大班秋季科學教學計劃(匯總14篇)

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    計劃是一種對未來行動進行安排和組織的活動,它幫助我們實現個人、學習和工作上的目標。我的計劃還沒有確定下來,需要好好考慮一下。計劃對于我們的生活非常重要,它可以幫助我們有條不紊地進行各項活動。制定一個明確的計劃可以讓我們更加高效地分配時間和資源。計劃不僅可以幫助我們提前做好準備,還可以讓我們更好地掌握自己的生活節(jié)奏。每個人都應該有一個清晰的計劃,它可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。我們應該認真考慮并制定一份有針對性的計劃。在制定計劃之前,我們需要對任務進行充分的分析和了解??纯催@些成功的計劃范文,我們或許能夠找到一些適用于自己的方法和思路。
    大班秋季科學教學計劃篇一
    1、對自然界、科學活動及現代科技等產生興趣和探究欲望,樂于發(fā)現問題,積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。
    2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關系,認識環(huán)境污染現象,產生熱愛大自然,愛護、保護動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,并樂意為保護環(huán)境做出積極的努力。
    3、學會運用多種感官綜合地認識事物,能按照不同的標準對物體進行分類,并通過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經驗。
    4、能積極、主動地參加討論、探索等活動,具備合作學習的意識和能力,學會用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。
    5、感受科學技術對生活的影響,初步形成科學概念。
    會爬高的水1。
    第六周小豆豆發(fā)芽了1。
    第七周什么能融在水里1。
    第八周干凈的水1。
    第九周火的利用與危害1。
    第十周找平衡1。
    第十一周人體的外衣——皮膚1。
    第十二周各種各樣的動物1。
    第十三周動物怎樣睡覺1。
    第十四周“五一”節(jié)假1。
    第十五周動物怎樣行走1。
    第十六周動物之最1。
    第十七周動物是我們的朋友1。
    第十八周我們向動物學本領1。
    第十九周食物鏈1。
    第二十周現代通訊工具1。
    第二十一周垃圾的利用與回收1。
    第二十二周。
    總復習。
    第一周多變的世界1。
    第二周我們生活的地球1。
    第三周一年四季1。
    第四周茫茫的沙漠1。
    第五周。
    大班秋季科學教學計劃篇二
    楊乃表。
    根據教材大綱的指導,教師結合本班幼兒年齡特點及愛好,引導幼兒對大自然的奧秘的認識與探本學究。
    一、本班基本情況:
    我班幼兒對科學方面的知識很感興趣,尤其是對于探索科學的奧秘有著極高的興趣,喜歡嘗試和發(fā)現一切新鮮事物,真是興趣盎然。當然其中也存在一些還有待建構的東西,例如有些實驗不能獨立完成,必須得由別人幫助,常規(guī)性的東西興趣不高等,介與此,我制定了以下計劃:
    (一)主動參加多種形式的科學活動,愿意用普通話大膽表現自己的情感或經驗。
    (二)培養(yǎng)重點幼兒對大自然中的一些現象和動植物的生長發(fā)育的認識。提高幼兒對科學的探究能力。
    (三)培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣,使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣,喜歡與他人交往的習慣。
    (四)使學生掌握生活中的一些科學常識。
    (五)知道自然事物是相互聯系的,培養(yǎng)幼兒判斷事物因果關系的能力。
    (六)學會初步理解晝夜交替現象,知道事物的運動變化市有規(guī)律的。
    (七)培養(yǎng)幼兒對探索自然現象的興趣,學會合作,做好分工。
    (八)培養(yǎng)幼兒喜歡參與科學探究活動,在活動中積極思考,自己動手實驗,探究新事物的興趣和能力,感受成功的快樂。
    上述是大班科學的教學計劃,我將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng),但在具體實施的階段如發(fā)現不足隨時進行調整,以便對使幼兒得到更好的發(fā)展。
    三、
    教學措施:。
    (一)有計劃的教育活動與日常生活教育活動相結合。
    (二)活動的設計與組織要有利于幼兒主動動手操作動腦思考。
    (三)培養(yǎng)幼兒動手操作能力和科學探索精神。
    (四)與其他領域教育相滲透。
    (五)幼兒園科學教育要與幼兒生活緊密聯系。
    (六)家園密切配合。
    大班秋季科學教學計劃篇三
    本班共有幼兒45人,其中女孩x人,男孩人,除個別幼兒中途插班,98%的幼兒是從中班直接升入大班,經過中班一學期的常規(guī)學習,幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步。大部分幼兒能適應幼兒園的生活,并能參與到教學活動中,原班新生中沒有幼兒出現哭鬧現象,在本學期的教學中,根據大班幼兒的身體條件和心理特點,采用多表揚、多鼓勵的形式,樹立榜樣的帶頭作用,充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中,從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,積極上進的優(yōu)良品質以及幼兒活潑開朗的性格,本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高,做好幼小銜接工作。在此同時,培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理,也是本學期的重點。
    通過提供充分的條件,為幼兒設計多種活動,引導幼兒運用各種感官,觀察和了解數與數的相互聯系,從而讓幼兒去發(fā)現問題、提出問題、達到解決問題的能力。大班數學教育的主要有分類,排序和對應等數學基礎知識,10以內數的意義,學習20以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識。
    兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個性差異。因此根據幼兒的年齡和個性差異,,所以在上課的時候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領幼兒認真開展數學活動,使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。
    1、教幼兒學習1~10的數數、順數、倒數。
    2、正確的方法書寫1~10的數字。
    3、教幼兒學習20以內的加減,正確迅速地掌握20以內的數的加減運算及組成。
    4、幼兒學習分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮、遠近5、教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能迅速地區(qū)分。
    6、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左、向右移動。
    7、培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結果。
    8、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學體驗,學習從不同角度,不同方面思考問題,能通過觀察、比較,類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
    大班秋季科學教學計劃篇四
    制定工作計劃的過程是個思考的過程,制定好工作計劃以后,在心中基本上對某個項目已經有譜了,“胸有成竹”了。制定的過程中,已經將工作思路理清了,下面做起來就自然“水到渠成”了。下面是小編給大家整理的大班秋季教學計劃,歡迎大家查閱。
    1、學前思想準備。
    可以通過和家長一起參觀小學或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談,讓幼兒知道為什么要上小學,小學與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。
    2、身體方面的準備。
    (1)通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強幼兒的體質,使他們能夠身心健康地邁入小學。
    (2)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
    (3)注重安全方面教育?,F在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識,在玩耍、跑跳時注意安全學會保護自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道。有困難找警察,記住各種急救電話。知道不能玩水、玩火,玩電等。
    3、獨立生活能力的準備。
    (1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師了,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解決。
    (2)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎。堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
    通過每次的數學活動、數學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日?;顒又幸龑в變簩W習運用數學經驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的。能力。
    本班情況:本班有36位幼兒,其中4位是新生。本學期我班兩位教師和一位保育員將帶班,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和良好的生活習慣。
