寫(xiě)一篇關(guān)于自信的。
發(fā)言稿。
我想到過(guò)摘錄一些文章句子，但一想沒(méi)那個(gè)必要所謂班會(huì)，就是說(shuō)一些話能引起聽(tīng)者的思考如果將作文書(shū)或雜志上的話搬到班會(huì)上復(fù)述一遍，就太索然無(wú)味了因此，我想以自身經(jīng)歷來(lái)完成我的發(fā)言。
自進(jìn)高中以來(lái)，成績(jī)名次長(zhǎng)期游離在榜之外，讓自信心滿滿的我，經(jīng)常受挫，尤其是看到曾經(jīng)同場(chǎng)競(jìng)技的同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)在光榮榜上，我和他們的差距越來(lái)越遠(yuǎn)的時(shí)候，我開(kāi)始懷疑自己的能力，漸漸的變得頹廢，也許是缺乏自信，心里曾有過(guò)放棄的念頭，也作過(guò)隨波逐流的打算，但是，在對(duì)期中考試成績(jī)做出仔細(xì)分析之后，我發(fā)現(xiàn)自己還是一支潛力股，我不能放棄，我需要重新建立自信，而擠進(jìn)前500名，將是我自信的支點(diǎn)，我需要這樣的支點(diǎn)。
也許有人會(huì)笑話我，僅僅擠進(jìn)前500，還值得這么信誓旦旦，也許在那些長(zhǎng)期名列前茅的同學(xué)面前，進(jìn)100名，已經(jīng)是不值一提的成績(jī)，但是對(duì)于現(xiàn)在的我，卻是至關(guān)重要的，我一定要邁過(guò)這個(gè)坎，要進(jìn)前500名需要加倍的努力，必須要有心若止水，拋開(kāi)一切的良好心態(tài)。更重要的是要敢于吃苦，踏實(shí)刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，無(wú)論學(xué)習(xí)之路是怎樣曲折，這一次，我一定要痛下決心，朝著目標(biāo)，披荊斬棘，一路進(jìn)發(fā)!
我的經(jīng)歷說(shuō)完了，但我想說(shuō)說(shuō)我們班的現(xiàn)狀，說(shuō)真的，我覺(jué)得班上真的有很大的變化，特別是自習(xí)，不用我說(shuō)，同學(xué)們應(yīng)該有這樣的感受，在不久前，我聽(tīng)說(shuō)這一屆的高一不分快慢班，聽(tīng)完后我很氣憤，但是后來(lái)想通了，凡是都要靠自己，雖然我們是c等班，但是我們比前面班的同學(xué)差嗎?化學(xué)物理老師總是一再降低對(duì)我們的要求，我認(rèn)為這是一種對(duì)我們很不利的放縱，和前面班的同學(xué)一樣，我們面對(duì)的是高考，不能將我們和他們劃開(kāi)。因此，我想將我自己的。
座右銘。
送給每一位同：“不飛則矣，一飛沖天;不鳴則矣，一鳴驚人”想做鴻鵠還是燕雀，請(qǐng)你自己冷靜的思考下吧!
下面進(jìn)入第三個(gè)板塊：意志。
發(fā)言者：彭佩蓉，邵帥，李東成，蔡子奇。
彭佩蓉：堅(jiān)定自己,成就輝煌。
“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落,而在于墜落后總能在度升起，發(fā)言稿《放飛理想成就未來(lái)高中主題班會(huì)主持詞》。”一直很喜歡這句話，依稀記得這句話是出自于某成功企業(yè)家之口，而這位企業(yè)家曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)破產(chǎn)的打擊，可是在那么一段黑暗的低潮時(shí)期，在負(fù)債上億的情況下，他選擇承受，選擇拍拍兩袖塵土，再度起行，于是他放下曾經(jīng)高高在上的董事長(zhǎng)的身份，又從基層做起，從為別人洗碗揣碟子干起，等到有點(diǎn)小積蓄后，他又干起了老本行，他決定從哪摔倒就從哪兒站起來(lái)，于是，他一直努力著，奮斗著，十年后，再度創(chuàng)造了屬于他的輝煌，我們何嘗不應(yīng)該如此呢?古人言，失敗乃是成功之母，我們不應(yīng)該害怕失敗，更不應(yīng)該放棄努力，放棄自己，而更應(yīng)該堅(jiān)信，只要努力了，奮斗了，成功終將來(lái)臨，沒(méi)有流過(guò)血的手指彈不出世間的絕唱，失敗并不可怕，可怕的是你向命運(yùn)妥協(xié)，不愿努力，聽(tīng)從天命，要相信事在人為，命運(yùn)掌握在自己的手中，所以，如果你暫時(shí)墜落了，不要悲觀，堅(jiān)信自己，一定會(huì)再度升起的，俞敏洪說(shuō)：“在絕望中尋找希望，人生終將輝煌，為了自己，為了不辜負(fù)老師和父母的期望，為了讓生命輝煌一次，那么，堅(jiān)定自己，堅(jiān)持理想，堅(jiān)持努力，為未來(lái)而奮斗吧!
下面進(jìn)入第四個(gè)板塊：夢(mèng)想。
發(fā)言者：李英杰，邱婉，熊友迪，張佐。
熊友迪：借我一瞬華彩，我為之奮斗一生。同學(xué)們，在不少看破紅塵的人眼里，此時(shí)的我們，所謂的爽，所謂的浪漫，所謂的風(fēng)度，都是浮云，都是虛無(wú)。我們現(xiàn)在的所謂的幸福有多少不是用父母的汗水換來(lái)的，而且自己追求的那一瞬華彩，才是真正的快樂(lè)，在社會(huì)上越來(lái)越多的假面面前，我們只有奮斗，為未來(lái)的光彩而奮斗，這才是真理!現(xiàn)在的我們不應(yīng)該享受，更不值得去享受，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為理想而學(xué)習(xí)，我們的歡笑是需要資本的，這樣才會(huì)問(wèn)心無(wú)愧，有成就才會(huì)有幸福，而成就往往是建立在我們現(xiàn)在努力的基礎(chǔ)上的，所以，借我一瞬華彩，我為之奮斗一生，同學(xué)們，要相信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)!
下面進(jìn)入第五個(gè)板塊：哲理。
發(fā)言者：李修政，周聰，昌淑君。
昌淑君：人生的路上我們都在奔跑，我們總在超越一些人嗎，也總在被一些人超越，人生的秘訣在于尋找一種屬于自己的速度，莫因急進(jìn)而不堪重負(fù)，莫因遲緩而空耗生命。人生的快樂(lè)在于走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失態(tài)。
人生路，處處風(fēng)雨阻;莫畏難，有志者，事竟成。人生難免會(huì)有挫折，要作到得意是的淡然，失意時(shí)的坦然。雄健的蒼鷹能沖破那無(wú)邊的天際，自由翱翔與浩渺的蒼穹;小小的扁舟能橫渡那幽深的大洋，艱難的航行于深邃的海面。要在低谷和困境中，重新認(rèn)識(shí)自己，規(guī)劃方向，儲(chǔ)備資糧，東山再起。沒(méi)有挫折的磨煉，人生就會(huì)剝落許多的異彩。再高的山峰也無(wú)法遮住朝陽(yáng)的光輝，再硬的石頭也無(wú)法擋住長(zhǎng)流的細(xì)水，而一旦超越了山峰，朝陽(yáng)便顯得更加燦爛。突破了頑石，河流便會(huì)一往無(wú)前!經(jīng)歷過(guò)的摔打和挫折的青春，會(huì)變得更加頑強(qiáng)，更加堅(jiān)韌!
曾經(jīng)幻想自己的高中歷程會(huì)是一帆風(fēng)順的走完，可是很遺憾，一開(kāi)始，我便跌倒了，到如今，我已經(jīng)經(jīng)歷了好多次失敗，身邊總會(huì)有肩膀讓我依靠，經(jīng)歷了那么多的痛徹心扉，與自我放棄，我懂得了直到最后一刻，我都不能放棄。父母，老師，同學(xué)，朋友，當(dāng)然，還有你們。在失敗與挫折之間，錘煉著自己的品行。我開(kāi)始變得成熟，變得堅(jiān)強(qiáng)。
雖說(shuō)十幾年寒窗苦讀苦，卻依舊要要享受這苦中作樂(lè)的好時(shí)光，不為撈取資本，不為炫耀鄉(xiāng)鄰，只對(duì)得起父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)得起師長(zhǎng)的培育之情，更只為將來(lái)長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里，打牢基礎(chǔ)。因?yàn)槲疑磉呌羞@么多的相信我的老師和同學(xué)。
很喜歡這樣一句話：真正的強(qiáng)者不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人。黑暗過(guò)去就是黎明，就是艷陽(yáng)天。任何時(shí)候，都不要過(guò)多的抱怨，都不要放棄自己，當(dāng)苦難的列車(chē)開(kāi)出黑暗的隧道，我們始終看到那輪新升的紅日!同學(xué)們，讓我們一同懷揣著夢(mèng)想向前努力!你的努力會(huì)有人看見(jiàn)!
結(jié)束語(yǔ)：年少的我們激情昂揚(yáng)，年少的我們斗志滿滿，年少的我們個(gè)性飛揚(yáng)，現(xiàn)在我們正處在水木年華的花季，正值太陽(yáng)初升的晨曦，豈能讓青春留白、讓我們細(xì)數(shù)流年，珍惜時(shí)間，以自信的心志笑看人生，任憑風(fēng)雨后的洗禮與苦難的磨礪，我們的意志，是永遠(yuǎn)不倒的圍墻。讓我們將對(duì)夢(mèng)想的渴望化為前進(jìn)的動(dòng)力。用大地作畫(huà)板，用雙手作巨椽，用汗水去書(shū)寫(xiě)人生濃墨重彩的一筆。讓理想在風(fēng)中放飛，讓未來(lái)在空中綻放。下面讓我們用歌聲為班會(huì)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)!
全班起立，齊唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》!
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇三
立志成才，必須努力讀書(shū)，專心致志，持之以恒地讀書(shū)。作為莘莘學(xué)子，來(lái)學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書(shū)海，讀書(shū)成才。
讀書(shū)，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類(lèi)的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。
讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間天堂;你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟;我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書(shū)。
我會(huì)將報(bào)效祖國(guó)立為自己的志向，并朝這個(gè)方向努力。
立志成才，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸，奮勇航行。
報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰，奮力攀登。
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇四
男：他是風(fēng)華正茂的歲月，是意氣風(fēng)發(fā)的年代。
女：青春，總是讓人在仰天一瞥間想到了含苞的花蕾十里飄香。
男：青春，總是讓人想到奔馳的瀑布銀綢萬(wàn)丈，健翼的雄鷹似利劍般直沖云霄。
女：這就是青春，多彩的、令人激動(dòng)的。
男：這就是青春，斑斕的、令人向往的。
合：現(xiàn)在我宣布，xx二中八年十二班《青春勵(lì)志，你我同行》主題班會(huì)正式開(kāi)始。
男：青春是一團(tuán)火，青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng)，汗水與成功相伴。
男：首先請(qǐng)欣賞合唱《青春舞曲》。
主持人離場(chǎng)，大家合唱。
女：在青春期，我們會(huì)經(jīng)歷許多挫折。
男：在青春期，我們會(huì)經(jīng)歷許多磨難。
女：如果不把持住自己，就會(huì)犯下滔天大錯(cuò)。
男：是嗎那你舉個(gè)例子吧。
女：比如承受不住外界的壓力，去迪廳，網(wǎng)吧，甚至以吸毒為嗜好的青少年。
男：那我們要怎么樣抵御這些誘惑呢。
女：下面請(qǐng)欣賞由xx等同學(xué)帶來(lái)的《禁毒三句半》。
主持人下場(chǎng)，演員上場(chǎng)。
男：這下我們了解了拒絕毒*的重要性。
女：不管遇到什么事情，都要以開(kāi)朗的心態(tài)去面對(duì)。
男：對(duì)于青春，們有許多感悟。
女：下面有請(qǐng)xx同學(xué)的演講《感悟青春》，掌聲鼓勵(lì)。
主持人下場(chǎng)，xx上場(chǎng)。
男：真是慷慨激昂的演講啊。
女：青春其實(shí)就是慷慨激昂的。
男：誰(shuí)能和大家一起分享一下你的青春勵(lì)志的名言呢。
提問(wèn)環(huán)節(jié)。
被提問(wèn)人：xxxxxxxxxxx。
女：大家回答的都很好，我們要珍惜青春，做一些對(duì)自己有益的事。
男：讓青春在奮斗中升華，讓生命因勵(lì)志而輝煌。
女：請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)勵(lì)志小故事《萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)》。
主持人下場(chǎng)，演員上場(chǎng)。
男：黎明的曙光帶來(lái)了新鮮的氣息。
女：小鳥(niǎo)的啾啾洋溢著歡聲笑語(yǔ)。
男：在這燦爛的陽(yáng)光下。
女：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下。
合：面對(duì)即將到來(lái)的地生會(huì)考，我們八年十二班信心百倍，請(qǐng)聽(tīng)集體朗誦《》。
男：我們的芳華只是自然的造化，只是上天的給予，不是我們自己的資本，我們沒(méi)有資本來(lái)炫耀揮霍!
女：原來(lái)青春是一首歌，一首用熱情和精力唱出的歌。
男：青春是個(gè)夢(mèng)，美麗的夢(mèng)，讓我們克服虛榮和浮躁，用堅(jiān)實(shí)造就的美夢(mèng)。
女：下面請(qǐng)欣賞袁嘉惠、于敏哲同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《青春之詩(shī)》。
主持人下場(chǎng)，演員上場(chǎng)。
男：青春，一個(gè)生機(jī)盎然的字眼，像春日里剛冒頭的新芽。
女：青春，一種頑強(qiáng)不屈的精神，如寒冬天久經(jīng)風(fēng)霜的臘梅。
男：青春，給予我們太多的是倔強(qiáng)。
女：不去理會(huì)那些危聽(tīng)的聳言，只管勇敢的邁開(kāi)大步----------。
合：向前，向前!
合：全體起立，共同宣誓。
男：從慷慨激昂的誓詞中，我們的志向噴薄而出!
女：我堅(jiān)信，灑下淚水，必有豐碩的成果!
男：努力拼搏，定有金色的收獲!
