疫情期間在家讀書心得大全(21篇)

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    總結(jié)是思考的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)我們可以更好地審視自己的行為和思維方式,進(jìn)而改進(jìn)和提升。在總結(jié)中,要突出重點(diǎn),簡(jiǎn)潔明了。以下總結(jié)范文包含了一些典型問(wèn)題和思考,我們可以從中尋找自己的共鳴和切入點(diǎn)。
    疫情期間在家讀書心得篇一
    隨著新冠病毒的全球大流行,許多國(guó)家實(shí)施了封鎖和居家隔離政策,以阻止病毒的傳播。在這段時(shí)間里,許多人不得不在家中度過(guò),無(wú)法外出、無(wú)法與他人互動(dòng)。這樣的環(huán)境無(wú)疑給人們帶來(lái)了巨大的困擾和焦慮。然而,在這段艱難的時(shí)期,閱讀成為了許多人選擇的一種理想方式。在居家期間,通過(guò)閱讀書籍,我收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)。
    第二段:開闊眼界、提升自我。
    隨著疫情的擴(kuò)散,人們的移動(dòng)和社交活動(dòng)受到嚴(yán)格限制。這使得我們無(wú)法親身體驗(yàn)各種文化和風(fēng)景。然而,通過(guò)讀書,我發(fā)現(xiàn)自己依然可以開闊眼界,了解不同地區(qū)和國(guó)家的風(fēng)俗文化。我通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,如《紅樓夢(mèng)》和《殺死一只知更鳥》,了解到中國(guó)的傳統(tǒng)文化和美國(guó)黑人的努力和抗?fàn)帯4送?,我也開始閱讀一些關(guān)于自我成長(zhǎng)和技能提升的書籍,如《批判性思維》和《編程入門指南》。通過(guò)這些書籍的幫助,我不僅提升了自己的知識(shí)水平,也培養(yǎng)了一些有用的技能。
    第三段:減輕焦慮、增強(qiáng)心理健康。
    居家期間,焦慮和無(wú)聊常常困擾著人們。然而,閱讀成為了一個(gè)很好的解藥。通過(guò)閱讀,我逐漸能夠?qū)⒆约簭默F(xiàn)實(shí)中抽離出來(lái),進(jìn)入一個(gè)完全不同的世界。我能夠忘卻疫情帶來(lái)的憂慮,沉浸在書籍的故事中。尤其是一些心理學(xué)和哲學(xué)方面的書籍,如《幸福的密碼》和《人生的智慧》,幫助我更好地了解自己的情緒和思考方式。通過(guò)與書中的角色相互交流,我能夠更好地理解和處理自己的情感和壓力,從而增強(qiáng)了我的心理健康。
    第四段:豐富知識(shí)、開拓思維。
    居家期間,許多人由于無(wú)法上學(xué)或上班,感到自己的知識(shí)和技能發(fā)展受到了阻礙。然而,閱讀使我有機(jī)會(huì)在這個(gè)特殊時(shí)期充實(shí)自己。我開始閱讀一些我曾經(jīng)沒有時(shí)間讀的書籍,如歷史、科技和文化類書籍。通過(guò)閱讀,我掌握了更多關(guān)于世界的知識(shí),從而開拓了我的思維。我發(fā)現(xiàn),這些閱讀經(jīng)歷不僅提升了我的知識(shí)廣度,還培養(yǎng)了我的批判性思維和分析能力。在面對(duì)信息時(shí),我學(xué)會(huì)了質(zhì)疑并尋找其他來(lái)源來(lái)驗(yàn)證事實(shí)的真實(shí)性。
    第五段:與家人分享、增進(jìn)情感。
    在這段居家期間,家庭成員通常會(huì)齊聚一堂。而閱讀成為了我與家人分享的樂(lè)趣。每個(gè)人都挑選自己喜歡的書籍,并在晚餐時(shí)或休息時(shí)間交流心得。這不僅促進(jìn)了家庭成員之間的互動(dòng)和溝通,也增進(jìn)了我們之間的情感。通過(guò)與家人分享閱讀過(guò)程,我們也更好地了解了彼此的興趣和思考方式,加深了家庭成員之間的聯(lián)系和理解。
    總結(jié):
    疫情期間居家讀書成為了許多人的一種理想方式。無(wú)論是通過(guò)開闊眼界、提升自己、減輕焦慮、豐富知識(shí)還是增進(jìn)情感,在這段特殊的時(shí)間里,閱讀為我們提供了無(wú)盡的可能性和樂(lè)趣。通過(guò)閱讀書籍,我不僅收獲了知識(shí)和技能,也找到了內(nèi)心的寧?kù)o和激勵(lì)。相信在未來(lái),閱讀依然會(huì)是我們生活中重要的一部分,幫助我們繼續(xù)成長(zhǎng)和前進(jìn)。
    疫情期間在家讀書心得篇二
    隨著新型冠狀病毒疫情的爆發(fā),全國(guó)范圍內(nèi)暴發(fā)性傳播使大多數(shù)學(xué)校停課,學(xué)生不得不在家進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),同時(shí),老師們也面臨著在家授課的挑戰(zhàn)。作為一位家長(zhǎng),我深感這次疫情對(duì)我們的教育教學(xué)方式產(chǎn)生了巨大的影響。通過(guò)這段特殊的經(jīng)歷,我對(duì)在家授課有了更多的理解和體會(huì)。
    首先,疫情期間在家授課讓我重視了與孩子溝通的重要性。在傳統(tǒng)的面授教學(xué)中,教師和學(xué)生可以直接交流,學(xué)生在遇到困難時(shí)可以隨時(shí)提問(wèn)。然而,在線教育的模式下,溝通變得更加困難。因此,我發(fā)現(xiàn)和孩子保持密切的溝通非常重要。我經(jīng)常與孩子一起討論學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解他們的困惑和問(wèn)題,并盡力提供幫助和支持。這樣的溝通令我更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況,也能更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。
    其次,疫情期間在家授課讓我更注重學(xué)習(xí)效果的評(píng)估與反饋。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,教師可以通過(guò)觀察學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果。但是,在家授課中,教師無(wú)法直接觀察學(xué)生,也很難評(píng)估他們的學(xué)習(xí)狀況。因此,我意識(shí)到及時(shí)的評(píng)估和反饋對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要。我鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行自我評(píng)估,提供正確和及時(shí)的反饋,以幫助他們發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,同時(shí)也鼓勵(lì)他們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    再次,疫情期間在家授課讓我更加關(guān)注互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)的重要性。在家庭環(huán)境下,孩子們?nèi)菀赘械焦聠魏蜔o(wú)聊。為了增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)的效果,我鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。我鼓勵(lì)他們與同學(xué)們進(jìn)行線上討論和合作,共同完成作業(yè)和項(xiàng)目。這樣的互動(dòng)和合作不僅豐富了孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
    最后,疫情期間在家授課讓我對(duì)家庭教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在傳統(tǒng)的教育模式中,學(xué)校和老師承擔(dān)了主要的教育責(zé)任。然而,在家授課的模式下,家庭的角色變得更加重要。我發(fā)現(xiàn),在家庭教育中,不僅僅是教授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我把教育和家庭教育結(jié)合起來(lái),注重孩子們的全面發(fā)展。除了完成學(xué)校布置的任務(wù),我還鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行閱讀、寫作和體育鍛煉,幫助他們發(fā)展自己的興趣愛好和個(gè)性。
    總之,疫情期間在家授課是一次難得的經(jīng)歷,既是挑戰(zhàn),也是機(jī)遇。通過(guò)這次經(jīng)歷,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到與孩子溝通的重要性,注重學(xué)習(xí)效果的評(píng)估與反饋,關(guān)注互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)以及加強(qiáng)家庭教育的重要性。這些體會(huì)不僅對(duì)我們這次疫情期間的授課有所幫助,也對(duì)我們未來(lái)的教育教學(xué)有著深遠(yuǎn)的影響。希望在未來(lái)的教育中,我們能夠更好地利用在線教育和家庭教育的優(yōu)勢(shì),為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源。
    疫情期間在家讀書心得篇三
    疫情期間,在家教育成為全球范圍內(nèi)的普遍現(xiàn)象。家長(zhǎng)們不得不負(fù)起教育孩子的重任,親身體驗(yàn)了在家教育的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一個(gè)家長(zhǎng),我也深切體會(huì)到了在家教育的心得和體會(huì)。在這篇文章里,我將分享五個(gè)方面的心得體會(huì),包括時(shí)間管理、教育資源的利用、與孩子的溝通、自我調(diào)適以及培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
