每一個(gè)階段的總結(jié)都是我們成長(zhǎng)的重要記錄。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意吸引讀者的興趣，提供有說(shuō)服力的可信證據(jù)。以下是一些規(guī)范的通知范本，供大家在撰寫(xiě)通知時(shí)參考和借鑒。
上舞蹈課文案篇一
1、終于等到你，還好我沒(méi)放棄！
2、享受舞蹈，快樂(lè)健康。
3、88舞蹈是什么？舞蹈就是在你累到想死的時(shí)候還要面帶微笑。學(xué)舞蹈就像喝中藥，雖苦卻是治本的良藥！
4、心有萌虎，不如跳舞~。
6、兒童表達(dá)藝術(shù)，妙言語(yǔ)藝起步。
7、(2)培養(yǎng)孩子的積極性和主動(dòng)性；
9、妙言語(yǔ)藝心相約，自信溝通夢(mèng)飛揚(yáng)。
10、春天的第一本證書(shū)，曬一曬，證明我沒(méi)有讓大家失望哦！
11、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，功到自然成！
12、親愛(ài)的各位同學(xué)們，大家好，請(qǐng)大家理解一下，我們現(xiàn)在中國(guó)舞臨近考級(jí)，我們需要加課程，需要大家在這最近加的課程當(dāng)中可以努力的練習(xí)，在考級(jí)的時(shí)候收獲到自己想要的成績(jī)！
13、妙言語(yǔ)藝心相約，自信溝通夢(mèng)飛揚(yáng)。
14、虎年迎新，永舞止境！
15、苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。
16、舞蹈考級(jí)凝聚了中國(guó)舞蹈界最優(yōu)秀的編導(dǎo)、表演藝術(shù)家、教育家和理論家，教材編寫(xiě)的質(zhì)量和水準(zhǔn)具有堅(jiān)實(shí)保障。著名理論家、博士生導(dǎo)師馮雙白先生親自擔(dān)任教材主編，集中優(yōu)秀的舞蹈編導(dǎo)和教育專家精心編制，全國(guó)最優(yōu)秀的教師組成最具權(quán)威性的考官隊(duì)伍。
17、課程通知、節(jié)假日通知······。
18、踏著節(jié)奏，結(jié)識(shí)朋友。
19、選擇堅(jiān)持舞蹈，也就是選擇了追逐夢(mèng)想。
上舞蹈課文案篇二
雙十一即將到來(lái)，針對(duì)本次節(jié)日的到來(lái)，我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也將參與到此次的.`大型促銷活動(dòng)中來(lái)，具體策劃如下：
一、線招生。
招生要兼顧線上、線下兩個(gè)方面，協(xié)同帶動(dòng)。線上可以通過(guò)制作專題頁(yè)、廣告投放，而最方便快捷的，莫過(guò)于通過(guò)新媒體進(jìn)行宣傳、招生?？梢酝ㄟ^(guò)軟文傳播，結(jié)合社會(huì)實(shí)事、熱點(diǎn)話題；也可以通過(guò)硬廣，但要把培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)凸現(xiàn)出來(lái)?？梢酝ㄟ^(guò)h5頁(yè)面進(jìn)行傳播、擴(kuò)散，也可以通過(guò)策劃一些活動(dòng)，如發(fā)放優(yōu)惠券、代金券以及借助于一些小游戲等，吸引家長(zhǎng)參與其中，但主題一定要新穎、操作一定要簡(jiǎn)便易行。
1.手機(jī)報(bào)名享優(yōu)惠。
手機(jī)報(bào)名，時(shí)間設(shè)置成1周，一周以后，手機(jī)報(bào)名活動(dòng)自動(dòng)關(guān)閉。
為了讓招生活動(dòng)有立竿見(jiàn)影的效果，還需要使出必殺技——手機(jī)報(bào)名有優(yōu)惠/有禮物，比如：
前10名報(bào)名的享有8折優(yōu)惠；
前50名報(bào)名的`享有9折優(yōu)惠。
前100名報(bào)名的可領(lǐng)取200元代金券。
前200名報(bào)名的，都將獲得印有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)logo的書(shū)包一個(gè)。
家長(zhǎng)通過(guò)手機(jī)報(bào)名，只需填寫(xiě)：學(xué)員姓名、年齡、手機(jī)、推薦人四項(xiàng)信息即可。
這個(gè)推薦人可以是老師，也可以是家長(zhǎng)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要給成功推薦生源的家長(zhǎng)或老師一個(gè)小禮物作為感謝。通過(guò)這種方式，可以輕松地統(tǒng)計(jì)出來(lái)各位老師在招生上都做出了多少貢獻(xiàn)。
這是最傳統(tǒng)的推廣方式，也是常玩常新的一種方式。
1.到商場(chǎng)、超市投放宣傳資料。
2.聯(lián)合小區(qū)做宣傳活動(dòng)。
3.到超市商場(chǎng)小區(qū)設(shè)置招生咨詢點(diǎn)。
4.先試聽(tīng)課程。
5.贈(zèng)送禮品。
6.異業(yè)合作。
1.宣傳頁(yè)的發(fā)放。
首先，宣傳頁(yè)的制定不僅要精美，彰顯培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力和特色，還應(yīng)具體，如培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特色方面，可以采用表格對(duì)比方式，相對(duì)普通培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成一目了然的優(yōu)勢(shì)，表格的子項(xiàng)包括：班容量、教育理念、特色課程、硬件設(shè)備等。
其次，為了增加收到宣傳單的家長(zhǎng)走進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步了解的機(jī)會(huì)，這樣，既能增加家長(zhǎng)對(duì)宣傳頁(yè)閱讀的興趣，又提高了家長(zhǎng)走進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步了解的機(jī)會(huì)。
2.口碑營(yíng)銷。
其實(shí)家長(zhǎng)就是最好的招生宣傳，只要和家長(zhǎng)建立了良好的關(guān)系，讓家長(zhǎng)覺(jué)得在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們的孩子在按照他們理想的方向發(fā)展，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自然就有了口碑，通過(guò)各個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生源自然就有了。
各班老師可以根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)行安排或機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織（周六、日、下班后）。
根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生源情況，每位教師招生指標(biāo)人數(shù)10人。
1.宣傳地點(diǎn)設(shè)置。
2.宣傳人員分配（可分區(qū)域）。
3.招生簡(jiǎn)章。
4.招生時(shí)間。
5.招生橫幅。
6.登記表格。
上舞蹈課文案篇三
1、能熟悉七個(gè)音符和唱名之間的關(guān)系，讓學(xué)生在活潑愉快的游戲活動(dòng)中，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
2、在學(xué)唱歌曲《音階歌》后，能唱準(zhǔn)音階。
能熟悉七個(gè)音符與唱名之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
在學(xué)唱歌曲《音階歌》后，能唱準(zhǔn)音階。
二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，但識(shí)字量小，所以對(duì)于形象的音樂(lè)知識(shí)更有興趣；本節(jié)課應(yīng)將音符與唱名等樂(lè)理知識(shí)融入游戲及兒歌中，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入：活動(dòng)——《身體音階歌》。
學(xué)生配合音樂(lè)做動(dòng)作。
通過(guò)活動(dòng)的導(dǎo)入，引入本節(jié)課要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，和音階有關(guān)的旋律。
（二）游戲：音排隊(duì)。
1、音階排隊(duì)。
找八名同學(xué)分別扮演1、2、3、4、5、6、7、ⅰ。先把“科爾文手勢(shì)”教給同學(xué)們，使學(xué)生學(xué)會(huì)做音階手勢(shì)的動(dòng)作。接下來(lái)老師彈奏音階，8名同學(xué)按照老師彈奏的順序站好，并分別做出相應(yīng)的手勢(shì)。
八名同學(xué)按照老師彈奏的旋律排隊(duì)。
2.請(qǐng)同學(xué)們欣賞歌曲《doremi》，邊聽(tīng)邊做“科爾文手勢(shì)”；
（三）練聲活動(dòng)。
教師和學(xué)生用各種小動(dòng)物的叫聲以問(wèn)答的方式進(jìn)行練聲。
（四）學(xué)唱《音階歌》。
1、唱兒歌。把《音階歌》的歌詞以兒歌的形式唱出來(lái)，節(jié)奏要和原歌曲一致。
2、學(xué)唱《音階歌》。
（1）按節(jié)奏大聲讀歌詞。
（2）教師范唱。
（3）學(xué)生逐句學(xué)唱，教師伴奏。
（4）全班齊唱。
（5）男女生分組唱。
（五）即興創(chuàng)作表演。
把學(xué)生分成幾個(gè)組，在掌握《音階歌》的節(jié)奏和旋律的基礎(chǔ)上，每組同學(xué)即興的創(chuàng)作動(dòng)作，進(jìn)行即興動(dòng)作的律動(dòng)，并在大家面前自信的表演出來(lái)。
(六）課堂小結(jié)。
今天我們學(xué)習(xí)了音階歌，同學(xué)們能不能回顧一下我們所學(xué)的內(nèi)容呢？
上舞蹈課文案篇四
2．體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣以及大自然的.神奇．。
：種子若干。
一．欣賞錄像，感知音樂(lè)的優(yōu)美和種子發(fā)芽成長(zhǎng)的過(guò)程．。
師：＂葵花種子已經(jīng)怎么樣了？＂幼：長(zhǎng)大了幼：長(zhǎng)成了向日葵．。
二．發(fā)揮想象，隨音樂(lè)嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過(guò)程．。
1．初步嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)．。
幼：我想長(zhǎng)成西瓜。
幼：假如我是一粒種子，我想長(zhǎng)成柳樹(shù)．。
師：老師有個(gè)好主意，不如今天我們就來(lái)當(dāng)一粒種子吧，種子們都到地里去吧，請(qǐng)你們用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)．（放音樂(lè)）。
２．用不同的動(dòng)作進(jìn)一步表現(xiàn)種子的成長(zhǎng)過(guò)程．。
三．啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)暴風(fēng)雨中的植物．。
1．啟發(fā)幼兒想象暴風(fēng)雨中的植物，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)．。
（放風(fēng)．雨．雷聲）師：天氣怎么樣？
幼：打雷了了．下雨了．刮風(fēng)了．。
師：這樣的天氣植物會(huì)怎么樣？（引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)）。
2．觀賞錄像：暴風(fēng)雨中的向日葵．。
3．隨音樂(lè)表演一遍．。
師：我們也來(lái)表演一下暴風(fēng)雨中的植物吧．。
四．完整表演一遍．。
1．出示種子若干．。
師：今天我們班還來(lái)了好多種子小客人，它們是來(lái)和我們做朋友的．。
2．幼兒隨音樂(lè)完整表演一遍．。
幼兒每人帶一顆種子回家，并種到盆里，并觀察．記錄種子成長(zhǎng)的過(guò)程。
上舞蹈課文案篇五
課堂教學(xué)。
第一部分：什么是心理健康。
（一）第三屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)認(rèn)為：心理健康的標(biāo)志是：
1．身體，情緒十分協(xié)調(diào)。
2．適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓3．有幸福感。
4．在職業(yè)生活中，能充分發(fā)揮自己的能力，過(guò)著有效率的生活。
（二）我國(guó)知名心理學(xué)家郭念鋒先生提出了心理健康的10條標(biāo)準(zhǔn)：
1、周期節(jié)律性。人的心理活動(dòng)在形式和效率上都有著自己內(nèi)在的節(jié)律性，比如白天思維清晰，注意力高，適于工作；晚上能進(jìn)入睡眠，以便養(yǎng)精蓄銳，第二天工作。如果一個(gè)人每到了晚上就睡不著覺(jué)，那表明他的心理活動(dòng)的固有節(jié)律處在紊亂狀態(tài)。
2、意識(shí)水*。意識(shí)水*的高低，往往以注意力水*為客觀指標(biāo)。如果一個(gè)人不能專注于某種工作，不能專注于思考問(wèn)題，思想經(jīng)常開(kāi)小差或者因注意力分散而出現(xiàn)工作上的差錯(cuò)，就有可能存在心理健康方面的問(wèn)題了。
3、暗示性。易受暗示性的人，往往容易被周圍環(huán)境引起情緒的波動(dòng)和思維的動(dòng)搖，有時(shí)表現(xiàn)為意志力薄弱。他們的情緒和思維很容易隨環(huán)境變化，給精神活動(dòng)帶來(lái)不太穩(wěn)定的特點(diǎn)。
4、心理活動(dòng)強(qiáng)度。這是指對(duì)于精神刺激的抵抗能力。一種強(qiáng)烈的精神打擊出現(xiàn)在面前，抵抗力低的人往往容易遺留下后患，可能因?yàn)橐淮尉翊碳ざ鴮?dǎo)致反應(yīng)性精神病或癔癥，而抵抗力強(qiáng)的人雖有反應(yīng)但不致病。
5、心理活動(dòng)耐受力。這是指人的心理對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中長(zhǎng)期反復(fù)地出現(xiàn)的精神刺激的抵抗能力。這種慢性刺激雖不是一次性的強(qiáng)大劇烈，但卻久久不消失，幾乎每日每時(shí)都要纏繞著人的心靈。
6、心理康復(fù)能力。由于人們各自的認(rèn)識(shí)能力不同，人們各自的經(jīng)驗(yàn)不同，從一次打擊中恢復(fù)過(guò)來(lái)所需要的時(shí)間也會(huì)有所不同，恢復(fù)的程度也有差別。這種從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水*的能力，稱為心理康復(fù)能力。
7、心理自控力。情緒的強(qiáng)度、情感的表達(dá)、思維的方向和過(guò)程都是在人的自覺(jué)控制下實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)一個(gè)人身心十分健康時(shí)，他的心理活動(dòng)會(huì)十分自如，情感的表達(dá)恰如其分，詞令通暢、儀態(tài)大方，既不拘謹(jǐn)也不放肆。
8、自信心。一個(gè)人是否有恰當(dāng)?shù)淖孕判氖蔷窠】档囊环N標(biāo)準(zhǔn)。自信心實(shí)質(zhì)上是一種自我認(rèn)知和思維的分析綜合能力，這種能力可以在生活實(shí)踐中逐步提高。
9、社會(huì)交往。一個(gè)人與社會(huì)中其他人的交往，也往往標(biāo)志著一個(gè)人的精神健康水*。當(dāng)一個(gè)人嚴(yán)重地、毫無(wú)理由地與親友斷絕來(lái)往，或者變得十分冷漠時(shí)，這就構(gòu)成了精神病癥狀，叫做接觸不良。如果過(guò)分地進(jìn)行社會(huì)交往，也可能處于一種躁狂狀態(tài)。
10、環(huán)境適應(yīng)能力。環(huán)境就是人的生存環(huán)境，包括工作環(huán)境、生活環(huán)境、工作性質(zhì)、人際關(guān)系等等。人不僅能適應(yīng)環(huán)境，而且可以通過(guò)實(shí)踐和認(rèn)識(shí)去改造環(huán)境。
（三）知名心理學(xué)家許又新先生提出衡量心理健康可以用三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)：是指以個(gè)人的主觀體驗(yàn)和內(nèi)心世界為準(zhǔn)，主要包括良好的心情和恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)。操作標(biāo)準(zhǔn)：是指通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和測(cè)驗(yàn)等方法考察心理活動(dòng)的過(guò)程和效應(yīng)，其核心是效率，主要包括個(gè)人心理活動(dòng)的效率和個(gè)人的社會(huì)效率或社會(huì)功能（如工作及學(xué)習(xí)效率高，人際關(guān)系和諧等）。
發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)：著重對(duì)人的心理狀況進(jìn)行時(shí)間縱向（過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)）考察分析（而前兩種標(biāo)準(zhǔn)主要著眼于橫向，考慮一個(gè)人的精神現(xiàn)狀）。發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)指有向較高水*發(fā)展的可能性，并且有使可能性變成現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)措施。
第二部分：罪犯心理健康教育。
罪犯心理健康是指罪犯心理在自身與xxx環(huán)境許可的范圍內(nèi)所能達(dá)到的、為改造所能接受的較好功能狀態(tài)，是不健康心理或人格缺陷的復(fù)健及預(yù)防。
借助于四級(jí)心理衛(wèi)生模式，我們可以把心理健康教育的基本內(nèi)容分為四個(gè)層次：（1）促進(jìn)潛能的發(fā)揮。
（2）增強(qiáng)心理調(diào)節(jié)能力，促進(jìn)心理健康。
（4）進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，恰當(dāng)處理心理急癥。
罪犯心理健康教育的內(nèi)容。
1、認(rèn)知教育。
xxx環(huán)境下對(duì)罪法的認(rèn)知教育以罪法的矯正為前提，以解決罪犯面臨的首要問(wèn)題為原則。
2、意志力教育。
意志力是個(gè)體克服困難忍受挫折的能力。
3、情感教育。
情感教育是心理教育的關(guān)鍵。
4、人格教育。
對(duì)罪犯的人格的大量研究中，艾克森的研究非常突出，他認(rèn)為人格與犯罪行為有一定的關(guān)系。
5、社會(huì)性教育。
社會(huì)性教育是心理教育中的重要內(nèi)容，它是以實(shí)現(xiàn)人的社會(huì)適應(yīng)為目的的心理教育。
6、心理健康教育。
實(shí)踐與應(yīng)用。
自我認(rèn)知訓(xùn)練：不同的自我。
罪犯心理健康教育的途徑。
1、按照其性質(zhì)的不同，罪犯心理健康教育的途徑可以分為如下幾種：（1）知識(shí)的傳授和技能的訓(xùn)練。
（2）心理輔導(dǎo)。（3）心理咨詢。
（4）危機(jī)干預(yù)與心理治療。
2、根據(jù)心理健康教育的形式，可分為以下幾種途徑：
（1）團(tuán)體發(fā)展性教育（2）團(tuán)體補(bǔ)救性教育（3）個(gè)別發(fā)展性教育（4）個(gè)別補(bǔ)救性教育。
上舞蹈課文案篇六
1、了解換牙是一種正?，F(xiàn)象，不必?fù)?dān)心、害怕、知道乳牙和恒牙的分別。
2、學(xué)習(xí)刷牙的正確步驟，養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣，知道如何保護(hù)牙齒。
3、學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體變化，感受到成長(zhǎng)的喜悅。]。
教學(xué)掛圖：換牙的過(guò)程。
牙刷及牙齒模型。
牙刷、漱口杯人手一份，牙膏幼兒用書(shū)。
1、教師講述故事，導(dǎo)入課題。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽在同們面前講述自己的換牙經(jīng)歷。
（1）換牙時(shí)你們心里害怕嗎，為什么，沒(méi)有換牙的小朋友，你想換牙嗎，為什么。
（2）人為什么要換牙，換牙好不好，老師小結(jié)。
3、出示教學(xué)掛圖，教師引導(dǎo)幼兒討論。初步了解換牙的過(guò)程。
（1）教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的換牙過(guò)程。
（2）結(jié)合掛圖向幼兒介紹換牙的知識(shí)。
4、共同學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
（1）我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒，恒牙長(zhǎng)得時(shí)候，小朋友千萬(wàn)不要用舌頭添，搖，那樣會(huì)長(zhǎng)的不齊很難看。不要用牙簽剔牙。
（2）你們*時(shí)是怎樣刷牙的，正確的刷牙方法是怎樣的。
（3）出示牙刷和牙齒模型配合掛圖進(jìn)行講解。
5、鞏固經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手嘗試用正確的方法進(jìn)行刷牙。
請(qǐng)小朋友用正確的方法刷牙。小結(jié)：要保護(hù)牙齒，我們就要天天刷牙漱口。刷牙一定要早晨一次，晚上一次，用正確的方法認(rèn)真的刷牙齒才能更健康。
反思：進(jìn)入大班后，幼兒出現(xiàn)換牙的情況，他們對(duì)換牙并不了解。有的產(chǎn)生恐懼的心理針對(duì)這種情況制定的活動(dòng)目標(biāo)，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。貼近幼兒的生活。
首先以故事引出話題，發(fā)起討論，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行臺(tái)了，并清除的表達(dá)自己的見(jiàn)解?；顒?dòng)重點(diǎn)放在了學(xué)習(xí)正確的刷牙方法上。配合兒歌等形式讓幼兒學(xué)會(huì)刷牙，喜歡刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒關(guān)心自己的身體變化，感受到成長(zhǎng)的喜悅。
上舞蹈課文案篇七
xxx享受藝術(shù)、歡樂(lè)成長(zhǎng)xxx是我園的辦園理念，我園中國(guó)舞課堂教學(xué)經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的探索和研究，積累了必須的舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)小班一年的舞蹈學(xué)習(xí)，我班幼兒已具備必須的舞蹈模仿本事，對(duì)音樂(lè)的感受本事也逐步增強(qiáng)，能初步與同伴合作進(jìn)行表演。鑒于以上原因，我選擇并設(shè)計(jì)了本次舞蹈活動(dòng)。期望經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)能夠讓孩子們?cè)谖璧钢懈惺芾斫鈽?lè)曲、模仿動(dòng)作、掌握動(dòng)作順序以及愿意與同伴愉快地舞蹈。
活動(dòng)中我以xxx感知舞蹈音樂(lè)，理解舞蹈資料，感受舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)舞蹈情趣xxx為切入點(diǎn)，利用形象化、游戲化的教學(xué)方式，讓孩子們簡(jiǎn)便、愉快地的學(xué)習(xí)舞蹈?；顒?dòng)中，我一改以往教師片面追求舞蹈技能，一味進(jìn)行枯燥訓(xùn)練的教學(xué)模式，而是把激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣放在首位，讓孩子們根據(jù)自我已有的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)加菲貓的了解來(lái)探索、想象、模仿舞蹈動(dòng)作，并愿意愉快地進(jìn)行表演。從而體驗(yàn)舞蹈教學(xué)給他們帶來(lái)的歡樂(lè)！
1、自主模仿舞蹈動(dòng)作，并能隨音樂(lè)有節(jié)奏、完整連貫地舞蹈。
2、學(xué)習(xí)提腰、松腰、轉(zhuǎn)腰等動(dòng)作要領(lǐng)，并愿意參與動(dòng)作表演。
3、體驗(yàn)與同伴一齊舞蹈的歡樂(lè)。
前期知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、幼兒已有一些模擬動(dòng)作和學(xué)習(xí)舞蹈組合的經(jīng)驗(yàn)。
2、幼兒已有壓垮的練習(xí)。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：
1、加菲貓圖片一張、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。
2、換好舞蹈衣、舞蹈鞋。
一、復(fù)習(xí)組合，激發(fā)表演情緒。
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合。
二、觀察發(fā)現(xiàn)，探索模仿動(dòng)作。
1、觀察發(fā)現(xiàn)、初步感知。
2、播放音樂(lè)、完整欣賞。
3、共同探討、模仿加菲貓舞蹈動(dòng)作。
（1）探討打瞌睡、伸懶腰、打哈欠的動(dòng)作要領(lǐng)。
（2）跟音樂(lè)分段模仿。
上舞蹈課文案篇八
1.專注的汗水，滿心的熱愛(ài)，不后悔的奔赴。
2.選擇堅(jiān)持舞蹈，也就是選擇了追逐夢(mèng)想。
3.心懷熱愛(ài)，與舞蹈相處的每分每秒，都分外清甜。
4.年齡并非舞蹈的阻礙，而恰恰是煥然一新的契機(jī)。
5.美只是舞蹈的饋贈(zèng)，唯有熱愛(ài)與堅(jiān)持，才能造就嶄新的自己。
6.與其追求遙不可及的財(cái)務(wù)自由，不如抓住近在眼前的熱愛(ài)自由。
7.進(jìn)取并不斷改變，這是舞蹈的意義，也是生活的目的。
8.在舞室里揮灑汗水，在生活中綻放光芒。
9.每次練舞都要做到最好，相信現(xiàn)在的付出，終會(huì)成為舞臺(tái)上的驚才絕艷。
10.舞蹈并不是一條容易的道路，但在艱辛和坎坷間，也會(huì)收獲喜出望外的成果。
上舞蹈課文案篇九
1、看出浴美人，驚艷舞林。
2、舞出人生，蹈出精彩。
3、舞動(dòng)快樂(lè)，躍出精彩。
4、準(zhǔn)確定位，匯聚精英，引領(lǐng)潮流，舞出精彩。
5、完美舞步，舞出精彩。
6、性感爵士打造潮流生活!
