撰寫心得體會(huì)有助于我們更好地理解學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題，并尋找解決方案。在寫心得體會(huì)時(shí)可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，但要注意客觀、中肯、合理。小編整理了一些相關(guān)行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，供大家參考和學(xué)習(xí)。
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇一
《大國(guó)崛起》講述的是近五百年來葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、俄國(guó)、日本、美國(guó)九個(gè)世界級(jí)大國(guó)相繼崛起的過程，并總結(jié)大國(guó)崛起的規(guī)律的影片。
劇情由葡萄牙，西班牙的海洋時(shí)代-荷蘭的小國(guó)大業(yè)-英國(guó)的走向現(xiàn)代，工業(yè)先聲-法國(guó)的激情歲月-德國(guó)的帝國(guó)春秋-日本的百年維新-沙俄的尋道圖強(qiáng)-蘇聯(lián)的風(fēng)云新途-美國(guó)的新國(guó)新夢(mèng)，危局新政。
一、德國(guó)軍國(guó)主義的形成及其利處和危害。德意志在歐洲各國(guó)紛紛建立各民主國(guó)家之時(shí)，還處于歐洲中部的315各城邦的四分五裂之中，此地還成為歐洲其他各國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)，民生四起，各城邦之間關(guān)稅泛濫，"假如你在柏林問'這是哪里'人們會(huì)回答'這里是普魯士'假如你在維也納問'這是哪里'他們會(huì)回答'這是是奧地利'究竟德意志在哪里?"在多種情況下，德意志需要一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家，亂世出英雄，鐵血宰相俾斯麥出現(xiàn)是德國(guó)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，這是一種至上而下的封建軍國(guó)色彩濃厚的改革。正因?yàn)檫@種至上而下的封建軍國(guó)色彩濃厚的改革，使德國(guó)在第二次工業(yè)革命中趕超了英國(guó)，成為了世界第二大強(qiáng)國(guó);使教育在全民得到了普及，讓德意志民族響徹是世界。但大量的封建殘余給世界帶來了二次毀滅性的打擊--第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)，19世紀(jì)初德國(guó)以武力拷打世界，但在70年代德國(guó)總理勃蘭特又帶領(lǐng)的德意志民族以思想拷問世界，德意志是一個(gè)優(yōu)秀的民族，是一個(gè)實(shí)在的民族，他勇于承擔(dān)自己的過失，特別和日本成為了一個(gè)鮮明的對(duì)比。
現(xiàn)在我們，看到的德國(guó)，不僅要學(xué)習(xí)他的科學(xué)管理和先進(jìn)技術(shù)更要學(xué)習(xí)的那一種優(yōu)秀的德意志民族精神。
二、資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)點(diǎn)和弊端，但我看到危局新政的時(shí)候，這是最令我激動(dòng)和傷心的時(shí)候。20世紀(jì)2、30年代西奧多·羅斯福執(zhí)政期間，是美國(guó)的經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)人們的生活水平快速提高，但人們都無法預(yù)知一場(chǎng)世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)將從美國(guó)開始，直到整個(gè)資本主義世界，1929年發(fā)生了經(jīng)濟(jì)危機(jī)。經(jīng)濟(jì)危機(jī)在資本主義國(guó)家的發(fā)生，是有規(guī)律性的，都是以一而牽化的，因?yàn)橘Y本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以供求關(guān)系來調(diào)節(jié)的，有一只無形的手牽引著人們，可以增強(qiáng)人們對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)明，提高經(jīng)濟(jì)管理模式(唯利是圖)，提高勞動(dòng)者的生產(chǎn)效率的同時(shí)，也出現(xiàn)了嚴(yán)重的自發(fā)性、盲目性、滯后性，出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化。所以我認(rèn)為中國(guó)實(shí)行的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是中國(guó)探索社會(huì)主義道路上的一重大舉措。
最后，我認(rèn)為這九個(gè)國(guó)家，都不是大國(guó)，是強(qiáng)國(guó)，大國(guó)應(yīng)該是：精神和物質(zhì)相結(jié)合，不是武力侵略，也不是用思想侵略，而是把自己的優(yōu)良的物質(zhì)和精神文明傳播給其他國(guó)家，使人們真正的進(jìn)入和諧快樂的世界。
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇二
《大國(guó)崛起》是一部令人震撼的記錄中國(guó)發(fā)展的紀(jì)錄片。通過該片，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中大國(guó)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，也認(rèn)識(shí)到中國(guó)在世界舞臺(tái)上正逐漸發(fā)揮著重要的作用。這部紀(jì)錄片不僅讓我大開眼界，更是讓我深深地感受到自豪。
第二段：中國(guó)歷史與現(xiàn)狀。
中國(guó)有著悠久的歷史，幾千年不曾中斷的文明史為它奠定了國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)。在世界的更迭中，中國(guó)逐漸站到了世界的舞臺(tái)中央。如今的中國(guó)，已經(jīng)從被動(dòng)走向主動(dòng)發(fā)展，從追趕別國(guó)進(jìn)入到領(lǐng)先地位。紀(jì)錄片中展示的中國(guó)制造、中國(guó)建設(shè)等大規(guī)模項(xiàng)目驚人的速度和積極的態(tài)度給我留下了深刻的印象。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的火速崛起不僅呼之欲出，而且還取得了很多的成就。此外，中國(guó)的制造業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)、金融等領(lǐng)域都有著強(qiáng)大的發(fā)展?jié)摿?，這些領(lǐng)域的發(fā)展也將有力地帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的繁榮與發(fā)展。
第三段：中國(guó)與世界。
中國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)對(duì)世界有很大影響的國(guó)家。作為一個(gè)擁有13億人口的大國(guó)，中國(guó)的影響力不僅在經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易方面顯著，而且在國(guó)際政治、文化等方面也具備舉足輕重的地位。在聯(lián)合國(guó)、世界衛(wèi)生組織和世界銀行等機(jī)構(gòu)中，中國(guó)的話語權(quán)也越來越重要。在大國(guó)崛起的過程中，中國(guó)也更加注重為世界做貢獻(xiàn)，提供人力、物力、財(cái)力等資源支持和幫助，讓中國(guó)的朋友遍及世界各地。
第四段：個(gè)人的體會(huì)。
作為一名普通的大學(xué)生，我從紀(jì)錄片中深刻感受到，要想讓中國(guó)持續(xù)發(fā)展下去，每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去承擔(dān)。我們不能被舒適而懈怠的生活所腐蝕，而應(yīng)該緊握時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇，勇敢地將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。此外，國(guó)家的發(fā)展是與教育息息相關(guān)的，只要我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和不斷錘煉自己的能力，就能讓自己更為銳利和有力，為國(guó)家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)尾。
《大國(guó)崛起》讓我重新認(rèn)識(shí)眼前的中國(guó)，也讓我對(duì)未來更加充滿信心和期待。作為即將成為社會(huì)棟梁的學(xué)生，我會(huì)通過努力學(xué)習(xí)，拓寬視野，以及為國(guó)家的發(fā)展盡自己所能的力量，來履行自己的責(zé)任。我深信，只要每一個(gè)中國(guó)人心懷使命、積極進(jìn)取，中國(guó)必將在世界范圍內(nèi)崛起，成為一個(gè)更加強(qiáng)大和繁榮的國(guó)家。
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇三
《大國(guó)崛起》以歷史的眼光和全球多樣化的視野，描述了自15世紀(jì)開始500年的時(shí)光里，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國(guó)等九個(gè)國(guó)家相繼稱霸世界，并日益成為超級(jí)強(qiáng)國(guó)的歷程，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、宗教、藝術(shù)、軍事、外交等多個(gè)角度分析大國(guó)興衰的成敗得失。探究其興盛背后的原因。
放眼位于歐洲伊比利亞半島西南部的葡萄牙，這論面積還不如中國(guó)的一個(gè)省份，15世紀(jì)時(shí)還不到100萬的人口的小國(guó)，當(dāng)初僅僅是為了獲取香料這個(gè)簡(jiǎn)單的愿望，卻開創(chuàng)了真正好處上的大航海時(shí)代。他的成長(zhǎng)，如同一艘小船經(jīng)歷了海上的大風(fēng)大浪，日益看到聳立在海中央明亮的燈塔，到了16世紀(jì)出這個(gè)人口只有150萬的國(guó)家，成為了第一代世界大國(guó)。我們能夠看到，國(guó)家的昌盛并不是以人口、面積來衡量的，葡萄牙所展示的就是他磅礴的勇氣和不屈的傲氣。
再觀位于歐洲中部的德國(guó)，記得普魯士國(guó)王威廉三世曾說過：“正是由于窮困，所以要辦教育?！痹谶@個(gè)教育普及的國(guó)家中僅柏林洪堡大學(xué)就有29位科學(xué)家加冕過諾貝爾獎(jiǎng)。難怪德軍總參謀長(zhǎng)毛奇早就自豪的說過：“德國(guó)的勝利早已在小學(xué)生的講臺(tái)上決定了！”所以，培育下一代的幼苗是迫在眉睫的任務(wù)，人類不斷延續(xù)，永不熄滅的香火，是世世代代國(guó)家的精神傳遞的骨干，德國(guó)正以這一點(diǎn)換來了最終的勝利。而我們中國(guó)的教育制度存在著不可否認(rèn)的弊端，教育體制改革勢(shì)在必行，但是社會(huì)現(xiàn)實(shí)告訴我們成效微弱。
在眾多國(guó)家中，我們不得不承認(rèn)東亞島國(guó)日本，這個(gè)我們中國(guó)人口中的“小日本”如今卻以他強(qiáng)大的國(guó)力堂堂正正的屹立在我們的前頭。他以前和我們的大清帝國(guó)一樣，資源外流，文化落后，同樣慘痛的遭受著西方列強(qiáng)無止境的入侵。然而，應(yīng)對(duì)同樣的狀況，他們看到中國(guó)“落后便要挨打”的局面，否定了頂禮膜拜所帶來的暫時(shí)安穩(wěn)，他們迅速圖強(qiáng)振國(guó)，維新求變，以驚人的速度迅速成為亞洲第一個(gè)擺脫西方列強(qiáng)侵略并實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的國(guó)家。這其中的道理是不言而喻的，一個(gè)始終都堅(jiān)持團(tuán)結(jié)，善于學(xué)習(xí)的民族創(chuàng)造了今日的輝煌。
一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，要有自強(qiáng)的精神，才有自立的可能，才能贏得其它國(guó)家人們的尊敬。中華民族，在很多地方需要學(xué)習(xí)別國(guó)。德國(guó)在二戰(zhàn)后勇于反思和敢于悔過的行為，最終才得到了全世界的原諒與支持，德國(guó)總理勃蘭特在波蘭集中營(yíng)紀(jì)念地長(zhǎng)跪懺悔，真實(shí)地展示了這樣的精神，跪下去的是勃蘭特，站起來的是德國(guó)！這樣的總統(tǒng)，才能永垂史冊(cè)，這樣的國(guó)家，才能熠熠生輝。那么只有正視歷史，直面失敗，歷史才不會(huì)重演，成功才會(huì)到來。在務(wù)實(shí)上，我們做的比起別國(guó)也差的很遠(yuǎn)，搞浮夸，搞假政績(jī)，搞表面繁榮等等無用的行為，根本不能從本質(zhì)上，從實(shí)際上提升我國(guó)的國(guó)力。所以我們始終只能從面積和人口上說是一個(gè)大國(guó)，而從實(shí)力業(yè)績(jī)上、效率上講卻不能說是一個(gè)強(qiáng)國(guó)。因此，只有重視科學(xué)和教育，建立起適合本國(guó)國(guó)情的政治經(jīng)濟(jì)制度，善于借鑒學(xué)習(xí)但絕不簡(jiǎn)單模仿別國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，提高國(guó)民素質(zhì)，調(diào)動(dòng)人民的用心性，努力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷提高人民的生活水平，才能真正實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇四
在人類漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，人類由只會(huì)使用簡(jiǎn)單工具的原始人進(jìn)化為掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代人，人類社會(huì)走過了漫長(zhǎng)了原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)之后，進(jìn)入到了資本主義與社會(huì)主義社會(huì)并存階段，總體來說人類朝著更為民主自由平等的社會(huì)邁進(jìn)，然而雖然人類追求和平的夢(mèng)想沒有停止過，可殘忍血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)卻始終籠罩在地球上每一塊土地上，局部戰(zhàn)爭(zhēng)不時(shí)發(fā)生，甚至于還存在爆發(fā)世界大戰(zhàn)的危險(xiǎn)。
在大國(guó)紛爭(zhēng)中，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)可能會(huì)有舉足輕重的作用，改變著世界格局甚至于人類社會(huì)的走向。歷史上的大國(guó)紛爭(zhēng)潮起潮落，大有你方唱罷我方登場(chǎng)的味道。英國(guó)在1588年與西班牙無敵艦隊(duì)的海戰(zhàn)中大獲全勝，就此逐步登上世界舞臺(tái)。法國(guó)拿破侖用武力擴(kuò)張橫掃歐洲，將法國(guó)帶上巔峰位置，可卻被德國(guó)以同樣方式趕下皇位，終于囚禁于荒涼小島了卻殘年。隨后德國(guó)發(fā)起的兩次世界大戰(zhàn)給全人類留下了慘痛的傷疤，德國(guó)也由此分裂，難振昔日威風(fēng)。不可一世的前蘇聯(lián)，奉行“順我者昌、逆我者亡”的外交政策，世界各地都有張牙舞爪的影子，然而終于沒有避免灰飛煙滅的下場(chǎng)。雖然導(dǎo)致大國(guó)紛爭(zhēng)的原因不外乎是世界霸主地位的爭(zhēng)奪，以及由此帶來的巨額利益輸送，但是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的苦難使得世人猛醒，和平逐步成為世界發(fā)展的主旋律。
可即便如此，現(xiàn)在在地球上戰(zhàn)爭(zhēng)仍沒有停止，敘利亞阿富汗伊朗等國(guó)的人民始終生活在恐慌當(dāng)中。武力是解決國(guó)家之間爭(zhēng)端最直接的方式，，也是最后的手段，國(guó)家的的實(shí)力往往體現(xiàn)在能否抵抗他國(guó)侵略、并且保護(hù)自己國(guó)家的人民免受傷害，在現(xiàn)在文明十分發(fā)達(dá)的時(shí)代，人類遇到問題仍會(huì)想著用最原始的方式解決紛爭(zhēng)，不能夠不說是一個(gè)令人遺憾的事情，更加說明人類依然沒有走向完全成熟。人類在發(fā)展高度的科學(xué)技術(shù)的時(shí)候，本來應(yīng)該用于造福人類的科技卻用來提高武力。
