心得體會的寫作過程能夠提高我們的表達能力和思維邏輯。注意語言的準確性和流暢性，避免使用模糊和籠統(tǒng)的詞語。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
在職老師心得體會總結(jié)篇一
作為一名教育工作者，我已經(jīng)教授了多年的學生，這期間我學到了很多讓人受益的經(jīng)驗，有些讓我受安慰，使我堅定教育的決心，有些則是挑戰(zhàn)我的做法和學生以前的想法。在這篇文章中，我將分享我所學到的一些東西和我的看法，這些東西讓我成為一個更好的教育者。
第二段：建立良好的師生關(guān)系。
建立良好的關(guān)系是個人價值和職業(yè)成就的基礎(chǔ)之一。在教育事業(yè)中，這樣的關(guān)系更加重要。我認為建立良好的師生關(guān)系的關(guān)鍵因素是與學生建立信任和尊重的互動方式。對學生的工作和夢想表現(xiàn)出濃厚的興趣，幫助他們解決問題和克服挑戰(zhàn)，而不僅僅是傳遞知識。這樣，你就能建立一個良好的師生關(guān)系，并讓學生感受到你的關(guān)注和關(guān)懷。
第三段：建立一個充滿知識的學習文化。
在課堂上，我們應(yīng)該建立一個學習文化，鼓勵學生對知識保持好奇而不斷探索。這樣的學習文化通常具有激勵性和共同進步的特點。學生應(yīng)該感到課堂是一個學習和成長的地方，而不是一個奉行循規(guī)蹈矩的地方。我們必須在課堂中創(chuàng)造一個開放式的學習環(huán)境，使學生能夠自由地探索、提問和表達自己的觀點。這不僅可以培養(yǎng)學生的批判性思維，還可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
第四段：確立一種多元化的教學方法。
采用多元化的教學法，可以有效地吸引學生的注意力。我們必須認識到每個學生都有不同的學習方式和需求。有些學生是視覺學習者，而有些則是聽覺學習者。因此，我們必須采用多種教學方法，使每個學生都能接受并掌握重要概念和技能。教育者還應(yīng)該為促進學生的學習提供適當?shù)馁Y源，如圖書館、實驗室和互聯(lián)網(wǎng)等。這樣，學生就能開闊視野、擴展知識和提高技能水平。
第五段：結(jié)論。
在育人和教育領(lǐng)域中，我們必須承認我們不能只關(guān)注個別學生和學習者，而不是將重點放在整個學生個體和群體學習體驗上。必須努力建立良好的師生關(guān)系，建立充滿知識的學習文化，以及采用多元化的教學方法。只有這樣，我們才能幫助我們的學生進步，并成為明日的領(lǐng)袖。
在職老師心得體會總結(jié)篇二
作為一名教師，教育教學工作一直是我生活中的重心。如今，我花了很多年時間來教育和培養(yǎng)學生，同時在這個過程中，我也成長了很多。在教學過程中，不斷地自我反思和總結(jié)給了我很多幫助，讓我持續(xù)成長為一名更好的老師。在此，我想分享一下自己的一些總結(jié)和體會。
第二段：教育教學工作是一項艱巨的任務(wù)。
教育教學工作是一份艱巨的任務(wù)，需要老師付出很大的精力、耐心和熱情。作為一名老師，我們除了要講授學生知識外，更重要的是要從心理上關(guān)心和啟迪學生，塑造他們的思想，引導(dǎo)他們健康成長。有時候我們需要像精神醫(yī)生一樣支持并幫助學生解決問題，這需要我們擁有充足的經(jīng)驗和專業(yè)知識。
第三段：教師需要持續(xù)學習。
教師需要不斷學習，只有這樣才能更好地教授學生。這種學習不僅僅是掌握知識，還有更多的知識需要我們?nèi)チ私夂蛯W習，例如教育心理學、溝通技巧、教育法律法規(guī)等。在技術(shù)飛快發(fā)展的今天，我們每個教師都需要不斷學習各種前沿的教育技術(shù)和教學方法。只有通過學習和研究，才能夠更好地教育學生。
第四段：教育教學的成功取決于溝通。
溝通是教育教學中的重要環(huán)節(jié)。當教師和學生之間能夠順暢地溝通時，教學工作就更容易取得成功。溝通技巧包括傾聽技巧、說話技巧等。在傾聽學生的時候，我們要有耐心、尊重和理解，了解學生的想法和想法來源。在說話的時候，我們需要言簡意賅、清晰明了，這可以幫助學生更好地理解我們所講的內(nèi)容。
作為一名老師，我深知教育教學工作是一份偉大的工作，需要我們做很多準備和付出許多努力。通過學習和反思工作中的問題，我們能夠不斷提高自己的教學能力，更好地教育和引導(dǎo)學生。在教育教學工作中，我們不僅需要說，更需要行動，將理論付諸實踐，給學生以更好的教導(dǎo)。最終，我們的努力將會收獲美好的成果，讓我們獲取無限幸福和滿足感。
在職老師心得體會總結(jié)篇三
學期即將結(jié)束，是時候?qū)@段時間里的教學工作進行總結(jié)和回顧了。作為一名教師，每一次的學期總結(jié)都是我成長和進步的機會。通過總結(jié)和反思，我不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，更能夠找到改進的方法和方向。在這個文章里，我想分享一下我這個學期的一些心得體會。
第二段：教學方法的改進
這個學期，我嘗試了一些新的教學方法，以提高學生的學習效果和興趣。我發(fā)現(xiàn)激發(fā)學生的主動性和積極性是非常重要的。因此，我經(jīng)常利用小組合作和案例研究的方式來組織課堂活動，讓學生在互動中學習和思考。此外，我也鼓勵學生使用多媒體工具，幫助他們更好地理解和掌握知識。通過這些改進，我發(fā)現(xiàn)學生在學習上更加主動，并且他們的學習興趣也得到了提高。
第三段：個別關(guān)注和輔導(dǎo)
我相信每一個學生都是獨特的，每個學生都需要適應(yīng)不同的教育方式和需求。在這個學期里，我更加注重個別關(guān)注和輔導(dǎo)。我和學生進行了多次的一對一交流，了解他們的學習情況和困難。通過了解他們的特點，我可以更好地為他們提供有針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)這樣的關(guān)注和輔導(dǎo)不僅能夠幫助學生克服困難，還能增強他們對我的信任和支持。
第四段：班級管理的思考
除了教學上的改進，我也花了一些精力思考班級管理的問題。我發(fā)現(xiàn)一個良好的管理和氛圍對于學生的學習和發(fā)展是至關(guān)重要的。因此，我積極參與班級活動，組織一些豐富多彩的課外活動，加強同學間的交流和合作。此外，我也嘗試運用獎勵和懲罰的方式來調(diào)節(jié)班級秩序。通過這些措施，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力和秩序有了明顯的提高，學生的學習效果也得到了明顯的提升。
第五段：反思與展望
回顧這個學期，我意識到在教學和管理上還存在著一些不足和問題。我沒有充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，沒有完全滿足不同學生的需求和期望。未來，我將進一步改進和完善我的教育教學理念，不斷尋找適應(yīng)學生多樣化需求的方法和方式。我相信通過不斷的探索和努力，我能夠成為一名更出色的教師，讓每一個學生都能夠收獲滿滿。
結(jié)尾：
總而言之，這個學期的教學工作讓我受益良多。通過教學方法的改進、個別關(guān)注和輔導(dǎo)以及班級管理的思考，我取得了很多進步和改變。同時，通過反思與展望，我也意識到了不足和問題，并且明確了今后的發(fā)展方向與目標。未來，我將不斷努力提升自己的教學水平，為每一個學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
在職老師心得體會總結(jié)篇四
作為一名小班教師，我有幸參與了孩子們的成長和教育。在這個職業(yè)中，我不僅擁有豐富的教學經(jīng)驗，也積累了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在小班教學中所得到的經(jīng)驗，并總結(jié)了一些關(guān)鍵的觀點。
第一段：了解孩子的需求
孩子是無邪的、純真的，而他們的需求和教育方式與大班不同。在一開始，我意識到與孩子們建立信任和理解是至關(guān)重要的。通過與家長的溝通和多次觀察，我將孩子們的興趣、特點和學習風格了如指掌。我發(fā)現(xiàn)他們更喜歡通過親密的互動和感官刺激來學習。因此，我調(diào)整了自己的教學方法，增加了豐富多樣的教學材料和活動，以滿足他們的需求。孩子們因此獲得了更多的機會去探索、體驗和發(fā)現(xiàn)新的知識。
第二段：關(guān)注綜合素質(zhì)發(fā)展
教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在小班教育中，我特別注重培養(yǎng)孩子的社交能力、情感管理能力和創(chuàng)造力。我鼓勵他們積極參與集體活動，互相幫助和分享。我給予孩子們積極的反饋和鼓勵，增強他們的自信心和成就感。同時，我設(shè)計了各種以發(fā)散思維和創(chuàng)造力為基礎(chǔ)的活動，如畫畫、手工制作和角色扮演等。通過這些活動，孩子們的創(chuàng)造力和想象力得到了充分發(fā)展。
第三段：合理安排教學時間
在小班教學中，我非常注重合理安排教學時間。我堅持采用“游戲、講故事、教學”的教學模式，使教學更加生動有趣。在課堂中，我盡量讓孩子們多參與，通過小組討論、小組活動和角色扮演等方式，培養(yǎng)他們的合作能力和獨立思考能力。在上課時間中，我合理安排學習和活動的時間，避免孩子們過度疲勞，保證他們充分的休息和放松，以保持學習的激情和效果。
第四段：與家長保持緊密聯(lián)系
教育是家長和教師共同肩負的責任，與家長的緊密聯(lián)系和合作對孩子的成長至關(guān)重要。我與家長保持定期溝通，向他們傳達孩子們的學習情況以及需要改進的地方。我也鼓勵家長參與到孩子的學習中來，提供適合孩子的教育資源和活動。與家長的積極合作，讓孩子感受到教育的全方位支持，提高了他們的學習動力和家庭融洽度。
第五段：不斷學習和成長
作為一名教師，我深知學習是持續(xù)的過程。我持續(xù)不斷地學習并改進自己的教學方法和技能。我參加教育研討會和培訓(xùn)課程，不斷積累新的教學知識和方法。同時，我也與其他教師進行交流和合作，分享經(jīng)驗和資源。通過不斷學習和成長，我能夠更好地適應(yīng)小班教學的需求，并取得了顯著的教學成果。
總結(jié)：通過多年的小班教育實踐，我深刻認識到了孩子們的需求，注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)，合理安排教學時間，保持與家長的良好溝通，以及持續(xù)不斷地學習和成長。這些經(jīng)驗和體會使我成長為一名優(yōu)秀的小班教師，并為孩子們的成長和教育做出了積極的貢獻。同時，也希望能夠通過這些觀點和實踐方式，啟發(fā)更多的教師和家長，共同為孩子們的成長創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
在職老師心得體會總結(jié)篇五
舞蹈老師是我們學習舞蹈的重要引路人，他們的教導(dǎo)和指導(dǎo)對我們的舞蹈之路起著至關(guān)重要的作用。在與舞蹈老師的學習交流中，我深有體會和感悟。以下是我對舞蹈老師的心得體會的總結(jié)。
首先，舞蹈老師給予我們專業(yè)的技巧指導(dǎo)。舞蹈需要嚴謹?shù)募记珊蛯I(yè)的知識，在這方面，舞蹈老師是我們最好的顧問。他們會教我們正確的身體姿勢、靈活的舞蹈動作和正確的舞蹈技巧。有了老師的指導(dǎo)和糾正，我們能夠更好地掌握舞蹈技巧，提高自己的舞蹈水平。
其次，舞蹈老師注重培養(yǎng)我們的藝術(shù)修養(yǎng)。舞蹈不僅僅是技巧的堆砌，更重要的是情感的表達。舞蹈老師教會我們?nèi)绾斡梦璧副磉_情感，如何在形式中尋求內(nèi)涵。他們會告訴我們舞蹈純熟的背后是扎實的氣質(zhì)修養(yǎng)和情感體驗。在舞蹈老師的指導(dǎo)下，我們不再只是技能的搬運工，而是真正成為了藝術(shù)家。
此外，舞蹈老師注重培養(yǎng)我們的團隊合作意識。舞蹈往往不是單打獨斗的，它需要整個團隊的配合和默契。舞蹈老師會把我們分為小組，要求我們在舞臺上要互相協(xié)作、互相支持。通過團隊合作的訓(xùn)練，我們的集體意識和提升，學會彼此傾聽、信任和包容。這對于我們未來的舞蹈之路有著深遠的影響。
此外，舞蹈老師還是我們的良師益友。在學習舞蹈的過程中，遇到各種疑問和困惑是難免的。而舞蹈老師就像是專業(yè)的導(dǎo)航儀，總能給予我們正確的方向和建議。他們時刻耐心地聽取我們的困惑并給予解答，還會分享他們自己的經(jīng)驗和故事。在與舞蹈老師的交流中，我不僅學到了舞蹈的技巧，也學到了做人的道理。
最后，舞蹈老師教會了我堅持不懈的精神。學習舞蹈需要持之以恒的努力和付出。舞蹈老師會在我們面臨困難時給予我們鼓勵和支持，他們會告訴我們成功不會一蹴而就，需要我們付出更多的努力。在舞蹈老師的身上，我學會了拼搏精神和永不放棄的毅力，這對我不僅在舞蹈上，也在生活中都有著重要的意義。
綜上所述，舞蹈老師是我們學習舞蹈的重要引路人，他們的教導(dǎo)和指導(dǎo)對我們的舞蹈之路起著至關(guān)重要的作用。舞蹈老師給予了我們專業(yè)的技巧指導(dǎo)，注重培養(yǎng)我們的藝術(shù)修養(yǎng)和團隊合作意識，他們還是我們的良師益友，教會了我們堅持不懈的精神。我對舞蹈老師的感激之情無法用言語來表達，在今后的學習和生活中，我會銘記舞蹈老師的教誨，不斷努力提升自己的舞蹈水平。
在職老師心得體會總結(jié)篇六
隨著學期的結(jié)束，作為一名教師，我不禁追憶起這半年來的所見所聞，種種經(jīng)歷與收獲?？偨Y(jié)是一種深度思考、總結(jié)經(jīng)驗的過程，一個機會，也是一個拓展未來的契機。在這篇文章中，我將回顧過去，總結(jié)所得，分享我作為一名教師在這個學期里的心得體會。
首先，適應(yīng)新的教學環(huán)境是這個學期給我?guī)淼淖畲蟮奶魬?zhàn)之一。新的學校、新的學生，面對陌生的環(huán)境，我不得不重新調(diào)整自己的教學策略和方法。在初始的幾周里，我積極與同事們交流和探討，努力融入新的團隊。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)靈活變通的教學方法可以更好地吸引學生的注意力和興趣。與此同時，我也更加關(guān)注學生的個性和需求，根據(jù)不同學生的特點量身定制教學計劃。雖然適應(yīng)過程不易，但我從中學到了溝通和合作的重要性。
其次，教學中的挑戰(zhàn)和問題需要及時解決。在過去的幾個月里，我遇到了許多教學上的困難和挫折。有些學生學習成績不佳，對教學內(nèi)容興趣缺缺；有些學生存在學習困難或行為問題。在這些問題面前，我及時與他們的家長溝通，了解他們的困惑和需求，并與班級其他教師緊密合作，共同解決問題。通過示范教學、小組合作等方式，我?guī)椭鷮W生理解和掌握知識，并積極鼓勵他們展示自己的才華和潛力。這個過程讓我明白，作為一名教師，我們需要耐心、關(guān)愛和支持，以幫助學生克服困難，取得進步。
再次，專業(yè)發(fā)展和自我提升是每位教師必不可少的課程。在這個學期里，我參加了多個教育培訓(xùn)和研討會，積極開展自我學習和探索。這些活動不僅使我對教學理論有了更深入的理解，還使我不斷更新自己的知識和技能。更重要的是，我通過和其他教師和專家的交流，學到了更多創(chuàng)新的教學方法和策略。這些新的教學思路和實踐，幫助我更好地激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持學習和探索的態(tài)度，不斷提升自己的教學能力。
最后，這個學期的心得體會讓我明白教師的職責遠不止于傳遞知識。我要努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和批判性思維，引導(dǎo)他們成為獨立、自信和有責任心的人。在與學生的互動中，我意識到每個孩子都有自己獨特的潛能和價值，我要尊重和鼓勵每一個學生的個人發(fā)展。而且，我還要向?qū)W生傳遞正確的價值觀，培養(yǎng)他們的公民責任感和社會參與意識。作為一名教師，我應(yīng)該以身作則，成為他們的榜樣和引路人。
總而言之，這個學期的教學經(jīng)歷是一次寶貴的機會，使我在教育事業(yè)中得到更多的成長和進步。通過適應(yīng)新環(huán)境、解決教學難題、專業(yè)學習和思考，我從中學到了很多，并得到了學生和同事們的肯定和支持。我相信，只要我不斷探索和努力，教師這個職業(yè)將成為我實現(xiàn)人生夢想的舞臺。我希望將來的我，能以更好的狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，用更出色的成績回饋社會和學生，將教育事業(yè)推向一個更高的水平。
在職老師心得體會總結(jié)篇七
自畢業(yè)那天起，我一直在從事著老師的工作，只不過一年前，工作的崗位從學校移到了托管班。雖然是偶然的一次觸摸，卻擦出了幸福的火花。
寬泛的說，托管工作，以安全為前提，以和諧為主導(dǎo)，師生是主角。每當來到托管班，知道自己要做什么，該做什么，融入狀態(tài)很重要。工作比較瑣碎，既有生活方面的，也有學習方面的。
大部分家長很注重孩子的飲食和午休。家長最關(guān)心的是，他的孩子有沒有不吃飯有沒有挑食，個別孩子來到托管班，感覺比較陌生，適應(yīng)能力差，會有哭喊，發(fā)呆，不吃飯的情緒。之前有一個叫小c的二年男生，看起來靦腆很可愛的，可是當他第一次走到餐廳的時候，他自己站在那里哭，原以為可能是學生比較多，他沒找到合適的位置，可是當別人都在津津有味時，他依舊是那個樣子，在安慰他的過程中，我才明白，他想媽媽啦。也許此時我已經(jīng)不單單是他的老師，更應(yīng)當充當他的媽媽的角色。在孩子們用餐的時候，做一個稱職的‘愛心媽媽’。有了好的睡眠，才有精力工作和學習，睡眠關(guān)鍵就是一個氛圍，有些孩子沒有午休的習慣，但是來到集體的環(huán)境中，卻能進入酣睡狀態(tài)。他覺得這里安靜溫馨新奇。當然也有不安分的，自己多動還要帶動別人的，最好是個別處理，要讓他意識到自己的錯誤，還要阻止類似的行為發(fā)生。只要按宿舍的規(guī)定，他們就會記得游戲有規(guī)則，不可以壞了規(guī)矩。小h是一年級的新生，但他給我的感覺就是很暴躁，對人對事，行為都很極端。但是仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)他很尊重‘說一不二，將懲分明的人‘。這時我要做一個“細心媽媽“，收獲一只小綿羊，發(fā)現(xiàn)他的錯誤，并及時糾正，但一定記得嚴厲批評之后，一定要有溫暖的寒暄。
