報告有助于對某個主題進(jìn)行全面深入的了解,同時為讀者提供相關(guān)信息和數(shù)據(jù)支持。報告的寫作應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)的合理布局,以清晰的章節(jié)劃分和標(biāo)題來引導(dǎo)讀者。盡管范文是別人的成果,但在學(xué)習(xí)和參考的過程中,我們也可以發(fā)展出自己的獨特思路和風(fēng)格。
形式與政策暑期實踐報告篇一
當(dāng)今國際形勢變幻莫測,戰(zhàn)爭爆發(fā)、皇朝更換接連發(fā)生,作為當(dāng)代的大學(xué)生,國家未來的希望,我們有必要了解當(dāng)今國際形勢的變化,不斷地提高自己.
上了《形勢與政策》后自己對國際形勢的了解加深了很多.這不僅由于大學(xué)自由的生活方式,使自己了解外面形勢的渠道多了很多,更由于學(xué)校為我們提供的《形勢與政策》課,使我們能夠正確了解國際形勢的發(fā)展.
日本選舉、韓國人被綁架、臺灣局勢這些看起來好像都與我們大學(xué)生無關(guān),但想深一層事實是否是這樣呢?;仡欀袊慕F(xiàn)代史,在打敗帝國主義、日本主義和推動社會發(fā)展上,大學(xué)生不可置疑地被認(rèn)為是一股強(qiáng)大而不可缺少的力量。五四運(yùn)動、各種愛國報紙的出版,無疑給了中國革命帶來了莫大的幫助。
作為現(xiàn)代的主流,大學(xué)生對社會的影響是巨大的。首先,國家早幾年實施了大學(xué)擴(kuò)招政策大學(xué)生的隊伍越來越強(qiáng)大,不容忽視。其次大學(xué)生是經(jīng)過十多年勤工苦讀,高考等考驗而挑選出來的人才,他們的素質(zhì)和綜合能力比較強(qiáng)。再次,學(xué)生從小就接受愛國主義的教育,國事家事天下事,事事關(guān)心,在社會的各個領(lǐng)域都有他們的身影,涉及的面之廣,程度之深,實在不可估量。
我們作為當(dāng)代的大學(xué)生肩負(fù)著國家復(fù)興的責(zé)任,究竟要怎么做才可以了解國家形勢,為國家貢獻(xiàn)自己的一分力量呢?首先我們必須了解,我們是學(xué)生,雖然我們沒有了升學(xué)的壓力,雖然我們在學(xué)習(xí)和生活上的自由擴(kuò)大了,但我們始終是一名學(xué)生。作為學(xué)生就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重任,無論怎樣都應(yīng)先把學(xué)習(xí)搞好。但我們不單是學(xué)生,我們也是半個社會人,所以毫無疑問,了解國際形勢就成了我們?nèi)松械谋匦拚n。了解國際形勢我們可以通過各種媒介和信息工具,如電視報紙和電腦。另外我們還要充分利用學(xué)校的資源,如圖書館。在我們學(xué)校還開展了形勢政策教育,我們要認(rèn)真聽課還可以和老師一起討論,加強(qiáng)了解。
大二的生活轉(zhuǎn)眼間過去了,即將面對的是大三的生活。在過去的一年間我雖然成長了不少,對國內(nèi)外形勢的了解也有所加深。但對于大學(xué)生來說我所了解的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在未來的生活和學(xué)習(xí)中認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解時事將成為我生活的一部分。我相信經(jīng)過大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)我會褪掉以前的青澀和懵懂,成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
主權(quán)是大國崛起的邏輯起點。中國是一個主權(quán)國家,但中國又是一個主權(quán)尚未完全統(tǒng)一的國家。前者決定中國的崛起應(yīng)當(dāng)是一個被國際社會平等地接受,而不是_界接受的過程。在國際法的框架下與國際社會和平互動,按自由貿(mào)易原則平等地分享國際資源是貫穿中國崛起始終的原則。此間,中國國力使用是有限的,軍事的性質(zhì)僅屬于自衛(wèi)性的。后者決定中國的崛起又是中國完全實現(xiàn)主權(quán)統(tǒng)一的過程。與“__勢力”斗爭,不承諾放棄使用武力,對中國來說,是不容討論和不能妥協(xié)的原則。從這兩方面看,中國崛起的認(rèn)識邏輯是有限與無限,相對與絕對的統(tǒng)一。
政治文明是中國崛起的邏輯主線,也是中國未來可持續(xù)崛起的政治保證。中國對政治文明的訴求是國際民主與國家民主的統(tǒng)一。國際體系的本質(zhì)是一個國際資源分配體系?,F(xiàn)存的國際資源短缺是絕對不平等的國際資源分配體系的結(jié)果。長時期的經(jīng)濟(jì)高速增長造成的中國國內(nèi)資源供給日益短缺狀況,使中國對外部國際體系,尤其是資源分配體系有了更迫切的國際民主訴求。國際民主,本質(zhì)是主權(quán)國家對國際資源,尤其是極難再生的稀缺資源的平等共享的權(quán)利體系。世界上絕少有國家為陽光打仗,因為陽光是充足的。各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成資源短缺,由此造成日益嚴(yán)重的南方國家對國際資源的依賴,這種依賴使南方國家比以往任何時候都更需要共享國際資源的權(quán)利。這些權(quán)利便是當(dāng)代國際民主的核心內(nèi)容。
中國崛起的過程,也同時是一個實行國家政治文明和制度創(chuàng)新的過程。歷沒有一個國家是在國內(nèi)工農(nóng)大量貧困,政治文明日益衰落中崛起。中國崛起不僅需要物質(zhì)支撐,同時還有精神的支撐。而精神支撐是需要文明的制度保障的。在國體不變和資源條件充分的前提下,在不同的歷史階段的國家發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn),需要用不同政體限度地動員民眾參與。19世紀(jì)的美國崛起,也不是牧歌般的進(jìn)程:它對國內(nèi)階級_是出奇的嚴(yán)厲。只是當(dāng)這些國家走向世界,并從世界獲得更多的利潤和資源回流補(bǔ)償后,國內(nèi)階級矛盾才因外化為國際_開始緩和。居民的階級身份,逐漸轉(zhuǎn)向公民身份,國家階級專政政體便轉(zhuǎn)變?yōu)榻⒃谡c公民契約制度上的法制政制。
中國政治文明的邏輯,不僅具有世界文明的共性,也具有中國的個性。今天的中國仍是工農(nóng)居于絕對多數(shù)而在短期內(nèi)又不能使之轉(zhuǎn)化為中產(chǎn)階層的國家;與此相應(yīng),在今后相當(dāng)一段時期內(nèi),保護(hù)工人和農(nóng)民的基本權(quán)利在中國公民國家制度建設(shè)中就具有了基礎(chǔ)性的意義,這不僅是中國人民當(dāng)家作主的社會主義國體對政體改革的絕對要求,而且是中國人民民主專政時期工農(nóng)聯(lián)盟的成功實踐在依法治國時期的合理延伸。用國家的力量保護(hù)絕大多數(shù)人的利益而不是損害他們的利益,是中國未來持續(xù)崛起的政治保證??傊?,我們要找到一種不僅與人類一般文明而且還與中國特殊的社會主義政治文明相適應(yīng)的政治體制和社會管理制度,最終目的是“努力把黨內(nèi)黨外、國內(nèi)國外的一切積極的因素,直接的、間接的積極因素,全部調(diào)動起來,把中國建設(shè)成為一個強(qiáng)大的社會主義國家。
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。
其次,青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)該把握住自己,努力學(xué)好專業(yè)知識,為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。
形式與政策暑期實踐報告篇二
《形勢與政策》這門課程是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題,幫忙我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。
同時,我們認(rèn)識到,形勢與政策左右我們的發(fā)展,包括了總結(jié)過去經(jīng)驗、指導(dǎo)我們的此刻和未來,對我們的發(fā)展和生存具有重要好處。歷史有“識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的環(huán)境、上限,制約著可選取度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn)。因此,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策?!靶蝿菔侵贫ㄕ叩囊罁?jù),政策影響形勢的發(fā)展”。我們務(wù)必吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新潛力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自我的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自我的優(yōu)勢,定位自我的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人潛力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,構(gòu)成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個對祖國、對社會、對家庭有貢獻(xiàn)的成功人士!
另外,我們也認(rèn)識到,我們務(wù)必要關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。世界不斷在更新變化,地球村里的變化也日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,我們需要的不是靜靜地呆在教室里做一個默默無聞的四角書櫥,我們需要的更是拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,授課的葉老師也經(jīng)常跟我們說,她期望她的學(xué)生能夠到社會上走一走,走的地方、越多、越遠(yuǎn)越好,因為她總說“一個人走得越遠(yuǎn),心就會越大”。見識多了,才能夠把握好自身發(fā)展的條件。
其次,青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值和深遠(yuǎn)的歷史好處。
綜上所述,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更就應(yīng)把握住自我,根據(jù)如今的形勢與政策,努力學(xué)好自我的專業(yè)知識,發(fā)展自我,力求把自我培養(yǎng)成一個有知識、有才能、有人品的優(yōu)秀人才,為未來的祖國、社會、家庭作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
形式與政策暑期實踐報告篇三
二、調(diào)查時間:20xx年1月20日——20xx年1月25日。
三、調(diào)查地點:xxx市xxx鎮(zhèn)xxx村。
四、調(diào)查對象:xx村村民。
五、調(diào)查人數(shù):xx人。
形勢與政策社會實踐報告[智庫|專題]。作為一名有環(huán)保意識的我,覺得很有必要對我村村民的環(huán)保意識作番調(diào)查,以了解我村的環(huán)保之路還需走多遠(yuǎn)才能獲得大家認(rèn)可。在這次調(diào)查中,因為多調(diào)查對象都是我的家人或鄰居,所以我決定采用以拉家常的方式來調(diào)查,我把本次調(diào)查主題定為提高村民環(huán)保意識。
本次調(diào)查的主要問題有三點:1、對垃圾的處理方式。2、對環(huán)境保護(hù)的重視程度。3、對環(huán)境保護(hù)的必要性的了解程度。
經(jīng)過六天的連續(xù)調(diào)查,本次的調(diào)查階段結(jié)束了,得到的結(jié)果如下:
1、對垃圾的處理方式的調(diào)查結(jié)果顯示:74%的人對電池及不可降解的垃圾隨意處理,16%的人選擇挖坑埋掉,剩下10%的人根本分不清什么是可降解,也不知道電池這類垃圾不能亂扔。另值得的提出的是本村沒有設(shè)置垃圾集中處理點,更沒有人來收集這些垃圾去處理。全體村民表示如果有集中的處理點,他們愿意將垃圾帶去集中處理點處理。
2、對環(huán)境保護(hù)重視程度的結(jié)果顯示:如果有科普知識下鄉(xiāng)免費教授,70%的人不愿意學(xué)習(xí),18%的人無所謂,xx%的人愿意學(xué)習(xí)。
3、對環(huán)境保護(hù)知識的了解程度的調(diào)查結(jié)果顯示:xx%的人表示了解很多環(huán)境保護(hù)知識,18%的人表示了解一些環(huán)境保護(hù)知識,70%的人表示不太了解環(huán)境保護(hù)知識。
另我還對我村周邊環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)用來輸水以灌溉稻田的河道污穢不堪,其中還有農(nóng)藥瓶以及一些廢棄的衣物。通過對周邊環(huán)境進(jìn)行的調(diào)查我了接到,我村的環(huán)保之路任重而道遠(yuǎn)。
鑒于以上情況,我的建議如下:
社會實踐報告《形勢與政策社會實踐報告》。我們在本次活動中和村民們聊的話題不是環(huán)境保護(hù)利國利民的大道理,也不是空喊保護(hù)我們共有的家園等口號;相反,我們與他們聊生活中的小竅門、小妙招,并贈送給他們有關(guān)環(huán)保的小竅門,比如說醋的妙用,鹽的多種用途等生活中常用卻鮮為人知的常識和技巧,而且我們當(dāng)場演示,讓他們看到所產(chǎn)生的良好效果。他們所表現(xiàn)出來到好奇與驚訝讓我們看到了希望,看到了環(huán)保給農(nóng)民們帶來的驚喜。
2、環(huán)境保護(hù)要從思想先進(jìn)者抓起,樹立典型和模范。有人開個好頭才能打破“沒有人做我也不做”的惡性循環(huán),才能邁出村民共環(huán)保的第一步。
3、采取獎懲并舉的措施。如果只有獎勵,而沒有一定的制約與處罰手段,還是不能夠引起他們對環(huán)保的足夠重視,無法取得很好的收效。只有采取一定的處罰手段,才能夠強(qiáng)化他們的環(huán)保意識。從而樹立增強(qiáng)環(huán)保意識這一概念。
4、政府部門也應(yīng)更用心的致力于農(nóng)村的環(huán)境保護(hù),以響應(yīng)當(dāng)下的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理,事無巨細(xì),我覺得首先應(yīng)該在各村各設(shè)設(shè)立垃圾處理點,派專人負(fù)責(zé)垃圾分類處理。
環(huán)境是人類生存的條件,也是人類發(fā)展的根基。當(dāng)前,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展,已成為全黨和全國人民的共識,成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中的迫切任務(wù)。在人與環(huán)境的關(guān)系中,環(huán)境是客體,人是主體,所以解決環(huán)境問題應(yīng)該從人這一主體入手。中國農(nóng)村人口占中國總?cè)丝诘?6%,故而農(nóng)民在環(huán)境保護(hù)中有著舉足輕重的地位?,F(xiàn)階段最主要的矛盾在于農(nóng)民的環(huán)境保護(hù)意識不強(qiáng),對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識尚不足,對環(huán)境保護(hù)的知識很欠缺。政府對農(nóng)村環(huán)境保護(hù)重視不足,力度不夠,投資甚少。
七、調(diào)查意義:這次社會調(diào)查活動讓我的第二課堂得到了延伸,讓我走出了學(xué)校,走進(jìn)了社會,深入地了解了社會,同時也融入了社會。這次活動讓我對當(dāng)下環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀有了更深層次的認(rèn)識,讓我跨上了一座學(xué)校和社會的橋梁,讓我將個人責(zé)任感同社會責(zé)任感聯(lián)系到了一起。同時這次活動讓我在學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步鍛煉了社會實踐能力。
做好新形勢下群眾工作心得體會。
做好新形勢下群眾工作心得體會。通過學(xué)習(xí),深刻體會到:解決好群眾工作的理念、感情、本領(lǐng)和標(biāo)準(zhǔn)等問題,對于做好新形勢下群眾工作,促進(jìn)各項工作開展、黨的發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
一、執(zhí)政為民是做好群眾工作的堅實基礎(chǔ)。
執(zhí)政為民的是我們黨的生命之基。歷史告訴我們:“得民心者得天下,失民心者失天下。”我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾、黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。水能載舟,亦能覆舟。黨的權(quán)力來源于人民,也只能歸于人民并造福于人民。只要我們?nèi)娜鉃槿罕娹k好事、辦實事,群眾就會義無反顧地支持我們、配合我們。去年的城建工作就充分說明了這一點?!叭甏笞儤?,一年要實現(xiàn)”的任務(wù)目標(biāo)很艱巨,各級干部的工作壓力很大,但隨著工作的開展,老百姓看到了“三年大變樣”給自己的生活環(huán)境帶來的巨大變化,感受到了縣委、縣政府為群眾辦好事、辦實事的決心和力度。群眾對我們干工作的態(tài)度發(fā)生了徹底改變。從起初的觀望變成了參與,從被動配合變成了主動支持,從不屑一顧變成了全身心關(guān)注。從而推動了“三年大變樣”乃至全縣整體工作的開展。當(dāng)前,我縣正處在大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,唯有堅持執(zhí)政為民,一切從群眾出發(fā),才能從群眾中獲得力量源泉,促進(jìn)工作開展。
二、真摯的感情是做好群眾的必要條件。
心得體會《做好新形勢下群眾工作心得體會》。今年,我縣將全面打響舊城改造、潴龍河生態(tài)綜合整治等六大戰(zhàn)役。有很多與群眾切身利益相關(guān)的工作要做,群眾工作能不能做好關(guān)系到六大戰(zhàn)役的成敗。這就要求,我們必須時刻群眾保持聯(lián)系,帶著感情做好群眾工作,積極搭建與群眾溝通交流的平臺,及時解決群眾實際困難和問題。
三、過硬的工作本領(lǐng)是做好群眾工作的重要保障。
要做好新形勢下的群眾工作,光喊口號是不行的?!安唤鉀Q橋或船的問題,過河就是一句空話。不解決方法問題,完成任務(wù)也只是瞎說一頓。”只有切實提高各級干部的群眾工作的本領(lǐng),動真本事,拿硬措施,找到做好群眾工作的“船”與“橋”,才能真正做通、做好群眾工作。面對當(dāng)前不斷出現(xiàn)的新形勢新任務(wù),我們必須深入研究和把握新形勢下群眾工作的新特點和要求,不斷提高干部的群眾工作本領(lǐng),總結(jié)運(yùn)用以往好的經(jīng)驗和有效做法的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,靈活運(yùn)用各種辦法和手段,提高群眾工作的針對性和實效性。城鎮(zhèn)建設(shè)上水平、工業(yè)園區(qū)建設(shè)等關(guān)系我縣發(fā)展的重項工作涉及群眾廣、問題多、情況復(fù)雜。這就要求我們擁有一支群眾工作本領(lǐng)扎實、過硬的干部隊伍。全體干部要切實提高群眾工作本領(lǐng),特別是基層干部、一線干部把身子沉到底,把腳板踏實,面對征地、拆遷等困難大、矛盾多、協(xié)調(diào)難的群眾性工作,要不縮、不推、不避,一門心思撲上去,提高自身宣傳、發(fā)動、服務(wù)、引導(dǎo)群眾的本領(lǐng),增強(qiáng)調(diào)解、溝通能力,把群眾工作做好。
四、群眾滿意的標(biāo)準(zhǔn)是做好群眾工作的根本目標(biāo)。
改善人民生活條件,提高群眾生活水平,是我們黨的根本宗旨,也是衡量我們黨一切工作的重要標(biāo)尺。如果一件工作做得很漂亮、很完美,卻沒有給群眾帶來任何好處和實惠,沒有讓群眾滿意,那么可以說這是一件毫無意義的工作。因此,無論做任務(wù)事,都要把改善群眾生活作為工作的出發(fā)點和最終落腳點,都要考慮群眾會不會擁護(hù)、會不會贊成、會不會滿意,用實實在在的工作成效贏得人民群眾的信任和支持。讓群眾滿意,就要求我們把群眾呼聲作為第一信號,把群眾需要作為第一選擇,把群眾參與作為第一路徑,把群眾利益放在第一位置,把群眾幸福作為第一追求。各級干部要牢固樹立“為官一任,造福一方”的思想觀念,凡對人民群眾有利的,克服困難也要干成、干好、干出成效。如我縣舊城改造工作雖然牽扯問題多、情況復(fù)雜、阻力重重,但是絕大多數(shù)舊城區(qū)居民是贊成、支持和盼望改造的,所以我們不論付出多大努力都要把舊城改造成為群眾滿意的民心城區(qū)、幸福城區(qū)。
形式與政策暑期實踐報告篇四
在現(xiàn)實生活中,有一些人會渴望有不平凡的生活,希望他們的生活與常人有所不同,其實在實質(zhì)上,我覺得他們是想借此炫耀他們的特殊,已達(dá)到心靈飽滿的目的。但是,現(xiàn)實往往是不盡如人意的,因為在這個貧富差距懸殊的社會,絕大部分人的都過著平凡的生活,享受著屬于他們的恬靜淡雅。
讀了路遙的《平凡的世界》之后,深刻的了解到了平凡中的不平凡。書中描述了一代代生活在地球上,生活在黃土地上的人們克服苦難,堅強(qiáng)生活的故事?!镀椒驳氖澜纭房梢哉f是現(xiàn)實社會的縮影,它描繪了一幅幅生活的景象,有貧窮與富有,有悲歡離合,有苦難,但是也有迎著苦難往上爬的奮斗與拼搏,看盡世間百態(tài),物換星移。
書中有個讓我敬佩的人物--孫少平,他是一位對生活有著深刻的理解和感悟的人,在苦難面前,孫少平?jīng)]有退縮,而是堅持奮斗,他有著鋼鐵一般的精神,在每一次的勝利之后,我們都能體會到他那份難得的喜悅。在我們當(dāng)今的社會中,幾乎每一個人都會遭受挫折與失敗,這在孫少平的理解中是為“苦難的學(xué)說”,我們在面對苦難的時候,往往一部分人會怨天尤人,抒發(fā)自己的不滿,但是孫少平不會這樣,他會逆流而上,過一個平凡人不平凡的生活。
對于勞動的認(rèn)識,書中這樣寫道:“一個人精神是否充實,或者說活得有無意義,主要取決于他對勞動的態(tài)度?!闭娴氖沁@樣的,在《國富論》中也曾談到過勞動,只有勞動了才會有收入,世界上沒有不勞而獲的事情,這有從側(cè)面教育我們要有正確對待勞動的態(tài)度。
路遙對農(nóng)村的深刻理解讓我更加熱愛我的家鄉(xiāng),了解農(nóng)民的生活,農(nóng)民的想法,他讓我們更加明白農(nóng)民們的付出與艱辛,讓我們看到了農(nóng)民們的偉大。
形式與政策暑期實踐報告篇五
今天,學(xué)校老師給我們上了堂《形勢與政策》課后,我對它有了更深刻的理解,使我認(rèn)識了什么是《形勢與政策》,弄清楚了他們關(guān)系,我想這形勢就是我們面臨無形的推人前進(jìn)的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀事實制訂的解決問題的辦法吧!它們的關(guān)系就是互補(bǔ)互促進(jìn)的關(guān)系吧!
“形勢與政策課”是高校思想政治教育的重要內(nèi)容,是大學(xué)生的必修課,是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道和重要陣地,是思想政治素質(zhì)教育的重要載體。豐富“形勢與政策”課的教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)“形勢與政策”課的教學(xué)方法,提高“形勢與政策”課的教學(xué)效果,是深入貫徹落實中央精神,切實加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分。
“形勢與政策”課是一門以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢,緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實際,對大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過適時地進(jìn)行形勢政策、世界政治經(jīng)濟(jì)、國際關(guān)系草本知識的教育,幫助學(xué)生開闊視野,及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事,使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力。
基本形勢和熱點問題對于學(xué)生深入理解和把握基本理淪,對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的,但在一個時期內(nèi),形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性,如當(dāng)代世界格局、主要大國之間的關(guān)系、國內(nèi)改革開放的總趨勢等,在一段時間乃至更長時期都是相對穩(wěn)定的,把國際形勢、國內(nèi)形勢中相對穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納,可以構(gòu)成基本形勢的框架。
熱點問題是形勢的發(fā)展變化中必然性與偶然性的統(tǒng)一有時形勢(尤其是國際形勢)受偶然性囚素影明而發(fā)生突然性的較大變化,由這種變化引發(fā)的、產(chǎn)生一定程度影響的問題,我們稱之為熱點問題這一部分內(nèi)容業(yè)然也遵循形勢發(fā)展變化的大趨勢和總的變化規(guī)律,但由于時問的不確定性、突發(fā)性及受偶然因素的影響.因而在一段時期內(nèi)有其自身的特點。
首先我們認(rèn)識到,形勢與政策左右我們的發(fā)展,對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的環(huán)境、上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個成功人士!
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。
其次,青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。
我國是一個發(fā)展中國家,目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步,例如神舟六號飛天成功。這都是值得我們高興的,改革開放以來,我國推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式取得積極進(jìn)展。資源節(jié)約與綜合利用,環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)取得一定成效。但是從總體上看,粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式還沒有得到根本改變,經(jīng)濟(jì)發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價,已經(jīng)到了刻不容緩的時候,如旱災(zāi)害,森林退化,空氣污染,黨的十六大五中全會提出,“十一五”時期必須統(tǒng)一規(guī)劃,實施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國在國際中的地位逐步提高,想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢,當(dāng)前國際處在深度復(fù)雜的變化之中,總來說和平發(fā)展是當(dāng)今時代的主流。國際形勢總體穩(wěn)定,我國又是wto的成員國,給我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機(jī)會,同時也給予了我們極大的挑戰(zhàn),因此我們大學(xué)生要抓住機(jī)會。但是我國還面臨著許多困難和問題,如在一些偏遠(yuǎn)的地區(qū),在的孩子還沒有上學(xué)念書,有的人還過著原始人的生活,有的人均收入還不過百元,還沒有擺脫貧困,這就需要我們大學(xué)生努力投身社會主義建設(shè)中去,要不斷努力創(chuàng)新,實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)。
近年來,我國出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)困難的形勢,但這并不表明我國大學(xué)生絕對過剩,數(shù)據(jù)統(tǒng)計說明,美國和日本接受高等教育和人數(shù)占全國總?cè)藬?shù)的比重為25%和23%,而我國僅為5%,顯然我國大學(xué)生不是太多,而是太少,大學(xué)生就業(yè)困難其實原因有二:其一我國高校畢業(yè)生增長速度超過了社會新提供的比較理想的崗位的增速,從而導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)競爭加劇,獲取同樣崗位難度與過去相比明顯增大,例如有個高校輔導(dǎo)員崗位竟然有1000多個大學(xué)生去競爭。第二,一些大學(xué)生擇業(yè)時“高不成,低不就”,陷入選擇性的怪圈子。所以要從根本改變大學(xué)生選擇性失業(yè)問題,提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率,更好地符合國際形勢趨勢,實施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略.
開設(shè)《形勢與政策》課非常必要。因為,高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認(rèn)識了世界,認(rèn)識了中國,認(rèn)識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,不久也將步入社會,會成為建設(shè)祖國的一份子,祖國“十三五”的實現(xiàn)離不開我們,所以,我們更要貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們要有正義感。在學(xué)習(xí)、工作、生活中,要積極向上,學(xué)好專業(yè)知識,關(guān)心國家大事,為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn),提升自我能力。
所以在經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),我對國內(nèi)外的形勢與政策有了淺顯的認(rèn)識。雖然只是短暫的幾節(jié)課,但卻使我受益匪淺。我平時很少看新聞,很少關(guān)注國家政策、社會形勢,因此對社會形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門課,正是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道,是每個大學(xué)生的必修課,幫我們了解和分析形勢與政策。
我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每周只有一堂課,但老師講的津津有味,同學(xué)們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕,睿智敏捷的思維,豐富多彩的素材,以及別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在課堂上,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他,是因為我們年輕,我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,固然會受益匪淺、澤被至深。
隨著世界的不斷變化,社會的不斷發(fā)展,世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事,形勢與政策也伴隨著時間的推移和社會的發(fā)展在不斷的變化著。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著一定的影響。
作為一名大學(xué)生,對社會的了解是必須的。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,社會的發(fā)展,形勢與政策的變化也決定著我們的未來發(fā)展。大發(fā)展決定小發(fā)展,形勢與政策的變化應(yīng)該是必須去關(guān)注的。我們未來的發(fā)展離不開這個社會的大環(huán)境,周圍的各種變化都會影響著我們的發(fā)展之路,特別是形勢與政策的變化,這是一個社會的制度和約束的體現(xiàn),這是對我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個約束和限制,所以我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。
形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須深入了解政策的原意,懂得靈活運(yùn)用政策幫助我們發(fā)展,懂得變通,更應(yīng)該在此基礎(chǔ)上來進(jìn)行創(chuàng)新。同時,我們應(yīng)順應(yīng)形勢和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我,找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位,依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,不斷提高個人能力,利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識。
作為一名在校學(xué)習(xí)的學(xué)生,我覺得大學(xué)生對《形勢與政策》課課程的認(rèn)知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點。
第一個特點:大學(xué)生對《形勢與政策》課重要性的認(rèn)知存在矛盾。主要有以下幾點:一是:“不愿意”,個別學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間的主要任務(wù)就是專業(yè)課的學(xué)習(xí),掌握專業(yè)技能,這些是硬本領(lǐng),而形勢與政策教育課則是軟任務(wù),不一定要學(xué);二是“不重視”,部分學(xué)生認(rèn)為專業(yè)課學(xué)習(xí)任務(wù)重,時間緊,根本沒有功夫再來學(xué)習(xí)形式與政策教育課;三是“不必要”,不少學(xué)生認(rèn)為要了解形勢與政策,看報紙、上網(wǎng)、聽收音機(jī)就行,不必非要來上形勢與政策教育課。可以看出,同學(xué)們對課程價值的認(rèn)知出現(xiàn)了反差或者矛盾,這種消極的認(rèn)知將會直接影響到學(xué)生對待課程的態(tài)度,進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果。
第二個特點:課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有積極主動的態(tài)度和學(xué)生自我評價消極的矛盾。
《形勢與政策》課教育大學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢,要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師、主動思考,而事實上當(dāng)老師提出問題時,絕大部分學(xué)生沒有反應(yīng),上課沒有積極性。在周圍的同學(xué)中,我覺得大多數(shù)同學(xué)對課程感到滿意,但是只有部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽課,經(jīng)過課堂教學(xué),只有小部分同學(xué)對形勢與政策有了興趣和收獲。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問題,部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習(xí)中直接受益,課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學(xué)希望能從課程中增強(qiáng)政治敏感性、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿。
以上是我學(xué)習(xí)《形勢與政策》課的課堂內(nèi)容的體會,和我對這門課的認(rèn)識,以及根據(jù)周圍同學(xué)對這門課的認(rèn)識提出的幾點建議??傊矣X得學(xué)習(xí)這門課是必要的,要使這門課真正發(fā)揮其作用,不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對待,而且對于老師的教學(xué)方式、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善。
形式與政策暑期實踐報告篇六
這是一本非常有意思的小書,講的是關(guān)于了解對手打算如何戰(zhàn)勝你,然后戰(zhàn)而勝之的藝術(shù)——博弈論。博弈論已經(jīng)為現(xiàn)實生活當(dāng)中的策略家們提供了許多有用的啟迪,而博弈論的研究者們卻將這門學(xué)問陷入了行話術(shù)語和數(shù)學(xué)符號之中。作者用描述性的例子和案例分析取代了理論證明,將博弈論中的很多重要思想翻譯過來,使我們這些非專業(yè)讀者也能夠在其中受益。在諸多的理論和案例中,我最感興趣的是博弈論在政治上的一個應(yīng)用——邊緣政策。
一、全書理論體系就像托爾金的《指環(huán)王》一樣,這本書是講故事取勝的。所以書中涉及的博弈論理論并不是特別復(fù)雜,更多的是博弈論中的一些結(jié)論和應(yīng)用,包括:單階段博弈中的優(yōu)勢策略、劣勢策略和均衡策略,合作博弈中的威脅、許諾和信號理論,非合作博弈中的混合策略理論,最后是博弈論與經(jīng)濟(jì)學(xué)等相結(jié)合的一些理論應(yīng)用。故事和案例以其形象性取勝,甚至更能夠給人以啟迪,理論體系的簡單也不會降低本書的影響力,下面針對邊緣政策進(jìn)行重點舉例,寫一下本人的讀書心得。
二、邊緣政策及其實質(zhì)冷戰(zhàn)時期,邊緣政策被美國一再祭起。1956年1月,美國國務(wù)卿杜勒斯主張美國“不怕走戰(zhàn)爭邊緣,但要學(xué)會走到戰(zhàn)爭邊緣,又不卷入戰(zhàn)爭的必要藝術(shù)”。關(guān)于杜勒斯和他的邊緣政策,赫魯曉夫有一段評論值得玩味。他在回憶錄中寫道,杜勒斯的“外交政策有一個眾所周知的公式,就是搞戰(zhàn)爭邊緣,但是不越過這個邊緣”?!凹词乖诿绹汕矀惚秃\婈憫?zhàn)隊進(jìn)人黎巴嫩時,杜勒斯還是相當(dāng)明智地不讓沖突發(fā)展成戰(zhàn)爭。當(dāng)我們同美國在敘利亞接近沖突的邊緣時,他同樣表現(xiàn)了克制。”“杜勒斯可能是個敵人,但他卻具有決不越過他經(jīng)常談?wù)摰哪莻€‘邊緣’的理智?!边吘壵叩谋举|(zhì)在于故意創(chuàng)造風(fēng)險。這個風(fēng)險大到讓對手難以承受的地步,從而迫使他按照你的意愿行事,以化解這個風(fēng)險。實際上,邊緣政策是一種威脅,只不過是非常特殊的類型。威脅是對不肯與你合作的人進(jìn)行懲罰的一種回應(yīng)規(guī)則、一個無條件行動。威脅既有強(qiáng)迫性的,也有喝阻性的。強(qiáng)迫性的威脅的用意在于促使默認(rèn)采取行動,而喝阻性威脅的目的在于組織某人采取行動。一個無條件的行動可以使這個參與者獲得策略上的優(yōu)勢,雖然是在后面行動,但這個回應(yīng)規(guī)則在別人開始行動之前就實施了。在實踐當(dāng)中,實施起來代價驚人的威脅可能會出現(xiàn)兩種錯誤:一種是威脅可能會失敗,對方不肯退讓,威脅卻真的實施了;另一種是威脅在不該付諸實踐的時候?qū)嵤┝恕S谑沁@種威脅變得不那么可信了。實施起來代價驚人的確定性威脅并不能讓人信服,但表明代價驚人的威脅付諸實施的風(fēng)險或概率卻可以變得可信,于是便有了邊緣政策。
三、邊緣政策的實施實施邊緣政策,要遵循以下幾點內(nèi)容:首先,為代價驚人的懲罰設(shè)置合理的風(fēng)險概率。邊緣政策不僅在于創(chuàng)造風(fēng)險,還在于小心控制這個風(fēng)險的程度。懲罰機(jī)制觸發(fā)的概率要大到能夠使博弈的參與人按照自己的意愿行事,同時又小到讓對方覺得可以接受。對于這個兩難的問題,我們沒有任何完美或者普遍有效的答案,邊緣政策通常會是一個很管用的辦法,卻同樣可能變成某種冒險經(jīng)歷。其次,你要設(shè)法讓懲罰措施的控制權(quán)超出自己的控制,從而斷絕你自己重新確認(rèn)底線的后路。當(dāng)肯尼迪應(yīng)對古巴導(dǎo)彈危機(jī)時,本希望通過麥克馬拉曼說服海軍參謀長修改海上封鎖的標(biāo)準(zhǔn)程序使觸發(fā)懲罰措施的風(fēng)險將到足夠低,然而這一套官僚機(jī)構(gòu)自有一套行事方式,行動一旦觸發(fā)就難以停止,以及組織內(nèi)部存在相互沖突的.目標(biāo),這些事實隊肯尼迪卻是有力的,他可以借此威脅說要啟動一個程序,這個程序他自己也不能保證可以停止。再次,要將懸崖轉(zhuǎn)化為一道光滑的斜坡,每向下滑一部都會面對失去控制而跌入深淵的風(fēng)險。這有點像第6章的小步前進(jìn)。小步前進(jìn)是說如果承諾問題減小到一個足夠小的范圍,大的驚人的懲罰可以分解為許多小問題,其可信度問題就能自動解決。當(dāng)你把懸崖轉(zhuǎn)化為一道光滑的斜坡時,你的對手若用“意大利香腸”戰(zhàn)術(shù)避開你的威脅,就會發(fā)現(xiàn)他自己將不斷面對一個很小的遭遇滅頂之災(zāi)的概率。他每切下一篇香腸,無論這一片又多小,都有可能成為引發(fā)萬劫不復(fù)的最后一片。最后,設(shè)置有效的邊緣逃離機(jī)制。受到威脅的一方通過同意邊緣政策者的條件,必須有能力充分減小這一風(fēng)險,通常是一路減小為零。否則,無論他做或是不做,都會遭到懲罰,也就不存在什么退讓機(jī)制了。
邊緣政策是走險棋,南宋著名的政論家陳亮在《酌古論》中寫道,“履險者,兵家之危事,智將常用之而勝,他將常以之而敗……故夫智者不惡夫履險,而惡乎無術(shù)”。邊緣政策必須在知己知彼的前提下掌握適度原則,合理的控制是邊緣政策成功的前提。邊緣政策只是在向前展望、向后推理時采用策略思維的一個很好的案例,在《策略思維》中還有很多非常好的思想和案例,尤其是在政治生活方面的論述頗為引人注目,這與兩位作者背景是分不開的。雖然書籍在大陸的發(fā)行距離作者的寫作時間已經(jīng)有一段時間了,但是這本書仍然不失為博弈論方面雅俗共賞的杰作。
形式與政策暑期實踐報告篇七
《形式與政策》是我們當(dāng)代大學(xué)生在本科階段的必修課程,是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解,雖然只是短暫的一節(jié)課,但卻使我受益匪淺,感觸良多。作為一名大學(xué)生,深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的,而學(xué)習(xí)這一門課程是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道,幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。
當(dāng)今社會飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。學(xué)習(xí)當(dāng)今世界的形式與政策的目的在于要堅持理論聯(lián)系實際,解放思想、實事求是地發(fā)現(xiàn)當(dāng)今世界形勢新情況,解決新問題,總結(jié)新經(jīng)驗,得出新思路。我們當(dāng)前特別要處理好專業(yè)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)的關(guān)系。在校學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)固然重要,這是學(xué)生目前的主要任務(wù),但是理論學(xué)習(xí)更為重要,是方向和指針。專業(yè)學(xué)習(xí)越忙越艱巨,越需要多學(xué)理論,提高理論水平,加強(qiáng)理論修養(yǎng)。只有這樣,才能始終保持正確的航向,達(dá)到成功的彼岸。
關(guān)注世界,地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。
給我們授課的老師滔滔不絕,睿智敏捷的思維,豐富多彩的素材,以及別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在這里,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他,是因為他優(yōu)秀,我們欽佩他,是因為我們年輕,我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,固然會受益匪淺、澤被至深。
我們認(rèn)識到,形勢與政策左右我們的發(fā)展,對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的'原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個成功人士!
其次,青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。
現(xiàn)在的世界,當(dāng)代的社會需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力,能夠正確把握形勢與政策的有理想,有抱負(fù)的青年。不能做到“識時務(wù)者”,一心只知道埋頭苦讀,不關(guān)心國內(nèi)外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛,禁錮,最終留于平庸。個人的發(fā)展離不開社會的大環(huán)境,環(huán)境制約著一個當(dāng)代大學(xué)生成功的機(jī)率,試想在一個戰(zhàn)火紛飛的國度,發(fā)展與進(jìn)步必然受到其影響,個人尋求更大發(fā)展的機(jī)會也必然會減少。當(dāng)代大學(xué)生如果不能認(rèn)識與把握當(dāng)下的形勢與政策,充分了解決定政策的形勢,準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來的形勢,逆者社會的大形勢而為,可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢與政策,我們才能接著根據(jù)自己的實際,優(yōu)勢與劣勢,結(jié)合自己的目標(biāo),制定最終可行的發(fā)展方案與計劃,并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進(jìn),實現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。
了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國,認(rèn)識中國,了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現(xiàn)自身的大理想,大發(fā)展。
形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、xxx思想、xxx理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際、針對學(xué)生關(guān)注的熱點問題和思想特點,幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢,教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策,堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心。
中國當(dāng)前國際形勢總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢,但局部性的動蕩與緊張有所加劇。國際競爭中,為什么有的國家勝出,有的卻一敗涂地?德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營?中國現(xiàn)在處于一個非常關(guān)鍵的時期,既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的情況下,中國如果能夠抓住機(jī)遇,就可以以此作為跳板,無論在經(jīng)濟(jì)或國際地位都會上身一個等級。中國在快速發(fā)展的同時,會有很多的阻礙,因為其他國家會眼紅,中國xxx因此而出,但在金融危機(jī)時期,外界卻把中國比喻為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅,中國只是在做自己認(rèn)為對的事。
了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥,也是幫助我們樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課,不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野,也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),幫助我們深刻理解當(dāng)今時代的主題,強(qiáng)化社會主義榮辱觀。形勢與政策課程幫助我們在反思當(dāng)今世界中國落后的癥結(jié),總結(jié)當(dāng)今世界中國進(jìn)步的原因的過程中,培養(yǎng)愛國主義精神,樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力,而發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價值觀引導(dǎo)下,在理想信念的激勵下,作為現(xiàn)代社會的主流,當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國家蓬勃發(fā)展的重任,利用自己的所學(xué)所有,實現(xiàn)自我價值,報效祖國,使中華民族繁榮富強(qiáng),立于世界民族之林。再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)該把握住自己,努力學(xué)好專業(yè)知識,為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。我想說,學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因為,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,學(xué)校開設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財富,高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,他不僅提高了我的綜合素質(zhì),開闊了我的視野,同時還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感。它也使我們更深刻地認(rèn)識了世界,認(rèn)識了中國,認(rèn)識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
認(rèn)識中國,讓我們感受社會的形勢和國家的政策。在復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),讓我清楚地認(rèn)識到當(dāng)代中國與世界先進(jìn)水平的差距,堅定了自己的信念,使自己在大學(xué)生活中取得了長足的進(jìn)步。學(xué)習(xí)當(dāng)今世界的形式與政策的目的在于要堅持理論聯(lián)系實際,解放思想、實事求是地發(fā)現(xiàn)當(dāng)今世界形勢新情況,解決新問題,總結(jié)新經(jīng)驗,得出新思路。我們當(dāng)前特別要處理好專業(yè)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)的關(guān)系。
在校學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)固然重要,這是學(xué)生目前的主要任務(wù),但是理論學(xué)習(xí)更為重要,是方向和指針。專業(yè)學(xué)習(xí)越忙越艱巨,越需要多學(xué)理論,提高理論水平,加強(qiáng)理論修養(yǎng)。只有這樣,才能始終保持正確的航向,達(dá)到成功的彼岸!
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形式與政策暑期實踐報告篇八
作為一名大三的學(xué)生,隨著對專業(yè)知識的深入學(xué)習(xí)以及對專業(yè)形式的了解,面對剩余不多的學(xué)習(xí)生活,越發(fā)覺得學(xué)習(xí)時間的緊迫,感嘆時光的飛逝,感覺大學(xué)的生活越來越短暫,面對不可知的未來,有著更多的期待的同時卻不免有一些茫然與恐懼。慶幸學(xué)校開展形勢與政策這門課程,雖然在過去的教學(xué)中也曾經(jīng)學(xué)習(xí)過,但大一時的懵懂以及大二時的不夠成熟讓我在學(xué)習(xí)之余還放松對自己的要求,學(xué)習(xí)的動力好像隨著時間的推移而變得越發(fā)減少。豐滿的理想總是在骨感的現(xiàn)實中變得那么虛無縹緲。有著一股刻苦學(xué)習(xí)的干勁卻偶爾也會因為茫然而悄悄停下前進(jìn)的腳步,未曾真正感到就業(yè)壓力的巨大。
每天習(xí)慣花大量的時間認(rèn)真專研自己的學(xué)習(xí),覺得遨游在知識的海洋是一種無以言比的幸福。不愿意這么早就面對未來的社會,就像個不愿意長大的孩子一樣,偶爾會逃避似的不去了解時事,不去關(guān)心當(dāng)前的形式政策。但理智又把自己拉回現(xiàn)實,我是當(dāng)代的大學(xué)生,是祖國的未來,民族的希望,我們大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。從我做起,才能談祖國之未來,民族之希望,我不能在這象牙塔里做只十足的井底之蛙。于是又不斷的給自己充電,不斷了解時事,緊跟時代步伐,學(xué)習(xí)理解黨的路線、方針和政策,堅定自己學(xué)習(xí)的信心與決心,發(fā)奮努力。
通過對形式與政策課程的進(jìn)一步學(xué)習(xí),我慶幸自己還有戰(zhàn)勝逃避現(xiàn)實的理智頭腦,更感謝老師的授業(yè)解惑。偶爾茫然的自己似乎找回了信心與希望。面對未來,不再是那么懼怕。前進(jìn)道路的方向更加清晰,目標(biāo)也更加明確了。思想再次得到了升華,就算不那么偉大的說成是為了為國家,為了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn),而是為了能讓自己的才華得以施展,自己的人生過得更精彩而努力學(xué)習(xí)吧。老師的講解讓我更加理解當(dāng)前形式與政策的重要性,增強(qiáng)了我對社會的緊迫感,讓我更加全面正確地了解和認(rèn)識黨和國家面臨的形式和任務(wù),把握時代命脈,增強(qiáng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會責(zé)任感。
時代在進(jìn)步,我也不能落后,跟緊時代的步伐,不做社會前進(jìn)的絆腳石。深刻的認(rèn)識到不全面的自己還需要不斷努力的學(xué)習(xí),我應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個有理想的人,努力奮斗,這樣才能爭取早日把自己培養(yǎng)成為符合社會主義的人才。
今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的環(huán)境、上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率影響很具體也很深遠(yuǎn).因此,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個成功人士!
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。
其次,青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)該把握住自己,努力學(xué)好專業(yè)知識,為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后,我想說,學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因為,高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認(rèn)識了世界,認(rèn)識了中國,認(rèn)識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
形式與政策暑期實踐報告篇九
今天,學(xué)校老師給我們上了堂《形勢與政策》課后,我對它有了更深刻的理解,使我認(rèn)識了什么是《形勢與政策》,弄清楚了他們關(guān)系,我想這形勢就是我們面臨無形的推人前進(jìn)的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀事實制訂的解決問題的辦法吧!它們的關(guān)系就是互補(bǔ)互促進(jìn)的關(guān)系吧!
“形勢與政策課”是高校思想政治教育的重要內(nèi)容,是大學(xué)生的必修課,是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道和重要陣地,是思想政治素質(zhì)教育的重要載體。豐富“形勢與政策”課的教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)“形勢與政策”課的教學(xué)方法,提高“形勢與政策”課的教學(xué)效果,是深入貫徹落實中央精神,切實加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分。
“形勢與政策”課是一門以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢,緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實際,對大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過適時地進(jìn)行形勢政策、世界政治經(jīng)濟(jì)、國際關(guān)系草本知識的教育,幫助學(xué)生開闊視野,及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事,使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力。
基本形勢和熱點問題對于學(xué)生深入理解和把握基本理淪,對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的,但在一個時期內(nèi),形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性,如當(dāng)代世界格局、主要大國之間的關(guān)系、國內(nèi)改革開放的總趨勢等,在一段時間乃至更長時期都是相對穩(wěn)定的,把國際形勢、國內(nèi)形勢中相對穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納,可以構(gòu)成基本形勢的框架。
形式與政策暑期實踐報告篇十
隨著中國新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體上任,周邊外交成為中國外交全局部署中的一大亮點。絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶(以下簡稱一帶)及21世紀(jì)海上絲綢之路(以下簡稱一路)是新形勢下中國推進(jìn)周邊合作的全新倡議,在整體和周邊外交新布局中具有總體性引領(lǐng)作用。本文簡要結(jié)合目前的世情論述一下一帶一路的發(fā)展前景和發(fā)展途徑。一帶一路中的一帶即絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略,其合作重點地區(qū)在于俄羅斯、中亞、中東、歐洲。俄官方通過20××年《中俄關(guān)于全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系新階段的聯(lián)合聲明》對一帶表明了支持。俄政策界也闡明俄是絲綢之路建設(shè)的重要參與者,共建一帶一路對中俄之間關(guān)系具有重要意義,并強(qiáng)調(diào)一帶的提出有助于促進(jìn)上合組織框架內(nèi)的多邊經(jīng)濟(jì)合作,推動中亞地區(qū)各國的經(jīng)濟(jì)合作,進(jìn)而防范域外政治勢力的干擾。中亞五國及蒙古的領(lǐng)導(dǎo)人及主要官員近期通過雙邊訪問、官方文件等肯定了一帶建設(shè)對本國及中亞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極意義,均表達(dá)了響應(yīng)和參與一帶具體項目合作的積極姿態(tài)。東歐國家對一帶熱情較高,白俄羅斯和烏克蘭領(lǐng)導(dǎo)人和官員均表示本國處在歐亞交通要道的關(guān)鍵位置,愿在交通等領(lǐng)域積極共建一帶進(jìn)程。20××年中國-海合會戰(zhàn)略對話期間,海合會輪值國主席表示各成員國愿積極參與一帶一路建設(shè)。法國、意大利、波蘭、西班牙等國官員和媒體表示,一帶不僅是經(jīng)濟(jì)機(jī)遇,也符合各方長遠(yuǎn)安全利益,歐洲不應(yīng)錯過。
一帶一路作為中國首倡、高層推動的國家戰(zhàn)略,對我國現(xiàn)代化建設(shè)和屹立于世界的領(lǐng)導(dǎo)地位具有深遠(yuǎn)的'戰(zhàn)略意義。一帶一路戰(zhàn)略構(gòu)想的提出,契合沿線國家的共同需求,為沿線國家優(yōu)勢互補(bǔ)、開放發(fā)展開啟了新的機(jī)遇之窗,是國際合作的新平臺。一帶一路戰(zhàn)略在平等的文化認(rèn)同框架下談合作,是國家的戰(zhàn)略性決策,體現(xiàn)的是和平、交流、理解、包容、合作、共贏的精神。作為歷史上海上絲綢之路的起點,福建自貿(mào)區(qū)應(yīng)抓住機(jī)遇,進(jìn)一步深化與東盟在各個層面的經(jīng)濟(jì)合作。
一帶一路中的一路即21世紀(jì)海上絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略,其合作重點在于東南亞及南亞國家。
20××年8月東亞合作系列外長會期間,東盟各國外長表示中國提出的27合作倡議顯示了推動?xùn)|盟中國關(guān)系的誠意和決心,泰國外交部常務(wù)次長表示東盟各國愿打造東盟中國未來關(guān)系新的鉆石十年,推進(jìn)東盟中國關(guān)系自貿(mào)區(qū)升級版、區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系談判,深化互聯(lián)互通建設(shè),共同建設(shè)21世紀(jì)海上絲綢之路,支持并愿積極參與亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的籌建。拉賈?莫漢等印度戰(zhàn)略界學(xué)者認(rèn)為,盡管印度一帶一路存在許多保留,但印度無法阻止鄰國在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上與中國合作,更不應(yīng)阻撓中國在該地區(qū)發(fā)起的絲綢之路倡議,而是應(yīng)該積極參與并影響這一行動計劃。此外,一部分印度輿論從競爭角度解讀一帶一路,并稱莫迪政府最近提出了利用印度歷史、文化和地理優(yōu)勢與中國的海上絲綢之路計劃競爭的mausam計劃,規(guī)劃了一個印度主導(dǎo)的海洋世界,包括東非和阿拉伯半島,經(jīng)過伊朗覆蓋整個南亞,向東則通過馬六甲海峽和泰國延伸到整個東南亞地區(qū)。20××年9月主席訪問中亞和南亞期間,作為印度洋沿岸重要島國,馬爾代夫和斯里蘭卡均表示希望積極加入一路建設(shè)。
發(fā)展途徑:
(一)針對周邊及沿線國家:避免將倡議戰(zhàn)略化和地緣政治化,強(qiáng)調(diào)和平共贏性質(zhì)部分國際輿論將一帶一路解讀為中國向周邊及歐亞大陸推行的具有擴(kuò)張性質(zhì)的地緣政治戰(zhàn)略,曲解和誤讀倡議的目的和意圖。正如中國外交部副部長張業(yè)遂所闡述,一帶一路是合作倡議,中國沒有特別的地緣戰(zhàn)略意圖,無意謀求地區(qū)事務(wù)主導(dǎo)權(quán),不經(jīng)營勢力范圍,不會干涉別國內(nèi)政。針對相關(guān)誤讀和疑慮,宜積極主動確立對外傳播中的話語主導(dǎo)權(quán),避免部分輿論將倡議政治化、戰(zhàn)略化甚至軍事化,并應(yīng)主動突出一帶一路的和平共贏性質(zhì),及其與中國走和平發(fā)展道路的繼承性和一致性。
(二)針對域內(nèi)外大國(美俄印歐等):強(qiáng)調(diào)倡議的合作性和非排他性。
在一帶一路沿線,各主要大國也提出了一系列地區(qū)合作倡議,包括美國新絲綢之路計劃、俄羅斯歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟、上海合作組織框架下多邊經(jīng)濟(jì)合作等。針對美俄印歐等域內(nèi)外大國,應(yīng)主動強(qiáng)調(diào)倡議的合作性、開放性、非排他性和互利共贏性,淡化其對抗性;針對聯(lián)合國、世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國際和地區(qū)組織,應(yīng)積極營造一帶一路建設(shè)中多方參與的氛圍,探索與相關(guān)組織框架下現(xiàn)有倡議、項目等開展合作的可能性和方式。
(三)針對相關(guān)國家及其民眾:在具體地區(qū)和領(lǐng)域探索和夯實互利平等共贏合作的基礎(chǔ)。
一是針對域內(nèi)外大國做好增信釋疑工作。
二是充分考慮沿線國家特別是中小國家的利益和訴求,以平等互利的姿態(tài)開展合作,充分傾聽和考慮相關(guān)國家內(nèi)部企業(yè)、社會及民眾的利益和訴求。
三是與沿線存在爭端的國家妥善處理好影響一帶一路建設(shè)的敏感問題。以南海爭端為例,推動南海合作共贏是增強(qiáng)我與東盟國家相互信任、降低一路建設(shè)障礙的必經(jīng)之路。
這五通從政策到民心,從道路到貿(mào)易,乃至貨幣,可謂虛實結(jié)合、重點突出,為一帶一路建設(shè)指明了方向,確立了機(jī)制,落實了內(nèi)容。而貫穿并統(tǒng)領(lǐng)五通的,就是絲路精神,就是古代絲路各國共同創(chuàng)造的絲路文化。從這個意義上講,一帶一路戰(zhàn)略堪稱是牽一發(fā)而動全身的妙招,一子落而全盤活的活棋,是理念價值與交流方式、合作機(jī)制、具體措施相結(jié)合的最佳載體。
形式與政策暑期實踐報告篇十一
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,不久也將步入社會,會成為建設(shè)祖國的一份子,祖國“十三五”的實現(xiàn)離不開我們,所以,我們更要貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們要有正義感。在學(xué)習(xí)、工作、生活中,要積極向上,學(xué)好專業(yè)知識,關(guān)心國家大事,為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn),提升自我能力。
所以在經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),我對國內(nèi)外的形勢與政策有了淺顯的認(rèn)識。雖然只是短暫的幾節(jié)課,但卻使我受益匪淺。我平時很少看新聞,很少關(guān)注國家政策、社會形勢,因此對社會形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門課,正是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道,是每個大學(xué)生的必修課,幫我們了解和分析形勢與政策。
我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每周只有一堂課,但老師講的津津有味,同學(xué)們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕,睿智敏捷的思維,豐富多彩的素材,以及別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在課堂上,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他,是因為我們年輕,我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,固然會受益匪淺、澤被至深。
隨著世界的不斷變化,社會的不斷發(fā)展,世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事,形勢與政策也伴隨著時間的推移和社會的發(fā)展在不斷的變化著。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著一定的影響。
作為一名大學(xué)生,對社會的了解是必須的。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,社會的發(fā)展,形勢與政策的變化也決定著我們的未來發(fā)展。大發(fā)展決定小發(fā)展,形勢與政策的變化應(yīng)該是必須去關(guān)注的。我們未來的發(fā)展離不開這個社會的大環(huán)境,周圍的各種變化都會影響著我們的發(fā)展之路,特別是形勢與政策的變化,這是一個社會的制度和約束的體現(xiàn),這是對我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個約束和限制,所以我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。
形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須深入了解政策的原意,懂得靈活運(yùn)用政策幫助我們發(fā)展,懂得變通,更應(yīng)該在此基礎(chǔ)上來進(jìn)行創(chuàng)新。同時,我們應(yīng)順應(yīng)形勢和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我,找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位,依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,不斷提高個人能力,利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識。
作為一名在校學(xué)習(xí)的學(xué)生,我覺得大學(xué)生對《形勢與政策》課課程的認(rèn)知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點。
第一個特點:大學(xué)生對《形勢與政策》課重要性的認(rèn)知存在矛盾。主要有以下幾點:一是:“不愿意”,個別學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間的主要任務(wù)就是專業(yè)課的學(xué)習(xí),掌握專業(yè)技能,這些是硬本領(lǐng),而形勢與政策教育課則是軟任務(wù),不一定要學(xué);二是“不重視”,部分學(xué)生認(rèn)為專業(yè)課學(xué)習(xí)任務(wù)重,時間緊,根本沒有功夫再來學(xué)習(xí)形式與政策教育課;三是“不必要”,不少學(xué)生認(rèn)為要了解形勢與政策,看報紙、上網(wǎng)、聽收音機(jī)就行,不必非要來上形勢與政策教育課。可以看出,同學(xué)們對課程價值的認(rèn)知出現(xiàn)了反差或者矛盾,這種消極的認(rèn)知將會直接影響到學(xué)生對待課程的態(tài)度,進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果。
第二個特點:課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有積極主動的態(tài)度和學(xué)生自我評價消極的矛盾。
《形勢與政策》課教育大學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢,要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師、主動思考,而事實上當(dāng)老師提出問題時,絕大部分學(xué)生沒有反應(yīng),上課沒有積極性。在周圍的同學(xué)中,我覺得大多數(shù)同學(xué)對課程感到滿意,但是只有部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽課,經(jīng)過課堂教學(xué),只有小部分同學(xué)對形勢與政策有了興趣和收獲。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問題,部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習(xí)中直接受益,課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學(xué)希望能從課程中增強(qiáng)政治敏感性、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿。
以上是我學(xué)習(xí)《形勢與政策》課的課堂內(nèi)容的體會,和我對這門課的認(rèn)識,以及根據(jù)周圍同學(xué)對這門課的認(rèn)識提出的幾點建議??傊?,我覺得學(xué)習(xí)這門課是必要的,要使這門課真正發(fā)揮其作用,不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對待,而且對于老師的教學(xué)方式、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善。
不知不覺,學(xué)習(xí)《形勢與政策》已經(jīng)兩年了,雖然每學(xué)期的課很少,但瑣碎之中卻盡是精華,無論是構(gòu)建和諧社會還是奧運(yùn)與中國,西藏問題等都深刻揭示了當(dāng)代我國面臨的抉擇,問題和不朽記憶。每一次課都是更深一步認(rèn)清我國現(xiàn)實和國家政策的機(jī)會,每一次課都必將提升自己對時事和政策的理解能力。
作為我們思想政治理論課的必修課程,《形勢與政策》對于我們大學(xué)生關(guān)注熱點問題,分析當(dāng)代我國形勢無疑具有舉足輕重的作用。通過幾次課的接觸,對老師淵博的知識面,開闊的視野和精準(zhǔn)的搜集資料的能力印象非常深刻。每次上課,伴隨著老師激情的演講,都感覺自己的民族主義在燃燒,對內(nèi)團(tuán)結(jié),一致對外的想法我想每個同學(xué)都會涌上心頭。就我對形勢與政策的理解弄清了形勢才能更加體會到國家政策的良苦用心,堅信并支持國家的政策才能緩解形勢的緊張。當(dāng)代我國很多人對國家的某些合適的政策心存偏見,往往是由于自己沒有對整體形勢有良好的把握而失去了獨立辯解政策適合與否的能力,只偏信于媒體或者某一個人的宣講,導(dǎo)致了很多政策不能一致的貫徹下去,造成了巨大的經(jīng)濟(jì)和人力浪費。同樣,有很多人根本就是對國家政策曲解,對政策心存懷疑,這樣社會和國際形勢能好起來嗎?我想,如果我們能夠更好地,更真誠地的去了解形勢,理解政策,政府和人民間的關(guān)系一定會親切起來,全中國人才能同心協(xié)力,共同朝著我中華民族偉大復(fù)興的方向前進(jìn)。
我認(rèn)為本課非常之有必要,因為我們大學(xué)生雖然知識來源面很廣,但很少能對某一具體問題做出深刻的揭示,通過此種講座形式的交流后,極大的提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì),開拓了我們的胸懷視野,提高了社會責(zé)任感,而且學(xué)習(xí)的過程也是提高如何分析當(dāng)代形勢與政策能力的過程。
對自己而言,雖然平時經(jīng)??桃獾娜リP(guān)注國內(nèi)外重大新聞,但總感覺理解的缺乏根據(jù)或者說只是一種表象,潛意識的認(rèn)識,上過幾次課后,雖然并沒有完全擺脫靠媒體本身分析事件的苦惱,但基本上有了怎樣去認(rèn)識,怎樣認(rèn)識以及有怎樣的認(rèn)識這些基本的概念,我想這是最大的收獲吧!
