培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生活動方案(模板13篇)

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    方案是指為解決某個問題或?qū)崿F(xiàn)某個目標(biāo)而經(jīng)過考慮、規(guī)劃、設(shè)計的一系列步驟或方法。那么如何制定一個較為完善的方案呢?首先,我們需要對問題或目標(biāo)進(jìn)行全面的了解和分析,明確其背景、原因和影響因素。接著,在制定方案的過程中,我們要明確目標(biāo)、明確任務(wù)、合理分工,制定可量化的指標(biāo),并制定詳細(xì)的行動計劃。此外,還需要考慮資源的需求和可行性,進(jìn)行風(fēng)險評估和預(yù)案制定,以應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題和變數(shù)。以下是小編為大家整理的一些方案范例,供大家參考借鑒。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生活動方案篇一
    同時,為適應(yīng)建設(shè)多科性重慶交通大學(xué)的需要,進(jìn)一步拓展生源渠道,打造穩(wěn)定的生源基地,吸引更多的優(yōu)質(zhì)生源報考我校。經(jīng)校團(tuán)委、招生就業(yè)處研究并報分管校領(lǐng)導(dǎo)同意,決定20xx年寒假繼續(xù)組織我校部分優(yōu)秀大學(xué)生深入母校開展招生宣傳活動。為使本次實(shí)踐活動更加順利地開展,現(xiàn)將相關(guān)要求說明如下:
    一、招募對象及要求。
    招募對象:全校大一全日制普通本科學(xué)生(原則上為公布的生源地中學(xué)畢業(yè)學(xué)生,若學(xué)生意向宣傳的中學(xué)未在公布的宣傳中學(xué)名單中,請在報名表中注明)。
    招募要求:
    1.關(guān)注學(xué)校發(fā)展,熱心學(xué)生社會實(shí)踐活動。
    2.有吃苦和奉獻(xiàn)精神,志愿從事招生宣傳公益活動。
    3.有較強(qiáng)的責(zé)任心、組織能力和宣講能力。
    4.有較強(qiáng)的安全意識,遵紀(jì)守法,身體健康。
    5.學(xué)生需回到母?;蛘呱此诘氐闹袑W(xué)進(jìn)行宣傳。
    二、報名及選拔方式。
    有意向參與此次社會實(shí)踐活動的'同學(xué)請于2017年12月29日下午17:00前將報名表(可在校團(tuán)委網(wǎng)站、招生就業(yè)信息網(wǎng)站上下載)交至所在學(xué)院分團(tuán)委。經(jīng)學(xué)院分團(tuán)委篩選后(原則上每個學(xué)院不超過50名),于20xx年1月4日前將確定的匯總名單交至招生就業(yè)處招生科,由校團(tuán)委、招生就業(yè)處共同確定最終名單。
    三、有關(guān)說明。
    1.本次活動作為學(xué)生社會實(shí)踐活動重要組成部分,參加活動的學(xué)生需認(rèn)真填寫《重慶交通大學(xué)“大學(xué)生寒假深入中學(xué)開展招生宣傳”社會實(shí)踐活動報名表》(見附件二)。
    2.參加“大學(xué)生寒假深入中學(xué)開展招生宣傳”社會實(shí)踐活動的同學(xué)將參與大學(xué)生社會實(shí)踐活動先進(jìn)個人的評比和表彰。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生活動方案篇二
    此活動的對象為2——6歲的小朋友及家長,在活動現(xiàn)場設(shè)有多個有趣兼具啟發(fā)性的游戲工作,并由小朋友的年齡來區(qū)分,家長自行選擇合適寶寶的游戲,由老師帶領(lǐng),指導(dǎo),組織。并教授家長把經(jīng)驗(yàn)延伸至家中進(jìn)行,替家長打造出優(yōu)秀的親子時光。
    主辦方:
    時間:20xx年6月15日。
    適合對象:2——6歲的小朋友及家長。
    (1)老師穿統(tǒng)一的工作服;
    (2)做好宣傳展板、及橫幅,在現(xiàn)場設(shè)立咨詢點(diǎn),安排宣傳咨詢老師。
    (3)提前估算出來參加活動的人數(shù),備好禮品,保證每個參加的人都能得到禮品,包括家長以及非本校學(xué)生。
    游戲互動環(huán)節(jié):每位小朋友會發(fā)一張卡片,沒玩一種游戲會得到一個章,累計5個章印就會有一份禮物,以次類推。
    1、游戲名稱;《吹泡泡》。
    適合對象:2―3歲幼兒。
    場地材料:吹泡泡用具。
    游戲目的:讓幼兒了解為什么跑跑是圓的?為什么有的泡泡會上升而有的泡泡會下降?與小朋友進(jìn)入肥皂泡泡的奇妙世界,一起從親身體驗(yàn)中搜索答案。
    2、游戲名稱:《快樂繞障礙》。
    適合對象:3―6歲幼兒。
    場地材料:瓶子,氣球。
    玩法:用瓶子擺設(shè)障礙,幼兒與家長用氣球繞過障礙物到終點(diǎn)。
    3、游戲名稱:《擊打多多瓶》適合對象:3―6歲幼兒游戲材料:養(yǎng)樂多瓶子,小球場地:小三班玩法:用養(yǎng)樂多瓶子擺一條長龍,然后用小球擊打瓶子,倒了最多為勝。
    親子活動組織的各個環(huán)節(jié):專職迎賓老師根據(jù)幼兒年齡引導(dǎo)幼兒游戲——活動——家長反饋——結(jié)束語(總結(jié)活動效果)。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生活動方案篇三
    市場分析:
    一、春季招生生源背景分析。
    2、春季招生目標(biāo)群:春季招生以翰林寫作宣傳為主;。
    4、生源了解學(xué)校的現(xiàn)狀:家長依靠熟人推薦和實(shí)地考察,容易被競爭對手?jǐn)r截。學(xué)校品牌的`美譽(yù)度和信譽(yù)度如何建立,怎樣實(shí)施生源終端攔截,狙擊競爭對手,都是學(xué)校面臨的現(xiàn)實(shí)問題。
    二、宣傳方式。
    宣傳主要分三個階段,每個階段都是對消費(fèi)人群進(jìn)行一次有效的過濾,篩選目標(biāo)人群,然后重點(diǎn)攻堅,刺激其就讀需求,實(shí)現(xiàn)春季招生計劃。
    第一階段為“預(yù)熱”,通過學(xué)生成績展活動,為春季招生播種希望,并將后期重點(diǎn)活動有效地托起;第二階段為“高潮”,通過咨詢活動,喚起目標(biāo)人群的愿望,最大限度地刺激目標(biāo)消費(fèi)者的消費(fèi)需求;第三階段為“收獲”,進(jìn)行生源的最終過濾.
