總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛在問題，并促使我們采取積極的改進措施?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點，突出自身在一段時間內(nèi)的成長和收獲。感謝大家的閱讀，以下是小編整理的一些總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
六一活動總結(jié)和反思篇一
人們幼兒園秉著重視小孩、關(guān)懷小孩的核心理念，真實把“六一”節(jié)歸還小孩，過一個美好的童年為立足點，機構(gòu)全體人員小孩進行了一系列六一慶賀活動。活動多種形式，積極向上，既豐富多彩了小朋友們的傳統(tǒng)節(jié)日日常生活，又具有了文化教育功效，遭受了眾多家長的一致夸贊?，F(xiàn)將我園系列產(chǎn)品活動進行狀況小結(jié)報告以下：
一、高度重視，精心安排。
園領(lǐng)導(dǎo)干部重視慶“六、一”系列產(chǎn)品活動的進行狀況，數(shù)次開會研究制訂活動計劃方案，緊緊圍繞活動主題，積極推進，因時制宜地制訂了全部活動計劃方案。并將前期工作層層落實頭，產(chǎn)生每個人參加的局勢。在活動期內(nèi)，勤奮構(gòu)建優(yōu)良的氣氛，擴張宣傳策劃氣勢和危害，爭取家長對活動的適用和參加，使此次活動獲得了不錯的實際效果，遭受了全體人員兒童和家長的歡迎。
二、主題鮮明，多種形式。
20__年，我們在小結(jié)往年慶“六、一”系列產(chǎn)品活動工作經(jīng)驗的基本上，保存了實際效果不錯、備受小孩子熱烈歡迎的傳統(tǒng)式新項目，并留意豐富新內(nèi)容，擴展新方式。從內(nèi)容到方式都提升以往。在此次"慶六一"班集體文藝范兒活動中有人們以班集體為企業(yè)"慶六一"文化創(chuàng)意主題活動，有幼兒繪畫著作、泥塑作品的展覽，讓每一個兒童都感受到逢年過節(jié)的開心。特別是在六月份中午機構(gòu)家長收看文藝演出，遭受社會發(fā)展五星好評，擴張了幼兒園的危害。為構(gòu)建歡樂氣氛，為小孩子增加快樂，老師們精心準(zhǔn)備了民族舞蹈鳳凰女孩。精彩紛呈的演出，遭受家長與社會發(fā)展的一致五星好評。
活動從科學(xué)研究管理決策到提前準(zhǔn)備到活動全過程，全是以小孩建議主導(dǎo)，教師用心具體指導(dǎo)，協(xié)助?？梢哉f，從小朋友們臉部彌漫著璀璨、幸?？鞓返奈⑿δ軌蚩吹贸鲂∨笥褌兌蛇^了一個開心且更有意義的傳統(tǒng)節(jié)日!
六一活動總結(jié)和反思篇二
“六一”國際兒童節(jié)，是孩子們的節(jié)日，兒童是祖國的花朵，是二十一世紀(jì)的接班人。為讓全縣少年兒童度過一個健康快樂的節(jié)日，使少年兒童能夠快樂學(xué)習(xí)、健康成長，攸縣婦聯(lián)結(jié)合實際，以“關(guān)愛兒童共筑和諧”為主題，組織開展了一系列內(nèi)容豐富、寓教于樂的慶祝活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、關(guān)注身心健康，開展“健兒”評選活動。
為全面了解和掌握全縣兒童智力、體格生長發(fā)育和營養(yǎng)狀況，促進兒童身心健康成長，提高兒童身體素質(zhì)?？h婦兒工委辦聯(lián)合縣婦幼保健院在全縣開展了慶“六一”兒童健康檢查暨評選“健美兒童”的活動。活動持續(xù)一個月，城關(guān)地區(qū)共體檢20家托幼機構(gòu)(含縣特殊學(xué)校)，共體檢3348人(不含散居兒童)，體檢數(shù)比增加142人，體檢率達90%，評選出“健美兒童”1823人，總評選率高達54.45%。此次活動深受家長歡迎，社會反響良好。
二、關(guān)愛弱勢群體，開展走訪慰問活動。
“六一”前夕，縣婦兒工委主任談湘旭副縣長率縣婦聯(lián)全體成員分別到縣福利院、縣特殊教育學(xué)?？赐繂栃∨笥眩⑺蜕瞎?jié)日的祝福。在縣福利院，談湘旭一行仔細詢問了孩子們的日常生活情況，送去了衣服和慰問金，同時叮囑縣福利院工作人員，一定要照顧好孩子們的生活，對于那些身患先天性疾病的孩子，一定要想盡辦法，克服一切困難，給予救治。隨后，慰問團一行來到縣特殊教育學(xué)校看望慰問聾啞、智障學(xué)生，送上慰問金，并預(yù)祝孩子們節(jié)日快樂。特校學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎慰問團的到來，并獻上了自己精心排練的節(jié)目。
三、心系貧困嬰幼，舉行牛奶捐贈活動。
六一前夕，縣婦聯(lián)、縣民政局牽手伊利牛奶公司在攸縣上好佳超市廣場舉辦了科學(xué)進萬家暨貧困嬰幼兒家庭奶粉捐贈慈善活動?？h婦聯(lián)積極倡導(dǎo)全縣年輕母親掌握科學(xué)育兒的方法，做到優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教，努力培養(yǎng)優(yōu)良的下一代。此次活動共為75名貧困嬰幼兒贈送了價值近50000元的奶粉，并走訪慰問了社會福利院的嬰兒。
四、面向基層兒童，開展對接幫扶活動。
縣婦聯(lián)繼續(xù)在全縣范圍內(nèi)組織開展婦女兒童“1+1”對接幫扶活動。首先，對全縣20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的留守、貧困兒童進行了調(diào)查摸底，登記造冊。在此基礎(chǔ)上，我們向全縣副科級女領(lǐng)導(dǎo)干部和女工主任發(fā)放了關(guān)愛兒童的一封信，并及時做好溝通協(xié)調(diào)，引導(dǎo)更多的人關(guān)愛關(guān)心基層困難兒童。目前，已有縣政府、宣傳部、公安局、環(huán)保局、衛(wèi)生局、交通局、檢察院、地說局、新華書店等十多個部門相關(guān)人員向貧困兒童伸出了援助之手，奉獻她們的愛心。
此外，全縣各學(xué)校、幼兒園開展了豐富多彩、形式多樣的慶“六一”文娛表演活動。總之，在縣婦聯(lián)的精心組織下，在全縣各級各部門和社會各界的關(guān)心支持下，通過各級婦女組織的共同努力，全縣兒童度過了一個愉快的節(jié)日。
六一活動總結(jié)和反思篇三
為認(rèn)真貫徹落實中少辦發(fā)??1號《關(guān)于在“六一”期間開展“紅領(lǐng)巾心向黨——學(xué)先鋒，找榜樣，爭四好”全國統(tǒng)一主題隊日活動的通知》要求，團**縣委結(jié)合我縣實際，抓住慶祝國際“六一”兒童節(jié)這一有利契機，圍繞加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作，組織開展了一系列豐富多彩的慶?；顒?，使廣大兒童度過了一個儉樸、熱烈、快樂而有意義的節(jié)日。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、高度重視，周密安排。
團縣委領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶?！傲弧毕盗谢顒拥拈_展情況，根據(jù)文件精神，組織召開了全縣各小學(xué)輔導(dǎo)員大會，認(rèn)真制定了慶祝六一活動方案，要求各學(xué)校圍繞主題，積極探索，因地制宜的面向全體少年兒童開展融思想性、娛樂性、趣味性于一體的豐富多彩的活動，營造歡快熱烈溫馨和諧的節(jié)日氛圍。在要求各少先大隊周密部署、精心策劃的同時，做好預(yù)案，確?；顒影踩行蜷_展。
二、抓好結(jié)合，深入宣傳。
我委把加強未成年人思想道德建設(shè)工作與開展“六一”兒童節(jié)系列活動機密結(jié)合起來。一是面向?qū)W校，利用校園廣播、黑板報等形式向?qū)W生宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規(guī)，加強兒童自我保護及防范一是，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障;二是面向家庭，利用家長宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學(xué)校教育與家庭教育的有機結(jié)合，動員全社會的力量來關(guān)心孩子、愛護孩子，為少年兒童的成長提供良好的社會環(huán)境。
三、精心組織，有序開展。
1、舉行新隊員入隊儀式。
在“六一”活動期間,團縣委組織全縣多所學(xué)校開展了新隊員光榮加入少先隊的宣誓儀式。新少先隊員們在隊旗下佩戴上了向往已久的紅領(lǐng)巾并莊嚴(yán)宣誓，老少先隊員在隊旗下重溫誓詞。這一活動的開展使全體少先隊員在火紅的隊旗下受到了心靈的洗禮。
2、開展關(guān)愛留守兒童活動。
在團縣委的安排下，**縣麻塘鎮(zhèn)團委與湖南雅通華美公司組織16名奔馳車主，在麻塘鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“樂動未來—奔馳希望工程愛心捐助活動”?；顒又校瑦坌娜耸肯蛄羰貙W(xué)生贈送了學(xué)習(xí)用品，開展了愛心募捐活動，并勉勵留守兒童認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛生活，長大后爭做社會有用人才。
3、開展歌舞文藝匯演。
為激發(fā)兒童的愛國情懷，豐富孩子們的精神文化生活，全縣多所學(xué)校開展了歌舞文藝匯演。孩子們熱情洋溢的精彩演出，為節(jié)日增添了喜慶的氣氛，展示了當(dāng)代師生樂觀向上、勇于創(chuàng)新、敢于探索的精神面貌。
4、開展評選表彰活動。
為營造積極上進、爭當(dāng)優(yōu)秀的良好氛圍，**縣**鎮(zhèn)潼溪完小在“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊日上開展了優(yōu)秀少先隊員、四好少年等表彰活動。通過對優(yōu)秀隊員和優(yōu)秀學(xué)生的表彰鼓勵，樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
5、開展講故事比賽。
**縣*小學(xué)“學(xué)雷鋒找榜樣爭四好”開展講故事比賽決賽。讓孩子們通過講故事，對自己以及身邊的好人好事進行宣傳和總結(jié)，激勵孩子們更好的學(xué)習(xí)和生活。
六一活動總結(jié)和反思篇四
這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運動會的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時不算太晚。
這時裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。比如我們班，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點都不感到緊張。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準(zhǔn)備。
這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點，我?guī)缀跏敲總€中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子！我記得去年六一排練時，李老師給我們要過一個節(jié)目詳細方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，對于我這樣沒有藝術(shù)細胞的老師，我覺得很好。
所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時就照著方案做。對于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個節(jié)目的進度，音樂，服裝都盯得非常緊；組織老師分時段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。
先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬20xx年我園六一晚會的一個節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢？如何才能體現(xiàn)愛的主題呢？我想，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn)，更應(yīng)該從視覺上體現(xiàn)，是想懂音樂的家長有幾個？改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺到，團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。
北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團體操型的。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽，比如今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解；自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
然后說組織上。我和玉輝說了一個笑話，說晚會就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。組織者果然身手不凡，一面面愛心旗幟別出心裁，將整個愛的氣氛烘托了出來，口號，獻花，升旗，家長志愿者，“讓愛住我家”的主題貫穿于整個活動之中。在接待家長時，我就聽家長說，開始說在后院表演，感到很失望，來了以后才感到很上檔次。尤其是第二場節(jié)目，沒了領(lǐng)導(dǎo)，但環(huán)節(jié)一個也沒少，氣氛一點也沒減，給人的感覺是，組織者確實費了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。
這里我主要說我們老師吧。（因為我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的）。我們大班組從準(zhǔn)備音樂，查詢節(jié)目，就多次召集帶班長碰頭，商議。郝偉紅，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點子。配道具時，大家互相出主意，避免班與班之間的重復(fù)。
班牌的設(shè)計主題統(tǒng)一，細節(jié)個性；就連解說詞，口號，我們也是幾個人往一塊一坐，你一句我一句湊起來。以一個人的能力再強，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。其實，不僅是我們組團結(jié)合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創(chuàng)意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會后，早教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論什么隊形變換啦，造型啦……獨木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結(jié)合作也是非常值得稱道的。
我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場節(jié)目？園長說得好，是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會。這次晚會，可以說我們沒有落掉一個孩子。這給了家長多大的欣慰啊。有一個細節(jié)不知大家注意到?jīng)]有，侯老師說，第二場表演時，凡是家長被選為代表的，孩子就不出來鮮花。目的`是什么？也就是要把老師的關(guān)注給予更多的孩子。我們班出現(xiàn)了同樣的問題。在選舉牌手和獻花天使時，老師還沒定下來是誰，孩子們的目光就投向了漂亮的李伊瑞，典雅的劉若曦，乖巧的王一凡。
我給孩子們說如果哪個孩子自己愿意，可以舉手，個別長得不太帥的小男孩連連擺手，認(rèn)為自己不可能。我想了想，六一的目的是什么，怎樣才能讓不可能變成可能呢？每個孩子都是可愛的，我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上？而我們在潛移默化中也影響了孩子！李伊瑞，王一凡已經(jīng)是國旗手了，劉若曦是舞蹈的領(lǐng)隊，我是不是避開這幾個孩子，去讓更多的孩子凸顯出來？于是我在選舉牌手，獻花天使，甚至是志愿家長時，都頗費思考，爭取讓每個孩子都為自己驕傲！有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信。把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中成長！
六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點點滴滴。
六一活動已然結(jié)束，六一的感動依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2xx—6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬20xx年的六一，會隨著我們樹人幼兒園的發(fā)展，更上一個臺階！
六一活動總結(jié)和反思篇五
此次活動設(shè)計，我們通過了彩排，也得到了園長的親自指點，不斷改進活動，讓活動更富秩序化、教育意義與樂趣。以下是我們的一點反思：
1. 活動規(guī)則
活動規(guī)則設(shè)計有問題，原來是幼兒5人一組，每人2瓶，第一組裝瓶時，其他人等候。第一組完成后去跟音樂舞動，后5人開始勺….如此循環(huán)，使環(huán)節(jié)復(fù)雜，教師不易控制裝瓶環(huán)節(jié)。第一次彩排活動時，場面混亂。
調(diào)整：將規(guī)則改為16人一組，每人一瓶，同時進行。音樂全園一百三十人左右，按7個班平均分，至少每班18人?；顒釉O(shè)計在16-20人范圍，比較能盡快滿足幼兒參與活動，減少等待。
2. 活動場地
活動場地原先只放了2張桌子，每桌四人，孩子站著操作。導(dǎo)致孩子不夠定心，到處竄擠，后來孩子沒意識在旁等候，擾亂正常操作程序。
調(diào)整：四張桌子，每桌放四張椅子，使16人座位能控制人數(shù)。旁邊設(shè)置了候坐席，給其余孩子排隊等待的意識。規(guī)范了操作，使秩序得已良好遵守。
3. 投放裝瓶材料
原本是單一的紅豆綠豆，裝瓶發(fā)出的聲音也比較單一?；顒硬牧贤斗挪回S富。
調(diào)整：投放材料增設(shè)了云豆、珠子、大赤豆?？梢宰尯⒆痈杏X不同的材料裝瓶，發(fā)出的不同聲響。
4. 投放裝瓶工具
裝瓶工具投放單一，只投放勺子，減少了操作樂趣，單一工具也不符合不同年齡段孩子的能力，不便于孩子自主選擇。
調(diào)整：增設(shè)了鑷子、筷子、長勺、奶粉勺、小湯勺等工具。讓孩子按自己能力，自主選擇裝瓶工具。提高了玩樂趣味。
六月，陽光燦爛，鮮花盛開；六月，歌聲連遍，笑聲震天。歡樂的六一兒童節(jié)來到了，我園組織了“家園同樂，歡慶六一”的歌舞活動。在此活動中，我小班組共表演了四個節(jié)目。一是音樂游戲《找小貓》，二是《祝酒歌》，三是童話劇《小兔乖乖》，四是新疆舞《快樂的小鈴鼓》。其中小一班的孩子身穿新疆服，頭戴漂亮的新疆帽，手里拿著鈴鼓，隨著歡快的曲子，跳起了快樂的鈴鼓舞。因其道具新穎，服裝鮮艷，歌曲優(yōu)美活潑，幼兒動作整齊，又富有表情，獲得了一等獎。小二班表演的童話劇《小兔乖乖》，劇情生動有趣，扮演大灰狼的幼兒動作形象逼真，符合幼兒的年齡特點，深受孩子們的喜歡，獲得了二等獎?！蹲＞聘琛肥菋寢寧е⒆佑妹缯Z邊唱歌邊為客人敬酒，歌曲長，但孩子都能用苗語清清楚楚地唱完。因而獲得了三等獎。
此活動為幼兒家長老師提供了一個鍛煉自己，展示自己，發(fā)展個性的機會和舞臺，也讓我們小班組的老師明白在選小班孩子的節(jié)目時要注意以下幾點：
1.要選歌曲生動活潑，節(jié)奏明快，速度適中，有歌詞便與幼兒記憶的歌曲。
2.舞蹈的動作應(yīng)簡單明了，且富有童趣。
3.道具要新穎，服裝要鮮艷且有舞臺效果，還要適合表演的舞蹈。這樣才能取得好的效果。
今年我園的“六一”活動，是一系列豐富多彩的活動，活動的開展比較成功，幼兒也獲得了對“六一”兒童節(jié)較深的印象。總結(jié)起來，此次活動有以下的特點和可取之處以及存在的不足：
一、活動特點和可取之處：
1、圍繞幼兒語言發(fā)展、幼兒動手能力、合作與交往能力的培養(yǎng)來設(shè)計，有幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、巧嘴兒比賽、結(jié)對子游園。這些活動基本上體現(xiàn)了我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)。
2、全園幼兒都有較多展示自我、體驗學(xué)習(xí)、合作與交往的機會，如：幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、結(jié)對子游園等活動，全體幼兒都有參與的機會。
3、能早出方案，提示大家將一些活動、能力的訓(xùn)練融合到一個學(xué)期中去進行，也有助于我園的培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。
4、鍛煉了班級老師之間的協(xié)作能力。
5、從幼兒參加小能人比賽來看，幼兒對物品的擺放和整理能力已得到了一定的培養(yǎng)，各班幼兒基本上能按物品原來的擺放位置較迅速的進行整理。
6、幼兒游園以結(jié)對子的形式進行是可行的，有助于幼兒之間交往能力的培養(yǎng)和責(zé)任意識的培養(yǎng)，我們發(fā)現(xiàn)，有的幼兒自始至終都能與自己找到的朋友一起參加游園，部分家長也很支持、配合這項活動的開展。
7、較好地利用了電視新聞的宣傳，本次活動我園進行了兩次電視宣傳。
8、利用領(lǐng)導(dǎo)到幼兒園對小朋友的慰問，向鄭副縣長、教育局曾局長、婦聯(lián)主席等領(lǐng)導(dǎo)介紹了我園的活動區(qū)活動，領(lǐng)導(dǎo)們對我們的活動區(qū)給予了很好的評價。
