總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足和問題，及時采取措施進(jìn)行改進(jìn)和提高?？偨Y(jié)需要簡明扼要，避免冗長的敘述。總結(jié)是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程，我們要善于總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善自己。
三年級時間的計算說課稿篇一
本節(jié)課是在學(xué)生認(rèn)識了時、分、秒的基礎(chǔ)上教學(xué)的。學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)時間的簡單計算，可以加深對時間單位實際大小的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念。
本節(jié)課我采用了游覽的形式，在課件中一個小導(dǎo)游――喜羊羊，首先帶領(lǐng)大家游覽中山紀(jì)念堂、中山市博物館、孫文紀(jì)念公園、孫中山故居、孫中山故居紀(jì)念館，在游覽中讓小導(dǎo)游提出數(shù)學(xué)問題：“2小時等于多少分？”進(jìn)行時間換算的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生在貼近生活實際的具體情境中感受時間，在對事情與時間的關(guān)系的體驗中，逐步建立時間的觀念。通過情境教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。然后讓喜羊羊帶領(lǐng)大家去中山市文化藝術(shù)中心看電影《少年孫中山》，根據(jù)電影播放的時間10：45，和到達(dá)電影院的時間10：30，求需要等待的時間，引出時間計算的問題。采用學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)方式，討論時間計算的方法，體現(xiàn)了算法多樣化，也培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。最后，小導(dǎo)游又帶大家去中山城參加羊村舉辦的各項比賽，通過小導(dǎo)游的提問，鞏固時間計算的方法。在練習(xí)部分重視教具、學(xué)具的作用，通過觀察和直觀演示，把直觀教學(xué)和時間的計算對應(yīng)起來，增強了學(xué)生對時間的`想象力，使學(xué)生在游戲中鞏固知識，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。課的最后，我展示了美羊羊的作息時間表，看它把時間安排的非常合理，不浪費時間，我們也要合理安排時間，珍惜時間，做個時間的小主人！
我本著數(shù)學(xué)與生活實際相聯(lián)系的原則，整節(jié)課讓學(xué)生在具體的生活情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，并對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育，和珍惜時間的思想品德教育。
存在困惑：
新課標(biāo)教材中有關(guān)時間的內(nèi)容安排都比較靠前，因此，相對于學(xué)生來說，掌握就有一定的困難，在三年級上冊教材中安排了有關(guān)時、分、秒的認(rèn)識及簡單計算等內(nèi)容。時、分、秒的認(rèn)識倒還不算太難，至于時間的簡單計算對于學(xué)生來說就有一定的困難，因為時間的進(jìn)率是60，而我們平時的計算一般是進(jìn)率是10的、100、1000的。
上了這個單元的內(nèi)容后，我對于以下三點有一些困惑：
三年級時間的計算說課稿篇二
1、在鐘面上，時針從7走到8的時間是（）小時，時針走1小時，分針正好走（）圈，是（）分。鐘面上一共有（）個大格，（）個小格。
2、時針指在4上，分針指在12上，表示（）時。分針從12走到12，是（）分，是（）小時。
3、7時30分到10時30分，經(jīng)過（）小時。時針從7到11，經(jīng)過了（）小時。分針從2走到6，共走了（）分鐘。
4、學(xué)校下午2時上第一節(jié)課，每節(jié)課40分，第一節(jié)下課是（）時（）分，課間休息10分，第二節(jié)是（）時（）分上課，（）時（）分下課。
5、1小時=（）分，120分=（）時。
6、（）時整，時針、分針重合。
7、學(xué)校秋游，8:00出發(fā)，9:10到達(dá)，路上用了（）時（）分。
8、上午8:00開始下雨，下了4個小時，（）時雨才停止。
1、一節(jié)課的時間是40（）。
2、小學(xué)生每天在校時間是6（）。
3、看一場電影要2（）。
4、工人叔叔每天工作8（）。
5、從上海坐火車到北京要17（）。
6、李勇從家走到學(xué)校要15（）。
7、我們放學(xué)的時間是11（）30（）。
1、分針走一圈是1分。（）。
2、晚上7時新聞聯(lián)播開始。（）。
3、小明下午2：00到校，4：30分放學(xué)，下午在校的時間是2小時30分。（）。
4、鐘面上最短的針是分針。（）。
5、電子表上顯示6：45就是6時45分。（）。
6、分針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字是5分鐘。（）。
7、媽媽每天工作8小時。（）。
1、5：559：3512：009：003:00。
2、鐘面上時針和分針形成鈍角的是：
鐘面上時針和分針形成形成銳角的是：
鐘面上時針和分針形成形成直角的是：
1、博物館開放時間是上午8:00~下午4:30。
（1）現(xiàn)在是7:35，離開放還有多長時間？
2、小花貓從一樓到二樓用了1分鐘，按這樣的速度，它上到六樓共要多少時間？
