方案的實施需要合適的時間安排和資源分配。根據問題的特點，我們可以采用不同的方法和策略來制定方案。方案的持續(xù)改進是保持競爭力和適應變化的關鍵，以下是一些持續(xù)改進方案的思路和實踐。
疫情期間線上教學工作方案篇一
鑒于當前疫情防控形勢嚴峻復雜，為最大限度確保全體師生身體健康和生命安全，確保疫情期間全校師生“停課不停學”，根據縣教體局安排，結合本校實際，特制定此方案。
一、組織領導。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx年級組長、各班班主任、任課教師。
學校線上教學工作由教導處負責，各年級線上教學工作由年級組長及各班老師負責。
二、線上教學時間。
從20xx年xx月xx日開始。
三、線上教學資源。
1、xx智慧教育公共服務平臺，網址：
2、”x教云”xx省教育資源公共服務平臺，網址：
3、『教學視頻』全國各省市-小學初中高中，網址：
4、語文、英語電子課本網址：
5、數學電子課本網址：
1、xx智慧教育公共服務平臺，網址：
2、”x教云”xx省教育資源公共服務平臺，網址：
3、『教學視頻』全國各省市-小學初中高中，網址：
4、語文、英語電子課本網址：
5、數學電子課本網址：
四、線上教學要求。
（一）教師要求。
1、班主任落實到人，聯(lián)系家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。
2、由備課組長及科任教師統(tǒng)籌安排，教師每天將當日上課的教學內容以及上課所需的電子課本發(fā)送至班級群。要求教師和學生同步收看“線上課程”。
3、教師課后要及時開展線上解答、作業(yè)指導、作業(yè)批改等工作，督促學生整理筆記，課后總結反思。
4、教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求，控制作業(yè)總量，分層布置作業(yè)。
（二）學生要求。
1、候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。
2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課后按時完成作業(yè)并提交。
3、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。
4、地點：固定上課地點，給學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
5、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業(yè)用到電子產品，其他時間不建議使用。
（三）家長要求。
1、家長配合學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環(huán)境，確保孩子能根據課程表按時參加線上課程。
2、家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產品使用時間；保證充足睡眠；培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
3、班主任和家長要加強孩子安全教育及心理健康輔導，及時掌握孩子心理動態(tài)，確保孩子身心健康。社會心理服務熱線：xxxxxxx；青少年服務熱線：xxxxx。
五、線上課程安排。
略
疫情期間線上教學工作方案篇二
為貫徹落實《xx市教體局關于印發(fā)〈xx市疫情防控期間中小學校開展網絡教育教學的實施方案〉的通知》（xx教基[20xx]x號文件精神，切實做好為全體學生提供豐富優(yōu)質的線上教育教學服務，在線下停課期間，做到“停課不停教、停課不停學”的目標，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響，xx鎮(zhèn)中心學校制定了線上教學工作方案。
01。
基本要求：
線上教學期間，原則上維持學期課表已排定的班級、課程和任課教師不變，各任課教師應根據課程標準，按照教學進度表，利用各課程的線上教學資源，靈活采用多種方式進行線上教育教學。加強立德樹人、思想政治教育和課程思政工作，教師在傳授教學內容和學科知識的同時，應有機融入愛國主義教育、生命健康教育、社會責任感教育，做好疫情防控知識宣傳，提高科學防控能力。
02。
組織領導：
成立“停課不停學”工作領導小組，明確責任，細化分工。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx各班班主任。
xxx：負責對“停課不停學”工作的全面督查督導，督促實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
xxx：督促教學方案的實施進展情況。
xxx：負責網絡信息的通暢。
xxx：及時傳達省、市、區(qū)有關疫情期間的相關政策要求。
xxx：制定學校線上教學實施方案，制定年級課程表，收集各學科相關信息。
各班班主任：利用班級群發(fā)面布信息，積極主動，完成相關工作，并將班級任課教師聯(lián)系方式提供給每個學生。
03。
線上教學時間和方式：
線上教育教學期間（xx月xx日——復學）須根據課程特點和學生居家學習實際，采取適宜的教學方式、時長和教學安排，把握學生學習總量。
04。
線上教學平臺的選擇：
教師自主選擇任一線上教學平臺?？晒┻x擇的線上教學平臺主要有：
（1）可以選擇免費中小學智慧教育平臺（/）、xx中小學智慧教育平臺（/）“xx同步課程免費學”“中國教育網”等任一主流在線平臺進行線上互動教學。
（2）直播平臺，可以選擇騰訊課堂、騰訊會議、釘釘會議等可以直播的任一平臺進行實時教學，也可以采用qq與微信進行輕直播。
05。
線上教學管理：
1、教師制定線上教育教學計劃。
根據“停課不停教、停課不停學”的要求，結合我校實際，各任課教師須根據新學期各科課程教學計劃，精心選擇合適的線上課程教學資源，優(yōu)先選擇國家和省、市教育行政部門推薦的各類優(yōu)質權威專業(yè)教學資源庫、精品在線開放課程等，制訂好線上教育教學計劃并交教務處。
2、線上教學技術支持。
3、學生線上學習的考核與評價。
教師要做好學生線上學習的學業(yè)指導，3-6年級適當布置線上作業(yè)，并做好在線輔導。
4、綜合學科課程由各班班主任指導家長根據網絡學習平臺資源進行自主選擇。
06。
相關保障工作：
1、任課教師在組織線上教學課程時，應預先做好充分準備，保質保量完成在線課程：精心選編、推送學習資源，設計好學習任務和在線教學的手段與方式，引導學生積極參與學習、完成每天學習任務，組織必要的學習交流。
2、教務等部門線上教學工作保障。教務處負責線上教學統(tǒng)一管理，并于xx月xx日前發(fā)布實施線上教育教學活動的具體安排和各班課程表；及時反饋線上教學相關數據與信息，保障線上教學質量；對積極開展線上教學的教師要予以鼓勵和全力支持，認定相應教學工作量。教務處應牽頭做好教師培訓工作。
3、學生在線學習的落實。學生根據課表明確各自需要線上學習的課程，各任課教師提醒、督促學生按時進入網絡學習平臺，熟悉相關線上學習流程。為保障學生“應學盡學”，學校要創(chuàng)造條件，幫助協(xié)調保障貧困學生參加在線學習產生的網絡流量和費用。
07。
線上課程表：
略
“撥云見日終有時，守得云開見月明”。雖然老師和同學們之間暫時隔著屏幕，但身未動，心已齊。疫情即將散去，我們懷著同樣的希望和期許，終將在秋色宜人的九月相逢于校園！
疫情期間線上教學工作方案篇三
為全面做好校園疫情防控工作，自11月1日起，全縣中小學、幼兒園、職業(yè)技術學校暫停線下教學，全部開展線上教學。為切實做好線上教學工作，結合實際，特制定本方案。
堅持“離校不離教，停課不停學”原則，利用互聯(lián)網統(tǒng)籌線上教育資源，以寧教云和釘釘軟件線上直播的方式，接續(xù)學科教學，按照現課程表和作息時間安排，全面開展線上教學和輔導工作，學生通過電腦和手機端參加線上教學活動，確保教學工作有序開展，最大限度地降低疫情對教育教學工作的影響。
(一)教師操作方法。
1.教師在授課前通過點擊鏈接下載寧教云電腦pc端，安卓手機用戶掃描文件后附的二維碼，蘋果手機用戶在應用商店下載釘釘軟件)，使用手機號注冊登錄。
2.教師根據課程表進入班級群，在班級應用欄點擊發(fā)起直播輸入直播課程主題，然后選擇屏幕分享模式或課堂模式創(chuàng)建直播。
3.進入直播課堂，打開授課ppt講解課程學習內容。
4.下課后，窗口自動彈出學生參與上課情況，統(tǒng)計參與上課學生數據報班主任處。
(二)學生操作方法。
操作方法一。
1.安卓手機用戶掃描學校管理員分享的“寧教云app”二維碼下載“寧教云app”，蘋果手機用戶在蘋果應用商店下載釘釘軟件，所有用戶用手機號碼注冊登錄，登錄后在“寧教云app”或“釘釘”消息欄點擊右上角“+”，選擇“掃一掃”打開相冊，利用班主任提供的“班級群二維碼”，輸入學生姓名、家長身份，由班主任審核通過后進入班級。
2.根據課程表安排進入手機“寧教云app”或“釘釘app”的班級群，加入當前直播上課。
操作方法二。
利用電腦鏈接，下載教育云pc端，用手機號登錄后進入班級群，加入直播課堂。
(三)管理員操作方法。
各學校管理員通過寧教云吳忠市教育云管理員群，按照寧教云操作文件及直播回放視頻完成以下操作:。
完成寧教云認證；
完成通訊錄同步及自建應用工作(線上同步課程和國家平臺)；
將本校教師批量導入到寧教云工作后臺；
6.班主任通知家長手機號注冊登陸、掃碼進班級群。同時要求所有教職工下載寧教云或釘釘軟件，迅速熟悉寧教云直播及作業(yè)管理。
各中小學、幼兒園組織學生利用課余時間觀看寧夏教育電視臺科普類、益智類、疫情防治類等專題片以及課程講座、優(yōu)秀影片等，加強社會主義核心價值觀教育和疫情防控知識宣傳教育，對沒有條件參與在線課堂學習的學生，教師要指導學生利用寧夏教育電視臺“空中課堂”參加在線學習。
(一)落實主體責任。教體局成立線上教學工作專班，各學校要成立校長任組長，分管副校長任副組長，教務主任、信息中心主任、教研組長、年級組長、班主任為成員的線上教學工作專班，統(tǒng)籌做好線上教學工作的組織和指導工作。學校主要負責人是線上教學工作的第一責任人，要嚴格執(zhí)行國家課程方案和標準，落實好學科教學目標任務。要結合本校實際制定具體的線上教學方案報教體局備案。各幼兒園要根據工作安排，組織教師指導家長做好居家親子活動。各學校要通過多種形式，確保每一名學生按時參加線上教學。同時，建立學校領導包年級包班級、教師包學生制度，每天對學生在線學習、教師答疑工作開展情況進行監(jiān)督指導和考核。
(二)做好教學輔導。各學校要充分利用線上教學，科學指導學生開展多種形式的居家學習，幫助學生制定學習、生活計劃，培養(yǎng)自主學習和生活能力。教師正常上班，根據教學進度及時調整教學計劃，認真?zhèn)湔n輔導，對學生學習習慣、學習目標任務提出明確要求，特別要關注學困生、留守兒童、隨遷子女等居家學習生活情況，幫助解決學習生活中遇到的問題。任課教師包抓學生學習過程和結果，通過寧教云、家長微信群、釘釘軟件等快捷方式，在指定時間或課余時間組織開展線上集中答疑或個別輔導，確保學生學習問題當天得到解決。
(三)強化家校共育。班主任和任科教師要通過寧教云、微信和qq群等途徑密切聯(lián)系家長，及時掌握學生需求和學習動態(tài)，引導家長合理安排學生居家學習生活，落實“五項管理”規(guī)定，督促學生按時上下課和就寢，保證學生充分的睡眠時間，共同做好線上教學組織實施工作。同時，要做好防控期間師生的疫情宣傳、心理調適、情緒疏導等工作，確保社會輿情平穩(wěn)、平復社會恐慌心理。充分利用網絡真實還原學校生活，開好線上班隊會、按時升國旗，并督促學生按照作息時間安排按時做“兩操”(課間操和眼保健操)。同時，要求學生要嚴格按照學校作息時間作息，上課期間一律著校服，并將手機、電腦屏幕調至適當距離，緩解視覺疲勞，保護視力。大課間時班主任或任課教師要組織學生互相交流或開展居家體育活動，營造寬松的學習氛圍。
(四)加強指導檢查。師資培訓中心教研員按照包抓學校工作機制，對學校線上教學工作落實情況進行跟蹤指導檢查，確保線上教學工作有序開展，教體局將通過線上隨機抽查的形式，對各學校線上教學工作開展情況進行抽查。各中小學幼兒園每天認真總結線上教學工作，并通過美篇、簡報等形式將學校開展線上教學典型經驗、教師心得等發(fā)至本校園或縣校園長工作群，并組織教師和校園長分享借鑒，不斷提升線上教學質量。凡被教體局采用和推廣的典型經驗、案例等將計入學校年終考核。
(五)嚴格師生管控。根據疫情防控工作安排部署，各中小學、幼兒園要嚴格執(zhí)行校園封閉式管理規(guī)定，不得組織學生返校，不得舉辦任何形式的線下大型活動，并安排專人做好教師辦公場所、餐廳、衛(wèi)生間等場所的消毒、通風工作。嚴格執(zhí)行校領導24小時帶班值守規(guī)定，落實日報告、零報告制度，對于責任落實不到位，組織落實不到位，工作滯后的學校和教師，將嚴肅追究學校負責人和教師的責任。同時，按照“非必要，不離鹽”的原則，做好師生管控工作。班主任要堅持每天收集學生健康信息、共同居住人行程碼和健康碼等，發(fā)現有發(fā)燒、咳嗽等異常的按程序及時上報。要嚴格學生管控，線上教學時間段內學生不得隨意缺課，凡離開居所外出的學生要向班主任履行線上請假手續(xù)，經家長和班主任同意后方可外出，并要求學生外出必須戴口罩、遵守一米線、不扎堆、不聚集，文明出行，不到不明水域、工地等危險區(qū)域活動，更不得尋釁滋事。家長不得帶學生聚會聚餐和離鹽外出，配合班主任和教師做好學生的監(jiān)管和教育。
(六)加強技術保障工作。各學校要安排專人負責，對全體教師進行一次線上教學應用培訓，并做好技術操作咨詢保障等工作，及時解決任課教師和學生在教學和學習中遇到的技術問題，確保線上教學工作順利開展。各學校將校領導包抓年級、包抓班級名單于11月3日下午6時前報教體局教育崗位郵箱。
疫情期間線上教學工作方案篇四
疫情防控，牽動人心，老師和同學們又一次只能在云端相守相望。為貫徹落實上級部門“停課不停學”通知精神，減少突發(fā)疫情延遲開學對學校教育教學產生的不利影響，在確保師生生命安全和身體健康的同時做好“停課不停學”的教學工作，結合我校實際情況，特制訂xx市xx中學“停課不停學”第二階段線上教學實施方案。
一、指導思想。
在防控新型冠狀病毒肺炎疫情期間，嚴格執(zhí)行xx市疫情防控指揮部和上級教育主管部門的相關文件精神，杜絕師生因教育教學活動外出、聚集，減少交叉感染的可能性，確保師生生命安全和身體健康。通過實施“停課不停學”的線上任務布置與檢查、督促，保障新學期各年級正常的教學進度和教學質量，減少疫情對教育教學工作的不利影響。
二、組織領導。
成立xx市xx中學新冠肺炎疫情防控延遲開學期“停課不停學”工作領導小組。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx及各學科教研組長、各班班主任。
三、適用時間。
第二階段：xx月xx日開始至返校復學。
四、準備工作。
（一）教導處的準備。
學校教導處做好線上教學教師工作安排和排課。
（二）教研組的準備。
展開線上教研、統(tǒng)一教學進度，各教研組長及時組織本備課組成員開展線上教研，根據學科特點統(tǒng)一教學進度，通過教研制定好xx月xx日起一個教學周的教學內容。
（三）學生和家長的準備。
1、準備好線上教學所需的電腦、平板及網絡等；家長及時為學生做好后勤保障工作。
2、家長協(xié)助學校監(jiān)管學生居家的上課、休息時間，嚴格監(jiān)管好學生的手機上網、打游戲和看電視等問題。
3、協(xié)助老師督促學生認真完成每天學習任務，保證“停課不停學”的教學質量。
4、家長多與老師交流解決學生存在的問題。
5、加強居家鍛煉，增強抵抗力，結合“疫情防控”時期學生活動范圍有限的現狀，利用現有條件做好鍛煉，增強抵抗力。
6、家長朋友們放下手機，陪孩子一起做家務、一起看書、一起學習，給孩子做好榜樣。
各位居家的xx少年，請時刻牢記“學之廣在于不倦，不倦在于固志”。請別忘記青春應負之擔當，韶華應承之理想，讓我們聚首線上，“云端”相伴。在等待返校的時間里，請認真總結過去，展望新學期，以學校作息時間為參照，給自己一個規(guī)范的學習和生活節(jié)奏，用每一個今天和明天超越昨天。
各位居家的xx家長朋友，延遲開學期間，請一定要做好疫情防控，對孩子加強安全教育，做好心理疏導，切實擔負起孩子的監(jiān)護責任。陪伴是最長情的告白，也是最好的教育，讓我們攜起手來，共克時艱，與孩子共赴星辰大海。
等待，是為了更好的遇見！
xx中學全體老師期待你們早日重返校園！
疫情期間線上教學工作方案篇五
按照《xx中心學校關于進一步做好新冠肺炎疫情防控期間線上教學管理工作實施方案》的通知精神，結合我校實際，在師生居家隔離期間實行線上統(tǒng)一教學。為保證線上教學活動順利有效進行，特制定本方案。
一、指導思想。
為全面推進“互聯(lián)網+教育”與教育教學的深度融合，保證線下教學與線上教學的無縫隙銜接，加強師生線上教學活動的過程管理，確保線上教育教學的有效性，真正做到“離校不離教、停課不停學”，按照上級主管部門關于疫情防控期間教育教學的部署和要求，學校高度重視線上教學活動，部署線上教學工作，充分發(fā)揮互聯(lián)網優(yōu)勢，利用有效教學資源，借助網絡學習平臺，全力保障教師在線教，學生線上學。
二、工作安排。
20xx年xx月xx日，我校啟動線上教學。全體教師合理選擇在線學習平臺，借助線上學習平臺和學生建立教學和輔導的虛擬課堂，有效解決學生因疫情無法正常到校上課問題，確保防控和教學兩不誤。
基本原則。
為適應新冠肺炎疫情防控工作常態(tài)化的要求，我校在總結以往線上教學管理工作經驗的基礎上，進一步健全完善學校線上教學常規(guī)管理制度。我校線上教學活動堅持“立足實際、分工負責、確保有效”的原則，明確責任分工，確保疫情防控期間老師學生“停課不停學、停課不停教”落到實處。
四、實施步驟。
1、在總結20xx年冬季學期線上教學經驗的基礎上，結合我校實際，制定我校線上教學實施方案，依據方案建立健全我校線上教學常規(guī)管理制度。
2、我校以“周”為單位制定線上教學計劃。每個班、每位學科教師要制定每周居家周教學計劃，以課表形式呈現，為學生推送一周學習任務清單，學生按照清單組織學習，完成學習任務。
3、安排學習任務要結合“雙減”政策。以線下教學課程安排表為依托，做適當調整。建議周一到周五每天安排文化課，一、二年級兩節(jié)，語文和數學各30分鐘；一二年級學生每天面對電腦、手機時間不超過60分鐘；學習安排要勞逸結合，除了文化課，每天還要安排一定體育鍛煉項目，家務勞動任務，還要建議學生安排自主時間，培養(yǎng)學習興趣特長。
4、每位教師要根據自己班級、教學實際情況，按制定的教學計劃開展線上教學。在線觀看中國云教育平臺，名師課堂優(yōu)質視頻等方式，與自己在線教學與輔導相結合，開展好線上教學工作。
五、線上教學推薦形式。
1、合理利用xx中小學網絡云平臺教學資源進行教學；
2、利用“隴政釘”進行在線教學；
3、利用微信小程序“班級小管家”進行線上作業(yè)布置、批改和輔導；
嚴禁向家長推薦使用收費app或教學資源。
1、我校要建立線上教學情況報告制度。督促教師完成每天的教學任務，要將每天的教學內容、作業(yè)內容、學生完成情況、教師批閱情況進行資料整理收集，發(fā)現問題及時處理。及時探討解決線上教學中出現的問題。
七、線上教學資料整理。
下周一（xx月xx日）上傳各校線上教學方案、管理制度及一周教學計劃。次周一（xx月xx日）上傳上周教學過程性資料，包括工作安排、學生學習任務、作業(yè)布置、批閱等截圖、圖片、文字、視頻等過程性資料。統(tǒng)一打包上傳學校教師qq群，以備查驗，整理、上報中心學校。
疫情期間線上教學工作方案篇六
根據上級疫情防控要求，堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛煉身體、開展課外閱讀；堅持學校教師線上指導幫助與學生居家自主學習相結合，限時限量合理安排學習。
組長：郝軍（校長），負責線上教學全面管理、領導工作。
副組長：王佩風（副校長），具體負責線上教學工作實施，統(tǒng)籌各學科教學內容安排及實施。
副組長：柳文（德育主任），負責疫情防控宣傳及家長學生教育、疫情防控工作。
線上教學釘釘技術負責人：李永生勁松，負責線上教學技術服務，保證各學科教學順利開展。
教學教研具體工作負責人：各教研組長。
組員：全體任課教師，認真落實線上學習指導及疫情防控各項工作安排，協(xié)調完成各項任務。
1、拓寬授課方式。
充分利用網絡資源，選擇恰當的網絡教學云平臺（建議使用“釘釘直播群”、小魚易連直播平臺、微信學習群等），采用平臺直播、錄播、推送微課進行在線教學和檢查學生作業(yè)。各學科還可以關注疫情期間國內知名網校、專業(yè)教育平臺發(fā)布的免費課程資源，開展學生的自主學習和輔助教學活動（如：國家中小學智慧教育平臺或內蒙古公共資源服務平臺等）。
2、在線教學的一般程序。
（1）直播、錄播教學或推送微課等學習資源，發(fā)布學習、活動任務；
（2）學生自主學習、自主活動；
（3）學生完成相關作業(yè)（沒有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié)）；
（4）教師批改、在線答疑（沒有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié)）。
3、線上使用平臺由各班班主任確定，(學校建議使用釘釘，此平臺操作便捷）請所有教師結合自身情況，擬定教學計劃，統(tǒng)籌安排。學校不組織教師錄課，也不強求教師開直播。我們堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛煉身體、開展課外閱讀。
4、制定《xxxxx第四小學在線教學課程表》（此課程計劃表擬定在9月7日起實施，后續(xù)根據情況臨時調整）。
注明：各班級根據班級實際可以在此課表基礎上進行微調整，確?！巴Ｕn不停教，停課不停學，質量有保障”要求，規(guī)范線上教學行為，完善網絡教學質量監(jiān)控，特制定“xxxxx第四小學疫情防控時期線上教學質量監(jiān)控方案”。
疫情期間線上教學工作方案篇七
為貫徹落實上級關于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求，確保廣大師生生命安全和身體健康，并充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學活動有序開展，結合我市實際，現就全市中小學（中職學校）、幼兒園在疫情防控期間開展線上教學工作制定如下實施方案。
一、目標任務。
結合疫情防控工作要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各級教育資源公共服務平臺和各類開放性、公益性網絡直播平臺，整合調集適配的教育教學資源，通過互聯(lián)網、電視、家庭電腦和智能終端等網絡渠道，啟動實施在線授課（聽課）、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，有效實現各級各類教育在疫情防控特殊形勢下“不停教、不停學”。
二、實施原則。
（一）統(tǒng)一部署，分類推進。市教體局負責統(tǒng)籌指導全市利用信息技術組織開展網絡教學工作，加強線上教學活動的技術指導和跟蹤問效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學校在教體局的指導下，負責調集、協(xié)調師資資源，充分利用現有xx、省、許昌市學校在線課程平臺、其他公益性在線教育平臺和教學資源，負責本校線上教學活動的組織實施。促進市、鄉(xiāng)、校三級聯(lián)動，組織實施好線上教學活動。
（二）因地制宜，靈活安排。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學校根據不同學校、學段特點，城鄉(xiāng)不同情況，制定差異化實施辦法和措施，靈活開展教學活動，疫情防控期間，不得組織線下集中學習和集中培訓。