    一、社會:
    1、能積極與人交往,學習和同伴互助、合作和分享,有同情心。
    2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則,有規(guī)則意識。
    3、有責任感,能努力做好力所能及的事,不怕困難。
    4、熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。
    二、藝術:
    1、對環(huán)境、生活和藝術中的美,喜愛并有進一步的感受力。
    2、積極主動地參加藝術活動,能大膽地表現自己的情感和體驗。
    3、能用多種方式進行藝術表現和藝術創(chuàng)作活動。
    三、日常教學工作:
    1、開展前閱讀,前書寫,前識字的活動,不斷提高幼兒的學習能力,有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認5個字詞。
    2、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境,滲透讀寫教育,為幼兒營造文字氛圍,合理地布置與安排活動區(qū),為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快學習。
    3、營造愉快的學習氣氛,努力發(fā)揚輕聲教學,要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,以教師個人的氣質積極投入到活動中去,與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師生關系。
    4、注重日常的藝術活動:精選優(yōu)秀的繪畫作品給幼兒當模范。注重繪畫活動在一日生活中的運用。通過繪畫、剪紙等,充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。每周都能有一副繪畫作品。
    5、在社會性方面:培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣,會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起等,并會向客人、長輩問好,不亂動別人的東西,初步懂得應互相關心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯了事,能承認,并愿意改正。
    四、教科研工作:
    3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學習的關鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關鍵期。開展閱讀識字活動,促進幼兒的閱讀能力。通過上學期的實踐,孩子有了一定的發(fā)展。本學期計劃從以下幾方面開展的:
    (1)選擇合適的教材,安排合適的時間。
    我們選擇了鳳凰小慷軒的教材,此教材圖文并貌,優(yōu)美的兒歌、動聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學習負擔和不減少幼兒游戲活動的前提下,可以安排每天15分鐘的晨讀活動,每周依次的識字活動。
    (2)創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。
    語言區(qū)中提供大量的適應5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動翻閱、瀏覽、操作。
    鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料,在家自己先熟悉內容后,每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事,這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性,同時也鍛煉了其膽量,激發(fā)了閱讀的興趣,體驗成功的快樂。
    為幼兒創(chuàng)設感知積累和主動探索漢字的環(huán)境。在活動室一角創(chuàng)設了“字寶寶樂園”,每次新認讀的生字貼在上面,鼓勵幼兒在空余時間去看看、認認、讀讀。
    (3)開展有序的閱讀活動,組織有趣的的識字游戲。
    有序的閱讀活動,有序的閱讀活動更能體現幼兒良好的閱讀氛圍,使幼兒能喜歡讀、認真讀。首先,學習傳書、收書,養(yǎng)成良好的習慣,減少不必要的等待現象;其次,把閱讀活動分成三個步驟:欣賞、聽讀、朗讀,每一步驟有相應的要求(欣賞:手指字,耳朵聽,閉上嘴巴沒聲音;聽讀:手指字,耳朵聽,張開嘴巴念輕聲;朗讀:雙手拿書身坐正,聲音響亮有感情。)再次,按書上劃分的單元逐一進行欣賞、聽讀、朗讀活動。
    同時組織有趣的識字游戲,避免單一、重復的認讀字卡的現象,通過趣味識字、將漢字變成形象的圖案、有趣的游戲等。將書上的生字寶寶放在形象、生動、有趣的活動中讓幼兒認讀。
    一、教材分析。
    通過數學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,通過提供充分的條件,為幼兒設計多種活動,引導幼兒運用各種感官,觀察和了解數與數的相互聯系,從而讓幼兒去發(fā)現問題、提出問題、達到解決問題的能力。大班數學教育的主要有分類,排序和對應等數學基礎知識,10以內數的意義,學習20以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識。
    二、學生基本情況分析。
    由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個性差異。因此根據幼兒的年齡和個性差異,所以在上課的時候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領幼兒認真開展數學活動,使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。
    三、學期目標。
    1、教幼兒學習1~10的數數、順數、倒數。
    2、正確的方法書寫1~10的數字。
    3、教幼兒學習20以內的加減,正確迅速地掌握20以內的數的加減運算及組成。
    4、幼兒學習分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮、遠近。
    5、教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能迅速地區(qū)分。
    6、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左、向右移動。
    7、培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結果。
    8、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學體驗,學習從不同角度,不同方面思考問題,能通過觀察、比較,類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
    9、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數學活動,學會迅速。
    四、美術方面。
    美術,是一門藝術類學科,在學習美術過程中,孩子們不僅能從中學到如何用線條表現事物,還能培養(yǎng)孩子的動手能力,培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng)。在本學期的美術教學中,我們將會根據教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
    1、本學期的美術,更多的是繪畫,給孩子多的繪畫機會,孩子對線條的定義就能更清楚,線條就能畫得更好,更清晰,更合乎要求。在此期間,對孩子的涂色過程也要嚴格抓,讓幼兒不要涂出線條外,涂色時按順序涂,有規(guī)律地涂色,不能亂七八糟地畫。
    2、其次,則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力,讓幼兒在操作中探索發(fā)現其中的奧妙。其中還穿插著美術游戲,讓幼兒在學中玩,玩中學,提高幼兒對學美術的興趣,更好地配合老師學好美術,增強自己的動手能力。
    五、音樂方面。
    1、音樂,是深受我班幼兒喜愛的一門學科,孩子們喜歡唱喜歡跳,展現了他們的活潑、可愛。在本學期,孩子們又將學到一些新歌,增加一些音樂小常識。本學期的音樂,除了簡單的一些兒歌外,更多的是音樂欣賞和律動,還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學科,孩子們都特別喜歡,我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍,讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中,學會用自己的方式展現自己,培養(yǎng)幼兒的表現力,讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂,聽不同類型的音樂,歌曲,感受音樂的多樣化和豐富,讓幼兒增進知識,而多聽音樂,不僅有利于孩子的聽力,有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,幫孩子完全靜下心來。
    2、本學期雖然沒有明確的教材,可是,我們也依然會把音樂教學做到,把音樂課上生動,讓孩子真正地喜歡音樂,讓每一個孩子敢大膽地展示自己。
    六、教學措施。
    兒童的學習是一種主動積極的活動,能根據自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作,同時展開聯想、想象,比較、分析等內在的思維活動。所以在數學教學活動中,把數學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數學學習的興趣,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學知識,將其轉化為認識事物的能力。
    一、情況分析。
    本學期我們班級共有幼兒35名,其中男孩18名,女孩17名,其中外地戶口有6名,其中一名男孩是新進幼兒。經過兩年的幼兒園生活,幼兒對于幼兒園生活已經有了較強的適應能力,作為幼兒園里的大哥哥大姐姐,他們比弟弟妹妹們多了一些幼兒園的規(guī)則意識。在暑假過后,幼兒都意識到了自己的長大,能愉快的和自己的伙伴相處,還知道接受照顧新伙伴。但是,在幼兒的成長之路上,有著值得我們肯定的好現象,當然也存在一些不足之處,需要我們反思和改善的。
