寫心得體會是對自己付出的一種肯定和總結，也是對他人分享經(jīng)驗和啟發(fā)的一種貢獻。寫心得體會時，要認真閱讀和分析相關的材料，以形成自己的獨特見解。下面是一些總結性的文章，希望能夠給大家提供一些寫作心得和思路。
看望聾啞兒童心得體會篇一
假期的時間，我參加了志愿者的活動，去看望留守的兒童，在此次的活動之中也是真正的了解了什么是留守兒童，也是明白的確社會還有很多的人是需要幫助的，同時也是知道要做好這些工作并不容易，也是需要付出很多。
留守的兒童也是父母出去打工了，而讓爺爺奶奶來帶他們，從小也是比較的缺失父母的關愛，雖然物質上面還好一些，但是心里上確實少了很多，畢竟和爺爺奶奶的相處還是會不一樣一些的，在此次的關懷活動之中，和孩子們的聊天也是知道的確他們平時的時候和父母的聯(lián)系比較的少，除了視頻通話，一年也就見過幾天而已，父母在外也是無法很好的去管他們，也是造成部分的留守兒童是不那么認真的去學習，或者在外面玩的，缺失的愛也是讓他們的`心靈受到了一些傷害，但我們也是知道有些事情也是無法去避免，只能是盡力的去幫助他們，讓他們了解到父母的離開并不是不愛，而是更愛他們，所以才需要去打工去更好的來讓他們生活更好一些。通過了解也是知道留守兒童都是有各自的問題，當然也是有聽話懂事的孩子，他們成熟的比較早，同時也是理解父母。
每個孩子的情況不一樣，我們也是在談心之中去用不同的方式去撫慰他們，希望他們了解，同時也是和他們玩游戲，給他們帶來快樂，父母都是不容易的，孩子還那么小就要離開他們的身邊去遠方打工，我也是通過了解更加的知道父母的辛苦，自己的父母雖然沒有出去但是而今自己來到遠方學習，也是會想念自己的父母，距離讓我們的思念更加的濃厚，即使每天都是可以視頻見面，但是和實際在一起還是有很大的不一樣，同學中也是有留守兒童說起曾經(jīng)，他們那時候只有電話，也是不像現(xiàn)在這么的方便，一年真的是只能見父母幾天，而電話的溝通也是不會天天都是有的，辛苦的工作也是為了孩子未來能夠更好，讓我也是更加的體會到，的確父母真的很不容易的，自己以后也是會做父母的人，更是希望給孩子好的環(huán)境和幫助，回想起父母，自己也是要多回去看看他們，多和他們聯(lián)系。
而不能忙碌于學習或者自己的生活而沒有太多的時間去和他們聊天，去和他們溝通這樣也是非常不好的。父母的辛苦也是讓我更要努力的學習，不能把父母的苦心辜負了。
看望聾啞兒童心得體會篇二
參加關愛留守兒童的活動快x年了，這么長時間以來，我覺得我做的還遠遠不夠，但還是有一些心得與大家分享。
我在活動期間一共帶過x個孩子，x個都是跟父親一起生活的單親家庭的女孩，她們是孩子中的一個特殊群體，我覺得我們應該給予單親家庭的孩子更多的關愛。
他們這個年齡是比較敏感的年紀，自尊心又特別強，因此我們應該給予他們更多的關注。通過我的工作，我總結出了以下幾點與大家分享。
對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學、社會的關注。因此，我們作為代理家長要努力從生活上、學習上給他們無微不至的愛，從小事上細節(jié)上多關心他們。時刻關注他們的思想變化，及時溝通。除此之外，在結對子時應盡量讓男生與男孩子、女生與孩子結對，這樣他們之間可能共同話題要多些，方便了解孩子。我?guī)У呐⒌陌职殖Ｄ暝谕獯蚬?，孩子跟親戚住在一起，她有時就會跟我耍小性子，我覺得應給予她更多的關心，包容她，而不是因此而疏遠她。
心理健康問題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問題。外出務工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導和幫助，，缺少父母的溫暖和教育，這對學生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。
另一部分學生是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上監(jiān)護人的嬌寵溺愛，導致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的學生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。
針對這一特點，我覺得我們應該多跟他們交流，給他們傳遞一些健康積極的思想，引導他們合理用錢，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。
學校也要多舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學生的課余生活，讓學生不要花太多時間在網(wǎng)吧里。另外，開展心理質詢活動，及時解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。鼓勵、組織留守兒童們多參加業(yè)余活動，以填補父母不在身邊的空虛。
由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現(xiàn)空虛，又由于他們有比別人多出來的大量的時間無所事事，如果不能正確引導，他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。
針對這種情況，我建議學校平時多引導他們進行讀書等有益的業(yè)余活動。
大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學打架，嚴重影響了其他學生的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。
作為學生，我沒有太多課余時間對學生進行法制教育，而且也不太適合，這樣反而會影響我們與孩子之間的交流，所以應由學校來實行，從電視上、網(wǎng)絡上、多搜集一些實際例子，對學生進行教育。
對于這些孩子，要多進行家訪，及時了解他們的情況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護人進行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問題及時和學校溝通，并能與學校教育同步，從而達到很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結合，又能讓他們形成一定的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護人身上感到親情，進而對監(jiān)護人產(chǎn)生依賴性和信任感。
總之，我們要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子學習進步的引導者。多與“留守兒童”談心，彌補“留守兒童”的親情缺失；多鼓勵支持孩子參加學校的各項活動；多進行互動交流活動，了解孩子在家活動和學習情況；了解留守兒童的個人基本情況和家庭情況；定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，提供必要的幫助。
用關愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學校同樣能感受到家一般的溫暖。
以上是我的個人心得也是個人的看法，希望能對關愛留守兒童的活動有所幫助，幫孩子們營造一個健康的環(huán)境。
看望聾啞兒童心得體會篇三
近平同志曾經(jīng)說過：“留守兒童是我國大力扶持的群體，他們是祖國的未來和希望?！比欢?，在中國的農(nóng)村地區(qū)，由于父母外出務工、貧困等原因，有大量的兒童處于留守狀態(tài)。這些孩子的心靈世界受到了眾多的沖擊，尤其是在新冠疫情的影響下，他們更是少了一份關愛和溫暖。作為帶有輔導員身份的我，在線上看望留守兒童的這段經(jīng)歷，讓我深深感覺到了這個群體的多愁善感，也讓我體會到了一份從未有過的成就感。
一、線上關懷溫暖留守兒童
作為輔導員，在線上看望留守兒童是我的一項重要任務。在這個過程中，我要及時與留守兒童進行聯(lián)系，發(fā)給他們精心制作的賀卡、致以節(jié)日問候、關注他們的學習、詢問他們的生活。通過這樣的方式，留守兒童感受到了關懷和溫暖，我也得到了從未有過的成就感，因為我的工作幫助到了這些孩子，也幫助他們的家庭。
二、留守兒童的“多愁善感”
線上看望留守兒童，我的感受更加深刻，我意識到了孩子的多愁善感。很多留守兒童性格隱晦，沉默少言，不愛與人交流，甚至有的不太能處理與人間的情感糾葛。在我經(jīng)常發(fā)信息問候他們的時候，他們往往會安排時間去回復我，用慢慢的語速，慢慢的思考離線的日子，甚至會難過得流淚。我動容了，因為我發(fā)現(xiàn)了這些孩子的內(nèi)心世界，能夠更加體察他們的心情，共同等待他們能夠親臨現(xiàn)場的那一天。
三、留守兒童的自閉
