讀后感的寫作可以是個人性的，也可以是客觀性的，可以探索文本背后的深層意義，也可以關注故事中的細節(jié)。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們可以回顧整個閱讀過程，思考自己對書中故事、人物和主題的理解和感受。其次，可以選取一些具有代表性的情節(jié)和語言來進行分析和解讀，展示自己的觀點和主張。最后，可以結合自己的實際生活、社會環(huán)境或者其他閱讀經驗，進行比較和聯(lián)想，深化讀后感的內涵和水平。請欣賞以下這些讀后感范文，它們或讓你對書籍有新的認識和體會，或讓你與書中的情節(jié)和人物產生共鳴。
六年級小英雄雨來讀后感篇一
今天，我在作文班觀看了一部精彩的電影——《小英雄雨來》，這部電影使我深有感觸。
事情發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期，雨來是一個活潑機靈、聰明勇敢的孩子，也是一個很有“威望”的孩子王。
一天，孩子們正在上課，門外來了一群日本軍，他們把老師抓起來關在了一間黑屋子里?？吹竭@里，我非常的氣憤，我真想跑進電影里拿槍把他們全都“突突”了。
雨來得知后，要想辦法救老師。可是同伴們卻說：“等縣交通員到了再救老師?！庇陙聿煌猓矚獾卣f道：“這是我們的老師，我們的地盤?！边@句話給同學們打了興奮劑，他們布置陷阱的布置陷阱，磨刀的磨刀，弄得日本人滿地找牙。后來，日本人把老師押上船，雨來和同伴們游在水里，用木頭制成的“鯊魚”做掩護，嚇得日本人屁滾尿流，掉進了水里，不會游泳的日本人，在水里撲騰了一會兒，就去見閻王了。
雨來，你是一個勇敢無畏的孩子，你是我心中的小英雄，你是我們的好榜樣，為抗日戰(zhàn)爭貢獻了自己的力量，我們應該向你學習。雖然現(xiàn)在的中國已經遠離了硝煙戰(zhàn)爭，但是我們身邊還有許多像你一樣的英雄。這不，2020年新型冠狀病毒遍布了全世界，但中國人并沒有畏懼，各地的“白衣天使”逆行而上，為肺炎疫情作出了巨大貢獻。如84歲的鐘南山爺爺、73歲的李蘭娟奶奶……他們是這個時代的英雄，是我們的榜樣。
雨來，我要像你一樣，成為祖國的棟梁之才，將來為祖國建設貢獻自己的力量！雨來，你值得我們敬佩，英雄，我向你致敬！
六年級小英雄雨來讀后感篇二
今年是中國共產黨建黨100周年，我閱讀了許多紅色革命書籍，如《紅巖》、《小英雄雨來》《鐵道游擊隊》。其中讓我印象最深的是《小英雄雨來》，雨來他的機智勇敢、不畏犧牲的精神，深深鼓舞、震撼著我！
《小英雄雨來》主要講述了雨來所在的村莊，遭到鬼子的襲擊。村子里有好多的地下黨，還沒來得及轉移，村民們?yōu)榱吮Ｗo好地下黨的同志，和鬼子斗智斗勇、不怕犧牲的故事。小英雄雨來，就是其中一位。他的年紀跟我們相仿，可他不怕死，為了掩護地下黨李大叔，雨來在鬼子的威逼利誘下，勢不妥協(xié)，沒有說出李大叔的藏身地，鬼子沒有辦法，就抓走了他，帶到河邊，計劃殺害他。后來李大叔和村民們得知雨來被鬼子抓住，于是趕緊跑去找雨來，正當他們擔心雨來，心急如焚的時候，發(fā)現(xiàn)雨來從河里游了出來，問道：“鬼子走了嗎？”大家歡呼起來，因為他們的小英雄雨來好好的，沒有被鬼子殺害！
讀完《小英雄雨來》，我的心情久久不能平靜。雨來，小小年紀，不僅有救助他人勇敢無畏的精神，還十分機智。在那么危險的情況下，保護了他人，還保護了自己。在戰(zhàn)爭年代，跟雨來一樣的小朋友們，他們都沒有書讀，大家伙都吃不上一頓飽飯，更加別提美好的生活。
我們要感恩，感恩革命先烈不畏犧牲的精神，才換來我們今天的幸福生活。作為新時代少年，我們要強身健體，努力學習?！吧倌陱姡瑒t國強；少年智，則國智”時刻銘記在心！
六年級小英雄雨來讀后感篇三
它的作者是管樺。這篇小說的背景是發(fā)生在抗日時期，所以我覺得作者也是在勉勵所有的少年兒童，讓大家都一起反抗日本鬼子，用自己的實際行動來保衛(wèi)祖國媽媽的安寧！這本書主要寫了機智的小雨來和他的伙伴們，一起幫助八路軍對抗日本鬼子的故事。因為都是和我差不多年齡的孩子的故事，所以我剛讀，就被它吸引住了。他們的勇敢、機智、不怕苦和對待日本鬼子的仇恨，給我留下了深刻的印象。
而這其中，給我感觸最深的，則是小雨來把敵人引進地雷區(qū)，又機靈地脫逃的故事。
故事中，小雨來巧妙地同敵人周旋，先是故意地帶敵人繞過“地雷區(qū)”，然后趁敵人放松警惕時，把敵人騙進真的地雷區(qū)，又故意跌入河中，讓敵人放松了警惕。結果，日本鬼子最后被民兵一舉殲滅！
瞧，小雨來是多么機智、勇敢、臨危不懼呀！
想想我自己，實在是太慚愧了：我睡覺的時候，無論看見什么，我都會想像成鬼，使我睡覺經常失眠；我看了一些比較可怕的電影、故事都會害怕，夜里他們就似乎又來到了我的枕頭前。小雨來呢？他和我差不多大小，在那草木皆兵的危險年代里，一個小孩子卻敢于同敵人作戰(zhàn)，這勇敢的精神真是十分值得我學習。而且，他們當時學習知識多不容易呀！我們現(xiàn)在坐在干凈又明亮的教室里，能安心地學習到許多的知識，不用像小雨來他們上課那樣，三天打魚兩天曬網，根本不能有穩(wěn)定的學習環(huán)境。和當時雨來他們的學習條件比起來，我們比他們可要幸福多啦！
同學們，讓我們珍惜這一切，好好學習，長大一起報效祖國吧！
六年級小英雄雨來讀后感篇四
有這樣一個人，表面上與普通男孩沒有什么兩樣，但心中夢想早已悄然萌芽，他就是小英雄雨來。
每逢炎炎夏日，雨來與一群小伙伴在還鄉(xiāng)河里如群魚般竄上竄下潑水、游泳，孩子們的歡笑與柔和的陽光、河邊輕輕擺動的蘆葦相映成趣，構成了一幅和諧的畫卷。
雨來表面是天真的孩子，但他是特別的?？此破椒驳倪@個12歲少年，心中卻懷著一股志氣與不可擋的勇氣，他的夢想是當一名八路軍。雖然小英雄年紀輕輕，但他用實際行動告訴我們，他已是一名合格的小八路軍了。因為當敵人侵略時，他不顧自己的生死，用盡全力，將手榴彈像雨點般扔向敵人，與他們拼死一搏。有一次，小雨來在玩耍時不小心被敵人捉了，換做別的孩子肯定六神無主了。而小英雄表現(xiàn)得悠然自如，他靈光一閃，利用這個機會把敵人帶進了地雷陣，自己則假裝落水，確保了自己的安全。雨來用自己的智慧成功戰(zhàn)勝了敵人。
