總結(jié)是一種對經(jīng)驗的沉淀和提煉，可以讓我們更好地吸取教訓(xùn)，并避免重蹈覆轍。如何寫好一篇議論文，表達清晰、論證有力是關(guān)鍵。以下是我為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和參考。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇一
就業(yè)規(guī)劃課程對于大學(xué)生來說是非常重要的一門課程。它可以讓我們了解自己的職業(yè)規(guī)劃，幫助我們更好地選擇自己的職業(yè)方向，提高我們的職業(yè)素養(yǎng)，進而實現(xiàn)自我價值。在這門課程的學(xué)習(xí)中，我深受益處，下面是我的感受和體會。
第二段：課程內(nèi)容。
在就業(yè)規(guī)劃課程中，老師主要教授了職業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)市場和招聘流程、個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等相關(guān)知識。除此之外，老師還邀請了多位成功人士分享了他們的職業(yè)經(jīng)歷和心路歷程。通過這一系列的授課和分享，我對職業(yè)發(fā)展的整個過程有了更深入和全面的了解，并且對自己的職業(yè)方向有了更明確的認(rèn)識。
第三段：個人收獲。
在這門課程中，我最大的收獲在于自我認(rèn)知的提高。通過老師的講解和自我評估的過程，我知道了自己的強項和不足，并且意識到需要通過努力提升自己的硬實力和軟實力，進而更好地適應(yīng)職場的挑戰(zhàn)。同時，我對于職業(yè)規(guī)劃和市場狀況有了更加深入的了解，更有針對性地制定了自己的職業(yè)目標(biāo)和計劃。這對于一個即將步入職場的大學(xué)生來說十分重要。
第四段：課程不足。
雖然就業(yè)規(guī)劃課程的收獲很多，但是在學(xué)習(xí)過程中也存在一些不足之處。例如，老師在一些細(xì)節(jié)方面的講解還是相對簡略，需要我們自行拓展知識。此外，職業(yè)生涯發(fā)展策略的討論也相對單一，可能需要更多地考慮個人興趣和優(yōu)勢的因素。
第五段：總結(jié)。
就業(yè)規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)使我深切地了解到了自己的職業(yè)方向和發(fā)展的路線，也讓我認(rèn)識到了職場的挑戰(zhàn)和機遇。在未來的職業(yè)生涯中，我將會為自己建立完善的職業(yè)規(guī)劃，持續(xù)不斷地提升自己的素養(yǎng)和實力，努力拓展自己的職場網(wǎng)絡(luò)和資源，為自己的職業(yè)發(fā)展奠定更堅實的基礎(chǔ)。同時，我也期待著更多的實踐機會，將在職場中經(jīng)歷更多的成長和挑戰(zhàn)。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇二
近年來，我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展迅速，人們的生活水平不斷提高，但是農(nóng)村就業(yè)問題仍然是一個突出的難題。為了幫助農(nóng)村青年提高就業(yè)能力，政府推出了一系列的農(nóng)村就業(yè)課程。在參加這些課程的過程中，我深深體會到了其中的益處和挑戰(zhàn)。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，就農(nóng)村就業(yè)課程這一主題寫一篇1200字的連貫文章。
首先，農(nóng)村就業(yè)課程帶給我了寶貴的知識和技能。在課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村企業(yè)經(jīng)營的知識。比如，我學(xué)會了如何選擇適合農(nóng)村發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，如何進行農(nóng)村產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，以及如何利用現(xiàn)代科技手段提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率等。這些知識不僅能夠幫助我更好地了解農(nóng)村就業(yè)環(huán)境和機會，還能夠提高我在農(nóng)村就業(yè)中的競爭力。
其次，農(nóng)村就業(yè)課程給我提供了一個與其他農(nóng)村青年交流和學(xué)習(xí)的平臺。在課程中，我結(jié)識了來自各個農(nóng)村地區(qū)的同學(xué)，我們互相交流自己的農(nóng)村就業(yè)情況和心得體會，相互幫助和鼓勵。這不僅豐富了我的人際交往經(jīng)驗，還拓寬了我的就業(yè)思路和眼界。通過和其他同學(xué)的交流，我深刻認(rèn)識到，農(nóng)村就業(yè)不應(yīng)該僅僅局限于傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，還可以涉及到電商、互聯(lián)網(wǎng)、文化創(chuàng)意等多個領(lǐng)域，只要我們有所學(xué)習(xí)和進取，就一定能夠找到適合自己的就業(yè)機會。
然而，農(nóng)村就業(yè)課程也帶來了一定的挑戰(zhàn)。首先，由于我們農(nóng)村出身，接受的教育資源相對不足，不同程度上存在知識和技能的欠缺。因此，在課程中，我經(jīng)常遇到一些學(xué)習(xí)難題，需要付出更多的努力和時間。其次，由于就業(yè)機會相對較少，農(nóng)村青年在就業(yè)過程中面臨的競爭壓力較大。這就要求我們在參加農(nóng)村就業(yè)課程的同時，還要提高自己的能力和素質(zhì)，努力成為更具有競爭力的人才。
總結(jié)起來，參加農(nóng)村就業(yè)課程帶給我了許多寶貴的收獲。通過課程的學(xué)習(xí)，我積累了豐富的農(nóng)村就業(yè)知識和技能，拓寬了就業(yè)思路和眼界。同時，通過和其他農(nóng)村青年的交流和學(xué)習(xí)，我提高了自己的人際交往能力，并認(rèn)識到只要努力學(xué)習(xí)和進取，農(nóng)村就業(yè)的機會是存在的。當(dāng)然，面對農(nóng)村就業(yè)的挑戰(zhàn)，我也深感必須要提高自己的競爭力，不斷完善自己的知識和技能，才能站穩(wěn)腳跟，實現(xiàn)自己的就業(yè)夢想。
農(nóng)村就業(yè)課程是我們農(nóng)村青年實現(xiàn)就業(yè)的重要途徑之一，通過參加這些課程，我們不僅可以提高自己的就業(yè)能力，還能夠更好地了解農(nóng)村就業(yè)環(huán)境和機會。我相信，只要我們愿意學(xué)習(xí)和付出努力，農(nóng)村就業(yè)問題一定能夠得到有效解決，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的就業(yè)夢想。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇三
第一段：引言（150字）。
就業(yè)方向課程是現(xiàn)代教育體系中的一項重要內(nèi)容，它旨在通過培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)技能和就業(yè)意識，提高他們的就業(yè)競爭力。我最近完成了一門就業(yè)方向課程，并深感此課程對我未來的就業(yè)道路的指導(dǎo)意義。在下面的文章中，我將分享我對該課程的心得體會，探討其對我的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的積極影響。
第二段：課程內(nèi)容介紹（250字）。
就業(yè)方向課程主要涵蓋了求職技巧、職場文化、職業(yè)素養(yǎng)等方面。在課程中，我學(xué)到了如何編寫一份令人欽佩的簡歷和求職信，如何在面試中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，以及如何進行職業(yè)定位和規(guī)劃。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何在職場中應(yīng)對挑戰(zhàn)、建立良好的人際關(guān)系，以及如何保持積極的職業(yè)態(tài)度等。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我對求職和職場有了更加清晰的認(rèn)識，增強了我的自信心和競爭力。
通過參與就業(yè)方向課程的學(xué)習(xí)，我意識到職業(yè)道路的選擇需要從自身優(yōu)勢和興趣出發(fā)，并與市場需求相結(jié)合。在課程中，我們通過自我分析、職業(yè)探索和市場調(diào)研等活動，確定了自己的職業(yè)目標(biāo)，并了解了目標(biāo)職業(yè)的就業(yè)前景和要求。這種有針對性的規(guī)劃使我更加明確自己的職業(yè)發(fā)展方向，也能更好地與潛在雇主進行有效的溝通。此外，課程還強調(diào)了職業(yè)道路的可塑性，讓我認(rèn)識到在生涯旅程中不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化的重要性。
第四段：課程對職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的影響（300字）。
就業(yè)方向課程對我的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，它為我提供了求職所需的實用技巧和知識，使我能夠更好地應(yīng)對職場挑戰(zhàn)。其次，課程通過對職業(yè)素養(yǎng)和職場文化的培養(yǎng)，提高了我的職業(yè)競爭力。例如，我學(xué)會了如何與同事合作、解決問題、管理時間并處理壓力。最后，通過課程中的實踐活動和項目，我能夠?qū)W(xué)到的知識應(yīng)用到實際情境中，加深了對職業(yè)技能的理解和掌握。
第五段：結(jié)論（200字）。
就業(yè)方向課程是培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展能力和就業(yè)競爭力的一項重要內(nèi)容。通過參與該課程，我從中獲得了寶貴的就業(yè)知識和技能，提高了自己的職業(yè)競爭力。在未來的職業(yè)生涯中，我將運用所學(xué)的知識和經(jīng)驗，不斷完善自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并努力實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。感謝這門課程給我?guī)淼膯⑹竞蛶椭?，它將對我未來的人生道路產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇四
第一段：介紹課程和目的（200字）
我所參加的就業(yè)方向課程是為了幫助年輕人更好地適應(yīng)社會就業(yè)環(huán)境，掌握就業(yè)所需的技能和知識。這門課程旨在增強學(xué)生的就業(yè)競爭力，培養(yǎng)他們實際應(yīng)用的能力，并為他們提供一個更好的就業(yè)前景。課程設(shè)置了多種主題和技能內(nèi)容，例如自我了解、簡歷撰寫、面試技巧等，希望通過這些培訓(xùn)，學(xué)生們能夠更好地適應(yīng)和面對就業(yè)挑戰(zhàn)。
第二段：自我了解與職業(yè)規(guī)劃（250字）
課程的第一部分是自我了解與職業(yè)規(guī)劃。通過這部分的學(xué)習(xí)，我對自己的優(yōu)勢、興趣和目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識。我明白了一個好的職業(yè)規(guī)劃是從了解自己出發(fā)的，只有在了解自己的基礎(chǔ)上，我才能找到自己擅長的領(lǐng)域，設(shè)定合理而有挑戰(zhàn)性的職業(yè)目標(biāo)。這一部分的學(xué)習(xí)讓我更加自信地面對職業(yè)道路上的選擇，找到適合自己的就業(yè)方向，為將來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
第三段：簡歷撰寫與求職技巧（300字）
在課程的第二部分，我們學(xué)習(xí)了簡歷撰寫與求職技巧。簡歷作為求職過程中的重要一環(huán)，是向用人單位展示自己能力和經(jīng)歷的重要途徑。通過學(xué)習(xí)，我了解了簡歷的基本結(jié)構(gòu)和要點，并學(xué)會了如何突出自己的優(yōu)勢和提升簡歷的可讀性。此外，課程還教授了如何準(zhǔn)備面試并展示自己的技巧。這對于將來真實的求職過程非常有幫助，因為在競爭激烈的求職市場中，擁有一份出色的簡歷和出色的面試表現(xiàn)可以使我在眾多候選人中脫穎而出。
第四段：職場技能與團隊合作（300字）
課程的第三部分重點講述了職場技能和團隊合作。在現(xiàn)代社會的工作環(huán)境中，個人能力和團隊合作能力同樣重要。通過課程的學(xué)習(xí)，我了解了如何有效地與同事溝通合作，如何在工作中發(fā)揮團隊協(xié)作的優(yōu)勢。此外，還學(xué)習(xí)了與人相處的技巧，學(xué)會了處理不同類型的人際關(guān)系。這種綜合素質(zhì)對于我在職場中的表現(xiàn)非常重要，我相信通過這門課程我已經(jīng)掌握了一些職場技能，有能力面對未來可能遇到的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過參加就業(yè)方向課程，我獲益良多。不僅拓寬了我的就業(yè)視野，還提高了我的就業(yè)競爭力。在課程的幫助下，我更加清楚地認(rèn)識了自己的需求和潛力，掌握了有效求職的方法和技巧，提升了與人合作和溝通的能力。這門課程讓我對未來的就業(yè)方向更有信心，并且為我進一步投身職場做好了充分的準(zhǔn)備。我相信這些從課程中學(xué)到的技能和知識將在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)水平，為自己的夢想而努力奮斗。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇五
隨著農(nóng)村就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻，農(nóng)村中的勞動力面臨著越來越大的就業(yè)壓力。為了幫助農(nóng)村人員提升就業(yè)能力，許多地方開展了農(nóng)村就業(yè)課程培訓(xùn)。我參加了一個為期三個月的農(nóng)村就業(yè)課程，在這期間，我學(xué)到了很多有關(guān)就業(yè)的知識和技能，也充實了自己的社會實踐經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，農(nóng)村就業(yè)課程為我們提供了理論知識。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)就業(yè)政策、勞動法律等內(nèi)容。通過這些課程，我更深入地了解了就業(yè)相關(guān)的法規(guī)和政策，知道了自己的權(quán)益以及相應(yīng)的法律保護。這對我們今后的就業(yè)起到了很好的指導(dǎo)作用，也避免了一些不必要的風(fēng)險。
其次，農(nóng)村就業(yè)課程提高了我們的職業(yè)技能。在課程中，我們接受了一些關(guān)于崗位要求和技能培訓(xùn)。我們學(xué)會了如何寫一份規(guī)范的簡歷，如何進行面試等。這些技能對我們找到合適的工作起到了至關(guān)重要的作用。在課程結(jié)束后，我制作了自己的簡歷，準(zhǔn)備好了面試，通過自己的努力，成功找到了一份滿意的工作。
再次，農(nóng)村就業(yè)課程加強了我們的實踐能力。在課程的實踐環(huán)節(jié)中，我們?nèi)チ艘恍┕S、公司等企業(yè)進行參觀和實習(xí)。這不僅讓我們更直觀地感受到了工作的環(huán)境和要求，還讓我們學(xué)習(xí)到了一些實際操作的技能。實踐環(huán)節(jié)讓我更加了解自己適合什么樣的工作，并且提前適應(yīng)了工作的節(jié)奏和要求，為我將來的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
此外，農(nóng)村就業(yè)課程還培養(yǎng)了我們的團隊合作和溝通能力。在課程中，我們進行了很多團隊活動和項目。通過這些活動，我們學(xué)會了如何與他人合作，如何做好分工合作，如何進行有效的溝通和協(xié)商。這對于我們以后的工作和生活都有很大的幫助，因為在社會中，團隊合作和良好的溝通是非常重要的。
最后，農(nóng)村就業(yè)課程還為我們提供了很好的就業(yè)資源。在課程結(jié)束后，我們有機會與一些企事業(yè)單位和農(nóng)村合作社進行對接。這些機會為我們提供了更多的就業(yè)選擇，讓我們更容易找到心儀的工作。而且，通過與這些單位的交流，我們可以更加了解工作的實際情況和需求，提前做好準(zhǔn)備。
總之，農(nóng)村就業(yè)課程給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過學(xué)習(xí)課程，我提高了就業(yè)競爭力，增加了就業(yè)技能，也加強了實踐能力和團隊合作精神。希望在未來，農(nóng)村就業(yè)課程能夠進一步普及，為更多農(nóng)村勞動力提供幫助，推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇六
近年來，就業(yè)市場競爭越來越激烈，就業(yè)指導(dǎo)的需求也越來越迫切。在我大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，就業(yè)課程指導(dǎo)一直是一項非常重要的任務(wù)，這不僅關(guān)系到我的個人發(fā)展，還關(guān)系到生活的質(zhì)量和未來的方向。在這篇文章中，我希望可以分享我的就業(yè)課程指導(dǎo)心得體會，以幫助大家更好地了解如何進行求職擇業(yè)。
我們學(xué)校的就業(yè)課程指導(dǎo)是在大三的時候開始的。那時候，我并沒有太在意，覺得還有一年的時間，有時間再說。但是隨著時間的推移，我才發(fā)現(xiàn)，其實這一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快就到了畢業(yè)季。因此，參加課程指導(dǎo)對我們理性思考和把握機會十分重要。
第二段：課程內(nèi)容。
在課程中，老師提供了一系列很有用的資訊，包括新興的行業(yè)趨勢，各種企業(yè)對人才的需求，以及各種求職技巧等等。這些課程內(nèi)容尤為重要，能夠幫助我們更加系統(tǒng)地了解就業(yè)市場，拓寬我們的職業(yè)發(fā)展的眼界和思路。
第三段：職業(yè)規(guī)劃。
在課程中，老師強調(diào)的還有職業(yè)規(guī)劃。我記得當(dāng)時老師曾經(jīng)舉例說：有很多人都認(rèn)為做自己喜歡的工作就好了，但這樣說其實有些片面。因為在未來的發(fā)展中，我們還需要關(guān)注到行業(yè)或職位的發(fā)展前景和收入，這才能夠帶給我們更好的職業(yè)發(fā)展和生活品質(zhì)。因此，課程也提供了有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，以幫助我們更好地思考未來的職業(yè)方向。
第四段：實際操作。
在課程中，老師不僅講授理論，還開展了一些實際操作，包括簡歷制作和模擬面試等等。這些實際的操作，讓我更好地了解自己，了解自己在求職擇業(yè)中的優(yōu)勢和劣勢，以及怎樣能夠更好地展現(xiàn)自己的長處和潛力。這對我后來的求職擇業(yè)起到了非常重要的作用。
第五段：總結(jié)與展望。
總的來說，就業(yè)課程指導(dǎo)讓我更加理性地看待就業(yè)市場，使我有了一定的求職擇業(yè)計劃。我也在老師和同學(xué)的幫助下，找到了非常滿意的工作。以后，無論是職場競爭還是個人職業(yè)發(fā)展，我都將把這些知識應(yīng)用到實踐中，不斷地提升自己。同時，希望未來的學(xué)弟學(xué)妹，更加認(rèn)真地對待課程指導(dǎo)，一定會有所收獲。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇七
在現(xiàn)代社會中，就業(yè)問題一直是人們關(guān)注的焦點，就業(yè)市場競爭激烈，許多畢業(yè)生在求職過程中面臨許多困難。為了幫助畢業(yè)生更好地應(yīng)對就業(yè)挑戰(zhàn)，許多學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)提供了就業(yè)提升課程。這些課程旨在提供實用的技能和知識，幫助學(xué)生在求職過程中脫穎而出。我最近參加并完成了一門就業(yè)提升課程，下面是我對這門課程的心得體會。
第二段：課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)經(jīng)歷（300字）。
本課程的內(nèi)容非常全面，涵蓋了許多與就業(yè)相關(guān)的主題，如職業(yè)規(guī)劃、簡歷和求職信撰寫、面試技巧、溝通技巧等。在課程中，我們通過案例分析、小組討論、角色扮演等多種方式進行學(xué)習(xí)。我尤其喜歡課程組織者為我們提供的真實案例和實踐中的挑戰(zhàn)，這讓我更好地理解了如何應(yīng)對實際工作場景中的問題。此外，通過小組討論，我們還可以互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗，增加了課程的互動性和實用性。
第三段：收獲的技能和知識（300字）。
通過參加這門課程，我獲得了許多實用的技能和知識。首先，我學(xué)會了如何制定明確的職業(yè)目標(biāo)并制定相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，這為我未來的就業(yè)道路指明了方向。其次，我掌握了撰寫高質(zhì)量簡歷和求職信的技巧，這對提高職業(yè)競爭力非常重要。課程還教授了面試中的技巧，如如何回答問題、有效溝通以及如何自信和積極地展示自己的能力。我相信這些技能將為我在求職過程中增加自信和成功的機會。
第四段：反思和改進（200字）。
盡管這門課程給了我許多寶貴的技能和知識，但我也注意到了一些可以改進的地方。首先，課程的時間有點緊張，有時候感覺有些主題被草草帶過，沒有深入討論。其次，課程組織者可以提供更多的實踐機會，比如模擬面試、職場溝通實踐等。這樣可以讓我們更好地應(yīng)用所學(xué)知識并加深理解。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