在線上看望留守兒童的過程中，我也注意到了一些孩子的自閉行為。在交流時，有些孩子不善言辭，沉默寡言，他們回應我時，往往用圖畫、表情包、文字等方式代替語言。這種沉默和孤獨，讓我感受到了這些孩子的心境。我明白，我們包括團隊的每一份力量都應當為這個群體增添自信，幫助他們擺脫自閉困境。
四、留守兒童需要更多的陪伴
留守兒童與其它孩子不同，因為他們?nèi)狈彝サ呐惆?，沒有父母的疼愛和撫養(yǎng)。所以，留守兒童需要更多的陪伴。在線上看望留守兒童的過程中，我通過溝通和交流，幫助他們擺脫孤獨和寂寞感。我經(jīng)過與他們的交流與溝通，建立了起來一份互相陪伴的關系，讓他們感到更加溫暖和安心。
五、以實際行動支持留守兒童
以實際行動支持留守兒童，是每一位教育工作者的必修課。在線上看望留守兒童的過程中，我發(fā)現(xiàn)這個群體需要更多的支持和關心。因此，我們還要付諸實踐，親自展開行動，幫助他們度過難關，讓他們感受到更多的關愛和溫暖。通過已有的情況，可以先從學習、視力保護、注意衛(wèi)生等方面去入手，以此為切入口建立他們不斷學習的信心，開發(fā)他們的潛力，幫助他們愉快地成長。
總之，線上看望留守兒童并不容易，需要我們教育工作者擁有強烈的責任感和使命感，要在留守兒童中獲得更多的力量和啟發(fā)。也過程之中，我們需要學習更多的知識，提高自身素質和心理素質，讓我們能夠更好地為這個群體起到幫助和支持作用，讓他們感受到更多的愛心和溫暖。
看望聾啞兒童心得體會篇四
雖然“關愛留守兒童”這個活動只有僅僅x天的時間，可是令我獲益匪淺，從中感受了很多，領悟了很多。
我們知道“少年強則國強；少年智則國智；少年獨立則國獨立”，少年是國家未來的希望。鄧小平也說過：“要從娃娃抓起”，那么兒童就理所應當?shù)某蔀槲覀兊年P切對象，在兒童當中因為留守兒童的特殊性，我們應該對他們傾注更多的關心和愛護。他們從中便缺少父母的疼愛，我們這個社會更應該幫助和關心他們。
我們這個活動的上午安排是先xxx。剛剛下車，一股農(nóng)村，特有的氣息撲面而來，我盡情的呼吸著新鮮空氣。依照之前的分組，我們大學生志愿者很快便手執(zhí)工具做起了清潔工作。烈日炎炎，我們熱火朝天的干起來，不一會兒就汗流浹背了。
農(nóng)村中亂扔垃圾的現(xiàn)象較為嚴重，這無形中給我們的清潔工作增加了工作難度。我們組有人把垃圾掃成一堆，有人倒垃圾，有的地方還需要用鏟子去鏟，大家都很賣力。
農(nóng)村的阿姨叔叔還自動的借工具給我們，還和我們道謝，我們心里甜滋滋的。在我們的齊心協(xié)力之下，我們的鄉(xiāng)村面貌煥然一新，干凈了很多。
結束了清潔鄉(xiāng)村的工作之后，我們便開展采訪村干部的工作。按照之前訂的是采訪三個人，每個小組負責采訪一個村干部。在整個采訪過程中，村干部都始終很認真的回答我們的問題。采訪進行的很順利。采訪結束之后，我想我們的農(nóng)村一定會變得越來越潔凈，越來越美。
忙活了一個上午，上午的工作終于圓滿的結束了。匆匆忙忙的吃過午飯后，我們便投入到下午的工作當中來。
下午的工作主要是我們志愿者和留守兒童進行互動玩游戲，然后結束以后發(fā)放一些我們事先準備好的學習用品和糖果之類的給他們。
經(jīng)過x個小時左右的車程我們到了活動的目的xx小學。
在留守兒童都到齊了之后，團長便組織我們和他們一起玩游戲。其中有一個游戲叫“網(wǎng)魚”，游戲規(guī)則是“魚”在被“網(wǎng)”捕到了以后便會自動歸到“網(wǎng)”這邊，大家一起手牽著手，直到成功捕到了所有“魚”。我們和這些孩子玩的非常開心，傳來我們一陣陣的歡笑聲，孩子們的臉上都洋溢著歡樂的笑臉。
游戲結束以后，我們便將帶來的學習用品和糖果發(fā)給他們。在他們一一介紹完自己的姓名，年齡，班級以后，我們便送上學習用品和糖果并叮囑他們要好好學習。
他們用稚嫩的聲音向我們說：“謝謝哥哥和謝謝姐姐”，“送人玫瑰，手留余香”，我們都很享受幫助別人所獲得的快樂。之后我們還一起合影留念，照相機記錄下了我們今天燦爛的笑臉，留下了我們一份珍貴的回憶。
歡樂的時光總是短暫的，今天的活動很快就結束了，我們都依依不舍和他們告別，然后終究在催促聲中上了車。我們內(nèi)心都很不舍這些孩子。
今天的活動給了我很大的觸動，這些留守兒童自小父母不在身邊，他們因而比童年人更懂得珍惜，更懂得感恩，也比同年人多一些成熟與穩(wěn)重。
從他們的眼里我看到了堅強，讀懂了他們內(nèi)心其實還是無比的想念父母。
但是我們這個社會沒有忘記他們，我們每個人都很關心他們，一樣他們可以開心快樂的健康成長。
看望聾啞兒童心得體會篇五
兒童看望消防員是一件十分意義深遠的活動，不僅可以讓孩子們感受到消防員的工作，了解消防器材和救援知識，也能夠增強孩子們的自我保護意識和認識到社會的可貴性。近年來，越來越多的學校和家庭組織此類活動，給孩子們帶來了更好的成長體驗和學習環(huán)境。
第二段: 心理感受
看望消防員對于孩子們來說是一種難得的體驗。孩子們跟隨消防員來到消防站房，可以參觀消防站員的工作環(huán)境和設備，還可以學習消防器材的使用方法?？吹较绬T熟練操作消防車、使用滅火器，諸如此類的瑣碎細節(jié)，讓孩子們對消防員有了更深層次的理解和接受。而更重要的是，孩子們收獲了勇敢和興趣。看到消防員們這樣不畏艱險、舍己救人，孩子們對于"英雄"的概念有了更深刻的認識與理解。
第三段: 知識教育
兒童看望消防員不僅可以讓孩子們學習到知識，更可以是一種生動而有趣的教育。消防員會用生動有趣的動畫和橡皮泥來展示應對火災的正確方法。他們告訴孩子們火源在家中該如何防范、如何使用滅火器，同時教育孩子們在遇到火災時要如何逃生等。眾所周知，兒童在學習過程中需要生動而有趣的教育方式，而這場活動無疑是一個很好的榜樣。
第四段: 安全教育
消防員告訴我們，在火災發(fā)生后第一時間要撥打火警電話，然后冷靜地逃離現(xiàn)場，警惕火災擴散。但是，真正發(fā)生火災時，孩子們往往不知道如何應對，這不免會給消防員救援帶來很大的不便。因此，在看望消防員的過程中，消防員會用多種方式告訴孩子們?nèi)绾伪Ｗo自己和他人，如何才能避免因不懂得滅火技能而被卷入火災中。從而讓孩子們知道什么時候需要報警，怎么報警，及時逃生等一系列有關火災應對方案和聯(lián)想。
第五段: 總結
總之，看望消防員是一項非常有益的活動，能讓孩子們了解到生活中有關于消防救援的知識, 更了解如何保護自己和身邊的人，在面對危險時從容應對。而且，通過此種方式展示了兒童對社會的關注，從而明確價值，發(fā)揚美德，推進文明會禮，為我們的生活和未來創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。
看望聾啞兒童心得體會篇六
聾啞兒童是指那些天生或早期失聰失語的兒童。他們由于無法聽見和說話，往往被社會所忽視。然而，我們作為社會的一員，應該積極關注和關愛聾啞兒童，給予他們更多的機會和支持。在與聾啞兒童的接觸和幫助中，我深切體會到了他們的困境，也領悟到了如何更好地關愛他們，下面就給大家分享一下我的心得體會。
首先，了解聾啞兒童的特點非常重要。聾啞兒童無法通過聽覺接收信息，也無法通過口頭語言進行交流。與常人相比，他們的交流方式有限，并且常常需要借助手勢、口形和筆畫等輔助工具。因此，作為關愛者，我們首先要了解聾啞兒童的特點和需求，與他們建立良好的溝通橋梁。仔細觀察他們的身體信號和表達方式，尊重他們的意愿和需要，適應他們的交流方式，才能更好地幫助他們。
其次，要積極參與聾啞兒童的教育和康復工作。教育和康復是聾啞兒童實現(xiàn)能力發(fā)展和自主生活的關鍵。因此，我們應該積極參與并支持聾啞兒童的教育和康復工作。可以通過定期參觀學校、參加康復活動，了解聾啞兒童的教育和康復情況，并提供物質和精神上的支持。此外，在與聾啞兒童的交流中，我們要針對他們的實際情況和需求，靈活運用教育和康復的方法，幫助他們充分發(fā)展能力，實現(xiàn)自我價值。
第三，要關注聾啞兒童的心理健康。由于聾啞兒童的特殊性，他們常常面臨著更多的溝通障礙和心理壓力。因此，我們需要特別關注他們的心理健康，及時幫助他們排解負面情緒，增強自信心?？梢詢A聽他們的心聲，給予他們關懷和理解。同時，也可以引導他們參與團體活動，提升社交能力，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。通過給予他們更多關愛和關注，幫助他們克服困難，更好地適應社會環(huán)境。
此外，要積極倡導社會對聾啞兒童的關注和支持。聾啞兒童的權益保護是一個社會問題，需要全社會共同努力。我們可以通過各種渠道向公眾宣傳聾啞兒童的特點和需求，促使社會更好地理解和關愛他們。同時，也可以加入聾啞兒童福利組織，參與相關活動，為聾啞兒童爭取更多的權益和資源。只有全社會共同關注，才能給聾啞兒童創(chuàng)造一個更加友善和包容的社會環(huán)境。
總之，關愛聾啞兒童是我們每個人的責任和義務。無論是作為家長、教育工作者、志愿者還是社會成員，都應該了解聾啞兒童的特點與需求，積極參與他們的教育和康復工作，關注他們的心理健康，并積極倡導社會對他們的關注和支持。只有我們共同努力，才能讓聾啞兒童真正感受到社會的溫暖和關愛，實現(xiàn)他們的自我價值。讓我們一起為聾啞兒童攜手奮進，共創(chuàng)一個更加美好的未來。
