總結(jié)的作用非常重要。寫總結(jié)時要注重結(jié)論和啟示的總結(jié)，給讀者以積極的啟發(fā)和反思。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，希望能夠給大家提供一些寫作思路。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇一
時間如流水飛逝，匆匆忙忙的第八屆公共衛(wèi)生系學(xué)生會已經(jīng)過了一個學(xué)年的運(yùn)轉(zhuǎn)，在系領(lǐng)導(dǎo)和老師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞服務(wù)本系學(xué)生的主題，在廣大同學(xué)的協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力，取得了顯著的成績，作為本系的一員——維權(quán)部，也即將畫上完美的句號，現(xiàn)在我代表維權(quán)部向大家報(bào)告一下本部在這一學(xué)年的具體工作：
一、部門簡介。
維權(quán)部，作為本系的一個部門，主要的職責(zé)就是財(cái)務(wù)管理，以及協(xié)助其他部門作好后勤工作。同時，我們會更好的維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，協(xié)調(diào)好本系和學(xué)生之間的關(guān)系，配合我系發(fā)展和日常工作。維權(quán)就是要維護(hù)學(xué)生們的利益，在不觸犯學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下，盡最大努力來滿足同學(xué)們的合理要求，并成為學(xué)生與學(xué)校各大職能部門溝通的橋梁，為各方傳達(dá)各自的心聲和想法。
二、部門成果。
（1）新老干部交流會：場所布置及物品購買。
（2）心里游園會：為了宣傳心里知識，引導(dǎo)健康人生，提高心里素質(zhì)，營造良好的校園心里文化氛圍，我們部門配合勤工辦，開展了找零錢游戲，取得圓滿成功。
（3）系晚會：機(jī)動組，負(fù)責(zé)維持紀(jì)律、后勤保證、協(xié)助其他組開展工作、處理緊急情況。
（5）跳蚤市場：負(fù)責(zé)本系學(xué)生物品的收集、登記、出售、返還。
（6）中秋晚會：負(fù)責(zé)食品購買。
（7）干事招新：經(jīng)過層層選舉，共吸收了11個新干事。
（8）財(cái)務(wù)管理：財(cái)務(wù)管理是本部門最重要的任務(wù)，主要負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的登記、報(bào)銷。
三、部門反思。
當(dāng)然有喜悅亦有憂，我們以年輕的熱情和信心努力工作,不可否認(rèn),我們還有很多不足有待完善,需要總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為下一屆工作之借鑒:。
（1）對于一些活動，在宣傳方面我們做得不夠好。比如：跳蚤市嘗服裝設(shè)計(jì)大賽等。
（2）有些人例會遲到、缺席,工作積極性不能完全調(diào)動起來,責(zé)任心不強(qiáng),以后的工作有待加強(qiáng)。
（3）與其他各部門合作不夠,溝通少。學(xué)生會作為一個有機(jī)整體,要求內(nèi)部既要獨(dú)立又要有機(jī)結(jié)合,每個部門有每個部門的職責(zé),同時每個部門都要積極協(xié)作其他部門的工作,學(xué)生會的工作才能正常開展，所謂“一枝花開不是春,百花齊放春滿圓”
（4）維權(quán)，顧名思義就是維護(hù)學(xué)生學(xué)生的權(quán)益，可是我們系維權(quán)部的主要任務(wù)是財(cái)務(wù)管理及后勤工作，而重點(diǎn)不是維護(hù)學(xué)生合法的權(quán)利，希望以后有所改善。
四、部門總結(jié)。
回顧一年來學(xué)生會的工作，我們一步步成長的腳步依然清晰，在路上，我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，我們?nèi)〉玫膬?yōu)秀成績，離不開維權(quán)部每個成員的辛勤付出，離不開其他部門的幫助。
一份耕耘，一份收獲，公共衛(wèi)生系學(xué)生會在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全體成員的共同努力下,由稚嫩逐步走向成熟,在日益活躍的校園中發(fā)揮基層學(xué)生會的作用，為我校的跨越式發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在以后的工作實(shí)踐中，我們將會不斷的努力與探索，揚(yáng)長避短，使學(xué)生會的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中前進(jìn)，逐步走向完善，我們也堅(jiān)信：只要我們以積極的心態(tài)主動的工作，無悔的付出，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇二
為了服務(wù)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，維護(hù)青少年合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年犯罪，營造青少年健康成長的良好環(huán)境，為青少年健康成長提供服務(wù)和保障，調(diào)動廣大青少年投身兩個文明建設(shè)的積極性。從而，促進(jìn)社會文明進(jìn)步。
二、活動重點(diǎn)。
1．深入宣傳、貫徹有關(guān)青少年權(quán)益保護(hù)的法律、法規(guī)，積極配合有關(guān)部門做好青少年權(quán)益保護(hù)工作，努力營造有利于青少年健康成長的良好社會環(huán)境，為他們的成長和發(fā)展提供有效的法律服務(wù)、心理咨詢服務(wù)和其它切實(shí)幫助。
2.在充分考慮青少年身心特點(diǎn)，切實(shí)維護(hù)青少年的.合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年重新犯罪。
3．根據(jù)青少年心理特點(diǎn)對青少年進(jìn)行教育；重視青少年法制教育工作，結(jié)合實(shí)際，建立青少年法制教育聯(lián)系點(diǎn)或確定共建單位，通過教育、培訓(xùn)等方式指導(dǎo)青少年開展法制學(xué)習(xí)和進(jìn)行普法宣傳活動；積極為權(quán)益受到分割的青少年提供法律援助。
4.重視社區(qū)內(nèi)維護(hù)青少年合法權(quán)益工作，利用多種形式增強(qiáng)青少年運(yùn)用法律手段保護(hù)自身合法權(quán)益的能力，對弱勢青少年群體提供有效保護(hù)；積極做好貧困兒童的結(jié)對幫互工作，措施得力，成效顯著。
5.在廣大青少年中倡導(dǎo)文明、健康的生活娛樂方式，堅(jiān)決制止和取締種種反動、淫穢、色情、暴力、封建迷信音像、圖書等制品的生產(chǎn)和經(jīng)營活動，凈化文化市場，凈化青少年精神生活空間；發(fā)揮輿論、傳媒優(yōu)勢，普及有關(guān)法律知識，大膽揭露、曝光侵害青少年權(quán)益的現(xiàn)象，并對典型案例進(jìn)行報(bào)道，效果顯著。
6.加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年質(zhì)量意識，維護(hù)青少年消費(fèi)者的合法權(quán)益；優(yōu)化青少年成長的環(huán)境。
三、活動安排。
1制定活動計(jì)劃。
2召開委員會工作會議。
1“學(xué)雷鋒，揚(yáng)公德”文明大行動。
2六年級師生赴看守所接受教育。
1法制教育講座。
2師生幫互結(jié)對活動。
六月份班隊(duì)活動觀摩。
《我做護(hù)法小天使》六（6）中隊(duì)。
《模擬小法庭》五（4）中隊(duì)。
1雛鷹假日小隊(duì)活動。
2知心家庭學(xué)?；顒?。
1小記者法制宣傳活動。
2召開委員會工作會議。
3五年級學(xué)生軍訓(xùn)。
1愛國主義教育讀本活動觀摩。
十一月份法制教育講座。
十二月份公德小衛(wèi)士評比活動。
1元旦慶?；顒?。
2新春慰問活動。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇三
”活動方案。
一、活動目的。
切實(shí)幫助。
2.在充分考慮青少年身心特點(diǎn)，切實(shí)維護(hù)青少年的`合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年重新犯罪。
3．根據(jù)青少年心理特點(diǎn)對青少年進(jìn)行教育；重視青少年法制教育工作，結(jié)合實(shí)際，建。
立青少年法制教育聯(lián)系點(diǎn)或確定共建單位，通過教育、培訓(xùn)等方式指導(dǎo)青少年開展法制學(xué)習(xí)和進(jìn)行普法宣傳活動；積極為權(quán)益受到分割的青少年提供法律援助。
4.重視社區(qū)內(nèi)維護(hù)青少年合法權(quán)益工作，利用多種形式增強(qiáng)青少年運(yùn)用法律手段保護(hù)自身合法權(quán)益的能力，對弱勢青少年群體提供有效保護(hù)；積極做好貧困兒童的結(jié)對幫互工作，措施得力，成效顯著。
5.在廣大青少年中倡導(dǎo)文明、健康的生活娛樂方式，堅(jiān)決制止和取締種種反動、淫穢、色情、暴力、封建迷信音像、圖書等制品的生產(chǎn)和經(jīng)營活動，凈化文化市場，凈化青少年精神生活空間；發(fā)揮輿論、傳媒優(yōu)勢，普及有關(guān)法律知識，大膽揭露、曝光侵害青少年權(quán)益的現(xiàn)象，并對典型案例進(jìn)行報(bào)道，效果顯著。
6.加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年質(zhì)量意識，維護(hù)青少年消費(fèi)者的合法權(quán)益；優(yōu)化青少年成長的環(huán)境。
三、活動安排三月份。
1
制定活動計(jì)劃。
2
召開委員會工作會議。四月份。
1
“學(xué)雷鋒，揚(yáng)公德”文明大行動2。
六年級師生赴看守所接受教育。五月份。
1法制教育講座。
2
師生幫互結(jié)對活動六月份。
班隊(duì)活動觀摩《。
我做護(hù)法小天使》。
六（6）中隊(duì)《模擬小法庭》。
五（4）中隊(duì)七、八月份。
1
雛鷹假日小隊(duì)活動。
2
知心家庭學(xué)校。
1小記者法制宣傳活動2。
召開委員會工作會議。
3
五年級學(xué)生軍訓(xùn)。十月份。
1愛國主義教育讀本活動觀摩。
2
法制教育講座十二月份。
公德小衛(wèi)士評比活動一、
1元旦慶祝活動2。
組織機(jī)構(gòu)顧問：理事長：孫文軍理事：經(jīng)建美。
劉雅萍。
倪敏聰。
阮雅香。
王玲娣。
任建美錢河飛。
葉代英。
胡楚嫻(學(xué)生)羅盤(學(xué)生)蔣淑曼(學(xué)生)。
二00四年四月。
百官小學(xué)。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇四
一、創(chuàng)新“夢工坊”
暑假期間，xx社區(qū)開展了物物交換跳蚤市場。社區(qū)青少年將家中玩具、書籍、手工作品等閑置物品拿出來交換或者買賣，舉辦此類活動是為了讓青少年更好地處理好家中閑置物品，將舊物循環(huán)利用，培養(yǎng)青少年節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的意識。開展了親子牙醫(yī)活動，小朋友們和家長都了解到口腔健康的重要性，在活動的義診環(huán)節(jié)，小朋友們踴躍上臺讓醫(yī)師檢查自己的牙齒，同時家長們也獲得相關(guān)信息并有目標(biāo)的去幫助孩子保護(hù)口腔健康。開展暑期青少年讀書沙龍活動，為青少年們提供了一個交流互學(xué)的平臺。
二、diy“夢工坊”
為了讓孩子們在假期體驗(yàn)手工制作樂趣，感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)孩子們的想象力和動手創(chuàng)造能力，xx社區(qū)結(jié)合傳統(tǒng)文化舉辦了diy系列活動。有diy萬花筒、diy3d建筑模型、diy彩泥等活動。通過了解傳統(tǒng)文化的起源和特點(diǎn)，培養(yǎng)青少年的思維力、想象力和創(chuàng)造力，讓青少年在體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝魅力的同時感受工匠藝術(shù)精神。
三、環(huán)?！皦艄し弧?BR> xx社區(qū)在暑期特別舉辦了垃圾分類和環(huán)保酵素制作活動，圍繞日常生活中的衣食住行介紹了低碳生活的常識和節(jié)能技巧，倡導(dǎo)青少年做到日行五善：素食、省電、節(jié)水、使用環(huán)保餐具、減排，讓青少年對環(huán)保有了一個重新認(rèn)識。
四、科技“夢工坊”
為豐富青少年的科普知識，強(qiáng)化青少年動腦動手能力，讓參與活動的青少年們體會到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力，xx社區(qū)舉辦了樂高“機(jī)器人”創(chuàng)意搭建活動、科技制作航天模型、制作動力小車活動，通過寓教于樂的形式把科普知識融入到活動中，培養(yǎng)了青少年們對科學(xué)知識的興趣，提高了他們的'動手能力，激發(fā)他們追求真理的熱情。
五、學(xué)習(xí)“夢工坊”
1、興趣班。運(yùn)用公益組織老師、社區(qū)志愿者等資源，在社區(qū)開辦了國畫初級學(xué)習(xí)興趣班，啪啦嘀哆打擊樂課堂、芭蕾舞體驗(yàn)班、尤克里里學(xué)習(xí)體驗(yàn)班、吉他學(xué)習(xí)體驗(yàn)班，每個興趣班都為期二個月，讓青少年通過興趣愛好班的學(xué)習(xí)，從而度過一個快樂而充實(shí)的暑假。
2、講座。把握青少年這一重點(diǎn)學(xué)法、用法對象，結(jié)合傳統(tǒng)文化教育講座，舉辦了未成年人保護(hù)法講座、食品安全講座，防中暑、救護(hù)知識講座，告訴青少年朋友如何遠(yuǎn)離犯罪，如何保護(hù)自己。增強(qiáng)廣大青少年兒童的安全防范意識，提高其自我防護(hù)能力和危險(xiǎn)發(fā)生時的應(yīng)急處置能力。
3、參觀。組織轄區(qū)青少年參觀無錫博物館。通過獨(dú)特的體驗(yàn)感受無錫歷史文化，讓他們充分了解無錫歷史變遷，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深。體驗(yàn)館緊扣各類主題，展覽內(nèi)容集知識性，趣味性、體驗(yàn)性、互動性于一體，充分激發(fā)了青少年的學(xué)習(xí)興趣。
社區(qū)緊緊圍繞“夢工坊”主題，積極開展集教育性、知識性、參與性、科學(xué)性、趣味性于一體的系列活動，讓青少年學(xué)生樹立理想、提高素質(zhì)、增長能力、愉悅身心、陶冶情操。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇五
1、7月20日在社區(qū)活動中心舉行了夏令營開營儀式，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員，**學(xué)校輔導(dǎo)老師，以及參加夏令營的50位學(xué)生出席了開營儀式。儀式上，社區(qū)主任對本次夏令營活動進(jìn)行部署和安排，并舉行了授旗儀式，使本次紅色夏令營更有時代的使命感，使學(xué)生在思想上重視，行動上嚴(yán)謹(jǐn)。電臺對我社區(qū)夏令營開營儀式進(jìn)行了報(bào)道，活動信息在小港街道網(wǎng)上登出，收到了良好的宣傳效果。
2、利用社區(qū)圖書閱覽室和多媒體室，組織學(xué)生在7月21日至8月10日的每星期一、三、五讀閱革命英雄故事、觀看紅色愛國影片;每星期四晚上6：00—8：00，邀請**學(xué)校的音樂老師為夏令營的學(xué)生教唱革命歌曲，通過故事、影片、歌曲中的愛國內(nèi)容，直接激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
3、8月6日和8月10日舉行抗日歌曲大比拼和革命英雄故事演講比賽，學(xué)生們積極參加踴躍報(bào)名，每個人至少參加了一個比賽項(xiàng)目。**學(xué)校的老師擔(dān)任評委，并評出了獎項(xiàng)。通過比賽的形式，不僅鍛煉了學(xué)生競爭意識，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，那些熟悉的抗日歌曲和可歌可泣的英雄故事，更是讓學(xué)生從不同側(cè)面深刻認(rèn)識到英雄的偉大，黨的偉大。
4、8月15日社區(qū)組織35名學(xué)生參觀了“七一七”戚家山抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念碑，**學(xué)校教導(dǎo)處主任也參加了這次活動。學(xué)生們在社區(qū)工作人員的講解下，共同回顧了65年前發(fā)生在戚家山一帶的抗戰(zhàn)故事，革命英雄用自己的血肉之軀捍衛(wèi)了祖國領(lǐng)土，取得浙東抗戰(zhàn)勝利。學(xué)生們都有身臨其境的感覺，不禁感嘆今日生活的來之不易，愛國抗日的故事極大地鼓舞了學(xué)生，鼓勵他們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩英雄的光榮傳統(tǒng)，珍惜今天的幸福生活。之后，我們還在紀(jì)念碑前舉行了愛國知識競賽，使這個競賽更有深刻的意義。
1、社區(qū)是我家，整潔靠大家。8月5日，社區(qū)組織15名青少年環(huán)保志愿者開展了一次“綠化家園，美化心靈”的活動。學(xué)生們頂著烈日，活躍在小區(qū)各個綠化帶和公共場所。他們用自己的汗水換來了小區(qū)的整潔，用實(shí)際行動證明了自己的“主人翁”精神。
2、8月13日，“小小網(wǎng)吧監(jiān)督隊(duì)”志愿者再次行動，在城區(qū)內(nèi)開展了一次網(wǎng)吧監(jiān)督活動。10名監(jiān)督隊(duì)員胸配紅牌，手拿小本，在小港文化站工作人員的帶領(lǐng)下，對城區(qū)內(nèi)3家網(wǎng)吧進(jìn)行了巡查監(jiān)督。一有發(fā)現(xiàn)小學(xué)生在上網(wǎng)，監(jiān)督隊(duì)員毫不留情地上前勸阻，表現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心。
三、市民學(xué)校為學(xué)生開設(shè)暑期課堂。
本次暑假期間，社區(qū)市民學(xué)校專為學(xué)生和學(xué)生家長開設(shè)了暑期課堂。7月初，暑期伊始，社區(qū)邀請小港派出所民警作了一堂“安全與我同行，共度平安假期”的安全教育講座。民警叔叔通過生動的案例和語重心長的教誨，警醒學(xué)生在相對自由的假期里，要學(xué)會自我保護(hù)，做到“安全第一”。8月2日，由**街道法律事務(wù)所的工作人員為學(xué)生及其家人開設(shè)了一堂關(guān)于保護(hù)婦女、兒童合法權(quán)益的知識講座。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇六
青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年的成長狀況，關(guān)系到一個國家未來的發(fā)展。青少年權(quán)益保護(hù)事業(yè)是全世界都為之關(guān)注的事業(yè)。開展創(chuàng)建“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”活動，是維護(hù)青少年合法權(quán)益，為青少年健康成提供服務(wù)和保障，促進(jìn)社會文明進(jìn)步的重要措施。我們在創(chuàng)建過程中在以下幾方面作出了努力：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，營造環(huán)境，全面啟動。
為青少年健康成長營造良好環(huán)境，一直是全社會關(guān)心和，也是我們街道的工作重點(diǎn)之一。我們認(rèn)真貫徹、執(zhí)行《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)中有關(guān)保護(hù)青少年合法權(quán)益的規(guī)定，積極維護(hù)青少年的合法權(quán)益，努力營造有利于青少年健康成長的良好社會環(huán)境。自xx年以來我們就成立了以政法書記孟加元為組長，駱明敏、張伯林、黃祝暉、宣國燦為成員的青少年維權(quán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)日常的創(chuàng)建工作。各部門認(rèn)真履行職能，發(fā)揮各自優(yōu)勢，明確職責(zé)，密切配合，形成一股合力。
二、積極探索，規(guī)范運(yùn)作。
1、建立嚴(yán)格的創(chuàng)建管理制度。
為了使創(chuàng)建工作科學(xué)、規(guī)范、高效開展，我街道按照活動經(jīng)?；?chuàng)建規(guī)范化、管理制度化、監(jiān)督社會化的思路，出臺了《浣東街道創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”管理試行辦法》，明確規(guī)定了創(chuàng)建條件和標(biāo)準(zhǔn)、評選辦法和要求、表彰獎勵、考核與管理等各項(xiàng)內(nèi)容。把創(chuàng)建活動的要求細(xì)化、量化，強(qiáng)化各職能部門的維權(quán)職能和服務(wù)意識。根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，建立了一整套規(guī)范的創(chuàng)建制度，包括制定實(shí)施意見、考核細(xì)則、具體崗位職責(zé)等，真正做到有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計(jì)劃、有步驟，確保維權(quán)工作制度化、規(guī)范化。
2、在創(chuàng)建中實(shí)施三項(xiàng)制度。
一是以“公示制”為先導(dǎo)，以便接受社會監(jiān)督，擴(kuò)大社會影響，規(guī)范創(chuàng)建流程。二是以實(shí)行創(chuàng)建“承諾制”為手段，加強(qiáng)自我約束，使創(chuàng)建活動內(nèi)容具體細(xì)化和量化，增加創(chuàng)建工作的主動性。三是創(chuàng)建中實(shí)行“監(jiān)督制”，街道領(lǐng)導(dǎo)小組聘請了具有一定法律知識的各界人士為監(jiān)察員，定期向他們征詢意見，并且定期向村主職干部及學(xué)校老師以調(diào)查表或座談的形式了解情況，加強(qiáng)監(jiān)督力度。
3、形成各部門聯(lián)動機(jī)制。
創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，是一項(xiàng)長期的工作，需要各部門共同參與，齊心配合，形成合力，整體推進(jìn)。我們各部門通過每周一次的例會、每月一報(bào)的.信息反饋，加強(qiáng)各部門之間的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)，及時溝通情況，交流信息，切實(shí)發(fā)揮各部門在創(chuàng)建活動中的管理和協(xié)調(diào)作用。
三、注重宣傳，講究實(shí)效。
1、廣泛宣傳，切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育。
優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建工作要維護(hù)青少年合法權(quán)益，更重要的是要對青少年進(jìn)行普法宣傳，開展法制教育，預(yù)防和減少青少年違法罪犯。我們街道以“兩法一制”為主要內(nèi)容，廣泛進(jìn)行普法宣傳，通過印發(fā)青少年法制專輯、舉辦法制講課、以案說法、模擬法庭等多種形式向?qū)W生開展法制宣傳活動。我們還積極投身于社區(qū)教育，協(xié)助社區(qū)開展好青少年法制宣傳教育，使“學(xué)校放假、社區(qū)開學(xué)”活動內(nèi)容更實(shí)。
2、講究實(shí)效，積極開展各項(xiàng)維權(quán)活動。
我街道積極探索，注重創(chuàng)新，努力尋找創(chuàng)建載體，開展了一系列有特色的活動，積極推進(jìn)了創(chuàng)建活動。
（1）傾聽心聲，傳播信息。我們街道建立了學(xué)校、社區(qū)“青春驛站心理咨詢室”，并充分利用這一載體，傾聽青少年心聲，傳播維權(quán)信息，為學(xué)生提供更直接、更便捷、更有效的維權(quán)服務(wù)。
（2）活動中學(xué)會自我保護(hù)。我們利用學(xué)校在課堂教育、體驗(yàn)教育、主題活動教育等多種教育形式在社區(qū)和街道組織學(xué)生廣泛開展青少年自護(hù)教育活動，動員和組織社區(qū)和街道中具有一定專業(yè)知識的志愿者，利用中小學(xué)校假期閑置的教室和社區(qū)青少年活動陣地，通過舉辦模擬法庭、以案說法、意外事件情景演示、自護(hù)訓(xùn)練營、抗挫折夏令營、主題團(tuán)隊(duì)會、講座、演講等活動，為學(xué)生系統(tǒng)講授法律、心理、防災(zāi)避險(xiǎn)、健康娛樂等自護(hù)基礎(chǔ)知識，并定期開展咨詢，解答疑問，提供幫助。通過體驗(yàn)教育，使青少年在模擬體驗(yàn)中強(qiáng)化法律常識、生活常識和防災(zāi)避險(xiǎn)、自救互救等實(shí)用技能，把掌握的自護(hù)知識變?yōu)樽杂X行動。提高青少年自我保護(hù)的意識和技能，促進(jìn)青少年健康成長。
維護(hù)青少年權(quán)益是一項(xiàng)長期而艱巨的工作。我們將一如既往，為青少年的健康成長搭橋鋪路，不斷努力。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇七
x中學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛培育下成長,連續(xù)四屆被評為省模范學(xué)校,連續(xù)三次被評為省德育先進(jìn)學(xué)校,首批進(jìn)入省實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化示范學(xué)校行列,200x年被評為全國實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校。校長xx，既是學(xué)校的創(chuàng)始人，更是省人大代表，省勞動模范，省三育人先進(jìn)個人，省心理教育專家、學(xué)者……。
從事教育理論研究，先后發(fā)表論文100余篇，論著五部。學(xué)?，F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)個個教育行家，教師人人教學(xué)能手。以師德增強(qiáng)人格魅力，以制度提升教育能力，以科研挖掘質(zhì)量潛力，以特色擴(kuò)大辦學(xué)張力，以改革增強(qiáng)學(xué)校實(shí)力作為辦學(xué)理念，創(chuàng)建國際一流學(xué)校。學(xué)校特色鮮明，連續(xù)八年，市中考綜合考核第一，錄取國家示范高中50%。雙語教學(xué)獨(dú)樹一幟，創(chuàng)造外國教育生態(tài)，實(shí)施不出校門的外國教育，逐步實(shí)現(xiàn)全部學(xué)科的雙語教學(xué)，培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才。同時在市青少年維權(quán)工作中成績顯著，開展了大量行之有效的活動。
首先，請專家座談。
我校在每個學(xué)期開學(xué)和散學(xué)時都要定期舉行青少年法制教育講座。加大法制宣傳力度，提高青少年法制觀念，努力創(chuàng)建一個文明守法的社會環(huán)境，營造青少年成長成才的良好社會氛圍，宣傳禁毒知識，很好地預(yù)防了青少年犯罪。