（三）多元合作，科學實施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學校原則上選用本地、本校應用成熟的平臺開展線上教學工作。沒有相關教學平臺的學校，要加強與電信運營企業(yè)、互聯(lián)網教育企業(yè)的溝通協(xié)調，積極選用技術成熟、操作簡單、普適性強的線上教學平臺和課后輔導交流平臺。
三、實施步驟。
（一）安排部署和測試運行階段（xx月xx日前）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學校全面完成線上教學活動的傳達部署，成立線上教學活動組織領導機構，制定線上教學活動實施方案。組織專業(yè)人員盡快啟動線上運行測試（教育黨總支和學校班子成員參與測試工作），班主任和任課教師要親自對線上教學的每個環(huán)節(jié)、遇到的特殊問題、師生如何交流等進行親手操作測試，確保啟動線上教學工作運轉正常。
（二）普及應用階段（xx月xx日）。開展相關教學平臺的推廣普及，利用各種線上會議系統(tǒng)、即時通信工具對任課教師、家長和學生開展應用培訓，為全面實施線上教學活動奠定基礎。
（三）全面實施階段（xx月xx日后）。各學校于xx月xx日起全面啟動線上教學活動；中等職業(yè)學校于xx月xx日起全面實施線上教學活動，確保全面實現“停課不停教、不停學”。
四、實施路徑。
（一）統(tǒng)籌組織教學工作。
義務教育階段學校以市教體局為主統(tǒng)籌實施；普通高中由學校根據軟硬件保障情況，按年級或班級自行組織。對不具備網絡學習條件的農村薄弱中小學校，可依托xx教育資源公共服務平臺、xx中小學網絡云平臺、學習強國《在家上學》等，通過點播方式組織遠程學習；幼兒園可通過“幼教三六五”親子互動平臺、“家校共育數字化”平臺、xx幼教頻道等方式，指導家長科學開展親子活動、提供科學育兒知識輔導，但不針對幼兒開展直接線上教學；中等職業(yè)學校應結合職業(yè)教育特點，充分利用網絡平臺提供在線課程、微課、教學課件和其他教學資源，下達自主學習任務單，開展遠程授課、在線自學和遠程互動、在線交流活動，指導學生自主學習，并做好答疑和指導。
（二）靈活運用教學模式。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學校要綜合利用、科學分析、結合實際、一校一案或者一班一案選擇確定線上教學模式，同時鼓勵教師結合實際條件靈活選擇科學的線上教學輔導、指導、直播方式，確保既靈活多樣，又科學規(guī)范。
五、保障措施。
（一）健全組織，強化領導。開展線上教學活動，實現“停課不停教、不停學”，既是做好當前疫情防控工作的迫切需求，也是集中檢驗和提高各級各學校信息化教學應用水平的重要關口，任務艱巨、流程復雜，協(xié)調任務重、技術要求高。為加強線上教學工作領導，市教體局成立了疫情防控期間線上教學工作領導小組（見附件），加強對疫情防控期間線上教學工作的指導，定期召開視頻會議，研究解決推進工作中出現的困難和問題?；A教育股負責線上教學的指導，職成教股負責職業(yè)學校和民辦中小學線上教學的具體實施工作，基礎教研室負責結合線上教學開展好教研指導和具體課程內容實施、內容監(jiān)督審核以及授課成效等，電教館負責提供科學的網絡信息教育資源并協(xié)調有關部門落實資源供給，督導室負責督促落實線上教學。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、學校成立疫情防控期間線上教學工作領導小組，負責制定教學計劃和安排教學內容，完善相關配套措施，指導學校、教師全面做好組織實施工作，并根據教學實效對相關教學方案進行優(yōu)化調整。
（二）加大培訓，做好指導。教體局基礎教研室、電教和教師進修學校要利用各種線上方式，加強對中小學教師的線上教學指導，按需開展多批次遠程培訓，為教師開展高質量的線上教學提供支持服務，讓教師掌握網絡教學的技術要求和基本規(guī)律，提高信息技術環(huán)境下教學組織能力和教學實效。
（三）編排課程，確?？茖W。各教育黨總支、各學校要合理編排線上教學計劃，統(tǒng)籌設計課程內容，既要保障學生的全員網絡學習需求，同時兼顧部分學校的個性化教學需求，不增加學生負擔。中小學生每節(jié)課在線學習時長不得超過正常課堂時長的五分之三，線下作業(yè)量不得超過xx“雙減”的作業(yè)時長要求，不得出現強制家長批改作業(yè)等違規(guī)要求。要充分發(fā)揮課程靈活性、豐富性特點，將常規(guī)課堂教學內容、學生習慣養(yǎng)成教育、居家體質鍛煉提升要求、動手性生活能力培養(yǎng)和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)等納入線上教學內容，并靈活安排，機動設置課程和課時，確保線上教學成效。要高度重視指導學生保護視力，控制在線學習時長，豐富教學內容和形式，加強體育鍛煉。
（四）堅持公益，家校聯(lián)動。使用各級網絡平臺提供的課程及資源要堅持免費自愿原則，嚴禁以各種名義收取費用或強行攤派任務，堅決查處違規(guī)行為，確?！巴Ｕn不停教、不停學”工作辦實辦好。在學校停課期間，各學校要通過多種方式與家長保持聯(lián)系，引導家長履行監(jiān)護責任，做好日常督導和在家利用網絡學習的行為監(jiān)督指導，避免過分陷入網絡和手機依賴等。要密切家校合作，形成共同育人工作機制，切實給孩子營造一個良好的學習和生活環(huán)境。
（五）嚴肅紀律，確保規(guī)范。各教育黨總支、各學校要做好線上教學的組織引導和紀律教育，教育引導每位參與的教職員工要依法規(guī)范授課行為和遠程教育管理行為。在實施線上教學的過程中，必須堅守網絡意識形態(tài)安全底線，堅持師德師風底線，堅持依法規(guī)范行為，堅持尊重學生成長權益，堅持家校科學溝通。不得出現任何借線上教學和虛擬空間違反師德師風的言行；不得出現任何變相體罰和影響學生身心健康的行為；不得出現任何違反黨和xx意識形態(tài)管理的言行；不得出現借助線上教學收費和有償輔導培訓行為；不得出現以開展線上教學名義強制要求學生使用收費性教學平臺、教學資源或app教學工具；不得出現違反“五項管理”和“雙減”政策要求的行為。
（六）加強督導，注重實效。各相關股室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支和中小學校要加強線上教學工作的督導檢查，確保線上教學工作全面有效實施，確保教師網上授課活動科學、規(guī)范。教師組織、參與網絡教學相關工作計入教學工作量，在考核、評優(yōu)、績效工資分配時予以統(tǒng)籌考慮；對推進線上教學工作做出突出貢獻的單位和個人，學校要通過適當方式予以獎補。對于疫情期間工作不到位、敷衍應付、推諉扯皮、線上教學成效不明顯且存在嚴重違規(guī)違紀行為教職員工要依照有關規(guī)定，從嚴從重處理。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、市直學校（幼兒園）將本單位疫情防控期間線上教學工作方案加蓋公章（電子版掃描件），于xx月xx日前報市教體局基礎教育股備案。中等職業(yè)學校工作方案報送市教體局職成教股備案。
疫情期間線上教學工作方案篇八
在接收到區(qū)教體局有關幼兒園停課的重要通知后，我園領導高度重視，及時召集班子成員及各班班長討論制定適合我園實際工作的實施方案，并積極組織全體教職工召開視頻電話會議，提出“停課不停學，戰(zhàn)疫宅家樂”的具體工作要求和重要策略。
由張小琴園長統(tǒng)籌，馮曉瑩為組長，寧蘭蘭為副組長，各班班長為成員，組織形成“戰(zhàn)疫”在線教研工作組。教研工作組通過組織視頻電話會議以及微信教研等形式進行課程的研討，確立“戰(zhàn)疫宅家樂”主題在線游戲活動。要求全體教職工結合實際情況，把疫情變成教材，根據幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，以及五大領域指導綱要，每周一在班級群推送本周線上活動計劃，堅持每天將計劃內的線上教學、親子互動、手工、律動等活動及“天天跳繩”app及時推送給家長，以不同的游戲形式、采用動靜交替的方式，積極引導家長，帶領孩子共同戰(zhàn)勝這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，讓孩子在家快樂度過這段不同尋常的艱難時期。
有效科普，家園攜手共同守護孩子幸福童年。疫情期間，我園將會加強宣傳教育工作，通過美篇、班級家長群、致家長一封信等方式轉發(fā)各種疫情科普的宣傳及自我保護、體能鍛煉的相關知識，提高家長和幼兒應對疫情的意識，及時幫助家長獲得科學引導幼兒緩和宅家情緒的方式方法，家園攜手順利安度疫情宅家時期。
利用互聯(lián)網免費資源，有計劃安排幼兒開展活動，教師每天遠程跟進指導，幫助家長合理安排好幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，愉快、充實的度過每一天。班級群每周定期發(fā)送不同年齡段的游戲活動，家長可根據幼兒年齡段及發(fā)展水平隨時選擇參與活動，鼓勵家長將孩子參與活動情況及手工作品以照片或視頻的形式分享到班級相冊，與老師、小伙伴分享，幫孩子養(yǎng)成良好的。習慣。
隔離不隔愛，停課不停學，守護幼兒幸福的童年！在這個特殊的時期，我們滿懷對大自然的敬畏之情，積極響應上級號召，主動防范，積極學習提升，與祖國一起成長，待到春暖花開時，愿所有的美好如期而至！
疫情期間線上教學工作方案篇九
根據xx市新冠肺炎疫情防控工作需要，為確保廣大師生身體健康和生命安全，滿足學生居家學習需求，結合我校實際，現就我?！熬€上教育教學一校一案”有關工作做如下安排，請各班遵照執(zhí)行。
一、成立組織加強領導。
1、成立“線上教育教學”領導小組。
學校成立以校長室、教導處和教科室和部門主要負責人等為主要管理部門的“線上教育教學”管理領導小組，如下：
領導小組：
組長：
副組長：
工作小組：
組長：
成員：
年級督查負責人：
一年級：
四年級：
工作領導小組對教師指導學生進行線上學習情況進行管理督促，及時幫助老師解決在指導學生學習過程中遇到的困難和問題，切實提高網絡環(huán)境下的教育教學實效。
2、分級管理注重實效。
新冠肺炎疫情防控期間的“線上教育教學”實行校長室領導，由教導處總負責，各年級分管領導督查，年級組長全面負責，教研組長具體安排和全體教師具體執(zhí)行的管理體系。每天（工作日）各班班主任要把各科教學痕跡（作業(yè)布置、批改、訂正截圖，相關教育教學的照片和音視頻文件等）留存并上報給年級組長。教導處根據各班平時活動開展落實情況和每周上交的“線上教育教學”匯總材料對班級進行量化打分。
二、實施辦法。
1、課前備課。
各學科教師根據線上學習進度（參見課程表進度），由教研組長安排本年級教師提前備課（至少提前一天），準備好課前預習（三-六年級）和課后練習內容（一、二年級不留書面作業(yè)）。復學前每位教師先要進行一個月的電子備課（教學計劃等都要齊備）。正式復學后教導處將立即組織相關備課檢查。
2、課后答疑。
在學生集中收看階段，教師同時收看。在網課結束后的答疑環(huán)節(jié)，可圍繞學生課前預習質疑、課后思考題和線上教師提出問題進行。結合文本重難點，教師也可做相關知識點的適當點撥與強調。
3、作業(yè)處置。
（1）書面作業(yè)嚴格執(zhí)行文件要求。
作業(yè)布置要按照文件要求執(zhí)行，堅決落實“一、二年級不得安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時間每天不超過1個小時”的規(guī)定。
（2）豐富作業(yè)形式。
各科作業(yè)著眼于知識重點掌握，立足于發(fā)散思維訓練，提倡適時安排實踐性作業(yè)，堅決杜絕無意義的重復抄寫。根據學生不同學習能力，建議分層作業(yè)，不做一刀切。對作業(yè)進步的同學，予以表揚與鼓勵。
（3）每日練字。
各年級鼓勵學生每天練字15分鐘左右，鼓勵學生線上展示自己的書寫作品（不作硬性規(guī)定），教師要多鼓勵、精點評；提倡開展閱讀、分享活動，不做硬性的讀書筆記規(guī)定，讓學生讀好書、好讀書、多讀書。
（4）統(tǒng)籌協(xié)調。
學科教師之間作業(yè)布置需統(tǒng)籌協(xié)調，作業(yè)一定要遵循“少而精”的原則，避免給學生造成過重的課業(yè)負擔。
（5）作業(yè)批閱。
見“每日交作業(yè)”操作指南。
具體要求。
1、年級組長、教研組長，全面負責本年級線上教育教學活動安排，檢查、督促本年級各學科教師按教學進度、課表按時開展學習活動，監(jiān)管各學科作業(yè)量（數量、質量）。
2、教師，每天根據學科教學進度引導本班學生開展線上教育教學，做好答疑解惑、及時認真布置、批閱作業(yè)；做好線上教育教學過程中對家長、孩子的正確引導，注意勞逸結合。
3、年級督查領導，做好負責年級的督查工作，監(jiān)管好本年級教師線上教學工作的正常開展，做好協(xié)調工作。
四、推進方式。
線上教學采用學校組織和學生自主學習等方式推進。
1、學校組織。
結合教學進度計劃，通過微信群，創(chuàng)建學習共同體，以班級為單位有序開展線上教學活動。線上教學要做到目標明確、內容充實、難易適中、方法科學。教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導，要根據學生線上學習過程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導，也要針對少數學生出現的問題做好個性化輔導。
2、自主學習。
指導班級學生登錄“國家中小學智慧教育平臺”開展自主學習，“國家中小學智慧教育平臺”由教育部主辦，課程資源以20分鐘左右的精品課為主，學科、學段資料完整，電腦、手機等可直接觀看。具體方法：進入“國家中小學智慧教育平臺”，單擊頁面上方“課程教學”登錄學習。
3、常識藝體學科分管安排。
音樂：仇園杰體育：桂馨美術：潘翔勞動：常燕。
為了更好的開展線上教育教學工作，落實“雙減”政策，同時加強“五項管理”實現“德、智、體、美、勞”五育并舉，以上四位組長需要在這四門學科原有“線上教育教學”的基礎上創(chuàng)新開展各年級相應的居家線下活動，親子活動等。
疫情期間線上教學工作方案篇十
立足全校疫情防控工作實際，堅決防范疫情向校園蔓延，切實保障廣大師生身體健康和生命安全。堅持統(tǒng)一部署與各年級實際相結合、常規(guī)教學與非常規(guī)教學相融合，組織做好線上教學各項準備工作。建立學校和家庭、社會一體的工作機制。通過國家教育部和教育廳教育資源平臺和釘釘、騰訊、微信等網絡平臺，實施線上教育教學工作。
線上教學作為一種教學方式，要按照國家課程計劃和課程課時設置的比例，堅持德智體美勞五育并舉，合理安排教學內容，將愛國主義、思想道德、法治誠信、生命健康、責任意識、職業(yè)精神、行為養(yǎng)成等內容有機融入線上教學當中，充分體現線上教學的育人功能。
要因地制宜地開展體育、美育和勞動教育，遵循學生身心成長規(guī)律、注重心理健康的教育疏導，引導學生科學理性思考和處事，培養(yǎng)學生自學自律能力，重視提升學生從事家務勞動的能力和參與度，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進學生健康成長。
線上教學期間，要安排一定數量的德育主題活動課時，結合特定的教育時間節(jié)點，通過線上班會課和團隊活動、“微班會”“微論壇”“心理輔導咨詢熱線”等形式；引導學生崇尚科學理性，堅定理想信念，砥礪責任擔當，堅定戰(zhàn)疫信心，塑造陽光心理。
1.線上教學資源播放平臺。充分利用國家教育部“國家中小學智慧教育平臺、省教育廳“安徽省基礎教育資源應用平臺”和市教育局官網“教學教研空中課堂”開發(fā)的中小學在線教學提供豐富的課程資源。平臺覆蓋從小學一年級到初中三年級的所有課程，匯集了包括課程教學、專題教育、教師研修等方面優(yōu)質資源。
2.線上教學”時間為每周一至周五，周六周日布置適量作業(yè)讓學生自主完成。
3.線上教學采取“雙師課堂”的形式，即采用資源平臺統(tǒng)一授課與本校任課教師網上輔導相結合方式實施教學。班級任課教師要依據課程表，播放教學視頻的同時，提前認真?zhèn)浜谜n，并同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。
4.各年級要指導任課教師提前建立并加入相應授課班級的微信群、qq群、釘釘群等，創(chuàng)建學習共同體，任課教師要在學習共同體中發(fā)揮引領作用，適當進行線上教學資源整合，科學組織直播、錄播等形式教學，盡可能滿足不同學生的個性化需求。同時做好應對網絡及線上教學平臺出現問題時的應急教學預案，確保當教學平臺出現網絡嚴重擁堵甚至癱瘓等極端情況時，可以及時轉到班級學習交流群等其他平臺繼續(xù)開展音視頻授課、學習討論、答疑輔導等在線教學活動，確保教學質量不降低。
5.關愛特殊群體。對確因特殊原因無法通過電視或網絡參與在線學習的'學生，各班要進行全面摸排，對無法參與在線學習的學生，要主動與社區(qū)（行政村）協(xié)調，建立臺賬，由所在班級的班主任或授課教師參與制定“一人一案”，做到精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。
線上教學活動的類型主要包括線上課程學習、在線學習指導、課后學習訓練、素養(yǎng)提升、體育健身活動、個人探索實踐等。
小學線上課程學習的科目有：語文、數學、英語、音樂、體育、美術、道德與法治、科學、信息技術、綜合實踐活動等。素養(yǎng)提升類內容主要包括寫作、閱讀技巧、口語表達、數學思維訓練、英語微閱讀、手工制作、家務勞動，家庭實驗探究。安全防護演練等實踐活動；唱歌、跳舞、攝影、藝術欣賞、健身鍛煉等。小學線上教學每課時不宜超過20分鐘。
小學每天上、下午各安排1-2次課間體育鍛煉活動，每次20分鐘左右，全天體育健身活動不少于60分鐘。小學主要安排廣播操、健身操、跳繩、眼保健操等體育鍛煉活動。
要特別重視保護好學生視力。組織、指導學生每天上、下午兩次做好眼保健操，每次10分鐘左右。
合理安排學生居家勞動實踐活動時間，小學1-2年級每周不少于2小時，其他年級每周不少于3小時。
堅持目標導向，實施線上教學全流程閉環(huán)管理，扎實做好各環(huán)節(jié)工作。
1．組建班級。
開展線上教學前，要根據學生不同課程內容的學習需要，組建網絡學習交流群組或網絡教學班級，參與課程的教師和學生提前加入并進行一次實戰(zhàn)演練，以便教師開展直播授課和在線學習指導。大的群組下可再劃分若干學習討論組，引導學生間形成互助學習團隊，彼此交流學習心得、共同學習提高。學生在學習討論組發(fā)布的信息，任課教師和班主任要做好監(jiān)控。
2．整合資源。
教師對網絡上提供的數字學習資源進行梳理，根據課程教學要求，梳理遴選并準備好充足的且經過審核的資源，區(qū)分課前和課后資源的菜單目錄，選擇出適合學生學習的課程資源和輔助學習資料，在保證思想性、知識性前提下，優(yōu)先選擇優(yōu)質內容為線上教學和學生線上學習的輔助資源，避免重復開發(fā)、重復推薦。
3.課前準備。
教師綜合課程標準和學業(yè)質量標準、進度安排、教情學情和學習資源等情況，精心做好教學設計，準備好課件和輔助教學資源。教學設計應靈活安排知識講授、情境呈現、問題互動、學生展示等環(huán)節(jié)，以交流討論、在線搶答（點答）、生生互評、視頻與虛擬實驗、在線測試等方式，豐富學生的學習活動，防止發(fā)生“一講到底”“純文字課件讀課”“完全視頻播放”等現象。應做好相關文本準備，下載電子教材，提前做好教材的剪切工作；準備或錄制與課程內容相關的必要的微視頻；設計線上教學的教案，繪制線上教學的流程圖，設計供學生使用的學案或者活動案。要重點關注情境與問題、活動與練習、評價與糾錯、課上鞏固練習線下作業(yè)等因素，做好線上教學的預判。
4.推送建議。
教師定期向學生推送作息安排時間表、課前學習內容指引、線上學習關注要點、學習任務安排等內容，重點提示觀看直播課程、錄播課程或參與在線學習指導的時間，引導學生以“任務驅動、問題導向、項目引領”等方式進行學習。要指導學生充分適應線上學習的特殊情境，在線上學習工具、筆記方法、討論規(guī)則、獎懲措施等方面為學生提供預先指導。引導學生預先進行相關資源的學習，明確線上課程的學習錨點，學會及時整理歸類、查缺補漏，利用思維導圖等工具構建知識圖譜。
5.組織教學。
組織學生觀看直播和錄播課程，以音視頻連線、討論組等方式進行在線學習指導。安排學生通過觀看錄播課程學習時，在線學習指導教師需要和學生一起同步觀看，以便進行有針對性學習。
6.布置任務。
學生線上課程結束后，教師根據課程內容，結合任教班級學情有針對性地布置課后學習任務，鞏固線上學習成果。課后任務要根據學生年齡特點，適度適量，重在培養(yǎng)學生的自主學習能力。教師要及時對學生課后任務的完成情況進行檢查批改。要貫徹落實“雙減”要求，根據線上學習的特點，科學、多元設計課后任務的內容和形式，布置分層、實踐性的課后作業(yè)、調研報告和文獻資源檢索等任務。統(tǒng)籌安排學生課后任務，不得布置過多過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。采用便捷易操作的方式確定學生課后任務上交規(guī)則與平臺，不給家長增加額外負擔。要減少學生課后任務的文字書寫或輸入量，鼓勵學生用語音、思維導圖、圖示圖片、視頻、演示文稿等形式提交作業(yè)。作業(yè)批改采用合適的平臺或應用軟件，實現自動化和網絡化；鼓勵學生自主批閱和伙伴互評。
7.開展答疑。
教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導。學科教師要根據學生在線教學過程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導，也要針對少數學生出現的問題做好個性化輔導，及時解決學生在學習過程中遇到的困難，切實提高網絡環(huán)境下的教育教學實效。同時，建好學生的作業(yè)檔案，為個性化學習指導奠定基礎。
8.診斷教學。
階段性教學任務完成后，教師要深入診斷教學過程與結果，保持優(yōu)勢、發(fā)現不足，改進后續(xù)的教學。有條件的教師應積極探索使用大數據、人工智能等信息技術手段，多維度采集學生在線學習信息，進行學習數據分析，借助科學統(tǒng)計分析模型診斷教學成果、調控教學行為。要透過教學診斷的信息，反思線上教學在教書育人方面的獨特優(yōu)勢和有效方法，豐富教育教學的內涵和形態(tài)。
1.各任課教師要及時向學生宣傳推介相關的學習資源，組織指導學生統(tǒng)一收看學習，認真完成各項學習任務。
2.各任課教師要及時把學習任務在班級群里進行發(fā)布，指導學生按要求進行各學科預習。要求學生按照學習任務要求，合理安排時間，保證學習效果。
3.全體學生要充分利用家里現有資源進行網上閱讀、經典誦讀、每日書法練習、每日口算等活動。
4.各任課教師要及時與學生家長進行溝通聯(lián)系，力求達成共識，讓家長對學生進行學習監(jiān)管和指導，督促幫助學生進行有效學習，借助班級微信群開展在線答疑和在線輔導。
5.“線上教學”期間，教師應教育學生學習積極參與家務活動，與家長多進行互動。中高年級學生建議寫活動日記。
6.嚴格控制作業(yè)量。按照“雙減”和“五項管理”要求，落實好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價、教研等教學常規(guī)要求，依據不同年齡段學生的特點，統(tǒng)籌做好各科學習資源用量總量和時長，統(tǒng)籌好線上線下教學進度。要結合教學形式優(yōu)化作業(yè)設計，鼓勵布置分層、彈性、個性化書面作業(yè)及實踐活動類作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)。要鼓勵布置勞動作業(yè)、體育作業(yè)等促進學生全面成長的家庭作業(yè)，鼓勵學生自主學習，廣泛開展閱讀活動。要結合偉大抗疫精神宣傳，引導學生關注社會時事，提升思想品質和家國情懷，要指導學生合理安排作息時間，勞逸結合。不得強制要求學生或家長每天上網“打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)，不得占用學生正常休息時間進行在線考試、測試等。
