演講稿的練習(xí)和演講過程中的臺風(fēng)、聲音、姿勢都需要注意，以增加表達(dá)的自信和魅力。在寫演講稿時要注意語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和正式性，避免使用俚語和口語化的表達(dá)方式。通過閱讀這些演講稿范文，你可以了解到不同類型演講的特點和要點。
教師演講稿串詞篇一
【女】親愛的同學(xué)們：
【合】大家，下午好！
【男】五月的志丹美麗明朗，
【女】初夏的杏河風(fēng)光旖旎！
【女】引導(dǎo)全縣廣大青少年全面理解對“中國夢”的深情闡述，暢想民族復(fù)興———“中國夢”的光明前景！
【男】激發(fā)青少年樹立遠(yuǎn)大理想，為“富民強縣，美麗志丹”爭光添彩。
【女】我校師生積極響應(yīng)縣文明辦和縣教育局決定在全縣青少年中全面開展“我的夢。中國夢。”主題演講比賽。
【男】本次比賽以演講的方式，結(jié)合自身經(jīng)歷感受和人生規(guī)劃，講述自己的中國夢，暢想民族復(fù)興的偉業(yè)、改革開放的大業(yè)、國家發(fā)展的前景及個人對美好生活的憧憬。
【女】展示青少年實現(xiàn)“我的夢。中國夢”的具體行動，全面反映我縣青少年蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
【男】本次共有10名選手進入今天的決賽，比賽設(shè)一等獎1名；二等獎3名；三等獎6名。
【女】下面宣布本次比賽的比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)。
一、比賽規(guī)則。
1、演講順序：比賽前二十分鐘抽簽決定；
2、演講時間：演講時間控制在4—6分鐘內(nèi)，不足或超時扣除1分；
3、演講比賽評分：采取10分制。
二、評分標(biāo)準(zhǔn)。
1、演講內(nèi)容（4分）。
主題鮮明、中心突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰，內(nèi)容正確、聯(lián)系實際，選材典型、杜絕抄襲。
2、演講語言（3分）。
普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語速適當(dāng)，語調(diào)抑揚頓挫，富有變化。
3、儀表形態(tài)（2分）。
表情豐富，動作得體，手勢自然，服裝適宜。
4、整體效果（1分）。
脫稿演講，節(jié)奏把握好，內(nèi)涵與表情相結(jié)合，以情感人，以形傳神，感染力強。
【男】三、評分辦法。
1、本次比賽設(shè)7名評委，現(xiàn)場打分；
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，取5位評委的平均分；
3、選手最后得分精確到小數(shù)點后一位，若出現(xiàn)同分，則精確到小數(shù)點后兩位，依次類推；
4、根據(jù)總分的高低評出一、二、三等獎。其中一等獎1名；二等獎3名；三等獎6名。
【男】下面我宣布杏河中學(xué)“我的夢。中國夢，”主題演講比賽正式開始。
【女】首先，有請1號選手上臺演講，2號選手做好準(zhǔn)備。
【發(fā)獎前】。
領(lǐng)導(dǎo)講話。
【男】下面有請牛校長講話，大家掌聲歡迎。
【女】宣讀比賽結(jié)果。
三等獎6名。
二等獎3名。
一等獎1名。
頒獎。
【女】人生是船，夢想就是帆，每個人都有屬于自己的夢。這千千萬萬個夢組成了我們共同的夢——中國夢。先賢—————顧炎武早就發(fā)出了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的吶喊。因為，只有國好，才能家好！
【男】“雄關(guān)漫道真如鐵”“人間正道是滄桑”“長風(fēng)破浪會有時”！鴉片戰(zhàn)爭以來170多年的“中國夢”，在今天比以往任何時候都更加清晰、更加切近、更加現(xiàn)實。
【女】歷史是一面鏡子，也是一部教科書。百年的探索與奮斗、苦難與輝煌向我們昭示，道路決定命運。
【男】真抓實干成就“中國夢”！只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路，才能實現(xiàn)偉大的“中國夢”！
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
杏河中學(xué)“我的夢。中國夢”演講比賽到此結(jié)束。
教師演講稿串詞篇二
b:親愛的老師們，同學(xué)們：
ab(合):大家上午好!
(鼓掌)。
a:歡迎各位的光臨!
b：我是主持人陳祉昀。
a：我是主持人張譽丹。
b:今天，我們歡聚一堂，因為我們心系中國夢，胸懷赤子心!
a:今天，我們攜手相約，因為我們要放飛中國夢，抒發(fā)愛國情!b:少年勵志，是為實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而刻苦學(xué)習(xí)。
a:博覽群書，是為掌握豐富的科學(xué)文化知識，成為民族振興的中流砥柱而奮發(fā)有為。
b:今天，興文縣20xx年“走復(fù)興路，圓中國夢”小學(xué)生講故事比賽在興文縣影視文化中心隆重舉行。
a:首先請大家以熱烈的掌聲歡迎講話。
(領(lǐng)導(dǎo)講話，主持人退場)。
b：謝謝領(lǐng)導(dǎo)。
下面，請允許我為大家介紹--擔(dān)任本次比賽的評委老師，
他們老師，歡迎您!
a：老師，歡迎您!b:老師，歡迎您!a:老師，歡迎您!b:老師，歡迎您!a:老師，歡迎您!b:老師，歡迎您!a:老師，歡迎您!b:老師，歡迎您!
a:讓我們再一次用熱烈的掌聲向他們的到來表示感謝!
b：接下來，為大家介紹的是：今天講故事比賽的要求和評分標(biāo)準(zhǔn)。a:要求是---加讀書活動的感受，展現(xiàn)新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發(fā)進取的精神風(fēng)貌。
b：評分標(biāo)準(zhǔn)是---1.講述內(nèi)容必須緊扣主題，主題要鮮明，內(nèi)容要連貫(40分)。2.普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言表達(dá)清晰、流暢，符合講故事特點。(40分)。3.精神飽滿，儀態(tài)自然。選手著裝應(yīng)整潔舒展，大方得體。(20分)。介紹完畢!
a:接下來，比賽正式開始。
b:讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎選手表示祝賀!
a:有夢想，就要信心百倍，勇往直前;。
b:有夢想，就要斗志昂揚，持之以恒。
a:讓我們在學(xué)習(xí)中帶著夢想一起出發(fā)，告別昨天，迎接挑戰(zhàn)，
一步一步走向未來，走向輝煌!
b:興文縣小學(xué)生“走復(fù)興路，圓中國夢”講故事比賽到此結(jié)束!
感謝各位老師的光臨指導(dǎo)!
a:感謝評委老師的辛勤工作!感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)!
教師演講稿串詞篇三
女主持：這里是回響朗誦苑歡迎各位朋友的光臨。我是主持人_____卻要。
女主持：追逐著光陰的翅膀，今夜，我們走近溫暖的燭光。
擁抱著花與果的芳香，今夜，我們來傾聽綠葉的吟唱；
是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光？
是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌？
男：是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想！
是老師，引導(dǎo)我們一步步走進智慧的殿堂。
女主持：一：你明亮的眼神，是深夜溫暖的燭光；你寧靜的眼神，是清晨竹露的脆響。
老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊！難忘老師的目光！
男主持：二：
男：
那一天我走過村頭。
那一天我站在校園門口。
那一天在紅日噴薄的早上。
在碩果累累的金秋。
女：
那一天你微笑著向我走來。
那一天你拉起我的小手。
那一天我隨你走進教室。
你輕輕的拍了拍我的肩頭。
男：
那一天你在黑板上畫了顆紅心。
你說＂這就是我們理想的源頭。
有了它。
無論周圍是黑是白。
生命之樹都會蔥蘢富有＂。
女：
那一天。
話題就從紅心里源源流淌。
從那以后一顆顆紅心。
就開始了不懈的追求。
男：
從那以后。
寧靜的課堂。
總能聽見生命拔節(jié)的聲音。
從那以后。
厚厚的課本。
就如同甜蜜的果實。
而不再是硬硬的磚頭。
女：
從那以后。
我們被你注定了要長成大樹。
從那以后。
您日夜為我們整枝澆水。
就那樣。
我們習(xí)慣了。
沐浴你臉上陽光般的暖流。
男：
從那以后。
我們習(xí)慣了把雨露吸收。
從那以后。
我們一面抓緊挺拔向上的主題。
一面讓歡樂伴隨著鳥語。
在智慧的大森林里。
幸福的啁啾。
女：
從那以后。
我總是把千頭萬緒的想法。
和千奇百怪的舉止。
在你面前表露。
從那以后。
每當(dāng)我從睡夢中醒來。
還經(jīng)常看見。
不眠的燈火。
閃爍在你的窗口。
男：
我總是看見。
流水般的孩童。
一脈脈走進您的視野。
我總是看見。
長成的學(xué)子。
目光里充滿眷戀。
緊緊的抓著你的大手。
女：
我總是看見。
離別的時刻。
你眼里蘊涵著欣慰和祝福。
我總是看見。
眼前的道路不停的呼喚。
遠(yuǎn)去的學(xué)子。
把感激的淚水。
灑在校園的門口。
男
終于有一天。
我也象羽毛豐韌的雄鷹。
即將沖上藍(lán)天。
離別時。
任憑情感在心海里洶涌。
卻一步步離開。
沒有回頭。
女：
我們怎會不知道。
在每個日出和日落。
多少清貧寥落。
都由你自己承受。
我們怎能不知道。
春去秋來。
多少風(fēng)霜雪雨。
吼叫著摔在你的肩頭。
男：
多少年來。
回想您的眼神。
一直佇立在我們的身后。
歲月漸漸老去。
回想您的笑容。
卻依然燦爛在我們的心頭。
想您每一絲黑發(fā)。
都為我們?nèi)旧纤?BR> 想您每一道皺紋。
都象是歲月給您畫上的一個個對勾。
女：
親愛的老師。
我們知道。
任何語言。
都不足以表達(dá)一份崇敬。
我們懂得。
任何財富。
都不能把如此淵博的愛心擁有。
男：
我知道。
在您面前何回報都顯得蒼白。
那就讓我們把一顆顆紅心。
象您一樣傳承在每一個金秋。
合：
請清風(fēng)。
捎回我們深深的祝福。
請歸雁。
帶回我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的問候。
此時此刻。
回望母校。
心中依舊涌起一襲襲暖流。
親愛的老師。
此時此刻。
我們再請您批閱我們?nèi)松拇鹁怼?BR> 此時此刻。
您千萬個學(xué)生。
同時向您舉手。
男主持：三：有一個圣潔的地方，那是老師的夢鄉(xiāng)。有一個美好的地方，
那就是老師的心房。一本心理學(xué)書，一部教學(xué)提綱，在我必經(jīng)的求學(xué)路上，
一直吸引著我的目光。請欣賞雪侯飛鳥的文章《圣潔的心境》朗誦：猿聲。
畢業(yè)了，三年的初中生活就這樣匆匆結(jié)束了，但在我的記憶深。
處，永遠(yuǎn)也忘不了我們的政治老師——古老師。因為在她的心里有一。
塊圣潔的地方，那就是她的心境。記得上第一堂政治課時，古老師夾。
著大大小小的書走進教室，我一看不由有些疑心，疑心她是個古板的。
人，因為不管是從她的姓氏還是行為，總給我這樣的感覺。然而，事。
實卻出乎我的意料，古老師親切地對我們微笑著，我用孩子的目光發(fā)。
現(xiàn)，她笑的眼神很清秀，也很有神，在這目光中孕育著多少期望啊，
在我求知的心里扎下了根。
日子長了，她講的課越來越多，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我們所學(xué)的課本上。
枯燥、無味的知識都被古老師用板書的形式和生動的語言給我們講。
解，就連一些分析說明題的答案都是經(jīng)過她細(xì)枝末節(jié)的修改，以便給。
我們更清晰的思路。最令我們感動的一次是學(xué)校發(fā)參考書，由于預(yù)定。
有誤，我們班少了一本，古老師知道后，便把自己的那本給了我們。
班，而自己卻用手抄的方法寫了厚厚的六十多葉，當(dāng)我們不解地笑她。
古板時，她卻說：“抄一遍，等于詳細(xì)地分析了一次教學(xué)提綱，以便。
給你們更好地復(fù)習(xí)?！蔽覀兟犃耍疾挥傻眠煅柿?。我深深地知道，
這是一種心境，一種老師對學(xué)生偉大的心境。古老師，她不僅是我們。
的好老師，也是我們的知心朋友。因為她愛我們，也了解我們。
老師再認(rèn)真，欠作業(yè)的同學(xué)也是少不了的，這已成為了每個班的。
問題。我也有過那么一回，還記得那天上課，古老師像往常一樣清查。
我們的預(yù)習(xí)作業(yè)，我心里感到十分害怕，知道這回是逃不了了，其。
實，懲罰我并不怕，只是不想在班上當(dāng)著全體同學(xué)丟面子罷了！然。
而，古老師清查完后，并沒說什么，我正暗自得意，以為逃過了。誰。
知下課后，古老師把我叫住，問我作業(yè)。我知道在老師的心里，我一。
直是個心清如水的學(xué)生，而且從沒拖欠過一次作業(yè)，便隨意撒了個謊。
說是沒帶。她也十分信任地對我說：“別忘了下午帶來?！蔽倚睦锖?。
內(nèi)疚，但又十分感激古老師太體諒我們的心事了。后來，我無意中發(fā)。
現(xiàn)古老師常?？匆恍┖芎竦臅切睦韺W(xué)等方面的書，難怪她那么。
了解我們，我不免又一次感動，是發(fā)自內(nèi)心地，為我們老師的心境而。
感動?，F(xiàn)在，古老師雖然不教我們了，但她那慈祥的面龐會永遠(yuǎn)在我。
面前浮現(xiàn)，諄諄的教誨會永遠(yuǎn)在我耳邊縈繞。
教師演講稿串詞篇四
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣。如魯迅先生，他在小時候就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，要求自己抓緊時間，時時刻刻叮囑自己凡事都要早做，這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，這對我們小學(xué)生來講，尤為重要。
就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧，有些同學(xué)上課不專心聽講，不踴躍發(fā)言，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成，有些同學(xué)雙休日總把是一些作業(yè)拖到星期日晚上才去完成等等。其實，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。如果帶著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但不能提高學(xué)習(xí)效率，而且對身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習(xí)時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“好習(xí)慣，益終身”。這樣一來，就能取得事半功倍的效果。
生活中，我們看到有的同學(xué)下課后在校園里追逐打鬧;有的同學(xué)隨地亂扔紙屑，還有的同學(xué)上廁所不排隊等等;放學(xué)后，有的同學(xué)喜歡在校門口的小攤處購買零食，玩具……現(xiàn)在請同學(xué)們想一想，這些情況在你的身上發(fā)生過嗎?這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為習(xí)慣。
人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運?！蓖瑢W(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。只有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能成為講文明、懂禮貌、身心健康的好學(xué)生，才能在日常生活中真正用我們文明的語言、得體的舉止把自己塑造成一名合格的“和美少年”！
我的演講完畢，謝謝大家!安民學(xué)校東八間校區(qū)四二班。
教師演講稿串詞篇五
開場：
甲：尊敬的各位老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：下午好!
