興趣是人們?cè)谔囟I(lǐng)域或活動(dòng)中產(chǎn)生的物質(zhì)和精神需求，它可以激發(fā)人們的熱情和動(dòng)力。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但要有自己的思考。這些精選的總結(jié)樣例都是經(jīng)過(guò)精心挑選的，它們或許能夠?yàn)槟膶?xiě)作提供一些啟示。
新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇一
標(biāo)題和第一段文字應(yīng)該點(diǎn)明主旨，剩余部分則展開(kāi)描述。你只有幾秒鐘的時(shí)間來(lái)抓住讀者的注意力。
為媒體而寫(xiě)。有時(shí)候，媒體尤其是網(wǎng)絡(luò)媒體會(huì)挑選一些新聞稿直接或者稍事修飾后投放在他們的出版物上。此外，還有記者會(huì)將新聞稿作為比較大的專題報(bào)道的來(lái)源。不管怎樣，試著按照你想的那樣寫(xiě)出整個(gè)事件。即使你的新聞稿不會(huì)被逐字照搬，也可能帶來(lái)足夠的曝光率。
并不是所有的事件都可以寫(xiě)成新聞。你對(duì)某件事情的熱情并不意味著它就有報(bào)道的價(jià)值。替你的讀者想一想。別人也會(huì)像你一樣覺(jué)得這件事情很有趣嗎?設(shè)想一下，你花費(fèi)很大力氣開(kāi)了一個(gè)網(wǎng)店。對(duì)于任何行業(yè)來(lái)說(shuō)，新店開(kāi)張總是值得興奮一把的，但是媒體卻不會(huì)投以過(guò)多的注意力。這樣的新聞很老套，沒(méi)有興奮點(diǎn)。換個(gè)角度，把更多的注意力放到你自己的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物經(jīng)歷、網(wǎng)店獨(dú)特的商品和服務(wù)上。要能回答“別人為什么會(huì)關(guān)心這件事”這個(gè)問(wèn)題，確保你的消息有一定的新聞價(jià)值，諸如獨(dú)一無(wú)二的特色等。盡量避免像“為顧客省錢”或者“良好的客戶服務(wù)”這樣的陳詞濫調(diào)。一定要把注意力放在如何能讓你的新聞脫穎而出方面。
避免出現(xiàn)失誤、美化、夸張之詞。如果你覺(jué)得新聞稿里面有修飾美化的成分，不妨先把它放在一邊，等到真正有價(jià)值的新聞再來(lái)和大家分享。記者們總是用懷疑的眼光看問(wèn)題的。如果你的新聞讀起來(lái)太過(guò)完美，很有可能降低你自己的可信度。即使那是事實(shí)，你也應(yīng)該試著低調(diào)一點(diǎn)。
用盡量少的文字報(bào)道一個(gè)事實(shí)。避免使用像“贈(zèng)品”和“首次”等這樣不必要的形容詞、浮華的語(yǔ)言和多余的表達(dá)。如果你能夠用較少的文字說(shuō)清楚一件事情，那就這樣做吧。繁冗的文字只會(huì)分散人們的注意力。使用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，讓每個(gè)字詞都有意義。
如果你想讓搜索引擎能很容易搜到你的新聞稿，那么少量的行話是可以的。不過(guò)傳播新聞的最佳方法是讓它讀起來(lái)順暢，通俗易懂。行話只適用于一定的專業(yè)人士或者群體中，對(duì)于普通讀者來(lái)說(shuō)則是不合適的。避免在文中使用“產(chǎn)能規(guī)劃工藝”、“推斷”和“優(yōu)先評(píng)估程序”等行話。
避免夸張宣傳。感嘆號(hào)(!)在新聞稿中是不合適的。如果你不介意自己的信譽(yù)被毀的話，就使用一連串的感嘆號(hào)吧。如果文章中確實(shí)需要用到它，一個(gè)就足夠了。千萬(wàn)不要這樣!!!!!!!!!!
企業(yè)都很珍惜自己的名譽(yù)。如果你要在文章中用到或者引用其它企業(yè)、組織的員工或下屬企業(yè)的信息，記得事先向他們申請(qǐng)書(shū)面許可。任何爭(zhēng)端都是對(duì)另一方有益的，也就意味著你的新聞稿有可能被撤掉。
新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇二
掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵，要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。下面小編給大家整理的關(guān)于新聞稿基礎(chǔ)寫(xiě)作技巧，希望對(duì)大家有幫助。
首先，我認(rèn)為結(jié)合工作撰寫(xiě)新聞稿件，對(duì)于大家提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力會(huì)有較大幫助。平常我們經(jīng)常說(shuō)，新聞寫(xiě)作是“七分看問(wèn)題三分寫(xiě)稿件”。比方說(shuō)，寫(xiě)今天培訓(xùn)班的稿件，就得先搞明白，為什么要辦這個(gè)班，是因?yàn)榇嬖谑裁磫?wèn)題要解決什么問(wèn)題才辦這個(gè)班。于是，我們就可以這樣寫(xiě)了：為了提高各級(jí)干部的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，石景山區(qū)人口計(jì)生委辦了一期培訓(xùn)班。如果面對(duì)每一件事情，大家都能夠按照撰寫(xiě)新聞稿件的習(xí)慣去想，這件事為什么要做，是因?yàn)榇嬖谑裁礃拥膯?wèn)題才要做，怎么樣做才能達(dá)到目的、有效果，這種思維習(xí)慣養(yǎng)成后，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力肯定能夠增強(qiáng)。
其次，結(jié)合工作撰寫(xiě)新聞稿件，能夠真實(shí)、及時(shí)、有效地反映工作成果。不論是一個(gè)單位還是一個(gè)人，一天到晚都在干工作，確實(shí)也做出了很多成績(jī)，這些成績(jī)?nèi)绻軌蛲ㄟ^(guò)新聞媒體反映出來(lái)，可能會(huì)得到很理想的效果。平時(shí)，某某報(bào)紙或電視報(bào)道了某某單位或個(gè)人的事跡后，我們就經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的話：還不如我們做得好呢!這很可能不是一句狐貍吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸，而是真的是他們的工作做得比較被報(bào)道的要好，甚至是好很多。因此，在“酒香也怕巷子深”的信息時(shí)代里，如何把自己的工作宣傳出去，確實(shí)是一件非常重要的事情。
第三，結(jié)合工作撰寫(xiě)新聞稿件，能夠比較有效地調(diào)動(dòng)工作積極性。平時(shí)我們?cè)趩挝焕?，早上上班時(shí)遇到個(gè)人，女的遇到男的，說(shuō)一句“xxx，你今天看起來(lái)好精神啊”、男的看到女的，來(lái)一句“啊呀，xxx，你今天又比昨天漂亮了、年輕了”。雖然人還是那個(gè)人，臉還是那張臉，而且還只有越來(lái)越老的可能。盡管大家都明白這個(gè)道理，但是這種“去年二十今年十八”的贊美，因?yàn)榉先诵南蛏频倪壿嬕?guī)律，往往能夠讓大家都感到心情愉悅。而正面的新聞報(bào)道也同樣有這樣的功效。無(wú)論是被報(bào)道的人和單位，還是撰寫(xiě)新聞的人，都會(huì)有成就感在心頭油然而生，無(wú)形中就有效調(diào)動(dòng)了大家的工作積極性。有些社會(huì)效應(yīng)大的典型報(bào)道，這方面的效應(yīng)尤其明顯。
第四，結(jié)合工作撰寫(xiě)新聞稿件，會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步形成直接的影響。從某種意義上說(shuō)，撰寫(xiě)新聞稿件對(duì)作者的綜合素質(zhì)是有一定體現(xiàn)的。我不是說(shuō)能寫(xiě)新聞稿件的都是比別人能力強(qiáng)的，而是指撰寫(xiě)新聞稿件需要作者有一定的查找問(wèn)題、分析問(wèn)題并提出解決問(wèn)題方案的能力，具有較為扎實(shí)的文字基礎(chǔ)，還要有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。我相信，如果我們?cè)谧幕鶎尤丝谟?jì)生干部中出現(xiàn)這方面的人才，很可能就會(huì)得到重用。也許這也正是我們今天要開(kāi)辦這個(gè)培訓(xùn)班的目的之一吧。
從上述的四個(gè)方面看，雖然大家工作都很忙，但還是值得在百忙之中抽出一定的時(shí)間來(lái)撰寫(xiě)新聞稿件的。但是，有人也許會(huì)說(shuō)，我們也不是不想搞報(bào)道，只是條件不充分，和專業(yè)的新聞?dòng)浾邲](méi)法比。但我卻不這么認(rèn)為，專業(yè)的新聞?dòng)浾呤怯兴膬?yōu)勢(shì)，比如時(shí)間、精力上比較集中，掌握了熟悉的技巧等等，但我們也有我們的優(yōu)勢(shì)，這種優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在二個(gè)方面，即兩個(gè)知情。
在對(duì)工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)的準(zhǔn)確掌握上，基層干部所具有優(yōu)勢(shì)是專業(yè)新聞報(bào)道員難以比擬的。大家可能都接待過(guò)記者，或者看過(guò)記者采訪，許多時(shí)候，如果沒(méi)有精心準(zhǔn)備，記者很容易問(wèn)出一些讓人啼笑皆非的問(wèn)題來(lái)的。這叫外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。我們?cè)谧念I(lǐng)導(dǎo)們都是人口計(jì)生工作的專家能手，對(duì)什么是工作重點(diǎn)、難點(diǎn)，什么事情是一段時(shí)間內(nèi)上級(jí)抓得緊的，都是了如指掌。這一點(diǎn)對(duì)于搞好新聞報(bào)道工作是一個(gè)非常重要的前提條件。我每次采訪一個(gè)部門的工作，都必須先找一大資料看看，然后找熟悉工作的同志東扯西拉的請(qǐng)教，才能夠確定從哪個(gè)角度入手來(lái)抓報(bào)道主題。在這個(gè)過(guò)程中，沒(méi)少鬧笑話。(舉例：流管處的數(shù)據(jù)交換平臺(tái)。)
不要說(shuō)媒體的記者，就像我這樣的宣傳干部，每次到一個(gè)地方采訪都是匆匆忙忙的。一方面是自己的時(shí)間比較緊，另一方面怕打攪被采訪者。但是，不管是記者還是我這樣的，大凡都有一個(gè)習(xí)慣，那就是采訪得越細(xì)，問(wèn)題問(wèn)得越清楚越好。(舉例：通州采訪。)結(jié)合工作撰寫(xiě)新聞稿件，寫(xiě)的都是我們自己身邊的人身邊的事，人是自己朝夕相處的，工作是自己一滴滴汗水干出來(lái)的，寫(xiě)起來(lái)是信手拈來(lái)，駕馭自如。
只要我們能夠充分發(fā)揮這兩個(gè)優(yōu)勢(shì)，寫(xiě)出優(yōu)秀的新聞稿件就肯定不是難事。這也是我為什么要將匯報(bào)的大題目稱為“春江水暖鴨先知”的用意。
掌握新聞稿件基本要素的目的是為了增強(qiáng)大家的選題能力，即讓大家能夠獨(dú)立判斷出什么樣的工作或事件能夠作為新聞報(bào)道的素材。
首先，什么是新聞?歷來(lái)說(shuō)法不一。新聞定義的爭(zhēng)鳴伴隨著新聞學(xué)的研究，已走過(guò)一個(gè)多世紀(jì)的路程。國(guó)內(nèi)外眾多資深新聞學(xué)專家和新聞工作者，給新聞下了170多種定義。
無(wú)論中外古今，公眾認(rèn)知、理解的新聞就是某種見(jiàn)聞。如果我們以屬加種差的形式來(lái)給新聞這一概念下定義的話，見(jiàn)聞就是新聞的屬概念。找到了屬概念，使用內(nèi)涵定義法就可以根據(jù)不同的種差，給出不同的定義，如從性質(zhì)、發(fā)生原因、種屬關(guān)系、功用等方面就可以列出下面一組基本定義。
1.性質(zhì)定義：新聞是新近、新鮮、新奇的見(jiàn)聞。性質(zhì)定義反映的是新聞的基本特性，即新近、新鮮、新奇，用一個(gè)字來(lái)概括即“新”。
2.發(fā)生定義：新聞是通過(guò)對(duì)新近、新鮮、新奇事物的感知而獲得的見(jiàn)聞。發(fā)生定義是立足于新聞產(chǎn)生的方式來(lái)給新聞下定義的。這種方式就是人的感知形式。
3.關(guān)系定義：新聞與過(guò)時(shí)、陳腐、平淡的舊聞相對(duì)，是新近、新鮮、新奇的見(jiàn)聞。關(guān)系定義突出的是新聞與舊聞的關(guān)系，要表明的是前者和后者同歸“見(jiàn)聞”一“屬”，是同屬中的兩個(gè)不同“種”類。
4.功用定義：新聞是能夠滿足受者喜新好奇心理的新見(jiàn)聞。功用定義所表述的則是新聞的最基本的社會(huì)功用，而不是作為某種特定工具的特殊功用。
可以說(shuō)，上述一組基本定義具有最廣泛的概括性，能夠正確地定位新聞的外延與內(nèi)涵。
上學(xué)的時(shí)候，老師們說(shuō)，資本主義國(guó)家的新聞定義通俗點(diǎn)講，就是“狗咬人不是新聞，人咬狗是新聞”。老師講完了，大家就在教室里哄堂大笑起來(lái)?，F(xiàn)在想想，其實(shí)發(fā)生在我們身邊的“人咬狗”式的新聞也很多。比如說(shuō)，現(xiàn)在眾多的媒體炒作、明星包裝等等，你罵我，我罵你，似乎很熱鬧，但從實(shí)質(zhì)意義上理解，與前面所說(shuō)的“人咬狗是新聞”的調(diào)侃也差不了太多。這種現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題，我們?cè)谶@里不能分析得太深刻了，否則就有可能出政治問(wèn)題了。但是，之所以提起這些，是因?yàn)樗浞终f(shuō)明了新聞選題的側(cè)重點(diǎn)，就是應(yīng)該在“創(chuàng)新特征”上下功夫。你想報(bào)道的事件它必須得有點(diǎn)新意，能夠滿足讀者的好奇心理。
