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建筑安全教育心得體會(huì)篇一
建筑施工安全教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)，小編特意為你整理推薦
建筑安全教育心得體會(huì)
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近幾年來(lái)，我國(guó)的安全生產(chǎn)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對(duì)策和措施，對(duì)減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。
安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動(dòng)密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來(lái)市場(chǎng)的擴(kuò)大，法制不健全，安全意識(shí)差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。
一、施工人員素質(zhì)低
目前我國(guó)建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來(lái)經(jīng)過(guò)基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識(shí)和安全防范意識(shí)，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。
二、建筑市場(chǎng)不規(guī)范
時(shí)常出現(xiàn)一個(gè)項(xiàng)目有幾個(gè)分包商，這些分包商的社會(huì)信譽(yù)，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過(guò)程下，偷工減料，安全意識(shí)淡薄，根本談不上對(duì)安全進(jìn)行統(tǒng)一管理。
三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工
非機(jī)械動(dòng)力工擅自操作機(jī)械，造成機(jī)毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過(guò)漏電開(kāi)關(guān)，發(fā)生漏電事故時(shí)，漏電開(kāi)關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時(shí)，不系安全帶，加上臨邊防護(hù)不嚴(yán)，時(shí)有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進(jìn)度，造成民工疲勞過(guò)度，操作時(shí)注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
四、材料機(jī)具質(zhì)量不合格
塔機(jī)吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強(qiáng)度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。
五、防護(hù)設(shè)施不全
臨邊不搭設(shè)防護(hù)欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒(méi)有實(shí)行全封閉。有的電梯井口無(wú)護(hù)欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護(hù)。預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護(hù)蓋，造成墜落事故發(fā)生。
針對(duì)以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施。
一、建立健全安全組織機(jī)構(gòu)
施工企業(yè)必須建立健全項(xiàng)目安全組織機(jī)構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標(biāo)，明確參與各方對(duì)安全管理的具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，根據(jù)項(xiàng)目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對(duì)大型項(xiàng)目必須安排專門的安全總負(fù)責(zé)人，并配以合理的班子共同進(jìn)行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實(shí)行單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)，專職安全員對(duì)部位負(fù)責(zé)，班組長(zhǎng)，班組安全和施工技術(shù)員對(duì)各自的施工區(qū)域負(fù)責(zé)，操作者對(duì)自己的工作范圍負(fù)責(zé)的`“四負(fù)責(zé)”制度。
二、規(guī)范建筑業(yè)分包及完善安全法
加強(qiáng)總包，分包的資質(zhì)認(rèn)證和管理。一個(gè)項(xiàng)目，嚴(yán)禁業(yè)主方肢解分包，嚴(yán)禁多次轉(zhuǎn)包，加強(qiáng)總承包商對(duì)分包的管理。加強(qiáng)安全法建設(shè)，對(duì)存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護(hù)設(shè)施用品，強(qiáng)令民工冒險(xiǎn)作業(yè)，長(zhǎng)期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人，要依法追究其責(zé)任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實(shí)際的法律，標(biāo)準(zhǔn)和制度的補(bǔ)充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。
三、加強(qiáng)安全教育
讓每一個(gè)員工懂得安全知識(shí)，掌握安全技能，實(shí)現(xiàn)自己的安全行為責(zé)任，做到
2、對(duì)特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動(dòng)管理部門頒發(fā)的操作崗位證書(shū)上崗;
3、對(duì)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)持證的架子工必須定期進(jìn)行體驗(yàn);
4、對(duì)施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰;
5、對(duì)施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進(jìn)行處罰。
四、加強(qiáng)安全技術(shù)管理與協(xié)調(diào)
工程中標(biāo)后，要編制有針對(duì)性的安全技術(shù)措施，施工前要有施工技術(shù)員編寫(xiě)的書(shū)面施工安全技術(shù)措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應(yīng)的保證安全的技術(shù)措施和急救處理方法。每日有班組長(zhǎng)、班組安全員對(duì)當(dāng)天工作操作工序提出的安全要求。定期召開(kāi)安全生產(chǎn)管理工作會(huì)議定期檢查安全工作。實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強(qiáng)條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。
五、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督
企業(yè)應(yīng)加大對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督管理力度，對(duì)違章指揮、操作，冒險(xiǎn)作業(yè)要責(zé)令限期整改或停工整頓，規(guī)范項(xiàng)目的施工安全行為。安全人員要加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)材料，設(shè)備的檢查，杜絕不合格的材料，設(shè)備對(duì)人員的傷害，加大對(duì)安全工作的投人，完善各種安全設(shè)施。在施工作業(yè)面上設(shè)固定的安全管理員，對(duì)危險(xiǎn)性大的腳手架，起重機(jī)搭設(shè)和拆除，機(jī)械設(shè)備吊裝，用電設(shè)備工作，基礎(chǔ)土方開(kāi)挖等進(jìn)行監(jiān)督和控制。
施工企業(yè)安全管理，是一個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)管理進(jìn)程，它包括安全組織和安全意識(shí)，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結(jié)果。加強(qiáng)安全管理，首先必須建立科學(xué)的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術(shù)的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術(shù)相配套。同時(shí)企業(yè)要加大對(duì)安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責(zé)任制逐級(jí)落實(shí)到每個(gè)工作崗位和每個(gè)人頭上。并經(jīng)常性的開(kāi)展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識(shí)宣傳活動(dòng)，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實(shí)做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴。
建筑安全教育心得體會(huì)篇二
安全帽：
1、進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)所有人員必須戴好安全帽，作業(yè)時(shí)不得將安全帽脫下，擱置一旁或坐墊使用。
2、正確的配戴安全帽，扣好帽帶，帽箍底邊至人頭頂端的垂直距離為85mm，調(diào)整好帽襯間距為5cm，不使用缺襯帶或破損的安全帽。安全帶：
2、在攀登作業(yè)和懸空作業(yè)時(shí)必須佩帶安全帶，并有牢固的掛鉤設(shè)施，嚴(yán)禁只在腰間佩帶安全帶，而不在固定的設(shè)施上栓掛鉤環(huán)。
3、使用時(shí)高掛低用，防止擺動(dòng)碰撞，繩子不打結(jié)鉤子掛在連接環(huán)上，有異常時(shí)立即更換，換新繩時(shí)加繩套，使用三米以上長(zhǎng)繩加緩沖器。
4、對(duì)安全帶妥善保管，不接觸高溫、明火、強(qiáng)酸或尖銳物體。安全網(wǎng)：
要有出廠合格證，廠家生產(chǎn)許可證，當(dāng)?shù)匕脖O(jiān)部門的準(zhǔn)用證和進(jìn)場(chǎng)復(fù)試報(bào)告。
1、使用的密目式安全網(wǎng)必須滿足2000目10cm2，6×1.8m的單張網(wǎng)重量應(yīng)在3千克以上的合格產(chǎn)品。
2、安全網(wǎng)張掛時(shí)緊繃，扎牢，拼接嚴(yán)密，不使用破損安全網(wǎng)，
綁扎采用16號(hào)鐵絲。
3、使用過(guò)程中，配備專人對(duì)網(wǎng)內(nèi)墜落物進(jìn)行清理，避免高溫或蒸汽環(huán)境，拆下后，專人對(duì)其進(jìn)行全面檢查并鑒定合格使用的證明，入庫(kù)存放，搬運(yùn)過(guò)程不使用鐵鉤或帶尖刺工具，以防損傷網(wǎng)繩。
五、安全防護(hù)。
1、四口防護(hù)。
3）邊長(zhǎng)大于150cm以上的洞口，采用九合板覆蓋，四周還需采用鋼管設(shè)置1.2米高防護(hù)欄桿（防護(hù)欄桿均漆刷黃黑油漆間距0.3米），欄桿設(shè)0.6米、1.2米兩道水平橫桿，下面設(shè)0.2米高擋腳板（九合板制，刷黃黑油漆間距0.3米），欄桿內(nèi)側(cè)采用密目式安全網(wǎng)進(jìn)行圍護(hù)。
4）電梯井口設(shè)置1.2米高、1.5米寬防護(hù)柵門，其底部采用2mm厚鋼板制0.2米高擋腳板。電梯井內(nèi)地下室負(fù)一層開(kāi)始每二層水平張掛一道安全網(wǎng)。
5）樓梯口、邊采用鋼管設(shè)1.2米高和0.6米高二道防護(hù)欄桿，下設(shè)0.18米高踢腳板，桿件內(nèi)側(cè)掛密目式安全網(wǎng)。
搭設(shè)二層（防護(hù)棚棚頂均為二層，二層間距為0.3米），5cm厚木板滿鋪，上下二層木板互相垂直鋪設(shè)。（防護(hù)通道、防護(hù)棚棚頂臨邊均用鋼管搭設(shè)1.2米高防護(hù)欄桿，設(shè)0.2米高踢腳板一道、0.6米、1.2米高水平桿兩道，內(nèi)側(cè)張拉安全網(wǎng)。棚底1.8米范圍內(nèi)桿件漆刷黃黑油漆，間距為0.3米。）。
7）防護(hù)棚搭設(shè)其支撐體系不得與其它設(shè)施連接，通道入口明顯處張掛各類禁止、警告、提示性標(biāo)志。
8）場(chǎng)地內(nèi)離建筑物邊緣距離5米內(nèi)的施工通道、各類施工機(jī)械均搭設(shè)防護(hù)棚，搭設(shè)要求同上，施工通道防護(hù)棚棚頂下張掛安全網(wǎng)。
2、臨邊防護(hù)。
1）高處作業(yè)時(shí)，工作面圍護(hù)設(shè)施低于0.8米時(shí)均搭設(shè)1.2米高防護(hù)欄桿。
2）本工程腳手架外側(cè)進(jìn)行防護(hù)，采用安全平網(wǎng)和密目式安全網(wǎng)進(jìn)行雙層懸挑防護(hù)，斜度45?~60?。
3）防護(hù)欄桿采用鋼管搭設(shè)，其立柱與預(yù)埋件焊接固定，柱間距為2米，設(shè)0.2高踢腳板，0.6米、1.2米欄桿各一道，欄桿采用搭接，具體要求見(jiàn)《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)程》jgj130-2001。
六、安全管理。
1、進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須戴好安全帽，扣好帽帶。
2、懸空、高處作業(yè)必須正確使用安全帶，扣好保險(xiǎn)鉤。
3、安全帽、安全帶、安全網(wǎng)必須要有生產(chǎn)許可證和合格證。
4、做好監(jiān)督和安全教育、宣傳工作，禁止隨意拆除、移動(dòng)安全防護(hù)設(shè)施，如作業(yè)需要在保證安全的前提下需拆除防護(hù)必須經(jīng)有關(guān)部門同意方可拆除，作業(yè)完畢后及時(shí)復(fù)原。
5、專人負(fù)責(zé)定期進(jìn)行檢查和維修工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)整改。
建筑安全教育心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展和大學(xué)生群體的不斷擴(kuò)大，大學(xué)建筑安全問(wèn)題日益凸顯。為了增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，各個(gè)高校紛紛開(kāi)展了大學(xué)建筑安全教育活動(dòng)。在這些教育活動(dòng)中，我學(xué)到了許多關(guān)于大學(xué)建筑安全的知識(shí)，也圍繞這一主題形成了一些體會(huì)和感悟。通過(guò)這篇文章，我想和大家分享我在大學(xué)建筑安全教育中的一些心得體會(huì)。
首先，在大學(xué)建筑安全教育中，我認(rèn)識(shí)到了建筑安全的重要性。大學(xué)校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，而建筑是校園的基本組成部分。只有環(huán)境安全才能夠?yàn)槲覀兲峁┝己玫膶W(xué)習(xí)和生活條件。在我們的校園里，有各種各樣的建筑，例如教學(xué)樓、圖書(shū)館、食堂等。這些建筑在為我們提供便利的同時(shí)也存在很多安全隱患。比如在大型教學(xué)樓中，疏散通道不暢、消防設(shè)施不完善，一旦發(fā)生火災(zāi)或其他突發(fā)情況，后果不堪設(shè)想。因此，我們必須認(rèn)識(shí)到大學(xué)建筑安全的重要性，并時(shí)刻保持對(duì)建筑安全的關(guān)注，從事前預(yù)防到事后救援，都要做好相應(yīng)的安全措施和準(zhǔn)備。
其次，在大學(xué)建筑安全教育中，我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人責(zé)任和行為約束的重要性。大學(xué)生作為校園中最主要的人群，我們應(yīng)該具備一定的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在面對(duì)各種建筑安全問(wèn)題時(shí)，我們要時(shí)刻保持警惕，不輕易相信陌生人，不私自攀爬高樓大廈，不在走廊擠堵，避免引發(fā)踩踏事故等。同時(shí)，在日常生活中，我們也要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和遵守相應(yīng)規(guī)定的自覺(jué)性。比如不在教室亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà)墻壁、不擅自改變宿舍電路等。個(gè)人責(zé)任和行為約束的重要性，不僅對(duì)自身安全起到保護(hù)作用，也能夠形成和諧的校園環(huán)境和秩序。
再次，大學(xué)建筑安全教育中，我認(rèn)識(shí)到了協(xié)作和互助的重要性。面對(duì)突發(fā)的建筑安全問(wèn)題，單靠個(gè)人往往力量有限。而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量則是巨大的。在大學(xué)建筑安全教育活動(dòng)中，我們不僅學(xué)到了個(gè)人保護(hù)的方法和技巧，還了解了團(tuán)隊(duì)合作的原理和實(shí)踐。比如在防火演練中，我們學(xué)會(huì)了如何組織隊(duì)伍有序疏散，如何掌握撲滅火焰的技術(shù)，如何利用器械進(jìn)行救援。這些技能不僅僅是為了日常防范建筑安全問(wèn)題，更是為了面對(duì)突發(fā)情況時(shí)能夠爭(zhēng)取更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)。因此，協(xié)作和互助是大學(xué)建筑安全教育中不可忽視的一個(gè)方面。
最后，在大學(xué)建筑安全教育中，我認(rèn)識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新的重要性。建筑安全是一個(gè)廣泛而復(fù)雜的領(lǐng)域，新的建筑安全問(wèn)題和技術(shù)層出不窮。所以，作為大學(xué)生，我們不能僅僅在大學(xué)建筑安全教育活動(dòng)中止步。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新的建筑安全知識(shí)，了解新的建筑安全技術(shù)和裝備。只有不斷更新自己的知識(shí)和技能，才能夠更好地應(yīng)對(duì)各種建筑安全問(wèn)題。同時(shí)，我們也可以通過(guò)大學(xué)社團(tuán)、課外培訓(xùn)等途徑，積極參與到相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)中，提高自己的建筑安全意識(shí)和自救能力。
總之，在大學(xué)建筑安全教育中，我意識(shí)到建筑安全的重要性，明白了個(gè)人責(zé)任和行為約束的重要性，認(rèn)識(shí)到了協(xié)作和互助的重要性，以及明確了持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新的重要性。這些體會(huì)和感悟，將是我在大學(xué)期間保護(hù)自己和他人安全的重要指引。希望通過(guò)這篇文章，能夠更好地引起大家對(duì)大學(xué)建筑安全的關(guān)注和重視，同時(shí)也希望我們每個(gè)人能夠時(shí)刻保持對(duì)建筑安全的關(guān)注，做到在任何時(shí)間和地點(diǎn)都關(guān)注建筑安全、保護(hù)自己和他人的安全。
建筑安全教育心得體會(huì)篇四
“建筑環(huán)境與設(shè)備工程”專業(yè)是新的本科專業(yè)目錄中由原“供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)與空調(diào)工程”專業(yè)重組更名而來(lái)的。這個(gè)改變并不僅僅意味著專業(yè)名稱的改變，更重要的是隨著國(guó)際上本學(xué)科科研與技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展、人們認(rèn)識(shí)的進(jìn)步帶來(lái)我們對(duì)本專業(yè)定位的一個(gè)重新明確，從而導(dǎo)致培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)整和整個(gè)課程體系的改革。通過(guò)近年來(lái)的實(shí)踐探索，我們對(duì)此問(wèn)題有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)于專業(yè)基礎(chǔ)課的設(shè)置與課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革是本專業(yè)改革拓寬的重要環(huán)節(jié)。在此重點(diǎn)對(duì)本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)改革做一個(gè)總結(jié)。
困惑：“通才”還是“專才”？魚(yú)與熊掌可以兼得嗎？
這恐怕是很多應(yīng)用型工程學(xué)科都面臨的問(wèn)題。一邊是多數(shù)大學(xué)都要求增加基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)，削減專業(yè)課學(xué)時(shí)，另一邊是用人單位對(duì)近年來(lái)畢業(yè)生的專業(yè)實(shí)踐能力下降的抱怨。本專業(yè)教學(xué)改革也面臨著這樣一個(gè)重大矛盾，就是：在削減了專業(yè)課學(xué)時(shí)的條件下，如何同時(shí)滿足寬口徑的“通才”培養(yǎng)要求以及注冊(cè)公用設(shè)備工程師教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的“專才”要求？會(huì)不會(huì)讓用人單位認(rèn)為，清華培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生今后是搞理論的，不適合到設(shè)計(jì)單位等應(yīng)用一線工作？通過(guò)深入研究，我們認(rèn)為，這兩者其實(shí)可以是不矛盾且相輔相成的，即所謂魚(yú)與熊掌是可以兼得的。
所謂“通才”要求的是基礎(chǔ)理論知識(shí)寬且扎實(shí)，所謂“專才”應(yīng)該是具有靈活解決專業(yè)應(yīng)用問(wèn)題的能力。尤其是從國(guó)際水平的角度看，現(xiàn)代建筑的發(fā)展對(duì)建筑設(shè)備工程師的寬口徑能力與在設(shè)計(jì)中采用先進(jìn)理論與技術(shù)的要求越來(lái)越高。盡管日新月異飛速發(fā)展的技術(shù)是課堂上教不完的，仍然可以發(fā)現(xiàn)它們都是從基礎(chǔ)理論中不斷衍生出來(lái)的。但是，強(qiáng)化基礎(chǔ)理論教育僅靠增加基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)并不能夠解決問(wèn)題，應(yīng)該讓學(xué)生在某種應(yīng)用中反復(fù)強(qiáng)化運(yùn)用才能把基礎(chǔ)理論知識(shí)真正學(xué)到手，而不僅僅是考卷上的高分。那么，專業(yè)應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練就應(yīng)當(dāng)是強(qiáng)化基礎(chǔ)理論知識(shí)的運(yùn)用的優(yōu)良載體。如果能夠正確運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)靈活解決各類專業(yè)應(yīng)用問(wèn)題，這樣的人就應(yīng)當(dāng)既是“通才”又是“專才”，有能力去解決他從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)或者遇到過(guò)的實(shí)際專業(yè)問(wèn)題。而用人單位批評(píng)畢業(yè)生只會(huì)讀書(shū)不會(huì)干活的問(wèn)題恰恰正是因?yàn)榛A(chǔ)理論知識(shí)沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，只會(huì)脫離實(shí)際地背書(shū)，不會(huì)在專業(yè)實(shí)踐中正確地靈活運(yùn)用造成的。
解決了這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)定位上的關(guān)鍵矛盾，一切問(wèn)題就都能夠迎刃而解了。
我們的教學(xué)計(jì)劃中，前三個(gè)學(xué)期的課程都是由其他院系開(kāi)設(shè)的，只有從第四個(gè)學(xué)期開(kāi)始有本研究所開(kāi)設(shè)的課程。我們對(duì)自己承擔(dān)任務(wù)的教學(xué)環(huán)節(jié)中的教學(xué)方法、培養(yǎng)思路進(jìn)行了革新，特別是從已往注重知識(shí)灌輸型的教學(xué)方法向啟發(fā)引導(dǎo)式的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化。而實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化，光依靠教師在課堂上講課技巧的提高是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須對(duì)課程的組成進(jìn)行較大的重組改革。
