讀后感是一種自我反思和分享的過(guò)程，可以增強(qiáng)個(gè)人的情感體驗(yàn)和表達(dá)能力。寫讀后感時(shí)，要堅(jiān)持客觀公正的原則，不要過(guò)多夸大或貶低書中的內(nèi)容。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。自帶人生智慧的文學(xué)作品——《活著》讀后感，讓我深深體會(huì)到了生命的珍貴和對(duì)親情的珍愛；一段跌宕起伏的愛情，余華的《在細(xì)雨中呼喊》讀后感，教會(huì)了我對(duì)愛情的更加深刻的思考和理解；而《紅樓夢(mèng)》這部巨著，讓我對(duì)古代文化有了更全面和深入的了解和感悟。
寶鞋讀后感個(gè)字篇一
雖然少了“”時(shí)期老一輩文藝人的束縛，我卻多了九零后的浮躁不安?？傆凶约翰荒芨Q探到的地方，畢竟歷史太深。動(dòng)蕩不安的年代的是是非非我也只從勝利者撰寫的書上讀來(lái)又何況還是草草過(guò)目。簡(jiǎn)單寫了罷。
在那兒啊，那個(gè)老北平(歷史我就不寫了，名譽(yù)我也不重復(fù)了)和眾多“”時(shí)期的積極分子一樣，老舍先生也從生活的疾苦中走出來(lái)，為積極的充滿希望的新政權(quán)唱熱情洋溢的頌歌，茶館便是這樣誕生了。就像先生深知戲劇的藝術(shù)魅力在某種程度上取決于它所具有的內(nèi)在的悲劇精神，只有能夠產(chǎn)生壯闊的悲劇美的戲劇才有可能稱得上是偉大的戲劇一樣_____命運(yùn)也深諳此道。
茶館，對(duì)于一個(gè)四川人來(lái)說(shuō)，再熟悉不過(guò)，然而現(xiàn)在的茶館恐怕先生要覺得陌生了。那兒的茶館和現(xiàn)在很像，世人一看便知是茶館，許多桌椅，許多杯茶，許多閑談的人。那兒的茶館又與現(xiàn)在不同：灰大衫，洋緞褲褂，掛鳥籠的鉤，打群架又有人來(lái)協(xié)調(diào)的場(chǎng)子，還有那越變?cè)酱蟮摹澳剣?guó)事”的字條......那兒的茶館叫“裕泰”。
那兒的人就復(fù)雜了，因?yàn)槿嗽谏鐣?huì)中總是有著復(fù)雜微妙的關(guān)系。誰(shuí)推動(dòng)了故事，誰(shuí)又給它畫上句點(diǎn)，這一代會(huì)不會(huì)在下一代身上留下不可磨滅的印記，個(gè)人的命運(yùn)在黑白顛倒的社會(huì)面前難道不是早被注定了呢?社會(huì)是個(gè)大染缸，有些生命被它染得黢黑，有的卻化為了土地下紫色的靈魂。三幕戲，三代人，三個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代(清末戊戌維新失敗以后，民國(guó)初年北洋軍閥割據(jù)時(shí)期，國(guó)民黨政權(quán)覆滅前夕)。
在滿清王朝即將滅亡的年代，北京的裕泰茶館卻依然一派“繁榮”景象：提籠架鳥、算命卜卦、賣古玩玉器、玩蟈蟈蟋蟀者無(wú)所不有。年輕精明的掌柜王利發(fā)，各方照顧，左右逢源。然而，在這個(gè)“繁榮”的背后隱藏著整個(gè)社會(huì)令人窒息的衰亡：洋貨充斥市場(chǎng)、農(nóng)村破產(chǎn)、太監(jiān)買老婆、愛國(guó)者遭逮捕。到了民國(guó)初年，連年不斷的內(nèi)戰(zhàn)使百姓深受苦難，北京城里的大茶館都關(guān)了門，唯有王掌柜改良經(jīng)營(yíng)，把茶館后院辟成租給大學(xué)生的公寓，正廳里擺上了留聲機(jī)。盡管如此，社會(huì)上的動(dòng)亂仍波及茶館：逃難的百姓堵在門口，大兵搶奪掌柜的錢，偵緝隊(duì)員不時(shí)前來(lái)敲詐。又過(guò)了三十年，已是風(fēng)燭殘年的王掌柜，仍在拼命支撐著茶館。日本投降了，但國(guó)民黨和美帝國(guó)主義又使人民陷入了內(nèi)戰(zhàn)的災(zāi)難。吉普車橫沖直撞，愛國(guó)人士慘遭鎮(zhèn)壓，流氓特務(wù)要霸占王掌柜苦心經(jīng)營(yíng)了一輩子的茶館。王利發(fā)絕望了。這時(shí)，恰巧來(lái)了兩位五十年前結(jié)交的朋友，一位是曾被清廷逮捕過(guò)的正人君子常四爺，一位是辦了半輩子實(shí)業(yè)結(jié)果徹底垮了臺(tái)的秦二爺。三位老人撒著撿來(lái)的紙錢，凄慘地叫著、笑著。最后只剩下王利發(fā)一人，他拿起腰帶，步入內(nèi)室，仰望屋頂，了結(jié)了一生。
然而我感覺故事卻遠(yuǎn)不只這些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，而其中人物又何只王利發(fā)，常四爺以及秦仲義!心眼好,但膽小怕事,懶散而無(wú)能的旗人松二爺，說(shuō)媒拉纖,拐賣人口的地痞劉麻子，算命騙人的無(wú)賴唐鐵嘴，靠坑害別人鉆營(yíng)偷生，順風(fēng)倒的奸邪小人吳祥子和宋恩子......六七十個(gè)主次人物，三教九流見證那茶館的興衰，見證著那半殖民地半封建社會(huì)中國(guó)的悲哀，也不只，他們還是這興衰悲哀的始作俑者和承受者?！拔覑墼蹅兊膰?guó)呀，可是誰(shuí)愛我呢?看(從筐里拿出些紙錢)，遇見出殯的，我就撿幾張紙錢。沒(méi)有壽衣，沒(méi)有棺材，我只好給自己預(yù)備下點(diǎn)紙錢吧，哈哈，哈哈!”
茶館的魅力在于語(yǔ)言，戲劇結(jié)構(gòu)的巧妙嚴(yán)密?！霸趧?dòng)筆寫劇本的時(shí)候，我們應(yīng)該要求自己是在作詩(shī)，一字不茍。作者須既有高深的思想，又有高度的語(yǔ)言藝術(shù)修養(yǎng)。他既能夠從生活中吸取語(yǔ)言，又善于加工提煉，像勤勞的蜂兒似的來(lái)往于百花之間，釀成蜂蜜。”先生真的做到了他所說(shuō)的，以北平為駐地的茶館有著濃重的京味兒，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慨嘆，時(shí)而輕巧，時(shí)而深沉。那深處的卻是我跳躍的思考只獲得了片段，畢竟沒(méi)有見過(guò)那樣的景。劇中地地道道的小角色的描繪絕無(wú)庸言贅筆，譬如賣小妞的鄉(xiāng)婦，收電燈費(fèi)的但都是有血有肉，個(gè)性鮮明。全劇嚴(yán)謹(jǐn)，一氣呵成地實(shí)現(xiàn)了老舍為三個(gè)舊時(shí)代送葬的創(chuàng)作主題。
然而先生想不到，命運(yùn)呵，總是不甘心一路凱歌。“”初，老舍受到迫害，這種黑白顛倒，是非不分的日子，讓他不堪忍受。肆意的屈辱，委屈讓老舍終于選擇了一條寧為玉碎不為瓦全的路。他于1966年8月24日在北京太平湖投壺棄世。先生的最后選擇讓人扼腕嘆息，《茶館》的命運(yùn)也坎坷不堪，等到它大放異彩的時(shí)候，老舍先生已經(jīng)永遠(yuǎn)也看不到了。
寶鞋讀后感個(gè)字篇二
一口氣讀完由浙江師范大學(xué)教授方衛(wèi)平老師推薦選評(píng)的美文《難忘的八個(gè)字》，心里非常感動(dòng)。下面我將用筆來(lái)描述《難忘的八個(gè)字》之讀后感。
“我心里很清楚，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，我的模樣令人厭惡：一個(gè)小女孩，有著兩片畸形的、難看的嘴唇，彎曲的鼻子，一顆歪歪扭扭的牙齒，說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴”。讀完這一段，我感受到本文作者設(shè)計(jì)的這個(gè)人物，是一個(gè)有著生理缺陷的小女孩。
“同學(xué)們問(wèn)我：你的嘴巴怎么會(huì)變成這樣？我撒謊說(shuō)小時(shí)侯摔了一跤?！边@是文章的第二段，從這段我明白：小女孩一出生就是兔唇，到上小學(xué)的時(shí)侯，同學(xué)們都譏笑她。
新學(xué)期開學(xué)了，學(xué)校要對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行入學(xué)測(cè)試。這種測(cè)試其實(shí)就是讓每位學(xué)生與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。小女孩一直努力的觀察著前面同學(xué)與老師對(duì)話的情形，生怕自己不會(huì)過(guò)關(guān)。最后一位終于輪到小女孩了，她鼓起勇氣準(zhǔn)備回答老師的提問(wèn)，沒(méi)想到這位很胖、很美、很可愛的老師輕輕說(shuō)到：“我希望你是我女兒！”
這是文章的最后一段，老師說(shuō)出了這難忘的八個(gè)字，表達(dá)了對(duì)小女孩的愛。小女孩是幸運(yùn)的！
寶鞋讀后感個(gè)字篇三
我氣惱，我憤恨——怎么一生下來(lái)就是裂唇!我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始譏嘲我，我越來(lái)越肯定，除了家里人以外，沒(méi)人會(huì)愛我，甚至沒(méi)人會(huì)喜歡我。
二年級(jí)時(shí)，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她，敬慕她，但是，沒(méi)有一個(gè)人比我更愛她。因?yàn)檫@里有一個(gè)不一般的緣故：
我們低年級(jí)同學(xué)都有“耳語(yǔ)測(cè)試”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊的耳朵，然后教師在她的講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來(lái)?？墒俏业淖蠖忍焓敚瑤缀趼牪灰娙魏温曇?，我不愿把這些說(shuō)出來(lái)，因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。
終于輪到我了，我把左耳對(duì)著倫納德夫人，同時(shí)用右手緊緊捂著右耳，然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽清老師的話了。
我等待著……然后，倫納德教師說(shuō)了八個(gè)字，這八個(gè)字仿佛是束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，我八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。
這位很胖、很美的老師輕輕地說(shuō)道：“我希望你是我女兒!”