在我們現(xiàn)實(shí)工作中，我們可以把新聞性理解成工作中的創(chuàng)新性，即我們所做的工作是獨(dú)一無(wú)二的，是可以讓大家感到眼前一亮的。比如說(shuō)，人口計(jì)生委搞了一個(gè)性科學(xué)教育基地，這對(duì)于性觀念保守的中國(guó)社會(huì)來(lái)說(shuō)，就是一件具有很強(qiáng)創(chuàng)新特征的工作。圍繞這樣的一個(gè)選題做文章，就非常符合新聞事件能夠滿足讀者好奇的特征。
在北京的各家媒體中，社會(huì)新聞這一塊，這樣的稿件是占了絕對(duì)多數(shù)的。但是，在我們結(jié)合工作搞報(bào)道的過(guò)程中，這樣的稿件卻是相對(duì)較少的。
典型報(bào)道對(duì)于非專業(yè)從事新聞工作的人來(lái)說(shuō)，有一定的難度，但它卻是我們結(jié)合工作撰寫(xiě)新聞稿件時(shí)必須掌握的。因此，對(duì)新聞的典型性特征，我就稍詳細(xì)點(diǎn)講。
具有典型性特征的新聞稿件是北京日?qǐng)?bào)、京郊日?qǐng)?bào)、中國(guó)人口報(bào)等我們所要面對(duì)主要媒體的重要刊載內(nèi)容。這類稿件大約占上述報(bào)紙用稿量的三分之一左右。前段時(shí)間我和我們劉鳳婷處長(zhǎng)給咱們石景山區(qū)寫(xiě)的“讓愛(ài)與陽(yáng)光同在”一稿，就屬于典型報(bào)道。2006年，全國(guó)上下都在開(kāi)展關(guān)愛(ài)流動(dòng)女孩行動(dòng)，咱們石景山區(qū)和全市、全國(guó)的其它地方比，比他們搞得好，咱們就是典型，寫(xiě)咱們?cè)趺撮_(kāi)展關(guān)愛(ài)流動(dòng)女孩行動(dòng)的稿件，就屬典型報(bào)道。因此，對(duì)典型報(bào)道可以簡(jiǎn)單作這樣的理解：即典型報(bào)道就是百里挑一樹(shù)典型。
大家都在做同樣的工作，誰(shuí)做得好，誰(shuí)就是典型。如剛才我們說(shuō)的關(guān)愛(ài)流動(dòng)女孩行動(dòng)，我們做的工作是全國(guó)都在做的，但我們做得比別人好，做得有特色，做得有成效，因此，我們石景山就是這方面工作的典型。
誰(shuí)做了大家都想做但基本上都沒(méi)做好的事情，誰(shuí)就是典型。學(xué)雷鋒做好事，拾金不昧，把工作當(dāng)事業(yè)干，做出一番讓大家刮目相看的工作業(yè)績(jī)來(lái)，等等。這些都是大家想要做到的，但是真正做好這些看似簡(jiǎn)單的事情，卻是十分地不容易，因此，誰(shuí)做到了，誰(shuí)就有可能就是典型。
誰(shuí)做了與當(dāng)前的'宣傳教育主題有著密切關(guān)聯(lián)的事情，也可以作為特殊情況，成為一個(gè)特定時(shí)間段的典型。比如，當(dāng)前全國(guó)人口計(jì)生系統(tǒng)都在學(xué)習(xí)中央的新“決定”，哪個(gè)單位哪個(gè)人在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有創(chuàng)新，有成效，誰(shuí)就有可能成為這一較短時(shí)間內(nèi)的典型。
把上述的一些典型的工作或事跡報(bào)道出去，就是通常意義上所稱的典型報(bào)道。
典型報(bào)道的一個(gè)容易產(chǎn)生的錯(cuò)誤理解，就是把一般的好人好事或者履行應(yīng)盡的職責(zé)或任務(wù)當(dāng)做新聞事件來(lái)報(bào)道。
比如某某某幫某老人解決了一個(gè)什么困難之類的。這種事跡是否是新聞，必須要看是否具有兩個(gè)關(guān)鍵因素：一是此類事件是否與當(dāng)前的宣傳主題有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián);二是當(dāng)事人做這件事是不是輕易就可以實(shí)現(xiàn)的。比如，近段時(shí)間中央電視臺(tái)“新聞聯(lián)播”節(jié)目連續(xù)播出了多位普通百姓學(xué)雷鋒做好事的新聞，主要原因就是因?yàn)檫@與建立和諧社會(huì)、關(guān)心弱勢(shì)群體有著密切聯(lián)系。
與新聞事件的典型性特征相比，新聞事件的指導(dǎo)性特征既需要具有典型性特征，還要具有可推廣、借鑒的特征。也就是說(shuō)，指導(dǎo)性特征是建立在典型性特征之上，并高于典型性特征。
任何優(yōu)秀的新聞稿件，都肯定有焦點(diǎn)性特征的存在。焦點(diǎn)性特征明顯的稿件，是所有新聞媒體所追尋的稿件。
比如說(shuō)，兩會(huì)中的《物權(quán)法》通過(guò)審議，很多報(bào)刊都用了專版、?？瘉?lái)報(bào)道，就是因?yàn)樗谴蟊娧劾锏慕裹c(diǎn)事件。還有一件發(fā)生在我們身邊的非常精典的事件，充分說(shuō)明了新聞事件焦點(diǎn)性特征的重要性，那就是在中央頒布新決定后，各級(jí)人口計(jì)生組織都利用當(dāng)?shù)匦侣劽浇殚_(kāi)展了豐富多彩的新聞宣傳工作，但很快大家就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，應(yīng)邀來(lái)采訪的記者對(duì)新決定的主要內(nèi)容并不關(guān)心，而是把注意力集中在生育指標(biāo)有沒(méi)有放寬，富人超生有什么特殊處罰措施，等等。這種看似有些令人啼笑皆非的事情出現(xiàn)，卻是新聞的焦點(diǎn)性特征的強(qiáng)烈表現(xiàn)。因此，如果我們?cè)谛侣勊夭牡倪x擇上，能夠敏銳地抓住新聞事件的焦點(diǎn)性特征，把廣大人民群眾所關(guān)心的事件及時(shí)地報(bào)道出來(lái)，就一定能撰寫(xiě)出優(yōu)秀的新聞稿件。
上述四個(gè)要素可以獨(dú)立存在，即只要擁有其中一個(gè)要素，就是一篇完整意義的新聞稿件;也可以二個(gè)要素或三四個(gè)要素同時(shí)存在，同時(shí)存在的要素越多，新聞稿件的價(jià)值就越高。
新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇三
會(huì)議類新聞通稿在高校各類通稿中結(jié)構(gòu)最嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言邏輯要求最高的一類。這種新聞稿要求作者要將會(huì)議精神融入到稿件中。
這一類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段，寫(xiě)好導(dǎo)語(yǔ)，點(diǎn)明與會(huì)人員、主持人;第二段，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容;第三段，理清會(huì)議的程序;第四段，介紹會(huì)議舉辦的背景或者舉辦該會(huì)議的意義。
校園內(nèi)的會(huì)議很多，類型也很雜。參與對(duì)象很不固定，有的會(huì)議純粹是幾名學(xué)生的會(huì)議，有的是學(xué)生干部的座談會(huì)，還有的是黨政機(jī)關(guān)的會(huì)議，比較少見(jiàn)的是黨代會(huì)、團(tuán)代會(huì)、教代會(huì)之類的牽涉面比較廣泛的會(huì)議。不同的會(huì)議，寫(xiě)的通訊稿不同，首先就體現(xiàn)在標(biāo)題上，會(huì)議的標(biāo)題要盡量符合會(huì)議的規(guī)格。比如上次有一篇關(guān)于eoc學(xué)員學(xué)習(xí)黨代會(huì)精神的通稿，初稿的標(biāo)題為“我校召開(kāi)‘eoc世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會(huì)精神座談會(huì)’”，這個(gè)標(biāo)題表述上并沒(méi)有錯(cuò)誤，但對(duì)于校內(nèi)通訊稿來(lái)說(shuō)，這個(gè)標(biāo)題有點(diǎn)名不副實(shí)了。
這個(gè)座談會(huì)是校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)組織召開(kāi)的學(xué)生干部座談會(huì)，雖然很重要，但用“我校召開(kāi)”似乎還不準(zhǔn)確。后來(lái)，我建議改成“校學(xué)生會(huì)舉行‘eoc世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會(huì)精神座談會(huì)’”，我還是斟酌再三，因?yàn)槲茨荏w現(xiàn)校團(tuán)委的作用。最后，領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)是修改成“eoc世紀(jì)精英學(xué)校舉行‘學(xué)習(xí)第六次黨代會(huì)精神座談會(huì)’”,因?yàn)閑oc是校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)舉辦的活動(dòng)，以此為主語(yǔ)，就很好地突出了這兩者，又使標(biāo)題不會(huì)言過(guò)其實(shí)。
會(huì)議一般都有領(lǐng)導(dǎo)參加，而且領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)議的重點(diǎn)內(nèi)容，因此在新聞稿中對(duì)出席的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹是必不可少的。介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，要特別注意寫(xiě)清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位，而且職位要在姓名之前，如“我校副校長(zhǎng)xxxx”是常規(guī)用法，而不是“我校xxx副校長(zhǎng)”。如果有多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)出席的話，新聞中還存在介紹領(lǐng)導(dǎo)的先后問(wèn)題，奉行的原則就是“來(lái)賓位于最前，綜合級(jí)別、資歷來(lái)排序”，像高校的會(huì)議，往往會(huì)邀請(qǐng)一些校外的領(lǐng)導(dǎo)出席，只要這些領(lǐng)導(dǎo)是各機(jī)關(guān)的主要負(fù)責(zé)人，那么，校外領(lǐng)導(dǎo)就必須放在最前面，體現(xiàn)基本的禮儀。
如“省殘聯(lián)理事長(zhǎng)陳震、副理事長(zhǎng)李繼新，省委教育工委宣傳部部長(zhǎng)林軒春，省體育局群體處處長(zhǎng)方大川，我校副校長(zhǎng)游小波，學(xué)工部(處)、校團(tuán)委、校辦、文學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人出席了本次交流會(huì)?！钡牵袝r(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)的排序不僅要按照級(jí)別，也要考慮到領(lǐng)導(dǎo)的資歷問(wèn)題。例如，同樣是副校長(zhǎng)，為什么有的副校長(zhǎng)一定要放在前面，而有的放在后面，這是因?yàn)楦魑桓毙ｉL(zhǎng)的資歷不同，有的副校長(zhǎng)職稱較高，有的副校長(zhǎng)任期較久，甚至有的副校長(zhǎng)比較年長(zhǎng)，這些都是領(lǐng)導(dǎo)排序需要注意的問(wèn)題。
這一點(diǎn)更具典型的是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的排序。在不同學(xué)院的新聞稿，同一職位的領(lǐng)導(dǎo)排序卻不一樣。例如，有的學(xué)院副院長(zhǎng)在黨委副書(shū)記之前，而有的學(xué)院的副院長(zhǎng)卻在黨委副書(shū)記之后，按照我們平常的經(jīng)驗(yàn)，副院長(zhǎng)一般排在黨委副書(shū)記之后，但是在學(xué)院中，主管學(xué)生工作的黨委副書(shū)記往往比副院長(zhǎng)年輕許多，甚至有一部分的黨委副書(shū)記還是副院長(zhǎng)的學(xué)生，所以，這一類情況需要我們具體問(wèn)題具體分析。
在會(huì)議類新聞稿中，領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容最重要的。但我們又不能將領(lǐng)導(dǎo)講話的所有內(nèi)容抄進(jìn)新聞稿中，所以，我們要對(duì)這些講話內(nèi)容進(jìn)行提煉。提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容要注意措辭，用詞簡(jiǎn)練，要體現(xiàn)出層次感，一些理論方面的提法要準(zhǔn)確，要提高理論的高度。領(lǐng)導(dǎo)講話都是很有邏輯性的，將各層次的內(nèi)容用一兩句話提煉出來(lái)，再按順序組合，就能把領(lǐng)導(dǎo)的講話的精髓囊括了。
比如領(lǐng)導(dǎo)的致辭，一般分為三大部分的內(nèi)容，首先是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)出席會(huì)議的嘉賓、師生代表的歡迎;其次是簡(jiǎn)要介紹會(huì)議的背景;最后是對(duì)與會(huì)的人員，一般是青年學(xué)生提出一些希望。
再比如領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，一般分為四個(gè)部分，首先是肯定之前取得的成績(jī);其次是概括召開(kāi)本次會(huì)議的意義，再次是本次會(huì)議的主要內(nèi)容的介紹，最后是對(duì)與會(huì)人員提出幾點(diǎn)關(guān)于認(rèn)真貫徹會(huì)議精神的要求。
領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束后，要介紹整個(gè)會(huì)議的流程，會(huì)議上進(jìn)行的活動(dòng)可能有很多，這就要求作者要注意分清主次，跟會(huì)議主題聯(lián)系緊密的重點(diǎn)介紹，而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹，如會(huì)議的討論環(huán)節(jié)、收看重要的視頻資料、表彰環(huán)節(jié)等都是比較重要的程序，而像分發(fā)、收取材料等環(huán)節(jié)則可略去。