看望聾啞兒童心得體會篇七
平山縣位于河北省保定市南部，是一個以農(nóng)業(yè)為主的縣城。隨著城市化進程的加快和家庭經(jīng)濟收入的提高，越來越多的年輕人前往城市尋找工作，而留下的老人和孩子就成了“留守兒童”。為了關注這群孩子的成長和教育，我參加了平山縣青少年發(fā)展協(xié)會組織的走訪活動。
在平山縣，有很多“留守兒童”。他們的父母在城市打工，一年也只有幾次回家的機會。這些孩子的生活比較單調，他們沒有想象像城市里那樣多樣化的機會：沒有大型的購物中心，沒有好的圖書館，沒有豐富的文化娛樂活動。他們普遍缺乏關愛和陪伴，有些反應比較敏感，更易受到傷害和欺負。
雖然留守兒童的現(xiàn)實讓人感到心酸，但是我們在走訪過程中，也受到了很多的感動和啟發(fā)。比如，我們短暫的陪伴、問候和撫慰，就讓留守兒童變得開心、自信。我們也發(fā)現(xiàn)，留守兒童比城市里的孩子更勤勞和自理能力更強，他們用自己的雙手勞動，為自己創(chuàng)造了更美好的生活。
為了幫助留守兒童，社會各界應該共同努力。政府應該通過加大基礎設施建設、加大文化教育投入、設立留守兒童特別補貼，為他們的成長創(chuàng)造更好的機會。同時，我們普通人也可以通過志愿者、贊助等方式，為留守兒童創(chuàng)造更多的機會和福利。關注他們，關愛他們，看似一點一滴的小事，卻能改變他們的童年。
第五段：總結感言。
讓留守兒童從孤獨走向快樂，從單調走向豐富，從無助走向希望，需要我們每個人的共同努力。只有我們大家齊心協(xié)力、加倍呵護，聽取留守兒童的聲音和需求，才能創(chuàng)造一個更美好的未來。留守兒童的眼神中，有我們希望看到的夢想和希望。
看望聾啞兒童心得體會篇八
聾啞兒童是社會中的弱勢群體，他們面臨著更多的困難和挑戰(zhàn)。為了幫助聾啞兒童融入社會，提高他們的生活質量，許多聾啞兒童康復中心應運而生。最近我去參觀了一家聾啞兒童康復中心，并與其中的孩子們交流，深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。
第二段：環(huán)境和設施的良好
聾啞兒童康復中心提供給孩子們良好的環(huán)境和設施。整個中心安靜整潔，為孩子們提供了安全舒適的學習和康復環(huán)境。中心的教室配備了最新的教學材料和工具，包括圖表、模型和影音設備。更重要的是，中心還配備了專業(yè)的康復設施，如聽力測試設備、顎舌控制教具等。這些先進設備的使用為聾啞兒童的學習和康復提供了更好的條件。
第三段：熱心的康復人員
聾啞兒童康復中心的康復人員充滿愛心和耐心。他們經(jīng)過專業(yè)培訓，具備豐富的知識和經(jīng)驗，能夠為孩子們提供最好的康復幫助。在觀察中，我看到每個康復人員都與孩子們建立了良好的互動關系，耐心地教導他們聽力和語言技巧。他們通過各種創(chuàng)新的方法和游戲，使孩子們積極地參與到康復過程中，并不斷激發(fā)他們的學習興趣。這些康復人員的付出和專業(yè)能力讓我深受感動。
第四段：豐富多樣的康復活動
聾啞兒童康復中心開展了豐富多樣的康復活動，旨在幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。在中心的課程中，我看到學生們參與了各種音樂、美術和體育活動，這些活動不僅有助于他們培養(yǎng)興趣愛好，還能夠提高他們的音樂感、藝術修養(yǎng)和身體協(xié)調能力。此外，中心還組織了定期的集體活動和社交聚會，讓孩子們更好地融入社會，培養(yǎng)他們的人際交往能力。這種多元化的康復活動對孩子們的成長和發(fā)展起到了積極的推動作用。
第五段：康復中心的意義和啟示
聾啞兒童康復中心的存在和發(fā)展對社會有著重要的意義。它不僅提供了聾啞兒童們得以學習和康復的機會，還為他們的未來進入社會打下了良好的基礎。此外，聾啞兒童康復中心也向我們傳遞了一個重要的啟示，即要關注弱勢群體的福利，尊重他們的權利和尊嚴。我們每個人都應該為創(chuàng)造一個包容和善良的社會做出貢獻。
總結：
參觀聾啞兒童康復中心讓我對聾啞兒童的康復工作有了更深刻的認識和理解。無論是中心良好的環(huán)境和設施，還是熱心的康復人員，以及豐富多樣的康復活動，都讓我感受到了社會對聾啞兒童的關愛和支持。通過這次參觀，我也更加堅信，每個孩子都應該有接受教育和康復的權利，社會應該為他們提供平等的機會和環(huán)境。只有我們共同努力，才能讓屬于聾啞兒童的笑聲在康復中心里回蕩，讓他們展翅高飛，追逐屬于他們自己的夢想。
看望聾啞兒童心得體會篇九
自閉癥，作為一種神經(jīng)發(fā)育疾病，常常會讓孩子與外界溝通交流出現(xiàn)問題，甚至無法和正常小孩一般進行語言交流。在過去的一年里，我通過接觸和看望自閉癥兒童，有了不一樣的領悟和體會。我想分享我的看望自閉癥兒童的心得體會，希望能夠讓更多人了解到這些孩子的真正需要和感受。
第二段：了解自閉癥。
在見到自閉癥兒童之前，我們需要先學習自閉癥裹患者的基本知識。通過了解自閉癥特點和表現(xiàn)，讓我們了解到他們與常人的不同之處。自閉癥患者對語言和身體語言的理解和表達都存在障礙，常常表現(xiàn)出強迫癥狀，固執(zhí)，過度重視某些事物等。漸漸地，我們可以理解并掌握如何與自閉癥孩子及其家長進行交流和互動。
第三段：做一個好聽眾。
對于一些自閉癥患者來說，他們希望有人聽他們說話而不被打擾。因此，做一個好的聽眾是至關重要的。我們要學會傾聽，要理解孩子的難處和感受，切勿打斷或干擾他們講述。即使孩子說的話難以理解，也要嘗試去理解孩子的意思，鼓勵他們表達自己的想法和感受，體現(xiàn)出對他們的尊重和包容。
第四段：耐心地陪伴他們。
和自閉癥孩子溝通交流會比較費時或需要一些技巧。我們需要有耐心和恒心，不要著急，不要輕易放棄。通過不斷地練習和與孩子溝通交流，讓他們得到我們的支持和關注。了解自閉癥孩子的特點和表現(xiàn)模式，積極嘗試與他們共事。這樣，我們才能更快地建立起與孩子之間的信任感和友好的關系。
第五段：總結和感悟。
總之，在看望自閉癥兒童的過程中，我們應該為了幫助他們開心和健康而去努力爭取每一個機會，配合家長等人，多方面幫助孩子。對他們提供溫暖的、人性化的關愛和教育，在字里行間傳遞愛的力量，從而讓他們能夠更好地融入社會、得到別人的理解和接納。對這些孩子的關注和支持，會讓他們倍感溫暖和幸福。不管是對他們自己、對家長還是對社會都是一個積極的意義。
看望聾啞兒童心得體會篇十
自閉癥是一種兒童神經(jīng)發(fā)育障礙，患者表現(xiàn)出社交交流缺陷、行為刻板、重復性動作與興趣等特征?？赐蚤]癥兒童是一項非常具有挑戰(zhàn)性與意義的工作，因為他們所需要的不僅僅是物質上的幫助，更多的是心理上的支持和幫助。在看望自閉癥兒童的過程中，我深深地感受到了這個工作的重要性，以及我的成長和進步。
第二段：了解自閉癥兒童
在了解自閉癥兒童這個群體之前，我很少接觸過這些孩子。剛開始，看到他們的行為和言語很多時候都無法理解，我感到很困惑。但在幫助他們的過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，了解這個群體的發(fā)展特點和行為表現(xiàn)是關鍵。比如說，許多自閉癥兒童是非常在意細節(jié)，喜歡追求符合自己的習慣和規(guī)律的事物，這是因為他們?nèi)狈`活性和適應性，所以盡量符合他們的行為方式可以幫助他們感到安穩(wěn)。
第三段：培養(yǎng)信任和友誼
困惑和挑戰(zhàn)帶給我們機遇，機遇是在了解他們的過程中逐漸解決了他們面臨的問題。這其中包括建立信任和友誼。我們要在知道他們的基本情況之后，從他們熟悉和喜歡的事物和活動中開始，慢慢地接近他們。有的自閉癥兒童對于交流很抗拒，需要特殊的技巧和耐心，建立減輕壓力、熟悉的環(huán)境，讓他們有安全感和信任感，以此建立他們的友誼。我發(fā)現(xiàn)，通過我們的關心和引導，他們能夠逐漸向我們敞開心扉，展示他們真正的一面。
第四段：調整表達方式和角度
為了讓自閉癥兒童更好地了解我們，我們需要調整自己的表達方式和角度。自閉癥兒童需要更準確、明確的指令和語言，所以我們的表達方式需要更加清晰、精準且有時間的強調，以便他們能夠明白我們的意思。另外，自閉癥兒童對于音量和強度也有很高的敏感度，有時過于大聲會讓他們畏縮不前；過于溫和的語氣又可能影響他們的掌握。所以，我們需要挖掘和應對他們的特殊需求，以滿足他們的成長需要。
第五段：結語
通過這個體驗，我發(fā)現(xiàn)看望自閉癥兒童這個過程并不容易，需要有足夠的耐心和關愛，需要強大的自我調節(jié)和掌握特殊技巧的能力。但這個工作和感悟帶來了更多的啟示，幫助我更好地了解這些孩子，感受和理解到生活的多樣性，提醒我要更加關注他們的需求。從關心他們，到做好他們的生活支持，我們需要融入這個群體，更好地理解和應對他們的需求和情況，讓他們感受到我們的溫暖和關愛。