7、時(shí)尚定位，助力挑戰(zhàn)，引領(lǐng)潮流，快樂(lè)健身，特色享受!
8、意之境，舞者心。
9、舞動(dòng)青春，唯我jun!
10、自由舞動(dòng)，美的`享受。
11、jun,你的新天地!
12、jun，你的百媚新天地!
13、流動(dòng)之美，盡在jun之舞。
14、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，jun舞飛翔。
15、jun之舞蹈，魅力共舞!
16、每個(gè)人都是舞蹈大師。
17、踏著節(jié)奏，舞出絢麗人生。
18、愛(ài)上自己的舞姿!
19、挑戰(zhàn)自己，征服世界，你行的!
20、媚力jun，釋放自我。
上舞蹈課文案篇十
1、舞蹈，就是貴在堅(jiān)持！
2、舞動(dòng)人生，釋放自己。
3、青春愛(ài)舞，狂舞青春。
4、舞蹈不同于別的藝術(shù)，舞蹈是直接回饋到你身上的，在你的骨子里，在你的神態(tài)里，在你的氣質(zhì)上！
5、我一定會(huì)努力跳舞，讓自己的舞蹈變得更加優(yōu)秀。
6、舞動(dòng)的生命，舞動(dòng)的人生！
7、舞魅人生，婀娜多姿。
8、學(xué)藝術(shù)并不是非要成名成家，但貴在堅(jiān)持，終身受用。
9、要么跳舞，要么讀書(shū)，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。
10、花舞風(fēng)飛，身享健美。
11、舞蹈并不簡(jiǎn)單，背后是長(zhǎng)年累月的揮汗如雨！
12、你可以不把跳舞太當(dāng)回事，但一定要把自信當(dāng)回事。
13、做生命的舞者，只要心跳還在，演出就沒(méi)有落幕。
14、我為舞而生，我必舞一生。
15、舞動(dòng)青春，炫我風(fēng)采。
16、舞出青春快樂(lè)，提升幸福指數(shù)。
17、舞蹈沒(méi)有捷徑，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，才能達(dá)到理想的狀態(tài)。
18、時(shí)尚動(dòng)作，鼓舞人心。
19、閃出光芒，舞出風(fēng)采。
20、健康生活，豪放人生。
21、不是學(xué)舞蹈太貴，而是在很多人眼里，沒(méi)給舞蹈留地位！
22、光鮮亮麗的背后，都有不為人知的付出！
23、舞蹈是你的脈搏，是你的心跳，是你的呼吸，是你生命的節(jié)奏。
24、身處暗夜，也要堅(jiān)強(qiáng)，為著陽(yáng)光舞蹈。
25、如果自己不夠強(qiáng)大，再喜歡的舞蹈放在你面前你也駕馭不了，只能乖乖的看著！
26、跳舞真正的收獲，不在于你掌握了多少技巧，而在于你收獲了多少自信！
27、不管你的天賦怎樣高，能力怎樣大，表演水平怎樣高，那么，你的成就總不會(huì)高過(guò)你的自信。
28、加快節(jié)奏，放慢生活，舞出精彩。
29、最美的舞者，為最純的夢(mèng)想，盡最大的努力。
30、踏步青春，舞出自己。
31、適時(shí)適度彎曲，便于卸掉那份多余的沉重。
32、舞出青春，多姿人生。
33、愛(ài)上舞蹈其實(shí)很簡(jiǎn)單，尤其是女生，當(dāng)你學(xué)著融入舞蹈時(shí)，你內(nèi)心便得到了激情，你的格調(diào)也會(huì)漸漸提升。
34、健康人生，舞動(dòng)美麗。
35、跳舞與不跳舞的人，日積月累，終成天淵之別。
36、心有多大，舞臺(tái)就有多大。
37、舞動(dòng)精彩，樂(lè)享人生。
38、我們用舞蹈去感悟，踏著生命的節(jié)奏蹁躚起舞。
39、不是因?yàn)橛辛诉M(jìn)步才堅(jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才有了進(jìn)步！
40、學(xué)舞蹈，你想放棄可以找到一萬(wàn)個(gè)理由，但想學(xué)有所成，唯有堅(jiān)持！
41、為了我的跳舞夢(mèng)，我一定要堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想，堅(jiān)持去跳舞。
42、舞蹈，應(yīng)該成為光明和純潔的美好化身。
43、妙曼生活，舞蹈演繹。
44、文舞相融，德藝雙馨。
45、我們用舞姿修煉著自己，也完善著自己。
46、舞者，就要對(duì)自己狠點(diǎn)！吃的苦中苦，方為人上人！
47、完美舞步，恰到好處。
48、舞動(dòng)人生，舞出精彩。
49、美麗身姿，舞蹈演繹。
50、舞動(dòng)青春，跳出自信。
51、跳到自信，舞出青春。
52、不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。
53、舞姿翩翩，動(dòng)感無(wú)限。
54、學(xué)舞蹈就像喝中藥，雖苦卻是治本的良藥！
55、重復(fù)別人走過(guò)的路，是忽視了自己雙腳。
56、街舞，等著我，我一定會(huì)站在頂峰微笑。
57、只做第一個(gè)我，不做第二個(gè)誰(shuí)。
58、與其學(xué)不好，不如不學(xué)。
59、舞蹈人生的奔跑，不是瞬間的爆發(fā)，而是一路的堅(jiān)持，縱有千百個(gè)理由放棄，也要找一個(gè)理由堅(jiān)持下去。
60、舞蹈的路上只有努力跳出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的'輝煌。
61、請(qǐng)給舞蹈留地位，因?yàn)榉孔?、車子都不是未?lái)，孩子，才是最重要的明天！
62、舞蹈沒(méi)有捷徑，它只認(rèn)努力和汗水。
63、臉蛋是天生的，身材氣質(zhì)是可以練的。
64、不管現(xiàn)在有多么艱辛，我們也要做個(gè)生活的舞者！
65、舞動(dòng)青春，挑戰(zhàn)自己。
66、舞蹈可以讓我們的視野更開(kāi)闊，生命更精彩。
67、學(xué)舞蹈最忌半途而廢，最難得堅(jiān)持到底。
68、生活，不是等暴風(fēng)雨過(guò)去，而是學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中舞蹈。
69、舞蹈帶給我靈感，舞蹈是我的愛(ài)好，也是我的幸運(yùn)。
70、舞蹈給女生帶來(lái)的，是骨子里柔美優(yōu)雅！
71、每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。
72、生活不是等風(fēng)雨過(guò)去，而是學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中盡情舞蹈。
73、舞動(dòng)青春，舞動(dòng)時(shí)尚，舞出健康。
74、跳出婀娜身段，舞出精彩人生。
75、腳趾尖上的光輝，是歲月刻苦出來(lái)的華麗，使我快樂(lè)的源泉。
76、健康自信，舞動(dòng)青春。
77、心中若是有向往，哪里都是舞蹈房！
78、不管現(xiàn)在有多么艱辛，我們也要做個(gè)生活的舞者。
79、你的孩子比什么都貴，不是嗎？
80、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一個(gè)人的文化底蘊(yùn)。
81、舞蹈可以讓你擁有自信，獲得美麗！
82、觀其舞，知其德。
83、在舞蹈學(xué)習(xí)中，既然有挫折、有煩惱，就會(huì)有消極的情緒。
84、跳性感舞蹈，做健康達(dá)人。
85、舞出婀娜多姿，蹈出健康姿態(tài)。
86、詩(shī)歌是語(yǔ)言的舞蹈，舞蹈是身體的詩(shī)歌。
87、堅(jiān)持跳舞，悅動(dòng)一生。
88、舞蹈，讓生命更精彩。
89、千姿百媚，美好人生。
90、學(xué)跳舞蹈不認(rèn)天分，只認(rèn)你的汗水和苦練！
91、舞蹈不僅是一種藝術(shù)，也是一種思想覺(jué)悟，更是一種生活態(tài)度，也可稱之為一種人生。
92、舞動(dòng)人生，炫出風(fēng)采。
93、你要忍受住破繭成蝶的痛，才能擔(dān)得起振翅高飛的美。
94、舞蹈時(shí)努力以赴，因?yàn)樯皇且粓?chǎng)排演。
95、一舞傾城，舞動(dòng)人生。
96、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
97、舞者人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
98、學(xué)舞蹈真正考驗(yàn)的是人的承受力，一個(gè)人想要成功，一定要勇敢、勤奮、執(zhí)著、自信。
99、舞蹈兩年得形，四年得樣，八年得法，十二年得神。
100、舞動(dòng)青春，體驗(yàn)快樂(lè)。
上舞蹈課文案篇十一
1、問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。風(fēng)來(lái)，我迎風(fēng)等你。水來(lái)，我在逆水中想你?；饋?lái)，我在灰燼中守望你。葡萄情人節(jié)，喝了"葡萄酒"，我才敢和你表白這些，親愛(ài)的我想你了。
2、我喜歡你已經(jīng)超過(guò)兩分鐘了，不能撤回了。
3、你是岸，我是船，你是太陽(yáng)，我為你轉(zhuǎn)，幸福有你才能算，給我世界都不換。
4、做不來(lái)好人，做不了壞人，我只想做你心上人。親愛(ài)的，情人節(jié)快樂(lè)!
5、人依舊，夢(mèng)依舊，老公老婆情依舊;歲月變，青春變，你我夫妻心不變。情人節(jié)快樂(lè)!
6、莫羨鵲橋仙，人間花更嫣;古沐214雨，恨你更心堅(jiān)!
8、一條短信，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福，愿好友情人節(jié)快樂(lè)!
9、知道我在做什么嗎?給你五個(gè)選擇：a：想你b：很想你c：非常想你d：不想你不行e：以上皆是。
10、聽(tīng)說(shuō)你要搬家了地址是愛(ài)情市相愛(ài)路號(hào)，房東是最愛(ài)的ta租金是愛(ài)，租期是一輩子。恭喜恭喜!
11、最好的狀態(tài)是，不辜負(fù)生活，不辜負(fù)自己，不辜負(fù)在我心上的你。
12、我沒(méi)什么出息，就想花你的錢(qián)，睡你的床，吃你的飯，做你的老婆。
13、我真的知道異地戀很辛苦，但如果不是你的話，天天陪著我也沒(méi)用。
14、人海茫茫遇到你，這才顯得出命中注定，你這一生注定將守在我身邊。
15、喜歡你的人，要你的現(xiàn)在。愛(ài)你的人，要你的未來(lái)。
16、我對(duì)你的愛(ài)就像拖拉機(jī)上山，轟轟烈烈!
17、情人節(jié)只屬于有情人的，不屬于我們單身的。
18、你的愛(ài)就像飄著的云，總是變幻莫測(cè)，時(shí)而絢麗多姿，時(shí)而又烏云密布。但愿我能成為那追隨云的風(fēng)，能夠在浪漫的情人節(jié)周里，讓你晴空萬(wàn)里!
19、即使有一千人從我身上我也依然能夠輕松地認(rèn)出你來(lái)，因?yàn)槠渲袀€(gè)人踏著的是我的身體，而你踏著的卻是我的心。
20、春節(jié)到了，情人節(jié)要來(lái)了，讓春風(fēng)吹開(kāi)你的笑容，讓春雨傳遞我的深情，讓春柳拂去你的煩愁，讓春燕合奏你的歌喉，讓春花伴你樂(lè)悠悠。預(yù)祝情人節(jié)快樂(lè)!
21、我們一直在尋覓，尋覓，那個(gè)我們共同的故事。
22、縱使生活不易，我還是想把你放在未來(lái)里，一生歡喜，不為世俗所及。
23、浪漫的日子，感謝有你，無(wú)論風(fēng)雨一直守候在我身邊;我愛(ài)你，我的愛(ài)人!
24、任何時(shí)候，任何情況，只要你需要我，我立即趕來(lái)，盡我全力為你做事。
25、少年時(shí)候是個(gè)伴，老年時(shí)候做個(gè)伴，真情真意總相伴，幸?？鞓?lè)情有伴。
26、情人節(jié)到人煩惱，沒(méi)有情人受不了。別人手捧鮮花笑，你卻孤單難睡好。別怕會(huì)被人嘲笑，有情之人身邊繞。愿你早日情人找，快快樂(lè)樂(lè)笑聲高。祝情人節(jié)快樂(lè)歡笑!
27、你如初日暖陽(yáng)，緩緩升起，在我心中蕩起漣漪，愿此后余生，我度朝，你度暮，共度朝朝暮暮。
28、214情人節(jié)沒(méi)人牽我的手，我就自己揣兜里。
29、我想把你寫(xiě)成一部故事，或喜或悲或?yàn)⒚?，你不要急我慢慢?xiě)，慢慢寫(xiě)，寫(xiě)到你兩鬢斑白，寫(xiě)到你步履蹣跚。
30、色不迷人人自迷，情人眼里出西施。
31、你說(shuō)摩爾曼斯克，我是北大西洋暖流，你該被抱緊，有風(fēng)我來(lái)頂。
32、偶然的相遇注定了一生的牽手，歲月在變不變的是愛(ài)的相守。在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。讓玫瑰花送來(lái)我的祝福：愿有情人愛(ài)到白頭!
33、天是絢麗封皮，地做沉穩(wěn)封底，天地之間，都是我最美好的心意!青山掩不住我的情，芳草遮不住我的愛(ài)，花田是我送你的絢爛，，廣闊的人生里，讓你我自由馳騁，揮寫(xiě)如歌的明天!
34、朝暮與年歲共往，我與你一同行至天光。祝親愛(ài)的情人節(jié)快樂(lè)。
35、情書(shū)無(wú)需太長(zhǎng)，三行足矣，愛(ài)你的時(shí)間不長(zhǎng)，一生為期。親愛(ài)的，情人節(jié)快樂(lè)!
36、在漫漫的人生中，我找到了你，是你給了我生存的信心，是你讓我的生活從此不再平淡。我愛(ài)你!
37、想你的抱抱，就是那種兩只手摟住你的腰，把頭埋進(jìn)你胸口的那種抱抱。
38、我愛(ài)你，不需要太浪漫，我只希望我們能夠相伴過(guò)一生，即使一生平平淡淡。
39、情人節(jié)到，提前溫馨提醒：含蓄的送點(diǎn)花草，活潑的牽手就跑，實(shí)在的喝足吃飽，熱情的'唱歌舞蹈，浪漫的摟摟抱抱，瘋狂的夜里放倒，膽小的發(fā)條短信就好!
40、20xx，情人佳節(jié)共此時(shí)。不用玫瑰、巧克力，一顆真心只為你;沒(méi)有花言、沒(méi)巧語(yǔ)，一條短信表真心：愿我們的愛(ài)，盛開(kāi)在寒冬，飄溢出芬芳。
41、214愛(ài)要試，試著說(shuō)愛(ài)，別再傻傻地等待;試著追求，別把情誼心中留;試著接受，別有太多的苛求;朋友，2月14日情人節(jié)到了，試著去愛(ài)吧!
42、有你的陪伴，我不孤單;有你的鼓勵(lì)，我不懦弱;有你的擁抱，我不寒冷;有你的愛(ài)情，我很幸運(yùn)。
43、情人節(jié)那天晚上，有抬頭看看月亮么?那天的月亮有點(diǎn)缺。
44、情飛，飛出一片真情;讓思念飛，飛出一片癡情;讓愛(ài)心飛，飛出一片溫情;讓信息飛，飛出一片熱情;讓祝福飛，飛出一片深情：祝情人節(jié)快樂(lè)開(kāi)心!
45、情節(jié)是一個(gè)美麗的日子。我沒(méi)有驚天動(dòng)地的愛(ài)情宣言，也沒(méi)有?？菔癄€的愛(ài)情承諾。但是，我想告訴你：我比上一秒鐘更愛(ài)你!情人節(jié)快樂(lè)!
46、彎彎的心船，彎彎的行，滿載愛(ài)意永不停。
47、我起身倒了杯熱水，握在手里，卻感覺(jué)不到任何溫暖。
48、茫茫人海中，相識(shí)了你，是一種緣份，只希望用我的真誠(chéng)，換取你的真情。
49、我愿自己是銀河之上綿綿的等待，我愿笑看著人世間的桑田滄海，化作點(diǎn)滴晶瑩的淚珠，灑下給你生生世世的愛(ài)!情人節(jié)到了，愿我們的愛(ài)迎著幸福而來(lái)!
50、愿得一人，其眉雙并舉。相濡共以沫，彼此同珍惜。
51、我有一點(diǎn)點(diǎn)甜，一點(diǎn)點(diǎn)可愛(ài)，還有很多很多喜歡你。
52、情人的話，令人心動(dòng);情人的笑，令人心醉;情人的眼，攝人心魂;情人的吻，心靈芳菲;情人的淚，溫潤(rùn)陶醉。愿天下有情人終成眷屬。
53、情人何時(shí)有，短信問(wèn)朋友，不知周圍人流，可有男朋友，我欲尋她而去，又恐錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，整夜難眠，最難將歇，三杯兩盞淡酒，怎敵他，情人節(jié)里尋知友!