會(huì)場(chǎng)的氣氛能夠讓讀者了解與會(huì)人員對(duì)召開(kāi)此次會(huì)議的態(tài)度，了解會(huì)議的反響，奠定會(huì)議的基調(diào)，是宣傳會(huì)議的一個(gè)重要部分。一般情況下，會(huì)場(chǎng)氣氛往往是熱烈的，主要從與會(huì)人員的反應(yīng)中獲得信息，如“xxx的講話引起了與會(huì)人員的激烈討論“、“全場(chǎng)掌聲不斷”等。
新聞通訊稿的最后一段往往要簡(jiǎn)短評(píng)論會(huì)議的意義，意義同樣要注意層次感。一般分成三個(gè)部分來(lái)寫(xiě)會(huì)議的意義，首先是對(duì)培養(yǎng)青年學(xué)生的意義，其次是對(duì)職能部門自身建設(shè)的意義或者是對(duì)某項(xiàng)制度建設(shè)的意義，最后則是對(duì)學(xué)校整體建設(shè)的意義。
有時(shí)候，最后一段也可以不寫(xiě)意義，而是例舉與會(huì)人員對(duì)該會(huì)議的反映，從他們的口中更能真切地體現(xiàn)會(huì)議的意義，如《海西青年志愿者先進(jìn)事跡首場(chǎng)報(bào)告會(huì)在我校舉行》中的最后一段寫(xiě)道：“與會(huì)大學(xué)生表示，將在這些志愿者先進(jìn)事跡的鼓舞下，積極投身到志愿服務(wù)的工作中，向祖國(guó)最需要的地方，昂首前進(jìn)。”與會(huì)人員的反響比起空談意義又是來(lái)得顯得有說(shuō)服力。
新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇四
在我們的生活，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會(huì)媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來(lái)說(shuō):好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將對(duì)次做如下論述：
一、培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備
同是大學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫(xiě)出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢？為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒(méi)有什么東西可寫(xiě)，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說(shuō)到底這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題。
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢？簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書(shū)中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。他說(shuō)：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫(huà)家；一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家；一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾?。?1)培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫(xiě)出一篇新聞稿。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。在大學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開(kāi)始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，由于都是剛剛從中學(xué)來(lái)到大學(xué)，不用說(shuō)缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感，就是基本的新聞知識(shí)也不具備。但是，他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫(xiě)作能力的校園記者。
二、積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的年輕人說(shuō)過(guò)：“先收集材料，越多越好。”周立波也認(rèn)為“材料少了不好辦。”有個(gè)外國(guó)記者說(shuō)：“你要有作為嗎？*8小時(shí)寫(xiě)稿不行，要做24小時(shí)的記者。”這些都說(shuō)明積累素材對(duì)寫(xiě)作的重要意義。作為一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料。沒(méi)有新聞材料的積累過(guò)程，就談不上新聞寫(xiě)作的問(wèn)題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。法國(guó)作家果戈里便有一個(gè)近五百頁(yè)的筆記本，他總愛(ài)把自己每時(shí)每刻看到的、聽(tīng)到的傳聞趣事、警句諺語(yǔ)隨時(shí)記到這個(gè)筆記本上。他說(shuō)：“一個(gè)作家。應(yīng)該象畫(huà)家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。一位畫(huà)家如果虛度了一天，沒(méi)有畫(huà)成一張畫(huà)稿，那很不好。一個(gè)作家如果虛度了一天。沒(méi)有記下一條思想，一個(gè)特點(diǎn)，也很不好。”每一個(gè)大學(xué)生記者，要寫(xiě)好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的“筆記本”，將成為他從事新聞寫(xiě)作和研究工作的“萬(wàn)寶囊”。
角度，是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢？找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開(kāi)了一個(gè)突破口，開(kāi)啟了一扇大門；同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
要寫(xiě)好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶祝活動(dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。
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第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見(jiàn)和要求，從他們的意見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫(xiě)出有意義的新聞。
第四、時(shí)間和空間角度。有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了；有的事實(shí)發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了；有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用；有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
大學(xué)生記者要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。如果是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，是消息中最有價(jià)值的部分。國(guó)外新聞界有人稱導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)。不熟悉各種新聞體裁的基本寫(xiě)法，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫(xiě)作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫(xiě)任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無(wú)數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。如果要反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本態(tài)度和看法，使寫(xiě)出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問(wèn)題講的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來(lái)，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒(méi)有一個(gè)明確的主題思想來(lái)統(tǒng)帥你的文字，那你寫(xiě)的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場(chǎng)。如獲得1986年全國(guó)高校校報(bào)好消息一等獎(jiǎng)的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫(xiě)地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫(xiě)下了新篇章”、日本姑娘向往中國(guó)、追求自我存在價(jià)值的高度，就不會(huì)使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見(jiàn)微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請(qǐng)教，大膽投稿是寫(xiě)好第一篇新聞稿的必要過(guò)程
請(qǐng)教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫(xiě)作的全過(guò)程。如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請(qǐng)教；如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教；如何使寫(xiě)出來(lái)的新聞更加符合新聞寫(xiě)作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長(zhǎng)、師長(zhǎng)請(qǐng)教。
一篇新聞概寫(xiě)好后，還得大膽投稿。有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫(xiě)好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過(guò)分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了報(bào)道的時(shí)機(jī)。其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫(xiě)得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。如果沒(méi)有任何目的，打的是無(wú)準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。因此，作為一個(gè)大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報(bào)道風(fēng)格、出版（或播出）周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬(wàn)無(wú)一失地寄到編輯部。這樣一來(lái)，就可以在寫(xiě)稿之前，針對(duì)傳播媒介的特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容和形式作出必要的限制；在新聞稿寫(xiě)好之后也能夠有的放矢地投遞到報(bào)紙等媒體的相應(yīng)版面、專欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見(jiàn)報(bào)幾率（或播出幾率）。
總之，作為初學(xué)新聞的大學(xué)生記者，如何寫(xiě)好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫(xiě)作的技巧，才能寫(xiě)出更多更好的新聞作品。
新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇五
在我們的生活，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會(huì)媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來(lái)說(shuō):好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將對(duì)次做如下論述：
