總結可以幫助我們更有目的地進行學習與工作，提高效率和效益。在寫總結時，我們還可以通過舉例、引用經典案例等方式來增強說服力和可讀性。這些總結范文中所呈現的成果和經驗，可以啟發(fā)我們思考和總結自己的工作、學習或生活。
政教處工作總結標題篇一
開學初，要求各班利用主題班會時間組織學生繼續(xù)學習貫徹《學生手冊》及我校規(guī)章制度，這樣抓好了開端教育，這學期學生整體情況較好。
2、加強日常行為規(guī)范的檢查。
每天由值周領導、值日教師對全校學生的午休、就寢、儀容儀表、自行車排放、三讀、兩操、校園衛(wèi)生等進行檢查，將檢查結果反映的問題匯報給各班主任，由各年級班主任負責落實解決，起到督促與監(jiān)督的作用，促使班主任積極地投入到班級各項管理之中。
每天由值周領導對幾個關鍵時間段進行站崗監(jiān)控、巡邏檢查，把學生違紀現象控制到可控范圍內。
各班每日堅持三小掃（陰雨天氣照常進行），文娛節(jié)學生會衛(wèi)生檢查小組對全校男女宿舍、教室、環(huán)境區(qū)進行檢查評分、公布。
行政領導班子成員每節(jié)對班級任課教師的課堂組織教學和學生的組織紀律進行巡堂檢查并記錄，填寫班級學生違紀情況，極大地促進了班風與教風的建設。
當天值日教師匯總該日全校班級管理量化評分統(tǒng)計表，并給予及時公布。
在這個學期中，班級常規(guī)管理獲得流動紅旗的情況如下：
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3、安全教育。
積極做好安全工作.在每周的政教工作安排中,安全教育都擺在了突出的位置;每次的國旗下講話都強調了安全問題;每天早操后晨會班主任都進行了安全教育,或小結或布置工作,每周的班會都進行了安全教育.并配合相關的文件進行了專門的安全整治,取得了良好的效果.
此外，值周領導堅持每周末總結本周學校學生安全工作，加強安全知識的宣講教育.抓好學生校內、校外的安全工作，規(guī)范制度，落實好各種措施。每次重大活動和學生回家返校，各班都要強調安全工作，本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何重大安全事故。
4、抓好德育工作的落實。
切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃,有布置,有檢查，效果良好,全學期始終堅持檢查,發(fā)現問題及時整改;增強教書育人意識,既教書又育人，真正把工作落到實處。
政教處工作總結標題篇二
在檬埡小學德育工作負責制的基礎上，認真學習《團少先隊輔導員綱要》，嚴格落實班主任責任制，簽定責任書，層層落實全員育人的德育任務，繼續(xù)依據檬埡小學《教師德育工作量化考核表》《學生德育量化考核表》與《評價方案》配套實施的考評措施，使其發(fā)揮應有的德育管理作用。繼續(xù)推行團少先隊干部的任期輪換制、競聘制和民主推選制，充分發(fā)揮學校少先隊組織在學生道德品質形成過程中“自我教育、自我管理、自我服務”的特殊作用。
（二）、以常規(guī)工作入手，提高德育實效
1、重視對“德育工作骨干”、“文明學生”，“文明班級”、的培養(yǎng)和創(chuàng)造，在此活動中學校領導、教師認真聽德育課程達每月一次以上，樹立典型的作用。以較好的班級去帶動其他班級的進步，通過一學期的工作我校的校風校紀得到很大的改善，無論是教師還是學生，在集會中有了良好站姿、行動中有了良好走姿、校園的紙屑不亂仍了，并有人積極主動去揀了，不叫恥辱在師生中遺留。還充分發(fā)揮“五項評比”的有力作用，充分調動班主任和學生的積極性。在五項評比活動中，主抓學生的校風、校紀、班風、學風的形成，并加大周一升旗的考核力度，充分合理利用國旗下教育活動，本學期加強周一升旗教師講話稿件的質量，必須符合升旗主體并由學生干部對教師的講話進行評分，并收到良好的效果。采取多種形式，將中華民族傳統(tǒng)美德教育、社會主義榮辱觀教育滲透在教育教學中。
2、學校將中華民族傳統(tǒng)美德教育納入學校德育工作計劃并落實好九月份的“民族精神教育月”，以“民族精神教育”活動為載體，以學生為主體，組織豐富多彩的教育活動，通過校內宣傳欄、黑板報、等大力宣傳中華民族傳統(tǒng)美德教育、社會主義榮辱觀教育，充分利用現實生活中的典型案例、先進人物、開展古詩詞誦讀等多種形式，調動學生自主學習的榮辱觀教育的積極性，使學生感受、體會傳統(tǒng)美德教育對一個人健康成長的重要性，教師在教學中要善于抓住時機，結合教學內容，將傳統(tǒng)美德教育和有機滲透到教育教學活動中，培養(yǎng)學生的良好品質，努力營造良好的育人環(huán)境。并開展了每周上好一節(jié)中華民族傳統(tǒng)美德文化課，學生每周背會一首中國古典詩詞活動，我校都做到了有安排、有記錄、有評比考核。少先隊安排中午的預備唱歌時間把古詩詞加入里面，加強學生的道德教育和品德教育，深化“社會主義榮辱觀”系列教育活動。
3、特別是“知榮明恥”活動，讓教師、學生知道什么是榮，什么是恥，教師帶頭，在學生實施并由少先隊每周進行公布評比。
4、提高主題班團隊會教育活動。將愛國主義教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育、弘揚和培育民族精神教育、社會主義榮辱觀教育、誠信教育、社會公德教育、民主法制教育、民族團結教育、勞動和環(huán)境保護教育等作為每月主題班隊會交流、評比的內容，還進行了“我愛我校、從我做起”主題中隊會評比，從而提高德育實效。
5、加強法制紀律和安全教育。學校牢固樹立班主任是學生安全的第一責任人的意識，做到警鐘長鳴，完善安全教育制度和安全責任追究制。要通過法制安全教育，不斷增強法制紀律意識，交通安全意識，提高自救自護能力。本學期，學校組織法制安全講座、就法制安全向學生發(fā)放“告家長書”，為廣大少年兒童創(chuàng)造安全的學習、生活成長環(huán)境。
6、切實抓好重大節(jié)日、紀念日的教育活動。本學期，重點抓好“十一”、“一二九”、“元旦”等重大節(jié)日紀念日活動，使校內外共建、讀書（報）活動、等成為德育工作的重要載體。
（三）、以實踐體驗為載體，構建全程育人的格局
1、拓展“民族精神章和雛鷹爭章”教育活動。我校少先隊組織以“民族精神章”、“雛鷹爭章”教育活動為載體，廣泛動員社會力量，全面推進素質教育和未成年人思想道德建設的活動模式和工作機制，推動團隊工作的社會化。進一步完善以道德素質、科學文化素質和健康素質為基本框架的“民族精神章”、“雛鷹爭章”新體系，以體驗教育活動為基本方式，以大中隊為基本單位，以定章、爭章和頒章為基本環(huán)節(jié)，開展了豐富多采的“民族精神章”、“雛鷹爭章”教育活動，發(fā)揮“民族精神章”、“雛鷹爭章”的激勵作用，不斷拓展“民族精神章”、“雛鷹爭章”教育活動。
2、進一步強化體育、藝術教育工作。認真安排好“三操兩活動”，繼續(xù)推行了大課間活動，促進學生身心健康發(fā)展。在12月上旬舉辦了冬季運動會，取得良好的效果。
3、改進學校衛(wèi)生保健工作。學校建立了學校衛(wèi)生安全責任制，繼續(xù)做好各類傳染病的預防工作和宣傳教育，做好學生飲食衛(wèi)生管理和衛(wèi)生防病工作，不定期對學校師生食堂衛(wèi)生進行評比檢查，培養(yǎng)師生“健康第一”的思想和良好的衛(wèi)生習慣。
1、個別教師的責任心不強，工作中有敷衍塞責的現象，表現為班級管理混亂，學生文明行為習慣低，上繳材料不積極。學校領導要多與教師談心，交流，共同尋找工作中的不足，多參與該班級的各項活動，機遇思想上的關懷和工作方法的指導。班風、班級、校風、校級的扭轉不到位。
2、個別活動的思想教育意義挖掘不深，形式有點單一，教育實效性不強。這就需要在今后的活動中加強宣傳，強化組織領導，積極尋找豐富多彩的教育形式，增強活動的時效性。
3、綜合實踐活動開展的力度不夠。表現為教師對綜合實踐活動認識不清，活動方法不得力，活動內容較單一，學生的參與積極性不高。下一階段，配合上級部門加大對綜合實踐活動的指導力度，提高綜合實踐活動的實效性。
1、加強教師的理論學習及學生的思想品德教育。
2、抓好重點工作，加強學校與社會家庭的聯系，以達到共同教育學生的目的。
3、繼續(xù)做好學校的校風、校級和班風、班紀的扭轉工作，兩手抓兩手都要硬，切實抓好我校的德育教育工作。
政教處工作總結標題篇三
2、本學期加強對學生遲到現象和課間紀律的管理。對經常遲到的學生進行思想教育；對違反學校管理規(guī)定的學生，嚴要求，嚴批評，嚴教育，嚴處理。
4、繼續(xù)充分利用“課間操”的作用，同值班領導積極組織學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優(yōu)美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉。
5、根據學校制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比，以鼓勵先進，督促不足。定期與班主任交談、召開學生會會議，加強學校與班主任、學生之間的溝通，發(fā)現問題及時解決。
6、開展家長會，家訪，和家長隨時溝通，加強學校與家庭間的聯系，共同促進學生在學習上全面的發(fā)展，安全上不馬虎，確保學生生命安全。
二、工作不足之處及改進方法。
1、學生會的管理水平有待提升，要向精細化管理方向發(fā)展。
2、學生思想工作要加強，要通過道德講堂來提高學生品質。
3、養(yǎng)成教育工作不出成效，每月一事主題活動開展力度不夠，下學期要進一步加強管理并提高指導工作水平。
4、班主任培訓工作不到位，要定期召開班主任會。
政教處工作總結標題篇四
上周，我們對學校的安全工作進行了比較徹底的檢查，強調“安全第一”的理念，各班也組織了各種類型的安全教育，將安全意識牢記在心、安全工作常抓不懈。
上周，也是學雷鋒活動月的重點推進周，學校里涌現出了一大批樂于奉獻、熱心助人的好人好事，掀起了學雷鋒活動的高潮。
上周，少先隊大隊部召開了本學期第一次全體大會，三年級的新成員也加入了少先大隊的隊伍。會上部署了本學期少先隊干部的基本職責和值日工作要點，并給每一位干部下發(fā)了值日安排表。少先隊干部們工作熱情高漲，校園巡視積極主動，富有成效。
隨著校園文化建設的進一步加強，同學們中間戴紅領巾的學生也越來越多，各班放學的路隊也站得越來越整齊了 ，這一切都說明學校的教育教學工作已經走上新階段。但是有個別班級在離校時教室門窗沒有上鎖，還有一個班級在離校時，教室內燈火通明，沒有關燈意識。希望大家以后注意。
上周，學校衛(wèi)生紀律面貌有了很大進步， 下面宣布獲得流動獎牌的班級：
獲得“示范班級”的是：
一（4）班、四（1）班、五（1）班；
獲得“先進班級”的是：
一（1）班、一（3）班、四（2）班、六（1）班；
讓我們對以上班級表示祝賀！并請以上獲獎班級到政教處領取獎牌。
本周，請各班圍繞“陽光體育課間活動”開展班級工作，本周圍繞“三月愛心奉獻月”為主題開展班級黑板報舉辦與評比。
政教處工作總結標題篇五
根據市師德教育建設工作的要求，我校認真制定了《xx中學師德教育活動計劃方案》，成立領導組，認真實施活動資料。學期開始，我校召開新學期師德教育動員大會，大會布置了具體的工作任務及各階段師德教育實施目標。學校組織教師認真學習_理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。學校在進行師德教育的時候，要求教師做到：
（1）、抓學習，提高每個教師的德育素質。傳達上級文件，分組進行討論。20xx年10月18日我校政教處組織召開了班主任會議，韋校長在會上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自我的職責。
（2）、建制度，加強師德教育。20xx年10月，校政教處與全體教師簽訂《xx中學教師工作職責書》，同班主任簽訂《xx中學班主任工作目標管理職責書》，要求全體教師及班主任關心、愛護每一名學生，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生。
抓好行為規(guī)范教育，重視同學良好習慣的養(yǎng)成教育。期初召開班主任工作會議，布置學期學校德育工作資料；另外召開學生干部會議，學習中學學生違紀界定及處理辦法，明確《xx中學學生一日常規(guī)》各項規(guī)定、班主任工作目標職責制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制。班主任堅持每日常規(guī)檢查：查兩操、晨讀和晚自習狀況；查遲到、早退和按時作息狀況。開學之初，班主任組織學生認真學習中學學生違紀界定及處理辦法，各班利用周會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》，《中小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發(fā)現問題及時批評教育。期前，我校組織高一年級60名新同學進行了為期五天（8月27日至8月31日）的新生入學訓練。同時高一班主任還對新生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)了學生自我約束、自我管理潛力。另外我校還施行三級管理制度，有行政、班主任、學生干部組成的督查隊每一天對在校的同學紀律、行為、衛(wèi)生、儀表進行督查。由于有教育，有督查，加強了學生的自律意識，使各項工作得以落實，學校校風有了很好的轉變。一學期來，打架斗毆的現象少了，著裝儀表規(guī)范了，衛(wèi)生整潔了。
為了培養(yǎng)學生崇高的愛國主義思想，學校開展了一系列形式多樣，資料豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育讀書系列活動，每周星期一升旗儀式，校領導在儀式上發(fā)表講話，資料主要有：向全體師生介紹中國燦爛的文化、愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點等。升旗儀式加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業(yè)、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想。9月份開學工作周密部署，學生報到、住宿安排緊密，保證了開學的順利進行；在校內我們相繼舉行了科普大蓬車進校校園活動、第八屆校園文化藝術節(jié)、校廣播操比賽，田徑運動會等，并進行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題征文比賽（例如以“紀念長征勝利xx周年、弘楊長征精神”為主題的），書法、繪畫比賽等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，帶給了學生施展才華的平臺。
為貫徹落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“學校安全工作無小事”的思想，建立平安校園，有效防止學校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財產、物品的安全，xx中學在9月到10月期間開展了安全教育主題活動。透過開展主題班會、出黑板報、張貼圖片、組織安全知識測試、觀看安全教育vcd進行宣傳教育，并邀請?zhí)街嘘牶蛒x派出所干警就有關道路交通安全知識和中學生犯罪方面作了專題輔導講座。此外還多次組織人員進行常規(guī)安全檢查，及時對存在的隱患進行整改。12月18日晚下自習后，政教處人員對校園周邊的外住學生住所進行檢查，查看是否存在安全隱患。一年來，學校無發(fā)生重大安全事故，在校師生無刑事案件發(fā)生。
1、11月10日期中考試后，我校各年級相繼以不一樣的方式與學生家長聯系，匯報了學生半學期的學習狀況和表現。平時班主任則透過家訪、電話聯系、請家長到校等方式加強家校聯系。透過聯系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學生的思想教育工作。
2、繼續(xù)執(zhí)行幫教學困生制度。教師們經常找學生談心，幫忙他們解決學習上、生活上的困難，幫忙他們樹立起學習的信心，教給他們做人的道理。由于學困生體會到了教師的關懷，學習的自覺性有所提高，違紀現象大為減少。
政教處工作總結標題篇六
一學期來，在校領導的正確領導下，政教處全面貫徹落實黨的教育方針，認真踐行“三個代表”重要思想，全面推行素質教育，促進了學校整體工作的平穩(wěn)和諧發(fā)展。我們始終把培養(yǎng)學生學會做人、促進學生全面發(fā)展作為首要任務；在此基礎上進一步更新教育理念，健全規(guī)章制度，加強隊伍建設，提升師德修養(yǎng)，規(guī)范禮儀行為，狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)健全人格，強化德育創(chuàng)新，營造和諧氛圍，構筑“平安校園”；并結合我校實際，積極探索適應時代發(fā)展與學生個性的充滿生機與活力的德育工作新模式。經過全體師生密切配合，政教處各項工作都取得顯著成績?？偨Y如下：
一、拓寬德育思路，創(chuàng)新德育工作。
1、繼續(xù)認真組織全校學生學習《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，在日常生活學習中從點滴入手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和品格。營造濃厚的校園氛圍,有效地促進學生世界觀、人生觀、價值觀的形成。