雖然說戰(zhàn)爭(zhēng)可以帶來短暫的繁榮，但是痛苦卻是長(zhǎng)久的。歷史已經(jīng)證明，并且將繼續(xù)證明，沒有一個(gè)國(guó)家可以倚靠武力獲得長(zhǎng)久的成功，因?yàn)橐坏┬纬闪擞梦淞鉀Q問題的思維定勢(shì)，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技水平提高都會(huì)受到阻礙，最終終將整個(gè)國(guó)家拖進(jìn)災(zāi)難。國(guó)家在享受靠武力獲得的勝利中欲望變得不斷變大，持續(xù)使用戰(zhàn)爭(zhēng)最終將會(huì)被他國(guó)用武力打敗。例如，號(hào)稱“武運(yùn)長(zhǎng)久”的日本在經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)后迅速開始了對(duì)周邊國(guó)家的侵略，強(qiáng)力兼并朝鮮、殖民東南亞，扶持滿洲國(guó)，直到發(fā)動(dòng)了對(duì)中國(guó)長(zhǎng)達(dá)14年的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，如此不可一世的國(guó)家也被世界愛好和平的正義力量中英美俄等國(guó)組織的反法西斯聯(lián)盟打敗。戰(zhàn)爭(zhēng)不僅給中國(guó)人民帶來無窮的苦難，也給本國(guó)人民帶來了難以描繪的痛苦，靠殘暴的戰(zhàn)爭(zhēng)取得的勝利背后流淌著無數(shù)人的鮮血，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的痛苦會(huì)成為無數(shù)人永久的傷疤。上戰(zhàn)場(chǎng)保衛(wèi)祖國(guó)犧牲的英勇戰(zhàn)士、參戰(zhàn)兩國(guó)無辜的平民百姓、戰(zhàn)火紛飛中顛沛流離的難民等等，太多太多本不應(yīng)該死去的人被迫卷進(jìn)了這場(chǎng)滿足當(dāng)權(quán)者欲望的戰(zhàn)爭(zhēng)，無數(shù)寶貴的生命向螻蟻一下消失。
進(jìn)入21世紀(jì)后，大國(guó)紛爭(zhēng)依然沒有結(jié)束，也永遠(yuǎn)不會(huì)終止，如何達(dá)到世界的和平依然在拷問著全世界。我們應(yīng)該多用理性的方式解決問題，各個(gè)國(guó)家和諧相處共同發(fā)展，追求世界和平的美好狀態(tài)，形成人類命運(yùn)共同體，從而創(chuàng)造出良性的大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)模式。
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇五
讀史使人明智，五百年來大國(guó)興衰更替的故事，留下了各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，啟迪著這天，也影響著未來。人類五百年的歷史是漫長(zhǎng)而又極其復(fù)雜的，我在那里稍作窺探。
這天的中國(guó)，正走在中華民族偉大復(fù)興的道路上。擁有眾多人口和悠久歷史的中國(guó)如何借鑒國(guó)外的成功經(jīng)驗(yàn)？在中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程中，怎樣才能快速發(fā)展，振興我國(guó)的大國(guó)夢(mèng)？這部電視劇給我們一些有益的啟迪。
科學(xué)技術(shù)是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵，這是電視對(duì)我的啟迪之一。人類掌握的科學(xué)技術(shù)越多，人類對(duì)自然的駕馭潛力就越強(qiáng)，人類社會(huì)也就越發(fā)達(dá)，這是人類社會(huì)發(fā)展的必然規(guī)律。人類發(fā)展史證明，推動(dòng)人類社會(huì)從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的首要因素是生產(chǎn)力的發(fā)展，而科學(xué)技術(shù)發(fā)展是生產(chǎn)力發(fā)展的第一要素。因此科學(xué)技術(shù)是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵。
建立適合本國(guó)國(guó)情的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度是社會(huì)發(fā)展的保障，這是電視對(duì)我的啟迪之二。一百多年前，美國(guó)的大—炮打開了日本封閉的國(guó)門；這和中國(guó)的狀況何其相似？日本人能迅速認(rèn)識(shí)到幕府體制的僵化，改變國(guó)體為天皇掌權(quán)的君主立憲制。當(dāng)中國(guó)的皇帝還在紫禁城內(nèi)醉生夢(mèng)死的時(shí)候，日本不但派出大批留學(xué)生到國(guó)外學(xué)習(xí)，天皇也親自到歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家考察。日本最終目的作出了脫離亞洲，與歐洲列強(qiáng)為伍的明智選取，為自我的崛起找到了伙伴。日本的百年維新讓自我成為世界經(jīng)濟(jì)第三強(qiáng)國(guó)，日本的強(qiáng)國(guó)經(jīng)驗(yàn)最值得中國(guó)借鑒。中國(guó)社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展史經(jīng)歷了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，實(shí)踐證明只有建立適合中國(guó)具體國(guó)情的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度，才能有效社會(huì)發(fā)展。
人類社會(huì)的文化教育是因素是社會(huì)發(fā)展的基矗這是電視對(duì)我的啟迪之三。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展決定著教育的培養(yǎng)目標(biāo)、質(zhì)量、辦學(xué)模式等，但教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教育可改變勞動(dòng)者的素質(zhì)，從而提高其競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；教育可促進(jìn)科技發(fā)展，使科學(xué)技術(shù)及早轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力；教育可改變?nèi)说氖杖敕峙?。因此，確立教育優(yōu)先發(fā)展，科教興國(guó)的戰(zhàn)略，把教育的與改革作為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐因素，是十分必要的。日本，原先比歐美國(guó)家落后，此刻不但趕上，而且還超過了歐美國(guó)家，連續(xù)十多年來一向持續(xù)是最大的債權(quán)國(guó)，其原因就是日本注重國(guó)民的文化教育，使人的聰明才智的發(fā)揮得到了遵重，消除了對(duì)抗，使人們能夠團(tuán)結(jié)一致，共同努力，攜手向前，從而推動(dòng)了社會(huì)的大踏步前進(jìn)。
“以史為鏡，可知興替矣”，這是一千三百多年前，李世民和魏征一段對(duì)話中的摘錄。先人早已告知我們，要學(xué)會(huì)從歷史中去吸取教訓(xùn)，避免走錯(cuò)路、彎路。帶著五千年積淀下來的智慧，經(jīng)歷了改革開放的中國(guó)人已經(jīng)學(xué)會(huì)了突破各種困擾，只求發(fā)展“發(fā)展”之本身，拋棄了不必要的意識(shí)形態(tài)束縛，中國(guó)的大國(guó)之路必將穩(wěn)步向前！
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇六
這個(gè)假期，我觀看了十二集紀(jì)錄片《大國(guó)崛起》。這是中國(guó)中央電視臺(tái)第一部以世界性大國(guó)的強(qiáng)國(guó)歷史為題材并跨國(guó)攝制的大型電視紀(jì)錄片。
在近現(xiàn)代以來的世界舞臺(tái)上，有九個(gè)國(guó)家在不同的歷史時(shí)期先后登場(chǎng)，對(duì)人類社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。這九個(gè)大國(guó)分別是葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本、俄羅斯、美國(guó)。而這個(gè)紀(jì)錄片就解讀了十五世紀(jì)以來這九個(gè)世界性大國(guó)崛起的歷史，探究其興盛背后的原因，為中國(guó)的現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)一步尋找鏡鑒，意在讓歷史照亮行程。
從西班牙與葡萄牙的身上我懂得了：勇于探索未知世界的勇氣和好奇心可以使我們擁有別人不會(huì)擁有的東西；從荷蘭身上我知道了無窮無盡的資本力量可以創(chuàng)造奇跡；從英格蘭世上我知道了：一個(gè)國(guó)家的.崛沒有科學(xué)與文化思想的支持是不行的；從法蘭西身上我知道了：以武力征服世界不能常久的；從德意志身上我還知道了國(guó)家必須統(tǒng)一完整才能走上強(qiáng)國(guó)之路；從日本身上我知道了：要使國(guó)家崛起就需要不停地學(xué)習(xí)，不停地完善自己；從前蘇聯(lián)的興衰上我知道了：偉大的社會(huì)變革不僅需要勇氣還需要智慧；從美利堅(jiān)合眾國(guó)身上我知道了：尋找最適合自己的前進(jìn)道路是大國(guó)崛起的必由之路。
國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。讓我們努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，為中國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的力量。
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇七
昨天晚上我終于完整地看完大國(guó)崛起。平心而論，自己好像還沒有領(lǐng)會(huì)很多其中的情節(jié)和反應(yīng)的內(nèi)容，究其原因，主要在于自己的歷史背景太差，文化底蘊(yùn)和社會(huì)常識(shí)基礎(chǔ)太差，不過看過前輩們的評(píng)論和相關(guān)的感想后，我對(duì)這部電視劇有了更深刻的認(rèn)識(shí)，從他們的點(diǎn)撥中慢慢的也明白了一些淺顯的道理。
首先從解說片拍攝的角度看，央視導(dǎo)演給我們呈現(xiàn)了一幅幅精彩紛呈的異國(guó)風(fēng)情，人類500年的歷史陸續(xù)產(chǎn)生9個(gè)大國(guó)，包括西班牙葡萄牙，荷蘭，英國(guó)法國(guó)德國(guó)日本俄羅斯，美國(guó)。各國(guó)的人文地理興衰歷史都展現(xiàn)得淋漓盡致。將世界近現(xiàn)代歷史串聯(lián)成一幅美麗的畫卷，給人飽享眼福的同時(shí)，也能學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，感受世界文化的精髓，領(lǐng)略科技文化偉人的魅力。畫面是精美的，背景音樂也是緩和抒情的，解說員的語調(diào)語音聽著讓人舒服盡情，感覺很愉悅，同時(shí)，解說詞更耐人尋味，里面蘊(yùn)含的哲理更值得細(xì)細(xì)品味，或許一片的觀看還只值一個(gè)大概。一部近現(xiàn)代史是需要花很多功夫仔細(xì)琢磨細(xì)細(xì)品味的，值得學(xué)者們一輩子的心血去研究和琢磨。
第一，文化是一個(gè)國(guó)家崛起的標(biāo)志。
第二，科學(xué)技術(shù)史第一生產(chǎn)力，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力。
第三，個(gè)人在歷史中的作用，存在決定意識(shí)。英雄是在特定時(shí)期產(chǎn)生的對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。
第四，國(guó)家的發(fā)展史有周期性的，就好比經(jīng)濟(jì)的發(fā)展由勝而衰。
第五，美國(guó)歷史上的諸位總統(tǒng)，從華盛頓獨(dú)立宣言，13個(gè)英屬殖民地宣布獨(dú)立開始，后由于北方工商業(yè)發(fā)達(dá)，中部農(nóng)業(yè)，南部種植業(yè)，林肯南北戰(zhàn)爭(zhēng)廢除奴隸制，結(jié)束了美國(guó)是一個(gè)既提倡自由平等又存在奴隸制的現(xiàn)狀……1929經(jīng)濟(jì)危機(jī)羅世福新鎮(zhèn)，解決了自由市場(chǎng)和政府主導(dǎo)的問題。
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇八
引導(dǎo)：《大國(guó)崛起》(英文:the rise of the great nations)是2006年在中國(guó)中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道(cctv-2)首播的一部12集電視紀(jì)錄片，記錄了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、俄國(guó)、日本、美國(guó)九個(gè)世界級(jí)大國(guó)相繼崛起的過程，并總結(jié)大國(guó)崛起的規(guī)律。該電視片在2006年11月13日-24日(cctv-2)黃金時(shí)間21:30首播，每集大約50分鐘。
是一部挺有深度的記錄片，詳細(xì)記錄了500年來，9個(gè)超級(jí)大國(guó)的崛起歷史!我想，這是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人從骨子里希望我們的祖國(guó)能夠迅速崛起，成為那第10個(gè)超級(jí)大國(guó)!在看到別國(guó)歷史的時(shí)，免不得，我們會(huì)看看自己!我們離崛起還差了什么東西?什么時(shí)候才能真正的崛起!
每個(gè)人看完后，都會(huì)有一些自己的想法，我就把它記錄了下來。
1、西班牙
2、葡萄牙
這兩個(gè)以牙齒命名的國(guó)家，無疑是開啟了西方國(guó)家重新認(rèn)識(shí)這個(gè)地球的大門。他們的國(guó)土面積雖然小，但是憑借海洋迅速成為了當(dāng)時(shí)世界的超級(jí)大國(guó)!中國(guó)曾經(jīng)也有這樣的際遇，只是當(dāng)年的鄭和帶領(lǐng)著大船隊(duì)，只是去宣揚(yáng)我泱泱大國(guó)的實(shí)力的!宣揚(yáng)過后，就回來了，啥事都沒干!而西班牙和葡萄牙卻是帶領(lǐng)著堅(jiān)船利炮，掠奪著各地的財(cái)富回去建造他們的帝國(guó)!
比較不能理解的是，中國(guó)人從來都是對(duì)領(lǐng)土擴(kuò)張不遺余力的!當(dāng)年我們的祖宗就打到了歐洲!但是我們的祖先怎么就沒想過用海軍去侵略別國(guó)呢?如果那樣的話，世界的歷史就不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子了!可以說，我們失去了讓我們延續(xù)世界中心的機(jī)會(huì)!要知道，那個(gè)時(shí)候，那些所謂的西方強(qiáng)國(guó)，可是還胎毛未盡，連凈化都還沒有完全呢!
3、 荷蘭
荷蘭的成功是一個(gè)注重商業(yè)貿(mào)易的結(jié)果!一切都已商業(yè)利潤(rùn)為重，其他的事情，對(duì)他們來說，似乎都無所謂!他們對(duì)政治似乎毫無興趣，而只關(guān)心自己的生意能不能做得成，需要交多少的稅收!
當(dāng)年，西班牙占領(lǐng)荷蘭的時(shí)候，根本就沒有遇到半點(diǎn)抵抗，荷蘭人就俯首稱臣了!后來西班牙人宣稱，荷蘭是西班牙神圣領(lǐng)土的一部分，他們也毫無異議!當(dāng)西班牙人派來總督，當(dāng)他們的國(guó)王的時(shí)候，他們就馬上頂禮膜拜了。
但是，當(dāng)西班牙人提出上重稅的要求的時(shí)候，荷蘭人就不干了!他們馬上揭竿而起，奮起反抗，把西班牙人趕出了自己的國(guó)土!
然而，當(dāng)他們奪回自己國(guó)家主權(quán)的時(shí)候，卻沒有人有想過要成立自己的政府和國(guó)家。他們做了讓現(xiàn)在人匪夷所思的決定，去英國(guó)請(qǐng)求英國(guó)的女王來代理管理他們的國(guó)家。但是，當(dāng)后來他們發(fā)現(xiàn)英國(guó)人比當(dāng)年的西班牙人更加的剝削自己的時(shí)候，他們又起來反抗了。
荷蘭人注重資本，注重商業(yè)，已經(jīng)超過了其他的一切了。當(dāng)年他們駕馭船隊(duì)來到中國(guó)，為了可以和中國(guó)人做生意，三叩九拜地去晉見中國(guó)的皇帝!而同樣的事情，諸如英國(guó)，葡萄牙之類的其他國(guó)家，卻不肯低下自己高昂的頭顱!
荷蘭人說:在巨大的商業(yè)利益面前，那一點(diǎn)微不足道的尊嚴(yán)，又何足掛齒!
荷蘭，同時(shí)還是第一個(gè)發(fā)行股票，和成立銀行的國(guó)家呢!(以前，還真不知道呢!)
當(dāng)然，我們的國(guó)人也有如此“深明大義”的重商之人。但是我們似乎做得有點(diǎn)過了，或者偏離了主線。
4、 英國(guó)
英國(guó)，無疑在世界現(xiàn)代史上扮演極其重要的角色!雖然，這個(gè)國(guó)家遠(yuǎn)離大陸，卻成就了日不落帝國(guó)的宏圖偉業(yè)，完成了工業(yè)革命!英國(guó)，從某種意義上，與歐洲大陸的國(guó)家顯得格格不入，擁有自己獨(dú)特的個(gè)性!就如當(dāng)今，歐洲都在如火如荼地歐共體，實(shí)行統(tǒng)一貨幣的時(shí)候，英國(guó)的英鎊依舊我行我素。
英國(guó)的政治體質(zhì)無疑也是非常特殊的!這其中都有很多可以值得我們深思的地方!
讓我印象非常深的就是那個(gè)光榮革命了!她通過了非流血的方式，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)制度的更替。這個(gè)應(yīng)該是可以值得我們借鑒的。
5、 法國(guó)
法國(guó)，是一個(gè)非常有獨(dú)特魅力的國(guó)家!其文化曾經(jīng)影響全歐洲，讓整個(gè)歐洲的人都以說法語為榮;其鐵蹄也踏遍過整個(gè)歐洲，亦將其政治思想傳遍所有所到之處!
