3.寫心得體會是對自己過去經(jīng)歷的一種回顧，也是對未來行動的有力指導(dǎo)。在撰寫心得體會時，要注重文字的流暢度和語言的準確性，增強閱讀體驗。6.我整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
做家務(wù)心得體會八年級篇一
勞動是人類社會發(fā)展的重要組成部分，也是每個人必須經(jīng)歷的一項活動。在我八年級的學(xué)習(xí)生活中，每周一次的勞動活動給予了我很多的啟示和成長。今天，我將分享我在勞動活動中的心得體會。
首先，勞動活動培養(yǎng)了我團隊合作的能力。在勞動過程中，常常需要與同學(xué)們共同合作完成任務(wù)。我們需要相互配合，分工合作，只有這樣才能高效地完成任務(wù)。比如，在清潔活動中，有的同學(xué)負責(zé)掃地，有的同學(xué)負責(zé)擦桌子，有的同學(xué)負責(zé)整理教室。只有大家共同努力，才能把教室打掃得井井有條。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，克服了個人主義的弊端，更加明白了團隊合作的重要性。
其次，勞動活動讓我學(xué)會了如何從事實際工作中獲取知識。書本上的知識是靜態(tài)的，而勞動活動則是把我們與實際工作環(huán)境緊密結(jié)合。比如，在農(nóng)田勞動中，我不僅親自體驗到了播種、澆水、除草的過程，還了解了作物生長中需要關(guān)注的因素。這些知識不僅在理論上，更在實踐中得到了印證。通過這樣的勞動體驗，我明白了實踐對于知識的鞏固和應(yīng)用的重要性，也讓我對于將來的職業(yè)選擇有了更清晰的認識。
再次，勞動活動鍛煉了我的耐心和毅力。勞動并不總是一帆風(fēng)順，有時候我們會面臨挑戰(zhàn)和困難。比如，在植樹活動中，有時候需要大家彎下腰，有時候需要大家用鐵鍬挖坑。這些勞動雖然繁瑣，但卻是對我們毅力和耐心的磨練。通過這個過程，我學(xué)會了堅持不懈，不輕易放棄，做事情要有毅力，才能將事情做到最好。
此外，勞動活動還讓我體會到了勞動的重要性和尊重勞動人民的價值觀。通過與農(nóng)民工和環(huán)衛(wèi)工人交流，我深刻體會到了他們辛勤勞作的艱辛和對工作的認真態(tài)度。他們用自己的汗水和辛苦換來了生活的美好和社會的繁榮。這讓我更加珍惜和尊重勞動，明白了勞動人民的辛勤付出和社會地位的重要性。
最后，勞動活動使我學(xué)會了珍惜和保護環(huán)境的意識。在清潔環(huán)境的活動中，我親眼目睹了由于人們的不良習(xí)慣而形成的垃圾堆積和環(huán)境惡化的現(xiàn)象。這讓我意識到了每個人保護環(huán)境的重要性。為了改善環(huán)境狀況，我主動參與了環(huán)保小組，進行垃圾分類的宣傳和推廣。通過這樣的努力，我希望能夠?qū)ι磉叺娜似鸬桨駱拥淖饔?，以實際行動改善和保護環(huán)境。
總之，勞動是生活中不可或缺的一部分，通過八年級的勞動活動，我收獲了很多。我學(xué)會了團隊合作、獲取實際工作中的知識、鍛煉了耐心和毅力、體會了勞動的重要性和尊重勞動人民的價值觀，還培養(yǎng)了珍惜和保護環(huán)境的意識。這些都是我成長的腳步，讓我明白了勞動的真諦和價值，也為我今后的人生道路打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過勞動，我們每個人都能得到成長和收獲。
做家務(wù)心得體會八年級篇二
第一段：引言（200字）。
勞動是人類社會的一項重要活動，通過勞動能夠增進個人的實踐能力和社會責(zé)任感。作為初中生，我們每年都會參加學(xué)校的勞動活動，在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將分享我在八年級參與勞動活動時的心得體會。
第二段：體驗同學(xué)之間的團結(jié)協(xié)作（200字）。
在本學(xué)年的勞動活動中，我體驗到了同學(xué)之間的團結(jié)協(xié)作是多么重要。在植樹活動中，我們需要互相配合，勞動隊列齊心協(xié)力地完成任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)在同學(xué)之間形成團結(jié)合作的氛圍下，我們效率更高，也更容易取得成功。而如果有一人消極怠工，整個隊伍的效率和士氣就會受到影響。通過這樣的經(jīng)歷，我明白了團結(jié)協(xié)作在勞動中的重要性，也明確了積極參與為小組、為集體做出貢獻的重要性。
第三段：認識勞動的付出與回報（200字）。
在八年級的勞動活動中，我深刻認識到勞動是有付出的，同時也有回報的。例如，在修建操場的過程中，我們需要用鍬鏟土，提運水泥，忍受腰酸背痛和饑餓。然而，當(dāng)操場建成并且被整個學(xué)校使用時，我們感到一種無比的驕傲和滿足感。這樣的經(jīng)歷讓我明白，只有付出了辛勤的努力，才能獲得真正的回報。勞動不僅僅是為了任務(wù)的完成，更是為了獲得成功后的成就感和喜悅。
第四段：體會勞動對培養(yǎng)自身品質(zhì)的重要性（250字）。
通過參加八年級的勞動活動，我體會到勞動對于培養(yǎng)自身品質(zhì)的重要性。在勞動中，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能，也發(fā)展了自己的團隊合作、溝通協(xié)調(diào)能力。在操場修建中，我學(xué)會了與隊友共同分工，合理分配任務(wù)，使整個隊伍更加有序。在植樹活動中，我學(xué)會了傾聽他人意見，尊重別人的工作，使整個團隊更加融洽。這些勞動活動中的經(jīng)歷，幫助我成為一個更加懂得與人相處、團結(jié)合作的人。
第五段：總結(jié)（250字）。
通過八年級的勞動活動，我得到了很多啟示和收獲。勞動不僅是為了完成物質(zhì)的需要，更是對自己品質(zhì)的磨礪。團結(jié)合作、個人付出和回報、自身品質(zhì)培養(yǎng)，這些都是勞動帶給我最深的體會。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持對勞動的熱愛，使勞動成為我成長的一個重要組成部分，為創(chuàng)建更美好的未來貢獻力量。
總結(jié)(70字)。
勞動活動讓我明白了團結(jié)協(xié)作的重要性，深刻認識了勞動的付出與回報，培養(yǎng)了自身的品質(zhì)。勞動是鍛煉和提升自己的機會，我將永遠珍視這段勞動經(jīng)歷，并在未來的勞動中繼續(xù)努力奮斗，為社會做出更多貢獻。
做家務(wù)心得體會八年級篇三
上午，媽媽去上班，我坐在家里無趣極了。想到媽媽要到十一點半才下班，到家之后再做飯，該多累啊!我靈機一動，媽媽不在家，真是天助我也，我可以大顯身手了——幫媽媽做好做飯的準備工作啊。
我到冰箱里拿了一只雞蛋，對著碗邊猛地一磕，誰知蛋白、蛋黃、蛋殼兒一股腦兒地流進碗里了，我不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)?！霸趺崔k?得想個辦法呀，這蛋殼可不能吃啊?！蔽乙幌伦涌吹搅诵∩鬃?，對，我連忙用勺子直接把雞蛋放到了另一只盤子里，再用勺子把蛋殼撥出?！笨磥泶螂u蛋真不是件容易的事呀。
經(jīng)過我的不斷努力，我終于把雞蛋殼全部挑了出來，弄得我手上都是蛋黃和蛋白，膩膩的，滑滑的.。我洗了洗手，又拿了一只雞蛋，這次雞蛋雖然明顯比上一次打得好多了，但是也漏了好多蛋殼。我只好繼續(xù)把十分頑皮的小蛋殼們?nèi)刻袅顺鰜怼?BR> 好不容易把雞蛋打好了，我長長得松了一口氣?，F(xiàn)在開始把番茄剖開了!我拿起一個大番茄在水里清洗了一下，那紅紅的晶瑩剔透的番茄可好看了，看著就讓人垂涎欲滴。我拿了一把水果刀向番茄剖去，誰知是我太大意了，刀往左邊一滑，差點兒滑到手上，我嚇得冒出一身冷汗，番茄也滑到了地上。我連忙蹲下身把番茄撿起用水沖了沖，深呼吸一口氣，把番茄按住，小心地用刀把番茄切好了。
經(jīng)過努力，我終于把番茄炒蛋的準備工作做好了，我的心里美美的?？磥硪阉鼈兂闯梢槐P美味的菜還真不容易啊，媽媽每天要上班還要燒飯，該是多么辛苦啊!我以后一定要多幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽不再那么辛苦。
做家務(wù)心得體會八年級篇四
家務(wù)是每個家庭成員應(yīng)該分擔(dān)的責(zé)任，它不僅可以鍛煉我們的自理能力和動手能力，還可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心和團隊精神。在我過去的八年級生活中，我積累了一些關(guān)于做家務(wù)的心得體會。下面我將分享五個主要觀點。
首先，做家務(wù)需要有規(guī)劃和組織。家庭是一個小社會，每個家庭成員都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任。我們可以事先制定一份家務(wù)計劃表，明確每個人的任務(wù)和時間，這樣不僅能有效地分配家務(wù)工作，而且可以避免家務(wù)任務(wù)的重復(fù)和遺漏。此外，我們還應(yīng)該學(xué)會合理安排時間，把家務(wù)工作融入到自己的日常生活中，避免拖延和堆積。
其次，做家務(wù)需要細心和耐心。在家務(wù)中，細心是非常重要的品質(zhì)。我們需要仔細觀察和思考，了解家務(wù)任務(wù)的具體要求，如洗碗時需要注意餐具的材質(zhì)和清洗方法，擦地時需要選擇合適的清潔工具和清潔劑。同時，我們還應(yīng)該保持耐心和專注，家務(wù)不能以草率和馬虎的態(tài)度對待。只有把每個任務(wù)都做到位，才能保證居家環(huán)境的整潔和舒適。
第三，做家務(wù)需要合作和溝通。家務(wù)是一個團隊項目，每個家庭成員都有自己的任務(wù)和責(zé)任。在執(zhí)行家務(wù)任務(wù)時，我們應(yīng)該相互配合，互相幫助。有時，我們可以分工合作，一人負責(zé)洗衣服，一人負責(zé)擦地板，這樣可以提高效率，也能減輕個人的負擔(dān)，更好地完成家務(wù)工作。此外，溝通也是非常重要的，我們應(yīng)該互相交流和協(xié)商，及時解決家務(wù)中的問題和困擾。
第四，做家務(wù)需要保持積極的態(tài)度。家務(wù)雖然有時會讓我們感到繁瑣和辛苦，但是如果我們能夠擁有積極的心態(tài)，就能夠從中找到樂趣和成就感。我們可以把家務(wù)當(dāng)作一次鍛煉自己的機會，提高自己的能力，并從中培養(yǎng)自己的責(zé)任感和獨立性。同時，在做家務(wù)時，我們還可以邊聽音樂、邊做運動，讓自己感到更加輕松和快樂，享受家務(wù)工作的過程。
最后，做家務(wù)也需要及時總結(jié)和反思。在家務(wù)中，我們可能會遇到各種各樣的問題和困難。在完成家務(wù)任務(wù)后，我們要及時進行總結(jié)和反思，找出問題的原因和改進的方向。如果我們發(fā)現(xiàn)自己在某項家務(wù)任務(wù)中做得不好，就要及時向家人或?qū)I(yè)人士請教，學(xué)習(xí)更好的方法和技巧。只有不斷提高自己的能力和質(zhì)量，才能更好地完成家務(wù)工作。
總而言之，做家務(wù)是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)。通過做家務(wù)，我們不僅可以鍛煉自己的能力，還能培養(yǎng)自己的責(zé)任心和團隊精神。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力做好家務(wù)工作，并且通過自己的榜樣影響身邊的人，一起為家庭的和諧和幸福做出貢獻。
做家務(wù)心得體會八年級篇五
歷史是一面鏡子，能夠讓我們回顧過去，理解現(xiàn)在，并為未來做出更好的規(guī)劃。八年級歷史課程讓我深刻認識到歷史的重要性。在這八年級的歷史學(xué)習(xí)中，我收獲了許多知識和體會，下面將從古代文明、歷史思維、世界歷史、歷史人物以及歷史與現(xiàn)實的關(guān)系五個方面進行總結(jié)和感悟。
第一，古代文明。通過學(xué)習(xí)八年級的歷史課程，我重新認識了古代文明的偉大。在古代文明的課程中，我們了解了古代社會的政治制度、經(jīng)濟狀況、宗教信仰等方面的內(nèi)容。尤其是學(xué)習(xí)了中國古代文明的歷史，如夏商周的興衰、春秋戰(zhàn)國的變革等。通過了解古代文明，我們不僅可以認識到我們的文明源遠流長，也能理解到當(dāng)代社會發(fā)展的根源。
第二，歷史思維。歷史思維是歷史學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容，它能給我們的思維方式帶來很大的改變。通過學(xué)習(xí)歷史，我明白了歷史不僅僅是對過去事件的紀錄，更是對事件背后深層次原因的分析和思考。歷史思維可以幫助我們發(fā)現(xiàn)事件的聯(lián)系和原因，并通過這些聯(lián)系和原因，給我們帶來對現(xiàn)實問題的思考和解決方案。
第三，世界歷史。學(xué)習(xí)了八年級的世界歷史課程，我真切感受到了世界歷史的璀璨與龐大。從埃及的法老文明到希臘的政治文化，再到羅馬的征服和文化融合，世界歷史如一幅壯麗的畫卷，使我對世界有了更多的了解和認識。在世界歷史課程中，我學(xué)到了種族平等、文化交流和國際關(guān)系等重要概念，這些概念幫助我更好地面對多元文化的現(xiàn)實社會。