2、開展形式多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道，進一步增強德育工作的針對性和實效性。一是加強全體教師的師德修養(yǎng)，做到以身作則，為人師表；二是在全校教職工中提倡“愛心與責任”并重的思想，關愛每一個學生，不歧視、挖苦、體罰和變相體罰學生，讓每位學生閃光，使每個同學健康成長；三是堅持開展“師德師風”教育活動，促使教師轉變觀念，建立**、和諧、平等的師生關系；四是抓好主題班會，如“我為兩基添光彩”、“珍愛生命遠離毒品”、“安全在我心中”、“天災無情人有情”等，升華了學校人文教育文化氛圍。5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震，政教處立即下發(fā)抗震救災常識，并積極倡導為地震災區(qū)捐款獻愛心，全校師生共捐款2萬多元。再次之前我們還為周濤老師募捐2萬2千多元。五是在全校開展“七嚴”整治活動，加強對學生的禮儀教育，使學生在此活動中，凈化心靈、凈化情操、砥礪品格，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的道德品質和文明行為。六是深入德育課題研究及教育學生的方法探索，并在實踐中運用，使全體教職工轉變教育理念、增強服務意識、改進教育方法、形成科學規(guī)范有效的教育方法，使“問題學生”轉化工作有了一個大的轉變；七是加強家校聯系。全體班主任高度重視同學生家長的聯系，本學期大部分班主任家訪率達到70%以上，增強了班務工作的針對性和實效性，減少了教育“問題學生”的盲目性。八是加強學生安全教育，以安全為保障，建立良好的教育教學秩序。層層抓落實，人人負責任。九是充分發(fā)揮學生自治、自我管理能力，調整充實學生會組織。在工作中，充分發(fā)揮學生會與各班班干部的主體作用，讓學生在各班出勤、升旗儀式、環(huán)境衛(wèi)生、課間操、舉辦各種活動等方面，參與組織管理，使學生在管理過程中增加自我教育、自我管理的能力；十、堅持“以學生發(fā)展為本”的辦學理念，為學生搭建平臺，組織學生參加文體競賽活動，給學生提供展示才華的機會和舞臺，增強他們的自信心，真正使每位學生閃光。五一假期，全縣中學生田徑運動會我校有六人次榮獲個人獎項，并獲團體總分第二名的好成績，受到了局領導的好評。6月吳忠市教育局、吳忠日報社組織的全市少兒書畫大獎賽我校又有三名同學榮獲一、二等獎，馬小紅老師榮獲優(yōu)秀輔導獎，學校獲優(yōu)秀組織獎。十一，為響應、政府的號召，整治同心山川，實施“兩大工程”，本學期共出動師生員工四千多人次，參加平整林帶、植樹造林的活動。十二，在“兩基”迎國檢工作中，政教處積極配合檔案室做好學生檔案印證工作和“兩基”知識宣傳工作。較順利圓滿的完成了工作任務。
到鍛煉，七年級康金蘭、余淑紅、解友麗、張平強，八年級馬小英、楊志剛、李瑛、康連才等工作踏實，積極探索改進工作方法，班級管理水平逐步提升。從本學期期末各班成績統(tǒng)計來看，班主任工作的認真與否、班級管理到位與否，直接關系到各學科綜合成績的提高，又一次有利的證明了班主任管理工作的重要性和“紀律是學習的保證”、“沒有好的紀律就沒有好的學習”的真理，對空喊“全面提高教學質量”，不抓管理、不抓思想教育，只知道死教書、教死書的教師是很好的警示。二是加強班主任德育科研，針對工作中存在的問題，特別是學生管理中的問題，進行科研，運用科學的方法去教育學生，管理學生。三是繼續(xù)開展學生、家長與教師互訪活動，增強教師與學生，教師與家長、學生與家長之間的溝通與理解。
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政教處工作總結標題篇七
本學期我校有12個教學班，教學人員30個，在校生435人。教師任勞任怨，不計較個人得失，只為學生的一切，一切為了學生而忘我地工作。“培育桃李是吾愿，樹業(yè)授人百世蒼”。為了我學的教學質量有所提高而使出渾身解數，是教師工作的真實寫照。因此，教學質量不斷提高，本期教學任務順利完成。
1、認真執(zhí)行教學法，按教要求課程開齊，上足課時，確保高質量完成各科教育教學任務。
2、常規(guī)管理上下功夫，提高教學質量
(1)、本學期教導處積極會同教研室繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學方面在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。從20xx年3月起每月檢查一次教學常規(guī)工作，教導處積極配合縣督察組開展的全員教學常規(guī)工作情況評比。
（2）本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內要互相協作，資源共享，共同進步。本學期實行自主教學的探索，要求各科老師按小組合作的模式展開編寫教案，展開教學，教導處積極與教研室協調做到教案編寫規(guī)范，授課活躍有效，效果明顯。
(3)、加強了考試工作的管理。在本學期進行了兩次全縣統(tǒng)一的期中、期末考試，教導處都能提前謀劃，提前準備，使考試工作圓滿完成。過程中教導處加強巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
（4）、認真落實學期初的各項制度，做好教師的各項考核，包括考勤、教案作業(yè)、高效課堂、學生評教、繼續(xù)教育、聽課評課、教研活動等，確保學校各項工作正常進行。
3、鼓勵教師將學習、實踐與反思結合起來。開學初，針對以前教師在試卷分析過程中存在的各種現實問題，提出人人都寫試卷分析的要求。各位教師都能按照學校的要求，針對試卷中出現的問題，結合自己的教學實踐，積極進行教學反思。
4、組織教師參加校內外研討課。
本期我們在第五周開展第一次校內研討課：一年級語文公開課。課前，教研員與主講老師李文、黃蘭就教案進行研討，然后進入課堂第一線進行聽課，課后再認真修整。公開課后，組織全校老師評課，經過激烈討論，提高了各教師對上課與評課的認識。
第7周，校內舉行第二次研討課——一年級數學公開課。兩位教學經驗豐的教師：王芳、徐國巖，他們敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學。從課前的教學設計、課上的教學操作、課后的教學反思，都認真對待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)公開課，得到了全校領導教師的一致好評。第十周，我校又組織了二年級數學說課賽，通過此次教研活動，推動了教師的參與意識。第十二周、十三周學校又組織了二年級數學、三年級語文集體備課，課后與所有老師共同討論學習，并將行之有效的教學方法應用于自己的教學實踐當中。第十四周，我校又組織了二年級數學說課賽，通過此次教研活動，推動了教師的參與意識。
教導處的工作瑣瑣碎碎，反思這一學期的教導處工作，還存在以下不足：
1、對學生缺少長期而扎實的訓練，沒有形成良好的訓練計劃。
2、在教學管理中，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方。如對于教師的課堂教學缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導;教研組缺少工作的主動性，造成部分活動較為拖拉，實效性不強、這些都是今后工作中需要進一步完善的。
3、教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向學生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。
4、對小組合作教學的研究深入度不夠，沒有制定有效的學習、監(jiān)管措施，使我校的小組合作沒有真正落到實處。
我的期望：以打造優(yōu)質教研組為抓手，堅持以課堂主陣地的“教研一體化”研究，通過教師分段分層培訓提高，如：骨干教師結對幫扶、課堂教學展示等，繼續(xù)促進教師快速成長，全面提高教育教學質量。
1、加強教師教學基本功的監(jiān)控。提供有效平臺讓老師參與各級各類學習和培訓，在提高自己專業(yè)素養(yǎng)的同時，通過各種有效的聽課、賽課活動，提高教師的教學能力和水平。
3、繼續(xù)在教師中開展讀書活動，向老師們推薦學習材料，并做好交流分享。
4、加強教師的課標學習，落實各年級各學科的知識考核點。進一步理清新教材的教學思路，突出教學要點，有計劃地開展教學工作。
5、積極開展小組合作教學，把我校的課改推向更深的層次。
我們清醒地認識到：教導處的工作很繁瑣，需要創(chuàng)新，需要步伐。展望新的學期，我們相信：在陳校長的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，教導處將進一步突出重點，勤奮工作，講究實效，盡心盡力地服務每位教師，我們有信心并有能力做得更好。
政教處工作總結標題篇八
本學期，政教處根據學校工作計劃，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，以抓師德為目標，以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以抓年級管理，班主任、學生干部建設為重點，切實加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養(yǎng)成良好的意志品質和健全的人格，推進學校優(yōu)良的學風和校風建設，現將本學期主要工作總結如下：
一、強化政教處自身能力。
本學年，政教處工作做到有條不紊的進行，抓各項工作做到有計劃、有布置、有檢查、有評價，各項工作力求有實效、高效率。如對班主任各項活動的出勤、班會的組織以及對學校要求的落實等方面能堅持掌握第一手資料;對學生管理中出現的問題能及時向主管領導和有關負責人反饋;督促相關負責人及時制定班級、保衛(wèi)工作計劃;同時，每周六政教處一班人進行工作回顧，并做好書面小結，為開展好下一周工作奠定良好的基礎。
二、優(yōu)化班主任過程管理。
班主任是班級的領導者、組織者和管理者，始終是一支重要的骨干力量，也是學校工作中最辛苦的人。政教處自上而下地加強了班主任工作的評價體系建設，加大了班主任工作的考核力度，實行“定量與定性雙重”考核，以此激勵班主任爭先創(chuàng)優(yōu)，促進班主任整體管理水平的提高。制度具體化，管理人性化，以發(fā)展為本，特色鮮明。本學年政教處為切實提高班主任隊伍的整體素質，做了大量細致有效的工作。
一是政教處一班人經常深入到班主任之中，了解或幫助他們解決工作中存在的問題，傾聽他們的呼聲。
二是政教處領導在教職工例會上，針對學生中出現的一些共性問題，都要滲透一些管理方法。
三是加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實《橫峰中學管理制度》，使班級量化、班主任量化有機結合起來，為期末考評提供了可靠的'依據。
五是以加強在職班主任的培訓和理論水平的提高。針對檢查中發(fā)現的班主任工作薄弱環(huán)節(jié)進行了重新安排部署，嚴查強管，層層把關，更加有效的開展下個階段的工作，從運作機制上保證管理不疏漏。
三、狠抓學生常規(guī)教育。
本學期，我們從小處入手，大處著眼，明確重點，狠抓學生行為規(guī)范培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好習慣。
1、注重管理目標的落實。為了使學校全員化、全天候、全方位的管理機制逐步得到落實，我們編排印發(fā)了行政與保衛(wèi)值周安排表。值周行政與值班保衛(wèi)、政教處一班人每天監(jiān)督檢查遲到早退、各樓層秩序、各班課間秩序、自習秩序和各班衛(wèi)生情況，對樓道內、教室內、樓梯上發(fā)生的追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物等不良現象及時進行制止、記載、批評教育和通報評比，做到時時有人管，事事有人抓。
2、努力提高學生的思想素質。我們結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，通過開展文藝演出、辯論賽、主題班會、文化長廊等豐富多彩的活動，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，使學生的思想覺悟得到較大提高。
3、加強學生審美教育。由于中學生的心智發(fā)展水平還比較低，他們對是非、丑美的界限是模糊的，因此，對學生進行審美教育，不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高能起到積極的作用。值周行政與值周保衛(wèi)在校門堅持每天檢查到校學生的儀容儀表，包括頭發(fā)、服飾等，讓他們注意塑造自身的形象美，使廣大學生受到潛移默化的教育。
4、加強對學困生教育引導。我們密切關注各班學困生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現，一旦發(fā)現問題，我們總是給予及時地處理和教育。對于經常違紀的個別同學，采取了教育為主，批評處分為輔的方式，加強了與其家長的聯系，使家長能夠及時了解學生的在校表現。
四、創(chuàng)新各項活動，豐富德育教育。
1、為進一步維持我校學生出校門的秩序，保證我校學生出校門時的安全，政教處、校團委組織我校青年志愿者于3月30日至4月5日戴執(zhí)勤紅袖章排隊站在校門口執(zhí)勤。
2、為進一步加強我校學生的交通安全意識，規(guī)范我校騎車學生的交通行為，2月28日我校召開了全體騎車學生交通安全教育會。會上邀請了縣交警大隊法制宣講科趙薇科長來校宣講交通安全知識。
3、值第19個全國中小學安全教育日，政教處積極開展“中小學生安全教育周”活動，有效抓好學校安全教育工作，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，切實保護廣大學生的身心健康與生命安全，特制定“五個一”活動方案。
4、以“全國中小學生安全教育日”為契機，在學校開展安全知識的主題班會，并開展一期“安全教育”為主題的?？诎鍒蟊荣?。
5、組織一次全校性的安全專項大檢查，排查校園內外的安全隱患。政教處發(fā)起號召，動員學?？倓?、后勤、教務等各部門一起對校園各方面進行了安全排查，提出了相關解決方案并形成書面報告存檔。
6、為了切實加強德育工作，促進班級工作制度化，規(guī)范化，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好行為習慣，樹立“為班級添光彩”的集體主義精神和合作意識，進而形成一個奮發(fā)向上、愉快活潑、積極向上的班集體，特制定《文明班級評比方案》。
7、3月24日，政教處組織全校師生進行了“防震、防災應急疏散演練”，提高了全校師生的自我救助意識。
8、重新啟動并完善了“文明寢室”評比制度，加強了學校寢室的管理，提高了住校生的安全、文明素養(yǎng)。
五、存在的問題和今后努力方向。
1、學校反復強調的問題，如：遲到、早退、交通安全、男女生交往密切、通宵上網現象，在學生中依舊屢禁不止。有待于今后大力做好這方面學生的思想教育工作，使他們能夠潔身自愛，遵紀守法，學業(yè)有成。
2、個別班主任只注重學生的學習成績，德育教育責任心不強，積極性不夠，經常有不開班會現象，給學校工作帶來了不便。
3、學校、年級組安排的值班，部分行政和班主任有時未能及時到崗，存在一定的隱患。
4、部分教師只教書不育人，如教師對學生在樓道、教室內的亂跑、亂鬧、亂叫現象視而不見，聽而不聞，認為課間、課外教育是領導、政教處、班主任的事，淡化了對學生的教育工作。
5、在問題學生中，存在家長不管或管不住的情況，給班主任、科任教師管理帶來極大難度。
6、針對我校學生現狀和學校所處地理位置，如何加強內部治安管理和治理整頓校園周邊環(huán)境值得研究。
一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發(fā)現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。
政教處工作總結標題篇九
在××鄉(xiāng)教育管理辦公室的正確領導下，在學校領導的大力支持下，政教工作取得了可喜的成績，為了發(fā)揚成績、克服缺點，再創(chuàng)輝煌，特作總結如下：
衛(wèi)生工作是學校的窗口，過去的一年，我們具體抓了一下幾方面的工作：抓責任落實，搞好衛(wèi)生區(qū)劃分使學生、老師明確衛(wèi)生區(qū)的四至，人人做到心中有數。責任到任，各班衛(wèi)生區(qū)劃至值日的每一個人分工明確，一日三次清掃，每天衛(wèi)生值日檢查人員次打分后交學部，每天一統(tǒng)計，每周一小結，每月一總結，打分，排出名次作為班機量化的重要依據由于方法得當措施得力，負責，同學們積極努力學校的衛(wèi)生方面發(fā)生了巨大的變化。一進校門就給人耳目一新的感覺，地面無紙屑、雜物、室內物資存放有序，地面一干二凈，一日三次清掃又成為同學們的自覺行動。尤其值得一提的是樓衛(wèi)生過去的老大難，今非昔比，成為學校的一大亮點。辦公室衛(wèi)生由于辦公室人員高度負責積極參與齊抓共管，也發(fā)生了巨大的變化。
安全工作常抓不懈
安全工作牽涉到千家萬戶，牽動著每一位家長的心是政教工作的重要環(huán)節(jié)，為此我們一直把安全教育放在首位當作頭等大事來抓，作為班級工作的`重中之重，做到年年講，月月講，天天講、時時講，在這方面我們主要做了以下幾點：與家長簽訂安全合同書，一式兩份，班主任、家長各持一份，簽字有效做到了學校家長齊抓共管，有效制約了危險事故的發(fā)生，這么大的學校，這么多的學生，從沒發(fā)生一起傷亡事故，的確不容易。利用班會、校會等多種形式教育學生遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不搶行，步槍性，交通事故比去年明顯減少。為確保學校財產安全，節(jié)假日，日常老師輪流值班，由于學校精心組織，值班老師認真負責學校安全有了保障，財產無一損失。
抓班主任工作
班主任工作是學校工作的中心環(huán)節(jié)，學校工作的好壞，班主任是關鍵人物，學校工作要上去，班級工作是先行，現在的學生受一些不良因素得影響思想五花八門，要是學生心往一處想，勁往一處使，搓成一股，絕不是一件容易的是的事情，于個人的責任心水平、素質十分不開的，沒有高水平的班主任就沒有高素質的學生，因此每學期開始，政教處都要對新任班主任進行培訓，主要是如何管理學生的方法，如何抓班級的各項工作，如何調動學生的學習積極性，如何抓后進生轉化，如何做家訪等使班主任在較短的時間內適應工作，進入角色，為抓好班級工作起到了很好的促進作用。
班級工作量化是衡量班主任工作的標尺，對班級工作的量化，記錄在檔，有據可查極大的調動了班主任抓班級工作的積極性，一個你追我趕比學、趕、幫的風氣初步形成。
政教處工作總結標題篇十
一、開學工作快速有序。
20x年秋季開學工作我校做到了快速有序。
x月x日上午召開全體行政會，所有調整的學校領導班子成員及新提拔的行政都按時到會，行政會上就開學工作及新學年主要工作進行布置。
x月x日上午召開全校教工大會，所有新老師全部準時到崗參加會議。大會詳細安排部署了開學各項工作，宣讀了新學年教學教研新的規(guī)定，強調每一個教師開學做好三個“第一”，即“搞好第一次教研活動，備好第一節(jié)課，上好第一堂課?！?BR> x月x日上午召開年級主任及班主任會議，就開學入學教育及收費工作進行部署。
x月x日上午全校各班組織報名、注冊，下午各班組織打掃衛(wèi)生、整理教室、入學教育、發(fā)書，其他教師著手備課，晚上高中、初三年級全體學生、初一、初二年級的住校生開始上晚自習，全體班主任及年級領導小組成員到位下班，晚自習后護送住校生回寢室，安排好每一位住校生的床位，檢查督促住校生就寢。
x月x日，全校按照新課表正式上課，晚上，高中、初三年級老師按照晚自習安排坐班，一切工作走上正軌。
