溝通是人際交往的基礎(chǔ)，它能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系?？偨Y(jié)可以借鑒先進的經(jīng)驗和方法，提高總結(jié)的質(zhì)量。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇一
依據(jù)_及四川省衛(wèi)生廳有關(guān)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試點工作要求，加強與規(guī)范臨床醫(yī)師的培養(yǎng)，逐步實現(xiàn)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)與國際先進水平接軌，經(jīng)雙方協(xié)商，甲方同意接收乙方委托培養(yǎng)人（以下簡稱“委培”）在甲方進行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，培訓(xùn)期的相關(guān)事宜嚴格按照《四川省衛(wèi)生廳關(guān)于印發(fā)的通知》（川衛(wèi)辦發(fā)[20]245號）及《綿陽市中心醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理暫行辦法》（院字[20]92號）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行和管理。為保證培訓(xùn)質(zhì)量，明確雙方在培訓(xùn)期間的權(quán)利和義務(wù)，在雙方自愿的`基礎(chǔ)上達成如下協(xié)議：
1、甲方如實向乙方介紹本院臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)計劃、安排、考核等相關(guān)規(guī)定和要求。
2、甲方加強對乙方委培學(xué)員的政治思想教育、法律法規(guī)常識培訓(xùn)，按照_?？漆t(yī)師及四川省臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)大綱要求，將其納入所在培訓(xùn)基地統(tǒng)一管理，規(guī)范培訓(xùn)、嚴格考核，使乙方委培學(xué)員達到住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的合格要求。
3、甲方應(yīng)有具體分管或負責的部門，負責對乙方委培學(xué)員的培訓(xùn)工作進行檢查、督導(dǎo)、考核，及時做好學(xué)員動態(tài)反饋；同時，每年度應(yīng)以書面形式告知乙方其委培學(xué)員培訓(xùn)情況。
4、培訓(xùn)期間，甲方可統(tǒng)一安排乙方委培的學(xué)員參加國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試與注冊。乙方委培學(xué)員取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師證后，在甲方享有執(zhí)業(yè)醫(yī)師和相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的權(quán)利；三年培訓(xùn)未取得國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的，甲方終止其培訓(xùn)。
5、甲方根據(jù)相關(guān)獎懲制度，對乙方學(xué)員表現(xiàn)優(yōu)異者，給予適當?shù)莫剬W(xué)金鼓勵；甲方有權(quán)對違紀和不服從管理的委培學(xué)員進行相應(yīng)處分，屢教不改者退回原單位，同時報衛(wèi)生行政主管部門備案。
6、對完成規(guī)定項目培訓(xùn)的學(xué)員，甲方負責組織學(xué)員參加全省統(tǒng)一的結(jié)業(yè)考核；并為考試合格者申請頒發(fā)培訓(xùn)合格證書。
7、根據(jù)國家、省有關(guān)法律法規(guī)、相應(yīng)配套的政策與管理制度，甲方有權(quán)對培訓(xùn)內(nèi)容、實施辦法及協(xié)議內(nèi)容做出相應(yīng)調(diào)整。
1、乙方在送培前應(yīng)提前30日將擬送培人員計劃報送甲方，協(xié)助甲方做好本單位住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)招生工作。
2、凡乙方委托甲方培養(yǎng)的學(xué)員均以單位人身份到甲方參加臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，并保證如實向甲方提供個人信息與相關(guān)資料。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇二
1、學(xué)生外出培訓(xùn)考試純屬個人行為，學(xué)校不統(tǒng)一進行組織。學(xué)生外出培訓(xùn)考試的一切事宜皆由學(xué)生和家長負責?？紤]家長們選擇培訓(xùn)機構(gòu)與監(jiān)督培訓(xùn)質(zhì)量的困難，我校派專業(yè)教師給予協(xié)助。
2、學(xué)生離校前需到班主任處辦理請假手續(xù)并交清學(xué)費，否則學(xué)校不予注冊，作自動退學(xué)處理。
3、學(xué)生的監(jiān)護人是學(xué)生的父母或依法確定的監(jiān)護人，其監(jiān)護關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系。監(jiān)護人應(yīng)對學(xué)生進行安全教育和遵紀守法教育；學(xué)生在校期間學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進行安全教育和遵紀守法教育。
4、學(xué)生在外生活、學(xué)習(xí)期間，因第三人的原因造成身體受到傷害，一般由第三人承擔賠償責任；如給他人造成損害的，一般由學(xué)生承擔賠償責任。構(gòu)成犯罪的，移交司法機關(guān)處理。
5、學(xué)校要及時通知學(xué)生返校參加高考報名和畢業(yè)考試。學(xué)生外出學(xué)習(xí)期間，應(yīng)將詳細的通訊方式告知班主任和專業(yè)教師，并經(jīng)常保持聯(lián)系的暢通，否則，造成的一切后果與學(xué)校無關(guān)。
本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份，自簽字之日起生效。
有效期自__年__月__日起到__年__月__日止。
甲方：
乙方（學(xué)生監(jiān)護人）簽字：學(xué)生簽字：
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇三
甲方：
乙方：
甲方因經(jīng)營的需要，本著培養(yǎng)人才，儲備人才的管理理念，安排公司員工外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能。
根據(jù)《勞動法》，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商同意，自愿簽訂本協(xié)議，共同遵守本協(xié)議所列條款。
一、內(nèi)容和義務(wù)
甲方
1、甲方因工作需要，安排乙方外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)費用由甲方承擔，學(xué)習(xí)期間按乙方正常工作日每月發(fā)放薪金及各項福利。
2、甲方執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章為乙方提供學(xué)習(xí)環(huán)境及相關(guān)學(xué)習(xí)計劃。
1、乙方同意根據(jù)甲方的工作需求，進行技術(shù)的深造及學(xué)習(xí)，甲方可根據(jù)有關(guān)規(guī)定，經(jīng)與乙方協(xié)商，對乙方的工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)進行相關(guān)的調(diào)整安排。
2、乙方應(yīng)按照甲方的培訓(xùn)計劃，認真的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達到技能的提升并履行下列義務(wù)：
遵守國家憲法、法律、法規(guī)。
遵守甲方的規(guī)章制度，維護甲方的榮譽和利益，忠于職守，努力學(xué)習(xí)。履行保守甲方的商業(yè)秘密，不得利用甲方的商業(yè)秘密為本人或其他經(jīng)濟組織和個人謀取不正當?shù)慕?jīng)濟利益。
3、乙方在培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，將學(xué)習(xí)知識同公司同事共同學(xué)習(xí)分享及經(jīng)驗交流，同時必須在公司服務(wù)滿三年。
二、協(xié)議的變更、解除
1、訂立本協(xié)議所依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章發(fā)生變化，本協(xié)議應(yīng)變更相關(guān)內(nèi)容。
2、訂立本協(xié)議所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本協(xié)議無法履行的，經(jīng)由甲乙雙方協(xié)商同意，可變更本協(xié)議相關(guān)內(nèi)容。
3、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本協(xié)議可以解除。
4、協(xié)議期內(nèi)，甲方安排乙方到境內(nèi)外甲方所屬機構(gòu)工作的，協(xié)議仍然有效。
三、違約責任
乙方違反本協(xié)議規(guī)定的條件解除協(xié)議的，應(yīng)承擔相應(yīng)的經(jīng)濟賠償。因乙方培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，沒有達到為公司服務(wù)規(guī)定的期限的，應(yīng)償還甲方有關(guān)的費用并且甲方不予發(fā)放乙方最后三個月的實際工資，乙方的違約責任給甲方造成損失的，乙方應(yīng)當賠償甲方的損失，違約金不能代替賠償損失。若甲方主動辭退乙方，則補償乙方三個月的實際工資。十日內(nèi)向當?shù)貏趧訝幾h仲裁委員會申請仲裁，當事人一方也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，對裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。
四、本協(xié)議與雙方以前的口頭或書面協(xié)議有抵觸的以本協(xié)議為準。本協(xié)議的修改必須采取雙方同意的書面形式。
五、雙方確認在簽署本協(xié)議前已仔細審閱過協(xié)議的內(nèi)容，并完全了解本協(xié)議的相關(guān)條款的法律含義。
六、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，協(xié)議自簽訂之日起生效，具有同等法律效力。
甲方（簽章）： 乙方（簽章）：
年 月 日 年 月 日
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇四
甲方（委托方）：
乙方（受托方）：
經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，達成如下培訓(xùn)委托協(xié)議：
甲方聘請乙方的培訓(xùn)講師，為甲方組織的受訓(xùn)人員提供培訓(xùn)服務(wù)。
1、培訓(xùn)主題：《 》
2、培訓(xùn)時間：20 年 月 日 （6小時/天）
3、培訓(xùn)地點：甲方安排
4、培訓(xùn)老師：
5、培訓(xùn)費用：講課費人民幣 元/天，總計費用 元。
乙方培訓(xùn)講師的交通食宿費用由甲方負責（住宿以三星級酒店及以上為標準）。
6、雙方責任：
a、甲方負責培訓(xùn)的人員組織、場地安排、食宿等組織管理工作；
d、乙方講師在甲方的培訓(xùn)中提供的培訓(xùn)課程內(nèi)容（教學(xué)大綱、講義等資料）乙方享有知識產(chǎn)權(quán)，僅限于在本協(xié)議所涉及的培訓(xùn)中使用，未經(jīng)乙方事先書面同意，甲方不得向第三方提供；培訓(xùn)過程甲方不得錄音、錄像，否則乙方有權(quán)利終止授課，并保留進一步追償?shù)臋?quán)利。
7、付款方式：
雙方于協(xié)議簽訂后，上課前三天支付講課費50%做為預(yù)付款，課程結(jié)束三個工作日內(nèi)甲方支付50%的余款給乙方。若甲方逾期付款，甲方須按每超過一天支付培訓(xùn)課酬總額的5%的違約金給乙方作為補償。
8、違約責任：
在簽訂本協(xié)議后，雙方嚴格按照合同規(guī)定的條款執(zhí)行，任何一方如有違反（不可抗拒的因素與其它因素除外，不可抗力包括：自然災(zāi)害：地震、洪災(zāi)、流行疾病等；其它因素：社會因素、政治因素、航班因素；乙方突發(fā)重大疾病等）導(dǎo)致不能履行本協(xié)議，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，可以變更或解除本協(xié)議。
9、本議書自雙方簽字蓋章之日起生效。
10、未盡事宜，雙方本著平等合作的原則協(xié)商解決。
11、本協(xié)議傳真有效。
公司帳號：
開 戶 名：
甲 方（蓋章）：
簽 字：
時 間：
乙 方（蓋章）：
簽 字：
時 間：
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇五
為維護甲乙雙方的合法權(quán)益，根據(jù)《_合同法》、《道路運輸條例》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，在公平、自愿的基礎(chǔ)上，雙方就機動車駕駛培訓(xùn)達成如下協(xié)議：
一、培訓(xùn)內(nèi)容。
乙方申報培訓(xùn)準駕車型為：____________，甲方在乙方完成報名、繳費手續(xù)后，按照乙方申報的準駕車型提供駕駛員理論及實操培訓(xùn)服務(wù)。
二、甲方義務(wù)。
1、甲方在乙方辦理報名手續(xù)及簽訂本合同前應(yīng)向乙方出示《道路運輸經(jīng)營許可證》、《收費許可證》及工商部門發(fā)放的《營業(yè)執(zhí)照》，如實向乙方說明本校的`基本情況，并按照_的《機動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》向乙方提供機動車駕駛培訓(xùn)服務(wù)。
2、甲方向乙方提供的教練員須持有_門頒發(fā)的教員《準教證》，教練車須在_門注冊登記。
3、甲方應(yīng)根據(jù)《教學(xué)大綱》要求制定教學(xué)計劃，每一培訓(xùn)階段結(jié)束后書面告知乙方下階段教學(xué)安排；甲方教練員每次培訓(xùn)結(jié)束后如實填寫《南寧市機動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)日志》不得弄虛作假，否則承擔法律責任；除雙方另有書面約定外，甲方安排實操培訓(xùn)時每班不能同時預(yù)約超過核載人數(shù)使用同一輛教練車進行培訓(xùn)。
4、甲方。
三、乙方義務(wù)。
4、乙方因違反相應(yīng)法律法規(guī)或因拒不服從教練員指導(dǎo)而給甲方造成損失的，應(yīng)由乙方賠償經(jīng)濟損失，并對其后果承擔法律責任。
四、甲乙雙方的權(quán)利。
1、如有一方未遵守教學(xué)計劃、教學(xué)大綱要求的培訓(xùn)學(xué)時，另一方有權(quán)拒絕在《教學(xué)日志》、《培訓(xùn)記錄》上簽字。
2、乙方未按照甲方通知的時間參加培訓(xùn)或考試，超出駕駛技能證明有效期仍未取得駕駛證的，甲方有權(quán)不予退費；如未超出駕駛技能證明有效期的，可以由甲方安排乙方繼續(xù)參加培訓(xùn)、考試。
五、特別約定。
1、本合同簽訂后，甲方一次性收取費用_____元，包括所有報名費、培訓(xùn)費及理論、場地駕駛、路面駕駛考試的報考費及相關(guān)費用（見附件）。同時，針對以上發(fā)生的費用，甲方須向乙方開具發(fā)票或出具有效收費憑證。
2、除本條第一款外，甲方教練員不得以任何方式或理由收取乙方錢物或要求乙方宴請及提供消費性娛樂活動。
3、甲方必須嚴格按照_門規(guī)定的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱對學(xué)員進行培訓(xùn)，為乙方提供符合行業(yè)管理部門要求的理論教材、培訓(xùn)教員、培訓(xùn)場所，安排乙方到_門規(guī)定的路段訓(xùn)練。除雙方約定外，甲方提供的培訓(xùn)車輛應(yīng)為符合公安考試部門規(guī)定并審驗合格的教練車；甲方必須保證學(xué)時及教學(xué)質(zhì)量，甲方不得降低對乙方的培訓(xùn)標準，如因甲方不按照《教學(xué)大綱》施教造成乙方不能通過_門考核，甲方應(yīng)免費為乙方、提供對應(yīng)科目的重新培訓(xùn)及補考，并承擔有關(guān)合理費用；由于甲方教學(xué)不規(guī)范，給乙方或第三人造成人身、財產(chǎn)或其他損失的，應(yīng)由甲方賠償經(jīng)濟損失，并對其后果承擔法律責任。
4、其他補充條款（補充條款經(jīng)雙方協(xié)議后，可以修改上述條款，其效力優(yōu)于上述有關(guān)條款）。
（1）________________________（這里寫有關(guān)接送之類的事宜）。
（2）________________________。
關(guān)于本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，按《_合同法》及《道路運輸條例》執(zhí)行。如不能達成一致，任何一方可向人民法院提出訟訴。
本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。合同自甲乙雙方簽字之日起生效，至乙方取得駕駛證為止，合同最長有效期限以乙方駕駛技能證明的最后限期為準。附件：
1、收費項目清單：此項注明在發(fā)票上。
2、學(xué)時計劃及時間安排：
理論培訓(xùn)：____________學(xué)時。
路面培訓(xùn)：____________學(xué)時。
場地培訓(xùn)：____________學(xué)時。
其他：____________。
學(xué)時合計：____________學(xué)時（1小時/學(xué)時）。
甲方：_________________乙方：_________________。
日期：_________________日期：_________________
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇六
法定代表人：__________
地址：__________
乙方：__________
地址：__________
身份證號碼：__________
甲乙雙方依據(jù)《_民法典》及其相關(guān)法律規(guī)定，雙方經(jīng)過友好協(xié)商，本著平等互利的原則，達成以下合作事宜。
一、期限
1、本合同自雙方簽字、蓋章之日起生效，合同期限為三年(____年____月____日至___年____月____日)。
2、前兩年為乙方在甲方單位學(xué)習(xí)期間(____年____月____日至___年____月____日)，最后一年為乙方在甲方單位實訓(xùn)期間(____年____月____日至___年____月____日)。
3、如后續(xù)需變更合同期限的，須經(jīng)雙方協(xié)商一致。
二、甲方的權(quán)利義務(wù)：
1、甲方提供優(yōu)秀教師及優(yōu)良教學(xué)環(huán)境針對乙方進行培訓(xùn)，提升乙方的舞蹈水平;
