總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)和評(píng)估，有助于我們持續(xù)進(jìn)步。教育應(yīng)該怎樣引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力，讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求？在寫(xiě)總結(jié)之前，先參考一下以下小編整理的總結(jié)范文，相信可以給您提供一些寫(xiě)作上的靈感。
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇一
盼望已久的春節(jié)終于到了，一年一度的春節(jié)，怎么能浪費(fèi)呢？所以就決定全家人一起去國(guó)家五a級(jí)的青秀山游玩。
我們騎著電單車(chē)，來(lái)到了青秀山的西門(mén)，買(mǎi)了票，便踏進(jìn)了青秀山的大門(mén)。一踏進(jìn)門(mén)，便聞到了淡淡的花香。一邊走一邊欣賞青秀山的美景。在路口南邊有一個(gè)標(biāo)牌，我一看，眼睛一亮:“‘友誼長(zhǎng)廊’就是它啦！”說(shuō)完便飛一般地向那里跑去。青秀山的友誼長(zhǎng)廊像學(xué)校的文化長(zhǎng)廊一樣，裝飾得非常古典。每隔一段距離，都會(huì)貼有來(lái)自世界各國(guó)著名的城市或是一些著名的景點(diǎn)。
我看了其中一個(gè)——印尼的雅加達(dá)，雅加達(dá)是印尼三大旅游城市之一，市內(nèi)綠樹(shù)成蔭，街道兩旁遍植常綠樹(shù)種，主要有獨(dú)立廣場(chǎng)公園、印度尼西亞縮影公園、安佐爾夢(mèng)幻公園、千島群島、伊斯蒂赫拉爾清真寺、中央博物館等。
走出了友誼長(zhǎng)廊，突然看見(jiàn)離自己不遠(yuǎn)處有一朵朵盛開(kāi)的郁金香，五彩繽紛的郁金香引人注目，紫的、白的、黃的、紅的、粉的·······美不勝收！我立刻把相機(jī)拿出來(lái)拍了幾張不同顏色的郁金香。還讓別人幫我們拍了一張和郁金香一起的全家福，讓我們留下一個(gè)深刻的回憶。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼間又是下午了，要回家了，我戀戀不舍地告別青秀山，雖然只有半天，但這半天里，卻是美好的回憶。
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇二
那天，我坐在燈下，忽然想起了小時(shí)候一件令我愧疚的事，它就像一棵樹(shù)，扎根在我的心中。
時(shí)間回到了四年前。那天，我和好朋友一起下去踢球，忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)東西忘在了家里。我對(duì)朋友說(shuō)，要上去取一件東西，幫忙保管一下球，我馬上下來(lái)，他欣然答應(yīng)了?？傻任蚁聛?lái)，他卻不見(jiàn)了，球也不見(jiàn)了。難道他們都飛了？我正想著，門(mén)忽然開(kāi)了，我的朋友出來(lái)了。我問(wèn)他：“球呢？怎么不見(jiàn)了？”他解釋道：“我也不知道球在哪兒，可能給人拿走了吧！我剛才到家里穿了一件衣服?！蔽液苌鷼?，這可是爸爸專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)的生日禮物，如今卻不見(jiàn)了。我氣極了：“你可以走了！”從此，我失去了一個(gè)最要好的朋友。
回家后，我想起和他在一起的快樂(lè)時(shí)光，想和他道歉，可我真的拿不出勇氣來(lái)。
日子過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了一年，我漸漸地忘了這件事。有一天，我偶然看到了一個(gè)小朋友在玩球，他的球跟我的幾乎一模一樣。于是，我問(wèn)他：“這球是不是從那個(gè)地方撿的？”他順著我指的地方看去，“沒(méi)錯(cuò)，你是不是把球丟在那兒了，我也一直在找失主?！蔽遗d奮地幾乎要跳起來(lái)了。一年了，我的球已有了破損，可在我看來(lái)它仍然完好無(wú)損，于是我又多了一位朋友，我從他身上學(xué)會(huì)了拾金不昧的高貴品質(zhì)。
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇三
親愛(ài)的老師：
你好。
有一件事一直埋在心里，沒(méi)有告訴任何人。那東西是這樣的。
就是有一次期中考試(考數(shù)學(xué))認(rèn)真寫(xiě)了一道題，怕出錯(cuò)。如果沒(méi)考到95分以上，就只能等回家拿板了。一天，兩天，三天過(guò)去了。今天老師開(kāi)始說(shuō)每個(gè)學(xué)生都得了分。這一刻，我的心怦怦直跳，張嘉90分，馮學(xué)良92分，91分，陳87分，82分。郭飛得了100分.試卷發(fā)出去了。我的分?jǐn)?shù)真的很值。老師要求我們改正錯(cuò)誤的問(wèn)題。我看了看自己的100分，又看了看同桌的——張靜的99分。我發(fā)現(xiàn)她的錯(cuò)誤是口頭計(jì)算。她的回答和我的不一樣。我又仔細(xì)算了一下。我的計(jì)算錯(cuò)了，我的100分不然。她說(shuō)：“怪不得我左右都是對(duì)的?！蔽艺f(shuō)：“告訴老師！”她走到老師面前說(shuō)：“老師，我的口頭計(jì)算是正確的，但是你給了我一個(gè)錯(cuò)誤的判斷?！崩蠋煵缓靡馑几淖?，宣布張靜百分百。老師弄錯(cuò)了。請(qǐng)?jiān)?，好嗎？我們?cè)徚死蠋?。一年過(guò)去了，我還記得。
我內(nèi)疚地告訴了老師這件事。我對(duì)老師說(shuō)：“我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)彙．?dāng)時(shí)我是要求大家原諒你而不是你?！崩蠋熚⑽⑿α诵?，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這件事我已經(jīng)忘了，你還記得！”
我就是在那里學(xué)會(huì)了人要誠(chéng)實(shí)，這樣別人才能看得起你。
所以我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事！
祝你身體健康，萬(wàn)事如意，萬(wàn)事如意，一路順風(fēng)。
你的學(xué)生：郭飛。
20xx年10月4日。
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇四
那句話(huà)，它讓我懂得了珍惜時(shí)間；那句話(huà)，它讓我知道了時(shí)間的寶貴性；那句話(huà)，將伴隨我一起成長(zhǎng)。
那是個(gè)星期五的早晨，同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地早讀?？僧?dāng)我發(fā)現(xiàn)老師不在教室時(shí)，便東瞧瞧、西望望，一幅小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心的姿態(tài)，就在這時(shí)，老師悄悄地站在了我的旁邊，她生氣地說(shuō)：“何玉琦，你東張西望的做什么，你再看看其他同學(xué)都在干什么？一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，你難道不懂得珍惜時(shí)間嗎？”
聽(tīng)了老師的這番話(huà)，我羞的滿(mǎn)臉通紅，慚愧地低下了頭，痛定思痛之后我趕緊拿起書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地朗讀起來(lái)，看到這一切，老師微笑著走開(kāi)了。然而，老師的那句話(huà)卻像一縷溫暖的陽(yáng)光，射進(jìn)了我的心田，在我幼小的心靈里生根發(fā)芽。
“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，每當(dāng)我貪玩或懶惰時(shí)，就會(huì)想起這句話(huà)。它就像一雙站在我背后的眼睛，時(shí)時(shí)監(jiān)督我，催促我，指引我，讓我利用這寶貴的時(shí)間學(xué)習(xí)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
這句話(huà)，它將陪伴我一生，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我前進(jìn)，教導(dǎo)我做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人。
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇五
失去了，在三年級(jí)陪伴我們的和藹可親的張老師，失去了還老師對(duì)我們一句句嚴(yán)厲深刻的教誨，失去了張老師對(duì)我們的微笑。更失去了還在張老師腦海里的知識(shí)。