甲：今天我們相聚一起，共誦心中贊歌，傳承五四精神。
乙：今天我們歡聚一堂，唱響中國夢，抒發(fā)報國情。
甲：曾經(jīng)我們走過風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強的欺凌。
乙：曾經(jīng)我們在暗夜里艱難探索，尋求中國富強的正確路徑。
甲：多難興邦，艱難困苦，并沒有壓彎中國人民不屈的脊梁。
乙：只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國，這是中國人民的正確選擇。
甲：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，揭開了中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。
甲：同是黃皮膚，同是黑眼睛。
乙：同是龍的傳人，同是炎黃子孫。
甲：我有一個夢，你有一個夢。
乙：我們大家有一個共同的夢。
甲：祝愿我們的祖國繁榮昌盛，祝愿我們的人民幸福安康。
乙：祝愿我們的生活蒸蒸日上，祝愿我們的社會和諧穩(wěn)定。
乙：良教中心學(xué)校“放飛中國夢”詩歌朗誦及“我與祖國共奮進”演講比賽現(xiàn)在開始。
甲：請全體起立(停頓)，奏國歌。
乙：請坐。
甲：首先，我們進行的是“放飛中國夢”詩歌朗誦比賽，擔(dān)任這次詩歌朗誦及演講比賽的評委老師有：
乙：，下面我來介紹下此次詩歌朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：總分為百分制，占四項內(nèi)容。1、思想內(nèi)容：內(nèi)容健康、向上、思想性強，主題鮮明。2、精神面貌：自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、服裝整齊得體，朗誦形式多樣新穎。3、情感表達(dá)：感情真摯，情緒飽滿，朗誦富有激情和感染力，能把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。4、語言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn),咬字清楚，語速恰當(dāng)、聲音響亮，表達(dá)自然流暢，把握詩歌節(jié)奏。
乙：我們的夢想，也許是二十歲的豪情壯志;也許是青春期的迷茫與沖動;也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。請欣賞六(2)班同學(xué)的詩歌朗誦《我們的夢想》。請六(2)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：每一個人都有屬于自己的夢想，每一個群體也有屬于自己的夢想。而我們的夢，也就是中國夢，中國的夢，等著我們?nèi)崿F(xiàn)。接下來是六(2)班同學(xué)帶來的詩歌《我的中國夢》。請三(2)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
乙：__甲：我的夢是七彩的，他是未來，我的未來很繽紛，很神秘，我卻不知道他最終的結(jié)果。他像風(fēng)箏，在寬廣的天空中翱翔，只有放飛夢想，才能走向未來。下面請二年級同學(xué)朗誦詩歌《七彩夢》。請五(1)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
乙：夢想就是對未來的向往和憧憬。有了遠(yuǎn)大的理想，就有了明確的奮斗目標(biāo)。只有努力奮斗，才能使理想早日得以實現(xiàn)。請聽五(1)班同學(xué)的朗誦《夢》。請三(1)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：夢，是一個人頭腦中的虛幻;中國，是一個人成長、發(fā)展的現(xiàn)實之地。“中國夢”，則將二者結(jié)合在一起，既給夢以現(xiàn)實的依存，又賦予中國美好的暢想。有請三(1)班同學(xué)進行詩歌朗誦《中國夢》。請四(1)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
乙：秋風(fēng)，送來收獲的呼喚，也詮釋著豐收的一年;陽光，播撒下溫情的種子，也奉獻(xiàn)著愛的乳汁;祖國，取得輝煌的成就，更尋求著長足的發(fā)展，我驕傲、我自豪，只因為我是炎黃子孫，我的祖國是中國。請四(1)班同學(xué)朗誦詩歌《驕傲，中國》請五(2)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。中國夢，流淌在歲月。請欣賞五(2)班同學(xué)的朗誦《中國需要夢想》。
甲：我們是五月的花海,用青春擁抱時代;。
乙：我們是初升的太陽,用生命點燃未來.
甲：“五四”的火炬,喚起了民族的覺醒.壯麗的事業(yè),激勵著我們繼往開來。
甲：我們立志將在振興祖國的偉大征程中，展現(xiàn)青年的風(fēng)采，肩負(fù)起民族復(fù)興的重任。
乙：無論時代如何地變遷，我們都忘不了那些為中國前途而奮斗的中華兒女;我們更永遠(yuǎn)忘不了那個在絢麗天空中高高飄揚的名字——中國共青團!
甲：“我與祖國共奮進”演講比賽的出場次序為：九(2)班，七(2)班，七(3)班，八(3)班，九(1)班，七(1)班，八(2)班，九(4)班，七(4)班，九(3)班，八(1)班。
乙：有一種東西，它是人類對于美好事物的一種憧憬和渴望，盡管有時它不切實際，但毫無疑問，它是人類最天真最無邪最美麗最可愛的愿望，它就是—夢想。有請九(2)班韓艷，馬秀慧同學(xué)，為大家演講《夢想，因我而精彩》。請七(2)班李麟同學(xué)做準(zhǔn)備。
乙：“中國夢”，高瞻遠(yuǎn)矚，立意深遠(yuǎn)，而又與每一個人的理想切實關(guān)聯(lián)，源自每一個人的現(xiàn)實生活。依靠人民、造福人民，是黨和國家一直堅持的群眾路線，只有這條路線才使得“中國夢”真實可感、踏實可靠。請欣賞七(2)班李麟同學(xué)的演講《從我做起，努力實現(xiàn)中國夢》。請七(3)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：__。
乙：五千年民族魂，生生不息;一代代炎黃種，風(fēng)雨前行;揮汗水灑熱血，為國強盛;一人夢民族夢，中國崛起。請聽八(3)班冶蓉同學(xué)的演講《我的中國夢》請九(1)班同學(xué)劉蕓瑩同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：__。
乙：今天，這是屬于我們的時代。
我們這個時代，是一個滿懷希望筑夢和努力使夢想成真的時代。作為中華血脈千萬分支中的一支，我雖僅有綿薄之力，也忍不住對新生活的暢想，忍不住鑄就我心中的中國夢。請欣賞七(1)班馬曉燕同學(xué)的演講《我的夢，中國夢》請八(2)班馬曉娟同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：遙想中華民族數(shù)千年來的開拓奮斗歷史與榮光不可歷數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造映襯著中華文明的持久和頑強，寄人籬下地卑微、逆來順受地默默無聞，不是我中華民族的氣質(zhì)和特征。請八(2)班馬曉娟同學(xué)演講《光輝的足跡》。請九(4)班冶啟福同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：夢想是什么?夢想可能是一顆星星。你每次想抓住它，可是，它離你很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，你根本抓不住它。夢想是不停的突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。請欣賞九(4)班冶啟福同學(xué)的演講《解夢》。請七(4)班馬進財同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：有了偉大的國家，偉大的黨，我們的國家會更加富強，我們的人民會更加幸福。永遠(yuǎn)跟黨走，是我們堅定不移的信念。請聽七(4)班馬進財同學(xué)的演講《英雄的國度，奮進的人民》。請九(3)班李玉蓮?fù)瑢W(xué)做準(zhǔn)備。
乙：夢想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。每個人，都可以有一個“中國夢”，就好像每個人都可以仰望星空，星光灑在每個人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。請欣賞九(3)班李玉蓮?fù)瑢W(xué)帶給大家的演講《我的中國夢》。請八(1)班馬洪濤同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：人生的夢想，它承載著人們的希望，有虛有實，它看不見、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量。上帝沒有賜予我們翅膀，但賜予了我們會飛的心和能夠夢想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。
請聽八(1)班馬洪濤同學(xué)的演講《我的中國夢》。
教師演講稿串詞篇六
大家下午好！
今天我們相聚一堂，暢談中國夢，共誦心中贊歌，傳承民族精神。同是龍的傳人，同是炎黃子孫。我有一個夢，你有一個夢。我們大家有一個共同的夢——中國夢。祝愿我們的祖國繁榮昌盛，祝愿我們親愛的學(xué)校，年年桃李，歲歲芬芳。趙堤學(xué)?！拔业膲糁袊鴫簟毖葜v比賽現(xiàn)在開始。
一、首先上臺演講的是六一班董潔同學(xué)，《我的中國夢》雄心壯志還在心底激蕩，振奮精神，凝聚力量。
二、三年級李紀(jì)雅同學(xué)演講《中國夢我的夢》。
中國夢，讓優(yōu)秀的教師精神在我們校園中流淌。有請。
三、一二班李書萱同學(xué)演講《中國夢我的夢》。
夢想是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡，下面有請。
五、二一班董一祺、董純一同學(xué)演講《我的中國夢》。
做的自己，你就在為中國夢增磚添瓦。圓中國夢，同學(xué)們該怎么做呢？
六、五一班高歌同學(xué)演講《走復(fù)興路圓中國夢》。
下面我們熱烈歡迎劉敏老師演講《。
我們生在中國，長在五星紅旗下，我們愛自己的祖國，請。
七、二二班李開心、劉佳琪同學(xué)演講《我愛祖國》。
九、一一班張興珠同學(xué)演講《紅領(lǐng)巾心向黨我的夢想》我演講《我驕傲我是教師》。
夢想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因為我們至少奮斗過、努力過。
十、四一班高靜同學(xué)演講《讓夢永鑄我心》。
我們?yōu)橹袊鴫舳鴼g呼，夢圓中國情，請。
十一、四二班程遠(yuǎn)航同學(xué)演講《夢圓中國情》。
結(jié)束語：
今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，演講夢想。中國夢，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)文化知識，讓我們把夢想融入每一天，迎來中華民族的偉大復(fù)興。
趙堤學(xué)?！拔业膲糁袊鴫簟毖葜v比賽到此結(jié)束！
教師演講稿串詞篇七
夢想是什么？夢想是人類對于美好事物的憧憬和渴望；夢想是追求的目標(biāo)，是動力的源泉，是理想的風(fēng)帆。
女：當(dāng)夢想的光芒照耀你我，她就是用凝聚青春力量、煥發(fā)青春熱情的“我的夢”。
男位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事女：女士們，先生們。
合：大家下午好。
合：理想是燈塔點亮大海中航行的方向。
女：每個理想都蘊含了我們對人生的追求對未來的期盼對生活的向往。
偉大,有理想,即時一敗涂地,也會東山再起。
女：春回大地，萬物復(fù)蘇，在這春意盎然的季節(jié)里我們終于迎來了啟騰公司“啟騰夢，我的夢”大型主題演講比賽。這對我們整個啟騰公司來說，是一項大事、也是一項喜事。男：此次比賽由啟騰公司主辦，啟騰奧林賓館協(xié)辦，活動自發(fā)起以來，受到了各個酒店的廣泛關(guān)注和高度重視！在這里我們對各參賽酒店給予的支持及全體籌備人員表示衷心的感謝。
男：下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的評委，他們分別是：我們尊敬的??大家鼓掌歡迎。
女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請啟騰公司董事長葉啟騰先生為我們致開幕詞。
女：接下來我為大家宣布一下今天演講比賽的規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)，以及設(shè)獎情況。
（一）比賽規(guī)則。
1.本次比賽采取10分制記分，評委實行當(dāng)場亮分制，分?jǐn)?shù)保留小數(shù)點后一位數(shù)，去掉一個最高分和一個最低分，最后平均得分保留小數(shù)點后兩位數(shù)（如出現(xiàn)選手分?jǐn)?shù)相同時，則以所有評委的總得分為評選依據(jù)，如總得分也相同時，則定為并列排名）。
2.選手按抽簽順序上場。3.演講時間，5-8分鐘。
（二）評分標(biāo)準(zhǔn)。
1.內(nèi)容（倡導(dǎo)原創(chuàng)）：主題鮮明、思想性強、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有教育和激勵意義；（3分）。
2、語言：普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、聲音洪亮、語調(diào)自然優(yōu)美；（2分）。
3、感情：感情充沛、感染力強，能引起共嗚；（2分）。
4、儀表：臺風(fēng)穩(wěn)健、表情自然大方、服裝整潔、恰當(dāng)使用肢體語言；（2分）。
5、附加：能做到脫稿演說（1分）。
（三）獎勵辦法。
2、其它參賽選手可獲得“優(yōu)秀演講者”榮譽證書及勵志書一本；
男：聽了這些評分標(biāo)準(zhǔn)，再看看各位同事及選手，我真有點迫不及待的想早一點目睹我們啟騰人的風(fēng)采了。
女：
結(jié)尾臺詞。
男:夢想是一切美好事物的開端女:夢想是一切力量產(chǎn)生的源泉男:夢想是一切奇跡發(fā)生的前提女:有夢想我們才有閃爍的人生。
合：因為，惟有夢想方能點亮人生，惟有夢想方能到達(dá)勝利的彼岸，惟有夢想方能載著我們快樂成長惟有夢想方能豐富生命惟有夢想想方能精彩生活，啟程吧讓夢想與我們一起遠(yuǎn)航。
男：啟騰公司“啟騰夢，我的夢”主題演講比賽到此結(jié)束。
教師演講稿串詞篇八
女：每個人都有夢想。夢想是什么？夢想是人類對于美好事物的憧憬和渴望；夢想是追求的目標(biāo)，是動力的源泉，是理想的風(fēng)帆。
女：當(dāng)夢想的光芒照耀你我，她就是用凝聚青春力量、煥發(fā)青春熱情的“我的夢”。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事女：女士們，先生們。
合：大家下午好。
合：理想是燈塔點亮大海中航行的方向。
女：每個理想都蘊含了我們對人生的追求對未來的期盼對生活的向往。
偉大,有理想,即時一敗涂地,也會東山再起。
女：春回大地，萬物復(fù)蘇，在這春意盎然的季節(jié)里我們終于迎來了啟騰公司“啟騰夢，我的夢”大型主題演講比賽。這對我們整個啟騰公司來說，是一項大事、也是一項喜事。男：此次比賽由啟騰公司主辦，啟騰奧林賓館協(xié)辦，活動自發(fā)起以來，受到了各個酒店的廣泛關(guān)注和高度重視！在這里我們對各參賽酒店給予的支持及全體籌備人員表示衷心的感謝。
男：下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的評委，他們分別是：我們尊敬的??大家鼓掌歡迎。
女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請啟騰公司董事長葉啟騰先生為我們致開幕詞。
女：接下來我為大家宣布一下今天演講比賽的規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)，以及設(shè)獎情況。
（一）比賽規(guī)則。
1.本次比賽采取10分制記分，評委實行當(dāng)場亮分制，分?jǐn)?shù)保留小數(shù)點后一位數(shù)，去掉一個最高分和一個最低分，最后平均得分保留小數(shù)點后兩位數(shù)（如出現(xiàn)選手分?jǐn)?shù)相同時，則以所有評委的總得分為評選依據(jù)，如總得分也相同時，則定為并列排名）。
2.選手按抽簽順序上場。3.演講時間，5-8分鐘。
（二）評分標(biāo)準(zhǔn)。
1.內(nèi)容（倡導(dǎo)原創(chuàng)）：主題鮮明、思想性強、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有教育和激勵意義；（3分）。
2、語言：普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、聲音洪亮、語調(diào)自然優(yōu)美；（2分）。
