培訓(xùn)師工作總結(jié)(精選16篇)

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    總結(jié)可以讓我們更好地理解和把握所學(xué)的知識和經(jīng)驗,為今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。寫總結(jié)要客觀地評價自己的表現(xiàn),既要看到成績,也要看到不足。接下來是一些出色的總結(jié)范文,希望能夠為大家提供一些寫作思路。
    培訓(xùn)師工作總結(jié)篇一
    本次培訓(xùn)是首次新員工培訓(xùn),人數(shù)最多,范圍最廣,效果最好、意義深遠(yuǎn)。這次培訓(xùn)也被喻為“黃浦一期”培訓(xùn),這是省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)以及上海起航企業(yè)管理咨詢有限公司教師對我們的認(rèn)可,視吾輩天之驕子,經(jīng)過這次培訓(xùn),為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ),在未來的工作中,我堅信我們的不懈努力必將使我們成為信合精英。
    一、收獲知識,轉(zhuǎn)變思維。
    首先認(rèn)真地學(xué)習(xí)金融知識和專業(yè)技能,將以后的工作中運用學(xué)到的知識更好地指導(dǎo)實踐,提高工作效率。經(jīng)過這次培訓(xùn),我們學(xué)習(xí)了金融基礎(chǔ),會計結(jié)算,金融市場等,同時學(xué)習(xí)了點鈔技能,翻打傳票,數(shù)據(jù)錄入等專業(yè)技能。異常是在禮儀教師的教導(dǎo)下,不斷提高自我的服務(wù)禮儀水平,同時也提高自我的職業(yè)素養(yǎng)。我結(jié)合自身的實際情景,總結(jié)經(jīng)驗,更好地理解專業(yè)的知識,并融會貫通。在未來的工作中我將經(jīng)過實踐更好的鞏固所學(xué)知識,更好地提升工作效果。
    二、體味刻苦,感受奉獻(xiàn)。
    這次培訓(xùn)班同學(xué)們克服了學(xué)習(xí)、生活等多方面的困難。同學(xué)們都很珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會,勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。而給我們上課的教師們更是言傳身教,誨人不倦。為了我們能在有限的時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識,異常是省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo),在百忙中擠出時間,冒著酷暑來看望和指導(dǎo)我們,這種奉獻(xiàn)的精神更激勵我們奮進(jìn)。
    三、擴(kuò)大視野,拓展思路。
    這次農(nóng)信社新員工培訓(xùn)是上海起航公司授學(xué)的,給我們授課的大都是從事多。
    年銀行工作的領(lǐng)導(dǎo)、上海各個高校的教授、學(xué)者,除了學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,學(xué)院還請來高級的禮儀專家和溝通專家提高我們的禮儀和溝通技能。經(jīng)過多種形式使我們了解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動態(tài),更新觀念,擴(kuò)大視野,拓展技術(shù)創(chuàng)新思路,在必須程度上起到了提升我們創(chuàng)新本事的作用。
    四、加強(qiáng)交流,收獲友誼。
    培訓(xùn)班教師還為我們安排了討論會,便于我們相互之間學(xué)習(xí)與交流,且提高。
    團(tuán)隊精神。收獲知識的同時,我們也收獲了友誼。知識雖然難得,友誼更為可貴。
    我們必須會堅持學(xué)習(xí)不放松。僅有不斷深入學(xué)習(xí),以專業(yè)知識為主,以相關(guān)。
    知識為輔,不斷完善提升自我的綜合素質(zhì),我們工作思路才會清晰有方向,才能找準(zhǔn)工作的切入點,到達(dá)事倍功半的效果。
    雖然培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是辛苦的,可是回味其中的過程是歡樂的;雖然培訓(xùn)的時。
    間是短暫的,可是帶給我們的啟發(fā)是巨大的。感激省聯(lián)社、鐘山聯(lián)社為我們供給了寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會,感激單位領(lǐng)導(dǎo)、同事和家人給予我們的理解支持,感激“起航”教師們給予我們的關(guān)心和所付出地辛勞!
    培訓(xùn)師工作總結(jié)篇二
    一、培訓(xùn)工作情況:xx年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期,共923人,每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上,基本達(dá)到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓(xùn)2次,員工消防知識3次,消防實戰(zhàn)練習(xí)3次,參訓(xùn)人員達(dá)245人次。
    二、培訓(xùn)工作分析:
    1、xx年的培訓(xùn)工作比起xx年相比有了較大的進(jìn)步,無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。
    2、完整了培訓(xùn)計劃:建立了制度性培訓(xùn)體系,比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,員工培訓(xùn)意識差,培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓(xùn)部經(jīng)過多次溝通,改變了原有的培訓(xùn)模式,將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個公司培訓(xùn)工作中來,在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性,重點加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性,提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。
    3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,積極探索新的培訓(xùn)模式:xx年的培訓(xùn)工作,我們主要采取幻燈片、實踐訓(xùn)練和理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作,讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識,在投入工作。
    三、培訓(xùn)工作存在的問題與不足:
    1、培訓(xùn)工作考核少,造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣,學(xué)好與學(xué)孬一個樣”的消極局面,導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動性。
    2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,只是一味的采取“上面講,下面聽‘形式,呆板、枯燥,提不起員工的興趣,導(dǎo)致員工注意力不集中,影響了培訓(xùn)的效果。
    3、培訓(xùn)過于形式化:培訓(xùn)時間與課時的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn),短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。
    4、作為部門的培訓(xùn)副主管,個人的授課技巧不高、制作課件水平不足、知識面也需要亟待提高。
    四、除了分管的培訓(xùn)工作外,還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作,還完成了xx年度部門職場約定,并進(jìn)入到全公司前五名之列。
    五、由于本身經(jīng)驗尚淺,對于一些突發(fā)事件的處理和應(yīng)對顯得有點舍本逐末。在處理事件時有時忽略了公司的利益和宗旨,使公司蒙受了不好的影響。
    六、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是”聾子的耳朵-擺設(shè)“,我們的工作應(yīng)該做到一切從實際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作,制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去,上至管理層下至一般員工都是抱著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想,這對部門的建設(shè)和發(fā)展起到了阻礙,更不敢談規(guī)范、更不能說正規(guī)對來年的展望:
    1、希望能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,來加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí):不斷的增強(qiáng)自己處理突發(fā)事件的能力和學(xué)習(xí)、管理能力。在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,從而來提高自己。
    2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作,完善和實施部門制度,真抓實干,樹立整個團(tuán)隊的形象和凝聚力,加強(qiáng)隊伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化工作,堅決完成公司所交付的任務(wù)。
    3、加強(qiáng)隊伍思想建設(shè):由于隊員來自不同的地方不同的崗位,各個的綜合素質(zhì)、興趣、愛好均不相同,更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大,因此我們在團(tuán)隊建設(shè)中要把思想建設(shè)貫穿始,常抓不懈。
    4、改變安全管理部的培訓(xùn)計劃,按照每月計劃對保安員進(jìn)行崗位培訓(xùn),對保安一線崗位做好培訓(xùn)工作。做到實際工作培訓(xùn),分階段、分內(nèi)容進(jìn)行考評,以期望通過培訓(xùn)提升整體素質(zhì)、服務(wù)水平、業(yè)務(wù)技能,讓公司滿意、讓顧客滿意、讓部門領(lǐng)導(dǎo)滿意。
    培訓(xùn)師工作總結(jié)篇三
    居家養(yǎng)老服務(wù)中心在20xx年1月2日舉辦了家政、保姆、月嫂的免費培訓(xùn)班,給我們培訓(xùn)的是從北京總部專門負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老師,培訓(xùn)了三天,參加培訓(xùn)的人員大概有28人。