得到了。得到了嚴(yán)厲，為我們著想的宮老師，宮老師是陪伴我們學(xué)習(xí)的天使。她的外表嚴(yán)厲。但，和她交往長(zhǎng)了。發(fā)現(xiàn)她是一位善解人意的長(zhǎng)者，和藹可親的母親，秀外慧中的妻子，賢惠孝順的女兒。記得有一次，別的班小孩。打架，把頭磕破了。老師用紙包住他的頭，這血里面，有多少無(wú)私的愛(ài)。
懂得了，懂得了無(wú)數(shù)深刻的教誨，懂得了好好學(xué)習(xí)，好好寫(xiě)作的教誨，懂得了愛(ài)，懂得了沒(méi)有末日的來(lái)臨。
為明天加油，為明年加油！
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇六
我喜歡團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)，也喜歡熱鬧非凡的元宵節(jié)，但我最喜歡的是合家團(tuán)圓其樂(lè)融融的春節(jié)。
除夕之夜，家人都在廚房里忙著包餃子，我也湊熱鬧。我看見(jiàn)媽媽在搟皮、奶奶在包餃子，看著看著我的心里就癢癢了，心想：這有什么難的，我也會(huì)包。
于是，我便拿起餃子皮，學(xué)者奶奶的動(dòng)作包起來(lái)，可是，包出的餃子不但丑陋而且還露餡。奶奶看見(jiàn)我包的餃子就笑了說(shuō)；“大孫子不會(huì)包餃子啊，讓奶奶來(lái)教你?！蔽铱粗棠痰臉幼?，心中不由得升起了敬意，然后我又照著奶奶的樣子包了起來(lái)，包出的餃子果然變的好看些了。這時(shí)，我又看見(jiàn)爸爸再往餃子放一塊錢(qián)的硬幣，我問(wèn)爸爸：“為什么要往餃子里放錢(qián)呢？”爸爸說(shuō)：“如果在大年三十的`晚上，能在吃餃子的時(shí)候吃到錢(qián)，那么這一年里就會(huì)發(fā)大財(cái)，如果吃到糖，那么這一年的日子就甜甜蜜蜜?！蔽乙宦?tīng)，覺(jué)的挺有意思。接著媽媽又把餃子放入了鍋里，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸帮溩邮裁磿r(shí)候好啊？”媽媽笑吟吟地說(shuō)：“一會(huì)就好了?！边^(guò)了一會(huì)，餃子出鍋了，我吃完兩個(gè)也沒(méi)有吃到錢(qián)，正著急的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)爺爺說(shuō)：“我吃到錢(qián)了！”我這下子真的急了又吃了五六個(gè)，正當(dāng)心灰意冷的吃下最后一個(gè)的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，我吃到了糖！我高興的大喊；我這一年里要發(fā)大財(cái)了！’爺爺奶奶聽(tīng)了，哈哈大笑。
每年過(guò)年都過(guò)的特別有意思，明年過(guò)年我希望我們?nèi)胰说酱筮B一起去旅游過(guò)年，那就可以領(lǐng)略更多的過(guò)年風(fēng)俗習(xí)慣了！
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇七
光陰似箭，日月如梭，一下子十一年過(guò)去了。我已經(jīng)是一位六年級(jí)的小學(xué)生了。經(jīng)過(guò)的一些些難忘的事已有了很多把鑰匙，可以一把一把的打開(kāi)，這大門(mén)里面都有著一些畫(huà)面使我們難忘，有的是讓我們津津樂(lè)道的，有的是讓我們不禁號(hào)啕大哭的。不停地從我的腦海里閃過(guò)。
這一天，陽(yáng)光明媚，空氣新鮮，天空比我們深圳還要藍(lán)。原來(lái)我又回到了我的家鄉(xiāng)，這時(shí)我才7歲，家鄉(xiāng)的一年四季真美?。∵€有著一條小河呢。
春天，我家后屋的小竹筍們探出頭來(lái)，看著這一個(gè)奇妙又美好的世界，好像在說(shuō)：‘‘我終于看到了這個(gè)美麗的世界了，我在土里憋死了，可出來(lái)了?！乙炜扉L(zhǎng)大，因?yàn)檎镜迷礁?，望得越遠(yuǎn)。我要看到更遠(yuǎn)的地方。
夏天，我來(lái)到了小河邊，太陽(yáng)火烤著大地，我在樹(shù)蔭下，看見(jiàn)了竹筍上的葉子上流著幾滴晶瑩剔透的露珠，在陽(yáng)光的照射下顯得格外刺眼。竹筍在陽(yáng)光的襯托下感覺(jué)變的像一個(gè)只有一只腿的巨人一樣，讓人感到它時(shí)刻可以把你踩扁，十分懼怕被踩成肉餅的我立刻閃開(kāi)了這一片竹林。
秋天，家鄉(xiāng)的村民們都忙著收割自己種下的勞動(dòng)成果呢，好向別人炫耀。最有趣的就是蔚藍(lán)的天空上的動(dòng)物了，比如說(shuō)：大雁。大雁們可有趣了，一下變成認(rèn)字，一下變成一字，像是一些正要上前線(xiàn)的，紀(jì)律森嚴(yán)的特種部隊(duì)一樣。
冬天，有的大雪覆蓋了整片土地，人們都穿著棉襖，全身防備，準(zhǔn)備大雪的降臨，有的還在打雪仗呢。
同學(xué)們，我的家鄉(xiāng)美吧，你們的呢？想來(lái)我家鄉(xiāng)玩嗎？我隨時(shí)歡迎。
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇八
啊好痛！“我抱著腳尖叫起來(lái)。前幾天，我和小伙伴翻墻玩的時(shí)候一不小心踩上了一根釘子。
”沒(méi)事吧，沒(méi)事吧！“跟我一起翻墻玩的小伙伴把我扶起來(lái)坐到座凳上，我還拔出了一根釘子。我雖然拔出了釘子，但還是覺(jué)得疼痛無(wú)比，就像有一個(gè)無(wú)形的。鉆頭在鉆我腳一樣。
我在座凳上坐了一會(huì)兒，才一瘸一拐的往家走去。剛到家，一看鐘，已經(jīng)六點(diǎn)多了。媽媽爸爸見(jiàn)我回來(lái)的這么晚，又是這個(gè)走路的姿勢(shì)，很不對(duì)勁，問(wèn)道：”你怎么了？是不是那兒受傷了？“”我、我、我腳被釘子扎了?！拔也幌胝f(shuō)，但又不得不說(shuō)。
”什么！被釘子扎了，快讓我看看！“說(shuō)完爸爸脫掉我的鞋子，一看，鞋子里面一部分已經(jīng)讓血水浸透了。”快拿酒精消毒。“說(shuō)完，爸爸便拿起酒精為我消了毒，還給我貼上了創(chuàng)可貼。但我還是疼痛難忍。
這時(shí)候，媽媽拿了一篇文章給我看，里面講的是一個(gè)人腳上扎了一根釘子，因?yàn)闆](méi)有及時(shí)處理，而做了他本來(lái)可以不做的截肢手術(shù)。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到一根釘子扎了會(huì)引起這么嚴(yán)重的后果。
第二天，我的腳還很疼，爸爸就帶我到衛(wèi)校醫(yī)院去看醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)：”很危險(xiǎn)，要防止得破傷風(fēng)?！坝谑墙o我打了預(yù)防破傷風(fēng)的針，還做了一個(gè)小手術(shù)，清洗了被釘子扎了的傷口，清洗的時(shí)候很疼，我大聲哭喊，害得護(hù)士好不容易才清洗干凈，然后包扎好。之后換了一次藥，過(guò)了幾天腳上的傷口才慢慢地好了。這件事使我終生難忘?？磥?lái)我以后做什么事情都要注意安全，不能再做這么危險(xiǎn)的事了。
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇九
春節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。今年有春節(jié)特別有意思，直到今天，我還記憶猶新。
這一天，每家每戶(hù)都要貼春聯(lián)，吃年夜飯，放鞭炮，放煙花，不過(guò)最激動(dòng)人心的還數(shù)放鞭炮。
晚飯后，我聽(tīng)見(jiàn)了第一聲鞭炮聲，連忙拉著表妹的手來(lái)到窗口，當(dāng)我看見(jiàn)了一朵絢麗多彩的`花在空中綻放，幾秒鐘后，又像一顆顆流星落了下來(lái)。等了好長(zhǎng)時(shí)間的我和表妹，再也等不及了，我拉著爸爸媽媽來(lái)到廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上早已車(chē)水馬龍，我拉著表妹好不容易擠了進(jìn)去，找了一個(gè)地方，拿起爸爸準(zhǔn)備好的鞭炮，手中拿著打火機(jī)，點(diǎn)燃導(dǎo)火線(xiàn)，我們趕緊跑了，只聽(tīng)“嘭”的一聲，在空中出現(xiàn)了一朵五彩繽紛的花，下面還有小火苗，真像一片片小葉子，在遠(yuǎn)處看像一朵浦公英呢！表妹對(duì)我說(shuō)她也想放，我說(shuō)：“好吧，那你試一試吧，她用打火機(jī)碰了一睛導(dǎo)火線(xiàn)，就一溜煙跑掉了，我們一看都哈哈大笑，因?yàn)楦緵](méi)點(diǎn)著，我拉著她的手一起把導(dǎo)火線(xiàn)點(diǎn)燃，她看見(jiàn)導(dǎo)火線(xiàn)點(diǎn)燃了，一轉(zhuǎn)眼的功夫，就跑得無(wú)影無(wú)蹤了，我聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，鞭炮像火箭一樣飛上了天，瞬間綻放成一朵五顏六色的菊花，我還聞見(jiàn)一股火藥味。要是天天都過(guò)春節(jié)那該多好??！