寶鞋讀后感個(gè)字篇四
童年，是首快樂(lè)的歌。幼兒園是我最幸福的時(shí)候，每天都和朋友們玩，并且回到家還能看電視呢!最讓人留念的兩件事就是：剛進(jìn)幼兒園時(shí)，我哭著找媽媽。我好不容易到門房了結(jié)果卻被老師發(fā)現(xiàn)，被拖了回去?，F(xiàn)在想想還覺得非常好笑。
還有那次下雪，我第一次堆雪人，我壓根也不知道什么是雪人，不過(guò)聽了講解才知道，那可是我最得意的一個(gè)雪人。童年，是首快樂(lè)的歌。上完幼兒園該上小學(xué)一年級(jí)了。到了一年級(jí)可就不適應(yīng)了，每天提前了一個(gè)小時(shí)起來(lái)!來(lái)了又得上課，還是重上課輕下課。簡(jiǎn)直是上氣不接下氣，實(shí)在是一種說(shuō)不出的累。多虧有星期六和星期天。好忙啊!童年，是首快樂(lè)的歌，急急忙忙終于混到了六年級(jí)?？捎嬗衼?lái)了當(dāng)頭一棒。馬上要畢業(yè)考試，媽媽給我報(bào)了好多培優(yōu)班，無(wú)論何時(shí)都有，甚至每天。哎—好累呀!我好想再唱一遍!童年，是首快樂(lè)的歌。
寶鞋讀后感個(gè)字篇五
一個(gè)先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矁和?，一跨進(jìn)校門，就受到同學(xué)們的歧視。他感到：由于自己的奇怪的面容和失聰?shù)亩?，除了親人，沒(méi)有人會(huì)愛，會(huì)喜歡他。他的班主任很胖而顯得很美，他非常敬慕這位老師。底年級(jí)的同學(xué)都有“耳語(yǔ)測(cè)試”。測(cè)試過(guò)程是：孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在講臺(tái)上說(shuō)一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來(lái)。由于小作者左耳失聰，所以不太喜歡“耳語(yǔ)測(cè)試”，他怕自己說(shuō)錯(cuò)了，同學(xué)們嘲笑他。
有一次，又到了測(cè)試時(shí)間，這次那位兒童把右手挨著耳朵，并沒(méi)有用力捂著，因此這次他聽得很清楚，而且那位很胖，很美的老師這次對(duì)那位孩子說(shuō)的話像束溫暖的陽(yáng)光直射作者的心田，撫慰了他受傷的幼小的心靈，這吧個(gè)字便是：“我希望你是我的女兒！”
一個(gè)先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矁和?，因殘疾而備遭譏笑嘲弄，這使得他極度地自卑和孤獨(dú)?？催^(guò)文章，我已明白他心靈的創(chuàng)傷已經(jīng)被他的老師用愛心彌合了。
在我們這些健康人的實(shí)際生活中，我們不曾受到過(guò)同學(xué)們的歧視，反而更多的是得到了更多的愛。我一直認(rèn)為，無(wú)論任何的殘疾人，都可以和我們一起學(xué)習(xí)、玩耍、生活，為什么我們中的一部分人要歧視他們呢？其實(shí)，他們需要的是比我們得到的更多的愛。
讀了《難忘的八個(gè)字》，我深有感觸，讓我們每個(gè)人都去用愛彌合像小作者一樣殘疾或有心靈創(chuàng)傷的人。你的一份愛將帶給他們無(wú)限的快樂(lè)與幸福，“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。”
寶鞋讀后感個(gè)字篇六
《認(rèn)得幾個(gè)字》封底的黑板上寫著“雖然只是幾個(gè)字，卻包含了豐富的文化。我們的世界都在里面?！?BR> 這也可以說(shuō)正反映了我讀完此書的感受?！墩J(rèn)得幾個(gè)字》這本書簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，是作者張大春向自己七歲的兒子和五歲的女兒解釋一些字的含義，換言之，是教孩子認(rèn)字。而教孩子認(rèn)字，其實(shí)傳授闡述的是價(jià)值觀、文化。
在作者的自序“你認(rèn)得字嗎?”中，張大春舉了一些自己曾經(jīng)誤讀誤認(rèn)的字，并寫到“之所以誤讀、誤寫、誤以為是，其深刻的心理因素是我們對(duì)于認(rèn)字這件事想得太簡(jiǎn)單?！薄罢J(rèn)字這個(gè)活動(dòng)應(yīng)該已經(jīng)輪到兒孫輩的人去從事、去努力了。往往也就在這個(gè)時(shí)候，我們的心智開始萎縮，我們的語(yǔ)言趨于乏味，我們被口頭禪包圍攻占乃至于侵蝕、吞噬?！?BR> 書中共包含89個(gè)小故事，或者是由生活中某件小事牽引出某個(gè)字，或者是由某個(gè)字牽出某件事，因此讀起來(lái)很有趣味，仿佛是看一部情景劇。
劇中主角自然是父子三人，但時(shí)不時(shí)也有昔日作者的父親教作者認(rèn)字的場(chǎng)景，而這又不是完全與現(xiàn)在脫節(jié)。多年前沒(méi)有搞懂的字或者自以為懂了的字，日后在于自家兒女操練的過(guò)程中重新認(rèn)識(shí);多年前父親教導(dǎo)自己時(shí)的煞費(fèi)苦心，在自己做了父親后才開始了解。家教的確不是一件輕松的事情，但也確實(shí)是能讓人感到最大滿足的事情。
兄妹兩個(gè)性鮮明。哥哥愛發(fā)呆，小小年紀(jì)已經(jīng)有了哲學(xué)家風(fēng)范，比如七歲時(shí)問(wèn)爸爸宇宙中最多的顏色是什么，比如用“媽媽認(rèn)為值得買的東西你總是說(shuō)浪費(fèi)”來(lái)反駁價(jià)值觀的唯一;妹妹情商高，愛講話，還不會(huì)讀書時(shí)自己編的`故事就能讓哥哥稱贊，也能說(shuō)出“該做的事情做完了，就沒(méi)有不該做的事情了”這樣有哲思的話。
隨著張大春的娓娓道來(lái)，我們看到每個(gè)平日里熟視無(wú)睹的漢字其實(shí)都有著深遠(yuǎn)的歷史，也有很多字在長(zhǎng)久的歲月中因?yàn)槿藗兊恼`讀誤認(rèn)而獲得新的含義。
這本書并不是以教人認(rèn)字為目的，當(dāng)然我們可以從中得到啟發(fā)，包括作者所參閱的書籍和一些心得。這本書更像是一部家長(zhǎng)日記，里面也有普通家長(zhǎng)的苦惱，例如孩子寫字太難看被老師抱怨而孩子自己不以為意，因覺得孩子過(guò)分而下決心動(dòng)“家法”，與孩子動(dòng)怒而事后悔恨。()。
書中附了兒子張容四年級(jí)時(shí)的兩篇作文，題為《成功》的作文寫的是一家人參加“樂(lè)高積木大賽”意外獲得第一名的經(jīng)歷，張容認(rèn)為自己一家“并沒(méi)有努力追求成功，只是比別人還要認(rèn)真地玩”，所以“成功，有時(shí)來(lái)得真是意外?！?BR> 作者自序的結(jié)尾寫到“你認(rèn)得字嗎?我只認(rèn)得幾個(gè)字，不過(guò)，還在學(xué)習(xí)?！?BR> 希望我們更多的人能有知道自己只認(rèn)得幾個(gè)字的智慧，和能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣。
寶鞋讀后感個(gè)字篇七
《難忘的八個(gè)字》文章講了作者小時(shí)候受到的許多嘲笑，但同時(shí)又受到了班主任老師的關(guān)愛，是她不再感到灰心與沮喪的故事。那讀者讀了之后，感悟到哪些道理?下面是本站小編精心為你整理難忘的八個(gè)字讀后感，一起來(lái)看看。
一口氣讀完由浙江師范大學(xué)教授方衛(wèi)平老師推薦選評(píng)的美文《難忘的八個(gè)字》，心里非常感動(dòng)。下面我將用筆來(lái)描述《難忘的八個(gè)字》之讀后感。
“我心里很清楚，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，我的模樣令人厭惡:一個(gè)小女孩，有著兩片畸形的、難看的嘴唇，彎曲的鼻子，一顆歪歪扭扭的牙齒，說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴”。讀完這一段，我感受到本文作者設(shè)計(jì)的這個(gè)人物，是一個(gè)有著生理缺陷的小女孩。
“同學(xué)們問(wèn)我:你的嘴巴怎么會(huì)變成這樣?我撒謊說(shuō)小時(shí)侯摔了一跤?！边@是文章的第二段，從這段我明白:小女孩一出生就是兔唇，到上小學(xué)的時(shí)侯，同學(xué)們都譏笑她。
新學(xué)期開學(xué)了，學(xué)校要對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行入學(xué)測(cè)試。這種測(cè)試其實(shí)就是讓每位學(xué)生與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。小女孩一直努力的觀察著前面同學(xué)與老師對(duì)話的情形，生怕自己不會(huì)過(guò)關(guān)。最后一位終于輪到小女孩了，她鼓起勇氣準(zhǔn)備回答老師的提問(wèn)，沒(méi)想到這位很胖、很美、很可愛的老師輕輕說(shuō)到:“我希望你是我女兒!”
今天上。
作文。
課我讀了《難忘的八個(gè)字》這篇文章，讀完后我為這位老師的所作所為感到驕傲。
小作者天生就是兔唇、左耳失聰。因此這個(gè)殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。但是小作者上二年級(jí)時(shí)的一次耳語(yǔ)測(cè)試中，改變了小作者對(duì)人生的看法。
小作者在最后一個(gè)測(cè)試耳語(yǔ)，她把失聰?shù)淖蠖鷮?duì)著倫納德老師，同時(shí)將右手輕輕的蓋在耳朵上，倫納德老師說(shuō)了讓小作者終身難忘的八個(gè)字，就是:“我希望你是我女兒!”這八個(gè)字撫慰了小作者受傷而幼小的心靈。
我也有類似這樣的老師，那就是我的班主任李老師。只要是教過(guò)我的老師都知道我是一個(gè)比較內(nèi)向的小女孩，老師們都想幫助我，讓我上課積極舉手發(fā)言，都沒(méi)有任何效果。但是自從李老師找過(guò)我后，耐心地對(duì)我進(jìn)行的鼓勵(lì)和開導(dǎo)，我就慢慢有了變化。上課開始主動(dòng)舉手發(fā)言，而且發(fā)言的聲音變大了，因此老師在全班同學(xué)的面前表?yè)P(yáng)了我，使我深受鼓舞，我下決心一定要好好努力學(xué)習(xí)。這樣使我在五年級(jí)我還當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)。老師知道我心靈手巧，所以細(xì)活都交給我做，我也感到非常的自豪。我想，如果這樣的老師再多一點(diǎn)，我們就可以更好的發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)了!
倫納德老師及我的李老師讓我知道了人生是可以改變的，只要你拋掉自卑!