當(dāng)然,積極肯定《形勢與政策》取得的成績外,自己也有些小小的建議。首先是老師的立足點問題,全校教授本課程的老師非常少,每位老師身上的負(fù)擔(dān)非常重,因此責(zé)任就顯得很大,想想幾乎要跟全校的學(xué)生上課,真是既恐懼又興奮,如果能做出精品的課程并取得良好的效果,那么給學(xué)生的影響將會有多大?其次就是除了當(dāng)今社會的熱點問題外,我希望老師能準(zhǔn)備一些關(guān)系國家民族命運(yùn)的話題,關(guān)注學(xué)生切身利益的主題,如當(dāng)前民族企業(yè)的現(xiàn)狀,當(dāng)今中國純粹的國產(chǎn)品牌還有哪些,民族主義的利與弊,大學(xué)生如何更好的就業(yè),當(dāng)代中國高等教育何去何從,我國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)政治體制改革的緊迫性等主題,這樣可以充分利用老師的特殊地位激發(fā)學(xué)生心中的愛國主義情懷,指導(dǎo)他們做真正的對民族有利的選擇,這樣也許功效會更大,學(xué)校的精神面貌和學(xué)生的政治感悟會改善很多。最后就是每次課前可以試著讓學(xué)生去搜集,分析關(guān)于某話題的資料,我想這必定會起著事半功倍的效果。
本學(xué)期的形勢與政策課就要結(jié)束了,老師們講的形勢與政策課給我留下了很深的印象,課堂上,老師通過讓我們觀看最新新聞視頻,學(xué)習(xí)時事熱點政策,讓我們很好地了解時事政治,引領(lǐng)我們緊跟時代步伐。作為一名大學(xué)生,深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的,而學(xué)習(xí)形勢與政策這一門課程是對我們大學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道,它幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,它能幫助我們樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀。
中國現(xiàn)在處于一個非常關(guān)鍵的時期,既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的情況下,中國如果能夠抓住機(jī)遇,就可以以此作為跳板,在各個方面都會上升一個等級。
和平與發(fā)展是當(dāng)今時代主題,從現(xiàn)實的角度上來看,中國正處于高速發(fā)展的階段,如果在這個時候失去和平的環(huán)境,那將對中國的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生巨大的影響。中國一再的溫和政策并不代表著中國的不聞不問,現(xiàn)在中國政府也在重視這個問題,也將在“釣魚島事件”后更加重視國家海權(quán),包括中國在處理南海諸島嶼問題。我覺得我們要相信黨和國家政府,跟著黨和政府走。
同時,這也引起我對我們當(dāng)代大學(xué)生生活的反思。我們做為年輕的一代,我們就是祖國的未來,就是祖國的美好明天??墒窃谖镔|(zhì)文明和精神文明的今天,我們又幾個人能夠面對著國旗,負(fù)責(zé)任的說一句“我做好了一個中國當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該盡的責(zé)任()?!蔽蚁胛覀兇蠖鄶?shù)的大學(xué)生也沒有做到。面對現(xiàn)在越來越復(fù)雜的社會環(huán)境,越來越大的競爭壓力,我不知道我們當(dāng)代的大學(xué)生、當(dāng)代的青年們,能不能肩負(fù)起老一輩人留給我們的歷史使命?釣魚島事件啟示了我們需要的不僅是國家和政府的努力,還需要我們每一個中國人的共同努力,特別是我們當(dāng)代大學(xué)生,要改變原有的精神面貌,樹立自己的人生目標(biāo),為自己的人生目標(biāo)努力奮斗。也為祖國的美好未來奮斗。保衛(wèi)國家,讓祖國更加民主富強(qiáng)、讓人民更加幸福美滿,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
十八大提出許多創(chuàng)新理論與我黨以后最近的奮斗目標(biāo)的詳細(xì)構(gòu)想,同時十八大精神尚有許多待我們?nèi)W(xué)習(xí)和實踐,我們應(yīng)該繼續(xù)保持對十八大精神持續(xù)學(xué)習(xí),落實貫徹十八大精神,大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。只有學(xué)以致用,堅持用十八大精神指導(dǎo)實踐,同時在實踐中不斷加深對十八大精神的理解,才能真正把十八大精神落到實處。我們黨是在實踐中不斷創(chuàng)新的組織的政黨。在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想的武裝下,讓我們大學(xué)生認(rèn)識到投身社會主義偉大事業(yè)的建設(shè)是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的歷史責(zé)任!
深刻了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助我們?nèi)〉贸晒Φ囊环搅妓?,同時也是幫助我們樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課,不僅拓寬了我們的視野,也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),幫助我們深刻理解當(dāng)今時代的主題。形勢與政策課程幫助我們在反思當(dāng)今世界中國落后的癥結(jié),總結(jié)當(dāng)今世界中國進(jìn)步的原因,培養(yǎng)愛國主義精神,樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價值觀引導(dǎo)下,在理想信念的激勵下,作為現(xiàn)代社會的主流,當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國家蓬勃發(fā)展的重任,利用自己的所學(xué)的知識,實現(xiàn)自我價值,報效祖國,使中華民族繁榮富強(qiáng),立于世界民族之林。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)情勢與政策后,加深我對國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)文化的情勢與政策熟悉,使之到達(dá)一個全新臺階、新高度。
為我們今后面對世界的分析能力奠定基礎(chǔ).從情勢與政策的學(xué)習(xí)中,我了解它對我們的發(fā)展具有重要意義。我們?nèi)砸^續(xù)堅持“實事求是,與時俱進(jìn)”的八字方針。時代發(fā)展極大程度影響著我們發(fā)展的道路,根據(jù)時代發(fā)展趨勢,從而進(jìn)步大學(xué)天生功的機(jī)率,具有深遠(yuǎn)的影響。因此,我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)熟悉和掌控情勢與政策。我們必須從不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)情勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的上風(fēng),定位自己的方向及發(fā)展地位;建立個人目標(biāo),從一個個小目標(biāo)開始,努力奮斗,一步步努力完成,不斷進(jìn)步個人能力,打造出“四有”的優(yōu)秀大學(xué)生;學(xué)習(xí)情勢與政策,積極結(jié)合本身,我們應(yīng)當(dāng)捉住新的戰(zhàn)略機(jī)遇。只有國家的興盛,才有個人的好發(fā)展。一樣在這個滄桑劇變的時代,如何做到順應(yīng)時代的潮流,更好的為國家做貢獻(xiàn)。中國的發(fā)展、特別是在改革開放二十年來的發(fā)展是非??斓?,每一年以8~9%的速度發(fā)展,世界驚呼:21世紀(jì)是中國的世紀(jì)。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟(jì)展,同時也帶來了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國在國際事務(wù)上愈來愈顯得舉足輕重,為維護(hù)世界和平做出了重要貢獻(xiàn)。隨之而來的起了“中國要挾論”這一說,但這實一些國家的無稽之談?;谝陨戏治鑫乙詾橹袊陌l(fā)展要留意以下兩點:
一、要保證經(jīng)濟(jì)的延續(xù)高速發(fā)展,不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到進(jìn)步,才能充分保障___。
二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交,才有良好的國際環(huán)境,才能吸引外資,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。關(guān)注世界?,F(xiàn)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過往了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳腐的觀念,擁抱外面出色的世界,才是我們應(yīng)當(dāng)做的。其次,青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支要氣力。不管是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。再者,外情勢風(fēng)云變幻,進(jìn)進(jìn)21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深入的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛展開情勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛紛復(fù)雜的國內(nèi)外情勢下,重視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)當(dāng)掌控住自己,努力學(xué)好專業(yè)知識,為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。最后,我想說,學(xué)校開《情勢與政策》課非常必要。由于,高等學(xué)校情勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是進(jìn)步大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深入地熟悉了世界,熟悉了中國,熟悉了我們與世界的差距,和我們本身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),我對國內(nèi)外的形勢與國家應(yīng)對的政策有了更深刻、更全面、更真實的了解,使我受益匪淺,感觸良多。
《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們大學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要使命。這門課程通過對我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題進(jìn)行分析和梳理,有利于我們正確掌握分析形勢的立場、觀點和方法。
給我們授課的王老師,在課堂上思維敏捷,素材豐富,幽默風(fēng)趣,滔滔不絕。我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。
形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造“誠、勤、信、行”的優(yōu)秀大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展,樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個成功人士!
地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。
青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論在人類社會發(fā)展的歷程中,還是在中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體。因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大復(fù)興的全局。
當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值與深遠(yuǎn)的歷史意義。
心得體會學(xué)習(xí)形勢與政策心得體會1000字心得體會政策形勢學(xué)習(xí)。
自從學(xué)習(xí)完《情勢與政策》課以后,我對國內(nèi)外的情勢與政策有了更深入、更全面、更真實的了解,固然只是短暫的一節(jié)課,但卻使我收獲頗豐,感慨很多。
情勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部份,是對我們學(xué)生進(jìn)行情勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每一個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)當(dāng)了重要的使命,具有不可替換的重要作用,更好地貫徹落實了中心的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱門題目,幫助我們把握正確分析情勢的態(tài)度,觀點和方法。
首先,給我們授課的老師滔滔不盡,睿智靈敏的思惟,豐富多彩的素材,和別有風(fēng)趣的報告,無不為我們展現(xiàn)了一名領(lǐng)導(dǎo)所具有的良好素質(zhì)和出眾能力,在這里,我們不但享受著知識的積淀所帶來得無窮快樂,更被其無窮的報告魅力所深深沉醉。我美他,是由于他優(yōu)秀,我們敬佩他,是由于我們年輕,我們用自己年輕、活躍、開放、包括的個性來凝聽哲人的教誨,固然會收獲頗豐、澤被至深。
我們熟悉到,情勢與政策左右我們的發(fā)展,對我們具有重要意義。史有識時務(wù)者為豪杰,今應(yīng)為適時務(wù)者為豪杰。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)天生功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,我們應(yīng)學(xué)會熟悉和掌控情勢與政策。情勢是制定政策的根據(jù),政策影響情勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,曉得靈活變通,具有創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)情勢與政策,發(fā)展自我:
找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的上風(fēng),定位自己的方向及發(fā)展地位;根據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷進(jìn)步個人能力,打造出誠、勤、信、行的品牌大學(xué)生;利用情勢與政策,為我所用,構(gòu)成對情勢與政策的敏銳的洞察力和深入的理解力,培養(yǎng)超前的掌控情勢與政策的膽識,藝高人膽大,膽大藝更高,利用情勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。建立一個遠(yuǎn)大理想,做一個成功人士!
關(guān)注世界?,F(xiàn)今世界飛速發(fā)展,兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書的時代過往了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳腐的觀念,擁抱外面出色的世界,才是我們應(yīng)當(dāng)做的。
其次,青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要氣力。不管是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者,現(xiàn)今國內(nèi)外情勢風(fēng)云變幻,進(jìn)進(jìn)21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深入的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛展開情勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛紛復(fù)雜的國內(nèi)外情勢下,重視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)當(dāng)掌控住自己,努力學(xué)好專業(yè)知識,為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后,我想說,學(xué)校開設(shè)的《情勢與政策》課非常必要。由于,高等學(xué)校情勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是進(jìn)步大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深入地熟悉了世界,熟悉了中國,熟悉了我們與世界的差距,和我們本身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
通過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解,使我受益匪淺,感觸良多。是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn)。因此,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。
當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。新世紀(jì)的接班人就該有自己的思想,不能人云亦云。面對變化莫測國際形勢,我們應(yīng)有自己的主張。因為只有拋棄過去才能前進(jìn)。由于知識面的限制,有些觀點可能不成熟,還請老師諒解。
先說說中美關(guān)系,我眼中的中美關(guān)系沒那么復(fù)雜。國家間利益就是一切,是敵是友只是實現(xiàn)利益最大化的一種手段。作為國家領(lǐng)導(dǎo)階層,其施政思想是國家利益最大化。不管是資本主義國家還是社會主義國家,政府不能為國民謀利益就會被推翻。因此,國家間沒有永久的朋友,只有永恒的利益。英國和美國的關(guān)系很明顯反映出這一點,以前英國是老大哥,美國跟在后面跑,后來位置逐漸改變,英國要聽美國差遣。現(xiàn)在隨著國家實力的不斷變化,英國開始有自己的聲音。同樣,二戰(zhàn)結(jié)束后,日本也要處處看美國臉色,但現(xiàn)在日本領(lǐng)導(dǎo)人開始逐漸擺脫美國的控制。當(dāng)然,能否真正擺脫是另一回事,這個問題之后再說。
現(xiàn)在的世界一哥是老美,無須質(zhì)疑。中國以后能否取而代之,不好講。我認(rèn)為希望不大,因為國情不同,美國從建國到現(xiàn)在與中國比,太年輕了。也正因為此,負(fù)擔(dān)輕,有能力,有魄力改革。如今各國都有很嚴(yán)重的社會問題,這點不容質(zhì)疑。貧富懸殊、暴力、等等一系列問題擺在眼前。中國負(fù)擔(dān)太重,而且?guī)浊甑姆饨ㄋ枷氩蝗菀赘淖?,我們總在宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化,以悠久的歷史為榮,張口四大發(fā)明,閉口黃河、長城??砍宰孀陲堄幸饬x嗎?我看不見得。歷史應(yīng)該銘記,但落日的輝煌說多了就要被人笑話。
歷史在不停的發(fā)展當(dāng)中,未來如何誰也不敢說。我們活在當(dāng)代還是說說現(xiàn)在有點實際意義。曾看過一篇報道講美國的貧富懸殊異常嚴(yán)重,其實中國也差不多,有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎。沒有真正的公平,一切只是相對。社會的黑暗面不如說是人類的劣根性在作怪。我們活在現(xiàn)實的世界就不祈求柏拉圖式的天堂,但我們可以努力讓世界變得更美好。那就是合作。國與國之間需要合作,人與人之間同樣需要合作。
有問題就解決問題,粉飾太平毫無意義?!爸啬樏孑p實利”要不得,哪國都有自己的問題,總唱贊歌不解決問題。中國的中庸之道由來已久。它有一定價值,但害處也不少,最明顯的表現(xiàn)就是“事不關(guān)己高高掛起”,沒人愿當(dāng)出頭鳥,總希望別人來說。今年的兩會有何成果在此不做探討,只是一些代表不涉及敏感問題,竟扯什么“男人節(jié)”“女人節(jié)”讓人捧腹。有問題就解決,一時無法解決的問題,以后或許會有辦法,但回避絕對不行。有人講今天的中國還是小家子氣,不肯在世界面前承認(rèn)不足,是因為自卑,對自己的嚴(yán)重不自信。要面子是傳統(tǒng),別人不會理解“面子”對中國人的意義,但有人會利用這一點占我們的便宜,吃虧了還得表現(xiàn)的很高興。想必也只有我們愿意干了。
中國有實力、有能力左右世界,這是事實。只要我們能靜下心來一件件解決問題,未來一切都有可能。所謂外交無非是各國在世界范圍內(nèi)追求國家權(quán)利的最大化,即國家利益。國際關(guān)系格局的演化是各國外交不斷“博弈”的過程。這一切都是以國家實力為基礎(chǔ)的。中國不能樂觀,但也無須悲觀。我認(rèn)為,臺灣會統(tǒng)一,只是時間問題。但很可能是有代價的從美國取得。當(dāng)放手臺灣對美國有利時,臺灣就是中國的了。那時,日本會是另一大制約中國的因素。同時朝鮮很可能成為一個新的威脅。
我個人一直認(rèn)為中國真正的勁敵是日本。大和民族有其自身優(yōu)勢,我們一貫不把日本放在眼里,曾看過一本書講述大和民族精神。不管是櫻花還是武士道都不可小覷。一個國家是否真正強(qiáng)大,民族精神很重要。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起,難到不可怕嗎?只是我們一直不愿承認(rèn)這個事實。日本的學(xué)者大量來研究中國文化,中國歷史,難道人家真就對你有興趣嗎?不是!是在準(zhǔn)備!“知己知彼百戰(zhàn)不殆!”這是孫子的教誨,人家應(yīng)用在國際關(guān)系中,我們用在內(nèi)杠上。中國人在外有“一人龍,三人蟲”之說。不管對錯,我們都該警醒了!現(xiàn)在不早做防備,當(dāng)事實發(fā)生了再做事后諸葛毫無意義。
國際關(guān)系就是人的關(guān)系。只要國民整體素質(zhì)上去了,國家在世界舞臺上才有發(fā)言權(quán)?;貧w到底還是要抓教育,從兒童抓起。我們作為當(dāng)代青年大學(xué)生,有理想、有抱負(fù),更要珍惜大好時光學(xué)習(xí),奮斗。國家的路需要我們走出來,自己的人生之路更需要一步步踩出來。
學(xué)習(xí)徐立科先進(jìn)事跡心得體會。
心得體會學(xué)習(xí)徐立科先進(jìn)事跡心得體會,報告匯報報告匯報先進(jìn)學(xué)習(xí)心得體會事跡徐立科。
201_年2月28日,余姚市梁弄鎮(zhèn)初級中學(xué)校長徐立科因患腦溢血,不幸英年早逝?,F(xiàn)年42歲的徐立科,出生于四明山革命老區(qū)余姚市梁弄鎮(zhèn)一個普通農(nóng)家。1988年,徐立科從寧波師范學(xué)院畢業(yè),主動選擇回到家鄉(xiāng)梁弄山區(qū),一干就是5年。由于工作表現(xiàn)突出,徐立科調(diào)入梁弄初級中學(xué),相繼擔(dān)任校長助理、副校長和校長。他扎根山鄉(xiāng),兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,終于累倒在崗位上,不幸以身殉職。我問自己,徐立科校長的事跡,作為我們普通的教師哪些地方什么可學(xué)?雖然我們的工作崗位不一樣,工作地方環(huán)境條件不一樣,但有一些還是共通的。一是要學(xué)習(xí)徐立科老師熱愛教育、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)生的“熱愛精神”。徐立科老師自從21歲大學(xué)畢業(yè)之后,即便將自己的雙腳扎扎實實邁進(jìn)了教育教學(xué)崗位,即便將自己扎根到了山區(qū)的教育教學(xué)中,且又是那樣的矢志不渝,那樣的心甘情愿??梢?,他對于教育對于教學(xué)是懷著多么深的感情。二是要學(xué)習(xí)徐立科老師愛校如家的精神。自從擔(dān)任學(xué)校的副校長工作,分管德育工作那一塊之后,他索性將自己的家搬到了學(xué)校這個大家庭。以后,他又義無反顧地動員妻子、孩子一起入住這個學(xué)校大家庭,為的是能更好更有效地管教好大家庭的孩子們。徐立科老師誠如這種一切為了學(xué)校,一切為了學(xué)生的“愛家戀家精神”,實在令人欽佩。三是要學(xué)習(xí)徐立科老師的“干一行愛一行”的實干精神。徐立科老師是地理系畢業(yè)的大學(xué)生。教地理自然是他的老本行,自然也教得十分出色。以后他為了挑起學(xué)校物理學(xué)科的重?fù)?dān),千方百計加以精心研究,刻苦鉆研,以后他又在物理教學(xué)上取得了不凡的業(yè)績。對于徐立科老師的那種“干一行愛一行”的“釘子精神”不就是我們每一為普通老師所要深深追求的嗎?四是要學(xué)習(xí)徐立科老師的“認(rèn)真精神”。徐立科老師生前說得最多的一句話是“要對得起學(xué)生,要對得起學(xué)生家長。”他是這樣說的,也是這樣做的。且做的干的又是那樣的認(rèn)真,那樣的扎扎實實,那樣的具體細(xì)致。徐校長無論是對學(xué)校里的事,還是對學(xué)生的事,無論是對教師的事,還是對家長的事,又無論是對同事之間的事還是對社會上的其他事情,他都是處理的認(rèn)認(rèn)真真,且又是時時處于“公開、公正、公平”的辦事原則。徐立科老師對人對事認(rèn)真負(fù)責(zé),誠心誠意的也正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要學(xué)習(xí)徐立科老師的地方還有很多很多。我想學(xué)習(xí)徐立科老師的最重要的是還是落實到工作中,腳踏實地認(rèn)真教書,踏實做人。
學(xué)習(xí)形勢與政策已經(jīng)有一個學(xué)期了,雖然這個學(xué)期的課較少使我們感覺意猶未盡,但我的收獲卻很多,尤其是在一些現(xiàn)在很敏感和熱門的話題上有了很多新的看法。并且是我的思想逐漸走向成熟,對問題的見解也更加客觀。
這學(xué)期的形勢政策課涉及到國際國內(nèi)形勢、國內(nèi)政策等宏觀問題。老師通過滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領(lǐng)略到了一個真正思維活躍的人的不凡表現(xiàn)力,形勢政策讓我們深刻的認(rèn)識到,了解當(dāng)今局勢不僅關(guān)系到個人的發(fā)展更關(guān)系到整個民族的復(fù)興。社會的大發(fā)展早以成為決定個人發(fā)展的決定性因素,大學(xué)生又是受社會的大環(huán)境影響比較大的群體,我們未來的工作生活受到這個社會大環(huán)境的制約。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。
與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;利用形勢與政策的導(dǎo)向作用,把握住當(dāng)前的發(fā)展方向,讓其為我所用,形成對形勢與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識和能力。
在學(xué)習(xí)農(nóng)村土地改革政策的時候,我有更多的學(xué)習(xí)心得與體會。在深化農(nóng)村改革方面提出的重大理論和政策突破是:推進(jìn)家庭經(jīng)營、集體經(jīng)營、合作經(jīng)營、企業(yè)經(jīng)營共同發(fā)展,賦予土地承包經(jīng)營權(quán)抵押、擔(dān)保權(quán)能,允許農(nóng)民以承包經(jīng)營權(quán)入股發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,鼓勵承包經(jīng)營權(quán)向農(nóng)業(yè)企業(yè)流轉(zhuǎn),允許財政補(bǔ)助形成的資產(chǎn)轉(zhuǎn)交合作社持有和管護(hù),鼓勵和引導(dǎo)工商資本到農(nóng)村發(fā)展適合企業(yè)化經(jīng)營的種養(yǎng)業(yè),賦予農(nóng)民對集體資產(chǎn)股份占有、收益、有償退出及抵押、擔(dān)保、繼承權(quán),選擇試點推進(jìn)農(nóng)民住房財產(chǎn)權(quán)抵押、擔(dān)保、轉(zhuǎn)讓,保障農(nóng)民工同工同酬,保障農(nóng)民公平分享土地增值收益,鼓勵社會資本投向農(nóng)村建設(shè),允許企業(yè)和社會組織在農(nóng)村興辦各類事業(yè),把進(jìn)城落戶農(nóng)民完全納入城鎮(zhèn)住房和社會保障體系、在農(nóng)村參加的養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險規(guī)范接入城鎮(zhèn)社保體系,完善對被征地農(nóng)民合理、規(guī)范、多元保障機(jī)制,整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度、基本醫(yī)療保險制度,推進(jìn)城鄉(xiāng)最低生活保障制度統(tǒng)籌發(fā)展,改革農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼制度,建立財政轉(zhuǎn)移支付同農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化掛鉤機(jī)制,賦予農(nóng)民更多財產(chǎn)權(quán)利。
這些重大論斷和政策突破,必將對我國農(nóng)村改革發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。實現(xiàn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化,是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容和發(fā)展方向。從理論上講,工農(nóng)關(guān)系、城鄉(xiāng)關(guān)系的內(nèi)在聯(lián)系決定了城鄉(xiāng)要一體化發(fā)展。
農(nóng)業(yè)和工業(yè)是人類社會發(fā)展的兩個支柱產(chǎn)業(yè),農(nóng)村和城市是人類經(jīng)濟(jì)社會活動的兩個基本區(qū)域。工業(yè)和農(nóng)業(yè)之間、城市和農(nóng)村之間存在著內(nèi)在的、必然的、有機(jī)的聯(lián)系,彼此是相互依賴、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展,離不開工業(yè)和城市的輻射和帶動;同樣,工業(yè)和城市發(fā)展,也離不開農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的支撐和促進(jìn)。
城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,就是把工業(yè)和農(nóng)業(yè)、城市和農(nóng)村作為一個有機(jī)統(tǒng)一整體,充分發(fā)揮彼此相互聯(lián)系、相互依賴、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)作用,特別是充分發(fā)揮工業(yè)和城市對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的輻射和帶動作用,實現(xiàn)工業(yè)與農(nóng)業(yè)、城市與農(nóng)村協(xié)調(diào)發(fā)展。如果把農(nóng)業(yè)與工業(yè)、農(nóng)村與城市割裂開來,使它們失去相互聯(lián)系,形成兩個封閉的體系,那么農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的健康發(fā)展就會遇到極大障礙,農(nóng)業(yè)和農(nóng)村就發(fā)展不好;工業(yè)和城市的健康發(fā)展也會遇到極大困難,工業(yè)和城市也發(fā)展不好。也就是說,城鄉(xiāng)分割,城市和農(nóng)村都發(fā)展不好。只有城鄉(xiāng)一體,才能實現(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村、工業(yè)和城市的持續(xù)健康發(fā)展,才能實現(xiàn)整個經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)健康發(fā)展。
深刻了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助我們?nèi)〉贸晒Φ囊环搅妓?,同時也是幫助我們樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課,不僅拓寬了我們的視野,也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),幫助我們深刻理解當(dāng)今時代的主題。
形勢與政策課程幫助我們在反思當(dāng)今世界中國落后的癥結(jié),總結(jié)當(dāng)今世界中國進(jìn)步的原因,培養(yǎng)愛國主義精神,樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價值觀引導(dǎo)下,在理想信念的激勵下,作為現(xiàn)代社會的主流,當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國家蓬勃發(fā)展的重任,利用自己的所學(xué)的知識,實現(xiàn)自我價值,報效祖國,使中華民族繁榮富強(qiáng),立于世界民族之林。形勢與政策課,這門課程讓我受益匪淺!
形式與政策暑期實踐報告篇十二
進(jìn)入11月,考研備戰(zhàn)已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段,考研政治復(fù)習(xí)的方向也應(yīng)從選擇題逐漸轉(zhuǎn)向分析題,下面我就給同學(xué)們介紹一下分析題總體的復(fù)習(xí)方法。
首先要說明的是,分析題復(fù)習(xí)并不是簡單的死記硬背。實際上真題分析題的提問設(shè)置風(fēng)格大部分都是“隱藏式”的,并不是直接點明知識點,所以如果只是死背知識點,即使開卷做也很難拿高分,因為你不知道應(yīng)該答哪一個知識點,下面舉幾個真題的例子同學(xué)們看看就知道了。
真題第34題。
(2)怎樣以辯證的思維方式認(rèn)識與處理“螞蟻”與“大象”的關(guān)系?
真題第34題。
(2)如何理解“用好人工智能,關(guān)鍵還在人類自身”?
20真題第35題。
(1)現(xiàn)階段我國發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)為什么應(yīng)堅持“讓大貓小貓都有路走”?
20真題第35題。
(1)如何理解農(nóng)村人口脫貧是我國全面建成小康社會“最突出的短板”?
真題第36題。
(1)1949年春,為什么毛澤東把離開西柏坡前往北平比作“趕考”?
(2)如何理解“黨面臨的‘趕考’遠(yuǎn)未結(jié)束”?
年真題第36題。
(1)“馬克思進(jìn)文廟”的歷史背景是什么?
(2)如何理解孔子與馬克思對話中談到的他們之間思想上的“不同”與“一致”?
20真題第37題。
(1)為什么說“好家風(fēng)的傳承過程,同樣也是延續(xù)優(yōu)良文明基因的過程”?
同學(xué)們在看到這些真題的提問時,能馬上想到用哪個知識點來回答嗎?可能相當(dāng)一部分同學(xué)目前還做不到。而這正是我要提醒大家注意的,復(fù)習(xí)分析題要注意通過研究真題和做模擬題來培養(yǎng)這種思維模式?;镜闹R點背誦固然重要,但同樣不能忽視審題技巧(從提問和材料中找線索)、答題技巧(結(jié)合材料組織語言)和復(fù)習(xí)重點的把握(明確當(dāng)年熱點時政的出題角度)。
從分析題的特點來講,我建議同學(xué)們把這五道題分為三塊來復(fù)習(xí)。
第一塊是馬原。
馬原分析題的難度就在于提問不明確考哪個原理,要從眾多原理中自己去匹配,這個思維模式是要培養(yǎng)的,因為一旦原理選錯,寫得再好也沒用,而其他學(xué)科分析題多少還是能夠圍繞材料來寫的。所以頭腦中一定要有框架,才能逐步縮小范圍鎖定候選原理,比如首先要確定這是唯物論、辯證法、認(rèn)識論還是唯物史觀。如果確定是辯證法(提問可能會直接提示你這個范圍),那么又分成幾塊,比如我們常說的二三四五,也就是兩個總特征(聯(lián)系、發(fā)展),三大規(guī)律(對立統(tǒng)一規(guī)律、量變質(zhì)變規(guī)律、否定之否定規(guī)律),四種辯證思維方法(歸納與演繹等,考的可能性較低),五對基本范疇(現(xiàn)象與本質(zhì)、原因與結(jié)果、內(nèi)容與形式、可能性與現(xiàn)實性、必然性與偶然性)。這個框架的建立,我建議大家把《知識點提要》里的哲學(xué)邏輯圖(共12頁)好好看幾遍,先把層次搞清楚。
從練習(xí)角度講,有兩個資料是一定要好好研究的,一個是真題,一個是8套卷。首先是做真題,學(xué)習(xí)審題答題技巧(具體例子我會再發(fā)一篇文章說明),而且從中也可以看到哪些原理是容易命題、經(jīng)常命題的。比如矛盾的普遍性特殊性,在08、09、11、連續(xù)命題,是同學(xué)們必須掌握的原理。做題一開始可以對照《知識點提要》的哲學(xué)邏輯圖開卷去做,一個個的板塊和具體原理去試著對應(yīng)材料,等熟悉之后再閉卷去做(此時頭腦中應(yīng)有一個大致的邏輯圖)。真題做完之后再去練習(xí)《8套卷》里的哲學(xué)分析題,大體上都應(yīng)該能自主找到原理,就達(dá)標(biāo)了。如果還想加大題量,1000題中也有不少馬原分析題。
第二塊是毛中特、史綱、思修。
這三門課難度適中,得分率也是5門課中較高的。除了背誦基礎(chǔ)的知識點之外,復(fù)習(xí)時需要注意的有三點:一是與時政的緊密結(jié)合,這也是我上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的,比如今年的十九da、建軍90周年講話等,都是必須要了解命題角度的。二是史綱要特別注意把握大的時間軸概念以及歷史和現(xiàn)今的對比問題,這個同學(xué)們研究真題的時候就會有體會,審題首先要搞明白題目涉及的是哪一個階段的歷史問題。三是語言組織問題,只背了知識點不會針對提問回答也是拿不了高分的。而且真題里有些提問也不是可以直接照搬書本上原話的,必須學(xué)會結(jié)合材料自己臨場編一些相關(guān)的話,這一點可以通過看真題的參考答案來訓(xùn)練,然后再去做8套卷。在確實找不到原理或者話不夠的情況下,結(jié)合材料編出一定的“套話”來爭取一些分?jǐn)?shù)也是很重要的。(比如說實現(xiàn)兩個“一百年目標(biāo)”、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢)。
第三塊是當(dāng)代。
這門課很多同學(xué)在強(qiáng)化階段完全沒有看過書,而且很多輔導(dǎo)班也不單獨開設(shè)這門課。我的建議是用我的《命題人形勢與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》中的當(dāng)代部分做教材,與時政一起復(fù)習(xí)。這部分大綱規(guī)定一共16個專題,我的時政當(dāng)代小冊子里的每個專題后面都配有分析題例題(共23道),同學(xué)們閱讀完一個專題之后看一下對應(yīng)的例題(沒有時間的話專題部分可以只看黑體字),不用背誦,主要是看可以怎么出題,又如何作答,學(xué)習(xí)這個話語體系和組織答案的方法,因為這門課幾乎是無法從書上直接找到原話回答的。
主要參考資料:
《講真題》:做近馬原分析題真題;其他學(xué)科看以來的或者至少近3年的分析題真題,了解命題風(fēng)格,研究參考答案,學(xué)習(xí)語言組織方法。
《考點預(yù)測(背誦版)》:背誦基礎(chǔ)知識點,這本書篇幅少,而且已經(jīng)分成了選擇題重點和分析題重點兩部分。
《知識點提要》:利用好其中的哲學(xué)邏輯圖以及史綱時間軸。
《形勢與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》:復(fù)習(xí)時政熱點,看當(dāng)代分析題例題。
《沖刺8套卷》:馬原分析題全部自己獨立做,在研究過真題后大部分《8套卷》的馬原分析題應(yīng)該可以找出原理。其他學(xué)科分析題至少看熟。
彩蛋:最后說一下這兩天的一個熱點時政,新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體到上海參觀一大會址,發(fā)表了一些重要講話,其中媒體重點引用的一句話就是“其作始也簡,其將畢也必巨”,同學(xué)們是要注意的。這個說法其實以前也講過,我之前就出過這個題,在2018版《1000題》的158頁史綱最后一道分析題里,同學(xué)們一定把這道題看一下。另外一道類似的題,在《1000題》186頁分析題第一題,說的是“信仰也是有味道的”,這個故事在前一陣《不忘初心繼續(xù)前進(jìn)》紀(jì)錄片里也引用了,同學(xué)們也可以參考一下,今年的《沖刺8套卷》里我也在史綱部分出了一道與此相關(guān)的題目。
形式與政策暑期實踐報告篇十三
改善人民生活條件,提高群眾生活水平,是我們黨的根本宗旨,也是衡量我們黨一切工作的重要標(biāo)尺。如果一件工作做得很漂亮、很完美,卻沒有給群眾帶來任何好處和實惠,沒有讓群眾滿意,那么可以說這是一件毫無意義的工作?,F(xiàn)在,就來看看形式與政策實踐報告的范文!
一、調(diào)查名稱:關(guān)于農(nóng)民環(huán)保意識的調(diào)查。
二、調(diào)查時間:20xx年1月20日——20xx年1月25日。
三、調(diào)查地點:xxx市xxx鎮(zhèn)xxx村。
四、調(diào)查對象:xx村村民。
五、調(diào)查人數(shù):xx人。
形勢與政策社會實踐報告[智庫|專題]。作為一名有環(huán)保意識的我,覺得很有必要對我村村民的環(huán)保意識作番調(diào)查,以了解我村的環(huán)保之路還需走多遠(yuǎn)才能獲得大家認(rèn)可。在這次調(diào)查中,因為多調(diào)查對象都是我的家人或鄰居,所以我決定采用以拉家常的方式來調(diào)查,我把本次調(diào)查主題定為提高村民環(huán)保意識。
本次調(diào)查的主要問題有三點:1、對垃圾的處理方式。2、對環(huán)境保護(hù)的重視程度。3、對環(huán)境保護(hù)的必要性的了解程度。
經(jīng)過六天的連續(xù)調(diào)查,本次的調(diào)查階段結(jié)束了,得到的結(jié)果如下:
1、對垃圾的處理方式的調(diào)查結(jié)果顯示:74%的人對電池及不可降解的垃圾隨意處理,16%的人選擇挖坑埋掉,剩下10%的人根本分不清什么是可降解,也不知道電池這類垃圾不能亂扔。另值得的提出的是本村沒有設(shè)置垃圾集中處理點,更沒有人來收集這些垃圾去處理。全體村民表示如果有集中的處理點,他們愿意將垃圾帶去集中處理點處理。
2、對環(huán)境保護(hù)重視程度的結(jié)果顯示:如果有科普知識下鄉(xiāng)免費教授,70%的人不愿意學(xué)習(xí),18%的人無所謂,xx%的人愿意學(xué)習(xí)。
3、對環(huán)境保護(hù)知識的了解程度的調(diào)查結(jié)果顯示:xx%的人表示了解很多環(huán)境保護(hù)知識,18%的人表示了解一些環(huán)境保護(hù)知識,70%的人表示不太了解環(huán)境保護(hù)知識。
另我還對我村周邊環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)用來輸水以灌溉稻田的河道污穢不堪,其中還有農(nóng)藥瓶以及一些廢棄的衣物。通過對周邊環(huán)境進(jìn)行的調(diào)查我了接到,我村的環(huán)保之路任重而道遠(yuǎn)。
鑒于以上情況,我的建議如下:
社會實踐報告《形勢與政策社會實踐報告》。我們在本次活動中和村民們聊的話題不是環(huán)境保護(hù)利國利民的大道理,也不是空喊保護(hù)我們共有的家園等。
口號。
;相反,我們與他們聊生活中的小竅門、小妙招,并贈送給他們有關(guān)環(huán)保的小竅門,比如說醋的妙用,鹽的多種用途等生活中常用卻鮮為人知的常識和技巧,而且我們當(dāng)場演示,讓他們看到所產(chǎn)生的良好效果。他們所表現(xiàn)出來到好奇與驚訝讓我們看到了希望,看到了環(huán)保給農(nóng)民們帶來的驚喜。
2、環(huán)境保護(hù)要從思想先進(jìn)者抓起,樹立典型和模范。有人開個好頭才能打破“沒有人做我也不做”的惡性循環(huán),才能邁出村民共環(huán)保的第一步。
3、采取獎懲并舉的措施。如果只有獎勵,而沒有一定的制約與處罰手段,還是不能夠引起他們對環(huán)保的足夠重視,無法取得很好的收效。只有采取一定的處罰手段,才能夠強(qiáng)化他們的環(huán)保意識。從而樹立增強(qiáng)環(huán)保意識這一概念。
4、政府部門也應(yīng)更用心的致力于農(nóng)村的環(huán)境保護(hù),以響應(yīng)當(dāng)下的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理,事無巨細(xì),我覺得首先應(yīng)該在各村各設(shè)設(shè)立垃圾處理點,派專人負(fù)責(zé)垃圾分類處理。
環(huán)境是人類生存的條件,也是人類發(fā)展的根基。當(dāng)前,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展,已成為全黨和全國人民的共識,成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中的迫切任務(wù)。在人與環(huán)境的關(guān)系中,環(huán)境是客體,人是主體,所以解決環(huán)境問題應(yīng)該從人這一主體入手。中國農(nóng)村人口占中國總?cè)丝诘?6%,故而農(nóng)民在環(huán)境保護(hù)中有著舉足輕重的地位?,F(xiàn)階段最主要的矛盾在于農(nóng)民的環(huán)境保護(hù)意識不強(qiáng),對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識尚不足,對環(huán)境保護(hù)的知識很欠缺。政府對農(nóng)村環(huán)境保護(hù)重視不足,力度不夠,投資甚少。
七、調(diào)查意義:這次社會調(diào)查活動讓我的第二課堂得到了延伸,讓我走出了學(xué)校,走進(jìn)了社會,深入地了解了社會,同時也融入了社會。這次活動讓我對當(dāng)下環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀有了更深層次的認(rèn)識,讓我跨上了一座學(xué)校和社會的橋梁,讓我將個人責(zé)任感同社會責(zé)任感聯(lián)系到了一起。同時這次活動讓我在學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步鍛煉了社會實踐能力。
做好新形勢下群眾工作心得體會。通過學(xué)習(xí),深刻體會到:解決好群眾工作的理念、感情、本領(lǐng)和標(biāo)準(zhǔn)等問題,對于做好新形勢下群眾工作,促進(jìn)各項工作開展、黨的發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
一、執(zhí)政為民是做好群眾工作的堅實基礎(chǔ)。
執(zhí)政為民的是我們黨的生命之基。歷史告訴我們:“得民心者得天下,失民心者失天下?!蔽覀凕h的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾、黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。水能載舟,亦能覆舟。黨的權(quán)力來源于人民,也只能歸于人民并造福于人民。只要我們?nèi)娜鉃槿罕娹k好事、辦實事,群眾就會義無反顧地支持我們、配合我們。去年的城建工作就充分說明了這一點?!叭甏笞儤?,一年要實現(xiàn)”的任務(wù)目標(biāo)很艱巨,各級干部的工作壓力很大,但隨著工作的開展,老百姓看到了“三年大變樣”給自己的生活環(huán)境帶來的巨大變化,感受到了縣委、縣政府為群眾辦好事、辦實事的決心和力度。群眾對我們干工作的態(tài)度發(fā)生了徹底改變。從起初的觀望變成了參與,從被動配合變成了主動支持,從不屑一顧變成了全身心關(guān)注。從而推動了“三年大變樣”乃至全縣整體工作的開展。當(dāng)前,我縣正處在大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,唯有堅持執(zhí)政為民,一切從群眾出發(fā),才能從群眾中獲得力量源泉,促進(jìn)工作開展。
二、真摯的感情是做好群眾的必要條件。
心得體會《做好新形勢下群眾工作心得體會》。今年,我縣將全面打響舊城改造、潴龍河生態(tài)綜合整治等六大戰(zhàn)役。有很多與群眾切身利益相關(guān)的工作要做,群眾工作能不能做好關(guān)系到六大戰(zhàn)役的成敗。這就要求,我們必須時刻群眾保持聯(lián)系,帶著感情做好群眾工作,積極搭建與群眾溝通交流的平臺,及時解決群眾實際困難和問題。
三、過硬的工作本領(lǐng)是做好群眾工作的重要保障。
要做好新形勢下的群眾工作,光喊口號是不行的?!安唤鉀Q橋或船的問題,過河就是一句空話。不解決方法問題,完成任務(wù)也只是瞎說一頓?!敝挥星袑嵦岣吒骷壐刹康娜罕姽ぷ鞯谋绢I(lǐng),動真本事,拿硬措施,找到做好群眾工作的“船”與“橋”,才能真正做通、做好群眾工作。面對當(dāng)前不斷出現(xiàn)的新形勢新任務(wù),我們必須深入研究和把握新形勢下群眾工作的新特點和要求,不斷提高干部的群眾工作本領(lǐng),總結(jié)運(yùn)用以往好的經(jīng)驗和有效做法的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,靈活運(yùn)用各種辦法和手段,提高群眾工作的針對性和實效性。城鎮(zhèn)建設(shè)上水平、工業(yè)園區(qū)建設(shè)等關(guān)系我縣發(fā)展的重項工作涉及群眾廣、問題多、情況復(fù)雜。這就要求我們擁有一支群眾工作本領(lǐng)扎實、過硬的干部隊伍。全體干部要切實提高群眾工作本領(lǐng),特別是基層干部、一線干部把身子沉到底,把腳板踏實,面對征地、拆遷等困難大、矛盾多、協(xié)調(diào)難的群眾性工作,要不縮、不推、不避,一門心思撲上去,提高自身宣傳、發(fā)動、服務(wù)、引導(dǎo)群眾的本領(lǐng),增強(qiáng)調(diào)解、溝通能力,把群眾工作做好。
四、群眾滿意的標(biāo)準(zhǔn)是做好群眾工作的根本目標(biāo)。
改善人民生活條件,提高群眾生活水平,是我們黨的根本宗旨,也是衡量我們黨一切工作的重要標(biāo)尺。如果一件工作做得很漂亮、很完美,卻沒有給群眾帶來任何好處和實惠,沒有讓群眾滿意,那么可以說這是一件毫無意義的工作。因此,無論做任務(wù)事,都要把改善群眾生活作為工作的出發(fā)點和最終落腳點,都要考慮群眾會不會擁護(hù)、會不會贊成、會不會滿意,用實實在在的工作成效贏得人民群眾的信任和支持。讓群眾滿意,就要求我們把群眾呼聲作為第一信號,把群眾需要作為第一選擇,把群眾參與作為第一路徑,把群眾利益放在第一位置,把群眾幸福作為第一追求。各級干部要牢固樹立“為官一任,造福一方”的思想觀念,凡對人民群眾有利的,克服困難也要干成、干好、干出成效。如我縣舊城改造工作雖然牽扯問題多、情況復(fù)雜、阻力重重,但是絕大多數(shù)舊城區(qū)居民是贊成、支持和盼望改造的,所以我們不論付出多大努力都要把舊城改造成為群眾滿意的民心城區(qū)、幸福城區(qū)。
形式與政策暑期實踐報告篇十四
調(diào)研地點:河南理工大學(xué)。
調(diào)研對象:河南理工大學(xué)學(xué)生。
調(diào)查主題:當(dāng)代大學(xué)生的理想與信念追求。
調(diào)查人員:彭博。
關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生理想與信念追求的調(diào)查報告。
人生的道路,只有不斷地奮斗、拼搏才會發(fā)揮人生的價值,而人生的理想與信念正是人生的目標(biāo)與動力。擁有理想與信念,并不斷追求,方能有“乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄?!?。而大學(xué)生正是中國年青一代,他們掌握著祖國的命運(yùn)和發(fā)展。因此,大學(xué)生擁有理想與追求是至關(guān)重要的。以理想與信念為燈塔,方能指引人生之船漂泊前進(jìn)的方向;以理想與信念為劍,方能斬開荊棘,踏上人生成功的大道。因此,為了進(jìn)一步了解當(dāng)代大學(xué)生理想與信念追求的現(xiàn)實情況,我們在河南理工大學(xué)展開了一次關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生理想與信念追求的調(diào)查。本次調(diào)查采用問卷調(diào)查形式,樣本總量為400份,獲得有效樣卷共400份。
一.調(diào)查者的基本情況。
年級結(jié)構(gòu):大一占25%、大二25%、大三25%、大四25%。
性別結(jié)構(gòu):女生占25%、男生75%二.本次調(diào)查涉及的主要內(nèi)容。
本次調(diào)查的問題涉及大學(xué)生的理想以及為之奮斗的信念的有無,和大學(xué)生夢想的實現(xiàn)情況以及現(xiàn)在的生活狀態(tài)和對各方面的壓力等方面。
三.調(diào)查結(jié)果與分析。
(一)當(dāng)代大學(xué)生的理想不夠明確。
大學(xué)生應(yīng)該是人生中最朝氣蓬勃,昂揚(yáng)向上的時候??墒?,當(dāng)代大學(xué)生還處于一種迷茫狀態(tài),不能夠明確未來的路;現(xiàn)在還處于一種混沌狀態(tài),不知自己的目標(biāo)定位在哪里,許多人認(rèn)為未來的路還長,我們不必計劃,只要能過一天是一天,每天都只過著一種毫無斗志,毫無激情,毫無拼搏的生活,將大好時光留在了未來的后悔之中。
(二)當(dāng)代大學(xué)生沒有足夠的信念。
形式與政策暑期實踐報告篇十五
社會中需要幫助的人,我們暫且稱他們?yōu)椤叭鮿萑后w”。在當(dāng)前社會中如何幫助“弱勢群體”是我國一個十分重要的問題,也是必須解決的一個問題。
(一)趨勢
我國弱勢群體的規(guī)模依然龐大,構(gòu)成了對改革、發(fā)展與穩(wěn)定的威脅。盡管改革開放以來,我國經(jīng)濟(jì)增長很快,使得相當(dāng)規(guī)模的人群擺脫貧弱的地位,改善了生活水平,但是,目前依然有相當(dāng)數(shù)量的弱勢人群,并在近期內(nèi)有增長的趨勢。一些弱勢群體的弱勢程度還在繼續(xù)加深。如果將城鄉(xiāng)貧困人口、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)程中出現(xiàn)的失業(yè)和下崗職工、殘疾人、災(zāi)難中的求助者、農(nóng)民工等各類處于弱勢地位的人口加總,然后再扣除重疊部分(如貧困人口中有失業(yè)、下崗職工和農(nóng)民工等)和非弱勢人口(如下崗職工、殘疾人、農(nóng)民工等中間的自強(qiáng)自立者),我們估計出的弱勢群體規(guī)模在1.4-1.8億人左右,約占全國總?cè)丝诘?1%-14%。應(yīng)該說,弱勢群體達(dá)到這樣的規(guī)模和比例,已經(jīng)構(gòu)成了對改革、發(fā)展與穩(wěn)定的嚴(yán)重威脅,迫切需要重視和研究。
(二)弱勢群體基本特征
首先,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,貧富差距加大,低收入是構(gòu)成弱勢群體的主要原因。低收入是一個相對概念,它普遍存在于任何地方和任何時期。無論一個國家或地區(qū)的富裕程度如何,總有一部分人處于收入相對較低的狀態(tài),這部分人變成了弱勢群體。
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年學(xué)生暑期社會實踐調(diào)研報告
生產(chǎn)、發(fā)展非農(nóng)產(chǎn)業(yè)所需要的資金、技術(shù)等生產(chǎn)要素,自我發(fā)展能力比較薄弱。
3、自身要素的限制。低收入家庭一般自身表現(xiàn)為文化素質(zhì)低、沒有專業(yè)的技術(shù)或者身體是殘疾的。4、政治方面。弱勢群體在社會分層體系中處于底層,他們的政治參與機(jī)會少,對于政治生活的影響力低。
(三)弱勢群體的類別
1、殘疾人。這些人因為行動不便,就業(yè)方面比較窄,甚至是無處可就業(yè)。只能呆在家增加家里的負(fù)擔(dān)或者當(dāng)乞討者。
2、家庭人口少、勞動力少,年齡結(jié)構(gòu)老齡化。低收入家庭的年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出明顯的老齡化傾向,由于年齡偏大,文化水平低,低收入家庭對新知識的接受能力以及新環(huán)境的適應(yīng)能力都比較弱,家底薄、資源擁有量少。其中相當(dāng)一部分家庭由于沒有傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)以外的收入而陷入極度貧困,經(jīng)常處于入不敷出之中。
3、鰥寡孤獨者,這一部分人雖然得到國家的救助,但仍是杯水車薪難以維持基本的生活保障。一個家庭中就業(yè)人數(shù)少,就業(yè)質(zhì)量總體不高。而且大都從事簡單的種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè),農(nóng)業(yè)兼打零工比重大。
4、乞討者,這些人員整體素質(zhì)偏低。受教育程度偏低。文化知識的貧乏導(dǎo)致觀念落后,學(xué)習(xí)意愿差,缺少謀生的技術(shù),在社會上就業(yè)難,自愿為流浪者城市流浪乞討人員數(shù)量劇增,已成為城市發(fā)展中不可忽視的問題。大量流浪乞討人員涌進(jìn)城市,對城市的發(fā)展造成嚴(yán)重的影響。各城市對流浪乞討人員的救助和管理工作也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。
6、空巢老人或者留守兒童,這一特征在農(nóng)村尤為明顯。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展慢、就業(yè)機(jī)會小。導(dǎo)致很多青年人到大城市發(fā)展,但是大城市就業(yè)壓力大,他們想在大城市拼出自己的一席之地也是很難的事情。家里的老人和小孩也無處依靠,這些人也被視為“弱勢群體”。
變?nèi)鮿萑后w的弱勢地位的。那么怎樣才能幫助弱勢群體?