3、感情：感情充沛、感染力強，能引起共嗚；（2分）。
4、儀表：臺風(fēng)穩(wěn)健、表情自然大方、服裝整潔、恰當(dāng)使用肢體語言；（2分）。
5、附加：能做到脫稿演說（1分）。
（三）獎勵辦法。
2、其它參賽選手可獲得“優(yōu)秀演講者”榮譽證書及勵志書一本；
男：聽了這些評分標(biāo)準(zhǔn)，再看看各位同事及選手，我真有點迫不及待的想早一點目睹我們啟騰人的風(fēng)采了。
女：
結(jié)尾臺詞。
男:夢想是一切美好事物的開端女:夢想是一切力量產(chǎn)生的源泉男:夢想是一切奇跡發(fā)生的前提女:有夢想我們才有閃爍的人生。
合：因為，惟有夢想方能點亮人生，惟有夢想方能到達(dá)勝利的彼岸，惟有夢想方能載著我們快樂成長惟有夢想方能豐富生命惟有夢想想方能精彩生活，啟程吧讓夢想與我們一起遠(yuǎn)航。
男：啟騰公司“啟騰夢，我的夢”主題演講比賽到此結(jié)束。
教師演講稿串詞篇九
下面，我們用最熱烈的掌聲有請x教師為教師節(jié)致賀詞。
九月不僅僅是一個收獲的季節(jié)，也是一個充滿藝術(shù)的季節(jié)，為了迎接第xx文化藝術(shù)節(jié)，我們的13位教師經(jīng)過一個多月的辛苦排練，最終功夫不負(fù)有心人，在昨日圓滿完成演出。今日，我們同樣要把我們的自信我們的笑容帶給在座的每一位。請欣賞舞蹈《床前明月光》。
師徒結(jié)對是培養(yǎng)新教師的良好途徑，以這樣的形式我們青年教師得到了師傅的精心指導(dǎo)，并經(jīng)過自我的努力日趨成熟，下面，我們要用最異常的方式來表達(dá)對師傅的最真摯的謝意。首先請出xx三位教師為我們演繹一場異常的謝師秀。
一場十分精彩的謝師秀，接下來有請所有我們?nèi)ツ杲Y(jié)對的青年教師為自我的師傅獻(xiàn)花。
我們衷心期望每位青年教師都能在師傅的幫忙下，在這樣的團隊中確立自我的人生目標(biāo)、工作目標(biāo)、努力探求，邊學(xué)習(xí)，邊實踐，在實踐中反思，在總結(jié)中提高。
游戲規(guī)則：每人貼一張紙在額頭上，誰先將紙條吹下來，誰先獲勝。
（將蛋糕推出來）。
第二個蛋糕，送給7、8、9月過生日的教師們。
（7月：8月：9月：）。
第三個蛋糕，送給今日在座的各位教職工，祝大家節(jié)日歡樂！
（吃蛋糕）。
大家都明白，有這樣一批年輕人，他們剛剛踏出大學(xué)的象牙塔，懷著滿腔熱情加入幼兒教師的團隊中。他們將為我們的團隊補充新鮮血液，注入新的活力。
那里是他們的舞臺，是他們展示自我的舞臺。下面請我們的雙紅組合——xx為大家表演詩朗誦《教師》。
規(guī)則：每2人一組，共4組。每組5個氣球。2人背靠背運氣球，運到對面椅子處，將氣球放在椅子上，兩人合作將其坐破，不能用手。最先完成的小組獲勝。
結(jié)束完一個激烈的游戲之后，我們簡便一下，請欣賞新教師xx為我們帶來一首歌曲《你必須要幸?！贰?BR> 昨日，xx告訴我，她選這首歌是有含義在其中的，我想，此時此刻，xx必須有許多話要對大家說。
（xx說祝福語）。
游戲規(guī)則：分成若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人用吸管吸住乒乓球運給后面的人，直到傳給最終一個人嘴刁的吸管上，速度快的組為勝。
為了更好的發(fā)展，幼兒園每年都要引進新教師，本學(xué)期也有幾位新教師加入我們的隊伍。
俗話說“酒是陳的香”，教師就像是一瓶酒，在歲月中濃縮。每一位新教師都期望自我能夠迅速成長，這除了需要自我辛勤的努力之外，還需要老教師的指導(dǎo)和幫忙。
這樣，這瓶酒才會散發(fā)出濃郁的香氣。今日，我們的三位新教師將用自我的方式為大家展示他們的拜師秀。
（參加人員：）。
游戲規(guī)則：由一組一位教師領(lǐng)唱到一半，再由其他組的其中一位教師接下去，本組其他教師作為評委核對，錯了懲罰。
愛永遠(yuǎn)暖人心房，愛永遠(yuǎn)凱歌飛揚。當(dāng)協(xié)奏曲奏響的時候，我們的愛將進行到底。請欣賞舞蹈表演《愛的協(xié)奏曲》。
教師演講稿串詞篇十
女：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚；男：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。女：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié)；男：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。
女：今天，你們聚焦了所有人的目光，歌聲與微笑獻(xiàn)給你――辛勤耕耘、潑灑青春的園??；
男：今天，你們匯聚了所有人的祝福，鮮花與掌聲獻(xiàn)給你――默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。合：老師，您辛苦了！
女：你不是演員，卻吸引著學(xué)生們饑渴的目光。男：你不是歌唱家，卻讓知識的清泉化成迷人的歌曲。女：多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命。
男：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影。
女：在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，我們滿懷喜悅，迎來了教師節(jié)。
男：在這歡歌蕩漾，笑語滿堂的時刻，衷心祝愿各位老師。
合：節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意！
男1.八年級：老師，是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承載著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。幽谷飛香不一般，英才濟濟笑開顏。請聽八年級帶來的《園丁頌歌》，請六2班做準(zhǔn)備。
女3.七年級：老師，您甘為人梯，讓學(xué)生踩著您的雙肩去攀登理想的殿堂；您甘為蠟燭，燃燒自己，在黑夜中指引前進的方向。請聽七年級師生誦的《未來的日子，我們一起走》，請二年級做準(zhǔn)備。
男4.二年級：是誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室？是誰把幼小的我們培育為成熟懂事的少年？是如紅燭、春雨、園丁、鑰匙般的老師！請聽二年級同學(xué)的詩歌朗誦《敬愛的老師，祝福您！》請三年級做準(zhǔn)備。
女5.三年級：老師，講臺上您那怡人的風(fēng)采，夜燈下您那辛勤的身影，總讓我們忘懷不了。是您，把我們引上知識的航船，教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。請聽三年級詩歌朗誦《九月贊》，請一年級做準(zhǔn)備。
男6.一年級：老師，您是驕陽下的清風(fēng)，風(fēng)雨中的屋檐。大海的胸懷，山川的偉岸，鑄就學(xué)子們光鮮別樣的人生。請聽一年級小同學(xué)帶來的朗誦《謝謝您，老師》，請九年級做準(zhǔn)備。
女7.九年級：老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地。默默地為社會造福，為世界帶來一片春色。您的愛，如太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，天下最偉大，最高潔！請聽九年級詩歌朗誦《老師，您辛苦了！》，請六1班做準(zhǔn)備。
男8.六（1）：老師的愛，像智慧的陽光，開啟美好的未來；老師的愛，像生命的沃土，培育著花紅綠葉的可愛！寄予我們更多的是讓祖國騰飛的理想！請聽六（1）班詩歌朗誦《園丁頌》，請五1班做準(zhǔn)備。
女9.五（1）：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌？是誰昭示民族的希望？是您，敬愛的老師！樸素衣裝，：三尺講臺，滿腔熱情，譜寫篇章。恩師深情，終身難忘！請聽五（1）班詩歌朗誦《感謝您，老師》，請五2班做準(zhǔn)備。
男10.五（2）：老師，您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。看遍地怒放的花朵，哪一朵沒有你的心血！請聽五（2）班詩歌朗誦《老師，我們愛您！》，請四做準(zhǔn)備。
男：曲靖育才學(xué)校慶祝第31個教師節(jié)詩歌朗誦比賽到此結(jié)束！女：祝敬愛老師們。
合：身體健康，天天開心！
教師演講稿串詞篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我演講的題目是《感恩父母》。
假如這個世界沒有陽光、水源、沒有父母，沒有親情友情和愛情，那么會變成什么樣子呢?
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，當(dāng)然就沒有我們自己;沒有親情友情愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些道理都很淺顯，但是生活中，我們在理所應(yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時候，卻常常少了一顆感恩的心。
感恩是每個人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則，很多人，很多事，其咎都源于不會，不愿感恩。的確，中國的文化傳統(tǒng)讓我們很難從口中說出“媽媽我愛你;爸爸我愛你”。然而，這不應(yīng)該是借口。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。所以，學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。我不會忘記不久前的一件事情。那天我和同學(xué)逛街，一個也就四五歲的小男孩，從前面跑了過來。因為已經(jīng)是冬天，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，像個小皮球滾動了過來。他問我到動物園坐哪趟車，我告訴他就在那邊坐4路車。他高興地又跑了回去。我和同學(xué)就往前走。我們都走得挺遠(yuǎn)的了，聽見小男孩在后面“哥哥哥哥”的叫我。我不知道他要干什么，便站在那里等他，看著他一腦門子熱汗珠兒地跑到我的面前，我問他有事嗎，他氣喘吁吁地說：“我剛才忘了跟你說聲謝謝了。媽媽問我說謝謝了嗎。我說忘了。媽媽讓我回來找哥哥說聲謝謝。”我不會忘記那個孩子和那位母親，他們讓我永遠(yuǎn)不要忘記學(xué)會感謝，對世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關(guān)懷，也不要忘記了感恩。
父母給予我們的愛，常常是細(xì)小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應(yīng)該是這樣，而且還覺得他們?nèi)死显挾?，嫌煩呢。其實感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因為，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫孕臑槲覀儜c祝，與我們分享喜悅的，是父母。
而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的，還是父母。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
我們也許會記得感謝在人生道路上幫助過我們的朋友，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師……是的，他們當(dāng)然是我們要感謝的，可同時，我們更不應(yīng)該忘記，父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人!
教師演講稿串詞篇十二
以生命堅守愿望。
請欣賞黃埔小學(xué)表演的小組唱《一千零一個愿望》。
十三、葉：還記得你曾高高舉起的學(xué)生嗎?
他已長得很高很高。
王：還記得你曾領(lǐng)著的那群小鳥嗎?
他們已經(jīng)飛走。
越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。
江：我們知道，
你手里放飛的'是自己的希望。
眼里騰飛的是我們共同的事業(yè)!
周：最后欣賞，博崗幼兒園的舞蹈《騰飛》。
教師演講稿串詞篇十三
1.歡騰熱鬧的氛圍好比一碗滾熱的麻辣燙，讓人心情舒暢，大汗淋漓，請欣賞藝體組全體教師表演的歌舞《麻辣燙》。
2.眾所周知，20xx的高考是豐收喜悅的，讓人振奮，讓人驕傲，請欣賞化學(xué)組xx老師帶來的歌曲《那么驕傲》。
3.美麗的一中校園，碧草青青，綠樹成蔭；花香四溢，蜂蝶戲舞。偃仰嘯歌，可抒報國之志；冥然兀坐，獨思圣賢文章，我們的校園真是美。請欣賞生物組教師xx表演的歌曲《美了，美了》。
4.走過雨，走過風(fēng)，告別昨日的風(fēng)雨滄桑，告別昨日的鮮花榮光，我們乘風(fēng)破浪。風(fēng)吹雨打，無懼無畏，燃燒青春的夢想。請欣賞xxx老師表演的歌曲《心中的玫瑰》。
5.我從草原來，草原那邊花正開，我從草原來，草原那邊花如海，請聽xx老師帶來的歌曲《我從草原來》。
8.月色如水，流淌著我們不盡的思念；月光如織，扯不斷我們永遠(yuǎn)的牽掛。千里試問平安否，且把思念遙相寄。請欣賞數(shù)學(xué)組xx老師表演的歌曲《明月千里寄相思》。
9.美酒飄香歌聲飛，各位朋友請舉杯，干杯干杯再干杯。請欣賞xx老師表演的詩朗誦《祝酒歌》。
10.朝霞染紅了九月浩浩蕩蕩的萬畝良田，陽光灑滿了九月紅紅火火的心靈窗口。讓所有的夢想都開花，追逐的歌聲更嘹亮，讓夢恒久比天長，留一個愿望讓自己想像。請欣賞政治組表演的女聲小合唱《隱形的翅膀》。
11.是我給你自由過了火，讓你更寂寞；是我給你自由過了火，才會陷入感情漩渦。請欣賞xxx老師帶來的歌曲《過火》。
12.明月攬中秋，歡樂在一中；丹桂飄香夜，大家齊歡樂。請欣賞xxx演唱的歌曲《咱老百姓》。
13.回下頭全都是滿天風(fēng)沙，這是為愛付出的代價，就當(dāng)是昨夜的一場夢吧，就讓我痛快地哭一場吧。請欣賞xxx老師帶來的歌曲《愛大了，受傷了》。
14.你的愛已模糊，你的憂傷還清楚，彷徨著彷徨，迷茫著迷茫，請欣賞xxx、xx二位老師表演的歌曲《都市夜歸人》。
15.揮著翅膀的女孩是美麗的天使，帶給我們幸福、甜蜜。看吧，我們的天使在歌唱。請欣賞xxx老師的歌曲《揮著翅膀的女孩》。
16.身披大紅襖，頭戴一枝花，我們幾位年輕的教師相約一起回娘家。請欣賞英語組教師表演的女聲小合唱《回娘家》。
17.歷史的腳步并不蹣跚，長江的波濤永遠(yuǎn)向前；昨日的驕陽曾光照萬載，英雄的故事將傳唱千年。請欣賞xxx老師的歌聲《滾滾長江東逝水》。
教師演講稿串詞篇十四
開場白：
甲：敬愛的老師們，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家早上好！
乙：春風(fēng)化雨；
甲：潤物無聲；
乙：春去秋來，我們迎來一張張稚嫩的小臉；送走一顆顆放飛的心靈。
甲：年復(fù)一年，我們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。
乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。
甲：我一直相信，教師應(yīng)位列三百六十行中尚的職業(yè)之首。
乙：我們辛勤的工作。
甲：我們忘我的付出。
乙：因此，我們應(yīng)當(dāng)過上一個最最愉快的節(jié)日。
齊：xx中學(xué)慶祝第xx屆教師節(jié)活動現(xiàn)在開始。
（掌聲過后）。
乙：教師需要自我發(fā)展，不是靠你我單打獨斗可以實現(xiàn)的，還需要同事們的團結(jié)特別是校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵。
甲：下面我們請校長為大家致詞。
乙：感謝校長的祝福。
結(jié)語：
乙：歡樂時光過得快；
甲：轉(zhuǎn)眼就要說拜拜；
乙：最后我們衷心祝愿xx大家庭的員體成員在新的一個學(xué)年里，工作順利，身體健康。
甲：xx中學(xué)慶祝第xx屆教師節(jié)活動到此結(jié)束。謝謝大家。
教師演講稿串詞篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)會感恩，與愛同行》。
每當(dāng)此時，你會不會想到一個詞——感恩。
說到感恩，我想到了一個小故事。在一個偏僻的山村，有一眼據(jù)說很靈驗的山泉，可以醫(yī)治百病。有一天，一個少了一條腿，拄著拐杖的人很吃力地走向山路。山民看到他，不禁說道：“唉，可憐的人那，難道他想祈求上帝再給他一條腿嗎?”這句話恰巧被殘疾的人聽到了，他對山民說：“我不是祈求上帝再給我一條腿，而是感謝他的幫助，讓我留有了現(xiàn)在的一條腿。”
因此，讓我們一起來感恩吧!感謝責(zé)罵了你的父母，因為他們成就了你的輝煌今天;感謝批評了你的師長，因為他們完善了你的言行舉止;感謝背叛了你的`朋友，因為他們豐富了你的人生閱歷!感謝所有使你長大成熟的人吧!