孩子們的學習似乎一直都是，家長很關(guān)心的話題。面對作業(yè)孩子不一定能規(guī)規(guī)矩矩的做。在小孩子的眼里有3件事---吃喝玩，學習是一件嚴肅的玩耍，他們是這樣認為的。一旦他們把學習作為肆無忌憚的玩耍，對大人而言是一件很頭疼的事。小學生的作業(yè)并沒有太多，時間都耽誤在了拖沓上，發(fā)呆，小動作上。小w在大家的眼里是一個靦腆，聲音很小，心細的男孩子，喜歡發(fā)呆。起初，他的aoeiuv連發(fā)音的口型都不會回，感覺像是嘴對嘴地喂奶一樣，相互對視，他明明不會，卻又不告訴你。只有當你一次次得追問后，他才會輕輕點頭。而他不會寫的字母，也要你用同樣的方法去對待。真的要用那種刨根問底的勁頭。這就是耐心，而用耐心真誠換來的是會心的微笑，他用微笑代替了發(fā)呆，這是給大家最好的禮物。
都說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師”，懷著對教師的崇高敬意，今年的寒假，我毅然選擇了和教師行業(yè)相關(guān)聯(lián)的托管所工作，想抓住大學的尾巴，體驗一回做“老師”的感覺。
寒假如期而至，通過努力地搜羅，在學校的附近，我找到了托管所。精心準備，面試順利通過，就這樣，我的“教學生涯”開始了，在接下來的日子，我都是走在夢想道路上，興奮并期待著。
每天的工作都是如此有規(guī)律，下午三點多，我們從托管所出發(fā)，到學校等待學生們下課，然后接學生們到托管所，讓學生們做好自己的位置，開始輔導(dǎo)工作。
托管的工作是富有趣味的，每天和孩子們呆在一起，面對著一張張童真稚嫩的小臉蛋，如同沐浴在溫和的陽光，心田總是被溫暖著。孩子們總是對一切充滿了好奇心，當有新奇的事物出現(xiàn)時，更是活躍了。記得第一次和他們見面，因為自己的身高高了點，在孩子們看來，好像就是一個怪物，馬上給我起一個"超人"的外號，熟了之后，還加了個"sk",每次去學校接他們，見面總是熱情的“sk超人”，聽聞之后，我故作生氣，一臉的委屈，其實心里卻是很甜蜜。孩子的眼中的老師就是萬能的教科書，每天“十萬個為什么”總是在耳邊響個不停，讓你答不出為止，真拿他們沒有辦法。
孩子“多動”和“懶惰”的天性，是我們在托管工作中必須面對的問題，在托管工作給我們帶來的趣味之余，也給我們帶來了挑戰(zhàn)。如何調(diào)動孩子們的積極性和學習的主動性，讓他們能夠踏實安靜地把當天的任務(wù)完成，是我們都要面臨的問題。
我負責的學生在這方面更具天賦了。有幾個學生總會在寫字的時候容易分神，心不在焉，在旁邊看他們寫的字，感覺十分吃力，一個字總會花十幾秒，然后停頓下來，如果不提醒一下，總會習慣性地停了下來。有些十分活躍，嘴巴總是說個不停，趁老師不注意，總會離開自己的位置，和其他同學玩到了一起。他們讓我想起了當年的我，那時候的我何嘗不是這些孩子的調(diào)皮王么?但我明白，如果長期這樣下去，孩子們的惰性形成一個習慣之后，那是多么可怕的一件事情，是時候讓我這個“超人教師”表現(xiàn)了。在每一次做作業(yè)之前，我都會給他們限定好時間，讓他們在做功課的同時，也有壓迫感。孩子們爭氣極了，都想再限定的時間內(nèi)完成自己的作業(yè)，證明給我看，好滿足他們的爭強好勝的心理。也有那么幾個，總會和我討價還價，如果你給他們的時間是五分鐘，他們要八分鐘或者十分鐘。見到此狀，我心理暗暗偷笑，孩子們，你們都中了老師設(shè)下的圈套了。
托管的工作有時候也許會辛苦了點，每次都要等孩子們差不多離開了，我們才能下班，這時候已經(jīng)很晚了。在學生功課多的時候，可夠我們忙乎了?！袄蠋煟^來”、“老師，sk超人，我這道題不懂”……問題此起彼伏，剛解答完這個，得馬上投入下一個。由于孩子的接受能力是有限的，需要我們耐心細心地講解，不斷重復(fù)，才能夠接受，所以，當你忙乎解答完全部問題的時候，才發(fā)現(xiàn)，這時候的我們就累得差點不跨下來了。
有趣味，也有勞累，有歡樂，也有愁苦，但一個寒假以來，托管讓我們受益匪淺，讓我們學到了許多學校之外東西。
責任，是我們這些托管老師的首要職責。因為，接觸了一個寒假后，也許我們會給他們的未來90%的人生帶來一些影響，所以，如何正確引導(dǎo)他們，讓他們學習正確對待學習的態(tài)度，艱巨而富有挑戰(zhàn)性我們從不敢放松。
快樂，托管給我們帶來另一份感受。當你幫助了一個個學生提高，然后看到他們點點滴滴的進步，這時候，心里總會有說不出的甜蜜，成就感和從未有過的滿足感充斥整個心田。
朋友，我認識了一幫可愛的朋友。雖然一個寒假不是很長，但足以讓我們彼此建立起了堅固的師生關(guān)系，在我看來，更加是朋友關(guān)系。在和他們相處過程，和他們分享心理問題過程，我們彼此之間走得很近，和朋友一樣，一起聆聽彼此心靈的悸動。
時間的轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)得真快，轉(zhuǎn)眼間，寒假結(jié)束了。新的學期開始了，我的托管工作也結(jié)束了，我和孩子們也分離了，攜帶著這個寒假的豐收果實，我又做回了我的學生。和孩子們一樣，我也在自己的求學路上一步步向前踏進。
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在職老師心得體會總結(jié)篇八
老師的講話是學生們每天必不可少的一部分，它不僅是傳遞知識的工具，更是教育引導(dǎo)學生的重要途徑。在與老師們交流互動的過程中，我深深感受到了好的講話對學生的影響。因此，我決定總結(jié)一下我與老師們交流的心得體會，希望能夠?qū)蠋焸兊闹v話起到一些借鑒作用。
第二段：老師的聲音與語氣對學生的影響
一位老師的聲音與語氣對學生的影響是不容忽視的。講話時，語氣要和藹，聲音要清晰有力，這樣才能吸引學生的注意力。而且，語氣親切和藹是師生之間建立起良好關(guān)系的基礎(chǔ)。我曾有一個年輕的老師，她的聲音清脆悅耳，語氣溫和，每次上課都能讓我們產(chǎn)生濃厚的學習興趣，她的講話讓我覺得聽得懂、聽得進、也愿意去聽。
第三段：老師的言行舉止對學生的啟示
一個言行舉止規(guī)范的老師會給學生留下深刻的印象，也容易獲得學生的尊重和好感。每次上課前，我喜歡觀察老師的言行舉止，因為這能為我樹立正確的行為導(dǎo)向。在我的觀察中，曾有一位老師一直保持著優(yōu)雅的儀態(tài)，她總是微笑著迎接我們，舉止得體有分寸。她不僅注重自己的著裝與儀容，更注重對學生的禮貌待人，她的一舉一動，都教育著我們?nèi)绾纬鋵嵶约骸⑷绾纬蔀橐粋€完整的人。
第四段：老師的啟發(fā)與鼓勵對學生的影響
老師的啟發(fā)和鼓勵是激勵學生刻苦學習的重要因素。一位優(yōu)秀的老師能夠洞察學生的心理需求，及時給予正確的鼓勵與啟示。我曾有一位老師，她總是鼓勵我們勇敢地提出問題，并給予積極的回應(yīng)。她激發(fā)了我們對知識的濃厚興趣，使我們在她的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)學習的快樂與樂趣。她的啟發(fā)和鼓勵使我明白，一個老師的言傳身教不僅僅是傳遞知識，還能塑造學生的品格與起到榜樣的作用。
第五段：總結(jié)
老師的言傳身教對學生的影響是深遠而重要的。老師們的語氣、聲音、言行舉止和啟發(fā)與鼓勵都將直接影響到學生的學習態(tài)度和興趣。因此，作為一位優(yōu)秀的老師，更要時刻注意自己的講話方式和對學生的引導(dǎo)。借鑒那些給我留下深刻印象的老師，我會在以后的教育中注重語氣和聲音的運用，注重自己的言行舉止，更注重對學生的啟發(fā)和鼓勵。我相信，只有通過良好的講話方式，才能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。
在職老師心得體會總結(jié)篇九
特教教師工作總結(jié)。特對本學期的教育、教學工作做如下總結(jié)：·
一、思想方面
熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學校組織的各項政治學習，認真的學習局里的安全教育知識，認真做好學習記錄，保證每一名學生的安全，增強安全意識。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實現(xiàn)自我閃光的人生價值。
二、教學方面
認真學習特殊教育教學理論，全面了解特殊教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名特殊孩子的身心發(fā)展狀況，因人施教，使他們得到全面發(fā)展。
每一節(jié)課我都是認真的選教材，然后根據(jù)本班孩子的年齡特點選定教學內(nèi)容、制定教學目標、設(shè)計可行的教學過程，并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學服務(wù)。我和羅老師都是剛接手這個班的，對孩子不是很熟悉，所以每次備課前我們都會先討論，確保目標的一致性，然后對于本班的教學工作進行反思，哪一節(jié)課孩子們學習興趣高，接受的快，什么課孩子們沒有興趣需要我們以后工作中調(diào)整教學方法，讓孩子們變被動學習為主動學習。
環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我選擇了一些有特點的裝飾布置，利用一些廢舊物品(如廢舊的紙箱)。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。
三、家長工作
特殊教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是學校單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。我本把年長的當作自己的長輩，耐心的向他們了解孩子的情況，我們尊重了他們，處處為他們著想，家長也就非常支持我們的工作了。
很多家長都說，“你們老師好辛苦呀，我們在家?guī)б粋€孩子已經(jīng)夠嗆，你們要帶那么多孩子，真是難為你們了。還有的說：“你真的有很好的耐心，了不起!”其實作為一名特教教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長朋友的心。
愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況等等。由于今年安全工作抓的特別嚴，家長平時是不能隨便進校園了，我就利用早上接待和下午放學的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育?？吹胶⒆觽兊男δ?，感受著孩子們的進步，我無比欣慰。
在職老師心得體會總結(jié)篇十
第一段：引言（200字）。
老師總結(jié)與心得體會對教育工作者來說，是一個重要的反思和提高的機會。無論是在面對學生，還是在應(yīng)對教學困難時，總結(jié)和反思都是不可或缺的環(huán)節(jié)。通過總結(jié)與心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足、改進教學方法，并提高學生的學習效果。在這篇文章中，我將分享我自己的總結(jié)與心得體會，并探討為什么這一過程對于教師的成長至關(guān)重要。
第二段：總結(jié)收獲（300字）。
總結(jié)是一種系統(tǒng)化的思維過程，通過它，我可以對自己的教學過程進行回顧和分析，找出有待改進的地方。在我進行總結(jié)時，我首先關(guān)注學生學習的效果。我會仔細回顧每一次課堂的表現(xiàn)和學生的反饋，同時通過考試和測評結(jié)果來判斷我的教學成果。進一步，我還會分析自己的教學方法和策略是否有效，是否能夠引發(fā)學生的興趣和提高他們的學習效果。總結(jié)的過程中，我也會關(guān)注我自己的所思所想，如在課堂上的表現(xiàn)、態(tài)度以及學習氛圍等，以此來評估自己在教學過程中的優(yōu)點和不足。
第三段：發(fā)現(xiàn)不足（300字）。
總結(jié)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己存在一些不足之處。首先，我意識到自己在一些課程中側(cè)重知識的傳授，而忽視了學生的實際能力的培養(yǎng)。我開始積極探索提高學生實踐能力的教學模式，并引入一些案例分析和團隊合作的活動。其次，我也發(fā)現(xiàn)自己在激發(fā)學生學習興趣和培養(yǎng)學生獨立思考能力方面有所欠缺。為了改變這個現(xiàn)狀，我開始嘗試運用多媒體教學和互動學習的方式，通過讓學生參與到教學過程中去，激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造力。還有，我也意識到自己在學生管理方面有些軟弱。在面對班級紀律問題時，我開始制定更為明確的規(guī)則和獎懲措施，以及加強與學生的溝通，建立良好的師生關(guān)系。
第四段：改進措施（300字）。
在總結(jié)收獲和發(fā)現(xiàn)不足的基礎(chǔ)上，我制定了一系列的改進措施來提高自己的教學質(zhì)量。首先，我將更加注重培養(yǎng)學生的綜合能力，通過開展課外實踐活動和小組合作，讓學生在實際操作中獲得更多的鍛煉。其次，我將采用多元化的教學方法，如案例分析、角色扮演等，來激發(fā)學生的學習興趣和培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。再者，我將加強與學生的互動和溝通，定期與學生進行心理輔導(dǎo)，了解他們的學習和生活情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并提供幫助。最后，我還將繼續(xù)加強自我的學習和提升自己的專業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為學生提供更好的教育服務(wù)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過總結(jié)與心得體會，我意識到教育不僅僅是一種職業(yè)，更是一種責任和使命。每個教師都應(yīng)該不斷反思和改進自己的教學方法，以創(chuàng)造更優(yōu)秀的教育環(huán)境，并對學生產(chǎn)生更重要的影響。我相信通過這一持續(xù)的過程，我能夠不斷成長和進步，讓我的學生取得更好的學習成果。
在職老師心得體會總結(jié)篇十一
作為一名教師，我時常反思自己的工作，總結(jié)經(jīng)驗，深思熟慮，從中尋找改進的方法。這是一項重要的工作，不僅能讓我更好地指導(dǎo)學生，也能提高自己的教學水平。在這個過程中，我積累了許多寶貴的體會與心得。下面我將結(jié)合自己的教學實踐，總結(jié)出了五個方面的體會。
首先，對于教師而言，認真?zhèn)湔n是取得好成績的基礎(chǔ)。備課是教師的一項基本職責，也是教學成功的關(guān)鍵。通過對課程的深入研究，我可以更好地掌握教材內(nèi)容，將知識點組織得更加邏輯和有條理。同時，我還能夠準備一些案例、實例或其他相關(guān)素材，以便更好地理解和應(yīng)用知識。當我在課堂上講授的時候，我會把重點、難點講得明確、深入，幫助學生更好地理解和掌握知識。
其次，與學生的良好關(guān)系對于教學成功也非常重要。作為教師，我一直認為與學生建立良好的關(guān)系是有效教育的關(guān)鍵。我盡力去了解每一個學生，了解他們的興趣愛好、學習風格和學習需求。通過與他們的交流和互動，我能夠更好地把握他們的學習動力，激發(fā)他們的學習興趣，從而為他們提供更好的學習環(huán)境。我也會尊重每個學生的個性和發(fā)展需求，幫助他們在學業(yè)上取得進步的同時，也關(guān)注他們的全面發(fā)展。
第三，巧妙運用多種教學方法是提高教學效果的重要手段。在我的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)采用多種教學方法可以更好地幫助學生理解和應(yīng)用知識。例如，通過小組合作學習，可以培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神；通過案例分析和問題解決，可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決實際問題的能力。我還嘗試使用多媒體、圖表和實踐活動等教學工具，使教學更加生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。
第四，定期評估與反思對我的教學提供了寶貴的反饋。定期評估是我教學工作的一項重要內(nèi)容。通過課堂測試、作業(yè)評講、學生反饋等方式，我能夠了解學生的學習情況和掌握教學效果。同時，我也利用評估的結(jié)果對自己的教學進行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方案。只有不斷調(diào)整和改進自己的教學方法，才能更好地滿足學生的學習需求。
最后，持續(xù)學習與專業(yè)發(fā)展是教師不斷進步的動力。作為一名教師，我始終認為自己是一個永遠在成長的過程中的學生。通過參加各種教育培訓(xùn)、研討會和學習交流活動，我不斷學習最新的教學理念和教育科學研究成果，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我也深刻體會到教育是一項高度人情化和復(fù)雜性的工作，需要教師不斷學習和積累經(jīng)驗才能更好地應(yīng)對各種教學挑戰(zhàn)。
通過總結(jié)與反思，我深刻體會到教師的工作不僅僅是傳授知識，更是塑造思想、指導(dǎo)發(fā)展的重要工作。通過認真?zhèn)湔n、建立良好關(guān)系、巧妙運用多種教學方法、定期評估與反思、持續(xù)學習與專業(yè)發(fā)展，我相信我的教學水平會不斷提高，我也一定能夠為學生的學習帶來更多的改變和幫助。
在職老師心得體會總結(jié)篇十二
參加這次的托管老師學習，實踐可以提高學習興趣的，只有在實踐后才會發(fā)現(xiàn)自己擁有的知識是多么有用，也會發(fā)現(xiàn)自己是多么的需要進一步充實。下面是本站小編為大家收集整理的托管老師。
總結(jié)，歡迎大家閱讀。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個月了，我出身教育世家，從小就喜歡孩子熱愛教育事業(yè)，由于求學的原因我辭去了原來的工作，同時由于的求學的原因我找了很多教育培訓(xùn)機構(gòu)也沒有時間合適的工作，我開始轉(zhuǎn)行，當我接到樺樹灣教育的面試通知時我感到非常幸運，更加幸運的是我做了我喜歡的工作，跟孩子在一起，由衷的感謝張鴻麗張老師!