第二，班主任察訪。
我校43位班主任周日，節(jié)假日輪流值班，到各個網(wǎng)吧、游戲廳、電影院等詢查，及時掌握學(xué)生的動態(tài)，嚴(yán)防學(xué)生受到不健康文化的侵蝕和污染。保證了學(xué)生思想的健康純潔。把變化的苗頭扼殺在搖籃里。其中0108班查出的一位游戲迷，一個人帶出了全校54位同黨，真是戰(zhàn)功赫赫。
第三，心理的滲透。
xx中學(xué)的心理教育堪稱一流，我們有資深的心理輔導(dǎo)老師，有專門的心理咨詢室，有專門的愛心求助電話“x”取義“愛愛愛我?guī)蛶臀摇焙苁軐W(xué)生的`歡迎。及時為學(xué)生打開心結(jié)，畢竟心病還須心藥醫(yī)。這部電話換回了多少浪子的心。
第四，校長助理顯風(fēng)采。
我們在全校范圍內(nèi)通過競選產(chǎn)生五名學(xué)生校長助理，他們來自于學(xué)生，更服務(wù)于學(xué)生。他們是學(xué)生中的生力軍，學(xué)生中的情報(bào)員，更是老師的好幫手。依靠他們的總能在第一時間把一些不良行為控制在萌芽狀態(tài)。
第五，實(shí)地考察忙。
利用寒暑假時間帶領(lǐng)每個班的團(tuán)支書和一名違紀(jì)生到管教所和司法局等單位實(shí)地考察。讓學(xué)生親自感受作為失足青年的悲哀和痛苦。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行吃苦耐勞訓(xùn)練，遠(yuǎn)足到張謇故居去瞻仰先輩的風(fēng)采，樹立遠(yuǎn)大的理想。
第六，健康文體活動。
我校從提高青少年文化道德成長的角度出發(fā)，開展各種有益青少年身心健康成長的文體活動，如：排球賽，乒乓球賽，足球賽，拔河比賽，小歌手大賽，小主人演講比賽等等。不但豐富了學(xué)生的課余生活，而且很好的陶冶了學(xué)生的情操。
第七，愛心助學(xué)放光芒。
我校對貧困地區(qū)和困難學(xué)生的幫助總是不遺余力。我們不僅和陜西接成了“友好學(xué)?！保蛩麄兲峁╁X物捐助30萬余元，還負(fù)責(zé)了四位特困生的所有學(xué)習(xí)費(fèi)用，今年春節(jié)還把2位陜西特困生接到我們學(xué)校上學(xué)，所有費(fèi)用由我們學(xué)校提供。除此我校內(nèi)部和蘭州，新疆等地的特困生也多次得到學(xué)校的多方幫助。我們的努力很好地維護(hù)了學(xué)生受教育的權(quán)利。
第八，家長參與。
通過家長學(xué)校聯(lián)合會定期向家長匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和思想情況。同時也請家長及時反映學(xué)生在家庭的表現(xiàn)，以便在第一時間拿出治療方案。學(xué)校，家庭雙管齊下，更有利于查漏補(bǔ)缺。
當(dāng)然在開展活動的過程中，我們也遇到了一些困難，學(xué)生學(xué)習(xí)忙，老師課務(wù)忙，管理很刻板，所以要開展活動，特別是時間較長，距離較遠(yuǎn)的活動就一籌莫展，放不開手腳。其次，學(xué)生畢竟只是小孩，所以有些人對這種小孩的權(quán)利很是不屑一顧，甚至還說三到四，增加了維權(quán)活動開展的難度。希望團(tuán)市委在宣傳力度上繼續(xù)加強(qiáng)，進(jìn)一步提高大家對青少年權(quán)利的認(rèn)識程度。還廣大青少年一個健康，快樂的學(xué)生時代。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇八
20xx年6月西南中心小學(xué)，試行為期一個月的安全導(dǎo)護(hù)員。而我們二（4）班也參與了其中二天的導(dǎo)護(hù)工作。6月20日我們?nèi)议L懷著忐忑不安的心情，一大早來到學(xué)校正門集中。姚浩媽媽分配工作與明確工作目的，主要以小孩安全，疏導(dǎo)車輛，勸導(dǎo)教育不安全行為。鄧俊謙爸爸負(fù)責(zé)右邊小汽車疏導(dǎo)，梁旭輝媽媽負(fù)責(zé)校門口下車小孩的安全，姚浩媽媽負(fù)責(zé)左邊自行車與摩托車的疏導(dǎo)，7：10分開始站崗。
在我們的指揮下，很多家長積極配合我們的疏導(dǎo)指揮。還有好多位家長打開車窗，大聲說靚女你們心態(tài)很好，值得我們學(xué)習(xí)。其實(shí)我們也不好意思站在那的，但只要自己心態(tài)擺好，想著小孩的安全，也就覺得自己在做一件再自然不過的事。也有小部分家長冷言相對，但我們還是細(xì)心的解釋存在安全問題。早上很快結(jié)束了。
放學(xué)前我們回學(xué)校，安排旭輝媽媽照顧家長沒來得及接的小孩，我們鄧俊謙爸爸和姚浩媽媽回到今早的崗位，但放學(xué)的突發(fā)事情多了很多。我們完成工作后，聚在一起討論了一下存在問題，總結(jié)出一、放學(xué)多了好多小孩自己行來回穿梭在行使車輛中，到對面小買部買吃的，二、多了老人接小孩放學(xué)，橫過對面。三、交通工具停放亂，逆行車輛多。四、家長遲接的小孩留在學(xué)校指定區(qū)安全隱患大。
一天安全導(dǎo)護(hù)下來總結(jié)一順口溜（不到這點(diǎn)，不知這險(xiǎn)。己知這險(xiǎn)，解決這點(diǎn)。）這天我們汗流浹背，有快樂也有苦惱，但想起穿梭在車流中的小孩與老人那驚心動魄場面，我們的安全護(hù)航辛苦也是值得的，突別是想起老人的稱贊與小孩的笑臉，讓我們感到無比的光榮，這就是中國正能量的力量。這是每位家長都能做到的事，只要我們愿意邁出這一步，做小孩與社會的榜樣。而這不是高尚的行為，這是一名普通家長的真心。讓我們用愛的正能量延續(xù)下去，西南中心小學(xué)成為輔助教育的新力量。加油！
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇九
在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，維權(quán)部人員緊緊圍繞社聯(lián)總體發(fā)展構(gòu)想，全面落實(shí)建團(tuán)工作計(jì)劃提出的工作目標(biāo)，各項(xiàng)工作本著以服務(wù)社聯(lián)建設(shè)為中心，以保質(zhì)保量完成為重點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，奮發(fā)拼搏，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、召開各學(xué)院社聯(lián)主席推廣建團(tuán)方案研討會。由副主席李欣健主持會議，各學(xué)院社聯(lián)主席出席會議。會議將在各社團(tuán)建團(tuán)的初衷及初步推廣方案傳達(dá)至各個學(xué)院，以保證建團(tuán)工作的順利有序進(jìn)行。
二、擬定《吉林大學(xué)第一次學(xué)生社團(tuán)代表會會務(wù)手冊》及《社團(tuán)團(tuán)支部管理?xiàng)l例》。
三、在剛剛結(jié)束的吉大達(dá)人秀活動中，維權(quán)部配合各部工作，從前期活動宣傳到?jīng)Q賽現(xiàn)場秩序及會場衛(wèi)生等工作做出了自己的貢獻(xiàn)。
四、對各社團(tuán)活動委派干事進(jìn)行活動監(jiān)督及記錄，并上交社團(tuán)活動思想?yún)R報(bào)。
五、設(shè)立社聯(lián)工作意見箱、郵箱、及意見征集qq，通過這種方式進(jìn)行社聯(lián)工作意見征集，幫助社聯(lián)工作更好的開展。
六、各社團(tuán)團(tuán)支部建設(shè)資料匯總，通過各學(xué)院統(tǒng)一提交，社聯(lián)匯總整理的方式，更有效率的完成了各社團(tuán)團(tuán)支部建設(shè)的資料匯總。各社團(tuán)團(tuán)支部確定建立。
以上各項(xiàng)工作，我們維權(quán)部都投入了大量的精力，每項(xiàng)工作基本做到有計(jì)劃，有落實(shí)，有檢查，任務(wù)完成的較好，維權(quán)部會緊跟社聯(lián)的統(tǒng)一指揮，爭取下一年度把工作完成得更好。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十
**省**市敬亭公證處（原**市公證處）自20xx年獲得省優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”榮譽(yù)稱號以來，非常珍惜這一崇高榮譽(yù)，始終如一的把維護(hù)青少年權(quán)益作為工作中的重要職責(zé)，把維護(hù)“青少年維權(quán)崗”活動的主要任務(wù)落實(shí)到服務(wù)于黨委、政府的中心工作，服務(wù)于構(gòu)建社會主義和諧社會，服務(wù)于青少年健康成長之中。在日常工作中寓教寓宣，大力宣傳有關(guān)法律知識，從而提高全社會對青少年合法權(quán)益保護(hù)的法律意識。
一、不斷完善和加強(qiáng)隊(duì)伍和業(yè)務(wù)建設(shè)，充分發(fā)揮公證機(jī)構(gòu)的'青少年維權(quán)作用。
近年來，我處繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)全處人員思想政治工作，注重新時期黨和國家法律政策理論學(xué)習(xí)和研究，在政治思想上時刻保持和黨中央一致，結(jié)合公證工作的實(shí)際，認(rèn)真開展并深入推進(jìn)社會主義法治理念教育活動在全處的進(jìn)程，并始終注重職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育，把公證人員的思想政治素質(zhì)作為最重要的素質(zhì)來培養(yǎng)。同時，我處以《公證法》貫徹實(shí)施、“公證教育規(guī)范樹形象”、“公證崗位培訓(xùn)”等活動廣泛開展時機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，規(guī)范辦證行為，進(jìn)一步加強(qiáng)公證隊(duì)伍建設(shè)。在公證工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)中有關(guān)保護(hù)青少年合法權(quán)益的規(guī)定，保護(hù)青少年健康成長。在為當(dāng)事人辦證過程中，通過實(shí)際案例，積極倡導(dǎo)文明健康的生活娛樂方式，為青少年健康成長努力創(chuàng)造和諧文明的家庭環(huán)境和社會環(huán)境。此外我處常常利用各種活動之機(jī)，開展街頭法律咨詢，協(xié)同有關(guān)部門開展“法律進(jìn)社區(qū)”“法律進(jìn)軍（警）營”“法律進(jìn)監(jiān)所”等一系列送法活動，在廣播、報(bào)紙等大眾傳媒發(fā)表文章等各種方式向社會進(jìn)行全方位的宣傳，自20xx年至今共開展送法活動30余次，接待咨詢4000余人次，發(fā)放公證法律知識宣傳材料3萬余份（冊），有效地向廣大群眾宣傳了公證法律知識和青少年維權(quán)法律，讓全社會共同關(guān)注和參與青少年維權(quán)行動，引導(dǎo)民事主體特別是青少年這一特別群體切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。
二、積極發(fā)揮“青少年維權(quán)崗”維護(hù)青少年合法權(quán)益作用，促進(jìn)社會主義和諧社會構(gòu)建的進(jìn)程。
為切實(shí)做到法律為青少年健康成長保駕護(hù)航，我處緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會這一主旋律，積極開展公證業(yè)務(wù)，真正把青少年維權(quán)工作落實(shí)到公證處日常工作中。在具體公證工作中，我處在辦理房產(chǎn)繼承、贈與、房屋轉(zhuǎn)讓、抵押借款、遺囑等等涉及到青少年權(quán)益的公證業(yè)務(wù)時，不怕繁瑣，仔細(xì)核對事實(shí)與證據(jù)，在查證屬實(shí)、證據(jù)確鑿、青少年特別是未成年人的合法利益得到維護(hù)的情況下，方才出證。在辦理青少年學(xué)生出國留學(xué)相關(guān)公證時，本著“服務(wù)為本”原則，承辦公證員做到積極主動，協(xié)助當(dāng)事人與相關(guān)部門聯(lián)系，取得公證所需證據(jù)材料，以最快速度出具公證書。，還曾設(shè)立了公證獎學(xué)金，獎勵**中學(xué)宏志班的優(yōu)秀學(xué)生。在做好本職工作的同時，我處積極配合共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會、教育等相關(guān)部門深入宣傳、貫徹有關(guān)青少年權(quán)益保護(hù)的法律法規(guī)，努力營造有利于青少年健康成長的良好社會環(huán)境，為青少年的健康成長提供優(yōu)質(zhì)的法律幫助，近年來，先后為“全市中學(xué)生法律知識演講大賽”“全市青少年聲樂大賽”“全市青少年舞蹈大賽”等等青少年文體活動免費(fèi)提供優(yōu)質(zhì)公證，辦理涉及青少年權(quán)益保護(hù)援助公證百余起，減免收費(fèi)達(dá)5萬余元，繼續(xù)關(guān)注失學(xué)兒童并提供經(jīng)濟(jì)捐助，我處持之以恒的為青少年維權(quán)工作提供法律援助，得當(dāng)群眾的一致肯定，受到社會的廣泛好評，從而促進(jìn)了社會主義和諧社會的構(gòu)建進(jìn)程。
三、深化愛崗敬業(yè)，堅(jiān)持不懈為青少年健康成長盡職盡責(zé)。
我處自20榮獲“青少年維權(quán)崗”稱號以來，在全處設(shè)立了“愛崗敬業(yè)爭先進(jìn)”制度，在全處人員樹立兩個“崗位”意識，即“公證崗位”和“青少年維權(quán)崗”互相促進(jìn)、并重發(fā)展。進(jìn)一步完善內(nèi)部管理機(jī)制和激勵機(jī)制，充分調(diào)動全處人員的主觀能動性，使全處人員在青少年維權(quán)事業(yè)上齊心協(xié)力，繼續(xù)保持高昂的工作精神面貌，為保護(hù)青少年合法權(quán)益，維護(hù)青少年健康成長作出新的貢獻(xiàn)。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十一
青少年中心貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》緊緊圍繞提升城市軟實(shí)力的總體目標(biāo)圍繞市科協(xié)中心工作以培養(yǎng)青少年的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)多措并舉、創(chuàng)新形式扎實(shí)開展富有區(qū)域特點(diǎn)、參與面廣的青少年科普活動打造了我市城區(qū)科普宣傳領(lǐng)域一道靚麗的風(fēng)景線。
一、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)青少年科技教育基礎(chǔ)。
我們以科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)為切入點(diǎn),以提高科技教育能力為目標(biāo),以教學(xué)研究交流為牽導(dǎo),以培訓(xùn)為基本手段,通過多種渠道，狠抓科技教育骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。一是在獻(xiàn)縣、河間市、任丘市、新華區(qū)、黃驊市等五個縣（區(qū)、市）開展了第一期青少年科技創(chuàng)新宣講輔導(dǎo)活動，聘請省科協(xié)青少年中心周勁松老師和石家莊學(xué)院冀美林教授對500余名中小學(xué)?？萍几毙ｉL、科技輔導(dǎo)員進(jìn)行了創(chuàng)新教育培訓(xùn)，參訓(xùn)人員普遍明確了今后開展青少年科技工作、組織各類科技創(chuàng)新活動的總體要求和思路，收到良好效果。二是開展市區(qū)科技輔導(dǎo)培訓(xùn)班，分別對新華、運(yùn)河兩區(qū)400多名科技輔導(dǎo)員就中小學(xué)科技教育的開展、暑期調(diào)查體驗(yàn)活動等內(nèi)容進(jìn)行了培訓(xùn)，采取現(xiàn)場提問、答疑解難等方式和與會老師進(jìn)行了交流。三是建立滄州市科技輔導(dǎo)員qq群，搭建了一個可以及時溝通思想、交流經(jīng)驗(yàn)、分享資料、取長補(bǔ)短的互動平臺，采取網(wǎng)上交流的方式，對科技輔導(dǎo)員老師們的工作給予及時指導(dǎo)和幫助，邀請國家、省青少年中心的領(lǐng)導(dǎo)在線給大家授課、講解，論壇氣氛日趨活躍。四是通過開展科技輔導(dǎo)員論文征集工作，就如何提高青少年的科技意識、如何正確引導(dǎo)青少年的科技創(chuàng)新、科技發(fā)明等內(nèi)容進(jìn)行論證、交流，為更加廣泛、有效的開展青少年科技教育工作奠定雄厚的智力基礎(chǔ)，在市級評選的基礎(chǔ)上擇優(yōu)向省里推薦了27篇優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員論文。五是參與中國科協(xié)組織的“我與科協(xié)”征文活動，提交論文10余篇，其中新華區(qū)車站小學(xué)王慧子老師的論文獲全國論文征集3等獎。
二、認(rèn)真組織科技創(chuàng)新大賽，調(diào)動青少年科技創(chuàng)新熱情。
我們強(qiáng)化品牌意識，重點(diǎn)打造我市規(guī)模最大、覆蓋最廣、示范性最強(qiáng)的青少年科技教育大餐，努力做到把青少年科技競賽活動與全民科普工作相結(jié)合、把青少年科技創(chuàng)新與提高學(xué)生的綜合素質(zhì)相結(jié)合，使校內(nèi)外科技教育活動得到有效銜接，受到同學(xué)們的歡迎。今年我市組織了350多所學(xué)校的4萬多名中小學(xué)生參加主題為“體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長”的省、市第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽，市級大賽共評選出一等獎154項(xiàng)、二等獎132項(xiàng)、三等獎362項(xiàng)，經(jīng)過層層選拔，共有110件科技創(chuàng)新作品上報(bào)參加全省大賽，其中99件作品榮獲省級獎項(xiàng)，一等獎19項(xiàng)，二等獎39項(xiàng)，三等獎41項(xiàng),獲獎率90%,獲獎總數(shù)及獲獎率再創(chuàng)新高。組織了主題為“翱翔藍(lán)天、放飛夢想”的滄州市首屆青少年航模比賽，共有24所中小學(xué)校的700多名學(xué)生分別參加了5個項(xiàng)目的競技角逐，最終230多名同學(xué)獲得各類獎項(xiàng)，有11個單位獲得優(yōu)秀組織獎。在這些賽事活動中，我市參賽選手表現(xiàn)出了良好的科學(xué)素質(zhì)、扎實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)知識、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和突出的分析問題、解決問題的能力，展示了我市青少年的風(fēng)采?？v觀近年來我市開展的競賽情況，呈現(xiàn)參賽面不斷突破、參賽作品的數(shù)量不斷增長、獲獎的檔次不斷提高、收益人群不斷擴(kuò)大的特點(diǎn)，越來越多的青少年學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)、科學(xué)探究、發(fā)明創(chuàng)造和社會實(shí)踐活動，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀青少年科技人才和優(yōu)秀輔導(dǎo)員，全市青少年科學(xué)素養(yǎng)整體水平實(shí)現(xiàn)逐年提高。
三、廣泛開展主題科普活動，提升青少年科技教育水平。
在活動中，注重科技活動的示范性、教育性和啟發(fā)性，把科技教育活動與青少年日常生活緊密結(jié)合，用“學(xué)生帶動家長，以學(xué)校帶動社會”的輻射效應(yīng)，營造“科學(xué)、和諧”的社會環(huán)境，“現(xiàn)場氣氛熱烈、覆蓋面廣泛、效果突出”成為今年我市青少年科技活動的一大特點(diǎn)。一是開展了“我是小小發(fā)明家--中小學(xué)科技創(chuàng)新巡回講座”活動，為市區(qū)中小學(xué)作專題科普講座10余場，內(nèi)容涉及航天、地球物理、防震救災(zāi)、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域，青少年受眾人達(dá)3000人，講座受到各校師生的熱烈歡迎，同學(xué)們對新穎的教學(xué)方式、創(chuàng)新的教學(xué)內(nèi)容和熱烈的現(xiàn)場互動表現(xiàn)出極大的熱情。二是與市消防協(xié)會聯(lián)合開展了主題為“消防安全意識，提高避險(xiǎn)能力”的中小學(xué)生安全日活動，組織市運(yùn)河小學(xué)100多名小學(xué)生到市消防第一中隊(duì)觀摩了消防隊(duì)員的消防演練，開展了安全實(shí)踐體驗(yàn)。三是舉辦了全市暑期青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動培訓(xùn)班，拉開了為期4個月的暑期青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動的序幕，活動期間，將開展dv展示、網(wǎng)上簽名、科學(xué)調(diào)查等形式多樣的青少年調(diào)查體驗(yàn)活動。經(jīng)過我們的努力，我市青少年科技教育工作的環(huán)境條件得到較好的改善，活動組織水平不斷提高，初步形成了黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、部門推動、學(xué)校主抓、社會參與的`，橫向聯(lián)合、縱向互動的青少年科技教育工作格局。
四、積極搭建科技教育平臺，探索青少年科技教育長效機(jī)制。
為使青少年科技教育能實(shí)現(xiàn)常規(guī)化和可持續(xù)發(fā)展，我們在注重培養(yǎng)科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍、組織開展各種活動的同時，在市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)親自協(xié)調(diào)下，我們的導(dǎo)協(xié)還注重引領(lǐng)社會力量，整合各類資源，積極開拓活動陣地，為青少年科技教育搭建了一系列平臺。一是考察了一批“青”字號科普教育基地。對黃驊市海鹽博物館、鹽山縣民間航空博物館、南大港濕地自然保護(hù)區(qū)、黃驊青少年科學(xué)院、青少年科技館等場館進(jìn)行了考察，為下一步開展工作奠定了基礎(chǔ)。與消防隊(duì)、氣象局等部門組成合作對子，在其能夠向青少年開放參觀的部門建立了青少年科技教育基地，開展了豐富多彩的青少年活動，使之成為青少年科技教育的新媒介。二是與學(xué)會部聯(lián)合成立了滄州市青少年科技活動專家人才庫。專家?guī)炷依?3個學(xué)科，發(fā)揮科協(xié)系統(tǒng)“人才薈萃、智力密集”和“跨學(xué)科、跨部門、跨領(lǐng)域”的優(yōu)勢，溝通學(xué)校與各大專院校、科研院所、擁有較強(qiáng)專業(yè)背景企事業(yè)單位之間的聯(lián)系，構(gòu)筑我市高層科技人才“青少年科技素質(zhì)教育服務(wù)平臺”，目前，已有近50位專家學(xué)者加入人才庫。三是積極爭取了聯(lián)合國兒基會和國家科協(xié)的中國青年農(nóng)民工項(xiàng)目非正規(guī)教育課程培訓(xùn)項(xiàng)目。分別在青縣和鹽山進(jìn)行了《職業(yè)入門》和《信息技術(shù)的應(yīng)用》課程培訓(xùn)，課程采取國際先進(jìn)的參與式教學(xué)方式，通過互相交流探討、小組研究、模擬現(xiàn)場和辯論賽等各種方式，鍛煉學(xué)員的交往、思維、協(xié)調(diào)、表達(dá)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，為我市青少年科技教育不斷提升層次、與國際接軌奠定了基礎(chǔ)。
20，青少年中心秉承切實(shí)提高我市廣大青少年科技素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力的工作原則，營造氛圍，烘托氣氛，加強(qiáng)了宣傳報(bào)道力度，上半年與宣傳部合作，共在河北日報(bào)、滄州日報(bào)、滄州晚報(bào)和省科協(xié)網(wǎng)站上刊登關(guān)于青少年工作的報(bào)道25篇，近期，在盧主席的親自協(xié)調(diào)下，在晚報(bào)6月16日滄州視點(diǎn)刊登了近一個時期青少年工作專版，航模競賽登上了省科協(xié)網(wǎng)站的頭條，有效地提高了科協(xié)尤其是青少年工作的知名度，為我們開展下一步工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十二
我校組建了中學(xué)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育主任親自掛帥，擔(dān)任組長，小組成員由各班班主任及家長代表擔(dān)任、建立了工作聯(lián)席會議制度，研究解決青少年思想，聯(lián)系各方協(xié)調(diào)解決青少年思想教育中的困難和問題。同時青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開重要會議，共同商量、規(guī)劃并部署了中學(xué)各階段青少年思想工作的重點(diǎn)，研究了工作運(yùn)轉(zhuǎn)的長效機(jī)制，從而形成了工作網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應(yīng)，這對我校青少年的健康順利成長意義重大而深遠(yuǎn)，在師生和家長中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長的普遍肯定和贊揚(yáng)。
當(dāng)前青少年學(xué)生成長中的問題，某種程度上說也是制度的問題，多干少干一個樣，又特別是青少年的建設(shè)，難以用時間和數(shù)量來衡量，而且這項(xiàng)工作本身的難度就很大。如果不以制度上進(jìn)行改革，從制度上去保障，去調(diào)動教師的積極性，那么青少年的健康成長建設(shè)必將是一句空話。
我校為此召開了教育，拉開了學(xué)校青少年教育體制改革的序幕。學(xué)校引入競爭機(jī)制，改革獎勵機(jī)制，改革人事制度，拉開差距，激勵先進(jìn)。關(guān)注青少年建設(shè)最基本的管理者――班主任和師德新高尚、教學(xué)顯效、德藝雙馨的教師。
教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設(shè)，青少年健康成長建設(shè)煥發(fā)出新的活力、教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質(zhì)的全面發(fā)展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長。
青少年健康成長建設(shè)是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)，涉及學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會、政府等各方面的系統(tǒng)工程。我校樹立起全局觀念和整體意識，積極開辟多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會資源，大膽探索推進(jìn)青少年健康成長建設(shè)的社會化之路，為青少年的健康成長營造良好的.環(huán)境。
1、建立家長學(xué)校。
