計劃是指有前瞻性和目標(biāo)性，按一定的步驟和方法去安排和組織工作、學(xué)習(xí)或生活的一種安排材料。制定計劃可以幫助我們合理安排時間和資源，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。我覺得我們需要制定一個新的計劃了，不然可能就會一團糟了。要寫一份完美的計劃，除了全面考慮各個方面，還要注重細(xì)節(jié)和實施。以下是一些經(jīng)典計劃范文，供你參考和借鑒。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作重點，進(jìn)一步落實精細(xì)化管理，充分調(diào)動高二年級全體教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、努力奮進(jìn)樂于奉獻(xiàn)的精神，銳意進(jìn)取，努力打造成績過硬、作風(fēng)一流的年級組，呼蘭一中高二上學(xué)期工作計劃。
1.狠抓教學(xué)質(zhì)量，積極探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新方法、新路子。
2.重視學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，狠抓學(xué)生的德育工作。
3.積極配合學(xué)校各部門的工作，動員全體師生積極主動參與學(xué)校的各活動。
4.重點放在重點的培優(yōu)和普通班的學(xué)業(yè)水平測試過關(guān)上，重點抓好限時訓(xùn)練工作。
為完成教育教學(xué)工作，高二年級將在下列方面進(jìn)行嘗試和改進(jìn)：
1.教師管理工作
(1)強化教師管理力度，尤其是對班主任教師的管理，建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊伍。
班主任是班級管理工作的核心，提高班主任教師的崗位意識，做到按時到崗，有效管理。班主任之間加強交流，相互協(xié)作，處理好班級工作中的問題，確保年級的穩(wěn)定、和諧發(fā)展。
任課教師也應(yīng)當(dāng)配合班主任工作，參與到對學(xué)生的規(guī)范教育中來，與班主任加強聯(lián)系，及時掌握學(xué)生動態(tài)，為班級建設(shè)、年級建設(shè)出謀劃策。
(2)強調(diào)工作紀(jì)律，要求教師按時到崗，全身心地投入工作中。
年級將配合學(xué)校辦公室對坐班情況進(jìn)行考勤記載，將平時的工作態(tài)度和教學(xué)業(yè)績與年終考核結(jié)合起來進(jìn)行考評，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的提高。
(3)督促廣大教師努力提高自身業(yè)務(wù)水平，尤其是青年教師。
青年教師在教學(xué)中還存在諸多問題，要努力鉆研教材，深入思考教學(xué)藝術(shù)，研究教學(xué)理論尤其是最新的教育教學(xué)研究成果，并向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)、請教，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
2.學(xué)生管理工作
(1)加強學(xué)生的學(xué)習(xí)管理
加強學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育，發(fā)揮目標(biāo)的激勵作用，通過發(fā)奮努力讓學(xué)生不斷提高水平。
重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高，邀請優(yōu)秀學(xué)生介紹經(jīng)驗，學(xué)習(xí)資源共享，讓同學(xué)們理解：良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣是高效優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)的保證。
抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育，落實"勤奮、務(wù)實、爭先"的要求，營造一個緊張有序競爭和諧的學(xué)習(xí)氛圍，努力使年級學(xué)習(xí)工作上一個臺階。
(2)加強學(xué)生思想政治教育工作
通過周小結(jié)、班會課等途徑加強學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀教育，教育學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，做到個人目標(biāo)和社會需求相一致。
對學(xué)生開展集體主義教育，在日常教學(xué)活動中注重良好行為規(guī)范和習(xí)慣的養(yǎng)成教育，構(gòu)建和諧班集體。
加強學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，適應(yīng)外部情況的變化，讓自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。
(3)教育全體高二學(xué)生正確認(rèn)識本年度的重要性和特殊性，從思想到行動上樹立既要認(rèn)真對待高中學(xué)業(yè)水平測試又要瞄準(zhǔn)高考。同時發(fā)揮學(xué)生會和團組織的自律和自制作用，針對不同的學(xué)生類型，如尖子生、特長生等，注意因材施教，使之既成人又成才，可采用座談會等多種教育方式。對"待進(jìn)生"也須加強管理，可分期分批分階段地促其改進(jìn)和轉(zhuǎn)變，達(dá)到讓每一個學(xué)生都有所理想的目標(biāo)。
(4)在全年級范圍內(nèi)加強考風(fēng)考紀(jì)的糾查力度，端正考紀(jì)考風(fēng)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)有一個公正公平的氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)考風(fēng)全面提升與轉(zhuǎn)變。
(5)組織豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余鍛煉自身能力，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的養(yǎng)成。
通過秋季運動會、學(xué)科競賽等活動，鍛煉學(xué)生個人能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神，充分表現(xiàn)學(xué)生的個性特長，更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。
(6)組織一次家長會，溝通家長與學(xué)校的聯(lián)系，取得家長對學(xué)校、年級工作的關(guān)心和支持，群策群力推動年級工作有序開展。
3.教研工作
(1)在教學(xué)研究活動中，各備課組要努力搞好每周一次的集體備課活動，力求落到實處，真正起到提升全體教師教學(xué)水平的作用。備課中，要有中心發(fā)言人，要有詳實的文字材料，其它教師應(yīng)積極踴躍發(fā)言，集思廣益，形成合力，推動教學(xué)水平的提升。各備課組長要真正負(fù)起重任，督促全體教師把教學(xué)研究落到實處。
同時各備課組也要精心每一次的公開課，全員參與聽課。聽完后要對該次課進(jìn)行點評，幫助講課教師改，提升教學(xué)水平，達(dá)到共同提高的目的。
鼓勵教師深鉆教學(xué)，在報刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文，提升理論研究水平，并在教學(xué)中努力探索新的教學(xué)理論和方法，提高自身業(yè)務(wù)能力。
(2)針對年級實際，對青年教師采取與經(jīng)驗豐富的老教師"一幫一"結(jié)對幫扶的辦法，幫助青年教師迅速成長起來，成為教學(xué)能手與骨干。
總而言之，本學(xué)期我們將面對全體學(xué)生，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，以學(xué)為本，因?qū)W施教，既開發(fā)學(xué)生智力又培養(yǎng)學(xué)生能力，注重尖子生又要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，重視其道德品質(zhì)的培養(yǎng)，既教書又育人，讓學(xué)生成人成才。
我們將齊心協(xié)力，團結(jié)奮進(jìn)，共同搞好年級的教育教學(xué)工作。
1.9月份：各班對學(xué)生進(jìn)行尊師愛校教育，開展一次主題班會現(xiàn)場觀摩會。
2.10月份：各班對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育。
3.11月份：期中考試及教學(xué)常規(guī)檢查。
4.12月份：研究性學(xué)習(xí)交流。
5.元月份：期末考試，成績評估，學(xué)分認(rèn)定。高二年級組20xx年8月20日
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇二
認(rèn)真貫徹《上海市中小學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》、《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》精神，落實“穩(wěn)定、夯基”的年級工作目標(biāo)，展示高二學(xué)生振作、向上的新形象。
本年級在高一結(jié)束前，根據(jù)學(xué)生選科意向，進(jìn)行了重新組班。
優(yōu)勢所在：本年級的班主任隊伍整齊，新老搭配比較合理。班主任經(jīng)驗比較豐富，責(zé)任意識相對較強。從暑假為期七天的學(xué)農(nóng)情況來看，各班已初步形成了較有凝聚力的班集體。此外，經(jīng)過文理分科，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確，而各班的師資配備也比較均衡。
存在問題：高二年級是個比較特殊的年級，學(xué)生可能比較容易“油”。另外，年級中借讀學(xué)生占到了全年級總?cè)藬?shù)將近20%；年級中行為不夠規(guī)范、學(xué)習(xí)缺乏動力的學(xué)生也占到了相當(dāng)比例；分科后，學(xué)生可能會對一些非高考科目不重視，這都會對年級工作的開展帶來了一定的負(fù)面影響。
（一）重點工作與活動
1、積極參與學(xué)校組織開展的學(xué)習(xí)“長征精神”系列活動，推動先進(jìn)學(xué)生參加青年黨校。
2、開展追尋校友的成長之路，了解八中的光輝歷程，樹立自我理想的系列活動。
3、落實年級內(nèi)師生幫困結(jié)對活動，讓年級中的困難學(xué)生得到更多的關(guān)注，讓這些學(xué)生在思想上、學(xué)習(xí)上都有所進(jìn)步。
4、成立年級部學(xué)生會分會，加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)，增強學(xué)生的自主管理能力。
（二）學(xué)生方面
1、日常行為規(guī)范常抓不懈。年級統(tǒng)一要求，諸如校服的統(tǒng)一穿著、校團徽的佩戴等，由年級自律部定期檢查，從而塑造良好的年級形象。
2、對于行為偏差學(xué)生，完善三級談話制度，加強心理疏導(dǎo)，把可能出現(xiàn)的違法亂紀(jì)的苗子扼殺在萌芽狀態(tài)，確保本年級無犯罪率和案發(fā)率。
3、各班組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)榮譽觀，尤其加強誠信教育，倡導(dǎo)爭創(chuàng)“免監(jiān)考生”榮譽稱號。
4、各學(xué)科統(tǒng)一作業(yè)要求，各班完善作業(yè)收繳制度，杜絕作業(yè)遲交、無故不交的不良現(xiàn)象。
5、各班根據(jù)班級實情，明確學(xué)習(xí)要求，認(rèn)真對待各門學(xué)科，夯實基礎(chǔ)，尤其要重視會考學(xué)科的學(xué)習(xí)。
（三）教師方面
1、保持年級部良好的工作作風(fēng)與和諧的工作氛圍，使年級部的工作做到統(tǒng)一有序，全年級共同進(jìn)步。
2、班主任與任課教師之間的溝通做到暢通無阻，形成一股合力，推動學(xué)生的思想、行為、學(xué)習(xí)等全面進(jìn)步。
3、利用年級部會議，班主任之間交流班級情況，共商對策，相互協(xié)助，有效解決班級工作中出現(xiàn)的各種問題，確保年級穩(wěn)定發(fā)展。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇三
以新課程理念為指導(dǎo)，緊扣素質(zhì)教育主題，以學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想為基準(zhǔn)，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。加強青少年學(xué)生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人，促使身心健康發(fā)展，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個團結(jié)、進(jìn)取、積極、文明、向上的班集體而努力。
本班共有學(xué)生61名，其中男36名，女生25名，學(xué)生來自多個地區(qū)，多數(shù)學(xué)生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。多數(shù)學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學(xué)生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利，有的學(xué)生自控力較差，自理能力較差。學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級整體學(xué)習(xí)成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實，總體上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正。另外，部分學(xué)生體質(zhì)較差，有患近視的學(xué)生，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好，但還要加強鍛煉。
第一類：每天必做的事情
1、指導(dǎo)值日生做好值日工作，并填寫好“高二（28）班常規(guī)管理記錄”。
2、每日一句名句。學(xué)生按學(xué)號自己在黑板的邊角寫。
3、住宿生中午休息的檢查或反饋。
4、強化自習(xí)課的管理，指導(dǎo)學(xué)生自覺的按照規(guī)范去自習(xí)。
5、放學(xué)以前的班級小結(jié)（鼓勵）或布置（檢查）作業(yè)。
6、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。
7、值日班長小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
1、小組評比，每周評出一個先進(jìn)小組。
2、請英語老師（或語文老師）進(jìn)行每周一次的英語單詞聽寫（或語文生字詞聽寫）。
3、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)或規(guī)范教育。
4、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。
5、匯總“班級常規(guī)管理記錄”中的相關(guān)數(shù)據(jù)。
第三類：每月必做的事情。
1、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進(jìn)步的學(xué)生。
2、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。（同上）
3、給每個過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。
4、給班干部提建議，給班主任提意見。
5、樹立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動。
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。
5、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一！
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇四
準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。立足學(xué)生的實際，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué)，改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學(xué)的意識和能力，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
1、基本情況：
高二（16）班和高二（13）班。這兩個班的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)各不相同。其中，高二（16）班為理科自主招生班，學(xué)生為年級前100名學(xué)生組成，基礎(chǔ)好，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣較為濃厚。我覺得這個班的數(shù)學(xué)成績以及整體水平情況還不錯。分析原因：這個班的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚，有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，有你追我干的競爭精神，同時有一批思維相當(dāng)靈活的學(xué)生，個別學(xué)生甚至經(jīng)常找我要題做，對這個班的教學(xué)我力爭給他們精選題，選好題，盡量不浪費學(xué)生的時間。
高二（13）班是精英班，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，整體還不錯，但有個別學(xué)生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性；有些學(xué)生對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足，學(xué)習(xí)積極性和主動性不夠，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)上只滿足完成老師所布置的任務(wù)，對于靈活運用知識分析問題、解決問題的能力還不夠強，不能舉一反三進(jìn)一步挖深問題，在選例題時盡量選中等難度題目，以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)能力。
針對以上問題的出現(xiàn)，在本學(xué)期擬訂以下目標(biāo)和措施。其具體目標(biāo)如下：
1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3、提高數(shù)學(xué)的提出、分析和解決問題的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。
4、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
1、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。
2、通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動，切實改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3、在教學(xué)中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇五
高二年級是整個高中階段非常關(guān)鍵的一年，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效率、年級的管理和教學(xué)也就顯得至關(guān)重要和責(zé)任重大。在總結(jié)上期工作的得失后，制定本學(xué)期的工作計劃如下。
全面貫徹落實學(xué)校方針，堅持以教學(xué)為中心，德育置首位；樹立“打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)好方法、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學(xué)思想，求真務(wù)實，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)；以強化紀(jì)律意識、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口，搞好班級教學(xué)管理；以培優(yōu)活動為突破口抓好尖子生的培養(yǎng)，以班主任為主體抓好后進(jìn)學(xué)生的教育和管理；以提高本年級教學(xué)質(zhì)量為切入點，實行月考試制度，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量；切實做好本年級全體教師的管理工作，狠抓教學(xué)認(rèn)真落實與檢查，努力提高教師的教學(xué)基本功。
（一）、在教學(xué)管理工作方面：加強常規(guī)教學(xué)管理，加強分層教學(xué)，分類推進(jìn)的研究，全面提高學(xué)習(xí)成績。切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作。同時做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理工作。
1、落實教學(xué)計劃，確保教學(xué)進(jìn)度。為學(xué)期末語、數(shù)、英、政四個學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試贏得時間，為高三贏得復(fù)習(xí)時間。強化對教學(xué)進(jìn)度的督查，定期與各學(xué)科備課組長溝通。發(fā)揮集體智慧，精編學(xué)案，精選習(xí)題。加強集體備課，加強學(xué)案練案編寫督導(dǎo)。全面減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提升學(xué)生訓(xùn)練效率。搞好學(xué)情調(diào)查，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，以便全面掌握情況，做出合理的調(diào)配。
2、高效課堂達(dá)標(biāo)，提高教學(xué)效果。將高效課堂由課中延伸到課前、課后。課前教師編寫好學(xué)案，精心設(shè)計好課堂，學(xué)生搞好預(yù)習(xí)。課中進(jìn)行預(yù)習(xí)交流，學(xué)情調(diào)查，問題匯總，精講點撥，當(dāng)堂檢測，課堂小結(jié)。課后教師做好反思，實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展；學(xué)生通過完成堂堂清任務(wù)，落實全部學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、抓好梯隊希望層，落實分層培優(yōu)輔困。由班主任會同科任老師確定每班的高考基本隊伍（包括一本生、二本生以及臨界生、體藝特長生），并將高考基本隊伍的學(xué)生分配到各科任教師，實現(xiàn)教師與學(xué)生的對接有效輔導(dǎo)。鼓勵學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，用不同方式學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
（二）、加強教研工作管理，推進(jìn)新課程改革。
組織好學(xué)業(yè)水平考試，搞好學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作。高二年級是本次課改的先鋒，我們將繼續(xù)堅持積極學(xué)習(xí)新課改政策，積極探索新課程改革的有效途徑，引領(lǐng)學(xué)校新課程改革。積極探索新課改環(huán)境下高效課堂的創(chuàng)建，開展每人每學(xué)期上一節(jié)研究課活動，探討教學(xué)新法，探索務(wù)實高效。積極探索教研活動的新舉措，加強年級教研活動的督導(dǎo)，力爭今年各學(xué)科教科研活動質(zhì)量有質(zhì)的提高。
（三）、抓好班主任隊伍建設(shè)。
定期召開班主任例會，班主任經(jīng)驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。有經(jīng)驗的教師擔(dān)任班主任是種財富，要充分挖掘帶頭作用，同時重視對青年班主任的培養(yǎng)。加強對班主任工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，調(diào)動班主任工作積極性，按學(xué)校德育工作總體目標(biāo)要求，對班主任進(jìn)行思想品德教育。
（四）、抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)。
學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學(xué)