    本班好的方面和不足的地方作簡單的介紹:
    (一)好的方面。
    首先,在幼兒園的兩年生活中,我們班級的幼兒在行為習慣的養(yǎng)成上,還是有一定的成效的,懂得保護身邊的環(huán)境;在人擁擠的情況下懂得等待,知道在同伴中要謙讓,有一定的自我保護意識,對于一些簡單的危險情況幼兒能夠進行鑒別。
    其次,在隨著孩子漸漸的成長,幼兒有了一定的游戲意識,能夠有條理的安排自己的工作,并且在遇到問題時,能夠有一定的解決問題的方法;在每天來園活動中,幼兒也逐步有了關心植物角的意識,能主動的進行觀察,并對自然角進行澆水,剪枯葉了,學做了班級的小主人,懂得了關心愛護植物。
    再次,在幼兒的身上也體現出了自理能力比以往有了明顯的進步,在值日生活動中,都能把值日生工作做好,并且對于每天午睡起床之后,幼兒的折被子的能力有了很大的進步,這些都是值得我們肯定的。
    最后,也是我們班級的閃光點:我們班級的語言發(fā)展有一定的優(yōu)勢,經過中班講故事的活動,幼兒都能在集體面前能大膽的講、也愿意講,能夠把幼兒的集體興趣帶出來。這也是我們今后不斷保持的好的方面。
    (二)不足的地方。
    1、幼兒的安靜傾聽的習慣有待改善。
    2、在繪畫折紙等表達表現方式上不夠,需要進一步提高技能技巧。
    3、在集體合作能力上不夠理想。
    4、在勞動方面有所欠缺,不夠積極主動,有待于培養(yǎng)。
    5、縮小幼兒之間的求知欲和好問精神。
    二、學期目標。
    1、有基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣,獨立自信地做力所能及的事。
    2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,尊重他人需要。形成良好的自我意識、規(guī)則意識、學習評價自己和同伴。
    3、積極參加體育活動,大膽嘗試新奇、有野趣的活動,獲得身體活動的經驗,動作協調、靈活。具有安全意識和初步的自我保護能力。
    4、探究、操作、實驗,對事物變化發(fā)展的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現問題、解決問題。
    5、了解環(huán)境與任命生活的依存關系,具有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環(huán)境的意識。
    6、知道一些不同地域、不同種族的人,以及他們的風俗習慣,有初步的多元文化意識。
    7、能大膽、清楚地表達自己的想法,傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往。
    8、關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。
    三、教育策略。
    1、建立師生間伙伴式的關系,充分尊重兒童的意愿們允許兒童有不同的答案。
    2、支持兒童創(chuàng)設自己的環(huán)境,展現生活經驗,交流信息和表達情感。
    3、一日活動中適當增加智力活動和兒童自發(fā)組織的活動,逐步減少午睡時間。
    4、每天保證一定時間進行語言交流和閱讀活動,重視對小組閱讀的指導。
    5、多采用討論的學習形式,引導兒童注意傾聽、積極思考、充分表達各自的想法。
    6、提供機會幫助兒童發(fā)展社會技能。如兒童間發(fā)生矛盾,教師不要急于干預、評斷或替代解決,要提高兒童自行解決問題的能力。
    四、具體活動安排。
    1、穩(wěn)定幼兒情緒,開展正常有序的保教工作。
    2、學做大班廣播操。
    3、開展主題“我自己”。
    4、幼兒視力檢查。
    5、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。
    1、開展主題“我是中國人”。
    2、節(jié)日教育活動(國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié))。
    3、幼兒情景表演巡回演出。
    4、幼兒才藝展示暨明日之星評比。
    5、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。
    1、開展主題“我是中國人”及“有用的植物”。
    2、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。
    1、繼續(xù)開展主題“有用的植物”
    2、積極參與科技節(jié)活動。
    3、主題活動資料整理。
    4、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。
    1、開展主題“過冬”。
    2、幼兒身高、體重等測量。
    3、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。
    悠閑的暑期生活已經結束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。
    一、班況分析。
    本學期我班現在共有幼兒27名,其中有男孩13名、女孩14名。通過中班一年的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
    二、保教工作:
    以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質,做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
    1、保育工作。
    搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
    培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。
    細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。經初步觀察,鄧琴小朋友體質較弱,易受涼感冒。針對此情況我們將更多給他們關愛,消除他的緊張感。日?;顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,發(fā)現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)。
    積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。
    2、教育教學工作。
    尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,制定好每月、每周、教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動_。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當的表揚,對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。
    繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
    在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標,及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
    重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。
    繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,建立本班特色。我班特色自我表達能力和自我動手能力。通過學習培養(yǎng),幼兒對這個活動會產生非常隆厚的興趣。他們一有空就會自覺動手。本學期我們還將在學一些剪貼等技能訓練,使我班在學期末的展示中真正成為班級特色。
    結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
    本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備,積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質,又在比賽中取得好的成績。
    三、安全工作。
    我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?;顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    四、班級管理。
    1、每學期定期召開班務會,總結學期月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
    2、認真制訂好月、周、計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
    3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交_記錄。
    4、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
    五、家長工作。
    做好家長工作,提高家園共育的效果。
    1、根據大班具體情況,有針對_地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。
    2、認真填寫家園聯系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
    3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。
    4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系,及時交流幼兒的生活學習情況,與家長第一時間取得聯系。
    5、定期開好家長會,提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。
    6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。
    總之,我班將繼續(xù)努力、把班級工作做好,爭取取得更好成績!