二、“六一”活動雖說能如期、順利地開展，但也有不足之處：
1、從幼兒園的管理方面來說，不足的表現(xiàn)有：
(1)對各班級活動的全程準(zhǔn)備工作沒有實施較為及時、有效的指導(dǎo)、檢查和督促的管理。如：對節(jié)目的排練進度沒有掌握;對演出的服裝沒有核實其舞臺效果;對各班的預(yù)賽情況沒有掌握，使一些幼兒失去了參加“巧嘴兒”比賽的機會。
(2)一些后勤工作沒有做細，影響了活動的正常進行。如：音響沒有做細致的檢查，以至活動時話筒不能正常使用;沒能把活動期間的進餐時間調(diào)整及時告知食堂;對活動場地的布置沒有周全的考慮，如家長靠近舞臺會影響幼兒的演出;布幕的設(shè)計不夠生動，需要改進。
2、從班級的管理來看，不足之處表現(xiàn)為：
(1)一些班級對幼兒園的活動計劃沒有進行分解，即沒有根據(jù)幼兒園的方向性的計劃來制定班級的詳細可行的計劃。
(2)準(zhǔn)備工作存在不足。如：在結(jié)對子游園所需的交往能力的培養(yǎng)方面，大多數(shù)的教師沒有意識在平時著手培養(yǎng)，也沒有將其與我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來;“巧手兒”比賽所準(zhǔn)備的材料欠豐富，限制了幼兒的想象和創(chuàng)造;故事劇表演的錄音錄制太遲，音樂錄音的中間也錄入歌名。
(3)對舞臺設(shè)計的能力有欠缺，且主要表現(xiàn)在服裝的設(shè)計上：不求美、不求是否符合情節(jié)、怕麻煩;演出前或演出中，幼兒穿在里面的褲子露出來，且長短不一、顏色不一、顏色不協(xié)調(diào)，顯得不好看。這些都影響了整個節(jié)目的演出效果。
(4)在故事劇表演中，演員的表情、體態(tài)語言普遍欠佳，應(yīng)注意在今后的唱歌、表演、故事講述、詩歌朗誦中加以培養(yǎng)。
共
2
頁，當(dāng)前第
2
頁
1
2
六一活動總結(jié)和反思篇六
為了讓孩子們度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我校統(tǒng)籌安排工作，以活躍孩子們校園文化生活，提高孩子們自身素質(zhì)為主導(dǎo)，開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛校園、關(guān)愛伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華?；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到廣大家長的一致稱贊?，F(xiàn)將慶“六一”活動的開展情況總結(jié)匯報如下：
為了讓孩子過上一個快樂二又意義的節(jié)日，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視的開展情況，認(rèn)真制定活動方案，圍繞活動主題，因地制宜地制訂了整個活動計劃，并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與。
5月30，我校幼兒園成功舉辦了以“孝親尊師感恩”為主題的慶六一文化節(jié)活動。這次慶六一活動，一改以往的慶六一以單純的娛樂為主的大聯(lián)歡形式，該園結(jié)合幼兒身心發(fā)展的特點，還開展了國學(xué)經(jīng)典教學(xué)的匯報展演活動。
艷陽的光輝灑滿大地，溫暖的南風(fēng)吹拂人間。6月1上午，我?！皯c六一·文藝匯演活動”在歡樂的禮炮聲中，拉開帷幕。我校500余名師生一起參加了活動，共慶六·一國際兒童節(jié)。
本次慶六一·文藝匯演活動分為三大主題:一、板報展覽。展覽內(nèi)容包括學(xué)校簡介、學(xué)生書、畫展、手抄小報四部分。學(xué)生剛勁有力的毛筆字、鋼筆字、低年級學(xué)生稚嫩的鉛筆字、惟妙惟肖的美術(shù)作品、豐富多彩的手抄小報，贏得了參觀群眾和同學(xué)們的聲聲贊譽。二、文藝匯演。文藝匯演共有24個節(jié)目登臺，內(nèi)容包括詩朗誦、大合唱、舞蹈等?；顒又?，小演員們用動聽的聲音和真摯的感情表達了自己對親愛的'祖國、尊敬的父母、敬愛的老師的贊美與歌頌，他們的精彩表演博得了臺下家長們、同學(xué)們一陣陣熱烈的掌聲。三、接收新隊員。接收新隊員活動在《我們是共產(chǎn)主義接班人》隊歌中緩緩進行，少先隊員們胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，他們衣冠整潔、精神抖擻，充分展示了我校學(xué)生立志成才、報效祖國的精神風(fēng)貌。
本次活動，經(jīng)過3個多小時的激烈角逐，評委組的公正評選，二年級舞蹈《撥浪鼓》、大班舞蹈《中國功夫》榮獲一等獎；大班勁舞《我最棒》、一年級舞蹈《荷塘月色》、大班舞蹈《好一朵小蘭花》榮獲二等獎；六年級現(xiàn)代舞《啦啦愛》、大班勁舞《喝彩》、五年級舞蹈《踏浪》榮獲三等獎。
慶六一·文藝匯演活動，在同學(xué)們的歡歌與笑語中圓滿結(jié)束。此次活動的開展，即給了同學(xué)們在舞臺上鍛煉自己、展示自己的機會，又讓同學(xué)們度過了一個快樂而又有意義的節(jié)日！
六一活動總結(jié)和反思篇七
六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結(jié)。應(yīng)該說，幼兒園的六一是幼兒園的進步。雖然我們幼兒園剛開園不久，是第一次舉辦六一兒童節(jié)的活動，但實踐證明天使寶寶是一支優(yōu)秀的隊伍，成功地舉辦了六一兒童節(jié)活動，并且取得了圓滿的成功。成功了，并不代表著我們驕傲了，也不代表著我們懈怠了，我們會在此基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)經(jīng)驗，為以后天使寶寶的發(fā)展積累更加豐富的財富。在此，我對本屆六一兒童節(jié)活動做出以下總結(jié)：
一、辦六一大型活動，要早準(zhǔn)備，早定向。這一點我園在今年的六一籌備活動上做的不是特別好。今年我們五月份才決定出活動的形式，其實這時間是比較匆忙的，沒有更多的時間來排練和挑選節(jié)目。以后的六一活動，我們在四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。各個班，從四月的第一周就開始排練，每天大約練半個小時左右，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，各個班在五一左右就完成，那樣到六一之前，老師就不會感到緊張了。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準(zhǔn)備。
二、全員要對六一活動了然于胸。這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!
三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說節(jié)目。改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。我感覺到，團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽，老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
然后說組織上。搞活動就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。
四、團結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量。這里我主要說我們老師吧。(因為我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。配道具時，大家互相出主意，避免班與班之間的重復(fù)。以一個人的能力再強，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。獨木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結(jié)合作也是非常值得稱道的。
五、要把愛普及給每個孩子，讓孩子在六一中成長。我們?yōu)槭裁磁e辦了節(jié)目表演和親子活動兩種不同類型的節(jié)目呢?其實是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會。這次活動，可以說我們沒有落掉一個孩子，而且親子活動的開展，還拉近了親子間的親密關(guān)系，這給了家長多大的欣慰啊。有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信。把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中成長!六一活動場地的布置仍然是一個大家比較關(guān)注的問題，場地如果不夠大氣，那么整個活動的演出效果是不能完全展現(xiàn)出來的。我們幼兒園派出專人來負(fù)責(zé)場地的布置這是一個比較好的方面。雖然經(jīng)費出了不少，，老師和領(lǐng)導(dǎo)也辛苦了，但是最后呈現(xiàn)的效果大家也有目共睹。六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點點滴滴。
六一活動總結(jié)和反思篇八
我園這學(xué)期最大的活動“六一”結(jié)束了，為了此次活動大家都很辛苦忙碌的近二個月，但結(jié)束了卻也是幸福的，我想大家可能還在回味中，你看我們的郭荃，第一次主持了這么大型的晚會，我個人認(rèn)為還是不錯了，相信她自己圓滿完成任務(wù)自己也對自己自信，也許會讓回味很久。我們的每一位老師排節(jié)目這么辛苦，看到自己親手排的節(jié)目在臺上出色的表現(xiàn)，我相信你們自己也是幸福的，因為付出的有了回報，收獲了成功。此活動我要表揚你們每位老師，你們讓我也很自信，因為你們很棒，你們棒我也就是很厲害。有你們這么棒的老師，我也幸福的?；顒咏Y(jié)束了，我們要總結(jié)和反思，爭取以后會更好。
做為管理的人我認(rèn)為自己有這些方面不是很好。以后要提醒自己注意的地方。
1、我們要先定一個主題出來，然后節(jié)目由老師去圍繞主題去選，盡量的形式多樣，不要千篇一律，如果明年還要搞，那么我會催梁院長把時間再提前定主題，讓老師有充足的時間去構(gòu)思和排練。
2、經(jīng)驗不是很足，沒有提前通知老師穿校服，為難了大家，讓大家辛苦了一下，但對于我決定的事大家還是服從，讓我很欣慰。不過我也對自己的失誤累的半死給你們找，電話費都多了不少。我說了我們就是一個家，一定要團結(jié)合作，不對的回來說。
3、籌備工作還是有點欠缺，如演出的那天空調(diào)不是很早的開出來，以后要提前跟會展中心打招呼，如果我們6;30以前到，6;30準(zhǔn)時的就要讓工作人員把空調(diào)打開，省得讓家長這么辛苦。
4、頒獎環(huán)節(jié)出了一點亂子，老師沒有強調(diào)只能一個家長代表上臺來領(lǐng)，很多家長聽到自己孩子名字當(dāng)主持人請獲獎家長上臺來領(lǐng)的'時候，這么多家長都上來了。還有說獎品沒有及時搬到臺，還要人下去拿，并且沒有預(yù)設(shè)到需要這么多人，只有黃橋香一個人怎么搬的贏。有的家長兩箱，后面一箱都發(fā)不了，就叫人家下臺了，看上去的話不是很舒服。
5、還有就是最后謝幕的環(huán)節(jié)孩子走得走，留得留，我們要確定謝幕需要人也要提前訓(xùn)。
6、最后聽文工團的建議，不要每一個節(jié)目都要報幕，只是篇章的時候需要報，其它的時候臺上都交給孩子，老師不要上臺去擺隊型，可以做到，就是訓(xùn)，這樣就會讓節(jié)目更緊湊，銜接更好。
老師做得不好;。
1、選得維持秩序的人不是特別的棒，通道左右兩邊都是人，紀(jì)律沒有以前那么好。
2、彩排的時候我交代了老師要準(zhǔn)備垃圾袋，我們走的時候衛(wèi)生很干凈，但演出那天垃圾真得很多，文工團的人掃了不知有多簍筐，我們還是要注意一下形象。
3、右臺是我們園負(fù)責(zé)，我呢因為王明生去南昌了不能當(dāng)音響師，所以我呢也是臨時抱佛腳去當(dāng)了一回音響師。我呢還是不放心，交代了下會跑下來看一下右臺和我們園的每一個班是不是及時去候場了。右臺的老師、阿姨剛開始很負(fù)責(zé)，后來堅持下來只有康麗，阿姨走了情有可緣，因為阿姨畢竟還要帶她孫女而且阿姨還和我請了假，但后面羅紅燕走了我就不能理解，因為羅老師給我的感覺工作還是比較踏實的，可到后面人走了，也沒有跟我說我都在右臺，也沒有跟我打個招呼人就不見了，希望以后我布置下面的任務(wù)老師要堅決執(zhí)行，如果有困難就要提前跟我說，說到這，我到有點喜歡陳芳，雖然會跟我爭，但會跟我明說，但她如果答應(yīng)了，她就會做好。我不喜歡布置工作下去的時候不吭聲，答應(yīng)的行，可落實工作的時候卻沒用。我雖然可以扣你們的分，也可以讓你走人，但卻是我最不愿做的事。希望你們下個學(xué)期都能拿最高的星級工資，也希望每一個老師跟我一起工作到退休。有緣走到一起就不希望分開，當(dāng)然如果你們有更好的出路，比如考上公辦老師，當(dāng)了老板什么的，我就會很高興，會送上最好的祝福。
六一活動總結(jié)和反思篇九
活動目標(biāo)：
1、理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律。
2、熟練唱出整首歌曲，幼兒能自己表演。
3、讓幼兒盡情抒發(fā)節(jié)日的愉快情緒。
活動重點：
理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律。
活動難點：
熟練唱出整首歌曲，幼兒能自己表演。
活動準(zhǔn)備：
鋼琴。
活動過程：
一、律動：《哈達獻給解放軍》、《織布》。
練聲：《精彩夏天》、《山谷回聲真好聽》。。
二、學(xué)唱新歌《慶祝六一》。
1、談話活動。
教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是我們?nèi)珖鞯匦∨笥训牡墓?jié)日，有的小朋友說會和好朋友一起慶祝節(jié)日。
（2）有一首歌曲唱得就是小朋友慶祝六一的歌，歌曲的名字叫《慶祝六一》。下面小朋友先聽老師唱一遍。
（3）教師范唱一遍歌曲。
歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了什么？（個別提問）。我們一起說歌曲的名字叫《慶祝六一》。
2、教師配上鋼琴第二次范唱，提問幫助幼兒理解歌詞。
歌中的小朋友在做什么？他們是怎樣慶祝六一的呢？請小朋友一起來說一說。
歌中的小朋友手拉手，慶祝自己的節(jié)日，六一兒童節(jié)到了，大地發(fā)生了什么變化？六一、六一，大地穿上花衣。
教師：他們來到了哪里？在干什么？他們來到了草地上、花園里，在快樂地游戲。
3、引導(dǎo)幼兒第三次傾聽范唱。
4、幼兒學(xué)唱歌曲。
（1）教師引導(dǎo)孩子齊聲把歌詞念幾遍。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，根據(jù)幼兒學(xué)唱過程中的困難，進行重點講解。
教師：現(xiàn)在請你們當(dāng)小喇叭，老師當(dāng)大喇叭，小聲跟唱。（孩子有感情的拍著小手跟著鋼琴演唱歌曲。）。
（3）教師啟發(fā)幼兒了解歌曲a、b、a、b、a的結(jié)構(gòu)特征。
教師：小朋友你發(fā)現(xiàn)了這首曲子的結(jié)構(gòu)有什么特點嗎？
教師小結(jié)：這首曲子是a、b、a、b、a的結(jié)構(gòu)特征。我們邊唱邊看看是不是這樣的。
三、讓幼兒感受歌曲的美。
1、結(jié)合認(rèn)識活動，知道六一兒童節(jié)就要來了，談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié)，從而引出歌曲。
2、欣賞歌曲。感受曲調(diào)，活潑、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞。
3、繼續(xù)欣賞歌曲，重點感受兩段歌詞不同部分的旋律。
4、集體跟唱，繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點音符及休止符的唱法。
5、出示圖譜、用身體動作表示節(jié)奏。
6、引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂器樣圖，明確每一種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的意義。
7、集體看圖譜，看老師指揮，合春（空手做敲擊樂器的模仿動作）。
8、分組看圖譜，看指揮合奏（空手做）。
9、分組用樂器進行演奏。要求每個幼兒通過交換座位，能演奏不同的樂器。
四、結(jié)束部分。
幼兒復(fù)習(xí)歌曲《哈達獻給解放軍》，結(jié)束活動。
五、表揚、鼓勵。
能用好聽的聲音唱歌，并有感情表演的幼兒。
六一活動總結(jié)和反思篇十
六一兒童節(jié)活動的策劃與準(zhǔn)備，是比較考驗教師的一個綜合能力，有時候活動難免考慮得不周全，這就需要我們及時地去反思、總結(jié)問題所在。下面本站小編給大家準(zhǔn)備了六一兒童節(jié)
活動總結(jié)
與反思范文，歡迎閱讀參考!
“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個孩子是我們一貫的宗旨。為了讓孩子們過一個開心難忘、原汁原味的節(jié)日，我們決定把決策權(quán)多留給孩子，讓我們和孩子們一起討論研究，設(shè)計出一套屬于自己的真正快樂的六一節(jié)
活動方案
。活動開展不僅僅局限于六一當(dāng)天，可以為六一快樂周。在滿足孩子需要的基礎(chǔ)上，我們在”過節(jié)了”這一主題活動中將 語言、數(shù)學(xué)、音樂、健康、美工、社會各方面滲透其中，使孩子們在豐富多彩的活動中，舒發(fā)了自己的情感，滿足了參與的愿望，深深體驗到了節(jié)日的快樂。
“說說我們的節(jié)日、你想怎樣過六一”極大的發(fā)揮了幼兒的自主性，讓幼兒體驗自己選擇過節(jié)方式的自由；、節(jié)日的教室讓幼兒在期待中用自己的小巧手美化教室；大家來過節(jié)、健康寶寶、大家來歌唱、六一大聚會等系列活動讓幼兒在歡快的氛圍中感受分享、表現(xiàn)的快樂，將對節(jié)日愉悅情感的體驗推向了高潮。
六一”周已經(jīng)過去了，但孩子們在一周里快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活，快樂的笑聲仍時常浮現(xiàn)在眼前快樂是人世間最美好、最積極的情感，引導(dǎo)孩子們在生活中發(fā)現(xiàn)快樂、感受快樂、體驗快樂、分享快樂是我們的愿望和責(zé)任.新課程明確提出了“尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式”，教師作為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，更作為快樂的制造者，引領(lǐng)孩子快樂的學(xué)習(xí)、快樂的生活，讓孩子們在快樂中長大，擁有一個快樂的難忘的童年。
學(xué)無止境，活到老學(xué)到老，不斷學(xué)習(xí)是做為一名老教師在此時最深刻的感受。
迎著6月明媚的陽光，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。
六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光?，F(xiàn)將我班六一活動總結(jié)如下：
一、親子表演其樂融融
在表演親子呼拉圈過程中孩子與家長之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個班級。
二、親子做操展示風(fēng)采
今年的六一活動都是圍繞著“親子互動”為主題編排的，家長和孩子們在室外做徒手操時沒有一個家長因為害羞而畏縮，無論老少個個都是充滿了激情，
口號
響亮，整個活動在愉快的氣氛下結(jié)束了。
活動后每個孩子都得到了獎品，活動雖然結(jié)束了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
不足：在聯(lián)系家長志愿者幫助錄像時，琬琪的爸爸因為是買的新攝像機，而不太會使用所以把錄像錄成一段一段的，可是在結(jié)束后家長馬上聯(lián)系了專業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤。
六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福 。我們在幸福中反思，總結(jié)。應(yīng)該說，幼兒園的六一是幼兒園的進步。雖然我們幼兒園剛開園不久，是第一次舉辦六一兒童節(jié)的活動，但實踐證明天使寶寶是一支優(yōu)秀的隊伍，成功地舉辦了六一兒童節(jié)活動，并且取得了圓滿的成功。成功了，并不代表著我們驕傲了，也不代表著我們懈怠了，我們會在此基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)經(jīng)驗，為以后天使寶寶的發(fā)展積累更加豐富的財富。在此，我對本屆六一兒童節(jié)活動做出以下總結(jié)：
一、辦六一大型活動，要早準(zhǔn)備，早定向。這一點我園在今年的六一籌備活動上做的不是特別好。今年我們五月份才決定出活動的形式，其實這時間是比較匆忙的，沒有更多的時間來排練和挑選節(jié)目。以后的六一活動，我們在四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。各個班，從四月的第一周就開始排練，每天大約練半個小時左右，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，各個班最好在五一左右就完成，那樣到六一之前，老師就不會感到緊張了。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準(zhǔn)備。
二、全員要對六一活動了然于胸。這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!
