每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
寫日記二年級篇一
“六月”一日下午燦爛的陽光照耀著整個校園，使我們的學校顯得更美了。學校為了慶祝我們的節(jié)日，專門舉行了一個豐富多彩，趣味昂然的游園活動。
游園活動的項目有：百發(fā)百中，搶凳子，吹乒乓球，趣味保齡球，走迷宮……
我和陶加依、馮雨倩來到三（6）班搶凳子，當我興致勃勃地來到活動場地時，已經(jīng)有很多人在那排隊等候。所以，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍如同流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學得了第一，臉上露出得意的神情。我心想：神氣什么，等回兒看我的！
輪到我了，隨著一陣打鼓聲，我們幾個人緩緩向前走去，咚！一聲剛勁有力的打鼓聲進入我的耳畔，我坐到了前面的一張凳子上?！昂??！蔽疑钌畹睾袅艘豢跉?。接下來我都沒有失誤，可是等到4、5個人的時候，我沒有搶到，只拿了一張獎券。
我有去三（3）班玩吹乒乓球。我的前面有3個杯子，每個杯子都裝滿了水，離我最近的那個杯子上面有一個乒乓球。在規(guī)定的時間內(nèi)，全部吹過去的有兩張獎券，吹過去一個的有一張獎券。
這次游園活動真讓我開心?。?BR> 寫日記二年級篇二
在進入二年級學琴的時候，我滿懷期待，帶著對音樂的熱愛和憧憬走進琴堂。我還記得當時琴堂里彌漫著淡淡的木香，琴聲飄蕩在空氣中，讓我感受到了音樂的魅力。坐在琴凳上，我緊張而專注地注視著鋼琴，試著彈奏起了第一首曲子。那一刻，我仿佛與琴鍵融為一體，心中充滿了喜悅。
第二段：初次練琴的困難
然而，隨著學琴的深入，我逐漸面臨著困難。剛開始練琴時，我總是無法控制自己的手指，按下去的琴鍵都是錯的。而且，我的小指總是不能很好地配合其他四指。每天琴聲的雜亂使我陷入了迷茫，甚至懷疑自己是否適合學琴。面對這些困難，我決定不放棄，堅持練琴。
第三段：持續(xù)努力
為了克服困難，我決定加大練習的時間和強度。每天放學后，我都會去琴堂進行練琴，致力于完善每一個琴鍵的音準和手指的靈活度。同時，我還自學了一些基本的琴譜知識，研究了一些技巧。盡管每天的練琴時間很長，但是我卻感到樂此不彼。慢慢地，我的琴技也得到了提升，手指也更加靈敏了。
第四段：進步的喜悅
隨著練琴時間的增加，我逐漸能夠應付一些簡單的琴譜了。當我第一次能夠完整、流暢地彈奏一首曲子的時候，我感到一股巨大的成就感涌上心頭。那時，琴聲在我手指下流淌而出，整個琴堂都彌漫著幸福的氣息。這種進步讓我更加堅定了學琴的決心，我愿意繼續(xù)努力、持之以恒。
第五段：學琴帶給我的收獲
學琴不僅帶給我技巧上的提升，還讓我從中收獲了許多其他的好處。通過練琴，我逐漸養(yǎng)成了良好的堅持和自律的習慣。在長時間的練琴過程中，我也學會了面對挫折和困難，不輕易放棄。學琴也開拓了我的音樂修養(yǎng)，讓我對音樂產(chǎn)生了更深的理解和感受。同時，練琴也培養(yǎng)了我的耐心和細致，讓我在面對其他學習和生活中的困難時能夠更好地應對。
總結(jié)：
通過學琴日記的記錄，我不僅練習了琴技，更重要的是在不斷的努力中收獲了更多的成長和快樂。學琴并不容易，但是堅持下來的每一個人都會提高自己的音樂修養(yǎng)，收獲自信和快樂。我相信，在接下來的學琴旅程中，我會持之以恒，不斷追尋音樂的美。
寫日記二年級篇三
今天是我參加孩子二年級的家長會。感覺自己像是過去了一段時間才記得而來的，可能是因為這次邀請的老師和家長有著很特殊的深入交流機會。在家長會上，我們的老師從孩子的學習情況入手，關(guān)切地和我們家長分享了一些學習成果和教育的認識。下面，我想記錄下這次家長會給我?guī)淼囊恍┦斋@和啟示。