看望聾啞兒童心得體會篇十一
如今，隨著城市化進程的加快，越來越多的家庭父母日夜奔波在城市與農(nóng)村之間，促使留守兒童成為現(xiàn)代社會一個沉重的社會問題。許多志愿者組織紛紛開展替人看望留守兒童的活動，倡導社會關愛留守兒童。我也積極參加了這樣的志愿活動，不僅加深了自己的思考，而且從中獲得了許多啟示與收獲。
第二段：接觸留守兒童的現(xiàn)實感受與行動
我們到達的是村小的幼兒園，一群好奇而天真的小朋友們迎面而來。我被他們的純真與活力深深吸引，和他們聊了起來。也漸漸地了解到他們的生活與心態(tài)。因為父母不能在身邊看護，小朋友們的性格、情緒和行為習慣與其他普通孩子產(chǎn)生了不小的差別。我們給他們上了簡單的手工課和唱兒歌，幫助他們制作卡片，并送給父母表達思念之情。在與他們交流的過程中，我感受到他們內(nèi)心深處的渴望被關愛！
第三段：留守兒童的心理問題及需求
留守兒童在與父母分離的過程中，往往會出現(xiàn)孤獨、無助、恐懼和缺乏安全感等情緒問題，特別是對于年幼的孩子，更需要得到關心和呵護。在學校老師和志愿者的引導下，我們和小朋友們一起玩耍、講故事、唱歌，讓他們感受到社會大家庭的溫暖和關懷。小朋友們被呵護和關愛起來，開始積極回應并敞開心扉與我們交流。
第四段：對留守兒童亟需的關注與關愛的思考
我深入地思考留守兒童所面臨的問題，感到國家和社會應該借助各種途徑加強對留守兒童的關注和關愛。政府可以通過建立留守兒童學生公寓，增加志愿服務人員來幫助孩子們度過難關。大眾可以在生活中，多給留守兒童提供關注和支持，以溫暖的行動表達他們對孩子們的關懷與愛心，從而讓這些孩子更快樂、更健康地成長。
第五段：留守兒童帶給我的成長與啟示
在經(jīng)歷這樣的志愿活動中，我深深地感受到自己的成長與收獲。孩子們真誠的笑容讓我感受到人與人之間的真情和相互愛護，同時也讓我深刻理解到關愛留守兒童并不是平凡的事情，更是一種深刻的社會責任。如果能夠更多地關注并呵護這些無辜的孩子，無疑是對我們這個社會最大的溫暖與光榮。
總之，關愛留守兒童的工作需要全社會的參與和努力。無論是從志愿者、校方、家長、社區(qū)等角度出發(fā)，各方應當加強合作，共同努力，關注和關愛留守兒童，幫助他們逐漸成長為健康、自信和積極向上的人。
看望聾啞兒童心得體會篇十二
留守兒童是指父母或父母雙方在外打工，將孩子留在農(nóng)村老家由其他親戚或祖輩照顧。這其中涉及到很多社會問題和家庭問題。為了理解和關心這些孩子的生活狀況，學生們參觀了當?shù)氐牧羰貎和瘜W校。通過這次參觀活動，我深深地感受到留守兒童面臨的困境和他們那堅強而可愛的內(nèi)心世界。
首先，參觀留守兒童學校讓我看到了孩子們那勇敢面對困境的決心。在學校里，學生們分享了他們的故事和經(jīng)歷。他們提到每天父母都不在身邊，不能得到他們的關心和陪伴，但他們表示自己一定要努力學習，長大后改變家庭的境遇。他們的言語中充滿了對未來的期待和渴望，這讓我深深感到他們的堅強和勇氣。
其次，我注意到留守兒童在生活中面臨的很多困難和不公平。由于父母不在身邊，他們無法享受到正常家庭帶來的溫暖和關愛，很多時候要自己獨自承擔生活的瑣碎和繁重。此外，他們在學習上也遇到了很多問題，由于缺乏父母的指導和支持，他們必須依靠自己和老師們來學習。這讓我認識到留守兒童需要更多的關注和幫助，讓他們能夠更好地面對現(xiàn)實的種種困境。
第三，參觀留守兒童學校讓我意識到家庭的重要性。雖然留守兒童不能和父母長時間在一起，但學校和當?shù)厣鐓^(qū)為他們提供了一種溫馨和和諧的環(huán)境。老師們像父母一樣關心他們的成長，學校和社區(qū)為他們提供了豐富多樣的課外活動，讓他們能夠獲得更多的關愛和支持。這讓我意識到，在面對困境時，一個溫暖的家庭和一個充滿關愛的社區(qū)至關重要。
最后，我明白了教育的重要性。參觀留守兒童學校，我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子們對學習的熱情和渴求。即便在家庭條件不好的情況下，他們?nèi)匀粓猿峙W習，希望通過教育改變自己的命運。我認為教育是改變命運的根本途徑，只有通過教育，這些留守兒童才能有更多的機會改變自己的未來。
總而言之，通過參觀留守兒童學校，我深刻地了解了這些孩子們面臨的困境和他們那堅強而可愛的內(nèi)心世界。他們的勇敢和堅持讓我深受感動，同時也讓我認識到我們應該為他們提供更多的關注和幫助。家庭的重要性和教育的價值也更加深入人心。希望我們能夠共同關注和助力留守兒童，讓他們能夠健康快樂地成長。
看望聾啞兒童心得體會篇十三
第一，跟自閉癥孩子交朋友需要有耐心。我們需要明白，每個自閉癥兒童都有自己獨特的學習方式和生活習慣，雖然他們可能對外界環(huán)境的變化展現(xiàn)出異常的反應。因此，我們必須先以一顆耐心的心態(tài)來接納他們。在與他們交往時，我們應當避免太過直接或者冒進的行為，應當漸進式的逐漸地獲得他們的信任，并且與他們建立起更加深入的交往關系。
第二，需要注重教育的方法。不同于常規(guī)的大眾教育體系，自閉癥兒童需要不同的教育模式。因此，我們應該重視其專屬的教育方法與教材，通過看護或是專業(yè)的輔導，逐步幫助他們理解世界，開闊視野。我們應該通過簡單的語言和圖像來表達概念和想法。與此同時，我們應該及時跟進他們的學習進程，調整教學方法，以更好的滿足他們的需求。
第三，需要加強心理疏導輔導。對于自閉癥兒童，要做好心理疏導，因為他們的心理穩(wěn)定性較低。規(guī)律的生活和安定的心境是他們成長和學習的基礎。我們應該在日常生活中建立規(guī)律，避免劇烈變化，創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境來幫助他們調節(jié)情緒。若孩子情緒波動較大，我們應該及時注重引導和輔導，幫助他們釋放壓力和情緒。
第四，需要正確認識自閉癥。自閉癥不是一種目前科學可治愈的疾病，而是一種神經(jīng)發(fā)育障礙。在與自閉癥兒童的交往中，我們應該避免把他們的癥狀視作缺陷或是問題，應該用尊重和關愛來取代孩子們的恐懼感。我們應該創(chuàng)造一個開放、安全和友善的氛圍，鼓勵他們用自己的語言表達內(nèi)心的感受和意愿，理解和接受他們的特殊性格和生活方式。
第五，需要鼓勵愛和接納。自閉癥兒童是需要愛和關心的，他們需要他們的家長、親人和社會的理解和支持。在看望自閉癥孩子的成長和教育時，我們應該鼓勵他們?nèi)L試新事物，幫助他們感受周圍的關愛和陪伴。我們應該努力打破隔閡和固有的思維模式，用溫馨和友愛的態(tài)度去對待他們，讓他們感到世界的美好和溫暖。
正如我深入了解和接觸了越來越多的自閉癥兒童，我逐漸明白了有關看望和照顧他們的一些基本點。我們需要有耐心、注重教育、性格穩(wěn)定、正確對待、加強心理輔導，鼓勵接納和愛。從親身經(jīng)歷中，我體會到這些不斷堅持，幫助一些困難的孩子更好地適應社交和學習環(huán)境。讓我們一起為這群需要別人關愛的兒童，奉獻出我們的愛心和耐心，為他們帶來更多的希望和快樂。
看望聾啞兒童心得體會篇十四
第一段，關于線上看望
隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡的普及率越來越高，線上看望留守兒童成為了一種新的方式，這種方式周而復始的發(fā)送問候語句和表情包，會大大的緩解留守兒童孤獨的心理，避免其沉迷于網(wǎng)游和電視上。線上看望留守兒童對于志愿者們來說，既可省時省力，也可更有效地達到目的。
第二段，線上看望留守兒童的意義
線上看望留守兒童除了滿足他們的情感需求，還可以在觀念方面給予幫助，讓留守兒童通過志愿者的溝通和建議理性看待生活和學習，拓寬自己的眼界。同時，這種方式對于志愿者們也有助于提高自己的社交技巧、理解與包容心。
第三段，線上看望留守兒童的優(yōu)缺點
一方面，線上看望能夠節(jié)約志愿者的時間和物質成本，實現(xiàn)跨地域人際交往；另一方面，與面對面的親密接觸相比，這種方式可能在身體接觸、情感交流的深度上略有欠缺。此外，在技術應用不完善、網(wǎng)絡連接不暢等條件下，可能會出現(xiàn)信息傳達不夠即時或完整的問題。
第四段，個人線上看望留守兒童的體驗
我曾加入過某社區(qū)線上留守兒童關愛小組，作為志愿者，每周會借助社交媒體，發(fā)一些語言或者小視頻，向留守兒童表達關愛，給予一些學習和生活建議。記得有一次，我在小組中向一個留守兒童介紹了清華大學，并鼓勵他努力學習、考上大學。一個月后，這個家長告訴我，他的孩子主動加入了一些學習小組，戒掉了網(wǎng)癮，開始努力學習，我們都為他感到開心。
第五段，進一步思考
線上看望留守兒童的方式雖然有一定的局限性，但其推廣和應用仍需得到越來越多志愿者的關注。這需要志愿者們積極協(xié)調網(wǎng)絡平臺、機構和組織，以便更好地建立留守兒童和志愿者的互動交流平臺，在快節(jié)奏的生活中，線上看望已經(jīng)成為了志愿服務的一種新選擇。我們義不容辭地應該參與到這項工作中來，獻出自己的微薄之力，為留守兒童帶去一份溫暖和關愛。