剛來時還不熟悉這邊的工作情況，張老師帶我參觀了整個樺樹灣，還介紹了市場部的張老師幫我一起帶托管班，讓我非常快的了解并適應(yīng)了這份工作。
雖然在工作期間只有張一瀛這一個孩子，但我肯定地說除非有特殊情況他會一直呆在這，當我第一次見到他感覺到他是一個非常調(diào)皮的孩子，一會跑到這一會跑到那，對老師也是敷衍說話，第一次見的是他的外婆，看得出來外婆也壓不住他，過了幾天見到了一瀛的媽媽，跟一瀛媽媽匯報了一瀛最近的表現(xiàn)以及針對孩子提出意見，她媽媽也對我的工作經(jīng)驗做了初步了解，我說出了我對托管班的規(guī)劃，打消了一瀛媽媽想不在這托管的念頭，因為當時托管就一個孩子而且環(huán)境空洞，晚飯不是兒童營養(yǎng)餐，初步得到了一瀛媽媽的肯定，第二天起我跟一瀛媽媽建立了家長聯(lián)系本，每天我們都互相交流，一般接到一瀛后先讓他喝水，方便，然后陪他寫作業(yè)，如果接的時間早的話就會在外面散散步打打羽毛球，我對他的作業(yè)要求非常嚴格，橫要平，豎要直，看得出一瀛這孩子缺少耐心，沒耐心后便開始亂寫亂畫，卷面十分糟，我慢慢的鼓勵他，教他怎么擦錯字，一瀛的坐姿不正確，我都是用手扶著他后背寫作業(yè)，一瀛吃飯就是用筷子扒，已教他正確的吃飯方法，他寫完作業(yè)給老師看時都是隨便一扔，這時我讓他重新交給老師，直到有禮貌為止，到目前為止一瀛在學習禮貌生活習慣方面都取得了進步，他數(shù)學最近也是100分，語文也是得優(yōu)，同時得到了一瀛家人的認可，一般一瀛回家只要準備睡覺就好，學習方面已在托管期間解決，期間一瀛也出現(xiàn)過問題，但都通過我們交流解決了，中秋時一瀛還特別拿月餅感謝我。我也跟一瀛建立了感情，有次他找不到我就喊“吳老師，吳老大”感覺心里暖暖的。
同時我對托管班做了一個規(guī)劃，得到校長的認可，近一個月本著省錢又有效果的目的已在網(wǎng)上查到對托管班的裝飾用品，有些確實不好找，本想前拿給校長看，有個長假期隔斷就到假期后吧，我相信樺樹灣的托管班一定會辦的有聲有色。
在這一個月期間我運用已有的生活老師的經(jīng)驗負責起托管班，我深刻的體會到過往的經(jīng)驗的重要，這使我在負責托管班和與家長家長交流方面如魚得水。
在樹人學校我所負責的是小學部三年級《現(xiàn)在是四年級》女生的生活起居，總共有住宿生14，其中走讀生2，走讀生只是中午和晚上在學校吃飯，(一名是演員蔣依依另一名是栗憲庭的女兒栗如其)，蔣依依，中國兒童演員、童星。出演過數(shù)部電視劇并接拍過多部廣告。代表作有《笑著活下去》、《母儀天下》《我們同是一家人》《大生活》《美人心計》、《火星沒事》cangqiongzhim兒童版的《國家》，等。獲得全國第三屆珠心算比賽優(yōu)勝獎、北京市珠心算比賽二等獎、安徽省第二屆藝術(shù)作品大賽美術(shù)作品少兒組金獎、創(chuàng)星網(wǎng)視頻比賽少兒組金獎等獎項。
栗憲庭，1949年生吉林省，1978年畢業(yè)于中央美術(shù)學院中國畫系。1979—1983年任《美術(shù)》雜志編輯，正值中國剛剛改革開發(fā)，力圖從文化戰(zhàn)略的角度把握當代藝術(shù)的新變化。推出“傷痕美術(shù)”、“鄉(xiāng)土美術(shù)”和具有現(xiàn)代主義傾向的“上海十二人畫展”、“星星美展”等。他可以說是老來得子，很寶貝如其，但如其一點也不嬌縱，可能是受她媽媽的影響，她媽媽是作家，她喜歡讀書，六一兒童節(jié)的時候她媽媽還特意邀請我們?nèi)ニ译娪霸嚎础短彀查T》，也把《天安門》的導(dǎo)演請去了，如其的身體不太好，特別是腸胃，很多時候不在學校吃晚飯，由于如其和依依都是走讀生，她倆玩的特好，由此如其問依依喜不喜歡化妝，依依說只要化的好看就喜歡，如其說一點也不喜歡，有次她過生日化妝了特難受，別人送禮物送的娃娃她一點也不喜歡，她喜歡書。
現(xiàn)在說說我在樹人的工作環(huán)境和內(nèi)容吧，我主要是負責一個2層小別墅，一進門左右兩邊有兩個鞋柜，進宿舍的第一件事情就是換鞋，樓下有3個房間，樓上有4個房間，每個房間住3個人，除了床之外每個人有一個床頭柜和一個衣柜，每個房間有一個圓桌，圓桌上放一個水果盤，水果盤里放每個人的水杯，床頭柜的小抽屜里放頭飾梳子面霜之類，下面放書，衣柜差不多2米，上層放行李箱，她們小夠不著都是由我負責放，下面掛禮服，下面的板放衣服，衣服必須疊成一條線，底下的兩個抽屜一個放襪子內(nèi)褲，另一個可放零食，門后掛著每個人的擦頭發(fā)的毛巾，洗手間隔成廁所和浴室，外間就是洗漱臺，墻上掛著每個人的擦臉毛巾，洗漱臺上擺著牙具，牙具的把手必須朝一個方向，大廳里有電視機和小板凳，飲水機，在角落里有個盆架，每人有大盆和小盆，大盆洗腳，小盆洗屁股，小方巾放在小盆里，是擦屁股用的。每個學生都配有校服，在校期間都必須穿校服，可以減少她們的攀比心，每人有禮服一套，運動服2套，白體恤藍體恤米裙藍裙格子服休閑褲文化衫各一件，校服梅2天換洗一次，校服外的其他衣服帶回家洗，擦頭發(fā)毛巾每2周洗一次，擦臉毛巾每周洗一次，這些用洗衣機洗，擦屁股小方巾和襪子每天都要洗，內(nèi)褲每2天洗一次，這些都要自己洗，她們在一年級的時候生活老師已經(jīng)教過怎么洗了，水杯每周消毒一次，床罩床單枕套每月?lián)Q一次。我的作息是每天早上6點半左右叫她們起床，督促她們疊被刷牙洗臉，整隊去餐廳吃飯，飯前每人都要洗手帶餐巾紙，打飯時要注意秩序，對叔叔阿姨要有禮貌，每人要吃個雞蛋，喝粥，吃飯時要叮囑她們注意吃相，互相謙讓，以及飯后如何擦嘴，飯后到外面安全的地方玩耍，禁止玩沙土，爬高，八點前帶回教室，等老師進教室后我們回宿舍打掃宿舍衛(wèi)生，午飯晚飯都一樣，晚飯后帶她們活動，如果表現(xiàn)好的話可以回宿舍開party。我還制定了一些規(guī)則，如果不好好刷牙洗臉就會得黑點，沒禮貌的話得5個黑點，一個月發(fā)一次禮物，都是自己出錢買的，也有別的生活老師說工資本來就不多何必買呢，但我買的是孩子們的開心與安慰，值了。
其實生活老師遠沒有這么簡單，樹人的孩子都是家庭環(huán)境不錯的孩子，很多孩子存在家庭問題，父母遠在國外或父母離異，或有后媽后爸，或者從小在溺愛中成長，必然造成她們性格缺陷，有的家長特別挑剔，甚至看不起生活老師，剛畢業(yè)工作那會我也經(jīng)歷了很多挫折，今后我也要面對很多困難，也會有很多做的不對的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見，我一定虛心接受和學習。
一個月的暑假打工結(jié)束了，我們也馬上要告別我們短暫的假期打工生活回到屬于我們的校園。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。打工的日子讓我感慨萬分，總的來說，每次打工都會教會我不少的道理，打工是邁向社會的重要一步，是值得去實踐和珍惜的?，F(xiàn)在想來，三十天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，是一份屬于我自己的寶貴的人生財富。
這次暑假在同學的介紹下，我在紹興牛津少兒輔導(dǎo)中心打工。工作很既簡單也困難，是管理沒課的學生上自習。一開始不是很熟悉工作的流程，但經(jīng)過輔導(dǎo)老師的細心講解，我對工作也一天天熟悉了起來。在工作中，比較困難的是控制課堂紀律，孩子的生性都比較好玩，自習課的紀律的管理一直是一個難點。這中間我也一度比較懊惱如何能做到更好，甚至有一度想要放棄，但是在輔導(dǎo)中心的老師和工作伙伴的鼓勵下，我漸漸進入工作狀態(tài)，一天比一天進步。我發(fā)現(xiàn)對待孩子要“軟硬兼施”，而且要學會運用激勵手段，這樣可以激發(fā)他們學習的興趣，不可一味的用規(guī)矩去束縛他們。當然最重要的一點是對孩子要充滿愛心，要有持久的耐心，用真心對待他們，學會觀察孩子的表現(xiàn)，了解他們的所需，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，鼓勵他們創(chuàng)新，培養(yǎng)生活的好習慣。當然我們也需要保持一顆童心，這樣才能更加靠近他們，了解他們，與他們愉快和諧的相處。
雖然我已經(jīng)不是第一次打工，但是管理學生的工作卻是第一次。對于我的工作，我得到了老師和學生十分肯定的評價。比起我的收獲，這三十天的辛苦算不上什么。這次打工我感覺自己很多方面都得到了提高。首先我覺得收獲了前所未有的耐心和毅力，同時也學會了如何在工作和生活更好的運用它們。其次這次實踐增加了我的閱厲和信心，提高了我的思維能力、解決和認知能力，開闊了我的視野，冶煉了我的情操，從而使我認識了自已，并對生活、對社會有了更深的理解。這次實踐雖然與自己所學專業(yè)無關(guān)，但是在工作中，每一天，每一堂課，每一步都讓我學到了很多經(jīng)驗，三十天的累積，三十天的豐富，這些學到的經(jīng)驗都開始變得異常寶貴。即使以后的我們并不會走上教師的崗位，我想這些經(jīng)驗在醫(yī)院工作時亦可以用到。這些經(jīng)驗在與病人相處時會起到很大的作用，首先是人際溝通能力，在護理工作中，與病人的交流是非常重要的，這影響著很多護理工作的開展;其次是將來為病人服務(wù)所需的耐心和愛心，護理人員具備這兩點能為病人帶了很多的寬慰和幫助。這些能力我在這次實踐中得到了很大的鍛煉。
每次社會實踐總會讓我清楚的看到社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是小范圍的，在學校里我們學的是理論知識，但是真正進入社會我們才會知道：所學的知識只有應(yīng)用到實際中才會實現(xiàn)它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總向往那些自由自在享受生活的人，總有著別人不知道的理想，總想著有一個輝煌的未來。但我現(xiàn)在開始明白，生活遠沒有想象中的那么簡單，現(xiàn)實總會有很多想象不到的問題。只有親身在社會中實踐過，才會對自己有一個清醒的認識，才會正確地給自己定位，確立符合現(xiàn)實的目標。
三十天的社會實踐結(jié)束了，有很多的不舍，不舍給我很多幫助的老師，也不舍一起工作的伙伴。社會實踐是我們走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的機會。這次社會實踐活動讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識。讓我明白社會才是學習和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現(xiàn)，我的付出得到了回報。我想在以后的工作和生活中我都會感謝每一次社會實踐帶給我的啟發(fā)，會記得每一次社會實踐中帶給我的感動，也會運用好自己學到的社會經(jīng)驗。
都說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師”，懷著對教師的崇高敬意，今年的寒假，我毅然選擇了和教師行業(yè)相關(guān)聯(lián)的托管所工作，想抓住大學的尾巴，體驗一回做“老師”的感覺。
寒假如期而至，通過努力地搜羅，在學校的附近，我找到了托管所。精心準備，面試順利通過，就這樣，我的“教學生涯”開始了，在接下來的日子，我都是走在夢想道路上，興奮并期待著。
每天的工作都是如此有規(guī)律，下午三點多，我們從托管所出發(fā)，到學校等待學生們下課，然后接學生們到托管所，讓學生們做好自己的位置，開始輔導(dǎo)工作。
托管的工作是富有趣味的，每天和孩子們呆在一起，面對著一張張童真稚嫩的小臉蛋，如同沐浴在溫和的陽光，心田總是被溫暖著。孩子們總是對一切充滿了好奇心，當有新奇的事物出現(xiàn)時，更是活躍了。記得第一次和他們見面，因為自己的身高高了點，在孩子們看來，好像就是一個怪物，馬上給我起一個"超人"的外號，熟了之后，還加了個"sk",每次去學校接他們，見面總是熱情的“sk超人”，聽聞之后，我故作生氣，一臉的委屈，其實心里卻是很甜蜜。孩子的眼中的老師就是萬能的教科書，每天“十萬個為什么”總是在耳邊響個不停，讓你答不出為止，真拿他們沒有辦法。
孩子“多動”和“懶惰”的天性，是我們在托管工作中必須面對的問題，在托管工作給我們帶來的趣味之余，也給我們帶來了挑戰(zhàn)。如何調(diào)動孩子們的積極性和學習的主動性，讓他們能夠踏實安靜地把當天的任務(wù)完成，是我們都要面臨的問題。
我負責的學生在這方面更具天賦了。有幾個學生總會在寫字的時候容易分神，心不在焉，在旁邊看他們寫的字，感覺十分吃力，一個字總會花十幾秒，然后停頓下來，如果不提醒一下，總會習慣性地停了下來。有些十分活躍，嘴巴總是說個不停，趁老師不注意，總會離開自己的位置，和其他同學玩到了一起。他們讓我想起了當年的我，那時候的我何嘗不是這些孩子的調(diào)皮王么?但我明白，如果長期這樣下去，孩子們的惰性形成一個習慣之后，那是多么可怕的一件事情，是時候讓我這個“超人教師”表現(xiàn)了。在每一次做作業(yè)之前，我都會給他們限定好時間，讓他們在做功課的同時，也有壓迫感。孩子們爭氣極了，都想再限定的時間內(nèi)完成自己的作業(yè)，證明給我看，好滿足他們的爭強好勝的心理。也有那么幾個，總會和我討價還價，如果你給他們的時間是五分鐘，他們要八分鐘或者十分鐘。見到此狀，我心理暗暗偷笑，孩子們，你們都中了老師設(shè)下的圈套了。
托管的工作有時候也許會辛苦了點，每次都要等孩子們差不多離開了，我們才能下班，這時候已經(jīng)很晚了。在學生功課多的時候，可夠我們忙乎了?！袄蠋?，過來”、“老師，sk超人，我這道題不懂”……問題此起彼伏，剛解答完這個，得馬上投入下一個。由于孩子的接受能力是有限的，需要我們耐心細心地講解，不斷重復(fù)，才能夠接受，所以，當你忙乎解答完全部問題的時候，才發(fā)現(xiàn)，這時候的我們就累得差點不跨下來了。
有趣味，也有勞累，有歡樂，也有愁苦，但一個寒假以來，托管讓我們受益匪淺，讓我們學到了許多學校之外東西。
責任，是我們這些托管老師的首要職責。因為，接觸了一個寒假后，也許我們會給他們的未來的人生帶來一些影響，所以，如何正確引導(dǎo)他們，讓他們學習正確對待學習的態(tài)度，艱巨而富有挑戰(zhàn)性我們從不敢放松。
快樂，托管給我們帶來另一份感受。當你幫助了一個個學生提高，然后看到他們點點滴滴的進步，這時候，心里總會有說不出的甜蜜，成就感和從未有過的滿足感充斥整個心田。
朋友，我認識了一幫可愛的朋友。雖然一個寒假不是很長，但足以讓我們彼此建立起了堅固的師生關(guān)系，在我看來，更加是朋友關(guān)系。在和他們相處過程，和他們分享心理問題過程，我們彼此之間走得很近，和朋友一樣，一起聆聽彼此心靈的悸動。
時間的轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)得真快，轉(zhuǎn)眼間，寒假結(jié)束了。新的學期開始了，我的托管工作也結(jié)束了，我和孩子們也分離了，攜帶著這個寒假的豐收果實，我又做回了我的學生。和孩子們一樣，我也在自己的求學路上一步步向前踏進。
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在職老師心得體會總結(jié)篇十三
在暑假期間經(jīng)過一段時間的學習，使我對這份工作有了新的認識，也有了更深的體會。剛開始選擇這個學校的時候，說實話有一份好奇心在里面，同時也認為自己可以接受這個挑戰(zhàn)，但是通過各位教師的講解，使我明白了自己認識的不足!
在沒有學習之前對于問題想的太簡單了，聽了各位教師的認真講解才明白了更多，才知道聽力缺陷和視力缺陷都分為很多種，才明白因為視力或者聽力的缺陷，聾童和盲童都有各自的心理特點以及生活習慣。作為一名特殊教育的教師如果連這些都不懂，怎么能成為一名合格的教師呢!通過各位教師的講解也使我明白在以后的生活和學習中，自己應(yīng)該怎樣去做!
