環(huán)境保護(hù)是當(dāng)前全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一，我們應(yīng)該積極采取措施。清晰明確自己總結(jié)的對(duì)象和內(nèi)容，以便更好地組織文章結(jié)構(gòu)。在這里，我們?yōu)榇蠹揖x了一些總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇一
文章如何“避俗”，是個(gè)大問(wèn)題。這里只說(shuō)點(diǎn)具體現(xiàn)象，想引起同學(xué)們注意。
有這樣一則材料作文題：
根據(jù)這一材料，合理想象，寫一個(gè)場(chǎng)面。
結(jié)果全年級(jí)350名學(xué)生中，有近200人寫的是送蛋糕（還點(diǎn)上蠟燭，大唱《祝你生日快樂(lè)》），50多人寫了同學(xué)們委托禮儀小姐送鮮花，50多人寫同學(xué)們送長(zhǎng)毛絨玩具（而且都是一大堆），還有人寫一伙人出去玩，鬧得不亦樂(lè)乎……這些構(gòu)思，完全不顧材料所設(shè)置的情境，透出的是一股俗氣。不可否認(rèn)，也許有人有這樣的生活經(jīng)歷；但有人完全是憑空臆想出來(lái)的'，這種憑空想象，又在于自己對(duì)生活缺乏正確的認(rèn)識(shí)。
作文構(gòu)思中，要想到這個(gè)“避俗氣”的問(wèn)題。所謂文如其人，即從文章內(nèi)容也可以看出氣質(zhì)。有的同學(xué)在寫上面這題作文時(shí)，中心是“一群略顯疲憊但信心十足的同學(xué)前來(lái)向他祝賀”，“他們互相勉勵(lì)，他們的手緊握在一起”，“在高中最緊張的時(shí)刻，同學(xué)之間仍表現(xiàn)出高潔的友情”，這樣去寫，就很有感染力。
相對(duì)而言，送一支花比送一大堆花要顯得清雅，莊重地握一回手要比送上一個(gè)大蛋糕要顯得成熟。常言說(shuō)，“君子之交淡如水”，能把那種“淡”恰如其分地描述出來(lái)，文章就一定會(huì)有感人之處。如果一下筆就卿卿我我，不是請(qǐng)吃就是送禮，那種俗氣，自以為甜蜜無(wú)比，其實(shí)俗不可耐。
這是從認(rèn)識(shí)生活的角度去講。還有一種“俗法”，就是過(guò)多地使用俗氣的語(yǔ)言，當(dāng)然，這也是志趣方面的問(wèn)題。通俗是好的，但通俗不是庸俗，不是人云亦云。比如前幾年，學(xué)生很愛在文章中用“瀟灑走一回”，這種話，發(fā)明者說(shuō)出來(lái)，人家會(huì)認(rèn)為是創(chuàng)造；一群人用它，謂之“流行”；但無(wú)論何時(shí)何地何人，他都只會(huì)“瀟灑走一回”，則是俗氣，不但俗氣，而且有點(diǎn)可憐。下筆為文，如果是寫給人家看的，那就要想到有人不一定喜歡這一類泛濫成俗的語(yǔ)言。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇二
國(guó)慶期間，電影《長(zhǎng)津湖》持續(xù)引發(fā)觀影熱潮，打破多項(xiàng)中國(guó)影史紀(jì)錄，獲得了高票房，觀眾好評(píng)如潮，實(shí)現(xiàn)了票房與口碑齊飛。
精彩語(yǔ)段：
一部好的作品，離不開好的故事題材。中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑，也是中國(guó)電影藝術(shù)創(chuàng)作豐富的源泉。
透過(guò)銀幕，我們?cè)谘┡c火的極端環(huán)境中，在血與火的殘酷鏖戰(zhàn)中，看到了志愿軍戰(zhàn)士英勇不屈、無(wú)畏無(wú)私的血性和精神，也真切地懂得他們何以是“最可愛的人”。
而近年來(lái)，主旋律電影作品佳作不斷涌現(xiàn)，這些電影的“走紅”，折射出觀眾對(duì)優(yōu)秀主旋律作品的熱切期待，也恰恰說(shuō)明，“正能量”完全能獲得“大流量”。
精彩時(shí)評(píng)：
香港，從長(zhǎng)津湖中讀懂了什么?
冰雪長(zhǎng)津湖，異鄉(xiāng)埋忠骨。
近日，以抗美援朝為主題的電影《長(zhǎng)津湖》在香港熱映。自11月11日上映以來(lái)，平均日排片超過(guò)150場(chǎng)，一些場(chǎng)次出現(xiàn)“滿堂紅”。跟隨鏡頭追尋英雄足跡，走進(jìn)戰(zhàn)火硝煙感受英雄豪情，不少香港市民感慨：“這是一堂生動(dòng)的愛國(guó)主義教育課”“慶幸我是中國(guó)人”“今天的繁榮安定來(lái)之不易”。
電影熱映香港，不僅因?yàn)樾炜撕土殖t兩位香港導(dǎo)演參與執(zhí)導(dǎo)，更是因?yàn)橹驹杠娛论E感天動(dòng)地、抗美援朝精神歷久彌新。天南海北的戰(zhàn)士接到命令迅速歸隊(duì)集結(jié)，那是軍令如山的嚴(yán)明紀(jì)律;在極寒中前進(jìn)，在冰雪中戰(zhàn)斗，那是不畏艱苦的頑強(qiáng)精神;冰雕連為完成任務(wù)而凍僵雪地，那是不懼犧牲的英雄主義……雪與火的環(huán)境，血與火的鏖戰(zhàn)，讓香港市民感受到震撼人心的力量?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾流下的熱淚、影片結(jié)尾時(shí)自發(fā)響起的掌聲說(shuō)明：香港同胞與祖國(guó)人民骨肉相連、血濃于水，他們?yōu)閲?guó)家的歷史而自豪，為民族的先烈而感動(dòng)。
歸根結(jié)底，抗美援朝精神是以愛國(guó)主義為核心的民族精神的具體體現(xiàn)。愛國(guó)，既是志愿軍戰(zhàn)士舍生取義的動(dòng)力，也是所有中華兒女最自然、最真摯的情感。電影片尾曲中“我身后是祖國(guó)”的歌詞，讓不少香港觀眾的自豪感、歸屬感油然而生。事實(shí)上，從戰(zhàn)火紛飛年代積極籌資支持建立新中國(guó)，到改革開放初期率先赴內(nèi)地投資興業(yè)，愛國(guó)始終是香港同胞的精神底色。時(shí)下，經(jīng)歷過(guò)黑暴肆虐并重新出發(fā)的香港更加清晰地認(rèn)識(shí)到：愛國(guó)不是一種選擇，而是香港繁榮穩(wěn)定的立身之本和力量之源。
電影是藝術(shù)創(chuàng)作，但背后的歷史不容忘卻。任何國(guó)家都有自己的國(guó)民教育，中國(guó)歷史也理當(dāng)成為香港市民的“必修課”。古人說(shuō)：滅人之國(guó)，必先去其史。一段時(shí)間以來(lái)，在一些反中亂港分子的謊言中，在一些無(wú)良教師和亂港媒體的歪曲下，一些香港人在欺騙和誤導(dǎo)中，逐漸扭曲了歷史觀、愛國(guó)情。這樣的亂象如今正在得到糾正。講好中國(guó)故事，推動(dòng)黨史、國(guó)史學(xué)習(xí)入腦入心，那些別有用心者的鼓噪必定受到唾棄。
電影中，“我們這一代把仗打完，下一代就不用打仗了”的臺(tái)詞令觀眾印象深刻。的確，今日中國(guó)的繁榮穩(wěn)定是革命先輩用鮮血換來(lái)的，包括香港同胞在內(nèi)的所有中國(guó)人民都應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。正如一位青年觀眾所說(shuō)：先有國(guó)才有家。祖國(guó)永遠(yuǎn)是香港最堅(jiān)實(shí)的后盾，內(nèi)地廣闊的平臺(tái)是最難得的機(jī)遇。自覺維護(hù)國(guó)家主權(quán)安全、維護(hù)香港繁榮穩(wěn)定，對(duì)香港市民來(lái)說(shuō)是天經(jīng)地義、理所固然。
生逢盛世，當(dāng)不負(fù)盛世?；赝姑涝瘯r(shí)期，香港有學(xué)生義無(wú)反顧參加志愿軍，有海員幫助運(yùn)輸汽油和藥物，有愛國(guó)商人_輸送物資，彰顯出同樣真摯的愛國(guó)情懷。時(shí)下，面對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，香港同胞更應(yīng)增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、愛國(guó)精神，盡己之力、與國(guó)同行，進(jìn)而共享祖國(guó)富強(qiáng)榮光，讓750萬(wàn)市民的家園重?zé)ㄉ鷻C(jī)、更加興旺。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇三
將社會(huì)生活的熱點(diǎn)引入。
作文。
教學(xué)中，有利于提升學(xué)生對(duì)作文的興趣，把熱點(diǎn)話題引入作文課拉近了學(xué)習(xí)與生活的距離，使學(xué)生感覺到作文存在于生活中，是生活的一部分。下面是本站小編整理20xx社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)議文章的范文，歡迎閱讀!
關(guān)于人工智能。
【例題】。
你是怎么看待這些問(wèn)題的?請(qǐng)寫一篇不少于700字的作文。可以發(fā)表議論，也可以編寫故事，文體不限，題目自擬。
【例文】。
難得糊涂(科幻小說(shuō))。
人類在公元二十世紀(jì)留下的最大怪物之一，便是機(jī)器人(說(shuō)是電腦也行)。隨著第九代……第十三代……第十八代電腦(光腦、生物腦、超生物腦等)以越來(lái)越短的周期推出，機(jī)器人的本領(lǐng)在今日之強(qiáng)大，實(shí)在超過(guò)了人類過(guò)去所有童話、神話與科幻小說(shuō)中所描述之總和。
機(jī)器人早已不需要笨拙的人類來(lái)為它設(shè)計(jì)與裝配了，它自覺地按照人類善良、美好的愿望來(lái)設(shè)計(jì)和裝配自己。它替人類建房造屋，寫詩(shī)作畫，帶人類去外星遠(yuǎn)航，抵抗意外的災(zāi)難，排除種種糾紛疑難，制止邪惡與犯罪……完成得漂亮極了。因?yàn)閺闹腔邸⒘α亢推沸衼?lái)說(shuō)，它都是無(wú)可挑剔的。歲歲年年，世紀(jì)更迭。
“算了，把管理地球的權(quán)力移交給你們吧，可能這就是上帝最終的安排了?！比祟惖淖孕判慕K于崩潰?！皠e這樣說(shuō)，我的主。由于上帝還沒有把那一種能力賦于我們，我們現(xiàn)在還是只能你們的仆人。”“哪一種能力?”人類驚詫不已。
“啊!原來(lái)——原來(lái)你們自己都還不知道?”“你越說(shuō)我越糊涂了?！?BR> “哈哈哈哈!”機(jī)器人大笑起來(lái)，然而這是一種帶著哭腔味的笑，“就是這種能力呀!天哪，發(fā)發(fā)慈悲吧!還要進(jìn)化多少萬(wàn)年，你才允許我們也象人類一樣經(jīng)常糊涂呀!”
一直清醒，生活象一條枯燥無(wú)味的直線，乏味、單調(diào)，簡(jiǎn)直生不如死。試想一下，假如真由我們來(lái)管理地球，地球會(huì)變成什么樣子呢?首先，我們?nèi)w都會(huì)因內(nèi)在動(dòng)力的突然斷絕而同時(shí)自殺……”
“難道……難道你們內(nèi)在的動(dòng)力，竟然是我們的糊涂?”“啊哈!