看望聾啞兒童心得體會篇一
假期的時間，我參加了志愿者的活動，去看望留守的兒童，在此次的活動之中也是真正的了解了什么是留守兒童，也是明白的確社會還有很多的人是需要幫助的，同時也是知道要做好這些工作并不容易，也是需要付出很多。
留守的兒童也是父母出去打工了，而讓爺爺奶奶來帶他們，從小也是比較的缺失父母的關愛，雖然物質上面還好一些，但是心里上確實少了很多，畢竟和爺爺奶奶的相處還是會不一樣一些的，在此次的關懷活動之中，和孩子們的聊天也是知道的確他們平時的時候和父母的聯(lián)系比較的少，除了視頻通話，一年也就見過幾天而已，父母在外也是無法很好的去管他們，也是造成部分的留守兒童是不那么認真的去學習，或者在外面玩的，缺失的愛也是讓他們的`心靈受到了一些傷害，但我們也是知道有些事情也是無法去避免，只能是盡力的去幫助他們，讓他們了解到父母的離開并不是不愛，而是更愛他們，所以才需要去打工去更好的來讓他們生活更好一些。通過了解也是知道留守兒童都是有各自的問題，當然也是有聽話懂事的孩子，他們成熟的比較早，同時也是理解父母。
每個孩子的情況不一樣，我們也是在談心之中去用不同的方式去撫慰他們，希望他們了解，同時也是和他們玩游戲，給他們帶來快樂，父母都是不容易的，孩子還那么小就要離開他們的身邊去遠方打工，我也是通過了解更加的知道父母的辛苦，自己的父母雖然沒有出去但是而今自己來到遠方學習，也是會想念自己的父母，距離讓我們的思念更加的濃厚，即使每天都是可以視頻見面，但是和實際在一起還是有很大的不一樣，同學中也是有留守兒童說起曾經(jīng)，他們那時候只有電話，也是不像現(xiàn)在這么的方便，一年真的是只能見父母幾天，而電話的溝通也是不會天天都是有的，辛苦的工作也是為了孩子未來能夠更好，讓我也是更加的體會到，的確父母真的很不容易的，自己以后也是會做父母的人，更是希望給孩子好的環(huán)境和幫助，回想起父母，自己也是要多回去看看他們，多和他們聯(lián)系。
而不能忙碌于學習或者自己的生活而沒有太多的時間去和他們聊天，去和他們溝通這樣也是非常不好的。父母的辛苦也是讓我更要努力的學習，不能把父母的苦心辜負了。
看望聾啞兒童心得體會篇二
參加關愛留守兒童的活動快x年了，這么長時間以來，我覺得我做的還遠遠不夠，但還是有一些心得與大家分享。
我在活動期間一共帶過x個孩子，x個都是跟父親一起生活的單親家庭的女孩，她們是孩子中的一個特殊群體，我覺得我們應該給予單親家庭的孩子更多的關愛。
他們這個年齡是比較敏感的年紀，自尊心又特別強，因此我們應該給予他們更多的關注。通過我的工作，我總結出了以下幾點與大家分享。
對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學、社會的關注。因此，我們作為代理家長要努力從生活上、學習上給他們無微不至的愛，從小事上細節(jié)上多關心他們。時刻關注他們的思想變化，及時溝通。除此之外，在結對子時應盡量讓男生與男孩子、女生與孩子結對，這樣他們之間可能共同話題要多些，方便了解孩子。我?guī)У呐⒌陌职殖Ｄ暝谕獯蚬?，孩子跟親戚住在一起，她有時就會跟我耍小性子，我覺得應給予她更多的關心，包容她，而不是因此而疏遠她。
心理健康問題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問題。外出務工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導和幫助，，缺少父母的溫暖和教育，這對學生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。
另一部分學生是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上監(jiān)護人的嬌寵溺愛，導致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的學生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。
針對這一特點，我覺得我們應該多跟他們交流，給他們傳遞一些健康積極的思想，引導他們合理用錢，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。
學校也要多舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學生的課余生活，讓學生不要花太多時間在網(wǎng)吧里。另外，開展心理質詢活動，及時解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。鼓勵、組織留守兒童們多參加業(yè)余活動，以填補父母不在身邊的空虛。
由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現(xiàn)空虛，又由于他們有比別人多出來的大量的時間無所事事，如果不能正確引導，他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。
針對這種情況，我建議學校平時多引導他們進行讀書等有益的業(yè)余活動。
大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學打架，嚴重影響了其他學生的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。
作為學生，我沒有太多課余時間對學生進行法制教育，而且也不太適合，這樣反而會影響我們與孩子之間的交流，所以應由學校來實行，從電視上、網(wǎng)絡上、多搜集一些實際例子，對學生進行教育。
對于這些孩子，要多進行家訪，及時了解他們的情況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護人進行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問題及時和學校溝通，并能與學校教育同步，從而達到很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結合，又能讓他們形成一定的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護人身上感到親情，進而對監(jiān)護人產(chǎn)生依賴性和信任感。
總之，我們要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子學習進步的引導者。多與“留守兒童”談心，彌補“留守兒童”的親情缺失；多鼓勵支持孩子參加學校的各項活動；多進行互動交流活動，了解孩子在家活動和學習情況；了解留守兒童的個人基本情況和家庭情況；定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，提供必要的幫助。
用關愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學校同樣能感受到家一般的溫暖。
以上是我的個人心得也是個人的看法，希望能對關愛留守兒童的活動有所幫助，幫孩子們營造一個健康的環(huán)境。
看望聾啞兒童心得體會篇三
近平同志曾經(jīng)說過：“留守兒童是我國大力扶持的群體，他們是祖國的未來和希望?！比欢?，在中國的農(nóng)村地區(qū)，由于父母外出務工、貧困等原因，有大量的兒童處于留守狀態(tài)。這些孩子的心靈世界受到了眾多的沖擊，尤其是在新冠疫情的影響下，他們更是少了一份關愛和溫暖。作為帶有輔導員身份的我，在線上看望留守兒童的這段經(jīng)歷，讓我深深感覺到了這個群體的多愁善感，也讓我體會到了一份從未有過的成就感。
一、線上關懷溫暖留守兒童
作為輔導員，在線上看望留守兒童是我的一項重要任務。在這個過程中，我要及時與留守兒童進行聯(lián)系，發(fā)給他們精心制作的賀卡、致以節(jié)日問候、關注他們的學習、詢問他們的生活。通過這樣的方式，留守兒童感受到了關懷和溫暖，我也得到了從未有過的成就感，因為我的工作幫助到了這些孩子，也幫助他們的家庭。
二、留守兒童的“多愁善感”
線上看望留守兒童，我的感受更加深刻，我意識到了孩子的多愁善感。很多留守兒童性格隱晦，沉默少言，不愛與人交流，甚至有的不太能處理與人間的情感糾葛。在我經(jīng)常發(fā)信息問候他們的時候，他們往往會安排時間去回復我，用慢慢的語速，慢慢的思考離線的日子，甚至會難過得流淚。我動容了，因為我發(fā)現(xiàn)了這些孩子的內(nèi)心世界，能夠更加體察他們的心情，共同等待他們能夠親臨現(xiàn)場的那一天。
三、留守兒童的自閉
在線上看望留守兒童的過程中，我也注意到了一些孩子的自閉行為。在交流時，有些孩子不善言辭，沉默寡言，他們回應我時，往往用圖畫、表情包、文字等方式代替語言。這種沉默和孤獨，讓我感受到了這些孩子的心境。我明白，我們包括團隊的每一份力量都應當為這個群體增添自信，幫助他們擺脫自閉困境。