作為普通學校的教師最幸福的時刻，莫過于桃李滿天下。但是根據(jù)我們學校學生的特點我們學校教師最大的幸福來自于學生們每一點在普通學校教師看來微不足道的成長，這一點一滴普普通通的改變包涵了教師的多少心血和付出，同時也包含了父母的多少希望與期待!所以我覺得從事這項職業(yè)，雖然也會失去很多，但是能從中體會到更大的幸福感和滿足感，正像各位教師說得那樣，一個殘疾兒童改變了整個家庭的生活，也有許多家庭因此陷入悲痛之中，我們所做的不僅是面對一個孩子，同時也可以改變一個家庭的命運!所以我覺得自己更應(yīng)該珍惜自己所從事的事業(yè)!
也許有一些人會對殘疾兒童有偏見，因此會對我們的教師有偏見，這些我都不怕，既然已經(jīng)選擇了這條路，就會用心去做好，努力走下去!剛開始的時候認為自己只要對這里的孩子多付出愛心就夠了，現(xiàn)在才明白，不僅是愛心，更要有耐心，恒心和責任心!同時作為一名教師，一定要嚴與愛相結(jié)合!
當然作為一名普通師范畢業(yè)的學生，從事這份工作有一個很大的挑戰(zhàn)，那就是手語和盲文。在學習的這一段時間里，通過教師的講解，對于盲文和手語也有了初步的了解和學習，但是這些使遠遠不夠的，我將通過自己的努力盡快的掌握手語和盲文，多向各位老教師學習，同時也多和學生交流，是自己盡快掌握這兩項技能，以便更順利的開展工作!
同時作為一名新教師，沒有教學經(jīng)驗，僅憑一腔熱情是不夠的。因此在平時的工作和學習中要積極向各位教師學習，認真鉆研課程，認真完成學校領(lǐng)導(dǎo)付與的各項任務(wù)，完成好學校的各項教育教學任務(wù)，使自己盡快成為一名優(yōu)秀的特教教師!
在職老師心得體會總結(jié)篇十四
20**年10月底，xx市教育局組織晉城市50余名特殊教育骨干教師赴xx進行了為期一周的培訓(xùn)學習。專家、教授的精彩講座使我這個剛涉足特教行業(yè)的普校老師不管從理念上，還是具體的開展教學活動上都有了一個新的認識，使開學兩個月來懵懵懂懂的我眼前豁然開朗，每個講座，我都認真地做筆記，拍照片，如饑似渴地汲取著特教知識的甘霖。北京師范大學博學精深的錢志亮教授嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，妙趣橫生的演講，詼諧幽默的表演不時贏得老師們陣陣熱烈的掌聲，課堂教學輕松愉快，氣氛活躍。錢教授深入淺出地為我們講授了《人的差異性》、《特殊教育基礎(chǔ)》，讓我對特殊教育有了全新的認識：特殊教育的目的就是要滿足特殊兒童的普通需要和特殊需要，達到一般和特殊的培養(yǎng)目標。
滿足殘疾兒童的特殊需要是特殊教育區(qū)別于普通教育的本質(zhì)特征之一，是滿足其教育需要的重要組成部分，同時也為更好地滿足其普通需要奠定了基礎(chǔ)，并為促進普通需要更好地完成創(chuàng)造了條件。如視力殘疾兒童，如果在教學時能夠關(guān)注到其因視力原因沒有掌握或掌握不準確的概念，加以個別輔導(dǎo)，他們在上數(shù)學、自然等課時運用這些基本概念將不再是難題；如果加強了他們的各類感知訓(xùn)練，他們在學習生活和日常生活中通過感知而獲得信息的速度就會加快，從而提高他們的學習效率；如果他們每個人都有良好的定向行走能力，他們的學習和生活將變得更加方便；如果他們的行為舉止與正常兒童沒有什么兩樣，他們就能更好地融入社會中去……總之，如果他們的特殊需要滿足得越多，其視覺缺陷就補償?shù)迷胶茫麄兣c普通兒童的差距就會越小，發(fā)展的起步就越接近普通需要的滿足，圓滿順利、全面發(fā)展的可能性就越大。補償缺陷，發(fā)掘潛能，一定要樹立既看到障礙（缺陷）更重視潛能的全人教育觀。
我們學校剛起步，招收的學生無論年齡還是智力都有很大的差異，兩個月來，小老師絞盡腦汁，設(shè)計教學，可由于學生參差不齊，一節(jié)課下來教學效果并不明顯。我曾經(jīng)困惑：身為特教教師，我到底對特教了解多少？我為這些有特殊需要的智障孩子提供了哪些特殊的服務(wù)？尊重賞識孩子，提供合適教育，我們到底應(yīng)該怎么去做？如何提高課堂的有效性？帶著困惑，揣著期望，我聆聽了華東師范大學的于素紅教授的講座《特殊學校個別化教育計劃要點及案例分析》。她向我們系統(tǒng)地闡述了個別化教育的理論，主要是個別化教育計劃在實施過程中具體的操作方法。個別化教育是滿足特殊兒童個別需要的教育方案，特殊兒童有著顯著不同的個別需要，班級集體課程難以適應(yīng)每個特殊兒童的課程需求，用同一本教材，對于個別學生有時根本無路可走。
作為特殊教育教學管理者的新人，一開始就站在國際的視野上，用高度的理論知識武裝自己，感動興奮的同時也引起了對自己工作的思考：
1、開學初，我就學習借鑒其它兄弟學校的教學經(jīng)驗，結(jié)合我們的實際情況，堅持“分類教學、分層教學和個別化教學三結(jié)合”，要求老師了解掌握學生情況，制定適合學生發(fā)展的教學目標，對學生進行分類，分層的教學，讓每一位特殊兒童學有所獲。但教學實施過程中，評價和監(jiān)督做得比較欠缺，推進特殊兒童有效教學單靠教師的自覺努力不行，一定要有監(jiān)督和評價。作為學校的管理者一定要參與到學生的學習目標制定、學習計劃的實、學習結(jié)果的測評中，才能更好地督促教師開展工作。
2、組織教師學習于教授的個別化教育計劃方案的理論知識，為患有自閉癥的尹顥賜學設(shè)計個別化教育計劃方案，嘗試探索個別化教育的方法。我相信，只要我們不斷學習，不斷鉆研，不斷探索，慢慢積累經(jīng)驗，一定會在“個別化教育計劃”這一課題研究中有所收獲。
這次培訓(xùn)，專家教授的精彩授課，豐富的理論知識如清澈溪流，緩緩注入我的心田?！盁o條件地接納每個殘疾學生是我們每個老師最基本良心?！薄坝贸驳膼酆亲o每一位折翼的天使是我們每個老師的責任和義務(wù)?！睂W習中的感悟，觸動中的思考，反思中的提高，將會使我在特殊教育的領(lǐng)域中對自己的工作角色進行審視和定位，為每一位殘疾孩子探索、提供合適的教育，為殘疾孩子的終身發(fā)展貢獻自己最大的力量。
在職老師心得體會總結(jié)篇十五
通過了這段日子的實習見習，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的光榮職責，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想，在此分享老的師心得體會總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的見習老師心得體會總結(jié)，歡迎大家閱讀。
感覺是在一瞬間，一個月的辛苦而有意義的實習生活就要結(jié)束了，教師。
這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙曅〗M的每個人來說都是一個寶貴的回憶我們的教育實習的任務(wù)主要包括教學工作、班主任工作，以及協(xié)助學校的一些其他工作在武夷學校領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學科指導(dǎo)老師游興奴和班主任的支持和指導(dǎo)下，，我的實習工作了得了很圓滿的成功總結(jié)起來包括下面幾個方面。
一、教學工作。
1、聽課、準備階段。
第一周是聽課周。我先認識班上的每個學生以及他們學習情況，主要是掌握他們對學習的態(tài)度。然后，認真聽原任老師上課?，F(xiàn)在的聽課目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間。作好聽課記錄，多學習老師的教學方法和經(jīng)驗。數(shù)學老師給我的印象最深。第一個就是他每節(jié)課都很會引入，而且引得恰到好處。第二個就是他是個講課很有激-情的老師，也很細致，很有想法;對每節(jié)課的重難點、教學的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。第三個就是他給學生很多現(xiàn)象的空間。這是我望塵莫及的。
2、上課實戰(zhàn)階段。
第二周，我們小組就開始上臺講課，進入課堂教學實踐。上課前我做足了準備工作，在活動室試講給老師看，并接納他的很多意見，比如，如何引入得更好，如何講得更清楚，哪些該板書。上課期間，我出現(xiàn)了極度緊張。畢竟是自己第一次走上講臺講課。不過也順利完成。課后學生、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都認真?zhèn)湔n，試講虛心請教數(shù)學老師，聽取老師的意見，努力改進不足，認真上好每一節(jié)課。
3、評改作業(yè)、試卷。
數(shù)學的作業(yè)是較多的。包括寫在作業(yè)本的和階段練習卷。我認真批改學生作業(yè)。并注。
評語。
批改試卷將學生作業(yè)中的問題和試卷的問題及時的反映給指導(dǎo)老師協(xié)作老師作分析總結(jié)?？茨男┓矫嫘枰v或強調(diào)。并且課后經(jīng)常深入到學生中去了解他們的掌握情況積極、耐心對輔導(dǎo)學生。
4、課后輔導(dǎo)學生。
我一直注重加強了課后輔導(dǎo)工作，數(shù)學的問題總是問不完的。。通過他們的問題，我可以了解到他們的思路、薄弱方面。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的學習中掌握技術(shù)和技能。
二.班主任工作。
我擔任四(1)班的實習班主任。經(jīng)過一個多月的實習生活，我收獲匪淺。
1、見面、熟悉、計劃階段。
這幾天，我給自己的班主任工作初步做了一個計劃。我仔細的從學生的思想道德、學習、班級紀律、班干部工作、個性等方面分析，提出了一個總體的目標，并做出了4周的活動安排。在以后的工作中逐一實施。
我相信，只要走到學生當中去，真心的想學生所想的，做學生所希望的，我會成為這群孩子的好朋友。
2、落實班主任工作。
接下來的時間，我?guī)缀趺刻於几鷮W生們呆在一起。跟同學進行交流，了解學生情況。我覺得，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結(jié)合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。
對班里的清潔工作，也有時候注意點。星期一早上要叮囑他們把走廊掃干凈。有時我們班主任跟著大伙一起清潔。
我按照政教處的相關(guān)要求完善班級制度建設(shè)，參與班級管理工作;除了常規(guī)工作外，有時輔導(dǎo)一下學生出。
黑板報。
3、主題班會。
活動主題：《讓綠色永駐》。
活動目標：通過活動，教育學生懂得環(huán)境保護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。
活動重點：充分認識保護生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關(guān)系。
活動關(guān)鍵：寓思想性于整個活動過程之中。
三、小結(jié)。
此次我在武夷學校實習，學校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及學校指導(dǎo)老師都給了我很多的指導(dǎo)和幫助，給了我很多的鍛煉機會。特別是學校先進的教學理念和管理方式，老師們的嚴格教學風格、深厚的理論知識和豐厚的教學經(jīng)驗和對學生無比的關(guān)懷，都給我樹立了榜，讓我受益匪淺。從我備課到走向講臺，老師悉心指導(dǎo)，反復(fù)修改，使我得到進步。與學生相處的一個月里，我確實的感受和融入到班級管理中。短短的一個月，我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識，把理論運用到真正的課堂教學中，而且培養(yǎng)了教育和教學上的獨立工作及與人合作的能力。我收獲甚豐。
通過了這段日子的實習，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的光榮職責，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。此番實習，我從一個尚有稚氣的大學生慢慢向一個成熟的教師靠近，滿載而歸，從此將激-情邁向我的教師生涯。
通過為期七天的見習實踐活動，我終于明白當好一名人民教師并非是一時半刻的事。
正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。結(jié)合這次遂溪縣第四小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識，同時亦要應(yīng)對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格教師的基準。
此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調(diào)配。這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的教師有一個共同點是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。
另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也應(yīng)該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點。作為師范專業(yè)的學生，應(yīng)該知道，小學一二年級教師，教學目標應(yīng)該重點放在教學生認識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階段，重點是認識詞語，加強閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀能力，教師應(yīng)該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。
此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師作為管理者，要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展;作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要;教師作為學生們的朋友，良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣;教師作為學生的心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
學生的心理與行為從低年級階段過渡到高年級，慢慢地步入了正常的學習軌道，我認為我也漸漸地懂得了如何從一個學生到一位教師角色的成功轉(zhuǎn)變。我和他們在一起學習，在一起摸索思考。他們教會了我許多東西。我熱愛這些學生，我深深地熱愛上了這個工作崗位。我希望我能再接再厲，與學生們共成長，未來能成為一名優(yōu)秀的語文教師。
帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。
在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。
最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護他們，經(jīng)過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不容易?？傊疄榱艘院蟆Π?加油!