校工作的重要組成部分，對班集體的建設(shè)起著巨大的推動作用。因此，對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將通過學(xué)生干部每兩周舉行一次座談例會等多形式加強對學(xué)生的干部的培訓(xùn)，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動年級學(xué)生整體素質(zhì)。
（五）、加強學(xué)生管理，打造良好的年級學(xué)風(fēng)。
1、堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，以爭創(chuàng)文明班級為契機，以活動為載體，做好理想教育，目標(biāo)教育，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、加強養(yǎng)成教育。首先要抓好“三頭”——一天的開頭，一周的開頭、一學(xué)期的開頭，加強宣傳引導(dǎo)，重視正面教育。通過學(xué)生著裝儀容、文明用語教育，感恩教育，意志磨練，合作意識等主題班會活動促使學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。
3、加強學(xué)生儀表管理，對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)象堅決治理。配合學(xué)校教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛，增強學(xué)生的文明意識。
4、大力整頓早晚自習(xí)紀(jì)律，年級組每天巡查，針對各班情況和科任老師或班主任交流，并聯(lián)手整頓，班主任堅持每天集中教育每一位遲到或自習(xí)違紀(jì)的學(xué)生。抓好跑操紀(jì)律，并在跑操后做好當(dāng)天工作的及時總結(jié)。
5、辦好系列活動。配合學(xué)校及團委積極開展年級內(nèi)的排球、籃球比賽等體育藝術(shù)活動，落實每個階段的任務(wù)，開展多種班級活動，加大班主任與家長的“電訪”力度。加強班級文化建設(shè)，以達(dá)到氛圍育人的目的。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇六
依照生物教學(xué)大綱要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際，為高考打下堅實基礎(chǔ)、順利完成會考目標(biāo)，把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人，特制定此計劃。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育，認(rèn)真貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，堅持以學(xué)生為本，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量。以教育信息化為導(dǎo)向，結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生動手實驗?zāi)芰Α＿m應(yīng)新教材順利通過會考，為高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)及要求。
(一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識，以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應(yīng)用。
(二)通過生物學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育。
(三)要求學(xué)生掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生理實驗等的基本技能。
(四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)知識的能力，觀察動植物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力。
三、具體教學(xué)措施。
1、認(rèn)真抓好生物學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué)。
高中生物學(xué)的知識，內(nèi)容比較系統(tǒng)、全面。在課前要認(rèn)真分析教材，掌握教材的重點、難點，研究學(xué)生的生理、心理的特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，通過課堂教學(xué)、實驗、課外作業(yè)等各個教學(xué)環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)習(xí)的自覺性，在充分調(diào)動學(xué)生積極性的情況下，引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)好生物學(xué)基礎(chǔ)知識，做到正確理解，鞏固記憶，舉一反三，為他們今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識和參加工作打下較好的知識基礎(chǔ)。
2、重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
高中生物學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，十分重視對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)化觀點和生態(tài)學(xué)觀點的教育。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該結(jié)合高中生物學(xué)知識的講述，對學(xué)生進(jìn)行這兩個觀點的教育，要使學(xué)生理解現(xiàn)今世界上形形色色的動植物都是逐漸進(jìn)化來的，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的，生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活，而生物的生命活動反過來又時時刻刻在改變著環(huán)境，從而對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。再有，通過講述祖國豐富的動植物資源，我國古代的和現(xiàn)代的生物科學(xué)的成就，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育。
3、重視對學(xué)生進(jìn)行生物學(xué)基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)。
教師對教學(xué)大綱和教材中規(guī)定的學(xué)生課外作業(yè)也要妥善安排，并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成。通過教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和課外活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)生物學(xué)知識的能力、觀察能力、科學(xué)地分析和解釋一些生物現(xiàn)象的能力。
4、加強直觀教學(xué)、堅持理論密切聯(lián)系實際。
直觀教學(xué)是幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、鞏固記憶的重要方法之一。在實際教學(xué)中，我要積極地自制直觀教具，密切結(jié)合教學(xué)內(nèi)容使用教學(xué)掛圖、實物標(biāo)本、模型、幻燈和教學(xué)課件等進(jìn)行教學(xué)。要重視密切聯(lián)系本人、本地區(qū)動植物種類的實際進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)愛國愛家愛生物愛環(huán)境的人文情操，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇七
積極學(xué)習(xí)普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗），認(rèn)識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo)，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，明確選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。
在教材處理、教學(xué)要求、教學(xué)方法等方面進(jìn)行規(guī)范化的研究，請經(jīng)驗豐富的教師傳經(jīng)送道，更好提高自身素質(zhì)。
1。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，要認(rèn)識到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。
2。要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強調(diào)理解與運用。
3。加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
4。高考改革在聯(lián)系實際、能力立意等方面不斷加大力度，同時高考的改革也對高中物理會考提出新的要求，北京市教委對高中物理會考工作進(jìn)行了較大的調(diào)整和改革，廣大教師要在搞好日常教學(xué)工作的同時，注意學(xué)習(xí)和研究，努力使教學(xué)工作適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢的發(fā)展。
5。教學(xué)改革的重點和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在高二物理教學(xué)中，應(yīng)特別注意處理好如下三個關(guān)系：
（1）知識和能力的關(guān)系：高中物理教學(xué)既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者密不可分，課堂教學(xué)中要注意把二者有機地結(jié)合起來。物理學(xué)科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實驗?zāi)芰?；抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學(xué)的語言表達(dá)能力；應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力。思維能力，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi)，是物理學(xué)科要培養(yǎng)的重要能力。高二物理比起高一物理，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求學(xué)生有較高的思維能力，因此在教學(xué)中要注意教學(xué)方法，注重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
（2）理論和實驗教學(xué)的關(guān)系：物理學(xué)科的特點之一就是它是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，加強實驗教學(xué)可以豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，同時培養(yǎng)和提高實驗?zāi)芰σ彩俏锢韺W(xué)科本身的教學(xué)要求和任務(wù)。
本學(xué)期共20周，實際安排授課時間17周，按每周4課時計算，共68課時。期中練習(xí)安排在第11周，期末練習(xí)安排在第21周。建議這個學(xué)期內(nèi)完成所有選學(xué)內(nèi)容。暑假進(jìn)入高三第一階段復(fù)習(xí)。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇八
我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較弱，數(shù)學(xué)素養(yǎng)較低，存在運算能力較低，書寫嚴(yán)重不規(guī)范等非智力因素嚴(yán)重制約他們的發(fā)展。另外，我校開設(shè)了9個理科班，6個文科班，其中物理化學(xué)班2個，物理生物班5個，物理地理班2個，歷史政治班4個，歷史地理班2個，藝術(shù)班1個。同時，在各個選科組合中又分實驗班和平行班，其中，物理化學(xué)班、歷史地理班各開設(shè)1個實驗班，,歷史政治班，物理生物班開設(shè)2個實驗班，。所以各班之間學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)存在差異，學(xué)習(xí)習(xí)慣存在不同，因為是按總分進(jìn)行分班的，就是在同一個班級內(nèi)部，學(xué)生之間也有很大的差距。本學(xué)期中期，文理要分開進(jìn)行教學(xué)，也就意味著教師要付出更多的努力，所以要求教師加強合作，克難求進(jìn)。同時，經(jīng)過我們的共同努力，我們已經(jīng)取得了一定的成績，如果我們抓住機遇，科學(xué)工作，提高效率，我們會取得更大的進(jìn)步。
二、工作目標(biāo)
1. 努力把握教改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，克服傳統(tǒng)教學(xué)對新教材教學(xué)的習(xí)慣影響。
2. 關(guān)注把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的變化，明確課本中的增刪內(nèi)容，明確新教材中的重點與難點，使課時分配合理。
3. 加強教法研究，圍繞“如何充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、如何搞好教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的一般能力，養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成正確的學(xué)習(xí)策略”開展工作。
4. 注重學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生“主動參與教學(xué)，主動加強自我研究問題及主動實踐”的良好品質(zhì)。
三、工作重點
如何提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性，提高教學(xué)的針對性，提高課堂教學(xué)效益等問題，我們一直在思考、探索。學(xué)校教務(wù)處提出：“夯實基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，滾動提高”“把握要求，精講多練，提高效率”的教學(xué)思路。全組成員認(rèn)真思考和研討。明確以下工作要求：嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)范教學(xué)行為，抓基礎(chǔ)，抓習(xí)慣，抓規(guī)范，抓訓(xùn)練，搞好分層教學(xué)，使每個學(xué)生都有所得，有所獲。狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。除認(rèn)真抓好學(xué)校制定的各項教學(xué)常規(guī)外,還重點做了以下幾方面工作：
1.備課：按數(shù)學(xué)組工作分工表負(fù)責(zé)到組，組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《江蘇省教學(xué)要求》，認(rèn)真討論，認(rèn)真及時做好導(dǎo)學(xué)案和教學(xué)案，其他教師也應(yīng)該結(jié)合《江蘇省教學(xué)要求》和自己所帶班級的實際情況進(jìn)行復(fù)備。
2.上課：
新授課，按照教學(xué)要求把握好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，結(jié)合我校學(xué)生實際提出以下幾個要求：(1)給學(xué)生留下思考的空間，也就是教師怎樣去組織學(xué)生思考;(2)給學(xué)生留下練習(xí)的時間，也就是教師怎樣去組織學(xué)生訓(xùn)練;(3)給學(xué)生留下反思和總結(jié)的余地，也就是教師怎樣去組織學(xué)生反思和總結(jié)。
3.練習(xí)：
自編練習(xí)的要求：將平行班和實驗班題目分開命制，主要考慮學(xué)生層次不同，從而學(xué)生能力不同。練習(xí)有限時作業(yè)(周三下午第三節(jié)課，題量控制在12個左右，要求把一周所上內(nèi)容最基礎(chǔ)部分題)，每日午練(一般6個基礎(chǔ)題+2個解答題)，周周練(要求是一周所上內(nèi)容重點問題、典型問題)。
4.檢測：按數(shù)學(xué)組工作分工表負(fù)責(zé)到組，結(jié)合我校學(xué)生實際做到以下幾點：
(1)測驗或考試前，教師要認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課，對學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)。復(fù)習(xí)課要注重科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性。既要全面復(fù)習(xí)，又要突出重點，注意培養(yǎng)學(xué)生對知識梳理、歸納和提煉的能力。
(2)測驗考試要嚴(yán)格控制，命題要依據(jù)教學(xué)大綱，符合教學(xué)目標(biāo)，在考查基礎(chǔ)知識的同時，也要照顧到學(xué)科能力的考查。試題的難易度要適中，格式要規(guī)范，考試試卷要求兩人共同完成，其中一人是命題人，其中一人負(fù)責(zé)審核。
(3)測試考試后，教師要及時認(rèn)真批改，作好質(zhì)量分析。
(4)對重要的測試考試要進(jìn)行認(rèn)真的講評，講評的重點放在共同性問題和薄弱問題上，重在查找與分析原因，重在思路的啟發(fā)和方法的指導(dǎo)，貫徹鼓勵性評價原則，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異和學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生，要幫助他們總結(jié)經(jīng)驗;對成績差的學(xué)生，要做耐心細(xì)致的工作，以增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
考試的安排：除課堂上必要的當(dāng)堂反饋測試之外，在每章教材結(jié)束之后要安排一次單元測驗?？荚嚨某煽円怯浫雰裕⒆龊媒y(tǒng)計分析，對各班的教學(xué)質(zhì)量作出評價。
四、做實教研工作，促教師專業(yè)發(fā)展。
實行“同質(zhì)異構(gòu)制”、 “異質(zhì)同構(gòu)制”和“主備教師課堂開放制”， “同質(zhì)異構(gòu)制”是指同內(nèi)容不同教師上課，互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！爱愘|(zhì)同構(gòu)制” 是指不同教師上同一種課型的課，互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，并希望以此形成天印中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)特色，從而提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量?！爸鱾浣處熣n堂開放制”，是指集體備課部分，參與主備的教師的課無條件接受其他教師的隨堂聽課的要求，也建議主備的教師主動邀請其他教師聽課。實行兩周一次教學(xué)研討活動，大家交流想法，談感受，談問題等。
五、認(rèn)真細(xì)致收集整理資料庫，增強教學(xué)服務(wù)意識
1.為了提高備課的效率，我們大量的選擇網(wǎng)絡(luò)資源，借助別人的一些東西，再加上自己的東西，從而修改成適合自己的課件，然后各人將自己的課件上傳到每一個人的郵箱，以供大家保存和應(yīng)用。
2.整理課本和練習(xí)中的好題和錯題，因為我們學(xué)校學(xué)生的基礎(chǔ)較弱，所以有的題型需要反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，在平時練習(xí)中出現(xiàn)錯誤較多的題目就在周周練中出現(xiàn)，在周周練中出現(xiàn)錯誤較多的題目就在單元訓(xùn)練或測試中出現(xiàn)，單元訓(xùn)練或測試中出現(xiàn)錯誤較多的題目經(jīng)過變形在月考中出現(xiàn)。這些工作需要我們建好自己的試題庫和練習(xí)庫，其實著也是為期末考試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備材料，同時也是為高三的復(fù)習(xí)貯備資料。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇九
這個系列的強調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。
一、主要任務(wù)。
圍繞高二物理xx區(qū)統(tǒng)考、水平測試工作，既完成教書任務(wù)，更完成教書育人的任務(wù)。為了配合學(xué)校本學(xué)期提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量的要求，完成本學(xué)期整體教育教學(xué)工作計劃，使高二的物理在xx區(qū)統(tǒng)考、水平測試中取得好成績。
1.扎實做好教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱，研究高考考綱和水平測試考綱，明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求，重點突出地完成本學(xué)期工作任務(wù)。認(rèn)真組織好備課，注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點，注意做好每節(jié)課的課后反思。
2.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解學(xué)術(shù)研究的動態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)的深度與廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度。更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識逐步擴展加深，逐步提高學(xué)生的能力。
3.做好分層次教學(xué)工作。首先繼續(xù)做好競賽的輔導(dǎo)工作，組織一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，提高一定程度的教學(xué)難度及深度，為以后參加學(xué)科競賽做好前期準(zhǔn)備工作。原則上競賽的輔導(dǎo)工作每周確定在兩課時。同時也做好輔差工作，平行班的教學(xué)應(yīng)控制好教學(xué)難度，爭取盡可能地提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣及信心。
4.各班的作業(yè)布置的情況。但是針對不同程度的學(xué)生，所布置的作業(yè)側(cè)重點不同。重點班的學(xué)生本學(xué)期將以課課練為主，配以志鴻優(yōu)化設(shè)計、課后練習(xí)及一些試卷。并計劃在每周都安排一個課時進(jìn)行隨堂練習(xí)，提高學(xué)生練習(xí)的有效性。而平行班的學(xué)生則以課后練習(xí)為主，配課優(yōu)化設(shè)計。對所有學(xué)生的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。文科班學(xué)生則以水平測試考綱為主，配以一些練習(xí)卷，計劃每周利用課堂時間進(jìn)行隨堂練習(xí)，以便掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)上周知識的情況，并在該周內(nèi)對一些落后了的學(xué)生進(jìn)行查漏補缺。利用自習(xí)課等時間段，加強對重點學(xué)生輔導(dǎo)力度，既要優(yōu)秀率，更要及格率和平均分。
5.課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，耐心細(xì)致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣，提高學(xué)生聽課的興趣。
三、教學(xué)目標(biāo)。
通過教學(xué)，學(xué)習(xí)必備的物理知識與技能，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣，達(dá)到學(xué)生能力增強的目的。學(xué)生能獨立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。
四、教材分析。
新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在到了高二了，對于理科選修的物理3系列。在物理選修3-1整本書中，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說是整個物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進(jìn)行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對電流也進(jìn)行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇十