    各月工作安排。
    1、開展安全、常規(guī)教育。
    2、整理室內外環(huán)境布置。
    3、班級召開家長會。
    4、更新早操內容,訓練幼兒早操。
    5、結合教師節(jié)開展“老師:您辛苦了!”主題活動。
    6、落實晨檢制度。
    1、結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。
    2、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現主題)。
    3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),抓緊班級特色活動的開展。
    4、訓練幼兒早操,準備幼兒早操檢查評比。
    5、訓練幼兒運動會比賽項目。
    1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。
    2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現幼兒活動足跡)。
    3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。
    4、秋季家園運動會。
    1、開展教育沙龍活動,特色活動之我說。
    2、開展幼兒故事比賽,提高幼兒的語言表達能力。
    3、家長開放日。
    4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,豐富投放材料,準備環(huán)境布置檢查(操作材料的應用)。
    5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,交流教學經驗。
    1、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
    2、展示本班特色成果。
    3、幼兒身心發(fā)展評估。
    4、學期末家長會。
    學期結束,做好班級財產清理工作。
    大班秋季科學教學計劃篇五
    幼兒時期身心的保護與鍛煉必須并重發(fā)展。同時幼兒期是人生社會性發(fā)展的關鍵期,由于缺乏對自我的正確認識,幼兒常以他人的評價代替自我的評價,他們對社會規(guī)則不了解,常以自己的經驗代替團隊的規(guī)則,他們十分渴望和他人共同活動,但由于缺乏相關經驗,交往常遇到困難。因此,我們通過活動給予幼兒適時的幫助,能及時有效地促進他們的發(fā)展。
    本領域內容在選材上力求體現并接近幼兒的日常生活,通過活動解決幼兒生活中遇到的問題,讓幼兒觀察自己的生活、對生活有興趣??v觀大中小班,本領域編寫特色如下:。
    主題一圍繞"我"的線索開展。從認識自己這個個體,讓幼兒發(fā)現小時候自己的身體特征、與同伴初識的陌生、剛入園的膽怯,到成長中的"我",發(fā)現自己長大的變化、自己與同伴的區(qū)別、自我服務的樂趣,最后是長大的自己,可以照顧弟弟妹妹的自豪、身體發(fā)育帶來的變化以及尋求與同伴相處的方式等。以幼兒個體為中心,逐步擴大他們對外界的認識和了解,促進幼兒適應集體生活,保持情緒愉快。
    主題二圍繞"秋天"的線索開展。從認識了解秋天的水果、秋天的氣候、秋天身體的自我保護,到了解秋天蔬菜的多樣、秋天的節(jié)日風俗,最后知道秋天是豐收的季節(jié)等,讓幼兒學會感受變化,在變化中有所發(fā)現和獲得。
    主題三圍繞"生活"的線索開展。讓幼兒從學習吃飯穿衣、打招呼、與同伴游戲,到自己知冷暖、會穿衣、學合作、知安全,最后是知道均衡飲食、了解男女有別、幫助成人做力所能及的事、關注生活中與自己有關的人或事等,讓幼兒學會關注自己的生活,關注身邊的人或事。
    主題四圍繞"冬天"的線索開展。讓幼兒從知道不怕寒冷、雨雪天保護自己,到了解寒。
    一、指導思想。
    以教育部《幼兒園指導綱要》為指針,緊緊圍繞本學期市區(qū)托幼辦及本園辦園務計劃,深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動,扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教計劃,提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心,科研課題為載體,立足本園特點,認真致力于研究教師實踐中的問題,利用每位教師的優(yōu)勢,互幫互學,提高教師的教育教學水平,促進我園教學質量的提高。
    二、工作重點:
    1從養(yǎng)成教育入手,認真觀察孩子,用心了解孩子,樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的教學模式,努力改善自身的教育行為,以促進幼兒身心和諧發(fā)展。
    2、加強園本教研建設力度,在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能,敢于創(chuàng)新,拓展教研工作新思路,不斷改進教科研活動模式,在活動中進行實質性的探討、研究,提升本年級組的教科研水平。
    3、開展各年級組互相觀摩研討活動,做好幼小銜接的各項準備工作。
    4、做好本年級組的保教協調工作,以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現代化教育設施的運用,充分發(fā)揮現代化教學手段的功能作用,促進教學質量的提高,爭取更好的教學效果。
    5、組織好每周六和備課時間的教科研活動,教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。
    三、本學期工作目標及措施。
    1、教師之間增強教研活動的實效性,教研活動要緊緊圍繞:問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。
    2、利用業(yè)余時間,擴大教師的視野,抓住一切學習的機會給自己充電,學習別人的長處,逐步提高自己的教育教學水平。。經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志,加強對園本教研的研究。
    三、課題研究價值。
    1、理論層面的價值。
    幼兒園社會領域的教育教學是幼兒獲取社會性知識的主要途徑,也是幼兒社會性實踐的主要途徑。雖然在幼兒的一日生活中無處不存在發(fā)展社會性的內容,但是都無法取代社會領域教學的獨特作用。
    社會教學活動作為獨立的領域,其教育具有獨特的教育價值。它可以集中解決在某個發(fā)展階段孩子共同面臨的問題。
    教師需要不斷更新對社會教育的認識,樹立以人為本的思想,在教學中,客觀地看待幼兒的發(fā)展,關注教學細節(jié),善于把握隨機教育的契機,提升教學指導藝術與能力。
    2、實踐層面的價值。
    大班秋季科學教學計劃篇六
    我班幼兒對科學方面的知識很感興趣,尤其是對于探索科學的奧秘有著極高的興趣,喜歡嘗試和發(fā)現一切新鮮事物,真是興趣盎然。當然其中也存在一些還有待建構的東西,例如有些實驗不能獨立完成,必須得由別人幫助,常規(guī)性的東西興趣不高等,介與此,我制定了以下計劃:
    (一)主動參加多種形式的科學活動,愿意用普通話大膽表現自己的情感或經驗。
    (二)培養(yǎng)重點幼兒對大自然中的一些現象和動植物的生長發(fā)育的認識。提高幼兒對科學的探究能力。
    (三)培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣,使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣,喜歡與他人交往的習慣。
    (四)使學生掌握生活中的一些科學常識。
    (五)知道自然事物是相互聯系的,培養(yǎng)幼兒判斷事物因果關系的能力。
    (六)學會初步理解晝夜交替現象,知道事物的運動變化市有規(guī)律的。
    (七)培養(yǎng)幼兒對探索自然現象的興趣,學會合作,做好分工。
    (八)培養(yǎng)幼兒喜歡參與科學探究活動,在活動中積極思考,自己動手實驗,探究新事物的興趣和能力,感受成功的快樂。上述是大班科學的教學計劃,我將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng),但在具體實施的階段如發(fā)現不足隨時進行調整,以便對使幼兒得到更好的發(fā)展。
    (一)有計劃的教育活動與日常生活教育活動相結合。
    (二)活動的設計與組織要有利于幼兒主動動手操作動腦思考。