在職老師心得體會總結(jié)篇十六
第一段：引言（100字）。
作為一名托管老師，我有幸參與了許多孩子們的成長故事。這段時間的托管工作既充實又挑戰(zhàn)，但對我個人來說，也是一段非常有意義的經(jīng)歷。通過與孩子們的交流和教育，我深刻地體會到了作為一名托管老師的職責和使命。
第二段：與孩子們的互動（200字）。
在托管班中，與孩子們的互動是最核心的部分。我了解到每個孩子都有獨特的個性和需求，因此，我盡量去理解并滿足他們的需求。我努力創(chuàng)造一個積極、尊重和關(guān)心的環(huán)境，鼓勵孩子們發(fā)表觀點、參與討論，并給予他們足夠的尊重和支持。通過與他們的互動，我能夠更好地了解他們的個性和興趣愛好，從而為他們提供具有針對性和趣味性的活動和學習資源。
第三段：培養(yǎng)孩子們的獨立性（300字）。
培養(yǎng)孩子們的獨立性是托管老師的重要任務(wù)之一。我鼓勵孩子們在日常生活和學習中盡可能獨立完成任務(wù)，如整理書包、自己找所需的學習材料等。同時，我也注重培養(yǎng)孩子們的自主學習能力，通過啟發(fā)他們的創(chuàng)造力和思維能力，鼓勵他們主動提出問題和解決問題。在這個過程中，我會及時給予肯定和鼓勵，幫助他們建立起自信心和自尊心。
第四段：處理孩子們的情緒和行為問題（300字）。
任何一個班級都會遇到孩子們的情緒和行為問題。作為托管老師，我必須學會處理和引導(dǎo)他們。在面對孩子們的情緒時，我一定要保持冷靜，并傾聽他們的心聲。通過理解和尊重，我會給予他們應(yīng)有的關(guān)心和關(guān)注，并幫助他們正確表達情緒。對于行為問題，我堅持積極的引導(dǎo)和規(guī)范，與孩子們一起制定“獎勵—懲罰”規(guī)則。同時，我會定期與孩子們的家長交流，共同解決問題，并密切關(guān)注孩子們的變化和進步。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過這段時間的托管工作，我感受到了托管教育的重要性和影響力。作為一名托管老師，我們肩負著教育和培養(yǎng)孩子們的責任，需要關(guān)注他們的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的獨立性和自主學習能力。同時，我們也需要及時處理孩子們的情緒和行為問題，給予他們關(guān)心和引導(dǎo)。作為一名托管老師，我將時刻記住自己的使命和責任，為孩子們的成長做出更大的貢獻。
在職老師心得體會總結(jié)篇十七
任教多年的經(jīng)驗讓我深感教書育人的重要性，并使我時刻保持著對教育工作的熱愛和責任感。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，但也積累了豐富的教學經(jīng)驗和心得體會。通過反思和總結(jié)，我自信能將這些經(jīng)驗和體會應(yīng)用于今后的教育工作中，進一步提升自己的教學水平。
第二段：教學經(jīng)驗的總結(jié)。
作為一名教師，我深知教學經(jīng)驗的累積對教學質(zhì)量的影響。而在過去的幾年里，我通過不斷的實踐和反思，積累了許多寶貴的教學經(jīng)驗。首先，我學會了靈活運用各種教學手段，根據(jù)學生的不同特點和興趣，設(shè)計出富有創(chuàng)意和趣味性的教材和課程。其次，我注重培養(yǎng)學生的學習興趣和主動性，通過開展一些趣味活動和小組互動，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。最后，我注重與學生的溝通和互動，經(jīng)常與學生進行交流、輔導(dǎo)和互動，并及時解決學生在學習中遇到的問題。
第三段：教育理念的思考。
教育理念是每個教師在教育工作中的指引和動力。在教學實踐中，我思考了自己的教育理念，并形成了一些基本觀點。首先，我認為教育應(yīng)該是全面的，不僅僅注重學生的學科知識的傳授，還要關(guān)注學生的品德和素質(zhì)的培養(yǎng)。其次，我堅信學生是有差異的，每個學生都有不同的學習方式和興趣愛好。因此，教師應(yīng)根據(jù)學生的個性和特點，采取靈活的教育方式，為學生提供個性化的學習和發(fā)展環(huán)境。最后，我認為教師應(yīng)成為學生的引導(dǎo)者和啟迪者，通過給予學生自主發(fā)展的空間和機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和解決問題的能力。
教學心得體會是我多年教育工作的總結(jié)和反思。首先，我認識到學生的主體地位非常重要，教師只是學習的引導(dǎo)者和幫助者。因此，我要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。其次，我意識到教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要教師具備堅持和毅力。面對學生的不理解和挑戰(zhàn)，我要保持耐心和冷靜，通過多種方式解決問題。最后，我學會了自我反思和進步，及時總結(jié)教學中的問題和不足，并不斷提升自己的教學水平。
第五段：未來的成長目標。
回顧過去，我在教育工作中經(jīng)歷了許多艱辛和快樂。通過不斷的反思和總結(jié)，我更加堅定了自己對教育事業(yè)的熱愛和責任感。未來，我將繼續(xù)努力提升自己的教學水平，深化對教育的理解和思考，在實踐中不斷創(chuàng)新和探索，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
總之，教師總結(jié)與心得體會是教育工作者不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過總結(jié)和反思自己的教學經(jīng)驗和教育理念，我們可以更好地指導(dǎo)自己的教學工作，提升自己的教學水平，并為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
在職老師心得體會總結(jié)篇一
作為一名教育工作者，我已經(jīng)教授了多年的學生，這期間我學到了很多讓人受益的經(jīng)驗，有些讓我受安慰，使我堅定教育的決心，有些則是挑戰(zhàn)我的做法和學生以前的想法。在這篇文章中，我將分享我所學到的一些東西和我的看法，這些東西讓我成為一個更好的教育者。
第二段：建立良好的師生關(guān)系。
建立良好的關(guān)系是個人價值和職業(yè)成就的基礎(chǔ)之一。在教育事業(yè)中，這樣的關(guān)系更加重要。我認為建立良好的師生關(guān)系的關(guān)鍵因素是與學生建立信任和尊重的互動方式。對學生的工作和夢想表現(xiàn)出濃厚的興趣，幫助他們解決問題和克服挑戰(zhàn)，而不僅僅是傳遞知識。這樣，你就能建立一個良好的師生關(guān)系，并讓學生感受到你的關(guān)注和關(guān)懷。
第三段：建立一個充滿知識的學習文化。
在課堂上，我們應(yīng)該建立一個學習文化，鼓勵學生對知識保持好奇而不斷探索。這樣的學習文化通常具有激勵性和共同進步的特點。學生應(yīng)該感到課堂是一個學習和成長的地方，而不是一個奉行循規(guī)蹈矩的地方。我們必須在課堂中創(chuàng)造一個開放式的學習環(huán)境，使學生能夠自由地探索、提問和表達自己的觀點。這不僅可以培養(yǎng)學生的批判性思維，還可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
第四段：確立一種多元化的教學方法。
采用多元化的教學法，可以有效地吸引學生的注意力。我們必須認識到每個學生都有不同的學習方式和需求。有些學生是視覺學習者，而有些則是聽覺學習者。因此，我們必須采用多種教學方法，使每個學生都能接受并掌握重要概念和技能。教育者還應(yīng)該為促進學生的學習提供適當?shù)馁Y源，如圖書館、實驗室和互聯(lián)網(wǎng)等。這樣，學生就能開闊視野、擴展知識和提高技能水平。
第五段：結(jié)論。
在育人和教育領(lǐng)域中，我們必須承認我們不能只關(guān)注個別學生和學習者，而不是將重點放在整個學生個體和群體學習體驗上。必須努力建立良好的師生關(guān)系，建立充滿知識的學習文化，以及采用多元化的教學方法。只有這樣，我們才能幫助我們的學生進步，并成為明日的領(lǐng)袖。
在職老師心得體會總結(jié)篇二
作為一名教師，教育教學工作一直是我生活中的重心。如今，我花了很多年時間來教育和培養(yǎng)學生，同時在這個過程中，我也成長了很多。在教學過程中，不斷地自我反思和總結(jié)給了我很多幫助，讓我持續(xù)成長為一名更好的老師。在此，我想分享一下自己的一些總結(jié)和體會。
第二段：教育教學工作是一項艱巨的任務(wù)。
教育教學工作是一份艱巨的任務(wù)，需要老師付出很大的精力、耐心和熱情。作為一名老師，我們除了要講授學生知識外，更重要的是要從心理上關(guān)心和啟迪學生，塑造他們的思想，引導(dǎo)他們健康成長。有時候我們需要像精神醫(yī)生一樣支持并幫助學生解決問題，這需要我們擁有充足的經(jīng)驗和專業(yè)知識。
第三段：教師需要持續(xù)學習。
教師需要不斷學習，只有這樣才能更好地教授學生。這種學習不僅僅是掌握知識，還有更多的知識需要我們?nèi)チ私夂蛯W習，例如教育心理學、溝通技巧、教育法律法規(guī)等。在技術(shù)飛快發(fā)展的今天，我們每個教師都需要不斷學習各種前沿的教育技術(shù)和教學方法。只有通過學習和研究，才能夠更好地教育學生。
第四段：教育教學的成功取決于溝通。
溝通是教育教學中的重要環(huán)節(jié)。當教師和學生之間能夠順暢地溝通時，教學工作就更容易取得成功。溝通技巧包括傾聽技巧、說話技巧等。在傾聽學生的時候，我們要有耐心、尊重和理解，了解學生的想法和想法來源。在說話的時候，我們需要言簡意賅、清晰明了，這可以幫助學生更好地理解我們所講的內(nèi)容。
作為一名老師，我深知教育教學工作是一份偉大的工作，需要我們做很多準備和付出許多努力。通過學習和反思工作中的問題，我們能夠不斷提高自己的教學能力，更好地教育和引導(dǎo)學生。在教育教學工作中，我們不僅需要說，更需要行動，將理論付諸實踐，給學生以更好的教導(dǎo)。最終，我們的努力將會收獲美好的成果，讓我們獲取無限幸福和滿足感。
在職老師心得體會總結(jié)篇三
學期即將結(jié)束，是時候?qū)@段時間里的教學工作進行總結(jié)和回顧了。作為一名教師，每一次的學期總結(jié)都是我成長和進步的機會。通過總結(jié)和反思，我不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，更能夠找到改進的方法和方向。在這個文章里，我想分享一下我這個學期的一些心得體會。
第二段：教學方法的改進
這個學期，我嘗試了一些新的教學方法，以提高學生的學習效果和興趣。我發(fā)現(xiàn)激發(fā)學生的主動性和積極性是非常重要的。因此，我經(jīng)常利用小組合作和案例研究的方式來組織課堂活動，讓學生在互動中學習和思考。此外，我也鼓勵學生使用多媒體工具，幫助他們更好地理解和掌握知識。通過這些改進，我發(fā)現(xiàn)學生在學習上更加主動，并且他們的學習興趣也得到了提高。
第三段：個別關(guān)注和輔導(dǎo)
我相信每一個學生都是獨特的，每個學生都需要適應(yīng)不同的教育方式和需求。在這個學期里，我更加注重個別關(guān)注和輔導(dǎo)。我和學生進行了多次的一對一交流，了解他們的學習情況和困難。通過了解他們的特點，我可以更好地為他們提供有針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)這樣的關(guān)注和輔導(dǎo)不僅能夠幫助學生克服困難，還能增強他們對我的信任和支持。
第四段：班級管理的思考
除了教學上的改進，我也花了一些精力思考班級管理的問題。我發(fā)現(xiàn)一個良好的管理和氛圍對于學生的學習和發(fā)展是至關(guān)重要的。因此，我積極參與班級活動，組織一些豐富多彩的課外活動，加強同學間的交流和合作。此外，我也嘗試運用獎勵和懲罰的方式來調(diào)節(jié)班級秩序。通過這些措施，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力和秩序有了明顯的提高，學生的學習效果也得到了明顯的提升。
第五段：反思與展望
回顧這個學期，我意識到在教學和管理上還存在著一些不足和問題。我沒有充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，沒有完全滿足不同學生的需求和期望。未來，我將進一步改進和完善我的教育教學理念，不斷尋找適應(yīng)學生多樣化需求的方法和方式。我相信通過不斷的探索和努力，我能夠成為一名更出色的教師，讓每一個學生都能夠收獲滿滿。
結(jié)尾：
總而言之，這個學期的教學工作讓我受益良多。通過教學方法的改進、個別關(guān)注和輔導(dǎo)以及班級管理的思考，我取得了很多進步和改變。同時，通過反思與展望，我也意識到了不足和問題，并且明確了今后的發(fā)展方向與目標。未來，我將不斷努力提升自己的教學水平，為每一個學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
在職老師心得體會總結(jié)篇四
作為一名小班教師，我有幸參與了孩子們的成長和教育。在這個職業(yè)中，我不僅擁有豐富的教學經(jīng)驗，也積累了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在小班教學中所得到的經(jīng)驗，并總結(jié)了一些關(guān)鍵的觀點。
第一段：了解孩子的需求
孩子是無邪的、純真的，而他們的需求和教育方式與大班不同。在一開始，我意識到與孩子們建立信任和理解是至關(guān)重要的。通過與家長的溝通和多次觀察，我將孩子們的興趣、特點和學習風格了如指掌。我發(fā)現(xiàn)他們更喜歡通過親密的互動和感官刺激來學習。因此，我調(diào)整了自己的教學方法，增加了豐富多樣的教學材料和活動，以滿足他們的需求。孩子們因此獲得了更多的機會去探索、體驗和發(fā)現(xiàn)新的知識。
第二段：關(guān)注綜合素質(zhì)發(fā)展
教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在小班教育中，我特別注重培養(yǎng)孩子的社交能力、情感管理能力和創(chuàng)造力。我鼓勵他們積極參與集體活動，互相幫助和分享。我給予孩子們積極的反饋和鼓勵，增強他們的自信心和成就感。同時，我設(shè)計了各種以發(fā)散思維和創(chuàng)造力為基礎(chǔ)的活動，如畫畫、手工制作和角色扮演等。通過這些活動，孩子們的創(chuàng)造力和想象力得到了充分發(fā)展。
第三段：合理安排教學時間
在小班教學中，我非常注重合理安排教學時間。我堅持采用“游戲、講故事、教學”的教學模式，使教學更加生動有趣。在課堂中，我盡量讓孩子們多參與，通過小組討論、小組活動和角色扮演等方式，培養(yǎng)他們的合作能力和獨立思考能力。在上課時間中，我合理安排學習和活動的時間，避免孩子們過度疲勞，保證他們充分的休息和放松，以保持學習的激情和效果。
第四段：與家長保持緊密聯(lián)系
教育是家長和教師共同肩負的責任，與家長的緊密聯(lián)系和合作對孩子的成長至關(guān)重要。我與家長保持定期溝通，向他們傳達孩子們的學習情況以及需要改進的地方。我也鼓勵家長參與到孩子的學習中來，提供適合孩子的教育資源和活動。與家長的積極合作，讓孩子感受到教育的全方位支持，提高了他們的學習動力和家庭融洽度。
第五段：不斷學習和成長
作為一名教師，我深知學習是持續(xù)的過程。我持續(xù)不斷地學習并改進自己的教學方法和技能。我參加教育研討會和培訓(xùn)課程，不斷積累新的教學知識和方法。同時，我也與其他教師進行交流和合作，分享經(jīng)驗和資源。通過不斷學習和成長，我能夠更好地適應(yīng)小班教學的需求，并取得了顯著的教學成果。
總結(jié)：通過多年的小班教育實踐，我深刻認識到了孩子們的需求，注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)，合理安排教學時間，保持與家長的良好溝通，以及持續(xù)不斷地學習和成長。這些經(jīng)驗和體會使我成長為一名優(yōu)秀的小班教師，并為孩子們的成長和教育做出了積極的貢獻。同時，也希望能夠通過這些觀點和實踐方式，啟發(fā)更多的教師和家長，共同為孩子們的成長創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
在職老師心得體會總結(jié)篇五
舞蹈老師是我們學習舞蹈的重要引路人，他們的教導(dǎo)和指導(dǎo)對我們的舞蹈之路起著至關(guān)重要的作用。在與舞蹈老師的學習交流中，我深有體會和感悟。以下是我對舞蹈老師的心得體會的總結(jié)。
首先，舞蹈老師給予我們專業(yè)的技巧指導(dǎo)。舞蹈需要嚴謹?shù)募记珊蛯I(yè)的知識，在這方面，舞蹈老師是我們最好的顧問。他們會教我們正確的身體姿勢、靈活的舞蹈動作和正確的舞蹈技巧。有了老師的指導(dǎo)和糾正，我們能夠更好地掌握舞蹈技巧，提高自己的舞蹈水平。
其次，舞蹈老師注重培養(yǎng)我們的藝術(shù)修養(yǎng)。舞蹈不僅僅是技巧的堆砌，更重要的是情感的表達。舞蹈老師教會我們?nèi)绾斡梦璧副磉_情感，如何在形式中尋求內(nèi)涵。他們會告訴我們舞蹈純熟的背后是扎實的氣質(zhì)修養(yǎng)和情感體驗。在舞蹈老師的指導(dǎo)下，我們不再只是技能的搬運工，而是真正成為了藝術(shù)家。
此外，舞蹈老師注重培養(yǎng)我們的團隊合作意識。舞蹈往往不是單打獨斗的，它需要整個團隊的配合和默契。舞蹈老師會把我們分為小組，要求我們在舞臺上要互相協(xié)作、互相支持。通過團隊合作的訓(xùn)練，我們的集體意識和提升，學會彼此傾聽、信任和包容。這對于我們未來的舞蹈之路有著深遠的影響。
此外，舞蹈老師還是我們的良師益友。在學習舞蹈的過程中，遇到各種疑問和困惑是難免的。而舞蹈老師就像是專業(yè)的導(dǎo)航儀，總能給予我們正確的方向和建議。他們時刻耐心地聽取我們的困惑并給予解答，還會分享他們自己的經(jīng)驗和故事。在與舞蹈老師的交流中，我不僅學到了舞蹈的技巧，也學到了做人的道理。
最后，舞蹈老師教會了我堅持不懈的精神。學習舞蹈需要持之以恒的努力和付出。舞蹈老師會在我們面臨困難時給予我們鼓勵和支持，他們會告訴我們成功不會一蹴而就，需要我們付出更多的努力。在舞蹈老師的身上，我學會了拼搏精神和永不放棄的毅力，這對我不僅在舞蹈上，也在生活中都有著重要的意義。
綜上所述，舞蹈老師是我們學習舞蹈的重要引路人，他們的教導(dǎo)和指導(dǎo)對我們的舞蹈之路起著至關(guān)重要的作用。舞蹈老師給予了我們專業(yè)的技巧指導(dǎo)，注重培養(yǎng)我們的藝術(shù)修養(yǎng)和團隊合作意識，他們還是我們的良師益友，教會了我們堅持不懈的精神。我對舞蹈老師的感激之情無法用言語來表達，在今后的學習和生活中，我會銘記舞蹈老師的教誨，不斷努力提升自己的舞蹈水平。
在職老師心得體會總結(jié)篇六
隨著學期的結(jié)束，作為一名教師，我不禁追憶起這半年來的所見所聞，種種經(jīng)歷與收獲?？偨Y(jié)是一種深度思考、總結(jié)經(jīng)驗的過程，一個機會，也是一個拓展未來的契機。在這篇文章中，我將回顧過去，總結(jié)所得，分享我作為一名教師在這個學期里的心得體會。
首先，適應(yīng)新的教學環(huán)境是這個學期給我?guī)淼淖畲蟮奶魬?zhàn)之一。新的學校、新的學生，面對陌生的環(huán)境，我不得不重新調(diào)整自己的教學策略和方法。在初始的幾周里，我積極與同事們交流和探討，努力融入新的團隊。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)靈活變通的教學方法可以更好地吸引學生的注意力和興趣。與此同時，我也更加關(guān)注學生的個性和需求，根據(jù)不同學生的特點量身定制教學計劃。雖然適應(yīng)過程不易，但我從中學到了溝通和合作的重要性。
其次，教學中的挑戰(zhàn)和問題需要及時解決。在過去的幾個月里，我遇到了許多教學上的困難和挫折。有些學生學習成績不佳，對教學內(nèi)容興趣缺缺；有些學生存在學習困難或行為問題。在這些問題面前，我及時與他們的家長溝通，了解他們的困惑和需求，并與班級其他教師緊密合作，共同解決問題。通過示范教學、小組合作等方式，我?guī)椭鷮W生理解和掌握知識，并積極鼓勵他們展示自己的才華和潛力。這個過程讓我明白，作為一名教師，我們需要耐心、關(guān)愛和支持，以幫助學生克服困難，取得進步。
再次，專業(yè)發(fā)展和自我提升是每位教師必不可少的課程。在這個學期里，我參加了多個教育培訓(xùn)和研討會，積極開展自我學習和探索。這些活動不僅使我對教學理論有了更深入的理解，還使我不斷更新自己的知識和技能。更重要的是，我通過和其他教師和專家的交流，學到了更多創(chuàng)新的教學方法和策略。這些新的教學思路和實踐，幫助我更好地激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持學習和探索的態(tài)度，不斷提升自己的教學能力。