一、培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備 什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢？簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于青萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫(xiě)出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就不會(huì)感到“巧婦難為無(wú)米之炊”，就會(huì)興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。在上班下班、吃飯、出差旅游、住宿乘車等看似沒(méi)有新聞的場(chǎng)合，都能發(fā)現(xiàn)新聞線索。
二、積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的前提。
級(jí)的黨章小組開(kāi)展的活動(dòng)，單從范圍來(lái)說(shuō)，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。
第三、讀者角度，要注意研究網(wǎng)友普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生生活中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
三、掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。如果是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，是消息中最有價(jià)值的部分。國(guó)外新聞界有人稱導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。 第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)。不熟悉各種新聞體裁的基本寫(xiě)法，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫(xiě)作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”
第四、理解和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話。擺事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見(jiàn)微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
校園記者培訓(xùn)內(nèi)容四：如何寫(xiě)好新聞稿
第一、積累新聞素材。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的年輕人說(shuō)過(guò)：先收集材料，越多越好。周立波也認(rèn)為材料少了不好辦。每一個(gè)大學(xué)生記者，要寫(xiě)好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。一個(gè)大學(xué)生記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的筆記本，將成為他從事新聞寫(xiě)作和研究工作的萬(wàn)寶囊。 第二、選好新聞?lì)}材。
犯的一個(gè)毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對(duì)大量的新聞素材，不知如何下筆。那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢？一個(gè)重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞?lì)}材。要選擇那些真實(shí)的、有較大新聞價(jià)值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵(lì)}材，要使選擇的材料新穎、生動(dòng)、有特色，能夠有助于說(shuō)明、烘托和突出新聞主題。 而沒(méi)有被選為新聞?lì)}材的素材，也不是全無(wú)用處。它還可以作為新聞背景，加強(qiáng)新聞報(bào)道的縱深度；或者作為新聞?dòng)浾叩纳罘e累，幫助記者捕捉和深化主題；或者應(yīng)用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
第三、找準(zhǔn)新聞角度。
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新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇六
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。
第三、理解和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。
一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的新聞稿一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、背景、主體和結(jié)尾等組成。
其導(dǎo)語(yǔ)、背景交代、主體內(nèi)容和結(jié)尾都有其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，在一個(gè)統(tǒng)一的關(guān)系中互相影響，互相勾連，互相牽制，互相完善，也就是通常所說(shuō)的5w，即新聞稿的5要素。
2.怎樣選好新聞稿的主題。
要寫(xiě)好新聞，事先要想好文章的中心思想寫(xiě)什么，無(wú)論是寫(xiě)消息、特寫(xiě)，還是通訊，都要表達(dá)一個(gè)中心思想，這就是主題。
比如寫(xiě)一篇消息時(shí)，寫(xiě)什么內(nèi)容，要先把意思想明白，這就是立意。
立意就是主題。
主題對(duì)新聞稿起著決定性的作用，它是文章的靈魂，是文章的綱。
它就像一根紅線，貫穿全篇，成為這篇文章的中心。
所以說(shuō)，主題是新聞稿件的統(tǒng)帥，新聞稿件的結(jié)構(gòu)安排、遣詞造句要受它的“調(diào)遣”，即文章的造詞、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、表達(dá)等等，都要以主題為依據(jù)，受主題的約束。
因此，“意在筆先”，主題明確了，才好伏案動(dòng)筆。
3.怎樣寫(xiě)活新聞導(dǎo)語(yǔ)。
寫(xiě)新聞首要寫(xiě)好導(dǎo)語(yǔ)。
寫(xiě)新聞稿時(shí)往往不是按照事情原來(lái)的發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)，而是把事情的高潮、最有吸引力之點(diǎn)放在最前面(這就是導(dǎo)語(yǔ))，使新聞的主題通過(guò)導(dǎo)語(yǔ)最先突出地表達(dá)出來(lái)。
有這樣一句順口溜很形象的說(shuō)明了導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)法和作用：“導(dǎo)語(yǔ)像倒金字塔，凸現(xiàn)重點(diǎn)寫(xiě)精華，形象具體引人看，文字簡(jiǎn)明一句話?！毙侣劇暗箶⑹健奔础暗菇鹱炙苯Y(jié)構(gòu)形狀，而“導(dǎo)語(yǔ)”則恰恰是“倒金字塔”的塔基。
4.重視背景的結(jié)構(gòu)特色。
新聞背景是為了描述新聞事件的來(lái)龍去脈，寫(xiě)出它同其他事物有聯(lián)系的歷史事件、社會(huì)環(huán)境、政治原因、科學(xué)知識(shí)等客觀背景，全面的揭示事物的意義。
寫(xiě)好寫(xiě)活新聞背景，可以起到烘托、深化新聞主題的作用。
5.怎樣寫(xiě)好新聞主體。
新聞主體顧名思義是新聞稿件的血肉之軀，是文章的主要部分。
要寫(xiě)好新聞主體，首先要有豐富的材料，“巧婦難為無(wú)米之炊”嘛!要獲得豐富的材料，就要深入生活、工作、學(xué)習(xí)中去搜索、攝取。
當(dāng)然，稿件的材料，不是寫(xiě)什么要什么，而是會(huì)挑選，把那些能夠表現(xiàn)稿件主題的材料選出來(lái)。
和主題有關(guān)系并能有力地說(shuō)明、烘托突出主題者，選而留之;和主題無(wú)關(guān)不能說(shuō)明主題者，“扣”而舍之。
有了材料后，把握好新聞稿件的語(yǔ)言特色，是作者表達(dá)寫(xiě)作主題、展示文章功力的最直接的手段，也是寫(xiě)好新聞稿件的關(guān)鍵。
新聞?wù)Z言要明快、準(zhǔn)確，快速切入實(shí)質(zhì)內(nèi)容，注重用事實(shí)說(shuō)話，不要過(guò)分修飾，過(guò)分追求華麗，但這決不是要放棄對(duì)語(yǔ)言的推敲。
切忌無(wú)限上綱上線、大加評(píng)論，自己先給出結(jié)論，要把結(jié)論留給讀者得出。
6.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)好結(jié)尾。
結(jié)尾要注與主體的搭配、銜接，要注意和導(dǎo)語(yǔ)遙相呼應(yīng)，最好用一兩句話干凈利索的把新聞稿結(jié)束。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來(lái)說(shuō):寫(xiě)好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。
結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將對(duì)此做如下論述：
新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇七
善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備。同是大學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫(xiě)出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢？為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒(méi)有什么東西可寫(xiě)，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說(shuō)到底這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題。什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢？簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏。約斯特在《新聞學(xué)原理》一書(shū)中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。他說(shuō)：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫(huà)家；一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家；一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾??！?BR> 培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫(xiě)出一篇新聞稿。當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。在大學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開(kāi)始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，由于都是剛剛從中學(xué)來(lái)到大學(xué)，不用說(shuō)缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感，就是基本的新聞知識(shí)也不具備。但是，他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫(xiě)作能力的校園記者。
找準(zhǔn)新聞角度，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的前提。人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的年輕人說(shuō)過(guò)：“先收集材料，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J(rèn)為“材料少了不好辦?！庇袀€(gè)外國(guó)記者說(shuō)：“你要有作為嗎？8小時(shí)寫(xiě)稿不行，要做24小時(shí)的記者。”這些都說(shuō)明積累素材對(duì)寫(xiě)作的重要意義。作為一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料。
沒(méi)有新聞材料的積累過(guò)程，就談不上新聞寫(xiě)作的問(wèn)題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。法國(guó)作家果戈里便有一個(gè)近五百頁(yè)的筆記本，他總愛(ài)把自己每時(shí)每刻看到的、聽(tīng)到的傳聞趣事、警句諺語(yǔ)隨時(shí)記到這個(gè)筆記本上。他說(shuō)：“一個(gè)作家。應(yīng)該象畫(huà)家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。一位畫(huà)家如果虛度了一天，沒(méi)有畫(huà)成一張畫(huà)稿，那很不好。一個(gè)作家如果虛度了一天。沒(méi)有記下一條思想，一個(gè)特點(diǎn)，也很不好?！泵恳粋€(gè)大學(xué)生記者，要寫(xiě)好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。