    (三)培養(yǎng)幼兒動手操作能力和科學探索精神。
    (四)與其他領域教育相滲透。
    (五)幼兒園科學教育要與幼兒生活緊密聯系。
    (六)家園密切配合。
    大班秋季科學教學計劃篇七
    一、情況分析:
    通過上學期的教與學,幼兒已初步掌握了1-5的加減運算,理解了1-5的數的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新、奇,恰當地融合知識和趣味。
    二、學期目標:
    (一)科學領域。
    1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。
    2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗,能用不同形成表現四季的特征。
    3.引導兒童學習使用常見科技產品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能,并能表現出一定的創(chuàng)造性。
    4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現、提出問題、尋求答案;能關心、愛護自然環(huán)境。
    (二)數的概念。
    1.教幼兒學習6-10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的'關系。部分數的互補和互換。
    2.教幼兒學習10以內的加減,正確迅速掌握10以內數的加減運算,體驗加減、互逆關系。
    3.教幼兒學習等分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。
    4.引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學習交集分類。
    5.啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。
    6.教幼兒認識球體、圓柱體,能根據形體特征進行分類,體驗平面和立體圖形之間的關系。
    7.引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉動。
    8.教幼兒認識時鐘,學著看整點和半點,學習看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。
    9.教幼兒認識一元以內的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。
    10.培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。
    11.在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
    12.培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數學活動,學會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。
    三、教學安排表:
    1.學習6-10的加減法和組成。
    2.讓幼兒講述圖意并列出算式,會編應用題。
    3.學習用三個數字寫四道算式題。
    (1)鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,找出三個相關聯的數,并列出算式計算。
    (2)幫助幼兒進一步理解加減運算中三數的關系。
    4.認識圓柱體和球體。
    (1)讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,說出其名稱和特征。
    (2)圓柱體的游戲。
    a.通過實踐體驗,激發(fā)幼兒參與數學活動的積極性,培養(yǎng)主動的探索精神。
    b.能辨別認識圓柱體,感知其基本特征。
    c.在動手嘗試的基礎上,會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。
    5.按差異個數擺放圖形。
    (1)教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間,用短波浪線作標記表差異個數。
    (2)教幼兒學習按標記表示的差異數目擺放圖形。
    6.分類:培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,觀察比較物體的不同特征并進行分類。
    7.認識時鐘。
    (1)使幼兒認識時鐘,能叫出名稱,基本掌握鐘面的主要特征。
    (2)使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉關系,能辨認整、半點。
    大班秋季科學教學計劃篇八
    本學期大班報到幼兒39名。經過大班上學期的發(fā)展和學習,總體來看幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大的進步,特別是在動手、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現較為突出。但是大班的幼兒因為年齡性格不一,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒常規(guī)活動和戶外活動做為本學期的工作重點,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。
    1、學前思想準備:
    可以通過和家長一起參觀小學或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談,讓幼兒知道為什么要上小學,小學與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。
    2、身體方面的準備:
    (2)在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
    (3)注重安全方面教育。現在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識,在玩耍、跑跳時注意安全學會保護自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電等。
    3、獨立生活能力的準備:
    (1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師了,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解決。
    為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
    數學方面的滲透。
    通過每次的數學活動、數學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日?;顒又幸龑в變簩W習運用數學經驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。
    班級日常工作:
    1)本學期,我們將繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點,更多的體現幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
    二、教育教學方面。
    大班秋季科學教學計劃篇九
    1、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發(fā)現問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
    2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹慎選擇活動場地,活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
    3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,如刀、電、大頭針、熱水等,能主動避開不安全的物品。知道當身邊出現火災、地震等危險情況時該如何自救,明白安全門的作用。
    4、知道自己獨自在家時如何保護自己,不吃陌生人的食物,不給陌生人開門,不跟陌生人走等等。