回來xx一周了，每天忙于瑣事，瑣碎之中也思考了一下下半年的工作安排，主要包括以下三個方面：
一、語文教學(xué)。下半年要把精力與智慧真正放在“教學(xué)設(shè)計”這個環(huán)節(jié)上，爭取對每篇課文都進(jìn)行一番創(chuàng)新式的設(shè)計，力爭對某些有創(chuàng)意的設(shè)計寫成文章，投稿發(fā)表。語文教育理論方面的著作，主要讀《這樣教語文——余映潮創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計40篇》。對于兩個班的語文教學(xué)，要將精力放在基礎(chǔ)知識、閱讀與寫作三大板塊上，利用全年級統(tǒng)一安排的資料，進(jìn)行三個方面的突破。閱讀以《語文報》為主要材料，爭取每期都閱讀。進(jìn)行深度寫作與規(guī)范寫作兩個方面，前者文體不限，發(fā)揮學(xué)生的想象力，引起他們對社會問題的深度思考；規(guī)范寫作則以高考作文為標(biāo)準(zhǔn)。高二11班要在保證全體學(xué)生的成績的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批語文素養(yǎng)較高的“尖子生”。高二10班則主要完成成績的重點指標(biāo)，保證，每次考試的平均分都在同類班級前列。
上課期間，除了講完課本上的文言文和現(xiàn)代文名篇外，要將主要時間花在課外知識的補充與語文興趣的培養(yǎng)上，初步列入計劃的有“哲學(xué)入門”、“一句話的哲學(xué)命題”、“古希臘神話故事”、“詩詞名句積累”、“文學(xué)名篇《陳煥生上城》”、“電影課入門”等等。我始終認(rèn)為，一個合格的語文老師是在保證學(xué)生的語文成績前提下，讓學(xué)生喜歡該語文老師，進(jìn)而喜歡語文這門課。如果一個老師一走進(jìn)教室，學(xué)生就怨聲載道，唉聲嘆氣，對這門課或者這個老師沒有一點期待，這門課肯定學(xué)不好。
在科組工作中，積極配合和協(xié)助鐘老師完成科組的各項任務(wù)，例如出試題、搬試卷、為科組建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策等等。
二、班主任工作。在高一下學(xué)期的良好開局的基礎(chǔ)上，我將繼續(xù)進(jìn)行高二10班的班級體制建設(shè)和班級理念建設(shè)，對現(xiàn)有體制進(jìn)行大膽改革，培養(yǎng)學(xué)生積極陽光的心態(tài)和光明磊落的性格。高一下學(xué)期，高一10班以總分第三的成績評為高一年級的“先進(jìn)班集體”，榮譽之類的都是浮云，但這是對班主任和學(xué)生的努力付出的肯定，這才是最重要的。這學(xué)期，我們將再接再勵，再創(chuàng)輝煌。班會課繼續(xù)實行靈活機動的組織方式，不過我會在本學(xué)期給學(xué)生介紹中國著名大學(xué)。紀(jì)律方面繼續(xù)嚴(yán)抓，將高一10班打造成一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的具有超強凝聚力的隊伍。
在班級成績的提高方面，我計劃將班級學(xué)生劃分為三個層次，進(jìn)行分層指導(dǎo)，因材施教。成績優(yōu)異者、重點臨界生、本科指標(biāo)生，劃分的依據(jù)就是歷次考試的成績和平時的學(xué)習(xí)狀況，每個層次的學(xué)生有共同的要求，但也會具有個性差異，其中重點臨界生關(guān)系到本班的生死存亡，本科指標(biāo)生關(guān)系到學(xué)生自身的前途與未來，應(yīng)該將這兩類學(xué)生作為工作的主要對象。暑假期間，我起草了《高一10班重點臨界生的培養(yǎng)方案》，這幾天正在構(gòu)思《高一10班本科指標(biāo)生的培養(yǎng)方案》，希望這些舉措能收到比較好的效果。
在我自身的班主任專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)方面，我將全面展開自己的閱讀與教育反思，例如問題學(xué)生的教育、與家長的溝通、班主任工作中的小技巧等等。中國輕工業(yè)出版社的《班主任成功秘訣叢書》很不錯，除了《做一個會偷懶的班主任》外，還有《與學(xué)生家長“過招”》、《把班級還給學(xué)生》、《遭遇問題學(xué)生》、《班主任工作的55個人“鬼點子”》等書也要買回來讀一讀，爭取讓自己成為一名“專業(yè)的班主任”。至于更高層次的教育理論，我將以《外國教育史》一書為主要資料，梳理西方教育史上的教育名家、教育流派與教育觀點，根據(jù)本書的指引，有目的地閱讀一些名家的代表作。
三、個人的學(xué)術(shù)興趣。本學(xué)期主要閱讀古典著作，例如《資治通鑒》、《詩詞曲語辭匯釋》等等，這個方面應(yīng)該作為自己的學(xué)術(shù)主線，在繁忙的工作中抽出時間進(jìn)行閱讀，古籍應(yīng)該放在首位。其次主要讀一些社會評論方面的著作，例如張鳴先生的《中國心絞痛》、熊培云先生的《這個社會會好嗎》等等?，F(xiàn)代學(xué)術(shù)名家的一些著作也可略有涉及，例如陳平原的著作等。最后就是小說閱讀，像茨威格、海明威、歐亨利、莫泊桑等人的短篇小說，可以逐步展開閱讀，官場小說《陽謀高手》、《省委班子》也要買回來讀一讀，《二號首長》則繼續(xù)研究電子版的。這些小說可以加深自己對整個中國社會的了解，從中也可以獲取一些教育的素材，對自己的教育實踐起到補充作用。
零零散散就想到了這么多，不過計劃趕不上變化，我也會根據(jù)實際情況作出相應(yīng)的調(diào)整，爭取讓自己度過半年充實的教育生活。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇十一
今年我繼續(xù)接任高二級的班主任工作，為了使他們能夠在中學(xué)的時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己提高自己。在上一年的班主任工作中，我能夠重新認(rèn)識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。
同時，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科老師的德育伙伴，針對本班情況，現(xiàn)將工作計劃如下：
堅持以黨和國家的教育方針為指南，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
本學(xué)期全班共有學(xué)生72人，其中男生46人，女生26人,通過高一兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在、紀(jì)律、衛(wèi)生上都有不少的進(jìn)步，班級凝聚力增強。不過也有部分學(xué)生相對比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。
(一)建立班委會
學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行班干部負(fù)責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，讓人人有事做，事事有人做的工作得到落實。這樣，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
(二)思想教育
本學(xué)期對學(xué)生要加強思想教育。加強學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處.教育學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離xxx。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強責(zé)任感和積極心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。
(三)安全教育
加強對學(xué)生的安全教育，增強學(xué)生的法律意識和安全意識，提高學(xué)生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應(yīng)變能力。
(四)培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入優(yōu)秀行列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
(五)做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。
(六)組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇十二
1、確立規(guī)范，抓緊學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、開好主題班會，統(tǒng)一思想，樹立目標(biāo)，激勵斗志，陶冶情操，提升素養(yǎng)。
3、加強家校聯(lián)系，取得學(xué)校教育和家庭教育攜手發(fā)展的局面，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
4、加強以班主任為核心的一體化建設(shè)，形成班級教育小組，齊抓共管，從而使控流工作取得實效。
高二（1）班
1、夯實基礎(chǔ)，突顯專題，提升作文發(fā)展等級成績。
2、提優(yōu)補差，奪取期末成都市統(tǒng)考的勝利（爭取平均分突破110分）。
3、開展有益活動，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。
高二（10）班
1、夯實基礎(chǔ)，激發(fā)興趣。
2、加強閱讀和寫作的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的文科素養(yǎng)。
3、突出學(xué)生的個性，根據(jù)學(xué)生差異性制定培養(yǎng)計劃。
1、抓好常規(guī)工作建設(shè)。
2、組織好一次大型活動。
3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。
4、引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究與新課程改革工作。
1、組織好區(qū)級課題研究。
2、積極參與并認(rèn)真完成市級以上課題研究。
3、組織好本備課組教師積極開展小專題研究。
4、認(rèn)真完成學(xué)校科研部下達(dá)的有關(guān)科研工作。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇十三
一教學(xué)目標(biāo)：
1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。
2、突出藝術(shù)學(xué)科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強學(xué)生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
二教學(xué)要求:。
音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進(jìn)行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。
1、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。
2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具，最大限度地強化學(xué)生的聽覺審美感受。
3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用。
三教學(xué)措施:。
面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識。
1、強化治理，突出重點，抓住高考生命線。
2、樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平。
3、加強教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高。
四教學(xué)內(nèi)容:。
1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。
2、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。
3、通過欣賞音樂，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。
5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。
6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國主義教育。
7、注重學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學(xué)生的音樂視野。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇十四
一、班級基本情況：
本班共有x位學(xué)生，其中女生x人，男生x人。由于男生占大多數(shù)的特殊情況，整個班顯得比較活躍，比較好動。但大部分學(xué)生還是愛集體，愛勞動，愛學(xué)習(xí)，有較強的集體榮譽感。但也有個別學(xué)生由于特殊原因，呈現(xiàn)出自卑、自暴自棄、逆反等現(xiàn)象。
1.上足上好晨會課、班隊課、品德課等課程，通過細(xì)致的思想教育，培養(yǎng)隊員的集體意識，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，爭創(chuàng)文明班。
2.合理布置教室，充分發(fā)揮弘揚人文精神、完善人格品質(zhì)、提高人文素質(zhì)的班級文化功能，培養(yǎng)學(xué)生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力。
3.健全班干部隊伍，明確分工，每周并安排兩名值周班干部，進(jìn)行日常管理，并進(jìn)行每周的小結(jié)。通過這樣的方式，讓老師了解更多班級發(fā)生的事情，看到平時不能看到的現(xiàn)象，能更好的管理班級。定期召開班干部會議，及時進(jìn)行調(diào)整一些不好的現(xiàn)象。盡量讓班干部自己組織一些力所能及的活動，以提高班干部的管理能力、組織能力、合作能力?？傊緦W(xué)期放手讓學(xué)生去做，特別是班干部，作為班主任我只把握住大方向。
4.加強行為規(guī)范教育，通過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一批行為規(guī)范小明星，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
5.配合少先隊的雛鷹爭章活動，在班內(nèi)開展各種活動，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
三、具體內(nèi)容及措施。
(一)抓好德育教育。
1.明確《金家漕小學(xué)在校一日常規(guī)》，做到人人知曉。
2.充分發(fā)揮班干部的表率作用，以一批帶全體。
3.用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好文明禮貌、行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。
4.定期進(jìn)行行為規(guī)范的階段小結(jié)，評選班級行為規(guī)范小明星。
(二)引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項活動。
1.積極配合學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播，提高節(jié)目質(zhì)量，增加可聽性并注重資料的積累。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真出好每一期黑板報，增強黑板報的宣傳教育功能。
2.認(rèn)真組織好中隊值周工作，盡量使每一位隊員都能參與到這項工作中來，在中隊值周過程中，根據(jù)要求及時進(jìn)行指導(dǎo)、調(diào)整，做好中隊值周工作。
3.積極配合學(xué)校大隊部開展雛鷹爭章活動主題活動，并在此基礎(chǔ)上開展?fàn)幣d趣章活動，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。
4.繼續(xù)組織雛鷹假日活動小隊，在課余開展活動，與學(xué)?；顒舆M(jìn)行互補，特別利用好雙休假日和十一假期，指導(dǎo)學(xué)生開展活動。
5.鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各類興趣小組，抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
6.鼓勵學(xué)生積極參加校文體節(jié)、英語節(jié)開展的各類活動和比賽，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
(三)做好體育衛(wèi)生、科技藝術(shù)等工作：
1.組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)手球操。
2.組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新眼保健操，注重質(zhì)量，控制近視發(fā)病率。
3.做好甲型h1n1流感的預(yù)防工作，堅持每天早上在班內(nèi)進(jìn)行查詢，并定期對學(xué)生宣傳有關(guān)知識。
4.積極組織學(xué)生參加校運會。
5.借助班級黑板報定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。
6.選拔優(yōu)秀人才參加學(xué)校的各類興趣小組，抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
7.在班級學(xué)習(xí)真快樂這一版塊中設(shè)立我得獎了一欄，用以及時表彰因發(fā)揮特長而有獲得成績的學(xué)生，提高他們的積極性。
(四)做好家校聯(lián)系工作。
多與家長聯(lián)系，通過家長的支持共同努力發(fā)展學(xué)生的特長。
(1)定期和每位家長聯(lián)系，了解孩子在家的表現(xiàn)，交流孩子在校情況。
(2)對于有突然變化的孩子，和家長盡量進(jìn)行面對面的交流。分析、清楚原因，對癥下藥。
(3)對于需要家長配合的班級或?qū)W校工作，一定做細(xì)工作，讓家長了解事情的過程，通過各種聯(lián)系手段，得到家長的支持和認(rèn)同。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇十五
高二年級下學(xué)期有12個班，文科7個，491人，理科5個班，347人高二年級學(xué)生總數(shù)為838人；任課教師44人。
二．指導(dǎo)思想。
以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以爭創(chuàng)xx市示范高中為契機，以為學(xué)生提供有效的`教育為教育教學(xué)理念，通過轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，改進(jìn)課堂教學(xué)，圍繞學(xué)校特色教育——中國傳統(tǒng)文化教育，開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生健康、多元化地發(fā)展。
三．教學(xué)目標(biāo)。
高二年級教學(xué)目標(biāo)。
四．教育。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇十六
本學(xué)期進(jìn)一步營造良好的年級學(xué)習(xí)氣氛，各班形成穩(wěn)定而且積極向上的班級學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注每一個學(xué)生，使學(xué)生形成科學(xué)的、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的心理和良好的生活方式，為高三的進(jìn)一步提高打好基礎(chǔ)，力爭學(xué)業(yè)水平考試一次性通過率達(dá)到80%，力爭期末聯(lián)考進(jìn)入全市1126名達(dá)到75人，其中文科19人，理科56人。
二、情況分析。
1、優(yōu)勢：學(xué)校大環(huán)境好，領(lǐng)導(dǎo)重視，校風(fēng)優(yōu)良，管理力量強;班主任工作扎實，全體任課教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，干勁十足;學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，師生都有共識，在聯(lián)考中取得優(yōu)異的成績。
2、劣勢：通過對本屆學(xué)生的高一全市統(tǒng)一考試成績以及高二第一學(xué)期全市聯(lián)考成績分析，學(xué)生整體成績和整體素質(zhì)差，少部分后進(jìn)生紀(jì)律觀念不強、思想復(fù)雜、學(xué)習(xí)松懈，學(xué)生主動性不強;音、體、美特長生整體專業(yè)基礎(chǔ)差，學(xué)生的文化成績也不好。
三、工作重點。
針對本年級學(xué)生實際情況，穩(wěn)定年級整體發(fā)展勢態(tài)，以學(xué)生紀(jì)律養(yǎng)成、行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，采取多種方式，努力樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，推動學(xué)業(yè)進(jìn)步。
工作可分為兩大塊：文理兩個直播班，在穩(wěn)定班級形勢、做好做實行為規(guī)范教育、建立良好的班風(fēng)的前提下，以努力提高高考科目成績?yōu)橹攸c，逐步發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)年級學(xué)業(yè)榜樣，同時全面促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。文理提高班，由于學(xué)生的個體差別較大，以紀(jì)律養(yǎng)成、行為習(xí)慣規(guī)范教育為側(cè)重點。在班里針對不同學(xué)生個體的實際情況，因材施教，幫助學(xué)生樹立信心，積極向上。同時盡可能在班內(nèi)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有進(jìn)步潛力的學(xué)生個例，加大音、體、美特長的培訓(xùn)工作，提高學(xué)生的興趣愛好，在班內(nèi)樹立榜樣的力量，以點帶面，促進(jìn)班風(fēng)的形成。
在具體工作過程中，要求班主任工作一定要做細(xì)做實、勤跟多跟，及時與課任教師溝通掌握學(xué)生在不同學(xué)科的學(xué)習(xí)中的具體情況，要求關(guān)照到每一個學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時予以解決。要求增加與家長的電話聯(lián)系或家訪次數(shù)，調(diào)動各方面的力量，齊抓共管，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、具體措施。
1、教學(xué)方面。
主要圍繞學(xué)校有效教學(xué)的要求，向45分鐘要質(zhì)量，在提高課堂效益和降低教學(xué)成本上下功夫，教學(xué)成績在原來的基礎(chǔ)上有所提高。
(1)繼續(xù)實行年級月考制度，配合教務(wù)處搞好期中、期末兩次大考，進(jìn)行兩次學(xué)業(yè)水平模擬考試，每次考試后利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源。
(2)加強教學(xué)研究，加強聽課評課，實現(xiàn)全年級教師教育教學(xué)水平的共同提高，做到資源共享。
(3)自習(xí)以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為最終目的。要求下班教師按時到班，維護課堂秩序，答疑解惑，不準(zhǔn)講課，把時間留給學(xué)生。
(4)高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的薄弱科目輔導(dǎo)要包干到人，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。要盡力擴大優(yōu)生面，提高明年高考的重點人數(shù)。
(5)組織好語文、英語的早晚自習(xí)。
(6)加強對教學(xué)情況的檢查督促，以達(dá)到發(fā)現(xiàn)問題并完善提高。
(7)做好學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)迎考，提高學(xué)業(yè)水平成績。
2、德育工作。
本學(xué)期德育工作重點放在進(jìn)一步強化習(xí)慣的養(yǎng)成性教育。
(1)加強理想教育，增強學(xué)習(xí)動力。
(2)加強心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
(3)每周利用早操集會一次，召開全體學(xué)生會、各層次學(xué)生會，使教育更有針對性。
(4)重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會(班主任落實)，使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)做好常規(guī)工作的管理，特別是學(xué)生的手機、儀表要進(jìn)行不定期的檢查，嚴(yán)格學(xué)生的請假制度。