一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的“筆記本”，將成為他從事新聞寫(xiě)作和研究工作的“萬(wàn)寶囊”。角度，是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢？找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開(kāi)了一個(gè)突破口，開(kāi)啟了一扇大門；同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵。孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫(xiě)任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無(wú)數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。如果要反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本態(tài)度和看法，使寫(xiě)出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問(wèn)題講的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來(lái)，一串銅錢叫“一貫”。
袁x認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒(méi)有一個(gè)明確的主題思想來(lái)統(tǒng)帥你的文字，那你寫(xiě)的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場(chǎng)。如獲得1986年全國(guó)高校校報(bào)好消息一等獎(jiǎng)的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》，如果作者只是輕描淡寫(xiě)地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫(xiě)下了新篇章”、日本姑娘向往中國(guó)、追求自我存在價(jià)值的高度，就不會(huì)使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見(jiàn)微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
請(qǐng)教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫(xiě)作的全過(guò)程。如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請(qǐng)教；如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教；如何使寫(xiě)出來(lái)的`新聞更加符合新聞寫(xiě)作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長(zhǎng)、師長(zhǎng)請(qǐng)教。一篇新聞概寫(xiě)好后，還得大膽投稿。有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫(xiě)好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過(guò)分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了報(bào)道的時(shí)機(jī)。其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫(xiě)得再好，也只能算作又一次練筆了。當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。如果沒(méi)有任何目的，打的是無(wú)準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個(gè)大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報(bào)道風(fēng)格、出版（或播出）周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬(wàn)無(wú)一失地寄到編輯部。這樣一來(lái)，就可以在寫(xiě)稿之前，針對(duì)傳播媒介的特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容和形式作出必要的限制；在新聞稿寫(xiě)好之后也能夠有的放矢地投遞到報(bào)紙等媒體的相應(yīng)版面、專欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見(jiàn)報(bào)幾率（或播出幾率）?？傊?，作為初學(xué)新聞的大學(xué)生記者，如何寫(xiě)好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫(xiě)作的技巧，才能寫(xiě)出更多更好的新聞作品。
新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇八
寫(xiě)作要律：具有新聞價(jià)值、正確的格式、動(dòng)人的標(biāo)題。簡(jiǎn)潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁(yè)為宜（一頁(yè)尤佳）。 寫(xiě)作技巧：清晰簡(jiǎn)潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價(jià)值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)力求簡(jiǎn)潔切要，敘述應(yīng)有事實(shí)基礎(chǔ)，文稿標(biāo)題則以簡(jiǎn)要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。
此外，篇幅也不宜長(zhǎng)篇大論，一般以1至2頁(yè)為原則，必要時(shí)可以加入圖表，增加文稿的專業(yè)性，切忌內(nèi)容空洞、語(yǔ)意不清、夸大不實(shí)。
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倒金字塔結(jié)構(gòu)是絕大多數(shù)客觀報(bào)道的寫(xiě)作規(guī)則，被廣泛運(yùn)用到嚴(yán)肅刊物的寫(xiě)作中，同時(shí)也是最為常見(jiàn)和最為短小的新聞寫(xiě)作敘事結(jié)構(gòu)。內(nèi)容上表現(xiàn)在在一篇新聞中，先是把最重要、最新鮮、最吸引人的事實(shí)放在導(dǎo)語(yǔ)中，導(dǎo)語(yǔ)中又往往是將最精彩的內(nèi)容放在最前端；而在新聞主體部分，各段內(nèi)容也是依照重要性遞減的順序來(lái)安排。猶如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而輕。此種寫(xiě)作方式是目前媒體常用的寫(xiě)作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫(xiě)在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現(xiàn)在新聞的.最前端，此種方式有助于媒體編輯下標(biāo)題，亦有助于閱聽(tīng)人快速清楚新聞重點(diǎn)。
其次，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫(xiě)下來(lái)，最后面的是最不重要的。同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫(xiě)一個(gè)事件要素，不能一段到底。新聞稿發(fā)布、新聞營(yíng)銷、軟文推廣、企業(yè)新聞宣傳等，可直接聯(lián)系美基營(yíng)銷，百度搜美基營(yíng)銷，找到官方網(wǎng)站后有在線工作人員為您提供咨詢。
因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫(xiě)作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來(lái)構(gòu)思，按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來(lái)安排事件要素。把最重要的寫(xiě)在前面，然后將各個(gè)事實(shí)按其重要性程度依次寫(xiě)下去。
正金字塔式此種寫(xiě)作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時(shí)間發(fā)生順序作為行文結(jié)構(gòu)的寫(xiě)作方式，依序分別是引言、過(guò)程、結(jié)果，采漸入高-潮的方式，將新聞重點(diǎn)擺在文末，一般多用于特寫(xiě)。
折衷式又叫新華體。此種寫(xiě)作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中呈現(xiàn)，接著，則依新聞的時(shí)間性或邏輯性敘述。我們國(guó)家的新聞報(bào)道一般是遵循時(shí)間順序，但是這種“講故事”的寫(xiě)法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)你講長(zhǎng)篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報(bào)道之長(zhǎng)的情況下誕生了。 基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語(yǔ)中簡(jiǎn)明地體現(xiàn)出來(lái)。
其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語(yǔ)中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過(guò)渡性段落。
再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來(lái)。
平鋪直敘式顧名思義，此種寫(xiě)作方式就是注重行文的起、承、轉(zhuǎn)、合，力求文字的流暢精準(zhǔn)。對(duì)教師組織而言，由于時(shí)常必須發(fā)表對(duì)特定教育政策、事件的看法，此種寫(xiě)作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時(shí)使用。
新聞稿發(fā)布這種營(yíng)銷手段，比傳統(tǒng)的推廣方式要更容易被受眾接受。大眾每天都要面對(duì)鋪天蓋地的廣告轟炸，早已對(duì)此產(chǎn)生免疫力。新聞稿發(fā)布具有隱蔽性，可以“變身”為多種形式，常見(jiàn)的有新聞稿，帖子，評(píng)論，故事等。好的新聞稿發(fā)布讀者讀完渾然不覺(jué)，然而其中埋伏的商業(yè)概念以深深植入腦海。有人將新聞稿發(fā)布的傳播效果比作“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，可謂非常準(zhǔn)確與形象。新聞稿發(fā)布最常見(jiàn)的形式是新聞體，根據(jù)目前的社會(huì)熱點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，以此賺取關(guān)注，再經(jīng)多方轉(zhuǎn)載，推而廣之。在寫(xiě)作過(guò)程中要注意一下幾點(diǎn)技巧。
極具誘惑力的標(biāo)題。標(biāo)題分主標(biāo)、副標(biāo)、引標(biāo)和小標(biāo)題。主標(biāo)猶如一篇新聞稿的logo，其設(shè)計(jì)的優(yōu)劣，直接關(guān)系到客戶是否會(huì)關(guān)注文章的具體內(nèi)容。副標(biāo)與引標(biāo)都服務(wù)于主標(biāo)，進(jìn)一步闡述主標(biāo)所隱含或引申的信息，其與主標(biāo)的關(guān)系就像是一頂帽子上修飾的小花。
意趣橫生的結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)為一篇新聞稿的框架、骨絡(luò)。通常，透過(guò)新聞稿的結(jié)構(gòu)，可以大致領(lǐng)會(huì)到新聞稿的風(fēng)格特色。屬于情感煽動(dòng)型，還是客觀描述型，屬于優(yōu)雅清新型，還是故事敘事型，都可以透過(guò)其結(jié)構(gòu)感覺(jué)到。因此，結(jié)構(gòu)往往決定一篇新聞稿的風(fēng)格。
個(gè)性的語(yǔ)言。語(yǔ)言是一門藝術(shù)，透過(guò)語(yǔ)言，除了能夠感受到作者的文化功底外，還能領(lǐng)略其商業(yè)修養(yǎng)的境界。所謂富有個(gè)性語(yǔ)言并不是追求詞語(yǔ)的新奇，追求語(yǔ)言表達(dá)方式的另類，而是根據(jù)所要表達(dá)事物內(nèi)容的特點(diǎn)、產(chǎn)品的特質(zhì)以及行業(yè)背景等情況，而選擇行業(yè)人士所能很快領(lǐng)悟的語(yǔ)言措辭?？傊?，個(gè)性并 不是標(biāo)新立異，而是視不同的情況，選擇針對(duì)性強(qiáng)的語(yǔ)言。
新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇九
新聞?dòng)捎谄绦?需要具有高度的概括性，要循著事物的脈絡(luò)提供信息，解釋背景，揭示主題;還要考慮聲畫(huà)對(duì)位和邏輯關(guān)系，要寫(xiě)得精彩、生動(dòng)、鮮活，實(shí)非易事。需要從標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)尾寫(xiě)作各個(gè)面下工夫。