總的來說，參加這門就業(yè)提升課程是我職業(yè)道路上的一次寶貴的經(jīng)歷。通過這門課程，我不僅提高了自己的就業(yè)競爭力，還收獲了寶貴的人際關(guān)系和溝通技巧。對于未來的發(fā)展，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實踐所學(xué)的知識和技能，并將其應(yīng)用到實際情況中。我相信這將幫助我在競爭激烈的就業(yè)市場中更好地脫穎而出。同時，我也希望課程組織者能夠從學(xué)生的反饋中不斷改進課程內(nèi)容和形式，提供更加優(yōu)質(zhì)的就業(yè)提升課程。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇八
作為全國高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容。
第一，大學(xué)生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢？從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析，主要有以下四個方面。
：一要認(rèn)清自己，個人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；
二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。
目前，就中國國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況來看，當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形勢確實不太樂觀。就好像許多人所說的那樣，如今的大學(xué)生，畢業(yè)之后也就有可能意味著失業(yè)。這一情況至少是能折射出這樣一個簡單的問題：當(dāng)今的大學(xué)畢業(yè)生與以前相比，在數(shù)量上大大上升了許多，然而在質(zhì)量方面卻是下降了很多。數(shù)量上升而質(zhì)量下降是一個令人可悲可嘆的事實。我們現(xiàn)在是大四的學(xué)生，即將要踏入一個全新的生活圈子，我們該如何找一份好工作，更好地立足社會是我們面臨就業(yè)的一個嚴(yán)峻的問題。所以，在這學(xué)期開展的一門《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程是很有必要，這是一盞明燈，他幫助我們畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整心理狀態(tài)，為對以后就業(yè)問題很懵懂的我們指明了方向。
作為應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生，既然我們能認(rèn)識到當(dāng)前這一嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)識到就業(yè)形勢，才能更好地不斷鍛煉自己，提高自己和充實自己，排除我們前進的障礙，抓住機遇發(fā)展自己。而大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課正好為像我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息，在課堂上老師所講授的內(nèi)容值得我們參考并應(yīng)用到實際中去。我印象最深的一堂課是我自己作自我介紹和老師為我們講求職材料準(zhǔn)備。老師提供了機會給我們，讓我們在課堂上作自我介紹，親自感受一下面試時的情況。雖然只是一種模擬的`場合，在臺上也只是一分鐘的介紹，但是我并沒有忽視，而是做好準(zhǔn)備，因為我知道機會是留給有準(zhǔn)備的人。站在講臺的一刻，我感受到無形的壓力，同時也很緊張，所以說話不是很流利，但是因為有做準(zhǔn)備工作，所以思路還是清晰的，不至于臨場發(fā)揮時不知所措。其實，怯場和緊張感可能都是由于我們經(jīng)驗不足，缺乏在眾人面前發(fā)言的機會而導(dǎo)致的，所以我認(rèn)為，在踏入社會前，我們必須抓住每次機會去鍛煉自己，表現(xiàn)自己，積累更多的經(jīng)驗，讓自己在鍛煉的過程中越來越強大，越來越優(yōu)秀。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，同時也是一位求職者，我們需要準(zhǔn)備的最基本的就是自己的求職材料，如簡歷、求職信等。如何完善自己的簡歷，為簡歷錦上添花，讓hr眼前一亮是我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在課堂上老師也很詳細(xì)地跟我們說明簡歷上每個要點該如何突出自己的優(yōu)勢，不能過于平淡也不能浮夸。簡歷需要創(chuàng)新，才能吸引眼球，贏得更多的面試機會。另外老師說到面試時的著裝問題，說到如何注重自己的形象時，我也受益匪淺。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，知識分子的象征，應(yīng)該具有解決問題的思維與能力，面臨著就業(yè)危機，應(yīng)當(dāng)視危機為挑戰(zhàn)，努力讓自己脫穎而出。
在我們面對社會之前，我們要做的就是準(zhǔn)備，因為有準(zhǔn)備我們才不必盲目，也不必彷徨，才會成為自己的主人，這是個充滿競爭的社會，勝利者往往是有所準(zhǔn)備的人，所以要注重知識的積累。雖然知識不等同于能力，但沒有知識很難說他是一個能力的強者，所以我們要不斷積累，積累到一定的程度，當(dāng)機會來臨時，我們便可以迎面而上，也許機會不那么容易把握，但它總是留給有準(zhǔn)備的人。
再者，綜合素質(zhì)也是非常重要的。綜合素質(zhì)包括綜合知識水平及人的自身道德修養(yǎng)、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能。在招聘方為買方市場的前提下，招聘方會在遞交求職申請的眾多大學(xué)生中選擇最優(yōu)秀的人才，如果專業(yè)水平不高，必定成為淘汰的第一批。另外，道德水平低的必定處理不好團隊合作中的人際關(guān)系。最后，在招聘人數(shù)有限的前提下，招聘方必會擇優(yōu)選擇，所以綜合素質(zhì)高的大學(xué)生，從主觀上是擁有一定優(yōu)勢的。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下，許多畢業(yè)生會受不住就業(yè)壓力，導(dǎo)致表現(xiàn)出自卑、自棄的心態(tài)，從而影響自己的前途。所以對于求職的大學(xué)生，我們要經(jīng)得起挫折。在求職中遭受挫折并不可怕，可怕的是意志從此消沉，逃避求職就業(yè)。面對挫折，我們要沉著冷靜，有足夠的胸懷，及時調(diào)整自己的心態(tài)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們要以平和的心態(tài)從容應(yīng)對挫折。
社會是很現(xiàn)實的，我們不能期盼社會能為我們做點什么，但是我們要知道能為自己做些什么，理想與現(xiàn)實往往有差距，所以我們要學(xué)會走出去，去接觸社會并了解他，俗話說知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。大學(xué)生理論與實踐難以結(jié)合是當(dāng)前面對的主要問題，是否能把理論運用到實踐中是企業(yè)選人的主要標(biāo)準(zhǔn)。所以我們要注意動手能力的培養(yǎng)，做到學(xué)有所用、學(xué)以至用，讓行動證明我們的一切。
對一個有上進的人來說，自學(xué)能力永遠(yuǎn)都很重要，不論你學(xué)的是什么專業(yè)，沒有一定的自學(xué)能力往往很容易被社會淘汰。所以，每個人都要有自我學(xué)習(xí)的意識和付之以行動的務(wù)實精神。社會也是一個大學(xué)堂，我們要學(xué)的還有很多，不是我們在學(xué)校學(xué)得好，出去就一定能找到好工作。所以我們要認(rèn)清事實，并不斷實現(xiàn)自我優(yōu)化，自我提升。
最后，我們擇業(yè)要與社會需要相輔相成。許多大學(xué)生對自己未來就業(yè)的職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機之下，招聘方提供的崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生理想中的狀況。所以，我認(rèn)為對于毫無經(jīng)驗的我們應(yīng)稍微放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經(jīng)驗，再慢慢向理想中的工作進軍。一個人的職業(yè)前途是與社會息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會需要，緊跟時代的發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值，才能獲得比較大的發(fā)展空間。所以，在選擇職業(yè)時，我們不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要，將很難被社會接納。只有把社會需要和個人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來，才有成功的希望。
上了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課后，我獲益良多，對于求職，我有了一個比較清晰的思路，感覺踏實了，也從一個迷惘的求職者漸漸變成一個有準(zhǔn)備的求職者?，F(xiàn)實不如理想般美好，我們不應(yīng)該對現(xiàn)實渴求什么，而是要踏踏實實地走好每一步。作為當(dāng)代大學(xué)生，面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅定信心，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇九
隨著社會的發(fā)展，越來越多的人們開始關(guān)注就業(yè)問題。因此，學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)該有所改變，要更加注重與實際結(jié)合。我曾在校內(nèi)參加了一些與就業(yè)相關(guān)的課程，以下是我的一些心得體會。
第一段：課程的意義
我曾參加過一些就業(yè)課程，如《職業(yè)規(guī)劃》、《面試技巧》、《簡歷制作》等等。這些課程結(jié)合實際，通過學(xué)習(xí)和掌握各種就業(yè)技能，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素養(yǎng)。這些技能對我們未來的就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃以及自我提升有非常重要的作用。
第二段：職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃是指個人根據(jù)自身特點和發(fā)展需求，根據(jù)自己的志向、興趣、能力、價值觀等因素，合理地選擇適合的職業(yè)道路，并制定一系列的成長、發(fā)展、實現(xiàn)目標(biāo)的手段和計劃。在課程學(xué)習(xí)中，我明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性，并且逐漸建立了自己的職業(yè)規(guī)劃，這對我將來的發(fā)展起到了積極的作用。
第三段：面試技巧
面試是求職過程中最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，掌握面試技巧的重要性不言而喻。通過課程的學(xué)習(xí)，我了解到了許多面試的技巧，比如如何準(zhǔn)備面試、如何展示自己的優(yōu)點，并且還學(xué)會了如何過關(guān)于薪資、福利待遇等敏感問題，在面試中更加從容自信。
第四段：簡歷制作
簡歷在求職過程中也非常關(guān)鍵，好的簡歷可以制造機會，而糟糕的簡歷則可能直接導(dǎo)致拒絕。課程中，我們學(xué)會了如何編寫一份簡潔清晰、重點突出的簡歷，以及如何應(yīng)對各種用人單位對簡歷的要求。因此，在接下來的求職環(huán)節(jié)中，我可以更好地準(zhǔn)備自己的簡歷，以及根據(jù)招聘者的要求調(diào)整自己的簡歷。
第五段：心態(tài)調(diào)整
所有的就業(yè)課程都會涉及一些心態(tài)調(diào)整的內(nèi)容。未來的就業(yè)不僅僅取決于知識和技巧，還取決于個人的心態(tài)和意志力。好的心態(tài)可以讓自己更加從容面對求職的壓力困難，保持積極樂觀的心態(tài)。在課程中，我逐漸了解到了應(yīng)該如何對待求職過程中的挫折和失敗，以及如何樹立正確的求職觀念，這對于未來的就業(yè)生涯起到了至關(guān)重要的作用。
總之，就業(yè)課程的學(xué)習(xí)對個人未來的發(fā)展很有幫助，不僅可以讓我們更加全面的提高就業(yè)技能，還可以幫助我們建立自己的適合自己的職業(yè)規(guī)劃，同時讓我們更好地適應(yīng)就業(yè)市場，更加從容面對就業(yè)壓力。我相信，在應(yīng)對未來復(fù)雜的就業(yè)市場時，我所學(xué)習(xí)的知識與技能定能夠幫助我走得更遠(yuǎn)，做得更好。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇十
今天是第二天實訓(xùn)，40人的班級已經(jīng)有兩個人退出了，但是現(xiàn)場的熱情依然沒有改變，今天首先是給各家公司初始資金100萬，然后講述了頭腦風(fēng)暴的方法，各家公司召開第一次會議，確立團隊名稱，公司名稱，團隊口號，風(fēng)采展示，利用頭腦風(fēng)暴的方法制定出本公司的主營項目。
經(jīng)過各家模擬公司的開會討論，成立了六個團隊，天行，雷鷹，麥穗，鴻藝，新未來，光影。我所在的團隊定名為麥穗隊，寓意六月是麥子成熟的季節(jié)，我們成立于六月，和金色的麥子一塊收獲。我們團隊的口號是“追隨夢想，金色收獲”。我們成立的公司是濟南金穗商務(wù)模擬有限公司。然后我們用頭腦風(fēng)暴的方式確立了我們公司的主營項目是大宗商品電子交易，和股票交易差不多。然后確立了個人的分工，我們的竇金鑫擔(dān)任總經(jīng)理，邱鴻鵬擔(dān)任技術(shù)總監(jiān)，賈欣欣人力總監(jiān)，陳曉，田博市場總監(jiān)。
接下來我們開始分享昨天留下的知識點，首先是swot分析，接下來是stp。明白了這些知識點后我們開始在各自的公司里運用。這個環(huán)節(jié)有個很有意思的現(xiàn)象，我們學(xué)員自己上臺分享自己的準(zhǔn)備成果，不必舉手等準(zhǔn)備階段，直接沖到臺上去講就行，并且是誰搶到誰講。今天是第一次，swot分析是第一個問題，我們組的光影隊的畢穎走到了講臺上，快速走上了講臺向大家問好，然后進行了自己的講述。這一現(xiàn)象說明一定要善于競爭，并且一旦開始了競爭就要一心走到底，不能猶猶豫豫。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇十一
就業(yè)課程在我們的大學(xué)生涯中扮演著至關(guān)重要的角色。隨著就業(yè)競爭的激烈化，如何通過職業(yè)規(guī)劃和實踐來了解自己的職業(yè)目標(biāo)，提高自己的職業(yè)技能，以及如何成功應(yīng)對面試，成為大學(xué)生們最為關(guān)注的話題之一。在本文中，我將回顧我的就業(yè)課程體驗，分享我學(xué)到的一些啟示和經(jīng)驗。
第二段：了解自己的職業(yè)目標(biāo)
對于我來說，要想成為一名成功的市場營銷專員是我一直以來的理想。但是，通常來說，許多畢業(yè)生對于自己真正想要從事的職業(yè)并不了解。在就業(yè)課程中，我學(xué)到了如何更好地了解自己以及自己的職業(yè)目標(biāo)。通過職業(yè)咨詢和課程活動，我開始向我所感興趣的領(lǐng)域探究更多。這項連接我和我所希望追求的職業(yè)之間的橋梁，為我提供了理解自己職業(yè)目標(biāo)的機會。
第三段：提高職業(yè)技能
一旦了解了我們的職業(yè)目標(biāo)，接下來需要考慮的就是我們需要展示的技能和知識。在我的就業(yè)課程中，我學(xué)到了職場文化，工作道德和溝通技巧等關(guān)鍵技能。我也學(xué)習(xí)了一些實用工具，比如建立職業(yè)聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系、創(chuàng)造有效的個人品牌等，這些知識對于我找到理想的職業(yè)發(fā)展方向至關(guān)重要。
第四段：如何進行成功面試
成功的面試恰恰是我的就業(yè)課程中學(xué)到的最重要的技能之一。我是否能夠在限定時間內(nèi)展示出最好的一面，向招聘團隊展示出我的優(yōu)勢和潛力，才能有更大的機會被那個職位所接受。我的就業(yè)課程提供了一個渠道，介紹了面試的核心要素和技巧，讓我學(xué)習(xí)了如何增強自信、應(yīng)對及時和準(zhǔn)確的答復(fù)、甚至展示自己的外語能力。
第五段：結(jié)論
總之，我的就業(yè)課程體驗使我認(rèn)識到了自己的職責(zé)和職業(yè)目標(biāo)，學(xué)習(xí)了如何提高職業(yè)技能、以及如何在成功的面試過程中展示自己，以便在競爭激烈的就業(yè)市場中脫穎而出。我相信，通過學(xué)習(xí)這些技能和知識，我已經(jīng)進入了尋找理想職位的更廣闊領(lǐng)域的一個新階段，并打開了未來職業(yè)發(fā)展的大門。由此看來，我絕不會疏忽自己的專業(yè)技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的過程會是一種充滿自我認(rèn)識和提高的過程。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇十二
一、畢業(yè)生較多：
據(jù)教育部統(tǒng)計，20xx年，全國普通高校畢業(yè)生達xx萬人，比20xx年增加了xx萬人，而全國高校畢業(yè)生總量還將繼續(xù)增加，20xx年高校畢業(yè)生將達到xx萬人，比20xx年增加xx萬人。人力資源部和社會保障部對勞動力市場供求信息調(diào)查顯示，當(dāng)前我國宏觀就業(yè)形勢趨緊，使得大學(xué)生就業(yè)面臨很大的壓力。
二、熱門專業(yè)人才過剩：
我國高等教育的學(xué)科結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)模式不盡合理。在我國大學(xué)生在選擇專業(yè)的時候主要根據(jù)當(dāng)時該專業(yè)比較好找工作、薪水較高熱門而定，而沒有可考慮隨時間發(fā)展其專業(yè)在社會的需求。學(xué)校也是不斷的增加熱門專業(yè)，對熱門專業(yè)無限量的招生，根本沒有考慮學(xué)?，F(xiàn)實情況，導(dǎo)致學(xué)校培養(yǎng)的專業(yè)技能與市場需求不相適應(yīng)，導(dǎo)致企業(yè)需要的具有一定技能的人才找不到。而所謂的熱門專業(yè)由于人員過剩而找不到工作崗位。其熱門專業(yè)也就變?yōu)榱死鋵I(yè)，造成該專業(yè)大學(xué)生就要讓壓力大，人才有所剩余。
三、應(yīng)屆畢業(yè)生不受歡迎：
據(jù)調(diào)查，絕大多數(shù)招聘單位明確表明不要應(yīng)屆生，除了他們沒有實踐經(jīng)驗、缺乏社會知識外，對工作、對同事的態(tài)度是招聘單位拒聘的重要理由。而且現(xiàn)代應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生心態(tài)擺的不夠正很多應(yīng)屆畢業(yè)生頻繁跳槽，流失率較高，使得企業(yè)自己花費精力和時間以及金錢培養(yǎng)的人才無法為己所用，給企業(yè)帶來不必要的損失。
四、大學(xué)生就業(yè)觀念不對：
現(xiàn)在多大學(xué)生找工作很不夠?qū)嶋H，過高的估計自己的實力，總認(rèn)為自己是佼佼者，在任何方面都很優(yōu)秀，在找工作時一定是搶手的人才。在找工作時挑三揀四，眼高手低，以候補精英、候補白領(lǐng)自居，非大機關(guān)、大公司、薪金高不去。在找到后卻對自的工作崗位根本不珍惜，根本不去踏踏實實工作，總是向往更好的工作，更高的薪水，更舒適的工作條件。從而對現(xiàn)有工作沒有激情。這嚴(yán)重影響大學(xué)生的就業(yè)。
中國勞動學(xué)會副會長蘇海南認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)主要是重知識培養(yǎng)，但是輕能力的鍛煉，所以有學(xué)歷沒能力、有文憑沒水平這種情況還是或多或少地存在。與此同時，大多數(shù)畢業(yè)生都想到大城市、大企業(yè)、大機關(guān)、大單位去就業(yè)，不愿到小企業(yè)、基層去就業(yè)。這是大學(xué)生就業(yè)一重要原因。
由以上數(shù)據(jù)和資料可以看出，我國大學(xué)生就業(yè)問題非常嚴(yán)峻，不容樂觀。
由于造成大學(xué)生就業(yè)難題的原因是多方面的，切實解決大學(xué)生就業(yè)難題是一個系統(tǒng)工程，需要用人單位、大學(xué)生、高校及社會共同努力。但是，歸根結(jié)底，大學(xué)生自身才是主要原因。因此，我認(rèn)為大學(xué)生需做好以下工作，為自己的職業(yè)生涯做好規(guī)劃。
一、努力提高自己的綜合素質(zhì)：
大學(xué)生要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。
二、要有良好身體素質(zhì)：
健康欠佳會減弱人才的決策能力，因為如果要達到目標(biāo)需要體力與耐力，一個人就可能因體力不支而放棄。身體健康是我們能夠在事業(yè)上取得成功的前提條件，身體是我們革命的本錢。
三、注重能力培養(yǎng)：
能力才是判斷一個人能否成功的最為有力的標(biāo)準(zhǔn)，只擁有一紙文憑在當(dāng)今這個社會是難以的生存的，因此必須注重能力的培養(yǎng)，能力是一個人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當(dāng)前社會大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運用技術(shù)的能力等。
四、加強社會實踐：