2、甲方為乙方提供舞蹈訓(xùn)練的教室，在規(guī)定時間內(nèi)乙方到甲方提供的教室進行訓(xùn)練。
3、甲方在乙方報名交費之后，根據(jù)乙方學(xué)習(xí)的時間長短為乙方提供部分舞蹈裝備。
4、甲方準時為乙方安排課程，若課程有所遺漏，甲方會安排補課的時間,保證乙方的合法權(quán)益。
5、甲方為乙方提供住宿，并保障住宿安全。
6、甲方保證舞蹈課程的質(zhì)量與數(shù)量。若乙方中途因個人原因而不能繼續(xù)學(xué)習(xí)剩余的課程，相應(yīng)剩余費用甲方不予退還。
7、甲方保證乙方在甲方單位實習(xí)期間底薪不低于1500元至20 元之間。
8、實習(xí)期過后，乙方若留在甲方單位聽從甲方的工作分配安排，甲方須為乙方提供固定工作，并保證正式工作期間底薪高于實習(xí)期間底薪。
三、乙方的權(quán)利義務(wù)：
1、乙方需要按照雙方的協(xié)定，按時足額繳納培訓(xùn)費用。
2、乙方必須遵守甲方的課程安排，準時到課，若因病、因假不能到課的，必須提前一天向甲方說明情況并申請請假，否則，在此期間甲方不對乙方發(fā)生的任何安全問題負責。
3、乙方不得在舞蹈室亂扔垃圾，不得破壞舞蹈室的各種裝飾、器材，若乙方故意或過失導(dǎo)致舞蹈室裝飾、器材損壞的，應(yīng)當照價賠償。
4、乙方須遵守甲方的作息時間安排，否則，甲方不對乙方在此期間發(fā)生的安全問題負責。
5、自本合同簽訂之日起三年內(nèi)，乙方不得從事與甲方學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容(舞蹈、武術(shù)、健身培訓(xùn))有關(guān)的工作。
6、實習(xí)期間，乙方不在工作時間期間，也應(yīng)當聽從甲方的安排。
7、實習(xí)期過后，乙方可自由安排工作，也可留在甲方由甲方安排、分配工作。
四、知識產(chǎn)權(quán)說明
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇七
委托方： (以下簡稱甲方)
服務(wù)方： (以下簡稱乙方)
根據(jù)甲方委托，乙方承辦 培訓(xùn)，經(jīng)雙方協(xié)商，達成如下協(xié)議，共同信守執(zhí)行。
一、培訓(xùn)目的
甲方委托乙方培訓(xùn)的目的：_______________。
二、培訓(xùn)的內(nèi)容范圍及要求
1、_______________
2、_______________
3、_______________
4、_______________
三、培訓(xùn)時間
甲方委托乙方從_____年_____月_____日至_____ 年_____ 月_____ 日完成培訓(xùn)任務(wù);乙方按照培訓(xùn)計劃分階段進行培訓(xùn)，每階段向甲方提供培訓(xùn)課程表一式_____份;培訓(xùn)計劃需要修訂時，雙方商定，按照修訂后培訓(xùn)計劃繼續(xù)實施培訓(xùn)。
四、承辦培訓(xùn)人員
由乙方指定此次培訓(xùn)負責人_____承辦該項培訓(xùn)。
五、費用及支付方式
根據(jù)培訓(xùn)授課課時，經(jīng)雙方議定，課時費為_____元/課時。本協(xié)議生效后，按照當月實際發(fā)生課時數(shù)，乙方按月度結(jié)算課時費用。
六、乙方的義務(wù)
1、培訓(xùn)過程堅持按照向甲方提供的培訓(xùn)課程表保證按時按量地完成教學(xué)計劃，管理好培訓(xùn)班的日常性事務(wù)，未經(jīng)甲方許可，不得將此培訓(xùn)交予其他公司辦理。
2、遵守職業(yè)道德。對甲方提供的有關(guān)資料(如人員名單)和情況保守秘密。
3、隨時或定期向甲方報告培訓(xùn)的進展情況，培訓(xùn)結(jié)束時請甲方參與監(jiān)考等考務(wù)工作，以便驗收培訓(xùn)結(jié)果。
七、甲方的義務(wù)
1、向乙方提出明確的培訓(xùn)方向和要求;
2、委派相關(guān)人員配合乙方工作和規(guī)范課堂紀律，確保培訓(xùn)順利行;
3、配合乙方完成必要的培訓(xùn)前期調(diào)查，按時提交乙方要求的資料： 按約定日期為乙方提供所需培訓(xùn)的相關(guān)業(yè)務(wù)(培訓(xùn))資料。
4、培訓(xùn)未完畢，但因不可歸責于乙方事由使培訓(xùn)不能完成時，甲方也應(yīng)向乙方支付報酬。
5、乙方在承辦培訓(xùn)過程中，甲方應(yīng)指定有關(guān)人員積極協(xié)助配合，給予工作方便。
八、雙方的權(quán)利
按照國家有關(guān)民辦職業(yè)教育的規(guī)定，保證培訓(xùn)的合法性。培訓(xùn)過程中，若一方未履行合同書，另一方則有權(quán)終止該合同;若一方因培訓(xùn)未盡事宜，另一方有向人民法院起訴的權(quán)利。
九、違約責任
甲乙雙方按照《_合同法》承擔違約責任。若甲方終止合同，乙方不退預(yù)收款;若乙方原因而終止合同，乙方退還預(yù)收款。
十、本合同未盡事宜，按國家相關(guān)法律法規(guī)辦理。
十一、本協(xié)議一式貳份，甲、乙雙方各執(zhí)壹份，簽字蓋章后生效。
甲方單位：(蓋章) 乙方單位：(蓋章)
甲方代表：(簽字) 乙方代表：(簽字)
合同簽訂日期： 年 月 日 合同簽訂日期： 年 月 日
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇八
第一條培訓(xùn)服務(wù)事項甲方根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要，為員工自身發(fā)展，并進一步加強技術(shù)素質(zhì)的提高，安排乙方參加西點培訓(xùn)，在西點培訓(xùn)期間，甲方負責乙方的培訓(xùn)費用，同時甲方為乙方提供輔導(dǎo)的師傅、培訓(xùn)時間及場所。乙方參加培訓(xùn)結(jié)束后，在甲方單位繼續(xù)工作服務(wù)。
1、蛋糕；
2、曲奇餅干；
3、布??；
4、奶昔；
5、泡芙。
第三條培訓(xùn)期限培訓(xùn)期限：從________年____月____日起至________年____月____日止。
第四條培訓(xùn)費用培訓(xùn)費用____元，由xx承擔。
第五條服務(wù)期甲乙雙方的服務(wù)期為培訓(xùn)開始起至勞動合同期滿時止。風險提示：
服務(wù)期要定的合理，比如：按培訓(xùn)費總和5000元約定________年，以此類推。另外，還需在此條款里約定如與勞動合同期限及以后簽訂的培訓(xùn)服務(wù)期限有沖突，勞動合同期限延續(xù)至培訓(xùn)服務(wù)期協(xié)議約定的服務(wù)期終止等字樣內(nèi)容，以解決服務(wù)期超過勞動合同期限的合同自動延續(xù)問題。
第六條工資及福利待遇受訓(xùn)期間的工資視情況按原工資的____%支付；獎金按通常支付額的____%支付。在晉級或工資辦法修訂時，受訓(xùn)員工作為在冊人員處理。社會保險、勞動保險，原則上按有關(guān)規(guī)定作為在冊人員處理。受訓(xùn)員工受訓(xùn)期內(nèi)不享受年度休假。風險提示：
對于培訓(xùn)期間的待遇要明確，包括培訓(xùn)期間的補貼、工資福利、保險等。要特別注意：在培訓(xùn)協(xié)議中寫明培訓(xùn)費包括什么費用，不包括什么費用，以防在員工違約時不致引起爭議。要明確在培訓(xùn)期間的住宿標準、交通費等。要注意較長時間的培訓(xùn)是否有探親假，如有規(guī)定要寫明。
第七條乙方的責任和義務(wù)受訓(xùn)員工在學(xué)習(xí)期間，必須每隔____天（即每年____月____日前）向xx人事部書面報告學(xué)習(xí)情況。受訓(xùn)員工應(yīng)自學(xué)遵守培訓(xùn)校方的各項規(guī)定與要求。凡因違規(guī)違紀受到校方處分的，xx將追加懲處，視同在本xx內(nèi)的嚴重過失。
1、乙方提前解除勞動合同時，應(yīng)向甲方支付違約金；
2、有下列情形之一，甲方與乙方解除勞動合同的，乙方仍應(yīng)支付違約金：
（1）乙方嚴重違反甲方的規(guī)章制度的；
（2）乙方嚴重失職，營私舞弊，給甲方造成重大損害的；
（3）乙方同時與其他用人單位建立勞動關(guān)系，對完成甲方的工作任務(wù)造成嚴重影響，或者經(jīng)甲方提出，拒不改正的。
第九條協(xié)議的效力此協(xié)議一式兩份，自雙方簽字或蓋章后生效，具同等法律效力。
甲方（簽字蓋章）：
乙方（簽字）：
________年____月____日。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇九
甲方：
法人代表：
聯(lián)系地址：
乙方：
身份證件號碼：
通訊地址：
聯(lián)系方式：
為了提高_______________，以及進一步了解________________，甲乙雙方根據(jù)《_合同法》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，本著________________的目的，特擬訂以下細則，具體約定如下：
1、培訓(xùn)性質(zhì)為專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，內(nèi)容為：
2、培訓(xùn)地點：
其它福利待遇：
自________年____月起至________年____月止。培訓(xùn)時間為每周末。每次課程時長____小時，包含中間休息____分鐘。
1、培訓(xùn)費用共計____萬元，在合同簽署時，由甲方支付。
2、老師其他費用（如：車雜費、住宿費、餐飲費等）由____方負責。
3、培訓(xùn)的工具（如：投影儀、音響、話筒、白板等〕由____方負責。
1、甲乙雙方確定服務(wù)期的起始時間為：培訓(xùn)開始起。
2、服務(wù)期的結(jié)束時間為下列第____種：
（1）至______年_____月_____日止。
（2）至勞動合同期滿時止。
3、服務(wù)期限內(nèi)因培訓(xùn)所獲證書由甲方代為保存，當培訓(xùn)服務(wù)期結(jié)束后甲方將證書返還乙方。
1、如甲、乙雙方有一方在協(xié)議簽訂之日起拒不履行相應(yīng)責任的，另一方有權(quán)終止協(xié)議，并就此提出相應(yīng)賠償。
2、因不可抗力的原因，造成雙方的責任不能按規(guī)定履行的，可延后履行，或雙方協(xié)商，終止協(xié)議。
1、協(xié)商解決。
2、仲裁解決。
1、本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商達成一致意見，作為協(xié)議附件，與本協(xié)議具有同等法律效力。
2、本協(xié)議一式____份，雙方各持____份，自甲乙代表雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方（簽章）：
簽約人:。
日期：________年____月____日
乙方（簽章）：
日期：________年____月____日
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇十
兩個月的時間呼呼而過，第一期培訓(xùn)工程即將落下帷幕?；仡櫫斓臍v程，想用四個字來概括——提升無痕。
汪潮教授曾說：“培訓(xùn)和不培訓(xùn)是不一樣的?！蔽疑钣懈杏|。從一開始評課研討的泛泛而談，東敲西擊，只會說優(yōu)點和缺點，到后來也能發(fā)表自己的觀點，也能深入分析，也能抓問題的本質(zhì)，也能得到老師和同學(xué)的欣賞，那都是理論導(dǎo)師和實踐導(dǎo)師的功勞。當然，再加上自己的思考。培訓(xùn)，讓我更努力地踐行——讓思考成為一種習(xí)慣。
如果在汪教授門下受業(yè)一年，我敢說那一定會練就一大批即興發(fā)言的高手。因為他在課堂上總會冷不丁叫學(xué)員發(fā)言。從哪個開始不知道，到哪個結(jié)束亦不知道。有時更是叫起來以后再提問。這樣的課堂是充滿挑戰(zhàn)的，這樣的課堂讓思維靈動。我從代表小組發(fā)言到課堂即興回答，再到面對高端班學(xué)員進行“新語文85條建議”三分鐘觀點陳述。我感覺自己的膽量大了很多，有一種“我也能行”的自信。不害怕講不好，那必定會有講之后的收獲。
此次培訓(xùn)，讓我提升。我更清楚了自己今后努力的方向——（從楊瀾富有哲理的話中來）“辛辛苦苦工作，舒舒服服做人?！敝挥芯唧w的辛辛苦苦，才有真實的舒舒服服。我要在辛苦的工作中找到快樂，我要在辛苦的工作中展示治學(xué)的智慧，我要在辛苦的工作中收獲成功和希望。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇十一
展了練點鈔的第二課堂，上面行同事在講得稀里嘩啦，下面點鈔聲音噼里啪啦。
周末行里再次組織出游，中越邊境憑詳友誼關(guān)。天氣雨加霧，去到那邊，先是在憑詳吃午飯，感覺這個城市就像12年前的我家一樣。雖然整體也和南寧一樣干凈。然后聽這次開車的師傅說，今天邊界對面的越南和50年前一樣，一點都沒變！我和同行感嘆，社會主義好阿！在邊境還看到，中國這邊不斷有集裝箱貨物運送到邊境，而那邊則是用老式手推車來把卸載的貨物運回去。
所以，我認為，金融業(yè)，在東盟組織的帶動下，在廣西地區(qū)，大有前途！一路顛簸〔其實我們走的是高速公路〕，在想行里人力資源太牛逼了！通過兩次出游，我們可以達到以下幾個目的：
2,培養(yǎng)新員工對光大銀行的感情。吸引人才留住人才〔當然我們只還是潛力股〕的最好方法，就是優(yōu)待人才！給予他們好的環(huán)境使其安心工作！
3,觀察各個人的性格特征，團隊精神等綜合素質(zhì)。路遙知馬力，這兩次出行路程耗時均超過3小時，可以將個人一覽無余！
4,通過提高機會成本，降低了毀約可能性。你說，給你那么多好的，住如家賓館，在首府最繁華地帶培訓(xùn)上班，帶你旅游??都會給想毀約的人以心理愧疚感，同時給大家更多的關(guān)懷感！
5,通過對比，增加了大家對光大的熱愛忠誠度。走了一圈中越邊境，你就會感到社會主義多么美好，光大銀行工作環(huán)境多么美妙，南寧城市多么發(fā)達了！落戶此地的慶幸之心油然而生！當然對比上海等有差距是必然的，但事物總是相對的嘛。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇十二
脫產(chǎn)培訓(xùn)是一種相對集中的學(xué)習(xí)方式，通過暫時離開工作崗位，將工作重心放在學(xué)習(xí)上，提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。在我參加了一次脫產(chǎn)培訓(xùn)后，我深感受益匪淺。下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和體會，談?wù)勎覍γ摦a(chǎn)培訓(xùn)的心得體會。
首先，在脫產(chǎn)培訓(xùn)中，我意識到了學(xué)習(xí)的重要性。工作忙碌之余，我們常常忽視了自身的不足。脫產(chǎn)培訓(xùn)給予了我們一個機會，讓我們真正停下腳步，審視自身的不足并進行彌補。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸認識到只有通過持續(xù)的學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的競爭力和適應(yīng)能力。因此，我下定決心，以后將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長，為自己的職業(yè)道路奠定更加堅實的基礎(chǔ)。
其次，脫產(chǎn)培訓(xùn)培養(yǎng)了我的團隊合作意識和溝通能力。在培訓(xùn)的過程中，我結(jié)識了來自不同行業(yè)和背景的同學(xué)們。每個人都有自己的優(yōu)勢和特點。通過與他們的交流學(xué)習(xí)，我深刻體會到了團隊合作的重要性。只有擦亮自己的眼睛，去欣賞和借鑒他人的優(yōu)點，才能更好地完成團隊任務(wù)。同時，培訓(xùn)期間我們進行了大量的組織活動和討論，這鍛煉了我的溝通能力和表達能力。我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，并在討論中學(xué)會了更好地表達自己的想法。這些能力的提升將對我今后的工作和人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。
再次，脫產(chǎn)培訓(xùn)為我開拓了眼界。在培訓(xùn)過程中，我們有機會接觸到來自不同領(lǐng)域的專家和學(xué)者，了解到各個行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展方向。他們的精彩講座和案例分析激發(fā)了我對于學(xué)習(xí)和工作的興趣。同時，參加和其他企業(yè)的學(xué)員們進行交流，我對不同行業(yè)和企業(yè)的運作模式有了更加深入的了解。這些新的知識和經(jīng)驗豐富了我的眼界，使我能夠更好地適應(yīng)和把握職業(yè)發(fā)展的機遇。
最后，脫產(chǎn)培訓(xùn)讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。在培訓(xùn)期間，我認真思考了自己的優(yōu)勢和興趣，并與老師和同學(xué)們進行了交流和討論。通過這個過程，我更加明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展目標。對于目標的明確會使我對未來的發(fā)展更加有信心，同時也會指導(dǎo)我在職業(yè)道路上做出更加明智的決策。
通過這次脫產(chǎn)培訓(xùn)，我認識到了學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)了團隊合作意識和溝通能力，拓寬了自己的眼界，同時也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。脫產(chǎn)培訓(xùn)給予了我一個學(xué)習(xí)和成長的平臺，為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我會將脫產(chǎn)培訓(xùn)所學(xué)的知識和體會運用到實際工作中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇十三
我有幸參加了為期一年的高淳縣小學(xué)體育教師脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，開學(xué)初，在研訓(xùn)中心舉行了一個比較簡單的開學(xué)儀式，我們便開始了緊張的培訓(xùn)活動。整個培訓(xùn)內(nèi)容安排嚴謹、規(guī)律、貼近我們真實的體育教育教學(xué)，通過聆聽專家講座、進行體育專業(yè)訓(xùn)練、參加觀摩研討、進行課堂實踐、交流研討等多種方式，我感到無論是教育理論還是教學(xué)能力都有了很大提高。
每位體育專家的思想和他們對體育教學(xué)的認識和研究成果都給我們留下了太多太多的觸動和收益。聆聽每一個講座都如沐甘霖，值得我們細細品味、深深思考。尤為是縣中尤老師的那次講座《做一名合格體育教師的思考》值得我深思：
（一）心中有學(xué)生。
學(xué)生是教學(xué)的對象和主體。作為教師，要時時為學(xué)生的發(fā)展著想，在新時期我們既要教給他們知識，又要交給他們能力。我們的教材也是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的。在進行教學(xué)設(shè)計時要做到心中有教材，心中有自己，更重要的是心中要用學(xué)生。同時我們教師應(yīng)學(xué)會用發(fā)展的眼光評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。然而我們教師往往只關(guān)注自己的課有沒有按預(yù)設(shè)地順利進行，而對學(xué)生的反應(yīng)不是漠視就是希望他們的反應(yīng)在我們教師的掌控之下。我們?nèi)鄙僖浑p關(guān)注的眼睛，更缺少一顆發(fā)現(xiàn)孩子逐漸成長的耐心。孩子是一棵青草，老師是陽光雨露，有陽光的照耀，有雨露的滋潤，最纖弱的小草也會茁壯成長。在以后的課堂中，我要關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。因為課堂教學(xué)的最終目的就是為了一切學(xué)生的全面發(fā)展。