女：下面請(qǐng)班主任老師做此次班會(huì)的總結(jié)發(fā)言，大家歡迎。
合：青春，----我熱血沸騰。
女：青春，----我激情飛揚(yáng)。
男：青春，-----我璀璨奪目。
女：青春，-----我炫彩斑斕。
合：我為我青春的歲月而驕傲，也為我青春的年代而自豪，我用我火熱的青春歲月架起理想的翅膀盡情翱翔。
男：xx二中八年十二班《青春勵(lì)志，你我同行》主題班會(huì)到此結(jié)束。
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇五
又是一個(gè)新的春天，又是一個(gè)新的學(xué)期。野草中隱隱約約的一叢綠，埋藏不住秘密。柳樹(shù)上朦朦朧朧的一點(diǎn)綠，隱藏不了行蹤。春天終究讓人察覺(jué)到了。
春的景色是美的，春的文化是豐富的，春的意義也是非凡的?？?！那一朵朵春天小小的薔薇花，現(xiàn)在早已趁著春風(fēng)，爬上了墻頭。那一個(gè)個(gè)含苞待放的花蕾，像一只無(wú)形的手，在不經(jīng)意間書(shū)寫(xiě)出一首春天的詩(shī)。被潔白的雪花掩蓋的春天，是那么耐人尋味。
一年之計(jì)在于春。啊！你可曾想過(guò)，要抓住這飛快流逝的春天，為自己人生的水墨畫(huà)在添一筆動(dòng)人的色彩。
春天，是起點(diǎn)，一年的起點(diǎn)。這段旅程怎么度過(guò)，由你決定。而結(jié)果也由你決定。不要驚慌，不要迷茫，做好準(zhǔn)備，迎接新一年的到來(lái)。
相約春天，我們激-情昂揚(yáng)，相約春天，讓我們開(kāi)始一次不同尋常的人生之旅。為了這個(gè)春天，奮進(jìn)，奮進(jìn)！
第一篇章：吟春。
1.春天是美的，下面欣賞陳嘉源、季佳怡帶給大家的關(guān)于春天的美文，掌聲有請(qǐng)。
2.春天在哪里？請(qǐng)欣賞小組唱《春天在哪里》。表演者：王偉杰、劉夢(mèng)霖、鄒霽月、張雨秋、徐紀(jì)舟。
3.接下來(lái)請(qǐng)欣賞竹板表演三句半《春天美》，表演者：吳瑞恒、王欣妍、王文梟、施曉彤。
4.下面請(qǐng)欣賞歌舞《春曉》，表演者：劉夢(mèng)霖、何依洋、徐紀(jì)舟、陸雯、易雪純、錢(qián)楨干、張敏、鄒霽月、張雨秋。
5.我們?cè)谡f(shuō)春天，那么名人是怎樣討論春天的?請(qǐng)欣賞關(guān)于春天的名人名言。有請(qǐng)王文梟。
6.下面進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)。集體朗誦朱自清的《春》。
7.呵呵，同學(xué)們的表現(xiàn)真好。讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：說(shuō)關(guān)于春天的古詩(shī)，我說(shuō)上句，你們接下句。游戲開(kāi)始了。
第二篇章：惜時(shí)。
有請(qǐng)施老師給大家朗誦一篇朱自清的佳作：《匆匆》，熱烈歡迎！
第三篇章：勵(lì)志。
今天，我們的主題班會(huì)到此結(jié)束了，愿我們同學(xué)們?cè)谶@個(gè)春天里成長(zhǎng)，在這個(gè)春天里進(jìn)步。謝謝大家。
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇六
活動(dòng)意義：高三年級(jí)的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對(duì)不確定的明天，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動(dòng)力。讓高三年級(jí)的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活，激發(fā)他們對(duì)大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會(huì)，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)定追求理想的信心。
活動(dòng)時(shí)間：20__年9月2日星期一班會(huì)課。
活動(dòng)對(duì)象：高三(1)班。
活動(dòng)準(zhǔn)備：收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片，制備ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)。
設(shè)問(wèn)：
1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)?(引發(fā)思考)。
總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性。
2)你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢?
學(xué)生探討，了解學(xué)生對(duì)大學(xué)的理解。
2、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活。
1)通過(guò)圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活;。
讓學(xué)生體會(huì)到大學(xué)精彩，對(duì)大學(xué)產(chǎn)生憧憬。
2)正確認(rèn)識(shí)“大學(xué)”的意義。
大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中，認(rèn)為經(jīng)過(guò)高考之后，進(jìn)入大學(xué)，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無(wú)限制。
通過(guò)大學(xué)管理模式——班級(jí)自主管理，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”，避免陷入“迷途”。
活動(dòng)反思。
需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計(jì)。
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇七
主持人1：尊敬的老師!
主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家下午好!
主持人1：下面我宣布初一九班班“做一名優(yōu)秀的晨光一校學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(同學(xué)回答)
主持人2：剛才同學(xué)們說(shuō)的都很好，希望我們班的同學(xué)們都能從自身做起，做一名優(yōu)秀的四中學(xué)生。
主持人1：好，下面我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)
合：校園規(guī)范我知道!
主持人隨機(jī)問(wèn)校園規(guī)范16條，找學(xué)生回答
主持人1：通過(guò)剛才的活動(dòng)可以看到我們班同學(xué)對(duì)校園的規(guī)范掌握的很好，在這里我希望大家都能做到學(xué)校對(duì)我們的要求。
支持人2：做一名好學(xué)生不僅表現(xiàn)在日常行為規(guī)范上，還表現(xiàn)在我們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度上，接下來(lái)有請(qǐng)--同學(xué)為我們講述一個(gè)名人求學(xué)的故事。
(--同學(xué)講故事)
主持人1：感謝--同學(xué)的故事，很勵(lì)志，也很感動(dòng)，我們只有付出了才會(huì)有收獲。下面請(qǐng)大家分享一下你有什么好的學(xué)習(xí)方法。
(同學(xué)回答)
(同學(xué)朗誦)
主持人1：：通過(guò)這節(jié)班會(huì)我們已經(jīng)對(duì)如何做一名優(yōu)秀的晨光一校學(xué)生已經(jīng)有了一個(gè)深刻的概念。
主持人2：做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生要求我們從學(xué)習(xí)上，生活上，情感上，言談舉止，文明禮儀等等方面，都要做好!我們也有信心做好。
我們會(huì)自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，做一個(gè)文明的中學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)文明的、先進(jìn)的班集體，建設(shè)一個(gè)文明的進(jìn)步的校園。
在此我們代表七三班的所有同學(xué)向老師們表示衷心的感謝!祝各位老師工作開(kāi)心，身體健康!同時(shí)也希望本班的所有同學(xué)都能讓做名優(yōu)秀的中學(xué)生!
主持人1：最后有請(qǐng)班主任做此次主題班會(huì)的總結(jié)。
(班主任總結(jié))
主持人1：感謝班主任對(duì)我們的諄諄教誨，現(xiàn)在我宣布
合：此次《做一名優(yōu)秀中學(xué)生》的主題班會(huì)到此結(jié)束。
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇八
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們理解快樂(lè)是一種心情、快樂(lè)是一種習(xí)慣、快樂(lè)是人對(duì)生活的態(tài)度面對(duì)即將的收獲和挑戰(zhàn)，要以一個(gè)積極的精神風(fēng)貌度過(guò)高三、迎接高考，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。
三、主要形式。
學(xué)生自己組織，指定發(fā)言和自由發(fā)言相結(jié)合的形式。
四、準(zhǔn)備過(guò)程。
老師選好主持人學(xué)習(xí)委員渠長(zhǎng)軍、文娛委員劉文敬，由他們兩人設(shè)計(jì)、動(dòng)員，老師指導(dǎo)。
五、班會(huì)過(guò)程(記錄發(fā)言的主要意思)。
主持人渠長(zhǎng)軍：我看過(guò)一個(gè)故事，一人有兩兒子，大兒子悲觀，小兒子樂(lè)觀，他爸就不信那勁了。于是有一天在大兒子房間里堆滿了好玩的電動(dòng)玩具，在小兒子房間里堆了一堆惡臭的馬糞。
過(guò)了一會(huì)他再去看兩兒子。結(jié)果讓他想不到的是，大兒子在玩具堆里哭。你為什么哭啊?這么多電動(dòng)玩具，又要裝電池，又要看說(shuō)明書(shū)怎么玩，好麻煩啊!
再去小兒子屋里，人家在馬糞堆上笑呢，這么臭的馬糞，你笑什么?爸爸，附近肯定有一個(gè)小馬駒啊!
主持人劉文敬：看來(lái)人對(duì)于事物和生活的態(tài)度對(duì)人的心情多么重要，每個(gè)人生活和學(xué)習(xí)中都會(huì)有酸甜苦辣，你是快樂(lè)的還是憂傷的要看你對(duì)生活的態(tài)度。
主持人渠長(zhǎng)軍：我們已經(jīng)到了高三，有人說(shuō)高三是黑色的，有人說(shuō)高三是恐怖的，可我們認(rèn)為高三應(yīng)該是快樂(lè)的。
主持人劉文敬：我的父親是一個(gè)快樂(lè)的人，我總能看到他臉上掛滿笑容，不管是我家困難時(shí)，還是富裕時(shí)，是我們聽(tīng)話時(shí)，還是淘氣時(shí)，我很奇怪，父親說(shuō)快樂(lè)的一種美德;受父親的感染，我也是一個(gè)快樂(lè)的人;我希望大家也都會(huì)成為快樂(lè)的人。
播放歌曲：《快樂(lè)老家》。
發(fā)言人張平原：小時(shí)候我有許多愿望，長(zhǎng)的高大英俊些、當(dāng)個(gè)老板、有很多很多錢(qián)，長(zhǎng)大點(diǎn)我想有一條我就快樂(lè)，現(xiàn)在我明白，要從內(nèi)心里尋找快樂(lè)，生活本身是快樂(lè)的源泉。
發(fā)言人劉國(guó)權(quán)：作為班長(zhǎng)，我希望我能做好班里的事情，帶領(lǐng)班委搞好我們班里紀(jì)律和學(xué)習(xí)，能讓同學(xué)們快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)，也是我的最大的快樂(lè)!
發(fā)言人王瑞：想到通過(guò)高三這一年的努力，我就可以進(jìn)入學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的理想，再忙再累我也感覺(jué)愉快。
主持人劉文敬：他們幾位說(shuō)的多好啊，我們的理想，我們的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)高三的努力，經(jīng)過(guò)高考就可以去實(shí)現(xiàn)了;想想這些，我心里就覺(jué)得激動(dòng)和興奮。
合唱歌曲：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
發(fā)言人唐婉：我知道在高三的學(xué)習(xí)中會(huì)碰到很多困難，但我相信有老師的教育，有同學(xué)們的幫助，我一定能夠克服他們，我也準(zhǔn)備以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待他們。
發(fā)言人唐謝沿：看過(guò)一個(gè)日本保險(xiǎn)員在開(kāi)始跑業(yè)務(wù)時(shí)，因?yàn)榕懿坏娇蛻舳F困潦倒，但他總是保持著一顆樂(lè)觀的心，任何時(shí)候在鄰居面前和客戶面前總表現(xiàn)出是一個(gè)快樂(lè)的人，后來(lái)很多客被他的態(tài)度感染而喜歡他，信任他，結(jié)果他的業(yè)務(wù)成為全公司最好的一個(gè)，快樂(lè)幫助他獲得了成功。我想我們高三學(xué)習(xí)的成功和高考的成功也需要快樂(lè)。
發(fā)言人黃健：我原來(lái)聽(tīng)說(shuō)高三是黑色的、恐怖的，也害怕過(guò)高三。今天我也受到了教育，受到了感染，我做好了吃苦的準(zhǔn)備，但我已經(jīng)不再害怕高三，我們要從學(xué)習(xí)中去尋找快樂(lè)，因?yàn)楦呷雀咭缓透叨?huì)更充實(shí)，我要以樂(lè)觀的態(tài)度迎接他，擁抱他，和同學(xué)們一起去過(guò)快樂(lè)高三。
主持人渠長(zhǎng)軍：通過(guò)今天的班會(huì)，我們對(duì)高三有了新的認(rèn)識(shí)、新的理解，他將是我們?nèi)松凶罟廨x、最燦爛的一頁(yè)，我們沒(méi)有理由不快樂(lè)。
主持人劉文敬：感謝大家對(duì)我們今天主持人的支持，下面請(qǐng)班主任總結(jié)。
高三是收獲的季節(jié)，既然將要收獲了，我們應(yīng)該心情愉快的去迎接它;。
高三也是鍛煉人的意志力和能力的重要階段，我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)和接受這種鍛煉。
高三應(yīng)該是緊張而又充實(shí)的，你要做好充分的思想準(zhǔn)備;高三會(huì)有酸甜苦辣，會(huì)有成功和失敗，你要勇敢的面對(duì);高三使我們完善人生、升華人生，我們應(yīng)快樂(lè)度過(guò)。
人對(duì)待生活的態(tài)度有積極和消極之分，積極的人會(huì)多去看事物光明的一面，消極的人更多看事物消極的一面，所以積極的人樂(lè)觀去面對(duì)高三的生活和高考。
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇九
x：一片漆黑里，我們摸索著那扇通往天堂的大門(mén)。
x：曾經(jīng)我們都以為它離得太遠(yuǎn)，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣?；赝瘘c(diǎn)，那卻不過(guò)是一米的距離。
一起：我宣布高二三班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
x：時(shí)光飛逝，一眨眼間，我們走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)了高三，一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。這一學(xué)年，或許沒(méi)有結(jié)果，但是依舊美麗；這一學(xué)年，是以苦為樂(lè)，卻讓人心存感動(dòng)。下面讓我們來(lái)欣賞歌曲《時(shí)間都去哪了》x：高三，一直是一個(gè)令人望而生畏的詞語(yǔ)，很多人甚至不愿提及。我曾經(jīng)也害怕過(guò)那個(gè)令人惆悵的黑色七月，害怕看到漆黑的夜里高三樓里的燈光，害怕看到忙忙碌碌的高三學(xué)生，甚至不想看見(jiàn)那地獄一般的魔鬼小樓。
接下來(lái)，我們進(jìn)入一個(gè)特殊的環(huán)節(jié)，孫師訪談現(xiàn)在開(kāi)始。
x：總有一種過(guò)程，充滿坎坷，卻成了日后最感動(dòng)的緣由。
x：總有一種感情，笑罵皆趣，卻會(huì)有一天懊悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜。
x：總有一次考驗(yàn)，你花費(fèi)一年的時(shí)間去準(zhǔn)備，在這一年全力以赴為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)，這個(gè)過(guò)程不僅僅給你帶來(lái)了一個(gè)讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，同樣地，塑造了你這一生中為了目標(biāo)而奮斗的能力。
x：這個(gè)過(guò)程叫做高三，這種感情，源自于同學(xué)、老師。這個(gè)考驗(yàn)，就是高考。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，至少，你不是孤身一人。當(dāng)你疲勞時(shí)，你是否還記得老師的諄諄教誨，是否還記得父母充滿希望的堅(jiān)定的眼神。接下來(lái)，我們來(lái)看看老師，家長(zhǎng)的祝福。
x：今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)—與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無(wú)選擇！
x：讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以—的態(tài)度快樂(lè)學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)！讓我們寫(xiě)下高三的規(guī)劃，勇敢地接受高三的挑戰(zhàn)。
x：高
三是享受拼搏、奮斗人生的時(shí)光。花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
x：天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣?！痹谶@最后的一年里，我們將用青春與歲月的—，編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。讓我們最后大喊：高三，我們來(lái)了！我宣布高二三班主題班會(huì)到此結(jié)束。
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇十
十二年磨一劍，高三年紀(jì)已到了“亮劍”時(shí)刻，召開(kāi)主題班會(huì)，教育學(xué)生要想取得高考成功，首先要靠自身的堅(jiān)持與不懈的努力(事物的發(fā)展，內(nèi)因是根據(jù))，同時(shí)還需要有良好的外部環(huán)境作為條件，要有親人、朋友、老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力(事物發(fā)展，外因是條件)，取得高考成功如此，人生亦然，要把自己的努力與外部條件相結(jié)合，即：成功=自身堅(jiān)持不懈外部團(tuán)結(jié)合作。通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓學(xué)生懂得人生首先靠自身堅(jiān)持不懈地努力，同時(shí)還需要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作的精神。
活動(dòng)以時(shí)間為序從“走進(jìn)激情高一”講起，追憶高一高二愉悅生活，作為鋪墊。進(jìn)入高三年級(jí)，以“永不放棄”視頻為背景材料，通過(guò)層層設(shè)問(wèn)，得出結(jié)論：高考取得成功，是個(gè)人堅(jiān)持不懈地努力與眾人團(tuán)結(jié)協(xié)作地結(jié)果(也就是內(nèi)外因的共同作用的結(jié)果)，從而引出班會(huì)主題：堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作。班會(huì)通過(guò)幾個(gè)活動(dòng)來(lái)完成的：一是由學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作高考“110”倒計(jì)時(shí)牌，反映學(xué)生爭(zhēng)分奪秒，不懈努力;二是通過(guò)播放家長(zhǎng)、老師鼓舞學(xué)生的圖片、視頻，班主任老師現(xiàn)場(chǎng)寄語(yǔ)，點(diǎn)出主題，以體現(xiàn)學(xué)生不是“孤軍奮戰(zhàn)”而是有一個(gè)團(tuán)隊(duì)在作戰(zhàn)，感受團(tuán)結(jié)的.力量;三是邀請(qǐng)學(xué)姐介紹成功經(jīng)驗(yàn)，并現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑，進(jìn)行互動(dòng);四是播放班級(jí)視頻，全班學(xué)生起立同唱班歌《高飛》，最后是全班學(xué)生齊喊”20xx,我們一起上大學(xué)”。
1、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，學(xué)生參與活動(dòng)全過(guò)程，包括課前準(zhǔn)備。
2、以時(shí)間為線索，以活動(dòng)為載體，逐漸將班會(huì)推向高潮?；顒?dòng)目錄：
3、走進(jìn)一中激情高一。
4、回首過(guò)去展望未來(lái)——開(kāi)啟高二生活。
5、堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作——20xx-20xx追逐高三的夢(mèng)想。
(一)似水年華爭(zhēng)分奪秒。
(二)長(zhǎng)輩寄語(yǔ)點(diǎn)亮未來(lái)。
(三)學(xué)姐腳印憧憬明天。
(四)20xx，我們一起上大學(xué)活動(dòng)步驟。
一、主持人致詞，歡迎老師、同學(xué)，主題班會(huì)開(kāi)始。
二、主持人播放ppt，介紹學(xué)生高。
一、高二生活。
三、主持人播放視頻《永不放棄》，并提問(wèn)學(xué)生，進(jìn)行互動(dòng)，引出主題：堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
——20xx-20xx，追逐高三的夢(mèng)想活動(dòng)：
(一)似水年華，爭(zhēng)分奪秒。
(二)長(zhǎng)輩寄語(yǔ)，點(diǎn)亮未來(lái)。
1、主持人播放家長(zhǎng)寄語(yǔ)視頻。
2、主持人播放教師鼓勵(lì)學(xué)生視頻、錄音，并現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)出班主任老師寄語(yǔ)。
3、主持人播放視頻《理想樂(lè)園》，介紹名校，以激勵(lì)學(xué)生。
(三)學(xué)姐腳印，引領(lǐng)前行。
1、主持人播放學(xué)姐的成功足跡《風(fēng)雨兼程，砥礪前行》。
2、主持人請(qǐng)出學(xué)姐馬玉婷：
(1)介紹學(xué)姐、獻(xiàn)花。
(2)學(xué)姐與學(xué)弟、學(xué)妹互動(dòng)、解惑答疑。
(3)學(xué)姐退場(chǎng)。
3、主持人引用在20xx新年致辭：只要堅(jiān)持，夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)。
(四)20xx，我們一起上大學(xué)。
1、主持人播放高三(13)班視頻，并請(qǐng)全班學(xué)生起立，齊唱班歌《高飛》。
2、主持人起頭“20xx”，全班同學(xué)齊喊：我們一起上大學(xué)!