三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說節(jié)目。改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。我感覺到，團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽，老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
然后說組織上。搞活動就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。
四、團結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量。這里我主要說我們老師吧。(因為我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。配道具時，大家互相出主意，避免班與班之間的重復(fù)。以一個人的能力再強，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。獨木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結(jié)合作也是非常值得稱道的。
五、要把愛普及給每個孩子，讓孩子在六一中成長。我們?yōu)槭裁磁e辦了節(jié)目表演和親子活動兩種不同類型的節(jié)目呢?其實是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會。這次活動，可以說我們沒有落掉一個孩子，而且親子活動的開展，還拉近了親子間的親密關(guān)系，這給了家長多大的欣慰啊。有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信。把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中成長! 六一活動場地的布置仍然是一個大家比較關(guān)注的問題，場地如果不夠大氣，那么整個活動的演出效果是不能完全展現(xiàn)出來的。我們幼兒園派出專人來負(fù)責(zé)場地的布置這是一個比較好的方面。雖然經(jīng)費出了不少，老師和領(lǐng)導(dǎo)也辛苦了，但是最后呈現(xiàn)的效果大家也有目共睹。 六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點點滴滴。
六一活動已然結(jié)束，六一的感動依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2---6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬xx年六一，會隨著我們幼兒園的發(fā)展，更上一個臺階!
六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們西小區(qū)幼兒園舉行了“慶六一，文藝演出”。
早上八點左右，我們的老師將盛裝打扮的小朋友帶到了活動場地。這時，家長已經(jīng)在等著我們了，我們站好隊形，開始舉行升國旗的儀式，小朋友立正站好，像一個個小解放軍。儀式完后，園領(lǐng)導(dǎo)及市領(lǐng)導(dǎo)講話，祝賀我們的六一演出圓滿成功。接著我們的主題演出正式開始，跟著音樂我們做起了律動，小朋友做得可認(rèn)真了，惹得人群里響起一陣陣掌聲。我們老師也為小朋友助興，跳起了我們的舞蹈《舞動的青春》小朋友們高興地歡呼雀躍.接著，大一班小朋友帶來了了他們的舞蹈《老師親 媽媽親》來表達他們對老師的愛。小小班的《印巴熱舞》把演出推向了高潮，惹得大家捧腹大笑。中班的舞蹈也不遜色，一陣陣歌聲，一陣陣歡笑，師幼互動，家園互動，今天的小朋友是那么的高興，是那么的漂亮。最后我們班帶來了我們的壓軸舞蹈《我給地球洗個澡》，在笑聲中結(jié)束了我們的演出。
演出的順利結(jié)束讓我們很興奮，兩個多月的忙忙碌碌終于畫上了一個圓滿的句號，這時，我們感受到的不是累，而是無比的喜悅與自豪，正因為由我們的付出才換來這么多人的歡笑，我們感到很值!看到小朋友那純凈的笑，我們?yōu)橹畡尤?，六一，讓我們一起度過度過!
共
2
頁，當(dāng)前第
1
頁
1
2
六一活動總結(jié)和反思篇十一
六月的鮮花開遍大地，歡快的歌聲響徹云霄，今年我校組織開展了慶“六一”文藝演出活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華。本次慶?；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊?，F(xiàn)將我校慶?；顒娱_展情況總結(jié)如下：
領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動的開展，開會研究制定活動方案。近段時間，學(xué)校安全保衛(wèi)工作上升到國家安全的高度，學(xué)校將慶祝“六一”活動與學(xué)校安全保衛(wèi)工作緊密相連，既保障學(xué)生安全，又保證活動的精彩、有序開展，5月底各班均認(rèn)真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地安排制定整個活動計劃，并將籌備工作落實到個人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，積極爭取社會各界對活動的支持與參與，使這次活動取得了較好的效果，讓學(xué)生們度過了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長感受到了學(xué)生的成長與進步。
以小品、相聲為主的文藝晚會。晚會當(dāng)晚臺上臺下互動，節(jié)拍聲、歌聲、掌聲、鑼鼓聲、此起彼伏。鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，整個校園成了一片歡騰的海洋。孩子們表演節(jié)目，無拘無束、痛快淋漓，“六一”兒童節(jié)給孩子們留下了終生難忘的、最美好的記憶。學(xué)生參與面廣，興致高昂，是多層面、多角度、多形式地展開。真可謂歡天喜地慶“六一”，樂壞了孩子，陶醉了老師和家長。
據(jù)統(tǒng)計，全?；顒庸灿嬮_展40余個節(jié)目，各班活動形式多樣，質(zhì)量很高，如五年一班的活動有舞蹈、相聲、小品等，整個活動好戲連臺，精彩紛呈。小演員們個個盛裝出場，展示了當(dāng)代少年兒童的.風(fēng)采。不少家長前來觀看助威，并送上了節(jié)日的祝福。今年的慶?！傲弧毕盗谢顒迂S富了學(xué)生的生活，開闊了學(xué)生的視野，是一次生動思想教育大課堂?！傲弧被顒釉谖倚ｎI(lǐng)導(dǎo)的大力支持、全體師生的積極配合下圓滿結(jié)束?？偟幕顒芋w現(xiàn)了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓同學(xué)們體驗到了成功的快樂，真正做到了“童心同樂的目的”。我們將再接再厲一如既往地開展學(xué)校少先隊工作，為兒童少年的健康成長做出更大的努力。
六一活動總結(jié)和反思篇十二
在這個陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我們又一次共同歡度了少年兒童們最快樂的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。伴隨著精彩的節(jié)目演出已落下帷幕，在這里，我祝賀xx學(xué)校第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨xx年六一文藝演出獲得圓滿成功！我再次衷心祝愿全體少年兒童節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進步、身體健康；還要向在演出中表現(xiàn)突出的同學(xué)們表示熱烈的祝賀；更要對辛勤勞作、為我們傾注無私愛心的全體老師們表示誠摯的謝意！你們辛苦了！
為了你們的快樂童年，為了嘉獎你們的進步，學(xué)校千方百計讓你們過好“六一”兒童節(jié)，特此舉辦本次文藝表演，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是對我校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了一個廣闊的舞臺。
在這次文藝表演中，同學(xué)們的興趣得到了培養(yǎng)了，情操得到了陶冶，特長得到了發(fā)揮，能力得到了鍛煉，增強了我們的集體榮譽感，增強了我們的凝聚力，體現(xiàn)了蓬勃向上的精神風(fēng)貌，豐富了我們的校園文化生活，而且推動我校素質(zhì)教育的大力實施。一個多月來，校園里到處充滿著喜氣與歡樂，到處充滿著生機與活力，仿佛花草樹木都在載歌載舞，歡慶六一。在整個活動中你們不辜負(fù)老師們的希望，充分展示了自己的才華：如歌聲甜美的，滑稽幽默又富有教育意義的，無不表現(xiàn)了同學(xué)們的智慧和才華。
在本次活動中，教師們表現(xiàn)出很強的凝聚力和高漲的工作熱情。為了向“六一”奉獻精彩的文藝節(jié)目，你們周密策劃，精心組織，悉心指導(dǎo)，精益求精，確保了活動高效、有序進行，使本次匯演得以圓滿完成。
在今天的活動中，我們還對本期以來德、智、體、美、勞、孝、誠、愛等方面表現(xiàn)突出的趙滿婷等3名學(xué)生會干部、張文靜等3名少先隊干部、陳潔10名優(yōu)秀班干部、聶曉曼等26名三好學(xué)生、吳婭娟等57名進步之星以及半期考試獲得前5名的李長春等43名優(yōu)秀學(xué)生頒獎，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示祝賀！一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。
我堅信我們水西實驗學(xué)校的學(xué)生都能立鯤鵬之志，揚青天之魄，在這塊充滿生機與活力的激情校園里，更加勤奮學(xué)習(xí)，鍥而不舍，不斷超越，走向成功。同學(xué)們在成長，學(xué)校在發(fā)展，今年秋期起，學(xué)校招生都要實行考試入學(xué)，招聘教職員工都要經(jīng)過嚴(yán)格篩選、考試、面試、試講等多個環(huán)節(jié)，截至目前，我們已經(jīng)在清水鋪、生機等鄉(xiāng)鎮(zhèn)和校本部對報考我校七年級的700余名新生進行了入學(xué)測試，接下來還將到龍場營、林口等鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織考試。我們堅信，在不久的將來，畢節(jié)水西實驗學(xué)校必將成為一所具有自己辦學(xué)特色的精品學(xué)校，你們在為母校的'崛起而自豪！
同學(xué)們，如果說過去的時間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創(chuàng)造的，那么今后的幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷獲得學(xué)習(xí)的進步，能力的鍛煉，總之，學(xué)習(xí)是快樂的、幸福的，我們要在學(xué)習(xí)中獲得幸福、享受快樂。可愛的同學(xué)們，昨天是值得我們贊美的，因為你們已經(jīng)付出了努力；今天是應(yīng)該好好把握的，因為把握好每一個“今天”，就意味著把握好了今生；明天是充滿競爭和希望的，所以我們就更應(yīng)該夯實基礎(chǔ)、信心百倍地去面對。
在今天這個你們最快樂的日子里，我再一次衷心地祝福你們，愿你們的每一天都像鮮花般燦爛，祝你們學(xué)習(xí)快樂，天天進步！祝老師們身體健康，工作愉快！
六一活動總結(jié)和反思篇十三
六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結(jié)。應(yīng)該說，樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里，我感受著20--年的六一，回顧歷年來的六一，做出了以下總結(jié)。
一、舉辦六一大型活動，要早準(zhǔn)備，早定向。
這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運動會的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時不算太晚。這時--老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。比如我們班，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之"笨鳥先飛"。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點都不感到緊張。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準(zhǔn)備。
二、全員要對六一活動了然于胸。
這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點，我?guī)缀跏敲總€中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時，李老師給我們要過一個節(jié)目詳細方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，對于我這樣沒有藝術(shù)細胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時就照著方案做。對于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個節(jié)目的進度，音樂，服裝都盯得非常緊;組織老師分時段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。
三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。
先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬20--年我園六一晚會的一個節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn)，更應(yīng)該從視覺上體現(xiàn)，是想懂音樂的家長有幾個?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺到，團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團體操型的。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽，比如今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
六一活動總結(jié)和反思篇十四
今年我園的“六一”活動，是一系列豐富多彩的活動，活動的開展比較成功，幼兒也獲得了對“六一”兒童節(jié)較深的印象。總結(jié)起來，此次系列活動有以下的特點和可取之處以及存在的不足：
1、圍繞幼兒動手能力、合作與交往能力以及幼兒創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)來設(shè)計，有“美味齊分享、大手拉小手”活動。這些活動基本上體現(xiàn)了我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)。
2、全園幼兒都有較多展示自我、體驗學(xué)習(xí)、合作與交往的機會。
3、鍛煉了班級老師之間的協(xié)作能力。
4、舉辦了“美味齊分享——冷餐會”活動，有助于幼兒了解“分享”的重要性和鍛煉了幼兒的動手操作能力。
5、舉行的“大手拉小手”活動有助于幼兒之間交往能力的培養(yǎng)和合作意識的培養(yǎng)。
6、較好地利用了電視新聞多媒體的宣傳，圍繞著世博會的召開，舉辦了“愛祖國、知世博”宣傳活動。
7、慶“六一”文藝匯演，基本做到了幼兒人人參加。
1、活動的準(zhǔn)備工作不夠細致。如：如：冷餐會的水果種類不夠豐富。水果沙拉也做的不夠美觀。
2、對幼兒在活動中的紀(jì)律管理的不是很好，在大手拉小手活動會場紀(jì)律有些混亂。
3、六一文藝匯演女孩子比較感興趣，跳得也比較好，可是男孩子對這個卻不感興趣，總是跳不好，動作不到位，而且?guī)讉€調(diào)皮的男孩子打打鬧鬧的，沒有站在自己的位置上跳舞，影響了表演效果。
六一活動總結(jié)和反思篇十五
活動目標(biāo)：
1、 使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過兒童節(jié)的樂趣；
2、 鍛煉幼兒的動手操作能力。
3、 教育幼兒懂得“分享”。
4、對小朋友進行安全教育。
活動時間：
20xx年5月 日上午9：30――10：45
活動對象：
蘭鐵三幼小一班全體幼兒、教師
活動地點：
本班教室。
活動主持：
董老師、黃老師、楊老師
活動準(zhǔn)備：
1、發(fā)通知給家長，請家長協(xié)助支持，帶來各種水果和蔬菜。
2、教師對水果、蔬菜進行分類。
活動過程：
1、 布置場地：班級桌子清洗擺成方形，鋪好臺毯，展示幼兒帶來的水果造型。
2、 分類進行操作，講小朋友分成清洗組（蔬菜水果的清洗）、制作組（蔬菜水果的切割）、加工組（水果沙拉的制作）。
3、 健康教育：水果有什么營養(yǎng)，如何正確吃水果。
4、冷餐會
a,冷餐會注意事項：果皮、垃圾放到盆里，注意品嘗不同的水果。
b,小朋友有序地洗手。
c,冷餐會開始。
8、師生共同收拾會場。
活動效果：
此次活動幼兒了解了很多水果的知識，對它們的特征也有了進一步的掌握，懂得了水果中含有豐富的營養(yǎng)。對水果制作非常感興趣，體驗了與同學(xué)老師合作的樂趣，有利于教育幼兒懂得分享。
活動延伸：
提示在家里幼兒還可以用蔬菜和水果來制作和拼貼美麗的花型。
六一活動總結(jié)和反思篇十六
六一兒童節(jié)結(jié)束之后的總結(jié)和反思怎么寫?寫好了下年的六一活動會辦得更好哦!下面小編給大家?guī)響c六一活動總結(jié)與反思，歡迎閱讀!
