計劃的制定需要同時考慮長期目標和短期任務。制定計劃時，我們應該考慮到自己的興趣和能力，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。如果你正在制定一份計劃，那么這些范文可能會給你提供一些啟示和思路。
播音主持教學計劃表篇一
根據(jù)四川省藝術聯(lián)考考查要求，影視戲劇表演類專業(yè)主要考查：
1、語言（自我介紹；自備作品脫稿考查：詩歌、散文、寓言、臺詞、小說片段等任選一種體裁）：考查考生的聲音條件、普通話水平、對作品的理解和語言的表現(xiàn)能力。
2、聲樂（自備歌曲一首：美聲、民族、通俗、原生態(tài)唱法不限）：考查考生的音色、音準，節(jié)奏以及音樂的表現(xiàn)力。
3、形體（舞蹈、武術、體操不限，自由展示）：考查考生的五官、四肢，動作的柔韌性和協(xié)調(diào)性，是否具有肢體語言表現(xiàn)力。
4、表演（命題表演）：考查考生審題的準確度，構(gòu)思的嚴謹性并依據(jù)命題進行小品創(chuàng)作的理解力、想象力和表現(xiàn)力。
為了使學生在表演專業(yè)學習中，更好的學到專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能，進入更好的高等院校，特制定以下教學計劃。
高二暑假（7月）至考試結(jié)束（預計316課時）
整個表演專業(yè)教學內(nèi)容包括聲，臺，形，表四個大的版塊，即聲樂，臺詞，形體，表演。
表演包括：
1、教會學生完成表演藝術的創(chuàng)作任務；
2、演員，即創(chuàng)作者的基本素質(zhì)訓練的練習；
3、學會把舞臺上的體驗與體現(xiàn)統(tǒng)一起來；
4、學會在舞臺上行動；
5、如何成功的塑造角色。
1、在為期七個月的教學時間內(nèi)，熟練掌握影視表演專業(yè)知識。
2、完成80%的專業(yè)本科上線率。
1、在表演專業(yè)教學過程中，學生不得遲到、早退、無故曠課。
2、課堂上，學生必須嚴格按照專業(yè)教師要求，認真做練習，按時完成教師給予的任務。
3 、學生須嚴格按照專業(yè)教師要求，認真準備服裝、道具與造型。
表演專業(yè)教學主要分兩個階段進行，并且每個月會有一到兩次的模擬考試，讓學生熟悉考試流程，不斷的學習在考場上的應考方式和調(diào)整考試狀態(tài)。
一、第一階段（9月——12月底上午文化學習，下午、晚上專業(yè)訓練）：完成基礎教學，使學生能夠達到基本演員的創(chuàng)作素質(zhì)，基本完成四川省表演聯(lián)考專業(yè)要求。
1、9月——10月中旬：使學生解放天性，開發(fā)創(chuàng)造力和想象力。
2、10月中旬——11月中旬：學員學會體驗角色并體現(xiàn)出來，并了解演員與角色的關系，內(nèi)部與外部的關系。
3、11月中旬——12月底：讓學生學會在舞臺上生活，行動，交流，學會創(chuàng)作角色，達到一般本科院校的考試要求。
二、第二階段（1月——考試前全天專業(yè)訓練）：
1、鞏固學習，查漏補缺，注重更多的掌握創(chuàng)作方法，更好的應對四川省聯(lián)考表演專業(yè)要求。
2、對有條件的學生提高專業(yè)要求，積極備戰(zhàn)，中傳，上戲，北影，浙廣等重點本科院校的點招考試。
3、對專業(yè)基礎差的的學員，提高訓練要求，加大訓練強度，注重差生轉(zhuǎn)換，采用有針對性的教學方法，堅決不放棄任何一個學員，確保本科上線率。
播音主持教學計劃表篇二
2、強化小主持電視節(jié)目以及出鏡主持的板塊訓練
3、春夏季節(jié)增加外景采訪課題
4、新增相聲、小品等延伸舞臺表演基礎
第一節(jié)：主要內(nèi)容：脫口秀練習《春節(jié)記憶》單人/雙人搭檔練習通過對自己假期春節(jié)的回顧練習即興表達和口語描述。