    首先,時(shí)間管理是在家教育的重要一環(huán)。由于疫情使得學(xué)校暫停開展正常教學(xué)活動(dòng),孩子們的時(shí)間被大量地釋放出來(lái),如何合理安排孩子的時(shí)間成為了一項(xiàng)重要的任務(wù)。之前,孩子們大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,而現(xiàn)在他們?cè)诩依?,很容易陷入無(wú)所事事的狀態(tài)。作為家長(zhǎng),我們要幫助孩子規(guī)劃好每一天的時(shí)間,為他們?cè)O(shè)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)和活動(dòng),并監(jiān)督他們按計(jì)劃執(zhí)行。同時(shí),我們也要注意讓孩子保持充足的休息和娛樂(lè)時(shí)間,確保他們的身心健康。
    第二,在家教育中,教育資源的利用尤為重要。雖然學(xué)校暫停開展正常教學(xué)活動(dòng),但是網(wǎng)絡(luò)上有大量的教育資源可供使用。我們可以通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、教育網(wǎng)站、軟件應(yīng)用等方式,讓孩子在線學(xué)習(xí)各學(xué)科的知識(shí),并進(jìn)行互動(dòng)交流。同時(shí),我們也可以利用這段時(shí)間幫助孩子補(bǔ)習(xí)一些他們平時(shí)學(xué)習(xí)較薄弱的科目,提高他們的綜合能力。在家教育中,家長(zhǎng)要以積極的態(tài)度主動(dòng)尋找各種教育資源,為孩子們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
    第三,在家教育中,與孩子的溝通非常重要。由于長(zhǎng)時(shí)間的在家教育,很多孩子會(huì)感到孤獨(dú)和無(wú)聊。作為家長(zhǎng),我們要主動(dòng)與孩子交流,了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活需求,幫助他們排解情緒的困擾。我們可以與孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)他們提出自己的想法和建議。此外,我們還應(yīng)該向孩子傳授一些自律、自我管理的方法,幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。
    第四,自我調(diào)適也是在家教育中需要注意的問(wèn)題之一。在家教育中,我們家長(zhǎng)需要面臨更多的教育任務(wù)和壓力,我們很容易感到焦慮和疲憊。因此,我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)適,保持良好的心態(tài)。我們可以適當(dāng)?shù)胤潘勺约海灰^(guò)分苛求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),尊重孩子的個(gè)性和興趣,給他們更多的自由和空間。同時(shí),我們也可以與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流,分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和困惑,互相支持和鼓勵(lì)。
    最后,培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力是在家教育的目標(biāo)之一。在傳統(tǒng)的學(xué)校教育中,老師起到了主導(dǎo)和指引的作用,孩子們比較被動(dòng)地接受知識(shí)。而在家教育中,孩子們需要更多地依靠自己的力量學(xué)習(xí)。因此,我們要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓他們主動(dòng)去學(xué)習(xí)和探索。同時(shí),我們還要教會(huì)孩子一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧,提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。
    總之,疫情期間在家教育是一項(xiàng)全新的挑戰(zhàn),但也是一個(gè)寶貴的機(jī)遇。通過(guò)時(shí)間管理、教育資源的利用、與孩子的溝通、自我調(diào)適以及培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,我們家長(zhǎng)可以提供更好的在家教育體驗(yàn),為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。盡管疫情會(huì)帶來(lái)許多困難和問(wèn)題,但我們家長(zhǎng)要保持積極的心態(tài),相信我們可以充分發(fā)揮自己的作用,創(chuàng)造美好的在家教育氛圍。
    疫情期間在家讀書心得篇四
    隨著新冠疫情的爆發(fā),全球范圍內(nèi)的學(xué)校紛紛停課,學(xué)生們被迫在家接受教育。這個(gè)突如其來(lái)的疫情改變了我們的生活方式,也對(duì)家庭教育提出了新的挑戰(zhàn)。在這段特殊的時(shí)間里,我有幸體驗(yàn)到了在家教育的種種好處,同時(shí)也對(duì)其進(jìn)行了深入的思考,得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
    首先,疫情期間的在家教育為家庭提供了寶貴的親子時(shí)間。在平日里,家長(zhǎng)們往往因?yàn)楣ぷ鞣泵Χc孩子相聚的時(shí)間很有限。然而,疫情的到來(lái)改變了這一現(xiàn)狀,讓我們有更多的時(shí)間陪伴孩子。我和孩子一起做飯、一起玩游戲、一起看電影,我們的關(guān)系也更加親密了。這段時(shí)間里,我感受到了孩子的成長(zhǎng),也能更好地了解他們的需求和興趣。在這個(gè)特殊的時(shí)期,家庭成員之間的溝通和互動(dòng)得到了極大的提升,給我們的家庭增添了更多的溫暖和幸福。
    其次,疫情期間在家教育也讓我意識(shí)到了自己的責(zé)任和能力。在過(guò)去的幾個(gè)月里,我不再只是一個(gè)家長(zhǎng),而是成為了孩子的老師。我需要為他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,指導(dǎo)他們完成作業(yè),解答他們的問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程既考驗(yàn)了我的耐心和智慧,也增加了我對(duì)自己的自信。每天面對(duì)著孩子們對(duì)各種學(xué)科知識(shí)的疑問(wèn),我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、查閱資料,為他們提供準(zhǔn)確的答案。在家教育中,我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備有限,于是我開始與孩子們一起探索新的知識(shí),我們一起看科普書籍,一起觀察周圍的事物,一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式,我發(fā)現(xiàn)我也在不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
    第三,疫情期間在家教育也教會(huì)了我更好地管理時(shí)間。在家上學(xué)的時(shí)間相對(duì)自由,沒有了每天早晨接送孩子去學(xué)校的瑣事,也沒有了堵車和擁擠的地鐵。我可以更好地安排時(shí)間,合理規(guī)劃每個(gè)人的日程。在家教育中,我制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的孩子們也漸漸學(xué)會(huì)了自主管理時(shí)間,提高了學(xué)習(xí)效率。除了學(xué)習(xí)時(shí)間的規(guī)劃,我還嘗試為孩子們?cè)O(shè)定其他的活動(dòng),比如戶外運(yùn)動(dòng)、手工制作、音樂(lè)繪畫等,讓他們?cè)诙鄻拥幕顒?dòng)中全面發(fā)展。
    第四,疫情期間在家教育加強(qiáng)了家校合作。在閉館期間,我們學(xué)校的老師通過(guò)線上平臺(tái)給學(xué)生布置作業(yè),并及時(shí)糾正和點(diǎn)評(píng)。同時(shí),我也與孩子們的老師建立了更密切的聯(lián)系,及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況。我們一起探討孩子們學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,并共同制定解決方案。老師們感受到了我們家長(zhǎng)的支持和合作,我們也感受到了他們的專業(yè)指導(dǎo)和關(guān)心。這種密切的合作關(guān)系不僅促進(jìn)了孩子們的進(jìn)步,也增進(jìn)了家校之間的信任和理解。
    最后,疫情期間的在家教育讓我更加珍惜學(xué)校的重要性。盡管在家教育有諸多好處,但它無(wú)法完全取代傳統(tǒng)的學(xué)校教育。學(xué)校不僅是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,更是培養(yǎng)孩子們社交能力和合作精神的場(chǎng)所。我看到孩子們?cè)谶@段時(shí)間里的生活變得單調(diào)乏味,對(duì)課堂上的互動(dòng)和與同學(xué)們的交流有著濃厚的渴望。我想,當(dāng)疫情結(jié)束,孩子們回到學(xué)校時(shí),他們一定會(huì)更加珍惜每一堂課,更加積極地投入到學(xué)習(xí)和社交中去。
    總結(jié)來(lái)說(shuō),疫情期間的在家教育給我?guī)?lái)了諸多的收獲和啟示。我深刻體會(huì)到了親子時(shí)間的重要性,提升了自己的教育能力,更好地管理了時(shí)間,加強(qiáng)了家校合作,并對(duì)學(xué)校的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。希望這個(gè)特殊時(shí)期的經(jīng)歷能夠成為未來(lái)家庭教育的寶貴財(cái)富,讓我們能夠更加積極地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
    疫情期間在家讀書心得篇五