四、留守兒童需要更多的陪伴
留守兒童與其它孩子不同，因為他們?nèi)狈彝サ呐惆?，沒有父母的疼愛和撫養(yǎng)。所以，留守兒童需要更多的陪伴。在線上看望留守兒童的過程中，我通過溝通和交流，幫助他們擺脫孤獨和寂寞感。我經(jīng)過與他們的交流與溝通，建立了起來一份互相陪伴的關系，讓他們感到更加溫暖和安心。
五、以實際行動支持留守兒童
以實際行動支持留守兒童，是每一位教育工作者的必修課。在線上看望留守兒童的過程中，我發(fā)現(xiàn)這個群體需要更多的支持和關心。因此，我們還要付諸實踐，親自展開行動，幫助他們度過難關，讓他們感受到更多的關愛和溫暖。通過已有的情況，可以先從學習、視力保護、注意衛(wèi)生等方面去入手，以此為切入口建立他們不斷學習的信心，開發(fā)他們的潛力，幫助他們愉快地成長。
總之，線上看望留守兒童并不容易，需要我們教育工作者擁有強烈的責任感和使命感，要在留守兒童中獲得更多的力量和啟發(fā)。也過程之中，我們需要學習更多的知識，提高自身素質和心理素質，讓我們能夠更好地為這個群體起到幫助和支持作用，讓他們感受到更多的愛心和溫暖。
看望聾啞兒童心得體會篇四
雖然“關愛留守兒童”這個活動只有僅僅x天的時間，可是令我獲益匪淺，從中感受了很多，領悟了很多。
我們知道“少年強則國強；少年智則國智；少年獨立則國獨立”，少年是國家未來的希望。鄧小平也說過：“要從娃娃抓起”，那么兒童就理所應當?shù)某蔀槲覀兊年P切對象，在兒童當中因為留守兒童的特殊性，我們應該對他們傾注更多的關心和愛護。他們從中便缺少父母的疼愛，我們這個社會更應該幫助和關心他們。
我們這個活動的上午安排是先xxx。剛剛下車，一股農(nóng)村，特有的氣息撲面而來，我盡情的呼吸著新鮮空氣。依照之前的分組，我們大學生志愿者很快便手執(zhí)工具做起了清潔工作。烈日炎炎，我們熱火朝天的干起來，不一會兒就汗流浹背了。
農(nóng)村中亂扔垃圾的現(xiàn)象較為嚴重，這無形中給我們的清潔工作增加了工作難度。我們組有人把垃圾掃成一堆，有人倒垃圾，有的地方還需要用鏟子去鏟，大家都很賣力。
農(nóng)村的阿姨叔叔還自動的借工具給我們，還和我們道謝，我們心里甜滋滋的。在我們的齊心協(xié)力之下，我們的鄉(xiāng)村面貌煥然一新，干凈了很多。
結束了清潔鄉(xiāng)村的工作之后，我們便開展采訪村干部的工作。按照之前訂的是采訪三個人，每個小組負責采訪一個村干部。在整個采訪過程中，村干部都始終很認真的回答我們的問題。采訪進行的很順利。采訪結束之后，我想我們的農(nóng)村一定會變得越來越潔凈，越來越美。
忙活了一個上午，上午的工作終于圓滿的結束了。匆匆忙忙的吃過午飯后，我們便投入到下午的工作當中來。
下午的工作主要是我們志愿者和留守兒童進行互動玩游戲，然后結束以后發(fā)放一些我們事先準備好的學習用品和糖果之類的給他們。
經(jīng)過x個小時左右的車程我們到了活動的目的xx小學。
在留守兒童都到齊了之后，團長便組織我們和他們一起玩游戲。其中有一個游戲叫“網(wǎng)魚”，游戲規(guī)則是“魚”在被“網(wǎng)”捕到了以后便會自動歸到“網(wǎng)”這邊，大家一起手牽著手，直到成功捕到了所有“魚”。我們和這些孩子玩的非常開心，傳來我們一陣陣的歡笑聲，孩子們的臉上都洋溢著歡樂的笑臉。
游戲結束以后，我們便將帶來的學習用品和糖果發(fā)給他們。在他們一一介紹完自己的姓名，年齡，班級以后，我們便送上學習用品和糖果并叮囑他們要好好學習。
他們用稚嫩的聲音向我們說：“謝謝哥哥和謝謝姐姐”，“送人玫瑰，手留余香”，我們都很享受幫助別人所獲得的快樂。之后我們還一起合影留念，照相機記錄下了我們今天燦爛的笑臉，留下了我們一份珍貴的回憶。
歡樂的時光總是短暫的，今天的活動很快就結束了，我們都依依不舍和他們告別，然后終究在催促聲中上了車。我們內(nèi)心都很不舍這些孩子。
今天的活動給了我很大的觸動，這些留守兒童自小父母不在身邊，他們因而比童年人更懂得珍惜，更懂得感恩，也比同年人多一些成熟與穩(wěn)重。
從他們的眼里我看到了堅強，讀懂了他們內(nèi)心其實還是無比的想念父母。
但是我們這個社會沒有忘記他們，我們每個人都很關心他們，一樣他們可以開心快樂的健康成長。
看望聾啞兒童心得體會篇五
兒童看望消防員是一件十分意義深遠的活動，不僅可以讓孩子們感受到消防員的工作，了解消防器材和救援知識，也能夠增強孩子們的自我保護意識和認識到社會的可貴性。近年來，越來越多的學校和家庭組織此類活動，給孩子們帶來了更好的成長體驗和學習環(huán)境。
第二段: 心理感受
看望消防員對于孩子們來說是一種難得的體驗。孩子們跟隨消防員來到消防站房，可以參觀消防站員的工作環(huán)境和設備，還可以學習消防器材的使用方法?？吹较绬T熟練操作消防車、使用滅火器，諸如此類的瑣碎細節(jié)，讓孩子們對消防員有了更深層次的理解和接受。而更重要的是，孩子們收獲了勇敢和興趣。看到消防員們這樣不畏艱險、舍己救人，孩子們對于"英雄"的概念有了更深刻的認識與理解。
第三段: 知識教育
兒童看望消防員不僅可以讓孩子們學習到知識，更可以是一種生動而有趣的教育。消防員會用生動有趣的動畫和橡皮泥來展示應對火災的正確方法。他們告訴孩子們火源在家中該如何防范、如何使用滅火器，同時教育孩子們在遇到火災時要如何逃生等。眾所周知，兒童在學習過程中需要生動而有趣的教育方式，而這場活動無疑是一個很好的榜樣。
第四段: 安全教育
消防員告訴我們，在火災發(fā)生后第一時間要撥打火警電話，然后冷靜地逃離現(xiàn)場，警惕火災擴散。但是，真正發(fā)生火災時，孩子們往往不知道如何應對，這不免會給消防員救援帶來很大的不便。因此，在看望消防員的過程中，消防員會用多種方式告訴孩子們?nèi)绾伪Ｗo自己和他人，如何才能避免因不懂得滅火技能而被卷入火災中。從而讓孩子們知道什么時候需要報警，怎么報警，及時逃生等一系列有關火災應對方案和聯(lián)想。
第五段: 總結
總之，看望消防員是一項非常有益的活動，能讓孩子們了解到生活中有關于消防救援的知識, 更了解如何保護自己和身邊的人，在面對危險時從容應對。而且，通過此種方式展示了兒童對社會的關注，從而明確價值，發(fā)揚美德，推進文明會禮，為我們的生活和未來創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。
看望聾啞兒童心得體會篇六
聾啞兒童是指那些天生或早期失聰失語的兒童。他們由于無法聽見和說話，往往被社會所忽視。然而，我們作為社會的一員，應該積極關注和關愛聾啞兒童，給予他們更多的機會和支持。在與聾啞兒童的接觸和幫助中，我深切體會到了他們的困境，也領悟到了如何更好地關愛他們，下面就給大家分享一下我的心得體會。
首先，了解聾啞兒童的特點非常重要。聾啞兒童無法通過聽覺接收信息，也無法通過口頭語言進行交流。與常人相比，他們的交流方式有限，并且常常需要借助手勢、口形和筆畫等輔助工具。因此，作為關愛者，我們首先要了解聾啞兒童的特點和需求，與他們建立良好的溝通橋梁。仔細觀察他們的身體信號和表達方式，尊重他們的意愿和需要，適應他們的交流方式，才能更好地幫助他們。
其次，要積極參與聾啞兒童的教育和康復工作。教育和康復是聾啞兒童實現(xiàn)能力發(fā)展和自主生活的關鍵。因此，我們應該積極參與并支持聾啞兒童的教育和康復工作。可以通過定期參觀學校、參加康復活動，了解聾啞兒童的教育和康復情況，并提供物質和精神上的支持。此外，在與聾啞兒童的交流中，我們要針對他們的實際情況和需求，靈活運用教育和康復的方法，幫助他們充分發(fā)展能力，實現(xiàn)自我價值。
第三，要關注聾啞兒童的心理健康。由于聾啞兒童的特殊性，他們常常面臨著更多的溝通障礙和心理壓力。因此，我們需要特別關注他們的心理健康，及時幫助他們排解負面情緒，增強自信心?？梢詢A聽他們的心聲，給予他們關懷和理解。同時，也可以引導他們參與團體活動，提升社交能力，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。通過給予他們更多關愛和關注，幫助他們克服困難，更好地適應社會環(huán)境。
此外，要積極倡導社會對聾啞兒童的關注和支持。聾啞兒童的權益保護是一個社會問題，需要全社會共同努力。我們可以通過各種渠道向公眾宣傳聾啞兒童的特點和需求，促使社會更好地理解和關愛他們。同時，也可以加入聾啞兒童福利組織，參與相關活動，為聾啞兒童爭取更多的權益和資源。只有全社會共同關注，才能給聾啞兒童創(chuàng)造一個更加友善和包容的社會環(huán)境。
總之，關愛聾啞兒童是我們每個人的責任和義務。無論是作為家長、教育工作者、志愿者還是社會成員，都應該了解聾啞兒童的特點與需求，積極參與他們的教育和康復工作，關注他們的心理健康，并積極倡導社會對他們的關注和支持。只有我們共同努力，才能讓聾啞兒童真正感受到社會的溫暖和關愛，實現(xiàn)他們的自我價值。讓我們一起為聾啞兒童攜手奮進，共創(chuàng)一個更加美好的未來。