我喜歡過(guò)春節(jié)！
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇十
生活中處處有令人難忘的事，我來(lái)說(shuō)說(shuō)最令我難忘的事吧。
最令我難忘的事是，是一次毛筆書(shū)法的家長(zhǎng)會(huì)。
一個(gè)星期天老師讓家長(zhǎng)來(lái)，開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。這時(shí)快過(guò)年了，我們每人寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，家長(zhǎng)會(huì)評(píng)出好的來(lái)，發(fā)獎(jiǎng)。這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，誰(shuí)不去就沒(méi)有他的獎(jiǎng)，所以我們都去了。
我們都和家長(zhǎng)坐在一起，教室里人山人海，這時(shí)還沒(méi)上課，老師給每個(gè)家長(zhǎng)一點(diǎn)瓜子，家長(zhǎng)們津津有味的吃著。過(guò)了一會(huì)兒，上課了，老師坐在前面教室里一下子安靜下來(lái)家長(zhǎng)會(huì)第一步，就是問(wèn)同學(xué)幾個(gè)問(wèn)題，看看我們學(xué)書(shū)法學(xué)的怎么樣，這是我的弱項(xiàng)，所以，我躲著老師，害怕老師叫到我，我一個(gè)題也不會(huì)，我一定很尷尬，可喜的是，老師沒(méi)叫到我。
第二步，老師請(qǐng)家長(zhǎng)提出對(duì)今朝少年文化宮的建議，家長(zhǎng)們的臉馬上變得通紅，過(guò)了半天，好不容易吐出幾個(gè)字“沒(méi)有！”讓我們笑得前仰后合。
第三步，就是我們最期待的一步，發(fā)獎(jiǎng)。老師先按字寫(xiě)得好的來(lái)發(fā)獎(jiǎng)，我得了個(gè)三等獎(jiǎng)——一個(gè)毛氈，然后老師又按作業(yè)寫(xiě)的最多的來(lái)評(píng)獎(jiǎng)，我只得了個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)——毛邊紙，我已經(jīng)很知足了，因?yàn)槲覍W(xué)的時(shí)間不長(zhǎng)，我非常高興。
這就是最令我難忘的事。
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇十一
我最難忘的老師是劉老師，劉老師是我二年級(jí)的班主任，她的皮膚潔白如玉，眼睛大大的，像銅玲一般，就因?yàn)樗难劬μ貏e的大，所以不管誰(shuí)在底下做小動(dòng)作、竊竊私語(yǔ)的時(shí)候，她都可以看得一清二楚。劉老師的個(gè)子不高不矮，算是一個(gè)中等個(gè)子的教師，她的頭很圓，頭發(fā)像一片草地一樣子密密麻麻的，眉毛很長(zhǎng)，很好，這說(shuō)明了劉老師很會(huì)保養(yǎng)，劉老師像新補(bǔ)充讀本上的蔡云芝老師一樣，從不打罵我們，有時(shí)還會(huì)說(shuō)出一些讓我們笑聲盈盈的話(huà)來(lái)專(zhuān)門(mén)逗我們笑的，我們一開(kāi)心劉老師也開(kāi)心。
讓我難忘的事情是：一天早上的時(shí)候，我的作業(yè)有許多的不懂之處，老師就把我叫到了她的身旁一題一題地輔導(dǎo)著我，從不說(shuō)你好煩呀，老是有不懂的，她從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)這句話(huà)，只是細(xì)細(xì)地為我講解著題目，終于在月考中我取得了99分的好成績(jī)，回報(bào)了老師的辛苦，我想對(duì)老師說(shuō)：謝謝你老師！要期末考的時(shí)候，每一張?jiān)嚲矶际撬米约航?jīng)過(guò)努力，用自己的錢(qián)印的，從沒(méi)有讓我們印。
劉老師真是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人??！我有這個(gè)老師真是我一生中的榮幸呀！
我祝教過(guò)我的老師節(jié)日快樂(lè)！
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇十二
每個(gè)人，都會(huì)有自己的獨(dú)家的記憶，也會(huì)有自己難忘的經(jīng)歷，生活總是這樣的精彩。有酸的，有甜的.，有苦的，總是那么的美妙，酸了用甜的來(lái)平衡，苦了用辣的來(lái)掩蓋。正因?yàn)橛羞@些寶貴的記憶，我們的生活才會(huì)更美好。
那件事，我一直清清楚楚的記得，也很難忘。
那天，放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)馬路就看到一大群人圍在馬路邊上，一向愛(ài)多管閑事的我便擠進(jìn)人群里，湊起了熱鬧。
剛擠進(jìn)去就聽(tīng)到一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉帶著哭腔含糊的說(shuō)道：“小伙子，你們?cè)趺纯梢云圬?fù)我這么個(gè)遭老婆子呢?我掙幾個(gè)錢(qián)不容易啊!”
“你個(gè)臭老婆子，多關(guān)什么閑事。老子的事，還輪不到你管的!”
“小伙子，我可沒(méi)為難你啊，你們的事，我是管不著，可你亂扔垃圾破壞了環(huán)境，還不知錯(cuò)，我怎么能袖手旁觀啊!”聽(tīng)到這，我似乎明白了事情的經(jīng)過(guò)。而很多旁觀的人似乎也明白了，紛紛指責(zé)起那幾個(gè)少年來(lái)。而那幾個(gè)少年也自愧不如，灰著頭很不服氣地拾起垃圾。
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)環(huán)境很重要!我們不能向那幾位少年一樣哦。為了更美好的明天，一起努力吧!
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇十三
難忘的記憶要從幼年說(shuō)起，那時(shí)的我還不懂事，更不知道什么怎么珍惜，不過(guò)說(shuō)起童年或許那算是我的陰影吧！從小自尊心很強(qiáng)的我便學(xué)會(huì)了叛逆，到現(xiàn)在雖說(shuō)懂事了很多，但還是有些叛逆?；蛟S這就是我的人生，自己從來(lái)都不喜歡的人生，雖然不喜歡，但考慮到一切都一切，自己學(xué)會(huì)堅(jiān)持，也變得堅(jiān)強(qiáng)，但堅(jiān)強(qiáng)的背面幾乎都是淚水在做犧牲，難忘的記憶，我真的好想忘記你，從新開(kāi)始我的新生活，這樣，我才不會(huì)覺(jué)得那么累，我還年輕，我想從新開(kāi)始，忘記原來(lái)所有所有的不開(kāi)心，過(guò)自己想要的生活，一個(gè)安定的家，現(xiàn)在越是簡(jiǎn)單的要求越是難以實(shí)現(xiàn)，究竟為什么，自己始終沒(méi)有找到答案，或許自己命該如此，就此作罷忘記原來(lái)的不開(kāi)心，奔向自己想要的生活。
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇十四
在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人。但是，我最敬佩的人還是我的班主任段老師了。
段老師個(gè)子不高，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，她長(zhǎng)著一張瓜子臉，彎彎的眉毛下面，有一雙炯炯有神的大眼睛，漂亮極了。
段老師每次上課都能讓我們覺(jué)得是一種享受，她的每一課都講得那么生動(dòng)，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。段老師還對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，不管他的學(xué)習(xí)成績(jī)好與壞。
有一次我考試考得不好，可段老師不斷沒(méi)有罵我，而是在放學(xué)后把我留下來(lái)，坐在我的旁邊把我錯(cuò)的題一道一道講給我聽(tīng)讓我知道錯(cuò)在哪里。之后對(duì)我說(shuō)：“好了，今天先到這里，回家多復(fù)習(xí)。”然后把我送過(guò)馬路，對(duì)我說(shuō)了一句：“快點(diǎn)回家，路上小心點(diǎn)，別讓父母擔(dān)心?！蔽抑刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，眼眶里的淚水情不自禁的流了下來(lái)。