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇十一
齊：敬愛(ài)的老師、尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
男：每次英語(yǔ)口頭作業(yè)讓我們反復(fù)地聽(tīng)錄音，反復(fù)地跟著錄音朗讀課文，鍛煉我們正確的發(fā)音和英語(yǔ)語(yǔ)感。
女：今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上，用我們充滿感情的朗讀來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心世界的感恩情懷，讓我們共同敞開(kāi)心靈窗戶，接受一次“感恩”情懷的洗禮吧。
齊：班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男：首先讓我們傾聽(tīng)同學(xué)對(duì)母親的感恩表白
女：多么質(zhì)樸和感人啊。父母賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我們。
女：下面請(qǐng)傾聽(tīng)…同學(xué)帶來(lái)感恩母親的名言
男：真是感人??！有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
女：天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。我們?cè)诖艘种撇蛔?duì)您的感激之情，讓我們喊一聲：
齊：感謝您，老師！
男：感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動(dòng)去銘記去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人！
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇十二
xx：曾經(jīng)我們都以為它離得太遠(yuǎn)，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣。回望起點(diǎn)，那卻不過(guò)是一米的距離。
一起：我宣布高二三班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
xx：時(shí)光飛逝，一眨眼間，我們走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)了高三，一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。這一學(xué)年，或許沒(méi)有結(jié)果，但是依舊美麗；這一學(xué)年，是以苦為樂(lè)，卻讓人心存感動(dòng)。下面讓我們來(lái)欣賞歌曲《時(shí)間都去哪了》xx：高三，一直是一個(gè)令人望而生畏的詞語(yǔ)，很多人甚至不愿提及。我曾經(jīng)也害怕過(guò)那個(gè)令人惆悵的黑色七月，害怕看到漆黑的夜里高三樓里的燈光，害怕看到忙忙碌碌的高三學(xué)生，甚至不想看見(jiàn)那地獄一般的魔鬼小樓。
接下來(lái)，我們進(jìn)入一個(gè)特殊的環(huán)節(jié)，孫師訪談現(xiàn)在開(kāi)始。
xx：總有一種過(guò)程，充滿坎坷，卻成了日后最感動(dòng)的緣由。
xx：總有一種感情，笑罵皆趣，卻會(huì)有一天懊悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜。
xx：總有一次考驗(yàn)，你花費(fèi)一年的時(shí)間去準(zhǔn)備，在這一年全力以赴為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)，這個(gè)過(guò)程不僅僅給你帶來(lái)了一個(gè)讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，同樣地，塑造了你這一生中為了目標(biāo)而奮斗的能力。
xx：這個(gè)過(guò)程叫做高三，這種感情，源自于同學(xué)、老師。這個(gè)考驗(yàn)，就是高考。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，至少，你不是孤身一人。當(dāng)你疲勞時(shí)，你是否還記得老師的諄諄教誨，是否還記得父母充滿希望的堅(jiān)定的眼神。接下來(lái)，我們來(lái)看看老師，家長(zhǎng)的祝福。
xx：今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)某某與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無(wú)選擇！
xx：讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以某某的態(tài)度快樂(lè)學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)！讓我們寫(xiě)下高三的規(guī)劃，勇敢地接受高三的挑戰(zhàn)。
xx：高三是享受拼搏、奮斗人生的時(shí)光。花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
xx：天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣?！痹谶@最后的一年里，我們將用青春與歲月的某某，編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。讓我們最后大喊：高三，我們來(lái)了！我宣布高二三班主題班會(huì)到此結(jié)束。
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇十三
作為一個(gè)初入高三的學(xué)生，多少會(huì)有些迷茫，這時(shí)候就需要班主任來(lái)引導(dǎo)一下。開(kāi)學(xué)勵(lì)志班會(huì)就是一個(gè)很好的形式。那么這個(gè)班會(huì)該如何策劃呢?以下是小編整理的兩篇關(guān)于高三開(kāi)學(xué)的勵(lì)志班會(huì)的策劃方案，以供參考。
堅(jiān)持最初的夢(mèng)想 團(tuán)結(jié)為我們助航
活動(dòng)目的：
十二年磨一劍，高三年紀(jì)已到了“亮劍”時(shí)刻，召開(kāi)主題班會(huì)，教育學(xué)生要想取得高考成功，首先要靠自身的堅(jiān)持與不懈的努力(事物的發(fā)展，內(nèi)因是根據(jù))，同時(shí)還需要有良好的外部環(huán)境作為條件，要有親人、朋友、老師······的團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力(事物發(fā)展，外因是條件)，取得高考成功如此，人生亦然，要把自己的努力與外部條件相結(jié)合，即:成功=自身堅(jiān)持不懈+外部團(tuán)結(jié)合作。
通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓學(xué)生懂得人生首先靠自身堅(jiān)持不懈地努力，同時(shí)還需要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作的精神。
活動(dòng)構(gòu)思：
活動(dòng)以時(shí)間為序從“走進(jìn)激情高一”講起，追憶高一高二愉悅生活，作為鋪墊。
進(jìn)入高三年級(jí)，以“永不放棄”視頻為背景材料，通過(guò)層層設(shè)問(wèn)，得出結(jié)論：高考取得成功，是個(gè)人堅(jiān)持不懈地努力與眾人團(tuán)結(jié)協(xié)作地結(jié)果(也就是內(nèi)外因的共同作用的結(jié)果)，從而引出班會(huì)主題：堅(jiān)持不懈·團(tuán)結(jié)協(xié)作。
班會(huì)通過(guò)幾個(gè)活動(dòng)來(lái)完成的：一是由學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作高考“110”倒計(jì)時(shí)牌，反映學(xué)生爭(zhēng)分奪秒，不懈努力;二是通過(guò)播放家長(zhǎng)、老師鼓舞學(xué)生的圖片、視頻，班主任老師現(xiàn)場(chǎng)寄語(yǔ)，點(diǎn)出主題，以體現(xiàn)學(xué)生不是“孤軍奮戰(zhàn)”而是有一個(gè)團(tuán)隊(duì)在作戰(zhàn)，感受團(tuán)結(jié)的力量;三是邀請(qǐng)學(xué)姐介紹成功經(jīng)驗(yàn)，并現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑，進(jìn)行互動(dòng);四是播放班級(jí)視頻，全班學(xué)生起立同唱班歌《高飛》，最后是全班學(xué)生齊喊”20xx,我們一起上大學(xué)”。
活動(dòng)特點(diǎn)：
1、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，學(xué)生參與活動(dòng)全過(guò)程，包括課前準(zhǔn)備。
2、以時(shí)間為線索，以活動(dòng)為載體，逐漸將班會(huì)推向高潮。
活動(dòng)目錄：
·走進(jìn)一中 激情高一
·回首過(guò)去 展望未來(lái)——開(kāi)啟高二生活
·堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作——追逐高三的夢(mèng)想
(一) 似水年華 爭(zhēng)分奪秒
(二) 長(zhǎng)輩寄語(yǔ) 點(diǎn)亮未來(lái)
(三) 學(xué)姐腳印 憧憬明天
(四) 20xx，我們一起上大學(xué)
活動(dòng)步驟
一、主持人致詞，歡迎老師、同學(xué)，主題班會(huì)開(kāi)始
二、主持人播放ppt，介紹學(xué)生高一、高二生活
三、主持人播放視頻《永不放棄》，并提問(wèn)學(xué)生，進(jìn)行互動(dòng)，引出主題：堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
——追逐高三的夢(mèng)想 活動(dòng)：
(一)似水年華，爭(zhēng)分奪秒
(二)長(zhǎng)輩寄語(yǔ)，點(diǎn)亮未來(lái)
1、主持人播放家長(zhǎng)寄語(yǔ)視頻。
2、主持人播放教師鼓勵(lì)學(xué)生視頻、錄音，并現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)出班主任老師寄語(yǔ)。
3、主持人播放視頻《理想樂(lè)園》，介紹名校，以激勵(lì)學(xué)生。
(三)學(xué)姐腳印，引領(lǐng)前行
1、主持人播放學(xué)姐的成功足跡《風(fēng)雨兼程，砥礪前行》。
2、主持人請(qǐng)出學(xué)姐馬玉婷：
(1)介紹學(xué)姐、獻(xiàn)花
(2)學(xué)姐與學(xué)弟、學(xué)妹互動(dòng)、解惑答疑
(3)學(xué)姐退場(chǎng)
1、主持人播放高三(13)班視頻，并請(qǐng)全班學(xué)生起立，齊唱班歌《高飛》
2、主持人起頭“20xx”，全班同學(xué)齊喊：我們一起上大學(xué)!
主持人宣布主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝!
一、主持：尹xx、倪xx
二、流程設(shè)計(jì)：(勵(lì)志主題班會(huì))
開(kāi)場(chǎng)白
草原上的故事
觀看視頻(小人物)
成功者的范例(往屆屆學(xué)生代表)
學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾螠?zhǔn)備高三(發(fā)表自己的看法)
制定目標(biāo)卡
班級(jí)宣誓
簽名儀式
結(jié)束語(yǔ)
三、班會(huì)過(guò)程:
尹：多雨的六月悄然遠(yuǎn)離，一批寒窗苦讀的學(xué)子終于卸下沉重的包袱，在充滿期待的心情中準(zhǔn)備邁入大學(xué)校門(mén)。
尹：高三意味著什么，幾乎人盡皆知——這是任重道遠(yuǎn)的一年!
倪：新高三學(xué)生是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，開(kāi)始你的備考生活了?
尹：在靜謐的非洲大草原上，夕陽(yáng)西下，這時(shí)，一頭獅子在沉思“明天當(dāng)太陽(yáng)升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊”(投影)
倪：此時(shí)，一頭羚羊也在沉思：“明天當(dāng)太陽(yáng)升起，我要奔跑，以逃脫跑的最快的獅子”
(投影)
尹：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，為什么獅子羚羊要這樣想?
***發(fā)言
尹：對(duì)，它們都是為了能在草原上生存(在黑板上寫(xiě)下“生存”二字)
倪：那么，它們是憑借什么樣的方式在草原上生存呢?
***發(fā)言(做最好的自己，追求卓越)
倪：對(duì)，***回答的很準(zhǔn)確(在黑板上寫(xiě)下“追求卓越”)
尹：
下面大家來(lái)看一副圖片，有沒(méi)有人不認(rèn)識(shí)他?(投影)
(……)
倪：對(duì)，他就是譜寫(xiě)籃球神話的飛人——喬丹
尹：?jiǎn)痰ぴ?jīng)說(shuō)過(guò)“”(投影)那么，喬丹認(rèn)為，如何才能做一個(gè)卓越的人呢?