第二段：老師的呼喚與家長的反應
在家長會上，我們的老師以一種親切可愛的方式和大家溝通。首先，他希望我們家長認清一個事實，就是在孩子的成長過程中，家長的作用是至關(guān)重要的。他說，我們需要幫助孩子建立正確的學習習慣，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和動手能力，還要為孩子建立一個安全和認真的成長環(huán)境。
我覺得他說得很好，這讓我想到自己和孩子之間的關(guān)系，以及自己作為一個父母應該做的更多。很多家長在聽到這些時，都開始反思自己的行為和孩子的成長狀態(tài)，我們有些家長甚至開始意識到了一些細節(jié)和內(nèi)在因素。
第三段：孩子們的成就與家長的貢獻
隨著教師介紹孩子們學習成績的不斷提高，我也在心里感到打了一記即快樂有汗的拳。孩子們的成就，代表著我們家長對孩子支持和關(guān)心的回報，也是教師的嚴格要求和指導的成果。
這讓我明白了一點，即孩子的學習成就不能單獨看待，只有家長和教師的同心協(xié)力才能讓孩子的成績、未來和夢想與完美結(jié)合。同時，更重要的是，我們家長要給孩子充分的愛和信任。
第四段：不僅是尊師重道，更是互信互助
在家長會上，我看到了我們家庭與教育部門之間形成的良性互動，教師深情地對孩子們說，您是我們的寶貝，我們要一起為您的幸福成長而努力。
當我聽到這句話的時候，我想起了我跟我孩子之間的相處動態(tài)和我們這個小社區(qū)里的相互學習和支持。在這里，我實際上家長和教師之間的關(guān)系近似于一個團隊，我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L貢獻和關(guān)注都是同步的。教師會及時調(diào)整課程和教學方法，家長會及時給予反饋與支持，形成了師生、家校、同學之間的深度互動。
第五段：結(jié)論
通過這次家長會，我了解到了孩子們學習的趨勢和動向，重拾了對教育的熱愛和信心，更加堅定了培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的決心。無論在學習生活中還是在家庭教育中，我們都需要時刻不忘教師的關(guān)懷與幫助，家長的直覺和理解，以及孩子的積極性和成長潛力。讓我們一起，讓我們共同努力，讓我們共同打造孩子成長的幸福之家！
寫日記二年級篇四
今天，是媽媽休假的第一天，媽媽要帶我去“龍溪園”游泳，那里的環(huán)境真不錯，就是人好多呀，我背上泳圈和媽媽快樂的開始游泳了。
龍溪園有專門為小孩兒設計的游泳池，水很淺還有很多的滑梯和玩具，我自己帶了一把長水槍，很快和小朋友們一起玩開了。泳池里面有一艘海盜船員，是最吸引小朋友的，船上面有一個巨大的水桶，接滿水就會傾斜下來，水就會“哇”的一下子掉下了，不小心在下面的人就會被水淋著，我還被淋了兩次呢，雖然每次都嚇了一跳，但是卻很開心。
玩了一會兒，我就不滿足于在兒童區(qū)玩了，讓媽媽帶我到游泳區(qū)去游泳，我雖然不敢離開游泳圈，但是也學著大人們的樣子筆劃著游泳了，我和媽媽比賽，看誰先到對岸，每次都是我贏，媽媽為了能贏過我，還偷偷在水下面走步呢，被我抓到了，我大喊著“媽媽耍賴”和媽媽一起大笑著。
開心的時間總是過的很快，回到家，我還想呢，今天過得可真開心呀！
寫日記二年級篇五
新一年又要到，我腦海里浮現(xiàn)出那開心、快樂情景。
新年，我打算回老家，因為我已經(jīng)三年沒回去，家鄉(xiāng)親人非常想念我，我也非常想念他們。他們見到我一定會開心得合不攏口。
新年，我們一定會一起吃團圓飯。那時，媽媽肯定會準備一桌好菜：我也會做我最拿手餃子：弟弟妹妹會圍著我們團團轉(zhuǎn)。我們一家人在浪漫燈光下吃飯，可幸福。弟弟在吃飯時候，會說上一兩句笑話，使全家人捧腹大笑。