她相信我們都是可塑之才，對(duì)我們每個(gè)人都充滿(mǎn)了信任，才使得我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高。
段老師對(duì)我們的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng)，她不但教我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈?。我?huì)永遠(yuǎn)記住段老師的教育之恩的！
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇十五
那是我四年級(jí)的某一天放學(xué)，在我回家的路上，我遇見(jiàn)了一名跟我年齡相仿的小學(xué)生，但他和我不是一個(gè)學(xué)校的。他和我同路走來(lái)，走著走著，我們倆就情不自禁地聊起了天。雖然我們互相都不知道名字，但聊得卻很投機(jī)。
我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)中，他突然說(shuō)：“我到家了，要不你進(jìn)來(lái)坐一會(huì)兒再走？”
“不了，我還要回家做作業(yè)呢?！蔽一卮鹚?。
“來(lái)吧，就坐一小會(huì)兒?！彼彩前盐彝依锢?。
我忸怩著不肯進(jìn)去。直到他媽媽出來(lái)了：“兒子回來(lái)了？咿？這個(gè)孩子是誰(shuí)？是你朋友吧？”
“嗯，是我朋友，雖然是剛才在半路上才認(rèn)識(shí)的，但我覺(jué)得跟認(rèn)識(shí)了很久似的。媽媽?zhuān)屗M(jìn)咱們家坐一會(huì)兒，好嗎？”
他媽媽爽快的答應(yīng)著，招呼我進(jìn)去坐。
我想：既然他把阿姨都請(qǐng)出來(lái)了，那我恭敬不如從命，進(jìn)他家坐坐吧。我倆一起寫(xiě)起了作業(yè)。我作業(yè)完成了，看他上三年級(jí)，我就給他輔導(dǎo)起了作業(yè)。眼看他作業(yè)完成了，天色也不早了，我便急急忙忙告別了他，往家里趕去。
到家了，我打開(kāi)書(shū)包整理檢查學(xué)習(xí)用品和作業(yè)。哎呀糟糕！我語(yǔ)文書(shū)忘在他家里了。去找吧，怎么沒(méi)記得他住哪里呢？怎么辦呀！就在我心急如焚的時(shí)候，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在我面前。是他！我驚嘆不已。只見(jiàn)他氣喘吁吁，大汗淋漓，手里拿著我落在他家的語(yǔ)文書(shū)。
“謝謝你。怎么找到我家的？”我問(wèn)。
“你走時(shí)忘記了拿書(shū)，我急忙拿上書(shū)來(lái)追你，我邊追趕邊喊，可你就是走的急，我又不知道你名字，只好追著你跑。誰(shuí)知道你跑那么快，我給跟丟了。我和幾家人家打聽(tīng)看誰(shuí)家有像你這個(gè)形象的書(shū)生，一路找來(lái)的?！闭f(shuō)到這兒，他把書(shū)遞給了我。頓時(shí)，我眼眶濕潤(rùn)了。
“謝謝你，為給我送書(shū)，讓你跑了這么老遠(yuǎn)?！?BR> “沒(méi)關(guān)系，朋友間嘛，說(shuō)什么謝，你不也幫助我輔導(dǎo)功課了嘛。再見(jiàn)！”說(shuō)完，他就消失在黃昏里。
當(dāng)他在我視線(xiàn)里消失時(shí)，我使勁向他揮手致意。我想：雖然我和他不相識(shí)，甚至不知道彼此的名字，但他把我當(dāng)朋友，讓我很感動(dòng)。我不會(huì)忘記他的，他在我心中，永遠(yuǎn)會(huì)是我的朋友。我會(huì)時(shí)常想起他，會(huì)永遠(yuǎn)感謝他，會(huì)從心窩里感謝他把我當(dāng)作一個(gè)真正的朋友。
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇十六
暑假的一天，因?yàn)槿ネ瘪R蜂窩，我馬蜂被蟄成了“馬蜂窩”！
記得哪天下午，我和幾個(gè)小朋友玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)院壩的角落有一個(gè)馬蜂窩，上面有十多只馬蜂在盤(pán)旋，正好我們的手中都有根竹棍，就準(zhǔn)備去捅馬蜂窩。
我們先去用竹棍比了一下還差大約幾十公分，我們就去找來(lái)了一節(jié)繩子把兩根竹棍綁在一起，這樣就夠長(zhǎng)的了，就可以去捅了。馬蜂可能感覺(jué)到危險(xiǎn)了，在它的窩邊上“嗡嗡”地飛，像是在給我們說(shuō)，你們敢來(lái)，我們就要蟄你們，我們要保衛(wèi)我們的家。我們聽(tīng)到這“嗡嗡”的聲音，有些害怕了。
這時(shí)，哪個(gè)讀五年級(jí)的小朋友就把竹棍拿給我，要我去捅。我就把竹棍對(duì)著馬蜂窩捅去，可能是害怕的原因，沒(méi)有捅著。這次我對(duì)準(zhǔn)了它，又向馬蜂窩捅去，捅到是捅著了，只見(jiàn)它在空中搖了幾下，沒(méi)有落下來(lái)，卻見(jiàn)到了有幾只馬蜂向我們飛來(lái)，我說(shuō)：“快跑！”沒(méi)有想到一只馬蜂已經(jīng)蟄到我的額頭，頓時(shí)我感到非常的疼痛，顧不上疼痛，趕緊往家里跑。在跑的時(shí)候，又被蟄了兩下，一處在耳朵上，一處還是在額頭，跑到家趕緊把門(mén)關(guān)上。這時(shí)，被蟄的地方覺(jué)得非常疼痛，我又不敢給爸爸講，只有忍著疼痛。
過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)得越來(lái)越疼，就去給爸爸說(shuō)了去捅馬蜂窩的事，這時(shí)，我的耳朵已經(jīng)腫了起來(lái)。爸爸趕緊用肥皂給我清洗被蟄的地方，過(guò)了兩天，腫的地方才消去。通過(guò)這次被馬蜂蟄的事，我明白了：馬蜂窩是不能亂捅的！
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇十七
上作文課了，包老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——傳電話(huà)”
“傳電話(huà)，怎么玩呀?”同學(xué)們問(wèn)?！笆紫?，我會(huì)給每個(gè)小組的第一桌的同學(xué)發(fā)一張紙條，第一位同學(xué)要把句子背下來(lái)，然后把句子告訴第二位同學(xué)。接著一個(gè)一個(gè)傳下去，直到最后一個(gè)，而最后一個(gè)同學(xué)要把這句話(huà)寫(xiě)在黑板上，看哪一組寫(xiě)的又快又準(zhǔn)?！崩蠋熣f(shuō)。
于是，包老師把寫(xiě)著句子的紙條發(fā)了下來(lái)。我的腦子里立刻閃出一個(gè)念頭：如果我聽(tīng)錯(cuò)了怎么辦?這個(gè)念頭從我腦子里閃過(guò)之后，我整個(gè)人就開(kāi)始緊張起來(lái)。我想：希望可就寄托在第一個(gè)人身上了。
很快，輪到我了。前面一名同學(xué)說(shuō);“老師家......”“哦，我知道了。”我聽(tīng)清楚了。于是，我連忙把話(huà)傳給了后面的葉雨佳。葉雨佳知道后就馬上把話(huà)寫(xiě)在了黑板上?？勺詈筮€是寫(xiě)錯(cuò)了?？?她寫(xiě)成了“老師家有一棵蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果掉到了一個(gè)奶牛身上，奶牛被弄暈了。”
這個(gè)游戲讓我懂得了;幫別人傳話(huà)時(shí)，一定要聽(tīng)清楚了再傳，不然就會(huì)鬧出笑話(huà)。
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇十八
老師，如同自己的親生母親，當(dāng)我們裝著沉甸甸的豐收果實(shí)再來(lái)向老師吸取知識(shí)時(shí)，對(duì)老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過(guò)的。我們從最基本的aoe到能寫(xiě)出美妙生動(dòng)的文章;我們從最基本的1+1到能做出99×99，這都靠老師精心的教導(dǎo)。能走上成功道路的人才，里面包含了多少老師的心血與汗水。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的眼神，老師的語(yǔ)言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里。老師默默的點(diǎn)燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己。老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何珍惜生命。我要感謝你!我的恩師!
同學(xué)們，每一位老師都是純樸的，善良的。她們是培育下一代的傳播員，是人類(lèi)靈魂的工程師。他們周而復(fù)始地栽種著一棵棵小苗，送走一批批參天大樹(shù)。讓我們?cè)谛睦锢斡洝獛煻麟y忘!