我們可以把專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課分為教師講授型課程與學(xué)生動(dòng)手型課程兩類。前者以教師講授為主，輔以實(shí)驗(yàn)教學(xué)，如傳統(tǒng)的講課；后者以學(xué)生動(dòng)手為主，輔以教師引導(dǎo)，如課程設(shè)計(jì)。這種引導(dǎo)包括適當(dāng)?shù)闹v課和個(gè)別輔導(dǎo)。我們?cè)趯I(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)分中，適當(dāng)壓縮教師講授型課程的比例，加大學(xué)生動(dòng)手型課程的比例，在教師講授型課程中也強(qiáng)化了實(shí)踐教學(xué)的作用。例如在培養(yǎng)方案中專業(yè)課有29學(xué)分，其中必修課11學(xué)分，必修的綜合課程設(shè)計(jì)為12學(xué)分，任選課為6學(xué)分。因此可以說(shuō)，在專業(yè)課的必修學(xué)分中，學(xué)生自己動(dòng)手型的課程設(shè)計(jì)的學(xué)分比講授型課程學(xué)分還大。我們把專業(yè)課進(jìn)行了系統(tǒng)化的重組，課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)基本概念、原理與宏觀的技術(shù)分析，把技術(shù)細(xì)節(jié)與具體技巧剔除。因?yàn)榧记刹皇悄軌蚩恐v授灌輸?shù)模夹g(shù)細(xì)節(jié)與技巧問(wèn)題留待設(shè)計(jì)課中解決。這樣才可能把課堂講授的學(xué)時(shí)壓縮下來(lái)。
此外，我們還在強(qiáng)化暑期實(shí)習(xí)的實(shí)戰(zhàn)性方面做了大量的工作。
1、教師講授型課程引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
針對(duì)教師講授型課程這種比較傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，我們所做的工作是在專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課教學(xué)中引入實(shí)踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提前進(jìn)入專業(yè)實(shí)踐。采用多樣化的教學(xué)手段有：
實(shí)踐型大作業(yè)：學(xué)生自己動(dòng)手做研究。
討論課：以學(xué)生為主體，學(xué)生進(jìn)行自我教育。
考核改革：大作業(yè)答辯、開(kāi)卷考試。
例一、建筑環(huán)境學(xué)。
專業(yè)基礎(chǔ)課“建筑環(huán)境學(xué)”獲得了國(guó)家級(jí)精品課稱號(hào)。盡管本課程是最能代表學(xué)科本質(zhì)特點(diǎn)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，但只有32學(xué)時(shí)、2學(xué)分，而學(xué)生卻感到在這門課上花費(fèi)的時(shí)間最多，而且通過(guò)本課程，對(duì)專業(yè)的特點(diǎn)和意義有了飛躍的認(rèn)識(shí)，成為本科生進(jìn)入研究室參與專業(yè)實(shí)踐的起步點(diǎn)。
本課程面向的是大二下學(xué)期的本科生。由于本課程課內(nèi)學(xué)時(shí)少，內(nèi)容多，教師的講授不可能面面俱到，而應(yīng)該講主線和要點(diǎn)、難點(diǎn)，起到學(xué)生學(xué)習(xí)教材與參考書(shū)的“導(dǎo)讀”作用，同時(shí)在各堂課后必須輔以大量要求分析思考的作業(yè)題，幫助學(xué)生在讀教材的時(shí)候深入理解理論內(nèi)容，搞清那些容易混淆或者容易錯(cuò)誤理解的概念和原理。批改好每一本作業(yè)以及在網(wǎng)絡(luò)論壇上答疑成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的非常重要的途徑，當(dāng)然給助教也帶來(lái)很重的壓力，正所謂“講一、練二、考三”。
除了課后的作業(yè)題（小作業(yè)）以外，我們還要求學(xué)生做大作業(yè)，內(nèi)容至少包括一個(gè)實(shí)驗(yàn)型大作業(yè)和一個(gè)論文，內(nèi)容可以是文獻(xiàn)綜述、觀點(diǎn)論證等。考核方式是：學(xué)生可以選擇其中一個(gè)大作業(yè)做口頭報(bào)告，占40%；另一篇書(shū)面報(bào)告占20%；期末開(kāi)卷考試占20%，平時(shí)小作業(yè)占20%。以往我們要求學(xué)生做3個(gè)大作業(yè)，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)跟大作業(yè)內(nèi)容有關(guān)的概念學(xué)生搞得非常清楚，但大作業(yè)沒(méi)有涉及到的內(nèi)容學(xué)生掌握得就不夠。因此從今年開(kāi)始減少一個(gè)大作業(yè)，以一個(gè)期末開(kāi)卷考試來(lái)替代，促進(jìn)學(xué)生對(duì)基本概念的全面掌握。
為了避免學(xué)生在選題上沒(méi)有思路，我們提出了一些建議性題目，如：墻體對(duì)室外氣象參數(shù)的熱響應(yīng)、掛窗簾的影響、不同朝向房間的自然室溫的區(qū)別、攀藤植物對(duì)墻體熱過(guò)程的影響、不同下墊面對(duì)微氣候的影響、不同小區(qū)布局對(duì)小區(qū)風(fēng)場(chǎng)的影響、交通噪聲對(duì)不同樓層的影響等等。除了這些題目以外，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好自擬題目，教師和助教幫助他們確定具體內(nèi)容和技術(shù)路線，聯(lián)系熟悉該方面研究?jī)?nèi)容的研究生，安排實(shí)驗(yàn)設(shè)備。研究生也可以在網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)布他們希望本科生幫助做的實(shí)驗(yàn)課題，由本科生選擇。
學(xué)生普遍反映實(shí)踐型大作業(yè)對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法影響很大，反映在：了解了專業(yè)，并大大提高了興趣；從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)不依賴課堂和教材、利用參考書(shū)和查閱文獻(xiàn)；第一次做研究型的實(shí)驗(yàn)，了解什么叫做研究；從二年級(jí)開(kāi)始邁出了進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作的第一步；第一次學(xué)寫(xiě)學(xué)術(shù)論文和做學(xué)術(shù)報(bào)告；成績(jī)依賴于平時(shí)的積累，與臨場(chǎng)發(fā)揮等偶然因素關(guān)系不大。
由于實(shí)驗(yàn)類的課題大部分都是在研究生指導(dǎo)下完成的，其成果都是研究生在課題中需要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，特別是需要?dú)v年積累的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，同時(shí)也鍛煉了研究生的科研組織能力。所以研究生對(duì)指導(dǎo)本科生做大作業(yè)表現(xiàn)非常積極，達(dá)到了“雙贏”的效果。
例二、建筑自動(dòng)化。
專業(yè)課“建筑自動(dòng)化”是江億院士主講的課程，48學(xué)時(shí)3學(xué)分，面向大三下學(xué)期本科生，采用的是英文教材。該課程由于采用討論課的教學(xué)方法，學(xué)生主動(dòng)參與、自我教學(xué)，積極性非常高，受到學(xué)生的歡迎，在教學(xué)評(píng)估中多次在建筑學(xué)院名列前茅。
本課程除48個(gè)課內(nèi)學(xué)時(shí)以外，還有20個(gè)實(shí)驗(yàn)和參觀的課外學(xué)時(shí)，共有6個(gè)實(shí)驗(yàn)和1個(gè)現(xiàn)場(chǎng)參觀。除此以外，整個(gè)課程分不同階段有4～5個(gè)大作業(yè)，內(nèi)容是為某種類型的建筑設(shè)備系統(tǒng)設(shè)計(jì)樓宇自控系統(tǒng)（bas）方案，以學(xué)生3～4人的小組為單位來(lái)完成作業(yè)。不同階段有多次討論課，各小組派代表做大作業(yè)口頭報(bào)告，其他小組和教師進(jìn)行質(zhì)疑。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，每個(gè)同學(xué)至少有一次機(jī)會(huì)進(jìn)行口頭報(bào)告。期末成績(jī)主要根據(jù)幾次大作業(yè)與口頭報(bào)告的成績(jī)來(lái)綜合給出。
在討論課中，不僅發(fā)言的同學(xué)參與感非常強(qiáng)，聽(tīng)報(bào)告的同學(xué)也有強(qiáng)烈的參與感。因?yàn)榇蠹叶甲鲞^(guò)bas方案，所以對(duì)他人的方案都很感興趣，質(zhì)疑、討論均很踴躍，大家爭(zhēng)相發(fā)言表達(dá)自己的看法。通過(guò)這樣的討論，同學(xué)們把老師課堂上沒(méi)有講過(guò)的問(wèn)題或者在自己的方案中沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題都搞清楚了。在建設(shè)部學(xué)科評(píng)估中，該課程課堂的活躍程度令聽(tīng)課的視察組專家印象深刻并給予了很高的評(píng)價(jià)。
除了上述兩個(gè)例子以外，其他專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課都不同程度地采用新的課堂教學(xué)方法和考核方法，起到了促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)自我學(xué)習(xí)的作用。
2、學(xué)生動(dòng)手型課程仿真型課程設(shè)計(jì)。
專業(yè)課程設(shè)計(jì)的`改革方式是（1）綜合化（2）實(shí)戰(zhàn)仿真。目前的專業(yè)課程設(shè)計(jì)是12學(xué)分，課內(nèi)192學(xué)時(shí)，課外不限，貫穿整個(gè)學(xué)期。
專業(yè)課程設(shè)計(jì)是在專業(yè)課與運(yùn)行實(shí)習(xí)完成后的第七學(xué)期進(jìn)行的。改革的方法是不僅把原有的跟在各門專業(yè)課后的5個(gè)1～3周的小課程設(shè)計(jì)合并成一個(gè)綜合課程設(shè)計(jì)，而且通過(guò)壓縮專業(yè)課學(xué)時(shí)來(lái)獲得課程設(shè)計(jì)總學(xué)時(shí)的增加。
課程設(shè)計(jì)綜合化的原因是原有的多個(gè)小課程設(shè)計(jì)存在著明顯的局限，只訓(xùn)練了學(xué)生做子系統(tǒng)（如空調(diào)系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)、采暖系統(tǒng)、冷源、熱源）的設(shè)計(jì)，缺乏對(duì)暖通空調(diào)系統(tǒng)整體的概念，更缺乏對(duì)總體方案的宏觀把握、優(yōu)化能力，因?yàn)閷?shí)際工程中采用什么樣的子系統(tǒng)與整個(gè)大系統(tǒng)方案有關(guān)，例如用熱泵做熱源就不能用高溫采暖，又如輻射板系統(tǒng)是空調(diào)與采暖兼用的。原有的方法沒(méi)有體現(xiàn)訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用各種專業(yè)技術(shù)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的特點(diǎn)，而僅僅是把子系統(tǒng)設(shè)計(jì)的步驟一二三、怎么定某系數(shù)、怎么查表、該用哪個(gè)公式過(guò)一遍，結(jié)果只是訓(xùn)練了學(xué)生聽(tīng)從指揮做查表機(jī)器和計(jì)算器的能力，沒(méi)有學(xué)到技術(shù)的精髓，更不可能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
除了把課程設(shè)計(jì)內(nèi)容綜合化以外，還引入了跨專業(yè)合作的內(nèi)容，讓本專業(yè)的學(xué)生為建筑學(xué)同學(xué)所設(shè)計(jì)的3～4萬(wàn)平方米的星級(jí)賓館配合設(shè)計(jì)暖通空調(diào)系統(tǒng)、冷熱源系統(tǒng)以及全年運(yùn)行與自動(dòng)控制方案。設(shè)計(jì)分小組進(jìn)行，每組3～4人，選出設(shè)計(jì)組長(zhǎng)，各成員分工配合完成整個(gè)設(shè)計(jì)。指導(dǎo)小組有教師5人，助教1人，建筑設(shè)計(jì)院工程師1人，合作指導(dǎo)。進(jìn)度包括4周的方案論證階段，6周的初步設(shè)計(jì)階段和6周的施工圖階段。其中方案與初步設(shè)計(jì)階段的工作包括與建筑師商討圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工性能確定、遮陽(yáng)的設(shè)置、被動(dòng)式節(jié)能方法的采用、機(jī)房與管井的安排、防火分區(qū)的劃分等，鍛煉了學(xué)生的跨專業(yè)合作的能力。
為了模擬真實(shí)的設(shè)計(jì)過(guò)程，在階段末安排有方案評(píng)審答辯、初步設(shè)計(jì)評(píng)審答辯與最終設(shè)計(jì)項(xiàng)目驗(yàn)收評(píng)審答辯，指導(dǎo)教師組模擬評(píng)審專家組。按學(xué)生三次答辯的成績(jī)和期末提交的作業(yè)（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、圖紙和電子文檔）給出總成績(jī)。在評(píng)定成績(jī)中對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性和方案的難度有所傾斜，保護(hù)和鼓勵(lì)創(chuàng)新性思維。
通過(guò)上述訓(xùn)練過(guò)程，使學(xué)生進(jìn)一步消化各基礎(chǔ)課與專業(yè)課知識(shí)，學(xué)習(xí)如何入手處理較復(fù)雜的工程問(wèn)題，學(xué)習(xí)工程設(shè)計(jì)方法與過(guò)程，了解標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、法律、法規(guī)的運(yùn)用，同時(shí)訓(xùn)練三個(gè)能力：
（1）組織與合作能力，包括與其它專業(yè)合作的能力和與同組人員合作的能力，設(shè)計(jì)組長(zhǎng)的組織能力。
（2）應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)處理非常規(guī)問(wèn)題的能力，包括應(yīng)用調(diào)查和產(chǎn)品調(diào)查、對(duì)策的可行性論證等。
（3）表達(dá)能力，包括文字表達(dá)、口頭表達(dá)和繪圖表達(dá)能力。學(xué)有余力的學(xué)生還可以在課程設(shè)計(jì)中學(xué)會(huì)使用一些設(shè)計(jì)與計(jì)算分析軟件。
通過(guò)畢業(yè)班座談，學(xué)生反映該環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)有著重要的推動(dòng)作用。
3、實(shí)戰(zhàn)型運(yùn)行實(shí)習(xí)，解決實(shí)際工程問(wèn)題。
在所有的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，運(yùn)行實(shí)習(xí)（原稱生產(chǎn)實(shí)習(xí)）是我們重點(diǎn)建設(shè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)時(shí)間為5周，5學(xué)分。任務(wù)內(nèi)容一般外單位委托的實(shí)際工程項(xiàng)目，即到存在問(wèn)題的公共建筑現(xiàn)場(chǎng)去進(jìn)行暖通空調(diào)系統(tǒng)的初調(diào)節(jié)、故障檢測(cè)與診斷、能耗分析、性能評(píng)價(jià)和改進(jìn)，或?qū)怯钭詣?dòng)化系統(tǒng)（bas）進(jìn)行檢測(cè)、調(diào)試。成果的形式是向委托方提交測(cè)試分析、運(yùn)行改進(jìn)或系統(tǒng)改造的方案報(bào)告。如果能夠在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)節(jié)改進(jìn)的，就在現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題。
本實(shí)習(xí)目的在于在學(xué)習(xí)專業(yè)課后，通過(guò)讓學(xué)生直接參與實(shí)際工程的測(cè)試、分析與調(diào)節(jié)，讓其逐漸深入接觸、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并積累工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合能力如基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及表述能力等?？己藘?nèi)容包括學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及提交的實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量。
由于是實(shí)戰(zhàn)型任務(wù)，要對(duì)委托方負(fù)責(zé)而非同兒戲，指導(dǎo)教師是至關(guān)重要的，是保證學(xué)校的聲譽(yù)和教學(xué)質(zhì)量的需要。因此，實(shí)習(xí)分小組進(jìn)行，一般由一位教授，一位講師，兩位研究生，帶4～6名本科生，指導(dǎo)者與學(xué)生的比例達(dá)到1：2～1：1。參加的研究生一般受過(guò)類似訓(xùn)練，可以協(xié)助教師指導(dǎo)學(xué)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)這種訓(xùn)練的外校考來(lái)的研究生必須一起參加實(shí)習(xí)。因此，每個(gè)暑假學(xué)期，本研究所全體13名教師除帶認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的教師以外全部都要參與帶運(yùn)行實(shí)習(xí)。
學(xué)生在實(shí)習(xí)中意識(shí)到委托方是把他們作為解決問(wèn)題的專家來(lái)要求的，因此責(zé)任心得到了大大的強(qiáng)化。在實(shí)習(xí)中往往會(huì)遇到很復(fù)雜棘手的問(wèn)題，超出了本科生的知識(shí)水平，還是要依靠教師和研究生來(lái)解決問(wèn)題，但本科生必須參與問(wèn)題與解決方案的研討，調(diào)動(dòng)他們的基礎(chǔ)知識(shí)，了解他們自己的工作在整個(gè)解決問(wèn)題的鏈條中起什么作用，觀察教師和研究生解決問(wèn)題的思路和方法，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
在提交成果和考核方面，要求本科生分工執(zhí)筆向委托方提交的報(bào)告，研究生修改，教師最后把關(guān)。在向委托方提交書(shū)面報(bào)告和口頭匯報(bào)前，盡管向委托方的正式匯報(bào)往往是由研究生來(lái)做，但事先仍然須在學(xué)校做模擬匯報(bào)，讓每個(gè)本科生有發(fā)言的鍛煉機(jī)會(huì)，并作為實(shí)習(xí)報(bào)告答辯。包括研究生在內(nèi)的指導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和報(bào)告的水平給出最終成績(jī)。
近年來(lái)，我們的運(yùn)行實(shí)習(xí)為中央電視臺(tái)、解放軍總醫(yī)院、建國(guó)門飯店、長(zhǎng)富宮飯店、亮馬河大廈、國(guó)際飯店、北京西客站、首都機(jī)場(chǎng)、雙安商場(chǎng)、北京發(fā)展大廈、廣州世貿(mào)大廈、上海金貿(mào)大廈、廣州地鐵、北京地鐵等全國(guó)各地幾十座大型公共建筑與交通樞紐的暖通空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行了全面測(cè)試、故障診斷、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試和節(jié)能改造方案論證。由于每次都能有效地解決問(wèn)題，獲得了很好的社會(huì)聲譽(yù)，因此每年委托我們的實(shí)習(xí)任務(wù)不斷。有的業(yè)主還和我們建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，為我們提供穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。在實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)方面，一般由委托方提供路費(fèi)、住宿費(fèi)、餐費(fèi)等，我們提供各種測(cè)試分析儀表和人力，也有部分項(xiàng)目的委托方付一定的咨詢費(fèi)。這樣不僅解決了實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，還使學(xué)生在實(shí)踐中得到很好的鍛煉。
這種對(duì)實(shí)際系統(tǒng)的分析調(diào)研，對(duì)教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很好的能力鍛煉，要求對(duì)專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)理論的充分掌握、靈活運(yùn)用，而且還需要大量書(shū)本上學(xué)不到的相關(guān)知識(shí)，例如運(yùn)行維護(hù)的水平、居住者使用習(xí)慣、施工安裝的問(wèn)題等等都可能影響系統(tǒng)的性能。在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，往往成為我們?cè)趯I(yè)課與隨后的課程設(shè)計(jì)中的反面教材，提醒學(xué)生什么是好的設(shè)計(jì)，什么是不合理的設(shè)計(jì)。
通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我們解決了普遍存在的困擾工科專業(yè)的“實(shí)習(xí)難”問(wèn)題。盡管我們有本科生少、研究生多的優(yōu)勢(shì)，但這個(gè)問(wèn)題的解決仍然要求研究所全體教師投入很大的努力。多年來(lái)，為了保證運(yùn)行實(shí)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量，研究所全體13名教師都投入了實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，老中青教師、科研和社會(huì)活動(dòng)繁忙的院士都不能例外，對(duì)于青年教師則更是上崗必須的鍛煉環(huán)節(jié)，因此帶實(shí)習(xí)的工作量是非常大的。
綜上所述，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的教學(xué)改革是成功的，除課程體系改革以外，實(shí)踐教學(xué)的改革在其中也發(fā)揮了很重要的作用，達(dá)到了“通才”培養(yǎng)與“專才”培養(yǎng)兼顧的目的。與實(shí)踐教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容已有三篇論文發(fā)表在正式刊物上。
建筑安全教育心得體會(huì)篇五
繼萬(wàn)達(dá)投資有限公司在廣州白云萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)工程進(jìn)行安全教育培訓(xùn)后，本人通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)后，現(xiàn)將幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：
近幾年來(lái)，我國(guó)的安全生產(chǎn)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對(duì)策和措施，對(duì)減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。
安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動(dòng)密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來(lái)市場(chǎng)的擴(kuò)大，法制不健全，安全意識(shí)差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。
一、施工人員素質(zhì)低。
二、建筑市場(chǎng)不規(guī)范。