家庭是構(gòu)成社會最基層的單位，也是人的第一個自然教育的場所。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一位老師。家庭教育對孩子的一生發(fā)展具有重要意義。我校建立了家長學(xué)校，廣泛開展家庭教育宣傳，普及知識，推廣經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長樹立正確觀念，掌握科學(xué)方法，以自身良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高家庭教育子女的能力。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。
班主任是學(xué)校的基本細(xì)胞，與青少年最貼近，相處時間最長，青少年的健康成長離不開他們，他們是主力軍。因此加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，建立一支過得硬的班主任隊(duì)伍顯得十分重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請各方面能力強(qiáng)的高素質(zhì)的教師擔(dān)任班主任、班主任的成績納入長效管理機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行評估、考核，并且與獎金掛鉤。充分調(diào)動教師們的積極性，認(rèn)真做好青少年思想。
3、建設(shè)校園文化。
我校不僅重視優(yōu)美整潔的校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，更重深層次校園文化建設(shè)，致力營造一種獨(dú)特的、和諧的、健康向上的人文氛圍，構(gòu)建良好的校園文化能夠提升學(xué)校德育的實(shí)效性，是學(xué)校、青少年健康成長教育與時俱進(jìn)的新課題，學(xué)校通過“創(chuàng)建環(huán)境文化，培育精神文化，優(yōu)化行為文化，完善制度文化”，使學(xué)校成為了學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想的搖籃，使學(xué)校成為了學(xué)生主動發(fā)展的舞臺，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)美典雅先進(jìn)文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
4、開展特色教育。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十三
我校體育組目前有專職教師xx人，是一個團(tuán)結(jié)合作進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心、幫助和指導(dǎo)下，在學(xué)校各位老師的支持和關(guān)心下，在本組老師的共同努力下，本學(xué)期體育組的工作有條不紊的進(jìn)行著，取得了一系列優(yōu)異的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
隨著新教材的實(shí)施和新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺，傳統(tǒng)的教學(xué)思想，教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的需要。根據(jù)這一實(shí)際情況我們在余立峰教授的“xxxx字方針”的指引下，積極進(jìn)行課堂改革。針對我們學(xué)校的條件和足球特色的特點(diǎn)每人制定教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)。并在課中時刻關(guān)注學(xué)生的安全問題，預(yù)防學(xué)生運(yùn)動傷害的發(fā)生。在本學(xué)期中xxxx周歲以下的青年教師都進(jìn)行了一次校級優(yōu)質(zhì)課評比并推選出張旭老師參加開發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽獲區(qū)一等獎。
我們以足球?yàn)楹诵?，足球?duì)堅(jiān)持每天進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練，并在剛剛結(jié)束的金華市校園足球聯(lián)賽中獲小學(xué)男甲、小學(xué)男乙、小學(xué)女甲的冠軍，在暑期中還獲得了小學(xué)男甲的冠軍，這是我校足球隊(duì)連續(xù)三屆奪冠體現(xiàn)了我校在xxxx市甚至浙江省足球強(qiáng)校的風(fēng)采。在其他項(xiàng)目上我們也不甘落后，在xx月份結(jié)束的開發(fā)區(qū)陽光運(yùn)動會中我校運(yùn)動員們發(fā)揚(yáng)了敢打敢拼的精神，教練員們發(fā)揮了自己的智慧時隔xx年再一次拿到團(tuán)體總分第一名。在市定向比賽中我們也獲得了團(tuán)體第xx名的好成績。成績很多也很優(yōu)秀我想這是對我們付出最好的肯定，同時也是我們備戰(zhàn)下一次比賽的起點(diǎn)，我們會再接再厲，再創(chuàng)輝煌。
1、按照金華市體育局的要求，學(xué)校成立學(xué)生陽光體育冬季長跑小組，制定了活動細(xì)則，并按要求組織學(xué)生進(jìn)行冬季鍛煉。
2、按照學(xué)期初制定的校陽光運(yùn)動會和足球聯(lián)賽對調(diào)的方式，本學(xué)期進(jìn)行足球聯(lián)賽，目前xx年級的比賽已經(jīng)結(jié)束，xx年級的比賽正在進(jìn)行中。
1、體育教學(xué)中還存在著不規(guī)范和班級常規(guī)教差的現(xiàn)象(個別)，特別要認(rèn)真抓好學(xué)生出操、集體活動隊(duì)列隊(duì)行的嚴(yán)格管理。
2、還應(yīng)該不斷加強(qiáng)組內(nèi)教研的力度，有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、多開展全校性的或年級性的學(xué)生單項(xiàng)競賽活動。
4、學(xué)末時更不能放松常規(guī)教學(xué)和課堂紀(jì)律。
體育教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。
1、組織好學(xué)校各項(xiàng)體育工作，做好校級運(yùn)動會籌備工作。
2、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。
3、加強(qiáng)組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作，做到天天抓，以保證學(xué)生上課的安全。
4、認(rèn)真抓好課早操和課外活動的管理工作，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。
5、加強(qiáng)運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作，嚴(yán)格訓(xùn)練。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十四
社區(qū)根據(jù)區(qū)、街道總體要求，從完善工作機(jī)制入手，加強(qiáng)了青少年法制教育，啟動青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防計(jì)劃，繼續(xù)鞏固完善“社區(qū)、學(xué)校、家庭、學(xué)生”四位一體的法制教育工作格局，各成員單位根據(jù)自身的工作職責(zé)，圍繞預(yù)防和減少青少年違法犯罪進(jìn)行了積極的探索，有力地推動預(yù)防工作的深入開展。
社區(qū)成立了以社區(qū)書記為組長 主任為副組長，社區(qū)干部與各居民小組長為工作小組成員的盤城社區(qū)預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，明確了各成員單位的職責(zé)。此外，為加強(qiáng)對各項(xiàng)工作的監(jiān)督檢查，我們將預(yù)防工作納入綜合治理目標(biāo)責(zé)任考核內(nèi)容，建立了預(yù)防工作例會制度，總結(jié)協(xié)調(diào)工作，強(qiáng)化過程管理，加強(qiáng)督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
1、大力開展校內(nèi)青少年法制教育。今年，社區(qū)高度重視預(yù)防工作,進(jìn)一步規(guī)范了中小學(xué)法制教育課授課制度，召開了“法制副校長工作推動會”，充分發(fā)揮了法制副校長在法制教育、維護(hù)學(xué)校安全和秩序方面的作用。在正面教育的同時，為使教育工作更加適應(yīng)青少年的心理特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了與家庭、社區(qū)的聯(lián)系、合作，開展了“盤城社區(qū)法制教育宣傳月”活動，通過家長、學(xué)校、社區(qū)宣傳等途徑，將中小學(xué)法制教育在進(jìn)入學(xué)校的基礎(chǔ)上，進(jìn)入社區(qū)，進(jìn)入家庭。目前，社區(qū)各中小學(xué)經(jīng)常利用板報(bào)、櫥窗、宣傳欄、大屏幕和廣播等設(shè)施，宣傳青少年法制教育。
2、積極探索新形勢下社區(qū)青少年法制教育的新模式、新途徑、新辦法。我們在社區(qū)內(nèi)小學(xué)全面啟動了青少年違法犯罪預(yù)防計(jì)劃的實(shí)施工作，分管綜治工作的主任擔(dān)任街預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)，并廣泛動員社會力量，整合社區(qū)資源，進(jìn)一步完善了村、社區(qū)、學(xué)校、家庭教育的聯(lián)動機(jī)制。在工作中，制定了可操作性強(qiáng)、富有針對性、實(shí)效性的方案，受到了廣大青少年及其家長的歡迎和好評。
3、提高預(yù)防工作針對性，將特殊青少年群體的幫教工作落到實(shí)處。對有輕微違法犯罪行為的未成年人，社區(qū)在學(xué)校、家庭的大力支持、配合下，進(jìn)一步健全完善“挽救工程”運(yùn)行機(jī)制，全面加強(qiáng)和完善“挽救工程”措施。針對進(jìn)城務(wù)工青年的情況，對流動人員集中居住地進(jìn)行綜合治理的同時，各有關(guān)部門密切配合在廣大進(jìn)城務(wù)工青年開展針對性、實(shí)用性強(qiáng)的培訓(xùn)工作。培訓(xùn)內(nèi)容包括法律法規(guī)、勞動安全、衛(wèi)生、權(quán)益維護(hù)等方面。
一是深化維權(quán)活動，保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益。多次深入企業(yè)、學(xué)校、家庭開展法律咨詢和法律援助工作。
二是關(guān)愛特困家庭，促進(jìn)青少年的健康成長，困難家庭因經(jīng)濟(jì)條件的原因，極易造成家庭內(nèi)部成員關(guān)系緊張和與外部社會的不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致青少年的健康成長受到不同程度的影響。社區(qū)預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組和社區(qū)關(guān)工委積極動員社會方方面面為困難家庭辦實(shí)事、辦好事。
為了進(jìn)一步凈化校園及周邊環(huán)境秩序，營造良好的社會文化氛圍，減少外部環(huán)境對青少年身心健康的侵害，嚴(yán)厲查處學(xué)校門前設(shè)點(diǎn)賭博、非法販賣、出租淫穢音像制品和書刊等擾亂學(xué)校周邊秩序的行為。
一年來，盤城社區(qū)預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作取得了一定的成績，但仍然存在著不容忽視的問題，在今后的工作中，我們將努力把我處預(yù)防青少年違法犯罪工作提高到一個新的水平。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十五
根據(jù)今年是我國剛剛加入世貿(mào)組織和新修訂的《專利法》、《商標(biāo)法》、《著作權(quán)法》頒布實(shí)施第一年的新情況，我局按照國家知識xxx的統(tǒng)一部署，以加大宣傳力度，擴(kuò)大知識產(chǎn)權(quán)的社會影響力為出發(fā)點(diǎn)，以幫助企業(yè)解讀世貿(mào)規(guī)則，提高其知識產(chǎn)權(quán)意識和參與國際競爭能力為目的，積極籌劃，精心組織，開展了規(guī)模、聲勢較大的世界知識產(chǎn)權(quán)日系列宣傳活動，在北京掀起了一個“尊重和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)”的熱潮，收到了良好的宣傳效果。
一、確定宣傳重點(diǎn)，作好前期準(zhǔn)備。
考慮到今年是我國入世之后第一個世界知識產(chǎn)權(quán)日的特殊情況，我局將宣傳重點(diǎn)定位在“讓更多的人了解世貿(mào)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)規(guī)則，提高企業(yè)和社會公眾知識產(chǎn)權(quán)意識，為應(yīng)對入世挑戰(zhàn)作好準(zhǔn)備”上，按照不低于去年宣傳聲勢和力度的要求，制定了以不同方式，在不同受眾之中宣傳普及知識產(chǎn)權(quán)法律知識的總體宣傳方案，并著力加強(qiáng)了與市委宣傳部、東城區(qū)人民政府、北京電視臺等單位的接觸和溝通，積極備戰(zhàn)今年宣傳方案上報(bào)國家知識xxx宣傳處。
二、宣傳活動開展情況。
1.街頭宣傳活動扮靚王府井。
2.利用電視熒屏，開展宣傳咨詢。
為使國內(nèi)企業(yè)和社會公眾提高知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，了解相關(guān)法律知識，積極應(yīng)對入世挑戰(zhàn)，我局充分發(fā)揮電視宣傳覆蓋面大、受眾多的特點(diǎn)，通過市委宣傳部積極與北京電視臺磋商，并與其共同攝制了一臺主題為“共同保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)”的50分鐘專題節(jié)目，國家知識xxx條法司尹新天司長、我局王友彭局長、市工商局王英偶副局長、市版權(quán)局劉東威副局長作為現(xiàn)場嘉賓，應(yīng)邀為40位現(xiàn)場觀眾和電視觀眾解答trips、專利、商標(biāo)、版權(quán)等方面的法律問題，晚btv-3、4月28日(周日)下午3:05btv-1均予以播放，共計(jì)播放4次，產(chǎn)生了較好的影響。
3.連續(xù)打出電視宣傳字幕。
之前，我局向市委宣傳部遞交請示，請其與北京電視臺進(jìn)行協(xié)調(diào)，在北京電視臺btv-118:30北京新聞節(jié)目后，打出知識產(chǎn)權(quán)宣傳字幕。經(jīng)我局努力爭取，自-月24日起，北京電視臺(btv-1)連續(xù)10天免費(fèi)打出“鼓勵發(fā)明創(chuàng)新，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)”宣傳字幕，以此來影響更多的人，使其加深對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的印象，此舉省事省力，達(dá)到了事半功倍的良好宣傳效果。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十六
青少年是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，青少年的基本素質(zhì)直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家和民族命運(yùn)。因此，我校高度重視各項(xiàng)青少年工作的開展。我校根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中國小公民道德建設(shè)計(jì)劃》等中共中央、國務(wù)院重要文件精神，結(jié)合自身發(fā)展特點(diǎn)和青少年成長狀況，提出了大力加強(qiáng)青少年健康成長建設(shè)的重要理念，要求全校上下共同努力促進(jìn)青少年德、智、體、美等方面基本素質(zhì)的全面發(fā)展。青少年健康成長建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，在各部門的共同努力下，我校青少年健康成長建設(shè)工作取得了一定的進(jìn)步、總結(jié)如下:。
我校組建了沈陽礦務(wù)局中學(xué)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育主任親自掛帥，擔(dān)任組長，小組成員由各班班主任及家長代表擔(dān)任、建立了工作聯(lián)席會議制度，研究解決青少年思想教育工作，聯(lián)系各方協(xié)調(diào)解決青少年思想教育中的困難和問題。同時青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開重要會議，共同商量、規(guī)劃并部署了礦務(wù)局中學(xué)各階段青少年思想工作的重點(diǎn)，研究了工作運(yùn)轉(zhuǎn)的長效機(jī)制，從而形成了工作網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應(yīng)，這對我校青少年的健康順利成長意義重大而深遠(yuǎn)，在師生和家長中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長的普遍肯定和贊揚(yáng)。
當(dāng)前青少年學(xué)生成長中的問題，某種程度上說也是制度的.問題，多干少干一個樣，又特別是青少年的思想道德建設(shè)，難以用時間和數(shù)量來衡量，而且這項(xiàng)工作本身的難度就很大。如果不以制度上進(jìn)行改革，從制度上去保障，去調(diào)動教師的積極性，那么青少年的健康成長建設(shè)必將是一句空話。
我校為此召開了教育工作會議，拉開了學(xué)校青少年教育體制改革的序幕。學(xué)校引入競爭機(jī)制，改革獎勵機(jī)制，改革人事制度，拉開差距，激勵先進(jìn)。關(guān)注青少年思想道德建設(shè)最基本的管理者——班主任和師德新高尚、教學(xué)顯效、德藝雙馨的教師。
教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設(shè)，青少年健康成長建設(shè)煥發(fā)出新的活力、教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質(zhì)的全面發(fā)展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長。
青少年健康成長建設(shè)是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)，涉及學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會、政府等各方面的系統(tǒng)工程。我校樹立起全局觀念和整體意識，積極開辟多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會資源，大膽探索推進(jìn)青少年健康成長建設(shè)的社會化之路，為青少年的健康成長營造良好的環(huán)境。
1、建立家長學(xué)校。
家庭是構(gòu)成社會最基層的單位，也是人的第一個自然教育的場所。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一位老師。家庭教育對孩子的一生發(fā)展具有重要意義。我校建立了家長學(xué)校，廣泛開展家庭教育宣傳，普及知識，推廣經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長樹立正確觀念，掌握科學(xué)方法，以自身良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高家庭教育子女的能力。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。
班主任是學(xué)校德育工作的基本細(xì)胞，與青少年最貼近，相處時間最長，青少年的健康成長離不開他們，他們是主力軍。因此加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，建立一支過得硬的班主任隊(duì)伍顯得十分重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請各方面能力強(qiáng)的高素質(zhì)的教師擔(dān)任班主任、班主任的成績納入長效管理機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行評估、考核，并且與獎金掛鉤。充分調(diào)動教師們的積極性，認(rèn)真做好青少年思想教育工作。
3、建設(shè)校園文化。
我校不僅重視優(yōu)美整潔的校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，更重深層次校園文化建設(shè)，致力營造一種獨(dú)特的、和諧的、健康向上的人文氛圍，構(gòu)建良好的校園文化能夠提升學(xué)校德育的實(shí)效性，是學(xué)校德育工作、青少年健康成長教育與時俱進(jìn)的新課題，學(xué)校通過“創(chuàng)建環(huán)境文化，培育精神文化，優(yōu)化行為文化，完善制度文化”，使學(xué)校成為了學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想的搖籃，使學(xué)校成為了學(xué)生主動發(fā)展的舞臺，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)美典雅先進(jìn)文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十七
多年來，通過我們黨和社會各方面的共同努力，我們在青少年思想道德建設(shè)方面取得了很大的成績，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。但同時也要看到，新世紀(jì)新形勢下青少年思想道德建設(shè)也面臨著許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是學(xué)校教育不健全。學(xué)校教育是青少年道德教育的主要渠道，道德教育工作不僅是學(xué)校教育的重要組成部分，更是學(xué)校教育的核心。但是，學(xué)校現(xiàn)行的思想道德教育工作中，忽視了將思想道德教育的目標(biāo)貫徹到學(xué)校全部課程的教學(xué)和各項(xiàng)工作中去，沒有注意滲透到社會的各個領(lǐng)域當(dāng)中去，缺乏社會實(shí)踐，致使對青少年的道德教育“孤軍奮戰(zhàn)”，與其他學(xué)科的教育彼此獨(dú)立，達(dá)不到預(yù)期的德育綜合日的。二是家庭教育存在缺陷。家庭是人生的第一所學(xué)校，父母對孩子心理、性格和人格的影響是最直接的。在對待子女的態(tài)度上，有的家長對子女過分寵溺，容易導(dǎo)致孩子滋生任性、驕橫、虛榮的心理和性格：有的家長對子女期望過高，望子成龍、望女成鳳，使孩子不堪重負(fù)，容易導(dǎo)致孩子要么性格孤僻、不易和人溝通，要么走上極端。有的家長作風(fēng)不正，利用手中的權(quán)力索拿卡要、吃喝玩樂、揮霍浪費(fèi)，子女耳濡目染，久而久之，思想也會受到腐蝕。
三是社會教育薄弱。現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展和信息傳播渠道、形式的多樣化和復(fù)雜化，一方面為當(dāng)代青少年思想道德教育提供了現(xiàn)代化的手段，新的教育方法和理念。另一方面，我們也應(yīng)看到有些傳媒和出版商由于利益的驅(qū)使，極力向青少年傳播和兜售充斥暴力和色ooo情的音像制品，甚至反動的印刷制品、“口袋書”，也有的商家通過網(wǎng)絡(luò)向青少年傳播不良甚至反動的信息，給青少年的道德教育提出了更為艱巨的挑戰(zhàn)。
在德育工作中引入“以人為本”思想，就是正確認(rèn)識青少年的主體地位，把青少年當(dāng)作朋友來看待，注重青少年的自我發(fā)展，自我完善，自我教育?！耙匀藶楸尽彼枷氲膶?shí)質(zhì)是以人的基本需求為出發(fā)點(diǎn)。應(yīng)用到德育工作中就是：從人的發(fā)展需求出發(fā)，制定德育內(nèi)容，設(shè)計(jì)、實(shí)施德育的方式。青少年是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，他們不但應(yīng)該具有從事生產(chǎn)建設(shè)的知識和技能，更應(yīng)該具有社會主義的理想、情操和道德。用“以人為本”思想指導(dǎo)德育工作，首先要從根本上承認(rèn)并確立青少年的主體地位，在教育實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)青少年的主體地位。所以，本人認(rèn)為要注意以下幾個問題。
1．教育內(nèi)容和教育對象需求相適應(yīng)。安排德育內(nèi)容應(yīng)從青少年發(fā)展需求出發(fā)，貼近他們的實(shí)際生活，符合其發(fā)展規(guī)律。青少年時期是人思想形成的關(guān)鍵期，也是對客觀世界的認(rèn)識由感性到理性的過渡期，思想的可塑性和變化都較大，他們需要也希望有人能幫助和指導(dǎo)自己正確認(rèn)識客觀世界。世界觀、人生觀和價值觀教育是青少年健康成長的內(nèi)在需求。
2．教育方式與教育對象要求相適應(yīng)。教育實(shí)效很大程度取決于實(shí)施教育的方式是否符合教育對象的特征和要求。如果是青少年樂意接受教育、主動接受教育，教育就會起到事半功倍的效果；否則，教育難以深入人心，無法喚起共鳴，效果自然不好。少年時期是生理的成長期和心理的形成期，對客觀世界有了一定認(rèn)識，但很不全面。他們好奇、好動、充滿欲望，希望得到承認(rèn)、把握自己。厭倦封閉式、死板的教育。尊重他們的主體地位就要采取適合他們的開放式的、活潑的教育。
3．建立正確的師生關(guān)系。青少年是學(xué)校教育的主體，只有建立一種平等、互助、合作的師生關(guān)系才能保證其主體地位得以實(shí)現(xiàn)。在這種師生關(guān)系基礎(chǔ)上，教育者在教育過程中的作用是引導(dǎo)和幫助。教育者的教育過程不是對青少年的制造和加工過程，青少年的學(xué)習(xí)過程也不是被動等待、“任人宰割”的過程。教育實(shí)踐要緊密結(jié)合青少年的發(fā)展需求，想其所想，急其所急，投其所好，助其成材。只有這樣，“青少年是教育的主體”才不是一句空話。
4．尊重青少年不是教育者的恩惠，而是青少年的權(quán)利。青少年是教育的主體，應(yīng)該得到尊重，無論是人格上的還是利益需求上的都是青少年應(yīng)有的權(quán)利。但是，尊重不等于放縱。尊重青少年的主體地位，滿足其個人發(fā)展需求，不等于讓青少年為所欲為、自由發(fā)展。“以人為本”的“人”指的是社會上的人，其發(fā)展方向和需求要符合社會規(guī)范。放縱其自由發(fā)展，不但違背了“以人為本”思想的實(shí)質(zhì)，而且違反了教育規(guī)律，極易造成教育偏差和教育失誤。
建立青少年主體參與的德育方式，首要要轉(zhuǎn)變觀念。青少年是學(xué)校的教育對象，更是學(xué)校的主體。忽視青少年的主體地位將無法喚起其接受教育的主動性和積極性，甚至?xí)蛊鋵逃a(chǎn)生抵觸。轉(zhuǎn)變觀念就是強(qiáng)化青少年的主體地位，提高其主動接受教育的積極性，增強(qiáng)學(xué)校德育實(shí)效。具體而言就是：正確把握教育方針，全面實(shí)現(xiàn)教育價值，建立以教育對象——青少年為主體，適合教育對象的教育方式和方法。這是一個認(rèn)識性問題。這個問題不澄清，教育實(shí)踐一定會出現(xiàn)偏差，不會收到很好的效果。作為一名教育者，不但要深刻認(rèn)識這個問題，而且要把它全面落實(shí)到教育實(shí)踐活動中。