第四，歷史人物。春秋戰(zhàn)國時期的孔子、秦朝的始皇帝、南宋的陸游……歷史人物是歷史中的閃光點，他們通過自己的行動和思想，對世界產(chǎn)生了巨大的影響。在學(xué)習(xí)歷史人物的過程中，我深深地被他們的聰明才智、剛毅不拔和努力奮斗所感染。同時，通過學(xué)習(xí)他們的故事，我也明白了每個人都有自己的使命和責(zé)任，我們應(yīng)該立志成為對社會有所貢獻的人。
第五，歷史與現(xiàn)實。歷史和現(xiàn)實是相輔相成的。學(xué)習(xí)歷史不僅是對過去的治理和決策進行反思，也是對當(dāng)今社會問題的思考和解決方案的提醒。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地了解到社會發(fā)展的規(guī)律和變遷。同時，歷史也能激發(fā)我們對未來的希望和信心。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我更加相信個人的努力和才能能夠改變自己的命運，并為社會進步做出貢獻。
通過八年級的歷史學(xué)習(xí)，我深刻認識到歷史的重要性。歷史是我們的根，了解歷史能夠幫助我們更好地認識自己和社會，做出明智的選擇和決策。通過學(xué)習(xí)古代文明，我們可以認識到自己的文化源遠流長；通過歷史思維，我們可以拓寬我們的思維方式；通過世界歷史，我們可以了解到多元文化的魅力；通過歷史人物，我們可以從他們的故事中獲得啟發(fā)和勇氣；通過歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，我們可以更好地認識到自己的使命和責(zé)任。歷史是一本永遠不會封印的書，我們應(yīng)該珍惜這本書，從歷史中汲取智慧，為自己的人生增添更多的色彩。
做家務(wù)心得體會八年級篇六
家務(wù)是日常生活中不可或缺的一部分，它不僅能夠幫助我們保持家居整潔和衛(wèi)生，更能培養(yǎng)我們的責(zé)任感和獨立性。作為一個八年級的學(xué)生，我在家務(wù)方面積累了一些經(jīng)驗和感悟。下面，我將分享我的做家務(wù)心得體會。
首先，理解家務(wù)的重要性是做好家務(wù)的基礎(chǔ)。家務(wù)不僅僅是簡單的清潔和整理，更是對自己和家人負責(zé)的表現(xiàn)。每次完成一項家務(wù)任務(wù)，我心里都感到一種成就感和滿足感，因為我知道，我為我的家庭做出了貢獻。此外，家務(wù)也是培養(yǎng)孩子獨立性的好機會。通過自己動手做家務(wù)，我漸漸變得有條理、有責(zé)任感，并學(xué)會了解決問題。
其次，合理規(guī)劃時間和任務(wù)是做好家務(wù)的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，家務(wù)是需要一定時間和計劃的，否則可能會亂了自己的節(jié)奏，影響學(xué)習(xí)和活動。因此，我通常會在周末或放學(xué)后的空閑時間安排家務(wù)任務(wù)。我把家務(wù)任務(wù)分成小塊，每天只做一兩項，這樣不僅不會讓我感到壓力，還能更好地完成它們。通過合理規(guī)劃時間和任務(wù)，我能更好地平衡學(xué)習(xí)和家務(wù)之間的關(guān)系，不僅完成了家務(wù)任務(wù)，還能保持自己的學(xué)習(xí)進度。
第三，培養(yǎng)團隊合作精神是做好家務(wù)的必備條件。家務(wù)不是一個人的事情，而是全家人的責(zé)任。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)家人一起參與家務(wù)時，不僅能夠減輕自己的負擔(dān)，也能增強家庭的凝聚力。家人之間的互相協(xié)助和溝通，使得家務(wù)變得更加順暢和高效。我們通常會制定家務(wù)分工表，每個人負責(zé)自己的任務(wù)，互相幫助和監(jiān)督，為家庭共同創(chuàng)造一個整潔和溫馨的環(huán)境。
第四，把家務(wù)看成一種樂趣可以幫助我們更好地享受其中。家務(wù)不僅僅是一項任務(wù)，更可以成為我們和家人之間交流的機會。我喜歡在做家務(wù)的時候和媽媽聊天，互相分享生活中的點滴。這樣不僅讓我感到快樂，也增強了我與家人之間的感情。此外，我還會在做家務(wù)時播放自己喜歡的音樂，讓整個過程更加有趣和輕松。
最后，要時刻保持積極的心態(tài)。有時候，家務(wù)會讓人感到繁瑣和無趣，但我意識到，家務(wù)是自己成長道路上的一部分，它能夠培養(yǎng)我的責(zé)任感和獨立性。我常常告訴自己，不要抱怨，要積極主動地去完成它們。當(dāng)我看到家居整潔、環(huán)境舒適時，我會覺得一切都是值得的。
在這八年級的日子里，我通過做家務(wù)不僅學(xué)到了很多技巧和方法，更體會到了責(zé)任感和成就感。家務(wù)是我在家庭中的一項重要任務(wù)，我愿意用我的努力和自己的雙手為家庭做出更多貢獻。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，把家務(wù)做得更好，讓我的家庭更加溫馨和美滿。
做家務(wù)心得體會八年級篇七
勞動是每個人成長過程中必不可少的一部分，它不僅能夠幫助我們建立正確的價值觀和勞動觀念，還能夠培養(yǎng)我們的動手能力和團隊合作精神。作為一名八年級學(xué)生，我深有體會地參與了各種勞動活動，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，我意識到勞動的重要性與價值。在過去的八年級生活中，我參與了許多勞動活動，如校園清潔、園藝、義務(wù)勞動等。通過這些勞動，我了解到勞動不僅能夠令環(huán)境變得更加整潔美好，還能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感和奉獻精神。例如，當(dāng)我參與校園清潔時，我發(fā)現(xiàn)自己的努力能夠為他人帶來方便和舒適，這讓我感到非常的愉快和自豪，并意識到自己為他人所做的貢獻是多么寶貴。
其次，勞動也是一種鍛煉自己的機會。在勞動中，我們需要動手操作，這能夠鍛煉我們的動手能力和技巧。例如，當(dāng)我參與園藝工作時，我需要學(xué)習(xí)如何修剪植物、澆水施肥等技巧，這些鍛煉不僅能夠讓我掌握實用的技能，還能夠提升我的動手能力和耐心。而且，勞動也需要我們與他人進行合作，這能夠培養(yǎng)我們的團隊合作精神和溝通能力。通過與他人合作，我們能夠互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。
同樣重要的是，勞動也能夠培養(yǎng)我們的獨立思考和解決問題的能力。在勞動中，我們會遇到各種各樣的問題，如無法解開的結(jié)、植物生長異常等。這時，我們需要運用我們所學(xué)的知識和經(jīng)驗，進行獨立思考并找到解決問題的方法。通過解決問題的過程，我們能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維和創(chuàng)新能力。而且，通過勞動，我們還能夠接觸到各種各樣的材料和工具，這能夠激發(fā)我們的好奇心和實踐能力。
最后，勞動還可以讓我更好地了解社會和人生。通過參與勞動活動，我能夠接觸到各種各樣的人，了解他們的生活和經(jīng)歷。在勞動中，我也會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，這讓我明白了人生并不總是一帆風(fēng)順的。同時，勞動也能夠培養(yǎng)我堅持不懈的精神和勇于面對困難的勇氣。在勞動中，我也會經(jīng)歷挫折和失敗，并從中吸取教訓(xùn)，這讓我在成長的道路上變得更加堅韌和成熟。
綜上所述，八年級的勞動經(jīng)歷讓我深刻地認識到勞動的重要性和價值，它不僅能夠培養(yǎng)我們的動手能力和團隊合作精神，還能夠鍛煉我們的獨立思考和解決問題的能力。通過勞動，我們能夠更好地了解社會和人生，培養(yǎng)我們的責(zé)任感和奉獻精神。因此，我將繼續(xù)努力參與勞動，不斷成長和進步。
做家務(wù)心得體會八年級篇八
今年是我第一次教學(xué)九年級的數(shù)學(xué)。說來也很奇怪，我教學(xué)這么多年，九年級的數(shù)學(xué)教學(xué)還是第一次。先前大多都是教七八年級的數(shù)學(xué)。在教學(xué)中我都要結(jié)合著中考數(shù)學(xué)的拓展方向，所以對中考數(shù)學(xué)有一定的了解和認識，所以我對我班的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)制定出了詳細的計劃，或許這計劃有著不周到的地方，但是我認為已經(jīng)很可以了。
今年和我同教平頭科的還有另外3個班的數(shù)學(xué)老師，其中2位是班主任，其中2位對九年級的數(shù)學(xué)教學(xué)有著多年的經(jīng)驗，因此對我還是有一定的壓力的。一年來的教學(xué)對我來說還是難以忘懷的。剛接手這個班時，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)對我的感覺還是比較良好的。從8個班學(xué)生分班的數(shù)學(xué)成績冊來看是不相上下的，當(dāng)然這只是從成績冊來看。真正實際情況還是一個未知數(shù)。結(jié)合著教學(xué)經(jīng)驗，我精心的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好學(xué)生的作業(yè)。學(xué)生在七、八年級十分快慢班的。
差班的學(xué)生成績可想而知，現(xiàn)在好，差班學(xué)生全部打亂再根據(jù)學(xué)習(xí)層次，好中差結(jié)合分班。我感到差生的成績讓我吃驚，幾乎可以說是什么都不會，就這樣開始了一年的教學(xué)。第一月考試時，我們班的數(shù)學(xué)與其他班相比落后零點幾分，也就是快一分了吧。就這樣8個班的數(shù)學(xué)成績排名，除去2個實驗班我班第5。其實我認為與他們還不相上下的。中段考試時我們班數(shù)學(xué)排名第四，六個班的數(shù)學(xué)排名也基本上相差不多，最后一名與第一名相差1分左右。
有了進步我相信期末考試時我們班的數(shù)學(xué)一定能考好，我懷著信心加足干勁，力爭在期末有個大的突破。全縣九年級期末考試互相推磨監(jiān)考，考試科目納入學(xué)校量化中。也就是在數(shù)學(xué)考試的前一晚上校長在我們桌上放了一份試題。我見到了從試題的出題內(nèi)容來看我感覺不像是期末考試題。當(dāng)時也沒見到校長。由于第二天我要到外校去監(jiān)考，結(jié)果我沒有講評這些試題。九點多鐘時班主任說那些題你見了沒有，明天考試可能就考那些題。我說不會吧。第二天我早早地來到監(jiān)考考點，數(shù)學(xué)考試試卷分發(fā)到了我的手中，我急忙翻看后面的解答題，不看不要緊，這一看我頓時傻眼了。原題原數(shù)一點都沒有變，這回我可傻眼了。我沒有給學(xué)生講，學(xué)生能夠考好嗎？這是考試嗎？提前把試題透漏出去，老師講一講，這算是咋回事嘛。不管怎么說我如掉冰窟，這如何讓我向同學(xué)們交代，向班主任交代。多年的教學(xué)我還是第一次遇到這種事情。我是對還是錯。
第二學(xué)期開學(xué)時，我沒有向?qū)W生解釋這件事。一個寒假的喜慶氣氛或許把這件事沖淡了許多。一開學(xué)我便進入到教學(xué)工作中。新課教學(xué)，復(fù)習(xí)教學(xué)，我都有條不紊地去進行，第一次的月考我沒有問收獲，甚至于調(diào)研考試我也沒有問成績，我注定于這學(xué)期的期中考試。臨考前我做了學(xué)生鼓勵工作，結(jié)果段考中我班數(shù)學(xué)取得了優(yōu)異的成績。
寫到這些我感覺到在教學(xué)生知識時，應(yīng)該去實事求是的做，考試中要嚴格要求學(xué)生。數(shù)學(xué)考試中要應(yīng)用到的三角板，圓規(guī)一定要有，不能在考試中互相去借；在一個不能使用計算器，對于這一點我發(fā)現(xiàn)有些老師不強調(diào)，結(jié)果學(xué)生用，久而久之學(xué)生的計算能力下降了。一道簡單的計算題就做不對，還怎樣去提高數(shù)學(xué)成績。在下面的教學(xué)工作中要告訴學(xué)生不要用計算器。中考中不會出現(xiàn)繁瑣的計算；第三個要注重數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)。教材中雖然沒有有明確提出數(shù)學(xué)思想方法有哪些，但是我們要把數(shù)學(xué)思想方法深入到我們的教學(xué)工作中去，從這些年的各個省市的中考試題中都能看到這一點。