三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工四、材料機(jī)具質(zhì)量不合格五、防護(hù)設(shè)施不全。
針對(duì)以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施。
施工企業(yè)必須建立健全項(xiàng)目安全組織機(jī)構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標(biāo)，明確參與各方對(duì)安全管理的具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，根據(jù)項(xiàng)目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對(duì)大型項(xiàng)目必須安排專門的安全總負(fù)責(zé)人，并配以合理的班子共同進(jìn)行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實(shí)行單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)，專職安全員對(duì)部位負(fù)責(zé)，班組長(zhǎng)，班組安全和施工技術(shù)員對(duì)各自的施工區(qū)域負(fù)責(zé)，操作者對(duì)自己的工作范圍負(fù)責(zé)的“四負(fù)責(zé)”制度。
加強(qiáng)總包，分包的資質(zhì)認(rèn)證和管理。一個(gè)項(xiàng)目，嚴(yán)禁業(yè)主方肢解分包，嚴(yán)禁多次轉(zhuǎn)包，加強(qiáng)總承包商對(duì)分包的管理。加強(qiáng)安全法建設(shè)，對(duì)存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護(hù)設(shè)施用品，強(qiáng)令民工冒險(xiǎn)作業(yè)，長(zhǎng)期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人，要依法追究其責(zé)任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實(shí)際的法律，標(biāo)準(zhǔn)和制度的補(bǔ)充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。
讓每一個(gè)員工懂得安全知識(shí)，掌握安全技能，實(shí)現(xiàn)自己的安全行為責(zé)任，做到。
2、對(duì)特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動(dòng)管理部門頒發(fā)的操作崗位證書(shū)上崗；
3、對(duì)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)持證的架子工必須定期進(jìn)行體驗(yàn)；
4、對(duì)施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰；
5、對(duì)施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進(jìn)行處罰。
工程中標(biāo)后，要編制有針對(duì)性的安全技術(shù)措施，施工前要有施工技術(shù)員編寫(xiě)的書(shū)面施工安全技術(shù)措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應(yīng)的保證安全的技術(shù)措施和急救處理方法。每日有班組長(zhǎng)、班組安全員對(duì)當(dāng)天工作操作工序提出的安全要求。定期召開(kāi)安全生產(chǎn)管理工作會(huì)議定期檢查安全工作。實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強(qiáng)條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。
企業(yè)應(yīng)加大對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督管理力度，對(duì)違章指揮、操作，冒險(xiǎn)作業(yè)要責(zé)令限期整改或停工整頓，規(guī)范項(xiàng)目的施工安全行為。安全人員要加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)材料，設(shè)備的檢查，杜絕不合格的材料，設(shè)備對(duì)人員的傷害，加大對(duì)安全工作的投人，完善各種安全設(shè)施。在施工作業(yè)面上設(shè)固定的安全管理員，對(duì)危險(xiǎn)性大的腳手架，起重機(jī)搭設(shè)和拆除，機(jī)械設(shè)備吊裝，用電設(shè)備工作，基礎(chǔ)土方開(kāi)挖等進(jìn)行監(jiān)督和控制。
施工企業(yè)安全管理，是一個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)管理進(jìn)程，它包括安全組織和安全意識(shí)，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結(jié)果。加強(qiáng)安全管理，首先必須建立科學(xué)的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術(shù)的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術(shù)相配套。同時(shí)企業(yè)要加大對(duì)安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責(zé)任制逐級(jí)落實(shí)到每個(gè)工作崗位和每個(gè)人頭上。并經(jīng)常性的開(kāi)展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識(shí)宣傳活動(dòng)，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實(shí)做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴。
建筑安全教育心得體會(huì)篇六
建筑工地是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的工作環(huán)境，日常工作中職工面臨著各種各樣的安全隱患。為了保障建筑工人的人身安全，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，建筑職業(yè)安全教育勢(shì)在必行。近期，我參加了一次關(guān)于建筑職業(yè)安全教育的培訓(xùn)，并在實(shí)際工作中應(yīng)用了所學(xué)知識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了建筑職業(yè)安全是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，下面我將分享我的心得體會(huì)。
首先，安全教育意識(shí)的培養(yǎng)至關(guān)重要。在培訓(xùn)中，我了解到作為建筑工人，安全意識(shí)的培養(yǎng)是最為基礎(chǔ)也是最為重要的。只有具備了安全意識(shí)，我們才能更加主動(dòng)地預(yù)防事故的發(fā)生。一次事故的背后往往隱藏著工人對(duì)安全意識(shí)的忽視或者不足，特別是對(duì)危險(xiǎn)源和警示標(biāo)識(shí)的認(rèn)知不足。因此，我們必須加強(qiáng)對(duì)職業(yè)安全的培養(yǎng)，增強(qiáng)自己的安全意識(shí)，時(shí)刻保持警惕。
其次，了解并熟悉現(xiàn)有的安全法規(guī)和操作規(guī)程是必不可少的。培訓(xùn)過(guò)程中，我了解到豐富的安全法規(guī)能夠提供工作時(shí)必要的指導(dǎo)和保障，而熟悉操作規(guī)程則能夠幫助我們規(guī)范工作流程，減少事故發(fā)生的可能性。因此，在工作中，我們必須時(shí)刻關(guān)注相關(guān)的安全法規(guī)和操作規(guī)程，嚴(yán)格按照這些規(guī)定來(lái)進(jìn)行工作。只有依法操作，才能夠做到安全生產(chǎn)。
第三，掌握自救和互救的技能。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些緊急情況下的自救和互救技巧，這些技巧對(duì)于我們的工作安全來(lái)說(shuō)是非常重要的。在建筑工地上，很多事故是因?yàn)檠杆贁U(kuò)大或者沒(méi)有及時(shí)得到救援而造成的。因此，我們必須掌握一些基本的自救和互救技能，比如滅火、人員轉(zhuǎn)移等。只有在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，我們才能迅速采取行動(dòng)，保護(hù)好自己和身邊的人。
此外，培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了職業(yè)裝備的使用和保養(yǎng)。在建筑工地上，我們通常需要佩戴安全帽、防護(hù)服、防護(hù)鞋等職業(yè)裝備，以確保我們?cè)诠ぷ髦械陌踩Ｈ欢绻徽_佩戴或者不定期保養(yǎng)這些裝備，就會(huì)大大減少其使用的效果。因此，在工作中，我們應(yīng)該仔細(xì)按照使用說(shuō)明正確佩戴和保養(yǎng)職業(yè)裝備，確保其處于良好的工作狀態(tài)。
最后，培訓(xùn)中還介紹了建筑工地上的一些常見(jiàn)事故案例和應(yīng)急處理方法。通過(guò)了解這些案例，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到事故的嚴(yán)重性和危害性，進(jìn)一步強(qiáng)化自己的安全意識(shí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)應(yīng)急處理方法也能夠在事故發(fā)生時(shí)保持冷靜，做出正確的應(yīng)對(duì)。
總而言之，建筑職業(yè)安全教育在建筑工地上非常重要。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)和安全職業(yè)裝備的重要性，學(xué)習(xí)了自救和互救技能，掌握了應(yīng)急處理方法。
作為一名建筑工人，我將永遠(yuǎn)將安全放在首位，時(shí)刻牢記課堂上的教誨，嚴(yán)守安全法規(guī)和操作規(guī)程。只有這樣，我們才能在工作中不斷提高自我保護(hù)能力，預(yù)防事故的發(fā)生，并為建設(shè)一個(gè)更加安全、可靠的建筑作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
建筑安全教育心得體會(huì)篇七
最近學(xué)校安全是我們這些學(xué)校工作者的頭等大事，學(xué)校特意組織了一次“學(xué)校安全教育”的.學(xué)習(xí)，聽(tīng)了的講座后，收益很大。我從中學(xué)到了很多知識(shí)，使我明白了：在日常行為教育工作中，要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。對(duì)安全方面的知識(shí)有了較大的提升，增強(qiáng)了對(duì)安全的防范意識(shí)，確實(shí)感到了做好安全工作責(zé)任的重大。學(xué)校安全工作事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。這次學(xué)習(xí)提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。我是班主任，孩子進(jìn)行安全教育更是責(zé)無(wú)旁貸，對(duì)于孩子平時(shí)在學(xué)校的安全教育我覺(jué)得要從以下一些方面入手注意以下幾方面：
(1)急躁情緒。
(2)緊張情緒。
(3)松懈情緒。
(4)憤怒情緒。
(5)自卑情緒。
(6)恐懼情緒。
學(xué)校的體育課及各項(xiàng)課外體育活動(dòng)由于課程性質(zhì)的特殊性，很容易發(fā)生意外傷害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。
學(xué)生在學(xué)校有很多課余時(shí)間，學(xué)生分布區(qū)域廣泛，在操場(chǎng)、教室、走廊、樓梯等地活動(dòng)，情況復(fù)雜，不易受老師控制，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這一時(shí)間的管理巡視.
學(xué)校的集體活動(dòng)是比較多的，如上操、升旗、集會(huì)、演出、放學(xué)、防火防震演習(xí)、安全撤離等等，學(xué)生集體上下樓梯，集體進(jìn)出同一場(chǎng)所，非常容易發(fā)生嚴(yán)重安全事故，由此造成的學(xué)生傷亡事例已屢見(jiàn)不鮮。因此，必須將通道和進(jìn)出口按班級(jí)分開(kāi),每個(gè)學(xué)生都要十分清楚自己應(yīng)該走哪側(cè)樓梯，哪個(gè)門口，并在日常養(yǎng)成習(xí)慣。
這些安全教育涉及的方面很廣，頭緒繁多，很容易發(fā)生遺漏、重復(fù)等問(wèn)題，因此要在開(kāi)學(xué)初即制定好計(jì)劃，并按照安全教育計(jì)劃進(jìn)行安全教育，并根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整，把安全教育當(dāng)作一項(xiàng)日常工作來(lái)抓，只有這樣才能做到防患于未然，才能真正做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)”。
建筑安全教育心得體會(huì)篇八
建筑安全是一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)，而且在如今日益繁忙的世界中，越來(lái)越多的建筑工地涌現(xiàn)出來(lái)，為我們提供了美麗的城市景觀，也給人們的生活帶來(lái)了便利。實(shí)施建筑安全措施是保護(hù)工人和公共安全的必要步驟。在過(guò)去的幾年里，我參與了幾個(gè)建筑工地的工作，親身體驗(yàn)了建筑安全的重要性，并汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在下面的文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第一段：加強(qiáng)人員培訓(xùn)的重要性
在工地上，人員的安全是最重要的。因此，加強(qiáng)人員培訓(xùn)成為確保建筑工地安全的關(guān)鍵。作為一名工人，我學(xué)習(xí)了正確使用和保養(yǎng)安全設(shè)備的方法，如頭盔、安全鞋和護(hù)目鏡。這些設(shè)備不僅能夠保護(hù)我們的頭部、腳部和眼睛，還能減少受傷的風(fēng)險(xiǎn)。我們還接受了建筑安全意識(shí)和應(yīng)急處理的培訓(xùn)。這種培訓(xùn)有效地幫助我們識(shí)別和預(yù)防潛在的危險(xiǎn)，并在意外事故發(fā)生時(shí)保持冷靜和果斷行動(dòng)。
第二段：注意建筑材料的質(zhì)量和使用
建筑材料的質(zhì)量和使用是保證建筑安全的另一個(gè)重要因素。我們應(yīng)該選擇高質(zhì)量的建筑材料，以確保建筑的結(jié)構(gòu)牢固和穩(wěn)定。同時(shí)，材料的正確使用也是至關(guān)重要的。我們必須嚴(yán)格按照使用說(shuō)明書(shū)進(jìn)行操作，避免錯(cuò)誤的安裝和拼接，以及過(guò)度使用。此外，我們還應(yīng)該定期檢查和維護(hù)建筑材料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決潛在的問(wèn)題，以確保建筑的安全性。
第三段：保持通道暢通和工地整潔
通道的暢通和工地的整潔是確保建筑安全的基本要求之一。通過(guò)保持通道暢通，我們可以確保工人流動(dòng)的順暢，減少意外碰撞和跌倒的風(fēng)險(xiǎn)。另外，工地的整潔也有助于減少雜物累積和雜亂現(xiàn)象，提高工作效率。我們每天都會(huì)在工作結(jié)束后清理工地，并妥善處理廢棄物。這種積極維護(hù)可以有效地降低事故發(fā)生的可能性。
第四段：進(jìn)行定期檢查和維護(hù)
定期檢查和維護(hù)是確保建筑安全的關(guān)鍵步驟之一。我們應(yīng)該定期檢查建筑的結(jié)構(gòu)和設(shè)備，如樓梯、扶手和電路，以確保它們處于良好的狀態(tài)。如果發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題，如裂縫、松動(dòng)的扶手或電路故障，我們應(yīng)該立即采取措施解決。此外，我們還需要定期對(duì)使用的設(shè)備和工具進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，以確保它們的正常運(yùn)行和安全使用。
第五段：建立安全文化
最后，建立安全文化對(duì)于確保建筑安全至關(guān)重要。所有的工人都應(yīng)該以安全為首要任務(wù)，并且明白他們的行為會(huì)對(duì)自己和他人的健康和安全產(chǎn)生影響。我們應(yīng)該相互關(guān)心和監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決安全問(wèn)題。同時(shí)，管理層也應(yīng)該提供必要的支持和培訓(xùn)，確保安全文化得以貫徹執(zhí)行。
建筑安全作為保護(hù)工人和公眾的一種重要措施，需要得到全面的重視和關(guān)注。通過(guò)加強(qiáng)人員培訓(xùn)、注意建筑材料的質(zhì)量和使用、保持通道暢通和工地整潔、進(jìn)行定期檢查和維護(hù)，以及建立安全文化，我們可以有效地預(yù)防和減少建筑事故的發(fā)生。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)建筑安全負(fù)責(zé)，并為創(chuàng)建一個(gè)安全的工作環(huán)境而努力。
建筑安全教育心得體會(huì)篇九
建筑安全是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作，它關(guān)系到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。在建筑設(shè)計(jì)、建設(shè)和使用過(guò)程中，安全必須放在首位，這需要我們從多個(gè)方面進(jìn)行考慮和實(shí)踐。在建筑工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性，通過(guò)良好的安全意識(shí)和實(shí)踐，我取得了一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，下面我會(huì)就這些內(nèi)容作一些分享和總結(jié)。
第一段：做好安全規(guī)劃。
在建筑規(guī)劃和設(shè)計(jì)中，安全應(yīng)該貫穿始終。我們需要在設(shè)計(jì)之初就考慮到各種安全因素的存在，比如火災(zāi)、地震、水災(zāi)等等，這些災(zāi)害給建筑物和人員安全帶來(lái)的威脅都是極大的。確保建筑的結(jié)構(gòu)穩(wěn)固、安裝各種安全設(shè)施、指定安全疏散通道等都是非常重要的。建筑師們應(yīng)該遵守安全無(wú)誤的原則，制定周全的安全規(guī)劃，保證建筑物的安全性。
第二段：安全培訓(xùn)的重要性。
在建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)中，建筑工人的安全意識(shí)和操作技能至關(guān)重要。建筑工人在工作中必須牢記安全第一原則，并遵守施工現(xiàn)場(chǎng)的規(guī)定和操作程序。此外，安全培訓(xùn)也是非常重要的，要不斷提醒施工現(xiàn)場(chǎng)工人各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)及操作注意事項(xiàng)等信息，讓他們學(xué)會(huì)正確及時(shí)處理安全事故，從而及時(shí)避免危險(xiǎn)。
第三段：落實(shí)安全檢查制度。
安全檢查制度是十分重要的，它是施工管理的核心之一。管理人員應(yīng)該對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行嚴(yán)格檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正施工過(guò)程中的安全隱患。定期進(jìn)行安全檢查，是有效提升施工質(zhì)量和保證建筑人員安全的有效手段。安全檢查制度的執(zhí)行不僅需要有制度的完善，還需要有具有嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行態(tài)度的管理人員。
第四段：保障安全裝置設(shè)備的有效性。
安全裝置設(shè)備如攝像頭，警報(bào)器，火災(zāi)報(bào)警器，自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)雖然增加了安全性，但它們只有在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)才能發(fā)揮作用。如果這些裝置設(shè)備不能夠正常運(yùn)行，將對(duì)建筑物的安全產(chǎn)生威脅。因此，我們應(yīng)該在選設(shè)時(shí)精挑細(xì)選，確保安全裝置設(shè)備具有較高的智能性、可操作性和敏捷性，確保其有效性，并應(yīng)定期進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)、檢查設(shè)備的運(yùn)行情況。
第五段：形成良好的安全文化。
建立并發(fā)揚(yáng)安全文化不僅是安全保障的促進(jìn)手段，更是建筑工作的基礎(chǔ)，也是響應(yīng)國(guó)家“安全第一”的核心理念。在安全文化建設(shè)過(guò)程中，我們應(yīng)該堅(jiān)持“責(zé)任意識(shí)強(qiáng)化，群體共同完成”的原則，不斷提高建筑工作人員的安全知識(shí)水平，宣傳安全責(zé)任制度，并加強(qiáng)工作人員之間的互相監(jiān)督、協(xié)作和溝通，讓安全文化成為建筑工作的一股強(qiáng)大推動(dòng)力。
總之，在建筑工作中，安全建設(shè)是一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。我們要化身為安全建設(shè)的守護(hù)者，構(gòu)建完善的安全體系，不斷提升員工的安全意識(shí)和操作技能，落實(shí)好各項(xiàng)安全制度，確保建筑工程的安全順利結(jié)束。在安全文化建設(shè)中，增強(qiáng)安全意識(shí)、貫徹各項(xiàng)安全規(guī)定、完善安全檢查機(jī)制、機(jī)械設(shè)備和人員安全技能培訓(xùn)、形成良好的安全文化都是保障建筑安全的重要手段，也是建筑工作人員的工作責(zé)任。
建筑安全教育心得體會(huì)篇十
建筑是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它既需要理論知識(shí)的支撐，又需要實(shí)踐能力的培養(yǎng)。作為一名建筑專業(yè)的學(xué)生，在接受了幾年的建筑教育后，我深感建筑教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)有著重要的作用。以下是我對(duì)建筑教育的一些心得和體會(huì)。
首先，建筑教育注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。在建筑專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們既需要學(xué)習(xí)建筑的基本理論知識(shí)，又要通過(guò)實(shí)踐來(lái)增強(qiáng)實(shí)際操作能力。在理論課上，我們學(xué)習(xí)到了建筑的歷史、原理、規(guī)范等基本知識(shí)，這些理論知識(shí)為我們的實(shí)踐提供了基礎(chǔ)。而在設(shè)計(jì)課上，我們又要將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)際的設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)掌握建筑設(shè)計(jì)的流程和方法。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，使我們能夠全面掌握建筑知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力。
其次，建筑教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。建筑是一門創(chuàng)造性的學(xué)科，它要求學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，設(shè)計(jì)出符合需求的建筑作品。在建筑教育中，我們接受了很多創(chuàng)新思維的培訓(xùn)，比如課堂上的討論、小組的合作設(shè)計(jì)等。這些活動(dòng)能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神，使我們能夠提出自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)方案，同時(shí)也能夠與他人合作完成一個(gè)完整的建筑項(xiàng)目。通過(guò)這些活動(dòng)，我們的創(chuàng)新思維能力得到了很大的提升。