54、你想我是應(yīng)該的，你應(yīng)該還要更想我才對(duì)，因?yàn)槟阋呀?jīng)偷走我的心啦!
55、今天是214我很想你，你有空出來(lái)吃飯嗎?晚上老地方見(jiàn)。
56、214情人節(jié)，我愿做一條魚(yú)，任你紅燒、白煮、清蒸，然后躺在你溫柔的胃里。214情人節(jié)快樂(lè)!
57、來(lái)如今，往如今，高山流水覓知音，日月昭我心。君沉吟，我沉吟，經(jīng)冬尤有歲寒根，晝夜思子衿。
58、銀河之上，一世的等待，幾世的緣分，都化做了滴滴晶瑩的淚珠，灑下凡間，留給世人無(wú)限的祝福!
59、你是水，我是沙，我和你拌成泥巴巴!你是勾，我是叉，在一起是對(duì)小冤家!214情人節(jié)快樂(lè)!
60、今天是214我很想你，你有空出來(lái)吃飯嗎?晚上老地方見(jiàn)。吻你。
61、情人佳節(jié)萬(wàn)人喜，戀人一起真天意。朋友一起多欣喜，祝福聲不斷，快樂(lè)聲又起。單身的傻笑，成雙的有喜。戀人玫瑰甜蜜，朋友玫瑰好運(yùn)。情人節(jié)，統(tǒng)統(tǒng)幸福。
62、情人節(jié)，讓我倆彼此擁抱浪漫，兩個(gè)人的浪漫靠在一起就是溫暖，兩個(gè)人的溫暖靠在一起就不懼嚴(yán)寒。不懼嚴(yán)寒就會(huì)情意纏綿，情意纏綿就會(huì)地久天長(zhǎng)。
63、情人節(jié)，送你一只真心杯，捆綁你的一輩子，送你一個(gè)鑰匙扣，扣押你的真心意，送你一只手鏈，相知連接你和我，再送一條好信息，你我愛(ài)情永不息，情人節(jié)，讓所有幸福籠罩你!
64、關(guān)于你，千軍萬(wàn)馬，四海潮生，你一笑，我心都甜了。
65、我也想浪蕩一生，卻一不小心鐘情了一個(gè)人，就是你。
66、那一年，你青春如花，我年少輕狂。那一年，你純潔美麗，我有情有義。那一年，陽(yáng)光浪漫，花開(kāi)燦爛。情人節(jié)將至，不管過(guò)去還是現(xiàn)在，對(duì)你的愛(ài)永不改變。
67、這年頭聚會(huì)，喜鵲搭橋，不牢靠。若搭公交，冒熱泡。乘坐高鐵，總遲到。坐上輪船，海中掉。聚會(huì)不是最好，問(wèn)候最為周到，情人節(jié)來(lái)到，思前想后還是發(fā)條信息祝福最好，祝情人節(jié)快樂(lè)來(lái)?yè)肀?，?ài)情甜蜜直到老!
68、有情之人，天天是節(jié)。一句寒暖，一線相喧。一句叮嚀，一箋相傳。一份相思，一心相盼。一份愛(ài)意，一生相戀。祝情人節(jié)快樂(lè)!
69、曾有數(shù)不清的夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)里有你;曾有數(shù)不清的情懷，每個(gè)情懷中有你;曾有數(shù)不清的追憶，每個(gè)追憶中有你。情人節(jié)快樂(lè)!
70、情人節(jié)，送你一紙合約，約定如下：時(shí)間-生生世世，每時(shí)每刻;地點(diǎn)-天涯海角;人物-你和我;事情-愛(ài)意濃濃，攜手相伴，不離不棄?？焐w章吧!
71、無(wú)論我們分開(kāi)多遠(yuǎn)，終有一日會(huì)在最美麗的地方相見(jiàn)，別忘了我們的約會(huì)。
72、星月不誤，因?yàn)槟阋央x去;清風(fēng)不語(yǔ)，因?yàn)槲以诳奁?我也不語(yǔ)，因?yàn)檫€在想你。214情人節(jié)快樂(lè)!
73、寂寞的人總是會(huì)用心的記住他生命中出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個(gè)星光隕落的晚上一遍一遍數(shù)我的寂寞。
74、你我鵲橋邊，相對(duì)兩無(wú)言，溫情融天際，愛(ài)意永纏綿。
75、玫瑰是我偷的，情書(shū)是我抄的，但我愛(ài)你是真的。親愛(ài)的，情人節(jié)快樂(lè)!
76、愛(ài)加愛(ài)等于非常的愛(ài)，愛(ài)減愛(ài)等于愛(ài)的起點(diǎn)，愛(ài)乘愛(ài)等于無(wú)限的愛(ài)，愛(ài)除愛(ài)等于愛(ài)的唯一。親愛(ài)的，無(wú)論你的愛(ài)是加減乘除，我最愛(ài)的都是你!情人節(jié)快樂(lè)!
77、情人節(jié)到了，以愛(ài)的名義出發(fā)，讓情的航班抵達(dá)，為愛(ài)情創(chuàng)造一次次天涯;以花的芬芳散發(fā)，讓蝶的愛(ài)戀發(fā)芽，為蝶戀花創(chuàng)造一次次的萌芽。祝有情人終成眷屬。
78、淡淡的暮色里你將踏上歸程，不知您一天過(guò)得可好，在遙遠(yuǎn)的角落有顆心在為你駐守惦念。不必刻憶，因?yàn)閯倓偮舆^(guò)的風(fēng)是我的溫柔。
79、世界上最動(dòng)聽(tīng)的承諾不是我愛(ài)你，而是在你最需要我的時(shí)候，我會(huì)告訴你我一直在。
80、黑夜里，那滿天繁星，就是我凝視你的眼睛。那皎潔明月，就是我思念你的神情。晚風(fēng)輕輕拂來(lái)，帶去我的問(wèn)候：夜深了，做個(gè)好夢(mèng)!
上舞蹈課文案篇十二
1、珠纓旋轉(zhuǎn)星宿搖，花蔓抖擻龍蛇動(dòng)。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)涂香莫惜蓮承步，長(zhǎng)愁羅襪凌波去。只見(jiàn)舞回風(fēng)，都無(wú)行處蹤。偷穿宮樣穩(wěn)，并立雙趺困。纖妙說(shuō)應(yīng)難，須從掌上看。
2、只見(jiàn)老師揚(yáng)起雙手，惦起腳尖，做出留頭似的旋轉(zhuǎn)。這時(shí)，她像一只在空中飛旋的天鵝；又像在地面翩翩起舞的孔雀。老師那阿娜的身姿，仿佛與音樂(lè)溶為一體；那柔軟的身體襯托出了舞者高貴的美！我陶醉了，從此我便愛(ài)上了舞蹈。
3、大山的景色真優(yōu)美。小草碧綠碧綠的，郁郁蔥蔥，放眼望去整整齊齊。小草在微風(fēng)的吹拂下，扭動(dòng)著柔弱的身子，向我展示她那優(yōu)美的舞姿。小草簇?fù)碓谝黄鹣胍粡埲彳浀拇?，躺在上面，舒服極了，還有蛐蛐的叫聲伴隨著我，時(shí)不時(shí)的還有小蟲(chóng)子跳到你身上，真是好不愜意。
4、我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無(wú)限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂(lè)；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫(huà)眼描眉，表演著細(xì)膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽(tīng)得見(jiàn)錚錚的弦響！
5、陽(yáng)光是天空綻放的花朵，她的芬芳沒(méi)法用語(yǔ)言來(lái)形容。陽(yáng)光是天空揮灑的情懷，她的浪漫沒(méi)有文字可以描述。陽(yáng)光是天空的舞姿，她的精彩沒(méi)有誰(shuí)能媲美。大海是她美麗的女兒，大地是她溫順的兒子，在她溫暖的懷抱，我們沐浴著無(wú)私和大愛(ài)。比無(wú)私更高的叫無(wú)欲，比大愛(ài)更大的叫慈悲。這二者，陽(yáng)光可以當(dāng)之無(wú)愧。
6、她用她的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡。
7、雪花飄逸出芬芳，讓你醉心于清爽；雪花放飛出舞姿，讓你沉迷于逍遙；雪花流放出異彩，讓你感受到光潔；雪花譜寫(xiě)出旋律，讓你冬至愉快！
8、人生漫途，一杯妙酒，手撫一琴，月光渺渺，酒醉彷徨，乍然看去，月下美人，月中曼舞，曼妙舞姿，忽起一聲，香魂淡去。
9、忽如間水袖甩將開(kāi)來(lái)，衣袖舞動(dòng)，似有無(wú)數(shù)花瓣飄飄蕩蕩的凌空而下，飄搖曳曳，一瓣瓣，牽著一縷縷的沉香。
10、一些露水飄落在小花小草上，使在大地上翩翩起舞的舞者們，此刻共飲露水們甘甜的乳汁呢！白天它們?cè)趶V垠的大地上跳著輕盈的舞蹈，那優(yōu)美的舞姿、那輕快的步伐，那婀娜多姿的身影為人類灑下、留下最鮮艷最美麗最快樂(lè)的一刻。而露水甘愿付出了自己的生命，為他人著想這才是生命的真正的意義。
11、中午一踏進(jìn)院門(mén)，我就發(fā)現(xiàn)桐樹(shù)上的花又多開(kāi)了十幾朵，好漂亮，也為更多的伙伴跳著美麗的舞姿。突然，一朵桐樹(shù)花落了下來(lái)，我撿起來(lái)一聞，是那么香！開(kāi)敗了也是那么動(dòng)人美麗，小花蕊在中間為花瓣裝扮，看起來(lái)是那么可愛(ài)。雖然它們不會(huì)說(shuō)話，可是我真覺(jué)得它們?cè)跊_我笑，我也情不自禁地笑了。
12、我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無(wú)限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂(lè)；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的.盛怒；忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫(huà)眼描眉，表演著細(xì)膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽(tīng)得見(jiàn)錚錚的弦響！在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來(lái)講說(shuō)著印度古代的優(yōu)美的詩(shī)歌故事！
13、這時(shí)，那踏節(jié)的盤(pán)和鼓已經(jīng)擺好，舞人從容而舞，形舒意廣。她的心遨游在無(wú)垠的太空，自由地遠(yuǎn)思長(zhǎng)想。開(kāi)始的動(dòng)作，像是俯身，又像是仰望；像是來(lái)、又像是往。是那樣的雍容不迫，又是那么不已的惆悵，實(shí)難用語(yǔ)言來(lái)形象。接著舞下去，像是飛翔，又像步行；像是辣立，又像斜傾。不經(jīng)意的動(dòng)作也決不失法度，手眼身法都應(yīng)著鼓聲。纖細(xì)的羅衣從風(fēng)飄舞，繚繞的長(zhǎng)袖左右交橫。絡(luò)繹不絕的姿態(tài)飛舞散開(kāi)，曲折的身段手腳合并。
上舞蹈課文案篇十三
1、時(shí)光是剎那的、短暫的，所以，那些愛(ài)與溫暖，總是分外匆匆，未及珍惜，轉(zhuǎn)眼已逝。時(shí)光又是永恒的、漫長(zhǎng)的，所以，那些愛(ài)與溫暖，總是永刻心底，一生一世，無(wú)法忘記。
2、暫時(shí)的分離是為了重逢的驚喜。
3、“我們要開(kāi)始奔赴不同的人生啦”“祝你們一切安好”“大家都是”
4、“夏天的風(fēng)真的好大好大啊，把我們都吹散了”
5、少年心動(dòng)是仲夏夜的荒原,割不完燒不盡。長(zhǎng)風(fēng)一吹，野草便連了天。
6、愿此去歷盡千帆歸來(lái)仍是少年。
7、每一段不努力的時(shí)光，都是對(duì)生命的辜負(fù)。
8、畢業(yè)快樂(lè)，我們前途坦蕩，我們來(lái)日方長(zhǎng)。
9、祝我們各自發(fā)光發(fā)熱栽桃種李遍天下。
10、分離是人間常態(tài)，我們也不例外。
11、曾經(jīng)拼命想逃離的地方，卻又在往后的日子里，念念不忘。
12、關(guān)上這扇門(mén)，以后這里的故事都是別人的了。
13、祝這世界繼續(xù)熱鬧，祝你不變模樣。
14、再見(jiàn)了相互嫌棄的老同學(xué)，再見(jiàn)了還沒(méi)說(shuō)出口的謝謝。
15、希望下一次再見(jiàn)，可以鮮活又明亮。
16、承蒙關(guān)照，后會(huì)無(wú)期。
17、幾場(chǎng)考試并不會(huì)打散一班子人，只是分散各個(gè)地方熠熠生輝。
18、感謝這幾年遇見(jiàn)了最愛(ài)的你們，可夏天終是要說(shuō)再見(jiàn)的啊。
19、所有的故事都是從夏天開(kāi)始的。
20、畢業(yè)沒(méi)有轟轟烈烈的分別，只是在某個(gè)平靜的下午，像往常一樣放學(xué)，卻再也沒(méi)有回來(lái)。
上舞蹈課文案篇十四
4、舞衫回袖春風(fēng)，歌扇當(dāng)窗似秋月?！媳背ば炝辍?BR> 5、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一個(gè)人的文化底蘊(yùn)?！跤绖?。
6、舞蹈是語(yǔ)言之母?！猺gcollingwood。
7、舞蹈是有節(jié)拍的步調(diào)，就像詩(shī)歌是有韻律的文體一樣?！喔?。
8、舞蹈是腳步的詩(shī)歌?！氯R頓。
9、我繼續(xù)跳著，永恒的創(chuàng)造之舞，創(chuàng)作者與創(chuàng)作融成完整的喜悅?！~克爾杰克遜。
10、我持續(xù)跳著跳著……跳著，跳到只剩下……舞蹈?！~克爾杰克遜。
11、宛若風(fēng)飛雪，悅?cè)顼w燕游龍?！濉ず樯?。
13、不論何時(shí)何地，保留住對(duì)于街舞本身最質(zhì)樸的那份熱愛(ài)。
14、不論為了生活或是其他的什么，任何原因都不是你舞蹈不再進(jìn)步的理由。
16、即使你是世界冠軍，也要記住你仍然活在這個(gè)社會(huì)，并不是多么偉大的人物。
17、功成名就之時(shí)你會(huì)受到很多人的追捧崇拜，千萬(wàn)不要認(rèn)為這些理所應(yīng)該。
18、你從街舞中得到的越多，那么你為街舞發(fā)展作出的貢獻(xiàn)就應(yīng)該越多。
19、真誠(chéng)地對(duì)待老師，學(xué)生，隊(duì)友，經(jīng)紀(jì)人和一切和你相關(guān)的人。
21、任何時(shí)候不要因?yàn)楸г沟那榫w影響到工作和比賽。
22、如果舞蹈正確，它不應(yīng)該有任何多余的動(dòng)作。——fredastaire。
23、你感覺(jué)到生命的轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那?！箍蠈帩h。
24、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來(lái)?！啤ざ拍痢?BR> 25、美人舞如蓮花旋，世人有眼應(yīng)未見(jiàn)?！啤め瘏?。
28、讓自己得到更多的方法只有努力的提高自己的舞蹈技能，別無(wú)他法。
29、永遠(yuǎn)虛心，永遠(yuǎn)向他人學(xué)習(xí)。
30、接受別人的意見(jiàn)，即使很刺耳也要冷靜的想一想。
32、堅(jiān)持自己的行為準(zhǔn)則，不被周圍環(huán)境污染。
33、永遠(yuǎn)不要為了錢(qián)和利益糟蹋舞蹈。
34、當(dāng)你開(kāi)始授課的那一秒起，你的一切行為都要記住你是一個(gè)老師。
36、論其詩(shī)不如聽(tīng)其聲，聽(tīng)其聲不如察其形?！獫h·傅毅。
37、觀其舞，知其德?！对洝贰?BR> 38、蹈音樂(lè)和之子?！s·戴維斯。
39、當(dāng)你翩翩起舞的.時(shí)候，要注意與你伴舞的是誰(shuí)。——約翰·克拉克。
40、莊嚴(yán)正式的舞蹈是一種精密計(jì)劃的幾何學(xué)。——ruthkatz。
41、永遠(yuǎn)不要抱怨比賽不公平，輸?shù)粼蛑皇且驗(yàn)槟悴粔蚝谩?BR> 42、團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)在心中第一，一定要有犧牲和奉獻(xiàn)的精神。
43、團(tuán)隊(duì)是每個(gè)人努力的結(jié)果，永遠(yuǎn)不要只是指望隊(duì)友做的比自己更多或更出色。
44、有了強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，個(gè)人才會(huì)有更好的發(fā)展。
45、齊舞比battle更重要。
46、舞蹈沒(méi)有捷徑，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，才能達(dá)到理想的狀態(tài)。只有當(dāng)你每天忍受著挨過(guò)"抓心撓肝"式的疼痛之后，才能迎來(lái)進(jìn)步的喜悅。舞蹈，就是貴在堅(jiān)持！
47、因?yàn)闊釔?ài)，所以專注。
48、你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽(tīng)要走多久。
49、舞蹈是語(yǔ)言之母。
50、在舞者的世界里，光鮮亮麗的舞臺(tái)和雷鳴四起的掌聲永遠(yuǎn)都是那么的短暫。為了臺(tái)上能得到觀眾和自己的肯定，他們常常堅(jiān)強(qiáng)隱忍在練功房，承受著常年訓(xùn)練帶來(lái)傷痛與肢體變形。不厭其煩的重復(fù)動(dòng)作，常常分不清汗水還是淚水......