永遠(yuǎn)的ok?！?BR> 關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”
【話題解讀】中國(guó)夢(mèng)，是個(gè)人的夢(mèng)、民族的夢(mèng)、國(guó)家的夢(mèng)，乃至世界的夢(mèng)，涵蓋社會(huì)、人生的諸多方面?！爸袊?guó)夢(mèng)”
的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧。它超越了以個(gè)人成功為標(biāo)準(zhǔn)的“美國(guó)夢(mèng)”，以個(gè)人成功與人民共同幸福為目標(biāo)，凝結(jié)著中華民族的共同利益追求。
主權(quán)完整，國(guó)家統(tǒng)一，世界和平。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，離不開中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)，離不開經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明五位一體的建設(shè)。
【立意方向】。
(一)“個(gè)人夢(mèng)”1.胸懷理想，樹立明確的人生目標(biāo)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
2.將“個(gè)人夢(mèng)”與“民族夢(mèng)”“中國(guó)夢(mèng)”和諧統(tǒng)一起來(lái)。
3.要實(shí)現(xiàn)“個(gè)人夢(mèng)”，就要腳踏實(shí)地，不要急功近利。
4.要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就要負(fù)責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)。
(二)“民族夢(mèng)”1.加強(qiáng)道德建設(shè)，解除信仰危機(jī)。
2.傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神。
3.團(tuán)結(jié)一致，艱苦奮斗，傳播正能量。
(三)“中國(guó)夢(mèng)”1.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要開拓創(chuàng)新精神。
2.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要科學(xué)發(fā)展、綠色發(fā)展，不要灰色gdp。
3.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要可持續(xù)發(fā)展。
【論據(jù)示例】。
1.央視公益廣告“藍(lán)圖篇”——知識(shí)成就夢(mèng)想，拼搏成就夢(mèng)想，實(shí)干成就夢(mèng)想。人生因夢(mèng)想而改變，祖國(guó)因夢(mèng)想而美麗。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
2.夢(mèng)想在前，路在腳下，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，需要更多務(wù)實(shí)之舉。夢(mèng)想在前，路在腳下，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，需要更多求實(shí)之風(fēng)。
3.學(xué)者崔衛(wèi)平說(shuō)過(guò)，“你所站在的那個(gè)地方，就是屬于你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。你是什么，中國(guó)人便是什么。你內(nèi)心光明的時(shí)候，中國(guó)便不再黑暗。”
4.央視公益廣告“中國(guó)夢(mèng)·家國(guó)篇”——在這片土地上，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，自然的饋贈(zèng)，播種與豐收，團(tuán)聚與喜悅。我們都有對(duì)美好生活的向往，新鮮健康的空氣，水和食物。讓我們用勞動(dòng)成就自己夢(mèng)想。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)更好。
5.羅陽(yáng)，遼寧沈陽(yáng)人。研究員級(jí)高級(jí)工程師。沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))有限公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、黨委副書記。20xx年11月25日12時(shí)48分，羅陽(yáng)在航母“沈陽(yáng)號(hào)”上連續(xù)工作了七天七夜后，突發(fā)心臟病，倒在了在工作崗位上，終年51歲。被追授為“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
6.西安鐵路局安康工務(wù)段巴山線路工區(qū)巡道工王庭虎，常年徒步往返在他管轄的12公里鐵道線上，練就了一套“耳目神技”。他每天一個(gè)來(lái)回，“腳數(shù)、耳聽、目測(cè)”44160根枕木上的鋼軌、441600顆道釘和扣件，確保轄區(qū)安全，萬(wàn)無(wú)一失。
關(guān)于權(quán)利與道德。
【例題】。
“尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)您盡量把座位讓給老弱病殘?jiān)幸约皫『⒌某丝??！背俗卉嚂r(shí)，廣播里總是不停播放著這句話。我們?cè)诳吹嚼夏耆松狭斯卉噮s沒有座位時(shí)，多數(shù)人也會(huì)主動(dòng)把座位讓給老年人。但如果在動(dòng)車上，你買的是坐票，買無(wú)坐票的老人或老人家屬要求你讓座，你會(huì)讓嗎?5月3日，網(wǎng)絡(luò)上一篇微博“動(dòng)車上拒和老人擠著坐遭指責(zé)”，引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。
請(qǐng)寫一篇不少于700字的作文?？梢园l(fā)表議論，也可以編寫故事，文體不限，題目自擬。
【例文】。
也談動(dòng)車上該不該讓座。
北京晚報(bào)評(píng)論員張麗。
5月3日，華西都市報(bào)發(fā)布的一篇微博“動(dòng)車上拒和老人擠著坐遭指責(zé)”，引發(fā)網(wǎng)友熱議。就此事，新浪網(wǎng)做了一個(gè)網(wǎng)友單選投票調(diào)查。截至5日中午12點(diǎn)18分，有45220人參與投票，其中40126票認(rèn)為“座位主人沒做錯(cuò)，自己花錢買了票，有權(quán)決定愿不愿擠著坐”，占88.7?;認(rèn)為“不讓座不近人情的”有2622票，只占總投票人數(shù)的5.8;其余的人自己“說(shuō)不好”。這個(gè)結(jié)果反映出了一個(gè)趨勢(shì)，以前人們對(duì)不給老年人讓座的行為是一邊倒地批評(píng);后來(lái)在各種“讓座”糾紛中某些老年人的不文明行為曝光后，人們開始思考;終于在動(dòng)車讓座的選擇上轉(zhuǎn)向了另一個(gè)方向的“一邊倒”。是人們文明素質(zhì)變得低下了，開始不尊老敬老了嗎?非也。
動(dòng)車不同于公交和地鐵，坐席票都是指定的。座位主人、這個(gè)女大學(xué)生主張自己的權(quán)利，不愿意讓座也不愿意很不舒服地和人擠著坐，并沒做錯(cuò)什么。老人的女兒是在請(qǐng)求女大學(xué)生的幫助，但并不可以命令或者要求別人必須幫助。歸根到底，別人幫你是情分，不幫是本分。用“年輕人啊，應(yīng)該多學(xué)學(xué)”這種片兒湯話來(lái)進(jìn)行道德綁架，過(guò)了。特別是某些對(duì)此事的報(bào)道在轉(zhuǎn)發(fā)中，著意加上了“白發(fā)蒼蒼的老人”、“美女大學(xué)生”這樣的標(biāo)簽化描繪，字里行間的道德評(píng)判之意昭然若揭，未免有失新聞報(bào)道的公平立場(chǎng)。
而且恰如一些網(wǎng)友所說(shuō)，這件事并非只有“請(qǐng)別人讓座”一個(gè)解決辦法。首先，動(dòng)車運(yùn)營(yíng)部門作為服務(wù)行業(yè)，應(yīng)當(dāng)有責(zé)任為有病老人解決實(shí)際困難。其次，老人的女兒完全可以尋找列車員請(qǐng)他們幫忙安排臨時(shí)座位，或者自己帶一個(gè)折疊凳坐在不影響他人的安全區(qū)域。更重要的是，老人已經(jīng)年過(guò)八旬，其女兒在買票的時(shí)候就該考慮到母親的需要，而不是挾老人以令他人，把自己本應(yīng)盡的義務(wù)轉(zhuǎn)嫁到別人身上，把自己的受助當(dāng)成理所當(dāng)然，且在面對(duì)拒絕時(shí)再施加道德評(píng)判。這跟此前人們所詬病的少數(shù)老人索要座位，乃至直接坐到小女孩腿上或者掌摑孕婦逼其讓座等行為并無(wú)二致。
回到動(dòng)車讓座這件事本身，掏錢買了票的人，就擁有了對(duì)自己的座位處置的權(quán)利。社會(huì)道德的價(jià)值取向里，永遠(yuǎn)都鼓勵(lì)人們尊老愛幼、助人為樂(lè)。這毋庸置疑。中年男子愿意讓，女大學(xué)生不愿意，只要是自己意愿的真實(shí)且自由的表達(dá)，就都值得尊重。我們社會(huì)的良性運(yùn)行，公民個(gè)人自由的實(shí)現(xiàn)，都需要建立在這樣的尊重之上。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇四
2、重點(diǎn)調(diào)查。
3、典型調(diào)查。
4、抽樣調(diào)查。
（一）標(biāo)題：寫明調(diào)查對(duì)象的名稱及內(nèi)容，如《關(guān)于下崗工人再就業(yè)問(wèn)題調(diào)查》、《關(guān)于重慶市社會(huì)治安問(wèn)題的調(diào)查》。
（二）導(dǎo)語(yǔ)：此為社會(huì)調(diào)查的開頭部分，也稱前言、導(dǎo)言。此部分需寫明社會(huì)調(diào)查的意圖、性質(zhì)、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，以及調(diào)查的范圍和采用的調(diào)查方法。
（三）主體：這是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的核心部分，也稱正文。
1、情況部分：介紹調(diào)查所得到的基本情況，應(yīng)注重具體事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、文字應(yīng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，條理分明，也可兼用數(shù)字、表格、圖示說(shuō)明。
2、分析部分：重點(diǎn)分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因、實(shí)質(zhì)，條分析縷，有事這有依據(jù)，抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領(lǐng)導(dǎo)注意。
3、建議部分：在有力的分析下，根據(jù)實(shí)際情況，提出解決問(wèn)題的建議，為有關(guān)部門恰當(dāng)處理提供參考。
（四）結(jié)語(yǔ)：全文、深化主體、警策世人，也可在建議部分結(jié)束。
（一）縱式結(jié)構(gòu)：按照事情發(fā)生、發(fā)展的先后順序安排材料，如果是針對(duì)某一件事情，通?？刹捎眠@種結(jié)構(gòu)方式，如《某某販賣毒品的犯罪調(diào)查》、《某某公司不正當(dāng)廣告炒作的調(diào)查》。
（二）橫式結(jié)構(gòu)：根據(jù)材料的內(nèi)容、特點(diǎn)、性質(zhì)的不同，進(jìn)行分類處理，如果是針對(duì)某類社會(huì)現(xiàn)象，通常采用此種結(jié)構(gòu)方式，如《關(guān)于中、小學(xué)實(shí)行強(qiáng)行補(bǔ)課的調(diào)查》、《關(guān)于獨(dú)生子女問(wèn)題的調(diào)查》，社會(huì)調(diào)查報(bào)告一般立足于某類社會(huì)現(xiàn)象，故這是常見的一種結(jié)構(gòu)方法。
（三）縱橫式結(jié)構(gòu)：將上述兩種方法結(jié)合起來(lái)，但應(yīng)確定以某一種結(jié)構(gòu)方式為主，另一種為輔。
四、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的寫作要求。
（一）寫作前目的明確，認(rèn)真選擇調(diào)查對(duì)象，認(rèn)真選擇調(diào)查對(duì)象，認(rèn)真制定調(diào)查計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容包括：
1、確定調(diào)查對(duì)象（范圍、程度），選擇公眾關(guān)心、有調(diào)查價(jià)值、自己也有能力駕馭的社會(huì)現(xiàn)象。
2、確定調(diào)查目的、調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查方法。
3、準(zhǔn)備調(diào)查需用的工具（如照相機(jī)、筆記本、電腦等）、經(jīng)費(fèi)，安排好調(diào)查日程。
（二）認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查，搜集有關(guān)資料，注意材料的準(zhǔn)確性、典型性。
（三）整理分析調(diào)查到手的材料，進(jìn)行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真。
（四）撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告。
1、確立自己的'觀點(diǎn)、看法，但必須在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性判斷。
2、實(shí)事求是，不夸張、不隱瞞實(shí)情，如實(shí)將調(diào)查到的情況寫出來(lái)，注意突出重點(diǎn)，不必面面俱到。
3、重點(diǎn)在于客觀分析，在掌握的事實(shí)基礎(chǔ)上分析，透過(guò)揭示其本質(zhì)、規(guī)律。
4、講求實(shí)效，貴在及時(shí)。
內(nèi)容要求。
1、調(diào)查內(nèi)容必須與本專業(yè)相關(guān)。
2、調(diào)查內(nèi)容必須與所實(shí)習(xí)調(diào)查單位相關(guān)，要結(jié)合調(diào)查單位的基本情況進(jìn)行調(diào)查與寫作。
3、寫作的基本模式是：對(duì)調(diào)查對(duì)象的簡(jiǎn)單介紹；調(diào)查的主要目的；調(diào)查的具體內(nèi)容；調(diào)查實(shí)習(xí)的收獲（或或是對(duì)調(diào)查對(duì)象的改善建議等），不能寫成論文樣式，交論文者一律不合格。
4、標(biāo)題一定是“關(guān)于***（被調(diào)查單位）……方面的調(diào)查報(bào)告”
格式要求。
1、一稿可以先發(fā)電子版給指導(dǎo)老師，合格后提交打印稿給班主任或者指導(dǎo)老師。
2、字?jǐn)?shù)需要在3000字以上，a4紙、雙面打印。標(biāo)題：三號(hào)、黑體；正文：四號(hào)、宋體。副標(biāo)題：班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名。
3、需填寫調(diào)查（實(shí)習(xí)）報(bào)告評(píng)審表（a4紙），第二頁(yè)調(diào)查單位意見處必須加蓋調(diào)查單位的公章。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇五
“這幾個(gè)人怎么這個(gè)樣呀，站在那里，不嫌丟人嗎？他們是文盲嗎？……”在一聲聲的爭(zhēng)論里，幾個(gè)大男人走到了母子上車處。
這時(shí)，來(lái)了一位抱著孩子的媽媽，她向那幾個(gè)人說(shuō)道：“各位大哥，這里是母子上車處，讓一讓好嗎？”那四個(gè)人竟然和聾了一樣，看也沒看她一眼，有一個(gè)人嘴里還說(shuō)著：“公交車怎么還沒來(lái)，還急著上班呢！”那位媽媽搖搖頭，站在寒冷的外邊，手上抱著的孩子，充滿疑惑的看著媽媽，仿佛在說(shuō)我們?yōu)槭裁匆嬖谶@兒呢？媽媽看看他們幾個(gè)人，竟然當(dāng)中還有軍人和醫(yī)生，最前面的那個(gè)人，看著非常冷靜，其實(shí)心里早亂成了麻，心里忐忑不安的，閉著眼睛，生怕遇見熟人。第二個(gè)顯然是一位年輕的軍人，還穿著軍大衣，現(xiàn)在的年輕人怎這般的無(wú)理呢？第三個(gè)雖身體矮小，但一看就是工作經(jīng)驗(yàn)很足，家里存了很多錢的闊太富人，他面無(wú)表情的站著，心里也早是雜七雜八的了。最后那一位，穿著白大褂，顯然是個(gè)醫(yī)生，身為醫(yī)生竟然這樣做，真是太過(guò)分了，真是不知道，是不是個(gè)精神病人，偷穿了醫(yī)生的白大褂，逃了出來(lái)。
建立這個(gè)母子上車處本是照顧母子先行上車的，結(jié)果卻被人所忽視，這些看上去斯斯文文的，其實(shí)根本就不是，真正的反映了社會(huì)低下的情況。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇六
這社會(huì)就是這樣，沒有人可以去轉(zhuǎn)變它，自己爭(zhēng)點(diǎn)氣就是！有時(shí)候,身處這樣一個(gè)社會(huì),感到自己在下沉,很無(wú)助,很無(wú)奈.有時(shí)候我在想,我的幻想,我的尋求,我的抱負(fù)都哪里去了?我不是很頑強(qiáng)嗎?我不是不服輸嗎?功成名就了我又能怎么?我不在乎世俗的目光,可有些事件,有些時(shí)候卻又不得不在乎,因?yàn)槲也荒芙饷撨@個(gè)社會(huì),所以我不得不在乎.生涯在這樣的社會(huì),真的很累.很累.可是,近義詞,由于義務(wù),我別無(wú)抉擇,我唯有好好的活著,我不能太自私,自私地分開這個(gè)世界,讓那些關(guān)懷我,愛護(hù)我的人傷心,尤其是母親.所以,我只有好好得活下去.既然活者,就要活出個(gè)人樣,我不甘居人下,我不情愿.既然我別無(wú)挑選地活著,我就要活出自我.曾經(jīng)的那么多閱歷,那么多的磨礪,我多多少少學(xué)會(huì)了多少分剛強(qiáng).固然人生有太多的無(wú)奈,可是我別無(wú)取舍.追趕心中幻想,放飛夢(mèng)的翅膀!不人能夠救命你,只有本人才是救世主!