利用假期積極參加社會實踐，將所學(xué)的理論知識與實際工作相結(jié)合，提高處理實際問題的能力，積累工作經(jīng)驗。
五、正確就業(yè)定位：
求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對現(xiàn)實，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位z等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實現(xiàn)人生價值。
六、設(shè)定調(diào)整方案：
在競爭如此激烈，生活節(jié)奏如此快，生活過于緊張的社會現(xiàn)實生活中，我們都知道社會在不斷的進步，在不斷的發(fā)展，人生也是一個動態(tài)，所以我們的職業(yè)生涯規(guī)劃也是一個動態(tài)的過程，一個人要想在事業(yè)上取得成功就必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估，不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進行調(diào)整和完善。來修正和完美我們現(xiàn)在的選擇及自己的職業(yè)規(guī)劃。
合理規(guī)劃職業(yè)生涯，以便創(chuàng)出一片屬于自己的藍天！
作為全國高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容。
第一，大學(xué)生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢？從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析，主要有以下四個方面。
：一要認(rèn)清自己，個人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；
二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。
一、自我定位是關(guān)鍵。
一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步的.想法，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評價自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價自己，自我定位過高工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而嫁不出去。其三是社會因素的干擾。些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了?，F(xiàn)實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置，看不清方向。其四是心理素質(zhì)不過硬。當(dāng)前我國正處于深刻的社會變革時期，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時往往為心理因素左右，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反；不是過于自尊，就是過于自卑，凡此種種，都會對自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。
因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；其次，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位；另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；再者，就業(yè)過程是一個復(fù)雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。
二、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢。
由于歷史的、現(xiàn)實的、主觀的、客觀的原因，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布只要211工程學(xué)校，從而給廣大三流學(xué)生擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難。事實上，無論專業(yè)知識積累還是動手能力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認(rèn)識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。
如果你運用語言詞匯的能力較強，在語法、造句、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色，可以從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作。如果你在形象思維能力以及思考問題的細(xì)致、周全上具有優(yōu)勢，可以去做形象設(shè)計等方面的工作。如果你知識較全面，并能廣泛聽取各方面的意見，又善于與他人合作共事，你可以從事機關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作。如果你習(xí)慣在相對單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作，耐心持久，態(tài)度認(rèn)真，有較強的工作責(zé)任心，你可以在資料整理、圖書情報、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
三、努力克服心理弱點。
對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說。能否戰(zhàn)勝自身心理弱點，直接影響到其擇業(yè)的成敗。
一是自愧不如的心理。面對激烈的擇業(yè)競爭，不少畢業(yè)生容易在本科生擇業(yè)難的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：我能競爭過研究生，名校生嗎？要是碰釘子多丟人！萬一失敗了怎么辦？這種自我設(shè)置的心理障礙，往往使自考畢業(yè)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。二是依賴心理。一些畢業(yè)生平時養(yǎng)成了對父母親友的依賴心理，面臨職業(yè)選擇，也容易產(chǎn)生反正父母會給我想辦法的依賴思想。試想。一個缺乏自立、自主、自強意識的畢業(yè)生，怎么能做出符合自己特點的職業(yè)選擇呢？三是猶豫不決的心理。求職擇業(yè)是人生的一個重要轉(zhuǎn)折。面對這一‘轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊，又要不失時機，抓住轉(zhuǎn)折機遇，當(dāng)機立斷。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點往往會產(chǎn)生這山望著那山高、不識廬山真面目的困惑與迷茫，以致白白失去擇業(yè)的良機。四是自視過高心理。些畢業(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績好、家庭條件優(yōu)越，或者因自己的能力強、具有一定的競爭實力，或者因自己容貌出眾、多才多藝等，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感，一種自視過高的心理。在求職時，過高地估計自己，這個單位瞧不上，那個單位也不遂心，而用人單位對這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競爭中保持良好的競技狀態(tài)，自如地應(yīng)付所遇到的各種問題，必須做好各種思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備，增強心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的機會，放下思想包袱，認(rèn)真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過程，是一個全面展示自己的過程，必須努力完善自己，提高自身的素質(zhì)，要有展示自己才華的勇氣。作為一名畢業(yè)生，要堅持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實力，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。
客觀分析職業(yè)冷熱在同一社會時期，不同的職業(yè)有不同的要求和勞動報酬，勞動者對職業(yè)的追求程度也不同，這就形成所謂熱門職業(yè)和冷門職業(yè)。在定條件下，熱門職業(yè)會轉(zhuǎn)變?yōu)槔溟T職業(yè)，冷門職業(yè)也會轉(zhuǎn)變成熱門職業(yè)。
求職時應(yīng)客觀分析和把握職業(yè)冷熱，做出自己正確的選擇：
一要實事求是地選多種職業(yè)組成的，不同的職業(yè)都需要適合的勞動力及人才。在市場經(jīng)濟中，求職者要選擇職業(yè)，用人單位也要選擇求職者，是雙向選擇。這就要求求職者從自己的實際出發(fā)，客觀地分析、評估自己的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、性別特點、身體條件以及各類職業(yè)固有的標(biāo)準(zhǔn)、條件、要求，實事求是地選擇自己力所能及的合適職業(yè)，并且選擇的職業(yè)要有利于自己潛能的發(fā)揮和事業(yè)的發(fā)展。不要被一時、一地的熱門職業(yè)所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就熱門職業(yè)，進而影響自己才能的發(fā)揮，影響自己的美好前程。
二要以發(fā)展的眼光看待冷門職業(yè)，不要輕易放棄冷門。有的職業(yè)，現(xiàn)在看起來屬于冷門，但隨著時間的推移，社會、經(jīng)濟需求的變化，很可能轉(zhuǎn)變?yōu)闊衢T。例如，教師職業(yè)就是山冷門變?yōu)榱藷衢T，因為教師這一職業(yè)相對較為穩(wěn)定，工資待遇也較高。又如，由于前些年許多學(xué)生都想到企業(yè)當(dāng)白領(lǐng)、搞管理，而輕視技工、技師等藍領(lǐng)業(yè)，造成現(xiàn)如今藍領(lǐng)職業(yè)人才的供不應(yīng)求，以及其千資待遇的提高，技術(shù)藍領(lǐng)職業(yè)也會成為熱門職業(yè)。因此畢業(yè)生對冷門職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來看待，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時候，不妨選擇有發(fā)展前景的暫時處于冷門的職業(yè)就業(yè)，這樣當(dāng)然也容易獲得求職的成功。
三要注意把握職業(yè)的冷熱變化，適時調(diào)整自己從事的職業(yè)。職業(yè)的冷熱變化，決定了勞動者從事某一職業(yè)的發(fā)展前景。有的舊職業(yè)會逐步被社會所淘汰，有些新職位則會隨著歷史的發(fā)展而產(chǎn)生。勞動者選擇從事某一職業(yè)，不論是熱門的還是冷門的，只要是向衰退的甚全會被淘汰的方向發(fā)展，就要注意把握其變化，盡可能適時調(diào)整自己的職業(yè)，不必從一而終、死守到底。例如，專職打字員這一職業(yè)，在前些年還屬于熱門廠作，可如今電腦普及廠，這一職業(yè)將會被逐漸淘汰，原來從事專職打字員職業(yè)的人就應(yīng)盡早改行。另外，為了適應(yīng)未來職業(yè)的變化，畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新技能，提高自己的綜合素質(zhì)，更新自己的知識與技能，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰。
四、精心打造個性品牌。
畢業(yè)生要打造個性品牌，必須進行個性品牌設(shè)計，也就是對自我有一個清醒的認(rèn)識，只有這樣才能克服在樹立個性品牌上的盲目性。自我認(rèn)識包括：我想成為類型的職員？個人特長在哪兒？我的個性適合從事什么樣的工作？我這樣了作是否有價值？等等。不同的人會有不同的自我認(rèn)識。因此，找出自己與他人的不同點，也即找到自己在就業(yè)市場存在的獨特價值，這是個性品牌設(shè)計的關(guān)鍵所在。一般而言，產(chǎn)品品牌定位的方法也同樣適用于個性品牌定位，即別人認(rèn)為我最大的長處是什么，最值得別人注意的個人特點是什么，如何使自己的技能和下作風(fēng)格形成特色，具有不可替代的價值。自考畢業(yè)生還必須有一技之長，并能保證自己的丁作質(zhì)量精湛的專業(yè)技能是個性品牌建立的要素。只有個人技術(shù)專而精，自己個性品牌才有價值，個人的發(fā)展空間才會更加廣闊。
當(dāng)然，打造個性品牌還必須強調(diào)個人的學(xué)習(xí)能力。要知道打造個性品牌是一個長期的過程，即使已經(jīng)形成了個性品牌，要保持也須不斷學(xué)習(xí)新知識、補充新內(nèi)容。畢業(yè)生必須不斷學(xué)習(xí)，但不要盲日跟風(fēng)，而應(yīng)學(xué)習(xí)那些對自己職業(yè)有用的東西。要學(xué)會包裝、推銷自己。包裝就是要成功地展現(xiàn)品牌的個性和特色，讓他人充分地認(rèn)識到你的價值，但同時得注意包裝要講究適度，因為過分的包裝會對個性品牌產(chǎn)生負(fù)面影響。
就業(yè)指導(dǎo)在某種程度上說是對學(xué)生提升綜合素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)、提高就業(yè)能力有一定的指導(dǎo)作用。在日復(fù)一日的生活中，大家都對心得體會很是熟悉吧，心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么一篇好的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得要怎么才能寫好呢？以下是工作總結(jié)之家小編收集整理的“大學(xué)生最新就業(yè)指導(dǎo)的心得體會”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
在這不長的時間里，我確實學(xué)到了很多書本上沒有的知識，對就業(yè)形勢以及有關(guān)擇業(yè)的各方面的情況都有了一個系統(tǒng)的了解。覺得應(yīng)當(dāng)好好的總結(jié)一下，以求為自己即將到來的擇業(yè)工作帶來一定的幫助。
大學(xué)生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登記或引存等渠道，向可能的聘用單位，從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析，主要有以下四個方面：第一，自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。
主要體現(xiàn)在三個方面：
1、有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書獲獎證書。
2、是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。
3、是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ缬泻翁亻L愛好，當(dāng)過學(xué)生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。
第二，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點，那么，至少應(yīng)有兩個條件：
一要認(rèn)清自己，個人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；
二要下番功夫，認(rèn)清搜集、分析何利用聘用信息。
同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。第三，要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯中復(fù)雜，但對大學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”；一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳細(xì)說，哪些改回避、簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四，要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。
大學(xué)生就業(yè)既要掌握天時地利。
一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?，防止受騙上當(dāng)；
二是能夠捕捉最佳決策時機，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。第三，要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯綜復(fù)雜，但對大學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：
二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四，要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。
二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只；三只船等喪失最佳機遇。
然而大學(xué)生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū)：
誤區(qū)一：自我期望值過高。
不少大學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識淵博，從政、經(jīng)商、做學(xué)問不費吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他們在擇業(yè)時極容易出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象，自然擇業(yè)困難。
誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求。
許多大學(xué)生過多考慮物質(zhì)條件，不但要求月薪高，生活好，還講究住房、獎金等林林總總的物質(zhì)享受，如果用人單位稍不滿足他們的要求，他們便瀟灑地“移情別戀”。一位企業(yè)老總說：“企業(yè)競爭也是人才競爭，我們公司急需幾個具有經(jīng)濟管理人才的大學(xué)生，可是他們太傲，動輒講待遇，眼光這么高，我還敢用他們嗎？”
誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。
有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實現(xiàn)人生價值的物質(zhì)和精神條件，機遇好，福利好，工作穩(wěn)定，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號人，獎金不雄厚，更談不上什么發(fā)展前途了。
其實，有些大型企業(yè)里面人才濟濟，競爭十分激烈，而一般的小企業(yè)，對人才的需求如饑似渴，事實上近年，大企業(yè)里的大學(xué)生“大材小用”，而小企業(yè)卻多“小材大用”。其實，不管在大企業(yè)里，還是在小企業(yè)里，只要有真才識學(xué)，腳踏實地，同樣能干出一番事業(yè)來。誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。
行政、人事、財會是大學(xué)生追求的熱門，可畢竟僧多粥少，人才濟濟，用人單位只好“百里挑一”，落選者甚眾。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才，但問津者寥寥無幾。這樣，在人才市場就出現(xiàn)了“熱門難進，冷門更冷”的怪現(xiàn)象。
大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū)，是在社會、個人雙方合力下形成的。其實，作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，此時應(yīng)該多一點“大丈夫能屈能伸的豁達”，不要過分計較一時的順逆，堅信“天生我材必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位臵。
上完大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課之后，我就自己的一些心得體會在下面談?wù)劇?BR> 作為一名大學(xué)生，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話，首先，必須要正確面對社會上的競爭壓力，正確認(rèn)識自我，客觀地評價自己，學(xué)會主動去適應(yīng)社會。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”，往往從主觀因素去了解社會，而很少了解社會需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，最終導(dǎo)致自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)，從而錯過一些機會。在選擇職業(yè)時，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來，才有成功的希望！
因此，我們應(yīng)當(dāng)給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面；既要對某一方面的特殊素質(zhì)進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價；既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點因素。