其實生活中還有許許多多像雨來一樣，默默無聞而又偉大的人，他們在祖國有難時默默地堅守著，用自己微薄的力量來撐起一片天地，而我的爸爸就是其中一員，上一次溫嶺爆炸，爸爸接到醫(yī)院的消息后，火速趕往事發(fā)地，參與傷員的搶救。在生活中，爸爸只是一名普普通通的醫(yī)生，堅守在自己的崗位上治病救人，而平時他時常駐守在醫(yī)院，都忘了家里的事。有事甚至為了救一條人命，連續(xù)幾天不回來。
作為一名小學生，雖然我還沒有能力像爸爸一樣或是其他抗疫戰(zhàn)士一樣，沖鋒在前線，為祖國分憂，但我能做的便是好好學習，從新身邊的小事做起，努力練好本領，在不遠的將來為祖國貢獻一份屬于自己的平凡而偉大的力量。
六年級小英雄雨來讀后感篇五
在暑假開始的第一個星期里，我讀了一本《小英雄雨來》的書。這本書講的是小英雄雨來和八路軍叔叔，還有小伙伴們怎樣一次又一次打敗日本鬼子的事情。
在書中，蘆花村12歲的小英雄雨來憑借他的機智勇敢和堅定的信念與八路軍戰(zhàn)士們一起對抗日本鬼子，成了蘆花村抗日戰(zhàn)線中不容小覷的力量。書中讓我印象最深的有兩處，第一處是雨來被抓到了敵人的根據(jù)地去了，面對敵人的拷問雨來堅決不說一個字。直到最后與八路軍里應外合打敗了敵人逃出了根據(jù)地。還有一處便是雨來在上夜校時的情景。只見雨來一字一句的跟著那位女老師讀：“我們——是——中國人我們——愛——自己的——祖國”。雨來那種認真的態(tài)度實在讓人敬佩。想想現(xiàn)在的我們，學習環(huán)境那么優(yōu)越，坐在窗明幾凈的教室里還不知道用功，而雨來只能在破舊、光線暗的地方學習，學習條件如此差他還那么奮發(fā)圖強，一絲不茍。對比雨來的生活和學習，我們應該更加珍惜現(xiàn)在的生活，好好學習，將來成人成才為社會做出有益的貢獻。
在以前，小雨來他們熱愛自己的祖國，在現(xiàn)在我們小學生也應該更加熱愛我們的祖國。我們是祖國的接班人，是祖國未來的希望，我們應該從小樹立遠大理想，從小事做起，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范，熱愛自己的學校、熱愛自己的班級、熱愛自己的老師、同學，愛護周圍的環(huán)境，努力學好科學知識，掌握各種本領，長大以后為祖國添磚加瓦做出自己的貢獻！
少年強則國強。讓我們繼承并發(fā)揚愛國主義精神，把我們的祖國建設的更加繁榮富強！
六年級小英雄雨來讀后感篇六
前幾天，我剛讀完《三國演義》。我最佩服的一個人就是號稱“亂世裊雄”的曹操。
曹操和劉備是大家公認的英雄，但不知劉備有什么本事能與曹操相提并論？就說當皇帝這件事來說吧，劉備稱帝是蓄謀已久了的，曹操呢？如果當時沒有他，不知天下會有多少個皇帝。稱帝的袁術，被他滅了。之后無人敢稱帝，曹操一直以“丞相”自居，并未稱帝。
曹操既是實干家，又是大軍事家。他破黃巾，滅袁紹，平袁術，誅呂布，敗張魯，收劉表，狹天子以令諸侯。這一切無不表現(xiàn)出曹操杰出的軍事才能和高超的政治手腕。而劉備除了找?guī)讉€能人幫忙，自己什么都不會趕，更不用說什么軍事才能了。最后，他敗給了自己，在陸遜火燒聯(lián)營八百里時被消滅了。
曹操有豁達大度的胸懷。在《煮酒論英雄》一篇中，曹操說他劉備是并世英雄，說得劉備連筷子都嚇掉了。這是劉備已是曹操的甕中之鱉，但曹操覺得既然都是英雄，就該惺惺惜惺惺，就該共同馳騁沙場，決勝與刀光劍影之中。
曹操也是一位杰出的文學家和大詩人，他吟誦“山不厭高，海不厭深。周公吐副，天下歸心。”等作品，更能表現(xiàn)出他非凡的文才和浪漫的情懷。
曹操不僅是一個英雄，更是一個強人。他既有巧取豪奪的能力，橫沖直闖的勇氣，還有運籌帷幄的智慧。當然，曹操也有很多缺點，但與他的英明相比，已經微不足道了。
以前，我們從電視劇中認識了曹操，劉備，諸葛亮等，現(xiàn)在我從書中深刻地認識了這些名人?？措娨暡荒苋〈x書，我更愛讀書了。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對大家有所幫助。
六年級小英雄雨來讀后感篇七
讀完《小英雄雨來》，“雨來”這個平平常常的名字深深地刻在了我的腦海里。
雨來，12歲，我的同齡人，是一個活潑開朗的孩子。他生活在晉察冀邊區(qū)，因為生活在動蕩不安的戰(zhàn)爭時期，所以有著與我截然不同的生活經歷。有一天，雨來一人在家，鬼子又來掃蕩了，交通員李大叔急忙跑進雨來家的地道里躲了起來，剛藏好，日軍迎面而來，雨來被鬼子逮了個正著，被綁了起來。鬼子以為這樣一個貧苦的孩子，用物質來誘惑就可以啦，誰知雨來絲毫不為所動，鬼子火冒三丈，要把雨來拉出去斃，他們以為這樣就可以讓他害怕得說出真相，但是他們又錯了，雨來寧死不屈，最終也沒有出賣交通員李大叔。
讀到這里，我不由肅然起敬，這哪里是我的同齡人，這分明是一位小英雄就是連大人也辦不到的事，一個小孩卻做到了，這都是為什么呢？——愛，對本站國家的愛！這份愛讓他忘記了危險，忘記了疼痛，忘記了自己還是一個孩子。
想想我，嬌生慣養(yǎng)，不要說看到槍，就是稍微撞到磕到一下就會大喊大叫，換做我或許鬼子還沒開口我就嚇壞了。再看看雨來，被扭耳朵，打巴掌，而且臉被打得白一塊、青一塊、紫一塊的，還要被打胸脯呢？直到打累了才肯停下，他不疼嗎？當然，但他知道李大叔非常重要，只有保護李大叔這樣的革命者，中國才有希望，鬼子才會滾蛋。
雨來是個孩子，但因為對國家深深的愛，他成為一個極不平凡的人。生活在和平時期的我們，不需要上戰(zhàn)場，不需要面對槍林彈雨，但我們一樣可以有自己的愛國方式：珍惜每一天的幸福生活，好好學習，關愛身邊的每一個人，做出自己力所能及的事。
無論何時，無論何地，我希望自己也能夠記住——“我們—是—中國—人，我們—愛—自己的—祖國?！?BR> 六年級小英雄雨來讀后感篇八
《小英雄雨來》是我在暑假時讀的一本書，這本書寫的是一個叫雨來的小孩與日本鬼子做斗爭的故事，十分精彩。
這本書中的小雨來被敵人抓住了三次，可是他次次都成功的逃了出來，太讓人佩服了。他給八路軍同志送過信，被王二哥嚇得把信藏了起來，真機靈。他還偷偷的把一名八路軍傷員同志加在于大胖家的羊群中送了出去，多聰明??！有一次他給一隊皇軍帶路，結果把他們帶進了地雷陣和民兵的包圍圈，太大快人心了。最讓我緊張擔心的片段是在敵人的碉堡里，他和李四喜打死了碉堡里的所有鬼子、漢奸特務，讓敵人根本出不來，很快我們的人就攻占了碉堡，我讀到這里開心地都要跳起來了。