    疫情的爆發(fā)改變了人們的生活方式,尤其是教育領(lǐng)域。學(xué)校的緊急關(guān)閉迫使教師和學(xué)生轉(zhuǎn)向了在線教學(xué),這對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的體驗(yàn)。作為一名教師,我也經(jīng)歷了這一變革。在家授課的過(guò)程中,我遇到了一些挑戰(zhàn),但同時(shí)也積累了寶貴的心得體會(huì)。
    第二段:靈活的溝通方式
    在家授課的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了一種全新的溝通方式。在線平臺(tái)的出現(xiàn)使得師生之間的交流更加靈活和便捷。我可以通過(guò)視頻會(huì)議與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流,并且能夠在課堂上展示教學(xué)資料和演示實(shí)驗(yàn)。同時(shí),我也能夠通過(guò)即時(shí)聊天工具與學(xué)生進(jìn)行交流,回答他們的問(wèn)題。這種靈活的溝通方式,不僅使我能夠與學(xué)生保持良好的互動(dòng),還為他們提供了一個(gè)更加自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    第三段:個(gè)性化學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)
    疫情期間,在家授課增加了學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和需求,而在線教學(xué)提供了更多的選擇。學(xué)生可以按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí),并通過(guò)在線資源進(jìn)行鞏固。然而,個(gè)性化學(xué)習(xí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。由于授課時(shí)間和地點(diǎn)的限制變得模糊,學(xué)生需要更好地管理時(shí)間和自我組織能力。而對(duì)于教師來(lái)說(shuō),需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,并及時(shí)給予指導(dǎo)。因此,在線教學(xué)需要教師和學(xué)生在個(gè)性化學(xué)習(xí)中找到平衡,并發(fā)揮出最大的效益。
    第四段:創(chuàng)新性教學(xué)方法的應(yīng)用
    在家授課的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新性教學(xué)方法對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著顯著的影響。通過(guò)視頻制作和在線演示,我能夠?yàn)閷W(xué)生呈現(xiàn)更為生動(dòng)和具體的教學(xué)內(nèi)容。而通過(guò)使用線上問(wèn)答和小組討論,我能夠激發(fā)學(xué)生的思考和合作精神。此外,我還鼓勵(lì)學(xué)生使用各種線上資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力。這些新的教學(xué)方法不僅能夠激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力,還能夠提高他們的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。
    第五段:反思與展望
    總的來(lái)說(shuō),疫情期間的在家授課給教師和學(xué)生帶來(lái)了許多新的挑戰(zhàn),同時(shí)也孕育了許多新的機(jī)遇。作為教師,我經(jīng)歷了從傳統(tǒng)課堂到在線教學(xué)的轉(zhuǎn)變,嘗試了很多新的教學(xué)方法,并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。雖然在家授課的方式有其獨(dú)特的問(wèn)題,比如網(wǎng)絡(luò)連接和學(xué)生參與度等,但通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)的積極合作,我們能夠克服這些困難,并達(dá)到良好的教學(xué)效果。未來(lái),我相信在線教學(xué)將會(huì)成為教育的一種重要形式,我們應(yīng)該繼續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新,在這個(gè)不斷變化的時(shí)代,為學(xué)生提供更好的教學(xué)體驗(yàn)。
    疫情期間在家讀書心得篇六
    隨著新冠病毒肆虐全球,人們不得不放下繁忙的生活和工作,留在家中與疫情作斗爭(zhēng)。在家的這段時(shí)間里,許多人都有了不同的感悟、發(fā)掘了新的興趣愛好和掌握了新的技能。本文將從五個(gè)方面分享我在疫情期間在家的心得體會(huì)。
    第一段:家庭與親情的意義。
    隨著人們不得不面對(duì)疫情,家人的存在變得更加重要。居家隔離也成為了常態(tài),迫使所有家庭成員必須待在家里共同面對(duì)壓力和危機(jī)。這個(gè)時(shí)候,我深刻意識(shí)到家庭的價(jià)值和親情的力量。無(wú)論是一家人一起做飯、共同操持家務(wù),還是陪伴孩子學(xué)習(xí)、一起看電視節(jié)目,都讓我感受到家庭的溫暖和安全。在這個(gè)特殊的時(shí)期,家庭成員之間的互相照顧和關(guān)懷更加增加,讓我們共同攜手度過(guò)難關(guān)。
    第二段:對(duì)健康的重視。
    由于疫情的影響,對(duì)健康的關(guān)注度不斷提高。我意識(shí)到自己的健康是一個(gè)很重要的資本,需要更加關(guān)注和保護(hù)。在家中,我始終注意身體健康,注意飲食和鍛煉,并意識(shí)到保持身體健康是一個(gè)長(zhǎng)久而不斷的過(guò)程。同時(shí),疫情也讓我更加珍惜綠色環(huán)境,重視環(huán)境對(duì)健康的影響。
    第三段:學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
    在家的這段時(shí)間里,我有了更多學(xué)習(xí)和自我提升的機(jī)會(huì)。無(wú)論是參加在線會(huì)議、閱讀一些新書、在線學(xué)習(xí)新技能,或是觀看一些網(wǎng)絡(luò)教育資源,都讓我感受到自我提升的樂(lè)趣和成就感。這個(gè)時(shí)期也讓我更加意識(shí)到學(xué)習(xí)的不斷性,教育不僅僅局限于考試和學(xué)校課本,它應(yīng)該是一個(gè)終身學(xué)習(xí)和不斷提高的過(guò)程。
    第四段:重新發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好。
    在疫情期間,我有更多的時(shí)間也有更多的機(jī)會(huì)去嘗試新的興趣愛好或深入自己已經(jīng)擁有的愛好。例如,我開始學(xué)習(xí)手工藝術(shù)、練習(xí)瑜伽、學(xué)習(xí)新的舞蹈等等。這些新的嘗試讓我充滿了樂(lè)趣和動(dòng)力,還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和才能。
    第五段:靜下心來(lái)。
    無(wú)論在家中,還是在外面工作時(shí),都是這樣的忙碌、快節(jié)奏的生活,讓我們很難靜下心來(lái)。然而,隨著疫情的發(fā)生,許多人開始尋求平靜和內(nèi)心的寧?kù)o。我也在這個(gè)特殊的時(shí)期重新發(fā)現(xiàn)了靜下心來(lái)的重要性。我開始關(guān)注自己的心理健康,通過(guò)冥想和瑜伽等方式,與自己內(nèi)心對(duì)話,調(diào)整自己的情緒,這樣可以讓自己更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
    總結(jié):
    在疫情期間,在家中,我更加認(rèn)識(shí)到家庭和親情的重要性,并開始關(guān)注自己的身體健康和心理健康,通過(guò)學(xué)習(xí)新技能和發(fā)掘新的興趣愛好提高自己的個(gè)人素質(zhì),同時(shí)也更加重視自己的生活態(tài)度。雖然這段時(shí)間安靜而不平凡,但我相信,在未來(lái)的日子里,這段經(jīng)歷將會(huì)給我們帶來(lái)很多值得回憶的故事。
    疫情期間在家讀書心得篇七
    隨著新冠病毒的爆發(fā),全球各地的學(xué)校紛紛關(guān)閉,這也意味著無(wú)數(shù)的孩子被迫待在家里接受遠(yuǎn)程教育。在疫情期間,我親身經(jīng)歷了在家教育的全過(guò)程,并與孩子一同面對(duì)了許多挑戰(zhàn)。但同時(shí),這段特殊的經(jīng)歷也帶給我許多心得與體會(huì)。在這篇文章中,我愿意分享一下我在疫情期間在家教育中所獲得的心得體會(huì)。
    首先,疫情期間在家教育突出了家庭教育的重要性。在日常生活中,家長(zhǎng)們忙于工作、社交、娛樂(lè)等方方面面的事物,很少有時(shí)間與孩子共處,更談不上全心全意地投入到孩子的教育中。但是在疫情期間,由于不能去學(xué)校上課,家庭成為孩子們唯一的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源來(lái)源。這就要求家長(zhǎng)們?nèi)ヒ?guī)劃孩子們的課程,監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),并提供幫助和指導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻地體會(huì)到了家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,并意識(shí)到只有家庭教育才能夠真正塑造孩子們的價(jià)值觀、個(gè)性和能力。