她們每年都有耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，可她左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音。在一次耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中，她害怕同學(xué)嘲笑她，所以在測(cè)驗(yàn)時(shí)她把捂著右耳的手抬一點(diǎn)就可以聽見聲音了，在這次測(cè)驗(yàn)中老師對(duì)她說(shuō)了八個(gè)字，她認(rèn)為這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射她的心田，令她改變了對(duì)人生的看法，這八個(gè)字就是:我愿你是我的女兒。
讀完這篇令人感動(dòng)的故事后我流下了感動(dòng)的淚水。我想，雖然這個(gè)女孩長(zhǎng)得很丑，但是她的同學(xué)們做得都不對(duì)，人不應(yīng)該以貌取人，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，不能只看到別人的短處而嘲笑她，老師對(duì)她說(shuō)的這八個(gè)字對(duì)小女孩的影響很大，她從這八個(gè)字中感悟到了老師喜歡她和對(duì)她的激勵(lì)。這八個(gè)字改變了她對(duì)人生的看法，對(duì)她的一生都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
寶鞋讀后感個(gè)字篇八
這個(gè)題目在映入我眼簾的那一刻，一種熟悉的感覺涌上心頭——我曾看過(guò)這個(gè)故事。因?yàn)榈谝淮慰吹竭@個(gè)故事時(shí)就覺得很美，印象十分深刻，所以就算時(shí)隔已久，我還是記憶猶新。于是，我懷著最初閱讀的那份期待，再次讀起了這個(gè)優(yōu)美的故事。
這個(gè)故事講述了小時(shí)候因?yàn)橄忍炀褪峭么降淖髡呤肿员?，而小學(xué)里的一位老師說(shuō)的八個(gè)字改變了她的故事。我十分欽佩文中的那位“很胖、很美、很可愛”的老師，可以不像其他人那樣嘲笑、看不起作者，而是以難能可貴的愛與耐心，保護(hù)了作者幼小的心靈。文章的最后一句是出自這位老師真實(shí)內(nèi)心的話語(yǔ)，故事就以這樣的一句話結(jié)束了，作者沒(méi)有加以描述寫自己的感受，正是這種寫作手法使讀者回味無(wú)窮。曾經(jīng)看到這最后一句話時(shí)，我的心靈就受到了很大的震撼，今朝再讀，就算曾為之撼動(dòng)過(guò)，仍是抑制不住地感動(dòng)著?！拔蚁Ｍ闶俏遗畠海 倍嗝礈嘏囊痪湓?！我相信，作者沒(méi)有寫下去的、給人以幻想空間的空白，一定是作者從此以后不再自卑，擁有了美好的人生的完美結(jié)局。
不知道是不是大家都能像這位老師一樣，以愛與耐心對(duì)待同在藍(lán)天下的每一位孩子呢？
寶鞋讀后感個(gè)字篇九
剛剛學(xué)完了《鴻門宴》一課，感受頗深，在此淺談幾句。
“鴻門宴”是個(gè)眾所周知的故事，也被作為日常用語(yǔ)，廣為流傳。在這個(gè)故事中，不只是描述了發(fā)生在劉邦、項(xiàng)羽間的一個(gè)故事，更是楚漢之爭(zhēng)的分水嶺，表現(xiàn)出劉邦、項(xiàng)羽的種.種特點(diǎn)。“鴻門宴”上項(xiàng)羽的失敗令無(wú)數(shù)人惋惜，卻在其中有更多的歷史必然。
(一)項(xiàng)羽與劉邦的性格特點(diǎn)。
項(xiàng)羽的軍事實(shí)力比劉邦強(qiáng)得多，卻沒(méi)有在最佳時(shí)期干掉劉邦，后患無(wú)窮，這與他們的性格特點(diǎn)密切相關(guān)。
項(xiàng)羽不愧為中國(guó)歷史上的軍事奇才，他帶領(lǐng)士兵們進(jìn)入“反秦”的浪潮，“破釜沉舟”，九戰(zhàn)九捷，成就了奇跡。但也正因?yàn)檫@些，才使得他驕傲自大、草率魯莽。當(dāng)和劉邦會(huì)面時(shí)沒(méi)有清醒的頭腦，被花言巧語(yǔ)所蒙蔽，竟然供出了自己在劉邦內(nèi)部的奸細(xì)曹無(wú)傷;更是在宴會(huì)上沒(méi)有聽從范增的勸諫果斷的下達(dá)殺掉劉邦的命令，使其逃脫，成為后患。
而劉邦恰好與項(xiàng)羽相反，他不但能虛心納諫、隨機(jī)應(yīng)變，更重要的是善于用人。他好像有一種魔力一樣，能讓朋友與之同生共死，為人忠誠(chéng)。他對(duì)項(xiàng)伯就是一個(gè)再好但是的例子，能將項(xiàng)羽的叔父收買，他的“魔力”真是不小，這也使項(xiàng)莊刺殺劉邦的計(jì)劃不得成功的根本原因。
(二)相伯在“鴻門宴”中的作用與分析。
項(xiàng)伯是項(xiàng)羽的叔父，就應(yīng)站在項(xiàng)羽一邊，而今卻與劉邦“約為婚姻”，其中自有劉邦拉攏相伯之意，但相伯怎樣就不假思索的同意了呢?這不得不讓人懷疑。
但與歷史聯(lián)系起來(lái)，這個(gè)事情就不難解釋了。相伯是項(xiàng)家僅存的元老之一，是與項(xiàng)羽競(jìng)爭(zhēng)最有利的對(duì)手。而項(xiàng)羽勝利后，權(quán)力的分配出現(xiàn)了問(wèn)題，使項(xiàng)伯感到不公，而劉邦未嘗不是一個(gè)強(qiáng)大的外援，那么投靠劉邦也就不見怪了。
總之，“鴻門宴”的失敗不是某一方面的問(wèn)題，而是連環(huán)性的，值得我們細(xì)細(xì)研究。但項(xiàng)羽這個(gè)杯具對(duì)我們是個(gè)告誡。
真是“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！卑?
寶鞋讀后感個(gè)字篇十
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外婆。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外婆――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
寶鞋讀后感個(gè)字篇十一
最近，我讀了一本名叫《童年河》的書，是趙麗宏寫的，它講述了一個(gè)名叫洪雪弟的男孩即將從鄉(xiāng)下搬到上海，雖然這其中有一百個(gè)不愿意，但他還是來(lái)到上海，成為了一名上海人，在這之后，雪弟發(fā)生了許多有趣的事：在他剛到上海時(shí)，他為了躲避同伴嘲笑而迷了路；為了滿足自己對(duì)汽油味的追求而整天都在“追屁”；因?yàn)樽约浩婀值南敕ū沭B(yǎng)起了螞蟻他還吃過(guò)“大板”、去過(guò)大世界。雪弟還交到了許多好朋友：唐彩彩、牛加亮、米峰……他們?cè)?jīng)一起探險(xiǎn)過(guò)傳說(shuō)中的“鬼屋”，一起經(jīng)歷過(guò)各種悲傷、快樂(lè)。雪弟還因?yàn)樘赜械奶旆?，參加了學(xué)校的墻報(bào)小組，成為了墻報(bào)小組里年齡最小的一員。
最難忘的是有一次，雪弟為了救掉下河的伙伴們，冒著生命危險(xiǎn)，跳下河救人，卻傷了自己的額頭。雪弟這種舍己救人的品質(zhì)讓人刮目相看，最關(guān)鍵的時(shí)候，雪弟沒(méi)有被嚇哭，他選擇了勇敢面對(duì)，所有人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)這種無(wú)畏的精神。
寶鞋讀后感個(gè)字篇十二
最近，我讀了一篇文章，叫《難忘的八個(gè)字》，主要講了一個(gè)小女孩一生下來(lái)就是裂唇，到學(xué)校里，同學(xué)們都譏笑她，因此，她很自卑。有一次，老師在玩游戲時(shí)，對(duì)小女孩說(shuō)了一句話：“我希望你是我女兒?！边@八個(gè)字仿佛一束陽(yáng)光射進(jìn)小女孩的心田，這八個(gè)字改變了小女孩對(duì)人生的看法。從此，小女孩不再自卑，重新振作起來(lái)。
一個(gè)人的美不美不在于外表，更不在衣服，重要的是要有一顆美好的心靈。要關(guān)心他人。要培養(yǎng)良好的品質(zhì)，更要有知識(shí)和才華，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)人們有用的人，才有意義，才有價(jià)值，才會(huì)受到人們的尊重。
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，名字叫《難忘的八個(gè)字》，我不知道什么樣的八個(gè)字能讓作者終身難忘，可當(dāng)我讀完這篇文章，我被作者的老師倫納德夫人感動(dòng)，因?yàn)樗呛?jiǎn)單的八個(gè)字，使作者對(duì)人生有了新的看法，也不再那么自卑。
回到文中，文章主要講了“我”因?yàn)殚L(zhǎng)相丑陋而被同學(xué)們譏諷、嘲笑?！拔摇闭J(rèn)為除了“我”的家人沒(méi)人喜歡“我”?？僧?dāng)“我”在進(jìn)行一次耳語(yǔ)測(cè)試時(shí)，“我”喜歡的老師――倫納德夫人說(shuō)出了讓“我”終身難忘的八個(gè)字：“我希望你是我的女兒!”
讀完這篇文章，我對(duì)倫納德夫人的敬佩之情油然而生。她并沒(méi)有因?yàn)樽髡唛L(zhǎng)得丑陋而疏遠(yuǎn)她、厭惡她，反而十分關(guān)心她。這短短的八個(gè)字使作者不再自卑。天生的東西我們的確無(wú)法改變，比如：低微的門第、丑陋的相貌等;但另外一些東西則人人都可以選擇，比如：自尊、自信、毅力、勇氣等。作者并不懂這些，但她的老師點(diǎn)醒了她，告訴她：看人不能只看外表，內(nèi)在美更是需要的，而且不能因?yàn)橄忍斓娜毕荻械阶员埃灰凶孕拧⒂職?，你也?huì)變得美麗!倫納德夫人并沒(méi)有做驚天動(dòng)地的大事，但她把一個(gè)自卑的小女孩從自卑中領(lǐng)了出來(lái)!
是啊，愛是人類最美麗的語(yǔ)言，所以對(duì)那些需要幫助、需要關(guān)懷的人要多一點(diǎn)點(diǎn)愛。不能老是嘲笑不完美的人，有時(shí)候出于愛的一句話，會(huì)讓人溫暖一生!