第三，建筑教育注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在建筑領(lǐng)域，紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的能力。在建筑教育中，我們有大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)，比如實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們能夠接觸到真實(shí)的建筑項(xiàng)目，了解到建筑業(yè)的實(shí)際運(yùn)作，同時(shí)也能夠提升自己的實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們能夠親自動(dòng)手制作模型、繪制圖紙，培養(yǎng)我們的實(shí)際操作能力。這種實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使我們能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的建筑工作。
第四，建筑教育注重團(tuán)隊(duì)合作的能力。建筑是一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作的過(guò)程，需要不同專業(yè)的人員協(xié)作完成。在建筑教育中，我們經(jīng)常要進(jìn)行小組合作設(shè)計(jì)，這要求我們與他人進(jìn)行充分的交流和合作，共同完成一個(gè)建筑項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到他人的優(yōu)點(diǎn)，也能夠提升自己的協(xié)作能力和溝通能力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，為未來(lái)的建筑工作打下基礎(chǔ)。
最后，建筑教育注重藝術(shù)和人文的融合。建筑不僅是科學(xué)，也是一門藝術(shù)。在建筑教育中，我們學(xué)習(xí)到了很多藝術(shù)和人文方面的知識(shí)，比如建筑史、建筑審美等。這些知識(shí)使我們能夠從更高的角度去審視建筑，使我們的設(shè)計(jì)更富有人文關(guān)懷和藝術(shù)性。同時(shí)，建筑教育也注重培養(yǎng)我們的審美能力，在審美上培養(yǎng)我們的獨(dú)特眼光，使我們的設(shè)計(jì)更具有個(gè)性化。
綜上所述，建筑教育在理論與實(shí)踐、創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作和藝術(shù)人文等方面，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)起到了重要的作用。我深感建筑教育的重要性，也會(huì)時(shí)刻銘記在心，不斷努力提升自己的專業(yè)能力，為建設(shè)美麗的城市貢獻(xiàn)自己的力量。
建筑安全教育心得體會(huì)篇十一
建筑是一個(gè)城市的重要組成部分，好的建筑不僅能為人們提供舒適的居住和辦公環(huán)境，還能為城市增添獨(dú)特的魅力。然而，建筑安全問(wèn)題一直是人們非常關(guān)注的話題。在我對(duì)建筑安全問(wèn)題進(jìn)行了一段時(shí)間的觀察和思考后，我深有體會(huì)，認(rèn)為建筑安全的確是一個(gè)不能忽視的重要問(wèn)題。
首先，了解相關(guān)的建筑安全知識(shí)是非常重要的。在我進(jìn)行觀察和調(diào)查的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多工地和建筑物的安全措施不完善，甚至出現(xiàn)了明顯的安全隱患。比如，一些大型工地在進(jìn)行高空作業(yè)時(shí)，沒(méi)有嚴(yán)格落實(shí)安全帶的使用，工人們隨意攀越腳手架而沒(méi)有受到制止。這種情況下，一旦發(fā)生意外事故，后果不堪設(shè)想。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該了解基本的建筑安全知識(shí)，提高自身的安全意識(shí)。
其次，加強(qiáng)相關(guān)部門的監(jiān)管和管理也是非常必要的。在我觀察的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一些地方政府和建筑公司的管理規(guī)定并不嚴(yán)格，導(dǎo)致了一些安全措施的忽視。這樣的情況是非常危險(xiǎn)的，容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。因此，政府和相關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)建筑施工的監(jiān)管和管理，確保安全措施的落實(shí)，防止事故的發(fā)生。
另外，教育和宣傳也是提高建筑安全意識(shí)的重要途徑。在學(xué)校和社區(qū)開(kāi)展相關(guān)的安全教育和宣傳活動(dòng)，可以幫助人們更加深入地了解建筑安全的重要性。同時(shí)，通過(guò)宣傳教育，可以提高人們對(duì)建筑安全的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)大家的安全意識(shí)。只有通過(guò)教育和宣傳，才能真正培養(yǎng)起人們對(duì)建筑安全的重視和關(guān)注。
最后，建立健全的法律和規(guī)章制度也是保障建筑安全的重要手段。建筑安全的責(zé)任應(yīng)該明確，建筑公司和承建方必須遵守相關(guān)的法律法規(guī)和工程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，政府應(yīng)該建立完善的懲罰機(jī)制，對(duì)于建筑安全問(wèn)題嚴(yán)重的公司和個(gè)人進(jìn)行處罰。只有建立強(qiáng)有力的法律和規(guī)章制度，才能有效地保障建筑安全，保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
總結(jié)起來(lái)，建筑安全問(wèn)題是一個(gè)長(zhǎng)期存在而不能忽視的重要問(wèn)題。我們每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)建筑安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身的安全意識(shí)。同時(shí)，政府和相關(guān)部門也應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管和管理，做好建筑安全工作。此外，教育和宣傳以及建立健全的法律和規(guī)章制度也是提高建筑安全的重要手段。只有通過(guò)共同的努力，我們才能夠構(gòu)建一個(gè)安全可靠的建筑環(huán)境，為城市的發(fā)展和人民的幸福做出貢獻(xiàn)。
建筑安全教育心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（200字）。
隨著社會(huì)的發(fā)展，安全建筑的重要性日益凸顯。我們大家在日常生活中都身處在各種建筑物中，不論是住宅、辦公樓還是商場(chǎng)、學(xué)校等公共場(chǎng)所，安全問(wèn)題都是我們最為關(guān)注的。在以往，我們可能會(huì)忽視對(duì)建筑安全的重視，但近年來(lái)各類事故頻頻發(fā)生，使我們意識(shí)到安全建筑的重要性不容忽視。本文將圍繞安全建筑的意義、建設(shè)原則以及我個(gè)人的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
第二段：安全建筑的意義及建設(shè)原則（250字）。
安全建筑是指在設(shè)計(jì)、建造、使用和管理等各個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)科學(xué)的方法和合理的措施確保建筑物的安全性和穩(wěn)定性。安全建筑不僅要在遭受外部自然災(zāi)害如地震、臺(tái)風(fēng)等的考驗(yàn)時(shí)能夠有效防護(hù)，還要在面對(duì)內(nèi)部火災(zāi)、逃生等突發(fā)事件時(shí)提供給人們安全的保障。
在建設(shè)安全建筑時(shí)需要遵循以下原則：首先是預(yù)防原則，通過(guò)合理規(guī)劃設(shè)計(jì)、符合安全標(biāo)準(zhǔn)的施工等措施來(lái)有效預(yù)防事故的發(fā)生；其次是主動(dòng)應(yīng)對(duì)原則，即通過(guò)建造安全防護(hù)設(shè)施、設(shè)置應(yīng)急逃生通道等措施來(lái)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件；最后是持續(xù)管理原則，通過(guò)合理的維護(hù)和管理來(lái)保證建筑的安全性能長(zhǎng)期保持。
第三段：個(gè)人心得體會(huì)（350字）。
我曾參與了一座學(xué)校建筑的安全改造工程，在實(shí)踐中深刻體會(huì)到了安全建筑的重要性。首先，安全建筑必須以人為本，考慮到建筑物的使用者，提供舒適的環(huán)境和合理的設(shè)施，增強(qiáng)人們?cè)诮ㄖ?nèi)部的安全感。其次，建筑結(jié)構(gòu)必須穩(wěn)固可靠，經(jīng)受住各種外界力量的考驗(yàn)。我們?cè)诟脑爝^(guò)程中采用了抗震支撐結(jié)構(gòu)和防火墻等措施，有效防范了地震和火災(zāi)發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。
此外，安全建筑應(yīng)該設(shè)置完善的緊急逃生通道，并進(jìn)行必要的演練和培訓(xùn)，提高人們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。在改造過(guò)程中，我們合理規(guī)劃了樓梯間和逃生門的位置，為學(xué)生和教職工提供了安全的疏散途徑。為了增強(qiáng)大家的安全意識(shí)，我們還組織了消防逃生演練，提高了應(yīng)急處理的效率和動(dòng)員能力。
第四段：全社會(huì)共同關(guān)注與參與（200字）。
安全建筑事關(guān)公眾的生命安全和身體健康，需要全社會(huì)的共同關(guān)注和參與。政府應(yīng)加大對(duì)安全建筑立法和標(biāo)準(zhǔn)的制定和完善力度，加強(qiáng)在建筑審查階段對(duì)設(shè)計(jì)方案的把關(guān)，確保建筑物的合規(guī)性和安全性。同時(shí)，學(xué)校、企事業(yè)單位等應(yīng)加強(qiáng)對(duì)員工、學(xué)生等人員的安全意識(shí)教育，定期組織安全演練和應(yīng)急培訓(xùn)。
此外，建筑行業(yè)從業(yè)人員也要提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能，嚴(yán)格按照規(guī)范和要求進(jìn)行建設(shè)，確保工程質(zhì)量。公眾也應(yīng)提高安全意識(shí)，不盲目追求低成本、低質(zhì)量的建筑，選擇合格的建筑公司或者開(kāi)發(fā)商。
第五段：結(jié)論（200字）。
安全建筑是保障人民生命安全和財(cái)產(chǎn)安全的重要基礎(chǔ)，它的意義和作用不可忽視。在實(shí)踐中，我們需要站在人民群眾的角度，切實(shí)關(guān)注安全建筑，從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工到維護(hù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，合理規(guī)劃、合理布局，確保建筑物的安全性能。唯有如此，我們才能創(chuàng)造出一個(gè)更加舒適、安全的建筑環(huán)境，為人民的安居樂(lè)業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的保障。
建筑安全教育心得體會(huì)篇十三
安全教育一直是國(guó)家熱切關(guān)注的話題，下面應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)的小編為大家整理了一篇建筑安全教育
心得體會(huì)
，為了給大家提供更多的參考，小編還相應(yīng)推薦了一篇
安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)
，希望對(duì)大家有用。
近幾年來(lái)，我國(guó)的安全生產(chǎn)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對(duì)策和措施，對(duì)減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。
安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動(dòng)密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來(lái)市場(chǎng)的擴(kuò)大，法制不健全，安全意識(shí)差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。
目前我國(guó)建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來(lái)經(jīng)過(guò)基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識(shí)和安全防范意識(shí)，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。
時(shí)常出現(xiàn)一個(gè)項(xiàng)目有幾個(gè)分包商，這些分包商的社會(huì)信譽(yù)，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過(guò)程下，偷工減料，安全意識(shí)淡薄，根本談不上對(duì)安全進(jìn)行統(tǒng)一管理。
非機(jī)械動(dòng)力工擅自操作機(jī)械，造成機(jī)毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過(guò)漏電開(kāi)關(guān)，發(fā)生漏電事故時(shí)，漏電開(kāi)關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時(shí)，不系安全帶，加上臨邊防護(hù)不嚴(yán)，時(shí)有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進(jìn)度，造成民工疲勞過(guò)度，操作時(shí)注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
塔機(jī)吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強(qiáng)度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。
臨邊不搭設(shè)防護(hù)欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒(méi)有實(shí)行全封閉。有的電梯井口無(wú)護(hù)欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護(hù)。預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護(hù)蓋，造成墜落事故發(fā)生。
針對(duì)以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施。
施工企業(yè)必須建立健全項(xiàng)目安全組織機(jī)構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標(biāo)，明確參與各方對(duì)安全管理的具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，根據(jù)項(xiàng)目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對(duì)大型項(xiàng)目必須安排專門的安全總負(fù)責(zé)人，并配以合理的班子共同進(jìn)行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實(shí)行單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)，專職安全員對(duì)部位負(fù)責(zé)，班組長(zhǎng)，班組安全和施工技術(shù)員對(duì)各自的施工區(qū)域負(fù)責(zé)，操作者對(duì)自己的`工作范圍負(fù)責(zé)的“四負(fù)責(zé)”制度。
加強(qiáng)總包，分包的資質(zhì)認(rèn)證和管理。一個(gè)項(xiàng)目，嚴(yán)禁業(yè)主方肢解分包，嚴(yán)禁多次轉(zhuǎn)包，加強(qiáng)總承包商對(duì)分包的管理。加強(qiáng)安全法建設(shè)，對(duì)存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護(hù)設(shè)施用品，強(qiáng)令民工冒險(xiǎn)作業(yè)，長(zhǎng)期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人，要依法追究其責(zé)任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實(shí)際的法律，標(biāo)準(zhǔn)和制度的補(bǔ)充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。
讓每一個(gè)員工懂得安全知識(shí)，掌握安全技能，實(shí)現(xiàn)自己的安全行為責(zé)任，做到1、凡是進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的所有人員都必須進(jìn)行安全法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)知識(shí)，安全操作技能的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，合格后，方可進(jìn)場(chǎng);2、對(duì)特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動(dòng)管理部門頒發(fā)的操作崗位證書(shū)上崗;3、對(duì)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)持證的架子工必須定期進(jìn)行體驗(yàn);4、對(duì)施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰;5、對(duì)施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進(jìn)行處罰。
工程中標(biāo)后，要編制有針對(duì)性的安全技術(shù)措施，施工前要有施工技術(shù)員編寫(xiě)的書(shū)面施工安全技術(shù)措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應(yīng)的保證安全的技術(shù)措施和急救處理方法。每日有班組長(zhǎng)、班組安全員對(duì)當(dāng)天工作操作工序提出的安全要求。定期召開(kāi)安全生產(chǎn)管理工作會(huì)議定期檢查安全工作。實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強(qiáng)條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。
企業(yè)應(yīng)加大對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督管理力度，對(duì)違章指揮、操作，冒險(xiǎn)作業(yè)要責(zé)令限期整改或停工整頓，規(guī)范項(xiàng)目的施工安全行為。安全人員要加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)材料，設(shè)備的檢查，杜絕不合格的材料，設(shè)備對(duì)人員的傷害，加大對(duì)安全工作的投人，完善各種安全設(shè)施。在施工作業(yè)面上設(shè)固定的安全管理員，對(duì)危險(xiǎn)性大的腳手架，起重機(jī)搭設(shè)和拆除，機(jī)械設(shè)備吊裝，用電設(shè)備工作，基礎(chǔ)土方開(kāi)挖等進(jìn)行監(jiān)督和控制。
施工企業(yè)安全管理，是一個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)管理進(jìn)程，它包括安全組織和安全意識(shí)，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結(jié)果。加強(qiáng)安全管理，首先必須建立科學(xué)的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術(shù)的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術(shù)相配套。同時(shí)企業(yè)要加大對(duì)安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責(zé)任制逐級(jí)落實(shí)到每個(gè)工作崗位和每個(gè)人頭上。并經(jīng)常性的開(kāi)展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識(shí)宣傳活動(dòng)，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實(shí)做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴。
建筑安全教育心得體會(huì)篇十四
一、引言（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)，安全一直被人們高度重視。安全建筑作為建筑工程領(lǐng)域的一項(xiàng)重要任務(wù)，旨在提供一個(gè)安全可靠的生活和工作環(huán)境。我有幸參與了一個(gè)安全建筑項(xiàng)目，從中獲得了許多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)安全建筑的理解和認(rèn)識(shí)。
二、理解安全建筑的重要性（200字）
安全建筑的目標(biāo)是確保人員和財(cái)產(chǎn)免受潛在的危險(xiǎn)和災(zāi)害。對(duì)于一個(gè)安全建筑來(lái)說(shuō)，保護(hù)人們的生命安全是首要任務(wù)。一個(gè)合理設(shè)計(jì)的安全建筑不僅能減少災(zāi)害發(fā)生的可能性，還能提供逃生通道、防火設(shè)施等保護(hù)措施。同時(shí)，一個(gè)安全建筑還應(yīng)具備環(huán)境友好、節(jié)能高效的特點(diǎn)，在提供安全保護(hù)的同時(shí)也不對(duì)環(huán)境造成負(fù)面影響。
三、有效的安全建筑設(shè)計(jì)（300字）
實(shí)施一個(gè)有效的安全設(shè)計(jì)是建筑工程中最重要的一環(huán)。在結(jié)構(gòu)方面，建筑物應(yīng)具備足夠的承重能力以應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害或意外事故的發(fā)生。在疏散方面，應(yīng)為人們提供安全通道，確保人員能夠快速有序地逃離。此外，建筑物的防火設(shè)施和安全疏散標(biāo)志也需要得到足夠重視。一套完善的火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)、消防設(shè)備等都需要在安全建筑中得到充分的考慮。
四、實(shí)施過(guò)程中的困難與體會(huì)（300字）
在實(shí)施安全建筑項(xiàng)目的過(guò)程中，我也遇到了一些困難。首先，項(xiàng)目的周期較長(zhǎng)，需要進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)和多方協(xié)調(diào)，涉及到許多專業(yè)知識(shí)和技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到了專業(yè)素質(zhì)的重要性，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。其次，資金限制也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。為了設(shè)計(jì)和設(shè)施的質(zhì)量能夠達(dá)到要求，雖然面臨著種種困難，但是我堅(jiān)持在限制資源下做出了最佳選擇。
五、對(duì)未來(lái)安全建筑發(fā)展的展望（200字）
隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)需求的不斷提高，安全建筑也將得到進(jìn)一步的發(fā)展和完善。首先，隨著人工智能的應(yīng)用，建筑安全系統(tǒng)將更加智能化，預(yù)警和救援機(jī)制將更加高效。其次，環(huán)保和節(jié)能將成為安全建筑新的關(guān)注點(diǎn)。在安全保障的同時(shí)，建筑物應(yīng)該積極減少能源的消耗，并通過(guò)可再生能源的應(yīng)用來(lái)保護(hù)環(huán)境。最后，公眾教育也至關(guān)重要。人們應(yīng)該提高自身安全意識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)救助和逃生的知識(shí)，以便在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)。
在實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到安全建筑的重要性，也體會(huì)到了自己作為一個(gè)建筑師的責(zé)任和使命。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，為打造更加安全可靠的建筑作出貢獻(xiàn)。
建筑安全教育心得體會(huì)篇一