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇七
養(yǎng)老保險(xiǎn)是社會(huì)保障制度的重要組成部分，是社會(huì)保險(xiǎn)五大險(xiǎn)種中最重要的險(xiǎn)種之一。所謂養(yǎng)老保險(xiǎn)（或養(yǎng)老保險(xiǎn)制度）是國(guó)家和社會(huì)根據(jù)一定的法律和法規(guī)，為解決勞動(dòng)者在達(dá)到國(guó)家規(guī)定的解除勞動(dòng)義務(wù)的勞動(dòng)年齡界限，或因年老喪失勞動(dòng)能力退出勞動(dòng)崗位后的基本生活而建立的一種社會(huì)保險(xiǎn)制度。
一、養(yǎng)老保險(xiǎn)要交多少年呢？
社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)年限（含視同年繳費(fèi)）必須達(dá)到15年到達(dá)法定退休年齡時(shí)才能按月領(lǐng)取退休金，如果超過(guò)15年則繳費(fèi)年限越長(zhǎng)退休金就越多。如果經(jīng)濟(jì)允許的話建議你還是交納到退休為好，辦理退休按月領(lǐng)取退休金。
其中失業(yè)人員在領(lǐng)取失業(yè)金期間，可以免繳養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)，其個(gè)人帳戶暫予保留，待重新就業(yè)時(shí)辦理續(xù)保手續(xù)，繳費(fèi)年限連續(xù)計(jì)算。
需要提醒您：影響?zhàn)B老金高低的因素主要有：退休上年度當(dāng)?shù)厣鐣?huì)平均工資、繳費(fèi)基數(shù)的高低、繳費(fèi)年限的長(zhǎng)短等，繳費(fèi)基數(shù)越高、年限越長(zhǎng)，退休時(shí)領(lǐng)取養(yǎng)老金也越多。
目前我國(guó)實(shí)行的是社會(huì)統(tǒng)籌與個(gè)人賬戶相結(jié)合的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，需要企業(yè)與職工個(gè)人共同繳納。1月1日，我國(guó)統(tǒng)一的企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，其中規(guī)定對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)辦法實(shí)施后參加工作的職工，個(gè)人繳費(fèi)年限累計(jì)滿15年的，退休后按月發(fā)給養(yǎng)老金；累計(jì)不滿15年的.，退休后不享受基礎(chǔ)養(yǎng)老金待遇，只是將個(gè)人賬戶儲(chǔ)存額一次性支付給本人。對(duì)于1995年底以前參加工作，191月1日辦法實(shí)施后退休，個(gè)人繳費(fèi)年限累計(jì)滿15年的，在發(fā)給基礎(chǔ)養(yǎng)老金和個(gè)人賬戶養(yǎng)老金的基礎(chǔ)上，再發(fā)給過(guò)渡性養(yǎng)老金和過(guò)渡性調(diào)節(jié)金。其中，對(duì)于底前參加工作，辦法實(shí)施后退休，繳費(fèi)年限累計(jì)滿不滿15年的，也可按月發(fā)給基本養(yǎng)老金；不滿10年的，個(gè)人賬戶儲(chǔ)存額一次性支付給本人。
二、社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)數(shù)額的計(jì)算如下：
（一）企業(yè)繳費(fèi)額=核定的企業(yè)職工工資總額×20%；職工個(gè)人繳費(fèi)額=核定繳費(fèi)基數(shù)×7%（目前為7%）。
（二）個(gè)體勞動(dòng)者（包括個(gè)體工商戶和自由職業(yè)者）繳費(fèi)額=核定繳費(fèi)基數(shù)×18%。
例如：4月份河北省公布的省社平工資為每月747元，因此繳費(fèi)基數(shù)可以在747—2241元之間自主選擇。全年繳費(fèi)金額最少為：747×18%×12=1613.5元，最多為：2241×18%×12=4840.6元。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇八
一名叫做許凱的90后年輕人，開車到農(nóng)村等偏遠(yuǎn)地區(qū)，“搭訕”老年人。他用這種拉家常的方式，跟老年人拉近距離、聊聊天，然后給老人們拍張照片，沖洗出來(lái)，放在定制的相框里，鄭重地送給他們。視頻里面，小伙身上散發(fā)著“自然熟”的氣質(zhì)，但語(yǔ)言卻很真誠(chéng)，老人們笑容純真、自然溫暖。
精彩語(yǔ)段：
不論是給農(nóng)村老年人拍照片，還是通過(guò)鏡頭弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，抑或是通過(guò)直播帶貨為貧困山區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品找出路，事實(shí)證明，流量不應(yīng)該是利益的代名詞，更應(yīng)該是正能量的擴(kuò)音器。
精彩時(shí)評(píng)：
“流量經(jīng)濟(jì)“也要規(guī)范發(fā)展。
對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者，需以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)肅依法查處。守住不能突破的底線，保持對(duì)法律的敬畏，才能提升相關(guān)從業(yè)者的稅法遵從意識(shí)，營(yíng)造健康有序的從業(yè)環(huán)境和公平競(jìng)爭(zhēng)的稅收環(huán)境。相關(guān)從業(yè)人員也只有始終保持對(duì)法律的敬畏，提高意識(shí)、承擔(dān)責(zé)任，才能更好地從業(yè)為人，才能真正贏得市場(chǎng)、贏得尊重。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇九
為紀(jì)念全國(guó)第五十三個(gè)學(xué)雷鋒日，營(yíng)造我校良好的志愿服務(wù)氛圍，展示志愿服務(wù)工作的新成就、新風(fēng)貌、新發(fā)展，形成“人人學(xué)雷鋒、個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)先”的生動(dòng)局面，經(jīng)研究決定將在3月啟動(dòng)“千名大學(xué)生學(xué)雷鋒”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)具體事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)主題。
千名大學(xué)生學(xué)雷鋒――心動(dòng)志愿服務(wù)，愛傳桂子情懷。
二、活動(dòng)時(shí)間。
3月―10月。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）“鄰里守望”志愿服務(wù)活動(dòng)。
以“鄰里守望”進(jìn)社區(qū)為主題，組織志愿者深入社區(qū)，開展社區(qū)照顧、家居護(hù)理、親情陪伴、法律援助、就業(yè)指導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、電器維修等便民利民、幫困解難的志愿服務(wù)，帶動(dòng)更多社區(qū)居民關(guān)愛他人從身邊做起、從日常做起、共享美好生活。
（二）“陽(yáng)光助殘”志愿服務(wù)活動(dòng)。
以“陽(yáng)光助殘”為主題，深入各類助殘志愿者組織與特殊教育學(xué)校、殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)，開展生活照料、勵(lì)志分享、康復(fù)陪伴、就業(yè)支持、文體活動(dòng)、愛心捐贈(zèng)等各類助殘志愿服務(wù)，在活動(dòng)中大力傳播平等尊重殘疾人的理念、營(yíng)造關(guān)心關(guān)愛殘疾人的社會(huì)氛圍，針對(duì)各類殘疾青少年的個(gè)性需求開展服務(wù)。
（三）“關(guān)愛幫扶”志愿服務(wù)活動(dòng)。
以“關(guān)愛幫扶”為主題，深入農(nóng)民工子女較集中的村居、社區(qū)、學(xué)校，與農(nóng)民工子女、留守兒童結(jié)對(duì)幫扶，開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛心捐贈(zèng)等關(guān)愛行動(dòng)，在活動(dòng)中要針對(duì)孩子的實(shí)際情況，通過(guò)交流、陪伴他們解決生活、學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。
（四）“綠色環(huán)?！敝驹阜?wù)活動(dòng)。
以“綠色環(huán)?！睘橹黝}，開展對(duì)河流、湖泊、植被的保護(hù)活動(dòng)，對(duì)道路、綠化地帶、樓道等公共場(chǎng)所的整治活動(dòng)，同時(shí)以植樹節(jié)為契機(jī)，大力開展植樹護(hù)林，綠色生態(tài)等志愿活動(dòng)，傳播“資源節(jié)約型”、“環(huán)境友好型”生活方式和“垃圾減量分類”等環(huán)保理念。
（五）“網(wǎng)絡(luò)文明”志愿服務(wù)活動(dòng)。
以“網(wǎng)絡(luò)文明”為主題，以線上活動(dòng)為主，通過(guò)宣傳口號(hào)、海報(bào)、視頻、動(dòng)畫、微電影等多種形式，通過(guò)新媒體平臺(tái)發(fā)起號(hào)召，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，傳遞社會(huì)正能量，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文明，積極傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
四、活動(dòng)要求。
1、組織發(fā)動(dòng)。各學(xué)院團(tuán)委及學(xué)生組織進(jìn)應(yīng)廣泛發(fā)動(dòng)青年團(tuán)員、志愿者，針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)，利用自身優(yōu)勢(shì)，開展豐富多彩的志愿活動(dòng)。同時(shí)，兼顧校內(nèi)外實(shí)際情況，覆蓋本科生、研究生群體，活動(dòng)期間，各學(xué)院參與志愿服務(wù)人數(shù)應(yīng)達(dá)到學(xué)院總?cè)藬?shù)的5%。
2、宣傳報(bào)道?；顒?dòng)期間，各學(xué)院團(tuán)委及各級(jí)志愿服務(wù)組織應(yīng)積極做好相關(guān)活動(dòng)報(bào)道，同時(shí)注重挖掘志愿服務(wù)典型人物、先進(jìn)事跡，積極向xx師范大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會(huì)微博、微信平臺(tái)，“愛在華師”專題網(wǎng)站以及各級(jí)校園媒體平臺(tái)進(jìn)行專題投稿，增強(qiáng)活動(dòng)效果，營(yíng)造濃厚的志愿服務(wù)氛圍。
3、項(xiàng)目申報(bào)及反饋。各學(xué)院團(tuán)委及各級(jí)志愿服務(wù)組織申報(bào)活動(dòng)時(shí)應(yīng)填寫《“千名大學(xué)生學(xué)雷鋒”主題教育實(shí)踐活動(dòng)匯總表》（見附件1）、《“千名大學(xué)生學(xué)雷鋒”主題教育實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)表》（見附件2），并于3月15日前將電子版材料發(fā)送至xx，4月20日―4月30上交“千名大學(xué)生學(xué)雷鋒”主題實(shí)踐活動(dòng)階段性反饋（能說(shuō)明已開展活動(dòng)的主題和效果、實(shí)際參與人數(shù)等）、宣傳報(bào)道以及相關(guān)支撐材料，并提供10―15張能反映活動(dòng)主題的圖片并配上相關(guān)圖文說(shuō)明。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇十
社會(huì)實(shí)踐即通常意義上的假期實(shí)習(xí)，對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過(guò)渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義。也有些學(xué)生希望趁暑假打份零工，積攢一份小小的私房錢。
留校勤工儉學(xué)、家教、零工等更側(cè)重經(jīng)濟(jì)利益，是一些家庭困難的學(xué)生的首要選擇；具有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的學(xué)生選擇做義工、支教，既鍛煉了能力，又奉獻(xiàn)了愛心；更多學(xué)生則是傾向于選擇與專業(yè)相關(guān)的單位實(shí)習(xí)（包括有償和無(wú)償）。
理論聯(lián)系實(shí)際是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合是黨的.教育方針的重要內(nèi)容，理論教育和實(shí)踐教育相結(jié)合是大學(xué)生思想政治教育的根本原則。大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對(duì)于加深對(duì)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想的理解，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，具有不可替代的重要作用，對(duì)于培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有極其重要的意義。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的總體要求是：以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，遵循大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動(dòng)為載體，以穩(wěn)定的實(shí)踐基地為依托，以建立長(zhǎng)效機(jī)制為保障，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，開展教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的工作原則是：（1）堅(jiān)持育人為本，牢固樹立實(shí)踐育人的思想，把提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)作為首要任務(wù)。（2）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性實(shí)效性和吸引力感染力。（3）堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，確保每一個(gè)大學(xué)生都能參加社會(huì)實(shí)踐，確保思想政治教育貫穿于社會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程。（4）堅(jiān)持受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，保證大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)期健康發(fā)展。（5）堅(jiān)持整合資源，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外各方面積極性，努力形成全社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面。
哲學(xué)上的社會(huì)實(shí)踐是講人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的各種活動(dòng)的總和。即全人類、大多數(shù)人從事的各種活動(dòng)，包括認(rèn)識(shí)世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。當(dāng)然重點(diǎn)是為求生存進(jìn)而為求發(fā)展的改造世界的活動(dòng)，其中尤以物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)為最基本的。但階級(jí)社會(huì)中階級(jí)斗爭(zhēng)的實(shí)踐給與人們的影響尤為深刻。在無(wú)階級(jí)的社會(huì)里人們之間的各種交往與聯(lián)系關(guān)系也會(huì)給人們較深刻的影響。隨著社會(huì)的進(jìn)步，物質(zhì)生產(chǎn)的活動(dòng)在向高級(jí)階段進(jìn)軍過(guò)程中，又分化出科學(xué)實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)。三者形成了兩兩成對(duì)的新的又統(tǒng)一又對(duì)立的矛盾關(guān)系，推動(dòng)著人類社會(huì)的發(fā)展。所有這些活動(dòng)都是人類全體或絕大多數(shù)參加的，這種活動(dòng)的總和就是社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是人類發(fā)現(xiàn)真理、運(yùn)用真理、驗(yàn)證真理、發(fā)展真理的基礎(chǔ)，但發(fā)現(xiàn)新的真理不能單單只有社會(huì)實(shí)踐，還必須在此基礎(chǔ)上與辯證思考相接合。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇十一
為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣，營(yíng)造清潔、文明、和諧的校園氛圍，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，優(yōu)化教書育人環(huán)境，根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合上級(jí)的有關(guān)精神，制定我校學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、組織學(xué)生開展形式多樣、扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開展。
2、加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
三、活動(dòng)主題。
尋找雷鋒足跡，弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園。
四、活動(dòng)時(shí)間。
201x年x月。
五、活動(dòng)要求。
1、全校各中隊(duì)都要在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來(lái)，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)。深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新時(shí)期下雷鋒精神的時(shí)代含義，不單純地把學(xué)雷鋒看成是做好事，幫助人。雷鋒精神除了樂(lè)于助人外，還包含著愛學(xué)習(xí)、愛工作、愛祖國(guó)等許多方面。
2、積極做好雷鋒精神的宣傳教育工作，各位教師要利用班隊(duì)課、板報(bào)宣傳等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，把學(xué)雷鋒精神作為對(duì)學(xué)生思想教育的一個(gè)契機(jī)，讓學(xué)生在了解雷鋒精神的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生如何結(jié)合自己的實(shí)際開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。