寶鞋讀后感個(gè)字篇十三
《簡(jiǎn)愛》是一本必讀名著，這本書具有完整有致的故事情節(jié)，具有鮮活形象的故事人物，也具有震撼人心的啟發(fā)意義，因此說(shuō)，《簡(jiǎn)愛》是一本好書，是一本具有教育意義，具有啟發(fā)價(jià)值的精品書籍。
一本好書不僅可以讓人汲取到寶貴的文學(xué)知識(shí)，更加可以發(fā)人深省，叫人學(xué)會(huì)很多做人的道理，而簡(jiǎn)愛就是這樣一本精品好書，它其中所涉及到的關(guān)于女性獨(dú)立和自尊的精神品質(zhì)，著實(shí)讓人感到震撼無(wú)比，也讓人覺得受益匪淺。
簡(jiǎn)愛說(shuō)過(guò)，他與羅切斯特的對(duì)話并不是簡(jiǎn)單的軀體交流，而是兩個(gè)完完整整的靈魂在對(duì)話，而他們這樣兩個(gè)不同階層的人此時(shí)此刻是一同站在上帝腳下的，他們誰(shuí)也沒(méi)有比誰(shuí)高一等，誰(shuí)也沒(méi)有比誰(shuí)矮一截，他們是完全平等的，即使他們的社會(huì)地位不一樣，但他們的精神地位是一樣的。當(dāng)我讀到這一段的時(shí)候，我深深感覺簡(jiǎn)愛是一個(gè)不懼強(qiáng)權(quán)，不怕世俗的女人，她是那么的強(qiáng)悍，那么的勇敢，那么的有主見，那么的有自信，這讓人覺得她是一個(gè)新世紀(jì)的女性，甚至我覺得新時(shí)期的女性都沒(méi)有她那么前衛(wèi)，那么果敢。因此，我覺得把簡(jiǎn)愛作為女性的一個(gè)楷模，這無(wú)疑是一件非常有社會(huì)意義的事情。
簡(jiǎn)愛說(shuō)過(guò)，人可以是卑微的，但人絕對(duì)不可以認(rèn)為自己是卑賤的，一個(gè)女人絕對(duì)不可以自我詆毀，更不可以隨意放縱自我、迷失自我。因此，當(dāng)你遇到一些坎坷和挫折的時(shí)候，你必須勇敢的跨過(guò)去，而假如你能力有限無(wú)法避免逃離的時(shí)候，你就要坦然去面對(duì)，勇敢去忍受，否則你留給別人的只有軟弱和愚蠢的印象。因此，不管處在什么情況下，一個(gè)人必須要勇敢，必須要堅(jiān)強(qiáng)，即使自己過(guò)得很狼狽，很悲慘，但也不能放棄一些底線，不能丟失最為重要的尊嚴(yán)，尤其是對(duì)一個(gè)女人來(lái)說(shuō)，更要時(shí)時(shí)刻刻的注重自尊和自愛，切不可讓任何人小看自己，侮辱自己。
寶鞋讀后感個(gè)字篇十四
一個(gè)具有先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矊W(xué)生兒童，一跨進(jìn)大學(xué)校門，就受到影響同學(xué)們的歧視。他感到：由于我們自己的奇怪的面容和失聰?shù)亩?，除了這些親人，沒(méi)有人會(huì)愛，會(huì)喜歡他。他的班主任很胖而顯得很美，他非常敬慕這位指導(dǎo)老師。底年級(jí)的同學(xué)之間都有“耳語(yǔ)測(cè)試”。測(cè)試工作過(guò)程是：孩子們可以依次學(xué)習(xí)走到學(xué)校教室的.門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后通過(guò)老師在講臺(tái)上說(shuō)就是一句話，再由他們那個(gè)時(shí)候孩子把話復(fù)述表達(dá)出來(lái)。由于小作者都是左耳失聰，所以企業(yè)不太可能喜歡“耳語(yǔ)測(cè)試”，他怕自己說(shuō)錯(cuò)了，同學(xué)們進(jìn)行嘲笑他。
一個(gè)先天患有唇裂和左耳畸形的殘疾兒童，因?yàn)樗臍埣捕艿匠靶娃陕?，這使他感到極度的自卑和孤獨(dú)。在讀了這篇文章之后，我意識(shí)到他心中的傷口已經(jīng)被他的老師用愛治愈了。
在現(xiàn)實(shí)生活中我們誰(shuí)是健康的，我們沒(méi)有受到針對(duì)學(xué)生的歧視，但更多的是得到更多的愛。我一直認(rèn)為，無(wú)論任何殘疾的，我們可以共同學(xué)習(xí)，玩耍，生活，為什么我們中的一些誰(shuí)想要對(duì)他們的歧視？事實(shí)上，他們需要得到比我們更愛。
讀了《難忘的八個(gè)字》，我深有感觸，讓我們我們每個(gè)人都去用愛彌合像小作者自己一樣殘疾學(xué)生或有心靈受到創(chuàng)傷更多的人。你的一份愛將帶給企業(yè)他們可以無(wú)限的快樂(lè)與幸福，“只要不是人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成一種美好的人間?！?BR> 寶鞋讀后感個(gè)字篇十五
篇前幾天，我度了一篇文章，名叫《難忘的八個(gè)字》。文章講了作者小時(shí)候受到的許多嘲笑，但同時(shí)又受到了班主任老師的關(guān)愛，是她不再感到灰心與沮喪。雖然生活在一個(gè)被人嘲笑的世界里，但作者很堅(jiān)強(qiáng)。
這篇文章非常感人，也讓我深深感受到一個(gè)殘疾人的難理解的心聲。雖然面對(duì)別人異樣的目光，自己只能強(qiáng)忍著，但她的老師卻非常關(guān)愛她。給予她莫大的鼓舞，想一束溫暖的陽(yáng)光直射她的心田，不僅如此，還撫慰了她幼小的心靈，改變了她對(duì)人生的看法。所以她非常感謝她的`老師。
寶鞋讀后感個(gè)字篇十六
這幾天，看了一本書，名字叫《十月》，著名作家許友彬著作。
這本書講了男生劉詩(shī)樂(lè)，小時(shí)候便沒(méi)有了爸爸，在他15歲時(shí)媽媽因?yàn)榛忌狭俗訉m癌，也失去了生命。詩(shī)樂(lè)在媽媽的柜子里發(fā)現(xiàn)了他媽媽留給他的信，通過(guò)這封信，詩(shī)樂(lè)和媽媽“玩”起了一場(chǎng)死人與活人之間的游戲。在朋友的幫助下，贏得了這場(chǎng)游戲。同時(shí)也知道了原來(lái)詩(shī)樂(lè)并不是他爸爸媽媽親生的，親生父母另有其人，正是詩(shī)樂(lè)的歷史老師和她的丈夫。
我很喜歡這本書，因?yàn)樗芨腥恕械哪兄鹘牵簞⒃?shī)樂(lè)的經(jīng)歷很坎坷，先是沒(méi)有了爸爸，接著也沒(méi)有了媽媽，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)自己并不是爸爸媽媽的親生兒子。想一想，其實(shí)自己跟劉詩(shī)樂(lè)比起來(lái)，有爸爸，有媽媽，帶著自己玩，沒(méi)有太多的坎坷經(jīng)歷。
其實(shí)想想，如果當(dāng)時(shí)，詩(shī)樂(lè)的媽媽發(fā)覺詩(shī)樂(lè)是“假”的時(shí)，就把詩(shī)樂(lè)送回去，就不會(huì)發(fā)生這么多的事，就不會(huì)讓詩(shī)樂(lè)傷心。
有的人說(shuō)詩(shī)樂(lè)的媽媽是騙子，騙自己的兒子。我卻覺得，如果詩(shī)樂(lè)的`媽媽是騙子，就不會(huì)在還沒(méi)死前，就設(shè)計(jì)一場(chǎng)游戲，讓詩(shī)樂(lè)知道自己的身世。
讀了《十月》這本書我很感動(dòng)，主人公劉詩(shī)樂(lè)(大家都叫他十月。真名徐歸帆)小時(shí)候被綁匪扔在了路邊，十月現(xiàn)在的舅舅以為他是棄嬰，就把十月給了他快喪失孩子的姐姐。
十月的媽媽很愛他，當(dāng)她得知十月真正的爸爸媽媽都在找他時(shí)，卻以和十月有了深厚的感情，不愿歸還十月。有一次，她突然得了癌癥不幸病故。在臨死前她寫下了給十月的信，讓十月通過(guò)了各種測(cè)試，都是為了讓十月承受得了打擊。
后來(lái)十月到了自己真正的父母家住了一晚，但后來(lái)又回到了自己的家。
我覺得十月的媽媽這樣做也是舍不得十月，但她沒(méi)有從別人的角度來(lái)考慮。別人失去了孩子，一定非常焦急，可她不顧別人的心情，只顧自己。好在-十-月能理解他媽媽的苦衷。
如果是我，肯定不能承受得了真么大的打擊。我很佩服十月，他太厲害了。讀了十月我們才知道失去母親的痛苦，才發(fā)現(xiàn)母親的愛是無(wú)限潛能的。【十月】，從一個(gè)信封開始，帶我們進(jìn)距離地感受偉大的母愛，也引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)孩子的私人空間，去體驗(yàn)這個(gè)世界帶給他喜怒哀樂(lè)!正如：母親如花，大愛入蜜啊，只有認(rèn)清了花，才能嘗到蜜!精神至尊，付出為金，只有付出了金，才能悟懂人生!相信愛，才能引領(lǐng)人生，成為生活的強(qiáng)者!
寶鞋讀后感個(gè)字篇十七
我讀了《童年》，感受到了高爾基小時(shí)候的悲慘遭遇，覺得我是幸運(yùn)的.，起碼我比他幸福。因?yàn)楦郀柣?歲時(shí)，父親病死，母親帶他回了娘家。可惜外公是個(gè)自私、貪婪的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放貸，但是俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)貧困潦倒?？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的高爾基被外公殘忍地趕出了家門，到社會(huì)上自謀生路…高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，從小父親母親陪我一起玩，外公外婆把我當(dāng)寶貝一樣的寵著，。要珍惜這美好的童年，我們多幸福??！
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外婆，她胸懷寬闊，疼愛、呵護(hù)著阿遼沙孤獨(dú)的心，外婆對(duì)阿遼沙的愛，給予了阿遼沙生存的希望和堅(jiān)強(qiáng)的性格。
讀了《童年》這本書以后，受到很大的啟發(fā)，我要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，不斷追求知識(shí)、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
寶鞋讀后感個(gè)字篇十八
今天在作文課上，我們讀了《難忘的八個(gè)字》這篇課文，課文主要講的是：一個(gè)小女孩長(zhǎng)得很丑，除了她的家人外，沒(méi)人喜歡她。通過(guò)一次耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，倫納德老師那短短的一句話：“我希望你是我女兒?！备淖兞伺?duì)人生的看法。
愛是什么?愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位，愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶，愛是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手。課文中的倫納德老師就是用愛的力量來(lái)呵護(hù)女孩那受傷的幼小的心靈。不是有這樣一句話嗎：愛是人類最美麗的語(yǔ)言。所以對(duì)那些需要幫助、需要關(guān)懷的人就要多一點(diǎn)點(diǎn)愛，不要老是嘲笑那些不完美的人。有時(shí)候一旦說(shuō)錯(cuò)一句話，就有可能讓人的心里留下一道深深的傷痕。而一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，就會(huì)讓人充滿信心。由此可見愛的力量是無(wú)窮的!
當(dāng)你譏笑別人時(shí)，是否想過(guò)他人的感受呢?如果想到了，那就對(duì)別人多一點(diǎn)點(diǎn)愛，少一點(diǎn)點(diǎn)譏笑吧!