建立青少年主體參與的德育方式，尊重青少年的主體地位，就是要尊重其客觀發(fā)展的規(guī)律和需求，特別是要把握其身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)。他們個體差異和個性、潛質(zhì)的不同使他們對德育的需求也不同。德育工作者必須根據(jù)青少年身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)來組織德育工作才會有實(shí)效。教育者既要考慮到未成年人品德發(fā)展不同年齡段的需求和特征，又要考慮到品德發(fā)展的關(guān)鍵期、成熟期，以便采取措施，促使其質(zhì)變或飛躍，引導(dǎo)其健康發(fā)展。研究表明：當(dāng)學(xué)校的德育工作與青少年的年齡特點(diǎn)、個性差異和需求相適應(yīng)時，就會對青少年思想品德的形成和發(fā)展起到積極的推動作用，否則相反。建立青少年主體參與的德育方式就是要認(rèn)真研究青少年的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，尊重其身心發(fā)展規(guī)律和個體發(fā)展需求。也只有這樣，才能使青少年喜歡德育，樂于參加德育活動，才能使德育收到實(shí)效。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十八
我校根據(jù)縣依法辦安排部署，緊緊圍繞“學(xué)法守法用法，在陽光下健康成長”這一主題，精心組織，周密部署，全面開展了青少年法制宣傳教育周活動，取得了好的成績。
為全面開展我校青少年法制宣傳教育周活動，學(xué)校下發(fā)了《平樂鄉(xiāng)學(xué)校20xx年青少年法制宣傳教育周活動的實(shí)施方案》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了活動周專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了活動方案，明確了工作任務(wù)，落實(shí)了工作責(zé)任和措施。
青少年法制教育周期間，我校緊緊圍繞“學(xué)法守法用法，在陽光下健康成長”這一主題為中心，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新形式。通過家庭、社鎮(zhèn)、學(xué)?！叭灰惑w”的法制宣傳教育形式，大力宣傳與青少年健康成長密切相關(guān)的法律法規(guī)。一是家長與學(xué)校相結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行切合實(shí)際的法律法規(guī)的教育，如學(xué)校把法律法規(guī)編印成冊，發(fā)給學(xué)生帶回家，讓學(xué)生在家與父母一起學(xué)習(xí)。使他們在學(xué)習(xí)法律法規(guī)的同時，也提高了自己的法律素質(zhì)。二是把青少年法制宣傳教育列入工作的重點(diǎn)。聯(lián)合鄉(xiāng)依治辦從青少年法制宣傳教育入手，結(jié)合當(dāng)前青少年犯罪的典型案例，就青少年違法犯罪的原因進(jìn)行了分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成了文字材料。內(nèi)容形式多樣，活動項(xiàng)目包括青少年法律知識講座、法制教育片展播、法制圖片展示等。同時還舉行了“崇尚科學(xué)，反對邪教”學(xué)生簽名活動。三是聘請法制副校長來校講課，在青少年法制宣傳教育周期間，為青少年學(xué)生上好了一堂高質(zhì)量的法制課，認(rèn)真為學(xué)生輔導(dǎo)了《憲法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。五是通過開展了一系列生動活潑的法制教育實(shí)踐活動，對青少年學(xué)生進(jìn)行生動、直觀、形式多樣的`法制教育，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生理解法律精神，尊重法律權(quán)威，增強(qiáng)法律意識，不斷提高自覺履行法定義務(wù)，正確維護(hù)合法權(quán)益的素質(zhì)。這次活動共建法制宣傳專欄1期，下發(fā)宣傳資料120份。
通過對全校青少年的法制宣傳教育，取得了好的效果。心得體會青少年法制宣傳教育周活動，學(xué)校的廣大青少年積極參與，如今已取得了十分好的效果。一是加強(qiáng)了法制副校長隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善了兼職法制副校長和法制輔導(dǎo)員制度，增強(qiáng)了兼職法制副校長力量。二是提高了廣大青少年的法律素質(zhì)和自我保護(hù)能力。通過多種形式的法制宣傳教育，使廣大青少年普遍受到良好的法制教育，進(jìn)一步提高了廣大青少年的法律素質(zhì)和維權(quán)意識，在廣大青少年中形成了崇法、學(xué)法、守法、護(hù)法的良好風(fēng)尚。三是建立了法制教育與學(xué)校教育、家庭教育與社鎮(zhèn)教育的教育關(guān)系，中小學(xué)生的法制教育工作與學(xué)校的教學(xué)工作相互配合，法制副校長參與學(xué)校的管理，幫助學(xué)校依法行政、依法管理、依法施教，幫助學(xué)校建立和完善各項(xiàng)綜合制度。為青少年健康成長營造了良好的法制環(huán)境。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十九
前，鄧小平同志就曾指出：“我們的最大失誤是在教育方面，對青年的思想政治教育抓得不夠”。去年2月1日，江澤民總書記在聞聽14歲少年徐力殺母后發(fā)表的《關(guān)于教育問題的談話》也特別強(qiáng)調(diào)教育關(guān)鍵在于教會學(xué)生做人。而實(shí)踐中很多學(xué)校仍然是“扎扎實(shí)實(shí)抓智育、轟轟烈烈搞德育”今天我國青少年的犯罪率仍然高居不下。入世在即，多元化價值即將隨之而入，網(wǎng)絡(luò)普及，青少年已經(jīng)面對更多的刺激。全國政協(xié)委員、北京師范大學(xué)教授龐麗娟等有識之士呼吁“問題緊迫，我們該全面反思了?！?BR> 陳舊多變抽向泛化遠(yuǎn)離生活。
專家設(shè)想德育教材雙軌制。
美國總統(tǒng)林墾小時候與一棵櫻桃樹的故事被選進(jìn)我國小學(xué)教材，意在教育孩子們養(yǎng)成誠實(shí)的品質(zhì)，老師們質(zhì)疑，身邊有那么多看得見摸得著的事例，為什么非要找那么遙遠(yuǎn)的材料。
學(xué)生陳名的父親下崗了，陳名認(rèn)為父親沒出息，在學(xué)校里也自卑，老師發(fā)現(xiàn)了，專門安排孩子們寫一篇介紹父母的作文。老師特意給孩子們放一天假，要求孩子們走近父母，看看他們在做些什么。當(dāng)陳名看到父親在酷暑天氣推著垃圾車時，陳名被震動了。他在文章中說，“我的爸爸在盡自己所能為我們的生活努力?！北本┙炭扑蹒f：實(shí)效性關(guān)鍵在于針對性。德育內(nèi)容要針對孩子們的需要，積極應(yīng)對現(xiàn)實(shí)問題?？墒?，腐敗、下崗、就業(yè)、早戀這些孩子關(guān)心的事情大綱上沒有，日常教學(xué)中很多老師不去觸及。
而與此共存的另一問題日是，長期以來，德育內(nèi)容存在嚴(yán)重的追風(fēng)傾向。曾做過多年中學(xué)教師的北京師范大學(xué)德育研究專家檀傳保教授說，從建國初到現(xiàn)在德育教材變動有幾十次之多，剛剛開始講社會主義有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越性，很快又開講市場經(jīng)濟(jì)。對受教育者來說，你老變就意味著沒有可以尊重的東西。
德育內(nèi)容要及時結(jié)合形勢的發(fā)展變化，同時又要保持科學(xué)的尊嚴(yán)。檀傳保教授建議中學(xué)德育教材實(shí)行雙軌制，把最最經(jīng)典的內(nèi)容固定下來成為常規(guī)教材；另一部分關(guān)注時事的內(nèi)容成為活躍內(nèi)容。
龐麗娟委員也強(qiáng)調(diào)，德育目標(biāo)不能只停留在“社會主義接班人與建設(shè)者”的宏觀層面，而是要根據(jù)不同年齡階段的特點(diǎn)將之具體化與層次化。在這一目標(biāo)指導(dǎo)下，德育內(nèi)容與課程教材的制定要克服簡單的政治功利主義傾向，正視與增加社會現(xiàn)實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)針對性。
德育課靠分支撐。
德育評價需深入研究。
北京市優(yōu)秀教師沈桂紅與高一學(xué)生曾有一段對話。
“在你們的頭腦中，什么樣的課是政治課呢？”“特沒意思、特?zé)??！?BR> “不考試呢？”“不上了?！?BR> 沈桂紅有意查閱了一下學(xué)生以往的.政治課成績，發(fā)現(xiàn)幾乎都是滿分。沈桂紅于是感慨：“智育解決一個懂不懂的問題，德育解決一個信不信的問題，德育課標(biāo)準(zhǔn)化的考試方法把德育等同于一項(xiàng)智力活動?！?BR> 長期以來，在教育思想上，一些教育行政部門及其領(lǐng)導(dǎo)未能真正確立全面素質(zhì)教育觀，在考核、評價制度上，以學(xué)生學(xué)習(xí)成績衡量教師、學(xué)校教育質(zhì)量，以分?jǐn)?shù)評價學(xué)生發(fā)展好壞，考試成績“一分值三萬”，而品德行為則“無分、無價值”，品德再好，差一分仍上不了學(xué)。由于這種導(dǎo)向作用，老師們把德育課程的重點(diǎn)放在知識的講授上，忽視學(xué)生情感、信念、行為的真正形成；而一旦宣布不考試，很多學(xué)校便會立即把德育課擠掉。因此在現(xiàn)實(shí)情況下，德育評價必須走出對知識點(diǎn)考與不考的兩難誤區(qū)，研究出一套科學(xué)的評價機(jī)制。龐委員建議，加強(qiáng)對考核、評價、升學(xué)制度的研究，以促進(jìn)學(xué)校全面教育工作、學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展為宗旨，由重知識的考試到重學(xué)生判斷、選擇能力和道德行為、價值觀念、思想品質(zhì)的發(fā)展。在評價的思路與內(nèi)容上，要由一元走向多元，由終結(jié)性評價變?yōu)榘l(fā)展性評價。
簡單灌輸代替自我內(nèi)化。
德育課需給孩子留下選擇空間。
在北京某班開展的學(xué)雷鋒中隊(duì)會上，孩子們講得熱淚盈框，可隊(duì)會結(jié)束桌子沒人擦；某學(xué)校搞的獻(xiàn)愛心活動，孩子們喜滋滋地把大錢拆成小錢，比賽誰獻(xiàn)的次數(shù)多。
品德的形成，認(rèn)識只是一個基礎(chǔ)，更多的東西靠自我感悟的基礎(chǔ)上內(nèi)化，信念的東西不同于其它，自己選擇的自己才會尊重。當(dāng)前我們的德育多的是簡單化的灌輸，缺乏針對性的說教，沒有給孩子們留下主動思考、討論、選擇與行為的空間，即使獻(xiàn)愛心這樣的活動，在很多地方也是大人讓做的，流于形式，孩子們在把錢送出去的時候，缺少感情體驗(yàn)。龐委員指出，這種簡單、單向的缺乏學(xué)生積極、能動參與的灌輸式教育，在社會日益開放、價值觀念日趨多元化的今天，必然導(dǎo)致德育缺乏實(shí)效性。因此，當(dāng)學(xué)生面臨復(fù)雜的社會環(huán)境、所見所聞的社會信息與教師教育不一致，自主思考意識與能力日益增強(qiáng)時，學(xué)校教育自然受到?jīng)_擊，學(xué)生或不再簡單相信、接受，或其價值觀念體系脆弱而經(jīng)不起考驗(yàn)。這種狀況不改，陳果、劉思穎的悲劇還會重演。
德育教師遭遇無崗尷尬。
激勵制度尚需健全。
在北京一些學(xué)校調(diào)查時，龐委員了解到小學(xué)里沒有德育專職教師。原來近年隨著人事編制壓縮，“德育主任”或“德育校長”崗被精簡，德育工作由他人兼職。有意思的是，去年在北京的小學(xué)里增設(shè)了“總務(wù)主任”崗。一些教師戲言，“做人的工作不如管理桌椅板凳重要。”在很多學(xué)校，要被淘汰的老師放在政教處搞德育，一些重視學(xué)生德育的學(xué)校，由校長自設(shè)德育主任（或校長）與德育專職教師，但無崗，這些老師們苦笑，“我們是黑戶口”。同樣在首都北京，校長們反映：最困擾他們的是“解決不了這些教師的市級先進(jìn)”。因?yàn)楸本┦兄辉u“教學(xué)優(yōu)秀與骨干教師獎”，而不設(shè)“德育優(yōu)秀或骨干教師獎”，這也就意味著優(yōu)秀的德育教師永遠(yuǎn)出不了自己的區(qū)縣，更別提走向全國。
在這種情況下，班主任與德育專職教師的積極性自然可想而知了。《班主任》雜志曾對北京市的4千余名班主任抽樣調(diào)查表明，約2/3的班主任不甚愿做班主任，與此相關(guān)，在實(shí)際教育教學(xué)活動中，2/3的班主任回答自己沒有品德教學(xué)計(jì)劃。相當(dāng)量的德育教師“想轉(zhuǎn)行”搞教學(xué)，無心思鉆研德育業(yè)務(wù)。這也就意味著，北京有七、八十萬的孩子跟著不愿意干的人學(xué)習(xí)。
另一方面，不像在智育領(lǐng)域，有各種語文、數(shù)學(xué)、英語等教師培訓(xùn)，實(shí)踐中少有教師的德育培訓(xùn)。龐委員說，德育教師隊(duì)伍的建設(shè)要與整個教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、部署，著重進(jìn)行。同時，德育是經(jīng)?；摹⒍嗲赖?，任一教師都有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行育德的滲透，因此，必須對包括班主任、德育專職教師在內(nèi)的全體教師提出明確的育人及自身道德素質(zhì)的要求，并進(jìn)行經(jīng)常化的培訓(xùn)。
得不到真正重視。
德育研究少人問津。
某德育研究者慨嘆，“每年教育部的德育工作會議一直都是省、市主管德育的處長們來開，似乎與德育研究者沒有關(guān)系”。長期以來，德育不受真正重視、未予以確實(shí)保障的狀況也帶來了我國德育研究的匱乏：在人們的印象中，沒事干了才去干德育，德育研究隊(duì)伍人數(shù)少且極不穩(wěn)定。北京師范大學(xué)眾多的教育學(xué)研究者中，專注于德育研究的只有2個人，其中一個人馬上要退休；中央教科所3個人，北京教科所3個人。龐麗娟說：“與龐大的智育研究隊(duì)伍相比，德育研究力量的薄弱與德育在全面素質(zhì)教育中的重要地位極不相稱。”
學(xué)生的道德發(fā)展不同于認(rèn)知發(fā)展，理想、信念的形成有其獨(dú)特的發(fā)展過程，長期以來，我國缺乏中小學(xué)生德育目標(biāo)、內(nèi)容、課程教材的嚴(yán)肅、認(rèn)真的研究；對于德育的過程、主客體影響機(jī)制及由此而有效的培養(yǎng)方法更缺乏深層次、扎實(shí)的探討。龐委員強(qiáng)調(diào)，德育既具有政治性，又是一門科學(xué)，為使德育取得好的效果，就必須尊重德育的科學(xué)性，重視與支持德育科研。
上梁不正下梁歪。
社會大環(huán)境極需凈化。
雖然中央一直強(qiáng)調(diào)家庭、社區(qū)、學(xué)校形成合力，但目前的現(xiàn)實(shí)是，教育部主抓學(xué)校教育、民政部管社區(qū)教育、家庭教育主要由婦聯(lián)在管，上上下下沒有一個統(tǒng)一規(guī)劃，缺少統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。在不少地方，學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合沒有開展起來，相當(dāng)一部分地方，三結(jié)合已經(jīng)異化成了功利性的交換，社區(qū)往學(xué)校送東西是為了孩子好進(jìn)校，學(xué)校給社區(qū)送東西是為了應(yīng)付上邊社會實(shí)踐的要求。
而另一方面社會大環(huán)境急需凈化，北京市崇文區(qū)一位老師說，教委一次組織孩子們看電影《月光搖籃曲》，出來后好幾輛自行車車沒有了。而在禮儀之邦，兒子住在樓房里，父母住在茅草棚里的現(xiàn)象也并不鮮見。難怪學(xué)校教師們經(jīng)常無奈地感慨，“5+2=0”，5天的學(xué)校教育抵不過2天的家庭和社會影響。
德育是個社會問題不僅僅是一個教育問題，加強(qiáng)社會文化建設(shè)，包括倫理建設(shè)已勢在必行。北京師范大學(xué)社會心理學(xué)教授金盛華說，品格的形成關(guān)鍵是要在一種環(huán)境里獲得一種體驗(yàn)、自悟。比如，彼爾蓋茨就給全世界的人樹立一種觀念，創(chuàng)造性的生活是有意義的。因此，環(huán)境的潛移默化作用極為重要。所以在強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)校德育工作時，我們要關(guān)注一下社會大環(huán)境給孩子們提供了什么。而作為每一個社會公民，我們能做的是提高我們身邊人包括自己的素養(yǎng)，給孩子提供一個健康的成長環(huán)境。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇二十
xx縣青少年活動中心在省教育廳、省青少年宮協(xié)會以及縣委、縣政府的大力支持和關(guān)心下，在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，長期堅(jiān)持公益性、開放性、科學(xué)性、普及性的原則，以服務(wù)社會為宗旨，面向全縣青少年兒童開展豐富多彩的綜合素質(zhì)教育活動。青少年活動中心是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是聯(lián)系學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁和紐帶，是培養(yǎng)青少年專業(yè)特長的重要陣地和有效載體?，F(xiàn)將我縣青少年活動中心201工作情況總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理，建立健全各項(xiàng)管理制度。
建立健全各項(xiàng)管理制度，全面落實(shí)有效管理，以活動為載體，以提高實(shí)踐能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高綜合素質(zhì)為目標(biāo)，發(fā)揮現(xiàn)有資源最大效益。我們逐步建立健全了各項(xiàng)管理制度，做到了制度上墻，職責(zé)明確，保證活動中心環(huán)境整潔、正常運(yùn)轉(zhuǎn)。為切實(shí)發(fā)揮中心教育功效，我們對特色、特長教師進(jìn)行了摸底調(diào)查，初步建立了教師志愿者檔案。
二、嚴(yán)格把關(guān)，做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作。
在設(shè)備添置和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中，我們堅(jiān)持“實(shí)用、好用、夠用、耐用”的原則，在滿足開展活動需要的前提下，精打細(xì)算，厲行節(jié)約，與政府采購辦公室的同志一起，規(guī)范操作，嚴(yán)把設(shè)備價格關(guān)、質(zhì)量關(guān)，使基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作順利進(jìn)行。
三、協(xié)調(diào)配合，構(gòu)建校內(nèi)校外和諧教育。
作為校內(nèi)教育的延伸和補(bǔ)充，我們與學(xué)校協(xié)調(diào)一致，緊密配合。201，中心在做好能力提升和特長培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，選定城關(guān)小學(xué)共同策劃“聯(lián)合辦學(xué)活動方案”，組織開展特色教學(xué)活動，拓展校外教育的覆蓋面。在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，中心結(jié)合我縣教育實(shí)際，密切配合校內(nèi)教育，利用孩子們的課外活動時間開展聯(lián)合辦學(xué)活動，豐富孩子們的課外生活。中心首先通過問卷調(diào)查了解孩子們的興趣取向，再根據(jù)孩子們的興趣愛好組建教師志愿者隊(duì)伍，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以保障聯(lián)合辦學(xué)活動安全、優(yōu)質(zhì)、高效的開展工作，初步形成了校內(nèi)校外和諧教育的良好局面。
四、精心謀劃，組織開展好各項(xiàng)活動。
為了充分發(fā)揮活動中心的優(yōu)勢資源，最大程度滿足廣大家長對孩子教育的需求，積極配合校內(nèi)教育。2014年1—6月份，我們利用節(jié)假日陸續(xù)開設(shè)了主持人、舞蹈、電子琴、鋼琴、聲樂、合唱、乒乓球、機(jī)器人、繪畫、手工等能力提升和特長培訓(xùn)活動；舉辦了“中國夢*我的夢”故事演講比賽；承辦了“xx縣幼兒教師師德演講比賽”；積極組隊(duì)參加各級各類比賽和展演活動，如校園歌手大賽、科技創(chuàng)新大賽、圍棋比賽、航模錦標(biāo)賽等，碩果累累，贏得了廣大家長和社會的一致好評。
為了豐富孩子們的暑期生活，本著“自愿報(bào)名”的原則，活動中心利用暑假組織部分學(xué)生首次參加了由安慶市青少年事業(yè)發(fā)展站組織開展的“安慶市第6屆青少年航模科技夏令營活動”。這次夏令營活動內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，孩子們的綜合素質(zhì)得到了全面的鍛煉和提升。孩子們在航模操作活動中創(chuàng)新能力、觀察力、動手動腦能力等得到了充分的鍛煉；在體能拓展訓(xùn)練中既磨練了意志，又鍛煉了身體，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識；在文藝匯演中更是大顯身手、盡展風(fēng)采；在日常內(nèi)務(wù)整理中獨(dú)立自理能力得到了全面的提升。
活動中心自2011年啟動以來，參加各類活動的中小學(xué)學(xué)生近7000人次。各類綜合實(shí)踐活動的開展，使青少年在活動中愉悅身心、健康成長，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會的肯定。
五、活動開展井然有序，學(xué)生安全有保障。
各類活動的開展，學(xué)生安全是重中之重。中心每年都階段性的對校外活動場地、設(shè)施、器材等進(jìn)行全面的安全檢查和維修，制定安全應(yīng)急預(yù)案。為確保學(xué)生往返途中安全，中心在開展能力提升和特長培訓(xùn)活動時，都及時將作息時間和有關(guān)事項(xiàng)書面通知家長，要求家長按時接送，并簽訂安全責(zé)任書；為確保聯(lián)合辦學(xué)活動安全有序的開展，中心特從社會團(tuán)體和教育團(tuán)隊(duì)選聘責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)素養(yǎng)高的老師組成安全管理小組和教師志愿者隊(duì)伍。組織參加夏令營、比賽等外出活動時，中心首先都召開家長會，本著“自愿報(bào)名”的原則，征求家長的同意，并將安全責(zé)任到人：學(xué)生往返途中安全由家長負(fù)責(zé)，中心工作人員重點(diǎn)保障孩子們在活動期間的身心安全。
六、協(xié)助鄉(xiāng)村少年宮開展校外教育工作，充分發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用由于師資緊缺，時間、空間受限，青少年活動中心很難將校外教育工作全覆蓋到每個角落。只有在面向城區(qū)青少年做好能力提升和特長培訓(xùn)等綜合素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化第二課堂，豐富校外主題教育形式，深化綜合素質(zhì)教育，引領(lǐng)鄉(xiāng)村少年宮做好校外場所建設(shè)以及能力提升等校外教育工作，努力將校外教育的觸角延伸到我縣的邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，爭取讓每一位青少年都能感受到來自校外教育的樂趣。
七、問題與對策。
長期以來，中心在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，做了一些工作，也取得了一點(diǎn)成績，但同時還存在著許多困難和問題。我縣青少年活動中心管理和運(yùn)行工作尚處于起步和摸索階段，管理制度需進(jìn)一步健全，運(yùn)行模式有待大力改進(jìn)；地理位置偏僻、師資力量饋乏、場地使用受限等均不能滿足學(xué)生多層次活動的需要。今后我們將始終堅(jiān)持把社會效益放在首位，切實(shí)把“公益性、開放性、科學(xué)性”原則落到實(shí)處；堅(jiān)持以普及性活動為主，力求豐富多彩、生動有趣。中心還將繼續(xù)發(fā)揮青少年綜合素質(zhì)教育基地的特殊職能，在項(xiàng)目設(shè)計(jì)、活動組織、運(yùn)行模式等方面進(jìn)行積極探索，結(jié)合學(xué)校的課程設(shè)置，組織開展生動活潑、怡情益智的文體、科技等興趣小組，圍繞未成年人思想道德建設(shè)工作大力開展文明禮儀、德育大講堂等主題教育，使廣大未成年人在形式多樣、豐富多彩的校外活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心、健康成長。
我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中心全體工作人員將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)苦干、開拓創(chuàng)新的精神，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極奮進(jìn)的精神面貌去實(shí)現(xiàn)對校外教育事業(yè)的美好憧憬。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇二十一
夏季來臨，__初中精心策劃，五舉措構(gòu)建防溺水安全防護(hù)網(wǎng)，確保學(xué)生安全，主要工作總結(jié)如下：
一是全校師生舉行“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域”簽字儀式。學(xué)校精心準(zhǔn)備，制作好條幅“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域”，營造防溺水教育氛圍，全校師生在條幅上簽字，讓珍愛生命意識落地生根。
二是提醒家長做好監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》。與家長簽好責(zé)任書，讓學(xué)生寫好保證書，并確定家長、學(xué)生、班主任親自簽名，強(qiáng)化責(zé)任分工。
三是強(qiáng)化教師承包水域巡查和教師與包靠學(xué)生談話工作。學(xué)校成立防溺水隱患檢查小組，承包水域懸掛警示牌，每周重點(diǎn)時段（中午、雙休日、節(jié)假日）承包水域的教師不定時進(jìn)行巡河檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題建立臺賬，逐一落實(shí)，及時整改，堅(jiān)決消除各種安全隱患。同時發(fā)動家委會成員閑時不定時巡河檢查，定期組織學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，互相監(jiān)督，消除安全隱患。
四是學(xué)校層層簽訂責(zé)任書和承諾書。學(xué)校與校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、教師、班長、班級簽訂責(zé)任書和承諾書，并留下簽字、承諾的照片，把學(xué)校與每班簽訂的承諾書一份存檔，一份張貼到班級的宣傳窗內(nèi)，做到時刻警鐘長鳴！