上舞蹈課文案篇十五
舞蹈是一種通過(guò)身體動(dòng)作、節(jié)奏和音樂(lè)的表達(dá)形式，它能夠傳遞情感、講述故事，引發(fā)觀眾的共鳴。然而，僅僅有一段精彩的舞蹈表演是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如何用文案將舞蹈的魅力傳遞給觀眾，成為一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。舞蹈文案不僅能夠引起觀眾對(duì)舞蹈的興趣，還能讓觀眾更好地理解和欣賞舞蹈作品。因此，撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的舞蹈文案對(duì)于提高舞蹈作品的傳播效果至關(guān)重要。
第二段：文案撰寫(xiě)的技巧。
撰寫(xiě)舞蹈文案需要一定的專業(yè)知識(shí)和寫(xiě)作技巧，以下是一些撰寫(xiě)舞蹈文案的技巧：
1.突出舞蹈的特點(diǎn)：要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言描述舞蹈的風(fēng)格、內(nèi)容和表現(xiàn)形式，突出舞蹈作品的獨(dú)特之處，讓觀眾對(duì)于舞蹈的特點(diǎn)有一個(gè)初步的了解。
2.運(yùn)用形象化的語(yǔ)言：通過(guò)形象化的文字描述，讓讀者能夠產(chǎn)生畫(huà)面感，感受到舞蹈所表達(dá)的情感和意境。
3.注重語(yǔ)言的節(jié)奏感：舞蹈本身就是有著特定的節(jié)奏和韻律感的藝術(shù)形式，因此，在撰寫(xiě)舞蹈文案時(shí)要注重語(yǔ)言的節(jié)奏感，使讀者能夠感受到文案的流暢和舞蹈的韻律。
4.突出舞蹈的背后故事：每一段舞蹈背后都有一個(gè)故事，一個(gè)情感，通過(guò)文案能夠更好地將這個(gè)故事傳遞給觀眾，讓觀眾能夠更好地理解舞蹈的意義。
第三段：文案與舞蹈作品的關(guān)系。
舞蹈文案是舞蹈作品的輔助說(shuō)明，它能夠幫助觀眾更好地理解舞蹈的含義和意圖。舞蹈通過(guò)肢體語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)情感和意境，而文案則通過(guò)文字來(lái)傳達(dá)這種情感和意境。好的舞蹈文案能夠?yàn)橛^眾提供更為深入的信息和感受，讓觀眾更好地融入到舞蹈作品之中，達(dá)到舞蹈所要表達(dá)的目的。
第四段：文案的作用和價(jià)值。
舞蹈作為一種非常具有感染力和藝術(shù)性的形式，通過(guò)舞蹈文案能夠獲得更廣泛的傳播和認(rèn)可。文案作為舞蹈作品的輔助媒介，能夠促使觀眾更加關(guān)注和理解舞蹈作品。好的舞蹈文案能夠激發(fā)觀眾的興趣，使觀眾更愿意購(gòu)票觀看舞蹈表演。同時(shí)，舞蹈文案也是舞蹈營(yíng)銷的重要手段，能夠幫助舞蹈團(tuán)隊(duì)更好地推廣舞蹈作品，提高其知名度和影響力。
第五段：不斷改進(jìn)與提高。
撰寫(xiě)舞蹈文案是一項(xiàng)需要不斷改進(jìn)和提高的工作，要注意積累舞蹈和寫(xiě)作方面的經(jīng)驗(yàn)，多觀察、多思考、多學(xué)習(xí)。不同的舞蹈作品需要不同的文案風(fēng)格，要適應(yīng)觀眾的需求，靈活運(yùn)用不同的寫(xiě)作技巧。此外，在撰寫(xiě)舞蹈文案之前，要對(duì)舞蹈作品進(jìn)行深入的了解和分析，從舞蹈的背景、意義和情感出發(fā)，用心去感受舞蹈的魅力，將這種魅力通過(guò)文案?jìng)鬟f給觀眾。
總結(jié)：
舞蹈文案作為舞蹈作品的輔助說(shuō)明，對(duì)于提高作品的傳播效果至關(guān)重要。撰寫(xiě)舞蹈文案需要一定的專業(yè)知識(shí)和寫(xiě)作技巧，要突出舞蹈的特點(diǎn)、運(yùn)用形象化語(yǔ)言、注重節(jié)奏感和突出舞蹈的背后故事。舞蹈文案能夠幫助觀眾更好地理解和欣賞舞蹈作品，提高作品的知名度和影響力。在撰寫(xiě)舞蹈文案時(shí)，要不斷改進(jìn)和提高自身的寫(xiě)作能力，靈活應(yīng)用不同的寫(xiě)作技巧，將舞蹈的魅力通過(guò)文案?jìng)鬟f給觀眾。
上舞蹈課文案篇十六
一、活動(dòng)主題：
嘉應(yīng)學(xué)院年舞蹈大賽之“舞在當(dāng)夏”
二、活動(dòng)時(shí)間：
主辦單位：
共青團(tuán)嘉應(yīng)學(xué)院委員會(huì)、嘉應(yīng)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
四、承辦單位：
嘉應(yīng)學(xué)院舞蹈協(xié)會(huì)。
五、活動(dòng)對(duì)象：
嘉應(yīng)學(xué)院全體師生。
六、具體活動(dòng)：
(一)舞蹈大賽之初賽。
1.報(bào)名時(shí)間：4月——5月末。
2.比賽時(shí)間：5月28日下午2點(diǎn)30分至5點(diǎn)30分。
3.活動(dòng)地點(diǎn)：工業(yè)樓七樓。
4.活動(dòng)形式：海選,選出20個(gè)節(jié)目，入選第二輪競(jìng)選。(進(jìn)入pk賽)。
5.報(bào)名方式：將節(jié)目信息(姓名+院系班別+舞種+聯(lián)系方式)發(fā)至舞協(xié)郵箱：。組隊(duì)參加的需注明人數(shù)、隊(duì)名及組長(zhǎng)的名字、系班、聯(lián)系方式以及節(jié)目名稱。如有疑問(wèn)請(qǐng)周五晚上9點(diǎn)30分前來(lái)工業(yè)樓一樓大廳咨詢或聯(lián)系黃同學(xué)15914911957、681957。報(bào)名時(shí)間應(yīng)于5月22日前報(bào)名，逾期不理。
6.活動(dòng)要求：
(1)參賽選手必須認(rèn)真對(duì)待，尊重評(píng)選規(guī)則。
(2)舞蹈要充滿活力，積極向上，有創(chuàng)新意識(shí)且動(dòng)作流暢過(guò)渡自然。(3)本次舞蹈大賽按舞種分組，所有參賽舞蹈沒(méi)有人數(shù)限制，音樂(lè)自備，服裝自備。
(4)參賽舞種不限。
(5)比賽采用評(píng)委評(píng)選的方式進(jìn)入決賽。
(6)舞蹈大賽活動(dòng)的的最終解釋權(quán)歸舞蹈協(xié)會(huì)。
7.活動(dòng)流程策劃：
(1)發(fā)布舞蹈大賽通知，以文件的方式發(fā)到每個(gè)班，以海報(bào)和傳單的方式在全校宣傳,并在飯?zhí)靡粤Ⅲw三角的小貼士告送每一個(gè)關(guān)心舞協(xié)的.同學(xué)。
(2)時(shí)評(píng)參賽舞蹈并作好登記與篩選。
a.下午2點(diǎn)30選手工業(yè)樓七樓候場(chǎng)，按報(bào)名順序入場(chǎng)初選。(舞者必須提前15分鐘到場(chǎng)，遲到30分鐘的就算自動(dòng)棄權(quán))。
b.互動(dòng)環(huán)節(jié)(評(píng)委與演員交流，主要了解舞者的需求。
(二)舞蹈大賽之舞林爭(zhēng)霸賽。
1.活動(dòng)時(shí)間：5月中旬。
2.活動(dòng)地點(diǎn)：世紀(jì)廣場(chǎng)。
3.活動(dòng)形式：決賽及頒獎(jiǎng)。
4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)選出舞蹈冠軍一組，亞軍兩組，季軍三組。優(yōu)秀獎(jiǎng)若干組。得獎(jiǎng)節(jié)目將獲得豐厚的獎(jiǎng)品。
5.活動(dòng)要求：
(1)參賽選手必須認(rèn)真對(duì)待，尊重評(píng)選規(guī)則。
(2)舞蹈要充滿活力，積極向上，有創(chuàng)新意識(shí)且動(dòng)作流暢過(guò)渡自然。
(3)參賽選手自備服裝和道具。
(4)舞蹈大賽活動(dòng)的的最終解釋權(quán)歸舞蹈協(xié)會(huì)。
6.活動(dòng)流程：
(1)決賽在世紀(jì)廣場(chǎng)隆重的拉開(kāi)序幕。
(2)主持人登臺(tái)邀請(qǐng)決賽舞者上臺(tái)亮相并致開(kāi)場(chǎng)白。
(3)節(jié)目表演。
(4)評(píng)委點(diǎn)評(píng)。
(5)頒獎(jiǎng)典禮。
(6)年舞蹈大賽晚會(huì)結(jié)束。
7.具體工作安排：
8.細(xì)節(jié)工作見(jiàn)之前發(fā)布日志————舞協(xié)八部門(mén)大聯(lián)動(dòng)——。
舞蹈大賽報(bào)名/入選表。
蹈大賽報(bào)名/入選節(jié)目賽登記表。
參賽組長(zhǎng)姓名。
院系。
聯(lián)系方式。
參賽人數(shù)。
時(shí)長(zhǎng)。
參賽舞種。
參賽舞蹈主題。
宣言。
上舞蹈課文案篇十七
解得：x=44。
所以，合唱隊(duì)有82人，舞蹈隊(duì)有44人。
舞蹈隊(duì)有112/（1+3）=28人，
合唱隊(duì)有28*3=84人。
1、這個(gè)舞蹈講究?jī)x態(tài)優(yōu)雅，舞步輕快，舞感要美。這個(gè)舞蹈的伴奏正是“樂(lè)圣”貝多芬的月光曲。這首曲子的節(jié)奏十分快，所以舞蹈的難度也很大。
2、舞蹈是藏在靈魂里的語(yǔ)言，跳舞就像是用腳步去夢(mèng)想，每個(gè)動(dòng)作都是一個(gè)字，組合成舞蹈這首詩(shī)。
3、如果一個(gè)詩(shī)人活得足夠長(zhǎng)，他的一生常常就像是單一主題的體裁變奏，使我們能將舞蹈者區(qū)分開(kāi)來(lái)——在這里就是將愛(ài)情和愛(ài)情詩(shī)區(qū)分開(kāi)來(lái)。如果一個(gè)詩(shī)人在年輕時(shí)死去，舞蹈和舞蹈者就會(huì)融為一體。
4、牧童的歌聲是那樣嘹亮，樹(shù)林聽(tīng)到了，樹(shù)葉為他跳起優(yōu)美的舞蹈;山野聽(tīng)到了，青山為他停住了前行的腳步；小溪聽(tīng)到，溪水為他響起歡快的和音。
5、因?yàn)樵谘┲形璧傅哪闵钌畹赜≡诹宋倚睦?，每年冬天，只要我還活著，就為你做一做雕像，讓你永遠(yuǎn)留在我心中，讓碎冰飄向遠(yuǎn)方的你。
6、我總是忍不住會(huì)想起那座城市的夜晚，燈光燃成的篝火，我坐在天臺(tái)上，時(shí)光短促又漫長(zhǎng)，風(fēng)從我耳邊流過(guò)帶來(lái)整個(gè)世界的聲音。風(fēng)中，有人彈唱，有人舞蹈，有人相愛(ài)。
7、你舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如云絮，雙臂柔若無(wú)骨，步步生蓮花般地舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露，使我如飲佳釀，醉得無(wú)法自抑。1、舞者，就要對(duì)自己狠點(diǎn)！吃的苦中苦，方為人上人！2、寧愿跳舞熱的大汗淋漓，也不要在太陽(yáng)底下舒舒服服曬著！3、喜歡跳舞的朋友們，你要做給那些瞧不起你過(guò)的人看，你有多么的優(yōu)秀！4、用靈魂唱歌，用生命跳舞，用精神寫(xiě)作我喜歡音樂(lè)。在音樂(lè)的浸潤(rùn)和撫慰下，我是天使，也是魔鬼。我寧?kù)o，我甜美；我飛揚(yáng)，我瘋狂。我是音樂(lè)的精靈，用靈魂深處的感動(dòng)來(lái)詮釋音樂(lè)，用我天使的笑靨和魔鬼的歌喉來(lái)震撼靈魂。5、清顏白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，水的精靈般仿佛從夢(mèng)境中走來(lái)。天上一輪春月開(kāi)宮鏡，月下的女子時(shí)而抬腕低眉，時(shí)而輕舒云手，手中扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青，玉袖生風(fēng)，典雅矯健。樂(lè)聲清泠于耳畔，手中折扇如妙筆如絲弦，轉(zhuǎn)、甩、開(kāi)、合、擰、圓、曲，流水行云若龍飛若鳳舞。6、她用她的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡。
（男）：尊敬的各位來(lái)賓，
（女）：親愛(ài)的朋友們，大家晚上好！
（合）很高興能與大家相聚在……（省略號(hào)代表聚會(huì)的名稱）我們很榮幸能擔(dān)任本次晚會(huì)的主持人。
（女）：我是……，
（男）我是黃流海。又是春光逝盡時(shí)，別離近在咫尺間，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。
（女）：是啊，回憶起我們?cè)?jīng)參加師兄師姐們的畢業(yè)晚會(huì)時(shí)，還覺(jué)得畢業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是遙遙無(wú)期，可現(xiàn)在，我們已站在了我們自己的畢業(yè)晚會(huì)舞臺(tái)上。
（女）：因此，今天，在屬于我們自己的畢業(yè)晚會(huì)上，我們將把最優(yōu)美的舞姿和最動(dòng)人的歌聲，奉獻(xiàn)給我們最最親愛(ài)的母校。
（合）：用激揚(yáng)的青春與活力，盡展我們的風(fēng)采！
（男）：我們2006屆畢業(yè)生一直以優(yōu)秀的表現(xiàn)和出色的成績(jī)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，今天晚上，我們尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們也來(lái)到了我們的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，他們是：............
（女）：我們共同生活了五年，彼此都有著深厚的感情，在我們即將離開(kāi)母校之際，想必老師們一定有很多囑托要對(duì)你的學(xué)生說(shuō)，下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)學(xué)院黨委副書(shū)記李成軍教授。
（合）：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，在此也要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們的關(guān)心與幫助。請(qǐng)相信我們，我們一定不辜負(fù)各位老師的期望，一定牢記教誨，爭(zhēng)取在初中的學(xué)校生活中取得優(yōu)異的成績(jī)！
第一幕夢(mèng)開(kāi)始的地方。
1.小雞狂想曲：
（男）:下面將要為大家奉上的是由……同學(xué)精心編排的現(xiàn)代舞《小雞狂想曲》。
2.激情夏日：
（女）《小雞狂想曲》由01級(jí)同學(xué)精心編排，他們?yōu)榱私o大家?guī)?lái)精彩的節(jié)目，在這個(gè)火熱的夏日，克服困難，艱苦排練。哎~這個(gè)夏天不僅是因?yàn)槲覀兌馃岚?，還有世界杯呢，想必大家都很關(guān)心世界杯的比賽吧。我也看球，但我就覺(jué)得奇怪了，為什么足球比賽中場(chǎng)休息時(shí)沒(méi)有像籃球比賽那樣的籃球?qū)氊悷嵛枘?？h：怎么沒(méi)有，今天在我們這里就為大家準(zhǔn)備了這樣一段精彩表演。有請(qǐng)……的同學(xué)為我們帶來(lái)健美操《激情夏日》。
3.溜溜的康定，溜溜的情：
（男）：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由……友情選送的節(jié)目《溜溜的康定，溜溜的情》。
4.那邊風(fēng)景獨(dú)好：
（女）：來(lái)到這片校園之前，想象小學(xué)生活是五光十色的，簡(jiǎn)單而輕松，當(dāng)真正踏上這片熱土的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生活其實(shí)豐富而充實(shí)。而當(dāng)我們即將要離開(kāi)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)那段青蔥歲月真是讓人難以忘卻：忘不了教學(xué)樓前的蘭花楹；忘不了圖書(shū)館下的梔子花；忘不了宿舍樓下的林蔭路....這些都將成為我記憶中難忘的風(fēng)景，裝點(diǎn)我人生的旅途。好，下面就請(qǐng)欣賞……友情選送的節(jié)目《那邊風(fēng)景獨(dú)好》。
5.歌曲聯(lián)唱：
（男）記得在……年……月……日的晚會(huì)上，……的同學(xué)為大家表演了歌曲聯(lián)唱，優(yōu)美的歌聲，至今還清晰的停留在我們的記憶中。那次……晚會(huì)仿佛為他們打開(kāi)了寬闊的舞臺(tái)。這些歌手后來(lái)在學(xué)校舉行的各種文藝活動(dòng)中紛紛得獎(jiǎng)，比如：有校園十大歌手、有學(xué)院演唱比賽第一名。還有“冰力十足”演唱會(huì)前三甲...真是厲害啊！相信大家對(duì)他們也不會(huì)陌生吧。h：那么在今天這樣一個(gè)特別的場(chǎng)合，他們又將會(huì)為我們帶來(lái)怎樣精彩的表演呢？有請(qǐng)……為我們帶來(lái)歌曲聯(lián)唱。
6.踏歌：
（女）：欣賞完歌曲聯(lián)唱之后，接下來(lái)請(qǐng)欣賞……的同學(xué)為大家獻(xiàn)上的古典舞《踏歌》。這個(gè)節(jié)目要特別介紹的是，表演者們是一群心靈手巧的漂亮姑娘們，她們除了辛勤排練之外，她們身上的服裝全部都是她們用自己的巧手縫制出來(lái)的，包括頭飾，也都是她們制作出來(lái)的，接下來(lái)就請(qǐng)大家欣賞她們漂亮的服飾和優(yōu)美的舞姿。
第二幕青春舞曲播放flash。
7.anyclub：
（男）：請(qǐng)欣賞由……同學(xué)為大家?guī)?lái)的勁舞《anyclub》。
8.故鄉(xiāng)的親人、啊，朋友：
（女）：我們?cè)凇盍私迥?，可以說(shuō)……早已成為了我們的故鄉(xiāng)，而……就是我們的家。我們?cè)谶@里一起生活一起奮斗，有歡笑也有淚水。在我們即將離開(kāi)這里的時(shí)候，我們將這首歌送給在場(chǎng)的每一個(gè)人，我們不會(huì)忘記身邊這些“故鄉(xiāng)的親人”。接下來(lái)我們將這首《啊，朋友》送給我們?cè)趫?chǎng)的每一位戰(zhàn)友，祝愿你們?cè)趯W(xué)業(yè)有成。
9.越來(lái)越好：
（男）：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由成……選送的舞蹈《越來(lái)越好》。
（女）：在我們的晚會(huì)進(jìn)行到現(xiàn)在，我們來(lái)自……要為我們演唱一首歌，讓我們熱烈歡迎```?！禸adboy》。
10.都是你：
（男）：今天晚上來(lái)自影象系的女生董小蕾將要為我們帶來(lái)一首由鋼琴伴唱的歌曲。來(lái)，有請(qǐng)我們的演唱者。請(qǐng)問(wèn)作為師妹來(lái)參加畢業(yè)晚會(huì)你有什么感想？....那你想對(duì)師兄師姐們送上什么祝福呢？...