我佩服雨來不僅聰明，而且還十分機智。比如在再要送傷員出去時候，雨來想到了一個好辦法，讓傷員裝羊。萬萬沒想到，在路上竟然遇到鬼子被抓住了。他急中生智假裝自言自語，說是漢奸頭頭魚團總的養(yǎng)。鬼子相信了，他最終成功的把那位受傷的八路軍同志送了出去。
雨來還十分謹慎。在給杜少英送信時，被王二哥問話，他以為是敵人的特務連忙把信藏在了土堆里，直到認清楚了是王二哥了，他才回去找這封信。
我們要學習雨來，不為了一點點小的好處而出賣八路軍，立場堅定的品質。我們更要學習他的機敏和隨機應變的能力，遇事不要慌張。
六年級小英雄雨來讀后感篇九
今天，我讀了《小英雄雨來》。被雨來的故事深深打動了，雨來年齡跟我們一般大小，卻能與日軍抗衡。
在晉察冀邊區(qū)，有一個村莊叫蘆花村，村里有個小孩子名叫雨來。雨來是個機靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，惹人喜愛。一天，鬼子又來“掃蕩”了，雨來被日本鬼子捉住了。鬼子讓他交出李大叔，可雨來寧可玉碎，不為瓦全。這下激怒了日軍，被日軍一頓毒打。那個扁鼻子的日軍把它臉上的一塊肉揪起來，咬著牙擰著雨來的臉，雨來的臉立刻變得青一塊，紫一塊。鼻子也被打出血來，然而雨來只是用手背一擦，倔強地抽動一下嘴角，仍舊咬著牙，嚴守秘密，寧死不屈。這場面實在讓人心悸！難以想象，假如換做是我，我能承受這樣的折磨嗎？雨來僅僅是12歲的孩子，出生在那樣動亂的年代，隨時都有生命的危險，然而他卻能面對最強暴的敵人，勇敢的與他們對抗。我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福，有父母無微不至的關懷，有老師和長輩耐心的教導，我們生活在一個愛的港灣里，不用害怕風雨來襲擊。然而我們卻“身在福中不知?！?，我們挑三揀四的，抱怨這個抱怨那個，從沒有想過為家庭，為社會做一點力所能及的小事。同雨來相比，我們顯得多么渺??！
從今以后，我要懂得珍惜自己現(xiàn)在的生活，懂得我們現(xiàn)在的美好生活來之不易，他是用無數(shù)烈士們的生命和鮮血換來的。我要向雨來學習，做一個堂堂正正的中國人，一個愛學習的少年，肩負起建設祖國的重任。
六年級小英雄雨來讀后感篇十
《小英雄雨來》這本書的作者是管樺爺爺。主要故事是講述在抗日戰(zhàn)爭時期，主人公雨來和他的小伙伴怎樣和大人一起與日本鬼子斗智斗勇。
雨來家住蘆花村，他頑皮可愛，機智勇敢，喜歡跟鐵頭、三鉆兒，還有許多同伴一起到河里玩，鉆到水下玩是他們的拿手好戲。
但是，這種快樂時光很快被打破了，因為日本鬼子進村了。在區(qū)上的交通員李大叔來到他家，并藏在他家的地洞里。鬼子來到他家，雖然，什么也沒有發(fā)現(xiàn)，但還是把小雨來抓走了，日本軍官問了好多問題，雨來都說：“沒有?！比毡拒姽偌绷?，就下令把雨來拉到河邊槍斃了。但是，雨來卻趁鬼子不備，扎進了水里，一轉眼不見了，躲過了鬼子的追殺。
后來，雨來和蘆花村的百姓、八路軍，一起抓特務，搞偵查，站崗、放哨、送信。為八路軍戰(zhàn)士出了不少力，使八路軍打了一個又一個勝仗。雖然被抓到了兩次，兩次都被聰明機智的雨來逃脫了。
看完這個故事，我不禁贊嘆道：“多么聰明機智勇敢的小戰(zhàn)士呀，他被鬼子抓走后，在鬼子的威逼和利誘下，不害怕，不上當。而我們現(xiàn)在，都是十一二歲的孩子了，比雨來還大。但是我們從小長到這么大，一直在大人的呵護下長大，沒有吃苦的精神，還事事依賴著大人，過著衣來伸手，飯來張口的生活，還感覺不到幸福。特別是遇到一些難辦的事情，總是不敢勇敢的面對，總是讓媽媽幫忙。
六年級小英雄雨來讀后感篇十一
雨來，是一個平平無奇的名字?？僧斘铱赐晁墓适聲r，這個平凡的名字深深地刻在我腦中。他的英雄事跡讓我感慨萬分，他的愛國精神讓我贊嘆不已。
他是一個在戰(zhàn)爭中成長的孩子，可他并沒有成天躲到地道中，做一只“縮頭烏龜”，而是勇敢無畏，不論面對怎樣心狠手辣的敵人，都不透露一點信息，真是令人敬佩。
讀完后還讓我想到了抗日英雄們，他們?yōu)榱俗鎳姆睒s不惜犧牲生命，在鬼子的威脅下不說出任何秘密，這都是為了體現(xiàn)出一句“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。
現(xiàn)在，我們的社會和諧繁榮，戰(zhàn)爭痕跡早已不見蹤影，和平之花早已盛開?？晌覀兊膼蹏駨膩矶疾粫藚s，我們愛國，因為“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。同時我們要保護好來之不易的和平之花，不讓它再次被輕易奪走。
六年級小英雄雨來讀后感篇十二
小英雄雨來這本書主要講了：在一個蘆花村里，有一個名叫雨來的一個小孩子。他非常喜歡玩水，他的游泳技術可是全村第一的。他有一次把鬼子帶到地雷區(qū)，面對鬼子的嚴刑拷打，雨來怎么也不說出對日本鬼子有用的情報。經過了一件件抗日的戰(zhàn)役，最后，小英雄雨來在一次抗日戰(zhàn)斗中被日本鬼子給抓住了。然后在日本鬼子的據(jù)點經過了無數(shù)的酷刑，接著和李四喜和他的舅舅一起里應外合一次性端掉了敵人的據(jù)點。
我還覺得小英雄雨來非常頑皮，因為他非常喜歡游泳，可是他的媽媽不讓他去游泳怕他出危險，但雨來還是不聽媽媽的話，有一次雨來去玩水，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽回家拿起了掃把要揍雨來，到底是追上了可是雨來身子滑溜溜的，逃過了一劫；我還覺得小英雄雨來很勇敢：被鬼子抓去盤問還那么勇敢，沒有一點點恐慌，真叫人佩服。不僅鎮(zhèn)定，他還敢和鬼子斗爭。被鬼子抓去準備槍斃了還那么鎮(zhèn)定，沒有向鬼子求饒；小英雄雨來也非常聰明：有一次當鬼子準備把他拉出去槍斃，他還趁鬼子不留意，偷偷從河里游到遠處逃走了。他可真聰明，在危險的時刻利用自己平時的本領逃離險境。
然而把我和雨來比就差遠了，在雨來那個時候一塊雪白的糖可是非常珍貴的，還有雨來家很窮，如果雨來收下了那個金手鐲，那就發(fā)達了?？墒怯陙韰s沒有收。然而如果有什么我喜歡的東西誘惑一下我就答應了對方的要求。