朋友，你可曾聽說過叢飛，這個為資助178個孩子上學(xué)而節(jié)衣縮食的愛心歌手。當(dāng)年他流落到廣州時幾乎身無分文，一位陌生的姑娘聽了他的演唱，被深深地打動了。她不僅幫助他解決了食宿問題，還資助他六百元錢購置西裝，使他順利參加了青年歌手大賽并獲得了一等獎的成績，從此他一鳴驚人。然而不幸是叢飛身患絕癥，即使如此，他也時刻牽掛著失學(xué)兒童，哪怕自己負(fù)債累累!他是個懂得感恩的人，別人向他伸出過援助之手，他就把這份關(guān)懷無私地回贈給了社會：毫不計較個人得失，根本就不奢望有什么回報!
是啊，我們的生活需要愛，更需要擁有一顆感恩的心!
記得英國作家薩克雷曾說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!
感恩，是一種美德，是一種方式，更是一種境界。
感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。
讓我們感謝明月照亮夜空，感謝朝霞捧出黎明，感謝春光融化冰雪，感謝大地哺育生靈，感謝這美好的所有!最后，讓我們攜起手來，學(xué)會感恩，與愛同行!
教師演講稿串詞篇十六
甲：生活因夢想而精彩。
乙：世界因夢想而美麗。
甲：黨的的春風(fēng)，吹到了學(xué)校，吹進了童心，吹動了紅領(lǐng)巾，吹醒了一個個美麗的中國夢！
乙：夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
甲：有了夢想誰都了不起，有了勇氣就能創(chuàng)造奇跡。
乙：請欣賞縣實驗小學(xué)的同學(xué)們帶來的小組唱《金色的夢想》。
甲：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。
乙：感恩是生活中永恒的話題。
甲：教師，如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光。
乙：教師，如果說我們是小草，那您就是雨露，給予我們生命的源泉。
甲：縣第二幼兒園的小朋友們也用自我的方式來表達(dá)對教師的感恩之情。
乙：教師，您辛苦了，祝你們節(jié)日歡樂！請欣賞舞蹈《歡樂的節(jié)日》。
甲：xx鎮(zhèn)中心小學(xué)下轄所村級小學(xué)，是全縣的中心小學(xué)。近年來，教學(xué)管理卓有成效，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得多項縣、市級榮譽。
乙：下面請欣賞由xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師們表演的廣場舞《思密達(dá)》，大家掌聲歡迎。
甲：今日，你心境愉悅嗎？
乙：今晚，你開心歡樂了？
甲：如果開心歡樂了，請你們?yōu)樽晕夜恼瓢?。請欣賞獨唱《歡樂的人請你鼓掌》，有請xx三中的龍雁教師上臺表演。大家掌聲歡迎！
甲：xx中學(xué)以其純正的校風(fēng)、碩果累累的教育業(yè)績，堅定地扛起了我縣高中教育的旗幟，成為了越州大地莘莘學(xué)子求知的圣殿，贏得了社會的廣泛贊譽。
乙：今年高考，xx中學(xué)又創(chuàng)佳績，上一本線人數(shù)突破200大關(guān)，達(dá)204人；上本科線人數(shù)達(dá)1497人，升本率達(dá)78.5%。
甲：尤為可喜的是應(yīng)屆考生梁訪同學(xué)以656分的實考分奪取欽州市理科狀元桂冠，成為今年全市考上清華大學(xué)的考生！
乙：下面請欣賞由xx中學(xué)師生表演的舞蹈《燭》，大家掌聲歡迎。
甲：縣第三幼兒園是我縣幼教園地冉冉升起的一顆幼教新星，在園幼兒420多名，教職工42人。該園辦園條件優(yōu)越、師資力量雄厚、辦園理念先進、保教質(zhì)量上乘。
乙：今年8月，縣第三幼兒園被確認(rèn)為欽州市級示范幼兒園。目前，該園正舉全園之力，創(chuàng)造一切條件，發(fā)揮一切優(yōu)勢，努力向自治區(qū)級示范幼兒園邁進。
甲：下面就讓我們一齊來欣賞由第三幼兒園教師們表演的舞蹈《新洗衣歌》。
甲：碧波輕輕蕩漾，孔雀翩翩起舞。
乙：孔雀對大家來說并不陌生，都在動物園或者電視上見到過，孔雀開屏的時候最為美麗動人的。
乙：下面，請欣賞由xx二中同學(xué)們表演的民族舞蹈《碧波孔雀》。
甲：跟你涉過冰冷的河水，患難同經(jīng)受；跟你走過坎坷的小路，從春走到秋。
乙：為你捧出火紅的青春，一路去追求；為你拋灑滾燙的熱血，奉獻(xiàn)我所有。
甲：當(dāng)您選擇了教師這個職業(yè)，就選擇了愛與奉獻(xiàn)，選擇了職責(zé)與擔(dān)當(dāng)，選擇了平凡與高尚。
乙：請欣賞謝遠(yuǎn)東、溫天喜教師帶來的歌曲《把一切獻(xiàn)給黨》。
甲：教師是燃燒的燭火，是閃爍的星光，是吐絲的春蠶，是人類靈魂的工程師……。
乙：無私，啟迪，奉獻(xiàn)，忠誠！我想，這便是教師紅燭精神的詮釋。
甲：下面請欣賞xx五中教師們表演的舞蹈《燭光頌》。
甲：9月6日上午，縣xx中學(xué)舉行了啟用儀式。自今年2月17日施工到8月16日竣工驗收，交付使用，用時僅6個月，項目建設(shè)刷新了“xx速度”。
乙：學(xué)校布局科學(xué)合理，設(shè)施設(shè)備一流，具有濃郁的嶺南建筑特色，現(xiàn)xx中學(xué)首屆學(xué)生人數(shù)達(dá)2500多名，教師140多名。相信，在縣委、縣政府的高度重視和全縣人民的關(guān)心支持下，xx中學(xué)的明天必須會更完美！
甲：下面請欣賞由xx中學(xué)教師表演的舞蹈《敦煌女神》，掌聲歡迎。
教師演講稿串詞篇十七
a、b：大家早上好！
a：美麗的九月，秋風(fēng)徐徐，白云多多，果實飄香。
b：在這碩果累累的的季節(jié)里，我們迎來了第xx個教師節(jié)，請允許我們代表全體同學(xué)，向各位敬愛的老師表達(dá)最誠摯的感謝和良好祝愿！
a、b：祝各位老師：節(jié)日快樂、工作順利、身體健康、萬事如意?。ň炊Y！）
a：老師們是偉大辛勞的，我們的一點一點的進步離不開老師的教育，我們在校園里快樂生活、學(xué)習(xí)，也離不開老師們的關(guān)心和幫助。
b：當(dāng)我們心情不暢時，老師用春風(fēng)般的語言，為我們化解心頭的煩惱，成為我們傾訴的朋友；當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到困難時，又是老師站在我們跟前耐心地指導(dǎo)，成為我們的良師；當(dāng)我們遇到挫折時，還是老師站出來和我們談心，給我們莫大的鼓舞。
a：我們的老師整天地早出晚歸，為了我們忙碌不停，當(dāng)我們正在操場游戲時，老師們也許正在辦公室辛勤批改作業(yè)；當(dāng)我們在家里吃飯時，老師們也許正在仔細(xì)的備課；當(dāng)我們在夢中酣睡時，老師們也許正在思考著如何讓同學(xué)們更加快樂健康的成長；當(dāng)我們正在趕往學(xué)校的路上，老師們也許早早來到教室，等著我們開始一天的學(xué)習(xí)。
b：老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。老師們的品德就像秋天的果實一樣的芳香，老師們辛勤的工作精神就像一樣照亮我們，給予我們溫暖和溫馨，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。
a、b：因此我們將第xx屆教師節(jié)主題活動定為“書香溢德馨”，以報答對老師們的愛戴和贊美?，F(xiàn)在我宣布xx中學(xué)第xx屆教師節(jié)，“書香溢德馨”主題集會活動現(xiàn)在開始?。g迎）。
a：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限。
b：愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表！
a、b：讓我們再一次祝福我們敬愛的教師節(jié)日快樂！
教師演講稿串詞篇十八
是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌？
是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想！
是老師，引導(dǎo)我們一步步走進智慧的殿堂。
今天，我們滿懷仰慕和感激，迎接第27個教師節(jié)的到來。在這里，我代表萬佛堂小學(xué)群體學(xué)生向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好！老師，您辛苦了！
教師演講稿串詞篇十九
男：實驗小學(xué)的發(fā)展與壯大離不開全校師生的共同努力，更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策和引領(lǐng)。
女：作為我們實驗小學(xué)的領(lǐng)頭人，陸校長付出了很多的心血，此時此刻，相信校長必須有很多話想對大家說。
男：下面有請校長致辭，大家歡迎！（校長致辭）。
女：校長的講話讓我們每個人精神振奮。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我們必須會踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，為了實小完美的明天而努力奮斗！
男：在實小，有一大批優(yōu)秀教師。他們師德高尚、愛生如子，他們甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新。他們治學(xué)有方，管理有道。今日，就讓我們一齊來聆聽他們的教育故事，分享他們的先進事跡。
女：首先我們來聽一聽xx教師的班主任情結(jié)。
[xx交流]。
男：平平淡淡才是真，點點滴滴都是愛，正是這份真愛讓顧教師成為了孩子們心中的最愛。
女：同樣是因為愛，因為對教學(xué)的愛，xx教師將自我的智慧、執(zhí)著與靈性融進課堂，使原本枯燥的數(shù)學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬜兊脛e開生面，給學(xué)生一種歡樂，給教壇一抹燦爛。有請xx教師上臺交流。
[xx交流]。
男：教學(xué)是一門藝術(shù)，張xx教師將她的數(shù)學(xué)課堂演繹得精彩紛呈。課堂如此精彩，課后也有一片舞臺，許許多多的教師利用課余時間精心輔導(dǎo)學(xué)生，用自我的默默奉獻(xiàn)成就學(xué)生的熠熠生輝。他們給班主任最大的支持，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件小事，xx教師就是其中的一員，讓我們來聽一聽他的心聲吧！
[xx交流]。
女：汗水與夢想的寫意，職責(zé)與堅守的素描，張教師描繪了一幅最美的畫！
男：“最美”這是詞是此刻十分流行的，在我們學(xué)校說到“最美行政”我想到了xx主任。那下面我們就來聽一聽他的管理之道。
[xx交流]。
女：在主任的管理之道上我們讀到的是一份艱辛、一份無私、一份執(zhí)著。看來，僅有管理得好才能讓大家都能夠緊密地團結(jié)在一齊。才能真正是相親相愛的一家人。我們學(xué)校的一年級組就是這樣相親相愛的一家人，那我們就來分享一下她們“家”的故事。
[一年級組交流]。
男：在一年級的家中我們感受到了團結(jié)、溫馨，相信在我們實小這個大家庭中我們都是幸福的！
女：我們喜歡九月，因為九月不僅僅有飽滿的果實，更有學(xué)生最深情的祝福！
男：我們喜歡九月，因為九月不僅僅有耕耘的甜蜜，更有汗水過后收獲的幸福！
合：這是一個碩果累累的季節(jié)，在這個季節(jié)里有太多太多的歡暢！
男：在過去的一年中，學(xué)校涌現(xiàn)出了許多被我們大家所認(rèn)可的年度考核優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀副班主任、優(yōu)秀年級組；學(xué)校也在市質(zhì)量調(diào)研、文藝會演中取得喜人的成績，這都是我們實小人的驕傲。接下來，進入第三版塊榮譽表彰。
1、考核優(yōu)秀。
女：宣讀年度考核優(yōu)秀教師頒獎詞。
市局優(yōu)秀：xxx。
校級優(yōu)秀：xxx。
首先請校級考核優(yōu)秀的教師上臺領(lǐng)獎，有請校長上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）。
男：下面請市級年度考核優(yōu)秀的教師上臺領(lǐng)獎，有請校長上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）。
2、優(yōu)秀副班主任。
男：宣讀優(yōu)秀副班主任頒獎詞。
女：請優(yōu)秀副班主任上臺領(lǐng)獎，有請校長上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）。
3、優(yōu)秀班主任王xx。
男：請優(yōu)秀班主任上臺，請校長上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）。
4、六年級組。
女：宣讀頒獎詞。
男：請六年級語數(shù)外備課組長上臺領(lǐng)獎，有校長請上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）。
5、文藝會演。
男：宣讀頒獎詞。
女：有請校長上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）。
6、優(yōu)秀年級組。
女：宣讀頒獎詞。
男：三年級組。
男：有校長請上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）。
7、崗位標(biāo)兵。
女：教師的崗位是平凡的`，在我們身邊有很多人，他們幾十年如一日。把工作看作是自我歡樂的源泉，三尺講臺，揮灑著一生的信念、無盡的奉獻(xiàn)。
男：讓我們走近這些教師吧，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對教師崗位的執(zhí)著與堅守。
女：宣讀頒獎詞。
女：愛生如子的標(biāo)兵。
男：治學(xué)有方的能手。
女：勤業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。
男：創(chuàng)新進取的榜樣。
女：培優(yōu)輔導(dǎo)的先進。
男：管理有道的典范。
全部上臺后，請三位校長上臺頒獎。
【校長戴綬帶、校長發(fā)證書、校長發(fā)獎金】。
女：在我們實小有一些教師以自我高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)技藝、贏得了廣泛尊重與贊譽。他們彰顯的是愛崗敬業(yè)的精神，展示的是爭創(chuàng)一流、銳意進取的風(fēng)采。
男：對教育的堅守和對學(xué)生的愛已內(nèi)化為一種性格，展現(xiàn)為一種風(fēng)度，成就為一種品牌。讓我們一齊去感受他們獨特的魅力。
依次讀頒獎詞。
音樂、頒獎【校長戴綬帶、校長發(fā)證書、校長發(fā)獎金、學(xué)生獻(xiàn)花】。
教師演講稿串詞篇一
【女】親愛的同學(xué)們：
【合】大家，下午好！
【男】五月的志丹美麗明朗，
【女】初夏的杏河風(fēng)光旖旎！
【女】引導(dǎo)全縣廣大青少年全面理解對“中國夢”的深情闡述，暢想民族復(fù)興———“中國夢”的光明前景！
【男】激發(fā)青少年樹立遠(yuǎn)大理想，為“富民強縣，美麗志丹”爭光添彩。
【女】我校師生積極響應(yīng)縣文明辦和縣教育局決定在全縣青少年中全面開展“我的夢。中國夢。”主題演講比賽。
【男】本次比賽以演講的方式，結(jié)合自身經(jīng)歷感受和人生規(guī)劃，講述自己的中國夢，暢想民族復(fù)興的偉業(yè)、改革開放的大業(yè)、國家發(fā)展的前景及個人對美好生活的憧憬。
【女】展示青少年實現(xiàn)“我的夢。中國夢”的具體行動，全面反映我縣青少年蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
【男】本次共有10名選手進入今天的決賽，比賽設(shè)一等獎1名；二等獎3名；三等獎6名。
【女】下面宣布本次比賽的比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)。
一、比賽規(guī)則。
1、演講順序：比賽前二十分鐘抽簽決定；
2、演講時間：演講時間控制在4—6分鐘內(nèi)，不足或超時扣除1分；
3、演講比賽評分：采取10分制。
二、評分標(biāo)準(zhǔn)。
1、演講內(nèi)容（4分）。
主題鮮明、中心突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰，內(nèi)容正確、聯(lián)系實際，選材典型、杜絕抄襲。
2、演講語言（3分）。
普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語速適當(dāng)，語調(diào)抑揚頓挫，富有變化。
3、儀表形態(tài)（2分）。
表情豐富，動作得體，手勢自然，服裝適宜。
4、整體效果（1分）。
脫稿演講，節(jié)奏把握好，內(nèi)涵與表情相結(jié)合，以情感人，以形傳神，感染力強。
【男】三、評分辦法。
1、本次比賽設(shè)7名評委，現(xiàn)場打分；
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，取5位評委的平均分；
3、選手最后得分精確到小數(shù)點后一位，若出現(xiàn)同分，則精確到小數(shù)點后兩位，依次類推；
4、根據(jù)總分的高低評出一、二、三等獎。其中一等獎1名；二等獎3名；三等獎6名。
【男】下面我宣布杏河中學(xué)“我的夢。中國夢，”主題演講比賽正式開始。
【女】首先，有請1號選手上臺演講，2號選手做好準(zhǔn)備。
【發(fā)獎前】。
領(lǐng)導(dǎo)講話。
【男】下面有請牛校長講話，大家掌聲歡迎。
【女】宣讀比賽結(jié)果。
三等獎6名。
二等獎3名。
一等獎1名。
頒獎。
【女】人生是船，夢想就是帆，每個人都有屬于自己的夢。這千千萬萬個夢組成了我們共同的夢——中國夢。先賢—————顧炎武早就發(fā)出了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的吶喊。因為，只有國好，才能家好！
【男】“雄關(guān)漫道真如鐵”“人間正道是滄桑”“長風(fēng)破浪會有時”！鴉片戰(zhàn)爭以來170多年的“中國夢”，在今天比以往任何時候都更加清晰、更加切近、更加現(xiàn)實。
【女】歷史是一面鏡子，也是一部教科書。百年的探索與奮斗、苦難與輝煌向我們昭示，道路決定命運。
【男】真抓實干成就“中國夢”！只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路，才能實現(xiàn)偉大的“中國夢”！
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
杏河中學(xué)“我的夢。中國夢”演講比賽到此結(jié)束。
教師演講稿串詞篇二
b:親愛的老師們，同學(xué)們：
ab(合):大家上午好!