7.及時推送相關小學生居家鍛煉視頻，讓大家足不出戶，做好鍛煉，增強抵抗力。
8.及時聽取學生和家長意見建議，及時調整優(yōu)化教學組織方式，引導家長加強對孩子疫情期間心理疏導，特別要關注學生居家學習期間的心理動態(tài)，做好網絡和手機使用管理，切實維護好孩子的身心健康。
9.各班科任老師要注意疫情管控，及時上報學校。班主任應關注學生的心理健康和身體狀況，監(jiān)控學生動向，要求學生非必要不外出，非必要不聚集。
1.加強組織領導。成立界首市第一小學線上教學領導小組。
組長：陳坤。
副組長：劉軍朱長海孟超柳照奎于洪超劉賀才楊峰。
領導小組在市疫情防控指揮部的統(tǒng)一領導下，切實研究解決疫情防控期間中小學教育教學工作中面臨的突出問題，保障教育教學順利開展。何時啟動線上教育教學模式由教育局提出意見，報市疫情防控指揮部批準后實施。
2.落實職責。堅持一把手負總責，實行年級負責制，既明確分工又要團結協(xié)作，一手抓疫情防控，一手抓線上教學，兩手抓兩手都要硬。線上教育資源全部免費，嚴禁各類搭車收費行為，學習空間不得發(fā)送與教育教學無關的內容，禁止進行商業(yè)宣傳和誤導學生參加校外培訓等活動。各班教師要密切關注線上教學實效，及時聽取學生、家長意見建議，回應社會關切。加強線上教學指導，答疑解惑，及時幫助解決實際工作中通到的各種問題。要建立激勵機制，將線上教學工作計入教師工作量，納入績效考核體系。
3.推進家校協(xié)同。各班要加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，點對點解決技術操作問題，幫助學生順利進入課程學習。要指導、支持家長切實履行家庭教育職責，給孩子提供安全、舒適的學習環(huán)境，幫助孩子結合學校教育教學的安排制定并落實個人學習與生活計劃，要督促孩子科學規(guī)范使用電子產品，嚴控電子游戲和上網時間，保護視力健康。要引導孩子科學文明用網，確保網絡學習空間清朗、純凈，傳播正能量。密切關注學校發(fā)布的疫情動態(tài)和學校疫情防控工作要求，落實疫情防控措施，全力配合學校做好疫情聯(lián)防聯(lián)控工作。
4.統(tǒng)籌線上線下。各班要及時精準分析學情，對學生居家線上學習情況進行全面摸底，對學習質量進行診斷評估，根據學情調整新學期教育教學計劃，及時查缺補漏，對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生，要在返校后實施個別輔導。
5.加強督查，確保實效。學校將成立線上教學工作督查組，對線上教學及時進行指導、督查。密切關注線上教學實效，回應社會關切。
疫情期間線上教學工作方案篇十一
根據國家教育部、省教育廳、市、區(qū)教育局關于延遲中小學（幼兒園）20xxx季學期開學時間的緊急通知精神，為堅決阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播擴散至校園，切實保護廣大師生的生命健康安全。為滿足學生延遲開學期間課業(yè)學習要求，將信息技術與教育教學相融合。結合我校實際情況，以“空中課堂”在線教學活動方式解決師生因疫情無法正常到校教學上課的問題，確保做到師生“離校不離教，停課不停學”，共同推進學習方式的變革，學校特制定“空中課堂”在線教學實施方案。
為確保我校疫情防控期間開展的“空中課堂”在線教學和學習方案順利實施，成立了在線教學組織結構：
組長：xxxx。
副組長：xxxx。
組員：xxxx。
教務組織：教學處——年級組長——班主任——學生。
課程落實：教研組長——備課組長——科任老師——學生。
平臺運行：信息辦公室——班主任——家長——學生。
略
每天上午兩節(jié)主課，時長40分鐘，原則上按照20分鐘講解（錄播、微課等）、20分鐘討論、練習、作業(yè)等分配，以保證學生看屏幕的時間不超過20分鐘。
我校推薦使用釘釘辦公系統(tǒng)、企業(yè)微信、微信、騰訊課堂、人人通空間等作為輔助平臺，以班級為單位，觀看視頻資源，制定學案，布置作業(yè)（朗讀、積累背誦、默寫、題目練習）等居家學習方式。
1、為疫情防控、居家不外出、保護家人健康為第一位，禁止為了準備學習設備和用具強行外出。
2、由于老師居家教材、設備有限，現場教學推送只是做一些基礎教學鋪墊，有不足之處請家長諒解，正式開學之后會重新學習。
3、學校安排的體育鍛煉，家長要結合學生的身體狀況量力而行，對于特異體質的孩子不要強行鍛煉。
4、線上教學請家長盡量陪同參與，關注孩子健康，避免長時間使用電子產品，按《作息時間表》合理安排學習，保證學習效果。
5、具體開學日期，遵照上級部門的文件，另行通知。
疫情期間線上教學工作方案篇十二
家長會學生安全教育講話稿篇一：
尊敬的各位家長：
首先，我代表學校及全體科任教師對各位家長在百忙之中抽出時間來我班參加家長會表示熱烈歡迎！對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝！
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。今天召開這次家長會的目的是為了介紹學校的安全管理措施和家長如何對孩子進行安全教育，加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對策與發(fā)展方式，同時促使家長參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期效果，取得圓滿成功。
一、介紹我們學校的安全管理措施。
1.學校每天在學生正常上課時間配有值日領導和老師，門口也配有保安。
2.學校規(guī)定學生不能提前到校。每天早晨孩子不要早于6：50進入校園，下午1:50前禁止學生到校。中午這段時間有兩個小時，所以，請各位家長注意，中午一定要看管好自己的孩子，這樣也能杜絕一些孩子中午吃過飯后到處亂跑，下午沒有精力聽課。上午放學時間11:10，下午16:30分放學。我們誠請各位家長準時來接孩子。學校之所以把時間卡得那么準，就是為了能夠加強管理，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故，所以，請各位家長朋友予以支持。
3.關于學生請假制度。學生有事或生病不能來校，應由家長電話請假并寫好請假條；由于各種原因孩子有可能也會突發(fā)疾病，家長應教育孩子若有不適一定要及時報告老師，另外，有極個別的孩子有先天性的疾病史，作為家長應將其詳情如實告知班主任，以便老師做到心中有數。
二、家長如何對孩子安全負責。
現在的孩子自我保護意識淡薄，自我保護能力低下和家長的教育影響、溺愛有著重要關系，尤其是作為未成年孩子的主要監(jiān)護人的家長，缺乏讓孩子學會自我保護教育意識。許多家長總認為孩子弱小，孩子的安全應由父母負責。事實上，父母不應該也做不到負責孩子安全的全部。因為，孩子活動的大部分時間不在父母的視線之中，而且孩子也必須逐步學會和掌握自我保護的各種技能。
1.告訴孩子如何確保交通安全。放學站路隊是學校確保學生路上的安全，是加強安全教育的途徑之一。家長和老師應經常向孩子講授交通安全知識。主要內容應包括：馬路行走常識(在人行道上行走、過馬路須走人行橫道、橫過馬路看兩頭、不得翻越欄桿和隔離墩、不能闖紅燈、不能在馬路上玩耍打鬧等)、乘車常識(乘車時不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車、不乘無運營資格的車輛、不乘火三輪車等)、騎車常識(不足12歲不騎車、騎車不帶人、騎車時不得雙手離把等)、發(fā)生車禍時的應急措施。需要強調的是班里有一部分孩子在周末或假期騎自行車，應引起家長的重視。
教育孩子按時回家，不得走家竄戶，同學之間不得相互竄門，避免學生交友不慎，相互影響。同時也可避免學生雙休日聚眾酗酒、賭博等違法、違紀現象。(上午別太早，六點五十分剛好；下午別遲到，一點五十分剛好；回家別太晚，五點鐘以前；來回結伴走，安全記心頭。)。
2.把大意將帶來的種種危險告訴孩子。家長應教會孩子正確使用家用電器、煤氣灶等，講授安全用電、用火知識，并讓孩子養(yǎng)成“人走電斷”等好習慣，切勿麻痹大意。有的家長為了防止孩子闖禍，索性阻止孩子使用電、火等，其實這反而會激發(fā)孩子們的好奇心，以致趁大人不備之機釀禍。家長和教師還須引導孩子，各類電器及設備發(fā)生故障時切勿擅動，家長尤其不應對“惹了禍”的孩子責備訓斥，以避免孩子因逃避責罵而招致意外事故。
3.教育孩子不下水游泳防溺水。村周圍河道太多，已經發(fā)生許多溺水身亡事故。希望家長正確教育孩子，要在有大人監(jiān)護的情況下下河洗澡，不得私自下河洗澡，以防不幸。
4.關于孩子的生活問題?，F在生活水平提高了，有錢了，多給孩子一點錢，這本身沒什么對與不對，關鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應該過問，有的學生有錢后就做兩件事，一是吃，盡買些垃圾食品吃，吃的胃疼拉肚子，盡管我再三強調不許買零食，可最近我經?？匆娪袀€別孩子吃零食，吃一些“三無”的小食品很容易生病的；再就是玩，有些同學愛買些小玩具，質量很差，上課都舍不得放手，不僅影響學習，影響安全是大問題。所以家長要教育孩子講究食品衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手，吃水果要洗凈，不購買不符合食品安全標準的食物，不吃腐爛變質、霉變、生蟲、污穢不潔、有毒食品，不吃無證攤販的不潔食品。凡購買食品必須在家長監(jiān)護下進行。
5.要教育孩子在打雷下雨時不在易導電的物體下躲避。雷雨時盡量避免或減少野外活動，路遇雷雨不要往高處走，迅速尋找有防雷裝臵的建筑物或低洼處躲避。
6.防暴安全：大家也聽過不少校園血案，所以在這里，我要告訴家長的是：教育孩子遠離精神病人，不和陌生人答話；看到神志不清，精神恍惚的人也要保持距離；教育孩子千萬不能跟陌生人一起或單獨行走。
7.關于老師對學生的批評教育。現在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了。
8.教育孩子遵紀守法，學會自我保護。要做到自我安全保護，就必須教育孩子平時做到文明休息，不做危險性的游戲，不打架斗毆、不能攜帶管制刀具。遇到危險要機智解決，并及時向家長和老師反映情況。要加強遵紀守法觀念的教育。紀律觀念和法制觀念是一個人的基本素質，沒有較強的紀律觀念的法制觀念是不會成才的，也是很危險的，無論到哪里也是不會受歡迎的。
借此機會我也想諸位家長提幾點建議和要求，在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：
1.選擇適當的教育方法。在教育界經常說這樣一句話——教育有法，但無定法。是什么意思呢？就是說，教育孩子是有一定的方法的，但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說的“一把鑰匙開一把鎖”，對別人的孩子來說是好的方法，你可以借鑒，但對你的孩子來說并不一定是好方法。作為家長，是最了解自己的孩子的。只有適當的教育方法，才能收到事半功倍的教育效果。
2.給孩子一個恰當的目標定位。孩子的個體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際。我們經常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這就是典型的“瞎比較”。
3.要培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F在的孩子，大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。要培養(yǎng)孩子不僅贏起得起，更輸得起的好品質，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。
4.教育孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。俗話說得好：留金留銀，不如留給孩子一個好習慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺的好習慣，自己的事情自己做，這些都是家長有意識的培養(yǎng)而養(yǎng)成的，比如可以嘗試讓她們干些家務活，多多體會勞動的樂趣與必要性。教育孩子團結友愛，關心他人，學會團結，這不但能增強生存能力，還能減少前進的阻力，要從不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴格要求自己的孩子。
5.要擺正學校教育和家庭教育的關系，我們部分家長現在有一個錯誤的觀念，認為把學生送到學校就是學校的責任，至于孩子在學校學的怎么樣，與同學們相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習慣也從不給老師交流，學校布臵的家庭作業(yè)也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當老師的也只是操閑心，甚至還出力不討好。
6.經常與老師聯(lián)系，了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現。家長要經常向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。避免孩子養(yǎng)成一些不好的習慣。順便提一下本班有同學有早戀問題，有班級內的，有與其他班的，還有與外校的，請家長重視一下這個問題，給予正確的引導。
回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對家長來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監(jiān)護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長。學校堅信，有了您的配合，有學校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。
最后再插一句，最近學生們的作業(yè)質量下降了，也懇請家長對孩子能嚴格要求。
祝大家身體健康，工作順利，家庭美滿，萬事如意。謝謝！
疫情期間線上教學工作方案篇十三
為進一步豐富疫情防控期間學生的居家生活，有效落實線上教學期間班級建設工作的針對性、主動性和實效性，現就進一步加強線上教學期間班級建設工作作如下安排：
主題班會課是學校德育工作的重要陣地和有力抓手，在加強未成年人思想道德建設工作中具有重要作用。各班要強化課程意識，將上好主題班會課擺到重要位置，每周召開1次主題班會課或晨會課，可按年級集體備課。根據本學段學生實際，控制上課時長，嚴格保障課時。班會課主題的確定，要把握時代脈搏、體現社會主義核心價值觀，內容健康向上，切合學生心理和情感需要。
在線學習期間，各班結合學生實際開展不同的主題活動，充分體現學生主體性，有效開展各類線上主題活動?；顒涌梢圆扇⌒〗M討論、表演、朗誦、演講、閱讀和微講座等靈活多樣、學生喜聞樂見的形式，引導學生關注時事熱點，提高學生的社會參與度，調動學生積極性，增強主題活動的實施效果。（各年級主題可參考，可自定：一年級：安全教育，二年級：生命教育，三年級：世界水日，四年級：傳承紅色基因，五年級：喜迎二十大，六年級：紅領巾愛學習。）。
加強自主自理能力培養(yǎng)，鼓勵學生主動參與家庭勞動，每天至少主動做一次家務。根據學生年齡特征，給出衛(wèi)生清潔、內務整理、書桌管理、物品收納、菜肴烹飪、垃圾分類、動植養(yǎng)護、簡單維修、手工制作、關愛家人等十項家務勞動建議，引導學生體悟“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的道理。（參考形式：根據十項家務勞動建議用拍照的形式記錄，可以作為班級內勞動小能手的評比。）。
組織學生分享抗擊疫情感人事跡，傳播社會正能量。讓學生了解在抗擊“新冠肺炎疫情”戰(zhàn)斗中，很多一線人員犧牲了自己的休息時間，放棄了與家人團聚的機會，冒著被感染的危險，堅守在各自的崗位上，默默守護著大家的安全。引導學生關注奮戰(zhàn)在一線的抗疫勇士及其感人事跡，學習他們勇于擔當、舍己為人的崇高精神，樹立正確的價值觀和崇高的理想信念。（參考形式：各班每天可安排一學生拍視頻分享感人事跡，或者教師發(fā)送事跡學生寫一段簡短的感言。）。
心理健康教育要作為學生網上學習的重要內容，開設學生心理健康教育網絡課，根據實際適時開展團體心理輔導課，針對重點學生不定期開展個體心理輔導。把逆境教育、挫折教育作為心理健康教育的重要內容，關注學生心理成長，引導學生及時調整負面情緒，以自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)主動應對居家的學習和生活。（學生中心會及時提供相關心理健康教育相關資源，各班做好團體心理輔導，同時每班需提供一份個案輔導）。
暢通家校溝通渠道，通過電話、微信、qq等多種方式積極開展家訪活動。提前將教學計劃、課程表、數字學習資源等通過網絡等方式推送給每一名學生和家長，幫助他們解決居家學習遇到的問題和困難，引導家長更加耐心、更加主動參與到學生的居家學習生活中。及時了解學生居家學習的有關情況和存在問題，積極回應家長關切，緩解家長焦慮，指導家長共同做好學生的壓力疏導和心理關愛。（按照采菱小學疫情期間家校協(xié)同育人方案實施，做好相關過程記錄）。
疫情期間線上教學工作方案篇十四
從冰封大地，到春暖花開；從延期線上教學，到全面返校復課，廣大師生終于又回到了熟悉的校園?；仡檸讉€月的線上教學，有經驗，也有教訓，有收獲，也有遺憾，現總結如下。
xx學校高度重視“停課不停學”線上教學工作。月日接到上級部門“停課不停學”的通知后，學校立即組織召開了全體教師參加的視頻會議，認真領會上級部門通知精神,統(tǒng)了思想認識。育、總務主任和各班主任為成員的學?！巴Ｕn不停學”線上自主學習工作領導小組。會后學校出制定了《學?！巴Ｕn不停學”線上自主學習工作方案》，要求全體教師認真落實上級部門通知精神，緊密結合班級實際，制定學科線上教學計劃，交教務處備案。
為了順利組織學生線上自主學習，學校作了充分準備。一是根據教育局的“提示”不斷微調工作方案，力求工作方案貼合網上學習實際、具有可操作性和實用性；二是資源準備充分、精煉。學校要求教師優(yōu)先篩選、使用有關部門推送的資源。資源篩選完成后報到學校教務處，教務處安排專人對資源進行審核，確保資源無科學性問題后方可使用；三是提前做好設備調試。教師在做好手機、電腦等線上學習設備調試的前提下，協(xié)助家長、學生做好設備xx調試，月日前所有設備調試完成，為學生線上學習奠定了基礎。同時，學校要求所有教師都要做好備用方案，一旦使用的系統(tǒng)出現問題，立即啟用備用方案，確保每個學生在上課時間都能夠順利接收到教師推送的學習資源；四是做好學生、家長的心理疏導，提前打好“預防針”，減少家長對“線上學習效果差”的過度擔心。由于準備比較充分，因此，我校前期線上學習很順利，家長也比較滿意。
學校認真按照上級部門要求落實“停課不停學”工作精神，嚴密組織線上學習。教師采用的方式主要有“人人通平臺”“微“qq信群”群”“騰訊會議直播”“釘釘直播”等形式。為了了解教師指導學生自主學習情況，學校要求各位主任要深入班級群掌握一手情況，并按照《關于進一步做好“停課不停學”網上學習工作的幾點要求》、《關于學生停課不停學工作的幾點提示》和《延期開學期間學生自主學習的幾點建議》、《延遲開學期間給學校老師的幾點建議》、《延遲開學期間給學生及家長的幾點建議》及時糾正了存在問題。
1.禁止以“直播”形式與學生互動，保護家庭、家長居家生活隱私。
2.糾正了部分教師以上課的方式教學，強調必須注重學生自主學習能力和自我管理能力的培養(yǎng)，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，要求設計導學簡案，學生按照導學案自主學習。
3.學校調整了工作方案，縮短了課時時間，增加了課間眼保健操和體育鍛煉時間。減緩了學習進度，降低了學習難度，增加了書法、家務等有益孩子性情陶冶和生活能力培養(yǎng)的活動。
4.結合學生年齡特點，推送一些學生感興趣的資源和衛(wèi)生習慣培養(yǎng)的資源。
隨著線上學習的時間不斷延續(xù)，上級對線上學習的要求也在不斷發(fā)生變化。學校嚴格按照相關部門的要求，審時度勢，緊跟形x勢的發(fā)展，及時調整工作思路，更加注重實效?？傮w來講，個月xxxx的線上學習可以分為三個階段。第一階段從月日至月日輔，主要任務是學生自主預習新學期課程，重點培養(yǎng)自主學習能力xxxx和良好的學習習慣。第二階段是從日至日。這一階段的`線上學習學校按照上級要求由注重學習過程，轉變?yōu)榧戎貙W習過程又重學習結果。學校要求教師要準確掌握學生在線學狀況，更多地參與指導學生學習，強化作業(yè)的布置、批改和問題反饋。第三階段xxxx從月日至月日，全面開展線上教學，嚴格落實課程計劃，確保開齊、開足、開好課程，按課程表上課，按在校學習標準布置作業(yè)。在教學方式上，學校倡導靈活多樣，緊貼實際，要讓學生能聽到教師的聲音，看到教師的身影。
通過在群觀察，我們認為絕大多數教師在各階段的教學態(tài)度是嚴謹認真的，能夠將上級部門的教學要求及時落實到線上輔導、教學工作中去，家長普遍比較滿意。
x線上教學期間，學校涌現出一些表現突出的教師，年級教師xx500為了突破學科教學的重難點，利用課余時間錄制了近分鐘的短視頻，涵蓋了學科大部分重點、難點問題，學生可以在課余時xxxxx間反復觀看；、兩位老師都是一線醫(yī)護人員妻子，疫情期間，她們拒絕了學校的照顧，都是一個人既要照顧老人，看護孩子上網課，還要進行線上教學，毫無怨言，體現了顧大局、識大體的高尚xx師德。老師疫情期間，父親病逝，但是他沒有耽誤一節(jié)課，即便在父親火化回來的路上還在解答學生的問題。這些教師的突出表現，體現了我校教師良好的精神風貌。
線上教學期間，我校嚴格落實上級精神，高度關注一些特殊學生的學習和生活情況。這些特殊學生包括三類：一是一線醫(yī)護人員子女；二是父母不在身邊的學生；三是家里沒有無線網或智能手機的學生。對于這三類學生，學校都建立了專項檔案和關愛工作方案，“一生一策”，安排專人通過電話、微信等形式及時與家長溝通，了解學生的學習狀況和精神狀況，并盡全力幫助這些家庭解決實際困難，得到了這些特殊家庭的高度認可，樹立了我校良好的社會形象。
線上教學期間，在抓好學科教學的同時，學校始終沒有放松對學生的思想教育。我們重點做了以下幾方面工作：一是每周一舉行線上升旗儀式，對學生進行愛國教育；二是每周各班都要召開線上主題班隊會，通過鮮活的實例對學生進行誠信教育、遵紀守法教育、環(huán)保教育等；三是以“簡報”的形式宣傳先進典型，弘揚正氣，傳遞愛心。四是組織學生開展了自辦“手抄報”活動，通過自辦手抄報，學生學習到了防疫知識，培養(yǎng)了良好的生活和衛(wèi)生習慣。上述教育活動,培養(yǎng)了同學們的家國情懷，他們以自己的方式奉獻愛心，傳遞正能量。
線上教學對于所有教師而言都是一種全新的嘗試。很多教師也遇到了個人難以破解的難題。為了解決這一問題，教務處組織開展了線上集體教研活動。集體教研包括三種形式:一是集體備課；二是研究教師在線上教學過程中遇到的疑難問題；三是線上測驗后的質量分析。集體教研發(fā)揮了全體教師的智慧，破解了教師一個人難以解決的問題，也在一定程度上減少了教師工作量。考慮到線上答疑較長，在教研時間上比較靈活，很多教研組是在下午四點后，或者晚上開展，由此，我們可以看出老師們開展集體教研的愿望還是比較強烈的。
當然，線上教學也存在不少問題，概括起來主要問題有以下幾方面：