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇十九
每個(gè)人都會(huì)有許許多多得記憶，那些記憶無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)想起，但也許是那些記憶太過(guò)美好吧，現(xiàn)在在我的腦海里，已經(jīng)是揮之不去了！
時(shí)光倒流回五年前，我還是一個(gè)剛剛跨進(jìn)校門(mén)的“小不點(diǎn)”。還記得上第一節(jié)課時(shí)，語(yǔ)文老師讓我們當(dāng)著全班同學(xué)的面，作自我介紹，因?yàn)榇蠹叶疾皇煜きh(huán)境和周?chē)娜?，正所為“人生地不熟”嘛！所以沒(méi)有一個(gè)人敢舉手第一個(gè)介紹自己，老師的目光似乎在尋找著什么，突然，她的目光投到我身上，示意我站起來(lái)，“這位同學(xué)，要不從你這里開(kāi)始往下開(kāi)火車(chē)好不好？”老師微笑著對(duì)我說(shuō)，那微笑就如同冬夜里的火爐，那樣舒服，那樣溫暖。我鼓起勇氣，硬著頭皮介紹自己。那天！我依自己的勇氣換來(lái)了暴風(fēng)雨般得掌聲，這是第一次，我第一次聽(tīng)見(jiàn)有人為我而鼓起手掌，也是我所聽(tīng)到的所有掌聲里最響亮的，我的心理甜滋滋的，別提多高興了。
雖然這次的掌聲在你的眼里，可能只是一個(gè)不企眼的小角色，但，它卻是我深深地埋藏在心底里，寶貴而又難忘的記憶！
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇一
盼望已久的春節(jié)終于到了，一年一度的春節(jié)，怎么能浪費(fèi)呢？所以就決定全家人一起去國(guó)家五a級(jí)的青秀山游玩。
我們騎著電單車(chē)，來(lái)到了青秀山的西門(mén)，買(mǎi)了票，便踏進(jìn)了青秀山的大門(mén)。一踏進(jìn)門(mén)，便聞到了淡淡的花香。一邊走一邊欣賞青秀山的美景。在路口南邊有一個(gè)標(biāo)牌，我一看，眼睛一亮:“‘友誼長(zhǎng)廊’就是它啦！”說(shuō)完便飛一般地向那里跑去。青秀山的友誼長(zhǎng)廊像學(xué)校的文化長(zhǎng)廊一樣，裝飾得非常古典。每隔一段距離，都會(huì)貼有來(lái)自世界各國(guó)著名的城市或是一些著名的景點(diǎn)。
我看了其中一個(gè)——印尼的雅加達(dá)，雅加達(dá)是印尼三大旅游城市之一，市內(nèi)綠樹(shù)成蔭，街道兩旁遍植常綠樹(shù)種，主要有獨(dú)立廣場(chǎng)公園、印度尼西亞縮影公園、安佐爾夢(mèng)幻公園、千島群島、伊斯蒂赫拉爾清真寺、中央博物館等。
走出了友誼長(zhǎng)廊，突然看見(jiàn)離自己不遠(yuǎn)處有一朵朵盛開(kāi)的郁金香，五彩繽紛的郁金香引人注目，紫的、白的、黃的、紅的、粉的·······美不勝收！我立刻把相機(jī)拿出來(lái)拍了幾張不同顏色的郁金香。還讓別人幫我們拍了一張和郁金香一起的全家福，讓我們留下一個(gè)深刻的回憶。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼間又是下午了，要回家了，我戀戀不舍地告別青秀山，雖然只有半天，但這半天里，卻是美好的回憶。
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇二
那天，我坐在燈下，忽然想起了小時(shí)候一件令我愧疚的事，它就像一棵樹(shù)，扎根在我的心中。
時(shí)間回到了四年前。那天，我和好朋友一起下去踢球，忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)東西忘在了家里。我對(duì)朋友說(shuō)，要上去取一件東西，幫忙保管一下球，我馬上下來(lái)，他欣然答應(yīng)了?？傻任蚁聛?lái)，他卻不見(jiàn)了，球也不見(jiàn)了。難道他們都飛了？我正想著，門(mén)忽然開(kāi)了，我的朋友出來(lái)了。我問(wèn)他：“球呢？怎么不見(jiàn)了？”他解釋道：“我也不知道球在哪兒，可能給人拿走了吧！我剛才到家里穿了一件衣服?！蔽液苌鷼?，這可是爸爸專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)的生日禮物，如今卻不見(jiàn)了。我氣極了：“你可以走了！”從此，我失去了一個(gè)最要好的朋友。
回家后，我想起和他在一起的快樂(lè)時(shí)光，想和他道歉，可我真的拿不出勇氣來(lái)。
日子過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了一年，我漸漸地忘了這件事。有一天，我偶然看到了一個(gè)小朋友在玩球，他的球跟我的幾乎一模一樣。于是，我問(wèn)他：“這球是不是從那個(gè)地方撿的？”他順著我指的地方看去，“沒(méi)錯(cuò)，你是不是把球丟在那兒了，我也一直在找失主?！蔽遗d奮地幾乎要跳起來(lái)了。一年了，我的球已有了破損，可在我看來(lái)它仍然完好無(wú)損，于是我又多了一位朋友，我從他身上學(xué)會(huì)了拾金不昧的高貴品質(zhì)。
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇三
親愛(ài)的老師：
你好。
有一件事一直埋在心里，沒(méi)有告訴任何人。那東西是這樣的。
就是有一次期中考試(考數(shù)學(xué))認(rèn)真寫(xiě)了一道題，怕出錯(cuò)。如果沒(méi)考到95分以上，就只能等回家拿板了。一天，兩天，三天過(guò)去了。今天老師開(kāi)始說(shuō)每個(gè)學(xué)生都得了分。這一刻，我的心怦怦直跳，張嘉90分，馮學(xué)良92分，91分，陳87分，82分。郭飛得了100分.試卷發(fā)出去了。我的分?jǐn)?shù)真的很值。老師要求我們改正錯(cuò)誤的問(wèn)題。我看了看自己的100分，又看了看同桌的——張靜的99分。我發(fā)現(xiàn)她的錯(cuò)誤是口頭計(jì)算。她的回答和我的不一樣。我又仔細(xì)算了一下。我的計(jì)算錯(cuò)了，我的100分不然。她說(shuō)：“怪不得我左右都是對(duì)的?！蔽艺f(shuō)：“告訴老師！”她走到老師面前說(shuō)：“老師，我的口頭計(jì)算是正確的，但是你給了我一個(gè)錯(cuò)誤的判斷?！崩蠋煵缓靡馑几淖?，宣布張靜百分百。老師弄錯(cuò)了。請(qǐng)?jiān)?，好嗎？我們?cè)徚死蠋?。一年過(guò)去了，我還記得。
我內(nèi)疚地告訴了老師這件事。我對(duì)老師說(shuō)：“我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)彙．?dāng)時(shí)我是要求大家原諒你而不是你?！崩蠋熚⑽⑿α诵?，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這件事我已經(jīng)忘了，你還記得！”
我就是在那里學(xué)會(huì)了人要誠(chéng)實(shí)，這樣別人才能看得起你。
所以我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事！
祝你身體健康，萬(wàn)事如意，萬(wàn)事如意，一路順風(fēng)。
你的學(xué)生：郭飛。
20xx年10月4日。
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇四
那句話(huà)，它讓我懂得了珍惜時(shí)間；那句話(huà)，它讓我知道了時(shí)間的寶貴性；那句話(huà)，將伴隨我一起成長(zhǎng)。
那是個(gè)星期五的早晨，同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地早讀?？僧?dāng)我發(fā)現(xiàn)老師不在教室時(shí)，便東瞧瞧、西望望，一幅小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心的姿態(tài)，就在這時(shí)，老師悄悄地站在了我的旁邊，她生氣地說(shuō)：“何玉琦，你東張西望的做什么，你再看看其他同學(xué)都在干什么？一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，你難道不懂得珍惜時(shí)間嗎？”
聽(tīng)了老師的這番話(huà)，我羞的滿(mǎn)臉通紅，慚愧地低下了頭，痛定思痛之后我趕緊拿起書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地朗讀起來(lái)，看到這一切，老師微笑著走開(kāi)了。然而，老師的那句話(huà)卻像一縷溫暖的陽(yáng)光，射進(jìn)了我的心田，在我幼小的心靈里生根發(fā)芽。
“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，每當(dāng)我貪玩或懶惰時(shí)，就會(huì)想起這句話(huà)。它就像一雙站在我背后的眼睛，時(shí)時(shí)監(jiān)督我，催促我，指引我，讓我利用這寶貴的時(shí)間學(xué)習(xí)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
這句話(huà)，它將陪伴我一生，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我前進(jìn)，教導(dǎo)我做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人。