3、鋸一根木頭，每鋸一段要用8分鐘，鋸成5段要用多少分鐘？
4、小明從家到學(xué)校走了40分鐘，在7;30到學(xué)校，小明在（）時（）分從家出發(fā)。
5、老師從9時40分開始開會，開了40分鐘，會議應(yīng)在（）時（）分結(jié)束。
三年級時間的計算說課稿篇三
6、趙寧筆算一道題，需要5秒，做60道題需要多長時間？
7、同學(xué)們?nèi)ゴ河?，早?：20出發(fā)，下午3：20回來，共用了多少時間？
12、李靜每分鐘寫3個大字，從7時20分到7時35分，他可寫多少個大字？
三年級時間的計算說課稿篇四
聽了三年級數(shù)學(xué)課改課《數(shù)與計算》后，發(fā)表一點兒自己的粗淺看法：
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)了學(xué)生一題多解的能力，例如：0.07元 7角的大小比較，學(xué)生在進(jìn)行比較時，用了兩種不同的方法，一種是把0.07元改寫成0.7角，另一種是把7角改寫成0.7元，殊途同歸，均得到了正確的結(jié)論，同時培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散思維，提高了學(xué)生的解題能力。
展示交流的環(huán)節(jié)注重了師生互動和生生互動，且展示交流有開頭，有結(jié)束，有點評，有補充，相對完整，只是學(xué)生在展示過程中的數(shù)學(xué)語言不夠精煉，不夠嚴(yán)密，還得在平時的教學(xué)中繼續(xù)錘煉，加倍努力。
數(shù)學(xué)課堂的細(xì)節(jié)處理上特別注重了學(xué)困生的輔導(dǎo)，我總是抓住難得的契機，對學(xué)困生進(jìn)行個別指導(dǎo)，并給予了飽含真情的激勵性評價，這樣的`做法一定會幫助學(xué)生樹立信心，爭取進(jìn)步奠定基礎(chǔ)。
課堂上，學(xué)生就分?jǐn)?shù)的寫法發(fā)表了這樣的觀點：先寫分母，再寫分?jǐn)?shù)線，最后寫分子，老師沒有評定正誤，仔細(xì)想想，應(yīng)該當(dāng)即向?qū)W生指明正確的方向：先寫分?jǐn)?shù)線，再寫分母，最后寫分子。
張老師是一位年近六旬的老老師，能積極參加課改，并能主動臨貼，精神可嘉，我們要以此為榜樣，全身心投入課改工作。
總之，這節(jié)課改課，課改模式較以前有了很大的進(jìn)步，我相信，長此以往，一定會在課改方面取得更大的成就！面對課改，全力以赴，致力于課堂教學(xué)改革，做好做實課改工作！
三年級時間的計算說課稿篇五
學(xué)習(xí)《時間的計算》這節(jié)課時，我利用學(xué)生熟悉的情境，上課的時間引入課題，接著問一節(jié)課40分鐘，什么時候下課呢？學(xué)生因為是熟悉很快說出來，然后給出兩個時刻，讓學(xué)生計算經(jīng)過的時間，計算經(jīng)過時間要形成了一定的格式，練習(xí)時，讓學(xué)生說說自己喜歡的電視節(jié)目和電視節(jié)目播放的時間，一下子激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，接著通過電視節(jié)目預(yù)報表，讓學(xué)生指出喜歡的電視節(jié)目以及說出該節(jié)目開始播放的時間和結(jié)束的時間，按照由易到難的過程分別提出4個關(guān)于計算經(jīng)過時間的'問題，讓學(xué)生自由討論計算方法，教師根據(jù)學(xué)生的討論有目地的先解決整時段時間計算，可有利用減法計算，也可以推算，對學(xué)生的方法給予肯定。
如何才能在有限的40分鐘里既能讓學(xué)生充分感悟，又能很快的掌握一般的計算經(jīng)過時間的方法，我想學(xué)生的學(xué)具應(yīng)該得到進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生自己動手撥鐘，感悟出經(jīng)過時間就是分針和時針在鐘面走過的一段時間，然后得出經(jīng)過時間的計算方法，這樣才能取得更好的效果。但是有些題目，如分減分不夠減要向小時借1小時再減，再用這方法比較麻煩，最后還是決定讓學(xué)生改過來，列成幾時幾分-幾時幾分的算式，對此我又用了一節(jié)課的時間與學(xué)生糾正，學(xué)生容易理解，正確率也有所提高。
只是這部分內(nèi)容對學(xué)生來說還是一個難點。教師也只能對這部分內(nèi)容，特別是生活中的問題進(jìn)行更多的練習(xí)，講解。
三年級時間的計算說課稿篇六
1、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲。
2、揮霍金錢是敗壞物，虛度年華是敗壞人。
3、誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。
4、珍寶丟失了還可以找到，時間丟失了永遠(yuǎn)找不到。
5、懶人嘴里明天多。
6、一日無二晨，時過不再臨。
7、時間是寶貴的財富。
8、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
9、少而不學(xué)，老而無識。(.)。
10、少壯不努力，老大徒傷悲。
11、太陽落山了，人才感到陽光的可貴。
12、記得少年騎竹馬，轉(zhuǎn)身便是白頭翁。
13、有錢難買少年時，失落光陰無處尋。
14、節(jié)約時間就是延長壽命。
15、守財奴說金錢是命根，勤奮者看時間是生命。
16、時間是最寶貴的財富。
17、你和時間開玩笑，它卻對你很認(rèn)真。
18、補漏趁天晴，讀書趁年輕。
19、把握一個今天，勝似兩個明天。
20、清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事。
三年級時間的計算說課稿篇七
1)光陰似箭，日月如梭。
2)少壯不努力，老大徒傷悲。