學(xué)生的數(shù)學(xué)水平差的原因，我認為有很大的原因在于學(xué)生沒有掌握住數(shù)學(xué)思想方法。有很多老師認為學(xué)生數(shù)學(xué)不會是因為學(xué)生的基礎(chǔ)知識差，一些概念，定理，公理他們不理解，沒有掌握住，這只是其中一個方面，主要是學(xué)生在面對一道數(shù)學(xué)試題時，尤其在面對稍微復(fù)雜一些試題時不知如何下手，不知道用數(shù)學(xué)思想方法。數(shù)學(xué)思想方法主要有整體思想，方程思想，數(shù)形結(jié)合思想，分類討論思想，歸納思想，類比思想，轉(zhuǎn)化思想等等。如果把這種思想掌握住了，那么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就不會有那么困難了。但是這些思想方法要想在學(xué)生頭腦中根深蹄固開花結(jié)果是需要一些時間的，這個時間恐怕甚至要一年以上。如果一個老師在三年中跟班走的話完成這項工作并不算很難的事情。
九年級的數(shù)學(xué)教學(xué)只要掌握方法，在一個和學(xué)生相處好，意思就是要讓學(xué)生相信你。親其師信其道嘛。如果和學(xué)生的關(guān)系搞得僵硬即便你講得天花亂墜，他們不聽，你的功夫也是百搭。所以在教學(xué)時與學(xué)生搞好關(guān)系是首要的任務(wù)。一節(jié)課上如果學(xué)生聽課情緒不好，一定要把教學(xué)停下來，哪怕進行不完，先把學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒調(diào)整上去，切記不要只顧自己講課而不管學(xué)生。這里是以大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒為條件的。如果只是個別學(xué)生，那么先講課，講課當(dāng)中連續(xù)提問這些學(xué)生以提醒學(xué)生注意了。如果不湊效那么課下再詢問。一定不要在課堂上詢問，一是耽誤其他同學(xué)的時間影響教學(xué)進度，二是你詢問了不會有什么好的效果甚至?xí)饘W(xué)生反感甚至發(fā)生沖突從而影響整個課堂?，F(xiàn)在的學(xué)生比較難管，初中學(xué)生很多還沒有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)再加上父母的溺愛他們就會和老師頂撞，后果很嚴重。輕者多天之后“傷口”才愈合，重者這個學(xué)生對這門課算是不學(xué)了，因為他們討厭你這個老師了，耽誤一年往后還學(xué)會了嗎？因此在九年級教學(xué)時一定要注意這一點，九年級的學(xué)生大了，她們也有相對的思維能力了。
做家務(wù)心得體會八年級篇九
在人生的舞臺上，有時候希望你謙虛，寬容禮貌;有時候希望你嚴格認真謹慎;有時候需要你退避三舍;有時候需要你搏擊長空;有時需要你涓涓細流的羞澀;有時候需要你鐵面無私無毒不丈夫的嚴厲;有時候需要你保持孩童般的天真稚氣和浪漫。
我讀這本書的名字叫做心靈的言說，是因為這些文字都是發(fā)自內(nèi)心的深處的。不管是關(guān)于教育的理想，還是對人生的感想與抒懷;不管是旅行時的見聞，還是對社會人生的思考與批判，都是當(dāng)時心里的一種感想，感慨感動與感嘆。這都是我發(fā)自內(nèi)心深處的真誠聲音。
這些文字只是當(dāng)時的一種想法，一種技記述，一種境界，一種記憶和回顧。因此心情就相對平靜。只有在這種心境中，對蕓蕓眾生，人間萬象才能冷靜地觀察，嚴肅的思考和深刻的批判，對大千世界才能有悲憫的情懷，責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和價值的情思。
讀了這本書，一方面擴大了我的知識面，鍛煉了我的思維方式，開闊了我的視野。另一方面，也是我的文字活潑，生動幽默。辛苦與艱辛，幸福與快樂，讓人百感交集、思緒萬千，浮想聯(lián)翩。因此它是當(dāng)時真實思想的一種寫照，一種影像。
文化是一種財富，文化是一種力量，文化是一種境界。與堆積如山的學(xué)術(shù)專著相比，心靈的言說，只不過是河流中的一滴。希望大家繼續(xù)勤奮耕耘，讓你們的心靈有更多的收獲。寫出更新更高的境界，為社會貢獻更多的精神財富。
做家務(wù)心得體會八年級篇十
鏡頭一：周六八二班上課時，我抽空和學(xué)生聊了聊，從他們的成績上看，他們整個班級的英語成績一直很差，大家認為英語很難學(xué)。
鏡頭二：和同事聊天時，一同事開玩笑說，英語從小學(xué)到大，卻一直沒學(xué)好。
鏡頭三：一天晚上我們正在吃飯，兩歲半女兒拿著牛津樹的一本書跑過來，指著圖上清理垃圾的一個男人沖我喊“媽媽，這個是binman對嗎？”還模仿狗狗挖洞，嘴里念叨“dug,dug”
英語真的難學(xué)嗎？英語到底該怎么學(xué)？我陷入了沉思。
1.把握兒童的語言敏感期。孩子一般是2歲進入語言關(guān)鍵期，開始學(xué)說話，3歲的時候基本形成原語言意識，這個時候能夠辨認兩種不同的語言，所以3歲左右開始啟蒙最好，這個階段進行大量的語言輸入很重要，比如原版繪本閱讀和親子閱讀對話，積累一定量的詞匯。5歲左右開始學(xué)習(xí)自然拼讀最佳，就跟中國孩子四五歲開始學(xué)習(xí)認字一樣。自然拼讀其實很類似中文里的認字法，它起到“上接聽力，1下接閱讀”的作用，它應(yīng)該是在語言能力發(fā)展到一定階段才適合學(xué)習(xí)的，而非零基礎(chǔ)開始。當(dāng)然，根據(jù)實際國情，我們基本都顛倒了順序，所以上述觀點也只是是廢話，是贅述了。
2.先聽說，后讀寫，多創(chuàng)造場景，讓語言有立體感的語境。這點目前我還沒想到太好的方案鏈接到課堂，因為聽說訓(xùn)練時間過長的話會影響知識點的講解，就會影響到考試成績。每晚的睡前閱讀多多少少算是讓孩子們練習(xí)聽說能力的小機會吧。
3.記憶單詞。跟八二班學(xué)生溝通時，我即時舉例貌似很適合，我說單詞就好比磚頭，短語就像石灰水泥沙子混合物，語法就像是鋼筋架構(gòu)。沒有磚頭，怎么蓋樓？所以單詞是必須背的?？稍趺幢呈呛苡袪幾h的，現(xiàn)在很多機構(gòu)也在用各種方法幫大家記憶，我個人覺得，小學(xué)生可以利用諧音、拼音遷移和字母組合的方式記憶拼寫，通過圖畫和故事記憶詞義。初中生可以利用音標(biāo)，詞根詞綴，聯(lián)想法等記憶，另外還要學(xué)會借助工具——字典。通過查字典，可以更容易記住這個詞，而且可以了解不同語境下它的含義。初中時代的我，把一本綠皮大字典翻的都快爛透了，但是結(jié)果是我能清楚的記得哪個單詞在哪個位置，總能以最快的速度翻到對應(yīng)頁碼，這也很大程度上幫助了我的學(xué)習(xí)?？涩F(xiàn)代社會，電子信息時代，語文上學(xué)生都很少用到字典了，更何況外語。
4.老師教學(xué)方法的改進。陶行知老先生說過，教師的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué)。把學(xué)生當(dāng)容器，使他被動接受知識，當(dāng)然無法調(diào)動起積極性，更別談培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力了。我們都知道，興趣是最好的2老師。怎么樣才能讓孩子對英語學(xué)習(xí)有興趣？提供一個輕松活潑、低壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，效果也許會更好。這主要是遵循了孩子的學(xué)習(xí)動力規(guī)律。成人眼里，英語是門技術(shù)，掌握了它可以升職加薪，可以當(dāng)自己職業(yè)上的墊腳石，成人是為了用而學(xué)?？珊⒆觽儾皇?，尤其是低年級學(xué)生，是把這門課程當(dāng)作玩具，因此英語教學(xué)要有趣，好玩，低壓力，而且與孩子相關(guān)。這一點，我還在思考，怎么把書中所學(xué)及時而恰當(dāng)?shù)糜玫缴町?dāng)中去，怎樣把課堂變得更有趣。
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做家務(wù)心得體會八年級篇十一
自從我踏入初中的大門，我仿佛步入了另一個世界。這個世界充滿了探索和發(fā)現(xiàn)，讓我充滿好奇和期待。
在初中的課程中，我不再像小學(xué)那樣只學(xué)習(xí)簡單的知識。數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)、歷史、體育、音樂等多元化的課程，讓我更全面地認識這個世界。
其中，我最喜歡的是科學(xué)課。每一次實驗，都讓我感受到探索的樂趣。我不僅學(xué)到了知識，更重要的是我學(xué)會了如何去思考，如何去發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)。
同時，初中的生活也讓我認識到了競爭的壓力和努力的重要性。我必須努力學(xué)習(xí)，才能跟上大部隊的步伐。這也讓我學(xué)會了如何自律，如何克服困難。
初中的友誼也讓我感到溫暖和快樂。我們在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享喜怒哀樂。這些經(jīng)歷，讓我懂得了友誼的重要性。
初中的生活充滿了挑戰(zhàn)和機遇，讓我有了更多的自我發(fā)現(xiàn)和探索的機會。我感謝初中，因為它讓我更深入地了解了自己，也讓我更好地理解了這個世界。
總之，初中的生活是我人生中重要的一步。我不僅學(xué)到了知識，更重要的是我學(xué)會了如何去思考，如何去面對挑戰(zhàn)，如何去成長。我期待著未來，我相信我會更上一層樓。
做家務(wù)心得體會八年級篇十二
第一段：了解青訓(xùn)的意義和重要性（200字）。
青年訓(xùn)練是指針對12-14歲和15-16歲之間的學(xué)生，開展的科學(xué)訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)他們綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力。七八年級是青春期的關(guān)鍵時期，在這個階段進行青訓(xùn)，對于學(xué)生的身心發(fā)展具有重要意義。通過參與青訓(xùn)，我深刻體會到了對自己的認知和理解，也明白了為什么青訓(xùn)如此重要。
第二段：堅持與毅力的培養(yǎng)（250字）。
參與七八年級的青訓(xùn)訓(xùn)練，要求我們堅持不懈、持之以恒。每天早晨的清晨操，雖然累人，但通過不斷的堅持，我獲得了更好的身體素質(zhì)。而訓(xùn)練中的規(guī)律生活和科學(xué)飲食，也錘煉了我的毅力和耐力。這樣的培養(yǎng)，不僅對練習(xí)一門技能有幫助，更重要的是將這種堅持和毅力應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中。
第三段：合作與團隊意識的培養(yǎng)（250字）。
在青訓(xùn)訓(xùn)練中，團隊合作是非常重要的。在各項競技訓(xùn)練中，與隊友們一起參與各種活動和比賽，需要我們相互配合、相互支持。通過這樣的訓(xùn)練，我學(xué)到了如何與他人合作，如何尊重他人的意見。在團隊中，我也體會到了集體榮譽的重要性，明白了只有團結(jié)一心，才能取得更好的戰(zhàn)績。
第四段：自信與自我管理的培養(yǎng)（250字）。
參與青訓(xùn)訓(xùn)練，需要面對各種競爭和考驗，這培養(yǎng)了我對自己的自信心。每一次比賽，無論結(jié)果如何，都會帶給我不同的收獲和教訓(xùn)。通過自我反思和總結(jié)，我學(xué)會了面對失敗要勇敢，面對挑戰(zhàn)要堅持，并在失敗中找到自己的不足之處。這樣的培養(yǎng)，讓我更加自律，懂得如何合理安排時間和管理自己。
第五段：啟發(fā)與展望（250字）。
七八年級的青訓(xùn)訓(xùn)練，不僅在于培養(yǎng)我們的技能，更重要的是培養(yǎng)了我們的品格和素質(zhì)。通過這一階段的訓(xùn)練，我懂得了堅持、合作、自信和自我管理的重要性。這些品質(zhì)不僅對于我的未來發(fā)展有著積極影響，更使我在學(xué)習(xí)和生活上有了更高的要求和更廣闊的視野。未來，我將繼續(xù)堅持參與青訓(xùn)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的夢想做好充分的準備。
總結(jié)：七八年級青訓(xùn)對于我們的成長有著重要的意義。在這一階段的訓(xùn)練中，我們不僅培養(yǎng)了堅持、合作、自信和自我管理的品質(zhì)，更養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和科學(xué)的思維方式。這些經(jīng)驗和體會將在我們未來的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。通過青訓(xùn)的訓(xùn)練，我們將成為更好的自己，同時也為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
做家務(wù)心得體會八年級篇十三
我用一個月寒假的時間終于拜讀了四大名著之一《水滸傳》。作者施耐庵描寫了宋代以宋江為首的農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程。這本書主要揭露了封建社會的黑暗和腐朽，以及統(tǒng)治階級的罪惡。
如果讓我談?wù)勥@梁山起義的一百單八將，我先不說宋江和小旋風(fēng)柴進的仗義疏財，也先不說武松漂亮的醉拳，我一定先說魯智深，因為我在水滸傳中最欽佩的人物就是他!