新年，在老家，有很多習俗，最開心就是我們小孩子。我們會跟隨著迎燈舞獅隊伍穿街走巷，一群伙伴追逐打鬧，別提有多開心。我們還會用壓歲錢買來各種各樣玩具，盡情地玩耍。最吸引我們當然是煙花，當然，小朋友們也別忘注意安全哦。
??！過年多好呀，要是每天都這么開心，幸福，多好呀！
寫日記二年級篇六
今天在水族館看到了地圖魚，克隆青蛙，綠龜，魚翅，海豹。
以綠海龜為例。他有一件淺綠色的外套。如果你把頭、腳和尾巴放遠一點，從遠處看，它就像一塊長滿許多綠毛的石頭。
還有海豹。海豹看起來很可愛。只要你向它招手，它就會像在說“你好”一樣向你招手！
除此之外，長得像粉絲的魚翅也會跟你打招呼，跳舞的時候更可愛。
走進水族館就像走進浩瀚的海洋，讓我真正體會到海洋世界的神奇與美好。
今晚不可錯過。
寫日記二年級篇七
又是一個美麗的春天來到了，學校組織我們?nèi)ゴ河?。學生們早早地來到學校，盼望著早點到目的地。我們這次要到什么地方去呢？上車后，學生們討論起來，有的說去外國語學校，有的說去一中，各種判斷莫衷一是。
突然，車子停下了，我向外一看，呀，我們參觀的真是外國語學校！走進大門，第一眼看到的是教學樓，哇！教學樓真的好漂亮，粉色和白色相間，讓人感到溫馨，上下課鈴聲，不是單調(diào)的“呤呤呤”聲，而是帶有音樂型的鼓聲。我們又參觀了宿舍、食堂、浴室，在操場上，學校的校長為我們講解這里學生的生活……聽完后，我們都覺得這個學校的條件真是非常好，小朋友們生活得一定很快樂！
參觀完學校后，我們又上了車子，前往最終目的地“長風沙”，學生們唱起歌?？墒?，窗外似乎沒有一點沙灘的痕跡。
下車后，我們排著整齊的隊伍跟著老師向前走。突然，眼前變成了一片黃色，一股油菜花香撲鼻而來，原來小路兩旁開滿了黃澄澄的油菜花，小蜜蜂在“嗡嗡”地采著蜜，真是太美了！沿著小路走進去，耀眼的沙灘展現(xiàn)在眼前，江水在并不刺眼的陽光下歡笑著。
學生們都開始做游戲了。我和許亞維堆起了沙堡。我拿出鏟子，許亞維拿出桶，可是，沙堡總是不結(jié)實，堆了又塌，堆了又塌。后來我發(fā)現(xiàn)，這是地不平的原因，于是我們找了一個平一點的地方，果然，沙堡堆得又結(jié)實又漂亮，很快就把我們包圍了起來。
時間過得真快，馬上又要集合了，我們依依不舍的離開了這里。雖然我已經(jīng)滿頭大汗，但是我非常開心，真是希望下次再來這里！
寫日記二年級篇八
含羞草是一種低矮的草本植物，它們生長在陽光充足的草地上，喜歡溫暖濕潤，對土壤要求不嚴。
春天，含羞草長出了嫩芽，在春雨的作用下，它就把葉子合上，不讓雨水進入，它這樣是一種自我保護。
夏天，當氣溫很高時，含羞草為了不讓水分蒸發(fā)，它就把葉子合上，含羞草的葉子像小羽片一樣。
秋天，含羞草開花了，花為粉紅色，形狀像毛絨絨的小球，很討人喜歡。含羞草的羽葉細長秀麗，當你觸摸它時，它的羽葉就一片一片的合上了，給人留下了文弱清秀的印象。
冬天，下起了大雪，含羞草怕冷，把小羽葉一片一片又合上了，仿佛在說：“世上沒有死亡，只有永恒的生命”。
寫日記二年級篇九
今天，我玩了手指滑板，可是好玩是好玩，就是很難學。
下課了，大家紛紛出去了，陳倩拿著兩個手指滑板，對我說：“我們來玩吧！”
我擔心地說：“可我不會玩。”
“我來教你?！标愘徊[著眼睛說。
“好！”我高興的說。
“你跟我一起來吧！”陳倩說。
“好?！蔽矣钟悬c擔心的說。
陳倩的滑板“嗖”的一聲，跑到了終點，我才反應過來。
陳倩生氣的說：“你反應快一點，好不好？”
“好！”我大聲的說。
玩會了，我又來了一個——騰跳，我最不會玩騰跳了，我就偷偷的弄了一下，上面有膠了，嘿，兩個手指，其中一個被弄上去了，我就可以騰跳了，我騰了幾次給陳倩看，可陳倩說：“你用手指弄的?！蔽也环獾恼f：“不是的。”
我又試了一次，遭了，我的陰謀被識破了。