    在短短三天的培訓(xùn)中,我們都學(xué)到了很多以前沒接觸到的知識,讓我們知道了,月嫂是集家政員、護(hù)士、廚師、保育員為一體的工作人員。并且家政服務(wù)員的心態(tài)是王牌,心態(tài)好,一切的工作就會很順利,人脈是金牌,有強(qiáng)大的人脈才會有用戶的消息。技能是銀牌,技能的熟練是我們勝任工作的重要之重。學(xué)歷是銅牌,不管你的學(xué)歷是什么,只要你的心態(tài)好,并且你的技能過關(guān),就可以勝任這份工作。
    為什么說當(dāng)一名合格的月嫂是家政員,因為只有干好家政,才知道產(chǎn)婦的房間應(yīng)該怎么打掃,產(chǎn)婦在月子期間,房間一定要干凈,溫濕度都要適中,只有好的家政員才可以輕松做到;月嫂又是一名護(hù)士,因為月嫂得照顧新生兒和產(chǎn)婦,在這期間,新生兒的護(hù)理及其重要,要給寶寶洗澡,要知道臍帶怎么護(hù)理,寶寶發(fā)燒了用什么降溫,還要觀察產(chǎn)婦子宮的恢復(fù)情況等,所以月嫂是一名護(hù)士;月嫂又是廚師,這是因為,在月子里,產(chǎn)婦的身體很虛弱,在用餐方面是很講究的,生產(chǎn)前幾天應(yīng)該以什么為主,中期又要吃些什么,什么湯下奶又營養(yǎng),用鹽量的大小,這都是嚴(yán)格控制的,所以說月嫂又是一名廚師。為什么說月嫂又是育兒嫂呢,因為新生兒的護(hù)理是需要很細(xì)心的,月嫂要觀察新生兒的黃疸,體溫,還有新生兒的神經(jīng)系統(tǒng),吃奶時間,還要定期給寶寶三浴,陽光浴,水浴和空氣浴。陽光浴就是要經(jīng)常讓寶寶曬太陽,增加鈣的吸收,并且在曬太陽的時候要吃維生素ad;水浴是要洗澡,早洗澡中要注意觀察寶寶臍帶,不要發(fā)炎;空氣浴就是要經(jīng)常讓寶寶接觸空氣,觀察外界環(huán)境的變化,增強(qiáng)寶寶的觀察能力和適應(yīng)能力。老師還給我們講了很多關(guān)于寶寶以后的飲食方面的注意事項,還有寶寶在成長時期,什么時候添加輔食,添加的輔食都應(yīng)該添加什么,例如,在寶寶出生4-6個月的時候要添加泥糊狀食物,像米湯,蘋果泥,胡蘿卜泥等,在6-12月份是換乳期,要喝配方奶,這時期就要注意孩子鈣的吸收和維生素的攝入量,寶寶吃飯只要七分飽就可以,不要給孩子吃的太多等等。
    在這次培訓(xùn)中,老師還給我們講了怎么保養(yǎng)電器,像冰箱和墻面要隔離多遠(yuǎn)才行,用小蘇打能除霉,洗衣機(jī)怎么放,電飯鍋做粥不能隔夜放,空調(diào)的除塵,電磁爐怎么樣用壽命長,這些都是我們以前注意不到的。老師還教我們跳育兒操,這都是月嫂要用到的,有助于寶寶的早期教育。
    老師講解的很細(xì)心,參加培訓(xùn)的人員也聽的津津有味,認(rèn)真做好了筆記。并且把自己很多以前不明白的事情向老師詢問,老師也耐心的一一解答,例如在護(hù)理產(chǎn)婦的時候,什么地方打掃,什么地方不打掃,都洗什么衣服等等問題。老師和學(xué)員也進(jìn)行互動,讓學(xué)員自己動手增強(qiáng)記憶力,老師還把自己20多年家政的寶貴經(jīng)驗告訴學(xué)員,讓學(xué)員了解從事家政工作的重要性和注意事項。
    通過這次培訓(xùn),大家都看到了自己的不足,也都會運用自己所學(xué)到的知識和經(jīng)驗來彌補(bǔ)自身的不足。保姆、月嫂、小時工都是朝陽工種,是社會家庭離不開的,通過這次培訓(xùn),使工作人員更好的增強(qiáng)自己工作的技術(shù)性,認(rèn)識到自己的重要性,調(diào)整好自己的心態(tài),更好的為用戶提供優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)。
    培訓(xùn)師工作總結(jié)篇四
    時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們的置換脫產(chǎn)培訓(xùn)已近尾聲。前期我們實行的是集中培訓(xùn),由專家進(jìn)行專業(yè)知識理論的傳授和講解。在這次培訓(xùn)中,我有機(jī)會與專家們進(jìn)行面對面,零距離的交流,我覺得自己由內(nèi)而外獲得了一次“重生”。這種“重生”既包括教育理念的更新,更重要的是更新了知識。教師的知識更新包含了兩個層面的內(nèi)容,一是打破,二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法,建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時代潮流的教育思想體系。
    因為自己是非師范專業(yè)出身的,在教育教學(xué)知識理論這一塊,我覺得自己一直都非常欠缺,課上的平淡而無味。而經(jīng)過這一次的國培,除了獲得理論知識的提升外,我更明白教學(xué)是一項任重而道遠(yuǎn)的活動。都說“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”。這是因為無論你準(zhǔn)備的多么充分,在你的課堂上總有你意料之外的狀況出現(xiàn),而這些狀況可能會讓你的教學(xué)步驟與你原本的設(shè)計出現(xiàn)一些偏差,而這也可能使你的課不那么完美。都說“殘缺是種美”,無論你課前的預(yù)設(shè)又多完美,等你上完課之后細(xì)細(xì)回味總還是有些遺憾的地方。正因為這樣,我們的教學(xué)才需要不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新,我們的教師隊伍才需要不斷注入新鮮的血液,只有不斷創(chuàng)新才能使我們的教育事業(yè)長盛不衰。
    第二階段則是跟崗研修階段,在這一階段我們被分為很多小組,每個小組的學(xué)員進(jìn)入不同的學(xué)校進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。我是被分在青山湖的.京東學(xué)校,我的指導(dǎo)教師是一位年輕但經(jīng)驗豐富的樊老師。我們聽的一直都是樊老師的常態(tài)課,只有在這樣的課堂我們才能真正學(xué)到對我們有用的知識和技能,以后在自己的教學(xué)實踐中也才能學(xué)以致用。在跟崗研修期間,我最關(guān)注的是樊老師在常規(guī)課堂上所運用的教學(xué)方法,她有些教學(xué)方法的確有讓人耳目一新的感覺。在這個階段,我,我不得不承認(rèn)經(jīng)驗豐富的老師和沒有經(jīng)驗的新老師同上一堂課(即“同課異構(gòu)”)確實能夠讓新教師迅速地發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的很多不足,進(jìn)而從前輩那里汲取精華,結(jié)合自己的教學(xué)實際進(jìn)行吸收和升華,最終獲得最佳的教學(xué)效果。
    在整個跟崗研修期間,我印象最深的是樊老師在三年級課堂上所有的評價方式。她在教學(xué)“weloveanimalsalet’stalk”這一課時內(nèi)容時,首先用簡筆畫在黑板上畫出了動物園的大門,然后創(chuàng)設(shè)“去動物園參觀”的情景,學(xué)生在情景中跟著老師學(xué)習(xí)有關(guān)動物的新單詞。在新授完單詞,她舉行了“單詞記憶大比拼”的游戲,每個小組都可以派自己的組員參加比賽,贏得比賽的小組則可以派一名代表在記載小組比賽結(jié)果的方框中畫上一只自己喜愛的動物,然后教師再復(fù)述表示這只動物的單詞,并把句型“what’sthis?it’t.”融合在教師對小組比賽結(jié)果的的評價用語中。我覺得這種評價方式很新穎,在整個比賽過程中學(xué)生的興趣十分濃厚,他們非常樂于參加這類比賽。正是由于有這種的評價方式的支撐,所以每個學(xué)生都能積極參與到課堂活動中,讓課堂上的小組活動達(dá)到“廣度、熱度和深度”三者相協(xié)調(diào)的境界。
    國培的第三階段則是我們的在崗研修階段,在這一階段,我們將回到自己的工作崗位,并將自己前期所學(xué)到的先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法運用于自己的教學(xué)實踐中。“實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)”,只有在教學(xué)實踐中經(jīng)過千錘百煉的教學(xué)理念和教學(xué)方法才是真正的教學(xué)真理。在這一階段中,我進(jìn)行了一次公開教學(xué),教學(xué)的效果整體來說還是不錯的,領(lǐng)導(dǎo)也對我教學(xué)的成長給予了肯定。但在進(jìn)行教學(xué)反思的過程中,我認(rèn)為這堂課還存在以下不足的地方:
    1、整體的教學(xué)設(shè)計思路比較清晰,但教師在“拓展環(huán)節(jié)-找室友”這一活動中,所給出的信息差與學(xué)生原有的知識儲備還是存在一定差距,這就導(dǎo)致學(xué)生在實際操作中比較混亂,目的語運用的也比較少。
    2、教師創(chuàng)設(shè)的情景貼近現(xiàn)實生活,在引入階段存在課堂用語不簡潔、精準(zhǔn)的問題。教師的課堂用語一定要簡潔、明了,讓學(xué)生一聽即懂。
    3、在小組活動時,教師只關(guān)注了小組活動的熱度和廣度,但在深度方面卻做的不夠。因為在整個活動過程中,學(xué)生仍然還停留在單詞的關(guān)注上,而對句型的運用卻不多,這說明學(xué)生的知識并沒有得到升華。
    4、整個課堂活動中,教師對學(xué)生個體的關(guān)注比較少,學(xué)生活動一般是群體性的活動較多,個體性的活動很少。沒有學(xué)生的個體活動是難以真正檢測教師這堂課的教學(xué)成效的。在以后的教學(xué)活動中,教師要做到“個體關(guān)注與群體關(guān)注”相結(jié)合,教學(xué)效果才能事半功倍。
    5、作業(yè)的布置上也還有些小瑕疵。這一課時的作業(yè)我采取了分層作業(yè),能力強(qiáng)的學(xué)生是描繪自己理想的臥室布置,要求圖文結(jié)合;能力一般的學(xué)生則是畫出理想的臥室布置圖,并用簡短的文字進(jìn)行介紹;剩下的的學(xué)生是畫出理想的臥室布置的圖,并給圖中的家具標(biāo)注英文名稱。本來這樣的設(shè)計是比較理想的,但在實際操作中很多學(xué)生都以“不會畫畫”這一理由拒絕完成這一次作業(yè)。所以我在想分層作業(yè)是很有必要,但同時還要結(jié)合班級的實際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母?,這樣才能真正取得成效。
    真的非常感謝這一次的國培,讓我有一次“重生”的機(jī)會,而這種“重生”正是我教學(xué)生涯中急需的一劑良藥。因為有了這劑良藥,我才能及時發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足,客觀對待教學(xué)過程中的一些錯誤,然后在先進(jìn)的教學(xué)理念的指導(dǎo)下進(jìn)行改革和創(chuàng)新,然后在教學(xué)中有所突破和創(chuàng)新。在這次培訓(xùn)中,我覺得收獲最大的是自己學(xué)會了“思考”:思考自己的教學(xué)、思考自己的生活、思考自己的專業(yè)發(fā)展。只有學(xué)會思考,我們才能走的更遠(yuǎn)、更長。
    培訓(xùn)師工作總結(jié)篇五
    公司對全公司進(jìn)行安全生產(chǎn)知識培訓(xùn),大力宣揚(yáng)“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的安全方針。通過專家們深入淺出地講解,學(xué)員認(rèn)真地學(xué)習(xí)了相關(guān)知識,學(xué)員們的安全理念、安全意識、風(fēng)險防范能力與職業(yè)責(zé)任均得到了進(jìn)一步加強(qiáng),現(xiàn)將此次培訓(xùn)的主要工作總結(jié)如下:
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織健全,是安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)取得成功的保證。
    安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)作為落實公司年度安全會議精神,廣泛開展學(xué)習(xí)活動的一個重要組成部分,是提高員工素質(zhì)確保安全目標(biāo)實現(xiàn)的重要手段。公司領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作非常重視,專門在辦公會議上強(qiáng)調(diào)了各部門責(zé)任,質(zhì)量安全部制定了培訓(xùn)方案和具體實施計劃,并與公司各部門進(jìn)行了協(xié)商溝通,同時要求公司各部門、項目部積極配合培訓(xùn)工作的展開,督促各部門及生產(chǎn)一線員工參加培訓(xùn),責(zé)任到人,培訓(xùn)過程嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和合理的培訓(xùn)計劃做基礎(chǔ),整個培訓(xùn)過程中,員工積極響應(yīng),培訓(xùn)熱情很高。培訓(xùn)主要由省安監(jiān)局、長沙市海事局、市消防中隊等單位的專家負(fù)責(zé)。按照公司培訓(xùn)要求,授課人認(rèn)真編寫了相關(guān)教案,質(zhì)量安全部匯編了相關(guān)資料發(fā)放到各個學(xué)員手中,培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式,員工培訓(xùn)過程歷時兩天半,共有_名員工參加,基本實現(xiàn)了安全培訓(xùn)率達(dá)到98%。
    二、培訓(xùn)內(nèi)容實在,形式多樣,突出結(jié)合安全意識、安全風(fēng)險及施工實際。
    這次培訓(xùn)的教材以授課人根據(jù)公司要求編制的課案,針對公司施工實際情況,突出了海上施工相關(guān)安全方面的內(nèi)容。同時質(zhì)量安全部收集整理了培訓(xùn)知識手冊等書籍作為補(bǔ)充教材,對員工灌輸了先進(jìn)的安全理念、介紹了應(yīng)急救援機(jī)制的建立,傳授了海上防火救生的方法與策略等等。在培訓(xùn)授課中,授課人利用投影儀,通過生動的畫面,詳細(xì)的介紹相關(guān)的法律法規(guī),并結(jié)合一個個真實的案例,給員工分析事故原因,教育大家防患與未然,提高預(yù)防事故的意識和能力,減少或杜絕事故發(fā)生。
    三、嚴(yán)格考核,獎懲分明。
    培訓(xùn)過程中,質(zhì)量安全部對學(xué)員進(jìn)行了嚴(yán)格地考勤,每次上課均進(jìn)行簽到、點名。培訓(xùn)剛結(jié)束馬上進(jìn)行理論考試。理論考試采用人力資源部擬定的試卷,考試成績和員工的績效掛鉤,并對考試前七名及全出勤率的學(xué)員給予了物質(zhì)獎勵。這次培訓(xùn)考試的參考率達(dá)到80%,合格率達(dá)到88%。
    四、深入調(diào)查,收集意見。
    在培訓(xùn)過程中,質(zhì)量安全部及時就此次培訓(xùn)的效果及公司安全方面的工作情況,在所有參加培訓(xùn)人員中進(jìn)行了問卷調(diào)查,共發(fā)放問卷調(diào)查表_份,收回_份,反饋率達(dá)100%,職工積極踴躍的提出了各自的看法和建議,質(zhì)量安全部對意見和建議進(jìn)行了歸納總結(jié)。
    通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),員工在安全理念、安全意識、安全風(fēng)險防范和職業(yè)責(zé)任四個方面有了很大的進(jìn)步,通過活動的開展,加強(qiáng)了企業(yè)員工凝聚力和向心力,提高了員工的集體意識,培養(yǎng)了員工敬業(yè)愛崗的精神。
    五、存在的問題和建議。
    本次培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作,取得了許多進(jìn)步,但離公司的目標(biāo)還有差距??偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作,在本次安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)工作中,主要存在的問題如下:
    1、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有一定差距,更須加強(qiáng)實際操作的培訓(xùn)。
    2、培訓(xùn)參與的人員不積極,培訓(xùn)時間短,公司各部門經(jīng)理、職員及項目經(jīng)理參與度不高,內(nèi)容形式還有待充實。
    3、個別員工對培訓(xùn)的意義認(rèn)識不足,對培訓(xùn)重視不夠。建議在今后的安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)中,增強(qiáng)對員工實際操作能力的培養(yǎng),增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實效性,強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求。
    安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作是一項長期、艱巨的任務(wù),關(guān)系到公司穩(wěn)定健康的發(fā)展,任重而道遠(yuǎn),今后我們將持之以恒地進(jìn)一步做好此項工作,使公司的安全培訓(xùn)工作再上新臺階。
    培訓(xùn)師工作總結(jié)篇六
    今天是7月10日,研修進(jìn)入第四天,早上出門時,天空飄起濛濛細(xì)雨。俗話說,一天之計在于晨,我想,今天應(yīng)該會是一個輕松愉快地學(xué)習(xí)過程。
    七點半剛過,來到微機(jī)室,很多老師已經(jīng)安靜的坐在微機(jī)前,或者觀看視頻,或者瀏覽簡報……這里清晨靜悄悄,陸續(xù)進(jìn)來的還有很多人,大家都悄無聲息的打開電腦。猛然抬頭時,五十幾臺電腦前已經(jīng)坐滿了人。偌大的微機(jī)室里安安靜靜的,看大家若有所思,時而皺眉,時而微笑,時而低頭思考,時而奮筆疾書的樣子,讓我相信了一句話:專注的女人是最美麗的。
    結(jié)合講座,繼續(xù)觀看拓展視頻,瞬間被授課老師們的教學(xué)智慧和孩子們的純真可愛吸引了……正看著入迷,研修群的頭像閃了一下。打開一看,原來是柳園長發(fā)來信息,提醒大家關(guān)注一下校訊通的信息,還讓大家多喝水,適當(dāng)看看窗外,休息一下眼睛??吹饺绱藴剀暗脑捳Z,心里倍感溫暖,殊不知,為了趕上這一周的集體研修,正在外地開會的她匆匆趕回,除了協(xié)調(diào)各方面的工作,還親自投入了研修學(xué)習(xí)。
    不知不覺到了中午,微機(jī)室里的老師催了幾遍,大家依依不舍的離開電腦。窗外的雨似乎懂得大家的辛勞,打在臉上細(xì)細(xì)的、滑滑的,甚是愜意。走在回家的路上,老師們?nèi)宄扇海徽劦奶貏e開心:“把課堂搬到戶外,讓孩子親身體驗,更適合社會領(lǐng)域的教學(xué)。”,“現(xiàn)在的課堂教學(xué),應(yīng)該讓孩子更多地參與?!薄宜记倚校媸且宦纷邅硪宦帆@。
    培訓(xùn)師工作總結(jié)篇七
    20xx年7月23日—8月10日,重慶市中等職業(yè)學(xué)校骨干教師跨省高級研修班旅游服務(wù)與管理專業(yè)在桂林旅游高等??茖W(xué)校圓滿結(jié)束,共有38名學(xué)員參加了培訓(xùn)。這是我校首次承辦中職教師跨省研修。本次培訓(xùn)充分體現(xiàn)了人文性、發(fā)展性、和實踐性,深受學(xué)員好評。主要做法總結(jié)如下:
    本次培訓(xùn)受到了渝桂兩地教委及我校領(lǐng)導(dǎo)的的高度重視。重慶市教委師范教育處處長李源田率領(lǐng)專家團(tuán)隊親赴廣西開展實地調(diào)研、多次審議培訓(xùn)方案、并督導(dǎo)培訓(xùn)實施全程;廣西壯族自治區(qū)教育廳根據(jù)培訓(xùn)對象需求,立足發(fā)揮資源優(yōu)勢,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)的實施;我校成立了由分管校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)落實培訓(xùn)方案、監(jiān)控培訓(xùn)質(zhì)量,高水平地完成了本次培訓(xùn)任務(wù)。
    本次培訓(xùn)高度重視前期調(diào)研和中期反饋,力求滿足學(xué)員需求、提升學(xué)習(xí)效能、有效達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)。在制定培訓(xùn)方案前,重慶市繼教中心組織參培學(xué)員填寫調(diào)查問卷,了解學(xué)員基本情況、已有培訓(xùn)經(jīng)驗以及對本次培訓(xùn)在課程、師資、形式等方面的期待。我校繼續(xù)教育學(xué)院在在分析問卷的基礎(chǔ)上,還通過電子郵件、電話訪談等形式,向重慶市繼教中心了解了學(xué)員情況,從而形成了“開闊專業(yè)視野、提升專業(yè)技能、提高輻射能力”的培訓(xùn)方案。為有效實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo),我校繼續(xù)教育學(xué)院在實施過程中,非常強(qiáng)調(diào)課程的生成性,及時根據(jù)學(xué)員的反饋,調(diào)整部分課程,以提升學(xué)習(xí)效能。
    本次培訓(xùn)課程包括三分之一的理論課程、三分之一的`實踐課程、三分之一的考察課程組成,構(gòu)建了理論學(xué)習(xí)搭支架、考察交流搭平臺、實踐操作建基礎(chǔ)的均衡發(fā)展課程。通過“專題講座+課堂實作+企業(yè)考察結(jié)合、自主探究+協(xié)作研討+反思提煉結(jié)合”的方式,充分實現(xiàn)“知行合一”。我校將接近50%的課程放在企業(yè)實踐和考察學(xué)習(xí)當(dāng)中,有效地提升了學(xué)員的專業(yè)理念、豐富了專業(yè)知識、提升了專業(yè)能力。比如:組織學(xué)生參加了茶藝、陶藝和電子商務(wù)的實際操作;參觀考察了四星級酒店桂山大酒店、五星酒店桂林漓江大瀑布飯店和桂林旅專酒店實訓(xùn)室;考察調(diào)研了桂林冠巖景區(qū)、古東瀑布景區(qū)、世外桃園和漓江景區(qū);體驗觀賞了印象劉三姐。
    為切實提高參培學(xué)員的專業(yè)實作能力,我校繼續(xù)教育學(xué)院精心遴選培訓(xùn)師資,組建了由“學(xué)科專家、行業(yè)專家和教學(xué)一線名師”相結(jié)合的講師團(tuán)隊,其中86%的培訓(xùn)師有5年以上企業(yè)工作經(jīng)歷,且長期擔(dān)任培訓(xùn)師,這極大地拉近了學(xué)校與企業(yè)的距離,確保學(xué)員充分了解企業(yè)運作模式、提升實作實操能力。