從某種意義上來說，法國(guó)促進(jìn)了許多國(guó)家的社會(huì)進(jìn)程!當(dāng)很多國(guó)家處于封建，城邦國(guó)家的時(shí)候，拿破侖的鐵蹄一把掃平，迅速介紹到了現(xiàn)代的思想風(fēng)潮!這其中就包括促使了德國(guó)的統(tǒng)一。
法國(guó)是一個(gè)革命不斷的國(guó)家，曾經(jīng)出現(xiàn)過n個(gè)帝國(guó)，n個(gè)王朝和n個(gè)共和國(guó)!連近代第一個(gè)人民當(dāng)家作主的政權(quán)人民公社都是出現(xiàn)在法國(guó)，雖然，很快就破滅了!
法國(guó)是一個(gè)極其注重思想的國(guó)家，敬重思想家，藝術(shù)家!相比，看看我們的國(guó)家，似乎在這方面欠缺得太多了!至少，我沒有看到我們有什么可以值得我們永遠(yuǎn)稱頌德思想家!我們沒有哲學(xué)的存在，因?yàn)槟壳案静淮嬖谶@片土壤!
6、 德國(guó)
對(duì)于德國(guó)，也許對(duì)于我們來說印象最深的就是，她成為兩次世界大戰(zhàn)的策源地!
無庸置疑，德國(guó)是一個(gè)非常了不起的國(guó)家!但是，這是有理由的!
曾經(jīng)的四分五裂，多達(dá)300多個(gè)小城邦國(guó)家，到最后的最終統(tǒng)一，成就了成為軍事和經(jīng)濟(jì)大國(guó)的基礎(chǔ)!統(tǒng)一對(duì)于一個(gè)國(guó)家是如此的重要，猶如現(xiàn)今的中國(guó)!誠(chéng)然，我們一直在努力促成國(guó)家的統(tǒng)一，但是步子似乎稍顯得慢了點(diǎn)!
當(dāng)年德意志的鐵血宰相俾斯麥就說過，在通過和平的方式統(tǒng)一國(guó)家的途徑失敗之后，通過戰(zhàn)爭(zhēng)和流血的方式，是沒有辦法避免的!
我們?cè)谔幚韲?guó)家統(tǒng)一的問題方面，有時(shí)候是否有點(diǎn)顯得太懦弱了?后世應(yīng)該會(huì)給一個(gè)公平的評(píng)價(jià)!
德國(guó)強(qiáng)大的另外一個(gè)原因，就是他對(duì)國(guó)民素質(zhì)教育的重視!和現(xiàn)今中國(guó)，還不能真正貫徹義務(wù)教育相比，在德國(guó)實(shí)行的是終身免費(fèi)教育，如果不接受教育，反而會(huì)處以懲罰!如此重視國(guó)民教育的結(jié)果，就注定了德國(guó)領(lǐng)導(dǎo)第二次工業(yè)革命，成為繼美國(guó)和日本之后的第三大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)!
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇九
任何一個(gè)偉大的思想就像一個(gè)美麗的火焰，是否能夠產(chǎn)生巨大的能量還要看有沒有所需要的干柴，大國(guó)崛起的觀后感。
對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說，最主要的"干柴"就是國(guó)民的素質(zhì)和教育。依法國(guó)為例：受文藝復(fù)興影響的16世紀(jì)宗教改革產(chǎn)生的新教教派與舊教分庭抗禮，他們爭(zhēng)奪兒童和群眾的手段就是教育。通過這場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)，各方在教育方法上重視數(shù)學(xué)、地理、歷史，注意采用實(shí)物教學(xué)和進(jìn)行練習(xí)，著意發(fā)展學(xué)生的智力。這使得法國(guó)新一代的素質(zhì)有了大幅度的提高，創(chuàng)辦于1684年的訓(xùn)練初等學(xué)校教師的講習(xí)所是歐洲最早出現(xiàn)的師范教育設(shè)施，對(duì)確保教師的質(zhì)量起到關(guān)鍵性的作用。
19世紀(jì)以前，法國(guó)高等教育享有桂冠的榮譽(yù)，其學(xué)術(shù)水平在西歐是很高的。盧梭是18世紀(jì)法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的著名思想家，他出生于瑞士日內(nèi)瓦。10歲時(shí)，父親因受人陷害逃離瑞士。盧梭13歲即開始自謀生計(jì)。他當(dāng)過學(xué)徒、雜役，為人抄寫過樂譜，做過家庭教師。寄人籬下所遭受的屈辱和冷遇，長(zhǎng)期漂泊不定的貧困生活，培育了盧梭對(duì)于"殘暴和不正義"的反抗意識(shí)。
1762年，盧梭的長(zhǎng)篇教育哲理小說《愛彌兒》問世。盧梭在這部構(gòu)思20年，撰寫3年，精思熟慮的杰作中，對(duì)當(dāng)時(shí)法國(guó)腐朽的政治、宗教特別是教育進(jìn)行了猛烈抨擊。他提出培養(yǎng)真正符合社會(huì)需要的新人的構(gòu)想，描繪了一幅培養(yǎng)新人的藍(lán)圖，這部長(zhǎng)篇檄文剛一發(fā)表，就轟動(dòng)了整個(gè)法國(guó)和西歐。法國(guó)政府下令逮捕盧梭，焚毀《愛彌兒》。盧梭被迫逃到瑞士，翌年又出走英國(guó)。1767年，盧梭返回法國(guó)，避居于巴黎市郊。1772年完成了自我評(píng)傳性的最后一部著作--《懺悔錄》。
1778年與世長(zhǎng)辭。盧梭的教育方法被他的同胞，瑞士人裴斯塔洛齊所繼承。瑞士政府首先他的按年齡分組來發(fā)展兒童的不同能力的教育方法實(shí)行教育。后德、法、英、意、俄、美等國(guó)政府，也紛紛派遣專家和官員前來學(xué)習(xí)。裴斯塔洛齊所創(chuàng)建的伊佛東學(xué)校成了蜚聲歐美的"國(guó)際學(xué)園"。有趣的是，瑞士政府首先采用這種教學(xué)方法，美國(guó)政府發(fā)起了聲勢(shì)浩大的《盧梭、裴斯塔洛齊教育思想》的運(yùn)動(dòng)。前者成為今天世界上最富裕的國(guó)家，后者成為今天世界上的霸主之一。
1789-1794年法國(guó)革命是繼17世紀(jì)英國(guó)革命和18世紀(jì)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后的一次更徹底、更深刻的資產(chǎn)階級(jí)革命。在教育方面，資產(chǎn)階級(jí)執(zhí)政的各派力量都擬訂過方案，其中著名者有康多塞、雷佩爾提和拉瓦錫等人所擬的教育方案。這些方案雖然在當(dāng)時(shí)都未來得及付諸實(shí)行，但對(duì)法國(guó)教育產(chǎn)生了影響。尤其是康多塞1792年向立法大會(huì)提出的方案，不僅給法國(guó)而且也給其他國(guó)家提供了討論19世紀(jì)教育發(fā)展的基礎(chǔ)。
由此可見，法國(guó)曾在19世紀(jì)初有拿破侖這樣的人物并產(chǎn)生過巨大的能量決非偶然，是整個(gè)民族素質(zhì)急速提高后的能量的一次爆發(fā)式發(fā)泄。但法國(guó)的教育在拿破侖期間和之后屈服于宗教勢(shì)力變得越來越保守，宗教勢(shì)力重新掌握了教育大權(quán)。直到進(jìn)入20世紀(jì)后，宗教思想和教會(huì)對(duì)教育的影響進(jìn)一步有所削弱，50多個(gè)從事教育等方面活動(dòng)的教會(huì)組織被解散，3000多所教會(huì)學(xué)校被封閉，1905年法國(guó)政府明確宣布廢止"法盧法案"。但此時(shí)的法國(guó)已經(jīng)喪失了在國(guó)民素質(zhì)上的優(yōu)勢(shì)，尤其是與宗教沖突較大的科學(xué)被毀于一旦，終于沒有能再次平地而起。功虧一簣，令人惋惜！大國(guó)的崛起靠的是科技，國(guó)與國(guó)之間的較量說到底就是國(guó)民素質(zhì)的較量，是人才的較量。
不客氣地說，中國(guó)由于難以接受別人的教育思想，國(guó)民整體素質(zhì)與發(fā)達(dá)國(guó)家的相比都不是一個(gè)等級(jí)。英國(guó)歷史學(xué)家湯因比研究過21種在歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過，后來相繼消亡的文明。結(jié)論是這些文明死亡的原因，無一例外，都不是他殺，而是自殺。他們失去了創(chuàng)新的活力，被歷史淘汰出局。
1876年，美國(guó)慶祝獨(dú)立100周年的時(shí)候，在費(fèi)城舉辦國(guó)際博覽會(huì)，有37個(gè)國(guó)家參展，當(dāng)時(shí)清政府也派出了展覽團(tuán)。在這次博覽會(huì)上，英國(guó)展出最新的蒸汽機(jī)車，美國(guó)展出大功率電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)，德國(guó)展出加工槍炮的精密機(jī)床，中國(guó)展出的是純銀打制的27套件耳挖勺和小腳繡花鞋。
這是就是時(shí)代的差距！一個(gè)居安思危的國(guó)家才有資格談?wù)撜l是第一！
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇十
近段時(shí)間我看完了一部集的電視，記錄片名字叫做大國(guó)崛起，這部片子不光讓我知道了很多很多的歷史知識(shí)，也告訴我怎樣從歷史故事中去思考和分析一些有意義的問題，歷史原來是這么充滿趣味，這么深?yuàn)W奇妙大國(guó)崛起這部紀(jì)錄片分別講述了葡萄牙西班牙荷蘭英格蘭法蘭西德意志日本俄羅斯美國(guó)九個(gè)曾經(jīng)在世界歷史舞臺(tái)上擁有輝煌的風(fēng)云，大國(guó)的興衰故事，他們的強(qiáng)盛離不開那些改革國(guó)家命運(yùn)的重要人物和領(lǐng)導(dǎo)人從哥倫布威廉姆伯克爾斯宗瓦特莎士比亞亞當(dāng)斯密羅嗦到伊莎貝爾女王拿破侖戴高樂郫斯麥彼得大帝華盛頓。在每個(gè)國(guó)家崛起的故事中都有一個(gè)深刻的道理值得我們思考和學(xué)習(xí)，真正的治國(guó)之道從這里產(chǎn)生的每一個(gè)經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的大國(guó)，都可以當(dāng)做我們的老師。西班牙與葡萄牙告訴我們要有用于探索未知世界的勇氣和好奇心，才能使我們擁有別人不會(huì)擁有的東西，荷蘭，告訴我們無窮無盡的資本力量可以創(chuàng)造奇跡，英格蘭，告訴我們，一個(gè)國(guó)家的`崛起，還得需要科學(xué)與文化思想的支持，法蘭西，告訴我們，以武力征服世界，不能死，征服者，長(zhǎng)時(shí)間的站，在王者的位置上一致，第一次與第二次世界大戰(zhàn)的失敗，更加深刻地證實(shí)了，法蘭西的教訓(xùn)，還告訴我們，只有統(tǒng)一的完整的，國(guó)家承認(rèn)，走上強(qiáng)國(guó)之路，日本，告訴我們，國(guó)家崛起，就需要不停的學(xué)習(xí)不停的完善自己，蘇聯(lián)的心，告訴我們偉大的社會(huì)變革不僅需要勇氣還需要智慧，美利堅(jiān)合眾國(guó)，告訴我們要尋找最適合自己的道路。
我曾經(jīng)讀過一篇文章——《一千年前的中國(guó)》，這里談到了中國(guó)唐宋的強(qiáng)盛時(shí)期，他就是這樣描述的〝一千多年前全世界只有中國(guó)有超過百萬人口以上的大城市；一千年前的中國(guó)城市就已經(jīng)有很多的福利設(shè)施；一千多年前歐洲很窮很落后，美洲未開發(fā)。非洲很原始1000多年前中國(guó)遙遙領(lǐng)先于世界，1000多年前的中國(guó)正朝著成為海上強(qiáng)國(guó)的方向發(fā)展，1000多年前中國(guó)華北的鋼鐵，業(yè)年產(chǎn)就達(dá)5萬噸，公元88年，歐洲工業(yè)革命開始英國(guó)鋼鐵業(yè)年年產(chǎn)才有76000噸，一年前的，中國(guó)農(nóng)業(yè)商業(yè)制造業(yè)手工業(yè)，娛樂業(yè)，世界最發(fā)達(dá)的，10年前世界與中國(guó)差距不是一點(diǎn)半點(diǎn)不是幾倍，而是十幾倍1000多年前中國(guó)。
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇十一
《大國(guó)崛起》這部記錄片知道了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本、俄羅斯和美國(guó)相繼出現(xiàn)在人類現(xiàn)代化進(jìn)程的大舞臺(tái)上。并日益成為超級(jí)強(qiáng)國(guó)的歷程，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、宗教、藝術(shù)、軍事、外交等多個(gè)角度分析大國(guó)興衰的成敗得失。
現(xiàn)在的世界是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，不論是國(guó)與國(guó)之間，還是人與人之間，都存在著激烈，甚至是殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。
征服是從被征服開始的。早期的大國(guó)，即葡萄牙和西班牙他們是勇敢的探險(xiǎn)者，生活在這塊土地上的人們一刻也沒有停止同入侵者的抗?fàn)?，他們?cè)诿鎸?duì)這樣的國(guó)情下并沒有氣餒，原因在于他們強(qiáng)烈的民族意識(shí)，并不是表現(xiàn)在種族絕對(duì)單一化、種族主義上，而是在于它給一個(gè)民族無形的動(dòng)力和意念，一種強(qiáng)大的支持力量。葡萄牙由于文化、環(huán)境的落后，先后被羅馬人、日耳曼人、摩爾人占領(lǐng)。才讓他們認(rèn)識(shí)到抗?fàn)幨潜匾?，這也就為以后民族獨(dú)立鑒定了基礎(chǔ)。他們的現(xiàn)在還存在“斗?！边@種精神很值得敬佩。這個(gè)國(guó)家畢竟只有不足10萬平方公里的發(fā)展空間，而且，他們最急需的香料也被別的國(guó)家壟斷了，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，葡萄牙人并沒有放棄崛起的目標(biāo)。