迎著6月明媚的陽光，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。
六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光?，F(xiàn)將我班六一活動總結(jié)如下：
在表演親子呼拉圈過程中孩子與家長之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個班級。
今年的六一活動都是圍繞著“親子互動”為主題編排的，家長和孩子們在室外做徒手操時沒有一個家長因為害羞而畏縮，無論老少個個都是充滿了激情，口號響亮，整個活動在愉快的氣氛下結(jié)束了。
活動后每個孩子都得到了獎品，活動雖然結(jié)束了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
不足：在聯(lián)系家長志愿者幫助錄像時，琬琪的爸爸因為是買的新攝像機，而不太會使用所以把錄像錄成一段一段的，可是在結(jié)束后家長馬上聯(lián)系了專業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤。
今年我園的“六一”活動，是一系列豐富多彩的活動，活動的開展比較成功，幼兒也獲得了對“六一”兒童節(jié)較深的印象。總結(jié)起來，此次活動有以下的特點和可取之處以及存在的不足：
1、圍繞幼兒語言發(fā)展、幼兒動手能力、合作與交往能力的培養(yǎng)來設(shè)計，有幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、巧嘴兒比賽、結(jié)對子游園。這些活動基本上體現(xiàn)了我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)。
2、全園幼兒都有較多展示自我、體驗學(xué)習(xí)、合作與交往的機會，如：幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、結(jié)對子游園等活動，全體幼兒都有參與的機會。
3、能早出方案，提示大家將一些活動、能力的訓(xùn)練融合到一個學(xué)期中去進行，也有助于我園的培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。
4、鍛煉了班級老師之間的協(xié)作能力。
5、從幼兒參加小能人比賽來看，幼兒對物品的擺放和整理能力已得到了一定的培養(yǎng)，各班幼兒基本上能按物品原來的擺放位置較迅速的進行整理。
6、幼兒游園以結(jié)對子的形式進行是可行的`，有助于幼兒之間交往能力的培養(yǎng)和責(zé)任意識的培養(yǎng)，我們發(fā)現(xiàn)，有的幼兒自始至終都能與自己找到的朋友一起參加游園，部分家長也很支持、配合這項活動的開展。
7、較好地利用了電視新聞的宣傳，本次活動我園進行了兩次電視宣傳。
8、利用領(lǐng)導(dǎo)到幼兒園對小朋友的慰問，向鄭副縣長、教育局曾局長、婦聯(lián)主席等領(lǐng)導(dǎo)介紹了我園的活動區(qū)活動，領(lǐng)導(dǎo)們對我們的活動區(qū)給予了很好的評價。
1、從幼兒園的管理方面來說，不足的表現(xiàn)有：
(1)對各班級活動的全程準(zhǔn)備工作沒有實施較為及時、有效的指導(dǎo)、檢查和督促的管理。如：對節(jié)目的排練進度沒有掌握;對演出的服裝沒有核實其舞臺效果;對各班的預(yù)賽情況沒有掌握，使一些幼兒失去了參加“巧嘴兒”比賽的機會。
(2)一些后勤工作沒有做細，影響了活動的正常進行。如：音響沒有做細致的檢查，以至活動時話筒不能正常使用;沒能把活動期間的進餐時間調(diào)整及時告知食堂;對活動場地的布置沒有周全的考慮，如家長靠近舞臺會影響幼兒的演出;布幕的設(shè)計不夠生動，需要改進。
2、從班級的管理來看，不足之處表現(xiàn)為：
(1)一些班級對幼兒園的活動計劃沒有進行分解，即沒有根據(jù)幼兒園的方向性的計劃來制定班級的詳細可行的計劃。
(2)準(zhǔn)備工作存在不足。如：在結(jié)對子游園所需的交往能力的培養(yǎng)方面，大多數(shù)的教師沒有意識在平時著手培養(yǎng)，也沒有將其與我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來;“巧手兒”比賽所準(zhǔn)備的材料欠豐富，限制了幼兒的想象和創(chuàng)造;故事劇表演的錄音錄制太遲，音樂錄音的中間也錄入歌名。
(3)對舞臺設(shè)計的能力有欠缺，且主要表現(xiàn)在服裝的設(shè)計上：不求美、不求是否符合情節(jié)、怕麻煩;演出前或演出中，幼兒穿在里面的褲子露出來，且長短不一、顏色不一、顏色不協(xié)調(diào)，顯得不好看。這些都影響了整個節(jié)目的演出效果。
(4)在故事劇表演中，演員的表情、體態(tài)語言普遍欠佳，應(yīng)注意在今后的唱歌、表演、故事講述、詩歌朗誦中加以培養(yǎng)。
六一活動總結(jié)和反思篇十七
學(xué)校的2014年“慶六一”活動圓滿的畫上了句號，一段緊張的工作結(jié)束了。每年的“慶六一”活動是孩子們展示的一個舞臺，孩子們把他們成長的快樂在這一天揮灑的淋漓盡致。相信通過這段時間的排練、表演，會在他們以后的人生的路上起到一點點推動的作用。反思這段準(zhǔn)備階段的工作，我有那么多的感謝從心底里溢出，以至于懷疑我的心臟能否承擔(dān)得起那么多的信任與真誠。
我要感謝孩子們，是他們讓我體會到了充實的快樂，更讓我也體會到了自己的價值所在。孩子們的熱情，讓我一次次感受到了藝術(shù)教育對人的魅力。一次次，孩子們以他們飽滿的熱情，及對藝術(shù)的喜愛鼓舞著我，鞭策著我。每天的排練，汗流浹背、腰酸腿疼他們從來不喊累，不喊疼。記得那天早上排練，封雷祖同學(xué)剛一踏上表演用的道具板凳，一不小心板凳翻了，封雷祖趴在了地上。大伙兒急忙扶起她，看著她捂著膝蓋痛苦的表情，眼里泛著淚光，我也著急了，先去醫(yī)院看看吧?？墒?，這堅強的孩子卻說：“老師，先讓我休息一會再看吧?！边^了一會，忙里偷閑找到封雷祖的身影，她卻已在排練的.隊伍中練起了動作，雖然，看起來她看起來還是有點吃力，卻笑著對我說：“老師，沒事，我還行”。忍著眼淚我送給了她一個鼓勵的微笑。
堅強的事例數(shù)不勝數(shù)，堅強的孩子我永遠會記著她們，也鞭策著我，使我一次次成長、進步。薛欣怡、曹柳河、焦月陽、崔瑤佳、楊涵婷……孩子們和我共同在藝術(shù)的道路上追尋，她們的夢想是我努力的方向。每每我總在想：當(dāng)我在孩子們面前為他們打開藝術(shù)的大門的同時，也打開了我自己這本書，為此，我必須努力地充實自己，琴棋書畫、天文地理……因為我時刻謹(jǐn)記：要給孩子一碗水，你自己必須有一桶水。可是，我能感覺到自己知識的貧乏，藝術(shù)的殿堂上知識、故事、技能、思維、語言等都待充實到我的這本書中，還有做人的正直、善良、寬容、誠信、責(zé)任感等等。一次次活動的歷練，打造了我和孩子們追夢的足跡。心有多大，舞臺就有多大——我若成為一本書，就一定成為一本厚重的大書，一定成為要讓孩子們百讀不厭的書，所以，時時、處處更新自己，豐富自己，滿足孩子們的“閱讀欲”。
活動結(jié)束了，可我和孩子們追夢的足跡并未停止。對孩子們來說，藝術(shù)的道路上我只是一個舉著火把照亮前路的追尋者。前路漫漫，我將會一直為孩子們照亮追尋的路。親愛的孩子們，或許在不久的將來，藝術(shù)不一定是你的人生，但是，藝術(shù)一定能成就你的人生?，F(xiàn)如今就讓我和你并肩在藝術(shù)的道路上再行一程吧。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索六一活動反思。
六一活動總結(jié)和反思篇十八
健康、美麗難忘的兒童節(jié)。
本次慶?；顒臃至鶄€議程：
本著讓多數(shù)學(xué)生參與、師生同樂的原則，內(nèi)容圍繞著活動主題，分高中低段，全校學(xué)生在各班輔導(dǎo)員主持下進行初選，每個班級評選出書畫作品各兩份，再由全體教師參加評選，最終評選出書法作品12幅，繪畫作品9份，從而根據(jù)人數(shù)此次書畫展分低、中、高年級三個階段設(shè)獎，每個階段設(shè)一、二、三等獎各三名：即書法作品：一等獎4名、二等獎3名、三等獎5名。繪畫作品：一等獎3名、二等獎3名、三等獎3名 。本次書畫展充分反映出孩子們快樂過節(jié)的心情以及良好的精神風(fēng)貌。
本屆六一兒童節(jié)中，我校共有51名一年級新隊員加入中國少年先鋒隊，為中國少年先鋒隊注入了新的血液，充實了力量。新隊員們在戴上紅領(lǐng)巾的那刻，每位隊員都洋溢著喜悅的心情。
為了鼓勵師生積極努力工作學(xué)習(xí)，踴躍創(chuàng)先爭優(yōu)，本次慶六一活動對20--——20--學(xué)年內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進行獎勵，具體表彰如下：
鎮(zhèn)級三好學(xué)生：9名。 校級三好學(xué)生：9名
鎮(zhèn)級優(yōu)秀學(xué)生干部：1名。 校級優(yōu)秀學(xué)生干部：1名
鎮(zhèn)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員：2名 校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員：1名
校級優(yōu)秀少先隊員：16名。 校級好兒童：6名。
鎮(zhèn)級先進班集體：1個。
此次表彰活動激發(fā)了全體師生的積極進取心，我相信它癡邑小學(xué)在不久的將來會有嶄新的一頁。
此次貧困生捐助儀式，由鎮(zhèn)府領(lǐng)導(dǎo)會同捐助領(lǐng)導(dǎo)在中心校馬偉校長的陪同下來到它癡邑小學(xué)對受捐助的41名貧困生發(fā)放慰問物資，41名受捐助的學(xué)生在拿到書包時，臉上綻放出了美麗而甜蜜的微笑。全體師生也替這41名貧困生而感到高興!
文藝匯演在20--年6月1日下午12:30開始，我校共10個班級，以班級為單位參賽。每個單位都拿出了自己滿意的節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時間進行指導(dǎo)與訓(xùn)練。在匯演時，各班展示出了豐富而精彩的節(jié)目，有合唱，有舞蹈，還有引人注目的手語舞。匯演結(jié)束后，學(xué)校對本次匯演優(yōu)秀的班級進行了頒獎，獎項設(shè)立第一名1名;第二名2名;第三名3名，以表彰師生們長久的辛勤付出，學(xué)校里歌聲嘹亮，才藝競現(xiàn)，把校園變成了歌的海洋和歡樂的海洋。同時此次匯演豐富了我校的校園文化，學(xué)生們也對未來的校園生活充滿了向往。
游園活動在20--年6月1日下午14:30開始，到下午17:30結(jié)束。全校314名學(xué)生在13名老師的帶領(lǐng)下進行了九個項目：1、貼鼻子，周貴江負(fù)責(zé)。2、夾珠，楊偉負(fù)責(zé)。3、看誰是投籃高手，陶先忠負(fù)責(zé)。4、猜成語，尹保華負(fù)責(zé)。5、比比誰的眼力好黃躍敏負(fù)責(zé)。6、搶椅子，后金繞負(fù)責(zé)。7、快樂呼拉圈，馬貴才負(fù)責(zé)。8、比比誰的運氣好，楊自洪負(fù)責(zé)。9、踩氣球，周海新負(fù)責(zé)。熊雅、李維生、李紹明負(fù)責(zé)兌換獎品。經(jīng)過三個小時的游園活動，每位學(xué)生都通過自己的聰明才智收獲到了屬于自己的節(jié)日獎品。
在六一節(jié)的快樂時光里，孩子們的童真、童心、童趣和老師們的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷交融在一起，使整個校園處處充滿著溫馨、和諧、快樂，處處閃爍著愛與幸福的光芒。
六一活動總結(jié)和反思篇十九
通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個快樂、難忘的“六一”兒童節(jié)；家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而提升自己的家庭教育觀念，對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造幼兒園的良好形象，提升幼兒園的社會知名度，從而得到家長和社會的認(rèn)可及信任。同時，孩子們將自己的活動效果效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更加支持幼兒園的各項工作，進一步拉近幼兒園與家庭的距離，使我們這個大家庭和諧發(fā)展。
主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長快樂
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：
（1）排練一些情景劇或的舞蹈節(jié)目，保證每一位幼兒都參加。
(2)抓好幼兒動手能力的發(fā)展及搜集各種材料供幼兒使用；
(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；
(4)收集制作用的廢舊物品;
3、家長為幼兒準(zhǔn)備好禮物，必須用自己的雙手制作。
4、準(zhǔn)備場地。提前做好各項工作。
(一)活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
2、時間：20xx年5月21日至20xx年5月31日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、方法：通過向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節(jié)活動以“六一歡樂繪，長卷畫童心”、“廢舊材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“結(jié)對子游園”、“慶六一篝火晚會”等系列活動的形式來進行。
1、六一歡樂繪，長卷畫童心
讓幼兒用繪畫的方式，表達自己六一時的風(fēng)采。幼兒園為每班準(zhǔn)備一條空白的橫幅，以班級為單位，讓幼兒將自己在慶六一的活動中，表現(xiàn)最好的一面畫出來。突出自己的特點，集體創(chuàng)作，最后在老師的幫助下，在畫的邊上寫上自己的名字，懸掛在幼兒園內(nèi)，讓幼兒及家長觀看，自己可以介紹自己的作品給父母和同伴，表達自己在六一活動時的愉快心情。目的是為了鍛煉幼兒的創(chuàng)作能力及集體創(chuàng)作能力，同時也培養(yǎng)了幼兒的合作精神，以及語言表達能力。
2、廢舊材料手工作品展
由家長幫助幼兒搜集各種廢舊材料，然后用自己搜集的廢舊材料進行制作。家長可在家與幼兒共同協(xié)商制作的物品，然后教給幼兒制作方法，方便幼兒在幼兒園進行集體創(chuàng)作。最后將幼兒創(chuàng)作的作品擺放在幼兒園，供幼兒及家長觀賞。目的是培養(yǎng)幼兒的`動手操作能力和思維能力，也增強家長配合幼兒園的意識。
3、家庭大比拼
每個家庭一組，開展各種智力游戲。如：看動作猜詞語；智力闖關(guān)等。游戲具體內(nèi)容由各班根據(jù)班內(nèi)幼兒的發(fā)展水交換品及年齡設(shè)計?；顒訒r拍下每個家庭的精彩瞬間，張貼在幼兒園宣傳欄內(nèi)，供幼兒及家長觀看。目的是增強父母與子女之間的感情，發(fā)展幼兒智力及家庭合作能力。
4、結(jié)對子游園
幼兒自由與不同班級、不同年齡段的幼兒結(jié)成對子，參觀六一期間幼兒園內(nèi)的活動成果，并在觀看的時候發(fā)表自己的意見共同交流。目的是使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
5、慶六一篝火晚會
“你唱歌來我跳舞，你敲鼓來我打鑼”每名幼兒都會采用不同的方式展示自己的風(fēng)采，文藝匯演我們采用自己準(zhǔn)備節(jié)目的方式，每名幼兒可以根據(jù)自己的喜好和特長來準(zhǔn)備節(jié)目，也可以是家長與孩子的節(jié)目。首先確定好節(jié)目，將自己參加的節(jié)目報給老師，老師根據(jù)節(jié)目的不同排好順序，最后由幼兒園最后定序。節(jié)目所需的服裝等家長自己為孩子準(zhǔn)備好，集體組織的可以用幼兒園的服裝。幼兒園準(zhǔn)備晚會場地、音響等設(shè)備。目的是通過家園同樂，增進幼兒園與家長之間的感情，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)能力。
1、將幼兒園慶六一的系列活動發(fā)到網(wǎng)上。
2、將慶六一的系列活動挑選精彩畫面，制作噴繪，張貼于幼兒園門口，過往人員可以隨時觀看。
3、發(fā)動家長及社會人員力量，對幼兒園進行宣傳，提高社會知名度。
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，敬仲鎮(zhèn)葦河幼兒園以貫徹“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”為指導(dǎo)，以|“展每一位幼兒風(fēng)采”為活動宗旨，給每一位幼兒提供展示自己的舞臺，挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的長處，讓孩子在慶祝自己節(jié)日的過程中，得到全面的發(fā)展。
六一活動總結(jié)和反思篇二十
六月的花特別香，六月的陽光無限好。在這個五彩繽紛、陽光明媚的日子里，我們迎來了第61個國際兒童節(jié)。今年的兒童節(jié)，學(xué)校依然以人為本，為了把真正的“六一”節(jié)日還給孩子，讓每個孩子都能過上美好的童年為出發(fā)點，學(xué)校組織少先隊大隊開展了一系列慶?！傲弧钡幕顒印；顒有问蕉鄻樱瑑?nèi)容豐富，不僅活躍了節(jié)日氣氛，也培養(yǎng)了孩子們對兒童節(jié)的熱愛。我們班級系列活動的發(fā)展情況報道如下：
當(dāng)太陽從東方升起時，孩子們帶著飽滿的精神狀態(tài)，穿著新衣服來到教室。整個老師都充滿了喜悅。教室由家庭委員會的家長裝飾，充滿了節(jié)日的氣氛，到處都是氣球和絲帶，反映出孩子們興奮的小臉。
龔的母親，計生委主任發(fā)表了講話，鼓勵孩子們進出，并給他們帶來了自己烤的餅干。在我的發(fā)言中，我把殷切的希望寄托在隊員身上，希望隊員們在群星的火炬下好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，用優(yōu)秀少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，把家里的每一件事都做好，把學(xué)校的每一節(jié)課都做好，把每一份作業(yè)都做好，把胸前的紅領(lǐng)巾做得更生動，不斷給它增添光彩！
為了迎接“六一”節(jié)的到來，我們學(xué)校為每個班準(zhǔn)備了兩三個節(jié)目，參加學(xué)校的文藝人才活動。目的是為了活躍節(jié)日的氣氛，讓學(xué)生展示自己的個性，提高自己的各種素質(zhì)，讓他們得到一個自我表達的舞臺。
我們班的節(jié)目豐富多彩，非常精彩，年輕演員的表演也非常精彩。六年級學(xué)生李小梅感謝老師們六年來無私的關(guān)懷和奉獻，并滿懷激情地發(fā)表了畢業(yè)演講。四年級學(xué)生傅、傅婉倩在去年的過年活動中有過一些心得體會。這一次，幾個小家伙居然把兒童劇《美麗的珍珠項鏈》換了，導(dǎo)演，安排，演出。傅婉倩把這個調(diào)皮任性嬌滴滴的小公主演得十分傳神。顧乃近等同學(xué)用文字《揠苗助長》改編的情節(jié)劇也展現(xiàn)了孩子的才華。學(xué)生們一個接一個地展示故事情節(jié)的起伏。從人物的表情、動作、對話可以看出，學(xué)生對劇本了解透徹，把人物刻畫的淋漓盡致。陳開的玩笑11=？并將活動推向高潮。趙紅滑稽的動作和生動的演講逗得小觀眾大笑。笑話，一個快樂的代理人，在6月1日給全校帶來了歡樂和幸福。還有合唱、團唱等節(jié)目也很精彩。同學(xué)們自發(fā)組成的紅領(lǐng)巾隊表演的小合唱《爸爸媽媽聽我說》和《紅領(lǐng)巾飄起來》最后變成了集體合唱，把班級慶?；顒油葡蛄烁叱?。
快樂的時刻總是那么短暫。雖然我們的孩子很幼稚，表演不如專業(yè)演員，但他們是我們逸夫小學(xué)所有老師心目中最好的，因為他們敢于在舞臺上展示自己，達到了我們的目的。在未來，我們還將為孩子們提供更多展示風(fēng)格的舞臺，讓逸夫?qū)W子更大膽、更慷慨、更自信地學(xué)習(xí)和生活。
這一天的活動在愉快的氣氛中結(jié)束，但孩子們留下的笑聲仍在校園里徘徊。可以說，我們每一位老師都很努力地讓孩子們快樂地度過六一，但是看到孩子們臉上洋溢著燦爛快樂的笑容，我覺得我們值得。
六一活動總結(jié)和反思篇二十一
此次活動設(shè)計，我們通過了彩排，也得到了園長的親自指點，不斷改進活動，讓活動更富秩序化、教育意義與樂趣。以下是我們的一點反思：
1. 活動規(guī)則
活動規(guī)則設(shè)計有問題，原來是幼兒5人一組，每人2瓶，第一組裝瓶時，其他人等候。第一組完成后去跟音樂舞動，后5人開始勺….如此循環(huán)，使環(huán)節(jié)復(fù)雜，教師不易控制裝瓶環(huán)節(jié)。第一次彩排活動時，場面混亂。
調(diào)整：將規(guī)則改為16人一組，每人一瓶，同時進行。音樂全園一百三十人左右，按7個班平均分，至少每班18人?；顒釉O(shè)計在16-20人范圍，比較能盡快滿足幼兒參與活動，減少等待。
2. 活動場地
活動場地原先只放了2張桌子，每桌四人，孩子站著操作。導(dǎo)致孩子不夠定心，到處竄擠，后來孩子沒意識在旁等候，擾亂正常操作程序。
調(diào)整：四張桌子，每桌放四張椅子，使16人座位能控制人數(shù)。旁邊設(shè)置了候坐席，給其余孩子排隊等待的意識。規(guī)范了操作，使秩序得已良好遵守。
3. 投放裝瓶材料
原本是單一的紅豆綠豆，裝瓶發(fā)出的聲音也比較單一?；顒硬牧贤斗挪回S富。
調(diào)整：投放材料增設(shè)了云豆、珠子、大赤豆?？梢宰尯⒆痈杏X不同的材料裝瓶，發(fā)出的不同聲響。
4. 投放裝瓶工具
裝瓶工具投放單一，只投放勺子，減少了操作樂趣，單一工具也不符合不同年齡段孩子的能力，不便于孩子自主選擇。
調(diào)整：增設(shè)了鑷子、筷子、長勺、奶粉勺、小湯勺等工具。讓孩子
按自己能力，自主選擇裝瓶工具。提高了玩樂趣味。
六一活動總結(jié)和反思篇一
人們幼兒園秉著重視小孩、關(guān)懷小孩的核心理念，真實把“六一”節(jié)歸還小孩，過一個美好的童年為立足點，機構(gòu)全體人員小孩進行了一系列六一慶賀活動。活動多種形式，積極向上，既豐富多彩了小朋友們的傳統(tǒng)節(jié)日日常生活，又具有了文化教育功效，遭受了眾多家長的一致夸贊?，F(xiàn)將我園系列產(chǎn)品活動進行狀況小結(jié)報告以下：
一、高度重視，精心安排。
園領(lǐng)導(dǎo)干部重視慶“六、一”系列產(chǎn)品活動的進行狀況，數(shù)次開會研究制訂活動計劃方案，緊緊圍繞活動主題，積極推進，因時制宜地制訂了全部活動計劃方案。并將前期工作層層落實頭，產(chǎn)生每個人參加的局勢。在活動期內(nèi)，勤奮構(gòu)建優(yōu)良的氣氛，擴張宣傳策劃氣勢和危害，爭取家長對活動的適用和參加，使此次活動獲得了不錯的實際效果，遭受了全體人員兒童和家長的歡迎。
二、主題鮮明，多種形式。
20__年，我們在小結(jié)往年慶“六、一”系列產(chǎn)品活動工作經(jīng)驗的基本上，保存了實際效果不錯、備受小孩子熱烈歡迎的傳統(tǒng)式新項目，并留意豐富新內(nèi)容，擴展新方式。從內(nèi)容到方式都提升以往。在此次"慶六一"班集體文藝范兒活動中有人們以班集體為企業(yè)"慶六一"文化創(chuàng)意主題活動，有幼兒繪畫著作、泥塑作品的展覽，讓每一個兒童都感受到逢年過節(jié)的開心。特別是在六月份中午機構(gòu)家長收看文藝演出，遭受社會發(fā)展五星好評，擴張了幼兒園的危害。為構(gòu)建歡樂氣氛，為小孩子增加快樂，老師們精心準(zhǔn)備了民族舞蹈鳳凰女孩。精彩紛呈的演出，遭受家長與社會發(fā)展的一致五星好評。
活動從科學(xué)研究管理決策到提前準(zhǔn)備到活動全過程，全是以小孩建議主導(dǎo)，教師用心具體指導(dǎo)，協(xié)助?？梢哉f，從小朋友們臉部彌漫著璀璨、幸?？鞓返奈⑿δ軌蚩吹贸鲂∨笥褌兌蛇^了一個開心且更有意義的傳統(tǒng)節(jié)日!