今年我校開學工作之所以能如此快速有序，得益于全校師生的共同努力，得益于全體教職員工的辛勤勞動，在幾天的開學工作中涌現出了許多感人的人和事。首先是年級領導及班主任到位率高、齊、準。從9月1日開始，全校各年級的領導小組成員及班主任就堅持做到六到位，即早晨6：00學生起床，6：30晨讀，7：30早讀，1：00午休，晚上6：30晚讀，9：50就寢。堅持全天候管理學生，到位率非常高，到位非常齊，幾乎沒有哪個年級哪個班主任缺席。六到位的做法確保了班級的穩(wěn)定，促使了學生快速進入狀態(tài)。其次，班主任工作熱情高。
全校班主任不但到位率高，而且工作積極、主動。例如：后勤處x主任兼任班主任，開學報名前就把教室布置一新，歡迎標語寫得熱情洋溢。高二年級x，初二年級x、x、x等老師親自動手打掃教室衛(wèi)生，整理教室，諶建忠老師因工作需要安排到高二當年級主任，但仍然細致的.做好高一(5)班的收費工作。初一年級的x、x、x、x一開學便找了很多學生談心，通過各種渠道了解熟悉班上的情況。初一年級x、x老師工作雷厲風行，班級管理井井有條。x老師主動要求從初三調到初一擔任班主任，高一年級的x、x老師開學第一天便積極到位組織晨操。再次，奉獻精神強。
在幾天的開學工作中，我校教師的敬業(yè)精神、奉獻精神得到充分的體現。例如：初三年級以及初一年級領導小組成員及班主任，為了確保9月1日順利開學，x月x日晚上加班加點分班，其中初三年級到零點結束，特別是初一年級，由于學生人數較多較雜，幾乎是通宵達旦。正是他們的辛勤勞動保證了9月1日開學工作的正常進行。高一年級x、x、x、x、x等老師在8月21日冒著酷暑買書，并利用中午時間分好書，順利的把書于8月21日下午發(fā)到了學生手中。正是老師們的無私奉獻，有力保證了學校開學工作的圓滿結束。
政教處工作總結標題篇十一
一年來，我們全面貫徹落實黨的教育方針，本著辦人民滿意的教育宗旨，全面實施素質教育，堅持“讓每一個孩子的一生變得成功而精彩”的辦學理念，堅定不移的推行高效課堂改革和實施自主管理，不斷優(yōu)化各項工作，提高工作質量，提高課堂效益和管理效益。堅持依法治校，以德立校，以師強校，以生共校。全體教職工同舟共濟，開拓進取，科學、民主、平等、向上、奉獻、進取已成為學校發(fā)展的主線?，F將一年來的工作總結如下：
一年來，我們深入推進高效課堂改革，改變了傳統(tǒng)的課堂教學模式，逐步形成了“一案三段六環(huán)節(jié)”高效自主學習模式，全體教師積極參與，主動學習，精神風貌也發(fā)生了深刻的變化。隨著課堂改革的不斷深入，我們意識到，沒有創(chuàng)新，課堂改革很難保持旺盛的生命力。因此，我們在全面深入推進課堂改革的基礎上，針對課改中出現的日益突出的問題進行重點整治，主要開展了以下工作。
一是全面推行高效課堂教學，規(guī)范課堂模式各個環(huán)節(jié)。我們在教學實驗班全面實施高效課堂教學模式的基礎上，嚴格要求各年級普通班任課教師也要深入推行高效課堂教學，要求各任課教師嚴格按照高效課堂六環(huán)節(jié)進行上課，必須保證六環(huán)節(jié)模式的齊全。同時采取了級部內相互聽課、推門聽課制度，并根據教學實際及時開展學生學情調查，召開學生座談會，針對教師在推行課改中存在的問題及時調研反饋。制定高效課堂質量評級體系，制定教師課改過關課制度，建立課改目標責任制，實行任課教師人人上過關課，對不能過關的老師進行限期整改，由年級部督促落實，否則予以責任追究。同時建立了領導班子實踐引導、名師骨干教師示范跟進、老教師集體展示、青年教師賽課，幫助教師解決課程改革中的困惑和問題。通過這些強有力的推進措施，使高效課堂改革在我校全面鋪開，任課教師能夠積極主動上過關課，按照六環(huán)節(jié)進行教學，推進了課改效益的不斷提高。
二是規(guī)范導學案的編制，提高導學案的針對性和實效性。為切實提高導學案的針對性，今年暑假，我們精心抽調了80多位骨干教師，針對我校學生實際，結合教材，集中編研了本學期三個年級的導學案，大大提高了導學案的質量。同時我們針對課堂教學中出現的“假展示”、“假點評”等問題，實行了導學案改革，將導學案由原來的“三案合一”變成為預習案和訓練案合一，探究案獨立，課前將預習案發(fā)給同學們讓同學們獨立完成，課上單獨使用探究案，使課堂展示呈現原生態(tài)的展示，并對在課堂展示中培訓過度的教師和提出問題不能立即改正的教師責令改正，跟蹤聽課，力求課堂展示展現同學們原生態(tài)的學習情況。
三是抓好學生自主學習小組建設。進一步加強班主任培訓，嚴格要求各班主任在對本班同學們學習情況科學調研分析的基礎上，按成績和性格分開，設立aabbcc建制，將名單配發(fā)給各任課教師。建立小組學習晉級制度，改革完善學生課堂學習晉級量化表，將學生在課堂的表現情況設置成一定的指標予以適當的比例加分。加大學習小組長的培訓力度，科任教師按照學習小組的安排，對小組長進行培訓，鼓勵小組長在小組學習和探究中發(fā)揮帶頭作用，由a層次的同學帶動bc層次的同學學習，引導他們掌握探究技巧和學習方法，帶動全體成員共同學習，共同進步。
“師為校之本”，學校能否不斷發(fā)展，教師隊伍建設是關鍵，一支高素質的教師團隊是一個學校發(fā)展的源頭之水，更是提高教育教學質量的重要保證。為此，我校在尊重教師利益追求、優(yōu)化利益結構的同時，引領教師更多的追求精神利益，堅持為教師發(fā)展搭建平臺，優(yōu)化教師工作動力機制，促進教師不斷成長。目前，我?，F有專任教師258人，有9位教師取得碩士學位，37位教師取得濟寧市杏壇名師、市級教學能手、市級優(yōu)質課執(zhí)教者等榮譽稱號。
一是強化師德師風建設，促進教師全面發(fā)展。國運興衰，系于教育；學校興衰，系于教師，教師素質，重在師德。師德師風建設的最終目的，在于提高教育質量，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，這是學校立校之本，興校之源。為此，我們一是建立師德師風建設責任制，簽訂教師師德師風責任書，結合中央規(guī)定，制定《xx圣澤中學教師十不準》，徹底根治推銷報刊、資料、有償補課、師生不正常交往、吃請、體罰或變相體罰學生等不良現象。二是加強教師職業(yè)道德教育，鼓勵老師們關愛學生，關心學生健康，循循善誘，因材施教，促進學生全面發(fā)展。三是開展教師師德師風演講活動。鼓勵老師們追求價值、追求品位、追求卓越，逐步實現“超越過去、超越自我、超越夢想”，從而逐步樹立“帶上愛心與微笑，伴你一路成長”的良好教風。四是加強考勤，成立了慵懶散治理工作小組，對教師侯課、上課、看班、坐班、遲到、早退等情況加強檢查，每天一通報。
二是整頓思想，走專業(yè)成長之路，狠抓教研，讓主體教師統(tǒng)一到課堂改革上來。為了推動課堂改革，提高教師的業(yè)務水平，我們狠抓了教研工作。1、在各級部自行開展相互聽評課的基礎上，學校錄播室每天組織三節(jié)公開課，公開課的形式有學科帶頭人、圣澤名師、骨干教師執(zhí)教的示范課、青年教師匯報課、創(chuàng)新研討課等。錄播室自使用以來，錄制公開課400余節(jié)。我們要求同學科老師、包科領導必須參加聽課評課，課上有重大失誤的務必重新上課。2、建立教師學習工程。組織開展讀書活動，為老師們購置《陶行知教育名篇》、《賞識你的孩子》、《教育新理念》、《課堂教學新變化》《為什么是他們：來自名師的教育智慧》等相關教育理論書籍，人人撰寫學習筆記。舉辦讀書沙龍，如讀書體會交流會。開展讀書筆記展評活動。3、搭建教師外出學習的平臺，一年來，我校先后派出700余人次外出參加培訓學習、研討會和縣內外送教活動。引領廣大教師轉變教育觀念，用愛心和智慧激發(fā)學生旺盛的生命狀態(tài)和求知欲。4、邀請齊魯名師候典軍、時均琪、南京大學教授等專家來校做關于高效課堂教學構建的專題報告，學校還及時組織了“高效課堂教師論壇”，讓老師們暢談交流高效課堂實施建構中的好的經驗和做法。5、繼續(xù)實施“青藍工程”，完善名師工作室，建立教研積分制度，組織教師賽課活動，做到每聽必評，每評必改。鼓勵老師們積極參加縣市組織的優(yōu)質課、教學能手評選活動，在活動中塑造名師，在學習中培育名師，在實踐中善用名師。11月份，我在濟寧市高中教學視導總結會上作了典型發(fā)言。寧陽實驗高中、微山三中、魚臺二中等知名學校領導和教師相繼到校觀摩學習。
三是關愛教師，積極主動為老師們解決后顧之憂。一年來，學校堅持以人為本，感情留人的原則，積極主動為老師們解決生活工作中的'難題。教職工老人、家屬住院生病，學校主動登門探望，并為他們協調解決部分醫(yī)療費用。對優(yōu)秀聘用教師，學校為他們辦理人事代理，繳納養(yǎng)老保險，解決他們的后顧之憂，使他們安心在校工作。
通過以上這些行之有效的措施，我校各項工作獲得了較為長足的發(fā)展，呈現出人心思上、人心思進的發(fā)展勢頭。在編的教師看到了學校發(fā)展的希望，聘用教師也能夠把學校作為自己的歸宿。
“給學生最陽光的青春，給學生最堅實的基礎”，這是我校德育工作的出發(fā)點和歸宿。為了促進同學們的全面發(fā)展。我們深入挖掘德育題材，整合各種資源，以自主管理、活動育人、文化育人為重點，完善全員育人、全方位育人、全過程育人的機制，關注學生生命質量的不斷提升，主要開展了以下工作：
二是加強社團建設。堅持開展“展我才藝、快樂成長”藝術節(jié)、體育節(jié)等一系列活動，鼓勵同學們自發(fā)成立籃球俱樂部、書法愛好者、象棋社、“青藍軒”文學社、格萊美音樂社等，鼓勵同學們自主開展個性化特長活動。一年來，各學生社團積極主動開展活動，印制社刊，自發(fā)組織了陽光體育活動和才藝展示活動。同學們豐富了知識，鍛煉了能力，促進了個性特長的健康發(fā)展。
三是以豐富多彩的活動促進德育工作的落實。我們堅持新生軍訓，軍訓期間組織四十公里拉練，已成為我校德育工作的一大特色。除此之外，我們還經常性的舉辦普通班學生才藝展示、藝術班學生匯報性演出，學生不回家的周末都安排具體活動，引導同學們積極主動參與文體活動、社團活動和興趣小組活動，致力于培養(yǎng)同學們的協作精神、團結意識、科學精神，引導同學們在思維激蕩中開放思維空間、激發(fā)思維潛能。學校還堅持組織學生排練了花樣課間操。
我校在強力推進教學改革的同時，不斷加大辦學投入，優(yōu)化辦學條件和校園環(huán)境。暑假期間，我們投資近伍佰萬元建設了塑膠操場、籃球場和乒乓球場地。對徐震樓、南教學樓墻壁進行了粉刷，改造了上下水設施。投資30萬元建設了錄播室。同時啟動了圖書室建設，按照省級規(guī)范化學校建設標準加大圖書室建設，計劃三年內學校藏書達到30萬冊。
我們在關心同學們全面發(fā)展的同時，積極拓展同學們學習成才的有效途徑，目前，已初步形成了四條卓有成效的培養(yǎng)途徑。一是實驗班。讓學習成績優(yōu)異的同學進入試驗班學習，通過文化課的學習考入高校本科。二是特長生班。對有音體美學習特長的學生實施單獨培養(yǎng)，鼓勵同學們通過音體美特長的學習考入高校本科。三是春季高考班，引導學習成績有一定基礎的同學學習專業(yè)技能課程，通過參加春季高考考取本科。四是補習部。今年縣里將補習部交給我校進行管理，經過緊鑼密鼓的招生，目前在校學習的學生700余人。全體學生兀兀經年，潛心向學，任課教師誨人不倦，因材施教，展現出了良好的發(fā)展勢頭。
在縣教體局的正確領導下，在全體師生的共同努力下，學校教育教學工作有了很大起色，全體師生的精神風貌有了很大改觀。20xx年我校高考本科錄取230人，獲得了社會各界的一致認可，數學學科被授予先進學科組。20xx年我校被授予山東省黨建工作示范單位榮譽稱號。但是我們也清楚的看到，我們的工作與社會各界和廣大學生家長對學校的要求還相差很遠。新的一年，我們相信，有上級領導的大力支持，有全體師生的團結協作、奮力拼搏，我們一定能夠開創(chuàng)出一條勵精圖治、拼搏奮進的新路子，為xx教育事業(yè)的發(fā)展，為xx經濟建設和社會穩(wěn)定做出應有的貢獻。
政教處工作總結標題篇十二
按照崗位分工負責在這一學年里，我主要負責了以下幾項工作：協助政教做好日常工作，分管師生考勤，協管控輟保學，協助宣敬做好教職工檔案的收集與整理，擔任__班數學，協助李春生副校長管理__級。工作內容雖然繁多，但我依然是很有條理的完成了學校交給我的各項工作。在崗位上認真履行崗位職責，較好地完成了上級下達的各項工作任務，進一步完善了自身建設，同時自己在此崗位上也得到進一步提高?，F就本人一年來的工作情況總結如下：
一、政治思想表現。
熱愛教育事業(yè)，盡職盡責，嚴于律己，識大體顧大局，堅持原則，為人師表，勤奮敬業(yè)，遵紀守法。自從擔任政教處主任以來，重視思想素養(yǎng)的提高，認真學習上級有關文件精神，認真學習新教育思想理論，每次都積極參加政治業(yè)務學習。樹立為學生服務的思想，和領導班子成員團結合作，較好地完成本職工作，年度考核優(yōu)秀。
二、本年度主要工作及取得的成績。
(一)勤奮踏實，盡職盡責，規(guī)范教學。
一直承擔主科的教學任務，20__--20__學年度任教_年級數學課，工作量符合要求。在教學過程中，我努力鉆研教材，精心備課、上課，認真批改作業(yè)和評析試卷，工作嚴謹細致，一絲不茍，不厭其煩、耐心盡職地進行個別輔導工作，因而學生的學習水平整體上進步明顯。教學效果好，在期末考試中成績良好，平均分、合格率、優(yōu)秀率均居年級前茅。
本年度以來，我堅持出滿勤，從沒有缺過學生一節(jié)課，也沒有因私事請過一次假和曠工。
(二)樹立正確育人觀，用愛心教育學生。
在自己平凡的工作崗位上，我以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到教育當中去。政教處的工作細小、繁雜，幾乎每天都在重復著昨天的故事。我自擔任政教處副主任后，一心撲在工作上，有時為了處理一些偶發(fā)事件，經常不計報酬的加班加點，從來沒有一句怨言。
由于多數學生遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生會做出一些令人匪夷所思的傻事來。針對這一現實，在處理違紀學生前根據“了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解事件背景”的要求，從而使“處理”學生從簡單的“處理事件”轉變成“改變學生的世界觀”，大大減少了“違紀學生”所背負的心理壓力和創(chuàng)傷。正如前段時間我收到一個曾因打架鬧事教育過的學生的信息中所說：“您對我的處理，我覺得其實更是一種指引，您使我懂得了我該怎樣去生活?！蔽业母冻龅玫缴霞夘I導的肯定，20__年博白縣德育工作先進個人。
(三)加強業(yè)務修養(yǎng)，樹立服務意識。
自任職以來，我利于學校網絡資源上網學習有關政教管理類文章，了解有關的法律法規(guī)，積極向有經驗的領導、老師請教。我認為，作為一名中層干部，就要樹立“服務育人”的理念，就要竭盡所能為學生服務，為班主任服務，為領導服務，為學校服務，為此，我對自己提出了熱心、愛心、耐心、細心、齊心、責任心的“六心”服務要求。服從領導安排，愉快地承擔部分臨時工作，如協助黃乾總務副主任做好學校水塔工程安裝和食堂風扇燈管改裝以及部分教室、宿舍風扇更換等工作。在迎接上級各項檢查評比的檔案收集與整理歸檔方面，都能盡到了自己的綿簿之力。
(四)規(guī)范管理，提升德育水平。
根據時代性和創(chuàng)新性相結合的特點，以學生思想道德建設為主線，以素質教育特色校為奮斗目標，貫徹執(zhí)行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等教育法規(guī)，進一步落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，積極探索德育工作的新路子，認真和宣大東主任一起制定政教處工作計劃和德育主題活動方案，有目的、有步驟扎扎實實地開展了教育活動，學校德育工作成效顯著，20__年11月學校被評為博白縣德育先進學校。
1、狠抓德育工作隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，我們通過班主任工作會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，加強了對各班常規(guī)管理的指導，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依。充分調動班主任工作的積極性和創(chuàng)造性。加大了對班主任常規(guī)工作的檢查力度，要求班主任增強積累經驗意識，提高德育工作成效性。
2、加強文明禮儀養(yǎng)成教育。
為了將養(yǎng)成教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，我們以《中學生日常行為規(guī)范》為學生行為的標準，狠抓學生的文明禮儀養(yǎng)成教育。多年來，我們對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及上課、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣，并把檢查結果納入班級考核中。對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、亂扔垃圾、講臟話、男生留長發(fā)等不文明現象的發(fā)生，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。每周五參與清潔區(qū)或教室或宿舍衛(wèi)生檢查評比工作。
3、關心、幫助后進學生，做過細的教育轉化工作，不體罰和變相體罰學生。特別是對待特殊的學生，首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。
4、加強宿舍管理力度。每期開學初就及時印出兩休簽到表并及時發(fā)放給各班，以便能按時進行就寢登記，每一天兩休都班主任前去查房。還根據朱校長和政教處主任指示，及時繪制宿舍管理記錄簿相關檢查內容表格，和宣大東主任一起討論宿舍輪值安排，安排宿舍值日領導堅持深入宿舍，主動掌握第一手情況和信息，另外兩位宿舍管理員進行詳細記錄反映情況。
5、努力促進學校教育和家庭、社會的相互溝通和配合，形成合力，積極營造大德育環(huán)境。通過家訪等形式同學生家長經常聯系，緊密配合。督促班主任認真完成家訪任務，協調社會各方面教育共同做好學校的德育工作。如在處理學生打架或違反紀律時，除了做好循循善誘，耐心教導外，每處理后都和家長簽訂共同教育協議書，讓學生家長知道要配合學校教育自家孩子，還注意做好記錄。
6、強化安全的意識。在安全問題上，我們做到了教育、檢查、管理“三管齊下”。經常配合相關領導利用學生集會等經常性地宣傳安全常識，強化安全教育。在管理上，嚴禁學生騎摩托車、電動車上學。同時，通過各種形式教給學生一些最基本的自我保護的常識。平時課間，尤其上晚讀上晚自修時課間都注意抽空去巡查，最大限度減少學生打架斗毆事件發(fā)生，每周五早操后集中學生講話都注意安全教育。經常和何永斌副校長、宣大東主任等領導一起到校門口加強校門口進出管理。每周五下第六節(jié)課還到校門口目送學生離校，維持放學秩序。一學年來，由于我們與班主任一道堅持不懈、苦口婆心的教育，學生無重大事故發(fā)生。