11.十年：
（女）如今我們意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂，但不知十年后的我們會(huì)是什么樣子，你們想知道嗎？今天他們就以詩(shī)朗誦的形式來(lái)告訴我們，十年前后的我們。請(qǐng)欣賞《十年》。
13.茉莉花：
（女）：作為一名畢業(yè)生，我們即將離開(kāi)這里。上完最后一堂課，是和老師告別；考完最后一門(mén)試，是和學(xué)業(yè)告別；參加完畢業(yè)典禮，是和小學(xué)生涯告別。知道了朋友們離去的日子，我們開(kāi)始了一場(chǎng)又一場(chǎng)的告別。也許，我們的歡聲笑語(yǔ)、我們的身影將不在留在這里，但廣場(chǎng)外的那棵蘭花楹確依然年年綻放。下面有請(qǐng)……同學(xué)為大家送上的舞蹈《茉莉花》。
14.霍元甲：
（男）：下面由董世鵬等同學(xué)為大家演唱《霍元甲》。
第三幕我的未來(lái)不是夢(mèng)播放flash。
15.那些花兒：（不上場(chǎng)）有劇本旁白。
16.飄零：l：（采訪那些花兒）（背景音樂(lè)：隱形的翅膀）她們是五年的朋友，也是五年的親人，也許也是你最后一次見(jiàn)到的人。今天，我們就在極度的百感交集的心情中度過(guò)。告別朋友，告別同窗，告別五年來(lái)已經(jīng)習(xí)慣的生活，但是人生總是有許多事情我們必須學(xué)會(huì)面對(duì)。我想問(wèn)一下我們的表演者，在這個(gè)舞臺(tái)上你們還有什么話要對(duì)大家說(shuō)嗎？.....說(shuō)得真好，那些難忘的幸福，我想我們今后再也不能和身邊的摯友分享了，讓我們用心記住每一個(gè)人的樣子，因?yàn)槟抢镉形覀兩凶蠲篮玫幕貞浐陀篮愕乃寄?。下面?qǐng)大家欣賞由護(hù)校友情選送的節(jié)目《飄零》。
ella:h：大學(xué)生活是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無(wú)論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一份終身難忘的經(jīng)歷。今天，我們要把動(dòng)人的歌聲和優(yōu)美舞姿留在這里，感謝你，我親愛(ài)的母校。請(qǐng)欣賞爵士舞《cinderella》。
18.春風(fēng)又綠：l：我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代。在畢業(yè)前的這段日子，時(shí)間過(guò)得好象流沙，看起來(lái)很漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去。想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走。我們就要走了，但我們的母校依然履行著她神圣的使命，她送走了一批又一批的學(xué)生，為醫(yī)學(xué)培養(yǎng)了大批人材，如春天枝頭的嫩芽，年年常青。下面就請(qǐng)欣賞舞蹈《春風(fēng)又綠》。
19.感恩的心：h：青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)開(kāi)幕。等待我們?cè)谇懊娴穆猛纠?，迎著?yáng)光，勇敢的飛向心里的夢(mèng)想.感謝你，我親愛(ài)的母校，感謝你，我親愛(ài)的老師，有了你的教誨，我們才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)個(gè)個(gè)驍勇善戰(zhàn)，才會(huì)如此充滿自信．讓我們以一顆感恩的心回報(bào)我們的恩師和母校。
女：時(shí)光荏苒，歲月如梭，只有離別的時(shí)刻，才知道光陰的短暫與寶貴。
男：歲月荏苒，青春行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。
女:初夏又至，七月的腳步也已走近。彈指一揮間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。此時(shí)此刻，驀然發(fā)現(xiàn)自己曾百般挑剔的母校竟那么可愛(ài)，那么的溫馨。
男:要說(shuō)再見(jiàn)了，方才真正體會(huì)到什么叫“聚散兩依依”，什么叫“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”````千頭萬(wàn)緒，又豈是只言片語(yǔ)能表達(dá)的。但無(wú)論如何，心中依然清晰的，將終生難忘的，是五年來(lái)一千多個(gè)日日夜夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
男：天高必將任鳥(niǎo)飛”，
女：讓我們一起期待，
合：明天會(huì)更好！
女:再見(jiàn)啦，我最親愛(ài)的母校！
男:再見(jiàn)啦，我最親愛(ài)的戰(zhàn)友！
合:再見(jiàn)啦，我的大學(xué)！
合：……畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束！
上舞蹈課文案篇一
1、終于等到你，還好我沒(méi)放棄！
2、享受舞蹈，快樂(lè)健康。
3、88舞蹈是什么？舞蹈就是在你累到想死的時(shí)候還要面帶微笑。學(xué)舞蹈就像喝中藥，雖苦卻是治本的良藥！
4、心有萌虎，不如跳舞~。
6、兒童表達(dá)藝術(shù)，妙言語(yǔ)藝起步。
7、(2)培養(yǎng)孩子的積極性和主動(dòng)性；
9、妙言語(yǔ)藝心相約，自信溝通夢(mèng)飛揚(yáng)。
10、春天的第一本證書(shū)，曬一曬，證明我沒(méi)有讓大家失望哦！
11、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，功到自然成！
12、親愛(ài)的各位同學(xué)們，大家好，請(qǐng)大家理解一下，我們現(xiàn)在中國(guó)舞臨近考級(jí)，我們需要加課程，需要大家在這最近加的課程當(dāng)中可以努力的練習(xí)，在考級(jí)的時(shí)候收獲到自己想要的成績(jī)！
13、妙言語(yǔ)藝心相約，自信溝通夢(mèng)飛揚(yáng)。
14、虎年迎新，永舞止境！
15、苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。
16、舞蹈考級(jí)凝聚了中國(guó)舞蹈界最優(yōu)秀的編導(dǎo)、表演藝術(shù)家、教育家和理論家，教材編寫(xiě)的質(zhì)量和水準(zhǔn)具有堅(jiān)實(shí)保障。著名理論家、博士生導(dǎo)師馮雙白先生親自擔(dān)任教材主編，集中優(yōu)秀的舞蹈編導(dǎo)和教育專家精心編制，全國(guó)最優(yōu)秀的教師組成最具權(quán)威性的考官隊(duì)伍。
17、課程通知、節(jié)假日通知······。
18、踏著節(jié)奏，結(jié)識(shí)朋友。
19、選擇堅(jiān)持舞蹈，也就是選擇了追逐夢(mèng)想。
上舞蹈課文案篇二
雙十一即將到來(lái)，針對(duì)本次節(jié)日的到來(lái)，我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也將參與到此次的.`大型促銷活動(dòng)中來(lái)，具體策劃如下：
一、線招生。
招生要兼顧線上、線下兩個(gè)方面，協(xié)同帶動(dòng)。線上可以通過(guò)制作專題頁(yè)、廣告投放，而最方便快捷的，莫過(guò)于通過(guò)新媒體進(jìn)行宣傳、招生?？梢酝ㄟ^(guò)軟文傳播，結(jié)合社會(huì)實(shí)事、熱點(diǎn)話題；也可以通過(guò)硬廣，但要把培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)凸現(xiàn)出來(lái)?？梢酝ㄟ^(guò)h5頁(yè)面進(jìn)行傳播、擴(kuò)散，也可以通過(guò)策劃一些活動(dòng)，如發(fā)放優(yōu)惠券、代金券以及借助于一些小游戲等，吸引家長(zhǎng)參與其中，但主題一定要新穎、操作一定要簡(jiǎn)便易行。
1.手機(jī)報(bào)名享優(yōu)惠。
手機(jī)報(bào)名，時(shí)間設(shè)置成1周，一周以后，手機(jī)報(bào)名活動(dòng)自動(dòng)關(guān)閉。
為了讓招生活動(dòng)有立竿見(jiàn)影的效果，還需要使出必殺技——手機(jī)報(bào)名有優(yōu)惠/有禮物，比如：
前10名報(bào)名的享有8折優(yōu)惠；
前50名報(bào)名的`享有9折優(yōu)惠。
前100名報(bào)名的可領(lǐng)取200元代金券。
前200名報(bào)名的，都將獲得印有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)logo的書(shū)包一個(gè)。
家長(zhǎng)通過(guò)手機(jī)報(bào)名，只需填寫(xiě)：學(xué)員姓名、年齡、手機(jī)、推薦人四項(xiàng)信息即可。
這個(gè)推薦人可以是老師，也可以是家長(zhǎng)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要給成功推薦生源的家長(zhǎng)或老師一個(gè)小禮物作為感謝。通過(guò)這種方式，可以輕松地統(tǒng)計(jì)出來(lái)各位老師在招生上都做出了多少貢獻(xiàn)。
這是最傳統(tǒng)的推廣方式，也是常玩常新的一種方式。
1.到商場(chǎng)、超市投放宣傳資料。
2.聯(lián)合小區(qū)做宣傳活動(dòng)。
3.到超市商場(chǎng)小區(qū)設(shè)置招生咨詢點(diǎn)。
4.先試聽(tīng)課程。
5.贈(zèng)送禮品。
6.異業(yè)合作。
1.宣傳頁(yè)的發(fā)放。
首先，宣傳頁(yè)的制定不僅要精美，彰顯培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力和特色，還應(yīng)具體，如培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特色方面，可以采用表格對(duì)比方式，相對(duì)普通培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成一目了然的優(yōu)勢(shì)，表格的子項(xiàng)包括：班容量、教育理念、特色課程、硬件設(shè)備等。
其次，為了增加收到宣傳單的家長(zhǎng)走進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步了解的機(jī)會(huì)，這樣，既能增加家長(zhǎng)對(duì)宣傳頁(yè)閱讀的興趣，又提高了家長(zhǎng)走進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步了解的機(jī)會(huì)。
2.口碑營(yíng)銷。
其實(shí)家長(zhǎng)就是最好的招生宣傳，只要和家長(zhǎng)建立了良好的關(guān)系，讓家長(zhǎng)覺(jué)得在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們的孩子在按照他們理想的方向發(fā)展，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自然就有了口碑，通過(guò)各個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生源自然就有了。
各班老師可以根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)行安排或機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織（周六、日、下班后）。
根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生源情況，每位教師招生指標(biāo)人數(shù)10人。
1.宣傳地點(diǎn)設(shè)置。
2.宣傳人員分配（可分區(qū)域）。
3.招生簡(jiǎn)章。
4.招生時(shí)間。
5.招生橫幅。
6.登記表格。
上舞蹈課文案篇三
1、能熟悉七個(gè)音符和唱名之間的關(guān)系，讓學(xué)生在活潑愉快的游戲活動(dòng)中，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
2、在學(xué)唱歌曲《音階歌》后，能唱準(zhǔn)音階。
能熟悉七個(gè)音符與唱名之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
在學(xué)唱歌曲《音階歌》后，能唱準(zhǔn)音階。
二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，但識(shí)字量小，所以對(duì)于形象的音樂(lè)知識(shí)更有興趣；本節(jié)課應(yīng)將音符與唱名等樂(lè)理知識(shí)融入游戲及兒歌中，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入：活動(dòng)——《身體音階歌》。
學(xué)生配合音樂(lè)做動(dòng)作。
通過(guò)活動(dòng)的導(dǎo)入，引入本節(jié)課要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，和音階有關(guān)的旋律。
（二）游戲：音排隊(duì)。
1、音階排隊(duì)。
找八名同學(xué)分別扮演1、2、3、4、5、6、7、ⅰ。先把“科爾文手勢(shì)”教給同學(xué)們，使學(xué)生學(xué)會(huì)做音階手勢(shì)的動(dòng)作。接下來(lái)老師彈奏音階，8名同學(xué)按照老師彈奏的順序站好，并分別做出相應(yīng)的手勢(shì)。
八名同學(xué)按照老師彈奏的旋律排隊(duì)。
2.請(qǐng)同學(xué)們欣賞歌曲《doremi》，邊聽(tīng)邊做“科爾文手勢(shì)”；
（三）練聲活動(dòng)。
教師和學(xué)生用各種小動(dòng)物的叫聲以問(wèn)答的方式進(jìn)行練聲。
（四）學(xué)唱《音階歌》。
1、唱兒歌。把《音階歌》的歌詞以兒歌的形式唱出來(lái)，節(jié)奏要和原歌曲一致。
2、學(xué)唱《音階歌》。
（1）按節(jié)奏大聲讀歌詞。
（2）教師范唱。
（3）學(xué)生逐句學(xué)唱，教師伴奏。
（4）全班齊唱。
（5）男女生分組唱。
（五）即興創(chuàng)作表演。
把學(xué)生分成幾個(gè)組，在掌握《音階歌》的節(jié)奏和旋律的基礎(chǔ)上，每組同學(xué)即興的創(chuàng)作動(dòng)作，進(jìn)行即興動(dòng)作的律動(dòng)，并在大家面前自信的表演出來(lái)。
(六）課堂小結(jié)。
今天我們學(xué)習(xí)了音階歌，同學(xué)們能不能回顧一下我們所學(xué)的內(nèi)容呢？
上舞蹈課文案篇四
2．體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣以及大自然的.神奇．。
：種子若干。
一．欣賞錄像，感知音樂(lè)的優(yōu)美和種子發(fā)芽成長(zhǎng)的過(guò)程．。
師：＂葵花種子已經(jīng)怎么樣了？＂幼：長(zhǎng)大了幼：長(zhǎng)成了向日葵．。
二．發(fā)揮想象，隨音樂(lè)嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過(guò)程．。
1．初步嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)．。
幼：我想長(zhǎng)成西瓜。
幼：假如我是一粒種子，我想長(zhǎng)成柳樹(shù)．。
師：老師有個(gè)好主意，不如今天我們就來(lái)當(dāng)一粒種子吧，種子們都到地里去吧，請(qǐng)你們用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)．（放音樂(lè)）。
２．用不同的動(dòng)作進(jìn)一步表現(xiàn)種子的成長(zhǎng)過(guò)程．。
三．啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)暴風(fēng)雨中的植物．。
1．啟發(fā)幼兒想象暴風(fēng)雨中的植物，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)．。
（放風(fēng)．雨．雷聲）師：天氣怎么樣？
幼：打雷了了．下雨了．刮風(fēng)了．。
師：這樣的天氣植物會(huì)怎么樣？（引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)）。
2．觀賞錄像：暴風(fēng)雨中的向日葵．。
3．隨音樂(lè)表演一遍．。
師：我們也來(lái)表演一下暴風(fēng)雨中的植物吧．。
四．完整表演一遍．。
1．出示種子若干．。
師：今天我們班還來(lái)了好多種子小客人，它們是來(lái)和我們做朋友的．。
2．幼兒隨音樂(lè)完整表演一遍．。
幼兒每人帶一顆種子回家，并種到盆里，并觀察．記錄種子成長(zhǎng)的過(guò)程。
上舞蹈課文案篇五
課堂教學(xué)。
第一部分：什么是心理健康。
（一）第三屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)認(rèn)為：心理健康的標(biāo)志是：
1．身體，情緒十分協(xié)調(diào)。
2．適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓3．有幸福感。
4．在職業(yè)生活中，能充分發(fā)揮自己的能力，過(guò)著有效率的生活。
（二）我國(guó)知名心理學(xué)家郭念鋒先生提出了心理健康的10條標(biāo)準(zhǔn)：
1、周期節(jié)律性。人的心理活動(dòng)在形式和效率上都有著自己內(nèi)在的節(jié)律性，比如白天思維清晰，注意力高，適于工作；晚上能進(jìn)入睡眠，以便養(yǎng)精蓄銳，第二天工作。如果一個(gè)人每到了晚上就睡不著覺(jué)，那表明他的心理活動(dòng)的固有節(jié)律處在紊亂狀態(tài)。
2、意識(shí)水*。意識(shí)水*的高低，往往以注意力水*為客觀指標(biāo)。如果一個(gè)人不能專注于某種工作，不能專注于思考問(wèn)題，思想經(jīng)常開(kāi)小差或者因注意力分散而出現(xiàn)工作上的差錯(cuò)，就有可能存在心理健康方面的問(wèn)題了。
3、暗示性。易受暗示性的人，往往容易被周圍環(huán)境引起情緒的波動(dòng)和思維的動(dòng)搖，有時(shí)表現(xiàn)為意志力薄弱。他們的情緒和思維很容易隨環(huán)境變化，給精神活動(dòng)帶來(lái)不太穩(wěn)定的特點(diǎn)。
4、心理活動(dòng)強(qiáng)度。這是指對(duì)于精神刺激的抵抗能力。一種強(qiáng)烈的精神打擊出現(xiàn)在面前，抵抗力低的人往往容易遺留下后患，可能因?yàn)橐淮尉翊碳ざ鴮?dǎo)致反應(yīng)性精神病或癔癥，而抵抗力強(qiáng)的人雖有反應(yīng)但不致病。
5、心理活動(dòng)耐受力。這是指人的心理對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中長(zhǎng)期反復(fù)地出現(xiàn)的精神刺激的抵抗能力。這種慢性刺激雖不是一次性的強(qiáng)大劇烈，但卻久久不消失，幾乎每日每時(shí)都要纏繞著人的心靈。
6、心理康復(fù)能力。由于人們各自的認(rèn)識(shí)能力不同，人們各自的經(jīng)驗(yàn)不同，從一次打擊中恢復(fù)過(guò)來(lái)所需要的時(shí)間也會(huì)有所不同，恢復(fù)的程度也有差別。這種從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水*的能力，稱為心理康復(fù)能力。
7、心理自控力。情緒的強(qiáng)度、情感的表達(dá)、思維的方向和過(guò)程都是在人的自覺(jué)控制下實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)一個(gè)人身心十分健康時(shí)，他的心理活動(dòng)會(huì)十分自如，情感的表達(dá)恰如其分，詞令通暢、儀態(tài)大方，既不拘謹(jǐn)也不放肆。
8、自信心。一個(gè)人是否有恰當(dāng)?shù)淖孕判氖蔷窠】档囊环N標(biāo)準(zhǔn)。自信心實(shí)質(zhì)上是一種自我認(rèn)知和思維的分析綜合能力，這種能力可以在生活實(shí)踐中逐步提高。
9、社會(huì)交往。一個(gè)人與社會(huì)中其他人的交往，也往往標(biāo)志著一個(gè)人的精神健康水*。當(dāng)一個(gè)人嚴(yán)重地、毫無(wú)理由地與親友斷絕來(lái)往，或者變得十分冷漠時(shí)，這就構(gòu)成了精神病癥狀，叫做接觸不良。如果過(guò)分地進(jìn)行社會(huì)交往，也可能處于一種躁狂狀態(tài)。
10、環(huán)境適應(yīng)能力。環(huán)境就是人的生存環(huán)境，包括工作環(huán)境、生活環(huán)境、工作性質(zhì)、人際關(guān)系等等。人不僅能適應(yīng)環(huán)境，而且可以通過(guò)實(shí)踐和認(rèn)識(shí)去改造環(huán)境。
（三）知名心理學(xué)家許又新先生提出衡量心理健康可以用三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)：是指以個(gè)人的主觀體驗(yàn)和內(nèi)心世界為準(zhǔn)，主要包括良好的心情和恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)。操作標(biāo)準(zhǔn)：是指通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和測(cè)驗(yàn)等方法考察心理活動(dòng)的過(guò)程和效應(yīng)，其核心是效率，主要包括個(gè)人心理活動(dòng)的效率和個(gè)人的社會(huì)效率或社會(huì)功能（如工作及學(xué)習(xí)效率高，人際關(guān)系和諧等）。
發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)：著重對(duì)人的心理狀況進(jìn)行時(shí)間縱向（過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)）考察分析（而前兩種標(biāo)準(zhǔn)主要著眼于橫向，考慮一個(gè)人的精神現(xiàn)狀）。發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)指有向較高水*發(fā)展的可能性，并且有使可能性變成現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)措施。
第二部分：罪犯心理健康教育。
罪犯心理健康是指罪犯心理在自身與xxx環(huán)境許可的范圍內(nèi)所能達(dá)到的、為改造所能接受的較好功能狀態(tài)，是不健康心理或人格缺陷的復(fù)健及預(yù)防。
借助于四級(jí)心理衛(wèi)生模式，我們可以把心理健康教育的基本內(nèi)容分為四個(gè)層次：（1）促進(jìn)潛能的發(fā)揮。
（2）增強(qiáng)心理調(diào)節(jié)能力，促進(jìn)心理健康。
（4）進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，恰當(dāng)處理心理急癥。
罪犯心理健康教育的內(nèi)容。
1、認(rèn)知教育。
xxx環(huán)境下對(duì)罪法的認(rèn)知教育以罪法的矯正為前提，以解決罪犯面臨的首要問(wèn)題為原則。
2、意志力教育。
意志力是個(gè)體克服困難忍受挫折的能力。
3、情感教育。
情感教育是心理教育的關(guān)鍵。
4、人格教育。
對(duì)罪犯的人格的大量研究中，艾克森的研究非常突出，他認(rèn)為人格與犯罪行為有一定的關(guān)系。
5、社會(huì)性教育。
社會(huì)性教育是心理教育中的重要內(nèi)容，它是以實(shí)現(xiàn)人的社會(huì)適應(yīng)為目的的心理教育。
6、心理健康教育。
實(shí)踐與應(yīng)用。
自我認(rèn)知訓(xùn)練：不同的自我。
罪犯心理健康教育的途徑。
1、按照其性質(zhì)的不同，罪犯心理健康教育的途徑可以分為如下幾種：（1）知識(shí)的傳授和技能的訓(xùn)練。
（2）心理輔導(dǎo)。（3）心理咨詢。
（4）危機(jī)干預(yù)與心理治療。
2、根據(jù)心理健康教育的形式，可分為以下幾種途徑：
（1）團(tuán)體發(fā)展性教育（2）團(tuán)體補(bǔ)救性教育（3）個(gè)別發(fā)展性教育（4）個(gè)別補(bǔ)救性教育。
上舞蹈課文案篇六
1、了解換牙是一種正?，F(xiàn)象，不必?fù)?dān)心、害怕、知道乳牙和恒牙的分別。
2、學(xué)習(xí)刷牙的正確步驟，養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣，知道如何保護(hù)牙齒。
3、學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體變化，感受到成長(zhǎng)的喜悅。]。
教學(xué)掛圖：換牙的過(guò)程。
牙刷及牙齒模型。
牙刷、漱口杯人手一份，牙膏幼兒用書(shū)。
1、教師講述故事，導(dǎo)入課題。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽在同們面前講述自己的換牙經(jīng)歷。
（1）換牙時(shí)你們心里害怕嗎，為什么，沒(méi)有換牙的小朋友，你想換牙嗎，為什么。
（2）人為什么要換牙，換牙好不好，老師小結(jié)。
3、出示教學(xué)掛圖，教師引導(dǎo)幼兒討論。初步了解換牙的過(guò)程。
（1）教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的換牙過(guò)程。
（2）結(jié)合掛圖向幼兒介紹換牙的知識(shí)。
4、共同學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
（1）我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒，恒牙長(zhǎng)得時(shí)候，小朋友千萬(wàn)不要用舌頭添，搖，那樣會(huì)長(zhǎng)的不齊很難看。不要用牙簽剔牙。
（2）你們*時(shí)是怎樣刷牙的，正確的刷牙方法是怎樣的。
（3）出示牙刷和牙齒模型配合掛圖進(jìn)行講解。
5、鞏固經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手嘗試用正確的方法進(jìn)行刷牙。
請(qǐng)小朋友用正確的方法刷牙。小結(jié)：要保護(hù)牙齒，我們就要天天刷牙漱口。刷牙一定要早晨一次，晚上一次，用正確的方法認(rèn)真的刷牙齒才能更健康。
反思：進(jìn)入大班后，幼兒出現(xiàn)換牙的情況，他們對(duì)換牙并不了解。有的產(chǎn)生恐懼的心理針對(duì)這種情況制定的活動(dòng)目標(biāo)，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。貼近幼兒的生活。
首先以故事引出話題，發(fā)起討論，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行臺(tái)了，并清除的表達(dá)自己的見(jiàn)解?；顒?dòng)重點(diǎn)放在了學(xué)習(xí)正確的刷牙方法上。配合兒歌等形式讓幼兒學(xué)會(huì)刷牙，喜歡刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒關(guān)心自己的身體變化，感受到成長(zhǎng)的喜悅。
上舞蹈課文案篇七
xxx享受藝術(shù)、歡樂(lè)成長(zhǎng)xxx是我園的辦園理念，我園中國(guó)舞課堂教學(xué)經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的探索和研究，積累了必須的舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)小班一年的舞蹈學(xué)習(xí)，我班幼兒已具備必須的舞蹈模仿本事，對(duì)音樂(lè)的感受本事也逐步增強(qiáng)，能初步與同伴合作進(jìn)行表演。鑒于以上原因，我選擇并設(shè)計(jì)了本次舞蹈活動(dòng)。期望經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)能夠讓孩子們?cè)谖璧钢懈惺芾斫鈽?lè)曲、模仿動(dòng)作、掌握動(dòng)作順序以及愿意與同伴愉快地舞蹈。
活動(dòng)中我以xxx感知舞蹈音樂(lè)，理解舞蹈資料，感受舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)舞蹈情趣xxx為切入點(diǎn)，利用形象化、游戲化的教學(xué)方式，讓孩子們簡(jiǎn)便、愉快地的學(xué)習(xí)舞蹈?；顒?dòng)中，我一改以往教師片面追求舞蹈技能，一味進(jìn)行枯燥訓(xùn)練的教學(xué)模式，而是把激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣放在首位，讓孩子們根據(jù)自我已有的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)加菲貓的了解來(lái)探索、想象、模仿舞蹈動(dòng)作，并愿意愉快地進(jìn)行表演。從而體驗(yàn)舞蹈教學(xué)給他們帶來(lái)的歡樂(lè)！
1、自主模仿舞蹈動(dòng)作，并能隨音樂(lè)有節(jié)奏、完整連貫地舞蹈。
2、學(xué)習(xí)提腰、松腰、轉(zhuǎn)腰等動(dòng)作要領(lǐng)，并愿意參與動(dòng)作表演。
3、體驗(yàn)與同伴一齊舞蹈的歡樂(lè)。
前期知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、幼兒已有一些模擬動(dòng)作和學(xué)習(xí)舞蹈組合的經(jīng)驗(yàn)。
2、幼兒已有壓垮的練習(xí)。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：
1、加菲貓圖片一張、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。
2、換好舞蹈衣、舞蹈鞋。
一、復(fù)習(xí)組合，激發(fā)表演情緒。
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合。
二、觀察發(fā)現(xiàn)，探索模仿動(dòng)作。
1、觀察發(fā)現(xiàn)、初步感知。
2、播放音樂(lè)、完整欣賞。
3、共同探討、模仿加菲貓舞蹈動(dòng)作。
（1）探討打瞌睡、伸懶腰、打哈欠的動(dòng)作要領(lǐng)。
（2）跟音樂(lè)分段模仿。
上舞蹈課文案篇八
1.專注的汗水，滿心的熱愛(ài)，不后悔的奔赴。
2.選擇堅(jiān)持舞蹈，也就是選擇了追逐夢(mèng)想。
3.心懷熱愛(ài)，與舞蹈相處的每分每秒，都分外清甜。
4.年齡并非舞蹈的阻礙，而恰恰是煥然一新的契機(jī)。
5.美只是舞蹈的饋贈(zèng)，唯有熱愛(ài)與堅(jiān)持，才能造就嶄新的自己。
6.與其追求遙不可及的財(cái)務(wù)自由，不如抓住近在眼前的熱愛(ài)自由。
7.進(jìn)取并不斷改變，這是舞蹈的意義，也是生活的目的。
8.在舞室里揮灑汗水，在生活中綻放光芒。
9.每次練舞都要做到最好，相信現(xiàn)在的付出，終會(huì)成為舞臺(tái)上的驚才絕艷。
10.舞蹈并不是一條容易的道路，但在艱辛和坎坷間，也會(huì)收獲喜出望外的成果。
上舞蹈課文案篇九
1、看出浴美人，驚艷舞林。
2、舞出人生，蹈出精彩。
3、舞動(dòng)快樂(lè)，躍出精彩。
4、準(zhǔn)確定位，匯聚精英，引領(lǐng)潮流，舞出精彩。
5、完美舞步，舞出精彩。
6、性感爵士打造潮流生活!