1.線上教學后期，由于大部分家長已經復工復產，很少有家長陪護孩子，學生的學習狀況教師不好把握。
2.兩級分化日趨嚴重的情況已經越來越明顯，抄襲作業(yè)、作業(yè)不完成情況比較明顯；
3.隨著線上學習時間的延續(xù)，學生線上學習的興趣越來越低，積極性不如剛開始階段。
針對這些問題，學校采取了一定措施，比如加強和家長溝通，發(fā)現孩子不在線學習，立即告知家長，督促孩子及時上線學習，特別是經常不在線、不交作業(yè)的學生，班主任利用晚上家長下班時間和家長溝通，共商解決辦法。又如有些教師嘗試采用“騰訊會議”直播的形式教學，能夠監(jiān)督到學生的在線學習情況，但是部分家長不會操作，只能被迫停止。
總之，線上教學已經結束，目前學校已經進入全面線下復課階段。我們將通過測試、聽課、座談等方式，摸清各年級學生學習實際狀況，認真分析、以學定教、合理安排，充分利用暑假前這段時間，做好查漏補缺，鞏固提高工作，最大限度彌補線上教學造成的損失。
一場突如其來的戰(zhàn)役到來，我們看不見它，卻深受其害,這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，打亂了我們的生活，這對于即將要開學的我們來說，更是不知所措，就在我們一籌莫展的時候,教育部提出的“停課不停學”，讓我們有了頭緒。
在看到“停課不停學”的文件后，專家們就通過釘釘直播給我們培訓如何操作，學校也就疫情防控時期停課不停學做出了具體的安排，并且也紛紛召開視頻會議，認真對如何落實“停課不停學”進行了研討。
疫情期間線上教學工作方案篇十五
根據市、區(qū)教體局關于中小學校開展線上教學工作的通知要求，為確保師生身體健康和生命安全，滿足學生居家學習需求，現制訂紫荊小學線上教育教學工作方案：
成立線上教育教學工作領導小組，明確責任，細化分工。
副組長：吳開永、劉傳勇、王安慧（負責全校線上教育教學工作業(yè)務指導工作，全面督查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。）。
成員：許貴華、翁世勇、王詠月及語數綜教研組長、各年級組組長、各班主任。（教導處教科室成員、各學科教研組長負責線上教學計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關信息，對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動，及時督促檢查；各年級組組長、各班主任負責本年級和本班線上教育教學的全面工作，了解本年級和本班學生和家長的實施落實情況，協(xié)調安排各科老師教學，上報數據材料。）。
全體任課教師：在落實好疫情防控工作的同時，扎實開展線上教學工作。
技術指導：王慎（負責對全校線上教育教學提供技術指導工作，負責利用微信服務平臺發(fā)布各學科優(yōu)質資源，及時傳達各平臺使用流程，幫助老師解決各種手機程序、小程序等應用軟件的使用問題。）。
掛點年級行政人員：進入掛點年級各班微信群，強化本年級師生疫情防控工作，每日督促本年級各班微信群師生線上教學開展情況。（一年級：翁世勇；二年級：王麗；三年級：王詠月；四年級：方豪；五年級：王慎；六年級：朱燕）。
后勤保障：金克寶（提供相關后勤服務支持。）。
新聞宣傳：翁世勇（做好相關新聞報道。）。
(一)自主學習。學生可以登錄以下平臺開展自主學習：
1、國家中小學智慧教育平臺。由教育部主辦，課程資源以20分鐘左右的精品課為主，學科、學段資料完整，電腦、手機等可直接觀看。具體方法：進入“國家中小學智慧教育平臺”單擊頁面上方“課程教學”免登錄學習。
2、皖教云平臺。由省教育廳主辦，資源覆蓋小學、初中、高中所有學科學段，教材版本齊全，課程均由省內名師執(zhí)教，電腦、手機等可直接觀看。具體方法：進入“皖教云”單擊頁面上方“資源中心”選擇“云課堂”免登錄學習。
3、六安市教育云平臺。在瀏覽器中輸入地址：（請將瀏覽器設置為極速模式或高速模式，勿使用兼容模式），登錄“在線課堂”選擇“年級”“科目”進行學習。
（二）師生交流。在班級群內通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片等，師生互動，實現上課、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、輔導等教學功能。
一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；三至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘。
增加課間休息次數、延長課間休息時間，注意用眼健康。嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。根據線上學習的實際，科學設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。
統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。一、二年級不得安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時間每天不超過60分鐘（布置適量鞏固練習），不得強行要求家長每天上網“學習打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。
線上教學年級為1-6年級。語文、數學、英語、科學、音樂、美術、體育。一二年級每天安排三節(jié)課，每節(jié)課20分鐘左右，每周共計15課時。上午第一節(jié)語文，第二節(jié)音體美科學道德；下午數學。三至六年級每天安排4節(jié)課（上午2節(jié)、下午2節(jié)），每周共計20節(jié)課，每節(jié)課安排20分鐘。原則上，上午語文每周5課時，下午數學每周5課時，上、下午音體美科學道德英語10節(jié)。每天上午安排一次眼保健操和課間操，詳見本方案尾頁，每周一下午3：20至3：40一至六年級上班隊課，重點進行心理健康和防疫常識教育。
一二年級作息時間表：
三四五六年級作息時間表：
加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，幫助學生順利進入課程學習。要指導、支持家長切實履行家庭教育職責，幫助孩子結合學校教育教學的安排制定并落實個人學習與生活計劃，督促孩子科學規(guī)范使用電子產品，嚴控電子游戲和上網時間，保護視力健康。特殊時期，家長困在家中不能出門，也要發(fā)動家長，充分參與到教學中來。從而實現教學效果最大化。對家里既沒有智能手機，又沒有在線網絡電視的學生，教師要采取打電話的方式安排自習作業(yè)，檢查作業(yè)完成情況。
家長要指導孩子加強體育鍛煉、積極參與家庭勞動，合理安排一日作息，讓學生居家期間做好防護的同時，仍能保持良好的學習狀態(tài)，感受學習的快樂，真正做到“停課不停學”，真正實現家?！傲憔嚯x”對接。
作為教育者，我們始終會高標準嚴格要求自己，高效率圓滿完成每天工作任務。居家學習，我們會用最美的陪伴助力紫小學子的進步與成長！
疫情期間線上教學工作方案篇十六
停課不停學，我們把課堂轉移到了家中。我校認真落實各級關于線上教學工作的指示精神，本周的線上教學工作異彩紛呈，老師們云端相守，開展云上教研，打造特色云上課堂。
一、齊聚云端線上教研
為進一步轉變小學語文教師教學觀念，提升小學語文線上課堂教學水平，保障疫情期間線上小學教學質量，3月23日開展了全區(qū)小學語文線上教學專題研討活動。
本次的線上語文教研活動猶如一場及時的甘霖給全區(qū)的老師和學生在線上教學提供了一個便利的通道。滴水難成海，獨木難成林。人多方法多，眾人拾柴火焰高。人多智慧多。在眾多的老師的方法和經驗當中，讓老師們受益匪淺，在線上教學當中少走很多彎路。
我校各學科扎實開展云上教研：
“謀定而后動，知止而有得”——臨沂第六實驗小學語文集備教研活動
“怎樣讓學生在線上學習中真正的把知識學會、學懂”“怎樣把知識點變得通俗易懂”3月21日針對老師們線上教學亟待解決的問題，臨沂第六實驗小學各語文教研組通過網絡教研的形式進行線上集備教研活動。
老師們交流每天在線答疑學生問題較多的知識點，提出改進措施，集思廣益提出解決辦法，同時梳理設計修改第四單元的學習任務，通過每天的“在線答疑—網絡教研—設計任務”，學生居家學習目標明確，知識點掌握更扎實，切實做到了“減量提效提質”。
線上有約，共研成長——臨沂第六實驗小學數學教研活動
玉蘭吐蕊，春意盎然，疫情雖阻住了學子在校學習的時光，但并不能阻止學生的學習與成長。
3月22日下午2點，臨沂第六實驗小學的數學老師一起齊聚云端，隔空對話，召開了一次特殊的數學教研活動。
線上教學反饋
第二個環(huán)節(jié)是線上教學反饋，徐銀老師結合一周的課堂巡視，指出每位老師在授課的過程中教學有招、互動有效，然后提出了兩點建議。
1。首先在直播過程中不要僅僅是走教案，心中要有學生，在教學過程中多增加教和學的互動，并留出學生思考的時間。
2。直播過程中，有的學生只顧著發(fā)文字而分散了注意力。嗯，建議在提問題的時候不要太碎，不要太多，要精心設計大問題。
二、齊聚云端精彩課堂
居家防疫看“天宮”——臨沂第六實驗小學組織師生觀看“天宮課堂”第二課
為了培養(yǎng)學生探索宇宙奧秘、熱愛科學的興趣，增長學生科普知識，弘揚愛國主義精神，3月23日15時40分，臨沂第六實驗小學組織師生居家觀看中央廣播電視總臺直播的“天宮課堂”第二課。本次太空授課在中國空間站開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進行授課。
我校道德與法治學科自線上教學開展以來，全體教師能認真進行線上授課。各教師積極思考，善于結合本班實際情況，充分挖掘可運用于課堂的資源，設計有利于實現教學目標的問題，從而促進課堂有效實施。
“疫”路教學“英”在云端——記臨沂六小英語線上教學
3月15日，臨沂六小師生再次相聚云端，共同開啟線上學習之旅。針對此次線上教學，我們英語組做好了充分的準備，確定了線上教學課型并對線上教學集體備課進行分工。
3月18日，針對大家線上教學出現的問題，緊急召開一次會議，梳理出網上教學的集中的問題并提出解決方案：
1。上課時間緊張，學生陸續(xù)進入課堂會浪費大概5分鐘時間，最終確定第一節(jié)課提前5分鐘發(fā)起直播或在線課堂，第二節(jié)課準點上課，可延遲5分鐘下課，第三節(jié)課延遲5分鐘上課。
2。英語教師帶班較多，以往可利用直播進行聯(lián)播，但無法監(jiān)控學生，經研究確定可使用在線課堂進行多個班級的視頻授課同時關注學生的學習狀態(tài)。
3。每班都有缺勤上課或不提交作業(yè)的情況。教師每天記錄每日學習任務清單，含上課情況記錄和作業(yè)情況記錄兩個方面，利用晚上或復學后進行針對性輔導。
人心齊，泰山移。疫情之下，六小的老師們將繼續(xù)堅守在崗位，用實際行動助力“停課不停學、不停教、不停研”，齊心協(xié)力，共克時艱，為學生保駕護航!待疫情陰霾散去，人與笑顏共春歸!
疫情期間線上教學工作方案篇十七
根據目前xx市新冠肺炎疫情防控最新動態(tài)及市、區(qū)相關文件要求，為深入落實“雙減”政策和疫情期間線上教學工作，堅持五育并舉，立德樹人，維護正常的教學秩序，促進教育質量提升，結合我校教育教學實際，特制訂本方案。
按照高坪教科體發(fā)[20xx]88號文件的工作要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網+教育”模式作用，利用網絡平臺、班級微信群和qq群向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確保推遲開學不停課，讓學生在家里也能上好課，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。
成立線上教學工作領導小組，由校長擔任組長，分管教學的副校長擔任副組長，教導處牽頭，各教研組長、年級組長為小組主要成員，各班班主任負責班級在線教學事宜整體調配，各成員明確責任，細化分工。
1、各教研組在線教研，制定延遲開學線上輔導計劃，開展集體備課活動，并經由學校教導處核定。
（1）各年級教研組于8月30日之前通過在線教研制定教研方案以及線上指導學生復習、預習、學習、輔導的方案，充分運用優(yōu)質網上教學資源。
國家教育資源公開服務平臺。
國家智慧教育公共服務平臺。
四川省智慧教育平臺。
學習強國、樂教樂學等平臺，通過騰訊會議、微信、qq、釘釘等方式有效開展好線上教學。
一至二年級開展線上教學，班主任及科任教師通過推送學習資源和活動方案等方式，指導家長安排好學生居家學習和生活，每次學習時間不超過10分鐘，不布置書面家庭作業(yè)。三至六年級開展線上學習指導，每次線上教學不超過二十分鐘，三至六年級作業(yè)總量不超過60分鐘，教師在復習鞏固基礎上，采取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果，周末不安排線上教學。
（2）請各科教師設計有特色的學習活動，使學生在線學習有興趣有效率，減負提質三不誤，各班老師為本班學生提供線上預習指導和答疑輔導。第一周以防疫知識宣傳、心理健康、開學第一課為主要內容。
（3）聯(lián)系年級的領導加入班級群，對線上學習指導活動進行督促和檢查。各任課教師通過班級微信群，每天進行學習任務布置、學習進度調控以及答疑解惑、學習情況檢查等。為使“線上教學”落到實處，請班主任動員學生每天把自己在家自學的過程，拍照片發(fā)到各班家校聯(lián)系微信群。各班對應責任教師自行下載，然后收集3-5張存在文件夾里。文件夾命名方式“x月x日x班學生居家學習部分相片”，一周結束，各教研組長將本周收集的照片打包后再傳給學科組長備查。
經過老師們的精心安排，充實的不僅僅是時間，還有課程喲！課程分為必修課程和選修課程。
（一）智育課程學習。
1、學習內容：各年級語文、數學、英語教材上冊對應單元內容。
2、學習方式：學生依據線上學習任務模擬課堂自主學習；學生當天線下復習或完成相關練習。固定時間教師在線上檢查學生完成學習任務情況，同時完成個體答疑輔導。
3、指導教師：各班語文、數學、英語教師。
（二）拓展課程學習。
1、語文拓展學習。
（1）學習內容：”1+x”讀本、自選課外書閱讀。
（2）學習方式：親子閱讀。有條件的班級可班級共讀一本書。
（3）陪伴者：學生家長、語文教師、班級同學。
2、數學拓展學習。
（1）學習內容：生活中的數學（教師推薦）。
（2）學習方式：親子游戲。
（3）陪伴者：學生家長、數學教師、班級同學。
3、英語拓展學習。
（1）學習內容：繪本閱讀、配音游戲（教師推薦資源）。
（2）學習方式：閱讀、錄制音頻、線上交流。
（3）陪伴者：學生家長、英語教師、班級同學。
（三）勞動課程。
1、學習內容：每天三整理一家務（整理自己的衣物、整理自己的學習用具、整理自己的床鋪并完成一項家務勞動。）。
2、學習方式：做中學。
3、陪伴者：學生家長。
（四）體育課程。
每天在家鍛煉一小時，堅持做眼保健操和鍛煉身體，保護視力，增強體魄，保障身心健康。體育教師督促學生每天按時做操或進行其它的體育運動，每天通過打卡或其他形式督促落實。
（五）美育課程。
音樂和美術教師配合班主任合理安排班級的綜合藝術鑒賞課程，提供學生欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美的音樂、美術實踐活動，確保學生居家學習生活豐富多彩、勞逸結合。
（六）家庭主題式自助課程。
主要圍繞學生身心健康，開展各種活動，淡化學科任務，注重學習與生活實際及家庭場景接軌，注重學習過程的趣味性和放松性，注重學生自主性學習能力的培養(yǎng)，幫助學生強身心，戰(zhàn)疫情，逐漸適應新的線上學習方式。
小學部作息時間表。
注：各班可根據實際情況機動調整。
初中部。
1、在線學習時間。
20xx年9月1日起至正式線下教學止。
2、學習監(jiān)督管理。
（1）家長每日做好記載并拍照反饋給班主任。
（2）班主任做好在線學習考勤。
（3）任課教師每節(jié)課對學生實行在線考勤。
（4）開學返校后，年級組將組織入學監(jiān)測，考查學生在線學習效果。
3、注意事項。
（1）學習準備。
提前準備好上網課所需終端設備，如電腦、手機、耳機、網線等。
關注xx市高坪七小公眾號，了解學校最新動態(tài)。
加入各班qq群或微信群，關注群內通知和課程表，做好在線學習準備，提前下載相關教材和作業(yè)。
（2）課前預備。
課前4分鐘，進入網絡授課網址，并登錄，進入課堂。
課前2分鐘，按任課教師要求準備好所需資料。
課前1分鐘，對自己說“這不是演習，我要認真上課。
（3）上課：網上聽課+鞏固拓展練習。
嚴格按照平時上課要求進行，不要中途離開。
認真聽講，做好筆記。不懂之處用紅筆記錄，以便下課后請教老師。
端正坐姿，正確使用電腦等設備，保護好視力。
任課老師組織當堂訓練、拓展訓練、小測驗，通過樂教樂學、希沃軟件、班級qq群，微信群等平臺進行。
向老師請教。充分運用好積累糾錯本，晚上有序安排改錯，看書看資料，搞懂未做起或做錯的題，及時向在線答疑的老師請教不懂的知識。
要求：班主任及任課教師每天晚上十點前將當天的工作截圖（兩三張）發(fā)年級工作群備案。
（4）鍛煉與休整。
學生課間自主做眼保健操、身體拉伸等運動，或者和父母一起勞動、一起鍛煉，體會勞動樂趣，強身健體，融洽親情。
4、家長配合。
（1）督促孩子按時聽課。了解網課課程表，與孩子一起制訂自主學習計劃，督促孩子按時聽課并嚴格執(zhí)行學習計劃。
（2）營造良好學習氛圍。在孩子學習期間，不打斷孩子學習，不在旁邊玩手機，不看電視。
（3）安排適當家務，督促孩子進行科學鍛煉。
（4）每天認真做好記錄，并按時發(fā)到班級家長群。
初中學生線上教學安排：9月1日，各班主任網上檢查本班學生暑假作業(yè)，開展防疫知識宣傳、心理健康、開學第一課等活動。9月2日起，每兩天一周期，按課程安排順序指導學生學習。
初中部作息時間表。
學習力。
關注學生學習力的形成。從國際看，聚焦課程教學改革，關注學生學習，是世界教育改革發(fā)展的前沿方向。學習力培養(yǎng)是實現學生自主學習的保證，學習力培養(yǎng)著力于學習動力（學習態(tài)度）、學習毅力（學習計劃、方法、習慣、意志力）、學習能力（學習感知力、記憶力、思維力、想象力等）三個方面，特別指向五個影響學習力的非智力要素并作為一門必修課程來實施：學習態(tài)度、學習計劃、學習方法、學習習慣、學習意志力。
以上方案即日起正式實施，結束時間以上級教育主管部門通知為準。
疫情期間線上教學工作方案篇十八
根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)展形勢，綜合考慮疫情形勢變化和學校教育教學安排，我校堅持常規(guī)教學與非常規(guī)教學相結合，組織做好線上教學各項工作，確保不增加學生學業(yè)負擔，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果。我校結合本校教育教學實際，制訂以下“線上教學”方案。
按照《福建省教育廳關于疫情防控期間組織做好中小學教育教學有關工作的通知》，我校將充分利用各種信息平臺開展各種形式的在線服務，向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確?！熬€上教學”質量，讓學生在家里也能上好課、學得好。
我校成立“線上教學”工作領導小組，由校長擔任組長、校級副職為副組長的“線上教學”團隊，明確責任，細化分工。
組長：xxx。
副組長：xxxxxx。
具體分工。
副組長xxx：負責對“線上教學”各項工作進行全面督查督導，了解各教研組“線上教學”實施和落實情況，及時指導修改和調整工作方案。
副組長xxx：負責“線上教學”期間師生員工各項疫情防控和宣傳指導工作，收集相關信息。
成員（xxx）：制定工作方案，了解各學科具體教學中的相關信息，處理一些突發(fā)狀況并及時上報學校領導。
成員（xxx、xxx）：提供相關教學資源，跟蹤各教研組的任務發(fā)布和各年段各學科學習情況。
各年段各學科教研組長：負責制定本學科每天學習任務和各類電子資源的收集、整理和發(fā)布。
語文：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
數學：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
英語：xxx。
其他學科：xxx。
各班班主任：協(xié)調各科任老師和家長的交流，積極主動協(xié)助完成相關工作。
1、各年級語、數、英教研組長統(tǒng)一制定本年段本學科“線上教學”任務，制定年段學科每日學習計劃，每天推送學習任務安排及相關輔助材料，發(fā)布到年段群，供年段科任老師參考，各班科任老師根據本班實際，對教研組長制定的年段學科學習計劃做適當修改，統(tǒng)籌協(xié)調，每次線上教學一般不超過20分鐘，三至六作業(yè)總量不超過60分鐘，布置到班級群引導學生學習。（一、二年級不開展線上課程教學，可通過推送學習資源、學習資料、學習材料和活動方案等方式，每次學習時間一般不超過10分鐘，不布置家庭書面作業(yè)，指導家長安排好學生居家學習和生活。）。
2、各任課教師通過班級微信群，每天進行學習任務布置、學習進度調控以及答疑解惑、學習情況檢查等。為使“線上教學”落到實處，請各位老師動員學生每天把自己在家自學的過程，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(微信群)。各班對應責任教師自行下載，然后收集部分相片在文件夾里。文件夾命名方式“x月x日學生居家學習部分相片”，隨時待查。
3、各任課教師在家應立足班級、學科實際，結合教研組長推送的學習任務安排，根據班級實際，靈活微調本班學習任務，每天推送學習輔助材料，并及時對學生學習進行檢查指導。建議小學高年級在預習、學習、復習鞏固基礎上，采取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果。
4、合理利用教育資源。借助教育部開通的“國家中小學網絡云平臺”“小學各學科線上教學與居家學習建議”“特殊學生群體居家學習期間學習指導與關愛建議”、省歷年“一師一優(yōu)課”優(yōu)秀作品等參考資料，鼓勵師生以適用的原則遴選使用教學資源。
1、各任課教師要及時向學生宣傳推介相關的學習資源，組織指導學生統(tǒng)一收看學習，認真完成各項學習任務。
2、各任課教師要及時把學習任務在班級群里進行發(fā)布，指導學生按要求進行各學科預習。要求學生按照學習任務要求，合理安排時間，保證學習效果。
3、全體學生要充分利用家里現有資源進行網上閱讀、經典誦讀、每日書法練習、每日口算等活動。
4、各任課教師要及時與學生家長進行溝通聯(lián)系，力求達成共識，讓家長對學生進行學習監(jiān)管和指導，督促幫助學生進行有效學習，借助班級微信群開展在線答疑和在線輔導。
5、“線上教學”期間，教師應教育學生學習積極參與家務活動，與家長多進行互動。中高年級學生建議寫活動日記。
6、及時推送相關小學生居家鍛煉視頻，讓大家足不出戶，做好鍛煉，增強抵抗力。
7、及時聽取學生和家長意見建議，及時調整優(yōu)化教學組織方式，引導家長加強對孩子疫情期間心理疏導，特別要關注學生居家學習期間的心理動態(tài)，做好網絡和手機使用管理，切實維護好孩子的身心健康。
8、各班科任老師要注意疫情管控，及時上報學校。
我校將健全完善保障措施。
第一，我校將進一步提高政治站位，強化責任意識，加強組織領導和分類指導，確保疫情防控期間教育教學工作有序推進。
第二，我校將加強對參與疫情防控醫(yī)護人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學生群體的關愛和指導。
第三，在恢復課堂教學后，我校將精準分析學情，對學生居家學習情況進行全面摸底，對學習質量和效果進行診斷評估，調整優(yōu)化教學進度和組織方式，抓好補缺補漏工作，加大對學習困難學生的幫扶力度，防止居家學習完全代替學校課堂教學，做到線上教學和正常開學后的教學有效銜接，確保教育教學質量。