他慷慨大方重義輕財，他性急如火，又心細如絲，如他聽到金老父女哭訴之后，忍不住怒火，馬上就要打死鄭屠，但他救助金老父女脫身的安排，又是非常周到的，在酒樓聽到隔壁哭聲，便把碟子都丟在樓板上，從這也反映出他焦急、暴躁的特點，在我們現(xiàn)代也需要像他那樣的敢于拔刀相助又知法懂法的人。
《水滸傳》不僅豐滿地豐滿了高俅，西門慶、鎮(zhèn)關(guān)西所代表的惡勢力代表的形象，也成功的塑造了宋江、林沖、魯智深的形象。
梁山好漢聚集在梁山是因為“官通民反”。他們其實也想過上平靜的生活，他們與朝廷的對抗深刻反映了當(dāng)時統(tǒng)治階級的黑暗和腐朽。
做家務(wù)心得體會八年級篇十四
青訓(xùn)是指對年輕運動員進行訓(xùn)練和培養(yǎng)，旨在提高他們的競技水平和綜合素質(zhì)。作為七八年級學(xué)生的我，參與了足球青訓(xùn)項目，并從中收獲了很多。在這些年的訓(xùn)練中，我深感到了堅持、毅力和團隊合作的重要性。在本文中，將分享我對七八年級青訓(xùn)的心得體會。
首先，堅持是取得進步的關(guān)鍵。在青訓(xùn)過程中，每天都需要進行體能訓(xùn)練，無論是炎熱的夏日還是寒冷的冬天，都不能停下來。剛開始的時候，我常常感到疲憊和無力，甚至有過放棄的想法。然而，我知道，只有堅持下去，才能看到自己的進步。于是我告訴自己要咬牙堅持，付出就會有回報。經(jīng)過幾個月的訓(xùn)練后，我發(fā)現(xiàn)自己的體能水平有了明顯的提高，我能夠跑得更快、更持久了。這使我更加堅信，只要堅持不懈，就一定能夠取得更好的成績。
其次，毅力是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。在青訓(xùn)過程中，我們需要面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，比如技術(shù)要求的提高以及緊張的比賽。有一次，我們的隊伍在比賽中遇到了強大的對手，輸了比賽。當(dāng)時，我們心情非常沮喪，有的同學(xué)甚至失落得陷入了低谷。然而，我們的教練并沒有放棄我們，而是再次鼓勵我們，告訴我們要堅持下去。于是我們一起制定了訓(xùn)練計劃，更加努力地訓(xùn)練，克服困難。最終，在下一次比賽中，我們戰(zhàn)勝了對手，取得了勝利。這次經(jīng)歷讓我明白，只要有毅力，就能夠戰(zhàn)勝困難。
再次，團隊合作是取得成功的關(guān)鍵。在青訓(xùn)中，我們需要和隊友進行配合，共同完成比賽任務(wù)。有時候，我們需要互相幫助，糾正彼此的錯誤，提出互動意見。在訓(xùn)練中，我們會分成小組進行比賽，這要求我們之間要有良好的溝通和相互支持。只有團隊成員的默契配合，才能取得更好的成績。比如在比賽中，當(dāng)我傳球給隊友時，我總是要觀察隊友位置和動作，確保傳球準確無誤。而當(dāng)隊友傳給我球時，我也會確保接球穩(wěn)定，并盡快將球傳給下一個隊友。通過這樣的團隊合作，我們能夠更好地利用球員的優(yōu)勢，取得比賽的勝利。
最后，青訓(xùn)不僅僅是培養(yǎng)我們的運動技能，更是培養(yǎng)我們的品質(zhì)。通過青訓(xùn)，我學(xué)會了堅持和毅力，明白了團隊合作的重要性。同時，青訓(xùn)還鍛煉了我的意志力和自律性，這對我的學(xué)業(yè)和生活都有積極的影響。在訓(xùn)練中，我們需要按照安排準時參加訓(xùn)練，需要按照要求進行訓(xùn)練和完成任務(wù)。這使我養(yǎng)成了良好的計劃和執(zhí)行力，提高了自己的自律性。
總而言之，七八年級的足球青訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多。堅持、毅力和團隊合作對于取得進步和成功至關(guān)重要。同時，青訓(xùn)還培養(yǎng)了我的品質(zhì)，使我在其他方面也受益匪淺。我深信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些收獲和經(jīng)驗將繼續(xù)對我產(chǎn)生積極的影響。
做家務(wù)心得體會八年級篇十五
一學(xué)期已悄然已過，一學(xué)期來，本人擔(dān)任八年級(1)、(4)兩班數(shù)學(xué)教學(xué)。認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，用心探索教學(xué)方法，參入教學(xué)改革，在實施高效課堂教學(xué)模式中，把新課程標(biāo)準的思想、理念和課堂教學(xué)的新思路結(jié)合起來，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，收到很好的效果?，F(xiàn)將一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)心得體會如下:
我用心探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育、教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)。抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。嘗試利用多媒體輔助教學(xué)，堅持以教學(xué)為中心，強化，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得搞笑，學(xué)得實在，確有所得，向45分鐘要效益;分層設(shè)計資料豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，讓學(xué)生進行學(xué)法交流，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班上抓單元驗收把學(xué)生分層聯(lián)包，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學(xué)習(xí)任務(wù)。強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理潛力。優(yōu)化題目的設(shè)計，真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改善教學(xué)的手段，及時查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。
由于學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學(xué)時，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實際出發(fā)，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要個性予以關(guān)心，及時采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改善學(xué)習(xí)方法。幫忙他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠到達大綱中規(guī)定的基本要求，對學(xué)有余力的學(xué)生，要透過講授選學(xué)資料和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。嘗試進教學(xué)方法，實施三步式教學(xué)步驟。第一步，教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí)，同時要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，提出預(yù)習(xí)要求，并布置與課本資料相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生先自學(xué)完成。第二步，教學(xué)中教師幫忙學(xué)生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時遇到的問題，再設(shè)計提高題由學(xué)生進行嘗試，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功，調(diào)動學(xué)習(xí)用心性，同時也可激勵學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的潛力，包括將實際問題上升為數(shù)學(xué)模型的潛力，注意激勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。第三步，課后復(fù)習(xí)，及時查漏補缺，加強輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改善教師的教學(xué)，幫忙學(xué)生查漏補缺，樹立學(xué)生的自信心，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫忙學(xué)生認識自我。致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學(xué)活動中去。我先培優(yōu)，以優(yōu)幫差，層層輔導(dǎo)，起到了良好的效果。
一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷教學(xué)心得體會經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
做家務(wù)心得體會八年級篇十六
第一段：擔(dān)任班長的初衷（200字）。
作為八年級的班長，我一直以來都十分珍惜這個機會，因為對我而言，擔(dān)任班長既是一種榮耀，也是一種責(zé)任。當(dāng)初競選班長的時候，我向同學(xué)們承諾，我將盡心盡力地為大家服務(wù)。作為班長，我要在許多方面，如組織活動、維護秩序等，給同學(xué)們樹立一個好榜樣。
第二段：組織活動中的挑戰(zhàn)與成長（200字）。
作為班長，我需要負責(zé)組織各種活動，如班級聚會、班級討論、競選班級代表等等。起初，我對這些活動的組織經(jīng)驗較少，感到有些力不從心，但在老師和同學(xué)們的支持下，我逐漸克服了困難，學(xué)會了更好地管理時間和分配任務(wù)。通過參與組織活動，我不僅提高了組織能力和溝通能力，還收獲了與同學(xué)們更好互動的機會。
第三段：面對困難的處理（200字）。
作為班長，我也會面臨一些困難和挑戰(zhàn)。其中之一就是協(xié)調(diào)同學(xué)之間的矛盾。有時候，同學(xué)之間會因為一些小事產(chǎn)生矛盾，而作為班長，我需要及時了解情況，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣砘饷?，保持班級的和諧氛圍。我學(xué)會了傾聽雙方的觀點，并積極引導(dǎo)同學(xué)們找到解決問題的方式。通過處理矛盾，我提高了自己的解決問題的能力，也讓班級更加團結(jié)。
第四段：維護班級秩序和規(guī)則（200字）。
作為班長，我也要維護班級的秩序和規(guī)則。我會向同學(xué)們宣布班級的規(guī)定，并確保大家遵守。有時候，同學(xué)們可能因為自己的原因而偏離規(guī)定，我會及時提醒他們，并給予必要的批評和教育。通過維護班級秩序，我學(xué)會了處理糾紛和管理團隊的能力。在這個過程中，我也學(xué)會了耐心和細心，使班級更加規(guī)范和有序。
第五段：班級中的收獲與感悟（200字）。
擔(dān)任班長這幾年來，我不僅提高了自己的組織能力、溝通能力、解決問題的能力，更重要的是，我學(xué)會了如何與同學(xué)相處融洽，以及如何團結(jié)大家共同進步。通過和同學(xué)們的互動，我收獲了友誼和快樂。在這個過程中，我也收獲了很多珍貴的經(jīng)驗和感悟。擔(dān)任班長的這段經(jīng)歷，不僅對我的成長有著積極的影響，也讓我明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕瑸槲椅磥淼某砷L奠定了良好的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過擔(dān)任八年級的班長，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但也得到了很多成長和收獲。我學(xué)會了組織活動、處理問題、維護班級秩序等多方面的技能和能力。更重要的是，我明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，為自己未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。作為八年級的班長，我將繼續(xù)努力，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步，為班級的美好未來而奮斗。
做家務(wù)心得體會八年級篇十七
時間如白駒過隙，我八年級的生活畫上了句號?；厥走^去，這一年我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，也獲得了寶貴的生活經(jīng)驗。我希望能與大家分享，這其中的酸甜苦辣。