3、每個(gè)中隊(duì)要開好一次學(xué)習(xí)雷鋒精神的主題隊(duì)會(huì)，出好一期主題黑板報(bào)，組織好一次班級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)，準(zhǔn)備一本登記本班班級(jí)學(xué)雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”。
六、具體活動(dòng)安排。
1、走近雷鋒，感悟雷鋒精神。
(1)3月3日大隊(duì)部在廣播校會(huì)中進(jìn)行活動(dòng)的啟動(dòng)工作，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)倡議。
(2)各中隊(duì)利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)等時(shí)間講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，讓學(xué)生們走進(jìn)雷鋒那偉大的`精神世界，受到“釘子精神”的教育，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。
(3)布置好學(xué)習(xí)雷鋒宣傳專欄。
(4)各中隊(duì)出好一期主題黑板報(bào)。
(5)學(xué)唱“學(xué)雷鋒”的歌曲。
(6)進(jìn)行一次“學(xué)雷鋒”主題隊(duì)會(huì)，通過(guò)閱讀書報(bào)活動(dòng)、演講、辯論等多種形式，對(duì)雷鋒精神的一個(gè)或幾個(gè)方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做當(dāng)代小雷鋒。
(1)3月5日，進(jìn)行一次美化校園和社區(qū)活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳。要時(shí)刻注意維護(hù)校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人;另一方面見到校園內(nèi)有垃圾能自覺主動(dòng)地?fù)炱鸱旁谝?guī)定的地方。
(2)結(jié)合植樹節(jié)開展活動(dòng)。同時(shí)，要求學(xué)生注重平時(shí)的護(hù)綠行動(dòng)，愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。
(3)中隊(duì)內(nèi)開展溫情手拉手活動(dòng)，真情助困結(jié)對(duì)子。組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂(lè)精神，鼓勵(lì)成績(jī)好的、有特長(zhǎng)的學(xué)生與班上學(xué)困生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
(4)結(jié)合3·8國(guó)際婦女節(jié)，每個(gè)學(xué)生要爭(zhēng)做一名感恩小雷鋒，制作一張節(jié)日賀卡送給媽媽、奶奶，為她們做一件家務(wù)活。
(5)各中隊(duì)的好人好事詳細(xì)記錄在“好人好事登記本”上，并及時(shí)寫成通訊稿件上交校廣播站;各中隊(duì)組織學(xué)生積極參與“在學(xué)雷鋒的日子里”征文比賽。
3、總結(jié)提高，傳承雷鋒精神。
(1)“學(xué)雷鋒”小標(biāo)兵的評(píng)選、表彰。
(2)“學(xué)雷鋒”先進(jìn)中隊(duì)評(píng)選、表彰。
七、活動(dòng)延伸。
各中隊(duì)認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，在以后的教育活動(dòng)中要將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規(guī)范教育活動(dòng)相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻(xiàn)愛心活動(dòng)相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，讓雷鋒精神永駐校園。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇十二
社會(huì)治理是指社會(huì)中各個(gè)方面、各個(gè)層面對(duì)社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行綜合管理和解決的過(guò)程。在我國(guó)社會(huì)的快速發(fā)展中，社會(huì)治理顯得尤為重要。作為一名普通公民，我特別關(guān)注社會(huì)治理的現(xiàn)狀和問(wèn)題，并在參與社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中積累了一些心得體會(huì)，愿意與大家分享。
首先，我認(rèn)為社會(huì)治理需要全民參與。在過(guò)去，社會(huì)治理主要是政府的職責(zé)，而公民更多是被動(dòng)接受社會(huì)治理的結(jié)果。然而，現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)越來(lái)越復(fù)雜，單一的治理模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。我們應(yīng)該鼓勵(lì)每個(gè)公民積極參與社會(huì)治理的過(guò)程中，居民自治組織、志愿者組織以及各種公益機(jī)構(gòu)的興起，為社會(huì)治理提供了更多的參與主體。只有充分調(diào)動(dòng)各方面的力量，才能更好地解決社會(huì)問(wèn)題。
其次，社會(huì)治理需要注重預(yù)防和早期干預(yù)。在社會(huì)問(wèn)題形成后，治理往往變得困難和復(fù)雜。因此，我們應(yīng)該更加注重預(yù)防和早期干預(yù)。例如，要提高群體事件的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警和防控能力，加強(qiáng)社會(huì)心理疏導(dǎo)，開展青少年犯罪預(yù)防教育等工作。只有在社會(huì)問(wèn)題還沒有形成之前，就采取有效的措施，才能最大限度地減少社會(huì)問(wèn)題的發(fā)生。
此外，社會(huì)治理需要營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。人們對(duì)社會(huì)治理的滿意度往往與社會(huì)環(huán)境的和諧穩(wěn)定程度有關(guān)。社會(huì)環(huán)境的和諧穩(wěn)定與社會(huì)治理密不可分。我們應(yīng)該注重加強(qiáng)社會(huì)文明建設(shè)，共同營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)尚，凈化社會(huì)環(huán)境。要加強(qiáng)法治宣傳，提高全民法律意識(shí)，增強(qiáng)法律的約束力。只有在和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境下，社會(huì)治理才能得到更好的實(shí)施和推進(jìn)。
還有，社會(huì)治理需要強(qiáng)化監(jiān)督和問(wèn)責(zé)機(jī)制。治理是一個(gè)復(fù)雜而多樣化的過(guò)程，必須有監(jiān)督和問(wèn)責(zé)機(jī)制來(lái)保證治理的公正和效果。我們應(yīng)該建立健全社會(huì)信用體系，實(shí)行公民信用記錄，將行為結(jié)果與社會(huì)評(píng)價(jià)掛鉤。要加強(qiáng)對(duì)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督，建立投訴舉報(bào)制度，及時(shí)處理問(wèn)題。只有在監(jiān)督和問(wèn)責(zé)機(jī)制的推動(dòng)下，社會(huì)治理才能真正落到實(shí)處，產(chǎn)生實(shí)際效果。
最后，社會(huì)治理需要實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策和全面可持續(xù)發(fā)展。在社會(huì)治理中，決策是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該充分運(yùn)用科學(xué)的方法和技術(shù)，加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析和研究，制定科學(xué)有效的政策措施。同時(shí)，社會(huì)治理要與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)全面可持續(xù)發(fā)展。只有在科學(xué)決策和全面可持續(xù)發(fā)展的指導(dǎo)下，社會(huì)治理才能真正適應(yīng)社會(huì)的需求和發(fā)展。
綜上所述，社會(huì)治理是一個(gè)復(fù)雜而多樣化的過(guò)程，需要全民參與、注重預(yù)防和早期干預(yù)、營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境、強(qiáng)化監(jiān)督和問(wèn)責(zé)機(jī)制，并實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策和全面可持續(xù)發(fā)展。作為普通公民，我們應(yīng)該積極參與社會(huì)治理的過(guò)程中，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。只有共同努力，才能建設(shè)一個(gè)更加和諧、穩(wěn)定、有序的社會(huì)。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇十三
關(guān)于環(huán)保主題（一次性筷子、塑料袋、公共自行車使用情況｛低碳出行｝、節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙、光污染、煙花燃放）。
格式：
關(guān)于xx的研究報(bào)告。
一、問(wèn)題的提出。
二、調(diào)查方法。
1、————————。
2、————————。
3、————————。
三、調(diào)查情況和資料整理（重點(diǎn)）。
｛以下為表格形式｝。
信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容。
（如書籍、報(bào)刊）（如xx的危害）（按照前面，寫所獲信息）。
—————————————————————————————————————————————————（至少三個(gè)）。
四、結(jié)論（重點(diǎn)）。
1、——————————————————————————————。
2、——————————————————————————————。
3、——————————————————————————————。
（至少三條）。
一、問(wèn)題的提出。
二、調(diào)查方法：
1．查閱有關(guān)書籍并調(diào)查詢問(wèn)同學(xué)，了解近視的主要原因。
2.．通過(guò)多種途徑，了解近視可能會(huì)引發(fā)的并發(fā)癥。
三：調(diào)查情況和資料整理。
四、結(jié)論。
（1）近視的主要原因：
1看電視距離太近；
2看電視的時(shí)間太長(zhǎng)；
3所看電視的畫面濃度太深；
4寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確；
5在光線太強(qiáng)的陽(yáng)光下看書；
6在光線太弱的光下看書；
7長(zhǎng)時(shí)間的坐在電腦、電視前；
8不合理飲食；
9在車廂里看書。
10遺傳因素。
11不認(rèn)真做眼保健操。
（2）在這里我想給大家提出幾點(diǎn)建議：
1看書時(shí)作姿要端正，讀書或?qū)懽謺r(shí)做到“眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離書桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)?！?BR> 2不要在坐車或行走的時(shí)候看書，也不要躺下看書。（三）每天堅(jiān)持做兩次眼保健操。3每天堅(jiān)持做兩次眼保健操。
其是高度近視眼患者，及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼病，以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。眼睛是心靈的窗戶，我們一定要好好愛護(hù)它！
節(jié)水節(jié)電調(diào)查報(bào)告。
一．調(diào)查前的情況。
1.3億噸。另外，電也是非常緊缺的。電、水是那么的寶貴，我們應(yīng)該好好保護(hù)。
二.實(shí)踐調(diào)查。
1.方法。
調(diào)查方法。
2.時(shí)間。
20xx年8月1日-9月1日。
3.地點(diǎn)。
我家[嘉興市三水灣石榴坊24#206]。
4.調(diào)查對(duì)象。
1.爸爸2.爺爺3.外公。
5.調(diào)查問(wèn)題。
1.家里有幾口人。
2.每月水費(fèi)。
3.每月電費(fèi)。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇十四
我是一個(gè)漫畫迷，平時(shí)經(jīng)?？匆恍┞?，漫畫里的夸張，有趣的情節(jié)常常把我樂(lè)地哈哈大笑，然而，今天看到的這幅漫畫卻讓我怎么也笑不出來(lái)。
這幅漫畫畫的是一群男人，理直氣壯的站在寫有“母子上車處”的檢票口排隊(duì)，用身軀把一位抱著孩子的婦女?dāng)D到了一邊，他們既不是母親，也不是孩子，可他們?yōu)槭裁凑驹凇澳缸由宪囂帯睓z票口呢?為了自己的利益，為了自己的方便，絲毫不顧提示就像“文盲”一樣。
瞧!那個(gè)站在隊(duì)伍中的第一個(gè)先生，挺著“將軍肚”，耳朵里插著耳機(jī)，聽著勁爆的歌曲，身體隨著音樂(lè)扭動(dòng)著，眼睛一直看著天空，好像一個(gè)目中無(wú)人的大官;第二個(gè)人是瘦高的男人緊閉雙眼，眉毛緊皺在一起，好像這樣就可以看不見“母子上車處”這些字了，只想快一點(diǎn)上車;第三個(gè)人是一個(gè)“矮矬窮”，臉上流露著一副你惹我，你試試看的表情，好像誰(shuí)敢搶在他前面，他就要和誰(shuí)拼命一樣;最后一個(gè)男人帶著口罩，像一個(gè)大明星似得，可他目中充滿了冷漠。
為什么有這么多假文盲呢?我認(rèn)為是因?yàn)榇蠹叶汲聊徽Z(yǔ)吧，都抱著“事不關(guān)己，高高掛起”的心態(tài)吧!如果有人站出來(lái)告訴他們：“這是‘母子上車處’，請(qǐng)你們讓開。”我想這些人肯定就不會(huì)再擠在這了。
但愿，社會(huì)上的假文盲，越來(lái)越少，讓文明乘車和諧之光散發(fā)在社會(huì)的每一個(gè)角落。
公眾號(hào)：學(xué)生優(yōu)秀作文。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇十五
這個(gè)通道連接著兩個(gè)世界：一個(gè)地上，一個(gè)地下;一個(gè)光亮，一個(gè)幽暗;但有時(shí)候，一個(gè)過(guò)于束縛，一個(gè)反倒清凈，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)：一個(gè)大學(xué)生眼中的礦工生活。這是我之前看到對(duì)礦工工作描述的話語(yǔ)，作為一名資環(huán)學(xué)院的學(xué)生，之前對(duì)選礦，采礦的了解僅僅停留在老師的口中，即便是見到過(guò)鐵礦公司也僅僅停留在很遠(yuǎn)的地方，而此次的萊州行讓我有的心得看法。
16日上午，我們“資環(huán)夢(mèng)礦山行”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行11個(gè)人從淄博出發(fā)，前往萊州市山東黃金盛大礦業(yè)有限公司。輾轉(zhuǎn)坐了幾個(gè)小時(shí)的車后到了目的地--萊州市土山鎮(zhèn)。早已是滿身疲敝的我們?cè)诤眯娜俗T洪健的幫助下才到達(dá)盛大礦業(yè)公司。當(dāng)即下午，公司領(lǐng)導(dǎo)楊總與我們隨行老師王老師見面，并對(duì)接下來(lái)的幾天具體實(shí)踐內(nèi)容展開溝通。
第二天，為保障我們?cè)诮酉聛?lái)幾天的安全，礦區(qū)安全環(huán)保部部長(zhǎng)呂老師給我坐了整整一上午的安全培訓(xùn)。期間，呂老師言傳身教，給我們說(shuō)了在礦區(qū)發(fā)生的事故，一個(gè)個(gè)的例子歷歷在目，讓安全觀念深入我們的內(nèi)心。經(jīng)過(guò)了整整一上午的培訓(xùn)，下午我們整裝待發(fā)在礦業(yè)公司孫斌學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，每個(gè)人領(lǐng)完安全帽之后，我們深入礦區(qū)，對(duì)礦區(qū)的結(jié)構(gòu)、模式、經(jīng)營(yíng)方式、加工、綠化恢復(fù)等做了詳細(xì)的了解。接著我們進(jìn)入到加工車間，對(duì)車間的中心控制室及車間作業(yè)(包括：濃密池、浮選機(jī)、浮選柱、選礦機(jī)、球磨機(jī))進(jìn)行了解，并咨詢了一些專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作上的問(wèn)題。我們從采礦區(qū)及工作車間的生產(chǎn)人員身上學(xué)到了很多我們沒有學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)。同時(shí)，他們也對(duì)我們的就業(yè)前景、工作方向等提供了一定的指導(dǎo)。最后，我覺得今天學(xué)的最實(shí)用的是在工作崗位上勤勤懇懇、抓住機(jī)遇，才能取得成功。
接下來(lái)的幾天，我們與山東理工大學(xué)的校友進(jìn)行交流溝通，詢問(wèn)他們?cè)诠镜陌l(fā)展前景，訪校友，悟成長(zhǎng)。在于學(xué)長(zhǎng)的交流中，印象深刻就是已工作一年的學(xué)長(zhǎng)與剛畢業(yè)展開工作的學(xué)長(zhǎng)神態(tài)面貌稍有不同。剛畢業(yè)的大學(xué)生還稍顯稚嫩，而已工作一年的校友經(jīng)過(guò)一年的工作已成熟許多。無(wú)論說(shuō)話，待人接物更加細(xì)心。學(xué)長(zhǎng)給我們幫助了許多，對(duì)接下來(lái)圍繞礦區(qū)的一系列調(diào)研活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。
我們?cè)谑煜さV工附近的生活區(qū)之后，深入礦工的生活區(qū)以及附近農(nóng)民村莊，對(duì)礦區(qū)污水凈化排流進(jìn)行分析調(diào)研，查看附近污染現(xiàn)狀，在與農(nóng)民工的交流過(guò)程，詢問(wèn)莊稼糧食的產(chǎn)量和水源地的情況，掌握第一手資料并匯總整理，分析出問(wèn)題，及時(shí)反饋給相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。接著我們?cè)陂e暇時(shí)間與礦工聊天，在吃飯時(shí)間與礦工接觸，了解礦區(qū)安全措施布置情況，總結(jié)整理調(diào)研報(bào)告。
這幾天在礦區(qū)的生活情況，讓我受益終生。作為一名大學(xué)生讓我意識(shí)到今后的責(zé)任和人生規(guī)劃;與礦工的接觸讓我感受到礦工們的可愛，礦工夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)的重要組成部分;而社會(huì)是我們學(xué)習(xí)的大課堂，只有積極投身于實(shí)踐中，我們才能更快更好地成長(zhǎng)!