航海發(fā)現(xiàn)是首先在葡萄牙作為國(guó)家計(jì)劃的，是一個(gè)全國(guó)計(jì)劃，是一個(gè)由一個(gè)王子主持的計(jì)劃。伊莎貝爾女王也是一代圣王，她也有她的雄心壯志，最終奪取了格拉納達(dá)，成功的實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。12和13世紀(jì)葡萄牙的特點(diǎn)是，它不是一個(gè)封建割據(jù)的國(guó)家，而是人民的王國(guó)，葡萄牙的國(guó)王不僅受到貴族、也就是他的臣屬的支持，而且得到百姓的擁戴。強(qiáng)大的王權(quán)使葡萄牙人有了強(qiáng)烈的民族歸屬感，但實(shí)現(xiàn)國(guó)家的強(qiáng)盛卻還有很長(zhǎng)一段路程。面對(duì)“絕望”，他們依然以堅(jiān)定不移的信念克服著一切，他們積極的態(tài)度使葡萄牙成為了當(dāng)時(shí)世界上海上貿(mào)易的第一強(qiáng)國(guó)，完成了目標(biāo)。在葡萄牙成功之后，他們奢侈、浪費(fèi)，就決定了衰落。他們不發(fā)展本國(guó)的手工業(yè)，工農(nóng)業(yè)，還大批購(gòu)買國(guó)外昂貴的物品，甚至把一些商人逐出國(guó)境，最后成為了悲劇。
在葡萄牙的興衰中，我們要吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。明白了應(yīng)該要有一個(gè)積極的態(tài)度，要不斷地嘗試，然后走向成功。
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇十二
最近，香港事件愈演愈烈，在此背景之下，數(shù)年前金一南教授就《從百年滄桑到大國(guó)崛起》所做的主題分享視頻在朋友圈瘋狂傳播。一方面，演講主題與內(nèi)容堅(jiān)定且一針見血地指出了香港事件的結(jié)果——如今的中國(guó)不會(huì)再做出任何的退讓，國(guó)家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整不再允許他人撼動(dòng)；另一方面，金一南教授將嚴(yán)密的邏輯、有力的論據(jù)和風(fēng)趣的語言巧妙地結(jié)合在一起，將嚴(yán)肅的觀點(diǎn)以合理的方式展現(xiàn)，接地氣的手法讓普羅大眾也能融入到高端知識(shí)分子的思維當(dāng)中。
我看了這個(gè)演講分享視頻整整五次，每一次都獲得了巨大的震撼，無論是從國(guó)家層面、歷史層面，抑或是個(gè)人命運(yùn)、個(gè)人奮斗層面，都獲得了巨大的啟示。在這里，我就其中的部分內(nèi)容做一個(gè)簡(jiǎn)單的解讀和延伸，借助歷史，就個(gè)人命運(yùn)與奮斗，談?wù)劯惺堋?BR> 發(fā)現(xiàn)問題之源，乃解決問題之根本。
當(dāng)年的中國(guó)積貧積弱，到達(dá)無以復(fù)加的地步，堂堂華夏，不齒于列邦，被輕于異族，僅數(shù)萬外敵，便將天朝置于亡國(guó)滅種之邊緣。有識(shí)之士為挽救民族危亡，紛紛做出了選擇。但數(shù)次變法，皆以失敗告終，其根本原因在于，變法者未能洞悉近代中國(guó)大患之根本。
器不如人，師夷長(zhǎng)技以制夷。洋務(wù)派認(rèn)為，抗?fàn)幨〉脑蚴瞧骷疾蝗缛耍阆破痖L(zhǎng)達(dá)30年轟轟烈烈的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，建設(shè)兵工廠、制造新式兵器、培訓(xùn)艦隊(duì)。1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)最大的成果北洋水師在日本艦船的炮轟之下全軍覆沒、葬身魚腹。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)宣告失敗。
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇十三
古代的篝火還在燃燒著，照亮上下五千年歷史的天空，三國(guó)紛爭(zhēng)的刀馬繼續(xù)演繹著大漢的壁畫里的故事，明清時(shí)的繁華承繼著唐宋的詩詞里的輝煌，還有那些數(shù)不清的星火無一不在顯示著他與眾不同[注:跟大家不一樣的身份——這是一個(gè)大國(guó)，一個(gè)名副其實(shí)[注:名聲或名義和實(shí)際相符。]的大國(guó)。
當(dāng)古巴比倫的空中花園郁郁蔥蔥[注:形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢(shì)美好蓬勃。]時(shí)，他屹立著;當(dāng)古埃及春分日的第一縷晨光照到獅身人面像時(shí)，他微笑著;當(dāng)古印度的婆羅濕怒張著妙目站在蓮臺(tái)上時(shí)，他安詳著。是的，從沒有人能質(zhì)疑他，也從沒有人懷疑過他，因?yàn)檎l也沒有料到那一聲汽笛會(huì)使這個(gè)幾千年古國(guó)堡壘的崩塌，就如同被歲月風(fēng)化了的雕像，瘋狂的被蠶食著。所謂的金身、羅緞在此時(shí)幾乎成為了一種罪惡，一種任人宰割的理由。緊接著就是烽火、鮮血。然后，不屈的人民開始了漫長(zhǎng)的抗?fàn)?。但是，?zāi)難、戰(zhàn)爭(zhēng)、貧窮、落后、欺辱如同無法愈合的創(chuàng)傷狠狠的烙印在每一個(gè)國(guó)人的心底。
可是，當(dāng)天安門上那火紅的旗幟不可阻擋地冉冉升起，迎著十月的金風(fēng)舒展，一個(gè)偉人用他那濃重的湘音向全世界宣告中華人民共和國(guó)的成立時(shí)，中國(guó)人沸騰了。他們吶喊著，仿佛要把心底積壓的郁氣全噴發(fā)出來。當(dāng)一個(gè)明媚的春天里，一個(gè)老人在南海邊畫了一個(gè)圈后，圈出了中國(guó)人一個(gè)嶄新的時(shí)代，圈出了無數(shù)機(jī)遇和財(cái)富，又圈出了多少國(guó)人的萬丈豪情。而那位老人銅鑄的雕以他慣有的慈祥，笑看國(guó)人解放思想，邁著大步走向輝煌，參觀的人仿佛還能聽見他那四川口音：看準(zhǔn)了的，就大膽地試，大膽地闖。
其實(shí)，自21世紀(jì)來，中國(guó)已由原來的不習(xí)慣關(guān)注、評(píng)論到坦然接受。因?yàn)槲覀冡绕鹆?，?qiáng)大了，就像一頭已經(jīng)覺醒并開始施展雄心的雄獅。我們不是那個(gè)藍(lán)灰的海洋，憑票吃飯的國(guó)家了，現(xiàn)在的我們有自己的色彩——多么熱情莊重的中國(guó)紅;我們不是那和處處受排擠沒有發(fā)言權(quán)的國(guó)家了，現(xiàn)在的我們可以在國(guó)際上投出自己神圣的一票;我們也不再是那個(gè)孤零零的站在起跑線上一個(gè)人的奧運(yùn)了，現(xiàn)在的我們可以在頒獎(jiǎng)臺(tái)上五星紅旗冉冉升起時(shí)相擁而泣——為有這麼一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)而驕傲、哭泣!
長(zhǎng)城在烽火里毅然挺立，現(xiàn)在的他以全新的姿態(tài)笑迎著四海賓朋。
黃河在炮聲中洶涌咆哮，現(xiàn)在的她以母愛的慈祥哺育著兩岸眾生。
大國(guó)正在崛起，大國(guó)已然崛起。就讓我們舉杯高呼，共同祝福這片土地：
美哉，我東方巨龍與天不老!
壯哉，我亞洲雄獅與國(guó)無疆!
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇十四
葡萄牙和西班牙,考航海了解地球,成為了第一代世界大國(guó).但是,這兩個(gè)依靠掠奪迅速崛起、卻在戰(zhàn)爭(zhēng)中揮霍財(cái)富,而沒有發(fā)展工商業(yè)的帝國(guó)很快盛極而衰,世界舞場(chǎng)上第一場(chǎng)大戲落幕.
“小國(guó)大業(yè)”,“大國(guó)崛起”,荷蘭這個(gè)面積只有兩個(gè)半北京的地方,如何撐起“大國(guó)”二字.荷蘭的崛起,是通過進(jìn)一步將地理大發(fā)現(xiàn)的潛力進(jìn)步一步發(fā)掘.
為人類的文明又推進(jìn)了一步,英國(guó)通過光榮革命,逐步建立起君主立憲制,完成了現(xiàn)代社會(huì)的轉(zhuǎn)型,走向了工業(yè)革命.當(dāng)亞當(dāng)·勒密以《國(guó)富論》指出了自由競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)規(guī)律后,英國(guó)人開始在本國(guó)強(qiáng)大工業(yè)能力的支撐下,推行自由貿(mào)易,拓展全國(guó)市場(chǎng).
路易十四將法國(guó)的啟蒙教育得到了普遍傳播.拿破侖用武力方式將法國(guó)帶向了歐洲巔峰.然而武力不能維持這一切.在后來戴高樂帶領(lǐng)下,恢復(fù)了往日光輝.
德國(guó)總理勃蘭特在波蘭下跪,他是一位好總理.在二戰(zhàn)中被殺的二百五十萬多猶太人中,沒有一位是他殺的,但是他下跪了.什么是大國(guó)?敢于負(fù)責(zé)任的,能給國(guó)內(nèi)人民帶來幸福,也給國(guó)際社會(huì)的和平與發(fā)展帶來福祉的國(guó)家,才能堪稱大國(guó).
盛田昭夫說堅(jiān)持而成功的索尼,凝聚了日本這個(gè)國(guó)家的精神!
彼得一世與葉卡捷琳娜都是好學(xué),重視教育的人.使俄國(guó)出現(xiàn)了大批像列夫·托爾斯泰一樣的知識(shí)分子.正是在他們的思考中,逐漸創(chuàng)造了屬于自己的文明.
列寧,是一個(gè)很成功很成功的人.很敬佩他,他保護(hù)了人民,也吸引了哈默、福特等外國(guó)投資者.蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)逐漸復(fù)蘇.又在斯大林的五年計(jì)劃的帶動(dòng)下,使蘇聯(lián)成為了蘇聯(lián)強(qiáng)國(guó).
美國(guó)的崛起,在我眼里是一個(gè)奇跡,從五月花號(hào)上的一百多名的英國(guó)人到政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等各方面的世界第一強(qiáng)國(guó).和美國(guó)的科技發(fā)展迅速離不開.
看來,這些國(guó)家的崛起都有幾個(gè)共同點(diǎn).有對(duì)外擴(kuò)張的歷史,都曾經(jīng)稱霸世界,都經(jīng)歷過推翻封建王權(quán)或殖民統(tǒng)治的資產(chǎn)階級(jí)革命.都在教育、工業(yè)、科技等某一方面有過突出的表現(xiàn).再看看中國(guó),要如何做才能成為一個(gè)大國(guó).我想,中國(guó)能不能稱霸世界,這不重要.能不能成為工業(yè)、科技強(qiáng)國(guó),這不重要.中國(guó),這個(gè)世界四大文明古國(guó)之一,他能這樣存活到現(xiàn)在,本就是個(gè)奇跡了.我想,中國(guó)一定也有一只看不見的手在推動(dòng)著.
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇十五
聽說12集電視紀(jì)錄片《大國(guó)崛起》引爆流行，有口皆碑，于是借了碟看，末了還不忘刻錄下來。
格物致知，我們不難發(fā)現(xiàn)，偉大時(shí)代的背后總會(huì)有一支巨擎、一只偉大的推手。歷史呼喚英雄，英雄也領(lǐng)航著歷史前進(jìn)的風(fēng)向標(biāo)。
開啟海洋時(shí)代的大幕之后，崛起的魔棒先后在9個(gè)國(guó)家中相繼傳遞，粲然全球角落。當(dāng)時(shí)在東方的泱泱大清帝國(guó)并不是沒有機(jī)會(huì)圖強(qiáng)，1840年國(guó)門破開之時(shí)，日本還沒有步入明治維新時(shí)代，比肩而啟的中日兩國(guó)，在1894年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后徹底改變格局。厘清落后的原因可能很復(fù)雜，但其中根本之一要?dú)w咎于當(dāng)時(shí)所謂大一統(tǒng)的封建文化：禁海、禁錮人文思想、四書五經(jīng)等儒學(xué)教科書歷經(jīng)百世不更新，世世代代用“之乎者也”的老舊模型造人、造物、造社會(huì)，結(jié)果導(dǎo)致中國(guó)在很長(zhǎng)的時(shí)期里人文沒有進(jìn)步、科技沒有創(chuàng)新、社會(huì)沒有發(fā)展……，被人樂道的康乾盛世說白了也不過是農(nóng)業(yè)盛世，老百姓混得有口飯吃飽而已，好像中華民族在世界之林中就是以溫飽為榮光的。
以史為鑒，可知興替;以人為鏡，可明得失。一個(gè)偉大的國(guó)家一定會(huì)呈現(xiàn)多元的文化，而多元的文化不是與生俱來的，需要這個(gè)民族以廣闊的國(guó)際視野去接納新思想，學(xué)習(xí)新文化，最終創(chuàng)造新的強(qiáng)勢(shì)文明。
繆斯女神就這樣被錯(cuò)過了。那時(shí)時(shí)間定格在19世紀(jì)。
20世紀(jì)，百年滄桑，然而圖騰已經(jīng)復(fù)健。
21世紀(jì)，新的世紀(jì)，第三次信息革命風(fēng)口浪尖中，誰主沉浮?