(鼓掌)。
a:歡迎各位的光臨!
b：我是主持人陳祉昀。
a：我是主持人張譽丹。
b:今天，我們歡聚一堂，因為我們心系中國夢，胸懷赤子心!
a:今天，我們攜手相約，因為我們要放飛中國夢，抒發(fā)愛國情!b:少年勵志，是為實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而刻苦學(xué)習(xí)。
a:博覽群書，是為掌握豐富的科學(xué)文化知識，成為民族振興的中流砥柱而奮發(fā)有為。
b:今天，興文縣20xx年“走復(fù)興路，圓中國夢”小學(xué)生講故事比賽在興文縣影視文化中心隆重舉行。
a:首先請大家以熱烈的掌聲歡迎講話。
(領(lǐng)導(dǎo)講話，主持人退場)。
b：謝謝領(lǐng)導(dǎo)。
下面，請允許我為大家介紹--擔(dān)任本次比賽的評委老師，
他們老師，歡迎您!
a：老師，歡迎您!b:老師，歡迎您!a:老師，歡迎您!b:老師，歡迎您!a:老師，歡迎您!b:老師，歡迎您!a:老師，歡迎您!b:老師，歡迎您!
a:讓我們再一次用熱烈的掌聲向他們的到來表示感謝!
b：接下來，為大家介紹的是：今天講故事比賽的要求和評分標(biāo)準(zhǔn)。a:要求是---加讀書活動的感受，展現(xiàn)新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發(fā)進取的精神風(fēng)貌。
b：評分標(biāo)準(zhǔn)是---1.講述內(nèi)容必須緊扣主題，主題要鮮明，內(nèi)容要連貫(40分)。2.普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言表達(dá)清晰、流暢，符合講故事特點。(40分)。3.精神飽滿，儀態(tài)自然。選手著裝應(yīng)整潔舒展，大方得體。(20分)。介紹完畢!
a:接下來，比賽正式開始。
b:讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎選手表示祝賀!
a:有夢想，就要信心百倍，勇往直前;。
b:有夢想，就要斗志昂揚，持之以恒。
a:讓我們在學(xué)習(xí)中帶著夢想一起出發(fā)，告別昨天，迎接挑戰(zhàn)，
一步一步走向未來，走向輝煌!
b:興文縣小學(xué)生“走復(fù)興路，圓中國夢”講故事比賽到此結(jié)束!
感謝各位老師的光臨指導(dǎo)!
a:感謝評委老師的辛勤工作!感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)!
教師演講稿串詞篇三
女主持：這里是回響朗誦苑歡迎各位朋友的光臨。我是主持人_____卻要。
女主持：追逐著光陰的翅膀，今夜，我們走近溫暖的燭光。
擁抱著花與果的芳香，今夜，我們來傾聽綠葉的吟唱；
是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光？
是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌？
男：是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想！
是老師，引導(dǎo)我們一步步走進智慧的殿堂。
女主持：一：你明亮的眼神，是深夜溫暖的燭光；你寧靜的眼神，是清晨竹露的脆響。
老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊！難忘老師的目光！
男主持：二：
男：
那一天我走過村頭。
那一天我站在校園門口。
那一天在紅日噴薄的早上。
在碩果累累的金秋。
女：
那一天你微笑著向我走來。
那一天你拉起我的小手。
那一天我隨你走進教室。
你輕輕的拍了拍我的肩頭。
男：
那一天你在黑板上畫了顆紅心。
你說＂這就是我們理想的源頭。
有了它。
無論周圍是黑是白。
生命之樹都會蔥蘢富有＂。
女：
那一天。
話題就從紅心里源源流淌。
從那以后一顆顆紅心。
就開始了不懈的追求。
男：
從那以后。
寧靜的課堂。
總能聽見生命拔節(jié)的聲音。
從那以后。
厚厚的課本。
就如同甜蜜的果實。
而不再是硬硬的磚頭。
女：
從那以后。
我們被你注定了要長成大樹。
從那以后。
您日夜為我們整枝澆水。
就那樣。
我們習(xí)慣了。
沐浴你臉上陽光般的暖流。
男：
從那以后。
我們習(xí)慣了把雨露吸收。
從那以后。
我們一面抓緊挺拔向上的主題。
一面讓歡樂伴隨著鳥語。
在智慧的大森林里。
幸福的啁啾。
女：
從那以后。
我總是把千頭萬緒的想法。
和千奇百怪的舉止。
在你面前表露。
從那以后。
每當(dāng)我從睡夢中醒來。
還經(jīng)常看見。
不眠的燈火。
閃爍在你的窗口。
男：
我總是看見。
流水般的孩童。
一脈脈走進您的視野。
我總是看見。
長成的學(xué)子。
目光里充滿眷戀。
緊緊的抓著你的大手。
女：
我總是看見。
離別的時刻。
你眼里蘊涵著欣慰和祝福。
我總是看見。
眼前的道路不停的呼喚。
遠(yuǎn)去的學(xué)子。
把感激的淚水。
灑在校園的門口。
男
終于有一天。
我也象羽毛豐韌的雄鷹。
即將沖上藍(lán)天。
離別時。
任憑情感在心海里洶涌。
卻一步步離開。
沒有回頭。
女：
我們怎會不知道。
在每個日出和日落。
多少清貧寥落。
都由你自己承受。
我們怎能不知道。
春去秋來。
多少風(fēng)霜雪雨。
吼叫著摔在你的肩頭。
男：
多少年來。
回想您的眼神。
一直佇立在我們的身后。
歲月漸漸老去。
回想您的笑容。
卻依然燦爛在我們的心頭。
想您每一絲黑發(fā)。
都為我們?nèi)旧纤?BR> 想您每一道皺紋。
都象是歲月給您畫上的一個個對勾。
女：
親愛的老師。
我們知道。
任何語言。
都不足以表達(dá)一份崇敬。
我們懂得。
任何財富。
都不能把如此淵博的愛心擁有。
男：
我知道。
在您面前何回報都顯得蒼白。
那就讓我們把一顆顆紅心。
象您一樣傳承在每一個金秋。
合：
請清風(fēng)。
捎回我們深深的祝福。
請歸雁。
帶回我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的問候。
此時此刻。
回望母校。
心中依舊涌起一襲襲暖流。
親愛的老師。
此時此刻。
我們再請您批閱我們?nèi)松拇鹁怼?BR> 此時此刻。
您千萬個學(xué)生。
同時向您舉手。
男主持：三：有一個圣潔的地方，那是老師的夢鄉(xiāng)。有一個美好的地方，
那就是老師的心房。一本心理學(xué)書，一部教學(xué)提綱，在我必經(jīng)的求學(xué)路上，
一直吸引著我的目光。請欣賞雪侯飛鳥的文章《圣潔的心境》朗誦：猿聲。
畢業(yè)了，三年的初中生活就這樣匆匆結(jié)束了，但在我的記憶深。
處，永遠(yuǎn)也忘不了我們的政治老師——古老師。因為在她的心里有一。
塊圣潔的地方，那就是她的心境。記得上第一堂政治課時，古老師夾。
著大大小小的書走進教室，我一看不由有些疑心，疑心她是個古板的。
人，因為不管是從她的姓氏還是行為，總給我這樣的感覺。然而，事。
實卻出乎我的意料，古老師親切地對我們微笑著，我用孩子的目光發(fā)。
現(xiàn)，她笑的眼神很清秀，也很有神，在這目光中孕育著多少期望啊，
在我求知的心里扎下了根。
日子長了，她講的課越來越多，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我們所學(xué)的課本上。
枯燥、無味的知識都被古老師用板書的形式和生動的語言給我們講。
解，就連一些分析說明題的答案都是經(jīng)過她細(xì)枝末節(jié)的修改，以便給。
我們更清晰的思路。最令我們感動的一次是學(xué)校發(fā)參考書，由于預(yù)定。
有誤，我們班少了一本，古老師知道后，便把自己的那本給了我們。
班，而自己卻用手抄的方法寫了厚厚的六十多葉，當(dāng)我們不解地笑她。
古板時，她卻說：“抄一遍，等于詳細(xì)地分析了一次教學(xué)提綱，以便。
給你們更好地復(fù)習(xí)?！蔽覀兟犃耍疾挥傻眠煅柿?。我深深地知道，
這是一種心境，一種老師對學(xué)生偉大的心境。古老師，她不僅是我們。
的好老師，也是我們的知心朋友。因為她愛我們，也了解我們。
老師再認(rèn)真，欠作業(yè)的同學(xué)也是少不了的，這已成為了每個班的。
問題。我也有過那么一回，還記得那天上課，古老師像往常一樣清查。
我們的預(yù)習(xí)作業(yè)，我心里感到十分害怕，知道這回是逃不了了，其。
實，懲罰我并不怕，只是不想在班上當(dāng)著全體同學(xué)丟面子罷了！然。
而，古老師清查完后，并沒說什么，我正暗自得意，以為逃過了。誰。
知下課后，古老師把我叫住，問我作業(yè)。我知道在老師的心里，我一。
直是個心清如水的學(xué)生，而且從沒拖欠過一次作業(yè)，便隨意撒了個謊。
說是沒帶。她也十分信任地對我說：“別忘了下午帶來?！蔽倚睦锖?。
內(nèi)疚，但又十分感激古老師太體諒我們的心事了。后來，我無意中發(fā)。
現(xiàn)古老師常?？匆恍┖芎竦臅切睦韺W(xué)等方面的書，難怪她那么。
了解我們，我不免又一次感動，是發(fā)自內(nèi)心地，為我們老師的心境而。
感動?，F(xiàn)在，古老師雖然不教我們了，但她那慈祥的面龐會永遠(yuǎn)在我。
面前浮現(xiàn)，諄諄的教誨會永遠(yuǎn)在我耳邊縈繞。
教師演講稿串詞篇四
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣。如魯迅先生，他在小時候就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，要求自己抓緊時間，時時刻刻叮囑自己凡事都要早做，這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，這對我們小學(xué)生來講，尤為重要。
就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧，有些同學(xué)上課不專心聽講，不踴躍發(fā)言，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成，有些同學(xué)雙休日總把是一些作業(yè)拖到星期日晚上才去完成等等。其實，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。如果帶著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但不能提高學(xué)習(xí)效率，而且對身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習(xí)時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“好習(xí)慣，益終身”。這樣一來，就能取得事半功倍的效果。
生活中，我們看到有的同學(xué)下課后在校園里追逐打鬧;有的同學(xué)隨地亂扔紙屑，還有的同學(xué)上廁所不排隊等等;放學(xué)后，有的同學(xué)喜歡在校門口的小攤處購買零食，玩具……現(xiàn)在請同學(xué)們想一想，這些情況在你的身上發(fā)生過嗎?這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為習(xí)慣。
人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運?！蓖瑢W(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。只有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能成為講文明、懂禮貌、身心健康的好學(xué)生，才能在日常生活中真正用我們文明的語言、得體的舉止把自己塑造成一名合格的“和美少年”！
我的演講完畢，謝謝大家!安民學(xué)校東八間校區(qū)四二班。
教師演講稿串詞篇五
開場：
甲：尊敬的各位老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：下午好!