五是每周舉行一次防溺水安全教育主題班會。各班開展內(nèi)容豐富的以“防溺水安全”為主題的主題班會，針對身邊的、日常的不安全現(xiàn)象，組織學(xué)生討論，增長安全知識，提高自我保護(hù)能力。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇一
時間如流水飛逝，匆匆忙忙的第八屆公共衛(wèi)生系學(xué)生會已經(jīng)過了一個學(xué)年的運(yùn)轉(zhuǎn)，在系領(lǐng)導(dǎo)和老師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞服務(wù)本系學(xué)生的主題，在廣大同學(xué)的協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力，取得了顯著的成績，作為本系的一員——維權(quán)部，也即將畫上完美的句號，現(xiàn)在我代表維權(quán)部向大家報(bào)告一下本部在這一學(xué)年的具體工作：
一、部門簡介。
維權(quán)部，作為本系的一個部門，主要的職責(zé)就是財(cái)務(wù)管理，以及協(xié)助其他部門作好后勤工作。同時，我們會更好的維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，協(xié)調(diào)好本系和學(xué)生之間的關(guān)系，配合我系發(fā)展和日常工作。維權(quán)就是要維護(hù)學(xué)生們的利益，在不觸犯學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下，盡最大努力來滿足同學(xué)們的合理要求，并成為學(xué)生與學(xué)校各大職能部門溝通的橋梁，為各方傳達(dá)各自的心聲和想法。
二、部門成果。
（1）新老干部交流會：場所布置及物品購買。
（2）心里游園會：為了宣傳心里知識，引導(dǎo)健康人生，提高心里素質(zhì)，營造良好的校園心里文化氛圍，我們部門配合勤工辦，開展了找零錢游戲，取得圓滿成功。
（3）系晚會：機(jī)動組，負(fù)責(zé)維持紀(jì)律、后勤保證、協(xié)助其他組開展工作、處理緊急情況。
（5）跳蚤市場：負(fù)責(zé)本系學(xué)生物品的收集、登記、出售、返還。
（6）中秋晚會：負(fù)責(zé)食品購買。
（7）干事招新：經(jīng)過層層選舉，共吸收了11個新干事。
（8）財(cái)務(wù)管理：財(cái)務(wù)管理是本部門最重要的任務(wù)，主要負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的登記、報(bào)銷。
三、部門反思。
當(dāng)然有喜悅亦有憂，我們以年輕的熱情和信心努力工作,不可否認(rèn),我們還有很多不足有待完善,需要總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為下一屆工作之借鑒:。
（1）對于一些活動，在宣傳方面我們做得不夠好。比如：跳蚤市嘗服裝設(shè)計(jì)大賽等。
（2）有些人例會遲到、缺席,工作積極性不能完全調(diào)動起來,責(zé)任心不強(qiáng),以后的工作有待加強(qiáng)。
（3）與其他各部門合作不夠,溝通少。學(xué)生會作為一個有機(jī)整體,要求內(nèi)部既要獨(dú)立又要有機(jī)結(jié)合,每個部門有每個部門的職責(zé),同時每個部門都要積極協(xié)作其他部門的工作,學(xué)生會的工作才能正常開展，所謂“一枝花開不是春,百花齊放春滿圓”
（4）維權(quán)，顧名思義就是維護(hù)學(xué)生學(xué)生的權(quán)益，可是我們系維權(quán)部的主要任務(wù)是財(cái)務(wù)管理及后勤工作，而重點(diǎn)不是維護(hù)學(xué)生合法的權(quán)利，希望以后有所改善。
四、部門總結(jié)。
回顧一年來學(xué)生會的工作，我們一步步成長的腳步依然清晰，在路上，我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，我們?nèi)〉玫膬?yōu)秀成績，離不開維權(quán)部每個成員的辛勤付出，離不開其他部門的幫助。
一份耕耘，一份收獲，公共衛(wèi)生系學(xué)生會在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全體成員的共同努力下,由稚嫩逐步走向成熟,在日益活躍的校園中發(fā)揮基層學(xué)生會的作用，為我校的跨越式發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在以后的工作實(shí)踐中，我們將會不斷的努力與探索，揚(yáng)長避短，使學(xué)生會的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中前進(jìn)，逐步走向完善，我們也堅(jiān)信：只要我們以積極的心態(tài)主動的工作，無悔的付出，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇二
為了服務(wù)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，維護(hù)青少年合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年犯罪，營造青少年健康成長的良好環(huán)境，為青少年健康成長提供服務(wù)和保障，調(diào)動廣大青少年投身兩個文明建設(shè)的積極性。從而，促進(jìn)社會文明進(jìn)步。
二、活動重點(diǎn)。
1．深入宣傳、貫徹有關(guān)青少年權(quán)益保護(hù)的法律、法規(guī)，積極配合有關(guān)部門做好青少年權(quán)益保護(hù)工作，努力營造有利于青少年健康成長的良好社會環(huán)境，為他們的成長和發(fā)展提供有效的法律服務(wù)、心理咨詢服務(wù)和其它切實(shí)幫助。
2.在充分考慮青少年身心特點(diǎn)，切實(shí)維護(hù)青少年的.合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年重新犯罪。
3．根據(jù)青少年心理特點(diǎn)對青少年進(jìn)行教育；重視青少年法制教育工作，結(jié)合實(shí)際，建立青少年法制教育聯(lián)系點(diǎn)或確定共建單位，通過教育、培訓(xùn)等方式指導(dǎo)青少年開展法制學(xué)習(xí)和進(jìn)行普法宣傳活動；積極為權(quán)益受到分割的青少年提供法律援助。
4.重視社區(qū)內(nèi)維護(hù)青少年合法權(quán)益工作，利用多種形式增強(qiáng)青少年運(yùn)用法律手段保護(hù)自身合法權(quán)益的能力，對弱勢青少年群體提供有效保護(hù)；積極做好貧困兒童的結(jié)對幫互工作，措施得力，成效顯著。
5.在廣大青少年中倡導(dǎo)文明、健康的生活娛樂方式，堅(jiān)決制止和取締種種反動、淫穢、色情、暴力、封建迷信音像、圖書等制品的生產(chǎn)和經(jīng)營活動，凈化文化市場，凈化青少年精神生活空間；發(fā)揮輿論、傳媒優(yōu)勢，普及有關(guān)法律知識，大膽揭露、曝光侵害青少年權(quán)益的現(xiàn)象，并對典型案例進(jìn)行報(bào)道，效果顯著。
6.加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年質(zhì)量意識，維護(hù)青少年消費(fèi)者的合法權(quán)益；優(yōu)化青少年成長的環(huán)境。
三、活動安排。
1制定活動計(jì)劃。
2召開委員會工作會議。
1“學(xué)雷鋒，揚(yáng)公德”文明大行動。
2六年級師生赴看守所接受教育。
1法制教育講座。
2師生幫互結(jié)對活動。
六月份班隊(duì)活動觀摩。
《我做護(hù)法小天使》六（6）中隊(duì)。
《模擬小法庭》五（4）中隊(duì)。
1雛鷹假日小隊(duì)活動。
2知心家庭學(xué)?；顒?。
1小記者法制宣傳活動。
2召開委員會工作會議。
3五年級學(xué)生軍訓(xùn)。
1愛國主義教育讀本活動觀摩。
十一月份法制教育講座。
十二月份公德小衛(wèi)士評比活動。
1元旦慶?；顒?。
2新春慰問活動。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇三
”活動方案。
一、活動目的。
切實(shí)幫助。
2.在充分考慮青少年身心特點(diǎn)，切實(shí)維護(hù)青少年的`合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年重新犯罪。
3．根據(jù)青少年心理特點(diǎn)對青少年進(jìn)行教育；重視青少年法制教育工作，結(jié)合實(shí)際，建。
立青少年法制教育聯(lián)系點(diǎn)或確定共建單位，通過教育、培訓(xùn)等方式指導(dǎo)青少年開展法制學(xué)習(xí)和進(jìn)行普法宣傳活動；積極為權(quán)益受到分割的青少年提供法律援助。
4.重視社區(qū)內(nèi)維護(hù)青少年合法權(quán)益工作，利用多種形式增強(qiáng)青少年運(yùn)用法律手段保護(hù)自身合法權(quán)益的能力，對弱勢青少年群體提供有效保護(hù)；積極做好貧困兒童的結(jié)對幫互工作，措施得力，成效顯著。
5.在廣大青少年中倡導(dǎo)文明、健康的生活娛樂方式，堅(jiān)決制止和取締種種反動、淫穢、色情、暴力、封建迷信音像、圖書等制品的生產(chǎn)和經(jīng)營活動，凈化文化市場，凈化青少年精神生活空間；發(fā)揮輿論、傳媒優(yōu)勢，普及有關(guān)法律知識，大膽揭露、曝光侵害青少年權(quán)益的現(xiàn)象，并對典型案例進(jìn)行報(bào)道，效果顯著。
6.加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年質(zhì)量意識，維護(hù)青少年消費(fèi)者的合法權(quán)益；優(yōu)化青少年成長的環(huán)境。
三、活動安排三月份。
1
制定活動計(jì)劃。
2
召開委員會工作會議。四月份。
1
“學(xué)雷鋒，揚(yáng)公德”文明大行動2。
六年級師生赴看守所接受教育。五月份。
1法制教育講座。
2
師生幫互結(jié)對活動六月份。
班隊(duì)活動觀摩《。
我做護(hù)法小天使》。
六（6）中隊(duì)《模擬小法庭》。
五（4）中隊(duì)七、八月份。
1
雛鷹假日小隊(duì)活動。
2
知心家庭學(xué)校。
1小記者法制宣傳活動2。
召開委員會工作會議。
3
五年級學(xué)生軍訓(xùn)。十月份。
1愛國主義教育讀本活動觀摩。
2
法制教育講座十二月份。
公德小衛(wèi)士評比活動一、
1元旦慶祝活動2。
組織機(jī)構(gòu)顧問：理事長：孫文軍理事：經(jīng)建美。
劉雅萍。
倪敏聰。
阮雅香。
王玲娣。
任建美錢河飛。
葉代英。
胡楚嫻(學(xué)生)羅盤(學(xué)生)蔣淑曼(學(xué)生)。
二00四年四月。
百官小學(xué)。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇四
一、創(chuàng)新“夢工坊”
暑假期間，xx社區(qū)開展了物物交換跳蚤市場。社區(qū)青少年將家中玩具、書籍、手工作品等閑置物品拿出來交換或者買賣，舉辦此類活動是為了讓青少年更好地處理好家中閑置物品，將舊物循環(huán)利用，培養(yǎng)青少年節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的意識。開展了親子牙醫(yī)活動，小朋友們和家長都了解到口腔健康的重要性，在活動的義診環(huán)節(jié)，小朋友們踴躍上臺讓醫(yī)師檢查自己的牙齒，同時家長們也獲得相關(guān)信息并有目標(biāo)的去幫助孩子保護(hù)口腔健康。開展暑期青少年讀書沙龍活動，為青少年們提供了一個交流互學(xué)的平臺。
二、diy“夢工坊”
為了讓孩子們在假期體驗(yàn)手工制作樂趣，感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)孩子們的想象力和動手創(chuàng)造能力，xx社區(qū)結(jié)合傳統(tǒng)文化舉辦了diy系列活動。有diy萬花筒、diy3d建筑模型、diy彩泥等活動。通過了解傳統(tǒng)文化的起源和特點(diǎn)，培養(yǎng)青少年的思維力、想象力和創(chuàng)造力，讓青少年在體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝魅力的同時感受工匠藝術(shù)精神。
三、環(huán)?！皦艄し弧?BR> xx社區(qū)在暑期特別舉辦了垃圾分類和環(huán)保酵素制作活動，圍繞日常生活中的衣食住行介紹了低碳生活的常識和節(jié)能技巧，倡導(dǎo)青少年做到日行五善：素食、省電、節(jié)水、使用環(huán)保餐具、減排，讓青少年對環(huán)保有了一個重新認(rèn)識。
四、科技“夢工坊”
為豐富青少年的科普知識，強(qiáng)化青少年動腦動手能力，讓參與活動的青少年們體會到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力，xx社區(qū)舉辦了樂高“機(jī)器人”創(chuàng)意搭建活動、科技制作航天模型、制作動力小車活動，通過寓教于樂的形式把科普知識融入到活動中，培養(yǎng)了青少年們對科學(xué)知識的興趣，提高了他們的'動手能力，激發(fā)他們追求真理的熱情。
五、學(xué)習(xí)“夢工坊”
1、興趣班。運(yùn)用公益組織老師、社區(qū)志愿者等資源，在社區(qū)開辦了國畫初級學(xué)習(xí)興趣班，啪啦嘀哆打擊樂課堂、芭蕾舞體驗(yàn)班、尤克里里學(xué)習(xí)體驗(yàn)班、吉他學(xué)習(xí)體驗(yàn)班，每個興趣班都為期二個月，讓青少年通過興趣愛好班的學(xué)習(xí)，從而度過一個快樂而充實(shí)的暑假。
2、講座。把握青少年這一重點(diǎn)學(xué)法、用法對象，結(jié)合傳統(tǒng)文化教育講座，舉辦了未成年人保護(hù)法講座、食品安全講座，防中暑、救護(hù)知識講座，告訴青少年朋友如何遠(yuǎn)離犯罪，如何保護(hù)自己。增強(qiáng)廣大青少年兒童的安全防范意識，提高其自我防護(hù)能力和危險(xiǎn)發(fā)生時的應(yīng)急處置能力。
3、參觀。組織轄區(qū)青少年參觀無錫博物館。通過獨(dú)特的體驗(yàn)感受無錫歷史文化，讓他們充分了解無錫歷史變遷，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深。體驗(yàn)館緊扣各類主題，展覽內(nèi)容集知識性，趣味性、體驗(yàn)性、互動性于一體，充分激發(fā)了青少年的學(xué)習(xí)興趣。
社區(qū)緊緊圍繞“夢工坊”主題，積極開展集教育性、知識性、參與性、科學(xué)性、趣味性于一體的系列活動，讓青少年學(xué)生樹立理想、提高素質(zhì)、增長能力、愉悅身心、陶冶情操。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇五
1、7月20日在社區(qū)活動中心舉行了夏令營開營儀式，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員，**學(xué)校輔導(dǎo)老師，以及參加夏令營的50位學(xué)生出席了開營儀式。儀式上，社區(qū)主任對本次夏令營活動進(jìn)行部署和安排，并舉行了授旗儀式，使本次紅色夏令營更有時代的使命感，使學(xué)生在思想上重視，行動上嚴(yán)謹(jǐn)。電臺對我社區(qū)夏令營開營儀式進(jìn)行了報(bào)道，活動信息在小港街道網(wǎng)上登出，收到了良好的宣傳效果。
2、利用社區(qū)圖書閱覽室和多媒體室，組織學(xué)生在7月21日至8月10日的每星期一、三、五讀閱革命英雄故事、觀看紅色愛國影片;每星期四晚上6：00—8：00，邀請**學(xué)校的音樂老師為夏令營的學(xué)生教唱革命歌曲，通過故事、影片、歌曲中的愛國內(nèi)容，直接激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
3、8月6日和8月10日舉行抗日歌曲大比拼和革命英雄故事演講比賽，學(xué)生們積極參加踴躍報(bào)名，每個人至少參加了一個比賽項(xiàng)目。**學(xué)校的老師擔(dān)任評委，并評出了獎項(xiàng)。通過比賽的形式，不僅鍛煉了學(xué)生競爭意識，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，那些熟悉的抗日歌曲和可歌可泣的英雄故事，更是讓學(xué)生從不同側(cè)面深刻認(rèn)識到英雄的偉大，黨的偉大。
4、8月15日社區(qū)組織35名學(xué)生參觀了“七一七”戚家山抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念碑，**學(xué)校教導(dǎo)處主任也參加了這次活動。學(xué)生們在社區(qū)工作人員的講解下，共同回顧了65年前發(fā)生在戚家山一帶的抗戰(zhàn)故事，革命英雄用自己的血肉之軀捍衛(wèi)了祖國領(lǐng)土，取得浙東抗戰(zhàn)勝利。學(xué)生們都有身臨其境的感覺，不禁感嘆今日生活的來之不易，愛國抗日的故事極大地鼓舞了學(xué)生，鼓勵他們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩英雄的光榮傳統(tǒng)，珍惜今天的幸福生活。之后，我們還在紀(jì)念碑前舉行了愛國知識競賽，使這個競賽更有深刻的意義。
1、社區(qū)是我家，整潔靠大家。8月5日，社區(qū)組織15名青少年環(huán)保志愿者開展了一次“綠化家園，美化心靈”的活動。學(xué)生們頂著烈日，活躍在小區(qū)各個綠化帶和公共場所。他們用自己的汗水換來了小區(qū)的整潔，用實(shí)際行動證明了自己的“主人翁”精神。
2、8月13日，“小小網(wǎng)吧監(jiān)督隊(duì)”志愿者再次行動，在城區(qū)內(nèi)開展了一次網(wǎng)吧監(jiān)督活動。10名監(jiān)督隊(duì)員胸配紅牌，手拿小本，在小港文化站工作人員的帶領(lǐng)下，對城區(qū)內(nèi)3家網(wǎng)吧進(jìn)行了巡查監(jiān)督。一有發(fā)現(xiàn)小學(xué)生在上網(wǎng)，監(jiān)督隊(duì)員毫不留情地上前勸阻，表現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心。
三、市民學(xué)校為學(xué)生開設(shè)暑期課堂。
本次暑假期間，社區(qū)市民學(xué)校專為學(xué)生和學(xué)生家長開設(shè)了暑期課堂。7月初，暑期伊始，社區(qū)邀請小港派出所民警作了一堂“安全與我同行，共度平安假期”的安全教育講座。民警叔叔通過生動的案例和語重心長的教誨，警醒學(xué)生在相對自由的假期里，要學(xué)會自我保護(hù)，做到“安全第一”。8月2日，由**街道法律事務(wù)所的工作人員為學(xué)生及其家人開設(shè)了一堂關(guān)于保護(hù)婦女、兒童合法權(quán)益的知識講座。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇六
青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年的成長狀況，關(guān)系到一個國家未來的發(fā)展。青少年權(quán)益保護(hù)事業(yè)是全世界都為之關(guān)注的事業(yè)。開展創(chuàng)建“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”活動，是維護(hù)青少年合法權(quán)益，為青少年健康成提供服務(wù)和保障，促進(jìn)社會文明進(jìn)步的重要措施。我們在創(chuàng)建過程中在以下幾方面作出了努力：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，營造環(huán)境，全面啟動。
為青少年健康成長營造良好環(huán)境，一直是全社會關(guān)心和，也是我們街道的工作重點(diǎn)之一。我們認(rèn)真貫徹、執(zhí)行《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)中有關(guān)保護(hù)青少年合法權(quán)益的規(guī)定，積極維護(hù)青少年的合法權(quán)益，努力營造有利于青少年健康成長的良好社會環(huán)境。自xx年以來我們就成立了以政法書記孟加元為組長，駱明敏、張伯林、黃祝暉、宣國燦為成員的青少年維權(quán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)日常的創(chuàng)建工作。各部門認(rèn)真履行職能，發(fā)揮各自優(yōu)勢，明確職責(zé)，密切配合，形成一股合力。
二、積極探索，規(guī)范運(yùn)作。
1、建立嚴(yán)格的創(chuàng)建管理制度。
為了使創(chuàng)建工作科學(xué)、規(guī)范、高效開展，我街道按照活動經(jīng)?；?chuàng)建規(guī)范化、管理制度化、監(jiān)督社會化的思路，出臺了《浣東街道創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”管理試行辦法》，明確規(guī)定了創(chuàng)建條件和標(biāo)準(zhǔn)、評選辦法和要求、表彰獎勵、考核與管理等各項(xiàng)內(nèi)容。把創(chuàng)建活動的要求細(xì)化、量化，強(qiáng)化各職能部門的維權(quán)職能和服務(wù)意識。根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，建立了一整套規(guī)范的創(chuàng)建制度，包括制定實(shí)施意見、考核細(xì)則、具體崗位職責(zé)等，真正做到有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計(jì)劃、有步驟，確保維權(quán)工作制度化、規(guī)范化。
2、在創(chuàng)建中實(shí)施三項(xiàng)制度。
一是以“公示制”為先導(dǎo)，以便接受社會監(jiān)督，擴(kuò)大社會影響，規(guī)范創(chuàng)建流程。二是以實(shí)行創(chuàng)建“承諾制”為手段，加強(qiáng)自我約束，使創(chuàng)建活動內(nèi)容具體細(xì)化和量化，增加創(chuàng)建工作的主動性。三是創(chuàng)建中實(shí)行“監(jiān)督制”，街道領(lǐng)導(dǎo)小組聘請了具有一定法律知識的各界人士為監(jiān)察員，定期向他們征詢意見，并且定期向村主職干部及學(xué)校老師以調(diào)查表或座談的形式了解情況，加強(qiáng)監(jiān)督力度。
3、形成各部門聯(lián)動機(jī)制。
創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，是一項(xiàng)長期的工作，需要各部門共同參與，齊心配合，形成合力，整體推進(jìn)。我們各部門通過每周一次的例會、每月一報(bào)的.信息反饋，加強(qiáng)各部門之間的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)，及時溝通情況，交流信息，切實(shí)發(fā)揮各部門在創(chuàng)建活動中的管理和協(xié)調(diào)作用。
三、注重宣傳，講究實(shí)效。
1、廣泛宣傳，切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育。
優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建工作要維護(hù)青少年合法權(quán)益，更重要的是要對青少年進(jìn)行普法宣傳，開展法制教育，預(yù)防和減少青少年違法罪犯。我們街道以“兩法一制”為主要內(nèi)容，廣泛進(jìn)行普法宣傳，通過印發(fā)青少年法制專輯、舉辦法制講課、以案說法、模擬法庭等多種形式向?qū)W生開展法制宣傳活動。我們還積極投身于社區(qū)教育，協(xié)助社區(qū)開展好青少年法制宣傳教育，使“學(xué)校放假、社區(qū)開學(xué)”活動內(nèi)容更實(shí)。
2、講究實(shí)效，積極開展各項(xiàng)維權(quán)活動。
我街道積極探索，注重創(chuàng)新，努力尋找創(chuàng)建載體，開展了一系列有特色的活動，積極推進(jìn)了創(chuàng)建活動。
（1）傾聽心聲，傳播信息。我們街道建立了學(xué)校、社區(qū)“青春驛站心理咨詢室”，并充分利用這一載體，傾聽青少年心聲，傳播維權(quán)信息，為學(xué)生提供更直接、更便捷、更有效的維權(quán)服務(wù)。
（2）活動中學(xué)會自我保護(hù)。我們利用學(xué)校在課堂教育、體驗(yàn)教育、主題活動教育等多種教育形式在社區(qū)和街道組織學(xué)生廣泛開展青少年自護(hù)教育活動，動員和組織社區(qū)和街道中具有一定專業(yè)知識的志愿者，利用中小學(xué)校假期閑置的教室和社區(qū)青少年活動陣地，通過舉辦模擬法庭、以案說法、意外事件情景演示、自護(hù)訓(xùn)練營、抗挫折夏令營、主題團(tuán)隊(duì)會、講座、演講等活動，為學(xué)生系統(tǒng)講授法律、心理、防災(zāi)避險(xiǎn)、健康娛樂等自護(hù)基礎(chǔ)知識，并定期開展咨詢，解答疑問，提供幫助。通過體驗(yàn)教育，使青少年在模擬體驗(yàn)中強(qiáng)化法律常識、生活常識和防災(zāi)避險(xiǎn)、自救互救等實(shí)用技能，把掌握的自護(hù)知識變?yōu)樽杂X行動。提高青少年自我保護(hù)的意識和技能，促進(jìn)青少年健康成長。
維護(hù)青少年權(quán)益是一項(xiàng)長期而艱巨的工作。我們將一如既往，為青少年的健康成長搭橋鋪路，不斷努力。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇七
x中學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛培育下成長,連續(xù)四屆被評為省模范學(xué)校,連續(xù)三次被評為省德育先進(jìn)學(xué)校,首批進(jìn)入省實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化示范學(xué)校行列,200x年被評為全國實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校。校長xx，既是學(xué)校的創(chuàng)始人，更是省人大代表，省勞動模范，省三育人先進(jìn)個人，省心理教育專家、學(xué)者……。
從事教育理論研究，先后發(fā)表論文100余篇，論著五部。學(xué)?，F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)個個教育行家，教師人人教學(xué)能手。以師德增強(qiáng)人格魅力，以制度提升教育能力，以科研挖掘質(zhì)量潛力，以特色擴(kuò)大辦學(xué)張力，以改革增強(qiáng)學(xué)校實(shí)力作為辦學(xué)理念，創(chuàng)建國際一流學(xué)校。學(xué)校特色鮮明，連續(xù)八年，市中考綜合考核第一，錄取國家示范高中50%。雙語教學(xué)獨(dú)樹一幟，創(chuàng)造外國教育生態(tài)，實(shí)施不出校門的外國教育，逐步實(shí)現(xiàn)全部學(xué)科的雙語教學(xué)，培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才。同時在市青少年維權(quán)工作中成績顯著，開展了大量行之有效的活動。
首先，請專家座談。
我校在每個學(xué)期開學(xué)和散學(xué)時都要定期舉行青少年法制教育講座。加大法制宣傳力度，提高青少年法制觀念，努力創(chuàng)建一個文明守法的社會環(huán)境，營造青少年成長成才的良好社會氛圍，宣傳禁毒知識，很好地預(yù)防了青少年犯罪。