以上方案即日起正式實施，結束時間以上級教育主管部門通知為準。
疫情期間線上教學工作方案篇一
鑒于當前疫情防控形勢嚴峻復雜，為最大限度確保全體師生身體健康和生命安全，確保疫情期間全校師生“停課不停學”，根據縣教體局安排，結合本校實際，特制定此方案。
一、組織領導。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx年級組長、各班班主任、任課教師。
學校線上教學工作由教導處負責，各年級線上教學工作由年級組長及各班老師負責。
二、線上教學時間。
從20xx年xx月xx日開始。
三、線上教學資源。
1、xx智慧教育公共服務平臺，網址：
2、”x教云”xx省教育資源公共服務平臺，網址：
3、『教學視頻』全國各省市-小學初中高中，網址：
4、語文、英語電子課本網址：
5、數學電子課本網址：
1、xx智慧教育公共服務平臺，網址：
2、”x教云”xx省教育資源公共服務平臺，網址：
3、『教學視頻』全國各省市-小學初中高中，網址：
4、語文、英語電子課本網址：
5、數學電子課本網址：
四、線上教學要求。
（一）教師要求。
1、班主任落實到人，聯(lián)系家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。
2、由備課組長及科任教師統(tǒng)籌安排，教師每天將當日上課的教學內容以及上課所需的電子課本發(fā)送至班級群。要求教師和學生同步收看“線上課程”。
3、教師課后要及時開展線上解答、作業(yè)指導、作業(yè)批改等工作，督促學生整理筆記，課后總結反思。
4、教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求，控制作業(yè)總量，分層布置作業(yè)。
（二）學生要求。
1、候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。
2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課后按時完成作業(yè)并提交。
3、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。
4、地點：固定上課地點，給學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
5、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業(yè)用到電子產品，其他時間不建議使用。
（三）家長要求。
1、家長配合學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環(huán)境，確保孩子能根據課程表按時參加線上課程。
2、家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產品使用時間；保證充足睡眠；培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
3、班主任和家長要加強孩子安全教育及心理健康輔導，及時掌握孩子心理動態(tài)，確保孩子身心健康。社會心理服務熱線：xxxxxxx；青少年服務熱線：xxxxx。
五、線上課程安排。
略
疫情期間線上教學工作方案篇二
為貫徹落實《xx市教體局關于印發(fā)〈xx市疫情防控期間中小學校開展網絡教育教學的實施方案〉的通知》（xx教基[20xx]x號文件精神，切實做好為全體學生提供豐富優(yōu)質的線上教育教學服務，在線下停課期間，做到“停課不停教、停課不停學”的目標，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響，xx鎮(zhèn)中心學校制定了線上教學工作方案。
01。
基本要求：
線上教學期間，原則上維持學期課表已排定的班級、課程和任課教師不變，各任課教師應根據課程標準，按照教學進度表，利用各課程的線上教學資源，靈活采用多種方式進行線上教育教學。加強立德樹人、思想政治教育和課程思政工作，教師在傳授教學內容和學科知識的同時，應有機融入愛國主義教育、生命健康教育、社會責任感教育，做好疫情防控知識宣傳，提高科學防控能力。
02。
組織領導：
成立“停課不停學”工作領導小組，明確責任，細化分工。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx各班班主任。
xxx：負責對“停課不停學”工作的全面督查督導，督促實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
xxx：督促教學方案的實施進展情況。
xxx：負責網絡信息的通暢。
xxx：及時傳達省、市、區(qū)有關疫情期間的相關政策要求。
xxx：制定學校線上教學實施方案，制定年級課程表，收集各學科相關信息。
各班班主任：利用班級群發(fā)面布信息，積極主動，完成相關工作，并將班級任課教師聯(lián)系方式提供給每個學生。
03。
線上教學時間和方式：
線上教育教學期間（xx月xx日——復學）須根據課程特點和學生居家學習實際，采取適宜的教學方式、時長和教學安排，把握學生學習總量。
04。
線上教學平臺的選擇：
教師自主選擇任一線上教學平臺?？晒┻x擇的線上教學平臺主要有：
（1）可以選擇免費中小學智慧教育平臺（/）、xx中小學智慧教育平臺（/）“xx同步課程免費學”“中國教育網”等任一主流在線平臺進行線上互動教學。
（2）直播平臺，可以選擇騰訊課堂、騰訊會議、釘釘會議等可以直播的任一平臺進行實時教學，也可以采用qq與微信進行輕直播。
05。
線上教學管理：
1、教師制定線上教育教學計劃。
根據“停課不停教、停課不停學”的要求，結合我校實際，各任課教師須根據新學期各科課程教學計劃，精心選擇合適的線上課程教學資源，優(yōu)先選擇國家和省、市教育行政部門推薦的各類優(yōu)質權威專業(yè)教學資源庫、精品在線開放課程等，制訂好線上教育教學計劃并交教務處。
2、線上教學技術支持。
3、學生線上學習的考核與評價。
教師要做好學生線上學習的學業(yè)指導，3-6年級適當布置線上作業(yè)，并做好在線輔導。
4、綜合學科課程由各班班主任指導家長根據網絡學習平臺資源進行自主選擇。
06。
相關保障工作：
1、任課教師在組織線上教學課程時，應預先做好充分準備，保質保量完成在線課程：精心選編、推送學習資源，設計好學習任務和在線教學的手段與方式，引導學生積極參與學習、完成每天學習任務，組織必要的學習交流。
2、教務等部門線上教學工作保障。教務處負責線上教學統(tǒng)一管理，并于xx月xx日前發(fā)布實施線上教育教學活動的具體安排和各班課程表；及時反饋線上教學相關數據與信息，保障線上教學質量；對積極開展線上教學的教師要予以鼓勵和全力支持，認定相應教學工作量。教務處應牽頭做好教師培訓工作。
3、學生在線學習的落實。學生根據課表明確各自需要線上學習的課程，各任課教師提醒、督促學生按時進入網絡學習平臺，熟悉相關線上學習流程。為保障學生“應學盡學”，學校要創(chuàng)造條件，幫助協(xié)調保障貧困學生參加在線學習產生的網絡流量和費用。
07。
線上課程表：
略
“撥云見日終有時，守得云開見月明”。雖然老師和同學們之間暫時隔著屏幕，但身未動，心已齊。疫情即將散去，我們懷著同樣的希望和期許，終將在秋色宜人的九月相逢于校園！
疫情期間線上教學工作方案篇三
為全面做好校園疫情防控工作，自11月1日起，全縣中小學、幼兒園、職業(yè)技術學校暫停線下教學，全部開展線上教學。為切實做好線上教學工作，結合實際，特制定本方案。
堅持“離校不離教，停課不停學”原則，利用互聯(lián)網統(tǒng)籌線上教育資源，以寧教云和釘釘軟件線上直播的方式，接續(xù)學科教學，按照現課程表和作息時間安排，全面開展線上教學和輔導工作，學生通過電腦和手機端參加線上教學活動，確保教學工作有序開展，最大限度地降低疫情對教育教學工作的影響。
(一)教師操作方法。
1.教師在授課前通過點擊鏈接下載寧教云電腦pc端，安卓手機用戶掃描文件后附的二維碼，蘋果手機用戶在應用商店下載釘釘軟件)，使用手機號注冊登錄。
2.教師根據課程表進入班級群，在班級應用欄點擊發(fā)起直播輸入直播課程主題，然后選擇屏幕分享模式或課堂模式創(chuàng)建直播。
3.進入直播課堂，打開授課ppt講解課程學習內容。
4.下課后，窗口自動彈出學生參與上課情況，統(tǒng)計參與上課學生數據報班主任處。
(二)學生操作方法。
操作方法一。
1.安卓手機用戶掃描學校管理員分享的“寧教云app”二維碼下載“寧教云app”，蘋果手機用戶在蘋果應用商店下載釘釘軟件，所有用戶用手機號碼注冊登錄，登錄后在“寧教云app”或“釘釘”消息欄點擊右上角“+”，選擇“掃一掃”打開相冊，利用班主任提供的“班級群二維碼”，輸入學生姓名、家長身份，由班主任審核通過后進入班級。
2.根據課程表安排進入手機“寧教云app”或“釘釘app”的班級群，加入當前直播上課。
操作方法二。
利用電腦鏈接，下載教育云pc端，用手機號登錄后進入班級群，加入直播課堂。
(三)管理員操作方法。
各學校管理員通過寧教云吳忠市教育云管理員群，按照寧教云操作文件及直播回放視頻完成以下操作:。
完成寧教云認證；
完成通訊錄同步及自建應用工作(線上同步課程和國家平臺)；
將本校教師批量導入到寧教云工作后臺；
6.班主任通知家長手機號注冊登陸、掃碼進班級群。同時要求所有教職工下載寧教云或釘釘軟件，迅速熟悉寧教云直播及作業(yè)管理。
各中小學、幼兒園組織學生利用課余時間觀看寧夏教育電視臺科普類、益智類、疫情防治類等專題片以及課程講座、優(yōu)秀影片等，加強社會主義核心價值觀教育和疫情防控知識宣傳教育，對沒有條件參與在線課堂學習的學生，教師要指導學生利用寧夏教育電視臺“空中課堂”參加在線學習。
(一)落實主體責任。教體局成立線上教學工作專班，各學校要成立校長任組長，分管副校長任副組長，教務主任、信息中心主任、教研組長、年級組長、班主任為成員的線上教學工作專班，統(tǒng)籌做好線上教學工作的組織和指導工作。學校主要負責人是線上教學工作的第一責任人，要嚴格執(zhí)行國家課程方案和標準，落實好學科教學目標任務。要結合本校實際制定具體的線上教學方案報教體局備案。各幼兒園要根據工作安排，組織教師指導家長做好居家親子活動。各學校要通過多種形式，確保每一名學生按時參加線上教學。同時，建立學校領導包年級包班級、教師包學生制度，每天對學生在線學習、教師答疑工作開展情況進行監(jiān)督指導和考核。
(二)做好教學輔導。各學校要充分利用線上教學，科學指導學生開展多種形式的居家學習，幫助學生制定學習、生活計劃，培養(yǎng)自主學習和生活能力。教師正常上班，根據教學進度及時調整教學計劃，認真?zhèn)湔n輔導，對學生學習習慣、學習目標任務提出明確要求，特別要關注學困生、留守兒童、隨遷子女等居家學習生活情況，幫助解決學習生活中遇到的問題。任課教師包抓學生學習過程和結果，通過寧教云、家長微信群、釘釘軟件等快捷方式，在指定時間或課余時間組織開展線上集中答疑或個別輔導，確保學生學習問題當天得到解決。
(三)強化家校共育。班主任和任科教師要通過寧教云、微信和qq群等途徑密切聯(lián)系家長，及時掌握學生需求和學習動態(tài)，引導家長合理安排學生居家學習生活，落實“五項管理”規(guī)定，督促學生按時上下課和就寢，保證學生充分的睡眠時間，共同做好線上教學組織實施工作。同時，要做好防控期間師生的疫情宣傳、心理調適、情緒疏導等工作，確保社會輿情平穩(wěn)、平復社會恐慌心理。充分利用網絡真實還原學校生活，開好線上班隊會、按時升國旗，并督促學生按照作息時間安排按時做“兩操”(課間操和眼保健操)。同時，要求學生要嚴格按照學校作息時間作息，上課期間一律著校服，并將手機、電腦屏幕調至適當距離，緩解視覺疲勞，保護視力。大課間時班主任或任課教師要組織學生互相交流或開展居家體育活動，營造寬松的學習氛圍。
(四)加強指導檢查。師資培訓中心教研員按照包抓學校工作機制，對學校線上教學工作落實情況進行跟蹤指導檢查，確保線上教學工作有序開展，教體局將通過線上隨機抽查的形式，對各學校線上教學工作開展情況進行抽查。各中小學幼兒園每天認真總結線上教學工作，并通過美篇、簡報等形式將學校開展線上教學典型經驗、教師心得等發(fā)至本校園或縣校園長工作群，并組織教師和校園長分享借鑒，不斷提升線上教學質量。凡被教體局采用和推廣的典型經驗、案例等將計入學校年終考核。
(五)嚴格師生管控。根據疫情防控工作安排部署，各中小學、幼兒園要嚴格執(zhí)行校園封閉式管理規(guī)定，不得組織學生返校，不得舉辦任何形式的線下大型活動，并安排專人做好教師辦公場所、餐廳、衛(wèi)生間等場所的消毒、通風工作。嚴格執(zhí)行校領導24小時帶班值守規(guī)定，落實日報告、零報告制度，對于責任落實不到位，組織落實不到位，工作滯后的學校和教師，將嚴肅追究學校負責人和教師的責任。同時，按照“非必要，不離鹽”的原則，做好師生管控工作。班主任要堅持每天收集學生健康信息、共同居住人行程碼和健康碼等，發(fā)現有發(fā)燒、咳嗽等異常的按程序及時上報。要嚴格學生管控，線上教學時間段內學生不得隨意缺課，凡離開居所外出的學生要向班主任履行線上請假手續(xù)，經家長和班主任同意后方可外出，并要求學生外出必須戴口罩、遵守一米線、不扎堆、不聚集，文明出行，不到不明水域、工地等危險區(qū)域活動，更不得尋釁滋事。家長不得帶學生聚會聚餐和離鹽外出，配合班主任和教師做好學生的監(jiān)管和教育。
(六)加強技術保障工作。各學校要安排專人負責，對全體教師進行一次線上教學應用培訓，并做好技術操作咨詢保障等工作，及時解決任課教師和學生在教學和學習中遇到的技術問題，確保線上教學工作順利開展。各學校將校領導包抓年級、包抓班級名單于11月3日下午6時前報教體局教育崗位郵箱。
疫情期間線上教學工作方案篇四
疫情防控，牽動人心，老師和同學們又一次只能在云端相守相望。為貫徹落實上級部門“停課不停學”通知精神，減少突發(fā)疫情延遲開學對學校教育教學產生的不利影響，在確保師生生命安全和身體健康的同時做好“停課不停學”的教學工作，結合我校實際情況，特制訂xx市xx中學“停課不停學”第二階段線上教學實施方案。
一、指導思想。
在防控新型冠狀病毒肺炎疫情期間，嚴格執(zhí)行xx市疫情防控指揮部和上級教育主管部門的相關文件精神，杜絕師生因教育教學活動外出、聚集，減少交叉感染的可能性，確保師生生命安全和身體健康。通過實施“停課不停學”的線上任務布置與檢查、督促，保障新學期各年級正常的教學進度和教學質量，減少疫情對教育教學工作的不利影響。
二、組織領導。
成立xx市xx中學新冠肺炎疫情防控延遲開學期“停課不停學”工作領導小組。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx及各學科教研組長、各班班主任。
三、適用時間。
第二階段：xx月xx日開始至返校復學。
四、準備工作。
（一）教導處的準備。
學校教導處做好線上教學教師工作安排和排課。
（二）教研組的準備。
展開線上教研、統(tǒng)一教學進度，各教研組長及時組織本備課組成員開展線上教研，根據學科特點統(tǒng)一教學進度，通過教研制定好xx月xx日起一個教學周的教學內容。
（三）學生和家長的準備。
1、準備好線上教學所需的電腦、平板及網絡等；家長及時為學生做好后勤保障工作。
2、家長協(xié)助學校監(jiān)管學生居家的上課、休息時間，嚴格監(jiān)管好學生的手機上網、打游戲和看電視等問題。
3、協(xié)助老師督促學生認真完成每天學習任務，保證“停課不停學”的教學質量。
4、家長多與老師交流解決學生存在的問題。
5、加強居家鍛煉，增強抵抗力，結合“疫情防控”時期學生活動范圍有限的現狀，利用現有條件做好鍛煉，增強抵抗力。
6、家長朋友們放下手機，陪孩子一起做家務、一起看書、一起學習，給孩子做好榜樣。
各位居家的xx少年，請時刻牢記“學之廣在于不倦，不倦在于固志”。請別忘記青春應負之擔當，韶華應承之理想，讓我們聚首線上，“云端”相伴。在等待返校的時間里，請認真總結過去，展望新學期，以學校作息時間為參照，給自己一個規(guī)范的學習和生活節(jié)奏，用每一個今天和明天超越昨天。
各位居家的xx家長朋友，延遲開學期間，請一定要做好疫情防控，對孩子加強安全教育，做好心理疏導，切實擔負起孩子的監(jiān)護責任。陪伴是最長情的告白，也是最好的教育，讓我們攜起手來，共克時艱，與孩子共赴星辰大海。
等待，是為了更好的遇見！
xx中學全體老師期待你們早日重返校園！
疫情期間線上教學工作方案篇五
按照《xx中心學校關于進一步做好新冠肺炎疫情防控期間線上教學管理工作實施方案》的通知精神，結合我校實際，在師生居家隔離期間實行線上統(tǒng)一教學。為保證線上教學活動順利有效進行，特制定本方案。
一、指導思想。
為全面推進“互聯(lián)網+教育”與教育教學的深度融合，保證線下教學與線上教學的無縫隙銜接，加強師生線上教學活動的過程管理，確保線上教育教學的有效性，真正做到“離校不離教、停課不停學”，按照上級主管部門關于疫情防控期間教育教學的部署和要求，學校高度重視線上教學活動，部署線上教學工作，充分發(fā)揮互聯(lián)網優(yōu)勢，利用有效教學資源，借助網絡學習平臺，全力保障教師在線教，學生線上學。
二、工作安排。
20xx年xx月xx日，我校啟動線上教學。全體教師合理選擇在線學習平臺，借助線上學習平臺和學生建立教學和輔導的虛擬課堂，有效解決學生因疫情無法正常到校上課問題，確保防控和教學兩不誤。
基本原則。
為適應新冠肺炎疫情防控工作常態(tài)化的要求，我校在總結以往線上教學管理工作經驗的基礎上，進一步健全完善學校線上教學常規(guī)管理制度。我校線上教學活動堅持“立足實際、分工負責、確保有效”的原則，明確責任分工，確保疫情防控期間老師學生“停課不停學、停課不停教”落到實處。
四、實施步驟。
1、在總結20xx年冬季學期線上教學經驗的基礎上，結合我校實際，制定我校線上教學實施方案，依據方案建立健全我校線上教學常規(guī)管理制度。
2、我校以“周”為單位制定線上教學計劃。每個班、每位學科教師要制定每周居家周教學計劃，以課表形式呈現，為學生推送一周學習任務清單，學生按照清單組織學習，完成學習任務。
3、安排學習任務要結合“雙減”政策。以線下教學課程安排表為依托，做適當調整。建議周一到周五每天安排文化課，一、二年級兩節(jié)，語文和數學各30分鐘；一二年級學生每天面對電腦、手機時間不超過60分鐘；學習安排要勞逸結合，除了文化課，每天還要安排一定體育鍛煉項目，家務勞動任務，還要建議學生安排自主時間，培養(yǎng)學習興趣特長。
4、每位教師要根據自己班級、教學實際情況，按制定的教學計劃開展線上教學。在線觀看中國云教育平臺，名師課堂優(yōu)質視頻等方式，與自己在線教學與輔導相結合，開展好線上教學工作。
五、線上教學推薦形式。
1、合理利用xx中小學網絡云平臺教學資源進行教學；
2、利用“隴政釘”進行在線教學；
3、利用微信小程序“班級小管家”進行線上作業(yè)布置、批改和輔導；
嚴禁向家長推薦使用收費app或教學資源。
1、我校要建立線上教學情況報告制度。督促教師完成每天的教學任務，要將每天的教學內容、作業(yè)內容、學生完成情況、教師批閱情況進行資料整理收集，發(fā)現問題及時處理。及時探討解決線上教學中出現的問題。
七、線上教學資料整理。
下周一（xx月xx日）上傳各校線上教學方案、管理制度及一周教學計劃。次周一（xx月xx日）上傳上周教學過程性資料，包括工作安排、學生學習任務、作業(yè)布置、批閱等截圖、圖片、文字、視頻等過程性資料。統(tǒng)一打包上傳學校教師qq群，以備查驗，整理、上報中心學校。
疫情期間線上教學工作方案篇六
根據上級疫情防控要求，堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛煉身體、開展課外閱讀；堅持學校教師線上指導幫助與學生居家自主學習相結合，限時限量合理安排學習。
組長：郝軍（校長），負責線上教學全面管理、領導工作。
副組長：王佩風（副校長），具體負責線上教學工作實施，統(tǒng)籌各學科教學內容安排及實施。
副組長：柳文（德育主任），負責疫情防控宣傳及家長學生教育、疫情防控工作。
線上教學釘釘技術負責人：李永生勁松，負責線上教學技術服務，保證各學科教學順利開展。
教學教研具體工作負責人：各教研組長。
組員：全體任課教師，認真落實線上學習指導及疫情防控各項工作安排，協(xié)調完成各項任務。
1、拓寬授課方式。
充分利用網絡資源，選擇恰當的網絡教學云平臺（建議使用“釘釘直播群”、小魚易連直播平臺、微信學習群等），采用平臺直播、錄播、推送微課進行在線教學和檢查學生作業(yè)。各學科還可以關注疫情期間國內知名網校、專業(yè)教育平臺發(fā)布的免費課程資源，開展學生的自主學習和輔助教學活動（如：國家中小學智慧教育平臺或內蒙古公共資源服務平臺等）。
2、在線教學的一般程序。
（1）直播、錄播教學或推送微課等學習資源，發(fā)布學習、活動任務；
（2）學生自主學習、自主活動；
（3）學生完成相關作業(yè)（沒有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié)）；
（4）教師批改、在線答疑（沒有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié)）。
3、線上使用平臺由各班班主任確定，(學校建議使用釘釘，此平臺操作便捷）請所有教師結合自身情況，擬定教學計劃，統(tǒng)籌安排。學校不組織教師錄課，也不強求教師開直播。我們堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛煉身體、開展課外閱讀。
4、制定《xxxxx第四小學在線教學課程表》（此課程計劃表擬定在9月7日起實施，后續(xù)根據情況臨時調整）。
注明：各班級根據班級實際可以在此課表基礎上進行微調整，確?！巴Ｕn不停教，停課不停學，質量有保障”要求，規(guī)范線上教學行為，完善網絡教學質量監(jiān)控，特制定“xxxxx第四小學疫情防控時期線上教學質量監(jiān)控方案”。
疫情期間線上教學工作方案篇七
為貫徹落實上級關于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求，確保廣大師生生命安全和身體健康，并充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學活動有序開展，結合我市實際，現就全市中小學（中職學校）、幼兒園在疫情防控期間開展線上教學工作制定如下實施方案。
一、目標任務。
結合疫情防控工作要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各級教育資源公共服務平臺和各類開放性、公益性網絡直播平臺，整合調集適配的教育教學資源，通過互聯(lián)網、電視、家庭電腦和智能終端等網絡渠道，啟動實施在線授課（聽課）、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，有效實現各級各類教育在疫情防控特殊形勢下“不停教、不停學”。
二、實施原則。
（一）統(tǒng)一部署，分類推進。市教體局負責統(tǒng)籌指導全市利用信息技術組織開展網絡教學工作，加強線上教學活動的技術指導和跟蹤問效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學校在教體局的指導下，負責調集、協(xié)調師資資源，充分利用現有xx、省、許昌市學校在線課程平臺、其他公益性在線教育平臺和教學資源，負責本校線上教學活動的組織實施。促進市、鄉(xiāng)、校三級聯(lián)動，組織實施好線上教學活動。
（二）因地制宜，靈活安排。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學校根據不同學校、學段特點，城鄉(xiāng)不同情況，制定差異化實施辦法和措施，靈活開展教學活動，疫情防控期間，不得組織線下集中學習和集中培訓。