3)花有重開日，人無再少年。
4)一日之計在于晨，一年之際在于春。
5)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
6)人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。
7)時間像彈簧，可以縮短也可以拉長。
8)生命是以時間為單位，浪費別人的時間等于謀財害命;浪費自己的時間，等于慢性自殺。
9)時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結(jié)局來。
10)皇皇三十載，書劍兩無成。
11)時間是一位可愛的戀人，對你是多么的愛慕傾心，每分每秒都在叮囑;勞動、創(chuàng)造、別虛度了一生。
12)浪費時間等于是慢性自殺。
13)最忙的人有最多的時間。
14)尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。
15)浪費時間是一樁大罪過。
16)天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。
17)失掉了現(xiàn)在就等于沒有了未來。
18)把活著的每一天看作生命的最后一天。
20)得時無怠，時不再來。
三年級時間的計算說課稿篇八
1)人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。
2)當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。
3)時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。
4)在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時間。
5)誰吝嗇時間，時間對誰就慷慨。
6)吾生也有涯，而知也無涯。
7)勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。
8)歲往弦吐箭。
9)人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。
10)早晨不起誤一天的事，幼時不學(xué)誤一生的事。
11)無人能喚回已去的時辰。
12)凡事都要腳踏實地地去工作，不馳于空想，不騖于虛聲，惟以求真的態(tài)度作踏實的功夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度做事，則功業(yè)可就。
13)辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒有時間的悲哀。
14)黑夜到臨的時候，沒有人能夠把一角陽光繼續(xù)保留。
15)利用時間是一個極其高級的規(guī)律。
16)敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。
17)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地觀察，為的是理解;應(yīng)當(dāng)努力地理解，為的是行動。
18)時間是金，其值無價。
19)珍惜時間可以使生命變得更有價值。
20)在世界上我們只活一次，所以應(yīng)該珍惜光陰。必須過真實的生活，過有價值的生活。
三年級時間的計算說課稿篇九
1)時間能使隱藏的事物顯露，也能使?fàn)N爛奪目的東西黯然無光。
2)時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜立不動。
3)懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。
4)人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒。
5)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
6)時間是偉大的導(dǎo)師。
7)今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時了!人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
8)世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。
9)時間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。
10)遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請來吻我，衰草枯楊，青春易過。
11)時間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。
12)時間是沒有聲音的銼刀。
13)時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更好的成績來。
14)集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鐘雖然不長，卻構(gòu)成永恒長河中的偉大時代。
15)山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。
16)時間比理性創(chuàng)造出更多的皈依者。
17)三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
18)起早外出的跛子追不上。
19)珍惜時間就是珍惜生命。
20)時間是最偉大、公正的裁判。
三年級時間的計算說課稿篇十
2)遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請來吻我，衰草枯楊，青春易過?！勘葋?