    二、保質保量地做好保育工作。
    1、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度,堅決落實通風消毒工作,認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作,做到教室無雜物,廁所無異味,睡室整潔干凈,透氣。
    2、班級小組成員之間積極交流,達成共識,共同維護班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。教師們的教學用品用完后隨手收拾,班上老師互相提醒,互相監(jiān)督,共同維護好班級的環(huán)境。
    3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識,使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來,同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
    (二)嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,做到銜接緊湊。
    2、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質,提高身體抗病能力的重要活動,因此,我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先,我們將根據中班孩子的年齡特點,制定適合他們的體育目標和游戲,積極開展各種有效的體育鍛煉活動,增強幼兒身體抵抗能力。
    3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動。
    三、更新教育觀念,跟進新的教育步伐。
    體系為指向,在課程內容的整和上進行深入研究和探索,進一步把幼教課程五大領域有機結合起來,使主體探究課程的內容更加豐富完整。
    要實現這個目標,我們首先要改變教育教學觀念,在教育教學方面,我們將改變原有的教育觀念,把先后習得轉變?yōu)橥搅暤?讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面,我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來,更新教育觀念,打破舊的教學模式,將計算、美術、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
    四、積極做好家長工作。
    1、熱情接待家長,定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關資料,同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
    2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
    3、不定期地與家長聯系,共同協商育兒經驗。
    4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
    5、邀請家長積極參與到教學活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。
    5、堅持對每一位孩子進行一次家訪,未入園的幼兒將進行電話聯系,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
    幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們中二班全體班級教育成員堅信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務,并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個家長的放心。
    五、月份安排、
    1、接待新生入園。
    2、開展安全教育周的活動。
    3.召開班級家長會。
    4.常規(guī)培養(yǎng)與檢查。
    5.英語沙龍開放。
    1、半日保教工作評價。
    2、秋游。
    3、中英文半日開放。
    4、技能技巧考核、講故事。
    5.幼兒發(fā)展評估測查。
    1、指定冬鍛計劃,開展冬季鍛煉。
    2、準備參加星星火炬英語比賽。
    3、中英文教學活動觀摩。
    1、幼兒常規(guī)、生活習慣檢查。
    2、幼兒發(fā)展評估測查。
    4.新年聯歡。
    幼兒、教師繪畫作品展上學期班主任工作計劃。
    大班秋季科學教學計劃篇十
    踏著秋天的腳步,我們又迎來了新的一學期,新的學期對家長來說蘊涵著新的希望,而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn),本學期我們兩位老師將嚴格要求自己,認真總結上學期工作,吸取經驗,反省不足,根據新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》,集合我班配班老師的實際情況,在新綱要和園務計劃思想的指導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個發(fā)展。因此,我做出了個人教學計劃。
    對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的了解,為他們制定遠近期發(fā)展目標,注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發(fā)展、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣,教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充,充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用,讓他們有主動學習意識,在不知不覺中接受新觀念,感覺新教法,表現新思維,讓他們在觀察中探索,探索中發(fā)現,發(fā)現中了解,了解中獲得新知識、新經驗,鼓勵每個孩子的個性發(fā)展,力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。
    1、重視幼兒健康體質的`培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,認真對待每一次體育活動和戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質。
    2、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現他們自己的興趣,發(fā)展其個性。具體措施是:結合主題游戲的開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨自取放,獨立使用。當活動結束后,教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?BR>    3、設立“環(huán)??倓訂T”大型區(qū)域活動,開展環(huán)保小制作,充分利用廢舊材料制作手工制品,豐富幼兒的藝術活動,提高他們感性經驗和審美情趣,激發(fā)表現美、創(chuàng)造美的情趣,形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經驗,并且注意力有所集中,開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,那將更具目的性,并能滲透環(huán)保教育于其中,是一件非常有意義的事情,我們將采取以下措施:家園一同收集廢舊材料制品。結合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,便于幼兒取放。主題教育活動中,多利用廢舊物品制作教玩具。
    4、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起、沒關系等,并會向客人、長輩問好,不亂動別人的東西,初步懂得應互相關心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯了事,能承認,并愿意改正。
    5、結合幼兒普遍存在的情況,培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動,比如合作畫、合作表演等,讓幼兒體驗合作的愉快性。