3、班主任工作。
(1)定期召開班主任會議，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致。
(2)加強班主任經(jīng)驗交流與學(xué)習(xí)，提高班主任的工作能力，使得班主任從瑣碎的事物中解放出來，做一個思考型的班主任。
(3)班主任教育資料要做到資源共享，有時候進(jìn)行集體備課，特別是一些主題班會，充分發(fā)揮班主任隊伍的集體智慧。
(4)班主任要在嚴(yán)抓學(xué)生的行為常規(guī)的基礎(chǔ)上注重班級文化建設(shè)。
(5)班主任要定期召開學(xué)生干部會議與部分學(xué)生會議，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題所在并采取有效的措施。
(6)班主任要做好班干部隊伍建設(shè)，當(dāng)好參謀，做好培訓(xùn)，重點教方法，作指導(dǎo)。
(7)班主任要充分利用輿論陣地，及時收集好人好事，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。
(8)班主任要做好與家長的聯(lián)系溝通工作，特別要做好對家庭教育有問題學(xué)生的教育工作。
(9)班主任要積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動，有賽必參，有獎必奪。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇十七
高二學(xué)年下學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段。為了使學(xué)生在各方面得以健康的發(fā)展，為學(xué)生升入高三打下良好的基礎(chǔ)，本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。積極配合學(xué)校的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的榮譽感、責(zé)任感，提高自我約束，自我管理的能力。
在今后的時間里，我要加強對學(xué)生的管理，從各方面嚴(yán)格要求，在本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開展工作：
雖然已經(jīng)是高二的學(xué)生，一些好的行為習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，當(dāng)然也存在一些不好的行為習(xí)慣。借著“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動”的東風(fēng)，我們理應(yīng)讓他們繼續(xù)保持一個良好的行為習(xí)慣和思想道德習(xí)慣，這樣才更有利于他們在整個高中階段迅速的健康、快樂成長。也才能為將來的大學(xué)階段打下堅實的基礎(chǔ)。因此良好行為養(yǎng)成和維持教育仍舊是班主任工作任務(wù)中的一個重點工作。
（1）修改和完善班紀(jì)班規(guī)，包括考勤、上課、課間、衛(wèi)生等方面，并切實落實和執(zhí)行。根據(jù)學(xué)校實際情況和學(xué)生的基本心理特征，修改和完善現(xiàn)有的班紀(jì)班規(guī)，使之更加切實班級實際，更加能為班級服務(wù)，能更好的規(guī)范學(xué)生行為。
（2）有計劃地落實個別談話。不定期有計劃地找學(xué)生談話，了解他們的最新心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)心態(tài)，幫助他們積極面對生活和學(xué)習(xí)上的各種困難，克服不良習(xí)慣，從“情感”上培養(yǎng)他們自覺地養(yǎng)成良好的行為。
（3）學(xué)高為師，德高為范。作為學(xué)生的第一班級責(zé)任人，班主任在學(xué)生良好行為養(yǎng)成方面起到了其他任何任課老師不可替代的作用。班主任的一舉一動都成為了學(xué)生們效仿的對象。本學(xué)期必須繼續(xù)在思想素養(yǎng)、生活作風(fēng)等方面嚴(yán)格要求自己，努力讓自己成為一個真正意義上的良師益友。
（4）樹立典范，弘揚高尚。對學(xué)生中有良好行為習(xí)慣的學(xué)生及時進(jìn)行表彰，讓其他學(xué)生都有身邊的榜樣，而且應(yīng)努力讓其他學(xué)生感覺好行為的養(yǎng)成都很自然。
班風(fēng)建設(shè)的好壞是學(xué)風(fēng)好壞的關(guān)鍵因素，只有班風(fēng)好了、積極了，好的學(xué)風(fēng)才能形成，因此一定要花大力氣維持良好的班風(fēng)。學(xué)習(xí)成績的好壞是一個班管理效果是否好的直接體現(xiàn)，而學(xué)風(fēng)是一個班學(xué)習(xí)成績好壞的重要保證。學(xué)風(fēng)好了，班就能進(jìn)，就能成長，學(xué)風(fēng)差了，這個班將寸步難行。因此必須通過各種途徑促進(jìn)和維持良好的學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)無疑對學(xué)生的健康成長有巨大的幫助。
（1）嚴(yán)抓嚴(yán)管嚴(yán)督促，從“嚴(yán)”字上下功夫。在不違背《教育教學(xué)法規(guī)》和《教師法》的情況下，在必要的時候，手段可以稍微嚴(yán)厲，在正面以警告，促進(jìn)班風(fēng)的形成。從學(xué)習(xí)中的`每一件小事抓起，從班級紀(jì)律的每一個漏洞抓起，從每一個學(xué)生本身行為抓起，必須強調(diào)“進(jìn)教室即進(jìn)班，進(jìn)班即讀書”的習(xí)慣。
（2）繼續(xù)抓好班干部的各項工作，完善班干部工作職責(zé)，有計劃地開展班干部會議。班干部是同學(xué)們直接的服務(wù)者，他們的正確思想和正確行為是班主任和班規(guī)在班級中的最直接的體現(xiàn)。一個好的班委會是一個成熟的班必不可少的因素和中堅力量。通過不同的和不定期的班干部會議，力爭讓班干部完全成為班主任老師的得力助手。
（3）積極與課任老師進(jìn)行溝通。溝通促進(jìn)了解，了解有益進(jìn)步。做到學(xué)生敢于問很想問，與課任老師一道把每一門課程學(xué)習(xí)到極至學(xué)習(xí)到樂處。力爭讓班干部們先在思想上重視學(xué)習(xí)，在行動上主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形成一股積極向上的風(fēng)氣。同時讓這些干部去帶動各學(xué)習(xí)小組長和各科代表的學(xué)習(xí)，再分工負(fù)責(zé)周圍的同學(xué)的學(xué)習(xí)。
（4）嚴(yán)抓教室內(nèi)的“靜”。做到上課、自主自習(xí)、晚檢測都能夠保持安靜狀態(tài)。積極開展各類學(xué)習(xí)競爭活動，讓學(xué)生尋找自己學(xué)習(xí)上的對手，在競爭中不斷進(jìn)步。
一年半以來，很多學(xué)生經(jīng)歷了很多，同樣也承受了很多，尤其在學(xué)習(xí)上，很多同學(xué)因為多次考試不理想，老師批評，家長斥責(zé)，同學(xué)嘲笑，致使他們已經(jīng)對學(xué)習(xí)沒有了自信心，失去了興趣，成為了“特困生”。面對他們，我們首先要做的是增強學(xué)生的信心和自尊心，要尊重他們的人格。我們不論講課，還是談話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。我們應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化學(xué)生的某一優(yōu)點，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。這樣慢慢的增強他們的自信心。在他們慢慢感覺自己也不比別人差的時候，就會感到學(xué)習(xí)有樂趣。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇十八
本學(xué)期我擔(dān)任理科高二(11)班班主任，深感自己肩上擔(dān)子的重大，怎么充分的調(diào)動每位同學(xué)學(xué)習(xí)的'積極性，使他們的學(xué)習(xí)潛力最大限度地發(fā)揮出來?我這個班主任無疑起著非常重要的作用。現(xiàn)將本學(xué)期高二(11)班的工作計劃如下：
一、班上基本情況。
全班共52人。31個男生，21個女生，32人住宿20人外宿，2名體育特長生。班上男學(xué)生比較多，要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題，需要更多的檢查督促。女生盡管少，然而要關(guān)注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想，尖子生也不突出。
二、認(rèn)清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。
針對這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛本站、愛校、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細(xì)則》，加強畢業(yè)前心理輔導(dǎo)。
三、采取的措施：
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
2、加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意本站班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校，結(jié)合實際搞好各項活動。
8、加強心理輔導(dǎo)：高二年級是學(xué)生成長的一個分水嶺，學(xué)生思想問題多，有部分學(xué)生很緊張，有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄，有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，學(xué)習(xí)動力不強，原地踏步。在工作中通過多種渠道，了解學(xué)生，多與學(xué)生談心，找到問題所在，力爭讓學(xué)生放下包袱，輕裝上陣。
總之，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期打下堅實的基矗認(rèn)真從學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)學(xué)生，順利度過這個學(xué)期，工作要走到前面，任何事都當(dāng)成一件大事認(rèn)真處理，盡量做好。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇十九
高中語文課程改革實驗在我區(qū)實施已一個學(xué)年。本學(xué)期，我們要在前一階段實踐的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》以及《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》。整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過必修5及選修模塊（中國古代詩歌、中國現(xiàn)代散文）的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎實、穩(wěn)步地推進(jìn)高中語文新課程的實施。
本學(xué)期完成人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書必修5和選修（新聞寫作和外國小說欣賞）的全部內(nèi)容。
教學(xué)階段，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度
第一階段，語文必修5，第1至9周
第二階段，語文必修5檢測，第10周
第三階段，語文選修（兩本）第11至19周
第四階段，語文選修（兩本）檢測，第20周
1、講讀課：
（2）以一帶二：每單元示范性的精講分析1—2課時，其余引領(lǐng)學(xué)生探討分析，強調(diào)自學(xué)、合作學(xué)習(xí)與探究意識。
2、閱讀課：
（1）專題閱讀：與課堂教學(xué)同步，展開專題拓展閱讀，以避免閱讀課流于隨意的弊端。
（2）名著品讀：普及性名蓍的閱讀與研討，以大綱規(guī)定的閱讀書目為依據(jù)。
（3）讀書研討：開展形式多樣的讀書交流會，交流讀書方法與收獲。
3、寫作課：
（1）大作文：每學(xué)期5—6次大作文。
（2）小作文：每學(xué)期不少于5次。
1、整體理解課程的結(jié)構(gòu)，正確把握必修課程應(yīng)著眼于培養(yǎng)所有學(xué)生都必須具備的基本素養(yǎng)，為學(xué)生的發(fā)展奠定“共同基礎(chǔ)”。選修課程也應(yīng)該體現(xiàn)基礎(chǔ)性，并在此基礎(chǔ)上致力于讓學(xué)生有選擇地學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》，準(zhǔn)確理解和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》最核心的內(nèi)容，積極主動適應(yīng)并實踐高中語文新課程，落實高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求，使學(xué)生在“積累。整合”、“感受。鑒賞”、“思考。領(lǐng)悟”、“應(yīng)用。拓展”和“發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)新”五個方面得到發(fā)展。
3、深入鉆研人教版語文課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材，全面理解編寫者的編寫意圖，努力體現(xiàn)新課程理念，在教學(xué)過程中，根據(jù)實際情況認(rèn)真分析學(xué)情，綜合考慮學(xué)生高中三年學(xué)習(xí)、發(fā)展的需要，以現(xiàn)有的教材為基礎(chǔ)，對課程內(nèi)容進(jìn)行合理的“二度開發(fā)”。
4、按照“三個維度”（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）的要求設(shè)計教學(xué)過程，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，重在設(shè)計和引導(dǎo)學(xué)生的言語實踐活動，為學(xué)生主動、積極地構(gòu)建自己的言語經(jīng)驗，提高語文素養(yǎng)搭設(shè)平臺。
5、守正出新，追求樸實高效的語文課堂教學(xué)，整合多種教學(xué)資源，根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點靈活采用多種教學(xué)方式，提高語文課堂教學(xué)效率。
6、堅持開展校本教研活動，充分開發(fā)一切可以利用的課程資源，形成自己的教學(xué)特色。教師要認(rèn)真讀書，鉆研教材，促使自身文化素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高，實現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展。同時，要加強教師之間、學(xué)校之間、學(xué)校與教研部門之間的溝通、交流、協(xié)作。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇二十
本學(xué)期，本人擔(dān)任高一（41）、（44）班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作的教育教學(xué)工作，即將結(jié)束，為了把下學(xué)期的教育教學(xué)工作做得更好，特此對本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：人教版高二數(shù)學(xué)內(nèi)容包括必修五“正弦定理與余弦定理”、“數(shù)列|、“不等式”、和選修1—1“命題及其關(guān)系”、“圓錐曲線與方程”、“導(dǎo)數(shù)”內(nèi)容多，任務(wù)重，時間緊且所教的兩個班均為普通班。如何提高課堂學(xué)習(xí)的效率和因材施教，就成為教學(xué)工作的重難點。針對學(xué)生的具體情況，我主要抓了以下幾個方面的工作：
1。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助他們樹立信心。
在教學(xué)中，我們知道一個班級的學(xué)生是參差不齊的，然而老師只有一個，老師在教學(xué)中真正做一分層次教學(xué)很難，然而，如何在同一個班級提高課堂教學(xué)效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量呢？我的具體做法是：每當(dāng)老師引導(dǎo)分析完成一個例題的時候，都給學(xué)生充分的交流時間，以同桌、前后桌為交流的對象。以優(yōu)輔差，以中競優(yōu)，全面活躍課堂教學(xué)氣氛符合當(dāng)前的新課程教學(xué)理念。正是由于學(xué)生交流反饋及時，才有老師在課堂上的有價值的有針性的即時反饋與輔導(dǎo)。當(dāng)然我認(rèn)為最大的好處就是在學(xué)生互相幫助與相互競爭中，把教學(xué)所講解的知識轉(zhuǎn)化成為自己的知識。優(yōu)秀的學(xué)生展示了自己的才華，有了自豪感，學(xué)習(xí)較慢的學(xué)生沒有了學(xué)習(xí)的無助感，增強了戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的信心，中等生得到了提升，可謂是基本達(dá)到了全面豐收的效果。
針對學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，接受比較慢的實際情況，我們采取了低起點、小步子的教學(xué)策略，狠抓雙基落實，理論聯(lián)系實際，關(guān)注數(shù)學(xué)情境的建立，突出數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。在教學(xué)過程中，我們根據(jù)新課標(biāo)的要求準(zhǔn)確把握教學(xué)的難度，凡是新教材已刪除的內(nèi)容一般不再補充。利用各章設(shè)計的“信息技術(shù)應(yīng)用”專題，鼓勵學(xué)生運用計算機、計算器等進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)，強化了信息技術(shù)的教學(xué)，讓學(xué)生正確認(rèn)識了數(shù)學(xué)和計算機技術(shù)的關(guān)系，把復(fù)雜的問題簡單化，增強了他們的自信心。
2。落實培優(yōu)補差措施，切實抓好分類推進(jìn)。
實踐告訴我們，培優(yōu)一定要立足學(xué)生實際，不能搞拔苗助長。為了保護優(yōu)等生的學(xué)習(xí)熱情，我們在日常教學(xué)過程中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，適當(dāng)為學(xué)有余力的部分學(xué)生布置一些稍微難一點的題目。通過網(wǎng)絡(luò)，把選作題目發(fā)到學(xué)生的個人郵箱，或者直接復(fù)制到學(xué)生的u盤。引導(dǎo)優(yōu)等生克服浮漂、急功近利、眼高手低等不良傾向，扎扎實實的夯實基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)綜合、靈活運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。在加強個別指導(dǎo)的同時，幫助他們選擇必要的課外學(xué)習(xí)讀物，開闊了他們的知識視野，培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力。針對學(xué)習(xí)困難生的特點，我們首先幫助他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，如課堂提問時故意提一些比較簡單的問題，當(dāng)他們回答正確時及時給與表揚。在布置作業(yè)時，采取分層次的要求，對學(xué)習(xí)困難生適當(dāng)降低要求，并根據(jù)情況給與適當(dāng)?shù)奶崾?，遇到確實不會的問題，允許他們不交或者緩交作業(yè)，但是必須及時找老師輔導(dǎo)。我們還通過談心，及時了解他們學(xué)習(xí)中的困難，特別是克服對數(shù)學(xué)的畏懼心理，讓學(xué)生親其師信其道。在對學(xué)生個別指導(dǎo)時，我們著重解決他們會而不對的問題，向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是注重抓每節(jié)課的課堂訓(xùn)練，凡是課堂上能夠完成的作業(yè)，盡量當(dāng)堂完成，落實堂堂清，有效的防止課下抄作業(yè)現(xiàn)象，提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。3．教學(xué)不應(yīng)“急于求成”，適量運用“緩兵之計”在講解“橢圓”時，有大部分老師是一講“到底”。也就是把與橢圓有關(guān)的知識點及涉及的性質(zhì)全部講解給學(xué)生。當(dāng)然，老師這樣做的想法是好的，但學(xué)生接受不了，這不利于學(xué)生對知識的消化與掌握。我采取了淺層次的教學(xué)，把目標(biāo)定位在了解的基礎(chǔ)上，不增加任何知識點，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來很輕松也很愉快。在對本章的內(nèi)容講解完成后，我再把所謂的“焦點弦、焦半徑、通徑”等內(nèi)容補充上來，這樣減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的垂直難度，也完成了相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。
我們知道“批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評價方面”是六項教學(xué)常規(guī)中的三項，也是我們平時教學(xué)工作的重點。在教學(xué)中，我堅持寫好批改作業(yè)筆記，把學(xué)生在做作業(yè)中，犯下的錯誤一一記錄下來，然后再一個個當(dāng)面糾正，我很明白地告訴學(xué)生，如果你要抄襲作業(yè)的話，請你不要上交，這樣老師與你都輕松一些。因為我們讓學(xué)生作業(yè)的目的是讓學(xué)生把學(xué)習(xí)中的問題暴露無遺，否則你的教學(xué)輔導(dǎo)就沒有了針對性。當(dāng)然這樣做會加重我們的工作負(fù)擔(dān)，除了你要寫好批改筆記外，你還要一個一個的輔導(dǎo)當(dāng)然會很累，但效果很好，因為你的輔導(dǎo)有了針對性。關(guān)于考試方面我的做法與大多數(shù)老師一樣。我對學(xué)生評價時允許學(xué)生要分?jǐn)?shù)，然而我們很多老師對自己手中的分?jǐn)?shù)十分吝嗇，我們常常說給分有據(jù)，扣分有理，我認(rèn)為只要學(xué)生已經(jīng)掌握了，你可以給他分?jǐn)?shù)，這對他們的學(xué)習(xí)積極性很有幫助及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。
1．長期堅持集體備課，注重教研的實際效果。
集體備課并不局限于固定的形式，分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)、教法切磋、一題多解、學(xué)情分析等“一得”交流都是我們經(jīng)常隨機教研的話題。對于每個章節(jié)、單元，我們都要搞一次說課，主要說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點；說教材的前后聯(lián)系、地位、作用；說突出重點、突破難點的措施；說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。在教學(xué)過程中，我們按照"五個一"的要求進(jìn)行授課，即“統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試”。真正做到了取長補短，資源共享，不搞單兵作戰(zhàn)、閉門造車。
2．注重課堂教學(xué)設(shè)計，認(rèn)真進(jìn)行試題研究在集體備課過程中，我們非常重視對課堂教學(xué)設(shè)計和試題的研究，對新課程下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂教學(xué)模式進(jìn)行了廣泛的探討。每次考試都把出題作為一種教研的形式，兩人分別出題，共同研討篩選，考試后及時總結(jié)分析。加強互相聽課，增進(jìn)相互交流與合作，發(fā)揮團體優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。
3。注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合，現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用正在對數(shù)學(xué)課程內(nèi)容、數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等方面產(chǎn)生深刻的影響。新高中數(shù)學(xué)課程較好的實現(xiàn)了信息技術(shù)與課程內(nèi)容的有機整合，把信息技術(shù)應(yīng)用融入到數(shù)學(xué)課程的各個相關(guān)部分，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的兩個模塊中就有十幾個“信息技術(shù)應(yīng)用”的實例。在圓錐曲線、線性規(guī)劃教學(xué)過程中利用動畫課件加強直觀教學(xué)，起到了非常好的直觀作用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作重點，進(jìn)一步落實精細(xì)化管理，充分調(diào)動高二年級全體教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、努力奮進(jìn)樂于奉獻(xiàn)的精神，銳意進(jìn)取，努力打造成績過硬、作風(fēng)一流的年級組，呼蘭一中高二上學(xué)期工作計劃。