(3)對于失去勞動能力以及雖有勞動能力,但因缺乏就業(yè)機(jī)會而長期無法就業(yè)或在勞動力市場中處于明顯弱勢的人群應(yīng)當(dāng)給予優(yōu)先支持;(3)對于經(jīng)濟(jì)改革和社會轉(zhuǎn)型成本的主要承擔(dān)者應(yīng)當(dāng)給予優(yōu)先支持。明確了優(yōu)先支持對象,才能有效地開展社會支持工作。根據(jù)我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際情況,也只能逐步地創(chuàng)造消滅弱勢群體的條件。
(四)對弱勢群體的幫助及建議
1、政府方面:
(1)建立完善長效救助機(jī)制。對低收入農(nóng)戶實施動態(tài)管理, 及時將低收入生活困難家庭和因病、因災(zāi)等原因造成生活困難家庭納入低收入農(nóng)戶范圍,逐步提高最低生活保障水平。因病致貧、因災(zāi)致貧是造成低收入家庭形成的主要原因,但也有勞動力少,缺乏文化知識、技術(shù)、技能,缺乏生產(chǎn)資料以及部分家庭思想觀念落后,惰性等方面因素造成的原因。因而政府和社會在加大低收入戶群體的增收過程中,應(yīng)根據(jù)增加低收入戶的難點和重點,區(qū)分對待,重點解決家庭身有殘疾或患有重病家庭等特困家庭的增收問題,再針對其他不同特點,通過加強(qiáng)就業(yè)宣傳和培訓(xùn)等方式方法,增加其他低收入家庭的收入,提高促進(jìn)低收入家庭增收的效率。
現(xiàn)。三是實行教育援助。幫助救助弱勢群體改變其在知識資源占有方面嚴(yán)重缺乏的局面,采取為弱勢群體免費提供職業(yè)技能培訓(xùn)等措施,提高弱勢群體的職業(yè)技能,盡力為其提供就業(yè)自救的機(jī)會。
(3)繼續(xù)加大教育扶前教育和上高中、大學(xué)后的學(xué)雜費、住宿費、生活費的補(bǔ)助。同時在完成學(xué)業(yè)后,各聯(lián)村單位要積極給予職業(yè)介紹推薦幫扶,幫助解決就業(yè),使低收入農(nóng)戶早日脫貧致富,奔向小助力度。在實施九年制義務(wù)教育免費的基礎(chǔ)上,要重點關(guān)注低收入農(nóng)戶子女學(xué)康。
2、社會方面:
(1)對“弱勢群體”中沒有技能的成年人提供必要的無償職業(yè)技能培訓(xùn),授之以漁。鼓勵他們工作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提升培訓(xùn)能力。要積極探索通過財政貼息、貸款利息補(bǔ)助等辦法,鼓勵和扶持量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)專、兼職師資隊伍建設(shè),改善教學(xué)設(shè)施、更新教學(xué)設(shè)備,保證參加培訓(xùn)的農(nóng)民工受到高質(zhì)的培訓(xùn),得到足夠的實訓(xùn)時間,達(dá)到上崗實際操作的要求。
(2)發(fā)揮社會組織的作用,鼓勵該弱勢群體其自力更生。
(3)發(fā)揮社會輿-論的引導(dǎo)作用,關(guān)注弱勢群體。
(4)加大社會幫困扶貧力度。各級政府要增加對重點貧困地區(qū)的道路、水電、衛(wèi)生、通訊等公共基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度,全面改善和提高貧困地區(qū)的生產(chǎn)、生活條件,對難以自我擺脫困境的農(nóng)村低收入家庭,要通過建立基金、項目扶持直接捐助等多種形式的結(jié)對幫困,來逐漸減少這些低收入人口。目前,我區(qū)結(jié)對扶貧工作已取得初步成效,應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗,持之以恒,擴(kuò)大成果,防止反復(fù)。
3、自身方面:(1)加強(qiáng)培訓(xùn)自身技能,這樣才能增加自己的就業(yè)機(jī)會。(2)利用現(xiàn)代快速的信息傳播途徑,多讀點書。增加自身文化素質(zhì)和文化底蘊(yùn)。為自己參加更好的工作而準(zhǔn)備。
(五)總結(jié):
的社會使命,盡量幫助政府或其他社會團(tuán)體解決這些“弱勢群體”問題,使構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)真正的落實到實處。但是我們的能力是非常有限的。我們只能向社會發(fā)出我們的吶喊,希望國家、社會各界人士高度關(guān)注這些處于社會邊緣地帶的人群,他們需要我們的幫助。
篇一:民政局社會實踐報告書
寒假社會實踐報告
實踐單位:藍(lán)山縣民政辦公室
實踐職務(wù):服務(wù)人員
實踐者院校:衡陽師范學(xué)院南岳學(xué)院
實踐者:楊芬
實踐者班級:10級漢語言文學(xué)4班
一、 實踐目的:
預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實踐,讓我們找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二、實踐時間:
2012年1月5日——2012年2月1日
三、實踐單位:
藍(lán)山縣民政辦公室
四、實踐內(nèi)容:
“送春下鄉(xiāng)”服務(wù)人員。
所謂干一行愛一行,選擇來到民政做這次實踐,首先要明白民政是干什么的,他的工作職責(zé)和服務(wù)的范圍又是哪些。
民政局工作職責(zé)與服務(wù)范圍:
民政局是區(qū)政府主管社會行政事務(wù)、社會保障和基層政權(quán)建設(shè)工作的職能部門。根據(jù)以上職能調(diào)整,其主要職責(zé)是:
(一)根據(jù)上級的要求和國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃,制定我區(qū)民政事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃;貫徹執(zhí)行民政工作的方針、政策和法規(guī)。
(二)負(fù)責(zé)社團(tuán)登記、管理工作及行政復(fù)議,承辦全區(qū)社團(tuán)的成立、變更和注銷登記及其年檢工作。
(三)負(fù)責(zé)民辦非企業(yè)單位登記、管理工作及行政復(fù)議,承辦全區(qū)民辦非企業(yè)單位的成立、變更和注銷登記。
(四)主管全區(qū)擁軍優(yōu)屬、優(yōu)待撫恤、烈士褒揚(yáng)和陵園管理工作,負(fù)責(zé)城市、農(nóng)村義務(wù)兵家屬統(tǒng)籌優(yōu)待工作。
(五)負(fù)責(zé)退伍義務(wù)兵、轉(zhuǎn)業(yè)志愿兵、復(fù)員干部的接收安置工作。
(六)組織農(nóng)村救災(zāi)工作。掌握和報告災(zāi)情,撥發(fā)救災(zāi)款物,組織募集、接受、分配救災(zāi)捐贈,檢查、監(jiān)督救災(zāi)款物的安排使用情況。配合有關(guān)部門指導(dǎo)災(zāi)區(qū)生產(chǎn)自救。
(七)負(fù)責(zé)全區(qū)城鄉(xiāng)社會救濟(jì)工作,指導(dǎo)農(nóng)村五保戶供養(yǎng),農(nóng)村福利院建設(shè)工作,組織和指導(dǎo)扶貧濟(jì)困等社會互助活動。
(八)負(fù)責(zé)城鄉(xiāng)居民最低生活保障管理工作,檢查、監(jiān)督保障金的落實和最低保障制度的實施。
(九)主管農(nóng)村社會養(yǎng)老保險工作,建立和完善社會保障制度。
(十)指導(dǎo)全區(qū)基層政權(quán)建設(shè)和基層群眾自治組織建設(shè)。負(fù)責(zé)村、社區(qū)委員會干部培訓(xùn)工作,推動村務(wù)公開和基層民主自治建設(shè);指導(dǎo)社區(qū)居委會建設(shè)。
(十一)負(fù)責(zé)全區(qū)社區(qū)建設(shè)工作。貫徹執(zhí)行社區(qū)建設(shè)工作及社區(qū)服務(wù)的方針、政策;指導(dǎo)開展社區(qū)建設(shè)示范單位創(chuàng)建活動。
(十二)負(fù)責(zé)全區(qū)地名管理及地名的命名、更名工作。規(guī)范全區(qū)地名標(biāo)志的設(shè)置和管理。(十三)負(fù)責(zé)全區(qū)行政區(qū)域設(shè)立、撤消、更名、界線變更及其駐地遷移工作;負(fù)責(zé)我區(qū)與毗鄰區(qū)行政區(qū)域邊界的勘察及承辦鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街邊界調(diào)處工作。
當(dāng)然民政的工作不止這些,在這里我就不詳細(xì)列舉了,反正他就是一個切實為人民服務(wù),為人民謀利益的單位。
此次“送春下鄉(xiāng)”活動是由民政辦公室組織,由我們鄉(xiāng)里的黨委書記,帶領(lǐng)一級工作人員對鄉(xiāng)里各村的留守兒童,孤寡老人,殘疾人,低保戶等進(jìn)行慰問,也算是書記下鄉(xiāng)體察民情。并給他們帶去了一些新年禮物,并祝福他們的日子越過越好,真正體現(xiàn)黨委人民服務(wù)的宗旨。
五、實踐小結(jié):
在民間組織管理局為期兩周的實習(xí)似乎過于短暫,正如我們所接觸的對象一樣,民間組織、各社會團(tuán)體是聯(lián)系政府和社會的橋梁和紐帶,這短短的實踐期是我們將理論和實際連接的紐帶,為我們以后走出校門,進(jìn)入社會提供了很好的鍛煉機(jī)會。
民政局社會實踐報告
在進(jìn)行暑期社會實踐的這段日子里,我學(xué)到了許多在課堂無法學(xué)到的東西,拓寬了知識面,加深了對民政局民政工作的以及慈善工作的了解。對工作內(nèi)容有了新的認(rèn)識,受益匪淺。 我所進(jìn)入的是民政局負(fù)責(zé)的上饒縣慈善會以及民政局的救災(zāi)救濟(jì)股,接收捐助站。在這個辦公室的日常工作中,我感受到慈善工作需要非常的嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅,這不僅僅是投入一顆熱心腸感性的進(jìn)行就可以的。
在我去的第一天,民政局就開展了一次面向全縣的慈善活動“慈善一日捐”,就是人們捐出自己一天的收入,一方面用來提高民眾的慈善意識,一方面可將善款用于全縣范圍內(nèi)的慈善助學(xué)、助孤助殘助老助醫(yī)以及城鄉(xiāng)部分因患有重大疾病或因災(zāi)害等造成的困難家庭或個人實施臨時救助。這一次的募捐讓我們慈善會非常的忙,每天都要接待來自縣鄉(xiāng)各個單位的過來捐助善款的代表,清點并開具發(fā)票,然后再去銀行存入賬戶。除此之外還要處理貧困生的申請報告。在參與工作的過程中,我知道了開展一個慈善活動進(jìn)行募捐的具體流程,以及慈善工作所需具備的嚴(yán)謹(jǐn)。尤其在善款的收入和存放上都要仔細(xì)的存根,捐款的單位則要準(zhǔn)備明細(xì)的捐款名單,我們要因此嚴(yán)格仔細(xì)的開具收據(jù),讓善款在以后的流通和數(shù)目的波動中有所依據(jù)和對照,建立一個詳細(xì)的數(shù)據(jù)庫。中國官方的慈善工作目前處于一個非常尷尬的情況,我覺得就是在善款的收入與支出不透明,數(shù)據(jù)的使用項目含糊而籠統(tǒng),使得別有用心的人有機(jī)可乘。
除此之外,在救災(zāi)救濟(jì)股的工作中我還了解了如何核查受災(zāi)地區(qū)的情況。今年江西地區(qū)遭受了洪澇災(zāi)害,我們要調(diào)查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所及政府上報的因災(zāi)倒因災(zāi)成危房的名單數(shù)據(jù),就給每人分配了下鄉(xiāng)任務(wù)所要負(fù)責(zé)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)名單。調(diào)查好的名單也要核實是否五保、低保、與困難戶。有些時候鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方會有意無意的在上交的資料里弄錯這些序號,導(dǎo)致國家的救災(zāi)撥款發(fā)放產(chǎn)生偏差,雖然只是一個序號的區(qū)別,但這里面就又5000元的差異,如果不仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn),錯漏過多,那幾句下來也是很大一筆數(shù)額。同時對于每個困難的家庭來說,5000元的差別直接決定他們的生活狀況,有沒有書讀,有沒有錢治病。這樣的紕漏是不允許出現(xiàn)的。
這次的社會實踐得到了前輩們的照顧,讓我接觸了社會的另一個方面。這段日子我過得非常充實,所感受的相比于所學(xué)會的東西更讓我受益匪淺,這不是言語便可概括的成長。它在日后的生活中會帶給我更多的幫助,更好的基礎(chǔ)。
那這個世界會可愛許多。篇三:關(guān)于民政局的社會實踐調(diào)查報告
關(guān)于民政局的社會實踐調(diào)查報告
調(diào)查時間:2015年10月
調(diào)查地點:縣民政局 公共場所
調(diào)查對象:群眾,民政局工作者
一、實踐目的
按照學(xué)校的要求,學(xué)校認(rèn)真研究,領(lǐng)會精神,精心策劃,確定了本次實踐活動的方案。并積極動員、組織廣大青年學(xué)生投身到社會實踐活動中去。為幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生投身社會,主動進(jìn)行實踐,豐富廣大青年的生活,充分發(fā)揮大學(xué)生的科技文化優(yōu)勢為社會服務(wù),把所學(xué)知識運(yùn)用于實際生活,為家鄉(xiāng)、為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
二、實踐內(nèi)容;
(一)慈善活動
在我去的第一天,民政局就開展了一次面向全縣的慈善活動“慈善一日捐”,就是人們捐出自己一天的收入,一方面用來提高民眾的慈善意識,一方面可將善款用于全縣范圍內(nèi)的慈善助學(xué)、助孤助殘助老助以及城鄉(xiāng)部分因患有重大疾病或因災(zāi)害等造成的困難家庭或個人實施臨時救助。這一次的募捐讓我們慈善會非常的忙,每天都要接待來自縣鄉(xiāng)各個單位的過來捐助善款的代表,清點并開具發(fā)票,然后再去銀行存入賬戶。除此之外還要處理貧困生的申請報告。
(二)核查受災(zāi)地區(qū)的干旱情況。
除此之外,在救災(zāi)救濟(jì)的工作中我還了解了如何核查受災(zāi)地區(qū)的情況。今年怒江地區(qū)遭受了嚴(yán)重的干旱災(zāi)害,我們要調(diào)查縣里的旱情并上報工作,還統(tǒng)計干旱地區(qū)的糧食減產(chǎn)的農(nóng)戶,根據(jù)土地面積的多少上報撥款。我就同工作人員一起下鄉(xiāng),看到干旱的村子,心里一陣陣的波動,我才發(fā)現(xiàn)兩耳不聞窗外事,一心只讀教科書的我的學(xué)費都是我的父母從裂開的土地里撿回來的糧食換的,他們用攢的錢給我念書,看到這一幕,我的眼睛就濕了。我才發(fā)現(xiàn)我父母有多辛苦。
(三)和領(lǐng)導(dǎo)到農(nóng)業(yè)局觀看我縣的農(nóng)業(yè)情況。
農(nóng)業(yè)局在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,按照農(nóng)業(yè)信息工作的職能要求,緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的總目標(biāo),認(rèn)真貫徹中央1號文件精神,大力實施無公害農(nóng)產(chǎn)品行動計劃,大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作,發(fā)揮農(nóng)業(yè)信息在農(nóng)村結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民增收致富上的作用,使我縣農(nóng)業(yè)信息化工作又上新的臺階。
1、加大農(nóng)業(yè)信息隊伍建設(shè)
今年以來,為改善農(nóng)業(yè)信息渠道不暢通的狀況,我們積極發(fā)展農(nóng)村信息員,主要是對我縣的農(nóng)業(yè)信息人員進(jìn)行分級培訓(xùn)、對已經(jīng)培訓(xùn)的農(nóng)村信息員進(jìn)行審核工作。
2、抓好農(nóng)業(yè)信息的發(fā)布工作
為建立完善農(nóng)業(yè)信息化制度,規(guī)范管理,根據(jù)、縣政府新聞辦公室意見,進(jìn)一步健全了農(nóng)業(yè)信息采集制度和規(guī)范,對農(nóng)業(yè)信息的發(fā)布實行動態(tài)監(jiān)控管理,對不符合信息發(fā)布要求的進(jìn)行及時修正或刪除,并且信息實現(xiàn)了分類管理。
3、抓好全縣無公害農(nóng)產(chǎn)品行動計劃的實施工作
引導(dǎo)、市場運(yùn)作的發(fā)展方向積極支持和幫助農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)申報創(chuàng)建綠色食品、有機(jī)食品,大力發(fā)展品牌農(nóng)產(chǎn)品和加工品,擴(kuò)大認(rèn)證覆蓋面,提高市場占有率。
(四)和工作人員幫助大學(xué)生辦理助學(xué)貸款下鄉(xiāng)并調(diào)查情況。
隨政府工作人員一塊出行了解村民生活狀況,期間了解到了村民供養(yǎng)大學(xué)
家中老人小孩無人照應(yīng)。有一對夫婦7年前結(jié)婚,后由于關(guān)系不和離婚,雙方迫于生活或是其他原因均不履行撫養(yǎng)女兒義務(wù), 由于雙方多年來不曾回家,教育與女兒的義務(wù)落在了年邁的胡桂分手上。老伴早已去世,只有她奶奶與孫女相依為命,還要供的法律手段解決。工作人員說這個問題是近年來農(nóng)村工作中比較頭痛的問題,一路調(diào)查中我感觸良多,真是家家有本難念的經(jīng)??! 各家有各家的難。 道德標(biāo)準(zhǔn)在這個有著保守傳統(tǒng)又接受了新思想的縣城上越來越模糊,道德底線也越來越下降。
三、實踐結(jié)果:
通過本次社會實踐活動,我就我了解的情況給出幾點建議:
(一)要提高開展一個慈善活動的流程和具體的方案。
在參與工作的過程中,我知道了開展一個慈善活動進(jìn)行募捐的具體流程,以及慈善工作所需具備的嚴(yán)謹(jǐn)。尤其在善款的收入和存放上都要仔細(xì)的存根,捐款的單位則要準(zhǔn)備明細(xì)的捐款名單,我們要因此嚴(yán)格仔細(xì)的開具收據(jù),讓善款在以后的流通和數(shù)目的波動中有所依據(jù)和對照,建立一個詳細(xì)的數(shù)據(jù)庫。中國官方的慈善工作目前處于一個非常困難的情況,我覺得就是在善款的收入與支出不透明,數(shù)據(jù)的使用項目含糊而籠統(tǒng),使得別有用心的人有機(jī)可乘。
(二)提高救災(zāi)撥款發(fā)放,是災(zāi)民得以有更好的待遇,是社會主義有所改善。 有些時候縣級地方會有意無意的在上交的資料里弄錯這些序號,導(dǎo)致國家的救災(zāi)撥款發(fā)放產(chǎn)生偏差,雖然只是一個序號的區(qū)別,但這里面就又5000元的差異,如果不仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn),錯漏過多,同時對于每個困難的家庭來說,5000元的差別直接決定他們的生活狀況,有沒有書讀,有沒有錢治病。這樣的紕漏是不允許出現(xiàn)的。
(三)目前我縣的農(nóng)業(yè)信息建設(shè)主要還存在以下幾個方面的不足:
點來說經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,解決農(nóng)村問題的根本還是發(fā)展經(jīng)濟(jì),政府近來提倡興辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),這是解決農(nóng)村問題的最好辦法。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興辦會有效解決農(nóng)民外出務(wù)工不歸及農(nóng)民收入問題,縣政府工作人員也在極力商討此事,不貸款資金及技術(shù)支持。
四、實踐總結(jié)或體會:
在進(jìn)行社會實踐的這段日子里,我學(xué)到了許多在課堂無法學(xué)到的東西,拓
寬了知識面,加深了對民政局民政工作的以及慈善工作的了解。對工作的以及慈善工作的了解。對工作內(nèi)容有了新的認(rèn)識,受益匪淺。
我所進(jìn)入的民政局負(fù)責(zé)的平鄉(xiāng)縣慈善會以及民政局的救災(zāi)救濟(jì)股,接收捐
助站。在這個辦公室的日常工作中,我感受到慈善工作需要非常的嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅,這不僅僅是投入一顆熱心腸感性的進(jìn)行就可以的。
是言語便可概括的成長。它在日后的生活中會帶給我更多的幫助,更好的基礎(chǔ)。當(dāng)我看見了弱勢群體生存的無奈,我很想改變,但除了給予更多的安慰和關(guān)懷,終究做不了什么。我深深的感覺到社會工作其實是教給更多的人互助的能力,而慈善不應(yīng)該是仿佛讓人們交更多的稅,而是主動的給予,這樣人們本身收獲的快樂,會讓慈善成為一種日常行為,那這個世界會可愛許多。
然而,在我縣的農(nóng)業(yè)發(fā)展來說,就這幾年來主要存在干旱的問題。這種情況只有政府努力配合農(nóng)民進(jìn)行抗旱救災(zāi)。還有下鄉(xiāng)進(jìn)行的了解村民生活狀況幫助大學(xué)生助學(xué)貸款的活動都讓我感觸很深。
總之,這次的社會實踐讓我明白我以前我不知道的人和事,更讓我經(jīng)歷不同尋常的事,我才明白我們大學(xué)生到大學(xué)是干什么的。希望大家都能夠意識到這一點,社會實踐是我們應(yīng)該做好的事情。都應(yīng)該將全部的精力和努力用在實踐上。你會看到你不知道的人和事,我們應(yīng)該鍛煉出更好的工作能力,才能讓我們得到更大的進(jìn)步,才能幫助需要幫助的人,實現(xiàn)我們自身的價值觀。
——關(guān)于湖北襄樊推行土地流轉(zhuǎn)制度時農(nóng)民-意愿狀況的調(diào)查與思考
一、導(dǎo)言
“三農(nóng)問題”始終是國家政策關(guān)注的重中之重,推行好農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)制度是促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展至關(guān)重要的一步,事關(guān)農(nóng)民的切身利益。自從2015年3月施行土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)制度以來,每年的中央一號文件都會涉及此領(lǐng)域。隨著此項制度的不斷推廣、成熟,農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)這一制度的制度效能也越來越受到社會各界的關(guān)注,而關(guān)注的重點,更是在于農(nóng)民在此項制度下的真實意愿,農(nóng)民是否真正能夠從該制度中受益。在政治生活中,最重要的往往不是一項制度的制定,而是制度在施行后的執(zhí)行力、公信力、保障力。對于制度效能的真實評價最重要的是來自于制度的受眾,關(guān)注農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)制度的制度效能,就必須考察農(nóng)民在此項制度之下的真實意愿狀況。中國的大部分人口都分布在農(nóng)村,而廣大農(nóng)民盡管地位重要,卻又是社會中的弱勢群體。農(nóng)民真正的意愿是怎樣的,在看似完備的制度之下,農(nóng)民是否真正受益?這是我們在制度執(zhí)行過程中所必須考慮的。從現(xiàn)有資料看,國內(nèi)有關(guān)土地流轉(zhuǎn)下農(nóng)民-意愿狀況的研究尚不多,社會對于這方面的了解也還不夠系統(tǒng)和具體。為了彌補(bǔ)這方面的缺陷,為了使我們的暑期社會實踐更具意義,我們一行六人組成“腳踏荊楚地,心懷公管情”赴湖北襄樊暑期社會實踐隊,于2015年8月在湖北省襄樊市進(jìn)行了一項有關(guān)推行土地流轉(zhuǎn)制度時農(nóng)民-意愿狀況的社會調(diào)查。調(diào)查的主要目的在于希望了解農(nóng)民在土地流轉(zhuǎn)制度下的真實意愿,分析其特點,并以此來考察這一制度在執(zhí)行中的制度效能,同時更是為了在實踐過程中得以學(xué)習(xí)和成長。
二、方法
本次社會實踐更偏重學(xué)術(shù)性,因而調(diào)查方法也就顯得尤為重要。通過對我們的調(diào)查方法、調(diào)查的各種具體操作步驟的介紹,希望廣大讀者能夠客觀地評價我們的研究是否具有科學(xué)性、我們的結(jié)果是否有價值。
1.調(diào)查方式
本次調(diào)查我們采用了結(jié)構(gòu)式訪問調(diào)查。我們于2015年8月14號和15號在湖北省襄樊市谷城縣廟灘鎮(zhèn)的萬家營村和高臺鋪村進(jìn)行了這次調(diào)查。我們社會實踐隊共有五個人,在做調(diào)查的過程中,我們分成了兩組,分頭行動。在進(jìn)行調(diào)查的前一晚,全隊所有人聚在一起,最后一次熟悉整個問卷的內(nèi)容及提問的流程,并再一次溫習(xí)作問卷時的注意事項,為本次問卷調(diào)查做好了充分的準(zhǔn)備。
2.調(diào)查對象
本次調(diào)查以襄樊市谷城縣廟灘鎮(zhèn)兩個村所有擁有土地的農(nóng)民為總體,采用多階段隨機(jī)抽樣方法選取調(diào)查對象。具體做法是:先綜合了簡單隨機(jī)抽樣法和我們所擁有的社會資源,擇取了廟灘鎮(zhèn)為主要調(diào)查地點。接著以廟灘鎮(zhèn)下轄的44個村的名單為抽樣框,隨機(jī)抽取了高臺鋪和萬家營兩個村。在每個抽取的村中,又結(jié)合當(dāng)?shù)氐那闆r,各隨機(jī)抽取了25戶農(nóng)戶。這樣,共抽取了2個村,共25戶農(nóng)戶構(gòu)成本次調(diào)查的樣本。雖然由于能力有限,我們調(diào)查的地點較少,調(diào)查的農(nóng)戶數(shù)也不多,但我們統(tǒng)計出的數(shù)據(jù)還是有一定的客觀性的。
3.資料收集方法
觀條件限制,我們沒有進(jìn)行試調(diào)查。實際發(fā)放問卷50份,回收有效問卷35份,有效回收率70%。實際調(diào)查樣本的構(gòu)成情況見表1。
表1 調(diào)查樣本構(gòu)成情況 n(%)
4.資料整理與分析
全部問卷資料由隊員檢查整理后進(jìn)行編碼、存檔。由于本次社會實踐的問卷量并不大,我們最終決定采用人工方式對回收的問卷進(jìn)行分析處理。本次問卷分析在進(jìn)行了一般性的描述分析的基礎(chǔ)上,還進(jìn)行了一些比較深入的相關(guān)分析和因果分析,以期能從可以直觀量化的東西入手,了解到農(nóng)民-意愿狀況這一比較抽象的概念。此次問卷主要還是以定性分析為主。
三、結(jié)果與分析
1.湖北省襄樊市有關(guān)農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)的總體概況
截至2015年9月,襄樊市10個縣(市、區(qū))、94個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、2429個村、15338個組中,農(nóng)戶共流轉(zhuǎn)土地131430 畝,占農(nóng)村承包地總面積544.49萬畝的2.41%,土地流轉(zhuǎn)涉及27404戶、98129人,占全市農(nóng)村總?cè)丝?56.57萬人的2.75%。流轉(zhuǎn)土地按流轉(zhuǎn)形式劃分:轉(zhuǎn)包59271畝,占45.10%;出租41667畝,占31.70%;轉(zhuǎn)讓22458畝,占17.09%;互換7586畝,占5.77%;入股448畝,僅占0.34%。按流轉(zhuǎn)的年限劃分:5-10年的95784畝, 占72.89%;10-20年的17115畝,占13.02%;20年以上的18531畝, 占14.09%。按承接的對象劃分:外地單位承接6047 畝、外地個人承接23989畝、本集體經(jīng)濟(jì)組織成員承接101394畝。按流轉(zhuǎn)后的用途劃分:用于種糧的78094畝、種蔬菜的18122畝、植樹的9855畝、種植林果的13576畝、從事水產(chǎn)養(yǎng)殖的11783畝。按流轉(zhuǎn)經(jīng)營的面積劃分:50畝以下的84380畝、50-100畝的15819畝、100-300畝的00332畝、300-500畝的11344畝、500-1000畝的2348畝、1000畝以上的6207畝。發(fā)生在農(nóng)戶與農(nóng)戶之間的土地流轉(zhuǎn),租金每畝每年一般在200元左右;城郊、交通便利的村組,適合規(guī)模性土地流轉(zhuǎn),租金每畝每年一般在500-600元。
全市農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)總體呈現(xiàn)出地域擴(kuò)大化、主體多元化、形式多樣化的格局:
從流轉(zhuǎn)的形式看,農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)以轉(zhuǎn)包、出租兩種方式為主,轉(zhuǎn)讓、互換、入股三種形式為輔。轉(zhuǎn)包和出租之所以成為農(nóng)民流轉(zhuǎn)土地的優(yōu)先選擇,主要是其在穩(wěn)定經(jīng)營權(quán)、讓農(nóng)民吃上“定心丸”的同時,還能夠讓農(nóng)民得到相對穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入,這兩種形式操作也簡便,因此容易被農(nóng)民接受和認(rèn)同。
從承接的對象看,土地流轉(zhuǎn)一般發(fā)生在集體經(jīng)濟(jì)組織成員內(nèi)部,外單位、個人承接的相對較少。 從流轉(zhuǎn)的時限看,短期流轉(zhuǎn)居多,中長期流轉(zhuǎn)相對較少。短期流轉(zhuǎn)主要在農(nóng)戶與農(nóng)戶之間承租土地時發(fā)生,中長期流轉(zhuǎn)主要在外單位和個人承租土地時發(fā)生。農(nóng)戶與農(nóng)戶之間的土地流轉(zhuǎn),流轉(zhuǎn)時限一般在5年以下,一部分甚至是季節(jié)性流轉(zhuǎn)。
從流轉(zhuǎn)的規(guī)???,100畝以下的中小規(guī)模流轉(zhuǎn)居多,500畝以上的大規(guī)模流轉(zhuǎn)相對較少。 從流轉(zhuǎn)的區(qū)域看,不同區(qū)域、不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平農(nóng)戶的土地流轉(zhuǎn)規(guī)模和速度不同。經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)、農(nóng)戶商品意識較濃的村組,土地流轉(zhuǎn)行為相對活躍。臨近交通干道、集鎮(zhèn)和城郊的村組土地流轉(zhuǎn)率相對較高,而地處偏遠(yuǎn)的村莊土地流轉(zhuǎn)率相對較低。
從流轉(zhuǎn)的用途看,面向特色產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的規(guī)模流轉(zhuǎn)居多。隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化和農(nóng)業(yè)板塊基地的建設(shè)完善,一些特色產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),由于經(jīng)濟(jì)效益好,市場前景廣,帶動能力強(qiáng),其土地流轉(zhuǎn)租金較高,農(nóng)民愿意將土地流轉(zhuǎn)出來。農(nóng)戶不僅獲得了較高的租金收入,而且就近為承租老板打工還獲可得了可觀的經(jīng)濟(jì)收入。
從土地流轉(zhuǎn)的趨勢和規(guī)律看,呈現(xiàn)五種規(guī)模經(jīng)營模式:
一是龍頭企業(yè)帶頭型。既以龍頭企業(yè)為依托、以經(jīng)濟(jì)效益為紐帶、以特色產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo),“公司+基地”模式發(fā)展規(guī)模經(jīng)營。如襄陽區(qū)雙溝鎮(zhèn)引進(jìn)乾興農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司(原深圳益升農(nóng)業(yè)有限公司)投入2500多萬元,以生產(chǎn)精細(xì)出口蔬菜生產(chǎn)基地為核心,集產(chǎn)、加、銷一體化。
該公司2015年9月與雙溝鎮(zhèn)陶王崗、趙寨村(涉及10個組、792戶)簽訂土地流轉(zhuǎn)合同,租賃農(nóng)民土地4000畝,租期10年,每畝每年租金500元;襄陽區(qū)聚龍山蔬菜開發(fā)有限公司在樊城區(qū)牛首鎮(zhèn)熊營村、大李營村(涉及9個組、658戶)租地1078畝,租期15年,每畝每年租金500元;襄樊市農(nóng)興達(dá)農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司2015年6月在樊城區(qū)牛首鎮(zhèn)龐營村、張王崗村、春防營村租地500畝,租期15年,每畝每年租金500元。
三是專業(yè)合作組織帶動型。既通過建設(shè)各種類型的農(nóng)民專業(yè)合作社,采取農(nóng)民土地入股,實行股份制經(jīng)營或?qū)嵭薪y(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一銷售,變分散經(jīng)營為組織化、集約化經(jīng)營,或者以專業(yè)合作社名義租賃農(nóng)民土地統(tǒng)一開發(fā)、統(tǒng)一經(jīng)營。如襄城區(qū)臥龍鎮(zhèn)萬田養(yǎng)蝦專業(yè)合作社、老河口市丹水水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)合作社都是以專業(yè)合作社名義租賃農(nóng)民土地,從事養(yǎng)殖業(yè)的。南漳縣農(nóng)友發(fā)蔬菜專業(yè)合作社將農(nóng)民的土地入股進(jìn)行蔬菜生產(chǎn)經(jīng)營。
四是社會資本帶動型。既積極引導(dǎo)有一定社會影響力和經(jīng)濟(jì)實力的致富能人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),通過他們的資本投入和號召力帶動當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶進(jìn)行土地流轉(zhuǎn),合并土地,創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)公司。如襄陽區(qū)東津鎮(zhèn)原國旗護(hù)衛(wèi)隊護(hù)旗手陳杰等聯(lián)合原襄樊市鐘表廠職工王彥平2015年2月創(chuàng)辦楚佳農(nóng)業(yè)科技有限公司租用農(nóng)民土地600畝,從事小龍蝦繁育、生產(chǎn),具有年繁育、生產(chǎn)15萬公斤小龍蝦能力,還帶動周邊農(nóng)戶發(fā)展養(yǎng)殖。
2.1 主要做法
在對谷城縣石花鎮(zhèn)財政所、廟灘鎮(zhèn)國土資源所、廟灘鎮(zhèn)土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心的走訪過程中,我們了解到谷城縣自2015年6月起在石花鎮(zhèn)進(jìn)行土地流轉(zhuǎn)制度的試點工作,于2015年8月在全縣范圍內(nèi)借鑒試點經(jīng)驗,推廣土地流轉(zhuǎn)制度。雖然土地流轉(zhuǎn)制度距離國家農(nóng)業(yè)部門頒布已有五年之久,但是谷城縣真正大規(guī)模地推廣此項制度的時間卻并不長。
2.1.1 精心制定方案,切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在農(nóng)村發(fā)展土地流轉(zhuǎn)服務(wù)組織,建立土地流轉(zhuǎn)服務(wù)平臺,為流轉(zhuǎn)雙方提供信息溝通,法規(guī)咨詢,價格評估,合同簽訂,糾紛調(diào)處等服務(wù),引導(dǎo)農(nóng)民多種形式流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營權(quán),發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營。召開縣農(nóng)村工作會議,對推進(jìn)土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)市場和服務(wù)體系建設(shè)提出具體要求。農(nóng)經(jīng)局根據(jù)、縣政府的指示精神,結(jié)合谷城實際,參照外地經(jīng)驗,精心制訂谷城縣農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)服務(wù)體系建設(shè)試點方案,在石花鎮(zhèn)開展土地流轉(zhuǎn)服務(wù)體系建設(shè)試點工作,并成立谷城縣農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)體系建設(shè)試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由副書記、任組長,副書記,縣政府副任副組長,石花鎮(zhèn)、縣農(nóng)辦、縣農(nóng)經(jīng)局、縣國土局、縣信訪局、縣勞動社會保障局、縣財政局、縣司法局等負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在縣農(nóng)經(jīng)局。石花鎮(zhèn)也制訂了具體的實施方案以石辦發(fā)[2015]18號文件下發(fā),縣、鎮(zhèn)、村三級都成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班,為試點成功舉辦提供了組織保證。
轉(zhuǎn)試點工作進(jìn)行了全面部署。各村也分別召開了村支兩委會、村民代表會、戶主大會,傳達(dá)精神,宣講政策,統(tǒng)一思想。二是舉辦培訓(xùn)班,鎮(zhèn)動員會后,石花鎮(zhèn)舉辦土地流轉(zhuǎn)服務(wù)體系建設(shè)培訓(xùn)班,鎮(zhèn)、村、財政所干部110多人參加了培訓(xùn)??h農(nóng)經(jīng)局安排分管領(lǐng)導(dǎo)講解土地流轉(zhuǎn)有關(guān)政策、法規(guī),講解各種表格填寫方法,對試點工作提出了具體要求。三是利用多種形式宣講政策。通過刷寫標(biāo)語,懸掛過街橫幅、在電視臺開辟土地流轉(zhuǎn)專欄和向農(nóng)戶發(fā)放政策宣傳單等形式,重點宣傳《農(nóng)村土地承包法》、《農(nóng)村土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)管理辦法》以及十七屆三中全會和鄂政函[2015]18號文件精神,使廣大干群對土地流轉(zhuǎn)的原則、形式、程序以及開展土地流轉(zhuǎn)服務(wù)體系建設(shè)的目的、意義、任務(wù)有深入的了解,引導(dǎo)農(nóng)民群眾在土地流轉(zhuǎn)中自覺依法辦事,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,積極參與到試點工作中來,著力營造良好的社會氛圍。
6.5萬元建立土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心,與農(nóng)村“三資”委托服務(wù)中心、農(nóng)村綜合招投標(biāo)中心合署辦公,下設(shè)一室二部,即辦公室、信息部、市場部,掛牌運(yùn)作。整修交易大廳64平方米,工作制度、服務(wù)流程上墻公布一目了然,并配了電腦、辦公桌椅和檔案柜。其工作人員由鎮(zhèn)財政所內(nèi)部調(diào)劑。村級組建土地流轉(zhuǎn)服務(wù)站實行掛牌辦公,落實了辦公地點,辦公用品,辦公設(shè)施,做到《村級服務(wù)站職能和信息員職能》、《土地流轉(zhuǎn)服務(wù)流程圖》、《土地流轉(zhuǎn)原則和要求》、《土地流轉(zhuǎn)主要方式和型式》、《服務(wù)站和信息員名單》等五上墻。村主任兼站長,村文書(報帳會計)具體負(fù)責(zé)。小組設(shè)土地流轉(zhuǎn)信息員,由包組村干部或村民小組長擔(dān)任。鎮(zhèn)對村級服務(wù)站工作人員和小組信息員,發(fā)文予以明確,對274名小組信息員進(jìn)行登記造冊,備案管理。
其次明確服務(wù)職責(zé)。鎮(zhèn)服務(wù)中心、村(社區(qū))服務(wù)站、小組信息員在業(yè)務(wù)上形成層級式的隸屬關(guān)系。小組信息員主要負(fù)責(zé)本小組土地流轉(zhuǎn)信息的采集和上報。村級服務(wù)站主要負(fù)責(zé)核實、上報、發(fā)布村內(nèi)土地流轉(zhuǎn)信息,引導(dǎo)農(nóng)戶進(jìn)行小規(guī)模土地流轉(zhuǎn),確認(rèn)流轉(zhuǎn)地塊四至邊界,督促指導(dǎo)農(nóng)戶簽訂流轉(zhuǎn)合同,調(diào)解土地糾紛,建立流轉(zhuǎn)臺賬,指導(dǎo)小組信息員依法開展活動等服務(wù)項目。鎮(zhèn)流轉(zhuǎn)服務(wù)中心主要承擔(dān)政策法規(guī)宣傳,業(yè)務(wù)咨詢,匯集發(fā)布土地流轉(zhuǎn)信息,指導(dǎo)流轉(zhuǎn)交易,調(diào)處糾紛,規(guī)范登記,做好流轉(zhuǎn)合同鑒證,底價指導(dǎo),初審受讓方、出讓方的準(zhǔn)入資格,管理和監(jiān)督農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)全過程,建立流轉(zhuǎn)臺帳檔案等。
第三是劃分服務(wù)范圍。為方便群眾,降低土地流轉(zhuǎn)交易成本,吸引更多業(yè)主前來投資,建立土地流轉(zhuǎn)交易“對口”協(xié)商機(jī)制,即在農(nóng)戶流出地信息收集、儲備、發(fā)布之后,對土地流轉(zhuǎn)交易根據(jù)面積大小,實行分級對口協(xié)商。流轉(zhuǎn)土地在30畝以上的在鎮(zhèn)土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心指導(dǎo)下,流轉(zhuǎn)雙方進(jìn)行洽談;流轉(zhuǎn)土地在30畝以下的,在村服務(wù)站指導(dǎo)下,由流轉(zhuǎn)雙方直接洽談。所有流轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)洽談完成后,均由鎮(zhèn)服務(wù)中心審核并簽訂流轉(zhuǎn)合同,根據(jù)流轉(zhuǎn)雙方的意愿依法報鎮(zhèn)財政所進(jìn)行鑒證??傊鬓D(zhuǎn)雙方是協(xié)商主體,服務(wù)站負(fù)責(zé)中間協(xié)調(diào),服務(wù)中心負(fù)責(zé)流轉(zhuǎn)監(jiān)管。
站指導(dǎo)下,雙方洽談,簽訂規(guī)范的流轉(zhuǎn)合同,對流轉(zhuǎn)雙方需要進(jìn)行合同鑒證的,由鎮(zhèn)財政所進(jìn)行鑒證。
2.1.5 健全規(guī)章制度,確保規(guī)范運(yùn)行。為了規(guī)范土地流轉(zhuǎn)服務(wù)行為,確保土地流轉(zhuǎn)服務(wù)體系規(guī)范運(yùn)行,谷城縣主要建立了四個方面的制度。
一是制訂完善管理服務(wù)制度。谷城縣國土資源局指導(dǎo)鎮(zhèn)土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心,制定了《土地流轉(zhuǎn)合同管理制度》、《土地流轉(zhuǎn)備案登記制度》、《土地流轉(zhuǎn)糾紛調(diào)處制度》、《土地流轉(zhuǎn)檔案管理制度》、《土地流轉(zhuǎn)操作程序》、《土地流轉(zhuǎn)服務(wù)平臺職能定位》和《服務(wù)站工作人員守則》、《服務(wù)站服務(wù)承諾》以及三個流程圖,并制作兩塊大牌子公布上墻,各村服務(wù)站也做到了《村級服務(wù)站職能》等五上墻,從而有效保障三級服務(wù)機(jī)構(gòu)高效運(yùn)作。
二是建立信息定期公告制。鎮(zhèn)服務(wù)中心和村服務(wù)站都在顯眼的位置制作了土地流轉(zhuǎn)信息公示牌,每月發(fā)布一次流轉(zhuǎn)信息,重要信息隨時發(fā)布,使土地流轉(zhuǎn)雙方能夠及時做好對接。 三是建立土地流轉(zhuǎn)月報制和季報制。各村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)站工作人員每月將小組流轉(zhuǎn)信息收集后及時上報鎮(zhèn)服務(wù)中心,由鎮(zhèn)服務(wù)中心匯總后預(yù)以發(fā)布。每季度各村服務(wù)站將土地流轉(zhuǎn)臺帳和土地流轉(zhuǎn)情況匯總表上報鎮(zhèn)服務(wù)中心匯總存檔。
四是建立督查制??h農(nóng)經(jīng)局匯同各鎮(zhèn)委政府定期不定期對鎮(zhèn)村服務(wù)組織運(yùn)行情況進(jìn)行督查。督促鎮(zhèn)服務(wù)中心和村服務(wù)站按照各自職能做好服務(wù),確保土地流轉(zhuǎn)服務(wù)體系正常運(yùn)行。
2.2 初步成效
谷城縣通過建立完善土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)市場服務(wù)體系,有力促進(jìn)了全縣土地適度規(guī)模經(jīng)營,加快了產(chǎn)業(yè)化發(fā)展步伐,推動了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。一是暢通了土地流轉(zhuǎn)渠道,加快了流轉(zhuǎn)步伐。許多在外打工經(jīng)商的農(nóng)戶通過土地流轉(zhuǎn),將土地轉(zhuǎn)包和出租給種糧大戶和經(jīng)營能手,如:大峪橋的陳坤祥將集體林場30多畝土地從他人手中轉(zhuǎn)包過來種植糧食,水星臺外出打工農(nóng)戶將25畝閑置土地出租給谷城的胡靜用于龍蝦養(yǎng)殖,提高了土地利用率。二是促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,進(jìn)行了板塊經(jīng)營,適度規(guī)模經(jīng)營有了較大發(fā)展。全縣已初步形成以苗木花卉、良種繁育、水產(chǎn)養(yǎng)殖和畜禽生產(chǎn)四大農(nóng)業(yè)板塊為支撐的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體系。三是規(guī)范了土地流轉(zhuǎn)行為,維護(hù)了農(nóng)村社會的穩(wěn)定。各鎮(zhèn)土地流轉(zhuǎn)服務(wù)體系建立以來,引導(dǎo)農(nóng)民補(bǔ)簽規(guī)范流轉(zhuǎn)協(xié)議,糾正違法流轉(zhuǎn)行為,一定程度上避免了土地糾紛,土地流轉(zhuǎn)進(jìn)入規(guī)范健康發(fā)展的良性規(guī)道。四是加快了城鎮(zhèn)化發(fā)展步伐。據(jù)統(tǒng)計,在轉(zhuǎn)讓的786戶農(nóng)戶中有 327 戶遷入了城鎮(zhèn)就業(yè),占 42%,有力地推進(jìn)了城鎮(zhèn)化發(fā)展進(jìn)程。五是促進(jìn)了農(nóng)民增收多元化。以前的土地流轉(zhuǎn)大部分是無償流轉(zhuǎn),有的甚至是“倒貼”,通過流轉(zhuǎn)政策的宣傳,新發(fā)生的土地流轉(zhuǎn)基本上是有償?shù)摹M瑫r,土地流轉(zhuǎn)實現(xiàn)了供求雙方的互利共贏,有效拓寬了農(nóng)民增收渠道。轉(zhuǎn)出土地的農(nóng)民不僅每年每畝可獲得一定收益,更多的農(nóng)民通過進(jìn)城打工、經(jīng)商,獲得工資性、經(jīng)營性收入,迅速發(fā)家致富,為新農(nóng)村建設(shè)整體推進(jìn)積聚了財力。
3.問卷調(diào)查結(jié)果分析
此次調(diào)查,我們采用了結(jié)構(gòu)式訪問調(diào)查,為期兩天的問卷調(diào)查,為我們獲取了大量有關(guān)襄樊市土地流轉(zhuǎn)制度實施時農(nóng)民-意愿狀況的信息。在對問卷資料進(jìn)行了整理分析之后,我們得到了以下結(jié)論。
a1至a5是基本信息題,旨在了解農(nóng)民基本的家庭情況。在本次進(jìn)行問卷調(diào)查的過程中,這部分題目的完成率是最高的。
a1
勞動力外出打工,導(dǎo)致農(nóng)村勞動力不足、土地資源得不到充分利用。在這種情況下,進(jìn)行合法、有序的農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn),才能實現(xiàn)對農(nóng)村土地的合理利用,進(jìn)行農(nóng)村土地的規(guī)模化集約經(jīng)營。
a2.受訪者家庭成員的構(gòu)成:
這部分的調(diào)查結(jié)果不便以數(shù)據(jù)或圖表的方式呈現(xiàn),但是與a1得出的結(jié)論一致,在大部分受訪者的家庭成員中,青壯勞動力都選擇了外出務(wù)工來獲取家庭收入,而留下老人和孩子在家中。可以看出,我們所調(diào)查的兩個村是很具備農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)的客觀條件和主要動因的。
a3
但曾經(jīng)那種靠地為生的生活已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去了,更多的農(nóng)民走入大城市,靠外出打工來添補(bǔ)家用,以謀得更好的生存與發(fā)展。而沒有家庭以土地流轉(zhuǎn)為主要收入來源,則說明這個制度還不夠成熟,還未能為農(nóng)民帶來實質(zhì)上的利益。
b6此項調(diào)查所得的數(shù)據(jù)恰與上一數(shù)據(jù)相呼應(yīng),有超過3/4的家庭從未進(jìn)行過土地流轉(zhuǎn)。雖然在近五年政府加大推進(jìn)力度后參與土地流轉(zhuǎn)的農(nóng)戶有所增加,但是可以看到,農(nóng)戶對于土地流轉(zhuǎn)的參與度仍然不是很高。
b7
b8.受訪者參與土地流轉(zhuǎn)的方式:
從以上數(shù)據(jù)我們可以看出,參與土地流轉(zhuǎn)的方式主要集中在租賃和委托代耕上。而從我們的實地走訪中得知,很多家庭因為只剩老人和小孩,無力耕作,只好把土地讓別人幫忙種,同時并不收取任何費用,或是象征性地少量收取。這樣的做法,是存在于農(nóng)戶之間的土地流轉(zhuǎn),更多的是人情上的托付,而不能真正幫助農(nóng)民增加收入。
b9
違背民-意的事情。在調(diào)查過程中,我們的一個調(diào)查對象反映,他們家承包的土地被強(qiáng)行流轉(zhuǎn)十年,超過期限之后仍未歸還,而且沒有得到任何費用。由于這個調(diào)查對象的土地流轉(zhuǎn)是屬于農(nóng)戶之間自發(fā)的土地流轉(zhuǎn),關(guān)系更多的,還是農(nóng)村之間的人情矛盾。這種情況的存在可以理解,但政府應(yīng)該在其中發(fā)揮比較積極的作用,盡可能減少這種情況的發(fā)生,以維護(hù)農(nóng)民的切身利益。
b10
以上調(diào)查結(jié)果顯示,到目前為止,當(dāng)?shù)氐耐恋亓鬓D(zhuǎn)還是以農(nóng)民自發(fā)的占據(jù)絕大多數(shù),政府并未主導(dǎo)土地流轉(zhuǎn)的進(jìn)行,在土地流轉(zhuǎn)過程中發(fā)揮的作用也比較有限。這說明,此項制度在當(dāng)?shù)夭⑽吹玫胶苌俚膶嵤?BR> b11
這說明農(nóng)村的土地流轉(zhuǎn)仍然很不規(guī)范,農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)仍然以農(nóng)民自發(fā)為主,大多數(shù)參加土地流轉(zhuǎn)的家庭只是口頭約定流轉(zhuǎn)或是根本沒有簽訂協(xié)議。使土地流轉(zhuǎn)逐漸制度化、規(guī)?;匀挥泻荛L的路要走。
b12從以上數(shù)據(jù)可以得出,在土地流轉(zhuǎn)中,農(nóng)民的收益主要是以現(xiàn)金的形式得到,無論是分期付清還是一次性付清,現(xiàn)金支付的方式較為安全,能夠保障農(nóng)民的收益。在調(diào)查過程中,我們了解到,除了我們想到的這些收益方式,參與了土地流轉(zhuǎn)的農(nóng)民還能以勞作的方式得到一部分收益。從土地流轉(zhuǎn)可以直接得到一部分收益,另外,還可以選擇在轉(zhuǎn)出后的土地上為流入方勞作,收取一定的薪酬。這樣,等于農(nóng)民可以在土地上得到兩方面的收益。
若是土地流轉(zhuǎn)可以得到比較良好有序的實施,這樣的受益方式的確可以使農(nóng)民真正從中受益。 b13以上數(shù)據(jù)說明,參加土地流轉(zhuǎn)之后,這些農(nóng)民的收益情況并不理想。一半家庭持平,有些家庭甚至出現(xiàn)虧損,少部分家庭出現(xiàn)增加。在走訪過程中,我們也遇到有種植能手通過大規(guī)模的土地流轉(zhuǎn)增加了很多收入,這說明土地流轉(zhuǎn)仍然具有很大的潛力。當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該從中總結(jié)出經(jīng)驗和教訓(xùn),更好的推進(jìn)土地流轉(zhuǎn),維護(hù)農(nóng)民利益。
b14
從以上調(diào)查結(jié)果可以看出,村民有自己的話語體系,與我們在調(diào)查之前所設(shè)想的正規(guī)途徑有一些出入。但是在調(diào)查過程中,我們了解到,由于當(dāng)?shù)氐耐恋亓鬓D(zhuǎn)多是農(nóng)民自發(fā)的,所以有了矛盾之后,多是轉(zhuǎn)出方與轉(zhuǎn)入方相互協(xié)調(diào)解決,或是不了了之。政府應(yīng)該從中發(fā)揮更加積極的作用,引導(dǎo)土地流轉(zhuǎn)走上正規(guī)化道路。
b15
以上調(diào)查結(jié)果說明,在農(nóng)村,對土地流轉(zhuǎn)的宣傳還要進(jìn)一步落實,還有3/7的人完全不知道土地流轉(zhuǎn)是何物。而各種宣傳渠道都有涉及,但最重要的還是村民之間的口口相傳。所以,表率作用對農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)的推廣無疑有很大好處。
b17、b18、b19涉及農(nóng)村中介組織,在調(diào)查過程中,我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐木唧w情況與我們最初設(shè)想的有些不同,沒有比較成熟的中介組織,因而對中介組織的認(rèn)識無從談起,在此不予討論。
c20、c21受訪者是否參加土地流轉(zhuǎn)的原因:
根據(jù)我們問卷的分析,村民們沒有參加土地流轉(zhuǎn)主要有兩個原因。一是家中土地有限,自
己有能力耕種,從情感上不愿意流轉(zhuǎn)土地。另一個是想把自己的土地流轉(zhuǎn)出去,但苦于沒有這樣的機(jī)制,想轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不出去。因此,我覺得在后階段加大土地流轉(zhuǎn)力度的時候,這一部分農(nóng)民是很值得爭取的。
參加土地流轉(zhuǎn)的村民同樣有兩個主要的原因。一是想通過土地流轉(zhuǎn)增加家庭收入,
如果土地流轉(zhuǎn)不能增加他們的收入,他們也許會退出土地流轉(zhuǎn)。另一個原因則是家里土地太多或勞動力不足,自己沒有能力耕種,因而轉(zhuǎn)出。
c22就這些參加了土地流轉(zhuǎn)的農(nóng)民來說,這項制度的滿意率還是很高的,這是一個非常好的現(xiàn)象,有利于此項制度的進(jìn)一步推廣。
4.谷城縣土地流轉(zhuǎn)制度推行的現(xiàn)狀和問題
近年來的努力使得襄樊市谷城縣在農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)制度的推行和探索上取得了一定的積極成效,在一定程度上維護(hù)了農(nóng)民的切身利益,滿足了農(nóng)村發(fā)展的需要,促進(jìn)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的發(fā)展。
但是,就以上的數(shù)據(jù)分析來看,谷城縣土地流轉(zhuǎn)制度的推行仍然存在以下幾方面的問題。
4.1 土地流轉(zhuǎn)參與度低下、覆蓋面小從對樣本的調(diào)查結(jié)果來看,谷城縣農(nóng)村的農(nóng)民們對土地流轉(zhuǎn)的參與度并不高,甚至可以說是比較低下的,這與我們最初的設(shè)想有較大的出入。 對調(diào)查結(jié)果的分析可以看出,谷城縣農(nóng)村中存在的土地流轉(zhuǎn)實例并不多。有的也大多為村民之間自發(fā)的土地流轉(zhuǎn),政府很少參與其中。從調(diào)查得知,當(dāng)?shù)赝恋亓鬓D(zhuǎn)覆蓋面小的原因主要有如下幾點:
4.1.1 農(nóng)民的生存條件依然不佳,務(wù)農(nóng)是農(nóng)民無法放棄的生存手段。即使有越來越多農(nóng)村的青壯勞動力走出土地,選擇去城市打工,農(nóng)民也依然不能完全放棄務(wù)農(nóng)。打工的收入畢竟有限,而農(nóng)村由于計劃生育的推廣程度不及城市,家庭的負(fù)擔(dān)往往也更重。雖然務(wù)農(nóng)已經(jīng)不是大多數(shù)農(nóng)村家庭的主要收入來源,但是農(nóng)民往往選擇務(wù)農(nóng)來補(bǔ)貼家用。
4.1.2 農(nóng)民從情感上不愿將土地流出。在農(nóng)村,“土地是根本”的思想依然深入人心。土地對于農(nóng)民而言,不僅僅是收入的來源,更是農(nóng)民生活的依靠、是農(nóng)民對未來的希望、是農(nóng)民對于土地長久的情感。
4.1.3 現(xiàn)有的農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)依然以農(nóng)民自發(fā)為主,價格較低,農(nóng)民不愿流轉(zhuǎn)。從調(diào)查結(jié)果得出,農(nóng)民不愿參與土地流轉(zhuǎn)的一個很重要的原因就是土地流轉(zhuǎn)價格過低,過低的價格使得農(nóng)民無法從土地流轉(zhuǎn)中得到實質(zhì)性的收益。
4.1.4 土地流轉(zhuǎn)信息不暢通,農(nóng)民無法得到有效的土地流轉(zhuǎn)信息,出現(xiàn)了“想轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不出”的情況。在調(diào)查過程中我們知道,由于青壯勞動力的大量流出,使得當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民無力耕作過多的土地。但是由于信息的不暢通,有相當(dāng)一部分的農(nóng)民希望將土地轉(zhuǎn)出去,卻苦于得不到相關(guān)的有效信息。
4.1.5 缺乏市場的有效參與。在調(diào)查過程中,我們了解到,當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)的“想轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不出”除了因為信息的不通暢、不對等,更因為當(dāng)?shù)厝鄙俅笮偷恼猩桃Y項目,沒有強(qiáng)烈的土地轉(zhuǎn)入的需求。
4.1.6 政府的宣傳力度不夠,政府在土地流轉(zhuǎn)過程中未能扮演比較重要的角色。從調(diào)查結(jié)果我們可以看出,當(dāng)?shù)卣谕恋亓鬓D(zhuǎn)過程中所起的作用非常有限。雖然政府組建了相關(guān)的工作小組,設(shè)立了專門的土地流轉(zhuǎn)窗口,但是其效果卻不盡如人意,還需繼續(xù)努力。
與此同時,村民自身的素質(zhì)也是推廣土地流轉(zhuǎn)制度的一大瓶頸。還有少數(shù)干部和農(nóng)戶對土地流轉(zhuǎn)政策一知半解,政策了解不透,不敢大膽進(jìn)行土地流轉(zhuǎn)。在調(diào)查過程中,我們了解到,盡管當(dāng)?shù)氐拇逦瘯?jīng)召開過有關(guān)土地流轉(zhuǎn)的村民大會,但是有相當(dāng)一部分村民并未參加,或是參加了也并未理解此項制度的真正含義。因而村民的素質(zhì),以及有關(guān)部門的宣傳技巧,都有待提高。
4.1.7 自然條件的約束。在調(diào)查過程中,我們了解到,由于當(dāng)?shù)匾恍┱猩桃Y項目的引進(jìn),部分農(nóng)戶有強(qiáng)烈的參與土地流轉(zhuǎn)的意愿,但是苦于自然條件的限制,自己承包的土地并不符合“連片”條件,未能參與土地流轉(zhuǎn)。
4.2 宣傳效果欠佳
在調(diào)查過程中,我們了解到,大部分對于“農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)制度”,甚至是“土地流轉(zhuǎn)制度”這一名詞很是陌生,而到了我們將這一制度的含義轉(zhuǎn)化為比較平實直白的語言解釋給他們聽的時候,他們便明白我們要說的是什么。而且,農(nóng)民對于此項制度的得知主要是靠村民之間的口口相傳,而非來自政府的直接宣傳。
在走訪當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)政府部門的時候,我們看到了專門為土地流轉(zhuǎn)設(shè)立的辦公室、工作窗口,看到了掛在墻上的大量宣傳資料,看到了大量相關(guān)的政府文件。但是在農(nóng)村,這些宣傳效果并不是很好。
雖然有些種糧大戶、種田能手可以通過政府的渠道獲取相關(guān)的土地流轉(zhuǎn)信息,但是我們調(diào)查涉及的大多數(shù)都是最普通的農(nóng)民,政府的宣傳對于他們來說似乎是霧里看花終隔一層。 在農(nóng)村,農(nóng)民有屬于自己的話語體系,政府的介入始終是有限的。而由于農(nóng)民的素質(zhì)相對較低,枯燥的政府文件通常無法引起他們的興趣,也無法讓他們真正理解。
因而在目前這樣的情況下,有關(guān)部門的宣傳力度、宣傳技巧都還有待提高。
4.3 農(nóng)民去留不定,成為土地長期流轉(zhuǎn)的障礙
大部分農(nóng)村勞動力一般是選擇外出打工的方式來獲取收入,同時家中留下老人務(wù)農(nóng),但并不固定以哪種方式為主。在外打工收入情況不好的時候,農(nóng)民隨時肯能決定返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。這就給土地流轉(zhuǎn)工作帶來了很大的障礙。
一方面,農(nóng)民為給自己留一條后路,不愿意將土地轉(zhuǎn)出去。另一方面,由于無法決定土地長期的使用情況,轉(zhuǎn)入方無法長期轉(zhuǎn)入土地,難以真正實現(xiàn)土地的規(guī)?;s化經(jīng)營。
4.4 土地流轉(zhuǎn)以農(nóng)民自發(fā)為主,規(guī)范性、規(guī)模性不強(qiáng)
從調(diào)查結(jié)果來看,當(dāng)?shù)氐耐恋亓鬓D(zhuǎn)以農(nóng)民自發(fā)為主,農(nóng)民流轉(zhuǎn)時往往沒有簽訂正式的、規(guī)范的協(xié)議,為各種矛盾和容易侵害農(nóng)民利益的事件埋下隱患。而且缺乏規(guī)范性的土地流轉(zhuǎn)更加難以管理,一旦出現(xiàn)問題,政府也難以介入以維護(hù)農(nóng)民的利益。自發(fā)性的土地流轉(zhuǎn)往往是小規(guī)模的、暫時性的,農(nóng)民并不能從土地流轉(zhuǎn)中獲取真正的收益。
形式與政策暑期實踐報告篇十六
(1)中國夢的基本內(nèi)涵:實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。
(2)__參觀《復(fù)興之路》展覽時第一次提出了中國夢?!皩崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想”
(3)兩個一百年,兩個奮斗目標(biāo)。
2、青年大學(xué)生如何為實現(xiàn)中國夢作出自己的貢獻(xiàn)?
(1)中國夢的基本內(nèi)涵:國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。
(2)如何實現(xiàn)中國夢?走中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量。
(3)大學(xué)生要深刻認(rèn)識奮斗是成就事業(yè)的基石,唯有奮斗才能踏進(jìn)夢想之門,把實現(xiàn)中國夢的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、報效祖國的實際行動。
談?wù)勀銓ι鐣髁x核心價值觀“三個倡導(dǎo)”的具體認(rèn)識。
1、“三個倡導(dǎo)”的內(nèi)涵。
黨的十八大明確提出,從國家層面“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧”;從社會層面倡導(dǎo)“自由、平等、公正、法治”;從公民層面“倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。
2、“三個倡導(dǎo)”的關(guān)系。
3、“三個倡導(dǎo)”的意義。
體現(xiàn)了社會主義核心價值觀在發(fā)展目標(biāo)上的規(guī)定,是國家的奮斗目標(biāo)。
體現(xiàn)了社會主義核心價值觀在價值導(dǎo)向上的規(guī)定,是黨和國家奉行的核心價值觀念。體現(xiàn)了社會主義核心價值觀在道德準(zhǔn)則上的規(guī)定,是公民個人基本價值追求,根本道德準(zhǔn)則。
你認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)當(dāng)從哪些方面來培育和踐行社會主義核心價值觀?