    市場活動核心:
    一:降低成本。
    二:開發(fā)市場。
    三:陳力就列。
    (解釋:能貢獻(xiàn)才力,擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)。)生源是民辦學(xué)校的生命線,招生是民辦學(xué)校一切工作的重中之重,直接關(guān)系著一所民辦學(xué)校的生存與發(fā)展。
    我們說民辦學(xué)校需要招生策劃,一是因?yàn)楫?dāng)代民辦學(xué)校是適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的需要而產(chǎn)生發(fā)展起來的,招生面向市場。尤其是招生,直接面向社會、面向市場、面向家庭、面向?qū)W生,。既然生源主要靠市場這只看不見的手來調(diào)節(jié),就應(yīng)該聘請教育咨詢策劃機(jī)構(gòu)的一些專家、智囊來出謀劃策。二是民辦學(xué)校招生競爭越來越激烈,困難越來越大。人們常說,民辦學(xué)校招生難,難在何處?難就難在缺乏精心的招生策劃;只要思想不滑坡,辦法總比困難多,這辦法來自何處?主要來自招生策劃。三是我們目前已經(jīng)有了一支頗具實(shí)力的教育隊伍。進(jìn)入21世紀(jì)以來,人們尤其是教育界、策劃界的有識之士越來越認(rèn)同和重視教育策劃,對于招生策劃更是青睞有加,他們已經(jīng)積累了豐富的招生策劃經(jīng)驗(yàn)和知識,渴望為民辦學(xué)校的招生服務(wù)。
    古人云“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,只要我們充分發(fā)揮校內(nèi)校外專家、智囊的作用,立足現(xiàn)實(shí)、面向市場,科學(xué)預(yù)測、精心策劃,就一定能夠達(dá)到預(yù)期的招生目標(biāo),取得理想的招生效果。
    概括地說,招生策劃主要是緊緊圍繞招多少學(xué)生,(招生數(shù)量)招什么樣的學(xué)生,怎樣招來學(xué)生(招生渠道)三個問題進(jìn)行思考,出謀劃策的。
    一般說來,民辦學(xué)校對招生市場具有與生俱來的重視和敏感。因?yàn)槊褶k學(xué)校的生源配置主要依靠市場調(diào)節(jié),招生必須進(jìn)行市場策劃。所謂招生市場策劃,主要是指對招生市場進(jìn)行分析和預(yù)測,從招生市場的空間中尋找到自己學(xué)校的坐標(biāo),找到招生的努力方向,為學(xué)校爭取到盡量多的市場份額。
    一、定位策劃。
    定位是招生策劃的起點(diǎn)和依據(jù),也體現(xiàn)著招生的目標(biāo)和方向。對一所學(xué)校來說,首先應(yīng)該有一個整體的定位,比如學(xué)校的發(fā)展定位、目標(biāo)定位、市場定位、規(guī)模定位、質(zhì)量定位、宗旨定位、價值定位、管理定位、專業(yè)定位、等等。招生定位與其整體定位是緊密聯(lián)系在一起的,是建立在其整體定位的基礎(chǔ)之上的。當(dāng)然,招生定位策劃具有自己獨(dú)特的內(nèi)容,招生定位是否準(zhǔn)確清晰,直接關(guān)系著招生的數(shù)量和質(zhì)量。
    一般說來,招生定位策劃主要包括以下幾方面的內(nèi)容。一是定位生源地和招生目標(biāo)群。這是根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)目標(biāo)以及辦學(xué)規(guī)模和方向提出的,是解決到哪里去招收以及招收什么樣的學(xué)生的問題。具體說就是在地理上展開招生的區(qū)域和招收學(xué)生的目標(biāo)群。是面向農(nóng)村,還是面向城市;二是定位招生規(guī)模和生源質(zhì)量。招生規(guī)模并非越大越好,招生必須有一定的質(zhì)量要求,決不能來者不拒,撿到籃子里即是菜。辦學(xué)、招生決不能搞一錘子買賣,尤其是同一層次的學(xué)生,必須有一個統(tǒng)一的質(zhì)量定位要求。入學(xué)不把質(zhì)量關(guān),反倒嚴(yán)重影響了以后的招生。三是定位生源特色和招生優(yōu)勢。一定要找到本校的個性特點(diǎn)和優(yōu)勢,可以面向特殊的生源群體,可以多層次分類別招生,應(yīng)該善于劍走偏鋒、標(biāo)新立異、錯位發(fā)展。
    二、市場策劃。
    市場策劃首先要進(jìn)行調(diào)查分析,了解生源市場的現(xiàn)狀、態(tài)勢,分析招生的基本形勢和發(fā)展趨勢,掌握有關(guān)招生的基本數(shù)據(jù),并且,進(jìn)行必要的統(tǒng)計分析,提出科學(xué)的論證報告。然后根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況,細(xì)分招生市場,確定本校招生的努力方向,確定招生市場開發(fā)的策略與戰(zhàn)術(shù),確定投入的人力、物力和財力。
    其次,招生市場策劃必須了解人才市場的狀況,了解社會、市場對人才的需求。將直接影響著民辦學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和課程安排,影響著招生的數(shù)量和質(zhì)量。
    三、形象策劃。
    形象是一所學(xué)校的門面,更是一所學(xué)校核心價值觀的體現(xiàn)。所謂招生形象策劃,其涵義有兩個方面,一方面是通過招生宣傳把學(xué)校的形象展示出來,這與學(xué)校的整體形象密切相關(guān),是建立在學(xué)校整體形象基礎(chǔ)之上的;另一方面,是指招生過程的形象展示,包括構(gòu)思設(shè)計招生過程中的一系列形象及其如何運(yùn)用,如何展示。比如,廣告訴求語、屏幕形象、宣傳畫冊、招生資料、招生咨詢場所人員形象等等。招生形象往往是社會、家長、學(xué)生等接觸到的第一印象,是能夠直接影響學(xué)生是否選擇上某所學(xué)校的首要因素。
    形象策劃能否成功,能否在招生過程中把學(xué)校的形象有效地展示出來,宣傳出去,關(guān)鍵是能不能成功地建立起學(xué)校的形象識別系統(tǒng),使受眾能夠迅速地將某校從眾多的學(xué)?;蛘呒姺钡谋尘跋到y(tǒng)之中識別出來,并且形成一種積極的印象和認(rèn)識,感受到學(xué)校的勃勃生機(jī)和發(fā)展前途,感受到學(xué)校的個性特色和明顯優(yōu)勢。
    學(xué)校形象識別系統(tǒng)的支柱性要素主要有三個,這也是我們進(jìn)行招生形象策劃的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。一是理念識別系統(tǒng),指學(xué)校的價值觀體系,包括辦學(xué)理念、學(xué)校文化、戰(zhàn)略目標(biāo)、宣傳口號等等。二是視覺識別系統(tǒng),指運(yùn)用視覺設(shè)計和行為展示,將學(xué)校的理念和特征視覺化、規(guī)范化、鮮明化,形成學(xué)校在人們那里的視覺形象特征,例如學(xué)校的?;?、標(biāo)示牌之類,以提升學(xué)校在市場競爭中的識別度,進(jìn)而實(shí)施有效的信息傳播。三是行為識別系統(tǒng),主要指學(xué)校的整體行為、組織行為、員工行為等,學(xué)校行為識別系統(tǒng)一般集中體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)外舉辦的招生咨詢活動、文化活動、社會公益活動以及學(xué)校的管理行為之中。
    四、公關(guān)策劃。
    就學(xué)校而言,公共關(guān)系主要指學(xué)校與社會公眾的交往、認(rèn)識和了解的相互關(guān)系以及這種關(guān)系的發(fā)展過程,它主要包括學(xué)校與社會組織的關(guān)系,學(xué)校與社會公眾的關(guān)系。常用的公共關(guān)系活動類型一般分為宣傳型、服務(wù)型(提供免費(fèi)服務(wù))、交往型、公益型、尊重型(征求社區(qū)及學(xué)生家長的意見)、維護(hù)型等若干類。
    一般說來,公共關(guān)系所產(chǎn)生的效果是其它任何形式都不能代替的。招生需要宣傳,需要公關(guān),需要進(jìn)行公共關(guān)系策劃。民辦學(xué)校必須充分發(fā)揮公共關(guān)系在招生過程中的作用,精心構(gòu)思設(shè)計各種類型的公關(guān)活動,高度重視交往傳揚(yáng)、溝通協(xié)調(diào),排憂解難、暢導(dǎo)理解,信息傳播、教育引導(dǎo)等各種公關(guān)渠道,積極為招生工作出力獻(xiàn)智。
    招生公關(guān)策劃主要表現(xiàn)在以下三個方面。一是公共關(guān)系傳播策劃。傳播是公共關(guān)系的基本要素之一,也是公共關(guān)系活動的主要手段,它是一個完整的信息交流過程。招生公關(guān)策劃應(yīng)該緊緊圍繞由誰傳播、傳播什么、通過什么渠道、傳播給誰、產(chǎn)生什么效果五個要素進(jìn)行。二是公共關(guān)系工作程序策劃。它一般由調(diào)查研究、確立目標(biāo),編制計劃、設(shè)計方案,策劃實(shí)施、傳播溝通,評估結(jié)果、反饋調(diào)整等幾個步驟組成。三是公共關(guān)系專題活動策劃。例如,學(xué)校成就展覽會,社會贊助活動,招生咨詢會,參觀考察等等。
    五、廣告策劃。
    招生廣告策劃的關(guān)鍵在于創(chuàng)意。好的創(chuàng)意應(yīng)該簡捷、突出、獨(dú)特、聯(lián)想、凝神、形象、時尚。
    現(xiàn)階段,廣告是民辦學(xué)校招生的基本手段。有的學(xué)校甚至在招生廣告方面不惜重金、大量投入。所以,做好招生廣告策劃顯得十分重要。招生廣告就是有計劃地通過媒體向招生目標(biāo)群傳遞有關(guān)學(xué)校、專業(yè)、招生數(shù)量、規(guī)格要求、學(xué)校優(yōu)勢、特色等信息,以介紹、說服、提醒為目標(biāo),起到喚起注意、引起興趣、啟發(fā)欲望、導(dǎo)致行動等作用。好的招生廣告應(yīng)該真實(shí)性強(qiáng),信息量大,針對性強(qiáng),符合消費(fèi)心理,符合道德規(guī)范。
    六、管理策劃。