1.狠抓教學(xué)質(zhì)量，積極探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新方法、新路子。
2.重視學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，狠抓學(xué)生的德育工作。
3.積極配合學(xué)校各部門的工作，動員全體師生積極主動參與學(xué)校的各活動。
4.重點放在重點的培優(yōu)和普通班的學(xué)業(yè)水平測試過關(guān)上，重點抓好限時訓(xùn)練工作。
為完成教育教學(xué)工作，高二年級將在下列方面進(jìn)行嘗試和改進(jìn)：
1.教師管理工作
(1)強化教師管理力度，尤其是對班主任教師的管理，建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊伍。
班主任是班級管理工作的核心，提高班主任教師的崗位意識，做到按時到崗，有效管理。班主任之間加強交流，相互協(xié)作，處理好班級工作中的問題，確保年級的穩(wěn)定、和諧發(fā)展。
任課教師也應(yīng)當(dāng)配合班主任工作，參與到對學(xué)生的規(guī)范教育中來，與班主任加強聯(lián)系，及時掌握學(xué)生動態(tài)，為班級建設(shè)、年級建設(shè)出謀劃策。
(2)強調(diào)工作紀(jì)律，要求教師按時到崗，全身心地投入工作中。
年級將配合學(xué)校辦公室對坐班情況進(jìn)行考勤記載，將平時的工作態(tài)度和教學(xué)業(yè)績與年終考核結(jié)合起來進(jìn)行考評，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的提高。
(3)督促廣大教師努力提高自身業(yè)務(wù)水平，尤其是青年教師。
青年教師在教學(xué)中還存在諸多問題，要努力鉆研教材，深入思考教學(xué)藝術(shù)，研究教學(xué)理論尤其是最新的教育教學(xué)研究成果，并向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)、請教，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
2.學(xué)生管理工作
(1)加強學(xué)生的學(xué)習(xí)管理
加強學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育，發(fā)揮目標(biāo)的激勵作用，通過發(fā)奮努力讓學(xué)生不斷提高水平。
重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高，邀請優(yōu)秀學(xué)生介紹經(jīng)驗，學(xué)習(xí)資源共享，讓同學(xué)們理解：良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣是高效優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)的保證。
抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育，落實"勤奮、務(wù)實、爭先"的要求，營造一個緊張有序競爭和諧的學(xué)習(xí)氛圍，努力使年級學(xué)習(xí)工作上一個臺階。
(2)加強學(xué)生思想政治教育工作
通過周小結(jié)、班會課等途徑加強學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀教育，教育學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，做到個人目標(biāo)和社會需求相一致。
對學(xué)生開展集體主義教育，在日常教學(xué)活動中注重良好行為規(guī)范和習(xí)慣的養(yǎng)成教育，構(gòu)建和諧班集體。
加強學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，適應(yīng)外部情況的變化，讓自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。
(3)教育全體高二學(xué)生正確認(rèn)識本年度的重要性和特殊性，從思想到行動上樹立既要認(rèn)真對待高中學(xué)業(yè)水平測試又要瞄準(zhǔn)高考。同時發(fā)揮學(xué)生會和團組織的自律和自制作用，針對不同的學(xué)生類型，如尖子生、特長生等，注意因材施教，使之既成人又成才，可采用座談會等多種教育方式。對"待進(jìn)生"也須加強管理，可分期分批分階段地促其改進(jìn)和轉(zhuǎn)變，達(dá)到讓每一個學(xué)生都有所理想的目標(biāo)。
(4)在全年級范圍內(nèi)加強考風(fēng)考紀(jì)的糾查力度，端正考紀(jì)考風(fēng)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)有一個公正公平的氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)考風(fēng)全面提升與轉(zhuǎn)變。
(5)組織豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余鍛煉自身能力，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的養(yǎng)成。
通過秋季運動會、學(xué)科競賽等活動，鍛煉學(xué)生個人能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神，充分表現(xiàn)學(xué)生的個性特長，更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。
(6)組織一次家長會，溝通家長與學(xué)校的聯(lián)系，取得家長對學(xué)校、年級工作的關(guān)心和支持，群策群力推動年級工作有序開展。
3.教研工作
(1)在教學(xué)研究活動中，各備課組要努力搞好每周一次的集體備課活動，力求落到實處，真正起到提升全體教師教學(xué)水平的作用。備課中，要有中心發(fā)言人，要有詳實的文字材料，其它教師應(yīng)積極踴躍發(fā)言，集思廣益，形成合力，推動教學(xué)水平的提升。各備課組長要真正負(fù)起重任，督促全體教師把教學(xué)研究落到實處。
同時各備課組也要精心每一次的公開課，全員參與聽課。聽完后要對該次課進(jìn)行點評，幫助講課教師改，提升教學(xué)水平，達(dá)到共同提高的目的。
鼓勵教師深鉆教學(xué)，在報刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文，提升理論研究水平，并在教學(xué)中努力探索新的教學(xué)理論和方法，提高自身業(yè)務(wù)能力。
(2)針對年級實際，對青年教師采取與經(jīng)驗豐富的老教師"一幫一"結(jié)對幫扶的辦法，幫助青年教師迅速成長起來，成為教學(xué)能手與骨干。
總而言之，本學(xué)期我們將面對全體學(xué)生，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，以學(xué)為本，因?qū)W施教，既開發(fā)學(xué)生智力又培養(yǎng)學(xué)生能力，注重尖子生又要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，重視其道德品質(zhì)的培養(yǎng)，既教書又育人，讓學(xué)生成人成才。
我們將齊心協(xié)力，團結(jié)奮進(jìn)，共同搞好年級的教育教學(xué)工作。
1.9月份：各班對學(xué)生進(jìn)行尊師愛校教育，開展一次主題班會現(xiàn)場觀摩會。
2.10月份：各班對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育。
3.11月份：期中考試及教學(xué)常規(guī)檢查。
4.12月份：研究性學(xué)習(xí)交流。
5.元月份：期末考試，成績評估，學(xué)分認(rèn)定。高二年級組20xx年8月20日
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇二
認(rèn)真貫徹《上海市中小學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》、《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》精神，落實“穩(wěn)定、夯基”的年級工作目標(biāo)，展示高二學(xué)生振作、向上的新形象。
本年級在高一結(jié)束前，根據(jù)學(xué)生選科意向，進(jìn)行了重新組班。
優(yōu)勢所在：本年級的班主任隊伍整齊，新老搭配比較合理。班主任經(jīng)驗比較豐富，責(zé)任意識相對較強。從暑假為期七天的學(xué)農(nóng)情況來看，各班已初步形成了較有凝聚力的班集體。此外，經(jīng)過文理分科，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確，而各班的師資配備也比較均衡。
存在問題：高二年級是個比較特殊的年級，學(xué)生可能比較容易“油”。另外，年級中借讀學(xué)生占到了全年級總?cè)藬?shù)將近20%；年級中行為不夠規(guī)范、學(xué)習(xí)缺乏動力的學(xué)生也占到了相當(dāng)比例；分科后，學(xué)生可能會對一些非高考科目不重視，這都會對年級工作的開展帶來了一定的負(fù)面影響。
（一）重點工作與活動
1、積極參與學(xué)校組織開展的學(xué)習(xí)“長征精神”系列活動，推動先進(jìn)學(xué)生參加青年黨校。
2、開展追尋校友的成長之路，了解八中的光輝歷程，樹立自我理想的系列活動。
3、落實年級內(nèi)師生幫困結(jié)對活動，讓年級中的困難學(xué)生得到更多的關(guān)注，讓這些學(xué)生在思想上、學(xué)習(xí)上都有所進(jìn)步。
4、成立年級部學(xué)生會分會，加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)，增強學(xué)生的自主管理能力。
（二）學(xué)生方面
1、日常行為規(guī)范常抓不懈。年級統(tǒng)一要求，諸如校服的統(tǒng)一穿著、校團徽的佩戴等，由年級自律部定期檢查，從而塑造良好的年級形象。
2、對于行為偏差學(xué)生，完善三級談話制度，加強心理疏導(dǎo)，把可能出現(xiàn)的違法亂紀(jì)的苗子扼殺在萌芽狀態(tài)，確保本年級無犯罪率和案發(fā)率。
3、各班組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)榮譽觀，尤其加強誠信教育，倡導(dǎo)爭創(chuàng)“免監(jiān)考生”榮譽稱號。
4、各學(xué)科統(tǒng)一作業(yè)要求，各班完善作業(yè)收繳制度，杜絕作業(yè)遲交、無故不交的不良現(xiàn)象。
5、各班根據(jù)班級實情，明確學(xué)習(xí)要求，認(rèn)真對待各門學(xué)科，夯實基礎(chǔ)，尤其要重視會考學(xué)科的學(xué)習(xí)。
（三）教師方面
1、保持年級部良好的工作作風(fēng)與和諧的工作氛圍，使年級部的工作做到統(tǒng)一有序，全年級共同進(jìn)步。
2、班主任與任課教師之間的溝通做到暢通無阻，形成一股合力，推動學(xué)生的思想、行為、學(xué)習(xí)等全面進(jìn)步。
3、利用年級部會議，班主任之間交流班級情況，共商對策，相互協(xié)助，有效解決班級工作中出現(xiàn)的各種問題，確保年級穩(wěn)定發(fā)展。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇三
以新課程理念為指導(dǎo)，緊扣素質(zhì)教育主題，以學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想為基準(zhǔn)，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。加強青少年學(xué)生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人，促使身心健康發(fā)展，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個團結(jié)、進(jìn)取、積極、文明、向上的班集體而努力。
本班共有學(xué)生61名，其中男36名，女生25名，學(xué)生來自多個地區(qū)，多數(shù)學(xué)生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。多數(shù)學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學(xué)生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利，有的學(xué)生自控力較差，自理能力較差。學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級整體學(xué)習(xí)成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實，總體上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正。另外，部分學(xué)生體質(zhì)較差，有患近視的學(xué)生，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好，但還要加強鍛煉。
第一類：每天必做的事情
1、指導(dǎo)值日生做好值日工作，并填寫好“高二（28）班常規(guī)管理記錄”。
2、每日一句名句。學(xué)生按學(xué)號自己在黑板的邊角寫。
3、住宿生中午休息的檢查或反饋。
4、強化自習(xí)課的管理，指導(dǎo)學(xué)生自覺的按照規(guī)范去自習(xí)。
5、放學(xué)以前的班級小結(jié)（鼓勵）或布置（檢查）作業(yè)。
6、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。
7、值日班長小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
1、小組評比，每周評出一個先進(jìn)小組。
2、請英語老師（或語文老師）進(jìn)行每周一次的英語單詞聽寫（或語文生字詞聽寫）。
3、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)或規(guī)范教育。
4、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。
5、匯總“班級常規(guī)管理記錄”中的相關(guān)數(shù)據(jù)。
第三類：每月必做的事情。
1、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進(jìn)步的學(xué)生。
2、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。（同上）
3、給每個過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。
4、給班干部提建議，給班主任提意見。
5、樹立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動。
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。
5、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一！
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇四
準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。立足學(xué)生的實際，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué)，改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學(xué)的意識和能力，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
1、基本情況：
高二（16）班和高二（13）班。這兩個班的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)各不相同。其中，高二（16）班為理科自主招生班，學(xué)生為年級前100名學(xué)生組成，基礎(chǔ)好，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣較為濃厚。我覺得這個班的數(shù)學(xué)成績以及整體水平情況還不錯。分析原因：這個班的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚，有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，有你追我干的競爭精神，同時有一批思維相當(dāng)靈活的學(xué)生，個別學(xué)生甚至經(jīng)常找我要題做，對這個班的教學(xué)我力爭給他們精選題，選好題，盡量不浪費學(xué)生的時間。
高二（13）班是精英班，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，整體還不錯，但有個別學(xué)生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性；有些學(xué)生對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足，學(xué)習(xí)積極性和主動性不夠，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)上只滿足完成老師所布置的任務(wù)，對于靈活運用知識分析問題、解決問題的能力還不夠強，不能舉一反三進(jìn)一步挖深問題，在選例題時盡量選中等難度題目，以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)能力。
針對以上問題的出現(xiàn)，在本學(xué)期擬訂以下目標(biāo)和措施。其具體目標(biāo)如下：
1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3、提高數(shù)學(xué)的提出、分析和解決問題的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。
4、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
1、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。
2、通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動，切實改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3、在教學(xué)中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇五
高二年級是整個高中階段非常關(guān)鍵的一年，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效率、年級的管理和教學(xué)也就顯得至關(guān)重要和責(zé)任重大。在總結(jié)上期工作的得失后，制定本學(xué)期的工作計劃如下。
全面貫徹落實學(xué)校方針，堅持以教學(xué)為中心，德育置首位；樹立“打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)好方法、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學(xué)思想，求真務(wù)實，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)；以強化紀(jì)律意識、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口，搞好班級教學(xué)管理；以培優(yōu)活動為突破口抓好尖子生的培養(yǎng)，以班主任為主體抓好后進(jìn)學(xué)生的教育和管理；以提高本年級教學(xué)質(zhì)量為切入點，實行月考試制度，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量；切實做好本年級全體教師的管理工作，狠抓教學(xué)認(rèn)真落實與檢查，努力提高教師的教學(xué)基本功。
（一）、在教學(xué)管理工作方面：加強常規(guī)教學(xué)管理，加強分層教學(xué)，分類推進(jìn)的研究，全面提高學(xué)習(xí)成績。切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作。同時做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理工作。
1、落實教學(xué)計劃，確保教學(xué)進(jìn)度。為學(xué)期末語、數(shù)、英、政四個學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試贏得時間，為高三贏得復(fù)習(xí)時間。強化對教學(xué)進(jìn)度的督查，定期與各學(xué)科備課組長溝通。發(fā)揮集體智慧，精編學(xué)案，精選習(xí)題。加強集體備課，加強學(xué)案練案編寫督導(dǎo)。全面減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提升學(xué)生訓(xùn)練效率。搞好學(xué)情調(diào)查，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，以便全面掌握情況，做出合理的調(diào)配。
2、高效課堂達(dá)標(biāo)，提高教學(xué)效果。將高效課堂由課中延伸到課前、課后。課前教師編寫好學(xué)案，精心設(shè)計好課堂，學(xué)生搞好預(yù)習(xí)。課中進(jìn)行預(yù)習(xí)交流，學(xué)情調(diào)查，問題匯總，精講點撥，當(dāng)堂檢測，課堂小結(jié)。課后教師做好反思，實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展；學(xué)生通過完成堂堂清任務(wù)，落實全部學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、抓好梯隊希望層，落實分層培優(yōu)輔困。由班主任會同科任老師確定每班的高考基本隊伍（包括一本生、二本生以及臨界生、體藝特長生），并將高考基本隊伍的學(xué)生分配到各科任教師，實現(xiàn)教師與學(xué)生的對接有效輔導(dǎo)。鼓勵學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，用不同方式學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
（二）、加強教研工作管理，推進(jìn)新課程改革。
組織好學(xué)業(yè)水平考試，搞好學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作。高二年級是本次課改的先鋒，我們將繼續(xù)堅持積極學(xué)習(xí)新課改政策，積極探索新課程改革的有效途徑，引領(lǐng)學(xué)校新課程改革。積極探索新課改環(huán)境下高效課堂的創(chuàng)建，開展每人每學(xué)期上一節(jié)研究課活動，探討教學(xué)新法，探索務(wù)實高效。積極探索教研活動的新舉措，加強年級教研活動的督導(dǎo)，力爭今年各學(xué)科教科研活動質(zhì)量有質(zhì)的提高。
（三）、抓好班主任隊伍建設(shè)。
定期召開班主任例會，班主任經(jīng)驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。有經(jīng)驗的教師擔(dān)任班主任是種財富，要充分挖掘帶頭作用，同時重視對青年班主任的培養(yǎng)。加強對班主任工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，調(diào)動班主任工作積極性，按學(xué)校德育工作總體目標(biāo)要求，對班主任進(jìn)行思想品德教育。
（四）、抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)。
學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學(xué)
校工作的重要組成部分，對班集體的建設(shè)起著巨大的推動作用。因此，對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將通過學(xué)生干部每兩周舉行一次座談例會等多形式加強對學(xué)生的干部的培訓(xùn)，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人，積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動年級學(xué)生整體素質(zhì)。