(……)
倪：信心+意志+目標(biāo)(板書(shū))
尹：在漫長(zhǎng)的人生的歷程中，在短暫的高考備戰(zhàn)中，我們這樣才能有“巨大的信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志去改變他渴望改變的現(xiàn)實(shí)，以追去卓越的自我呢?”下面請(qǐng)看一部短片。
(打開(kāi)視頻)
倪：短短的視頻，卻包含著深刻的啟發(fā)意義。
(簡(jiǎn)短介紹主人翁的故事)而我們
高三19班的所有同學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)踏上了備戰(zhàn)高考的人生大舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，
在有限的時(shí)間里，我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)高考的挑戰(zhàn)呢?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?BR> (視時(shí)間確定發(fā)言人數(shù)。)
尹：在過(guò)去的`高考中，我們的師哥師姐們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī)，光明中學(xué)也涌現(xiàn)出了一匹匹黑馬，下面，有請(qǐng)09高考考入中山大學(xué)的學(xué)姐介紹她的成功經(jīng)驗(yàn)。
倪：感謝學(xué)姐的。
學(xué)姐剛才反復(fù)提到了堅(jiān)持二字，那我們的公式還要在添加一項(xiàng)，也就是：信心+意志+目標(biāo)+堅(jiān)持。
前進(jìn)的航船離不開(kāi)燈塔的指引，我們奮斗高考，挑戰(zhàn)人生，也離不開(kāi)目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)，我們的目標(biāo)，就是考上自己理想的大學(xué)，下面我們來(lái)了解一下近三年高考分?jǐn)?shù)線和相關(guān)的大學(xué)。
開(kāi)學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)：高三新學(xué)期主題班會(huì)教案勵(lì)志故事_經(jīng)典勵(lì)志故事_勵(lì)志小故事
尹：我想，大家心中應(yīng)該早就想好了自己的大學(xué)目標(biāo)了，下面請(qǐng)同學(xué)們把自己的高考奮斗目標(biāo)填寫(xiě)在這張卡片上(背景音樂(lè)：我的未來(lái)不是夢(mèng))。
倪：我們備戰(zhàn)高考，或者說(shuō)我們高考的成功，需要我們具備：明確的目標(biāo)，堅(jiān)定的信心和頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的努力。
尹：我們有沒(méi)有信心成功，有沒(méi)有?
倪：成功需要付出無(wú)數(shù)的艱辛與汗水，需要持久的監(jiān)督與鞭策!光說(shuō)不做，那僅僅為別人奉獻(xiàn)一點(diǎn)笑料而已!我們需要成功，首先需要?jiǎng)e人見(jiàn)證我們的承諾與行動(dòng)!
尹：下面進(jìn)行高考備考宣誓：全體起立!
全體宣誓。
結(jié)束語(yǔ)(合)：高三19班的全體同仁們，今天，無(wú)論你是獅子或是羚羊，當(dāng)太陽(yáng)升起，你要做的，就是奔跑，追求卓越，讓生命更精彩。
今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇十四
合：大家下午好！
乙：首先，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加我們本次班會(huì)，我們?cè)谶@里歡迎您的到來(lái)。
甲：時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已走過(guò)了初中兩年多的學(xué)習(xí)生活。
乙：懷著彷徨、緊張的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我們走進(jìn)了初三。
甲：初三的生活究竟是怎樣的？有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登
乙：有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景。
乙：每當(dāng)奮力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我們努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
甲：不錯(cuò)。人生因拼搏顯得更加壯麗，只要目標(biāo)信念依舊，前行的腳步就不會(huì)停止！下面我宣布：
合：九年八班“拼一載春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：以往的時(shí)光里，我們?cè)谂G斬棘中成長(zhǎng)，領(lǐng)略著奮力的過(guò)程，享受著成功的喜悅。接下來(lái)，就讓我們回顧兩年來(lái)努力拼搏的精彩瞬間！
【幻燈片照片播放（李嘉展）】。
乙：這些照片喚起了我們的回憶。初三的生活很艱苦，那堆積如山的書(shū)本，每天兩點(diǎn)一線枯燥乏味的生活，映在窗前那苦讀不倦的身姿，讓我們銘記。
甲：我們經(jīng)過(guò)了八年的風(fēng)雨拼搏，距離期盼已久的中考僅有200天了。
乙：200天，在歷史的長(zhǎng)河中如同滄海一粟，然而對(duì)于我們，它可以使時(shí)光倒流，可以讓我們完成九年積淀的知識(shí)的回顧甲：同學(xué)們，一切的榮辱得失都已成為過(guò)去，鼓起你的勇氣，抓住每一天的機(jī)遇，拼好這最后200天，搏一生無(wú)怨無(wú)悔。
乙：下面進(jìn)行中考前二百天小型誓師會(huì)。請(qǐng)副班長(zhǎng)柳雪妍同學(xué)領(lǐng)誓。
【柳：全體起立。請(qǐng)大家舉起右手，握拳，與耳齊平。我說(shuō)一句，大家跟我說(shuō)一句。沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們謹(jǐn)以青春的名義在此宣誓：不讓百日青春虛度，不讓理想之花凋謝，不讓失望的淚水蔓延，我們會(huì)用熱情去學(xué)，用激情去拼，用豪情去斗，讓這一刻成為青春不朽的紀(jì)念！宣誓畢。全體請(qǐng)坐！】。
甲：嘉展，宣誓結(jié)束后，你現(xiàn)在有什么感受?。?BR> 乙：我現(xiàn)在有一種熱血沸騰的感覺(jué)。斗志昂揚(yáng)，充滿信心，看到了希望的曙光。
甲：嗯嗯，我也是有這種感覺(jué)。相信同學(xué)們和我們的感受是一樣的。
乙：不過(guò)我在平時(shí)和同學(xué)們的交流中發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)雖然充滿斗志，可卻不知道怎樣去學(xué)，學(xué)什么。
甲：那我們接下來(lái)就有請(qǐng)張文迪同學(xué)和我們分享一下她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，介紹一些學(xué)習(xí)方法。
【張文迪放幻燈片】。
乙：我們了解了學(xué)習(xí)方法，相信同學(xué)們會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況制定適合自己的學(xué)習(xí)方案。在這過(guò)程中，隨之而來(lái)的，可能會(huì)是一些壓力。保持一個(gè)良好的心態(tài)是成功的必備條件，下面就有請(qǐng)心理咨詢員王美倩同學(xué)為我們介紹怎樣緩解壓力。
【王美倩介紹緩解壓力方法】。
乙：昶姐啊，你說(shuō)，在生活中誰(shuí)最關(guān)心你的學(xué)習(xí)?。?BR> 甲：毋庸置疑，當(dāng)然是家長(zhǎng)啊！
乙：是啊，哪個(gè)家長(zhǎng)不是望子成龍、望女成鳳啊！
甲：我們這次在私底下，采訪了幾位家長(zhǎng)。他們也說(shuō)出了對(duì)孩子的期望和鼓勵(lì)。下面，我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
【王昶放幻燈片錄音】。
甲：嘉展，你聽(tīng)了之后有什么感受??？
乙：我覺(jué)得挺感動(dòng)的。家長(zhǎng)們殷切的希望，讓我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。
甲：是??！雖然每天我們總是覺(jué)得家長(zhǎng)的嘮叨很煩或者覺(jué)得家長(zhǎng)并不關(guān)心自己?？墒亲屑?xì)想想，每個(gè)家長(zhǎng)都是疼愛(ài)自己的孩子的，只不過(guò)方式不一樣。
乙：恩。這樣也能讓同學(xué)們知道家長(zhǎng)的心聲，也許家長(zhǎng)在孩子面前不會(huì)表露自己的心聲。其實(shí)他們心里有很多話相對(duì)孩子說(shuō)。在家長(zhǎng)心中啊，自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的！
甲：有的家長(zhǎng)會(huì)總把自己的孩子和別人的孩子相比較，可那是為了讓孩子更好，能夠再進(jìn)步。
乙：我們要多多和父母多多溝通，相互理解。
甲：說(shuō)了這么多，我比較好奇，剛剛那幾個(gè)聽(tīng)到自己父母對(duì)自己的期望和鼓勵(lì)后有什么感受。
乙：我也很好奇呢！就讓王美倩來(lái)采訪他們一下吧！
【王美倩采訪，播放幻燈片背景音樂(lè)】。
甲：謝謝幾位同學(xué)，也謝謝王美倩！其實(shí)，平時(shí)生活中關(guān)心我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的不只有我們的父母，還有我們的老師。老師們就拿我們當(dāng)做自己的孩子看待，無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心、幫助著我們。下面就由請(qǐng)周師說(shuō)一說(shuō)對(duì)我們的期待。
【周師講話，幻燈片顯示】。
甲：謝謝周師！我們一定不會(huì)辜負(fù)周師的期望，盡自己的努力！同學(xué)們說(shuō)對(duì)不對(duì)?。ㄍ瑢W(xué)回答）。
甲：縱使前景無(wú)法預(yù)測(cè)，也一定要頂風(fēng)雨，披荊斬棘。人生因有拼搏才顯得更加壯麗，只要目標(biāo)信念依舊，前行的腳步就不會(huì)停止！
甲：初三，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負(fù)，我都將堅(jiān)定、充滿自信地走過(guò)。
乙：在未來(lái)的二百天最后的戰(zhàn)役即將打響。
甲：智慧在鉆研中積累，勇氣在奮進(jìn)中高漲。
乙：我們打點(diǎn)行裝，背負(fù)老師的囑托，父母的期望，承載必勝的信念和母校的榮光。
甲：沸騰的熱血在我心中激蕩，我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要筑就我的圣堂。
乙：我相信同學(xué)們都做好了拼搏的準(zhǔn)備，我們來(lái)看一段同學(xué)們表達(dá)自己對(duì)初中的回憶，未來(lái)的憧憬，以及必勝的決心的視頻。
【王昶操作視頻】。
【視頻結(jié)束，切換幻燈片】。
甲：如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì)如何，只要我?jiàn)^力拼搏，就無(wú)愧我心。
乙：在人生花季的我們，把握現(xiàn)在，用心點(diǎn)綴屬于我們的青春。
甲：讓我們用熱情做船，希望作帆，在花的季節(jié)，吹起青春的號(hào)角
乙：讓我們攜手，在生命的海洋中，再一次與青春遠(yuǎn)航。在人生花季的我們，把握現(xiàn)在，用心點(diǎn)綴屬于我們的青春。下面我宣布：
合：九年八班“拼一載春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔”主題班會(huì)，到此結(jié)束。
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇一
胡：誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界。誠(chéng)信是今人必備的一種道德修養(yǎng)。只有擁有誠(chéng)信，才會(huì)善待父母、善待朋友，進(jìn)而維護(hù)更高的社會(huì)關(guān)系。
陸：誠(chéng)信是做人的基本，失去誠(chéng)信的人難以立足于世。誠(chéng)通未來(lái)，信行天下!胡：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧!”誠(chéng)實(shí)和守信就如“人”的一撇一捺，支撐起我們的人生。
陸：誠(chéng)實(shí)守信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)是指忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，表里如一;守信是指說(shuō)話、辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，能認(rèn)真履行諾言，說(shuō)到做到，守信是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn)。
全：今天，我們就以“誠(chéng)信”為主題召開(kāi)此次班會(huì)。下面，我宣布《誠(chéng)信與人生》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。(鼓掌)。
胡：中華歷史，屈指五千年，對(duì)于誠(chéng)信古今的理解各有不同。其實(shí)誠(chéng)實(shí)守信的人同樣舉不勝舉。如樂(lè)羊子妻為了“誠(chéng)信”二字，不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊，巾幗不讓須眉，成為千古絕談!相信同學(xué)們也有許多關(guān)于誠(chéng)信的故事?，F(xiàn)在就請(qǐng)起來(lái)講講和大家一起分享分享。(誠(chéng)信故事)。
胡：古往今來(lái)，關(guān)于誠(chéng)信的事例舉不勝數(shù)。古有商鞅變法、季布一諾千金、富商失信喪命、今有商店老板誠(chéng)實(shí)守信，他們用自己的行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理，那就是：只有誠(chéng)信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。陸：接下來(lái)讓我們看看在平常生活中發(fā)生的事，請(qǐng)欣賞小品《賣(mài)油條》。胡：這個(gè)故事告訴我們要“以實(shí)待人，非惟益人，益已尤人?！?BR> 陸：最近我們班也發(fā)生了有關(guān)誠(chéng)信的事情。
胡：周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)“自以為聰明的人，往往是沒(méi)有好下場(chǎng)的，世界上最聰明的人是老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)?！?BR> 胡：是的，同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)，其實(shí)，擁有誠(chéng)信也是一種財(cái)富。在商場(chǎng)上，成功的商人擁有誠(chéng)信，他們言而有信，合作當(dāng)然也便放心。有了誠(chéng)信，即使這個(gè)商人的事業(yè)并不成功，但我可以說(shuō)，這是個(gè)成功的商人。接著請(qǐng)欣賞四位同學(xué)帶來(lái)的朗誦。
陸：誠(chéng)信是火焰，給人希望，給人溫暖;誠(chéng)信是明鏡，給人準(zhǔn)則，給人借鑒。下面請(qǐng)欣賞相聲《日遭三坑》。
胡：下面有請(qǐng)四位同學(xué)給我們帶來(lái)的三句半。
全：通過(guò)此次班會(huì)，同學(xué)們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到，誠(chéng)信是中華民族古老文化的精華，作為新時(shí)代的青少年，應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品質(zhì)，誠(chéng)信是做人的第一要素，若想在社會(huì)有立足之地，擁有一番成功事業(yè)，我們必須學(xué)會(huì)誠(chéng)信，我們相信誠(chéng)信是處理人與人，人與社會(huì)關(guān)系的基本道德，當(dāng)信用消失，*就沒(méi)有了，也就不存在真正的靈魂，人生有誠(chéng)信相伴，定會(huì)走得更遠(yuǎn)。
胡：全體起立。(歌曲《做個(gè)好人》)。
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇二
高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光?；旧倌?，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。下面是本站小編給大家整理的高三勵(lì)志班會(huì)。
主持詞。
范文，僅供參考。
迪：一片漆黑里，我們摸索著那扇通往天堂的大門(mén)。
匡：曾經(jīng)我們都以為它離得太遠(yuǎn)，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣?；赝瘘c(diǎn)，那卻不過(guò)是一米的距離。
一起：我宣布高二三班《》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
迪：時(shí)光飛逝，一眨眼間，我們走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)了高三，一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。這一學(xué)年，或許沒(méi)有結(jié)果，但是依舊美麗;這一學(xué)年，是以苦為樂(lè)，卻讓人心存感動(dòng)。下面讓我們來(lái)欣賞歌曲《時(shí)間都去哪了》迪：高三，一直是一個(gè)令人望而生畏的詞語(yǔ)，很多人甚至不愿提及。我曾經(jīng)也害怕過(guò)那個(gè)令人惆悵的黑色七月，害怕看到漆黑的夜里高三樓里的燈光，害怕看到忙忙碌碌的高三學(xué)生，甚至不想看見(jiàn)那地獄一般的魔鬼小樓。
接下來(lái)，我們進(jìn)入一個(gè)特殊的環(huán)節(jié)，孫師訪談現(xiàn)在開(kāi)始。
匡：總有一種過(guò)程，充滿坎坷，卻成了日后最感動(dòng)的緣由。
迪：總有一種感情，笑罵皆趣，卻會(huì)有一天懊悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜。
匡：總有一次考驗(yàn)，你花費(fèi)一年的時(shí)間去準(zhǔn)備，在這一年全力以赴為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)，這個(gè)過(guò)程不僅僅給你帶來(lái)了一個(gè)讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，同樣地，塑造了你這一生中為了目標(biāo)而奮斗的能力。
迪：這個(gè)過(guò)程叫做高三，這種感情，源自于同學(xué)、老師。這個(gè)考驗(yàn)，就是高考。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，至少，你不是孤身一人。當(dāng)你疲勞時(shí)，你是否還記得老師的諄諄教誨，是否還記得父母充滿希望的堅(jiān)定的眼神。接下來(lái)，我們來(lái)看看老師，家長(zhǎng)的祝福。
匡：今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無(wú)選擇!