（三）多元合作，科學實施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學校原則上選用本地、本校應用成熟的平臺開展線上教學工作。沒有相關教學平臺的學校，要加強與電信運營企業(yè)、互聯(lián)網教育企業(yè)的溝通協(xié)調，積極選用技術成熟、操作簡單、普適性強的線上教學平臺和課后輔導交流平臺。
三、實施步驟。
（一）安排部署和測試運行階段（xx月xx日前）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學校全面完成線上教學活動的傳達部署，成立線上教學活動組織領導機構，制定線上教學活動實施方案。組織專業(yè)人員盡快啟動線上運行測試（教育黨總支和學校班子成員參與測試工作），班主任和任課教師要親自對線上教學的每個環(huán)節(jié)、遇到的特殊問題、師生如何交流等進行親手操作測試，確保啟動線上教學工作運轉正常。
（二）普及應用階段（xx月xx日）。開展相關教學平臺的推廣普及，利用各種線上會議系統(tǒng)、即時通信工具對任課教師、家長和學生開展應用培訓，為全面實施線上教學活動奠定基礎。
（三）全面實施階段（xx月xx日后）。各學校于xx月xx日起全面啟動線上教學活動；中等職業(yè)學校于xx月xx日起全面實施線上教學活動，確保全面實現“停課不停教、不停學”。
四、實施路徑。
（一）統(tǒng)籌組織教學工作。
義務教育階段學校以市教體局為主統(tǒng)籌實施；普通高中由學校根據軟硬件保障情況，按年級或班級自行組織。對不具備網絡學習條件的農村薄弱中小學校，可依托xx教育資源公共服務平臺、xx中小學網絡云平臺、學習強國《在家上學》等，通過點播方式組織遠程學習；幼兒園可通過“幼教三六五”親子互動平臺、“家校共育數字化”平臺、xx幼教頻道等方式，指導家長科學開展親子活動、提供科學育兒知識輔導，但不針對幼兒開展直接線上教學；中等職業(yè)學校應結合職業(yè)教育特點，充分利用網絡平臺提供在線課程、微課、教學課件和其他教學資源，下達自主學習任務單，開展遠程授課、在線自學和遠程互動、在線交流活動，指導學生自主學習，并做好答疑和指導。
（二）靈活運用教學模式。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學校要綜合利用、科學分析、結合實際、一校一案或者一班一案選擇確定線上教學模式，同時鼓勵教師結合實際條件靈活選擇科學的線上教學輔導、指導、直播方式，確保既靈活多樣，又科學規(guī)范。
五、保障措施。
（一）健全組織，強化領導。開展線上教學活動，實現“停課不停教、不停學”，既是做好當前疫情防控工作的迫切需求，也是集中檢驗和提高各級各學校信息化教學應用水平的重要關口，任務艱巨、流程復雜，協(xié)調任務重、技術要求高。為加強線上教學工作領導，市教體局成立了疫情防控期間線上教學工作領導小組（見附件），加強對疫情防控期間線上教學工作的指導，定期召開視頻會議，研究解決推進工作中出現的困難和問題?；A教育股負責線上教學的指導，職成教股負責職業(yè)學校和民辦中小學線上教學的具體實施工作，基礎教研室負責結合線上教學開展好教研指導和具體課程內容實施、內容監(jiān)督審核以及授課成效等，電教館負責提供科學的網絡信息教育資源并協(xié)調有關部門落實資源供給，督導室負責督促落實線上教學。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、學校成立疫情防控期間線上教學工作領導小組，負責制定教學計劃和安排教學內容，完善相關配套措施，指導學校、教師全面做好組織實施工作，并根據教學實效對相關教學方案進行優(yōu)化調整。
（二）加大培訓，做好指導。教體局基礎教研室、電教和教師進修學校要利用各種線上方式，加強對中小學教師的線上教學指導，按需開展多批次遠程培訓，為教師開展高質量的線上教學提供支持服務，讓教師掌握網絡教學的技術要求和基本規(guī)律，提高信息技術環(huán)境下教學組織能力和教學實效。
（三）編排課程，確?？茖W。各教育黨總支、各學校要合理編排線上教學計劃，統(tǒng)籌設計課程內容，既要保障學生的全員網絡學習需求，同時兼顧部分學校的個性化教學需求，不增加學生負擔。中小學生每節(jié)課在線學習時長不得超過正常課堂時長的五分之三，線下作業(yè)量不得超過xx“雙減”的作業(yè)時長要求，不得出現強制家長批改作業(yè)等違規(guī)要求。要充分發(fā)揮課程靈活性、豐富性特點，將常規(guī)課堂教學內容、學生習慣養(yǎng)成教育、居家體質鍛煉提升要求、動手性生活能力培養(yǎng)和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)等納入線上教學內容，并靈活安排，機動設置課程和課時，確保線上教學成效。要高度重視指導學生保護視力，控制在線學習時長，豐富教學內容和形式，加強體育鍛煉。
（四）堅持公益，家校聯(lián)動。使用各級網絡平臺提供的課程及資源要堅持免費自愿原則，嚴禁以各種名義收取費用或強行攤派任務，堅決查處違規(guī)行為，確?！巴Ｕn不停教、不停學”工作辦實辦好。在學校停課期間，各學校要通過多種方式與家長保持聯(lián)系，引導家長履行監(jiān)護責任，做好日常督導和在家利用網絡學習的行為監(jiān)督指導，避免過分陷入網絡和手機依賴等。要密切家校合作，形成共同育人工作機制，切實給孩子營造一個良好的學習和生活環(huán)境。
（五）嚴肅紀律，確保規(guī)范。各教育黨總支、各學校要做好線上教學的組織引導和紀律教育，教育引導每位參與的教職員工要依法規(guī)范授課行為和遠程教育管理行為。在實施線上教學的過程中，必須堅守網絡意識形態(tài)安全底線，堅持師德師風底線，堅持依法規(guī)范行為，堅持尊重學生成長權益，堅持家校科學溝通。不得出現任何借線上教學和虛擬空間違反師德師風的言行；不得出現任何變相體罰和影響學生身心健康的行為；不得出現任何違反黨和xx意識形態(tài)管理的言行；不得出現借助線上教學收費和有償輔導培訓行為；不得出現以開展線上教學名義強制要求學生使用收費性教學平臺、教學資源或app教學工具；不得出現違反“五項管理”和“雙減”政策要求的行為。
（六）加強督導，注重實效。各相關股室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支和中小學校要加強線上教學工作的督導檢查，確保線上教學工作全面有效實施，確保教師網上授課活動科學、規(guī)范。教師組織、參與網絡教學相關工作計入教學工作量，在考核、評優(yōu)、績效工資分配時予以統(tǒng)籌考慮；對推進線上教學工作做出突出貢獻的單位和個人，學校要通過適當方式予以獎補。對于疫情期間工作不到位、敷衍應付、推諉扯皮、線上教學成效不明顯且存在嚴重違規(guī)違紀行為教職員工要依照有關規(guī)定，從嚴從重處理。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、市直學校（幼兒園）將本單位疫情防控期間線上教學工作方案加蓋公章（電子版掃描件），于xx月xx日前報市教體局基礎教育股備案。中等職業(yè)學校工作方案報送市教體局職成教股備案。
疫情期間線上教學工作方案篇八
在接收到區(qū)教體局有關幼兒園停課的重要通知后，我園領導高度重視，及時召集班子成員及各班班長討論制定適合我園實際工作的實施方案，并積極組織全體教職工召開視頻電話會議，提出“停課不停學，戰(zhàn)疫宅家樂”的具體工作要求和重要策略。
由張小琴園長統(tǒng)籌，馮曉瑩為組長，寧蘭蘭為副組長，各班班長為成員，組織形成“戰(zhàn)疫”在線教研工作組。教研工作組通過組織視頻電話會議以及微信教研等形式進行課程的研討，確立“戰(zhàn)疫宅家樂”主題在線游戲活動。要求全體教職工結合實際情況，把疫情變成教材，根據幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，以及五大領域指導綱要，每周一在班級群推送本周線上活動計劃，堅持每天將計劃內的線上教學、親子互動、手工、律動等活動及“天天跳繩”app及時推送給家長，以不同的游戲形式、采用動靜交替的方式，積極引導家長，帶領孩子共同戰(zhàn)勝這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，讓孩子在家快樂度過這段不同尋常的艱難時期。
有效科普，家園攜手共同守護孩子幸福童年。疫情期間，我園將會加強宣傳教育工作，通過美篇、班級家長群、致家長一封信等方式轉發(fā)各種疫情科普的宣傳及自我保護、體能鍛煉的相關知識，提高家長和幼兒應對疫情的意識，及時幫助家長獲得科學引導幼兒緩和宅家情緒的方式方法，家園攜手順利安度疫情宅家時期。
利用互聯(lián)網免費資源，有計劃安排幼兒開展活動，教師每天遠程跟進指導，幫助家長合理安排好幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，愉快、充實的度過每一天。班級群每周定期發(fā)送不同年齡段的游戲活動，家長可根據幼兒年齡段及發(fā)展水平隨時選擇參與活動，鼓勵家長將孩子參與活動情況及手工作品以照片或視頻的形式分享到班級相冊，與老師、小伙伴分享，幫孩子養(yǎng)成良好的。習慣。
隔離不隔愛，停課不停學，守護幼兒幸福的童年！在這個特殊的時期，我們滿懷對大自然的敬畏之情，積極響應上級號召，主動防范，積極學習提升，與祖國一起成長，待到春暖花開時，愿所有的美好如期而至！
疫情期間線上教學工作方案篇九
根據xx市新冠肺炎疫情防控工作需要，為確保廣大師生身體健康和生命安全，滿足學生居家學習需求，結合我校實際，現就我?！熬€上教育教學一校一案”有關工作做如下安排，請各班遵照執(zhí)行。
一、成立組織加強領導。
1、成立“線上教育教學”領導小組。
學校成立以校長室、教導處和教科室和部門主要負責人等為主要管理部門的“線上教育教學”管理領導小組，如下：
領導小組：
組長：
副組長：
工作小組：
組長：
成員：
年級督查負責人：
一年級：
四年級：
工作領導小組對教師指導學生進行線上學習情況進行管理督促，及時幫助老師解決在指導學生學習過程中遇到的困難和問題，切實提高網絡環(huán)境下的教育教學實效。
2、分級管理注重實效。
新冠肺炎疫情防控期間的“線上教育教學”實行校長室領導，由教導處總負責，各年級分管領導督查，年級組長全面負責，教研組長具體安排和全體教師具體執(zhí)行的管理體系。每天（工作日）各班班主任要把各科教學痕跡（作業(yè)布置、批改、訂正截圖，相關教育教學的照片和音視頻文件等）留存并上報給年級組長。教導處根據各班平時活動開展落實情況和每周上交的“線上教育教學”匯總材料對班級進行量化打分。
二、實施辦法。
1、課前備課。
各學科教師根據線上學習進度（參見課程表進度），由教研組長安排本年級教師提前備課（至少提前一天），準備好課前預習（三-六年級）和課后練習內容（一、二年級不留書面作業(yè)）。復學前每位教師先要進行一個月的電子備課（教學計劃等都要齊備）。正式復學后教導處將立即組織相關備課檢查。
2、課后答疑。
在學生集中收看階段，教師同時收看。在網課結束后的答疑環(huán)節(jié)，可圍繞學生課前預習質疑、課后思考題和線上教師提出問題進行。結合文本重難點，教師也可做相關知識點的適當點撥與強調。
3、作業(yè)處置。
（1）書面作業(yè)嚴格執(zhí)行文件要求。
作業(yè)布置要按照文件要求執(zhí)行，堅決落實“一、二年級不得安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時間每天不超過1個小時”的規(guī)定。
（2）豐富作業(yè)形式。
各科作業(yè)著眼于知識重點掌握，立足于發(fā)散思維訓練，提倡適時安排實踐性作業(yè)，堅決杜絕無意義的重復抄寫。根據學生不同學習能力，建議分層作業(yè)，不做一刀切。對作業(yè)進步的同學，予以表揚與鼓勵。
（3）每日練字。
各年級鼓勵學生每天練字15分鐘左右，鼓勵學生線上展示自己的書寫作品（不作硬性規(guī)定），教師要多鼓勵、精點評；提倡開展閱讀、分享活動，不做硬性的讀書筆記規(guī)定，讓學生讀好書、好讀書、多讀書。
（4）統(tǒng)籌協(xié)調。
學科教師之間作業(yè)布置需統(tǒng)籌協(xié)調，作業(yè)一定要遵循“少而精”的原則，避免給學生造成過重的課業(yè)負擔。
（5）作業(yè)批閱。
見“每日交作業(yè)”操作指南。
具體要求。
1、年級組長、教研組長，全面負責本年級線上教育教學活動安排，檢查、督促本年級各學科教師按教學進度、課表按時開展學習活動，監(jiān)管各學科作業(yè)量（數量、質量）。
2、教師，每天根據學科教學進度引導本班學生開展線上教育教學，做好答疑解惑、及時認真布置、批閱作業(yè)；做好線上教育教學過程中對家長、孩子的正確引導，注意勞逸結合。
3、年級督查領導，做好負責年級的督查工作，監(jiān)管好本年級教師線上教學工作的正常開展，做好協(xié)調工作。
四、推進方式。
線上教學采用學校組織和學生自主學習等方式推進。
1、學校組織。
結合教學進度計劃，通過微信群，創(chuàng)建學習共同體，以班級為單位有序開展線上教學活動。線上教學要做到目標明確、內容充實、難易適中、方法科學。教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導，要根據學生線上學習過程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導，也要針對少數學生出現的問題做好個性化輔導。
2、自主學習。
指導班級學生登錄“國家中小學智慧教育平臺”開展自主學習，“國家中小學智慧教育平臺”由教育部主辦，課程資源以20分鐘左右的精品課為主，學科、學段資料完整，電腦、手機等可直接觀看。具體方法：進入“國家中小學智慧教育平臺”，單擊頁面上方“課程教學”登錄學習。
3、常識藝體學科分管安排。
音樂：仇園杰體育：桂馨美術：潘翔勞動：常燕。
為了更好的開展線上教育教學工作，落實“雙減”政策，同時加強“五項管理”實現“德、智、體、美、勞”五育并舉，以上四位組長需要在這四門學科原有“線上教育教學”的基礎上創(chuàng)新開展各年級相應的居家線下活動，親子活動等。
疫情期間線上教學工作方案篇十
立足全校疫情防控工作實際，堅決防范疫情向校園蔓延，切實保障廣大師生身體健康和生命安全。堅持統(tǒng)一部署與各年級實際相結合、常規(guī)教學與非常規(guī)教學相融合，組織做好線上教學各項準備工作。建立學校和家庭、社會一體的工作機制。通過國家教育部和教育廳教育資源平臺和釘釘、騰訊、微信等網絡平臺，實施線上教育教學工作。
線上教學作為一種教學方式，要按照國家課程計劃和課程課時設置的比例，堅持德智體美勞五育并舉，合理安排教學內容，將愛國主義、思想道德、法治誠信、生命健康、責任意識、職業(yè)精神、行為養(yǎng)成等內容有機融入線上教學當中，充分體現線上教學的育人功能。
要因地制宜地開展體育、美育和勞動教育，遵循學生身心成長規(guī)律、注重心理健康的教育疏導，引導學生科學理性思考和處事，培養(yǎng)學生自學自律能力，重視提升學生從事家務勞動的能力和參與度，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進學生健康成長。
線上教學期間，要安排一定數量的德育主題活動課時，結合特定的教育時間節(jié)點，通過線上班會課和團隊活動、“微班會”“微論壇”“心理輔導咨詢熱線”等形式；引導學生崇尚科學理性，堅定理想信念，砥礪責任擔當，堅定戰(zhàn)疫信心，塑造陽光心理。
1.線上教學資源播放平臺。充分利用國家教育部“國家中小學智慧教育平臺、省教育廳“安徽省基礎教育資源應用平臺”和市教育局官網“教學教研空中課堂”開發(fā)的中小學在線教學提供豐富的課程資源。平臺覆蓋從小學一年級到初中三年級的所有課程，匯集了包括課程教學、專題教育、教師研修等方面優(yōu)質資源。
2.線上教學”時間為每周一至周五，周六周日布置適量作業(yè)讓學生自主完成。
3.線上教學采取“雙師課堂”的形式，即采用資源平臺統(tǒng)一授課與本校任課教師網上輔導相結合方式實施教學。班級任課教師要依據課程表，播放教學視頻的同時，提前認真?zhèn)浜谜n，并同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。
4.各年級要指導任課教師提前建立并加入相應授課班級的微信群、qq群、釘釘群等，創(chuàng)建學習共同體，任課教師要在學習共同體中發(fā)揮引領作用，適當進行線上教學資源整合，科學組織直播、錄播等形式教學，盡可能滿足不同學生的個性化需求。同時做好應對網絡及線上教學平臺出現問題時的應急教學預案，確保當教學平臺出現網絡嚴重擁堵甚至癱瘓等極端情況時，可以及時轉到班級學習交流群等其他平臺繼續(xù)開展音視頻授課、學習討論、答疑輔導等在線教學活動，確保教學質量不降低。
5.關愛特殊群體。對確因特殊原因無法通過電視或網絡參與在線學習的'學生，各班要進行全面摸排，對無法參與在線學習的學生，要主動與社區(qū)（行政村）協(xié)調，建立臺賬，由所在班級的班主任或授課教師參與制定“一人一案”，做到精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。
線上教學活動的類型主要包括線上課程學習、在線學習指導、課后學習訓練、素養(yǎng)提升、體育健身活動、個人探索實踐等。
小學線上課程學習的科目有：語文、數學、英語、音樂、體育、美術、道德與法治、科學、信息技術、綜合實踐活動等。素養(yǎng)提升類內容主要包括寫作、閱讀技巧、口語表達、數學思維訓練、英語微閱讀、手工制作、家務勞動，家庭實驗探究。安全防護演練等實踐活動；唱歌、跳舞、攝影、藝術欣賞、健身鍛煉等。小學線上教學每課時不宜超過20分鐘。
小學每天上、下午各安排1-2次課間體育鍛煉活動，每次20分鐘左右，全天體育健身活動不少于60分鐘。小學主要安排廣播操、健身操、跳繩、眼保健操等體育鍛煉活動。
要特別重視保護好學生視力。組織、指導學生每天上、下午兩次做好眼保健操，每次10分鐘左右。
合理安排學生居家勞動實踐活動時間，小學1-2年級每周不少于2小時，其他年級每周不少于3小時。
堅持目標導向，實施線上教學全流程閉環(huán)管理，扎實做好各環(huán)節(jié)工作。
1．組建班級。
開展線上教學前，要根據學生不同課程內容的學習需要，組建網絡學習交流群組或網絡教學班級，參與課程的教師和學生提前加入并進行一次實戰(zhàn)演練，以便教師開展直播授課和在線學習指導。大的群組下可再劃分若干學習討論組，引導學生間形成互助學習團隊，彼此交流學習心得、共同學習提高。學生在學習討論組發(fā)布的信息，任課教師和班主任要做好監(jiān)控。
2．整合資源。
教師對網絡上提供的數字學習資源進行梳理，根據課程教學要求，梳理遴選并準備好充足的且經過審核的資源，區(qū)分課前和課后資源的菜單目錄，選擇出適合學生學習的課程資源和輔助學習資料，在保證思想性、知識性前提下，優(yōu)先選擇優(yōu)質內容為線上教學和學生線上學習的輔助資源，避免重復開發(fā)、重復推薦。
3.課前準備。
教師綜合課程標準和學業(yè)質量標準、進度安排、教情學情和學習資源等情況，精心做好教學設計，準備好課件和輔助教學資源。教學設計應靈活安排知識講授、情境呈現、問題互動、學生展示等環(huán)節(jié)，以交流討論、在線搶答（點答）、生生互評、視頻與虛擬實驗、在線測試等方式，豐富學生的學習活動，防止發(fā)生“一講到底”“純文字課件讀課”“完全視頻播放”等現象。應做好相關文本準備，下載電子教材，提前做好教材的剪切工作；準備或錄制與課程內容相關的必要的微視頻；設計線上教學的教案，繪制線上教學的流程圖，設計供學生使用的學案或者活動案。要重點關注情境與問題、活動與練習、評價與糾錯、課上鞏固練習線下作業(yè)等因素，做好線上教學的預判。
4.推送建議。
教師定期向學生推送作息安排時間表、課前學習內容指引、線上學習關注要點、學習任務安排等內容，重點提示觀看直播課程、錄播課程或參與在線學習指導的時間，引導學生以“任務驅動、問題導向、項目引領”等方式進行學習。要指導學生充分適應線上學習的特殊情境，在線上學習工具、筆記方法、討論規(guī)則、獎懲措施等方面為學生提供預先指導。引導學生預先進行相關資源的學習，明確線上課程的學習錨點，學會及時整理歸類、查缺補漏，利用思維導圖等工具構建知識圖譜。
5.組織教學。
組織學生觀看直播和錄播課程，以音視頻連線、討論組等方式進行在線學習指導。安排學生通過觀看錄播課程學習時，在線學習指導教師需要和學生一起同步觀看，以便進行有針對性學習。
6.布置任務。
學生線上課程結束后，教師根據課程內容，結合任教班級學情有針對性地布置課后學習任務，鞏固線上學習成果。課后任務要根據學生年齡特點，適度適量，重在培養(yǎng)學生的自主學習能力。教師要及時對學生課后任務的完成情況進行檢查批改。要貫徹落實“雙減”要求，根據線上學習的特點，科學、多元設計課后任務的內容和形式，布置分層、實踐性的課后作業(yè)、調研報告和文獻資源檢索等任務。統(tǒng)籌安排學生課后任務，不得布置過多過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。采用便捷易操作的方式確定學生課后任務上交規(guī)則與平臺，不給家長增加額外負擔。要減少學生課后任務的文字書寫或輸入量，鼓勵學生用語音、思維導圖、圖示圖片、視頻、演示文稿等形式提交作業(yè)。作業(yè)批改采用合適的平臺或應用軟件，實現自動化和網絡化；鼓勵學生自主批閱和伙伴互評。
7.開展答疑。
教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導。學科教師要根據學生在線教學過程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導，也要針對少數學生出現的問題做好個性化輔導，及時解決學生在學習過程中遇到的困難，切實提高網絡環(huán)境下的教育教學實效。同時，建好學生的作業(yè)檔案，為個性化學習指導奠定基礎。
8.診斷教學。
階段性教學任務完成后，教師要深入診斷教學過程與結果，保持優(yōu)勢、發(fā)現不足，改進后續(xù)的教學。有條件的教師應積極探索使用大數據、人工智能等信息技術手段，多維度采集學生在線學習信息，進行學習數據分析，借助科學統(tǒng)計分析模型診斷教學成果、調控教學行為。要透過教學診斷的信息，反思線上教學在教書育人方面的獨特優(yōu)勢和有效方法，豐富教育教學的內涵和形態(tài)。
1.各任課教師要及時向學生宣傳推介相關的學習資源，組織指導學生統(tǒng)一收看學習，認真完成各項學習任務。
2.各任課教師要及時把學習任務在班級群里進行發(fā)布，指導學生按要求進行各學科預習。要求學生按照學習任務要求，合理安排時間，保證學習效果。
3.全體學生要充分利用家里現有資源進行網上閱讀、經典誦讀、每日書法練習、每日口算等活動。
4.各任課教師要及時與學生家長進行溝通聯(lián)系，力求達成共識，讓家長對學生進行學習監(jiān)管和指導，督促幫助學生進行有效學習，借助班級微信群開展在線答疑和在線輔導。
5.“線上教學”期間，教師應教育學生學習積極參與家務活動，與家長多進行互動。中高年級學生建議寫活動日記。
6.嚴格控制作業(yè)量。按照“雙減”和“五項管理”要求，落實好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價、教研等教學常規(guī)要求，依據不同年齡段學生的特點，統(tǒng)籌做好各科學習資源用量總量和時長，統(tǒng)籌好線上線下教學進度。要結合教學形式優(yōu)化作業(yè)設計，鼓勵布置分層、彈性、個性化書面作業(yè)及實踐活動類作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)。要鼓勵布置勞動作業(yè)、體育作業(yè)等促進學生全面成長的家庭作業(yè)，鼓勵學生自主學習，廣泛開展閱讀活動。要結合偉大抗疫精神宣傳，引導學生關注社會時事，提升思想品質和家國情懷，要指導學生合理安排作息時間，勞逸結合。不得強制要求學生或家長每天上網“打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)，不得占用學生正常休息時間進行在線考試、測試等。