（五）、加強學(xué)生管理，打造良好的年級學(xué)風(fēng)。
1、堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，以爭創(chuàng)文明班級為契機，以活動為載體，做好理想教育，目標(biāo)教育，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、加強養(yǎng)成教育。首先要抓好“三頭”——一天的開頭，一周的開頭、一學(xué)期的開頭，加強宣傳引導(dǎo)，重視正面教育。通過學(xué)生著裝儀容、文明用語教育，感恩教育，意志磨練，合作意識等主題班會活動促使學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。
3、加強學(xué)生儀表管理，對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)象堅決治理。配合學(xué)校教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛，增強學(xué)生的文明意識。
4、大力整頓早晚自習(xí)紀(jì)律，年級組每天巡查，針對各班情況和科任老師或班主任交流，并聯(lián)手整頓，班主任堅持每天集中教育每一位遲到或自習(xí)違紀(jì)的學(xué)生。抓好跑操紀(jì)律，并在跑操后做好當(dāng)天工作的及時總結(jié)。
5、辦好系列活動。配合學(xué)校及團委積極開展年級內(nèi)的排球、籃球比賽等體育藝術(shù)活動，落實每個階段的任務(wù)，開展多種班級活動，加大班主任與家長的“電訪”力度。加強班級文化建設(shè)，以達(dá)到氛圍育人的目的。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇六
依照生物教學(xué)大綱要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際，為高考打下堅實基礎(chǔ)、順利完成會考目標(biāo)，把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人，特制定此計劃。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育，認(rèn)真貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，堅持以學(xué)生為本，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量。以教育信息化為導(dǎo)向，結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生動手實驗?zāi)芰Α＿m應(yīng)新教材順利通過會考，為高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)及要求。
(一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識，以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應(yīng)用。
(二)通過生物學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育。
(三)要求學(xué)生掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生理實驗等的基本技能。
(四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)知識的能力，觀察動植物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力。
三、具體教學(xué)措施。
1、認(rèn)真抓好生物學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué)。
高中生物學(xué)的知識，內(nèi)容比較系統(tǒng)、全面。在課前要認(rèn)真分析教材，掌握教材的重點、難點，研究學(xué)生的生理、心理的特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，通過課堂教學(xué)、實驗、課外作業(yè)等各個教學(xué)環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)習(xí)的自覺性，在充分調(diào)動學(xué)生積極性的情況下，引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)好生物學(xué)基礎(chǔ)知識，做到正確理解，鞏固記憶，舉一反三，為他們今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識和參加工作打下較好的知識基礎(chǔ)。
2、重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
高中生物學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，十分重視對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)化觀點和生態(tài)學(xué)觀點的教育。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該結(jié)合高中生物學(xué)知識的講述，對學(xué)生進(jìn)行這兩個觀點的教育，要使學(xué)生理解現(xiàn)今世界上形形色色的動植物都是逐漸進(jìn)化來的，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的，生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活，而生物的生命活動反過來又時時刻刻在改變著環(huán)境，從而對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。再有，通過講述祖國豐富的動植物資源，我國古代的和現(xiàn)代的生物科學(xué)的成就，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育。
3、重視對學(xué)生進(jìn)行生物學(xué)基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)。
教師對教學(xué)大綱和教材中規(guī)定的學(xué)生課外作業(yè)也要妥善安排，并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成。通過教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和課外活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)生物學(xué)知識的能力、觀察能力、科學(xué)地分析和解釋一些生物現(xiàn)象的能力。
4、加強直觀教學(xué)、堅持理論密切聯(lián)系實際。
直觀教學(xué)是幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、鞏固記憶的重要方法之一。在實際教學(xué)中，我要積極地自制直觀教具，密切結(jié)合教學(xué)內(nèi)容使用教學(xué)掛圖、實物標(biāo)本、模型、幻燈和教學(xué)課件等進(jìn)行教學(xué)。要重視密切聯(lián)系本人、本地區(qū)動植物種類的實際進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)愛國愛家愛生物愛環(huán)境的人文情操，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇七
積極學(xué)習(xí)普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗），認(rèn)識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo)，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，明確選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。
在教材處理、教學(xué)要求、教學(xué)方法等方面進(jìn)行規(guī)范化的研究，請經(jīng)驗豐富的教師傳經(jīng)送道，更好提高自身素質(zhì)。
1。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，要認(rèn)識到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。
2。要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強調(diào)理解與運用。
3。加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
4。高考改革在聯(lián)系實際、能力立意等方面不斷加大力度，同時高考的改革也對高中物理會考提出新的要求，北京市教委對高中物理會考工作進(jìn)行了較大的調(diào)整和改革，廣大教師要在搞好日常教學(xué)工作的同時，注意學(xué)習(xí)和研究，努力使教學(xué)工作適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢的發(fā)展。
5。教學(xué)改革的重點和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在高二物理教學(xué)中，應(yīng)特別注意處理好如下三個關(guān)系：
（1）知識和能力的關(guān)系：高中物理教學(xué)既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者密不可分，課堂教學(xué)中要注意把二者有機地結(jié)合起來。物理學(xué)科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實驗?zāi)芰?；抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學(xué)的語言表達(dá)能力；應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力。思維能力，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi)，是物理學(xué)科要培養(yǎng)的重要能力。高二物理比起高一物理，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求學(xué)生有較高的思維能力，因此在教學(xué)中要注意教學(xué)方法，注重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
（2）理論和實驗教學(xué)的關(guān)系：物理學(xué)科的特點之一就是它是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，加強實驗教學(xué)可以豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，同時培養(yǎng)和提高實驗?zāi)芰σ彩俏锢韺W(xué)科本身的教學(xué)要求和任務(wù)。
本學(xué)期共20周，實際安排授課時間17周，按每周4課時計算，共68課時。期中練習(xí)安排在第11周，期末練習(xí)安排在第21周。建議這個學(xué)期內(nèi)完成所有選學(xué)內(nèi)容。暑假進(jìn)入高三第一階段復(fù)習(xí)。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇八
我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較弱，數(shù)學(xué)素養(yǎng)較低，存在運算能力較低，書寫嚴(yán)重不規(guī)范等非智力因素嚴(yán)重制約他們的發(fā)展。另外，我校開設(shè)了9個理科班，6個文科班，其中物理化學(xué)班2個，物理生物班5個，物理地理班2個，歷史政治班4個，歷史地理班2個，藝術(shù)班1個。同時，在各個選科組合中又分實驗班和平行班，其中，物理化學(xué)班、歷史地理班各開設(shè)1個實驗班，,歷史政治班，物理生物班開設(shè)2個實驗班，。所以各班之間學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)存在差異，學(xué)習(xí)習(xí)慣存在不同，因為是按總分進(jìn)行分班的，就是在同一個班級內(nèi)部，學(xué)生之間也有很大的差距。本學(xué)期中期，文理要分開進(jìn)行教學(xué)，也就意味著教師要付出更多的努力，所以要求教師加強合作，克難求進(jìn)。同時，經(jīng)過我們的共同努力，我們已經(jīng)取得了一定的成績，如果我們抓住機遇，科學(xué)工作，提高效率，我們會取得更大的進(jìn)步。
二、工作目標(biāo)
1. 努力把握教改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，克服傳統(tǒng)教學(xué)對新教材教學(xué)的習(xí)慣影響。
2. 關(guān)注把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的變化，明確課本中的增刪內(nèi)容，明確新教材中的重點與難點，使課時分配合理。
3. 加強教法研究，圍繞“如何充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、如何搞好教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的一般能力，養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成正確的學(xué)習(xí)策略”開展工作。
4. 注重學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生“主動參與教學(xué)，主動加強自我研究問題及主動實踐”的良好品質(zhì)。
三、工作重點
如何提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性，提高教學(xué)的針對性，提高課堂教學(xué)效益等問題，我們一直在思考、探索。學(xué)校教務(wù)處提出：“夯實基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，滾動提高”“把握要求，精講多練，提高效率”的教學(xué)思路。全組成員認(rèn)真思考和研討。明確以下工作要求：嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)范教學(xué)行為，抓基礎(chǔ)，抓習(xí)慣，抓規(guī)范，抓訓(xùn)練，搞好分層教學(xué)，使每個學(xué)生都有所得，有所獲。狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。除認(rèn)真抓好學(xué)校制定的各項教學(xué)常規(guī)外,還重點做了以下幾方面工作：
1.備課：按數(shù)學(xué)組工作分工表負(fù)責(zé)到組，組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《江蘇省教學(xué)要求》，認(rèn)真討論，認(rèn)真及時做好導(dǎo)學(xué)案和教學(xué)案，其他教師也應(yīng)該結(jié)合《江蘇省教學(xué)要求》和自己所帶班級的實際情況進(jìn)行復(fù)備。
2.上課：
新授課，按照教學(xué)要求把握好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，結(jié)合我校學(xué)生實際提出以下幾個要求：(1)給學(xué)生留下思考的空間，也就是教師怎樣去組織學(xué)生思考;(2)給學(xué)生留下練習(xí)的時間，也就是教師怎樣去組織學(xué)生訓(xùn)練;(3)給學(xué)生留下反思和總結(jié)的余地，也就是教師怎樣去組織學(xué)生反思和總結(jié)。
3.練習(xí)：
自編練習(xí)的要求：將平行班和實驗班題目分開命制，主要考慮學(xué)生層次不同，從而學(xué)生能力不同。練習(xí)有限時作業(yè)(周三下午第三節(jié)課，題量控制在12個左右，要求把一周所上內(nèi)容最基礎(chǔ)部分題)，每日午練(一般6個基礎(chǔ)題+2個解答題)，周周練(要求是一周所上內(nèi)容重點問題、典型問題)。
4.檢測：按數(shù)學(xué)組工作分工表負(fù)責(zé)到組，結(jié)合我校學(xué)生實際做到以下幾點：
(1)測驗或考試前，教師要認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課，對學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)。復(fù)習(xí)課要注重科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性。既要全面復(fù)習(xí)，又要突出重點，注意培養(yǎng)學(xué)生對知識梳理、歸納和提煉的能力。
(2)測驗考試要嚴(yán)格控制，命題要依據(jù)教學(xué)大綱，符合教學(xué)目標(biāo)，在考查基礎(chǔ)知識的同時，也要照顧到學(xué)科能力的考查。試題的難易度要適中，格式要規(guī)范，考試試卷要求兩人共同完成，其中一人是命題人，其中一人負(fù)責(zé)審核。
(3)測試考試后，教師要及時認(rèn)真批改，作好質(zhì)量分析。
(4)對重要的測試考試要進(jìn)行認(rèn)真的講評，講評的重點放在共同性問題和薄弱問題上，重在查找與分析原因，重在思路的啟發(fā)和方法的指導(dǎo)，貫徹鼓勵性評價原則，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異和學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生，要幫助他們總結(jié)經(jīng)驗;對成績差的學(xué)生，要做耐心細(xì)致的工作，以增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
考試的安排：除課堂上必要的當(dāng)堂反饋測試之外，在每章教材結(jié)束之后要安排一次單元測驗?？荚嚨某煽円怯浫雰裕⒆龊媒y(tǒng)計分析，對各班的教學(xué)質(zhì)量作出評價。
四、做實教研工作，促教師專業(yè)發(fā)展。
實行“同質(zhì)異構(gòu)制”、 “異質(zhì)同構(gòu)制”和“主備教師課堂開放制”， “同質(zhì)異構(gòu)制”是指同內(nèi)容不同教師上課，互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！爱愘|(zhì)同構(gòu)制” 是指不同教師上同一種課型的課，互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，并希望以此形成天印中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)特色，從而提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量?！爸鱾浣處熣n堂開放制”，是指集體備課部分，參與主備的教師的課無條件接受其他教師的隨堂聽課的要求，也建議主備的教師主動邀請其他教師聽課。實行兩周一次教學(xué)研討活動，大家交流想法，談感受，談問題等。
五、認(rèn)真細(xì)致收集整理資料庫，增強教學(xué)服務(wù)意識
1.為了提高備課的效率，我們大量的選擇網(wǎng)絡(luò)資源，借助別人的一些東西，再加上自己的東西，從而修改成適合自己的課件，然后各人將自己的課件上傳到每一個人的郵箱，以供大家保存和應(yīng)用。
2.整理課本和練習(xí)中的好題和錯題，因為我們學(xué)校學(xué)生的基礎(chǔ)較弱，所以有的題型需要反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，在平時練習(xí)中出現(xiàn)錯誤較多的題目就在周周練中出現(xiàn)，在周周練中出現(xiàn)錯誤較多的題目就在單元訓(xùn)練或測試中出現(xiàn)，單元訓(xùn)練或測試中出現(xiàn)錯誤較多的題目經(jīng)過變形在月考中出現(xiàn)。這些工作需要我們建好自己的試題庫和練習(xí)庫，其實著也是為期末考試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備材料，同時也是為高三的復(fù)習(xí)貯備資料。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇九
這個系列的強調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。
一、主要任務(wù)。
圍繞高二物理xx區(qū)統(tǒng)考、水平測試工作，既完成教書任務(wù)，更完成教書育人的任務(wù)。為了配合學(xué)校本學(xué)期提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量的要求，完成本學(xué)期整體教育教學(xué)工作計劃，使高二的物理在xx區(qū)統(tǒng)考、水平測試中取得好成績。
1.扎實做好教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱，研究高考考綱和水平測試考綱，明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求，重點突出地完成本學(xué)期工作任務(wù)。認(rèn)真組織好備課，注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點，注意做好每節(jié)課的課后反思。
2.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解學(xué)術(shù)研究的動態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)的深度與廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度。更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識逐步擴展加深，逐步提高學(xué)生的能力。
3.做好分層次教學(xué)工作。首先繼續(xù)做好競賽的輔導(dǎo)工作，組織一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，提高一定程度的教學(xué)難度及深度，為以后參加學(xué)科競賽做好前期準(zhǔn)備工作。原則上競賽的輔導(dǎo)工作每周確定在兩課時。同時也做好輔差工作，平行班的教學(xué)應(yīng)控制好教學(xué)難度，爭取盡可能地提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣及信心。
4.各班的作業(yè)布置的情況。但是針對不同程度的學(xué)生，所布置的作業(yè)側(cè)重點不同。重點班的學(xué)生本學(xué)期將以課課練為主，配以志鴻優(yōu)化設(shè)計、課后練習(xí)及一些試卷。并計劃在每周都安排一個課時進(jìn)行隨堂練習(xí)，提高學(xué)生練習(xí)的有效性。而平行班的學(xué)生則以課后練習(xí)為主，配課優(yōu)化設(shè)計。對所有學(xué)生的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。文科班學(xué)生則以水平測試考綱為主，配以一些練習(xí)卷，計劃每周利用課堂時間進(jìn)行隨堂練習(xí)，以便掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)上周知識的情況，并在該周內(nèi)對一些落后了的學(xué)生進(jìn)行查漏補缺。利用自習(xí)課等時間段，加強對重點學(xué)生輔導(dǎo)力度，既要優(yōu)秀率，更要及格率和平均分。
5.課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，耐心細(xì)致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣，提高學(xué)生聽課的興趣。
三、教學(xué)目標(biāo)。
通過教學(xué)，學(xué)習(xí)必備的物理知識與技能，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣，達(dá)到學(xué)生能力增強的目的。學(xué)生能獨立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。
四、教材分析。
新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在到了高二了，對于理科選修的物理3系列。在物理選修3-1整本書中，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說是整個物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進(jìn)行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對電流也進(jìn)行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇十
回來xx一周了，每天忙于瑣事，瑣碎之中也思考了一下下半年的工作安排，主要包括以下三個方面：