最后，這個學期的心得體會讓我明白教師的職責遠不止于傳遞知識。我要努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和批判性思維，引導(dǎo)他們成為獨立、自信和有責任心的人。在與學生的互動中，我意識到每個孩子都有自己獨特的潛能和價值，我要尊重和鼓勵每一個學生的個人發(fā)展。而且，我還要向?qū)W生傳遞正確的價值觀，培養(yǎng)他們的公民責任感和社會參與意識。作為一名教師，我應(yīng)該以身作則，成為他們的榜樣和引路人。
總而言之，這個學期的教學經(jīng)歷是一次寶貴的機會，使我在教育事業(yè)中得到更多的成長和進步。通過適應(yīng)新環(huán)境、解決教學難題、專業(yè)學習和思考，我從中學到了很多，并得到了學生和同事們的肯定和支持。我相信，只要我不斷探索和努力，教師這個職業(yè)將成為我實現(xiàn)人生夢想的舞臺。我希望將來的我，能以更好的狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，用更出色的成績回饋社會和學生，將教育事業(yè)推向一個更高的水平。
在職老師心得體會總結(jié)篇七
自畢業(yè)那天起，我一直在從事著老師的工作，只不過一年前，工作的崗位從學校移到了托管班。雖然是偶然的一次觸摸，卻擦出了幸福的火花。
寬泛的說，托管工作，以安全為前提，以和諧為主導(dǎo)，師生是主角。每當來到托管班，知道自己要做什么，該做什么，融入狀態(tài)很重要。工作比較瑣碎，既有生活方面的，也有學習方面的。
大部分家長很注重孩子的飲食和午休。家長最關(guān)心的是，他的孩子有沒有不吃飯有沒有挑食，個別孩子來到托管班，感覺比較陌生，適應(yīng)能力差，會有哭喊，發(fā)呆，不吃飯的情緒。之前有一個叫小c的二年男生，看起來靦腆很可愛的，可是當他第一次走到餐廳的時候，他自己站在那里哭，原以為可能是學生比較多，他沒找到合適的位置，可是當別人都在津津有味時，他依舊是那個樣子，在安慰他的過程中，我才明白，他想媽媽啦。也許此時我已經(jīng)不單單是他的老師，更應(yīng)當充當他的媽媽的角色。在孩子們用餐的時候，做一個稱職的‘愛心媽媽’。有了好的睡眠，才有精力工作和學習，睡眠關(guān)鍵就是一個氛圍，有些孩子沒有午休的習慣，但是來到集體的環(huán)境中，卻能進入酣睡狀態(tài)。他覺得這里安靜溫馨新奇。當然也有不安分的，自己多動還要帶動別人的，最好是個別處理，要讓他意識到自己的錯誤，還要阻止類似的行為發(fā)生。只要按宿舍的規(guī)定，他們就會記得游戲有規(guī)則，不可以壞了規(guī)矩。小h是一年級的新生，但他給我的感覺就是很暴躁，對人對事，行為都很極端。但是仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)他很尊重‘說一不二，將懲分明的人‘。這時我要做一個“細心媽媽“，收獲一只小綿羊，發(fā)現(xiàn)他的錯誤，并及時糾正，但一定記得嚴厲批評之后，一定要有溫暖的寒暄。
孩子們的學習似乎一直都是，家長很關(guān)心的話題。面對作業(yè)孩子不一定能規(guī)規(guī)矩矩的做。在小孩子的眼里有3件事---吃喝玩，學習是一件嚴肅的玩耍，他們是這樣認為的。一旦他們把學習作為肆無忌憚的玩耍，對大人而言是一件很頭疼的事。小學生的作業(yè)并沒有太多，時間都耽誤在了拖沓上，發(fā)呆，小動作上。小w在大家的眼里是一個靦腆，聲音很小，心細的男孩子，喜歡發(fā)呆。起初，他的aoeiuv連發(fā)音的口型都不會回，感覺像是嘴對嘴地喂奶一樣，相互對視，他明明不會，卻又不告訴你。只有當你一次次得追問后，他才會輕輕點頭。而他不會寫的字母，也要你用同樣的方法去對待。真的要用那種刨根問底的勁頭。這就是耐心，而用耐心真誠換來的是會心的微笑，他用微笑代替了發(fā)呆，這是給大家最好的禮物。
都說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師”，懷著對教師的崇高敬意，今年的寒假，我毅然選擇了和教師行業(yè)相關(guān)聯(lián)的托管所工作，想抓住大學的尾巴，體驗一回做“老師”的感覺。
寒假如期而至，通過努力地搜羅，在學校的附近，我找到了托管所。精心準備，面試順利通過，就這樣，我的“教學生涯”開始了，在接下來的日子，我都是走在夢想道路上，興奮并期待著。
每天的工作都是如此有規(guī)律，下午三點多，我們從托管所出發(fā)，到學校等待學生們下課，然后接學生們到托管所，讓學生們做好自己的位置，開始輔導(dǎo)工作。
托管的工作是富有趣味的，每天和孩子們呆在一起，面對著一張張童真稚嫩的小臉蛋，如同沐浴在溫和的陽光，心田總是被溫暖著。孩子們總是對一切充滿了好奇心，當有新奇的事物出現(xiàn)時，更是活躍了。記得第一次和他們見面，因為自己的身高高了點，在孩子們看來，好像就是一個怪物，馬上給我起一個"超人"的外號，熟了之后，還加了個"sk",每次去學校接他們，見面總是熱情的“sk超人”，聽聞之后，我故作生氣，一臉的委屈，其實心里卻是很甜蜜。孩子的眼中的老師就是萬能的教科書，每天“十萬個為什么”總是在耳邊響個不停，讓你答不出為止，真拿他們沒有辦法。
孩子“多動”和“懶惰”的天性，是我們在托管工作中必須面對的問題，在托管工作給我們帶來的趣味之余，也給我們帶來了挑戰(zhàn)。如何調(diào)動孩子們的積極性和學習的主動性，讓他們能夠踏實安靜地把當天的任務(wù)完成，是我們都要面臨的問題。
我負責的學生在這方面更具天賦了。有幾個學生總會在寫字的時候容易分神，心不在焉，在旁邊看他們寫的字，感覺十分吃力，一個字總會花十幾秒，然后停頓下來，如果不提醒一下，總會習慣性地停了下來。有些十分活躍，嘴巴總是說個不停，趁老師不注意，總會離開自己的位置，和其他同學玩到了一起。他們讓我想起了當年的我，那時候的我何嘗不是這些孩子的調(diào)皮王么?但我明白，如果長期這樣下去，孩子們的惰性形成一個習慣之后，那是多么可怕的一件事情，是時候讓我這個“超人教師”表現(xiàn)了。在每一次做作業(yè)之前，我都會給他們限定好時間，讓他們在做功課的同時，也有壓迫感。孩子們爭氣極了，都想再限定的時間內(nèi)完成自己的作業(yè)，證明給我看，好滿足他們的爭強好勝的心理。也有那么幾個，總會和我討價還價，如果你給他們的時間是五分鐘，他們要八分鐘或者十分鐘。見到此狀，我心理暗暗偷笑，孩子們，你們都中了老師設(shè)下的圈套了。
托管的工作有時候也許會辛苦了點，每次都要等孩子們差不多離開了，我們才能下班，這時候已經(jīng)很晚了。在學生功課多的時候，可夠我們忙乎了?！袄蠋煟^來”、“老師，sk超人，我這道題不懂”……問題此起彼伏，剛解答完這個，得馬上投入下一個。由于孩子的接受能力是有限的，需要我們耐心細心地講解，不斷重復(fù)，才能夠接受，所以，當你忙乎解答完全部問題的時候，才發(fā)現(xiàn)，這時候的我們就累得差點不跨下來了。
有趣味，也有勞累，有歡樂，也有愁苦，但一個寒假以來，托管讓我們受益匪淺，讓我們學到了許多學校之外東西。
責任，是我們這些托管老師的首要職責。因為，接觸了一個寒假后，也許我們會給他們的未來90%的人生帶來一些影響，所以，如何正確引導(dǎo)他們，讓他們學習正確對待學習的態(tài)度，艱巨而富有挑戰(zhàn)性我們從不敢放松。
快樂，托管給我們帶來另一份感受。當你幫助了一個個學生提高，然后看到他們點點滴滴的進步，這時候，心里總會有說不出的甜蜜，成就感和從未有過的滿足感充斥整個心田。
朋友，我認識了一幫可愛的朋友。雖然一個寒假不是很長，但足以讓我們彼此建立起了堅固的師生關(guān)系，在我看來，更加是朋友關(guān)系。在和他們相處過程，和他們分享心理問題過程，我們彼此之間走得很近，和朋友一樣，一起聆聽彼此心靈的悸動。
時間的轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)得真快，轉(zhuǎn)眼間，寒假結(jié)束了。新的學期開始了，我的托管工作也結(jié)束了，我和孩子們也分離了，攜帶著這個寒假的豐收果實，我又做回了我的學生。和孩子們一樣，我也在自己的求學路上一步步向前踏進。
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在職老師心得體會總結(jié)篇八
老師的講話是學生們每天必不可少的一部分，它不僅是傳遞知識的工具，更是教育引導(dǎo)學生的重要途徑。在與老師們交流互動的過程中，我深深感受到了好的講話對學生的影響。因此，我決定總結(jié)一下我與老師們交流的心得體會，希望能夠?qū)蠋焸兊闹v話起到一些借鑒作用。
第二段：老師的聲音與語氣對學生的影響
一位老師的聲音與語氣對學生的影響是不容忽視的。講話時，語氣要和藹，聲音要清晰有力，這樣才能吸引學生的注意力。而且，語氣親切和藹是師生之間建立起良好關(guān)系的基礎(chǔ)。我曾有一個年輕的老師，她的聲音清脆悅耳，語氣溫和，每次上課都能讓我們產(chǎn)生濃厚的學習興趣，她的講話讓我覺得聽得懂、聽得進、也愿意去聽。
第三段：老師的言行舉止對學生的啟示
一個言行舉止規(guī)范的老師會給學生留下深刻的印象，也容易獲得學生的尊重和好感。每次上課前，我喜歡觀察老師的言行舉止，因為這能為我樹立正確的行為導(dǎo)向。在我的觀察中，曾有一位老師一直保持著優(yōu)雅的儀態(tài)，她總是微笑著迎接我們，舉止得體有分寸。她不僅注重自己的著裝與儀容，更注重對學生的禮貌待人，她的一舉一動，都教育著我們?nèi)绾纬鋵嵶约骸⑷绾纬蔀橐粋€完整的人。
第四段：老師的啟發(fā)與鼓勵對學生的影響
老師的啟發(fā)和鼓勵是激勵學生刻苦學習的重要因素。一位優(yōu)秀的老師能夠洞察學生的心理需求，及時給予正確的鼓勵與啟示。我曾有一位老師，她總是鼓勵我們勇敢地提出問題，并給予積極的回應(yīng)。她激發(fā)了我們對知識的濃厚興趣，使我們在她的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)學習的快樂與樂趣。她的啟發(fā)和鼓勵使我明白，一個老師的言傳身教不僅僅是傳遞知識，還能塑造學生的品格與起到榜樣的作用。
第五段：總結(jié)
老師的言傳身教對學生的影響是深遠而重要的。老師們的語氣、聲音、言行舉止和啟發(fā)與鼓勵都將直接影響到學生的學習態(tài)度和興趣。因此，作為一位優(yōu)秀的老師，更要時刻注意自己的講話方式和對學生的引導(dǎo)。借鑒那些給我留下深刻印象的老師，我會在以后的教育中注重語氣和聲音的運用，注重自己的言行舉止，更注重對學生的啟發(fā)和鼓勵。我相信，只有通過良好的講話方式，才能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。
在職老師心得體會總結(jié)篇九
特教教師工作總結(jié)。特對本學期的教育、教學工作做如下總結(jié)：·
一、思想方面
熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學校組織的各項政治學習，認真的學習局里的安全教育知識，認真做好學習記錄，保證每一名學生的安全，增強安全意識。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實現(xiàn)自我閃光的人生價值。
二、教學方面
認真學習特殊教育教學理論，全面了解特殊教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名特殊孩子的身心發(fā)展狀況，因人施教，使他們得到全面發(fā)展。
每一節(jié)課我都是認真的選教材，然后根據(jù)本班孩子的年齡特點選定教學內(nèi)容、制定教學目標、設(shè)計可行的教學過程，并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學服務(wù)。我和羅老師都是剛接手這個班的，對孩子不是很熟悉，所以每次備課前我們都會先討論，確保目標的一致性，然后對于本班的教學工作進行反思，哪一節(jié)課孩子們學習興趣高，接受的快，什么課孩子們沒有興趣需要我們以后工作中調(diào)整教學方法，讓孩子們變被動學習為主動學習。
環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我選擇了一些有特點的裝飾布置，利用一些廢舊物品(如廢舊的紙箱)。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。
三、家長工作
特殊教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是學校單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。我本把年長的當作自己的長輩，耐心的向他們了解孩子的情況，我們尊重了他們，處處為他們著想，家長也就非常支持我們的工作了。
很多家長都說，“你們老師好辛苦呀，我們在家?guī)б粋€孩子已經(jīng)夠嗆，你們要帶那么多孩子，真是難為你們了。還有的說：“你真的有很好的耐心，了不起!”其實作為一名特教教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長朋友的心。
愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況等等。由于今年安全工作抓的特別嚴，家長平時是不能隨便進校園了，我就利用早上接待和下午放學的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育?？吹胶⒆觽兊男δ?，感受著孩子們的進步，我無比欣慰。
在職老師心得體會總結(jié)篇十
第一段：引言（200字）。
老師總結(jié)與心得體會對教育工作者來說，是一個重要的反思和提高的機會。無論是在面對學生，還是在應(yīng)對教學困難時，總結(jié)和反思都是不可或缺的環(huán)節(jié)。通過總結(jié)與心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足、改進教學方法，并提高學生的學習效果。在這篇文章中，我將分享我自己的總結(jié)與心得體會，并探討為什么這一過程對于教師的成長至關(guān)重要。
第二段：總結(jié)收獲（300字）。
總結(jié)是一種系統(tǒng)化的思維過程，通過它，我可以對自己的教學過程進行回顧和分析，找出有待改進的地方。在我進行總結(jié)時，我首先關(guān)注學生學習的效果。我會仔細回顧每一次課堂的表現(xiàn)和學生的反饋，同時通過考試和測評結(jié)果來判斷我的教學成果。進一步，我還會分析自己的教學方法和策略是否有效，是否能夠引發(fā)學生的興趣和提高他們的學習效果。總結(jié)的過程中，我也會關(guān)注我自己的所思所想，如在課堂上的表現(xiàn)、態(tài)度以及學習氛圍等，以此來評估自己在教學過程中的優(yōu)點和不足。
第三段：發(fā)現(xiàn)不足（300字）。
總結(jié)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己存在一些不足之處。首先，我意識到自己在一些課程中側(cè)重知識的傳授，而忽視了學生的實際能力的培養(yǎng)。我開始積極探索提高學生實踐能力的教學模式，并引入一些案例分析和團隊合作的活動。其次，我也發(fā)現(xiàn)自己在激發(fā)學生學習興趣和培養(yǎng)學生獨立思考能力方面有所欠缺。為了改變這個現(xiàn)狀，我開始嘗試運用多媒體教學和互動學習的方式，通過讓學生參與到教學過程中去，激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造力。還有，我也意識到自己在學生管理方面有些軟弱。在面對班級紀律問題時，我開始制定更為明確的規(guī)則和獎懲措施，以及加強與學生的溝通，建立良好的師生關(guān)系。
第四段：改進措施（300字）。
在總結(jié)收獲和發(fā)現(xiàn)不足的基礎(chǔ)上，我制定了一系列的改進措施來提高自己的教學質(zhì)量。首先，我將更加注重培養(yǎng)學生的綜合能力，通過開展課外實踐活動和小組合作，讓學生在實際操作中獲得更多的鍛煉。其次，我將采用多元化的教學方法，如案例分析、角色扮演等，來激發(fā)學生的學習興趣和培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。再者，我將加強與學生的互動和溝通，定期與學生進行心理輔導(dǎo)，了解他們的學習和生活情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并提供幫助。最后，我還將繼續(xù)加強自我的學習和提升自己的專業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為學生提供更好的教育服務(wù)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過總結(jié)與心得體會，我意識到教育不僅僅是一種職業(yè)，更是一種責任和使命。每個教師都應(yīng)該不斷反思和改進自己的教學方法，以創(chuàng)造更優(yōu)秀的教育環(huán)境，并對學生產(chǎn)生更重要的影響。我相信通過這一持續(xù)的過程，我能夠不斷成長和進步，讓我的學生取得更好的學習成果。
在職老師心得體會總結(jié)篇十一
作為一名教師，我時常反思自己的工作，總結(jié)經(jīng)驗，深思熟慮，從中尋找改進的方法。這是一項重要的工作，不僅能讓我更好地指導(dǎo)學生，也能提高自己的教學水平。在這個過程中，我積累了許多寶貴的體會與心得。下面我將結(jié)合自己的教學實踐，總結(jié)出了五個方面的體會。
首先，對于教師而言，認真?zhèn)湔n是取得好成績的基礎(chǔ)。備課是教師的一項基本職責，也是教學成功的關(guān)鍵。通過對課程的深入研究，我可以更好地掌握教材內(nèi)容，將知識點組織得更加邏輯和有條理。同時，我還能夠準備一些案例、實例或其他相關(guān)素材，以便更好地理解和應(yīng)用知識。當我在課堂上講授的時候，我會把重點、難點講得明確、深入，幫助學生更好地理解和掌握知識。
其次，與學生的良好關(guān)系對于教學成功也非常重要。作為教師，我一直認為與學生建立良好的關(guān)系是有效教育的關(guān)鍵。我盡力去了解每一個學生，了解他們的興趣愛好、學習風格和學習需求。通過與他們的交流和互動，我能夠更好地把握他們的學習動力，激發(fā)他們的學習興趣，從而為他們提供更好的學習環(huán)境。我也會尊重每個學生的個性和發(fā)展需求，幫助他們在學業(yè)上取得進步的同時，也關(guān)注他們的全面發(fā)展。
第三，巧妙運用多種教學方法是提高教學效果的重要手段。在我的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)采用多種教學方法可以更好地幫助學生理解和應(yīng)用知識。例如，通過小組合作學習，可以培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神；通過案例分析和問題解決，可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決實際問題的能力。我還嘗試使用多媒體、圖表和實踐活動等教學工具，使教學更加生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。
第四，定期評估與反思對我的教學提供了寶貴的反饋。定期評估是我教學工作的一項重要內(nèi)容。通過課堂測試、作業(yè)評講、學生反饋等方式，我能夠了解學生的學習情況和掌握教學效果。同時，我也利用評估的結(jié)果對自己的教學進行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方案。只有不斷調(diào)整和改進自己的教學方法，才能更好地滿足學生的學習需求。
最后，持續(xù)學習與專業(yè)發(fā)展是教師不斷進步的動力。作為一名教師，我始終認為自己是一個永遠在成長的過程中的學生。通過參加各種教育培訓(xùn)、研討會和學習交流活動，我不斷學習最新的教學理念和教育科學研究成果，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我也深刻體會到教育是一項高度人情化和復(fù)雜性的工作，需要教師不斷學習和積累經(jīng)驗才能更好地應(yīng)對各種教學挑戰(zhàn)。
通過總結(jié)與反思，我深刻體會到教師的工作不僅僅是傳授知識，更是塑造思想、指導(dǎo)發(fā)展的重要工作。通過認真?zhèn)湔n、建立良好關(guān)系、巧妙運用多種教學方法、定期評估與反思、持續(xù)學習與專業(yè)發(fā)展，我相信我的教學水平會不斷提高，我也一定能夠為學生的學習帶來更多的改變和幫助。
在職老師心得體會總結(jié)篇十二
參加這次的托管老師學習，實踐可以提高學習興趣的，只有在實踐后才會發(fā)現(xiàn)自己擁有的知識是多么有用，也會發(fā)現(xiàn)自己是多么的需要進一步充實。下面是本站小編為大家收集整理的托管老師。
總結(jié)，歡迎大家閱讀。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個月了，我出身教育世家，從小就喜歡孩子熱愛教育事業(yè)，由于求學的原因我辭去了原來的工作，同時由于的求學的原因我找了很多教育培訓(xùn)機構(gòu)也沒有時間合適的工作，我開始轉(zhuǎn)行，當我接到樺樹灣教育的面試通知時我感到非常幸運，更加幸運的是我做了我喜歡的工作，跟孩子在一起，由衷的感謝張鴻麗張老師!