三、主要不足方面。
1、在管理理念和管理方法還相對滯后。
2、理論學習不夠，水平有待提高。
3、有時候看問題站的角度還不是很高，處理問題缺乏方式方法和靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。
4、關心教師的生活和學習等方面還不夠具體細致。
5、由于事務繁雜，在個別情況下處理問題犯急躁，有時可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥，請領導與老師們諒解。
四、今后努力方向。
雖然在這期間我取得了一些成績，但這些都已成為了過去，我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論學習不夠，管理意識不強。以后將往以下方面改進自己：
1、積極認真地組織開展家訪工作，努力找到轉化后進生的方法。
2、積極參與課題研究，提高論文的數量和質量，提高獲獎率和發(fā)表率。
3、努力學習現代教育技術和教學手段，提高自己的電教水平。
4、重視合作意識，做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。
5、提高服務意識。在平時工作中，對待同事態(tài)度謙和，容人容言，和教師建立起平等和諧的合作關系，提高心理承受能力。
回顧一年來的工作，如果說做了一些工作，這主要與朱校長、宣敬黨支書的支持和幫助分不開，與各個中層領導對我工作的配合分不開;與全體教師的團結協作分不開?！爸蛔愣鴬^進，行不止塑品德”，本人將以此述職為契機，虛心接受領導和同事們的批評和幫助，努力學習，勤奮工作，為學校的發(fā)展建設增添一份微薄之力。以此為起點，我將努力工作，及時查找工作中的不足之處。在思想上，在工作上，與領導保持一致，提高思想認識，提高業(yè)務能力。以更加務實的工作作風做好各項工作。
政教處工作總結標題篇十三
我叫張三，現任銀達中學副校長，主管銀達中學政教工作。自從我縣開展“學校管理推進年”活動以來，我?guī)ьI學校政教處在校委會的統(tǒng)籌安排下，依據《xx縣“學校管理推進年”活動實施方案》，不斷提升學校政教管理水平，開創(chuàng)了我校政教工作的新局面?，F總結匯報如下：
一年來，我們堅持以“培養(yǎng)學生、發(fā)展教師、回報家長、服務社會”的辦學理念開展工作，堅持以德立校和以人為本的原則，認真開展“五育教育”，促進了學生全面發(fā)展。
1、我們結合學生的學習、生活特點，注重培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)責任意識，培養(yǎng)愛心。學校關注學生身心健康教育，經常教育學生學會生活，學會生存，學會學習。
2、我們建立、健全學生各項激勵獎懲機制，揚學校正氣，樹濃厚學風。利用每周升旗儀式開展教育；利用每天做操或跑操時間教育；利用每周班會時間教育；利用每學期開學、放學典禮大會公開表彰各類先進教育；利用每月月評學校表彰先進班級、先進宿舍教育。利用期中考試、期終考試評選出“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團員”、“德育標兵”進行教育。
3、我們建立家校聯系制度。每位班主任通過家訪、談心等形式了解全班學生概況，選定班級中的一些特殊學生進行每日的跟蹤記錄，及時與家長取得聯系。
4、重視后進生的轉化工作，針對不同年級所表現的不同特點，肯定優(yōu)點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足并提出改進要求。
我們本著“德育為首”的工作思路，堅持“以人為本，以德為先，和諧發(fā)展”的育人理念，改進學校政教處工作的方法，努力提高德育工作的效率，使學生在德育實踐中培養(yǎng)良好的道德行為習慣。
1、我們抓好制度建設。我們制定了《學生考勤制度》、《班級評比制度》、《班主任評比制度》、《衛(wèi)生制度》、《團隊活動制度》等一系列制度。
2、政教處人員分工明確，責任到人。同時強調團隊精神，團結協作，及時發(fā)現、解決問題。
3、我們注重班級常規(guī)管理的細節(jié)，每月公布量化考評分數，將班主任津貼按成績按月及時發(fā)放。政教處、團委、學生會堅持一日五查。每周有周評，每月有月評。月評則與班主任績效掛鉤，以此來調動班主任工作積極性。
4、我們還加強學生干部的培養(yǎng)，每月對學生會干部、班長進行培訓，提高他們的管理能力和素質，讓他們在學校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。
我校以提高班主任素質為中心，強化管理班級、管理學生藝術的研討，促進了班主任隊伍整體水平的提高，培養(yǎng)了一批師德高尚、專業(yè)知識扎實、管理藝術精湛的班主任隊伍。
1、我們每學期召開一次學優(yōu)秀班主任經驗交流會，推廣他們的成功經驗。
2、我們每周召開一次班主任例會，對于班級管理工作中出現的共性問題加以研討，共同解決。
3、我們加強班主任跟蹤指導，每月都要聽一些班主任的主題教育課，及時交流、總結，提高班主任的業(yè)務水平。
我們以“增強安全意識、搞好安全監(jiān)管、抓好綜合治理”為平安校園建設目標，強化每一位政教管理人員的責任意識，切實提高學校安全管理水平，營造了一個安定和諧的校園環(huán)境。
1、我們落實班主任管理安全責任事故一票否決制，加強安全教育管理，開學初同班主任和學生簽定安全協議。
2、我們實施“大政教”制度，讓每一位教師都參與到學校管理特別是校園安全管理中去，不給學生留下任何違紀的時間和空間。
3、學校領導會同級段負責人對于易發(fā)生安全事故的場所加以特別防范，杜絕安全事故的發(fā)生。
4、學校制定有安全工作預案；嚴格校門出入制度，入校必須做登記，嚴禁社會閑雜人員進入學校或在校門逗留，學生出校須持有政教處統(tǒng)一印發(fā)的準假條，班主任簽字方可生效。
5、學校定期對學生進行安全教育和安全演練，讓學生提高辨別是非的`能力和處理突發(fā)事件的能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
6、我們采取警校結合、齊抓共管的措施。我們與派出所結合在學校設立警務室，邀請他們到學校作法制教育報告，為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障。
我校以“注重人文關懷、打造特色文化校園”為宗旨，積極開展積極向上的各項文化體育活動，以彰顯時代精神為主線，突出校園文化引導功能，營造出了良好的校園文化氛圍。
1、我們利用班會課這一德育工作陣地，利用主題班會對學生進行德育教育，在各班開展了“尊師愛國”“愛我校園”“校園是我家”“遵紀守法”“安全”等為主題的班會課。
2、我們利用板報的形式對學生進行宣傳教育，每月進行一次黑板報評比，同時在小學部開展了手抄報評比活動，讓學生通過自我參與進行自教育。
4、我們成立了小記者站，廣播站，學生踴躍投稿，廣播站每天按時播放，既鍛煉了學生的能力，又進行了思想教育。
5、我們組織豐富多彩的活動。我們班級籃球比賽、演講比賽、講故事比賽、體操比賽、創(chuàng)新作品大賽、教職工學生書法比賽、拔河比賽、校園歌曲合唱比賽、文藝匯演等豐富多彩的活動。讓學生在活動中學，在活動中受教育，豐富學生校園文化生活。
6、我們充分發(fā)揮團的作用，增強團員先鋒模范意識，樹立學校正氣。鼓勵學生自主管理能力。
由于采取了以上措施，我校全體師生精神飽滿、干勁十足，校風端正，學風積極，學校先后榮獲國家教育部“藝術教育成果”二等獎、xx市“文明單位”、xx市“示范性學?！?、xx市“教學質量先進單位”、xx市“思想政治工作先進單位”等榮譽稱號。
成績只屬于過去，對照《xx縣“學校管理推進年”活動實施方案》，我感覺還有一定差距，這還需要我進一步自加壓力，為xx中學的再次騰飛作出自己應有的努力。
政教處工作總結標題篇十四
本學期政教處堅持“以德樹人”為教育基調，以創(chuàng)建“文明學?！薄ⅰ案＝ㄊ‖F代示范性職業(yè)院校”為工作中心，在學校的正確領導下，在全體班主任的辛勤工作和各位老師的協助下，以“紀律教育、安全教育”為橋梁，以“規(guī)范為重，從嚴管理”為工作重點開展系列德育工作。
杜絕了重大違紀、違法事件的發(fā)生，進一步優(yōu)化了班風、校風。切實做好了本學期的德育工作，創(chuàng)設了良好的育人氛圍，活躍了校園文化生活，舉辦了多種形式的教育活動，打造安全、穩(wěn)定，文明、和諧的育人環(huán)境。
1、加強一日常規(guī)檢查，狠抓養(yǎng)成教育，學生行為規(guī)范得到了很大提高。
2、德育教育和管理活動形式多樣、豐富多彩，德育教育和管理工作扎實，有效。
1)不斷各種完善德育管理制度，德育工作管理制度更加科學、規(guī)范。
2)舉辦各種形式多樣的德育實踐活動。德育教育和管理工作扎實，有效。
3)凈化美化教室，學校生活垃圾分類和減量活動,校園環(huán)境得到大的提升。
4)扎實有效開展各種評優(yōu)評選活動。
5)加強了對特殊學生(受處分學生、留守學生、待進生)的教育和跟蹤轉化。
3、學生心理教育活動豐富多彩，精彩紛呈,成效顯著。
4、加強了學生宿舍的規(guī)范管理,學生宿舍生活更加的安全，規(guī)范，有序。
5、成功召開__-__年度學校家長委員會，家校聯手教育，共創(chuàng)育人氛圍。
政教處工作總結標題篇十五
本學期，在校長室的領導下，在全體教師辛勤工作和鼎力支持下，我們政教處圍繞學校的中心工作和學期初部門制定的工作計劃，求真務實、講究實效，不搞形式，認真開展工作?，F將這個學期以來的工作情況作如下總結：
1、抓好開端教育。
開學初，要求各班利用主題班會時間組織學生繼續(xù)學習貫徹《中學生在校一日常規(guī)》及我校規(guī)章制度，這樣抓好了開端教育，這學期學生整體情況較好。
2、加強日常行為規(guī)范的檢查。
每天由值周領導、值日教師對全校學生的午休、就寢、儀容儀表、自行車排放、三讀、兩操、校園衛(wèi)生等進行檢查，將檢查結果反映的問題匯報給各班主任，由各年級班主任負責落實解決，起到督促與監(jiān)督的作用，促使班主任積極地投入到班級各項管理之中。
每天由值周領導對幾個關鍵時間段進行站崗監(jiān)控、巡邏檢查，把學生違紀現象控制到可控范圍內。
各班每日堅持三小掃，文娛節(jié)學生會衛(wèi)生檢查小組對全校男女宿舍、教室、環(huán)境區(qū)進行檢查評分、公布。填寫班級學生違紀情況，極大地促進了班風與教風的建設。
當天值日教師匯總該日全校班級管理量化評分統(tǒng)計表，并給予及時公布。
3、安全教育。
積極做好安全工作。在每周的政教工作安排中，安全教育都擺在了突出的位置；每次的國旗下講話都強調了安全問題；每天早操后晨會班主任都進行了安全教育，或小結或布置工作，每周的班會都進行了安全教育。并配合相關的文件進行了專門的安全整治，取得了良好的效果。
此外，值周領導堅持每周末總結本周學校學生安全工作，加強安全知識的宣講教育。抓好學生校內、校外的安全工作，規(guī)范制度，落實好各種措施。每次重大活動和學生回家返校，各班都要強調安全工作，本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何重大安全事故。
4、抓好德育工作的落實。
切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃，有布置，有檢查，效果良好，全學期始終堅持檢查，發(fā)現問題及時整改；增強教書育人意識，既教書又育人，真正把工作落到實處。
1、加強班主任“七到班”的管理，本學期結合每周星期一的全校教職工會議，布置好每周的班主任工作，要求班主任召開好每次班會（包括主題班會），切實幫助班主任提高工作的水平和德育教育隊伍的整體素質。
2、把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。讓學生帶領學生在自我管理的良好氛圍里和諧健康全面的發(fā)展。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。
3、學校全體班主任每周集中不定時間對學生宿舍管理、內務衛(wèi)生進行內務衛(wèi)生的檢查評比，經過每周的檢查、匯總，公布排名、整改，學生寢室面貌有了較大的改變，休息質量得到了保證，由于班主任積極參與檢查，對各班的管理彼此了解，這極大地促進了各班級各項工作的管理。
1、對全體師生加強了安全衛(wèi)生教育。全校上下十分重視安全衛(wèi)生教育，引導學生學法、懂法、守法。
2、結合開展的“開端行為教育”，大力加強（狠抓）課堂教學紀律的檢查與督促。學校行政班子成員每節(jié)進行檢查，及時反饋，使校園課堂紀律真正好起來。同時也要求各科任教師必須對本節(jié)課負責，加強對班級學生組織紀律的管理，杜絕課堂安全事故的'發(fā)生。
3、經常召集班主任，對學校的各項安全工作進行部署強調，保證各個環(huán)節(jié)都緊張有序。
4、值周領導和值日教師在每日的幾個關鍵時間段內，加強校園內部各個角落的巡視，同時也注意校園周邊環(huán)境安全，發(fā)現問題及時上報，使校園周邊環(huán)境相對較好。本學期，我校德育安全領導小組把學生安全事故防范范圍擴大，延伸到校外100米左右，必要時護送問題學生安全離校。這樣，極大地保障了學生離校的安全，也使得有些學生校內矛盾校外解決的途徑被瓦解，有利于學校對問題學生的監(jiān)控與管理。
1．堅持抓好班會，升旗儀式和旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育以及人生觀、價值觀等教育，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提，促進了學生精神面貌的整體提高。
2．利用櫥窗與班級黑板報，進行學生的思想品德教育。為強化學生的愛國熱情和民族自豪感，我們?yōu)榇伺e行了“慶國慶”黑板報與12月專題黑板報評比活動。
1、德育理論研究層次和水平還有待提高，德育活動從內容和形式還需進一步創(chuàng)新，以學生為德育活動主體的理念還需進一步確立。本學期，期中家長會和文藝晚會兩項重要活動均由于甲流的影響未能如期完成。
2、宿舍還存在一系列不良的現象，比如，失竊、到規(guī)定的時間內不按時午休、就寢等。這說明我們管理還存在漏洞，學生防范意識淡漠，良好的行為習慣還需進一步加強。
3、個別學生思想轉化工作效果不明顯，極個別學生難以管理，應加強和家長的溝通和配合。學生之間仍然存在影響安全團結的事故隱患。
4、部分班級對所布置的工作不能按時完成，甚至不完成。
回顧本學期我校的政教工作，我們雖然取得了一定的成績，各項工作和以前相比有了很大的進步，但我們深知，我校的政教工作仍有較大的挖潛空間。在今后的工作中，我們將更加嚴格要求，開拓創(chuàng)新，爭取更加優(yōu)異的成績。
這學期政教處依托教育局春季會議精神，在校領導的正確領導下，在全體教師的辛勤工作和支持下，尤其是班主任的大力支持，扎實有效地落實學校的辦學理念，緊緊圍繞我校的學期初制定的政教處工作計劃開展工作，踐行感恩教育，弘揚中華傳統(tǒng)文化，以培養(yǎng)學生自理、自律、自尊、自強、自覺為重點，將養(yǎng)成教育抓細抓具體，放大家庭教育、課堂教育與常規(guī)教育的管理功能，堅守沒有教育不好的學生的理念，最終形成我校的育人風格，使全員德育落在實處。
政教處工作總結標題篇十六
本學期開學初政教處召開班主任會議，規(guī)范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。規(guī)范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。制定了班主任和教師安全目標責任書，要求各個班主任開學有計劃，期末有總結，把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。
1、三月份進行了對學生進行了養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、紀律、學習習慣。
2、進行了安全防火安全演練，取得了良好效果。
3、植樹節(jié)進行了校園植樹活動。
4、三月是雷鋒活動月，我校組織了全校師生學習雷鋒精神活動。
1、初二、初三學生打架給予警告，并給班級扣1分，
2、打掃衛(wèi)生動作太慢，影響上課。
3、安全信息上報工作還要加強。特別是逃課學生的教育。
加強問題學生的個別教育，凈化校園環(huán)境。學校對上網吧、勾結校外人員到學校尋釁滋事等行為的同學，絕不姑息養(yǎng)奸、縱容遷就，不論他是哪一個年級的，也不論他有何背景，發(fā)現一個，處理一個，進一步凈化、優(yōu)化校園環(huán)境。
繼續(xù)抓好“兩操”。本學期，狠抓兩操。通過組織學生檢查，將“兩操”質量和出勤率同教師考核相掛鉤，提高了“兩操”的質量。
1、衛(wèi)生工作常抓不懈，力保校園整潔衛(wèi)生。
校園衛(wèi)生工作有專人負責，監(jiān)督每日的衛(wèi)生區(qū)、教室等衛(wèi)生情況，及時發(fā)現，及時整改。
開展形式多樣的文體活動，豐富校園文化，增強了學生文體素養(yǎng)。
2、正在籌備學生會組建工作。
政教處工作總結標題篇一
開學初，要求各班利用主題班會時間組織學生繼續(xù)學習貫徹《學生手冊》及我校規(guī)章制度，這樣抓好了開端教育，這學期學生整體情況較好。
2、加強日常行為規(guī)范的檢查。
每天由值周領導、值日教師對全校學生的午休、就寢、儀容儀表、自行車排放、三讀、兩操、校園衛(wèi)生等進行檢查，將檢查結果反映的問題匯報給各班主任，由各年級班主任負責落實解決，起到督促與監(jiān)督的作用，促使班主任積極地投入到班級各項管理之中。
每天由值周領導對幾個關鍵時間段進行站崗監(jiān)控、巡邏檢查，把學生違紀現象控制到可控范圍內。
各班每日堅持三小掃（陰雨天氣照常進行），文娛節(jié)學生會衛(wèi)生檢查小組對全校男女宿舍、教室、環(huán)境區(qū)進行檢查評分、公布。
行政領導班子成員每節(jié)對班級任課教師的課堂組織教學和學生的組織紀律進行巡堂檢查并記錄，填寫班級學生違紀情況，極大地促進了班風與教風的建設。
當天值日教師匯總該日全校班級管理量化評分統(tǒng)計表，并給予及時公布。
在這個學期中，班級常規(guī)管理獲得流動紅旗的情況如下：
147。
148。
149。
151。
152。
153。
154。
155。
156。
157。
158。
3、安全教育。
積極做好安全工作.在每周的政教工作安排中,安全教育都擺在了突出的位置;每次的國旗下講話都強調了安全問題;每天早操后晨會班主任都進行了安全教育,或小結或布置工作,每周的班會都進行了安全教育.并配合相關的文件進行了專門的安全整治,取得了良好的效果.