標(biāo)題如同消息的“眼睛”，是觀眾記憶新聞最重要的環(huán)節(jié)，它在屏幕上停留的時(shí)間一般只有幾秒或十幾秒，稍縱即逝。這就需要它先聲奪人，引起注意，要一下子抓住觀眾，激發(fā)“想看”的欲望。
點(diǎn)睛傳神的標(biāo)題是對(duì)整條新聞的高度概括，擬定標(biāo)題的基本原則是簡(jiǎn)潔、通俗、生動(dòng)、確切。標(biāo)題寫(xiě)作要緊貼主題，起到引導(dǎo)視聽(tīng)、濃縮信息、說(shuō)明內(nèi)容的作用，要讓觀眾一看就知道消息的大體內(nèi)容，用詞要言簡(jiǎn)意賅，通俗易懂。標(biāo)題要力求用富有感染力的語(yǔ)言組成，要具有一定的內(nèi)涵和美觀的外在形式，這就要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練形象、對(duì)仗整齊，決不可使用生僻的字詞。比如：2005年我采寫(xiě)的一篇反映寧陽(yáng)縣農(nóng)村合作醫(yī)療典型經(jīng)驗(yàn)的新聞，標(biāo)題是《每人每年十元錢，解決農(nóng)民看病難》，觀眾一看標(biāo)題就大體知道了這條消息的主要內(nèi)容。
導(dǎo)語(yǔ)如同消息的“臉面”，是新聞的開(kāi)頭，代表著內(nèi)容的精神和靈魂，也就是古語(yǔ)所說(shuō)的“立片言以居要，乃一篇之警策”。
導(dǎo)語(yǔ)是一種提示、摘要、高潮，一種包在小包裹里的要點(diǎn)或者是新聞?lì)A(yù)告的總和。寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)最重要的原則是把觀眾最感興趣的東西和記者最需要告訴觀眾的東西寫(xiě)在導(dǎo)語(yǔ)中，也可以把最重要、最新鮮、最富有吸引力的材料放在開(kāi)篇。要抓住特點(diǎn)，寫(xiě)出個(gè)性導(dǎo)語(yǔ)，要尋找新意，立意新穎別致，要用簡(jiǎn)練的文字準(zhǔn)確概括消息的中心思想，要善于從內(nèi)容中篩選出精華，做到“開(kāi)篇之初，當(dāng)奇句奪目，使之一見(jiàn)而驚，不忍棄去”。我曾寫(xiě)過(guò)的一條消息：《靈山里有只流動(dòng)的紅藥箱》，導(dǎo)語(yǔ)是這樣寫(xiě)的：“駐扎在寧陽(yáng)縣靈山深處的某部診所的軍醫(yī)們20年如一日為當(dāng)?shù)厝罕娝歪t(yī)送藥，一只小小的紅藥箱傳了幾代人，記載著軍民深深的魚(yú)水情?！甭?tīng)著這樣的解說(shuō)詞，看著畫(huà)面上身背紅藥箱的`解放軍戰(zhàn)士行走在崎嶇的羊腸小道上，翻山越嶺去鄉(xiāng)親們家巡診送藥，誰(shuí)能不為之動(dòng)情。
主體如同消息的“軀干”，是新聞的主要部分，它闡述新聞的詳細(xì)內(nèi)容，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)的注釋、補(bǔ)充、豐富和深化，而不是簡(jiǎn)單的乏味重復(fù)。主體部分的質(zhì)量直接關(guān)系到整條新聞的質(zhì)量，主體寫(xiě)作至關(guān)重要。
主體寫(xiě)作要圍繞著消息的主題進(jìn)行，應(yīng)圓滿說(shuō)明或回答導(dǎo)語(yǔ)所提出的問(wèn)題，運(yùn)用的材料要具體充實(shí)，具有典型意義。同時(shí)主體部分還必須精煉緊湊，要以事實(shí)說(shuō)話，不宜空泛議論。
主體寫(xiě)作是多樣化的，它往往是服從于解說(shuō)詞的總體布局和結(jié)構(gòu)，目前最常用的主體部分的結(jié)構(gòu)主要有三種類型。
“倒金字塔”結(jié)構(gòu)是按照各個(gè)新聞信息的重要程度依次排列，即把最重要、最新鮮的事實(shí)放在最前面，這是新聞寫(xiě)作最常用的結(jié)構(gòu)。這種寫(xiě)法在視聽(tīng)上符合觀眾的思維接受順序，觀眾可以知曉新聞最重要的內(nèi)容，也可以了解到次要事實(shí)，便于消化和吸收。
邏輯順序結(jié)構(gòu)，是按照事實(shí)本身的邏輯去展開(kāi)。圍繞著主題思想，根據(jù)事物間的內(nèi)在聯(lián)系，自然妥善地安排材料。材料安排有的是點(diǎn)面關(guān)系，有的為并列關(guān)系，還有的是總分關(guān)系、因果關(guān)系、主次關(guān)系等。寫(xiě)作時(shí)可以并列出幾個(gè)問(wèn)題，一個(gè)一個(gè)加以闡述，也可以先揭示結(jié)論性的事實(shí)，再交代產(chǎn)生這一事實(shí)的原因，如同剝筍，層層深入。
時(shí)間順序結(jié)構(gòu)是按照事件發(fā)展的先后次序來(lái)安排新聞事實(shí)，適用于反映某一新聞事件的每個(gè)事實(shí)和細(xì)節(jié)都比較重要的新聞，許多現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道都是按這種結(jié)構(gòu)處理的。
比如1992年中央電視臺(tái)播放的消息《香港特技大王柯受良駕駛摩托車飛躍長(zhǎng)城》，就是典型的時(shí)間順序結(jié)構(gòu)?！案魑挥^眾，這里是距北京150多公里的河北金山嶺長(zhǎng)城，現(xiàn)在的時(shí)間是1992年11月15日上午11點(diǎn)整，再過(guò)一會(huì)，香港特技明星柯受良將在這里駕駛摩托車飛躍長(zhǎng)城……柯受良啟動(dòng)了摩托車……沖上斜坡，起飛……他成功了?！?BR> 單車飛躍長(zhǎng)城，舉世矚目，這一時(shí)間順序結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，準(zhǔn)確描繪了柯受良飛躍長(zhǎng)城的驚人壯舉。
結(jié)尾是消息的收尾部分。一般的消息只對(duì)主要事實(shí)作概要性介紹，可以不要結(jié)尾。對(duì)于那些既要傳播信息，也要引導(dǎo)輿論的新聞，可以考慮增加結(jié)尾。精彩的結(jié)尾如同空谷響鞭，余音回蕩，可以深化主題，給人以啟迪，引導(dǎo)觀眾思考。
結(jié)尾的寫(xiě)作有多種形式，主要有總結(jié)式、照應(yīng)式、展望式、議論式、呼吁式等等。采用何種結(jié)尾并無(wú)統(tǒng)一的規(guī)定，要按照內(nèi)容的要求來(lái)確定。無(wú)需結(jié)尾的消息,大可不必硬性拼湊，畫(huà)蛇添足。
總之，電視消息類新聞的寫(xiě)作不能遵循某一模式。要根據(jù)不同題材，怎么寫(xiě)好，就怎么寫(xiě)。要勇于和善于在實(shí)踐中創(chuàng)新，寫(xiě)出言簡(jiǎn)意賅、生動(dòng)鮮活的好消息，走出自己的新路子。
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新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇十
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來(lái)說(shuō)寫(xiě)好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。那么應(yīng)該如何寫(xiě)呢？下面是小編分享給大家的關(guān)于新聞稿件的寫(xiě)作技巧，希望對(duì)大家有幫助。
同是大學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫(xiě)出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢？為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒(méi)有什么東西可寫(xiě)，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說(shuō)到底這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題。
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢？簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏。約斯特在《新聞學(xué)原理》一書(shū)中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。他說(shuō)：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫(huà)家；一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家；一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾?。”?）培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫(xiě)出一篇新聞稿。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。在大學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開(kāi)始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，由于都是剛剛從中學(xué)來(lái)到大學(xué)，不用說(shuō)缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感，就是基本的新聞知識(shí)也不具備。但是，他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫(xiě)作能力的校園記者。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的年輕人說(shuō)過(guò)：“先收集材料，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J(rèn)為“材料少了不好辦?！庇袀€(gè)外國(guó)記者說(shuō)：“你要有作為嗎？*8小時(shí)寫(xiě)稿不行，要做24小時(shí)的記者?！边@些都說(shuō)明積累素材對(duì)寫(xiě)作的重要意義。作為一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料。沒(méi)有新聞材料的積累過(guò)程，就談不上新聞寫(xiě)作的問(wèn)題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。法國(guó)作家果戈里便有一個(gè)近五百頁(yè)的筆記本，他總愛(ài)把自己每時(shí)每刻看到的、聽(tīng)到的傳聞趣事、警句諺語(yǔ)隨時(shí)記到這個(gè)筆記本上。他說(shuō)：“一個(gè)作家。應(yīng)該象畫(huà)家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。一位畫(huà)家如果虛度了一天，沒(méi)有畫(huà)成一張畫(huà)稿，那很不好。一個(gè)作家如果虛度了一天。沒(méi)有記下一條思想，一個(gè)特點(diǎn)，也很不好?！泵恳粋€(gè)大學(xué)生記者，要寫(xiě)好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的“筆記本”，將成為他從事新聞寫(xiě)作和研究工作的“萬(wàn)寶囊”。
角度，是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢？找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開(kāi)了一個(gè)突破口，開(kāi)啟了一扇大門；同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
要寫(xiě)好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。
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第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的`物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見(jiàn)和要求，從他們的意見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫(xiě)出有意義的新聞。
第四、時(shí)間和空間角度。有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了；有的事實(shí)發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了；有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用；有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