學(xué)習(xí)上，我面臨著幾何、函數(shù)等復(fù)雜內(nèi)容的挑戰(zhàn)。我努力學(xué)習(xí)，努力理解，雖然有時感到困惑和壓力，但我從未放棄。我了解到學(xué)習(xí)并非一蹴而就，而是需要耐心和毅力。同時，我也學(xué)會了如何更有效地學(xué)習(xí)，比如通過做題和復(fù)習(xí)來鞏固知識。
在社交方面，我學(xué)會了傾聽和理解他人。我意識到，只有尊重和理解他人，我們才能建立和諧的關(guān)系。我也學(xué)會了如何處理沖突，如何在批評中找到自我，如何在壓力中保持冷靜。
在個人成長上，我明白了自我提升的重要性。我學(xué)會了如何保持健康的飲食和作息，如何堅持運動以保持活力。我也明白了自我提升需要持久性，它需要我們持續(xù)努力，而非一蹴而就。
回顧過去的一年，我感到自己在不斷成長。我學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)，如何處理壓力，如何傾聽和理解他人，如何保持自我提升。我感謝這一年的經(jīng)歷，它使我從一個懵懂的少年，成長為一個有思考、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗌倌?。我期待未來的九年級生活，我相信，只要我們保持學(xué)習(xí)的熱情和勇氣，我們一定能夠迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的成長。
做家務(wù)心得體會八年級篇一
勞動是人類社會發(fā)展的重要組成部分，也是每個人必須經(jīng)歷的一項活動。在我八年級的學(xué)習(xí)生活中，每周一次的勞動活動給予了我很多的啟示和成長。今天，我將分享我在勞動活動中的心得體會。
首先，勞動活動培養(yǎng)了我團隊合作的能力。在勞動過程中，常常需要與同學(xué)們共同合作完成任務(wù)。我們需要相互配合，分工合作，只有這樣才能高效地完成任務(wù)。比如，在清潔活動中，有的同學(xué)負責(zé)掃地，有的同學(xué)負責(zé)擦桌子，有的同學(xué)負責(zé)整理教室。只有大家共同努力，才能把教室打掃得井井有條。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，克服了個人主義的弊端，更加明白了團隊合作的重要性。
其次，勞動活動讓我學(xué)會了如何從事實際工作中獲取知識。書本上的知識是靜態(tài)的，而勞動活動則是把我們與實際工作環(huán)境緊密結(jié)合。比如，在農(nóng)田勞動中，我不僅親自體驗到了播種、澆水、除草的過程，還了解了作物生長中需要關(guān)注的因素。這些知識不僅在理論上，更在實踐中得到了印證。通過這樣的勞動體驗，我明白了實踐對于知識的鞏固和應(yīng)用的重要性，也讓我對于將來的職業(yè)選擇有了更清晰的認識。
再次，勞動活動鍛煉了我的耐心和毅力。勞動并不總是一帆風(fēng)順，有時候我們會面臨挑戰(zhàn)和困難。比如，在植樹活動中，有時候需要大家彎下腰，有時候需要大家用鐵鍬挖坑。這些勞動雖然繁瑣，但卻是對我們毅力和耐心的磨練。通過這個過程，我學(xué)會了堅持不懈，不輕易放棄，做事情要有毅力，才能將事情做到最好。
此外，勞動活動還讓我體會到了勞動的重要性和尊重勞動人民的價值觀。通過與農(nóng)民工和環(huán)衛(wèi)工人交流，我深刻體會到了他們辛勤勞作的艱辛和對工作的認真態(tài)度。他們用自己的汗水和辛苦換來了生活的美好和社會的繁榮。這讓我更加珍惜和尊重勞動，明白了勞動人民的辛勤付出和社會地位的重要性。
最后，勞動活動使我學(xué)會了珍惜和保護環(huán)境的意識。在清潔環(huán)境的活動中，我親眼目睹了由于人們的不良習(xí)慣而形成的垃圾堆積和環(huán)境惡化的現(xiàn)象。這讓我意識到了每個人保護環(huán)境的重要性。為了改善環(huán)境狀況，我主動參與了環(huán)保小組，進行垃圾分類的宣傳和推廣。通過這樣的努力，我希望能夠?qū)ι磉叺娜似鸬桨駱拥淖饔?，以實際行動改善和保護環(huán)境。
總之，勞動是生活中不可或缺的一部分，通過八年級的勞動活動，我收獲了很多。我學(xué)會了團隊合作、獲取實際工作中的知識、鍛煉了耐心和毅力、體會了勞動的重要性和尊重勞動人民的價值觀，還培養(yǎng)了珍惜和保護環(huán)境的意識。這些都是我成長的腳步，讓我明白了勞動的真諦和價值，也為我今后的人生道路打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過勞動，我們每個人都能得到成長和收獲。
做家務(wù)心得體會八年級篇二
第一段：引言（200字）。
勞動是人類社會的一項重要活動，通過勞動能夠增進個人的實踐能力和社會責(zé)任感。作為初中生，我們每年都會參加學(xué)校的勞動活動，在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將分享我在八年級參與勞動活動時的心得體會。
第二段：體驗同學(xué)之間的團結(jié)協(xié)作（200字）。
在本學(xué)年的勞動活動中，我體驗到了同學(xué)之間的團結(jié)協(xié)作是多么重要。在植樹活動中，我們需要互相配合，勞動隊列齊心協(xié)力地完成任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)在同學(xué)之間形成團結(jié)合作的氛圍下，我們效率更高，也更容易取得成功。而如果有一人消極怠工，整個隊伍的效率和士氣就會受到影響。通過這樣的經(jīng)歷，我明白了團結(jié)協(xié)作在勞動中的重要性，也明確了積極參與為小組、為集體做出貢獻的重要性。
第三段：認識勞動的付出與回報（200字）。
在八年級的勞動活動中，我深刻認識到勞動是有付出的，同時也有回報的。例如，在修建操場的過程中，我們需要用鍬鏟土，提運水泥，忍受腰酸背痛和饑餓。然而，當(dāng)操場建成并且被整個學(xué)校使用時，我們感到一種無比的驕傲和滿足感。這樣的經(jīng)歷讓我明白，只有付出了辛勤的努力，才能獲得真正的回報。勞動不僅僅是為了任務(wù)的完成，更是為了獲得成功后的成就感和喜悅。
第四段：體會勞動對培養(yǎng)自身品質(zhì)的重要性（250字）。
通過參加八年級的勞動活動，我體會到勞動對于培養(yǎng)自身品質(zhì)的重要性。在勞動中，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能，也發(fā)展了自己的團隊合作、溝通協(xié)調(diào)能力。在操場修建中，我學(xué)會了與隊友共同分工，合理分配任務(wù)，使整個隊伍更加有序。在植樹活動中，我學(xué)會了傾聽他人意見，尊重別人的工作，使整個團隊更加融洽。這些勞動活動中的經(jīng)歷，幫助我成為一個更加懂得與人相處、團結(jié)合作的人。
第五段：總結(jié)（250字）。
通過八年級的勞動活動，我得到了很多啟示和收獲。勞動不僅是為了完成物質(zhì)的需要，更是對自己品質(zhì)的磨礪。團結(jié)合作、個人付出和回報、自身品質(zhì)培養(yǎng)，這些都是勞動帶給我最深的體會。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持對勞動的熱愛，使勞動成為我成長的一個重要組成部分，為創(chuàng)建更美好的未來貢獻力量。
總結(jié)(70字)。
勞動活動讓我明白了團結(jié)協(xié)作的重要性，深刻認識了勞動的付出與回報，培養(yǎng)了自身的品質(zhì)。勞動是鍛煉和提升自己的機會，我將永遠珍視這段勞動經(jīng)歷，并在未來的勞動中繼續(xù)努力奮斗，為社會做出更多貢獻。
做家務(wù)心得體會八年級篇三
上午，媽媽去上班，我坐在家里無趣極了。想到媽媽要到十一點半才下班，到家之后再做飯，該多累啊!我靈機一動，媽媽不在家，真是天助我也，我可以大顯身手了——幫媽媽做好做飯的準備工作啊。
我到冰箱里拿了一只雞蛋，對著碗邊猛地一磕，誰知蛋白、蛋黃、蛋殼兒一股腦兒地流進碗里了，我不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)?！霸趺崔k?得想個辦法呀，這蛋殼可不能吃啊?！蔽乙幌伦涌吹搅诵∩鬃?，對，我連忙用勺子直接把雞蛋放到了另一只盤子里，再用勺子把蛋殼撥出?！笨磥泶螂u蛋真不是件容易的事呀。
經(jīng)過我的不斷努力，我終于把雞蛋殼全部挑了出來，弄得我手上都是蛋黃和蛋白，膩膩的，滑滑的.。我洗了洗手，又拿了一只雞蛋，這次雞蛋雖然明顯比上一次打得好多了，但是也漏了好多蛋殼。我只好繼續(xù)把十分頑皮的小蛋殼們?nèi)刻袅顺鰜怼?BR> 好不容易把雞蛋打好了，我長長得松了一口氣?，F(xiàn)在開始把番茄剖開了!我拿起一個大番茄在水里清洗了一下，那紅紅的晶瑩剔透的番茄可好看了，看著就讓人垂涎欲滴。我拿了一把水果刀向番茄剖去，誰知是我太大意了，刀往左邊一滑，差點兒滑到手上，我嚇得冒出一身冷汗，番茄也滑到了地上。我連忙蹲下身把番茄撿起用水沖了沖，深呼吸一口氣，把番茄按住，小心地用刀把番茄切好了。
經(jīng)過努力，我終于把番茄炒蛋的準備工作做好了，我的心里美美的?？磥硪阉鼈兂闯梢槐P美味的菜還真不容易啊，媽媽每天要上班還要燒飯，該是多么辛苦啊!我以后一定要多幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽不再那么辛苦。
做家務(wù)心得體會八年級篇四
家務(wù)是每個家庭成員應(yīng)該分擔(dān)的責(zé)任，它不僅可以鍛煉我們的自理能力和動手能力，還可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心和團隊精神。在我過去的八年級生活中，我積累了一些關(guān)于做家務(wù)的心得體會。下面我將分享五個主要觀點。
首先，做家務(wù)需要有規(guī)劃和組織。家庭是一個小社會，每個家庭成員都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任。我們可以事先制定一份家務(wù)計劃表，明確每個人的任務(wù)和時間，這樣不僅能有效地分配家務(wù)工作，而且可以避免家務(wù)任務(wù)的重復(fù)和遺漏。此外，我們還應(yīng)該學(xué)會合理安排時間，把家務(wù)工作融入到自己的日常生活中，避免拖延和堆積。
其次，做家務(wù)需要細心和耐心。在家務(wù)中，細心是非常重要的品質(zhì)。我們需要仔細觀察和思考，了解家務(wù)任務(wù)的具體要求，如洗碗時需要注意餐具的材質(zhì)和清洗方法，擦地時需要選擇合適的清潔工具和清潔劑。同時，我們還應(yīng)該保持耐心和專注，家務(wù)不能以草率和馬虎的態(tài)度對待。只有把每個任務(wù)都做到位，才能保證居家環(huán)境的整潔和舒適。
第三，做家務(wù)需要合作和溝通。家務(wù)是一個團隊項目，每個家庭成員都有自己的任務(wù)和責(zé)任。在執(zhí)行家務(wù)任務(wù)時，我們應(yīng)該相互配合，互相幫助。有時，我們可以分工合作，一人負責(zé)洗衣服，一人負責(zé)擦地板，這樣可以提高效率，也能減輕個人的負擔(dān)，更好地完成家務(wù)工作。此外，溝通也是非常重要的，我們應(yīng)該互相交流和協(xié)商，及時解決家務(wù)中的問題和困擾。
第四，做家務(wù)需要保持積極的態(tài)度。家務(wù)雖然有時會讓我們感到繁瑣和辛苦，但是如果我們能夠擁有積極的心態(tài)，就能夠從中找到樂趣和成就感。我們可以把家務(wù)當(dāng)作一次鍛煉自己的機會，提高自己的能力，并從中培養(yǎng)自己的責(zé)任感和獨立性。同時，在做家務(wù)時，我們還可以邊聽音樂、邊做運動，讓自己感到更加輕松和快樂，享受家務(wù)工作的過程。
最后，做家務(wù)也需要及時總結(jié)和反思。在家務(wù)中，我們可能會遇到各種各樣的問題和困難。在完成家務(wù)任務(wù)后，我們要及時進行總結(jié)和反思，找出問題的原因和改進的方向。如果我們發(fā)現(xiàn)自己在某項家務(wù)任務(wù)中做得不好，就要及時向家人或?qū)I(yè)人士請教，學(xué)習(xí)更好的方法和技巧。只有不斷提高自己的能力和質(zhì)量，才能更好地完成家務(wù)工作。
總而言之，做家務(wù)是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)。通過做家務(wù)，我們不僅可以鍛煉自己的能力，還能培養(yǎng)自己的責(zé)任心和團隊精神。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力做好家務(wù)工作，并且通過自己的榜樣影響身邊的人，一起為家庭的和諧和幸福做出貢獻。
做家務(wù)心得體會八年級篇五
歷史是一面鏡子，能夠讓我們回顧過去，理解現(xiàn)在，并為未來做出更好的規(guī)劃。八年級歷史課程讓我深刻認識到歷史的重要性。在這八年級的歷史學(xué)習(xí)中，我收獲了許多知識和體會，下面將從古代文明、歷史思維、世界歷史、歷史人物以及歷史與現(xiàn)實的關(guān)系五個方面進行總結(jié)和感悟。
第一，古代文明。通過學(xué)習(xí)八年級的歷史課程，我重新認識了古代文明的偉大。在古代文明的課程中，我們了解了古代社會的政治制度、經(jīng)濟狀況、宗教信仰等方面的內(nèi)容。尤其是學(xué)習(xí)了中國古代文明的歷史，如夏商周的興衰、春秋戰(zhàn)國的變革等。通過了解古代文明，我們不僅可以認識到我們的文明源遠流長，也能理解到當(dāng)代社會發(fā)展的根源。