第二節(jié)：主要內(nèi)容：朗誦訓練《春之誦詩會》通過以往的積累和學習朗誦自備稿件并相互交流學習、教師點評。
第三節(jié)：主要內(nèi)容：配音訓練《馬尾藻海域》猜測畫面情景將自己融入其中體會感受理解配音的含義區(qū)分角色扮演和現(xiàn)實生活的不同狀態(tài)。
第四節(jié)：主要內(nèi)容：對口相聲《吹?！废嗦暿俏覈鴤鹘y(tǒng)藝術，接觸相聲可以鍛煉自己的唇舌力度，不但要口齒清晰還要模仿各種人物事，以制造笑料。
第五節(jié)：主要內(nèi)容：寓言故事《丟失的寶貝》訓練故事講述語速，語調(diào)。
第六節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事《一》觀察，想象，綜合能力訓練。
第七節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事《二》觀察，想象，綜合能力訓練。
第八節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課課前培訓指導。
第九節(jié)：主要內(nèi)容：戶外體驗采訪課一次。
第十節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課回課總結(jié)課程評估。
第十一節(jié)：主要內(nèi)容：舞臺表演《說謊的放羊娃》通過舞臺表演的基礎體驗培養(yǎng)學生更加專業(yè)的舞臺感覺和氛圍對舞臺藝術有新的認識和了解。
第十二節(jié)：主要內(nèi)容：舞臺主持《我們的班會》通過對班會的主持提升整體水平區(qū)別電視新聞節(jié)目主持和綜藝舞臺主持的異同。
第十三節(jié)：主要內(nèi)容：朗誦訓練課本內(nèi)容《達芬奇的故事》。
第十四節(jié)：主要內(nèi)容：中華上下五千年《古代詩詞朗誦》自備稿件。
第十五節(jié)：主要內(nèi)容：本學期內(nèi)容回顧復習，進行專業(yè)匯報。
播音主持教學計劃表篇三
2.加強孩子的語言組織能力和表達能力。
3.培養(yǎng)孩子對普通話的深度認知，讓孩子愛上說普通話。
4.加強孩子對漢字的吐字歸音，語音發(fā)聲能力，能有效的提高孩子的語文基本功底。
1-4周，對孩子的普通話功底進行摸底，為不同的孩子制定不同的學習目標，主要教學內(nèi)容針對孩子的吐字歸音和語音發(fā)聲部分，課余時間培養(yǎng)孩子練習口部操，讓家長監(jiān)督每天早上必須的練聲和有氧運動。
9-11周，主要的教學內(nèi)容是讓孩子體會新聞播讀的感覺和播讀方式，使用呼吸的停頓，節(jié)奏的快慢，輕重音的使用，來達到最好的播讀效果，配合我們的模擬新聞主持節(jié)目，提高孩子對說話和播音的區(qū)別認識。
11-15周，主要的教學內(nèi)容是著重于孩子的節(jié)目主持能力，在孩子掌握了良好的語言基礎下，讓孩子能夠表現(xiàn)的更加大膽自如，綜合前幾周的模擬主持內(nèi)容，新增外景采訪課，鍛煉孩子在課堂以外的不同環(huán)境下的綜合表現(xiàn)能力。
18-19周，主要的教學內(nèi)容是針對孩子的即興口語表達能力(即興評述)，用給出的題目進行評述，說話，增加孩子的口頭表達能力，語言組織能力，語言條理能力，還考察了孩子的文化底蘊和知識面，以便于提高孩子的綜合能力，讓孩子敢說，能說，想說。
播音主持教學計劃表篇四
在廣播電視傳播活動中，播音是重要的環(huán)節(jié)，它的地位和作用可以簡括為“傳播前沿”“中介工序”“聯(lián)系紐帶”。它是播音員的創(chuàng)造性勞動完成的。廣播電視播音是在話筒前進行的有聲語言的創(chuàng)作活動。下面帶來播音主持教學計劃，歡迎閱覽!