最后，上課了，我想：我也要買個手指滑板。
寫日記二年級篇一
“六月”一日下午燦爛的陽光照耀著整個校園，使我們的學校顯得更美了。學校為了慶祝我們的節(jié)日，專門舉行了一個豐富多彩，趣味昂然的游園活動。
游園活動的項目有：百發(fā)百中，搶凳子，吹乒乓球，趣味保齡球，走迷宮……
我和陶加依、馮雨倩來到三（6）班搶凳子，當我興致勃勃地來到活動場地時，已經(jīng)有很多人在那排隊等候。所以，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍如同流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學得了第一，臉上露出得意的神情。我心想：神氣什么，等回兒看我的！
輪到我了，隨著一陣打鼓聲，我們幾個人緩緩向前走去，咚！一聲剛勁有力的打鼓聲進入我的耳畔，我坐到了前面的一張凳子上?！昂??！蔽疑钌畹睾袅艘豢跉?。接下來我都沒有失誤，可是等到4、5個人的時候，我沒有搶到，只拿了一張獎券。
我有去三（3）班玩吹乒乓球。我的前面有3個杯子，每個杯子都裝滿了水，離我最近的那個杯子上面有一個乒乓球。在規(guī)定的時間內(nèi)，全部吹過去的有兩張獎券，吹過去一個的有一張獎券。
這次游園活動真讓我開心?。?BR> 寫日記二年級篇二
在進入二年級學琴的時候，我滿懷期待，帶著對音樂的熱愛和憧憬走進琴堂。我還記得當時琴堂里彌漫著淡淡的木香，琴聲飄蕩在空氣中，讓我感受到了音樂的魅力。坐在琴凳上，我緊張而專注地注視著鋼琴，試著彈奏起了第一首曲子。那一刻，我仿佛與琴鍵融為一體，心中充滿了喜悅。
第二段：初次練琴的困難
然而，隨著學琴的深入，我逐漸面臨著困難。剛開始練琴時，我總是無法控制自己的手指，按下去的琴鍵都是錯的。而且，我的小指總是不能很好地配合其他四指。每天琴聲的雜亂使我陷入了迷茫，甚至懷疑自己是否適合學琴。面對這些困難，我決定不放棄，堅持練琴。
第三段：持續(xù)努力
為了克服困難，我決定加大練習的時間和強度。每天放學后，我都會去琴堂進行練琴，致力于完善每一個琴鍵的音準和手指的靈活度。同時，我還自學了一些基本的琴譜知識，研究了一些技巧。盡管每天的練琴時間很長，但是我卻感到樂此不彼。慢慢地，我的琴技也得到了提升，手指也更加靈敏了。
第四段：進步的喜悅
隨著練琴時間的增加，我逐漸能夠應付一些簡單的琴譜了。當我第一次能夠完整、流暢地彈奏一首曲子的時候，我感到一股巨大的成就感涌上心頭。那時，琴聲在我手指下流淌而出，整個琴堂都彌漫著幸福的氣息。這種進步讓我更加堅定了學琴的決心，我愿意繼續(xù)努力、持之以恒。
第五段：學琴帶給我的收獲
學琴不僅帶給我技巧上的提升，還讓我從中收獲了許多其他的好處。通過練琴，我逐漸養(yǎng)成了良好的堅持和自律的習慣。在長時間的練琴過程中，我也學會了面對挫折和困難，不輕易放棄。學琴也開拓了我的音樂修養(yǎng)，讓我對音樂產(chǎn)生了更深的理解和感受。同時，練琴也培養(yǎng)了我的耐心和細致，讓我在面對其他學習和生活中的困難時能夠更好地應對。
總結(jié)：
通過學琴日記的記錄，我不僅練習了琴技，更重要的是在不斷的努力中收獲了更多的成長和快樂。學琴并不容易，但是堅持下來的每一個人都會提高自己的音樂修養(yǎng)，收獲自信和快樂。我相信，在接下來的學琴旅程中，我會持之以恒，不斷追尋音樂的美。
寫日記二年級篇三
今天是我參加孩子二年級的家長會。感覺自己像是過去了一段時間才記得而來的，可能是因為這次邀請的老師和家長有著很特殊的深入交流機會。在家長會上，我們的老師從孩子的學習情況入手，關(guān)切地和我們家長分享了一些學習成果和教育的認識。下面，我想記錄下這次家長會給我?guī)淼囊恍┦斋@和啟示。
第二段：老師的呼喚與家長的反應