    其次,疫情期間在家教育也提高了學(xué)習(xí)效率。在正常的學(xué)校生活中,孩子們往往要面對(duì)各種課程和活動(dòng)的安排,導(dǎo)致時(shí)間片段化,學(xué)習(xí)效果也受到限制。而在家教育的過(guò)程中,我可以根據(jù)孩子們的興趣和特長(zhǎng),靈活安排他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。這樣一來(lái),孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上就更加專注和自主,學(xué)習(xí)效果也相對(duì)較好。我觀察到,在家教育的幾個(gè)月里,孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力明顯提高,他們主動(dòng)閱讀、自主學(xué)習(xí)的情況時(shí)有發(fā)生。這表明在家教育下,孩子們可以更好地發(fā)揮自己的潛能,提高學(xué)習(xí)效率。
    第三,疫情期間在家教育也增強(qiáng)了家庭成員之間的溝通和合作能力。在正常的學(xué)校生活中,家長(zhǎng)很難全面了解孩子們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求。而在家教育的過(guò)程中,我可以與孩子進(jìn)行更多的對(duì)話、交流和互動(dòng)。我們可以一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,共同解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,并就一些重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論和深入思考。這樣一來(lái),不僅可以增進(jìn)家庭成員之間的情感,還可以培養(yǎng)孩子們的溝通和合作能力,讓他們?cè)诩彝ブ袚?dān)任更多的責(zé)任和角色。
    第四,疫情期間在家教育也鍛煉了孩子們的自律和自主能力。在學(xué)校里,孩子們的學(xué)習(xí)和生活都受到時(shí)間和規(guī)則的限制。而在家教育的過(guò)程中,孩子們要自己安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和方式,自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這對(duì)孩子們的自律和自主能力提出了更高的要求。在剛開始的時(shí)候,孩子們可能會(huì)有一些困惑和迷茫,但隨著時(shí)間的推移,他們逐漸找到了自己的學(xué)習(xí)方法和規(guī)律,并逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不僅對(duì)他們的學(xué)習(xí)有益,也為他們未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    最后,疫情期間在家教育也提醒了我教育中的問(wèn)題和不足。在家教育的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子們方面還存在不少問(wèn)題和不足。比如,我可能會(huì)過(guò)于關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī),忽視了他們的興趣和發(fā)展需求;我可能會(huì)過(guò)于強(qiáng)調(diào)功利性的教育,忽略了孩子們的情感和品德培養(yǎng)。這些問(wèn)題和不足在疫情期間得到了凸顯,也提醒了我應(yīng)該在教育中更加全面地關(guān)注孩子的成長(zhǎng),更加注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和能力。
    總之,疫情期間的在家教育給我?guī)?lái)了很多心得與體會(huì)。它讓我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,提高了孩子們的學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)了家庭成員之間的溝通和合作能力,鍛煉了孩子們的自律和自主能力,并提醒了我在教育中的不足之處。希望在未來(lái)的教育實(shí)踐中,我能夠把這些心得和體會(huì)應(yīng)用于實(shí)際,更好地幫助孩子們成長(zhǎng)和發(fā)展。
    疫情期間在家讀書心得篇八
    疫情來(lái)襲,人們的生活受到了巨大的沖擊。為了控制疫情的蔓延,人們紛紛選擇居家隔離。在這段特殊的時(shí)期里,有不少人選擇利用空閑時(shí)間閱讀,以豐富自己的知識(shí)、拓寬眼界。我也是其中之一,通過(guò)閱讀,我獲得了很多啟發(fā)和收獲。接下來(lái),我將從鍛煉思維能力、擴(kuò)展知識(shí)面、陶冶情操、減輕壓力和培養(yǎng)品味幾個(gè)方面,談一談我在疫情期間居家讀書的心得體會(huì)。
    首先,居家讀書帶給我鍛煉思維能力的機(jī)會(huì)。在閱讀的過(guò)程中,我們需要思考、理解作者的觀點(diǎn),分析和思考其中的道理和邏輯。這種思維活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的邏輯思維、分析問(wèn)題的能力,進(jìn)一步提升我們的思維水平。通過(guò)閱讀,我學(xué)會(huì)了思辨、挖掘知識(shí)的深度,讓我成為一個(gè)有思想的人。
    其次,居家讀書讓我擴(kuò)展了知識(shí)面。家中隔離期間,我讀了不少經(jīng)典的文學(xué)作品、歷史書籍、科普讀物等等。這些書籍豐富了我的知識(shí),讓我了解到了很多以前不曾注意到的事物和知識(shí)點(diǎn)。每一本書都是一個(gè)寶庫(kù),而閱讀則是打開寶庫(kù)的鑰匙,讓我擁有了更廣闊的視野和更豐富的人生體驗(yàn)。
    第三,居家讀書可以陶冶情操。在這個(gè)喧囂的世界中,人們很容易追求物質(zhì)的滿足,而忽略了內(nèi)心的需要。人們往往會(huì)在繁忙的工作中迷失自我,忘記了承載著文化和情感的精神世界。而通過(guò)閱讀,我可以重新找到心靈的寄托。經(jīng)典的文學(xué)作品、詩(shī)詞歌賦都帶給我極大的情感共鳴,讓我能夠深入地感受到人生的意義和美好。
    第四,居家讀書對(duì)于減輕壓力也有著獨(dú)特的作用。疫情給人們的生活帶來(lái)了很多不確定性和焦慮感,而閱讀則可以讓人們暫時(shí)拋開煩惱,進(jìn)入一個(gè)全新的世界。在閱讀的過(guò)程中,我們可以忘卻一切顧慮,沉浸在文字的海洋中,體驗(yàn)到一種獨(dú)特的舒適和寧?kù)o。居家讀書可以讓我暫時(shí)遠(yuǎn)離疫情的困擾,找到內(nèi)心的寧?kù)o。
    最后,居家讀書培養(yǎng)了我的品味。通過(guò)閱讀,我接觸到了不同風(fēng)格和類型的作品,拓寬了自己的審美和審視角度。我學(xué)會(huì)了欣賞文字之美,找到自己的閱讀偏好,并逐漸形成了自己獨(dú)特的審美品味。居家讀書不僅讓我開闊了眼界,還培養(yǎng)了我的藝術(shù)欣賞能力,使我對(duì)生活更加細(xì)膩和獨(dú)到。
    總之,疫情期間的居家讀書給我?guī)?lái)了很多意外的收獲。通過(guò)閱讀,我提高了思維能力,拓寬了知識(shí)面,陶冶了情操,減輕了壓力,培養(yǎng)了品味。讀書是一種精神的享受,也是一種自我提升的方式。我相信,在今后的生活中,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀,不斷豐富自己的人生。
    疫情期間在家讀書心得篇九
    隨著新冠疫情的全球爆發(fā),我們被迫遠(yuǎn)離熟悉的校園和工作場(chǎng)所,改為居家辦公和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。在這段特殊時(shí)期里,居家讀書成為了人們重要的消遣和學(xué)習(xí)方式,也讓我們有了更多的思考和感悟。以下是我個(gè)人在疫情期間居家讀書的心得體會(huì)。
    首先,居家讀書打破了我原有的時(shí)間和空間限制,讓我對(duì)讀書的熱情得到了更好的釋放。在正常的工作和學(xué)習(xí)狀態(tài)中,我們的時(shí)間都安排得密不透風(fēng),很少有機(jī)會(huì)專心地閱讀。而在居家期間,我可以自由支配時(shí)間,不受上班和上課的時(shí)間限制,從而更好地調(diào)整自己的作息和閱讀計(jì)劃。而且,居家讀書可以隨時(shí)隨地進(jìn)行,無(wú)論是坐在沙發(fā)上、躺在床上還是走在戶外,只要帶上一本書,就能進(jìn)入一個(gè)全新的世界。這種自由和靈活性讓我的讀書體驗(yàn)達(dá)到了一個(gè)新的高度。
    其次,居家讀書讓我更好地享受孤獨(dú)和沉默的氛圍,培養(yǎng)了我的自省和獨(dú)立思考能力。在平時(shí)的生活中,我們往往處于忙碌和嘈雜的環(huán)境中,很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)思考一些更深入的問(wèn)題。而在居家讀書的時(shí)候,我可以遠(yuǎn)離喧囂,享受一段屬于自己的寧?kù)o時(shí)光。無(wú)論是在書房里讀書,還是在陽(yáng)臺(tái)上低頭撫摸著書頁(yè),這種安靜的環(huán)境讓我更好地聆聽自己的內(nèi)心聲音,思考問(wèn)題,尋找答案。我發(fā)現(xiàn),這樣的孤獨(dú)和沉默并不可怕,他們是啟迪思維和提升認(rèn)知的最佳環(huán)境。
    此外,居家讀書還拓寬了我的知識(shí)視野,開啟了我對(duì)新領(lǐng)域的探索和學(xué)習(xí)。在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中,我們往往只局限于熟悉的領(lǐng)域和范圍,很少關(guān)注其他領(lǐng)域的知識(shí)和觀點(diǎn)。而在居家讀書期間,我有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)涉及到其他領(lǐng)域的書籍和文章。比如,我之前對(duì)文學(xué)和藝術(shù)的興趣不是很大,但在居家讀書的時(shí)候,我開始接觸一些文學(xué)經(jīng)典和藝術(shù)理論的書籍,逐漸對(duì)這些領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。我發(fā)現(xiàn),通過(guò)讀書,我可以了解到其他領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)和思考方式,這不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備,還培養(yǎng)了更全面的思維能力。