    招生管理策劃,首先應(yīng)該對招生工作的機(jī)構(gòu)、人員進(jìn)行策劃安排,確定建立精干、高效的組織系統(tǒng),選擇配備熱愛、熟悉招生工作的人員。其次,策劃建立科學(xué)、高效的指揮協(xié)調(diào)機(jī)制,優(yōu)化配置各種招生資源,努力以最少的投入取得最大的效益。要遵循管理的原則,把眾多的招生人員組織在團(tuán)隊之中,形成群體大于個體相加的合力和團(tuán)隊精神。第三,制定科學(xué)高效的激勵政策,形成良性的激勵機(jī)制,也是招生管理策劃的重要內(nèi)容,要充分運(yùn)用環(huán)境、報酬、獎懲、精神、文化等多種要素調(diào)動招生人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。要通過管理策劃使民辦學(xué)校的招生工作有條不紊、有序競爭、規(guī)范展開、高效進(jìn)行。
    七、渠道策劃。
    招生工作有多種渠道,尤其是當(dāng)代,已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時代,招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢。所謂招生渠道策劃,就是謀劃形成屬于自己學(xué)校的招生網(wǎng)絡(luò)和多種渠道,并且,確保其暢通高效。
    目前常用的招生渠道主要有以下幾種:一是學(xué)校的老生帶新生,學(xué)校全體教職工充當(dāng)招生人員,四處拉學(xué)生。二是聘請招生信息員、招生代理,往各主要生源學(xué)校派駐招生機(jī)構(gòu)、招生代表。三是參加各級各類招生咨詢會、展覽會、進(jìn)行宣傳推銷。四是到生源地學(xué)校開展各種聯(lián)誼活動,進(jìn)行公關(guān)。五是新聞宣傳,樹立形象。六是各種媒體廣告、實(shí)物廣告。七是聘請著名專家、知名教授作顧問,對學(xué)校作出正面評價。八是邀請教育行政部門、教育科研機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)專家到學(xué)校視察指導(dǎo)。
    八、項目策劃。
    一般說來,項目是一種一次性的工作,它應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時間內(nèi),由為此專門組織起來的人員完成,充分利用一定的資源范圍,去實(shí)現(xiàn)一個明確的預(yù)期目標(biāo)。項目可以是建造一棟大樓,也可以是組織一次活動,解決一項課題等。所謂招生項目策劃,是指以招生過程中具體的項目活動為對象的策劃,例如文娛活動、節(jié)慶活動、比賽活動、評獎活動、咨詢活動、博覽活動、旅游活動、教學(xué)活動、德育活動、經(jīng)濟(jì)活動等等。它能夠提高和推廣學(xué)校的知名度,給招生學(xué)校帶來滿意的效果和實(shí)際的效益。
    進(jìn)行招生項目策劃首先應(yīng)該進(jìn)行項目調(diào)研,系統(tǒng)地搜集、分析和報告有關(guān)項目的信息,研究影響項目進(jìn)展的各種環(huán)境因素。招生面對的生源是活生生的人,在項目策劃中一定要十分注意學(xué)生以及家長的心理規(guī)律和情感規(guī)律,使他們作為情感體驗(yàn)的主體,對策劃項目產(chǎn)生積極或消極、肯定或否定的評價。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生活動方案篇四
    一年一度的“六一”兒童節(jié)是廣大少先隊員最期盼的節(jié)日,通過開展“六一”慶?;顒?,使隊員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂,體現(xiàn)樂觀進(jìn)取的精神,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的“六一”國際兒童節(jié)。
    組長:xxx。
    副組長:xxx。
    總策劃:xxx。
    成員:全體老師。
    1、3月26日擬訂方案;
    2、3月31日至5月17日各班選取適當(dāng)?shù)墓?jié)目,并進(jìn)行編排;
    3、5月19日學(xué)校進(jìn)行各班節(jié)目的編排指導(dǎo)工作;
    4、5月20日至5月29日做好各項準(zhǔn)備工作;
    5、5月29日下午進(jìn)行六一活動的彩排;
    6、5月30日上午開展聯(lián)歡活動。
    (一)慶六一征文活動。
    1、寫作時間:5月19日——5月21日。
    2、展出形式:班級黑板和學(xué)校櫥窗(x負(fù)責(zé))。
    3、活動的具體要求和做法:
    要求三——五年級學(xué)生都參加,文體不限,字?jǐn)?shù)不限。以我們的兒童節(jié)故事,分享自己的六一故事,或者是小時候的經(jīng)歷,玩兒時的游戲等等,或者自己現(xiàn)在對于兒童節(jié)的憧憬……寫出快樂的童年,或是對童年生活的思考為題材進(jìn)行寫作。
    學(xué)生寫完后,各班級語文老師選取2篇左右的優(yōu)秀作文,批閱后,讓學(xué)生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師推薦的作品,將在學(xué)校的櫥窗欄上展覽,并擇優(yōu)在校廣播站播出。
    4、交作文時間:20xx年5月22日。
    5、負(fù)責(zé)人:各年級語文老師。
    (二)慶六一(圖畫)手抄報展。
    1、設(shè)計時間:5月26日至28日。
    2、展出地點(diǎn):班級黑板和學(xué)校櫥窗。
    3、活動的具體要求和做法:
    要求三——五年級學(xué)生都參加,每個學(xué)生設(shè)計一幅手抄報,設(shè)計的好的作品在學(xué)校展板上展覽;作品題材要求積極向上,以反映當(dāng)前少年兒童生活、學(xué)?;虬嗉壝婷病⒓亦l(xiāng)變化為主。(一二年級自主選擇畫一幅關(guān)于六一兒童節(jié)的作品)。
    4、作品上交時間5月29日。
    5、負(fù)責(zé)人:各年級班主任。
    (三)慶六一文藝聯(lián)歡會。
    1、活動時間:5月30日下午。
    2、活動地點(diǎn):學(xué)校操場。
    3、活動的具體要求和做法:每個年級兩個節(jié)目,節(jié)目內(nèi)容要求積極向上,主題鮮明,具有時代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限,可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。
    4、5月19日前由班主任上報節(jié)目;5月21日在操場進(jìn)行考評審核,選拔指導(dǎo),確定六一匯演節(jié)目;5月29日12:30在操場進(jìn)行彩排(從低到高)。
    5、負(fù)責(zé)人:各年級班主任及音樂老師。
    6、具體情況聽領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排。
    一、流程。
    1、校長致六一獻(xiàn)辭;
    2、新隊員入隊儀式。
    3、文藝演出開始。
    4、活動結(jié)束。
    5、頒獎儀式。
    二、活動注意事項:
    各班主任教師在活動前對學(xué)生進(jìn)行活動紀(jì)律的教育:
    1、安全:服從負(fù)責(zé)老師的安排,按要求活動。
    2、文明:自覺帶著凳子排隊,不亂擠,禮貌謙讓。
    3、衛(wèi)生:搞好個人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾?;顒咏Y(jié)束后,打掃干凈活動場所。
    4、紀(jì)律:統(tǒng)一著裝(天熱,著夏裝),戴紅領(lǐng)巾。
    5、班主任和搭班老師加強(qiáng)責(zé)任心,隨班就座,確保無事故。
    6、各班班主任讓學(xué)生通知部分學(xué)生家長,請家長前來參加活動。
    7、活動后,要對本次活動進(jìn)行總結(jié),并要求本班的學(xué)生對教室及包干區(qū)的衛(wèi)生進(jìn)行清掃。
    三、節(jié)目組評委:
    評委:(組長)。
    成員:xx、xxx、xxx。
    要求:現(xiàn)場評分、客觀公正。(x匯總、報送評選結(jié)果)。
    四、演員化妝:
    各班班主任組織并做好當(dāng)天的化妝工作,但若提前結(jié)束請協(xié)助其他班級(全體女教師協(xié)助)。
    五、其他工作。
    1、做好活動用品及獎品的采購。
    2、活動負(fù)責(zé)安排照相和活動當(dāng)日做好音箱話筒的準(zhǔn)備及dj的安排。
    3、負(fù)責(zé)主持人培訓(xùn)(學(xué)生兩名)和主持人發(fā)言稿。
    4、獎狀書寫人。
    5、新隊員入隊儀式中,班主任發(fā)紅領(lǐng)巾,由學(xué)生自己佩戴。
    6、舞臺會場布置。
    六、各班班主任負(fù)責(zé)本班表演節(jié)目所需道具及彩排。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生活動方案篇五
    我們的宗旨:為學(xué)員提供“最新、最優(yōu)、最實(shí)用”的教育服務(wù)。
    我們的原則:高質(zhì)量、專業(yè)化、規(guī)范化。
    我們的理念:以專業(yè)求市場,以質(zhì)量求生存,以效益求發(fā)展。
    我們的承諾:您的要求——就是我們的承諾。
    我們的優(yōu)勢:
    1、豐富的戰(zhàn)略伙伴和教育資源:知名高校和培訓(xùn)等專業(yè)機(jī)構(gòu)建立戰(zhàn)略伙。
    伴關(guān)系,充分進(jìn)行資源整合。
    2、一流的學(xué)習(xí)培訓(xùn)專家:中心擁有業(yè)界名人、專家學(xué)者、學(xué)習(xí)導(dǎo)師和資。
    深培訓(xùn)師組成的講師團(tuán)隊。
    3、專業(yè)規(guī)范的培訓(xùn)流程:中心按照國際培訓(xùn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),建立了標(biāo)準(zhǔn)化的服。
    務(wù)流程,實(shí)施學(xué)習(xí)培訓(xùn)全過程質(zhì)量控制,與學(xué)員充分溝通,保證培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