此外，值周領導堅持每周末總結本周學校學生安全工作，加強安全知識的宣講教育.抓好學生校內、校外的安全工作，規(guī)范制度，落實好各種措施。每次重大活動和學生回家返校，各班都要強調安全工作，本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何重大安全事故。
4、抓好德育工作的落實。
切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃,有布置,有檢查，效果良好,全學期始終堅持檢查,發(fā)現問題及時整改;增強教書育人意識,既教書又育人，真正把工作落到實處。
政教處工作總結標題篇二
在檬埡小學德育工作負責制的基礎上，認真學習《團少先隊輔導員綱要》，嚴格落實班主任責任制，簽定責任書，層層落實全員育人的德育任務，繼續(xù)依據檬埡小學《教師德育工作量化考核表》《學生德育量化考核表》與《評價方案》配套實施的考評措施，使其發(fā)揮應有的德育管理作用。繼續(xù)推行團少先隊干部的任期輪換制、競聘制和民主推選制，充分發(fā)揮學校少先隊組織在學生道德品質形成過程中“自我教育、自我管理、自我服務”的特殊作用。
（二）、以常規(guī)工作入手，提高德育實效
1、重視對“德育工作骨干”、“文明學生”，“文明班級”、的培養(yǎng)和創(chuàng)造，在此活動中學校領導、教師認真聽德育課程達每月一次以上，樹立典型的作用。以較好的班級去帶動其他班級的進步，通過一學期的工作我校的校風校紀得到很大的改善，無論是教師還是學生，在集會中有了良好站姿、行動中有了良好走姿、校園的紙屑不亂仍了，并有人積極主動去揀了，不叫恥辱在師生中遺留。還充分發(fā)揮“五項評比”的有力作用，充分調動班主任和學生的積極性。在五項評比活動中，主抓學生的校風、校紀、班風、學風的形成，并加大周一升旗的考核力度，充分合理利用國旗下教育活動，本學期加強周一升旗教師講話稿件的質量，必須符合升旗主體并由學生干部對教師的講話進行評分，并收到良好的效果。采取多種形式，將中華民族傳統(tǒng)美德教育、社會主義榮辱觀教育滲透在教育教學中。
2、學校將中華民族傳統(tǒng)美德教育納入學校德育工作計劃并落實好九月份的“民族精神教育月”，以“民族精神教育”活動為載體，以學生為主體，組織豐富多彩的教育活動，通過校內宣傳欄、黑板報、等大力宣傳中華民族傳統(tǒng)美德教育、社會主義榮辱觀教育，充分利用現實生活中的典型案例、先進人物、開展古詩詞誦讀等多種形式，調動學生自主學習的榮辱觀教育的積極性，使學生感受、體會傳統(tǒng)美德教育對一個人健康成長的重要性，教師在教學中要善于抓住時機，結合教學內容，將傳統(tǒng)美德教育和有機滲透到教育教學活動中，培養(yǎng)學生的良好品質，努力營造良好的育人環(huán)境。并開展了每周上好一節(jié)中華民族傳統(tǒng)美德文化課，學生每周背會一首中國古典詩詞活動，我校都做到了有安排、有記錄、有評比考核。少先隊安排中午的預備唱歌時間把古詩詞加入里面，加強學生的道德教育和品德教育，深化“社會主義榮辱觀”系列教育活動。
3、特別是“知榮明恥”活動，讓教師、學生知道什么是榮，什么是恥，教師帶頭，在學生實施并由少先隊每周進行公布評比。
4、提高主題班團隊會教育活動。將愛國主義教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育、弘揚和培育民族精神教育、社會主義榮辱觀教育、誠信教育、社會公德教育、民主法制教育、民族團結教育、勞動和環(huán)境保護教育等作為每月主題班隊會交流、評比的內容，還進行了“我愛我校、從我做起”主題中隊會評比，從而提高德育實效。
5、加強法制紀律和安全教育。學校牢固樹立班主任是學生安全的第一責任人的意識，做到警鐘長鳴，完善安全教育制度和安全責任追究制。要通過法制安全教育，不斷增強法制紀律意識，交通安全意識，提高自救自護能力。本學期，學校組織法制安全講座、就法制安全向學生發(fā)放“告家長書”，為廣大少年兒童創(chuàng)造安全的學習、生活成長環(huán)境。
6、切實抓好重大節(jié)日、紀念日的教育活動。本學期，重點抓好“十一”、“一二九”、“元旦”等重大節(jié)日紀念日活動，使校內外共建、讀書（報）活動、等成為德育工作的重要載體。
（三）、以實踐體驗為載體，構建全程育人的格局
1、拓展“民族精神章和雛鷹爭章”教育活動。我校少先隊組織以“民族精神章”、“雛鷹爭章”教育活動為載體，廣泛動員社會力量，全面推進素質教育和未成年人思想道德建設的活動模式和工作機制，推動團隊工作的社會化。進一步完善以道德素質、科學文化素質和健康素質為基本框架的“民族精神章”、“雛鷹爭章”新體系，以體驗教育活動為基本方式，以大中隊為基本單位，以定章、爭章和頒章為基本環(huán)節(jié)，開展了豐富多采的“民族精神章”、“雛鷹爭章”教育活動，發(fā)揮“民族精神章”、“雛鷹爭章”的激勵作用，不斷拓展“民族精神章”、“雛鷹爭章”教育活動。
2、進一步強化體育、藝術教育工作。認真安排好“三操兩活動”，繼續(xù)推行了大課間活動，促進學生身心健康發(fā)展。在12月上旬舉辦了冬季運動會，取得良好的效果。
3、改進學校衛(wèi)生保健工作。學校建立了學校衛(wèi)生安全責任制，繼續(xù)做好各類傳染病的預防工作和宣傳教育，做好學生飲食衛(wèi)生管理和衛(wèi)生防病工作，不定期對學校師生食堂衛(wèi)生進行評比檢查，培養(yǎng)師生“健康第一”的思想和良好的衛(wèi)生習慣。
1、個別教師的責任心不強，工作中有敷衍塞責的現象，表現為班級管理混亂，學生文明行為習慣低，上繳材料不積極。學校領導要多與教師談心，交流，共同尋找工作中的不足，多參與該班級的各項活動，機遇思想上的關懷和工作方法的指導。班風、班級、校風、校級的扭轉不到位。
2、個別活動的思想教育意義挖掘不深，形式有點單一，教育實效性不強。這就需要在今后的活動中加強宣傳，強化組織領導，積極尋找豐富多彩的教育形式，增強活動的時效性。
3、綜合實踐活動開展的力度不夠。表現為教師對綜合實踐活動認識不清，活動方法不得力，活動內容較單一，學生的參與積極性不高。下一階段，配合上級部門加大對綜合實踐活動的指導力度，提高綜合實踐活動的實效性。
1、加強教師的理論學習及學生的思想品德教育。
2、抓好重點工作，加強學校與社會家庭的聯系，以達到共同教育學生的目的。
3、繼續(xù)做好學校的校風、校級和班風、班紀的扭轉工作，兩手抓兩手都要硬，切實抓好我校的德育教育工作。
政教處工作總結標題篇三
2、本學期加強對學生遲到現象和課間紀律的管理。對經常遲到的學生進行思想教育；對違反學校管理規(guī)定的學生，嚴要求，嚴批評，嚴教育，嚴處理。
4、繼續(xù)充分利用“課間操”的作用，同值班領導積極組織學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優(yōu)美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉。
5、根據學校制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比，以鼓勵先進，督促不足。定期與班主任交談、召開學生會會議，加強學校與班主任、學生之間的溝通，發(fā)現問題及時解決。
6、開展家長會，家訪，和家長隨時溝通，加強學校與家庭間的聯系，共同促進學生在學習上全面的發(fā)展，安全上不馬虎，確保學生生命安全。
二、工作不足之處及改進方法。
1、學生會的管理水平有待提升，要向精細化管理方向發(fā)展。
2、學生思想工作要加強，要通過道德講堂來提高學生品質。
3、養(yǎng)成教育工作不出成效，每月一事主題活動開展力度不夠，下學期要進一步加強管理并提高指導工作水平。
4、班主任培訓工作不到位，要定期召開班主任會。
政教處工作總結標題篇四
上周，我們對學校的安全工作進行了比較徹底的檢查，強調“安全第一”的理念，各班也組織了各種類型的安全教育，將安全意識牢記在心、安全工作常抓不懈。
上周，也是學雷鋒活動月的重點推進周，學校里涌現出了一大批樂于奉獻、熱心助人的好人好事，掀起了學雷鋒活動的高潮。
上周，少先隊大隊部召開了本學期第一次全體大會，三年級的新成員也加入了少先大隊的隊伍。會上部署了本學期少先隊干部的基本職責和值日工作要點，并給每一位干部下發(fā)了值日安排表。少先隊干部們工作熱情高漲，校園巡視積極主動，富有成效。
隨著校園文化建設的進一步加強，同學們中間戴紅領巾的學生也越來越多，各班放學的路隊也站得越來越整齊了 ，這一切都說明學校的教育教學工作已經走上新階段。但是有個別班級在離校時教室門窗沒有上鎖，還有一個班級在離校時，教室內燈火通明，沒有關燈意識。希望大家以后注意。
上周，學校衛(wèi)生紀律面貌有了很大進步， 下面宣布獲得流動獎牌的班級：
獲得“示范班級”的是：
一（4）班、四（1）班、五（1）班；
獲得“先進班級”的是：
一（1）班、一（3）班、四（2）班、六（1）班；
讓我們對以上班級表示祝賀！并請以上獲獎班級到政教處領取獎牌。
本周，請各班圍繞“陽光體育課間活動”開展班級工作，本周圍繞“三月愛心奉獻月”為主題開展班級黑板報舉辦與評比。
政教處工作總結標題篇五
根據市師德教育建設工作的要求，我校認真制定了《xx中學師德教育活動計劃方案》，成立領導組，認真實施活動資料。學期開始，我校召開新學期師德教育動員大會，大會布置了具體的工作任務及各階段師德教育實施目標。學校組織教師認真學習_理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。學校在進行師德教育的時候，要求教師做到：
（1）、抓學習，提高每個教師的德育素質。傳達上級文件，分組進行討論。20xx年10月18日我校政教處組織召開了班主任會議，韋校長在會上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自我的職責。
（2）、建制度，加強師德教育。20xx年10月，校政教處與全體教師簽訂《xx中學教師工作職責書》，同班主任簽訂《xx中學班主任工作目標管理職責書》，要求全體教師及班主任關心、愛護每一名學生，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生。
抓好行為規(guī)范教育，重視同學良好習慣的養(yǎng)成教育。期初召開班主任工作會議，布置學期學校德育工作資料；另外召開學生干部會議，學習中學學生違紀界定及處理辦法，明確《xx中學學生一日常規(guī)》各項規(guī)定、班主任工作目標職責制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制。班主任堅持每日常規(guī)檢查：查兩操、晨讀和晚自習狀況；查遲到、早退和按時作息狀況。開學之初，班主任組織學生認真學習中學學生違紀界定及處理辦法，各班利用周會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》，《中小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發(fā)現問題及時批評教育。期前，我校組織高一年級60名新同學進行了為期五天（8月27日至8月31日）的新生入學訓練。同時高一班主任還對新生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)了學生自我約束、自我管理潛力。另外我校還施行三級管理制度，有行政、班主任、學生干部組成的督查隊每一天對在校的同學紀律、行為、衛(wèi)生、儀表進行督查。由于有教育，有督查，加強了學生的自律意識，使各項工作得以落實，學校校風有了很好的轉變。一學期來，打架斗毆的現象少了，著裝儀表規(guī)范了，衛(wèi)生整潔了。
為了培養(yǎng)學生崇高的愛國主義思想，學校開展了一系列形式多樣，資料豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育讀書系列活動，每周星期一升旗儀式，校領導在儀式上發(fā)表講話，資料主要有：向全體師生介紹中國燦爛的文化、愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點等。升旗儀式加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業(yè)、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想。9月份開學工作周密部署，學生報到、住宿安排緊密，保證了開學的順利進行；在校內我們相繼舉行了科普大蓬車進校校園活動、第八屆校園文化藝術節(jié)、校廣播操比賽，田徑運動會等，并進行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題征文比賽（例如以“紀念長征勝利xx周年、弘楊長征精神”為主題的），書法、繪畫比賽等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，帶給了學生施展才華的平臺。
為貫徹落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“學校安全工作無小事”的思想，建立平安校園，有效防止學校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財產、物品的安全，xx中學在9月到10月期間開展了安全教育主題活動。透過開展主題班會、出黑板報、張貼圖片、組織安全知識測試、觀看安全教育vcd進行宣傳教育，并邀請?zhí)街嘘牶蛒x派出所干警就有關道路交通安全知識和中學生犯罪方面作了專題輔導講座。此外還多次組織人員進行常規(guī)安全檢查，及時對存在的隱患進行整改。12月18日晚下自習后，政教處人員對校園周邊的外住學生住所進行檢查，查看是否存在安全隱患。一年來，學校無發(fā)生重大安全事故，在校師生無刑事案件發(fā)生。
1、11月10日期中考試后，我校各年級相繼以不一樣的方式與學生家長聯系，匯報了學生半學期的學習狀況和表現。平時班主任則透過家訪、電話聯系、請家長到校等方式加強家校聯系。透過聯系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學生的思想教育工作。
2、繼續(xù)執(zhí)行幫教學困生制度。教師們經常找學生談心，幫忙他們解決學習上、生活上的困難，幫忙他們樹立起學習的信心，教給他們做人的道理。由于學困生體會到了教師的關懷，學習的自覺性有所提高，違紀現象大為減少。
政教處工作總結標題篇六
一學期來，在校領導的正確領導下，政教處全面貫徹落實黨的教育方針，認真踐行“三個代表”重要思想，全面推行素質教育，促進了學校整體工作的平穩(wěn)和諧發(fā)展。我們始終把培養(yǎng)學生學會做人、促進學生全面發(fā)展作為首要任務；在此基礎上進一步更新教育理念，健全規(guī)章制度，加強隊伍建設，提升師德修養(yǎng)，規(guī)范禮儀行為，狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)健全人格，強化德育創(chuàng)新，營造和諧氛圍，構筑“平安校園”；并結合我校實際，積極探索適應時代發(fā)展與學生個性的充滿生機與活力的德育工作新模式。經過全體師生密切配合，政教處各項工作都取得顯著成績?？偨Y如下：
一、拓寬德育思路，創(chuàng)新德育工作。
1、繼續(xù)認真組織全校學生學習《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，在日常生活學習中從點滴入手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和品格。營造濃厚的校園氛圍,有效地促進學生世界觀、人生觀、價值觀的形成。
2、開展形式多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道，進一步增強德育工作的針對性和實效性。一是加強全體教師的師德修養(yǎng)，做到以身作則，為人師表；二是在全校教職工中提倡“愛心與責任”并重的思想，關愛每一個學生，不歧視、挖苦、體罰和變相體罰學生，讓每位學生閃光，使每個同學健康成長；三是堅持開展“師德師風”教育活動，促使教師轉變觀念，建立**、和諧、平等的師生關系；四是抓好主題班會，如“我為兩基添光彩”、“珍愛生命遠離毒品”、“安全在我心中”、“天災無情人有情”等，升華了學校人文教育文化氛圍。5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震，政教處立即下發(fā)抗震救災常識，并積極倡導為地震災區(qū)捐款獻愛心，全校師生共捐款2萬多元。再次之前我們還為周濤老師募捐2萬2千多元。五是在全校開展“七嚴”整治活動，加強對學生的禮儀教育，使學生在此活動中，凈化心靈、凈化情操、砥礪品格，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的道德品質和文明行為。六是深入德育課題研究及教育學生的方法探索，并在實踐中運用，使全體教職工轉變教育理念、增強服務意識、改進教育方法、形成科學規(guī)范有效的教育方法，使“問題學生”轉化工作有了一個大的轉變；七是加強家校聯系。全體班主任高度重視同學生家長的聯系，本學期大部分班主任家訪率達到70%以上，增強了班務工作的針對性和實效性，減少了教育“問題學生”的盲目性。八是加強學生安全教育，以安全為保障，建立良好的教育教學秩序。層層抓落實，人人負責任。九是充分發(fā)揮學生自治、自我管理能力，調整充實學生會組織。在工作中，充分發(fā)揮學生會與各班班干部的主體作用，讓學生在各班出勤、升旗儀式、環(huán)境衛(wèi)生、課間操、舉辦各種活動等方面，參與組織管理，使學生在管理過程中增加自我教育、自我管理的能力；十、堅持“以學生發(fā)展為本”的辦學理念，為學生搭建平臺，組織學生參加文體競賽活動，給學生提供展示才華的機會和舞臺，增強他們的自信心，真正使每位學生閃光。五一假期，全縣中學生田徑運動會我校有六人次榮獲個人獎項，并獲團體總分第二名的好成績，受到了局領導的好評。6月吳忠市教育局、吳忠日報社組織的全市少兒書畫大獎賽我校又有三名同學榮獲一、二等獎，馬小紅老師榮獲優(yōu)秀輔導獎，學校獲優(yōu)秀組織獎。十一，為響應、政府的號召，整治同心山川，實施“兩大工程”，本學期共出動師生員工四千多人次，參加平整林帶、植樹造林的活動。十二，在“兩基”迎國檢工作中，政教處積極配合檔案室做好學生檔案印證工作和“兩基”知識宣傳工作。較順利圓滿的完成了工作任務。