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇一
文章如何“避俗”，是個(gè)大問(wèn)題。這里只說(shuō)點(diǎn)具體現(xiàn)象，想引起同學(xué)們注意。
有這樣一則材料作文題：
根據(jù)這一材料，合理想象，寫一個(gè)場(chǎng)面。
結(jié)果全年級(jí)350名學(xué)生中，有近200人寫的是送蛋糕（還點(diǎn)上蠟燭，大唱《祝你生日快樂(lè)》），50多人寫了同學(xué)們委托禮儀小姐送鮮花，50多人寫同學(xué)們送長(zhǎng)毛絨玩具（而且都是一大堆），還有人寫一伙人出去玩，鬧得不亦樂(lè)乎……這些構(gòu)思，完全不顧材料所設(shè)置的情境，透出的是一股俗氣。不可否認(rèn)，也許有人有這樣的生活經(jīng)歷；但有人完全是憑空臆想出來(lái)的'，這種憑空想象，又在于自己對(duì)生活缺乏正確的認(rèn)識(shí)。
作文構(gòu)思中，要想到這個(gè)“避俗氣”的問(wèn)題。所謂文如其人，即從文章內(nèi)容也可以看出氣質(zhì)。有的同學(xué)在寫上面這題作文時(shí)，中心是“一群略顯疲憊但信心十足的同學(xué)前來(lái)向他祝賀”，“他們互相勉勵(lì)，他們的手緊握在一起”，“在高中最緊張的時(shí)刻，同學(xué)之間仍表現(xiàn)出高潔的友情”，這樣去寫，就很有感染力。
相對(duì)而言，送一支花比送一大堆花要顯得清雅，莊重地握一回手要比送上一個(gè)大蛋糕要顯得成熟。常言說(shuō)，“君子之交淡如水”，能把那種“淡”恰如其分地描述出來(lái)，文章就一定會(huì)有感人之處。如果一下筆就卿卿我我，不是請(qǐng)吃就是送禮，那種俗氣，自以為甜蜜無(wú)比，其實(shí)俗不可耐。
這是從認(rèn)識(shí)生活的角度去講。還有一種“俗法”，就是過(guò)多地使用俗氣的語(yǔ)言，當(dāng)然，這也是志趣方面的問(wèn)題。通俗是好的，但通俗不是庸俗，不是人云亦云。比如前幾年，學(xué)生很愛在文章中用“瀟灑走一回”，這種話，發(fā)明者說(shuō)出來(lái)，人家會(huì)認(rèn)為是創(chuàng)造；一群人用它，謂之“流行”；但無(wú)論何時(shí)何地何人，他都只會(huì)“瀟灑走一回”，則是俗氣，不但俗氣，而且有點(diǎn)可憐。下筆為文，如果是寫給人家看的，那就要想到有人不一定喜歡這一類泛濫成俗的語(yǔ)言。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇二
國(guó)慶期間，電影《長(zhǎng)津湖》持續(xù)引發(fā)觀影熱潮，打破多項(xiàng)中國(guó)影史紀(jì)錄，獲得了高票房，觀眾好評(píng)如潮，實(shí)現(xiàn)了票房與口碑齊飛。
精彩語(yǔ)段：
一部好的作品，離不開好的故事題材。中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑，也是中國(guó)電影藝術(shù)創(chuàng)作豐富的源泉。
透過(guò)銀幕，我們?cè)谘┡c火的極端環(huán)境中，在血與火的殘酷鏖戰(zhàn)中，看到了志愿軍戰(zhàn)士英勇不屈、無(wú)畏無(wú)私的血性和精神，也真切地懂得他們何以是“最可愛的人”。
而近年來(lái)，主旋律電影作品佳作不斷涌現(xiàn)，這些電影的“走紅”，折射出觀眾對(duì)優(yōu)秀主旋律作品的熱切期待，也恰恰說(shuō)明，“正能量”完全能獲得“大流量”。
精彩時(shí)評(píng)：
香港，從長(zhǎng)津湖中讀懂了什么?
冰雪長(zhǎng)津湖，異鄉(xiāng)埋忠骨。
近日，以抗美援朝為主題的電影《長(zhǎng)津湖》在香港熱映。自11月11日上映以來(lái)，平均日排片超過(guò)150場(chǎng)，一些場(chǎng)次出現(xiàn)“滿堂紅”。跟隨鏡頭追尋英雄足跡，走進(jìn)戰(zhàn)火硝煙感受英雄豪情，不少香港市民感慨：“這是一堂生動(dòng)的愛國(guó)主義教育課”“慶幸我是中國(guó)人”“今天的繁榮安定來(lái)之不易”。
電影熱映香港，不僅因?yàn)樾炜撕土殖t兩位香港導(dǎo)演參與執(zhí)導(dǎo)，更是因?yàn)橹驹杠娛论E感天動(dòng)地、抗美援朝精神歷久彌新。天南海北的戰(zhàn)士接到命令迅速歸隊(duì)集結(jié)，那是軍令如山的嚴(yán)明紀(jì)律;在極寒中前進(jìn)，在冰雪中戰(zhàn)斗，那是不畏艱苦的頑強(qiáng)精神;冰雕連為完成任務(wù)而凍僵雪地，那是不懼犧牲的英雄主義……雪與火的環(huán)境，血與火的鏖戰(zhàn)，讓香港市民感受到震撼人心的力量?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾流下的熱淚、影片結(jié)尾時(shí)自發(fā)響起的掌聲說(shuō)明：香港同胞與祖國(guó)人民骨肉相連、血濃于水，他們?yōu)閲?guó)家的歷史而自豪，為民族的先烈而感動(dòng)。
歸根結(jié)底，抗美援朝精神是以愛國(guó)主義為核心的民族精神的具體體現(xiàn)。愛國(guó)，既是志愿軍戰(zhàn)士舍生取義的動(dòng)力，也是所有中華兒女最自然、最真摯的情感。電影片尾曲中“我身后是祖國(guó)”的歌詞，讓不少香港觀眾的自豪感、歸屬感油然而生。事實(shí)上，從戰(zhàn)火紛飛年代積極籌資支持建立新中國(guó)，到改革開放初期率先赴內(nèi)地投資興業(yè)，愛國(guó)始終是香港同胞的精神底色。時(shí)下，經(jīng)歷過(guò)黑暴肆虐并重新出發(fā)的香港更加清晰地認(rèn)識(shí)到：愛國(guó)不是一種選擇，而是香港繁榮穩(wěn)定的立身之本和力量之源。
電影是藝術(shù)創(chuàng)作，但背后的歷史不容忘卻。任何國(guó)家都有自己的國(guó)民教育，中國(guó)歷史也理當(dāng)成為香港市民的“必修課”。古人說(shuō)：滅人之國(guó)，必先去其史。一段時(shí)間以來(lái)，在一些反中亂港分子的謊言中，在一些無(wú)良教師和亂港媒體的歪曲下，一些香港人在欺騙和誤導(dǎo)中，逐漸扭曲了歷史觀、愛國(guó)情。這樣的亂象如今正在得到糾正。講好中國(guó)故事，推動(dòng)黨史、國(guó)史學(xué)習(xí)入腦入心，那些別有用心者的鼓噪必定受到唾棄。
電影中，“我們這一代把仗打完，下一代就不用打仗了”的臺(tái)詞令觀眾印象深刻。的確，今日中國(guó)的繁榮穩(wěn)定是革命先輩用鮮血換來(lái)的，包括香港同胞在內(nèi)的所有中國(guó)人民都應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。正如一位青年觀眾所說(shuō)：先有國(guó)才有家。祖國(guó)永遠(yuǎn)是香港最堅(jiān)實(shí)的后盾，內(nèi)地廣闊的平臺(tái)是最難得的機(jī)遇。自覺維護(hù)國(guó)家主權(quán)安全、維護(hù)香港繁榮穩(wěn)定，對(duì)香港市民來(lái)說(shuō)是天經(jīng)地義、理所固然。
生逢盛世，當(dāng)不負(fù)盛世?；赝姑涝瘯r(shí)期，香港有學(xué)生義無(wú)反顧參加志愿軍，有海員幫助運(yùn)輸汽油和藥物，有愛國(guó)商人_輸送物資，彰顯出同樣真摯的愛國(guó)情懷。時(shí)下，面對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，香港同胞更應(yīng)增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、愛國(guó)精神，盡己之力、與國(guó)同行，進(jìn)而共享祖國(guó)富強(qiáng)榮光，讓750萬(wàn)市民的家園重?zé)ㄉ鷻C(jī)、更加興旺。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇三
將社會(huì)生活的熱點(diǎn)引入。
作文。
教學(xué)中，有利于提升學(xué)生對(duì)作文的興趣，把熱點(diǎn)話題引入作文課拉近了學(xué)習(xí)與生活的距離，使學(xué)生感覺到作文存在于生活中，是生活的一部分。下面是本站小編整理20xx社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)議文章的范文，歡迎閱讀!
關(guān)于人工智能。
【例題】。
你是怎么看待這些問(wèn)題的?請(qǐng)寫一篇不少于700字的作文。可以發(fā)表議論，也可以編寫故事，文體不限，題目自擬。
【例文】。
難得糊涂(科幻小說(shuō))。
人類在公元二十世紀(jì)留下的最大怪物之一，便是機(jī)器人(說(shuō)是電腦也行)。隨著第九代……第十三代……第十八代電腦(光腦、生物腦、超生物腦等)以越來(lái)越短的周期推出，機(jī)器人的本領(lǐng)在今日之強(qiáng)大，實(shí)在超過(guò)了人類過(guò)去所有童話、神話與科幻小說(shuō)中所描述之總和。
機(jī)器人早已不需要笨拙的人類來(lái)為它設(shè)計(jì)與裝配了，它自覺地按照人類善良、美好的愿望來(lái)設(shè)計(jì)和裝配自己。它替人類建房造屋，寫詩(shī)作畫，帶人類去外星遠(yuǎn)航，抵抗意外的災(zāi)難，排除種種糾紛疑難，制止邪惡與犯罪……完成得漂亮極了。因?yàn)閺闹腔邸⒘α亢推沸衼?lái)說(shuō)，它都是無(wú)可挑剔的。歲歲年年，世紀(jì)更迭。
“算了，把管理地球的權(quán)力移交給你們吧，可能這就是上帝最終的安排了?！比祟惖淖孕判慕K于崩潰?！皠e這樣說(shuō)，我的主。由于上帝還沒有把那一種能力賦于我們，我們現(xiàn)在還是只能你們的仆人。”“哪一種能力?”人類驚詫不已。
“啊!原來(lái)——原來(lái)你們自己都還不知道?”“你越說(shuō)我越糊涂了?！?BR> “哈哈哈哈!”機(jī)器人大笑起來(lái)，然而這是一種帶著哭腔味的笑，“就是這種能力呀!天哪，發(fā)發(fā)慈悲吧!還要進(jìn)化多少萬(wàn)年，你才允許我們也象人類一樣經(jīng)常糊涂呀!”
一直清醒，生活象一條枯燥無(wú)味的直線，乏味、單調(diào)，簡(jiǎn)直生不如死。試想一下，假如真由我們來(lái)管理地球，地球會(huì)變成什么樣子呢?首先，我們?nèi)w都會(huì)因內(nèi)在動(dòng)力的突然斷絕而同時(shí)自殺……”
“難道……難道你們內(nèi)在的動(dòng)力，竟然是我們的糊涂?”“啊哈!