7、時(shí)尚定位，助力挑戰(zhàn)，引領(lǐng)潮流，快樂(lè)健身，特色享受!
8、意之境，舞者心。
9、舞動(dòng)青春，唯我jun!
10、自由舞動(dòng)，美的`享受。
11、jun,你的新天地!
12、jun，你的百媚新天地!
13、流動(dòng)之美，盡在jun之舞。
14、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，jun舞飛翔。
15、jun之舞蹈，魅力共舞!
16、每個(gè)人都是舞蹈大師。
17、踏著節(jié)奏，舞出絢麗人生。
18、愛(ài)上自己的舞姿!
19、挑戰(zhàn)自己，征服世界，你行的!
20、媚力jun，釋放自我。
上舞蹈課文案篇十
1、舞蹈，就是貴在堅(jiān)持！
2、舞動(dòng)人生，釋放自己。
3、青春愛(ài)舞，狂舞青春。
4、舞蹈不同于別的藝術(shù)，舞蹈是直接回饋到你身上的，在你的骨子里，在你的神態(tài)里，在你的氣質(zhì)上！
5、我一定會(huì)努力跳舞，讓自己的舞蹈變得更加優(yōu)秀。
6、舞動(dòng)的生命，舞動(dòng)的人生！
7、舞魅人生，婀娜多姿。
8、學(xué)藝術(shù)并不是非要成名成家，但貴在堅(jiān)持，終身受用。
9、要么跳舞，要么讀書(shū)，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。
10、花舞風(fēng)飛，身享健美。
11、舞蹈并不簡(jiǎn)單，背后是長(zhǎng)年累月的揮汗如雨！
12、你可以不把跳舞太當(dāng)回事，但一定要把自信當(dāng)回事。
13、做生命的舞者，只要心跳還在，演出就沒(méi)有落幕。
14、我為舞而生，我必舞一生。
15、舞動(dòng)青春，炫我風(fēng)采。
16、舞出青春快樂(lè)，提升幸福指數(shù)。
17、舞蹈沒(méi)有捷徑，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，才能達(dá)到理想的狀態(tài)。
18、時(shí)尚動(dòng)作，鼓舞人心。
19、閃出光芒，舞出風(fēng)采。
20、健康生活，豪放人生。
21、不是學(xué)舞蹈太貴，而是在很多人眼里，沒(méi)給舞蹈留地位！
22、光鮮亮麗的背后，都有不為人知的付出！
23、舞蹈是你的脈搏，是你的心跳，是你的呼吸，是你生命的節(jié)奏。
24、身處暗夜，也要堅(jiān)強(qiáng)，為著陽(yáng)光舞蹈。
25、如果自己不夠強(qiáng)大，再喜歡的舞蹈放在你面前你也駕馭不了，只能乖乖的看著！
26、跳舞真正的收獲，不在于你掌握了多少技巧，而在于你收獲了多少自信！
27、不管你的天賦怎樣高，能力怎樣大，表演水平怎樣高，那么，你的成就總不會(huì)高過(guò)你的自信。
28、加快節(jié)奏，放慢生活，舞出精彩。
29、最美的舞者，為最純的夢(mèng)想，盡最大的努力。
30、踏步青春，舞出自己。
31、適時(shí)適度彎曲，便于卸掉那份多余的沉重。
32、舞出青春，多姿人生。
33、愛(ài)上舞蹈其實(shí)很簡(jiǎn)單，尤其是女生，當(dāng)你學(xué)著融入舞蹈時(shí)，你內(nèi)心便得到了激情，你的格調(diào)也會(huì)漸漸提升。
34、健康人生，舞動(dòng)美麗。
35、跳舞與不跳舞的人，日積月累，終成天淵之別。
36、心有多大，舞臺(tái)就有多大。
37、舞動(dòng)精彩，樂(lè)享人生。
38、我們用舞蹈去感悟，踏著生命的節(jié)奏蹁躚起舞。
39、不是因?yàn)橛辛诉M(jìn)步才堅(jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才有了進(jìn)步！
40、學(xué)舞蹈，你想放棄可以找到一萬(wàn)個(gè)理由，但想學(xué)有所成，唯有堅(jiān)持！
41、為了我的跳舞夢(mèng)，我一定要堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想，堅(jiān)持去跳舞。
42、舞蹈，應(yīng)該成為光明和純潔的美好化身。
43、妙曼生活，舞蹈演繹。
44、文舞相融，德藝雙馨。
45、我們用舞姿修煉著自己，也完善著自己。
46、舞者，就要對(duì)自己狠點(diǎn)！吃的苦中苦，方為人上人！
47、完美舞步，恰到好處。
48、舞動(dòng)人生，舞出精彩。
49、美麗身姿，舞蹈演繹。
50、舞動(dòng)青春，跳出自信。
51、跳到自信，舞出青春。
52、不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。
53、舞姿翩翩，動(dòng)感無(wú)限。
54、學(xué)舞蹈就像喝中藥，雖苦卻是治本的良藥！
55、重復(fù)別人走過(guò)的路，是忽視了自己雙腳。
56、街舞，等著我，我一定會(huì)站在頂峰微笑。
57、只做第一個(gè)我，不做第二個(gè)誰(shuí)。
58、與其學(xué)不好，不如不學(xué)。
59、舞蹈人生的奔跑，不是瞬間的爆發(fā)，而是一路的堅(jiān)持，縱有千百個(gè)理由放棄，也要找一個(gè)理由堅(jiān)持下去。
60、舞蹈的路上只有努力跳出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的'輝煌。
61、請(qǐng)給舞蹈留地位，因?yàn)榉孔?、車子都不是未?lái)，孩子，才是最重要的明天！
62、舞蹈沒(méi)有捷徑，它只認(rèn)努力和汗水。
63、臉蛋是天生的，身材氣質(zhì)是可以練的。
64、不管現(xiàn)在有多么艱辛，我們也要做個(gè)生活的舞者！
65、舞動(dòng)青春，挑戰(zhàn)自己。
66、舞蹈可以讓我們的視野更開(kāi)闊，生命更精彩。
67、學(xué)舞蹈最忌半途而廢，最難得堅(jiān)持到底。
68、生活，不是等暴風(fēng)雨過(guò)去，而是學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中舞蹈。
69、舞蹈帶給我靈感，舞蹈是我的愛(ài)好，也是我的幸運(yùn)。
70、舞蹈給女生帶來(lái)的，是骨子里柔美優(yōu)雅！
71、每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。
72、生活不是等風(fēng)雨過(guò)去，而是學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中盡情舞蹈。
73、舞動(dòng)青春，舞動(dòng)時(shí)尚，舞出健康。
74、跳出婀娜身段，舞出精彩人生。
75、腳趾尖上的光輝，是歲月刻苦出來(lái)的華麗，使我快樂(lè)的源泉。
76、健康自信，舞動(dòng)青春。
77、心中若是有向往，哪里都是舞蹈房！
78、不管現(xiàn)在有多么艱辛，我們也要做個(gè)生活的舞者。
79、你的孩子比什么都貴，不是嗎？
80、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一個(gè)人的文化底蘊(yùn)。
81、舞蹈可以讓你擁有自信，獲得美麗！
82、觀其舞，知其德。
83、在舞蹈學(xué)習(xí)中，既然有挫折、有煩惱，就會(huì)有消極的情緒。
84、跳性感舞蹈，做健康達(dá)人。
85、舞出婀娜多姿，蹈出健康姿態(tài)。
86、詩(shī)歌是語(yǔ)言的舞蹈，舞蹈是身體的詩(shī)歌。
87、堅(jiān)持跳舞，悅動(dòng)一生。
88、舞蹈，讓生命更精彩。
89、千姿百媚，美好人生。
90、學(xué)跳舞蹈不認(rèn)天分，只認(rèn)你的汗水和苦練！
91、舞蹈不僅是一種藝術(shù)，也是一種思想覺(jué)悟，更是一種生活態(tài)度，也可稱之為一種人生。
92、舞動(dòng)人生，炫出風(fēng)采。
93、你要忍受住破繭成蝶的痛，才能擔(dān)得起振翅高飛的美。
94、舞蹈時(shí)努力以赴，因?yàn)樯皇且粓?chǎng)排演。
95、一舞傾城，舞動(dòng)人生。
96、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
97、舞者人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
98、學(xué)舞蹈真正考驗(yàn)的是人的承受力，一個(gè)人想要成功，一定要勇敢、勤奮、執(zhí)著、自信。
99、舞蹈兩年得形，四年得樣，八年得法，十二年得神。
100、舞動(dòng)青春，體驗(yàn)快樂(lè)。
上舞蹈課文案篇十一
1、問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。風(fēng)來(lái)，我迎風(fēng)等你。水來(lái)，我在逆水中想你?；饋?lái)，我在灰燼中守望你。葡萄情人節(jié)，喝了"葡萄酒"，我才敢和你表白這些，親愛(ài)的我想你了。
2、我喜歡你已經(jīng)超過(guò)兩分鐘了，不能撤回了。
3、你是岸，我是船，你是太陽(yáng)，我為你轉(zhuǎn)，幸福有你才能算，給我世界都不換。
4、做不來(lái)好人，做不了壞人，我只想做你心上人。親愛(ài)的，情人節(jié)快樂(lè)!
5、人依舊，夢(mèng)依舊，老公老婆情依舊;歲月變，青春變，你我夫妻心不變。情人節(jié)快樂(lè)!
6、莫羨鵲橋仙，人間花更嫣;古沐214雨，恨你更心堅(jiān)!
8、一條短信，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福，愿好友情人節(jié)快樂(lè)!
9、知道我在做什么嗎?給你五個(gè)選擇：a：想你b：很想你c：非常想你d：不想你不行e：以上皆是。
10、聽(tīng)說(shuō)你要搬家了地址是愛(ài)情市相愛(ài)路號(hào)，房東是最愛(ài)的ta租金是愛(ài)，租期是一輩子。恭喜恭喜!
11、最好的狀態(tài)是，不辜負(fù)生活，不辜負(fù)自己，不辜負(fù)在我心上的你。
12、我沒(méi)什么出息，就想花你的錢(qián)，睡你的床，吃你的飯，做你的老婆。
13、我真的知道異地戀很辛苦，但如果不是你的話，天天陪著我也沒(méi)用。
14、人海茫茫遇到你，這才顯得出命中注定，你這一生注定將守在我身邊。
15、喜歡你的人，要你的現(xiàn)在。愛(ài)你的人，要你的未來(lái)。
16、我對(duì)你的愛(ài)就像拖拉機(jī)上山，轟轟烈烈!
17、情人節(jié)只屬于有情人的，不屬于我們單身的。
18、你的愛(ài)就像飄著的云，總是變幻莫測(cè)，時(shí)而絢麗多姿，時(shí)而又烏云密布。但愿我能成為那追隨云的風(fēng)，能夠在浪漫的情人節(jié)周里，讓你晴空萬(wàn)里!
19、即使有一千人從我身上我也依然能夠輕松地認(rèn)出你來(lái)，因?yàn)槠渲袀€(gè)人踏著的是我的身體，而你踏著的卻是我的心。
20、春節(jié)到了，情人節(jié)要來(lái)了，讓春風(fēng)吹開(kāi)你的笑容，讓春雨傳遞我的深情，讓春柳拂去你的煩愁，讓春燕合奏你的歌喉，讓春花伴你樂(lè)悠悠。預(yù)祝情人節(jié)快樂(lè)!
21、我們一直在尋覓，尋覓，那個(gè)我們共同的故事。
22、縱使生活不易，我還是想把你放在未來(lái)里，一生歡喜，不為世俗所及。
23、浪漫的日子，感謝有你，無(wú)論風(fēng)雨一直守候在我身邊;我愛(ài)你，我的愛(ài)人!
24、任何時(shí)候，任何情況，只要你需要我，我立即趕來(lái)，盡我全力為你做事。
25、少年時(shí)候是個(gè)伴，老年時(shí)候做個(gè)伴，真情真意總相伴，幸?？鞓?lè)情有伴。
26、情人節(jié)到人煩惱，沒(méi)有情人受不了。別人手捧鮮花笑，你卻孤單難睡好。別怕會(huì)被人嘲笑，有情之人身邊繞。愿你早日情人找，快快樂(lè)樂(lè)笑聲高。祝情人節(jié)快樂(lè)歡笑!
27、你如初日暖陽(yáng)，緩緩升起，在我心中蕩起漣漪，愿此后余生，我度朝，你度暮，共度朝朝暮暮。
28、214情人節(jié)沒(méi)人牽我的手，我就自己揣兜里。
29、我想把你寫(xiě)成一部故事，或喜或悲或?yàn)⒚?，你不要急我慢慢?xiě)，慢慢寫(xiě)，寫(xiě)到你兩鬢斑白，寫(xiě)到你步履蹣跚。
30、色不迷人人自迷，情人眼里出西施。
31、你說(shuō)摩爾曼斯克，我是北大西洋暖流，你該被抱緊，有風(fēng)我來(lái)頂。
32、偶然的相遇注定了一生的牽手，歲月在變不變的是愛(ài)的相守。在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。讓玫瑰花送來(lái)我的祝福：愿有情人愛(ài)到白頭!
33、天是絢麗封皮，地做沉穩(wěn)封底，天地之間，都是我最美好的心意!青山掩不住我的情，芳草遮不住我的愛(ài)，花田是我送你的絢爛，，廣闊的人生里，讓你我自由馳騁，揮寫(xiě)如歌的明天!
34、朝暮與年歲共往，我與你一同行至天光。祝親愛(ài)的情人節(jié)快樂(lè)。
35、情書(shū)無(wú)需太長(zhǎng)，三行足矣，愛(ài)你的時(shí)間不長(zhǎng)，一生為期。親愛(ài)的，情人節(jié)快樂(lè)!
36、在漫漫的人生中，我找到了你，是你給了我生存的信心，是你讓我的生活從此不再平淡。我愛(ài)你!
37、想你的抱抱，就是那種兩只手摟住你的腰，把頭埋進(jìn)你胸口的那種抱抱。
38、我愛(ài)你，不需要太浪漫，我只希望我們能夠相伴過(guò)一生，即使一生平平淡淡。
39、情人節(jié)到，提前溫馨提醒：含蓄的送點(diǎn)花草，活潑的牽手就跑，實(shí)在的喝足吃飽，熱情的'唱歌舞蹈，浪漫的摟摟抱抱，瘋狂的夜里放倒，膽小的發(fā)條短信就好!
40、20xx，情人佳節(jié)共此時(shí)。不用玫瑰、巧克力，一顆真心只為你;沒(méi)有花言、沒(méi)巧語(yǔ)，一條短信表真心：愿我們的愛(ài)，盛開(kāi)在寒冬，飄溢出芬芳。
41、214愛(ài)要試，試著說(shuō)愛(ài)，別再傻傻地等待;試著追求，別把情誼心中留;試著接受，別有太多的苛求;朋友，2月14日情人節(jié)到了，試著去愛(ài)吧!
42、有你的陪伴，我不孤單;有你的鼓勵(lì)，我不懦弱;有你的擁抱，我不寒冷;有你的愛(ài)情，我很幸運(yùn)。
43、情人節(jié)那天晚上，有抬頭看看月亮么?那天的月亮有點(diǎn)缺。
44、情飛，飛出一片真情;讓思念飛，飛出一片癡情;讓愛(ài)心飛，飛出一片溫情;讓信息飛，飛出一片熱情;讓祝福飛，飛出一片深情：祝情人節(jié)快樂(lè)開(kāi)心!
45、情節(jié)是一個(gè)美麗的日子。我沒(méi)有驚天動(dòng)地的愛(ài)情宣言，也沒(méi)有?？菔癄€的愛(ài)情承諾。但是，我想告訴你：我比上一秒鐘更愛(ài)你!情人節(jié)快樂(lè)!
46、彎彎的心船，彎彎的行，滿載愛(ài)意永不停。
47、我起身倒了杯熱水，握在手里，卻感覺(jué)不到任何溫暖。
48、茫茫人海中，相識(shí)了你，是一種緣份，只希望用我的真誠(chéng)，換取你的真情。
49、我愿自己是銀河之上綿綿的等待，我愿笑看著人世間的桑田滄海，化作點(diǎn)滴晶瑩的淚珠，灑下給你生生世世的愛(ài)!情人節(jié)到了，愿我們的愛(ài)迎著幸福而來(lái)!
50、愿得一人，其眉雙并舉。相濡共以沫，彼此同珍惜。
51、我有一點(diǎn)點(diǎn)甜，一點(diǎn)點(diǎn)可愛(ài)，還有很多很多喜歡你。
52、情人的話，令人心動(dòng);情人的笑，令人心醉;情人的眼，攝人心魂;情人的吻，心靈芳菲;情人的淚，溫潤(rùn)陶醉。愿天下有情人終成眷屬。
53、情人何時(shí)有，短信問(wèn)朋友，不知周圍人流，可有男朋友，我欲尋她而去，又恐錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，整夜難眠，最難將歇，三杯兩盞淡酒，怎敵他，情人節(jié)里尋知友!