寶鞋讀后感個(gè)字篇十九
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的一部，內(nèi)容包括了高爾基幼年時(shí)期三歲到十三歲這一段時(shí)間的生活。
故事的主人公阿廖沙彼什科夫三歲喪父，由母親和外婆帶到外外公家，外外公卡什林是一個(gè)小染坊主，已瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁，貪婪，自私。兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野，自私的市儈，甚至第三代也受到很壞的影響。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭。外外公經(jīng)常兇狠地毒打外婆和孩子們，一次竟把幼小的阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病一場(chǎng)。還有一次他瘋狂地毆打外婆的腦袋，致使頭發(fā)上的發(fā)針都扎進(jìn)了她的皮膚。
寶鞋讀后感個(gè)字篇二十
作為人類文明的重要組成部分，閱讀有著無(wú)比重要的地位。讀書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，也可以拓展思維，培養(yǎng)品德，豐富人生閱歷。然而，作為一項(xiàng)個(gè)人行為，閱讀還需要我們?nèi)タ偨Y(jié)和思考。今天，我想分享一下我在閱讀過(guò)程中獲得的心得體會(huì)，以及我從中得到的啟示。
首先，我深刻意識(shí)到閱讀需要全身心的投入。在讀書的過(guò)程中，我們需要摒除外界的干擾，集中精力，從而更好地理解和理解書中的內(nèi)容。這不僅是對(duì)自身思維深度的挑戰(zhàn)，也是對(duì)精神力量的考驗(yàn)。讀書能否事半功倍，完全取決于我們自己的投入。
其次，讀書需要有自我定位和目標(biāo)。一本好書，讀者可以從中找到自己期待的答案，也可以告訴我們自己需要哪些方面的提高和學(xué)習(xí)。閱讀的過(guò)程建立在對(duì)自己的認(rèn)知和理解的基礎(chǔ)上，所以在讀書之前明確自己的目標(biāo)非常重要。這樣可以最大限度地發(fā)揮讀書的作用，也可以讓讀書的時(shí)間變得更加有針對(duì)性。
第三，閱讀帶給我了不同領(lǐng)域知識(shí)的拓展，培養(yǎng)了我跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的能力。通過(guò)閱讀，我能夠了解到新的領(lǐng)域和學(xué)科的知識(shí)。無(wú)論是科學(xué)、歷史、文學(xué)、生活記錄等，這些都是我能夠?qū)W到新知識(shí)的地方。多讀書能夠讓我們的想象力變得更加豐富，感性思維變得更加活躍。
第四，讀書帶來(lái)的文化內(nèi)涵和人生智慧是無(wú)價(jià)的。書籍中的文化，能夠幫助我們深入了解一個(gè)社會(huì)和這個(gè)世界，以及其中的人性和情感。透過(guò)一本書，我們可以觀察、思考和體悟到社會(huì)變遷和文化演變中的深刻問(wèn)題。更是通過(guò)書籍中的人生故事和智慧，給予我們?cè)谌松缆飞锨靶械闹敢蛦⒌稀?BR> 最后，閱讀讓我認(rèn)識(shí)到，書籍是人類文明的寶貴財(cái)富。書籍中記錄了人類的思想、歷史和文化，是人類追求真理和美善的體現(xiàn)。從文化傳承到人類智慧的積累，我們無(wú)法想象沒(méi)有書籍的世界將會(huì)變得多么貧瘠。
總之，閱讀是一種拓展視野、提高思維、提升人生實(shí)踐能力的方法。無(wú)論是對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，還是對(duì)精神世界的提升，閱讀都是一個(gè)愈加重要的方式。閱讀，更是一種修煉，需要不斷的投入、反思和提升，才能夠獲得最大的收獲和提升。讓我們一起，在閱讀的道路上，為自己的發(fā)展和提高不斷努力。
寶鞋讀后感個(gè)字篇一
雖然少了“”時(shí)期老一輩文藝人的束縛，我卻多了九零后的浮躁不安?？傆凶约翰荒芨Q探到的地方，畢竟歷史太深。動(dòng)蕩不安的年代的是是非非我也只從勝利者撰寫的書上讀來(lái)又何況還是草草過(guò)目。簡(jiǎn)單寫了罷。
在那兒啊，那個(gè)老北平(歷史我就不寫了，名譽(yù)我也不重復(fù)了)和眾多“”時(shí)期的積極分子一樣，老舍先生也從生活的疾苦中走出來(lái)，為積極的充滿希望的新政權(quán)唱熱情洋溢的頌歌，茶館便是這樣誕生了。就像先生深知戲劇的藝術(shù)魅力在某種程度上取決于它所具有的內(nèi)在的悲劇精神，只有能夠產(chǎn)生壯闊的悲劇美的戲劇才有可能稱得上是偉大的戲劇一樣_____命運(yùn)也深諳此道。
茶館，對(duì)于一個(gè)四川人來(lái)說(shuō)，再熟悉不過(guò)，然而現(xiàn)在的茶館恐怕先生要覺得陌生了。那兒的茶館和現(xiàn)在很像，世人一看便知是茶館，許多桌椅，許多杯茶，許多閑談的人。那兒的茶館又與現(xiàn)在不同：灰大衫，洋緞褲褂，掛鳥籠的鉤，打群架又有人來(lái)協(xié)調(diào)的場(chǎng)子，還有那越變?cè)酱蟮摹澳剣?guó)事”的字條......那兒的茶館叫“裕泰”。
那兒的人就復(fù)雜了，因?yàn)槿嗽谏鐣?huì)中總是有著復(fù)雜微妙的關(guān)系。誰(shuí)推動(dòng)了故事，誰(shuí)又給它畫上句點(diǎn)，這一代會(huì)不會(huì)在下一代身上留下不可磨滅的印記，個(gè)人的命運(yùn)在黑白顛倒的社會(huì)面前難道不是早被注定了呢?社會(huì)是個(gè)大染缸，有些生命被它染得黢黑，有的卻化為了土地下紫色的靈魂。三幕戲，三代人，三個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代(清末戊戌維新失敗以后，民國(guó)初年北洋軍閥割據(jù)時(shí)期，國(guó)民黨政權(quán)覆滅前夕)。
在滿清王朝即將滅亡的年代，北京的裕泰茶館卻依然一派“繁榮”景象：提籠架鳥、算命卜卦、賣古玩玉器、玩蟈蟈蟋蟀者無(wú)所不有。年輕精明的掌柜王利發(fā)，各方照顧，左右逢源。然而，在這個(gè)“繁榮”的背后隱藏著整個(gè)社會(huì)令人窒息的衰亡：洋貨充斥市場(chǎng)、農(nóng)村破產(chǎn)、太監(jiān)買老婆、愛國(guó)者遭逮捕。到了民國(guó)初年，連年不斷的內(nèi)戰(zhàn)使百姓深受苦難，北京城里的大茶館都關(guān)了門，唯有王掌柜改良經(jīng)營(yíng)，把茶館后院辟成租給大學(xué)生的公寓，正廳里擺上了留聲機(jī)。盡管如此，社會(huì)上的動(dòng)亂仍波及茶館：逃難的百姓堵在門口，大兵搶奪掌柜的錢，偵緝隊(duì)員不時(shí)前來(lái)敲詐。又過(guò)了三十年，已是風(fēng)燭殘年的王掌柜，仍在拼命支撐著茶館。日本投降了，但國(guó)民黨和美帝國(guó)主義又使人民陷入了內(nèi)戰(zhàn)的災(zāi)難。吉普車橫沖直撞，愛國(guó)人士慘遭鎮(zhèn)壓，流氓特務(wù)要霸占王掌柜苦心經(jīng)營(yíng)了一輩子的茶館。王利發(fā)絕望了。這時(shí)，恰巧來(lái)了兩位五十年前結(jié)交的朋友，一位是曾被清廷逮捕過(guò)的正人君子常四爺，一位是辦了半輩子實(shí)業(yè)結(jié)果徹底垮了臺(tái)的秦二爺。三位老人撒著撿來(lái)的紙錢，凄慘地叫著、笑著。最后只剩下王利發(fā)一人，他拿起腰帶，步入內(nèi)室，仰望屋頂，了結(jié)了一生。
然而我感覺故事卻遠(yuǎn)不只這些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，而其中人物又何只王利發(fā)，常四爺以及秦仲義!心眼好,但膽小怕事,懶散而無(wú)能的旗人松二爺，說(shuō)媒拉纖,拐賣人口的地痞劉麻子，算命騙人的無(wú)賴唐鐵嘴，靠坑害別人鉆營(yíng)偷生，順風(fēng)倒的奸邪小人吳祥子和宋恩子......六七十個(gè)主次人物，三教九流見證那茶館的興衰，見證著那半殖民地半封建社會(huì)中國(guó)的悲哀，也不只，他們還是這興衰悲哀的始作俑者和承受者?！拔覑墼蹅兊膰?guó)呀，可是誰(shuí)愛我呢?看(從筐里拿出些紙錢)，遇見出殯的，我就撿幾張紙錢。沒(méi)有壽衣，沒(méi)有棺材，我只好給自己預(yù)備下點(diǎn)紙錢吧，哈哈，哈哈!”
茶館的魅力在于語(yǔ)言，戲劇結(jié)構(gòu)的巧妙嚴(yán)密?！霸趧?dòng)筆寫劇本的時(shí)候，我們應(yīng)該要求自己是在作詩(shī)，一字不茍。作者須既有高深的思想，又有高度的語(yǔ)言藝術(shù)修養(yǎng)。他既能夠從生活中吸取語(yǔ)言，又善于加工提煉，像勤勞的蜂兒似的來(lái)往于百花之間，釀成蜂蜜。”先生真的做到了他所說(shuō)的，以北平為駐地的茶館有著濃重的京味兒，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慨嘆，時(shí)而輕巧，時(shí)而深沉。那深處的卻是我跳躍的思考只獲得了片段，畢竟沒(méi)有見過(guò)那樣的景。劇中地地道道的小角色的描繪絕無(wú)庸言贅筆，譬如賣小妞的鄉(xiāng)婦，收電燈費(fèi)的但都是有血有肉，個(gè)性鮮明。全劇嚴(yán)謹(jǐn)，一氣呵成地實(shí)現(xiàn)了老舍為三個(gè)舊時(shí)代送葬的創(chuàng)作主題。
然而先生想不到，命運(yùn)呵，總是不甘心一路凱歌。“”初，老舍受到迫害，這種黑白顛倒，是非不分的日子，讓他不堪忍受。肆意的屈辱，委屈讓老舍終于選擇了一條寧為玉碎不為瓦全的路。他于1966年8月24日在北京太平湖投壺棄世。先生的最后選擇讓人扼腕嘆息，《茶館》的命運(yùn)也坎坷不堪，等到它大放異彩的時(shí)候，老舍先生已經(jīng)永遠(yuǎn)也看不到了。
寶鞋讀后感個(gè)字篇二
一口氣讀完由浙江師范大學(xué)教授方衛(wèi)平老師推薦選評(píng)的美文《難忘的八個(gè)字》，心里非常感動(dòng)。下面我將用筆來(lái)描述《難忘的八個(gè)字》之讀后感。
“我心里很清楚，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，我的模樣令人厭惡：一個(gè)小女孩，有著兩片畸形的、難看的嘴唇，彎曲的鼻子，一顆歪歪扭扭的牙齒，說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴”。讀完這一段，我感受到本文作者設(shè)計(jì)的這個(gè)人物，是一個(gè)有著生理缺陷的小女孩。
“同學(xué)們問(wèn)我：你的嘴巴怎么會(huì)變成這樣？我撒謊說(shuō)小時(shí)侯摔了一跤?！边@是文章的第二段，從這段我明白：小女孩一出生就是兔唇，到上小學(xué)的時(shí)侯，同學(xué)們都譏笑她。
新學(xué)期開學(xué)了，學(xué)校要對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行入學(xué)測(cè)試。這種測(cè)試其實(shí)就是讓每位學(xué)生與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。小女孩一直努力的觀察著前面同學(xué)與老師對(duì)話的情形，生怕自己不會(huì)過(guò)關(guān)。最后一位終于輪到小女孩了，她鼓起勇氣準(zhǔn)備回答老師的提問(wèn)，沒(méi)想到這位很胖、很美、很可愛的老師輕輕說(shuō)到：“我希望你是我女兒！”
這是文章的最后一段，老師說(shuō)出了這難忘的八個(gè)字，表達(dá)了對(duì)小女孩的愛。小女孩是幸運(yùn)的！
寶鞋讀后感個(gè)字篇三
我氣惱，我憤恨——怎么一生下來(lái)就是裂唇!我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始譏嘲我，我越來(lái)越肯定，除了家里人以外，沒(méi)人會(huì)愛我，甚至沒(méi)人會(huì)喜歡我。
二年級(jí)時(shí)，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她，敬慕她，但是，沒(méi)有一個(gè)人比我更愛她。因?yàn)檫@里有一個(gè)不一般的緣故：
我們低年級(jí)同學(xué)都有“耳語(yǔ)測(cè)試”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊的耳朵，然后教師在她的講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來(lái)?？墒俏业淖蠖忍焓敚瑤缀趼牪灰娙魏温曇?，我不愿把這些說(shuō)出來(lái)，因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。
終于輪到我了，我把左耳對(duì)著倫納德夫人，同時(shí)用右手緊緊捂著右耳，然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽清老師的話了。
我等待著……然后，倫納德教師說(shuō)了八個(gè)字，這八個(gè)字仿佛是束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，我八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。
這位很胖、很美的老師輕輕地說(shuō)道：“我希望你是我女兒!”