從培育方面。
1、深刻領(lǐng)會社會主義核心價值觀,即“三個倡導(dǎo)”?!俺珜?dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧;倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治;倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,“三個倡導(dǎo)”是對社會主義核心價值觀的全新認(rèn)識,為當(dāng)代中國凝聚思想共識指明了正確方向。
2、形成青年大學(xué)生核心價值觀:刻苦學(xué)習(xí),品學(xué)兼優(yōu)、敏于創(chuàng)新,勤于實踐、全面發(fā)展,保持個性。
從踐行方面。
1、積極踐行社會主義核心價值觀:把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。
2、把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來。
3、把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來(處理好個人與社會的辯證關(guān)系)。
形式與政策暑期實踐報告篇十七
姓名:學(xué)號:專業(yè):系別:
“兩會”是“全國人民代表大會”和“中國人民政治協(xié)商會議”的簡稱。每年的“兩會”討論的問題太多太繁瑣,其實就是中國這個快速發(fā)展的社會在轉(zhuǎn)型的時候產(chǎn)生的矛盾,這事不可避免的,也是很正常的,中國以特色的社會主義社會用幾十年時間走完了歐美發(fā)達(dá)國家?guī)装倌甑臍v程,其中難免會出現(xiàn)一些社會主義社會特色的問題和矛盾。而當(dāng)你沉浸在對某一事物不得其解的時候,不妨退一步思考,或許會取得意想不到的效果。只要你對中國的發(fā)展過程在宏觀大體上有一個方向的把握,你就會站在一個更高的角度來審視“兩會”。
改革開放的歷程,大致可以分為三個階段。而兩會中討論的熱點問題,也可以分為三個類型。
下面先來介紹一下我自己認(rèn)識的改革開放大背景。
在改革開放的總設(shè)計師鄧小平開始他偉大的工程的時候,他老人家的目標(biāo)是,先讓東部沿海的一部分人先富起來,然后先富起來的人帶動后面落后的人一起走向社會主義的小康生活,現(xiàn)在經(jīng)過了改革開放30年的努力,國家變得富強(qiáng)了,東部省份也取得了比較喜人的成就,但是中西部地區(qū)依然顯得相對落后。我們可以把中國改革開放的過程解釋為一個慢慢和世界接軌并逐漸趕超世界的過程,我覺得大致可以分為三個階段。首先是第一個階段,從改革開放開始至今的30年,改革開放剛開始的時候,中國的各個方面給都顯得是十分的落后,與世界發(fā)達(dá)國家的差距在逐步加大,如果不進(jìn)行改革,將會變得越來越落后,最終恐怕會被歷史的車輪所拋棄。這就需要一個歷史性的改變,東部沿海地區(qū)通過有利的條件首先獲得國外的比較先進(jìn)的經(jīng)驗和生產(chǎn)資料,然后轉(zhuǎn)化一部分為自身的積累,在這一過程中,外資的引進(jìn)、生產(chǎn)資料的積累,是東部沿海地區(qū)首先得到了發(fā)展,社會主義市場經(jīng)濟(jì)制度被激活,變得充滿了活力,而且保持了很高的gdp增長率,創(chuàng)造力世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的神話,人民的生活水平得到了提高,而相對來說,中西部地區(qū)發(fā)展較為緩慢,人民的生活水平整體上低于東部沿海地區(qū),尤其是西部地區(qū),人均收入上與東部沿海地區(qū)有著數(shù)十倍的差距。
這就到了鄧小平說的讓先富起來的人帶動后富起來的時候了,然而從宏觀上來說,要實現(xiàn)共同奔小康的目標(biāo),必須加大對中西部地區(qū)的投資,在政策上給予一定程度得傾斜,加快中西部地區(qū)的發(fā)展,才有可能達(dá)到共同富裕。根據(jù)我對國家政策的理解,國家政府希望東部沿海地區(qū)在激烈的全球競爭中起到帶頭的作用,引導(dǎo)中國的高科技產(chǎn)業(yè),是中國在全球化得競爭中占有一席之地,同時,又要加快把東部的產(chǎn)業(yè)、生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)移到中西部地區(qū),加快中西部地區(qū)的生產(chǎn)資料積累,提高中西部人民的精神、物質(zhì)生活,這就是改革開放的第二個階段,這也需要一個比較長的階段。而我感覺我們現(xiàn)在就是處在這個階段的開始。
然后就是大家所期待的,也是我推測的第三個階段了。當(dāng)東部沿海地區(qū)實現(xiàn)在全球激烈的競爭中取得不凡的成就,甚至可以引領(lǐng)世界潮流的時候,而同時中西部地區(qū)的產(chǎn)業(yè)也差不多完全可以承接?xùn)|部地區(qū)的時候,中國整體上得到了一個大的跨越的發(fā)展,如果說改革開放三十年是為中國的發(fā)展打下了基礎(chǔ)的話,那么這個階段可以說已經(jīng)得到了在此基礎(chǔ)之上的很大程度的拔高,是改革開放的最終結(jié)果。
在這樣的背景(第二階段的開始)下,通過下面的三個熱點的分析,我們可以把兩會中的熱點問題大致分為三個類型:
首先,就是最受關(guān)注的`社會保障制度改革。
96%的網(wǎng)友認(rèn)為,企業(yè)職工和公務(wù)員養(yǎng)老制度實行“雙軌制”非常不合理。在社保制度方面,15%的被調(diào)查認(rèn)為一些保險報銷門檻過高,13%的網(wǎng)友認(rèn)為異地報銷存在障礙。
在改革開放的第二個階段內(nèi),相對來說變得富強(qiáng)的國家整體必須要滿足人民的需求,提高人民的生活質(zhì)量,讓人民可以享受到應(yīng)該享受到的社會福利和待遇,實現(xiàn)真正意義上的小康生活,雖然還處于第二階段的初始,但是相對于過去來說已經(jīng)有了很大的發(fā)展,而且在不久的將來必將一步步的更好的實現(xiàn)。雖然現(xiàn)在還存在很多很實際性的問題,但是每個事情的發(fā)展都有一個過程,現(xiàn)在的醫(yī)療保險制度不夠完善,因為我們在這方面的經(jīng)驗還不夠成熟,隨著改革的逐步加深,人民的權(quán)利逐漸的會得到更好的保障,所以我們不必急于對現(xiàn)行醫(yī)療制度的發(fā)泄不滿,應(yīng)該以一個客觀的態(tài)度來監(jiān)督它,讓它能早日變得完善來服務(wù)人民。
它代表著一個類型的問題,就是從中國薄弱的基本國情出發(fā),經(jīng)歷這一個從沒有到有,從有到很完善的過程,這個類型還包括由于投資熱引起的物價上漲以及食品安全等問題,在這些方面的空白必須盡快的進(jìn)行填補(bǔ)。
第二,就是越來越大的個人收入差距問題。
全國政協(xié)委員、清華大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心主任蔡繼明告訴記者,我國城鄉(xiāng)居民、壟斷行業(yè)與非壟斷行業(yè)職工、收入最高的群體和收入最低群體之間收入差距很大?!皟蓚€高工不如一個機(jī)關(guān)勤雜工,三個高工不如一個小學(xué)教師。這樣的例子比比皆是。”全國政協(xié)經(jīng)濟(jì)委員會委員、中國經(jīng)濟(jì)體制改革研究會會長宋曉梧委員說,比如同是部隊轉(zhuǎn)業(yè)人員,從企業(yè)退休和從事業(yè)單位退休,待遇會截然不同。
長期研究收入分配問題的全國政協(xié)委員蔡繼明認(rèn)為,從更為宏觀的視角來看,目前收入分配不合理之處還有:總體收入差距過大,財富集中度過高;企業(yè)和政府收入增速快于國民收入增速,居民收入增速慢于國民收入增速;勞動報酬在國民收入中所占比重過低。
我認(rèn)為這都是在社會的進(jìn)程中必然出現(xiàn)的問題,因為現(xiàn)在我們正處于上述三個階段中的中間階段,生產(chǎn)資料已由國外轉(zhuǎn)入國內(nèi)一部分,而隨著生產(chǎn)資料的進(jìn)一步轉(zhuǎn)移產(chǎn)生貧富差距拉大是正常的,但是如果貧富差距拉的過大,就是去了共同富裕的本質(zhì)意義,必須出臺一定的措施來把它帶回到一個正常的軌道中來。其中國家的收入分配政策將是一個很重要的轉(zhuǎn)折點。例如國家將個人所得稅的起收標(biāo)準(zhǔn)提高到3000元,現(xiàn)在有提案計劃要提高到5000元,這就是一個比較明顯的改革,但這還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要根深層次的分配制度。
鄭功成說:“目前的分配格局是30年來形成的,用來恢復(fù)到相對合理、公平的格局,即可給予高度評價,大家應(yīng)該讓國家能夠理性地、穩(wěn)妥地推進(jìn)收入分配改革。”
所以,在不可避免產(chǎn)生個人收入距離拉大的情況下,我們應(yīng)該盡可能通過各種政策措施來平衡這種先天的“硬性”的失衡。
它就代表了第二種類型的問題,就是我們本來就有的問題,在改革開放的發(fā)展中,這些問題得到了進(jìn)一步的加重和變化,這些問題一般都是一直以來大家十分關(guān)注卻起效不太明顯的,包括司法公正、反腐倡廉等問題,我覺得尋求一個更為新鮮的路徑才是解決這些老問題的關(guān)鍵。
形式與政策暑期實踐報告篇十八
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解,雖然只是短暫的一節(jié)課,但卻使我受益匪淺,感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。
首先,給我們授課的老師滔滔不絕,睿智敏捷的思維,豐富多彩的素材,以及別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在這里,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他,是因為他優(yōu)秀,我們欽佩他,是因為我們年輕,我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,固然會受益匪淺、澤被至深。
我們認(rèn)識到,形勢與政策左右我們的發(fā)展,對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個成功人士!
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。
其次,青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)該把握住自己,努力學(xué)好專業(yè)知識,為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后,我想說,學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因為,高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認(rèn)識了世界,認(rèn)識了中國,認(rèn)識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
學(xué)習(xí)形勢與政策已經(jīng)有一個學(xué)期了,雖然這個學(xué)期的課較少使我們感覺意猶未盡,但我的收獲卻很多,尤其是在一些現(xiàn)在很敏感和熱門的話題上有了很多新的看法。并且是我的思想逐漸走向成熟,對問題的見解也更加客觀。
這學(xué)期的形勢政策課涉及到國際國內(nèi)形勢、國內(nèi)政策等宏觀問題。老師通過滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領(lǐng)略到了一個真正思維活躍的人的不凡表現(xiàn)力,形勢政策讓我們深刻的認(rèn)識到,了解當(dāng)今局勢不僅關(guān)系到個人的發(fā)展更關(guān)系到整個民族的復(fù)興。社會的大發(fā)展早以成為決定個人發(fā)展的決定性因素,大學(xué)生又是受社會的大環(huán)境影響比較大的群體,我們未來的工作生活受到這個社會大環(huán)境的制約。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。
與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;利用形勢與政策的導(dǎo)向作用,把握住當(dāng)前的發(fā)展方向,讓其為我所用,形成對形勢與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識和能力。
在學(xué)習(xí)農(nóng)村土地改革政策的時候,我有更多的學(xué)習(xí)心得與體會。在深化農(nóng)村改革方面提出的重大理論和政策突破是:推進(jìn)家庭經(jīng)營、集體經(jīng)營、合作經(jīng)營、企業(yè)經(jīng)營共同發(fā)展,賦予土地承包經(jīng)營權(quán)抵押、擔(dān)保權(quán)能,允許農(nóng)民以承包經(jīng)營權(quán)入股發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,鼓勵承包經(jīng)營權(quán)向農(nóng)業(yè)企業(yè)流轉(zhuǎn),允許財政補(bǔ)助形成的資產(chǎn)轉(zhuǎn)交合作社持有和管護(hù),鼓勵和引導(dǎo)工商資本到農(nóng)村發(fā)展適合企業(yè)化經(jīng)營的種養(yǎng)業(yè),賦予農(nóng)民對集體資產(chǎn)股份占有、收益、有償退出及抵押、擔(dān)保、繼承權(quán),選擇試點推進(jìn)農(nóng)民住房財產(chǎn)權(quán)抵押、擔(dān)保、轉(zhuǎn)讓,保障農(nóng)民工同工同酬,保障農(nóng)民公平分享土地增值收益,鼓勵社會資本投向農(nóng)村建設(shè),允許企業(yè)和社會組織在農(nóng)村興辦各類事業(yè),把進(jìn)城落戶農(nóng)民完全納入城鎮(zhèn)住房和社會保障體系、在農(nóng)村參加的養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險規(guī)范接入城鎮(zhèn)社保體系,完善對被征地農(nóng)民合理、規(guī)范、多元保障機(jī)制,整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度、基本醫(yī)療保險制度,推進(jìn)城鄉(xiāng)最低生活保障制度統(tǒng)籌發(fā)展,改革農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼制度,建立財政轉(zhuǎn)移支付同農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化掛鉤機(jī)制,賦予農(nóng)民更多財產(chǎn)權(quán)利。
這些重大論斷和政策突破,必將對我國農(nóng)村改革發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。實現(xiàn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化,是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容和發(fā)展方向。從理論上講,工農(nóng)關(guān)系、城鄉(xiāng)關(guān)系的內(nèi)在聯(lián)系決定了城鄉(xiāng)要一體化發(fā)展。
農(nóng)業(yè)和工業(yè)是人類社會發(fā)展的兩個支柱產(chǎn)業(yè),農(nóng)村和城市是人類經(jīng)濟(jì)社會活動的兩個基本區(qū)域。工業(yè)和農(nóng)業(yè)之間、城市和農(nóng)村之間存在著內(nèi)在的、必然的、有機(jī)的聯(lián)系,彼此是相互依賴、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展,離不開工業(yè)和城市的輻射和帶動;同樣,工業(yè)和城市發(fā)展,也離不開農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的支撐和促進(jìn)。
城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,就是把工業(yè)和農(nóng)業(yè)、城市和農(nóng)村作為一個有機(jī)統(tǒng)一整體,充分發(fā)揮彼此相互聯(lián)系、相互依賴、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)作用,特別是充分發(fā)揮工業(yè)和城市對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的輻射和帶動作用,實現(xiàn)工業(yè)與農(nóng)業(yè)、城市與農(nóng)村協(xié)調(diào)發(fā)展。如果把農(nóng)業(yè)與工業(yè)、農(nóng)村與城市割裂開來,使它們失去相互聯(lián)系,形成兩個封閉的體系,那么農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的健康發(fā)展就會遇到極大障礙,農(nóng)業(yè)和農(nóng)村就發(fā)展不好;工業(yè)和城市的健康發(fā)展也會遇到極大困難,工業(yè)和城市也發(fā)展不好。也就是說,城鄉(xiāng)分割,城市和農(nóng)村都發(fā)展不好。只有城鄉(xiāng)一體,才能實現(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村、工業(yè)和城市的持續(xù)健康發(fā)展,才能實現(xiàn)整個經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)健康發(fā)展。
深刻了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助我們?nèi)〉贸晒Φ囊环搅妓?,同時也是幫助我們樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課,不僅拓寬了我們的視野,也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),幫助我們深刻理解當(dāng)今時代的主題。
形勢與政策課程幫助我們在反思當(dāng)今世界中國落后的癥結(jié),總結(jié)當(dāng)今世界中國進(jìn)步的原因,培養(yǎng)愛國主義精神,樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價值觀引導(dǎo)下,在理想信念的激勵下,作為現(xiàn)代社會的主流,當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國家蓬勃發(fā)展的重任,利用自己的所學(xué)的知識,實現(xiàn)自我價值,報效祖國,使中華民族繁榮富強(qiáng),立于世界民族之林。形勢與政策課,這門課程讓我受益匪淺!
形式與政策暑期實踐報告篇十九
xx月23日,全國暑期社會實踐重點團(tuán)隊――xx大學(xué)xx分校“科技支農(nóng)”暑期社會實踐團(tuán)趕赴秦xx市xx縣xx鄉(xiāng)開展“科技支農(nóng)”暑期社會實踐活動。
近日,由于受大風(fēng)暴雨影響,xx省xx市xx縣受災(zāi)嚴(yán)重,農(nóng)作物水稻、玉米、甘薯、酒葡萄等被水淹、拉溝、沙壓,受災(zāi)面積xx公頃,成災(zāi)面積xx公頃,絕收面積xx公頃,農(nóng)民遭受了極大的損失。為了積極響應(yīng)_“科技支農(nóng)”的號召,引導(dǎo)大學(xué)生深入社會、了解社會。鑒于之前連續(xù)暴雨對xx縣xx鄉(xiāng)的影響,鄉(xiāng)里種植作物出現(xiàn)大面積倒伏、枯死現(xiàn)象。xx大學(xué)xx分校專門組建由該校資源與材料學(xué)院副院長何xxx帶隊,團(tuán)委副書記xxx,團(tuán)委教師xxx以及我們6名學(xué)生志愿者為重要成員的暑期社會實踐團(tuán),同時實踐團(tuán)還邀請了全國北方水稻品種聯(lián)合區(qū)域試驗負(fù)責(zé)人、xx市農(nóng)業(yè)技術(shù)站站長xxx為農(nóng)民種植進(jìn)行指導(dǎo)。
二、實踐過程。
本次實踐活動共分為科技講座、普及環(huán)保知識(分發(fā)環(huán)保科普指導(dǎo)手冊)、向村民贈送農(nóng)藥三個部分。
整個實踐活動在李站長的科技講座中拉開序幕。講座伊始,李站長向村民講解了玉米、花生等作物在種植中的選種問題并向村民推薦了若干個品種。隨后,李站長分別就“解決草荒問題”、“選擇農(nóng)藥問題”、“作物倒伏問題”、“防蟲防草以及作物的高產(chǎn)問題”向村民們進(jìn)行了詳細(xì)的講解,并回答了村民提出的一些問題。期間,實踐團(tuán)成員還為村民們發(fā)放了《低碳99》《農(nóng)藥使用環(huán)境安全技術(shù)導(dǎo)則》《化肥使用環(huán)境安全技術(shù)導(dǎo)則》《畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染防治》等相關(guān)科普知識手冊,為村民進(jìn)一步了解作物種植技巧、養(yǎng)殖技巧提供幫助。此外,實踐團(tuán)成員還在村中張貼科普海報,希望村民能夠通過科技手段實現(xiàn)高產(chǎn)。
三、社會觀察。
大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;在接觸社會中讓我們思考社會和學(xué)校的不同,讓我們提前了解社會,也是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識,更有利于我們更快的成長。過程中付出汗水,收獲良多。
(一)科技是農(nóng)業(yè)的第一生產(chǎn)力。
中國是一個農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)民問題始終是中國的根本問題。將科學(xué)技術(shù)物化到勞動力中去,為勞動者所掌握.才能提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的適度規(guī)模經(jīng)營.提高農(nóng)業(yè)吸收現(xiàn)代技術(shù)的能力,真正實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化。為此:
(1)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中勞動力價值的重新認(rèn)識;
農(nóng)村問題主要是農(nóng)民問題,而農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的主力軍、首要的因素。只有農(nóng)民的素質(zhì)提高了,農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化才成為可能。時下,多數(shù)農(nóng)民不知道如何在商業(yè)化社會中尋找到適合自己的生存方式的問題。即使在推行推廣機(jī)械化作業(yè)的過程中,我們也要看到大規(guī)模機(jī)械化農(nóng)業(yè)的局限性,特別是在山區(qū)、丘陵地帶,糧食產(chǎn)物增產(chǎn)大豐收的關(guān)鍵最終還是在農(nóng)民手中。農(nóng)民的價值得到重視,水利得興,農(nóng)田得產(chǎn),因此,重新認(rèn)識農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中勞動力的價值,顯得尤為重要。
(2)加大農(nóng)村教育投資、提高農(nóng)業(yè)勞動力的整體素質(zhì);
農(nóng)村勞動力自身的素質(zhì)低下,已成為嚴(yán)重阻礙農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程的首要因素。因此,加大農(nóng)村教育投資,提高農(nóng)業(yè)勞動力整體素質(zhì),迫在眉睫。
鑒于目前大多數(shù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)比較落后的概況,應(yīng)堅持并不斷推進(jìn)費用全免的九年義務(wù)教育,以減輕多數(shù)農(nóng)民的負(fù)擔(dān),確保農(nóng)村所有適齡學(xué)生都能完成初中階段的基礎(chǔ)教育,同時應(yīng)對升入高中階段學(xué)習(xí)的農(nóng)村學(xué)生實行學(xué)費減半、升入大學(xué)的農(nóng)村學(xué)生實行學(xué)費全免的優(yōu)待,以鼓勵更多的農(nóng)村學(xué)生積極地升入高中和大學(xué)學(xué)習(xí),從根本上解決農(nóng)村生源少、素質(zhì)低、上學(xué)困難的各種問題。否則,農(nóng)村的教育永遠(yuǎn)無法持續(xù)發(fā)展,農(nóng)村勞動力的素質(zhì)難以從根本上得到提高。
其次,加強(qiáng)對農(nóng)村勞動者的適用技術(shù)培訓(xùn),通過定期或不定期的技術(shù)培訓(xùn),或建立農(nóng)業(yè)科技服務(wù)中心,推廣和普及農(nóng)業(yè)適用技術(shù),解決農(nóng)業(yè)發(fā)展中的具體技術(shù)問題,達(dá)到提到農(nóng)村勞動者綜合素質(zhì)、促進(jìn)勞動力有效轉(zhuǎn)移和農(nóng)業(yè)發(fā)展的目的。
(二)農(nóng)業(yè)信息的及時溝通是農(nóng)業(yè)發(fā)展的一大法寶。
在與村民們溝通交流中,他們提到及時有效的農(nóng)業(yè)信息的通報在農(nóng)業(yè)降低損失、增加產(chǎn)量的過程中起著關(guān)鍵的作用。村民們提到,xx月份上級農(nóng)業(yè)主管部門及時發(fā)布了玉米螟蟲的預(yù)警,并發(fā)放了相關(guān)的藥水,極大地降低了潛在的損失,挽回了不可估量的作用。而每年的種植信息的準(zhǔn)確提供也給農(nóng)民們選擇下一季種植作物提供參考。同時,關(guān)于農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的信息也是非常重要的。
僅以施肥為例,闡釋農(nóng)業(yè)信息所蘊(yùn)含的新技術(shù)思想的重要性,施肥這也是我們本次講座中的重要內(nèi)容。
形式與政策暑期實踐報告篇二十
今天,何院長給我們上了堂《形勢與政策》課后,我對它有了更深刻的理解,使我認(rèn)識了什么是《形勢與政策》,弄清楚了他們關(guān)系,我想這形勢就是我們面臨無形的推人前進(jìn)的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀事實制訂的解決問題的辦法吧!它們的關(guān)系就是互補(bǔ)互促進(jìn)的關(guān)系吧!
現(xiàn)在與我們息息相關(guān)的應(yīng)該就是我國所面臨的國際形勢和我們大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)帶來的形勢問題。
我國是一個發(fā)展中國家,目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步,例如神舟六號飛天成功。這都是值得我們高興的,改革開放以來,我國推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式取得積極進(jìn)展。資源節(jié)約與綜合利用,環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)取得一定成效。但是從總體上看,粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式還沒有得到根本改變,經(jīng)濟(jì)發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價,已經(jīng)到了刻不容緩的時候,如旱災(zāi)害,森林退化,空氣污染,黨的十六大五中全會提出,“十一五”時期必須統(tǒng)一規(guī)劃,實施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國在國際中的地位逐步提高,想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢,當(dāng)前國際處在深度復(fù)雜的變化之中,總來說和平發(fā)展是當(dāng)今時代的主流。國際形勢總體穩(wěn)定,我國又是wto的成員國,給我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機(jī)會,同時也給予了我們極大的挑戰(zhàn),因此我們大學(xué)生要抓住機(jī)會。但是我國還面臨著許多困難和問題,如在一些偏遠(yuǎn)的地區(qū),在的孩子還沒有上學(xué)念書,有的人還過著原始人的生活,有的人均收入還不過百元,還沒有擺脫貧困,這就需要我們大學(xué)生努力投身社會主義建設(shè)中去,要不斷努力創(chuàng)新,實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)。
近年來,我國出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)困難的形勢,但這并不表明我國大學(xué)生絕對過剩,數(shù)據(jù)統(tǒng)計說明,美國和日本接受高等教育和人數(shù)占全國總?cè)藬?shù)的比重為25%和23%,而我國僅為5%,顯然我國大學(xué)生不是太多,而是太少,大學(xué)生就業(yè)困難其實原因有二:其一我國高校畢業(yè)生增長速度超過了社會新提供的比較理想的崗位的增速,從而導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)競爭加劇,獲取同樣崗位難度與過去相比明顯增大,例如有個高校輔導(dǎo)員崗位竟然有1000多個大學(xué)生去競爭。第二,一些大學(xué)生擇業(yè)時“高不成,低不就”,陷入選擇性的怪圈子。
所以要從根本改變大學(xué)生選擇性失業(yè)問題,提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率,更好地符合國際形勢趨勢,實施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,應(yīng)該做好以下幾項:
首先,學(xué)校老師,家長,社會引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀,價值觀和擇業(yè)觀,幫助我們正確認(rèn)識自我,認(rèn)識職業(yè),認(rèn)識社會。我們要努力尋找社會利益與個人利益切合點,到祖國西北部支持大開發(fā)。其次,我們要熟識創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的政策體系,看清社會形勢。再次,提高自我就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力,不斷調(diào)整自己學(xué)科和專業(yè)化水平和實踐動手能力,結(jié)合國際形勢選擇就業(yè)方向。
所以我們要看清內(nèi)外形勢,認(rèn)清方向,找到適合自己的位置,堅持走和平發(fā)展道路,為把我國建設(shè)成富強(qiáng)民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家而獻(xiàn)出自己一份力量。
形式與政策暑期實踐報告篇二十一
最近,朝鮮人民軍總_局長崔龍海作為國防委員會第一委員長金正恩的特使,當(dāng)天乘飛機(jī)從平壤出發(fā)前往中國,與_等國家領(lǐng)導(dǎo)會面。以及朝鮮人民軍次帥、最高領(lǐng)導(dǎo)人金正恩的特使崔龍海24日告訴中國領(lǐng)導(dǎo)人,朝方愿意“通過六方會談等多種形式的對話協(xié)商妥善解決相關(guān)問題”,引發(fā)國際關(guān)注。這一件事,讓逐漸遠(yuǎn)離我們視線的朝核彈問題再一次出現(xiàn)在我們的視野中,全球目光又再一次聚焦。
因此,筆者在此就來簡析一下當(dāng)今朝鮮半島的局勢。
朝鮮半島的局勢,主要受六個方面勢力的影響,即朝鮮、韓國、中國、美國、俄羅斯和日本六國。
首當(dāng)其沖的應(yīng)該是韓國。眾所周知,韓國的發(fā)展是比朝鮮半島好太多了。朝鮮人民吃不飽、穿不暖、沒錢花的時候會向往韓國的,如果有了_,就可以增強(qiáng)人民的信心鞏固金氏_的統(tǒng)治地位。但這樣就會使韓國的軍事壓力將倍增,為了謀求自身的安全,韓國只能更加投入美國的懷抱。這是中國,包括俄羅斯不希望看到的。
然后我們再來分析美國。很多人認(rèn)為美國不會對朝鮮動武,這其實是錯誤的。美國能以莫須有的罪名侵略伊拉克,難道美國就不能對朝鮮動武嗎?連小學(xué)生都知道美國是世界上最強(qiáng)大軍事力量,我知道它擁有很多航母戰(zhàn)斗群,因此戰(zhàn)爭一旦爆發(fā)朝鮮絕對不會是美國的對手,雖然朝鮮現(xiàn)在擁有_,但是質(zhì)量怎么樣,穩(wěn)定不。都還是疑問,就算是穩(wěn)定,以朝鮮現(xiàn)在的_根本無法威脅到美國。朝鮮選擇的目標(biāo)無疑是自殺,朝鮮的自殺行為。不會打擊美國,只會威脅到中國,俄羅斯和韓國的安全。說不定他還在期待著開戰(zhàn),這樣就可以名正言順的侵占并奪取朝鮮半島。同時,在這樣緊張的局勢下,必然會迫使韓國把自身安全放到首要位置,而韓國要進(jìn)一步尋求自身安全,目光必然會投向美國。所以美國有了更好的理由,更好的時機(jī)進(jìn)一步擴(kuò)大其在韓國和東亞的勢力,對于更多的軍費預(yù)算,國會將不再是問題。朝鮮看到在美國的大力扶持下韓國又“壯大”了。這樣金胖子同志的自尊心將受到極大地傷害,必然會做出更進(jìn)一步的過激行動。不過,幸運(yùn)的是,到目前為止,世界還是平靜的。
俄羅斯,一個也與朝鮮半島臨近的國家。對于這個軍事化的國家,我只能說,俄羅斯人是絕對敢出手的。
對于_來說,有美國這個大哥撐著,還怕什么。而且_的實力又?jǐn)[在這里。即使將來朝鮮能打到日本了,但也僅僅是打到,而不能毀滅日本。就算朝鮮把日本的東京炸平了,_就可名正言順的擁有軍隊,航母,甚至_,甚至登陸朝鮮半島。20年重建東京是不難的。
中國與朝鮮是友好鄰邦,在上世紀(jì)五十年代,中朝兩國共同反擊了美國侵略。但是,近三十多年來,中國奉行韜光養(yǎng)晦的外交政策,在國際大事上表現(xiàn)得很窩囊,讓很多國家都看不起,除了日本,連菲律賓、越南這些小國也都頻繁跟中國找事,而中國卻自顧不暇。
可是只有朝鮮半島局勢緊張,美國、韓國才會有求于我國,它要求我國做朝鮮的工作。朝鮮跟美國、韓國發(fā)生戰(zhàn)爭后,美國、韓國實際上也擔(dān)心朝鮮真給它打核戰(zhàn)爭,盡管美國是個沒事找事的、一心想找靶子打的國家,這時我國在世界上的作用就彰顯出來了。那時我們就可以同美國、韓國談條件,我國不能免費為他們服務(wù)。朝鮮半島局勢緊張,也會使朝鮮更加有求于中國。因為,盡管朝鮮不懼戰(zhàn),但從實力而言,朝鮮同美國、韓國根本就不是一個重要級的,朝鮮需要中國在關(guān)鍵時刻出面調(diào)停。那么,我國在這時若當(dāng)朝鮮半島的調(diào)停人,那么中國就又可以向朝鮮提條件,朝鮮若不答應(yīng),中國就拒絕調(diào)停,任由美國、韓國揍朝鮮。所以說,朝鮮半島局勢越緊張越好,這樣,朝鮮牽涉了美國大量精力,使美國無暇來向中國找事。我國在主持朝鮮半島談判時,一定要主持正義,我們在做朝鮮工作的同時,也應(yīng)該替朝鮮說話,讓美國對朝鮮做出一定的承諾,如果我國一味地按美國的要求做朝鮮的工作,那勢必會使朝鮮的利益得不到保障。這不僅會讓美國看不起我國,美國會覺得是中國怕它不敢向它提條件,同時也會讓朝鮮對我國失望,朝鮮會覺得中國十分怕美國、我國出賣了朝鮮,這樣反而使朝鮮回過頭來報復(fù)中國。所以,我國一定要充分利用好這一有利時機(jī)。但是,中國在這時若沒有調(diào)停的智慧,那么就會把本來對中國有利的事弄成中國反而是一個“兩面不是人”的國家。
而且,不知道大家有沒有留意崔龍海與_、范長龍以及全國政協(xié)副主席、中聯(lián)部部長王家瑞會見時,都是一身戎裝,而與_會見時,沒有穿軍裝。另一方面,崔龍海雖然提到“六方會談”,但沒有提“無核化”。首爾大學(xué)朝鮮事務(wù)專家張永碩說,崔龍海以軍人身份訪問中國,意味著朝鮮“依舊希望堅持擁有核武庫的權(quán)利”。
雖然這次的“六方會談”并沒有提及到“無核化”,但是從朝方肯出來談話的做法,我們不難看出朝方還是有心調(diào)和的。這就證明,未來的一段時間,我們還是暫時安全的。
日期:2013年6月14日
學(xué)生姓名梁嘉榆論文題目朝鮮半島的局勢簡析。
成績。
評閱教師(簽名)。
形式與政策暑期實踐報告篇二十二
“十一五規(guī)劃”的全稱是:_國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要,十一五計劃的起止時間為2006~2010年,于2006年3月14日由十屆_四次會議表決通過,_十一五_時期是我國經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期的一個階段。
_十一五_時期是一個_矛盾凸顯時期_,我國面臨著經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的嚴(yán)峻矛盾,主要體現(xiàn)在,可持續(xù)發(fā)展的資源和環(huán)境壓力日益加劇,盲目投資和低水平擴(kuò)張的體制性根源日益凸顯,社會事業(yè)發(fā)展滯后的矛盾日益尖銳,區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)日益嚴(yán)峻,外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不確定因素和不穩(wěn)定因素日益增加等。
_十一五_時期也一個_黃金發(fā)展時期_,這一時期內(nèi),政府采取的重大措施,主要表現(xiàn)在,三大方面,加快推進(jìn)體制改革,調(diào)整完善經(jīng)濟(jì)和社會政策,加強(qiáng)公共事業(yè)和公共服務(wù)建設(shè)。2010年是中國“十一五”發(fā)展規(guī)劃收官之年期間,隨著全國人民和各級組織的奮斗與努力,我國在“十一五”時期取得了偉大的成就,經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益明顯提高,國民經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)又好又快增長;就業(yè)崗位大幅度增加,失業(yè)率控制受到有效控制;保持物價總水平基本穩(wěn)定;經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整取得明顯進(jìn)展,農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位進(jìn)一步鞏固,制造業(yè)水平顯著提升,服務(wù)業(yè)占國民經(jīng)濟(jì)和全社會從業(yè)人員的比重明顯提高;科技創(chuàng)新能力進(jìn)一步增強(qiáng),國民受教育年限進(jìn)一步增加,職業(yè)技術(shù)教育滿足需求;城市化進(jìn)程加快,新型空間發(fā)展格局初步形成,城鄉(xiāng)和區(qū)域差距縮小;社會發(fā)展滯后的局面得到改變,居民收入繼續(xù)提高,社會保障和公共服務(wù)體系更加健全,農(nóng)村和中西部地區(qū)公共服務(wù)水平明顯改善;生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢緩解,可持續(xù)發(fā)展能力增強(qiáng);行政管理、財稅、金融和城鄉(xiāng)管理體制的改革取得突破性進(jìn)展;開放型經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展,_走出去_戰(zhàn)略邁出重大步伐;社會主義精神文明、民主法制和國防建設(shè)取得新成就。
今年是“十一五規(guī)劃”的收宮之年,面對我國在“十一五”時期取得了偉大的成就,我們有理由自豪,展望“十二五規(guī)劃”,我們依舊滿懷信心與力量。
“十二五”規(guī)劃的全稱是:_國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要。“十二五”規(guī)劃的起止時間是2011-2015年。“十二五”規(guī)劃是是國際金融危機(jī)后中國實行的第一個五年計劃,更是中國經(jīng)過30年改革開放后,國民經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展到新高度后的五年,因而,世人給予更多的目光和關(guān)注,不僅在情理之中,更是勢所必然。
“十二五”即將開啟征程,中國在“十二五”是經(jīng)歷國際金融危機(jī)的洗禮,世界政治經(jīng)濟(jì)秩序正處于大調(diào)整大變革的時期,作為重回國際舞臺中央之初面臨著新的國內(nèi)外環(huán)境、條件和問題,對具體客觀形勢的認(rèn)識也發(fā)生了適時變化。尤其并成長為負(fù)責(zé)任大國的中國,在辦好自己事情、搞好自身發(fā)展、解決好內(nèi)部矛盾問題的同時,能夠在國際競爭中掌握先機(jī)和主動權(quán),并對世界未來發(fā)展有更大貢獻(xiàn)是我國必須要面對的戰(zhàn)略問題。
為此,我國應(yīng)該做到以下幾個主要方面,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面,堅持?jǐn)U大內(nèi)需戰(zhàn)略,保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展,推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,加快社會主義新農(nóng)村建設(shè),發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,提高產(chǎn)業(yè)核心競爭力,促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,積極穩(wěn)妥推進(jìn)城鎮(zhèn)化,加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,提高生態(tài)文明水平,深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,加快建設(shè)創(chuàng)新型國家,加強(qiáng)社會建設(shè),建立健全基本公共服務(wù)體系,推動文化大發(fā)展大繁榮,提升國家文化軟實力,加快改革攻堅步伐,完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制,實施互利共贏的開放戰(zhàn)略,進(jìn)一步提高對外開放水平,全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)起來,為實現(xiàn)_十二五_規(guī)劃而奮斗。
隨著“十二五”規(guī)劃的實施,中國將更好地利用難得的歷史機(jī)遇,更有力地應(yīng)對可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險挑戰(zhàn),將中華民族的現(xiàn)代化夙愿逐步變?yōu)楝F(xiàn)實,不斷創(chuàng)造屬于中國的美好未來!
形式與政策暑期實踐報告篇二十三
“實踐出真知.”只有在實踐中,才能真正得到真理.只有坐在同一條椅子上,才能縮短,拉近心與心的距離.只有面對面的交流,得到才能挖掘內(nèi)心的真實想法.只有親自與他們處于同一個屋檐下,身處同一個工作崗位上才能感受到真實的生活.閉門造車出門不合轍,這個例子是對我們進(jìn)行此次活動的鞭策.在實際中得到的,才是我們此次活動的真正的成果.
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
作為一名大學(xué)生,抱著貼近社會,服務(wù)社會的愿望,培養(yǎng)大學(xué)生社會責(zé)任感.我們組織了此次大學(xué)生暑期社會實踐。希望在進(jìn)入社會之前,積累多點社會經(jīng)驗,提早與社會來個零距離接觸,學(xué)習(xí)如何與人溝通,如何與人交流,如何與人合作等等。
在實踐中鍛煉自我,在實踐中成就理想,實踐就如同那揚(yáng)起的風(fēng)可以推動理想的帆遠(yuǎn)航。實踐不似夢想般美好,它是現(xiàn)實的,需要腳踏實地地去實施;它是充滿荊棘的,要求實施的人們具有不畏艱苦、奮斗拼搏的毅力與精神,只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,才能見到那最燦爛最炫目的彩虹,才能鍛煉自我,收獲豐碩的成果。
社會實踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于社會的重要過程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié),又是對學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗。
農(nóng)民和農(nóng)民工問題在建設(shè)和諧社會,和諧新農(nóng)村過程中一直是一個不容忽視的問題大學(xué)生的社會責(zé)任感促使我們開展了此次暑期社會實踐活動.對農(nóng)民和農(nóng)民工的心理狀態(tài)進(jìn)行一次社會調(diào)查.
具體實踐內(nèi)容
湘潭縣譚家山鎮(zhèn)政府以及維穩(wěn)治安管理辦
我們的第一站就來到了當(dāng)?shù)卣M(jìn)行采訪調(diào)查,我們與政府的部分相關(guān)人員,對農(nóng)民工問題進(jìn)行了深刻的討論,談話內(nèi)容涉及到農(nóng)民工的工作生活狀態(tài),業(yè)余時間的娛樂方式,政府人員親切地為我們介紹了當(dāng)?shù)氐那闆r,并耐心的回答了我們的問題,通過交談,我們了解了一些基本的情況,使我們之后的調(diào)查更有針對性.在這里我們,我們首先詢問了當(dāng)?shù)氐囊恍┤宋牡乩硐嚓P(guān)的信息,并且得到了一些有建設(shè)性的意見.然后回去后根據(jù)得到的一些資料商榷了之后的調(diào)研安排:
1. 在當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工違法亂紀(jì)的事件占有很大的比例,因此我們下一站定在當(dāng)?shù)嘏沙鏊?,去了解一下現(xiàn)在的社會治安與犯罪問題。
2. 實地調(diào)查當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民工,因為湘潭縣最有影響力的是煤礦企業(yè),經(jīng)商量我們把主要目標(biāo)定在了當(dāng)?shù)氐拿旱V,之后再去當(dāng)?shù)卮u廠做補(bǔ)充調(diào)研,我們采取直接去采訪那里的工人和領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)行面對面的交流來獲取最可靠的信息。
3. 最后我們將目的地定在了譚家山棠霞村村委會,在了解了譚家山鎮(zhèn)的整體情況后,再去了解一下村的局部情況,我們采取由整體到局部,由一般到特殊的方式去進(jìn)行調(diào)查。
湘潭縣譚家山派出所
之后我們來到了湘潭縣派出所,我們有幸見到了這里的所長,所長平易近人,對于我們的來訪熱情接待,在這里我們了解到這里關(guān)于新生代農(nóng)民工的犯罪多占比例還是相當(dāng)高的(具體數(shù)據(jù)屬于內(nèi)部資料,沒有像我們透露),所長還為我們講述了今年在湘潭發(fā)生的幾起案例,從中看出了一些問題,犯罪的手段越來越技術(shù)化,犯罪人越來越低齡化,這些問題對當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展甚至整個社會的發(fā)展提出了一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn).但是總得來說,年輕人主要的犯罪比例集中在十六,七歲的少年身上.而關(guān)于80后的沖動的犯罪的幾率有呈現(xiàn)下降的趨勢.主要還是缺乏自制力和基本判斷力.
據(jù)了解因為賭博引起的家庭糾紛的案例所占比例是非常高的,派出所相關(guān)工作人員介紹,在這邊賭博成風(fēng),他們打擊掉了很多地下賭博場所,但這并未從根本上解決賭博的問題,很多人現(xiàn)在把賭博的場所直接安排在自己的家里,因為賭博而導(dǎo)致的妻離子散案例很多,想要從根本上解決賭博問題還是要從農(nóng)民工思想上著手,否則公安機(jī)關(guān)下再大的力度也是無法根絕這種現(xiàn)象。
前不久發(fā)生的一起案例,三個未成年人,多次在公共場合實施搶劫,然后拿著搶來的錢到洗浴娛樂中心等高消費的地方去消費,經(jīng)審查后得知,這些未成年人都有一個共同的特點:父母都在外地打工,留下自己的子女交給爺爺奶奶去照看,這些缺少父母關(guān)愛的孩子最容易受到不良思想的影響,很容易誤入歧途,甚至走上犯罪的道路。
還有一起案例,家中丈夫因為做生意掙了錢,就拿著錢去外邊娛樂,可是有一天他走進(jìn)了賭場,從此再也沒有從中走出來,因為賭博他的生意也不做了,而且他越賭越大,家中的積蓄很快就用光了,他的妻子為此與他爭吵過多次,他也經(jīng)常因為賭輸而毆打妻子,最終也是難逃妻離子散的厄運(yùn)。
心理問題能促進(jìn)社會的和諧發(fā)展,這趟派出所的調(diào)查感觸很深,我們也意識到解決農(nóng)民工心理問題的迫切性與必要性。
湘潭嶺煤礦
終于能零距離去了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工的情況了,對于煤礦企業(yè)安全是第一位的,所以我們首先采訪了這里負(fù)責(zé)井下安全的負(fù)責(zé)人,因為兩年前在湘潭發(fā)生了一起特大礦難,所以當(dāng)?shù)卣推髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)對安全問題是非常重視的,他們?yōu)槲覀冎v解了安全預(yù)案的具體實施以及出現(xiàn)突發(fā)事件的處理措施,還親自帶我們?nèi)タ戳说V井的情況,在這里工人們每次下井工作之前都要開安全大會,我們也有幸參加了。這里的安全負(fù)責(zé)人和廠長對于農(nóng)民工問題也和我們進(jìn)行了深刻的探討,簡單了解了一下該廠工人的一些情況后,我們與他們合影留念,并繼續(xù)對這里的工人進(jìn)行實地考察.之后我們就來到礦井來采訪在工作的工人,在這里我們的感觸最為深刻,親眼見到工人們辛苦地工作,他們出工時每個人都渾身沾滿了煤灰,全身漆黑一片,甚至難以分清他們的長相,在這里我們了解了工人們工作的整個流程,可知他們的工作有多么辛苦,通過交談發(fā)現(xiàn)這里的工人都很樸實,他們每天只工作半天,業(yè)余時間還是比較充裕的,我們對他們的業(yè)余時間的娛樂項目做了較為細(xì)致的調(diào)查,工作的辛苦與生活的壓力是導(dǎo)致他們畸形的娛樂方式的一大原因.據(jù)了解,以賭博作為業(yè)余娛樂方式的人還是很多的,這一點之前在當(dāng)?shù)卣鸵呀?jīng)了解到了,到此我們對這種情況做一個確認(rèn),在此我們還對他們做了紅色旅游的調(diào)查,毛主席彭德懷等偉人的故鄉(xiāng)就在此地,而且有些景區(qū)是免費對外開放的,對于這么好的條件,他們卻沒有好好利用起來,可見對于一些比較有意義的娛樂方式并沒有成為主流.不過我們發(fā)現(xiàn)并不是所有人都喜歡賭博,也有一部分人平時去釣魚、下棋、看書等方式來作為消遣,當(dāng)了解到這些后我們還是非常欣慰的,因為以一個小團(tuán)體逐漸去影響其他人,徹底改變現(xiàn)狀并不是不可能的,只要通過改變環(huán)境,慢慢就會提高人們的情趣,從而使高雅的娛樂方式流行起來。 通過交流我們還發(fā)現(xiàn)這些農(nóng)民工并不是像我們想的那樣沒有追求,其實他們十分有理想,至少還是有不少農(nóng)民和農(nóng)民工都有自己的人生規(guī)劃,有的人喜歡平淡,有的人想做大事,每個人的理想追求都不同,因此他們每個人都演繹著屬于自己的人生,而造成真正的困難則是政府與農(nóng)民工之間沒有架好橋梁,人們想實現(xiàn)自己的理想,可惜沒有良好的外在條件的支持。
譚家山棠霞村村委會走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)民
耐心的為我們講解了當(dāng)?shù)氐囊恍┣闆r,在這里我們主要了解了當(dāng)?shù)氐慕逃闆r,這里未成年人輟學(xué)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,相當(dāng)一部分未成年人只完成九年義務(wù)教育,有些是因為家庭原因無法繼續(xù)學(xué)習(xí),有則是學(xué)生自己不想繼續(xù)學(xué)習(xí),種種原因?qū)е逻@里義務(wù)教育不能百分之一百的普及,教育問題與農(nóng)民工問題是息息相關(guān)的,正是因為教育不能很好的普及,農(nóng)民工的素質(zhì)不能普遍提高,因此導(dǎo)致一系列因農(nóng)民工而引起的社會問題,可以見得加大教育的力度是根本解決農(nóng)民工問題必不可少的措施之一。而不少農(nóng)民卻報以對村領(lǐng)導(dǎo)和政府領(lǐng)導(dǎo)有較大的隔閡.一種源于內(nèi)心的隔閡,是阻止有效聯(lián)系起農(nóng)民和政府之間的橋梁的主要因素.所以政府和村委會都得從親民的角度多下功夫.讓村民真正享受和無間隙的參與國家的政策.比如很好的利用起”農(nóng)村書屋”,”網(wǎng)絡(luò)村村通”,”農(nóng)家飯店”…等國家扶植的的項目中.并且真正從中得到實惠和充實自己. 農(nóng)民和農(nóng)民工問題在建設(shè)和諧社會,和諧新農(nóng)村過程中一直是一個不容忽視的問題大學(xué)生的社會責(zé)任感促使我們開展了此次暑期社會實踐活動.對農(nóng)民和農(nóng)民工的心理狀態(tài)進(jìn)行一次社會調(diào)查.
通過實地深入工地,與樸實的農(nóng)民和農(nóng)民工的交流中,很多原本想當(dāng)然的東西在實際中其實不然.想當(dāng)然的將淳樸和無知聯(lián)系起來.其實這些農(nóng)民完全不是我們想象的那么無知和麻木,在交流中很有自己思想和見解,能夠很好的辨別是非的能力.
再到鎮(zhèn)政府
通過這幾天的實地考察,我們也有了一些小成果,第一次到政府的時候我們是帶著問題離開的,這次再來我們是帶著問題的答案而來,并希望當(dāng)?shù)卣軐嵤┯行Т胧﹣砀淖儸F(xiàn)狀。
通過交流我們發(fā)現(xiàn)其實政府對這些民生問題也是非常重視的,一些措施正在建設(shè)中。向相關(guān)人員反映了情況,并提出了我們的一些建議,當(dāng)?shù)卣畬@些問題也非常重視,而且已經(jīng)采取了相關(guān)措施,為了豐富農(nóng)民工業(yè)余時間的文化活動,政府正在準(zhǔn)別籌備文化大樓的建設(shè),并且像城市的社區(qū)那些健身的基礎(chǔ)設(shè)施一樣.文化大樓就是集合了健身娛樂和文化于一體的工程.在其中備置大型圖書館,還有各種運(yùn)動健身等設(shè)施,從而方便了大眾的文娛.“上網(wǎng)村村通”計劃也正在緊鑼密鼓地實施中,這個項目是為實現(xiàn)各個村村民能在自家上網(wǎng)而籌辦的,從而方便了人們的上網(wǎng),以后上網(wǎng)就不必往網(wǎng)吧里跑,從而可以避免接觸網(wǎng)吧中一些不良氛圍,現(xiàn)在是信息時代,網(wǎng)絡(luò)又是信息傳播的一個主要途徑,相信這個項目竣工后農(nóng)民工的業(yè)余生活會更加豐富多彩.經(jīng)過實地考察,并且村中有農(nóng)家書屋開放,以方便一方百姓讀書,因此我們建議在各村都建立圖書室的基礎(chǔ)上合理的利用起來,這樣就方便了農(nóng)民工業(yè)余時間的閱讀,通過了解,其實很多人并不是不喜歡讀書,而是缺少這樣一個場所,通過讀書既能豐富業(yè)余生活又可以增長見識,相信當(dāng)村民們獲得了更多的知識,同樣會促進(jìn)提高當(dāng)?shù)厝嗣竦恼w素質(zhì).紅色旅游的項目也在當(dāng)?shù)卣归_了,目的是吸引更多的人參與其中,讓更多的人去了解歷史,以史鑒今,培養(yǎng)人們的社會責(zé)任感。這當(dāng)然都需要過程,相信在政府的大力支持下,有序的安排組織下,循序漸進(jìn),對于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工問題的解決指日可待.
聯(lián)系當(dāng)?shù)氐男睦韺W(xué)家以及當(dāng)?shù)孛襟w
實際中不可避免會遇到各種在計劃中沒有預(yù)想到的事件,所以應(yīng)變能力是對小分隊成員的基本要求.以及或許在整個計劃或許會與實際發(fā)生沖突,所以得隨機(jī)應(yīng)變做出相對應(yīng)的改變以適應(yīng)此次社會實踐活動繼續(xù)進(jìn)行.在實踐得到的就是我們的收獲.在充分尊重事實的基礎(chǔ)中進(jìn)行有必要的改變原計劃和安排以符合實際情況.
在活動中,很多我們之前想當(dāng)然的事情,在實際中其實不然.農(nóng)民,農(nóng)民工其實不像我們想得那么盲目沒有目標(biāo),知道如何為自己規(guī)劃.對社會時政也比較關(guān)注.派出所也不是難以接近的遠(yuǎn)離人民群眾的機(jī)構(gòu).而且設(shè)置了每周一的群眾接待日.用來解決群眾日常出現(xiàn)的各種問題和疑惑.政府也不是我們之前想的那么無為.而是做出了很多創(chuàng)新和積極響應(yīng)了國家的建設(shè)和諧新農(nóng)村的政策.并且在以村為單位在推動落實和諧新農(nóng)村政策的過程中起到了重大的作用.而且如今的農(nóng)村也遠(yuǎn)非我們想象中的那樣落后.村上的領(lǐng)導(dǎo)人也不像是電視劇里那樣刻畫的那樣蒼老愚昧和無知.以及公司企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),也不是我們想象中的大擺架子.懂得很好的尊重下屬和底下的工人.懂得以德服人,以理服人,以制度管理人.
東北大學(xué)秦皇島分校社會實踐報告 系部名稱:自動化工程系 專業(yè):測控技術(shù)與儀器
實踐時間:2015年7月18日—2015年8月18日 共30天 實踐報告正文:
一、 實踐目的:
通過社會實踐、把課堂知識和社會知識聯(lián)系起來,豐富人生閱歷,提高自己的綜合運(yùn)用能力和基層工作能力,使自己有了一個全新的成長。
二、 實踐內(nèi)容:
1. 生產(chǎn)運(yùn)作管理:協(xié)助制定生產(chǎn)任務(wù)投標(biāo)計劃書
2. 對法蘭鍛件進(jìn)行篩選,分類
三、實踐結(jié)果:
通過30天的緊張學(xué)習(xí)和工作,我認(rèn)真的完成了公司領(lǐng)導(dǎo)交與的工作,得到了大伙的肯定。
四、 實踐總結(jié)和體會
個全新的認(rèn)識和提高。
五、 正文介紹:
今年暑假,我利用假期參加有意義的社會實踐活動接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。
這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐,一方面是因為自己才大一還沒有開始真正的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,另一方面由于我的家鄉(xiāng)就是一個“鍛造之鄉(xiāng)”所以我選擇了家鄉(xiāng)的一家企業(yè)開始了自己在假期中為期一個月的實踐生活。
水平,尤其是分類上更為精確,讓我為之佩服。一個企業(yè)只有各個部門配合的好,才有效益的最大化,所以這次實踐真的讓我學(xué)到了很多東西,一件工作的效率會得到別人不同的評價。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!
以下是我自己覺得在這次暑假社會實踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的項目
你更有活力更有精神。最重要的是要克服自己膽怯的心態(tài)。開始的時候,知道要做很重要的工作時,自己就害怕了。覺得困難挺多的,社會經(jīng)驗缺乏,還是很重要的活,這個時候膽怯就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,如某位名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄?!惫ぷ髦胁粩嗟刎S富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。所以這些都很重要。
雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識,專業(yè)能力上有所提升,但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西,假期實踐增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力,教我懂得了錢來之不易,教我懂得了人要打拼出一片屬于自己的天空。
個人實踐報告--農(nóng)村現(xiàn)狀考察
為期三天的社會實踐猶如白駒過隙,一下子就結(jié)束了。在這三天當(dāng)中,我深切地了解了部分農(nóng)村在新時代社會大發(fā)展背景下的艱辛發(fā)展之路。對于國家及地方政府的各種政策,我不會發(fā)表什么意見,只是在現(xiàn)狀的面前,我會真實地記錄農(nóng)村生活的點滴。我覺得既然選擇了這個社會實踐,就應(yīng)該從心里面真正地愛上它、享受它、感悟它。
在社會實踐的整個過程當(dāng)中,,每一分每一秒都是值得為回味的,每一分每一秒所發(fā)生的事情都是值得我珍藏在記憶的盒子里的。在將來的某一天再拿出來,其中包含的必定仍然發(fā)出耀眼的光芒。三天的實踐,每天都帶給我不同的感受與感想,帶給我不同的感動與感悟。
整個社會實踐包括:參觀、走訪、總結(jié)等等。每個活動都給予了我一個放飛自己思想的平臺,每個活動都讓我懂得并感悟到一些東西。
白家樓的鄉(xiāng)村景色很美。藍(lán)天、白云、綠草……晚上時有滿天的繁星點點、轉(zhuǎn)眼即逝的流星。在去往每一個目的地的途中所見所聞都可給人以無限的遐想。像去往小學(xué)的途中,看到兩旁的景色給人舒心的感覺,在大城市少見的藍(lán)藍(lán)的天白白的云令我想起我的家鄉(xiāng),想起家鄉(xiāng)里的一草一木;經(jīng)過大街,穿梭于來往的人群,我就覺得這里的人們是勤勞的。因為早上五點鐘,人們已經(jīng)大部分起床勞作了,因為是夏天,只有早上的天氣是最適宜做農(nóng)活的,上午十點的時候溫度就達(dá)到30多攝氏度了,人們于是抓住這有限的時間早起。
吃過早飯,我背起背包,帶上必要的東西便出發(fā)了——開始了我的考察之路。這里的街道是水泥鋪就的,看起來很平整,估計是近兩年才完工的,有五六米,在農(nóng)村算是挺寬敞的。道路兩側(cè)是參差不齊的兩排房屋。在農(nóng)村,房屋是一個家庭經(jīng)濟(jì)實力的象征,房屋的質(zhì)量與規(guī)模一定程度上反映著一個家庭的生活水平,因此,單從房屋來看,這里人們的生活水平應(yīng)該在農(nóng)村中比較一般的,放眼望去,這兩排房屋有上世紀(jì)七八十年代的破舊的瓦房,也有鳳毛麟角的兩層樓房,大部分房屋以北方最為普遍的單層平方為主,這就是農(nóng)村,現(xiàn)實的農(nóng)村!似乎在向我們證明中國的貧富差距不僅表現(xiàn)在農(nóng)村與城市之間,而且滲透在農(nóng)村內(nèi)部。一位老大爺告訴我,村里有兩層樓的人家多是商業(yè)家庭或包工頭、干部家庭等,住老瓦房的是那些家中沒有勞動力的家庭。
如今不是農(nóng)忙時節(jié),村里的男勞力大多數(shù)背井離鄉(xiāng),走入城市,希望依靠自己的勞力去賺取一點積蓄。據(jù)了解,農(nóng)村的勞動力進(jìn)入城市后,大多數(shù)奔赴在生活的最底層,干最繁重的活,他們大多數(shù)只能在建筑工地,煤礦,碼頭等地方依靠自己的力氣賺錢,生活條件極為簡陋。一位剛從外地打工回來的村民告訴我,他去建筑工地干活,自帶被褥及一切生活用品,他們睡在工地未完工的屋子里,打地鋪,這些都可以忍受,但是夏季的炎熱及城市地區(qū)那瘋狂的蚊子卻使他們難以忍受,畢竟他們從事的是繁重的體力活,晚上睡不好會使身體難以承受的…… 這是個很小的村子,大概有百戶人家,因為小,村里無力開辦學(xué)校,所以這里的孩子從小就要被送到鄰近的村子去上學(xué),這已經(jīng)成為白家樓村的習(xí)慣了,教育對他們來說,似乎還有點遙遠(yuǎn)。村里只是近兩年才有了三四個大學(xué)生,這已經(jīng)讓這個村子感到無比的驕傲了,然而,他們可曾知道,如今這個時代,大學(xué)生已經(jīng)太普遍了,不再神秘,不再榮耀了?。?!
白家樓村的村民每天都在忙碌著,田野里,商店里,家里……似乎他們不知疲倦,他們除了看看電視,打打麻將外似乎沒別的愛好了。我想,農(nóng)村精神生活方面的欠缺,將會隨著生活水平的不斷提高而逐漸凸顯出來,不過,我相信問題總是會解決的。
三天的實踐很快就過去了,當(dāng)我踏上回歸的列車,望著這片廣袤的土地時,我的眼睛濕潤了,不知道下一次來,這里又將是怎樣的景象,愿白家樓村的那些勤勞樸實的人們永遠(yuǎn)幸福安康!!!
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形式與政策暑期實踐報告篇二十四
作為一名大學(xué)生,深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的,而學(xué)習(xí)這一門課程是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道,幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。
當(dāng)今社會飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了?,F(xiàn)在的世界,當(dāng)代的社會需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力,能夠正確把握形勢與政策的有理想,有抱負(fù)的青年。不能做到“識時務(wù)者”,一心只知道埋頭苦讀,不關(guān)心國內(nèi)外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所約束,禁錮,最終留于平庸。個人的發(fā)展離不開社會的大環(huán)境,環(huán)境制約著一個當(dāng)代大學(xué)生成功的機(jī)率,試想在一個戰(zhàn)火紛飛的國度,發(fā)展與進(jìn)步必然受到其影響,個人尋求更大發(fā)展的機(jī)會也必然會減少。當(dāng)代大學(xué)生如果不能認(rèn)識與把握當(dāng)下的形勢與政策,充分了解決定政策的形勢,準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來的形勢,逆者社會的大形勢而為,可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢與政策,我們才能接著根據(jù)自己的實際,優(yōu)勢與劣勢,結(jié)合自己的目標(biāo),制定最終可行的發(fā)展方案與計劃,并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進(jìn),實現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。
了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國,認(rèn)識中國,了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現(xiàn)自身的大理想,大發(fā)展。形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際、針對學(xué)生關(guān)注的熱點問題和思想特點,幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢,教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策,堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心。
中國當(dāng)前國際形勢總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢,但局部性的動蕩與緊張有所加劇。國際競爭中,為什么有的國家勝出,有的卻一敗涂地?德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營?中國現(xiàn)在處于一個非常關(guān)鍵的時期,既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的情況下,中國如果能夠抓住機(jī)遇,就可以以此作為跳板,無論在經(jīng)濟(jì)或國際地位都會上身一個等級。中國在快速發(fā)展的同時,會有很多的阻礙,因為其他國家會眼紅,中國威脅論因此而出,但在金融危機(jī)時期,外界卻把中國比喻為“救世主”。
形式與政策暑期實踐報告篇一
當(dāng)今國際形勢變幻莫測,戰(zhàn)爭爆發(fā)、皇朝更換接連發(fā)生,作為當(dāng)代的大學(xué)生,國家未來的希望,我們有必要了解當(dāng)今國際形勢的變化,不斷地提高自己.