第二，歷史思維。歷史思維是歷史學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容，它能給我們的思維方式帶來很大的改變。通過學(xué)習(xí)歷史，我明白了歷史不僅僅是對過去事件的紀錄，更是對事件背后深層次原因的分析和思考。歷史思維可以幫助我們發(fā)現(xiàn)事件的聯(lián)系和原因，并通過這些聯(lián)系和原因，給我們帶來對現(xiàn)實問題的思考和解決方案。
第三，世界歷史。學(xué)習(xí)了八年級的世界歷史課程，我真切感受到了世界歷史的璀璨與龐大。從埃及的法老文明到希臘的政治文化，再到羅馬的征服和文化融合，世界歷史如一幅壯麗的畫卷，使我對世界有了更多的了解和認識。在世界歷史課程中，我學(xué)到了種族平等、文化交流和國際關(guān)系等重要概念，這些概念幫助我更好地面對多元文化的現(xiàn)實社會。
第四，歷史人物。春秋戰(zhàn)國時期的孔子、秦朝的始皇帝、南宋的陸游……歷史人物是歷史中的閃光點，他們通過自己的行動和思想，對世界產(chǎn)生了巨大的影響。在學(xué)習(xí)歷史人物的過程中，我深深地被他們的聰明才智、剛毅不拔和努力奮斗所感染。同時，通過學(xué)習(xí)他們的故事，我也明白了每個人都有自己的使命和責(zé)任，我們應(yīng)該立志成為對社會有所貢獻的人。
第五，歷史與現(xiàn)實。歷史和現(xiàn)實是相輔相成的。學(xué)習(xí)歷史不僅是對過去的治理和決策進行反思，也是對當(dāng)今社會問題的思考和解決方案的提醒。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地了解到社會發(fā)展的規(guī)律和變遷。同時，歷史也能激發(fā)我們對未來的希望和信心。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我更加相信個人的努力和才能能夠改變自己的命運，并為社會進步做出貢獻。
通過八年級的歷史學(xué)習(xí)，我深刻認識到歷史的重要性。歷史是我們的根，了解歷史能夠幫助我們更好地認識自己和社會，做出明智的選擇和決策。通過學(xué)習(xí)古代文明，我們可以認識到自己的文化源遠流長；通過歷史思維，我們可以拓寬我們的思維方式；通過世界歷史，我們可以了解到多元文化的魅力；通過歷史人物，我們可以從他們的故事中獲得啟發(fā)和勇氣；通過歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，我們可以更好地認識到自己的使命和責(zé)任。歷史是一本永遠不會封印的書，我們應(yīng)該珍惜這本書，從歷史中汲取智慧，為自己的人生增添更多的色彩。
做家務(wù)心得體會八年級篇六
家務(wù)是日常生活中不可或缺的一部分，它不僅能夠幫助我們保持家居整潔和衛(wèi)生，更能培養(yǎng)我們的責(zé)任感和獨立性。作為一個八年級的學(xué)生，我在家務(wù)方面積累了一些經(jīng)驗和感悟。下面，我將分享我的做家務(wù)心得體會。
首先，理解家務(wù)的重要性是做好家務(wù)的基礎(chǔ)。家務(wù)不僅僅是簡單的清潔和整理，更是對自己和家人負責(zé)的表現(xiàn)。每次完成一項家務(wù)任務(wù)，我心里都感到一種成就感和滿足感，因為我知道，我為我的家庭做出了貢獻。此外，家務(wù)也是培養(yǎng)孩子獨立性的好機會。通過自己動手做家務(wù)，我漸漸變得有條理、有責(zé)任感，并學(xué)會了解決問題。
其次，合理規(guī)劃時間和任務(wù)是做好家務(wù)的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，家務(wù)是需要一定時間和計劃的，否則可能會亂了自己的節(jié)奏，影響學(xué)習(xí)和活動。因此，我通常會在周末或放學(xué)后的空閑時間安排家務(wù)任務(wù)。我把家務(wù)任務(wù)分成小塊，每天只做一兩項，這樣不僅不會讓我感到壓力，還能更好地完成它們。通過合理規(guī)劃時間和任務(wù)，我能更好地平衡學(xué)習(xí)和家務(wù)之間的關(guān)系，不僅完成了家務(wù)任務(wù)，還能保持自己的學(xué)習(xí)進度。
第三，培養(yǎng)團隊合作精神是做好家務(wù)的必備條件。家務(wù)不是一個人的事情，而是全家人的責(zé)任。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)家人一起參與家務(wù)時，不僅能夠減輕自己的負擔(dān)，也能增強家庭的凝聚力。家人之間的互相協(xié)助和溝通，使得家務(wù)變得更加順暢和高效。我們通常會制定家務(wù)分工表，每個人負責(zé)自己的任務(wù)，互相幫助和監(jiān)督，為家庭共同創(chuàng)造一個整潔和溫馨的環(huán)境。
第四，把家務(wù)看成一種樂趣可以幫助我們更好地享受其中。家務(wù)不僅僅是一項任務(wù)，更可以成為我們和家人之間交流的機會。我喜歡在做家務(wù)的時候和媽媽聊天，互相分享生活中的點滴。這樣不僅讓我感到快樂，也增強了我與家人之間的感情。此外，我還會在做家務(wù)時播放自己喜歡的音樂，讓整個過程更加有趣和輕松。
最后，要時刻保持積極的心態(tài)。有時候，家務(wù)會讓人感到繁瑣和無趣，但我意識到，家務(wù)是自己成長道路上的一部分，它能夠培養(yǎng)我的責(zé)任感和獨立性。我常常告訴自己，不要抱怨，要積極主動地去完成它們。當(dāng)我看到家居整潔、環(huán)境舒適時，我會覺得一切都是值得的。
在這八年級的日子里，我通過做家務(wù)不僅學(xué)到了很多技巧和方法，更體會到了責(zé)任感和成就感。家務(wù)是我在家庭中的一項重要任務(wù)，我愿意用我的努力和自己的雙手為家庭做出更多貢獻。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，把家務(wù)做得更好，讓我的家庭更加溫馨和美滿。
做家務(wù)心得體會八年級篇七
勞動是每個人成長過程中必不可少的一部分，它不僅能夠幫助我們建立正確的價值觀和勞動觀念，還能夠培養(yǎng)我們的動手能力和團隊合作精神。作為一名八年級學(xué)生，我深有體會地參與了各種勞動活動，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，我意識到勞動的重要性與價值。在過去的八年級生活中，我參與了許多勞動活動，如校園清潔、園藝、義務(wù)勞動等。通過這些勞動，我了解到勞動不僅能夠令環(huán)境變得更加整潔美好，還能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感和奉獻精神。例如，當(dāng)我參與校園清潔時，我發(fā)現(xiàn)自己的努力能夠為他人帶來方便和舒適，這讓我感到非常的愉快和自豪，并意識到自己為他人所做的貢獻是多么寶貴。
其次，勞動也是一種鍛煉自己的機會。在勞動中，我們需要動手操作，這能夠鍛煉我們的動手能力和技巧。例如，當(dāng)我參與園藝工作時，我需要學(xué)習(xí)如何修剪植物、澆水施肥等技巧，這些鍛煉不僅能夠讓我掌握實用的技能，還能夠提升我的動手能力和耐心。而且，勞動也需要我們與他人進行合作，這能夠培養(yǎng)我們的團隊合作精神和溝通能力。通過與他人合作，我們能夠互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。
同樣重要的是，勞動也能夠培養(yǎng)我們的獨立思考和解決問題的能力。在勞動中，我們會遇到各種各樣的問題，如無法解開的結(jié)、植物生長異常等。這時，我們需要運用我們所學(xué)的知識和經(jīng)驗，進行獨立思考并找到解決問題的方法。通過解決問題的過程，我們能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維和創(chuàng)新能力。而且，通過勞動，我們還能夠接觸到各種各樣的材料和工具，這能夠激發(fā)我們的好奇心和實踐能力。
最后，勞動還可以讓我更好地了解社會和人生。通過參與勞動活動，我能夠接觸到各種各樣的人，了解他們的生活和經(jīng)歷。在勞動中，我也會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，這讓我明白了人生并不總是一帆風(fēng)順的。同時，勞動也能夠培養(yǎng)我堅持不懈的精神和勇于面對困難的勇氣。在勞動中，我也會經(jīng)歷挫折和失敗，并從中吸取教訓(xùn)，這讓我在成長的道路上變得更加堅韌和成熟。
綜上所述，八年級的勞動經(jīng)歷讓我深刻地認識到勞動的重要性和價值，它不僅能夠培養(yǎng)我們的動手能力和團隊合作精神，還能夠鍛煉我們的獨立思考和解決問題的能力。通過勞動，我們能夠更好地了解社會和人生，培養(yǎng)我們的責(zé)任感和奉獻精神。因此，我將繼續(xù)努力參與勞動，不斷成長和進步。
做家務(wù)心得體會八年級篇八
今年是我第一次教學(xué)九年級的數(shù)學(xué)。說來也很奇怪，我教學(xué)這么多年，九年級的數(shù)學(xué)教學(xué)還是第一次。先前大多都是教七八年級的數(shù)學(xué)。在教學(xué)中我都要結(jié)合著中考數(shù)學(xué)的拓展方向，所以對中考數(shù)學(xué)有一定的了解和認識，所以我對我班的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)制定出了詳細的計劃，或許這計劃有著不周到的地方，但是我認為已經(jīng)很可以了。
今年和我同教平頭科的還有另外3個班的數(shù)學(xué)老師，其中2位是班主任，其中2位對九年級的數(shù)學(xué)教學(xué)有著多年的經(jīng)驗，因此對我還是有一定的壓力的。一年來的教學(xué)對我來說還是難以忘懷的。剛接手這個班時，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)對我的感覺還是比較良好的。從8個班學(xué)生分班的數(shù)學(xué)成績冊來看是不相上下的，當(dāng)然這只是從成績冊來看。真正實際情況還是一個未知數(shù)。結(jié)合著教學(xué)經(jīng)驗，我精心的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好學(xué)生的作業(yè)。學(xué)生在七、八年級十分快慢班的。
差班的學(xué)生成績可想而知，現(xiàn)在好，差班學(xué)生全部打亂再根據(jù)學(xué)習(xí)層次，好中差結(jié)合分班。我感到差生的成績讓我吃驚，幾乎可以說是什么都不會，就這樣開始了一年的教學(xué)。第一月考試時，我們班的數(shù)學(xué)與其他班相比落后零點幾分，也就是快一分了吧。就這樣8個班的數(shù)學(xué)成績排名，除去2個實驗班我班第5。其實我認為與他們還不相上下的。中段考試時我們班數(shù)學(xué)排名第四，六個班的數(shù)學(xué)排名也基本上相差不多，最后一名與第一名相差1分左右。
有了進步我相信期末考試時我們班的數(shù)學(xué)一定能考好，我懷著信心加足干勁，力爭在期末有個大的突破。全縣九年級期末考試互相推磨監(jiān)考，考試科目納入學(xué)校量化中。也就是在數(shù)學(xué)考試的前一晚上校長在我們桌上放了一份試題。我見到了從試題的出題內(nèi)容來看我感覺不像是期末考試題。當(dāng)時也沒見到校長。由于第二天我要到外校去監(jiān)考，結(jié)果我沒有講評這些試題。九點多鐘時班主任說那些題你見了沒有，明天考試可能就考那些題。我說不會吧。第二天我早早地來到監(jiān)考考點，數(shù)學(xué)考試試卷分發(fā)到了我的手中，我急忙翻看后面的解答題，不看不要緊，這一看我頓時傻眼了。原題原數(shù)一點都沒有變，這回我可傻眼了。我沒有給學(xué)生講，學(xué)生能夠考好嗎？這是考試嗎？提前把試題透漏出去，老師講一講，這算是咋回事嘛。不管怎么說我如掉冰窟，這如何讓我向同學(xué)們交代，向班主任交代。多年的教學(xué)我還是第一次遇到這種事情。我是對還是錯。
第二學(xué)期開學(xué)時，我沒有向?qū)W生解釋這件事。一個寒假的喜慶氣氛或許把這件事沖淡了許多。一開學(xué)我便進入到教學(xué)工作中。新課教學(xué)，復(fù)習(xí)教學(xué)，我都有條不紊地去進行，第一次的月考我沒有問收獲，甚至于調(diào)研考試我也沒有問成績，我注定于這學(xué)期的期中考試。臨考前我做了學(xué)生鼓勵工作，結(jié)果段考中我班數(shù)學(xué)取得了優(yōu)異的成績。
寫到這些我感覺到在教學(xué)生知識時，應(yīng)該去實事求是的做，考試中要嚴格要求學(xué)生。數(shù)學(xué)考試中要應(yīng)用到的三角板，圓規(guī)一定要有，不能在考試中互相去借；在一個不能使用計算器，對于這一點我發(fā)現(xiàn)有些老師不強調(diào)，結(jié)果學(xué)生用，久而久之學(xué)生的計算能力下降了。一道簡單的計算題就做不對，還怎樣去提高數(shù)學(xué)成績。在下面的教學(xué)工作中要告訴學(xué)生不要用計算器。中考中不會出現(xiàn)繁瑣的計算；第三個要注重數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)。教材中雖然沒有有明確提出數(shù)學(xué)思想方法有哪些，但是我們要把數(shù)學(xué)思想方法深入到我們的教學(xué)工作中去，從這些年的各個省市的中考試題中都能看到這一點。