（二）從興趣點出發(fā)。
“沒有任何興趣，而被迫進行的學(xué)習(xí)，會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿?！庇辛伺d趣，學(xué)生的感知力、記憶力、理解力、想象力以及創(chuàng)造力的訓(xùn)練會達到事半功倍的效果。尤老師在講座時，提到教師如何教材分析，教會我們從興趣點出發(fā)，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生已有認知的生活情境進行操練。今后，我在教學(xué)中努力做到這樣，既讓學(xué)生學(xué)到知識，又讓學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)，一舉兩得。這對于我在教學(xué)中如何更好的提高教學(xué)效果都將會有很大的作用。
在一個階段的理論學(xué)習(xí)之后，我們到淳溪小學(xué)看觀摩課，并進行評課等一系列的實踐活動。使我們真正地領(lǐng)略了名師的風采，他們的表情、肢體語言很豐富，評價的方式等都能感覺到新課程標準中提出的新理念，關(guān)注全體學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從中得到了不少的收獲。從理想中落回現(xiàn)實中，我們一定重新看待我們的場地和設(shè)施，重新審視我們的學(xué)生。毛主席曾經(jīng)說過，如果你改變不了別人，那你只能改變自己。我們沒有能力改變客觀，但是我們能提升自身的能力。我們沒有曠達的場地，但我們能充分利用場地，開發(fā)出場地的每一塊地方；我們沒有良好的生源，但是我們能利用自身的人格魅力去影響他們，指引他們愿意跟你學(xué)，喜歡跟你學(xué)。真正的靈驗了鄧爺爺?shù)模河袟l件要上，沒有條件，創(chuàng)造條件也要上。從外面開闊了眼界，內(nèi)心得到一絲涼意，回歸現(xiàn)實，敢于面對現(xiàn)實，不斷求發(fā)展才是硬道理。
通過魏偉等老師的韻律舞蹈、形體、街舞、太極拳、武術(shù)等訓(xùn)練，我感覺我的體育專業(yè)素質(zhì)得到很大提高。我比較慶幸能親身體驗這些運動，從中了解她的魅力。我們也能看懂這些運動的比賽，也能跟其他人士談及這些運動。我們都是體育教師，本應(yīng)該廣泛涉及各項有關(guān)的體育運動，因為這是我們的本專業(yè)。我們至少應(yīng)該了解各項運動，增長自身的體育知識，不管學(xué)生還是同事，向我們問及時，我們有所回答。
教書已有十三年，感覺每天都在重復(fù)著，感覺自己沒有了目標，通過專家們的講座，我找到了我事業(yè)發(fā)展的目標——做一名適應(yīng)新形勢下的勤反思的研究型的老師。
通過培訓(xùn)，我真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己賦有的責任。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始。如何將所學(xué)的知識運用到實際的教學(xué)中，如何從教材中挖掘素材，設(shè)計出高水平的教學(xué)環(huán)節(jié)，上出高效率的課，從根本上激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)體育的興趣，這才是我學(xué)習(xí)的最終目的?！奥仿湫捱h兮”我將更積極地提高自身素質(zhì)，在今后的工作中不斷進步。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇十四
為期兩個月的某某工程培訓(xùn)就要結(jié)束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機會，是帶著厚厚的期望走進校園的，又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚成績，克服不足，促進以后的工作與學(xué)習(xí)，特作如下：
培訓(xùn)期間，本人遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上，有很強的學(xué)習(xí)欲望、上進心和責任心，有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)回鄉(xiāng)做好“領(lǐng)頭雁”的愿望，有進行批評與自我批評的勇氣。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任科學(xué)班班長期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。
在學(xué)習(xí)上，能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師布置的作業(yè)，能每天進行自覺的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結(jié)合，能爭取更多的`課余時間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。
在生活上，過的充實而有條理，具有良好的生活習(xí)慣、嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方、誠實守信、樂于助人，能與同學(xué)們和睦相處。
在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中，我一定會不斷的去完善自己，會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，會去多多錘煉自己，會去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，一位名副其實的“領(lǐng)頭雁”人員。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇十五
為期兩個月的xxxx工程培訓(xùn)就要結(jié)束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機會，是帶著厚厚的期望走進校園的，又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚成績，克服不足，促進以后的工作與學(xué)習(xí)，特作如下：
培訓(xùn)期間，本人遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上，有很強的學(xué)習(xí)欲望、上進心和責任心，有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)回鄉(xiāng)做好“領(lǐng)頭雁”的愿望，有進行批評與自我批評的勇氣。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任科學(xué)班班長期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。
在學(xué)習(xí)上，能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師布置的作業(yè)，能每天進行自覺的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結(jié)合，能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。
在生活上，過的充實而有條理，具有良好的生活習(xí)慣、嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方、誠實守信、樂于助人，能與同學(xué)們和睦相處。
在今后的`工作與學(xué)習(xí)生活中，我一定會不斷的去完善自己，會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，會去多多錘煉自己，會去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，一位名副其實的“領(lǐng)頭雁”人員。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇十六
為期兩個月的**工程培訓(xùn)就要結(jié)束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機會，是帶著厚厚的期望走進校園的，又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚成績，克服不足，促進以后的工作與學(xué)習(xí)，特作如下：
培訓(xùn)期間，本人遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上，有很強的學(xué)習(xí)欲望、上進心和責任心，有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)回鄉(xiāng)做好“領(lǐng)頭雁”的愿望，有進行批評與自我批評的勇氣。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任科學(xué)班班長期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。
在學(xué)習(xí)上，能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師布置的作業(yè)，能每天進行自覺的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結(jié)合，能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認為有利于以后工作的.各種資料，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。
在生活上，過的充實而有條理，具有良好的生活習(xí)慣、嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方、誠實守信、樂于助人，能與同學(xué)們和睦相處。
在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中，我一定會不斷的去完善自己，會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，會去多多錘煉自己，會去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，一位名副其實的“領(lǐng)頭雁”人員。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇十七
作為長期在邊遠山區(qū)農(nóng)村中學(xué)任教的數(shù)學(xué)一線教師，我有幸來到貴州師范學(xué)院，參加國培計劃(20xx)——貴州省農(nóng)村骨干教師置換脫產(chǎn)研修項目培訓(xùn)學(xué)習(xí)，深感榮幸，也感覺任務(wù)艱巨。本次“國培”采取“集中研修與實踐研修相結(jié)合的方式，分為“集中研修——跟崗研修——集中反思——跟進研修”四個階段。
一、理念的更新，思想觀念的轉(zhuǎn)變。
教師的教育教學(xué)工作需要有價值的理念引領(lǐng)，需要有前瞻性的眼光看問題。
1、遲希新教授的講座《做有智慧的班級經(jīng)營者》，把班級管理轉(zhuǎn)變?yōu)榘嗉壗?jīng)營的科學(xué)理念，讓我明白制度管理不能有效解決情感和價值層面的問題，“道德是感染而成，絕不是教來的”，“我們要把班級當作自己的超市經(jīng)營”。我重新審視自己的教育行為，陳舊的教育理念不可能創(chuàng)建出理想的班集體，在以后的教育工作中，讓這一新的理念穿行在自己的教育實踐，力爭做有智慧的班級經(jīng)營者。
育界著名的專家。聽了宋教授對黃濟、瞿葆奎之爭的解讀，讓我站在教師高度來理解黨的教育方針。宋教授的學(xué)術(shù)報告?zhèn)鬟f著正能量，使我能上升一個層次來理解基礎(chǔ)教育教學(xué)。
3、曾寧一教授的講座《新時期教師職業(yè)道德現(xiàn)狀與問題分析》，讓我對教師的職業(yè)道德有新的理解，曾教授講解案例之一：德國對教師的培訓(xùn)之一是讓教師到“奔馳”公司去做產(chǎn)品，目的是讓老師們明白，每一個產(chǎn)品都不是一個人勞動的結(jié)果，而是許多人合作的產(chǎn)物，從我手中過去的產(chǎn)品是合格的，才能保證生產(chǎn)出的汽車是合格的?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”，我們肩負著育人的神圣使命。一個孩子的成長過程一般經(jīng)歷父母-幼兒教師—小學(xué)老師—初中—高中—大學(xué)等過程，當我們“差生”而教育不好是，總是推卸責任，都認為前一任教師沒有教育好。如果我們能更新自己的理念，明白自己的責任，把自己的環(huán)節(jié)工作做好，我們就不會埋怨他人，而是用積極、樂觀的心態(tài)教育“差生”。
4、馮維教授的《教師壓力管理與心理調(diào)整調(diào)整》，讓我對教師這個平凡的職業(yè)有了一個重新的認識，當今社會對教師的要求加大，面對職稱、職務(wù)晉升的壓力;學(xué)歷、知識更新的壓力;經(jīng)濟壓力，教師難免會職業(yè)倦怠。馮教授“做人不知足，做學(xué)問不知足，做事知不足”的觀念，教我應(yīng)該學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，以一種積極的態(tài)度對待人生，既要對未來充滿信心，看到陽光的一面;有要正確面對現(xiàn)實，看到客觀的一面，正確看待名利、地位、權(quán)利。熱愛教育事業(yè)，熱愛教學(xué)中的每一個學(xué)生。用真心去上課，用愛心去感動每一個學(xué)生。
人的思想觀念是需要與時俱進，不斷更新變化的。教師只有具有先進教育觀念、良好的心理素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出知識豐富、思想道德良好的學(xué)生。
二、知識梳理，促進專業(yè)知識系統(tǒng)化。
1、串聯(lián)零散的數(shù)學(xué)專業(yè)知識信息，初步形成框架。
從事初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)這么多年，一直沒有深入了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史。在。
校讀本科時，零星了解一些，也學(xué)到了一些。左羽教授的講座《關(guān)于數(shù)學(xué)發(fā)展概述》，使我對數(shù)學(xué)的發(fā)展史有了系統(tǒng)的認識，對數(shù)學(xué)的認識也有更深一層的了解，感覺自己能站在更高、更廣的角度去認識數(shù)學(xué)，特別是對抽象數(shù)學(xué)、拓撲學(xué)的認識有了更為感官直覺的認識。
2、對數(shù)學(xué)學(xué)科知識體系的認識得到了進一步的提升。
長期在初中從事數(shù)學(xué)教學(xué)，慢慢地也就忘卻了數(shù)學(xué)教育教學(xué)的本源性問題。也就是什么。
是數(shù)學(xué)，為什么教數(shù)學(xué)?也即知識本位論和價值論的問題。
數(shù)學(xué)是一門科學(xué)，是概念、性質(zhì)、定理復(fù)合成的體系;數(shù)學(xué)也是一種智慧，以實驗、思維作為方法;數(shù)學(xué)也是求“真、善、美”的復(fù)合體，數(shù)學(xué)“推理證明是理論的判據(jù)”，培養(yǎng)的就是求真思想，是一種文化。
在知識經(jīng)濟時代，知識就是力量，作為學(xué)科我們的目標是培養(yǎng)專家，但在我們教育的實際，我們教數(shù)學(xué)的目標，就是通過對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
所以，我們只有關(guān)心知識的來龍去脈，相互聯(lián)系，才能讓學(xué)生擁有在復(fù)雜情景下思維的靈活性;摒棄過多的機械訓(xùn)練，才能恢復(fù)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，關(guān)心新知識帶來的新情景;減少對講授依賴，才能慢慢培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。扭轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的低效局面。
3、對新課程標準的了解進一步升華。
標的教育理念和學(xué)習(xí)理念等等，這些是提升教師的專業(yè)知識、職業(yè)技能和個人修養(yǎng)所的必要途徑。
反觀我們的教育教學(xué)現(xiàn)狀，對課標在教學(xué)中本應(yīng)有的地位不夠重視，沒有認認真真看過課標，有的教師甚至從來沒有讀過課標，更談不上研究解讀新課標。平時教學(xué)教學(xué)參考就兩本書---教材、教參;其實大家都知道，課程標準體系嚴密、內(nèi)容豐富，是我們教學(xué)設(shè)計對照的標桿、教學(xué)評價依托的依據(jù)。我們所使用的不同版本的教材的編制都是源于課標的，但我們在平時的教學(xué)中，往往只關(guān)注教材和教參，只有在做說課評比、優(yōu)質(zhì)課準備等時才想起去翻翻新課程標。在今后的教學(xué)工作中，我將以課標為統(tǒng)帥，在新課標的規(guī)范、引領(lǐng)、指導(dǎo)下作恰當?shù)慕虒W(xué)設(shè)計、合理的教學(xué)評價，優(yōu)化的課堂教學(xué)。
4、串聯(lián)原有的數(shù)學(xué)知識，形成知識框架結(jié)構(gòu)。
幾位名師為我們學(xué)員詳細分析了7-9年級階段數(shù)學(xué)知識體系的四個領(lǐng)域——數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐，不同特長的教師對各個領(lǐng)域作系統(tǒng)的主線分析，并對各領(lǐng)域的疑難問題作具體分析。我有所理解、有所領(lǐng)悟、有所觸動，不得不對自身教學(xué)過程中的種種行為進行反思，在平時的教學(xué)中，我們總會遇到許多困惑，遇到許多疑難問題而百思不解。專家深入淺出的講析，讓我接觸到了自己曾經(jīng)未想到的、未做到的;自己想做而不增做過的，一下豁然開朗，于是有了目標，有了努力的方向，也明白了自己所欠缺的。
三、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，做專業(yè)型教師。
教師的專業(yè)知識包括專業(yè)的觀評課、有效地說課?；ㄏ逃嘤?xùn)研究中心的楊海蓮老師為我們學(xué)員作系統(tǒng)的闡述。
評課的內(nèi)容、分享課堂智慧、評課的分類、好課的標準十二個方面具體闡述的。只有明白了觀課、評課的目的和任務(wù)，按照科學(xué)的方法進行操作，才能提高觀課、評課的有效性，從而更好地立足課堂、研究課堂，促進教育教學(xué)改革，實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。
2、關(guān)于有效評課，分說課的意義、說課的內(nèi)容兩大塊來具體分析。
釋教學(xué)思想、體現(xiàn)教學(xué)能力、展現(xiàn)教學(xué)境界、展示演講才華。