1.培養(yǎng)孩子在舞臺上面對觀眾的主持能力和隨機應變能力
2.加強孩子的語言組織能力和表達能力
1-4周，對孩子的普通話功底進行摸底，為不同的孩子制定不同的學習目標，主要教學內(nèi)容針對孩子的吐字歸音和語音發(fā)聲部分，課余時間培養(yǎng)孩子練習口部操，讓家長監(jiān)督每天早上必須的練聲和有氧運動。
9-11周，主要的教學內(nèi)容是讓孩子體會新聞播讀的感覺和播讀方式，使用呼吸的停頓，節(jié)奏的快慢，輕重音的使用，來達到最好的播讀效果，配合我們的模擬新聞主持節(jié)目，提高孩子對說話和播音的區(qū)別認識。
11-15周，主要的教學內(nèi)容是著重于孩子的節(jié)目主持能力，在孩子掌握了良好的語言基礎下，讓孩子能夠表現(xiàn)的更加大膽自如，綜合前幾周的模擬主持內(nèi)容，新增外景采訪課，鍛煉孩子在課堂以外的不同環(huán)境下的綜合表現(xiàn)能力。
18-19周，主要的教學內(nèi)容是針對孩子的即興口語表達能力(即興評述)，用給出的題目進行評述，說話，增加孩子的口頭表達能力，語言組織能力，語言條理能力，還考察了孩子的文化底蘊和知識面，以便于提高孩子的綜合能力，讓孩子敢說，能說，想說。
播音主持教學計劃表篇五
2、文學作品朗誦（詩歌、散文等）
3、主持片段、現(xiàn)場模擬主持
一、快口練習（2個）
1、《滿天星》
2、《十道黑》
二、文學作品朗誦（根據(jù)學生情況而定）
1、詩歌朗誦（1）小詩歌片段（2）《地球萬歲》《繡一朵人間最美的花》
2、散文朗誦
3、綜合節(jié)目排練——《老師》
三、主持片段、模擬主持
1、“春之聲”晚會
2、個人風采大賽
播音主持教學計劃表篇六
語言基本功綜合練習，掌握語言外部技巧，人物、動物語言的塑造；能在引導之下學會情緒應用、聲情并茂地進行表演。廣播播音技巧以及小記者訓練。
1、繞口令綜合練習
2、動物模仿以及動物聲音塑造
3、寓言故事朗誦
4、語言氣勢性練習
5、播音片段（天氣預報、校園新聞等），雙人及多人配合主持，小記者采訪練習
一、繞口令綜合練習（2個）
1、《辯音口訣》
2、《請說普通話》
二、寓言故事（4個）
1、《晨雞和太陽》
2、《狐假虎威》
3、《謙虛過度》
4、《猴吃西瓜》
三、語言氣勢性練習資料
四、播音片段資料
播音主持教學計劃表篇七
使學生在掌握了良好語言基礎和舞臺表演的前提下，能夠表現(xiàn)的更加大膽自如。整合上學期的內(nèi)容新增外景采訪課，鍛煉學生在教室課堂以外的不同環(huán)境下的綜合表現(xiàn)。新增相聲、小品等新增舞臺表演。鍛煉學生舞臺表現(xiàn)力，對舞臺藝術有新的認識了解和熱愛。
1、加強鞏固上學期基本功的訓練
2、強化小主持電視節(jié)目以及出鏡主持的板塊訓練
3、春夏季節(jié)增加外景采訪課題
4、新增相聲、小品等延伸舞臺表演基礎
第五節(jié)：主要內(nèi)容：寓言故事《丟失的寶貝》訓練故事講述語速，語調(diào)
第六節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事《一》觀察，想象，綜合能力訓練
第七節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事《二》觀察，想象，綜合能力訓練
第八節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課課前培訓指導
第九節(jié)：主要內(nèi)容：戶外體驗采訪課一次
第十節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課回課總結(jié)課程評估
第十三節(jié)：主要內(nèi)容：朗誦訓練課本內(nèi)容《達芬奇的故事》
第十四節(jié)：主要內(nèi)容：中華上下五千年《古代詩詞朗誦》自備稿件
第十五節(jié)：主要內(nèi)容：本學期內(nèi)容回顧復習，進行專業(yè)匯報
備注：初級班的教學內(nèi)容更趨于專業(yè)化，使得小朋友真正感覺到語言藝術的博大精深