所以，我要學習雨來勇敢、不怕誘惑、聰明的品質。
六年級小英雄雨來讀后感篇十三
我讀過一篇課文，它給了我很大得感觸。
一天早上，作者在花園中散步。遇見鄰居的小孩安靜，她是個盲女孩。
作者散步時，發(fā)現(xiàn)安靜在花叢中穿梭。她地動作很流暢，沒有一絲阻滯，也沒有碰到一朵花。安靜停在一株月季花前，作者驚奇地發(fā)現(xiàn)，月季花上居然停著一只花蝴蝶！安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只花蝴蝶。蝴蝶在她的手指尖撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。
安靜在春天得深處細細地感觸著春光。許久，安靜張開手指抬頭張望，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。
此刻，安靜的心上一定劃過一條美麗的弧線。蝴蝶在她八歲的人生中劃過一條極其優(yōu)美的曲線，訴說著飛翔的概念。
讀了這篇課文，我明白了要更加珍惜生命、熱愛生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
六年級小英雄雨來讀后感篇十四
故事講的是，好心眼巨人把捕捉來的一些好夢放在他的“吹夢小號”里，吹給熟睡的孩子們?？墒菦]想到，小女孩索菲把這一切全部都看見了，但好心眼兒巨人的神奇耳朵聽見了索菲的緊張心跳，他帶走了索菲。索菲不但沒有被巨人吃掉，反而和巨人成了朋友，他們去了奇妙的世界捕夢，其中，最可怕的是除了這個好心眼巨人外，其他巨人都愛吃人豆子(也就是人類)，后來好心眼巨人想方設法和女王一起把吃人的巨人抓了起來，把他們終身困在了大洞里。最后好心眼巨人得到了一頭大象，甚至換找到了自己喜歡的職業(yè)，，那就是---作家。
讀完這本書，我想：心地善良的人，最后一定會有幸福的生活著；相反，壞人最后也會得到應有的懲罰。從這本書里得到了一些啟示：不管一個人的長相如何，是高是矮，只要不要去做壞事，做一個樂于助人，品質良好的人，那這個人一定是美麗的。
真是一本好書，羅爾德·達爾先生的這本書，多么驚險又神奇的故事不但讓我從中得到了快樂，還領悟到了做人的道理。我想，我應該好好學習，將來也要寫出這樣好的故事給小朋友們看！
六年級小英雄雨來讀后感篇十五
這本書給予了我活著，這個單純的理由，無數(shù)理由中的一個。
人是為活著本身而活著的,而不是為活著之外的任何事物所活著。
寫人對苦難的承受能力，對世界樂觀的態(tài)度.....鮮明對比的使人發(fā)自內心痛心疾首，以前的人真苦啊！
本文主人公福貴漫長的一生中經歷了一個從有到無的過程。他所有的家人從父親起始到他的外孫一個個死亡，而他的財產也隨著親人的死亡相對減少。開始他是個富家公子可是卻因為被敗光，而后又經歷了被拉壯丁、土改、三年自然災害、以及文革等等。最后陪伴他的只有一頭老牛了。
人只要活著，就有希望。福貴剛開始還寄希望于白手起家，并相信這一切能夠被改變命運，但一次又一次的磨難，使他對未來幸福生活的憧憬完全破滅。
這就是命運，有時候你根本無法改變的。
以前我也什么都不在乎，現(xiàn)在當經歷了一些人，一些事后，悟出了一些道理。人活著，就要學會去珍惜，珍惜時間！珍惜情誼！珍惜身體，珍惜生命。
活著，為自己，為自己愛你和你所愛的人簡單快樂的活著吧！
六年級小英雄雨來讀后感篇十六
古人曾說過“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，《長歌行》一詩中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當聽到這些珍惜時間的句子時，我就想起了朱自清的散文《匆匆》。
每當讀到這段話，我都會感嘆時間的稍縱即逝，也許在我的感嘆聲中時間也將一去不復返，我伸出手想抓住他，可是希望總會落空，他就像針尖上的一滴水滴在大海里，而我們的日子卻滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。時間是無情的，他從不留戀，似乎也沒有任何力量能阻擋住他匆匆的腳步，可是他卻不經意地留在了老人的白發(fā)間，刻在了人們的臉上。
六年級小英雄雨來讀后感篇十七
《聶將軍與日本小姑娘》這篇課文講的是在抗日時期中兩個失去父母的日本小姑娘被中國軍隊救出，而聶將軍卻無微不至，細心地照顧這兩個日本小姑娘，并把她們兩個送回日軍指揮中心。
誰會相信一個八路軍的將軍會細心照顧兩個侵占自己國家的人的后代呢？
聶榮臻聶將軍就是這樣的人。從中我們可以體會出聶將軍是一個愛恨分明、胸襟寬厚、有著國際主義精神和至人至義的高尚品質的.人。誰聽了這樣的一個故事都會被感動的。
聶將軍曾經說過這樣一句感人的話：“雖然敵人殘忍的殺害了我們無數(shù)同胞，但這兩個孩子是無辜的，她們也是戰(zhàn)爭的被害者。我們一定要好好的照料，不能傷害日本人民和他們的后代。”從中可以體現(xiàn)出聶將軍是一個心胸寬廣、非常慈祥的人。是聶將軍諦結了中日人民的友誼。他是我們中華民族的榜樣，我們應該以聶將軍為榮。學習他那種至仁至義、愛憎分明的高尚品質。
我們現(xiàn)在生活在和平的世界里，就應該好好學習，長大為國家多做點貢獻。永元的記住聶將軍這個抗日英雄。把他的這種高尚品質發(fā)揚下去。
六年級小英雄雨來讀后感篇十八
就像飛向火光的灰蛾。
甘愿做烈焰的俘虜。
擺動著的是你不停的腳步。
飛旋著的是你美麗的流蘇。
在一往情深的日子里誰能說得清。
什么是甜什么是苦。
只知道確定了就義無返顧。
要輸就輸給追求。
要嫁就嫁給幸福讀后感：汪國真先生的這首小詩，與其說是一首抒情詩，還不如說是一首哲理詩。字里行間透露出來的是一種人生的啟迪，和睿智的詩性，我想這就是這首詩歌最大的魅力所在。最讓我感觸頗深的莫過于最后三句：確定了就義無反顧，要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。這應該算是追求生命價值的過程中，最浪漫的宣言，也應該算是體現(xiàn)生命價值的過程中，最詩意的感悟了。我想，在這個現(xiàn)實社會當中，我們大多數(shù)人迫切需要那種“義無反顧”的精神，然而，在“改造”出這樣的人之前，社會和教育需要做的（特別是語文課堂），就是去呼喚兒童內心的一個詩性品格時代的到來。記得王崧舟先生提出過“詩意語文”這個觀點，在他的這個教育思想的基礎上，我覺得語文課堂在啟迪詩性這一塊，還有更大的挖掘空間。最后，希望我們的語文課堂，能夠多點詩性，少點教條，多點內涵，少點刻板。