剛來時還不熟悉這邊的工作情況，張老師帶我參觀了整個樺樹灣，還介紹了市場部的張老師幫我一起帶托管班，讓我非常快的了解并適應(yīng)了這份工作。
雖然在工作期間只有張一瀛這一個孩子，但我肯定地說除非有特殊情況他會一直呆在這，當我第一次見到他感覺到他是一個非常調(diào)皮的孩子，一會跑到這一會跑到那，對老師也是敷衍說話，第一次見的是他的外婆，看得出來外婆也壓不住他，過了幾天見到了一瀛的媽媽，跟一瀛媽媽匯報了一瀛最近的表現(xiàn)以及針對孩子提出意見，她媽媽也對我的工作經(jīng)驗做了初步了解，我說出了我對托管班的規(guī)劃，打消了一瀛媽媽想不在這托管的念頭，因為當時托管就一個孩子而且環(huán)境空洞，晚飯不是兒童營養(yǎng)餐，初步得到了一瀛媽媽的肯定，第二天起我跟一瀛媽媽建立了家長聯(lián)系本，每天我們都互相交流，一般接到一瀛后先讓他喝水，方便，然后陪他寫作業(yè)，如果接的時間早的話就會在外面散散步打打羽毛球，我對他的作業(yè)要求非常嚴格，橫要平，豎要直，看得出一瀛這孩子缺少耐心，沒耐心后便開始亂寫亂畫，卷面十分糟，我慢慢的鼓勵他，教他怎么擦錯字，一瀛的坐姿不正確，我都是用手扶著他后背寫作業(yè)，一瀛吃飯就是用筷子扒，已教他正確的吃飯方法，他寫完作業(yè)給老師看時都是隨便一扔，這時我讓他重新交給老師，直到有禮貌為止，到目前為止一瀛在學習禮貌生活習慣方面都取得了進步，他數(shù)學最近也是100分，語文也是得優(yōu)，同時得到了一瀛家人的認可，一般一瀛回家只要準備睡覺就好，學習方面已在托管期間解決，期間一瀛也出現(xiàn)過問題，但都通過我們交流解決了，中秋時一瀛還特別拿月餅感謝我。我也跟一瀛建立了感情，有次他找不到我就喊“吳老師，吳老大”感覺心里暖暖的。
同時我對托管班做了一個規(guī)劃，得到校長的認可，近一個月本著省錢又有效果的目的已在網(wǎng)上查到對托管班的裝飾用品，有些確實不好找，本想前拿給校長看，有個長假期隔斷就到假期后吧，我相信樺樹灣的托管班一定會辦的有聲有色。
在這一個月期間我運用已有的生活老師的經(jīng)驗負責起托管班，我深刻的體會到過往的經(jīng)驗的重要，這使我在負責托管班和與家長家長交流方面如魚得水。
在樹人學校我所負責的是小學部三年級《現(xiàn)在是四年級》女生的生活起居，總共有住宿生14，其中走讀生2，走讀生只是中午和晚上在學校吃飯，(一名是演員蔣依依另一名是栗憲庭的女兒栗如其)，蔣依依，中國兒童演員、童星。出演過數(shù)部電視劇并接拍過多部廣告。代表作有《笑著活下去》、《母儀天下》《我們同是一家人》《大生活》《美人心計》、《火星沒事》cangqiongzhim兒童版的《國家》，等。獲得全國第三屆珠心算比賽優(yōu)勝獎、北京市珠心算比賽二等獎、安徽省第二屆藝術(shù)作品大賽美術(shù)作品少兒組金獎、創(chuàng)星網(wǎng)視頻比賽少兒組金獎等獎項。
栗憲庭，1949年生吉林省，1978年畢業(yè)于中央美術(shù)學院中國畫系。1979—1983年任《美術(shù)》雜志編輯，正值中國剛剛改革開發(fā)，力圖從文化戰(zhàn)略的角度把握當代藝術(shù)的新變化。推出“傷痕美術(shù)”、“鄉(xiāng)土美術(shù)”和具有現(xiàn)代主義傾向的“上海十二人畫展”、“星星美展”等。他可以說是老來得子，很寶貝如其，但如其一點也不嬌縱，可能是受她媽媽的影響，她媽媽是作家，她喜歡讀書，六一兒童節(jié)的時候她媽媽還特意邀請我們?nèi)ニ译娪霸嚎础短彀查T》，也把《天安門》的導(dǎo)演請去了，如其的身體不太好，特別是腸胃，很多時候不在學校吃晚飯，由于如其和依依都是走讀生，她倆玩的特好，由此如其問依依喜不喜歡化妝，依依說只要化的好看就喜歡，如其說一點也不喜歡，有次她過生日化妝了特難受，別人送禮物送的娃娃她一點也不喜歡，她喜歡書。
現(xiàn)在說說我在樹人的工作環(huán)境和內(nèi)容吧，我主要是負責一個2層小別墅，一進門左右兩邊有兩個鞋柜，進宿舍的第一件事情就是換鞋，樓下有3個房間，樓上有4個房間，每個房間住3個人，除了床之外每個人有一個床頭柜和一個衣柜，每個房間有一個圓桌，圓桌上放一個水果盤，水果盤里放每個人的水杯，床頭柜的小抽屜里放頭飾梳子面霜之類，下面放書，衣柜差不多2米，上層放行李箱，她們小夠不著都是由我負責放，下面掛禮服，下面的板放衣服，衣服必須疊成一條線，底下的兩個抽屜一個放襪子內(nèi)褲，另一個可放零食，門后掛著每個人的擦頭發(fā)的毛巾，洗手間隔成廁所和浴室，外間就是洗漱臺，墻上掛著每個人的擦臉毛巾，洗漱臺上擺著牙具，牙具的把手必須朝一個方向，大廳里有電視機和小板凳，飲水機，在角落里有個盆架，每人有大盆和小盆，大盆洗腳，小盆洗屁股，小方巾放在小盆里，是擦屁股用的。每個學生都配有校服，在校期間都必須穿校服，可以減少她們的攀比心，每人有禮服一套，運動服2套，白體恤藍體恤米裙藍裙格子服休閑褲文化衫各一件，校服梅2天換洗一次，校服外的其他衣服帶回家洗，擦頭發(fā)毛巾每2周洗一次，擦臉毛巾每周洗一次，這些用洗衣機洗，擦屁股小方巾和襪子每天都要洗，內(nèi)褲每2天洗一次，這些都要自己洗，她們在一年級的時候生活老師已經(jīng)教過怎么洗了，水杯每周消毒一次，床罩床單枕套每月?lián)Q一次。我的作息是每天早上6點半左右叫她們起床，督促她們疊被刷牙洗臉，整隊去餐廳吃飯，飯前每人都要洗手帶餐巾紙，打飯時要注意秩序，對叔叔阿姨要有禮貌，每人要吃個雞蛋，喝粥，吃飯時要叮囑她們注意吃相，互相謙讓，以及飯后如何擦嘴，飯后到外面安全的地方玩耍，禁止玩沙土，爬高，八點前帶回教室，等老師進教室后我們回宿舍打掃宿舍衛(wèi)生，午飯晚飯都一樣，晚飯后帶她們活動，如果表現(xiàn)好的話可以回宿舍開party。我還制定了一些規(guī)則，如果不好好刷牙洗臉就會得黑點，沒禮貌的話得5個黑點，一個月發(fā)一次禮物，都是自己出錢買的，也有別的生活老師說工資本來就不多何必買呢，但我買的是孩子們的開心與安慰，值了。
其實生活老師遠沒有這么簡單，樹人的孩子都是家庭環(huán)境不錯的孩子，很多孩子存在家庭問題，父母遠在國外或父母離異，或有后媽后爸，或者從小在溺愛中成長，必然造成她們性格缺陷，有的家長特別挑剔，甚至看不起生活老師，剛畢業(yè)工作那會我也經(jīng)歷了很多挫折，今后我也要面對很多困難，也會有很多做的不對的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見，我一定虛心接受和學習。
一個月的暑假打工結(jié)束了，我們也馬上要告別我們短暫的假期打工生活回到屬于我們的校園。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。打工的日子讓我感慨萬分，總的來說，每次打工都會教會我不少的道理，打工是邁向社會的重要一步，是值得去實踐和珍惜的?，F(xiàn)在想來，三十天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，是一份屬于我自己的寶貴的人生財富。
這次暑假在同學的介紹下，我在紹興牛津少兒輔導(dǎo)中心打工。工作很既簡單也困難，是管理沒課的學生上自習。一開始不是很熟悉工作的流程，但經(jīng)過輔導(dǎo)老師的細心講解，我對工作也一天天熟悉了起來。在工作中，比較困難的是控制課堂紀律，孩子的生性都比較好玩，自習課的紀律的管理一直是一個難點。這中間我也一度比較懊惱如何能做到更好，甚至有一度想要放棄，但是在輔導(dǎo)中心的老師和工作伙伴的鼓勵下，我漸漸進入工作狀態(tài)，一天比一天進步。我發(fā)現(xiàn)對待孩子要“軟硬兼施”，而且要學會運用激勵手段，這樣可以激發(fā)他們學習的興趣，不可一味的用規(guī)矩去束縛他們。當然最重要的一點是對孩子要充滿愛心，要有持久的耐心，用真心對待他們，學會觀察孩子的表現(xiàn)，了解他們的所需，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，鼓勵他們創(chuàng)新，培養(yǎng)生活的好習慣。當然我們也需要保持一顆童心，這樣才能更加靠近他們，了解他們，與他們愉快和諧的相處。
雖然我已經(jīng)不是第一次打工，但是管理學生的工作卻是第一次。對于我的工作，我得到了老師和學生十分肯定的評價。比起我的收獲，這三十天的辛苦算不上什么。這次打工我感覺自己很多方面都得到了提高。首先我覺得收獲了前所未有的耐心和毅力，同時也學會了如何在工作和生活更好的運用它們。其次這次實踐增加了我的閱厲和信心，提高了我的思維能力、解決和認知能力，開闊了我的視野，冶煉了我的情操，從而使我認識了自已，并對生活、對社會有了更深的理解。這次實踐雖然與自己所學專業(yè)無關(guān)，但是在工作中，每一天，每一堂課，每一步都讓我學到了很多經(jīng)驗，三十天的累積，三十天的豐富，這些學到的經(jīng)驗都開始變得異常寶貴。即使以后的我們并不會走上教師的崗位，我想這些經(jīng)驗在醫(yī)院工作時亦可以用到。這些經(jīng)驗在與病人相處時會起到很大的作用，首先是人際溝通能力，在護理工作中，與病人的交流是非常重要的，這影響著很多護理工作的開展;其次是將來為病人服務(wù)所需的耐心和愛心，護理人員具備這兩點能為病人帶了很多的寬慰和幫助。這些能力我在這次實踐中得到了很大的鍛煉。
每次社會實踐總會讓我清楚的看到社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是小范圍的，在學校里我們學的是理論知識，但是真正進入社會我們才會知道：所學的知識只有應(yīng)用到實際中才會實現(xiàn)它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總向往那些自由自在享受生活的人，總有著別人不知道的理想，總想著有一個輝煌的未來。但我現(xiàn)在開始明白，生活遠沒有想象中的那么簡單，現(xiàn)實總會有很多想象不到的問題。只有親身在社會中實踐過，才會對自己有一個清醒的認識，才會正確地給自己定位，確立符合現(xiàn)實的目標。
三十天的社會實踐結(jié)束了，有很多的不舍，不舍給我很多幫助的老師，也不舍一起工作的伙伴。社會實踐是我們走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的機會。這次社會實踐活動讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識。讓我明白社會才是學習和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現(xiàn)，我的付出得到了回報。我想在以后的工作和生活中我都會感謝每一次社會實踐帶給我的啟發(fā)，會記得每一次社會實踐中帶給我的感動，也會運用好自己學到的社會經(jīng)驗。
都說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師”，懷著對教師的崇高敬意，今年的寒假，我毅然選擇了和教師行業(yè)相關(guān)聯(lián)的托管所工作，想抓住大學的尾巴，體驗一回做“老師”的感覺。
寒假如期而至，通過努力地搜羅，在學校的附近，我找到了托管所。精心準備，面試順利通過，就這樣，我的“教學生涯”開始了，在接下來的日子，我都是走在夢想道路上，興奮并期待著。
每天的工作都是如此有規(guī)律，下午三點多，我們從托管所出發(fā)，到學校等待學生們下課，然后接學生們到托管所，讓學生們做好自己的位置，開始輔導(dǎo)工作。
托管的工作是富有趣味的，每天和孩子們呆在一起，面對著一張張童真稚嫩的小臉蛋，如同沐浴在溫和的陽光，心田總是被溫暖著。孩子們總是對一切充滿了好奇心，當有新奇的事物出現(xiàn)時，更是活躍了。記得第一次和他們見面，因為自己的身高高了點，在孩子們看來，好像就是一個怪物，馬上給我起一個"超人"的外號，熟了之后，還加了個"sk",每次去學校接他們，見面總是熱情的“sk超人”，聽聞之后，我故作生氣，一臉的委屈，其實心里卻是很甜蜜。孩子的眼中的老師就是萬能的教科書，每天“十萬個為什么”總是在耳邊響個不停，讓你答不出為止，真拿他們沒有辦法。
孩子“多動”和“懶惰”的天性，是我們在托管工作中必須面對的問題，在托管工作給我們帶來的趣味之余，也給我們帶來了挑戰(zhàn)。如何調(diào)動孩子們的積極性和學習的主動性，讓他們能夠踏實安靜地把當天的任務(wù)完成，是我們都要面臨的問題。
我負責的學生在這方面更具天賦了。有幾個學生總會在寫字的時候容易分神，心不在焉，在旁邊看他們寫的字，感覺十分吃力，一個字總會花十幾秒，然后停頓下來，如果不提醒一下，總會習慣性地停了下來。有些十分活躍，嘴巴總是說個不停，趁老師不注意，總會離開自己的位置，和其他同學玩到了一起。他們讓我想起了當年的我，那時候的我何嘗不是這些孩子的調(diào)皮王么?但我明白，如果長期這樣下去，孩子們的惰性形成一個習慣之后，那是多么可怕的一件事情，是時候讓我這個“超人教師”表現(xiàn)了。在每一次做作業(yè)之前，我都會給他們限定好時間，讓他們在做功課的同時，也有壓迫感。孩子們爭氣極了，都想再限定的時間內(nèi)完成自己的作業(yè)，證明給我看，好滿足他們的爭強好勝的心理。也有那么幾個，總會和我討價還價，如果你給他們的時間是五分鐘，他們要八分鐘或者十分鐘。見到此狀，我心理暗暗偷笑，孩子們，你們都中了老師設(shè)下的圈套了。
托管的工作有時候也許會辛苦了點，每次都要等孩子們差不多離開了，我們才能下班，這時候已經(jīng)很晚了。在學生功課多的時候，可夠我們忙乎了?！袄蠋?，過來”、“老師，sk超人，我這道題不懂”……問題此起彼伏，剛解答完這個，得馬上投入下一個。由于孩子的接受能力是有限的，需要我們耐心細心地講解，不斷重復(fù)，才能夠接受，所以，當你忙乎解答完全部問題的時候，才發(fā)現(xiàn)，這時候的我們就累得差點不跨下來了。
有趣味，也有勞累，有歡樂，也有愁苦，但一個寒假以來，托管讓我們受益匪淺，讓我們學到了許多學校之外東西。
責任，是我們這些托管老師的首要職責。因為，接觸了一個寒假后，也許我們會給他們的未來的人生帶來一些影響，所以，如何正確引導(dǎo)他們，讓他們學習正確對待學習的態(tài)度，艱巨而富有挑戰(zhàn)性我們從不敢放松。
快樂，托管給我們帶來另一份感受。當你幫助了一個個學生提高，然后看到他們點點滴滴的進步，這時候，心里總會有說不出的甜蜜，成就感和從未有過的滿足感充斥整個心田。
朋友，我認識了一幫可愛的朋友。雖然一個寒假不是很長，但足以讓我們彼此建立起了堅固的師生關(guān)系，在我看來，更加是朋友關(guān)系。在和他們相處過程，和他們分享心理問題過程，我們彼此之間走得很近，和朋友一樣，一起聆聽彼此心靈的悸動。
時間的轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)得真快，轉(zhuǎn)眼間，寒假結(jié)束了。新的學期開始了，我的托管工作也結(jié)束了，我和孩子們也分離了，攜帶著這個寒假的豐收果實，我又做回了我的學生。和孩子們一樣，我也在自己的求學路上一步步向前踏進。
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在職老師心得體會總結(jié)篇十三
在暑假期間經(jīng)過一段時間的學習，使我對這份工作有了新的認識，也有了更深的體會。剛開始選擇這個學校的時候，說實話有一份好奇心在里面，同時也認為自己可以接受這個挑戰(zhàn)，但是通過各位教師的講解，使我明白了自己認識的不足!
在沒有學習之前對于問題想的太簡單了，聽了各位教師的認真講解才明白了更多，才知道聽力缺陷和視力缺陷都分為很多種，才明白因為視力或者聽力的缺陷，聾童和盲童都有各自的心理特點以及生活習慣。作為一名特殊教育的教師如果連這些都不懂，怎么能成為一名合格的教師呢!通過各位教師的講解也使我明白在以后的生活和學習中，自己應(yīng)該怎樣去做!