甲：今天我們相聚一起，共誦心中贊歌，傳承五四精神。
乙：今天我們歡聚一堂，唱響中國夢，抒發(fā)報國情。
甲：曾經(jīng)我們走過風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強的欺凌。
乙：曾經(jīng)我們在暗夜里艱難探索，尋求中國富強的正確路徑。
甲：多難興邦，艱難困苦，并沒有壓彎中國人民不屈的脊梁。
乙：只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國，這是中國人民的正確選擇。
甲：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，揭開了中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。
甲：同是黃皮膚，同是黑眼睛。
乙：同是龍的傳人，同是炎黃子孫。
甲：我有一個夢，你有一個夢。
乙：我們大家有一個共同的夢。
甲：祝愿我們的祖國繁榮昌盛，祝愿我們的人民幸福安康。
乙：祝愿我們的生活蒸蒸日上，祝愿我們的社會和諧穩(wěn)定。
乙：良教中心學(xué)校“放飛中國夢”詩歌朗誦及“我與祖國共奮進”演講比賽現(xiàn)在開始。
甲：請全體起立(停頓)，奏國歌。
乙：請坐。
甲：首先，我們進行的是“放飛中國夢”詩歌朗誦比賽，擔(dān)任這次詩歌朗誦及演講比賽的評委老師有：
乙：，下面我來介紹下此次詩歌朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：總分為百分制，占四項內(nèi)容。1、思想內(nèi)容：內(nèi)容健康、向上、思想性強，主題鮮明。2、精神面貌：自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、服裝整齊得體，朗誦形式多樣新穎。3、情感表達(dá)：感情真摯，情緒飽滿，朗誦富有激情和感染力，能把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。4、語言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn),咬字清楚，語速恰當(dāng)、聲音響亮，表達(dá)自然流暢，把握詩歌節(jié)奏。
乙：我們的夢想，也許是二十歲的豪情壯志;也許是青春期的迷茫與沖動;也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。請欣賞六(2)班同學(xué)的詩歌朗誦《我們的夢想》。請六(2)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：每一個人都有屬于自己的夢想，每一個群體也有屬于自己的夢想。而我們的夢，也就是中國夢，中國的夢，等著我們?nèi)崿F(xiàn)。接下來是六(2)班同學(xué)帶來的詩歌《我的中國夢》。請三(2)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
乙：__甲：我的夢是七彩的，他是未來，我的未來很繽紛，很神秘，我卻不知道他最終的結(jié)果。他像風(fēng)箏，在寬廣的天空中翱翔，只有放飛夢想，才能走向未來。下面請二年級同學(xué)朗誦詩歌《七彩夢》。請五(1)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
乙：夢想就是對未來的向往和憧憬。有了遠(yuǎn)大的理想，就有了明確的奮斗目標(biāo)。只有努力奮斗，才能使理想早日得以實現(xiàn)。請聽五(1)班同學(xué)的朗誦《夢》。請三(1)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：夢，是一個人頭腦中的虛幻;中國，是一個人成長、發(fā)展的現(xiàn)實之地。“中國夢”，則將二者結(jié)合在一起，既給夢以現(xiàn)實的依存，又賦予中國美好的暢想。有請三(1)班同學(xué)進行詩歌朗誦《中國夢》。請四(1)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
乙：秋風(fēng)，送來收獲的呼喚，也詮釋著豐收的一年;陽光，播撒下溫情的種子，也奉獻(xiàn)著愛的乳汁;祖國，取得輝煌的成就，更尋求著長足的發(fā)展，我驕傲、我自豪，只因為我是炎黃子孫，我的祖國是中國。請四(1)班同學(xué)朗誦詩歌《驕傲，中國》請五(2)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。中國夢，流淌在歲月。請欣賞五(2)班同學(xué)的朗誦《中國需要夢想》。
甲：我們是五月的花海,用青春擁抱時代;。
乙：我們是初升的太陽,用生命點燃未來.
甲：“五四”的火炬,喚起了民族的覺醒.壯麗的事業(yè),激勵著我們繼往開來。
甲：我們立志將在振興祖國的偉大征程中，展現(xiàn)青年的風(fēng)采，肩負(fù)起民族復(fù)興的重任。
乙：無論時代如何地變遷，我們都忘不了那些為中國前途而奮斗的中華兒女;我們更永遠(yuǎn)忘不了那個在絢麗天空中高高飄揚的名字——中國共青團!
甲：“我與祖國共奮進”演講比賽的出場次序為：九(2)班，七(2)班，七(3)班，八(3)班，九(1)班，七(1)班，八(2)班，九(4)班，七(4)班，九(3)班，八(1)班。
乙：有一種東西，它是人類對于美好事物的一種憧憬和渴望，盡管有時它不切實際，但毫無疑問，它是人類最天真最無邪最美麗最可愛的愿望，它就是—夢想。有請九(2)班韓艷，馬秀慧同學(xué)，為大家演講《夢想，因我而精彩》。請七(2)班李麟同學(xué)做準(zhǔn)備。
乙：“中國夢”，高瞻遠(yuǎn)矚，立意深遠(yuǎn)，而又與每一個人的理想切實關(guān)聯(lián)，源自每一個人的現(xiàn)實生活。依靠人民、造福人民，是黨和國家一直堅持的群眾路線，只有這條路線才使得“中國夢”真實可感、踏實可靠。請欣賞七(2)班李麟同學(xué)的演講《從我做起，努力實現(xiàn)中國夢》。請七(3)班同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：__。
乙：五千年民族魂，生生不息;一代代炎黃種，風(fēng)雨前行;揮汗水灑熱血，為國強盛;一人夢民族夢，中國崛起。請聽八(3)班冶蓉同學(xué)的演講《我的中國夢》請九(1)班同學(xué)劉蕓瑩同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：__。
乙：今天，這是屬于我們的時代。
我們這個時代，是一個滿懷希望筑夢和努力使夢想成真的時代。作為中華血脈千萬分支中的一支，我雖僅有綿薄之力，也忍不住對新生活的暢想，忍不住鑄就我心中的中國夢。請欣賞七(1)班馬曉燕同學(xué)的演講《我的夢，中國夢》請八(2)班馬曉娟同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：遙想中華民族數(shù)千年來的開拓奮斗歷史與榮光不可歷數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造映襯著中華文明的持久和頑強，寄人籬下地卑微、逆來順受地默默無聞，不是我中華民族的氣質(zhì)和特征。請八(2)班馬曉娟同學(xué)演講《光輝的足跡》。請九(4)班冶啟福同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：夢想是什么?夢想可能是一顆星星。你每次想抓住它，可是，它離你很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，你根本抓不住它。夢想是不停的突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。請欣賞九(4)班冶啟福同學(xué)的演講《解夢》。請七(4)班馬進財同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：有了偉大的國家，偉大的黨，我們的國家會更加富強，我們的人民會更加幸福。永遠(yuǎn)跟黨走，是我們堅定不移的信念。請聽七(4)班馬進財同學(xué)的演講《英雄的國度，奮進的人民》。請九(3)班李玉蓮?fù)瑢W(xué)做準(zhǔn)備。
乙：夢想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。每個人，都可以有一個“中國夢”，就好像每個人都可以仰望星空，星光灑在每個人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。請欣賞九(3)班李玉蓮?fù)瑢W(xué)帶給大家的演講《我的中國夢》。請八(1)班馬洪濤同學(xué)做準(zhǔn)備。
甲：人生的夢想，它承載著人們的希望，有虛有實，它看不見、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量。上帝沒有賜予我們翅膀，但賜予了我們會飛的心和能夠夢想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。
請聽八(1)班馬洪濤同學(xué)的演講《我的中國夢》。
教師演講稿串詞篇六
大家下午好！
今天我們相聚一堂，暢談中國夢，共誦心中贊歌，傳承民族精神。同是龍的傳人，同是炎黃子孫。我有一個夢，你有一個夢。我們大家有一個共同的夢——中國夢。祝愿我們的祖國繁榮昌盛，祝愿我們親愛的學(xué)校，年年桃李，歲歲芬芳。趙堤學(xué)?！拔业膲糁袊鴫簟毖葜v比賽現(xiàn)在開始。
一、首先上臺演講的是六一班董潔同學(xué)，《我的中國夢》雄心壯志還在心底激蕩，振奮精神，凝聚力量。
二、三年級李紀(jì)雅同學(xué)演講《中國夢我的夢》。
中國夢，讓優(yōu)秀的教師精神在我們校園中流淌。有請。
三、一二班李書萱同學(xué)演講《中國夢我的夢》。
夢想是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡，下面有請。
五、二一班董一祺、董純一同學(xué)演講《我的中國夢》。
做的自己，你就在為中國夢增磚添瓦。圓中國夢，同學(xué)們該怎么做呢？
六、五一班高歌同學(xué)演講《走復(fù)興路圓中國夢》。
下面我們熱烈歡迎劉敏老師演講《。
我們生在中國，長在五星紅旗下，我們愛自己的祖國，請。
七、二二班李開心、劉佳琪同學(xué)演講《我愛祖國》。
九、一一班張興珠同學(xué)演講《紅領(lǐng)巾心向黨我的夢想》我演講《我驕傲我是教師》。
夢想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因為我們至少奮斗過、努力過。
十、四一班高靜同學(xué)演講《讓夢永鑄我心》。
我們?yōu)橹袊鴫舳鴼g呼，夢圓中國情，請。
十一、四二班程遠(yuǎn)航同學(xué)演講《夢圓中國情》。
結(jié)束語：
今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，演講夢想。中國夢，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)文化知識，讓我們把夢想融入每一天，迎來中華民族的偉大復(fù)興。
趙堤學(xué)?！拔业膲糁袊鴫簟毖葜v比賽到此結(jié)束！
教師演講稿串詞篇七
夢想是什么？夢想是人類對于美好事物的憧憬和渴望；夢想是追求的目標(biāo)，是動力的源泉，是理想的風(fēng)帆。
女：當(dāng)夢想的光芒照耀你我，她就是用凝聚青春力量、煥發(fā)青春熱情的“我的夢”。
男位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事女：女士們，先生們。
合：大家下午好。
合：理想是燈塔點亮大海中航行的方向。
女：每個理想都蘊含了我們對人生的追求對未來的期盼對生活的向往。
偉大,有理想,即時一敗涂地,也會東山再起。
女：春回大地，萬物復(fù)蘇，在這春意盎然的季節(jié)里我們終于迎來了啟騰公司“啟騰夢，我的夢”大型主題演講比賽。這對我們整個啟騰公司來說，是一項大事、也是一項喜事。男：此次比賽由啟騰公司主辦，啟騰奧林賓館協(xié)辦，活動自發(fā)起以來，受到了各個酒店的廣泛關(guān)注和高度重視！在這里我們對各參賽酒店給予的支持及全體籌備人員表示衷心的感謝。
男：下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的評委，他們分別是：我們尊敬的??大家鼓掌歡迎。
女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請啟騰公司董事長葉啟騰先生為我們致開幕詞。
女：接下來我為大家宣布一下今天演講比賽的規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)，以及設(shè)獎情況。
（一）比賽規(guī)則。
1.本次比賽采取10分制記分，評委實行當(dāng)場亮分制，分?jǐn)?shù)保留小數(shù)點后一位數(shù)，去掉一個最高分和一個最低分，最后平均得分保留小數(shù)點后兩位數(shù)（如出現(xiàn)選手分?jǐn)?shù)相同時，則以所有評委的總得分為評選依據(jù)，如總得分也相同時，則定為并列排名）。
2.選手按抽簽順序上場。3.演講時間，5-8分鐘。
（二）評分標(biāo)準(zhǔn)。
1.內(nèi)容（倡導(dǎo)原創(chuàng)）：主題鮮明、思想性強、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有教育和激勵意義；（3分）。
2、語言：普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、聲音洪亮、語調(diào)自然優(yōu)美；（2分）。
3、感情：感情充沛、感染力強，能引起共嗚；（2分）。
4、儀表：臺風(fēng)穩(wěn)健、表情自然大方、服裝整潔、恰當(dāng)使用肢體語言；（2分）。
5、附加：能做到脫稿演說（1分）。
（三）獎勵辦法。
2、其它參賽選手可獲得“優(yōu)秀演講者”榮譽證書及勵志書一本；
男：聽了這些評分標(biāo)準(zhǔn)，再看看各位同事及選手，我真有點迫不及待的想早一點目睹我們啟騰人的風(fēng)采了。
女：
結(jié)尾臺詞。
男:夢想是一切美好事物的開端女:夢想是一切力量產(chǎn)生的源泉男:夢想是一切奇跡發(fā)生的前提女:有夢想我們才有閃爍的人生。
合：因為，惟有夢想方能點亮人生，惟有夢想方能到達(dá)勝利的彼岸，惟有夢想方能載著我們快樂成長惟有夢想方能豐富生命惟有夢想想方能精彩生活，啟程吧讓夢想與我們一起遠(yuǎn)航。
男：啟騰公司“啟騰夢，我的夢”主題演講比賽到此結(jié)束。
教師演講稿串詞篇八
女：每個人都有夢想。夢想是什么？夢想是人類對于美好事物的憧憬和渴望；夢想是追求的目標(biāo)，是動力的源泉，是理想的風(fēng)帆。
女：當(dāng)夢想的光芒照耀你我，她就是用凝聚青春力量、煥發(fā)青春熱情的“我的夢”。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事女：女士們，先生們。
合：大家下午好。
合：理想是燈塔點亮大海中航行的方向。
女：每個理想都蘊含了我們對人生的追求對未來的期盼對生活的向往。
偉大,有理想,即時一敗涂地,也會東山再起。
女：春回大地，萬物復(fù)蘇，在這春意盎然的季節(jié)里我們終于迎來了啟騰公司“啟騰夢，我的夢”大型主題演講比賽。這對我們整個啟騰公司來說，是一項大事、也是一項喜事。男：此次比賽由啟騰公司主辦，啟騰奧林賓館協(xié)辦，活動自發(fā)起以來，受到了各個酒店的廣泛關(guān)注和高度重視！在這里我們對各參賽酒店給予的支持及全體籌備人員表示衷心的感謝。
男：下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的評委，他們分別是：我們尊敬的??大家鼓掌歡迎。
女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請啟騰公司董事長葉啟騰先生為我們致開幕詞。
女：接下來我為大家宣布一下今天演講比賽的規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)，以及設(shè)獎情況。
（一）比賽規(guī)則。
1.本次比賽采取10分制記分，評委實行當(dāng)場亮分制，分?jǐn)?shù)保留小數(shù)點后一位數(shù)，去掉一個最高分和一個最低分，最后平均得分保留小數(shù)點后兩位數(shù)（如出現(xiàn)選手分?jǐn)?shù)相同時，則以所有評委的總得分為評選依據(jù)，如總得分也相同時，則定為并列排名）。
2.選手按抽簽順序上場。3.演講時間，5-8分鐘。
（二）評分標(biāo)準(zhǔn)。
1.內(nèi)容（倡導(dǎo)原創(chuàng)）：主題鮮明、思想性強、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有教育和激勵意義；（3分）。
2、語言：普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、聲音洪亮、語調(diào)自然優(yōu)美；（2分）。