永遠(yuǎn)的ok?！?BR> 關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”
【話題解讀】中國(guó)夢(mèng)，是個(gè)人的夢(mèng)、民族的夢(mèng)、國(guó)家的夢(mèng)，乃至世界的夢(mèng)，涵蓋社會(huì)、人生的諸多方面?！爸袊?guó)夢(mèng)”
的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧。它超越了以個(gè)人成功為標(biāo)準(zhǔn)的“美國(guó)夢(mèng)”，以個(gè)人成功與人民共同幸福為目標(biāo)，凝結(jié)著中華民族的共同利益追求。
主權(quán)完整，國(guó)家統(tǒng)一，世界和平。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，離不開中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)，離不開經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明五位一體的建設(shè)。
【立意方向】。
(一)“個(gè)人夢(mèng)”1.胸懷理想，樹立明確的人生目標(biāo)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
2.將“個(gè)人夢(mèng)”與“民族夢(mèng)”“中國(guó)夢(mèng)”和諧統(tǒng)一起來(lái)。
3.要實(shí)現(xiàn)“個(gè)人夢(mèng)”，就要腳踏實(shí)地，不要急功近利。
4.要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就要負(fù)責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)。
(二)“民族夢(mèng)”1.加強(qiáng)道德建設(shè)，解除信仰危機(jī)。
2.傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神。
3.團(tuán)結(jié)一致，艱苦奮斗，傳播正能量。
(三)“中國(guó)夢(mèng)”1.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要開拓創(chuàng)新精神。
2.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要科學(xué)發(fā)展、綠色發(fā)展，不要灰色gdp。
3.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要可持續(xù)發(fā)展。
【論據(jù)示例】。
1.央視公益廣告“藍(lán)圖篇”——知識(shí)成就夢(mèng)想，拼搏成就夢(mèng)想，實(shí)干成就夢(mèng)想。人生因夢(mèng)想而改變，祖國(guó)因夢(mèng)想而美麗。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
2.夢(mèng)想在前，路在腳下，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，需要更多務(wù)實(shí)之舉。夢(mèng)想在前，路在腳下，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，需要更多求實(shí)之風(fēng)。
3.學(xué)者崔衛(wèi)平說(shuō)過(guò)，“你所站在的那個(gè)地方，就是屬于你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。你是什么，中國(guó)人便是什么。你內(nèi)心光明的時(shí)候，中國(guó)便不再黑暗。”
4.央視公益廣告“中國(guó)夢(mèng)·家國(guó)篇”——在這片土地上，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，自然的饋贈(zèng)，播種與豐收，團(tuán)聚與喜悅。我們都有對(duì)美好生活的向往，新鮮健康的空氣，水和食物。讓我們用勞動(dòng)成就自己夢(mèng)想。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)更好。
5.羅陽(yáng)，遼寧沈陽(yáng)人。研究員級(jí)高級(jí)工程師。沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))有限公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、黨委副書記。20xx年11月25日12時(shí)48分，羅陽(yáng)在航母“沈陽(yáng)號(hào)”上連續(xù)工作了七天七夜后，突發(fā)心臟病，倒在了在工作崗位上，終年51歲。被追授為“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
6.西安鐵路局安康工務(wù)段巴山線路工區(qū)巡道工王庭虎，常年徒步往返在他管轄的12公里鐵道線上，練就了一套“耳目神技”。他每天一個(gè)來(lái)回，“腳數(shù)、耳聽、目測(cè)”44160根枕木上的鋼軌、441600顆道釘和扣件，確保轄區(qū)安全，萬(wàn)無(wú)一失。
關(guān)于權(quán)利與道德。
【例題】。
“尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)您盡量把座位讓給老弱病殘?jiān)幸约皫『⒌某丝??！背俗卉嚂r(shí)，廣播里總是不停播放著這句話。我們?cè)诳吹嚼夏耆松狭斯卉噮s沒有座位時(shí)，多數(shù)人也會(huì)主動(dòng)把座位讓給老年人。但如果在動(dòng)車上，你買的是坐票，買無(wú)坐票的老人或老人家屬要求你讓座，你會(huì)讓嗎?5月3日，網(wǎng)絡(luò)上一篇微博“動(dòng)車上拒和老人擠著坐遭指責(zé)”，引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。
請(qǐng)寫一篇不少于700字的作文?？梢园l(fā)表議論，也可以編寫故事，文體不限，題目自擬。
【例文】。
也談動(dòng)車上該不該讓座。
北京晚報(bào)評(píng)論員張麗。
5月3日，華西都市報(bào)發(fā)布的一篇微博“動(dòng)車上拒和老人擠著坐遭指責(zé)”，引發(fā)網(wǎng)友熱議。就此事，新浪網(wǎng)做了一個(gè)網(wǎng)友單選投票調(diào)查。截至5日中午12點(diǎn)18分，有45220人參與投票，其中40126票認(rèn)為“座位主人沒做錯(cuò)，自己花錢買了票，有權(quán)決定愿不愿擠著坐”，占88.7?;認(rèn)為“不讓座不近人情的”有2622票，只占總投票人數(shù)的5.8;其余的人自己“說(shuō)不好”。這個(gè)結(jié)果反映出了一個(gè)趨勢(shì)，以前人們對(duì)不給老年人讓座的行為是一邊倒地批評(píng);后來(lái)在各種“讓座”糾紛中某些老年人的不文明行為曝光后，人們開始思考;終于在動(dòng)車讓座的選擇上轉(zhuǎn)向了另一個(gè)方向的“一邊倒”。是人們文明素質(zhì)變得低下了，開始不尊老敬老了嗎?非也。
動(dòng)車不同于公交和地鐵，坐席票都是指定的。座位主人、這個(gè)女大學(xué)生主張自己的權(quán)利，不愿意讓座也不愿意很不舒服地和人擠著坐，并沒做錯(cuò)什么。老人的女兒是在請(qǐng)求女大學(xué)生的幫助，但并不可以命令或者要求別人必須幫助。歸根到底，別人幫你是情分，不幫是本分。用“年輕人啊，應(yīng)該多學(xué)學(xué)”這種片兒湯話來(lái)進(jìn)行道德綁架，過(guò)了。特別是某些對(duì)此事的報(bào)道在轉(zhuǎn)發(fā)中，著意加上了“白發(fā)蒼蒼的老人”、“美女大學(xué)生”這樣的標(biāo)簽化描繪，字里行間的道德評(píng)判之意昭然若揭，未免有失新聞報(bào)道的公平立場(chǎng)。
而且恰如一些網(wǎng)友所說(shuō)，這件事并非只有“請(qǐng)別人讓座”一個(gè)解決辦法。首先，動(dòng)車運(yùn)營(yíng)部門作為服務(wù)行業(yè)，應(yīng)當(dāng)有責(zé)任為有病老人解決實(shí)際困難。其次，老人的女兒完全可以尋找列車員請(qǐng)他們幫忙安排臨時(shí)座位，或者自己帶一個(gè)折疊凳坐在不影響他人的安全區(qū)域。更重要的是，老人已經(jīng)年過(guò)八旬，其女兒在買票的時(shí)候就該考慮到母親的需要，而不是挾老人以令他人，把自己本應(yīng)盡的義務(wù)轉(zhuǎn)嫁到別人身上，把自己的受助當(dāng)成理所當(dāng)然，且在面對(duì)拒絕時(shí)再施加道德評(píng)判。這跟此前人們所詬病的少數(shù)老人索要座位，乃至直接坐到小女孩腿上或者掌摑孕婦逼其讓座等行為并無(wú)二致。
回到動(dòng)車讓座這件事本身，掏錢買了票的人，就擁有了對(duì)自己的座位處置的權(quán)利。社會(huì)道德的價(jià)值取向里，永遠(yuǎn)都鼓勵(lì)人們尊老愛幼、助人為樂(lè)。這毋庸置疑。中年男子愿意讓，女大學(xué)生不愿意，只要是自己意愿的真實(shí)且自由的表達(dá)，就都值得尊重。我們社會(huì)的良性運(yùn)行，公民個(gè)人自由的實(shí)現(xiàn)，都需要建立在這樣的尊重之上。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇四
2、重點(diǎn)調(diào)查。
3、典型調(diào)查。
4、抽樣調(diào)查。
（一）標(biāo)題：寫明調(diào)查對(duì)象的名稱及內(nèi)容，如《關(guān)于下崗工人再就業(yè)問(wèn)題調(diào)查》、《關(guān)于重慶市社會(huì)治安問(wèn)題的調(diào)查》。
（二）導(dǎo)語(yǔ)：此為社會(huì)調(diào)查的開頭部分，也稱前言、導(dǎo)言。此部分需寫明社會(huì)調(diào)查的意圖、性質(zhì)、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，以及調(diào)查的范圍和采用的調(diào)查方法。
（三）主體：這是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的核心部分，也稱正文。
1、情況部分：介紹調(diào)查所得到的基本情況，應(yīng)注重具體事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、文字應(yīng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，條理分明，也可兼用數(shù)字、表格、圖示說(shuō)明。
2、分析部分：重點(diǎn)分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因、實(shí)質(zhì)，條分析縷，有事這有依據(jù)，抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領(lǐng)導(dǎo)注意。
3、建議部分：在有力的分析下，根據(jù)實(shí)際情況，提出解決問(wèn)題的建議，為有關(guān)部門恰當(dāng)處理提供參考。
（四）結(jié)語(yǔ)：全文、深化主體、警策世人，也可在建議部分結(jié)束。
（一）縱式結(jié)構(gòu)：按照事情發(fā)生、發(fā)展的先后順序安排材料，如果是針對(duì)某一件事情，通?？刹捎眠@種結(jié)構(gòu)方式，如《某某販賣毒品的犯罪調(diào)查》、《某某公司不正當(dāng)廣告炒作的調(diào)查》。
（二）橫式結(jié)構(gòu)：根據(jù)材料的內(nèi)容、特點(diǎn)、性質(zhì)的不同，進(jìn)行分類處理，如果是針對(duì)某類社會(huì)現(xiàn)象，通常采用此種結(jié)構(gòu)方式，如《關(guān)于中、小學(xué)實(shí)行強(qiáng)行補(bǔ)課的調(diào)查》、《關(guān)于獨(dú)生子女問(wèn)題的調(diào)查》，社會(huì)調(diào)查報(bào)告一般立足于某類社會(huì)現(xiàn)象，故這是常見的一種結(jié)構(gòu)方法。
（三）縱橫式結(jié)構(gòu)：將上述兩種方法結(jié)合起來(lái)，但應(yīng)確定以某一種結(jié)構(gòu)方式為主，另一種為輔。
四、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的寫作要求。
（一）寫作前目的明確，認(rèn)真選擇調(diào)查對(duì)象，認(rèn)真選擇調(diào)查對(duì)象，認(rèn)真制定調(diào)查計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容包括：
1、確定調(diào)查對(duì)象（范圍、程度），選擇公眾關(guān)心、有調(diào)查價(jià)值、自己也有能力駕馭的社會(huì)現(xiàn)象。
2、確定調(diào)查目的、調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查方法。
3、準(zhǔn)備調(diào)查需用的工具（如照相機(jī)、筆記本、電腦等）、經(jīng)費(fèi)，安排好調(diào)查日程。
（二）認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查，搜集有關(guān)資料，注意材料的準(zhǔn)確性、典型性。
（三）整理分析調(diào)查到手的材料，進(jìn)行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真。
（四）撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告。
1、確立自己的'觀點(diǎn)、看法，但必須在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性判斷。
2、實(shí)事求是，不夸張、不隱瞞實(shí)情，如實(shí)將調(diào)查到的情況寫出來(lái)，注意突出重點(diǎn)，不必面面俱到。
3、重點(diǎn)在于客觀分析，在掌握的事實(shí)基礎(chǔ)上分析，透過(guò)揭示其本質(zhì)、規(guī)律。
4、講求實(shí)效，貴在及時(shí)。
內(nèi)容要求。
1、調(diào)查內(nèi)容必須與本專業(yè)相關(guān)。
2、調(diào)查內(nèi)容必須與所實(shí)習(xí)調(diào)查單位相關(guān)，要結(jié)合調(diào)查單位的基本情況進(jìn)行調(diào)查與寫作。
3、寫作的基本模式是：對(duì)調(diào)查對(duì)象的簡(jiǎn)單介紹；調(diào)查的主要目的；調(diào)查的具體內(nèi)容；調(diào)查實(shí)習(xí)的收獲（或或是對(duì)調(diào)查對(duì)象的改善建議等），不能寫成論文樣式，交論文者一律不合格。
4、標(biāo)題一定是“關(guān)于***（被調(diào)查單位）……方面的調(diào)查報(bào)告”
格式要求。
1、一稿可以先發(fā)電子版給指導(dǎo)老師，合格后提交打印稿給班主任或者指導(dǎo)老師。
2、字?jǐn)?shù)需要在3000字以上，a4紙、雙面打印。標(biāo)題：三號(hào)、黑體；正文：四號(hào)、宋體。副標(biāo)題：班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名。
3、需填寫調(diào)查（實(shí)習(xí)）報(bào)告評(píng)審表（a4紙），第二頁(yè)調(diào)查單位意見處必須加蓋調(diào)查單位的公章。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇五
“這幾個(gè)人怎么這個(gè)樣呀，站在那里，不嫌丟人嗎？他們是文盲嗎？……”在一聲聲的爭(zhēng)論里，幾個(gè)大男人走到了母子上車處。
這時(shí)，來(lái)了一位抱著孩子的媽媽，她向那幾個(gè)人說(shuō)道：“各位大哥，這里是母子上車處，讓一讓好嗎？”那四個(gè)人竟然和聾了一樣，看也沒看她一眼，有一個(gè)人嘴里還說(shuō)著：“公交車怎么還沒來(lái)，還急著上班呢！”那位媽媽搖搖頭，站在寒冷的外邊，手上抱著的孩子，充滿疑惑的看著媽媽，仿佛在說(shuō)我們?yōu)槭裁匆嬖谶@兒呢？媽媽看看他們幾個(gè)人，竟然當(dāng)中還有軍人和醫(yī)生，最前面的那個(gè)人，看著非常冷靜，其實(shí)心里早亂成了麻，心里忐忑不安的，閉著眼睛，生怕遇見熟人。第二個(gè)顯然是一位年輕的軍人，還穿著軍大衣，現(xiàn)在的年輕人怎這般的無(wú)理呢？第三個(gè)雖身體矮小，但一看就是工作經(jīng)驗(yàn)很足，家里存了很多錢的闊太富人，他面無(wú)表情的站著，心里也早是雜七雜八的了。最后那一位，穿著白大褂，顯然是個(gè)醫(yī)生，身為醫(yī)生竟然這樣做，真是太過(guò)分了，真是不知道，是不是個(gè)精神病人，偷穿了醫(yī)生的白大褂，逃了出來(lái)。
建立這個(gè)母子上車處本是照顧母子先行上車的，結(jié)果卻被人所忽視，這些看上去斯斯文文的，其實(shí)根本就不是，真正的反映了社會(huì)低下的情況。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇六
這社會(huì)就是這樣，沒有人可以去轉(zhuǎn)變它，自己爭(zhēng)點(diǎn)氣就是！有時(shí)候,身處這樣一個(gè)社會(huì),感到自己在下沉,很無(wú)助,很無(wú)奈.有時(shí)候我在想,我的幻想,我的尋求,我的抱負(fù)都哪里去了?我不是很頑強(qiáng)嗎?我不是不服輸嗎?功成名就了我又能怎么?我不在乎世俗的目光,可有些事件,有些時(shí)候卻又不得不在乎,因?yàn)槲也荒芙饷撨@個(gè)社會(huì),所以我不得不在乎.生涯在這樣的社會(huì),真的很累.很累.可是,近義詞,由于義務(wù),我別無(wú)抉擇,我唯有好好的活著,我不能太自私,自私地分開這個(gè)世界,讓那些關(guān)懷我,愛護(hù)我的人傷心,尤其是母親.所以,我只有好好得活下去.既然活者,就要活出個(gè)人樣,我不甘居人下,我不情愿.既然我別無(wú)挑選地活著,我就要活出自我.曾經(jīng)的那么多閱歷,那么多的磨礪,我多多少少學(xué)會(huì)了多少分剛強(qiáng).固然人生有太多的無(wú)奈,可是我別無(wú)取舍.追趕心中幻想,放飛夢(mèng)的翅膀!不人能夠救命你,只有本人才是救世主!