    際需求量身定做課程來滿足機(jī)構(gòu)和廣大學(xué)員。
    4、潛心研究、精心設(shè)計、量身打造的培訓(xùn)課程:中心根據(jù)學(xué)員和客戶的實(shí)。
    1、服務(wù)對象及范圍。
    現(xiàn)貨職業(yè)個人投資著,非職業(yè)個人投資以及機(jī)構(gòu)投資者或想做投機(jī)的非行業(yè)人都將是本中心提供教育培訓(xùn)服務(wù)的對象。中心將積極拓展校內(nèi)外市場,為全國提供優(yōu)質(zhì)及高水平的跨地域性的教育培訓(xùn)。
    2、服務(wù)內(nèi)容。
    2.1服務(wù)種類。
    本中心主要提供培訓(xùn)類和活動類兩種服務(wù),其中以培訓(xùn)類服務(wù)為主,活動類服務(wù)為輔:
    (1)培訓(xùn)類。
    于當(dāng)前投資理財?shù)臒狳c(diǎn)問題,針對各類機(jī)構(gòu)個人投機(jī)者,提供各類專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)課程。并在結(jié)業(yè)后有相關(guān)的證書。
    (2)活動類。
    2.2課程種類。
    根據(jù)目標(biāo)客戶群,課程分為兩大類,分別是針對個人投機(jī)者和機(jī)構(gòu)投資者開發(fā)的課程。而每一種課程內(nèi)又為客戶提供三種不同形式的課程,分別是職業(yè)課程、非職業(yè)理財型課程、:
    (1)職業(yè)培訓(xùn):以專業(yè)操盤投資作為第一職業(yè)的專業(yè)技能技術(shù)的培訓(xùn),打造國內(nèi)一流的操盤投資水平。
    (2)非職業(yè)理財型:在當(dāng)今cpi不斷上串,其對財富的增值保值有了更多的需求的階段,非第一職業(yè),但作為當(dāng)今理財必不可少的知識儲備。
    2.3課程設(shè)計。
    培訓(xùn)中心為了在成立初期能夠盡快擁有市場知名度,決定首先運(yùn)作目前培訓(xùn)市場中開發(fā)得較為成熟的培訓(xùn)項目。
    3、服務(wù)流程。
    3.1培訓(xùn)項目操作流程。
    (1)組建培訓(xùn)項目團(tuán)隊。
    培訓(xùn)中心根據(jù)具體的需要組建具體培訓(xùn)項目團(tuán)隊。培訓(xùn)項目團(tuán)隊的主要職責(zé)包括:明確培訓(xùn)目標(biāo);制定培訓(xùn)整體方案;落實(shí)培訓(xùn)具體活動;評估培訓(xùn)實(shí)際效果。
    (2)需求調(diào)查分析。
    了解投機(jī)者自身發(fā)展的需求。可以通過問卷、訪談或觀察等多種方法收集資料,獲得反饋信息。
    (3)培訓(xùn)方案的制定和修改。
    在需求分析的基礎(chǔ)上制定出培訓(xùn)的整體方案,在培訓(xùn)方案正式實(shí)施前,要對方案進(jìn)行討論、修改。培訓(xùn)方案包括:培訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)的步驟和時間、培訓(xùn)具體課程安排、選定授課講師、培訓(xùn)的具體形式、檢測培訓(xùn)效果的手段和方法。
    (4)培訓(xùn)方案的組織與實(shí)施。
    項目團(tuán)隊按照方案開展各類培訓(xùn)。中心為團(tuán)隊提供各方面的支持,并監(jiān)督方案的實(shí)施。
    (5)評估培訓(xùn)實(shí)際效果。
    可通過問卷調(diào)查、訪談等方式了解培訓(xùn)的實(shí)際效果,對不足之處加以改進(jìn),使得今后開展的培訓(xùn)更有效。
    (6)建立客戶檔案。
    在整個項目實(shí)施過程中,收集服務(wù)對象的各類信息。在培訓(xùn)項目結(jié)束時建立客戶檔案,以保持長期的合作關(guān)系。
    3.2活動項目操作流程。
    (1)組建活動項目團(tuán)隊:由中心組建活動項目團(tuán)隊;
    (2)需求調(diào)查分析:項目團(tuán)隊對目標(biāo)市場進(jìn)行需求調(diào)查分析;
    (3)確定活動項目策劃:根據(jù)需求調(diào)查分析的結(jié)果確定活動策劃方案;
    (5)總結(jié)活動實(shí)施情況:總結(jié)活動項目的實(shí)施情況,對不足之處加以改進(jìn);
    (6)建立客戶檔案:收集參與者的資料,建立檔案資料庫。
    4、服務(wù)原則。
    1、需求分析。
    從社會上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)方面來看,隨著近年來經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,已有不少教育培訓(xùn)中心成立起來并迅速占領(lǐng)市場,但其目前尚未形成規(guī)模。經(jīng)正式注冊成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)極少。而目前作為金融投資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幾乎沒有。隨著中國經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步繁榮,資本市場的進(jìn)一步完善,投資機(jī)會不斷涌現(xiàn)。在居民財富不斷的增值情況下,cpi不斷上串,其對財富的增值保值有了更多的需求。而目前的個人投資水平普遍很低。投機(jī)者需要一定的教育培訓(xùn)來提高自己。
    2、市場競爭分析。
    構(gòu)投資,很少自己掌握一定的主動掌握性。所以要求更具專業(yè)性,更具理解性,更具實(shí)用性是目前的市場競爭。
    四、市場營銷。
    1、市場進(jìn)入計劃。
    建立教育強(qiáng)市的基礎(chǔ)是教育質(zhì)量的提高,采用“占領(lǐng)天津市場為基礎(chǔ),立足天津,輻射天津”的市場營銷戰(zhàn)略。首先是要在本地樹立起自己的品牌。
    2、市場擴(kuò)展計劃。
    在成功進(jìn)入市場后,在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步地拓展業(yè)務(wù)空間。
    2.1市場滲透。
    在前期發(fā)展的基礎(chǔ)上開設(shè)一些優(yōu)惠活動及部分的免費(fèi)服務(wù)來吸引客戶,爭取競爭者的顧客“倒戈”,通過我們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得客戶的認(rèn)可,并且吸引潛在的消費(fèi)群體。同時可以與公司的技術(shù)部與市場部合作,提供一些前期投機(jī)者同時享有公司投機(jī)指導(dǎo)和免費(fèi)的專業(yè)培訓(xùn)。
    2.2新的市場開發(fā)。
    細(xì)分服務(wù)的范圍和形式,分析服務(wù)的市場價值與社會需求,在現(xiàn)有服務(wù)區(qū)域內(nèi)尋找新的細(xì)分市場,挖掘更多的潛在顧客,并發(fā)展新的服務(wù)領(lǐng)域,進(jìn)一步開拓天津市場,突破空間的“瓶頸”,擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍。
    3、營銷隊伍管理。
    營銷環(huán)節(jié)是中小企業(yè)生存的一個關(guān)鍵,所以建立一支良好的營銷隊伍非常重要。
    內(nèi)部管理:合同管理、客戶管理、財務(wù)管理、統(tǒng)計管理信息中心等;
    外部管理:市場調(diào)研、制定年度業(yè)務(wù)計劃,確定目標(biāo)市場,提出新服務(wù)的。
    改進(jìn)、售后服務(wù),廣告及其他宣傳等。
    本中心對市場營銷人員的能力培養(yǎng)非常重視:對高級營銷人員重點(diǎn)放在市場洞察力、市場分析和策劃的培養(yǎng);對中級人員重點(diǎn)放在組織營銷計劃的實(shí)施上;對一線業(yè)務(wù)員重點(diǎn)放在營銷技巧、客戶關(guān)系處理技巧和市場調(diào)查能力上。
    五、財務(wù)運(yùn)營計劃。
    1、融資計劃:
    融資對象:
    融資金額:
    融資方式:
    資金主要用途:工作人員工資、機(jī)構(gòu)的硬件設(shè)施費(fèi)用、前期項目的成本、風(fēng)險資金、公司注冊費(fèi)用、對公司的宣傳費(fèi)用、市場調(diào)查。
    2、成本控制:
    2.1中心的創(chuàng)辦費(fèi)用:(購買物品,裝扮辦公室等)。
    2.2宣傳中心的費(fèi)用:形象設(shè)計及宣傳。
    2.3市場調(diào)查費(fèi)用:
    2.4工作人員的工資:
    2.5項目啟動資金:本中心是以提供投機(jī)培訓(xùn)活動為主營業(yè)務(wù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生活動方案篇六
    xx年河北省高考報名總?cè)藬?shù)為48.5萬人,比年減少1.8萬人。面對嚴(yán)峻的招生形勢,學(xué)院招生計劃為3700人,任務(wù)重、壓力大。生源是辦學(xué)的基礎(chǔ),加強(qiáng)招生宣傳,吸引生源,是提高我院招生報考率、報到率和社會知名度的重要手段和基本保證。根據(jù)學(xué)校招生工作要求,結(jié)合我院實(shí)際情況,為高質(zhì)量地完成招生宣傳工作,特制定本方案。
    “高度重視,精心設(shè)計,明確思路,深入宣傳。”在學(xué)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織下,采取切實(shí)可行措施,充分調(diào)動全體師生的積極性,利用多種有效途徑,深入宣傳我院的辦學(xué)特色和綜合實(shí)力,讓社會各界和廣大考生了解我院,以提高我院的報考率和報到率。
    (1)提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