上了《形勢與政策》后自己對國際形勢的了解加深了很多.這不僅由于大學(xué)自由的生活方式,使自己了解外面形勢的渠道多了很多,更由于學(xué)校為我們提供的《形勢與政策》課,使我們能夠正確了解國際形勢的發(fā)展.
日本選舉、韓國人被綁架、臺灣局勢這些看起來好像都與我們大學(xué)生無關(guān),但想深一層事實是否是這樣呢?;仡欀袊慕F(xiàn)代史,在打敗帝國主義、日本主義和推動社會發(fā)展上,大學(xué)生不可置疑地被認(rèn)為是一股強(qiáng)大而不可缺少的力量。五四運(yùn)動、各種愛國報紙的出版,無疑給了中國革命帶來了莫大的幫助。
作為現(xiàn)代的主流,大學(xué)生對社會的影響是巨大的。首先,國家早幾年實施了大學(xué)擴(kuò)招政策大學(xué)生的隊伍越來越強(qiáng)大,不容忽視。其次大學(xué)生是經(jīng)過十多年勤工苦讀,高考等考驗而挑選出來的人才,他們的素質(zhì)和綜合能力比較強(qiáng)。再次,學(xué)生從小就接受愛國主義的教育,國事家事天下事,事事關(guān)心,在社會的各個領(lǐng)域都有他們的身影,涉及的面之廣,程度之深,實在不可估量。
我們作為當(dāng)代的大學(xué)生肩負(fù)著國家復(fù)興的責(zé)任,究竟要怎么做才可以了解國家形勢,為國家貢獻(xiàn)自己的一分力量呢?首先我們必須了解,我們是學(xué)生,雖然我們沒有了升學(xué)的壓力,雖然我們在學(xué)習(xí)和生活上的自由擴(kuò)大了,但我們始終是一名學(xué)生。作為學(xué)生就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重任,無論怎樣都應(yīng)先把學(xué)習(xí)搞好。但我們不單是學(xué)生,我們也是半個社會人,所以毫無疑問,了解國際形勢就成了我們?nèi)松械谋匦拚n。了解國際形勢我們可以通過各種媒介和信息工具,如電視報紙和電腦。另外我們還要充分利用學(xué)校的資源,如圖書館。在我們學(xué)校還開展了形勢政策教育,我們要認(rèn)真聽課還可以和老師一起討論,加強(qiáng)了解。
大二的生活轉(zhuǎn)眼間過去了,即將面對的是大三的生活。在過去的一年間我雖然成長了不少,對國內(nèi)外形勢的了解也有所加深。但對于大學(xué)生來說我所了解的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在未來的生活和學(xué)習(xí)中認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解時事將成為我生活的一部分。我相信經(jīng)過大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)我會褪掉以前的青澀和懵懂,成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
主權(quán)是大國崛起的邏輯起點。中國是一個主權(quán)國家,但中國又是一個主權(quán)尚未完全統(tǒng)一的國家。前者決定中國的崛起應(yīng)當(dāng)是一個被國際社會平等地接受,而不是_界接受的過程。在國際法的框架下與國際社會和平互動,按自由貿(mào)易原則平等地分享國際資源是貫穿中國崛起始終的原則。此間,中國國力使用是有限的,軍事的性質(zhì)僅屬于自衛(wèi)性的。后者決定中國的崛起又是中國完全實現(xiàn)主權(quán)統(tǒng)一的過程。與“__勢力”斗爭,不承諾放棄使用武力,對中國來說,是不容討論和不能妥協(xié)的原則。從這兩方面看,中國崛起的認(rèn)識邏輯是有限與無限,相對與絕對的統(tǒng)一。
政治文明是中國崛起的邏輯主線,也是中國未來可持續(xù)崛起的政治保證。中國對政治文明的訴求是國際民主與國家民主的統(tǒng)一。國際體系的本質(zhì)是一個國際資源分配體系?,F(xiàn)存的國際資源短缺是絕對不平等的國際資源分配體系的結(jié)果。長時期的經(jīng)濟(jì)高速增長造成的中國國內(nèi)資源供給日益短缺狀況,使中國對外部國際體系,尤其是資源分配體系有了更迫切的國際民主訴求。國際民主,本質(zhì)是主權(quán)國家對國際資源,尤其是極難再生的稀缺資源的平等共享的權(quán)利體系。世界上絕少有國家為陽光打仗,因為陽光是充足的。各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成資源短缺,由此造成日益嚴(yán)重的南方國家對國際資源的依賴,這種依賴使南方國家比以往任何時候都更需要共享國際資源的權(quán)利。這些權(quán)利便是當(dāng)代國際民主的核心內(nèi)容。
中國崛起的過程,也同時是一個實行國家政治文明和制度創(chuàng)新的過程。歷沒有一個國家是在國內(nèi)工農(nóng)大量貧困,政治文明日益衰落中崛起。中國崛起不僅需要物質(zhì)支撐,同時還有精神的支撐。而精神支撐是需要文明的制度保障的。在國體不變和資源條件充分的前提下,在不同的歷史階段的國家發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn),需要用不同政體限度地動員民眾參與。19世紀(jì)的美國崛起,也不是牧歌般的進(jìn)程:它對國內(nèi)階級_是出奇的嚴(yán)厲。只是當(dāng)這些國家走向世界,并從世界獲得更多的利潤和資源回流補(bǔ)償后,國內(nèi)階級矛盾才因外化為國際_開始緩和。居民的階級身份,逐漸轉(zhuǎn)向公民身份,國家階級專政政體便轉(zhuǎn)變?yōu)榻⒃谡c公民契約制度上的法制政制。
中國政治文明的邏輯,不僅具有世界文明的共性,也具有中國的個性。今天的中國仍是工農(nóng)居于絕對多數(shù)而在短期內(nèi)又不能使之轉(zhuǎn)化為中產(chǎn)階層的國家;與此相應(yīng),在今后相當(dāng)一段時期內(nèi),保護(hù)工人和農(nóng)民的基本權(quán)利在中國公民國家制度建設(shè)中就具有了基礎(chǔ)性的意義,這不僅是中國人民當(dāng)家作主的社會主義國體對政體改革的絕對要求,而且是中國人民民主專政時期工農(nóng)聯(lián)盟的成功實踐在依法治國時期的合理延伸。用國家的力量保護(hù)絕大多數(shù)人的利益而不是損害他們的利益,是中國未來持續(xù)崛起的政治保證??傊?,我們要找到一種不僅與人類一般文明而且還與中國特殊的社會主義政治文明相適應(yīng)的政治體制和社會管理制度,最終目的是“努力把黨內(nèi)黨外、國內(nèi)國外的一切積極的因素,直接的、間接的積極因素,全部調(diào)動起來,把中國建設(shè)成為一個強(qiáng)大的社會主義國家。
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。
其次,青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)該把握住自己,努力學(xué)好專業(yè)知識,為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。
形式與政策暑期實踐報告篇二
《形勢與政策》這門課程是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題,幫忙我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。
同時,我們認(rèn)識到,形勢與政策左右我們的發(fā)展,包括了總結(jié)過去經(jīng)驗、指導(dǎo)我們的此刻和未來,對我們的發(fā)展和生存具有重要好處。歷史有“識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的環(huán)境、上限,制約著可選取度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn)。因此,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策?!靶蝿菔侵贫ㄕ叩囊罁?jù),政策影響形勢的發(fā)展”。我們務(wù)必吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新潛力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自我的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自我的優(yōu)勢,定位自我的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人潛力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,構(gòu)成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個對祖國、對社會、對家庭有貢獻(xiàn)的成功人士!
另外,我們也認(rèn)識到,我們務(wù)必要關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。世界不斷在更新變化,地球村里的變化也日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,我們需要的不是靜靜地呆在教室里做一個默默無聞的四角書櫥,我們需要的更是拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,授課的葉老師也經(jīng)常跟我們說,她期望她的學(xué)生能夠到社會上走一走,走的地方、越多、越遠(yuǎn)越好,因為她總說“一個人走得越遠(yuǎn),心就會越大”。見識多了,才能夠把握好自身發(fā)展的條件。
其次,青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值和深遠(yuǎn)的歷史好處。
綜上所述,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更就應(yīng)把握住自我,根據(jù)如今的形勢與政策,努力學(xué)好自我的專業(yè)知識,發(fā)展自我,力求把自我培養(yǎng)成一個有知識、有才能、有人品的優(yōu)秀人才,為未來的祖國、社會、家庭作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
形式與政策暑期實踐報告篇三
二、調(diào)查時間:20xx年1月20日——20xx年1月25日。
三、調(diào)查地點:xxx市xxx鎮(zhèn)xxx村。
四、調(diào)查對象:xx村村民。
五、調(diào)查人數(shù):xx人。
形勢與政策社會實踐報告[智庫|專題]。作為一名有環(huán)保意識的我,覺得很有必要對我村村民的環(huán)保意識作番調(diào)查,以了解我村的環(huán)保之路還需走多遠(yuǎn)才能獲得大家認(rèn)可。在這次調(diào)查中,因為多調(diào)查對象都是我的家人或鄰居,所以我決定采用以拉家常的方式來調(diào)查,我把本次調(diào)查主題定為提高村民環(huán)保意識。
本次調(diào)查的主要問題有三點:1、對垃圾的處理方式。2、對環(huán)境保護(hù)的重視程度。3、對環(huán)境保護(hù)的必要性的了解程度。
經(jīng)過六天的連續(xù)調(diào)查,本次的調(diào)查階段結(jié)束了,得到的結(jié)果如下:
1、對垃圾的處理方式的調(diào)查結(jié)果顯示:74%的人對電池及不可降解的垃圾隨意處理,16%的人選擇挖坑埋掉,剩下10%的人根本分不清什么是可降解,也不知道電池這類垃圾不能亂扔。另值得的提出的是本村沒有設(shè)置垃圾集中處理點,更沒有人來收集這些垃圾去處理。全體村民表示如果有集中的處理點,他們愿意將垃圾帶去集中處理點處理。
2、對環(huán)境保護(hù)重視程度的結(jié)果顯示:如果有科普知識下鄉(xiāng)免費教授,70%的人不愿意學(xué)習(xí),18%的人無所謂,xx%的人愿意學(xué)習(xí)。
3、對環(huán)境保護(hù)知識的了解程度的調(diào)查結(jié)果顯示:xx%的人表示了解很多環(huán)境保護(hù)知識,18%的人表示了解一些環(huán)境保護(hù)知識,70%的人表示不太了解環(huán)境保護(hù)知識。
另我還對我村周邊環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)用來輸水以灌溉稻田的河道污穢不堪,其中還有農(nóng)藥瓶以及一些廢棄的衣物。通過對周邊環(huán)境進(jìn)行的調(diào)查我了接到,我村的環(huán)保之路任重而道遠(yuǎn)。
鑒于以上情況,我的建議如下:
社會實踐報告《形勢與政策社會實踐報告》。我們在本次活動中和村民們聊的話題不是環(huán)境保護(hù)利國利民的大道理,也不是空喊保護(hù)我們共有的家園等口號;相反,我們與他們聊生活中的小竅門、小妙招,并贈送給他們有關(guān)環(huán)保的小竅門,比如說醋的妙用,鹽的多種用途等生活中常用卻鮮為人知的常識和技巧,而且我們當(dāng)場演示,讓他們看到所產(chǎn)生的良好效果。他們所表現(xiàn)出來到好奇與驚訝讓我們看到了希望,看到了環(huán)保給農(nóng)民們帶來的驚喜。
2、環(huán)境保護(hù)要從思想先進(jìn)者抓起,樹立典型和模范。有人開個好頭才能打破“沒有人做我也不做”的惡性循環(huán),才能邁出村民共環(huán)保的第一步。
3、采取獎懲并舉的措施。如果只有獎勵,而沒有一定的制約與處罰手段,還是不能夠引起他們對環(huán)保的足夠重視,無法取得很好的收效。只有采取一定的處罰手段,才能夠強(qiáng)化他們的環(huán)保意識。從而樹立增強(qiáng)環(huán)保意識這一概念。
4、政府部門也應(yīng)更用心的致力于農(nóng)村的環(huán)境保護(hù),以響應(yīng)當(dāng)下的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理,事無巨細(xì),我覺得首先應(yīng)該在各村各設(shè)設(shè)立垃圾處理點,派專人負(fù)責(zé)垃圾分類處理。
環(huán)境是人類生存的條件,也是人類發(fā)展的根基。當(dāng)前,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展,已成為全黨和全國人民的共識,成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中的迫切任務(wù)。在人與環(huán)境的關(guān)系中,環(huán)境是客體,人是主體,所以解決環(huán)境問題應(yīng)該從人這一主體入手。中國農(nóng)村人口占中國總?cè)丝诘?6%,故而農(nóng)民在環(huán)境保護(hù)中有著舉足輕重的地位?,F(xiàn)階段最主要的矛盾在于農(nóng)民的環(huán)境保護(hù)意識不強(qiáng),對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識尚不足,對環(huán)境保護(hù)的知識很欠缺。政府對農(nóng)村環(huán)境保護(hù)重視不足,力度不夠,投資甚少。
七、調(diào)查意義:這次社會調(diào)查活動讓我的第二課堂得到了延伸,讓我走出了學(xué)校,走進(jìn)了社會,深入地了解了社會,同時也融入了社會。這次活動讓我對當(dāng)下環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀有了更深層次的認(rèn)識,讓我跨上了一座學(xué)校和社會的橋梁,讓我將個人責(zé)任感同社會責(zé)任感聯(lián)系到了一起。同時這次活動讓我在學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步鍛煉了社會實踐能力。
做好新形勢下群眾工作心得體會。
做好新形勢下群眾工作心得體會。通過學(xué)習(xí),深刻體會到:解決好群眾工作的理念、感情、本領(lǐng)和標(biāo)準(zhǔn)等問題,對于做好新形勢下群眾工作,促進(jìn)各項工作開展、黨的發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
一、執(zhí)政為民是做好群眾工作的堅實基礎(chǔ)。
執(zhí)政為民的是我們黨的生命之基。歷史告訴我們:“得民心者得天下,失民心者失天下。”我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾、黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。水能載舟,亦能覆舟。黨的權(quán)力來源于人民,也只能歸于人民并造福于人民。只要我們?nèi)娜鉃槿罕娹k好事、辦實事,群眾就會義無反顧地支持我們、配合我們。去年的城建工作就充分說明了這一點?!叭甏笞儤?,一年要實現(xiàn)”的任務(wù)目標(biāo)很艱巨,各級干部的工作壓力很大,但隨著工作的開展,老百姓看到了“三年大變樣”給自己的生活環(huán)境帶來的巨大變化,感受到了縣委、縣政府為群眾辦好事、辦實事的決心和力度。群眾對我們干工作的態(tài)度發(fā)生了徹底改變。從起初的觀望變成了參與,從被動配合變成了主動支持,從不屑一顧變成了全身心關(guān)注。從而推動了“三年大變樣”乃至全縣整體工作的開展。當(dāng)前,我縣正處在大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,唯有堅持執(zhí)政為民,一切從群眾出發(fā),才能從群眾中獲得力量源泉,促進(jìn)工作開展。
二、真摯的感情是做好群眾的必要條件。
心得體會《做好新形勢下群眾工作心得體會》。今年,我縣將全面打響舊城改造、潴龍河生態(tài)綜合整治等六大戰(zhàn)役。有很多與群眾切身利益相關(guān)的工作要做,群眾工作能不能做好關(guān)系到六大戰(zhàn)役的成敗。這就要求,我們必須時刻群眾保持聯(lián)系,帶著感情做好群眾工作,積極搭建與群眾溝通交流的平臺,及時解決群眾實際困難和問題。
三、過硬的工作本領(lǐng)是做好群眾工作的重要保障。
要做好新形勢下的群眾工作,光喊口號是不行的?!安唤鉀Q橋或船的問題,過河就是一句空話。不解決方法問題,完成任務(wù)也只是瞎說一頓。”只有切實提高各級干部的群眾工作的本領(lǐng),動真本事,拿硬措施,找到做好群眾工作的“船”與“橋”,才能真正做通、做好群眾工作。面對當(dāng)前不斷出現(xiàn)的新形勢新任務(wù),我們必須深入研究和把握新形勢下群眾工作的新特點和要求,不斷提高干部的群眾工作本領(lǐng),總結(jié)運(yùn)用以往好的經(jīng)驗和有效做法的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,靈活運(yùn)用各種辦法和手段,提高群眾工作的針對性和實效性。城鎮(zhèn)建設(shè)上水平、工業(yè)園區(qū)建設(shè)等關(guān)系我縣發(fā)展的重項工作涉及群眾廣、問題多、情況復(fù)雜。這就要求我們擁有一支群眾工作本領(lǐng)扎實、過硬的干部隊伍。全體干部要切實提高群眾工作本領(lǐng),特別是基層干部、一線干部把身子沉到底,把腳板踏實,面對征地、拆遷等困難大、矛盾多、協(xié)調(diào)難的群眾性工作,要不縮、不推、不避,一門心思撲上去,提高自身宣傳、發(fā)動、服務(wù)、引導(dǎo)群眾的本領(lǐng),增強(qiáng)調(diào)解、溝通能力,把群眾工作做好。
四、群眾滿意的標(biāo)準(zhǔn)是做好群眾工作的根本目標(biāo)。
改善人民生活條件,提高群眾生活水平,是我們黨的根本宗旨,也是衡量我們黨一切工作的重要標(biāo)尺。如果一件工作做得很漂亮、很完美,卻沒有給群眾帶來任何好處和實惠,沒有讓群眾滿意,那么可以說這是一件毫無意義的工作。因此,無論做任務(wù)事,都要把改善群眾生活作為工作的出發(fā)點和最終落腳點,都要考慮群眾會不會擁護(hù)、會不會贊成、會不會滿意,用實實在在的工作成效贏得人民群眾的信任和支持。讓群眾滿意,就要求我們把群眾呼聲作為第一信號,把群眾需要作為第一選擇,把群眾參與作為第一路徑,把群眾利益放在第一位置,把群眾幸福作為第一追求。各級干部要牢固樹立“為官一任,造福一方”的思想觀念,凡對人民群眾有利的,克服困難也要干成、干好、干出成效。如我縣舊城改造工作雖然牽扯問題多、情況復(fù)雜、阻力重重,但是絕大多數(shù)舊城區(qū)居民是贊成、支持和盼望改造的,所以我們不論付出多大努力都要把舊城改造成為群眾滿意的民心城區(qū)、幸福城區(qū)。
形式與政策暑期實踐報告篇四
在現(xiàn)實生活中,有一些人會渴望有不平凡的生活,希望他們的生活與常人有所不同,其實在實質(zhì)上,我覺得他們是想借此炫耀他們的特殊,已達(dá)到心靈飽滿的目的。但是,現(xiàn)實往往是不盡如人意的,因為在這個貧富差距懸殊的社會,絕大部分人的都過著平凡的生活,享受著屬于他們的恬靜淡雅。
讀了路遙的《平凡的世界》之后,深刻的了解到了平凡中的不平凡。書中描述了一代代生活在地球上,生活在黃土地上的人們克服苦難,堅強(qiáng)生活的故事?!镀椒驳氖澜纭房梢哉f是現(xiàn)實社會的縮影,它描繪了一幅幅生活的景象,有貧窮與富有,有悲歡離合,有苦難,但是也有迎著苦難往上爬的奮斗與拼搏,看盡世間百態(tài),物換星移。
書中有個讓我敬佩的人物--孫少平,他是一位對生活有著深刻的理解和感悟的人,在苦難面前,孫少平?jīng)]有退縮,而是堅持奮斗,他有著鋼鐵一般的精神,在每一次的勝利之后,我們都能體會到他那份難得的喜悅。在我們當(dāng)今的社會中,幾乎每一個人都會遭受挫折與失敗,這在孫少平的理解中是為“苦難的學(xué)說”,我們在面對苦難的時候,往往一部分人會怨天尤人,抒發(fā)自己的不滿,但是孫少平不會這樣,他會逆流而上,過一個平凡人不平凡的生活。
對于勞動的認(rèn)識,書中這樣寫道:“一個人精神是否充實,或者說活得有無意義,主要取決于他對勞動的態(tài)度?!闭娴氖沁@樣的,在《國富論》中也曾談到過勞動,只有勞動了才會有收入,世界上沒有不勞而獲的事情,這有從側(cè)面教育我們要有正確對待勞動的態(tài)度。
路遙對農(nóng)村的深刻理解讓我更加熱愛我的家鄉(xiāng),了解農(nóng)民的生活,農(nóng)民的想法,他讓我們更加明白農(nóng)民們的付出與艱辛,讓我們看到了農(nóng)民們的偉大。
形式與政策暑期實踐報告篇五
今天,學(xué)校老師給我們上了堂《形勢與政策》課后,我對它有了更深刻的理解,使我認(rèn)識了什么是《形勢與政策》,弄清楚了他們關(guān)系,我想這形勢就是我們面臨無形的推人前進(jìn)的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀事實制訂的解決問題的辦法吧!它們的關(guān)系就是互補(bǔ)互促進(jìn)的關(guān)系吧!
“形勢與政策課”是高校思想政治教育的重要內(nèi)容,是大學(xué)生的必修課,是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道和重要陣地,是思想政治素質(zhì)教育的重要載體。豐富“形勢與政策”課的教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)“形勢與政策”課的教學(xué)方法,提高“形勢與政策”課的教學(xué)效果,是深入貫徹落實中央精神,切實加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分。
“形勢與政策”課是一門以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢,緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實際,對大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過適時地進(jìn)行形勢政策、世界政治經(jīng)濟(jì)、國際關(guān)系草本知識的教育,幫助學(xué)生開闊視野,及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事,使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力。
基本形勢和熱點問題對于學(xué)生深入理解和把握基本理淪,對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的,但在一個時期內(nèi),形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性,如當(dāng)代世界格局、主要大國之間的關(guān)系、國內(nèi)改革開放的總趨勢等,在一段時間乃至更長時期都是相對穩(wěn)定的,把國際形勢、國內(nèi)形勢中相對穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納,可以構(gòu)成基本形勢的框架。
熱點問題是形勢的發(fā)展變化中必然性與偶然性的統(tǒng)一有時形勢(尤其是國際形勢)受偶然性囚素影明而發(fā)生突然性的較大變化,由這種變化引發(fā)的、產(chǎn)生一定程度影響的問題,我們稱之為熱點問題這一部分內(nèi)容業(yè)然也遵循形勢發(fā)展變化的大趨勢和總的變化規(guī)律,但由于時問的不確定性、突發(fā)性及受偶然因素的影響.因而在一段時期內(nèi)有其自身的特點。
首先我們認(rèn)識到,形勢與政策左右我們的發(fā)展,對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的環(huán)境、上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個成功人士!
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。
其次,青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。
我國是一個發(fā)展中國家,目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步,例如神舟六號飛天成功。這都是值得我們高興的,改革開放以來,我國推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式取得積極進(jìn)展。資源節(jié)約與綜合利用,環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)取得一定成效。但是從總體上看,粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式還沒有得到根本改變,經(jīng)濟(jì)發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價,已經(jīng)到了刻不容緩的時候,如旱災(zāi)害,森林退化,空氣污染,黨的十六大五中全會提出,“十一五”時期必須統(tǒng)一規(guī)劃,實施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國在國際中的地位逐步提高,想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢,當(dāng)前國際處在深度復(fù)雜的變化之中,總來說和平發(fā)展是當(dāng)今時代的主流。國際形勢總體穩(wěn)定,我國又是wto的成員國,給我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機(jī)會,同時也給予了我們極大的挑戰(zhàn),因此我們大學(xué)生要抓住機(jī)會。但是我國還面臨著許多困難和問題,如在一些偏遠(yuǎn)的地區(qū),在的孩子還沒有上學(xué)念書,有的人還過著原始人的生活,有的人均收入還不過百元,還沒有擺脫貧困,這就需要我們大學(xué)生努力投身社會主義建設(shè)中去,要不斷努力創(chuàng)新,實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)。
近年來,我國出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)困難的形勢,但這并不表明我國大學(xué)生絕對過剩,數(shù)據(jù)統(tǒng)計說明,美國和日本接受高等教育和人數(shù)占全國總?cè)藬?shù)的比重為25%和23%,而我國僅為5%,顯然我國大學(xué)生不是太多,而是太少,大學(xué)生就業(yè)困難其實原因有二:其一我國高校畢業(yè)生增長速度超過了社會新提供的比較理想的崗位的增速,從而導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)競爭加劇,獲取同樣崗位難度與過去相比明顯增大,例如有個高校輔導(dǎo)員崗位竟然有1000多個大學(xué)生去競爭。第二,一些大學(xué)生擇業(yè)時“高不成,低不就”,陷入選擇性的怪圈子。所以要從根本改變大學(xué)生選擇性失業(yè)問題,提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率,更好地符合國際形勢趨勢,實施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略.
開設(shè)《形勢與政策》課非常必要。因為,高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認(rèn)識了世界,認(rèn)識了中國,認(rèn)識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,不久也將步入社會,會成為建設(shè)祖國的一份子,祖國“十三五”的實現(xiàn)離不開我們,所以,我們更要貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們要有正義感。在學(xué)習(xí)、工作、生活中,要積極向上,學(xué)好專業(yè)知識,關(guān)心國家大事,為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn),提升自我能力。
所以在經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),我對國內(nèi)外的形勢與政策有了淺顯的認(rèn)識。雖然只是短暫的幾節(jié)課,但卻使我受益匪淺。我平時很少看新聞,很少關(guān)注國家政策、社會形勢,因此對社會形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門課,正是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道,是每個大學(xué)生的必修課,幫我們了解和分析形勢與政策。
我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每周只有一堂課,但老師講的津津有味,同學(xué)們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕,睿智敏捷的思維,豐富多彩的素材,以及別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在課堂上,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他,是因為我們年輕,我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,固然會受益匪淺、澤被至深。
隨著世界的不斷變化,社會的不斷發(fā)展,世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事,形勢與政策也伴隨著時間的推移和社會的發(fā)展在不斷的變化著。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著一定的影響。
作為一名大學(xué)生,對社會的了解是必須的。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,社會的發(fā)展,形勢與政策的變化也決定著我們的未來發(fā)展。大發(fā)展決定小發(fā)展,形勢與政策的變化應(yīng)該是必須去關(guān)注的。我們未來的發(fā)展離不開這個社會的大環(huán)境,周圍的各種變化都會影響著我們的發(fā)展之路,特別是形勢與政策的變化,這是一個社會的制度和約束的體現(xiàn),這是對我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個約束和限制,所以我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。
形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須深入了解政策的原意,懂得靈活運(yùn)用政策幫助我們發(fā)展,懂得變通,更應(yīng)該在此基礎(chǔ)上來進(jìn)行創(chuàng)新。同時,我們應(yīng)順應(yīng)形勢和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我,找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位,依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,不斷提高個人能力,利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識。
作為一名在校學(xué)習(xí)的學(xué)生,我覺得大學(xué)生對《形勢與政策》課課程的認(rèn)知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點。
第一個特點:大學(xué)生對《形勢與政策》課重要性的認(rèn)知存在矛盾。主要有以下幾點:一是:“不愿意”,個別學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間的主要任務(wù)就是專業(yè)課的學(xué)習(xí),掌握專業(yè)技能,這些是硬本領(lǐng),而形勢與政策教育課則是軟任務(wù),不一定要學(xué);二是“不重視”,部分學(xué)生認(rèn)為專業(yè)課學(xué)習(xí)任務(wù)重,時間緊,根本沒有功夫再來學(xué)習(xí)形式與政策教育課;三是“不必要”,不少學(xué)生認(rèn)為要了解形勢與政策,看報紙、上網(wǎng)、聽收音機(jī)就行,不必非要來上形勢與政策教育課。可以看出,同學(xué)們對課程價值的認(rèn)知出現(xiàn)了反差或者矛盾,這種消極的認(rèn)知將會直接影響到學(xué)生對待課程的態(tài)度,進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果。
第二個特點:課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有積極主動的態(tài)度和學(xué)生自我評價消極的矛盾。
《形勢與政策》課教育大學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢,要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師、主動思考,而事實上當(dāng)老師提出問題時,絕大部分學(xué)生沒有反應(yīng),上課沒有積極性。在周圍的同學(xué)中,我覺得大多數(shù)同學(xué)對課程感到滿意,但是只有部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽課,經(jīng)過課堂教學(xué),只有小部分同學(xué)對形勢與政策有了興趣和收獲。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問題,部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習(xí)中直接受益,課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學(xué)希望能從課程中增強(qiáng)政治敏感性、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿。
以上是我學(xué)習(xí)《形勢與政策》課的課堂內(nèi)容的體會,和我對這門課的認(rèn)識,以及根據(jù)周圍同學(xué)對這門課的認(rèn)識提出的幾點建議??傊矣X得學(xué)習(xí)這門課是必要的,要使這門課真正發(fā)揮其作用,不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對待,而且對于老師的教學(xué)方式、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善。
形式與政策暑期實踐報告篇六
這是一本非常有意思的小書,講的是關(guān)于了解對手打算如何戰(zhàn)勝你,然后戰(zhàn)而勝之的藝術(shù)——博弈論。博弈論已經(jīng)為現(xiàn)實生活當(dāng)中的策略家們提供了許多有用的啟迪,而博弈論的研究者們卻將這門學(xué)問陷入了行話術(shù)語和數(shù)學(xué)符號之中。作者用描述性的例子和案例分析取代了理論證明,將博弈論中的很多重要思想翻譯過來,使我們這些非專業(yè)讀者也能夠在其中受益。在諸多的理論和案例中,我最感興趣的是博弈論在政治上的一個應(yīng)用——邊緣政策。
一、全書理論體系就像托爾金的《指環(huán)王》一樣,這本書是講故事取勝的。所以書中涉及的博弈論理論并不是特別復(fù)雜,更多的是博弈論中的一些結(jié)論和應(yīng)用,包括:單階段博弈中的優(yōu)勢策略、劣勢策略和均衡策略,合作博弈中的威脅、許諾和信號理論,非合作博弈中的混合策略理論,最后是博弈論與經(jīng)濟(jì)學(xué)等相結(jié)合的一些理論應(yīng)用。故事和案例以其形象性取勝,甚至更能夠給人以啟迪,理論體系的簡單也不會降低本書的影響力,下面針對邊緣政策進(jìn)行重點舉例,寫一下本人的讀書心得。
二、邊緣政策及其實質(zhì)冷戰(zhàn)時期,邊緣政策被美國一再祭起。1956年1月,美國國務(wù)卿杜勒斯主張美國“不怕走戰(zhàn)爭邊緣,但要學(xué)會走到戰(zhàn)爭邊緣,又不卷入戰(zhàn)爭的必要藝術(shù)”。關(guān)于杜勒斯和他的邊緣政策,赫魯曉夫有一段評論值得玩味。他在回憶錄中寫道,杜勒斯的“外交政策有一個眾所周知的公式,就是搞戰(zhàn)爭邊緣,但是不越過這個邊緣”?!凹词乖诿绹汕矀惚秃\婈憫?zhàn)隊進(jìn)人黎巴嫩時,杜勒斯還是相當(dāng)明智地不讓沖突發(fā)展成戰(zhàn)爭。當(dāng)我們同美國在敘利亞接近沖突的邊緣時,他同樣表現(xiàn)了克制。”“杜勒斯可能是個敵人,但他卻具有決不越過他經(jīng)常談?wù)摰哪莻€‘邊緣’的理智?!边吘壵叩谋举|(zhì)在于故意創(chuàng)造風(fēng)險。這個風(fēng)險大到讓對手難以承受的地步,從而迫使他按照你的意愿行事,以化解這個風(fēng)險。實際上,邊緣政策是一種威脅,只不過是非常特殊的類型。威脅是對不肯與你合作的人進(jìn)行懲罰的一種回應(yīng)規(guī)則、一個無條件行動。威脅既有強(qiáng)迫性的,也有喝阻性的。強(qiáng)迫性的威脅的用意在于促使默認(rèn)采取行動,而喝阻性威脅的目的在于組織某人采取行動。一個無條件的行動可以使這個參與者獲得策略上的優(yōu)勢,雖然是在后面行動,但這個回應(yīng)規(guī)則在別人開始行動之前就實施了。在實踐當(dāng)中,實施起來代價驚人的威脅可能會出現(xiàn)兩種錯誤:一種是威脅可能會失敗,對方不肯退讓,威脅卻真的實施了;另一種是威脅在不該付諸實踐的時候?qū)嵤┝恕S谑沁@種威脅變得不那么可信了。實施起來代價驚人的確定性威脅并不能讓人信服,但表明代價驚人的威脅付諸實施的風(fēng)險或概率卻可以變得可信,于是便有了邊緣政策。
三、邊緣政策的實施實施邊緣政策,要遵循以下幾點內(nèi)容:首先,為代價驚人的懲罰設(shè)置合理的風(fēng)險概率。邊緣政策不僅在于創(chuàng)造風(fēng)險,還在于小心控制這個風(fēng)險的程度。懲罰機(jī)制觸發(fā)的概率要大到能夠使博弈的參與人按照自己的意愿行事,同時又小到讓對方覺得可以接受。對于這個兩難的問題,我們沒有任何完美或者普遍有效的答案,邊緣政策通常會是一個很管用的辦法,卻同樣可能變成某種冒險經(jīng)歷。其次,你要設(shè)法讓懲罰措施的控制權(quán)超出自己的控制,從而斷絕你自己重新確認(rèn)底線的后路。當(dāng)肯尼迪應(yīng)對古巴導(dǎo)彈危機(jī)時,本希望通過麥克馬拉曼說服海軍參謀長修改海上封鎖的標(biāo)準(zhǔn)程序使觸發(fā)懲罰措施的風(fēng)險將到足夠低,然而這一套官僚機(jī)構(gòu)自有一套行事方式,行動一旦觸發(fā)就難以停止,以及組織內(nèi)部存在相互沖突的.目標(biāo),這些事實隊肯尼迪卻是有力的,他可以借此威脅說要啟動一個程序,這個程序他自己也不能保證可以停止。再次,要將懸崖轉(zhuǎn)化為一道光滑的斜坡,每向下滑一部都會面對失去控制而跌入深淵的風(fēng)險。這有點像第6章的小步前進(jìn)。小步前進(jìn)是說如果承諾問題減小到一個足夠小的范圍,大的驚人的懲罰可以分解為許多小問題,其可信度問題就能自動解決。當(dāng)你把懸崖轉(zhuǎn)化為一道光滑的斜坡時,你的對手若用“意大利香腸”戰(zhàn)術(shù)避開你的威脅,就會發(fā)現(xiàn)他自己將不斷面對一個很小的遭遇滅頂之災(zāi)的概率。他每切下一篇香腸,無論這一片又多小,都有可能成為引發(fā)萬劫不復(fù)的最后一片。最后,設(shè)置有效的邊緣逃離機(jī)制。受到威脅的一方通過同意邊緣政策者的條件,必須有能力充分減小這一風(fēng)險,通常是一路減小為零。否則,無論他做或是不做,都會遭到懲罰,也就不存在什么退讓機(jī)制了。
邊緣政策是走險棋,南宋著名的政論家陳亮在《酌古論》中寫道,“履險者,兵家之危事,智將常用之而勝,他將常以之而敗……故夫智者不惡夫履險,而惡乎無術(shù)”。邊緣政策必須在知己知彼的前提下掌握適度原則,合理的控制是邊緣政策成功的前提。邊緣政策只是在向前展望、向后推理時采用策略思維的一個很好的案例,在《策略思維》中還有很多非常好的思想和案例,尤其是在政治生活方面的論述頗為引人注目,這與兩位作者背景是分不開的。雖然書籍在大陸的發(fā)行距離作者的寫作時間已經(jīng)有一段時間了,但是這本書仍然不失為博弈論方面雅俗共賞的杰作。
形式與政策暑期實踐報告篇七
《形式與政策》是我們當(dāng)代大學(xué)生在本科階段的必修課程,是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解,雖然只是短暫的一節(jié)課,但卻使我受益匪淺,感觸良多。作為一名大學(xué)生,深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的,而學(xué)習(xí)這一門課程是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道,幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。
當(dāng)今社會飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。學(xué)習(xí)當(dāng)今世界的形式與政策的目的在于要堅持理論聯(lián)系實際,解放思想、實事求是地發(fā)現(xiàn)當(dāng)今世界形勢新情況,解決新問題,總結(jié)新經(jīng)驗,得出新思路。我們當(dāng)前特別要處理好專業(yè)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)的關(guān)系。在校學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)固然重要,這是學(xué)生目前的主要任務(wù),但是理論學(xué)習(xí)更為重要,是方向和指針。專業(yè)學(xué)習(xí)越忙越艱巨,越需要多學(xué)理論,提高理論水平,加強(qiáng)理論修養(yǎng)。只有這樣,才能始終保持正確的航向,達(dá)到成功的彼岸。
關(guān)注世界,地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。
給我們授課的老師滔滔不絕,睿智敏捷的思維,豐富多彩的素材,以及別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在這里,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他,是因為他優(yōu)秀,我們欽佩他,是因為我們年輕,我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,固然會受益匪淺、澤被至深。
我們認(rèn)識到,形勢與政策左右我們的發(fā)展,對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的'原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個成功人士!
其次,青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。
現(xiàn)在的世界,當(dāng)代的社會需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力,能夠正確把握形勢與政策的有理想,有抱負(fù)的青年。不能做到“識時務(wù)者”,一心只知道埋頭苦讀,不關(guān)心國內(nèi)外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛,禁錮,最終留于平庸。個人的發(fā)展離不開社會的大環(huán)境,環(huán)境制約著一個當(dāng)代大學(xué)生成功的機(jī)率,試想在一個戰(zhàn)火紛飛的國度,發(fā)展與進(jìn)步必然受到其影響,個人尋求更大發(fā)展的機(jī)會也必然會減少。當(dāng)代大學(xué)生如果不能認(rèn)識與把握當(dāng)下的形勢與政策,充分了解決定政策的形勢,準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來的形勢,逆者社會的大形勢而為,可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢與政策,我們才能接著根據(jù)自己的實際,優(yōu)勢與劣勢,結(jié)合自己的目標(biāo),制定最終可行的發(fā)展方案與計劃,并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進(jìn),實現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。
了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國,認(rèn)識中國,了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現(xiàn)自身的大理想,大發(fā)展。
形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、xxx思想、xxx理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際、針對學(xué)生關(guān)注的熱點問題和思想特點,幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢,教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策,堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心。
中國當(dāng)前國際形勢總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢,但局部性的動蕩與緊張有所加劇。國際競爭中,為什么有的國家勝出,有的卻一敗涂地?德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營?中國現(xiàn)在處于一個非常關(guān)鍵的時期,既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的情況下,中國如果能夠抓住機(jī)遇,就可以以此作為跳板,無論在經(jīng)濟(jì)或國際地位都會上身一個等級。中國在快速發(fā)展的同時,會有很多的阻礙,因為其他國家會眼紅,中國xxx因此而出,但在金融危機(jī)時期,外界卻把中國比喻為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅,中國只是在做自己認(rèn)為對的事。
了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥,也是幫助我們樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課,不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野,也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),幫助我們深刻理解當(dāng)今時代的主題,強(qiáng)化社會主義榮辱觀。形勢與政策課程幫助我們在反思當(dāng)今世界中國落后的癥結(jié),總結(jié)當(dāng)今世界中國進(jìn)步的原因的過程中,培養(yǎng)愛國主義精神,樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力,而發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價值觀引導(dǎo)下,在理想信念的激勵下,作為現(xiàn)代社會的主流,當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國家蓬勃發(fā)展的重任,利用自己的所學(xué)所有,實現(xiàn)自我價值,報效祖國,使中華民族繁榮富強(qiáng),立于世界民族之林。再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)該把握住自己,努力學(xué)好專業(yè)知識,為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。我想說,學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因為,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,學(xué)校開設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財富,高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,他不僅提高了我的綜合素質(zhì),開闊了我的視野,同時還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感。它也使我們更深刻地認(rèn)識了世界,認(rèn)識了中國,認(rèn)識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
認(rèn)識中國,讓我們感受社會的形勢和國家的政策。在復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),讓我清楚地認(rèn)識到當(dāng)代中國與世界先進(jìn)水平的差距,堅定了自己的信念,使自己在大學(xué)生活中取得了長足的進(jìn)步。學(xué)習(xí)當(dāng)今世界的形式與政策的目的在于要堅持理論聯(lián)系實際,解放思想、實事求是地發(fā)現(xiàn)當(dāng)今世界形勢新情況,解決新問題,總結(jié)新經(jīng)驗,得出新思路。我們當(dāng)前特別要處理好專業(yè)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)的關(guān)系。
在校學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)固然重要,這是學(xué)生目前的主要任務(wù),但是理論學(xué)習(xí)更為重要,是方向和指針。專業(yè)學(xué)習(xí)越忙越艱巨,越需要多學(xué)理論,提高理論水平,加強(qiáng)理論修養(yǎng)。只有這樣,才能始終保持正確的航向,達(dá)到成功的彼岸!
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形式與政策暑期實踐報告篇八
作為一名大三的學(xué)生,隨著對專業(yè)知識的深入學(xué)習(xí)以及對專業(yè)形式的了解,面對剩余不多的學(xué)習(xí)生活,越發(fā)覺得學(xué)習(xí)時間的緊迫,感嘆時光的飛逝,感覺大學(xué)的生活越來越短暫,面對不可知的未來,有著更多的期待的同時卻不免有一些茫然與恐懼。慶幸學(xué)校開展形勢與政策這門課程,雖然在過去的教學(xué)中也曾經(jīng)學(xué)習(xí)過,但大一時的懵懂以及大二時的不夠成熟讓我在學(xué)習(xí)之余還放松對自己的要求,學(xué)習(xí)的動力好像隨著時間的推移而變得越發(fā)減少。豐滿的理想總是在骨感的現(xiàn)實中變得那么虛無縹緲。有著一股刻苦學(xué)習(xí)的干勁卻偶爾也會因為茫然而悄悄停下前進(jìn)的腳步,未曾真正感到就業(yè)壓力的巨大。
每天習(xí)慣花大量的時間認(rèn)真專研自己的學(xué)習(xí),覺得遨游在知識的海洋是一種無以言比的幸福。不愿意這么早就面對未來的社會,就像個不愿意長大的孩子一樣,偶爾會逃避似的不去了解時事,不去關(guān)心當(dāng)前的形式政策。但理智又把自己拉回現(xiàn)實,我是當(dāng)代的大學(xué)生,是祖國的未來,民族的希望,我們大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。從我做起,才能談祖國之未來,民族之希望,我不能在這象牙塔里做只十足的井底之蛙。于是又不斷的給自己充電,不斷了解時事,緊跟時代步伐,學(xué)習(xí)理解黨的路線、方針和政策,堅定自己學(xué)習(xí)的信心與決心,發(fā)奮努力。
通過對形式與政策課程的進(jìn)一步學(xué)習(xí),我慶幸自己還有戰(zhàn)勝逃避現(xiàn)實的理智頭腦,更感謝老師的授業(yè)解惑。偶爾茫然的自己似乎找回了信心與希望。面對未來,不再是那么懼怕。前進(jìn)道路的方向更加清晰,目標(biāo)也更加明確了。思想再次得到了升華,就算不那么偉大的說成是為了為國家,為了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn),而是為了能讓自己的才華得以施展,自己的人生過得更精彩而努力學(xué)習(xí)吧。老師的講解讓我更加理解當(dāng)前形式與政策的重要性,增強(qiáng)了我對社會的緊迫感,讓我更加全面正確地了解和認(rèn)識黨和國家面臨的形式和任務(wù),把握時代命脈,增強(qiáng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會責(zé)任感。
時代在進(jìn)步,我也不能落后,跟緊時代的步伐,不做社會前進(jìn)的絆腳石。深刻的認(rèn)識到不全面的自己還需要不斷努力的學(xué)習(xí),我應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個有理想的人,努力奮斗,這樣才能爭取早日把自己培養(yǎng)成為符合社會主義的人才。
今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的環(huán)境、上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率影響很具體也很深遠(yuǎn).因此,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個成功人士!
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。
其次,青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)該把握住自己,努力學(xué)好專業(yè)知識,為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后,我想說,學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因為,高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認(rèn)識了世界,認(rèn)識了中國,認(rèn)識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
形式與政策暑期實踐報告篇九
今天,學(xué)校老師給我們上了堂《形勢與政策》課后,我對它有了更深刻的理解,使我認(rèn)識了什么是《形勢與政策》,弄清楚了他們關(guān)系,我想這形勢就是我們面臨無形的推人前進(jìn)的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀事實制訂的解決問題的辦法吧!它們的關(guān)系就是互補(bǔ)互促進(jìn)的關(guān)系吧!
“形勢與政策課”是高校思想政治教育的重要內(nèi)容,是大學(xué)生的必修課,是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道和重要陣地,是思想政治素質(zhì)教育的重要載體。豐富“形勢與政策”課的教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)“形勢與政策”課的教學(xué)方法,提高“形勢與政策”課的教學(xué)效果,是深入貫徹落實中央精神,切實加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分。
“形勢與政策”課是一門以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢,緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實際,對大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過適時地進(jìn)行形勢政策、世界政治經(jīng)濟(jì)、國際關(guān)系草本知識的教育,幫助學(xué)生開闊視野,及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事,使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力。
基本形勢和熱點問題對于學(xué)生深入理解和把握基本理淪,對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的,但在一個時期內(nèi),形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性,如當(dāng)代世界格局、主要大國之間的關(guān)系、國內(nèi)改革開放的總趨勢等,在一段時間乃至更長時期都是相對穩(wěn)定的,把國際形勢、國內(nèi)形勢中相對穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納,可以構(gòu)成基本形勢的框架。
形式與政策暑期實踐報告篇十
隨著中國新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體上任,周邊外交成為中國外交全局部署中的一大亮點。絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶(以下簡稱一帶)及21世紀(jì)海上絲綢之路(以下簡稱一路)是新形勢下中國推進(jìn)周邊合作的全新倡議,在整體和周邊外交新布局中具有總體性引領(lǐng)作用。本文簡要結(jié)合目前的世情論述一下一帶一路的發(fā)展前景和發(fā)展途徑。一帶一路中的一帶即絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略,其合作重點地區(qū)在于俄羅斯、中亞、中東、歐洲。俄官方通過20××年《中俄關(guān)于全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系新階段的聯(lián)合聲明》對一帶表明了支持。俄政策界也闡明俄是絲綢之路建設(shè)的重要參與者,共建一帶一路對中俄之間關(guān)系具有重要意義,并強(qiáng)調(diào)一帶的提出有助于促進(jìn)上合組織框架內(nèi)的多邊經(jīng)濟(jì)合作,推動中亞地區(qū)各國的經(jīng)濟(jì)合作,進(jìn)而防范域外政治勢力的干擾。中亞五國及蒙古的領(lǐng)導(dǎo)人及主要官員近期通過雙邊訪問、官方文件等肯定了一帶建設(shè)對本國及中亞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極意義,均表達(dá)了響應(yīng)和參與一帶具體項目合作的積極姿態(tài)。東歐國家對一帶熱情較高,白俄羅斯和烏克蘭領(lǐng)導(dǎo)人和官員均表示本國處在歐亞交通要道的關(guān)鍵位置,愿在交通等領(lǐng)域積極共建一帶進(jìn)程。20××年中國-海合會戰(zhàn)略對話期間,海合會輪值國主席表示各成員國愿積極參與一帶一路建設(shè)。法國、意大利、波蘭、西班牙等國官員和媒體表示,一帶不僅是經(jīng)濟(jì)機(jī)遇,也符合各方長遠(yuǎn)安全利益,歐洲不應(yīng)錯過。
一帶一路作為中國首倡、高層推動的國家戰(zhàn)略,對我國現(xiàn)代化建設(shè)和屹立于世界的領(lǐng)導(dǎo)地位具有深遠(yuǎn)的'戰(zhàn)略意義。一帶一路戰(zhàn)略構(gòu)想的提出,契合沿線國家的共同需求,為沿線國家優(yōu)勢互補(bǔ)、開放發(fā)展開啟了新的機(jī)遇之窗,是國際合作的新平臺。一帶一路戰(zhàn)略在平等的文化認(rèn)同框架下談合作,是國家的戰(zhàn)略性決策,體現(xiàn)的是和平、交流、理解、包容、合作、共贏的精神。作為歷史上海上絲綢之路的起點,福建自貿(mào)區(qū)應(yīng)抓住機(jī)遇,進(jìn)一步深化與東盟在各個層面的經(jīng)濟(jì)合作。
一帶一路中的一路即21世紀(jì)海上絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略,其合作重點在于東南亞及南亞國家。
20××年8月東亞合作系列外長會期間,東盟各國外長表示中國提出的27合作倡議顯示了推動?xùn)|盟中國關(guān)系的誠意和決心,泰國外交部常務(wù)次長表示東盟各國愿打造東盟中國未來關(guān)系新的鉆石十年,推進(jìn)東盟中國關(guān)系自貿(mào)區(qū)升級版、區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系談判,深化互聯(lián)互通建設(shè),共同建設(shè)21世紀(jì)海上絲綢之路,支持并愿積極參與亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的籌建。拉賈?莫漢等印度戰(zhàn)略界學(xué)者認(rèn)為,盡管印度一帶一路存在許多保留,但印度無法阻止鄰國在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上與中國合作,更不應(yīng)阻撓中國在該地區(qū)發(fā)起的絲綢之路倡議,而是應(yīng)該積極參與并影響這一行動計劃。此外,一部分印度輿論從競爭角度解讀一帶一路,并稱莫迪政府最近提出了利用印度歷史、文化和地理優(yōu)勢與中國的海上絲綢之路計劃競爭的mausam計劃,規(guī)劃了一個印度主導(dǎo)的海洋世界,包括東非和阿拉伯半島,經(jīng)過伊朗覆蓋整個南亞,向東則通過馬六甲海峽和泰國延伸到整個東南亞地區(qū)。20××年9月主席訪問中亞和南亞期間,作為印度洋沿岸重要島國,馬爾代夫和斯里蘭卡均表示希望積極加入一路建設(shè)。
發(fā)展途徑:
(一)針對周邊及沿線國家:避免將倡議戰(zhàn)略化和地緣政治化,強(qiáng)調(diào)和平共贏性質(zhì)部分國際輿論將一帶一路解讀為中國向周邊及歐亞大陸推行的具有擴(kuò)張性質(zhì)的地緣政治戰(zhàn)略,曲解和誤讀倡議的目的和意圖。正如中國外交部副部長張業(yè)遂所闡述,一帶一路是合作倡議,中國沒有特別的地緣戰(zhàn)略意圖,無意謀求地區(qū)事務(wù)主導(dǎo)權(quán),不經(jīng)營勢力范圍,不會干涉別國內(nèi)政。針對相關(guān)誤讀和疑慮,宜積極主動確立對外傳播中的話語主導(dǎo)權(quán),避免部分輿論將倡議政治化、戰(zhàn)略化甚至軍事化,并應(yīng)主動突出一帶一路的和平共贏性質(zhì),及其與中國走和平發(fā)展道路的繼承性和一致性。
(二)針對域內(nèi)外大國(美俄印歐等):強(qiáng)調(diào)倡議的合作性和非排他性。
在一帶一路沿線,各主要大國也提出了一系列地區(qū)合作倡議,包括美國新絲綢之路計劃、俄羅斯歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟、上海合作組織框架下多邊經(jīng)濟(jì)合作等。針對美俄印歐等域內(nèi)外大國,應(yīng)主動強(qiáng)調(diào)倡議的合作性、開放性、非排他性和互利共贏性,淡化其對抗性;針對聯(lián)合國、世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國際和地區(qū)組織,應(yīng)積極營造一帶一路建設(shè)中多方參與的氛圍,探索與相關(guān)組織框架下現(xiàn)有倡議、項目等開展合作的可能性和方式。
(三)針對相關(guān)國家及其民眾:在具體地區(qū)和領(lǐng)域探索和夯實互利平等共贏合作的基礎(chǔ)。
一是針對域內(nèi)外大國做好增信釋疑工作。
二是充分考慮沿線國家特別是中小國家的利益和訴求,以平等互利的姿態(tài)開展合作,充分傾聽和考慮相關(guān)國家內(nèi)部企業(yè)、社會及民眾的利益和訴求。
三是與沿線存在爭端的國家妥善處理好影響一帶一路建設(shè)的敏感問題。以南海爭端為例,推動南海合作共贏是增強(qiáng)我與東盟國家相互信任、降低一路建設(shè)障礙的必經(jīng)之路。
這五通從政策到民心,從道路到貿(mào)易,乃至貨幣,可謂虛實結(jié)合、重點突出,為一帶一路建設(shè)指明了方向,確立了機(jī)制,落實了內(nèi)容。而貫穿并統(tǒng)領(lǐng)五通的,就是絲路精神,就是古代絲路各國共同創(chuàng)造的絲路文化。從這個意義上講,一帶一路戰(zhàn)略堪稱是牽一發(fā)而動全身的妙招,一子落而全盤活的活棋,是理念價值與交流方式、合作機(jī)制、具體措施相結(jié)合的最佳載體。
形式與政策暑期實踐報告篇十一
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,不久也將步入社會,會成為建設(shè)祖國的一份子,祖國“十三五”的實現(xiàn)離不開我們,所以,我們更要貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們要有正義感。在學(xué)習(xí)、工作、生活中,要積極向上,學(xué)好專業(yè)知識,關(guān)心國家大事,為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn),提升自我能力。
所以在經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),我對國內(nèi)外的形勢與政策有了淺顯的認(rèn)識。雖然只是短暫的幾節(jié)課,但卻使我受益匪淺。我平時很少看新聞,很少關(guān)注國家政策、社會形勢,因此對社會形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門課,正是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道,是每個大學(xué)生的必修課,幫我們了解和分析形勢與政策。
我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每周只有一堂課,但老師講的津津有味,同學(xué)們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕,睿智敏捷的思維,豐富多彩的素材,以及別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在課堂上,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他,是因為我們年輕,我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,固然會受益匪淺、澤被至深。
隨著世界的不斷變化,社會的不斷發(fā)展,世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事,形勢與政策也伴隨著時間的推移和社會的發(fā)展在不斷的變化著。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著一定的影響。
作為一名大學(xué)生,對社會的了解是必須的。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,社會的發(fā)展,形勢與政策的變化也決定著我們的未來發(fā)展。大發(fā)展決定小發(fā)展,形勢與政策的變化應(yīng)該是必須去關(guān)注的。我們未來的發(fā)展離不開這個社會的大環(huán)境,周圍的各種變化都會影響著我們的發(fā)展之路,特別是形勢與政策的變化,這是一個社會的制度和約束的體現(xiàn),這是對我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個約束和限制,所以我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。
形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須深入了解政策的原意,懂得靈活運(yùn)用政策幫助我們發(fā)展,懂得變通,更應(yīng)該在此基礎(chǔ)上來進(jìn)行創(chuàng)新。同時,我們應(yīng)順應(yīng)形勢和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我,找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位,依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,不斷提高個人能力,利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識。
作為一名在校學(xué)習(xí)的學(xué)生,我覺得大學(xué)生對《形勢與政策》課課程的認(rèn)知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點。
第一個特點:大學(xué)生對《形勢與政策》課重要性的認(rèn)知存在矛盾。主要有以下幾點:一是:“不愿意”,個別學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間的主要任務(wù)就是專業(yè)課的學(xué)習(xí),掌握專業(yè)技能,這些是硬本領(lǐng),而形勢與政策教育課則是軟任務(wù),不一定要學(xué);二是“不重視”,部分學(xué)生認(rèn)為專業(yè)課學(xué)習(xí)任務(wù)重,時間緊,根本沒有功夫再來學(xué)習(xí)形式與政策教育課;三是“不必要”,不少學(xué)生認(rèn)為要了解形勢與政策,看報紙、上網(wǎng)、聽收音機(jī)就行,不必非要來上形勢與政策教育課。可以看出,同學(xué)們對課程價值的認(rèn)知出現(xiàn)了反差或者矛盾,這種消極的認(rèn)知將會直接影響到學(xué)生對待課程的態(tài)度,進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果。
第二個特點:課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有積極主動的態(tài)度和學(xué)生自我評價消極的矛盾。
《形勢與政策》課教育大學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢,要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師、主動思考,而事實上當(dāng)老師提出問題時,絕大部分學(xué)生沒有反應(yīng),上課沒有積極性。在周圍的同學(xué)中,我覺得大多數(shù)同學(xué)對課程感到滿意,但是只有部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽課,經(jīng)過課堂教學(xué),只有小部分同學(xué)對形勢與政策有了興趣和收獲。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問題,部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習(xí)中直接受益,課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學(xué)希望能從課程中增強(qiáng)政治敏感性、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿。
以上是我學(xué)習(xí)《形勢與政策》課的課堂內(nèi)容的體會,和我對這門課的認(rèn)識,以及根據(jù)周圍同學(xué)對這門課的認(rèn)識提出的幾點建議??傊?,我覺得學(xué)習(xí)這門課是必要的,要使這門課真正發(fā)揮其作用,不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對待,而且對于老師的教學(xué)方式、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善。
不知不覺,學(xué)習(xí)《形勢與政策》已經(jīng)兩年了,雖然每學(xué)期的課很少,但瑣碎之中卻盡是精華,無論是構(gòu)建和諧社會還是奧運(yùn)與中國,西藏問題等都深刻揭示了當(dāng)代我國面臨的抉擇,問題和不朽記憶。每一次課都是更深一步認(rèn)清我國現(xiàn)實和國家政策的機(jī)會,每一次課都必將提升自己對時事和政策的理解能力。
作為我們思想政治理論課的必修課程,《形勢與政策》對于我們大學(xué)生關(guān)注熱點問題,分析當(dāng)代我國形勢無疑具有舉足輕重的作用。通過幾次課的接觸,對老師淵博的知識面,開闊的視野和精準(zhǔn)的搜集資料的能力印象非常深刻。每次上課,伴隨著老師激情的演講,都感覺自己的民族主義在燃燒,對內(nèi)團(tuán)結(jié),一致對外的想法我想每個同學(xué)都會涌上心頭。就我對形勢與政策的理解弄清了形勢才能更加體會到國家政策的良苦用心,堅信并支持國家的政策才能緩解形勢的緊張。當(dāng)代我國很多人對國家的某些合適的政策心存偏見,往往是由于自己沒有對整體形勢有良好的把握而失去了獨立辯解政策適合與否的能力,只偏信于媒體或者某一個人的宣講,導(dǎo)致了很多政策不能一致的貫徹下去,造成了巨大的經(jīng)濟(jì)和人力浪費。同樣,有很多人根本就是對國家政策曲解,對政策心存懷疑,這樣社會和國際形勢能好起來嗎?我想,如果我們能夠更好地,更真誠地的去了解形勢,理解政策,政府和人民間的關(guān)系一定會親切起來,全中國人才能同心協(xié)力,共同朝著我中華民族偉大復(fù)興的方向前進(jìn)。
我認(rèn)為本課非常之有必要,因為我們大學(xué)生雖然知識來源面很廣,但很少能對某一具體問題做出深刻的揭示,通過此種講座形式的交流后,極大的提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì),開拓了我們的胸懷視野,提高了社會責(zé)任感,而且學(xué)習(xí)的過程也是提高如何分析當(dāng)代形勢與政策能力的過程。
對自己而言,雖然平時經(jīng)??桃獾娜リP(guān)注國內(nèi)外重大新聞,但總感覺理解的缺乏根據(jù)或者說只是一種表象,潛意識的認(rèn)識,上過幾次課后,雖然并沒有完全擺脫靠媒體本身分析事件的苦惱,但基本上有了怎樣去認(rèn)識,怎樣認(rèn)識以及有怎樣的認(rèn)識這些基本的概念,我想這是最大的收獲吧!