寶鞋讀后感個(gè)字篇四
童年，是首快樂(lè)的歌。幼兒園是我最幸福的時(shí)候，每天都和朋友們玩，并且回到家還能看電視呢!最讓人留念的兩件事就是：剛進(jìn)幼兒園時(shí)，我哭著找媽媽。我好不容易到門房了結(jié)果卻被老師發(fā)現(xiàn)，被拖了回去?，F(xiàn)在想想還覺得非常好笑。
還有那次下雪，我第一次堆雪人，我壓根也不知道什么是雪人，不過(guò)聽了講解才知道，那可是我最得意的一個(gè)雪人。童年，是首快樂(lè)的歌。上完幼兒園該上小學(xué)一年級(jí)了。到了一年級(jí)可就不適應(yīng)了，每天提前了一個(gè)小時(shí)起來(lái)!來(lái)了又得上課，還是重上課輕下課。簡(jiǎn)直是上氣不接下氣，實(shí)在是一種說(shuō)不出的累。多虧有星期六和星期天。好忙啊!童年，是首快樂(lè)的歌，急急忙忙終于混到了六年級(jí)?？捎嬗衼?lái)了當(dāng)頭一棒。馬上要畢業(yè)考試，媽媽給我報(bào)了好多培優(yōu)班，無(wú)論何時(shí)都有，甚至每天。哎—好累呀!我好想再唱一遍!童年，是首快樂(lè)的歌。
寶鞋讀后感個(gè)字篇五
一個(gè)先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矁和?，一跨進(jìn)校門，就受到同學(xué)們的歧視。他感到：由于自己的奇怪的面容和失聰?shù)亩?，除了親人，沒(méi)有人會(huì)愛，會(huì)喜歡他。他的班主任很胖而顯得很美，他非常敬慕這位老師。底年級(jí)的同學(xué)都有“耳語(yǔ)測(cè)試”。測(cè)試過(guò)程是：孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在講臺(tái)上說(shuō)一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來(lái)。由于小作者左耳失聰，所以不太喜歡“耳語(yǔ)測(cè)試”，他怕自己說(shuō)錯(cuò)了，同學(xué)們嘲笑他。
有一次，又到了測(cè)試時(shí)間，這次那位兒童把右手挨著耳朵，并沒(méi)有用力捂著，因此這次他聽得很清楚，而且那位很胖，很美的老師這次對(duì)那位孩子說(shuō)的話像束溫暖的陽(yáng)光直射作者的心田，撫慰了他受傷的幼小的心靈，這吧個(gè)字便是：“我希望你是我的女兒！”
一個(gè)先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矁和?，因殘疾而備遭譏笑嘲弄，這使得他極度地自卑和孤獨(dú)?？催^(guò)文章，我已明白他心靈的創(chuàng)傷已經(jīng)被他的老師用愛心彌合了。
在我們這些健康人的實(shí)際生活中，我們不曾受到過(guò)同學(xué)們的歧視，反而更多的是得到了更多的愛。我一直認(rèn)為，無(wú)論任何的殘疾人，都可以和我們一起學(xué)習(xí)、玩耍、生活，為什么我們中的一部分人要歧視他們呢？其實(shí)，他們需要的是比我們得到的更多的愛。
讀了《難忘的八個(gè)字》，我深有感觸，讓我們每個(gè)人都去用愛彌合像小作者一樣殘疾或有心靈創(chuàng)傷的人。你的一份愛將帶給他們無(wú)限的快樂(lè)與幸福，“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。”
寶鞋讀后感個(gè)字篇六
《認(rèn)得幾個(gè)字》封底的黑板上寫著“雖然只是幾個(gè)字，卻包含了豐富的文化。我們的世界都在里面?！?BR> 這也可以說(shuō)正反映了我讀完此書的感受?！墩J(rèn)得幾個(gè)字》這本書簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，是作者張大春向自己七歲的兒子和五歲的女兒解釋一些字的含義，換言之，是教孩子認(rèn)字。而教孩子認(rèn)字，其實(shí)傳授闡述的是價(jià)值觀、文化。
在作者的自序“你認(rèn)得字嗎?”中，張大春舉了一些自己曾經(jīng)誤讀誤認(rèn)的字，并寫到“之所以誤讀、誤寫、誤以為是，其深刻的心理因素是我們對(duì)于認(rèn)字這件事想得太簡(jiǎn)單?！薄罢J(rèn)字這個(gè)活動(dòng)應(yīng)該已經(jīng)輪到兒孫輩的人去從事、去努力了。往往也就在這個(gè)時(shí)候，我們的心智開始萎縮，我們的語(yǔ)言趨于乏味，我們被口頭禪包圍攻占乃至于侵蝕、吞噬?！?BR> 書中共包含89個(gè)小故事，或者是由生活中某件小事牽引出某個(gè)字，或者是由某個(gè)字牽出某件事，因此讀起來(lái)很有趣味，仿佛是看一部情景劇。
劇中主角自然是父子三人，但時(shí)不時(shí)也有昔日作者的父親教作者認(rèn)字的場(chǎng)景，而這又不是完全與現(xiàn)在脫節(jié)。多年前沒(méi)有搞懂的字或者自以為懂了的字，日后在于自家兒女操練的過(guò)程中重新認(rèn)識(shí);多年前父親教導(dǎo)自己時(shí)的煞費(fèi)苦心，在自己做了父親后才開始了解。家教的確不是一件輕松的事情，但也確實(shí)是能讓人感到最大滿足的事情。
兄妹兩個(gè)性鮮明。哥哥愛發(fā)呆，小小年紀(jì)已經(jīng)有了哲學(xué)家風(fēng)范，比如七歲時(shí)問(wèn)爸爸宇宙中最多的顏色是什么，比如用“媽媽認(rèn)為值得買的東西你總是說(shuō)浪費(fèi)”來(lái)反駁價(jià)值觀的唯一;妹妹情商高，愛講話，還不會(huì)讀書時(shí)自己編的`故事就能讓哥哥稱贊，也能說(shuō)出“該做的事情做完了，就沒(méi)有不該做的事情了”這樣有哲思的話。
隨著張大春的娓娓道來(lái)，我們看到每個(gè)平日里熟視無(wú)睹的漢字其實(shí)都有著深遠(yuǎn)的歷史，也有很多字在長(zhǎng)久的歲月中因?yàn)槿藗兊恼`讀誤認(rèn)而獲得新的含義。
這本書并不是以教人認(rèn)字為目的，當(dāng)然我們可以從中得到啟發(fā)，包括作者所參閱的書籍和一些心得。這本書更像是一部家長(zhǎng)日記，里面也有普通家長(zhǎng)的苦惱，例如孩子寫字太難看被老師抱怨而孩子自己不以為意，因覺得孩子過(guò)分而下決心動(dòng)“家法”，與孩子動(dòng)怒而事后悔恨。()。
書中附了兒子張容四年級(jí)時(shí)的兩篇作文，題為《成功》的作文寫的是一家人參加“樂(lè)高積木大賽”意外獲得第一名的經(jīng)歷，張容認(rèn)為自己一家“并沒(méi)有努力追求成功，只是比別人還要認(rèn)真地玩”，所以“成功，有時(shí)來(lái)得真是意外?！?BR> 作者自序的結(jié)尾寫到“你認(rèn)得字嗎?我只認(rèn)得幾個(gè)字，不過(guò)，還在學(xué)習(xí)?！?BR> 希望我們更多的人能有知道自己只認(rèn)得幾個(gè)字的智慧，和能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣。
寶鞋讀后感個(gè)字篇七
《難忘的八個(gè)字》文章講了作者小時(shí)候受到的許多嘲笑，但同時(shí)又受到了班主任老師的關(guān)愛，是她不再感到灰心與沮喪的故事。那讀者讀了之后，感悟到哪些道理?下面是本站小編精心為你整理難忘的八個(gè)字讀后感，一起來(lái)看看。
一口氣讀完由浙江師范大學(xué)教授方衛(wèi)平老師推薦選評(píng)的美文《難忘的八個(gè)字》，心里非常感動(dòng)。下面我將用筆來(lái)描述《難忘的八個(gè)字》之讀后感。
“我心里很清楚，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，我的模樣令人厭惡:一個(gè)小女孩，有著兩片畸形的、難看的嘴唇，彎曲的鼻子，一顆歪歪扭扭的牙齒，說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴”。讀完這一段，我感受到本文作者設(shè)計(jì)的這個(gè)人物，是一個(gè)有著生理缺陷的小女孩。
“同學(xué)們問(wèn)我:你的嘴巴怎么會(huì)變成這樣?我撒謊說(shuō)小時(shí)侯摔了一跤?！边@是文章的第二段，從這段我明白:小女孩一出生就是兔唇，到上小學(xué)的時(shí)侯，同學(xué)們都譏笑她。
新學(xué)期開學(xué)了，學(xué)校要對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行入學(xué)測(cè)試。這種測(cè)試其實(shí)就是讓每位學(xué)生與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。小女孩一直努力的觀察著前面同學(xué)與老師對(duì)話的情形，生怕自己不會(huì)過(guò)關(guān)。最后一位終于輪到小女孩了，她鼓起勇氣準(zhǔn)備回答老師的提問(wèn)，沒(méi)想到這位很胖、很美、很可愛的老師輕輕說(shuō)到:“我希望你是我女兒!”
今天上。
作文。
課我讀了《難忘的八個(gè)字》這篇文章，讀完后我為這位老師的所作所為感到驕傲。
小作者天生就是兔唇、左耳失聰。因此這個(gè)殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。但是小作者上二年級(jí)時(shí)的一次耳語(yǔ)測(cè)試中，改變了小作者對(duì)人生的看法。
小作者在最后一個(gè)測(cè)試耳語(yǔ)，她把失聰?shù)淖蠖鷮?duì)著倫納德老師，同時(shí)將右手輕輕的蓋在耳朵上，倫納德老師說(shuō)了讓小作者終身難忘的八個(gè)字，就是:“我希望你是我女兒!”這八個(gè)字撫慰了小作者受傷而幼小的心靈。
我也有類似這樣的老師，那就是我的班主任李老師。只要是教過(guò)我的老師都知道我是一個(gè)比較內(nèi)向的小女孩，老師們都想幫助我，讓我上課積極舉手發(fā)言，都沒(méi)有任何效果。但是自從李老師找過(guò)我后，耐心地對(duì)我進(jìn)行的鼓勵(lì)和開導(dǎo)，我就慢慢有了變化。上課開始主動(dòng)舉手發(fā)言，而且發(fā)言的聲音變大了，因此老師在全班同學(xué)的面前表?yè)P(yáng)了我，使我深受鼓舞，我下決心一定要好好努力學(xué)習(xí)。這樣使我在五年級(jí)我還當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)。老師知道我心靈手巧，所以細(xì)活都交給我做，我也感到非常的自豪。我想，如果這樣的老師再多一點(diǎn)，我們就可以更好的發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)了!
倫納德老師及我的李老師讓我知道了人生是可以改變的，只要你拋掉自卑!