一沙一世界;一花一天國(guó)——中國(guó)特色之大國(guó)崛起?我們拭目以待。
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇十六
體管理人員中開展我讀書、我思考、我收獲活動(dòng)，我仔細(xì)閱讀了這本書，感覺收獲很大，并引發(fā)了諸多思考。
一是重視科學(xué)和教育?；仡櫸灏俣嗄陙泶髧?guó)進(jìn)展的`歷程，思考九個(gè)大國(guó)崛起的關(guān)鍵因素，其中都離不開重視科學(xué)和教育，尤其是德國(guó)。德意志民族誕生了黑格爾、康德、馬克思、貝多芬、歌德等思想界和藝術(shù)界的偉人，而位于柏林的洪堡大學(xué)就有29位科學(xué)家加冕過諾貝爾獎(jiǎng)。
二是選擇適合本國(guó)特點(diǎn)的進(jìn)展道路。在于幾百年來，西方主要大國(guó)的強(qiáng)盛無不是在歷史進(jìn)展的重要關(guān)頭選擇了適合本國(guó)特點(diǎn)的進(jìn)展道路，建立起適合本國(guó)國(guó)情的政治經(jīng)濟(jì)制度。放眼歐美大國(guó)，無論是葡萄牙、西班牙通過海洋冒險(xiǎn)成就霸權(quán)，抑或荷蘭憑借一系列現(xiàn)代金融制度創(chuàng)立商業(yè)帝國(guó)，還是率先發(fā)起工業(yè)革命推動(dòng)自由貿(mào)易而成就的大英“日不落”帝國(guó)，以及法、德兩國(guó)的隨后興起等，這些強(qiáng)國(guó)的崛起都離不開制度改革和體制創(chuàng)新。所以，國(guó)家的強(qiáng)弱、在世界舞臺(tái)上的地位，主要看政治上是否具有進(jìn)步性。
三是靠實(shí)力說話。弱肉強(qiáng)食、適者生存不單是叢林準(zhǔn)則，亦是政權(quán)更迭和歷史進(jìn)展過程的不二法則。大家都了解中國(guó)最屈辱的那段近代史，因?yàn)殚]關(guān)鎖國(guó)，因而閉塞視聽，因此夜郎自大，言必稱我泱泱大國(guó)，豈懼蠻夷倭盜未開化之流?然而，也正是他們口中的蠻夷倭盜未開化的不屑之流，用堅(jiān)船利炮，輕易就敲開了自詡的所謂泱泱大國(guó)的國(guó)門，慘遭蹂躪，備受屈辱。
四是學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。無論哪個(gè)大國(guó)的崛起，沒有一個(gè)不曾歷經(jīng)過學(xué)習(xí)與創(chuàng)新這個(gè)積淀的過程。大國(guó)的崛起，也同時(shí)證明了學(xué)習(xí)與創(chuàng)新是事物進(jìn)展的永動(dòng)力。學(xué)習(xí)不是純粹的仿照，必須要與創(chuàng)新緊密結(jié)合起來，否則，難免會(huì)墜入邯鄲學(xué)步的誤區(qū)。
《大國(guó)崛起》像一面歷史寶鏡，折射出世界經(jīng)濟(jì)文明之光;《大國(guó)崛起》以歷史的眼光和全球的視野，為我們當(dāng)下的現(xiàn)代化進(jìn)展尋找鏡鑒;試圖站在人類文明進(jìn)展的高度，以尋找人類共有的精神財(cái)富為敘述平臺(tái);試圖在風(fēng)云四起的歷史變遷中，尋找推動(dòng)我國(guó)進(jìn)展的根本力量。讓我們一起聆聽歷史，一起去尋味這深遠(yuǎn)的智慧。
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇一
《大國(guó)崛起》講述的是近五百年來葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、俄國(guó)、日本、美國(guó)九個(gè)世界級(jí)大國(guó)相繼崛起的過程，并總結(jié)大國(guó)崛起的規(guī)律的影片。
劇情由葡萄牙，西班牙的海洋時(shí)代-荷蘭的小國(guó)大業(yè)-英國(guó)的走向現(xiàn)代，工業(yè)先聲-法國(guó)的激情歲月-德國(guó)的帝國(guó)春秋-日本的百年維新-沙俄的尋道圖強(qiáng)-蘇聯(lián)的風(fēng)云新途-美國(guó)的新國(guó)新夢(mèng)，危局新政。
一、德國(guó)軍國(guó)主義的形成及其利處和危害。德意志在歐洲各國(guó)紛紛建立各民主國(guó)家之時(shí)，還處于歐洲中部的315各城邦的四分五裂之中，此地還成為歐洲其他各國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)，民生四起，各城邦之間關(guān)稅泛濫，"假如你在柏林問'這是哪里'人們會(huì)回答'這里是普魯士'假如你在維也納問'這是哪里'他們會(huì)回答'這是是奧地利'究竟德意志在哪里?"在多種情況下，德意志需要一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家，亂世出英雄，鐵血宰相俾斯麥出現(xiàn)是德國(guó)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，這是一種至上而下的封建軍國(guó)色彩濃厚的改革。正因?yàn)檫@種至上而下的封建軍國(guó)色彩濃厚的改革，使德國(guó)在第二次工業(yè)革命中趕超了英國(guó)，成為了世界第二大強(qiáng)國(guó);使教育在全民得到了普及，讓德意志民族響徹是世界。但大量的封建殘余給世界帶來了二次毀滅性的打擊--第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)，19世紀(jì)初德國(guó)以武力拷打世界，但在70年代德國(guó)總理勃蘭特又帶領(lǐng)的德意志民族以思想拷問世界，德意志是一個(gè)優(yōu)秀的民族，是一個(gè)實(shí)在的民族，他勇于承擔(dān)自己的過失，特別和日本成為了一個(gè)鮮明的對(duì)比。
現(xiàn)在我們，看到的德國(guó)，不僅要學(xué)習(xí)他的科學(xué)管理和先進(jìn)技術(shù)更要學(xué)習(xí)的那一種優(yōu)秀的德意志民族精神。
二、資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)點(diǎn)和弊端，但我看到危局新政的時(shí)候，這是最令我激動(dòng)和傷心的時(shí)候。20世紀(jì)2、30年代西奧多·羅斯福執(zhí)政期間，是美國(guó)的經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)人們的生活水平快速提高，但人們都無法預(yù)知一場(chǎng)世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)將從美國(guó)開始，直到整個(gè)資本主義世界，1929年發(fā)生了經(jīng)濟(jì)危機(jī)。經(jīng)濟(jì)危機(jī)在資本主義國(guó)家的發(fā)生，是有規(guī)律性的，都是以一而牽化的，因?yàn)橘Y本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以供求關(guān)系來調(diào)節(jié)的，有一只無形的手牽引著人們，可以增強(qiáng)人們對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)明，提高經(jīng)濟(jì)管理模式(唯利是圖)，提高勞動(dòng)者的生產(chǎn)效率的同時(shí)，也出現(xiàn)了嚴(yán)重的自發(fā)性、盲目性、滯后性，出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化。所以我認(rèn)為中國(guó)實(shí)行的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是中國(guó)探索社會(huì)主義道路上的一重大舉措。
最后，我認(rèn)為這九個(gè)國(guó)家，都不是大國(guó)，是強(qiáng)國(guó)，大國(guó)應(yīng)該是：精神和物質(zhì)相結(jié)合，不是武力侵略，也不是用思想侵略，而是把自己的優(yōu)良的物質(zhì)和精神文明傳播給其他國(guó)家，使人們真正的進(jìn)入和諧快樂的世界。
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇二
《大國(guó)崛起》是一部令人震撼的記錄中國(guó)發(fā)展的紀(jì)錄片。通過該片，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中大國(guó)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，也認(rèn)識(shí)到中國(guó)在世界舞臺(tái)上正逐漸發(fā)揮著重要的作用。這部紀(jì)錄片不僅讓我大開眼界，更是讓我深深地感受到自豪。
第二段：中國(guó)歷史與現(xiàn)狀。
中國(guó)有著悠久的歷史，幾千年不曾中斷的文明史為它奠定了國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)。在世界的更迭中，中國(guó)逐漸站到了世界的舞臺(tái)中央。如今的中國(guó)，已經(jīng)從被動(dòng)走向主動(dòng)發(fā)展，從追趕別國(guó)進(jìn)入到領(lǐng)先地位。紀(jì)錄片中展示的中國(guó)制造、中國(guó)建設(shè)等大規(guī)模項(xiàng)目驚人的速度和積極的態(tài)度給我留下了深刻的印象。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的火速崛起不僅呼之欲出，而且還取得了很多的成就。此外，中國(guó)的制造業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)、金融等領(lǐng)域都有著強(qiáng)大的發(fā)展?jié)摿?，這些領(lǐng)域的發(fā)展也將有力地帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的繁榮與發(fā)展。
第三段：中國(guó)與世界。
中國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)對(duì)世界有很大影響的國(guó)家。作為一個(gè)擁有13億人口的大國(guó)，中國(guó)的影響力不僅在經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易方面顯著，而且在國(guó)際政治、文化等方面也具備舉足輕重的地位。在聯(lián)合國(guó)、世界衛(wèi)生組織和世界銀行等機(jī)構(gòu)中，中國(guó)的話語權(quán)也越來越重要。在大國(guó)崛起的過程中，中國(guó)也更加注重為世界做貢獻(xiàn)，提供人力、物力、財(cái)力等資源支持和幫助，讓中國(guó)的朋友遍及世界各地。
第四段：個(gè)人的體會(huì)。
作為一名普通的大學(xué)生，我從紀(jì)錄片中深刻感受到，要想讓中國(guó)持續(xù)發(fā)展下去，每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去承擔(dān)。我們不能被舒適而懈怠的生活所腐蝕，而應(yīng)該緊握時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇，勇敢地將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。此外，國(guó)家的發(fā)展是與教育息息相關(guān)的，只要我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和不斷錘煉自己的能力，就能讓自己更為銳利和有力，為國(guó)家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)尾。
《大國(guó)崛起》讓我重新認(rèn)識(shí)眼前的中國(guó)，也讓我對(duì)未來更加充滿信心和期待。作為即將成為社會(huì)棟梁的學(xué)生，我會(huì)通過努力學(xué)習(xí)，拓寬視野，以及為國(guó)家的發(fā)展盡自己所能的力量，來履行自己的責(zé)任。我深信，只要每一個(gè)中國(guó)人心懷使命、積極進(jìn)取，中國(guó)必將在世界范圍內(nèi)崛起，成為一個(gè)更加強(qiáng)大和繁榮的國(guó)家。
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇三
《大國(guó)崛起》以歷史的眼光和全球多樣化的視野，描述了自15世紀(jì)開始500年的時(shí)光里，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國(guó)等九個(gè)國(guó)家相繼稱霸世界，并日益成為超級(jí)強(qiáng)國(guó)的歷程，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、宗教、藝術(shù)、軍事、外交等多個(gè)角度分析大國(guó)興衰的成敗得失。探究其興盛背后的原因。
放眼位于歐洲伊比利亞半島西南部的葡萄牙，這論面積還不如中國(guó)的一個(gè)省份，15世紀(jì)時(shí)還不到100萬的人口的小國(guó)，當(dāng)初僅僅是為了獲取香料這個(gè)簡(jiǎn)單的愿望，卻開創(chuàng)了真正好處上的大航海時(shí)代。他的成長(zhǎng)，如同一艘小船經(jīng)歷了海上的大風(fēng)大浪，日益看到聳立在海中央明亮的燈塔，到了16世紀(jì)出這個(gè)人口只有150萬的國(guó)家，成為了第一代世界大國(guó)。我們能夠看到，國(guó)家的昌盛并不是以人口、面積來衡量的，葡萄牙所展示的就是他磅礴的勇氣和不屈的傲氣。
再觀位于歐洲中部的德國(guó)，記得普魯士國(guó)王威廉三世曾說過：“正是由于窮困，所以要辦教育?！痹谶@個(gè)教育普及的國(guó)家中僅柏林洪堡大學(xué)就有29位科學(xué)家加冕過諾貝爾獎(jiǎng)。難怪德軍總參謀長(zhǎng)毛奇早就自豪的說過：“德國(guó)的勝利早已在小學(xué)生的講臺(tái)上決定了！”所以，培育下一代的幼苗是迫在眉睫的任務(wù)，人類不斷延續(xù)，永不熄滅的香火，是世世代代國(guó)家的精神傳遞的骨干，德國(guó)正以這一點(diǎn)換來了最終的勝利。而我們中國(guó)的教育制度存在著不可否認(rèn)的弊端，教育體制改革勢(shì)在必行，但是社會(huì)現(xiàn)實(shí)告訴我們成效微弱。
在眾多國(guó)家中，我們不得不承認(rèn)東亞島國(guó)日本，這個(gè)我們中國(guó)人口中的“小日本”如今卻以他強(qiáng)大的國(guó)力堂堂正正的屹立在我們的前頭。他以前和我們的大清帝國(guó)一樣，資源外流，文化落后，同樣慘痛的遭受著西方列強(qiáng)無止境的入侵。然而，應(yīng)對(duì)同樣的狀況，他們看到中國(guó)“落后便要挨打”的局面，否定了頂禮膜拜所帶來的暫時(shí)安穩(wěn)，他們迅速圖強(qiáng)振國(guó)，維新求變，以驚人的速度迅速成為亞洲第一個(gè)擺脫西方列強(qiáng)侵略并實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的國(guó)家。這其中的道理是不言而喻的，一個(gè)始終都堅(jiān)持團(tuán)結(jié)，善于學(xué)習(xí)的民族創(chuàng)造了今日的輝煌。
一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，要有自強(qiáng)的精神，才有自立的可能，才能贏得其它國(guó)家人們的尊敬。中華民族，在很多地方需要學(xué)習(xí)別國(guó)。德國(guó)在二戰(zhàn)后勇于反思和敢于悔過的行為，最終才得到了全世界的原諒與支持，德國(guó)總理勃蘭特在波蘭集中營(yíng)紀(jì)念地長(zhǎng)跪懺悔，真實(shí)地展示了這樣的精神，跪下去的是勃蘭特，站起來的是德國(guó)！這樣的總統(tǒng)，才能永垂史冊(cè)，這樣的國(guó)家，才能熠熠生輝。那么只有正視歷史，直面失敗，歷史才不會(huì)重演，成功才會(huì)到來。在務(wù)實(shí)上，我們做的比起別國(guó)也差的很遠(yuǎn)，搞浮夸，搞假政績(jī)，搞表面繁榮等等無用的行為，根本不能從本質(zhì)上，從實(shí)際上提升我國(guó)的國(guó)力。所以我們始終只能從面積和人口上說是一個(gè)大國(guó)，而從實(shí)力業(yè)績(jī)上、效率上講卻不能說是一個(gè)強(qiáng)國(guó)。因此，只有重視科學(xué)和教育，建立起適合本國(guó)國(guó)情的政治經(jīng)濟(jì)制度，善于借鑒學(xué)習(xí)但絕不簡(jiǎn)單模仿別國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，提高國(guó)民素質(zhì)，調(diào)動(dòng)人民的用心性，努力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷提高人民的生活水平，才能真正實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇四
在人類漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，人類由只會(huì)使用簡(jiǎn)單工具的原始人進(jìn)化為掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代人，人類社會(huì)走過了漫長(zhǎng)了原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)之后，進(jìn)入到了資本主義與社會(huì)主義社會(huì)并存階段，總體來說人類朝著更為民主自由平等的社會(huì)邁進(jìn)，然而雖然人類追求和平的夢(mèng)想沒有停止過，可殘忍血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)卻始終籠罩在地球上每一塊土地上，局部戰(zhàn)爭(zhēng)不時(shí)發(fā)生，甚至于還存在爆發(fā)世界大戰(zhàn)的危險(xiǎn)。
在大國(guó)紛爭(zhēng)中，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)可能會(huì)有舉足輕重的作用，改變著世界格局甚至于人類社會(huì)的走向。歷史上的大國(guó)紛爭(zhēng)潮起潮落，大有你方唱罷我方登場(chǎng)的味道。英國(guó)在1588年與西班牙無敵艦隊(duì)的海戰(zhàn)中大獲全勝，就此逐步登上世界舞臺(tái)。法國(guó)拿破侖用武力擴(kuò)張橫掃歐洲，將法國(guó)帶上巔峰位置，可卻被德國(guó)以同樣方式趕下皇位，終于囚禁于荒涼小島了卻殘年。隨后德國(guó)發(fā)起的兩次世界大戰(zhàn)給全人類留下了慘痛的傷疤，德國(guó)也由此分裂，難振昔日威風(fēng)。不可一世的前蘇聯(lián)，奉行“順我者昌、逆我者亡”的外交政策，世界各地都有張牙舞爪的影子，然而終于沒有避免灰飛煙滅的下場(chǎng)。雖然導(dǎo)致大國(guó)紛爭(zhēng)的原因不外乎是世界霸主地位的爭(zhēng)奪，以及由此帶來的巨額利益輸送，但是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的苦難使得世人猛醒，和平逐步成為世界發(fā)展的主旋律。