    招生宣傳工作是招生工作的重要組成部分,是提高學(xué)校生源質(zhì)量的重要手段和基本保證。學(xué)院成立招生宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由主管院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長,分管招生工作院領(lǐng)導(dǎo)任副組長,各相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任組員,全面負(fù)責(zé)xxx招生宣傳工作。
    (2)加強(qiáng)組織、積極動員
    學(xué)院將選拔優(yōu)秀的.教師和學(xué)生參加招生宣傳工作,計劃組建13支招生宣傳工作小分隊,赴河北省11個地區(qū)開展招生宣傳。每隊由指導(dǎo)教師1名,學(xué)生3名組成,共計52人。
    (3)加強(qiáng)培訓(xùn)、明確職責(zé)
    學(xué)院將組織召開招生宣傳工作布置會、動員會、培訓(xùn)會,積極加強(qiáng)招生宣傳隊伍建設(shè),明確招生宣傳工作人員的責(zé)任,要求其認(rèn)真學(xué)習(xí)各項招生工作章程和規(guī)定,充分認(rèn)識新形勢下招生宣傳工作面臨的新特點(diǎn)、新要求,全面深入了解我院20xx年招生計劃、專業(yè)設(shè)置、錄取原則等相關(guān)內(nèi)容,保障按時完成分配的招生宣傳任務(wù)。
    時間:20xx年4月30日至5月2日
    (1)宣傳材料費(fèi)用大約元。
    (2)宣傳人員差旅費(fèi)用和伙食補(bǔ)助,預(yù)算31960元。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生活動方案篇七
    我校的招生范圍涉及全國22個省份,省外招生一向以氣象類專業(yè)為主,而目前氣象類生源已處于下滑趨勢,所以招生宣傳的工作重心將逐步向省內(nèi)、向非氣象類專業(yè)轉(zhuǎn)移。20xx年我校成人招生工作成績喜人,錄取新生共計1952人,比上一年增長了50、6%。20xx年將再接再厲,繼續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模,爭取突破2200人。
    1、招生宣傳工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下進(jìn)行,采取“院點(diǎn)配合、重心下移”的工作方式,突出學(xué)院在招生宣傳中的主體地位,充分調(diào)動各函授站、教學(xué)點(diǎn)的進(jìn)取性。
    2、學(xué)院招生辦公室負(fù)責(zé)學(xué)校招生宣傳整體工作的制定,與各函授站、教學(xué)點(diǎn)之間的溝通與聯(lián)系,以及組織、協(xié)調(diào)各項招生宣傳工作的實(shí)施。
    3、各函授站、教學(xué)點(diǎn)組建一支穩(wěn)定、精干的招生宣傳隊伍,能熟練應(yīng)用和掌握學(xué)院的招生政策、招生專業(yè)、招生章程、招生宣傳技巧,鼓勵學(xué)生報考,及時將有關(guān)信息傳達(dá)給相關(guān)考生。
    1、精心制作20xx年南京信息工程大學(xué)成人高等教育招生簡章并及時發(fā)放,努力將招生信息、招生政策深入到學(xué)校,深入到家長和學(xué)生中去。
    2、學(xué)院派專人到相關(guān)函授站、教學(xué)點(diǎn)尤其是新設(shè)站點(diǎn)召開宣講會,對學(xué)校概況、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)形勢、招生政策等方面作一一介紹,為廣大考生供給信息服務(wù)和志愿指導(dǎo),努力使招生宣傳取得良好效果。
    3、參加省考試院及各地市舉行的成人招生咨詢會,認(rèn)真解答考生及家長提出的各種咨詢問題。
    4、利用招生網(wǎng)站公布招生信息,及時在江蘇省教育考試院網(wǎng)站、學(xué)校網(wǎng)站等公布招生計劃、院校介紹、招生章程、招生政策等相關(guān)信息,考生都能及時、準(zhǔn)確的了解我校,進(jìn)一步提高我校的知名度及報考率。考生填報志愿期間,在各個網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺和學(xué)校招辦電子郵箱里,由專人負(fù)責(zé)在線答疑。
    5、對于家長及考生的來電咨詢,工作人員要認(rèn)真、耐心、細(xì)致地回答各類問題,進(jìn)取宣傳招生政策,指導(dǎo)考生填報志愿。
    學(xué)校招生工作本著公平競爭、公正選拔、公開透明的原則,招生宣傳工作人員必須遵守學(xué)校招生工作紀(jì)律,維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),如實(shí)宣傳報考政策,不能有違紀(jì)、違規(guī)的行為。
    招生宣傳工作是一項十分艱苦的工作,而招生宣傳工作開展的好壞,直接關(guān)系到學(xué)院的發(fā)展壯大。大家要提高認(rèn)識,采取切實(shí)可行措施,充分調(diào)動一切進(jìn)取因素,創(chuàng)造性地開展招生宣傳工作,確保今年的招生工作順利進(jìn)行。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生活動方案篇八
    針對目前我校學(xué)員較少,很多自閉癥家長不明白我校,且對已患自閉癥的孩子沒有針對性康復(fù)訓(xùn)練,很多自閉癥的孩子不能得到有效的治療。經(jīng)過現(xiàn)場宣傳我校的辦學(xué)特色和教學(xué)成果等以擴(kuò)大我校的知名度、認(rèn)可度使更多的自閉癥孩子到我校學(xué)習(xí)。
    1、回饋老學(xué)員。
    2、招收新學(xué)員。經(jīng)過本次活動,讓更多的人明白并了解星之光,對自閉癥的孩子給與更多的關(guān)注,讓家長對已患病的孩子的康復(fù)充滿期望,信任星之光,從而招收更多學(xué)員。
    3、擴(kuò)大我校知名度、信任度。
    患有自閉癥的孩子及家長。
    點(diǎn)亮未來健康成長——星之光教學(xué)成果匯報會。
    (一)準(zhǔn)備階段:
    1、成立籌備小組;。
    2、查找我校招生人數(shù)、離校人數(shù)、康復(fù)比例、即異常個人案例;。
    3、致電老學(xué)員學(xué)生家長,進(jìn)行預(yù)約;。
    4、與老學(xué)員及家長進(jìn)行溝通,對老學(xué)員的健康情景有一個全面的認(rèn)識;。
    6、邀請已康復(fù)的學(xué)生或家長參加本次活動;。
    7、收集學(xué)生的繪畫、、生活照等反映學(xué)生良好近況的作品;。
    8、在網(wǎng)站、貼吧、報紙、電視等媒體宣傳本次活動;。
    9、進(jìn)行愛心捐款等為本次活動籌集經(jīng)費(fèi)。
    (二)實(shí)施階段:
    1、把學(xué)生作文、繪畫、生活照、在校生或照片集中在展示板上,供活動對象閱覽;。
    2、邀請校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長、學(xué)生;。
    3、校領(lǐng)導(dǎo)致辭、學(xué)生家長致辭、學(xué)生致辭;。
    4、由各負(fù)責(zé)教師進(jìn)行教學(xué)成果展示、列舉學(xué)生成功恢復(fù)事例、學(xué)生在校生活、課程安排;。
    5、由學(xué)生家長列舉學(xué)生進(jìn)校后與進(jìn)校前的區(qū)別、學(xué)生近況;。
    6、由學(xué)生發(fā)表進(jìn)校感想及今后生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、人生觀、價值觀等。
    7、由招生負(fù)責(zé)人發(fā)表招生宣傳等。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生活動方案篇九
    招生組長,招生業(yè)務(wù)員。
    1、統(tǒng)一管理,按照規(guī)定的時間完成招生目標(biāo)。
    2、組織有序,按照組長的安排,分小組進(jìn)行蹲點(diǎn),做到有紀(jì)律,有組織。
    3、禮貌待人,業(yè)務(wù)員在招生過程中,必須要有禮貌,形象端正向上。禁止穿拖鞋,佩戴首飾。
    4、有紀(jì)律性,在招生過程中,沒有意外情景,不允許遲到,早退。
    1、發(fā)放宣傳資料,讓家長了解這次活動的資料。
    2、在學(xué)生集中地大門口進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生。
    3、在組長的安排下進(jìn)行電話招生。
    4、一些業(yè)務(wù)員可進(jìn)行游擊招生。
    (一)人員安排。
    1、在機(jī)構(gòu)大設(shè)點(diǎn),在設(shè)點(diǎn)時間中,必須保證有3名業(yè)務(wù)員在此進(jìn)行招生。沒有值班的業(yè)務(wù)員能夠在周圍進(jìn)行游擊招生。業(yè)務(wù)員務(wù)必對個2、在設(shè)點(diǎn)周圍進(jìn)行宣傳工作,發(fā)放傳單,與家長聊天。
    (二)招生時間。
    在6月26、27日以及7月3日至7月15日進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生。設(shè)點(diǎn)時間為早上8點(diǎn)至中午12點(diǎn)以及午時2點(diǎn)半至6點(diǎn)。晚上7點(diǎn)至8點(diǎn)招生業(yè)務(wù)員能夠以散步形式進(jìn)行宣傳活動。
    (三)招生對象。
    中小學(xué)生(小學(xué)一二年級學(xué)生需在家長陪同下進(jìn)行評測)。
    (四)招生業(yè)務(wù)員須知。
    (1)、招生時的穿著打扮要得體,給學(xué)生家長一個好的印象、不要穿拖鞋,盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。
    (2)、在招生的過程中不要與其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員進(jìn)行爭吵和沖突,遇到情景要及時通知主管,注意不要越級上報。以協(xié)商的口吻和他們交談,都是為了孩子們好!