大學(xué)生記者要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。如果是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，是消息中最有價(jià)值的部分。國(guó)外新聞界有人稱導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)。不熟悉各種新聞體裁的基本寫(xiě)法，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫(xiě)作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫(xiě)任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無(wú)數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。如果要反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本態(tài)度和看法，使寫(xiě)出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問(wèn)題講的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來(lái)，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒(méi)有一個(gè)明確的主題思想來(lái)統(tǒng)帥你的文字，那你寫(xiě)的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場(chǎng)。如獲得1986年全國(guó)高校校報(bào)好消息一等獎(jiǎng)的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》（3），如果作者只是輕描淡寫(xiě)地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫(xiě)下了新篇章”、日本姑娘向往中國(guó)、追求自我存在價(jià)值的高度，就不會(huì)使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見(jiàn)微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
請(qǐng)教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫(xiě)作的全過(guò)程。如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請(qǐng)教；如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教；如何使寫(xiě)出來(lái)的新聞更加符合新聞寫(xiě)作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長(zhǎng)、師長(zhǎng)請(qǐng)教。
一篇新聞概寫(xiě)好后，還得大膽投稿。有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫(xiě)好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過(guò)分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了報(bào)道的時(shí)機(jī)。其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫(xiě)得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。如果沒(méi)有任何目的，打的是無(wú)準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。因此，作為一個(gè)大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報(bào)道風(fēng)格、出版（或播出）周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬(wàn)無(wú)一失地寄到編輯部。這樣一來(lái)，就可以在寫(xiě)稿之前，針對(duì)傳播媒介的特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容和形式作出必要的限制；在新聞稿寫(xiě)好之后也能夠有的放矢地投遞到報(bào)紙等媒體的相應(yīng)版面、專欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見(jiàn)報(bào)幾率（或播出幾率）。
總之，作為初學(xué)新聞的大學(xué)生記者，如何寫(xiě)好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫(xiě)作的技巧，才能寫(xiě)出更多更好的新聞作品。
新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇十一
要想寫(xiě)出一篇精彩的新聞稿需要準(zhǔn)備很多知識(shí)，但只要你掌握了基本要領(lǐng)，那么讓自己具備各種新聞稿寫(xiě)作必備技巧其實(shí)也是一件非常簡(jiǎn)單的事。我認(rèn)為要想寫(xiě)出一篇令讀者喜愛(ài)并能產(chǎn)生共鳴的新聞稿需要掌握以下五大技巧。
1. 倒金字塔
我認(rèn)為，從我所閱讀過(guò)的所有拙劣的新聞稿來(lái)看，它們的共同點(diǎn)之一便是完全沒(méi)有章法可言。這些新聞稿的開(kāi)篇讀起來(lái)像是作者要講述生命的意義，越往下看內(nèi)容越差，直到第六段（如果你是因?yàn)橐苫蟛乓恢笨吹搅诉@一段）才真正講述了一些內(nèi)容，接下來(lái)又是沒(méi)有任何意義的長(zhǎng)短大論。
如果你想以撰寫(xiě)新聞稿為生，倒金字塔（又稱“倒三角”）是真正值得學(xué)習(xí)和了解的一個(gè)概念。以有價(jià)值且重要的信息開(kāi)頭，然后按照你自己的方式慢慢介紹不太重要的背景信息。維基百科 (wikipedia) 上的朋友給我們列出的這個(gè)圖表明確指出你應(yīng)該如何組織自己的新聞稿。你需要一開(kāi)始就點(diǎn)明重要信息，以吸引讀者的注意力。不要輾轉(zhuǎn)反復(fù)，讓讀者感到乏味。新聞稿需要結(jié)構(gòu)，如果你希望你的新聞稿獲得關(guān)注，可以借鑒這個(gè)非常簡(jiǎn)單的概念。
2. 5個(gè)w和1個(gè)h
與倒金字塔一樣，我們也會(huì)經(jīng)常忽略5個(gè)w和1個(gè)h，而這一點(diǎn)也是撰寫(xiě)優(yōu)秀新聞稿的另一大要點(diǎn)。我無(wú)法告訴你有多少次我從頭到尾閱讀一篇新聞稿，但卻沒(méi)有找到一點(diǎn)有關(guān)事件或人物的線索。一點(diǎn)線索都沒(méi)有！！我認(rèn)為，有些人甚至很難意識(shí)到他們撰寫(xiě)了一篇新聞稿，卻沒(méi)有提到任何有關(guān)人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因和方法的內(nèi)容。這是一個(gè)非常令人印象深刻的技巧，它的.作用不容低估，但為了寫(xiě)出一篇精彩的文章，僅僅只有這點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
你想撰寫(xiě)一篇新聞稿是因?yàn)槟阌性捯f(shuō)，我認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，因此要確保你能夠把你的意思表達(dá)出來(lái)！
3. 簡(jiǎn)潔和避免重復(fù)
400個(gè)字（英文400字，中文可以到800字）。文章要簡(jiǎn)潔。請(qǐng)記住這點(diǎn)。你應(yīng)該將文章字?jǐn)?shù)盡量控制在400字左右，除非你要撰寫(xiě)的是季度盈余報(bào)告。幾個(gè)段落、一兩個(gè)引用和公司介紹，任務(wù)就完成了。你真的不需要在每一個(gè)段落都告訴我或其他人你是“全球領(lǐng)先的裝飾品銷售商”。相信我，你確實(shí)不需要這樣。我甚至不會(huì)在第一段提到這點(diǎn)（沒(méi)有價(jià)值的內(nèi)容），但那就另當(dāng)別論了。所以，是的，要不斷的告訴自己，介紹一項(xiàng)新產(chǎn)品或服務(wù)不需要寫(xiě)2000字。如果確實(shí)需要這么多字，那只能說(shuō)明你沒(méi)有寫(xiě)好。對(duì)不起。
4. 巧用關(guān)鍵字
關(guān)鍵字在你的日常發(fā)言和寫(xiě)作中正扮演著越來(lái)越重要的角色。你必須寫(xiě)一些能被搜索引擎搜到的新聞稿。請(qǐng)?jiān)谑锥?、?biāo)題和副標(biāo)題中加入關(guān)鍵字，并盡早插入這些關(guān)鍵字。但請(qǐng)注意“含有多個(gè)關(guān)鍵字的內(nèi)容”和“用關(guān)鍵字填充內(nèi)容”之間的區(qū)別。你的新聞稿必須真實(shí)，對(duì)讀者有價(jià)值。谷歌注意到了搜索結(jié)果之間的區(qū)別，因此你也應(yīng)該留意。使用不同的關(guān)鍵字，在你的內(nèi)容中自然地運(yùn)用這些詞，并且要注意避免濫用。
也別忘記鏈接和鏈接錨文本。seo（搜索引擎優(yōu)化）在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容中占據(jù)了重要的地位。它在谷歌如何決定可信網(wǎng)站的過(guò)程中起了重要作用。谷歌希望將網(wǎng)民引導(dǎo)到那些有用的內(nèi)容上。建立鏈接和鏈接錨文本是讓谷歌發(fā)現(xiàn)你的一個(gè)好方法。谷歌可以搜索到那些可信的內(nèi)容、鏈接到知名網(wǎng)站的內(nèi)容、主題明確的內(nèi)容以及非軟文廣告內(nèi)容。請(qǐng)牢記這點(diǎn)。
更重要的是，關(guān)鍵字不應(yīng)只與一篇新聞稿有關(guān)。你應(yīng)該制定某種提高網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容閱讀量的關(guān)鍵字戰(zhàn)略。隨后這些關(guān)鍵字應(yīng)該時(shí)常出現(xiàn)在你的言行中——在你公司網(wǎng)站、新聞稿或社交媒體中出現(xiàn)。
5. 用母語(yǔ)撰寫(xiě)新聞稿；雇用外語(yǔ)母語(yǔ)人士
這聽(tīng)起來(lái)可能有些排外，但你不妨問(wèn)問(wèn)任何一位記者，大家都討厭看到拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤連篇的新聞稿。記者們整天忙忙碌碌，如果要他們?cè)谝黄|(zhì)量上乘的文章和一篇觀點(diǎn)不錯(cuò)但因存在語(yǔ)言問(wèn)題而令人不快的文章之間做選擇，不用猜就知道記者們會(huì)選擇哪一篇。當(dāng)然，如果你是中國(guó)人并且精通英語(yǔ)，那就寫(xiě)吧。許多人的英語(yǔ)水平都相當(dāng)高，祝賀你們！但是如果你心有疑慮，知道自己的外語(yǔ)寫(xiě)作水平并不能讓自己十分滿意，那么就別用外語(yǔ)寫(xiě)作。因?yàn)檫@沒(méi)有意義，只是浪費(fèi)錢。如果你一直發(fā)出拙劣的稿子，記者們遲早會(huì)把你列入黑名單。他們根本不會(huì)費(fèi)心思了解你到底想說(shuō)什么。另外，雖然我喜歡谷歌翻譯，但它根本不能很好地翻譯出一篇完整的新聞稿（雖然我們會(huì)收到一些谷歌翻譯出的稿子，但我們根本不會(huì)發(fā)布出去）。最后，花錢聘請(qǐng)專業(yè)人士撰寫(xiě)新聞稿或翻譯以你的母語(yǔ)寫(xiě)的稿子還是值得的。
新聞稿是幫助同學(xué)們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中與學(xué)校及時(shí)溝通的良好途徑。一篇高質(zhì)量的新聞稿，不但能很好地展現(xiàn)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采，也能讓學(xué)校在第一時(shí)間內(nèi)了解到實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在每一個(gè)階段的實(shí)踐成果，同時(shí)讓其他同學(xué)進(jìn)行借鑒、學(xué)習(xí)。
首先，一篇新聞稿的標(biāo)題必不可少，且要做到簡(jiǎn)明扼要地對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行概括提煉。新聞稿的正文部分，最重要的是突出事件，盡量用平實(shí)簡(jiǎn)練的語(yǔ)言進(jìn)行敘述。第一部分寫(xiě)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果，對(duì)事件進(jìn)行整體綜述。第二部分的文字對(duì)第一部分的內(nèi)容做進(jìn)一步的解釋和闡述，使整個(gè)事件完整而豐富地展現(xiàn)出來(lái)。在這一部分還可以增加一些有關(guān)實(shí)踐內(nèi)容的背景等。最后一部分，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)升華，寫(xiě)明實(shí)踐活動(dòng)的意義及產(chǎn)生的反響。
no.1 撰寫(xiě)要求說(shuō)明：
1.每篇新聞稿必須有新聞?lì)}目，新聞稿格式要求：題目黑體三號(hào)，正文宋體小四，1.5倍行距。每篇新聞稿附帶不超過(guò)三張的圖片，word文件名：新聞稿+（團(tuán)隊(duì)編號(hào)）+（新聞?lì)}目）
3.新聞稿文檔word與不超過(guò)三張的圖片文件jpg打成壓縮包，壓縮包不大于3m，壓縮包命名為：新聞稿+（團(tuán)隊(duì)編號(hào)）+（新聞?lì)}目），無(wú)圖片的新聞稿不用打包。
4.對(duì)于圖片尺寸、數(shù)量，文件命名方式、文件格式等不符合要求的新聞稿一律不予以錄用，請(qǐng)各團(tuán)隊(duì)嚴(yán)格遵守。
no.2 撰寫(xiě)注意事項(xiàng)：
1.使用第三人稱進(jìn)行敘述，切忌使用第一人稱。
2.注意區(qū)分新聞稿和實(shí)踐感悟。新聞稿以敘述客觀事實(shí)為主，不要加入過(guò)多的個(gè)人觀點(diǎn)，更不要將訪談內(nèi)容或調(diào)研數(shù)據(jù)羅列其中。
3.發(fā)送新聞稿前，要通讀全文，改正其中的多別字和病句。
新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇十二
新聞稿的目的在于告知全世界關(guān)于你們的消息。不要把新聞稿當(dāng)成宣傳促銷的工具。以下是關(guān)于微信新聞稿寫(xiě)作技巧，以供參考!