六一活動總結(jié)和反思篇二
“六一”國際兒童節(jié)，是孩子們的節(jié)日，兒童是祖國的花朵，是二十一世紀(jì)的接班人。為讓全縣少年兒童度過一個健康快樂的節(jié)日，使少年兒童能夠快樂學(xué)習(xí)、健康成長，攸縣婦聯(lián)結(jié)合實際，以“關(guān)愛兒童共筑和諧”為主題，組織開展了一系列內(nèi)容豐富、寓教于樂的慶祝活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、關(guān)注身心健康，開展“健兒”評選活動。
為全面了解和掌握全縣兒童智力、體格生長發(fā)育和營養(yǎng)狀況，促進兒童身心健康成長，提高兒童身體素質(zhì)?？h婦兒工委辦聯(lián)合縣婦幼保健院在全縣開展了慶“六一”兒童健康檢查暨評選“健美兒童”的活動。活動持續(xù)一個月，城關(guān)地區(qū)共體檢20家托幼機構(gòu)(含縣特殊學(xué)校)，共體檢3348人(不含散居兒童)，體檢數(shù)比增加142人，體檢率達90%，評選出“健美兒童”1823人，總評選率高達54.45%。此次活動深受家長歡迎，社會反響良好。
二、關(guān)愛弱勢群體，開展走訪慰問活動。
“六一”前夕，縣婦兒工委主任談湘旭副縣長率縣婦聯(lián)全體成員分別到縣福利院、縣特殊教育學(xué)?？赐繂栃∨笥眩⑺蜕瞎?jié)日的祝福。在縣福利院，談湘旭一行仔細詢問了孩子們的日常生活情況，送去了衣服和慰問金，同時叮囑縣福利院工作人員，一定要照顧好孩子們的生活，對于那些身患先天性疾病的孩子，一定要想盡辦法，克服一切困難，給予救治。隨后，慰問團一行來到縣特殊教育學(xué)校看望慰問聾啞、智障學(xué)生，送上慰問金，并預(yù)祝孩子們節(jié)日快樂。特校學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎慰問團的到來，并獻上了自己精心排練的節(jié)目。
三、心系貧困嬰幼，舉行牛奶捐贈活動。
六一前夕，縣婦聯(lián)、縣民政局牽手伊利牛奶公司在攸縣上好佳超市廣場舉辦了科學(xué)進萬家暨貧困嬰幼兒家庭奶粉捐贈慈善活動?？h婦聯(lián)積極倡導(dǎo)全縣年輕母親掌握科學(xué)育兒的方法，做到優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教，努力培養(yǎng)優(yōu)良的下一代。此次活動共為75名貧困嬰幼兒贈送了價值近50000元的奶粉，并走訪慰問了社會福利院的嬰兒。
四、面向基層兒童，開展對接幫扶活動。
縣婦聯(lián)繼續(xù)在全縣范圍內(nèi)組織開展婦女兒童“1+1”對接幫扶活動。首先，對全縣20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的留守、貧困兒童進行了調(diào)查摸底，登記造冊。在此基礎(chǔ)上，我們向全縣副科級女領(lǐng)導(dǎo)干部和女工主任發(fā)放了關(guān)愛兒童的一封信，并及時做好溝通協(xié)調(diào)，引導(dǎo)更多的人關(guān)愛關(guān)心基層困難兒童。目前，已有縣政府、宣傳部、公安局、環(huán)保局、衛(wèi)生局、交通局、檢察院、地說局、新華書店等十多個部門相關(guān)人員向貧困兒童伸出了援助之手，奉獻她們的愛心。
此外，全縣各學(xué)校、幼兒園開展了豐富多彩、形式多樣的慶“六一”文娛表演活動。總之，在縣婦聯(lián)的精心組織下，在全縣各級各部門和社會各界的關(guān)心支持下，通過各級婦女組織的共同努力，全縣兒童度過了一個愉快的節(jié)日。
六一活動總結(jié)和反思篇三
為認(rèn)真貫徹落實中少辦發(fā)??1號《關(guān)于在“六一”期間開展“紅領(lǐng)巾心向黨——學(xué)先鋒，找榜樣，爭四好”全國統(tǒng)一主題隊日活動的通知》要求，團**縣委結(jié)合我縣實際，抓住慶祝國際“六一”兒童節(jié)這一有利契機，圍繞加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作，組織開展了一系列豐富多彩的慶?；顒?，使廣大兒童度過了一個儉樸、熱烈、快樂而有意義的節(jié)日。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、高度重視，周密安排。
團縣委領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶?！傲弧毕盗谢顒拥拈_展情況，根據(jù)文件精神，組織召開了全縣各小學(xué)輔導(dǎo)員大會，認(rèn)真制定了慶祝六一活動方案，要求各學(xué)校圍繞主題，積極探索，因地制宜的面向全體少年兒童開展融思想性、娛樂性、趣味性于一體的豐富多彩的活動，營造歡快熱烈溫馨和諧的節(jié)日氛圍。在要求各少先大隊周密部署、精心策劃的同時，做好預(yù)案，確?；顒影踩行蜷_展。
二、抓好結(jié)合，深入宣傳。
我委把加強未成年人思想道德建設(shè)工作與開展“六一”兒童節(jié)系列活動機密結(jié)合起來。一是面向?qū)W校，利用校園廣播、黑板報等形式向?qū)W生宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規(guī)，加強兒童自我保護及防范一是，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障;二是面向家庭，利用家長宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學(xué)校教育與家庭教育的有機結(jié)合，動員全社會的力量來關(guān)心孩子、愛護孩子，為少年兒童的成長提供良好的社會環(huán)境。
三、精心組織，有序開展。
1、舉行新隊員入隊儀式。
在“六一”活動期間,團縣委組織全縣多所學(xué)校開展了新隊員光榮加入少先隊的宣誓儀式。新少先隊員們在隊旗下佩戴上了向往已久的紅領(lǐng)巾并莊嚴(yán)宣誓，老少先隊員在隊旗下重溫誓詞。這一活動的開展使全體少先隊員在火紅的隊旗下受到了心靈的洗禮。
2、開展關(guān)愛留守兒童活動。
在團縣委的安排下，**縣麻塘鎮(zhèn)團委與湖南雅通華美公司組織16名奔馳車主，在麻塘鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“樂動未來—奔馳希望工程愛心捐助活動”?；顒又校瑦坌娜耸肯蛄羰貙W(xué)生贈送了學(xué)習(xí)用品，開展了愛心募捐活動，并勉勵留守兒童認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛生活，長大后爭做社會有用人才。
3、開展歌舞文藝匯演。
為激發(fā)兒童的愛國情懷，豐富孩子們的精神文化生活，全縣多所學(xué)校開展了歌舞文藝匯演。孩子們熱情洋溢的精彩演出，為節(jié)日增添了喜慶的氣氛，展示了當(dāng)代師生樂觀向上、勇于創(chuàng)新、敢于探索的精神面貌。
4、開展評選表彰活動。
為營造積極上進、爭當(dāng)優(yōu)秀的良好氛圍，**縣**鎮(zhèn)潼溪完小在“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊日上開展了優(yōu)秀少先隊員、四好少年等表彰活動。通過對優(yōu)秀隊員和優(yōu)秀學(xué)生的表彰鼓勵，樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
5、開展講故事比賽。
**縣*小學(xué)“學(xué)雷鋒找榜樣爭四好”開展講故事比賽決賽。讓孩子們通過講故事，對自己以及身邊的好人好事進行宣傳和總結(jié)，激勵孩子們更好的學(xué)習(xí)和生活。
六一活動總結(jié)和反思篇四
這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運動會的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時不算太晚。
這時裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。比如我們班，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點都不感到緊張。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準(zhǔn)備。
這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點，我?guī)缀跏敲總€中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子！我記得去年六一排練時，李老師給我們要過一個節(jié)目詳細方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，對于我這樣沒有藝術(shù)細胞的老師，我覺得很好。
所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時就照著方案做。對于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個節(jié)目的進度，音樂，服裝都盯得非常緊；組織老師分時段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。
先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬20xx年我園六一晚會的一個節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢？如何才能體現(xiàn)愛的主題呢？我想，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn)，更應(yīng)該從視覺上體現(xiàn)，是想懂音樂的家長有幾個？改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺到，團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。
北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團體操型的。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽，比如今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解；自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
然后說組織上。我和玉輝說了一個笑話，說晚會就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。組織者果然身手不凡，一面面愛心旗幟別出心裁，將整個愛的氣氛烘托了出來，口號，獻花，升旗，家長志愿者，“讓愛住我家”的主題貫穿于整個活動之中。在接待家長時，我就聽家長說，開始說在后院表演，感到很失望，來了以后才感到很上檔次。尤其是第二場節(jié)目，沒了領(lǐng)導(dǎo)，但環(huán)節(jié)一個也沒少，氣氛一點也沒減，給人的感覺是，組織者確實費了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。
這里我主要說我們老師吧。（因為我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的）。我們大班組從準(zhǔn)備音樂，查詢節(jié)目，就多次召集帶班長碰頭，商議。郝偉紅，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點子。配道具時，大家互相出主意，避免班與班之間的重復(fù)。
班牌的設(shè)計主題統(tǒng)一，細節(jié)個性；就連解說詞，口號，我們也是幾個人往一塊一坐，你一句我一句湊起來。以一個人的能力再強，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。其實，不僅是我們組團結(jié)合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創(chuàng)意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會后，早教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論什么隊形變換啦，造型啦……獨木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結(jié)合作也是非常值得稱道的。
我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場節(jié)目？園長說得好，是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會。這次晚會，可以說我們沒有落掉一個孩子。這給了家長多大的欣慰啊。有一個細節(jié)不知大家注意到?jīng)]有，侯老師說，第二場表演時，凡是家長被選為代表的，孩子就不出來鮮花。目的`是什么？也就是要把老師的關(guān)注給予更多的孩子。我們班出現(xiàn)了同樣的問題。在選舉牌手和獻花天使時，老師還沒定下來是誰，孩子們的目光就投向了漂亮的李伊瑞，典雅的劉若曦，乖巧的王一凡。
我給孩子們說如果哪個孩子自己愿意，可以舉手，個別長得不太帥的小男孩連連擺手，認(rèn)為自己不可能。我想了想，六一的目的是什么，怎樣才能讓不可能變成可能呢？每個孩子都是可愛的，我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上？而我們在潛移默化中也影響了孩子！李伊瑞，王一凡已經(jīng)是國旗手了，劉若曦是舞蹈的領(lǐng)隊，我是不是避開這幾個孩子，去讓更多的孩子凸顯出來？于是我在選舉牌手，獻花天使，甚至是志愿家長時，都頗費思考，爭取讓每個孩子都為自己驕傲！有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信。把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中成長！
六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點點滴滴。
六一活動已然結(jié)束，六一的感動依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2xx—6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬20xx年的六一，會隨著我們樹人幼兒園的發(fā)展，更上一個臺階！
六一活動總結(jié)和反思篇五
此次活動設(shè)計，我們通過了彩排，也得到了園長的親自指點，不斷改進活動，讓活動更富秩序化、教育意義與樂趣。以下是我們的一點反思：
1. 活動規(guī)則
活動規(guī)則設(shè)計有問題，原來是幼兒5人一組，每人2瓶，第一組裝瓶時，其他人等候。第一組完成后去跟音樂舞動，后5人開始勺….如此循環(huán)，使環(huán)節(jié)復(fù)雜，教師不易控制裝瓶環(huán)節(jié)。第一次彩排活動時，場面混亂。
調(diào)整：將規(guī)則改為16人一組，每人一瓶，同時進行。音樂全園一百三十人左右，按7個班平均分，至少每班18人?；顒釉O(shè)計在16-20人范圍，比較能盡快滿足幼兒參與活動，減少等待。
2. 活動場地
活動場地原先只放了2張桌子，每桌四人，孩子站著操作。導(dǎo)致孩子不夠定心，到處竄擠，后來孩子沒意識在旁等候，擾亂正常操作程序。
調(diào)整：四張桌子，每桌放四張椅子，使16人座位能控制人數(shù)。旁邊設(shè)置了候坐席，給其余孩子排隊等待的意識。規(guī)范了操作，使秩序得已良好遵守。
3. 投放裝瓶材料
原本是單一的紅豆綠豆，裝瓶發(fā)出的聲音也比較單一?；顒硬牧贤斗挪回S富。
調(diào)整：投放材料增設(shè)了云豆、珠子、大赤豆?？梢宰尯⒆痈杏X不同的材料裝瓶，發(fā)出的不同聲響。
4. 投放裝瓶工具
裝瓶工具投放單一，只投放勺子，減少了操作樂趣，單一工具也不符合不同年齡段孩子的能力，不便于孩子自主選擇。
調(diào)整：增設(shè)了鑷子、筷子、長勺、奶粉勺、小湯勺等工具。讓孩子按自己能力，自主選擇裝瓶工具。提高了玩樂趣味。
六月，陽光燦爛，鮮花盛開；六月，歌聲連遍，笑聲震天。歡樂的六一兒童節(jié)來到了，我園組織了“家園同樂，歡慶六一”的歌舞活動。在此活動中，我小班組共表演了四個節(jié)目。一是音樂游戲《找小貓》，二是《祝酒歌》，三是童話劇《小兔乖乖》，四是新疆舞《快樂的小鈴鼓》。其中小一班的孩子身穿新疆服，頭戴漂亮的新疆帽，手里拿著鈴鼓，隨著歡快的曲子，跳起了快樂的鈴鼓舞。因其道具新穎，服裝鮮艷，歌曲優(yōu)美活潑，幼兒動作整齊，又富有表情，獲得了一等獎。小二班表演的童話劇《小兔乖乖》，劇情生動有趣，扮演大灰狼的幼兒動作形象逼真，符合幼兒的年齡特點，深受孩子們的喜歡，獲得了二等獎?！蹲＞聘琛肥菋寢寧е⒆佑妹缯Z邊唱歌邊為客人敬酒，歌曲長，但孩子都能用苗語清清楚楚地唱完。因而獲得了三等獎。
此活動為幼兒家長老師提供了一個鍛煉自己，展示自己，發(fā)展個性的機會和舞臺，也讓我們小班組的老師明白在選小班孩子的節(jié)目時要注意以下幾點：
1.要選歌曲生動活潑，節(jié)奏明快，速度適中，有歌詞便與幼兒記憶的歌曲。
2.舞蹈的動作應(yīng)簡單明了，且富有童趣。
3.道具要新穎，服裝要鮮艷且有舞臺效果，還要適合表演的舞蹈。這樣才能取得好的效果。
今年我園的“六一”活動，是一系列豐富多彩的活動，活動的開展比較成功，幼兒也獲得了對“六一”兒童節(jié)較深的印象。總結(jié)起來，此次活動有以下的特點和可取之處以及存在的不足：
一、活動特點和可取之處：
1、圍繞幼兒語言發(fā)展、幼兒動手能力、合作與交往能力的培養(yǎng)來設(shè)計，有幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、巧嘴兒比賽、結(jié)對子游園。這些活動基本上體現(xiàn)了我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)。
2、全園幼兒都有較多展示自我、體驗學(xué)習(xí)、合作與交往的機會，如：幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、結(jié)對子游園等活動，全體幼兒都有參與的機會。
3、能早出方案，提示大家將一些活動、能力的訓(xùn)練融合到一個學(xué)期中去進行，也有助于我園的培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。
4、鍛煉了班級老師之間的協(xié)作能力。
5、從幼兒參加小能人比賽來看，幼兒對物品的擺放和整理能力已得到了一定的培養(yǎng)，各班幼兒基本上能按物品原來的擺放位置較迅速的進行整理。
6、幼兒游園以結(jié)對子的形式進行是可行的，有助于幼兒之間交往能力的培養(yǎng)和責(zé)任意識的培養(yǎng)，我們發(fā)現(xiàn)，有的幼兒自始至終都能與自己找到的朋友一起參加游園，部分家長也很支持、配合這項活動的開展。
7、較好地利用了電視新聞的宣傳，本次活動我園進行了兩次電視宣傳。
8、利用領(lǐng)導(dǎo)到幼兒園對小朋友的慰問，向鄭副縣長、教育局曾局長、婦聯(lián)主席等領(lǐng)導(dǎo)介紹了我園的活動區(qū)活動，領(lǐng)導(dǎo)們對我們的活動區(qū)給予了很好的評價。
二、“六一”活動雖說能如期、順利地開展，但也有不足之處：
1、從幼兒園的管理方面來說，不足的表現(xiàn)有：
(1)對各班級活動的全程準(zhǔn)備工作沒有實施較為及時、有效的指導(dǎo)、檢查和督促的管理。如：對節(jié)目的排練進度沒有掌握;對演出的服裝沒有核實其舞臺效果;對各班的預(yù)賽情況沒有掌握，使一些幼兒失去了參加“巧嘴兒”比賽的機會。
(2)一些后勤工作沒有做細，影響了活動的正常進行。如：音響沒有做細致的檢查，以至活動時話筒不能正常使用;沒能把活動期間的進餐時間調(diào)整及時告知食堂;對活動場地的布置沒有周全的考慮，如家長靠近舞臺會影響幼兒的演出;布幕的設(shè)計不夠生動，需要改進。
2、從班級的管理來看，不足之處表現(xiàn)為：
(1)一些班級對幼兒園的活動計劃沒有進行分解，即沒有根據(jù)幼兒園的方向性的計劃來制定班級的詳細可行的計劃。
(2)準(zhǔn)備工作存在不足。如：在結(jié)對子游園所需的交往能力的培養(yǎng)方面，大多數(shù)的教師沒有意識在平時著手培養(yǎng)，也沒有將其與我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來;“巧手兒”比賽所準(zhǔn)備的材料欠豐富，限制了幼兒的想象和創(chuàng)造;故事劇表演的錄音錄制太遲，音樂錄音的中間也錄入歌名。