迪：讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以激情的態(tài)度快樂(lè)學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)!讓我們寫(xiě)下高三的規(guī)劃，勇敢地接受高三的挑戰(zhàn)。
匡：高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
迪：天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣?！痹谶@最后的一年里，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。讓我們最后大喊：高三，我們來(lái)了!我宣布高二三班主題班會(huì)到此結(jié)束。
a:各位尊敬的嘉賓,老師們.
b:各位親愛(ài)的同學(xué),朋友們.
ab:大家下午好.
a：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對(duì)過(guò)往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事劃過(guò)心田，成長(zhǎng)留下最清楚的印記。
b:回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。
ab：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲!
a：現(xiàn)在，班會(huì)正式開(kāi)始。
b:有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪?，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
a：那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?
b：這“殼”能夠擱下嗎?
a：我們要如何背著“殼”前行呢?
b：下面，我們來(lái)看幾個(gè)小故事。
a：德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師，盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買(mǎi)了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫(xiě)曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè)獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。
b：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么啟示。
a：是的。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。
b：一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
b：那么，讓我們來(lái)看看下面的幾張圖片。
a：當(dāng)我們感覺(jué)苦的時(shí)候，請(qǐng)你多想想——。
b：也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過(guò)像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢?
a：也許我的零花錢(qián)不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢?
b：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎?
a：也許老師對(duì)我嚴(yán)了些，可是沒(méi)有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢?
b:學(xué)習(xí)要做到明志。我有明確的目標(biāo)嗎?我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎?
b：你們是否有想過(guò)，別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)取，而你在做什么呢?
別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢?
a:用色彩打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。清晨不起早，誤一天的事;年少不勤學(xué)，誤一生的事。
b：下面，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。
a：游戲規(guī)則：男生代表1元錢(qián)，女生代表5毛錢(qián)。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。
b：想玩游戲的到中間來(lái)。
a：有獎(jiǎng)品的哦!
b：接下來(lái)我們來(lái)傾聽(tīng)一些歌曲，并且搶答猜出歌名。
a：結(jié)束了這一環(huán)節(jié)，讓我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。
b：班會(huì)即將接近尾聲，有請(qǐng)、，為我們朗誦一首詩(shī)《夢(mèng)想》。
a：最后，我們來(lái)聽(tīng)一首歌結(jié)束這次班會(huì)。
b：《蝸?！废Ｍ蠹夷芟裎伵Ｒ粯?，一步一步往上爬。
a、b：謝謝大家!
開(kāi)場(chǎng)白。
：青春是一條奔騰不息的河流，從他們?cè)杏珊娱_(kāi)始，就懷揣著百川匯海的夢(mèng)想，一路上任憑高山險(xiǎn)阻，羈絆重重，他義無(wú)反顧的前行，迂回縈繞，不惜扭曲自己的身軀，在巖石的碰撞中四分五裂，獨(dú)自忍受著其中的傷痛，因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想，所以他們更執(zhí)著，放飛理想成就未來(lái)高中主題班會(huì)主持詞。
青春是一朵常開(kāi)不敗的花，在花苞時(shí)期就開(kāi)始積蓄力量，忍受著默默開(kāi)放的孤獨(dú)，陽(yáng)光的炙烤，與狂風(fēng)的摧殘，這些都沒(méi)能摧毀他的意志，因?yàn)樗兄鴮⒎曳紟Ыo全世界的夢(mèng)想，所以，當(dāng)花兒枯萎的時(shí)候，花瓣凋零的時(shí)候，他們?nèi)螆?jiān)守自己的崗位。因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想，所以他們更堅(jiān)定。
下面進(jìn)入第一個(gè)板塊：時(shí)間。
發(fā)言者：張雄，劉洲洋，徐誠(chéng)，張遲。
張雄：做時(shí)間的主人。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，人人不能擁有時(shí)間。人人又不能丟失時(shí)間。歲月無(wú)情，人生苦短，不能總被動(dòng)追趕時(shí)間，我們需做時(shí)間的主人，珍惜時(shí)間，把握好每一分，每一秒。
人類(lèi)最大是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間，蹉跎歲月，虛擲生命是個(gè)人的損失，時(shí)間孕育機(jī)遇，機(jī)遇來(lái)自時(shí)間，時(shí)間是人類(lèi)的空間，在無(wú)限浩瀚的時(shí)空里，我們要安排好自己的作息表，憑時(shí)間的有效利用，去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。
時(shí)間在飛快的滑翔，我們只有艱苦奮斗讓生命輝煌，才能不讓時(shí)間在流逝中隨指縫落下留戀與哀傷。
做時(shí)間的主人，讓我們一起向前!
下面進(jìn)入第二個(gè)板塊：自信。
發(fā)言者：黃宇宸，謝利思，李玲玉，王高山。
謝利思：接到班長(zhǎng)的通知，寫(xiě)一篇關(guān)于自信的。
發(fā)言稿。
我想到過(guò)摘錄一些文章句子，但一想沒(méi)那個(gè)必要所謂班會(huì)，就是說(shuō)一些話能引起聽(tīng)者的思考如果將作文書(shū)或雜志上的話搬到班會(huì)上復(fù)述一遍，就太索然無(wú)味了因此，我想以自身經(jīng)歷來(lái)完成我的發(fā)言。
自進(jìn)高中以來(lái)，成績(jī)名次長(zhǎng)期游離在榜之外，讓自信心滿滿的我，經(jīng)常受挫，尤其是看到曾經(jīng)同場(chǎng)競(jìng)技的同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)在光榮榜上，我和他們的差距越來(lái)越遠(yuǎn)的時(shí)候，我開(kāi)始懷疑自己的能力，漸漸的變得頹廢，也許是缺乏自信，心里曾有過(guò)放棄的念頭，也作過(guò)隨波逐流的打算，但是，在對(duì)期中考試成績(jī)做出仔細(xì)分析之后，我發(fā)現(xiàn)自己還是一支潛力股，我不能放棄，我需要重新建立自信，而擠進(jìn)前500名，將是我自信的支點(diǎn)，我需要這樣的支點(diǎn)。
也許有人會(huì)笑話我，僅僅擠進(jìn)前500，還值得這么信誓旦旦，也許在那些長(zhǎng)期名列前茅的同學(xué)面前，進(jìn)100名，已經(jīng)是不值一提的成績(jī)，但是對(duì)于現(xiàn)在的我，卻是至關(guān)重要的，我一定要邁過(guò)這個(gè)坎，要進(jìn)前500名需要加倍的努力，必須要有心若止水，拋開(kāi)一切的良好心態(tài)。更重要的是要敢于吃苦，踏實(shí)刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，無(wú)論學(xué)習(xí)之路是怎樣曲折，這一次，我一定要痛下決心，朝著目標(biāo)，披荊斬棘，一路進(jìn)發(fā)!
我的經(jīng)歷說(shuō)完了，但我想說(shuō)說(shuō)我們班的現(xiàn)狀，說(shuō)真的，我覺(jué)得班上真的有很大的變化，特別是自習(xí)，不用我說(shuō)，同學(xué)們應(yīng)該有這樣的感受，在不久前，我聽(tīng)說(shuō)這一屆的高一不分快慢班，聽(tīng)完后我很氣憤，但是后來(lái)想通了，凡是都要靠自己，雖然我們是c等班，但是我們比前面班的同學(xué)差嗎?化學(xué)物理老師總是一再降低對(duì)我們的要求，我認(rèn)為這是一種對(duì)我們很不利的放縱，和前面班的同學(xué)一樣，我們面對(duì)的是高考，不能將我們和他們劃開(kāi)。因此，我想將我自己的。
座右銘。
送給每一位同：“不飛則矣，一飛沖天;不鳴則矣，一鳴驚人”想做鴻鵠還是燕雀，請(qǐng)你自己冷靜的思考下吧!
下面進(jìn)入第三個(gè)板塊：意志。
發(fā)言者：彭佩蓉，邵帥，李東成，蔡子奇。
彭佩蓉：堅(jiān)定自己,成就輝煌。
“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落,而在于墜落后總能在度升起，發(fā)言稿《放飛理想成就未來(lái)高中主題班會(huì)主持詞》。”一直很喜歡這句話，依稀記得這句話是出自于某成功企業(yè)家之口，而這位企業(yè)家曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)破產(chǎn)的打擊，可是在那么一段黑暗的低潮時(shí)期，在負(fù)債上億的情況下，他選擇承受，選擇拍拍兩袖塵土，再度起行，于是他放下曾經(jīng)高高在上的董事長(zhǎng)的身份，又從基層做起，從為別人洗碗揣碟子干起，等到有點(diǎn)小積蓄后，他又干起了老本行，他決定從哪摔倒就從哪兒站起來(lái)，于是，他一直努力著，奮斗著，十年后，再度創(chuàng)造了屬于他的輝煌，我們何嘗不應(yīng)該如此呢?古人言，失敗乃是成功之母，我們不應(yīng)該害怕失敗，更不應(yīng)該放棄努力，放棄自己，而更應(yīng)該堅(jiān)信，只要努力了，奮斗了，成功終將來(lái)臨，沒(méi)有流過(guò)血的手指彈不出世間的絕唱，失敗并不可怕，可怕的是你向命運(yùn)妥協(xié)，不愿努力，聽(tīng)從天命，要相信事在人為，命運(yùn)掌握在自己的手中，所以，如果你暫時(shí)墜落了，不要悲觀，堅(jiān)信自己，一定會(huì)再度升起的，俞敏洪說(shuō)：“在絕望中尋找希望，人生終將輝煌，為了自己，為了不辜負(fù)老師和父母的期望，為了讓生命輝煌一次，那么，堅(jiān)定自己，堅(jiān)持理想，堅(jiān)持努力，為未來(lái)而奮斗吧!
下面進(jìn)入第四個(gè)板塊：夢(mèng)想。
發(fā)言者：李英杰，邱婉，熊友迪，張佐。
熊友迪：借我一瞬華彩，我為之奮斗一生。同學(xué)們，在不少看破紅塵的人眼里，此時(shí)的我們，所謂的爽，所謂的浪漫，所謂的風(fēng)度，都是浮云，都是虛無(wú)。我們現(xiàn)在的所謂的幸福有多少不是用父母的汗水換來(lái)的，而且自己追求的那一瞬華彩，才是真正的快樂(lè)，在社會(huì)上越來(lái)越多的假面面前，我們只有奮斗，為未來(lái)的光彩而奮斗，這才是真理!現(xiàn)在的我們不應(yīng)該享受，更不值得去享受，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為理想而學(xué)習(xí)，我們的歡笑是需要資本的，這樣才會(huì)問(wèn)心無(wú)愧，有成就才會(huì)有幸福，而成就往往是建立在我們現(xiàn)在努力的基礎(chǔ)上的，所以，借我一瞬華彩，我為之奮斗一生，同學(xué)們，要相信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)!
下面進(jìn)入第五個(gè)板塊：哲理。
發(fā)言者：李修政，周聰，昌淑君。
昌淑君：人生的路上我們都在奔跑，我們總在超越一些人嗎，也總在被一些人超越，人生的秘訣在于尋找一種屬于自己的速度，莫因急進(jìn)而不堪重負(fù)，莫因遲緩而空耗生命。人生的快樂(lè)在于走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失態(tài)。
人生路，處處風(fēng)雨阻;莫畏難，有志者，事竟成。人生難免會(huì)有挫折，要作到得意是的淡然，失意時(shí)的坦然。雄健的蒼鷹能沖破那無(wú)邊的天際，自由翱翔與浩渺的蒼穹;小小的扁舟能橫渡那幽深的大洋，艱難的航行于深邃的海面。要在低谷和困境中，重新認(rèn)識(shí)自己，規(guī)劃方向，儲(chǔ)備資糧，東山再起。沒(méi)有挫折的磨煉，人生就會(huì)剝落許多的異彩。再高的山峰也無(wú)法遮住朝陽(yáng)的光輝，再硬的石頭也無(wú)法擋住長(zhǎng)流的細(xì)水，而一旦超越了山峰，朝陽(yáng)便顯得更加燦爛。突破了頑石，河流便會(huì)一往無(wú)前!經(jīng)歷過(guò)的摔打和挫折的青春，會(huì)變得更加頑強(qiáng)，更加堅(jiān)韌!
曾經(jīng)幻想自己的高中歷程會(huì)是一帆風(fēng)順的走完，可是很遺憾，一開(kāi)始，我便跌倒了，到如今，我已經(jīng)經(jīng)歷了好多次失敗，身邊總會(huì)有肩膀讓我依靠，經(jīng)歷了那么多的痛徹心扉，與自我放棄，我懂得了直到最后一刻，我都不能放棄。父母，老師，同學(xué)，朋友，當(dāng)然，還有你們。在失敗與挫折之間，錘煉著自己的品行。我開(kāi)始變得成熟，變得堅(jiān)強(qiáng)。
雖說(shuō)十幾年寒窗苦讀苦，卻依舊要要享受這苦中作樂(lè)的好時(shí)光，不為撈取資本，不為炫耀鄉(xiāng)鄰，只對(duì)得起父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)得起師長(zhǎng)的培育之情，更只為將來(lái)長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里，打牢基礎(chǔ)。因?yàn)槲疑磉呌羞@么多的相信我的老師和同學(xué)。
很喜歡這樣一句話：真正的強(qiáng)者不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人。黑暗過(guò)去就是黎明，就是艷陽(yáng)天。任何時(shí)候，都不要過(guò)多的抱怨，都不要放棄自己，當(dāng)苦難的列車(chē)開(kāi)出黑暗的隧道，我們始終看到那輪新升的紅日!同學(xué)們，讓我們一同懷揣著夢(mèng)想向前努力!你的努力會(huì)有人看見(jiàn)!
結(jié)束語(yǔ)：年少的我們激情昂揚(yáng)，年少的我們斗志滿滿，年少的我們個(gè)性飛揚(yáng)，現(xiàn)在我們正處在水木年華的花季，正值太陽(yáng)初升的晨曦，豈能讓青春留白、讓我們細(xì)數(shù)流年，珍惜時(shí)間，以自信的心志笑看人生，任憑風(fēng)雨后的洗禮與苦難的磨礪，我們的意志，是永遠(yuǎn)不倒的圍墻。讓我們將對(duì)夢(mèng)想的渴望化為前進(jìn)的動(dòng)力。用大地作畫(huà)板，用雙手作巨椽，用汗水去書(shū)寫(xiě)人生濃墨重彩的一筆。讓理想在風(fēng)中放飛，讓未來(lái)在空中綻放。下面讓我們用歌聲為班會(huì)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)!
全班起立，齊唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》!