看望聾啞兒童心得體會篇七
平山縣位于河北省保定市南部，是一個以農(nóng)業(yè)為主的縣城。隨著城市化進程的加快和家庭經(jīng)濟收入的提高，越來越多的年輕人前往城市尋找工作，而留下的老人和孩子就成了“留守兒童”。為了關注這群孩子的成長和教育，我參加了平山縣青少年發(fā)展協(xié)會組織的走訪活動。
在平山縣，有很多“留守兒童”。他們的父母在城市打工，一年也只有幾次回家的機會。這些孩子的生活比較單調，他們沒有想象像城市里那樣多樣化的機會：沒有大型的購物中心，沒有好的圖書館，沒有豐富的文化娛樂活動。他們普遍缺乏關愛和陪伴，有些反應比較敏感，更易受到傷害和欺負。
雖然留守兒童的現(xiàn)實讓人感到心酸，但是我們在走訪過程中，也受到了很多的感動和啟發(fā)。比如，我們短暫的陪伴、問候和撫慰，就讓留守兒童變得開心、自信。我們也發(fā)現(xiàn)，留守兒童比城市里的孩子更勤勞和自理能力更強，他們用自己的雙手勞動，為自己創(chuàng)造了更美好的生活。
為了幫助留守兒童，社會各界應該共同努力。政府應該通過加大基礎設施建設、加大文化教育投入、設立留守兒童特別補貼，為他們的成長創(chuàng)造更好的機會。同時，我們普通人也可以通過志愿者、贊助等方式，為留守兒童創(chuàng)造更多的機會和福利。關注他們，關愛他們，看似一點一滴的小事，卻能改變他們的童年。
第五段：總結感言。
讓留守兒童從孤獨走向快樂，從單調走向豐富，從無助走向希望，需要我們每個人的共同努力。只有我們大家齊心協(xié)力、加倍呵護，聽取留守兒童的聲音和需求，才能創(chuàng)造一個更美好的未來。留守兒童的眼神中，有我們希望看到的夢想和希望。
看望聾啞兒童心得體會篇八
聾啞兒童是社會中的弱勢群體，他們面臨著更多的困難和挑戰(zhàn)。為了幫助聾啞兒童融入社會，提高他們的生活質量，許多聾啞兒童康復中心應運而生。最近我去參觀了一家聾啞兒童康復中心，并與其中的孩子們交流，深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。
第二段：環(huán)境和設施的良好
聾啞兒童康復中心提供給孩子們良好的環(huán)境和設施。整個中心安靜整潔，為孩子們提供了安全舒適的學習和康復環(huán)境。中心的教室配備了最新的教學材料和工具，包括圖表、模型和影音設備。更重要的是，中心還配備了專業(yè)的康復設施，如聽力測試設備、顎舌控制教具等。這些先進設備的使用為聾啞兒童的學習和康復提供了更好的條件。
第三段：熱心的康復人員
聾啞兒童康復中心的康復人員充滿愛心和耐心。他們經(jīng)過專業(yè)培訓，具備豐富的知識和經(jīng)驗，能夠為孩子們提供最好的康復幫助。在觀察中，我看到每個康復人員都與孩子們建立了良好的互動關系，耐心地教導他們聽力和語言技巧。他們通過各種創(chuàng)新的方法和游戲，使孩子們積極地參與到康復過程中，并不斷激發(fā)他們的學習興趣。這些康復人員的付出和專業(yè)能力讓我深受感動。
第四段：豐富多樣的康復活動
聾啞兒童康復中心開展了豐富多樣的康復活動，旨在幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。在中心的課程中，我看到學生們參與了各種音樂、美術和體育活動，這些活動不僅有助于他們培養(yǎng)興趣愛好，還能夠提高他們的音樂感、藝術修養(yǎng)和身體協(xié)調能力。此外，中心還組織了定期的集體活動和社交聚會，讓孩子們更好地融入社會，培養(yǎng)他們的人際交往能力。這種多元化的康復活動對孩子們的成長和發(fā)展起到了積極的推動作用。
第五段：康復中心的意義和啟示
聾啞兒童康復中心的存在和發(fā)展對社會有著重要的意義。它不僅提供了聾啞兒童們得以學習和康復的機會，還為他們的未來進入社會打下了良好的基礎。此外，聾啞兒童康復中心也向我們傳遞了一個重要的啟示，即要關注弱勢群體的福利，尊重他們的權利和尊嚴。我們每個人都應該為創(chuàng)造一個包容和善良的社會做出貢獻。
總結：
參觀聾啞兒童康復中心讓我對聾啞兒童的康復工作有了更深刻的認識和理解。無論是中心良好的環(huán)境和設施，還是熱心的康復人員，以及豐富多樣的康復活動，都讓我感受到了社會對聾啞兒童的關愛和支持。通過這次參觀，我也更加堅信，每個孩子都應該有接受教育和康復的權利，社會應該為他們提供平等的機會和環(huán)境。只有我們共同努力，才能讓屬于聾啞兒童的笑聲在康復中心里回蕩，讓他們展翅高飛，追逐屬于他們自己的夢想。
看望聾啞兒童心得體會篇九
自閉癥，作為一種神經(jīng)發(fā)育疾病，常常會讓孩子與外界溝通交流出現(xiàn)問題，甚至無法和正常小孩一般進行語言交流。在過去的一年里，我通過接觸和看望自閉癥兒童，有了不一樣的領悟和體會。我想分享我的看望自閉癥兒童的心得體會，希望能夠讓更多人了解到這些孩子的真正需要和感受。
第二段：了解自閉癥。
在見到自閉癥兒童之前，我們需要先學習自閉癥裹患者的基本知識。通過了解自閉癥特點和表現(xiàn)，讓我們了解到他們與常人的不同之處。自閉癥患者對語言和身體語言的理解和表達都存在障礙，常常表現(xiàn)出強迫癥狀，固執(zhí)，過度重視某些事物等。漸漸地，我們可以理解并掌握如何與自閉癥孩子及其家長進行交流和互動。
第三段：做一個好聽眾。
對于一些自閉癥患者來說，他們希望有人聽他們說話而不被打擾。因此，做一個好的聽眾是至關重要的。我們要學會傾聽，要理解孩子的難處和感受，切勿打斷或干擾他們講述。即使孩子說的話難以理解，也要嘗試去理解孩子的意思，鼓勵他們表達自己的想法和感受，體現(xiàn)出對他們的尊重和包容。
第四段：耐心地陪伴他們。
和自閉癥孩子溝通交流會比較費時或需要一些技巧。我們需要有耐心和恒心，不要著急，不要輕易放棄。通過不斷地練習和與孩子溝通交流，讓他們得到我們的支持和關注。了解自閉癥孩子的特點和表現(xiàn)模式，積極嘗試與他們共事。這樣，我們才能更快地建立起與孩子之間的信任感和友好的關系。
第五段：總結和感悟。
總之，在看望自閉癥兒童的過程中，我們應該為了幫助他們開心和健康而去努力爭取每一個機會，配合家長等人，多方面幫助孩子。對他們提供溫暖的、人性化的關愛和教育，在字里行間傳遞愛的力量，從而讓他們能夠更好地融入社會、得到別人的理解和接納。對這些孩子的關注和支持，會讓他們倍感溫暖和幸福。不管是對他們自己、對家長還是對社會都是一個積極的意義。
看望聾啞兒童心得體會篇十
自閉癥是一種兒童神經(jīng)發(fā)育障礙，患者表現(xiàn)出社交交流缺陷、行為刻板、重復性動作與興趣等特征?？赐蚤]癥兒童是一項非常具有挑戰(zhàn)性與意義的工作，因為他們所需要的不僅僅是物質上的幫助，更多的是心理上的支持和幫助。在看望自閉癥兒童的過程中，我深深地感受到了這個工作的重要性，以及我的成長和進步。
第二段：了解自閉癥兒童
在了解自閉癥兒童這個群體之前，我很少接觸過這些孩子。剛開始，看到他們的行為和言語很多時候都無法理解，我感到很困惑。但在幫助他們的過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，了解這個群體的發(fā)展特點和行為表現(xiàn)是關鍵。比如說，許多自閉癥兒童是非常在意細節(jié)，喜歡追求符合自己的習慣和規(guī)律的事物，這是因為他們?nèi)狈`活性和適應性，所以盡量符合他們的行為方式可以幫助他們感到安穩(wěn)。
第三段：培養(yǎng)信任和友誼
困惑和挑戰(zhàn)帶給我們機遇，機遇是在了解他們的過程中逐漸解決了他們面臨的問題。這其中包括建立信任和友誼。我們要在知道他們的基本情況之后，從他們熟悉和喜歡的事物和活動中開始，慢慢地接近他們。有的自閉癥兒童對于交流很抗拒，需要特殊的技巧和耐心，建立減輕壓力、熟悉的環(huán)境，讓他們有安全感和信任感，以此建立他們的友誼。我發(fā)現(xiàn)，通過我們的關心和引導，他們能夠逐漸向我們敞開心扉，展示他們真正的一面。
第四段：調整表達方式和角度
為了讓自閉癥兒童更好地了解我們，我們需要調整自己的表達方式和角度。自閉癥兒童需要更準確、明確的指令和語言，所以我們的表達方式需要更加清晰、精準且有時間的強調，以便他們能夠明白我們的意思。另外，自閉癥兒童對于音量和強度也有很高的敏感度，有時過于大聲會讓他們畏縮不前；過于溫和的語氣又可能影響他們的掌握。所以，我們需要挖掘和應對他們的特殊需求，以滿足他們的成長需要。
第五段：結語
通過這個體驗，我發(fā)現(xiàn)看望自閉癥兒童這個過程并不容易，需要有足夠的耐心和關愛，需要強大的自我調節(jié)和掌握特殊技巧的能力。但這個工作和感悟帶來了更多的啟示，幫助我更好地了解這些孩子，感受和理解到生活的多樣性，提醒我要更加關注他們的需求。從關心他們，到做好他們的生活支持，我們需要融入這個群體，更好地理解和應對他們的需求和情況，讓他們感受到我們的溫暖和關愛。
看望聾啞兒童心得體會篇十一