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇五
失去了，在三年級(jí)陪伴我們的和藹可親的張老師，失去了還老師對(duì)我們一句句嚴(yán)厲深刻的教誨，失去了張老師對(duì)我們的微笑。更失去了還在張老師腦海里的知識(shí)。
得到了。得到了嚴(yán)厲，為我們著想的宮老師，宮老師是陪伴我們學(xué)習(xí)的天使。她的外表嚴(yán)厲。但，和她交往長(zhǎng)了。發(fā)現(xiàn)她是一位善解人意的長(zhǎng)者，和藹可親的母親，秀外慧中的妻子，賢惠孝順的女兒。記得有一次，別的班小孩。打架，把頭磕破了。老師用紙包住他的頭，這血里面，有多少無(wú)私的愛(ài)。
懂得了，懂得了無(wú)數(shù)深刻的教誨，懂得了好好學(xué)習(xí)，好好寫(xiě)作的教誨，懂得了愛(ài)，懂得了沒(méi)有末日的來(lái)臨。
為明天加油，為明年加油！
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇六
我喜歡團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)，也喜歡熱鬧非凡的元宵節(jié)，但我最喜歡的是合家團(tuán)圓其樂(lè)融融的春節(jié)。
除夕之夜，家人都在廚房里忙著包餃子，我也湊熱鬧。我看見(jiàn)媽媽在搟皮、奶奶在包餃子，看著看著我的心里就癢癢了，心想：這有什么難的，我也會(huì)包。
于是，我便拿起餃子皮，學(xué)者奶奶的動(dòng)作包起來(lái)，可是，包出的餃子不但丑陋而且還露餡。奶奶看見(jiàn)我包的餃子就笑了說(shuō)；“大孫子不會(huì)包餃子啊，讓奶奶來(lái)教你?！蔽铱粗棠痰臉幼?，心中不由得升起了敬意，然后我又照著奶奶的樣子包了起來(lái)，包出的餃子果然變的好看些了。這時(shí)，我又看見(jiàn)爸爸再往餃子放一塊錢(qián)的硬幣，我問(wèn)爸爸：“為什么要往餃子里放錢(qián)呢？”爸爸說(shuō)：“如果在大年三十的`晚上，能在吃餃子的時(shí)候吃到錢(qián)，那么這一年里就會(huì)發(fā)大財(cái)，如果吃到糖，那么這一年的日子就甜甜蜜蜜?！蔽乙宦?tīng)，覺(jué)的挺有意思。接著媽媽又把餃子放入了鍋里，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸帮溩邮裁磿r(shí)候好啊？”媽媽笑吟吟地說(shuō)：“一會(huì)就好了?！边^(guò)了一會(huì)，餃子出鍋了，我吃完兩個(gè)也沒(méi)有吃到錢(qián)，正著急的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)爺爺說(shuō)：“我吃到錢(qián)了！”我這下子真的急了又吃了五六個(gè)，正當(dāng)心灰意冷的吃下最后一個(gè)的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，我吃到了糖！我高興的大喊；我這一年里要發(fā)大財(cái)了！’爺爺奶奶聽(tīng)了，哈哈大笑。
每年過(guò)年都過(guò)的特別有意思，明年過(guò)年我希望我們?nèi)胰说酱筮B一起去旅游過(guò)年，那就可以領(lǐng)略更多的過(guò)年風(fēng)俗習(xí)慣了！
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇七
光陰似箭，日月如梭，一下子十一年過(guò)去了。我已經(jīng)是一位六年級(jí)的小學(xué)生了。經(jīng)過(guò)的一些些難忘的事已有了很多把鑰匙，可以一把一把的打開(kāi)，這大門(mén)里面都有著一些畫(huà)面使我們難忘，有的是讓我們津津樂(lè)道的，有的是讓我們不禁號(hào)啕大哭的。不停地從我的腦海里閃過(guò)。
這一天，陽(yáng)光明媚，空氣新鮮，天空比我們深圳還要藍(lán)。原來(lái)我又回到了我的家鄉(xiāng)，這時(shí)我才7歲，家鄉(xiāng)的一年四季真美?。∵€有著一條小河呢。
春天，我家后屋的小竹筍們探出頭來(lái)，看著這一個(gè)奇妙又美好的世界，好像在說(shuō)：‘‘我終于看到了這個(gè)美麗的世界了，我在土里憋死了，可出來(lái)了?！乙炜扉L(zhǎng)大，因?yàn)檎镜迷礁?，望得越遠(yuǎn)。我要看到更遠(yuǎn)的地方。
夏天，我來(lái)到了小河邊，太陽(yáng)火烤著大地，我在樹(shù)蔭下，看見(jiàn)了竹筍上的葉子上流著幾滴晶瑩剔透的露珠，在陽(yáng)光的照射下顯得格外刺眼。竹筍在陽(yáng)光的襯托下感覺(jué)變的像一個(gè)只有一只腿的巨人一樣，讓人感到它時(shí)刻可以把你踩扁，十分懼怕被踩成肉餅的我立刻閃開(kāi)了這一片竹林。
秋天，家鄉(xiāng)的村民們都忙著收割自己種下的勞動(dòng)成果呢，好向別人炫耀。最有趣的就是蔚藍(lán)的天空上的動(dòng)物了，比如說(shuō)：大雁。大雁們可有趣了，一下變成認(rèn)字，一下變成一字，像是一些正要上前線(xiàn)的，紀(jì)律森嚴(yán)的特種部隊(duì)一樣。
冬天，有的大雪覆蓋了整片土地，人們都穿著棉襖，全身防備，準(zhǔn)備大雪的降臨，有的還在打雪仗呢。
同學(xué)們，我的家鄉(xiāng)美吧，你們的呢？想來(lái)我家鄉(xiāng)玩嗎？我隨時(shí)歡迎。
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇八
啊好痛！“我抱著腳尖叫起來(lái)。前幾天，我和小伙伴翻墻玩的時(shí)候一不小心踩上了一根釘子。
”沒(méi)事吧，沒(méi)事吧！“跟我一起翻墻玩的小伙伴把我扶起來(lái)坐到座凳上，我還拔出了一根釘子。我雖然拔出了釘子，但還是覺(jué)得疼痛無(wú)比，就像有一個(gè)無(wú)形的。鉆頭在鉆我腳一樣。
我在座凳上坐了一會(huì)兒，才一瘸一拐的往家走去。剛到家，一看鐘，已經(jīng)六點(diǎn)多了。媽媽爸爸見(jiàn)我回來(lái)的這么晚，又是這個(gè)走路的姿勢(shì)，很不對(duì)勁，問(wèn)道：”你怎么了？是不是那兒受傷了？“”我、我、我腳被釘子扎了?！拔也幌胝f(shuō)，但又不得不說(shuō)。
”什么！被釘子扎了，快讓我看看！“說(shuō)完爸爸脫掉我的鞋子，一看，鞋子里面一部分已經(jīng)讓血水浸透了。”快拿酒精消毒。“說(shuō)完，爸爸便拿起酒精為我消了毒，還給我貼上了創(chuàng)可貼。但我還是疼痛難忍。
這時(shí)候，媽媽拿了一篇文章給我看，里面講的是一個(gè)人腳上扎了一根釘子，因?yàn)闆](méi)有及時(shí)處理，而做了他本來(lái)可以不做的截肢手術(shù)。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到一根釘子扎了會(huì)引起這么嚴(yán)重的后果。
第二天，我的腳還很疼，爸爸就帶我到衛(wèi)校醫(yī)院去看醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)：”很危險(xiǎn)，要防止得破傷風(fēng)?！坝谑墙o我打了預(yù)防破傷風(fēng)的針，還做了一個(gè)小手術(shù)，清洗了被釘子扎了的傷口，清洗的時(shí)候很疼，我大聲哭喊，害得護(hù)士好不容易才清洗干凈，然后包扎好。之后換了一次藥，過(guò)了幾天腳上的傷口才慢慢地好了。這件事使我終生難忘?？磥?lái)我以后做什么事情都要注意安全，不能再做這么危險(xiǎn)的事了。
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇九
春節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。今年有春節(jié)特別有意思，直到今天，我還記憶猶新。
這一天，每家每戶(hù)都要貼春聯(lián)，吃年夜飯，放鞭炮，放煙花，不過(guò)最激動(dòng)人心的還數(shù)放鞭炮。
晚飯后，我聽(tīng)見(jiàn)了第一聲鞭炮聲，連忙拉著表妹的手來(lái)到窗口，當(dāng)我看見(jiàn)了一朵絢麗多彩的`花在空中綻放，幾秒鐘后，又像一顆顆流星落了下來(lái)。等了好長(zhǎng)時(shí)間的我和表妹，再也等不及了，我拉著爸爸媽媽來(lái)到廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上早已車(chē)水馬龍，我拉著表妹好不容易擠了進(jìn)去，找了一個(gè)地方，拿起爸爸準(zhǔn)備好的鞭炮，手中拿著打火機(jī)，點(diǎn)燃導(dǎo)火線(xiàn)，我們趕緊跑了，只聽(tīng)“嘭”的一聲，在空中出現(xiàn)了一朵五彩繽紛的花，下面還有小火苗，真像一片片小葉子，在遠(yuǎn)處看像一朵浦公英呢！表妹對(duì)我說(shuō)她也想放，我說(shuō)：“好吧，那你試一試吧，她用打火機(jī)碰了一睛導(dǎo)火線(xiàn)，就一溜煙跑掉了，我們一看都哈哈大笑，因?yàn)楦緵](méi)點(diǎn)著，我拉著她的手一起把導(dǎo)火線(xiàn)點(diǎn)燃，她看見(jiàn)導(dǎo)火線(xiàn)點(diǎn)燃了，一轉(zhuǎn)眼的功夫，就跑得無(wú)影無(wú)蹤了，我聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，鞭炮像火箭一樣飛上了天，瞬間綻放成一朵五顏六色的菊花，我還聞見(jiàn)一股火藥味。要是天天都過(guò)春節(jié)那該多好??！