播音主持教學計劃表篇八
在學習中讓每個孩子能正確認識“小主持人”，交給其正確的站姿與坐姿，字音基本正確，并能自信、勇敢地在公眾面前進行自我介紹。對學生進行初步的舞臺訓練，找準舞臺中心，學生用眼神與觀眾交流，學習有感情的朗讀，訓練學生發(fā)準字音。
1.培養(yǎng)孩子在舞臺上面對觀眾的主持能力和隨機應變能力
2.加強孩子的語言組織能力和表達能力
第四階段：可以獨立完成稿件的學習閱讀
播音主持教學計劃表篇九
教學目標：
語言基本功綜合練習，掌握語言外部技巧，人物、動物語言的塑造；能在引導之下學會情緒應用、聲情并茂地進行表演。廣播播音技巧以及小記者訓練。
教學內(nèi)容：
1、繞口令綜合練習
2、動物模仿以及動物聲音塑造
3、寓言故事朗誦
4、語言氣勢性練習
5、播音片段（天氣預報、校園新聞等），雙人及多人配合主持，小記者采訪練習
教材安排：
一、繞口令綜合練習（2個）
1、《辯音口訣》
2、《請說普通話》
二、寓言故事（4個）
1、《晨雞和太陽》
2、《狐假虎威》
3、《謙虛過度》
4、《猴吃西瓜》
三、語言氣勢性練習資料
四、播音片段資料
播音主持教學計劃表篇十
教學目標：
鞏固基本發(fā)聲方法的掌握，加強正音練習；初步掌握文學作品朗誦（詩歌）；拓展邏輯思維，增強口頭表達能力；基本完成主持節(jié)目串詞的編寫與主持。
教學內(nèi)容：
1、基本功練習（同一期）
2、邏輯思維拓展（成語接龍、猜詞語、編故事、介紹產(chǎn)品等）
3、詩歌朗誦
4、主持開場白練習及節(jié)目串詞的編寫與主持。
教材安排
一、繞口令（8個）
1、《數(shù)水果》
2、《數(shù)青蛙》
3、《顧爺爺》
4、《摘柿子》
5、《練字音兒》
6、《老老道和小老道》
7、《板凳和扁擔》
8、《小槐樹》
二、詩歌朗誦（4個）
1、《山泉》
2、《最亮的星星》
3、《書包》
三、語言外部塑造練習《禽言獸語》
四、主持片段
1、“六一”晚會開場白
2、校園藝術節(jié)開場白
播音主持教學計劃表篇十一
眾所周知播音主持專業(yè)藝考時，自我介紹是很重要的環(huán)節(jié)。可是如果你都不了解自己，不知道怎么夸獎自己就不能成功的向別人推銷自己！要想給考官留下美好的第一印象，那就要對自己進行全面的分析，這是備考不可或缺的第一步。未來考試中，幾乎所有的面試問題都是用來明確你是誰，你是否很好的符合專業(yè)要求，你未來能否學習這個專業(yè)！因此，準備專業(yè)考試從了解自己開始，與考官交流首先自我介紹！
準備自我介紹的過程實質(zhì)上是自我分析的過程，以下是我們提供給你引導自我分析的幾個必在問題：你性格方面的優(yōu)缺點有哪些？這時候一定不要說一些真實的你性格上的硬傷，你可以委婉的去夸自己，例如做事動機、成熟程度、思想開放程度、靈活性、適應變化能力、接受批評的能力、整合的能力、自我控制能力等等，但之后一定可以自圓其說！
考官如果繼續(xù)提問的話，首先恭喜你，因為問的越多證明老師對你的關注度越高。如果問到你對所報專業(yè)認識程度如何？你就要從自身的基本認識、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)現(xiàn)狀、專業(yè)前景等問題入手了。
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播音主持教學計劃表篇十二
甲：和昨日一樣，我們在這辭舊迎新的時刻向昨天告別。
乙：和往昔一樣，我們在這繼往開來的時刻向明天招手。
甲、乙：今夜，我們將一起攜手走入下一個新年。
甲：回憶往昔，風雨中我們一起走過。
乙：回首過去，坎坷中我們一起度過。
甲：這是我們大學生涯中，在一起度過的最后一個元旦了，自今而后，我們將各奔前程。
乙：的確，四年的同窗生活，也將在今夜畫上一個圓滿的句點。自今而后，我們天各一方。
甲：四年中的點點滴滴都將成為我今生難以忘懷的記憶。
乙：四年中的酸甜苦辣都將成為我此生不可磨滅的印象。
甲乙：今朝有酒今朝醉，就讓我們歡聚一堂，放聲歌唱。