    最后,居家讀書讓我有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)思考人生的意義和價(jià)值。在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中,我們的時(shí)間很容易被瑣碎的事情占據(jù),很少有機(jī)會(huì)去思考更大的問(wèn)題。而在居家讀書的時(shí)候,我可以停下來(lái),思考人生的真諦和意義。通過(guò)讀一些哲學(xué)和心靈成長(zhǎng)的書籍,我意識(shí)到人生的價(jià)值并不在于忙碌和功利,而在于對(duì)自己和他人的理解和關(guān)愛。居家讀書讓我靜下心來(lái)反思自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo),更加明確了自己的人生追求和行動(dòng)方向。
    總之,疫情期間居家讀書是一段寶貴的時(shí)間和機(jī)會(huì)。通過(guò)讀書,我不僅得到了知識(shí)的啟迪和認(rèn)知的拓展,還培養(yǎng)了對(duì)知識(shí)的熱情和對(duì)人生的思考。希望在未來(lái)的日子里,我們能將這種閱讀的習(xí)慣和思考的能力保持下去,讓居家讀書成為我們生活的一部分,伴隨我們不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
    疫情期間在家讀書心得篇十
    2020年初,一種新型病毒擾亂了我們的生活。從武漢,到全國(guó),宅家與口罩成為了熱門詞。同時(shí),這又使一項(xiàng)曾經(jīng)的想象變成了現(xiàn)實(shí)。病毒的肆虐,讓人憂心忡忡卻又無(wú)可奈何,只能宅在家中,讓人感到無(wú)聊。開學(xué),都成為了一種期盼,一種渴望。
    網(wǎng)課到底是怎樣的呢?我不知道,或許就是某網(wǎng)站上的某視頻吧。其他的,也只能等待開課之后了。
    轉(zhuǎn)眼間,就到了開課的日子,之前的猜想,就要揭開答案了。第一節(jié)課是語(yǔ)文課,老師從網(wǎng)上為我們找了一個(gè)視頻,讓我們觀看并做好筆記。起初,看著視頻里的陌生老師,還帶著疑惑與好奇,跟著老師的進(jìn)度聽著課。可是不久,心中的好奇消散了之后,漸漸開始感到無(wú)聊,不愿再接著聽了——沒有互動(dòng),沒有平時(shí)上課時(shí)的玩笑,沒有樂(lè)趣,沒有那種熟悉的活躍的氣氛——一種無(wú)聊涌了上來(lái),只是接著聽下去。
    熬過(guò)第一節(jié)課之后,我不帶著一點(diǎn)希望迎來(lái)了第二節(jié)課。五十五了,該上課了,我看了一下時(shí)間。點(diǎn)開上課的軟件:“正在直播?”點(diǎn)進(jìn)去后,第一眼就看到了老劉那張慈祥和藹的面容。老師給我們講課!太好了!課程進(jìn)行的十分順利,時(shí)不時(shí)地,老師還會(huì)給我們開玩笑,活躍氣氛,同時(shí),該掌握的知識(shí)也能夠理解。我漸漸喜歡上了這種上課方式,希望每節(jié)課老師都能這樣給我們上課。
    到現(xiàn)在,網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了一周半了,老師上課的狀態(tài)由之前略微的“羞澀”漸漸的變得大方、熟練起來(lái);課堂氣氛也能在活躍與嚴(yán)肅之間來(lái)回轉(zhuǎn)換?;蚴歉璩獛拙洌蚴菑椙僮鄻?lè),再或是與我們一同暢聊幾句,老師們真正地做到了“亦師亦友”。既不失快樂(lè),也不失嚴(yán)謹(jǐn)。
    我喜歡這種課堂,也喜歡它的及時(shí)到來(lái),既給足了假期休息的時(shí)間,又能在感到無(wú)聊的時(shí)候到來(lái)。它讓我在假期生活中完全喪失的規(guī)律的作息時(shí)間又來(lái)到了我身邊,與陽(yáng)光同起,與月亮同睡,一日三餐,一頓不少。有休息,也有學(xué)習(xí)。
    不過(guò),這樣的方式也有弊端。沒了老師嚴(yán)厲的叮囑,沒了學(xué)校嚴(yán)格的看管,給了不少同學(xué)可乘之機(jī),走神,曠課,自認(rèn)為老師管不到,自己也不去約束,便放任自己。對(duì)于這樣,我們也只能靠加強(qiáng)自己的自律能力,把這次的網(wǎng)課作為鍛煉,以提高自己的自我約束,這樣也能對(duì)日后的學(xué)習(xí)生活有所幫助。
    我希望,之后的課程能夠使網(wǎng)課與實(shí)課相結(jié)合,讓我們有更好的上課效果,讓我們有更好的學(xué)習(xí)氛圍。網(wǎng)課可能還會(huì)陪伴我們?cè)S久,希望之后網(wǎng)課效果會(huì)越來(lái)越好。
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    疫情期間在家讀書心得篇十一
    在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中,最美逆行者用行動(dòng)告訴我們何謂“沒有什么歲月靜好,只是有人在負(fù)重前行?!焙纹溆行?,生于華夏家;何其有幸,擁有民族脊梁國(guó)之砥柱。我深深被這因民族責(zé)任與擔(dān)當(dāng)所表現(xiàn)出的中國(guó)精神震撼著、鼓舞著。也許就是這種力量,讓我明確了自己的努力方向,堅(jiān)定地行走在“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之路上。
    說(shuō)實(shí)話,沒了學(xué)校的氛圍,沒了老師面對(duì)面的鞭策和敦促,很難不懈怠。我想我們大部分人都有過(guò)無(wú)人管束的竊喜,不受控制的懈怠,對(duì)學(xué)習(xí)心存僥幸。但我們必須及時(shí)調(diào)整自我,不能為此就忘記前方的目標(biāo)。因?yàn)椋恳淮文呐率切⌒〉膽?zhàn)勝自己,也會(huì)成為匯聚為最終勝利的因子。
    在這次疫情中,“清流讀書哥”在方艙醫(yī)院的病床上認(rèn)真讀書的照片火遍全網(wǎng)。即使面對(duì)死神,依然從容不迫,活成了一尊佛的淡然。他讓我們看到了一束光,一束不甘被疾病束縛,與命運(yùn)抗?fàn)幍墓饷ⅰ5拇_,無(wú)論世事如何變幻,保住內(nèi)心的安寧,便是最大的力量。
    走學(xué)習(xí)這條路已經(jīng)十幾年,我們或許沒有意識(shí)到,我們正站在金字塔尖——《十六歲,在金字塔尖》里曾經(jīng)提及,我們這些經(jīng)過(guò)一輪篩選的孩子,此刻或許站在別人羨慕不得的地方。安逸似乎讓我們所處的一切成了理所應(yīng)當(dāng),我們體會(huì)不到無(wú)法學(xué)習(xí)的痛苦,但應(yīng)該讓學(xué)習(xí)的每一天成為自己的奇跡。
    在題為《同學(xué),你認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子真好看》一文中,和我們有著同樣學(xué)習(xí)經(jīng)歷的他們,克服疫情帶來(lái)的考驗(yàn)與挑戰(zhàn),用自己的行動(dòng)詮釋了“夢(mèng)想”“堅(jiān)持”“拼搏”“專注”的真正內(nèi)涵,彰顯中國(guó)青少年在特殊時(shí)期的意志與精神,給無(wú)數(shù)線上學(xué)習(xí)的學(xué)子們以鼓舞與力量,更讓世人看到了中國(guó)未來(lái)的希望。
    隨著歲月的流逝,慢慢地,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)專注和持久才是一個(gè)人走向成功的關(guān)鍵要素。
    曾任騰訊高級(jí)副總裁的著名搜索專家吳軍說(shuō)過(guò):“成功的道路并不像想象的那么擁擠,因?yàn)樵谌松鸟R拉松長(zhǎng)路上,絕大部分人跑不到一半就主動(dòng)退下來(lái)了。”所以說(shuō),我們應(yīng)該利用線上學(xué)習(xí)的時(shí)間培養(yǎng)自己專心致志、持之以恒的意志品質(zhì)。
    少年的肩膀應(yīng)該擔(dān)起草長(zhǎng)鶯飛和清風(fēng)明月,我們都將跨過(guò)滄海,度過(guò)寒冬,不懼不畏擁抱更好的自己。
    疫情期間在家讀書心得篇十二
    當(dāng)前,新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎疫情加速蔓延,防控依然是最重要的工作。但在農(nóng)村地區(qū)特別是偏遠(yuǎn)山區(qū),仍就缺乏對(duì)疫情的客觀重視,存在“病毒離我們遠(yuǎn)著呢”“就聚一次沒事”“沒必要戴口罩”等僥幸心理和錯(cuò)誤思想。各級(jí)各部門必須對(duì)農(nóng)村地區(qū)疫情防控工作予以重視,科學(xué)統(tǒng)籌部署,才能筑牢基層防線。
    農(nóng)村地區(qū)在外務(wù)工人員眾多,如果新型冠狀病毒進(jìn)入農(nóng)村地區(qū)廣泛傳播,以目前農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)療資源、技術(shù)、人員與能力的現(xiàn)狀,將導(dǎo)致異常嚴(yán)重的后果,防疫部署不容忽視。令人擔(dān)憂的是,農(nóng)村群眾對(duì)疫情科學(xué)防控知識(shí)了解甚少,特別是中老年人對(duì)病毒危害與防控了解更少,農(nóng)村防控知識(shí)宣傳至關(guān)重要。但正如年輕人調(diào)侃的那樣“如今勸長(zhǎng)輩戴口罩和他們當(dāng)初勸我們穿秋褲一樣難,秋褲必須得穿,口罩卻不知道戴,戴口罩難道它不暖和嗎?”為加強(qiáng)群眾的防控意識(shí),部分農(nóng)村地區(qū)“硬核”出擊,以各種“土味宣傳”直擊群眾心靈。
    曾經(jīng),農(nóng)村“大喇叭”主要用于通知事情和召集村民們開會(huì),隨著通訊信息的發(fā)展,“大喇叭”逐漸退出歷史舞臺(tái),面對(duì)疫情防控,一些地方的“大喇叭”又再一次大顯身手?!澳悴灰詾槟闵先思胰ィ思揖秃軞g迎你,你別太自信了”,在天津薊州區(qū)某村,村口的“大喇叭”反復(fù)播放著這句話,提醒大家春節(jié)期間不要走親訪友,而黑龍江雙鴨山市寶清縣夾信子鎮(zhèn)徐馬村的村干部還自編了一段快板“春節(jié)公約”,用東北人特有的幽默使防控宣傳入腦入心。只有群眾最了解群眾,通過(guò)“大喇叭”宣傳,讓人瞬間明白為什么說(shuō)要緊緊依靠人民群眾打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