    為切實做好本次研修,成立了由市教委、廣西省教育廳直接領(lǐng)導(dǎo)的工作小組,直接負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)過程中,我們做到規(guī)范培訓(xùn)管理,嚴(yán)格考勤、多維考核。同時,強(qiáng)調(diào)人本化管理,通過及時收集學(xué)員意見和建議,調(diào)整工作方案,切實做“滿足學(xué)員需求的培訓(xùn)”;設(shè)專職班主任一名,24小時為學(xué)員解決學(xué)習(xí)和生活中的問題;開展豐富多彩的課余文娛生活,勞逸結(jié)合。比如:組織學(xué)生開展了氣排球友誼賽、ktv聯(lián)歡活動等。
    本期培訓(xùn)班注重實效,強(qiáng)調(diào)技能與經(jīng)驗的獲取,加大了實踐環(huán)節(jié),增加了參觀考察的內(nèi)容和時間,學(xué)員普遍反映好,有實效,收獲大,開了眼界,學(xué)到了新技術(shù),新知識,為今后的發(fā)展積累了知識和經(jīng)驗。
    培訓(xùn)師工作總結(jié)篇八
    為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,進(jìn)一步鞏固和發(fā)展人民調(diào)解制度,貫徹落實中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳中辦發(fā)[xxxxx]23號文件,最高人民法院《關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》,司法部《人民調(diào)解工作若干規(guī)定》,充分發(fā)揮人民調(diào)解在解決社會矛盾糾紛,維護(hù)社會穩(wěn)定中的作用。根據(jù)縣局在年初作的詳細(xì)的安排部署,我鄉(xiāng)貫徹執(zhí)行新時期人民調(diào)解工作,對人民調(diào)解員進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下:
    我鄉(xiāng)黨委、政府對切實做好新時期人民調(diào)解工作高度重視:一是調(diào)整、充實、明確鄉(xiāng)、村(居)兩級人民調(diào)解組織和人員;二是落實培訓(xùn)經(jīng)費;三是各村統(tǒng)一按縣司法局?jǐn)M定的標(biāo)準(zhǔn)制作鄉(xiāng)、村兩級人民調(diào)解委員會的印章。培訓(xùn)內(nèi)容為《人民調(diào)解工作若干規(guī)定》、最高人民法院《關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》和人民調(diào)解協(xié)議規(guī)范文書的制作。
    為了做好全鄉(xiāng)人民調(diào)解員的培訓(xùn)工作,經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)積極協(xié)調(diào)由鄉(xiāng)政府為調(diào)解員培訓(xùn)工作提供經(jīng)費、場所;我鄉(xiāng)組建了一支人民調(diào)解員業(yè)務(wù)培訓(xùn)授課組。有精通法律業(yè)務(wù)的律師,又有在基層司法行政工作崗位多年、對人民調(diào)解工作有一定研究的綜治辦專職主任。通過他們的培訓(xùn)講授,使人民調(diào)解員在有限的時間內(nèi),學(xué)到了工作中的基本知識。
    人民調(diào)解組織的建設(shè)系關(guān)社會穩(wěn)定的大局,搞好上下齊抓共管,部門之間協(xié)作配合是新時期人民人民調(diào)解建設(shè)的客觀要求。培訓(xùn)的內(nèi)容為最高人民法院《關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的案件的若干規(guī)定》、《關(guān)于民事訴訟證據(jù)的規(guī)定》,司法部《人民調(diào)解工作若干規(guī)定》。
    在對人民調(diào)解員進(jìn)行授課過程中,授課人員注重把生硬的法律法律條款同當(dāng)?shù)匕l(fā)生的3余件典型案例有機(jī)結(jié)合起來講授,提高了對人民調(diào)解員的授課效果。引用人民法院判決支持的人民調(diào)解委員會作出的調(diào)解協(xié)議具有民事合同性質(zhì)的法律效力的案例,極大地增強(qiáng)了廣大人民調(diào)解員的工作責(zé)任感和工作信心。
    培訓(xùn)授課人員根據(jù)我鄉(xiāng)管轄區(qū)民間糾紛的'狀況,總結(jié)了常見的5種類型20余個方面糾紛種類進(jìn)行了深入淺出的講解,使人民調(diào)解員對民間糾紛的受理范圍、種類、以及不得受理的案件情形有了全面的了解,在實際的工作中更能有效把了握民間糾紛性質(zhì),在受理和調(diào)解工作中做到主動、準(zhǔn)確、及時、合法。
    為抓好培訓(xùn)工作,鄉(xiāng)在本次培訓(xùn)中共計投入510元,主要用于培訓(xùn)資料印制、人民調(diào)解員參加培訓(xùn)的吃住行及其他培訓(xùn)費用。培訓(xùn)村級人民調(diào)解員18人,鄉(xiāng)級人民調(diào)解員11人,鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)2人,共計培訓(xùn)31人。在這次全鄉(xiāng)人民調(diào)解員培訓(xùn)工作中,共印制了50份內(nèi)容為《最高人民法院關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的案件的若干規(guī)定》、司法部《人民調(diào)解工作若干規(guī)定》的資料。發(fā)放50冊的《普法法律知識讀本》到各級人民調(diào)解組織和人民調(diào)解員中。
    此次培訓(xùn)使全鄉(xiāng)5個行政村18名從事人民調(diào)解工作的調(diào)解員的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了普遍的提高,為適應(yīng)新時期人民調(diào)解工作的需要打下了堅實的基礎(chǔ)。
    xxxxx鄉(xiāng)司法所
    培訓(xùn)師工作總結(jié)篇九
    經(jīng)過一下午的培訓(xùn),讓我進(jìn)一步了解到公司的企業(yè)文化、制度、目標(biāo)和計劃等。下面分享我的一些感悟。
    公司有大的目標(biāo)和計劃,作為我自己也要有目標(biāo)和計劃,只有自己不斷的.學(xué)習(xí)和成長,不斷的突破自己,才能跟得上公司的發(fā)展。我們所處的時代是一個知識爆炸的時代,在這樣一種環(huán)境中我們只有不斷的學(xué)習(xí),才能跟上時代的潮流,才不致被競爭對手超越,被社會所淘汰。所以看一個人是否熱愛學(xué)習(xí),很大程度上就可以反應(yīng)他今后的成就大小。
    雖然我們并沒用足夠的經(jīng)驗,但是在實際的工作中,我們必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作,細(xì)節(jié)決定成敗,我們要細(xì)心的觀察和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同事,并且不斷的改變自己。這次培訓(xùn)讓我體會到細(xì)節(jié)真的很重要。例如課時資料的認(rèn)真審核,離開前是否有意識關(guān)閉電扇、電燈等等。我想這些細(xì)節(jié)反應(yīng)了一個人是否在用心的做事,是否在仔細(xì)的觀察,是否在自己思考問題,應(yīng)該為公司、為他人做些什么。
    這期的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,我會立足自我,完善自我。我相信我選擇的不僅僅是一份工作,更是一份事業(yè)。
    感謝公司提供的培訓(xùn)機(jī)會!
    ××
    20xx年9月7日
    培訓(xùn)師工作總結(jié)篇十
    xx年6月22日到6月25日,為期4天的培訓(xùn),根據(jù)縣委、縣政府的統(tǒng)一布置,縣委組織部的統(tǒng)一安排,我參加了xx縣xx年第一期的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班。在這四天的時間里,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《共公經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《計生知識》《中華人民共和國物權(quán)法》、《保密知識》等資料?,F(xiàn)談?wù)勛砸训囊稽c體會:
    經(jīng)過《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》的這個課題的學(xué)習(xí),了解了公共關(guān)系學(xué)的含義及研究的問題,及構(gòu)成發(fā)展與相關(guān)的學(xué)科、在生活中的地位。主要理論、啟示?!队嬌R》的理論,意義及《決定》的有關(guān)資料,及如何抓好我縣人口和計劃生育工作。
    經(jīng)過聽取廣西政法管理干部子女學(xué)院陳家新教授的《物權(quán)法》的講座,了解了《物權(quán)法》的含義、種類、原則、立法情景、特點、物權(quán)法中涉農(nóng)方面的主要規(guī)定,團(tuán)體征收制度;征收現(xiàn)狀,加大耕地的保護(hù);嚴(yán)格征收條件;提高補(bǔ)償和加大社會保障;嚴(yán)格土地補(bǔ)償費的管理。進(jìn)一步明晰農(nóng)村團(tuán)體財產(chǎn)權(quán)的主體和資料。團(tuán)體財產(chǎn)權(quán)的范圍;擴(kuò)大村民的權(quán)利;團(tuán)體成員的決策權(quán)、知情權(quán)、訴訟權(quán)、經(jīng)營權(quán),明確了土地承包以營權(quán)的物權(quán)屬性,時間長、且可續(xù)包、可轉(zhuǎn)讓、任何組織和個人不得強(qiáng)迫或者阻止承包方轉(zhuǎn)讓。承包期間不得調(diào)整、不得收回,沒有強(qiáng)制要求登記。承包方在土地被征收征用時可獲得的補(bǔ)償,“五荒地”等承包方可入股、抵押等。
    經(jīng)過學(xué)習(xí),增強(qiáng)了保密觀念,領(lǐng)悟了一些的基本知識和我國的保密制度,泄密的法律職責(zé)。
    參加這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),又增長了我的知識,提高了我的理論水平,開拓了我的工作思路,在今后的工作中我將依法行政,廉政愛民,做一個合格的國家公務(wù)員。
    培訓(xùn)師工作總結(jié)篇十一
    百年大計在教育,教育大計在教師。教師綜合水平的高低直接影響學(xué)校的綜合教育能力。面對當(dāng)前的教育變革,教師培訓(xùn)勢在必行。回顧20xx學(xué)年我校教師培訓(xùn)工作,在我校有重要歷史意義的一年,一年來,學(xué)校緊緊圍繞“培養(yǎng)英才教師,創(chuàng)辦英才特色教育”這一目標(biāo)進(jìn)行教師培訓(xùn),現(xiàn)就我校一年來的教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下。
    根據(jù)學(xué)校目前的師資狀況,本著實際需要的原則,面向全員,突出骨干,分層次培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子崗位職責(zé)培訓(xùn),師德培訓(xùn),教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),班主任培訓(xùn)。培訓(xùn)形式與方法采取以會代訓(xùn),自主學(xué)習(xí),分組研討等多種形式進(jìn)行。