甲：沒有松風的秋，雁去長空；一夜西風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰。
乙：沒有飛雪的冬，乍暖還寒；滿地余寒露凝香，凝不住你那絕美的年華。
甲：再精彩的`晚會，也有曲終人散的時候。
乙：再盛大的筵席，也有賓客離席的時候。
甲：終究還是要說再見的，盡管你我的心中仍有太多的不舍與留戀。
乙：終究還是要說再見的，盡管你我的心中還有許多的情深和意長。
甲：未來的路還很長，我真心的期待著那些我們都曾向往的日子。
乙：未來的路還很長，我由衷的期待著我們在未來相逢的時光。
甲：再見了，我的朋友，愿你們有個美好的未來。
乙：再見了，我的同窗，祝你們實現(xiàn)心中的理想。
甲乙：再見了，我的摯友。今夜晚安，元旦快樂。
播音主持教學計劃表篇一
根據(jù)四川省藝術聯(lián)考考查要求，影視戲劇表演類專業(yè)主要考查：
1、語言（自我介紹；自備作品脫稿考查：詩歌、散文、寓言、臺詞、小說片段等任選一種體裁）：考查考生的聲音條件、普通話水平、對作品的理解和語言的表現(xiàn)能力。
2、聲樂（自備歌曲一首：美聲、民族、通俗、原生態(tài)唱法不限）：考查考生的音色、音準，節(jié)奏以及音樂的表現(xiàn)力。
3、形體（舞蹈、武術、體操不限，自由展示）：考查考生的五官、四肢，動作的柔韌性和協(xié)調(diào)性，是否具有肢體語言表現(xiàn)力。
4、表演（命題表演）：考查考生審題的準確度，構(gòu)思的嚴謹性并依據(jù)命題進行小品創(chuàng)作的理解力、想象力和表現(xiàn)力。
為了使學生在表演專業(yè)學習中，更好的學到專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能，進入更好的高等院校，特制定以下教學計劃。
高二暑假（7月）至考試結(jié)束（預計316課時）
整個表演專業(yè)教學內(nèi)容包括聲，臺，形，表四個大的版塊，即聲樂，臺詞，形體，表演。
表演包括：
1、教會學生完成表演藝術的創(chuàng)作任務；
2、演員，即創(chuàng)作者的基本素質(zhì)訓練的練習；
3、學會把舞臺上的體驗與體現(xiàn)統(tǒng)一起來；
4、學會在舞臺上行動；
5、如何成功的塑造角色。
1、在為期七個月的教學時間內(nèi)，熟練掌握影視表演專業(yè)知識。
2、完成80%的專業(yè)本科上線率。
1、在表演專業(yè)教學過程中，學生不得遲到、早退、無故曠課。
2、課堂上，學生必須嚴格按照專業(yè)教師要求，認真做練習，按時完成教師給予的任務。
3 、學生須嚴格按照專業(yè)教師要求，認真準備服裝、道具與造型。
表演專業(yè)教學主要分兩個階段進行，并且每個月會有一到兩次的模擬考試，讓學生熟悉考試流程，不斷的學習在考場上的應考方式和調(diào)整考試狀態(tài)。
一、第一階段（9月——12月底上午文化學習，下午、晚上專業(yè)訓練）：完成基礎教學，使學生能夠達到基本演員的創(chuàng)作素質(zhì)，基本完成四川省表演聯(lián)考專業(yè)要求。
1、9月——10月中旬：使學生解放天性，開發(fā)創(chuàng)造力和想象力。
2、10月中旬——11月中旬：學員學會體驗角色并體現(xiàn)出來，并了解演員與角色的關系，內(nèi)部與外部的關系。
3、11月中旬——12月底：讓學生學會在舞臺上生活，行動，交流，學會創(chuàng)作角色，達到一般本科院校的考試要求。
二、第二階段（1月——考試前全天專業(yè)訓練）：
1、鞏固學習，查漏補缺，注重更多的掌握創(chuàng)作方法，更好的應對四川省聯(lián)考表演專業(yè)要求。
2、對有條件的學生提高專業(yè)要求，積極備戰(zhàn)，中傳，上戲，北影，浙廣等重點本科院校的點招考試。
3、對專業(yè)基礎差的的學員，提高訓練要求，加大訓練強度，注重差生轉(zhuǎn)換，采用有針對性的教學方法，堅決不放棄任何一個學員，確保本科上線率。
播音主持教學計劃表篇二
2、強化小主持電視節(jié)目以及出鏡主持的板塊訓練