當(dāng)然,積極肯定《形勢與政策》取得的成績外,自己也有些小小的建議。首先是老師的立足點問題,全校教授本課程的老師非常少,每位老師身上的負(fù)擔(dān)非常重,因此責(zé)任就顯得很大,想想幾乎要跟全校的學(xué)生上課,真是既恐懼又興奮,如果能做出精品的課程并取得良好的效果,那么給學(xué)生的影響將會有多大?其次就是除了當(dāng)今社會的熱點問題外,我希望老師能準(zhǔn)備一些關(guān)系國家民族命運(yùn)的話題,關(guān)注學(xué)生切身利益的主題,如當(dāng)前民族企業(yè)的現(xiàn)狀,當(dāng)今中國純粹的國產(chǎn)品牌還有哪些,民族主義的利與弊,大學(xué)生如何更好的就業(yè),當(dāng)代中國高等教育何去何從,我國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)政治體制改革的緊迫性等主題,這樣可以充分利用老師的特殊地位激發(fā)學(xué)生心中的愛國主義情懷,指導(dǎo)他們做真正的對民族有利的選擇,這樣也許功效會更大,學(xué)校的精神面貌和學(xué)生的政治感悟會改善很多。最后就是每次課前可以試著讓學(xué)生去搜集,分析關(guān)于某話題的資料,我想這必定會起著事半功倍的效果。
本學(xué)期的形勢與政策課就要結(jié)束了,老師們講的形勢與政策課給我留下了很深的印象,課堂上,老師通過讓我們觀看最新新聞視頻,學(xué)習(xí)時事熱點政策,讓我們很好地了解時事政治,引領(lǐng)我們緊跟時代步伐。作為一名大學(xué)生,深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的,而學(xué)習(xí)形勢與政策這一門課程是對我們大學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道,它幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,它能幫助我們樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀。
中國現(xiàn)在處于一個非常關(guān)鍵的時期,既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的情況下,中國如果能夠抓住機(jī)遇,就可以以此作為跳板,在各個方面都會上升一個等級。
和平與發(fā)展是當(dāng)今時代主題,從現(xiàn)實的角度上來看,中國正處于高速發(fā)展的階段,如果在這個時候失去和平的環(huán)境,那將對中國的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生巨大的影響。中國一再的溫和政策并不代表著中國的不聞不問,現(xiàn)在中國政府也在重視這個問題,也將在“釣魚島事件”后更加重視國家海權(quán),包括中國在處理南海諸島嶼問題。我覺得我們要相信黨和國家政府,跟著黨和政府走。
同時,這也引起我對我們當(dāng)代大學(xué)生生活的反思。我們做為年輕的一代,我們就是祖國的未來,就是祖國的美好明天??墒窃谖镔|(zhì)文明和精神文明的今天,我們又幾個人能夠面對著國旗,負(fù)責(zé)任的說一句“我做好了一個中國當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該盡的責(zé)任()?!蔽蚁胛覀兇蠖鄶?shù)的大學(xué)生也沒有做到。面對現(xiàn)在越來越復(fù)雜的社會環(huán)境,越來越大的競爭壓力,我不知道我們當(dāng)代的大學(xué)生、當(dāng)代的青年們,能不能肩負(fù)起老一輩人留給我們的歷史使命?釣魚島事件啟示了我們需要的不僅是國家和政府的努力,還需要我們每一個中國人的共同努力,特別是我們當(dāng)代大學(xué)生,要改變原有的精神面貌,樹立自己的人生目標(biāo),為自己的人生目標(biāo)努力奮斗。也為祖國的美好未來奮斗。保衛(wèi)國家,讓祖國更加民主富強(qiáng)、讓人民更加幸福美滿,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
十八大提出許多創(chuàng)新理論與我黨以后最近的奮斗目標(biāo)的詳細(xì)構(gòu)想,同時十八大精神尚有許多待我們?nèi)W(xué)習(xí)和實踐,我們應(yīng)該繼續(xù)保持對十八大精神持續(xù)學(xué)習(xí),落實貫徹十八大精神,大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。只有學(xué)以致用,堅持用十八大精神指導(dǎo)實踐,同時在實踐中不斷加深對十八大精神的理解,才能真正把十八大精神落到實處。我們黨是在實踐中不斷創(chuàng)新的組織的政黨。在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想的武裝下,讓我們大學(xué)生認(rèn)識到投身社會主義偉大事業(yè)的建設(shè)是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的歷史責(zé)任!
深刻了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助我們?nèi)〉贸晒Φ囊环搅妓?,同時也是幫助我們樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課,不僅拓寬了我們的視野,也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),幫助我們深刻理解當(dāng)今時代的主題。形勢與政策課程幫助我們在反思當(dāng)今世界中國落后的癥結(jié),總結(jié)當(dāng)今世界中國進(jìn)步的原因,培養(yǎng)愛國主義精神,樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價值觀引導(dǎo)下,在理想信念的激勵下,作為現(xiàn)代社會的主流,當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國家蓬勃發(fā)展的重任,利用自己的所學(xué)的知識,實現(xiàn)自我價值,報效祖國,使中華民族繁榮富強(qiáng),立于世界民族之林。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)情勢與政策后,加深我對國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)文化的情勢與政策熟悉,使之到達(dá)一個全新臺階、新高度。
為我們今后面對世界的分析能力奠定基礎(chǔ).從情勢與政策的學(xué)習(xí)中,我了解它對我們的發(fā)展具有重要意義。我們?nèi)砸^續(xù)堅持“實事求是,與時俱進(jìn)”的八字方針。時代發(fā)展極大程度影響著我們發(fā)展的道路,根據(jù)時代發(fā)展趨勢,從而進(jìn)步大學(xué)天生功的機(jī)率,具有深遠(yuǎn)的影響。因此,我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)熟悉和掌控情勢與政策。我們必須從不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)情勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的上風(fēng),定位自己的方向及發(fā)展地位;建立個人目標(biāo),從一個個小目標(biāo)開始,努力奮斗,一步步努力完成,不斷進(jìn)步個人能力,打造出“四有”的優(yōu)秀大學(xué)生;學(xué)習(xí)情勢與政策,積極結(jié)合本身,我們應(yīng)當(dāng)捉住新的戰(zhàn)略機(jī)遇。只有國家的興盛,才有個人的好發(fā)展。一樣在這個滄桑劇變的時代,如何做到順應(yīng)時代的潮流,更好的為國家做貢獻(xiàn)。中國的發(fā)展、特別是在改革開放二十年來的發(fā)展是非??斓?,每一年以8~9%的速度發(fā)展,世界驚呼:21世紀(jì)是中國的世紀(jì)。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟(jì)展,同時也帶來了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國在國際事務(wù)上愈來愈顯得舉足輕重,為維護(hù)世界和平做出了重要貢獻(xiàn)。隨之而來的起了“中國要挾論”這一說,但這實一些國家的無稽之談?;谝陨戏治鑫乙詾橹袊陌l(fā)展要留意以下兩點:
一、要保證經(jīng)濟(jì)的延續(xù)高速發(fā)展,不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到進(jìn)步,才能充分保障___。
二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交,才有良好的國際環(huán)境,才能吸引外資,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。關(guān)注世界?,F(xiàn)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過往了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳腐的觀念,擁抱外面出色的世界,才是我們應(yīng)當(dāng)做的。其次,青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支要氣力。不管是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。再者,外情勢風(fēng)云變幻,進(jìn)進(jìn)21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深入的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛展開情勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛紛復(fù)雜的國內(nèi)外情勢下,重視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)當(dāng)掌控住自己,努力學(xué)好專業(yè)知識,為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。最后,我想說,學(xué)校開《情勢與政策》課非常必要。由于,高等學(xué)校情勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是進(jìn)步大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深入地熟悉了世界,熟悉了中國,熟悉了我們與世界的差距,和我們本身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),我對國內(nèi)外的形勢與國家應(yīng)對的政策有了更深刻、更全面、更真實的了解,使我受益匪淺,感觸良多。
《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們大學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要使命。這門課程通過對我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題進(jìn)行分析和梳理,有利于我們正確掌握分析形勢的立場、觀點和方法。
給我們授課的王老師,在課堂上思維敏捷,素材豐富,幽默風(fēng)趣,滔滔不絕。我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。
形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造“誠、勤、信、行”的優(yōu)秀大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展,樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個成功人士!
地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。
青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論在人類社會發(fā)展的歷程中,還是在中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體。因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大復(fù)興的全局。
當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值與深遠(yuǎn)的歷史意義。
心得體會學(xué)習(xí)形勢與政策心得體會1000字心得體會政策形勢學(xué)習(xí)。
自從學(xué)習(xí)完《情勢與政策》課以后,我對國內(nèi)外的情勢與政策有了更深入、更全面、更真實的了解,固然只是短暫的一節(jié)課,但卻使我收獲頗豐,感慨很多。
情勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部份,是對我們學(xué)生進(jìn)行情勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每一個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)當(dāng)了重要的使命,具有不可替換的重要作用,更好地貫徹落實了中心的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱門題目,幫助我們把握正確分析情勢的態(tài)度,觀點和方法。
首先,給我們授課的老師滔滔不盡,睿智靈敏的思惟,豐富多彩的素材,和別有風(fēng)趣的報告,無不為我們展現(xiàn)了一名領(lǐng)導(dǎo)所具有的良好素質(zhì)和出眾能力,在這里,我們不但享受著知識的積淀所帶來得無窮快樂,更被其無窮的報告魅力所深深沉醉。我美他,是由于他優(yōu)秀,我們敬佩他,是由于我們年輕,我們用自己年輕、活躍、開放、包括的個性來凝聽哲人的教誨,固然會收獲頗豐、澤被至深。
我們熟悉到,情勢與政策左右我們的發(fā)展,對我們具有重要意義。史有識時務(wù)者為豪杰,今應(yīng)為適時務(wù)者為豪杰。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)天生功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,我們應(yīng)學(xué)會熟悉和掌控情勢與政策。情勢是制定政策的根據(jù),政策影響情勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,曉得靈活變通,具有創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)情勢與政策,發(fā)展自我:
找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的上風(fēng),定位自己的方向及發(fā)展地位;根據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷進(jìn)步個人能力,打造出誠、勤、信、行的品牌大學(xué)生;利用情勢與政策,為我所用,構(gòu)成對情勢與政策的敏銳的洞察力和深入的理解力,培養(yǎng)超前的掌控情勢與政策的膽識,藝高人膽大,膽大藝更高,利用情勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。建立一個遠(yuǎn)大理想,做一個成功人士!
關(guān)注世界?,F(xiàn)今世界飛速發(fā)展,兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書的時代過往了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳腐的觀念,擁抱外面出色的世界,才是我們應(yīng)當(dāng)做的。
其次,青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要氣力。不管是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者,現(xiàn)今國內(nèi)外情勢風(fēng)云變幻,進(jìn)進(jìn)21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深入的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛展開情勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛紛復(fù)雜的國內(nèi)外情勢下,重視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)當(dāng)掌控住自己,努力學(xué)好專業(yè)知識,為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后,我想說,學(xué)校開設(shè)的《情勢與政策》課非常必要。由于,高等學(xué)校情勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是進(jìn)步大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深入地熟悉了世界,熟悉了中國,熟悉了我們與世界的差距,和我們本身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
通過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解,使我受益匪淺,感觸良多。是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn)。因此,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。
當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。新世紀(jì)的接班人就該有自己的思想,不能人云亦云。面對變化莫測國際形勢,我們應(yīng)有自己的主張。因為只有拋棄過去才能前進(jìn)。由于知識面的限制,有些觀點可能不成熟,還請老師諒解。
先說說中美關(guān)系,我眼中的中美關(guān)系沒那么復(fù)雜。國家間利益就是一切,是敵是友只是實現(xiàn)利益最大化的一種手段。作為國家領(lǐng)導(dǎo)階層,其施政思想是國家利益最大化。不管是資本主義國家還是社會主義國家,政府不能為國民謀利益就會被推翻。因此,國家間沒有永久的朋友,只有永恒的利益。英國和美國的關(guān)系很明顯反映出這一點,以前英國是老大哥,美國跟在后面跑,后來位置逐漸改變,英國要聽美國差遣。現(xiàn)在隨著國家實力的不斷變化,英國開始有自己的聲音。同樣,二戰(zhàn)結(jié)束后,日本也要處處看美國臉色,但現(xiàn)在日本領(lǐng)導(dǎo)人開始逐漸擺脫美國的控制。當(dāng)然,能否真正擺脫是另一回事,這個問題之后再說。
現(xiàn)在的世界一哥是老美,無須質(zhì)疑。中國以后能否取而代之,不好講。我認(rèn)為希望不大,因為國情不同,美國從建國到現(xiàn)在與中國比,太年輕了。也正因為此,負(fù)擔(dān)輕,有能力,有魄力改革。如今各國都有很嚴(yán)重的社會問題,這點不容質(zhì)疑。貧富懸殊、暴力、等等一系列問題擺在眼前。中國負(fù)擔(dān)太重,而且?guī)浊甑姆饨ㄋ枷氩蝗菀赘淖?,我們總在宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化,以悠久的歷史為榮,張口四大發(fā)明,閉口黃河、長城??砍宰孀陲堄幸饬x嗎?我看不見得。歷史應(yīng)該銘記,但落日的輝煌說多了就要被人笑話。
歷史在不停的發(fā)展當(dāng)中,未來如何誰也不敢說。我們活在當(dāng)代還是說說現(xiàn)在有點實際意義。曾看過一篇報道講美國的貧富懸殊異常嚴(yán)重,其實中國也差不多,有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎。沒有真正的公平,一切只是相對。社會的黑暗面不如說是人類的劣根性在作怪。我們活在現(xiàn)實的世界就不祈求柏拉圖式的天堂,但我們可以努力讓世界變得更美好。那就是合作。國與國之間需要合作,人與人之間同樣需要合作。
有問題就解決問題,粉飾太平毫無意義?!爸啬樏孑p實利”要不得,哪國都有自己的問題,總唱贊歌不解決問題。中國的中庸之道由來已久。它有一定價值,但害處也不少,最明顯的表現(xiàn)就是“事不關(guān)己高高掛起”,沒人愿當(dāng)出頭鳥,總希望別人來說。今年的兩會有何成果在此不做探討,只是一些代表不涉及敏感問題,竟扯什么“男人節(jié)”“女人節(jié)”讓人捧腹。有問題就解決,一時無法解決的問題,以后或許會有辦法,但回避絕對不行。有人講今天的中國還是小家子氣,不肯在世界面前承認(rèn)不足,是因為自卑,對自己的嚴(yán)重不自信。要面子是傳統(tǒng),別人不會理解“面子”對中國人的意義,但有人會利用這一點占我們的便宜,吃虧了還得表現(xiàn)的很高興。想必也只有我們愿意干了。
中國有實力、有能力左右世界,這是事實。只要我們能靜下心來一件件解決問題,未來一切都有可能。所謂外交無非是各國在世界范圍內(nèi)追求國家權(quán)利的最大化,即國家利益。國際關(guān)系格局的演化是各國外交不斷“博弈”的過程。這一切都是以國家實力為基礎(chǔ)的。中國不能樂觀,但也無須悲觀。我認(rèn)為,臺灣會統(tǒng)一,只是時間問題。但很可能是有代價的從美國取得。當(dāng)放手臺灣對美國有利時,臺灣就是中國的了。那時,日本會是另一大制約中國的因素。同時朝鮮很可能成為一個新的威脅。
我個人一直認(rèn)為中國真正的勁敵是日本。大和民族有其自身優(yōu)勢,我們一貫不把日本放在眼里,曾看過一本書講述大和民族精神。不管是櫻花還是武士道都不可小覷。一個國家是否真正強(qiáng)大,民族精神很重要。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起,難到不可怕嗎?只是我們一直不愿承認(rèn)這個事實。日本的學(xué)者大量來研究中國文化,中國歷史,難道人家真就對你有興趣嗎?不是!是在準(zhǔn)備!“知己知彼百戰(zhàn)不殆!”這是孫子的教誨,人家應(yīng)用在國際關(guān)系中,我們用在內(nèi)杠上。中國人在外有“一人龍,三人蟲”之說。不管對錯,我們都該警醒了!現(xiàn)在不早做防備,當(dāng)事實發(fā)生了再做事后諸葛毫無意義。
國際關(guān)系就是人的關(guān)系。只要國民整體素質(zhì)上去了,國家在世界舞臺上才有發(fā)言權(quán)?;貧w到底還是要抓教育,從兒童抓起。我們作為當(dāng)代青年大學(xué)生,有理想、有抱負(fù),更要珍惜大好時光學(xué)習(xí),奮斗。國家的路需要我們走出來,自己的人生之路更需要一步步踩出來。
學(xué)習(xí)徐立科先進(jìn)事跡心得體會。
心得體會學(xué)習(xí)徐立科先進(jìn)事跡心得體會,報告匯報報告匯報先進(jìn)學(xué)習(xí)心得體會事跡徐立科。
201_年2月28日,余姚市梁弄鎮(zhèn)初級中學(xué)校長徐立科因患腦溢血,不幸英年早逝?,F(xiàn)年42歲的徐立科,出生于四明山革命老區(qū)余姚市梁弄鎮(zhèn)一個普通農(nóng)家。1988年,徐立科從寧波師范學(xué)院畢業(yè),主動選擇回到家鄉(xiāng)梁弄山區(qū),一干就是5年。由于工作表現(xiàn)突出,徐立科調(diào)入梁弄初級中學(xué),相繼擔(dān)任校長助理、副校長和校長。他扎根山鄉(xiāng),兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,終于累倒在崗位上,不幸以身殉職。我問自己,徐立科校長的事跡,作為我們普通的教師哪些地方什么可學(xué)?雖然我們的工作崗位不一樣,工作地方環(huán)境條件不一樣,但有一些還是共通的。一是要學(xué)習(xí)徐立科老師熱愛教育、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)生的“熱愛精神”。徐立科老師自從21歲大學(xué)畢業(yè)之后,即便將自己的雙腳扎扎實實邁進(jìn)了教育教學(xué)崗位,即便將自己扎根到了山區(qū)的教育教學(xué)中,且又是那樣的矢志不渝,那樣的心甘情愿??梢?,他對于教育對于教學(xué)是懷著多么深的感情。二是要學(xué)習(xí)徐立科老師愛校如家的精神。自從擔(dān)任學(xué)校的副校長工作,分管德育工作那一塊之后,他索性將自己的家搬到了學(xué)校這個大家庭。以后,他又義無反顧地動員妻子、孩子一起入住這個學(xué)校大家庭,為的是能更好更有效地管教好大家庭的孩子們。徐立科老師誠如這種一切為了學(xué)校,一切為了學(xué)生的“愛家戀家精神”,實在令人欽佩。三是要學(xué)習(xí)徐立科老師的“干一行愛一行”的實干精神。徐立科老師是地理系畢業(yè)的大學(xué)生。教地理自然是他的老本行,自然也教得十分出色。以后他為了挑起學(xué)校物理學(xué)科的重?fù)?dān),千方百計加以精心研究,刻苦鉆研,以后他又在物理教學(xué)上取得了不凡的業(yè)績。對于徐立科老師的那種“干一行愛一行”的“釘子精神”不就是我們每一為普通老師所要深深追求的嗎?四是要學(xué)習(xí)徐立科老師的“認(rèn)真精神”。徐立科老師生前說得最多的一句話是“要對得起學(xué)生,要對得起學(xué)生家長。”他是這樣說的,也是這樣做的。且做的干的又是那樣的認(rèn)真,那樣的扎扎實實,那樣的具體細(xì)致。徐校長無論是對學(xué)校里的事,還是對學(xué)生的事,無論是對教師的事,還是對家長的事,又無論是對同事之間的事還是對社會上的其他事情,他都是處理的認(rèn)認(rèn)真真,且又是時時處于“公開、公正、公平”的辦事原則。徐立科老師對人對事認(rèn)真負(fù)責(zé),誠心誠意的也正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要學(xué)習(xí)徐立科老師的地方還有很多很多。我想學(xué)習(xí)徐立科老師的最重要的是還是落實到工作中,腳踏實地認(rèn)真教書,踏實做人。
學(xué)習(xí)形勢與政策已經(jīng)有一個學(xué)期了,雖然這個學(xué)期的課較少使我們感覺意猶未盡,但我的收獲卻很多,尤其是在一些現(xiàn)在很敏感和熱門的話題上有了很多新的看法。并且是我的思想逐漸走向成熟,對問題的見解也更加客觀。
這學(xué)期的形勢政策課涉及到國際國內(nèi)形勢、國內(nèi)政策等宏觀問題。老師通過滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領(lǐng)略到了一個真正思維活躍的人的不凡表現(xiàn)力,形勢政策讓我們深刻的認(rèn)識到,了解當(dāng)今局勢不僅關(guān)系到個人的發(fā)展更關(guān)系到整個民族的復(fù)興。社會的大發(fā)展早以成為決定個人發(fā)展的決定性因素,大學(xué)生又是受社會的大環(huán)境影響比較大的群體,我們未來的工作生活受到這個社會大環(huán)境的制約。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。
與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;利用形勢與政策的導(dǎo)向作用,把握住當(dāng)前的發(fā)展方向,讓其為我所用,形成對形勢與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識和能力。
在學(xué)習(xí)農(nóng)村土地改革政策的時候,我有更多的學(xué)習(xí)心得與體會。在深化農(nóng)村改革方面提出的重大理論和政策突破是:推進(jìn)家庭經(jīng)營、集體經(jīng)營、合作經(jīng)營、企業(yè)經(jīng)營共同發(fā)展,賦予土地承包經(jīng)營權(quán)抵押、擔(dān)保權(quán)能,允許農(nóng)民以承包經(jīng)營權(quán)入股發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,鼓勵承包經(jīng)營權(quán)向農(nóng)業(yè)企業(yè)流轉(zhuǎn),允許財政補(bǔ)助形成的資產(chǎn)轉(zhuǎn)交合作社持有和管護(hù),鼓勵和引導(dǎo)工商資本到農(nóng)村發(fā)展適合企業(yè)化經(jīng)營的種養(yǎng)業(yè),賦予農(nóng)民對集體資產(chǎn)股份占有、收益、有償退出及抵押、擔(dān)保、繼承權(quán),選擇試點推進(jìn)農(nóng)民住房財產(chǎn)權(quán)抵押、擔(dān)保、轉(zhuǎn)讓,保障農(nóng)民工同工同酬,保障農(nóng)民公平分享土地增值收益,鼓勵社會資本投向農(nóng)村建設(shè),允許企業(yè)和社會組織在農(nóng)村興辦各類事業(yè),把進(jìn)城落戶農(nóng)民完全納入城鎮(zhèn)住房和社會保障體系、在農(nóng)村參加的養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險規(guī)范接入城鎮(zhèn)社保體系,完善對被征地農(nóng)民合理、規(guī)范、多元保障機(jī)制,整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度、基本醫(yī)療保險制度,推進(jìn)城鄉(xiāng)最低生活保障制度統(tǒng)籌發(fā)展,改革農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼制度,建立財政轉(zhuǎn)移支付同農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化掛鉤機(jī)制,賦予農(nóng)民更多財產(chǎn)權(quán)利。
這些重大論斷和政策突破,必將對我國農(nóng)村改革發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。實現(xiàn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化,是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容和發(fā)展方向。從理論上講,工農(nóng)關(guān)系、城鄉(xiāng)關(guān)系的內(nèi)在聯(lián)系決定了城鄉(xiāng)要一體化發(fā)展。
農(nóng)業(yè)和工業(yè)是人類社會發(fā)展的兩個支柱產(chǎn)業(yè),農(nóng)村和城市是人類經(jīng)濟(jì)社會活動的兩個基本區(qū)域。工業(yè)和農(nóng)業(yè)之間、城市和農(nóng)村之間存在著內(nèi)在的、必然的、有機(jī)的聯(lián)系,彼此是相互依賴、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展,離不開工業(yè)和城市的輻射和帶動;同樣,工業(yè)和城市發(fā)展,也離不開農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的支撐和促進(jìn)。
城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,就是把工業(yè)和農(nóng)業(yè)、城市和農(nóng)村作為一個有機(jī)統(tǒng)一整體,充分發(fā)揮彼此相互聯(lián)系、相互依賴、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)作用,特別是充分發(fā)揮工業(yè)和城市對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的輻射和帶動作用,實現(xiàn)工業(yè)與農(nóng)業(yè)、城市與農(nóng)村協(xié)調(diào)發(fā)展。如果把農(nóng)業(yè)與工業(yè)、農(nóng)村與城市割裂開來,使它們失去相互聯(lián)系,形成兩個封閉的體系,那么農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的健康發(fā)展就會遇到極大障礙,農(nóng)業(yè)和農(nóng)村就發(fā)展不好;工業(yè)和城市的健康發(fā)展也會遇到極大困難,工業(yè)和城市也發(fā)展不好。也就是說,城鄉(xiāng)分割,城市和農(nóng)村都發(fā)展不好。只有城鄉(xiāng)一體,才能實現(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村、工業(yè)和城市的持續(xù)健康發(fā)展,才能實現(xiàn)整個經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)健康發(fā)展。
深刻了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助我們?nèi)〉贸晒Φ囊环搅妓?,同時也是幫助我們樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課,不僅拓寬了我們的視野,也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),幫助我們深刻理解當(dāng)今時代的主題。
形勢與政策課程幫助我們在反思當(dāng)今世界中國落后的癥結(jié),總結(jié)當(dāng)今世界中國進(jìn)步的原因,培養(yǎng)愛國主義精神,樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價值觀引導(dǎo)下,在理想信念的激勵下,作為現(xiàn)代社會的主流,當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國家蓬勃發(fā)展的重任,利用自己的所學(xué)的知識,實現(xiàn)自我價值,報效祖國,使中華民族繁榮富強(qiáng),立于世界民族之林。形勢與政策課,這門課程讓我受益匪淺!
形式與政策暑期實踐報告篇十二
進(jìn)入11月,考研備戰(zhàn)已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段,考研政治復(fù)習(xí)的方向也應(yīng)從選擇題逐漸轉(zhuǎn)向分析題,下面我就給同學(xué)們介紹一下分析題總體的復(fù)習(xí)方法。
首先要說明的是,分析題復(fù)習(xí)并不是簡單的死記硬背。實際上真題分析題的提問設(shè)置風(fēng)格大部分都是“隱藏式”的,并不是直接點明知識點,所以如果只是死背知識點,即使開卷做也很難拿高分,因為你不知道應(yīng)該答哪一個知識點,下面舉幾個真題的例子同學(xué)們看看就知道了。
真題第34題。
(2)怎樣以辯證的思維方式認(rèn)識與處理“螞蟻”與“大象”的關(guān)系?
真題第34題。
(2)如何理解“用好人工智能,關(guān)鍵還在人類自身”?
20真題第35題。
(1)現(xiàn)階段我國發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)為什么應(yīng)堅持“讓大貓小貓都有路走”?
20真題第35題。
(1)如何理解農(nóng)村人口脫貧是我國全面建成小康社會“最突出的短板”?
真題第36題。
(1)1949年春,為什么毛澤東把離開西柏坡前往北平比作“趕考”?
(2)如何理解“黨面臨的‘趕考’遠(yuǎn)未結(jié)束”?
年真題第36題。
(1)“馬克思進(jìn)文廟”的歷史背景是什么?
(2)如何理解孔子與馬克思對話中談到的他們之間思想上的“不同”與“一致”?
20真題第37題。
(1)為什么說“好家風(fēng)的傳承過程,同樣也是延續(xù)優(yōu)良文明基因的過程”?
同學(xué)們在看到這些真題的提問時,能馬上想到用哪個知識點來回答嗎?可能相當(dāng)一部分同學(xué)目前還做不到。而這正是我要提醒大家注意的,復(fù)習(xí)分析題要注意通過研究真題和做模擬題來培養(yǎng)這種思維模式?;镜闹R點背誦固然重要,但同樣不能忽視審題技巧(從提問和材料中找線索)、答題技巧(結(jié)合材料組織語言)和復(fù)習(xí)重點的把握(明確當(dāng)年熱點時政的出題角度)。
從分析題的特點來講,我建議同學(xué)們把這五道題分為三塊來復(fù)習(xí)。
第一塊是馬原。
馬原分析題的難度就在于提問不明確考哪個原理,要從眾多原理中自己去匹配,這個思維模式是要培養(yǎng)的,因為一旦原理選錯,寫得再好也沒用,而其他學(xué)科分析題多少還是能夠圍繞材料來寫的。所以頭腦中一定要有框架,才能逐步縮小范圍鎖定候選原理,比如首先要確定這是唯物論、辯證法、認(rèn)識論還是唯物史觀。如果確定是辯證法(提問可能會直接提示你這個范圍),那么又分成幾塊,比如我們常說的二三四五,也就是兩個總特征(聯(lián)系、發(fā)展),三大規(guī)律(對立統(tǒng)一規(guī)律、量變質(zhì)變規(guī)律、否定之否定規(guī)律),四種辯證思維方法(歸納與演繹等,考的可能性較低),五對基本范疇(現(xiàn)象與本質(zhì)、原因與結(jié)果、內(nèi)容與形式、可能性與現(xiàn)實性、必然性與偶然性)。這個框架的建立,我建議大家把《知識點提要》里的哲學(xué)邏輯圖(共12頁)好好看幾遍,先把層次搞清楚。
從練習(xí)角度講,有兩個資料是一定要好好研究的,一個是真題,一個是8套卷。首先是做真題,學(xué)習(xí)審題答題技巧(具體例子我會再發(fā)一篇文章說明),而且從中也可以看到哪些原理是容易命題、經(jīng)常命題的。比如矛盾的普遍性特殊性,在08、09、11、連續(xù)命題,是同學(xué)們必須掌握的原理。做題一開始可以對照《知識點提要》的哲學(xué)邏輯圖開卷去做,一個個的板塊和具體原理去試著對應(yīng)材料,等熟悉之后再閉卷去做(此時頭腦中應(yīng)有一個大致的邏輯圖)。真題做完之后再去練習(xí)《8套卷》里的哲學(xué)分析題,大體上都應(yīng)該能自主找到原理,就達(dá)標(biāo)了。如果還想加大題量,1000題中也有不少馬原分析題。
第二塊是毛中特、史綱、思修。
這三門課難度適中,得分率也是5門課中較高的。除了背誦基礎(chǔ)的知識點之外,復(fù)習(xí)時需要注意的有三點:一是與時政的緊密結(jié)合,這也是我上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的,比如今年的十九da、建軍90周年講話等,都是必須要了解命題角度的。二是史綱要特別注意把握大的時間軸概念以及歷史和現(xiàn)今的對比問題,這個同學(xué)們研究真題的時候就會有體會,審題首先要搞明白題目涉及的是哪一個階段的歷史問題。三是語言組織問題,只背了知識點不會針對提問回答也是拿不了高分的。而且真題里有些提問也不是可以直接照搬書本上原話的,必須學(xué)會結(jié)合材料自己臨場編一些相關(guān)的話,這一點可以通過看真題的參考答案來訓(xùn)練,然后再去做8套卷。在確實找不到原理或者話不夠的情況下,結(jié)合材料編出一定的“套話”來爭取一些分?jǐn)?shù)也是很重要的。(比如說實現(xiàn)兩個“一百年目標(biāo)”、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢)。
第三塊是當(dāng)代。
這門課很多同學(xué)在強(qiáng)化階段完全沒有看過書,而且很多輔導(dǎo)班也不單獨開設(shè)這門課。我的建議是用我的《命題人形勢與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》中的當(dāng)代部分做教材,與時政一起復(fù)習(xí)。這部分大綱規(guī)定一共16個專題,我的時政當(dāng)代小冊子里的每個專題后面都配有分析題例題(共23道),同學(xué)們閱讀完一個專題之后看一下對應(yīng)的例題(沒有時間的話專題部分可以只看黑體字),不用背誦,主要是看可以怎么出題,又如何作答,學(xué)習(xí)這個話語體系和組織答案的方法,因為這門課幾乎是無法從書上直接找到原話回答的。
主要參考資料:
《講真題》:做近馬原分析題真題;其他學(xué)科看以來的或者至少近3年的分析題真題,了解命題風(fēng)格,研究參考答案,學(xué)習(xí)語言組織方法。
《考點預(yù)測(背誦版)》:背誦基礎(chǔ)知識點,這本書篇幅少,而且已經(jīng)分成了選擇題重點和分析題重點兩部分。
《知識點提要》:利用好其中的哲學(xué)邏輯圖以及史綱時間軸。
《形勢與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》:復(fù)習(xí)時政熱點,看當(dāng)代分析題例題。
《沖刺8套卷》:馬原分析題全部自己獨立做,在研究過真題后大部分《8套卷》的馬原分析題應(yīng)該可以找出原理。其他學(xué)科分析題至少看熟。
彩蛋:最后說一下這兩天的一個熱點時政,新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體到上海參觀一大會址,發(fā)表了一些重要講話,其中媒體重點引用的一句話就是“其作始也簡,其將畢也必巨”,同學(xué)們是要注意的。這個說法其實以前也講過,我之前就出過這個題,在2018版《1000題》的158頁史綱最后一道分析題里,同學(xué)們一定把這道題看一下。另外一道類似的題,在《1000題》186頁分析題第一題,說的是“信仰也是有味道的”,這個故事在前一陣《不忘初心繼續(xù)前進(jìn)》紀(jì)錄片里也引用了,同學(xué)們也可以參考一下,今年的《沖刺8套卷》里我也在史綱部分出了一道與此相關(guān)的題目。
形式與政策暑期實踐報告篇十三
改善人民生活條件,提高群眾生活水平,是我們黨的根本宗旨,也是衡量我們黨一切工作的重要標(biāo)尺。如果一件工作做得很漂亮、很完美,卻沒有給群眾帶來任何好處和實惠,沒有讓群眾滿意,那么可以說這是一件毫無意義的工作?,F(xiàn)在,就來看看形式與政策實踐報告的范文!
一、調(diào)查名稱:關(guān)于農(nóng)民環(huán)保意識的調(diào)查。
二、調(diào)查時間:20xx年1月20日——20xx年1月25日。
三、調(diào)查地點:xxx市xxx鎮(zhèn)xxx村。
四、調(diào)查對象:xx村村民。
五、調(diào)查人數(shù):xx人。
形勢與政策社會實踐報告[智庫|專題]。作為一名有環(huán)保意識的我,覺得很有必要對我村村民的環(huán)保意識作番調(diào)查,以了解我村的環(huán)保之路還需走多遠(yuǎn)才能獲得大家認(rèn)可。在這次調(diào)查中,因為多調(diào)查對象都是我的家人或鄰居,所以我決定采用以拉家常的方式來調(diào)查,我把本次調(diào)查主題定為提高村民環(huán)保意識。
本次調(diào)查的主要問題有三點:1、對垃圾的處理方式。2、對環(huán)境保護(hù)的重視程度。3、對環(huán)境保護(hù)的必要性的了解程度。
經(jīng)過六天的連續(xù)調(diào)查,本次的調(diào)查階段結(jié)束了,得到的結(jié)果如下:
1、對垃圾的處理方式的調(diào)查結(jié)果顯示:74%的人對電池及不可降解的垃圾隨意處理,16%的人選擇挖坑埋掉,剩下10%的人根本分不清什么是可降解,也不知道電池這類垃圾不能亂扔。另值得的提出的是本村沒有設(shè)置垃圾集中處理點,更沒有人來收集這些垃圾去處理。全體村民表示如果有集中的處理點,他們愿意將垃圾帶去集中處理點處理。
2、對環(huán)境保護(hù)重視程度的結(jié)果顯示:如果有科普知識下鄉(xiāng)免費教授,70%的人不愿意學(xué)習(xí),18%的人無所謂,xx%的人愿意學(xué)習(xí)。
3、對環(huán)境保護(hù)知識的了解程度的調(diào)查結(jié)果顯示:xx%的人表示了解很多環(huán)境保護(hù)知識,18%的人表示了解一些環(huán)境保護(hù)知識,70%的人表示不太了解環(huán)境保護(hù)知識。
另我還對我村周邊環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)用來輸水以灌溉稻田的河道污穢不堪,其中還有農(nóng)藥瓶以及一些廢棄的衣物。通過對周邊環(huán)境進(jìn)行的調(diào)查我了接到,我村的環(huán)保之路任重而道遠(yuǎn)。
鑒于以上情況,我的建議如下:
社會實踐報告《形勢與政策社會實踐報告》。我們在本次活動中和村民們聊的話題不是環(huán)境保護(hù)利國利民的大道理,也不是空喊保護(hù)我們共有的家園等。
口號。
;相反,我們與他們聊生活中的小竅門、小妙招,并贈送給他們有關(guān)環(huán)保的小竅門,比如說醋的妙用,鹽的多種用途等生活中常用卻鮮為人知的常識和技巧,而且我們當(dāng)場演示,讓他們看到所產(chǎn)生的良好效果。他們所表現(xiàn)出來到好奇與驚訝讓我們看到了希望,看到了環(huán)保給農(nóng)民們帶來的驚喜。
2、環(huán)境保護(hù)要從思想先進(jìn)者抓起,樹立典型和模范。有人開個好頭才能打破“沒有人做我也不做”的惡性循環(huán),才能邁出村民共環(huán)保的第一步。
3、采取獎懲并舉的措施。如果只有獎勵,而沒有一定的制約與處罰手段,還是不能夠引起他們對環(huán)保的足夠重視,無法取得很好的收效。只有采取一定的處罰手段,才能夠強(qiáng)化他們的環(huán)保意識。從而樹立增強(qiáng)環(huán)保意識這一概念。
4、政府部門也應(yīng)更用心的致力于農(nóng)村的環(huán)境保護(hù),以響應(yīng)當(dāng)下的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理,事無巨細(xì),我覺得首先應(yīng)該在各村各設(shè)設(shè)立垃圾處理點,派專人負(fù)責(zé)垃圾分類處理。
環(huán)境是人類生存的條件,也是人類發(fā)展的根基。當(dāng)前,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展,已成為全黨和全國人民的共識,成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中的迫切任務(wù)。在人與環(huán)境的關(guān)系中,環(huán)境是客體,人是主體,所以解決環(huán)境問題應(yīng)該從人這一主體入手。中國農(nóng)村人口占中國總?cè)丝诘?6%,故而農(nóng)民在環(huán)境保護(hù)中有著舉足輕重的地位?,F(xiàn)階段最主要的矛盾在于農(nóng)民的環(huán)境保護(hù)意識不強(qiáng),對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識尚不足,對環(huán)境保護(hù)的知識很欠缺。政府對農(nóng)村環(huán)境保護(hù)重視不足,力度不夠,投資甚少。
七、調(diào)查意義:這次社會調(diào)查活動讓我的第二課堂得到了延伸,讓我走出了學(xué)校,走進(jìn)了社會,深入地了解了社會,同時也融入了社會。這次活動讓我對當(dāng)下環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀有了更深層次的認(rèn)識,讓我跨上了一座學(xué)校和社會的橋梁,讓我將個人責(zé)任感同社會責(zé)任感聯(lián)系到了一起。同時這次活動讓我在學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步鍛煉了社會實踐能力。
做好新形勢下群眾工作心得體會。通過學(xué)習(xí),深刻體會到:解決好群眾工作的理念、感情、本領(lǐng)和標(biāo)準(zhǔn)等問題,對于做好新形勢下群眾工作,促進(jìn)各項工作開展、黨的發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
一、執(zhí)政為民是做好群眾工作的堅實基礎(chǔ)。
執(zhí)政為民的是我們黨的生命之基。歷史告訴我們:“得民心者得天下,失民心者失天下?!蔽覀凕h的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾、黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。水能載舟,亦能覆舟。黨的權(quán)力來源于人民,也只能歸于人民并造福于人民。只要我們?nèi)娜鉃槿罕娹k好事、辦實事,群眾就會義無反顧地支持我們、配合我們。去年的城建工作就充分說明了這一點?!叭甏笞儤?,一年要實現(xiàn)”的任務(wù)目標(biāo)很艱巨,各級干部的工作壓力很大,但隨著工作的開展,老百姓看到了“三年大變樣”給自己的生活環(huán)境帶來的巨大變化,感受到了縣委、縣政府為群眾辦好事、辦實事的決心和力度。群眾對我們干工作的態(tài)度發(fā)生了徹底改變。從起初的觀望變成了參與,從被動配合變成了主動支持,從不屑一顧變成了全身心關(guān)注。從而推動了“三年大變樣”乃至全縣整體工作的開展。當(dāng)前,我縣正處在大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,唯有堅持執(zhí)政為民,一切從群眾出發(fā),才能從群眾中獲得力量源泉,促進(jìn)工作開展。
二、真摯的感情是做好群眾的必要條件。
心得體會《做好新形勢下群眾工作心得體會》。今年,我縣將全面打響舊城改造、潴龍河生態(tài)綜合整治等六大戰(zhàn)役。有很多與群眾切身利益相關(guān)的工作要做,群眾工作能不能做好關(guān)系到六大戰(zhàn)役的成敗。這就要求,我們必須時刻群眾保持聯(lián)系,帶著感情做好群眾工作,積極搭建與群眾溝通交流的平臺,及時解決群眾實際困難和問題。
三、過硬的工作本領(lǐng)是做好群眾工作的重要保障。
要做好新形勢下的群眾工作,光喊口號是不行的?!安唤鉀Q橋或船的問題,過河就是一句空話。不解決方法問題,完成任務(wù)也只是瞎說一頓?!敝挥星袑嵦岣吒骷壐刹康娜罕姽ぷ鞯谋绢I(lǐng),動真本事,拿硬措施,找到做好群眾工作的“船”與“橋”,才能真正做通、做好群眾工作。面對當(dāng)前不斷出現(xiàn)的新形勢新任務(wù),我們必須深入研究和把握新形勢下群眾工作的新特點和要求,不斷提高干部的群眾工作本領(lǐng),總結(jié)運(yùn)用以往好的經(jīng)驗和有效做法的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,靈活運(yùn)用各種辦法和手段,提高群眾工作的針對性和實效性。城鎮(zhèn)建設(shè)上水平、工業(yè)園區(qū)建設(shè)等關(guān)系我縣發(fā)展的重項工作涉及群眾廣、問題多、情況復(fù)雜。這就要求我們擁有一支群眾工作本領(lǐng)扎實、過硬的干部隊伍。全體干部要切實提高群眾工作本領(lǐng),特別是基層干部、一線干部把身子沉到底,把腳板踏實,面對征地、拆遷等困難大、矛盾多、協(xié)調(diào)難的群眾性工作,要不縮、不推、不避,一門心思撲上去,提高自身宣傳、發(fā)動、服務(wù)、引導(dǎo)群眾的本領(lǐng),增強(qiáng)調(diào)解、溝通能力,把群眾工作做好。
四、群眾滿意的標(biāo)準(zhǔn)是做好群眾工作的根本目標(biāo)。
改善人民生活條件,提高群眾生活水平,是我們黨的根本宗旨,也是衡量我們黨一切工作的重要標(biāo)尺。如果一件工作做得很漂亮、很完美,卻沒有給群眾帶來任何好處和實惠,沒有讓群眾滿意,那么可以說這是一件毫無意義的工作。因此,無論做任務(wù)事,都要把改善群眾生活作為工作的出發(fā)點和最終落腳點,都要考慮群眾會不會擁護(hù)、會不會贊成、會不會滿意,用實實在在的工作成效贏得人民群眾的信任和支持。讓群眾滿意,就要求我們把群眾呼聲作為第一信號,把群眾需要作為第一選擇,把群眾參與作為第一路徑,把群眾利益放在第一位置,把群眾幸福作為第一追求。各級干部要牢固樹立“為官一任,造福一方”的思想觀念,凡對人民群眾有利的,克服困難也要干成、干好、干出成效。如我縣舊城改造工作雖然牽扯問題多、情況復(fù)雜、阻力重重,但是絕大多數(shù)舊城區(qū)居民是贊成、支持和盼望改造的,所以我們不論付出多大努力都要把舊城改造成為群眾滿意的民心城區(qū)、幸福城區(qū)。
形式與政策暑期實踐報告篇十四
調(diào)研地點:河南理工大學(xué)。
調(diào)研對象:河南理工大學(xué)學(xué)生。
調(diào)查主題:當(dāng)代大學(xué)生的理想與信念追求。
調(diào)查人員:彭博。
關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生理想與信念追求的調(diào)查報告。
人生的道路,只有不斷地奮斗、拼搏才會發(fā)揮人生的價值,而人生的理想與信念正是人生的目標(biāo)與動力。擁有理想與信念,并不斷追求,方能有“乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄?!?。而大學(xué)生正是中國年青一代,他們掌握著祖國的命運(yùn)和發(fā)展。因此,大學(xué)生擁有理想與追求是至關(guān)重要的。以理想與信念為燈塔,方能指引人生之船漂泊前進(jìn)的方向;以理想與信念為劍,方能斬開荊棘,踏上人生成功的大道。因此,為了進(jìn)一步了解當(dāng)代大學(xué)生理想與信念追求的現(xiàn)實情況,我們在河南理工大學(xué)展開了一次關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生理想與信念追求的調(diào)查。本次調(diào)查采用問卷調(diào)查形式,樣本總量為400份,獲得有效樣卷共400份。
一.調(diào)查者的基本情況。
年級結(jié)構(gòu):大一占25%、大二25%、大三25%、大四25%。
性別結(jié)構(gòu):女生占25%、男生75%二.本次調(diào)查涉及的主要內(nèi)容。
本次調(diào)查的問題涉及大學(xué)生的理想以及為之奮斗的信念的有無,和大學(xué)生夢想的實現(xiàn)情況以及現(xiàn)在的生活狀態(tài)和對各方面的壓力等方面。
三.調(diào)查結(jié)果與分析。
(一)當(dāng)代大學(xué)生的理想不夠明確。
大學(xué)生應(yīng)該是人生中最朝氣蓬勃,昂揚(yáng)向上的時候??墒?,當(dāng)代大學(xué)生還處于一種迷茫狀態(tài),不能夠明確未來的路;現(xiàn)在還處于一種混沌狀態(tài),不知自己的目標(biāo)定位在哪里,許多人認(rèn)為未來的路還長,我們不必計劃,只要能過一天是一天,每天都只過著一種毫無斗志,毫無激情,毫無拼搏的生活,將大好時光留在了未來的后悔之中。
(二)當(dāng)代大學(xué)生沒有足夠的信念。
形式與政策暑期實踐報告篇十五
社會中需要幫助的人,我們暫且稱他們?yōu)椤叭鮿萑后w”。在當(dāng)前社會中如何幫助“弱勢群體”是我國一個十分重要的問題,也是必須解決的一個問題。
(一)趨勢
我國弱勢群體的規(guī)模依然龐大,構(gòu)成了對改革、發(fā)展與穩(wěn)定的威脅。盡管改革開放以來,我國經(jīng)濟(jì)增長很快,使得相當(dāng)規(guī)模的人群擺脫貧弱的地位,改善了生活水平,但是,目前依然有相當(dāng)數(shù)量的弱勢人群,并在近期內(nèi)有增長的趨勢。一些弱勢群體的弱勢程度還在繼續(xù)加深。如果將城鄉(xiāng)貧困人口、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)程中出現(xiàn)的失業(yè)和下崗職工、殘疾人、災(zāi)難中的求助者、農(nóng)民工等各類處于弱勢地位的人口加總,然后再扣除重疊部分(如貧困人口中有失業(yè)、下崗職工和農(nóng)民工等)和非弱勢人口(如下崗職工、殘疾人、農(nóng)民工等中間的自強(qiáng)自立者),我們估計出的弱勢群體規(guī)模在1.4-1.8億人左右,約占全國總?cè)丝诘?1%-14%。應(yīng)該說,弱勢群體達(dá)到這樣的規(guī)模和比例,已經(jīng)構(gòu)成了對改革、發(fā)展與穩(wěn)定的嚴(yán)重威脅,迫切需要重視和研究。
(二)弱勢群體基本特征
首先,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,貧富差距加大,低收入是構(gòu)成弱勢群體的主要原因。低收入是一個相對概念,它普遍存在于任何地方和任何時期。無論一個國家或地區(qū)的富裕程度如何,總有一部分人處于收入相對較低的狀態(tài),這部分人變成了弱勢群體。
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年學(xué)生暑期社會實踐調(diào)研報告
生產(chǎn)、發(fā)展非農(nóng)產(chǎn)業(yè)所需要的資金、技術(shù)等生產(chǎn)要素,自我發(fā)展能力比較薄弱。
3、自身要素的限制。低收入家庭一般自身表現(xiàn)為文化素質(zhì)低、沒有專業(yè)的技術(shù)或者身體是殘疾的。4、政治方面。弱勢群體在社會分層體系中處于底層,他們的政治參與機(jī)會少,對于政治生活的影響力低。
(三)弱勢群體的類別
1、殘疾人。這些人因為行動不便,就業(yè)方面比較窄,甚至是無處可就業(yè)。只能呆在家增加家里的負(fù)擔(dān)或者當(dāng)乞討者。
2、家庭人口少、勞動力少,年齡結(jié)構(gòu)老齡化。低收入家庭的年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出明顯的老齡化傾向,由于年齡偏大,文化水平低,低收入家庭對新知識的接受能力以及新環(huán)境的適應(yīng)能力都比較弱,家底薄、資源擁有量少。其中相當(dāng)一部分家庭由于沒有傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)以外的收入而陷入極度貧困,經(jīng)常處于入不敷出之中。
3、鰥寡孤獨者,這一部分人雖然得到國家的救助,但仍是杯水車薪難以維持基本的生活保障。一個家庭中就業(yè)人數(shù)少,就業(yè)質(zhì)量總體不高。而且大都從事簡單的種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè),農(nóng)業(yè)兼打零工比重大。
4、乞討者,這些人員整體素質(zhì)偏低。受教育程度偏低。文化知識的貧乏導(dǎo)致觀念落后,學(xué)習(xí)意愿差,缺少謀生的技術(shù),在社會上就業(yè)難,自愿為流浪者城市流浪乞討人員數(shù)量劇增,已成為城市發(fā)展中不可忽視的問題。大量流浪乞討人員涌進(jìn)城市,對城市的發(fā)展造成嚴(yán)重的影響。各城市對流浪乞討人員的救助和管理工作也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。
6、空巢老人或者留守兒童,這一特征在農(nóng)村尤為明顯。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展慢、就業(yè)機(jī)會小。導(dǎo)致很多青年人到大城市發(fā)展,但是大城市就業(yè)壓力大,他們想在大城市拼出自己的一席之地也是很難的事情。家里的老人和小孩也無處依靠,這些人也被視為“弱勢群體”。
變?nèi)鮿萑后w的弱勢地位的。那么怎樣才能幫助弱勢群體?