她們每年都有耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，可她左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音。在一次耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中，她害怕同學(xué)嘲笑她，所以在測(cè)驗(yàn)時(shí)她把捂著右耳的手抬一點(diǎn)就可以聽見聲音了，在這次測(cè)驗(yàn)中老師對(duì)她說(shuō)了八個(gè)字，她認(rèn)為這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射她的心田，令她改變了對(duì)人生的看法，這八個(gè)字就是:我愿你是我的女兒。
讀完這篇令人感動(dòng)的故事后我流下了感動(dòng)的淚水。我想，雖然這個(gè)女孩長(zhǎng)得很丑，但是她的同學(xué)們做得都不對(duì)，人不應(yīng)該以貌取人，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，不能只看到別人的短處而嘲笑她，老師對(duì)她說(shuō)的這八個(gè)字對(duì)小女孩的影響很大，她從這八個(gè)字中感悟到了老師喜歡她和對(duì)她的激勵(lì)。這八個(gè)字改變了她對(duì)人生的看法，對(duì)她的一生都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
寶鞋讀后感個(gè)字篇八
這個(gè)題目在映入我眼簾的那一刻，一種熟悉的感覺涌上心頭——我曾看過(guò)這個(gè)故事。因?yàn)榈谝淮慰吹竭@個(gè)故事時(shí)就覺得很美，印象十分深刻，所以就算時(shí)隔已久，我還是記憶猶新。于是，我懷著最初閱讀的那份期待，再次讀起了這個(gè)優(yōu)美的故事。
這個(gè)故事講述了小時(shí)候因?yàn)橄忍炀褪峭么降淖髡呤肿员?，而小學(xué)里的一位老師說(shuō)的八個(gè)字改變了她的故事。我十分欽佩文中的那位“很胖、很美、很可愛”的老師，可以不像其他人那樣嘲笑、看不起作者，而是以難能可貴的愛與耐心，保護(hù)了作者幼小的心靈。文章的最后一句是出自這位老師真實(shí)內(nèi)心的話語(yǔ)，故事就以這樣的一句話結(jié)束了，作者沒(méi)有加以描述寫自己的感受，正是這種寫作手法使讀者回味無(wú)窮。曾經(jīng)看到這最后一句話時(shí)，我的心靈就受到了很大的震撼，今朝再讀，就算曾為之撼動(dòng)過(guò)，仍是抑制不住地感動(dòng)著?！拔蚁Ｍ闶俏遗畠海 倍嗝礈嘏囊痪湓?！我相信，作者沒(méi)有寫下去的、給人以幻想空間的空白，一定是作者從此以后不再自卑，擁有了美好的人生的完美結(jié)局。
不知道是不是大家都能像這位老師一樣，以愛與耐心對(duì)待同在藍(lán)天下的每一位孩子呢？
寶鞋讀后感個(gè)字篇九
剛剛學(xué)完了《鴻門宴》一課，感受頗深，在此淺談幾句。
“鴻門宴”是個(gè)眾所周知的故事，也被作為日常用語(yǔ)，廣為流傳。在這個(gè)故事中，不只是描述了發(fā)生在劉邦、項(xiàng)羽間的一個(gè)故事，更是楚漢之爭(zhēng)的分水嶺，表現(xiàn)出劉邦、項(xiàng)羽的種.種特點(diǎn)。“鴻門宴”上項(xiàng)羽的失敗令無(wú)數(shù)人惋惜，卻在其中有更多的歷史必然。
(一)項(xiàng)羽與劉邦的性格特點(diǎn)。
項(xiàng)羽的軍事實(shí)力比劉邦強(qiáng)得多，卻沒(méi)有在最佳時(shí)期干掉劉邦，后患無(wú)窮，這與他們的性格特點(diǎn)密切相關(guān)。
項(xiàng)羽不愧為中國(guó)歷史上的軍事奇才，他帶領(lǐng)士兵們進(jìn)入“反秦”的浪潮，“破釜沉舟”，九戰(zhàn)九捷，成就了奇跡。但也正因?yàn)檫@些，才使得他驕傲自大、草率魯莽。當(dāng)和劉邦會(huì)面時(shí)沒(méi)有清醒的頭腦，被花言巧語(yǔ)所蒙蔽，竟然供出了自己在劉邦內(nèi)部的奸細(xì)曹無(wú)傷;更是在宴會(huì)上沒(méi)有聽從范增的勸諫果斷的下達(dá)殺掉劉邦的命令，使其逃脫，成為后患。
而劉邦恰好與項(xiàng)羽相反，他不但能虛心納諫、隨機(jī)應(yīng)變，更重要的是善于用人。他好像有一種魔力一樣，能讓朋友與之同生共死，為人忠誠(chéng)。他對(duì)項(xiàng)伯就是一個(gè)再好但是的例子，能將項(xiàng)羽的叔父收買，他的“魔力”真是不小，這也使項(xiàng)莊刺殺劉邦的計(jì)劃不得成功的根本原因。
(二)相伯在“鴻門宴”中的作用與分析。
項(xiàng)伯是項(xiàng)羽的叔父，就應(yīng)站在項(xiàng)羽一邊，而今卻與劉邦“約為婚姻”，其中自有劉邦拉攏相伯之意，但相伯怎樣就不假思索的同意了呢?這不得不讓人懷疑。
但與歷史聯(lián)系起來(lái)，這個(gè)事情就不難解釋了。相伯是項(xiàng)家僅存的元老之一，是與項(xiàng)羽競(jìng)爭(zhēng)最有利的對(duì)手。而項(xiàng)羽勝利后，權(quán)力的分配出現(xiàn)了問(wèn)題，使項(xiàng)伯感到不公，而劉邦未嘗不是一個(gè)強(qiáng)大的外援，那么投靠劉邦也就不見怪了。
總之，“鴻門宴”的失敗不是某一方面的問(wèn)題，而是連環(huán)性的，值得我們細(xì)細(xì)研究。但項(xiàng)羽這個(gè)杯具對(duì)我們是個(gè)告誡。
真是“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！卑?
寶鞋讀后感個(gè)字篇十
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外婆。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外婆――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
寶鞋讀后感個(gè)字篇十一
最近，我讀了一本名叫《童年河》的書，是趙麗宏寫的，它講述了一個(gè)名叫洪雪弟的男孩即將從鄉(xiāng)下搬到上海，雖然這其中有一百個(gè)不愿意，但他還是來(lái)到上海，成為了一名上海人，在這之后，雪弟發(fā)生了許多有趣的事：在他剛到上海時(shí)，他為了躲避同伴嘲笑而迷了路；為了滿足自己對(duì)汽油味的追求而整天都在“追屁”；因?yàn)樽约浩婀值南敕ū沭B(yǎng)起了螞蟻他還吃過(guò)“大板”、去過(guò)大世界。雪弟還交到了許多好朋友：唐彩彩、牛加亮、米峰……他們?cè)?jīng)一起探險(xiǎn)過(guò)傳說(shuō)中的“鬼屋”，一起經(jīng)歷過(guò)各種悲傷、快樂(lè)。雪弟還因?yàn)樘赜械奶旆?，參加了學(xué)校的墻報(bào)小組，成為了墻報(bào)小組里年齡最小的一員。
最難忘的是有一次，雪弟為了救掉下河的伙伴們，冒著生命危險(xiǎn)，跳下河救人，卻傷了自己的額頭。雪弟這種舍己救人的品質(zhì)讓人刮目相看，最關(guān)鍵的時(shí)候，雪弟沒(méi)有被嚇哭，他選擇了勇敢面對(duì)，所有人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)這種無(wú)畏的精神。
寶鞋讀后感個(gè)字篇十二
最近，我讀了一篇文章，叫《難忘的八個(gè)字》，主要講了一個(gè)小女孩一生下來(lái)就是裂唇，到學(xué)校里，同學(xué)們都譏笑她，因此，她很自卑。有一次，老師在玩游戲時(shí)，對(duì)小女孩說(shuō)了一句話：“我希望你是我女兒?！边@八個(gè)字仿佛一束陽(yáng)光射進(jìn)小女孩的心田，這八個(gè)字改變了小女孩對(duì)人生的看法。從此，小女孩不再自卑，重新振作起來(lái)。
一個(gè)人的美不美不在于外表，更不在衣服，重要的是要有一顆美好的心靈。要關(guān)心他人。要培養(yǎng)良好的品質(zhì)，更要有知識(shí)和才華，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)人們有用的人，才有意義，才有價(jià)值，才會(huì)受到人們的尊重。
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，名字叫《難忘的八個(gè)字》，我不知道什么樣的八個(gè)字能讓作者終身難忘，可當(dāng)我讀完這篇文章，我被作者的老師倫納德夫人感動(dòng)，因?yàn)樗呛?jiǎn)單的八個(gè)字，使作者對(duì)人生有了新的看法，也不再那么自卑。
回到文中，文章主要講了“我”因?yàn)殚L(zhǎng)相丑陋而被同學(xué)們譏諷、嘲笑?！拔摇闭J(rèn)為除了“我”的家人沒(méi)人喜歡“我”?？僧?dāng)“我”在進(jìn)行一次耳語(yǔ)測(cè)試時(shí)，“我”喜歡的老師――倫納德夫人說(shuō)出了讓“我”終身難忘的八個(gè)字：“我希望你是我的女兒!”
讀完這篇文章，我對(duì)倫納德夫人的敬佩之情油然而生。她并沒(méi)有因?yàn)樽髡唛L(zhǎng)得丑陋而疏遠(yuǎn)她、厭惡她，反而十分關(guān)心她。這短短的八個(gè)字使作者不再自卑。天生的東西我們的確無(wú)法改變，比如：低微的門第、丑陋的相貌等;但另外一些東西則人人都可以選擇，比如：自尊、自信、毅力、勇氣等。作者并不懂這些，但她的老師點(diǎn)醒了她，告訴她：看人不能只看外表，內(nèi)在美更是需要的，而且不能因?yàn)橄忍斓娜毕荻械阶员埃灰凶孕拧⒂職?，你也?huì)變得美麗!倫納德夫人并沒(méi)有做驚天動(dòng)地的大事，但她把一個(gè)自卑的小女孩從自卑中領(lǐng)了出來(lái)!
是啊，愛是人類最美麗的語(yǔ)言，所以對(duì)那些需要幫助、需要關(guān)懷的人要多一點(diǎn)點(diǎn)愛。不能老是嘲笑不完美的人，有時(shí)候出于愛的一句話，會(huì)讓人溫暖一生!
寶鞋讀后感個(gè)字篇十三
《簡(jiǎn)愛》是一本必讀名著，這本書具有完整有致的故事情節(jié)，具有鮮活形象的故事人物，也具有震撼人心的啟發(fā)意義，因此說(shuō)，《簡(jiǎn)愛》是一本好書，是一本具有教育意義，具有啟發(fā)價(jià)值的精品書籍。
一本好書不僅可以讓人汲取到寶貴的文學(xué)知識(shí)，更加可以發(fā)人深省，叫人學(xué)會(huì)很多做人的道理，而簡(jiǎn)愛就是這樣一本精品好書，它其中所涉及到的關(guān)于女性獨(dú)立和自尊的精神品質(zhì)，著實(shí)讓人感到震撼無(wú)比，也讓人覺得受益匪淺。
簡(jiǎn)愛說(shuō)過(guò)，他與羅切斯特的對(duì)話并不是簡(jiǎn)單的軀體交流，而是兩個(gè)完完整整的靈魂在對(duì)話，而他們這樣兩個(gè)不同階層的人此時(shí)此刻是一同站在上帝腳下的，他們誰(shuí)也沒(méi)有比誰(shuí)高一等，誰(shuí)也沒(méi)有比誰(shuí)矮一截，他們是完全平等的，即使他們的社會(huì)地位不一樣，但他們的精神地位是一樣的。當(dāng)我讀到這一段的時(shí)候，我深深感覺簡(jiǎn)愛是一個(gè)不懼強(qiáng)權(quán)，不怕世俗的女人，她是那么的強(qiáng)悍，那么的勇敢，那么的有主見，那么的有自信，這讓人覺得她是一個(gè)新世紀(jì)的女性，甚至我覺得新時(shí)期的女性都沒(méi)有她那么前衛(wèi)，那么果敢。因此，我覺得把簡(jiǎn)愛作為女性的一個(gè)楷模，這無(wú)疑是一件非常有社會(huì)意義的事情。
簡(jiǎn)愛說(shuō)過(guò)，人可以是卑微的，但人絕對(duì)不可以認(rèn)為自己是卑賤的，一個(gè)女人絕對(duì)不可以自我詆毀，更不可以隨意放縱自我、迷失自我。因此，當(dāng)你遇到一些坎坷和挫折的時(shí)候，你必須勇敢的跨過(guò)去，而假如你能力有限無(wú)法避免逃離的時(shí)候，你就要坦然去面對(duì)，勇敢去忍受，否則你留給別人的只有軟弱和愚蠢的印象。因此，不管處在什么情況下，一個(gè)人必須要勇敢，必須要堅(jiān)強(qiáng)，即使自己過(guò)得很狼狽，很悲慘，但也不能放棄一些底線，不能丟失最為重要的尊嚴(yán)，尤其是對(duì)一個(gè)女人來(lái)說(shuō)，更要時(shí)時(shí)刻刻的注重自尊和自愛，切不可讓任何人小看自己，侮辱自己。
寶鞋讀后感個(gè)字篇十四