到鍛煉，七年級康金蘭、余淑紅、解友麗、張平強，八年級馬小英、楊志剛、李瑛、康連才等工作踏實，積極探索改進工作方法，班級管理水平逐步提升。從本學期期末各班成績統(tǒng)計來看，班主任工作的認真與否、班級管理到位與否，直接關系到各學科綜合成績的提高，又一次有利的證明了班主任管理工作的重要性和“紀律是學習的保證”、“沒有好的紀律就沒有好的學習”的真理，對空喊“全面提高教學質量”，不抓管理、不抓思想教育，只知道死教書、教死書的教師是很好的警示。二是加強班主任德育科研，針對工作中存在的問題，特別是學生管理中的問題，進行科研，運用科學的方法去教育學生，管理學生。三是繼續(xù)開展學生、家長與教師互訪活動，增強教師與學生，教師與家長、學生與家長之間的溝通與理解。
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政教處工作總結標題篇七
本學期我校有12個教學班，教學人員30個，在校生435人。教師任勞任怨，不計較個人得失，只為學生的一切，一切為了學生而忘我地工作。“培育桃李是吾愿，樹業(yè)授人百世蒼”。為了我學的教學質量有所提高而使出渾身解數，是教師工作的真實寫照。因此，教學質量不斷提高，本期教學任務順利完成。
1、認真執(zhí)行教學法，按教要求課程開齊，上足課時，確保高質量完成各科教育教學任務。
2、常規(guī)管理上下功夫，提高教學質量
(1)、本學期教導處積極會同教研室繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學方面在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。從20xx年3月起每月檢查一次教學常規(guī)工作，教導處積極配合縣督察組開展的全員教學常規(guī)工作情況評比。
（2）本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內要互相協作，資源共享，共同進步。本學期實行自主教學的探索，要求各科老師按小組合作的模式展開編寫教案，展開教學，教導處積極與教研室協調做到教案編寫規(guī)范，授課活躍有效，效果明顯。
(3)、加強了考試工作的管理。在本學期進行了兩次全縣統(tǒng)一的期中、期末考試，教導處都能提前謀劃，提前準備，使考試工作圓滿完成。過程中教導處加強巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
（4）、認真落實學期初的各項制度，做好教師的各項考核，包括考勤、教案作業(yè)、高效課堂、學生評教、繼續(xù)教育、聽課評課、教研活動等，確保學校各項工作正常進行。
3、鼓勵教師將學習、實踐與反思結合起來。開學初，針對以前教師在試卷分析過程中存在的各種現實問題，提出人人都寫試卷分析的要求。各位教師都能按照學校的要求，針對試卷中出現的問題，結合自己的教學實踐，積極進行教學反思。
4、組織教師參加校內外研討課。
本期我們在第五周開展第一次校內研討課：一年級語文公開課。課前，教研員與主講老師李文、黃蘭就教案進行研討，然后進入課堂第一線進行聽課，課后再認真修整。公開課后，組織全校老師評課，經過激烈討論，提高了各教師對上課與評課的認識。
第7周，校內舉行第二次研討課——一年級數學公開課。兩位教學經驗豐的教師：王芳、徐國巖，他們敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學。從課前的教學設計、課上的教學操作、課后的教學反思，都認真對待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)公開課，得到了全校領導教師的一致好評。第十周，我校又組織了二年級數學說課賽，通過此次教研活動，推動了教師的參與意識。第十二周、十三周學校又組織了二年級數學、三年級語文集體備課，課后與所有老師共同討論學習，并將行之有效的教學方法應用于自己的教學實踐當中。第十四周，我校又組織了二年級數學說課賽，通過此次教研活動，推動了教師的參與意識。
教導處的工作瑣瑣碎碎，反思這一學期的教導處工作，還存在以下不足：
1、對學生缺少長期而扎實的訓練，沒有形成良好的訓練計劃。
2、在教學管理中，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方。如對于教師的課堂教學缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導;教研組缺少工作的主動性，造成部分活動較為拖拉，實效性不強、這些都是今后工作中需要進一步完善的。
3、教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向學生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。
4、對小組合作教學的研究深入度不夠，沒有制定有效的學習、監(jiān)管措施，使我校的小組合作沒有真正落到實處。
我的期望：以打造優(yōu)質教研組為抓手，堅持以課堂主陣地的“教研一體化”研究，通過教師分段分層培訓提高，如：骨干教師結對幫扶、課堂教學展示等，繼續(xù)促進教師快速成長，全面提高教育教學質量。
1、加強教師教學基本功的監(jiān)控。提供有效平臺讓老師參與各級各類學習和培訓，在提高自己專業(yè)素養(yǎng)的同時，通過各種有效的聽課、賽課活動，提高教師的教學能力和水平。
3、繼續(xù)在教師中開展讀書活動，向老師們推薦學習材料，并做好交流分享。
4、加強教師的課標學習，落實各年級各學科的知識考核點。進一步理清新教材的教學思路，突出教學要點，有計劃地開展教學工作。
5、積極開展小組合作教學，把我校的課改推向更深的層次。
我們清醒地認識到：教導處的工作很繁瑣，需要創(chuàng)新，需要步伐。展望新的學期，我們相信：在陳校長的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，教導處將進一步突出重點，勤奮工作，講究實效，盡心盡力地服務每位教師，我們有信心并有能力做得更好。
政教處工作總結標題篇八
本學期，政教處根據學校工作計劃，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，以抓師德為目標，以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以抓年級管理，班主任、學生干部建設為重點，切實加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養(yǎng)成良好的意志品質和健全的人格，推進學校優(yōu)良的學風和校風建設，現將本學期主要工作總結如下：
一、強化政教處自身能力。
本學年，政教處工作做到有條不紊的進行，抓各項工作做到有計劃、有布置、有檢查、有評價，各項工作力求有實效、高效率。如對班主任各項活動的出勤、班會的組織以及對學校要求的落實等方面能堅持掌握第一手資料;對學生管理中出現的問題能及時向主管領導和有關負責人反饋;督促相關負責人及時制定班級、保衛(wèi)工作計劃;同時，每周六政教處一班人進行工作回顧，并做好書面小結，為開展好下一周工作奠定良好的基礎。
二、優(yōu)化班主任過程管理。
班主任是班級的領導者、組織者和管理者，始終是一支重要的骨干力量，也是學校工作中最辛苦的人。政教處自上而下地加強了班主任工作的評價體系建設，加大了班主任工作的考核力度，實行“定量與定性雙重”考核，以此激勵班主任爭先創(chuàng)優(yōu)，促進班主任整體管理水平的提高。制度具體化，管理人性化，以發(fā)展為本，特色鮮明。本學年政教處為切實提高班主任隊伍的整體素質，做了大量細致有效的工作。
一是政教處一班人經常深入到班主任之中，了解或幫助他們解決工作中存在的問題，傾聽他們的呼聲。
二是政教處領導在教職工例會上，針對學生中出現的一些共性問題，都要滲透一些管理方法。
三是加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實《橫峰中學管理制度》，使班級量化、班主任量化有機結合起來，為期末考評提供了可靠的'依據。
五是以加強在職班主任的培訓和理論水平的提高。針對檢查中發(fā)現的班主任工作薄弱環(huán)節(jié)進行了重新安排部署，嚴查強管，層層把關，更加有效的開展下個階段的工作，從運作機制上保證管理不疏漏。
三、狠抓學生常規(guī)教育。
本學期，我們從小處入手，大處著眼，明確重點，狠抓學生行為規(guī)范培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好習慣。
1、注重管理目標的落實。為了使學校全員化、全天候、全方位的管理機制逐步得到落實，我們編排印發(fā)了行政與保衛(wèi)值周安排表。值周行政與值班保衛(wèi)、政教處一班人每天監(jiān)督檢查遲到早退、各樓層秩序、各班課間秩序、自習秩序和各班衛(wèi)生情況，對樓道內、教室內、樓梯上發(fā)生的追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物等不良現象及時進行制止、記載、批評教育和通報評比，做到時時有人管，事事有人抓。
2、努力提高學生的思想素質。我們結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，通過開展文藝演出、辯論賽、主題班會、文化長廊等豐富多彩的活動，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，使學生的思想覺悟得到較大提高。
3、加強學生審美教育。由于中學生的心智發(fā)展水平還比較低，他們對是非、丑美的界限是模糊的，因此，對學生進行審美教育，不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高能起到積極的作用。值周行政與值周保衛(wèi)在校門堅持每天檢查到校學生的儀容儀表，包括頭發(fā)、服飾等，讓他們注意塑造自身的形象美，使廣大學生受到潛移默化的教育。
4、加強對學困生教育引導。我們密切關注各班學困生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現，一旦發(fā)現問題，我們總是給予及時地處理和教育。對于經常違紀的個別同學，采取了教育為主，批評處分為輔的方式，加強了與其家長的聯系，使家長能夠及時了解學生的在校表現。
四、創(chuàng)新各項活動，豐富德育教育。
1、為進一步維持我校學生出校門的秩序，保證我校學生出校門時的安全，政教處、校團委組織我校青年志愿者于3月30日至4月5日戴執(zhí)勤紅袖章排隊站在校門口執(zhí)勤。
2、為進一步加強我校學生的交通安全意識，規(guī)范我校騎車學生的交通行為，2月28日我校召開了全體騎車學生交通安全教育會。會上邀請了縣交警大隊法制宣講科趙薇科長來校宣講交通安全知識。
3、值第19個全國中小學安全教育日，政教處積極開展“中小學生安全教育周”活動，有效抓好學校安全教育工作，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，切實保護廣大學生的身心健康與生命安全，特制定“五個一”活動方案。
4、以“全國中小學生安全教育日”為契機，在學校開展安全知識的主題班會，并開展一期“安全教育”為主題的?？诎鍒蟊荣?。
5、組織一次全校性的安全專項大檢查，排查校園內外的安全隱患。政教處發(fā)起號召，動員學?？倓?、后勤、教務等各部門一起對校園各方面進行了安全排查，提出了相關解決方案并形成書面報告存檔。
6、為了切實加強德育工作，促進班級工作制度化，規(guī)范化，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好行為習慣，樹立“為班級添光彩”的集體主義精神和合作意識，進而形成一個奮發(fā)向上、愉快活潑、積極向上的班集體，特制定《文明班級評比方案》。
7、3月24日，政教處組織全校師生進行了“防震、防災應急疏散演練”，提高了全校師生的自我救助意識。
8、重新啟動并完善了“文明寢室”評比制度，加強了學校寢室的管理，提高了住校生的安全、文明素養(yǎng)。
五、存在的問題和今后努力方向。
1、學校反復強調的問題，如：遲到、早退、交通安全、男女生交往密切、通宵上網現象，在學生中依舊屢禁不止。有待于今后大力做好這方面學生的思想教育工作，使他們能夠潔身自愛，遵紀守法，學業(yè)有成。
2、個別班主任只注重學生的學習成績，德育教育責任心不強，積極性不夠，經常有不開班會現象，給學校工作帶來了不便。
3、學校、年級組安排的值班，部分行政和班主任有時未能及時到崗，存在一定的隱患。
4、部分教師只教書不育人，如教師對學生在樓道、教室內的亂跑、亂鬧、亂叫現象視而不見，聽而不聞，認為課間、課外教育是領導、政教處、班主任的事，淡化了對學生的教育工作。
5、在問題學生中，存在家長不管或管不住的情況，給班主任、科任教師管理帶來極大難度。
6、針對我校學生現狀和學校所處地理位置，如何加強內部治安管理和治理整頓校園周邊環(huán)境值得研究。
一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發(fā)現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。
政教處工作總結標題篇九
在××鄉(xiāng)教育管理辦公室的正確領導下，在學校領導的大力支持下，政教工作取得了可喜的成績，為了發(fā)揚成績、克服缺點，再創(chuàng)輝煌，特作總結如下：
衛(wèi)生工作是學校的窗口，過去的一年，我們具體抓了一下幾方面的工作：抓責任落實，搞好衛(wèi)生區(qū)劃分使學生、老師明確衛(wèi)生區(qū)的四至，人人做到心中有數。責任到任，各班衛(wèi)生區(qū)劃至值日的每一個人分工明確，一日三次清掃，每天衛(wèi)生值日檢查人員次打分后交學部，每天一統(tǒng)計，每周一小結，每月一總結，打分，排出名次作為班機量化的重要依據由于方法得當措施得力，負責，同學們積極努力學校的衛(wèi)生方面發(fā)生了巨大的變化。一進校門就給人耳目一新的感覺，地面無紙屑、雜物、室內物資存放有序，地面一干二凈，一日三次清掃又成為同學們的自覺行動。尤其值得一提的是樓衛(wèi)生過去的老大難，今非昔比，成為學校的一大亮點。辦公室衛(wèi)生由于辦公室人員高度負責積極參與齊抓共管，也發(fā)生了巨大的變化。
安全工作常抓不懈
安全工作牽涉到千家萬戶，牽動著每一位家長的心是政教工作的重要環(huán)節(jié)，為此我們一直把安全教育放在首位當作頭等大事來抓，作為班級工作的`重中之重，做到年年講，月月講，天天講、時時講，在這方面我們主要做了以下幾點：與家長簽訂安全合同書，一式兩份，班主任、家長各持一份，簽字有效做到了學校家長齊抓共管，有效制約了危險事故的發(fā)生，這么大的學校，這么多的學生，從沒發(fā)生一起傷亡事故，的確不容易。利用班會、校會等多種形式教育學生遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不搶行，步槍性，交通事故比去年明顯減少。為確保學校財產安全，節(jié)假日，日常老師輪流值班，由于學校精心組織，值班老師認真負責學校安全有了保障，財產無一損失。
抓班主任工作
班主任工作是學校工作的中心環(huán)節(jié)，學校工作的好壞，班主任是關鍵人物，學校工作要上去，班級工作是先行，現在的學生受一些不良因素得影響思想五花八門，要是學生心往一處想，勁往一處使，搓成一股，絕不是一件容易的是的事情，于個人的責任心水平、素質十分不開的，沒有高水平的班主任就沒有高素質的學生，因此每學期開始，政教處都要對新任班主任進行培訓，主要是如何管理學生的方法，如何抓班級的各項工作，如何調動學生的學習積極性，如何抓后進生轉化，如何做家訪等使班主任在較短的時間內適應工作，進入角色，為抓好班級工作起到了很好的促進作用。
班級工作量化是衡量班主任工作的標尺，對班級工作的量化，記錄在檔，有據可查極大的調動了班主任抓班級工作的積極性，一個你追我趕比學、趕、幫的風氣初步形成。
政教處工作總結標題篇十
一、開學工作快速有序。
20x年秋季開學工作我校做到了快速有序。
x月x日上午召開全體行政會，所有調整的學校領導班子成員及新提拔的行政都按時到會，行政會上就開學工作及新學年主要工作進行布置。
x月x日上午召開全校教工大會，所有新老師全部準時到崗參加會議。大會詳細安排部署了開學各項工作，宣讀了新學年教學教研新的規(guī)定，強調每一個教師開學做好三個“第一”，即“搞好第一次教研活動，備好第一節(jié)課，上好第一堂課?！?BR> x月x日上午召開年級主任及班主任會議，就開學入學教育及收費工作進行部署。
x月x日上午全校各班組織報名、注冊，下午各班組織打掃衛(wèi)生、整理教室、入學教育、發(fā)書，其他教師著手備課，晚上高中、初三年級全體學生、初一、初二年級的住校生開始上晚自習，全體班主任及年級領導小組成員到位下班，晚自習后護送住校生回寢室，安排好每一位住校生的床位，檢查督促住校生就寢。
x月x日，全校按照新課表正式上課，晚上，高中、初三年級老師按照晚自習安排坐班，一切工作走上正軌。
今年我校開學工作之所以能如此快速有序，得益于全校師生的共同努力，得益于全體教職員工的辛勤勞動，在幾天的開學工作中涌現出了許多感人的人和事。首先是年級領導及班主任到位率高、齊、準。從9月1日開始，全校各年級的領導小組成員及班主任就堅持做到六到位，即早晨6：00學生起床，6：30晨讀，7：30早讀，1：00午休，晚上6：30晚讀，9：50就寢。堅持全天候管理學生，到位率非常高，到位非常齊，幾乎沒有哪個年級哪個班主任缺席。六到位的做法確保了班級的穩(wěn)定，促使了學生快速進入狀態(tài)。其次，班主任工作熱情高。