一、語文教學(xué)。下半年要把精力與智慧真正放在“教學(xué)設(shè)計”這個環(huán)節(jié)上，爭取對每篇課文都進(jìn)行一番創(chuàng)新式的設(shè)計，力爭對某些有創(chuàng)意的設(shè)計寫成文章，投稿發(fā)表。語文教育理論方面的著作，主要讀《這樣教語文——余映潮創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計40篇》。對于兩個班的語文教學(xué)，要將精力放在基礎(chǔ)知識、閱讀與寫作三大板塊上，利用全年級統(tǒng)一安排的資料，進(jìn)行三個方面的突破。閱讀以《語文報》為主要材料，爭取每期都閱讀。進(jìn)行深度寫作與規(guī)范寫作兩個方面，前者文體不限，發(fā)揮學(xué)生的想象力，引起他們對社會問題的深度思考；規(guī)范寫作則以高考作文為標(biāo)準(zhǔn)。高二11班要在保證全體學(xué)生的成績的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批語文素養(yǎng)較高的“尖子生”。高二10班則主要完成成績的重點指標(biāo)，保證，每次考試的平均分都在同類班級前列。
上課期間，除了講完課本上的文言文和現(xiàn)代文名篇外，要將主要時間花在課外知識的補充與語文興趣的培養(yǎng)上，初步列入計劃的有“哲學(xué)入門”、“一句話的哲學(xué)命題”、“古希臘神話故事”、“詩詞名句積累”、“文學(xué)名篇《陳煥生上城》”、“電影課入門”等等。我始終認(rèn)為，一個合格的語文老師是在保證學(xué)生的語文成績前提下，讓學(xué)生喜歡該語文老師，進(jìn)而喜歡語文這門課。如果一個老師一走進(jìn)教室，學(xué)生就怨聲載道，唉聲嘆氣，對這門課或者這個老師沒有一點期待，這門課肯定學(xué)不好。
在科組工作中，積極配合和協(xié)助鐘老師完成科組的各項任務(wù)，例如出試題、搬試卷、為科組建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策等等。
二、班主任工作。在高一下學(xué)期的良好開局的基礎(chǔ)上，我將繼續(xù)進(jìn)行高二10班的班級體制建設(shè)和班級理念建設(shè)，對現(xiàn)有體制進(jìn)行大膽改革，培養(yǎng)學(xué)生積極陽光的心態(tài)和光明磊落的性格。高一下學(xué)期，高一10班以總分第三的成績評為高一年級的“先進(jìn)班集體”，榮譽之類的都是浮云，但這是對班主任和學(xué)生的努力付出的肯定，這才是最重要的。這學(xué)期，我們將再接再勵，再創(chuàng)輝煌。班會課繼續(xù)實行靈活機動的組織方式，不過我會在本學(xué)期給學(xué)生介紹中國著名大學(xué)。紀(jì)律方面繼續(xù)嚴(yán)抓，將高一10班打造成一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的具有超強凝聚力的隊伍。
在班級成績的提高方面，我計劃將班級學(xué)生劃分為三個層次，進(jìn)行分層指導(dǎo)，因材施教。成績優(yōu)異者、重點臨界生、本科指標(biāo)生，劃分的依據(jù)就是歷次考試的成績和平時的學(xué)習(xí)狀況，每個層次的學(xué)生有共同的要求，但也會具有個性差異，其中重點臨界生關(guān)系到本班的生死存亡，本科指標(biāo)生關(guān)系到學(xué)生自身的前途與未來，應(yīng)該將這兩類學(xué)生作為工作的主要對象。暑假期間，我起草了《高一10班重點臨界生的培養(yǎng)方案》，這幾天正在構(gòu)思《高一10班本科指標(biāo)生的培養(yǎng)方案》，希望這些舉措能收到比較好的效果。
在我自身的班主任專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)方面，我將全面展開自己的閱讀與教育反思，例如問題學(xué)生的教育、與家長的溝通、班主任工作中的小技巧等等。中國輕工業(yè)出版社的《班主任成功秘訣叢書》很不錯，除了《做一個會偷懶的班主任》外，還有《與學(xué)生家長“過招”》、《把班級還給學(xué)生》、《遭遇問題學(xué)生》、《班主任工作的55個人“鬼點子”》等書也要買回來讀一讀，爭取讓自己成為一名“專業(yè)的班主任”。至于更高層次的教育理論，我將以《外國教育史》一書為主要資料，梳理西方教育史上的教育名家、教育流派與教育觀點，根據(jù)本書的指引，有目的地閱讀一些名家的代表作。
三、個人的學(xué)術(shù)興趣。本學(xué)期主要閱讀古典著作，例如《資治通鑒》、《詩詞曲語辭匯釋》等等，這個方面應(yīng)該作為自己的學(xué)術(shù)主線，在繁忙的工作中抽出時間進(jìn)行閱讀，古籍應(yīng)該放在首位。其次主要讀一些社會評論方面的著作，例如張鳴先生的《中國心絞痛》、熊培云先生的《這個社會會好嗎》等等?，F(xiàn)代學(xué)術(shù)名家的一些著作也可略有涉及，例如陳平原的著作等。最后就是小說閱讀，像茨威格、海明威、歐亨利、莫泊桑等人的短篇小說，可以逐步展開閱讀，官場小說《陽謀高手》、《省委班子》也要買回來讀一讀，《二號首長》則繼續(xù)研究電子版的。這些小說可以加深自己對整個中國社會的了解，從中也可以獲取一些教育的素材，對自己的教育實踐起到補充作用。
零零散散就想到了這么多，不過計劃趕不上變化，我也會根據(jù)實際情況作出相應(yīng)的調(diào)整，爭取讓自己度過半年充實的教育生活。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇十一
今年我繼續(xù)接任高二級的班主任工作，為了使他們能夠在中學(xué)的時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己提高自己。在上一年的班主任工作中，我能夠重新認(rèn)識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。
同時，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科老師的德育伙伴，針對本班情況，現(xiàn)將工作計劃如下：
堅持以黨和國家的教育方針為指南，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
本學(xué)期全班共有學(xué)生72人，其中男生46人，女生26人,通過高一兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在、紀(jì)律、衛(wèi)生上都有不少的進(jìn)步，班級凝聚力增強。不過也有部分學(xué)生相對比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。
(一)建立班委會
學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行班干部負(fù)責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，讓人人有事做，事事有人做的工作得到落實。這樣，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
(二)思想教育
本學(xué)期對學(xué)生要加強思想教育。加強學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處.教育學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離xxx。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強責(zé)任感和積極心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。
(三)安全教育
加強對學(xué)生的安全教育，增強學(xué)生的法律意識和安全意識，提高學(xué)生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應(yīng)變能力。
(四)培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入優(yōu)秀行列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
(五)做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。
(六)組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇十二
1、確立規(guī)范，抓緊學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、開好主題班會，統(tǒng)一思想，樹立目標(biāo)，激勵斗志，陶冶情操，提升素養(yǎng)。
3、加強家校聯(lián)系，取得學(xué)校教育和家庭教育攜手發(fā)展的局面，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
4、加強以班主任為核心的一體化建設(shè)，形成班級教育小組，齊抓共管，從而使控流工作取得實效。
高二（1）班
1、夯實基礎(chǔ)，突顯專題，提升作文發(fā)展等級成績。
2、提優(yōu)補差，奪取期末成都市統(tǒng)考的勝利（爭取平均分突破110分）。
3、開展有益活動，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。
高二（10）班
1、夯實基礎(chǔ)，激發(fā)興趣。
2、加強閱讀和寫作的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的文科素養(yǎng)。
3、突出學(xué)生的個性，根據(jù)學(xué)生差異性制定培養(yǎng)計劃。
1、抓好常規(guī)工作建設(shè)。
2、組織好一次大型活動。
3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。
4、引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究與新課程改革工作。
1、組織好區(qū)級課題研究。
2、積極參與并認(rèn)真完成市級以上課題研究。
3、組織好本備課組教師積極開展小專題研究。
4、認(rèn)真完成學(xué)校科研部下達(dá)的有關(guān)科研工作。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇十三
一教學(xué)目標(biāo)：
1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。
2、突出藝術(shù)學(xué)科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強學(xué)生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
二教學(xué)要求:。
音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進(jìn)行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。
1、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。
2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具，最大限度地強化學(xué)生的聽覺審美感受。
3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用。
三教學(xué)措施:。
面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識。
1、強化治理，突出重點，抓住高考生命線。
2、樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平。
3、加強教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高。
四教學(xué)內(nèi)容:。
1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。
2、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。
3、通過欣賞音樂，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。
5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。
6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國主義教育。
7、注重學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學(xué)生的音樂視野。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇十四
一、班級基本情況：
本班共有x位學(xué)生，其中女生x人，男生x人。由于男生占大多數(shù)的特殊情況，整個班顯得比較活躍，比較好動。但大部分學(xué)生還是愛集體，愛勞動，愛學(xué)習(xí)，有較強的集體榮譽感。但也有個別學(xué)生由于特殊原因，呈現(xiàn)出自卑、自暴自棄、逆反等現(xiàn)象。
1.上足上好晨會課、班隊課、品德課等課程，通過細(xì)致的思想教育，培養(yǎng)隊員的集體意識，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，爭創(chuàng)文明班。
2.合理布置教室，充分發(fā)揮弘揚人文精神、完善人格品質(zhì)、提高人文素質(zhì)的班級文化功能，培養(yǎng)學(xué)生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力。
3.健全班干部隊伍，明確分工，每周并安排兩名值周班干部，進(jìn)行日常管理，并進(jìn)行每周的小結(jié)。通過這樣的方式，讓老師了解更多班級發(fā)生的事情，看到平時不能看到的現(xiàn)象，能更好的管理班級。定期召開班干部會議，及時進(jìn)行調(diào)整一些不好的現(xiàn)象。盡量讓班干部自己組織一些力所能及的活動，以提高班干部的管理能力、組織能力、合作能力?？傊緦W(xué)期放手讓學(xué)生去做，特別是班干部，作為班主任我只把握住大方向。
4.加強行為規(guī)范教育，通過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一批行為規(guī)范小明星，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
5.配合少先隊的雛鷹爭章活動，在班內(nèi)開展各種活動，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
三、具體內(nèi)容及措施。
(一)抓好德育教育。
1.明確《金家漕小學(xué)在校一日常規(guī)》，做到人人知曉。
2.充分發(fā)揮班干部的表率作用，以一批帶全體。
3.用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好文明禮貌、行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。
4.定期進(jìn)行行為規(guī)范的階段小結(jié)，評選班級行為規(guī)范小明星。
(二)引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項活動。
1.積極配合學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播，提高節(jié)目質(zhì)量，增加可聽性并注重資料的積累。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真出好每一期黑板報，增強黑板報的宣傳教育功能。
2.認(rèn)真組織好中隊值周工作，盡量使每一位隊員都能參與到這項工作中來，在中隊值周過程中，根據(jù)要求及時進(jìn)行指導(dǎo)、調(diào)整，做好中隊值周工作。
3.積極配合學(xué)校大隊部開展雛鷹爭章活動主題活動，并在此基礎(chǔ)上開展?fàn)幣d趣章活動，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。
4.繼續(xù)組織雛鷹假日活動小隊，在課余開展活動，與學(xué)?；顒舆M(jìn)行互補，特別利用好雙休假日和十一假期，指導(dǎo)學(xué)生開展活動。
5.鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各類興趣小組，抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
6.鼓勵學(xué)生積極參加校文體節(jié)、英語節(jié)開展的各類活動和比賽，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
(三)做好體育衛(wèi)生、科技藝術(shù)等工作：
1.組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)手球操。
2.組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新眼保健操，注重質(zhì)量，控制近視發(fā)病率。
3.做好甲型h1n1流感的預(yù)防工作，堅持每天早上在班內(nèi)進(jìn)行查詢，并定期對學(xué)生宣傳有關(guān)知識。
4.積極組織學(xué)生參加校運會。
5.借助班級黑板報定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。
6.選拔優(yōu)秀人才參加學(xué)校的各類興趣小組，抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
7.在班級學(xué)習(xí)真快樂這一版塊中設(shè)立我得獎了一欄，用以及時表彰因發(fā)揮特長而有獲得成績的學(xué)生，提高他們的積極性。
(四)做好家校聯(lián)系工作。
多與家長聯(lián)系，通過家長的支持共同努力發(fā)展學(xué)生的特長。
(1)定期和每位家長聯(lián)系，了解孩子在家的表現(xiàn)，交流孩子在校情況。
(2)對于有突然變化的孩子，和家長盡量進(jìn)行面對面的交流。分析、清楚原因，對癥下藥。
(3)對于需要家長配合的班級或?qū)W校工作，一定做細(xì)工作，讓家長了解事情的過程，通過各種聯(lián)系手段，得到家長的支持和認(rèn)同。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇十五
高二年級下學(xué)期有12個班，文科7個，491人，理科5個班，347人高二年級學(xué)生總數(shù)為838人；任課教師44人。
二．指導(dǎo)思想。
以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以爭創(chuàng)xx市示范高中為契機，以為學(xué)生提供有效的`教育為教育教學(xué)理念，通過轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，改進(jìn)課堂教學(xué)，圍繞學(xué)校特色教育——中國傳統(tǒng)文化教育，開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生健康、多元化地發(fā)展。
三．教學(xué)目標(biāo)。
高二年級教學(xué)目標(biāo)。
四．教育。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇十六
本學(xué)期進(jìn)一步營造良好的年級學(xué)習(xí)氣氛，各班形成穩(wěn)定而且積極向上的班級學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注每一個學(xué)生，使學(xué)生形成科學(xué)的、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的心理和良好的生活方式，為高三的進(jìn)一步提高打好基礎(chǔ)，力爭學(xué)業(yè)水平考試一次性通過率達(dá)到80%，力爭期末聯(lián)考進(jìn)入全市1126名達(dá)到75人，其中文科19人，理科56人。
二、情況分析。
1、優(yōu)勢：學(xué)校大環(huán)境好，領(lǐng)導(dǎo)重視，校風(fēng)優(yōu)良，管理力量強;班主任工作扎實，全體任課教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，干勁十足;學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，師生都有共識，在聯(lián)考中取得優(yōu)異的成績。
2、劣勢：通過對本屆學(xué)生的高一全市統(tǒng)一考試成績以及高二第一學(xué)期全市聯(lián)考成績分析，學(xué)生整體成績和整體素質(zhì)差，少部分后進(jìn)生紀(jì)律觀念不強、思想復(fù)雜、學(xué)習(xí)松懈，學(xué)生主動性不強;音、體、美特長生整體專業(yè)基礎(chǔ)差，學(xué)生的文化成績也不好。
三、工作重點。
針對本年級學(xué)生實際情況，穩(wěn)定年級整體發(fā)展勢態(tài)，以學(xué)生紀(jì)律養(yǎng)成、行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，采取多種方式，努力樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，推動學(xué)業(yè)進(jìn)步。
工作可分為兩大塊：文理兩個直播班，在穩(wěn)定班級形勢、做好做實行為規(guī)范教育、建立良好的班風(fēng)的前提下，以努力提高高考科目成績?yōu)橹攸c，逐步發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)年級學(xué)業(yè)榜樣，同時全面促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。文理提高班，由于學(xué)生的個體差別較大，以紀(jì)律養(yǎng)成、行為習(xí)慣規(guī)范教育為側(cè)重點。在班里針對不同學(xué)生個體的實際情況，因材施教，幫助學(xué)生樹立信心，積極向上。同時盡可能在班內(nèi)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有進(jìn)步潛力的學(xué)生個例，加大音、體、美特長的培訓(xùn)工作，提高學(xué)生的興趣愛好，在班內(nèi)樹立榜樣的力量，以點帶面，促進(jìn)班風(fēng)的形成。
在具體工作過程中，要求班主任工作一定要做細(xì)做實、勤跟多跟，及時與課任教師溝通掌握學(xué)生在不同學(xué)科的學(xué)習(xí)中的具體情況，要求關(guān)照到每一個學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時予以解決。要求增加與家長的電話聯(lián)系或家訪次數(shù)，調(diào)動各方面的力量，齊抓共管，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、具體措施。
1、教學(xué)方面。
主要圍繞學(xué)校有效教學(xué)的要求，向45分鐘要質(zhì)量，在提高課堂效益和降低教學(xué)成本上下功夫，教學(xué)成績在原來的基礎(chǔ)上有所提高。
(1)繼續(xù)實行年級月考制度，配合教務(wù)處搞好期中、期末兩次大考，進(jìn)行兩次學(xué)業(yè)水平模擬考試，每次考試后利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源。
(2)加強教學(xué)研究，加強聽課評課，實現(xiàn)全年級教師教育教學(xué)水平的共同提高，做到資源共享。
(3)自習(xí)以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為最終目的。要求下班教師按時到班，維護課堂秩序，答疑解惑，不準(zhǔn)講課，把時間留給學(xué)生。
(4)高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的薄弱科目輔導(dǎo)要包干到人，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。要盡力擴大優(yōu)生面，提高明年高考的重點人數(shù)。
(5)組織好語文、英語的早晚自習(xí)。
(6)加強對教學(xué)情況的檢查督促，以達(dá)到發(fā)現(xiàn)問題并完善提高。
(7)做好學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)迎考，提高學(xué)業(yè)水平成績。
2、德育工作。
本學(xué)期德育工作重點放在進(jìn)一步強化習(xí)慣的養(yǎng)成性教育。
(1)加強理想教育，增強學(xué)習(xí)動力。
(2)加強心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
(3)每周利用早操集會一次，召開全體學(xué)生會、各層次學(xué)生會，使教育更有針對性。
(4)重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開不同層次學(xué)生會(班主任落實)，使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)做好常規(guī)工作的管理，特別是學(xué)生的手機、儀表要進(jìn)行不定期的檢查，嚴(yán)格學(xué)生的請假制度。
3、班主任工作。
(1)定期召開班主任會議，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致。