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇三
立志成才，必須努力讀書(shū)，專心致志，持之以恒地讀書(shū)。作為莘莘學(xué)子，來(lái)學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書(shū)海，讀書(shū)成才。
讀書(shū)，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類(lèi)的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。
讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間天堂;你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟;我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書(shū)。
我會(huì)將報(bào)效祖國(guó)立為自己的志向，并朝這個(gè)方向努力。
立志成才，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸，奮勇航行。
報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰，奮力攀登。
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇四
男：他是風(fēng)華正茂的歲月，是意氣風(fēng)發(fā)的年代。
女：青春，總是讓人在仰天一瞥間想到了含苞的花蕾十里飄香。
男：青春，總是讓人想到奔馳的瀑布銀綢萬(wàn)丈，健翼的雄鷹似利劍般直沖云霄。
女：這就是青春，多彩的、令人激動(dòng)的。
男：這就是青春，斑斕的、令人向往的。
合：現(xiàn)在我宣布，xx二中八年十二班《青春勵(lì)志，你我同行》主題班會(huì)正式開(kāi)始。
男：青春是一團(tuán)火，青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng)，汗水與成功相伴。
男：首先請(qǐng)欣賞合唱《青春舞曲》。
主持人離場(chǎng)，大家合唱。
女：在青春期，我們會(huì)經(jīng)歷許多挫折。
男：在青春期，我們會(huì)經(jīng)歷許多磨難。
女：如果不把持住自己，就會(huì)犯下滔天大錯(cuò)。
男：是嗎那你舉個(gè)例子吧。
女：比如承受不住外界的壓力，去迪廳，網(wǎng)吧，甚至以吸毒為嗜好的青少年。
男：那我們要怎么樣抵御這些誘惑呢。
女：下面請(qǐng)欣賞由xx等同學(xué)帶來(lái)的《禁毒三句半》。
主持人下場(chǎng)，演員上場(chǎng)。
男：這下我們了解了拒絕毒*的重要性。
女：不管遇到什么事情，都要以開(kāi)朗的心態(tài)去面對(duì)。
男：對(duì)于青春，們有許多感悟。
女：下面有請(qǐng)xx同學(xué)的演講《感悟青春》，掌聲鼓勵(lì)。
主持人下場(chǎng)，xx上場(chǎng)。
男：真是慷慨激昂的演講啊。
女：青春其實(shí)就是慷慨激昂的。
男：誰(shuí)能和大家一起分享一下你的青春勵(lì)志的名言呢。
提問(wèn)環(huán)節(jié)。
被提問(wèn)人：xxxxxxxxxxx。
女：大家回答的都很好，我們要珍惜青春，做一些對(duì)自己有益的事。
男：讓青春在奮斗中升華，讓生命因勵(lì)志而輝煌。
女：請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)勵(lì)志小故事《萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)》。
主持人下場(chǎng)，演員上場(chǎng)。
男：黎明的曙光帶來(lái)了新鮮的氣息。
女：小鳥(niǎo)的啾啾洋溢著歡聲笑語(yǔ)。
男：在這燦爛的陽(yáng)光下。
女：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下。
合：面對(duì)即將到來(lái)的地生會(huì)考，我們八年十二班信心百倍，請(qǐng)聽(tīng)集體朗誦《》。
男：我們的芳華只是自然的造化，只是上天的給予，不是我們自己的資本，我們沒(méi)有資本來(lái)炫耀揮霍!
女：原來(lái)青春是一首歌，一首用熱情和精力唱出的歌。
男：青春是個(gè)夢(mèng)，美麗的夢(mèng)，讓我們克服虛榮和浮躁，用堅(jiān)實(shí)造就的美夢(mèng)。
女：下面請(qǐng)欣賞袁嘉惠、于敏哲同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《青春之詩(shī)》。
主持人下場(chǎng)，演員上場(chǎng)。
男：青春，一個(gè)生機(jī)盎然的字眼，像春日里剛冒頭的新芽。
女：青春，一種頑強(qiáng)不屈的精神，如寒冬天久經(jīng)風(fēng)霜的臘梅。
男：青春，給予我們太多的是倔強(qiáng)。
女：不去理會(huì)那些危聽(tīng)的聳言，只管勇敢的邁開(kāi)大步----------。
合：向前，向前!
合：全體起立，共同宣誓。
男：從慷慨激昂的誓詞中，我們的志向噴薄而出!
女：我堅(jiān)信，灑下淚水，必有豐碩的成果!
男：努力拼搏，定有金色的收獲!
女：下面請(qǐng)班主任老師做此次班會(huì)的總結(jié)發(fā)言，大家歡迎。
合：青春，----我熱血沸騰。
女：青春，----我激情飛揚(yáng)。
男：青春，-----我璀璨奪目。
女：青春，-----我炫彩斑斕。
合：我為我青春的歲月而驕傲，也為我青春的年代而自豪，我用我火熱的青春歲月架起理想的翅膀盡情翱翔。
男：xx二中八年十二班《青春勵(lì)志，你我同行》主題班會(huì)到此結(jié)束。
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇五
又是一個(gè)新的春天，又是一個(gè)新的學(xué)期。野草中隱隱約約的一叢綠，埋藏不住秘密。柳樹(shù)上朦朦朧朧的一點(diǎn)綠，隱藏不了行蹤。春天終究讓人察覺(jué)到了。
春的景色是美的，春的文化是豐富的，春的意義也是非凡的?？?！那一朵朵春天小小的薔薇花，現(xiàn)在早已趁著春風(fēng)，爬上了墻頭。那一個(gè)個(gè)含苞待放的花蕾，像一只無(wú)形的手，在不經(jīng)意間書(shū)寫(xiě)出一首春天的詩(shī)。被潔白的雪花掩蓋的春天，是那么耐人尋味。
一年之計(jì)在于春。啊！你可曾想過(guò)，要抓住這飛快流逝的春天，為自己人生的水墨畫(huà)在添一筆動(dòng)人的色彩。
春天，是起點(diǎn)，一年的起點(diǎn)。這段旅程怎么度過(guò)，由你決定。而結(jié)果也由你決定。不要驚慌，不要迷茫，做好準(zhǔn)備，迎接新一年的到來(lái)。
相約春天，我們激-情昂揚(yáng)，相約春天，讓我們開(kāi)始一次不同尋常的人生之旅。為了這個(gè)春天，奮進(jìn)，奮進(jìn)！
第一篇章：吟春。
1.春天是美的，下面欣賞陳嘉源、季佳怡帶給大家的關(guān)于春天的美文，掌聲有請(qǐng)。
2.春天在哪里？請(qǐng)欣賞小組唱《春天在哪里》。表演者：王偉杰、劉夢(mèng)霖、鄒霽月、張雨秋、徐紀(jì)舟。
3.接下來(lái)請(qǐng)欣賞竹板表演三句半《春天美》，表演者：吳瑞恒、王欣妍、王文梟、施曉彤。
4.下面請(qǐng)欣賞歌舞《春曉》，表演者：劉夢(mèng)霖、何依洋、徐紀(jì)舟、陸雯、易雪純、錢(qián)楨干、張敏、鄒霽月、張雨秋。
5.我們?cè)谡f(shuō)春天，那么名人是怎樣討論春天的?請(qǐng)欣賞關(guān)于春天的名人名言。有請(qǐng)王文梟。
6.下面進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)。集體朗誦朱自清的《春》。
7.呵呵，同學(xué)們的表現(xiàn)真好。讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：說(shuō)關(guān)于春天的古詩(shī)，我說(shuō)上句，你們接下句。游戲開(kāi)始了。
第二篇章：惜時(shí)。
有請(qǐng)施老師給大家朗誦一篇朱自清的佳作：《匆匆》，熱烈歡迎！
第三篇章：勵(lì)志。
今天，我們的主題班會(huì)到此結(jié)束了，愿我們同學(xué)們?cè)谶@個(gè)春天里成長(zhǎng)，在這個(gè)春天里進(jìn)步。謝謝大家。
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇六
活動(dòng)意義：高三年級(jí)的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對(duì)不確定的明天，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動(dòng)力。讓高三年級(jí)的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活，激發(fā)他們對(duì)大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會(huì)，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)定追求理想的信心。
活動(dòng)時(shí)間：20__年9月2日星期一班會(huì)課。
活動(dòng)對(duì)象：高三(1)班。
活動(dòng)準(zhǔn)備：收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片，制備ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)。
設(shè)問(wèn)：
1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)?(引發(fā)思考)。
總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性。
2)你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢?
學(xué)生探討，了解學(xué)生對(duì)大學(xué)的理解。
2、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活。
1)通過(guò)圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活;。
讓學(xué)生體會(huì)到大學(xué)精彩，對(duì)大學(xué)產(chǎn)生憧憬。
2)正確認(rèn)識(shí)“大學(xué)”的意義。
大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中，認(rèn)為經(jīng)過(guò)高考之后，進(jìn)入大學(xué)，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無(wú)限制。
通過(guò)大學(xué)管理模式——班級(jí)自主管理，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”，避免陷入“迷途”。
活動(dòng)反思。
需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計(jì)。
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇七
主持人1：尊敬的老師!
主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家下午好!
主持人1：下面我宣布初一九班班“做一名優(yōu)秀的晨光一校學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(同學(xué)回答)
主持人2：剛才同學(xué)們說(shuō)的都很好，希望我們班的同學(xué)們都能從自身做起，做一名優(yōu)秀的四中學(xué)生。
主持人1：好，下面我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)
合：校園規(guī)范我知道!
主持人隨機(jī)問(wèn)校園規(guī)范16條，找學(xué)生回答
主持人1：通過(guò)剛才的活動(dòng)可以看到我們班同學(xué)對(duì)校園的規(guī)范掌握的很好，在這里我希望大家都能做到學(xué)校對(duì)我們的要求。
支持人2：做一名好學(xué)生不僅表現(xiàn)在日常行為規(guī)范上，還表現(xiàn)在我們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度上，接下來(lái)有請(qǐng)--同學(xué)為我們講述一個(gè)名人求學(xué)的故事。
(--同學(xué)講故事)
主持人1：感謝--同學(xué)的故事，很勵(lì)志，也很感動(dòng)，我們只有付出了才會(huì)有收獲。下面請(qǐng)大家分享一下你有什么好的學(xué)習(xí)方法。
(同學(xué)回答)
(同學(xué)朗誦)
主持人1：：通過(guò)這節(jié)班會(huì)我們已經(jīng)對(duì)如何做一名優(yōu)秀的晨光一校學(xué)生已經(jīng)有了一個(gè)深刻的概念。
主持人2：做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生要求我們從學(xué)習(xí)上，生活上，情感上，言談舉止，文明禮儀等等方面，都要做好!我們也有信心做好。
我們會(huì)自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，做一個(gè)文明的中學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)文明的、先進(jìn)的班集體，建設(shè)一個(gè)文明的進(jìn)步的校園。
在此我們代表七三班的所有同學(xué)向老師們表示衷心的感謝!祝各位老師工作開(kāi)心，身體健康!同時(shí)也希望本班的所有同學(xué)都能讓做名優(yōu)秀的中學(xué)生!
主持人1：最后有請(qǐng)班主任做此次主題班會(huì)的總結(jié)。
(班主任總結(jié))
主持人1：感謝班主任對(duì)我們的諄諄教誨，現(xiàn)在我宣布
合：此次《做一名優(yōu)秀中學(xué)生》的主題班會(huì)到此結(jié)束。
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇八
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們理解快樂(lè)是一種心情、快樂(lè)是一種習(xí)慣、快樂(lè)是人對(duì)生活的態(tài)度面對(duì)即將的收獲和挑戰(zhàn)，要以一個(gè)積極的精神風(fēng)貌度過(guò)高三、迎接高考，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。
三、主要形式。
學(xué)生自己組織，指定發(fā)言和自由發(fā)言相結(jié)合的形式。
四、準(zhǔn)備過(guò)程。
老師選好主持人學(xué)習(xí)委員渠長(zhǎng)軍、文娛委員劉文敬，由他們兩人設(shè)計(jì)、動(dòng)員，老師指導(dǎo)。
五、班會(huì)過(guò)程(記錄發(fā)言的主要意思)。
主持人渠長(zhǎng)軍：我看過(guò)一個(gè)故事，一人有兩兒子，大兒子悲觀，小兒子樂(lè)觀，他爸就不信那勁了。于是有一天在大兒子房間里堆滿了好玩的電動(dòng)玩具，在小兒子房間里堆了一堆惡臭的馬糞。
過(guò)了一會(huì)他再去看兩兒子。結(jié)果讓他想不到的是，大兒子在玩具堆里哭。你為什么哭啊?這么多電動(dòng)玩具，又要裝電池，又要看說(shuō)明書(shū)怎么玩，好麻煩啊!
再去小兒子屋里，人家在馬糞堆上笑呢，這么臭的馬糞，你笑什么?爸爸，附近肯定有一個(gè)小馬駒啊!
主持人劉文敬：看來(lái)人對(duì)于事物和生活的態(tài)度對(duì)人的心情多么重要，每個(gè)人生活和學(xué)習(xí)中都會(huì)有酸甜苦辣，你是快樂(lè)的還是憂傷的要看你對(duì)生活的態(tài)度。
主持人渠長(zhǎng)軍：我們已經(jīng)到了高三，有人說(shuō)高三是黑色的，有人說(shuō)高三是恐怖的，可我們認(rèn)為高三應(yīng)該是快樂(lè)的。
主持人劉文敬：我的父親是一個(gè)快樂(lè)的人，我總能看到他臉上掛滿笑容，不管是我家困難時(shí)，還是富裕時(shí)，是我們聽(tīng)話時(shí)，還是淘氣時(shí)，我很奇怪，父親說(shuō)快樂(lè)的一種美德;受父親的感染，我也是一個(gè)快樂(lè)的人;我希望大家也都會(huì)成為快樂(lè)的人。
播放歌曲：《快樂(lè)老家》。
發(fā)言人張平原：小時(shí)候我有許多愿望，長(zhǎng)的高大英俊些、當(dāng)個(gè)老板、有很多很多錢(qián)，長(zhǎng)大點(diǎn)我想有一條我就快樂(lè)，現(xiàn)在我明白，要從內(nèi)心里尋找快樂(lè)，生活本身是快樂(lè)的源泉。
發(fā)言人劉國(guó)權(quán)：作為班長(zhǎng)，我希望我能做好班里的事情，帶領(lǐng)班委搞好我們班里紀(jì)律和學(xué)習(xí)，能讓同學(xué)們快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)，也是我的最大的快樂(lè)!