3)普通人只想到如何度過時間，有才能的人設(shè)法利用時間?！灞救A。
4)黃金時代在我們面前而不在我們背后?！绹骷荫R克·吐溫。
5)人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了?！鴦∽骷疑勘葋?
6)只要我們能善用時間,就永遠(yuǎn)不愁時間不夠用。——德國詩人歌德。
7)即將來臨的一天，比過去的一年更為悠長。——福爾斯特。
8)集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鐘雖然不長，卻構(gòu)成永恒長河中的偉大時代?！トR徹。
9)以愁悶來扼殺心靈，帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答著的時間。--高爾基。
10)完成工作的方法是愛惜每一分鐘。--達(dá)爾文。
11)志士惜日短，愁人知夜長。——傅玄。
12)莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w。
13)落日無邊江不盡，此身此日更須忙?！悗煹馈?BR> 14)吾生也有涯，而知也無涯。——莊子。
15)懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。——西塞羅。
三年級時間的計算說課稿篇十一
3、時間乃是最大的革新家（培根）。
4、除了時間，什么也不屬于我。
6、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間構(gòu)成生命的材料——（富蘭克林）。
1、浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺?！袑?。
2、時間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過?！∶乐?。
3、要想成就偉業(yè)，除了夢想，必須行動。
4、年難留，時易損。——南北朝謝惠連。
5、天可補，?？商睿仙娇梢?。日月既往，不可復(fù)追。（曾國藩）。
7、努力向上吧，星星就躲藏在你的靈魂深處；做一個悠遠(yuǎn)的夢吧，每個夢想都會超越你的目標(biāo)。
8、取道于“等一等”之路，走進(jìn)去的只能是“永不”之室?！f提斯。
9、一個人越知道時間的價值，越倍覺失時間的痛苦呀！——但丁。
10、時間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。（培根）。
11、等時間的人，就是浪費時間的人。（伊朗）。
12、浪費時間是一樁大罪過?！R梭。
13、光陰似箭，日月如梭。
15、天地最有情，少年莫浪投。——陳毅。
16、春光不自留，浪漫一身官方旗艦店莫怪東風(fēng)惡?！勘葋?。
17、起早外出的跛子追不上。（日本）。
18、時間待人是同等的，而時間在每個人手里的價值卻不同?！?BR> 三年級時間的計算說課稿篇十二
1)歲往弦吐箭。
2)人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。
3)一日無二晨，時過不再臨。
4)時間能使隱藏的事物顯露，也能使?fàn)N爛奪目的東西黯然無光。
5)時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜立不動。
6)懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。
7)人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒。
8)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
9)時間是偉大的導(dǎo)師。
10)今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時了!人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
11)世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。
12)時間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。
13)遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請來吻我，衰草枯楊，青春易過。
14)時間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。
15)時間是沒有聲音的銼刀。
16)時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更好的成績來。
17)集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鐘雖然不長，卻構(gòu)成永恒長河中的偉大時代。
18)山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。
19)時間比理性創(chuàng)造出更多的皈依者。
20)三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
三年級時間的計算說課稿篇一
本節(jié)課是在學(xué)生認(rèn)識了時、分、秒的基礎(chǔ)上教學(xué)的。學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)時間的簡單計算，可以加深對時間單位實際大小的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念。