(3)對舞臺設(shè)計的能力有欠缺，且主要表現(xiàn)在服裝的設(shè)計上：不求美、不求是否符合情節(jié)、怕麻煩;演出前或演出中，幼兒穿在里面的褲子露出來，且長短不一、顏色不一、顏色不協(xié)調(diào)，顯得不好看。這些都影響了整個節(jié)目的演出效果。
(4)在故事劇表演中，演員的表情、體態(tài)語言普遍欠佳，應(yīng)注意在今后的唱歌、表演、故事講述、詩歌朗誦中加以培養(yǎng)。
共
2
頁，當(dāng)前第
2
頁
1
2
六一活動總結(jié)和反思篇六
為了讓孩子們度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我校統(tǒng)籌安排工作，以活躍孩子們校園文化生活，提高孩子們自身素質(zhì)為主導(dǎo)，開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛校園、關(guān)愛伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華?；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到廣大家長的一致稱贊?，F(xiàn)將慶“六一”活動的開展情況總結(jié)匯報如下：
為了讓孩子過上一個快樂二又意義的節(jié)日，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視的開展情況，認(rèn)真制定活動方案，圍繞活動主題，因地制宜地制訂了整個活動計劃，并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與。
5月30，我校幼兒園成功舉辦了以“孝親尊師感恩”為主題的慶六一文化節(jié)活動。這次慶六一活動，一改以往的慶六一以單純的娛樂為主的大聯(lián)歡形式，該園結(jié)合幼兒身心發(fā)展的特點，還開展了國學(xué)經(jīng)典教學(xué)的匯報展演活動。
艷陽的光輝灑滿大地，溫暖的南風(fēng)吹拂人間。6月1上午，我?！皯c六一·文藝匯演活動”在歡樂的禮炮聲中，拉開帷幕。我校500余名師生一起參加了活動，共慶六·一國際兒童節(jié)。
本次慶六一·文藝匯演活動分為三大主題:一、板報展覽。展覽內(nèi)容包括學(xué)校簡介、學(xué)生書、畫展、手抄小報四部分。學(xué)生剛勁有力的毛筆字、鋼筆字、低年級學(xué)生稚嫩的鉛筆字、惟妙惟肖的美術(shù)作品、豐富多彩的手抄小報，贏得了參觀群眾和同學(xué)們的聲聲贊譽。二、文藝匯演。文藝匯演共有24個節(jié)目登臺，內(nèi)容包括詩朗誦、大合唱、舞蹈等?；顒又?，小演員們用動聽的聲音和真摯的感情表達了自己對親愛的'祖國、尊敬的父母、敬愛的老師的贊美與歌頌，他們的精彩表演博得了臺下家長們、同學(xué)們一陣陣熱烈的掌聲。三、接收新隊員。接收新隊員活動在《我們是共產(chǎn)主義接班人》隊歌中緩緩進行，少先隊員們胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，他們衣冠整潔、精神抖擻，充分展示了我校學(xué)生立志成才、報效祖國的精神風(fēng)貌。
本次活動，經(jīng)過3個多小時的激烈角逐，評委組的公正評選，二年級舞蹈《撥浪鼓》、大班舞蹈《中國功夫》榮獲一等獎；大班勁舞《我最棒》、一年級舞蹈《荷塘月色》、大班舞蹈《好一朵小蘭花》榮獲二等獎；六年級現(xiàn)代舞《啦啦愛》、大班勁舞《喝彩》、五年級舞蹈《踏浪》榮獲三等獎。
慶六一·文藝匯演活動，在同學(xué)們的歡歌與笑語中圓滿結(jié)束。此次活動的開展，即給了同學(xué)們在舞臺上鍛煉自己、展示自己的機會，又讓同學(xué)們度過了一個快樂而又有意義的節(jié)日！
六一活動總結(jié)和反思篇七
六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結(jié)。應(yīng)該說，幼兒園的六一是幼兒園的進步。雖然我們幼兒園剛開園不久，是第一次舉辦六一兒童節(jié)的活動，但實踐證明天使寶寶是一支優(yōu)秀的隊伍，成功地舉辦了六一兒童節(jié)活動，并且取得了圓滿的成功。成功了，并不代表著我們驕傲了，也不代表著我們懈怠了，我們會在此基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)經(jīng)驗，為以后天使寶寶的發(fā)展積累更加豐富的財富。在此，我對本屆六一兒童節(jié)活動做出以下總結(jié)：
一、辦六一大型活動，要早準(zhǔn)備，早定向。這一點我園在今年的六一籌備活動上做的不是特別好。今年我們五月份才決定出活動的形式，其實這時間是比較匆忙的，沒有更多的時間來排練和挑選節(jié)目。以后的六一活動，我們在四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。各個班，從四月的第一周就開始排練，每天大約練半個小時左右，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，各個班在五一左右就完成，那樣到六一之前，老師就不會感到緊張了。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準(zhǔn)備。
二、全員要對六一活動了然于胸。這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!
三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說節(jié)目。改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。我感覺到，團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽，老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
然后說組織上。搞活動就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。
四、團結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量。這里我主要說我們老師吧。(因為我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。配道具時，大家互相出主意，避免班與班之間的重復(fù)。以一個人的能力再強，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。獨木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結(jié)合作也是非常值得稱道的。
五、要把愛普及給每個孩子，讓孩子在六一中成長。我們?yōu)槭裁磁e辦了節(jié)目表演和親子活動兩種不同類型的節(jié)目呢?其實是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會。這次活動，可以說我們沒有落掉一個孩子，而且親子活動的開展，還拉近了親子間的親密關(guān)系，這給了家長多大的欣慰啊。有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信。把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中成長!六一活動場地的布置仍然是一個大家比較關(guān)注的問題，場地如果不夠大氣，那么整個活動的演出效果是不能完全展現(xiàn)出來的。我們幼兒園派出專人來負(fù)責(zé)場地的布置這是一個比較好的方面。雖然經(jīng)費出了不少，，老師和領(lǐng)導(dǎo)也辛苦了，但是最后呈現(xiàn)的效果大家也有目共睹。六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點點滴滴。
六一活動總結(jié)和反思篇八
我園這學(xué)期最大的活動“六一”結(jié)束了，為了此次活動大家都很辛苦忙碌的近二個月，但結(jié)束了卻也是幸福的，我想大家可能還在回味中，你看我們的郭荃，第一次主持了這么大型的晚會，我個人認(rèn)為還是不錯了，相信她自己圓滿完成任務(wù)自己也對自己自信，也許會讓回味很久。我們的每一位老師排節(jié)目這么辛苦，看到自己親手排的節(jié)目在臺上出色的表現(xiàn)，我相信你們自己也是幸福的，因為付出的有了回報，收獲了成功。此活動我要表揚你們每位老師，你們讓我也很自信，因為你們很棒，你們棒我也就是很厲害。有你們這么棒的老師，我也幸福的?；顒咏Y(jié)束了，我們要總結(jié)和反思，爭取以后會更好。
做為管理的人我認(rèn)為自己有這些方面不是很好。以后要提醒自己注意的地方。
1、我們要先定一個主題出來，然后節(jié)目由老師去圍繞主題去選，盡量的形式多樣，不要千篇一律，如果明年還要搞，那么我會催梁院長把時間再提前定主題，讓老師有充足的時間去構(gòu)思和排練。
2、經(jīng)驗不是很足，沒有提前通知老師穿校服，為難了大家，讓大家辛苦了一下，但對于我決定的事大家還是服從，讓我很欣慰。不過我也對自己的失誤累的半死給你們找，電話費都多了不少。我說了我們就是一個家，一定要團結(jié)合作，不對的回來說。
3、籌備工作還是有點欠缺，如演出的那天空調(diào)不是很早的開出來，以后要提前跟會展中心打招呼，如果我們6;30以前到，6;30準(zhǔn)時的就要讓工作人員把空調(diào)打開，省得讓家長這么辛苦。
4、頒獎環(huán)節(jié)出了一點亂子，老師沒有強調(diào)只能一個家長代表上臺來領(lǐng)，很多家長聽到自己孩子名字當(dāng)主持人請獲獎家長上臺來領(lǐng)的'時候，這么多家長都上來了。還有說獎品沒有及時搬到臺，還要人下去拿，并且沒有預(yù)設(shè)到需要這么多人，只有黃橋香一個人怎么搬的贏。有的家長兩箱，后面一箱都發(fā)不了，就叫人家下臺了，看上去的話不是很舒服。
5、還有就是最后謝幕的環(huán)節(jié)孩子走得走，留得留，我們要確定謝幕需要人也要提前訓(xùn)。
6、最后聽文工團的建議，不要每一個節(jié)目都要報幕，只是篇章的時候需要報，其它的時候臺上都交給孩子，老師不要上臺去擺隊型，可以做到，就是訓(xùn)，這樣就會讓節(jié)目更緊湊，銜接更好。
老師做得不好;。
1、選得維持秩序的人不是特別的棒，通道左右兩邊都是人，紀(jì)律沒有以前那么好。
2、彩排的時候我交代了老師要準(zhǔn)備垃圾袋，我們走的時候衛(wèi)生很干凈，但演出那天垃圾真得很多，文工團的人掃了不知有多簍筐，我們還是要注意一下形象。
3、右臺是我們園負(fù)責(zé)，我呢因為王明生去南昌了不能當(dāng)音響師，所以我呢也是臨時抱佛腳去當(dāng)了一回音響師。我呢還是不放心，交代了下會跑下來看一下右臺和我們園的每一個班是不是及時去候場了。右臺的老師、阿姨剛開始很負(fù)責(zé)，后來堅持下來只有康麗，阿姨走了情有可緣，因為阿姨畢竟還要帶她孫女而且阿姨還和我請了假，但后面羅紅燕走了我就不能理解，因為羅老師給我的感覺工作還是比較踏實的，可到后面人走了，也沒有跟我說我都在右臺，也沒有跟我打個招呼人就不見了，希望以后我布置下面的任務(wù)老師要堅決執(zhí)行，如果有困難就要提前跟我說，說到這，我到有點喜歡陳芳，雖然會跟我爭，但會跟我明說，但她如果答應(yīng)了，她就會做好。我不喜歡布置工作下去的時候不吭聲，答應(yīng)的行，可落實工作的時候卻沒用。我雖然可以扣你們的分，也可以讓你走人，但卻是我最不愿做的事。希望你們下個學(xué)期都能拿最高的星級工資，也希望每一個老師跟我一起工作到退休。有緣走到一起就不希望分開，當(dāng)然如果你們有更好的出路，比如考上公辦老師，當(dāng)了老板什么的，我就會很高興，會送上最好的祝福。
六一活動總結(jié)和反思篇九
活動目標(biāo)：
1、理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律。
2、熟練唱出整首歌曲，幼兒能自己表演。
3、讓幼兒盡情抒發(fā)節(jié)日的愉快情緒。
活動重點：
理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律。
活動難點：
熟練唱出整首歌曲，幼兒能自己表演。
活動準(zhǔn)備：
鋼琴。
活動過程：
一、律動：《哈達獻給解放軍》、《織布》。
練聲：《精彩夏天》、《山谷回聲真好聽》。。
二、學(xué)唱新歌《慶祝六一》。
1、談話活動。
教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是我們?nèi)珖鞯匦∨笥训牡墓?jié)日，有的小朋友說會和好朋友一起慶祝節(jié)日。
（2）有一首歌曲唱得就是小朋友慶祝六一的歌，歌曲的名字叫《慶祝六一》。下面小朋友先聽老師唱一遍。
（3）教師范唱一遍歌曲。
歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了什么？（個別提問）。我們一起說歌曲的名字叫《慶祝六一》。
2、教師配上鋼琴第二次范唱，提問幫助幼兒理解歌詞。
歌中的小朋友在做什么？他們是怎樣慶祝六一的呢？請小朋友一起來說一說。
歌中的小朋友手拉手，慶祝自己的節(jié)日，六一兒童節(jié)到了，大地發(fā)生了什么變化？六一、六一，大地穿上花衣。
教師：他們來到了哪里？在干什么？他們來到了草地上、花園里，在快樂地游戲。
3、引導(dǎo)幼兒第三次傾聽范唱。
4、幼兒學(xué)唱歌曲。
（1）教師引導(dǎo)孩子齊聲把歌詞念幾遍。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，根據(jù)幼兒學(xué)唱過程中的困難，進行重點講解。
教師：現(xiàn)在請你們當(dāng)小喇叭，老師當(dāng)大喇叭，小聲跟唱。（孩子有感情的拍著小手跟著鋼琴演唱歌曲。）。
（3）教師啟發(fā)幼兒了解歌曲a、b、a、b、a的結(jié)構(gòu)特征。
教師：小朋友你發(fā)現(xiàn)了這首曲子的結(jié)構(gòu)有什么特點嗎？
教師小結(jié)：這首曲子是a、b、a、b、a的結(jié)構(gòu)特征。我們邊唱邊看看是不是這樣的。
三、讓幼兒感受歌曲的美。
1、結(jié)合認(rèn)識活動，知道六一兒童節(jié)就要來了，談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié)，從而引出歌曲。
2、欣賞歌曲。感受曲調(diào)，活潑、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞。
3、繼續(xù)欣賞歌曲，重點感受兩段歌詞不同部分的旋律。
4、集體跟唱，繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點音符及休止符的唱法。
5、出示圖譜、用身體動作表示節(jié)奏。
6、引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂器樣圖，明確每一種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的意義。
7、集體看圖譜，看老師指揮，合春（空手做敲擊樂器的模仿動作）。
8、分組看圖譜，看指揮合奏（空手做）。
9、分組用樂器進行演奏。要求每個幼兒通過交換座位，能演奏不同的樂器。
四、結(jié)束部分。
幼兒復(fù)習(xí)歌曲《哈達獻給解放軍》，結(jié)束活動。
五、表揚、鼓勵。
能用好聽的聲音唱歌，并有感情表演的幼兒。
六一活動總結(jié)和反思篇十
六一兒童節(jié)活動的策劃與準(zhǔn)備，是比較考驗教師的一個綜合能力，有時候活動難免考慮得不周全，這就需要我們及時地去反思、總結(jié)問題所在。下面本站小編給大家準(zhǔn)備了六一兒童節(jié)
活動總結(jié)
與反思范文，歡迎閱讀參考!
“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個孩子是我們一貫的宗旨。為了讓孩子們過一個開心難忘、原汁原味的節(jié)日，我們決定把決策權(quán)多留給孩子，讓我們和孩子們一起討論研究，設(shè)計出一套屬于自己的真正快樂的六一節(jié)
活動方案
。活動開展不僅僅局限于六一當(dāng)天，可以為六一快樂周。在滿足孩子需要的基礎(chǔ)上，我們在”過節(jié)了”這一主題活動中將 語言、數(shù)學(xué)、音樂、健康、美工、社會各方面滲透其中，使孩子們在豐富多彩的活動中，舒發(fā)了自己的情感，滿足了參與的愿望，深深體驗到了節(jié)日的快樂。
“說說我們的節(jié)日、你想怎樣過六一”極大的發(fā)揮了幼兒的自主性，讓幼兒體驗自己選擇過節(jié)方式的自由；、節(jié)日的教室讓幼兒在期待中用自己的小巧手美化教室；大家來過節(jié)、健康寶寶、大家來歌唱、六一大聚會等系列活動讓幼兒在歡快的氛圍中感受分享、表現(xiàn)的快樂，將對節(jié)日愉悅情感的體驗推向了高潮。
六一”周已經(jīng)過去了，但孩子們在一周里快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活，快樂的笑聲仍時常浮現(xiàn)在眼前快樂是人世間最美好、最積極的情感，引導(dǎo)孩子們在生活中發(fā)現(xiàn)快樂、感受快樂、體驗快樂、分享快樂是我們的愿望和責(zé)任.新課程明確提出了“尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式”，教師作為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，更作為快樂的制造者，引領(lǐng)孩子快樂的學(xué)習(xí)、快樂的生活，讓孩子們在快樂中長大，擁有一個快樂的難忘的童年。
學(xué)無止境，活到老學(xué)到老，不斷學(xué)習(xí)是做為一名老教師在此時最深刻的感受。
迎著6月明媚的陽光，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。
六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光?，F(xiàn)將我班六一活動總結(jié)如下：
一、親子表演其樂融融
在表演親子呼拉圈過程中孩子與家長之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個班級。
二、親子做操展示風(fēng)采
今年的六一活動都是圍繞著“親子互動”為主題編排的，家長和孩子們在室外做徒手操時沒有一個家長因為害羞而畏縮，無論老少個個都是充滿了激情，
口號
響亮，整個活動在愉快的氣氛下結(jié)束了。
活動后每個孩子都得到了獎品，活動雖然結(jié)束了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
不足：在聯(lián)系家長志愿者幫助錄像時，琬琪的爸爸因為是買的新攝像機，而不太會使用所以把錄像錄成一段一段的，可是在結(jié)束后家長馬上聯(lián)系了專業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤。
六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福 。我們在幸福中反思，總結(jié)。應(yīng)該說，幼兒園的六一是幼兒園的進步。雖然我們幼兒園剛開園不久，是第一次舉辦六一兒童節(jié)的活動，但實踐證明天使寶寶是一支優(yōu)秀的隊伍，成功地舉辦了六一兒童節(jié)活動，并且取得了圓滿的成功。成功了，并不代表著我們驕傲了，也不代表著我們懈怠了，我們會在此基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)經(jīng)驗，為以后天使寶寶的發(fā)展積累更加豐富的財富。在此，我對本屆六一兒童節(jié)活動做出以下總結(jié)：
一、辦六一大型活動，要早準(zhǔn)備，早定向。這一點我園在今年的六一籌備活動上做的不是特別好。今年我們五月份才決定出活動的形式，其實這時間是比較匆忙的，沒有更多的時間來排練和挑選節(jié)目。以后的六一活動，我們在四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。各個班，從四月的第一周就開始排練，每天大約練半個小時左右，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，各個班最好在五一左右就完成，那樣到六一之前，老師就不會感到緊張了。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準(zhǔn)備。
二、全員要對六一活動了然于胸。這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!