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建筑安全教育心得體會(huì)
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人們?cè)谏钪胁粩嗟捏w驗(yàn)和學(xué)習(xí)以及不斷的總結(jié)，只有這樣才會(huì)得到一個(gè)比較好的提升，以下《建筑施工安全教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)》由本站心得體會(huì)范文頻道為您獨(dú)家提供，歡迎大家參考。
近幾年來(lái)，我國(guó)的安全生產(chǎn)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對(duì)策和措施，對(duì)減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。
安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動(dòng)密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來(lái)市場(chǎng)的擴(kuò)大，法制不健全，安全意識(shí)差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。
一、施工人員素質(zhì)低
目前我國(guó)建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來(lái)經(jīng)過(guò)基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識(shí)和安全防范意識(shí)，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。
二、建筑市場(chǎng)不規(guī)范
時(shí)常出現(xiàn)一個(gè)項(xiàng)目有幾個(gè)分包商，這些分包商的社會(huì)信譽(yù)，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過(guò)程下，偷工減料，安全意識(shí)淡薄，根本談不上對(duì)安全進(jìn)行統(tǒng)一管理。
三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工
非機(jī)械動(dòng)力工擅自操作機(jī)械，造成機(jī)毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過(guò)漏電開(kāi)關(guān)，發(fā)生漏電事故時(shí)，漏電開(kāi)關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時(shí)，不系安全帶，加上臨邊防護(hù)不嚴(yán)，時(shí)有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進(jìn)度，造成民工疲勞過(guò)度，操作時(shí)注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
四、材料機(jī)具質(zhì)量不合格
塔機(jī)吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強(qiáng)度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。
五、防護(hù)設(shè)施不全
臨邊不搭設(shè)防護(hù)欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒(méi)有實(shí)行全封閉。有的電梯井口無(wú)護(hù)欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護(hù)。預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護(hù)蓋，造成墜落事故發(fā)生。
針對(duì)以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施。
一、建立健全安全組織機(jī)構(gòu)
施工企業(yè)必須建立健全項(xiàng)目安全組織機(jī)構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標(biāo)，明確參與各方對(duì)安全管理的具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，根據(jù)項(xiàng)目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對(duì)大型項(xiàng)目必須安排專門的安全總負(fù)責(zé)人，并配以合理的班子共同進(jìn)行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實(shí)行單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)，專職安全員對(duì)部位負(fù)責(zé)，班組長(zhǎng)，班組安全和施工技術(shù)員對(duì)各自的施工區(qū)域負(fù)責(zé)，操作者對(duì)自己的工作范圍負(fù)責(zé)的`“四負(fù)責(zé)”制度。
二、規(guī)范建筑業(yè)分包及完善安全法
加強(qiáng)總包，分包的資質(zhì)認(rèn)證和管理。一個(gè)項(xiàng)目，嚴(yán)禁業(yè)主方肢解分包，嚴(yán)禁多次轉(zhuǎn)包，加強(qiáng)總承包商對(duì)分包的管理。加強(qiáng)安全法建設(shè)，對(duì)存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護(hù)設(shè)施用品，強(qiáng)令民工冒險(xiǎn)作業(yè)，長(zhǎng)期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人，要依法追究其責(zé)任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實(shí)際的法律，標(biāo)準(zhǔn)和制度的補(bǔ)充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。
三、加強(qiáng)安全教育
讓每一個(gè)員工懂得安全知識(shí)，掌握安全技能，實(shí)現(xiàn)自己的安全行為責(zé)任，做到
2、對(duì)特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動(dòng)管理部門頒發(fā)的操作崗位證書(shū)上崗;
3、對(duì)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)持證的架子工必須定期進(jìn)行體驗(yàn);
4、對(duì)施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰;
5、對(duì)施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進(jìn)行處罰。
四、加強(qiáng)安全技術(shù)管理與協(xié)調(diào)
工程中標(biāo)后，要編制有針對(duì)性的安全技術(shù)措施，施工前要有施工技術(shù)員編寫(xiě)的書(shū)面施工安全技術(shù)措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應(yīng)的保證安全的技術(shù)措施和急救處理方法。每日有班組長(zhǎng)、班組安全員對(duì)當(dāng)天工作操作工序提出的安全要求。定期召開(kāi)安全生產(chǎn)管理工作會(huì)議定期檢查安全工作。實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強(qiáng)條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。
五、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督
企業(yè)應(yīng)加大對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督管理力度，對(duì)違章指揮、操作，冒險(xiǎn)作業(yè)要責(zé)令限期整改或停工整頓，規(guī)范項(xiàng)目的施工安全行為。安全人員要加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)材料，設(shè)備的檢查，杜絕不合格的材料，設(shè)備對(duì)人員的傷害，加大對(duì)安全工作的投人，完善各種安全設(shè)施。在施工作業(yè)面上設(shè)固定的安全管理員，對(duì)危險(xiǎn)性大的腳手架，起重機(jī)搭設(shè)和拆除，機(jī)械設(shè)備吊裝，用電設(shè)備工作，基礎(chǔ)土方開(kāi)挖等進(jìn)行監(jiān)督和控制。
施工企業(yè)安全管理，是一個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)管理進(jìn)程，它包括安全組織和安全意識(shí)，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結(jié)果。加強(qiáng)安全管理，首先必須建立科學(xué)的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術(shù)的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術(shù)相配套。同時(shí)企業(yè)要加大對(duì)安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責(zé)任制逐級(jí)落實(shí)到每個(gè)工作崗位和每個(gè)人頭上。并經(jīng)常性的開(kāi)展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識(shí)宣傳活動(dòng)，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實(shí)做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴。
建筑安全教育心得體會(huì)篇二
安全帽：
1、進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)所有人員必須戴好安全帽，作業(yè)時(shí)不得將安全帽脫下，擱置一旁或坐墊使用。
2、正確的配戴安全帽，扣好帽帶，帽箍底邊至人頭頂端的垂直距離為85mm，調(diào)整好帽襯間距為5cm，不使用缺襯帶或破損的安全帽。安全帶：
2、在攀登作業(yè)和懸空作業(yè)時(shí)必須佩帶安全帶，并有牢固的掛鉤設(shè)施，嚴(yán)禁只在腰間佩帶安全帶，而不在固定的設(shè)施上栓掛鉤環(huán)。
3、使用時(shí)高掛低用，防止擺動(dòng)碰撞，繩子不打結(jié)鉤子掛在連接環(huán)上，有異常時(shí)立即更換，換新繩時(shí)加繩套，使用三米以上長(zhǎng)繩加緩沖器。
4、對(duì)安全帶妥善保管，不接觸高溫、明火、強(qiáng)酸或尖銳物體。安全網(wǎng)：
要有出廠合格證，廠家生產(chǎn)許可證，當(dāng)?shù)匕脖O(jiān)部門的準(zhǔn)用證和進(jìn)場(chǎng)復(fù)試報(bào)告。
1、使用的密目式安全網(wǎng)必須滿足2000目10cm2，6×1.8m的單張網(wǎng)重量應(yīng)在3千克以上的合格產(chǎn)品。
2、安全網(wǎng)張掛時(shí)緊繃，扎牢，拼接嚴(yán)密，不使用破損安全網(wǎng)，
綁扎采用16號(hào)鐵絲。
3、使用過(guò)程中，配備專人對(duì)網(wǎng)內(nèi)墜落物進(jìn)行清理，避免高溫或蒸汽環(huán)境，拆下后，專人對(duì)其進(jìn)行全面檢查并鑒定合格使用的證明，入庫(kù)存放，搬運(yùn)過(guò)程不使用鐵鉤或帶尖刺工具，以防損傷網(wǎng)繩。
五、安全防護(hù)。
1、四口防護(hù)。
3）邊長(zhǎng)大于150cm以上的洞口，采用九合板覆蓋，四周還需采用鋼管設(shè)置1.2米高防護(hù)欄桿（防護(hù)欄桿均漆刷黃黑油漆間距0.3米），欄桿設(shè)0.6米、1.2米兩道水平橫桿，下面設(shè)0.2米高擋腳板（九合板制，刷黃黑油漆間距0.3米），欄桿內(nèi)側(cè)采用密目式安全網(wǎng)進(jìn)行圍護(hù)。
4）電梯井口設(shè)置1.2米高、1.5米寬防護(hù)柵門，其底部采用2mm厚鋼板制0.2米高擋腳板。電梯井內(nèi)地下室負(fù)一層開(kāi)始每二層水平張掛一道安全網(wǎng)。
5）樓梯口、邊采用鋼管設(shè)1.2米高和0.6米高二道防護(hù)欄桿，下設(shè)0.18米高踢腳板，桿件內(nèi)側(cè)掛密目式安全網(wǎng)。
搭設(shè)二層（防護(hù)棚棚頂均為二層，二層間距為0.3米），5cm厚木板滿鋪，上下二層木板互相垂直鋪設(shè)。（防護(hù)通道、防護(hù)棚棚頂臨邊均用鋼管搭設(shè)1.2米高防護(hù)欄桿，設(shè)0.2米高踢腳板一道、0.6米、1.2米高水平桿兩道，內(nèi)側(cè)張拉安全網(wǎng)。棚底1.8米范圍內(nèi)桿件漆刷黃黑油漆，間距為0.3米。）。
7）防護(hù)棚搭設(shè)其支撐體系不得與其它設(shè)施連接，通道入口明顯處張掛各類禁止、警告、提示性標(biāo)志。
8）場(chǎng)地內(nèi)離建筑物邊緣距離5米內(nèi)的施工通道、各類施工機(jī)械均搭設(shè)防護(hù)棚，搭設(shè)要求同上，施工通道防護(hù)棚棚頂下張掛安全網(wǎng)。
2、臨邊防護(hù)。
1）高處作業(yè)時(shí)，工作面圍護(hù)設(shè)施低于0.8米時(shí)均搭設(shè)1.2米高防護(hù)欄桿。
2）本工程腳手架外側(cè)進(jìn)行防護(hù)，采用安全平網(wǎng)和密目式安全網(wǎng)進(jìn)行雙層懸挑防護(hù)，斜度45?~60?。
3）防護(hù)欄桿采用鋼管搭設(shè)，其立柱與預(yù)埋件焊接固定，柱間距為2米，設(shè)0.2高踢腳板，0.6米、1.2米欄桿各一道，欄桿采用搭接，具體要求見(jiàn)《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)程》jgj130-2001。
六、安全管理。
1、進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須戴好安全帽，扣好帽帶。
2、懸空、高處作業(yè)必須正確使用安全帶，扣好保險(xiǎn)鉤。
3、安全帽、安全帶、安全網(wǎng)必須要有生產(chǎn)許可證和合格證。
4、做好監(jiān)督和安全教育、宣傳工作，禁止隨意拆除、移動(dòng)安全防護(hù)設(shè)施，如作業(yè)需要在保證安全的前提下需拆除防護(hù)必須經(jīng)有關(guān)部門同意方可拆除，作業(yè)完畢后及時(shí)復(fù)原。
5、專人負(fù)責(zé)定期進(jìn)行檢查和維修工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)整改。
建筑安全教育心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展和大學(xué)生群體的不斷擴(kuò)大，大學(xué)建筑安全問(wèn)題日益凸顯。為了增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，各個(gè)高校紛紛開(kāi)展了大學(xué)建筑安全教育活動(dòng)。在這些教育活動(dòng)中，我學(xué)到了許多關(guān)于大學(xué)建筑安全的知識(shí)，也圍繞這一主題形成了一些體會(huì)和感悟。通過(guò)這篇文章，我想和大家分享我在大學(xué)建筑安全教育中的一些心得體會(huì)。
首先，在大學(xué)建筑安全教育中，我認(rèn)識(shí)到了建筑安全的重要性。大學(xué)校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，而建筑是校園的基本組成部分。只有環(huán)境安全才能夠?yàn)槲覀兲峁┝己玫膶W(xué)習(xí)和生活條件。在我們的校園里，有各種各樣的建筑，例如教學(xué)樓、圖書(shū)館、食堂等。這些建筑在為我們提供便利的同時(shí)也存在很多安全隱患。比如在大型教學(xué)樓中，疏散通道不暢、消防設(shè)施不完善，一旦發(fā)生火災(zāi)或其他突發(fā)情況，后果不堪設(shè)想。因此，我們必須認(rèn)識(shí)到大學(xué)建筑安全的重要性，并時(shí)刻保持對(duì)建筑安全的關(guān)注，從事前預(yù)防到事后救援，都要做好相應(yīng)的安全措施和準(zhǔn)備。
其次，在大學(xué)建筑安全教育中，我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人責(zé)任和行為約束的重要性。大學(xué)生作為校園中最主要的人群，我們應(yīng)該具備一定的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在面對(duì)各種建筑安全問(wèn)題時(shí)，我們要時(shí)刻保持警惕，不輕易相信陌生人，不私自攀爬高樓大廈，不在走廊擠堵，避免引發(fā)踩踏事故等。同時(shí)，在日常生活中，我們也要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和遵守相應(yīng)規(guī)定的自覺(jué)性。比如不在教室亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà)墻壁、不擅自改變宿舍電路等。個(gè)人責(zé)任和行為約束的重要性，不僅對(duì)自身安全起到保護(hù)作用，也能夠形成和諧的校園環(huán)境和秩序。
再次，大學(xué)建筑安全教育中，我認(rèn)識(shí)到了協(xié)作和互助的重要性。面對(duì)突發(fā)的建筑安全問(wèn)題，單靠個(gè)人往往力量有限。而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量則是巨大的。在大學(xué)建筑安全教育活動(dòng)中，我們不僅學(xué)到了個(gè)人保護(hù)的方法和技巧，還了解了團(tuán)隊(duì)合作的原理和實(shí)踐。比如在防火演練中，我們學(xué)會(huì)了如何組織隊(duì)伍有序疏散，如何掌握撲滅火焰的技術(shù)，如何利用器械進(jìn)行救援。這些技能不僅僅是為了日常防范建筑安全問(wèn)題，更是為了面對(duì)突發(fā)情況時(shí)能夠爭(zhēng)取更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)。因此，協(xié)作和互助是大學(xué)建筑安全教育中不可忽視的一個(gè)方面。
最后，在大學(xué)建筑安全教育中，我認(rèn)識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新的重要性。建筑安全是一個(gè)廣泛而復(fù)雜的領(lǐng)域，新的建筑安全問(wèn)題和技術(shù)層出不窮。所以，作為大學(xué)生，我們不能僅僅在大學(xué)建筑安全教育活動(dòng)中止步。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新的建筑安全知識(shí)，了解新的建筑安全技術(shù)和裝備。只有不斷更新自己的知識(shí)和技能，才能夠更好地應(yīng)對(duì)各種建筑安全問(wèn)題。同時(shí)，我們也可以通過(guò)大學(xué)社團(tuán)、課外培訓(xùn)等途徑，積極參與到相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)中，提高自己的建筑安全意識(shí)和自救能力。
總之，在大學(xué)建筑安全教育中，我意識(shí)到建筑安全的重要性，明白了個(gè)人責(zé)任和行為約束的重要性，認(rèn)識(shí)到了協(xié)作和互助的重要性，以及明確了持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新的重要性。這些體會(huì)和感悟，將是我在大學(xué)期間保護(hù)自己和他人安全的重要指引。希望通過(guò)這篇文章，能夠更好地引起大家對(duì)大學(xué)建筑安全的關(guān)注和重視，同時(shí)也希望我們每個(gè)人能夠時(shí)刻保持對(duì)建筑安全的關(guān)注，做到在任何時(shí)間和地點(diǎn)都關(guān)注建筑安全、保護(hù)自己和他人的安全。
建筑安全教育心得體會(huì)篇四
“建筑環(huán)境與設(shè)備工程”專業(yè)是新的本科專業(yè)目錄中由原“供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)與空調(diào)工程”專業(yè)重組更名而來(lái)的。這個(gè)改變并不僅僅意味著專業(yè)名稱的改變，更重要的是隨著國(guó)際上本學(xué)科科研與技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展、人們認(rèn)識(shí)的進(jìn)步帶來(lái)我們對(duì)本專業(yè)定位的一個(gè)重新明確，從而導(dǎo)致培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)整和整個(gè)課程體系的改革。通過(guò)近年來(lái)的實(shí)踐探索，我們對(duì)此問(wèn)題有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)于專業(yè)基礎(chǔ)課的設(shè)置與課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革是本專業(yè)改革拓寬的重要環(huán)節(jié)。在此重點(diǎn)對(duì)本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)改革做一個(gè)總結(jié)。
困惑：“通才”還是“專才”？魚(yú)與熊掌可以兼得嗎？
這恐怕是很多應(yīng)用型工程學(xué)科都面臨的問(wèn)題。一邊是多數(shù)大學(xué)都要求增加基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)，削減專業(yè)課學(xué)時(shí)，另一邊是用人單位對(duì)近年來(lái)畢業(yè)生的專業(yè)實(shí)踐能力下降的抱怨。本專業(yè)教學(xué)改革也面臨著這樣一個(gè)重大矛盾，就是：在削減了專業(yè)課學(xué)時(shí)的條件下，如何同時(shí)滿足寬口徑的“通才”培養(yǎng)要求以及注冊(cè)公用設(shè)備工程師教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的“專才”要求？會(huì)不會(huì)讓用人單位認(rèn)為，清華培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生今后是搞理論的，不適合到設(shè)計(jì)單位等應(yīng)用一線工作？通過(guò)深入研究，我們認(rèn)為，這兩者其實(shí)可以是不矛盾且相輔相成的，即所謂魚(yú)與熊掌是可以兼得的。
所謂“通才”要求的是基礎(chǔ)理論知識(shí)寬且扎實(shí)，所謂“專才”應(yīng)該是具有靈活解決專業(yè)應(yīng)用問(wèn)題的能力。尤其是從國(guó)際水平的角度看，現(xiàn)代建筑的發(fā)展對(duì)建筑設(shè)備工程師的寬口徑能力與在設(shè)計(jì)中采用先進(jìn)理論與技術(shù)的要求越來(lái)越高。盡管日新月異飛速發(fā)展的技術(shù)是課堂上教不完的，仍然可以發(fā)現(xiàn)它們都是從基礎(chǔ)理論中不斷衍生出來(lái)的。但是，強(qiáng)化基礎(chǔ)理論教育僅靠增加基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)并不能夠解決問(wèn)題，應(yīng)該讓學(xué)生在某種應(yīng)用中反復(fù)強(qiáng)化運(yùn)用才能把基礎(chǔ)理論知識(shí)真正學(xué)到手，而不僅僅是考卷上的高分。那么，專業(yè)應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練就應(yīng)當(dāng)是強(qiáng)化基礎(chǔ)理論知識(shí)的運(yùn)用的優(yōu)良載體。如果能夠正確運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)靈活解決各類專業(yè)應(yīng)用問(wèn)題，這樣的人就應(yīng)當(dāng)既是“通才”又是“專才”，有能力去解決他從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)或者遇到過(guò)的實(shí)際專業(yè)問(wèn)題。而用人單位批評(píng)畢業(yè)生只會(huì)讀書(shū)不會(huì)干活的問(wèn)題恰恰正是因?yàn)榛A(chǔ)理論知識(shí)沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，只會(huì)脫離實(shí)際地背書(shū)，不會(huì)在專業(yè)實(shí)踐中正確地靈活運(yùn)用造成的。
解決了這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)定位上的關(guān)鍵矛盾，一切問(wèn)題就都能夠迎刃而解了。