    農(nóng)村“土味標(biāo)語(yǔ)”是一種時(shí)代的印記,往往口號(hào)簡(jiǎn)明、對(duì)仗、押韻,充分凝聚了人民群眾的智慧?!翱谡诌€是呼吸機(jī),您老看著二選一”“省小錢不戴口罩,花大錢臥床治病”“現(xiàn)在請(qǐng)吃的飯都是鴻門宴”“發(fā)燒不說(shuō)的人,都是潛伏在人民群眾中的階級(jí)敵人”……在一些地區(qū),當(dāng)?shù)馗刹繏焐狭朔酪咝麄鳂?biāo)語(yǔ),這些“土味”橫幅,通俗易懂,話糙理不糙,像泥石流一樣“無(wú)情”卻又十分“硬核”,既可以緩解大家對(duì)疫情的緊張情緒,也能夠讓每個(gè)人意識(shí)到,本次防疫與他們自己的利益、命運(yùn)、生命息息相關(guān),達(dá)到呼吁群眾自覺做好防疫的效果。
    對(duì)于這突如其來(lái)的疫情,最基層的農(nóng)村群眾很難立即了解,理應(yīng)用老百姓聽得懂的、能理解的語(yǔ)言,做到疫情防控宣傳全覆蓋,雖然“土味”卻最“對(duì)味”。目前,許多地方已自覺戒嚴(yán),任何車輛不準(zhǔn)進(jìn)出,有效防止了疫情擴(kuò)散,這離不開各地加強(qiáng)宣傳的助力,唯有群眾提高了自我防護(hù)意識(shí),在思想上高度重視、在行動(dòng)上規(guī)范保護(hù),方能筑牢農(nóng)村疫情防線。
    疫情期間在家讀書心得篇十三
    疫情期間的讀書者心得體會(huì)可謂獨(dú)具特色,人們借助閱讀的力量,在這個(gè)特殊的時(shí)期找到了心靈的寄托和情感的宣泄。在疫情期間,一方面是不得不居家隔離的措施,另一方面是對(duì)于繁忙而紛繁復(fù)雜生活的空暇,人們開始依賴閱讀,重新發(fā)現(xiàn)了讀書的魅力和價(jià)值。這段時(shí)間,我也深入體會(huì)到了讀書對(duì)自己的影響,產(chǎn)生了一些心得體會(huì)。
    首先,疫情期間,讀書成為了一種重要的精神寄托。在居家隔離的情況下,我們的生活受到了很大的限制。無(wú)法離開家,無(wú)法自由社交,這都讓人的精神狀態(tài)受到了很大的沖擊。而讀書,成為了一種可以尋找情感寄托的手段。我在這段時(shí)間里讀了很多心靈雞湯類的書籍,其中有很多人生哲理的故事,各種積極向上的人生態(tài)度給予了我很大的鼓舞和激勵(lì)。因此,可以說(shuō)讀書成為了我在這段時(shí)間里的一種自我療愈的方式,幫助我擺脫了一些消極的情緒,重新找到了對(duì)生活的熱情。
    其次,疫情期間讀書能夠提供思想交流和精神寄托的平臺(tái)。由于禁足措施的實(shí)施,大家都呆在家中,面對(duì)著不得不改變現(xiàn)有的生活方式。然而,這不意味著人們的社交需求被完全滿足,相反,更多的是孤獨(dú)和寂寞。這個(gè)時(shí)候,讀書就成了連接人與人之間的一種紐帶。我常常和朋友們通過(guò)圖書推薦,交流讀書體驗(yàn),分享心得。這不僅增加了彼此之間的交流和了解,也擴(kuò)寬了自己的眼界和知識(shí)面。通過(guò)在閱讀中獲得信息并與他人分享,我變得更加樂(lè)觀積極,積累了更多的思想和觀點(diǎn),對(duì)未來(lái)有了更好的規(guī)劃和期許。
    另外,疫情期間,讀書為人們提供了一種宣泄情感的出口。隨著疫情的蔓延,人們面臨著工作壓力和恐懼的情緒。而讀書,成為了一種讓情感得以宣泄的方式。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我情緒低落或焦慮不安時(shí),通過(guò)讀書能夠穩(wěn)定內(nèi)心情緒,忘記煩惱,從而重拾自信和力量。尤其是閱讀那些情感豐富而有力量的小說(shuō)和散文,可以深入人心,讓我倍感溫暖和鼓勵(lì)。在書中,我找到了對(duì)自己焦慮和不安情緒的釋放,讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢地去面對(duì)困難。
    此外,疫情期間的讀書,也讓我重新找到了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和追求。疫情的爆發(fā)改變了人們的生活,也帶來(lái)了對(duì)常態(tài)的質(zhì)疑。而在這個(gè)過(guò)程中,我意識(shí)到自己對(duì)知識(shí)的渴望和追求再次得到點(diǎn)燃。我開始讀一些專業(yè)書籍和學(xué)術(shù)研究,加深自己在某個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí),也提升了自己的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí),我感受到自己在疫情過(guò)程中的不斷成長(zhǎng),也讓我更加堅(jiān)定了對(duì)未來(lái)的信心。
    總之,疫情期間的讀書者心得體會(huì),是幫助人們寄托情感、交流思想、宣泄情緒和追求知識(shí)的重要手段。通過(guò)閱讀,我享受到了心靈上的滿足和物質(zhì)之外的積累。讀書成為了在疫情中溫暖和鼓舞自己的力量,也讓我更加明白閱讀對(duì)于我們生活的意義和價(jià)值。在未來(lái),我相信讀書將繼續(xù)陪伴我們度過(guò)更多的挑戰(zhàn)和困難,與我們共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
    疫情期間在家讀書心得篇十四
    2020年初,一種新型病毒擾亂了我們的生活。從武漢,到全國(guó),宅家與口罩成為了熱門詞。同時(shí),這又使一項(xiàng)曾經(jīng)的想象變成了現(xiàn)實(shí)。病毒的肆虐,讓人憂心忡忡卻又無(wú)可奈何,只能宅在家中,讓人感到無(wú)聊。開學(xué),都成為了一種期盼,一種渴望。
    網(wǎng)課到底是怎樣的呢?我不知道,或許就是某網(wǎng)站上的某視頻吧。其他的,也只能等待開課之后了。
    轉(zhuǎn)眼間,就到了開課的日子,之前的猜想,就要揭開答案了。第一節(jié)課是語(yǔ)文課,老師從網(wǎng)上為我們找了一個(gè)視頻,讓我們觀看并做好筆記。起初,看著視頻里的陌生老師,還帶著疑惑與好奇,跟著老師的進(jìn)度聽著課??墒遣痪茫闹械暮闷嫦⒘酥?,漸漸開始感到無(wú)聊,不愿再接著聽了——沒有互動(dòng),沒有平時(shí)上課時(shí)的玩笑,沒有樂(lè)趣,沒有那種熟悉的活躍的氣氛——一種無(wú)聊涌了上來(lái),只是接著聽下去。
    熬過(guò)第一節(jié)課之后,我不帶著一點(diǎn)希望迎來(lái)了第二節(jié)課。五十五了,該上課了,我看了一下時(shí)間。點(diǎn)開上課的軟件:“正在直播?”點(diǎn)進(jìn)去后,第一眼就看到了老劉那張慈祥和藹的面容。老師給我們講課!太好了!課程進(jìn)行的十分順利,時(shí)不時(shí)地,老師還會(huì)給我們開玩笑,活躍氣氛,同時(shí),該掌握的知識(shí)也能夠理解。我漸漸喜歡上了這種上課方式,希望每節(jié)課老師都能這樣給我們上課。
    到現(xiàn)在,網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了一周半了,老師上課的狀態(tài)由之前略微的“羞澀”漸漸的變得大方、熟練起來(lái);課堂氣氛也能在活躍與嚴(yán)肅之間來(lái)回轉(zhuǎn)換。或是歌唱幾句,或是彈琴奏樂(lè),再或是與我們一同暢聊幾句,老師們真正地做到了“亦師亦友”。既不失快樂(lè),也不失嚴(yán)謹(jǐn)。
    我喜歡這種課堂,也喜歡它的及時(shí)到來(lái),既給足了假期休息的時(shí)間,又能在感到無(wú)聊的時(shí)候到來(lái)。它讓我在假期生活中完全喪失的規(guī)律的作息時(shí)間又來(lái)到了我身邊,與陽(yáng)光同起,與月亮同睡,一日三餐,一頓不少。有休息,也有學(xué)習(xí)。
    不過(guò),這樣的方式也有弊端。沒了老師嚴(yán)厲的叮囑,沒了學(xué)校嚴(yán)格的看管,給了不少同學(xué)可乘之機(jī),走神,曠課,自認(rèn)為老師管不到,自己也不去約束,便放任自己。對(duì)于這樣,我們也只能靠加強(qiáng)自己的自律能力,把這次的網(wǎng)課作為鍛煉,以提高自己的自我約束,這樣也能對(duì)日后的學(xué)習(xí)生活有所幫助。
    我希望,之后的課程能夠使網(wǎng)課與實(shí)課相結(jié)合,讓我們有更好的上課效果,讓我們有更好的學(xué)習(xí)氛圍。網(wǎng)課可能還會(huì)陪伴我們?cè)S久,希望之后網(wǎng)課效果會(huì)越來(lái)越好。
    疫情期間在家讀書心得篇十五
    在2022年1月11日,已經(jīng)放寒假的我收到了來(lái)自學(xué)校招收疫情防控志愿者的通知,我毫不猶豫在報(bào)名表上填上了我的名字,我為自己作為一名疫情防控志愿者來(lái)守護(hù)自己的家園感到很榮幸。
    本以為做一個(gè)志愿者是很簡(jiǎn)單的事情,但在工作開始的當(dāng)晚忙到近凌晨一點(diǎn)回到宿舍后,感覺身體很累,可是轉(zhuǎn)念再想我作為志愿者的初心,就覺得很值得,很充實(shí)。而且在看到其他志愿者還在身邊繼續(xù)前進(jìn),一起助力疫情防控,便覺得很開心。在這個(gè)時(shí)候,沒有人退縮,沒有人懼怕,都在想方設(shè)法助力長(zhǎng)治。
    我們此次工作的重心在于社區(qū)。社區(qū)是疫情防控的最后一道防線,也是落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的關(guān)鍵。在此次志愿者活動(dòng)中,我在小區(qū)大門口值守,逐個(gè)排查進(jìn)入小區(qū)的人員并做好登記,并與工作人員及其他志愿者一起入戶摸排核實(shí)常住人口信息,了解流動(dòng)人口情況。
    我們都不辭辛苦,為了這次防控疫情盡力做到,當(dāng)然,居民們也十分配合,從早晨八點(diǎn)到下午六點(diǎn),我們持續(xù)奮戰(zhàn),阿姨叔叔們對(duì)我們也很好,他們的每一句謝謝都可以給我動(dòng)力,讓我開心好久。
    這次志愿活動(dòng)讓我明白,一名志愿者意味著責(zé)任。與奮戰(zhàn)一線的英雄們相比可能不值一提,但是在我成長(zhǎng)過(guò)程中卻是沉重且有意義的。疫情防控是一場(chǎng)持久戰(zhàn),我們作為大學(xué)生,將時(shí)刻保持高度警惕,不麻痹大意,以更加精準(zhǔn)的防控措施,再接再厲,迎接抗“疫”最終勝利!