六年級小英雄雨來讀后感篇一
今天，我在作文班觀看了一部精彩的電影——《小英雄雨來》，這部電影使我深有感觸。
事情發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期，雨來是一個活潑機靈、聰明勇敢的孩子，也是一個很有“威望”的孩子王。
一天，孩子們正在上課，門外來了一群日本軍，他們把老師抓起來關在了一間黑屋子里?？吹竭@里，我非常的氣憤，我真想跑進電影里拿槍把他們全都“突突”了。
雨來得知后，要想辦法救老師。可是同伴們卻說：“等縣交通員到了再救老師?！庇陙聿煌猓矚獾卣f道：“這是我們的老師，我們的地盤?！边@句話給同學們打了興奮劑，他們布置陷阱的布置陷阱，磨刀的磨刀，弄得日本人滿地找牙。后來，日本人把老師押上船，雨來和同伴們游在水里，用木頭制成的“鯊魚”做掩護，嚇得日本人屁滾尿流，掉進了水里，不會游泳的日本人，在水里撲騰了一會兒，就去見閻王了。
雨來，你是一個勇敢無畏的孩子，你是我心中的小英雄，你是我們的好榜樣，為抗日戰(zhàn)爭貢獻了自己的力量，我們應該向你學習。雖然現(xiàn)在的中國已經遠離了硝煙戰(zhàn)爭，但是我們身邊還有許多像你一樣的英雄。這不，2020年新型冠狀病毒遍布了全世界，但中國人并沒有畏懼，各地的“白衣天使”逆行而上，為肺炎疫情作出了巨大貢獻。如84歲的鐘南山爺爺、73歲的李蘭娟奶奶……他們是這個時代的英雄，是我們的榜樣。
雨來，我要像你一樣，成為祖國的棟梁之才，將來為祖國建設貢獻自己的力量！雨來，你值得我們敬佩，英雄，我向你致敬！
六年級小英雄雨來讀后感篇二
今年是中國共產黨建黨100周年，我閱讀了許多紅色革命書籍，如《紅巖》、《小英雄雨來》《鐵道游擊隊》。其中讓我印象最深的是《小英雄雨來》，雨來他的機智勇敢、不畏犧牲的精神，深深鼓舞、震撼著我！
《小英雄雨來》主要講述了雨來所在的村莊，遭到鬼子的襲擊。村子里有好多的地下黨，還沒來得及轉移，村民們?yōu)榱吮Ｗo好地下黨的同志，和鬼子斗智斗勇、不怕犧牲的故事。小英雄雨來，就是其中一位。他的年紀跟我們相仿，可他不怕死，為了掩護地下黨李大叔，雨來在鬼子的威逼利誘下，勢不妥協(xié)，沒有說出李大叔的藏身地，鬼子沒有辦法，就抓走了他，帶到河邊，計劃殺害他。后來李大叔和村民們得知雨來被鬼子抓住，于是趕緊跑去找雨來，正當他們擔心雨來，心急如焚的時候，發(fā)現(xiàn)雨來從河里游了出來，問道：“鬼子走了嗎？”大家歡呼起來，因為他們的小英雄雨來好好的，沒有被鬼子殺害！
讀完《小英雄雨來》，我的心情久久不能平靜。雨來，小小年紀，不僅有救助他人勇敢無畏的精神，還十分機智。在那么危險的情況下，保護了他人，還保護了自己。在戰(zhàn)爭年代，跟雨來一樣的小朋友們，他們都沒有書讀，大家伙都吃不上一頓飽飯，更加別提美好的生活。
我們要感恩，感恩革命先烈不畏犧牲的精神，才換來我們今天的幸福生活。作為新時代少年，我們要強身健體，努力學習?！吧倌陱姡瑒t國強；少年智，則國智”時刻銘記在心！
六年級小英雄雨來讀后感篇三
它的作者是管樺。這篇小說的背景是發(fā)生在抗日時期，所以我覺得作者也是在勉勵所有的少年兒童，讓大家都一起反抗日本鬼子，用自己的實際行動來保衛(wèi)祖國媽媽的安寧！這本書主要寫了機智的小雨來和他的伙伴們，一起幫助八路軍對抗日本鬼子的故事。因為都是和我差不多年齡的孩子的故事，所以我剛讀，就被它吸引住了。他們的勇敢、機智、不怕苦和對待日本鬼子的仇恨，給我留下了深刻的印象。
而這其中，給我感觸最深的，則是小雨來把敵人引進地雷區(qū)，又機靈地脫逃的故事。
故事中，小雨來巧妙地同敵人周旋，先是故意地帶敵人繞過“地雷區(qū)”，然后趁敵人放松警惕時，把敵人騙進真的地雷區(qū)，又故意跌入河中，讓敵人放松了警惕。結果，日本鬼子最后被民兵一舉殲滅！
瞧，小雨來是多么機智、勇敢、臨危不懼呀！
想想我自己，實在是太慚愧了：我睡覺的時候，無論看見什么，我都會想像成鬼，使我睡覺經常失眠；我看了一些比較可怕的電影、故事都會害怕，夜里他們就似乎又來到了我的枕頭前。小雨來呢？他和我差不多大小，在那草木皆兵的危險年代里，一個小孩子卻敢于同敵人作戰(zhàn)，這勇敢的精神真是十分值得我學習。而且，他們當時學習知識多不容易呀！我們現(xiàn)在坐在干凈又明亮的教室里，能安心地學習到許多的知識，不用像小雨來他們上課那樣，三天打魚兩天曬網，根本不能有穩(wěn)定的學習環(huán)境。和當時雨來他們的學習條件比起來，我們比他們可要幸福多啦！
同學們，讓我們珍惜這一切，好好學習，長大一起報效祖國吧！
六年級小英雄雨來讀后感篇四
有這樣一個人，表面上與普通男孩沒有什么兩樣，但心中夢想早已悄然萌芽，他就是小英雄雨來。
每逢炎炎夏日，雨來與一群小伙伴在還鄉(xiāng)河里如群魚般竄上竄下潑水、游泳，孩子們的歡笑與柔和的陽光、河邊輕輕擺動的蘆葦相映成趣，構成了一幅和諧的畫卷。
雨來表面是天真的孩子，但他是特別的?？此破椒驳倪@個12歲少年，心中卻懷著一股志氣與不可擋的勇氣，他的夢想是當一名八路軍。雖然小英雄年紀輕輕，但他用實際行動告訴我們，他已是一名合格的小八路軍了。因為當敵人侵略時，他不顧自己的生死，用盡全力，將手榴彈像雨點般扔向敵人，與他們拼死一搏。有一次，小雨來在玩耍時不小心被敵人捉了，換做別的孩子肯定六神無主了。而小英雄表現(xiàn)得悠然自如，他靈光一閃，利用這個機會把敵人帶進了地雷陣，自己則假裝落水，確保了自己的安全。雨來用自己的智慧成功戰(zhàn)勝了敵人。
其實生活中還有許許多多像雨來一樣，默默無聞而又偉大的人，他們在祖國有難時默默地堅守著，用自己微薄的力量來撐起一片天地，而我的爸爸就是其中一員，上一次溫嶺爆炸，爸爸接到醫(yī)院的消息后，火速趕往事發(fā)地，參與傷員的搶救。在生活中，爸爸只是一名普普通通的醫(yī)生，堅守在自己的崗位上治病救人，而平時他時常駐守在醫(yī)院，都忘了家里的事。有事甚至為了救一條人命，連續(xù)幾天不回來。