可即便如此，現(xiàn)在在地球上戰(zhàn)爭(zhēng)仍沒有停止，敘利亞阿富汗伊朗等國(guó)的人民始終生活在恐慌當(dāng)中。武力是解決國(guó)家之間爭(zhēng)端最直接的方式，，也是最后的手段，國(guó)家的的實(shí)力往往體現(xiàn)在能否抵抗他國(guó)侵略、并且保護(hù)自己國(guó)家的人民免受傷害，在現(xiàn)在文明十分發(fā)達(dá)的時(shí)代，人類遇到問題仍會(huì)想著用最原始的方式解決紛爭(zhēng)，不能夠不說是一個(gè)令人遺憾的事情，更加說明人類依然沒有走向完全成熟。人類在發(fā)展高度的科學(xué)技術(shù)的時(shí)候，本來應(yīng)該用于造福人類的科技卻用來提高武力。
雖然說戰(zhàn)爭(zhēng)可以帶來短暫的繁榮，但是痛苦卻是長(zhǎng)久的。歷史已經(jīng)證明，并且將繼續(xù)證明，沒有一個(gè)國(guó)家可以倚靠武力獲得長(zhǎng)久的成功，因?yàn)橐坏┬纬闪擞梦淞鉀Q問題的思維定勢(shì)，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技水平提高都會(huì)受到阻礙，最終終將整個(gè)國(guó)家拖進(jìn)災(zāi)難。國(guó)家在享受靠武力獲得的勝利中欲望變得不斷變大，持續(xù)使用戰(zhàn)爭(zhēng)最終將會(huì)被他國(guó)用武力打敗。例如，號(hào)稱“武運(yùn)長(zhǎng)久”的日本在經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)后迅速開始了對(duì)周邊國(guó)家的侵略，強(qiáng)力兼并朝鮮、殖民東南亞，扶持滿洲國(guó)，直到發(fā)動(dòng)了對(duì)中國(guó)長(zhǎng)達(dá)14年的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，如此不可一世的國(guó)家也被世界愛好和平的正義力量中英美俄等國(guó)組織的反法西斯聯(lián)盟打敗。戰(zhàn)爭(zhēng)不僅給中國(guó)人民帶來無窮的苦難，也給本國(guó)人民帶來了難以描繪的痛苦，靠殘暴的戰(zhàn)爭(zhēng)取得的勝利背后流淌著無數(shù)人的鮮血，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的痛苦會(huì)成為無數(shù)人永久的傷疤。上戰(zhàn)場(chǎng)保衛(wèi)祖國(guó)犧牲的英勇戰(zhàn)士、參戰(zhàn)兩國(guó)無辜的平民百姓、戰(zhàn)火紛飛中顛沛流離的難民等等，太多太多本不應(yīng)該死去的人被迫卷進(jìn)了這場(chǎng)滿足當(dāng)權(quán)者欲望的戰(zhàn)爭(zhēng)，無數(shù)寶貴的生命向螻蟻一下消失。
進(jìn)入21世紀(jì)后，大國(guó)紛爭(zhēng)依然沒有結(jié)束，也永遠(yuǎn)不會(huì)終止，如何達(dá)到世界的和平依然在拷問著全世界。我們應(yīng)該多用理性的方式解決問題，各個(gè)國(guó)家和諧相處共同發(fā)展，追求世界和平的美好狀態(tài)，形成人類命運(yùn)共同體，從而創(chuàng)造出良性的大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)模式。
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇五
讀史使人明智，五百年來大國(guó)興衰更替的故事，留下了各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，啟迪著這天，也影響著未來。人類五百年的歷史是漫長(zhǎng)而又極其復(fù)雜的，我在那里稍作窺探。
這天的中國(guó)，正走在中華民族偉大復(fù)興的道路上。擁有眾多人口和悠久歷史的中國(guó)如何借鑒國(guó)外的成功經(jīng)驗(yàn)？在中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程中，怎樣才能快速發(fā)展，振興我國(guó)的大國(guó)夢(mèng)？這部電視劇給我們一些有益的啟迪。
科學(xué)技術(shù)是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵，這是電視對(duì)我的啟迪之一。人類掌握的科學(xué)技術(shù)越多，人類對(duì)自然的駕馭潛力就越強(qiáng)，人類社會(huì)也就越發(fā)達(dá)，這是人類社會(huì)發(fā)展的必然規(guī)律。人類發(fā)展史證明，推動(dòng)人類社會(huì)從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的首要因素是生產(chǎn)力的發(fā)展，而科學(xué)技術(shù)發(fā)展是生產(chǎn)力發(fā)展的第一要素。因此科學(xué)技術(shù)是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵。
建立適合本國(guó)國(guó)情的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度是社會(huì)發(fā)展的保障，這是電視對(duì)我的啟迪之二。一百多年前，美國(guó)的大—炮打開了日本封閉的國(guó)門；這和中國(guó)的狀況何其相似？日本人能迅速認(rèn)識(shí)到幕府體制的僵化，改變國(guó)體為天皇掌權(quán)的君主立憲制。當(dāng)中國(guó)的皇帝還在紫禁城內(nèi)醉生夢(mèng)死的時(shí)候，日本不但派出大批留學(xué)生到國(guó)外學(xué)習(xí)，天皇也親自到歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家考察。日本最終目的作出了脫離亞洲，與歐洲列強(qiáng)為伍的明智選取，為自我的崛起找到了伙伴。日本的百年維新讓自我成為世界經(jīng)濟(jì)第三強(qiáng)國(guó)，日本的強(qiáng)國(guó)經(jīng)驗(yàn)最值得中國(guó)借鑒。中國(guó)社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展史經(jīng)歷了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，實(shí)踐證明只有建立適合中國(guó)具體國(guó)情的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度，才能有效社會(huì)發(fā)展。
人類社會(huì)的文化教育是因素是社會(huì)發(fā)展的基矗這是電視對(duì)我的啟迪之三。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展決定著教育的培養(yǎng)目標(biāo)、質(zhì)量、辦學(xué)模式等，但教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教育可改變勞動(dòng)者的素質(zhì)，從而提高其競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；教育可促進(jìn)科技發(fā)展，使科學(xué)技術(shù)及早轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力；教育可改變?nèi)说氖杖敕峙?。因此，確立教育優(yōu)先發(fā)展，科教興國(guó)的戰(zhàn)略，把教育的與改革作為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐因素，是十分必要的。日本，原先比歐美國(guó)家落后，此刻不但趕上，而且還超過了歐美國(guó)家，連續(xù)十多年來一向持續(xù)是最大的債權(quán)國(guó)，其原因就是日本注重國(guó)民的文化教育，使人的聰明才智的發(fā)揮得到了遵重，消除了對(duì)抗，使人們能夠團(tuán)結(jié)一致，共同努力，攜手向前，從而推動(dòng)了社會(huì)的大踏步前進(jìn)。
“以史為鏡，可知興替矣”，這是一千三百多年前，李世民和魏征一段對(duì)話中的摘錄。先人早已告知我們，要學(xué)會(huì)從歷史中去吸取教訓(xùn)，避免走錯(cuò)路、彎路。帶著五千年積淀下來的智慧，經(jīng)歷了改革開放的中國(guó)人已經(jīng)學(xué)會(huì)了突破各種困擾，只求發(fā)展“發(fā)展”之本身，拋棄了不必要的意識(shí)形態(tài)束縛，中國(guó)的大國(guó)之路必將穩(wěn)步向前！
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇六
這個(gè)假期，我觀看了十二集紀(jì)錄片《大國(guó)崛起》。這是中國(guó)中央電視臺(tái)第一部以世界性大國(guó)的強(qiáng)國(guó)歷史為題材并跨國(guó)攝制的大型電視紀(jì)錄片。
在近現(xiàn)代以來的世界舞臺(tái)上，有九個(gè)國(guó)家在不同的歷史時(shí)期先后登場(chǎng)，對(duì)人類社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。這九個(gè)大國(guó)分別是葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本、俄羅斯、美國(guó)。而這個(gè)紀(jì)錄片就解讀了十五世紀(jì)以來這九個(gè)世界性大國(guó)崛起的歷史，探究其興盛背后的原因，為中國(guó)的現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)一步尋找鏡鑒，意在讓歷史照亮行程。
從西班牙與葡萄牙的身上我懂得了：勇于探索未知世界的勇氣和好奇心可以使我們擁有別人不會(huì)擁有的東西；從荷蘭身上我知道了無窮無盡的資本力量可以創(chuàng)造奇跡；從英格蘭世上我知道了：一個(gè)國(guó)家的.崛沒有科學(xué)與文化思想的支持是不行的；從法蘭西身上我知道了：以武力征服世界不能常久的；從德意志身上我還知道了國(guó)家必須統(tǒng)一完整才能走上強(qiáng)國(guó)之路；從日本身上我知道了：要使國(guó)家崛起就需要不停地學(xué)習(xí)，不停地完善自己；從前蘇聯(lián)的興衰上我知道了：偉大的社會(huì)變革不僅需要勇氣還需要智慧；從美利堅(jiān)合眾國(guó)身上我知道了：尋找最適合自己的前進(jìn)道路是大國(guó)崛起的必由之路。
國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。讓我們努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，為中國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的力量。
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇七
昨天晚上我終于完整地看完大國(guó)崛起。平心而論，自己好像還沒有領(lǐng)會(huì)很多其中的情節(jié)和反應(yīng)的內(nèi)容，究其原因，主要在于自己的歷史背景太差，文化底蘊(yùn)和社會(huì)常識(shí)基礎(chǔ)太差，不過看過前輩們的評(píng)論和相關(guān)的感想后，我對(duì)這部電視劇有了更深刻的認(rèn)識(shí)，從他們的點(diǎn)撥中慢慢的也明白了一些淺顯的道理。
首先從解說片拍攝的角度看，央視導(dǎo)演給我們呈現(xiàn)了一幅幅精彩紛呈的異國(guó)風(fēng)情，人類500年的歷史陸續(xù)產(chǎn)生9個(gè)大國(guó)，包括西班牙葡萄牙，荷蘭，英國(guó)法國(guó)德國(guó)日本俄羅斯，美國(guó)。各國(guó)的人文地理興衰歷史都展現(xiàn)得淋漓盡致。將世界近現(xiàn)代歷史串聯(lián)成一幅美麗的畫卷，給人飽享眼福的同時(shí)，也能學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，感受世界文化的精髓，領(lǐng)略科技文化偉人的魅力。畫面是精美的，背景音樂也是緩和抒情的，解說員的語調(diào)語音聽著讓人舒服盡情，感覺很愉悅，同時(shí)，解說詞更耐人尋味，里面蘊(yùn)含的哲理更值得細(xì)細(xì)品味，或許一片的觀看還只值一個(gè)大概。一部近現(xiàn)代史是需要花很多功夫仔細(xì)琢磨細(xì)細(xì)品味的，值得學(xué)者們一輩子的心血去研究和琢磨。
第一，文化是一個(gè)國(guó)家崛起的標(biāo)志。
第二，科學(xué)技術(shù)史第一生產(chǎn)力，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力。
第三，個(gè)人在歷史中的作用，存在決定意識(shí)。英雄是在特定時(shí)期產(chǎn)生的對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。
第四，國(guó)家的發(fā)展史有周期性的，就好比經(jīng)濟(jì)的發(fā)展由勝而衰。
第五，美國(guó)歷史上的諸位總統(tǒng)，從華盛頓獨(dú)立宣言，13個(gè)英屬殖民地宣布獨(dú)立開始，后由于北方工商業(yè)發(fā)達(dá)，中部農(nóng)業(yè)，南部種植業(yè)，林肯南北戰(zhàn)爭(zhēng)廢除奴隸制，結(jié)束了美國(guó)是一個(gè)既提倡自由平等又存在奴隸制的現(xiàn)狀……1929經(jīng)濟(jì)危機(jī)羅世福新鎮(zhèn)，解決了自由市場(chǎng)和政府主導(dǎo)的問題。
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇八
引導(dǎo)：《大國(guó)崛起》(英文:the rise of the great nations)是2006年在中國(guó)中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道(cctv-2)首播的一部12集電視紀(jì)錄片，記錄了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、俄國(guó)、日本、美國(guó)九個(gè)世界級(jí)大國(guó)相繼崛起的過程，并總結(jié)大國(guó)崛起的規(guī)律。該電視片在2006年11月13日-24日(cctv-2)黃金時(shí)間21:30首播，每集大約50分鐘。
是一部挺有深度的記錄片，詳細(xì)記錄了500年來，9個(gè)超級(jí)大國(guó)的崛起歷史!我想，這是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人從骨子里希望我們的祖國(guó)能夠迅速崛起，成為那第10個(gè)超級(jí)大國(guó)!在看到別國(guó)歷史的時(shí)，免不得，我們會(huì)看看自己!我們離崛起還差了什么東西?什么時(shí)候才能真正的崛起!
每個(gè)人看完后，都會(huì)有一些自己的想法，我就把它記錄了下來。
1、西班牙
2、葡萄牙
這兩個(gè)以牙齒命名的國(guó)家，無疑是開啟了西方國(guó)家重新認(rèn)識(shí)這個(gè)地球的大門。他們的國(guó)土面積雖然小，但是憑借海洋迅速成為了當(dāng)時(shí)世界的超級(jí)大國(guó)!中國(guó)曾經(jīng)也有這樣的際遇，只是當(dāng)年的鄭和帶領(lǐng)著大船隊(duì)，只是去宣揚(yáng)我泱泱大國(guó)的實(shí)力的!宣揚(yáng)過后，就回來了，啥事都沒干!而西班牙和葡萄牙卻是帶領(lǐng)著堅(jiān)船利炮，掠奪著各地的財(cái)富回去建造他們的帝國(guó)!
比較不能理解的是，中國(guó)人從來都是對(duì)領(lǐng)土擴(kuò)張不遺余力的!當(dāng)年我們的祖宗就打到了歐洲!但是我們的祖先怎么就沒想過用海軍去侵略別國(guó)呢?如果那樣的話，世界的歷史就不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子了!可以說，我們失去了讓我們延續(xù)世界中心的機(jī)會(huì)!要知道，那個(gè)時(shí)候，那些所謂的西方強(qiáng)國(guó)，可是還胎毛未盡，連凈化都還沒有完全呢!
3、 荷蘭
荷蘭的成功是一個(gè)注重商業(yè)貿(mào)易的結(jié)果!一切都已商業(yè)利潤(rùn)為重，其他的事情，對(duì)他們來說，似乎都無所謂!他們對(duì)政治似乎毫無興趣，而只關(guān)心自己的生意能不能做得成，需要交多少的稅收!
當(dāng)年，西班牙占領(lǐng)荷蘭的時(shí)候，根本就沒有遇到半點(diǎn)抵抗，荷蘭人就俯首稱臣了!后來西班牙人宣稱，荷蘭是西班牙神圣領(lǐng)土的一部分，他們也毫無異議!當(dāng)西班牙人派來總督，當(dāng)他們的國(guó)王的時(shí)候，他們就馬上頂禮膜拜了。
但是，當(dāng)西班牙人提出上重稅的要求的時(shí)候，荷蘭人就不干了!他們馬上揭竿而起，奮起反抗，把西班牙人趕出了自己的國(guó)土!
然而，當(dāng)他們奪回自己國(guó)家主權(quán)的時(shí)候，卻沒有人有想過要成立自己的政府和國(guó)家。他們做了讓現(xiàn)在人匪夷所思的決定，去英國(guó)請(qǐng)求英國(guó)的女王來代理管理他們的國(guó)家。但是，當(dāng)后來他們發(fā)現(xiàn)英國(guó)人比當(dāng)年的西班牙人更加的剝削自己的時(shí)候，他們又起來反抗了。
荷蘭人注重資本，注重商業(yè)，已經(jīng)超過了其他的一切了。當(dāng)年他們駕馭船隊(duì)來到中國(guó)，為了可以和中國(guó)人做生意，三叩九拜地去晉見中國(guó)的皇帝!而同樣的事情，諸如英國(guó)，葡萄牙之類的其他國(guó)家，卻不肯低下自己高昂的頭顱!
荷蘭人說:在巨大的商業(yè)利益面前，那一點(diǎn)微不足道的尊嚴(yán)，又何足掛齒!
荷蘭，同時(shí)還是第一個(gè)發(fā)行股票，和成立銀行的國(guó)家呢!(以前，還真不知道呢!)
當(dāng)然，我們的國(guó)人也有如此“深明大義”的重商之人。但是我們似乎做得有點(diǎn)過了，或者偏離了主線。
4、 英國(guó)
英國(guó)，無疑在世界現(xiàn)代史上扮演極其重要的角色!雖然，這個(gè)國(guó)家遠(yuǎn)離大陸，卻成就了日不落帝國(guó)的宏圖偉業(yè)，完成了工業(yè)革命!英國(guó)，從某種意義上，與歐洲大陸的國(guó)家顯得格格不入，擁有自己獨(dú)特的個(gè)性!就如當(dāng)今，歐洲都在如火如荼地歐共體，實(shí)行統(tǒng)一貨幣的時(shí)候，英國(guó)的英鎊依舊我行我素。
英國(guó)的政治體質(zhì)無疑也是非常特殊的!這其中都有很多可以值得我們深思的地方!
讓我印象非常深的就是那個(gè)光榮革命了!她通過了非流血的方式，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)制度的更替。這個(gè)應(yīng)該是可以值得我們借鑒的。
5、 法國(guó)
法國(guó)，是一個(gè)非常有獨(dú)特魅力的國(guó)家!其文化曾經(jīng)影響全歐洲，讓整個(gè)歐洲的人都以說法語為榮;其鐵蹄也踏遍過整個(gè)歐洲，亦將其政治思想傳遍所有所到之處!