發(fā)言人王瑞：想到通過(guò)高三這一年的努力，我就可以進(jìn)入學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的理想，再忙再累我也感覺(jué)愉快。
主持人劉文敬：他們幾位說(shuō)的多好啊，我們的理想，我們的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)高三的努力，經(jīng)過(guò)高考就可以去實(shí)現(xiàn)了;想想這些，我心里就覺(jué)得激動(dòng)和興奮。
合唱歌曲：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
發(fā)言人唐婉：我知道在高三的學(xué)習(xí)中會(huì)碰到很多困難，但我相信有老師的教育，有同學(xué)們的幫助，我一定能夠克服他們，我也準(zhǔn)備以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待他們。
發(fā)言人唐謝沿：看過(guò)一個(gè)日本保險(xiǎn)員在開(kāi)始跑業(yè)務(wù)時(shí)，因?yàn)榕懿坏娇蛻舳F困潦倒，但他總是保持著一顆樂(lè)觀的心，任何時(shí)候在鄰居面前和客戶面前總表現(xiàn)出是一個(gè)快樂(lè)的人，后來(lái)很多客被他的態(tài)度感染而喜歡他，信任他，結(jié)果他的業(yè)務(wù)成為全公司最好的一個(gè)，快樂(lè)幫助他獲得了成功。我想我們高三學(xué)習(xí)的成功和高考的成功也需要快樂(lè)。
發(fā)言人黃健：我原來(lái)聽(tīng)說(shuō)高三是黑色的、恐怖的，也害怕過(guò)高三。今天我也受到了教育，受到了感染，我做好了吃苦的準(zhǔn)備，但我已經(jīng)不再害怕高三，我們要從學(xué)習(xí)中去尋找快樂(lè)，因?yàn)楦呷雀咭缓透叨?huì)更充實(shí)，我要以樂(lè)觀的態(tài)度迎接他，擁抱他，和同學(xué)們一起去過(guò)快樂(lè)高三。
主持人渠長(zhǎng)軍：通過(guò)今天的班會(huì)，我們對(duì)高三有了新的認(rèn)識(shí)、新的理解，他將是我們?nèi)松凶罟廨x、最燦爛的一頁(yè)，我們沒(méi)有理由不快樂(lè)。
主持人劉文敬：感謝大家對(duì)我們今天主持人的支持，下面請(qǐng)班主任總結(jié)。
高三是收獲的季節(jié)，既然將要收獲了，我們應(yīng)該心情愉快的去迎接它;。
高三也是鍛煉人的意志力和能力的重要階段，我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)和接受這種鍛煉。
高三應(yīng)該是緊張而又充實(shí)的，你要做好充分的思想準(zhǔn)備;高三會(huì)有酸甜苦辣，會(huì)有成功和失敗，你要勇敢的面對(duì);高三使我們完善人生、升華人生，我們應(yīng)快樂(lè)度過(guò)。
人對(duì)待生活的態(tài)度有積極和消極之分，積極的人會(huì)多去看事物光明的一面，消極的人更多看事物消極的一面，所以積極的人樂(lè)觀去面對(duì)高三的生活和高考。
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇九
x：一片漆黑里，我們摸索著那扇通往天堂的大門(mén)。
x：曾經(jīng)我們都以為它離得太遠(yuǎn)，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣?；赝瘘c(diǎn)，那卻不過(guò)是一米的距離。
一起：我宣布高二三班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
x：時(shí)光飛逝，一眨眼間，我們走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)了高三，一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。這一學(xué)年，或許沒(méi)有結(jié)果，但是依舊美麗；這一學(xué)年，是以苦為樂(lè)，卻讓人心存感動(dòng)。下面讓我們來(lái)欣賞歌曲《時(shí)間都去哪了》x：高三，一直是一個(gè)令人望而生畏的詞語(yǔ)，很多人甚至不愿提及。我曾經(jīng)也害怕過(guò)那個(gè)令人惆悵的黑色七月，害怕看到漆黑的夜里高三樓里的燈光，害怕看到忙忙碌碌的高三學(xué)生，甚至不想看見(jiàn)那地獄一般的魔鬼小樓。
接下來(lái)，我們進(jìn)入一個(gè)特殊的環(huán)節(jié)，孫師訪談現(xiàn)在開(kāi)始。
x：總有一種過(guò)程，充滿坎坷，卻成了日后最感動(dòng)的緣由。
x：總有一種感情，笑罵皆趣，卻會(huì)有一天懊悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜。
x：總有一次考驗(yàn)，你花費(fèi)一年的時(shí)間去準(zhǔn)備，在這一年全力以赴為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)，這個(gè)過(guò)程不僅僅給你帶來(lái)了一個(gè)讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，同樣地，塑造了你這一生中為了目標(biāo)而奮斗的能力。
x：這個(gè)過(guò)程叫做高三，這種感情，源自于同學(xué)、老師。這個(gè)考驗(yàn)，就是高考。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，至少，你不是孤身一人。當(dāng)你疲勞時(shí)，你是否還記得老師的諄諄教誨，是否還記得父母充滿希望的堅(jiān)定的眼神。接下來(lái)，我們來(lái)看看老師，家長(zhǎng)的祝福。
x：今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)—與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無(wú)選擇！
x：讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以—的態(tài)度快樂(lè)學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)！讓我們寫(xiě)下高三的規(guī)劃，勇敢地接受高三的挑戰(zhàn)。
x：高
三是享受拼搏、奮斗人生的時(shí)光。花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
x：天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣?！痹谶@最后的一年里，我們將用青春與歲月的—，編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。讓我們最后大喊：高三，我們來(lái)了！我宣布高二三班主題班會(huì)到此結(jié)束。
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇十
十二年磨一劍，高三年紀(jì)已到了“亮劍”時(shí)刻，召開(kāi)主題班會(huì)，教育學(xué)生要想取得高考成功，首先要靠自身的堅(jiān)持與不懈的努力(事物的發(fā)展，內(nèi)因是根據(jù))，同時(shí)還需要有良好的外部環(huán)境作為條件，要有親人、朋友、老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力(事物發(fā)展，外因是條件)，取得高考成功如此，人生亦然，要把自己的努力與外部條件相結(jié)合，即：成功=自身堅(jiān)持不懈外部團(tuán)結(jié)合作。通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓學(xué)生懂得人生首先靠自身堅(jiān)持不懈地努力，同時(shí)還需要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作的精神。
活動(dòng)以時(shí)間為序從“走進(jìn)激情高一”講起，追憶高一高二愉悅生活，作為鋪墊。進(jìn)入高三年級(jí)，以“永不放棄”視頻為背景材料，通過(guò)層層設(shè)問(wèn)，得出結(jié)論：高考取得成功，是個(gè)人堅(jiān)持不懈地努力與眾人團(tuán)結(jié)協(xié)作地結(jié)果(也就是內(nèi)外因的共同作用的結(jié)果)，從而引出班會(huì)主題：堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作。班會(huì)通過(guò)幾個(gè)活動(dòng)來(lái)完成的：一是由學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作高考“110”倒計(jì)時(shí)牌，反映學(xué)生爭(zhēng)分奪秒，不懈努力;二是通過(guò)播放家長(zhǎng)、老師鼓舞學(xué)生的圖片、視頻，班主任老師現(xiàn)場(chǎng)寄語(yǔ)，點(diǎn)出主題，以體現(xiàn)學(xué)生不是“孤軍奮戰(zhàn)”而是有一個(gè)團(tuán)隊(duì)在作戰(zhàn)，感受團(tuán)結(jié)的.力量;三是邀請(qǐng)學(xué)姐介紹成功經(jīng)驗(yàn)，并現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑，進(jìn)行互動(dòng);四是播放班級(jí)視頻，全班學(xué)生起立同唱班歌《高飛》，最后是全班學(xué)生齊喊”20xx,我們一起上大學(xué)”。
1、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，學(xué)生參與活動(dòng)全過(guò)程，包括課前準(zhǔn)備。
2、以時(shí)間為線索，以活動(dòng)為載體，逐漸將班會(huì)推向高潮?；顒?dòng)目錄：
3、走進(jìn)一中激情高一。
4、回首過(guò)去展望未來(lái)——開(kāi)啟高二生活。
5、堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作——20xx-20xx追逐高三的夢(mèng)想。
(一)似水年華爭(zhēng)分奪秒。
(二)長(zhǎng)輩寄語(yǔ)點(diǎn)亮未來(lái)。
(三)學(xué)姐腳印憧憬明天。
(四)20xx，我們一起上大學(xué)活動(dòng)步驟。
一、主持人致詞，歡迎老師、同學(xué)，主題班會(huì)開(kāi)始。
二、主持人播放ppt，介紹學(xué)生高。
一、高二生活。
三、主持人播放視頻《永不放棄》，并提問(wèn)學(xué)生，進(jìn)行互動(dòng)，引出主題：堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
——20xx-20xx，追逐高三的夢(mèng)想活動(dòng)：
(一)似水年華，爭(zhēng)分奪秒。
(二)長(zhǎng)輩寄語(yǔ)，點(diǎn)亮未來(lái)。
1、主持人播放家長(zhǎng)寄語(yǔ)視頻。
2、主持人播放教師鼓勵(lì)學(xué)生視頻、錄音，并現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)出班主任老師寄語(yǔ)。
3、主持人播放視頻《理想樂(lè)園》，介紹名校，以激勵(lì)學(xué)生。
(三)學(xué)姐腳印，引領(lǐng)前行。
1、主持人播放學(xué)姐的成功足跡《風(fēng)雨兼程，砥礪前行》。
2、主持人請(qǐng)出學(xué)姐馬玉婷：
(1)介紹學(xué)姐、獻(xiàn)花。
(2)學(xué)姐與學(xué)弟、學(xué)妹互動(dòng)、解惑答疑。
(3)學(xué)姐退場(chǎng)。
3、主持人引用在20xx新年致辭：只要堅(jiān)持，夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)。
(四)20xx，我們一起上大學(xué)。
1、主持人播放高三(13)班視頻，并請(qǐng)全班學(xué)生起立，齊唱班歌《高飛》。
2、主持人起頭“20xx”，全班同學(xué)齊喊：我們一起上大學(xué)!
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇十一
齊：敬愛(ài)的老師、尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
男：每次英語(yǔ)口頭作業(yè)讓我們反復(fù)地聽(tīng)錄音，反復(fù)地跟著錄音朗讀課文，鍛煉我們正確的發(fā)音和英語(yǔ)語(yǔ)感。
女：今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上，用我們充滿感情的朗讀來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心世界的感恩情懷，讓我們共同敞開(kāi)心靈窗戶，接受一次“感恩”情懷的洗禮吧。
齊：班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男：首先讓我們傾聽(tīng)同學(xué)對(duì)母親的感恩表白
女：多么質(zhì)樸和感人啊。父母賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我們。
女：下面請(qǐng)傾聽(tīng)…同學(xué)帶來(lái)感恩母親的名言
男：真是感人??！有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
女：天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。我們?cè)诖艘种撇蛔?duì)您的感激之情，讓我們喊一聲：
齊：感謝您，老師！
男：感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動(dòng)去銘記去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人！
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇十二
xx：曾經(jīng)我們都以為它離得太遠(yuǎn)，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣。回望起點(diǎn)，那卻不過(guò)是一米的距離。
一起：我宣布高二三班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
xx：時(shí)光飛逝，一眨眼間，我們走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)了高三，一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。這一學(xué)年，或許沒(méi)有結(jié)果，但是依舊美麗；這一學(xué)年，是以苦為樂(lè)，卻讓人心存感動(dòng)。下面讓我們來(lái)欣賞歌曲《時(shí)間都去哪了》xx：高三，一直是一個(gè)令人望而生畏的詞語(yǔ)，很多人甚至不愿提及。我曾經(jīng)也害怕過(guò)那個(gè)令人惆悵的黑色七月，害怕看到漆黑的夜里高三樓里的燈光，害怕看到忙忙碌碌的高三學(xué)生，甚至不想看見(jiàn)那地獄一般的魔鬼小樓。
接下來(lái)，我們進(jìn)入一個(gè)特殊的環(huán)節(jié)，孫師訪談現(xiàn)在開(kāi)始。
xx：總有一種過(guò)程，充滿坎坷，卻成了日后最感動(dòng)的緣由。
xx：總有一種感情，笑罵皆趣，卻會(huì)有一天懊悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜。
xx：總有一次考驗(yàn)，你花費(fèi)一年的時(shí)間去準(zhǔn)備，在這一年全力以赴為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)，這個(gè)過(guò)程不僅僅給你帶來(lái)了一個(gè)讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，同樣地，塑造了你這一生中為了目標(biāo)而奮斗的能力。
xx：這個(gè)過(guò)程叫做高三，這種感情，源自于同學(xué)、老師。這個(gè)考驗(yàn)，就是高考。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，至少，你不是孤身一人。當(dāng)你疲勞時(shí)，你是否還記得老師的諄諄教誨，是否還記得父母充滿希望的堅(jiān)定的眼神。接下來(lái)，我們來(lái)看看老師，家長(zhǎng)的祝福。
xx：今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)某某與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無(wú)選擇！
xx：讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以某某的態(tài)度快樂(lè)學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)！讓我們寫(xiě)下高三的規(guī)劃，勇敢地接受高三的挑戰(zhàn)。
xx：高三是享受拼搏、奮斗人生的時(shí)光。花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
xx：天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣?！痹谶@最后的一年里，我們將用青春與歲月的某某，編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。讓我們最后大喊：高三，我們來(lái)了！我宣布高二三班主題班會(huì)到此結(jié)束。
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇十三
作為一個(gè)初入高三的學(xué)生，多少會(huì)有些迷茫，這時(shí)候就需要班主任來(lái)引導(dǎo)一下。開(kāi)學(xué)勵(lì)志班會(huì)就是一個(gè)很好的形式。那么這個(gè)班會(huì)該如何策劃呢?以下是小編整理的兩篇關(guān)于高三開(kāi)學(xué)的勵(lì)志班會(huì)的策劃方案，以供參考。
堅(jiān)持最初的夢(mèng)想 團(tuán)結(jié)為我們助航
活動(dòng)目的：
十二年磨一劍，高三年紀(jì)已到了“亮劍”時(shí)刻，召開(kāi)主題班會(huì)，教育學(xué)生要想取得高考成功，首先要靠自身的堅(jiān)持與不懈的努力(事物的發(fā)展，內(nèi)因是根據(jù))，同時(shí)還需要有良好的外部環(huán)境作為條件，要有親人、朋友、老師······的團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力(事物發(fā)展，外因是條件)，取得高考成功如此，人生亦然，要把自己的努力與外部條件相結(jié)合，即:成功=自身堅(jiān)持不懈+外部團(tuán)結(jié)合作。
通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓學(xué)生懂得人生首先靠自身堅(jiān)持不懈地努力，同時(shí)還需要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作的精神。
活動(dòng)構(gòu)思：
活動(dòng)以時(shí)間為序從“走進(jìn)激情高一”講起，追憶高一高二愉悅生活，作為鋪墊。
進(jìn)入高三年級(jí)，以“永不放棄”視頻為背景材料，通過(guò)層層設(shè)問(wèn)，得出結(jié)論：高考取得成功，是個(gè)人堅(jiān)持不懈地努力與眾人團(tuán)結(jié)協(xié)作地結(jié)果(也就是內(nèi)外因的共同作用的結(jié)果)，從而引出班會(huì)主題：堅(jiān)持不懈·團(tuán)結(jié)協(xié)作。
班會(huì)通過(guò)幾個(gè)活動(dòng)來(lái)完成的：一是由學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作高考“110”倒計(jì)時(shí)牌，反映學(xué)生爭(zhēng)分奪秒，不懈努力;二是通過(guò)播放家長(zhǎng)、老師鼓舞學(xué)生的圖片、視頻，班主任老師現(xiàn)場(chǎng)寄語(yǔ)，點(diǎn)出主題，以體現(xiàn)學(xué)生不是“孤軍奮戰(zhàn)”而是有一個(gè)團(tuán)隊(duì)在作戰(zhàn)，感受團(tuán)結(jié)的力量;三是邀請(qǐng)學(xué)姐介紹成功經(jīng)驗(yàn)，并現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑，進(jìn)行互動(dòng);四是播放班級(jí)視頻，全班學(xué)生起立同唱班歌《高飛》，最后是全班學(xué)生齊喊”20xx,我們一起上大學(xué)”。
活動(dòng)特點(diǎn)：
1、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，學(xué)生參與活動(dòng)全過(guò)程，包括課前準(zhǔn)備。
2、以時(shí)間為線索，以活動(dòng)為載體，逐漸將班會(huì)推向高潮。
活動(dòng)目錄：
·走進(jìn)一中 激情高一
·回首過(guò)去 展望未來(lái)——開(kāi)啟高二生活
·堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作——追逐高三的夢(mèng)想
(一) 似水年華 爭(zhēng)分奪秒
(二) 長(zhǎng)輩寄語(yǔ) 點(diǎn)亮未來(lái)
(三) 學(xué)姐腳印 憧憬明天
(四) 20xx，我們一起上大學(xué)
活動(dòng)步驟
一、主持人致詞，歡迎老師、同學(xué)，主題班會(huì)開(kāi)始
二、主持人播放ppt，介紹學(xué)生高一、高二生活
三、主持人播放視頻《永不放棄》，并提問(wèn)學(xué)生，進(jìn)行互動(dòng)，引出主題：堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
——追逐高三的夢(mèng)想 活動(dòng)：
(一)似水年華，爭(zhēng)分奪秒
(二)長(zhǎng)輩寄語(yǔ)，點(diǎn)亮未來(lái)
1、主持人播放家長(zhǎng)寄語(yǔ)視頻。
2、主持人播放教師鼓勵(lì)學(xué)生視頻、錄音，并現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)出班主任老師寄語(yǔ)。
3、主持人播放視頻《理想樂(lè)園》，介紹名校，以激勵(lì)學(xué)生。
(三)學(xué)姐腳印，引領(lǐng)前行
1、主持人播放學(xué)姐的成功足跡《風(fēng)雨兼程，砥礪前行》。
2、主持人請(qǐng)出學(xué)姐馬玉婷：
(1)介紹學(xué)姐、獻(xiàn)花
(2)學(xué)姐與學(xué)弟、學(xué)妹互動(dòng)、解惑答疑
(3)學(xué)姐退場(chǎng)
1、主持人播放高三(13)班視頻，并請(qǐng)全班學(xué)生起立，齊唱班歌《高飛》
2、主持人起頭“20xx”，全班同學(xué)齊喊：我們一起上大學(xué)!