作為一名小學生，雖然我還沒有能力像爸爸一樣或是其他抗疫戰(zhàn)士一樣，沖鋒在前線，為祖國分憂，但我能做的便是好好學習，從新身邊的小事做起，努力練好本領，在不遠的將來為祖國貢獻一份屬于自己的平凡而偉大的力量。
六年級小英雄雨來讀后感篇五
在暑假開始的第一個星期里，我讀了一本《小英雄雨來》的書。這本書講的是小英雄雨來和八路軍叔叔，還有小伙伴們怎樣一次又一次打敗日本鬼子的事情。
在書中，蘆花村12歲的小英雄雨來憑借他的機智勇敢和堅定的信念與八路軍戰(zhàn)士們一起對抗日本鬼子，成了蘆花村抗日戰(zhàn)線中不容小覷的力量。書中讓我印象最深的有兩處，第一處是雨來被抓到了敵人的根據(jù)地去了，面對敵人的拷問雨來堅決不說一個字。直到最后與八路軍里應外合打敗了敵人逃出了根據(jù)地。還有一處便是雨來在上夜校時的情景。只見雨來一字一句的跟著那位女老師讀：“我們——是——中國人我們——愛——自己的——祖國”。雨來那種認真的態(tài)度實在讓人敬佩。想想現(xiàn)在的我們，學習環(huán)境那么優(yōu)越，坐在窗明幾凈的教室里還不知道用功，而雨來只能在破舊、光線暗的地方學習，學習條件如此差他還那么奮發(fā)圖強，一絲不茍。對比雨來的生活和學習，我們應該更加珍惜現(xiàn)在的生活，好好學習，將來成人成才為社會做出有益的貢獻。
在以前，小雨來他們熱愛自己的祖國，在現(xiàn)在我們小學生也應該更加熱愛我們的祖國。我們是祖國的接班人，是祖國未來的希望，我們應該從小樹立遠大理想，從小事做起，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范，熱愛自己的學校、熱愛自己的班級、熱愛自己的老師、同學，愛護周圍的環(huán)境，努力學好科學知識，掌握各種本領，長大以后為祖國添磚加瓦做出自己的貢獻！
少年強則國強。讓我們繼承并發(fā)揚愛國主義精神，把我們的祖國建設的更加繁榮富強！
六年級小英雄雨來讀后感篇六
前幾天，我剛讀完《三國演義》。我最佩服的一個人就是號稱“亂世裊雄”的曹操。
曹操和劉備是大家公認的英雄，但不知劉備有什么本事能與曹操相提并論？就說當皇帝這件事來說吧，劉備稱帝是蓄謀已久了的，曹操呢？如果當時沒有他，不知天下會有多少個皇帝。稱帝的袁術，被他滅了。之后無人敢稱帝，曹操一直以“丞相”自居，并未稱帝。
曹操既是實干家，又是大軍事家。他破黃巾，滅袁紹，平袁術，誅呂布，敗張魯，收劉表，狹天子以令諸侯。這一切無不表現(xiàn)出曹操杰出的軍事才能和高超的政治手腕。而劉備除了找?guī)讉€能人幫忙，自己什么都不會趕，更不用說什么軍事才能了。最后，他敗給了自己，在陸遜火燒聯(lián)營八百里時被消滅了。
曹操有豁達大度的胸懷。在《煮酒論英雄》一篇中，曹操說他劉備是并世英雄，說得劉備連筷子都嚇掉了。這是劉備已是曹操的甕中之鱉，但曹操覺得既然都是英雄，就該惺惺惜惺惺，就該共同馳騁沙場，決勝與刀光劍影之中。
曹操也是一位杰出的文學家和大詩人，他吟誦“山不厭高，海不厭深。周公吐副，天下歸心。”等作品，更能表現(xiàn)出他非凡的文才和浪漫的情懷。
曹操不僅是一個英雄，更是一個強人。他既有巧取豪奪的能力，橫沖直闖的勇氣，還有運籌帷幄的智慧。當然，曹操也有很多缺點，但與他的英明相比，已經微不足道了。
以前，我們從電視劇中認識了曹操，劉備，諸葛亮等，現(xiàn)在我從書中深刻地認識了這些名人?？措娨暡荒苋〈x書，我更愛讀書了。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對大家有所幫助。
六年級小英雄雨來讀后感篇七
讀完《小英雄雨來》，“雨來”這個平平常常的名字深深地刻在了我的腦海里。
雨來，12歲，我的同齡人，是一個活潑開朗的孩子。他生活在晉察冀邊區(qū)，因為生活在動蕩不安的戰(zhàn)爭時期，所以有著與我截然不同的生活經歷。有一天，雨來一人在家，鬼子又來掃蕩了，交通員李大叔急忙跑進雨來家的地道里躲了起來，剛藏好，日軍迎面而來，雨來被鬼子逮了個正著，被綁了起來。鬼子以為這樣一個貧苦的孩子，用物質來誘惑就可以啦，誰知雨來絲毫不為所動，鬼子火冒三丈，要把雨來拉出去斃，他們以為這樣就可以讓他害怕得說出真相，但是他們又錯了，雨來寧死不屈，最終也沒有出賣交通員李大叔。
讀到這里，我不由肅然起敬，這哪里是我的同齡人，這分明是一位小英雄就是連大人也辦不到的事，一個小孩卻做到了，這都是為什么呢？——愛，對本站國家的愛！這份愛讓他忘記了危險，忘記了疼痛，忘記了自己還是一個孩子。
想想我，嬌生慣養(yǎng)，不要說看到槍，就是稍微撞到磕到一下就會大喊大叫，換做我或許鬼子還沒開口我就嚇壞了。再看看雨來，被扭耳朵，打巴掌，而且臉被打得白一塊、青一塊、紫一塊的，還要被打胸脯呢？直到打累了才肯停下，他不疼嗎？當然，但他知道李大叔非常重要，只有保護李大叔這樣的革命者，中國才有希望，鬼子才會滾蛋。
雨來是個孩子，但因為對國家深深的愛，他成為一個極不平凡的人。生活在和平時期的我們，不需要上戰(zhàn)場，不需要面對槍林彈雨，但我們一樣可以有自己的愛國方式：珍惜每一天的幸福生活，好好學習，關愛身邊的每一個人，做出自己力所能及的事。
無論何時，無論何地，我希望自己也能夠記住——“我們—是—中國—人，我們—愛—自己的—祖國?！?BR> 六年級小英雄雨來讀后感篇八
《小英雄雨來》是我在暑假時讀的一本書，這本書寫的是一個叫雨來的小孩與日本鬼子做斗爭的故事，十分精彩。
這本書中的小雨來被敵人抓住了三次，可是他次次都成功的逃了出來，太讓人佩服了。他給八路軍同志送過信，被王二哥嚇得把信藏了起來，真機靈。他還偷偷的把一名八路軍傷員同志加在于大胖家的羊群中送了出去，多聰明??！有一次他給一隊皇軍帶路，結果把他們帶進了地雷陣和民兵的包圍圈，太大快人心了。最讓我緊張擔心的片段是在敵人的碉堡里，他和李四喜打死了碉堡里的所有鬼子、漢奸特務，讓敵人根本出不來，很快我們的人就攻占了碉堡，我讀到這里開心地都要跳起來了。
我佩服雨來不僅聰明，而且還十分機智。比如在再要送傷員出去時候，雨來想到了一個好辦法，讓傷員裝羊。萬萬沒想到，在路上竟然遇到鬼子被抓住了。他急中生智假裝自言自語，說是漢奸頭頭魚團總的養(yǎng)。鬼子相信了，他最終成功的把那位受傷的八路軍同志送了出去。