7.及時推送相關小學生居家鍛煉視頻，讓大家足不出戶，做好鍛煉，增強抵抗力。
8.及時聽取學生和家長意見建議，及時調整優(yōu)化教學組織方式，引導家長加強對孩子疫情期間心理疏導，特別要關注學生居家學習期間的心理動態(tài)，做好網絡和手機使用管理，切實維護好孩子的身心健康。
9.各班科任老師要注意疫情管控，及時上報學校。班主任應關注學生的心理健康和身體狀況，監(jiān)控學生動向，要求學生非必要不外出，非必要不聚集。
1.加強組織領導。成立界首市第一小學線上教學領導小組。
組長：陳坤。
副組長：劉軍朱長海孟超柳照奎于洪超劉賀才楊峰。
領導小組在市疫情防控指揮部的統(tǒng)一領導下，切實研究解決疫情防控期間中小學教育教學工作中面臨的突出問題，保障教育教學順利開展。何時啟動線上教育教學模式由教育局提出意見，報市疫情防控指揮部批準后實施。
2.落實職責。堅持一把手負總責，實行年級負責制，既明確分工又要團結協(xié)作，一手抓疫情防控，一手抓線上教學，兩手抓兩手都要硬。線上教育資源全部免費，嚴禁各類搭車收費行為，學習空間不得發(fā)送與教育教學無關的內容，禁止進行商業(yè)宣傳和誤導學生參加校外培訓等活動。各班教師要密切關注線上教學實效，及時聽取學生、家長意見建議，回應社會關切。加強線上教學指導，答疑解惑，及時幫助解決實際工作中通到的各種問題。要建立激勵機制，將線上教學工作計入教師工作量，納入績效考核體系。
3.推進家校協(xié)同。各班要加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，點對點解決技術操作問題，幫助學生順利進入課程學習。要指導、支持家長切實履行家庭教育職責，給孩子提供安全、舒適的學習環(huán)境，幫助孩子結合學校教育教學的安排制定并落實個人學習與生活計劃，要督促孩子科學規(guī)范使用電子產品，嚴控電子游戲和上網時間，保護視力健康。要引導孩子科學文明用網，確保網絡學習空間清朗、純凈，傳播正能量。密切關注學校發(fā)布的疫情動態(tài)和學校疫情防控工作要求，落實疫情防控措施，全力配合學校做好疫情聯(lián)防聯(lián)控工作。
4.統(tǒng)籌線上線下。各班要及時精準分析學情，對學生居家線上學習情況進行全面摸底，對學習質量進行診斷評估，根據學情調整新學期教育教學計劃，及時查缺補漏，對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生，要在返校后實施個別輔導。
5.加強督查，確保實效。學校將成立線上教學工作督查組，對線上教學及時進行指導、督查。密切關注線上教學實效，回應社會關切。
疫情期間線上教學工作方案篇十一
根據國家教育部、省教育廳、市、區(qū)教育局關于延遲中小學（幼兒園）20xxx季學期開學時間的緊急通知精神，為堅決阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播擴散至校園，切實保護廣大師生的生命健康安全。為滿足學生延遲開學期間課業(yè)學習要求，將信息技術與教育教學相融合。結合我校實際情況，以“空中課堂”在線教學活動方式解決師生因疫情無法正常到校教學上課的問題，確保做到師生“離校不離教，停課不停學”，共同推進學習方式的變革，學校特制定“空中課堂”在線教學實施方案。
為確保我校疫情防控期間開展的“空中課堂”在線教學和學習方案順利實施，成立了在線教學組織結構：
組長：xxxx。
副組長：xxxx。
組員：xxxx。
教務組織：教學處——年級組長——班主任——學生。
課程落實：教研組長——備課組長——科任老師——學生。
平臺運行：信息辦公室——班主任——家長——學生。
略
每天上午兩節(jié)主課，時長40分鐘，原則上按照20分鐘講解（錄播、微課等）、20分鐘討論、練習、作業(yè)等分配，以保證學生看屏幕的時間不超過20分鐘。
我校推薦使用釘釘辦公系統(tǒng)、企業(yè)微信、微信、騰訊課堂、人人通空間等作為輔助平臺，以班級為單位，觀看視頻資源，制定學案，布置作業(yè)（朗讀、積累背誦、默寫、題目練習）等居家學習方式。
1、為疫情防控、居家不外出、保護家人健康為第一位，禁止為了準備學習設備和用具強行外出。
2、由于老師居家教材、設備有限，現場教學推送只是做一些基礎教學鋪墊，有不足之處請家長諒解，正式開學之后會重新學習。
3、學校安排的體育鍛煉，家長要結合學生的身體狀況量力而行，對于特異體質的孩子不要強行鍛煉。
4、線上教學請家長盡量陪同參與，關注孩子健康，避免長時間使用電子產品，按《作息時間表》合理安排學習，保證學習效果。
5、具體開學日期，遵照上級部門的文件，另行通知。
疫情期間線上教學工作方案篇十二
家長會學生安全教育講話稿篇一：
尊敬的各位家長：
首先，我代表學校及全體科任教師對各位家長在百忙之中抽出時間來我班參加家長會表示熱烈歡迎！對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝！
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。今天召開這次家長會的目的是為了介紹學校的安全管理措施和家長如何對孩子進行安全教育，加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對策與發(fā)展方式，同時促使家長參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期效果，取得圓滿成功。
一、介紹我們學校的安全管理措施。
1.學校每天在學生正常上課時間配有值日領導和老師，門口也配有保安。
2.學校規(guī)定學生不能提前到校。每天早晨孩子不要早于6：50進入校園，下午1:50前禁止學生到校。中午這段時間有兩個小時，所以，請各位家長注意，中午一定要看管好自己的孩子，這樣也能杜絕一些孩子中午吃過飯后到處亂跑，下午沒有精力聽課。上午放學時間11:10，下午16:30分放學。我們誠請各位家長準時來接孩子。學校之所以把時間卡得那么準，就是為了能夠加強管理，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故，所以，請各位家長朋友予以支持。
3.關于學生請假制度。學生有事或生病不能來校，應由家長電話請假并寫好請假條；由于各種原因孩子有可能也會突發(fā)疾病，家長應教育孩子若有不適一定要及時報告老師，另外，有極個別的孩子有先天性的疾病史，作為家長應將其詳情如實告知班主任，以便老師做到心中有數。
二、家長如何對孩子安全負責。
現在的孩子自我保護意識淡薄，自我保護能力低下和家長的教育影響、溺愛有著重要關系，尤其是作為未成年孩子的主要監(jiān)護人的家長，缺乏讓孩子學會自我保護教育意識。許多家長總認為孩子弱小，孩子的安全應由父母負責。事實上，父母不應該也做不到負責孩子安全的全部。因為，孩子活動的大部分時間不在父母的視線之中，而且孩子也必須逐步學會和掌握自我保護的各種技能。
1.告訴孩子如何確保交通安全。放學站路隊是學校確保學生路上的安全，是加強安全教育的途徑之一。家長和老師應經常向孩子講授交通安全知識。主要內容應包括：馬路行走常識(在人行道上行走、過馬路須走人行橫道、橫過馬路看兩頭、不得翻越欄桿和隔離墩、不能闖紅燈、不能在馬路上玩耍打鬧等)、乘車常識(乘車時不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車、不乘無運營資格的車輛、不乘火三輪車等)、騎車常識(不足12歲不騎車、騎車不帶人、騎車時不得雙手離把等)、發(fā)生車禍時的應急措施。需要強調的是班里有一部分孩子在周末或假期騎自行車，應引起家長的重視。
教育孩子按時回家，不得走家竄戶，同學之間不得相互竄門，避免學生交友不慎，相互影響。同時也可避免學生雙休日聚眾酗酒、賭博等違法、違紀現象。(上午別太早，六點五十分剛好；下午別遲到，一點五十分剛好；回家別太晚，五點鐘以前；來回結伴走，安全記心頭。)。
2.把大意將帶來的種種危險告訴孩子。家長應教會孩子正確使用家用電器、煤氣灶等，講授安全用電、用火知識，并讓孩子養(yǎng)成“人走電斷”等好習慣，切勿麻痹大意。有的家長為了防止孩子闖禍，索性阻止孩子使用電、火等，其實這反而會激發(fā)孩子們的好奇心，以致趁大人不備之機釀禍。家長和教師還須引導孩子，各類電器及設備發(fā)生故障時切勿擅動，家長尤其不應對“惹了禍”的孩子責備訓斥，以避免孩子因逃避責罵而招致意外事故。
3.教育孩子不下水游泳防溺水。村周圍河道太多，已經發(fā)生許多溺水身亡事故。希望家長正確教育孩子，要在有大人監(jiān)護的情況下下河洗澡，不得私自下河洗澡，以防不幸。
4.關于孩子的生活問題?，F在生活水平提高了，有錢了，多給孩子一點錢，這本身沒什么對與不對，關鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應該過問，有的學生有錢后就做兩件事，一是吃，盡買些垃圾食品吃，吃的胃疼拉肚子，盡管我再三強調不許買零食，可最近我經?？匆娪袀€別孩子吃零食，吃一些“三無”的小食品很容易生病的；再就是玩，有些同學愛買些小玩具，質量很差，上課都舍不得放手，不僅影響學習，影響安全是大問題。所以家長要教育孩子講究食品衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手，吃水果要洗凈，不購買不符合食品安全標準的食物，不吃腐爛變質、霉變、生蟲、污穢不潔、有毒食品，不吃無證攤販的不潔食品。凡購買食品必須在家長監(jiān)護下進行。
5.要教育孩子在打雷下雨時不在易導電的物體下躲避。雷雨時盡量避免或減少野外活動，路遇雷雨不要往高處走，迅速尋找有防雷裝臵的建筑物或低洼處躲避。
6.防暴安全：大家也聽過不少校園血案，所以在這里，我要告訴家長的是：教育孩子遠離精神病人，不和陌生人答話；看到神志不清，精神恍惚的人也要保持距離；教育孩子千萬不能跟陌生人一起或單獨行走。
7.關于老師對學生的批評教育。現在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了。
8.教育孩子遵紀守法，學會自我保護。要做到自我安全保護，就必須教育孩子平時做到文明休息，不做危險性的游戲，不打架斗毆、不能攜帶管制刀具。遇到危險要機智解決，并及時向家長和老師反映情況。要加強遵紀守法觀念的教育。紀律觀念和法制觀念是一個人的基本素質，沒有較強的紀律觀念的法制觀念是不會成才的，也是很危險的，無論到哪里也是不會受歡迎的。
借此機會我也想諸位家長提幾點建議和要求，在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：
1.選擇適當的教育方法。在教育界經常說這樣一句話——教育有法，但無定法。是什么意思呢？就是說，教育孩子是有一定的方法的，但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說的“一把鑰匙開一把鎖”，對別人的孩子來說是好的方法，你可以借鑒，但對你的孩子來說并不一定是好方法。作為家長，是最了解自己的孩子的。只有適當的教育方法，才能收到事半功倍的教育效果。
2.給孩子一個恰當的目標定位。孩子的個體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際。我們經常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這就是典型的“瞎比較”。
3.要培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F在的孩子，大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。要培養(yǎng)孩子不僅贏起得起，更輸得起的好品質，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。
4.教育孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。俗話說得好：留金留銀，不如留給孩子一個好習慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺的好習慣，自己的事情自己做，這些都是家長有意識的培養(yǎng)而養(yǎng)成的，比如可以嘗試讓她們干些家務活，多多體會勞動的樂趣與必要性。教育孩子團結友愛，關心他人，學會團結，這不但能增強生存能力，還能減少前進的阻力，要從不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴格要求自己的孩子。
5.要擺正學校教育和家庭教育的關系，我們部分家長現在有一個錯誤的觀念，認為把學生送到學校就是學校的責任，至于孩子在學校學的怎么樣，與同學們相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習慣也從不給老師交流，學校布臵的家庭作業(yè)也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當老師的也只是操閑心，甚至還出力不討好。
6.經常與老師聯(lián)系，了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現。家長要經常向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。避免孩子養(yǎng)成一些不好的習慣。順便提一下本班有同學有早戀問題，有班級內的，有與其他班的，還有與外校的，請家長重視一下這個問題，給予正確的引導。
回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對家長來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監(jiān)護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長。學校堅信，有了您的配合，有學校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。
最后再插一句，最近學生們的作業(yè)質量下降了，也懇請家長對孩子能嚴格要求。
祝大家身體健康，工作順利，家庭美滿，萬事如意。謝謝！
疫情期間線上教學工作方案篇十三
為進一步豐富疫情防控期間學生的居家生活，有效落實線上教學期間班級建設工作的針對性、主動性和實效性，現就進一步加強線上教學期間班級建設工作作如下安排：
主題班會課是學校德育工作的重要陣地和有力抓手，在加強未成年人思想道德建設工作中具有重要作用。各班要強化課程意識，將上好主題班會課擺到重要位置，每周召開1次主題班會課或晨會課，可按年級集體備課。根據本學段學生實際，控制上課時長，嚴格保障課時。班會課主題的確定，要把握時代脈搏、體現社會主義核心價值觀，內容健康向上，切合學生心理和情感需要。
在線學習期間，各班結合學生實際開展不同的主題活動，充分體現學生主體性，有效開展各類線上主題活動?；顒涌梢圆扇⌒〗M討論、表演、朗誦、演講、閱讀和微講座等靈活多樣、學生喜聞樂見的形式，引導學生關注時事熱點，提高學生的社會參與度，調動學生積極性，增強主題活動的實施效果。（各年級主題可參考，可自定：一年級：安全教育，二年級：生命教育，三年級：世界水日，四年級：傳承紅色基因，五年級：喜迎二十大，六年級：紅領巾愛學習。）。
加強自主自理能力培養(yǎng)，鼓勵學生主動參與家庭勞動，每天至少主動做一次家務。根據學生年齡特征，給出衛(wèi)生清潔、內務整理、書桌管理、物品收納、菜肴烹飪、垃圾分類、動植養(yǎng)護、簡單維修、手工制作、關愛家人等十項家務勞動建議，引導學生體悟“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的道理。（參考形式：根據十項家務勞動建議用拍照的形式記錄，可以作為班級內勞動小能手的評比。）。
組織學生分享抗擊疫情感人事跡，傳播社會正能量。讓學生了解在抗擊“新冠肺炎疫情”戰(zhàn)斗中，很多一線人員犧牲了自己的休息時間，放棄了與家人團聚的機會，冒著被感染的危險，堅守在各自的崗位上，默默守護著大家的安全。引導學生關注奮戰(zhàn)在一線的抗疫勇士及其感人事跡，學習他們勇于擔當、舍己為人的崇高精神，樹立正確的價值觀和崇高的理想信念。（參考形式：各班每天可安排一學生拍視頻分享感人事跡，或者教師發(fā)送事跡學生寫一段簡短的感言。）。
心理健康教育要作為學生網上學習的重要內容，開設學生心理健康教育網絡課，根據實際適時開展團體心理輔導課，針對重點學生不定期開展個體心理輔導。把逆境教育、挫折教育作為心理健康教育的重要內容，關注學生心理成長，引導學生及時調整負面情緒，以自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)主動應對居家的學習和生活。（學生中心會及時提供相關心理健康教育相關資源，各班做好團體心理輔導，同時每班需提供一份個案輔導）。
暢通家校溝通渠道，通過電話、微信、qq等多種方式積極開展家訪活動。提前將教學計劃、課程表、數字學習資源等通過網絡等方式推送給每一名學生和家長，幫助他們解決居家學習遇到的問題和困難，引導家長更加耐心、更加主動參與到學生的居家學習生活中。及時了解學生居家學習的有關情況和存在問題，積極回應家長關切，緩解家長焦慮，指導家長共同做好學生的壓力疏導和心理關愛。（按照采菱小學疫情期間家校協(xié)同育人方案實施，做好相關過程記錄）。
疫情期間線上教學工作方案篇十四
從冰封大地，到春暖花開；從延期線上教學，到全面返校復課，廣大師生終于又回到了熟悉的校園?；仡檸讉€月的線上教學，有經驗，也有教訓，有收獲，也有遺憾，現總結如下。
xx學校高度重視“停課不停學”線上教學工作。月日接到上級部門“停課不停學”的通知后，學校立即組織召開了全體教師參加的視頻會議，認真領會上級部門通知精神,統(tǒng)了思想認識。育、總務主任和各班主任為成員的學?！巴Ｕn不停學”線上自主學習工作領導小組。會后學校出制定了《學?！巴Ｕn不停學”線上自主學習工作方案》，要求全體教師認真落實上級部門通知精神，緊密結合班級實際，制定學科線上教學計劃，交教務處備案。
為了順利組織學生線上自主學習，學校作了充分準備。一是根據教育局的“提示”不斷微調工作方案，力求工作方案貼合網上學習實際、具有可操作性和實用性；二是資源準備充分、精煉。學校要求教師優(yōu)先篩選、使用有關部門推送的資源。資源篩選完成后報到學校教務處，教務處安排專人對資源進行審核，確保資源無科學性問題后方可使用；三是提前做好設備調試。教師在做好手機、電腦等線上學習設備調試的前提下，協(xié)助家長、學生做好設備xx調試，月日前所有設備調試完成，為學生線上學習奠定了基礎。同時，學校要求所有教師都要做好備用方案，一旦使用的系統(tǒng)出現問題，立即啟用備用方案，確保每個學生在上課時間都能夠順利接收到教師推送的學習資源；四是做好學生、家長的心理疏導，提前打好“預防針”，減少家長對“線上學習效果差”的過度擔心。由于準備比較充分，因此，我校前期線上學習很順利，家長也比較滿意。
學校認真按照上級部門要求落實“停課不停學”工作精神，嚴密組織線上學習。教師采用的方式主要有“人人通平臺”“微“qq信群”群”“騰訊會議直播”“釘釘直播”等形式。為了了解教師指導學生自主學習情況，學校要求各位主任要深入班級群掌握一手情況，并按照《關于進一步做好“停課不停學”網上學習工作的幾點要求》、《關于學生停課不停學工作的幾點提示》和《延期開學期間學生自主學習的幾點建議》、《延遲開學期間給學校老師的幾點建議》、《延遲開學期間給學生及家長的幾點建議》及時糾正了存在問題。
1.禁止以“直播”形式與學生互動，保護家庭、家長居家生活隱私。
2.糾正了部分教師以上課的方式教學，強調必須注重學生自主學習能力和自我管理能力的培養(yǎng)，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，要求設計導學簡案，學生按照導學案自主學習。
3.學校調整了工作方案，縮短了課時時間，增加了課間眼保健操和體育鍛煉時間。減緩了學習進度，降低了學習難度，增加了書法、家務等有益孩子性情陶冶和生活能力培養(yǎng)的活動。
4.結合學生年齡特點，推送一些學生感興趣的資源和衛(wèi)生習慣培養(yǎng)的資源。
隨著線上學習的時間不斷延續(xù)，上級對線上學習的要求也在不斷發(fā)生變化。學校嚴格按照相關部門的要求，審時度勢，緊跟形x勢的發(fā)展，及時調整工作思路，更加注重實效?？傮w來講，個月xxxx的線上學習可以分為三個階段。第一階段從月日至月日輔，主要任務是學生自主預習新學期課程，重點培養(yǎng)自主學習能力xxxx和良好的學習習慣。第二階段是從日至日。這一階段的`線上學習學校按照上級要求由注重學習過程，轉變?yōu)榧戎貙W習過程又重學習結果。學校要求教師要準確掌握學生在線學狀況，更多地參與指導學生學習，強化作業(yè)的布置、批改和問題反饋。第三階段xxxx從月日至月日，全面開展線上教學，嚴格落實課程計劃，確保開齊、開足、開好課程，按課程表上課，按在校學習標準布置作業(yè)。在教學方式上，學校倡導靈活多樣，緊貼實際，要讓學生能聽到教師的聲音，看到教師的身影。
通過在群觀察，我們認為絕大多數教師在各階段的教學態(tài)度是嚴謹認真的，能夠將上級部門的教學要求及時落實到線上輔導、教學工作中去，家長普遍比較滿意。
x線上教學期間，學校涌現出一些表現突出的教師，年級教師xx500為了突破學科教學的重難點，利用課余時間錄制了近分鐘的短視頻，涵蓋了學科大部分重點、難點問題，學生可以在課余時xxxxx間反復觀看；、兩位老師都是一線醫(yī)護人員妻子，疫情期間，她們拒絕了學校的照顧，都是一個人既要照顧老人，看護孩子上網課，還要進行線上教學，毫無怨言，體現了顧大局、識大體的高尚xx師德。老師疫情期間，父親病逝，但是他沒有耽誤一節(jié)課，即便在父親火化回來的路上還在解答學生的問題。這些教師的突出表現，體現了我校教師良好的精神風貌。
線上教學期間，我校嚴格落實上級精神，高度關注一些特殊學生的學習和生活情況。這些特殊學生包括三類：一是一線醫(yī)護人員子女；二是父母不在身邊的學生；三是家里沒有無線網或智能手機的學生。對于這三類學生，學校都建立了專項檔案和關愛工作方案，“一生一策”，安排專人通過電話、微信等形式及時與家長溝通，了解學生的學習狀況和精神狀況，并盡全力幫助這些家庭解決實際困難，得到了這些特殊家庭的高度認可，樹立了我校良好的社會形象。
線上教學期間，在抓好學科教學的同時，學校始終沒有放松對學生的思想教育。我們重點做了以下幾方面工作：一是每周一舉行線上升旗儀式，對學生進行愛國教育；二是每周各班都要召開線上主題班隊會，通過鮮活的實例對學生進行誠信教育、遵紀守法教育、環(huán)保教育等；三是以“簡報”的形式宣傳先進典型，弘揚正氣，傳遞愛心。四是組織學生開展了自辦“手抄報”活動，通過自辦手抄報，學生學習到了防疫知識，培養(yǎng)了良好的生活和衛(wèi)生習慣。上述教育活動,培養(yǎng)了同學們的家國情懷，他們以自己的方式奉獻愛心，傳遞正能量。
線上教學對于所有教師而言都是一種全新的嘗試。很多教師也遇到了個人難以破解的難題。為了解決這一問題，教務處組織開展了線上集體教研活動。集體教研包括三種形式:一是集體備課；二是研究教師在線上教學過程中遇到的疑難問題；三是線上測驗后的質量分析。集體教研發(fā)揮了全體教師的智慧，破解了教師一個人難以解決的問題，也在一定程度上減少了教師工作量。考慮到線上答疑較長，在教研時間上比較靈活，很多教研組是在下午四點后，或者晚上開展，由此，我們可以看出老師們開展集體教研的愿望還是比較強烈的。
當然，線上教學也存在不少問題，概括起來主要問題有以下幾方面：
1.線上教學后期，由于大部分家長已經復工復產，很少有家長陪護孩子，學生的學習狀況教師不好把握。