第一，我們要針對自己的實際情況，做好自己的職業(yè)定位，具有針對性和方向性，深入了解自我，清楚自己的優(yōu)劣勢，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；要抓住自己的特點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動。
第二，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位；另外，我們還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒主見，人云亦云，別人覺得這個單位很好，他亦認(rèn)為不錯，別人說那個單位很差，他亦認(rèn)為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從，從而錯過機遇。
第三，就業(yè)過程是一個復(fù)雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。信心是成功的第一要訣。要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短，要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。
其次，大學(xué)生要與社會接軌?，F(xiàn)代社會發(fā)展需要很多人才，社會需要決定著求職的環(huán)境。然而，現(xiàn)在，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象，尤其是在金融危機的爆發(fā)下，且有可能越來越難的趨勢。面對日益增長的就業(yè)人數(shù)，大學(xué)生的就業(yè)問題成為公眾關(guān)注的熱點。如何提高學(xué)生就業(yè)競爭力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會關(guān)注的焦點。社會方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場達到超飽和狀態(tài)的矛盾，高等學(xué)校專業(yè)調(diào)整滯后與市場需求不相適應(yīng)，畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實際需求的矛盾等直接影響到大學(xué)生的就業(yè)。
第一，雖然如此，但許多用人單位依舊招不到滿意的大學(xué)生，這說明了“只有社會需要、市場需要，才是就業(yè)選擇的方向?！甭殬I(yè)的前途是與社會需要息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會需要，緊跟時代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會有可靠的保障。
第二，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業(yè)選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。用人單位招聘時往往只是通過簡歷、面試等一些簡單的方式來了解大學(xué)生，這時候，我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備，畢竟“機會總是垂青于有準(zhǔn)備的人”，我們要向用人單位展示自己的特色，讓他們了解“我就是你們的最好選擇！”往往這些，可能從你的簡歷，你的面試，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來。
第三，職業(yè)選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同，每個人都有自己的興趣愛好，因此每個人要根據(jù)自己的實際和需求來選擇職業(yè)。畢竟性格有時候會真正影響到你未來的職業(yè)道路，影響到你的工作熱情與激情。
綜上所述，我個人想，只要我們把個人選擇與社會需要相結(jié)合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰，行動一致，找到一個理想的工作還是沒有多大困難的。
點石老師風(fēng)趣幽默的講話方式使課堂的氣氛非常的熱烈內(nèi)容也很精彩，特別是他的案例讓我聽得很入神，非常有感觸。老師主要講述了一些大學(xué)生的思想誤區(qū)；什么叫素養(yǎng)；工作態(tài)度怎樣表現(xiàn)；中國人執(zhí)行力不夠的原因；成為偉大具備的因素等等。每一個問題，每一個案例都讓我感覺好像在講我自己似的，因為他講得非常的到位和貼切，讓我知道了自己原來這樣做是不好的，以后應(yīng)該要怎么做。例如聽了老師的課后我才知道工作時，不僅要按時按量地完成任務(wù)，還要按質(zhì)地把它完成，同時還要自動地發(fā)現(xiàn)問題，自動地解決問題，這是非常重要的。一堂課下來真的獲益匪淺、回味無窮。
而劉俊弟廠長和林郁坤企業(yè)家的講座，也別有一番滋味，他們主要結(jié)合自己的個人閱歷和一些故事，對我們做出了很多忠告，告訴我們：要強化知識儲備，積累工作經(jīng)驗，為成就夢想奠定基礎(chǔ)；要用于應(yīng)對挑戰(zhàn)，善于抓住機遇，為成就理想而不懈努力。還提出了很多對大學(xué)生就業(yè)的建議，讓我深切地體會到企業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展天地非常的廣闊，我要大膽地邁出我就業(yè)創(chuàng)業(yè)的第一步，去探索與眾不同的領(lǐng)域，在當(dāng)今社會，自信自重必能成功，對于未來，我要一直充滿信心！
通過老師的講解，我意識到未來不能只有天馬行空的虛無，更重要的是要從現(xiàn)在開始去行動，去親手締造自己的未來和人生。大千社會，無奇不有，作為大學(xué)生，我應(yīng)做好心理準(zhǔn)備，堅信“天生我材必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇十三
創(chuàng)業(yè)是一種普遍的社會現(xiàn)象和人類活動。五年前，概念在中國可謂還是相當(dāng)陌生，現(xiàn)在，創(chuàng)業(yè)卻是如火如荼，尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一直備受關(guān)注。社會轉(zhuǎn)型與發(fā)展需要我們的創(chuàng)新精神，但光有創(chuàng)業(yè)愿望創(chuàng)業(yè)技能低卻也導(dǎo)致了一個又一個創(chuàng)業(yè)失敗的案例。因此，創(chuàng)業(yè)教育必不可少。這學(xué)期學(xué)習(xí)了《創(chuàng)業(yè)學(xué)管理》，頗長了見識與心得理解。創(chuàng)業(yè)，不是每個人都可以的。想拼出自己的一片天地，尤其是一個未出爐或剛出爐的大學(xué)生，必須時候磨練自己。第一，要有創(chuàng)新精神，要有新的方法迎接不同的挑戰(zhàn)。第二，要學(xué)會獨立自主并且有明確的目標(biāo)并為這個目標(biāo)堅持不懈的努力奮斗著。第三，要學(xué)會適應(yīng)不好的環(huán)境，把消極的環(huán)境看作是機遇而不是威脅。最后，能夠勇敢的冒險，而不是一味的趨避。只有在這些磨練中，才能具備一個創(chuàng)業(yè)者所需要的能力和素質(zhì)：控制內(nèi)心沖突的能力，發(fā)現(xiàn)因果關(guān)系的能力和應(yīng)變能力。創(chuàng)業(yè)可以是個人的，也可以是團隊，就個人而言，不僅要具備上的自身條件，還得具備經(jīng)驗（創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準(zhǔn)備，一方面，去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。）、資金（學(xué)會多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風(fēng)險投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道）、技術(shù)。在一些條件不允許自己單獨創(chuàng)業(yè)的時候，可以選擇組建一個團隊。聯(lián)合是一種力量，前提是必須有明智的指揮。團隊最主要的問題應(yīng)該就是管理內(nèi)部的沖突問題，特別是與股權(quán)利息相關(guān)聯(lián)時。任何時候都要注意尊重他人，協(xié)作進取。
不管是個人還是團隊，只有抓住創(chuàng)業(yè)機會才能使創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)因機會而存在。而機會來源于一切變革，要從先前經(jīng)驗和現(xiàn)實自我來感知這些靈感。但是，如果該機會沒有足夠大的價值潛力來彌補為把握機會付出的資本或者說該機會不適合，這個機會也就不值得我們?nèi)プ穼ち恕１仨氉鲎闱捌谑袌稣{(diào)研和論證，只是憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流。
任何時候不打無準(zhǔn)備的仗。想要創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)策劃書是必備的，以備做好充足打算和對全關(guān)的考慮，不管是客觀條件還是主觀條件。這樣才可以在建設(shè)自己的事業(yè)時有條不紊的進行。如果經(jīng)過了自己不懈的努力創(chuàng)建了屬于自己的公司，這時候，新企業(yè)的生命力極其低下，企業(yè)極易夭折。必須遵循企業(yè)的管理規(guī)則（這就要接受大量的企業(yè)管理知識與自我修煉了），創(chuàng)新之中求穩(wěn)定，這其中需要走的道路是同樣艱辛的我們大學(xué)生有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎“的精神，在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，在這種就業(yè)壓力大的社會狀態(tài)下，創(chuàng)業(yè)最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是同時由于盲目樂觀，急于求成市場意識單薄，往往失敗。因此，我們應(yīng)該根據(jù)個人的實際情況去選擇創(chuàng)業(yè)還是選擇略微風(fēng)平浪靜的求職。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇十四
xx年xx月xx日星期x晚，上完最后一節(jié)就業(yè)指導(dǎo)課后，我連笑都笑不出來。時光匆匆，說這么快，我也要面臨就業(yè)這個問題。雖然現(xiàn)在還是大三升大四，但也已經(jīng)算是一個準(zhǔn)大四生了，能在校學(xué)習(xí)的時間已經(jīng)不多，加上上完這個就業(yè)指導(dǎo)課以后，心情變得更加緊張了。同時心里也有了很多想法，現(xiàn)在想把這些想法都敲下來，以便它日再作回顧之用。
就業(yè)指導(dǎo)課的第二講是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上的，她所講的內(nèi)容都是針針見血，甚是現(xiàn)實。記得當(dāng)時她就說過這樣一句話“這節(jié)課就是要拿針刺啊，同學(xué)們?！?，那一講下來，我已明顯覺得這句話是真的，當(dāng)時我的心就被狠狠的刺了一下。接著今晚這第四講也是她來上的，整整兩節(jié)課下來以后，我是笑不出來了。心里突然就慌了。
很快地，我就要從校園走向社會，每次我都會靜下心來認(rèn)真的問自己一句“我真的準(zhǔn)備好了嗎？”，是的，我真的準(zhǔn)備好了嗎？一直都呆在學(xué)校，這么多年過去了，雖然自己平時在寒暑假期都有去打一下工，但那都只是暫時性的，也沒能真正透徹的接觸了解這個社會。而現(xiàn)在自己即將畢業(yè)，即將步入這個社會，卻感到無比的彷徨。突然間就要從學(xué)生角色轉(zhuǎn)換成職業(yè)角色，從一個校園人轉(zhuǎn)換成職業(yè)人，從一個自然人轉(zhuǎn)換成社會人。一切都將發(fā)生大的變化，想想都壓力倍增。我知道自己不該彷徨，我知道自己該給自己的人生定位?？墒钱?dāng)自己再一次捫心自問的時候，我發(fā)覺好多東西都變得遙遠(yuǎn)且不清晰了。曾經(jīng)的夢想會被現(xiàn)實打敗。我知道應(yīng)當(dāng)給自己做夢的機會，我知道自己應(yīng)當(dāng)勇敢的去追求。但是心里還是不安，這樣的不安或許更多的來自于自己對自己的不確定。說白了就是缺乏自信吧。雖然學(xué)習(xí)了這么多年，本該能很好的勝任自己所要從事的職業(yè)，但是說真的，這些年學(xué)的都是些理論的東西，華而不實，沒有很好的實踐經(jīng)驗。想想自己將要拿著這些未被自己實際操作過的東西去操作，想著想著心里就發(fā)毛。但或許現(xiàn)實并沒有自己想象的那么糟糕，只要自己心態(tài)放端正，肯繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，肯吃苦，我想很多問題都應(yīng)該能有更好的解決方法。所以，即便想到未來心會慌，但我還是鼓勵自己，希望自己能在所剩不多的大學(xué)時間里更好的學(xué)習(xí)，吸收更多知識，好好規(guī)劃，希望能以更好的心態(tài)去迎接步入社會這一天的到來。或許只有自己做得更好了，只有自己有底氣了，我才能有力量的說一句：“我準(zhǔn)備好了。”
同時想要提的是，在任何群體里都有自己看不慣的人和事。希望自己能以更加闊達的心胸去面對這一切。因為就連在學(xué)校、班級、乃至宿舍這么小的群體都能有讓自己心里不順暢的事情發(fā)生，那么在如此混雜的社會群體中，也必然會有更多的人和事在沖擊著自己的眼球。有時候選擇忽視也是正確的，因為眼不見為干凈吧。同時也該低調(diào)的做好自己本分，少惹是非口舌為好。馮書記也說了，只要你認(rèn)真實干，領(lǐng)導(dǎo)是看在眼里的。切記嬌柔做作，只做實事便好。所以說，培養(yǎng)腳踏實地和吃苦耐勞的精神是何等的重要。
自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者窮，怨天者無志。這句話值得琢磨，記住它，以便它日用以警醒自己。
還有一句就是，只有知道自己以后要做什么，才能知道自己應(yīng)該學(xué)什么。我想這句話大家都懂，也就不多說明?，F(xiàn)在我要做的就是給自己一個適合自己的定位，再一次用心決定好自己想要做什么，想要有怎么樣的發(fā)展，然后再好好規(guī)劃通往這個目標(biāo)的每一段路該怎么走。就像坐公車一樣，只要上對了車，一站又一站，終有你到站的時候。希望自己能將確定好的目標(biāo)與計劃持之以恒的去實現(xiàn)，切不可三心二意。須記住“終身只挖一口井”這個道理。生活處處皆道理，這些道理我們都懂，主要就看我們的行動了。即便過程是多么的艱辛，我也應(yīng)當(dāng)學(xué)會忍耐，學(xué)會在苦難中成長。
生活容不得怠慢，此刻一生的夢想！有想法就應(yīng)當(dāng)有行動，希望自己不再畏懼路途的艱辛，希望自己能堅守自己的信念，邁出第一步，緊接著是第二步，第三步……希望自己能按著自己想要的生活方式來活出生命的精彩。希望今夜能徹底喚醒我那曾幾度迷茫的心，希望這些話語能給予我更多的力量，希望自己能以實際的行動來支付我心中的夢想！
進入大學(xué)后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。
大學(xué)，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。
我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠(yuǎn)的話題。但是，我覺得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。
聽了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對現(xiàn)實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
從這堂課中得到的`最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。
在全球金融危機的影響下，我國就業(yè)形式相當(dāng)嚴(yán)峻！在此背景之下，據(jù)教育部的統(tǒng)計，20xx年，全國普通高校畢業(yè)生達xx萬人，比xx年年增加xx萬人。而全國高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加，20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達到xx萬人，比20xx年增加xx萬人。據(jù)統(tǒng)計，20xx年畢業(yè)大學(xué)生實際就業(yè)率不到xx%。每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量，xx年大學(xué)生就業(yè)市場將十分擁擠。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會各行業(yè)的分工也精細(xì)起來，對于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現(xiàn)在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來，每到就業(yè)季度，這里就聚集了成千上萬的擇業(yè)者，就業(yè)者，這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張。所以作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生，將面臨著很繁重的壓力，而在我們認(rèn)識了這一嚴(yán)峻的課題，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式，分析就來形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚，只有正確地認(rèn)識就業(yè)形式，我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己，提高自己和充實自己，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝，只有正確地認(rèn)識就業(yè)形式，我們才能趨利避害，排除我們前進的障礙，抓住機遇發(fā)展自己，因此，對當(dāng)前就業(yè)形勢的認(rèn)識，對于我們每個在校大學(xué)生來說是尤為重要！
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，知識分子的象征，應(yīng)該具有解決問題的思維與能力，面臨著就業(yè)危機，應(yīng)當(dāng)視危機為挑戰(zhàn)，努力讓自己脫穎而出。
大學(xué)是一個學(xué)習(xí)知識的地方。這里說的知識又分專業(yè)知識與綜合素質(zhì)。之所以每個大學(xué)生都有自己所讀的專業(yè)，正是要實現(xiàn)未來人才專業(yè)化水平高的目標(biāo)?，F(xiàn)今招騁市場仍然需要的是人才，一名大學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)好自己的專業(yè)知識，以高水平的專業(yè)與他人競爭。要具有“不可替代性”，你才能在眾多的競爭對手中脫穎而出?。?BR> 再者，綜合素質(zhì)也是非常重要的。綜合素質(zhì)包括綜合知識水平及人的自身道德修養(yǎng)、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能。
在招聘方為買方市場的前提下，招聘方自然會在遞交求職申請的眾多大學(xué)生選擇最優(yōu)秀的人才。此時，專業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批，再者，人是社會性動物，道德水平低的必定處理不好團隊合作中的人際關(guān)系，再淘汰。最終，在招聘崗位有限的前提下，招聘必會擇優(yōu)選擇，故綜合素質(zhì)高的大學(xué)生，從主觀上是擁有一定優(yōu)勢的。
綜合素質(zhì)，也包括了心理健康素質(zhì)。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下，許多高校大學(xué)生承受不住就業(yè)壓力，表現(xiàn)出自卑、自棄，甚至結(jié)束自己年輕的生命等等悲劇道路。一個真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生，應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的，應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn)，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此嚴(yán)峻就業(yè)形勢之下，提高自己心理素質(zhì)，也是重要的一點。
此外，有許多大學(xué)生對自己未來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機之下招聘的崗位少之又少的的情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生理想中的狀況。就業(yè)市場已成買方市場，在此前提下，大學(xué)生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經(jīng)驗，再慢慢向理想中的工作進軍。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗，這對我們在擇業(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼。
在此就業(yè)形勢之下，除提升自己，還有另外幾條路可以選擇。
一是考研，暫時避開就業(yè)大軍，開始深造，獲得更高水平的知識，提高自己的競爭力。
二是自主創(chuàng)業(yè)。在這自主創(chuàng)業(yè)方面，各地區(qū)政府有不同的扶持政策，自己給自己提供就業(yè)崗位，也不失為一條好道路。