三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說節(jié)目。改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。我感覺到，團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽，老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
然后說組織上。搞活動就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。
四、團結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量。這里我主要說我們老師吧。(因為我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。配道具時，大家互相出主意，避免班與班之間的重復(fù)。以一個人的能力再強，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。獨木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結(jié)合作也是非常值得稱道的。
五、要把愛普及給每個孩子，讓孩子在六一中成長。我們?yōu)槭裁磁e辦了節(jié)目表演和親子活動兩種不同類型的節(jié)目呢?其實是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會。這次活動，可以說我們沒有落掉一個孩子，而且親子活動的開展，還拉近了親子間的親密關(guān)系，這給了家長多大的欣慰啊。有人說，一次六一活動往往會改變一個孩子，這個改變，源于自信。把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中成長! 六一活動場地的布置仍然是一個大家比較關(guān)注的問題，場地如果不夠大氣，那么整個活動的演出效果是不能完全展現(xiàn)出來的。我們幼兒園派出專人來負(fù)責(zé)場地的布置這是一個比較好的方面。雖然經(jīng)費出了不少，老師和領(lǐng)導(dǎo)也辛苦了，但是最后呈現(xiàn)的效果大家也有目共睹。 六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點點滴滴。
六一活動已然結(jié)束，六一的感動依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2---6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬xx年六一，會隨著我們幼兒園的發(fā)展，更上一個臺階!
六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們西小區(qū)幼兒園舉行了“慶六一，文藝演出”。
早上八點左右，我們的老師將盛裝打扮的小朋友帶到了活動場地。這時，家長已經(jīng)在等著我們了，我們站好隊形，開始舉行升國旗的儀式，小朋友立正站好，像一個個小解放軍。儀式完后，園領(lǐng)導(dǎo)及市領(lǐng)導(dǎo)講話，祝賀我們的六一演出圓滿成功。接著我們的主題演出正式開始，跟著音樂我們做起了律動，小朋友做得可認(rèn)真了，惹得人群里響起一陣陣掌聲。我們老師也為小朋友助興，跳起了我們的舞蹈《舞動的青春》小朋友們高興地歡呼雀躍.接著，大一班小朋友帶來了了他們的舞蹈《老師親 媽媽親》來表達他們對老師的愛。小小班的《印巴熱舞》把演出推向了高潮，惹得大家捧腹大笑。中班的舞蹈也不遜色，一陣陣歌聲，一陣陣歡笑，師幼互動，家園互動，今天的小朋友是那么的高興，是那么的漂亮。最后我們班帶來了我們的壓軸舞蹈《我給地球洗個澡》，在笑聲中結(jié)束了我們的演出。
演出的順利結(jié)束讓我們很興奮，兩個多月的忙忙碌碌終于畫上了一個圓滿的句號，這時，我們感受到的不是累，而是無比的喜悅與自豪，正因為由我們的付出才換來這么多人的歡笑，我們感到很值!看到小朋友那純凈的笑，我們?yōu)橹畡尤?，六一，讓我們一起度過度過!
共
2
頁，當(dāng)前第
1
頁
1
2
六一活動總結(jié)和反思篇十一
六月的鮮花開遍大地，歡快的歌聲響徹云霄，今年我校組織開展了慶“六一”文藝演出活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華。本次慶?；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊?，F(xiàn)將我校慶?；顒娱_展情況總結(jié)如下：
領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動的開展，開會研究制定活動方案。近段時間，學(xué)校安全保衛(wèi)工作上升到國家安全的高度，學(xué)校將慶祝“六一”活動與學(xué)校安全保衛(wèi)工作緊密相連，既保障學(xué)生安全，又保證活動的精彩、有序開展，5月底各班均認(rèn)真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地安排制定整個活動計劃，并將籌備工作落實到個人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，積極爭取社會各界對活動的支持與參與，使這次活動取得了較好的效果，讓學(xué)生們度過了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長感受到了學(xué)生的成長與進步。
以小品、相聲為主的文藝晚會。晚會當(dāng)晚臺上臺下互動，節(jié)拍聲、歌聲、掌聲、鑼鼓聲、此起彼伏。鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，整個校園成了一片歡騰的海洋。孩子們表演節(jié)目，無拘無束、痛快淋漓，“六一”兒童節(jié)給孩子們留下了終生難忘的、最美好的記憶。學(xué)生參與面廣，興致高昂，是多層面、多角度、多形式地展開。真可謂歡天喜地慶“六一”，樂壞了孩子，陶醉了老師和家長。
據(jù)統(tǒng)計，全?；顒庸灿嬮_展40余個節(jié)目，各班活動形式多樣，質(zhì)量很高，如五年一班的活動有舞蹈、相聲、小品等，整個活動好戲連臺，精彩紛呈。小演員們個個盛裝出場，展示了當(dāng)代少年兒童的.風(fēng)采。不少家長前來觀看助威，并送上了節(jié)日的祝福。今年的慶?！傲弧毕盗谢顒迂S富了學(xué)生的生活，開闊了學(xué)生的視野，是一次生動思想教育大課堂?！傲弧被顒釉谖倚ｎI(lǐng)導(dǎo)的大力支持、全體師生的積極配合下圓滿結(jié)束?？偟幕顒芋w現(xiàn)了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓同學(xué)們體驗到了成功的快樂，真正做到了“童心同樂的目的”。我們將再接再厲一如既往地開展學(xué)校少先隊工作，為兒童少年的健康成長做出更大的努力。
六一活動總結(jié)和反思篇十二
在這個陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我們又一次共同歡度了少年兒童們最快樂的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。伴隨著精彩的節(jié)目演出已落下帷幕，在這里，我祝賀xx學(xué)校第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨xx年六一文藝演出獲得圓滿成功！我再次衷心祝愿全體少年兒童節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進步、身體健康；還要向在演出中表現(xiàn)突出的同學(xué)們表示熱烈的祝賀；更要對辛勤勞作、為我們傾注無私愛心的全體老師們表示誠摯的謝意！你們辛苦了！
為了你們的快樂童年，為了嘉獎你們的進步，學(xué)校千方百計讓你們過好“六一”兒童節(jié)，特此舉辦本次文藝表演，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是對我校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了一個廣闊的舞臺。
在這次文藝表演中，同學(xué)們的興趣得到了培養(yǎng)了，情操得到了陶冶，特長得到了發(fā)揮，能力得到了鍛煉，增強了我們的集體榮譽感，增強了我們的凝聚力，體現(xiàn)了蓬勃向上的精神風(fēng)貌，豐富了我們的校園文化生活，而且推動我校素質(zhì)教育的大力實施。一個多月來，校園里到處充滿著喜氣與歡樂，到處充滿著生機與活力，仿佛花草樹木都在載歌載舞，歡慶六一。在整個活動中你們不辜負(fù)老師們的希望，充分展示了自己的才華：如歌聲甜美的，滑稽幽默又富有教育意義的，無不表現(xiàn)了同學(xué)們的智慧和才華。
在本次活動中，教師們表現(xiàn)出很強的凝聚力和高漲的工作熱情。為了向“六一”奉獻精彩的文藝節(jié)目，你們周密策劃，精心組織，悉心指導(dǎo)，精益求精，確保了活動高效、有序進行，使本次匯演得以圓滿完成。
在今天的活動中，我們還對本期以來德、智、體、美、勞、孝、誠、愛等方面表現(xiàn)突出的趙滿婷等3名學(xué)生會干部、張文靜等3名少先隊干部、陳潔10名優(yōu)秀班干部、聶曉曼等26名三好學(xué)生、吳婭娟等57名進步之星以及半期考試獲得前5名的李長春等43名優(yōu)秀學(xué)生頒獎，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示祝賀！一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。
我堅信我們水西實驗學(xué)校的學(xué)生都能立鯤鵬之志，揚青天之魄，在這塊充滿生機與活力的激情校園里，更加勤奮學(xué)習(xí)，鍥而不舍，不斷超越，走向成功。同學(xué)們在成長，學(xué)校在發(fā)展，今年秋期起，學(xué)校招生都要實行考試入學(xué)，招聘教職員工都要經(jīng)過嚴(yán)格篩選、考試、面試、試講等多個環(huán)節(jié)，截至目前，我們已經(jīng)在清水鋪、生機等鄉(xiāng)鎮(zhèn)和校本部對報考我校七年級的700余名新生進行了入學(xué)測試，接下來還將到龍場營、林口等鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織考試。我們堅信，在不久的將來，畢節(jié)水西實驗學(xué)校必將成為一所具有自己辦學(xué)特色的精品學(xué)校，你們在為母校的'崛起而自豪！
同學(xué)們，如果說過去的時間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創(chuàng)造的，那么今后的幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷獲得學(xué)習(xí)的進步，能力的鍛煉，總之，學(xué)習(xí)是快樂的、幸福的，我們要在學(xué)習(xí)中獲得幸福、享受快樂。可愛的同學(xué)們，昨天是值得我們贊美的，因為你們已經(jīng)付出了努力；今天是應(yīng)該好好把握的，因為把握好每一個“今天”，就意味著把握好了今生；明天是充滿競爭和希望的，所以我們就更應(yīng)該夯實基礎(chǔ)、信心百倍地去面對。
在今天這個你們最快樂的日子里，我再一次衷心地祝福你們，愿你們的每一天都像鮮花般燦爛，祝你們學(xué)習(xí)快樂，天天進步！祝老師們身體健康，工作愉快！
六一活動總結(jié)和反思篇十三
六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結(jié)。應(yīng)該說，樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里，我感受著20--年的六一，回顧歷年來的六一，做出了以下總結(jié)。
一、舉辦六一大型活動，要早準(zhǔn)備，早定向。
這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運動會的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時不算太晚。這時--老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。比如我們班，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之"笨鳥先飛"。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點都不感到緊張。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動，都要盡早準(zhǔn)備。
二、全員要對六一活動了然于胸。
這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點，我?guī)缀跏敲總€中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點，要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時，李老師給我們要過一個節(jié)目詳細方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，對于我這樣沒有藝術(shù)細胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時就照著方案做。對于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個節(jié)目的進度，音樂，服裝都盯得非常緊;組織老師分時段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。
三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。
先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬20--年我園六一晚會的一個節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn)，更應(yīng)該從視覺上體現(xiàn)，是想懂音樂的家長有幾個?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺到，團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團體操型的。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽，比如今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
六一活動總結(jié)和反思篇十四
今年我園的“六一”活動，是一系列豐富多彩的活動，活動的開展比較成功，幼兒也獲得了對“六一”兒童節(jié)較深的印象。總結(jié)起來，此次系列活動有以下的特點和可取之處以及存在的不足：
1、圍繞幼兒動手能力、合作與交往能力以及幼兒創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)來設(shè)計，有“美味齊分享、大手拉小手”活動。這些活動基本上體現(xiàn)了我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)。
2、全園幼兒都有較多展示自我、體驗學(xué)習(xí)、合作與交往的機會。
3、鍛煉了班級老師之間的協(xié)作能力。
4、舉辦了“美味齊分享——冷餐會”活動，有助于幼兒了解“分享”的重要性和鍛煉了幼兒的動手操作能力。
5、舉行的“大手拉小手”活動有助于幼兒之間交往能力的培養(yǎng)和合作意識的培養(yǎng)。
6、較好地利用了電視新聞多媒體的宣傳，圍繞著世博會的召開，舉辦了“愛祖國、知世博”宣傳活動。
7、慶“六一”文藝匯演，基本做到了幼兒人人參加。
1、活動的準(zhǔn)備工作不夠細致。如：如：冷餐會的水果種類不夠豐富。水果沙拉也做的不夠美觀。
2、對幼兒在活動中的紀(jì)律管理的不是很好，在大手拉小手活動會場紀(jì)律有些混亂。
3、六一文藝匯演女孩子比較感興趣，跳得也比較好，可是男孩子對這個卻不感興趣，總是跳不好，動作不到位，而且?guī)讉€調(diào)皮的男孩子打打鬧鬧的，沒有站在自己的位置上跳舞，影響了表演效果。
六一活動總結(jié)和反思篇十五
活動目標(biāo)：
1、 使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過兒童節(jié)的樂趣；
2、 鍛煉幼兒的動手操作能力。
3、 教育幼兒懂得“分享”。
4、對小朋友進行安全教育。
活動時間：
20xx年5月 日上午9：30――10：45
活動對象：
蘭鐵三幼小一班全體幼兒、教師
活動地點：
本班教室。
活動主持：
董老師、黃老師、楊老師
活動準(zhǔn)備：
1、發(fā)通知給家長，請家長協(xié)助支持，帶來各種水果和蔬菜。
2、教師對水果、蔬菜進行分類。
活動過程：
1、 布置場地：班級桌子清洗擺成方形，鋪好臺毯，展示幼兒帶來的水果造型。
2、 分類進行操作，講小朋友分成清洗組（蔬菜水果的清洗）、制作組（蔬菜水果的切割）、加工組（水果沙拉的制作）。
3、 健康教育：水果有什么營養(yǎng)，如何正確吃水果。
4、冷餐會
a,冷餐會注意事項：果皮、垃圾放到盆里，注意品嘗不同的水果。
b,小朋友有序地洗手。
c,冷餐會開始。
8、師生共同收拾會場。
活動效果：
此次活動幼兒了解了很多水果的知識，對它們的特征也有了進一步的掌握，懂得了水果中含有豐富的營養(yǎng)。對水果制作非常感興趣，體驗了與同學(xué)老師合作的樂趣，有利于教育幼兒懂得分享。
活動延伸：
提示在家里幼兒還可以用蔬菜和水果來制作和拼貼美麗的花型。
六一活動總結(jié)和反思篇十六
六一兒童節(jié)結(jié)束之后的總結(jié)和反思怎么寫?寫好了下年的六一活動會辦得更好哦!下面小編給大家?guī)響c六一活動總結(jié)與反思，歡迎閱讀!