在家長會上，我們的老師以一種親切可愛的方式和大家溝通。首先，他希望我們家長認清一個事實，就是在孩子的成長過程中，家長的作用是至關(guān)重要的。他說，我們需要幫助孩子建立正確的學習習慣，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和動手能力，還要為孩子建立一個安全和認真的成長環(huán)境。
我覺得他說得很好，這讓我想到自己和孩子之間的關(guān)系，以及自己作為一個父母應該做的更多。很多家長在聽到這些時，都開始反思自己的行為和孩子的成長狀態(tài)，我們有些家長甚至開始意識到了一些細節(jié)和內(nèi)在因素。
第三段：孩子們的成就與家長的貢獻
隨著教師介紹孩子們學習成績的不斷提高，我也在心里感到打了一記即快樂有汗的拳。孩子們的成就，代表著我們家長對孩子支持和關(guān)心的回報，也是教師的嚴格要求和指導的成果。
這讓我明白了一點，即孩子的學習成就不能單獨看待，只有家長和教師的同心協(xié)力才能讓孩子的成績、未來和夢想與完美結(jié)合。同時，更重要的是，我們家長要給孩子充分的愛和信任。
第四段：不僅是尊師重道，更是互信互助
在家長會上，我看到了我們家庭與教育部門之間形成的良性互動，教師深情地對孩子們說，您是我們的寶貝，我們要一起為您的幸福成長而努力。
當我聽到這句話的時候，我想起了我跟我孩子之間的相處動態(tài)和我們這個小社區(qū)里的相互學習和支持。在這里，我實際上家長和教師之間的關(guān)系近似于一個團隊，我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L貢獻和關(guān)注都是同步的。教師會及時調(diào)整課程和教學方法，家長會及時給予反饋與支持，形成了師生、家校、同學之間的深度互動。
第五段：結(jié)論
通過這次家長會，我了解到了孩子們學習的趨勢和動向，重拾了對教育的熱愛和信心，更加堅定了培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的決心。無論在學習生活中還是在家庭教育中，我們都需要時刻不忘教師的關(guān)懷與幫助，家長的直覺和理解，以及孩子的積極性和成長潛力。讓我們一起，讓我們共同努力，讓我們共同打造孩子成長的幸福之家！
寫日記二年級篇四
今天，是媽媽休假的第一天，媽媽要帶我去“龍溪園”游泳，那里的環(huán)境真不錯，就是人好多呀，我背上泳圈和媽媽快樂的開始游泳了。
龍溪園有專門為小孩兒設計的游泳池，水很淺還有很多的滑梯和玩具，我自己帶了一把長水槍，很快和小朋友們一起玩開了。泳池里面有一艘海盜船員，是最吸引小朋友的，船上面有一個巨大的水桶，接滿水就會傾斜下來，水就會“哇”的一下子掉下了，不小心在下面的人就會被水淋著，我還被淋了兩次呢，雖然每次都嚇了一跳，但是卻很開心。
玩了一會兒，我就不滿足于在兒童區(qū)玩了，讓媽媽帶我到游泳區(qū)去游泳，我雖然不敢離開游泳圈，但是也學著大人們的樣子筆劃著游泳了，我和媽媽比賽，看誰先到對岸，每次都是我贏，媽媽為了能贏過我，還偷偷在水下面走步呢，被我抓到了，我大喊著“媽媽耍賴”和媽媽一起大笑著。
開心的時間總是過的很快，回到家，我還想呢，今天過得可真開心呀！
寫日記二年級篇五
新一年又要到，我腦海里浮現(xiàn)出那開心、快樂情景。
新年，我打算回老家，因為我已經(jīng)三年沒回去，家鄉(xiāng)親人非常想念我，我也非常想念他們。他們見到我一定會開心得合不攏口。
新年，我們一定會一起吃團圓飯。那時，媽媽肯定會準備一桌好菜：我也會做我最拿手餃子：弟弟妹妹會圍著我們團團轉(zhuǎn)。我們一家人在浪漫燈光下吃飯，可幸福。弟弟在吃飯時候，會說上一兩句笑話，使全家人捧腹大笑。