    (3)、在招生過程中要盡量說出我們的優(yōu)勢,對方有意向時將家長匯個性化測評系統(tǒng)相關(guān)資料給予家長,不需要時不用給。家長在看資料時必須要認(rèn)真講解講解時速度要慢一點(diǎn),把每一點(diǎn)都講清楚。
    1~10人每人50元11~20人每人60元20人以上每人70元另以上為提議水平,測評使用機(jī)構(gòu)可根據(jù)自身情景及所處地區(qū)酌情調(diào)整。
    1、我們有區(qū)別于其他一般知識點(diǎn)培訓(xùn),這是一個一對一測評的系統(tǒng),找到學(xué)生的優(yōu)勢與劣勢,有針對性地去調(diào)整學(xué)生的情景,讓其到達(dá)最優(yōu)。
    2、關(guān)注留守兒童,我們會供給20個免費(fèi)的機(jī)會給他們,讓他們也體驗(yàn)個性化測評系統(tǒng)的魅力。
    3、我們的主題是手拉手、心連心,所以我們會讓一些有條件的孩子和留守兒童組成一幫一的活動,他們互相幫忙,互相學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子們的交流本事和認(rèn)知本事。
    4、我們專注讓孩子們養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,不僅僅是學(xué)習(xí)知識更是學(xué)會如何做人,培養(yǎng)他們各種本事。
    5、我們的教學(xué)資料生動靈活,現(xiàn)場為孩子準(zhǔn)備了很多開發(fā)智力的玩具,還開發(fā)了一些有益的游戲,讓學(xué)生在玩的過程中逐步提高,激發(fā)孩子天賦,引導(dǎo)孩子更健康、歡樂的生活。
    家長匯個性化測評系統(tǒng),全方面改變目前只教不育的情景,是為孩子長遠(yuǎn)負(fù)責(zé)的一套公益性系統(tǒng)。各機(jī)構(gòu)要抓住這一本質(zhì),找到適合自我招生的方法,讓家長匯個性化測評系統(tǒng)更好地服務(wù)于學(xué)生、家長,服務(wù)于學(xué)校。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生活動方案篇十
    學(xué)校在日常的經(jīng)營中,能否最大限度的利用好本身資源,以最低的成本進(jìn)行長期持續(xù)有效的營銷活動,直接決定著學(xué)校是否能夠健康發(fā)展壯大。本活動基于這個出發(fā)點(diǎn),根據(jù)此刻學(xué)校的經(jīng)營模式,合理運(yùn)用已有學(xué)員資源,完全針對學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行營銷活動,挖掘新學(xué)員報名,穩(wěn)定老學(xué)員續(xù)班。活動介紹:
    雙響炮:
    一種爆竹,點(diǎn)燃引線之后會首先“砰”的響一聲騰空而起,然后在空中再“彭”的響一聲,顧名思義為雙響炮。
    在本次活動中,雙響炮指的是,由在校老學(xué)員帶動新學(xué)員報名學(xué)校的課程,并且經(jīng)過帶動新學(xué)員,老學(xué)員和新學(xué)員都會獲得禮品或獎學(xué)金。也就是運(yùn)用“1+n”的營銷模式,利用現(xiàn)有學(xué)員資源,以最低的成本,帶來n倍的銷售。所謂“1+n”,就是經(jīng)過本次活動的運(yùn)作,一名老學(xué)員能夠帶來n名新學(xué)員報名?;顒幽康模?BR>    經(jīng)過老學(xué)員帶動新學(xué)員報名,促進(jìn)招生?;顒又黝}:
    優(yōu)科100好伙伴!活動口號:
    噼里啪啦雙響炮,你報我報大家報!好課程,當(dāng)然要和好朋友分享!
    一齊學(xué)習(xí),一齊提高,分享大禮,分享成功!活動時間:
    適合各個季節(jié)長期使用活動適用范圍:
    適用于各分校對內(nèi)宣傳推廣活動方式:
    經(jīng)過對學(xué)校老學(xué)員及其家長的宣傳,帶動外部新學(xué)員的報名。
    具體活動優(yōu)惠方式如下:
    老學(xué)員帶來1名新學(xué)員成功報名一年課程,新老學(xué)員均可獲得優(yōu)科大禮包,(教。
    榨汁機(jī)、2個月的課程任選其一。
    老學(xué)員家長老學(xué)員帶來3名新學(xué)員成功報名一年課程,老家長能夠贈送高檔山。
    地自行車一輛或4個的課程。
    備注:
    享受本活動優(yōu)惠的同時,能夠享受學(xué)校當(dāng)期其他優(yōu)惠活動;老學(xué)員為學(xué)校當(dāng)期在班學(xué)員,新學(xué)員為未在學(xué)校報班學(xué)生;新學(xué)員第一次登門報名填寫信息時必須說出老生的姓名和所學(xué)專業(yè);每季度評出帶來新生最多的學(xué)員,當(dāng)選為本月“號召之星”,進(jìn)行特殊獎勵。
    活動執(zhí)行:一、
    活動準(zhǔn)備。
    (一)人員準(zhǔn)備。
    1、做好內(nèi)訓(xùn)。
    活動宣傳。
    (一)宣傳材料的運(yùn)用。
    (二)獎品展示。
    在學(xué)校前臺明顯位置設(shè)立獎品展示臺(柜),旁邊擺上獎項設(shè)置及獲獎要求的易。
    拉寶海報,讓孩子看見獎品“眼饞”的同時,能夠很清楚自我?guī)矶嗌賯€新生就能夠獲得什么樣的獎品。如有需要,獎品能夠現(xiàn)場體驗(yàn),增加孩子對獎品的喜好度,增強(qiáng)獎品對孩子的誘惑力。
    (三)班級動員。
    在班級內(nèi)給學(xué)生講解活動要求老生約他的同學(xué)來試聽課程,或者學(xué)校組織的活。
    動課。(教師能夠拿樣品給孩子展示或者讓孩子去前臺看)。
    講解過程中要抓住孩子愛攀比,愛虛榮的心理。相關(guān)話術(shù)如下,可供參考:教師問大家一個問題,大家都有很多好朋友對不對呀那么大家都有幾個好朋友呢讓我們看看誰的好朋友最多……(這樣的問題小朋友一般都會爭著回答,比較自我的朋友最多)。
    嗯,看來大家的好朋友都很多呀,大家真棒!那我們的教師棒不棒呀(棒!)你們喜不喜歡(喜歡!)那此刻我們學(xué)校呢有個活動,能夠把你最好的小朋友帶來和我們一齊學(xué)習(xí),如果帶他來學(xué)習(xí),他也喜歡我們的教師,將來報名了,你和你的朋友都挑選一個最喜歡的大禮包。大家說好不好(好!)。
    嗯,到時候我們看看誰的號召力最大,那么他就是我們最棒的小朋友,還能得到更好的獎品呢!可是教師只給表現(xiàn)最好的幾個同學(xué)邀請朋友來和你一齊上課的機(jī)會。其他的相待同學(xué)來的同學(xué)必須表現(xiàn)足夠好才能夠。
    備注:教師能夠首先從班級上的“鐵桿兒”學(xué)生入手,進(jìn)取動員這些學(xué)生帶新生報名,讓他們這部分老學(xué)員在班上起到帶頭作用。
    (四)家長課后十分鐘推介。
    名交年費(fèi)的,我們會有友情關(guān)心獎品,新家長也會感激你的介紹的。(把老帶新的政策講解清楚)。
    三、活動獎品的發(fā)放要及時。
    對于帶來新學(xué)員的老學(xué)員要及時進(jìn)行獎勵,只要這邊有新學(xué)員報名,那邊就要在班里當(dāng)著其他學(xué)生的面,把老學(xué)員和新學(xué)員同時請上講臺,分別發(fā)放大禮包,同時還要進(jìn)行口頭表揚(yáng),讓其他孩子看到這樣能夠即拿獎品還能受到表揚(yáng),吸引大家繼續(xù)想辦法把周圍的小朋友帶到學(xué)校來。
    相關(guān)話術(shù):
    【上課后,教師帶著大禮包走進(jìn)教室】:“同學(xué)們,大家看見我手上的大禮包了吧,猜一猜今日我們班哪位同學(xué)要得到它這位同學(xué)的號召力真大,他不僅僅自我學(xué)習(xí)提高了,還要邀請了一個好朋友一齊來學(xué)習(xí),一齊提高,所以我們要獎勵給這位同學(xué)還有他的好朋友,一人一份大禮包,這位同學(xué)就是...!”
    【鼓掌】“下頭就請...同學(xué)和他的好朋友...一齊上臺領(lǐng)獎,大家歡迎!”