全校班主任不但到位率高，而且工作積極、主動。例如：后勤處x主任兼任班主任，開學報名前就把教室布置一新，歡迎標語寫得熱情洋溢。高二年級x，初二年級x、x、x等老師親自動手打掃教室衛(wèi)生，整理教室，諶建忠老師因工作需要安排到高二當年級主任，但仍然細致的.做好高一(5)班的收費工作。初一年級的x、x、x、x一開學便找了很多學生談心，通過各種渠道了解熟悉班上的情況。初一年級x、x老師工作雷厲風行，班級管理井井有條。x老師主動要求從初三調到初一擔任班主任，高一年級的x、x老師開學第一天便積極到位組織晨操。再次，奉獻精神強。
在幾天的開學工作中，我校教師的敬業(yè)精神、奉獻精神得到充分的體現。例如：初三年級以及初一年級領導小組成員及班主任，為了確保9月1日順利開學，x月x日晚上加班加點分班，其中初三年級到零點結束，特別是初一年級，由于學生人數較多較雜，幾乎是通宵達旦。正是他們的辛勤勞動保證了9月1日開學工作的正常進行。高一年級x、x、x、x、x等老師在8月21日冒著酷暑買書，并利用中午時間分好書，順利的把書于8月21日下午發(fā)到了學生手中。正是老師們的無私奉獻，有力保證了學校開學工作的圓滿結束。
政教處工作總結標題篇十一
一年來，我們全面貫徹落實黨的教育方針，本著辦人民滿意的教育宗旨，全面實施素質教育，堅持“讓每一個孩子的一生變得成功而精彩”的辦學理念，堅定不移的推行高效課堂改革和實施自主管理，不斷優(yōu)化各項工作，提高工作質量，提高課堂效益和管理效益。堅持依法治校，以德立校，以師強校，以生共校。全體教職工同舟共濟，開拓進取，科學、民主、平等、向上、奉獻、進取已成為學校發(fā)展的主線?，F將一年來的工作總結如下：
一年來，我們深入推進高效課堂改革，改變了傳統(tǒng)的課堂教學模式，逐步形成了“一案三段六環(huán)節(jié)”高效自主學習模式，全體教師積極參與，主動學習，精神風貌也發(fā)生了深刻的變化。隨著課堂改革的不斷深入，我們意識到，沒有創(chuàng)新，課堂改革很難保持旺盛的生命力。因此，我們在全面深入推進課堂改革的基礎上，針對課改中出現的日益突出的問題進行重點整治，主要開展了以下工作。
一是全面推行高效課堂教學，規(guī)范課堂模式各個環(huán)節(jié)。我們在教學實驗班全面實施高效課堂教學模式的基礎上，嚴格要求各年級普通班任課教師也要深入推行高效課堂教學，要求各任課教師嚴格按照高效課堂六環(huán)節(jié)進行上課，必須保證六環(huán)節(jié)模式的齊全。同時采取了級部內相互聽課、推門聽課制度，并根據教學實際及時開展學生學情調查，召開學生座談會，針對教師在推行課改中存在的問題及時調研反饋。制定高效課堂質量評級體系，制定教師課改過關課制度，建立課改目標責任制，實行任課教師人人上過關課，對不能過關的老師進行限期整改，由年級部督促落實，否則予以責任追究。同時建立了領導班子實踐引導、名師骨干教師示范跟進、老教師集體展示、青年教師賽課，幫助教師解決課程改革中的困惑和問題。通過這些強有力的推進措施，使高效課堂改革在我校全面鋪開，任課教師能夠積極主動上過關課，按照六環(huán)節(jié)進行教學，推進了課改效益的不斷提高。
二是規(guī)范導學案的編制，提高導學案的針對性和實效性。為切實提高導學案的針對性，今年暑假，我們精心抽調了80多位骨干教師，針對我校學生實際，結合教材，集中編研了本學期三個年級的導學案，大大提高了導學案的質量。同時我們針對課堂教學中出現的“假展示”、“假點評”等問題，實行了導學案改革，將導學案由原來的“三案合一”變成為預習案和訓練案合一，探究案獨立，課前將預習案發(fā)給同學們讓同學們獨立完成，課上單獨使用探究案，使課堂展示呈現原生態(tài)的展示，并對在課堂展示中培訓過度的教師和提出問題不能立即改正的教師責令改正，跟蹤聽課，力求課堂展示展現同學們原生態(tài)的學習情況。
三是抓好學生自主學習小組建設。進一步加強班主任培訓，嚴格要求各班主任在對本班同學們學習情況科學調研分析的基礎上，按成績和性格分開，設立aabbcc建制，將名單配發(fā)給各任課教師。建立小組學習晉級制度，改革完善學生課堂學習晉級量化表，將學生在課堂的表現情況設置成一定的指標予以適當的比例加分。加大學習小組長的培訓力度，科任教師按照學習小組的安排，對小組長進行培訓，鼓勵小組長在小組學習和探究中發(fā)揮帶頭作用，由a層次的同學帶動bc層次的同學學習，引導他們掌握探究技巧和學習方法，帶動全體成員共同學習，共同進步。
“師為校之本”，學校能否不斷發(fā)展，教師隊伍建設是關鍵，一支高素質的教師團隊是一個學校發(fā)展的源頭之水，更是提高教育教學質量的重要保證。為此，我校在尊重教師利益追求、優(yōu)化利益結構的同時，引領教師更多的追求精神利益，堅持為教師發(fā)展搭建平臺，優(yōu)化教師工作動力機制，促進教師不斷成長。目前，我?，F有專任教師258人，有9位教師取得碩士學位，37位教師取得濟寧市杏壇名師、市級教學能手、市級優(yōu)質課執(zhí)教者等榮譽稱號。
一是強化師德師風建設，促進教師全面發(fā)展。國運興衰，系于教育；學校興衰，系于教師，教師素質，重在師德。師德師風建設的最終目的，在于提高教育質量，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，這是學校立校之本，興校之源。為此，我們一是建立師德師風建設責任制，簽訂教師師德師風責任書，結合中央規(guī)定，制定《xx圣澤中學教師十不準》，徹底根治推銷報刊、資料、有償補課、師生不正常交往、吃請、體罰或變相體罰學生等不良現象。二是加強教師職業(yè)道德教育，鼓勵老師們關愛學生，關心學生健康，循循善誘，因材施教，促進學生全面發(fā)展。三是開展教師師德師風演講活動。鼓勵老師們追求價值、追求品位、追求卓越，逐步實現“超越過去、超越自我、超越夢想”，從而逐步樹立“帶上愛心與微笑，伴你一路成長”的良好教風。四是加強考勤，成立了慵懶散治理工作小組，對教師侯課、上課、看班、坐班、遲到、早退等情況加強檢查，每天一通報。
二是整頓思想，走專業(yè)成長之路，狠抓教研，讓主體教師統(tǒng)一到課堂改革上來。為了推動課堂改革，提高教師的業(yè)務水平，我們狠抓了教研工作。1、在各級部自行開展相互聽評課的基礎上，學校錄播室每天組織三節(jié)公開課，公開課的形式有學科帶頭人、圣澤名師、骨干教師執(zhí)教的示范課、青年教師匯報課、創(chuàng)新研討課等。錄播室自使用以來，錄制公開課400余節(jié)。我們要求同學科老師、包科領導必須參加聽課評課，課上有重大失誤的務必重新上課。2、建立教師學習工程。組織開展讀書活動，為老師們購置《陶行知教育名篇》、《賞識你的孩子》、《教育新理念》、《課堂教學新變化》《為什么是他們：來自名師的教育智慧》等相關教育理論書籍，人人撰寫學習筆記。舉辦讀書沙龍，如讀書體會交流會。開展讀書筆記展評活動。3、搭建教師外出學習的平臺，一年來，我校先后派出700余人次外出參加培訓學習、研討會和縣內外送教活動。引領廣大教師轉變教育觀念，用愛心和智慧激發(fā)學生旺盛的生命狀態(tài)和求知欲。4、邀請齊魯名師候典軍、時均琪、南京大學教授等專家來校做關于高效課堂教學構建的專題報告，學校還及時組織了“高效課堂教師論壇”，讓老師們暢談交流高效課堂實施建構中的好的經驗和做法。5、繼續(xù)實施“青藍工程”，完善名師工作室，建立教研積分制度，組織教師賽課活動，做到每聽必評，每評必改。鼓勵老師們積極參加縣市組織的優(yōu)質課、教學能手評選活動，在活動中塑造名師，在學習中培育名師，在實踐中善用名師。11月份，我在濟寧市高中教學視導總結會上作了典型發(fā)言。寧陽實驗高中、微山三中、魚臺二中等知名學校領導和教師相繼到校觀摩學習。
三是關愛教師，積極主動為老師們解決后顧之憂。一年來，學校堅持以人為本，感情留人的原則，積極主動為老師們解決生活工作中的'難題。教職工老人、家屬住院生病，學校主動登門探望，并為他們協調解決部分醫(yī)療費用。對優(yōu)秀聘用教師，學校為他們辦理人事代理，繳納養(yǎng)老保險，解決他們的后顧之憂，使他們安心在校工作。
通過以上這些行之有效的措施，我校各項工作獲得了較為長足的發(fā)展，呈現出人心思上、人心思進的發(fā)展勢頭。在編的教師看到了學校發(fā)展的希望，聘用教師也能夠把學校作為自己的歸宿。
“給學生最陽光的青春，給學生最堅實的基礎”，這是我校德育工作的出發(fā)點和歸宿。為了促進同學們的全面發(fā)展。我們深入挖掘德育題材，整合各種資源，以自主管理、活動育人、文化育人為重點，完善全員育人、全方位育人、全過程育人的機制，關注學生生命質量的不斷提升，主要開展了以下工作：
二是加強社團建設。堅持開展“展我才藝、快樂成長”藝術節(jié)、體育節(jié)等一系列活動，鼓勵同學們自發(fā)成立籃球俱樂部、書法愛好者、象棋社、“青藍軒”文學社、格萊美音樂社等，鼓勵同學們自主開展個性化特長活動。一年來，各學生社團積極主動開展活動，印制社刊，自發(fā)組織了陽光體育活動和才藝展示活動。同學們豐富了知識，鍛煉了能力，促進了個性特長的健康發(fā)展。
三是以豐富多彩的活動促進德育工作的落實。我們堅持新生軍訓，軍訓期間組織四十公里拉練，已成為我校德育工作的一大特色。除此之外，我們還經常性的舉辦普通班學生才藝展示、藝術班學生匯報性演出，學生不回家的周末都安排具體活動，引導同學們積極主動參與文體活動、社團活動和興趣小組活動，致力于培養(yǎng)同學們的協作精神、團結意識、科學精神，引導同學們在思維激蕩中開放思維空間、激發(fā)思維潛能。學校還堅持組織學生排練了花樣課間操。
我校在強力推進教學改革的同時，不斷加大辦學投入，優(yōu)化辦學條件和校園環(huán)境。暑假期間，我們投資近伍佰萬元建設了塑膠操場、籃球場和乒乓球場地。對徐震樓、南教學樓墻壁進行了粉刷，改造了上下水設施。投資30萬元建設了錄播室。同時啟動了圖書室建設，按照省級規(guī)范化學校建設標準加大圖書室建設，計劃三年內學校藏書達到30萬冊。
我們在關心同學們全面發(fā)展的同時，積極拓展同學們學習成才的有效途徑，目前，已初步形成了四條卓有成效的培養(yǎng)途徑。一是實驗班。讓學習成績優(yōu)異的同學進入試驗班學習，通過文化課的學習考入高校本科。二是特長生班。對有音體美學習特長的學生實施單獨培養(yǎng)，鼓勵同學們通過音體美特長的學習考入高校本科。三是春季高考班，引導學習成績有一定基礎的同學學習專業(yè)技能課程，通過參加春季高考考取本科。四是補習部。今年縣里將補習部交給我校進行管理，經過緊鑼密鼓的招生，目前在校學習的學生700余人。全體學生兀兀經年，潛心向學，任課教師誨人不倦，因材施教，展現出了良好的發(fā)展勢頭。
在縣教體局的正確領導下，在全體師生的共同努力下，學校教育教學工作有了很大起色，全體師生的精神風貌有了很大改觀。20xx年我校高考本科錄取230人，獲得了社會各界的一致認可，數學學科被授予先進學科組。20xx年我校被授予山東省黨建工作示范單位榮譽稱號。但是我們也清楚的看到，我們的工作與社會各界和廣大學生家長對學校的要求還相差很遠。新的一年，我們相信，有上級領導的大力支持，有全體師生的團結協作、奮力拼搏，我們一定能夠開創(chuàng)出一條勵精圖治、拼搏奮進的新路子，為xx教育事業(yè)的發(fā)展，為xx經濟建設和社會穩(wěn)定做出應有的貢獻。
政教處工作總結標題篇十二
按照崗位分工負責在這一學年里，我主要負責了以下幾項工作：協助政教做好日常工作，分管師生考勤，協管控輟保學，協助宣敬做好教職工檔案的收集與整理，擔任__班數學，協助李春生副校長管理__級。工作內容雖然繁多，但我依然是很有條理的完成了學校交給我的各項工作。在崗位上認真履行崗位職責，較好地完成了上級下達的各項工作任務，進一步完善了自身建設，同時自己在此崗位上也得到進一步提高?，F就本人一年來的工作情況總結如下：
一、政治思想表現。
熱愛教育事業(yè)，盡職盡責，嚴于律己，識大體顧大局，堅持原則，為人師表，勤奮敬業(yè)，遵紀守法。自從擔任政教處主任以來，重視思想素養(yǎng)的提高，認真學習上級有關文件精神，認真學習新教育思想理論，每次都積極參加政治業(yè)務學習。樹立為學生服務的思想，和領導班子成員團結合作，較好地完成本職工作，年度考核優(yōu)秀。
二、本年度主要工作及取得的成績。
(一)勤奮踏實，盡職盡責，規(guī)范教學。
一直承擔主科的教學任務，20__--20__學年度任教_年級數學課，工作量符合要求。在教學過程中，我努力鉆研教材，精心備課、上課，認真批改作業(yè)和評析試卷，工作嚴謹細致，一絲不茍，不厭其煩、耐心盡職地進行個別輔導工作，因而學生的學習水平整體上進步明顯。教學效果好，在期末考試中成績良好，平均分、合格率、優(yōu)秀率均居年級前茅。
本年度以來，我堅持出滿勤，從沒有缺過學生一節(jié)課，也沒有因私事請過一次假和曠工。
(二)樹立正確育人觀，用愛心教育學生。
在自己平凡的工作崗位上，我以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的態(tài)度全身心地投入到教育當中去。政教處的工作細小、繁雜，幾乎每天都在重復著昨天的故事。我自擔任政教處副主任后，一心撲在工作上，有時為了處理一些偶發(fā)事件，經常不計報酬的加班加點，從來沒有一句怨言。
由于多數學生遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生會做出一些令人匪夷所思的傻事來。針對這一現實，在處理違紀學生前根據“了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解事件背景”的要求，從而使“處理”學生從簡單的“處理事件”轉變成“改變學生的世界觀”，大大減少了“違紀學生”所背負的心理壓力和創(chuàng)傷。正如前段時間我收到一個曾因打架鬧事教育過的學生的信息中所說：“您對我的處理，我覺得其實更是一種指引，您使我懂得了我該怎樣去生活?！蔽业母冻龅玫缴霞夘I導的肯定，20__年博白縣德育工作先進個人。
(三)加強業(yè)務修養(yǎng)，樹立服務意識。
自任職以來，我利于學校網絡資源上網學習有關政教管理類文章，了解有關的法律法規(guī)，積極向有經驗的領導、老師請教。我認為，作為一名中層干部，就要樹立“服務育人”的理念，就要竭盡所能為學生服務，為班主任服務，為領導服務，為學校服務，為此，我對自己提出了熱心、愛心、耐心、細心、齊心、責任心的“六心”服務要求。服從領導安排，愉快地承擔部分臨時工作，如協助黃乾總務副主任做好學校水塔工程安裝和食堂風扇燈管改裝以及部分教室、宿舍風扇更換等工作。在迎接上級各項檢查評比的檔案收集與整理歸檔方面，都能盡到了自己的綿簿之力。
(四)規(guī)范管理，提升德育水平。
根據時代性和創(chuàng)新性相結合的特點，以學生思想道德建設為主線，以素質教育特色校為奮斗目標，貫徹執(zhí)行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等教育法規(guī)，進一步落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，積極探索德育工作的新路子，認真和宣大東主任一起制定政教處工作計劃和德育主題活動方案，有目的、有步驟扎扎實實地開展了教育活動，學校德育工作成效顯著，20__年11月學校被評為博白縣德育先進學校。
1、狠抓德育工作隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，我們通過班主任工作會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，加強了對各班常規(guī)管理的指導，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依。充分調動班主任工作的積極性和創(chuàng)造性。加大了對班主任常規(guī)工作的檢查力度，要求班主任增強積累經驗意識，提高德育工作成效性。
2、加強文明禮儀養(yǎng)成教育。
為了將養(yǎng)成教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，我們以《中學生日常行為規(guī)范》為學生行為的標準，狠抓學生的文明禮儀養(yǎng)成教育。多年來，我們對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及上課、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣，并把檢查結果納入班級考核中。對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、亂扔垃圾、講臟話、男生留長發(fā)等不文明現象的發(fā)生，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。每周五參與清潔區(qū)或教室或宿舍衛(wèi)生檢查評比工作。
3、關心、幫助后進學生，做過細的教育轉化工作，不體罰和變相體罰學生。特別是對待特殊的學生，首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。
4、加強宿舍管理力度。每期開學初就及時印出兩休簽到表并及時發(fā)放給各班，以便能按時進行就寢登記，每一天兩休都班主任前去查房。還根據朱校長和政教處主任指示，及時繪制宿舍管理記錄簿相關檢查內容表格，和宣大東主任一起討論宿舍輪值安排，安排宿舍值日領導堅持深入宿舍，主動掌握第一手情況和信息，另外兩位宿舍管理員進行詳細記錄反映情況。
5、努力促進學校教育和家庭、社會的相互溝通和配合，形成合力，積極營造大德育環(huán)境。通過家訪等形式同學生家長經常聯系，緊密配合。督促班主任認真完成家訪任務，協調社會各方面教育共同做好學校的德育工作。如在處理學生打架或違反紀律時，除了做好循循善誘，耐心教導外，每處理后都和家長簽訂共同教育協議書，讓學生家長知道要配合學校教育自家孩子，還注意做好記錄。