學(xué)生的數(shù)學(xué)水平差的原因，我認為有很大的原因在于學(xué)生沒有掌握住數(shù)學(xué)思想方法。有很多老師認為學(xué)生數(shù)學(xué)不會是因為學(xué)生的基礎(chǔ)知識差，一些概念，定理，公理他們不理解，沒有掌握住，這只是其中一個方面，主要是學(xué)生在面對一道數(shù)學(xué)試題時，尤其在面對稍微復(fù)雜一些試題時不知如何下手，不知道用數(shù)學(xué)思想方法。數(shù)學(xué)思想方法主要有整體思想，方程思想，數(shù)形結(jié)合思想，分類討論思想，歸納思想，類比思想，轉(zhuǎn)化思想等等。如果把這種思想掌握住了，那么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就不會有那么困難了。但是這些思想方法要想在學(xué)生頭腦中根深蹄固開花結(jié)果是需要一些時間的，這個時間恐怕甚至要一年以上。如果一個老師在三年中跟班走的話完成這項工作并不算很難的事情。
九年級的數(shù)學(xué)教學(xué)只要掌握方法，在一個和學(xué)生相處好，意思就是要讓學(xué)生相信你。親其師信其道嘛。如果和學(xué)生的關(guān)系搞得僵硬即便你講得天花亂墜，他們不聽，你的功夫也是百搭。所以在教學(xué)時與學(xué)生搞好關(guān)系是首要的任務(wù)。一節(jié)課上如果學(xué)生聽課情緒不好，一定要把教學(xué)停下來，哪怕進行不完，先把學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒調(diào)整上去，切記不要只顧自己講課而不管學(xué)生。這里是以大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒為條件的。如果只是個別學(xué)生，那么先講課，講課當(dāng)中連續(xù)提問這些學(xué)生以提醒學(xué)生注意了。如果不湊效那么課下再詢問。一定不要在課堂上詢問，一是耽誤其他同學(xué)的時間影響教學(xué)進度，二是你詢問了不會有什么好的效果甚至?xí)饘W(xué)生反感甚至發(fā)生沖突從而影響整個課堂?，F(xiàn)在的學(xué)生比較難管，初中學(xué)生很多還沒有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)再加上父母的溺愛他們就會和老師頂撞，后果很嚴重。輕者多天之后“傷口”才愈合，重者這個學(xué)生對這門課算是不學(xué)了，因為他們討厭你這個老師了，耽誤一年往后還學(xué)會了嗎？因此在九年級教學(xué)時一定要注意這一點，九年級的學(xué)生大了，她們也有相對的思維能力了。
做家務(wù)心得體會八年級篇九
在人生的舞臺上，有時候希望你謙虛，寬容禮貌;有時候希望你嚴格認真謹慎;有時候需要你退避三舍;有時候需要你搏擊長空;有時需要你涓涓細流的羞澀;有時候需要你鐵面無私無毒不丈夫的嚴厲;有時候需要你保持孩童般的天真稚氣和浪漫。
我讀這本書的名字叫做心靈的言說，是因為這些文字都是發(fā)自內(nèi)心的深處的。不管是關(guān)于教育的理想，還是對人生的感想與抒懷;不管是旅行時的見聞，還是對社會人生的思考與批判，都是當(dāng)時心里的一種感想，感慨感動與感嘆。這都是我發(fā)自內(nèi)心深處的真誠聲音。
這些文字只是當(dāng)時的一種想法，一種技記述，一種境界，一種記憶和回顧。因此心情就相對平靜。只有在這種心境中，對蕓蕓眾生，人間萬象才能冷靜地觀察，嚴肅的思考和深刻的批判，對大千世界才能有悲憫的情懷，責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和價值的情思。
讀了這本書，一方面擴大了我的知識面，鍛煉了我的思維方式，開闊了我的視野。另一方面，也是我的文字活潑，生動幽默。辛苦與艱辛，幸福與快樂，讓人百感交集、思緒萬千，浮想聯(lián)翩。因此它是當(dāng)時真實思想的一種寫照，一種影像。
文化是一種財富，文化是一種力量，文化是一種境界。與堆積如山的學(xué)術(shù)專著相比，心靈的言說，只不過是河流中的一滴。希望大家繼續(xù)勤奮耕耘，讓你們的心靈有更多的收獲。寫出更新更高的境界，為社會貢獻更多的精神財富。
做家務(wù)心得體會八年級篇十
鏡頭一：周六八二班上課時，我抽空和學(xué)生聊了聊，從他們的成績上看，他們整個班級的英語成績一直很差，大家認為英語很難學(xué)。
鏡頭二：和同事聊天時，一同事開玩笑說，英語從小學(xué)到大，卻一直沒學(xué)好。
鏡頭三：一天晚上我們正在吃飯，兩歲半女兒拿著牛津樹的一本書跑過來，指著圖上清理垃圾的一個男人沖我喊“媽媽，這個是binman對嗎？”還模仿狗狗挖洞，嘴里念叨“dug,dug”
英語真的難學(xué)嗎？英語到底該怎么學(xué)？我陷入了沉思。
1.把握兒童的語言敏感期。孩子一般是2歲進入語言關(guān)鍵期，開始學(xué)說話，3歲的時候基本形成原語言意識，這個時候能夠辨認兩種不同的語言，所以3歲左右開始啟蒙最好，這個階段進行大量的語言輸入很重要，比如原版繪本閱讀和親子閱讀對話，積累一定量的詞匯。5歲左右開始學(xué)習(xí)自然拼讀最佳，就跟中國孩子四五歲開始學(xué)習(xí)認字一樣。自然拼讀其實很類似中文里的認字法，它起到“上接聽力，1下接閱讀”的作用，它應(yīng)該是在語言能力發(fā)展到一定階段才適合學(xué)習(xí)的，而非零基礎(chǔ)開始。當(dāng)然，根據(jù)實際國情，我們基本都顛倒了順序，所以上述觀點也只是是廢話，是贅述了。
2.先聽說，后讀寫，多創(chuàng)造場景，讓語言有立體感的語境。這點目前我還沒想到太好的方案鏈接到課堂，因為聽說訓(xùn)練時間過長的話會影響知識點的講解，就會影響到考試成績。每晚的睡前閱讀多多少少算是讓孩子們練習(xí)聽說能力的小機會吧。
3.記憶單詞。跟八二班學(xué)生溝通時，我即時舉例貌似很適合，我說單詞就好比磚頭，短語就像石灰水泥沙子混合物，語法就像是鋼筋架構(gòu)。沒有磚頭，怎么蓋樓？所以單詞是必須背的?？稍趺幢呈呛苡袪幾h的，現(xiàn)在很多機構(gòu)也在用各種方法幫大家記憶，我個人覺得，小學(xué)生可以利用諧音、拼音遷移和字母組合的方式記憶拼寫，通過圖畫和故事記憶詞義。初中生可以利用音標(biāo)，詞根詞綴，聯(lián)想法等記憶，另外還要學(xué)會借助工具——字典。通過查字典，可以更容易記住這個詞，而且可以了解不同語境下它的含義。初中時代的我，把一本綠皮大字典翻的都快爛透了，但是結(jié)果是我能清楚的記得哪個單詞在哪個位置，總能以最快的速度翻到對應(yīng)頁碼，這也很大程度上幫助了我的學(xué)習(xí)?？涩F(xiàn)代社會，電子信息時代，語文上學(xué)生都很少用到字典了，更何況外語。
4.老師教學(xué)方法的改進。陶行知老先生說過，教師的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué)。把學(xué)生當(dāng)容器，使他被動接受知識，當(dāng)然無法調(diào)動起積極性，更別談培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力了。我們都知道，興趣是最好的2老師。怎么樣才能讓孩子對英語學(xué)習(xí)有興趣？提供一個輕松活潑、低壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，效果也許會更好。這主要是遵循了孩子的學(xué)習(xí)動力規(guī)律。成人眼里，英語是門技術(shù)，掌握了它可以升職加薪，可以當(dāng)自己職業(yè)上的墊腳石，成人是為了用而學(xué)?？珊⒆觽儾皇?，尤其是低年級學(xué)生，是把這門課程當(dāng)作玩具，因此英語教學(xué)要有趣，好玩，低壓力，而且與孩子相關(guān)。這一點，我還在思考，怎么把書中所學(xué)及時而恰當(dāng)?shù)糜玫缴町?dāng)中去，怎樣把課堂變得更有趣。
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做家務(wù)心得體會八年級篇十一
自從我踏入初中的大門，我仿佛步入了另一個世界。這個世界充滿了探索和發(fā)現(xiàn)，讓我充滿好奇和期待。
在初中的課程中，我不再像小學(xué)那樣只學(xué)習(xí)簡單的知識。數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)、歷史、體育、音樂等多元化的課程，讓我更全面地認識這個世界。
其中，我最喜歡的是科學(xué)課。每一次實驗，都讓我感受到探索的樂趣。我不僅學(xué)到了知識，更重要的是我學(xué)會了如何去思考，如何去發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)。
同時，初中的生活也讓我認識到了競爭的壓力和努力的重要性。我必須努力學(xué)習(xí)，才能跟上大部隊的步伐。這也讓我學(xué)會了如何自律，如何克服困難。
初中的友誼也讓我感到溫暖和快樂。我們在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享喜怒哀樂。這些經(jīng)歷，讓我懂得了友誼的重要性。
初中的生活充滿了挑戰(zhàn)和機遇，讓我有了更多的自我發(fā)現(xiàn)和探索的機會。我感謝初中，因為它讓我更深入地了解了自己，也讓我更好地理解了這個世界。
總之，初中的生活是我人生中重要的一步。我不僅學(xué)到了知識，更重要的是我學(xué)會了如何去思考，如何去面對挑戰(zhàn)，如何去成長。我期待著未來，我相信我會更上一層樓。
做家務(wù)心得體會八年級篇十二
第一段：了解青訓(xùn)的意義和重要性（200字）。
青年訓(xùn)練是指針對12-14歲和15-16歲之間的學(xué)生，開展的科學(xué)訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)他們綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力。七八年級是青春期的關(guān)鍵時期，在這個階段進行青訓(xùn)，對于學(xué)生的身心發(fā)展具有重要意義。通過參與青訓(xùn)，我深刻體會到了對自己的認知和理解，也明白了為什么青訓(xùn)如此重要。
第二段：堅持與毅力的培養(yǎng)（250字）。
參與七八年級的青訓(xùn)訓(xùn)練，要求我們堅持不懈、持之以恒。每天早晨的清晨操，雖然累人，但通過不斷的堅持，我獲得了更好的身體素質(zhì)。而訓(xùn)練中的規(guī)律生活和科學(xué)飲食，也錘煉了我的毅力和耐力。這樣的培養(yǎng)，不僅對練習(xí)一門技能有幫助，更重要的是將這種堅持和毅力應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中。
第三段：合作與團隊意識的培養(yǎng)（250字）。
在青訓(xùn)訓(xùn)練中，團隊合作是非常重要的。在各項競技訓(xùn)練中，與隊友們一起參與各種活動和比賽，需要我們相互配合、相互支持。通過這樣的訓(xùn)練，我學(xué)到了如何與他人合作，如何尊重他人的意見。在團隊中，我也體會到了集體榮譽的重要性，明白了只有團結(jié)一心，才能取得更好的戰(zhàn)績。
第四段：自信與自我管理的培養(yǎng)（250字）。
參與青訓(xùn)訓(xùn)練，需要面對各種競爭和考驗，這培養(yǎng)了我對自己的自信心。每一次比賽，無論結(jié)果如何，都會帶給我不同的收獲和教訓(xùn)。通過自我反思和總結(jié)，我學(xué)會了面對失敗要勇敢，面對挑戰(zhàn)要堅持，并在失敗中找到自己的不足之處。這樣的培養(yǎng)，讓我更加自律，懂得如何合理安排時間和管理自己。
第五段：啟發(fā)與展望（250字）。
七八年級的青訓(xùn)訓(xùn)練，不僅在于培養(yǎng)我們的技能，更重要的是培養(yǎng)了我們的品格和素質(zhì)。通過這一階段的訓(xùn)練，我懂得了堅持、合作、自信和自我管理的重要性。這些品質(zhì)不僅對于我的未來發(fā)展有著積極影響，更使我在學(xué)習(xí)和生活上有了更高的要求和更廣闊的視野。未來，我將繼續(xù)堅持參與青訓(xùn)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的夢想做好充分的準備。
總結(jié)：七八年級青訓(xùn)對于我們的成長有著重要的意義。在這一階段的訓(xùn)練中，我們不僅培養(yǎng)了堅持、合作、自信和自我管理的品質(zhì)，更養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和科學(xué)的思維方式。這些經(jīng)驗和體會將在我們未來的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。通過青訓(xùn)的訓(xùn)練，我們將成為更好的自己，同時也為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
做家務(wù)心得體會八年級篇十三
我用一個月寒假的時間終于拜讀了四大名著之一《水滸傳》。作者施耐庵描寫了宋代以宋江為首的農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程。這本書主要揭露了封建社會的黑暗和腐朽，以及統(tǒng)治階級的罪惡。
如果讓我談?wù)勥@梁山起義的一百單八將，我先不說宋江和小旋風(fēng)柴進的仗義疏財，也先不說武松漂亮的醉拳，我一定先說魯智深，因為我在水滸傳中最欽佩的人物就是他!