54、你想我是應(yīng)該的，你應(yīng)該還要更想我才對(duì)，因?yàn)槟阋呀?jīng)偷走我的心啦!
55、今天是214我很想你，你有空出來(lái)吃飯嗎?晚上老地方見(jiàn)。
56、214情人節(jié)，我愿做一條魚(yú)，任你紅燒、白煮、清蒸，然后躺在你溫柔的胃里。214情人節(jié)快樂(lè)!
57、來(lái)如今，往如今，高山流水覓知音，日月昭我心。君沉吟，我沉吟，經(jīng)冬尤有歲寒根，晝夜思子衿。
58、銀河之上，一世的等待，幾世的緣分，都化做了滴滴晶瑩的淚珠，灑下凡間，留給世人無(wú)限的祝福!
59、你是水，我是沙，我和你拌成泥巴巴!你是勾，我是叉，在一起是對(duì)小冤家!214情人節(jié)快樂(lè)!
60、今天是214我很想你，你有空出來(lái)吃飯嗎?晚上老地方見(jiàn)。吻你。
61、情人佳節(jié)萬(wàn)人喜，戀人一起真天意。朋友一起多欣喜，祝福聲不斷，快樂(lè)聲又起。單身的傻笑，成雙的有喜。戀人玫瑰甜蜜，朋友玫瑰好運(yùn)。情人節(jié)，統(tǒng)統(tǒng)幸福。
62、情人節(jié)，讓我倆彼此擁抱浪漫，兩個(gè)人的浪漫靠在一起就是溫暖，兩個(gè)人的溫暖靠在一起就不懼嚴(yán)寒。不懼嚴(yán)寒就會(huì)情意纏綿，情意纏綿就會(huì)地久天長(zhǎng)。
63、情人節(jié)，送你一只真心杯，捆綁你的一輩子，送你一個(gè)鑰匙扣，扣押你的真心意，送你一只手鏈，相知連接你和我，再送一條好信息，你我愛(ài)情永不息，情人節(jié)，讓所有幸福籠罩你!
64、關(guān)于你，千軍萬(wàn)馬，四海潮生，你一笑，我心都甜了。
65、我也想浪蕩一生，卻一不小心鐘情了一個(gè)人，就是你。
66、那一年，你青春如花，我年少輕狂。那一年，你純潔美麗，我有情有義。那一年，陽(yáng)光浪漫，花開(kāi)燦爛。情人節(jié)將至，不管過(guò)去還是現(xiàn)在，對(duì)你的愛(ài)永不改變。
67、這年頭聚會(huì)，喜鵲搭橋，不牢靠。若搭公交，冒熱泡。乘坐高鐵，總遲到。坐上輪船，海中掉。聚會(huì)不是最好，問(wèn)候最為周到，情人節(jié)來(lái)到，思前想后還是發(fā)條信息祝福最好，祝情人節(jié)快樂(lè)來(lái)?yè)肀?，?ài)情甜蜜直到老!
68、有情之人，天天是節(jié)。一句寒暖，一線相喧。一句叮嚀，一箋相傳。一份相思，一心相盼。一份愛(ài)意，一生相戀。祝情人節(jié)快樂(lè)!
69、曾有數(shù)不清的夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)里有你;曾有數(shù)不清的情懷，每個(gè)情懷中有你;曾有數(shù)不清的追憶，每個(gè)追憶中有你。情人節(jié)快樂(lè)!
70、情人節(jié)，送你一紙合約，約定如下：時(shí)間-生生世世，每時(shí)每刻;地點(diǎn)-天涯海角;人物-你和我;事情-愛(ài)意濃濃，攜手相伴，不離不棄?？焐w章吧!
71、無(wú)論我們分開(kāi)多遠(yuǎn)，終有一日會(huì)在最美麗的地方相見(jiàn)，別忘了我們的約會(huì)。
72、星月不誤，因?yàn)槟阋央x去;清風(fēng)不語(yǔ)，因?yàn)槲以诳奁?我也不語(yǔ)，因?yàn)檫€在想你。214情人節(jié)快樂(lè)!
73、寂寞的人總是會(huì)用心的記住他生命中出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個(gè)星光隕落的晚上一遍一遍數(shù)我的寂寞。
74、你我鵲橋邊，相對(duì)兩無(wú)言，溫情融天際，愛(ài)意永纏綿。
75、玫瑰是我偷的，情書(shū)是我抄的，但我愛(ài)你是真的。親愛(ài)的，情人節(jié)快樂(lè)!
76、愛(ài)加愛(ài)等于非常的愛(ài)，愛(ài)減愛(ài)等于愛(ài)的起點(diǎn)，愛(ài)乘愛(ài)等于無(wú)限的愛(ài)，愛(ài)除愛(ài)等于愛(ài)的唯一。親愛(ài)的，無(wú)論你的愛(ài)是加減乘除，我最愛(ài)的都是你!情人節(jié)快樂(lè)!
77、情人節(jié)到了，以愛(ài)的名義出發(fā)，讓情的航班抵達(dá)，為愛(ài)情創(chuàng)造一次次天涯;以花的芬芳散發(fā)，讓蝶的愛(ài)戀發(fā)芽，為蝶戀花創(chuàng)造一次次的萌芽。祝有情人終成眷屬。
78、淡淡的暮色里你將踏上歸程，不知您一天過(guò)得可好，在遙遠(yuǎn)的角落有顆心在為你駐守惦念。不必刻憶，因?yàn)閯倓偮舆^(guò)的風(fēng)是我的溫柔。
79、世界上最動(dòng)聽(tīng)的承諾不是我愛(ài)你，而是在你最需要我的時(shí)候，我會(huì)告訴你我一直在。
80、黑夜里，那滿天繁星，就是我凝視你的眼睛。那皎潔明月，就是我思念你的神情。晚風(fēng)輕輕拂來(lái)，帶去我的問(wèn)候：夜深了，做個(gè)好夢(mèng)!
上舞蹈課文案篇十二
1、珠纓旋轉(zhuǎn)星宿搖，花蔓抖擻龍蛇動(dòng)。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)涂香莫惜蓮承步，長(zhǎng)愁羅襪凌波去。只見(jiàn)舞回風(fēng)，都無(wú)行處蹤。偷穿宮樣穩(wěn)，并立雙趺困。纖妙說(shuō)應(yīng)難，須從掌上看。
2、只見(jiàn)老師揚(yáng)起雙手，惦起腳尖，做出留頭似的旋轉(zhuǎn)。這時(shí)，她像一只在空中飛旋的天鵝；又像在地面翩翩起舞的孔雀。老師那阿娜的身姿，仿佛與音樂(lè)溶為一體；那柔軟的身體襯托出了舞者高貴的美！我陶醉了，從此我便愛(ài)上了舞蹈。
3、大山的景色真優(yōu)美。小草碧綠碧綠的，郁郁蔥蔥，放眼望去整整齊齊。小草在微風(fēng)的吹拂下，扭動(dòng)著柔弱的身子，向我展示她那優(yōu)美的舞姿。小草簇?fù)碓谝黄鹣胍粡埲彳浀拇?，躺在上面，舒服極了，還有蛐蛐的叫聲伴隨著我，時(shí)不時(shí)的還有小蟲(chóng)子跳到你身上，真是好不愜意。
4、我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無(wú)限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂(lè)；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫(huà)眼描眉，表演著細(xì)膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽(tīng)得見(jiàn)錚錚的弦響！
5、陽(yáng)光是天空綻放的花朵，她的芬芳沒(méi)法用語(yǔ)言來(lái)形容。陽(yáng)光是天空揮灑的情懷，她的浪漫沒(méi)有文字可以描述。陽(yáng)光是天空的舞姿，她的精彩沒(méi)有誰(shuí)能媲美。大海是她美麗的女兒，大地是她溫順的兒子，在她溫暖的懷抱，我們沐浴著無(wú)私和大愛(ài)。比無(wú)私更高的叫無(wú)欲，比大愛(ài)更大的叫慈悲。這二者，陽(yáng)光可以當(dāng)之無(wú)愧。
6、她用她的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡。
7、雪花飄逸出芬芳，讓你醉心于清爽；雪花放飛出舞姿，讓你沉迷于逍遙；雪花流放出異彩，讓你感受到光潔；雪花譜寫(xiě)出旋律，讓你冬至愉快！
8、人生漫途，一杯妙酒，手撫一琴，月光渺渺，酒醉彷徨，乍然看去，月下美人，月中曼舞，曼妙舞姿，忽起一聲，香魂淡去。
9、忽如間水袖甩將開(kāi)來(lái)，衣袖舞動(dòng)，似有無(wú)數(shù)花瓣飄飄蕩蕩的凌空而下，飄搖曳曳，一瓣瓣，牽著一縷縷的沉香。
10、一些露水飄落在小花小草上，使在大地上翩翩起舞的舞者們，此刻共飲露水們甘甜的乳汁呢！白天它們?cè)趶V垠的大地上跳著輕盈的舞蹈，那優(yōu)美的舞姿、那輕快的步伐，那婀娜多姿的身影為人類灑下、留下最鮮艷最美麗最快樂(lè)的一刻。而露水甘愿付出了自己的生命，為他人著想這才是生命的真正的意義。
11、中午一踏進(jìn)院門(mén)，我就發(fā)現(xiàn)桐樹(shù)上的花又多開(kāi)了十幾朵，好漂亮，也為更多的伙伴跳著美麗的舞姿。突然，一朵桐樹(shù)花落了下來(lái)，我撿起來(lái)一聞，是那么香！開(kāi)敗了也是那么動(dòng)人美麗，小花蕊在中間為花瓣裝扮，看起來(lái)是那么可愛(ài)。雖然它們不會(huì)說(shuō)話，可是我真覺(jué)得它們?cè)跊_我笑，我也情不自禁地笑了。
12、我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無(wú)限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂(lè)；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的.盛怒；忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫(huà)眼描眉，表演著細(xì)膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽(tīng)得見(jiàn)錚錚的弦響！在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來(lái)講說(shuō)著印度古代的優(yōu)美的詩(shī)歌故事！
13、這時(shí)，那踏節(jié)的盤(pán)和鼓已經(jīng)擺好，舞人從容而舞，形舒意廣。她的心遨游在無(wú)垠的太空，自由地遠(yuǎn)思長(zhǎng)想。開(kāi)始的動(dòng)作，像是俯身，又像是仰望；像是來(lái)、又像是往。是那樣的雍容不迫，又是那么不已的惆悵，實(shí)難用語(yǔ)言來(lái)形象。接著舞下去，像是飛翔，又像步行；像是辣立，又像斜傾。不經(jīng)意的動(dòng)作也決不失法度，手眼身法都應(yīng)著鼓聲。纖細(xì)的羅衣從風(fēng)飄舞，繚繞的長(zhǎng)袖左右交橫。絡(luò)繹不絕的姿態(tài)飛舞散開(kāi)，曲折的身段手腳合并。
上舞蹈課文案篇十三
1、時(shí)光是剎那的、短暫的，所以，那些愛(ài)與溫暖，總是分外匆匆，未及珍惜，轉(zhuǎn)眼已逝。時(shí)光又是永恒的、漫長(zhǎng)的，所以，那些愛(ài)與溫暖，總是永刻心底，一生一世，無(wú)法忘記。
2、暫時(shí)的分離是為了重逢的驚喜。
3、“我們要開(kāi)始奔赴不同的人生啦”“祝你們一切安好”“大家都是”
4、“夏天的風(fēng)真的好大好大啊，把我們都吹散了”
5、少年心動(dòng)是仲夏夜的荒原,割不完燒不盡。長(zhǎng)風(fēng)一吹，野草便連了天。
6、愿此去歷盡千帆歸來(lái)仍是少年。
7、每一段不努力的時(shí)光，都是對(duì)生命的辜負(fù)。
8、畢業(yè)快樂(lè)，我們前途坦蕩，我們來(lái)日方長(zhǎng)。
9、祝我們各自發(fā)光發(fā)熱栽桃種李遍天下。
10、分離是人間常態(tài)，我們也不例外。
11、曾經(jīng)拼命想逃離的地方，卻又在往后的日子里，念念不忘。
12、關(guān)上這扇門(mén)，以后這里的故事都是別人的了。
13、祝這世界繼續(xù)熱鬧，祝你不變模樣。
14、再見(jiàn)了相互嫌棄的老同學(xué)，再見(jiàn)了還沒(méi)說(shuō)出口的謝謝。
15、希望下一次再見(jiàn)，可以鮮活又明亮。
16、承蒙關(guān)照，后會(huì)無(wú)期。
17、幾場(chǎng)考試并不會(huì)打散一班子人，只是分散各個(gè)地方熠熠生輝。
18、感謝這幾年遇見(jiàn)了最愛(ài)的你們，可夏天終是要說(shuō)再見(jiàn)的啊。
19、所有的故事都是從夏天開(kāi)始的。
20、畢業(yè)沒(méi)有轟轟烈烈的分別，只是在某個(gè)平靜的下午，像往常一樣放學(xué)，卻再也沒(méi)有回來(lái)。
上舞蹈課文案篇十四
4、舞衫回袖春風(fēng)，歌扇當(dāng)窗似秋月?！媳背ば炝辍?BR> 5、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一個(gè)人的文化底蘊(yùn)?！跤绖?。
6、舞蹈是語(yǔ)言之母?！猺gcollingwood。
7、舞蹈是有節(jié)拍的步調(diào)，就像詩(shī)歌是有韻律的文體一樣?！喔?。
8、舞蹈是腳步的詩(shī)歌?！氯R頓。
9、我繼續(xù)跳著，永恒的創(chuàng)造之舞，創(chuàng)作者與創(chuàng)作融成完整的喜悅?！~克爾杰克遜。
10、我持續(xù)跳著跳著……跳著，跳到只剩下……舞蹈?！~克爾杰克遜。
11、宛若風(fēng)飛雪，悅?cè)顼w燕游龍?！濉ず樯?。
13、不論何時(shí)何地，保留住對(duì)于街舞本身最質(zhì)樸的那份熱愛(ài)。
14、不論為了生活或是其他的什么，任何原因都不是你舞蹈不再進(jìn)步的理由。
16、即使你是世界冠軍，也要記住你仍然活在這個(gè)社會(huì)，并不是多么偉大的人物。
17、功成名就之時(shí)你會(huì)受到很多人的追捧崇拜，千萬(wàn)不要認(rèn)為這些理所應(yīng)該。
18、你從街舞中得到的越多，那么你為街舞發(fā)展作出的貢獻(xiàn)就應(yīng)該越多。
19、真誠(chéng)地對(duì)待老師，學(xué)生，隊(duì)友，經(jīng)紀(jì)人和一切和你相關(guān)的人。
21、任何時(shí)候不要因?yàn)楸г沟那榫w影響到工作和比賽。
22、如果舞蹈正確，它不應(yīng)該有任何多余的動(dòng)作。——fredastaire。
23、你感覺(jué)到生命的轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那?！箍蠈帩h。
24、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來(lái)?！啤ざ拍痢?BR> 25、美人舞如蓮花旋，世人有眼應(yīng)未見(jiàn)?！啤め瘏?。
28、讓自己得到更多的方法只有努力的提高自己的舞蹈技能，別無(wú)他法。
29、永遠(yuǎn)虛心，永遠(yuǎn)向他人學(xué)習(xí)。
30、接受別人的意見(jiàn)，即使很刺耳也要冷靜的想一想。
32、堅(jiān)持自己的行為準(zhǔn)則，不被周圍環(huán)境污染。
33、永遠(yuǎn)不要為了錢(qián)和利益糟蹋舞蹈。
34、當(dāng)你開(kāi)始授課的那一秒起，你的一切行為都要記住你是一個(gè)老師。
36、論其詩(shī)不如聽(tīng)其聲，聽(tīng)其聲不如察其形?！獫h·傅毅。
37、觀其舞，知其德?！对洝贰?BR> 38、蹈音樂(lè)和之子?！s·戴維斯。
39、當(dāng)你翩翩起舞的.時(shí)候，要注意與你伴舞的是誰(shuí)。——約翰·克拉克。
40、莊嚴(yán)正式的舞蹈是一種精密計(jì)劃的幾何學(xué)。——ruthkatz。
41、永遠(yuǎn)不要抱怨比賽不公平，輸?shù)粼蛑皇且驗(yàn)槟悴粔蚝谩?BR> 42、團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)在心中第一，一定要有犧牲和奉獻(xiàn)的精神。
43、團(tuán)隊(duì)是每個(gè)人努力的結(jié)果，永遠(yuǎn)不要只是指望隊(duì)友做的比自己更多或更出色。
44、有了強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，個(gè)人才會(huì)有更好的發(fā)展。
45、齊舞比battle更重要。
46、舞蹈沒(méi)有捷徑，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，才能達(dá)到理想的狀態(tài)。只有當(dāng)你每天忍受著挨過(guò)"抓心撓肝"式的疼痛之后，才能迎來(lái)進(jìn)步的喜悅。舞蹈，就是貴在堅(jiān)持！
47、因?yàn)闊釔?ài)，所以專注。
48、你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽(tīng)要走多久。
49、舞蹈是語(yǔ)言之母。
50、在舞者的世界里，光鮮亮麗的舞臺(tái)和雷鳴四起的掌聲永遠(yuǎn)都是那么的短暫。為了臺(tái)上能得到觀眾和自己的肯定，他們常常堅(jiān)強(qiáng)隱忍在練功房，承受著常年訓(xùn)練帶來(lái)傷痛與肢體變形。不厭其煩的重復(fù)動(dòng)作，常常分不清汗水還是淚水......