第二，班主任察訪。
我校43位班主任周日，節(jié)假日輪流值班，到各個網(wǎng)吧、游戲廳、電影院等詢查，及時掌握學(xué)生的動態(tài)，嚴(yán)防學(xué)生受到不健康文化的侵蝕和污染。保證了學(xué)生思想的健康純潔。把變化的苗頭扼殺在搖籃里。其中0108班查出的一位游戲迷，一個人帶出了全校54位同黨，真是戰(zhàn)功赫赫。
第三，心理的滲透。
xx中學(xué)的心理教育堪稱一流，我們有資深的心理輔導(dǎo)老師，有專門的心理咨詢室，有專門的愛心求助電話“x”取義“愛愛愛我?guī)蛶臀摇焙苁軐W(xué)生的`歡迎。及時為學(xué)生打開心結(jié)，畢竟心病還須心藥醫(yī)。這部電話換回了多少浪子的心。
第四，校長助理顯風(fēng)采。
我們在全校范圍內(nèi)通過競選產(chǎn)生五名學(xué)生校長助理，他們來自于學(xué)生，更服務(wù)于學(xué)生。他們是學(xué)生中的生力軍，學(xué)生中的情報(bào)員，更是老師的好幫手。依靠他們的總能在第一時間把一些不良行為控制在萌芽狀態(tài)。
第五，實(shí)地考察忙。
利用寒暑假時間帶領(lǐng)每個班的團(tuán)支書和一名違紀(jì)生到管教所和司法局等單位實(shí)地考察。讓學(xué)生親自感受作為失足青年的悲哀和痛苦。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行吃苦耐勞訓(xùn)練，遠(yuǎn)足到張謇故居去瞻仰先輩的風(fēng)采，樹立遠(yuǎn)大的理想。
第六，健康文體活動。
我校從提高青少年文化道德成長的角度出發(fā)，開展各種有益青少年身心健康成長的文體活動，如：排球賽，乒乓球賽，足球賽，拔河比賽，小歌手大賽，小主人演講比賽等等。不但豐富了學(xué)生的課余生活，而且很好的陶冶了學(xué)生的情操。
第七，愛心助學(xué)放光芒。
我校對貧困地區(qū)和困難學(xué)生的幫助總是不遺余力。我們不僅和陜西接成了“友好學(xué)?！保蛩麄兲峁╁X物捐助30萬余元，還負(fù)責(zé)了四位特困生的所有學(xué)習(xí)費(fèi)用，今年春節(jié)還把2位陜西特困生接到我們學(xué)校上學(xué)，所有費(fèi)用由我們學(xué)校提供。除此我校內(nèi)部和蘭州，新疆等地的特困生也多次得到學(xué)校的多方幫助。我們的努力很好地維護(hù)了學(xué)生受教育的權(quán)利。
第八，家長參與。
通過家長學(xué)校聯(lián)合會定期向家長匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和思想情況。同時也請家長及時反映學(xué)生在家庭的表現(xiàn)，以便在第一時間拿出治療方案。學(xué)校，家庭雙管齊下，更有利于查漏補(bǔ)缺。
當(dāng)然在開展活動的過程中，我們也遇到了一些困難，學(xué)生學(xué)習(xí)忙，老師課務(wù)忙，管理很刻板，所以要開展活動，特別是時間較長，距離較遠(yuǎn)的活動就一籌莫展，放不開手腳。其次，學(xué)生畢竟只是小孩，所以有些人對這種小孩的權(quán)利很是不屑一顧，甚至還說三到四，增加了維權(quán)活動開展的難度。希望團(tuán)市委在宣傳力度上繼續(xù)加強(qiáng)，進(jìn)一步提高大家對青少年權(quán)利的認(rèn)識程度。還廣大青少年一個健康，快樂的學(xué)生時代。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇八
20xx年6月西南中心小學(xué)，試行為期一個月的安全導(dǎo)護(hù)員。而我們二（4）班也參與了其中二天的導(dǎo)護(hù)工作。6月20日我們?nèi)议L懷著忐忑不安的心情，一大早來到學(xué)校正門集中。姚浩媽媽分配工作與明確工作目的，主要以小孩安全，疏導(dǎo)車輛，勸導(dǎo)教育不安全行為。鄧俊謙爸爸負(fù)責(zé)右邊小汽車疏導(dǎo)，梁旭輝媽媽負(fù)責(zé)校門口下車小孩的安全，姚浩媽媽負(fù)責(zé)左邊自行車與摩托車的疏導(dǎo)，7：10分開始站崗。
在我們的指揮下，很多家長積極配合我們的疏導(dǎo)指揮。還有好多位家長打開車窗，大聲說靚女你們心態(tài)很好，值得我們學(xué)習(xí)。其實(shí)我們也不好意思站在那的，但只要自己心態(tài)擺好，想著小孩的安全，也就覺得自己在做一件再自然不過的事。也有小部分家長冷言相對，但我們還是細(xì)心的解釋存在安全問題。早上很快結(jié)束了。
放學(xué)前我們回學(xué)校，安排旭輝媽媽照顧家長沒來得及接的小孩，我們鄧俊謙爸爸和姚浩媽媽回到今早的崗位，但放學(xué)的突發(fā)事情多了很多。我們完成工作后，聚在一起討論了一下存在問題，總結(jié)出一、放學(xué)多了好多小孩自己行來回穿梭在行使車輛中，到對面小買部買吃的，二、多了老人接小孩放學(xué)，橫過對面。三、交通工具停放亂，逆行車輛多。四、家長遲接的小孩留在學(xué)校指定區(qū)安全隱患大。
一天安全導(dǎo)護(hù)下來總結(jié)一順口溜（不到這點(diǎn)，不知這險(xiǎn)。己知這險(xiǎn)，解決這點(diǎn)。）這天我們汗流浹背，有快樂也有苦惱，但想起穿梭在車流中的小孩與老人那驚心動魄場面，我們的安全護(hù)航辛苦也是值得的，突別是想起老人的稱贊與小孩的笑臉，讓我們感到無比的光榮，這就是中國正能量的力量。這是每位家長都能做到的事，只要我們愿意邁出這一步，做小孩與社會的榜樣。而這不是高尚的行為，這是一名普通家長的真心。讓我們用愛的正能量延續(xù)下去，西南中心小學(xué)成為輔助教育的新力量。加油！
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇九
在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，維權(quán)部人員緊緊圍繞社聯(lián)總體發(fā)展構(gòu)想，全面落實(shí)建團(tuán)工作計(jì)劃提出的工作目標(biāo)，各項(xiàng)工作本著以服務(wù)社聯(lián)建設(shè)為中心，以保質(zhì)保量完成為重點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，奮發(fā)拼搏，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、召開各學(xué)院社聯(lián)主席推廣建團(tuán)方案研討會。由副主席李欣健主持會議，各學(xué)院社聯(lián)主席出席會議。會議將在各社團(tuán)建團(tuán)的初衷及初步推廣方案傳達(dá)至各個學(xué)院，以保證建團(tuán)工作的順利有序進(jìn)行。
二、擬定《吉林大學(xué)第一次學(xué)生社團(tuán)代表會會務(wù)手冊》及《社團(tuán)團(tuán)支部管理?xiàng)l例》。
三、在剛剛結(jié)束的吉大達(dá)人秀活動中，維權(quán)部配合各部工作，從前期活動宣傳到?jīng)Q賽現(xiàn)場秩序及會場衛(wèi)生等工作做出了自己的貢獻(xiàn)。
四、對各社團(tuán)活動委派干事進(jìn)行活動監(jiān)督及記錄，并上交社團(tuán)活動思想?yún)R報(bào)。
五、設(shè)立社聯(lián)工作意見箱、郵箱、及意見征集qq，通過這種方式進(jìn)行社聯(lián)工作意見征集，幫助社聯(lián)工作更好的開展。
六、各社團(tuán)團(tuán)支部建設(shè)資料匯總，通過各學(xué)院統(tǒng)一提交，社聯(lián)匯總整理的方式，更有效率的完成了各社團(tuán)團(tuán)支部建設(shè)的資料匯總。各社團(tuán)團(tuán)支部確定建立。
以上各項(xiàng)工作，我們維權(quán)部都投入了大量的精力，每項(xiàng)工作基本做到有計(jì)劃，有落實(shí)，有檢查，任務(wù)完成的較好，維權(quán)部會緊跟社聯(lián)的統(tǒng)一指揮，爭取下一年度把工作完成得更好。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十
**省**市敬亭公證處（原**市公證處）自20xx年獲得省優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”榮譽(yù)稱號以來，非常珍惜這一崇高榮譽(yù)，始終如一的把維護(hù)青少年權(quán)益作為工作中的重要職責(zé)，把維護(hù)“青少年維權(quán)崗”活動的主要任務(wù)落實(shí)到服務(wù)于黨委、政府的中心工作，服務(wù)于構(gòu)建社會主義和諧社會，服務(wù)于青少年健康成長之中。在日常工作中寓教寓宣，大力宣傳有關(guān)法律知識，從而提高全社會對青少年合法權(quán)益保護(hù)的法律意識。
一、不斷完善和加強(qiáng)隊(duì)伍和業(yè)務(wù)建設(shè)，充分發(fā)揮公證機(jī)構(gòu)的'青少年維權(quán)作用。
近年來，我處繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)全處人員思想政治工作，注重新時期黨和國家法律政策理論學(xué)習(xí)和研究，在政治思想上時刻保持和黨中央一致，結(jié)合公證工作的實(shí)際，認(rèn)真開展并深入推進(jìn)社會主義法治理念教育活動在全處的進(jìn)程，并始終注重職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育，把公證人員的思想政治素質(zhì)作為最重要的素質(zhì)來培養(yǎng)。同時，我處以《公證法》貫徹實(shí)施、“公證教育規(guī)范樹形象”、“公證崗位培訓(xùn)”等活動廣泛開展時機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，規(guī)范辦證行為，進(jìn)一步加強(qiáng)公證隊(duì)伍建設(shè)。在公證工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)中有關(guān)保護(hù)青少年合法權(quán)益的規(guī)定，保護(hù)青少年健康成長。在為當(dāng)事人辦證過程中，通過實(shí)際案例，積極倡導(dǎo)文明健康的生活娛樂方式，為青少年健康成長努力創(chuàng)造和諧文明的家庭環(huán)境和社會環(huán)境。此外我處常常利用各種活動之機(jī)，開展街頭法律咨詢，協(xié)同有關(guān)部門開展“法律進(jìn)社區(qū)”“法律進(jìn)軍（警）營”“法律進(jìn)監(jiān)所”等一系列送法活動，在廣播、報(bào)紙等大眾傳媒發(fā)表文章等各種方式向社會進(jìn)行全方位的宣傳，自20xx年至今共開展送法活動30余次，接待咨詢4000余人次，發(fā)放公證法律知識宣傳材料3萬余份（冊），有效地向廣大群眾宣傳了公證法律知識和青少年維權(quán)法律，讓全社會共同關(guān)注和參與青少年維權(quán)行動，引導(dǎo)民事主體特別是青少年這一特別群體切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。
二、積極發(fā)揮“青少年維權(quán)崗”維護(hù)青少年合法權(quán)益作用，促進(jìn)社會主義和諧社會構(gòu)建的進(jìn)程。
為切實(shí)做到法律為青少年健康成長保駕護(hù)航，我處緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會這一主旋律，積極開展公證業(yè)務(wù)，真正把青少年維權(quán)工作落實(shí)到公證處日常工作中。在具體公證工作中，我處在辦理房產(chǎn)繼承、贈與、房屋轉(zhuǎn)讓、抵押借款、遺囑等等涉及到青少年權(quán)益的公證業(yè)務(wù)時，不怕繁瑣，仔細(xì)核對事實(shí)與證據(jù)，在查證屬實(shí)、證據(jù)確鑿、青少年特別是未成年人的合法利益得到維護(hù)的情況下，方才出證。在辦理青少年學(xué)生出國留學(xué)相關(guān)公證時，本著“服務(wù)為本”原則，承辦公證員做到積極主動，協(xié)助當(dāng)事人與相關(guān)部門聯(lián)系，取得公證所需證據(jù)材料，以最快速度出具公證書。，還曾設(shè)立了公證獎學(xué)金，獎勵**中學(xué)宏志班的優(yōu)秀學(xué)生。在做好本職工作的同時，我處積極配合共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會、教育等相關(guān)部門深入宣傳、貫徹有關(guān)青少年權(quán)益保護(hù)的法律法規(guī)，努力營造有利于青少年健康成長的良好社會環(huán)境，為青少年的健康成長提供優(yōu)質(zhì)的法律幫助，近年來，先后為“全市中學(xué)生法律知識演講大賽”“全市青少年聲樂大賽”“全市青少年舞蹈大賽”等等青少年文體活動免費(fèi)提供優(yōu)質(zhì)公證，辦理涉及青少年權(quán)益保護(hù)援助公證百余起，減免收費(fèi)達(dá)5萬余元，繼續(xù)關(guān)注失學(xué)兒童并提供經(jīng)濟(jì)捐助，我處持之以恒的為青少年維權(quán)工作提供法律援助，得當(dāng)群眾的一致肯定，受到社會的廣泛好評，從而促進(jìn)了社會主義和諧社會的構(gòu)建進(jìn)程。
三、深化愛崗敬業(yè)，堅(jiān)持不懈為青少年健康成長盡職盡責(zé)。
我處自20榮獲“青少年維權(quán)崗”稱號以來，在全處設(shè)立了“愛崗敬業(yè)爭先進(jìn)”制度，在全處人員樹立兩個“崗位”意識，即“公證崗位”和“青少年維權(quán)崗”互相促進(jìn)、并重發(fā)展。進(jìn)一步完善內(nèi)部管理機(jī)制和激勵機(jī)制，充分調(diào)動全處人員的主觀能動性，使全處人員在青少年維權(quán)事業(yè)上齊心協(xié)力，繼續(xù)保持高昂的工作精神面貌，為保護(hù)青少年合法權(quán)益，維護(hù)青少年健康成長作出新的貢獻(xiàn)。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十一
青少年中心貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》緊緊圍繞提升城市軟實(shí)力的總體目標(biāo)圍繞市科協(xié)中心工作以培養(yǎng)青少年的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)多措并舉、創(chuàng)新形式扎實(shí)開展富有區(qū)域特點(diǎn)、參與面廣的青少年科普活動打造了我市城區(qū)科普宣傳領(lǐng)域一道靚麗的風(fēng)景線。
一、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)青少年科技教育基礎(chǔ)。
我們以科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)為切入點(diǎn),以提高科技教育能力為目標(biāo),以教學(xué)研究交流為牽導(dǎo),以培訓(xùn)為基本手段,通過多種渠道，狠抓科技教育骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。一是在獻(xiàn)縣、河間市、任丘市、新華區(qū)、黃驊市等五個縣（區(qū)、市）開展了第一期青少年科技創(chuàng)新宣講輔導(dǎo)活動，聘請省科協(xié)青少年中心周勁松老師和石家莊學(xué)院冀美林教授對500余名中小學(xué)?？萍几毙ｉL、科技輔導(dǎo)員進(jìn)行了創(chuàng)新教育培訓(xùn)，參訓(xùn)人員普遍明確了今后開展青少年科技工作、組織各類科技創(chuàng)新活動的總體要求和思路，收到良好效果。二是開展市區(qū)科技輔導(dǎo)培訓(xùn)班，分別對新華、運(yùn)河兩區(qū)400多名科技輔導(dǎo)員就中小學(xué)科技教育的開展、暑期調(diào)查體驗(yàn)活動等內(nèi)容進(jìn)行了培訓(xùn)，采取現(xiàn)場提問、答疑解難等方式和與會老師進(jìn)行了交流。三是建立滄州市科技輔導(dǎo)員qq群，搭建了一個可以及時溝通思想、交流經(jīng)驗(yàn)、分享資料、取長補(bǔ)短的互動平臺，采取網(wǎng)上交流的方式，對科技輔導(dǎo)員老師們的工作給予及時指導(dǎo)和幫助，邀請國家、省青少年中心的領(lǐng)導(dǎo)在線給大家授課、講解，論壇氣氛日趨活躍。四是通過開展科技輔導(dǎo)員論文征集工作，就如何提高青少年的科技意識、如何正確引導(dǎo)青少年的科技創(chuàng)新、科技發(fā)明等內(nèi)容進(jìn)行論證、交流，為更加廣泛、有效的開展青少年科技教育工作奠定雄厚的智力基礎(chǔ)，在市級評選的基礎(chǔ)上擇優(yōu)向省里推薦了27篇優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員論文。五是參與中國科協(xié)組織的“我與科協(xié)”征文活動，提交論文10余篇，其中新華區(qū)車站小學(xué)王慧子老師的論文獲全國論文征集3等獎。
二、認(rèn)真組織科技創(chuàng)新大賽，調(diào)動青少年科技創(chuàng)新熱情。
我們強(qiáng)化品牌意識，重點(diǎn)打造我市規(guī)模最大、覆蓋最廣、示范性最強(qiáng)的青少年科技教育大餐，努力做到把青少年科技競賽活動與全民科普工作相結(jié)合、把青少年科技創(chuàng)新與提高學(xué)生的綜合素質(zhì)相結(jié)合，使校內(nèi)外科技教育活動得到有效銜接，受到同學(xué)們的歡迎。今年我市組織了350多所學(xué)校的4萬多名中小學(xué)生參加主題為“體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長”的省、市第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽，市級大賽共評選出一等獎154項(xiàng)、二等獎132項(xiàng)、三等獎362項(xiàng)，經(jīng)過層層選拔，共有110件科技創(chuàng)新作品上報(bào)參加全省大賽，其中99件作品榮獲省級獎項(xiàng)，一等獎19項(xiàng)，二等獎39項(xiàng)，三等獎41項(xiàng),獲獎率90%,獲獎總數(shù)及獲獎率再創(chuàng)新高。組織了主題為“翱翔藍(lán)天、放飛夢想”的滄州市首屆青少年航模比賽，共有24所中小學(xué)校的700多名學(xué)生分別參加了5個項(xiàng)目的競技角逐，最終230多名同學(xué)獲得各類獎項(xiàng)，有11個單位獲得優(yōu)秀組織獎。在這些賽事活動中，我市參賽選手表現(xiàn)出了良好的科學(xué)素質(zhì)、扎實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)知識、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和突出的分析問題、解決問題的能力，展示了我市青少年的風(fēng)采?？v觀近年來我市開展的競賽情況，呈現(xiàn)參賽面不斷突破、參賽作品的數(shù)量不斷增長、獲獎的檔次不斷提高、收益人群不斷擴(kuò)大的特點(diǎn)，越來越多的青少年學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)、科學(xué)探究、發(fā)明創(chuàng)造和社會實(shí)踐活動，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀青少年科技人才和優(yōu)秀輔導(dǎo)員，全市青少年科學(xué)素養(yǎng)整體水平實(shí)現(xiàn)逐年提高。
三、廣泛開展主題科普活動，提升青少年科技教育水平。
在活動中，注重科技活動的示范性、教育性和啟發(fā)性，把科技教育活動與青少年日常生活緊密結(jié)合，用“學(xué)生帶動家長，以學(xué)校帶動社會”的輻射效應(yīng)，營造“科學(xué)、和諧”的社會環(huán)境，“現(xiàn)場氣氛熱烈、覆蓋面廣泛、效果突出”成為今年我市青少年科技活動的一大特點(diǎn)。一是開展了“我是小小發(fā)明家--中小學(xué)科技創(chuàng)新巡回講座”活動，為市區(qū)中小學(xué)作專題科普講座10余場，內(nèi)容涉及航天、地球物理、防震救災(zāi)、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域，青少年受眾人達(dá)3000人，講座受到各校師生的熱烈歡迎，同學(xué)們對新穎的教學(xué)方式、創(chuàng)新的教學(xué)內(nèi)容和熱烈的現(xiàn)場互動表現(xiàn)出極大的熱情。二是與市消防協(xié)會聯(lián)合開展了主題為“消防安全意識，提高避險(xiǎn)能力”的中小學(xué)生安全日活動，組織市運(yùn)河小學(xué)100多名小學(xué)生到市消防第一中隊(duì)觀摩了消防隊(duì)員的消防演練，開展了安全實(shí)踐體驗(yàn)。三是舉辦了全市暑期青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動培訓(xùn)班，拉開了為期4個月的暑期青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動的序幕，活動期間，將開展dv展示、網(wǎng)上簽名、科學(xué)調(diào)查等形式多樣的青少年調(diào)查體驗(yàn)活動。經(jīng)過我們的努力，我市青少年科技教育工作的環(huán)境條件得到較好的改善，活動組織水平不斷提高，初步形成了黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、部門推動、學(xué)校主抓、社會參與的`，橫向聯(lián)合、縱向互動的青少年科技教育工作格局。
四、積極搭建科技教育平臺，探索青少年科技教育長效機(jī)制。
為使青少年科技教育能實(shí)現(xiàn)常規(guī)化和可持續(xù)發(fā)展，我們在注重培養(yǎng)科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍、組織開展各種活動的同時，在市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)親自協(xié)調(diào)下，我們的導(dǎo)協(xié)還注重引領(lǐng)社會力量，整合各類資源，積極開拓活動陣地，為青少年科技教育搭建了一系列平臺。一是考察了一批“青”字號科普教育基地。對黃驊市海鹽博物館、鹽山縣民間航空博物館、南大港濕地自然保護(hù)區(qū)、黃驊青少年科學(xué)院、青少年科技館等場館進(jìn)行了考察，為下一步開展工作奠定了基礎(chǔ)。與消防隊(duì)、氣象局等部門組成合作對子，在其能夠向青少年開放參觀的部門建立了青少年科技教育基地，開展了豐富多彩的青少年活動，使之成為青少年科技教育的新媒介。二是與學(xué)會部聯(lián)合成立了滄州市青少年科技活動專家人才庫。專家?guī)炷依?3個學(xué)科，發(fā)揮科協(xié)系統(tǒng)“人才薈萃、智力密集”和“跨學(xué)科、跨部門、跨領(lǐng)域”的優(yōu)勢，溝通學(xué)校與各大專院校、科研院所、擁有較強(qiáng)專業(yè)背景企事業(yè)單位之間的聯(lián)系，構(gòu)筑我市高層科技人才“青少年科技素質(zhì)教育服務(wù)平臺”，目前，已有近50位專家學(xué)者加入人才庫。三是積極爭取了聯(lián)合國兒基會和國家科協(xié)的中國青年農(nóng)民工項(xiàng)目非正規(guī)教育課程培訓(xùn)項(xiàng)目。分別在青縣和鹽山進(jìn)行了《職業(yè)入門》和《信息技術(shù)的應(yīng)用》課程培訓(xùn)，課程采取國際先進(jìn)的參與式教學(xué)方式，通過互相交流探討、小組研究、模擬現(xiàn)場和辯論賽等各種方式，鍛煉學(xué)員的交往、思維、協(xié)調(diào)、表達(dá)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，為我市青少年科技教育不斷提升層次、與國際接軌奠定了基礎(chǔ)。
20，青少年中心秉承切實(shí)提高我市廣大青少年科技素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力的工作原則，營造氛圍，烘托氣氛，加強(qiáng)了宣傳報(bào)道力度，上半年與宣傳部合作，共在河北日報(bào)、滄州日報(bào)、滄州晚報(bào)和省科協(xié)網(wǎng)站上刊登關(guān)于青少年工作的報(bào)道25篇，近期，在盧主席的親自協(xié)調(diào)下，在晚報(bào)6月16日滄州視點(diǎn)刊登了近一個時期青少年工作專版，航模競賽登上了省科協(xié)網(wǎng)站的頭條，有效地提高了科協(xié)尤其是青少年工作的知名度，為我們開展下一步工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十二
我校組建了中學(xué)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育主任親自掛帥，擔(dān)任組長，小組成員由各班班主任及家長代表擔(dān)任、建立了工作聯(lián)席會議制度，研究解決青少年思想，聯(lián)系各方協(xié)調(diào)解決青少年思想教育中的困難和問題。同時青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開重要會議，共同商量、規(guī)劃并部署了中學(xué)各階段青少年思想工作的重點(diǎn)，研究了工作運(yùn)轉(zhuǎn)的長效機(jī)制，從而形成了工作網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應(yīng)，這對我校青少年的健康順利成長意義重大而深遠(yuǎn)，在師生和家長中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長的普遍肯定和贊揚(yáng)。
當(dāng)前青少年學(xué)生成長中的問題，某種程度上說也是制度的問題，多干少干一個樣，又特別是青少年的建設(shè)，難以用時間和數(shù)量來衡量，而且這項(xiàng)工作本身的難度就很大。如果不以制度上進(jìn)行改革，從制度上去保障，去調(diào)動教師的積極性，那么青少年的健康成長建設(shè)必將是一句空話。
我校為此召開了教育，拉開了學(xué)校青少年教育體制改革的序幕。學(xué)校引入競爭機(jī)制，改革獎勵機(jī)制，改革人事制度，拉開差距，激勵先進(jìn)。關(guān)注青少年建設(shè)最基本的管理者――班主任和師德新高尚、教學(xué)顯效、德藝雙馨的教師。
教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設(shè)，青少年健康成長建設(shè)煥發(fā)出新的活力、教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質(zhì)的全面發(fā)展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長。
青少年健康成長建設(shè)是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)，涉及學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會、政府等各方面的系統(tǒng)工程。我校樹立起全局觀念和整體意識，積極開辟多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會資源，大膽探索推進(jìn)青少年健康成長建設(shè)的社會化之路，為青少年的健康成長營造良好的.環(huán)境。
1、建立家長學(xué)校。