總的來說，做為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)識到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)，在金融危機之下的就業(yè)大軍中脫穎而出、為建設(shè)人力資源強國做出實質(zhì)性貢獻！
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇一
就業(yè)規(guī)劃課程對于大學(xué)生來說是非常重要的一門課程。它可以讓我們了解自己的職業(yè)規(guī)劃，幫助我們更好地選擇自己的職業(yè)方向，提高我們的職業(yè)素養(yǎng)，進而實現(xiàn)自我價值。在這門課程的學(xué)習(xí)中，我深受益處，下面是我的感受和體會。
第二段：課程內(nèi)容。
在就業(yè)規(guī)劃課程中，老師主要教授了職業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)市場和招聘流程、個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等相關(guān)知識。除此之外，老師還邀請了多位成功人士分享了他們的職業(yè)經(jīng)歷和心路歷程。通過這一系列的授課和分享，我對職業(yè)發(fā)展的整個過程有了更深入和全面的了解，并且對自己的職業(yè)方向有了更明確的認(rèn)識。
第三段：個人收獲。
在這門課程中，我最大的收獲在于自我認(rèn)知的提高。通過老師的講解和自我評估的過程，我知道了自己的強項和不足，并且意識到需要通過努力提升自己的硬實力和軟實力，進而更好地適應(yīng)職場的挑戰(zhàn)。同時，我對于職業(yè)規(guī)劃和市場狀況有了更加深入的了解，更有針對性地制定了自己的職業(yè)目標(biāo)和計劃。這對于一個即將步入職場的大學(xué)生來說十分重要。
第四段：課程不足。
雖然就業(yè)規(guī)劃課程的收獲很多，但是在學(xué)習(xí)過程中也存在一些不足之處。例如，老師在一些細(xì)節(jié)方面的講解還是相對簡略，需要我們自行拓展知識。此外，職業(yè)生涯發(fā)展策略的討論也相對單一，可能需要更多地考慮個人興趣和優(yōu)勢的因素。
第五段：總結(jié)。
就業(yè)規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)使我深切地了解到了自己的職業(yè)方向和發(fā)展的路線，也讓我認(rèn)識到了職場的挑戰(zhàn)和機遇。在未來的職業(yè)生涯中，我將會為自己建立完善的職業(yè)規(guī)劃，持續(xù)不斷地提升自己的素養(yǎng)和實力，努力拓展自己的職場網(wǎng)絡(luò)和資源，為自己的職業(yè)發(fā)展奠定更堅實的基礎(chǔ)。同時，我也期待著更多的實踐機會，將在職場中經(jīng)歷更多的成長和挑戰(zhàn)。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇二
近年來，我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展迅速，人們的生活水平不斷提高，但是農(nóng)村就業(yè)問題仍然是一個突出的難題。為了幫助農(nóng)村青年提高就業(yè)能力，政府推出了一系列的農(nóng)村就業(yè)課程。在參加這些課程的過程中，我深深體會到了其中的益處和挑戰(zhàn)。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，就農(nóng)村就業(yè)課程這一主題寫一篇1200字的連貫文章。
首先，農(nóng)村就業(yè)課程帶給我了寶貴的知識和技能。在課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村企業(yè)經(jīng)營的知識。比如，我學(xué)會了如何選擇適合農(nóng)村發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，如何進行農(nóng)村產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，以及如何利用現(xiàn)代科技手段提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率等。這些知識不僅能夠幫助我更好地了解農(nóng)村就業(yè)環(huán)境和機會，還能夠提高我在農(nóng)村就業(yè)中的競爭力。
其次，農(nóng)村就業(yè)課程給我提供了一個與其他農(nóng)村青年交流和學(xué)習(xí)的平臺。在課程中，我結(jié)識了來自各個農(nóng)村地區(qū)的同學(xué)，我們互相交流自己的農(nóng)村就業(yè)情況和心得體會，相互幫助和鼓勵。這不僅豐富了我的人際交往經(jīng)驗，還拓寬了我的就業(yè)思路和眼界。通過和其他同學(xué)的交流，我深刻認(rèn)識到，農(nóng)村就業(yè)不應(yīng)該僅僅局限于傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，還可以涉及到電商、互聯(lián)網(wǎng)、文化創(chuàng)意等多個領(lǐng)域，只要我們有所學(xué)習(xí)和進取，就一定能夠找到適合自己的就業(yè)機會。
然而，農(nóng)村就業(yè)課程也帶來了一定的挑戰(zhàn)。首先，由于我們農(nóng)村出身，接受的教育資源相對不足，不同程度上存在知識和技能的欠缺。因此，在課程中，我經(jīng)常遇到一些學(xué)習(xí)難題，需要付出更多的努力和時間。其次，由于就業(yè)機會相對較少，農(nóng)村青年在就業(yè)過程中面臨的競爭壓力較大。這就要求我們在參加農(nóng)村就業(yè)課程的同時，還要提高自己的能力和素質(zhì)，努力成為更具有競爭力的人才。
總結(jié)起來，參加農(nóng)村就業(yè)課程帶給我了許多寶貴的收獲。通過課程的學(xué)習(xí)，我積累了豐富的農(nóng)村就業(yè)知識和技能，拓寬了就業(yè)思路和眼界。同時，通過和其他農(nóng)村青年的交流和學(xué)習(xí)，我提高了自己的人際交往能力，并認(rèn)識到只要努力學(xué)習(xí)和進取，農(nóng)村就業(yè)的機會是存在的。當(dāng)然，面對農(nóng)村就業(yè)的挑戰(zhàn)，我也深感必須要提高自己的競爭力，不斷完善自己的知識和技能，才能站穩(wěn)腳跟，實現(xiàn)自己的就業(yè)夢想。
農(nóng)村就業(yè)課程是我們農(nóng)村青年實現(xiàn)就業(yè)的重要途徑之一，通過參加這些課程，我們不僅可以提高自己的就業(yè)能力，還能夠更好地了解農(nóng)村就業(yè)環(huán)境和機會。我相信，只要我們愿意學(xué)習(xí)和付出努力，農(nóng)村就業(yè)問題一定能夠得到有效解決，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的就業(yè)夢想。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇三
第一段：引言（150字）。
就業(yè)方向課程是現(xiàn)代教育體系中的一項重要內(nèi)容，它旨在通過培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)技能和就業(yè)意識，提高他們的就業(yè)競爭力。我最近完成了一門就業(yè)方向課程，并深感此課程對我未來的就業(yè)道路的指導(dǎo)意義。在下面的文章中，我將分享我對該課程的心得體會，探討其對我的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的積極影響。
第二段：課程內(nèi)容介紹（250字）。
就業(yè)方向課程主要涵蓋了求職技巧、職場文化、職業(yè)素養(yǎng)等方面。在課程中，我學(xué)到了如何編寫一份令人欽佩的簡歷和求職信，如何在面試中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，以及如何進行職業(yè)定位和規(guī)劃。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何在職場中應(yīng)對挑戰(zhàn)、建立良好的人際關(guān)系，以及如何保持積極的職業(yè)態(tài)度等。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我對求職和職場有了更加清晰的認(rèn)識，增強了我的自信心和競爭力。
通過參與就業(yè)方向課程的學(xué)習(xí)，我意識到職業(yè)道路的選擇需要從自身優(yōu)勢和興趣出發(fā)，并與市場需求相結(jié)合。在課程中，我們通過自我分析、職業(yè)探索和市場調(diào)研等活動，確定了自己的職業(yè)目標(biāo)，并了解了目標(biāo)職業(yè)的就業(yè)前景和要求。這種有針對性的規(guī)劃使我更加明確自己的職業(yè)發(fā)展方向，也能更好地與潛在雇主進行有效的溝通。此外，課程還強調(diào)了職業(yè)道路的可塑性，讓我認(rèn)識到在生涯旅程中不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化的重要性。
第四段：課程對職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的影響（300字）。
就業(yè)方向課程對我的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，它為我提供了求職所需的實用技巧和知識，使我能夠更好地應(yīng)對職場挑戰(zhàn)。其次，課程通過對職業(yè)素養(yǎng)和職場文化的培養(yǎng)，提高了我的職業(yè)競爭力。例如，我學(xué)會了如何與同事合作、解決問題、管理時間并處理壓力。最后，通過課程中的實踐活動和項目，我能夠?qū)W(xué)到的知識應(yīng)用到實際情境中，加深了對職業(yè)技能的理解和掌握。
第五段：結(jié)論（200字）。
就業(yè)方向課程是培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展能力和就業(yè)競爭力的一項重要內(nèi)容。通過參與該課程，我從中獲得了寶貴的就業(yè)知識和技能，提高了自己的職業(yè)競爭力。在未來的職業(yè)生涯中，我將運用所學(xué)的知識和經(jīng)驗，不斷完善自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并努力實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。感謝這門課程給我?guī)淼膯⑹竞蛶椭?，它將對我未來的人生道路產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇四
第一段：介紹課程和目的（200字）
我所參加的就業(yè)方向課程是為了幫助年輕人更好地適應(yīng)社會就業(yè)環(huán)境，掌握就業(yè)所需的技能和知識。這門課程旨在增強學(xué)生的就業(yè)競爭力，培養(yǎng)他們實際應(yīng)用的能力，并為他們提供一個更好的就業(yè)前景。課程設(shè)置了多種主題和技能內(nèi)容，例如自我了解、簡歷撰寫、面試技巧等，希望通過這些培訓(xùn)，學(xué)生們能夠更好地適應(yīng)和面對就業(yè)挑戰(zhàn)。
第二段：自我了解與職業(yè)規(guī)劃（250字）
課程的第一部分是自我了解與職業(yè)規(guī)劃。通過這部分的學(xué)習(xí)，我對自己的優(yōu)勢、興趣和目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識。我明白了一個好的職業(yè)規(guī)劃是從了解自己出發(fā)的，只有在了解自己的基礎(chǔ)上，我才能找到自己擅長的領(lǐng)域，設(shè)定合理而有挑戰(zhàn)性的職業(yè)目標(biāo)。這一部分的學(xué)習(xí)讓我更加自信地面對職業(yè)道路上的選擇，找到適合自己的就業(yè)方向，為將來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
第三段：簡歷撰寫與求職技巧（300字）
在課程的第二部分，我們學(xué)習(xí)了簡歷撰寫與求職技巧。簡歷作為求職過程中的重要一環(huán)，是向用人單位展示自己能力和經(jīng)歷的重要途徑。通過學(xué)習(xí)，我了解了簡歷的基本結(jié)構(gòu)和要點，并學(xué)會了如何突出自己的優(yōu)勢和提升簡歷的可讀性。此外，課程還教授了如何準(zhǔn)備面試并展示自己的技巧。這對于將來真實的求職過程非常有幫助，因為在競爭激烈的求職市場中，擁有一份出色的簡歷和出色的面試表現(xiàn)可以使我在眾多候選人中脫穎而出。
第四段：職場技能與團隊合作（300字）
課程的第三部分重點講述了職場技能和團隊合作。在現(xiàn)代社會的工作環(huán)境中，個人能力和團隊合作能力同樣重要。通過課程的學(xué)習(xí)，我了解了如何有效地與同事溝通合作，如何在工作中發(fā)揮團隊協(xié)作的優(yōu)勢。此外，還學(xué)習(xí)了與人相處的技巧，學(xué)會了處理不同類型的人際關(guān)系。這種綜合素質(zhì)對于我在職場中的表現(xiàn)非常重要，我相信通過這門課程我已經(jīng)掌握了一些職場技能，有能力面對未來可能遇到的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過參加就業(yè)方向課程，我獲益良多。不僅拓寬了我的就業(yè)視野，還提高了我的就業(yè)競爭力。在課程的幫助下，我更加清楚地認(rèn)識了自己的需求和潛力，掌握了有效求職的方法和技巧，提升了與人合作和溝通的能力。這門課程讓我對未來的就業(yè)方向更有信心，并且為我進一步投身職場做好了充分的準(zhǔn)備。我相信這些從課程中學(xué)到的技能和知識將在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)水平，為自己的夢想而努力奮斗。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇五
隨著農(nóng)村就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻，農(nóng)村中的勞動力面臨著越來越大的就業(yè)壓力。為了幫助農(nóng)村人員提升就業(yè)能力，許多地方開展了農(nóng)村就業(yè)課程培訓(xùn)。我參加了一個為期三個月的農(nóng)村就業(yè)課程，在這期間，我學(xué)到了很多有關(guān)就業(yè)的知識和技能，也充實了自己的社會實踐經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，農(nóng)村就業(yè)課程為我們提供了理論知識。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)就業(yè)政策、勞動法律等內(nèi)容。通過這些課程，我更深入地了解了就業(yè)相關(guān)的法規(guī)和政策，知道了自己的權(quán)益以及相應(yīng)的法律保護。這對我們今后的就業(yè)起到了很好的指導(dǎo)作用，也避免了一些不必要的風(fēng)險。
其次，農(nóng)村就業(yè)課程提高了我們的職業(yè)技能。在課程中，我們接受了一些關(guān)于崗位要求和技能培訓(xùn)。我們學(xué)會了如何寫一份規(guī)范的簡歷，如何進行面試等。這些技能對我們找到合適的工作起到了至關(guān)重要的作用。在課程結(jié)束后，我制作了自己的簡歷，準(zhǔn)備好了面試，通過自己的努力，成功找到了一份滿意的工作。
再次，農(nóng)村就業(yè)課程加強了我們的實踐能力。在課程的實踐環(huán)節(jié)中，我們?nèi)チ艘恍┕S、公司等企業(yè)進行參觀和實習(xí)。這不僅讓我們更直觀地感受到了工作的環(huán)境和要求，還讓我們學(xué)習(xí)到了一些實際操作的技能。實踐環(huán)節(jié)讓我更加了解自己適合什么樣的工作，并且提前適應(yīng)了工作的節(jié)奏和要求，為我將來的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
此外，農(nóng)村就業(yè)課程還培養(yǎng)了我們的團隊合作和溝通能力。在課程中，我們進行了很多團隊活動和項目。通過這些活動，我們學(xué)會了如何與他人合作，如何做好分工合作，如何進行有效的溝通和協(xié)商。這對于我們以后的工作和生活都有很大的幫助，因為在社會中，團隊合作和良好的溝通是非常重要的。
最后，農(nóng)村就業(yè)課程還為我們提供了很好的就業(yè)資源。在課程結(jié)束后，我們有機會與一些企事業(yè)單位和農(nóng)村合作社進行對接。這些機會為我們提供了更多的就業(yè)選擇，讓我們更容易找到心儀的工作。而且，通過與這些單位的交流，我們可以更加了解工作的實際情況和需求，提前做好準(zhǔn)備。
總之，農(nóng)村就業(yè)課程給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過學(xué)習(xí)課程，我提高了就業(yè)競爭力，增加了就業(yè)技能，也加強了實踐能力和團隊合作精神。希望在未來，農(nóng)村就業(yè)課程能夠進一步普及，為更多農(nóng)村勞動力提供幫助，推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇六
近年來，就業(yè)市場競爭越來越激烈，就業(yè)指導(dǎo)的需求也越來越迫切。在我大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，就業(yè)課程指導(dǎo)一直是一項非常重要的任務(wù)，這不僅關(guān)系到我的個人發(fā)展，還關(guān)系到生活的質(zhì)量和未來的方向。在這篇文章中，我希望可以分享我的就業(yè)課程指導(dǎo)心得體會，以幫助大家更好地了解如何進行求職擇業(yè)。
我們學(xué)校的就業(yè)課程指導(dǎo)是在大三的時候開始的。那時候，我并沒有太在意，覺得還有一年的時間，有時間再說。但是隨著時間的推移，我才發(fā)現(xiàn)，其實這一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快就到了畢業(yè)季。因此，參加課程指導(dǎo)對我們理性思考和把握機會十分重要。
第二段：課程內(nèi)容。
在課程中，老師提供了一系列很有用的資訊，包括新興的行業(yè)趨勢，各種企業(yè)對人才的需求，以及各種求職技巧等等。這些課程內(nèi)容尤為重要，能夠幫助我們更加系統(tǒng)地了解就業(yè)市場，拓寬我們的職業(yè)發(fā)展的眼界和思路。
第三段：職業(yè)規(guī)劃。
在課程中，老師強調(diào)的還有職業(yè)規(guī)劃。我記得當(dāng)時老師曾經(jīng)舉例說：有很多人都認(rèn)為做自己喜歡的工作就好了，但這樣說其實有些片面。因為在未來的發(fā)展中，我們還需要關(guān)注到行業(yè)或職位的發(fā)展前景和收入，這才能夠帶給我們更好的職業(yè)發(fā)展和生活品質(zhì)。因此，課程也提供了有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，以幫助我們更好地思考未來的職業(yè)方向。
第四段：實際操作。
在課程中，老師不僅講授理論，還開展了一些實際操作，包括簡歷制作和模擬面試等等。這些實際的操作，讓我更好地了解自己，了解自己在求職擇業(yè)中的優(yōu)勢和劣勢，以及怎樣能夠更好地展現(xiàn)自己的長處和潛力。這對我后來的求職擇業(yè)起到了非常重要的作用。
第五段：總結(jié)與展望。
總的來說，就業(yè)課程指導(dǎo)讓我更加理性地看待就業(yè)市場，使我有了一定的求職擇業(yè)計劃。我也在老師和同學(xué)的幫助下，找到了非常滿意的工作。以后，無論是職場競爭還是個人職業(yè)發(fā)展，我都將把這些知識應(yīng)用到實踐中，不斷地提升自己。同時，希望未來的學(xué)弟學(xué)妹，更加認(rèn)真地對待課程指導(dǎo)，一定會有所收獲。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇七
在現(xiàn)代社會中，就業(yè)問題一直是人們關(guān)注的焦點，就業(yè)市場競爭激烈，許多畢業(yè)生在求職過程中面臨許多困難。為了幫助畢業(yè)生更好地應(yīng)對就業(yè)挑戰(zhàn)，許多學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)提供了就業(yè)提升課程。這些課程旨在提供實用的技能和知識，幫助學(xué)生在求職過程中脫穎而出。我最近參加并完成了一門就業(yè)提升課程，下面是我對這門課程的心得體會。
第二段：課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)經(jīng)歷（300字）。
本課程的內(nèi)容非常全面，涵蓋了許多與就業(yè)相關(guān)的主題，如職業(yè)規(guī)劃、簡歷和求職信撰寫、面試技巧、溝通技巧等。在課程中，我們通過案例分析、小組討論、角色扮演等多種方式進行學(xué)習(xí)。我尤其喜歡課程組織者為我們提供的真實案例和實踐中的挑戰(zhàn)，這讓我更好地理解了如何應(yīng)對實際工作場景中的問題。此外，通過小組討論，我們還可以互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗，增加了課程的互動性和實用性。
第三段：收獲的技能和知識（300字）。
通過參加這門課程，我獲得了許多實用的技能和知識。首先，我學(xué)會了如何制定明確的職業(yè)目標(biāo)并制定相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，這為我未來的就業(yè)道路指明了方向。其次，我掌握了撰寫高質(zhì)量簡歷和求職信的技巧，這對提高職業(yè)競爭力非常重要。課程還教授了面試中的技巧，如如何回答問題、有效溝通以及如何自信和積極地展示自己的能力。我相信這些技能將為我在求職過程中增加自信和成功的機會。
第四段：反思和改進（200字）。
盡管這門課程給了我許多寶貴的技能和知識，但我也注意到了一些可以改進的地方。首先，課程的時間有點緊張，有時候感覺有些主題被草草帶過，沒有深入討論。其次，課程組織者可以提供更多的實踐機會，比如模擬面試、職場溝通實踐等。這樣可以讓我們更好地應(yīng)用所學(xué)知識并加深理解。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