我們的教學(xué)計(jì)劃中，前三個(gè)學(xué)期的課程都是由其他院系開(kāi)設(shè)的，只有從第四個(gè)學(xué)期開(kāi)始有本研究所開(kāi)設(shè)的課程。我們對(duì)自己承擔(dān)任務(wù)的教學(xué)環(huán)節(jié)中的教學(xué)方法、培養(yǎng)思路進(jìn)行了革新，特別是從已往注重知識(shí)灌輸型的教學(xué)方法向啟發(fā)引導(dǎo)式的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化。而實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化，光依靠教師在課堂上講課技巧的提高是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須對(duì)課程的組成進(jìn)行較大的重組改革。
我們可以把專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課分為教師講授型課程與學(xué)生動(dòng)手型課程兩類。前者以教師講授為主，輔以實(shí)驗(yàn)教學(xué)，如傳統(tǒng)的講課；后者以學(xué)生動(dòng)手為主，輔以教師引導(dǎo)，如課程設(shè)計(jì)。這種引導(dǎo)包括適當(dāng)?shù)闹v課和個(gè)別輔導(dǎo)。我們?cè)趯I(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)分中，適當(dāng)壓縮教師講授型課程的比例，加大學(xué)生動(dòng)手型課程的比例，在教師講授型課程中也強(qiáng)化了實(shí)踐教學(xué)的作用。例如在培養(yǎng)方案中專業(yè)課有29學(xué)分，其中必修課11學(xué)分，必修的綜合課程設(shè)計(jì)為12學(xué)分，任選課為6學(xué)分。因此可以說(shuō)，在專業(yè)課的必修學(xué)分中，學(xué)生自己動(dòng)手型的課程設(shè)計(jì)的學(xué)分比講授型課程學(xué)分還大。我們把專業(yè)課進(jìn)行了系統(tǒng)化的重組，課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)基本概念、原理與宏觀的技術(shù)分析，把技術(shù)細(xì)節(jié)與具體技巧剔除。因?yàn)榧记刹皇悄軌蚩恐v授灌輸?shù)模夹g(shù)細(xì)節(jié)與技巧問(wèn)題留待設(shè)計(jì)課中解決。這樣才可能把課堂講授的學(xué)時(shí)壓縮下來(lái)。
此外，我們還在強(qiáng)化暑期實(shí)習(xí)的實(shí)戰(zhàn)性方面做了大量的工作。
1、教師講授型課程引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
針對(duì)教師講授型課程這種比較傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，我們所做的工作是在專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課教學(xué)中引入實(shí)踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提前進(jìn)入專業(yè)實(shí)踐。采用多樣化的教學(xué)手段有：
實(shí)踐型大作業(yè)：學(xué)生自己動(dòng)手做研究。
討論課：以學(xué)生為主體，學(xué)生進(jìn)行自我教育。
考核改革：大作業(yè)答辯、開(kāi)卷考試。
例一、建筑環(huán)境學(xué)。
專業(yè)基礎(chǔ)課“建筑環(huán)境學(xué)”獲得了國(guó)家級(jí)精品課稱號(hào)。盡管本課程是最能代表學(xué)科本質(zhì)特點(diǎn)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，但只有32學(xué)時(shí)、2學(xué)分，而學(xué)生卻感到在這門課上花費(fèi)的時(shí)間最多，而且通過(guò)本課程，對(duì)專業(yè)的特點(diǎn)和意義有了飛躍的認(rèn)識(shí)，成為本科生進(jìn)入研究室參與專業(yè)實(shí)踐的起步點(diǎn)。
本課程面向的是大二下學(xué)期的本科生。由于本課程課內(nèi)學(xué)時(shí)少，內(nèi)容多，教師的講授不可能面面俱到，而應(yīng)該講主線和要點(diǎn)、難點(diǎn)，起到學(xué)生學(xué)習(xí)教材與參考書(shū)的“導(dǎo)讀”作用，同時(shí)在各堂課后必須輔以大量要求分析思考的作業(yè)題，幫助學(xué)生在讀教材的時(shí)候深入理解理論內(nèi)容，搞清那些容易混淆或者容易錯(cuò)誤理解的概念和原理。批改好每一本作業(yè)以及在網(wǎng)絡(luò)論壇上答疑成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的非常重要的途徑，當(dāng)然給助教也帶來(lái)很重的壓力，正所謂“講一、練二、考三”。
除了課后的作業(yè)題（小作業(yè)）以外，我們還要求學(xué)生做大作業(yè)，內(nèi)容至少包括一個(gè)實(shí)驗(yàn)型大作業(yè)和一個(gè)論文，內(nèi)容可以是文獻(xiàn)綜述、觀點(diǎn)論證等。考核方式是：學(xué)生可以選擇其中一個(gè)大作業(yè)做口頭報(bào)告，占40%；另一篇書(shū)面報(bào)告占20%；期末開(kāi)卷考試占20%，平時(shí)小作業(yè)占20%。以往我們要求學(xué)生做3個(gè)大作業(yè)，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)跟大作業(yè)內(nèi)容有關(guān)的概念學(xué)生搞得非常清楚，但大作業(yè)沒(méi)有涉及到的內(nèi)容學(xué)生掌握得就不夠。因此從今年開(kāi)始減少一個(gè)大作業(yè)，以一個(gè)期末開(kāi)卷考試來(lái)替代，促進(jìn)學(xué)生對(duì)基本概念的全面掌握。
為了避免學(xué)生在選題上沒(méi)有思路，我們提出了一些建議性題目，如：墻體對(duì)室外氣象參數(shù)的熱響應(yīng)、掛窗簾的影響、不同朝向房間的自然室溫的區(qū)別、攀藤植物對(duì)墻體熱過(guò)程的影響、不同下墊面對(duì)微氣候的影響、不同小區(qū)布局對(duì)小區(qū)風(fēng)場(chǎng)的影響、交通噪聲對(duì)不同樓層的影響等等。除了這些題目以外，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好自擬題目，教師和助教幫助他們確定具體內(nèi)容和技術(shù)路線，聯(lián)系熟悉該方面研究?jī)?nèi)容的研究生，安排實(shí)驗(yàn)設(shè)備。研究生也可以在網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)布他們希望本科生幫助做的實(shí)驗(yàn)課題，由本科生選擇。
學(xué)生普遍反映實(shí)踐型大作業(yè)對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法影響很大，反映在：了解了專業(yè)，并大大提高了興趣；從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)不依賴課堂和教材、利用參考書(shū)和查閱文獻(xiàn)；第一次做研究型的實(shí)驗(yàn)，了解什么叫做研究；從二年級(jí)開(kāi)始邁出了進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作的第一步；第一次學(xué)寫(xiě)學(xué)術(shù)論文和做學(xué)術(shù)報(bào)告；成績(jī)依賴于平時(shí)的積累，與臨場(chǎng)發(fā)揮等偶然因素關(guān)系不大。
由于實(shí)驗(yàn)類的課題大部分都是在研究生指導(dǎo)下完成的，其成果都是研究生在課題中需要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，特別是需要?dú)v年積累的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，同時(shí)也鍛煉了研究生的科研組織能力。所以研究生對(duì)指導(dǎo)本科生做大作業(yè)表現(xiàn)非常積極，達(dá)到了“雙贏”的效果。
例二、建筑自動(dòng)化。
專業(yè)課“建筑自動(dòng)化”是江億院士主講的課程，48學(xué)時(shí)3學(xué)分，面向大三下學(xué)期本科生，采用的是英文教材。該課程由于采用討論課的教學(xué)方法，學(xué)生主動(dòng)參與、自我教學(xué)，積極性非常高，受到學(xué)生的歡迎，在教學(xué)評(píng)估中多次在建筑學(xué)院名列前茅。
本課程除48個(gè)課內(nèi)學(xué)時(shí)以外，還有20個(gè)實(shí)驗(yàn)和參觀的課外學(xué)時(shí)，共有6個(gè)實(shí)驗(yàn)和1個(gè)現(xiàn)場(chǎng)參觀。除此以外，整個(gè)課程分不同階段有4～5個(gè)大作業(yè)，內(nèi)容是為某種類型的建筑設(shè)備系統(tǒng)設(shè)計(jì)樓宇自控系統(tǒng)（bas）方案，以學(xué)生3～4人的小組為單位來(lái)完成作業(yè)。不同階段有多次討論課，各小組派代表做大作業(yè)口頭報(bào)告，其他小組和教師進(jìn)行質(zhì)疑。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，每個(gè)同學(xué)至少有一次機(jī)會(huì)進(jìn)行口頭報(bào)告。期末成績(jī)主要根據(jù)幾次大作業(yè)與口頭報(bào)告的成績(jī)來(lái)綜合給出。
在討論課中，不僅發(fā)言的同學(xué)參與感非常強(qiáng)，聽(tīng)報(bào)告的同學(xué)也有強(qiáng)烈的參與感。因?yàn)榇蠹叶甲鲞^(guò)bas方案，所以對(duì)他人的方案都很感興趣，質(zhì)疑、討論均很踴躍，大家爭(zhēng)相發(fā)言表達(dá)自己的看法。通過(guò)這樣的討論，同學(xué)們把老師課堂上沒(méi)有講過(guò)的問(wèn)題或者在自己的方案中沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題都搞清楚了。在建設(shè)部學(xué)科評(píng)估中，該課程課堂的活躍程度令聽(tīng)課的視察組專家印象深刻并給予了很高的評(píng)價(jià)。
除了上述兩個(gè)例子以外，其他專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課都不同程度地采用新的課堂教學(xué)方法和考核方法，起到了促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)自我學(xué)習(xí)的作用。
2、學(xué)生動(dòng)手型課程仿真型課程設(shè)計(jì)。
專業(yè)課程設(shè)計(jì)的`改革方式是（1）綜合化（2）實(shí)戰(zhàn)仿真。目前的專業(yè)課程設(shè)計(jì)是12學(xué)分，課內(nèi)192學(xué)時(shí)，課外不限，貫穿整個(gè)學(xué)期。
專業(yè)課程設(shè)計(jì)是在專業(yè)課與運(yùn)行實(shí)習(xí)完成后的第七學(xué)期進(jìn)行的。改革的方法是不僅把原有的跟在各門專業(yè)課后的5個(gè)1～3周的小課程設(shè)計(jì)合并成一個(gè)綜合課程設(shè)計(jì)，而且通過(guò)壓縮專業(yè)課學(xué)時(shí)來(lái)獲得課程設(shè)計(jì)總學(xué)時(shí)的增加。
課程設(shè)計(jì)綜合化的原因是原有的多個(gè)小課程設(shè)計(jì)存在著明顯的局限，只訓(xùn)練了學(xué)生做子系統(tǒng)（如空調(diào)系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)、采暖系統(tǒng)、冷源、熱源）的設(shè)計(jì)，缺乏對(duì)暖通空調(diào)系統(tǒng)整體的概念，更缺乏對(duì)總體方案的宏觀把握、優(yōu)化能力，因?yàn)閷?shí)際工程中采用什么樣的子系統(tǒng)與整個(gè)大系統(tǒng)方案有關(guān)，例如用熱泵做熱源就不能用高溫采暖，又如輻射板系統(tǒng)是空調(diào)與采暖兼用的。原有的方法沒(méi)有體現(xiàn)訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用各種專業(yè)技術(shù)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的特點(diǎn)，而僅僅是把子系統(tǒng)設(shè)計(jì)的步驟一二三、怎么定某系數(shù)、怎么查表、該用哪個(gè)公式過(guò)一遍，結(jié)果只是訓(xùn)練了學(xué)生聽(tīng)從指揮做查表機(jī)器和計(jì)算器的能力，沒(méi)有學(xué)到技術(shù)的精髓，更不可能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
除了把課程設(shè)計(jì)內(nèi)容綜合化以外，還引入了跨專業(yè)合作的內(nèi)容，讓本專業(yè)的學(xué)生為建筑學(xué)同學(xué)所設(shè)計(jì)的3～4萬(wàn)平方米的星級(jí)賓館配合設(shè)計(jì)暖通空調(diào)系統(tǒng)、冷熱源系統(tǒng)以及全年運(yùn)行與自動(dòng)控制方案。設(shè)計(jì)分小組進(jìn)行，每組3～4人，選出設(shè)計(jì)組長(zhǎng)，各成員分工配合完成整個(gè)設(shè)計(jì)。指導(dǎo)小組有教師5人，助教1人，建筑設(shè)計(jì)院工程師1人，合作指導(dǎo)。進(jìn)度包括4周的方案論證階段，6周的初步設(shè)計(jì)階段和6周的施工圖階段。其中方案與初步設(shè)計(jì)階段的工作包括與建筑師商討圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工性能確定、遮陽(yáng)的設(shè)置、被動(dòng)式節(jié)能方法的采用、機(jī)房與管井的安排、防火分區(qū)的劃分等，鍛煉了學(xué)生的跨專業(yè)合作的能力。
為了模擬真實(shí)的設(shè)計(jì)過(guò)程，在階段末安排有方案評(píng)審答辯、初步設(shè)計(jì)評(píng)審答辯與最終設(shè)計(jì)項(xiàng)目驗(yàn)收評(píng)審答辯，指導(dǎo)教師組模擬評(píng)審專家組。按學(xué)生三次答辯的成績(jī)和期末提交的作業(yè)（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、圖紙和電子文檔）給出總成績(jī)。在評(píng)定成績(jī)中對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性和方案的難度有所傾斜，保護(hù)和鼓勵(lì)創(chuàng)新性思維。
通過(guò)上述訓(xùn)練過(guò)程，使學(xué)生進(jìn)一步消化各基礎(chǔ)課與專業(yè)課知識(shí)，學(xué)習(xí)如何入手處理較復(fù)雜的工程問(wèn)題，學(xué)習(xí)工程設(shè)計(jì)方法與過(guò)程，了解標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、法律、法規(guī)的運(yùn)用，同時(shí)訓(xùn)練三個(gè)能力：
（1）組織與合作能力，包括與其它專業(yè)合作的能力和與同組人員合作的能力，設(shè)計(jì)組長(zhǎng)的組織能力。
（2）應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)處理非常規(guī)問(wèn)題的能力，包括應(yīng)用調(diào)查和產(chǎn)品調(diào)查、對(duì)策的可行性論證等。
（3）表達(dá)能力，包括文字表達(dá)、口頭表達(dá)和繪圖表達(dá)能力。學(xué)有余力的學(xué)生還可以在課程設(shè)計(jì)中學(xué)會(huì)使用一些設(shè)計(jì)與計(jì)算分析軟件。
通過(guò)畢業(yè)班座談，學(xué)生反映該環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)有著重要的推動(dòng)作用。
3、實(shí)戰(zhàn)型運(yùn)行實(shí)習(xí)，解決實(shí)際工程問(wèn)題。
在所有的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，運(yùn)行實(shí)習(xí)（原稱生產(chǎn)實(shí)習(xí)）是我們重點(diǎn)建設(shè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)時(shí)間為5周，5學(xué)分。任務(wù)內(nèi)容一般外單位委托的實(shí)際工程項(xiàng)目，即到存在問(wèn)題的公共建筑現(xiàn)場(chǎng)去進(jìn)行暖通空調(diào)系統(tǒng)的初調(diào)節(jié)、故障檢測(cè)與診斷、能耗分析、性能評(píng)價(jià)和改進(jìn)，或?qū)怯钭詣?dòng)化系統(tǒng)（bas）進(jìn)行檢測(cè)、調(diào)試。成果的形式是向委托方提交測(cè)試分析、運(yùn)行改進(jìn)或系統(tǒng)改造的方案報(bào)告。如果能夠在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)節(jié)改進(jìn)的，就在現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題。
本實(shí)習(xí)目的在于在學(xué)習(xí)專業(yè)課后，通過(guò)讓學(xué)生直接參與實(shí)際工程的測(cè)試、分析與調(diào)節(jié)，讓其逐漸深入接觸、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并積累工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合能力如基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及表述能力等?？己藘?nèi)容包括學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及提交的實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量。
由于是實(shí)戰(zhàn)型任務(wù)，要對(duì)委托方負(fù)責(zé)而非同兒戲，指導(dǎo)教師是至關(guān)重要的，是保證學(xué)校的聲譽(yù)和教學(xué)質(zhì)量的需要。因此，實(shí)習(xí)分小組進(jìn)行，一般由一位教授，一位講師，兩位研究生，帶4～6名本科生，指導(dǎo)者與學(xué)生的比例達(dá)到1：2～1：1。參加的研究生一般受過(guò)類似訓(xùn)練，可以協(xié)助教師指導(dǎo)學(xué)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)這種訓(xùn)練的外校考來(lái)的研究生必須一起參加實(shí)習(xí)。因此，每個(gè)暑假學(xué)期，本研究所全體13名教師除帶認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的教師以外全部都要參與帶運(yùn)行實(shí)習(xí)。
學(xué)生在實(shí)習(xí)中意識(shí)到委托方是把他們作為解決問(wèn)題的專家來(lái)要求的，因此責(zé)任心得到了大大的強(qiáng)化。在實(shí)習(xí)中往往會(huì)遇到很復(fù)雜棘手的問(wèn)題，超出了本科生的知識(shí)水平，還是要依靠教師和研究生來(lái)解決問(wèn)題，但本科生必須參與問(wèn)題與解決方案的研討，調(diào)動(dòng)他們的基礎(chǔ)知識(shí)，了解他們自己的工作在整個(gè)解決問(wèn)題的鏈條中起什么作用，觀察教師和研究生解決問(wèn)題的思路和方法，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
在提交成果和考核方面，要求本科生分工執(zhí)筆向委托方提交的報(bào)告，研究生修改，教師最后把關(guān)。在向委托方提交書(shū)面報(bào)告和口頭匯報(bào)前，盡管向委托方的正式匯報(bào)往往是由研究生來(lái)做，但事先仍然須在學(xué)校做模擬匯報(bào)，讓每個(gè)本科生有發(fā)言的鍛煉機(jī)會(huì)，并作為實(shí)習(xí)報(bào)告答辯。包括研究生在內(nèi)的指導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和報(bào)告的水平給出最終成績(jī)。
近年來(lái)，我們的運(yùn)行實(shí)習(xí)為中央電視臺(tái)、解放軍總醫(yī)院、建國(guó)門飯店、長(zhǎng)富宮飯店、亮馬河大廈、國(guó)際飯店、北京西客站、首都機(jī)場(chǎng)、雙安商場(chǎng)、北京發(fā)展大廈、廣州世貿(mào)大廈、上海金貿(mào)大廈、廣州地鐵、北京地鐵等全國(guó)各地幾十座大型公共建筑與交通樞紐的暖通空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行了全面測(cè)試、故障診斷、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試和節(jié)能改造方案論證。由于每次都能有效地解決問(wèn)題，獲得了很好的社會(huì)聲譽(yù)，因此每年委托我們的實(shí)習(xí)任務(wù)不斷。有的業(yè)主還和我們建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，為我們提供穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。在實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)方面，一般由委托方提供路費(fèi)、住宿費(fèi)、餐費(fèi)等，我們提供各種測(cè)試分析儀表和人力，也有部分項(xiàng)目的委托方付一定的咨詢費(fèi)。這樣不僅解決了實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，還使學(xué)生在實(shí)踐中得到很好的鍛煉。
這種對(duì)實(shí)際系統(tǒng)的分析調(diào)研，對(duì)教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很好的能力鍛煉，要求對(duì)專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)理論的充分掌握、靈活運(yùn)用，而且還需要大量書(shū)本上學(xué)不到的相關(guān)知識(shí)，例如運(yùn)行維護(hù)的水平、居住者使用習(xí)慣、施工安裝的問(wèn)題等等都可能影響系統(tǒng)的性能。在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，往往成為我們?cè)趯I(yè)課與隨后的課程設(shè)計(jì)中的反面教材，提醒學(xué)生什么是好的設(shè)計(jì)，什么是不合理的設(shè)計(jì)。
通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我們解決了普遍存在的困擾工科專業(yè)的“實(shí)習(xí)難”問(wèn)題。盡管我們有本科生少、研究生多的優(yōu)勢(shì)，但這個(gè)問(wèn)題的解決仍然要求研究所全體教師投入很大的努力。多年來(lái)，為了保證運(yùn)行實(shí)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量，研究所全體13名教師都投入了實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，老中青教師、科研和社會(huì)活動(dòng)繁忙的院士都不能例外，對(duì)于青年教師則更是上崗必須的鍛煉環(huán)節(jié)，因此帶實(shí)習(xí)的工作量是非常大的。
綜上所述，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的教學(xué)改革是成功的，除課程體系改革以外，實(shí)踐教學(xué)的改革在其中也發(fā)揮了很重要的作用，達(dá)到了“通才”培養(yǎng)與“專才”培養(yǎng)兼顧的目的。與實(shí)踐教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容已有三篇論文發(fā)表在正式刊物上。
建筑安全教育心得體會(huì)篇五
繼萬(wàn)達(dá)投資有限公司在廣州白云萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)工程進(jìn)行安全教育培訓(xùn)后，本人通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)后，現(xiàn)將幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：
近幾年來(lái)，我國(guó)的安全生產(chǎn)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對(duì)策和措施，對(duì)減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。
安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動(dòng)密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來(lái)市場(chǎng)的擴(kuò)大，法制不健全，安全意識(shí)差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。