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇七
養(yǎng)老保險(xiǎn)是社會(huì)保障制度的重要組成部分，是社會(huì)保險(xiǎn)五大險(xiǎn)種中最重要的險(xiǎn)種之一。所謂養(yǎng)老保險(xiǎn)（或養(yǎng)老保險(xiǎn)制度）是國(guó)家和社會(huì)根據(jù)一定的法律和法規(guī)，為解決勞動(dòng)者在達(dá)到國(guó)家規(guī)定的解除勞動(dòng)義務(wù)的勞動(dòng)年齡界限，或因年老喪失勞動(dòng)能力退出勞動(dòng)崗位后的基本生活而建立的一種社會(huì)保險(xiǎn)制度。
一、養(yǎng)老保險(xiǎn)要交多少年呢？
社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)年限（含視同年繳費(fèi)）必須達(dá)到15年到達(dá)法定退休年齡時(shí)才能按月領(lǐng)取退休金，如果超過(guò)15年則繳費(fèi)年限越長(zhǎng)退休金就越多。如果經(jīng)濟(jì)允許的話建議你還是交納到退休為好，辦理退休按月領(lǐng)取退休金。
其中失業(yè)人員在領(lǐng)取失業(yè)金期間，可以免繳養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)，其個(gè)人帳戶暫予保留，待重新就業(yè)時(shí)辦理續(xù)保手續(xù)，繳費(fèi)年限連續(xù)計(jì)算。
需要提醒您：影響?zhàn)B老金高低的因素主要有：退休上年度當(dāng)?shù)厣鐣?huì)平均工資、繳費(fèi)基數(shù)的高低、繳費(fèi)年限的長(zhǎng)短等，繳費(fèi)基數(shù)越高、年限越長(zhǎng)，退休時(shí)領(lǐng)取養(yǎng)老金也越多。
目前我國(guó)實(shí)行的是社會(huì)統(tǒng)籌與個(gè)人賬戶相結(jié)合的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，需要企業(yè)與職工個(gè)人共同繳納。1月1日，我國(guó)統(tǒng)一的企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，其中規(guī)定對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)辦法實(shí)施后參加工作的職工，個(gè)人繳費(fèi)年限累計(jì)滿15年的，退休后按月發(fā)給養(yǎng)老金；累計(jì)不滿15年的.，退休后不享受基礎(chǔ)養(yǎng)老金待遇，只是將個(gè)人賬戶儲(chǔ)存額一次性支付給本人。對(duì)于1995年底以前參加工作，191月1日辦法實(shí)施后退休，個(gè)人繳費(fèi)年限累計(jì)滿15年的，在發(fā)給基礎(chǔ)養(yǎng)老金和個(gè)人賬戶養(yǎng)老金的基礎(chǔ)上，再發(fā)給過(guò)渡性養(yǎng)老金和過(guò)渡性調(diào)節(jié)金。其中，對(duì)于底前參加工作，辦法實(shí)施后退休，繳費(fèi)年限累計(jì)滿不滿15年的，也可按月發(fā)給基本養(yǎng)老金；不滿10年的，個(gè)人賬戶儲(chǔ)存額一次性支付給本人。
二、社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)數(shù)額的計(jì)算如下：
（一）企業(yè)繳費(fèi)額=核定的企業(yè)職工工資總額×20%；職工個(gè)人繳費(fèi)額=核定繳費(fèi)基數(shù)×7%（目前為7%）。
（二）個(gè)體勞動(dòng)者（包括個(gè)體工商戶和自由職業(yè)者）繳費(fèi)額=核定繳費(fèi)基數(shù)×18%。
例如：4月份河北省公布的省社平工資為每月747元，因此繳費(fèi)基數(shù)可以在747—2241元之間自主選擇。全年繳費(fèi)金額最少為：747×18%×12=1613.5元，最多為：2241×18%×12=4840.6元。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇八
一名叫做許凱的90后年輕人，開車到農(nóng)村等偏遠(yuǎn)地區(qū)，“搭訕”老年人。他用這種拉家常的方式，跟老年人拉近距離、聊聊天，然后給老人們拍張照片，沖洗出來(lái)，放在定制的相框里，鄭重地送給他們。視頻里面，小伙身上散發(fā)著“自然熟”的氣質(zhì)，但語(yǔ)言卻很真誠(chéng)，老人們笑容純真、自然溫暖。
精彩語(yǔ)段：
不論是給農(nóng)村老年人拍照片，還是通過(guò)鏡頭弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，抑或是通過(guò)直播帶貨為貧困山區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品找出路，事實(shí)證明，流量不應(yīng)該是利益的代名詞，更應(yīng)該是正能量的擴(kuò)音器。
精彩時(shí)評(píng)：
“流量經(jīng)濟(jì)“也要規(guī)范發(fā)展。
對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者，需以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)肅依法查處。守住不能突破的底線，保持對(duì)法律的敬畏，才能提升相關(guān)從業(yè)者的稅法遵從意識(shí)，營(yíng)造健康有序的從業(yè)環(huán)境和公平競(jìng)爭(zhēng)的稅收環(huán)境。相關(guān)從業(yè)人員也只有始終保持對(duì)法律的敬畏，提高意識(shí)、承擔(dān)責(zé)任，才能更好地從業(yè)為人，才能真正贏得市場(chǎng)、贏得尊重。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇九
為紀(jì)念全國(guó)第五十三個(gè)學(xué)雷鋒日，營(yíng)造我校良好的志愿服務(wù)氛圍，展示志愿服務(wù)工作的新成就、新風(fēng)貌、新發(fā)展，形成“人人學(xué)雷鋒、個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)先”的生動(dòng)局面，經(jīng)研究決定將在3月啟動(dòng)“千名大學(xué)生學(xué)雷鋒”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)具體事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)主題。
千名大學(xué)生學(xué)雷鋒――心動(dòng)志愿服務(wù)，愛傳桂子情懷。
二、活動(dòng)時(shí)間。
3月―10月。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）“鄰里守望”志愿服務(wù)活動(dòng)。
以“鄰里守望”進(jìn)社區(qū)為主題，組織志愿者深入社區(qū)，開展社區(qū)照顧、家居護(hù)理、親情陪伴、法律援助、就業(yè)指導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、電器維修等便民利民、幫困解難的志愿服務(wù)，帶動(dòng)更多社區(qū)居民關(guān)愛他人從身邊做起、從日常做起、共享美好生活。
（二）“陽(yáng)光助殘”志愿服務(wù)活動(dòng)。
以“陽(yáng)光助殘”為主題，深入各類助殘志愿者組織與特殊教育學(xué)校、殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)，開展生活照料、勵(lì)志分享、康復(fù)陪伴、就業(yè)支持、文體活動(dòng)、愛心捐贈(zèng)等各類助殘志愿服務(wù)，在活動(dòng)中大力傳播平等尊重殘疾人的理念、營(yíng)造關(guān)心關(guān)愛殘疾人的社會(huì)氛圍，針對(duì)各類殘疾青少年的個(gè)性需求開展服務(wù)。
（三）“關(guān)愛幫扶”志愿服務(wù)活動(dòng)。
以“關(guān)愛幫扶”為主題，深入農(nóng)民工子女較集中的村居、社區(qū)、學(xué)校，與農(nóng)民工子女、留守兒童結(jié)對(duì)幫扶，開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛心捐贈(zèng)等關(guān)愛行動(dòng)，在活動(dòng)中要針對(duì)孩子的實(shí)際情況，通過(guò)交流、陪伴他們解決生活、學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。
（四）“綠色環(huán)?！敝驹阜?wù)活動(dòng)。
以“綠色環(huán)?！睘橹黝}，開展對(duì)河流、湖泊、植被的保護(hù)活動(dòng)，對(duì)道路、綠化地帶、樓道等公共場(chǎng)所的整治活動(dòng)，同時(shí)以植樹節(jié)為契機(jī)，大力開展植樹護(hù)林，綠色生態(tài)等志愿活動(dòng)，傳播“資源節(jié)約型”、“環(huán)境友好型”生活方式和“垃圾減量分類”等環(huán)保理念。
（五）“網(wǎng)絡(luò)文明”志愿服務(wù)活動(dòng)。
以“網(wǎng)絡(luò)文明”為主題，以線上活動(dòng)為主，通過(guò)宣傳口號(hào)、海報(bào)、視頻、動(dòng)畫、微電影等多種形式，通過(guò)新媒體平臺(tái)發(fā)起號(hào)召，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，傳遞社會(huì)正能量，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文明，積極傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
四、活動(dòng)要求。
1、組織發(fā)動(dòng)。各學(xué)院團(tuán)委及學(xué)生組織進(jìn)應(yīng)廣泛發(fā)動(dòng)青年團(tuán)員、志愿者，針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)，利用自身優(yōu)勢(shì)，開展豐富多彩的志愿活動(dòng)。同時(shí)，兼顧校內(nèi)外實(shí)際情況，覆蓋本科生、研究生群體，活動(dòng)期間，各學(xué)院參與志愿服務(wù)人數(shù)應(yīng)達(dá)到學(xué)院總?cè)藬?shù)的5%。
2、宣傳報(bào)道?；顒?dòng)期間，各學(xué)院團(tuán)委及各級(jí)志愿服務(wù)組織應(yīng)積極做好相關(guān)活動(dòng)報(bào)道，同時(shí)注重挖掘志愿服務(wù)典型人物、先進(jìn)事跡，積極向xx師范大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會(huì)微博、微信平臺(tái)，“愛在華師”專題網(wǎng)站以及各級(jí)校園媒體平臺(tái)進(jìn)行專題投稿，增強(qiáng)活動(dòng)效果，營(yíng)造濃厚的志愿服務(wù)氛圍。
3、項(xiàng)目申報(bào)及反饋。各學(xué)院團(tuán)委及各級(jí)志愿服務(wù)組織申報(bào)活動(dòng)時(shí)應(yīng)填寫《“千名大學(xué)生學(xué)雷鋒”主題教育實(shí)踐活動(dòng)匯總表》（見附件1）、《“千名大學(xué)生學(xué)雷鋒”主題教育實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)表》（見附件2），并于3月15日前將電子版材料發(fā)送至xx，4月20日―4月30上交“千名大學(xué)生學(xué)雷鋒”主題實(shí)踐活動(dòng)階段性反饋（能說(shuō)明已開展活動(dòng)的主題和效果、實(shí)際參與人數(shù)等）、宣傳報(bào)道以及相關(guān)支撐材料，并提供10―15張能反映活動(dòng)主題的圖片并配上相關(guān)圖文說(shuō)明。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇十
社會(huì)實(shí)踐即通常意義上的假期實(shí)習(xí)，對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過(guò)渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義。也有些學(xué)生希望趁暑假打份零工，積攢一份小小的私房錢。
留校勤工儉學(xué)、家教、零工等更側(cè)重經(jīng)濟(jì)利益，是一些家庭困難的學(xué)生的首要選擇；具有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的學(xué)生選擇做義工、支教，既鍛煉了能力，又奉獻(xiàn)了愛心；更多學(xué)生則是傾向于選擇與專業(yè)相關(guān)的單位實(shí)習(xí)（包括有償和無(wú)償）。
理論聯(lián)系實(shí)際是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合是黨的.教育方針的重要內(nèi)容，理論教育和實(shí)踐教育相結(jié)合是大學(xué)生思想政治教育的根本原則。大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對(duì)于加深對(duì)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想的理解，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，具有不可替代的重要作用，對(duì)于培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有極其重要的意義。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的總體要求是：以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，遵循大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動(dòng)為載體，以穩(wěn)定的實(shí)踐基地為依托，以建立長(zhǎng)效機(jī)制為保障，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，開展教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的工作原則是：（1）堅(jiān)持育人為本，牢固樹立實(shí)踐育人的思想，把提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)作為首要任務(wù)。（2）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性實(shí)效性和吸引力感染力。（3）堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，確保每一個(gè)大學(xué)生都能參加社會(huì)實(shí)踐，確保思想政治教育貫穿于社會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程。（4）堅(jiān)持受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，保證大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)期健康發(fā)展。（5）堅(jiān)持整合資源，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外各方面積極性，努力形成全社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面。
哲學(xué)上的社會(huì)實(shí)踐是講人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的各種活動(dòng)的總和。即全人類、大多數(shù)人從事的各種活動(dòng)，包括認(rèn)識(shí)世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。當(dāng)然重點(diǎn)是為求生存進(jìn)而為求發(fā)展的改造世界的活動(dòng)，其中尤以物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)為最基本的。但階級(jí)社會(huì)中階級(jí)斗爭(zhēng)的實(shí)踐給與人們的影響尤為深刻。在無(wú)階級(jí)的社會(huì)里人們之間的各種交往與聯(lián)系關(guān)系也會(huì)給人們較深刻的影響。隨著社會(huì)的進(jìn)步，物質(zhì)生產(chǎn)的活動(dòng)在向高級(jí)階段進(jìn)軍過(guò)程中，又分化出科學(xué)實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)。三者形成了兩兩成對(duì)的新的又統(tǒng)一又對(duì)立的矛盾關(guān)系，推動(dòng)著人類社會(huì)的發(fā)展。所有這些活動(dòng)都是人類全體或絕大多數(shù)參加的，這種活動(dòng)的總和就是社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是人類發(fā)現(xiàn)真理、運(yùn)用真理、驗(yàn)證真理、發(fā)展真理的基礎(chǔ)，但發(fā)現(xiàn)新的真理不能單單只有社會(huì)實(shí)踐，還必須在此基礎(chǔ)上與辯證思考相接合。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇十一
為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣，營(yíng)造清潔、文明、和諧的校園氛圍，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，優(yōu)化教書育人環(huán)境，根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合上級(jí)的有關(guān)精神，制定我校學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、組織學(xué)生開展形式多樣、扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開展。
2、加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
三、活動(dòng)主題。
尋找雷鋒足跡，弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園。
四、活動(dòng)時(shí)間。
201x年x月。
五、活動(dòng)要求。
1、全校各中隊(duì)都要在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來(lái)，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)。深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新時(shí)期下雷鋒精神的時(shí)代含義，不單純地把學(xué)雷鋒看成是做好事，幫助人。雷鋒精神除了樂(lè)于助人外，還包含著愛學(xué)習(xí)、愛工作、愛祖國(guó)等許多方面。
2、積極做好雷鋒精神的宣傳教育工作，各位教師要利用班隊(duì)課、板報(bào)宣傳等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，把學(xué)雷鋒精神作為對(duì)學(xué)生思想教育的一個(gè)契機(jī)，讓學(xué)生在了解雷鋒精神的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生如何結(jié)合自己的實(shí)際開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。