    俗話說:“火車跑得快,全靠車頭帶”。校領(lǐng)導(dǎo)班子必須是一支充滿活力的班子,具有充足的實踐經(jīng)驗。因此學(xué)校把盡快提高管理人員的素質(zhì)當(dāng)作重要任務(wù)來抓,通過多次召開校委會會議;和管理人員個別談心;校長親自參與各個部門的管理活動,在具體工作中具體指導(dǎo)、督促、檢查;派管理人員外出學(xué)習(xí)等措施。在端正工作態(tài)度,提高業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)管理能力,履行崗位職責(zé)等方面對管理人員提出了“校委會成員要經(jīng)常反省自己,保持清醒的頭腦,嚴(yán)以律己,寬以待人,扎實工作作風(fēng)”的具體要求,培養(yǎng)主動學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣,從各個方面做教師的表率。
    “學(xué)高為師,身正為范”。教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何,直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我校把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。從履行崗位職責(zé)、尊重家長、依法執(zhí)教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度,對教師提出了嚴(yán)格的要求,并嚴(yán)格執(zhí)行。對于存在的個別有悖師德的現(xiàn)象提出了嚴(yán)厲的批評,并要求改正錯誤,取消消極影響。
    1、突出重點,培養(yǎng)骨干。
    學(xué)校選拔思想覺悟高,有奉獻(xiàn)精神,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),為打造名師工程奠定基礎(chǔ)。外出培訓(xùn)的教師會后組織相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí),并把培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上,供老師們學(xué)習(xí),以點帶面,使全體教師受益。
    2、自主培訓(xùn),針對性強(qiáng)。
    外出參加學(xué)習(xí)因受時間、人數(shù)、經(jīng)濟(jì)等條件的限制,有一定的局限性,因此,我校在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)上通過加強(qiáng)校內(nèi)自主培訓(xùn)的方法,充分利用身邊的資源,達(dá)到省時,省錢,高效的培訓(xùn)目的,逐步形成我校教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特色:
    (1)、請專家進(jìn)校園,解疑答惑。
    (2)、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),互動提高。
    (3)、開展新課程培訓(xùn),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
    (4)、校內(nèi)教師互學(xué),各取所長。
    (5)、分層次指導(dǎo),關(guān)注新教師的成長。
    (6)、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),扎實教學(xué)基本功。
    (7)、實施課題研究戰(zhàn)略,提高教師的科研能力。
    (8)、用理論武裝頭腦,指導(dǎo)課堂教學(xué)。
    (9)、以賽促提高。
    學(xué)校的各項工作首先通過班主任實施落實,班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項工作質(zhì)量的高低。學(xué)校修改完善了班主任管理的相關(guān)規(guī)定,制定了《優(yōu)秀班級評選辦法》,組織班主任學(xué)習(xí)了相關(guān)規(guī)定。
    20xx學(xué)年,我校在教師培訓(xùn)工作中做出了一些成績,但教師培訓(xùn)工作是一項長遠(yuǎn)的工程,我們一定要樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念,把“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,扎扎實實做好教師培訓(xùn)工作,為汝陽的職業(yè)教育更好更快發(fā)展增彩添色。
    培訓(xùn)師工作總結(jié)篇十二
    本學(xué)期開學(xué)之后,我很幸運地被學(xué)校推薦參加了江蘇省辦的網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)。這對于我——一個教齡和“班主任齡”還不到半年的青年教師來說,無疑是雪中送炭。成為老師以來最大的感受,就是恨自己學(xué)識太少,雖然在師范大學(xué)里也學(xué)過很多班級管理的專業(yè)知識,但是一旦運用到實踐,碰到千變?nèi)f化、實實在在的問題時,才意識到那實在是杯水車薪。所以一直期盼有機(jī)會能給自己在充充電,然而苦于類似的培訓(xùn)很少,實在是可遇不可求。這次班主任培訓(xùn)開辦讓我感覺非常高興,所以我非常珍惜這次機(jī)會。
    在這個網(wǎng)絡(luò)的世界里,會聚了全國知名的學(xué)者和專家,為我們提供了寶貴的經(jīng)驗,指引著我們在今后的工作中以更加飽滿的熱情,全身心的投入,以更加創(chuàng)新的方法,在基層崗位中,盡心盡責(zé),開拓創(chuàng)新,爭取更大的發(fā)展舞臺?,F(xiàn)把近期所學(xué)所感總結(jié)如下:
    本次培訓(xùn)是一種嶄新的學(xué)習(xí)方式—網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),這解決了因空間、時間帶來的一些問題,使得老師們無需出遠(yuǎn)門,就可以享受到高質(zhì)量的教育。培訓(xùn)的老師們當(dāng)中有很有威望的專家學(xué)者,也不乏奮戰(zhàn)在教育一線的經(jīng)驗豐富的老師,他們可以說是知無不言,言無不盡,為了江蘇的教育事業(yè),為了把班主任培訓(xùn)工作做好,他們在報告中下了很多功夫,做出來的視頻和課程都堪稱精品,更重要的是,普通的培訓(xùn)我們教師聽一遍就過去了,筆記再怎么全也會有疏漏。而通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),給我們充分的時間自己消化其中的精華,給我們保留下了最大的自由學(xué)習(xí)和思考的空間。再比如專家在線交流,提前通知我們專家在線時間,讓我們可以有足夠的時間和精力去整理困擾自己的問題,然后在與專家的交流中豁然開朗,在先進(jìn)的理念引領(lǐng)下不知不覺提升自己的管理境界和思想理念。
    世界的主流就是交流,因為在交流中可以激發(fā)思考,迸發(fā)思維的火花。這點我在本次培訓(xùn)中深有感觸,比如每個模塊的題目,剛拿到手的時候都很盲目,不過在課程討論區(qū),通過學(xué)習(xí)其他老師的觀點,我的眼界開闊了許多。各位老師的回答可以說是見仁見智,從他們自己的角度進(jìn)行了獨特的理解和剖析,一條一條翻閱下去,老師們思維的結(jié)晶讓我對各個話題有了更全面的認(rèn)識,給了我很大的啟發(fā)。類似的例子舉不勝舉,論壇中既有各種各樣引人深思的問題提出,也有老師們從自己的獨到視角提出自己在班級管理中的各種經(jīng)驗,各種看法,給我的啟迪非常大,讓我覺得受益匪淺。
    通過這次的培訓(xùn),最大的感受就是要關(guān)注學(xué)生的心理健康,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。教育要實現(xiàn)“面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”,就必須研究學(xué)生,只有用心走進(jìn)學(xué)生的心靈,講究育人方法,尊重學(xué)生人格,民主平等對待全體學(xué)生,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,聽取他們的意見,耐心細(xì)致解答學(xué)生提出的問題,,以關(guān)心、耐心、誠心、精心喚醒學(xué)生,才能使學(xué)生更好的發(fā)展,成為合格的,對社會有“實用”的優(yōu)秀人才。作為一名心理健康教育老師,我認(rèn)為開展心理健康教育,不只是一兩位專業(yè)教師的事,它還需要全體教師的重視和參與。我認(rèn)為為了學(xué)生的心理健康,教師要做到以下幾方面:
    1、教師要尊重學(xué)生?!霸撋欠褡鹬貛熼L”是班主任評定一個學(xué)生品行的首要條件,而作為班主任是否問過自己“我尊重學(xué)生了嗎?”尊重學(xué)生包括尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的勞動,尊重學(xué)生的成績,尊重學(xué)生的隱私。
    2、教師不可有私心。這“私心”指的是班主任對待學(xué)生要公平、公正,不能感情用事。成績好的學(xué)生都受老師的青睞,但是我們教師不能因為某某學(xué)生成績好而偏心偏愛他,甚至做出不公平的決定。
    4、寓心理健康教育于各學(xué)科教學(xué)中,是開展小學(xué)心理健康教育的根本。每一位教師在上課時都應(yīng)該時刻記得幫助學(xué)生保持良好的情緒。對學(xué)生要和藹可親,以誘發(fā)其良好情緒;善于觀察學(xué)生情緒變化,及時排除不良情緒的干擾;減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),創(chuàng)造生動活潑的教育教學(xué)情境,使學(xué)生樂于學(xué)習(xí);發(fā)現(xiàn)并表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點,尤其是"弱視群體",更應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,抓住教育契機(jī)給予不同方式的贊許,鼓勵他們進(jìn)取。
    5、建立師生之間,生生之間良好的人際關(guān)系,是開展小學(xué)心理健康教育的重要保證。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系,保持心理相容。一個學(xué)生能與周圍人保持一種融洽,正常的交往,才能在心理上產(chǎn)生安全感,歸屬感和自信心。
    在這次學(xué)習(xí)活動中,我自認(rèn)為是合格的,該做的事都認(rèn)真去做了。需要批評的是起先熱情較高,后來有些松懈,未能始終如一。對照培訓(xùn)各專題的內(nèi)容,覺得自己很多方面做得還不夠。例如自己的工作還有不規(guī)范的地方;對學(xué)生的心理健康方面關(guān)注過少,與學(xué)生的單獨交流不夠;心理上或語言上還未徹底改變,使學(xué)生對自己還有畏懼感,交流時不夠平等,師生間還有隔膜;班級活動開展較少,豐富學(xué)生的校園生活做的很不足;家訪工作做的比較少,與家長交流溝通的時間不多。
    綜上所述,在今后的班主任工作中,這次經(jīng)歷一定會發(fā)揮出它的效力。我會繼續(xù)在實踐中去總結(jié)去反思,不斷提高自己的能力,爭做一名優(yōu)秀班主任,至少是合格的班主任!