    6、學習制定班集體規(guī)則,知道自己是大班小朋友,應該遵守自己制定的規(guī)則。
    以管理求生存,以質量求發(fā)展,以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,合理安排一日常規(guī),加強特色藝術教學,優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。
    (一)強化教育教學常規(guī)管理,重視家園聯系。
    1、建立科學的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
    2、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯系簿,密切家園聯系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質量,做到更換及時,內容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。
    (二)強化幼兒常規(guī)習慣的訓練,重視養(yǎng)成教育。
    大班秋季科學教學計劃篇十一
    以《綱要》和《指南》為教育指導,以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”為教育目標,堅持保持一園兩部的“四個統(tǒng)一”,加強全園專業(yè)理論學習和新教師專業(yè)技能培訓,以承辦“宣城市園長聯誼會”為契機,建立良好的研討氛圍,夯實教育內涵,彰顯教學特色,發(fā)揮示范輻射,全面帶動全市幼兒教育均衡發(fā)展。
    二、本學期工作目標
    1、以承辦宣城市園長聯誼會為契機,合理安排一日常規(guī),全面提升一日教學的質量,突出我園藝術特色教育,營造藝術氛圍,做到高品質的常態(tài)化教學。
    2、以課題研究為抓手,加大園本研修的力度,全面提高教師整體教學水平,營造積極互動的探討氛圍;扎實區(qū)域游戲活動、戶外活動的開展;繼續(xù)嘗試游戲化教學課程的改革及電子白板在教學中合理運用;深入片級教研活動開展,多方面為教師提供展示的平臺和學習的機會,切實把有效學習落到實處。
    3、以“老帶新”的方式,按照青年教師個人發(fā)展計劃,幫扶教師要有計劃、有目的的幫助青年教師成長。同時由教務處加強青年教師專業(yè)技能的培訓,要求每月繪畫、鋼琴、舞蹈、讀書筆記個一次,由教務處抽檢。
    4、以家長工作為紐帶,認真貫徹落實《綱要》精神和《指南》目標,注重幼兒個性的培養(yǎng),促進幼兒全面發(fā)展,合理利用家長和社會資源,開展豐富多彩的家園互動活動,利用半日活動向家長開放我園特色教學,讓家長進一步了解先進的教育模式,更好的推動家園一致的和諧教育。
    5、以安全教育為保障,鼓勵教師不斷學習,提升全園師生的安全文明素養(yǎng),做到“安全屋小事,事事在心中”;多形式、多渠道的開展各類安全教育和演習活動。
    6、以戶外游戲和早操隊列為特色,加強師生身體鍛煉,打造積極向上,精神飽滿的師生風采,啟用功能室,合理安排幼兒活動時間,一切以“幼兒發(fā)展為本”,促進全園幼兒協調一致的均衡發(fā)展。
    三、工作措施
    (一)加強理論學習,注重內涵發(fā)展
    本學期我們將在分散自學的基礎上,以年級組為單位,進行每周一次業(yè)務學習和政治理論學習,把《綱要》作為終身學習的重要內容之一,參照《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒教師專業(yè)化發(fā)展標準》的要求,嚴格履行教師職責,加強師德師風建設,開展教師心理健康培訓和專業(yè)技能的理論培訓,撰寫學習心得,做好學習反思,把理論與實踐相結合,打造高素質的優(yōu)質教師隊伍。
    (二)規(guī)范常規(guī)教學,優(yōu)化課程體系
    1、加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理,在一日活動正?;幕A上,督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動,要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每周一次師徒之間聽評課;每月上交質量較高的教學筆記、反思各一篇,教務處做到推門聽課。
    2、嚴把備課質量,要求40歲以下教師備詳案,重反思。把電子白板和其他現代信息技術巧妙的的運用到日常教學活動中;每半月的備課中要有一次創(chuàng)新課程設計,一次信息技術課程設計;及時更新班級博客內容,借助博客搭建教師、家長之間交流溝通的平臺,不斷提升教師自身專業(yè)素質。
    3、深入開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動,積極創(chuàng)設適合幼兒年特點的游戲活動內容,把游戲化教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動,加強游戲活動的指導,通過游戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時,增長知識和經驗,獲得各種能力的發(fā)展。
    4、制定日常工作量化考核表,使幼兒一日教育教學活動更加規(guī)范化、優(yōu)質化,同時也促使教師更加專業(yè)化。
    (三)深入園本研修,形成園本特色
    1、繼續(xù)加強對新教師的練兵和培訓。為新教師創(chuàng)造學習鍛煉的機會,本期將加強新教師的專業(yè)技能培訓、師徒結對聽評課,“新教師考核課”的幫扶活動,幫助新教師快速成長。
    2、把閱讀活動、區(qū)域游戲、戶外活動貫穿到一日生活的各個環(huán)節(jié),豐富幼兒一日生活,讓全體幼兒均衡發(fā)展。
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    大班秋季科學教學計劃篇十二
    對于大班的孩子來說,這個學期是新入學的一學期,幼兒園大班的生活才剛剛開始,作為老師,我們應該充分利用這個時間,積極為入學打下基礎,作為監(jiān)護人應該根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),使孩子能夠順利入學。只有在家庭良好的對話交流形式下,我們才能有效地開展教育,幼兒在各科學習和普通活動中進一步提高。幼兒可以復述各種故事,背誦詩歌。許多幼兒性格活潑開朗,積極與老師交流問題,提出自己的想法、意見,積極學習。但是,課堂活躍,坐不住,喜歡說話,幼兒之間的差距很大等問題也存在,這學期需要糾正。本學期主要對幼兒語言和計算等方面進行加強教育,為幼兒進入小學做好前期工作。
    各個領域的目標和要求。
    1、樂于與人交談,講話有禮貌。
    2、可以集中精力傾聽別人的講話,了解講話內容。
    3、能夠清自己想說的話說清楚。
    4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品,可以有感情地朗讀和說話,樂于創(chuàng)作,對書籍、讀書和寫作感興趣。
    1、積極、積極、長期參加科學活動,有好奇心和求知欲。
    2、可以積極利用各種感覺探索答案。
    3、可以用適當的方法表達、交流探索的過程和結果。
    4、在生活和游戲中感受事物的數量關系,體驗數學的重要性和有趣性。
    5、愛護動植物,關心周圍環(huán)境和自然資源,具有初步的環(huán)保意識。
    (3)數學目標:。
    1、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分整體,感知整體與部分的關系。
    2、用不一樣的方法拆卸(或構成)一組物體(6-10),發(fā)覺總數與部分數之間的關聯,部分數與部分數之間的互補關聯和互換關聯。
    3、學習6-10的加減,進一步了解加減的含義,具有初步的報價意識。
    4、準確寫阿拉伯數字6-10,培養(yǎng)其認真、準確、整潔的寫作習慣。
    5、在日常生活游戲中,認識方體、長方體、球體等幾何形體。
    6.了解人民幣。
    7、運用標記等記錄周圍的事物和現象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
    8、可以在老師的幫助下總結、概括相關的數學經驗,學會從不同的角度、不同的方面觀察和思考問題,通過觀察、比較、類推、遷移等方式解決簡單的數學問題。