3、感情：感情充沛、感染力強，能引起共嗚；（2分）。
4、儀表：臺風(fēng)穩(wěn)健、表情自然大方、服裝整潔、恰當(dāng)使用肢體語言；（2分）。
5、附加：能做到脫稿演說（1分）。
（三）獎勵辦法。
2、其它參賽選手可獲得“優(yōu)秀演講者”榮譽證書及勵志書一本；
男：聽了這些評分標(biāo)準(zhǔn)，再看看各位同事及選手，我真有點迫不及待的想早一點目睹我們啟騰人的風(fēng)采了。
女：
結(jié)尾臺詞。
男:夢想是一切美好事物的開端女:夢想是一切力量產(chǎn)生的源泉男:夢想是一切奇跡發(fā)生的前提女:有夢想我們才有閃爍的人生。
合：因為，惟有夢想方能點亮人生，惟有夢想方能到達(dá)勝利的彼岸，惟有夢想方能載著我們快樂成長惟有夢想方能豐富生命惟有夢想想方能精彩生活，啟程吧讓夢想與我們一起遠(yuǎn)航。
男：啟騰公司“啟騰夢，我的夢”主題演講比賽到此結(jié)束。
教師演講稿串詞篇九
下面，我們用最熱烈的掌聲有請x教師為教師節(jié)致賀詞。
九月不僅僅是一個收獲的季節(jié)，也是一個充滿藝術(shù)的季節(jié)，為了迎接第xx文化藝術(shù)節(jié)，我們的13位教師經(jīng)過一個多月的辛苦排練，最終功夫不負(fù)有心人，在昨日圓滿完成演出。今日，我們同樣要把我們的自信我們的笑容帶給在座的每一位。請欣賞舞蹈《床前明月光》。
師徒結(jié)對是培養(yǎng)新教師的良好途徑，以這樣的形式我們青年教師得到了師傅的精心指導(dǎo)，并經(jīng)過自我的努力日趨成熟，下面，我們要用最異常的方式來表達(dá)對師傅的最真摯的謝意。首先請出xx三位教師為我們演繹一場異常的謝師秀。
一場十分精彩的謝師秀，接下來有請所有我們?nèi)ツ杲Y(jié)對的青年教師為自我的師傅獻(xiàn)花。
我們衷心期望每位青年教師都能在師傅的幫忙下，在這樣的團隊中確立自我的人生目標(biāo)、工作目標(biāo)、努力探求，邊學(xué)習(xí)，邊實踐，在實踐中反思，在總結(jié)中提高。
游戲規(guī)則：每人貼一張紙在額頭上，誰先將紙條吹下來，誰先獲勝。
（將蛋糕推出來）。
第二個蛋糕，送給7、8、9月過生日的教師們。
（7月：8月：9月：）。
第三個蛋糕，送給今日在座的各位教職工，祝大家節(jié)日歡樂！
（吃蛋糕）。
大家都明白，有這樣一批年輕人，他們剛剛踏出大學(xué)的象牙塔，懷著滿腔熱情加入幼兒教師的團隊中。他們將為我們的團隊補充新鮮血液，注入新的活力。
那里是他們的舞臺，是他們展示自我的舞臺。下面請我們的雙紅組合——xx為大家表演詩朗誦《教師》。
規(guī)則：每2人一組，共4組。每組5個氣球。2人背靠背運氣球，運到對面椅子處，將氣球放在椅子上，兩人合作將其坐破，不能用手。最先完成的小組獲勝。
結(jié)束完一個激烈的游戲之后，我們簡便一下，請欣賞新教師xx為我們帶來一首歌曲《你必須要幸?！贰?BR> 昨日，xx告訴我，她選這首歌是有含義在其中的，我想，此時此刻，xx必須有許多話要對大家說。
（xx說祝福語）。
游戲規(guī)則：分成若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人用吸管吸住乒乓球運給后面的人，直到傳給最終一個人嘴刁的吸管上，速度快的組為勝。
為了更好的發(fā)展，幼兒園每年都要引進新教師，本學(xué)期也有幾位新教師加入我們的隊伍。
俗話說“酒是陳的香”，教師就像是一瓶酒，在歲月中濃縮。每一位新教師都期望自我能夠迅速成長，這除了需要自我辛勤的努力之外，還需要老教師的指導(dǎo)和幫忙。
這樣，這瓶酒才會散發(fā)出濃郁的香氣。今日，我們的三位新教師將用自我的方式為大家展示他們的拜師秀。
（參加人員：）。
游戲規(guī)則：由一組一位教師領(lǐng)唱到一半，再由其他組的其中一位教師接下去，本組其他教師作為評委核對，錯了懲罰。
愛永遠(yuǎn)暖人心房，愛永遠(yuǎn)凱歌飛揚。當(dāng)協(xié)奏曲奏響的時候，我們的愛將進行到底。請欣賞舞蹈表演《愛的協(xié)奏曲》。
教師演講稿串詞篇十
女：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚；男：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。女：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié)；男：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。
女：今天，你們聚焦了所有人的目光，歌聲與微笑獻(xiàn)給你――辛勤耕耘、潑灑青春的園??；
男：今天，你們匯聚了所有人的祝福，鮮花與掌聲獻(xiàn)給你――默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。合：老師，您辛苦了！
女：你不是演員，卻吸引著學(xué)生們饑渴的目光。男：你不是歌唱家，卻讓知識的清泉化成迷人的歌曲。女：多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命。
男：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影。
女：在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，我們滿懷喜悅，迎來了教師節(jié)。
男：在這歡歌蕩漾，笑語滿堂的時刻，衷心祝愿各位老師。
合：節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意！
男1.八年級：老師，是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承載著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。幽谷飛香不一般，英才濟濟笑開顏。請聽八年級帶來的《園丁頌歌》，請六2班做準(zhǔn)備。
女3.七年級：老師，您甘為人梯，讓學(xué)生踩著您的雙肩去攀登理想的殿堂；您甘為蠟燭，燃燒自己，在黑夜中指引前進的方向。請聽七年級師生誦的《未來的日子，我們一起走》，請二年級做準(zhǔn)備。
男4.二年級：是誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室？是誰把幼小的我們培育為成熟懂事的少年？是如紅燭、春雨、園丁、鑰匙般的老師！請聽二年級同學(xué)的詩歌朗誦《敬愛的老師，祝福您！》請三年級做準(zhǔn)備。
女5.三年級：老師，講臺上您那怡人的風(fēng)采，夜燈下您那辛勤的身影，總讓我們忘懷不了。是您，把我們引上知識的航船，教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。請聽三年級詩歌朗誦《九月贊》，請一年級做準(zhǔn)備。
男6.一年級：老師，您是驕陽下的清風(fēng)，風(fēng)雨中的屋檐。大海的胸懷，山川的偉岸，鑄就學(xué)子們光鮮別樣的人生。請聽一年級小同學(xué)帶來的朗誦《謝謝您，老師》，請九年級做準(zhǔn)備。
女7.九年級：老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地。默默地為社會造福，為世界帶來一片春色。您的愛，如太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，天下最偉大，最高潔！請聽九年級詩歌朗誦《老師，您辛苦了！》，請六1班做準(zhǔn)備。
男8.六（1）：老師的愛，像智慧的陽光，開啟美好的未來；老師的愛，像生命的沃土，培育著花紅綠葉的可愛！寄予我們更多的是讓祖國騰飛的理想！請聽六（1）班詩歌朗誦《園丁頌》，請五1班做準(zhǔn)備。
女9.五（1）：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌？是誰昭示民族的希望？是您，敬愛的老師！樸素衣裝，：三尺講臺，滿腔熱情，譜寫篇章。恩師深情，終身難忘！請聽五（1）班詩歌朗誦《感謝您，老師》，請五2班做準(zhǔn)備。
男10.五（2）：老師，您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。看遍地怒放的花朵，哪一朵沒有你的心血！請聽五（2）班詩歌朗誦《老師，我們愛您！》，請四做準(zhǔn)備。
男：曲靖育才學(xué)校慶祝第31個教師節(jié)詩歌朗誦比賽到此結(jié)束！女：祝敬愛老師們。
合：身體健康，天天開心！
教師演講稿串詞篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我演講的題目是《感恩父母》。
假如這個世界沒有陽光、水源、沒有父母，沒有親情友情和愛情，那么會變成什么樣子呢?
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，當(dāng)然就沒有我們自己;沒有親情友情愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些道理都很淺顯，但是生活中，我們在理所應(yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時候，卻常常少了一顆感恩的心。
感恩是每個人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則，很多人，很多事，其咎都源于不會，不愿感恩。的確，中國的文化傳統(tǒng)讓我們很難從口中說出“媽媽我愛你;爸爸我愛你”。然而，這不應(yīng)該是借口。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。所以，學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。我不會忘記不久前的一件事情。那天我和同學(xué)逛街，一個也就四五歲的小男孩，從前面跑了過來。因為已經(jīng)是冬天，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，像個小皮球滾動了過來。他問我到動物園坐哪趟車，我告訴他就在那邊坐4路車。他高興地又跑了回去。我和同學(xué)就往前走。我們都走得挺遠(yuǎn)的了，聽見小男孩在后面“哥哥哥哥”的叫我。我不知道他要干什么，便站在那里等他，看著他一腦門子熱汗珠兒地跑到我的面前，我問他有事嗎，他氣喘吁吁地說：“我剛才忘了跟你說聲謝謝了。媽媽問我說謝謝了嗎。我說忘了。媽媽讓我回來找哥哥說聲謝謝。”我不會忘記那個孩子和那位母親，他們讓我永遠(yuǎn)不要忘記學(xué)會感謝，對世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關(guān)懷，也不要忘記了感恩。
父母給予我們的愛，常常是細(xì)小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應(yīng)該是這樣，而且還覺得他們?nèi)死显挾?，嫌煩呢。其實感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因為，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫孕臑槲覀儜c祝，與我們分享喜悅的，是父母。
而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的，還是父母。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
我們也許會記得感謝在人生道路上幫助過我們的朋友，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師……是的，他們當(dāng)然是我們要感謝的，可同時，我們更不應(yīng)該忘記，父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人!
教師演講稿串詞篇十二
以生命堅守愿望。
請欣賞黃埔小學(xué)表演的小組唱《一千零一個愿望》。
十三、葉：還記得你曾高高舉起的學(xué)生嗎?
他已長得很高很高。
王：還記得你曾領(lǐng)著的那群小鳥嗎?
他們已經(jīng)飛走。
越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。
江：我們知道，
你手里放飛的'是自己的希望。
眼里騰飛的是我們共同的事業(yè)!
周：最后欣賞，博崗幼兒園的舞蹈《騰飛》。
教師演講稿串詞篇十三
1.歡騰熱鬧的氛圍好比一碗滾熱的麻辣燙，讓人心情舒暢，大汗淋漓，請欣賞藝體組全體教師表演的歌舞《麻辣燙》。
2.眾所周知，20xx的高考是豐收喜悅的，讓人振奮，讓人驕傲，請欣賞化學(xué)組xx老師帶來的歌曲《那么驕傲》。
3.美麗的一中校園，碧草青青，綠樹成蔭；花香四溢，蜂蝶戲舞。偃仰嘯歌，可抒報國之志；冥然兀坐，獨思圣賢文章，我們的校園真是美。請欣賞生物組教師xx表演的歌曲《美了，美了》。
4.走過雨，走過風(fēng)，告別昨日的風(fēng)雨滄桑，告別昨日的鮮花榮光，我們乘風(fēng)破浪。風(fēng)吹雨打，無懼無畏，燃燒青春的夢想。請欣賞xxx老師表演的歌曲《心中的玫瑰》。
5.我從草原來，草原那邊花正開，我從草原來，草原那邊花如海，請聽xx老師帶來的歌曲《我從草原來》。
8.月色如水，流淌著我們不盡的思念；月光如織，扯不斷我們永遠(yuǎn)的牽掛。千里試問平安否，且把思念遙相寄。請欣賞數(shù)學(xué)組xx老師表演的歌曲《明月千里寄相思》。
9.美酒飄香歌聲飛，各位朋友請舉杯，干杯干杯再干杯。請欣賞xx老師表演的詩朗誦《祝酒歌》。
10.朝霞染紅了九月浩浩蕩蕩的萬畝良田，陽光灑滿了九月紅紅火火的心靈窗口。讓所有的夢想都開花，追逐的歌聲更嘹亮，讓夢恒久比天長，留一個愿望讓自己想像。請欣賞政治組表演的女聲小合唱《隱形的翅膀》。
11.是我給你自由過了火，讓你更寂寞；是我給你自由過了火，才會陷入感情漩渦。請欣賞xxx老師帶來的歌曲《過火》。
12.明月攬中秋，歡樂在一中；丹桂飄香夜，大家齊歡樂。請欣賞xxx演唱的歌曲《咱老百姓》。
13.回下頭全都是滿天風(fēng)沙，這是為愛付出的代價，就當(dāng)是昨夜的一場夢吧，就讓我痛快地哭一場吧。請欣賞xxx老師帶來的歌曲《愛大了，受傷了》。
14.你的愛已模糊，你的憂傷還清楚，彷徨著彷徨，迷茫著迷茫，請欣賞xxx、xx二位老師表演的歌曲《都市夜歸人》。
15.揮著翅膀的女孩是美麗的天使，帶給我們幸福、甜蜜。看吧，我們的天使在歌唱。請欣賞xxx老師的歌曲《揮著翅膀的女孩》。
16.身披大紅襖，頭戴一枝花，我們幾位年輕的教師相約一起回娘家。請欣賞英語組教師表演的女聲小合唱《回娘家》。
17.歷史的腳步并不蹣跚，長江的波濤永遠(yuǎn)向前；昨日的驕陽曾光照萬載，英雄的故事將傳唱千年。請欣賞xxx老師的歌聲《滾滾長江東逝水》。
教師演講稿串詞篇十四
開場白：
甲：敬愛的老師們，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家早上好！
乙：春風(fēng)化雨；
甲：潤物無聲；
乙：春去秋來，我們迎來一張張稚嫩的小臉；送走一顆顆放飛的心靈。
甲：年復(fù)一年，我們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。
乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。
甲：我一直相信，教師應(yīng)位列三百六十行中尚的職業(yè)之首。
乙：我們辛勤的工作。
甲：我們忘我的付出。
乙：因此，我們應(yīng)當(dāng)過上一個最最愉快的節(jié)日。
齊：xx中學(xué)慶祝第xx屆教師節(jié)活動現(xiàn)在開始。
（掌聲過后）。
乙：教師需要自我發(fā)展，不是靠你我單打獨斗可以實現(xiàn)的，還需要同事們的團結(jié)特別是校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵。
甲：下面我們請校長為大家致詞。
乙：感謝校長的祝福。
結(jié)語：
乙：歡樂時光過得快；
甲：轉(zhuǎn)眼就要說拜拜；
乙：最后我們衷心祝愿xx大家庭的員體成員在新的一個學(xué)年里，工作順利，身體健康。
甲：xx中學(xué)慶祝第xx屆教師節(jié)活動到此結(jié)束。謝謝大家。
教師演講稿串詞篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)會感恩，與愛同行》。
每當(dāng)此時，你會不會想到一個詞——感恩。
說到感恩，我想到了一個小故事。在一個偏僻的山村，有一眼據(jù)說很靈驗的山泉，可以醫(yī)治百病。有一天，一個少了一條腿，拄著拐杖的人很吃力地走向山路。山民看到他，不禁說道：“唉，可憐的人那，難道他想祈求上帝再給他一條腿嗎?”這句話恰巧被殘疾的人聽到了，他對山民說：“我不是祈求上帝再給我一條腿，而是感謝他的幫助，讓我留有了現(xiàn)在的一條腿。”
因此，讓我們一起來感恩吧!感謝責(zé)罵了你的父母，因為他們成就了你的輝煌今天;感謝批評了你的師長，因為他們完善了你的言行舉止;感謝背叛了你的`朋友，因為他們豐富了你的人生閱歷!感謝所有使你長大成熟的人吧!