在跟崗研修學(xué)習(xí)階段，通過聽課、評課、同課異構(gòu)等活動，收獲了很多教育教學(xué)經(jīng)驗?！皡⑴c式”、“合作交流式”、“自主探索式”，“先學(xué)后教式”，“講授式”，指導(dǎo)教師團隊根據(jù)不同班級學(xué)生特點、不同學(xué)科知識特征，采用不同的教育方法、不同的課堂教學(xué)方法，最終都能達成共同的教育教學(xué)目標，就是一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，我認為，不管用什么樣的教學(xué)方法，只要能激發(fā)學(xué)生的思維，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，就是好課。跟崗學(xué)習(xí)，我深感自己學(xué)識的單薄，認識的膚淺，教學(xué)能力的不足和教研能力的欠缺，所以要多讀書，通過理論和實踐的結(jié)合來提升自己的教育教學(xué)能力。學(xué)無止境，教育教學(xué)之路還長，活到老學(xué)到老，“終身學(xué)習(xí)”是作為教師必備的理念。
集中反思期間，主要培訓(xùn)內(nèi)容有：說課比賽、課堂技能比賽、課件比賽三項課堂教學(xué)技能評比活動;課題開題報告、個人校本研修計劃、課題結(jié)題論文三種答辯會。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇十八
以下是由本站pq小編為大家推薦的脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。
通過這次的脫產(chǎn)培訓(xùn)，讓我對公司的發(fā)展有了更進一步的了解，讓我知道公司的發(fā)展方向，更使我的能力得到了很大的提升，為我們這些班組長更好的服務(wù)比亞迪打下了堅固的基礎(chǔ)，在此，感謝公司對我們的成長提供了機會，讓我們有機會提升自己的管理能力。
這次培訓(xùn)的第一個內(nèi)容就是比亞迪的“家文化”，要想讓“家文化”得到更好的傳播，對我們最基層的管理人員培訓(xùn)是必要的?！凹椅幕钡暮诵膬?nèi)容就是：溫暖如家、以廠為家、愛廠愛家。構(gòu)建溫暖如家比亞迪，人文平等比亞迪，發(fā)展共贏比亞迪，安居樂業(yè)比亞迪。從次可看出公司的管理是向著“家”而發(fā)展的，比亞迪就是個大家庭，每個員工都是這個大家庭一份子，這個大家庭是靠所有人支撐起來的，與每一位成員血脈相親。因此，員工的成長是成就了比亞迪這個大家庭的發(fā)展。
作為班組長的工作職責和考核激勵方面的培訓(xùn)，作為班組長，我們要認識我們自己的角色，班組長就是屬于兵頭將尾，是班組企業(yè)生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負責人，所以我們在工作中切無急于行動，疏于計劃，只有計劃周詳了，才能高效能的完成上級交給我們的任務(wù)。另外，我們還要善于匯報工作情況，讓上級對我們的工作有一定的了解，及時指出我們工作中存在的問題，而進行工作的改善。
班組長生產(chǎn)現(xiàn)場的管理的培訓(xùn)，何謂生產(chǎn)現(xiàn)場?生產(chǎn)現(xiàn)場就是利用人員、設(shè)備、既定的作業(yè)方法，將材料加工、裝配成制品的場所。從這里就可以看出生產(chǎn)現(xiàn)場是很重要的，它會關(guān)系到現(xiàn)場的管理、生產(chǎn)進度、生產(chǎn)成本控制、品質(zhì)和場所的布置?，F(xiàn)場的管理主要是現(xiàn)在的改善以及5s的管理;生產(chǎn)進度主要是生產(chǎn)計劃的安排和作業(yè)進度的控制;生產(chǎn)成本的控制就是任何一個要想提高經(jīng)濟效益，快速發(fā)展，穩(wěn)定市場的必經(jīng)之路，我們就要做到一手抓成本，一手抓品質(zhì)，兩手都要硬。同樣品質(zhì)是也是企業(yè)的重中之重，沒有品質(zhì)就沒有公司的未來發(fā)展，客戶是我們的上帝，上帝的需求是品質(zhì)，品質(zhì)是任何一個企業(yè)存亡的關(guān)鍵。所以，我們必須樹立品質(zhì)的意識，對產(chǎn)品的適用性和符合性知識的掌握;品質(zhì)異常的敏感程度;品質(zhì)基礎(chǔ)管理知識的應(yīng)用程度;分析、歸納和總結(jié)的水平;糾正和預(yù)防對策實施效果驗證的習(xí)慣。同時要有質(zhì)量管理的基本思想：1.一顧客為關(guān)注焦點，2.領(lǐng)導(dǎo)作用，3.全員參與，4.過程方法，5.管理的體系方法，6.持續(xù)改進，7.以事實為基礎(chǔ)進行決策，8.與供方互利的關(guān)系.在品質(zhì)管控中的重點就是5m1e。我們要始終堅持品質(zhì)第一，生產(chǎn)第二的原則。(一)現(xiàn)場管理方面：1、定置管理仍沒有完全到位。到目前為止，我們還沒有真正的對所有的物品進行定置管理，只是臨時決定一些物品的擺放，同時由于工人的懶散性和素質(zhì)的高低不等，有時在作業(yè)場地完成作業(yè)后，不能做到人走場地清，亂放的現(xiàn)象仍然存在。這一點我們準備建立定置管理圖，以便在今后的工作中能夠依圖加強巡查，對未按照標準進行擺放的，進行嚴格處罰，使“5s”管理初見成效。
(二)設(shè)備現(xiàn)場管理沒有完全到位。由于人人都有惰性，操作人員總是能省事就省事。這樣運行設(shè)備上面的浮塵等經(jīng)常不能及時清理。為此，我們準備加強設(shè)備浮塵清掃的檢查，對能夠及時清理并及時檢查出設(shè)備隱患的，給予一定的獎勵，對沒有及時清掃的班組，則給予適當?shù)奶幜P。
有效溝通的培訓(xùn)，是我懂得了：
(一)溝通必須以誠信做基礎(chǔ)。
任何溝通，雙方都必須尊重溝通的過程，以及溝通的結(jié)果。如果任何一方對溝通的目的，以及溝通的過程，主要在‘敷衍’兩句;以及對溝通的結(jié)論沒有遵守諾言的誠意，則這種溝通注定會失敗;不獨這次失敗，將來的溝通更會形成“惡質(zhì)化”。
(二)溝通應(yīng)事先妥作準備。
與員工溝通的基本目的是在進行意見交流及增進相互了解，因此領(lǐng)導(dǎo)與員工事先應(yīng)在搜集資料、意見思構(gòu)、表達技巧上多做準備。如此，在領(lǐng)導(dǎo)與員工溝通時，方可能因準備的充分，形成較佳的結(jié)論;如溝通的目的在說服員工，亦因為事先的準備，使領(lǐng)導(dǎo)的溝通內(nèi)容更具合理性，以理服人總比以威服人容易使人接受。
(三)溝通必須掌握傾聽原則。
既然是溝通，任一方必須有雅量聽取對方的意見，而不是任一方的“告知”。許多情形下領(lǐng)導(dǎo)會有“自以為是”的善意，認為員工一定樂于接受，因此“興高采烈”地以“告知”模式與員工溝通，其結(jié)果自然不盡理想。因此“立意甚佳”更需要透過“傾聽”的方式，了解員工的看法，使“結(jié)果更佳”。
通過執(zhí)行力培訓(xùn)，我深刻體會到在工作中執(zhí)行力的重要性，尤其是作為一名領(lǐng)班。任何事情如果沒有執(zhí)行力，就很難完成;即使完成，結(jié)果也不會讓人滿意。過去，我在對待事情上總覺得只要去做就可以了，常常忽略前提條件、忽略細節(jié)，不追究事情的起因、至于效果也沒有主動積極的去跟蹤。這場培訓(xùn)，給我敲了警鐘，讓我深刻認識到把事情做到真正完美、無從挑剔，這才是完成任務(wù)。
如何完成任務(wù)?執(zhí)行力是關(guān)鍵。
在此次培訓(xùn)中，我印象最深刻的就是潘工說到的“責任”，一個人對待事情的態(tài)度，能反映出你的責任心有多強。人要敢于承擔崗位責任，要把公司的事情、公司的利益當做自己的事情、自己的切身利益來看待。這樣，你才能做到用心、專心。
在執(zhí)行的過程中，還要善于溝通、掌握良好的溝通技巧。作為一名領(lǐng)班，在工作的傳達中經(jīng)常起到上傳下達的作用——不僅要清晰、透徹的理解上級交代的事情，還要準確無誤的傳達給下屬。如果自身的溝通能力沒能得到提升，在工作中將會遇到更多的問題。所以溝通是至關(guān)重要的，在處理事情上，如果能獲得及時的、有效的溝通，不但事半功倍，而且能把事情做的更加完美，還能減少人與人之間的誤會、減少工作中的失誤、避免時間的浪費。
除了要有良好的工作方法外，更重要的是要善于總結(jié)。工作得到合理的安排，不但能縮短工作時間、提高工作效率，更主要的是能把事情完善化。“6點優(yōu)先工作制”要將每天所要做的事情按輕重緩急合理安排，并標明序號，這是值得我們借鑒。當事情完成后，我們要學(xué)會總結(jié)工作中的經(jīng)驗和不足之處，取其精華去其糟粕，繼續(xù)發(fā)揚工作中的優(yōu)點，改善不足。這樣，我們才能走的更遠。
最后的我們優(yōu)秀班組建設(shè)管理的培訓(xùn)，如何建立優(yōu)秀的班組呢?首先，我們必須要有一個明確的目標定制，這個目標必須要有挑戰(zhàn)性，組織性，具體性，實行性，視覺性，測定性和必然性。當我們有了目標，我們就要為達成目標采取措施。其次，我們要激勵員工，這樣才能開發(fā)員工的潛在能力，留住優(yōu)秀人才，造就良性的競爭環(huán)境。在激勵員工時，我們必須堅持它的基本原則：1.生理上的需要，2.安全上的需要，3.感情上的需要，4.尊重的需要，5.自我實現(xiàn)的需要。激勵員工當然也要采取相應(yīng)的手段我們要委以恰當工作，激發(fā)員工內(nèi)在的工作熱情;正確評價工作，合理給予報酬，足進良性循環(huán);加強教育培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)，以增強他們的主人意識個進取精神。在激勵的同時我們更要重視和員工之間的溝通與交流，聆聽員工的心聲;想員工所想的;德才兼?zhèn)?，量才使?淡化權(quán)利，強化權(quán)威;培養(yǎng)員工的集體榮譽感，宣揚公司的“家文化”讓員工了解公司的各種福利和公司的發(fā)展前景。讓員工覺得在公司的發(fā)展機會很大，這樣就可以很好的降低員工的離職率，減少因員工的離職對公司和個人影響。
這次的班組長的脫產(chǎn)培訓(xùn)對我們的管理能力有了很大的幫助，讓我們的管理水平又提升了一步，為貫徹比亞迪“家文化”的實施做了鋪底，更為比亞迪美好未來的發(fā)展打下了堅實的根基。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇十九
一、讓自己更加了解當前經(jīng)濟社會的發(fā)展變化，了解管理發(fā)展的新思想新內(nèi)容，了解相關(guān)企業(yè)管理的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。
內(nèi)外各類管理思想。同時，也學(xué)到了平時接觸不到的各類新知識，開拓了自己的視野，鍛煉了自己的思維。通過學(xué)習(xí)，達到了更加了解當前經(jīng)濟社會的發(fā)展變化，了解管理發(fā)展的新思想新內(nèi)容，了解相關(guān)企業(yè)管理的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)的目的。
二、通過學(xué)習(xí)，我深刻地認識到是要多實踐。理論聯(lián)系實際，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。如果學(xué)習(xí)到的理論知識不能很好的利用到實際中，那么學(xué)習(xí)就只是一種形式。通過學(xué)習(xí)，我要根據(jù)自身的不足，結(jié)合學(xué)習(xí)到的新知識新技巧，在今后的工作中不斷加強鍛煉，增強自身素質(zhì)，提高工作能力;同時，要結(jié)合自身工作環(huán)境，進一步理清工作思路，明確工作任務(wù);要經(jīng)營自己的優(yōu)勢，彌補自身的不足，努力成為一名有決策能力，有創(chuàng)新意識，有溝通藝術(shù)，有道德素養(yǎng)的基層管理者。
三、通過學(xué)習(xí)，我們知識好的案例，都是善思考的結(jié)果。在以后的工作中，作為在基層工作的平凡一員，平日忙于事務(wù)性工作，缺乏對政治理論新發(fā)展和社會發(fā)展新趨勢的敏感度和把握能力。通過這次培訓(xùn)班上授課老師深入淺出的講解，使我們視野開闊了，思路拓寬了，特別是深刻認識到善思想對工作推動的影響，使自己能主到從思想認識的角度提高對工作的認識。在以后的工作中，我將勤思考善謀事，積極工作，抓好落實，開拓思維，把本職工作干得更好。
學(xué)習(xí)結(jié)束了，培訓(xùn)是短期的，而知識的學(xué)習(xí)是永遠不會。
結(jié)束的。培訓(xùn)只是給我們作一個引導(dǎo)，交給我們一些思維方式、工作方法。我要把這次培訓(xùn)所學(xué)到的理論知識帶到自己的工作中，認真地在工作中探索實踐，把學(xué)到的理論、好的方法結(jié)合實際用起來。我相信只有時時處處做有心人，善于動腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題，總結(jié)新的工作經(jīng)驗教訓(xùn)，才能使工作開拓創(chuàng)新;同時，牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托，勤于思考，樂于奉獻，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇二十
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間三個月培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，在這期間有苦也有樂。長期在山區(qū)一線從事教育工作的我，有機會出來參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)實屬不易，感到非常榮幸，所以我非常珍惜這個機會。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我堅信回到自己的工作崗位后許多的方面都會得到極大的改觀。無論是為人處世還是自己的理論知識都有收獲。下面我就個人在這段時間里的學(xué)習(xí)生活做如下總結(jié)：
數(shù)學(xué)班，學(xué)員之間團結(jié)協(xié)作，和睦相處，積極向上，好學(xué)，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。生活在這樣的班級體了，讓我倍感溫暖和親切，這是我以前的學(xué)生生活從未感受到過的。課堂上得當提問，課后對課堂上疑問的討論，讓人有種強烈的求知欲望。向來我對數(shù)學(xué)非常的喜好，但卻缺乏理論依據(jù)，只是一種表面上的簡單認識，可經(jīng)過這段的理論學(xué)習(xí)，特別是授課教師那種精密的邏輯思維深深的感染了我，記得剛上數(shù)論課我是很討厭的，但現(xiàn)在我卻深深的割舍不下了。我的數(shù)學(xué)理論再次得到充實。我有種急需充電的渴望，所以我一開始就嚴格要求自己，希望能利用這段有限的學(xué)習(xí)時間有所收獲，回到工作崗位上應(yīng)用在自己的課堂教學(xué)上，提高自己的教學(xué)技能，技巧；我堅信自己的努力，愿望會得以實現(xiàn)。
除了在培訓(xùn)院的理論學(xué)習(xí)外，院還為我們學(xué)員爭取到許多寶貴的學(xué)習(xí)機會，如分派各學(xué)員到?？诘母鞔翱趯W(xué)校跟班學(xué)習(xí)，參加各種校園活動，還請來省外學(xué)者專家傳經(jīng)，使我獲益匪淺。特別是聽了劉良華教授的課后，讓我深深的知道，當一名合格的教師應(yīng)具備的素養(yǎng)。
受方言的影響，長期生活在方言區(qū)，作為一名教師，語言的提高非常重要，好的語言給人以美的享受，是教師應(yīng)具備的一門專業(yè)技術(shù)。針對個人存在的問題我積極請教，和同學(xué)進行交流。在這方面我得到了明顯的進步。
當今信息社會，在落后的農(nóng)村從事教育的我對于計算機的知識是比較缺乏的，特別是應(yīng)用在教學(xué)上的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的知識，經(jīng)過計算機教師的耐心的引導(dǎo)，使我在這方面有了新的收獲，值得一提的是在因特爾未來教育知識的學(xué)習(xí)使我認識到今后教師的重任。
一序列的教育理論的學(xué)習(xí)后，又有有效的實踐活動相結(jié)合，使我豁然開朗，自己今后將面臨的挑戰(zhàn)以及壓力。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇二十一
脫產(chǎn)培訓(xùn)是一種通過離開工作崗位專門進行培訓(xùn)的方式，它能夠為員工帶來專業(yè)的知識和技能，提高其在工作中的能力和競爭力。近期，我參加了一次脫產(chǎn)培訓(xùn)，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，以下是我對脫產(chǎn)培訓(xùn)的心得體會。
首先，脫產(chǎn)培訓(xùn)為我提供了一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。平常工作中，我們往往被瑣事所累，無法專心學(xué)習(xí)。而脫產(chǎn)培訓(xùn)讓我能夠暫時擺脫工作壓力，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。培訓(xùn)期間，我和其他參與者一起居住在一起，共同學(xué)習(xí)、交流，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這個環(huán)境下，我能夠更好地專注于學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對知識的理解和應(yīng)用。
其次，脫產(chǎn)培訓(xùn)讓我接觸到了一些優(yōu)秀的教師和同行。在培訓(xùn)課程中，我們有機會聽取一些行業(yè)內(nèi)的專家或資深從業(yè)者的講座和授課。他們對所學(xué)領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗和獨到的見解，通過他們的分享，我能夠獲得更多實用的知識和技巧。同時，與其他參與培訓(xùn)的同行交流也對我的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助。在互動交流中，我們可以分享自己的心得和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)，這對我們的個人和職業(yè)發(fā)展都有著重要的影響。
第三，脫產(chǎn)培訓(xùn)拓寬了我的眼界和思維。在平時的工作中，我們往往受限于自己所處的行業(yè)和領(lǐng)域，視野有限，思維模式局限。而脫產(chǎn)培訓(xùn)提供了一個機會，讓我接觸到不同行業(yè)和領(lǐng)域的知識和觀點。培訓(xùn)過程中的講座、研討和案例分析，都讓我了解到了各種不同的思維方式和問題解決方法。這種開闊的視野和靈活的思維方式對我的職業(yè)發(fā)展和工作中的問題處理都具有很大的幫助。
第四，脫產(chǎn)培訓(xùn)提升了我的能力和競爭力。通過脫產(chǎn)培訓(xùn)，我不僅擴充了自己的知識面，還提升了自己的專業(yè)技能。培訓(xùn)課程中的實踐案例和實際操作讓我更好地將理論知識應(yīng)用到實際工作中，進一步提高了我的實際操作能力。同時，通過與其他參與者的互動和交流，我也學(xué)到了很多關(guān)于團隊合作和溝通技巧的經(jīng)驗。這些提升的能力和競爭力將為我今后的職業(yè)發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)。
最后，脫產(chǎn)培訓(xùn)帶給我了新的動力和激情。工作生活中，我們往往會陷入一種平淡和乏味的狀態(tài)，缺乏進一步提升自己的動力。而通過脫產(chǎn)培訓(xùn)，我重新點燃了對學(xué)習(xí)和工作的激情。在和其他參與者的交流中，我看到了他們的努力和成就，也感受到了他們對工作的熱情和信心。這激勵著我在工作中更加積極主動地去追求進步，不斷學(xué)習(xí)和成長。
總之，脫產(chǎn)培訓(xùn)是一種十分有效的培訓(xùn)方式，對于個人的職業(yè)發(fā)展和能力提升具有重要意義。通過脫產(chǎn)培訓(xùn)，我接觸到了新的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀的教師同行，拓寬了自己的眼界和思維，提升了自己的能力和競爭力。同時，脫產(chǎn)培訓(xùn)也給我注入了新的動力和激情，激發(fā)了我對工作的熱愛和追求。相信通過這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的經(jīng)歷，我將在未來的工作中取得更加優(yōu)異的成績。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇一