上舞蹈課文案篇十五
舞蹈是一種通過(guò)身體動(dòng)作、節(jié)奏和音樂(lè)的表達(dá)形式，它能夠傳遞情感、講述故事，引發(fā)觀眾的共鳴。然而，僅僅有一段精彩的舞蹈表演是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如何用文案將舞蹈的魅力傳遞給觀眾，成為一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。舞蹈文案不僅能夠引起觀眾對(duì)舞蹈的興趣，還能讓觀眾更好地理解和欣賞舞蹈作品。因此，撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的舞蹈文案對(duì)于提高舞蹈作品的傳播效果至關(guān)重要。
第二段：文案撰寫(xiě)的技巧。
撰寫(xiě)舞蹈文案需要一定的專業(yè)知識(shí)和寫(xiě)作技巧，以下是一些撰寫(xiě)舞蹈文案的技巧：
1.突出舞蹈的特點(diǎn)：要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言描述舞蹈的風(fēng)格、內(nèi)容和表現(xiàn)形式，突出舞蹈作品的獨(dú)特之處，讓觀眾對(duì)于舞蹈的特點(diǎn)有一個(gè)初步的了解。
2.運(yùn)用形象化的語(yǔ)言：通過(guò)形象化的文字描述，讓讀者能夠產(chǎn)生畫(huà)面感，感受到舞蹈所表達(dá)的情感和意境。
3.注重語(yǔ)言的節(jié)奏感：舞蹈本身就是有著特定的節(jié)奏和韻律感的藝術(shù)形式，因此，在撰寫(xiě)舞蹈文案時(shí)要注重語(yǔ)言的節(jié)奏感，使讀者能夠感受到文案的流暢和舞蹈的韻律。
4.突出舞蹈的背后故事：每一段舞蹈背后都有一個(gè)故事，一個(gè)情感，通過(guò)文案能夠更好地將這個(gè)故事傳遞給觀眾，讓觀眾能夠更好地理解舞蹈的意義。
第三段：文案與舞蹈作品的關(guān)系。
舞蹈文案是舞蹈作品的輔助說(shuō)明，它能夠幫助觀眾更好地理解舞蹈的含義和意圖。舞蹈通過(guò)肢體語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)情感和意境，而文案則通過(guò)文字來(lái)傳達(dá)這種情感和意境。好的舞蹈文案能夠?yàn)橛^眾提供更為深入的信息和感受，讓觀眾更好地融入到舞蹈作品之中，達(dá)到舞蹈所要表達(dá)的目的。
第四段：文案的作用和價(jià)值。
舞蹈作為一種非常具有感染力和藝術(shù)性的形式，通過(guò)舞蹈文案能夠獲得更廣泛的傳播和認(rèn)可。文案作為舞蹈作品的輔助媒介，能夠促使觀眾更加關(guān)注和理解舞蹈作品。好的舞蹈文案能夠激發(fā)觀眾的興趣，使觀眾更愿意購(gòu)票觀看舞蹈表演。同時(shí)，舞蹈文案也是舞蹈營(yíng)銷的重要手段，能夠幫助舞蹈團(tuán)隊(duì)更好地推廣舞蹈作品，提高其知名度和影響力。
第五段：不斷改進(jìn)與提高。
撰寫(xiě)舞蹈文案是一項(xiàng)需要不斷改進(jìn)和提高的工作，要注意積累舞蹈和寫(xiě)作方面的經(jīng)驗(yàn)，多觀察、多思考、多學(xué)習(xí)。不同的舞蹈作品需要不同的文案風(fēng)格，要適應(yīng)觀眾的需求，靈活運(yùn)用不同的寫(xiě)作技巧。此外，在撰寫(xiě)舞蹈文案之前，要對(duì)舞蹈作品進(jìn)行深入的了解和分析，從舞蹈的背景、意義和情感出發(fā)，用心去感受舞蹈的魅力，將這種魅力通過(guò)文案?jìng)鬟f給觀眾。
總結(jié)：
舞蹈文案作為舞蹈作品的輔助說(shuō)明，對(duì)于提高作品的傳播效果至關(guān)重要。撰寫(xiě)舞蹈文案需要一定的專業(yè)知識(shí)和寫(xiě)作技巧，要突出舞蹈的特點(diǎn)、運(yùn)用形象化語(yǔ)言、注重節(jié)奏感和突出舞蹈的背后故事。舞蹈文案能夠幫助觀眾更好地理解和欣賞舞蹈作品，提高作品的知名度和影響力。在撰寫(xiě)舞蹈文案時(shí)，要不斷改進(jìn)和提高自身的寫(xiě)作能力，靈活應(yīng)用不同的寫(xiě)作技巧，將舞蹈的魅力通過(guò)文案?jìng)鬟f給觀眾。
上舞蹈課文案篇十六
一、活動(dòng)主題：
嘉應(yīng)學(xué)院年舞蹈大賽之“舞在當(dāng)夏”
二、活動(dòng)時(shí)間：
主辦單位：
共青團(tuán)嘉應(yīng)學(xué)院委員會(huì)、嘉應(yīng)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
四、承辦單位：
嘉應(yīng)學(xué)院舞蹈協(xié)會(huì)。
五、活動(dòng)對(duì)象：
嘉應(yīng)學(xué)院全體師生。
六、具體活動(dòng)：
(一)舞蹈大賽之初賽。
1.報(bào)名時(shí)間：4月——5月末。
2.比賽時(shí)間：5月28日下午2點(diǎn)30分至5點(diǎn)30分。
3.活動(dòng)地點(diǎn)：工業(yè)樓七樓。
4.活動(dòng)形式：海選,選出20個(gè)節(jié)目，入選第二輪競(jìng)選。(進(jìn)入pk賽)。
5.報(bào)名方式：將節(jié)目信息(姓名+院系班別+舞種+聯(lián)系方式)發(fā)至舞協(xié)郵箱：。組隊(duì)參加的需注明人數(shù)、隊(duì)名及組長(zhǎng)的名字、系班、聯(lián)系方式以及節(jié)目名稱。如有疑問(wèn)請(qǐng)周五晚上9點(diǎn)30分前來(lái)工業(yè)樓一樓大廳咨詢或聯(lián)系黃同學(xué)15914911957、681957。報(bào)名時(shí)間應(yīng)于5月22日前報(bào)名，逾期不理。
6.活動(dòng)要求：
(1)參賽選手必須認(rèn)真對(duì)待，尊重評(píng)選規(guī)則。
(2)舞蹈要充滿活力，積極向上，有創(chuàng)新意識(shí)且動(dòng)作流暢過(guò)渡自然。(3)本次舞蹈大賽按舞種分組，所有參賽舞蹈沒(méi)有人數(shù)限制，音樂(lè)自備，服裝自備。
(4)參賽舞種不限。
(5)比賽采用評(píng)委評(píng)選的方式進(jìn)入決賽。
(6)舞蹈大賽活動(dòng)的的最終解釋權(quán)歸舞蹈協(xié)會(huì)。
7.活動(dòng)流程策劃：
(1)發(fā)布舞蹈大賽通知，以文件的方式發(fā)到每個(gè)班，以海報(bào)和傳單的方式在全校宣傳,并在飯?zhí)靡粤Ⅲw三角的小貼士告送每一個(gè)關(guān)心舞協(xié)的.同學(xué)。
(2)時(shí)評(píng)參賽舞蹈并作好登記與篩選。
a.下午2點(diǎn)30選手工業(yè)樓七樓候場(chǎng)，按報(bào)名順序入場(chǎng)初選。(舞者必須提前15分鐘到場(chǎng)，遲到30分鐘的就算自動(dòng)棄權(quán))。
b.互動(dòng)環(huán)節(jié)(評(píng)委與演員交流，主要了解舞者的需求。
(二)舞蹈大賽之舞林爭(zhēng)霸賽。
1.活動(dòng)時(shí)間：5月中旬。
2.活動(dòng)地點(diǎn)：世紀(jì)廣場(chǎng)。
3.活動(dòng)形式：決賽及頒獎(jiǎng)。
4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)選出舞蹈冠軍一組，亞軍兩組，季軍三組。優(yōu)秀獎(jiǎng)若干組。得獎(jiǎng)節(jié)目將獲得豐厚的獎(jiǎng)品。
5.活動(dòng)要求：
(1)參賽選手必須認(rèn)真對(duì)待，尊重評(píng)選規(guī)則。
(2)舞蹈要充滿活力，積極向上，有創(chuàng)新意識(shí)且動(dòng)作流暢過(guò)渡自然。
(3)參賽選手自備服裝和道具。
(4)舞蹈大賽活動(dòng)的的最終解釋權(quán)歸舞蹈協(xié)會(huì)。
6.活動(dòng)流程：
(1)決賽在世紀(jì)廣場(chǎng)隆重的拉開(kāi)序幕。
(2)主持人登臺(tái)邀請(qǐng)決賽舞者上臺(tái)亮相并致開(kāi)場(chǎng)白。
(3)節(jié)目表演。
(4)評(píng)委點(diǎn)評(píng)。
(5)頒獎(jiǎng)典禮。
(6)年舞蹈大賽晚會(huì)結(jié)束。
7.具體工作安排：
8.細(xì)節(jié)工作見(jiàn)之前發(fā)布日志————舞協(xié)八部門(mén)大聯(lián)動(dòng)——。
舞蹈大賽報(bào)名/入選表。
蹈大賽報(bào)名/入選節(jié)目賽登記表。
參賽組長(zhǎng)姓名。
院系。
聯(lián)系方式。
參賽人數(shù)。
時(shí)長(zhǎng)。
參賽舞種。
參賽舞蹈主題。
宣言。
上舞蹈課文案篇十七
解得：x=44。
所以，合唱隊(duì)有82人，舞蹈隊(duì)有44人。
舞蹈隊(duì)有112/（1+3）=28人，
合唱隊(duì)有28*3=84人。
1、這個(gè)舞蹈講究?jī)x態(tài)優(yōu)雅，舞步輕快，舞感要美。這個(gè)舞蹈的伴奏正是“樂(lè)圣”貝多芬的月光曲。這首曲子的節(jié)奏十分快，所以舞蹈的難度也很大。
2、舞蹈是藏在靈魂里的語(yǔ)言，跳舞就像是用腳步去夢(mèng)想，每個(gè)動(dòng)作都是一個(gè)字，組合成舞蹈這首詩(shī)。
3、如果一個(gè)詩(shī)人活得足夠長(zhǎng)，他的一生常常就像是單一主題的體裁變奏，使我們能將舞蹈者區(qū)分開(kāi)來(lái)——在這里就是將愛(ài)情和愛(ài)情詩(shī)區(qū)分開(kāi)來(lái)。如果一個(gè)詩(shī)人在年輕時(shí)死去，舞蹈和舞蹈者就會(huì)融為一體。
4、牧童的歌聲是那樣嘹亮，樹(shù)林聽(tīng)到了，樹(shù)葉為他跳起優(yōu)美的舞蹈;山野聽(tīng)到了，青山為他停住了前行的腳步；小溪聽(tīng)到，溪水為他響起歡快的和音。
5、因?yàn)樵谘┲形璧傅哪闵钌畹赜≡诹宋倚睦?，每年冬天，只要我還活著，就為你做一做雕像，讓你永遠(yuǎn)留在我心中，讓碎冰飄向遠(yuǎn)方的你。
6、我總是忍不住會(huì)想起那座城市的夜晚，燈光燃成的篝火，我坐在天臺(tái)上，時(shí)光短促又漫長(zhǎng)，風(fēng)從我耳邊流過(guò)帶來(lái)整個(gè)世界的聲音。風(fēng)中，有人彈唱，有人舞蹈，有人相愛(ài)。
7、你舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如云絮，雙臂柔若無(wú)骨，步步生蓮花般地舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露，使我如飲佳釀，醉得無(wú)法自抑。1、舞者，就要對(duì)自己狠點(diǎn)！吃的苦中苦，方為人上人！2、寧愿跳舞熱的大汗淋漓，也不要在太陽(yáng)底下舒舒服服曬著！3、喜歡跳舞的朋友們，你要做給那些瞧不起你過(guò)的人看，你有多么的優(yōu)秀！4、用靈魂唱歌，用生命跳舞，用精神寫(xiě)作我喜歡音樂(lè)。在音樂(lè)的浸潤(rùn)和撫慰下，我是天使，也是魔鬼。我寧?kù)o，我甜美；我飛揚(yáng)，我瘋狂。我是音樂(lè)的精靈，用靈魂深處的感動(dòng)來(lái)詮釋音樂(lè)，用我天使的笑靨和魔鬼的歌喉來(lái)震撼靈魂。5、清顏白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，水的精靈般仿佛從夢(mèng)境中走來(lái)。天上一輪春月開(kāi)宮鏡，月下的女子時(shí)而抬腕低眉，時(shí)而輕舒云手，手中扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青，玉袖生風(fēng)，典雅矯健。樂(lè)聲清泠于耳畔，手中折扇如妙筆如絲弦，轉(zhuǎn)、甩、開(kāi)、合、擰、圓、曲，流水行云若龍飛若鳳舞。6、她用她的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡。
（男）：尊敬的各位來(lái)賓，
（女）：親愛(ài)的朋友們，大家晚上好！
（合）很高興能與大家相聚在……（省略號(hào)代表聚會(huì)的名稱）我們很榮幸能擔(dān)任本次晚會(huì)的主持人。
（女）：我是……，
（男）我是黃流海。又是春光逝盡時(shí)，別離近在咫尺間，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。
（女）：是啊，回憶起我們?cè)?jīng)參加師兄師姐們的畢業(yè)晚會(huì)時(shí)，還覺(jué)得畢業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是遙遙無(wú)期，可現(xiàn)在，我們已站在了我們自己的畢業(yè)晚會(huì)舞臺(tái)上。
（女）：因此，今天，在屬于我們自己的畢業(yè)晚會(huì)上，我們將把最優(yōu)美的舞姿和最動(dòng)人的歌聲，奉獻(xiàn)給我們最最親愛(ài)的母校。
（合）：用激揚(yáng)的青春與活力，盡展我們的風(fēng)采！
（男）：我們2006屆畢業(yè)生一直以優(yōu)秀的表現(xiàn)和出色的成績(jī)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，今天晚上，我們尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們也來(lái)到了我們的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，他們是：............
（女）：我們共同生活了五年，彼此都有著深厚的感情，在我們即將離開(kāi)母校之際，想必老師們一定有很多囑托要對(duì)你的學(xué)生說(shuō)，下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)學(xué)院黨委副書(shū)記李成軍教授。
（合）：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，在此也要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們的關(guān)心與幫助。請(qǐng)相信我們，我們一定不辜負(fù)各位老師的期望，一定牢記教誨，爭(zhēng)取在初中的學(xué)校生活中取得優(yōu)異的成績(jī)！
第一幕夢(mèng)開(kāi)始的地方。
1.小雞狂想曲：
（男）:下面將要為大家奉上的是由……同學(xué)精心編排的現(xiàn)代舞《小雞狂想曲》。
2.激情夏日：
（女）《小雞狂想曲》由01級(jí)同學(xué)精心編排，他們?yōu)榱私o大家?guī)?lái)精彩的節(jié)目，在這個(gè)火熱的夏日，克服困難，艱苦排練。哎~這個(gè)夏天不僅是因?yàn)槲覀兌馃岚?，還有世界杯呢，想必大家都很關(guān)心世界杯的比賽吧。我也看球，但我就覺(jué)得奇怪了，為什么足球比賽中場(chǎng)休息時(shí)沒(méi)有像籃球比賽那樣的籃球?qū)氊悷嵛枘?？h：怎么沒(méi)有，今天在我們這里就為大家準(zhǔn)備了這樣一段精彩表演。有請(qǐng)……的同學(xué)為我們帶來(lái)健美操《激情夏日》。
3.溜溜的康定，溜溜的情：
（男）：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由……友情選送的節(jié)目《溜溜的康定，溜溜的情》。
4.那邊風(fēng)景獨(dú)好：
（女）：來(lái)到這片校園之前，想象小學(xué)生活是五光十色的，簡(jiǎn)單而輕松，當(dāng)真正踏上這片熱土的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生活其實(shí)豐富而充實(shí)。而當(dāng)我們即將要離開(kāi)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)那段青蔥歲月真是讓人難以忘卻：忘不了教學(xué)樓前的蘭花楹；忘不了圖書(shū)館下的梔子花；忘不了宿舍樓下的林蔭路....這些都將成為我記憶中難忘的風(fēng)景，裝點(diǎn)我人生的旅途。好，下面就請(qǐng)欣賞……友情選送的節(jié)目《那邊風(fēng)景獨(dú)好》。
5.歌曲聯(lián)唱：
（男）記得在……年……月……日的晚會(huì)上，……的同學(xué)為大家表演了歌曲聯(lián)唱，優(yōu)美的歌聲，至今還清晰的停留在我們的記憶中。那次……晚會(huì)仿佛為他們打開(kāi)了寬闊的舞臺(tái)。這些歌手后來(lái)在學(xué)校舉行的各種文藝活動(dòng)中紛紛得獎(jiǎng)，比如：有校園十大歌手、有學(xué)院演唱比賽第一名。還有“冰力十足”演唱會(huì)前三甲...真是厲害啊！相信大家對(duì)他們也不會(huì)陌生吧。h：那么在今天這樣一個(gè)特別的場(chǎng)合，他們又將會(huì)為我們帶來(lái)怎樣精彩的表演呢？有請(qǐng)……為我們帶來(lái)歌曲聯(lián)唱。
6.踏歌：
（女）：欣賞完歌曲聯(lián)唱之后，接下來(lái)請(qǐng)欣賞……的同學(xué)為大家獻(xiàn)上的古典舞《踏歌》。這個(gè)節(jié)目要特別介紹的是，表演者們是一群心靈手巧的漂亮姑娘們，她們除了辛勤排練之外，她們身上的服裝全部都是她們用自己的巧手縫制出來(lái)的，包括頭飾，也都是她們制作出來(lái)的，接下來(lái)就請(qǐng)大家欣賞她們漂亮的服飾和優(yōu)美的舞姿。
第二幕青春舞曲播放flash。
7.anyclub：
（男）：請(qǐng)欣賞由……同學(xué)為大家?guī)?lái)的勁舞《anyclub》。
8.故鄉(xiāng)的親人、啊，朋友：
（女）：我們?cè)凇盍私迥?，可以說(shuō)……早已成為了我們的故鄉(xiāng)，而……就是我們的家。我們?cè)谶@里一起生活一起奮斗，有歡笑也有淚水。在我們即將離開(kāi)這里的時(shí)候，我們將這首歌送給在場(chǎng)的每一個(gè)人，我們不會(huì)忘記身邊這些“故鄉(xiāng)的親人”。接下來(lái)我們將這首《啊，朋友》送給我們?cè)趫?chǎng)的每一位戰(zhàn)友，祝愿你們?cè)趯W(xué)業(yè)有成。
9.越來(lái)越好：
（男）：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由成……選送的舞蹈《越來(lái)越好》。
（女）：在我們的晚會(huì)進(jìn)行到現(xiàn)在，我們來(lái)自……要為我們演唱一首歌，讓我們熱烈歡迎```?！禸adboy》。
10.都是你：
（男）：今天晚上來(lái)自影象系的女生董小蕾將要為我們帶來(lái)一首由鋼琴伴唱的歌曲。來(lái)，有請(qǐng)我們的演唱者。請(qǐng)問(wèn)作為師妹來(lái)參加畢業(yè)晚會(huì)你有什么感想？....那你想對(duì)師兄師姐們送上什么祝福呢？...
11.十年：
（女）如今我們意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂，但不知十年后的我們會(huì)是什么樣子，你們想知道嗎？今天他們就以詩(shī)朗誦的形式來(lái)告訴我們，十年前后的我們。請(qǐng)欣賞《十年》。
13.茉莉花：
（女）：作為一名畢業(yè)生，我們即將離開(kāi)這里。上完最后一堂課，是和老師告別；考完最后一門(mén)試，是和學(xué)業(yè)告別；參加完畢業(yè)典禮，是和小學(xué)生涯告別。知道了朋友們離去的日子，我們開(kāi)始了一場(chǎng)又一場(chǎng)的告別。也許，我們的歡聲笑語(yǔ)、我們的身影將不在留在這里，但廣場(chǎng)外的那棵蘭花楹確依然年年綻放。下面有請(qǐng)……同學(xué)為大家送上的舞蹈《茉莉花》。
14.霍元甲：
（男）：下面由董世鵬等同學(xué)為大家演唱《霍元甲》。
第三幕我的未來(lái)不是夢(mèng)播放flash。
15.那些花兒：（不上場(chǎng)）有劇本旁白。
16.飄零：l：（采訪那些花兒）（背景音樂(lè)：隱形的翅膀）她們是五年的朋友，也是五年的親人，也許也是你最后一次見(jiàn)到的人。今天，我們就在極度的百感交集的心情中度過(guò)。告別朋友，告別同窗，告別五年來(lái)已經(jīng)習(xí)慣的生活，但是人生總是有許多事情我們必須學(xué)會(huì)面對(duì)。我想問(wèn)一下我們的表演者，在這個(gè)舞臺(tái)上你們還有什么話要對(duì)大家說(shuō)嗎？.....說(shuō)得真好，那些難忘的幸福，我想我們今后再也不能和身邊的摯友分享了，讓我們用心記住每一個(gè)人的樣子，因?yàn)槟抢镉形覀兩凶蠲篮玫幕貞浐陀篮愕乃寄?。下面?qǐng)大家欣賞由護(hù)校友情選送的節(jié)目《飄零》。
ella:h：大學(xué)生活是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無(wú)論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一份終身難忘的經(jīng)歷。今天，我們要把動(dòng)人的歌聲和優(yōu)美舞姿留在這里，感謝你，我親愛(ài)的母校。請(qǐng)欣賞爵士舞《cinderella》。
18.春風(fēng)又綠：l：我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代。在畢業(yè)前的這段日子，時(shí)間過(guò)得好象流沙，看起來(lái)很漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去。想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走。我們就要走了，但我們的母校依然履行著她神圣的使命，她送走了一批又一批的學(xué)生，為醫(yī)學(xué)培養(yǎng)了大批人材，如春天枝頭的嫩芽，年年常青。下面就請(qǐng)欣賞舞蹈《春風(fēng)又綠》。
19.感恩的心：h：青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)開(kāi)幕。等待我們?cè)谇懊娴穆猛纠?，迎著?yáng)光，勇敢的飛向心里的夢(mèng)想.感謝你，我親愛(ài)的母校，感謝你，我親愛(ài)的老師，有了你的教誨，我們才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)個(gè)個(gè)驍勇善戰(zhàn)，才會(huì)如此充滿自信．讓我們以一顆感恩的心回報(bào)我們的恩師和母校。
女：時(shí)光荏苒，歲月如梭，只有離別的時(shí)刻，才知道光陰的短暫與寶貴。
男：歲月荏苒，青春行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。
女:初夏又至，七月的腳步也已走近。彈指一揮間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。此時(shí)此刻，驀然發(fā)現(xiàn)自己曾百般挑剔的母校竟那么可愛(ài)，那么的溫馨。
男:要說(shuō)再見(jiàn)了，方才真正體會(huì)到什么叫“聚散兩依依”，什么叫“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”````千頭萬(wàn)緒，又豈是只言片語(yǔ)能表達(dá)的。但無(wú)論如何，心中依然清晰的，將終生難忘的，是五年來(lái)一千多個(gè)日日夜夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
男：天高必將任鳥(niǎo)飛”，
女：讓我們一起期待，
合：明天會(huì)更好！
女:再見(jiàn)啦，我最親愛(ài)的母校！
男:再見(jiàn)啦，我最親愛(ài)的戰(zhàn)友！
合:再見(jiàn)啦，我的大學(xué)！
合：……畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束！