新年，在老家，有很多習俗，最開心就是我們小孩子。我們會跟隨著迎燈舞獅隊伍穿街走巷，一群伙伴追逐打鬧，別提有多開心。我們還會用壓歲錢買來各種各樣玩具，盡情地玩耍。最吸引我們當然是煙花，當然，小朋友們也別忘注意安全哦。
??！過年多好呀，要是每天都這么開心，幸福，多好呀！
寫日記二年級篇六
今天在水族館看到了地圖魚，克隆青蛙，綠龜，魚翅，海豹。
以綠海龜為例。他有一件淺綠色的外套。如果你把頭、腳和尾巴放遠一點，從遠處看，它就像一塊長滿許多綠毛的石頭。
還有海豹。海豹看起來很可愛。只要你向它招手，它就會像在說“你好”一樣向你招手！
除此之外，長得像粉絲的魚翅也會跟你打招呼，跳舞的時候更可愛。
走進水族館就像走進浩瀚的海洋，讓我真正體會到海洋世界的神奇與美好。
今晚不可錯過。
寫日記二年級篇七
又是一個美麗的春天來到了，學校組織我們?nèi)ゴ河?。學生們早早地來到學校，盼望著早點到目的地。我們這次要到什么地方去呢？上車后，學生們討論起來，有的說去外國語學校，有的說去一中，各種判斷莫衷一是。
突然，車子停下了，我向外一看，呀，我們參觀的真是外國語學校！走進大門，第一眼看到的是教學樓，哇！教學樓真的好漂亮，粉色和白色相間，讓人感到溫馨，上下課鈴聲，不是單調(diào)的“呤呤呤”聲，而是帶有音樂型的鼓聲。我們又參觀了宿舍、食堂、浴室，在操場上，學校的校長為我們講解這里學生的生活……聽完后，我們都覺得這個學校的條件真是非常好，小朋友們生活得一定很快樂！
參觀完學校后，我們又上了車子，前往最終目的地“長風沙”，學生們唱起歌?？墒?，窗外似乎沒有一點沙灘的痕跡。
下車后，我們排著整齊的隊伍跟著老師向前走。突然，眼前變成了一片黃色，一股油菜花香撲鼻而來，原來小路兩旁開滿了黃澄澄的油菜花，小蜜蜂在“嗡嗡”地采著蜜，真是太美了！沿著小路走進去，耀眼的沙灘展現(xiàn)在眼前，江水在并不刺眼的陽光下歡笑著。
學生們都開始做游戲了。我和許亞維堆起了沙堡。我拿出鏟子，許亞維拿出桶，可是，沙堡總是不結(jié)實，堆了又塌，堆了又塌。后來我發(fā)現(xiàn)，這是地不平的原因，于是我們找了一個平一點的地方，果然，沙堡堆得又結(jié)實又漂亮，很快就把我們包圍了起來。
時間過得真快，馬上又要集合了，我們依依不舍的離開了這里。雖然我已經(jīng)滿頭大汗，但是我非常開心，真是希望下次再來這里！
寫日記二年級篇八
含羞草是一種低矮的草本植物，它們生長在陽光充足的草地上，喜歡溫暖濕潤，對土壤要求不嚴。
春天，含羞草長出了嫩芽，在春雨的作用下，它就把葉子合上，不讓雨水進入，它這樣是一種自我保護。
夏天，當氣溫很高時，含羞草為了不讓水分蒸發(fā)，它就把葉子合上，含羞草的葉子像小羽片一樣。
秋天，含羞草開花了，花為粉紅色，形狀像毛絨絨的小球，很討人喜歡。含羞草的羽葉細長秀麗，當你觸摸它時，它的羽葉就一片一片的合上了，給人留下了文弱清秀的印象。
冬天，下起了大雪，含羞草怕冷，把小羽葉一片一片又合上了，仿佛在說：“世上沒有死亡，只有永恒的生命”。
寫日記二年級篇九
今天，我玩了手指滑板，可是好玩是好玩，就是很難學。
下課了，大家紛紛出去了，陳倩拿著兩個手指滑板，對我說：“我們來玩吧！”
我擔心地說：“可我不會玩。”
“我來教你?！标愘徊[著眼睛說。
“好！”我高興的說。
“你跟我一起來吧！”陳倩說。
“好?！蔽矣钟悬c擔心的說。
陳倩的滑板“嗖”的一聲，跑到了終點，我才反應過來。
陳倩生氣的說：“你反應快一點，好不好？”
“好！”我大聲的說。
玩會了，我又來了一個——騰跳，我最不會玩騰跳了，我就偷偷的弄了一下，上面有膠了，嘿，兩個手指，其中一個被弄上去了，我就可以騰跳了，我騰了幾次給陳倩看，可陳倩說：“你用手指弄的?！蔽也环獾恼f：“不是的。”
我又試了一次，遭了，我的陰謀被識破了。
最后，上課了，我想：我也要買個手指滑板。