本節(jié)課我采用了游覽的形式，在課件中一個小導(dǎo)游――喜羊羊，首先帶領(lǐng)大家游覽中山紀(jì)念堂、中山市博物館、孫文紀(jì)念公園、孫中山故居、孫中山故居紀(jì)念館，在游覽中讓小導(dǎo)游提出數(shù)學(xué)問題：“2小時等于多少分？”進(jìn)行時間換算的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生在貼近生活實際的具體情境中感受時間，在對事情與時間的關(guān)系的體驗中，逐步建立時間的觀念。通過情境教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。然后讓喜羊羊帶領(lǐng)大家去中山市文化藝術(shù)中心看電影《少年孫中山》，根據(jù)電影播放的時間10：45，和到達(dá)電影院的時間10：30，求需要等待的時間，引出時間計算的問題。采用學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)方式，討論時間計算的方法，體現(xiàn)了算法多樣化，也培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。最后，小導(dǎo)游又帶大家去中山城參加羊村舉辦的各項比賽，通過小導(dǎo)游的提問，鞏固時間計算的方法。在練習(xí)部分重視教具、學(xué)具的作用，通過觀察和直觀演示，把直觀教學(xué)和時間的計算對應(yīng)起來，增強了學(xué)生對時間的`想象力，使學(xué)生在游戲中鞏固知識，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。課的最后，我展示了美羊羊的作息時間表，看它把時間安排的非常合理，不浪費時間，我們也要合理安排時間，珍惜時間，做個時間的小主人！
我本著數(shù)學(xué)與生活實際相聯(lián)系的原則，整節(jié)課讓學(xué)生在具體的生活情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，并對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育，和珍惜時間的思想品德教育。
存在困惑：
新課標(biāo)教材中有關(guān)時間的內(nèi)容安排都比較靠前，因此，相對于學(xué)生來說，掌握就有一定的困難，在三年級上冊教材中安排了有關(guān)時、分、秒的認(rèn)識及簡單計算等內(nèi)容。時、分、秒的認(rèn)識倒還不算太難，至于時間的簡單計算對于學(xué)生來說就有一定的困難，因為時間的進(jìn)率是60，而我們平時的計算一般是進(jìn)率是10的、100、1000的。
上了這個單元的內(nèi)容后，我對于以下三點有一些困惑：
三年級時間的計算說課稿篇二
1、在鐘面上，時針從7走到8的時間是（）小時，時針走1小時，分針正好走（）圈，是（）分。鐘面上一共有（）個大格，（）個小格。
2、時針指在4上，分針指在12上，表示（）時。分針從12走到12，是（）分，是（）小時。
3、7時30分到10時30分，經(jīng)過（）小時。時針從7到11，經(jīng)過了（）小時。分針從2走到6，共走了（）分鐘。
4、學(xué)校下午2時上第一節(jié)課，每節(jié)課40分，第一節(jié)下課是（）時（）分，課間休息10分，第二節(jié)是（）時（）分上課，（）時（）分下課。
5、1小時=（）分，120分=（）時。
6、（）時整，時針、分針重合。
7、學(xué)校秋游，8:00出發(fā)，9:10到達(dá)，路上用了（）時（）分。
8、上午8:00開始下雨，下了4個小時，（）時雨才停止。
1、一節(jié)課的時間是40（）。
2、小學(xué)生每天在校時間是6（）。
3、看一場電影要2（）。
4、工人叔叔每天工作8（）。
5、從上海坐火車到北京要17（）。
6、李勇從家走到學(xué)校要15（）。
7、我們放學(xué)的時間是11（）30（）。
1、分針走一圈是1分。（）。
2、晚上7時新聞聯(lián)播開始。（）。
3、小明下午2：00到校，4：30分放學(xué)，下午在校的時間是2小時30分。（）。
4、鐘面上最短的針是分針。（）。
5、電子表上顯示6：45就是6時45分。（）。
6、分針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字是5分鐘。（）。
7、媽媽每天工作8小時。（）。
1、5：559：3512：009：003:00。
2、鐘面上時針和分針形成鈍角的是：
鐘面上時針和分針形成形成銳角的是：
鐘面上時針和分針形成形成直角的是：
1、博物館開放時間是上午8:00~下午4:30。
（1）現(xiàn)在是7:35，離開放還有多長時間？
2、小花貓從一樓到二樓用了1分鐘，按這樣的速度，它上到六樓共要多少時間？
3、鋸一根木頭，每鋸一段要用8分鐘，鋸成5段要用多少分鐘？
4、小明從家到學(xué)校走了40分鐘，在7;30到學(xué)校，小明在（）時（）分從家出發(fā)。
5、老師從9時40分開始開會，開了40分鐘，會議應(yīng)在（）時（）分結(jié)束。
三年級時間的計算說課稿篇三
6、趙寧筆算一道題，需要5秒，做60道題需要多長時間？
7、同學(xué)們?nèi)ゴ河?，早?：20出發(fā)，下午3：20回來，共用了多少時間？
12、李靜每分鐘寫3個大字，從7時20分到7時35分，他可寫多少個大字？