3、春夏季節(jié)增加外景采訪課題
4、新增相聲、小品等延伸舞臺表演基礎
第一節(jié)：主要內(nèi)容：脫口秀練習《春節(jié)記憶》單人/雙人搭檔練習通過對自己假期春節(jié)的回顧練習即興表達和口語描述。
第二節(jié)：主要內(nèi)容：朗誦訓練《春之誦詩會》通過以往的積累和學習朗誦自備稿件并相互交流學習、教師點評。
第三節(jié)：主要內(nèi)容：配音訓練《馬尾藻海域》猜測畫面情景將自己融入其中體會感受理解配音的含義區(qū)分角色扮演和現(xiàn)實生活的不同狀態(tài)。
第四節(jié)：主要內(nèi)容：對口相聲《吹?！废嗦暿俏覈鴤鹘y(tǒng)藝術，接觸相聲可以鍛煉自己的唇舌力度，不但要口齒清晰還要模仿各種人物事，以制造笑料。
第五節(jié)：主要內(nèi)容：寓言故事《丟失的寶貝》訓練故事講述語速，語調(diào)。
第六節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事《一》觀察，想象，綜合能力訓練。
第七節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事《二》觀察，想象，綜合能力訓練。
第八節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課課前培訓指導。
第九節(jié)：主要內(nèi)容：戶外體驗采訪課一次。
第十節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課回課總結(jié)課程評估。
第十一節(jié)：主要內(nèi)容：舞臺表演《說謊的放羊娃》通過舞臺表演的基礎體驗培養(yǎng)學生更加專業(yè)的舞臺感覺和氛圍對舞臺藝術有新的認識和了解。
第十二節(jié)：主要內(nèi)容：舞臺主持《我們的班會》通過對班會的主持提升整體水平區(qū)別電視新聞節(jié)目主持和綜藝舞臺主持的異同。
第十三節(jié)：主要內(nèi)容：朗誦訓練課本內(nèi)容《達芬奇的故事》。
第十四節(jié)：主要內(nèi)容：中華上下五千年《古代詩詞朗誦》自備稿件。
第十五節(jié)：主要內(nèi)容：本學期內(nèi)容回顧復習，進行專業(yè)匯報。
播音主持教學計劃表篇三
2.加強孩子的語言組織能力和表達能力。
3.培養(yǎng)孩子對普通話的深度認知，讓孩子愛上說普通話。
4.加強孩子對漢字的吐字歸音，語音發(fā)聲能力，能有效的提高孩子的語文基本功底。
1-4周，對孩子的普通話功底進行摸底，為不同的孩子制定不同的學習目標，主要教學內(nèi)容針對孩子的吐字歸音和語音發(fā)聲部分，課余時間培養(yǎng)孩子練習口部操，讓家長監(jiān)督每天早上必須的練聲和有氧運動。
9-11周，主要的教學內(nèi)容是讓孩子體會新聞播讀的感覺和播讀方式，使用呼吸的停頓，節(jié)奏的快慢，輕重音的使用，來達到最好的播讀效果，配合我們的模擬新聞主持節(jié)目，提高孩子對說話和播音的區(qū)別認識。
11-15周，主要的教學內(nèi)容是著重于孩子的節(jié)目主持能力，在孩子掌握了良好的語言基礎下，讓孩子能夠表現(xiàn)的更加大膽自如，綜合前幾周的模擬主持內(nèi)容，新增外景采訪課，鍛煉孩子在課堂以外的不同環(huán)境下的綜合表現(xiàn)能力。
18-19周，主要的教學內(nèi)容是針對孩子的即興口語表達能力(即興評述)，用給出的題目進行評述，說話，增加孩子的口頭表達能力，語言組織能力，語言條理能力，還考察了孩子的文化底蘊和知識面，以便于提高孩子的綜合能力，讓孩子敢說，能說，想說。
播音主持教學計劃表篇四
在廣播電視傳播活動中，播音是重要的環(huán)節(jié)，它的地位和作用可以簡括為“傳播前沿”“中介工序”“聯(lián)系紐帶”。它是播音員的創(chuàng)造性勞動完成的。廣播電視播音是在話筒前進行的有聲語言的創(chuàng)作活動。下面帶來播音主持教學計劃，歡迎閱覽!