依據(jù)_及四川省衛(wèi)生廳有關(guān)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試點工作要求，加強與規(guī)范臨床醫(yī)師的培養(yǎng)，逐步實現(xiàn)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)與國際先進水平接軌，經(jīng)雙方協(xié)商，甲方同意接收乙方委托培養(yǎng)人（以下簡稱“委培”）在甲方進行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，培訓(xùn)期的相關(guān)事宜嚴格按照《四川省衛(wèi)生廳關(guān)于印發(fā)的通知》（川衛(wèi)辦發(fā)[20]245號）及《綿陽市中心醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理暫行辦法》（院字[20]92號）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行和管理。為保證培訓(xùn)質(zhì)量，明確雙方在培訓(xùn)期間的權(quán)利和義務(wù)，在雙方自愿的`基礎(chǔ)上達成如下協(xié)議：
1、甲方如實向乙方介紹本院臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)計劃、安排、考核等相關(guān)規(guī)定和要求。
2、甲方加強對乙方委培學(xué)員的政治思想教育、法律法規(guī)常識培訓(xùn)，按照_?？漆t(yī)師及四川省臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)大綱要求，將其納入所在培訓(xùn)基地統(tǒng)一管理，規(guī)范培訓(xùn)、嚴格考核，使乙方委培學(xué)員達到住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的合格要求。
3、甲方應(yīng)有具體分管或負責的部門，負責對乙方委培學(xué)員的培訓(xùn)工作進行檢查、督導(dǎo)、考核，及時做好學(xué)員動態(tài)反饋；同時，每年度應(yīng)以書面形式告知乙方其委培學(xué)員培訓(xùn)情況。
4、培訓(xùn)期間，甲方可統(tǒng)一安排乙方委培的學(xué)員參加國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試與注冊。乙方委培學(xué)員取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師證后，在甲方享有執(zhí)業(yè)醫(yī)師和相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的權(quán)利；三年培訓(xùn)未取得國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的，甲方終止其培訓(xùn)。
5、甲方根據(jù)相關(guān)獎懲制度，對乙方學(xué)員表現(xiàn)優(yōu)異者，給予適當?shù)莫剬W(xué)金鼓勵；甲方有權(quán)對違紀和不服從管理的委培學(xué)員進行相應(yīng)處分，屢教不改者退回原單位，同時報衛(wèi)生行政主管部門備案。
6、對完成規(guī)定項目培訓(xùn)的學(xué)員，甲方負責組織學(xué)員參加全省統(tǒng)一的結(jié)業(yè)考核；并為考試合格者申請頒發(fā)培訓(xùn)合格證書。
7、根據(jù)國家、省有關(guān)法律法規(guī)、相應(yīng)配套的政策與管理制度，甲方有權(quán)對培訓(xùn)內(nèi)容、實施辦法及協(xié)議內(nèi)容做出相應(yīng)調(diào)整。
1、乙方在送培前應(yīng)提前30日將擬送培人員計劃報送甲方，協(xié)助甲方做好本單位住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)招生工作。
2、凡乙方委托甲方培養(yǎng)的學(xué)員均以單位人身份到甲方參加臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，并保證如實向甲方提供個人信息與相關(guān)資料。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇二
1、學(xué)生外出培訓(xùn)考試純屬個人行為，學(xué)校不統(tǒng)一進行組織。學(xué)生外出培訓(xùn)考試的一切事宜皆由學(xué)生和家長負責?？紤]家長們選擇培訓(xùn)機構(gòu)與監(jiān)督培訓(xùn)質(zhì)量的困難，我校派專業(yè)教師給予協(xié)助。
2、學(xué)生離校前需到班主任處辦理請假手續(xù)并交清學(xué)費，否則學(xué)校不予注冊，作自動退學(xué)處理。
3、學(xué)生的監(jiān)護人是學(xué)生的父母或依法確定的監(jiān)護人，其監(jiān)護關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系。監(jiān)護人應(yīng)對學(xué)生進行安全教育和遵紀守法教育；學(xué)生在校期間學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進行安全教育和遵紀守法教育。
4、學(xué)生在外生活、學(xué)習(xí)期間，因第三人的原因造成身體受到傷害，一般由第三人承擔賠償責任；如給他人造成損害的，一般由學(xué)生承擔賠償責任。構(gòu)成犯罪的，移交司法機關(guān)處理。
5、學(xué)校要及時通知學(xué)生返校參加高考報名和畢業(yè)考試。學(xué)生外出學(xué)習(xí)期間，應(yīng)將詳細的通訊方式告知班主任和專業(yè)教師，并經(jīng)常保持聯(lián)系的暢通，否則，造成的一切后果與學(xué)校無關(guān)。
本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份，自簽字之日起生效。
有效期自__年__月__日起到__年__月__日止。
甲方：
乙方（學(xué)生監(jiān)護人）簽字：學(xué)生簽字：
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇三
甲方：
乙方：
甲方因經(jīng)營的需要，本著培養(yǎng)人才，儲備人才的管理理念，安排公司員工外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能。
根據(jù)《勞動法》，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商同意，自愿簽訂本協(xié)議，共同遵守本協(xié)議所列條款。
一、內(nèi)容和義務(wù)
甲方
1、甲方因工作需要，安排乙方外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)費用由甲方承擔，學(xué)習(xí)期間按乙方正常工作日每月發(fā)放薪金及各項福利。
2、甲方執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章為乙方提供學(xué)習(xí)環(huán)境及相關(guān)學(xué)習(xí)計劃。
1、乙方同意根據(jù)甲方的工作需求，進行技術(shù)的深造及學(xué)習(xí)，甲方可根據(jù)有關(guān)規(guī)定，經(jīng)與乙方協(xié)商，對乙方的工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)進行相關(guān)的調(diào)整安排。
2、乙方應(yīng)按照甲方的培訓(xùn)計劃，認真的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達到技能的提升并履行下列義務(wù)：
遵守國家憲法、法律、法規(guī)。
遵守甲方的規(guī)章制度，維護甲方的榮譽和利益，忠于職守，努力學(xué)習(xí)。履行保守甲方的商業(yè)秘密，不得利用甲方的商業(yè)秘密為本人或其他經(jīng)濟組織和個人謀取不正當?shù)慕?jīng)濟利益。
3、乙方在培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，將學(xué)習(xí)知識同公司同事共同學(xué)習(xí)分享及經(jīng)驗交流，同時必須在公司服務(wù)滿三年。
二、協(xié)議的變更、解除
1、訂立本協(xié)議所依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章發(fā)生變化，本協(xié)議應(yīng)變更相關(guān)內(nèi)容。
2、訂立本協(xié)議所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本協(xié)議無法履行的，經(jīng)由甲乙雙方協(xié)商同意，可變更本協(xié)議相關(guān)內(nèi)容。
3、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本協(xié)議可以解除。
4、協(xié)議期內(nèi)，甲方安排乙方到境內(nèi)外甲方所屬機構(gòu)工作的，協(xié)議仍然有效。
三、違約責任
乙方違反本協(xié)議規(guī)定的條件解除協(xié)議的，應(yīng)承擔相應(yīng)的經(jīng)濟賠償。因乙方培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，沒有達到為公司服務(wù)規(guī)定的期限的，應(yīng)償還甲方有關(guān)的費用并且甲方不予發(fā)放乙方最后三個月的實際工資，乙方的違約責任給甲方造成損失的，乙方應(yīng)當賠償甲方的損失，違約金不能代替賠償損失。若甲方主動辭退乙方，則補償乙方三個月的實際工資。十日內(nèi)向當?shù)貏趧訝幾h仲裁委員會申請仲裁，當事人一方也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，對裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。
四、本協(xié)議與雙方以前的口頭或書面協(xié)議有抵觸的以本協(xié)議為準。本協(xié)議的修改必須采取雙方同意的書面形式。
五、雙方確認在簽署本協(xié)議前已仔細審閱過協(xié)議的內(nèi)容，并完全了解本協(xié)議的相關(guān)條款的法律含義。
六、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，協(xié)議自簽訂之日起生效，具有同等法律效力。
甲方（簽章）： 乙方（簽章）：
年 月 日 年 月 日
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇四
甲方（委托方）：
乙方（受托方）：
經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，達成如下培訓(xùn)委托協(xié)議：
甲方聘請乙方的培訓(xùn)講師，為甲方組織的受訓(xùn)人員提供培訓(xùn)服務(wù)。
1、培訓(xùn)主題：《 》
2、培訓(xùn)時間：20 年 月 日 （6小時/天）
3、培訓(xùn)地點：甲方安排
4、培訓(xùn)老師：
5、培訓(xùn)費用：講課費人民幣 元/天，總計費用 元。
乙方培訓(xùn)講師的交通食宿費用由甲方負責（住宿以三星級酒店及以上為標準）。
6、雙方責任：
a、甲方負責培訓(xùn)的人員組織、場地安排、食宿等組織管理工作；
d、乙方講師在甲方的培訓(xùn)中提供的培訓(xùn)課程內(nèi)容（教學(xué)大綱、講義等資料）乙方享有知識產(chǎn)權(quán)，僅限于在本協(xié)議所涉及的培訓(xùn)中使用，未經(jīng)乙方事先書面同意，甲方不得向第三方提供；培訓(xùn)過程甲方不得錄音、錄像，否則乙方有權(quán)利終止授課，并保留進一步追償?shù)臋?quán)利。
7、付款方式：
雙方于協(xié)議簽訂后，上課前三天支付講課費50%做為預(yù)付款，課程結(jié)束三個工作日內(nèi)甲方支付50%的余款給乙方。若甲方逾期付款，甲方須按每超過一天支付培訓(xùn)課酬總額的5%的違約金給乙方作為補償。
8、違約責任：
在簽訂本協(xié)議后，雙方嚴格按照合同規(guī)定的條款執(zhí)行，任何一方如有違反（不可抗拒的因素與其它因素除外，不可抗力包括：自然災(zāi)害：地震、洪災(zāi)、流行疾病等；其它因素：社會因素、政治因素、航班因素；乙方突發(fā)重大疾病等）導(dǎo)致不能履行本協(xié)議，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，可以變更或解除本協(xié)議。
9、本議書自雙方簽字蓋章之日起生效。
10、未盡事宜，雙方本著平等合作的原則協(xié)商解決。
11、本協(xié)議傳真有效。
公司帳號：
開 戶 名：
甲 方（蓋章）：
簽 字：
時 間：
乙 方（蓋章）：
簽 字：
時 間：
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇五
為維護甲乙雙方的合法權(quán)益，根據(jù)《_合同法》、《道路運輸條例》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，在公平、自愿的基礎(chǔ)上，雙方就機動車駕駛培訓(xùn)達成如下協(xié)議：
一、培訓(xùn)內(nèi)容。
乙方申報培訓(xùn)準駕車型為：____________，甲方在乙方完成報名、繳費手續(xù)后，按照乙方申報的準駕車型提供駕駛員理論及實操培訓(xùn)服務(wù)。
二、甲方義務(wù)。
1、甲方在乙方辦理報名手續(xù)及簽訂本合同前應(yīng)向乙方出示《道路運輸經(jīng)營許可證》、《收費許可證》及工商部門發(fā)放的《營業(yè)執(zhí)照》，如實向乙方說明本校的`基本情況，并按照_的《機動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)大綱》向乙方提供機動車駕駛培訓(xùn)服務(wù)。
2、甲方向乙方提供的教練員須持有_門頒發(fā)的教員《準教證》，教練車須在_門注冊登記。
3、甲方應(yīng)根據(jù)《教學(xué)大綱》要求制定教學(xué)計劃，每一培訓(xùn)階段結(jié)束后書面告知乙方下階段教學(xué)安排；甲方教練員每次培訓(xùn)結(jié)束后如實填寫《南寧市機動車駕駛員培訓(xùn)教學(xué)日志》不得弄虛作假，否則承擔法律責任；除雙方另有書面約定外，甲方安排實操培訓(xùn)時每班不能同時預(yù)約超過核載人數(shù)使用同一輛教練車進行培訓(xùn)。
4、甲方。
三、乙方義務(wù)。
4、乙方因違反相應(yīng)法律法規(guī)或因拒不服從教練員指導(dǎo)而給甲方造成損失的，應(yīng)由乙方賠償經(jīng)濟損失，并對其后果承擔法律責任。
四、甲乙雙方的權(quán)利。
1、如有一方未遵守教學(xué)計劃、教學(xué)大綱要求的培訓(xùn)學(xué)時，另一方有權(quán)拒絕在《教學(xué)日志》、《培訓(xùn)記錄》上簽字。
2、乙方未按照甲方通知的時間參加培訓(xùn)或考試，超出駕駛技能證明有效期仍未取得駕駛證的，甲方有權(quán)不予退費；如未超出駕駛技能證明有效期的，可以由甲方安排乙方繼續(xù)參加培訓(xùn)、考試。
五、特別約定。
1、本合同簽訂后，甲方一次性收取費用_____元，包括所有報名費、培訓(xùn)費及理論、場地駕駛、路面駕駛考試的報考費及相關(guān)費用（見附件）。同時，針對以上發(fā)生的費用，甲方須向乙方開具發(fā)票或出具有效收費憑證。
2、除本條第一款外，甲方教練員不得以任何方式或理由收取乙方錢物或要求乙方宴請及提供消費性娛樂活動。
3、甲方必須嚴格按照_門規(guī)定的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱對學(xué)員進行培訓(xùn)，為乙方提供符合行業(yè)管理部門要求的理論教材、培訓(xùn)教員、培訓(xùn)場所，安排乙方到_門規(guī)定的路段訓(xùn)練。除雙方約定外，甲方提供的培訓(xùn)車輛應(yīng)為符合公安考試部門規(guī)定并審驗合格的教練車；甲方必須保證學(xué)時及教學(xué)質(zhì)量，甲方不得降低對乙方的培訓(xùn)標準，如因甲方不按照《教學(xué)大綱》施教造成乙方不能通過_門考核，甲方應(yīng)免費為乙方、提供對應(yīng)科目的重新培訓(xùn)及補考，并承擔有關(guān)合理費用；由于甲方教學(xué)不規(guī)范，給乙方或第三人造成人身、財產(chǎn)或其他損失的，應(yīng)由甲方賠償經(jīng)濟損失，并對其后果承擔法律責任。
4、其他補充條款（補充條款經(jīng)雙方協(xié)議后，可以修改上述條款，其效力優(yōu)于上述有關(guān)條款）。
（1）________________________（這里寫有關(guān)接送之類的事宜）。
（2）________________________。
關(guān)于本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，按《_合同法》及《道路運輸條例》執(zhí)行。如不能達成一致，任何一方可向人民法院提出訟訴。
本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。合同自甲乙雙方簽字之日起生效，至乙方取得駕駛證為止，合同最長有效期限以乙方駕駛技能證明的最后限期為準。附件：
1、收費項目清單：此項注明在發(fā)票上。
2、學(xué)時計劃及時間安排：
理論培訓(xùn)：____________學(xué)時。
路面培訓(xùn)：____________學(xué)時。
場地培訓(xùn)：____________學(xué)時。
其他：____________。
學(xué)時合計：____________學(xué)時（1小時/學(xué)時）。
甲方：_________________乙方：_________________。
日期：_________________日期：_________________
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇六
法定代表人：__________
地址：__________
乙方：__________
地址：__________
身份證號碼：__________
甲乙雙方依據(jù)《_民法典》及其相關(guān)法律規(guī)定，雙方經(jīng)過友好協(xié)商，本著平等互利的原則，達成以下合作事宜。
一、期限
1、本合同自雙方簽字、蓋章之日起生效，合同期限為三年(____年____月____日至___年____月____日)。
2、前兩年為乙方在甲方單位學(xué)習(xí)期間(____年____月____日至___年____月____日)，最后一年為乙方在甲方單位實訓(xùn)期間(____年____月____日至___年____月____日)。
3、如后續(xù)需變更合同期限的，須經(jīng)雙方協(xié)商一致。
二、甲方的權(quán)利義務(wù)：
1、甲方提供優(yōu)秀教師及優(yōu)良教學(xué)環(huán)境針對乙方進行培訓(xùn)，提升乙方的舞蹈水平;
2、甲方為乙方提供舞蹈訓(xùn)練的教室，在規(guī)定時間內(nèi)乙方到甲方提供的教室進行訓(xùn)練。