三年級時間的計算說課稿篇四
聽了三年級數(shù)學(xué)課改課《數(shù)與計算》后，發(fā)表一點兒自己的粗淺看法：
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)了學(xué)生一題多解的能力，例如：0.07元 7角的大小比較，學(xué)生在進(jìn)行比較時，用了兩種不同的方法，一種是把0.07元改寫成0.7角，另一種是把7角改寫成0.7元，殊途同歸，均得到了正確的結(jié)論，同時培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散思維，提高了學(xué)生的解題能力。
展示交流的環(huán)節(jié)注重了師生互動和生生互動，且展示交流有開頭，有結(jié)束，有點評，有補充，相對完整，只是學(xué)生在展示過程中的數(shù)學(xué)語言不夠精煉，不夠嚴(yán)密，還得在平時的教學(xué)中繼續(xù)錘煉，加倍努力。
數(shù)學(xué)課堂的細(xì)節(jié)處理上特別注重了學(xué)困生的輔導(dǎo)，我總是抓住難得的契機，對學(xué)困生進(jìn)行個別指導(dǎo)，并給予了飽含真情的激勵性評價，這樣的`做法一定會幫助學(xué)生樹立信心，爭取進(jìn)步奠定基礎(chǔ)。
課堂上，學(xué)生就分?jǐn)?shù)的寫法發(fā)表了這樣的觀點：先寫分母，再寫分?jǐn)?shù)線，最后寫分子，老師沒有評定正誤，仔細(xì)想想，應(yīng)該當(dāng)即向?qū)W生指明正確的方向：先寫分?jǐn)?shù)線，再寫分母，最后寫分子。
張老師是一位年近六旬的老老師，能積極參加課改，并能主動臨貼，精神可嘉，我們要以此為榜樣，全身心投入課改工作。
總之，這節(jié)課改課，課改模式較以前有了很大的進(jìn)步，我相信，長此以往，一定會在課改方面取得更大的成就！面對課改，全力以赴，致力于課堂教學(xué)改革，做好做實課改工作！
三年級時間的計算說課稿篇五
學(xué)習(xí)《時間的計算》這節(jié)課時，我利用學(xué)生熟悉的情境，上課的時間引入課題，接著問一節(jié)課40分鐘，什么時候下課呢？學(xué)生因為是熟悉很快說出來，然后給出兩個時刻，讓學(xué)生計算經(jīng)過的時間，計算經(jīng)過時間要形成了一定的格式，練習(xí)時，讓學(xué)生說說自己喜歡的電視節(jié)目和電視節(jié)目播放的時間，一下子激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，接著通過電視節(jié)目預(yù)報表，讓學(xué)生指出喜歡的電視節(jié)目以及說出該節(jié)目開始播放的時間和結(jié)束的時間，按照由易到難的過程分別提出4個關(guān)于計算經(jīng)過時間的'問題，讓學(xué)生自由討論計算方法，教師根據(jù)學(xué)生的討論有目地的先解決整時段時間計算，可有利用減法計算，也可以推算，對學(xué)生的方法給予肯定。
如何才能在有限的40分鐘里既能讓學(xué)生充分感悟，又能很快的掌握一般的計算經(jīng)過時間的方法，我想學(xué)生的學(xué)具應(yīng)該得到進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生自己動手撥鐘，感悟出經(jīng)過時間就是分針和時針在鐘面走過的一段時間，然后得出經(jīng)過時間的計算方法，這樣才能取得更好的效果。但是有些題目，如分減分不夠減要向小時借1小時再減，再用這方法比較麻煩，最后還是決定讓學(xué)生改過來，列成幾時幾分-幾時幾分的算式，對此我又用了一節(jié)課的時間與學(xué)生糾正，學(xué)生容易理解，正確率也有所提高。
只是這部分內(nèi)容對學(xué)生來說還是一個難點。教師也只能對這部分內(nèi)容，特別是生活中的問題進(jìn)行更多的練習(xí)，講解。
三年級時間的計算說課稿篇六
1、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲。
2、揮霍金錢是敗壞物，虛度年華是敗壞人。
3、誰把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。
4、珍寶丟失了還可以找到，時間丟失了永遠(yuǎn)找不到。
5、懶人嘴里明天多。
6、一日無二晨，時過不再臨。
7、時間是寶貴的財富。
8、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
9、少而不學(xué)，老而無識。(.)。
10、少壯不努力，老大徒傷悲。
11、太陽落山了，人才感到陽光的可貴。
12、記得少年騎竹馬，轉(zhuǎn)身便是白頭翁。
13、有錢難買少年時，失落光陰無處尋。
14、節(jié)約時間就是延長壽命。
15、守財奴說金錢是命根，勤奮者看時間是生命。
16、時間是最寶貴的財富。
17、你和時間開玩笑，它卻對你很認(rèn)真。
18、補漏趁天晴，讀書趁年輕。
19、把握一個今天，勝似兩個明天。
20、清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事。
三年級時間的計算說課稿篇七
1)光陰似箭，日月如梭。
2)少壯不努力，老大徒傷悲。
3)花有重開日，人無再少年。
4)一日之計在于晨，一年之際在于春。
5)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
6)人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。