    培訓(xùn)師工作總結(jié)篇十三
    一年來,為打造一支思想品德好、專業(yè)技術(shù)強(qiáng)、整體素質(zhì)高的教師隊伍,在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在省教育廳以及省中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心和省研究培訓(xùn)院的直接指導(dǎo)下,我局認(rèn)真貫徹落實省教育廳的各種文件精神,嚴(yán)格按照省教育廳對全省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的規(guī)劃和部署,結(jié)合我市實際,因地制宜,克服困難,講求實際,狠抓落實,有組織、有計劃地開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,取得了較好的效果。
    (一)抓好新任教師崗前培訓(xùn)。
    20xx年12月,我市共招聘483名新教師,這批教師絕大多數(shù)都是20xx年以前畢業(yè)的本地生源的國家統(tǒng)招統(tǒng)分的師范類大中專畢業(yè)生,由于歷史原因一直沒有分配。這些年來,他們當(dāng)中有相當(dāng)一部分從來未站過一天講臺,專業(yè)知識與業(yè)務(wù)水平相對較低。如何能讓這些教師順利走進(jìn)課堂、駕駛課堂成為擺在我們面前的一大難題。針對這一難題,市委市政府以及教育局黨委都十分重視,最后明確指出唯一的途徑就是強(qiáng)化培訓(xùn)。根據(jù)教育局黨委的工作部署,我們制定了《xxxx市新招聘教師集中培訓(xùn)實施方案》和《新招聘教師集中培訓(xùn)管理制度》,按照方案要求,從20xx年2月至20xx年2月,利用兩年時間分四期在市職業(yè)學(xué)校進(jìn)行脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。每期培訓(xùn)班集中脫產(chǎn)培訓(xùn)半年。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育理論、教學(xué)技能和教學(xué)實踐三大類,其中教育理論和教學(xué)技能集中培訓(xùn)兩個半月,教學(xué)實踐(跟班學(xué)習(xí))一個半月,考試考核及總結(jié)反思約半個月。考試考核課程共設(shè)19門。通過培訓(xùn)使新教師進(jìn)一步掌握教育學(xué)、心理學(xué)的理論與實踐,提高課堂教學(xué)技能技巧,了解和掌握有關(guān)教育政策法規(guī),初步掌握班主任工作的內(nèi)容、方法等,有效促進(jìn)新教師盡快轉(zhuǎn)變角色適應(yīng)并勝任教育教學(xué)工作。
    (二)面向農(nóng)村,傾斜農(nóng)村,積極開展跟班學(xué)習(xí)和支邊支教工作。
    為了有效提高農(nóng)村尤其是少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)教師的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展, 20xx年在從市區(qū)各中小學(xué)選派40名骨干教師到少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校支教一年的同時,我們重點抓好從農(nóng)村尤其是少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)校選派上進(jìn)心強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟮那嗄杲處煹匠菂^(qū)中小學(xué)校跟班學(xué)習(xí)工作。今年,我局共選派110名教師到城區(qū)中小學(xué)校跟班執(zhí)教學(xué)習(xí),時間為一年。這一培訓(xùn)模式易于操作,易于組織開展,深受教師喜愛。它不僅為廣大農(nóng)村教師提供了學(xué)習(xí)鍛煉的成長平臺,也為城區(qū)中小學(xué)校教師緊缺提供了豐富的人力資源,促進(jìn)了師師互動、校?;樱〉昧恕半p雙共贏”的效果。
    (三)切實做好小學(xué)教師在崗輪訓(xùn)工作
    新課程的扎實推進(jìn)將廣大教師推到了一個新的起跑線上,農(nóng)村傳統(tǒng)的經(jīng)驗式的教學(xué)模式已無法適應(yīng)時代發(fā)展的要求。長期以來,因受各方面條件的限制,有相當(dāng)部分的農(nóng)村教師很難有外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,信息閉塞,知識老化,觀念陳舊,缺少新鮮的東西,靠的是原來僅有的那點知識在講臺上苦苦地?fù)沃?,教學(xué)效果可想而知。為了徹底改變這一現(xiàn)狀,我市教育局黨委作出了實施“小學(xué)教師在崗輪訓(xùn)工程”的決定,在xxxx中學(xué)(原xxxx師范)計劃用五六年的時間,讓農(nóng)村50周歲以下的小學(xué)教師每人都參加半年的脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。20xx年上半年,已有兩個班90人結(jié)業(yè),下半年80人正在培訓(xùn)中,計劃20xx年1月初結(jié)束,通過培訓(xùn),教師們都感到收獲很大,啟迪至深,效果甚佳。
    (四)加大中小學(xué)校長培訓(xùn)力度
    1、20xx年,舉辦一期農(nóng)村小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班,共培訓(xùn)新任校長60人。培訓(xùn)課程分為集中學(xué)習(xí),在崗研修,外出考察,總結(jié)反思四個階段。其中在外出考察階段,教育局鐘祥學(xué)局長和文發(fā)明副局長親自帶隊,分二批共56人次到江蘇洋思、山東杜郎口等地進(jìn)行考察學(xué)習(xí)交流,并帶領(lǐng)26名中小學(xué)校長到哈爾濱參加“三極教研論壇”活動。校長情緒激昂,虛心學(xué)習(xí)都能出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    2、選派8名校長參加省中學(xué)校長提高班培訓(xùn),選派25名校長參加省中學(xué)校長任職資格班培訓(xùn),選派5位校長參加農(nóng)村中學(xué)校長素質(zhì)提高班培訓(xùn)并赴安徽參加“影子培訓(xùn)”,選派48人次到北京、上海、天津、黑龍江等地參加中小學(xué)校長高級研修班培訓(xùn)。
    3、由鐘祥學(xué)局長主持,舉辦了一期全市中小學(xué)校長120人參加的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》專題講座。
    4、組織50名中小學(xué)校長參加“國培計劃”——中小學(xué)安全教育與安全管理遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
    5、組織100名校長參加“教育部——中國移動中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目”培訓(xùn)。
    (五)認(rèn)真組織“英特爾@未來教育”項目培訓(xùn)。
    20xx年,我市舉辦了2期“英特爾@未來教育”項目培訓(xùn)班,共培訓(xùn)教師50人。我市主講教師唐傳經(jīng)、染正發(fā)兩位教師還受省研訓(xùn)院的委托,承擔(dān)xxxx、樂東、昌江三市縣中小學(xué)省級骨干教師的英特爾應(yīng)用項目培訓(xùn)與指導(dǎo)工作,并代表海南省到廣西北海市參加全國“英特爾”項目培訓(xùn)與交流。今年11月,受省教培院的委托,在全省率先開展“英特爾”項目高級版《基于項目的學(xué)習(xí)》專題培訓(xùn),培訓(xùn)主講教師25人。
    (六)認(rèn)真組織實施中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修工作,確保中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作順利完成。
    1、組織高中教師495人參加全省高中新課程教師遠(yuǎn)程研修項目暑假培訓(xùn),并取得綜合評價居全省前二名的優(yōu)異成績。
    2、組織350名初中教師,445名小學(xué)教師參加“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn),組織1300名市區(qū)中小學(xué)及各中心學(xué)校的中心小學(xué)教師參加全員遠(yuǎn)程遠(yuǎn)修項目培訓(xùn)。
    (七)認(rèn)真做好“周末流動師資培訓(xùn)學(xué)院”培訓(xùn)工作。
    20xx年,我們充分利用海南師范大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源,組織初中物理、化學(xué)兩科教師共150人參加“周末流動學(xué)院”培訓(xùn)活動,通過專題講座,對比課等形式多樣的有針對性的培訓(xùn),有15名教師成為骨干學(xué)員。
    (八)堅持不懈抓好外派學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作
    1、組織24名初中教師到瓊州學(xué)院參加第五期瓊南地區(qū)初中教師理論課培訓(xùn)和課堂教學(xué)技能提高培訓(xùn)。
    2、組織85名初中教師參加海師及瓊州學(xué)院項崗支教受訓(xùn)(二個月)。
    3、選派7名學(xué)科骨干參加全省初中學(xué)科備課技能培訓(xùn)者培訓(xùn)。
    4、組織市二中全體在職教師93人到海南僑中、文昌中學(xué)、嘉積中學(xué)等名校參觀學(xué)習(xí)。
    5、組織55名市級骨干教師參加千名農(nóng)村市縣級骨干教師培訓(xùn)。
    6、組織15名中小學(xué)骨干教師參加“國培計劃”省級管理者及輔導(dǎo)教師培訓(xùn)項目培訓(xùn)。
    7、選派30名中小學(xué)骨干教師到北京、天津、南京、福建、重慶等地參加培訓(xùn)。
    (九)認(rèn)真做好繼續(xù)教育學(xué)分登記與審核工作
    1、20xx年4月分別舉辦中學(xué)、小學(xué)和幼兒園各學(xué)校學(xué)分登分員培訓(xùn)班,共培訓(xùn)登分員48人次。
    2、組織各學(xué)校的學(xué)分登分員分三個組分別深入到各學(xué)校對各中小學(xué)幼兒園開展繼續(xù)教育工作進(jìn)行年度審核,并對各位教師參加繼續(xù)教育的學(xué)分進(jìn)行認(rèn)定。
    (十)師德師風(fēng)教育常抓不懈
    一年來,我們以多種形式對教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育。培訓(xùn)內(nèi)容除對教師進(jìn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《當(dāng)代教師榮辱觀》和《中小學(xué)教師心理健康教育》等的集中培訓(xùn)和考試考核外,我們還通過觀看省內(nèi)外師德標(biāo)兵的事跡錄像、聽專家專題講座、“師德標(biāo)兵巡回報告會”、報紙宣傳、出墻報、開展“一愛三教育”(愛學(xué)生、強(qiáng)化法制教育、情理教育、文明教育)征文和演講比賽、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)知識競賽活動等,使師德教育不斷得到深入,讓師德教育這一主題永遠(yuǎn)貫穿于培訓(xùn)工作的始終。
    (十一)狠抓學(xué)歷提高培訓(xùn)
    根據(jù)國家和省對中小學(xué)教師學(xué)歷層次的要求,我局加大發(fā)動中小學(xué)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)的力度。到目前為止,瓊州學(xué)院、海師大、電大、湖南師大、河北工業(yè)大學(xué)等高校在我市均設(shè)有函授點。今年,全市共有400多名中小學(xué)幼兒園教師報名參加函授或自考,力爭至20xx年底,小學(xué)教師的大專率達(dá)到80%以上,初中教師的本科率達(dá)到85%以上,高中教師的本科率和研究生率分別達(dá)到96%和10%以上。
    (1)領(lǐng)導(dǎo)重視是培訓(xùn)工作的關(guān)鍵