3、甲方在乙方報名交費之后，根據(jù)乙方學(xué)習(xí)的時間長短為乙方提供部分舞蹈裝備。
4、甲方準時為乙方安排課程，若課程有所遺漏，甲方會安排補課的時間,保證乙方的合法權(quán)益。
5、甲方為乙方提供住宿，并保障住宿安全。
6、甲方保證舞蹈課程的質(zhì)量與數(shù)量。若乙方中途因個人原因而不能繼續(xù)學(xué)習(xí)剩余的課程，相應(yīng)剩余費用甲方不予退還。
7、甲方保證乙方在甲方單位實習(xí)期間底薪不低于1500元至20 元之間。
8、實習(xí)期過后，乙方若留在甲方單位聽從甲方的工作分配安排，甲方須為乙方提供固定工作，并保證正式工作期間底薪高于實習(xí)期間底薪。
三、乙方的權(quán)利義務(wù)：
1、乙方需要按照雙方的協(xié)定，按時足額繳納培訓(xùn)費用。
2、乙方必須遵守甲方的課程安排，準時到課，若因病、因假不能到課的，必須提前一天向甲方說明情況并申請請假，否則，在此期間甲方不對乙方發(fā)生的任何安全問題負責。
3、乙方不得在舞蹈室亂扔垃圾，不得破壞舞蹈室的各種裝飾、器材，若乙方故意或過失導(dǎo)致舞蹈室裝飾、器材損壞的，應(yīng)當照價賠償。
4、乙方須遵守甲方的作息時間安排，否則，甲方不對乙方在此期間發(fā)生的安全問題負責。
5、自本合同簽訂之日起三年內(nèi)，乙方不得從事與甲方學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容(舞蹈、武術(shù)、健身培訓(xùn))有關(guān)的工作。
6、實習(xí)期間，乙方不在工作時間期間，也應(yīng)當聽從甲方的安排。
7、實習(xí)期過后，乙方可自由安排工作，也可留在甲方由甲方安排、分配工作。
四、知識產(chǎn)權(quán)說明
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇七
委托方： (以下簡稱甲方)
服務(wù)方： (以下簡稱乙方)
根據(jù)甲方委托，乙方承辦 培訓(xùn)，經(jīng)雙方協(xié)商，達成如下協(xié)議，共同信守執(zhí)行。
一、培訓(xùn)目的
甲方委托乙方培訓(xùn)的目的：_______________。
二、培訓(xùn)的內(nèi)容范圍及要求
1、_______________
2、_______________
3、_______________
4、_______________
三、培訓(xùn)時間
甲方委托乙方從_____年_____月_____日至_____ 年_____ 月_____ 日完成培訓(xùn)任務(wù);乙方按照培訓(xùn)計劃分階段進行培訓(xùn)，每階段向甲方提供培訓(xùn)課程表一式_____份;培訓(xùn)計劃需要修訂時，雙方商定，按照修訂后培訓(xùn)計劃繼續(xù)實施培訓(xùn)。
四、承辦培訓(xùn)人員
由乙方指定此次培訓(xùn)負責人_____承辦該項培訓(xùn)。
五、費用及支付方式
根據(jù)培訓(xùn)授課課時，經(jīng)雙方議定，課時費為_____元/課時。本協(xié)議生效后，按照當月實際發(fā)生課時數(shù)，乙方按月度結(jié)算課時費用。
六、乙方的義務(wù)
1、培訓(xùn)過程堅持按照向甲方提供的培訓(xùn)課程表保證按時按量地完成教學(xué)計劃，管理好培訓(xùn)班的日常性事務(wù)，未經(jīng)甲方許可，不得將此培訓(xùn)交予其他公司辦理。
2、遵守職業(yè)道德。對甲方提供的有關(guān)資料(如人員名單)和情況保守秘密。
3、隨時或定期向甲方報告培訓(xùn)的進展情況，培訓(xùn)結(jié)束時請甲方參與監(jiān)考等考務(wù)工作，以便驗收培訓(xùn)結(jié)果。
七、甲方的義務(wù)
1、向乙方提出明確的培訓(xùn)方向和要求;
2、委派相關(guān)人員配合乙方工作和規(guī)范課堂紀律，確保培訓(xùn)順利行;
3、配合乙方完成必要的培訓(xùn)前期調(diào)查，按時提交乙方要求的資料： 按約定日期為乙方提供所需培訓(xùn)的相關(guān)業(yè)務(wù)(培訓(xùn))資料。
4、培訓(xùn)未完畢，但因不可歸責于乙方事由使培訓(xùn)不能完成時，甲方也應(yīng)向乙方支付報酬。
5、乙方在承辦培訓(xùn)過程中，甲方應(yīng)指定有關(guān)人員積極協(xié)助配合，給予工作方便。
八、雙方的權(quán)利
按照國家有關(guān)民辦職業(yè)教育的規(guī)定，保證培訓(xùn)的合法性。培訓(xùn)過程中，若一方未履行合同書，另一方則有權(quán)終止該合同;若一方因培訓(xùn)未盡事宜，另一方有向人民法院起訴的權(quán)利。
九、違約責任
甲乙雙方按照《_合同法》承擔違約責任。若甲方終止合同，乙方不退預(yù)收款;若乙方原因而終止合同，乙方退還預(yù)收款。
十、本合同未盡事宜，按國家相關(guān)法律法規(guī)辦理。
十一、本協(xié)議一式貳份，甲、乙雙方各執(zhí)壹份，簽字蓋章后生效。
甲方單位：(蓋章) 乙方單位：(蓋章)
甲方代表：(簽字) 乙方代表：(簽字)
合同簽訂日期： 年 月 日 合同簽訂日期： 年 月 日
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇八
第一條培訓(xùn)服務(wù)事項甲方根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要，為員工自身發(fā)展，并進一步加強技術(shù)素質(zhì)的提高，安排乙方參加西點培訓(xùn)，在西點培訓(xùn)期間，甲方負責乙方的培訓(xùn)費用，同時甲方為乙方提供輔導(dǎo)的師傅、培訓(xùn)時間及場所。乙方參加培訓(xùn)結(jié)束后，在甲方單位繼續(xù)工作服務(wù)。
1、蛋糕；
2、曲奇餅干；
3、布??；
4、奶昔；
5、泡芙。
第三條培訓(xùn)期限培訓(xùn)期限：從________年____月____日起至________年____月____日止。
第四條培訓(xùn)費用培訓(xùn)費用____元，由xx承擔。
第五條服務(wù)期甲乙雙方的服務(wù)期為培訓(xùn)開始起至勞動合同期滿時止。風險提示：
服務(wù)期要定的合理，比如：按培訓(xùn)費總和5000元約定________年，以此類推。另外，還需在此條款里約定如與勞動合同期限及以后簽訂的培訓(xùn)服務(wù)期限有沖突，勞動合同期限延續(xù)至培訓(xùn)服務(wù)期協(xié)議約定的服務(wù)期終止等字樣內(nèi)容，以解決服務(wù)期超過勞動合同期限的合同自動延續(xù)問題。
第六條工資及福利待遇受訓(xùn)期間的工資視情況按原工資的____%支付；獎金按通常支付額的____%支付。在晉級或工資辦法修訂時，受訓(xùn)員工作為在冊人員處理。社會保險、勞動保險，原則上按有關(guān)規(guī)定作為在冊人員處理。受訓(xùn)員工受訓(xùn)期內(nèi)不享受年度休假。風險提示：
對于培訓(xùn)期間的待遇要明確，包括培訓(xùn)期間的補貼、工資福利、保險等。要特別注意：在培訓(xùn)協(xié)議中寫明培訓(xùn)費包括什么費用，不包括什么費用，以防在員工違約時不致引起爭議。要明確在培訓(xùn)期間的住宿標準、交通費等。要注意較長時間的培訓(xùn)是否有探親假，如有規(guī)定要寫明。
第七條乙方的責任和義務(wù)受訓(xùn)員工在學(xué)習(xí)期間，必須每隔____天（即每年____月____日前）向xx人事部書面報告學(xué)習(xí)情況。受訓(xùn)員工應(yīng)自學(xué)遵守培訓(xùn)校方的各項規(guī)定與要求。凡因違規(guī)違紀受到校方處分的，xx將追加懲處，視同在本xx內(nèi)的嚴重過失。
1、乙方提前解除勞動合同時，應(yīng)向甲方支付違約金；
2、有下列情形之一，甲方與乙方解除勞動合同的，乙方仍應(yīng)支付違約金：
（1）乙方嚴重違反甲方的規(guī)章制度的；
（2）乙方嚴重失職，營私舞弊，給甲方造成重大損害的；
（3）乙方同時與其他用人單位建立勞動關(guān)系，對完成甲方的工作任務(wù)造成嚴重影響，或者經(jīng)甲方提出，拒不改正的。
第九條協(xié)議的效力此協(xié)議一式兩份，自雙方簽字或蓋章后生效，具同等法律效力。
甲方（簽字蓋章）：
乙方（簽字）：
________年____月____日。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇九
甲方：
法人代表：
聯(lián)系地址：
乙方：
身份證件號碼：
通訊地址：
聯(lián)系方式：
為了提高_______________，以及進一步了解________________，甲乙雙方根據(jù)《_合同法》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，本著________________的目的，特擬訂以下細則，具體約定如下：
1、培訓(xùn)性質(zhì)為專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，內(nèi)容為：
2、培訓(xùn)地點：
其它福利待遇：
自________年____月起至________年____月止。培訓(xùn)時間為每周末。每次課程時長____小時，包含中間休息____分鐘。
1、培訓(xùn)費用共計____萬元，在合同簽署時，由甲方支付。
2、老師其他費用（如：車雜費、住宿費、餐飲費等）由____方負責。
3、培訓(xùn)的工具（如：投影儀、音響、話筒、白板等〕由____方負責。
1、甲乙雙方確定服務(wù)期的起始時間為：培訓(xùn)開始起。
2、服務(wù)期的結(jié)束時間為下列第____種：
（1）至______年_____月_____日止。
（2）至勞動合同期滿時止。
3、服務(wù)期限內(nèi)因培訓(xùn)所獲證書由甲方代為保存，當培訓(xùn)服務(wù)期結(jié)束后甲方將證書返還乙方。
1、如甲、乙雙方有一方在協(xié)議簽訂之日起拒不履行相應(yīng)責任的，另一方有權(quán)終止協(xié)議，并就此提出相應(yīng)賠償。
2、因不可抗力的原因，造成雙方的責任不能按規(guī)定履行的，可延后履行，或雙方協(xié)商，終止協(xié)議。
1、協(xié)商解決。
2、仲裁解決。
1、本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商達成一致意見，作為協(xié)議附件，與本協(xié)議具有同等法律效力。
2、本協(xié)議一式____份，雙方各持____份，自甲乙代表雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方（簽章）：
簽約人:。
日期：________年____月____日
乙方（簽章）：
日期：________年____月____日
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇十
兩個月的時間呼呼而過，第一期培訓(xùn)工程即將落下帷幕?；仡櫫斓臍v程，想用四個字來概括——提升無痕。
汪潮教授曾說：“培訓(xùn)和不培訓(xùn)是不一樣的?！蔽疑钣懈杏|。從一開始評課研討的泛泛而談，東敲西擊，只會說優(yōu)點和缺點，到后來也能發(fā)表自己的觀點，也能深入分析，也能抓問題的本質(zhì)，也能得到老師和同學(xué)的欣賞，那都是理論導(dǎo)師和實踐導(dǎo)師的功勞。當然，再加上自己的思考。培訓(xùn)，讓我更努力地踐行——讓思考成為一種習(xí)慣。
如果在汪教授門下受業(yè)一年，我敢說那一定會練就一大批即興發(fā)言的高手。因為他在課堂上總會冷不丁叫學(xué)員發(fā)言。從哪個開始不知道，到哪個結(jié)束亦不知道。有時更是叫起來以后再提問。這樣的課堂是充滿挑戰(zhàn)的，這樣的課堂讓思維靈動。我從代表小組發(fā)言到課堂即興回答，再到面對高端班學(xué)員進行“新語文85條建議”三分鐘觀點陳述。我感覺自己的膽量大了很多，有一種“我也能行”的自信。不害怕講不好，那必定會有講之后的收獲。
此次培訓(xùn)，讓我提升。我更清楚了自己今后努力的方向——（從楊瀾富有哲理的話中來）“辛辛苦苦工作，舒舒服服做人?！敝挥芯唧w的辛辛苦苦，才有真實的舒舒服服。我要在辛苦的工作中找到快樂，我要在辛苦的工作中展示治學(xué)的智慧，我要在辛苦的工作中收獲成功和希望。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇十一
展了練點鈔的第二課堂，上面行同事在講得稀里嘩啦，下面點鈔聲音噼里啪啦。
周末行里再次組織出游，中越邊境憑詳友誼關(guān)。天氣雨加霧，去到那邊，先是在憑詳吃午飯，感覺這個城市就像12年前的我家一樣。雖然整體也和南寧一樣干凈。然后聽這次開車的師傅說，今天邊界對面的越南和50年前一樣，一點都沒變！我和同行感嘆，社會主義好阿！在邊境還看到，中國這邊不斷有集裝箱貨物運送到邊境，而那邊則是用老式手推車來把卸載的貨物運回去。
所以，我認為，金融業(yè)，在東盟組織的帶動下，在廣西地區(qū)，大有前途！一路顛簸〔其實我們走的是高速公路〕，在想行里人力資源太牛逼了！通過兩次出游，我們可以達到以下幾個目的：
2,培養(yǎng)新員工對光大銀行的感情。吸引人才留住人才〔當然我們只還是潛力股〕的最好方法，就是優(yōu)待人才！給予他們好的環(huán)境使其安心工作！
3,觀察各個人的性格特征，團隊精神等綜合素質(zhì)。路遙知馬力，這兩次出行路程耗時均超過3小時，可以將個人一覽無余！
4,通過提高機會成本，降低了毀約可能性。你說，給你那么多好的，住如家賓館，在首府最繁華地帶培訓(xùn)上班，帶你旅游??都會給想毀約的人以心理愧疚感，同時給大家更多的關(guān)懷感！
5,通過對比，增加了大家對光大的熱愛忠誠度。走了一圈中越邊境，你就會感到社會主義多么美好，光大銀行工作環(huán)境多么美妙，南寧城市多么發(fā)達了！落戶此地的慶幸之心油然而生！當然對比上海等有差距是必然的，但事物總是相對的嘛。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇十二
脫產(chǎn)培訓(xùn)是一種相對集中的學(xué)習(xí)方式，通過暫時離開工作崗位，將工作重心放在學(xué)習(xí)上，提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。在我參加了一次脫產(chǎn)培訓(xùn)后，我深感受益匪淺。下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和體會，談?wù)勎覍γ摦a(chǎn)培訓(xùn)的心得體會。
首先，在脫產(chǎn)培訓(xùn)中，我意識到了學(xué)習(xí)的重要性。工作忙碌之余，我們常常忽視了自身的不足。脫產(chǎn)培訓(xùn)給予了我們一個機會，讓我們真正停下腳步，審視自身的不足并進行彌補。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸認識到只有通過持續(xù)的學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的競爭力和適應(yīng)能力。因此，我下定決心，以后將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長，為自己的職業(yè)道路奠定更加堅實的基礎(chǔ)。
其次，脫產(chǎn)培訓(xùn)培養(yǎng)了我的團隊合作意識和溝通能力。在培訓(xùn)的過程中，我結(jié)識了來自不同行業(yè)和背景的同學(xué)們。每個人都有自己的優(yōu)勢和特點。通過與他們的交流學(xué)習(xí)，我深刻體會到了團隊合作的重要性。只有擦亮自己的眼睛，去欣賞和借鑒他人的優(yōu)點，才能更好地完成團隊任務(wù)。同時，培訓(xùn)期間我們進行了大量的組織活動和討論，這鍛煉了我的溝通能力和表達能力。我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，并在討論中學(xué)會了更好地表達自己的想法。這些能力的提升將對我今后的工作和人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。
再次，脫產(chǎn)培訓(xùn)為我開拓了眼界。在培訓(xùn)過程中，我們有機會接觸到來自不同領(lǐng)域的專家和學(xué)者，了解到各個行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展方向。他們的精彩講座和案例分析激發(fā)了我對于學(xué)習(xí)和工作的興趣。同時，參加和其他企業(yè)的學(xué)員們進行交流，我對不同行業(yè)和企業(yè)的運作模式有了更加深入的了解。這些新的知識和經(jīng)驗豐富了我的眼界，使我能夠更好地適應(yīng)和把握職業(yè)發(fā)展的機遇。
最后，脫產(chǎn)培訓(xùn)讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。在培訓(xùn)期間，我認真思考了自己的優(yōu)勢和興趣，并與老師和同學(xué)們進行了交流和討論。通過這個過程，我更加明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展目標。對于目標的明確會使我對未來的發(fā)展更加有信心，同時也會指導(dǎo)我在職業(yè)道路上做出更加明智的決策。
通過這次脫產(chǎn)培訓(xùn)，我認識到了學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)了團隊合作意識和溝通能力，拓寬了自己的眼界，同時也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。脫產(chǎn)培訓(xùn)給予了我一個學(xué)習(xí)和成長的平臺，為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我會將脫產(chǎn)培訓(xùn)所學(xué)的知識和體會運用到實際工作中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇十三
我有幸參加了為期一年的高淳縣小學(xué)體育教師脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，開學(xué)初，在研訓(xùn)中心舉行了一個比較簡單的開學(xué)儀式，我們便開始了緊張的培訓(xùn)活動。整個培訓(xùn)內(nèi)容安排嚴謹、規(guī)律、貼近我們真實的體育教育教學(xué)，通過聆聽專家講座、進行體育專業(yè)訓(xùn)練、參加觀摩研討、進行課堂實踐、交流研討等多種方式，我感到無論是教育理論還是教學(xué)能力都有了很大提高。
每位體育專家的思想和他們對體育教學(xué)的認識和研究成果都給我們留下了太多太多的觸動和收益。聆聽每一個講座都如沐甘霖，值得我們細細品味、深深思考。尤為是縣中尤老師的那次講座《做一名合格體育教師的思考》值得我深思：
（一）心中有學(xué)生。
學(xué)生是教學(xué)的對象和主體。作為教師，要時時為學(xué)生的發(fā)展著想，在新時期我們既要教給他們知識，又要交給他們能力。我們的教材也是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的。在進行教學(xué)設(shè)計時要做到心中有教材，心中有自己，更重要的是心中要用學(xué)生。同時我們教師應(yīng)學(xué)會用發(fā)展的眼光評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。然而我們教師往往只關(guān)注自己的課有沒有按預(yù)設(shè)地順利進行，而對學(xué)生的反應(yīng)不是漠視就是希望他們的反應(yīng)在我們教師的掌控之下。我們?nèi)鄙僖浑p關(guān)注的眼睛，更缺少一顆發(fā)現(xiàn)孩子逐漸成長的耐心。孩子是一棵青草，老師是陽光雨露，有陽光的照耀，有雨露的滋潤，最纖弱的小草也會茁壯成長。在以后的課堂中，我要關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。因為課堂教學(xué)的最終目的就是為了一切學(xué)生的全面發(fā)展。