    【頒獎】“相信我們的同學(xué)們都像...一樣優(yōu)秀,那么,就讓我們把好朋友都叫來和我們一齊學(xué)習(xí),一齊提高,大家說好不好”
    【鼓掌】學(xué)生:“好!”活動推廣進(jìn)度:
    注意事項:
    1、獎品要經(jīng)常換,孩子們就會覺得新鮮感。
    2、必須要經(jīng)常把獎品拿出來,在課間的時候,當(dāng)著孩子們的面,講解怎樣樣才能得到。
    3、來了新生后,要注意及時跟進(jìn)(按前臺接待流程執(zhí)行):
    a、要在試聽課上充分關(guān)注(坐姿、語言表達(dá)、課堂注意力、課堂進(jìn)取性、專業(yè)程度、性格等),讓他感受到絕對的歡樂,絕對的有價值體現(xiàn)。
    b、要在課后,及時與孩子聊天,聊他上課的感受,告訴他你對他的了解與未來的期待。
    c、要及時與新來學(xué)生的家長聊天,孩子的上課表現(xiàn)情景(坐姿、語言表達(dá)、包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、幼兒,小學(xué),中學(xué)教育、外語學(xué)習(xí)資料、行業(yè)資料、應(yīng)用寫作文書、生活休閑娛樂、文學(xué)作品欣賞、培訓(xùn)學(xué)校招生方案(內(nèi))49等資料。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生活動方案篇十一
    a.以調(diào)查問卷的形式(又將調(diào)查)進(jìn)行校園的推廣,及時掌握現(xiàn)。
    階段學(xué)生對家教的需求狀況,順便提高我們新窗口家教的宣傳力度。
    b.在溫州各大高校內(nèi)招收學(xué)生業(yè)務(wù)團(tuán)隊,到初中進(jìn)行推廣工作,
    這樣更有利于我們深深的扎根于市場當(dāng)中去。
    c.有業(yè)務(wù)團(tuán)隊先進(jìn)行先期的推廣。如海報傳單等推廣工作都要有。
    序的進(jìn)行,可以招收部分學(xué)生免費(fèi)體驗(yàn)我們的教學(xué)模式,教學(xué)結(jié)束后讓學(xué)生多提寶貴意見。
    d.可以創(chuàng)辦以新窗口網(wǎng)站,讓學(xué)生以及家長能夠更加了解我們的。
    教學(xué)訊息。
    階段二。
    進(jìn)入成熟的運(yùn)作期,進(jìn)入市場熟悉階段,吸引投資商在溫州其他高校附近開辦我們的家教連鎖店,在溫州地區(qū)擴(kuò)大新窗口家教的影響力以及市場占有率通過網(wǎng)站的宣傳吸引加盟商加盟。
    要定期的在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行海報傳單的發(fā)放,以達(dá)到推廣作用。
    階段三。
    進(jìn)入全國各市場的一個成熟期。
    通過網(wǎng)站的宣傳吸引全國的加盟商加盟。
    1、在大學(xué)城、鬧市區(qū)成立公司門市部,公布家教需求信息,公開招進(jìn)有一定學(xué)歷、有意愿的家教會員。
    2、和初中學(xué)校商談,聘請若干資深教師坐鎮(zhèn),定期開展相關(guān)講座講授學(xué)習(xí)方法。
    3、制作新窗口官方網(wǎng),在網(wǎng)上公開招募家教老師。4、制作傳單,張貼街道布告欄,招募家教。
    1、從家長的角度分析:
    以溫州地區(qū)為例,有錢人比較多,但是他們的文化水平都普遍不高,因?yàn)樗麄儺?dāng)時的那個年代基本都早早地已經(jīng)在打拼了,沒條件讓他們深造?,F(xiàn)在家里有錢了,有條件的,就會舍得給孩子投入,讓他們的下一代有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)到更多的知識。從孩子上下手,把孩子的興趣留在你那,家長是很愿意花錢的。
    2、從學(xué)生的角度分析:
    學(xué)生都有很強(qiáng)的上進(jìn)心,都不甘走在他人后面。成績較差的學(xué)生渴望“雪中送炭”,成績好的學(xué)生追求“錦上添花”。在一群同學(xué)之中,如果有一個人去了輔導(dǎo)班,那么其他的也會去,產(chǎn)生連帶效應(yīng)。
    3、目標(biāo)選擇。
    據(jù)我組三名具有2年家教經(jīng)驗(yàn)的人士調(diào)查后得出結(jié)論,溫州辦輔導(dǎo)班的生源是非常廣的,從小學(xué)到高中都有。
    一開始我們決定在初中生和高中生中選擇,經(jīng)過討論我們最終決定以初中生為目標(biāo)市場。初中生較高中生有更多的課余時間,易于時間安排和管理。并且教初中生比教高中生前期的師資投入少些,對教師的要求較低些。
    我們對生源的要求是成績基本在中等以上,有上進(jìn)心的。因?yàn)槲覀冚o導(dǎo)班走的是品牌路線,最后走的是連鎖經(jīng)營的道路,聲譽(yù)是十分重要的。
    辦輔導(dǎo)班主要是開頭難。如果有能力解決頭批生源,后面就好運(yùn)作多了。
    針對溫州的教育環(huán)境,針對學(xué)生的基礎(chǔ)掌握程度,我們進(jìn)行自主編寫教案,輔導(dǎo)資料。邀請溫州一線的教師參與到編寫教材中。具體:分為周一至周五課后鞏固復(fù)習(xí)資料(與學(xué)校上課進(jìn)度一樣),雙休日專題輔導(dǎo),針對每位學(xué)生的補(bǔ)強(qiáng)復(fù)習(xí)。建立一套完整的學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)資料。不因老師的變動,而影響整個的教學(xué)。
    1.上課不得遲到,不得早退,碰到緊急事件或者生病而無法來上課的同學(xué),要。
    及時向老師做好請假工作,老師也要及時做好核對工作并加以重視;
    2.學(xué)生憑聽課證進(jìn)入教室聽課,無證者一律不得進(jìn)入教室;
    3.遵守作息時間,除特殊情況外,講課時間盡量避免出進(jìn);
    4.尊重老師的辛勤勞動,尊重其他學(xué)員的學(xué)習(xí)權(quán)利,聽課時不得大聲喧嘩、不。
    接打手機(jī)、不吃零食、不吸煙、不發(fā)生干擾他人聽課的其他行為,提問請舉手,文明聽課;
    5.愛護(hù)公物,不得在桌椅上亂刻亂畫,保護(hù)室內(nèi)外一切公共設(shè)施,損壞者照價賠償;
    6.保持學(xué)習(xí)場所干凈衛(wèi)生,做好室內(nèi)外保潔工作,不得在教室內(nèi)亂扔,亂放雜。
    物,不得將廢紙、果皮屑等隨地丟棄,做到無紙屑、無灰塵、無雜物、無痰跡;
    7.由于我們培訓(xùn)班的對象是初中生,他們正處于身體發(fā)育的最佳階段。所以我。
    們會在課間提供牛奶,以供學(xué)生補(bǔ)充一定的營養(yǎng)。
    8.初中生比較貪玩,放學(xué)后總喜歡邊走邊玩,以至于很晚到家。所以老師要及。
    時做好學(xué)生是否按時到家的統(tǒng)計工作。
    9.在培訓(xùn)期間,會舉行一些幽默風(fēng)趣的小型知識問答比賽。一方面檢驗(yàn)老師的。
    培訓(xùn)成果,另一方面提高一些缺乏學(xué)習(xí)主動性的同學(xué)的積極性,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
    10.老師的獎金直接和學(xué)生在校的期末成績掛鉤,具體的對照比例由教務(wù)處在期。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生活動方案篇十二
    1、讓家長了解幼兒園的辦學(xué)理念和教育宗旨及本學(xué)期園務(wù)活動安排等。
    2、通過親子游戲,讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境,熟悉幼兒園。
    xxxx年xx月xx日。
    幼兒園操場。
    全園師生。
    (1)場地的布置。
    大門口橫幅為:xxxx幼兒園歡迎小朋友!