2.兩級分化日趨嚴重的情況已經越來越明顯，抄襲作業(yè)、作業(yè)不完成情況比較明顯；
3.隨著線上學習時間的延續(xù)，學生線上學習的興趣越來越低，積極性不如剛開始階段。
針對這些問題，學校采取了一定措施，比如加強和家長溝通，發(fā)現孩子不在線學習，立即告知家長，督促孩子及時上線學習，特別是經常不在線、不交作業(yè)的學生，班主任利用晚上家長下班時間和家長溝通，共商解決辦法。又如有些教師嘗試采用“騰訊會議”直播的形式教學，能夠監(jiān)督到學生的在線學習情況，但是部分家長不會操作，只能被迫停止。
總之，線上教學已經結束，目前學校已經進入全面線下復課階段。我們將通過測試、聽課、座談等方式，摸清各年級學生學習實際狀況，認真分析、以學定教、合理安排，充分利用暑假前這段時間，做好查漏補缺，鞏固提高工作，最大限度彌補線上教學造成的損失。
一場突如其來的戰(zhàn)役到來，我們看不見它，卻深受其害,這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，打亂了我們的生活，這對于即將要開學的我們來說，更是不知所措，就在我們一籌莫展的時候,教育部提出的“停課不停學”，讓我們有了頭緒。
在看到“停課不停學”的文件后，專家們就通過釘釘直播給我們培訓如何操作，學校也就疫情防控時期停課不停學做出了具體的安排，并且也紛紛召開視頻會議，認真對如何落實“停課不停學”進行了研討。
疫情期間線上教學工作方案篇十五
根據市、區(qū)教體局關于中小學校開展線上教學工作的通知要求，為確保師生身體健康和生命安全，滿足學生居家學習需求，現制訂紫荊小學線上教育教學工作方案：
成立線上教育教學工作領導小組，明確責任，細化分工。
副組長：吳開永、劉傳勇、王安慧（負責全校線上教育教學工作業(yè)務指導工作，全面督查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。）。
成員：許貴華、翁世勇、王詠月及語數綜教研組長、各年級組組長、各班主任。（教導處教科室成員、各學科教研組長負責線上教學計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關信息，對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動，及時督促檢查；各年級組組長、各班主任負責本年級和本班線上教育教學的全面工作，了解本年級和本班學生和家長的實施落實情況，協(xié)調安排各科老師教學，上報數據材料。）。
全體任課教師：在落實好疫情防控工作的同時，扎實開展線上教學工作。
技術指導：王慎（負責對全校線上教育教學提供技術指導工作，負責利用微信服務平臺發(fā)布各學科優(yōu)質資源，及時傳達各平臺使用流程，幫助老師解決各種手機程序、小程序等應用軟件的使用問題。）。
掛點年級行政人員：進入掛點年級各班微信群，強化本年級師生疫情防控工作，每日督促本年級各班微信群師生線上教學開展情況。（一年級：翁世勇；二年級：王麗；三年級：王詠月；四年級：方豪；五年級：王慎；六年級：朱燕）。
后勤保障：金克寶（提供相關后勤服務支持。）。
新聞宣傳：翁世勇（做好相關新聞報道。）。
(一)自主學習。學生可以登錄以下平臺開展自主學習：
1、國家中小學智慧教育平臺。由教育部主辦，課程資源以20分鐘左右的精品課為主，學科、學段資料完整，電腦、手機等可直接觀看。具體方法：進入“國家中小學智慧教育平臺”單擊頁面上方“課程教學”免登錄學習。
2、皖教云平臺。由省教育廳主辦，資源覆蓋小學、初中、高中所有學科學段，教材版本齊全，課程均由省內名師執(zhí)教，電腦、手機等可直接觀看。具體方法：進入“皖教云”單擊頁面上方“資源中心”選擇“云課堂”免登錄學習。
3、六安市教育云平臺。在瀏覽器中輸入地址：（請將瀏覽器設置為極速模式或高速模式，勿使用兼容模式），登錄“在線課堂”選擇“年級”“科目”進行學習。
（二）師生交流。在班級群內通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片等，師生互動，實現上課、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、輔導等教學功能。
一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；三至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘。
增加課間休息次數、延長課間休息時間，注意用眼健康。嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。根據線上學習的實際，科學設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。
統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。一、二年級不得安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時間每天不超過60分鐘（布置適量鞏固練習），不得強行要求家長每天上網“學習打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。
線上教學年級為1-6年級。語文、數學、英語、科學、音樂、美術、體育。一二年級每天安排三節(jié)課，每節(jié)課20分鐘左右，每周共計15課時。上午第一節(jié)語文，第二節(jié)音體美科學道德；下午數學。三至六年級每天安排4節(jié)課（上午2節(jié)、下午2節(jié)），每周共計20節(jié)課，每節(jié)課安排20分鐘。原則上，上午語文每周5課時，下午數學每周5課時，上、下午音體美科學道德英語10節(jié)。每天上午安排一次眼保健操和課間操，詳見本方案尾頁，每周一下午3：20至3：40一至六年級上班隊課，重點進行心理健康和防疫常識教育。
一二年級作息時間表：
三四五六年級作息時間表：
加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，幫助學生順利進入課程學習。要指導、支持家長切實履行家庭教育職責，幫助孩子結合學校教育教學的安排制定并落實個人學習與生活計劃，督促孩子科學規(guī)范使用電子產品，嚴控電子游戲和上網時間，保護視力健康。特殊時期，家長困在家中不能出門，也要發(fā)動家長，充分參與到教學中來。從而實現教學效果最大化。對家里既沒有智能手機，又沒有在線網絡電視的學生，教師要采取打電話的方式安排自習作業(yè)，檢查作業(yè)完成情況。
家長要指導孩子加強體育鍛煉、積極參與家庭勞動，合理安排一日作息，讓學生居家期間做好防護的同時，仍能保持良好的學習狀態(tài)，感受學習的快樂，真正做到“停課不停學”，真正實現家?！傲憔嚯x”對接。
作為教育者，我們始終會高標準嚴格要求自己，高效率圓滿完成每天工作任務。居家學習，我們會用最美的陪伴助力紫小學子的進步與成長！
疫情期間線上教學工作方案篇十六
停課不停學，我們把課堂轉移到了家中。我校認真落實各級關于線上教學工作的指示精神，本周的線上教學工作異彩紛呈，老師們云端相守，開展云上教研，打造特色云上課堂。
一、齊聚云端線上教研
為進一步轉變小學語文教師教學觀念，提升小學語文線上課堂教學水平，保障疫情期間線上小學教學質量，3月23日開展了全區(qū)小學語文線上教學專題研討活動。
本次的線上語文教研活動猶如一場及時的甘霖給全區(qū)的老師和學生在線上教學提供了一個便利的通道。滴水難成海，獨木難成林。人多方法多，眾人拾柴火焰高。人多智慧多。在眾多的老師的方法和經驗當中，讓老師們受益匪淺，在線上教學當中少走很多彎路。
我校各學科扎實開展云上教研：
“謀定而后動，知止而有得”——臨沂第六實驗小學語文集備教研活動
“怎樣讓學生在線上學習中真正的把知識學會、學懂”“怎樣把知識點變得通俗易懂”3月21日針對老師們線上教學亟待解決的問題，臨沂第六實驗小學各語文教研組通過網絡教研的形式進行線上集備教研活動。
老師們交流每天在線答疑學生問題較多的知識點，提出改進措施，集思廣益提出解決辦法，同時梳理設計修改第四單元的學習任務，通過每天的“在線答疑—網絡教研—設計任務”，學生居家學習目標明確，知識點掌握更扎實，切實做到了“減量提效提質”。
線上有約，共研成長——臨沂第六實驗小學數學教研活動
玉蘭吐蕊，春意盎然，疫情雖阻住了學子在校學習的時光，但并不能阻止學生的學習與成長。
3月22日下午2點，臨沂第六實驗小學的數學老師一起齊聚云端，隔空對話，召開了一次特殊的數學教研活動。
線上教學反饋
第二個環(huán)節(jié)是線上教學反饋，徐銀老師結合一周的課堂巡視，指出每位老師在授課的過程中教學有招、互動有效，然后提出了兩點建議。
1。首先在直播過程中不要僅僅是走教案，心中要有學生，在教學過程中多增加教和學的互動，并留出學生思考的時間。
2。直播過程中，有的學生只顧著發(fā)文字而分散了注意力。嗯，建議在提問題的時候不要太碎，不要太多，要精心設計大問題。
二、齊聚云端精彩課堂
居家防疫看“天宮”——臨沂第六實驗小學組織師生觀看“天宮課堂”第二課
為了培養(yǎng)學生探索宇宙奧秘、熱愛科學的興趣，增長學生科普知識，弘揚愛國主義精神，3月23日15時40分，臨沂第六實驗小學組織師生居家觀看中央廣播電視總臺直播的“天宮課堂”第二課。本次太空授課在中國空間站開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進行授課。
我校道德與法治學科自線上教學開展以來，全體教師能認真進行線上授課。各教師積極思考，善于結合本班實際情況，充分挖掘可運用于課堂的資源，設計有利于實現教學目標的問題，從而促進課堂有效實施。
“疫”路教學“英”在云端——記臨沂六小英語線上教學
3月15日，臨沂六小師生再次相聚云端，共同開啟線上學習之旅。針對此次線上教學，我們英語組做好了充分的準備，確定了線上教學課型并對線上教學集體備課進行分工。
3月18日，針對大家線上教學出現的問題，緊急召開一次會議，梳理出網上教學的集中的問題并提出解決方案：
1。上課時間緊張，學生陸續(xù)進入課堂會浪費大概5分鐘時間，最終確定第一節(jié)課提前5分鐘發(fā)起直播或在線課堂，第二節(jié)課準點上課，可延遲5分鐘下課，第三節(jié)課延遲5分鐘上課。
2。英語教師帶班較多，以往可利用直播進行聯(lián)播，但無法監(jiān)控學生，經研究確定可使用在線課堂進行多個班級的視頻授課同時關注學生的學習狀態(tài)。
3。每班都有缺勤上課或不提交作業(yè)的情況。教師每天記錄每日學習任務清單，含上課情況記錄和作業(yè)情況記錄兩個方面，利用晚上或復學后進行針對性輔導。
人心齊，泰山移。疫情之下，六小的老師們將繼續(xù)堅守在崗位，用實際行動助力“停課不停學、不停教、不停研”，齊心協(xié)力，共克時艱，為學生保駕護航!待疫情陰霾散去，人與笑顏共春歸!
疫情期間線上教學工作方案篇十七
根據目前xx市新冠肺炎疫情防控最新動態(tài)及市、區(qū)相關文件要求，為深入落實“雙減”政策和疫情期間線上教學工作，堅持五育并舉，立德樹人，維護正常的教學秩序，促進教育質量提升，結合我校教育教學實際，特制訂本方案。
按照高坪教科體發(fā)[20xx]88號文件的工作要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網+教育”模式作用，利用網絡平臺、班級微信群和qq群向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確保推遲開學不停課，讓學生在家里也能上好課，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。
成立線上教學工作領導小組，由校長擔任組長，分管教學的副校長擔任副組長，教導處牽頭，各教研組長、年級組長為小組主要成員，各班班主任負責班級在線教學事宜整體調配，各成員明確責任，細化分工。
1、各教研組在線教研，制定延遲開學線上輔導計劃，開展集體備課活動，并經由學校教導處核定。
（1）各年級教研組于8月30日之前通過在線教研制定教研方案以及線上指導學生復習、預習、學習、輔導的方案，充分運用優(yōu)質網上教學資源。
國家教育資源公開服務平臺。
國家智慧教育公共服務平臺。
四川省智慧教育平臺。
學習強國、樂教樂學等平臺，通過騰訊會議、微信、qq、釘釘等方式有效開展好線上教學。
一至二年級開展線上教學，班主任及科任教師通過推送學習資源和活動方案等方式，指導家長安排好學生居家學習和生活，每次學習時間不超過10分鐘，不布置書面家庭作業(yè)。三至六年級開展線上學習指導，每次線上教學不超過二十分鐘，三至六年級作業(yè)總量不超過60分鐘，教師在復習鞏固基礎上，采取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果，周末不安排線上教學。
（2）請各科教師設計有特色的學習活動，使學生在線學習有興趣有效率，減負提質三不誤，各班老師為本班學生提供線上預習指導和答疑輔導。第一周以防疫知識宣傳、心理健康、開學第一課為主要內容。
（3）聯(lián)系年級的領導加入班級群，對線上學習指導活動進行督促和檢查。各任課教師通過班級微信群，每天進行學習任務布置、學習進度調控以及答疑解惑、學習情況檢查等。為使“線上教學”落到實處，請班主任動員學生每天把自己在家自學的過程，拍照片發(fā)到各班家校聯(lián)系微信群。各班對應責任教師自行下載，然后收集3-5張存在文件夾里。文件夾命名方式“x月x日x班學生居家學習部分相片”，一周結束，各教研組長將本周收集的照片打包后再傳給學科組長備查。
經過老師們的精心安排，充實的不僅僅是時間，還有課程喲！課程分為必修課程和選修課程。
（一）智育課程學習。
1、學習內容：各年級語文、數學、英語教材上冊對應單元內容。
2、學習方式：學生依據線上學習任務模擬課堂自主學習；學生當天線下復習或完成相關練習。固定時間教師在線上檢查學生完成學習任務情況，同時完成個體答疑輔導。
3、指導教師：各班語文、數學、英語教師。
（二）拓展課程學習。
1、語文拓展學習。
（1）學習內容：”1+x”讀本、自選課外書閱讀。
（2）學習方式：親子閱讀。有條件的班級可班級共讀一本書。
（3）陪伴者：學生家長、語文教師、班級同學。
2、數學拓展學習。
（1）學習內容：生活中的數學（教師推薦）。
（2）學習方式：親子游戲。
（3）陪伴者：學生家長、數學教師、班級同學。
3、英語拓展學習。
（1）學習內容：繪本閱讀、配音游戲（教師推薦資源）。
（2）學習方式：閱讀、錄制音頻、線上交流。
（3）陪伴者：學生家長、英語教師、班級同學。
（三）勞動課程。
1、學習內容：每天三整理一家務（整理自己的衣物、整理自己的學習用具、整理自己的床鋪并完成一項家務勞動。）。
2、學習方式：做中學。
3、陪伴者：學生家長。
（四）體育課程。
每天在家鍛煉一小時，堅持做眼保健操和鍛煉身體，保護視力，增強體魄，保障身心健康。體育教師督促學生每天按時做操或進行其它的體育運動，每天通過打卡或其他形式督促落實。
（五）美育課程。
音樂和美術教師配合班主任合理安排班級的綜合藝術鑒賞課程，提供學生欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美的音樂、美術實踐活動，確保學生居家學習生活豐富多彩、勞逸結合。
（六）家庭主題式自助課程。
主要圍繞學生身心健康，開展各種活動，淡化學科任務，注重學習與生活實際及家庭場景接軌，注重學習過程的趣味性和放松性，注重學生自主性學習能力的培養(yǎng)，幫助學生強身心，戰(zhàn)疫情，逐漸適應新的線上學習方式。
小學部作息時間表。
注：各班可根據實際情況機動調整。
初中部。
1、在線學習時間。
20xx年9月1日起至正式線下教學止。
2、學習監(jiān)督管理。
（1）家長每日做好記載并拍照反饋給班主任。
（2）班主任做好在線學習考勤。
（3）任課教師每節(jié)課對學生實行在線考勤。
（4）開學返校后，年級組將組織入學監(jiān)測，考查學生在線學習效果。
3、注意事項。
（1）學習準備。
提前準備好上網課所需終端設備，如電腦、手機、耳機、網線等。
關注xx市高坪七小公眾號，了解學校最新動態(tài)。
加入各班qq群或微信群，關注群內通知和課程表，做好在線學習準備，提前下載相關教材和作業(yè)。
（2）課前預備。
課前4分鐘，進入網絡授課網址，并登錄，進入課堂。
課前2分鐘，按任課教師要求準備好所需資料。
課前1分鐘，對自己說“這不是演習，我要認真上課。
（3）上課：網上聽課+鞏固拓展練習。
嚴格按照平時上課要求進行，不要中途離開。
認真聽講，做好筆記。不懂之處用紅筆記錄，以便下課后請教老師。
端正坐姿，正確使用電腦等設備，保護好視力。
任課老師組織當堂訓練、拓展訓練、小測驗，通過樂教樂學、希沃軟件、班級qq群，微信群等平臺進行。
向老師請教。充分運用好積累糾錯本，晚上有序安排改錯，看書看資料，搞懂未做起或做錯的題，及時向在線答疑的老師請教不懂的知識。
要求：班主任及任課教師每天晚上十點前將當天的工作截圖（兩三張）發(fā)年級工作群備案。
（4）鍛煉與休整。
學生課間自主做眼保健操、身體拉伸等運動，或者和父母一起勞動、一起鍛煉，體會勞動樂趣，強身健體，融洽親情。
4、家長配合。
（1）督促孩子按時聽課。了解網課課程表，與孩子一起制訂自主學習計劃，督促孩子按時聽課并嚴格執(zhí)行學習計劃。
（2）營造良好學習氛圍。在孩子學習期間，不打斷孩子學習，不在旁邊玩手機，不看電視。
（3）安排適當家務，督促孩子進行科學鍛煉。
（4）每天認真做好記錄，并按時發(fā)到班級家長群。
初中學生線上教學安排：9月1日，各班主任網上檢查本班學生暑假作業(yè)，開展防疫知識宣傳、心理健康、開學第一課等活動。9月2日起，每兩天一周期，按課程安排順序指導學生學習。
初中部作息時間表。
學習力。
關注學生學習力的形成。從國際看，聚焦課程教學改革，關注學生學習，是世界教育改革發(fā)展的前沿方向。學習力培養(yǎng)是實現學生自主學習的保證，學習力培養(yǎng)著力于學習動力（學習態(tài)度）、學習毅力（學習計劃、方法、習慣、意志力）、學習能力（學習感知力、記憶力、思維力、想象力等）三個方面，特別指向五個影響學習力的非智力要素并作為一門必修課程來實施：學習態(tài)度、學習計劃、學習方法、學習習慣、學習意志力。
以上方案即日起正式實施，結束時間以上級教育主管部門通知為準。
疫情期間線上教學工作方案篇十八
根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)展形勢，綜合考慮疫情形勢變化和學校教育教學安排，我校堅持常規(guī)教學與非常規(guī)教學相結合，組織做好線上教學各項工作，確保不增加學生學業(yè)負擔，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果。我校結合本校教育教學實際，制訂以下“線上教學”方案。
按照《福建省教育廳關于疫情防控期間組織做好中小學教育教學有關工作的通知》，我校將充分利用各種信息平臺開展各種形式的在線服務，向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確?！熬€上教學”質量，讓學生在家里也能上好課、學得好。
我校成立“線上教學”工作領導小組，由校長擔任組長、校級副職為副組長的“線上教學”團隊，明確責任，細化分工。
組長：xxx。
副組長：xxxxxx。
具體分工。
副組長xxx：負責對“線上教學”各項工作進行全面督查督導，了解各教研組“線上教學”實施和落實情況，及時指導修改和調整工作方案。
副組長xxx：負責“線上教學”期間師生員工各項疫情防控和宣傳指導工作，收集相關信息。
成員（xxx）：制定工作方案，了解各學科具體教學中的相關信息，處理一些突發(fā)狀況并及時上報學校領導。
成員（xxx、xxx）：提供相關教學資源，跟蹤各教研組的任務發(fā)布和各年段各學科學習情況。
各年段各學科教研組長：負責制定本學科每天學習任務和各類電子資源的收集、整理和發(fā)布。
語文：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
數學：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
英語：xxx。
其他學科：xxx。
各班班主任：協(xié)調各科任老師和家長的交流，積極主動協(xié)助完成相關工作。
1、各年級語、數、英教研組長統(tǒng)一制定本年段本學科“線上教學”任務，制定年段學科每日學習計劃，每天推送學習任務安排及相關輔助材料，發(fā)布到年段群，供年段科任老師參考，各班科任老師根據本班實際，對教研組長制定的年段學科學習計劃做適當修改，統(tǒng)籌協(xié)調，每次線上教學一般不超過20分鐘，三至六作業(yè)總量不超過60分鐘，布置到班級群引導學生學習。（一、二年級不開展線上課程教學，可通過推送學習資源、學習資料、學習材料和活動方案等方式，每次學習時間一般不超過10分鐘，不布置家庭書面作業(yè)，指導家長安排好學生居家學習和生活。）。
2、各任課教師通過班級微信群，每天進行學習任務布置、學習進度調控以及答疑解惑、學習情況檢查等。為使“線上教學”落到實處，請各位老師動員學生每天把自己在家自學的過程，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(微信群)。各班對應責任教師自行下載，然后收集部分相片在文件夾里。文件夾命名方式“x月x日學生居家學習部分相片”，隨時待查。
3、各任課教師在家應立足班級、學科實際，結合教研組長推送的學習任務安排，根據班級實際，靈活微調本班學習任務，每天推送學習輔助材料，并及時對學生學習進行檢查指導。建議小學高年級在預習、學習、復習鞏固基礎上，采取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果。
4、合理利用教育資源。借助教育部開通的“國家中小學網絡云平臺”“小學各學科線上教學與居家學習建議”“特殊學生群體居家學習期間學習指導與關愛建議”、省歷年“一師一優(yōu)課”優(yōu)秀作品等參考資料，鼓勵師生以適用的原則遴選使用教學資源。
1、各任課教師要及時向學生宣傳推介相關的學習資源，組織指導學生統(tǒng)一收看學習，認真完成各項學習任務。
2、各任課教師要及時把學習任務在班級群里進行發(fā)布，指導學生按要求進行各學科預習。要求學生按照學習任務要求，合理安排時間，保證學習效果。
3、全體學生要充分利用家里現有資源進行網上閱讀、經典誦讀、每日書法練習、每日口算等活動。
4、各任課教師要及時與學生家長進行溝通聯(lián)系，力求達成共識，讓家長對學生進行學習監(jiān)管和指導，督促幫助學生進行有效學習，借助班級微信群開展在線答疑和在線輔導。
5、“線上教學”期間，教師應教育學生學習積極參與家務活動，與家長多進行互動。中高年級學生建議寫活動日記。
6、及時推送相關小學生居家鍛煉視頻，讓大家足不出戶，做好鍛煉，增強抵抗力。
7、及時聽取學生和家長意見建議，及時調整優(yōu)化教學組織方式，引導家長加強對孩子疫情期間心理疏導，特別要關注學生居家學習期間的心理動態(tài)，做好網絡和手機使用管理，切實維護好孩子的身心健康。
8、各班科任老師要注意疫情管控，及時上報學校。
我校將健全完善保障措施。
第一，我校將進一步提高政治站位，強化責任意識，加強組織領導和分類指導，確保疫情防控期間教育教學工作有序推進。
第二，我校將加強對參與疫情防控醫(yī)護人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學生群體的關愛和指導。
第三，在恢復課堂教學后，我校將精準分析學情，對學生居家學習情況進行全面摸底，對學習質量和效果進行診斷評估，調整優(yōu)化教學進度和組織方式，抓好補缺補漏工作，加大對學習困難學生的幫扶力度，防止居家學習完全代替學校課堂教學，做到線上教學和正常開學后的教學有效銜接，確保教育教學質量。
以上方案即日起正式實施，結束時間以上級教育主管部門通知為準。