1.培養(yǎng)孩子在舞臺上面對觀眾的主持能力和隨機應變能力
2.加強孩子的語言組織能力和表達能力
1-4周，對孩子的普通話功底進行摸底，為不同的孩子制定不同的學習目標，主要教學內(nèi)容針對孩子的吐字歸音和語音發(fā)聲部分，課余時間培養(yǎng)孩子練習口部操，讓家長監(jiān)督每天早上必須的練聲和有氧運動。
9-11周，主要的教學內(nèi)容是讓孩子體會新聞播讀的感覺和播讀方式，使用呼吸的停頓，節(jié)奏的快慢，輕重音的使用，來達到最好的播讀效果，配合我們的模擬新聞主持節(jié)目，提高孩子對說話和播音的區(qū)別認識。
11-15周，主要的教學內(nèi)容是著重于孩子的節(jié)目主持能力，在孩子掌握了良好的語言基礎下，讓孩子能夠表現(xiàn)的更加大膽自如，綜合前幾周的模擬主持內(nèi)容，新增外景采訪課，鍛煉孩子在課堂以外的不同環(huán)境下的綜合表現(xiàn)能力。
18-19周，主要的教學內(nèi)容是針對孩子的即興口語表達能力(即興評述)，用給出的題目進行評述，說話，增加孩子的口頭表達能力，語言組織能力，語言條理能力，還考察了孩子的文化底蘊和知識面，以便于提高孩子的綜合能力，讓孩子敢說，能說，想說。
播音主持教學計劃表篇五
2、文學作品朗誦（詩歌、散文等）
3、主持片段、現(xiàn)場模擬主持
一、快口練習（2個）
1、《滿天星》
2、《十道黑》
二、文學作品朗誦（根據(jù)學生情況而定）
1、詩歌朗誦（1）小詩歌片段（2）《地球萬歲》《繡一朵人間最美的花》
2、散文朗誦
3、綜合節(jié)目排練——《老師》
三、主持片段、模擬主持
1、“春之聲”晚會
2、個人風采大賽
播音主持教學計劃表篇六
語言基本功綜合練習，掌握語言外部技巧，人物、動物語言的塑造；能在引導之下學會情緒應用、聲情并茂地進行表演。廣播播音技巧以及小記者訓練。
1、繞口令綜合練習
2、動物模仿以及動物聲音塑造
3、寓言故事朗誦
4、語言氣勢性練習
5、播音片段（天氣預報、校園新聞等），雙人及多人配合主持，小記者采訪練習
一、繞口令綜合練習（2個）
1、《辯音口訣》
2、《請說普通話》
二、寓言故事（4個）
1、《晨雞和太陽》
2、《狐假虎威》
3、《謙虛過度》
4、《猴吃西瓜》
三、語言氣勢性練習資料
四、播音片段資料
播音主持教學計劃表篇七
使學生在掌握了良好語言基礎和舞臺表演的前提下，能夠表現(xiàn)的更加大膽自如。整合上學期的內(nèi)容新增外景采訪課，鍛煉學生在教室課堂以外的不同環(huán)境下的綜合表現(xiàn)。新增相聲、小品等新增舞臺表演。鍛煉學生舞臺表現(xiàn)力，對舞臺藝術有新的認識了解和熱愛。
1、加強鞏固上學期基本功的訓練
2、強化小主持電視節(jié)目以及出鏡主持的板塊訓練
3、春夏季節(jié)增加外景采訪課題
4、新增相聲、小品等延伸舞臺表演基礎
第五節(jié)：主要內(nèi)容：寓言故事《丟失的寶貝》訓練故事講述語速，語調(diào)
第六節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事《一》觀察，想象，綜合能力訓練
第七節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事《二》觀察，想象，綜合能力訓練
第八節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課課前培訓指導
第九節(jié)：主要內(nèi)容：戶外體驗采訪課一次
第十節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課回課總結(jié)課程評估
第十三節(jié)：主要內(nèi)容：朗誦訓練課本內(nèi)容《達芬奇的故事》
第十四節(jié)：主要內(nèi)容：中華上下五千年《古代詩詞朗誦》自備稿件
第十五節(jié)：主要內(nèi)容：本學期內(nèi)容回顧復習，進行專業(yè)匯報
備注：初級班的教學內(nèi)容更趨于專業(yè)化，使得小朋友真正感覺到語言藝術的博大精深
播音主持教學計劃表篇八
在學習中讓每個孩子能正確認識“小主持人”，交給其正確的站姿與坐姿，字音基本正確，并能自信、勇敢地在公眾面前進行自我介紹。對學生進行初步的舞臺訓練，找準舞臺中心，學生用眼神與觀眾交流，學習有感情的朗讀，訓練學生發(fā)準字音。
1.培養(yǎng)孩子在舞臺上面對觀眾的主持能力和隨機應變能力