他慷慨大方重義輕財，他性急如火，又心細如絲，如他聽到金老父女哭訴之后，忍不住怒火，馬上就要打死鄭屠，但他救助金老父女脫身的安排，又是非常周到的，在酒樓聽到隔壁哭聲，便把碟子都丟在樓板上，從這也反映出他焦急、暴躁的特點，在我們現(xiàn)代也需要像他那樣的敢于拔刀相助又知法懂法的人。
《水滸傳》不僅豐滿地豐滿了高俅，西門慶、鎮(zhèn)關(guān)西所代表的惡勢力代表的形象，也成功的塑造了宋江、林沖、魯智深的形象。
梁山好漢聚集在梁山是因為“官通民反”。他們其實也想過上平靜的生活，他們與朝廷的對抗深刻反映了當(dāng)時統(tǒng)治階級的黑暗和腐朽。
做家務(wù)心得體會八年級篇十四
青訓(xùn)是指對年輕運動員進行訓(xùn)練和培養(yǎng)，旨在提高他們的競技水平和綜合素質(zhì)。作為七八年級學(xué)生的我，參與了足球青訓(xùn)項目，并從中收獲了很多。在這些年的訓(xùn)練中，我深感到了堅持、毅力和團隊合作的重要性。在本文中，將分享我對七八年級青訓(xùn)的心得體會。
首先，堅持是取得進步的關(guān)鍵。在青訓(xùn)過程中，每天都需要進行體能訓(xùn)練，無論是炎熱的夏日還是寒冷的冬天，都不能停下來。剛開始的時候，我常常感到疲憊和無力，甚至有過放棄的想法。然而，我知道，只有堅持下去，才能看到自己的進步。于是我告訴自己要咬牙堅持，付出就會有回報。經(jīng)過幾個月的訓(xùn)練后，我發(fā)現(xiàn)自己的體能水平有了明顯的提高，我能夠跑得更快、更持久了。這使我更加堅信，只要堅持不懈，就一定能夠取得更好的成績。
其次，毅力是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。在青訓(xùn)過程中，我們需要面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，比如技術(shù)要求的提高以及緊張的比賽。有一次，我們的隊伍在比賽中遇到了強大的對手，輸了比賽。當(dāng)時，我們心情非常沮喪，有的同學(xué)甚至失落得陷入了低谷。然而，我們的教練并沒有放棄我們，而是再次鼓勵我們，告訴我們要堅持下去。于是我們一起制定了訓(xùn)練計劃，更加努力地訓(xùn)練，克服困難。最終，在下一次比賽中，我們戰(zhàn)勝了對手，取得了勝利。這次經(jīng)歷讓我明白，只要有毅力，就能夠戰(zhàn)勝困難。
再次，團隊合作是取得成功的關(guān)鍵。在青訓(xùn)中，我們需要和隊友進行配合，共同完成比賽任務(wù)。有時候，我們需要互相幫助，糾正彼此的錯誤，提出互動意見。在訓(xùn)練中，我們會分成小組進行比賽，這要求我們之間要有良好的溝通和相互支持。只有團隊成員的默契配合，才能取得更好的成績。比如在比賽中，當(dāng)我傳球給隊友時，我總是要觀察隊友位置和動作，確保傳球準確無誤。而當(dāng)隊友傳給我球時，我也會確保接球穩(wěn)定，并盡快將球傳給下一個隊友。通過這樣的團隊合作，我們能夠更好地利用球員的優(yōu)勢，取得比賽的勝利。
最后，青訓(xùn)不僅僅是培養(yǎng)我們的運動技能，更是培養(yǎng)我們的品質(zhì)。通過青訓(xùn)，我學(xué)會了堅持和毅力，明白了團隊合作的重要性。同時，青訓(xùn)還鍛煉了我的意志力和自律性，這對我的學(xué)業(yè)和生活都有積極的影響。在訓(xùn)練中，我們需要按照安排準時參加訓(xùn)練，需要按照要求進行訓(xùn)練和完成任務(wù)。這使我養(yǎng)成了良好的計劃和執(zhí)行力，提高了自己的自律性。
總而言之，七八年級的足球青訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多。堅持、毅力和團隊合作對于取得進步和成功至關(guān)重要。同時，青訓(xùn)還培養(yǎng)了我的品質(zhì)，使我在其他方面也受益匪淺。我深信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些收獲和經(jīng)驗將繼續(xù)對我產(chǎn)生積極的影響。
做家務(wù)心得體會八年級篇十五
一學(xué)期已悄然已過，一學(xué)期來，本人擔(dān)任八年級(1)、(4)兩班數(shù)學(xué)教學(xué)。認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，用心探索教學(xué)方法，參入教學(xué)改革，在實施高效課堂教學(xué)模式中，把新課程標(biāo)準的思想、理念和課堂教學(xué)的新思路結(jié)合起來，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，收到很好的效果?，F(xiàn)將一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)心得體會如下:
我用心探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育、教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)。抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。嘗試利用多媒體輔助教學(xué)，堅持以教學(xué)為中心，強化，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得搞笑，學(xué)得實在，確有所得，向45分鐘要效益;分層設(shè)計資料豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，讓學(xué)生進行學(xué)法交流，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班上抓單元驗收把學(xué)生分層聯(lián)包，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學(xué)習(xí)任務(wù)。強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理潛力。優(yōu)化題目的設(shè)計，真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改善教學(xué)的手段，及時查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。
由于學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學(xué)時，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實際出發(fā)，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要個性予以關(guān)心，及時采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改善學(xué)習(xí)方法。幫忙他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠到達大綱中規(guī)定的基本要求，對學(xué)有余力的學(xué)生，要透過講授選學(xué)資料和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。嘗試進教學(xué)方法，實施三步式教學(xué)步驟。第一步，教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí)，同時要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，提出預(yù)習(xí)要求，并布置與課本資料相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生先自學(xué)完成。第二步，教學(xué)中教師幫忙學(xué)生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時遇到的問題，再設(shè)計提高題由學(xué)生進行嘗試，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功，調(diào)動學(xué)習(xí)用心性，同時也可激勵學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的潛力，包括將實際問題上升為數(shù)學(xué)模型的潛力，注意激勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。第三步，課后復(fù)習(xí)，及時查漏補缺，加強輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改善教師的教學(xué)，幫忙學(xué)生查漏補缺，樹立學(xué)生的自信心，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫忙學(xué)生認識自我。致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學(xué)活動中去。我先培優(yōu)，以優(yōu)幫差，層層輔導(dǎo)，起到了良好的效果。
一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷教學(xué)心得體會經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
做家務(wù)心得體會八年級篇十六
第一段：擔(dān)任班長的初衷（200字）。
作為八年級的班長，我一直以來都十分珍惜這個機會，因為對我而言，擔(dān)任班長既是一種榮耀，也是一種責(zé)任。當(dāng)初競選班長的時候，我向同學(xué)們承諾，我將盡心盡力地為大家服務(wù)。作為班長，我要在許多方面，如組織活動、維護秩序等，給同學(xué)們樹立一個好榜樣。
第二段：組織活動中的挑戰(zhàn)與成長（200字）。
作為班長，我需要負責(zé)組織各種活動，如班級聚會、班級討論、競選班級代表等等。起初，我對這些活動的組織經(jīng)驗較少，感到有些力不從心，但在老師和同學(xué)們的支持下，我逐漸克服了困難，學(xué)會了更好地管理時間和分配任務(wù)。通過參與組織活動，我不僅提高了組織能力和溝通能力，還收獲了與同學(xué)們更好互動的機會。
第三段：面對困難的處理（200字）。
作為班長，我也會面臨一些困難和挑戰(zhàn)。其中之一就是協(xié)調(diào)同學(xué)之間的矛盾。有時候，同學(xué)之間會因為一些小事產(chǎn)生矛盾，而作為班長，我需要及時了解情況，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣砘饷?，保持班級的和諧氛圍。我學(xué)會了傾聽雙方的觀點，并積極引導(dǎo)同學(xué)們找到解決問題的方式。通過處理矛盾，我提高了自己的解決問題的能力，也讓班級更加團結(jié)。
第四段：維護班級秩序和規(guī)則（200字）。
作為班長，我也要維護班級的秩序和規(guī)則。我會向同學(xué)們宣布班級的規(guī)定，并確保大家遵守。有時候，同學(xué)們可能因為自己的原因而偏離規(guī)定，我會及時提醒他們，并給予必要的批評和教育。通過維護班級秩序，我學(xué)會了處理糾紛和管理團隊的能力。在這個過程中，我也學(xué)會了耐心和細心，使班級更加規(guī)范和有序。
第五段：班級中的收獲與感悟（200字）。
擔(dān)任班長這幾年來，我不僅提高了自己的組織能力、溝通能力、解決問題的能力，更重要的是，我學(xué)會了如何與同學(xué)相處融洽，以及如何團結(jié)大家共同進步。通過和同學(xué)們的互動，我收獲了友誼和快樂。在這個過程中，我也收獲了很多珍貴的經(jīng)驗和感悟。擔(dān)任班長的這段經(jīng)歷，不僅對我的成長有著積極的影響，也讓我明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕瑸槲椅磥淼某砷L奠定了良好的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過擔(dān)任八年級的班長，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但也得到了很多成長和收獲。我學(xué)會了組織活動、處理問題、維護班級秩序等多方面的技能和能力。更重要的是，我明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，為自己未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。作為八年級的班長，我將繼續(xù)努力，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步，為班級的美好未來而奮斗。
做家務(wù)心得體會八年級篇十七
時間如白駒過隙，我八年級的生活畫上了句號?；厥走^去，這一年我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，也獲得了寶貴的生活經(jīng)驗。我希望能與大家分享，這其中的酸甜苦辣。
學(xué)習(xí)上，我面臨著幾何、函數(shù)等復(fù)雜內(nèi)容的挑戰(zhàn)。我努力學(xué)習(xí)，努力理解，雖然有時感到困惑和壓力，但我從未放棄。我了解到學(xué)習(xí)并非一蹴而就，而是需要耐心和毅力。同時，我也學(xué)會了如何更有效地學(xué)習(xí)，比如通過做題和復(fù)習(xí)來鞏固知識。
在社交方面，我學(xué)會了傾聽和理解他人。我意識到，只有尊重和理解他人，我們才能建立和諧的關(guān)系。我也學(xué)會了如何處理沖突，如何在批評中找到自我，如何在壓力中保持冷靜。
在個人成長上，我明白了自我提升的重要性。我學(xué)會了如何保持健康的飲食和作息，如何堅持運動以保持活力。我也明白了自我提升需要持久性，它需要我們持續(xù)努力，而非一蹴而就。
回顧過去的一年，我感到自己在不斷成長。我學(xué)會了如何面對挑戰(zhàn)，如何處理壓力，如何傾聽和理解他人，如何保持自我提升。我感謝這一年的經(jīng)歷，它使我從一個懵懂的少年，成長為一個有思考、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗌倌?。我期待未來的九年級生活，我相信，只要我們保持學(xué)習(xí)的熱情和勇氣，我們一定能夠迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的成長。