一個(gè)具有先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矊W(xué)生兒童，一跨進(jìn)大學(xué)校門，就受到影響同學(xué)們的歧視。他感到：由于我們自己的奇怪的面容和失聰?shù)亩?，除了這些親人，沒(méi)有人會(huì)愛，會(huì)喜歡他。他的班主任很胖而顯得很美，他非常敬慕這位指導(dǎo)老師。底年級(jí)的同學(xué)之間都有“耳語(yǔ)測(cè)試”。測(cè)試工作過(guò)程是：孩子們可以依次學(xué)習(xí)走到學(xué)校教室的.門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后通過(guò)老師在講臺(tái)上說(shuō)就是一句話，再由他們那個(gè)時(shí)候孩子把話復(fù)述表達(dá)出來(lái)。由于小作者都是左耳失聰，所以企業(yè)不太可能喜歡“耳語(yǔ)測(cè)試”，他怕自己說(shuō)錯(cuò)了，同學(xué)們進(jìn)行嘲笑他。
一個(gè)先天患有唇裂和左耳畸形的殘疾兒童，因?yàn)樗臍埣捕艿匠靶娃陕?，這使他感到極度的自卑和孤獨(dú)。在讀了這篇文章之后，我意識(shí)到他心中的傷口已經(jīng)被他的老師用愛治愈了。
在現(xiàn)實(shí)生活中我們誰(shuí)是健康的，我們沒(méi)有受到針對(duì)學(xué)生的歧視，但更多的是得到更多的愛。我一直認(rèn)為，無(wú)論任何殘疾的，我們可以共同學(xué)習(xí)，玩耍，生活，為什么我們中的一些誰(shuí)想要對(duì)他們的歧視？事實(shí)上，他們需要得到比我們更愛。
讀了《難忘的八個(gè)字》，我深有感觸，讓我們我們每個(gè)人都去用愛彌合像小作者自己一樣殘疾學(xué)生或有心靈受到創(chuàng)傷更多的人。你的一份愛將帶給企業(yè)他們可以無(wú)限的快樂(lè)與幸福，“只要不是人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成一種美好的人間?！?BR> 寶鞋讀后感個(gè)字篇十五
篇前幾天，我度了一篇文章，名叫《難忘的八個(gè)字》。文章講了作者小時(shí)候受到的許多嘲笑，但同時(shí)又受到了班主任老師的關(guān)愛，是她不再感到灰心與沮喪。雖然生活在一個(gè)被人嘲笑的世界里，但作者很堅(jiān)強(qiáng)。
這篇文章非常感人，也讓我深深感受到一個(gè)殘疾人的難理解的心聲。雖然面對(duì)別人異樣的目光，自己只能強(qiáng)忍著，但她的老師卻非常關(guān)愛她。給予她莫大的鼓舞，想一束溫暖的陽(yáng)光直射她的心田，不僅如此，還撫慰了她幼小的心靈，改變了她對(duì)人生的看法。所以她非常感謝她的`老師。
寶鞋讀后感個(gè)字篇十六
這幾天，看了一本書，名字叫《十月》，著名作家許友彬著作。
這本書講了男生劉詩(shī)樂(lè)，小時(shí)候便沒(méi)有了爸爸，在他15歲時(shí)媽媽因?yàn)榛忌狭俗訉m癌，也失去了生命。詩(shī)樂(lè)在媽媽的柜子里發(fā)現(xiàn)了他媽媽留給他的信，通過(guò)這封信，詩(shī)樂(lè)和媽媽“玩”起了一場(chǎng)死人與活人之間的游戲。在朋友的幫助下，贏得了這場(chǎng)游戲。同時(shí)也知道了原來(lái)詩(shī)樂(lè)并不是他爸爸媽媽親生的，親生父母另有其人，正是詩(shī)樂(lè)的歷史老師和她的丈夫。
我很喜歡這本書，因?yàn)樗芨腥恕械哪兄鹘牵簞⒃?shī)樂(lè)的經(jīng)歷很坎坷，先是沒(méi)有了爸爸，接著也沒(méi)有了媽媽，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)自己并不是爸爸媽媽的親生兒子。想一想，其實(shí)自己跟劉詩(shī)樂(lè)比起來(lái)，有爸爸，有媽媽，帶著自己玩，沒(méi)有太多的坎坷經(jīng)歷。
其實(shí)想想，如果當(dāng)時(shí)，詩(shī)樂(lè)的媽媽發(fā)覺詩(shī)樂(lè)是“假”的時(shí)，就把詩(shī)樂(lè)送回去，就不會(huì)發(fā)生這么多的事，就不會(huì)讓詩(shī)樂(lè)傷心。
有的人說(shuō)詩(shī)樂(lè)的媽媽是騙子，騙自己的兒子。我卻覺得，如果詩(shī)樂(lè)的`媽媽是騙子，就不會(huì)在還沒(méi)死前，就設(shè)計(jì)一場(chǎng)游戲，讓詩(shī)樂(lè)知道自己的身世。
讀了《十月》這本書我很感動(dòng)，主人公劉詩(shī)樂(lè)(大家都叫他十月。真名徐歸帆)小時(shí)候被綁匪扔在了路邊，十月現(xiàn)在的舅舅以為他是棄嬰，就把十月給了他快喪失孩子的姐姐。
十月的媽媽很愛他，當(dāng)她得知十月真正的爸爸媽媽都在找他時(shí)，卻以和十月有了深厚的感情，不愿歸還十月。有一次，她突然得了癌癥不幸病故。在臨死前她寫下了給十月的信，讓十月通過(guò)了各種測(cè)試，都是為了讓十月承受得了打擊。
后來(lái)十月到了自己真正的父母家住了一晚，但后來(lái)又回到了自己的家。
我覺得十月的媽媽這樣做也是舍不得十月，但她沒(méi)有從別人的角度來(lái)考慮。別人失去了孩子，一定非常焦急，可她不顧別人的心情，只顧自己。好在-十-月能理解他媽媽的苦衷。
如果是我，肯定不能承受得了真么大的打擊。我很佩服十月，他太厲害了。讀了十月我們才知道失去母親的痛苦，才發(fā)現(xiàn)母親的愛是無(wú)限潛能的。【十月】，從一個(gè)信封開始，帶我們進(jìn)距離地感受偉大的母愛，也引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)孩子的私人空間，去體驗(yàn)這個(gè)世界帶給他喜怒哀樂(lè)!正如：母親如花，大愛入蜜啊，只有認(rèn)清了花，才能嘗到蜜!精神至尊，付出為金，只有付出了金，才能悟懂人生!相信愛，才能引領(lǐng)人生，成為生活的強(qiáng)者!
寶鞋讀后感個(gè)字篇十七
我讀了《童年》，感受到了高爾基小時(shí)候的悲慘遭遇，覺得我是幸運(yùn)的.，起碼我比他幸福。因?yàn)楦郀柣?歲時(shí)，父親病死，母親帶他回了娘家。可惜外公是個(gè)自私、貪婪的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放貸，但是俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)貧困潦倒?？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的高爾基被外公殘忍地趕出了家門，到社會(huì)上自謀生路…高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，從小父親母親陪我一起玩，外公外婆把我當(dāng)寶貝一樣的寵著，。要珍惜這美好的童年，我們多幸福??！
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外婆，她胸懷寬闊，疼愛、呵護(hù)著阿遼沙孤獨(dú)的心，外婆對(duì)阿遼沙的愛，給予了阿遼沙生存的希望和堅(jiān)強(qiáng)的性格。
讀了《童年》這本書以后，受到很大的啟發(fā)，我要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，不斷追求知識(shí)、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
寶鞋讀后感個(gè)字篇十八
今天在作文課上，我們讀了《難忘的八個(gè)字》這篇課文，課文主要講的是：一個(gè)小女孩長(zhǎng)得很丑，除了她的家人外，沒(méi)人喜歡她。通過(guò)一次耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，倫納德老師那短短的一句話：“我希望你是我女兒?！备淖兞伺?duì)人生的看法。
愛是什么?愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位，愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶，愛是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手。課文中的倫納德老師就是用愛的力量來(lái)呵護(hù)女孩那受傷的幼小的心靈。不是有這樣一句話嗎：愛是人類最美麗的語(yǔ)言。所以對(duì)那些需要幫助、需要關(guān)懷的人就要多一點(diǎn)點(diǎn)愛，不要老是嘲笑那些不完美的人。有時(shí)候一旦說(shuō)錯(cuò)一句話，就有可能讓人的心里留下一道深深的傷痕。而一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，就會(huì)讓人充滿信心。由此可見愛的力量是無(wú)窮的!
當(dāng)你譏笑別人時(shí)，是否想過(guò)他人的感受呢?如果想到了，那就對(duì)別人多一點(diǎn)點(diǎn)愛，少一點(diǎn)點(diǎn)譏笑吧!
寶鞋讀后感個(gè)字篇十九
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的一部，內(nèi)容包括了高爾基幼年時(shí)期三歲到十三歲這一段時(shí)間的生活。
故事的主人公阿廖沙彼什科夫三歲喪父，由母親和外婆帶到外外公家，外外公卡什林是一個(gè)小染坊主，已瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁，貪婪，自私。兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野，自私的市儈，甚至第三代也受到很壞的影響。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭。外外公經(jīng)常兇狠地毒打外婆和孩子們，一次竟把幼小的阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病一場(chǎng)。還有一次他瘋狂地毆打外婆的腦袋，致使頭發(fā)上的發(fā)針都扎進(jìn)了她的皮膚。
寶鞋讀后感個(gè)字篇二十
作為人類文明的重要組成部分，閱讀有著無(wú)比重要的地位。讀書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，也可以拓展思維，培養(yǎng)品德，豐富人生閱歷。然而，作為一項(xiàng)個(gè)人行為，閱讀還需要我們?nèi)タ偨Y(jié)和思考。今天，我想分享一下我在閱讀過(guò)程中獲得的心得體會(huì)，以及我從中得到的啟示。
首先，我深刻意識(shí)到閱讀需要全身心的投入。在讀書的過(guò)程中，我們需要摒除外界的干擾，集中精力，從而更好地理解和理解書中的內(nèi)容。這不僅是對(duì)自身思維深度的挑戰(zhàn)，也是對(duì)精神力量的考驗(yàn)。讀書能否事半功倍，完全取決于我們自己的投入。
其次，讀書需要有自我定位和目標(biāo)。一本好書，讀者可以從中找到自己期待的答案，也可以告訴我們自己需要哪些方面的提高和學(xué)習(xí)。閱讀的過(guò)程建立在對(duì)自己的認(rèn)知和理解的基礎(chǔ)上，所以在讀書之前明確自己的目標(biāo)非常重要。這樣可以最大限度地發(fā)揮讀書的作用，也可以讓讀書的時(shí)間變得更加有針對(duì)性。
第三，閱讀帶給我了不同領(lǐng)域知識(shí)的拓展，培養(yǎng)了我跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的能力。通過(guò)閱讀，我能夠了解到新的領(lǐng)域和學(xué)科的知識(shí)。無(wú)論是科學(xué)、歷史、文學(xué)、生活記錄等，這些都是我能夠?qū)W到新知識(shí)的地方。多讀書能夠讓我們的想象力變得更加豐富，感性思維變得更加活躍。
第四，讀書帶來(lái)的文化內(nèi)涵和人生智慧是無(wú)價(jià)的。書籍中的文化，能夠幫助我們深入了解一個(gè)社會(huì)和這個(gè)世界，以及其中的人性和情感。透過(guò)一本書，我們可以觀察、思考和體悟到社會(huì)變遷和文化演變中的深刻問(wèn)題。更是通過(guò)書籍中的人生故事和智慧，給予我們?cè)谌松缆飞锨靶械闹敢蛦⒌稀?BR> 最后，閱讀讓我認(rèn)識(shí)到，書籍是人類文明的寶貴財(cái)富。書籍中記錄了人類的思想、歷史和文化，是人類追求真理和美善的體現(xiàn)。從文化傳承到人類智慧的積累，我們無(wú)法想象沒(méi)有書籍的世界將會(huì)變得多么貧瘠。
總之，閱讀是一種拓展視野、提高思維、提升人生實(shí)踐能力的方法。無(wú)論是對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，還是對(duì)精神世界的提升，閱讀都是一個(gè)愈加重要的方式。閱讀，更是一種修煉，需要不斷的投入、反思和提升，才能夠獲得最大的收獲和提升。讓我們一起，在閱讀的道路上，為自己的發(fā)展和提高不斷努力。