主持人宣布主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝!
一、主持：尹xx、倪xx
二、流程設(shè)計(jì)：(勵(lì)志主題班會(huì))
開(kāi)場(chǎng)白
草原上的故事
觀看視頻(小人物)
成功者的范例(往屆屆學(xué)生代表)
學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾螠?zhǔn)備高三(發(fā)表自己的看法)
制定目標(biāo)卡
班級(jí)宣誓
簽名儀式
結(jié)束語(yǔ)
三、班會(huì)過(guò)程:
尹：多雨的六月悄然遠(yuǎn)離，一批寒窗苦讀的學(xué)子終于卸下沉重的包袱，在充滿期待的心情中準(zhǔn)備邁入大學(xué)校門(mén)。
尹：高三意味著什么，幾乎人盡皆知——這是任重道遠(yuǎn)的一年!
倪：新高三學(xué)生是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，開(kāi)始你的備考生活了?
尹：在靜謐的非洲大草原上，夕陽(yáng)西下，這時(shí)，一頭獅子在沉思“明天當(dāng)太陽(yáng)升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊”(投影)
倪：此時(shí)，一頭羚羊也在沉思：“明天當(dāng)太陽(yáng)升起，我要奔跑，以逃脫跑的最快的獅子”
(投影)
尹：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，為什么獅子羚羊要這樣想?
***發(fā)言
尹：對(duì)，它們都是為了能在草原上生存(在黑板上寫(xiě)下“生存”二字)
倪：那么，它們是憑借什么樣的方式在草原上生存呢?
***發(fā)言(做最好的自己，追求卓越)
倪：對(duì)，***回答的很準(zhǔn)確(在黑板上寫(xiě)下“追求卓越”)
尹：
下面大家來(lái)看一副圖片，有沒(méi)有人不認(rèn)識(shí)他?(投影)
(……)
倪：對(duì)，他就是譜寫(xiě)籃球神話的飛人——喬丹
尹：?jiǎn)痰ぴ?jīng)說(shuō)過(guò)“”(投影)那么，喬丹認(rèn)為，如何才能做一個(gè)卓越的人呢?
(……)
倪：信心+意志+目標(biāo)(板書(shū))
尹：在漫長(zhǎng)的人生的歷程中，在短暫的高考備戰(zhàn)中，我們這樣才能有“巨大的信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志去改變他渴望改變的現(xiàn)實(shí)，以追去卓越的自我呢?”下面請(qǐng)看一部短片。
(打開(kāi)視頻)
倪：短短的視頻，卻包含著深刻的啟發(fā)意義。
(簡(jiǎn)短介紹主人翁的故事)而我們
高三19班的所有同學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)踏上了備戰(zhàn)高考的人生大舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，
在有限的時(shí)間里，我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)高考的挑戰(zhàn)呢?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?BR> (視時(shí)間確定發(fā)言人數(shù)。)
尹：在過(guò)去的`高考中，我們的師哥師姐們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī)，光明中學(xué)也涌現(xiàn)出了一匹匹黑馬，下面，有請(qǐng)09高考考入中山大學(xué)的學(xué)姐介紹她的成功經(jīng)驗(yàn)。
倪：感謝學(xué)姐的。
學(xué)姐剛才反復(fù)提到了堅(jiān)持二字，那我們的公式還要在添加一項(xiàng)，也就是：信心+意志+目標(biāo)+堅(jiān)持。
前進(jìn)的航船離不開(kāi)燈塔的指引，我們奮斗高考，挑戰(zhàn)人生，也離不開(kāi)目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)，我們的目標(biāo)，就是考上自己理想的大學(xué)，下面我們來(lái)了解一下近三年高考分?jǐn)?shù)線和相關(guān)的大學(xué)。
開(kāi)學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)：高三新學(xué)期主題班會(huì)教案勵(lì)志故事_經(jīng)典勵(lì)志故事_勵(lì)志小故事
尹：我想，大家心中應(yīng)該早就想好了自己的大學(xué)目標(biāo)了，下面請(qǐng)同學(xué)們把自己的高考奮斗目標(biāo)填寫(xiě)在這張卡片上(背景音樂(lè)：我的未來(lái)不是夢(mèng))。
倪：我們備戰(zhàn)高考，或者說(shuō)我們高考的成功，需要我們具備：明確的目標(biāo)，堅(jiān)定的信心和頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的努力。
尹：我們有沒(méi)有信心成功，有沒(méi)有?
倪：成功需要付出無(wú)數(shù)的艱辛與汗水，需要持久的監(jiān)督與鞭策!光說(shuō)不做，那僅僅為別人奉獻(xiàn)一點(diǎn)笑料而已!我們需要成功，首先需要?jiǎng)e人見(jiàn)證我們的承諾與行動(dòng)!
尹：下面進(jìn)行高考備考宣誓：全體起立!
全體宣誓。
結(jié)束語(yǔ)(合)：高三19班的全體同仁們，今天，無(wú)論你是獅子或是羚羊，當(dāng)太陽(yáng)升起，你要做的，就是奔跑，追求卓越，讓生命更精彩。
今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
高三勵(lì)志班會(huì)主持稿篇十四
合：大家下午好！
乙：首先，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加我們本次班會(huì)，我們?cè)谶@里歡迎您的到來(lái)。
甲：時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已走過(guò)了初中兩年多的學(xué)習(xí)生活。
乙：懷著彷徨、緊張的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我們走進(jìn)了初三。
甲：初三的生活究竟是怎樣的？有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登
乙：有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景。
乙：每當(dāng)奮力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我們努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
甲：不錯(cuò)。人生因拼搏顯得更加壯麗，只要目標(biāo)信念依舊，前行的腳步就不會(huì)停止！下面我宣布：
合：九年八班“拼一載春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：以往的時(shí)光里，我們?cè)谂G斬棘中成長(zhǎng)，領(lǐng)略著奮力的過(guò)程，享受著成功的喜悅。接下來(lái)，就讓我們回顧兩年來(lái)努力拼搏的精彩瞬間！
【幻燈片照片播放（李嘉展）】。
乙：這些照片喚起了我們的回憶。初三的生活很艱苦，那堆積如山的書(shū)本，每天兩點(diǎn)一線枯燥乏味的生活，映在窗前那苦讀不倦的身姿，讓我們銘記。
甲：我們經(jīng)過(guò)了八年的風(fēng)雨拼搏，距離期盼已久的中考僅有200天了。
乙：200天，在歷史的長(zhǎng)河中如同滄海一粟，然而對(duì)于我們，它可以使時(shí)光倒流，可以讓我們完成九年積淀的知識(shí)的回顧甲：同學(xué)們，一切的榮辱得失都已成為過(guò)去，鼓起你的勇氣，抓住每一天的機(jī)遇，拼好這最后200天，搏一生無(wú)怨無(wú)悔。
乙：下面進(jìn)行中考前二百天小型誓師會(huì)。請(qǐng)副班長(zhǎng)柳雪妍同學(xué)領(lǐng)誓。
【柳：全體起立。請(qǐng)大家舉起右手，握拳，與耳齊平。我說(shuō)一句，大家跟我說(shuō)一句。沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們謹(jǐn)以青春的名義在此宣誓：不讓百日青春虛度，不讓理想之花凋謝，不讓失望的淚水蔓延，我們會(huì)用熱情去學(xué)，用激情去拼，用豪情去斗，讓這一刻成為青春不朽的紀(jì)念！宣誓畢。全體請(qǐng)坐！】。
甲：嘉展，宣誓結(jié)束后，你現(xiàn)在有什么感受?。?BR> 乙：我現(xiàn)在有一種熱血沸騰的感覺(jué)。斗志昂揚(yáng)，充滿信心，看到了希望的曙光。
甲：嗯嗯，我也是有這種感覺(jué)。相信同學(xué)們和我們的感受是一樣的。
乙：不過(guò)我在平時(shí)和同學(xué)們的交流中發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)雖然充滿斗志，可卻不知道怎樣去學(xué)，學(xué)什么。
甲：那我們接下來(lái)就有請(qǐng)張文迪同學(xué)和我們分享一下她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，介紹一些學(xué)習(xí)方法。
【張文迪放幻燈片】。
乙：我們了解了學(xué)習(xí)方法，相信同學(xué)們會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況制定適合自己的學(xué)習(xí)方案。在這過(guò)程中，隨之而來(lái)的，可能會(huì)是一些壓力。保持一個(gè)良好的心態(tài)是成功的必備條件，下面就有請(qǐng)心理咨詢員王美倩同學(xué)為我們介紹怎樣緩解壓力。
【王美倩介紹緩解壓力方法】。
乙：昶姐啊，你說(shuō)，在生活中誰(shuí)最關(guān)心你的學(xué)習(xí)?。?BR> 甲：毋庸置疑，當(dāng)然是家長(zhǎng)啊！
乙：是啊，哪個(gè)家長(zhǎng)不是望子成龍、望女成鳳啊！
甲：我們這次在私底下，采訪了幾位家長(zhǎng)。他們也說(shuō)出了對(duì)孩子的期望和鼓勵(lì)。下面，我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
【王昶放幻燈片錄音】。
甲：嘉展，你聽(tīng)了之后有什么感受??？
乙：我覺(jué)得挺感動(dòng)的。家長(zhǎng)們殷切的希望，讓我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。
甲：是??！雖然每天我們總是覺(jué)得家長(zhǎng)的嘮叨很煩或者覺(jué)得家長(zhǎng)并不關(guān)心自己?？墒亲屑?xì)想想，每個(gè)家長(zhǎng)都是疼愛(ài)自己的孩子的，只不過(guò)方式不一樣。
乙：恩。這樣也能讓同學(xué)們知道家長(zhǎng)的心聲，也許家長(zhǎng)在孩子面前不會(huì)表露自己的心聲。其實(shí)他們心里有很多話相對(duì)孩子說(shuō)。在家長(zhǎng)心中啊，自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的！
甲：有的家長(zhǎng)會(huì)總把自己的孩子和別人的孩子相比較，可那是為了讓孩子更好，能夠再進(jìn)步。
乙：我們要多多和父母多多溝通，相互理解。
甲：說(shuō)了這么多，我比較好奇，剛剛那幾個(gè)聽(tīng)到自己父母對(duì)自己的期望和鼓勵(lì)后有什么感受。
乙：我也很好奇呢！就讓王美倩來(lái)采訪他們一下吧！
【王美倩采訪，播放幻燈片背景音樂(lè)】。
甲：謝謝幾位同學(xué)，也謝謝王美倩！其實(shí)，平時(shí)生活中關(guān)心我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的不只有我們的父母，還有我們的老師。老師們就拿我們當(dāng)做自己的孩子看待，無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心、幫助著我們。下面就由請(qǐng)周師說(shuō)一說(shuō)對(duì)我們的期待。
【周師講話，幻燈片顯示】。
甲：謝謝周師！我們一定不會(huì)辜負(fù)周師的期望，盡自己的努力！同學(xué)們說(shuō)對(duì)不對(duì)?。ㄍ瑢W(xué)回答）。
甲：縱使前景無(wú)法預(yù)測(cè)，也一定要頂風(fēng)雨，披荊斬棘。人生因有拼搏才顯得更加壯麗，只要目標(biāo)信念依舊，前行的腳步就不會(huì)停止！
甲：初三，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負(fù)，我都將堅(jiān)定、充滿自信地走過(guò)。
乙：在未來(lái)的二百天最后的戰(zhàn)役即將打響。
甲：智慧在鉆研中積累，勇氣在奮進(jìn)中高漲。
乙：我們打點(diǎn)行裝，背負(fù)老師的囑托，父母的期望，承載必勝的信念和母校的榮光。
甲：沸騰的熱血在我心中激蕩，我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要筑就我的圣堂。
乙：我相信同學(xué)們都做好了拼搏的準(zhǔn)備，我們來(lái)看一段同學(xué)們表達(dá)自己對(duì)初中的回憶，未來(lái)的憧憬，以及必勝的決心的視頻。
【王昶操作視頻】。
【視頻結(jié)束，切換幻燈片】。
甲：如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì)如何，只要我?jiàn)^力拼搏，就無(wú)愧我心。
乙：在人生花季的我們，把握現(xiàn)在，用心點(diǎn)綴屬于我們的青春。
甲：讓我們用熱情做船，希望作帆，在花的季節(jié)，吹起青春的號(hào)角
乙：讓我們攜手，在生命的海洋中，再一次與青春遠(yuǎn)航。在人生花季的我們，把握現(xiàn)在，用心點(diǎn)綴屬于我們的青春。下面我宣布：
合：九年八班“拼一載春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔”主題班會(huì)，到此結(jié)束。