7)時間像彈簧，可以縮短也可以拉長。
8)生命是以時間為單位，浪費別人的時間等于謀財害命;浪費自己的時間，等于慢性自殺。
9)時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結(jié)局來。
10)皇皇三十載，書劍兩無成。
11)時間是一位可愛的戀人，對你是多么的愛慕傾心，每分每秒都在叮囑;勞動、創(chuàng)造、別虛度了一生。
12)浪費時間等于是慢性自殺。
13)最忙的人有最多的時間。
14)尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。
15)浪費時間是一樁大罪過。
16)天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。
17)失掉了現(xiàn)在就等于沒有了未來。
18)把活著的每一天看作生命的最后一天。
20)得時無怠，時不再來。
三年級時間的計算說課稿篇八
1)人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。
2)當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。
3)時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。
4)在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時間。
5)誰吝嗇時間，時間對誰就慷慨。
6)吾生也有涯，而知也無涯。
7)勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。
8)歲往弦吐箭。
9)人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。
10)早晨不起誤一天的事，幼時不學(xué)誤一生的事。
11)無人能喚回已去的時辰。
12)凡事都要腳踏實地地去工作，不馳于空想，不騖于虛聲，惟以求真的態(tài)度作踏實的功夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度做事，則功業(yè)可就。
13)辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒有時間的悲哀。
14)黑夜到臨的時候，沒有人能夠把一角陽光繼續(xù)保留。
15)利用時間是一個極其高級的規(guī)律。
16)敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。
17)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地觀察，為的是理解;應(yīng)當(dāng)努力地理解，為的是行動。
18)時間是金，其值無價。
19)珍惜時間可以使生命變得更有價值。
20)在世界上我們只活一次，所以應(yīng)該珍惜光陰。必須過真實的生活，過有價值的生活。
三年級時間的計算說課稿篇九
1)時間能使隱藏的事物顯露，也能使?fàn)N爛奪目的東西黯然無光。
2)時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜立不動。
3)懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。
4)人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒。
5)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
6)時間是偉大的導(dǎo)師。
7)今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時了!人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
8)世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。
9)時間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。
10)遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請來吻我，衰草枯楊，青春易過。
11)時間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。
12)時間是沒有聲音的銼刀。
13)時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更好的成績來。
14)集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鐘雖然不長，卻構(gòu)成永恒長河中的偉大時代。
15)山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。
16)時間比理性創(chuàng)造出更多的皈依者。
17)三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
18)起早外出的跛子追不上。
19)珍惜時間就是珍惜生命。
20)時間是最偉大、公正的裁判。
三年級時間的計算說課稿篇十
2)遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請來吻我，衰草枯楊，青春易過?！勘葋?