6、強化安全的意識。在安全問題上，我們做到了教育、檢查、管理“三管齊下”。經常配合相關領導利用學生集會等經常性地宣傳安全常識，強化安全教育。在管理上，嚴禁學生騎摩托車、電動車上學。同時，通過各種形式教給學生一些最基本的自我保護的常識。平時課間，尤其上晚讀上晚自修時課間都注意抽空去巡查，最大限度減少學生打架斗毆事件發(fā)生，每周五早操后集中學生講話都注意安全教育。經常和何永斌副校長、宣大東主任等領導一起到校門口加強校門口進出管理。每周五下第六節(jié)課還到校門口目送學生離校，維持放學秩序。一學年來，由于我們與班主任一道堅持不懈、苦口婆心的教育，學生無重大事故發(fā)生。
三、主要不足方面。
1、在管理理念和管理方法還相對滯后。
2、理論學習不夠，水平有待提高。
3、有時候看問題站的角度還不是很高，處理問題缺乏方式方法和靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。
4、關心教師的生活和學習等方面還不夠具體細致。
5、由于事務繁雜，在個別情況下處理問題犯急躁，有時可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥，請領導與老師們諒解。
四、今后努力方向。
雖然在這期間我取得了一些成績，但這些都已成為了過去，我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論學習不夠，管理意識不強。以后將往以下方面改進自己：
1、積極認真地組織開展家訪工作，努力找到轉化后進生的方法。
2、積極參與課題研究，提高論文的數量和質量，提高獲獎率和發(fā)表率。
3、努力學習現代教育技術和教學手段，提高自己的電教水平。
4、重視合作意識，做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。
5、提高服務意識。在平時工作中，對待同事態(tài)度謙和，容人容言，和教師建立起平等和諧的合作關系，提高心理承受能力。
回顧一年來的工作，如果說做了一些工作，這主要與朱校長、宣敬黨支書的支持和幫助分不開，與各個中層領導對我工作的配合分不開;與全體教師的團結協作分不開?！爸蛔愣鴬^進，行不止塑品德”，本人將以此述職為契機，虛心接受領導和同事們的批評和幫助，努力學習，勤奮工作，為學校的發(fā)展建設增添一份微薄之力。以此為起點，我將努力工作，及時查找工作中的不足之處。在思想上，在工作上，與領導保持一致，提高思想認識，提高業(yè)務能力。以更加務實的工作作風做好各項工作。
政教處工作總結標題篇十三
我叫張三，現任銀達中學副校長，主管銀達中學政教工作。自從我縣開展“學校管理推進年”活動以來，我?guī)ьI學校政教處在校委會的統(tǒng)籌安排下，依據《xx縣“學校管理推進年”活動實施方案》，不斷提升學校政教管理水平，開創(chuàng)了我校政教工作的新局面?，F總結匯報如下：
一年來，我們堅持以“培養(yǎng)學生、發(fā)展教師、回報家長、服務社會”的辦學理念開展工作，堅持以德立校和以人為本的原則，認真開展“五育教育”，促進了學生全面發(fā)展。
1、我們結合學生的學習、生活特點，注重培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)責任意識，培養(yǎng)愛心。學校關注學生身心健康教育，經常教育學生學會生活，學會生存，學會學習。
2、我們建立、健全學生各項激勵獎懲機制，揚學校正氣，樹濃厚學風。利用每周升旗儀式開展教育；利用每天做操或跑操時間教育；利用每周班會時間教育；利用每學期開學、放學典禮大會公開表彰各類先進教育；利用每月月評學校表彰先進班級、先進宿舍教育。利用期中考試、期終考試評選出“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團員”、“德育標兵”進行教育。
3、我們建立家校聯系制度。每位班主任通過家訪、談心等形式了解全班學生概況，選定班級中的一些特殊學生進行每日的跟蹤記錄，及時與家長取得聯系。
4、重視后進生的轉化工作，針對不同年級所表現的不同特點，肯定優(yōu)點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足并提出改進要求。
我們本著“德育為首”的工作思路，堅持“以人為本，以德為先，和諧發(fā)展”的育人理念，改進學校政教處工作的方法，努力提高德育工作的效率，使學生在德育實踐中培養(yǎng)良好的道德行為習慣。
1、我們抓好制度建設。我們制定了《學生考勤制度》、《班級評比制度》、《班主任評比制度》、《衛(wèi)生制度》、《團隊活動制度》等一系列制度。
2、政教處人員分工明確，責任到人。同時強調團隊精神，團結協作，及時發(fā)現、解決問題。
3、我們注重班級常規(guī)管理的細節(jié)，每月公布量化考評分數，將班主任津貼按成績按月及時發(fā)放。政教處、團委、學生會堅持一日五查。每周有周評，每月有月評。月評則與班主任績效掛鉤，以此來調動班主任工作積極性。
4、我們還加強學生干部的培養(yǎng)，每月對學生會干部、班長進行培訓，提高他們的管理能力和素質，讓他們在學校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。
我校以提高班主任素質為中心，強化管理班級、管理學生藝術的研討，促進了班主任隊伍整體水平的提高，培養(yǎng)了一批師德高尚、專業(yè)知識扎實、管理藝術精湛的班主任隊伍。
1、我們每學期召開一次學優(yōu)秀班主任經驗交流會，推廣他們的成功經驗。
2、我們每周召開一次班主任例會，對于班級管理工作中出現的共性問題加以研討，共同解決。
3、我們加強班主任跟蹤指導，每月都要聽一些班主任的主題教育課，及時交流、總結，提高班主任的業(yè)務水平。
我們以“增強安全意識、搞好安全監(jiān)管、抓好綜合治理”為平安校園建設目標，強化每一位政教管理人員的責任意識，切實提高學校安全管理水平，營造了一個安定和諧的校園環(huán)境。
1、我們落實班主任管理安全責任事故一票否決制，加強安全教育管理，開學初同班主任和學生簽定安全協議。
2、我們實施“大政教”制度，讓每一位教師都參與到學校管理特別是校園安全管理中去，不給學生留下任何違紀的時間和空間。
3、學校領導會同級段負責人對于易發(fā)生安全事故的場所加以特別防范，杜絕安全事故的發(fā)生。
4、學校制定有安全工作預案；嚴格校門出入制度，入校必須做登記，嚴禁社會閑雜人員進入學校或在校門逗留，學生出校須持有政教處統(tǒng)一印發(fā)的準假條，班主任簽字方可生效。
5、學校定期對學生進行安全教育和安全演練，讓學生提高辨別是非的`能力和處理突發(fā)事件的能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
6、我們采取警校結合、齊抓共管的措施。我們與派出所結合在學校設立警務室，邀請他們到學校作法制教育報告，為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障。
我校以“注重人文關懷、打造特色文化校園”為宗旨，積極開展積極向上的各項文化體育活動，以彰顯時代精神為主線，突出校園文化引導功能，營造出了良好的校園文化氛圍。
1、我們利用班會課這一德育工作陣地，利用主題班會對學生進行德育教育，在各班開展了“尊師愛國”“愛我校園”“校園是我家”“遵紀守法”“安全”等為主題的班會課。
2、我們利用板報的形式對學生進行宣傳教育，每月進行一次黑板報評比，同時在小學部開展了手抄報評比活動，讓學生通過自我參與進行自教育。
4、我們成立了小記者站，廣播站，學生踴躍投稿，廣播站每天按時播放，既鍛煉了學生的能力，又進行了思想教育。
5、我們組織豐富多彩的活動。我們班級籃球比賽、演講比賽、講故事比賽、體操比賽、創(chuàng)新作品大賽、教職工學生書法比賽、拔河比賽、校園歌曲合唱比賽、文藝匯演等豐富多彩的活動。讓學生在活動中學，在活動中受教育，豐富學生校園文化生活。
6、我們充分發(fā)揮團的作用，增強團員先鋒模范意識，樹立學校正氣。鼓勵學生自主管理能力。
由于采取了以上措施，我校全體師生精神飽滿、干勁十足，校風端正，學風積極，學校先后榮獲國家教育部“藝術教育成果”二等獎、xx市“文明單位”、xx市“示范性學?！?、xx市“教學質量先進單位”、xx市“思想政治工作先進單位”等榮譽稱號。
成績只屬于過去，對照《xx縣“學校管理推進年”活動實施方案》，我感覺還有一定差距，這還需要我進一步自加壓力，為xx中學的再次騰飛作出自己應有的努力。
政教處工作總結標題篇十四
本學期政教處堅持“以德樹人”為教育基調，以創(chuàng)建“文明學?！薄ⅰ案＝ㄊ‖F代示范性職業(yè)院校”為工作中心，在學校的正確領導下，在全體班主任的辛勤工作和各位老師的協助下，以“紀律教育、安全教育”為橋梁，以“規(guī)范為重，從嚴管理”為工作重點開展系列德育工作。
杜絕了重大違紀、違法事件的發(fā)生，進一步優(yōu)化了班風、校風。切實做好了本學期的德育工作，創(chuàng)設了良好的育人氛圍，活躍了校園文化生活，舉辦了多種形式的教育活動，打造安全、穩(wěn)定，文明、和諧的育人環(huán)境。
1、加強一日常規(guī)檢查，狠抓養(yǎng)成教育，學生行為規(guī)范得到了很大提高。
2、德育教育和管理活動形式多樣、豐富多彩，德育教育和管理工作扎實，有效。
1)不斷各種完善德育管理制度，德育工作管理制度更加科學、規(guī)范。
2)舉辦各種形式多樣的德育實踐活動。德育教育和管理工作扎實，有效。
3)凈化美化教室，學校生活垃圾分類和減量活動,校園環(huán)境得到大的提升。
4)扎實有效開展各種評優(yōu)評選活動。
5)加強了對特殊學生(受處分學生、留守學生、待進生)的教育和跟蹤轉化。
3、學生心理教育活動豐富多彩，精彩紛呈,成效顯著。
4、加強了學生宿舍的規(guī)范管理,學生宿舍生活更加的安全，規(guī)范，有序。
5、成功召開__-__年度學校家長委員會，家校聯手教育，共創(chuàng)育人氛圍。
政教處工作總結標題篇十五
本學期，在校長室的領導下，在全體教師辛勤工作和鼎力支持下，我們政教處圍繞學校的中心工作和學期初部門制定的工作計劃，求真務實、講究實效，不搞形式，認真開展工作?，F將這個學期以來的工作情況作如下總結：
1、抓好開端教育。
開學初，要求各班利用主題班會時間組織學生繼續(xù)學習貫徹《中學生在校一日常規(guī)》及我校規(guī)章制度，這樣抓好了開端教育，這學期學生整體情況較好。
2、加強日常行為規(guī)范的檢查。
每天由值周領導、值日教師對全校學生的午休、就寢、儀容儀表、自行車排放、三讀、兩操、校園衛(wèi)生等進行檢查，將檢查結果反映的問題匯報給各班主任，由各年級班主任負責落實解決，起到督促與監(jiān)督的作用，促使班主任積極地投入到班級各項管理之中。
每天由值周領導對幾個關鍵時間段進行站崗監(jiān)控、巡邏檢查，把學生違紀現象控制到可控范圍內。
各班每日堅持三小掃，文娛節(jié)學生會衛(wèi)生檢查小組對全校男女宿舍、教室、環(huán)境區(qū)進行檢查評分、公布。填寫班級學生違紀情況，極大地促進了班風與教風的建設。
當天值日教師匯總該日全校班級管理量化評分統(tǒng)計表，并給予及時公布。
3、安全教育。
積極做好安全工作。在每周的政教工作安排中，安全教育都擺在了突出的位置；每次的國旗下講話都強調了安全問題；每天早操后晨會班主任都進行了安全教育，或小結或布置工作，每周的班會都進行了安全教育。并配合相關的文件進行了專門的安全整治，取得了良好的效果。
此外，值周領導堅持每周末總結本周學校學生安全工作，加強安全知識的宣講教育。抓好學生校內、校外的安全工作，規(guī)范制度，落實好各種措施。每次重大活動和學生回家返校，各班都要強調安全工作，本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何重大安全事故。
4、抓好德育工作的落實。
切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃，有布置，有檢查，效果良好，全學期始終堅持檢查，發(fā)現問題及時整改；增強教書育人意識，既教書又育人，真正把工作落到實處。
1、加強班主任“七到班”的管理，本學期結合每周星期一的全校教職工會議，布置好每周的班主任工作，要求班主任召開好每次班會（包括主題班會），切實幫助班主任提高工作的水平和德育教育隊伍的整體素質。
2、把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。讓學生帶領學生在自我管理的良好氛圍里和諧健康全面的發(fā)展。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。
3、學校全體班主任每周集中不定時間對學生宿舍管理、內務衛(wèi)生進行內務衛(wèi)生的檢查評比，經過每周的檢查、匯總，公布排名、整改，學生寢室面貌有了較大的改變，休息質量得到了保證，由于班主任積極參與檢查，對各班的管理彼此了解，這極大地促進了各班級各項工作的管理。
1、對全體師生加強了安全衛(wèi)生教育。全校上下十分重視安全衛(wèi)生教育，引導學生學法、懂法、守法。
2、結合開展的“開端行為教育”，大力加強（狠抓）課堂教學紀律的檢查與督促。學校行政班子成員每節(jié)進行檢查，及時反饋，使校園課堂紀律真正好起來。同時也要求各科任教師必須對本節(jié)課負責，加強對班級學生組織紀律的管理，杜絕課堂安全事故的'發(fā)生。
3、經常召集班主任，對學校的各項安全工作進行部署強調，保證各個環(huán)節(jié)都緊張有序。
4、值周領導和值日教師在每日的幾個關鍵時間段內，加強校園內部各個角落的巡視，同時也注意校園周邊環(huán)境安全，發(fā)現問題及時上報，使校園周邊環(huán)境相對較好。本學期，我校德育安全領導小組把學生安全事故防范范圍擴大，延伸到校外100米左右，必要時護送問題學生安全離校。這樣，極大地保障了學生離校的安全，也使得有些學生校內矛盾校外解決的途徑被瓦解，有利于學校對問題學生的監(jiān)控與管理。
1．堅持抓好班會，升旗儀式和旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育以及人生觀、價值觀等教育，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提，促進了學生精神面貌的整體提高。
2．利用櫥窗與班級黑板報，進行學生的思想品德教育。為強化學生的愛國熱情和民族自豪感，我們?yōu)榇伺e行了“慶國慶”黑板報與12月專題黑板報評比活動。
1、德育理論研究層次和水平還有待提高，德育活動從內容和形式還需進一步創(chuàng)新，以學生為德育活動主體的理念還需進一步確立。本學期，期中家長會和文藝晚會兩項重要活動均由于甲流的影響未能如期完成。
2、宿舍還存在一系列不良的現象，比如，失竊、到規(guī)定的時間內不按時午休、就寢等。這說明我們管理還存在漏洞，學生防范意識淡漠，良好的行為習慣還需進一步加強。
3、個別學生思想轉化工作效果不明顯，極個別學生難以管理，應加強和家長的溝通和配合。學生之間仍然存在影響安全團結的事故隱患。
4、部分班級對所布置的工作不能按時完成，甚至不完成。
回顧本學期我校的政教工作，我們雖然取得了一定的成績，各項工作和以前相比有了很大的進步，但我們深知，我校的政教工作仍有較大的挖潛空間。在今后的工作中，我們將更加嚴格要求，開拓創(chuàng)新，爭取更加優(yōu)異的成績。
這學期政教處依托教育局春季會議精神，在校領導的正確領導下，在全體教師的辛勤工作和支持下，尤其是班主任的大力支持，扎實有效地落實學校的辦學理念，緊緊圍繞我校的學期初制定的政教處工作計劃開展工作，踐行感恩教育，弘揚中華傳統(tǒng)文化，以培養(yǎng)學生自理、自律、自尊、自強、自覺為重點，將養(yǎng)成教育抓細抓具體，放大家庭教育、課堂教育與常規(guī)教育的管理功能，堅守沒有教育不好的學生的理念，最終形成我校的育人風格，使全員德育落在實處。
政教處工作總結標題篇十六
本學期開學初政教處召開班主任會議，規(guī)范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。規(guī)范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。制定了班主任和教師安全目標責任書，要求各個班主任開學有計劃，期末有總結，把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。
1、三月份進行了對學生進行了養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、紀律、學習習慣。
2、進行了安全防火安全演練，取得了良好效果。
3、植樹節(jié)進行了校園植樹活動。
4、三月是雷鋒活動月，我校組織了全校師生學習雷鋒精神活動。
1、初二、初三學生打架給予警告，并給班級扣1分，
2、打掃衛(wèi)生動作太慢，影響上課。
3、安全信息上報工作還要加強。特別是逃課學生的教育。
加強問題學生的個別教育，凈化校園環(huán)境。學校對上網吧、勾結校外人員到學校尋釁滋事等行為的同學，絕不姑息養(yǎng)奸、縱容遷就，不論他是哪一個年級的，也不論他有何背景，發(fā)現一個，處理一個，進一步凈化、優(yōu)化校園環(huán)境。
繼續(xù)抓好“兩操”。本學期，狠抓兩操。通過組織學生檢查，將“兩操”質量和出勤率同教師考核相掛鉤，提高了“兩操”的質量。
1、衛(wèi)生工作常抓不懈，力保校園整潔衛(wèi)生。
校園衛(wèi)生工作有專人負責，監(jiān)督每日的衛(wèi)生區(qū)、教室等衛(wèi)生情況，及時發(fā)現，及時整改。
開展形式多樣的文體活動，豐富校園文化，增強了學生文體素養(yǎng)。
2、正在籌備學生會組建工作。