一、施工人員素質(zhì)低。
二、建筑市場(chǎng)不規(guī)范。
三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工四、材料機(jī)具質(zhì)量不合格五、防護(hù)設(shè)施不全。
針對(duì)以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施。
施工企業(yè)必須建立健全項(xiàng)目安全組織機(jī)構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標(biāo)，明確參與各方對(duì)安全管理的具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，根據(jù)項(xiàng)目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對(duì)大型項(xiàng)目必須安排專門的安全總負(fù)責(zé)人，并配以合理的班子共同進(jìn)行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實(shí)行單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)，專職安全員對(duì)部位負(fù)責(zé)，班組長(zhǎng)，班組安全和施工技術(shù)員對(duì)各自的施工區(qū)域負(fù)責(zé)，操作者對(duì)自己的工作范圍負(fù)責(zé)的“四負(fù)責(zé)”制度。
加強(qiáng)總包，分包的資質(zhì)認(rèn)證和管理。一個(gè)項(xiàng)目，嚴(yán)禁業(yè)主方肢解分包，嚴(yán)禁多次轉(zhuǎn)包，加強(qiáng)總承包商對(duì)分包的管理。加強(qiáng)安全法建設(shè)，對(duì)存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護(hù)設(shè)施用品，強(qiáng)令民工冒險(xiǎn)作業(yè)，長(zhǎng)期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人，要依法追究其責(zé)任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實(shí)際的法律，標(biāo)準(zhǔn)和制度的補(bǔ)充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。
讓每一個(gè)員工懂得安全知識(shí)，掌握安全技能，實(shí)現(xiàn)自己的安全行為責(zé)任，做到。
2、對(duì)特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動(dòng)管理部門頒發(fā)的操作崗位證書(shū)上崗；
3、對(duì)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)持證的架子工必須定期進(jìn)行體驗(yàn)；
4、對(duì)施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰；
5、對(duì)施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進(jìn)行處罰。
工程中標(biāo)后，要編制有針對(duì)性的安全技術(shù)措施，施工前要有施工技術(shù)員編寫(xiě)的書(shū)面施工安全技術(shù)措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應(yīng)的保證安全的技術(shù)措施和急救處理方法。每日有班組長(zhǎng)、班組安全員對(duì)當(dāng)天工作操作工序提出的安全要求。定期召開(kāi)安全生產(chǎn)管理工作會(huì)議定期檢查安全工作。實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強(qiáng)條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。
企業(yè)應(yīng)加大對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督管理力度，對(duì)違章指揮、操作，冒險(xiǎn)作業(yè)要責(zé)令限期整改或停工整頓，規(guī)范項(xiàng)目的施工安全行為。安全人員要加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)材料，設(shè)備的檢查，杜絕不合格的材料，設(shè)備對(duì)人員的傷害，加大對(duì)安全工作的投人，完善各種安全設(shè)施。在施工作業(yè)面上設(shè)固定的安全管理員，對(duì)危險(xiǎn)性大的腳手架，起重機(jī)搭設(shè)和拆除，機(jī)械設(shè)備吊裝，用電設(shè)備工作，基礎(chǔ)土方開(kāi)挖等進(jìn)行監(jiān)督和控制。
施工企業(yè)安全管理，是一個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)管理進(jìn)程，它包括安全組織和安全意識(shí)，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結(jié)果。加強(qiáng)安全管理，首先必須建立科學(xué)的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術(shù)的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術(shù)相配套。同時(shí)企業(yè)要加大對(duì)安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責(zé)任制逐級(jí)落實(shí)到每個(gè)工作崗位和每個(gè)人頭上。并經(jīng)常性的開(kāi)展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識(shí)宣傳活動(dòng)，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實(shí)做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴。
建筑安全教育心得體會(huì)篇六
建筑工地是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的工作環(huán)境，日常工作中職工面臨著各種各樣的安全隱患。為了保障建筑工人的人身安全，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，建筑職業(yè)安全教育勢(shì)在必行。近期，我參加了一次關(guān)于建筑職業(yè)安全教育的培訓(xùn)，并在實(shí)際工作中應(yīng)用了所學(xué)知識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了建筑職業(yè)安全是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，下面我將分享我的心得體會(huì)。
首先，安全教育意識(shí)的培養(yǎng)至關(guān)重要。在培訓(xùn)中，我了解到作為建筑工人，安全意識(shí)的培養(yǎng)是最為基礎(chǔ)也是最為重要的。只有具備了安全意識(shí)，我們才能更加主動(dòng)地預(yù)防事故的發(fā)生。一次事故的背后往往隱藏著工人對(duì)安全意識(shí)的忽視或者不足，特別是對(duì)危險(xiǎn)源和警示標(biāo)識(shí)的認(rèn)知不足。因此，我們必須加強(qiáng)對(duì)職業(yè)安全的培養(yǎng)，增強(qiáng)自己的安全意識(shí)，時(shí)刻保持警惕。
其次，了解并熟悉現(xiàn)有的安全法規(guī)和操作規(guī)程是必不可少的。培訓(xùn)過(guò)程中，我了解到豐富的安全法規(guī)能夠提供工作時(shí)必要的指導(dǎo)和保障，而熟悉操作規(guī)程則能夠幫助我們規(guī)范工作流程，減少事故發(fā)生的可能性。因此，在工作中，我們必須時(shí)刻關(guān)注相關(guān)的安全法規(guī)和操作規(guī)程，嚴(yán)格按照這些規(guī)定來(lái)進(jìn)行工作。只有依法操作，才能夠做到安全生產(chǎn)。
第三，掌握自救和互救的技能。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些緊急情況下的自救和互救技巧，這些技巧對(duì)于我們的工作安全來(lái)說(shuō)是非常重要的。在建筑工地上，很多事故是因?yàn)檠杆贁U(kuò)大或者沒(méi)有及時(shí)得到救援而造成的。因此，我們必須掌握一些基本的自救和互救技能，比如滅火、人員轉(zhuǎn)移等。只有在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，我們才能迅速采取行動(dòng)，保護(hù)好自己和身邊的人。
此外，培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了職業(yè)裝備的使用和保養(yǎng)。在建筑工地上，我們通常需要佩戴安全帽、防護(hù)服、防護(hù)鞋等職業(yè)裝備，以確保我們?cè)诠ぷ髦械陌踩Ｈ欢绻徽_佩戴或者不定期保養(yǎng)這些裝備，就會(huì)大大減少其使用的效果。因此，在工作中，我們應(yīng)該仔細(xì)按照使用說(shuō)明正確佩戴和保養(yǎng)職業(yè)裝備，確保其處于良好的工作狀態(tài)。
最后，培訓(xùn)中還介紹了建筑工地上的一些常見(jiàn)事故案例和應(yīng)急處理方法。通過(guò)了解這些案例，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到事故的嚴(yán)重性和危害性，進(jìn)一步強(qiáng)化自己的安全意識(shí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)應(yīng)急處理方法也能夠在事故發(fā)生時(shí)保持冷靜，做出正確的應(yīng)對(duì)。
總而言之，建筑職業(yè)安全教育在建筑工地上非常重要。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)和安全職業(yè)裝備的重要性，學(xué)習(xí)了自救和互救技能，掌握了應(yīng)急處理方法。
作為一名建筑工人，我將永遠(yuǎn)將安全放在首位，時(shí)刻牢記課堂上的教誨，嚴(yán)守安全法規(guī)和操作規(guī)程。只有這樣，我們才能在工作中不斷提高自我保護(hù)能力，預(yù)防事故的發(fā)生，并為建設(shè)一個(gè)更加安全、可靠的建筑作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
建筑安全教育心得體會(huì)篇七
最近學(xué)校安全是我們這些學(xué)校工作者的頭等大事，學(xué)校特意組織了一次“學(xué)校安全教育”的.學(xué)習(xí)，聽(tīng)了的講座后，收益很大。我從中學(xué)到了很多知識(shí)，使我明白了：在日常行為教育工作中，要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。對(duì)安全方面的知識(shí)有了較大的提升，增強(qiáng)了對(duì)安全的防范意識(shí)，確實(shí)感到了做好安全工作責(zé)任的重大。學(xué)校安全工作事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。這次學(xué)習(xí)提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。我是班主任，孩子進(jìn)行安全教育更是責(zé)無(wú)旁貸，對(duì)于孩子平時(shí)在學(xué)校的安全教育我覺(jué)得要從以下一些方面入手注意以下幾方面：
(1)急躁情緒。
(2)緊張情緒。
(3)松懈情緒。
(4)憤怒情緒。
(5)自卑情緒。
(6)恐懼情緒。
學(xué)校的體育課及各項(xiàng)課外體育活動(dòng)由于課程性質(zhì)的特殊性，很容易發(fā)生意外傷害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。
學(xué)生在學(xué)校有很多課余時(shí)間，學(xué)生分布區(qū)域廣泛，在操場(chǎng)、教室、走廊、樓梯等地活動(dòng)，情況復(fù)雜，不易受老師控制，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這一時(shí)間的管理巡視.
學(xué)校的集體活動(dòng)是比較多的，如上操、升旗、集會(huì)、演出、放學(xué)、防火防震演習(xí)、安全撤離等等，學(xué)生集體上下樓梯，集體進(jìn)出同一場(chǎng)所，非常容易發(fā)生嚴(yán)重安全事故，由此造成的學(xué)生傷亡事例已屢見(jiàn)不鮮。因此，必須將通道和進(jìn)出口按班級(jí)分開(kāi),每個(gè)學(xué)生都要十分清楚自己應(yīng)該走哪側(cè)樓梯，哪個(gè)門口，并在日常養(yǎng)成習(xí)慣。
這些安全教育涉及的方面很廣，頭緒繁多，很容易發(fā)生遺漏、重復(fù)等問(wèn)題，因此要在開(kāi)學(xué)初即制定好計(jì)劃，并按照安全教育計(jì)劃進(jìn)行安全教育，并根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整，把安全教育當(dāng)作一項(xiàng)日常工作來(lái)抓，只有這樣才能做到防患于未然，才能真正做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)”。
建筑安全教育心得體會(huì)篇八
建筑安全是一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)，而且在如今日益繁忙的世界中，越來(lái)越多的建筑工地涌現(xiàn)出來(lái)，為我們提供了美麗的城市景觀，也給人們的生活帶來(lái)了便利。實(shí)施建筑安全措施是保護(hù)工人和公共安全的必要步驟。在過(guò)去的幾年里，我參與了幾個(gè)建筑工地的工作，親身體驗(yàn)了建筑安全的重要性，并汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在下面的文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第一段：加強(qiáng)人員培訓(xùn)的重要性
在工地上，人員的安全是最重要的。因此，加強(qiáng)人員培訓(xùn)成為確保建筑工地安全的關(guān)鍵。作為一名工人，我學(xué)習(xí)了正確使用和保養(yǎng)安全設(shè)備的方法，如頭盔、安全鞋和護(hù)目鏡。這些設(shè)備不僅能夠保護(hù)我們的頭部、腳部和眼睛，還能減少受傷的風(fēng)險(xiǎn)。我們還接受了建筑安全意識(shí)和應(yīng)急處理的培訓(xùn)。這種培訓(xùn)有效地幫助我們識(shí)別和預(yù)防潛在的危險(xiǎn)，并在意外事故發(fā)生時(shí)保持冷靜和果斷行動(dòng)。
第二段：注意建筑材料的質(zhì)量和使用
建筑材料的質(zhì)量和使用是保證建筑安全的另一個(gè)重要因素。我們應(yīng)該選擇高質(zhì)量的建筑材料，以確保建筑的結(jié)構(gòu)牢固和穩(wěn)定。同時(shí)，材料的正確使用也是至關(guān)重要的。我們必須嚴(yán)格按照使用說(shuō)明書(shū)進(jìn)行操作，避免錯(cuò)誤的安裝和拼接，以及過(guò)度使用。此外，我們還應(yīng)該定期檢查和維護(hù)建筑材料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決潛在的問(wèn)題，以確保建筑的安全性。
第三段：保持通道暢通和工地整潔
通道的暢通和工地的整潔是確保建筑安全的基本要求之一。通過(guò)保持通道暢通，我們可以確保工人流動(dòng)的順暢，減少意外碰撞和跌倒的風(fēng)險(xiǎn)。另外，工地的整潔也有助于減少雜物累積和雜亂現(xiàn)象，提高工作效率。我們每天都會(huì)在工作結(jié)束后清理工地，并妥善處理廢棄物。這種積極維護(hù)可以有效地降低事故發(fā)生的可能性。
第四段：進(jìn)行定期檢查和維護(hù)
定期檢查和維護(hù)是確保建筑安全的關(guān)鍵步驟之一。我們應(yīng)該定期檢查建筑的結(jié)構(gòu)和設(shè)備，如樓梯、扶手和電路，以確保它們處于良好的狀態(tài)。如果發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題，如裂縫、松動(dòng)的扶手或電路故障，我們應(yīng)該立即采取措施解決。此外，我們還需要定期對(duì)使用的設(shè)備和工具進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，以確保它們的正常運(yùn)行和安全使用。
第五段：建立安全文化
最后，建立安全文化對(duì)于確保建筑安全至關(guān)重要。所有的工人都應(yīng)該以安全為首要任務(wù)，并且明白他們的行為會(huì)對(duì)自己和他人的健康和安全產(chǎn)生影響。我們應(yīng)該相互關(guān)心和監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決安全問(wèn)題。同時(shí)，管理層也應(yīng)該提供必要的支持和培訓(xùn)，確保安全文化得以貫徹執(zhí)行。
建筑安全作為保護(hù)工人和公眾的一種重要措施，需要得到全面的重視和關(guān)注。通過(guò)加強(qiáng)人員培訓(xùn)、注意建筑材料的質(zhì)量和使用、保持通道暢通和工地整潔、進(jìn)行定期檢查和維護(hù)，以及建立安全文化，我們可以有效地預(yù)防和減少建筑事故的發(fā)生。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)建筑安全負(fù)責(zé)，并為創(chuàng)建一個(gè)安全的工作環(huán)境而努力。
建筑安全教育心得體會(huì)篇九
建筑安全是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作，它關(guān)系到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。在建筑設(shè)計(jì)、建設(shè)和使用過(guò)程中，安全必須放在首位，這需要我們從多個(gè)方面進(jìn)行考慮和實(shí)踐。在建筑工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性，通過(guò)良好的安全意識(shí)和實(shí)踐，我取得了一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，下面我會(huì)就這些內(nèi)容作一些分享和總結(jié)。
第一段：做好安全規(guī)劃。
在建筑規(guī)劃和設(shè)計(jì)中，安全應(yīng)該貫穿始終。我們需要在設(shè)計(jì)之初就考慮到各種安全因素的存在，比如火災(zāi)、地震、水災(zāi)等等，這些災(zāi)害給建筑物和人員安全帶來(lái)的威脅都是極大的。確保建筑的結(jié)構(gòu)穩(wěn)固、安裝各種安全設(shè)施、指定安全疏散通道等都是非常重要的。建筑師們應(yīng)該遵守安全無(wú)誤的原則，制定周全的安全規(guī)劃，保證建筑物的安全性。
第二段：安全培訓(xùn)的重要性。
在建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)中，建筑工人的安全意識(shí)和操作技能至關(guān)重要。建筑工人在工作中必須牢記安全第一原則，并遵守施工現(xiàn)場(chǎng)的規(guī)定和操作程序。此外，安全培訓(xùn)也是非常重要的，要不斷提醒施工現(xiàn)場(chǎng)工人各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)及操作注意事項(xiàng)等信息，讓他們學(xué)會(huì)正確及時(shí)處理安全事故，從而及時(shí)避免危險(xiǎn)。
第三段：落實(shí)安全檢查制度。
安全檢查制度是十分重要的，它是施工管理的核心之一。管理人員應(yīng)該對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行嚴(yán)格檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正施工過(guò)程中的安全隱患。定期進(jìn)行安全檢查，是有效提升施工質(zhì)量和保證建筑人員安全的有效手段。安全檢查制度的執(zhí)行不僅需要有制度的完善，還需要有具有嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行態(tài)度的管理人員。
第四段：保障安全裝置設(shè)備的有效性。
安全裝置設(shè)備如攝像頭，警報(bào)器，火災(zāi)報(bào)警器，自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)雖然增加了安全性，但它們只有在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)才能發(fā)揮作用。如果這些裝置設(shè)備不能夠正常運(yùn)行，將對(duì)建筑物的安全產(chǎn)生威脅。因此，我們應(yīng)該在選設(shè)時(shí)精挑細(xì)選，確保安全裝置設(shè)備具有較高的智能性、可操作性和敏捷性，確保其有效性，并應(yīng)定期進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)、檢查設(shè)備的運(yùn)行情況。
第五段：形成良好的安全文化。
建立并發(fā)揚(yáng)安全文化不僅是安全保障的促進(jìn)手段，更是建筑工作的基礎(chǔ)，也是響應(yīng)國(guó)家“安全第一”的核心理念。在安全文化建設(shè)過(guò)程中，我們應(yīng)該堅(jiān)持“責(zé)任意識(shí)強(qiáng)化，群體共同完成”的原則，不斷提高建筑工作人員的安全知識(shí)水平，宣傳安全責(zé)任制度，并加強(qiáng)工作人員之間的互相監(jiān)督、協(xié)作和溝通，讓安全文化成為建筑工作的一股強(qiáng)大推動(dòng)力。
總之，在建筑工作中，安全建設(shè)是一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。我們要化身為安全建設(shè)的守護(hù)者，構(gòu)建完善的安全體系，不斷提升員工的安全意識(shí)和操作技能，落實(shí)好各項(xiàng)安全制度，確保建筑工程的安全順利結(jié)束。在安全文化建設(shè)中，增強(qiáng)安全意識(shí)、貫徹各項(xiàng)安全規(guī)定、完善安全檢查機(jī)制、機(jī)械設(shè)備和人員安全技能培訓(xùn)、形成良好的安全文化都是保障建筑安全的重要手段，也是建筑工作人員的工作責(zé)任。
建筑安全教育心得體會(huì)篇十
建筑是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它既需要理論知識(shí)的支撐，又需要實(shí)踐能力的培養(yǎng)。作為一名建筑專業(yè)的學(xué)生，在接受了幾年的建筑教育后，我深感建筑教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)有著重要的作用。以下是我對(duì)建筑教育的一些心得和體會(huì)。
首先，建筑教育注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。在建筑專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們既需要學(xué)習(xí)建筑的基本理論知識(shí)，又要通過(guò)實(shí)踐來(lái)增強(qiáng)實(shí)際操作能力。在理論課上，我們學(xué)習(xí)到了建筑的歷史、原理、規(guī)范等基本知識(shí)，這些理論知識(shí)為我們的實(shí)踐提供了基礎(chǔ)。而在設(shè)計(jì)課上，我們又要將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)際的設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)掌握建筑設(shè)計(jì)的流程和方法。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，使我們能夠全面掌握建筑知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力。
其次，建筑教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。建筑是一門創(chuàng)造性的學(xué)科，它要求學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，設(shè)計(jì)出符合需求的建筑作品。在建筑教育中，我們接受了很多創(chuàng)新思維的培訓(xùn)，比如課堂上的討論、小組的合作設(shè)計(jì)等。這些活動(dòng)能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神，使我們能夠提出自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)方案，同時(shí)也能夠與他人合作完成一個(gè)完整的建筑項(xiàng)目。通過(guò)這些活動(dòng)，我們的創(chuàng)新思維能力得到了很大的提升。