（二）從興趣點出發(fā)。
“沒有任何興趣，而被迫進行的學(xué)習(xí)，會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿?！庇辛伺d趣，學(xué)生的感知力、記憶力、理解力、想象力以及創(chuàng)造力的訓(xùn)練會達到事半功倍的效果。尤老師在講座時，提到教師如何教材分析，教會我們從興趣點出發(fā)，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生已有認知的生活情境進行操練。今后，我在教學(xué)中努力做到這樣，既讓學(xué)生學(xué)到知識，又讓學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)，一舉兩得。這對于我在教學(xué)中如何更好的提高教學(xué)效果都將會有很大的作用。
在一個階段的理論學(xué)習(xí)之后，我們到淳溪小學(xué)看觀摩課，并進行評課等一系列的實踐活動。使我們真正地領(lǐng)略了名師的風采，他們的表情、肢體語言很豐富，評價的方式等都能感覺到新課程標準中提出的新理念，關(guān)注全體學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從中得到了不少的收獲。從理想中落回現(xiàn)實中，我們一定重新看待我們的場地和設(shè)施，重新審視我們的學(xué)生。毛主席曾經(jīng)說過，如果你改變不了別人，那你只能改變自己。我們沒有能力改變客觀，但是我們能提升自身的能力。我們沒有曠達的場地，但我們能充分利用場地，開發(fā)出場地的每一塊地方；我們沒有良好的生源，但是我們能利用自身的人格魅力去影響他們，指引他們愿意跟你學(xué)，喜歡跟你學(xué)。真正的靈驗了鄧爺爺?shù)模河袟l件要上，沒有條件，創(chuàng)造條件也要上。從外面開闊了眼界，內(nèi)心得到一絲涼意，回歸現(xiàn)實，敢于面對現(xiàn)實，不斷求發(fā)展才是硬道理。
通過魏偉等老師的韻律舞蹈、形體、街舞、太極拳、武術(shù)等訓(xùn)練，我感覺我的體育專業(yè)素質(zhì)得到很大提高。我比較慶幸能親身體驗這些運動，從中了解她的魅力。我們也能看懂這些運動的比賽，也能跟其他人士談及這些運動。我們都是體育教師，本應(yīng)該廣泛涉及各項有關(guān)的體育運動，因為這是我們的本專業(yè)。我們至少應(yīng)該了解各項運動，增長自身的體育知識，不管學(xué)生還是同事，向我們問及時，我們有所回答。
教書已有十三年，感覺每天都在重復(fù)著，感覺自己沒有了目標，通過專家們的講座，我找到了我事業(yè)發(fā)展的目標——做一名適應(yīng)新形勢下的勤反思的研究型的老師。
通過培訓(xùn)，我真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己賦有的責任。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始。如何將所學(xué)的知識運用到實際的教學(xué)中，如何從教材中挖掘素材，設(shè)計出高水平的教學(xué)環(huán)節(jié)，上出高效率的課，從根本上激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)體育的興趣，這才是我學(xué)習(xí)的最終目的?！奥仿湫捱h兮”我將更積極地提高自身素質(zhì)，在今后的工作中不斷進步。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇十四
為期兩個月的某某工程培訓(xùn)就要結(jié)束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機會，是帶著厚厚的期望走進校園的，又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚成績，克服不足，促進以后的工作與學(xué)習(xí)，特作如下：
培訓(xùn)期間，本人遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上，有很強的學(xué)習(xí)欲望、上進心和責任心，有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)回鄉(xiāng)做好“領(lǐng)頭雁”的愿望，有進行批評與自我批評的勇氣。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任科學(xué)班班長期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。
在學(xué)習(xí)上，能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師布置的作業(yè)，能每天進行自覺的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結(jié)合，能爭取更多的`課余時間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。
在生活上，過的充實而有條理，具有良好的生活習(xí)慣、嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方、誠實守信、樂于助人，能與同學(xué)們和睦相處。
在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中，我一定會不斷的去完善自己，會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，會去多多錘煉自己，會去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，一位名副其實的“領(lǐng)頭雁”人員。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇十五
為期兩個月的xxxx工程培訓(xùn)就要結(jié)束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機會，是帶著厚厚的期望走進校園的，又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚成績，克服不足，促進以后的工作與學(xué)習(xí)，特作如下：
培訓(xùn)期間，本人遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上，有很強的學(xué)習(xí)欲望、上進心和責任心，有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)回鄉(xiāng)做好“領(lǐng)頭雁”的愿望，有進行批評與自我批評的勇氣。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任科學(xué)班班長期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。
在學(xué)習(xí)上，能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師布置的作業(yè)，能每天進行自覺的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結(jié)合，能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。
在生活上，過的充實而有條理，具有良好的生活習(xí)慣、嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方、誠實守信、樂于助人，能與同學(xué)們和睦相處。
在今后的`工作與學(xué)習(xí)生活中，我一定會不斷的去完善自己，會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，會去多多錘煉自己，會去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，一位名副其實的“領(lǐng)頭雁”人員。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇十六
為期兩個月的**工程培訓(xùn)就要結(jié)束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的機會，是帶著厚厚的期望走進校園的，又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚成績，克服不足，促進以后的工作與學(xué)習(xí)，特作如下：
培訓(xùn)期間，本人遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上，有很強的學(xué)習(xí)欲望、上進心和責任心，有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)回鄉(xiāng)做好“領(lǐng)頭雁”的愿望，有進行批評與自我批評的勇氣。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任科學(xué)班班長期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。
在學(xué)習(xí)上，能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師布置的作業(yè)，能每天進行自覺的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結(jié)合，能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認為有利于以后工作的.各種資料，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。
在生活上，過的充實而有條理，具有良好的生活習(xí)慣、嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方、誠實守信、樂于助人，能與同學(xué)們和睦相處。
在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中，我一定會不斷的去完善自己，會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，會去多多錘煉自己，會去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，一位名副其實的“領(lǐng)頭雁”人員。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇十七
作為長期在邊遠山區(qū)農(nóng)村中學(xué)任教的數(shù)學(xué)一線教師，我有幸來到貴州師范學(xué)院，參加國培計劃(20xx)——貴州省農(nóng)村骨干教師置換脫產(chǎn)研修項目培訓(xùn)學(xué)習(xí)，深感榮幸，也感覺任務(wù)艱巨。本次“國培”采取“集中研修與實踐研修相結(jié)合的方式，分為“集中研修——跟崗研修——集中反思——跟進研修”四個階段。
一、理念的更新，思想觀念的轉(zhuǎn)變。
教師的教育教學(xué)工作需要有價值的理念引領(lǐng)，需要有前瞻性的眼光看問題。
1、遲希新教授的講座《做有智慧的班級經(jīng)營者》，把班級管理轉(zhuǎn)變?yōu)榘嗉壗?jīng)營的科學(xué)理念，讓我明白制度管理不能有效解決情感和價值層面的問題，“道德是感染而成，絕不是教來的”，“我們要把班級當作自己的超市經(jīng)營”。我重新審視自己的教育行為，陳舊的教育理念不可能創(chuàng)建出理想的班集體，在以后的教育工作中，讓這一新的理念穿行在自己的教育實踐，力爭做有智慧的班級經(jīng)營者。
育界著名的專家。聽了宋教授對黃濟、瞿葆奎之爭的解讀，讓我站在教師高度來理解黨的教育方針。宋教授的學(xué)術(shù)報告?zhèn)鬟f著正能量，使我能上升一個層次來理解基礎(chǔ)教育教學(xué)。
3、曾寧一教授的講座《新時期教師職業(yè)道德現(xiàn)狀與問題分析》，讓我對教師的職業(yè)道德有新的理解，曾教授講解案例之一：德國對教師的培訓(xùn)之一是讓教師到“奔馳”公司去做產(chǎn)品，目的是讓老師們明白，每一個產(chǎn)品都不是一個人勞動的結(jié)果，而是許多人合作的產(chǎn)物，從我手中過去的產(chǎn)品是合格的，才能保證生產(chǎn)出的汽車是合格的?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”，我們肩負著育人的神圣使命。一個孩子的成長過程一般經(jīng)歷父母-幼兒教師—小學(xué)老師—初中—高中—大學(xué)等過程，當我們“差生”而教育不好是，總是推卸責任，都認為前一任教師沒有教育好。如果我們能更新自己的理念，明白自己的責任，把自己的環(huán)節(jié)工作做好，我們就不會埋怨他人，而是用積極、樂觀的心態(tài)教育“差生”。
4、馮維教授的《教師壓力管理與心理調(diào)整調(diào)整》，讓我對教師這個平凡的職業(yè)有了一個重新的認識，當今社會對教師的要求加大，面對職稱、職務(wù)晉升的壓力;學(xué)歷、知識更新的壓力;經(jīng)濟壓力，教師難免會職業(yè)倦怠。馮教授“做人不知足，做學(xué)問不知足，做事知不足”的觀念，教我應(yīng)該學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，以一種積極的態(tài)度對待人生，既要對未來充滿信心，看到陽光的一面;有要正確面對現(xiàn)實，看到客觀的一面，正確看待名利、地位、權(quán)利。熱愛教育事業(yè)，熱愛教學(xué)中的每一個學(xué)生。用真心去上課，用愛心去感動每一個學(xué)生。
人的思想觀念是需要與時俱進，不斷更新變化的。教師只有具有先進教育觀念、良好的心理素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出知識豐富、思想道德良好的學(xué)生。
二、知識梳理，促進專業(yè)知識系統(tǒng)化。
1、串聯(lián)零散的數(shù)學(xué)專業(yè)知識信息，初步形成框架。
從事初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)這么多年，一直沒有深入了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史。在。
校讀本科時，零星了解一些，也學(xué)到了一些。左羽教授的講座《關(guān)于數(shù)學(xué)發(fā)展概述》，使我對數(shù)學(xué)的發(fā)展史有了系統(tǒng)的認識，對數(shù)學(xué)的認識也有更深一層的了解，感覺自己能站在更高、更廣的角度去認識數(shù)學(xué)，特別是對抽象數(shù)學(xué)、拓撲學(xué)的認識有了更為感官直覺的認識。
2、對數(shù)學(xué)學(xué)科知識體系的認識得到了進一步的提升。
長期在初中從事數(shù)學(xué)教學(xué)，慢慢地也就忘卻了數(shù)學(xué)教育教學(xué)的本源性問題。也就是什么。
是數(shù)學(xué)，為什么教數(shù)學(xué)?也即知識本位論和價值論的問題。
數(shù)學(xué)是一門科學(xué)，是概念、性質(zhì)、定理復(fù)合成的體系;數(shù)學(xué)也是一種智慧，以實驗、思維作為方法;數(shù)學(xué)也是求“真、善、美”的復(fù)合體，數(shù)學(xué)“推理證明是理論的判據(jù)”，培養(yǎng)的就是求真思想，是一種文化。
在知識經(jīng)濟時代，知識就是力量，作為學(xué)科我們的目標是培養(yǎng)專家，但在我們教育的實際，我們教數(shù)學(xué)的目標，就是通過對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
所以，我們只有關(guān)心知識的來龍去脈，相互聯(lián)系，才能讓學(xué)生擁有在復(fù)雜情景下思維的靈活性;摒棄過多的機械訓(xùn)練，才能恢復(fù)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，關(guān)心新知識帶來的新情景;減少對講授依賴，才能慢慢培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。扭轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的低效局面。
3、對新課程標準的了解進一步升華。
標的教育理念和學(xué)習(xí)理念等等，這些是提升教師的專業(yè)知識、職業(yè)技能和個人修養(yǎng)所的必要途徑。
反觀我們的教育教學(xué)現(xiàn)狀，對課標在教學(xué)中本應(yīng)有的地位不夠重視，沒有認認真真看過課標，有的教師甚至從來沒有讀過課標，更談不上研究解讀新課標。平時教學(xué)教學(xué)參考就兩本書---教材、教參;其實大家都知道，課程標準體系嚴密、內(nèi)容豐富，是我們教學(xué)設(shè)計對照的標桿、教學(xué)評價依托的依據(jù)。我們所使用的不同版本的教材的編制都是源于課標的，但我們在平時的教學(xué)中，往往只關(guān)注教材和教參，只有在做說課評比、優(yōu)質(zhì)課準備等時才想起去翻翻新課程標。在今后的教學(xué)工作中，我將以課標為統(tǒng)帥，在新課標的規(guī)范、引領(lǐng)、指導(dǎo)下作恰當?shù)慕虒W(xué)設(shè)計、合理的教學(xué)評價，優(yōu)化的課堂教學(xué)。
4、串聯(lián)原有的數(shù)學(xué)知識，形成知識框架結(jié)構(gòu)。
幾位名師為我們學(xué)員詳細分析了7-9年級階段數(shù)學(xué)知識體系的四個領(lǐng)域——數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐，不同特長的教師對各個領(lǐng)域作系統(tǒng)的主線分析，并對各領(lǐng)域的疑難問題作具體分析。我有所理解、有所領(lǐng)悟、有所觸動，不得不對自身教學(xué)過程中的種種行為進行反思，在平時的教學(xué)中，我們總會遇到許多困惑，遇到許多疑難問題而百思不解。專家深入淺出的講析，讓我接觸到了自己曾經(jīng)未想到的、未做到的;自己想做而不增做過的，一下豁然開朗，于是有了目標，有了努力的方向，也明白了自己所欠缺的。
三、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，做專業(yè)型教師。
教師的專業(yè)知識包括專業(yè)的觀評課、有效地說課?；ㄏ逃嘤?xùn)研究中心的楊海蓮老師為我們學(xué)員作系統(tǒng)的闡述。
評課的內(nèi)容、分享課堂智慧、評課的分類、好課的標準十二個方面具體闡述的。只有明白了觀課、評課的目的和任務(wù)，按照科學(xué)的方法進行操作，才能提高觀課、評課的有效性，從而更好地立足課堂、研究課堂，促進教育教學(xué)改革，實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。
2、關(guān)于有效評課，分說課的意義、說課的內(nèi)容兩大塊來具體分析。
釋教學(xué)思想、體現(xiàn)教學(xué)能力、展現(xiàn)教學(xué)境界、展示演講才華。