從某種意義上來說，法國(guó)促進(jìn)了許多國(guó)家的社會(huì)進(jìn)程!當(dāng)很多國(guó)家處于封建，城邦國(guó)家的時(shí)候，拿破侖的鐵蹄一把掃平，迅速介紹到了現(xiàn)代的思想風(fēng)潮!這其中就包括促使了德國(guó)的統(tǒng)一。
法國(guó)是一個(gè)革命不斷的國(guó)家，曾經(jīng)出現(xiàn)過n個(gè)帝國(guó)，n個(gè)王朝和n個(gè)共和國(guó)!連近代第一個(gè)人民當(dāng)家作主的政權(quán)人民公社都是出現(xiàn)在法國(guó)，雖然，很快就破滅了!
法國(guó)是一個(gè)極其注重思想的國(guó)家，敬重思想家，藝術(shù)家!相比，看看我們的國(guó)家，似乎在這方面欠缺得太多了!至少，我沒有看到我們有什么可以值得我們永遠(yuǎn)稱頌德思想家!我們沒有哲學(xué)的存在，因?yàn)槟壳案静淮嬖谶@片土壤!
6、 德國(guó)
對(duì)于德國(guó)，也許對(duì)于我們來說印象最深的就是，她成為兩次世界大戰(zhàn)的策源地!
無庸置疑，德國(guó)是一個(gè)非常了不起的國(guó)家!但是，這是有理由的!
曾經(jīng)的四分五裂，多達(dá)300多個(gè)小城邦國(guó)家，到最后的最終統(tǒng)一，成就了成為軍事和經(jīng)濟(jì)大國(guó)的基礎(chǔ)!統(tǒng)一對(duì)于一個(gè)國(guó)家是如此的重要，猶如現(xiàn)今的中國(guó)!誠(chéng)然，我們一直在努力促成國(guó)家的統(tǒng)一，但是步子似乎稍顯得慢了點(diǎn)!
當(dāng)年德意志的鐵血宰相俾斯麥就說過，在通過和平的方式統(tǒng)一國(guó)家的途徑失敗之后，通過戰(zhàn)爭(zhēng)和流血的方式，是沒有辦法避免的!
我們?cè)谔幚韲?guó)家統(tǒng)一的問題方面，有時(shí)候是否有點(diǎn)顯得太懦弱了?后世應(yīng)該會(huì)給一個(gè)公平的評(píng)價(jià)!
德國(guó)強(qiáng)大的另外一個(gè)原因，就是他對(duì)國(guó)民素質(zhì)教育的重視!和現(xiàn)今中國(guó)，還不能真正貫徹義務(wù)教育相比，在德國(guó)實(shí)行的是終身免費(fèi)教育，如果不接受教育，反而會(huì)處以懲罰!如此重視國(guó)民教育的結(jié)果，就注定了德國(guó)領(lǐng)導(dǎo)第二次工業(yè)革命，成為繼美國(guó)和日本之后的第三大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)!
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇九
任何一個(gè)偉大的思想就像一個(gè)美麗的火焰，是否能夠產(chǎn)生巨大的能量還要看有沒有所需要的干柴，大國(guó)崛起的觀后感。
對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說，最主要的"干柴"就是國(guó)民的素質(zhì)和教育。依法國(guó)為例：受文藝復(fù)興影響的16世紀(jì)宗教改革產(chǎn)生的新教教派與舊教分庭抗禮，他們爭(zhēng)奪兒童和群眾的手段就是教育。通過這場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)，各方在教育方法上重視數(shù)學(xué)、地理、歷史，注意采用實(shí)物教學(xué)和進(jìn)行練習(xí)，著意發(fā)展學(xué)生的智力。這使得法國(guó)新一代的素質(zhì)有了大幅度的提高，創(chuàng)辦于1684年的訓(xùn)練初等學(xué)校教師的講習(xí)所是歐洲最早出現(xiàn)的師范教育設(shè)施，對(duì)確保教師的質(zhì)量起到關(guān)鍵性的作用。
19世紀(jì)以前，法國(guó)高等教育享有桂冠的榮譽(yù)，其學(xué)術(shù)水平在西歐是很高的。盧梭是18世紀(jì)法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的著名思想家，他出生于瑞士日內(nèi)瓦。10歲時(shí)，父親因受人陷害逃離瑞士。盧梭13歲即開始自謀生計(jì)。他當(dāng)過學(xué)徒、雜役，為人抄寫過樂譜，做過家庭教師。寄人籬下所遭受的屈辱和冷遇，長(zhǎng)期漂泊不定的貧困生活，培育了盧梭對(duì)于"殘暴和不正義"的反抗意識(shí)。
1762年，盧梭的長(zhǎng)篇教育哲理小說《愛彌兒》問世。盧梭在這部構(gòu)思20年，撰寫3年，精思熟慮的杰作中，對(duì)當(dāng)時(shí)法國(guó)腐朽的政治、宗教特別是教育進(jìn)行了猛烈抨擊。他提出培養(yǎng)真正符合社會(huì)需要的新人的構(gòu)想，描繪了一幅培養(yǎng)新人的藍(lán)圖，這部長(zhǎng)篇檄文剛一發(fā)表，就轟動(dòng)了整個(gè)法國(guó)和西歐。法國(guó)政府下令逮捕盧梭，焚毀《愛彌兒》。盧梭被迫逃到瑞士，翌年又出走英國(guó)。1767年，盧梭返回法國(guó)，避居于巴黎市郊。1772年完成了自我評(píng)傳性的最后一部著作--《懺悔錄》。
1778年與世長(zhǎng)辭。盧梭的教育方法被他的同胞，瑞士人裴斯塔洛齊所繼承。瑞士政府首先他的按年齡分組來發(fā)展兒童的不同能力的教育方法實(shí)行教育。后德、法、英、意、俄、美等國(guó)政府，也紛紛派遣專家和官員前來學(xué)習(xí)。裴斯塔洛齊所創(chuàng)建的伊佛東學(xué)校成了蜚聲歐美的"國(guó)際學(xué)園"。有趣的是，瑞士政府首先采用這種教學(xué)方法，美國(guó)政府發(fā)起了聲勢(shì)浩大的《盧梭、裴斯塔洛齊教育思想》的運(yùn)動(dòng)。前者成為今天世界上最富裕的國(guó)家，后者成為今天世界上的霸主之一。
1789-1794年法國(guó)革命是繼17世紀(jì)英國(guó)革命和18世紀(jì)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后的一次更徹底、更深刻的資產(chǎn)階級(jí)革命。在教育方面，資產(chǎn)階級(jí)執(zhí)政的各派力量都擬訂過方案，其中著名者有康多塞、雷佩爾提和拉瓦錫等人所擬的教育方案。這些方案雖然在當(dāng)時(shí)都未來得及付諸實(shí)行，但對(duì)法國(guó)教育產(chǎn)生了影響。尤其是康多塞1792年向立法大會(huì)提出的方案，不僅給法國(guó)而且也給其他國(guó)家提供了討論19世紀(jì)教育發(fā)展的基礎(chǔ)。
由此可見，法國(guó)曾在19世紀(jì)初有拿破侖這樣的人物并產(chǎn)生過巨大的能量決非偶然，是整個(gè)民族素質(zhì)急速提高后的能量的一次爆發(fā)式發(fā)泄。但法國(guó)的教育在拿破侖期間和之后屈服于宗教勢(shì)力變得越來越保守，宗教勢(shì)力重新掌握了教育大權(quán)。直到進(jìn)入20世紀(jì)后，宗教思想和教會(huì)對(duì)教育的影響進(jìn)一步有所削弱，50多個(gè)從事教育等方面活動(dòng)的教會(huì)組織被解散，3000多所教會(huì)學(xué)校被封閉，1905年法國(guó)政府明確宣布廢止"法盧法案"。但此時(shí)的法國(guó)已經(jīng)喪失了在國(guó)民素質(zhì)上的優(yōu)勢(shì)，尤其是與宗教沖突較大的科學(xué)被毀于一旦，終于沒有能再次平地而起。功虧一簣，令人惋惜！大國(guó)的崛起靠的是科技，國(guó)與國(guó)之間的較量說到底就是國(guó)民素質(zhì)的較量，是人才的較量。
不客氣地說，中國(guó)由于難以接受別人的教育思想，國(guó)民整體素質(zhì)與發(fā)達(dá)國(guó)家的相比都不是一個(gè)等級(jí)。英國(guó)歷史學(xué)家湯因比研究過21種在歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過，后來相繼消亡的文明。結(jié)論是這些文明死亡的原因，無一例外，都不是他殺，而是自殺。他們失去了創(chuàng)新的活力，被歷史淘汰出局。
1876年，美國(guó)慶祝獨(dú)立100周年的時(shí)候，在費(fèi)城舉辦國(guó)際博覽會(huì)，有37個(gè)國(guó)家參展，當(dāng)時(shí)清政府也派出了展覽團(tuán)。在這次博覽會(huì)上，英國(guó)展出最新的蒸汽機(jī)車，美國(guó)展出大功率電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)，德國(guó)展出加工槍炮的精密機(jī)床，中國(guó)展出的是純銀打制的27套件耳挖勺和小腳繡花鞋。
這是就是時(shí)代的差距！一個(gè)居安思危的國(guó)家才有資格談?wù)撜l是第一！
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇十
近段時(shí)間我看完了一部集的電視，記錄片名字叫做大國(guó)崛起，這部片子不光讓我知道了很多很多的歷史知識(shí)，也告訴我怎樣從歷史故事中去思考和分析一些有意義的問題，歷史原來是這么充滿趣味，這么深?yuàn)W奇妙大國(guó)崛起這部紀(jì)錄片分別講述了葡萄牙西班牙荷蘭英格蘭法蘭西德意志日本俄羅斯美國(guó)九個(gè)曾經(jīng)在世界歷史舞臺(tái)上擁有輝煌的風(fēng)云，大國(guó)的興衰故事，他們的強(qiáng)盛離不開那些改革國(guó)家命運(yùn)的重要人物和領(lǐng)導(dǎo)人從哥倫布威廉姆伯克爾斯宗瓦特莎士比亞亞當(dāng)斯密羅嗦到伊莎貝爾女王拿破侖戴高樂郫斯麥彼得大帝華盛頓。在每個(gè)國(guó)家崛起的故事中都有一個(gè)深刻的道理值得我們思考和學(xué)習(xí)，真正的治國(guó)之道從這里產(chǎn)生的每一個(gè)經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的大國(guó)，都可以當(dāng)做我們的老師。西班牙與葡萄牙告訴我們要有用于探索未知世界的勇氣和好奇心，才能使我們擁有別人不會(huì)擁有的東西，荷蘭，告訴我們無窮無盡的資本力量可以創(chuàng)造奇跡，英格蘭，告訴我們，一個(gè)國(guó)家的`崛起，還得需要科學(xué)與文化思想的支持，法蘭西，告訴我們，以武力征服世界，不能死，征服者，長(zhǎng)時(shí)間的站，在王者的位置上一致，第一次與第二次世界大戰(zhàn)的失敗，更加深刻地證實(shí)了，法蘭西的教訓(xùn)，還告訴我們，只有統(tǒng)一的完整的，國(guó)家承認(rèn)，走上強(qiáng)國(guó)之路，日本，告訴我們，國(guó)家崛起，就需要不停的學(xué)習(xí)不停的完善自己，蘇聯(lián)的心，告訴我們偉大的社會(huì)變革不僅需要勇氣還需要智慧，美利堅(jiān)合眾國(guó)，告訴我們要尋找最適合自己的道路。
我曾經(jīng)讀過一篇文章——《一千年前的中國(guó)》，這里談到了中國(guó)唐宋的強(qiáng)盛時(shí)期，他就是這樣描述的〝一千多年前全世界只有中國(guó)有超過百萬人口以上的大城市；一千年前的中國(guó)城市就已經(jīng)有很多的福利設(shè)施；一千多年前歐洲很窮很落后，美洲未開發(fā)。非洲很原始1000多年前中國(guó)遙遙領(lǐng)先于世界，1000多年前的中國(guó)正朝著成為海上強(qiáng)國(guó)的方向發(fā)展，1000多年前中國(guó)華北的鋼鐵，業(yè)年產(chǎn)就達(dá)5萬噸，公元88年，歐洲工業(yè)革命開始英國(guó)鋼鐵業(yè)年年產(chǎn)才有76000噸，一年前的，中國(guó)農(nóng)業(yè)商業(yè)制造業(yè)手工業(yè)，娛樂業(yè)，世界最發(fā)達(dá)的，10年前世界與中國(guó)差距不是一點(diǎn)半點(diǎn)不是幾倍，而是十幾倍1000多年前中國(guó)。
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇十一
《大國(guó)崛起》這部記錄片知道了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本、俄羅斯和美國(guó)相繼出現(xiàn)在人類現(xiàn)代化進(jìn)程的大舞臺(tái)上。并日益成為超級(jí)強(qiáng)國(guó)的歷程，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、宗教、藝術(shù)、軍事、外交等多個(gè)角度分析大國(guó)興衰的成敗得失。
現(xiàn)在的世界是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，不論是國(guó)與國(guó)之間，還是人與人之間，都存在著激烈，甚至是殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。
征服是從被征服開始的。早期的大國(guó)，即葡萄牙和西班牙他們是勇敢的探險(xiǎn)者，生活在這塊土地上的人們一刻也沒有停止同入侵者的抗?fàn)?，他們?cè)诿鎸?duì)這樣的國(guó)情下并沒有氣餒，原因在于他們強(qiáng)烈的民族意識(shí)，并不是表現(xiàn)在種族絕對(duì)單一化、種族主義上，而是在于它給一個(gè)民族無形的動(dòng)力和意念，一種強(qiáng)大的支持力量。葡萄牙由于文化、環(huán)境的落后，先后被羅馬人、日耳曼人、摩爾人占領(lǐng)。才讓他們認(rèn)識(shí)到抗?fàn)幨潜匾?，這也就為以后民族獨(dú)立鑒定了基礎(chǔ)。他們的現(xiàn)在還存在“斗?！边@種精神很值得敬佩。這個(gè)國(guó)家畢竟只有不足10萬平方公里的發(fā)展空間，而且，他們最急需的香料也被別的國(guó)家壟斷了，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，葡萄牙人并沒有放棄崛起的目標(biāo)。
航海發(fā)現(xiàn)是首先在葡萄牙作為國(guó)家計(jì)劃的，是一個(gè)全國(guó)計(jì)劃，是一個(gè)由一個(gè)王子主持的計(jì)劃。伊莎貝爾女王也是一代圣王，她也有她的雄心壯志，最終奪取了格拉納達(dá)，成功的實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。12和13世紀(jì)葡萄牙的特點(diǎn)是，它不是一個(gè)封建割據(jù)的國(guó)家，而是人民的王國(guó)，葡萄牙的國(guó)王不僅受到貴族、也就是他的臣屬的支持，而且得到百姓的擁戴。強(qiáng)大的王權(quán)使葡萄牙人有了強(qiáng)烈的民族歸屬感，但實(shí)現(xiàn)國(guó)家的強(qiáng)盛卻還有很長(zhǎng)一段路程。面對(duì)“絕望”，他們依然以堅(jiān)定不移的信念克服著一切，他們積極的態(tài)度使葡萄牙成為了當(dāng)時(shí)世界上海上貿(mào)易的第一強(qiáng)國(guó)，完成了目標(biāo)。在葡萄牙成功之后，他們奢侈、浪費(fèi)，就決定了衰落。他們不發(fā)展本國(guó)的手工業(yè)，工農(nóng)業(yè)，還大批購(gòu)買國(guó)外昂貴的物品，甚至把一些商人逐出國(guó)境，最后成為了悲劇。