    現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛,根據(jù)園所適宜安排椅子及小推桌3張。
    (2)音響設(shè)備(包含兩個小蜜蜂或一個話筒與一個小蜜蜂)。
    整個典禮的音樂及中大小朋友表演唱歌伴奏帶。
    (3)幼兒園全體員工必須穿園服,佩戴工作牌子。
    (4)米奇米尼卡通人物要到位。
    (5)后勤組要準(zhǔn)備大蛋糕3個,切蛋糕工具、幼兒人手一份一次性餐具。
    (6)各班級現(xiàn)場準(zhǔn)備垃圾桶和紙巾。
    (7)小熊一個,鼓一個。
    (9)區(qū)域班級牌子各一個。
    (一)開學(xué)典禮入場。
    1、各班教室?guī)ьI(lǐng)家長在定座位置區(qū)域就坐。
    2、放音樂幼兒有秩序地入場。
    (二)叮當(dāng)貓、米尼出場與全體家長和幼兒共舞。
    (三)園長發(fā)言。
    (四)師生同樂。
    1、大哥哥、大姐姐(中、大班幼兒)才藝表演。
    2、親子活動。
    (1)擊鼓傳熊:鼓聲停了熊到哪個人的.手里就請這一家人上來表演一個節(jié)目,這個活動表演三至五次吧。
    (2)家長游戲《馬蘭花》:請20個家長來到場地中間。主持人介紹游戲玩法。教師馬蘭花的兒歌當(dāng)主持人說3朵開時3個3個家長抱在一起,2朵開時就2個2個家長抱在一起。沒有人抱的家長就淘汰出局,最后剩下的家長就贏了,并為他發(fā)放小禮品。
    兒歌為:馬蘭花馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,勤勞的人們在說話,請你馬上就開花,開三朵(開幾朵自己隨便說)玩三遍。
    幸福和諧的家庭需要大家的精心經(jīng)營。xxxx幼兒園極力打造全市最好的幼兒園,我們?yōu)楹⒆訝I造的環(huán)境也是甜蜜溫馨的,我們希望在座的每位家庭日子也過的甜甜蜜蜜?,F(xiàn)在我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了大蛋糕預(yù)祝我們的小朋友甜蜜每一天,另外我們還為幼兒準(zhǔn)備了一份牛奶請大家開心享用。
    工作人員安排——。
    策劃/主持/道具音響/東西采購/現(xiàn)場秩序管理/切蛋糕/分蛋糕/園安全工作。
    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生活動方案篇十三
    學(xué)校在日常的經(jīng)營中,能否最大限度的利用好本身資源,以最低的成本進(jìn)行長期持續(xù)有效的營銷活動,直接決定著學(xué)校是否能夠健康發(fā)展壯大。本活動基于這個出發(fā)點(diǎn),根據(jù)此刻學(xué)校的經(jīng)營模式,合理運(yùn)用已有學(xué)員資源,完全針對學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行營銷活動,挖掘新學(xué)員報名,穩(wěn)定老學(xué)員續(xù)班?;顒咏榻B:
    雙響炮:一種爆竹,點(diǎn)燃引線之后會首先“砰”的響一聲騰空而起,然后在空中再“彭”的響一聲,顧名思義為雙響炮。
    在本次活動中,雙響炮指的是,由在校老學(xué)員帶動新學(xué)員報名學(xué)校的課程,并且經(jīng)過帶動新學(xué)員,老學(xué)員和新學(xué)員都會獲得禮品或獎學(xué)金。也就是運(yùn)用“1+n”的營銷模式,利用現(xiàn)有學(xué)員資源,以最低的成本,帶來n倍的銷售。所謂“1+n”,就是經(jīng)過本次活動的運(yùn)作,一名老學(xué)員能夠帶來n名新學(xué)員報名。
    經(jīng)過老學(xué)員帶動新學(xué)員報名,促進(jìn)招生。
    優(yōu)科100好伙伴!
    噼里啪啦雙響炮,你報我報大家報!好課程,當(dāng)然要和好朋友分享!
    一齊學(xué)習(xí),一齊提高,分享大禮,分享成功!
    經(jīng)過對學(xué)校老學(xué)員及其家長的宣傳,帶動外部新學(xué)員的報名。
    老學(xué)員帶來1名新學(xué)員成功報名一年課程,新老學(xué)員均可獲得優(yōu)科大禮包,(教材、閱讀季卡、加濕器、遙控飛機(jī)、遙控汽車、機(jī)器人等任選一個);老學(xué)員家長老學(xué)員帶來2名新學(xué)員成功報名一年課程,老家長能夠贈送電烤箱、榨汁機(jī)、2個月的課程任選其一。
    老學(xué)員家長老學(xué)員帶來3名新學(xué)員成功報名一年課程,老家長能夠贈送高檔山地自行車一輛或4個的課程。
    享受本活動優(yōu)惠的同時,能夠享受學(xué)校當(dāng)期其他優(yōu)惠活動;老學(xué)員為學(xué)校當(dāng)期在班學(xué)員,新學(xué)員為未在學(xué)校報班學(xué)生;新學(xué)員第一次登門報名填寫信息時必須說出老生的姓名和所學(xué)專業(yè);每季度評出帶來新生最多的學(xué)員,當(dāng)選為本月“號召之星”,進(jìn)行特殊獎勵。
    一、活動準(zhǔn)備。
    (一)人員準(zhǔn)備。
    1、做好內(nèi)訓(xùn)。
    針對活動對員工進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),包括活動資料、獎項設(shè)置、操作流程等,尤其注意對每個階段相關(guān)話術(shù)的指導(dǎo),使員工在宣傳過程中,能夠準(zhǔn)確把握孩子和家長的心理,充分調(diào)動他們的進(jìn)取性,更好的完成招生目標(biāo)。
    二、活動宣傳。
    (一)宣傳材料的運(yùn)用。
    (二)獎品展示。
    在學(xué)校前臺明顯位置設(shè)立獎品展示臺(柜),旁邊擺上獎項設(shè)置及獲獎要求的易。
    拉寶海報,讓孩子看見獎品“眼饞”的同時,能夠很清楚自我?guī)矶嗌賯€新生就能夠獲得什么樣的獎品。如有需要,獎品能夠現(xiàn)場體驗(yàn),增加孩子對獎品的喜好度,增強(qiáng)獎品對孩子的誘惑力。
    (三)班級動員。
    在班級內(nèi)給學(xué)生講解活動要求老生約他的同學(xué)來試聽課程,或者學(xué)校組織的活。
    動課。(教師能夠拿樣品給孩子展示或者讓孩子去前臺看)。
    講解過程中要抓住孩子愛攀比,愛虛榮的心理。相關(guān)話術(shù)如下,可供參考:教師問大家一個問題,大家都有很多好朋友對不對呀那么大家都有幾個好朋友呢讓我們看看誰的好朋友最多……(這樣的問題小朋友一般都會爭著回答,比較自我的朋友最多)。
    嗯,看來大家的好朋友都很多呀,大家真棒!那我們的教師棒不棒呀(棒!)你們喜不喜歡(喜歡!)那此刻我們學(xué)校呢有個活動,能夠把你最好的小朋友帶來和我們一齊學(xué)習(xí),如果帶他來學(xué)習(xí),他也喜歡我們的教師,將來報名了,你和你的朋友都挑選一個最喜歡的大禮包。大家說好不好(好!)。
    嗯,到時候我們看看誰的號召力最大,那么他就是我們最棒的小朋友,還能得到更好的獎品呢!可是教師只給表現(xiàn)最好的幾個同學(xué)邀請朋友來和你一齊上課的機(jī)會。其他的相待同學(xué)來的同學(xué)必須表現(xiàn)足夠好才能夠。
    備注:教師能夠首先從班級上的“鐵桿兒”學(xué)生入手,進(jìn)取動員這些學(xué)生帶新生報名,讓他們這部分老學(xué)員在班上起到帶頭作用。
    (四)家長課后十分鐘推介。
    名交年費(fèi)的,我們會有友情關(guān)心獎品,新家長也會感激你的介紹的。(把老帶新的政策講解清楚)。
    三、活動獎品的發(fā)放要及時。
    對于帶來新學(xué)員的老學(xué)員要及時進(jìn)行獎勵,只要這邊有新學(xué)員報名,那邊就要在班里當(dāng)著其他學(xué)生的面,把老學(xué)員和新學(xué)員同時請上講臺,分別發(fā)放大禮包,同時還要進(jìn)行口頭表揚(yáng),讓其他孩子看到這樣能夠即拿獎品還能受到表揚(yáng),吸引大家繼續(xù)想辦法把周圍的小朋友帶到學(xué)校來。
    【上課后,教師帶著大禮包走進(jìn)教室】:“同學(xué)們,大家看見我手上的大禮包了吧,猜一猜今日我們班哪位同學(xué)要得到它這位同學(xué)的號召力真大,他不僅僅自我學(xué)習(xí)提高了,還要邀請了一個好朋友一齊來學(xué)習(xí),一齊提高,所以我們要獎勵給這位同學(xué)還有他的好朋友,一人一份大禮包,這位同學(xué)就是x!”
    【鼓掌】“下頭就請x同學(xué)和他的好朋友x一齊上臺領(lǐng)獎,大家歡迎!”
    【頒獎】“相信我們的同學(xué)們都像x一樣優(yōu)秀,那么,就讓我們把好朋友都叫來和我們一齊學(xué)習(xí),一齊提高,大家說好不好”
    【鼓掌】學(xué)生:“好!”活動推廣進(jìn)度:
    1、獎品要經(jīng)常換,孩子們就會覺得新鮮感。
    2、必須要經(jīng)常把獎品拿出來,在課間的時候,當(dāng)著孩子們的面,講解怎樣樣才能得到。
    3、來了新生后,要注意及時跟進(jìn)(按前臺接待流程執(zhí)行):
    a、要在試聽課上充分關(guān)注(坐姿、語言表達(dá)、課堂注意力、課堂進(jìn)取性、專業(yè)程度、性格等),讓他感受到絕對的歡樂,絕對的有價值體現(xiàn)。
    b、要在課后,及時與孩子聊天,聊他上課的感受,告訴他你對他的了解與未來的期待。
    c、要及時與新來學(xué)生的家長聊天,孩子的上課表現(xiàn)情景(坐姿、語言表達(dá)、包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、幼兒,小學(xué),中學(xué)教育、外語學(xué)習(xí)資料、行業(yè)資料、應(yīng)用寫作文書、生活休閑娛樂、文學(xué)作品欣賞、20xx培訓(xùn)學(xué)校招生方案(內(nèi))49等資料。