如今，隨著城市化進程的加快，越來越多的家庭父母日夜奔波在城市與農(nóng)村之間，促使留守兒童成為現(xiàn)代社會一個沉重的社會問題。許多志愿者組織紛紛開展替人看望留守兒童的活動，倡導社會關愛留守兒童。我也積極參加了這樣的志愿活動，不僅加深了自己的思考，而且從中獲得了許多啟示與收獲。
第二段：接觸留守兒童的現(xiàn)實感受與行動
我們到達的是村小的幼兒園，一群好奇而天真的小朋友們迎面而來。我被他們的純真與活力深深吸引，和他們聊了起來。也漸漸地了解到他們的生活與心態(tài)。因為父母不能在身邊看護，小朋友們的性格、情緒和行為習慣與其他普通孩子產(chǎn)生了不小的差別。我們給他們上了簡單的手工課和唱兒歌，幫助他們制作卡片，并送給父母表達思念之情。在與他們交流的過程中，我感受到他們內(nèi)心深處的渴望被關愛！
第三段：留守兒童的心理問題及需求
留守兒童在與父母分離的過程中，往往會出現(xiàn)孤獨、無助、恐懼和缺乏安全感等情緒問題，特別是對于年幼的孩子，更需要得到關心和呵護。在學校老師和志愿者的引導下，我們和小朋友們一起玩耍、講故事、唱歌，讓他們感受到社會大家庭的溫暖和關懷。小朋友們被呵護和關愛起來，開始積極回應并敞開心扉與我們交流。
第四段：對留守兒童亟需的關注與關愛的思考
我深入地思考留守兒童所面臨的問題，感到國家和社會應該借助各種途徑加強對留守兒童的關注和關愛。政府可以通過建立留守兒童學生公寓，增加志愿服務人員來幫助孩子們度過難關。大眾可以在生活中，多給留守兒童提供關注和支持，以溫暖的行動表達他們對孩子們的關懷與愛心，從而讓這些孩子更快樂、更健康地成長。
第五段：留守兒童帶給我的成長與啟示
在經(jīng)歷這樣的志愿活動中，我深深地感受到自己的成長與收獲。孩子們真誠的笑容讓我感受到人與人之間的真情和相互愛護，同時也讓我深刻理解到關愛留守兒童并不是平凡的事情，更是一種深刻的社會責任。如果能夠更多地關注并呵護這些無辜的孩子，無疑是對我們這個社會最大的溫暖與光榮。
總之，關愛留守兒童的工作需要全社會的參與和努力。無論是從志愿者、校方、家長、社區(qū)等角度出發(fā)，各方應當加強合作，共同努力，關注和關愛留守兒童，幫助他們逐漸成長為健康、自信和積極向上的人。
看望聾啞兒童心得體會篇十二
留守兒童是指父母或父母雙方在外打工，將孩子留在農(nóng)村老家由其他親戚或祖輩照顧。這其中涉及到很多社會問題和家庭問題。為了理解和關心這些孩子的生活狀況，學生們參觀了當?shù)氐牧羰貎和瘜W校。通過這次參觀活動，我深深地感受到留守兒童面臨的困境和他們那堅強而可愛的內(nèi)心世界。
首先，參觀留守兒童學校讓我看到了孩子們那勇敢面對困境的決心。在學校里，學生們分享了他們的故事和經(jīng)歷。他們提到每天父母都不在身邊，不能得到他們的關心和陪伴，但他們表示自己一定要努力學習，長大后改變家庭的境遇。他們的言語中充滿了對未來的期待和渴望，這讓我深深感到他們的堅強和勇氣。
其次，我注意到留守兒童在生活中面臨的很多困難和不公平。由于父母不在身邊，他們無法享受到正常家庭帶來的溫暖和關愛，很多時候要自己獨自承擔生活的瑣碎和繁重。此外，他們在學習上也遇到了很多問題，由于缺乏父母的指導和支持，他們必須依靠自己和老師們來學習。這讓我認識到留守兒童需要更多的關注和幫助，讓他們能夠更好地面對現(xiàn)實的種種困境。
第三，參觀留守兒童學校讓我意識到家庭的重要性。雖然留守兒童不能和父母長時間在一起，但學校和當?shù)厣鐓^(qū)為他們提供了一種溫馨和和諧的環(huán)境。老師們像父母一樣關心他們的成長，學校和社區(qū)為他們提供了豐富多樣的課外活動，讓他們能夠獲得更多的關愛和支持。這讓我意識到，在面對困境時，一個溫暖的家庭和一個充滿關愛的社區(qū)至關重要。
最后，我明白了教育的重要性。參觀留守兒童學校，我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子們對學習的熱情和渴求。即便在家庭條件不好的情況下，他們?nèi)匀粓猿峙W習，希望通過教育改變自己的命運。我認為教育是改變命運的根本途徑，只有通過教育，這些留守兒童才能有更多的機會改變自己的未來。
總而言之，通過參觀留守兒童學校，我深刻地了解了這些孩子們面臨的困境和他們那堅強而可愛的內(nèi)心世界。他們的勇敢和堅持讓我深受感動，同時也讓我認識到我們應該為他們提供更多的關注和幫助。家庭的重要性和教育的價值也更加深入人心。希望我們能夠共同關注和助力留守兒童，讓他們能夠健康快樂地成長。
看望聾啞兒童心得體會篇十三
第一，跟自閉癥孩子交朋友需要有耐心。我們需要明白，每個自閉癥兒童都有自己獨特的學習方式和生活習慣，雖然他們可能對外界環(huán)境的變化展現(xiàn)出異常的反應。因此，我們必須先以一顆耐心的心態(tài)來接納他們。在與他們交往時，我們應當避免太過直接或者冒進的行為，應當漸進式的逐漸地獲得他們的信任，并且與他們建立起更加深入的交往關系。
第二，需要注重教育的方法。不同于常規(guī)的大眾教育體系，自閉癥兒童需要不同的教育模式。因此，我們應該重視其專屬的教育方法與教材，通過看護或是專業(yè)的輔導，逐步幫助他們理解世界，開闊視野。我們應該通過簡單的語言和圖像來表達概念和想法。與此同時，我們應該及時跟進他們的學習進程，調整教學方法，以更好的滿足他們的需求。
第三，需要加強心理疏導輔導。對于自閉癥兒童，要做好心理疏導，因為他們的心理穩(wěn)定性較低。規(guī)律的生活和安定的心境是他們成長和學習的基礎。我們應該在日常生活中建立規(guī)律，避免劇烈變化，創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境來幫助他們調節(jié)情緒。若孩子情緒波動較大，我們應該及時注重引導和輔導，幫助他們釋放壓力和情緒。
第四，需要正確認識自閉癥。自閉癥不是一種目前科學可治愈的疾病，而是一種神經(jīng)發(fā)育障礙。在與自閉癥兒童的交往中，我們應該避免把他們的癥狀視作缺陷或是問題，應該用尊重和關愛來取代孩子們的恐懼感。我們應該創(chuàng)造一個開放、安全和友善的氛圍，鼓勵他們用自己的語言表達內(nèi)心的感受和意愿，理解和接受他們的特殊性格和生活方式。
第五，需要鼓勵愛和接納。自閉癥兒童是需要愛和關心的，他們需要他們的家長、親人和社會的理解和支持。在看望自閉癥孩子的成長和教育時，我們應該鼓勵他們?nèi)L試新事物，幫助他們感受周圍的關愛和陪伴。我們應該努力打破隔閡和固有的思維模式，用溫馨和友愛的態(tài)度去對待他們，讓他們感到世界的美好和溫暖。
正如我深入了解和接觸了越來越多的自閉癥兒童，我逐漸明白了有關看望和照顧他們的一些基本點。我們需要有耐心、注重教育、性格穩(wěn)定、正確對待、加強心理輔導，鼓勵接納和愛。從親身經(jīng)歷中，我體會到這些不斷堅持，幫助一些困難的孩子更好地適應社交和學習環(huán)境。讓我們一起為這群需要別人關愛的兒童，奉獻出我們的愛心和耐心，為他們帶來更多的希望和快樂。
看望聾啞兒童心得體會篇十四
第一段，關于線上看望
隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡的普及率越來越高，線上看望留守兒童成為了一種新的方式，這種方式周而復始的發(fā)送問候語句和表情包，會大大的緩解留守兒童孤獨的心理，避免其沉迷于網(wǎng)游和電視上。線上看望留守兒童對于志愿者們來說，既可省時省力，也可更有效地達到目的。
第二段，線上看望留守兒童的意義
線上看望留守兒童除了滿足他們的情感需求，還可以在觀念方面給予幫助，讓留守兒童通過志愿者的溝通和建議理性看待生活和學習，拓寬自己的眼界。同時，這種方式對于志愿者們也有助于提高自己的社交技巧、理解與包容心。
第三段，線上看望留守兒童的優(yōu)缺點
一方面，線上看望能夠節(jié)約志愿者的時間和物質成本，實現(xiàn)跨地域人際交往；另一方面，與面對面的親密接觸相比，這種方式可能在身體接觸、情感交流的深度上略有欠缺。此外，在技術應用不完善、網(wǎng)絡連接不暢等條件下，可能會出現(xiàn)信息傳達不夠即時或完整的問題。
第四段，個人線上看望留守兒童的體驗
我曾加入過某社區(qū)線上留守兒童關愛小組，作為志愿者，每周會借助社交媒體，發(fā)一些語言或者小視頻，向留守兒童表達關愛，給予一些學習和生活建議。記得有一次，我在小組中向一個留守兒童介紹了清華大學，并鼓勵他努力學習、考上大學。一個月后，這個家長告訴我，他的孩子主動加入了一些學習小組，戒掉了網(wǎng)癮，開始努力學習，我們都為他感到開心。
第五段，進一步思考
線上看望留守兒童的方式雖然有一定的局限性，但其推廣和應用仍需得到越來越多志愿者的關注。這需要志愿者們積極協(xié)調網(wǎng)絡平臺、機構和組織，以便更好地建立留守兒童和志愿者的互動交流平臺，在快節(jié)奏的生活中，線上看望已經(jīng)成為了志愿服務的一種新選擇。我們義不容辭地應該參與到這項工作中來，獻出自己的微薄之力，為留守兒童帶去一份溫暖和關愛。