雨來還十分謹慎。在給杜少英送信時，被王二哥問話，他以為是敵人的特務連忙把信藏在了土堆里，直到認清楚了是王二哥了，他才回去找這封信。
我們要學習雨來，不為了一點點小的好處而出賣八路軍，立場堅定的品質。我們更要學習他的機敏和隨機應變的能力，遇事不要慌張。
六年級小英雄雨來讀后感篇九
今天，我讀了《小英雄雨來》。被雨來的故事深深打動了，雨來年齡跟我們一般大小，卻能與日軍抗衡。
在晉察冀邊區(qū)，有一個村莊叫蘆花村，村里有個小孩子名叫雨來。雨來是個機靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，惹人喜愛。一天，鬼子又來“掃蕩”了，雨來被日本鬼子捉住了。鬼子讓他交出李大叔，可雨來寧可玉碎，不為瓦全。這下激怒了日軍，被日軍一頓毒打。那個扁鼻子的日軍把它臉上的一塊肉揪起來，咬著牙擰著雨來的臉，雨來的臉立刻變得青一塊，紫一塊。鼻子也被打出血來，然而雨來只是用手背一擦，倔強地抽動一下嘴角，仍舊咬著牙，嚴守秘密，寧死不屈。這場面實在讓人心悸！難以想象，假如換做是我，我能承受這樣的折磨嗎？雨來僅僅是12歲的孩子，出生在那樣動亂的年代，隨時都有生命的危險，然而他卻能面對最強暴的敵人，勇敢的與他們對抗。我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福，有父母無微不至的關懷，有老師和長輩耐心的教導，我們生活在一個愛的港灣里，不用害怕風雨來襲擊。然而我們卻“身在福中不知?！?，我們挑三揀四的，抱怨這個抱怨那個，從沒有想過為家庭，為社會做一點力所能及的小事。同雨來相比，我們顯得多么渺??！
從今以后，我要懂得珍惜自己現(xiàn)在的生活，懂得我們現(xiàn)在的美好生活來之不易，他是用無數(shù)烈士們的生命和鮮血換來的。我要向雨來學習，做一個堂堂正正的中國人，一個愛學習的少年，肩負起建設祖國的重任。
六年級小英雄雨來讀后感篇十
《小英雄雨來》這本書的作者是管樺爺爺。主要故事是講述在抗日戰(zhàn)爭時期，主人公雨來和他的小伙伴怎樣和大人一起與日本鬼子斗智斗勇。
雨來家住蘆花村，他頑皮可愛，機智勇敢，喜歡跟鐵頭、三鉆兒，還有許多同伴一起到河里玩，鉆到水下玩是他們的拿手好戲。
但是，這種快樂時光很快被打破了，因為日本鬼子進村了。在區(qū)上的交通員李大叔來到他家，并藏在他家的地洞里。鬼子來到他家，雖然，什么也沒有發(fā)現(xiàn)，但還是把小雨來抓走了，日本軍官問了好多問題，雨來都說：“沒有?！比毡拒姽偌绷?，就下令把雨來拉到河邊槍斃了。但是，雨來卻趁鬼子不備，扎進了水里，一轉眼不見了，躲過了鬼子的追殺。
后來，雨來和蘆花村的百姓、八路軍，一起抓特務，搞偵查，站崗、放哨、送信。為八路軍戰(zhàn)士出了不少力，使八路軍打了一個又一個勝仗。雖然被抓到了兩次，兩次都被聰明機智的雨來逃脫了。
看完這個故事，我不禁贊嘆道：“多么聰明機智勇敢的小戰(zhàn)士呀，他被鬼子抓走后，在鬼子的威逼和利誘下，不害怕，不上當。而我們現(xiàn)在，都是十一二歲的孩子了，比雨來還大。但是我們從小長到這么大，一直在大人的呵護下長大，沒有吃苦的精神，還事事依賴著大人，過著衣來伸手，飯來張口的生活，還感覺不到幸福。特別是遇到一些難辦的事情，總是不敢勇敢的面對，總是讓媽媽幫忙。
六年級小英雄雨來讀后感篇十一
雨來，是一個平平無奇的名字?？僧斘铱赐晁墓适聲r，這個平凡的名字深深地刻在我腦中。他的英雄事跡讓我感慨萬分，他的愛國精神讓我贊嘆不已。
他是一個在戰(zhàn)爭中成長的孩子，可他并沒有成天躲到地道中，做一只“縮頭烏龜”，而是勇敢無畏，不論面對怎樣心狠手辣的敵人，都不透露一點信息，真是令人敬佩。
讀完后還讓我想到了抗日英雄們，他們?yōu)榱俗鎳姆睒s不惜犧牲生命，在鬼子的威脅下不說出任何秘密，這都是為了體現(xiàn)出一句“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。
現(xiàn)在，我們的社會和諧繁榮，戰(zhàn)爭痕跡早已不見蹤影，和平之花早已盛開?？晌覀兊膼蹏駨膩矶疾粫藚s，我們愛國，因為“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。同時我們要保護好來之不易的和平之花，不讓它再次被輕易奪走。
六年級小英雄雨來讀后感篇十二
小英雄雨來這本書主要講了：在一個蘆花村里，有一個名叫雨來的一個小孩子。他非常喜歡玩水，他的游泳技術可是全村第一的。他有一次把鬼子帶到地雷區(qū)，面對鬼子的嚴刑拷打，雨來怎么也不說出對日本鬼子有用的情報。經過了一件件抗日的戰(zhàn)役，最后，小英雄雨來在一次抗日戰(zhàn)斗中被日本鬼子給抓住了。然后在日本鬼子的據(jù)點經過了無數(shù)的酷刑，接著和李四喜和他的舅舅一起里應外合一次性端掉了敵人的據(jù)點。
我還覺得小英雄雨來非常頑皮，因為他非常喜歡游泳，可是他的媽媽不讓他去游泳怕他出危險，但雨來還是不聽媽媽的話，有一次雨來去玩水，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽回家拿起了掃把要揍雨來，到底是追上了可是雨來身子滑溜溜的，逃過了一劫；我還覺得小英雄雨來很勇敢：被鬼子抓去盤問還那么勇敢，沒有一點點恐慌，真叫人佩服。不僅鎮(zhèn)定，他還敢和鬼子斗爭。被鬼子抓去準備槍斃了還那么鎮(zhèn)定，沒有向鬼子求饒；小英雄雨來也非常聰明：有一次當鬼子準備把他拉出去槍斃，他還趁鬼子不留意，偷偷從河里游到遠處逃走了。他可真聰明，在危險的時刻利用自己平時的本領逃離險境。
然而把我和雨來比就差遠了，在雨來那個時候一塊雪白的糖可是非常珍貴的，還有雨來家很窮，如果雨來收下了那個金手鐲，那就發(fā)達了?？墒怯陙韰s沒有收。然而如果有什么我喜歡的東西誘惑一下我就答應了對方的要求。
所以，我要學習雨來勇敢、不怕誘惑、聰明的品質。
六年級小英雄雨來讀后感篇十三
我讀過一篇課文，它給了我很大得感觸。
一天早上，作者在花園中散步。遇見鄰居的小孩安靜，她是個盲女孩。