我喜歡過(guò)春節(jié)！
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇十
生活中處處有令人難忘的事，我來(lái)說(shuō)說(shuō)最令我難忘的事吧。
最令我難忘的事是，是一次毛筆書(shū)法的家長(zhǎng)會(huì)。
一個(gè)星期天老師讓家長(zhǎng)來(lái)，開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。這時(shí)快過(guò)年了，我們每人寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，家長(zhǎng)會(huì)評(píng)出好的來(lái)，發(fā)獎(jiǎng)。這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，誰(shuí)不去就沒(méi)有他的獎(jiǎng)，所以我們都去了。
我們都和家長(zhǎng)坐在一起，教室里人山人海，這時(shí)還沒(méi)上課，老師給每個(gè)家長(zhǎng)一點(diǎn)瓜子，家長(zhǎng)們津津有味的吃著。過(guò)了一會(huì)兒，上課了，老師坐在前面教室里一下子安靜下來(lái)家長(zhǎng)會(huì)第一步，就是問(wèn)同學(xué)幾個(gè)問(wèn)題，看看我們學(xué)書(shū)法學(xué)的怎么樣，這是我的弱項(xiàng)，所以，我躲著老師，害怕老師叫到我，我一個(gè)題也不會(huì)，我一定很尷尬，可喜的是，老師沒(méi)叫到我。
第二步，老師請(qǐng)家長(zhǎng)提出對(duì)今朝少年文化宮的建議，家長(zhǎng)們的臉馬上變得通紅，過(guò)了半天，好不容易吐出幾個(gè)字“沒(méi)有！”讓我們笑得前仰后合。
第三步，就是我們最期待的一步，發(fā)獎(jiǎng)。老師先按字寫(xiě)得好的來(lái)發(fā)獎(jiǎng)，我得了個(gè)三等獎(jiǎng)——一個(gè)毛氈，然后老師又按作業(yè)寫(xiě)的最多的來(lái)評(píng)獎(jiǎng)，我只得了個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)——毛邊紙，我已經(jīng)很知足了，因?yàn)槲覍W(xué)的時(shí)間不長(zhǎng)，我非常高興。
這就是最令我難忘的事。
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇十一
我最難忘的老師是劉老師，劉老師是我二年級(jí)的班主任，她的皮膚潔白如玉，眼睛大大的，像銅玲一般，就因?yàn)樗难劬μ貏e的大，所以不管誰(shuí)在底下做小動(dòng)作、竊竊私語(yǔ)的時(shí)候，她都可以看得一清二楚。劉老師的個(gè)子不高不矮，算是一個(gè)中等個(gè)子的教師，她的頭很圓，頭發(fā)像一片草地一樣子密密麻麻的，眉毛很長(zhǎng)，很好，這說(shuō)明了劉老師很會(huì)保養(yǎng)，劉老師像新補(bǔ)充讀本上的蔡云芝老師一樣，從不打罵我們，有時(shí)還會(huì)說(shuō)出一些讓我們笑聲盈盈的話(huà)來(lái)專(zhuān)門(mén)逗我們笑的，我們一開(kāi)心劉老師也開(kāi)心。
讓我難忘的事情是：一天早上的時(shí)候，我的作業(yè)有許多的不懂之處，老師就把我叫到了她的身旁一題一題地輔導(dǎo)著我，從不說(shuō)你好煩呀，老是有不懂的，她從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)這句話(huà)，只是細(xì)細(xì)地為我講解著題目，終于在月考中我取得了99分的好成績(jī)，回報(bào)了老師的辛苦，我想對(duì)老師說(shuō)：謝謝你老師！要期末考的時(shí)候，每一張?jiān)嚲矶际撬米约航?jīng)過(guò)努力，用自己的錢(qián)印的，從沒(méi)有讓我們印。
劉老師真是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人??！我有這個(gè)老師真是我一生中的榮幸呀！
我祝教過(guò)我的老師節(jié)日快樂(lè)！
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇十二
每個(gè)人，都會(huì)有自己的獨(dú)家的記憶，也會(huì)有自己難忘的經(jīng)歷，生活總是這樣的精彩。有酸的，有甜的.，有苦的，總是那么的美妙，酸了用甜的來(lái)平衡，苦了用辣的來(lái)掩蓋。正因?yàn)橛羞@些寶貴的記憶，我們的生活才會(huì)更美好。
那件事，我一直清清楚楚的記得，也很難忘。
那天，放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)馬路就看到一大群人圍在馬路邊上，一向愛(ài)多管閑事的我便擠進(jìn)人群里，湊起了熱鬧。
剛擠進(jìn)去就聽(tīng)到一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉帶著哭腔含糊的說(shuō)道：“小伙子，你們?cè)趺纯梢云圬?fù)我這么個(gè)遭老婆子呢?我掙幾個(gè)錢(qián)不容易啊!”
“你個(gè)臭老婆子，多關(guān)什么閑事。老子的事，還輪不到你管的!”
“小伙子，我可沒(méi)為難你啊，你們的事，我是管不著，可你亂扔垃圾破壞了環(huán)境，還不知錯(cuò)，我怎么能袖手旁觀啊!”聽(tīng)到這，我似乎明白了事情的經(jīng)過(guò)。而很多旁觀的人似乎也明白了，紛紛指責(zé)起那幾個(gè)少年來(lái)。而那幾個(gè)少年也自愧不如，灰著頭很不服氣地拾起垃圾。
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)環(huán)境很重要!我們不能向那幾位少年一樣哦。為了更美好的明天，一起努力吧!
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇十三
難忘的記憶要從幼年說(shuō)起，那時(shí)的我還不懂事，更不知道什么怎么珍惜，不過(guò)說(shuō)起童年或許那算是我的陰影吧！從小自尊心很強(qiáng)的我便學(xué)會(huì)了叛逆，到現(xiàn)在雖說(shuō)懂事了很多，但還是有些叛逆?；蛟S這就是我的人生，自己從來(lái)都不喜歡的人生，雖然不喜歡，但考慮到一切都一切，自己學(xué)會(huì)堅(jiān)持，也變得堅(jiān)強(qiáng)，但堅(jiān)強(qiáng)的背面幾乎都是淚水在做犧牲，難忘的記憶，我真的好想忘記你，從新開(kāi)始我的新生活，這樣，我才不會(huì)覺(jué)得那么累，我還年輕，我想從新開(kāi)始，忘記原來(lái)所有所有的不開(kāi)心，過(guò)自己想要的生活，一個(gè)安定的家，現(xiàn)在越是簡(jiǎn)單的要求越是難以實(shí)現(xiàn)，究竟為什么，自己始終沒(méi)有找到答案，或許自己命該如此，就此作罷忘記原來(lái)的不開(kāi)心，奔向自己想要的生活。
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇十四
在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人。但是，我最敬佩的人還是我的班主任段老師了。
段老師個(gè)子不高，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，她長(zhǎng)著一張瓜子臉，彎彎的眉毛下面，有一雙炯炯有神的大眼睛，漂亮極了。
段老師每次上課都能讓我們覺(jué)得是一種享受，她的每一課都講得那么生動(dòng)，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。段老師還對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，不管他的學(xué)習(xí)成績(jī)好與壞。
有一次我考試考得不好，可段老師不斷沒(méi)有罵我，而是在放學(xué)后把我留下來(lái)，坐在我的旁邊把我錯(cuò)的題一道一道講給我聽(tīng)讓我知道錯(cuò)在哪里。之后對(duì)我說(shuō)：“好了，今天先到這里，回家多復(fù)習(xí)。”然后把我送過(guò)馬路，對(duì)我說(shuō)了一句：“快點(diǎn)回家，路上小心點(diǎn)，別讓父母擔(dān)心?！蔽抑刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，眼眶里的淚水情不自禁的流了下來(lái)。
她相信我們都是可塑之才，對(duì)我們每個(gè)人都充滿(mǎn)了信任，才使得我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高。
段老師對(duì)我們的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng)，她不但教我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈?。我?huì)永遠(yuǎn)記住段老師的教育之恩的！
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇十五