迎著6月明媚的陽光，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。
六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光?，F(xiàn)將我班六一活動總結(jié)如下：
在表演親子呼拉圈過程中孩子與家長之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個班級。
今年的六一活動都是圍繞著“親子互動”為主題編排的，家長和孩子們在室外做徒手操時沒有一個家長因為害羞而畏縮，無論老少個個都是充滿了激情，口號響亮，整個活動在愉快的氣氛下結(jié)束了。
活動后每個孩子都得到了獎品，活動雖然結(jié)束了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
不足：在聯(lián)系家長志愿者幫助錄像時，琬琪的爸爸因為是買的新攝像機，而不太會使用所以把錄像錄成一段一段的，可是在結(jié)束后家長馬上聯(lián)系了專業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤。
今年我園的“六一”活動，是一系列豐富多彩的活動，活動的開展比較成功，幼兒也獲得了對“六一”兒童節(jié)較深的印象。總結(jié)起來，此次活動有以下的特點和可取之處以及存在的不足：
1、圍繞幼兒語言發(fā)展、幼兒動手能力、合作與交往能力的培養(yǎng)來設(shè)計，有幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、巧嘴兒比賽、結(jié)對子游園。這些活動基本上體現(xiàn)了我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)。
2、全園幼兒都有較多展示自我、體驗學(xué)習(xí)、合作與交往的機會，如：幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、結(jié)對子游園等活動，全體幼兒都有參與的機會。
3、能早出方案，提示大家將一些活動、能力的訓(xùn)練融合到一個學(xué)期中去進行，也有助于我園的培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。
4、鍛煉了班級老師之間的協(xié)作能力。
5、從幼兒參加小能人比賽來看，幼兒對物品的擺放和整理能力已得到了一定的培養(yǎng)，各班幼兒基本上能按物品原來的擺放位置較迅速的進行整理。
6、幼兒游園以結(jié)對子的形式進行是可行的`，有助于幼兒之間交往能力的培養(yǎng)和責(zé)任意識的培養(yǎng)，我們發(fā)現(xiàn)，有的幼兒自始至終都能與自己找到的朋友一起參加游園，部分家長也很支持、配合這項活動的開展。
7、較好地利用了電視新聞的宣傳，本次活動我園進行了兩次電視宣傳。
8、利用領(lǐng)導(dǎo)到幼兒園對小朋友的慰問，向鄭副縣長、教育局曾局長、婦聯(lián)主席等領(lǐng)導(dǎo)介紹了我園的活動區(qū)活動，領(lǐng)導(dǎo)們對我們的活動區(qū)給予了很好的評價。
1、從幼兒園的管理方面來說，不足的表現(xiàn)有：
(1)對各班級活動的全程準(zhǔn)備工作沒有實施較為及時、有效的指導(dǎo)、檢查和督促的管理。如：對節(jié)目的排練進度沒有掌握;對演出的服裝沒有核實其舞臺效果;對各班的預(yù)賽情況沒有掌握，使一些幼兒失去了參加“巧嘴兒”比賽的機會。
(2)一些后勤工作沒有做細，影響了活動的正常進行。如：音響沒有做細致的檢查，以至活動時話筒不能正常使用;沒能把活動期間的進餐時間調(diào)整及時告知食堂;對活動場地的布置沒有周全的考慮，如家長靠近舞臺會影響幼兒的演出;布幕的設(shè)計不夠生動，需要改進。
2、從班級的管理來看，不足之處表現(xiàn)為：
(1)一些班級對幼兒園的活動計劃沒有進行分解，即沒有根據(jù)幼兒園的方向性的計劃來制定班級的詳細可行的計劃。
(2)準(zhǔn)備工作存在不足。如：在結(jié)對子游園所需的交往能力的培養(yǎng)方面，大多數(shù)的教師沒有意識在平時著手培養(yǎng)，也沒有將其與我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來;“巧手兒”比賽所準(zhǔn)備的材料欠豐富，限制了幼兒的想象和創(chuàng)造;故事劇表演的錄音錄制太遲，音樂錄音的中間也錄入歌名。
(3)對舞臺設(shè)計的能力有欠缺，且主要表現(xiàn)在服裝的設(shè)計上：不求美、不求是否符合情節(jié)、怕麻煩;演出前或演出中，幼兒穿在里面的褲子露出來，且長短不一、顏色不一、顏色不協(xié)調(diào)，顯得不好看。這些都影響了整個節(jié)目的演出效果。
(4)在故事劇表演中，演員的表情、體態(tài)語言普遍欠佳，應(yīng)注意在今后的唱歌、表演、故事講述、詩歌朗誦中加以培養(yǎng)。
六一活動總結(jié)和反思篇十七
學(xué)校的2014年“慶六一”活動圓滿的畫上了句號，一段緊張的工作結(jié)束了。每年的“慶六一”活動是孩子們展示的一個舞臺，孩子們把他們成長的快樂在這一天揮灑的淋漓盡致。相信通過這段時間的排練、表演，會在他們以后的人生的路上起到一點點推動的作用。反思這段準(zhǔn)備階段的工作，我有那么多的感謝從心底里溢出，以至于懷疑我的心臟能否承擔(dān)得起那么多的信任與真誠。
我要感謝孩子們，是他們讓我體會到了充實的快樂，更讓我也體會到了自己的價值所在。孩子們的熱情，讓我一次次感受到了藝術(shù)教育對人的魅力。一次次，孩子們以他們飽滿的熱情，及對藝術(shù)的喜愛鼓舞著我，鞭策著我。每天的排練，汗流浹背、腰酸腿疼他們從來不喊累，不喊疼。記得那天早上排練，封雷祖同學(xué)剛一踏上表演用的道具板凳，一不小心板凳翻了，封雷祖趴在了地上。大伙兒急忙扶起她，看著她捂著膝蓋痛苦的表情，眼里泛著淚光，我也著急了，先去醫(yī)院看看吧?？墒?，這堅強的孩子卻說：“老師，先讓我休息一會再看吧?！边^了一會，忙里偷閑找到封雷祖的身影，她卻已在排練的.隊伍中練起了動作，雖然，看起來她看起來還是有點吃力，卻笑著對我說：“老師，沒事，我還行”。忍著眼淚我送給了她一個鼓勵的微笑。
堅強的事例數(shù)不勝數(shù)，堅強的孩子我永遠會記著她們，也鞭策著我，使我一次次成長、進步。薛欣怡、曹柳河、焦月陽、崔瑤佳、楊涵婷……孩子們和我共同在藝術(shù)的道路上追尋，她們的夢想是我努力的方向。每每我總在想：當(dāng)我在孩子們面前為他們打開藝術(shù)的大門的同時，也打開了我自己這本書，為此，我必須努力地充實自己，琴棋書畫、天文地理……因為我時刻謹(jǐn)記：要給孩子一碗水，你自己必須有一桶水。可是，我能感覺到自己知識的貧乏，藝術(shù)的殿堂上知識、故事、技能、思維、語言等都待充實到我的這本書中，還有做人的正直、善良、寬容、誠信、責(zé)任感等等。一次次活動的歷練，打造了我和孩子們追夢的足跡。心有多大，舞臺就有多大——我若成為一本書，就一定成為一本厚重的大書，一定成為要讓孩子們百讀不厭的書，所以，時時、處處更新自己，豐富自己，滿足孩子們的“閱讀欲”。
活動結(jié)束了，可我和孩子們追夢的足跡并未停止。對孩子們來說，藝術(shù)的道路上我只是一個舉著火把照亮前路的追尋者。前路漫漫，我將會一直為孩子們照亮追尋的路。親愛的孩子們，或許在不久的將來，藝術(shù)不一定是你的人生，但是，藝術(shù)一定能成就你的人生?，F(xiàn)如今就讓我和你并肩在藝術(shù)的道路上再行一程吧。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索六一活動反思。
六一活動總結(jié)和反思篇十八
健康、美麗難忘的兒童節(jié)。
本次慶?；顒臃至鶄€議程：
本著讓多數(shù)學(xué)生參與、師生同樂的原則，內(nèi)容圍繞著活動主題，分高中低段，全校學(xué)生在各班輔導(dǎo)員主持下進行初選，每個班級評選出書畫作品各兩份，再由全體教師參加評選，最終評選出書法作品12幅，繪畫作品9份，從而根據(jù)人數(shù)此次書畫展分低、中、高年級三個階段設(shè)獎，每個階段設(shè)一、二、三等獎各三名：即書法作品：一等獎4名、二等獎3名、三等獎5名。繪畫作品：一等獎3名、二等獎3名、三等獎3名 。本次書畫展充分反映出孩子們快樂過節(jié)的心情以及良好的精神風(fēng)貌。
本屆六一兒童節(jié)中，我校共有51名一年級新隊員加入中國少年先鋒隊，為中國少年先鋒隊注入了新的血液，充實了力量。新隊員們在戴上紅領(lǐng)巾的那刻，每位隊員都洋溢著喜悅的心情。
為了鼓勵師生積極努力工作學(xué)習(xí)，踴躍創(chuàng)先爭優(yōu)，本次慶六一活動對20--——20--學(xué)年內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進行獎勵，具體表彰如下：
鎮(zhèn)級三好學(xué)生：9名。 校級三好學(xué)生：9名
鎮(zhèn)級優(yōu)秀學(xué)生干部：1名。 校級優(yōu)秀學(xué)生干部：1名
鎮(zhèn)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員：2名 校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員：1名
校級優(yōu)秀少先隊員：16名。 校級好兒童：6名。
鎮(zhèn)級先進班集體：1個。
此次表彰活動激發(fā)了全體師生的積極進取心，我相信它癡邑小學(xué)在不久的將來會有嶄新的一頁。
此次貧困生捐助儀式，由鎮(zhèn)府領(lǐng)導(dǎo)會同捐助領(lǐng)導(dǎo)在中心校馬偉校長的陪同下來到它癡邑小學(xué)對受捐助的41名貧困生發(fā)放慰問物資，41名受捐助的學(xué)生在拿到書包時，臉上綻放出了美麗而甜蜜的微笑。全體師生也替這41名貧困生而感到高興!
文藝匯演在20--年6月1日下午12:30開始，我校共10個班級，以班級為單位參賽。每個單位都拿出了自己滿意的節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時間進行指導(dǎo)與訓(xùn)練。在匯演時，各班展示出了豐富而精彩的節(jié)目，有合唱，有舞蹈，還有引人注目的手語舞。匯演結(jié)束后，學(xué)校對本次匯演優(yōu)秀的班級進行了頒獎，獎項設(shè)立第一名1名;第二名2名;第三名3名，以表彰師生們長久的辛勤付出，學(xué)校里歌聲嘹亮，才藝競現(xiàn)，把校園變成了歌的海洋和歡樂的海洋。同時此次匯演豐富了我校的校園文化，學(xué)生們也對未來的校園生活充滿了向往。
游園活動在20--年6月1日下午14:30開始，到下午17:30結(jié)束。全校314名學(xué)生在13名老師的帶領(lǐng)下進行了九個項目：1、貼鼻子，周貴江負(fù)責(zé)。2、夾珠，楊偉負(fù)責(zé)。3、看誰是投籃高手，陶先忠負(fù)責(zé)。4、猜成語，尹保華負(fù)責(zé)。5、比比誰的眼力好黃躍敏負(fù)責(zé)。6、搶椅子，后金繞負(fù)責(zé)。7、快樂呼拉圈，馬貴才負(fù)責(zé)。8、比比誰的運氣好，楊自洪負(fù)責(zé)。9、踩氣球，周海新負(fù)責(zé)。熊雅、李維生、李紹明負(fù)責(zé)兌換獎品。經(jīng)過三個小時的游園活動，每位學(xué)生都通過自己的聰明才智收獲到了屬于自己的節(jié)日獎品。
在六一節(jié)的快樂時光里，孩子們的童真、童心、童趣和老師們的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷交融在一起，使整個校園處處充滿著溫馨、和諧、快樂，處處閃爍著愛與幸福的光芒。
六一活動總結(jié)和反思篇十九
通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個快樂、難忘的“六一”兒童節(jié)；家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而提升自己的家庭教育觀念，對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造幼兒園的良好形象，提升幼兒園的社會知名度，從而得到家長和社會的認(rèn)可及信任。同時，孩子們將自己的活動效果效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更加支持幼兒園的各項工作，進一步拉近幼兒園與家庭的距離，使我們這個大家庭和諧發(fā)展。
主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長快樂
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：
（1）排練一些情景劇或的舞蹈節(jié)目，保證每一位幼兒都參加。
(2)抓好幼兒動手能力的發(fā)展及搜集各種材料供幼兒使用；
(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；
(4)收集制作用的廢舊物品;
3、家長為幼兒準(zhǔn)備好禮物，必須用自己的雙手制作。
4、準(zhǔn)備場地。提前做好各項工作。
(一)活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
2、時間：20xx年5月21日至20xx年5月31日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、方法：通過向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節(jié)活動以“六一歡樂繪，長卷畫童心”、“廢舊材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“結(jié)對子游園”、“慶六一篝火晚會”等系列活動的形式來進行。
1、六一歡樂繪，長卷畫童心
讓幼兒用繪畫的方式，表達自己六一時的風(fēng)采。幼兒園為每班準(zhǔn)備一條空白的橫幅，以班級為單位，讓幼兒將自己在慶六一的活動中，表現(xiàn)最好的一面畫出來。突出自己的特點，集體創(chuàng)作，最后在老師的幫助下，在畫的邊上寫上自己的名字，懸掛在幼兒園內(nèi)，讓幼兒及家長觀看，自己可以介紹自己的作品給父母和同伴，表達自己在六一活動時的愉快心情。目的是為了鍛煉幼兒的創(chuàng)作能力及集體創(chuàng)作能力，同時也培養(yǎng)了幼兒的合作精神，以及語言表達能力。
2、廢舊材料手工作品展
由家長幫助幼兒搜集各種廢舊材料，然后用自己搜集的廢舊材料進行制作。家長可在家與幼兒共同協(xié)商制作的物品，然后教給幼兒制作方法，方便幼兒在幼兒園進行集體創(chuàng)作。最后將幼兒創(chuàng)作的作品擺放在幼兒園，供幼兒及家長觀賞。目的是培養(yǎng)幼兒的`動手操作能力和思維能力，也增強家長配合幼兒園的意識。
3、家庭大比拼
每個家庭一組，開展各種智力游戲。如：看動作猜詞語；智力闖關(guān)等。游戲具體內(nèi)容由各班根據(jù)班內(nèi)幼兒的發(fā)展水交換品及年齡設(shè)計?；顒訒r拍下每個家庭的精彩瞬間，張貼在幼兒園宣傳欄內(nèi)，供幼兒及家長觀看。目的是增強父母與子女之間的感情，發(fā)展幼兒智力及家庭合作能力。
4、結(jié)對子游園
幼兒自由與不同班級、不同年齡段的幼兒結(jié)成對子，參觀六一期間幼兒園內(nèi)的活動成果，并在觀看的時候發(fā)表自己的意見共同交流。目的是使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
5、慶六一篝火晚會
“你唱歌來我跳舞，你敲鼓來我打鑼”每名幼兒都會采用不同的方式展示自己的風(fēng)采，文藝匯演我們采用自己準(zhǔn)備節(jié)目的方式，每名幼兒可以根據(jù)自己的喜好和特長來準(zhǔn)備節(jié)目，也可以是家長與孩子的節(jié)目。首先確定好節(jié)目，將自己參加的節(jié)目報給老師，老師根據(jù)節(jié)目的不同排好順序，最后由幼兒園最后定序。節(jié)目所需的服裝等家長自己為孩子準(zhǔn)備好，集體組織的可以用幼兒園的服裝。幼兒園準(zhǔn)備晚會場地、音響等設(shè)備。目的是通過家園同樂，增進幼兒園與家長之間的感情，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)能力。
1、將幼兒園慶六一的系列活動發(fā)到網(wǎng)上。
2、將慶六一的系列活動挑選精彩畫面，制作噴繪，張貼于幼兒園門口，過往人員可以隨時觀看。
3、發(fā)動家長及社會人員力量，對幼兒園進行宣傳，提高社會知名度。
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，敬仲鎮(zhèn)葦河幼兒園以貫徹“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”為指導(dǎo)，以|“展每一位幼兒風(fēng)采”為活動宗旨，給每一位幼兒提供展示自己的舞臺，挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的長處，讓孩子在慶祝自己節(jié)日的過程中，得到全面的發(fā)展。
六一活動總結(jié)和反思篇二十
六月的花特別香，六月的陽光無限好。在這個五彩繽紛、陽光明媚的日子里，我們迎來了第61個國際兒童節(jié)。今年的兒童節(jié)，學(xué)校依然以人為本，為了把真正的“六一”節(jié)日還給孩子，讓每個孩子都能過上美好的童年為出發(fā)點，學(xué)校組織少先隊大隊開展了一系列慶?！傲弧钡幕顒印；顒有问蕉鄻樱瑑?nèi)容豐富，不僅活躍了節(jié)日氣氛，也培養(yǎng)了孩子們對兒童節(jié)的熱愛。我們班級系列活動的發(fā)展情況報道如下：
當(dāng)太陽從東方升起時，孩子們帶著飽滿的精神狀態(tài)，穿著新衣服來到教室。整個老師都充滿了喜悅。教室由家庭委員會的家長裝飾，充滿了節(jié)日的氣氛，到處都是氣球和絲帶，反映出孩子們興奮的小臉。
龔的母親，計生委主任發(fā)表了講話，鼓勵孩子們進出，并給他們帶來了自己烤的餅干。在我的發(fā)言中，我把殷切的希望寄托在隊員身上，希望隊員們在群星的火炬下好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，用優(yōu)秀少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，把家里的每一件事都做好，把學(xué)校的每一節(jié)課都做好，把每一份作業(yè)都做好，把胸前的紅領(lǐng)巾做得更生動，不斷給它增添光彩！
為了迎接“六一”節(jié)的到來，我們學(xué)校為每個班準(zhǔn)備了兩三個節(jié)目，參加學(xué)校的文藝人才活動。目的是為了活躍節(jié)日的氣氛，讓學(xué)生展示自己的個性，提高自己的各種素質(zhì)，讓他們得到一個自我表達的舞臺。
我們班的節(jié)目豐富多彩，非常精彩，年輕演員的表演也非常精彩。六年級學(xué)生李小梅感謝老師們六年來無私的關(guān)懷和奉獻，并滿懷激情地發(fā)表了畢業(yè)演講。四年級學(xué)生傅、傅婉倩在去年的過年活動中有過一些心得體會。這一次，幾個小家伙居然把兒童劇《美麗的珍珠項鏈》換了，導(dǎo)演，安排，演出。傅婉倩把這個調(diào)皮任性嬌滴滴的小公主演得十分傳神。顧乃近等同學(xué)用文字《揠苗助長》改編的情節(jié)劇也展現(xiàn)了孩子的才華。學(xué)生們一個接一個地展示故事情節(jié)的起伏。從人物的表情、動作、對話可以看出，學(xué)生對劇本了解透徹，把人物刻畫的淋漓盡致。陳開的玩笑11=？并將活動推向高潮。趙紅滑稽的動作和生動的演講逗得小觀眾大笑。笑話，一個快樂的代理人，在6月1日給全校帶來了歡樂和幸福。還有合唱、團唱等節(jié)目也很精彩。同學(xué)們自發(fā)組成的紅領(lǐng)巾隊表演的小合唱《爸爸媽媽聽我說》和《紅領(lǐng)巾飄起來》最后變成了集體合唱，把班級慶?；顒油葡蛄烁叱?。
快樂的時刻總是那么短暫。雖然我們的孩子很幼稚，表演不如專業(yè)演員，但他們是我們逸夫小學(xué)所有老師心目中最好的，因為他們敢于在舞臺上展示自己，達到了我們的目的。在未來，我們還將為孩子們提供更多展示風(fēng)格的舞臺，讓逸夫?qū)W子更大膽、更慷慨、更自信地學(xué)習(xí)和生活。
這一天的活動在愉快的氣氛中結(jié)束，但孩子們留下的笑聲仍在校園里徘徊。可以說，我們每一位老師都很努力地讓孩子們快樂地度過六一，但是看到孩子們臉上洋溢著燦爛快樂的笑容，我覺得我們值得。
六一活動總結(jié)和反思篇二十一
此次活動設(shè)計，我們通過了彩排，也得到了園長的親自指點，不斷改進活動，讓活動更富秩序化、教育意義與樂趣。以下是我們的一點反思：
1. 活動規(guī)則
活動規(guī)則設(shè)計有問題，原來是幼兒5人一組，每人2瓶，第一組裝瓶時，其他人等候。第一組完成后去跟音樂舞動，后5人開始勺….如此循環(huán)，使環(huán)節(jié)復(fù)雜，教師不易控制裝瓶環(huán)節(jié)。第一次彩排活動時，場面混亂。
調(diào)整：將規(guī)則改為16人一組，每人一瓶，同時進行。音樂全園一百三十人左右，按7個班平均分，至少每班18人?；顒釉O(shè)計在16-20人范圍，比較能盡快滿足幼兒參與活動，減少等待。
2. 活動場地
活動場地原先只放了2張桌子，每桌四人，孩子站著操作。導(dǎo)致孩子不夠定心，到處竄擠，后來孩子沒意識在旁等候，擾亂正常操作程序。
調(diào)整：四張桌子，每桌放四張椅子，使16人座位能控制人數(shù)。旁邊設(shè)置了候坐席，給其余孩子排隊等待的意識。規(guī)范了操作，使秩序得已良好遵守。
3. 投放裝瓶材料
原本是單一的紅豆綠豆，裝瓶發(fā)出的聲音也比較單一?；顒硬牧贤斗挪回S富。
調(diào)整：投放材料增設(shè)了云豆、珠子、大赤豆?？梢宰尯⒆痈杏X不同的材料裝瓶，發(fā)出的不同聲響。
4. 投放裝瓶工具
裝瓶工具投放單一，只投放勺子，減少了操作樂趣，單一工具也不符合不同年齡段孩子的能力，不便于孩子自主選擇。
調(diào)整：增設(shè)了鑷子、筷子、長勺、奶粉勺、小湯勺等工具。讓孩子
按自己能力，自主選擇裝瓶工具。提高了玩樂趣味。