    培訓(xùn)工作千頭萬緒,復(fù)雜紛繁,但只要領(lǐng)導(dǎo)重視繁事就會變簡,難事就會變易,正如俗話說的“千難萬難,領(lǐng)導(dǎo)重視就不難”。為了進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度,強(qiáng)化學(xué)校的培訓(xùn)工作,我市每年都專門召開了由教育局局長親自主持的師資培訓(xùn)工作會議,會上不僅通報了上一年的培訓(xùn)工作情況,布署下一年的工作任務(wù),還明確了培訓(xùn)工作的迫切性和重要性。會后每位校長還與局長簽訂了“xxxx市師資培訓(xùn)工作責(zé)任狀”,進(jìn)一步明確校長第一責(zé)任人的責(zé)任,從而增強(qiáng)了校長的工作責(zé)任感和緊迫感。
    (2)制度得力是培訓(xùn)工作的保障
    為了使培訓(xùn)工作有章有循,有法可依,我市組織有關(guān)人員深入到各學(xué)校調(diào)研后制訂了《xxxx市師資培訓(xùn)工作管理辦法》,將教師參加繼續(xù)教育的情況和評優(yōu)評先、職稱評定等緊密掛鉤,進(jìn)一步促進(jìn)培訓(xùn)工作制度化、常態(tài)化。
    (3)加大投入是培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)
    我市從20xx年開始,將教師培訓(xùn)經(jīng)費列入市財政預(yù)算,并按時撥付到位,從而為正常開展教師培訓(xùn)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
    (4)人力資源是教師培訓(xùn)工作的根本
    為了加強(qiáng)培訓(xùn)教師隊伍建設(shè),充分利用各種有利的人力資源,我們在加強(qiáng)本市骨干教師培養(yǎng)的同時,還充分利用海南師范大學(xué)、瓊臺師專、瓊州學(xué)院等高等院校優(yōu)質(zhì)的人力資源。今年,來我市開展“周末流動學(xué)院”培訓(xùn),送訓(xùn)下鄉(xiāng)、作專題講座及開展各種培訓(xùn)活動的省內(nèi)外專家近80人次。此外,我們還聘請37名本市的骨干教師為兼職培訓(xùn)者。
    一年來,我市的師資培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成效,但仍然存在一些急需解決的問題。
    1、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)滯后,影響師訓(xùn)工作的順利進(jìn)展
    2、培訓(xùn)者業(yè)務(wù)水平與培訓(xùn)管理的服務(wù)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
    3、培訓(xùn)經(jīng)費投入與教育教學(xué)長足發(fā)展有一定的距離。
    1、完善教師培訓(xùn)基地
    進(jìn)一步貫徹落實《海南省人民政府關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》(瓊府[20xx]26號)精神,抓好教師培訓(xùn)基地建設(shè),為我市師資培訓(xùn)工作提供優(yōu)質(zhì)的條件保障。
    2、加大經(jīng)費投入
    按照國家及省的有關(guān)文件要求,加大投入的師資培訓(xùn)專項經(jīng)費,確保培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的正常運轉(zhuǎn)和培訓(xùn)工作的順利開展。
    3、加強(qiáng)培訓(xùn)者隊伍建設(shè)
    要不斷提高師資培訓(xùn)者隊伍的質(zhì)量,提高教師繼續(xù)教育質(zhì)量;因此,要不斷充實、完善一批業(yè)務(wù)精良、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師的配置,進(jìn)一步促進(jìn)我市師資培訓(xùn)工作扎實有效地開展。
    培訓(xùn)師工作總結(jié)篇十四
    今年以來,我委緊緊圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo),按照省市做好科教工作的意見和要求,以農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目標(biāo),大力實施農(nóng)業(yè)實用技術(shù)和科技培訓(xùn),著力培養(yǎng)和造就一批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民?,F(xiàn)將農(nóng)民培訓(xùn)實施情況匯報如下:
    今年我委計劃培訓(xùn)農(nóng)民3620人次,其中職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)120人次。截至目前,全區(qū)共開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)46場次,培訓(xùn)農(nóng)民4256人次;開展職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)2場次,培訓(xùn)120人。培訓(xùn)內(nèi)容涉及大田作物栽培、花卉苗木種植技術(shù)、動物防疫規(guī)范、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、農(nóng)機(jī)操作、市場營銷等六個方面。
    法》和《高港區(qū)農(nóng)民培訓(xùn)講師團(tuán)管理辦法》,把培訓(xùn)任務(wù)目標(biāo)詳細(xì)量化分解到鎮(zhèn)街,把完成任務(wù)的有關(guān)考核指標(biāo)明確到講師團(tuán)的每一個成員。
    農(nóng)業(yè)一個系統(tǒng),一支部隊單打獨斗也是很困難的,為此我們?nèi)轿坏拈_展了聯(lián)合培訓(xùn)。一是整合系統(tǒng)各部門培訓(xùn)資源和培訓(xùn)項目。借助測土配方施肥、高效農(nóng)業(yè)、農(nóng)機(jī)推廣、良種補(bǔ)貼、畜禽養(yǎng)殖等項目實施,積極參與組織開展培訓(xùn),實現(xiàn)全局培訓(xùn)一盤棋。二是與其他部門協(xié)作組織農(nóng)民培訓(xùn)。與區(qū)供銷聯(lián)社合作開展了1期農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)班;與團(tuán)區(qū)委聯(lián)合舉辦了1期青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班;與區(qū)科協(xié)一起開展了2輪次的送科技下鄉(xiāng),通過部門協(xié)作,極大提高了農(nóng)民培訓(xùn)工作的影響力。三是積極爭取有關(guān)部門支持。工作中,積極爭取區(qū)老促會、關(guān)工委的大力支持,邀請吸納老科技人員參加農(nóng)民培訓(xùn)講師團(tuán),聘請他們當(dāng)好農(nóng)民培訓(xùn)監(jiān)督員,科技文化輔導(dǎo)員,同時組織“五老”隊伍參加學(xué)習(xí),爭當(dāng)學(xué)科學(xué)用科學(xué)帶頭人,全力助推農(nóng)民培訓(xùn)工程。
    1.師資力量薄弱。每年的農(nóng)民培訓(xùn)我們都要從外地聘請專家教授過來指導(dǎo),專家講課受時間限制,不能給農(nóng)民進(jìn)行長期的技術(shù)指導(dǎo),費用高,培訓(xùn)后續(xù)成效低。
    2.農(nóng)民對培訓(xùn)的認(rèn)識不足。農(nóng)民普遍文化水平較低,接受知識的能力差,參培參訓(xùn)的積極性不高,常常出現(xiàn)你有空講課他們還沒有興趣,沒有時間聽課的現(xiàn)象。
    訓(xùn)如開會的觀念,可來可不來,不利于建立農(nóng)民培訓(xùn)的長效機(jī)制。
    一是抓宣傳。通過媒體宣傳典型,增強(qiáng)影響力,爭取更多單位協(xié)作,凝聚合力實施培訓(xùn),取得更好培訓(xùn)效果。
    二是抓重點。繼續(xù)籌辦好明年的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,更加注重培訓(xùn)質(zhì)量。
    三是抓實效。明確農(nóng)民培訓(xùn)的重點菜單,按照“一村一品”展開培訓(xùn),引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展高效規(guī)模農(nóng)業(yè),發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。四是抓考核。繼續(xù)完善考核機(jī)制,加大區(qū)對鎮(zhèn)街農(nóng)民培訓(xùn)承辦單位的考核力度,經(jīng)常檢查督導(dǎo),搞好講師團(tuán)成員績效考核,做好年終的項目驗收,總結(jié),獎懲兌現(xiàn)等工作。
    培訓(xùn)師工作總結(jié)篇十五
    教師校本培訓(xùn)是銜接培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中培訓(xùn)與教師自學(xué)并整合一切教育培訓(xùn)資源的培訓(xùn)場。教師校本培訓(xùn)既不同于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那種整齊劃一的集中培訓(xùn),也不等同教師的自學(xué)。小學(xué)教師校本培訓(xùn)離不開培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)與幫助,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也離不開與中小學(xué)合作的自我生存與發(fā)展的環(huán)境,教師自學(xué)是校本培訓(xùn)一種重要形成,但自學(xué)并不等同于校本培訓(xùn),教師的自學(xué)反思只有當(dāng)多種因素作用(如培訓(xùn)教學(xué)活動、專家指導(dǎo)、課題研究、教學(xué)實踐、網(wǎng)上交流等)并得到情景(實踐)體驗時,其反思才會發(fā)生質(zhì)的飛躍。因此,校本培訓(xùn)的一個特殊功能,就是要銜接培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的集中培訓(xùn)與教師自學(xué),并整合各種教育培訓(xùn)資源,從而形成一個教師校本培訓(xùn)場,這樣的校本培訓(xùn),才可達(dá)到最佳狀態(tài)。
    教師校本培訓(xùn)具有雙重目標(biāo)。校本培訓(xùn)應(yīng)突出以教師為本,以教師群體和個體的發(fā)展為宗旨。教師校本培訓(xùn)的目標(biāo),既要滿足教師的教育教學(xué)需要,解決教學(xué)實踐中現(xiàn)實問題和專業(yè)發(fā)展問題,又要滿足學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和需求,著眼于隊伍整體素質(zhì)的提高和未來發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)建,其培訓(xùn)內(nèi)容和要求應(yīng)該具有潛在性、先導(dǎo)性。二者相輔相成,密不可分。
    我校校本培訓(xùn)目標(biāo)是教師與學(xué)生雙向成才,共性與個性相互融合。
    1、教師與學(xué)生雙向成才:新的世紀(jì),新的價值觀,決定著新的角色意識,教師不再是蠟燭,照亮別人卻燃燒自己;教師也不再是渡船,送起了一批又一批人才,自己卻老在原地逗留。教師應(yīng)該是農(nóng)夫,耕耘就是為了收獲;教師應(yīng)該是科學(xué)家,研究就是為了出成果。教師的教育教學(xué)實踐,是為社會培養(yǎng)下一代,更是為自己積累財富,不斷地積累,不斷地提升自身的價值和品味,從合格教師逐步成長為優(yōu)秀教師、名教師、專家型教師,而實現(xiàn)這種成長的唯一途徑就是繼續(xù)教育,就要積極地、主動地、創(chuàng)造性地投身于校本培訓(xùn)。