朋友，你可曾聽說過叢飛，這個為資助178個孩子上學(xué)而節(jié)衣縮食的愛心歌手。當(dāng)年他流落到廣州時幾乎身無分文，一位陌生的姑娘聽了他的演唱，被深深地打動了。她不僅幫助他解決了食宿問題，還資助他六百元錢購置西裝，使他順利參加了青年歌手大賽并獲得了一等獎的成績，從此他一鳴驚人。然而不幸是叢飛身患絕癥，即使如此，他也時刻牽掛著失學(xué)兒童，哪怕自己負(fù)債累累!他是個懂得感恩的人，別人向他伸出過援助之手，他就把這份關(guān)懷無私地回贈給了社會：毫不計較個人得失，根本就不奢望有什么回報!
是啊，我們的生活需要愛，更需要擁有一顆感恩的心!
記得英國作家薩克雷曾說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!
感恩，是一種美德，是一種方式，更是一種境界。
感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。
讓我們感謝明月照亮夜空，感謝朝霞捧出黎明，感謝春光融化冰雪，感謝大地哺育生靈，感謝這美好的所有!最后，讓我們攜起手來，學(xué)會感恩，與愛同行!
教師演講稿串詞篇十六
甲：生活因夢想而精彩。
乙：世界因夢想而美麗。
甲：黨的的春風(fēng)，吹到了學(xué)校，吹進了童心，吹動了紅領(lǐng)巾，吹醒了一個個美麗的中國夢！
乙：夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
甲：有了夢想誰都了不起，有了勇氣就能創(chuàng)造奇跡。
乙：請欣賞縣實驗小學(xué)的同學(xué)們帶來的小組唱《金色的夢想》。
甲：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。
乙：感恩是生活中永恒的話題。
甲：教師，如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光。
乙：教師，如果說我們是小草，那您就是雨露，給予我們生命的源泉。
甲：縣第二幼兒園的小朋友們也用自我的方式來表達(dá)對教師的感恩之情。
乙：教師，您辛苦了，祝你們節(jié)日歡樂！請欣賞舞蹈《歡樂的節(jié)日》。
甲：xx鎮(zhèn)中心小學(xué)下轄所村級小學(xué)，是全縣的中心小學(xué)。近年來，教學(xué)管理卓有成效，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得多項縣、市級榮譽。
乙：下面請欣賞由xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師們表演的廣場舞《思密達(dá)》，大家掌聲歡迎。
甲：今日，你心境愉悅嗎？
乙：今晚，你開心歡樂了？
甲：如果開心歡樂了，請你們?yōu)樽晕夜恼瓢?。請欣賞獨唱《歡樂的人請你鼓掌》，有請xx三中的龍雁教師上臺表演。大家掌聲歡迎！
甲：xx中學(xué)以其純正的校風(fēng)、碩果累累的教育業(yè)績，堅定地扛起了我縣高中教育的旗幟，成為了越州大地莘莘學(xué)子求知的圣殿，贏得了社會的廣泛贊譽。
乙：今年高考，xx中學(xué)又創(chuàng)佳績，上一本線人數(shù)突破200大關(guān)，達(dá)204人；上本科線人數(shù)達(dá)1497人，升本率達(dá)78.5%。
甲：尤為可喜的是應(yīng)屆考生梁訪同學(xué)以656分的實考分奪取欽州市理科狀元桂冠，成為今年全市考上清華大學(xué)的考生！
乙：下面請欣賞由xx中學(xué)師生表演的舞蹈《燭》，大家掌聲歡迎。
甲：縣第三幼兒園是我縣幼教園地冉冉升起的一顆幼教新星，在園幼兒420多名，教職工42人。該園辦園條件優(yōu)越、師資力量雄厚、辦園理念先進、保教質(zhì)量上乘。
乙：今年8月，縣第三幼兒園被確認(rèn)為欽州市級示范幼兒園。目前，該園正舉全園之力，創(chuàng)造一切條件，發(fā)揮一切優(yōu)勢，努力向自治區(qū)級示范幼兒園邁進。
甲：下面就讓我們一齊來欣賞由第三幼兒園教師們表演的舞蹈《新洗衣歌》。
甲：碧波輕輕蕩漾，孔雀翩翩起舞。
乙：孔雀對大家來說并不陌生，都在動物園或者電視上見到過，孔雀開屏的時候最為美麗動人的。
乙：下面，請欣賞由xx二中同學(xué)們表演的民族舞蹈《碧波孔雀》。
甲：跟你涉過冰冷的河水，患難同經(jīng)受；跟你走過坎坷的小路，從春走到秋。
乙：為你捧出火紅的青春，一路去追求；為你拋灑滾燙的熱血，奉獻(xiàn)我所有。
甲：當(dāng)您選擇了教師這個職業(yè)，就選擇了愛與奉獻(xiàn)，選擇了職責(zé)與擔(dān)當(dāng)，選擇了平凡與高尚。
乙：請欣賞謝遠(yuǎn)東、溫天喜教師帶來的歌曲《把一切獻(xiàn)給黨》。
甲：教師是燃燒的燭火，是閃爍的星光，是吐絲的春蠶，是人類靈魂的工程師……。
乙：無私，啟迪，奉獻(xiàn)，忠誠！我想，這便是教師紅燭精神的詮釋。
甲：下面請欣賞xx五中教師們表演的舞蹈《燭光頌》。
甲：9月6日上午，縣xx中學(xué)舉行了啟用儀式。自今年2月17日施工到8月16日竣工驗收，交付使用，用時僅6個月，項目建設(shè)刷新了“xx速度”。
乙：學(xué)校布局科學(xué)合理，設(shè)施設(shè)備一流，具有濃郁的嶺南建筑特色，現(xiàn)xx中學(xué)首屆學(xué)生人數(shù)達(dá)2500多名，教師140多名。相信，在縣委、縣政府的高度重視和全縣人民的關(guān)心支持下，xx中學(xué)的明天必須會更完美！
甲：下面請欣賞由xx中學(xué)教師表演的舞蹈《敦煌女神》，掌聲歡迎。
教師演講稿串詞篇十七
a、b：大家早上好！
a：美麗的九月，秋風(fēng)徐徐，白云多多，果實飄香。
b：在這碩果累累的的季節(jié)里，我們迎來了第xx個教師節(jié)，請允許我們代表全體同學(xué)，向各位敬愛的老師表達(dá)最誠摯的感謝和良好祝愿！
a、b：祝各位老師：節(jié)日快樂、工作順利、身體健康、萬事如意?。ň炊Y！）
a：老師們是偉大辛勞的，我們的一點一點的進步離不開老師的教育，我們在校園里快樂生活、學(xué)習(xí)，也離不開老師們的關(guān)心和幫助。
b：當(dāng)我們心情不暢時，老師用春風(fēng)般的語言，為我們化解心頭的煩惱，成為我們傾訴的朋友；當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到困難時，又是老師站在我們跟前耐心地指導(dǎo)，成為我們的良師；當(dāng)我們遇到挫折時，還是老師站出來和我們談心，給我們莫大的鼓舞。
a：我們的老師整天地早出晚歸，為了我們忙碌不停，當(dāng)我們正在操場游戲時，老師們也許正在辦公室辛勤批改作業(yè)；當(dāng)我們在家里吃飯時，老師們也許正在仔細(xì)的備課；當(dāng)我們在夢中酣睡時，老師們也許正在思考著如何讓同學(xué)們更加快樂健康的成長；當(dāng)我們正在趕往學(xué)校的路上，老師們也許早早來到教室，等著我們開始一天的學(xué)習(xí)。
b：老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。老師們的品德就像秋天的果實一樣的芳香，老師們辛勤的工作精神就像一樣照亮我們，給予我們溫暖和溫馨，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。
a、b：因此我們將第xx屆教師節(jié)主題活動定為“書香溢德馨”，以報答對老師們的愛戴和贊美?，F(xiàn)在我宣布xx中學(xué)第xx屆教師節(jié)，“書香溢德馨”主題集會活動現(xiàn)在開始?。g迎）。
a：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限。
b：愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表！
a、b：讓我們再一次祝福我們敬愛的教師節(jié)日快樂！
教師演講稿串詞篇十八
是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌？
是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想！
是老師，引導(dǎo)我們一步步走進智慧的殿堂。
今天，我們滿懷仰慕和感激，迎接第27個教師節(jié)的到來。在這里，我代表萬佛堂小學(xué)群體學(xué)生向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好！老師，您辛苦了！
教師演講稿串詞篇十九
男：實驗小學(xué)的發(fā)展與壯大離不開全校師生的共同努力，更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策和引領(lǐng)。
女：作為我們實驗小學(xué)的領(lǐng)頭人，陸校長付出了很多的心血，此時此刻，相信校長必須有很多話想對大家說。
男：下面有請校長致辭，大家歡迎！（校長致辭）。
女：校長的講話讓我們每個人精神振奮。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我們必須會踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，為了實小完美的明天而努力奮斗！
男：在實小，有一大批優(yōu)秀教師。他們師德高尚、愛生如子，他們甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新。他們治學(xué)有方，管理有道。今日，就讓我們一齊來聆聽他們的教育故事，分享他們的先進事跡。
女：首先我們來聽一聽xx教師的班主任情結(jié)。
[xx交流]。
男：平平淡淡才是真，點點滴滴都是愛，正是這份真愛讓顧教師成為了孩子們心中的最愛。
女：同樣是因為愛，因為對教學(xué)的愛，xx教師將自我的智慧、執(zhí)著與靈性融進課堂，使原本枯燥的數(shù)學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬜兊脛e開生面，給學(xué)生一種歡樂，給教壇一抹燦爛。有請xx教師上臺交流。
[xx交流]。
男：教學(xué)是一門藝術(shù)，張xx教師將她的數(shù)學(xué)課堂演繹得精彩紛呈。課堂如此精彩，課后也有一片舞臺，許許多多的教師利用課余時間精心輔導(dǎo)學(xué)生，用自我的默默奉獻(xiàn)成就學(xué)生的熠熠生輝。他們給班主任最大的支持，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件小事，xx教師就是其中的一員，讓我們來聽一聽他的心聲吧！
[xx交流]。
女：汗水與夢想的寫意，職責(zé)與堅守的素描，張教師描繪了一幅最美的畫！
男：“最美”這是詞是此刻十分流行的，在我們學(xué)校說到“最美行政”我想到了xx主任。那下面我們就來聽一聽他的管理之道。
[xx交流]。
女：在主任的管理之道上我們讀到的是一份艱辛、一份無私、一份執(zhí)著。看來，僅有管理得好才能讓大家都能夠緊密地團結(jié)在一齊。才能真正是相親相愛的一家人。我們學(xué)校的一年級組就是這樣相親相愛的一家人，那我們就來分享一下她們“家”的故事。
[一年級組交流]。
男：在一年級的家中我們感受到了團結(jié)、溫馨，相信在我們實小這個大家庭中我們都是幸福的！
女：我們喜歡九月，因為九月不僅僅有飽滿的果實，更有學(xué)生最深情的祝福！
男：我們喜歡九月，因為九月不僅僅有耕耘的甜蜜，更有汗水過后收獲的幸福！
合：這是一個碩果累累的季節(jié)，在這個季節(jié)里有太多太多的歡暢！
男：在過去的一年中，學(xué)校涌現(xiàn)出了許多被我們大家所認(rèn)可的年度考核優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀副班主任、優(yōu)秀年級組；學(xué)校也在市質(zhì)量調(diào)研、文藝會演中取得喜人的成績，這都是我們實小人的驕傲。接下來，進入第三版塊榮譽表彰。
1、考核優(yōu)秀。
女：宣讀年度考核優(yōu)秀教師頒獎詞。
市局優(yōu)秀：xxx。
校級優(yōu)秀：xxx。
首先請校級考核優(yōu)秀的教師上臺領(lǐng)獎，有請校長上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）。
男：下面請市級年度考核優(yōu)秀的教師上臺領(lǐng)獎，有請校長上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）。
2、優(yōu)秀副班主任。
男：宣讀優(yōu)秀副班主任頒獎詞。
女：請優(yōu)秀副班主任上臺領(lǐng)獎，有請校長上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）。
3、優(yōu)秀班主任王xx。
男：請優(yōu)秀班主任上臺，請校長上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）。
4、六年級組。
女：宣讀頒獎詞。
男：請六年級語數(shù)外備課組長上臺領(lǐng)獎，有校長請上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）。
5、文藝會演。
男：宣讀頒獎詞。
女：有請校長上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）。
6、優(yōu)秀年級組。
女：宣讀頒獎詞。
男：三年級組。
男：有校長請上臺頒獎。
（音樂）、（頒獎）。
7、崗位標(biāo)兵。
女：教師的崗位是平凡的`，在我們身邊有很多人，他們幾十年如一日。把工作看作是自我歡樂的源泉，三尺講臺，揮灑著一生的信念、無盡的奉獻(xiàn)。
男：讓我們走近這些教師吧，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對教師崗位的執(zhí)著與堅守。
女：宣讀頒獎詞。
女：愛生如子的標(biāo)兵。
男：治學(xué)有方的能手。
女：勤業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。
男：創(chuàng)新進取的榜樣。
女：培優(yōu)輔導(dǎo)的先進。
男：管理有道的典范。
全部上臺后，請三位校長上臺頒獎。
【校長戴綬帶、校長發(fā)證書、校長發(fā)獎金】。
女：在我們實小有一些教師以自我高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)技藝、贏得了廣泛尊重與贊譽。他們彰顯的是愛崗敬業(yè)的精神，展示的是爭創(chuàng)一流、銳意進取的風(fēng)采。
男：對教育的堅守和對學(xué)生的愛已內(nèi)化為一種性格，展現(xiàn)為一種風(fēng)度，成就為一種品牌。讓我們一齊去感受他們獨特的魅力。
依次讀頒獎詞。
音樂、頒獎【校長戴綬帶、校長發(fā)證書、校長發(fā)獎金、學(xué)生獻(xiàn)花】。