(2)加強班主任經(jīng)驗交流與學(xué)習(xí)，提高班主任的工作能力，使得班主任從瑣碎的事物中解放出來，做一個思考型的班主任。
(3)班主任教育資料要做到資源共享，有時候進(jìn)行集體備課，特別是一些主題班會，充分發(fā)揮班主任隊伍的集體智慧。
(4)班主任要在嚴(yán)抓學(xué)生的行為常規(guī)的基礎(chǔ)上注重班級文化建設(shè)。
(5)班主任要定期召開學(xué)生干部會議與部分學(xué)生會議，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題所在并采取有效的措施。
(6)班主任要做好班干部隊伍建設(shè)，當(dāng)好參謀，做好培訓(xùn)，重點教方法，作指導(dǎo)。
(7)班主任要充分利用輿論陣地，及時收集好人好事，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。
(8)班主任要做好與家長的聯(lián)系溝通工作，特別要做好對家庭教育有問題學(xué)生的教育工作。
(9)班主任要積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動，有賽必參，有獎必奪。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇十七
高二學(xué)年下學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段。為了使學(xué)生在各方面得以健康的發(fā)展，為學(xué)生升入高三打下良好的基礎(chǔ)，本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。積極配合學(xué)校的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的榮譽感、責(zé)任感，提高自我約束，自我管理的能力。
在今后的時間里，我要加強對學(xué)生的管理，從各方面嚴(yán)格要求，在本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開展工作：
雖然已經(jīng)是高二的學(xué)生，一些好的行為習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，當(dāng)然也存在一些不好的行為習(xí)慣。借著“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動”的東風(fēng)，我們理應(yīng)讓他們繼續(xù)保持一個良好的行為習(xí)慣和思想道德習(xí)慣，這樣才更有利于他們在整個高中階段迅速的健康、快樂成長。也才能為將來的大學(xué)階段打下堅實的基礎(chǔ)。因此良好行為養(yǎng)成和維持教育仍舊是班主任工作任務(wù)中的一個重點工作。
（1）修改和完善班紀(jì)班規(guī)，包括考勤、上課、課間、衛(wèi)生等方面，并切實落實和執(zhí)行。根據(jù)學(xué)校實際情況和學(xué)生的基本心理特征，修改和完善現(xiàn)有的班紀(jì)班規(guī)，使之更加切實班級實際，更加能為班級服務(wù)，能更好的規(guī)范學(xué)生行為。
（2）有計劃地落實個別談話。不定期有計劃地找學(xué)生談話，了解他們的最新心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)心態(tài)，幫助他們積極面對生活和學(xué)習(xí)上的各種困難，克服不良習(xí)慣，從“情感”上培養(yǎng)他們自覺地養(yǎng)成良好的行為。
（3）學(xué)高為師，德高為范。作為學(xué)生的第一班級責(zé)任人，班主任在學(xué)生良好行為養(yǎng)成方面起到了其他任何任課老師不可替代的作用。班主任的一舉一動都成為了學(xué)生們效仿的對象。本學(xué)期必須繼續(xù)在思想素養(yǎng)、生活作風(fēng)等方面嚴(yán)格要求自己，努力讓自己成為一個真正意義上的良師益友。
（4）樹立典范，弘揚高尚。對學(xué)生中有良好行為習(xí)慣的學(xué)生及時進(jìn)行表彰，讓其他學(xué)生都有身邊的榜樣，而且應(yīng)努力讓其他學(xué)生感覺好行為的養(yǎng)成都很自然。
班風(fēng)建設(shè)的好壞是學(xué)風(fēng)好壞的關(guān)鍵因素，只有班風(fēng)好了、積極了，好的學(xué)風(fēng)才能形成，因此一定要花大力氣維持良好的班風(fēng)。學(xué)習(xí)成績的好壞是一個班管理效果是否好的直接體現(xiàn)，而學(xué)風(fēng)是一個班學(xué)習(xí)成績好壞的重要保證。學(xué)風(fēng)好了，班就能進(jìn)，就能成長，學(xué)風(fēng)差了，這個班將寸步難行。因此必須通過各種途徑促進(jìn)和維持良好的學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)無疑對學(xué)生的健康成長有巨大的幫助。
（1）嚴(yán)抓嚴(yán)管嚴(yán)督促，從“嚴(yán)”字上下功夫。在不違背《教育教學(xué)法規(guī)》和《教師法》的情況下，在必要的時候，手段可以稍微嚴(yán)厲，在正面以警告，促進(jìn)班風(fēng)的形成。從學(xué)習(xí)中的`每一件小事抓起，從班級紀(jì)律的每一個漏洞抓起，從每一個學(xué)生本身行為抓起，必須強調(diào)“進(jìn)教室即進(jìn)班，進(jìn)班即讀書”的習(xí)慣。
（2）繼續(xù)抓好班干部的各項工作，完善班干部工作職責(zé)，有計劃地開展班干部會議。班干部是同學(xué)們直接的服務(wù)者，他們的正確思想和正確行為是班主任和班規(guī)在班級中的最直接的體現(xiàn)。一個好的班委會是一個成熟的班必不可少的因素和中堅力量。通過不同的和不定期的班干部會議，力爭讓班干部完全成為班主任老師的得力助手。
（3）積極與課任老師進(jìn)行溝通。溝通促進(jìn)了解，了解有益進(jìn)步。做到學(xué)生敢于問很想問，與課任老師一道把每一門課程學(xué)習(xí)到極至學(xué)習(xí)到樂處。力爭讓班干部們先在思想上重視學(xué)習(xí)，在行動上主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形成一股積極向上的風(fēng)氣。同時讓這些干部去帶動各學(xué)習(xí)小組長和各科代表的學(xué)習(xí)，再分工負(fù)責(zé)周圍的同學(xué)的學(xué)習(xí)。
（4）嚴(yán)抓教室內(nèi)的“靜”。做到上課、自主自習(xí)、晚檢測都能夠保持安靜狀態(tài)。積極開展各類學(xué)習(xí)競爭活動，讓學(xué)生尋找自己學(xué)習(xí)上的對手，在競爭中不斷進(jìn)步。
一年半以來，很多學(xué)生經(jīng)歷了很多，同樣也承受了很多，尤其在學(xué)習(xí)上，很多同學(xué)因為多次考試不理想，老師批評，家長斥責(zé)，同學(xué)嘲笑，致使他們已經(jīng)對學(xué)習(xí)沒有了自信心，失去了興趣，成為了“特困生”。面對他們，我們首先要做的是增強學(xué)生的信心和自尊心，要尊重他們的人格。我們不論講課，還是談話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。我們應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化學(xué)生的某一優(yōu)點，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。這樣慢慢的增強他們的自信心。在他們慢慢感覺自己也不比別人差的時候，就會感到學(xué)習(xí)有樂趣。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇十八
本學(xué)期我擔(dān)任理科高二(11)班班主任，深感自己肩上擔(dān)子的重大，怎么充分的調(diào)動每位同學(xué)學(xué)習(xí)的'積極性，使他們的學(xué)習(xí)潛力最大限度地發(fā)揮出來?我這個班主任無疑起著非常重要的作用。現(xiàn)將本學(xué)期高二(11)班的工作計劃如下：
一、班上基本情況。
全班共52人。31個男生，21個女生，32人住宿20人外宿，2名體育特長生。班上男學(xué)生比較多，要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題，需要更多的檢查督促。女生盡管少，然而要關(guān)注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想，尖子生也不突出。
二、認(rèn)清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。
針對這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛本站、愛校、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細(xì)則》，加強畢業(yè)前心理輔導(dǎo)。
三、采取的措施：
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
2、加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意本站班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校，結(jié)合實際搞好各項活動。
8、加強心理輔導(dǎo)：高二年級是學(xué)生成長的一個分水嶺，學(xué)生思想問題多，有部分學(xué)生很緊張，有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄，有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，學(xué)習(xí)動力不強，原地踏步。在工作中通過多種渠道，了解學(xué)生，多與學(xué)生談心，找到問題所在，力爭讓學(xué)生放下包袱，輕裝上陣。
總之，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期打下堅實的基矗認(rèn)真從學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)學(xué)生，順利度過這個學(xué)期，工作要走到前面，任何事都當(dāng)成一件大事認(rèn)真處理，盡量做好。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇十九
高中語文課程改革實驗在我區(qū)實施已一個學(xué)年。本學(xué)期，我們要在前一階段實踐的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》以及《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》。整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過必修5及選修模塊（中國古代詩歌、中國現(xiàn)代散文）的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎實、穩(wěn)步地推進(jìn)高中語文新課程的實施。
本學(xué)期完成人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書必修5和選修（新聞寫作和外國小說欣賞）的全部內(nèi)容。
教學(xué)階段，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度
第一階段，語文必修5，第1至9周
第二階段，語文必修5檢測，第10周
第三階段，語文選修（兩本）第11至19周
第四階段，語文選修（兩本）檢測，第20周
1、講讀課：
（2）以一帶二：每單元示范性的精講分析1—2課時，其余引領(lǐng)學(xué)生探討分析，強調(diào)自學(xué)、合作學(xué)習(xí)與探究意識。
2、閱讀課：
（1）專題閱讀：與課堂教學(xué)同步，展開專題拓展閱讀，以避免閱讀課流于隨意的弊端。
（2）名著品讀：普及性名蓍的閱讀與研討，以大綱規(guī)定的閱讀書目為依據(jù)。
（3）讀書研討：開展形式多樣的讀書交流會，交流讀書方法與收獲。
3、寫作課：
（1）大作文：每學(xué)期5—6次大作文。
（2）小作文：每學(xué)期不少于5次。
1、整體理解課程的結(jié)構(gòu)，正確把握必修課程應(yīng)著眼于培養(yǎng)所有學(xué)生都必須具備的基本素養(yǎng)，為學(xué)生的發(fā)展奠定“共同基礎(chǔ)”。選修課程也應(yīng)該體現(xiàn)基礎(chǔ)性，并在此基礎(chǔ)上致力于讓學(xué)生有選擇地學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》，準(zhǔn)確理解和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》最核心的內(nèi)容，積極主動適應(yīng)并實踐高中語文新課程，落實高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求，使學(xué)生在“積累。整合”、“感受。鑒賞”、“思考。領(lǐng)悟”、“應(yīng)用。拓展”和“發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)新”五個方面得到發(fā)展。
3、深入鉆研人教版語文課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材，全面理解編寫者的編寫意圖，努力體現(xiàn)新課程理念，在教學(xué)過程中，根據(jù)實際情況認(rèn)真分析學(xué)情，綜合考慮學(xué)生高中三年學(xué)習(xí)、發(fā)展的需要，以現(xiàn)有的教材為基礎(chǔ)，對課程內(nèi)容進(jìn)行合理的“二度開發(fā)”。
4、按照“三個維度”（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）的要求設(shè)計教學(xué)過程，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，重在設(shè)計和引導(dǎo)學(xué)生的言語實踐活動，為學(xué)生主動、積極地構(gòu)建自己的言語經(jīng)驗，提高語文素養(yǎng)搭設(shè)平臺。
5、守正出新，追求樸實高效的語文課堂教學(xué)，整合多種教學(xué)資源，根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點靈活采用多種教學(xué)方式，提高語文課堂教學(xué)效率。
6、堅持開展校本教研活動，充分開發(fā)一切可以利用的課程資源，形成自己的教學(xué)特色。教師要認(rèn)真讀書，鉆研教材，促使自身文化素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高，實現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展。同時，要加強教師之間、學(xué)校之間、學(xué)校與教研部門之間的溝通、交流、協(xié)作。
高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計劃篇二十
本學(xué)期，本人擔(dān)任高一（41）、（44）班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作的教育教學(xué)工作，即將結(jié)束，為了把下學(xué)期的教育教學(xué)工作做得更好，特此對本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：人教版高二數(shù)學(xué)內(nèi)容包括必修五“正弦定理與余弦定理”、“數(shù)列|、“不等式”、和選修1—1“命題及其關(guān)系”、“圓錐曲線與方程”、“導(dǎo)數(shù)”內(nèi)容多，任務(wù)重，時間緊且所教的兩個班均為普通班。如何提高課堂學(xué)習(xí)的效率和因材施教，就成為教學(xué)工作的重難點。針對學(xué)生的具體情況，我主要抓了以下幾個方面的工作：
1。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助他們樹立信心。
在教學(xué)中，我們知道一個班級的學(xué)生是參差不齊的，然而老師只有一個，老師在教學(xué)中真正做一分層次教學(xué)很難，然而，如何在同一個班級提高課堂教學(xué)效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量呢？我的具體做法是：每當(dāng)老師引導(dǎo)分析完成一個例題的時候，都給學(xué)生充分的交流時間，以同桌、前后桌為交流的對象。以優(yōu)輔差，以中競優(yōu)，全面活躍課堂教學(xué)氣氛符合當(dāng)前的新課程教學(xué)理念。正是由于學(xué)生交流反饋及時，才有老師在課堂上的有價值的有針性的即時反饋與輔導(dǎo)。當(dāng)然我認(rèn)為最大的好處就是在學(xué)生互相幫助與相互競爭中，把教學(xué)所講解的知識轉(zhuǎn)化成為自己的知識。優(yōu)秀的學(xué)生展示了自己的才華，有了自豪感，學(xué)習(xí)較慢的學(xué)生沒有了學(xué)習(xí)的無助感，增強了戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的信心，中等生得到了提升，可謂是基本達(dá)到了全面豐收的效果。
針對學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，接受比較慢的實際情況，我們采取了低起點、小步子的教學(xué)策略，狠抓雙基落實，理論聯(lián)系實際，關(guān)注數(shù)學(xué)情境的建立，突出數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。在教學(xué)過程中，我們根據(jù)新課標(biāo)的要求準(zhǔn)確把握教學(xué)的難度，凡是新教材已刪除的內(nèi)容一般不再補充。利用各章設(shè)計的“信息技術(shù)應(yīng)用”專題，鼓勵學(xué)生運用計算機、計算器等進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)，強化了信息技術(shù)的教學(xué)，讓學(xué)生正確認(rèn)識了數(shù)學(xué)和計算機技術(shù)的關(guān)系，把復(fù)雜的問題簡單化，增強了他們的自信心。
2。落實培優(yōu)補差措施，切實抓好分類推進(jìn)。
實踐告訴我們，培優(yōu)一定要立足學(xué)生實際，不能搞拔苗助長。為了保護優(yōu)等生的學(xué)習(xí)熱情，我們在日常教學(xué)過程中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，適當(dāng)為學(xué)有余力的部分學(xué)生布置一些稍微難一點的題目。通過網(wǎng)絡(luò)，把選作題目發(fā)到學(xué)生的個人郵箱，或者直接復(fù)制到學(xué)生的u盤。引導(dǎo)優(yōu)等生克服浮漂、急功近利、眼高手低等不良傾向，扎扎實實的夯實基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)綜合、靈活運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。在加強個別指導(dǎo)的同時，幫助他們選擇必要的課外學(xué)習(xí)讀物，開闊了他們的知識視野，培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力。針對學(xué)習(xí)困難生的特點，我們首先幫助他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，如課堂提問時故意提一些比較簡單的問題，當(dāng)他們回答正確時及時給與表揚。在布置作業(yè)時，采取分層次的要求，對學(xué)習(xí)困難生適當(dāng)降低要求，并根據(jù)情況給與適當(dāng)?shù)奶崾?，遇到確實不會的問題，允許他們不交或者緩交作業(yè)，但是必須及時找老師輔導(dǎo)。我們還通過談心，及時了解他們學(xué)習(xí)中的困難，特別是克服對數(shù)學(xué)的畏懼心理，讓學(xué)生親其師信其道。在對學(xué)生個別指導(dǎo)時，我們著重解決他們會而不對的問題，向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是注重抓每節(jié)課的課堂訓(xùn)練，凡是課堂上能夠完成的作業(yè)，盡量當(dāng)堂完成，落實堂堂清，有效的防止課下抄作業(yè)現(xiàn)象，提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。3．教學(xué)不應(yīng)“急于求成”，適量運用“緩兵之計”在講解“橢圓”時，有大部分老師是一講“到底”。也就是把與橢圓有關(guān)的知識點及涉及的性質(zhì)全部講解給學(xué)生。當(dāng)然，老師這樣做的想法是好的，但學(xué)生接受不了，這不利于學(xué)生對知識的消化與掌握。我采取了淺層次的教學(xué)，把目標(biāo)定位在了解的基礎(chǔ)上，不增加任何知識點，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來很輕松也很愉快。在對本章的內(nèi)容講解完成后，我再把所謂的“焦點弦、焦半徑、通徑”等內(nèi)容補充上來，這樣減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的垂直難度，也完成了相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。
我們知道“批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評價方面”是六項教學(xué)常規(guī)中的三項，也是我們平時教學(xué)工作的重點。在教學(xué)中，我堅持寫好批改作業(yè)筆記，把學(xué)生在做作業(yè)中，犯下的錯誤一一記錄下來，然后再一個個當(dāng)面糾正，我很明白地告訴學(xué)生，如果你要抄襲作業(yè)的話，請你不要上交，這樣老師與你都輕松一些。因為我們讓學(xué)生作業(yè)的目的是讓學(xué)生把學(xué)習(xí)中的問題暴露無遺，否則你的教學(xué)輔導(dǎo)就沒有了針對性。當(dāng)然這樣做會加重我們的工作負(fù)擔(dān)，除了你要寫好批改筆記外，你還要一個一個的輔導(dǎo)當(dāng)然會很累，但效果很好，因為你的輔導(dǎo)有了針對性。關(guān)于考試方面我的做法與大多數(shù)老師一樣。我對學(xué)生評價時允許學(xué)生要分?jǐn)?shù)，然而我們很多老師對自己手中的分?jǐn)?shù)十分吝嗇，我們常常說給分有據(jù)，扣分有理，我認(rèn)為只要學(xué)生已經(jīng)掌握了，你可以給他分?jǐn)?shù)，這對他們的學(xué)習(xí)積極性很有幫助及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。
1．長期堅持集體備課，注重教研的實際效果。
集體備課并不局限于固定的形式，分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)、教法切磋、一題多解、學(xué)情分析等“一得”交流都是我們經(jīng)常隨機教研的話題。對于每個章節(jié)、單元，我們都要搞一次說課，主要說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點；說教材的前后聯(lián)系、地位、作用；說突出重點、突破難點的措施；說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。在教學(xué)過程中，我們按照"五個一"的要求進(jìn)行授課，即“統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試”。真正做到了取長補短，資源共享，不搞單兵作戰(zhàn)、閉門造車。
2．注重課堂教學(xué)設(shè)計，認(rèn)真進(jìn)行試題研究在集體備課過程中，我們非常重視對課堂教學(xué)設(shè)計和試題的研究，對新課程下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂教學(xué)模式進(jìn)行了廣泛的探討。每次考試都把出題作為一種教研的形式，兩人分別出題，共同研討篩選，考試后及時總結(jié)分析。加強互相聽課，增進(jìn)相互交流與合作，發(fā)揮團體優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。
3。注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合，現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用正在對數(shù)學(xué)課程內(nèi)容、數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等方面產(chǎn)生深刻的影響。新高中數(shù)學(xué)課程較好的實現(xiàn)了信息技術(shù)與課程內(nèi)容的有機整合，把信息技術(shù)應(yīng)用融入到數(shù)學(xué)課程的各個相關(guān)部分，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的兩個模塊中就有十幾個“信息技術(shù)應(yīng)用”的實例。在圓錐曲線、線性規(guī)劃教學(xué)過程中利用動畫課件加強直觀教學(xué)，起到了非常好的直觀作用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率。