(3)對于失去勞動能力以及雖有勞動能力,但因缺乏就業(yè)機(jī)會而長期無法就業(yè)或在勞動力市場中處于明顯弱勢的人群應(yīng)當(dāng)給予優(yōu)先支持;(3)對于經(jīng)濟(jì)改革和社會轉(zhuǎn)型成本的主要承擔(dān)者應(yīng)當(dāng)給予優(yōu)先支持。明確了優(yōu)先支持對象,才能有效地開展社會支持工作。根據(jù)我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際情況,也只能逐步地創(chuàng)造消滅弱勢群體的條件。
(四)對弱勢群體的幫助及建議
1、政府方面:
(1)建立完善長效救助機(jī)制。對低收入農(nóng)戶實施動態(tài)管理, 及時將低收入生活困難家庭和因病、因災(zāi)等原因造成生活困難家庭納入低收入農(nóng)戶范圍,逐步提高最低生活保障水平。因病致貧、因災(zāi)致貧是造成低收入家庭形成的主要原因,但也有勞動力少,缺乏文化知識、技術(shù)、技能,缺乏生產(chǎn)資料以及部分家庭思想觀念落后,惰性等方面因素造成的原因。因而政府和社會在加大低收入戶群體的增收過程中,應(yīng)根據(jù)增加低收入戶的難點和重點,區(qū)分對待,重點解決家庭身有殘疾或患有重病家庭等特困家庭的增收問題,再針對其他不同特點,通過加強(qiáng)就業(yè)宣傳和培訓(xùn)等方式方法,增加其他低收入家庭的收入,提高促進(jìn)低收入家庭增收的效率。
現(xiàn)。三是實行教育援助。幫助救助弱勢群體改變其在知識資源占有方面嚴(yán)重缺乏的局面,采取為弱勢群體免費提供職業(yè)技能培訓(xùn)等措施,提高弱勢群體的職業(yè)技能,盡力為其提供就業(yè)自救的機(jī)會。
(3)繼續(xù)加大教育扶前教育和上高中、大學(xué)后的學(xué)雜費、住宿費、生活費的補(bǔ)助。同時在完成學(xué)業(yè)后,各聯(lián)村單位要積極給予職業(yè)介紹推薦幫扶,幫助解決就業(yè),使低收入農(nóng)戶早日脫貧致富,奔向小助力度。在實施九年制義務(wù)教育免費的基礎(chǔ)上,要重點關(guān)注低收入農(nóng)戶子女學(xué)康。
2、社會方面:
(1)對“弱勢群體”中沒有技能的成年人提供必要的無償職業(yè)技能培訓(xùn),授之以漁。鼓勵他們工作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提升培訓(xùn)能力。要積極探索通過財政貼息、貸款利息補(bǔ)助等辦法,鼓勵和扶持量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)專、兼職師資隊伍建設(shè),改善教學(xué)設(shè)施、更新教學(xué)設(shè)備,保證參加培訓(xùn)的農(nóng)民工受到高質(zhì)的培訓(xùn),得到足夠的實訓(xùn)時間,達(dá)到上崗實際操作的要求。
(2)發(fā)揮社會組織的作用,鼓勵該弱勢群體其自力更生。
(3)發(fā)揮社會輿-論的引導(dǎo)作用,關(guān)注弱勢群體。
(4)加大社會幫困扶貧力度。各級政府要增加對重點貧困地區(qū)的道路、水電、衛(wèi)生、通訊等公共基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度,全面改善和提高貧困地區(qū)的生產(chǎn)、生活條件,對難以自我擺脫困境的農(nóng)村低收入家庭,要通過建立基金、項目扶持直接捐助等多種形式的結(jié)對幫困,來逐漸減少這些低收入人口。目前,我區(qū)結(jié)對扶貧工作已取得初步成效,應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗,持之以恒,擴(kuò)大成果,防止反復(fù)。
3、自身方面:(1)加強(qiáng)培訓(xùn)自身技能,這樣才能增加自己的就業(yè)機(jī)會。(2)利用現(xiàn)代快速的信息傳播途徑,多讀點書。增加自身文化素質(zhì)和文化底蘊(yùn)。為自己參加更好的工作而準(zhǔn)備。
(五)總結(jié):
的社會使命,盡量幫助政府或其他社會團(tuán)體解決這些“弱勢群體”問題,使構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)真正的落實到實處。但是我們的能力是非常有限的。我們只能向社會發(fā)出我們的吶喊,希望國家、社會各界人士高度關(guān)注這些處于社會邊緣地帶的人群,他們需要我們的幫助。
篇一:民政局社會實踐報告書
寒假社會實踐報告
實踐單位:藍(lán)山縣民政辦公室
實踐職務(wù):服務(wù)人員
實踐者院校:衡陽師范學(xué)院南岳學(xué)院
實踐者:楊芬
實踐者班級:10級漢語言文學(xué)4班
一、 實踐目的:
預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實踐,讓我們找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二、實踐時間:
2012年1月5日——2012年2月1日
三、實踐單位:
藍(lán)山縣民政辦公室
四、實踐內(nèi)容:
“送春下鄉(xiāng)”服務(wù)人員。
所謂干一行愛一行,選擇來到民政做這次實踐,首先要明白民政是干什么的,他的工作職責(zé)和服務(wù)的范圍又是哪些。
民政局工作職責(zé)與服務(wù)范圍:
民政局是區(qū)政府主管社會行政事務(wù)、社會保障和基層政權(quán)建設(shè)工作的職能部門。根據(jù)以上職能調(diào)整,其主要職責(zé)是:
(一)根據(jù)上級的要求和國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃,制定我區(qū)民政事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃;貫徹執(zhí)行民政工作的方針、政策和法規(guī)。
(二)負(fù)責(zé)社團(tuán)登記、管理工作及行政復(fù)議,承辦全區(qū)社團(tuán)的成立、變更和注銷登記及其年檢工作。
(三)負(fù)責(zé)民辦非企業(yè)單位登記、管理工作及行政復(fù)議,承辦全區(qū)民辦非企業(yè)單位的成立、變更和注銷登記。
(四)主管全區(qū)擁軍優(yōu)屬、優(yōu)待撫恤、烈士褒揚(yáng)和陵園管理工作,負(fù)責(zé)城市、農(nóng)村義務(wù)兵家屬統(tǒng)籌優(yōu)待工作。
(五)負(fù)責(zé)退伍義務(wù)兵、轉(zhuǎn)業(yè)志愿兵、復(fù)員干部的接收安置工作。
(六)組織農(nóng)村救災(zāi)工作。掌握和報告災(zāi)情,撥發(fā)救災(zāi)款物,組織募集、接受、分配救災(zāi)捐贈,檢查、監(jiān)督救災(zāi)款物的安排使用情況。配合有關(guān)部門指導(dǎo)災(zāi)區(qū)生產(chǎn)自救。
(七)負(fù)責(zé)全區(qū)城鄉(xiāng)社會救濟(jì)工作,指導(dǎo)農(nóng)村五保戶供養(yǎng),農(nóng)村福利院建設(shè)工作,組織和指導(dǎo)扶貧濟(jì)困等社會互助活動。
(八)負(fù)責(zé)城鄉(xiāng)居民最低生活保障管理工作,檢查、監(jiān)督保障金的落實和最低保障制度的實施。
(九)主管農(nóng)村社會養(yǎng)老保險工作,建立和完善社會保障制度。
(十)指導(dǎo)全區(qū)基層政權(quán)建設(shè)和基層群眾自治組織建設(shè)。負(fù)責(zé)村、社區(qū)委員會干部培訓(xùn)工作,推動村務(wù)公開和基層民主自治建設(shè);指導(dǎo)社區(qū)居委會建設(shè)。
(十一)負(fù)責(zé)全區(qū)社區(qū)建設(shè)工作。貫徹執(zhí)行社區(qū)建設(shè)工作及社區(qū)服務(wù)的方針、政策;指導(dǎo)開展社區(qū)建設(shè)示范單位創(chuàng)建活動。
(十二)負(fù)責(zé)全區(qū)地名管理及地名的命名、更名工作。規(guī)范全區(qū)地名標(biāo)志的設(shè)置和管理。(十三)負(fù)責(zé)全區(qū)行政區(qū)域設(shè)立、撤消、更名、界線變更及其駐地遷移工作;負(fù)責(zé)我區(qū)與毗鄰區(qū)行政區(qū)域邊界的勘察及承辦鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街邊界調(diào)處工作。
當(dāng)然民政的工作不止這些,在這里我就不詳細(xì)列舉了,反正他就是一個切實為人民服務(wù),為人民謀利益的單位。
此次“送春下鄉(xiāng)”活動是由民政辦公室組織,由我們鄉(xiāng)里的黨委書記,帶領(lǐng)一級工作人員對鄉(xiāng)里各村的留守兒童,孤寡老人,殘疾人,低保戶等進(jìn)行慰問,也算是書記下鄉(xiāng)體察民情。并給他們帶去了一些新年禮物,并祝福他們的日子越過越好,真正體現(xiàn)黨委人民服務(wù)的宗旨。
五、實踐小結(jié):
在民間組織管理局為期兩周的實習(xí)似乎過于短暫,正如我們所接觸的對象一樣,民間組織、各社會團(tuán)體是聯(lián)系政府和社會的橋梁和紐帶,這短短的實踐期是我們將理論和實際連接的紐帶,為我們以后走出校門,進(jìn)入社會提供了很好的鍛煉機(jī)會。
民政局社會實踐報告
在進(jìn)行暑期社會實踐的這段日子里,我學(xué)到了許多在課堂無法學(xué)到的東西,拓寬了知識面,加深了對民政局民政工作的以及慈善工作的了解。對工作內(nèi)容有了新的認(rèn)識,受益匪淺。 我所進(jìn)入的是民政局負(fù)責(zé)的上饒縣慈善會以及民政局的救災(zāi)救濟(jì)股,接收捐助站。在這個辦公室的日常工作中,我感受到慈善工作需要非常的嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅,這不僅僅是投入一顆熱心腸感性的進(jìn)行就可以的。
在我去的第一天,民政局就開展了一次面向全縣的慈善活動“慈善一日捐”,就是人們捐出自己一天的收入,一方面用來提高民眾的慈善意識,一方面可將善款用于全縣范圍內(nèi)的慈善助學(xué)、助孤助殘助老助醫(yī)以及城鄉(xiāng)部分因患有重大疾病或因災(zāi)害等造成的困難家庭或個人實施臨時救助。這一次的募捐讓我們慈善會非常的忙,每天都要接待來自縣鄉(xiāng)各個單位的過來捐助善款的代表,清點并開具發(fā)票,然后再去銀行存入賬戶。除此之外還要處理貧困生的申請報告。在參與工作的過程中,我知道了開展一個慈善活動進(jìn)行募捐的具體流程,以及慈善工作所需具備的嚴(yán)謹(jǐn)。尤其在善款的收入和存放上都要仔細(xì)的存根,捐款的單位則要準(zhǔn)備明細(xì)的捐款名單,我們要因此嚴(yán)格仔細(xì)的開具收據(jù),讓善款在以后的流通和數(shù)目的波動中有所依據(jù)和對照,建立一個詳細(xì)的數(shù)據(jù)庫。中國官方的慈善工作目前處于一個非常尷尬的情況,我覺得就是在善款的收入與支出不透明,數(shù)據(jù)的使用項目含糊而籠統(tǒng),使得別有用心的人有機(jī)可乘。
除此之外,在救災(zāi)救濟(jì)股的工作中我還了解了如何核查受災(zāi)地區(qū)的情況。今年江西地區(qū)遭受了洪澇災(zāi)害,我們要調(diào)查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所及政府上報的因災(zāi)倒因災(zāi)成危房的名單數(shù)據(jù),就給每人分配了下鄉(xiāng)任務(wù)所要負(fù)責(zé)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)名單。調(diào)查好的名單也要核實是否五保、低保、與困難戶。有些時候鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方會有意無意的在上交的資料里弄錯這些序號,導(dǎo)致國家的救災(zāi)撥款發(fā)放產(chǎn)生偏差,雖然只是一個序號的區(qū)別,但這里面就又5000元的差異,如果不仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn),錯漏過多,那幾句下來也是很大一筆數(shù)額。同時對于每個困難的家庭來說,5000元的差別直接決定他們的生活狀況,有沒有書讀,有沒有錢治病。這樣的紕漏是不允許出現(xiàn)的。
這次的社會實踐得到了前輩們的照顧,讓我接觸了社會的另一個方面。這段日子我過得非常充實,所感受的相比于所學(xué)會的東西更讓我受益匪淺,這不是言語便可概括的成長。它在日后的生活中會帶給我更多的幫助,更好的基礎(chǔ)。
那這個世界會可愛許多。篇三:關(guān)于民政局的社會實踐調(diào)查報告
關(guān)于民政局的社會實踐調(diào)查報告
調(diào)查時間:2015年10月
調(diào)查地點:縣民政局 公共場所
調(diào)查對象:群眾,民政局工作者
一、實踐目的
按照學(xué)校的要求,學(xué)校認(rèn)真研究,領(lǐng)會精神,精心策劃,確定了本次實踐活動的方案。并積極動員、組織廣大青年學(xué)生投身到社會實踐活動中去。為幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生投身社會,主動進(jìn)行實踐,豐富廣大青年的生活,充分發(fā)揮大學(xué)生的科技文化優(yōu)勢為社會服務(wù),把所學(xué)知識運(yùn)用于實際生活,為家鄉(xiāng)、為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
二、實踐內(nèi)容;
(一)慈善活動
在我去的第一天,民政局就開展了一次面向全縣的慈善活動“慈善一日捐”,就是人們捐出自己一天的收入,一方面用來提高民眾的慈善意識,一方面可將善款用于全縣范圍內(nèi)的慈善助學(xué)、助孤助殘助老助以及城鄉(xiāng)部分因患有重大疾病或因災(zāi)害等造成的困難家庭或個人實施臨時救助。這一次的募捐讓我們慈善會非常的忙,每天都要接待來自縣鄉(xiāng)各個單位的過來捐助善款的代表,清點并開具發(fā)票,然后再去銀行存入賬戶。除此之外還要處理貧困生的申請報告。
(二)核查受災(zāi)地區(qū)的干旱情況。
除此之外,在救災(zāi)救濟(jì)的工作中我還了解了如何核查受災(zāi)地區(qū)的情況。今年怒江地區(qū)遭受了嚴(yán)重的干旱災(zāi)害,我們要調(diào)查縣里的旱情并上報工作,還統(tǒng)計干旱地區(qū)的糧食減產(chǎn)的農(nóng)戶,根據(jù)土地面積的多少上報撥款。我就同工作人員一起下鄉(xiāng),看到干旱的村子,心里一陣陣的波動,我才發(fā)現(xiàn)兩耳不聞窗外事,一心只讀教科書的我的學(xué)費都是我的父母從裂開的土地里撿回來的糧食換的,他們用攢的錢給我念書,看到這一幕,我的眼睛就濕了。我才發(fā)現(xiàn)我父母有多辛苦。
(三)和領(lǐng)導(dǎo)到農(nóng)業(yè)局觀看我縣的農(nóng)業(yè)情況。
農(nóng)業(yè)局在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,按照農(nóng)業(yè)信息工作的職能要求,緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的總目標(biāo),認(rèn)真貫徹中央1號文件精神,大力實施無公害農(nóng)產(chǎn)品行動計劃,大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作,發(fā)揮農(nóng)業(yè)信息在農(nóng)村結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民增收致富上的作用,使我縣農(nóng)業(yè)信息化工作又上新的臺階。
1、加大農(nóng)業(yè)信息隊伍建設(shè)
今年以來,為改善農(nóng)業(yè)信息渠道不暢通的狀況,我們積極發(fā)展農(nóng)村信息員,主要是對我縣的農(nóng)業(yè)信息人員進(jìn)行分級培訓(xùn)、對已經(jīng)培訓(xùn)的農(nóng)村信息員進(jìn)行審核工作。
2、抓好農(nóng)業(yè)信息的發(fā)布工作
為建立完善農(nóng)業(yè)信息化制度,規(guī)范管理,根據(jù)、縣政府新聞辦公室意見,進(jìn)一步健全了農(nóng)業(yè)信息采集制度和規(guī)范,對農(nóng)業(yè)信息的發(fā)布實行動態(tài)監(jiān)控管理,對不符合信息發(fā)布要求的進(jìn)行及時修正或刪除,并且信息實現(xiàn)了分類管理。
3、抓好全縣無公害農(nóng)產(chǎn)品行動計劃的實施工作
引導(dǎo)、市場運(yùn)作的發(fā)展方向積極支持和幫助農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)申報創(chuàng)建綠色食品、有機(jī)食品,大力發(fā)展品牌農(nóng)產(chǎn)品和加工品,擴(kuò)大認(rèn)證覆蓋面,提高市場占有率。
(四)和工作人員幫助大學(xué)生辦理助學(xué)貸款下鄉(xiāng)并調(diào)查情況。
隨政府工作人員一塊出行了解村民生活狀況,期間了解到了村民供養(yǎng)大學(xué)
家中老人小孩無人照應(yīng)。有一對夫婦7年前結(jié)婚,后由于關(guān)系不和離婚,雙方迫于生活或是其他原因均不履行撫養(yǎng)女兒義務(wù), 由于雙方多年來不曾回家,教育與女兒的義務(wù)落在了年邁的胡桂分手上。老伴早已去世,只有她奶奶與孫女相依為命,還要供的法律手段解決。工作人員說這個問題是近年來農(nóng)村工作中比較頭痛的問題,一路調(diào)查中我感觸良多,真是家家有本難念的經(jīng)??! 各家有各家的難。 道德標(biāo)準(zhǔn)在這個有著保守傳統(tǒng)又接受了新思想的縣城上越來越模糊,道德底線也越來越下降。
三、實踐結(jié)果:
通過本次社會實踐活動,我就我了解的情況給出幾點建議:
(一)要提高開展一個慈善活動的流程和具體的方案。
在參與工作的過程中,我知道了開展一個慈善活動進(jìn)行募捐的具體流程,以及慈善工作所需具備的嚴(yán)謹(jǐn)。尤其在善款的收入和存放上都要仔細(xì)的存根,捐款的單位則要準(zhǔn)備明細(xì)的捐款名單,我們要因此嚴(yán)格仔細(xì)的開具收據(jù),讓善款在以后的流通和數(shù)目的波動中有所依據(jù)和對照,建立一個詳細(xì)的數(shù)據(jù)庫。中國官方的慈善工作目前處于一個非常困難的情況,我覺得就是在善款的收入與支出不透明,數(shù)據(jù)的使用項目含糊而籠統(tǒng),使得別有用心的人有機(jī)可乘。
(二)提高救災(zāi)撥款發(fā)放,是災(zāi)民得以有更好的待遇,是社會主義有所改善。 有些時候縣級地方會有意無意的在上交的資料里弄錯這些序號,導(dǎo)致國家的救災(zāi)撥款發(fā)放產(chǎn)生偏差,雖然只是一個序號的區(qū)別,但這里面就又5000元的差異,如果不仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn),錯漏過多,同時對于每個困難的家庭來說,5000元的差別直接決定他們的生活狀況,有沒有書讀,有沒有錢治病。這樣的紕漏是不允許出現(xiàn)的。
(三)目前我縣的農(nóng)業(yè)信息建設(shè)主要還存在以下幾個方面的不足:
點來說經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,解決農(nóng)村問題的根本還是發(fā)展經(jīng)濟(jì),政府近來提倡興辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),這是解決農(nóng)村問題的最好辦法。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興辦會有效解決農(nóng)民外出務(wù)工不歸及農(nóng)民收入問題,縣政府工作人員也在極力商討此事,不貸款資金及技術(shù)支持。
四、實踐總結(jié)或體會:
在進(jìn)行社會實踐的這段日子里,我學(xué)到了許多在課堂無法學(xué)到的東西,拓
寬了知識面,加深了對民政局民政工作的以及慈善工作的了解。對工作的以及慈善工作的了解。對工作內(nèi)容有了新的認(rèn)識,受益匪淺。
我所進(jìn)入的民政局負(fù)責(zé)的平鄉(xiāng)縣慈善會以及民政局的救災(zāi)救濟(jì)股,接收捐
助站。在這個辦公室的日常工作中,我感受到慈善工作需要非常的嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅,這不僅僅是投入一顆熱心腸感性的進(jìn)行就可以的。
是言語便可概括的成長。它在日后的生活中會帶給我更多的幫助,更好的基礎(chǔ)。當(dāng)我看見了弱勢群體生存的無奈,我很想改變,但除了給予更多的安慰和關(guān)懷,終究做不了什么。我深深的感覺到社會工作其實是教給更多的人互助的能力,而慈善不應(yīng)該是仿佛讓人們交更多的稅,而是主動的給予,這樣人們本身收獲的快樂,會讓慈善成為一種日常行為,那這個世界會可愛許多。
然而,在我縣的農(nóng)業(yè)發(fā)展來說,就這幾年來主要存在干旱的問題。這種情況只有政府努力配合農(nóng)民進(jìn)行抗旱救災(zāi)。還有下鄉(xiāng)進(jìn)行的了解村民生活狀況幫助大學(xué)生助學(xué)貸款的活動都讓我感觸很深。
總之,這次的社會實踐讓我明白我以前我不知道的人和事,更讓我經(jīng)歷不同尋常的事,我才明白我們大學(xué)生到大學(xué)是干什么的。希望大家都能夠意識到這一點,社會實踐是我們應(yīng)該做好的事情。都應(yīng)該將全部的精力和努力用在實踐上。你會看到你不知道的人和事,我們應(yīng)該鍛煉出更好的工作能力,才能讓我們得到更大的進(jìn)步,才能幫助需要幫助的人,實現(xiàn)我們自身的價值觀。
——關(guān)于湖北襄樊推行土地流轉(zhuǎn)制度時農(nóng)民-意愿狀況的調(diào)查與思考
一、導(dǎo)言
“三農(nóng)問題”始終是國家政策關(guān)注的重中之重,推行好農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)制度是促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展至關(guān)重要的一步,事關(guān)農(nóng)民的切身利益。自從2015年3月施行土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)制度以來,每年的中央一號文件都會涉及此領(lǐng)域。隨著此項制度的不斷推廣、成熟,農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)這一制度的制度效能也越來越受到社會各界的關(guān)注,而關(guān)注的重點,更是在于農(nóng)民在此項制度下的真實意愿,農(nóng)民是否真正能夠從該制度中受益。在政治生活中,最重要的往往不是一項制度的制定,而是制度在施行后的執(zhí)行力、公信力、保障力。對于制度效能的真實評價最重要的是來自于制度的受眾,關(guān)注農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)制度的制度效能,就必須考察農(nóng)民在此項制度之下的真實意愿狀況。中國的大部分人口都分布在農(nóng)村,而廣大農(nóng)民盡管地位重要,卻又是社會中的弱勢群體。農(nóng)民真正的意愿是怎樣的,在看似完備的制度之下,農(nóng)民是否真正受益?這是我們在制度執(zhí)行過程中所必須考慮的。從現(xiàn)有資料看,國內(nèi)有關(guān)土地流轉(zhuǎn)下農(nóng)民-意愿狀況的研究尚不多,社會對于這方面的了解也還不夠系統(tǒng)和具體。為了彌補(bǔ)這方面的缺陷,為了使我們的暑期社會實踐更具意義,我們一行六人組成“腳踏荊楚地,心懷公管情”赴湖北襄樊暑期社會實踐隊,于2015年8月在湖北省襄樊市進(jìn)行了一項有關(guān)推行土地流轉(zhuǎn)制度時農(nóng)民-意愿狀況的社會調(diào)查。調(diào)查的主要目的在于希望了解農(nóng)民在土地流轉(zhuǎn)制度下的真實意愿,分析其特點,并以此來考察這一制度在執(zhí)行中的制度效能,同時更是為了在實踐過程中得以學(xué)習(xí)和成長。
二、方法
本次社會實踐更偏重學(xué)術(shù)性,因而調(diào)查方法也就顯得尤為重要。通過對我們的調(diào)查方法、調(diào)查的各種具體操作步驟的介紹,希望廣大讀者能夠客觀地評價我們的研究是否具有科學(xué)性、我們的結(jié)果是否有價值。
1.調(diào)查方式
本次調(diào)查我們采用了結(jié)構(gòu)式訪問調(diào)查。我們于2015年8月14號和15號在湖北省襄樊市谷城縣廟灘鎮(zhèn)的萬家營村和高臺鋪村進(jìn)行了這次調(diào)查。我們社會實踐隊共有五個人,在做調(diào)查的過程中,我們分成了兩組,分頭行動。在進(jìn)行調(diào)查的前一晚,全隊所有人聚在一起,最后一次熟悉整個問卷的內(nèi)容及提問的流程,并再一次溫習(xí)作問卷時的注意事項,為本次問卷調(diào)查做好了充分的準(zhǔn)備。
2.調(diào)查對象
本次調(diào)查以襄樊市谷城縣廟灘鎮(zhèn)兩個村所有擁有土地的農(nóng)民為總體,采用多階段隨機(jī)抽樣方法選取調(diào)查對象。具體做法是:先綜合了簡單隨機(jī)抽樣法和我們所擁有的社會資源,擇取了廟灘鎮(zhèn)為主要調(diào)查地點。接著以廟灘鎮(zhèn)下轄的44個村的名單為抽樣框,隨機(jī)抽取了高臺鋪和萬家營兩個村。在每個抽取的村中,又結(jié)合當(dāng)?shù)氐那闆r,各隨機(jī)抽取了25戶農(nóng)戶。這樣,共抽取了2個村,共25戶農(nóng)戶構(gòu)成本次調(diào)查的樣本。雖然由于能力有限,我們調(diào)查的地點較少,調(diào)查的農(nóng)戶數(shù)也不多,但我們統(tǒng)計出的數(shù)據(jù)還是有一定的客觀性的。
3.資料收集方法
觀條件限制,我們沒有進(jìn)行試調(diào)查。實際發(fā)放問卷50份,回收有效問卷35份,有效回收率70%。實際調(diào)查樣本的構(gòu)成情況見表1。
表1 調(diào)查樣本構(gòu)成情況 n(%)
4.資料整理與分析
全部問卷資料由隊員檢查整理后進(jìn)行編碼、存檔。由于本次社會實踐的問卷量并不大,我們最終決定采用人工方式對回收的問卷進(jìn)行分析處理。本次問卷分析在進(jìn)行了一般性的描述分析的基礎(chǔ)上,還進(jìn)行了一些比較深入的相關(guān)分析和因果分析,以期能從可以直觀量化的東西入手,了解到農(nóng)民-意愿狀況這一比較抽象的概念。此次問卷主要還是以定性分析為主。
三、結(jié)果與分析
1.湖北省襄樊市有關(guān)農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)的總體概況
截至2015年9月,襄樊市10個縣(市、區(qū))、94個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、2429個村、15338個組中,農(nóng)戶共流轉(zhuǎn)土地131430 畝,占農(nóng)村承包地總面積544.49萬畝的2.41%,土地流轉(zhuǎn)涉及27404戶、98129人,占全市農(nóng)村總?cè)丝?56.57萬人的2.75%。流轉(zhuǎn)土地按流轉(zhuǎn)形式劃分:轉(zhuǎn)包59271畝,占45.10%;出租41667畝,占31.70%;轉(zhuǎn)讓22458畝,占17.09%;互換7586畝,占5.77%;入股448畝,僅占0.34%。按流轉(zhuǎn)的年限劃分:5-10年的95784畝, 占72.89%;10-20年的17115畝,占13.02%;20年以上的18531畝, 占14.09%。按承接的對象劃分:外地單位承接6047 畝、外地個人承接23989畝、本集體經(jīng)濟(jì)組織成員承接101394畝。按流轉(zhuǎn)后的用途劃分:用于種糧的78094畝、種蔬菜的18122畝、植樹的9855畝、種植林果的13576畝、從事水產(chǎn)養(yǎng)殖的11783畝。按流轉(zhuǎn)經(jīng)營的面積劃分:50畝以下的84380畝、50-100畝的15819畝、100-300畝的00332畝、300-500畝的11344畝、500-1000畝的2348畝、1000畝以上的6207畝。發(fā)生在農(nóng)戶與農(nóng)戶之間的土地流轉(zhuǎn),租金每畝每年一般在200元左右;城郊、交通便利的村組,適合規(guī)模性土地流轉(zhuǎn),租金每畝每年一般在500-600元。
全市農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)總體呈現(xiàn)出地域擴(kuò)大化、主體多元化、形式多樣化的格局:
從流轉(zhuǎn)的形式看,農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)以轉(zhuǎn)包、出租兩種方式為主,轉(zhuǎn)讓、互換、入股三種形式為輔。轉(zhuǎn)包和出租之所以成為農(nóng)民流轉(zhuǎn)土地的優(yōu)先選擇,主要是其在穩(wěn)定經(jīng)營權(quán)、讓農(nóng)民吃上“定心丸”的同時,還能夠讓農(nóng)民得到相對穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入,這兩種形式操作也簡便,因此容易被農(nóng)民接受和認(rèn)同。
從承接的對象看,土地流轉(zhuǎn)一般發(fā)生在集體經(jīng)濟(jì)組織成員內(nèi)部,外單位、個人承接的相對較少。 從流轉(zhuǎn)的時限看,短期流轉(zhuǎn)居多,中長期流轉(zhuǎn)相對較少。短期流轉(zhuǎn)主要在農(nóng)戶與農(nóng)戶之間承租土地時發(fā)生,中長期流轉(zhuǎn)主要在外單位和個人承租土地時發(fā)生。農(nóng)戶與農(nóng)戶之間的土地流轉(zhuǎn),流轉(zhuǎn)時限一般在5年以下,一部分甚至是季節(jié)性流轉(zhuǎn)。
從流轉(zhuǎn)的規(guī)???,100畝以下的中小規(guī)模流轉(zhuǎn)居多,500畝以上的大規(guī)模流轉(zhuǎn)相對較少。 從流轉(zhuǎn)的區(qū)域看,不同區(qū)域、不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平農(nóng)戶的土地流轉(zhuǎn)規(guī)模和速度不同。經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)、農(nóng)戶商品意識較濃的村組,土地流轉(zhuǎn)行為相對活躍。臨近交通干道、集鎮(zhèn)和城郊的村組土地流轉(zhuǎn)率相對較高,而地處偏遠(yuǎn)的村莊土地流轉(zhuǎn)率相對較低。
從流轉(zhuǎn)的用途看,面向特色產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的規(guī)模流轉(zhuǎn)居多。隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化和農(nóng)業(yè)板塊基地的建設(shè)完善,一些特色產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),由于經(jīng)濟(jì)效益好,市場前景廣,帶動能力強(qiáng),其土地流轉(zhuǎn)租金較高,農(nóng)民愿意將土地流轉(zhuǎn)出來。農(nóng)戶不僅獲得了較高的租金收入,而且就近為承租老板打工還獲可得了可觀的經(jīng)濟(jì)收入。
從土地流轉(zhuǎn)的趨勢和規(guī)律看,呈現(xiàn)五種規(guī)模經(jīng)營模式:
一是龍頭企業(yè)帶頭型。既以龍頭企業(yè)為依托、以經(jīng)濟(jì)效益為紐帶、以特色產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo),“公司+基地”模式發(fā)展規(guī)模經(jīng)營。如襄陽區(qū)雙溝鎮(zhèn)引進(jìn)乾興農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司(原深圳益升農(nóng)業(yè)有限公司)投入2500多萬元,以生產(chǎn)精細(xì)出口蔬菜生產(chǎn)基地為核心,集產(chǎn)、加、銷一體化。
該公司2015年9月與雙溝鎮(zhèn)陶王崗、趙寨村(涉及10個組、792戶)簽訂土地流轉(zhuǎn)合同,租賃農(nóng)民土地4000畝,租期10年,每畝每年租金500元;襄陽區(qū)聚龍山蔬菜開發(fā)有限公司在樊城區(qū)牛首鎮(zhèn)熊營村、大李營村(涉及9個組、658戶)租地1078畝,租期15年,每畝每年租金500元;襄樊市農(nóng)興達(dá)農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司2015年6月在樊城區(qū)牛首鎮(zhèn)龐營村、張王崗村、春防營村租地500畝,租期15年,每畝每年租金500元。
三是專業(yè)合作組織帶動型。既通過建設(shè)各種類型的農(nóng)民專業(yè)合作社,采取農(nóng)民土地入股,實行股份制經(jīng)營或?qū)嵭薪y(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一銷售,變分散經(jīng)營為組織化、集約化經(jīng)營,或者以專業(yè)合作社名義租賃農(nóng)民土地統(tǒng)一開發(fā)、統(tǒng)一經(jīng)營。如襄城區(qū)臥龍鎮(zhèn)萬田養(yǎng)蝦專業(yè)合作社、老河口市丹水水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)合作社都是以專業(yè)合作社名義租賃農(nóng)民土地,從事養(yǎng)殖業(yè)的。南漳縣農(nóng)友發(fā)蔬菜專業(yè)合作社將農(nóng)民的土地入股進(jìn)行蔬菜生產(chǎn)經(jīng)營。
四是社會資本帶動型。既積極引導(dǎo)有一定社會影響力和經(jīng)濟(jì)實力的致富能人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),通過他們的資本投入和號召力帶動當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶進(jìn)行土地流轉(zhuǎn),合并土地,創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)公司。如襄陽區(qū)東津鎮(zhèn)原國旗護(hù)衛(wèi)隊護(hù)旗手陳杰等聯(lián)合原襄樊市鐘表廠職工王彥平2015年2月創(chuàng)辦楚佳農(nóng)業(yè)科技有限公司租用農(nóng)民土地600畝,從事小龍蝦繁育、生產(chǎn),具有年繁育、生產(chǎn)15萬公斤小龍蝦能力,還帶動周邊農(nóng)戶發(fā)展養(yǎng)殖。
2.1 主要做法
在對谷城縣石花鎮(zhèn)財政所、廟灘鎮(zhèn)國土資源所、廟灘鎮(zhèn)土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心的走訪過程中,我們了解到谷城縣自2015年6月起在石花鎮(zhèn)進(jìn)行土地流轉(zhuǎn)制度的試點工作,于2015年8月在全縣范圍內(nèi)借鑒試點經(jīng)驗,推廣土地流轉(zhuǎn)制度。雖然土地流轉(zhuǎn)制度距離國家農(nóng)業(yè)部門頒布已有五年之久,但是谷城縣真正大規(guī)模地推廣此項制度的時間卻并不長。
2.1.1 精心制定方案,切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在農(nóng)村發(fā)展土地流轉(zhuǎn)服務(wù)組織,建立土地流轉(zhuǎn)服務(wù)平臺,為流轉(zhuǎn)雙方提供信息溝通,法規(guī)咨詢,價格評估,合同簽訂,糾紛調(diào)處等服務(wù),引導(dǎo)農(nóng)民多種形式流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營權(quán),發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營。召開縣農(nóng)村工作會議,對推進(jìn)土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)市場和服務(wù)體系建設(shè)提出具體要求。農(nóng)經(jīng)局根據(jù)、縣政府的指示精神,結(jié)合谷城實際,參照外地經(jīng)驗,精心制訂谷城縣農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)服務(wù)體系建設(shè)試點方案,在石花鎮(zhèn)開展土地流轉(zhuǎn)服務(wù)體系建設(shè)試點工作,并成立谷城縣農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)體系建設(shè)試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由副書記、任組長,副書記,縣政府副任副組長,石花鎮(zhèn)、縣農(nóng)辦、縣農(nóng)經(jīng)局、縣國土局、縣信訪局、縣勞動社會保障局、縣財政局、縣司法局等負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在縣農(nóng)經(jīng)局。石花鎮(zhèn)也制訂了具體的實施方案以石辦發(fā)[2015]18號文件下發(fā),縣、鎮(zhèn)、村三級都成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班,為試點成功舉辦提供了組織保證。
轉(zhuǎn)試點工作進(jìn)行了全面部署。各村也分別召開了村支兩委會、村民代表會、戶主大會,傳達(dá)精神,宣講政策,統(tǒng)一思想。二是舉辦培訓(xùn)班,鎮(zhèn)動員會后,石花鎮(zhèn)舉辦土地流轉(zhuǎn)服務(wù)體系建設(shè)培訓(xùn)班,鎮(zhèn)、村、財政所干部110多人參加了培訓(xùn)??h農(nóng)經(jīng)局安排分管領(lǐng)導(dǎo)講解土地流轉(zhuǎn)有關(guān)政策、法規(guī),講解各種表格填寫方法,對試點工作提出了具體要求。三是利用多種形式宣講政策。通過刷寫標(biāo)語,懸掛過街橫幅、在電視臺開辟土地流轉(zhuǎn)專欄和向農(nóng)戶發(fā)放政策宣傳單等形式,重點宣傳《農(nóng)村土地承包法》、《農(nóng)村土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)管理辦法》以及十七屆三中全會和鄂政函[2015]18號文件精神,使廣大干群對土地流轉(zhuǎn)的原則、形式、程序以及開展土地流轉(zhuǎn)服務(wù)體系建設(shè)的目的、意義、任務(wù)有深入的了解,引導(dǎo)農(nóng)民群眾在土地流轉(zhuǎn)中自覺依法辦事,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,積極參與到試點工作中來,著力營造良好的社會氛圍。
6.5萬元建立土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心,與農(nóng)村“三資”委托服務(wù)中心、農(nóng)村綜合招投標(biāo)中心合署辦公,下設(shè)一室二部,即辦公室、信息部、市場部,掛牌運(yùn)作。整修交易大廳64平方米,工作制度、服務(wù)流程上墻公布一目了然,并配了電腦、辦公桌椅和檔案柜。其工作人員由鎮(zhèn)財政所內(nèi)部調(diào)劑。村級組建土地流轉(zhuǎn)服務(wù)站實行掛牌辦公,落實了辦公地點,辦公用品,辦公設(shè)施,做到《村級服務(wù)站職能和信息員職能》、《土地流轉(zhuǎn)服務(wù)流程圖》、《土地流轉(zhuǎn)原則和要求》、《土地流轉(zhuǎn)主要方式和型式》、《服務(wù)站和信息員名單》等五上墻。村主任兼站長,村文書(報帳會計)具體負(fù)責(zé)。小組設(shè)土地流轉(zhuǎn)信息員,由包組村干部或村民小組長擔(dān)任。鎮(zhèn)對村級服務(wù)站工作人員和小組信息員,發(fā)文予以明確,對274名小組信息員進(jìn)行登記造冊,備案管理。
其次明確服務(wù)職責(zé)。鎮(zhèn)服務(wù)中心、村(社區(qū))服務(wù)站、小組信息員在業(yè)務(wù)上形成層級式的隸屬關(guān)系。小組信息員主要負(fù)責(zé)本小組土地流轉(zhuǎn)信息的采集和上報。村級服務(wù)站主要負(fù)責(zé)核實、上報、發(fā)布村內(nèi)土地流轉(zhuǎn)信息,引導(dǎo)農(nóng)戶進(jìn)行小規(guī)模土地流轉(zhuǎn),確認(rèn)流轉(zhuǎn)地塊四至邊界,督促指導(dǎo)農(nóng)戶簽訂流轉(zhuǎn)合同,調(diào)解土地糾紛,建立流轉(zhuǎn)臺賬,指導(dǎo)小組信息員依法開展活動等服務(wù)項目。鎮(zhèn)流轉(zhuǎn)服務(wù)中心主要承擔(dān)政策法規(guī)宣傳,業(yè)務(wù)咨詢,匯集發(fā)布土地流轉(zhuǎn)信息,指導(dǎo)流轉(zhuǎn)交易,調(diào)處糾紛,規(guī)范登記,做好流轉(zhuǎn)合同鑒證,底價指導(dǎo),初審受讓方、出讓方的準(zhǔn)入資格,管理和監(jiān)督農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)全過程,建立流轉(zhuǎn)臺帳檔案等。
第三是劃分服務(wù)范圍。為方便群眾,降低土地流轉(zhuǎn)交易成本,吸引更多業(yè)主前來投資,建立土地流轉(zhuǎn)交易“對口”協(xié)商機(jī)制,即在農(nóng)戶流出地信息收集、儲備、發(fā)布之后,對土地流轉(zhuǎn)交易根據(jù)面積大小,實行分級對口協(xié)商。流轉(zhuǎn)土地在30畝以上的在鎮(zhèn)土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心指導(dǎo)下,流轉(zhuǎn)雙方進(jìn)行洽談;流轉(zhuǎn)土地在30畝以下的,在村服務(wù)站指導(dǎo)下,由流轉(zhuǎn)雙方直接洽談。所有流轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)洽談完成后,均由鎮(zhèn)服務(wù)中心審核并簽訂流轉(zhuǎn)合同,根據(jù)流轉(zhuǎn)雙方的意愿依法報鎮(zhèn)財政所進(jìn)行鑒證??傊鬓D(zhuǎn)雙方是協(xié)商主體,服務(wù)站負(fù)責(zé)中間協(xié)調(diào),服務(wù)中心負(fù)責(zé)流轉(zhuǎn)監(jiān)管。
站指導(dǎo)下,雙方洽談,簽訂規(guī)范的流轉(zhuǎn)合同,對流轉(zhuǎn)雙方需要進(jìn)行合同鑒證的,由鎮(zhèn)財政所進(jìn)行鑒證。
2.1.5 健全規(guī)章制度,確保規(guī)范運(yùn)行。為了規(guī)范土地流轉(zhuǎn)服務(wù)行為,確保土地流轉(zhuǎn)服務(wù)體系規(guī)范運(yùn)行,谷城縣主要建立了四個方面的制度。
一是制訂完善管理服務(wù)制度。谷城縣國土資源局指導(dǎo)鎮(zhèn)土地流轉(zhuǎn)服務(wù)中心,制定了《土地流轉(zhuǎn)合同管理制度》、《土地流轉(zhuǎn)備案登記制度》、《土地流轉(zhuǎn)糾紛調(diào)處制度》、《土地流轉(zhuǎn)檔案管理制度》、《土地流轉(zhuǎn)操作程序》、《土地流轉(zhuǎn)服務(wù)平臺職能定位》和《服務(wù)站工作人員守則》、《服務(wù)站服務(wù)承諾》以及三個流程圖,并制作兩塊大牌子公布上墻,各村服務(wù)站也做到了《村級服務(wù)站職能》等五上墻,從而有效保障三級服務(wù)機(jī)構(gòu)高效運(yùn)作。
二是建立信息定期公告制。鎮(zhèn)服務(wù)中心和村服務(wù)站都在顯眼的位置制作了土地流轉(zhuǎn)信息公示牌,每月發(fā)布一次流轉(zhuǎn)信息,重要信息隨時發(fā)布,使土地流轉(zhuǎn)雙方能夠及時做好對接。 三是建立土地流轉(zhuǎn)月報制和季報制。各村土地流轉(zhuǎn)服務(wù)站工作人員每月將小組流轉(zhuǎn)信息收集后及時上報鎮(zhèn)服務(wù)中心,由鎮(zhèn)服務(wù)中心匯總后預(yù)以發(fā)布。每季度各村服務(wù)站將土地流轉(zhuǎn)臺帳和土地流轉(zhuǎn)情況匯總表上報鎮(zhèn)服務(wù)中心匯總存檔。
四是建立督查制??h農(nóng)經(jīng)局匯同各鎮(zhèn)委政府定期不定期對鎮(zhèn)村服務(wù)組織運(yùn)行情況進(jìn)行督查。督促鎮(zhèn)服務(wù)中心和村服務(wù)站按照各自職能做好服務(wù),確保土地流轉(zhuǎn)服務(wù)體系正常運(yùn)行。
2.2 初步成效
谷城縣通過建立完善土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)市場服務(wù)體系,有力促進(jìn)了全縣土地適度規(guī)模經(jīng)營,加快了產(chǎn)業(yè)化發(fā)展步伐,推動了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。一是暢通了土地流轉(zhuǎn)渠道,加快了流轉(zhuǎn)步伐。許多在外打工經(jīng)商的農(nóng)戶通過土地流轉(zhuǎn),將土地轉(zhuǎn)包和出租給種糧大戶和經(jīng)營能手,如:大峪橋的陳坤祥將集體林場30多畝土地從他人手中轉(zhuǎn)包過來種植糧食,水星臺外出打工農(nóng)戶將25畝閑置土地出租給谷城的胡靜用于龍蝦養(yǎng)殖,提高了土地利用率。二是促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,進(jìn)行了板塊經(jīng)營,適度規(guī)模經(jīng)營有了較大發(fā)展。全縣已初步形成以苗木花卉、良種繁育、水產(chǎn)養(yǎng)殖和畜禽生產(chǎn)四大農(nóng)業(yè)板塊為支撐的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體系。三是規(guī)范了土地流轉(zhuǎn)行為,維護(hù)了農(nóng)村社會的穩(wěn)定。各鎮(zhèn)土地流轉(zhuǎn)服務(wù)體系建立以來,引導(dǎo)農(nóng)民補(bǔ)簽規(guī)范流轉(zhuǎn)協(xié)議,糾正違法流轉(zhuǎn)行為,一定程度上避免了土地糾紛,土地流轉(zhuǎn)進(jìn)入規(guī)范健康發(fā)展的良性規(guī)道。四是加快了城鎮(zhèn)化發(fā)展步伐。據(jù)統(tǒng)計,在轉(zhuǎn)讓的786戶農(nóng)戶中有 327 戶遷入了城鎮(zhèn)就業(yè),占 42%,有力地推進(jìn)了城鎮(zhèn)化發(fā)展進(jìn)程。五是促進(jìn)了農(nóng)民增收多元化。以前的土地流轉(zhuǎn)大部分是無償流轉(zhuǎn),有的甚至是“倒貼”,通過流轉(zhuǎn)政策的宣傳,新發(fā)生的土地流轉(zhuǎn)基本上是有償?shù)摹M瑫r,土地流轉(zhuǎn)實現(xiàn)了供求雙方的互利共贏,有效拓寬了農(nóng)民增收渠道。轉(zhuǎn)出土地的農(nóng)民不僅每年每畝可獲得一定收益,更多的農(nóng)民通過進(jìn)城打工、經(jīng)商,獲得工資性、經(jīng)營性收入,迅速發(fā)家致富,為新農(nóng)村建設(shè)整體推進(jìn)積聚了財力。
3.問卷調(diào)查結(jié)果分析
此次調(diào)查,我們采用了結(jié)構(gòu)式訪問調(diào)查,為期兩天的問卷調(diào)查,為我們獲取了大量有關(guān)襄樊市土地流轉(zhuǎn)制度實施時農(nóng)民-意愿狀況的信息。在對問卷資料進(jìn)行了整理分析之后,我們得到了以下結(jié)論。
a1至a5是基本信息題,旨在了解農(nóng)民基本的家庭情況。在本次進(jìn)行問卷調(diào)查的過程中,這部分題目的完成率是最高的。
a1
勞動力外出打工,導(dǎo)致農(nóng)村勞動力不足、土地資源得不到充分利用。在這種情況下,進(jìn)行合法、有序的農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn),才能實現(xiàn)對農(nóng)村土地的合理利用,進(jìn)行農(nóng)村土地的規(guī)模化集約經(jīng)營。
a2.受訪者家庭成員的構(gòu)成:
這部分的調(diào)查結(jié)果不便以數(shù)據(jù)或圖表的方式呈現(xiàn),但是與a1得出的結(jié)論一致,在大部分受訪者的家庭成員中,青壯勞動力都選擇了外出務(wù)工來獲取家庭收入,而留下老人和孩子在家中。可以看出,我們所調(diào)查的兩個村是很具備農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)的客觀條件和主要動因的。
a3
但曾經(jīng)那種靠地為生的生活已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去了,更多的農(nóng)民走入大城市,靠外出打工來添補(bǔ)家用,以謀得更好的生存與發(fā)展。而沒有家庭以土地流轉(zhuǎn)為主要收入來源,則說明這個制度還不夠成熟,還未能為農(nóng)民帶來實質(zhì)上的利益。
b6此項調(diào)查所得的數(shù)據(jù)恰與上一數(shù)據(jù)相呼應(yīng),有超過3/4的家庭從未進(jìn)行過土地流轉(zhuǎn)。雖然在近五年政府加大推進(jìn)力度后參與土地流轉(zhuǎn)的農(nóng)戶有所增加,但是可以看到,農(nóng)戶對于土地流轉(zhuǎn)的參與度仍然不是很高。
b7
b8.受訪者參與土地流轉(zhuǎn)的方式:
從以上數(shù)據(jù)我們可以看出,參與土地流轉(zhuǎn)的方式主要集中在租賃和委托代耕上。而從我們的實地走訪中得知,很多家庭因為只剩老人和小孩,無力耕作,只好把土地讓別人幫忙種,同時并不收取任何費用,或是象征性地少量收取。這樣的做法,是存在于農(nóng)戶之間的土地流轉(zhuǎn),更多的是人情上的托付,而不能真正幫助農(nóng)民增加收入。
b9
違背民-意的事情。在調(diào)查過程中,我們的一個調(diào)查對象反映,他們家承包的土地被強(qiáng)行流轉(zhuǎn)十年,超過期限之后仍未歸還,而且沒有得到任何費用。由于這個調(diào)查對象的土地流轉(zhuǎn)是屬于農(nóng)戶之間自發(fā)的土地流轉(zhuǎn),關(guān)系更多的,還是農(nóng)村之間的人情矛盾。這種情況的存在可以理解,但政府應(yīng)該在其中發(fā)揮比較積極的作用,盡可能減少這種情況的發(fā)生,以維護(hù)農(nóng)民的切身利益。
b10
以上調(diào)查結(jié)果顯示,到目前為止,當(dāng)?shù)氐耐恋亓鬓D(zhuǎn)還是以農(nóng)民自發(fā)的占據(jù)絕大多數(shù),政府并未主導(dǎo)土地流轉(zhuǎn)的進(jìn)行,在土地流轉(zhuǎn)過程中發(fā)揮的作用也比較有限。這說明,此項制度在當(dāng)?shù)夭⑽吹玫胶苌俚膶嵤?BR> b11
這說明農(nóng)村的土地流轉(zhuǎn)仍然很不規(guī)范,農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)仍然以農(nóng)民自發(fā)為主,大多數(shù)參加土地流轉(zhuǎn)的家庭只是口頭約定流轉(zhuǎn)或是根本沒有簽訂協(xié)議。使土地流轉(zhuǎn)逐漸制度化、規(guī)?;匀挥泻荛L的路要走。
b12從以上數(shù)據(jù)可以得出,在土地流轉(zhuǎn)中,農(nóng)民的收益主要是以現(xiàn)金的形式得到,無論是分期付清還是一次性付清,現(xiàn)金支付的方式較為安全,能夠保障農(nóng)民的收益。在調(diào)查過程中,我們了解到,除了我們想到的這些收益方式,參與了土地流轉(zhuǎn)的農(nóng)民還能以勞作的方式得到一部分收益。從土地流轉(zhuǎn)可以直接得到一部分收益,另外,還可以選擇在轉(zhuǎn)出后的土地上為流入方勞作,收取一定的薪酬。這樣,等于農(nóng)民可以在土地上得到兩方面的收益。
若是土地流轉(zhuǎn)可以得到比較良好有序的實施,這樣的受益方式的確可以使農(nóng)民真正從中受益。 b13以上數(shù)據(jù)說明,參加土地流轉(zhuǎn)之后,這些農(nóng)民的收益情況并不理想。一半家庭持平,有些家庭甚至出現(xiàn)虧損,少部分家庭出現(xiàn)增加。在走訪過程中,我們也遇到有種植能手通過大規(guī)模的土地流轉(zhuǎn)增加了很多收入,這說明土地流轉(zhuǎn)仍然具有很大的潛力。當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該從中總結(jié)出經(jīng)驗和教訓(xùn),更好的推進(jìn)土地流轉(zhuǎn),維護(hù)農(nóng)民利益。
b14
從以上調(diào)查結(jié)果可以看出,村民有自己的話語體系,與我們在調(diào)查之前所設(shè)想的正規(guī)途徑有一些出入。但是在調(diào)查過程中,我們了解到,由于當(dāng)?shù)氐耐恋亓鬓D(zhuǎn)多是農(nóng)民自發(fā)的,所以有了矛盾之后,多是轉(zhuǎn)出方與轉(zhuǎn)入方相互協(xié)調(diào)解決,或是不了了之。政府應(yīng)該從中發(fā)揮更加積極的作用,引導(dǎo)土地流轉(zhuǎn)走上正規(guī)化道路。
b15
以上調(diào)查結(jié)果說明,在農(nóng)村,對土地流轉(zhuǎn)的宣傳還要進(jìn)一步落實,還有3/7的人完全不知道土地流轉(zhuǎn)是何物。而各種宣傳渠道都有涉及,但最重要的還是村民之間的口口相傳。所以,表率作用對農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)的推廣無疑有很大好處。
b17、b18、b19涉及農(nóng)村中介組織,在調(diào)查過程中,我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐木唧w情況與我們最初設(shè)想的有些不同,沒有比較成熟的中介組織,因而對中介組織的認(rèn)識無從談起,在此不予討論。
c20、c21受訪者是否參加土地流轉(zhuǎn)的原因:
根據(jù)我們問卷的分析,村民們沒有參加土地流轉(zhuǎn)主要有兩個原因。一是家中土地有限,自
己有能力耕種,從情感上不愿意流轉(zhuǎn)土地。另一個是想把自己的土地流轉(zhuǎn)出去,但苦于沒有這樣的機(jī)制,想轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不出去。因此,我覺得在后階段加大土地流轉(zhuǎn)力度的時候,這一部分農(nóng)民是很值得爭取的。
參加土地流轉(zhuǎn)的村民同樣有兩個主要的原因。一是想通過土地流轉(zhuǎn)增加家庭收入,
如果土地流轉(zhuǎn)不能增加他們的收入,他們也許會退出土地流轉(zhuǎn)。另一個原因則是家里土地太多或勞動力不足,自己沒有能力耕種,因而轉(zhuǎn)出。
c22就這些參加了土地流轉(zhuǎn)的農(nóng)民來說,這項制度的滿意率還是很高的,這是一個非常好的現(xiàn)象,有利于此項制度的進(jìn)一步推廣。
4.谷城縣土地流轉(zhuǎn)制度推行的現(xiàn)狀和問題
近年來的努力使得襄樊市谷城縣在農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)制度的推行和探索上取得了一定的積極成效,在一定程度上維護(hù)了農(nóng)民的切身利益,滿足了農(nóng)村發(fā)展的需要,促進(jìn)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的發(fā)展。
但是,就以上的數(shù)據(jù)分析來看,谷城縣土地流轉(zhuǎn)制度的推行仍然存在以下幾方面的問題。
4.1 土地流轉(zhuǎn)參與度低下、覆蓋面小從對樣本的調(diào)查結(jié)果來看,谷城縣農(nóng)村的農(nóng)民們對土地流轉(zhuǎn)的參與度并不高,甚至可以說是比較低下的,這與我們最初的設(shè)想有較大的出入。 對調(diào)查結(jié)果的分析可以看出,谷城縣農(nóng)村中存在的土地流轉(zhuǎn)實例并不多。有的也大多為村民之間自發(fā)的土地流轉(zhuǎn),政府很少參與其中。從調(diào)查得知,當(dāng)?shù)赝恋亓鬓D(zhuǎn)覆蓋面小的原因主要有如下幾點:
4.1.1 農(nóng)民的生存條件依然不佳,務(wù)農(nóng)是農(nóng)民無法放棄的生存手段。即使有越來越多農(nóng)村的青壯勞動力走出土地,選擇去城市打工,農(nóng)民也依然不能完全放棄務(wù)農(nóng)。打工的收入畢竟有限,而農(nóng)村由于計劃生育的推廣程度不及城市,家庭的負(fù)擔(dān)往往也更重。雖然務(wù)農(nóng)已經(jīng)不是大多數(shù)農(nóng)村家庭的主要收入來源,但是農(nóng)民往往選擇務(wù)農(nóng)來補(bǔ)貼家用。
4.1.2 農(nóng)民從情感上不愿將土地流出。在農(nóng)村,“土地是根本”的思想依然深入人心。土地對于農(nóng)民而言,不僅僅是收入的來源,更是農(nóng)民生活的依靠、是農(nóng)民對未來的希望、是農(nóng)民對于土地長久的情感。
4.1.3 現(xiàn)有的農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)依然以農(nóng)民自發(fā)為主,價格較低,農(nóng)民不愿流轉(zhuǎn)。從調(diào)查結(jié)果得出,農(nóng)民不愿參與土地流轉(zhuǎn)的一個很重要的原因就是土地流轉(zhuǎn)價格過低,過低的價格使得農(nóng)民無法從土地流轉(zhuǎn)中得到實質(zhì)性的收益。
4.1.4 土地流轉(zhuǎn)信息不暢通,農(nóng)民無法得到有效的土地流轉(zhuǎn)信息,出現(xiàn)了“想轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不出”的情況。在調(diào)查過程中我們知道,由于青壯勞動力的大量流出,使得當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民無力耕作過多的土地。但是由于信息的不暢通,有相當(dāng)一部分的農(nóng)民希望將土地轉(zhuǎn)出去,卻苦于得不到相關(guān)的有效信息。
4.1.5 缺乏市場的有效參與。在調(diào)查過程中,我們了解到,當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)的“想轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不出”除了因為信息的不通暢、不對等,更因為當(dāng)?shù)厝鄙俅笮偷恼猩桃Y項目,沒有強(qiáng)烈的土地轉(zhuǎn)入的需求。
4.1.6 政府的宣傳力度不夠,政府在土地流轉(zhuǎn)過程中未能扮演比較重要的角色。從調(diào)查結(jié)果我們可以看出,當(dāng)?shù)卣谕恋亓鬓D(zhuǎn)過程中所起的作用非常有限。雖然政府組建了相關(guān)的工作小組,設(shè)立了專門的土地流轉(zhuǎn)窗口,但是其效果卻不盡如人意,還需繼續(xù)努力。
與此同時,村民自身的素質(zhì)也是推廣土地流轉(zhuǎn)制度的一大瓶頸。還有少數(shù)干部和農(nóng)戶對土地流轉(zhuǎn)政策一知半解,政策了解不透,不敢大膽進(jìn)行土地流轉(zhuǎn)。在調(diào)查過程中,我們了解到,盡管當(dāng)?shù)氐拇逦瘯?jīng)召開過有關(guān)土地流轉(zhuǎn)的村民大會,但是有相當(dāng)一部分村民并未參加,或是參加了也并未理解此項制度的真正含義。因而村民的素質(zhì),以及有關(guān)部門的宣傳技巧,都有待提高。
4.1.7 自然條件的約束。在調(diào)查過程中,我們了解到,由于當(dāng)?shù)匾恍┱猩桃Y項目的引進(jìn),部分農(nóng)戶有強(qiáng)烈的參與土地流轉(zhuǎn)的意愿,但是苦于自然條件的限制,自己承包的土地并不符合“連片”條件,未能參與土地流轉(zhuǎn)。
4.2 宣傳效果欠佳
在調(diào)查過程中,我們了解到,大部分對于“農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)制度”,甚至是“土地流轉(zhuǎn)制度”這一名詞很是陌生,而到了我們將這一制度的含義轉(zhuǎn)化為比較平實直白的語言解釋給他們聽的時候,他們便明白我們要說的是什么。而且,農(nóng)民對于此項制度的得知主要是靠村民之間的口口相傳,而非來自政府的直接宣傳。
在走訪當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)政府部門的時候,我們看到了專門為土地流轉(zhuǎn)設(shè)立的辦公室、工作窗口,看到了掛在墻上的大量宣傳資料,看到了大量相關(guān)的政府文件。但是在農(nóng)村,這些宣傳效果并不是很好。
雖然有些種糧大戶、種田能手可以通過政府的渠道獲取相關(guān)的土地流轉(zhuǎn)信息,但是我們調(diào)查涉及的大多數(shù)都是最普通的農(nóng)民,政府的宣傳對于他們來說似乎是霧里看花終隔一層。 在農(nóng)村,農(nóng)民有屬于自己的話語體系,政府的介入始終是有限的。而由于農(nóng)民的素質(zhì)相對較低,枯燥的政府文件通常無法引起他們的興趣,也無法讓他們真正理解。
因而在目前這樣的情況下,有關(guān)部門的宣傳力度、宣傳技巧都還有待提高。
4.3 農(nóng)民去留不定,成為土地長期流轉(zhuǎn)的障礙
大部分農(nóng)村勞動力一般是選擇外出打工的方式來獲取收入,同時家中留下老人務(wù)農(nóng),但并不固定以哪種方式為主。在外打工收入情況不好的時候,農(nóng)民隨時肯能決定返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。這就給土地流轉(zhuǎn)工作帶來了很大的障礙。
一方面,農(nóng)民為給自己留一條后路,不愿意將土地轉(zhuǎn)出去。另一方面,由于無法決定土地長期的使用情況,轉(zhuǎn)入方無法長期轉(zhuǎn)入土地,難以真正實現(xiàn)土地的規(guī)?;s化經(jīng)營。
4.4 土地流轉(zhuǎn)以農(nóng)民自發(fā)為主,規(guī)范性、規(guī)模性不強(qiáng)
從調(diào)查結(jié)果來看,當(dāng)?shù)氐耐恋亓鬓D(zhuǎn)以農(nóng)民自發(fā)為主,農(nóng)民流轉(zhuǎn)時往往沒有簽訂正式的、規(guī)范的協(xié)議,為各種矛盾和容易侵害農(nóng)民利益的事件埋下隱患。而且缺乏規(guī)范性的土地流轉(zhuǎn)更加難以管理,一旦出現(xiàn)問題,政府也難以介入以維護(hù)農(nóng)民的利益。自發(fā)性的土地流轉(zhuǎn)往往是小規(guī)模的、暫時性的,農(nóng)民并不能從土地流轉(zhuǎn)中獲取真正的收益。
形式與政策暑期實踐報告篇十六
(1)中國夢的基本內(nèi)涵:實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。
(2)__參觀《復(fù)興之路》展覽時第一次提出了中國夢?!皩崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想”
(3)兩個一百年,兩個奮斗目標(biāo)。
2、青年大學(xué)生如何為實現(xiàn)中國夢作出自己的貢獻(xiàn)?
(1)中國夢的基本內(nèi)涵:國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。
(2)如何實現(xiàn)中國夢?走中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量。
(3)大學(xué)生要深刻認(rèn)識奮斗是成就事業(yè)的基石,唯有奮斗才能踏進(jìn)夢想之門,把實現(xiàn)中國夢的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、報效祖國的實際行動。
談?wù)勀銓ι鐣髁x核心價值觀“三個倡導(dǎo)”的具體認(rèn)識。
1、“三個倡導(dǎo)”的內(nèi)涵。
黨的十八大明確提出,從國家層面“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧”;從社會層面倡導(dǎo)“自由、平等、公正、法治”;從公民層面“倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。
2、“三個倡導(dǎo)”的關(guān)系。
3、“三個倡導(dǎo)”的意義。
體現(xiàn)了社會主義核心價值觀在發(fā)展目標(biāo)上的規(guī)定,是國家的奮斗目標(biāo)。
體現(xiàn)了社會主義核心價值觀在價值導(dǎo)向上的規(guī)定,是黨和國家奉行的核心價值觀念。體現(xiàn)了社會主義核心價值觀在道德準(zhǔn)則上的規(guī)定,是公民個人基本價值追求,根本道德準(zhǔn)則。
你認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)當(dāng)從哪些方面來培育和踐行社會主義核心價值觀?