    疫情期間在家讀書心得篇十六
    近年來(lái),全球范圍內(nèi)爆發(fā)了新型冠狀病毒疫情,許多國(guó)家紛紛采取措施進(jìn)行封鎖和隔離,而這使得人們不得不呆在家中。然而,這段時(shí)間正是讀書的好時(shí)光。疫情期間,很多人選擇讀書來(lái)度過(guò)這段特殊的時(shí)光,并且在閱讀中得到了許多啟發(fā)與收獲。
    第二段:重新審視人生。
    疫情的爆發(fā)對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),他們的工作、學(xué)習(xí)和社交生活都受到了限制。而在這段特殊的時(shí)光里,一本好書成為了人們心靈的慰藉。通過(guò)讀書,人們不僅可以逃離封閉的環(huán)境,還能重新審視自己的生活。許多人開始思考人生的意義,重新評(píng)估自己的價(jià)值觀,并找到了對(duì)未來(lái)的新的理解和期望。
    第三段:拓寬視野。
    在疫情期間,人們無(wú)法像以往一樣外出旅行、參觀展覽和與人交流,而閱讀成了他們了解世界的窗口。通過(guò)讀書,人們可以了解到自己所不熟悉的領(lǐng)域知識(shí),拓寬自己的視野。世界各地的經(jīng)典文學(xué)作品、歷史著作、科學(xué)專著等都成為人們的選擇,他們透過(guò)文字來(lái)感受著世界的多樣性和人類的智慧。
    第四段:心靈的療愈。
    疫情期間,人們往往面臨著各種情緒的波動(dòng),如焦慮、無(wú)助和孤獨(dú)等。而在這個(gè)時(shí)候,讀書成為了許多人的精神支持。一本好書可以幫助人們舒緩情緒,忘卻煩惱。讀書的過(guò)程中,人們可以找到情感共鳴,感受到作者的情感表達(dá),從而獲得心靈的療愈。讀書不僅能夠消磨時(shí)間,還可以使人們心境開闊、情緒穩(wěn)定。
    第五段:?jiǎn)l(fā)與反思。
    閱讀不僅僅是一種消遣,更是人們獲取知識(shí)和智慧的重要途徑。在疫情期間,很多人選擇讀書來(lái)提升自己的素養(yǎng)和能力。通過(guò)閱讀,人們可以了解到世界上的各種主題,把自己的思考引向更深層次。不少讀書者發(fā)現(xiàn),疫情期間的閱讀不僅增長(zhǎng)了他們的見識(shí),也給他們的生活帶來(lái)了新的啟發(fā)和反思。這些啟發(fā)和反思在以后的生活中能夠派上用場(chǎng),讓人們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
    結(jié)尾:
    總而言之,在疫情期間,讀書成為了人們不可或缺的一部分。無(wú)論是重新審視人生、拓寬視野、心靈的療愈,還是啟發(fā)與反思,閱讀都為人們提供了寶貴的機(jī)會(huì)。希望人們能夠從這次特殊的經(jīng)歷中體悟到讀書的重要性,并將閱讀融入到日常生活之中。讀書不僅能夠陶冶情操,還能夠給予人們力量,讓我們更加堅(jiān)定地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
    疫情期間在家讀書心得篇十七
    1月22日,寒假在家的我,當(dāng)打開手機(jī)看見疫情防控志愿者招募令的那一刻,心里特別激動(dòng),我想去當(dāng)志愿者,想為家鄉(xiāng)的疫情防控盡一份綿薄之力。于是,我主動(dòng)撥打了報(bào)名電話,填報(bào)了申請(qǐng)表,經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn),很快便加入到了鎮(zhèn)坪縣疫情防控志愿服務(wù)工作中。
    我主要的工作任務(wù)是在文彩高速路出口負(fù)責(zé)排查登記外來(lái)人員,測(cè)量體溫,登記返鄉(xiāng)車輛。從臘月二十到正月十二,整整23天,我與工作人員一起,二十四小時(shí)不間斷的在高速執(zhí)勤點(diǎn)工作,三班輪換。我基本上是下午值班,從下午三點(diǎn)到晚上十一點(diǎn),有時(shí)候也會(huì)值守從晚上十一點(diǎn)到第二天早上八點(diǎn)的班。
    我每天要做的事情很簡(jiǎn)單,但是決不能出一點(diǎn)差錯(cuò),雖然有一些單調(diào)和枯燥,可是那種自豪和歡樂(lè)卻從心底油然而生。臨近春節(jié),返鄉(xiāng)車輛比較多,登記信息也多,雖然寒冬里刺骨的風(fēng)刮得我臉生疼,但我卻在工作中感受到了前所未有的獲得感和喜悅感。每當(dāng)有經(jīng)過(guò)車輛搖下窗對(duì)我們說(shuō):“謝謝!你們辛苦了!”這時(shí)候我更加覺得自己在做一件意義非凡的事情,雖然累,但一切都值得!
    如果我們做每一件事情都帶著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,帶著一份發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛,即使在平凡瑣碎的工作中,我們也能找到快樂(lè)。這是我在這次志愿服務(wù)中的收獲。
    在志愿服務(wù)期間,非常感激縣委、縣政府對(duì)我們的關(guān)心,多次送水果,小吃等到高速執(zhí)勤點(diǎn),讓我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候有帳篷,有吃的,有喝的,有取暖的。志愿工作結(jié)束后,我返回校園,讓我驚喜的是我收到了來(lái)自中共鎮(zhèn)坪縣委文明辦、共青團(tuán)鎮(zhèn)坪縣委員會(huì)、鎮(zhèn)坪縣疫情防控指揮部辦公室、鎮(zhèn)坪縣志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)郵寄的志愿者證書和感謝信,這是對(duì)我參加疫情防控志愿服務(wù)工作的肯定,即使我做的事情很平凡,但我做的事情被認(rèn)可了,這讓我倍受鼓舞。
    在特殊時(shí)期,參加志愿服務(wù),為疫情防控貢獻(xiàn)自己的一份力量,這是我回饋社會(huì)的一種方式,也是我社會(huì)實(shí)踐的寶貴財(cái)富。作為一名大學(xué)生志愿者,我為的不是鮮花,也不是贊美,只是想力所能及的傳遞溫情,傳遞溫暖,傳遞正能量。
    疫情期間在家讀書心得篇十八
    2020年的春節(jié),與往年格外的不同,新型冠狀病毒感染來(lái)襲,面對(duì)突如其來(lái)的疫情,作為一名黨員教師,我是一刻也沒有放松過(guò)。
    從疫情開始我就密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展,嚴(yán)格遵照上級(jí)指示居家自護(hù)。隨著疫情的發(fā)展,自大年初四開始,我主動(dòng)報(bào)名參加社區(qū)黨員服務(wù)群,開始為社區(qū)群眾服務(wù),盡一份綿薄之力。
    初七,響應(yīng)黨組織號(hào)召,參加望江路社區(qū)的臨時(shí)黨支部,兼任宣傳委員,開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員,幫助從武漢返宜人員測(cè)體溫,對(duì)小區(qū)進(jìn)行消毒,開展新聞宣傳,幫助不方便的居民人員購(gòu)買日常用品等一系列相關(guān)工作。我所負(fù)責(zé)的疫情防控小區(qū)有110多戶,繁瑣事情多而雜,我一件件認(rèn)真仔細(xì)完成。像我這樣的黨員,我們都認(rèn)為,疫情當(dāng)前,國(guó)家現(xiàn)在在緊急時(shí)刻,我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線,但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們?cè)鎏砺闊?,我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。
    隨著疫情的發(fā)展,學(xué)校接到教育主管部門延期開學(xué)的通知,要求學(xué)校疫情防控期間停課不停學(xué)。于是我開始準(zhǔn)備利用平臺(tái)和教育信息化手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。面對(duì)這種全新的教學(xué)方式,我無(wú)從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我,我虛心向?qū)W校網(wǎng)絡(luò)管理員學(xué)習(xí),把自己全部的精力用在提升業(yè)務(wù)能力之上。怎樣進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀怎樣?如何進(jìn)行知識(shí)膠囊錄制?小盒子學(xué)生作業(yè)如何向家長(zhǎng)反饋?這系列問(wèn)題,我們學(xué)校老師們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流,共同分享自己的經(jīng)驗(yàn),并一一把問(wèn)題攻克,希望在特殊時(shí)期把教學(xué)工作開展好。
    通過(guò)一周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),我學(xué)會(huì)了,如何即批改時(shí)學(xué)生作業(yè),如何在學(xué)生作業(yè)上留下批改的痕跡,及個(gè)性化的批改留言。
    為了活躍課堂氣氛,迎合學(xué)生興趣,激勵(lì)學(xué)生更好開展學(xué)習(xí),利用課間休息時(shí)間,組織學(xué)生進(jìn)行腦筋急轉(zhuǎn)和師生唱歌比賽,活躍了課堂氣氛,減輕了學(xué)生的視覺疲勞。課后,我把作業(yè)情況拍成抖視頻,發(fā)送給家長(zhǎng)、學(xué)生,讓反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,深得家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。
    疫情當(dāng)前,困難重重。
    沖鋒一線,黨員領(lǐng)先。
    全校師生,新式教學(xué)。
    娛教益樂(lè),同心抗疫。
    疫情期間在家讀書心得篇十九
    151、不要對(duì)挫折嘆氣,姑且把這一切看成是在你成大事之前,必須經(jīng)受的準(zhǔn)備工作。
    152、為理想而奮斗的人,最為可愛。為夢(mèng)想而奮斗的人,最為可敬。
    153、風(fēng)狂野吹,雪輕輕飄,又是冬天雪一場(chǎng);天更加冷,夜?jié)u漸長(zhǎng),溫暖問(wèn)候縈繞你身旁;多穿衣物,注意保暖,生活如意好運(yùn)永相隨;大雪時(shí)節(jié),祝你快樂(lè)!
    154、我不過(guò)是可愛,卻還不夠被愛。人類歸根到底最喜歡自己,所以會(huì)愛著給予自己超過(guò)自身欲望的更多滿足感的對(duì)方。
    155、休迅飛鳧,飄忽若神,陵波微步,羅襪生塵。動(dòng)無(wú)常則,若危若安。進(jìn)止難期,若往若還。轉(zhuǎn)眄流精,光潤(rùn)玉顏。含辭未吐,氣若幽蘭。華容婀娜,令我忘餐。
    156、人生就是如此。在無(wú)盡的空間中消耗自己的青春,在每一次的失敗中接受自己的磨難。路搖搖,海茫茫,留下的是長(zhǎng)寬的路,無(wú)盡的海。
    157、大雪臨,北風(fēng)頻,露結(jié)冰,霜寒心。鍛煉勤,健康行,祝愿你,好心情。季節(jié)變,天更寒,把衣添,人溫暖。思無(wú)限,友掛牽,祝愿你,幸福伴。
    158、我很旺你要不要做我的仔!
    159、養(yǎng)生跟著節(jié)氣走,大雪時(shí)節(jié)這樣補(bǔ)。溫?zé)崾澄锒喑渣c(diǎn),補(bǔ)氣生津抗嚴(yán)寒。苦味食物常來(lái)點(diǎn),提神醒腦防上火。祝你健康少生病,幸福溫暖度寒冬。
    160、讓生命的書面,永遠(yuǎn)記住點(diǎn)燃過(guò)心靈的溫暖陽(yáng)光。總有一些歡樂(lè)的鏡頭,藏在記憶的角落,在無(wú)意中輕輕掀開,抖落了一室的。蕭瑟。
    161、大雪到來(lái)氣溫降,天冷莫忘添衣裳;天寒地凍路面滑,出門注意別摔跤;傷風(fēng)感冒愛傳染,人多雜亂不要湊;加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)身體好,祝你健康天天棒!