家庭是構(gòu)成社會最基層的單位，也是人的第一個自然教育的場所。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一位老師。家庭教育對孩子的一生發(fā)展具有重要意義。我校建立了家長學(xué)校，廣泛開展家庭教育宣傳，普及知識，推廣經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長樹立正確觀念，掌握科學(xué)方法，以自身良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高家庭教育子女的能力。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。
班主任是學(xué)校的基本細(xì)胞，與青少年最貼近，相處時間最長，青少年的健康成長離不開他們，他們是主力軍。因此加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，建立一支過得硬的班主任隊(duì)伍顯得十分重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請各方面能力強(qiáng)的高素質(zhì)的教師擔(dān)任班主任、班主任的成績納入長效管理機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行評估、考核，并且與獎金掛鉤。充分調(diào)動教師們的積極性，認(rèn)真做好青少年思想。
3、建設(shè)校園文化。
我校不僅重視優(yōu)美整潔的校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，更重深層次校園文化建設(shè)，致力營造一種獨(dú)特的、和諧的、健康向上的人文氛圍，構(gòu)建良好的校園文化能夠提升學(xué)校德育的實(shí)效性，是學(xué)校、青少年健康成長教育與時俱進(jìn)的新課題，學(xué)校通過“創(chuàng)建環(huán)境文化，培育精神文化，優(yōu)化行為文化，完善制度文化”，使學(xué)校成為了學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想的搖籃，使學(xué)校成為了學(xué)生主動發(fā)展的舞臺，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)美典雅先進(jìn)文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
4、開展特色教育。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十三
我校體育組目前有專職教師xx人，是一個團(tuán)結(jié)合作進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心、幫助和指導(dǎo)下，在學(xué)校各位老師的支持和關(guān)心下，在本組老師的共同努力下，本學(xué)期體育組的工作有條不紊的進(jìn)行著，取得了一系列優(yōu)異的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
隨著新教材的實(shí)施和新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺，傳統(tǒng)的教學(xué)思想，教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的需要。根據(jù)這一實(shí)際情況我們在余立峰教授的“xxxx字方針”的指引下，積極進(jìn)行課堂改革。針對我們學(xué)校的條件和足球特色的特點(diǎn)每人制定教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)。并在課中時刻關(guān)注學(xué)生的安全問題，預(yù)防學(xué)生運(yùn)動傷害的發(fā)生。在本學(xué)期中xxxx周歲以下的青年教師都進(jìn)行了一次校級優(yōu)質(zhì)課評比并推選出張旭老師參加開發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽獲區(qū)一等獎。
我們以足球?yàn)楹诵?，足球?duì)堅(jiān)持每天進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練，并在剛剛結(jié)束的金華市校園足球聯(lián)賽中獲小學(xué)男甲、小學(xué)男乙、小學(xué)女甲的冠軍，在暑期中還獲得了小學(xué)男甲的冠軍，這是我校足球隊(duì)連續(xù)三屆奪冠體現(xiàn)了我校在xxxx市甚至浙江省足球強(qiáng)校的風(fēng)采。在其他項(xiàng)目上我們也不甘落后，在xx月份結(jié)束的開發(fā)區(qū)陽光運(yùn)動會中我校運(yùn)動員們發(fā)揚(yáng)了敢打敢拼的精神，教練員們發(fā)揮了自己的智慧時隔xx年再一次拿到團(tuán)體總分第一名。在市定向比賽中我們也獲得了團(tuán)體第xx名的好成績。成績很多也很優(yōu)秀我想這是對我們付出最好的肯定，同時也是我們備戰(zhàn)下一次比賽的起點(diǎn)，我們會再接再厲，再創(chuàng)輝煌。
1、按照金華市體育局的要求，學(xué)校成立學(xué)生陽光體育冬季長跑小組，制定了活動細(xì)則，并按要求組織學(xué)生進(jìn)行冬季鍛煉。
2、按照學(xué)期初制定的校陽光運(yùn)動會和足球聯(lián)賽對調(diào)的方式，本學(xué)期進(jìn)行足球聯(lián)賽，目前xx年級的比賽已經(jīng)結(jié)束，xx年級的比賽正在進(jìn)行中。
1、體育教學(xué)中還存在著不規(guī)范和班級常規(guī)教差的現(xiàn)象(個別)，特別要認(rèn)真抓好學(xué)生出操、集體活動隊(duì)列隊(duì)行的嚴(yán)格管理。
2、還應(yīng)該不斷加強(qiáng)組內(nèi)教研的力度，有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、多開展全校性的或年級性的學(xué)生單項(xiàng)競賽活動。
4、學(xué)末時更不能放松常規(guī)教學(xué)和課堂紀(jì)律。
體育教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。
1、組織好學(xué)校各項(xiàng)體育工作，做好校級運(yùn)動會籌備工作。
2、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。
3、加強(qiáng)組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作，做到天天抓，以保證學(xué)生上課的安全。
4、認(rèn)真抓好課早操和課外活動的管理工作，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。
5、加強(qiáng)運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作，嚴(yán)格訓(xùn)練。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十四
社區(qū)根據(jù)區(qū)、街道總體要求，從完善工作機(jī)制入手，加強(qiáng)了青少年法制教育，啟動青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防計(jì)劃，繼續(xù)鞏固完善“社區(qū)、學(xué)校、家庭、學(xué)生”四位一體的法制教育工作格局，各成員單位根據(jù)自身的工作職責(zé)，圍繞預(yù)防和減少青少年違法犯罪進(jìn)行了積極的探索，有力地推動預(yù)防工作的深入開展。
社區(qū)成立了以社區(qū)書記為組長 主任為副組長，社區(qū)干部與各居民小組長為工作小組成員的盤城社區(qū)預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，明確了各成員單位的職責(zé)。此外，為加強(qiáng)對各項(xiàng)工作的監(jiān)督檢查，我們將預(yù)防工作納入綜合治理目標(biāo)責(zé)任考核內(nèi)容，建立了預(yù)防工作例會制度，總結(jié)協(xié)調(diào)工作，強(qiáng)化過程管理，加強(qiáng)督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
1、大力開展校內(nèi)青少年法制教育。今年，社區(qū)高度重視預(yù)防工作,進(jìn)一步規(guī)范了中小學(xué)法制教育課授課制度，召開了“法制副校長工作推動會”，充分發(fā)揮了法制副校長在法制教育、維護(hù)學(xué)校安全和秩序方面的作用。在正面教育的同時，為使教育工作更加適應(yīng)青少年的心理特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了與家庭、社區(qū)的聯(lián)系、合作，開展了“盤城社區(qū)法制教育宣傳月”活動，通過家長、學(xué)校、社區(qū)宣傳等途徑，將中小學(xué)法制教育在進(jìn)入學(xué)校的基礎(chǔ)上，進(jìn)入社區(qū)，進(jìn)入家庭。目前，社區(qū)各中小學(xué)經(jīng)常利用板報(bào)、櫥窗、宣傳欄、大屏幕和廣播等設(shè)施，宣傳青少年法制教育。
2、積極探索新形勢下社區(qū)青少年法制教育的新模式、新途徑、新辦法。我們在社區(qū)內(nèi)小學(xué)全面啟動了青少年違法犯罪預(yù)防計(jì)劃的實(shí)施工作，分管綜治工作的主任擔(dān)任街預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)，并廣泛動員社會力量，整合社區(qū)資源，進(jìn)一步完善了村、社區(qū)、學(xué)校、家庭教育的聯(lián)動機(jī)制。在工作中，制定了可操作性強(qiáng)、富有針對性、實(shí)效性的方案，受到了廣大青少年及其家長的歡迎和好評。
3、提高預(yù)防工作針對性，將特殊青少年群體的幫教工作落到實(shí)處。對有輕微違法犯罪行為的未成年人，社區(qū)在學(xué)校、家庭的大力支持、配合下，進(jìn)一步健全完善“挽救工程”運(yùn)行機(jī)制，全面加強(qiáng)和完善“挽救工程”措施。針對進(jìn)城務(wù)工青年的情況，對流動人員集中居住地進(jìn)行綜合治理的同時，各有關(guān)部門密切配合在廣大進(jìn)城務(wù)工青年開展針對性、實(shí)用性強(qiáng)的培訓(xùn)工作。培訓(xùn)內(nèi)容包括法律法規(guī)、勞動安全、衛(wèi)生、權(quán)益維護(hù)等方面。
一是深化維權(quán)活動，保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益。多次深入企業(yè)、學(xué)校、家庭開展法律咨詢和法律援助工作。
二是關(guān)愛特困家庭，促進(jìn)青少年的健康成長，困難家庭因經(jīng)濟(jì)條件的原因，極易造成家庭內(nèi)部成員關(guān)系緊張和與外部社會的不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致青少年的健康成長受到不同程度的影響。社區(qū)預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組和社區(qū)關(guān)工委積極動員社會方方面面為困難家庭辦實(shí)事、辦好事。
為了進(jìn)一步凈化校園及周邊環(huán)境秩序，營造良好的社會文化氛圍，減少外部環(huán)境對青少年身心健康的侵害，嚴(yán)厲查處學(xué)校門前設(shè)點(diǎn)賭博、非法販賣、出租淫穢音像制品和書刊等擾亂學(xué)校周邊秩序的行為。
一年來，盤城社區(qū)預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作取得了一定的成績，但仍然存在著不容忽視的問題，在今后的工作中，我們將努力把我處預(yù)防青少年違法犯罪工作提高到一個新的水平。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十五
根據(jù)今年是我國剛剛加入世貿(mào)組織和新修訂的《專利法》、《商標(biāo)法》、《著作權(quán)法》頒布實(shí)施第一年的新情況，我局按照國家知識xxx的統(tǒng)一部署，以加大宣傳力度，擴(kuò)大知識產(chǎn)權(quán)的社會影響力為出發(fā)點(diǎn)，以幫助企業(yè)解讀世貿(mào)規(guī)則，提高其知識產(chǎn)權(quán)意識和參與國際競爭能力為目的，積極籌劃，精心組織，開展了規(guī)模、聲勢較大的世界知識產(chǎn)權(quán)日系列宣傳活動，在北京掀起了一個“尊重和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)”的熱潮，收到了良好的宣傳效果。
一、確定宣傳重點(diǎn)，作好前期準(zhǔn)備。
考慮到今年是我國入世之后第一個世界知識產(chǎn)權(quán)日的特殊情況，我局將宣傳重點(diǎn)定位在“讓更多的人了解世貿(mào)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)規(guī)則，提高企業(yè)和社會公眾知識產(chǎn)權(quán)意識，為應(yīng)對入世挑戰(zhàn)作好準(zhǔn)備”上，按照不低于去年宣傳聲勢和力度的要求，制定了以不同方式，在不同受眾之中宣傳普及知識產(chǎn)權(quán)法律知識的總體宣傳方案，并著力加強(qiáng)了與市委宣傳部、東城區(qū)人民政府、北京電視臺等單位的接觸和溝通，積極備戰(zhàn)今年宣傳方案上報(bào)國家知識xxx宣傳處。
二、宣傳活動開展情況。
1.街頭宣傳活動扮靚王府井。
2.利用電視熒屏，開展宣傳咨詢。
為使國內(nèi)企業(yè)和社會公眾提高知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，了解相關(guān)法律知識，積極應(yīng)對入世挑戰(zhàn)，我局充分發(fā)揮電視宣傳覆蓋面大、受眾多的特點(diǎn)，通過市委宣傳部積極與北京電視臺磋商，并與其共同攝制了一臺主題為“共同保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)”的50分鐘專題節(jié)目，國家知識xxx條法司尹新天司長、我局王友彭局長、市工商局王英偶副局長、市版權(quán)局劉東威副局長作為現(xiàn)場嘉賓，應(yīng)邀為40位現(xiàn)場觀眾和電視觀眾解答trips、專利、商標(biāo)、版權(quán)等方面的法律問題，晚btv-3、4月28日(周日)下午3:05btv-1均予以播放，共計(jì)播放4次，產(chǎn)生了較好的影響。
3.連續(xù)打出電視宣傳字幕。
之前，我局向市委宣傳部遞交請示，請其與北京電視臺進(jìn)行協(xié)調(diào)，在北京電視臺btv-118:30北京新聞節(jié)目后，打出知識產(chǎn)權(quán)宣傳字幕。經(jīng)我局努力爭取，自-月24日起，北京電視臺(btv-1)連續(xù)10天免費(fèi)打出“鼓勵發(fā)明創(chuàng)新，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)”宣傳字幕，以此來影響更多的人，使其加深對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的印象，此舉省事省力，達(dá)到了事半功倍的良好宣傳效果。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十六
青少年是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，青少年的基本素質(zhì)直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家和民族命運(yùn)。因此，我校高度重視各項(xiàng)青少年工作的開展。我校根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中國小公民道德建設(shè)計(jì)劃》等中共中央、國務(wù)院重要文件精神，結(jié)合自身發(fā)展特點(diǎn)和青少年成長狀況，提出了大力加強(qiáng)青少年健康成長建設(shè)的重要理念，要求全校上下共同努力促進(jìn)青少年德、智、體、美等方面基本素質(zhì)的全面發(fā)展。青少年健康成長建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，在各部門的共同努力下，我校青少年健康成長建設(shè)工作取得了一定的進(jìn)步、總結(jié)如下:。
我校組建了沈陽礦務(wù)局中學(xué)青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育主任親自掛帥，擔(dān)任組長，小組成員由各班班主任及家長代表擔(dān)任、建立了工作聯(lián)席會議制度，研究解決青少年思想教育工作，聯(lián)系各方協(xié)調(diào)解決青少年思想教育中的困難和問題。同時青少年思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開重要會議，共同商量、規(guī)劃并部署了礦務(wù)局中學(xué)各階段青少年思想工作的重點(diǎn)，研究了工作運(yùn)轉(zhuǎn)的長效機(jī)制，從而形成了工作網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校、家庭形成了齊抓共管、雙管齊下的整合效應(yīng)，這對我校青少年的健康順利成長意義重大而深遠(yuǎn)，在師生和家長中引起了極大的共鳴和反響，得到了師生和家長的普遍肯定和贊揚(yáng)。
當(dāng)前青少年學(xué)生成長中的問題，某種程度上說也是制度的.問題，多干少干一個樣，又特別是青少年的思想道德建設(shè)，難以用時間和數(shù)量來衡量，而且這項(xiàng)工作本身的難度就很大。如果不以制度上進(jìn)行改革，從制度上去保障，去調(diào)動教師的積極性，那么青少年的健康成長建設(shè)必將是一句空話。
我校為此召開了教育工作會議，拉開了學(xué)校青少年教育體制改革的序幕。學(xué)校引入競爭機(jī)制，改革獎勵機(jī)制，改革人事制度，拉開差距，激勵先進(jìn)。關(guān)注青少年思想道德建設(shè)最基本的管理者——班主任和師德新高尚、教學(xué)顯效、德藝雙馨的教師。
教育體制的大膽改革，使我校青少年思想道德建設(shè)，青少年健康成長建設(shè)煥發(fā)出新的活力、教育體制的改革，使我校的青少年享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質(zhì)的全面發(fā)展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長。
青少年健康成長建設(shè)是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)，涉及學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會、政府等各方面的系統(tǒng)工程。我校樹立起全局觀念和整體意識，積極開辟多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會資源，大膽探索推進(jìn)青少年健康成長建設(shè)的社會化之路，為青少年的健康成長營造良好的環(huán)境。
1、建立家長學(xué)校。
家庭是構(gòu)成社會最基層的單位，也是人的第一個自然教育的場所。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一位老師。家庭教育對孩子的一生發(fā)展具有重要意義。我校建立了家長學(xué)校，廣泛開展家庭教育宣傳，普及知識，推廣經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長樹立正確觀念，掌握科學(xué)方法，以自身良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高家庭教育子女的能力。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。
班主任是學(xué)校德育工作的基本細(xì)胞，與青少年最貼近，相處時間最長，青少年的健康成長離不開他們，他們是主力軍。因此加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，建立一支過得硬的班主任隊(duì)伍顯得十分重要，我校在這方面做了大量的工作，每年要聘請各方面能力強(qiáng)的高素質(zhì)的教師擔(dān)任班主任、班主任的成績納入長效管理機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行評估、考核，并且與獎金掛鉤。充分調(diào)動教師們的積極性，認(rèn)真做好青少年思想教育工作。
3、建設(shè)校園文化。
我校不僅重視優(yōu)美整潔的校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，更重深層次校園文化建設(shè)，致力營造一種獨(dú)特的、和諧的、健康向上的人文氛圍，構(gòu)建良好的校園文化能夠提升學(xué)校德育的實(shí)效性，是學(xué)校德育工作、青少年健康成長教育與時俱進(jìn)的新課題，學(xué)校通過“創(chuàng)建環(huán)境文化，培育精神文化，優(yōu)化行為文化，完善制度文化”，使學(xué)校成為了學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想的搖籃，使學(xué)校成為了學(xué)生主動發(fā)展的舞臺，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)美典雅先進(jìn)文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十七
多年來，通過我們黨和社會各方面的共同努力，我們在青少年思想道德建設(shè)方面取得了很大的成績，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。但同時也要看到，新世紀(jì)新形勢下青少年思想道德建設(shè)也面臨著許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是學(xué)校教育不健全。學(xué)校教育是青少年道德教育的主要渠道，道德教育工作不僅是學(xué)校教育的重要組成部分，更是學(xué)校教育的核心。但是，學(xué)校現(xiàn)行的思想道德教育工作中，忽視了將思想道德教育的目標(biāo)貫徹到學(xué)校全部課程的教學(xué)和各項(xiàng)工作中去，沒有注意滲透到社會的各個領(lǐng)域當(dāng)中去，缺乏社會實(shí)踐，致使對青少年的道德教育“孤軍奮戰(zhàn)”，與其他學(xué)科的教育彼此獨(dú)立，達(dá)不到預(yù)期的德育綜合日的。二是家庭教育存在缺陷。家庭是人生的第一所學(xué)校，父母對孩子心理、性格和人格的影響是最直接的。在對待子女的態(tài)度上，有的家長對子女過分寵溺，容易導(dǎo)致孩子滋生任性、驕橫、虛榮的心理和性格：有的家長對子女期望過高，望子成龍、望女成鳳，使孩子不堪重負(fù)，容易導(dǎo)致孩子要么性格孤僻、不易和人溝通，要么走上極端。有的家長作風(fēng)不正，利用手中的權(quán)力索拿卡要、吃喝玩樂、揮霍浪費(fèi)，子女耳濡目染，久而久之，思想也會受到腐蝕。
三是社會教育薄弱。現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展和信息傳播渠道、形式的多樣化和復(fù)雜化，一方面為當(dāng)代青少年思想道德教育提供了現(xiàn)代化的手段，新的教育方法和理念。另一方面，我們也應(yīng)看到有些傳媒和出版商由于利益的驅(qū)使，極力向青少年傳播和兜售充斥暴力和色ooo情的音像制品，甚至反動的印刷制品、“口袋書”，也有的商家通過網(wǎng)絡(luò)向青少年傳播不良甚至反動的信息，給青少年的道德教育提出了更為艱巨的挑戰(zhàn)。
在德育工作中引入“以人為本”思想，就是正確認(rèn)識青少年的主體地位，把青少年當(dāng)作朋友來看待，注重青少年的自我發(fā)展，自我完善，自我教育?！耙匀藶楸尽彼枷氲膶?shí)質(zhì)是以人的基本需求為出發(fā)點(diǎn)。應(yīng)用到德育工作中就是：從人的發(fā)展需求出發(fā)，制定德育內(nèi)容，設(shè)計(jì)、實(shí)施德育的方式。青少年是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，他們不但應(yīng)該具有從事生產(chǎn)建設(shè)的知識和技能，更應(yīng)該具有社會主義的理想、情操和道德。用“以人為本”思想指導(dǎo)德育工作，首先要從根本上承認(rèn)并確立青少年的主體地位，在教育實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)青少年的主體地位。所以，本人認(rèn)為要注意以下幾個問題。
1．教育內(nèi)容和教育對象需求相適應(yīng)。安排德育內(nèi)容應(yīng)從青少年發(fā)展需求出發(fā)，貼近他們的實(shí)際生活，符合其發(fā)展規(guī)律。青少年時期是人思想形成的關(guān)鍵期，也是對客觀世界的認(rèn)識由感性到理性的過渡期，思想的可塑性和變化都較大，他們需要也希望有人能幫助和指導(dǎo)自己正確認(rèn)識客觀世界。世界觀、人生觀和價值觀教育是青少年健康成長的內(nèi)在需求。
2．教育方式與教育對象要求相適應(yīng)。教育實(shí)效很大程度取決于實(shí)施教育的方式是否符合教育對象的特征和要求。如果是青少年樂意接受教育、主動接受教育，教育就會起到事半功倍的效果；否則，教育難以深入人心，無法喚起共鳴，效果自然不好。少年時期是生理的成長期和心理的形成期，對客觀世界有了一定認(rèn)識，但很不全面。他們好奇、好動、充滿欲望，希望得到承認(rèn)、把握自己。厭倦封閉式、死板的教育。尊重他們的主體地位就要采取適合他們的開放式的、活潑的教育。
3．建立正確的師生關(guān)系。青少年是學(xué)校教育的主體，只有建立一種平等、互助、合作的師生關(guān)系才能保證其主體地位得以實(shí)現(xiàn)。在這種師生關(guān)系基礎(chǔ)上，教育者在教育過程中的作用是引導(dǎo)和幫助。教育者的教育過程不是對青少年的制造和加工過程，青少年的學(xué)習(xí)過程也不是被動等待、“任人宰割”的過程。教育實(shí)踐要緊密結(jié)合青少年的發(fā)展需求，想其所想，急其所急，投其所好，助其成材。只有這樣，“青少年是教育的主體”才不是一句空話。
4．尊重青少年不是教育者的恩惠，而是青少年的權(quán)利。青少年是教育的主體，應(yīng)該得到尊重，無論是人格上的還是利益需求上的都是青少年應(yīng)有的權(quán)利。但是，尊重不等于放縱。尊重青少年的主體地位，滿足其個人發(fā)展需求，不等于讓青少年為所欲為、自由發(fā)展。“以人為本”的“人”指的是社會上的人，其發(fā)展方向和需求要符合社會規(guī)范。放縱其自由發(fā)展，不但違背了“以人為本”思想的實(shí)質(zhì)，而且違反了教育規(guī)律，極易造成教育偏差和教育失誤。
建立青少年主體參與的德育方式，首要要轉(zhuǎn)變觀念。青少年是學(xué)校的教育對象，更是學(xué)校的主體。忽視青少年的主體地位將無法喚起其接受教育的主動性和積極性，甚至?xí)蛊鋵逃a(chǎn)生抵觸。轉(zhuǎn)變觀念就是強(qiáng)化青少年的主體地位，提高其主動接受教育的積極性，增強(qiáng)學(xué)校德育實(shí)效。具體而言就是：正確把握教育方針，全面實(shí)現(xiàn)教育價值，建立以教育對象——青少年為主體，適合教育對象的教育方式和方法。這是一個認(rèn)識性問題。這個問題不澄清，教育實(shí)踐一定會出現(xiàn)偏差，不會收到很好的效果。作為一名教育者，不但要深刻認(rèn)識這個問題，而且要把它全面落實(shí)到教育實(shí)踐活動中。