    2、共性與個性相互融合:教師應(yīng)該追求所有優(yōu)秀教師的共性優(yōu)良的師德、扎實的教學(xué)基本功(主要是五項基本功)、一定的科研能力。同時,更為重要的是,應(yīng)該具有教師的個性博學(xué)、善思、勤教,尤其是要善于思考教育怎么了,我該怎么辦,在教學(xué)工作中,全力研究和指導(dǎo)學(xué)生的活動化學(xué)習(xí),真正讓學(xué)在活動中學(xué)、主動地學(xué)、生動地學(xué)。
    1、交尺子:
    就是制定培訓(xùn)目標(biāo)(如上所述的兩句話),使之,成為全體教師自覺的奮斗目標(biāo),克服職業(yè)倦怠,不斷地超越自我,而不至于流于平庸,成為無所事事的教書匠。
    2、指路子:
    就是指明具體的培訓(xùn)內(nèi)容和途徑。教學(xué)基本功是基本內(nèi)容,研讀較為系統(tǒng)的教育理論專著是重要內(nèi)容,及時吸收最新的教育教學(xué)改革信息是必要內(nèi)容,研究實際問題、采取得力措施、提高教學(xué)質(zhì)量是最終目的。
    3、想點子:
    就是不斷地改進(jìn)適應(yīng)新情況、新對象的培訓(xùn)辦法。
    這些辦法應(yīng)該具有三個特點:
    規(guī)范性:樹立一個觀念,養(yǎng)成一個習(xí)慣。一個觀念常規(guī)工作就是校本培訓(xùn)。教師從早到晚做的那些瑣碎的教育教學(xué)工作,應(yīng)該說都是校本培訓(xùn),而且是最具體、最實在的培訓(xùn)。如果能這樣認(rèn)識,那些工作在心理上就不再是負(fù)擔(dān),而是提高能力的機(jī)會;在工作過程中,就不再是完成任務(wù)了事,而是會自覺地努力提高工作水平;工作結(jié)果也不再是單純地促進(jìn)學(xué)生成才,而是使自己得到了成長。一個習(xí)慣凡公開場合的發(fā)言或談話,都經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備,并形成書面材料。如:圖旗下講話、教師工作總結(jié)、備課組中心發(fā)言、教研組說課、教師會述職等等,都要求寫成書面材料。這對小學(xué)教師來說,便于他們對工作中的問題深入思考、斟酌語言、提高水平。我們相信,這樣堅持下去,教師的教學(xué)業(yè)務(wù)、理論水平都會在一定時候出現(xiàn)飛躍。
    實效性:就是在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,制定培訓(xùn)計劃,并適時調(diào)整。本學(xué)期,我校開展的新課改研討、專題講座、專家引領(lǐng)、撰寫教學(xué)反思等活動,都是在研究實際的基礎(chǔ)上,有針對性地開展的活動,如語文上我校聘請張七中老師隔周來校指導(dǎo)老師的語文課,英語上聘請市英語教研員胡澄宜以及區(qū)教研員兩位老師全程參與我校英語教研組的系列研修活動,力求對教師的教育教學(xué)實踐起到立竿見影的指導(dǎo)作用。我們還要求每位教師每月根據(jù)自己上課中的得與失寫出一份有質(zhì)量的教學(xué)反思,本學(xué)期全體教師共撰寫教學(xué)反思50余篇。
    多樣性:一是師資多層次,校外的專家教授可以請來做學(xué)術(shù)講座,校長和兄弟學(xué)校的老師可以做輔導(dǎo)報告,一般教師可以現(xiàn)身說法講心得體會,各有用處,各有側(cè)重,這就很好地解決了校本培訓(xùn)的師資問題,而且在一定程度上更接近于教師的工作實際。如3月和5月繼續(xù)邀請知名畫家季全保先生作了《三亞落日》和《神奇的黃山》兩個講座;4月和6月邀請區(qū)教研室李國平主任作了《從中國傳統(tǒng)文化談教師德性》和《博學(xué)產(chǎn)生睿智》兩個系列講座,這樣的整合有效地提升了校本教研的品位和厚實了它的質(zhì)地,促進(jìn)了教師的專業(yè)成長;二是教材多渠道,公開出版的著作、本地專家的著述、本校同事的論文都可以作為培訓(xùn)的材料,各教研組利用隔周的集體備課日互相合作探究學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗,共同促進(jìn)。
    4、搭臺子:
    教師的成長需要有鍛煉的機(jī)會、表演的舞臺。那么,學(xué)校的重要任務(wù)就是為他們搭好臺子。我校主要采取了以下措施:
    一是開展師徒結(jié)對活動,即中年教師與青年教師結(jié)對子,明確任務(wù),固定時間,規(guī)定內(nèi)容,互相促進(jìn),共同進(jìn)步。
    二是五課活動,即合格課、研討課、比賽課、練兵課、隨堂課,不同層次的教師獻(xiàn)出不同性質(zhì)的課,相互切磋,共同提高。
    本學(xué)期,我們鼓勵青年教師大膽參加區(qū)基本功競賽,給他們創(chuàng)造條件和機(jī)會,云霞老師在區(qū)比賽的練習(xí)設(shè)計中獲得二等獎,陳麗萍老師在區(qū)所課比賽中也獲得了二等獎的好成績。
    5、給面子:
    學(xué)生需要成功教育,教師也需要成功管理。只有不斷地取得成功,才會不斷地獲得動力,向著既定的目標(biāo)靠近。我校每年要評選德育工作先進(jìn)個人、課改先進(jìn)個人,優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀中隊、嘉獎等,年度根據(jù)教師的工作表現(xiàn)評出年度考核優(yōu)秀的教師,這使得校本培訓(xùn)工作始終處于一種積極的狀態(tài)下。
    6、出票子:
    就是在教育經(jīng)費上給予保證,適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)助和獎勵,如報刊費、論文參評費、得獎費、外出培訓(xùn)聽課的差旅費等,使積極參加培訓(xùn)的教師在經(jīng)濟(jì)上也得到一些實惠。本學(xué)期我校教師的多篇論文在省、市、區(qū)獲獎或發(fā)表:陸婷老師的《優(yōu)化操作活動激發(fā)智慧火花》發(fā)表于《常州教師教育》、《探索學(xué)生問題意識培養(yǎng)的若干體會》獲江蘇省教育學(xué)會評選的20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎、《為孩子創(chuàng)設(shè)一個美好的班級家園》在《教師報》舉辦的第八屆全國教師教育教學(xué)論文大賽中獲一等獎;楊婷鈺老師的《培養(yǎng)學(xué)生口語能力,讓小學(xué)英語煥發(fā)光彩》發(fā)表于《times教學(xué)研究月刊》20xx年第3期、《激活教材,在英語課堂中開發(fā)學(xué)生潛能》發(fā)表于《中國當(dāng)代教育思想寶庫》20xx.3《中國教師報》;錢文清老師的《用語言促進(jìn)數(shù)學(xué)思維能力》獲20xx年區(qū)教海探航論文評獲三等獎;徐敏老師的論文《引導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)》發(fā)表于《常州教師教育》20xx年第10期,論文《小學(xué)數(shù)學(xué)中的快樂教學(xué)》發(fā)表于《課程與教學(xué)》20xx年第1期;云霞老師的論文發(fā)表于《江蘇教育》20xx年1月b版。以上成績的取得不僅代表個人,也反映了我校教師培訓(xùn)工作邁上了一個新的臺階。
    培訓(xùn)師工作總結(jié)篇十六
    20xx.7.28-7.30三天的時間,我很榮興的參加了王譽(yù)凱老師主講的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn),也很感謝廠里給我這么好的培訓(xùn)機(jī)會,這次培訓(xùn)使我收獲很大,也有許多需要總結(jié)的地方,這些對我以后的工作(特別是對開展培訓(xùn)工作)都會有很大幫助。
    一、我的個人感覺。
    1、初進(jìn)教室,巧妙的課堂布局、精心的分組引起了我的觀注,于是我?guī)е约阂獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)熱情專心的投入了培訓(xùn)。
    2、似乎又回到了上學(xué)時,課堂上有同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的氛圍、課下有師生共同研究的激情;白天緊張聽課,晚上還要體會白天學(xué)到的內(nèi)容,也不得不為第二天的培訓(xùn)作思想準(zhǔn)備。這種感覺很好,很充實,很有趣。
    3、培訓(xùn)前天真的感覺自己也掌握著一些各方面知識,也有一點自己的智慧,但通過參加此次培訓(xùn)真的感覺自己腦子里儲備的知識真是少得可憐,老師像個無事不通的“神”,班里的同學(xué)都足智多謀,聰穎過人。
    4、三天的時間感覺好快,快到了我來不急回味,來不及徹底消化……,很希望再次參加這樣的培訓(xùn),我想一定會有更多收獲。
    二、培訓(xùn)的主要收獲:
    1、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍是培訓(xùn)的第一步。
    王老師渲染的教學(xué)氛圍著實讓人有所獲,他首先把我們每個人詳。
    細(xì)合理分組,并循環(huán)定位,使每一位學(xué)員都能在最好的位置用心學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟真知;課堂上理論與游戲結(jié)合,使大家在學(xué)習(xí)中游戲著、團(tuán)結(jié)著、快樂著。
    2、課堂互動的重要。
    王老師在整個課程中,大量地使用了互動式教學(xué),如故事講解、小組討論、問題解答(咨詢)、案例分析、講評式教學(xué)等方法,使我們在親身參與,互相答疑、溝通中,真正體會感悟到了作為培訓(xùn)師應(yīng)掌握的知識技巧和正確方法,促使我們深沉的思考回味。
    3、課程的合理安排—龍頭、豬肚、鳳尾。
    通過培訓(xùn)我還意識到,原來一些課程的枯燥乏味的最根本原因,就是沒有合理安排課程,沒有體現(xiàn)課程的亮點及核心內(nèi)容,從前到后都像在流水。
    4、“編、導(dǎo)、演”技巧。
    一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師不僅要做好課件、還要合理構(gòu)思串通,最重要的是如何“演”好你的課,讓學(xué)員因為喜歡聽你的課而來用心聽課。
    5、明確培訓(xùn)師的地位,理解演講者與培訓(xùn)師的區(qū)別。
    培訓(xùn)師是按照組織的要求,結(jié)合學(xué)員的需求,運用適當(dāng)?shù)募记珊头椒ǘM(jìn)行的課堂溝通。其目的是通過改變員工行為來提高組織績效,所以學(xué)員是重點,側(cè)重考慮學(xué)員的感受;演講側(cè)重于自我展示。
    三、通過培訓(xùn)后開展培訓(xùn)工作的提升思路。
    必須知識豐滿,所以我要通過自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗積累不斷使教學(xué)內(nèi)容豐盈實效。
    2、盡量豐富教學(xué)形式,平時我們的許多培訓(xùn)都存在機(jī)械宣貫式的教學(xué)方式,往往是老師在臺上賣力地講,學(xué)員在臺下努力地聽,也不見得有多少能徹底聽懂的,就算有聽懂的也一會兒就忘,達(dá)不到培訓(xùn)的效果。我想通過積累故事、知識游戲等方面來實現(xiàn)趣味教學(xué)。
    3、我們現(xiàn)實中的培訓(xùn),課堂沉悶,師生不交流,信息不溝通,難于辨別培訓(xùn)效果,往往認(rèn)為:學(xué)員參加完了培訓(xùn),考試合格了,就萬事大吉了,王老師的培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了我們工作的差距,我會努力將培訓(xùn)形式與內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,相互促進(jìn),更好的達(dá)到培訓(xùn)目的,實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
    4、把學(xué)員放在第一位,多留心、關(guān)注學(xué)員的意向、動態(tài)、感受。
    我認(rèn)為,培訓(xùn)后不斷的自我完善是最重要的,它不僅僅是簡單地地完成了培訓(xùn)任務(wù),檢驗我們培訓(xùn)的功底如何,重要的是,它能夠彌補(bǔ)不足,提升培訓(xùn)水平。培訓(xùn)工作任重而道遠(yuǎn),相信通過不斷完善一定會不斷進(jìn)步,我會不斷提升自己,努力成為一名優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師。