    162、也許愛情只是因?yàn)榧拍P枰乙粋€(gè)人來(lái)愛。即使沒有任何結(jié)局。
    163、疫情就是命令,防控就是責(zé)任。
    164、大雪紛飛下,寒風(fēng)咆哮叫。已是冰封隆冬季,溫暖頻頻送。軟語(yǔ)添溫情,寒冬暖流至。愿你傲霜把雪斗,風(fēng)流冠天下。祝大雪節(jié)氣快樂(lè)。
    165、寧可十防九空,不可失防萬(wàn)一。
    166、你生來(lái)應(yīng)為高山,而非草莽。
    167、沒有一個(gè)冬天不可逾越,也沒有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。面對(duì)抗擊疫情這場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng),希望我們共同堅(jiān)定信心迎難而上。讓我們攜起手來(lái),打贏疫情防控的阻擊戰(zhàn),靜待春暖花開的日子早日到來(lái)!
    169、多難興邦精誠(chéng)志,同心同德顯擔(dān)當(dāng)。
    170、枯藤,老樹,雪花。小橋,無(wú)水,冰渣。棉衣北風(fēng)寒冷,斷腸人在大雪好冷的天哦,大雪節(jié)氣到了,朋友,問(wèn)候一下,要保重身體,別忘了加衣預(yù)寒。
    171、大雪到了,在這白色季節(jié)里,很想送你一棟七彩溫馨別墅:紅色屋頂擋寒氣,橙色墻壁圈情誼,金黃地板聚財(cái)氣,綠色窗戶送生機(jī),青色大門迎福氣,藍(lán)色窗簾帶機(jī)遇,紫色家具好運(yùn)氣!愿你在這個(gè)多彩的小窩里享受幸福生活!
    173、你是我眾所周知的私心。
    174、有兩種人是忘不了的,一種是你愛的人,再就是你恨的人,不過(guò)往往他們是同一個(gè)人。
    175、這時(shí)朝陽(yáng)初生,只見她一張瓜子臉,清麗文秀,一雙明亮清澈的大眼睛也正在瞧著她。
    176、愿所有一線人員都可以平安回家。
    177、疫情面前,回避沒有出路;戰(zhàn)勝疫情,責(zé)任不能缺席。
    178、念著我們的情誼,一起看雪,念著我們的過(guò)去,一起賞雪,念著我們的快樂(lè),一起弄雪,念著我們的祝福,一起鬧雪,念著我們的未來(lái),一起記住今年大雪,大雪飄雪,愿你大雪愉快。
    179、世上最糟糕的感受,就是不得不懷疑先前深信不疑的東西。
    180、想要趴在擺滿星星和小熊的綿軟云朵上打個(gè)盹。
    181、他嘗盡世間的殘苦還拼命給我留下溫柔。
    182、疫情終會(huì)過(guò)去,靜候春暖花開。
    183、好好等待,不要沮喪,如果春天要來(lái),大地會(huì)使他一點(diǎn)一點(diǎn)的完成?向奮戰(zhàn)在抗擊疫情第一線的工作人員致敬,加油中國(guó)。
    184、我是個(gè)比較成熟的人,像賭氣不吃東西這種事情,都是吃飽后才做的。
    185、今日限定,本人全糖去冰。
    186、當(dāng)愛情不在的時(shí)候,請(qǐng)對(duì)他說(shuō)聲祝福,畢竟,曾經(jīng)愛過(guò)。
    187、大雪記得多穿衣,好友短信表情意,真心帶來(lái)股暖氣,不畏孤單人靚麗。祝愿好朋友大雪快樂(lè),愿我們的互相關(guān)心帶來(lái)如火的暖意,讓我們用心體味這個(gè)冬天不太冷。
    188、站在原地的,我等待著一個(gè)人的回來(lái),路總是很長(zhǎng),一級(jí)一級(jí)的數(shù)之不盡。
    189、沒有風(fēng)浪,就不能顯示帆的本色;沒有曲折,就無(wú)法品味人生的樂(lè)趣。
    190、在生命里尋覓快樂(lè)的方法,就是了解你被賦予生命是為了享受生命。
    191、浪漫的精髓就在于它充滿種種可能。
    192、相信流星劃過(guò)的方向朝著那個(gè)方向奔跑就能與你相遇。
    193、大雪到,雪花飄,雪花朵朵吉祥到;煩惱走,憂愁消,開心快樂(lè)總不少;霉運(yùn)離,疾病逃,身體安康金鐘罩;送祝福,情誼高,愿幸福把你圍繞。
    194、月是人間散客卿是人間絕色亦是人間難得。
    195、春來(lái)夏往,秋收冬藏,我們來(lái)日方長(zhǎng)。
    196、想和你一起在晚風(fēng)里,說(shuō)些可愛的廢話數(shù)星星,直到月亮也悄悄湊過(guò)來(lái)聽。
    197、先變優(yōu)秀,再遇見一個(gè)不需要取悅的人。
    198、人海冷漠你是人間熾熱。
    199、他眼前出現(xiàn)了一張清麗白膩的臉龐,小嘴邊帶著俏皮的微笑,月光照射在她明徹的眼睛之中,宛然便是兩點(diǎn)明星。
    200、有一座城叫“眾志成城”,中國(guó)加油!”遵守社會(huì)公德,履行公民義務(wù),眾志成城,就沒有過(guò)不去的坎!
    疫情期間在家讀書心得篇二十
    為加強(qiáng)市民防范疫情的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),做好應(yīng)對(duì)疫情的實(shí)戰(zhàn)防備工作,汾陽(yáng)市太和橋街道辦于一月十七日上午十點(diǎn),在監(jiān)獄社區(qū)警苑一小區(qū)組織進(jìn)行了太和橋街道疫情防控應(yīng)急演練。作為志愿者的我,積極參與本次演練實(shí)踐,協(xié)助進(jìn)行疫情防控演練工作。
    早晨九點(diǎn),太和橋街道辦工作人員已經(jīng)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),搭置帳篷,將現(xiàn)場(chǎng)劃分為四個(gè)區(qū)域:等待區(qū)、測(cè)溫區(qū)、登記區(qū)、核酸檢驗(yàn)區(qū)。在等待區(qū),細(xì)心的工作人員將提前準(zhǔn)備好的一米間隔的標(biāo)志貼到地面上,確保人員排隊(duì)時(shí)保持安全的距離,讓現(xiàn)場(chǎng)有條不紊。
    為避免市民誤會(huì)而造成不必要的恐慌,工作人員提前備好“演練”紅色貼紙,粘在演練人員背后,一次性口罩與手套、體溫計(jì)、喇叭等各方面準(zhǔn)備充分?,F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行初步消毒后,檢測(cè)人員陸續(xù)進(jìn)場(chǎng),檢測(cè)人員保持一米間隔距離、攜帶身份證排隊(duì)登記、測(cè)量體溫、有序進(jìn)行核酸檢測(cè)。
    于我而言,此次演練實(shí)踐收獲頗豐,提升了自我應(yīng)對(duì)疫情的反應(yīng)思維和處理能力,深刻認(rèn)識(shí)到基層鍛煉的重要性、社區(qū)工作的落地性、服務(wù)人民的實(shí)際性。此次演練全程配合有序、組織嚴(yán)密、真實(shí)模擬,直觀地將疫情防控應(yīng)急處置全部流程呈現(xiàn),讓居民有了疫情防控的深入認(rèn)識(shí),為有效應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件和疫情積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
    疫情期間在家讀書心得篇二十一
    在這個(gè)大背景下,無(wú)疑需要一定程度的重視,讓疫情防控鏈條快速啟動(dòng)。但公眾也不要過(guò)度緊張,眼下更重要的還是保持鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)的節(jié)奏。
    要看到,中國(guó)的疫情應(yīng)對(duì)絕不是零基礎(chǔ)的,相反,中國(guó)的動(dòng)態(tài)清零策略在過(guò)去發(fā)揮了顯著的效果,也讓中國(guó)的感染數(shù)量始終保持全球較低水平,基本保證了生活如常。在這個(gè)過(guò)程里,中國(guó)的醫(yī)療應(yīng)對(duì)、社會(huì)動(dòng)員、疫苗接種都得到了大幅提升,這個(gè)基本面決定了中國(guó)應(yīng)對(duì)新一輪疫情的回旋空間,也是我們面對(duì)疫情的底氣所在。
    病毒在變異,但應(yīng)對(duì)策略也在不斷升級(jí)。比如這幾日,新冠抗原自測(cè)盒上市就引發(fā)了巨大關(guān)注。人們的關(guān)注點(diǎn)不只在于一個(gè)新的醫(yī)療產(chǎn)品,更是背后一種的思路,效率更高成為可以預(yù)見的防控演進(jìn)方向,這是疫情反彈之際給人們的信心鼓舞。
    今天社會(huì)對(duì)疫情防控的認(rèn)識(shí)也達(dá)到了新的高度,極為重視疫情防控與社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的平衡。比如今天深圳就表示,全市醫(yī)療服務(wù)不會(huì)暫停,全力保障急診、孕產(chǎn)婦等醫(yī)療需求;上海、寶雞等地相繼辟謠“封城”,盡可能維持城市的基本功能。在眼下,各地應(yīng)當(dāng)細(xì)致梳理既往經(jīng)驗(yàn),在一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)予以特殊重視,盡可能控制疫情的沖擊范圍,保證市民生活的平穩(wěn)與踏實(shí)。