3、每個(gè)中隊(duì)要開好一次學(xué)習(xí)雷鋒精神的主題隊(duì)會(huì)，出好一期主題黑板報(bào)，組織好一次班級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)，準(zhǔn)備一本登記本班班級(jí)學(xué)雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”。
六、具體活動(dòng)安排。
1、走近雷鋒，感悟雷鋒精神。
(1)3月3日大隊(duì)部在廣播校會(huì)中進(jìn)行活動(dòng)的啟動(dòng)工作，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)倡議。
(2)各中隊(duì)利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)等時(shí)間講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，讓學(xué)生們走進(jìn)雷鋒那偉大的`精神世界，受到“釘子精神”的教育，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。
(3)布置好學(xué)習(xí)雷鋒宣傳專欄。
(4)各中隊(duì)出好一期主題黑板報(bào)。
(5)學(xué)唱“學(xué)雷鋒”的歌曲。
(6)進(jìn)行一次“學(xué)雷鋒”主題隊(duì)會(huì)，通過(guò)閱讀書報(bào)活動(dòng)、演講、辯論等多種形式，對(duì)雷鋒精神的一個(gè)或幾個(gè)方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做當(dāng)代小雷鋒。
(1)3月5日，進(jìn)行一次美化校園和社區(qū)活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳。要時(shí)刻注意維護(hù)校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人;另一方面見到校園內(nèi)有垃圾能自覺主動(dòng)地?fù)炱鸱旁谝?guī)定的地方。
(2)結(jié)合植樹節(jié)開展活動(dòng)。同時(shí)，要求學(xué)生注重平時(shí)的護(hù)綠行動(dòng)，愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。
(3)中隊(duì)內(nèi)開展溫情手拉手活動(dòng)，真情助困結(jié)對(duì)子。組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂(lè)精神，鼓勵(lì)成績(jī)好的、有特長(zhǎng)的學(xué)生與班上學(xué)困生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
(4)結(jié)合3·8國(guó)際婦女節(jié)，每個(gè)學(xué)生要爭(zhēng)做一名感恩小雷鋒，制作一張節(jié)日賀卡送給媽媽、奶奶，為她們做一件家務(wù)活。
(5)各中隊(duì)的好人好事詳細(xì)記錄在“好人好事登記本”上，并及時(shí)寫成通訊稿件上交校廣播站;各中隊(duì)組織學(xué)生積極參與“在學(xué)雷鋒的日子里”征文比賽。
3、總結(jié)提高，傳承雷鋒精神。
(1)“學(xué)雷鋒”小標(biāo)兵的評(píng)選、表彰。
(2)“學(xué)雷鋒”先進(jìn)中隊(duì)評(píng)選、表彰。
七、活動(dòng)延伸。
各中隊(duì)認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，在以后的教育活動(dòng)中要將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規(guī)范教育活動(dòng)相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻(xiàn)愛心活動(dòng)相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，讓雷鋒精神永駐校園。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇十二
社會(huì)治理是指社會(huì)中各個(gè)方面、各個(gè)層面對(duì)社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行綜合管理和解決的過(guò)程。在我國(guó)社會(huì)的快速發(fā)展中，社會(huì)治理顯得尤為重要。作為一名普通公民，我特別關(guān)注社會(huì)治理的現(xiàn)狀和問(wèn)題，并在參與社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中積累了一些心得體會(huì)，愿意與大家分享。
首先，我認(rèn)為社會(huì)治理需要全民參與。在過(guò)去，社會(huì)治理主要是政府的職責(zé)，而公民更多是被動(dòng)接受社會(huì)治理的結(jié)果。然而，現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)越來(lái)越復(fù)雜，單一的治理模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。我們應(yīng)該鼓勵(lì)每個(gè)公民積極參與社會(huì)治理的過(guò)程中，居民自治組織、志愿者組織以及各種公益機(jī)構(gòu)的興起，為社會(huì)治理提供了更多的參與主體。只有充分調(diào)動(dòng)各方面的力量，才能更好地解決社會(huì)問(wèn)題。
其次，社會(huì)治理需要注重預(yù)防和早期干預(yù)。在社會(huì)問(wèn)題形成后，治理往往變得困難和復(fù)雜。因此，我們應(yīng)該更加注重預(yù)防和早期干預(yù)。例如，要提高群體事件的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警和防控能力，加強(qiáng)社會(huì)心理疏導(dǎo)，開展青少年犯罪預(yù)防教育等工作。只有在社會(huì)問(wèn)題還沒有形成之前，就采取有效的措施，才能最大限度地減少社會(huì)問(wèn)題的發(fā)生。
此外，社會(huì)治理需要營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。人們對(duì)社會(huì)治理的滿意度往往與社會(huì)環(huán)境的和諧穩(wěn)定程度有關(guān)。社會(huì)環(huán)境的和諧穩(wěn)定與社會(huì)治理密不可分。我們應(yīng)該注重加強(qiáng)社會(huì)文明建設(shè)，共同營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)尚，凈化社會(huì)環(huán)境。要加強(qiáng)法治宣傳，提高全民法律意識(shí)，增強(qiáng)法律的約束力。只有在和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境下，社會(huì)治理才能得到更好的實(shí)施和推進(jìn)。
還有，社會(huì)治理需要強(qiáng)化監(jiān)督和問(wèn)責(zé)機(jī)制。治理是一個(gè)復(fù)雜而多樣化的過(guò)程，必須有監(jiān)督和問(wèn)責(zé)機(jī)制來(lái)保證治理的公正和效果。我們應(yīng)該建立健全社會(huì)信用體系，實(shí)行公民信用記錄，將行為結(jié)果與社會(huì)評(píng)價(jià)掛鉤。要加強(qiáng)對(duì)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督，建立投訴舉報(bào)制度，及時(shí)處理問(wèn)題。只有在監(jiān)督和問(wèn)責(zé)機(jī)制的推動(dòng)下，社會(huì)治理才能真正落到實(shí)處，產(chǎn)生實(shí)際效果。
最后，社會(huì)治理需要實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策和全面可持續(xù)發(fā)展。在社會(huì)治理中，決策是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該充分運(yùn)用科學(xué)的方法和技術(shù)，加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析和研究，制定科學(xué)有效的政策措施。同時(shí)，社會(huì)治理要與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)全面可持續(xù)發(fā)展。只有在科學(xué)決策和全面可持續(xù)發(fā)展的指導(dǎo)下，社會(huì)治理才能真正適應(yīng)社會(huì)的需求和發(fā)展。
綜上所述，社會(huì)治理是一個(gè)復(fù)雜而多樣化的過(guò)程，需要全民參與、注重預(yù)防和早期干預(yù)、營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境、強(qiáng)化監(jiān)督和問(wèn)責(zé)機(jī)制，并實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策和全面可持續(xù)發(fā)展。作為普通公民，我們應(yīng)該積極參與社會(huì)治理的過(guò)程中，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。只有共同努力，才能建設(shè)一個(gè)更加和諧、穩(wěn)定、有序的社會(huì)。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇十三
關(guān)于環(huán)保主題（一次性筷子、塑料袋、公共自行車使用情況｛低碳出行｝、節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙、光污染、煙花燃放）。
格式：
關(guān)于xx的研究報(bào)告。
一、問(wèn)題的提出。
二、調(diào)查方法。
1、————————。
2、————————。
3、————————。
三、調(diào)查情況和資料整理（重點(diǎn)）。
｛以下為表格形式｝。
信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容。
（如書籍、報(bào)刊）（如xx的危害）（按照前面，寫所獲信息）。
—————————————————————————————————————————————————（至少三個(gè)）。
四、結(jié)論（重點(diǎn)）。
1、——————————————————————————————。
2、——————————————————————————————。
3、——————————————————————————————。
（至少三條）。
一、問(wèn)題的提出。
二、調(diào)查方法：
1．查閱有關(guān)書籍并調(diào)查詢問(wèn)同學(xué)，了解近視的主要原因。
2.．通過(guò)多種途徑，了解近視可能會(huì)引發(fā)的并發(fā)癥。
三：調(diào)查情況和資料整理。
四、結(jié)論。
（1）近視的主要原因：
1看電視距離太近；
2看電視的時(shí)間太長(zhǎng)；
3所看電視的畫面濃度太深；
4寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確；
5在光線太強(qiáng)的陽(yáng)光下看書；
6在光線太弱的光下看書；
7長(zhǎng)時(shí)間的坐在電腦、電視前；
8不合理飲食；
9在車廂里看書。
10遺傳因素。
11不認(rèn)真做眼保健操。
（2）在這里我想給大家提出幾點(diǎn)建議：
1看書時(shí)作姿要端正，讀書或?qū)懽謺r(shí)做到“眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離書桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)?！?BR> 2不要在坐車或行走的時(shí)候看書，也不要躺下看書。（三）每天堅(jiān)持做兩次眼保健操。3每天堅(jiān)持做兩次眼保健操。
其是高度近視眼患者，及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼病，以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。眼睛是心靈的窗戶，我們一定要好好愛護(hù)它！
節(jié)水節(jié)電調(diào)查報(bào)告。
一．調(diào)查前的情況。
1.3億噸。另外，電也是非常緊缺的。電、水是那么的寶貴，我們應(yīng)該好好保護(hù)。
二.實(shí)踐調(diào)查。
1.方法。
調(diào)查方法。
2.時(shí)間。
20xx年8月1日-9月1日。
3.地點(diǎn)。
我家[嘉興市三水灣石榴坊24#206]。
4.調(diào)查對(duì)象。
1.爸爸2.爺爺3.外公。
5.調(diào)查問(wèn)題。
1.家里有幾口人。
2.每月水費(fèi)。
3.每月電費(fèi)。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇十四
我是一個(gè)漫畫迷，平時(shí)經(jīng)?？匆恍┞?，漫畫里的夸張，有趣的情節(jié)常常把我樂(lè)地哈哈大笑，然而，今天看到的這幅漫畫卻讓我怎么也笑不出來(lái)。
這幅漫畫畫的是一群男人，理直氣壯的站在寫有“母子上車處”的檢票口排隊(duì)，用身軀把一位抱著孩子的婦女?dāng)D到了一邊，他們既不是母親，也不是孩子，可他們?yōu)槭裁凑驹凇澳缸由宪囂帯睓z票口呢?為了自己的利益，為了自己的方便，絲毫不顧提示就像“文盲”一樣。
瞧!那個(gè)站在隊(duì)伍中的第一個(gè)先生，挺著“將軍肚”，耳朵里插著耳機(jī)，聽著勁爆的歌曲，身體隨著音樂(lè)扭動(dòng)著，眼睛一直看著天空，好像一個(gè)目中無(wú)人的大官;第二個(gè)人是瘦高的男人緊閉雙眼，眉毛緊皺在一起，好像這樣就可以看不見“母子上車處”這些字了，只想快一點(diǎn)上車;第三個(gè)人是一個(gè)“矮矬窮”，臉上流露著一副你惹我，你試試看的表情，好像誰(shuí)敢搶在他前面，他就要和誰(shuí)拼命一樣;最后一個(gè)男人帶著口罩，像一個(gè)大明星似得，可他目中充滿了冷漠。
為什么有這么多假文盲呢?我認(rèn)為是因?yàn)榇蠹叶汲聊徽Z(yǔ)吧，都抱著“事不關(guān)己，高高掛起”的心態(tài)吧!如果有人站出來(lái)告訴他們：“這是‘母子上車處’，請(qǐng)你們讓開。”我想這些人肯定就不會(huì)再擠在這了。
但愿，社會(huì)上的假文盲，越來(lái)越少，讓文明乘車和諧之光散發(fā)在社會(huì)的每一個(gè)角落。
公眾號(hào)：學(xué)生優(yōu)秀作文。
社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論文章篇十五
這個(gè)通道連接著兩個(gè)世界：一個(gè)地上，一個(gè)地下;一個(gè)光亮，一個(gè)幽暗;但有時(shí)候，一個(gè)過(guò)于束縛，一個(gè)反倒清凈，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)：一個(gè)大學(xué)生眼中的礦工生活。這是我之前看到對(duì)礦工工作描述的話語(yǔ)，作為一名資環(huán)學(xué)院的學(xué)生，之前對(duì)選礦，采礦的了解僅僅停留在老師的口中，即便是見到過(guò)鐵礦公司也僅僅停留在很遠(yuǎn)的地方，而此次的萊州行讓我有的心得看法。
16日上午，我們“資環(huán)夢(mèng)礦山行”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行11個(gè)人從淄博出發(fā)，前往萊州市山東黃金盛大礦業(yè)有限公司。輾轉(zhuǎn)坐了幾個(gè)小時(shí)的車后到了目的地--萊州市土山鎮(zhèn)。早已是滿身疲敝的我們?cè)诤眯娜俗T洪健的幫助下才到達(dá)盛大礦業(yè)公司。當(dāng)即下午，公司領(lǐng)導(dǎo)楊總與我們隨行老師王老師見面，并對(duì)接下來(lái)的幾天具體實(shí)踐內(nèi)容展開溝通。
第二天，為保障我們?cè)诮酉聛?lái)幾天的安全，礦區(qū)安全環(huán)保部部長(zhǎng)呂老師給我坐了整整一上午的安全培訓(xùn)。期間，呂老師言傳身教，給我們說(shuō)了在礦區(qū)發(fā)生的事故，一個(gè)個(gè)的例子歷歷在目，讓安全觀念深入我們的內(nèi)心。經(jīng)過(guò)了整整一上午的培訓(xùn)，下午我們整裝待發(fā)在礦業(yè)公司孫斌學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，每個(gè)人領(lǐng)完安全帽之后，我們深入礦區(qū)，對(duì)礦區(qū)的結(jié)構(gòu)、模式、經(jīng)營(yíng)方式、加工、綠化恢復(fù)等做了詳細(xì)的了解。接著我們進(jìn)入到加工車間，對(duì)車間的中心控制室及車間作業(yè)(包括：濃密池、浮選機(jī)、浮選柱、選礦機(jī)、球磨機(jī))進(jìn)行了解，并咨詢了一些專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作上的問(wèn)題。我們從采礦區(qū)及工作車間的生產(chǎn)人員身上學(xué)到了很多我們沒有學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)。同時(shí)，他們也對(duì)我們的就業(yè)前景、工作方向等提供了一定的指導(dǎo)。最后，我覺得今天學(xué)的最實(shí)用的是在工作崗位上勤勤懇懇、抓住機(jī)遇，才能取得成功。
接下來(lái)的幾天，我們與山東理工大學(xué)的校友進(jìn)行交流溝通，詢問(wèn)他們?cè)诠镜陌l(fā)展前景，訪校友，悟成長(zhǎng)。在于學(xué)長(zhǎng)的交流中，印象深刻就是已工作一年的學(xué)長(zhǎng)與剛畢業(yè)展開工作的學(xué)長(zhǎng)神態(tài)面貌稍有不同。剛畢業(yè)的大學(xué)生還稍顯稚嫩，而已工作一年的校友經(jīng)過(guò)一年的工作已成熟許多。無(wú)論說(shuō)話，待人接物更加細(xì)心。學(xué)長(zhǎng)給我們幫助了許多，對(duì)接下來(lái)圍繞礦區(qū)的一系列調(diào)研活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。
我們?cè)谑煜さV工附近的生活區(qū)之后，深入礦工的生活區(qū)以及附近農(nóng)民村莊，對(duì)礦區(qū)污水凈化排流進(jìn)行分析調(diào)研，查看附近污染現(xiàn)狀，在與農(nóng)民工的交流過(guò)程，詢問(wèn)莊稼糧食的產(chǎn)量和水源地的情況，掌握第一手資料并匯總整理，分析出問(wèn)題，及時(shí)反饋給相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。接著我們?cè)陂e暇時(shí)間與礦工聊天，在吃飯時(shí)間與礦工接觸，了解礦區(qū)安全措施布置情況，總結(jié)整理調(diào)研報(bào)告。
這幾天在礦區(qū)的生活情況，讓我受益終生。作為一名大學(xué)生讓我意識(shí)到今后的責(zé)任和人生規(guī)劃;與礦工的接觸讓我感受到礦工們的可愛，礦工夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)的重要組成部分;而社會(huì)是我們學(xué)習(xí)的大課堂，只有積極投身于實(shí)踐中，我們才能更快更好地成長(zhǎng)!