總的來說，參加這門就業(yè)提升課程是我職業(yè)道路上的一次寶貴的經(jīng)歷。通過這門課程，我不僅提高了自己的就業(yè)競爭力，還收獲了寶貴的人際關(guān)系和溝通技巧。對于未來的發(fā)展，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實踐所學(xué)的知識和技能，并將其應(yīng)用到實際情況中。我相信這將幫助我在競爭激烈的就業(yè)市場中更好地脫穎而出。同時，我也希望課程組織者能夠從學(xué)生的反饋中不斷改進課程內(nèi)容和形式，提供更加優(yōu)質(zhì)的就業(yè)提升課程。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇八
作為全國高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容。
第一，大學(xué)生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢？從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析，主要有以下四個方面。
：一要認(rèn)清自己，個人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；
二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。
目前，就中國國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況來看，當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形勢確實不太樂觀。就好像許多人所說的那樣，如今的大學(xué)生，畢業(yè)之后也就有可能意味著失業(yè)。這一情況至少是能折射出這樣一個簡單的問題：當(dāng)今的大學(xué)畢業(yè)生與以前相比，在數(shù)量上大大上升了許多，然而在質(zhì)量方面卻是下降了很多。數(shù)量上升而質(zhì)量下降是一個令人可悲可嘆的事實。我們現(xiàn)在是大四的學(xué)生，即將要踏入一個全新的生活圈子，我們該如何找一份好工作，更好地立足社會是我們面臨就業(yè)的一個嚴(yán)峻的問題。所以，在這學(xué)期開展的一門《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程是很有必要，這是一盞明燈，他幫助我們畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整心理狀態(tài)，為對以后就業(yè)問題很懵懂的我們指明了方向。
作為應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生，既然我們能認(rèn)識到當(dāng)前這一嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)識到就業(yè)形勢，才能更好地不斷鍛煉自己，提高自己和充實自己，排除我們前進的障礙，抓住機遇發(fā)展自己。而大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課正好為像我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息，在課堂上老師所講授的內(nèi)容值得我們參考并應(yīng)用到實際中去。我印象最深的一堂課是我自己作自我介紹和老師為我們講求職材料準(zhǔn)備。老師提供了機會給我們，讓我們在課堂上作自我介紹，親自感受一下面試時的情況。雖然只是一種模擬的`場合，在臺上也只是一分鐘的介紹，但是我并沒有忽視，而是做好準(zhǔn)備，因為我知道機會是留給有準(zhǔn)備的人。站在講臺的一刻，我感受到無形的壓力，同時也很緊張，所以說話不是很流利，但是因為有做準(zhǔn)備工作，所以思路還是清晰的，不至于臨場發(fā)揮時不知所措。其實，怯場和緊張感可能都是由于我們經(jīng)驗不足，缺乏在眾人面前發(fā)言的機會而導(dǎo)致的，所以我認(rèn)為，在踏入社會前，我們必須抓住每次機會去鍛煉自己，表現(xiàn)自己，積累更多的經(jīng)驗，讓自己在鍛煉的過程中越來越強大，越來越優(yōu)秀。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，同時也是一位求職者，我們需要準(zhǔn)備的最基本的就是自己的求職材料，如簡歷、求職信等。如何完善自己的簡歷，為簡歷錦上添花，讓hr眼前一亮是我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在課堂上老師也很詳細(xì)地跟我們說明簡歷上每個要點該如何突出自己的優(yōu)勢，不能過于平淡也不能浮夸。簡歷需要創(chuàng)新，才能吸引眼球，贏得更多的面試機會。另外老師說到面試時的著裝問題，說到如何注重自己的形象時，我也受益匪淺。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，知識分子的象征，應(yīng)該具有解決問題的思維與能力，面臨著就業(yè)危機，應(yīng)當(dāng)視危機為挑戰(zhàn)，努力讓自己脫穎而出。
在我們面對社會之前，我們要做的就是準(zhǔn)備，因為有準(zhǔn)備我們才不必盲目，也不必彷徨，才會成為自己的主人，這是個充滿競爭的社會，勝利者往往是有所準(zhǔn)備的人，所以要注重知識的積累。雖然知識不等同于能力，但沒有知識很難說他是一個能力的強者，所以我們要不斷積累，積累到一定的程度，當(dāng)機會來臨時，我們便可以迎面而上，也許機會不那么容易把握，但它總是留給有準(zhǔn)備的人。
再者，綜合素質(zhì)也是非常重要的。綜合素質(zhì)包括綜合知識水平及人的自身道德修養(yǎng)、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能。在招聘方為買方市場的前提下，招聘方會在遞交求職申請的眾多大學(xué)生中選擇最優(yōu)秀的人才，如果專業(yè)水平不高，必定成為淘汰的第一批。另外，道德水平低的必定處理不好團隊合作中的人際關(guān)系。最后，在招聘人數(shù)有限的前提下，招聘方必會擇優(yōu)選擇，所以綜合素質(zhì)高的大學(xué)生，從主觀上是擁有一定優(yōu)勢的。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下，許多畢業(yè)生會受不住就業(yè)壓力，導(dǎo)致表現(xiàn)出自卑、自棄的心態(tài)，從而影響自己的前途。所以對于求職的大學(xué)生，我們要經(jīng)得起挫折。在求職中遭受挫折并不可怕，可怕的是意志從此消沉，逃避求職就業(yè)。面對挫折，我們要沉著冷靜，有足夠的胸懷，及時調(diào)整自己的心態(tài)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們要以平和的心態(tài)從容應(yīng)對挫折。
社會是很現(xiàn)實的，我們不能期盼社會能為我們做點什么，但是我們要知道能為自己做些什么，理想與現(xiàn)實往往有差距，所以我們要學(xué)會走出去，去接觸社會并了解他，俗話說知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。大學(xué)生理論與實踐難以結(jié)合是當(dāng)前面對的主要問題，是否能把理論運用到實踐中是企業(yè)選人的主要標(biāo)準(zhǔn)。所以我們要注意動手能力的培養(yǎng)，做到學(xué)有所用、學(xué)以至用，讓行動證明我們的一切。
對一個有上進的人來說，自學(xué)能力永遠(yuǎn)都很重要，不論你學(xué)的是什么專業(yè)，沒有一定的自學(xué)能力往往很容易被社會淘汰。所以，每個人都要有自我學(xué)習(xí)的意識和付之以行動的務(wù)實精神。社會也是一個大學(xué)堂，我們要學(xué)的還有很多，不是我們在學(xué)校學(xué)得好，出去就一定能找到好工作。所以我們要認(rèn)清事實，并不斷實現(xiàn)自我優(yōu)化，自我提升。
最后，我們擇業(yè)要與社會需要相輔相成。許多大學(xué)生對自己未來就業(yè)的職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機之下，招聘方提供的崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生理想中的狀況。所以，我認(rèn)為對于毫無經(jīng)驗的我們應(yīng)稍微放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經(jīng)驗，再慢慢向理想中的工作進軍。一個人的職業(yè)前途是與社會息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會需要，緊跟時代的發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值，才能獲得比較大的發(fā)展空間。所以，在選擇職業(yè)時，我們不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要，將很難被社會接納。只有把社會需要和個人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來，才有成功的希望。
上了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課后，我獲益良多，對于求職，我有了一個比較清晰的思路，感覺踏實了，也從一個迷惘的求職者漸漸變成一個有準(zhǔn)備的求職者?，F(xiàn)實不如理想般美好，我們不應(yīng)該對現(xiàn)實渴求什么，而是要踏踏實實地走好每一步。作為當(dāng)代大學(xué)生，面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅定信心，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇九
隨著社會的發(fā)展，越來越多的人們開始關(guān)注就業(yè)問題。因此，學(xué)生所學(xué)習(xí)的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)該有所改變，要更加注重與實際結(jié)合。我曾在校內(nèi)參加了一些與就業(yè)相關(guān)的課程，以下是我的一些心得體會。
第一段：課程的意義
我曾參加過一些就業(yè)課程，如《職業(yè)規(guī)劃》、《面試技巧》、《簡歷制作》等等。這些課程結(jié)合實際，通過學(xué)習(xí)和掌握各種就業(yè)技能，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素養(yǎng)。這些技能對我們未來的就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃以及自我提升有非常重要的作用。
第二段：職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃是指個人根據(jù)自身特點和發(fā)展需求，根據(jù)自己的志向、興趣、能力、價值觀等因素，合理地選擇適合的職業(yè)道路，并制定一系列的成長、發(fā)展、實現(xiàn)目標(biāo)的手段和計劃。在課程學(xué)習(xí)中，我明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性，并且逐漸建立了自己的職業(yè)規(guī)劃，這對我將來的發(fā)展起到了積極的作用。
第三段：面試技巧
面試是求職過程中最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，掌握面試技巧的重要性不言而喻。通過課程的學(xué)習(xí)，我了解到了許多面試的技巧，比如如何準(zhǔn)備面試、如何展示自己的優(yōu)點，并且還學(xué)會了如何過關(guān)于薪資、福利待遇等敏感問題，在面試中更加從容自信。
第四段：簡歷制作
簡歷在求職過程中也非常關(guān)鍵，好的簡歷可以制造機會，而糟糕的簡歷則可能直接導(dǎo)致拒絕。課程中，我們學(xué)會了如何編寫一份簡潔清晰、重點突出的簡歷，以及如何應(yīng)對各種用人單位對簡歷的要求。因此，在接下來的求職環(huán)節(jié)中，我可以更好地準(zhǔn)備自己的簡歷，以及根據(jù)招聘者的要求調(diào)整自己的簡歷。
第五段：心態(tài)調(diào)整
所有的就業(yè)課程都會涉及一些心態(tài)調(diào)整的內(nèi)容。未來的就業(yè)不僅僅取決于知識和技巧，還取決于個人的心態(tài)和意志力。好的心態(tài)可以讓自己更加從容面對求職的壓力困難，保持積極樂觀的心態(tài)。在課程中，我逐漸了解到了應(yīng)該如何對待求職過程中的挫折和失敗，以及如何樹立正確的求職觀念，這對于未來的就業(yè)生涯起到了至關(guān)重要的作用。
總之，就業(yè)課程的學(xué)習(xí)對個人未來的發(fā)展很有幫助，不僅可以讓我們更加全面的提高就業(yè)技能，還可以幫助我們建立自己的適合自己的職業(yè)規(guī)劃，同時讓我們更好地適應(yīng)就業(yè)市場，更加從容面對就業(yè)壓力。我相信，在應(yīng)對未來復(fù)雜的就業(yè)市場時，我所學(xué)習(xí)的知識與技能定能夠幫助我走得更遠(yuǎn)，做得更好。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇十
今天是第二天實訓(xùn)，40人的班級已經(jīng)有兩個人退出了，但是現(xiàn)場的熱情依然沒有改變，今天首先是給各家公司初始資金100萬，然后講述了頭腦風(fēng)暴的方法，各家公司召開第一次會議，確立團隊名稱，公司名稱，團隊口號，風(fēng)采展示，利用頭腦風(fēng)暴的方法制定出本公司的主營項目。
經(jīng)過各家模擬公司的開會討論，成立了六個團隊，天行，雷鷹，麥穗，鴻藝，新未來，光影。我所在的團隊定名為麥穗隊，寓意六月是麥子成熟的季節(jié)，我們成立于六月，和金色的麥子一塊收獲。我們團隊的口號是“追隨夢想，金色收獲”。我們成立的公司是濟南金穗商務(wù)模擬有限公司。然后我們用頭腦風(fēng)暴的方式確立了我們公司的主營項目是大宗商品電子交易，和股票交易差不多。然后確立了個人的分工，我們的竇金鑫擔(dān)任總經(jīng)理，邱鴻鵬擔(dān)任技術(shù)總監(jiān)，賈欣欣人力總監(jiān)，陳曉，田博市場總監(jiān)。
接下來我們開始分享昨天留下的知識點，首先是swot分析，接下來是stp。明白了這些知識點后我們開始在各自的公司里運用。這個環(huán)節(jié)有個很有意思的現(xiàn)象，我們學(xué)員自己上臺分享自己的準(zhǔn)備成果，不必舉手等準(zhǔn)備階段，直接沖到臺上去講就行，并且是誰搶到誰講。今天是第一次，swot分析是第一個問題，我們組的光影隊的畢穎走到了講臺上，快速走上了講臺向大家問好，然后進行了自己的講述。這一現(xiàn)象說明一定要善于競爭，并且一旦開始了競爭就要一心走到底，不能猶猶豫豫。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇十一
就業(yè)課程在我們的大學(xué)生涯中扮演著至關(guān)重要的角色。隨著就業(yè)競爭的激烈化，如何通過職業(yè)規(guī)劃和實踐來了解自己的職業(yè)目標(biāo)，提高自己的職業(yè)技能，以及如何成功應(yīng)對面試，成為大學(xué)生們最為關(guān)注的話題之一。在本文中，我將回顧我的就業(yè)課程體驗，分享我學(xué)到的一些啟示和經(jīng)驗。
第二段：了解自己的職業(yè)目標(biāo)
對于我來說，要想成為一名成功的市場營銷專員是我一直以來的理想。但是，通常來說，許多畢業(yè)生對于自己真正想要從事的職業(yè)并不了解。在就業(yè)課程中，我學(xué)到了如何更好地了解自己以及自己的職業(yè)目標(biāo)。通過職業(yè)咨詢和課程活動，我開始向我所感興趣的領(lǐng)域探究更多。這項連接我和我所希望追求的職業(yè)之間的橋梁，為我提供了理解自己職業(yè)目標(biāo)的機會。
第三段：提高職業(yè)技能
一旦了解了我們的職業(yè)目標(biāo)，接下來需要考慮的就是我們需要展示的技能和知識。在我的就業(yè)課程中，我學(xué)到了職場文化，工作道德和溝通技巧等關(guān)鍵技能。我也學(xué)習(xí)了一些實用工具，比如建立職業(yè)聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系、創(chuàng)造有效的個人品牌等，這些知識對于我找到理想的職業(yè)發(fā)展方向至關(guān)重要。
第四段：如何進行成功面試
成功的面試恰恰是我的就業(yè)課程中學(xué)到的最重要的技能之一。我是否能夠在限定時間內(nèi)展示出最好的一面，向招聘團隊展示出我的優(yōu)勢和潛力，才能有更大的機會被那個職位所接受。我的就業(yè)課程提供了一個渠道，介紹了面試的核心要素和技巧，讓我學(xué)習(xí)了如何增強自信、應(yīng)對及時和準(zhǔn)確的答復(fù)、甚至展示自己的外語能力。
第五段：結(jié)論
總之，我的就業(yè)課程體驗使我認(rèn)識到了自己的職責(zé)和職業(yè)目標(biāo)，學(xué)習(xí)了如何提高職業(yè)技能、以及如何在成功的面試過程中展示自己，以便在競爭激烈的就業(yè)市場中脫穎而出。我相信，通過學(xué)習(xí)這些技能和知識，我已經(jīng)進入了尋找理想職位的更廣闊領(lǐng)域的一個新階段，并打開了未來職業(yè)發(fā)展的大門。由此看來，我絕不會疏忽自己的專業(yè)技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的過程會是一種充滿自我認(rèn)識和提高的過程。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇十二
一、畢業(yè)生較多：
據(jù)教育部統(tǒng)計，20xx年，全國普通高校畢業(yè)生達xx萬人，比20xx年增加了xx萬人，而全國高校畢業(yè)生總量還將繼續(xù)增加，20xx年高校畢業(yè)生將達到xx萬人，比20xx年增加xx萬人。人力資源部和社會保障部對勞動力市場供求信息調(diào)查顯示，當(dāng)前我國宏觀就業(yè)形勢趨緊，使得大學(xué)生就業(yè)面臨很大的壓力。
二、熱門專業(yè)人才過剩：
我國高等教育的學(xué)科結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)模式不盡合理。在我國大學(xué)生在選擇專業(yè)的時候主要根據(jù)當(dāng)時該專業(yè)比較好找工作、薪水較高熱門而定，而沒有可考慮隨時間發(fā)展其專業(yè)在社會的需求。學(xué)校也是不斷的增加熱門專業(yè)，對熱門專業(yè)無限量的招生，根本沒有考慮學(xué)?，F(xiàn)實情況，導(dǎo)致學(xué)校培養(yǎng)的專業(yè)技能與市場需求不相適應(yīng)，導(dǎo)致企業(yè)需要的具有一定技能的人才找不到。而所謂的熱門專業(yè)由于人員過剩而找不到工作崗位。其熱門專業(yè)也就變?yōu)榱死鋵I(yè)，造成該專業(yè)大學(xué)生就要讓壓力大，人才有所剩余。
三、應(yīng)屆畢業(yè)生不受歡迎：
據(jù)調(diào)查，絕大多數(shù)招聘單位明確表明不要應(yīng)屆生，除了他們沒有實踐經(jīng)驗、缺乏社會知識外，對工作、對同事的態(tài)度是招聘單位拒聘的重要理由。而且現(xiàn)代應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生心態(tài)擺的不夠正很多應(yīng)屆畢業(yè)生頻繁跳槽，流失率較高，使得企業(yè)自己花費精力和時間以及金錢培養(yǎng)的人才無法為己所用，給企業(yè)帶來不必要的損失。
四、大學(xué)生就業(yè)觀念不對：
現(xiàn)在多大學(xué)生找工作很不夠?qū)嶋H，過高的估計自己的實力，總認(rèn)為自己是佼佼者，在任何方面都很優(yōu)秀，在找工作時一定是搶手的人才。在找工作時挑三揀四，眼高手低，以候補精英、候補白領(lǐng)自居，非大機關(guān)、大公司、薪金高不去。在找到后卻對自的工作崗位根本不珍惜，根本不去踏踏實實工作，總是向往更好的工作，更高的薪水，更舒適的工作條件。從而對現(xiàn)有工作沒有激情。這嚴(yán)重影響大學(xué)生的就業(yè)。
中國勞動學(xué)會副會長蘇海南認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)主要是重知識培養(yǎng)，但是輕能力的鍛煉，所以有學(xué)歷沒能力、有文憑沒水平這種情況還是或多或少地存在。與此同時，大多數(shù)畢業(yè)生都想到大城市、大企業(yè)、大機關(guān)、大單位去就業(yè)，不愿到小企業(yè)、基層去就業(yè)。這是大學(xué)生就業(yè)一重要原因。
由以上數(shù)據(jù)和資料可以看出，我國大學(xué)生就業(yè)問題非常嚴(yán)峻，不容樂觀。
由于造成大學(xué)生就業(yè)難題的原因是多方面的，切實解決大學(xué)生就業(yè)難題是一個系統(tǒng)工程，需要用人單位、大學(xué)生、高校及社會共同努力。但是，歸根結(jié)底，大學(xué)生自身才是主要原因。因此，我認(rèn)為大學(xué)生需做好以下工作，為自己的職業(yè)生涯做好規(guī)劃。
一、努力提高自己的綜合素質(zhì)：
大學(xué)生要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。
二、要有良好身體素質(zhì)：
健康欠佳會減弱人才的決策能力，因為如果要達到目標(biāo)需要體力與耐力，一個人就可能因體力不支而放棄。身體健康是我們能夠在事業(yè)上取得成功的前提條件，身體是我們革命的本錢。
三、注重能力培養(yǎng)：
能力才是判斷一個人能否成功的最為有力的標(biāo)準(zhǔn)，只擁有一紙文憑在當(dāng)今這個社會是難以的生存的，因此必須注重能力的培養(yǎng)，能力是一個人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當(dāng)前社會大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運用技術(shù)的能力等。
四、加強社會實踐：