建立青少年主體參與的德育方式，尊重青少年的主體地位，就是要尊重其客觀發(fā)展的規(guī)律和需求，特別是要把握其身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)。他們個體差異和個性、潛質(zhì)的不同使他們對德育的需求也不同。德育工作者必須根據(jù)青少年身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)來組織德育工作才會有實(shí)效。教育者既要考慮到未成年人品德發(fā)展不同年齡段的需求和特征，又要考慮到品德發(fā)展的關(guān)鍵期、成熟期，以便采取措施，促使其質(zhì)變或飛躍，引導(dǎo)其健康發(fā)展。研究表明：當(dāng)學(xué)校的德育工作與青少年的年齡特點(diǎn)、個性差異和需求相適應(yīng)時，就會對青少年思想品德的形成和發(fā)展起到積極的推動作用，否則相反。建立青少年主體參與的德育方式就是要認(rèn)真研究青少年的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，尊重其身心發(fā)展規(guī)律和個體發(fā)展需求。也只有這樣，才能使青少年喜歡德育，樂于參加德育活動，才能使德育收到實(shí)效。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十八
我校根據(jù)縣依法辦安排部署，緊緊圍繞“學(xué)法守法用法，在陽光下健康成長”這一主題，精心組織，周密部署，全面開展了青少年法制宣傳教育周活動，取得了好的成績。
為全面開展我校青少年法制宣傳教育周活動，學(xué)校下發(fā)了《平樂鄉(xiāng)學(xué)校20xx年青少年法制宣傳教育周活動的實(shí)施方案》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了活動周專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了活動方案，明確了工作任務(wù)，落實(shí)了工作責(zé)任和措施。
青少年法制教育周期間，我校緊緊圍繞“學(xué)法守法用法，在陽光下健康成長”這一主題為中心，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新形式。通過家庭、社鎮(zhèn)、學(xué)?！叭灰惑w”的法制宣傳教育形式，大力宣傳與青少年健康成長密切相關(guān)的法律法規(guī)。一是家長與學(xué)校相結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行切合實(shí)際的法律法規(guī)的教育，如學(xué)校把法律法規(guī)編印成冊，發(fā)給學(xué)生帶回家，讓學(xué)生在家與父母一起學(xué)習(xí)。使他們在學(xué)習(xí)法律法規(guī)的同時，也提高了自己的法律素質(zhì)。二是把青少年法制宣傳教育列入工作的重點(diǎn)。聯(lián)合鄉(xiāng)依治辦從青少年法制宣傳教育入手，結(jié)合當(dāng)前青少年犯罪的典型案例，就青少年違法犯罪的原因進(jìn)行了分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成了文字材料。內(nèi)容形式多樣，活動項(xiàng)目包括青少年法律知識講座、法制教育片展播、法制圖片展示等。同時還舉行了“崇尚科學(xué)，反對邪教”學(xué)生簽名活動。三是聘請法制副校長來校講課，在青少年法制宣傳教育周期間，為青少年學(xué)生上好了一堂高質(zhì)量的法制課，認(rèn)真為學(xué)生輔導(dǎo)了《憲法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。五是通過開展了一系列生動活潑的法制教育實(shí)踐活動，對青少年學(xué)生進(jìn)行生動、直觀、形式多樣的`法制教育，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生理解法律精神，尊重法律權(quán)威，增強(qiáng)法律意識，不斷提高自覺履行法定義務(wù)，正確維護(hù)合法權(quán)益的素質(zhì)。這次活動共建法制宣傳專欄1期，下發(fā)宣傳資料120份。
通過對全校青少年的法制宣傳教育，取得了好的效果。心得體會青少年法制宣傳教育周活動，學(xué)校的廣大青少年積極參與，如今已取得了十分好的效果。一是加強(qiáng)了法制副校長隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善了兼職法制副校長和法制輔導(dǎo)員制度，增強(qiáng)了兼職法制副校長力量。二是提高了廣大青少年的法律素質(zhì)和自我保護(hù)能力。通過多種形式的法制宣傳教育，使廣大青少年普遍受到良好的法制教育，進(jìn)一步提高了廣大青少年的法律素質(zhì)和維權(quán)意識，在廣大青少年中形成了崇法、學(xué)法、守法、護(hù)法的良好風(fēng)尚。三是建立了法制教育與學(xué)校教育、家庭教育與社鎮(zhèn)教育的教育關(guān)系，中小學(xué)生的法制教育工作與學(xué)校的教學(xué)工作相互配合，法制副校長參與學(xué)校的管理，幫助學(xué)校依法行政、依法管理、依法施教，幫助學(xué)校建立和完善各項(xiàng)綜合制度。為青少年健康成長營造了良好的法制環(huán)境。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇十九
前，鄧小平同志就曾指出：“我們的最大失誤是在教育方面，對青年的思想政治教育抓得不夠”。去年2月1日，江澤民總書記在聞聽14歲少年徐力殺母后發(fā)表的《關(guān)于教育問題的談話》也特別強(qiáng)調(diào)教育關(guān)鍵在于教會學(xué)生做人。而實(shí)踐中很多學(xué)校仍然是“扎扎實(shí)實(shí)抓智育、轟轟烈烈搞德育”今天我國青少年的犯罪率仍然高居不下。入世在即，多元化價值即將隨之而入，網(wǎng)絡(luò)普及，青少年已經(jīng)面對更多的刺激。全國政協(xié)委員、北京師范大學(xué)教授龐麗娟等有識之士呼吁“問題緊迫，我們該全面反思了?！?BR> 陳舊多變抽向泛化遠(yuǎn)離生活。
專家設(shè)想德育教材雙軌制。
美國總統(tǒng)林墾小時候與一棵櫻桃樹的故事被選進(jìn)我國小學(xué)教材，意在教育孩子們養(yǎng)成誠實(shí)的品質(zhì)，老師們質(zhì)疑，身邊有那么多看得見摸得著的事例，為什么非要找那么遙遠(yuǎn)的材料。
學(xué)生陳名的父親下崗了，陳名認(rèn)為父親沒出息，在學(xué)校里也自卑，老師發(fā)現(xiàn)了，專門安排孩子們寫一篇介紹父母的作文。老師特意給孩子們放一天假，要求孩子們走近父母，看看他們在做些什么。當(dāng)陳名看到父親在酷暑天氣推著垃圾車時，陳名被震動了。他在文章中說，“我的爸爸在盡自己所能為我們的生活努力?！北本┙炭扑蹒f：實(shí)效性關(guān)鍵在于針對性。德育內(nèi)容要針對孩子們的需要，積極應(yīng)對現(xiàn)實(shí)問題?？墒?，腐敗、下崗、就業(yè)、早戀這些孩子關(guān)心的事情大綱上沒有，日常教學(xué)中很多老師不去觸及。
而與此共存的另一問題日是，長期以來，德育內(nèi)容存在嚴(yán)重的追風(fēng)傾向。曾做過多年中學(xué)教師的北京師范大學(xué)德育研究專家檀傳保教授說，從建國初到現(xiàn)在德育教材變動有幾十次之多，剛剛開始講社會主義有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越性，很快又開講市場經(jīng)濟(jì)。對受教育者來說，你老變就意味著沒有可以尊重的東西。
德育內(nèi)容要及時結(jié)合形勢的發(fā)展變化，同時又要保持科學(xué)的尊嚴(yán)。檀傳保教授建議中學(xué)德育教材實(shí)行雙軌制，把最最經(jīng)典的內(nèi)容固定下來成為常規(guī)教材；另一部分關(guān)注時事的內(nèi)容成為活躍內(nèi)容。
龐麗娟委員也強(qiáng)調(diào)，德育目標(biāo)不能只停留在“社會主義接班人與建設(shè)者”的宏觀層面，而是要根據(jù)不同年齡階段的特點(diǎn)將之具體化與層次化。在這一目標(biāo)指導(dǎo)下，德育內(nèi)容與課程教材的制定要克服簡單的政治功利主義傾向，正視與增加社會現(xiàn)實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)針對性。
德育課靠分支撐。
德育評價需深入研究。
北京市優(yōu)秀教師沈桂紅與高一學(xué)生曾有一段對話。
“在你們的頭腦中，什么樣的課是政治課呢？”“特沒意思、特?zé)??！?BR> “不考試呢？”“不上了?！?BR> 沈桂紅有意查閱了一下學(xué)生以往的.政治課成績，發(fā)現(xiàn)幾乎都是滿分。沈桂紅于是感慨：“智育解決一個懂不懂的問題，德育解決一個信不信的問題，德育課標(biāo)準(zhǔn)化的考試方法把德育等同于一項(xiàng)智力活動?！?BR> 長期以來，在教育思想上，一些教育行政部門及其領(lǐng)導(dǎo)未能真正確立全面素質(zhì)教育觀，在考核、評價制度上，以學(xué)生學(xué)習(xí)成績衡量教師、學(xué)校教育質(zhì)量，以分?jǐn)?shù)評價學(xué)生發(fā)展好壞，考試成績“一分值三萬”，而品德行為則“無分、無價值”，品德再好，差一分仍上不了學(xué)。由于這種導(dǎo)向作用，老師們把德育課程的重點(diǎn)放在知識的講授上，忽視學(xué)生情感、信念、行為的真正形成；而一旦宣布不考試，很多學(xué)校便會立即把德育課擠掉。因此在現(xiàn)實(shí)情況下，德育評價必須走出對知識點(diǎn)考與不考的兩難誤區(qū)，研究出一套科學(xué)的評價機(jī)制。龐委員建議，加強(qiáng)對考核、評價、升學(xué)制度的研究，以促進(jìn)學(xué)校全面教育工作、學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展為宗旨，由重知識的考試到重學(xué)生判斷、選擇能力和道德行為、價值觀念、思想品質(zhì)的發(fā)展。在評價的思路與內(nèi)容上，要由一元走向多元，由終結(jié)性評價變?yōu)榘l(fā)展性評價。
簡單灌輸代替自我內(nèi)化。
德育課需給孩子留下選擇空間。
在北京某班開展的學(xué)雷鋒中隊(duì)會上，孩子們講得熱淚盈框，可隊(duì)會結(jié)束桌子沒人擦；某學(xué)校搞的獻(xiàn)愛心活動，孩子們喜滋滋地把大錢拆成小錢，比賽誰獻(xiàn)的次數(shù)多。
品德的形成，認(rèn)識只是一個基礎(chǔ)，更多的東西靠自我感悟的基礎(chǔ)上內(nèi)化，信念的東西不同于其它，自己選擇的自己才會尊重。當(dāng)前我們的德育多的是簡單化的灌輸，缺乏針對性的說教，沒有給孩子們留下主動思考、討論、選擇與行為的空間，即使獻(xiàn)愛心這樣的活動，在很多地方也是大人讓做的，流于形式，孩子們在把錢送出去的時候，缺少感情體驗(yàn)。龐委員指出，這種簡單、單向的缺乏學(xué)生積極、能動參與的灌輸式教育，在社會日益開放、價值觀念日趨多元化的今天，必然導(dǎo)致德育缺乏實(shí)效性。因此，當(dāng)學(xué)生面臨復(fù)雜的社會環(huán)境、所見所聞的社會信息與教師教育不一致，自主思考意識與能力日益增強(qiáng)時，學(xué)校教育自然受到?jīng)_擊，學(xué)生或不再簡單相信、接受，或其價值觀念體系脆弱而經(jīng)不起考驗(yàn)。這種狀況不改，陳果、劉思穎的悲劇還會重演。
德育教師遭遇無崗尷尬。
激勵制度尚需健全。
在北京一些學(xué)校調(diào)查時，龐委員了解到小學(xué)里沒有德育專職教師。原來近年隨著人事編制壓縮，“德育主任”或“德育校長”崗被精簡，德育工作由他人兼職。有意思的是，去年在北京的小學(xué)里增設(shè)了“總務(wù)主任”崗。一些教師戲言，“做人的工作不如管理桌椅板凳重要。”在很多學(xué)校，要被淘汰的老師放在政教處搞德育，一些重視學(xué)生德育的學(xué)校，由校長自設(shè)德育主任（或校長）與德育專職教師，但無崗，這些老師們苦笑，“我們是黑戶口”。同樣在首都北京，校長們反映：最困擾他們的是“解決不了這些教師的市級先進(jìn)”。因?yàn)楸本┦兄辉u“教學(xué)優(yōu)秀與骨干教師獎”，而不設(shè)“德育優(yōu)秀或骨干教師獎”，這也就意味著優(yōu)秀的德育教師永遠(yuǎn)出不了自己的區(qū)縣，更別提走向全國。
在這種情況下，班主任與德育專職教師的積極性自然可想而知了。《班主任》雜志曾對北京市的4千余名班主任抽樣調(diào)查表明，約2/3的班主任不甚愿做班主任，與此相關(guān)，在實(shí)際教育教學(xué)活動中，2/3的班主任回答自己沒有品德教學(xué)計(jì)劃。相當(dāng)量的德育教師“想轉(zhuǎn)行”搞教學(xué)，無心思鉆研德育業(yè)務(wù)。這也就意味著，北京有七、八十萬的孩子跟著不愿意干的人學(xué)習(xí)。
另一方面，不像在智育領(lǐng)域，有各種語文、數(shù)學(xué)、英語等教師培訓(xùn)，實(shí)踐中少有教師的德育培訓(xùn)。龐委員說，德育教師隊(duì)伍的建設(shè)要與整個教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、部署，著重進(jìn)行。同時，德育是經(jīng)?；摹⒍嗲赖?，任一教師都有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行育德的滲透，因此，必須對包括班主任、德育專職教師在內(nèi)的全體教師提出明確的育人及自身道德素質(zhì)的要求，并進(jìn)行經(jīng)常化的培訓(xùn)。
得不到真正重視。
德育研究少人問津。
某德育研究者慨嘆，“每年教育部的德育工作會議一直都是省、市主管德育的處長們來開，似乎與德育研究者沒有關(guān)系”。長期以來，德育不受真正重視、未予以確實(shí)保障的狀況也帶來了我國德育研究的匱乏：在人們的印象中，沒事干了才去干德育，德育研究隊(duì)伍人數(shù)少且極不穩(wěn)定。北京師范大學(xué)眾多的教育學(xué)研究者中，專注于德育研究的只有2個人，其中一個人馬上要退休；中央教科所3個人，北京教科所3個人。龐麗娟說：“與龐大的智育研究隊(duì)伍相比，德育研究力量的薄弱與德育在全面素質(zhì)教育中的重要地位極不相稱。”
學(xué)生的道德發(fā)展不同于認(rèn)知發(fā)展，理想、信念的形成有其獨(dú)特的發(fā)展過程，長期以來，我國缺乏中小學(xué)生德育目標(biāo)、內(nèi)容、課程教材的嚴(yán)肅、認(rèn)真的研究；對于德育的過程、主客體影響機(jī)制及由此而有效的培養(yǎng)方法更缺乏深層次、扎實(shí)的探討。龐委員強(qiáng)調(diào)，德育既具有政治性，又是一門科學(xué)，為使德育取得好的效果，就必須尊重德育的科學(xué)性，重視與支持德育科研。
上梁不正下梁歪。
社會大環(huán)境極需凈化。
雖然中央一直強(qiáng)調(diào)家庭、社區(qū)、學(xué)校形成合力，但目前的現(xiàn)實(shí)是，教育部主抓學(xué)校教育、民政部管社區(qū)教育、家庭教育主要由婦聯(lián)在管，上上下下沒有一個統(tǒng)一規(guī)劃，缺少統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。在不少地方，學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合沒有開展起來，相當(dāng)一部分地方，三結(jié)合已經(jīng)異化成了功利性的交換，社區(qū)往學(xué)校送東西是為了孩子好進(jìn)校，學(xué)校給社區(qū)送東西是為了應(yīng)付上邊社會實(shí)踐的要求。
而另一方面社會大環(huán)境急需凈化，北京市崇文區(qū)一位老師說，教委一次組織孩子們看電影《月光搖籃曲》，出來后好幾輛自行車車沒有了。而在禮儀之邦，兒子住在樓房里，父母住在茅草棚里的現(xiàn)象也并不鮮見。難怪學(xué)校教師們經(jīng)常無奈地感慨，“5+2=0”，5天的學(xué)校教育抵不過2天的家庭和社會影響。
德育是個社會問題不僅僅是一個教育問題，加強(qiáng)社會文化建設(shè)，包括倫理建設(shè)已勢在必行。北京師范大學(xué)社會心理學(xué)教授金盛華說，品格的形成關(guān)鍵是要在一種環(huán)境里獲得一種體驗(yàn)、自悟。比如，彼爾蓋茨就給全世界的人樹立一種觀念，創(chuàng)造性的生活是有意義的。因此，環(huán)境的潛移默化作用極為重要。所以在強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)校德育工作時，我們要關(guān)注一下社會大環(huán)境給孩子們提供了什么。而作為每一個社會公民，我們能做的是提高我們身邊人包括自己的素養(yǎng)，給孩子提供一個健康的成長環(huán)境。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇二十
xx縣青少年活動中心在省教育廳、省青少年宮協(xié)會以及縣委、縣政府的大力支持和關(guān)心下，在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，長期堅(jiān)持公益性、開放性、科學(xué)性、普及性的原則，以服務(wù)社會為宗旨，面向全縣青少年兒童開展豐富多彩的綜合素質(zhì)教育活動。青少年活動中心是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是聯(lián)系學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁和紐帶，是培養(yǎng)青少年專業(yè)特長的重要陣地和有效載體?，F(xiàn)將我縣青少年活動中心201工作情況總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理，建立健全各項(xiàng)管理制度。
建立健全各項(xiàng)管理制度，全面落實(shí)有效管理，以活動為載體，以提高實(shí)踐能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高綜合素質(zhì)為目標(biāo)，發(fā)揮現(xiàn)有資源最大效益。我們逐步建立健全了各項(xiàng)管理制度，做到了制度上墻，職責(zé)明確，保證活動中心環(huán)境整潔、正常運(yùn)轉(zhuǎn)。為切實(shí)發(fā)揮中心教育功效，我們對特色、特長教師進(jìn)行了摸底調(diào)查，初步建立了教師志愿者檔案。
二、嚴(yán)格把關(guān)，做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作。
在設(shè)備添置和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中，我們堅(jiān)持“實(shí)用、好用、夠用、耐用”的原則，在滿足開展活動需要的前提下，精打細(xì)算，厲行節(jié)約，與政府采購辦公室的同志一起，規(guī)范操作，嚴(yán)把設(shè)備價格關(guān)、質(zhì)量關(guān)，使基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作順利進(jìn)行。
三、協(xié)調(diào)配合，構(gòu)建校內(nèi)校外和諧教育。
作為校內(nèi)教育的延伸和補(bǔ)充，我們與學(xué)校協(xié)調(diào)一致，緊密配合。201，中心在做好能力提升和特長培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，選定城關(guān)小學(xué)共同策劃“聯(lián)合辦學(xué)活動方案”，組織開展特色教學(xué)活動，拓展校外教育的覆蓋面。在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，中心結(jié)合我縣教育實(shí)際，密切配合校內(nèi)教育，利用孩子們的課外活動時間開展聯(lián)合辦學(xué)活動，豐富孩子們的課外生活。中心首先通過問卷調(diào)查了解孩子們的興趣取向，再根據(jù)孩子們的興趣愛好組建教師志愿者隊(duì)伍，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以保障聯(lián)合辦學(xué)活動安全、優(yōu)質(zhì)、高效的開展工作，初步形成了校內(nèi)校外和諧教育的良好局面。
四、精心謀劃，組織開展好各項(xiàng)活動。
為了充分發(fā)揮活動中心的優(yōu)勢資源，最大程度滿足廣大家長對孩子教育的需求，積極配合校內(nèi)教育。2014年1—6月份，我們利用節(jié)假日陸續(xù)開設(shè)了主持人、舞蹈、電子琴、鋼琴、聲樂、合唱、乒乓球、機(jī)器人、繪畫、手工等能力提升和特長培訓(xùn)活動；舉辦了“中國夢*我的夢”故事演講比賽；承辦了“xx縣幼兒教師師德演講比賽”；積極組隊(duì)參加各級各類比賽和展演活動，如校園歌手大賽、科技創(chuàng)新大賽、圍棋比賽、航模錦標(biāo)賽等，碩果累累，贏得了廣大家長和社會的一致好評。
為了豐富孩子們的暑期生活，本著“自愿報(bào)名”的原則，活動中心利用暑假組織部分學(xué)生首次參加了由安慶市青少年事業(yè)發(fā)展站組織開展的“安慶市第6屆青少年航模科技夏令營活動”。這次夏令營活動內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，孩子們的綜合素質(zhì)得到了全面的鍛煉和提升。孩子們在航模操作活動中創(chuàng)新能力、觀察力、動手動腦能力等得到了充分的鍛煉；在體能拓展訓(xùn)練中既磨練了意志，又鍛煉了身體，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識；在文藝匯演中更是大顯身手、盡展風(fēng)采；在日常內(nèi)務(wù)整理中獨(dú)立自理能力得到了全面的提升。
活動中心自2011年啟動以來，參加各類活動的中小學(xué)學(xué)生近7000人次。各類綜合實(shí)踐活動的開展，使青少年在活動中愉悅身心、健康成長，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會的肯定。
五、活動開展井然有序，學(xué)生安全有保障。
各類活動的開展，學(xué)生安全是重中之重。中心每年都階段性的對校外活動場地、設(shè)施、器材等進(jìn)行全面的安全檢查和維修，制定安全應(yīng)急預(yù)案。為確保學(xué)生往返途中安全，中心在開展能力提升和特長培訓(xùn)活動時，都及時將作息時間和有關(guān)事項(xiàng)書面通知家長，要求家長按時接送，并簽訂安全責(zé)任書；為確保聯(lián)合辦學(xué)活動安全有序的開展，中心特從社會團(tuán)體和教育團(tuán)隊(duì)選聘責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)素養(yǎng)高的老師組成安全管理小組和教師志愿者隊(duì)伍。組織參加夏令營、比賽等外出活動時，中心首先都召開家長會，本著“自愿報(bào)名”的原則，征求家長的同意，并將安全責(zé)任到人：學(xué)生往返途中安全由家長負(fù)責(zé)，中心工作人員重點(diǎn)保障孩子們在活動期間的身心安全。
六、協(xié)助鄉(xiāng)村少年宮開展校外教育工作，充分發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用由于師資緊缺，時間、空間受限，青少年活動中心很難將校外教育工作全覆蓋到每個角落。只有在面向城區(qū)青少年做好能力提升和特長培訓(xùn)等綜合素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化第二課堂，豐富校外主題教育形式，深化綜合素質(zhì)教育，引領(lǐng)鄉(xiāng)村少年宮做好校外場所建設(shè)以及能力提升等校外教育工作，努力將校外教育的觸角延伸到我縣的邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，爭取讓每一位青少年都能感受到來自校外教育的樂趣。
七、問題與對策。
長期以來，中心在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，做了一些工作，也取得了一點(diǎn)成績，但同時還存在著許多困難和問題。我縣青少年活動中心管理和運(yùn)行工作尚處于起步和摸索階段，管理制度需進(jìn)一步健全，運(yùn)行模式有待大力改進(jìn)；地理位置偏僻、師資力量饋乏、場地使用受限等均不能滿足學(xué)生多層次活動的需要。今后我們將始終堅(jiān)持把社會效益放在首位，切實(shí)把“公益性、開放性、科學(xué)性”原則落到實(shí)處；堅(jiān)持以普及性活動為主，力求豐富多彩、生動有趣。中心還將繼續(xù)發(fā)揮青少年綜合素質(zhì)教育基地的特殊職能，在項(xiàng)目設(shè)計(jì)、活動組織、運(yùn)行模式等方面進(jìn)行積極探索，結(jié)合學(xué)校的課程設(shè)置，組織開展生動活潑、怡情益智的文體、科技等興趣小組，圍繞未成年人思想道德建設(shè)工作大力開展文明禮儀、德育大講堂等主題教育，使廣大未成年人在形式多樣、豐富多彩的校外活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心、健康成長。
我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中心全體工作人員將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)苦干、開拓創(chuàng)新的精神，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極奮進(jìn)的精神面貌去實(shí)現(xiàn)對校外教育事業(yè)的美好憧憬。
青少年版權(quán)保護(hù)工作總結(jié)篇二十一
夏季來臨，__初中精心策劃，五舉措構(gòu)建防溺水安全防護(hù)網(wǎng)，確保學(xué)生安全，主要工作總結(jié)如下：
一是全校師生舉行“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域”簽字儀式。學(xué)校精心準(zhǔn)備，制作好條幅“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域”，營造防溺水教育氛圍，全校師生在條幅上簽字，讓珍愛生命意識落地生根。
二是提醒家長做好監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》。與家長簽好責(zé)任書，讓學(xué)生寫好保證書，并確定家長、學(xué)生、班主任親自簽名，強(qiáng)化責(zé)任分工。
三是強(qiáng)化教師承包水域巡查和教師與包靠學(xué)生談話工作。學(xué)校成立防溺水隱患檢查小組，承包水域懸掛警示牌，每周重點(diǎn)時段（中午、雙休日、節(jié)假日）承包水域的教師不定時進(jìn)行巡河檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題建立臺賬，逐一落實(shí)，及時整改，堅(jiān)決消除各種安全隱患。同時發(fā)動家委會成員閑時不定時巡河檢查，定期組織學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，互相監(jiān)督，消除安全隱患。
四是學(xué)校層層簽訂責(zé)任書和承諾書。學(xué)校與校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、教師、班長、班級簽訂責(zé)任書和承諾書，并留下簽字、承諾的照片，把學(xué)校與每班簽訂的承諾書一份存檔，一份張貼到班級的宣傳窗內(nèi)，做到時刻警鐘長鳴！
五是每周舉行一次防溺水安全教育主題班會。各班開展內(nèi)容豐富的以“防溺水安全”為主題的主題班會，針對身邊的、日常的不安全現(xiàn)象，組織學(xué)生討論，增長安全知識，提高自我保護(hù)能力。