在葡萄牙的興衰中，我們要吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。明白了應(yīng)該要有一個(gè)積極的態(tài)度，要不斷地嘗試，然后走向成功。
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇十二
最近，香港事件愈演愈烈，在此背景之下，數(shù)年前金一南教授就《從百年滄桑到大國(guó)崛起》所做的主題分享視頻在朋友圈瘋狂傳播。一方面，演講主題與內(nèi)容堅(jiān)定且一針見血地指出了香港事件的結(jié)果——如今的中國(guó)不會(huì)再做出任何的退讓，國(guó)家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整不再允許他人撼動(dòng)；另一方面，金一南教授將嚴(yán)密的邏輯、有力的論據(jù)和風(fēng)趣的語言巧妙地結(jié)合在一起，將嚴(yán)肅的觀點(diǎn)以合理的方式展現(xiàn)，接地氣的手法讓普羅大眾也能融入到高端知識(shí)分子的思維當(dāng)中。
我看了這個(gè)演講分享視頻整整五次，每一次都獲得了巨大的震撼，無論是從國(guó)家層面、歷史層面，抑或是個(gè)人命運(yùn)、個(gè)人奮斗層面，都獲得了巨大的啟示。在這里，我就其中的部分內(nèi)容做一個(gè)簡(jiǎn)單的解讀和延伸，借助歷史，就個(gè)人命運(yùn)與奮斗，談?wù)劯惺堋?BR> 發(fā)現(xiàn)問題之源，乃解決問題之根本。
當(dāng)年的中國(guó)積貧積弱，到達(dá)無以復(fù)加的地步，堂堂華夏，不齒于列邦，被輕于異族，僅數(shù)萬外敵，便將天朝置于亡國(guó)滅種之邊緣。有識(shí)之士為挽救民族危亡，紛紛做出了選擇。但數(shù)次變法，皆以失敗告終，其根本原因在于，變法者未能洞悉近代中國(guó)大患之根本。
器不如人，師夷長(zhǎng)技以制夷。洋務(wù)派認(rèn)為，抗?fàn)幨〉脑蚴瞧骷疾蝗缛耍阆破痖L(zhǎng)達(dá)30年轟轟烈烈的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，建設(shè)兵工廠、制造新式兵器、培訓(xùn)艦隊(duì)。1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)最大的成果北洋水師在日本艦船的炮轟之下全軍覆沒、葬身魚腹。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)宣告失敗。
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇十三
古代的篝火還在燃燒著，照亮上下五千年歷史的天空，三國(guó)紛爭(zhēng)的刀馬繼續(xù)演繹著大漢的壁畫里的故事，明清時(shí)的繁華承繼著唐宋的詩詞里的輝煌，還有那些數(shù)不清的星火無一不在顯示著他與眾不同[注:跟大家不一樣的身份——這是一個(gè)大國(guó)，一個(gè)名副其實(shí)[注:名聲或名義和實(shí)際相符。]的大國(guó)。
當(dāng)古巴比倫的空中花園郁郁蔥蔥[注:形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢(shì)美好蓬勃。]時(shí)，他屹立著;當(dāng)古埃及春分日的第一縷晨光照到獅身人面像時(shí)，他微笑著;當(dāng)古印度的婆羅濕怒張著妙目站在蓮臺(tái)上時(shí)，他安詳著。是的，從沒有人能質(zhì)疑他，也從沒有人懷疑過他，因?yàn)檎l也沒有料到那一聲汽笛會(huì)使這個(gè)幾千年古國(guó)堡壘的崩塌，就如同被歲月風(fēng)化了的雕像，瘋狂的被蠶食著。所謂的金身、羅緞在此時(shí)幾乎成為了一種罪惡，一種任人宰割的理由。緊接著就是烽火、鮮血。然后，不屈的人民開始了漫長(zhǎng)的抗?fàn)?。但是，?zāi)難、戰(zhàn)爭(zhēng)、貧窮、落后、欺辱如同無法愈合的創(chuàng)傷狠狠的烙印在每一個(gè)國(guó)人的心底。
可是，當(dāng)天安門上那火紅的旗幟不可阻擋地冉冉升起，迎著十月的金風(fēng)舒展，一個(gè)偉人用他那濃重的湘音向全世界宣告中華人民共和國(guó)的成立時(shí)，中國(guó)人沸騰了。他們吶喊著，仿佛要把心底積壓的郁氣全噴發(fā)出來。當(dāng)一個(gè)明媚的春天里，一個(gè)老人在南海邊畫了一個(gè)圈后，圈出了中國(guó)人一個(gè)嶄新的時(shí)代，圈出了無數(shù)機(jī)遇和財(cái)富，又圈出了多少國(guó)人的萬丈豪情。而那位老人銅鑄的雕以他慣有的慈祥，笑看國(guó)人解放思想，邁著大步走向輝煌，參觀的人仿佛還能聽見他那四川口音：看準(zhǔn)了的，就大膽地試，大膽地闖。
其實(shí)，自21世紀(jì)來，中國(guó)已由原來的不習(xí)慣關(guān)注、評(píng)論到坦然接受。因?yàn)槲覀冡绕鹆?，?qiáng)大了，就像一頭已經(jīng)覺醒并開始施展雄心的雄獅。我們不是那個(gè)藍(lán)灰的海洋，憑票吃飯的國(guó)家了，現(xiàn)在的我們有自己的色彩——多么熱情莊重的中國(guó)紅;我們不是那和處處受排擠沒有發(fā)言權(quán)的國(guó)家了，現(xiàn)在的我們可以在國(guó)際上投出自己神圣的一票;我們也不再是那個(gè)孤零零的站在起跑線上一個(gè)人的奧運(yùn)了，現(xiàn)在的我們可以在頒獎(jiǎng)臺(tái)上五星紅旗冉冉升起時(shí)相擁而泣——為有這麼一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)而驕傲、哭泣!
長(zhǎng)城在烽火里毅然挺立，現(xiàn)在的他以全新的姿態(tài)笑迎著四海賓朋。
黃河在炮聲中洶涌咆哮，現(xiàn)在的她以母愛的慈祥哺育著兩岸眾生。
大國(guó)正在崛起，大國(guó)已然崛起。就讓我們舉杯高呼，共同祝福這片土地：
美哉，我東方巨龍與天不老!
壯哉，我亞洲雄獅與國(guó)無疆!
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇十四
葡萄牙和西班牙,考航海了解地球,成為了第一代世界大國(guó).但是,這兩個(gè)依靠掠奪迅速崛起、卻在戰(zhàn)爭(zhēng)中揮霍財(cái)富,而沒有發(fā)展工商業(yè)的帝國(guó)很快盛極而衰,世界舞場(chǎng)上第一場(chǎng)大戲落幕.
“小國(guó)大業(yè)”,“大國(guó)崛起”,荷蘭這個(gè)面積只有兩個(gè)半北京的地方,如何撐起“大國(guó)”二字.荷蘭的崛起,是通過進(jìn)一步將地理大發(fā)現(xiàn)的潛力進(jìn)步一步發(fā)掘.
為人類的文明又推進(jìn)了一步,英國(guó)通過光榮革命,逐步建立起君主立憲制,完成了現(xiàn)代社會(huì)的轉(zhuǎn)型,走向了工業(yè)革命.當(dāng)亞當(dāng)·勒密以《國(guó)富論》指出了自由競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)規(guī)律后,英國(guó)人開始在本國(guó)強(qiáng)大工業(yè)能力的支撐下,推行自由貿(mào)易,拓展全國(guó)市場(chǎng).
路易十四將法國(guó)的啟蒙教育得到了普遍傳播.拿破侖用武力方式將法國(guó)帶向了歐洲巔峰.然而武力不能維持這一切.在后來戴高樂帶領(lǐng)下,恢復(fù)了往日光輝.
德國(guó)總理勃蘭特在波蘭下跪,他是一位好總理.在二戰(zhàn)中被殺的二百五十萬多猶太人中,沒有一位是他殺的,但是他下跪了.什么是大國(guó)?敢于負(fù)責(zé)任的,能給國(guó)內(nèi)人民帶來幸福,也給國(guó)際社會(huì)的和平與發(fā)展帶來福祉的國(guó)家,才能堪稱大國(guó).
盛田昭夫說堅(jiān)持而成功的索尼,凝聚了日本這個(gè)國(guó)家的精神!
彼得一世與葉卡捷琳娜都是好學(xué),重視教育的人.使俄國(guó)出現(xiàn)了大批像列夫·托爾斯泰一樣的知識(shí)分子.正是在他們的思考中,逐漸創(chuàng)造了屬于自己的文明.
列寧,是一個(gè)很成功很成功的人.很敬佩他,他保護(hù)了人民,也吸引了哈默、福特等外國(guó)投資者.蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)逐漸復(fù)蘇.又在斯大林的五年計(jì)劃的帶動(dòng)下,使蘇聯(lián)成為了蘇聯(lián)強(qiáng)國(guó).
美國(guó)的崛起,在我眼里是一個(gè)奇跡,從五月花號(hào)上的一百多名的英國(guó)人到政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等各方面的世界第一強(qiáng)國(guó).和美國(guó)的科技發(fā)展迅速離不開.
看來,這些國(guó)家的崛起都有幾個(gè)共同點(diǎn).有對(duì)外擴(kuò)張的歷史,都曾經(jīng)稱霸世界,都經(jīng)歷過推翻封建王權(quán)或殖民統(tǒng)治的資產(chǎn)階級(jí)革命.都在教育、工業(yè)、科技等某一方面有過突出的表現(xiàn).再看看中國(guó),要如何做才能成為一個(gè)大國(guó).我想,中國(guó)能不能稱霸世界,這不重要.能不能成為工業(yè)、科技強(qiáng)國(guó),這不重要.中國(guó),這個(gè)世界四大文明古國(guó)之一,他能這樣存活到現(xiàn)在,本就是個(gè)奇跡了.我想,中國(guó)一定也有一只看不見的手在推動(dòng)著.
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇十五
聽說12集電視紀(jì)錄片《大國(guó)崛起》引爆流行，有口皆碑，于是借了碟看，末了還不忘刻錄下來。
格物致知，我們不難發(fā)現(xiàn)，偉大時(shí)代的背后總會(huì)有一支巨擎、一只偉大的推手。歷史呼喚英雄，英雄也領(lǐng)航著歷史前進(jìn)的風(fēng)向標(biāo)。
開啟海洋時(shí)代的大幕之后，崛起的魔棒先后在9個(gè)國(guó)家中相繼傳遞，粲然全球角落。當(dāng)時(shí)在東方的泱泱大清帝國(guó)并不是沒有機(jī)會(huì)圖強(qiáng)，1840年國(guó)門破開之時(shí)，日本還沒有步入明治維新時(shí)代，比肩而啟的中日兩國(guó)，在1894年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后徹底改變格局。厘清落后的原因可能很復(fù)雜，但其中根本之一要?dú)w咎于當(dāng)時(shí)所謂大一統(tǒng)的封建文化：禁海、禁錮人文思想、四書五經(jīng)等儒學(xué)教科書歷經(jīng)百世不更新，世世代代用“之乎者也”的老舊模型造人、造物、造社會(huì)，結(jié)果導(dǎo)致中國(guó)在很長(zhǎng)的時(shí)期里人文沒有進(jìn)步、科技沒有創(chuàng)新、社會(huì)沒有發(fā)展……，被人樂道的康乾盛世說白了也不過是農(nóng)業(yè)盛世，老百姓混得有口飯吃飽而已，好像中華民族在世界之林中就是以溫飽為榮光的。
以史為鑒，可知興替;以人為鏡，可明得失。一個(gè)偉大的國(guó)家一定會(huì)呈現(xiàn)多元的文化，而多元的文化不是與生俱來的，需要這個(gè)民族以廣闊的國(guó)際視野去接納新思想，學(xué)習(xí)新文化，最終創(chuàng)造新的強(qiáng)勢(shì)文明。
繆斯女神就這樣被錯(cuò)過了。那時(shí)時(shí)間定格在19世紀(jì)。
20世紀(jì)，百年滄桑，然而圖騰已經(jīng)復(fù)健。
21世紀(jì)，新的世紀(jì)，第三次信息革命風(fēng)口浪尖中，誰主沉浮?
一沙一世界;一花一天國(guó)——中國(guó)特色之大國(guó)崛起?我們拭目以待。
大國(guó)崛起觀后心得體會(huì)篇十六
體管理人員中開展我讀書、我思考、我收獲活動(dòng)，我仔細(xì)閱讀了這本書，感覺收獲很大，并引發(fā)了諸多思考。
一是重視科學(xué)和教育?；仡櫸灏俣嗄陙泶髧?guó)進(jìn)展的`歷程，思考九個(gè)大國(guó)崛起的關(guān)鍵因素，其中都離不開重視科學(xué)和教育，尤其是德國(guó)。德意志民族誕生了黑格爾、康德、馬克思、貝多芬、歌德等思想界和藝術(shù)界的偉人，而位于柏林的洪堡大學(xué)就有29位科學(xué)家加冕過諾貝爾獎(jiǎng)。
二是選擇適合本國(guó)特點(diǎn)的進(jìn)展道路。在于幾百年來，西方主要大國(guó)的強(qiáng)盛無不是在歷史進(jìn)展的重要關(guān)頭選擇了適合本國(guó)特點(diǎn)的進(jìn)展道路，建立起適合本國(guó)國(guó)情的政治經(jīng)濟(jì)制度。放眼歐美大國(guó)，無論是葡萄牙、西班牙通過海洋冒險(xiǎn)成就霸權(quán)，抑或荷蘭憑借一系列現(xiàn)代金融制度創(chuàng)立商業(yè)帝國(guó)，還是率先發(fā)起工業(yè)革命推動(dòng)自由貿(mào)易而成就的大英“日不落”帝國(guó)，以及法、德兩國(guó)的隨后興起等，這些強(qiáng)國(guó)的崛起都離不開制度改革和體制創(chuàng)新。所以，國(guó)家的強(qiáng)弱、在世界舞臺(tái)上的地位，主要看政治上是否具有進(jìn)步性。
三是靠實(shí)力說話。弱肉強(qiáng)食、適者生存不單是叢林準(zhǔn)則，亦是政權(quán)更迭和歷史進(jìn)展過程的不二法則。大家都了解中國(guó)最屈辱的那段近代史，因?yàn)殚]關(guān)鎖國(guó)，因而閉塞視聽，因此夜郎自大，言必稱我泱泱大國(guó)，豈懼蠻夷倭盜未開化之流?然而，也正是他們口中的蠻夷倭盜未開化的不屑之流，用堅(jiān)船利炮，輕易就敲開了自詡的所謂泱泱大國(guó)的國(guó)門，慘遭蹂躪，備受屈辱。
四是學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。無論哪個(gè)大國(guó)的崛起，沒有一個(gè)不曾歷經(jīng)過學(xué)習(xí)與創(chuàng)新這個(gè)積淀的過程。大國(guó)的崛起，也同時(shí)證明了學(xué)習(xí)與創(chuàng)新是事物進(jìn)展的永動(dòng)力。學(xué)習(xí)不是純粹的仿照，必須要與創(chuàng)新緊密結(jié)合起來，否則，難免會(huì)墜入邯鄲學(xué)步的誤區(qū)。
《大國(guó)崛起》像一面歷史寶鏡，折射出世界經(jīng)濟(jì)文明之光;《大國(guó)崛起》以歷史的眼光和全球的視野，為我們當(dāng)下的現(xiàn)代化進(jìn)展尋找鏡鑒;試圖站在人類文明進(jìn)展的高度，以尋找人類共有的精神財(cái)富為敘述平臺(tái);試圖在風(fēng)云四起的歷史變遷中，尋找推動(dòng)我國(guó)進(jìn)展的根本力量。讓我們一起聆聽歷史，一起去尋味這深遠(yuǎn)的智慧。