從培育方面。
1、深刻領(lǐng)會社會主義核心價值觀,即“三個倡導(dǎo)”?!俺珜?dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧;倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治;倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,“三個倡導(dǎo)”是對社會主義核心價值觀的全新認(rèn)識,為當(dāng)代中國凝聚思想共識指明了正確方向。
2、形成青年大學(xué)生核心價值觀:刻苦學(xué)習(xí),品學(xué)兼優(yōu)、敏于創(chuàng)新,勤于實踐、全面發(fā)展,保持個性。
從踐行方面。
1、積極踐行社會主義核心價值觀:把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。
2、把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來。
3、把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來(處理好個人與社會的辯證關(guān)系)。
形式與政策暑期實踐報告篇十七
姓名:學(xué)號:專業(yè):系別:
“兩會”是“全國人民代表大會”和“中國人民政治協(xié)商會議”的簡稱。每年的“兩會”討論的問題太多太繁瑣,其實就是中國這個快速發(fā)展的社會在轉(zhuǎn)型的時候產(chǎn)生的矛盾,這事不可避免的,也是很正常的,中國以特色的社會主義社會用幾十年時間走完了歐美發(fā)達(dá)國家?guī)装倌甑臍v程,其中難免會出現(xiàn)一些社會主義社會特色的問題和矛盾。而當(dāng)你沉浸在對某一事物不得其解的時候,不妨退一步思考,或許會取得意想不到的效果。只要你對中國的發(fā)展過程在宏觀大體上有一個方向的把握,你就會站在一個更高的角度來審視“兩會”。
改革開放的歷程,大致可以分為三個階段。而兩會中討論的熱點問題,也可以分為三個類型。
下面先來介紹一下我自己認(rèn)識的改革開放大背景。
在改革開放的總設(shè)計師鄧小平開始他偉大的工程的時候,他老人家的目標(biāo)是,先讓東部沿海的一部分人先富起來,然后先富起來的人帶動后面落后的人一起走向社會主義的小康生活,現(xiàn)在經(jīng)過了改革開放30年的努力,國家變得富強(qiáng)了,東部省份也取得了比較喜人的成就,但是中西部地區(qū)依然顯得相對落后。我們可以把中國改革開放的過程解釋為一個慢慢和世界接軌并逐漸趕超世界的過程,我覺得大致可以分為三個階段。首先是第一個階段,從改革開放開始至今的30年,改革開放剛開始的時候,中國的各個方面給都顯得是十分的落后,與世界發(fā)達(dá)國家的差距在逐步加大,如果不進(jìn)行改革,將會變得越來越落后,最終恐怕會被歷史的車輪所拋棄。這就需要一個歷史性的改變,東部沿海地區(qū)通過有利的條件首先獲得國外的比較先進(jìn)的經(jīng)驗和生產(chǎn)資料,然后轉(zhuǎn)化一部分為自身的積累,在這一過程中,外資的引進(jìn)、生產(chǎn)資料的積累,是東部沿海地區(qū)首先得到了發(fā)展,社會主義市場經(jīng)濟(jì)制度被激活,變得充滿了活力,而且保持了很高的gdp增長率,創(chuàng)造力世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的神話,人民的生活水平得到了提高,而相對來說,中西部地區(qū)發(fā)展較為緩慢,人民的生活水平整體上低于東部沿海地區(qū),尤其是西部地區(qū),人均收入上與東部沿海地區(qū)有著數(shù)十倍的差距。
這就到了鄧小平說的讓先富起來的人帶動后富起來的時候了,然而從宏觀上來說,要實現(xiàn)共同奔小康的目標(biāo),必須加大對中西部地區(qū)的投資,在政策上給予一定程度得傾斜,加快中西部地區(qū)的發(fā)展,才有可能達(dá)到共同富裕。根據(jù)我對國家政策的理解,國家政府希望東部沿海地區(qū)在激烈的全球競爭中起到帶頭的作用,引導(dǎo)中國的高科技產(chǎn)業(yè),是中國在全球化得競爭中占有一席之地,同時,又要加快把東部的產(chǎn)業(yè)、生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)移到中西部地區(qū),加快中西部地區(qū)的生產(chǎn)資料積累,提高中西部人民的精神、物質(zhì)生活,這就是改革開放的第二個階段,這也需要一個比較長的階段。而我感覺我們現(xiàn)在就是處在這個階段的開始。
然后就是大家所期待的,也是我推測的第三個階段了。當(dāng)東部沿海地區(qū)實現(xiàn)在全球激烈的競爭中取得不凡的成就,甚至可以引領(lǐng)世界潮流的時候,而同時中西部地區(qū)的產(chǎn)業(yè)也差不多完全可以承接?xùn)|部地區(qū)的時候,中國整體上得到了一個大的跨越的發(fā)展,如果說改革開放三十年是為中國的發(fā)展打下了基礎(chǔ)的話,那么這個階段可以說已經(jīng)得到了在此基礎(chǔ)之上的很大程度的拔高,是改革開放的最終結(jié)果。
在這樣的背景(第二階段的開始)下,通過下面的三個熱點的分析,我們可以把兩會中的熱點問題大致分為三個類型:
首先,就是最受關(guān)注的`社會保障制度改革。
96%的網(wǎng)友認(rèn)為,企業(yè)職工和公務(wù)員養(yǎng)老制度實行“雙軌制”非常不合理。在社保制度方面,15%的被調(diào)查認(rèn)為一些保險報銷門檻過高,13%的網(wǎng)友認(rèn)為異地報銷存在障礙。
在改革開放的第二個階段內(nèi),相對來說變得富強(qiáng)的國家整體必須要滿足人民的需求,提高人民的生活質(zhì)量,讓人民可以享受到應(yīng)該享受到的社會福利和待遇,實現(xiàn)真正意義上的小康生活,雖然還處于第二階段的初始,但是相對于過去來說已經(jīng)有了很大的發(fā)展,而且在不久的將來必將一步步的更好的實現(xiàn)。雖然現(xiàn)在還存在很多很實際性的問題,但是每個事情的發(fā)展都有一個過程,現(xiàn)在的醫(yī)療保險制度不夠完善,因為我們在這方面的經(jīng)驗還不夠成熟,隨著改革的逐步加深,人民的權(quán)利逐漸的會得到更好的保障,所以我們不必急于對現(xiàn)行醫(yī)療制度的發(fā)泄不滿,應(yīng)該以一個客觀的態(tài)度來監(jiān)督它,讓它能早日變得完善來服務(wù)人民。
它代表著一個類型的問題,就是從中國薄弱的基本國情出發(fā),經(jīng)歷這一個從沒有到有,從有到很完善的過程,這個類型還包括由于投資熱引起的物價上漲以及食品安全等問題,在這些方面的空白必須盡快的進(jìn)行填補(bǔ)。
第二,就是越來越大的個人收入差距問題。
全國政協(xié)委員、清華大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心主任蔡繼明告訴記者,我國城鄉(xiāng)居民、壟斷行業(yè)與非壟斷行業(yè)職工、收入最高的群體和收入最低群體之間收入差距很大?!皟蓚€高工不如一個機(jī)關(guān)勤雜工,三個高工不如一個小學(xué)教師。這樣的例子比比皆是。”全國政協(xié)經(jīng)濟(jì)委員會委員、中國經(jīng)濟(jì)體制改革研究會會長宋曉梧委員說,比如同是部隊轉(zhuǎn)業(yè)人員,從企業(yè)退休和從事業(yè)單位退休,待遇會截然不同。
長期研究收入分配問題的全國政協(xié)委員蔡繼明認(rèn)為,從更為宏觀的視角來看,目前收入分配不合理之處還有:總體收入差距過大,財富集中度過高;企業(yè)和政府收入增速快于國民收入增速,居民收入增速慢于國民收入增速;勞動報酬在國民收入中所占比重過低。
我認(rèn)為這都是在社會的進(jìn)程中必然出現(xiàn)的問題,因為現(xiàn)在我們正處于上述三個階段中的中間階段,生產(chǎn)資料已由國外轉(zhuǎn)入國內(nèi)一部分,而隨著生產(chǎn)資料的進(jìn)一步轉(zhuǎn)移產(chǎn)生貧富差距拉大是正常的,但是如果貧富差距拉的過大,就是去了共同富裕的本質(zhì)意義,必須出臺一定的措施來把它帶回到一個正常的軌道中來。其中國家的收入分配政策將是一個很重要的轉(zhuǎn)折點。例如國家將個人所得稅的起收標(biāo)準(zhǔn)提高到3000元,現(xiàn)在有提案計劃要提高到5000元,這就是一個比較明顯的改革,但這還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要根深層次的分配制度。
鄭功成說:“目前的分配格局是30年來形成的,用來恢復(fù)到相對合理、公平的格局,即可給予高度評價,大家應(yīng)該讓國家能夠理性地、穩(wěn)妥地推進(jìn)收入分配改革。”
所以,在不可避免產(chǎn)生個人收入距離拉大的情況下,我們應(yīng)該盡可能通過各種政策措施來平衡這種先天的“硬性”的失衡。
它就代表了第二種類型的問題,就是我們本來就有的問題,在改革開放的發(fā)展中,這些問題得到了進(jìn)一步的加重和變化,這些問題一般都是一直以來大家十分關(guān)注卻起效不太明顯的,包括司法公正、反腐倡廉等問題,我覺得尋求一個更為新鮮的路徑才是解決這些老問題的關(guān)鍵。
形式與政策暑期實踐報告篇十八
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解,雖然只是短暫的一節(jié)課,但卻使我受益匪淺,感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。
首先,給我們授課的老師滔滔不絕,睿智敏捷的思維,豐富多彩的素材,以及別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在這里,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他,是因為他優(yōu)秀,我們欽佩他,是因為我們年輕,我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,固然會受益匪淺、澤被至深。
我們認(rèn)識到,形勢與政策左右我們的發(fā)展,對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個成功人士!
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。
其次,青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)該把握住自己,努力學(xué)好專業(yè)知識,為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后,我想說,學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因為,高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認(rèn)識了世界,認(rèn)識了中國,認(rèn)識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
學(xué)習(xí)形勢與政策已經(jīng)有一個學(xué)期了,雖然這個學(xué)期的課較少使我們感覺意猶未盡,但我的收獲卻很多,尤其是在一些現(xiàn)在很敏感和熱門的話題上有了很多新的看法。并且是我的思想逐漸走向成熟,對問題的見解也更加客觀。
這學(xué)期的形勢政策課涉及到國際國內(nèi)形勢、國內(nèi)政策等宏觀問題。老師通過滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領(lǐng)略到了一個真正思維活躍的人的不凡表現(xiàn)力,形勢政策讓我們深刻的認(rèn)識到,了解當(dāng)今局勢不僅關(guān)系到個人的發(fā)展更關(guān)系到整個民族的復(fù)興。社會的大發(fā)展早以成為決定個人發(fā)展的決定性因素,大學(xué)生又是受社會的大環(huán)境影響比較大的群體,我們未來的工作生活受到這個社會大環(huán)境的制約。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。
與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;利用形勢與政策的導(dǎo)向作用,把握住當(dāng)前的發(fā)展方向,讓其為我所用,形成對形勢與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識和能力。
在學(xué)習(xí)農(nóng)村土地改革政策的時候,我有更多的學(xué)習(xí)心得與體會。在深化農(nóng)村改革方面提出的重大理論和政策突破是:推進(jìn)家庭經(jīng)營、集體經(jīng)營、合作經(jīng)營、企業(yè)經(jīng)營共同發(fā)展,賦予土地承包經(jīng)營權(quán)抵押、擔(dān)保權(quán)能,允許農(nóng)民以承包經(jīng)營權(quán)入股發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,鼓勵承包經(jīng)營權(quán)向農(nóng)業(yè)企業(yè)流轉(zhuǎn),允許財政補(bǔ)助形成的資產(chǎn)轉(zhuǎn)交合作社持有和管護(hù),鼓勵和引導(dǎo)工商資本到農(nóng)村發(fā)展適合企業(yè)化經(jīng)營的種養(yǎng)業(yè),賦予農(nóng)民對集體資產(chǎn)股份占有、收益、有償退出及抵押、擔(dān)保、繼承權(quán),選擇試點推進(jìn)農(nóng)民住房財產(chǎn)權(quán)抵押、擔(dān)保、轉(zhuǎn)讓,保障農(nóng)民工同工同酬,保障農(nóng)民公平分享土地增值收益,鼓勵社會資本投向農(nóng)村建設(shè),允許企業(yè)和社會組織在農(nóng)村興辦各類事業(yè),把進(jìn)城落戶農(nóng)民完全納入城鎮(zhèn)住房和社會保障體系、在農(nóng)村參加的養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險規(guī)范接入城鎮(zhèn)社保體系,完善對被征地農(nóng)民合理、規(guī)范、多元保障機(jī)制,整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度、基本醫(yī)療保險制度,推進(jìn)城鄉(xiāng)最低生活保障制度統(tǒng)籌發(fā)展,改革農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼制度,建立財政轉(zhuǎn)移支付同農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化掛鉤機(jī)制,賦予農(nóng)民更多財產(chǎn)權(quán)利。
這些重大論斷和政策突破,必將對我國農(nóng)村改革發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。實現(xiàn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化,是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容和發(fā)展方向。從理論上講,工農(nóng)關(guān)系、城鄉(xiāng)關(guān)系的內(nèi)在聯(lián)系決定了城鄉(xiāng)要一體化發(fā)展。
農(nóng)業(yè)和工業(yè)是人類社會發(fā)展的兩個支柱產(chǎn)業(yè),農(nóng)村和城市是人類經(jīng)濟(jì)社會活動的兩個基本區(qū)域。工業(yè)和農(nóng)業(yè)之間、城市和農(nóng)村之間存在著內(nèi)在的、必然的、有機(jī)的聯(lián)系,彼此是相互依賴、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展,離不開工業(yè)和城市的輻射和帶動;同樣,工業(yè)和城市發(fā)展,也離不開農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的支撐和促進(jìn)。
城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,就是把工業(yè)和農(nóng)業(yè)、城市和農(nóng)村作為一個有機(jī)統(tǒng)一整體,充分發(fā)揮彼此相互聯(lián)系、相互依賴、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)作用,特別是充分發(fā)揮工業(yè)和城市對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的輻射和帶動作用,實現(xiàn)工業(yè)與農(nóng)業(yè)、城市與農(nóng)村協(xié)調(diào)發(fā)展。如果把農(nóng)業(yè)與工業(yè)、農(nóng)村與城市割裂開來,使它們失去相互聯(lián)系,形成兩個封閉的體系,那么農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的健康發(fā)展就會遇到極大障礙,農(nóng)業(yè)和農(nóng)村就發(fā)展不好;工業(yè)和城市的健康發(fā)展也會遇到極大困難,工業(yè)和城市也發(fā)展不好。也就是說,城鄉(xiāng)分割,城市和農(nóng)村都發(fā)展不好。只有城鄉(xiāng)一體,才能實現(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村、工業(yè)和城市的持續(xù)健康發(fā)展,才能實現(xiàn)整個經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)健康發(fā)展。
深刻了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助我們?nèi)〉贸晒Φ囊环搅妓?,同時也是幫助我們樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課,不僅拓寬了我們的視野,也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),幫助我們深刻理解當(dāng)今時代的主題。
形勢與政策課程幫助我們在反思當(dāng)今世界中國落后的癥結(jié),總結(jié)當(dāng)今世界中國進(jìn)步的原因,培養(yǎng)愛國主義精神,樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價值觀引導(dǎo)下,在理想信念的激勵下,作為現(xiàn)代社會的主流,當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國家蓬勃發(fā)展的重任,利用自己的所學(xué)的知識,實現(xiàn)自我價值,報效祖國,使中華民族繁榮富強(qiáng),立于世界民族之林。形勢與政策課,這門課程讓我受益匪淺!
形式與政策暑期實踐報告篇十九
xx月23日,全國暑期社會實踐重點團(tuán)隊――xx大學(xué)xx分校“科技支農(nóng)”暑期社會實踐團(tuán)趕赴秦xx市xx縣xx鄉(xiāng)開展“科技支農(nóng)”暑期社會實踐活動。
近日,由于受大風(fēng)暴雨影響,xx省xx市xx縣受災(zāi)嚴(yán)重,農(nóng)作物水稻、玉米、甘薯、酒葡萄等被水淹、拉溝、沙壓,受災(zāi)面積xx公頃,成災(zāi)面積xx公頃,絕收面積xx公頃,農(nóng)民遭受了極大的損失。為了積極響應(yīng)_“科技支農(nóng)”的號召,引導(dǎo)大學(xué)生深入社會、了解社會。鑒于之前連續(xù)暴雨對xx縣xx鄉(xiāng)的影響,鄉(xiāng)里種植作物出現(xiàn)大面積倒伏、枯死現(xiàn)象。xx大學(xué)xx分校專門組建由該校資源與材料學(xué)院副院長何xxx帶隊,團(tuán)委副書記xxx,團(tuán)委教師xxx以及我們6名學(xué)生志愿者為重要成員的暑期社會實踐團(tuán),同時實踐團(tuán)還邀請了全國北方水稻品種聯(lián)合區(qū)域試驗負(fù)責(zé)人、xx市農(nóng)業(yè)技術(shù)站站長xxx為農(nóng)民種植進(jìn)行指導(dǎo)。
二、實踐過程。
本次實踐活動共分為科技講座、普及環(huán)保知識(分發(fā)環(huán)保科普指導(dǎo)手冊)、向村民贈送農(nóng)藥三個部分。
整個實踐活動在李站長的科技講座中拉開序幕。講座伊始,李站長向村民講解了玉米、花生等作物在種植中的選種問題并向村民推薦了若干個品種。隨后,李站長分別就“解決草荒問題”、“選擇農(nóng)藥問題”、“作物倒伏問題”、“防蟲防草以及作物的高產(chǎn)問題”向村民們進(jìn)行了詳細(xì)的講解,并回答了村民提出的一些問題。期間,實踐團(tuán)成員還為村民們發(fā)放了《低碳99》《農(nóng)藥使用環(huán)境安全技術(shù)導(dǎo)則》《化肥使用環(huán)境安全技術(shù)導(dǎo)則》《畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染防治》等相關(guān)科普知識手冊,為村民進(jìn)一步了解作物種植技巧、養(yǎng)殖技巧提供幫助。此外,實踐團(tuán)成員還在村中張貼科普海報,希望村民能夠通過科技手段實現(xiàn)高產(chǎn)。
三、社會觀察。
大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;在接觸社會中讓我們思考社會和學(xué)校的不同,讓我們提前了解社會,也是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識,更有利于我們更快的成長。過程中付出汗水,收獲良多。
(一)科技是農(nóng)業(yè)的第一生產(chǎn)力。
中國是一個農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)民問題始終是中國的根本問題。將科學(xué)技術(shù)物化到勞動力中去,為勞動者所掌握.才能提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的適度規(guī)模經(jīng)營.提高農(nóng)業(yè)吸收現(xiàn)代技術(shù)的能力,真正實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化。為此:
(1)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中勞動力價值的重新認(rèn)識;
農(nóng)村問題主要是農(nóng)民問題,而農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的主力軍、首要的因素。只有農(nóng)民的素質(zhì)提高了,農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化才成為可能。時下,多數(shù)農(nóng)民不知道如何在商業(yè)化社會中尋找到適合自己的生存方式的問題。即使在推行推廣機(jī)械化作業(yè)的過程中,我們也要看到大規(guī)模機(jī)械化農(nóng)業(yè)的局限性,特別是在山區(qū)、丘陵地帶,糧食產(chǎn)物增產(chǎn)大豐收的關(guān)鍵最終還是在農(nóng)民手中。農(nóng)民的價值得到重視,水利得興,農(nóng)田得產(chǎn),因此,重新認(rèn)識農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中勞動力的價值,顯得尤為重要。
(2)加大農(nóng)村教育投資、提高農(nóng)業(yè)勞動力的整體素質(zhì);
農(nóng)村勞動力自身的素質(zhì)低下,已成為嚴(yán)重阻礙農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程的首要因素。因此,加大農(nóng)村教育投資,提高農(nóng)業(yè)勞動力整體素質(zhì),迫在眉睫。
鑒于目前大多數(shù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)比較落后的概況,應(yīng)堅持并不斷推進(jìn)費用全免的九年義務(wù)教育,以減輕多數(shù)農(nóng)民的負(fù)擔(dān),確保農(nóng)村所有適齡學(xué)生都能完成初中階段的基礎(chǔ)教育,同時應(yīng)對升入高中階段學(xué)習(xí)的農(nóng)村學(xué)生實行學(xué)費減半、升入大學(xué)的農(nóng)村學(xué)生實行學(xué)費全免的優(yōu)待,以鼓勵更多的農(nóng)村學(xué)生積極地升入高中和大學(xué)學(xué)習(xí),從根本上解決農(nóng)村生源少、素質(zhì)低、上學(xué)困難的各種問題。否則,農(nóng)村的教育永遠(yuǎn)無法持續(xù)發(fā)展,農(nóng)村勞動力的素質(zhì)難以從根本上得到提高。
其次,加強(qiáng)對農(nóng)村勞動者的適用技術(shù)培訓(xùn),通過定期或不定期的技術(shù)培訓(xùn),或建立農(nóng)業(yè)科技服務(wù)中心,推廣和普及農(nóng)業(yè)適用技術(shù),解決農(nóng)業(yè)發(fā)展中的具體技術(shù)問題,達(dá)到提到農(nóng)村勞動者綜合素質(zhì)、促進(jìn)勞動力有效轉(zhuǎn)移和農(nóng)業(yè)發(fā)展的目的。
(二)農(nóng)業(yè)信息的及時溝通是農(nóng)業(yè)發(fā)展的一大法寶。
在與村民們溝通交流中,他們提到及時有效的農(nóng)業(yè)信息的通報在農(nóng)業(yè)降低損失、增加產(chǎn)量的過程中起著關(guān)鍵的作用。村民們提到,xx月份上級農(nóng)業(yè)主管部門及時發(fā)布了玉米螟蟲的預(yù)警,并發(fā)放了相關(guān)的藥水,極大地降低了潛在的損失,挽回了不可估量的作用。而每年的種植信息的準(zhǔn)確提供也給農(nóng)民們選擇下一季種植作物提供參考。同時,關(guān)于農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的信息也是非常重要的。
僅以施肥為例,闡釋農(nóng)業(yè)信息所蘊(yùn)含的新技術(shù)思想的重要性,施肥這也是我們本次講座中的重要內(nèi)容。
形式與政策暑期實踐報告篇二十
今天,何院長給我們上了堂《形勢與政策》課后,我對它有了更深刻的理解,使我認(rèn)識了什么是《形勢與政策》,弄清楚了他們關(guān)系,我想這形勢就是我們面臨無形的推人前進(jìn)的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀事實制訂的解決問題的辦法吧!它們的關(guān)系就是互補(bǔ)互促進(jìn)的關(guān)系吧!
現(xiàn)在與我們息息相關(guān)的應(yīng)該就是我國所面臨的國際形勢和我們大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)帶來的形勢問題。
我國是一個發(fā)展中國家,目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步,例如神舟六號飛天成功。這都是值得我們高興的,改革開放以來,我國推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式取得積極進(jìn)展。資源節(jié)約與綜合利用,環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)取得一定成效。但是從總體上看,粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式還沒有得到根本改變,經(jīng)濟(jì)發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價,已經(jīng)到了刻不容緩的時候,如旱災(zāi)害,森林退化,空氣污染,黨的十六大五中全會提出,“十一五”時期必須統(tǒng)一規(guī)劃,實施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國在國際中的地位逐步提高,想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢,當(dāng)前國際處在深度復(fù)雜的變化之中,總來說和平發(fā)展是當(dāng)今時代的主流。國際形勢總體穩(wěn)定,我國又是wto的成員國,給我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機(jī)會,同時也給予了我們極大的挑戰(zhàn),因此我們大學(xué)生要抓住機(jī)會。但是我國還面臨著許多困難和問題,如在一些偏遠(yuǎn)的地區(qū),在的孩子還沒有上學(xué)念書,有的人還過著原始人的生活,有的人均收入還不過百元,還沒有擺脫貧困,這就需要我們大學(xué)生努力投身社會主義建設(shè)中去,要不斷努力創(chuàng)新,實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)。
近年來,我國出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)困難的形勢,但這并不表明我國大學(xué)生絕對過剩,數(shù)據(jù)統(tǒng)計說明,美國和日本接受高等教育和人數(shù)占全國總?cè)藬?shù)的比重為25%和23%,而我國僅為5%,顯然我國大學(xué)生不是太多,而是太少,大學(xué)生就業(yè)困難其實原因有二:其一我國高校畢業(yè)生增長速度超過了社會新提供的比較理想的崗位的增速,從而導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)競爭加劇,獲取同樣崗位難度與過去相比明顯增大,例如有個高校輔導(dǎo)員崗位竟然有1000多個大學(xué)生去競爭。第二,一些大學(xué)生擇業(yè)時“高不成,低不就”,陷入選擇性的怪圈子。
所以要從根本改變大學(xué)生選擇性失業(yè)問題,提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率,更好地符合國際形勢趨勢,實施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,應(yīng)該做好以下幾項:
首先,學(xué)校老師,家長,社會引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀,價值觀和擇業(yè)觀,幫助我們正確認(rèn)識自我,認(rèn)識職業(yè),認(rèn)識社會。我們要努力尋找社會利益與個人利益切合點,到祖國西北部支持大開發(fā)。其次,我們要熟識創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的政策體系,看清社會形勢。再次,提高自我就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力,不斷調(diào)整自己學(xué)科和專業(yè)化水平和實踐動手能力,結(jié)合國際形勢選擇就業(yè)方向。
所以我們要看清內(nèi)外形勢,認(rèn)清方向,找到適合自己的位置,堅持走和平發(fā)展道路,為把我國建設(shè)成富強(qiáng)民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家而獻(xiàn)出自己一份力量。
形式與政策暑期實踐報告篇二十一
最近,朝鮮人民軍總_局長崔龍海作為國防委員會第一委員長金正恩的特使,當(dāng)天乘飛機(jī)從平壤出發(fā)前往中國,與_等國家領(lǐng)導(dǎo)會面。以及朝鮮人民軍次帥、最高領(lǐng)導(dǎo)人金正恩的特使崔龍海24日告訴中國領(lǐng)導(dǎo)人,朝方愿意“通過六方會談等多種形式的對話協(xié)商妥善解決相關(guān)問題”,引發(fā)國際關(guān)注。這一件事,讓逐漸遠(yuǎn)離我們視線的朝核彈問題再一次出現(xiàn)在我們的視野中,全球目光又再一次聚焦。
因此,筆者在此就來簡析一下當(dāng)今朝鮮半島的局勢。
朝鮮半島的局勢,主要受六個方面勢力的影響,即朝鮮、韓國、中國、美國、俄羅斯和日本六國。
首當(dāng)其沖的應(yīng)該是韓國。眾所周知,韓國的發(fā)展是比朝鮮半島好太多了。朝鮮人民吃不飽、穿不暖、沒錢花的時候會向往韓國的,如果有了_,就可以增強(qiáng)人民的信心鞏固金氏_的統(tǒng)治地位。但這樣就會使韓國的軍事壓力將倍增,為了謀求自身的安全,韓國只能更加投入美國的懷抱。這是中國,包括俄羅斯不希望看到的。
然后我們再來分析美國。很多人認(rèn)為美國不會對朝鮮動武,這其實是錯誤的。美國能以莫須有的罪名侵略伊拉克,難道美國就不能對朝鮮動武嗎?連小學(xué)生都知道美國是世界上最強(qiáng)大軍事力量,我知道它擁有很多航母戰(zhàn)斗群,因此戰(zhàn)爭一旦爆發(fā)朝鮮絕對不會是美國的對手,雖然朝鮮現(xiàn)在擁有_,但是質(zhì)量怎么樣,穩(wěn)定不。都還是疑問,就算是穩(wěn)定,以朝鮮現(xiàn)在的_根本無法威脅到美國。朝鮮選擇的目標(biāo)無疑是自殺,朝鮮的自殺行為。不會打擊美國,只會威脅到中國,俄羅斯和韓國的安全。說不定他還在期待著開戰(zhàn),這樣就可以名正言順的侵占并奪取朝鮮半島。同時,在這樣緊張的局勢下,必然會迫使韓國把自身安全放到首要位置,而韓國要進(jìn)一步尋求自身安全,目光必然會投向美國。所以美國有了更好的理由,更好的時機(jī)進(jìn)一步擴(kuò)大其在韓國和東亞的勢力,對于更多的軍費預(yù)算,國會將不再是問題。朝鮮看到在美國的大力扶持下韓國又“壯大”了。這樣金胖子同志的自尊心將受到極大地傷害,必然會做出更進(jìn)一步的過激行動。不過,幸運(yùn)的是,到目前為止,世界還是平靜的。
俄羅斯,一個也與朝鮮半島臨近的國家。對于這個軍事化的國家,我只能說,俄羅斯人是絕對敢出手的。
對于_來說,有美國這個大哥撐著,還怕什么。而且_的實力又?jǐn)[在這里。即使將來朝鮮能打到日本了,但也僅僅是打到,而不能毀滅日本。就算朝鮮把日本的東京炸平了,_就可名正言順的擁有軍隊,航母,甚至_,甚至登陸朝鮮半島。20年重建東京是不難的。
中國與朝鮮是友好鄰邦,在上世紀(jì)五十年代,中朝兩國共同反擊了美國侵略。但是,近三十多年來,中國奉行韜光養(yǎng)晦的外交政策,在國際大事上表現(xiàn)得很窩囊,讓很多國家都看不起,除了日本,連菲律賓、越南這些小國也都頻繁跟中國找事,而中國卻自顧不暇。
可是只有朝鮮半島局勢緊張,美國、韓國才會有求于我國,它要求我國做朝鮮的工作。朝鮮跟美國、韓國發(fā)生戰(zhàn)爭后,美國、韓國實際上也擔(dān)心朝鮮真給它打核戰(zhàn)爭,盡管美國是個沒事找事的、一心想找靶子打的國家,這時我國在世界上的作用就彰顯出來了。那時我們就可以同美國、韓國談條件,我國不能免費為他們服務(wù)。朝鮮半島局勢緊張,也會使朝鮮更加有求于中國。因為,盡管朝鮮不懼戰(zhàn),但從實力而言,朝鮮同美國、韓國根本就不是一個重要級的,朝鮮需要中國在關(guān)鍵時刻出面調(diào)停。那么,我國在這時若當(dāng)朝鮮半島的調(diào)停人,那么中國就又可以向朝鮮提條件,朝鮮若不答應(yīng),中國就拒絕調(diào)停,任由美國、韓國揍朝鮮。所以說,朝鮮半島局勢越緊張越好,這樣,朝鮮牽涉了美國大量精力,使美國無暇來向中國找事。我國在主持朝鮮半島談判時,一定要主持正義,我們在做朝鮮工作的同時,也應(yīng)該替朝鮮說話,讓美國對朝鮮做出一定的承諾,如果我國一味地按美國的要求做朝鮮的工作,那勢必會使朝鮮的利益得不到保障。這不僅會讓美國看不起我國,美國會覺得是中國怕它不敢向它提條件,同時也會讓朝鮮對我國失望,朝鮮會覺得中國十分怕美國、我國出賣了朝鮮,這樣反而使朝鮮回過頭來報復(fù)中國。所以,我國一定要充分利用好這一有利時機(jī)。但是,中國在這時若沒有調(diào)停的智慧,那么就會把本來對中國有利的事弄成中國反而是一個“兩面不是人”的國家。
而且,不知道大家有沒有留意崔龍海與_、范長龍以及全國政協(xié)副主席、中聯(lián)部部長王家瑞會見時,都是一身戎裝,而與_會見時,沒有穿軍裝。另一方面,崔龍海雖然提到“六方會談”,但沒有提“無核化”。首爾大學(xué)朝鮮事務(wù)專家張永碩說,崔龍海以軍人身份訪問中國,意味著朝鮮“依舊希望堅持擁有核武庫的權(quán)利”。
雖然這次的“六方會談”并沒有提及到“無核化”,但是從朝方肯出來談話的做法,我們不難看出朝方還是有心調(diào)和的。這就證明,未來的一段時間,我們還是暫時安全的。
日期:2013年6月14日
學(xué)生姓名梁嘉榆論文題目朝鮮半島的局勢簡析。
成績。
評閱教師(簽名)。
形式與政策暑期實踐報告篇二十二
“十一五規(guī)劃”的全稱是:_國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要,十一五計劃的起止時間為2006~2010年,于2006年3月14日由十屆_四次會議表決通過,_十一五_時期是我國經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期的一個階段。
_十一五_時期是一個_矛盾凸顯時期_,我國面臨著經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的嚴(yán)峻矛盾,主要體現(xiàn)在,可持續(xù)發(fā)展的資源和環(huán)境壓力日益加劇,盲目投資和低水平擴(kuò)張的體制性根源日益凸顯,社會事業(yè)發(fā)展滯后的矛盾日益尖銳,區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)日益嚴(yán)峻,外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不確定因素和不穩(wěn)定因素日益增加等。
_十一五_時期也一個_黃金發(fā)展時期_,這一時期內(nèi),政府采取的重大措施,主要表現(xiàn)在,三大方面,加快推進(jìn)體制改革,調(diào)整完善經(jīng)濟(jì)和社會政策,加強(qiáng)公共事業(yè)和公共服務(wù)建設(shè)。2010年是中國“十一五”發(fā)展規(guī)劃收官之年期間,隨著全國人民和各級組織的奮斗與努力,我國在“十一五”時期取得了偉大的成就,經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益明顯提高,國民經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)又好又快增長;就業(yè)崗位大幅度增加,失業(yè)率控制受到有效控制;保持物價總水平基本穩(wěn)定;經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整取得明顯進(jìn)展,農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位進(jìn)一步鞏固,制造業(yè)水平顯著提升,服務(wù)業(yè)占國民經(jīng)濟(jì)和全社會從業(yè)人員的比重明顯提高;科技創(chuàng)新能力進(jìn)一步增強(qiáng),國民受教育年限進(jìn)一步增加,職業(yè)技術(shù)教育滿足需求;城市化進(jìn)程加快,新型空間發(fā)展格局初步形成,城鄉(xiāng)和區(qū)域差距縮小;社會發(fā)展滯后的局面得到改變,居民收入繼續(xù)提高,社會保障和公共服務(wù)體系更加健全,農(nóng)村和中西部地區(qū)公共服務(wù)水平明顯改善;生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢緩解,可持續(xù)發(fā)展能力增強(qiáng);行政管理、財稅、金融和城鄉(xiāng)管理體制的改革取得突破性進(jìn)展;開放型經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展,_走出去_戰(zhàn)略邁出重大步伐;社會主義精神文明、民主法制和國防建設(shè)取得新成就。
今年是“十一五規(guī)劃”的收宮之年,面對我國在“十一五”時期取得了偉大的成就,我們有理由自豪,展望“十二五規(guī)劃”,我們依舊滿懷信心與力量。
“十二五”規(guī)劃的全稱是:_國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要。“十二五”規(guī)劃的起止時間是2011-2015年。“十二五”規(guī)劃是是國際金融危機(jī)后中國實行的第一個五年計劃,更是中國經(jīng)過30年改革開放后,國民經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展到新高度后的五年,因而,世人給予更多的目光和關(guān)注,不僅在情理之中,更是勢所必然。
“十二五”即將開啟征程,中國在“十二五”是經(jīng)歷國際金融危機(jī)的洗禮,世界政治經(jīng)濟(jì)秩序正處于大調(diào)整大變革的時期,作為重回國際舞臺中央之初面臨著新的國內(nèi)外環(huán)境、條件和問題,對具體客觀形勢的認(rèn)識也發(fā)生了適時變化。尤其并成長為負(fù)責(zé)任大國的中國,在辦好自己事情、搞好自身發(fā)展、解決好內(nèi)部矛盾問題的同時,能夠在國際競爭中掌握先機(jī)和主動權(quán),并對世界未來發(fā)展有更大貢獻(xiàn)是我國必須要面對的戰(zhàn)略問題。
為此,我國應(yīng)該做到以下幾個主要方面,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面,堅持?jǐn)U大內(nèi)需戰(zhàn)略,保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展,推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,加快社會主義新農(nóng)村建設(shè),發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,提高產(chǎn)業(yè)核心競爭力,促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,積極穩(wěn)妥推進(jìn)城鎮(zhèn)化,加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,提高生態(tài)文明水平,深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,加快建設(shè)創(chuàng)新型國家,加強(qiáng)社會建設(shè),建立健全基本公共服務(wù)體系,推動文化大發(fā)展大繁榮,提升國家文化軟實力,加快改革攻堅步伐,完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制,實施互利共贏的開放戰(zhàn)略,進(jìn)一步提高對外開放水平,全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)起來,為實現(xiàn)_十二五_規(guī)劃而奮斗。
隨著“十二五”規(guī)劃的實施,中國將更好地利用難得的歷史機(jī)遇,更有力地應(yīng)對可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險挑戰(zhàn),將中華民族的現(xiàn)代化夙愿逐步變?yōu)楝F(xiàn)實,不斷創(chuàng)造屬于中國的美好未來!
形式與政策暑期實踐報告篇二十三
“實踐出真知.”只有在實踐中,才能真正得到真理.只有坐在同一條椅子上,才能縮短,拉近心與心的距離.只有面對面的交流,得到才能挖掘內(nèi)心的真實想法.只有親自與他們處于同一個屋檐下,身處同一個工作崗位上才能感受到真實的生活.閉門造車出門不合轍,這個例子是對我們進(jìn)行此次活動的鞭策.在實際中得到的,才是我們此次活動的真正的成果.
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
作為一名大學(xué)生,抱著貼近社會,服務(wù)社會的愿望,培養(yǎng)大學(xué)生社會責(zé)任感.我們組織了此次大學(xué)生暑期社會實踐。希望在進(jìn)入社會之前,積累多點社會經(jīng)驗,提早與社會來個零距離接觸,學(xué)習(xí)如何與人溝通,如何與人交流,如何與人合作等等。
在實踐中鍛煉自我,在實踐中成就理想,實踐就如同那揚(yáng)起的風(fēng)可以推動理想的帆遠(yuǎn)航。實踐不似夢想般美好,它是現(xiàn)實的,需要腳踏實地地去實施;它是充滿荊棘的,要求實施的人們具有不畏艱苦、奮斗拼搏的毅力與精神,只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,才能見到那最燦爛最炫目的彩虹,才能鍛煉自我,收獲豐碩的成果。
社會實踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于社會的重要過程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié),又是對學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗。
農(nóng)民和農(nóng)民工問題在建設(shè)和諧社會,和諧新農(nóng)村過程中一直是一個不容忽視的問題大學(xué)生的社會責(zé)任感促使我們開展了此次暑期社會實踐活動.對農(nóng)民和農(nóng)民工的心理狀態(tài)進(jìn)行一次社會調(diào)查.
具體實踐內(nèi)容
湘潭縣譚家山鎮(zhèn)政府以及維穩(wěn)治安管理辦
我們的第一站就來到了當(dāng)?shù)卣M(jìn)行采訪調(diào)查,我們與政府的部分相關(guān)人員,對農(nóng)民工問題進(jìn)行了深刻的討論,談話內(nèi)容涉及到農(nóng)民工的工作生活狀態(tài),業(yè)余時間的娛樂方式,政府人員親切地為我們介紹了當(dāng)?shù)氐那闆r,并耐心的回答了我們的問題,通過交談,我們了解了一些基本的情況,使我們之后的調(diào)查更有針對性.在這里我們,我們首先詢問了當(dāng)?shù)氐囊恍┤宋牡乩硐嚓P(guān)的信息,并且得到了一些有建設(shè)性的意見.然后回去后根據(jù)得到的一些資料商榷了之后的調(diào)研安排:
1. 在當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工違法亂紀(jì)的事件占有很大的比例,因此我們下一站定在當(dāng)?shù)嘏沙鏊?,去了解一下現(xiàn)在的社會治安與犯罪問題。
2. 實地調(diào)查當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民工,因為湘潭縣最有影響力的是煤礦企業(yè),經(jīng)商量我們把主要目標(biāo)定在了當(dāng)?shù)氐拿旱V,之后再去當(dāng)?shù)卮u廠做補(bǔ)充調(diào)研,我們采取直接去采訪那里的工人和領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)行面對面的交流來獲取最可靠的信息。
3. 最后我們將目的地定在了譚家山棠霞村村委會,在了解了譚家山鎮(zhèn)的整體情況后,再去了解一下村的局部情況,我們采取由整體到局部,由一般到特殊的方式去進(jìn)行調(diào)查。
湘潭縣譚家山派出所
之后我們來到了湘潭縣派出所,我們有幸見到了這里的所長,所長平易近人,對于我們的來訪熱情接待,在這里我們了解到這里關(guān)于新生代農(nóng)民工的犯罪多占比例還是相當(dāng)高的(具體數(shù)據(jù)屬于內(nèi)部資料,沒有像我們透露),所長還為我們講述了今年在湘潭發(fā)生的幾起案例,從中看出了一些問題,犯罪的手段越來越技術(shù)化,犯罪人越來越低齡化,這些問題對當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展甚至整個社會的發(fā)展提出了一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn).但是總得來說,年輕人主要的犯罪比例集中在十六,七歲的少年身上.而關(guān)于80后的沖動的犯罪的幾率有呈現(xiàn)下降的趨勢.主要還是缺乏自制力和基本判斷力.
據(jù)了解因為賭博引起的家庭糾紛的案例所占比例是非常高的,派出所相關(guān)工作人員介紹,在這邊賭博成風(fēng),他們打擊掉了很多地下賭博場所,但這并未從根本上解決賭博的問題,很多人現(xiàn)在把賭博的場所直接安排在自己的家里,因為賭博而導(dǎo)致的妻離子散案例很多,想要從根本上解決賭博問題還是要從農(nóng)民工思想上著手,否則公安機(jī)關(guān)下再大的力度也是無法根絕這種現(xiàn)象。
前不久發(fā)生的一起案例,三個未成年人,多次在公共場合實施搶劫,然后拿著搶來的錢到洗浴娛樂中心等高消費的地方去消費,經(jīng)審查后得知,這些未成年人都有一個共同的特點:父母都在外地打工,留下自己的子女交給爺爺奶奶去照看,這些缺少父母關(guān)愛的孩子最容易受到不良思想的影響,很容易誤入歧途,甚至走上犯罪的道路。
還有一起案例,家中丈夫因為做生意掙了錢,就拿著錢去外邊娛樂,可是有一天他走進(jìn)了賭場,從此再也沒有從中走出來,因為賭博他的生意也不做了,而且他越賭越大,家中的積蓄很快就用光了,他的妻子為此與他爭吵過多次,他也經(jīng)常因為賭輸而毆打妻子,最終也是難逃妻離子散的厄運(yùn)。
心理問題能促進(jìn)社會的和諧發(fā)展,這趟派出所的調(diào)查感觸很深,我們也意識到解決農(nóng)民工心理問題的迫切性與必要性。
湘潭嶺煤礦
終于能零距離去了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工的情況了,對于煤礦企業(yè)安全是第一位的,所以我們首先采訪了這里負(fù)責(zé)井下安全的負(fù)責(zé)人,因為兩年前在湘潭發(fā)生了一起特大礦難,所以當(dāng)?shù)卣推髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)對安全問題是非常重視的,他們?yōu)槲覀冎v解了安全預(yù)案的具體實施以及出現(xiàn)突發(fā)事件的處理措施,還親自帶我們?nèi)タ戳说V井的情況,在這里工人們每次下井工作之前都要開安全大會,我們也有幸參加了。這里的安全負(fù)責(zé)人和廠長對于農(nóng)民工問題也和我們進(jìn)行了深刻的探討,簡單了解了一下該廠工人的一些情況后,我們與他們合影留念,并繼續(xù)對這里的工人進(jìn)行實地考察.之后我們就來到礦井來采訪在工作的工人,在這里我們的感觸最為深刻,親眼見到工人們辛苦地工作,他們出工時每個人都渾身沾滿了煤灰,全身漆黑一片,甚至難以分清他們的長相,在這里我們了解了工人們工作的整個流程,可知他們的工作有多么辛苦,通過交談發(fā)現(xiàn)這里的工人都很樸實,他們每天只工作半天,業(yè)余時間還是比較充裕的,我們對他們的業(yè)余時間的娛樂項目做了較為細(xì)致的調(diào)查,工作的辛苦與生活的壓力是導(dǎo)致他們畸形的娛樂方式的一大原因.據(jù)了解,以賭博作為業(yè)余娛樂方式的人還是很多的,這一點之前在當(dāng)?shù)卣鸵呀?jīng)了解到了,到此我們對這種情況做一個確認(rèn),在此我們還對他們做了紅色旅游的調(diào)查,毛主席彭德懷等偉人的故鄉(xiāng)就在此地,而且有些景區(qū)是免費對外開放的,對于這么好的條件,他們卻沒有好好利用起來,可見對于一些比較有意義的娛樂方式并沒有成為主流.不過我們發(fā)現(xiàn)并不是所有人都喜歡賭博,也有一部分人平時去釣魚、下棋、看書等方式來作為消遣,當(dāng)了解到這些后我們還是非常欣慰的,因為以一個小團(tuán)體逐漸去影響其他人,徹底改變現(xiàn)狀并不是不可能的,只要通過改變環(huán)境,慢慢就會提高人們的情趣,從而使高雅的娛樂方式流行起來。 通過交流我們還發(fā)現(xiàn)這些農(nóng)民工并不是像我們想的那樣沒有追求,其實他們十分有理想,至少還是有不少農(nóng)民和農(nóng)民工都有自己的人生規(guī)劃,有的人喜歡平淡,有的人想做大事,每個人的理想追求都不同,因此他們每個人都演繹著屬于自己的人生,而造成真正的困難則是政府與農(nóng)民工之間沒有架好橋梁,人們想實現(xiàn)自己的理想,可惜沒有良好的外在條件的支持。
譚家山棠霞村村委會走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)民
耐心的為我們講解了當(dāng)?shù)氐囊恍┣闆r,在這里我們主要了解了當(dāng)?shù)氐慕逃闆r,這里未成年人輟學(xué)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,相當(dāng)一部分未成年人只完成九年義務(wù)教育,有些是因為家庭原因無法繼續(xù)學(xué)習(xí),有則是學(xué)生自己不想繼續(xù)學(xué)習(xí),種種原因?qū)е逻@里義務(wù)教育不能百分之一百的普及,教育問題與農(nóng)民工問題是息息相關(guān)的,正是因為教育不能很好的普及,農(nóng)民工的素質(zhì)不能普遍提高,因此導(dǎo)致一系列因農(nóng)民工而引起的社會問題,可以見得加大教育的力度是根本解決農(nóng)民工問題必不可少的措施之一。而不少農(nóng)民卻報以對村領(lǐng)導(dǎo)和政府領(lǐng)導(dǎo)有較大的隔閡.一種源于內(nèi)心的隔閡,是阻止有效聯(lián)系起農(nóng)民和政府之間的橋梁的主要因素.所以政府和村委會都得從親民的角度多下功夫.讓村民真正享受和無間隙的參與國家的政策.比如很好的利用起”農(nóng)村書屋”,”網(wǎng)絡(luò)村村通”,”農(nóng)家飯店”…等國家扶植的的項目中.并且真正從中得到實惠和充實自己. 農(nóng)民和農(nóng)民工問題在建設(shè)和諧社會,和諧新農(nóng)村過程中一直是一個不容忽視的問題大學(xué)生的社會責(zé)任感促使我們開展了此次暑期社會實踐活動.對農(nóng)民和農(nóng)民工的心理狀態(tài)進(jìn)行一次社會調(diào)查.
通過實地深入工地,與樸實的農(nóng)民和農(nóng)民工的交流中,很多原本想當(dāng)然的東西在實際中其實不然.想當(dāng)然的將淳樸和無知聯(lián)系起來.其實這些農(nóng)民完全不是我們想象的那么無知和麻木,在交流中很有自己思想和見解,能夠很好的辨別是非的能力.
再到鎮(zhèn)政府
通過這幾天的實地考察,我們也有了一些小成果,第一次到政府的時候我們是帶著問題離開的,這次再來我們是帶著問題的答案而來,并希望當(dāng)?shù)卣軐嵤┯行Т胧﹣砀淖儸F(xiàn)狀。
通過交流我們發(fā)現(xiàn)其實政府對這些民生問題也是非常重視的,一些措施正在建設(shè)中。向相關(guān)人員反映了情況,并提出了我們的一些建議,當(dāng)?shù)卣畬@些問題也非常重視,而且已經(jīng)采取了相關(guān)措施,為了豐富農(nóng)民工業(yè)余時間的文化活動,政府正在準(zhǔn)別籌備文化大樓的建設(shè),并且像城市的社區(qū)那些健身的基礎(chǔ)設(shè)施一樣.文化大樓就是集合了健身娛樂和文化于一體的工程.在其中備置大型圖書館,還有各種運(yùn)動健身等設(shè)施,從而方便了大眾的文娛.“上網(wǎng)村村通”計劃也正在緊鑼密鼓地實施中,這個項目是為實現(xiàn)各個村村民能在自家上網(wǎng)而籌辦的,從而方便了人們的上網(wǎng),以后上網(wǎng)就不必往網(wǎng)吧里跑,從而可以避免接觸網(wǎng)吧中一些不良氛圍,現(xiàn)在是信息時代,網(wǎng)絡(luò)又是信息傳播的一個主要途徑,相信這個項目竣工后農(nóng)民工的業(yè)余生活會更加豐富多彩.經(jīng)過實地考察,并且村中有農(nóng)家書屋開放,以方便一方百姓讀書,因此我們建議在各村都建立圖書室的基礎(chǔ)上合理的利用起來,這樣就方便了農(nóng)民工業(yè)余時間的閱讀,通過了解,其實很多人并不是不喜歡讀書,而是缺少這樣一個場所,通過讀書既能豐富業(yè)余生活又可以增長見識,相信當(dāng)村民們獲得了更多的知識,同樣會促進(jìn)提高當(dāng)?shù)厝嗣竦恼w素質(zhì).紅色旅游的項目也在當(dāng)?shù)卣归_了,目的是吸引更多的人參與其中,讓更多的人去了解歷史,以史鑒今,培養(yǎng)人們的社會責(zé)任感。這當(dāng)然都需要過程,相信在政府的大力支持下,有序的安排組織下,循序漸進(jìn),對于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工問題的解決指日可待.
聯(lián)系當(dāng)?shù)氐男睦韺W(xué)家以及當(dāng)?shù)孛襟w
實際中不可避免會遇到各種在計劃中沒有預(yù)想到的事件,所以應(yīng)變能力是對小分隊成員的基本要求.以及或許在整個計劃或許會與實際發(fā)生沖突,所以得隨機(jī)應(yīng)變做出相對應(yīng)的改變以適應(yīng)此次社會實踐活動繼續(xù)進(jìn)行.在實踐得到的就是我們的收獲.在充分尊重事實的基礎(chǔ)中進(jìn)行有必要的改變原計劃和安排以符合實際情況.
在活動中,很多我們之前想當(dāng)然的事情,在實際中其實不然.農(nóng)民,農(nóng)民工其實不像我們想得那么盲目沒有目標(biāo),知道如何為自己規(guī)劃.對社會時政也比較關(guān)注.派出所也不是難以接近的遠(yuǎn)離人民群眾的機(jī)構(gòu).而且設(shè)置了每周一的群眾接待日.用來解決群眾日常出現(xiàn)的各種問題和疑惑.政府也不是我們之前想的那么無為.而是做出了很多創(chuàng)新和積極響應(yīng)了國家的建設(shè)和諧新農(nóng)村的政策.并且在以村為單位在推動落實和諧新農(nóng)村政策的過程中起到了重大的作用.而且如今的農(nóng)村也遠(yuǎn)非我們想象中的那樣落后.村上的領(lǐng)導(dǎo)人也不像是電視劇里那樣刻畫的那樣蒼老愚昧和無知.以及公司企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),也不是我們想象中的大擺架子.懂得很好的尊重下屬和底下的工人.懂得以德服人,以理服人,以制度管理人.
東北大學(xué)秦皇島分校社會實踐報告 系部名稱:自動化工程系 專業(yè):測控技術(shù)與儀器
實踐時間:2015年7月18日—2015年8月18日 共30天 實踐報告正文:
一、 實踐目的:
通過社會實踐、把課堂知識和社會知識聯(lián)系起來,豐富人生閱歷,提高自己的綜合運(yùn)用能力和基層工作能力,使自己有了一個全新的成長。
二、 實踐內(nèi)容:
1. 生產(chǎn)運(yùn)作管理:協(xié)助制定生產(chǎn)任務(wù)投標(biāo)計劃書
2. 對法蘭鍛件進(jìn)行篩選,分類
三、實踐結(jié)果:
通過30天的緊張學(xué)習(xí)和工作,我認(rèn)真的完成了公司領(lǐng)導(dǎo)交與的工作,得到了大伙的肯定。
四、 實踐總結(jié)和體會
個全新的認(rèn)識和提高。
五、 正文介紹:
今年暑假,我利用假期參加有意義的社會實踐活動接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。
這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐,一方面是因為自己才大一還沒有開始真正的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,另一方面由于我的家鄉(xiāng)就是一個“鍛造之鄉(xiāng)”所以我選擇了家鄉(xiāng)的一家企業(yè)開始了自己在假期中為期一個月的實踐生活。
水平,尤其是分類上更為精確,讓我為之佩服。一個企業(yè)只有各個部門配合的好,才有效益的最大化,所以這次實踐真的讓我學(xué)到了很多東西,一件工作的效率會得到別人不同的評價。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!
以下是我自己覺得在這次暑假社會實踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的項目
你更有活力更有精神。最重要的是要克服自己膽怯的心態(tài)。開始的時候,知道要做很重要的工作時,自己就害怕了。覺得困難挺多的,社會經(jīng)驗缺乏,還是很重要的活,這個時候膽怯就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,如某位名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄?!惫ぷ髦胁粩嗟刎S富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。所以這些都很重要。
雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識,專業(yè)能力上有所提升,但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西,假期實踐增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力,教我懂得了錢來之不易,教我懂得了人要打拼出一片屬于自己的天空。
個人實踐報告--農(nóng)村現(xiàn)狀考察
為期三天的社會實踐猶如白駒過隙,一下子就結(jié)束了。在這三天當(dāng)中,我深切地了解了部分農(nóng)村在新時代社會大發(fā)展背景下的艱辛發(fā)展之路。對于國家及地方政府的各種政策,我不會發(fā)表什么意見,只是在現(xiàn)狀的面前,我會真實地記錄農(nóng)村生活的點滴。我覺得既然選擇了這個社會實踐,就應(yīng)該從心里面真正地愛上它、享受它、感悟它。
在社會實踐的整個過程當(dāng)中,,每一分每一秒都是值得為回味的,每一分每一秒所發(fā)生的事情都是值得我珍藏在記憶的盒子里的。在將來的某一天再拿出來,其中包含的必定仍然發(fā)出耀眼的光芒。三天的實踐,每天都帶給我不同的感受與感想,帶給我不同的感動與感悟。
整個社會實踐包括:參觀、走訪、總結(jié)等等。每個活動都給予了我一個放飛自己思想的平臺,每個活動都讓我懂得并感悟到一些東西。
白家樓的鄉(xiāng)村景色很美。藍(lán)天、白云、綠草……晚上時有滿天的繁星點點、轉(zhuǎn)眼即逝的流星。在去往每一個目的地的途中所見所聞都可給人以無限的遐想。像去往小學(xué)的途中,看到兩旁的景色給人舒心的感覺,在大城市少見的藍(lán)藍(lán)的天白白的云令我想起我的家鄉(xiāng),想起家鄉(xiāng)里的一草一木;經(jīng)過大街,穿梭于來往的人群,我就覺得這里的人們是勤勞的。因為早上五點鐘,人們已經(jīng)大部分起床勞作了,因為是夏天,只有早上的天氣是最適宜做農(nóng)活的,上午十點的時候溫度就達(dá)到30多攝氏度了,人們于是抓住這有限的時間早起。
吃過早飯,我背起背包,帶上必要的東西便出發(fā)了——開始了我的考察之路。這里的街道是水泥鋪就的,看起來很平整,估計是近兩年才完工的,有五六米,在農(nóng)村算是挺寬敞的。道路兩側(cè)是參差不齊的兩排房屋。在農(nóng)村,房屋是一個家庭經(jīng)濟(jì)實力的象征,房屋的質(zhì)量與規(guī)模一定程度上反映著一個家庭的生活水平,因此,單從房屋來看,這里人們的生活水平應(yīng)該在農(nóng)村中比較一般的,放眼望去,這兩排房屋有上世紀(jì)七八十年代的破舊的瓦房,也有鳳毛麟角的兩層樓房,大部分房屋以北方最為普遍的單層平方為主,這就是農(nóng)村,現(xiàn)實的農(nóng)村!似乎在向我們證明中國的貧富差距不僅表現(xiàn)在農(nóng)村與城市之間,而且滲透在農(nóng)村內(nèi)部。一位老大爺告訴我,村里有兩層樓的人家多是商業(yè)家庭或包工頭、干部家庭等,住老瓦房的是那些家中沒有勞動力的家庭。
如今不是農(nóng)忙時節(jié),村里的男勞力大多數(shù)背井離鄉(xiāng),走入城市,希望依靠自己的勞力去賺取一點積蓄。據(jù)了解,農(nóng)村的勞動力進(jìn)入城市后,大多數(shù)奔赴在生活的最底層,干最繁重的活,他們大多數(shù)只能在建筑工地,煤礦,碼頭等地方依靠自己的力氣賺錢,生活條件極為簡陋。一位剛從外地打工回來的村民告訴我,他去建筑工地干活,自帶被褥及一切生活用品,他們睡在工地未完工的屋子里,打地鋪,這些都可以忍受,但是夏季的炎熱及城市地區(qū)那瘋狂的蚊子卻使他們難以忍受,畢竟他們從事的是繁重的體力活,晚上睡不好會使身體難以承受的…… 這是個很小的村子,大概有百戶人家,因為小,村里無力開辦學(xué)校,所以這里的孩子從小就要被送到鄰近的村子去上學(xué),這已經(jīng)成為白家樓村的習(xí)慣了,教育對他們來說,似乎還有點遙遠(yuǎn)。村里只是近兩年才有了三四個大學(xué)生,這已經(jīng)讓這個村子感到無比的驕傲了,然而,他們可曾知道,如今這個時代,大學(xué)生已經(jīng)太普遍了,不再神秘,不再榮耀了?。?!
白家樓村的村民每天都在忙碌著,田野里,商店里,家里……似乎他們不知疲倦,他們除了看看電視,打打麻將外似乎沒別的愛好了。我想,農(nóng)村精神生活方面的欠缺,將會隨著生活水平的不斷提高而逐漸凸顯出來,不過,我相信問題總是會解決的。
三天的實踐很快就過去了,當(dāng)我踏上回歸的列車,望著這片廣袤的土地時,我的眼睛濕潤了,不知道下一次來,這里又將是怎樣的景象,愿白家樓村的那些勤勞樸實的人們永遠(yuǎn)幸福安康!!!
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形式與政策暑期實踐報告篇二十四
作為一名大學(xué)生,深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的,而學(xué)習(xí)這一門課程是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道,幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。
當(dāng)今社會飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了?,F(xiàn)在的世界,當(dāng)代的社會需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力,能夠正確把握形勢與政策的有理想,有抱負(fù)的青年。不能做到“識時務(wù)者”,一心只知道埋頭苦讀,不關(guān)心國內(nèi)外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所約束,禁錮,最終留于平庸。個人的發(fā)展離不開社會的大環(huán)境,環(huán)境制約著一個當(dāng)代大學(xué)生成功的機(jī)率,試想在一個戰(zhàn)火紛飛的國度,發(fā)展與進(jìn)步必然受到其影響,個人尋求更大發(fā)展的機(jī)會也必然會減少。當(dāng)代大學(xué)生如果不能認(rèn)識與把握當(dāng)下的形勢與政策,充分了解決定政策的形勢,準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來的形勢,逆者社會的大形勢而為,可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢與政策,我們才能接著根據(jù)自己的實際,優(yōu)勢與劣勢,結(jié)合自己的目標(biāo),制定最終可行的發(fā)展方案與計劃,并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進(jìn),實現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。
了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國,認(rèn)識中國,了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現(xiàn)自身的大理想,大發(fā)展。形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際、針對學(xué)生關(guān)注的熱點問題和思想特點,幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢,教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策,堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心。
中國當(dāng)前國際形勢總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢,但局部性的動蕩與緊張有所加劇。國際競爭中,為什么有的國家勝出,有的卻一敗涂地?德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營?中國現(xiàn)在處于一個非常關(guān)鍵的時期,既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的情況下,中國如果能夠抓住機(jī)遇,就可以以此作為跳板,無論在經(jīng)濟(jì)或國際地位都會上身一個等級。中國在快速發(fā)展的同時,會有很多的阻礙,因為其他國家會眼紅,中國威脅論因此而出,但在金融危機(jī)時期,外界卻把中國比喻為“救世主”。