    (3)健康目標。
    1.身心保健。
    1)吃飯時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。
    2)進一步了解身體主要器官的重要功能和保護方法。
    3)遵守規(guī)則,行為正確,自我保護能力強。
    4)組合開朗,積極參加幼兒園的活動,從中感到幸福。
    5)正確認識自己,客觀評價自己。
    2.體育鍛煉。
    1)排隊走路時,一對一保持正確,節(jié)奏一致。掌握更多的行走方式,可以獨立想出新的行走方式,進行長途遠程活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強烈提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。跳短繩,練習合作跳長繩。
    2)正確投擲動作,投入目標,提高手眼協調能力。
    3)可以改變手臂動作走平衡木,掌握各種平衡動作。可以在有間隔的物體上行走。
    4)熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難易度動作。有序地通過障礙物。
    5)手腳交替協調攀登,鍛煉幼兒四肢力量。培養(yǎng)幼兒勇敢、堅持到底的毅力和合作精神。
    6)根據信號迅速集中、分散、整齊排列、改變隊形。
    7)可以根據音樂的節(jié)奏進行徒手操作和輕器械操作。
    8)進一步了解相關體育常識,能夠遵守體育活動的規(guī)則和要求,具有集體觀念,在活動中合作,負責、寬容、謙虛、勇敢、不怕困難,進一步提高體育保健意識和能力。
    3.藝術目標。
    1.喜歡各種各樣的音樂,體驗不同音樂的特征和美麗的旋律。
    2.幼兒可以根據音樂識別各種行為習慣。
    3、能跟隨老師的音樂有節(jié)奏的拍手。
    4.可以欣賞和評價自己和別人的作品。
    大班秋季科學教學計劃篇十三
    對于大班的孩子來說,這個學期是新入學的一學期,幼兒園大班的生活才剛剛開始,作為老師,我們應該充分利用這個時間,積極為入學打下基礎,作為監(jiān)護人應該根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),使孩子能夠順利入學。只有在家庭良好的對話交流形式下,我們才能有效地開展教育,幼兒在各科學習和普通活動中進一步提高。幼兒可以復述各種故事,背誦詩歌。許多幼兒性格活潑開朗,積極與老師交流問題,提出自己的想法、意見,積極學習。但是,課堂活躍,坐不住,喜歡說話,幼兒之間的差距很大等問題也存在,這學期需要糾正。本學期主要對幼兒語言和計算等方面進行加強教育,為幼兒進入小學做好前期工作。
    各個領域的目標和要求。
    1、樂于與人交談,講話有禮貌。
    2、可以集中精力傾聽別人的講話,了解講話內容。
    3、能夠清自己想說的.話說清楚。
    4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品,可以有感情地朗讀和說話,樂于創(chuàng)作,對書籍、讀書和寫作感興趣。
    1、積極、積極、長期參加科學活動,有好奇心和求知欲。
    2、可以積極利用各種感覺探索答案。
    3、可以用適當的方法表達、交流探索的過程和結果。
    4、在生活和游戲中感受事物的數量關系,體驗數學的重要性和有趣性。
    5、愛護動植物,關心周圍環(huán)境和自然資源,具有初步的環(huán)保意識。
    (3)數學目標:
    1、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分整體,感知整體與部分的關系。
    2、用不一樣的方法拆卸(或構成)一組物體(6-10),發(fā)覺總數與部分數之間的關聯,部分數與部分數之間的互補關聯和互換關聯。
    3、學習6-10的加減,進一步了解加減的含義,具有初步的報價意識。
    4、準確寫阿拉伯數字6-10,培養(yǎng)其認真、準確、整潔的寫作習慣。
    5、在日常生活游戲中,認識方體、長方體、球體等幾何形體。
    6、了解人民幣。
    7、運用標記等記錄周圍的事物和現象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
    8、可以在老師的幫助下總結、概括相關的數學經驗,學會從不同的角度、不同的方面觀察和思考問題,通過觀察、比較、類推、遷移等方式解決簡單的數學問題。
    (3)健康目標。
    1、身心保健。
    1)吃飯時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。
    2)進一步了解身體主要器官的重要功能和保護方法。
    3)遵守規(guī)則,行為正確,自我保護能力強。
    4)組合開朗,積極參加幼兒園的活動,從中感到幸福。
    5)正確認識自己,客觀評價自己。
    2、體育鍛煉。
    1)排隊走路時,一對一保持正確,節(jié)奏一致。掌握更多的行走方式,可以獨立想出新的行走方式,進行長途遠程活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強烈提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。跳短繩,練習合作跳長繩。
    2)正確投擲動作,投入目標,提高手眼協調能力。
    3)可以改變手臂動作走平衡木,掌握各種平衡動作??梢栽谟虚g隔的物體上行走。
    4)熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難易度動作。有序地通過障礙物。
    5)手腳交替協調攀登,鍛煉幼兒四肢力量。培養(yǎng)幼兒勇敢、堅持到底的毅力和合作精神。
    6)根據信號迅速集中、分散、整齊排列、改變隊形。
    7)可以根據音樂的節(jié)奏進行徒手操作和輕器械操作。
    8)進一步了解相關體育常識,能夠遵守體育活動的規(guī)則和要求,具有集體觀念,在活動中合作,負責、寬容、謙虛、勇敢、不怕困難,進一步提高體育保健意識和能力。
    3、藝術目標。
    (1)喜歡各種各樣的音樂,體驗不同音樂的特征和美麗的旋律。
    (2)幼兒可以根據音樂識別各種行為習慣。
    (3)能跟隨老師的音樂有節(jié)奏的拍手。
    (4)可以欣賞和評價自己和別人的作品。
    大班秋季科學教學計劃篇十四
    新學期開始了,兩個月沒有看到我們班的孩子,他們長大了,長高了,懂事了,害羞了,陌生了??吹嚼蠋煻疾桓掖蛘泻?,見到同學也不好意思的說話,但是,這都沒關系,現在啊!他們玩得可開心啦!下面是我個人這學期的教學計劃:
    一. 班級幼兒情況分析
    本班有幼兒27人,其中男生14人,女生13人,這學期有9名新生來到我們班,和我們一起快樂的生活。這個班的孩子已經上過一年大班,在口語表達能力也有一定的水平,有良好的生活和衛(wèi)生習慣,生活自理能力強,有一定的自我保護意識。但是,在數學思維和空間想象上有點欠缺,需要我們繼續(xù)努力,繼續(xù)在數學教學中以游戲的方式,讓孩子掌握簡單的數學知識,知道數學就在我們生活中。
    二. 教學目標
    將物體按照某一特征進行分類。
    知道空間方位和認識時間。
    能找出不同的方法進行測量。
    會分二等分和四等分。
    會算10以內的連加連減,并認識數位。
    認識20以內的相鄰數。
    認識各種各樣的圖形,并用這些圖形拼出美麗的圖案。
    三. 教學措施
    教師給幼兒提供豐富的教具,讓幼兒在親身動手操作中,培養(yǎng)幼兒的數學思維。
    結合實際生活中的信息,數據,使幼兒容易理解。
    將游戲帶到我們的教學活動中,讓幼兒在游戲中,掌握數學知識。
    讓家長配合我們的工作,一起幫助幼兒理解,掌握數學。
    教師不斷的鼓勵幼兒,耐心的教育,觀察幼兒的進步,及時表揚。
    四.教學進度安排:
    第一周:分類
    第二周:圈一圈
    第三周:它們住哪兒 小樹葉
    第四周:方位
    第五周:穿珠子 蹺蹺板
    第六周:測量 填數字
    第七周:二等分 四等分
    第八周:斑點狗 做一做
    第九周:10以內的連加
    第十周:10以內的連減
    第十一周:10以內的加減混合
    第十二周:10以內的應用題
    第十三周:認識數位
    第十四周:20以內的相鄰數
    第十五周:認識時間
    第十六周:圖形大集合
    第十七周:剪紙
    第十八周:玩具柜
    第十九周:復習
    第二十周:復習