第三，建筑教育注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在建筑領(lǐng)域，紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的能力。在建筑教育中，我們有大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)，比如實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們能夠接觸到真實(shí)的建筑項(xiàng)目，了解到建筑業(yè)的實(shí)際運(yùn)作，同時(shí)也能夠提升自己的實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們能夠親自動(dòng)手制作模型、繪制圖紙，培養(yǎng)我們的實(shí)際操作能力。這種實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使我們能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的建筑工作。
第四，建筑教育注重團(tuán)隊(duì)合作的能力。建筑是一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作的過(guò)程，需要不同專業(yè)的人員協(xié)作完成。在建筑教育中，我們經(jīng)常要進(jìn)行小組合作設(shè)計(jì)，這要求我們與他人進(jìn)行充分的交流和合作，共同完成一個(gè)建筑項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到他人的優(yōu)點(diǎn)，也能夠提升自己的協(xié)作能力和溝通能力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，為未來(lái)的建筑工作打下基礎(chǔ)。
最后，建筑教育注重藝術(shù)和人文的融合。建筑不僅是科學(xué)，也是一門藝術(shù)。在建筑教育中，我們學(xué)習(xí)到了很多藝術(shù)和人文方面的知識(shí)，比如建筑史、建筑審美等。這些知識(shí)使我們能夠從更高的角度去審視建筑，使我們的設(shè)計(jì)更富有人文關(guān)懷和藝術(shù)性。同時(shí)，建筑教育也注重培養(yǎng)我們的審美能力，在審美上培養(yǎng)我們的獨(dú)特眼光，使我們的設(shè)計(jì)更具有個(gè)性化。
綜上所述，建筑教育在理論與實(shí)踐、創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作和藝術(shù)人文等方面，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)起到了重要的作用。我深感建筑教育的重要性，也會(huì)時(shí)刻銘記在心，不斷努力提升自己的專業(yè)能力，為建設(shè)美麗的城市貢獻(xiàn)自己的力量。
建筑安全教育心得體會(huì)篇十一
建筑是一個(gè)城市的重要組成部分，好的建筑不僅能為人們提供舒適的居住和辦公環(huán)境，還能為城市增添獨(dú)特的魅力。然而，建筑安全問(wèn)題一直是人們非常關(guān)注的話題。在我對(duì)建筑安全問(wèn)題進(jìn)行了一段時(shí)間的觀察和思考后，我深有體會(huì)，認(rèn)為建筑安全的確是一個(gè)不能忽視的重要問(wèn)題。
首先，了解相關(guān)的建筑安全知識(shí)是非常重要的。在我進(jìn)行觀察和調(diào)查的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多工地和建筑物的安全措施不完善，甚至出現(xiàn)了明顯的安全隱患。比如，一些大型工地在進(jìn)行高空作業(yè)時(shí)，沒(méi)有嚴(yán)格落實(shí)安全帶的使用，工人們隨意攀越腳手架而沒(méi)有受到制止。這種情況下，一旦發(fā)生意外事故，后果不堪設(shè)想。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該了解基本的建筑安全知識(shí)，提高自身的安全意識(shí)。
其次，加強(qiáng)相關(guān)部門的監(jiān)管和管理也是非常必要的。在我觀察的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一些地方政府和建筑公司的管理規(guī)定并不嚴(yán)格，導(dǎo)致了一些安全措施的忽視。這樣的情況是非常危險(xiǎn)的，容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。因此，政府和相關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)建筑施工的監(jiān)管和管理，確保安全措施的落實(shí)，防止事故的發(fā)生。
另外，教育和宣傳也是提高建筑安全意識(shí)的重要途徑。在學(xué)校和社區(qū)開(kāi)展相關(guān)的安全教育和宣傳活動(dòng)，可以幫助人們更加深入地了解建筑安全的重要性。同時(shí)，通過(guò)宣傳教育，可以提高人們對(duì)建筑安全的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)大家的安全意識(shí)。只有通過(guò)教育和宣傳，才能真正培養(yǎng)起人們對(duì)建筑安全的重視和關(guān)注。
最后，建立健全的法律和規(guī)章制度也是保障建筑安全的重要手段。建筑安全的責(zé)任應(yīng)該明確，建筑公司和承建方必須遵守相關(guān)的法律法規(guī)和工程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，政府應(yīng)該建立完善的懲罰機(jī)制，對(duì)于建筑安全問(wèn)題嚴(yán)重的公司和個(gè)人進(jìn)行處罰。只有建立強(qiáng)有力的法律和規(guī)章制度，才能有效地保障建筑安全，保護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
總結(jié)起來(lái)，建筑安全問(wèn)題是一個(gè)長(zhǎng)期存在而不能忽視的重要問(wèn)題。我們每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)建筑安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身的安全意識(shí)。同時(shí)，政府和相關(guān)部門也應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管和管理，做好建筑安全工作。此外，教育和宣傳以及建立健全的法律和規(guī)章制度也是提高建筑安全的重要手段。只有通過(guò)共同的努力，我們才能夠構(gòu)建一個(gè)安全可靠的建筑環(huán)境，為城市的發(fā)展和人民的幸福做出貢獻(xiàn)。
建筑安全教育心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（200字）。
隨著社會(huì)的發(fā)展，安全建筑的重要性日益凸顯。我們大家在日常生活中都身處在各種建筑物中，不論是住宅、辦公樓還是商場(chǎng)、學(xué)校等公共場(chǎng)所，安全問(wèn)題都是我們最為關(guān)注的。在以往，我們可能會(huì)忽視對(duì)建筑安全的重視，但近年來(lái)各類事故頻頻發(fā)生，使我們意識(shí)到安全建筑的重要性不容忽視。本文將圍繞安全建筑的意義、建設(shè)原則以及我個(gè)人的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
第二段：安全建筑的意義及建設(shè)原則（250字）。
安全建筑是指在設(shè)計(jì)、建造、使用和管理等各個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)科學(xué)的方法和合理的措施確保建筑物的安全性和穩(wěn)定性。安全建筑不僅要在遭受外部自然災(zāi)害如地震、臺(tái)風(fēng)等的考驗(yàn)時(shí)能夠有效防護(hù)，還要在面對(duì)內(nèi)部火災(zāi)、逃生等突發(fā)事件時(shí)提供給人們安全的保障。
在建設(shè)安全建筑時(shí)需要遵循以下原則：首先是預(yù)防原則，通過(guò)合理規(guī)劃設(shè)計(jì)、符合安全標(biāo)準(zhǔn)的施工等措施來(lái)有效預(yù)防事故的發(fā)生；其次是主動(dòng)應(yīng)對(duì)原則，即通過(guò)建造安全防護(hù)設(shè)施、設(shè)置應(yīng)急逃生通道等措施來(lái)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件；最后是持續(xù)管理原則，通過(guò)合理的維護(hù)和管理來(lái)保證建筑的安全性能長(zhǎng)期保持。
第三段：個(gè)人心得體會(huì)（350字）。
我曾參與了一座學(xué)校建筑的安全改造工程，在實(shí)踐中深刻體會(huì)到了安全建筑的重要性。首先，安全建筑必須以人為本，考慮到建筑物的使用者，提供舒適的環(huán)境和合理的設(shè)施，增強(qiáng)人們?cè)诮ㄖ?nèi)部的安全感。其次，建筑結(jié)構(gòu)必須穩(wěn)固可靠，經(jīng)受住各種外界力量的考驗(yàn)。我們?cè)诟脑爝^(guò)程中采用了抗震支撐結(jié)構(gòu)和防火墻等措施，有效防范了地震和火災(zāi)發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。
此外，安全建筑應(yīng)該設(shè)置完善的緊急逃生通道，并進(jìn)行必要的演練和培訓(xùn)，提高人們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。在改造過(guò)程中，我們合理規(guī)劃了樓梯間和逃生門的位置，為學(xué)生和教職工提供了安全的疏散途徑。為了增強(qiáng)大家的安全意識(shí)，我們還組織了消防逃生演練，提高了應(yīng)急處理的效率和動(dòng)員能力。
第四段：全社會(huì)共同關(guān)注與參與（200字）。
安全建筑事關(guān)公眾的生命安全和身體健康，需要全社會(huì)的共同關(guān)注和參與。政府應(yīng)加大對(duì)安全建筑立法和標(biāo)準(zhǔn)的制定和完善力度，加強(qiáng)在建筑審查階段對(duì)設(shè)計(jì)方案的把關(guān)，確保建筑物的合規(guī)性和安全性。同時(shí)，學(xué)校、企事業(yè)單位等應(yīng)加強(qiáng)對(duì)員工、學(xué)生等人員的安全意識(shí)教育，定期組織安全演練和應(yīng)急培訓(xùn)。
此外，建筑行業(yè)從業(yè)人員也要提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能，嚴(yán)格按照規(guī)范和要求進(jìn)行建設(shè)，確保工程質(zhì)量。公眾也應(yīng)提高安全意識(shí)，不盲目追求低成本、低質(zhì)量的建筑，選擇合格的建筑公司或者開(kāi)發(fā)商。
第五段：結(jié)論（200字）。
安全建筑是保障人民生命安全和財(cái)產(chǎn)安全的重要基礎(chǔ)，它的意義和作用不可忽視。在實(shí)踐中，我們需要站在人民群眾的角度，切實(shí)關(guān)注安全建筑，從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工到維護(hù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，合理規(guī)劃、合理布局，確保建筑物的安全性能。唯有如此，我們才能創(chuàng)造出一個(gè)更加舒適、安全的建筑環(huán)境，為人民的安居樂(lè)業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的保障。
建筑安全教育心得體會(huì)篇十三
安全教育一直是國(guó)家熱切關(guān)注的話題，下面應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)的小編為大家整理了一篇建筑安全教育
心得體會(huì)
，為了給大家提供更多的參考，小編還相應(yīng)推薦了一篇
安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)
，希望對(duì)大家有用。
近幾年來(lái)，我國(guó)的安全生產(chǎn)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對(duì)策和措施，對(duì)減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。
安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動(dòng)密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來(lái)市場(chǎng)的擴(kuò)大，法制不健全，安全意識(shí)差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。
目前我國(guó)建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來(lái)經(jīng)過(guò)基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識(shí)和安全防范意識(shí)，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。
時(shí)常出現(xiàn)一個(gè)項(xiàng)目有幾個(gè)分包商，這些分包商的社會(huì)信譽(yù)，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過(guò)程下，偷工減料，安全意識(shí)淡薄，根本談不上對(duì)安全進(jìn)行統(tǒng)一管理。
非機(jī)械動(dòng)力工擅自操作機(jī)械，造成機(jī)毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過(guò)漏電開(kāi)關(guān)，發(fā)生漏電事故時(shí)，漏電開(kāi)關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時(shí)，不系安全帶，加上臨邊防護(hù)不嚴(yán)，時(shí)有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進(jìn)度，造成民工疲勞過(guò)度，操作時(shí)注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
塔機(jī)吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強(qiáng)度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。
臨邊不搭設(shè)防護(hù)欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒(méi)有實(shí)行全封閉。有的電梯井口無(wú)護(hù)欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護(hù)。預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護(hù)蓋，造成墜落事故發(fā)生。
針對(duì)以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施。
施工企業(yè)必須建立健全項(xiàng)目安全組織機(jī)構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標(biāo)，明確參與各方對(duì)安全管理的具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，根據(jù)項(xiàng)目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對(duì)大型項(xiàng)目必須安排專門的安全總負(fù)責(zé)人，并配以合理的班子共同進(jìn)行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實(shí)行單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)，專職安全員對(duì)部位負(fù)責(zé)，班組長(zhǎng)，班組安全和施工技術(shù)員對(duì)各自的施工區(qū)域負(fù)責(zé)，操作者對(duì)自己的`工作范圍負(fù)責(zé)的“四負(fù)責(zé)”制度。
加強(qiáng)總包，分包的資質(zhì)認(rèn)證和管理。一個(gè)項(xiàng)目，嚴(yán)禁業(yè)主方肢解分包，嚴(yán)禁多次轉(zhuǎn)包，加強(qiáng)總承包商對(duì)分包的管理。加強(qiáng)安全法建設(shè)，對(duì)存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護(hù)設(shè)施用品，強(qiáng)令民工冒險(xiǎn)作業(yè)，長(zhǎng)期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人，要依法追究其責(zé)任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實(shí)際的法律，標(biāo)準(zhǔn)和制度的補(bǔ)充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。
讓每一個(gè)員工懂得安全知識(shí)，掌握安全技能，實(shí)現(xiàn)自己的安全行為責(zé)任，做到1、凡是進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的所有人員都必須進(jìn)行安全法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)知識(shí)，安全操作技能的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，合格后，方可進(jìn)場(chǎng);2、對(duì)特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動(dòng)管理部門頒發(fā)的操作崗位證書(shū)上崗;3、對(duì)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)持證的架子工必須定期進(jìn)行體驗(yàn);4、對(duì)施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰;5、對(duì)施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進(jìn)行處罰。
工程中標(biāo)后，要編制有針對(duì)性的安全技術(shù)措施，施工前要有施工技術(shù)員編寫(xiě)的書(shū)面施工安全技術(shù)措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應(yīng)的保證安全的技術(shù)措施和急救處理方法。每日有班組長(zhǎng)、班組安全員對(duì)當(dāng)天工作操作工序提出的安全要求。定期召開(kāi)安全生產(chǎn)管理工作會(huì)議定期檢查安全工作。實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強(qiáng)條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。
企業(yè)應(yīng)加大對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督管理力度，對(duì)違章指揮、操作，冒險(xiǎn)作業(yè)要責(zé)令限期整改或停工整頓，規(guī)范項(xiàng)目的施工安全行為。安全人員要加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)材料，設(shè)備的檢查，杜絕不合格的材料，設(shè)備對(duì)人員的傷害，加大對(duì)安全工作的投人，完善各種安全設(shè)施。在施工作業(yè)面上設(shè)固定的安全管理員，對(duì)危險(xiǎn)性大的腳手架，起重機(jī)搭設(shè)和拆除，機(jī)械設(shè)備吊裝，用電設(shè)備工作，基礎(chǔ)土方開(kāi)挖等進(jìn)行監(jiān)督和控制。
施工企業(yè)安全管理，是一個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)管理進(jìn)程，它包括安全組織和安全意識(shí)，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結(jié)果。加強(qiáng)安全管理，首先必須建立科學(xué)的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術(shù)的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術(shù)相配套。同時(shí)企業(yè)要加大對(duì)安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責(zé)任制逐級(jí)落實(shí)到每個(gè)工作崗位和每個(gè)人頭上。并經(jīng)常性的開(kāi)展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識(shí)宣傳活動(dòng)，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實(shí)做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴。
建筑安全教育心得體會(huì)篇十四
一、引言（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)，安全一直被人們高度重視。安全建筑作為建筑工程領(lǐng)域的一項(xiàng)重要任務(wù)，旨在提供一個(gè)安全可靠的生活和工作環(huán)境。我有幸參與了一個(gè)安全建筑項(xiàng)目，從中獲得了許多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)安全建筑的理解和認(rèn)識(shí)。
二、理解安全建筑的重要性（200字）
安全建筑的目標(biāo)是確保人員和財(cái)產(chǎn)免受潛在的危險(xiǎn)和災(zāi)害。對(duì)于一個(gè)安全建筑來(lái)說(shuō)，保護(hù)人們的生命安全是首要任務(wù)。一個(gè)合理設(shè)計(jì)的安全建筑不僅能減少災(zāi)害發(fā)生的可能性，還能提供逃生通道、防火設(shè)施等保護(hù)措施。同時(shí)，一個(gè)安全建筑還應(yīng)具備環(huán)境友好、節(jié)能高效的特點(diǎn)，在提供安全保護(hù)的同時(shí)也不對(duì)環(huán)境造成負(fù)面影響。
三、有效的安全建筑設(shè)計(jì)（300字）
實(shí)施一個(gè)有效的安全設(shè)計(jì)是建筑工程中最重要的一環(huán)。在結(jié)構(gòu)方面，建筑物應(yīng)具備足夠的承重能力以應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害或意外事故的發(fā)生。在疏散方面，應(yīng)為人們提供安全通道，確保人員能夠快速有序地逃離。此外，建筑物的防火設(shè)施和安全疏散標(biāo)志也需要得到足夠重視。一套完善的火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)、消防設(shè)備等都需要在安全建筑中得到充分的考慮。
四、實(shí)施過(guò)程中的困難與體會(huì)（300字）
在實(shí)施安全建筑項(xiàng)目的過(guò)程中，我也遇到了一些困難。首先，項(xiàng)目的周期較長(zhǎng)，需要進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)和多方協(xié)調(diào)，涉及到許多專業(yè)知識(shí)和技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到了專業(yè)素質(zhì)的重要性，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。其次，資金限制也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。為了設(shè)計(jì)和設(shè)施的質(zhì)量能夠達(dá)到要求，雖然面臨著種種困難，但是我堅(jiān)持在限制資源下做出了最佳選擇。
五、對(duì)未來(lái)安全建筑發(fā)展的展望（200字）
隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)需求的不斷提高，安全建筑也將得到進(jìn)一步的發(fā)展和完善。首先，隨著人工智能的應(yīng)用，建筑安全系統(tǒng)將更加智能化，預(yù)警和救援機(jī)制將更加高效。其次，環(huán)保和節(jié)能將成為安全建筑新的關(guān)注點(diǎn)。在安全保障的同時(shí)，建筑物應(yīng)該積極減少能源的消耗，并通過(guò)可再生能源的應(yīng)用來(lái)保護(hù)環(huán)境。最后，公眾教育也至關(guān)重要。人們應(yīng)該提高自身安全意識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)救助和逃生的知識(shí)，以便在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)。
在實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到安全建筑的重要性，也體會(huì)到了自己作為一個(gè)建筑師的責(zé)任和使命。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，為打造更加安全可靠的建筑作出貢獻(xiàn)。