那是我四年級(jí)的某一天放學(xué)，在我回家的路上，我遇見(jiàn)了一名跟我年齡相仿的小學(xué)生，但他和我不是一個(gè)學(xué)校的。他和我同路走來(lái)，走著走著，我們倆就情不自禁地聊起了天。雖然我們互相都不知道名字，但聊得卻很投機(jī)。
我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)中，他突然說(shuō)：“我到家了，要不你進(jìn)來(lái)坐一會(huì)兒再走？”
“不了，我還要回家做作業(yè)呢?！蔽一卮鹚?。
“來(lái)吧，就坐一小會(huì)兒?！彼彩前盐彝依锢?。
我忸怩著不肯進(jìn)去。直到他媽媽出來(lái)了：“兒子回來(lái)了？咿？這個(gè)孩子是誰(shuí)？是你朋友吧？”
“嗯，是我朋友，雖然是剛才在半路上才認(rèn)識(shí)的，但我覺(jué)得跟認(rèn)識(shí)了很久似的。媽媽?zhuān)屗M(jìn)咱們家坐一會(huì)兒，好嗎？”
他媽媽爽快的答應(yīng)著，招呼我進(jìn)去坐。
我想：既然他把阿姨都請(qǐng)出來(lái)了，那我恭敬不如從命，進(jìn)他家坐坐吧。我倆一起寫(xiě)起了作業(yè)。我作業(yè)完成了，看他上三年級(jí)，我就給他輔導(dǎo)起了作業(yè)。眼看他作業(yè)完成了，天色也不早了，我便急急忙忙告別了他，往家里趕去。
到家了，我打開(kāi)書(shū)包整理檢查學(xué)習(xí)用品和作業(yè)。哎呀糟糕！我語(yǔ)文書(shū)忘在他家里了。去找吧，怎么沒(méi)記得他住哪里呢？怎么辦呀！就在我心急如焚的時(shí)候，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在我面前。是他！我驚嘆不已。只見(jiàn)他氣喘吁吁，大汗淋漓，手里拿著我落在他家的語(yǔ)文書(shū)。
“謝謝你。怎么找到我家的？”我問(wèn)。
“你走時(shí)忘記了拿書(shū)，我急忙拿上書(shū)來(lái)追你，我邊追趕邊喊，可你就是走的急，我又不知道你名字，只好追著你跑。誰(shuí)知道你跑那么快，我給跟丟了。我和幾家人家打聽(tīng)看誰(shuí)家有像你這個(gè)形象的書(shū)生，一路找來(lái)的?！闭f(shuō)到這兒，他把書(shū)遞給了我。頓時(shí)，我眼眶濕潤(rùn)了。
“謝謝你，為給我送書(shū)，讓你跑了這么老遠(yuǎn)?！?BR> “沒(méi)關(guān)系，朋友間嘛，說(shuō)什么謝，你不也幫助我輔導(dǎo)功課了嘛。再見(jiàn)！”說(shuō)完，他就消失在黃昏里。
當(dāng)他在我視線(xiàn)里消失時(shí)，我使勁向他揮手致意。我想：雖然我和他不相識(shí)，甚至不知道彼此的名字，但他把我當(dāng)朋友，讓我很感動(dòng)。我不會(huì)忘記他的，他在我心中，永遠(yuǎn)會(huì)是我的朋友。我會(huì)時(shí)常想起他，會(huì)永遠(yuǎn)感謝他，會(huì)從心窩里感謝他把我當(dāng)作一個(gè)真正的朋友。
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇十六
暑假的一天，因?yàn)槿ネ瘪R蜂窩，我馬蜂被蟄成了“馬蜂窩”！
記得哪天下午，我和幾個(gè)小朋友玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)院壩的角落有一個(gè)馬蜂窩，上面有十多只馬蜂在盤(pán)旋，正好我們的手中都有根竹棍，就準(zhǔn)備去捅馬蜂窩。
我們先去用竹棍比了一下還差大約幾十公分，我們就去找來(lái)了一節(jié)繩子把兩根竹棍綁在一起，這樣就夠長(zhǎng)的了，就可以去捅了。馬蜂可能感覺(jué)到危險(xiǎn)了，在它的窩邊上“嗡嗡”地飛，像是在給我們說(shuō)，你們敢來(lái)，我們就要蟄你們，我們要保衛(wèi)我們的家。我們聽(tīng)到這“嗡嗡”的聲音，有些害怕了。
這時(shí)，哪個(gè)讀五年級(jí)的小朋友就把竹棍拿給我，要我去捅。我就把竹棍對(duì)著馬蜂窩捅去，可能是害怕的原因，沒(méi)有捅著。這次我對(duì)準(zhǔn)了它，又向馬蜂窩捅去，捅到是捅著了，只見(jiàn)它在空中搖了幾下，沒(méi)有落下來(lái)，卻見(jiàn)到了有幾只馬蜂向我們飛來(lái)，我說(shuō)：“快跑！”沒(méi)有想到一只馬蜂已經(jīng)蟄到我的額頭，頓時(shí)我感到非常的疼痛，顧不上疼痛，趕緊往家里跑。在跑的時(shí)候，又被蟄了兩下，一處在耳朵上，一處還是在額頭，跑到家趕緊把門(mén)關(guān)上。這時(shí)，被蟄的地方覺(jué)得非常疼痛，我又不敢給爸爸講，只有忍著疼痛。
過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)得越來(lái)越疼，就去給爸爸說(shuō)了去捅馬蜂窩的事，這時(shí)，我的耳朵已經(jīng)腫了起來(lái)。爸爸趕緊用肥皂給我清洗被蟄的地方，過(guò)了兩天，腫的地方才消去。通過(guò)這次被馬蜂蟄的事，我明白了：馬蜂窩是不能亂捅的！
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇十七
上作文課了，包老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——傳電話(huà)”
“傳電話(huà)，怎么玩呀?”同學(xué)們問(wèn)?！笆紫?，我會(huì)給每個(gè)小組的第一桌的同學(xué)發(fā)一張紙條，第一位同學(xué)要把句子背下來(lái)，然后把句子告訴第二位同學(xué)。接著一個(gè)一個(gè)傳下去，直到最后一個(gè)，而最后一個(gè)同學(xué)要把這句話(huà)寫(xiě)在黑板上，看哪一組寫(xiě)的又快又準(zhǔn)?！崩蠋熣f(shuō)。
于是，包老師把寫(xiě)著句子的紙條發(fā)了下來(lái)。我的腦子里立刻閃出一個(gè)念頭：如果我聽(tīng)錯(cuò)了怎么辦?這個(gè)念頭從我腦子里閃過(guò)之后，我整個(gè)人就開(kāi)始緊張起來(lái)。我想：希望可就寄托在第一個(gè)人身上了。
很快，輪到我了。前面一名同學(xué)說(shuō);“老師家......”“哦，我知道了。”我聽(tīng)清楚了。于是，我連忙把話(huà)傳給了后面的葉雨佳。葉雨佳知道后就馬上把話(huà)寫(xiě)在了黑板上?？勺詈筮€是寫(xiě)錯(cuò)了?？?她寫(xiě)成了“老師家有一棵蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果掉到了一個(gè)奶牛身上，奶牛被弄暈了。”
這個(gè)游戲讓我懂得了;幫別人傳話(huà)時(shí)，一定要聽(tīng)清楚了再傳，不然就會(huì)鬧出笑話(huà)。
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇十八
老師，如同自己的親生母親，當(dāng)我們裝著沉甸甸的豐收果實(shí)再來(lái)向老師吸取知識(shí)時(shí)，對(duì)老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過(guò)的。我們從最基本的aoe到能寫(xiě)出美妙生動(dòng)的文章;我們從最基本的1+1到能做出99×99，這都靠老師精心的教導(dǎo)。能走上成功道路的人才，里面包含了多少老師的心血與汗水。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的眼神，老師的語(yǔ)言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里。老師默默的點(diǎn)燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己。老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何珍惜生命。我要感謝你!我的恩師!
同學(xué)們，每一位老師都是純樸的，善良的。她們是培育下一代的傳播員，是人類(lèi)靈魂的工程師。他們周而復(fù)始地栽種著一棵棵小苗，送走一批批參天大樹(shù)。讓我們?cè)谛睦锢斡洝獛煻麟y忘!
難忘的節(jié)日四年級(jí)篇十九
每個(gè)人都會(huì)有許許多多得記憶，那些記憶無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)想起，但也許是那些記憶太過(guò)美好吧，現(xiàn)在在我的腦海里，已經(jīng)是揮之不去了！
時(shí)光倒流回五年前，我還是一個(gè)剛剛跨進(jìn)校門(mén)的“小不點(diǎn)”。還記得上第一節(jié)課時(shí)，語(yǔ)文老師讓我們當(dāng)著全班同學(xué)的面，作自我介紹，因?yàn)榇蠹叶疾皇煜きh(huán)境和周?chē)娜?，正所為“人生地不熟”嘛！所以沒(méi)有一個(gè)人敢舉手第一個(gè)介紹自己，老師的目光似乎在尋找著什么，突然，她的目光投到我身上，示意我站起來(lái)，“這位同學(xué)，要不從你這里開(kāi)始往下開(kāi)火車(chē)好不好？”老師微笑著對(duì)我說(shuō)，那微笑就如同冬夜里的火爐，那樣舒服，那樣溫暖。我鼓起勇氣，硬著頭皮介紹自己。那天！我依自己的勇氣換來(lái)了暴風(fēng)雨般得掌聲，這是第一次，我第一次聽(tīng)見(jiàn)有人為我而鼓起手掌，也是我所聽(tīng)到的所有掌聲里最響亮的，我的心理甜滋滋的，別提多高興了。
雖然這次的掌聲在你的眼里，可能只是一個(gè)不企眼的小角色，但，它卻是我深深地埋藏在心底里，寶貴而又難忘的記憶！