作為普通學校的教師最幸福的時刻，莫過于桃李滿天下。但是根據(jù)我們學校學生的特點我們學校教師最大的幸福來自于學生們每一點在普通學校教師看來微不足道的成長，這一點一滴普普通通的改變包涵了教師的多少心血和付出，同時也包含了父母的多少希望與期待!所以我覺得從事這項職業(yè)，雖然也會失去很多，但是能從中體會到更大的幸福感和滿足感，正像各位教師說得那樣，一個殘疾兒童改變了整個家庭的生活，也有許多家庭因此陷入悲痛之中，我們所做的不僅是面對一個孩子，同時也可以改變一個家庭的命運!所以我覺得自己更應(yīng)該珍惜自己所從事的事業(yè)!
也許有一些人會對殘疾兒童有偏見，因此會對我們的教師有偏見，這些我都不怕，既然已經(jīng)選擇了這條路，就會用心去做好，努力走下去!剛開始的時候認為自己只要對這里的孩子多付出愛心就夠了，現(xiàn)在才明白，不僅是愛心，更要有耐心，恒心和責任心!同時作為一名教師，一定要嚴與愛相結(jié)合!
當然作為一名普通師范畢業(yè)的學生，從事這份工作有一個很大的挑戰(zhàn)，那就是手語和盲文。在學習的這一段時間里，通過教師的講解，對于盲文和手語也有了初步的了解和學習，但是這些使遠遠不夠的，我將通過自己的努力盡快的掌握手語和盲文，多向各位老教師學習，同時也多和學生交流，是自己盡快掌握這兩項技能，以便更順利的開展工作!
同時作為一名新教師，沒有教學經(jīng)驗，僅憑一腔熱情是不夠的。因此在平時的工作和學習中要積極向各位教師學習，認真鉆研課程，認真完成學校領(lǐng)導(dǎo)付與的各項任務(wù)，完成好學校的各項教育教學任務(wù)，使自己盡快成為一名優(yōu)秀的特教教師!
在職老師心得體會總結(jié)篇十四
20**年10月底，xx市教育局組織晉城市50余名特殊教育骨干教師赴xx進行了為期一周的培訓(xùn)學習。專家、教授的精彩講座使我這個剛涉足特教行業(yè)的普校老師不管從理念上，還是具體的開展教學活動上都有了一個新的認識，使開學兩個月來懵懵懂懂的我眼前豁然開朗，每個講座，我都認真地做筆記，拍照片，如饑似渴地汲取著特教知識的甘霖。北京師范大學博學精深的錢志亮教授嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，妙趣橫生的演講，詼諧幽默的表演不時贏得老師們陣陣熱烈的掌聲，課堂教學輕松愉快，氣氛活躍。錢教授深入淺出地為我們講授了《人的差異性》、《特殊教育基礎(chǔ)》，讓我對特殊教育有了全新的認識：特殊教育的目的就是要滿足特殊兒童的普通需要和特殊需要，達到一般和特殊的培養(yǎng)目標。
滿足殘疾兒童的特殊需要是特殊教育區(qū)別于普通教育的本質(zhì)特征之一，是滿足其教育需要的重要組成部分，同時也為更好地滿足其普通需要奠定了基礎(chǔ)，并為促進普通需要更好地完成創(chuàng)造了條件。如視力殘疾兒童，如果在教學時能夠關(guān)注到其因視力原因沒有掌握或掌握不準確的概念，加以個別輔導(dǎo)，他們在上數(shù)學、自然等課時運用這些基本概念將不再是難題；如果加強了他們的各類感知訓(xùn)練，他們在學習生活和日常生活中通過感知而獲得信息的速度就會加快，從而提高他們的學習效率；如果他們每個人都有良好的定向行走能力，他們的學習和生活將變得更加方便；如果他們的行為舉止與正常兒童沒有什么兩樣，他們就能更好地融入社會中去……總之，如果他們的特殊需要滿足得越多，其視覺缺陷就補償?shù)迷胶茫麄兣c普通兒童的差距就會越小，發(fā)展的起步就越接近普通需要的滿足，圓滿順利、全面發(fā)展的可能性就越大。補償缺陷，發(fā)掘潛能，一定要樹立既看到障礙（缺陷）更重視潛能的全人教育觀。
我們學校剛起步，招收的學生無論年齡還是智力都有很大的差異，兩個月來，小老師絞盡腦汁，設(shè)計教學，可由于學生參差不齊，一節(jié)課下來教學效果并不明顯。我曾經(jīng)困惑：身為特教教師，我到底對特教了解多少？我為這些有特殊需要的智障孩子提供了哪些特殊的服務(wù)？尊重賞識孩子，提供合適教育，我們到底應(yīng)該怎么去做？如何提高課堂的有效性？帶著困惑，揣著期望，我聆聽了華東師范大學的于素紅教授的講座《特殊學校個別化教育計劃要點及案例分析》。她向我們系統(tǒng)地闡述了個別化教育的理論，主要是個別化教育計劃在實施過程中具體的操作方法。個別化教育是滿足特殊兒童個別需要的教育方案，特殊兒童有著顯著不同的個別需要，班級集體課程難以適應(yīng)每個特殊兒童的課程需求，用同一本教材，對于個別學生有時根本無路可走。
作為特殊教育教學管理者的新人，一開始就站在國際的視野上，用高度的理論知識武裝自己，感動興奮的同時也引起了對自己工作的思考：
1、開學初，我就學習借鑒其它兄弟學校的教學經(jīng)驗，結(jié)合我們的實際情況，堅持“分類教學、分層教學和個別化教學三結(jié)合”，要求老師了解掌握學生情況，制定適合學生發(fā)展的教學目標，對學生進行分類，分層的教學，讓每一位特殊兒童學有所獲。但教學實施過程中，評價和監(jiān)督做得比較欠缺，推進特殊兒童有效教學單靠教師的自覺努力不行，一定要有監(jiān)督和評價。作為學校的管理者一定要參與到學生的學習目標制定、學習計劃的實、學習結(jié)果的測評中，才能更好地督促教師開展工作。
2、組織教師學習于教授的個別化教育計劃方案的理論知識，為患有自閉癥的尹顥賜學設(shè)計個別化教育計劃方案，嘗試探索個別化教育的方法。我相信，只要我們不斷學習，不斷鉆研，不斷探索，慢慢積累經(jīng)驗，一定會在“個別化教育計劃”這一課題研究中有所收獲。
這次培訓(xùn)，專家教授的精彩授課，豐富的理論知識如清澈溪流，緩緩注入我的心田?！盁o條件地接納每個殘疾學生是我們每個老師最基本良心?！薄坝贸驳膼酆亲o每一位折翼的天使是我們每個老師的責任和義務(wù)?！睂W習中的感悟，觸動中的思考，反思中的提高，將會使我在特殊教育的領(lǐng)域中對自己的工作角色進行審視和定位，為每一位殘疾孩子探索、提供合適的教育，為殘疾孩子的終身發(fā)展貢獻自己最大的力量。
在職老師心得體會總結(jié)篇十五
通過了這段日子的實習見習，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的光榮職責，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想，在此分享老的師心得體會總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的見習老師心得體會總結(jié)，歡迎大家閱讀。
感覺是在一瞬間，一個月的辛苦而有意義的實習生活就要結(jié)束了，教師。
這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙曅〗M的每個人來說都是一個寶貴的回憶我們的教育實習的任務(wù)主要包括教學工作、班主任工作，以及協(xié)助學校的一些其他工作在武夷學校領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學科指導(dǎo)老師游興奴和班主任的支持和指導(dǎo)下，，我的實習工作了得了很圓滿的成功總結(jié)起來包括下面幾個方面。
一、教學工作。
1、聽課、準備階段。
第一周是聽課周。我先認識班上的每個學生以及他們學習情況，主要是掌握他們對學習的態(tài)度。然后，認真聽原任老師上課?，F(xiàn)在的聽課目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間。作好聽課記錄，多學習老師的教學方法和經(jīng)驗。數(shù)學老師給我的印象最深。第一個就是他每節(jié)課都很會引入，而且引得恰到好處。第二個就是他是個講課很有激-情的老師，也很細致，很有想法;對每節(jié)課的重難點、教學的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。第三個就是他給學生很多現(xiàn)象的空間。這是我望塵莫及的。
2、上課實戰(zhàn)階段。
第二周，我們小組就開始上臺講課，進入課堂教學實踐。上課前我做足了準備工作，在活動室試講給老師看，并接納他的很多意見，比如，如何引入得更好，如何講得更清楚，哪些該板書。上課期間，我出現(xiàn)了極度緊張。畢竟是自己第一次走上講臺講課。不過也順利完成。課后學生、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都認真?zhèn)湔n，試講虛心請教數(shù)學老師，聽取老師的意見，努力改進不足，認真上好每一節(jié)課。
3、評改作業(yè)、試卷。
數(shù)學的作業(yè)是較多的。包括寫在作業(yè)本的和階段練習卷。我認真批改學生作業(yè)。并注。
評語。
批改試卷將學生作業(yè)中的問題和試卷的問題及時的反映給指導(dǎo)老師協(xié)作老師作分析總結(jié)?？茨男┓矫嫘枰v或強調(diào)。并且課后經(jīng)常深入到學生中去了解他們的掌握情況積極、耐心對輔導(dǎo)學生。
4、課后輔導(dǎo)學生。
我一直注重加強了課后輔導(dǎo)工作，數(shù)學的問題總是問不完的。。通過他們的問題，我可以了解到他們的思路、薄弱方面。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的學習中掌握技術(shù)和技能。
二.班主任工作。
我擔任四(1)班的實習班主任。經(jīng)過一個多月的實習生活，我收獲匪淺。
1、見面、熟悉、計劃階段。
這幾天，我給自己的班主任工作初步做了一個計劃。我仔細的從學生的思想道德、學習、班級紀律、班干部工作、個性等方面分析，提出了一個總體的目標，并做出了4周的活動安排。在以后的工作中逐一實施。
我相信，只要走到學生當中去，真心的想學生所想的，做學生所希望的，我會成為這群孩子的好朋友。
2、落實班主任工作。
接下來的時間，我?guī)缀趺刻於几鷮W生們呆在一起。跟同學進行交流，了解學生情況。我覺得，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結(jié)合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。
對班里的清潔工作，也有時候注意點。星期一早上要叮囑他們把走廊掃干凈。有時我們班主任跟著大伙一起清潔。
我按照政教處的相關(guān)要求完善班級制度建設(shè)，參與班級管理工作;除了常規(guī)工作外，有時輔導(dǎo)一下學生出。
黑板報。
3、主題班會。
活動主題：《讓綠色永駐》。
活動目標：通過活動，教育學生懂得環(huán)境保護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。
活動重點：充分認識保護生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關(guān)系。
活動關(guān)鍵：寓思想性于整個活動過程之中。
三、小結(jié)。
此次我在武夷學校實習，學校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及學校指導(dǎo)老師都給了我很多的指導(dǎo)和幫助，給了我很多的鍛煉機會。特別是學校先進的教學理念和管理方式，老師們的嚴格教學風格、深厚的理論知識和豐厚的教學經(jīng)驗和對學生無比的關(guān)懷，都給我樹立了榜，讓我受益匪淺。從我備課到走向講臺，老師悉心指導(dǎo)，反復(fù)修改，使我得到進步。與學生相處的一個月里，我確實的感受和融入到班級管理中。短短的一個月，我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識，把理論運用到真正的課堂教學中，而且培養(yǎng)了教育和教學上的獨立工作及與人合作的能力。我收獲甚豐。
通過了這段日子的實習，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的光榮職責，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。此番實習，我從一個尚有稚氣的大學生慢慢向一個成熟的教師靠近，滿載而歸，從此將激-情邁向我的教師生涯。
通過為期七天的見習實踐活動，我終于明白當好一名人民教師并非是一時半刻的事。
正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。結(jié)合這次遂溪縣第四小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識，同時亦要應(yīng)對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格教師的基準。
此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調(diào)配。這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的教師有一個共同點是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。
另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也應(yīng)該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點。作為師范專業(yè)的學生，應(yīng)該知道，小學一二年級教師，教學目標應(yīng)該重點放在教學生認識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階段，重點是認識詞語，加強閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀能力，教師應(yīng)該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。
此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師作為管理者，要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展;作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要;教師作為學生們的朋友，良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣;教師作為學生的心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
學生的心理與行為從低年級階段過渡到高年級，慢慢地步入了正常的學習軌道，我認為我也漸漸地懂得了如何從一個學生到一位教師角色的成功轉(zhuǎn)變。我和他們在一起學習，在一起摸索思考。他們教會了我許多東西。我熱愛這些學生，我深深地熱愛上了這個工作崗位。我希望我能再接再厲，與學生們共成長，未來能成為一名優(yōu)秀的語文教師。
帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。
在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。
最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護他們，經(jīng)過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不容易?？傊疄榱艘院蟆Π?加油!
在職老師心得體會總結(jié)篇十六
第一段：引言（100字）。
作為一名托管老師，我有幸參與了許多孩子們的成長故事。這段時間的托管工作既充實又挑戰(zhàn)，但對我個人來說，也是一段非常有意義的經(jīng)歷。通過與孩子們的交流和教育，我深刻地體會到了作為一名托管老師的職責和使命。
第二段：與孩子們的互動（200字）。
在托管班中，與孩子們的互動是最核心的部分。我了解到每個孩子都有獨特的個性和需求，因此，我盡量去理解并滿足他們的需求。我努力創(chuàng)造一個積極、尊重和關(guān)心的環(huán)境，鼓勵孩子們發(fā)表觀點、參與討論，并給予他們足夠的尊重和支持。通過與他們的互動，我能夠更好地了解他們的個性和興趣愛好，從而為他們提供具有針對性和趣味性的活動和學習資源。
第三段：培養(yǎng)孩子們的獨立性（300字）。
培養(yǎng)孩子們的獨立性是托管老師的重要任務(wù)之一。我鼓勵孩子們在日常生活和學習中盡可能獨立完成任務(wù)，如整理書包、自己找所需的學習材料等。同時，我也注重培養(yǎng)孩子們的自主學習能力，通過啟發(fā)他們的創(chuàng)造力和思維能力，鼓勵他們主動提出問題和解決問題。在這個過程中，我會及時給予肯定和鼓勵，幫助他們建立起自信心和自尊心。
第四段：處理孩子們的情緒和行為問題（300字）。
任何一個班級都會遇到孩子們的情緒和行為問題。作為托管老師，我必須學會處理和引導(dǎo)他們。在面對孩子們的情緒時，我一定要保持冷靜，并傾聽他們的心聲。通過理解和尊重，我會給予他們應(yīng)有的關(guān)心和關(guān)注，并幫助他們正確表達情緒。對于行為問題，我堅持積極的引導(dǎo)和規(guī)范，與孩子們一起制定“獎勵—懲罰”規(guī)則。同時，我會定期與孩子們的家長交流，共同解決問題，并密切關(guān)注孩子們的變化和進步。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過這段時間的托管工作，我感受到了托管教育的重要性和影響力。作為一名托管老師，我們肩負著教育和培養(yǎng)孩子們的責任，需要關(guān)注他們的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的獨立性和自主學習能力。同時，我們也需要及時處理孩子們的情緒和行為問題，給予他們關(guān)心和引導(dǎo)。作為一名托管老師，我將時刻記住自己的使命和責任，為孩子們的成長做出更大的貢獻。
在職老師心得體會總結(jié)篇十七
任教多年的經(jīng)驗讓我深感教書育人的重要性，并使我時刻保持著對教育工作的熱愛和責任感。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，但也積累了豐富的教學經(jīng)驗和心得體會。通過反思和總結(jié)，我自信能將這些經(jīng)驗和體會應(yīng)用于今后的教育工作中，進一步提升自己的教學水平。
第二段：教學經(jīng)驗的總結(jié)。
作為一名教師，我深知教學經(jīng)驗的累積對教學質(zhì)量的影響。而在過去的幾年里，我通過不斷的實踐和反思，積累了許多寶貴的教學經(jīng)驗。首先，我學會了靈活運用各種教學手段，根據(jù)學生的不同特點和興趣，設(shè)計出富有創(chuàng)意和趣味性的教材和課程。其次，我注重培養(yǎng)學生的學習興趣和主動性，通過開展一些趣味活動和小組互動，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。最后，我注重與學生的溝通和互動，經(jīng)常與學生進行交流、輔導(dǎo)和互動，并及時解決學生在學習中遇到的問題。
第三段：教育理念的思考。
教育理念是每個教師在教育工作中的指引和動力。在教學實踐中，我思考了自己的教育理念，并形成了一些基本觀點。首先，我認為教育應(yīng)該是全面的，不僅僅注重學生的學科知識的傳授，還要關(guān)注學生的品德和素質(zhì)的培養(yǎng)。其次，我堅信學生是有差異的，每個學生都有不同的學習方式和興趣愛好。因此，教師應(yīng)根據(jù)學生的個性和特點，采取靈活的教育方式，為學生提供個性化的學習和發(fā)展環(huán)境。最后，我認為教師應(yīng)成為學生的引導(dǎo)者和啟迪者，通過給予學生自主發(fā)展的空間和機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和解決問題的能力。
教學心得體會是我多年教育工作的總結(jié)和反思。首先，我認識到學生的主體地位非常重要，教師只是學習的引導(dǎo)者和幫助者。因此，我要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。其次，我意識到教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要教師具備堅持和毅力。面對學生的不理解和挑戰(zhàn)，我要保持耐心和冷靜，通過多種方式解決問題。最后，我學會了自我反思和進步，及時總結(jié)教學中的問題和不足，并不斷提升自己的教學水平。
第五段：未來的成長目標。
回顧過去，我在教育工作中經(jīng)歷了許多艱辛和快樂。通過不斷的反思和總結(jié)，我更加堅定了自己對教育事業(yè)的熱愛和責任感。未來，我將繼續(xù)努力提升自己的教學水平，深化對教育的理解和思考，在實踐中不斷創(chuàng)新和探索，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
總之，教師總結(jié)與心得體會是教育工作者不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過總結(jié)和反思自己的教學經(jīng)驗和教育理念，我們可以更好地指導(dǎo)自己的教學工作，提升自己的教學水平，并為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。