利用假期積極參加社會實踐，將所學(xué)的理論知識與實際工作相結(jié)合，提高處理實際問題的能力，積累工作經(jīng)驗。
五、正確就業(yè)定位：
求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對現(xiàn)實，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位z等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實現(xiàn)人生價值。
六、設(shè)定調(diào)整方案：
在競爭如此激烈，生活節(jié)奏如此快，生活過于緊張的社會現(xiàn)實生活中，我們都知道社會在不斷的進步，在不斷的發(fā)展，人生也是一個動態(tài)，所以我們的職業(yè)生涯規(guī)劃也是一個動態(tài)的過程，一個人要想在事業(yè)上取得成功就必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估，不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進行調(diào)整和完善。來修正和完美我們現(xiàn)在的選擇及自己的職業(yè)規(guī)劃。
合理規(guī)劃職業(yè)生涯，以便創(chuàng)出一片屬于自己的藍天！
作為全國高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容。
第一，大學(xué)生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢？從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析，主要有以下四個方面。
：一要認(rèn)清自己，個人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；
二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。
一、自我定位是關(guān)鍵。
一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步的.想法，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評價自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價自己，自我定位過高工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個適合自己的就業(yè)崗位，到最后反而嫁不出去。其三是社會因素的干擾。些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了?，F(xiàn)實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置，看不清方向。其四是心理素質(zhì)不過硬。當(dāng)前我國正處于深刻的社會變革時期，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時往往為心理因素左右，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反；不是過于自尊，就是過于自卑，凡此種種，都會對自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。
因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；其次，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位；另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；再者，就業(yè)過程是一個復(fù)雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。
二、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢。
由于歷史的、現(xiàn)實的、主觀的、客觀的原因，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布只要211工程學(xué)校，從而給廣大三流學(xué)生擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難。事實上，無論專業(yè)知識積累還是動手能力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認(rèn)識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。
如果你運用語言詞匯的能力較強，在語法、造句、閱讀能力等方面表現(xiàn)出色，可以從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作。如果你在形象思維能力以及思考問題的細(xì)致、周全上具有優(yōu)勢，可以去做形象設(shè)計等方面的工作。如果你知識較全面，并能廣泛聽取各方面的意見，又善于與他人合作共事，你可以從事機關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作。如果你習(xí)慣在相對單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作，耐心持久，態(tài)度認(rèn)真，有較強的工作責(zé)任心，你可以在資料整理、圖書情報、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
三、努力克服心理弱點。
對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說。能否戰(zhàn)勝自身心理弱點，直接影響到其擇業(yè)的成敗。
一是自愧不如的心理。面對激烈的擇業(yè)競爭，不少畢業(yè)生容易在本科生擇業(yè)難的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：我能競爭過研究生，名校生嗎？要是碰釘子多丟人！萬一失敗了怎么辦？這種自我設(shè)置的心理障礙，往往使自考畢業(yè)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。二是依賴心理。一些畢業(yè)生平時養(yǎng)成了對父母親友的依賴心理，面臨職業(yè)選擇，也容易產(chǎn)生反正父母會給我想辦法的依賴思想。試想。一個缺乏自立、自主、自強意識的畢業(yè)生，怎么能做出符合自己特點的職業(yè)選擇呢？三是猶豫不決的心理。求職擇業(yè)是人生的一個重要轉(zhuǎn)折。面對這一‘轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊，又要不失時機，抓住轉(zhuǎn)折機遇，當(dāng)機立斷。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點往往會產(chǎn)生這山望著那山高、不識廬山真面目的困惑與迷茫，以致白白失去擇業(yè)的良機。四是自視過高心理。些畢業(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績好、家庭條件優(yōu)越，或者因自己的能力強、具有一定的競爭實力，或者因自己容貌出眾、多才多藝等，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感，一種自視過高的心理。在求職時，過高地估計自己，這個單位瞧不上，那個單位也不遂心，而用人單位對這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競爭中保持良好的競技狀態(tài)，自如地應(yīng)付所遇到的各種問題，必須做好各種思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備，增強心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的機會，放下思想包袱，認(rèn)真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過程，是一個全面展示自己的過程，必須努力完善自己，提高自身的素質(zhì)，要有展示自己才華的勇氣。作為一名畢業(yè)生，要堅持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實力，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。
客觀分析職業(yè)冷熱在同一社會時期，不同的職業(yè)有不同的要求和勞動報酬，勞動者對職業(yè)的追求程度也不同，這就形成所謂熱門職業(yè)和冷門職業(yè)。在定條件下，熱門職業(yè)會轉(zhuǎn)變?yōu)槔溟T職業(yè)，冷門職業(yè)也會轉(zhuǎn)變成熱門職業(yè)。
求職時應(yīng)客觀分析和把握職業(yè)冷熱，做出自己正確的選擇：
一要實事求是地選多種職業(yè)組成的，不同的職業(yè)都需要適合的勞動力及人才。在市場經(jīng)濟中，求職者要選擇職業(yè)，用人單位也要選擇求職者，是雙向選擇。這就要求求職者從自己的實際出發(fā)，客觀地分析、評估自己的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、性別特點、身體條件以及各類職業(yè)固有的標(biāo)準(zhǔn)、條件、要求，實事求是地選擇自己力所能及的合適職業(yè)，并且選擇的職業(yè)要有利于自己潛能的發(fā)揮和事業(yè)的發(fā)展。不要被一時、一地的熱門職業(yè)所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就熱門職業(yè)，進而影響自己才能的發(fā)揮，影響自己的美好前程。
二要以發(fā)展的眼光看待冷門職業(yè)，不要輕易放棄冷門。有的職業(yè)，現(xiàn)在看起來屬于冷門，但隨著時間的推移，社會、經(jīng)濟需求的變化，很可能轉(zhuǎn)變?yōu)闊衢T。例如，教師職業(yè)就是山冷門變?yōu)榱藷衢T，因為教師這一職業(yè)相對較為穩(wěn)定，工資待遇也較高。又如，由于前些年許多學(xué)生都想到企業(yè)當(dāng)白領(lǐng)、搞管理，而輕視技工、技師等藍領(lǐng)業(yè)，造成現(xiàn)如今藍領(lǐng)職業(yè)人才的供不應(yīng)求，以及其千資待遇的提高，技術(shù)藍領(lǐng)職業(yè)也會成為熱門職業(yè)。因此畢業(yè)生對冷門職業(yè)一定要用發(fā)展的眼光來看待，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時候，不妨選擇有發(fā)展前景的暫時處于冷門的職業(yè)就業(yè)，這樣當(dāng)然也容易獲得求職的成功。
三要注意把握職業(yè)的冷熱變化，適時調(diào)整自己從事的職業(yè)。職業(yè)的冷熱變化，決定了勞動者從事某一職業(yè)的發(fā)展前景。有的舊職業(yè)會逐步被社會所淘汰，有些新職位則會隨著歷史的發(fā)展而產(chǎn)生。勞動者選擇從事某一職業(yè)，不論是熱門的還是冷門的，只要是向衰退的甚全會被淘汰的方向發(fā)展，就要注意把握其變化，盡可能適時調(diào)整自己的職業(yè)，不必從一而終、死守到底。例如，專職打字員這一職業(yè)，在前些年還屬于熱門廠作，可如今電腦普及廠，這一職業(yè)將會被逐漸淘汰，原來從事專職打字員職業(yè)的人就應(yīng)盡早改行。另外，為了適應(yīng)未來職業(yè)的變化，畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新技能，提高自己的綜合素質(zhì)，更新自己的知識與技能，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰。
四、精心打造個性品牌。
畢業(yè)生要打造個性品牌，必須進行個性品牌設(shè)計，也就是對自我有一個清醒的認(rèn)識，只有這樣才能克服在樹立個性品牌上的盲目性。自我認(rèn)識包括：我想成為類型的職員？個人特長在哪兒？我的個性適合從事什么樣的工作？我這樣了作是否有價值？等等。不同的人會有不同的自我認(rèn)識。因此，找出自己與他人的不同點，也即找到自己在就業(yè)市場存在的獨特價值，這是個性品牌設(shè)計的關(guān)鍵所在。一般而言，產(chǎn)品品牌定位的方法也同樣適用于個性品牌定位，即別人認(rèn)為我最大的長處是什么，最值得別人注意的個人特點是什么，如何使自己的技能和下作風(fēng)格形成特色，具有不可替代的價值。自考畢業(yè)生還必須有一技之長，并能保證自己的丁作質(zhì)量精湛的專業(yè)技能是個性品牌建立的要素。只有個人技術(shù)專而精，自己個性品牌才有價值，個人的發(fā)展空間才會更加廣闊。
當(dāng)然，打造個性品牌還必須強調(diào)個人的學(xué)習(xí)能力。要知道打造個性品牌是一個長期的過程，即使已經(jīng)形成了個性品牌，要保持也須不斷學(xué)習(xí)新知識、補充新內(nèi)容。畢業(yè)生必須不斷學(xué)習(xí)，但不要盲日跟風(fēng)，而應(yīng)學(xué)習(xí)那些對自己職業(yè)有用的東西。要學(xué)會包裝、推銷自己。包裝就是要成功地展現(xiàn)品牌的個性和特色，讓他人充分地認(rèn)識到你的價值，但同時得注意包裝要講究適度，因為過分的包裝會對個性品牌產(chǎn)生負(fù)面影響。
就業(yè)指導(dǎo)在某種程度上說是對學(xué)生提升綜合素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)、提高就業(yè)能力有一定的指導(dǎo)作用。在日復(fù)一日的生活中，大家都對心得體會很是熟悉吧，心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么一篇好的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)心得要怎么才能寫好呢？以下是工作總結(jié)之家小編收集整理的“大學(xué)生最新就業(yè)指導(dǎo)的心得體會”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
在這不長的時間里，我確實學(xué)到了很多書本上沒有的知識，對就業(yè)形勢以及有關(guān)擇業(yè)的各方面的情況都有了一個系統(tǒng)的了解。覺得應(yīng)當(dāng)好好的總結(jié)一下，以求為自己即將到來的擇業(yè)工作帶來一定的幫助。
大學(xué)生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登記或引存等渠道，向可能的聘用單位，從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析，主要有以下四個方面：第一，自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。
主要體現(xiàn)在三個方面：
1、有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書獲獎證書。
2、是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。
3、是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ缬泻翁亻L愛好，當(dāng)過學(xué)生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。
第二，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點，那么，至少應(yīng)有兩個條件：
一要認(rèn)清自己，個人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；
二要下番功夫，認(rèn)清搜集、分析何利用聘用信息。
同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。第三，要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯中復(fù)雜，但對大學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”；一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳細(xì)說，哪些改回避、簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四，要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。
大學(xué)生就業(yè)既要掌握天時地利。
一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?，防止受騙上當(dāng)；
二是能夠捕捉最佳決策時機，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。第三，要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯綜復(fù)雜，但對大學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：
二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四，要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。
二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只；三只船等喪失最佳機遇。
然而大學(xué)生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū)：
誤區(qū)一：自我期望值過高。
不少大學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識淵博，從政、經(jīng)商、做學(xué)問不費吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他們在擇業(yè)時極容易出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象，自然擇業(yè)困難。
誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求。
許多大學(xué)生過多考慮物質(zhì)條件，不但要求月薪高，生活好，還講究住房、獎金等林林總總的物質(zhì)享受，如果用人單位稍不滿足他們的要求，他們便瀟灑地“移情別戀”。一位企業(yè)老總說：“企業(yè)競爭也是人才競爭，我們公司急需幾個具有經(jīng)濟管理人才的大學(xué)生，可是他們太傲，動輒講待遇，眼光這么高，我還敢用他們嗎？”
誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。
有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實現(xiàn)人生價值的物質(zhì)和精神條件，機遇好，福利好，工作穩(wěn)定，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號人，獎金不雄厚，更談不上什么發(fā)展前途了。
其實，有些大型企業(yè)里面人才濟濟，競爭十分激烈，而一般的小企業(yè)，對人才的需求如饑似渴，事實上近年，大企業(yè)里的大學(xué)生“大材小用”，而小企業(yè)卻多“小材大用”。其實，不管在大企業(yè)里，還是在小企業(yè)里，只要有真才識學(xué)，腳踏實地，同樣能干出一番事業(yè)來。誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。
行政、人事、財會是大學(xué)生追求的熱門，可畢竟僧多粥少，人才濟濟，用人單位只好“百里挑一”，落選者甚眾。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才，但問津者寥寥無幾。這樣，在人才市場就出現(xiàn)了“熱門難進，冷門更冷”的怪現(xiàn)象。
大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū)，是在社會、個人雙方合力下形成的。其實，作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，此時應(yīng)該多一點“大丈夫能屈能伸的豁達”，不要過分計較一時的順逆，堅信“天生我材必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位臵。
上完大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課之后，我就自己的一些心得體會在下面談?wù)劇?BR> 作為一名大學(xué)生，如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話，首先，必須要正確面對社會上的競爭壓力，正確認(rèn)識自我，客觀地評價自己，學(xué)會主動去適應(yīng)社會。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”，往往從主觀因素去了解社會，而很少了解社會需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，最終導(dǎo)致自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)，從而錯過一些機會。在選擇職業(yè)時，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來，才有成功的希望！
因此，我們應(yīng)當(dāng)給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面；既要對某一方面的特殊素質(zhì)進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價；既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點因素。