在跟崗研修學(xué)習(xí)階段，通過聽課、評課、同課異構(gòu)等活動，收獲了很多教育教學(xué)經(jīng)驗?！皡⑴c式”、“合作交流式”、“自主探索式”，“先學(xué)后教式”，“講授式”，指導(dǎo)教師團隊根據(jù)不同班級學(xué)生特點、不同學(xué)科知識特征，采用不同的教育方法、不同的課堂教學(xué)方法，最終都能達成共同的教育教學(xué)目標，就是一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，我認為，不管用什么樣的教學(xué)方法，只要能激發(fā)學(xué)生的思維，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，就是好課。跟崗學(xué)習(xí)，我深感自己學(xué)識的單薄，認識的膚淺，教學(xué)能力的不足和教研能力的欠缺，所以要多讀書，通過理論和實踐的結(jié)合來提升自己的教育教學(xué)能力。學(xué)無止境，教育教學(xué)之路還長，活到老學(xué)到老，“終身學(xué)習(xí)”是作為教師必備的理念。
集中反思期間，主要培訓(xùn)內(nèi)容有：說課比賽、課堂技能比賽、課件比賽三項課堂教學(xué)技能評比活動;課題開題報告、個人校本研修計劃、課題結(jié)題論文三種答辯會。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇十八
以下是由本站pq小編為大家推薦的脫產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。
通過這次的脫產(chǎn)培訓(xùn)，讓我對公司的發(fā)展有了更進一步的了解，讓我知道公司的發(fā)展方向，更使我的能力得到了很大的提升，為我們這些班組長更好的服務(wù)比亞迪打下了堅固的基礎(chǔ)，在此，感謝公司對我們的成長提供了機會，讓我們有機會提升自己的管理能力。
這次培訓(xùn)的第一個內(nèi)容就是比亞迪的“家文化”，要想讓“家文化”得到更好的傳播，對我們最基層的管理人員培訓(xùn)是必要的?！凹椅幕钡暮诵膬?nèi)容就是：溫暖如家、以廠為家、愛廠愛家。構(gòu)建溫暖如家比亞迪，人文平等比亞迪，發(fā)展共贏比亞迪，安居樂業(yè)比亞迪。從次可看出公司的管理是向著“家”而發(fā)展的，比亞迪就是個大家庭，每個員工都是這個大家庭一份子，這個大家庭是靠所有人支撐起來的，與每一位成員血脈相親。因此，員工的成長是成就了比亞迪這個大家庭的發(fā)展。
作為班組長的工作職責和考核激勵方面的培訓(xùn)，作為班組長，我們要認識我們自己的角色，班組長就是屬于兵頭將尾，是班組企業(yè)生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負責人，所以我們在工作中切無急于行動，疏于計劃，只有計劃周詳了，才能高效能的完成上級交給我們的任務(wù)。另外，我們還要善于匯報工作情況，讓上級對我們的工作有一定的了解，及時指出我們工作中存在的問題，而進行工作的改善。
班組長生產(chǎn)現(xiàn)場的管理的培訓(xùn)，何謂生產(chǎn)現(xiàn)場?生產(chǎn)現(xiàn)場就是利用人員、設(shè)備、既定的作業(yè)方法，將材料加工、裝配成制品的場所。從這里就可以看出生產(chǎn)現(xiàn)場是很重要的，它會關(guān)系到現(xiàn)場的管理、生產(chǎn)進度、生產(chǎn)成本控制、品質(zhì)和場所的布置?，F(xiàn)場的管理主要是現(xiàn)在的改善以及5s的管理;生產(chǎn)進度主要是生產(chǎn)計劃的安排和作業(yè)進度的控制;生產(chǎn)成本的控制就是任何一個要想提高經(jīng)濟效益，快速發(fā)展，穩(wěn)定市場的必經(jīng)之路，我們就要做到一手抓成本，一手抓品質(zhì)，兩手都要硬。同樣品質(zhì)是也是企業(yè)的重中之重，沒有品質(zhì)就沒有公司的未來發(fā)展，客戶是我們的上帝，上帝的需求是品質(zhì)，品質(zhì)是任何一個企業(yè)存亡的關(guān)鍵。所以，我們必須樹立品質(zhì)的意識，對產(chǎn)品的適用性和符合性知識的掌握;品質(zhì)異常的敏感程度;品質(zhì)基礎(chǔ)管理知識的應(yīng)用程度;分析、歸納和總結(jié)的水平;糾正和預(yù)防對策實施效果驗證的習(xí)慣。同時要有質(zhì)量管理的基本思想：1.一顧客為關(guān)注焦點，2.領(lǐng)導(dǎo)作用，3.全員參與，4.過程方法，5.管理的體系方法，6.持續(xù)改進，7.以事實為基礎(chǔ)進行決策，8.與供方互利的關(guān)系.在品質(zhì)管控中的重點就是5m1e。我們要始終堅持品質(zhì)第一，生產(chǎn)第二的原則。(一)現(xiàn)場管理方面：1、定置管理仍沒有完全到位。到目前為止，我們還沒有真正的對所有的物品進行定置管理，只是臨時決定一些物品的擺放，同時由于工人的懶散性和素質(zhì)的高低不等，有時在作業(yè)場地完成作業(yè)后，不能做到人走場地清，亂放的現(xiàn)象仍然存在。這一點我們準備建立定置管理圖，以便在今后的工作中能夠依圖加強巡查，對未按照標準進行擺放的，進行嚴格處罰，使“5s”管理初見成效。
(二)設(shè)備現(xiàn)場管理沒有完全到位。由于人人都有惰性，操作人員總是能省事就省事。這樣運行設(shè)備上面的浮塵等經(jīng)常不能及時清理。為此，我們準備加強設(shè)備浮塵清掃的檢查，對能夠及時清理并及時檢查出設(shè)備隱患的，給予一定的獎勵，對沒有及時清掃的班組，則給予適當?shù)奶幜P。
有效溝通的培訓(xùn)，是我懂得了：
(一)溝通必須以誠信做基礎(chǔ)。
任何溝通，雙方都必須尊重溝通的過程，以及溝通的結(jié)果。如果任何一方對溝通的目的，以及溝通的過程，主要在‘敷衍’兩句;以及對溝通的結(jié)論沒有遵守諾言的誠意，則這種溝通注定會失敗;不獨這次失敗，將來的溝通更會形成“惡質(zhì)化”。
(二)溝通應(yīng)事先妥作準備。
與員工溝通的基本目的是在進行意見交流及增進相互了解，因此領(lǐng)導(dǎo)與員工事先應(yīng)在搜集資料、意見思構(gòu)、表達技巧上多做準備。如此，在領(lǐng)導(dǎo)與員工溝通時，方可能因準備的充分，形成較佳的結(jié)論;如溝通的目的在說服員工，亦因為事先的準備，使領(lǐng)導(dǎo)的溝通內(nèi)容更具合理性，以理服人總比以威服人容易使人接受。
(三)溝通必須掌握傾聽原則。
既然是溝通，任一方必須有雅量聽取對方的意見，而不是任一方的“告知”。許多情形下領(lǐng)導(dǎo)會有“自以為是”的善意，認為員工一定樂于接受，因此“興高采烈”地以“告知”模式與員工溝通，其結(jié)果自然不盡理想。因此“立意甚佳”更需要透過“傾聽”的方式，了解員工的看法，使“結(jié)果更佳”。
通過執(zhí)行力培訓(xùn)，我深刻體會到在工作中執(zhí)行力的重要性，尤其是作為一名領(lǐng)班。任何事情如果沒有執(zhí)行力，就很難完成;即使完成，結(jié)果也不會讓人滿意。過去，我在對待事情上總覺得只要去做就可以了，常常忽略前提條件、忽略細節(jié)，不追究事情的起因、至于效果也沒有主動積極的去跟蹤。這場培訓(xùn)，給我敲了警鐘，讓我深刻認識到把事情做到真正完美、無從挑剔，這才是完成任務(wù)。
如何完成任務(wù)?執(zhí)行力是關(guān)鍵。
在此次培訓(xùn)中，我印象最深刻的就是潘工說到的“責任”，一個人對待事情的態(tài)度，能反映出你的責任心有多強。人要敢于承擔崗位責任，要把公司的事情、公司的利益當做自己的事情、自己的切身利益來看待。這樣，你才能做到用心、專心。
在執(zhí)行的過程中，還要善于溝通、掌握良好的溝通技巧。作為一名領(lǐng)班，在工作的傳達中經(jīng)常起到上傳下達的作用——不僅要清晰、透徹的理解上級交代的事情，還要準確無誤的傳達給下屬。如果自身的溝通能力沒能得到提升，在工作中將會遇到更多的問題。所以溝通是至關(guān)重要的，在處理事情上，如果能獲得及時的、有效的溝通，不但事半功倍，而且能把事情做的更加完美，還能減少人與人之間的誤會、減少工作中的失誤、避免時間的浪費。
除了要有良好的工作方法外，更重要的是要善于總結(jié)。工作得到合理的安排，不但能縮短工作時間、提高工作效率，更主要的是能把事情完善化。“6點優(yōu)先工作制”要將每天所要做的事情按輕重緩急合理安排，并標明序號，這是值得我們借鑒。當事情完成后，我們要學(xué)會總結(jié)工作中的經(jīng)驗和不足之處，取其精華去其糟粕，繼續(xù)發(fā)揚工作中的優(yōu)點，改善不足。這樣，我們才能走的更遠。
最后的我們優(yōu)秀班組建設(shè)管理的培訓(xùn)，如何建立優(yōu)秀的班組呢?首先，我們必須要有一個明確的目標定制，這個目標必須要有挑戰(zhàn)性，組織性，具體性，實行性，視覺性，測定性和必然性。當我們有了目標，我們就要為達成目標采取措施。其次，我們要激勵員工，這樣才能開發(fā)員工的潛在能力，留住優(yōu)秀人才，造就良性的競爭環(huán)境。在激勵員工時，我們必須堅持它的基本原則：1.生理上的需要，2.安全上的需要，3.感情上的需要，4.尊重的需要，5.自我實現(xiàn)的需要。激勵員工當然也要采取相應(yīng)的手段我們要委以恰當工作，激發(fā)員工內(nèi)在的工作熱情;正確評價工作，合理給予報酬，足進良性循環(huán);加強教育培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)，以增強他們的主人意識個進取精神。在激勵的同時我們更要重視和員工之間的溝通與交流，聆聽員工的心聲;想員工所想的;德才兼?zhèn)?，量才使?淡化權(quán)利，強化權(quán)威;培養(yǎng)員工的集體榮譽感，宣揚公司的“家文化”讓員工了解公司的各種福利和公司的發(fā)展前景。讓員工覺得在公司的發(fā)展機會很大，這樣就可以很好的降低員工的離職率，減少因員工的離職對公司和個人影響。
這次的班組長的脫產(chǎn)培訓(xùn)對我們的管理能力有了很大的幫助，讓我們的管理水平又提升了一步，為貫徹比亞迪“家文化”的實施做了鋪底，更為比亞迪美好未來的發(fā)展打下了堅實的根基。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇十九
一、讓自己更加了解當前經(jīng)濟社會的發(fā)展變化，了解管理發(fā)展的新思想新內(nèi)容，了解相關(guān)企業(yè)管理的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。
內(nèi)外各類管理思想。同時，也學(xué)到了平時接觸不到的各類新知識，開拓了自己的視野，鍛煉了自己的思維。通過學(xué)習(xí)，達到了更加了解當前經(jīng)濟社會的發(fā)展變化，了解管理發(fā)展的新思想新內(nèi)容，了解相關(guān)企業(yè)管理的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)的目的。
二、通過學(xué)習(xí)，我深刻地認識到是要多實踐。理論聯(lián)系實際，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。如果學(xué)習(xí)到的理論知識不能很好的利用到實際中，那么學(xué)習(xí)就只是一種形式。通過學(xué)習(xí)，我要根據(jù)自身的不足，結(jié)合學(xué)習(xí)到的新知識新技巧，在今后的工作中不斷加強鍛煉，增強自身素質(zhì)，提高工作能力;同時，要結(jié)合自身工作環(huán)境，進一步理清工作思路，明確工作任務(wù);要經(jīng)營自己的優(yōu)勢，彌補自身的不足，努力成為一名有決策能力，有創(chuàng)新意識，有溝通藝術(shù)，有道德素養(yǎng)的基層管理者。
三、通過學(xué)習(xí)，我們知識好的案例，都是善思考的結(jié)果。在以后的工作中，作為在基層工作的平凡一員，平日忙于事務(wù)性工作，缺乏對政治理論新發(fā)展和社會發(fā)展新趨勢的敏感度和把握能力。通過這次培訓(xùn)班上授課老師深入淺出的講解，使我們視野開闊了，思路拓寬了，特別是深刻認識到善思想對工作推動的影響，使自己能主到從思想認識的角度提高對工作的認識。在以后的工作中，我將勤思考善謀事，積極工作，抓好落實，開拓思維，把本職工作干得更好。
學(xué)習(xí)結(jié)束了，培訓(xùn)是短期的，而知識的學(xué)習(xí)是永遠不會。
結(jié)束的。培訓(xùn)只是給我們作一個引導(dǎo)，交給我們一些思維方式、工作方法。我要把這次培訓(xùn)所學(xué)到的理論知識帶到自己的工作中，認真地在工作中探索實踐，把學(xué)到的理論、好的方法結(jié)合實際用起來。我相信只有時時處處做有心人，善于動腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題，總結(jié)新的工作經(jīng)驗教訓(xùn)，才能使工作開拓創(chuàng)新;同時，牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托，勤于思考，樂于奉獻，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇二十
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間三個月培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，在這期間有苦也有樂。長期在山區(qū)一線從事教育工作的我，有機會出來參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)實屬不易，感到非常榮幸，所以我非常珍惜這個機會。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我堅信回到自己的工作崗位后許多的方面都會得到極大的改觀。無論是為人處世還是自己的理論知識都有收獲。下面我就個人在這段時間里的學(xué)習(xí)生活做如下總結(jié)：
數(shù)學(xué)班，學(xué)員之間團結(jié)協(xié)作，和睦相處，積極向上，好學(xué)，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。生活在這樣的班級體了，讓我倍感溫暖和親切，這是我以前的學(xué)生生活從未感受到過的。課堂上得當提問，課后對課堂上疑問的討論，讓人有種強烈的求知欲望。向來我對數(shù)學(xué)非常的喜好，但卻缺乏理論依據(jù)，只是一種表面上的簡單認識，可經(jīng)過這段的理論學(xué)習(xí)，特別是授課教師那種精密的邏輯思維深深的感染了我，記得剛上數(shù)論課我是很討厭的，但現(xiàn)在我卻深深的割舍不下了。我的數(shù)學(xué)理論再次得到充實。我有種急需充電的渴望，所以我一開始就嚴格要求自己，希望能利用這段有限的學(xué)習(xí)時間有所收獲，回到工作崗位上應(yīng)用在自己的課堂教學(xué)上，提高自己的教學(xué)技能，技巧；我堅信自己的努力，愿望會得以實現(xiàn)。
除了在培訓(xùn)院的理論學(xué)習(xí)外，院還為我們學(xué)員爭取到許多寶貴的學(xué)習(xí)機會，如分派各學(xué)員到?？诘母鞔翱趯W(xué)校跟班學(xué)習(xí)，參加各種校園活動，還請來省外學(xué)者專家傳經(jīng)，使我獲益匪淺。特別是聽了劉良華教授的課后，讓我深深的知道，當一名合格的教師應(yīng)具備的素養(yǎng)。
受方言的影響，長期生活在方言區(qū)，作為一名教師，語言的提高非常重要，好的語言給人以美的享受，是教師應(yīng)具備的一門專業(yè)技術(shù)。針對個人存在的問題我積極請教，和同學(xué)進行交流。在這方面我得到了明顯的進步。
當今信息社會，在落后的農(nóng)村從事教育的我對于計算機的知識是比較缺乏的，特別是應(yīng)用在教學(xué)上的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的知識，經(jīng)過計算機教師的耐心的引導(dǎo)，使我在這方面有了新的收獲，值得一提的是在因特爾未來教育知識的學(xué)習(xí)使我認識到今后教師的重任。
一序列的教育理論的學(xué)習(xí)后，又有有效的實踐活動相結(jié)合，使我豁然開朗，自己今后將面臨的挑戰(zhàn)以及壓力。
脫產(chǎn)培訓(xùn)協(xié)議篇二十一
脫產(chǎn)培訓(xùn)是一種通過離開工作崗位專門進行培訓(xùn)的方式，它能夠為員工帶來專業(yè)的知識和技能，提高其在工作中的能力和競爭力。近期，我參加了一次脫產(chǎn)培訓(xùn)，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，以下是我對脫產(chǎn)培訓(xùn)的心得體會。
首先，脫產(chǎn)培訓(xùn)為我提供了一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。平常工作中，我們往往被瑣事所累，無法專心學(xué)習(xí)。而脫產(chǎn)培訓(xùn)讓我能夠暫時擺脫工作壓力，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。培訓(xùn)期間，我和其他參與者一起居住在一起，共同學(xué)習(xí)、交流，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這個環(huán)境下，我能夠更好地專注于學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對知識的理解和應(yīng)用。
其次，脫產(chǎn)培訓(xùn)讓我接觸到了一些優(yōu)秀的教師和同行。在培訓(xùn)課程中，我們有機會聽取一些行業(yè)內(nèi)的專家或資深從業(yè)者的講座和授課。他們對所學(xué)領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗和獨到的見解，通過他們的分享，我能夠獲得更多實用的知識和技巧。同時，與其他參與培訓(xùn)的同行交流也對我的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助。在互動交流中，我們可以分享自己的心得和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)，這對我們的個人和職業(yè)發(fā)展都有著重要的影響。
第三，脫產(chǎn)培訓(xùn)拓寬了我的眼界和思維。在平時的工作中，我們往往受限于自己所處的行業(yè)和領(lǐng)域，視野有限，思維模式局限。而脫產(chǎn)培訓(xùn)提供了一個機會，讓我接觸到不同行業(yè)和領(lǐng)域的知識和觀點。培訓(xùn)過程中的講座、研討和案例分析，都讓我了解到了各種不同的思維方式和問題解決方法。這種開闊的視野和靈活的思維方式對我的職業(yè)發(fā)展和工作中的問題處理都具有很大的幫助。
第四，脫產(chǎn)培訓(xùn)提升了我的能力和競爭力。通過脫產(chǎn)培訓(xùn)，我不僅擴充了自己的知識面，還提升了自己的專業(yè)技能。培訓(xùn)課程中的實踐案例和實際操作讓我更好地將理論知識應(yīng)用到實際工作中，進一步提高了我的實際操作能力。同時，通過與其他參與者的互動和交流，我也學(xué)到了很多關(guān)于團隊合作和溝通技巧的經(jīng)驗。這些提升的能力和競爭力將為我今后的職業(yè)發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)。
最后，脫產(chǎn)培訓(xùn)帶給我了新的動力和激情。工作生活中，我們往往會陷入一種平淡和乏味的狀態(tài)，缺乏進一步提升自己的動力。而通過脫產(chǎn)培訓(xùn)，我重新點燃了對學(xué)習(xí)和工作的激情。在和其他參與者的交流中，我看到了他們的努力和成就，也感受到了他們對工作的熱情和信心。這激勵著我在工作中更加積極主動地去追求進步，不斷學(xué)習(xí)和成長。
總之，脫產(chǎn)培訓(xùn)是一種十分有效的培訓(xùn)方式，對于個人的職業(yè)發(fā)展和能力提升具有重要意義。通過脫產(chǎn)培訓(xùn)，我接觸到了新的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀的教師同行，拓寬了自己的眼界和思維，提升了自己的能力和競爭力。同時，脫產(chǎn)培訓(xùn)也給我注入了新的動力和激情，激發(fā)了我對工作的熱愛和追求。相信通過這次脫產(chǎn)培訓(xùn)的經(jīng)歷，我將在未來的工作中取得更加優(yōu)異的成績。