3)普通人只想到如何度過時間，有才能的人設(shè)法利用時間?！灞救A。
4)黃金時代在我們面前而不在我們背后?！绹骷荫R克·吐溫。
5)人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了?！鴦∽骷疑勘葋?
6)只要我們能善用時間,就永遠(yuǎn)不愁時間不夠用。——德國詩人歌德。
7)即將來臨的一天，比過去的一年更為悠長。——福爾斯特。
8)集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鐘雖然不長，卻構(gòu)成永恒長河中的偉大時代?！トR徹。
9)以愁悶來扼殺心靈，帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答著的時間。--高爾基。
10)完成工作的方法是愛惜每一分鐘。--達(dá)爾文。
11)志士惜日短，愁人知夜長。——傅玄。
12)莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w。
13)落日無邊江不盡，此身此日更須忙?！悗煹馈?BR> 14)吾生也有涯，而知也無涯。——莊子。
15)懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。——西塞羅。
三年級時間的計算說課稿篇十一
3、時間乃是最大的革新家（培根）。
4、除了時間，什么也不屬于我。
6、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間構(gòu)成生命的材料——（富蘭克林）。
1、浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺?！袑?。
2、時間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過?！∶乐?。
3、要想成就偉業(yè)，除了夢想，必須行動。
4、年難留，時易損。——南北朝謝惠連。
5、天可補，?？商睿仙娇梢?。日月既往，不可復(fù)追。（曾國藩）。
7、努力向上吧，星星就躲藏在你的靈魂深處；做一個悠遠(yuǎn)的夢吧，每個夢想都會超越你的目標(biāo)。
8、取道于“等一等”之路，走進(jìn)去的只能是“永不”之室?！f提斯。
9、一個人越知道時間的價值，越倍覺失時間的痛苦呀！——但丁。
10、時間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。（培根）。
11、等時間的人，就是浪費時間的人。（伊朗）。
12、浪費時間是一樁大罪過?！R梭。
13、光陰似箭，日月如梭。
15、天地最有情，少年莫浪投。——陳毅。
16、春光不自留，浪漫一身官方旗艦店莫怪東風(fēng)惡?！勘葋?。
17、起早外出的跛子追不上。（日本）。
18、時間待人是同等的，而時間在每個人手里的價值卻不同?！?BR> 三年級時間的計算說課稿篇十二
1)歲往弦吐箭。
2)人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。
3)一日無二晨，時過不再臨。
4)時間能使隱藏的事物顯露，也能使?fàn)N爛奪目的東西黯然無光。
5)時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜立不動。
6)懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。
7)人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒。
8)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
9)時間是偉大的導(dǎo)師。
10)今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時了!人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
11)世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。
12)時間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。
13)遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請來吻我，衰草枯楊，青春易過。
14)時間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。
15)時間是沒有聲音的銼刀。
16)時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更好的成績來。
17)集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鐘雖然不長，卻構(gòu)成永恒長河中的偉大時代。
18)山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。
19)時間比理性創(chuàng)造出更多的皈依者。
20)三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。