第一，我們要針對自己的實際情況，做好自己的職業(yè)定位，具有針對性和方向性，深入了解自我，清楚自己的優(yōu)劣勢，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；要抓住自己的特點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競爭中占據(jù)主動。
第二，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位；另外，我們還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒主見，人云亦云，別人覺得這個單位很好，他亦認(rèn)為不錯，別人說那個單位很差，他亦認(rèn)為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從，從而錯過機遇。
第三，就業(yè)過程是一個復(fù)雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。信心是成功的第一要訣。要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短，要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。
其次，大學(xué)生要與社會接軌?，F(xiàn)代社會發(fā)展需要很多人才，社會需要決定著求職的環(huán)境。然而，現(xiàn)在，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象，尤其是在金融危機的爆發(fā)下，且有可能越來越難的趨勢。面對日益增長的就業(yè)人數(shù)，大學(xué)生的就業(yè)問題成為公眾關(guān)注的熱點。如何提高學(xué)生就業(yè)競爭力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會關(guān)注的焦點。社會方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場達到超飽和狀態(tài)的矛盾，高等學(xué)校專業(yè)調(diào)整滯后與市場需求不相適應(yīng)，畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實際需求的矛盾等直接影響到大學(xué)生的就業(yè)。
第一，雖然如此，但許多用人單位依舊招不到滿意的大學(xué)生，這說明了“只有社會需要、市場需要，才是就業(yè)選擇的方向?！甭殬I(yè)的前途是與社會需要息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會需要，緊跟時代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會有可靠的保障。
第二，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業(yè)選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。用人單位招聘時往往只是通過簡歷、面試等一些簡單的方式來了解大學(xué)生，這時候，我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備，畢竟“機會總是垂青于有準(zhǔn)備的人”，我們要向用人單位展示自己的特色，讓他們了解“我就是你們的最好選擇！”往往這些，可能從你的簡歷，你的面試，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來。
第三，職業(yè)選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同，每個人都有自己的興趣愛好，因此每個人要根據(jù)自己的實際和需求來選擇職業(yè)。畢竟性格有時候會真正影響到你未來的職業(yè)道路，影響到你的工作熱情與激情。
綜上所述，我個人想，只要我們把個人選擇與社會需要相結(jié)合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰，行動一致，找到一個理想的工作還是沒有多大困難的。
點石老師風(fēng)趣幽默的講話方式使課堂的氣氛非常的熱烈內(nèi)容也很精彩，特別是他的案例讓我聽得很入神，非常有感觸。老師主要講述了一些大學(xué)生的思想誤區(qū)；什么叫素養(yǎng)；工作態(tài)度怎樣表現(xiàn)；中國人執(zhí)行力不夠的原因；成為偉大具備的因素等等。每一個問題，每一個案例都讓我感覺好像在講我自己似的，因為他講得非常的到位和貼切，讓我知道了自己原來這樣做是不好的，以后應(yīng)該要怎么做。例如聽了老師的課后我才知道工作時，不僅要按時按量地完成任務(wù)，還要按質(zhì)地把它完成，同時還要自動地發(fā)現(xiàn)問題，自動地解決問題，這是非常重要的。一堂課下來真的獲益匪淺、回味無窮。
而劉俊弟廠長和林郁坤企業(yè)家的講座，也別有一番滋味，他們主要結(jié)合自己的個人閱歷和一些故事，對我們做出了很多忠告，告訴我們：要強化知識儲備，積累工作經(jīng)驗，為成就夢想奠定基礎(chǔ)；要用于應(yīng)對挑戰(zhàn)，善于抓住機遇，為成就理想而不懈努力。還提出了很多對大學(xué)生就業(yè)的建議，讓我深切地體會到企業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展天地非常的廣闊，我要大膽地邁出我就業(yè)創(chuàng)業(yè)的第一步，去探索與眾不同的領(lǐng)域，在當(dāng)今社會，自信自重必能成功，對于未來，我要一直充滿信心！
通過老師的講解，我意識到未來不能只有天馬行空的虛無，更重要的是要從現(xiàn)在開始去行動，去親手締造自己的未來和人生。大千社會，無奇不有，作為大學(xué)生，我應(yīng)做好心理準(zhǔn)備，堅信“天生我材必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇十三
創(chuàng)業(yè)是一種普遍的社會現(xiàn)象和人類活動。五年前，概念在中國可謂還是相當(dāng)陌生，現(xiàn)在，創(chuàng)業(yè)卻是如火如荼，尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一直備受關(guān)注。社會轉(zhuǎn)型與發(fā)展需要我們的創(chuàng)新精神，但光有創(chuàng)業(yè)愿望創(chuàng)業(yè)技能低卻也導(dǎo)致了一個又一個創(chuàng)業(yè)失敗的案例。因此，創(chuàng)業(yè)教育必不可少。這學(xué)期學(xué)習(xí)了《創(chuàng)業(yè)學(xué)管理》，頗長了見識與心得理解。創(chuàng)業(yè)，不是每個人都可以的。想拼出自己的一片天地，尤其是一個未出爐或剛出爐的大學(xué)生，必須時候磨練自己。第一，要有創(chuàng)新精神，要有新的方法迎接不同的挑戰(zhàn)。第二，要學(xué)會獨立自主并且有明確的目標(biāo)并為這個目標(biāo)堅持不懈的努力奮斗著。第三，要學(xué)會適應(yīng)不好的環(huán)境，把消極的環(huán)境看作是機遇而不是威脅。最后，能夠勇敢的冒險，而不是一味的趨避。只有在這些磨練中，才能具備一個創(chuàng)業(yè)者所需要的能力和素質(zhì)：控制內(nèi)心沖突的能力，發(fā)現(xiàn)因果關(guān)系的能力和應(yīng)變能力。創(chuàng)業(yè)可以是個人的，也可以是團隊，就個人而言，不僅要具備上的自身條件，還得具備經(jīng)驗（創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準(zhǔn)備，一方面，去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。）、資金（學(xué)會多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風(fēng)險投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道）、技術(shù)。在一些條件不允許自己單獨創(chuàng)業(yè)的時候，可以選擇組建一個團隊。聯(lián)合是一種力量，前提是必須有明智的指揮。團隊最主要的問題應(yīng)該就是管理內(nèi)部的沖突問題，特別是與股權(quán)利息相關(guān)聯(lián)時。任何時候都要注意尊重他人，協(xié)作進取。
不管是個人還是團隊，只有抓住創(chuàng)業(yè)機會才能使創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)因機會而存在。而機會來源于一切變革，要從先前經(jīng)驗和現(xiàn)實自我來感知這些靈感。但是，如果該機會沒有足夠大的價值潛力來彌補為把握機會付出的資本或者說該機會不適合，這個機會也就不值得我們?nèi)プ穼ち恕１仨氉鲎闱捌谑袌稣{(diào)研和論證，只是憑自己的興趣和想象來決定投資方向，甚至僅憑一時心血來潮做決定，一定會碰得頭破血流。
任何時候不打無準(zhǔn)備的仗。想要創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)策劃書是必備的，以備做好充足打算和對全關(guān)的考慮，不管是客觀條件還是主觀條件。這樣才可以在建設(shè)自己的事業(yè)時有條不紊的進行。如果經(jīng)過了自己不懈的努力創(chuàng)建了屬于自己的公司，這時候，新企業(yè)的生命力極其低下，企業(yè)極易夭折。必須遵循企業(yè)的管理規(guī)則（這就要接受大量的企業(yè)管理知識與自我修煉了），創(chuàng)新之中求穩(wěn)定，這其中需要走的道路是同樣艱辛的我們大學(xué)生有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎“的精神，在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，在這種就業(yè)壓力大的社會狀態(tài)下，創(chuàng)業(yè)最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是同時由于盲目樂觀，急于求成市場意識單薄，往往失敗。因此，我們應(yīng)該根據(jù)個人的實際情況去選擇創(chuàng)業(yè)還是選擇略微風(fēng)平浪靜的求職。
創(chuàng)就業(yè)課程心得篇十四
xx年xx月xx日星期x晚，上完最后一節(jié)就業(yè)指導(dǎo)課后，我連笑都笑不出來。時光匆匆，說這么快，我也要面臨就業(yè)這個問題。雖然現(xiàn)在還是大三升大四，但也已經(jīng)算是一個準(zhǔn)大四生了，能在校學(xué)習(xí)的時間已經(jīng)不多，加上上完這個就業(yè)指導(dǎo)課以后，心情變得更加緊張了。同時心里也有了很多想法，現(xiàn)在想把這些想法都敲下來，以便它日再作回顧之用。
就業(yè)指導(dǎo)課的第二講是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上的，她所講的內(nèi)容都是針針見血，甚是現(xiàn)實。記得當(dāng)時她就說過這樣一句話“這節(jié)課就是要拿針刺啊，同學(xué)們?！?，那一講下來，我已明顯覺得這句話是真的，當(dāng)時我的心就被狠狠的刺了一下。接著今晚這第四講也是她來上的，整整兩節(jié)課下來以后，我是笑不出來了。心里突然就慌了。
很快地，我就要從校園走向社會，每次我都會靜下心來認(rèn)真的問自己一句“我真的準(zhǔn)備好了嗎？”，是的，我真的準(zhǔn)備好了嗎？一直都呆在學(xué)校，這么多年過去了，雖然自己平時在寒暑假期都有去打一下工，但那都只是暫時性的，也沒能真正透徹的接觸了解這個社會。而現(xiàn)在自己即將畢業(yè)，即將步入這個社會，卻感到無比的彷徨。突然間就要從學(xué)生角色轉(zhuǎn)換成職業(yè)角色，從一個校園人轉(zhuǎn)換成職業(yè)人，從一個自然人轉(zhuǎn)換成社會人。一切都將發(fā)生大的變化，想想都壓力倍增。我知道自己不該彷徨，我知道自己該給自己的人生定位?？墒钱?dāng)自己再一次捫心自問的時候，我發(fā)覺好多東西都變得遙遠(yuǎn)且不清晰了。曾經(jīng)的夢想會被現(xiàn)實打敗。我知道應(yīng)當(dāng)給自己做夢的機會，我知道自己應(yīng)當(dāng)勇敢的去追求。但是心里還是不安，這樣的不安或許更多的來自于自己對自己的不確定。說白了就是缺乏自信吧。雖然學(xué)習(xí)了這么多年，本該能很好的勝任自己所要從事的職業(yè)，但是說真的，這些年學(xué)的都是些理論的東西，華而不實，沒有很好的實踐經(jīng)驗。想想自己將要拿著這些未被自己實際操作過的東西去操作，想著想著心里就發(fā)毛。但或許現(xiàn)實并沒有自己想象的那么糟糕，只要自己心態(tài)放端正，肯繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，肯吃苦，我想很多問題都應(yīng)該能有更好的解決方法。所以，即便想到未來心會慌，但我還是鼓勵自己，希望自己能在所剩不多的大學(xué)時間里更好的學(xué)習(xí)，吸收更多知識，好好規(guī)劃，希望能以更好的心態(tài)去迎接步入社會這一天的到來。或許只有自己做得更好了，只有自己有底氣了，我才能有力量的說一句：“我準(zhǔn)備好了。”
同時想要提的是，在任何群體里都有自己看不慣的人和事。希望自己能以更加闊達的心胸去面對這一切。因為就連在學(xué)校、班級、乃至宿舍這么小的群體都能有讓自己心里不順暢的事情發(fā)生，那么在如此混雜的社會群體中，也必然會有更多的人和事在沖擊著自己的眼球。有時候選擇忽視也是正確的，因為眼不見為干凈吧。同時也該低調(diào)的做好自己本分，少惹是非口舌為好。馮書記也說了，只要你認(rèn)真實干，領(lǐng)導(dǎo)是看在眼里的。切記嬌柔做作，只做實事便好。所以說，培養(yǎng)腳踏實地和吃苦耐勞的精神是何等的重要。
自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者窮，怨天者無志。這句話值得琢磨，記住它，以便它日用以警醒自己。
還有一句就是，只有知道自己以后要做什么，才能知道自己應(yīng)該學(xué)什么。我想這句話大家都懂，也就不多說明?，F(xiàn)在我要做的就是給自己一個適合自己的定位，再一次用心決定好自己想要做什么，想要有怎么樣的發(fā)展，然后再好好規(guī)劃通往這個目標(biāo)的每一段路該怎么走。就像坐公車一樣，只要上對了車，一站又一站，終有你到站的時候。希望自己能將確定好的目標(biāo)與計劃持之以恒的去實現(xiàn)，切不可三心二意。須記住“終身只挖一口井”這個道理。生活處處皆道理，這些道理我們都懂，主要就看我們的行動了。即便過程是多么的艱辛，我也應(yīng)當(dāng)學(xué)會忍耐，學(xué)會在苦難中成長。
生活容不得怠慢，此刻一生的夢想！有想法就應(yīng)當(dāng)有行動，希望自己不再畏懼路途的艱辛，希望自己能堅守自己的信念，邁出第一步，緊接著是第二步，第三步……希望自己能按著自己想要的生活方式來活出生命的精彩。希望今夜能徹底喚醒我那曾幾度迷茫的心，希望這些話語能給予我更多的力量，希望自己能以實際的行動來支付我心中的夢想！
進入大學(xué)后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。
大學(xué)，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。
我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠(yuǎn)的話題。但是，我覺得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。
聽了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對現(xiàn)實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
從這堂課中得到的`最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。
在全球金融危機的影響下，我國就業(yè)形式相當(dāng)嚴(yán)峻！在此背景之下，據(jù)教育部的統(tǒng)計，20xx年，全國普通高校畢業(yè)生達xx萬人，比xx年年增加xx萬人。而全國高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加，20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達到xx萬人，比20xx年增加xx萬人。據(jù)統(tǒng)計，20xx年畢業(yè)大學(xué)生實際就業(yè)率不到xx%。每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量，xx年大學(xué)生就業(yè)市場將十分擁擠。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會各行業(yè)的分工也精細(xì)起來，對于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現(xiàn)在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來，每到就業(yè)季度，這里就聚集了成千上萬的擇業(yè)者，就業(yè)者，這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張。所以作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生，將面臨著很繁重的壓力，而在我們認(rèn)識了這一嚴(yán)峻的課題，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式，分析就來形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚，只有正確地認(rèn)識就業(yè)形式，我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己，提高自己和充實自己，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝，只有正確地認(rèn)識就業(yè)形式，我們才能趨利避害，排除我們前進的障礙，抓住機遇發(fā)展自己，因此，對當(dāng)前就業(yè)形勢的認(rèn)識，對于我們每個在校大學(xué)生來說是尤為重要！
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，知識分子的象征，應(yīng)該具有解決問題的思維與能力，面臨著就業(yè)危機，應(yīng)當(dāng)視危機為挑戰(zhàn)，努力讓自己脫穎而出。
大學(xué)是一個學(xué)習(xí)知識的地方。這里說的知識又分專業(yè)知識與綜合素質(zhì)。之所以每個大學(xué)生都有自己所讀的專業(yè)，正是要實現(xiàn)未來人才專業(yè)化水平高的目標(biāo)?，F(xiàn)今招騁市場仍然需要的是人才，一名大學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)好自己的專業(yè)知識，以高水平的專業(yè)與他人競爭。要具有“不可替代性”，你才能在眾多的競爭對手中脫穎而出?。?BR> 再者，綜合素質(zhì)也是非常重要的。綜合素質(zhì)包括綜合知識水平及人的自身道德修養(yǎng)、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能。
在招聘方為買方市場的前提下，招聘方自然會在遞交求職申請的眾多大學(xué)生選擇最優(yōu)秀的人才。此時，專業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批，再者，人是社會性動物，道德水平低的必定處理不好團隊合作中的人際關(guān)系，再淘汰。最終，在招聘崗位有限的前提下，招聘必會擇優(yōu)選擇，故綜合素質(zhì)高的大學(xué)生，從主觀上是擁有一定優(yōu)勢的。
綜合素質(zhì)，也包括了心理健康素質(zhì)。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下，許多高校大學(xué)生承受不住就業(yè)壓力，表現(xiàn)出自卑、自棄，甚至結(jié)束自己年輕的生命等等悲劇道路。一個真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生，應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的，應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn)，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此嚴(yán)峻就業(yè)形勢之下，提高自己心理素質(zhì)，也是重要的一點。
此外，有許多大學(xué)生對自己未來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機之下招聘的崗位少之又少的的情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生理想中的狀況。就業(yè)市場已成買方市場，在此前提下，大學(xué)生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經(jīng)驗，再慢慢向理想中的工作進軍。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗，這對我們在擇業(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼。
在此就業(yè)形勢之下，除提升自己，還有另外幾條路可以選擇。
一是考研，暫時避開就業(yè)大軍，開始深造，獲得更高水平的知識，提高自己的競爭力。
二是自主創(chuàng)業(yè)。在這自主創(chuàng)業(yè)方面，各地區(qū)政府有不同的扶持政策，自己給自己提供就業(yè)崗位，也不失為一條好道路。
總的來說，做為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)識到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)，在金融危機之下的就業(yè)大軍中脫穎而出、為建設(shè)人力資源強國做出實質(zhì)性貢獻！