2.加強孩子的語言組織能力和表達能力
第四階段：可以獨立完成稿件的學習閱讀
播音主持教學計劃表篇九
教學目標：
語言基本功綜合練習，掌握語言外部技巧，人物、動物語言的塑造；能在引導之下學會情緒應用、聲情并茂地進行表演。廣播播音技巧以及小記者訓練。
教學內(nèi)容：
1、繞口令綜合練習
2、動物模仿以及動物聲音塑造
3、寓言故事朗誦
4、語言氣勢性練習
5、播音片段（天氣預報、校園新聞等），雙人及多人配合主持，小記者采訪練習
教材安排：
一、繞口令綜合練習（2個）
1、《辯音口訣》
2、《請說普通話》
二、寓言故事（4個）
1、《晨雞和太陽》
2、《狐假虎威》
3、《謙虛過度》
4、《猴吃西瓜》
三、語言氣勢性練習資料
四、播音片段資料
播音主持教學計劃表篇十
教學目標：
鞏固基本發(fā)聲方法的掌握，加強正音練習；初步掌握文學作品朗誦（詩歌）；拓展邏輯思維，增強口頭表達能力；基本完成主持節(jié)目串詞的編寫與主持。
教學內(nèi)容：
1、基本功練習（同一期）
2、邏輯思維拓展（成語接龍、猜詞語、編故事、介紹產(chǎn)品等）
3、詩歌朗誦
4、主持開場白練習及節(jié)目串詞的編寫與主持。
教材安排
一、繞口令（8個）
1、《數(shù)水果》
2、《數(shù)青蛙》
3、《顧爺爺》
4、《摘柿子》
5、《練字音兒》
6、《老老道和小老道》
7、《板凳和扁擔》
8、《小槐樹》
二、詩歌朗誦（4個）
1、《山泉》
2、《最亮的星星》
3、《書包》
三、語言外部塑造練習《禽言獸語》
四、主持片段
1、“六一”晚會開場白
2、校園藝術節(jié)開場白
播音主持教學計劃表篇十一
眾所周知播音主持專業(yè)藝考時，自我介紹是很重要的環(huán)節(jié)。可是如果你都不了解自己，不知道怎么夸獎自己就不能成功的向別人推銷自己！要想給考官留下美好的第一印象，那就要對自己進行全面的分析，這是備考不可或缺的第一步。未來考試中，幾乎所有的面試問題都是用來明確你是誰，你是否很好的符合專業(yè)要求，你未來能否學習這個專業(yè)！因此，準備專業(yè)考試從了解自己開始，與考官交流首先自我介紹！
準備自我介紹的過程實質(zhì)上是自我分析的過程，以下是我們提供給你引導自我分析的幾個必在問題：你性格方面的優(yōu)缺點有哪些？這時候一定不要說一些真實的你性格上的硬傷，你可以委婉的去夸自己，例如做事動機、成熟程度、思想開放程度、靈活性、適應變化能力、接受批評的能力、整合的能力、自我控制能力等等，但之后一定可以自圓其說！
考官如果繼續(xù)提問的話，首先恭喜你，因為問的越多證明老師對你的關注度越高。如果問到你對所報專業(yè)認識程度如何？你就要從自身的基本認識、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)現(xiàn)狀、專業(yè)前景等問題入手了。
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播音主持教學計劃表篇十二
甲：和昨日一樣，我們在這辭舊迎新的時刻向昨天告別。
乙：和往昔一樣，我們在這繼往開來的時刻向明天招手。
甲、乙：今夜，我們將一起攜手走入下一個新年。
甲：回憶往昔，風雨中我們一起走過。
乙：回首過去，坎坷中我們一起度過。
甲：這是我們大學生涯中，在一起度過的最后一個元旦了，自今而后，我們將各奔前程。
乙：的確，四年的同窗生活，也將在今夜畫上一個圓滿的句點。自今而后，我們天各一方。
甲：四年中的點點滴滴都將成為我今生難以忘懷的記憶。
乙：四年中的酸甜苦辣都將成為我此生不可磨滅的印象。
甲乙：今朝有酒今朝醉，就讓我們歡聚一堂，放聲歌唱。
甲：沒有松風的秋，雁去長空；一夜西風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰。
乙：沒有飛雪的冬，乍暖還寒；滿地余寒露凝香，凝不住你那絕美的年華。
甲：再精彩的`晚會，也有曲終人散的時候。
乙：再盛大的筵席，也有賓客離席的時候。
甲：終究還是要說再見的，盡管你我的心中仍有太多的不舍與留戀。
乙：終究還是要說再見的，盡管你我的心中還有許多的情深和意長。
甲：未來的路還很長，我真心的期待著那些我們都曾向往的日子。
乙：未來的路還很長，我由衷的期待著我們在未來相逢的時光。
甲：再見了，我的朋友，愿你們有個美好的未來。
乙：再見了，我的同窗，祝你們實現(xiàn)心中的理想。
甲乙：再見了，我的摯友。今夜晚安，元旦快樂。