作者散步時，發(fā)現(xiàn)安靜在花叢中穿梭。她地動作很流暢，沒有一絲阻滯，也沒有碰到一朵花。安靜停在一株月季花前，作者驚奇地發(fā)現(xiàn)，月季花上居然停著一只花蝴蝶！安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只花蝴蝶。蝴蝶在她的手指尖撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。
安靜在春天得深處細細地感觸著春光。許久，安靜張開手指抬頭張望，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。
此刻，安靜的心上一定劃過一條美麗的弧線。蝴蝶在她八歲的人生中劃過一條極其優(yōu)美的曲線，訴說著飛翔的概念。
讀了這篇課文，我明白了要更加珍惜生命、熱愛生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
六年級小英雄雨來讀后感篇十四
故事講的是，好心眼巨人把捕捉來的一些好夢放在他的“吹夢小號”里，吹給熟睡的孩子們?？墒菦]想到，小女孩索菲把這一切全部都看見了，但好心眼兒巨人的神奇耳朵聽見了索菲的緊張心跳，他帶走了索菲。索菲不但沒有被巨人吃掉，反而和巨人成了朋友，他們去了奇妙的世界捕夢，其中，最可怕的是除了這個好心眼巨人外，其他巨人都愛吃人豆子(也就是人類)，后來好心眼巨人想方設法和女王一起把吃人的巨人抓了起來，把他們終身困在了大洞里。最后好心眼巨人得到了一頭大象，甚至換找到了自己喜歡的職業(yè)，，那就是---作家。
讀完這本書，我想：心地善良的人，最后一定會有幸福的生活著；相反，壞人最后也會得到應有的懲罰。從這本書里得到了一些啟示：不管一個人的長相如何，是高是矮，只要不要去做壞事，做一個樂于助人，品質良好的人，那這個人一定是美麗的。
真是一本好書，羅爾德·達爾先生的這本書，多么驚險又神奇的故事不但讓我從中得到了快樂，還領悟到了做人的道理。我想，我應該好好學習，將來也要寫出這樣好的故事給小朋友們看！
六年級小英雄雨來讀后感篇十五
這本書給予了我活著，這個單純的理由，無數(shù)理由中的一個。
人是為活著本身而活著的,而不是為活著之外的任何事物所活著。
寫人對苦難的承受能力，對世界樂觀的態(tài)度.....鮮明對比的使人發(fā)自內心痛心疾首，以前的人真苦啊！
本文主人公福貴漫長的一生中經歷了一個從有到無的過程。他所有的家人從父親起始到他的外孫一個個死亡，而他的財產也隨著親人的死亡相對減少。開始他是個富家公子可是卻因為被敗光，而后又經歷了被拉壯丁、土改、三年自然災害、以及文革等等。最后陪伴他的只有一頭老牛了。
人只要活著，就有希望。福貴剛開始還寄希望于白手起家，并相信這一切能夠被改變命運，但一次又一次的磨難，使他對未來幸福生活的憧憬完全破滅。
這就是命運，有時候你根本無法改變的。
以前我也什么都不在乎，現(xiàn)在當經歷了一些人，一些事后，悟出了一些道理。人活著，就要學會去珍惜，珍惜時間！珍惜情誼！珍惜身體，珍惜生命。
活著，為自己，為自己愛你和你所愛的人簡單快樂的活著吧！
六年級小英雄雨來讀后感篇十六
古人曾說過“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，《長歌行》一詩中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當聽到這些珍惜時間的句子時，我就想起了朱自清的散文《匆匆》。
每當讀到這段話，我都會感嘆時間的稍縱即逝，也許在我的感嘆聲中時間也將一去不復返，我伸出手想抓住他，可是希望總會落空，他就像針尖上的一滴水滴在大海里，而我們的日子卻滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。時間是無情的，他從不留戀，似乎也沒有任何力量能阻擋住他匆匆的腳步，可是他卻不經意地留在了老人的白發(fā)間，刻在了人們的臉上。
六年級小英雄雨來讀后感篇十七
《聶將軍與日本小姑娘》這篇課文講的是在抗日時期中兩個失去父母的日本小姑娘被中國軍隊救出，而聶將軍卻無微不至，細心地照顧這兩個日本小姑娘，并把她們兩個送回日軍指揮中心。
誰會相信一個八路軍的將軍會細心照顧兩個侵占自己國家的人的后代呢？
聶榮臻聶將軍就是這樣的人。從中我們可以體會出聶將軍是一個愛恨分明、胸襟寬厚、有著國際主義精神和至人至義的高尚品質的.人。誰聽了這樣的一個故事都會被感動的。
聶將軍曾經說過這樣一句感人的話：“雖然敵人殘忍的殺害了我們無數(shù)同胞，但這兩個孩子是無辜的，她們也是戰(zhàn)爭的被害者。我們一定要好好的照料，不能傷害日本人民和他們的后代。”從中可以體現(xiàn)出聶將軍是一個心胸寬廣、非常慈祥的人。是聶將軍諦結了中日人民的友誼。他是我們中華民族的榜樣，我們應該以聶將軍為榮。學習他那種至仁至義、愛憎分明的高尚品質。
我們現(xiàn)在生活在和平的世界里，就應該好好學習，長大為國家多做點貢獻。永元的記住聶將軍這個抗日英雄。把他的這種高尚品質發(fā)揚下去。
六年級小英雄雨來讀后感篇十八
就像飛向火光的灰蛾。
甘愿做烈焰的俘虜。
擺動著的是你不停的腳步。
飛旋著的是你美麗的流蘇。
在一往情深的日子里誰能說得清。
什么是甜什么是苦。
只知道確定了就義無返顧。
要輸就輸給追求。
要嫁就嫁給幸福讀后感：汪國真先生的這首小詩，與其說是一首抒情詩，還不如說是一首哲理詩。字里行間透露出來的是一種人生的啟迪，和睿智的詩性，我想這就是這首詩歌最大的魅力所在。最讓我感觸頗深的莫過于最后三句：確定了就義無反顧，要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。這應該算是追求生命價值的過程中，最浪漫的宣言，也應該算是體現(xiàn)生命價值的過程中，最詩意的感悟了。我想，在這個現(xiàn)實社會當中，我們大多數(shù)人迫切需要那種“義無反顧”的精神，然而，在“改造”出這樣的人之前，社會和教育需要做的（特別是語文課堂），就是去呼喚兒童內心的一個詩性品格時代的到來。記得王崧舟先生提出過“詩意語文”這個觀點，在他的這個教育思想的基礎上，我覺得語文課堂在啟迪詩性這一塊，還有更大的挖掘空間。最后，希望我們的語文課堂，能夠多點詩性，少點教條，多點內涵，少點刻板。