標(biāo)題和第一段文字應(yīng)該點(diǎn)明主旨，剩余部分則展開(kāi)描述。你只有幾秒鐘的時(shí)間來(lái)抓住讀者的注意力。
為媒體而寫(xiě)。有時(shí)候，媒體尤其是網(wǎng)絡(luò)媒體會(huì)挑選一些新聞稿直接或者稍事修飾后投放在他們的出版物上。此外，還有記者會(huì)將新聞稿作為比較大的專題報(bào)道的來(lái)源。不管怎樣，試著按照你想的那樣寫(xiě)出整個(gè)事件。即使你的新聞稿不會(huì)被逐字照搬，也可能帶來(lái)足夠的`曝光率。
并不是所有的事件都可以寫(xiě)成新聞。你對(duì)某件事情的熱情并不意味著它就有報(bào)道的價(jià)值。替你的讀者想一想。別人也會(huì)像你一樣覺(jué)得這件事情很有趣嗎?設(shè)想一下，你花費(fèi)很大力氣開(kāi)了一個(gè)網(wǎng)店。對(duì)于任何行業(yè)來(lái)說(shuō)，新店開(kāi)張總是值得興奮一把的，但是媒體卻不會(huì)投以過(guò)多的注意力。這樣的新聞很老套，沒(méi)有興奮點(diǎn)。換個(gè)角度，把更多的注意力放到你自己的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物經(jīng)歷、網(wǎng)店獨(dú)特的商品和服務(wù)上。要能回答“別人為什么會(huì)關(guān)心這件事”這個(gè)問(wèn)題，確保你的消息有一定的新聞價(jià)值，諸如獨(dú)一無(wú)二的特色等。盡量避免像“為顧客省錢”或者“良好的客戶服務(wù)”這樣的陳詞濫調(diào)。一定要把注意力放在如何能讓你的新聞脫穎而出方面。
避免出現(xiàn)失誤、美化、夸張之詞。如果你覺(jué)得新聞稿里面有修飾美化的成分，不妨先把它放在一邊，等到真正有價(jià)值的新聞再來(lái)和大家分享。記者們總是用懷疑的眼光看問(wèn)題的。如果你的新聞讀起來(lái)太過(guò)完美，很有可能降低你自己的可信度。即使那是事實(shí)，你也應(yīng)該試著低調(diào)一點(diǎn)。
用盡量少的文字報(bào)道一個(gè)事實(shí)。避免使用像“贈(zèng)品”和“首次”等這樣不必要的形容詞、浮華的語(yǔ)言和多余的表達(dá)。如果你能夠用較少的文字說(shuō)清楚一件事情，那就這樣做吧。繁冗的文字只會(huì)分散人們的注意力。使用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，讓每個(gè)字詞都有意義。
如果你想讓搜索引擎能很容易搜到你的新聞稿，那么少量的行話是可以的。不過(guò)傳播新聞的最佳方法是讓它讀起來(lái)順暢，通俗易懂。行話只適用于一定的專業(yè)人士或者群體中，對(duì)于普通讀者來(lái)說(shuō)則是不合適的。避免在文中使用“產(chǎn)能規(guī)劃工藝”、“推斷”和“優(yōu)先評(píng)估程序”等行話。
避免夸張宣傳。感嘆號(hào)(!)在新聞稿中是不合適的。如果你不介意自己的信譽(yù)被毀的話，就使用一連串的感嘆號(hào)吧。如果文章中確實(shí)需要用到它，一個(gè)就足夠了。千萬(wàn)不要這樣!!!!!!!!!!
企業(yè)都很珍惜自己的名譽(yù)。如果你要在文章中用到或者引用其它企業(yè)、組織的員工或下屬企業(yè)的信息，記得事先向他們申請(qǐng)書(shū)面許可。任何爭(zhēng)端都是對(duì)另一方有益的，也就意味著你的新聞稿有可能被撤掉。
新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇十三
在我們的生活，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會(huì)媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來(lái)說(shuō):好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將對(duì)次做如下論述：
一、培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備
同是大學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫(xiě)出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒(méi)有什么東西可寫(xiě)，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說(shuō)到底這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題。
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。
美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書(shū)中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。他說(shuō)：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫(huà)家;一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家;一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾??！?BR> (1)培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫(xiě)出一篇新聞稿。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。在大學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開(kāi)始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，由于都是剛剛從中學(xué)來(lái)到大學(xué)，不用說(shuō)缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感，就是基本的新聞知識(shí)也不具備。
但是，他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫(xiě)作能力的校園記者。
二、積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的年輕人說(shuō)過(guò)：“先收集材料，越多越好?！?BR> 周立波也認(rèn)為“材料少了不好辦?！庇袀€(gè)外國(guó)記者說(shuō)：“你要有作為嗎?*8小時(shí)寫(xiě)稿不行，要做24小時(shí)的記者?！边@些都說(shuō)明積累素材對(duì)寫(xiě)作的重要意義。作為一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料。沒(méi)有新聞材料的積累過(guò)程，就談不上新聞寫(xiě)作的問(wèn)題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
法國(guó)作家果戈里便有一個(gè)近五百頁(yè)的筆記本，他總愛(ài)把自己每時(shí)每刻看到的、聽(tīng)到的傳聞趣事、警句諺語(yǔ)隨時(shí)記到這個(gè)筆記本上。他說(shuō)：“一個(gè)作家。應(yīng)該象畫(huà)家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。
一位畫(huà)家如果虛度了一天，沒(méi)有畫(huà)成一張畫(huà)稿，那很不好。一個(gè)作家如果虛度了一天。
沒(méi)有記下一條思想，一個(gè)特點(diǎn)，也很不好?！泵恳粋€(gè)大學(xué)生記者，要寫(xiě)好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的“筆記本”，將成為他從事新聞寫(xiě)作和研究工作的“萬(wàn)寶囊”。
角度，是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的'流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開(kāi)了一個(gè)突破口，開(kāi)啟了一扇大門;同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
要寫(xiě)好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。
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第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見(jiàn)和要求，從他們的意見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫(xiě)出有意義的新聞。
新聞稿件寫(xiě)作技巧第2頁(yè)
聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用;有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
大學(xué)生記者要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。如果是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，是消息中最有價(jià)值的部分。國(guó)外新聞界有人稱導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)。不熟悉各種新聞體裁的基本寫(xiě)法，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫(xiě)作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫(xiě)任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無(wú)數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。如果要反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本態(tài)度和看法，使寫(xiě)出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問(wèn)題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來(lái)，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒(méi)有一個(gè)明確的主題思想來(lái)統(tǒng)帥你的文字，那你寫(xiě)的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場(chǎng)。
如獲得1986年全國(guó)高校校報(bào)好消息一等獎(jiǎng)的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》
(3)，如果作者只是輕描淡寫(xiě)地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫(xiě)下了新篇章”、日本姑娘向往中國(guó)、追求自我存在價(jià)值的高度，就不會(huì)使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見(jiàn)微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請(qǐng)教，大膽投稿是寫(xiě)好第一篇新聞稿的必要過(guò)程
請(qǐng)教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫(xiě)作的全過(guò)程。如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請(qǐng)教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教;如何使寫(xiě)出來(lái)的新聞更加符合新聞寫(xiě)作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長(zhǎng)、師長(zhǎng)請(qǐng)教。
一篇新聞概寫(xiě)好后，還得大膽投稿。有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫(xiě)好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過(guò)分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了報(bào)道的時(shí)機(jī)。其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫(xiě)得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。如果沒(méi)有任何目的，打的是無(wú)準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。因此，作為一個(gè)大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報(bào)道風(fēng)格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬(wàn)無(wú)一失地寄到編輯部。這樣一來(lái)，就可以在寫(xiě)稿之前，針對(duì)傳播媒介的特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫(xiě)好之后也能夠有的放矢地投遞到報(bào)紙等媒體的相應(yīng)版面、專欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見(jiàn)報(bào)幾率(或播出幾率)。
總之，作為初學(xué)新聞的大學(xué)生記者，如何寫(xiě)好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫(xiě)作的技巧，才能寫(xiě)出更多更好的新聞作品。
一、標(biāo)題
標(biāo)題是新聞的眼睛，一則好的新聞，首先要有一個(gè)好的標(biāo)題。精心制作標(biāo)題猶如“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，它既要概括新聞的主要內(nèi)容，又要醒目、新穎、有趣味。這樣才能引起讀者的注意，增強(qiáng)閱讀的興趣。
新聞的標(biāo)題有三種形式：
1.多行標(biāo)題。主要是三行標(biāo)題，由引題、正題和副題組成。引題也稱眉題，它的作用是介紹背景，烘托氣氛，引出正題。正題也稱主題，它的作用是概括新聞的主要內(nèi)容或點(diǎn)明新聞的中心思想。副題也稱子題，它的作用是介紹與正題有關(guān)的情況，補(bǔ)充正題，如點(diǎn)明意義，指出結(jié)果等。例如：
44個(gè)國(guó)家的政府代表團(tuán)齊聚亞的斯亞貝巴
中非合作論壇第二屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議舉行
溫和10余位非洲國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人出席開(kāi)幕式
2.雙行標(biāo)題。是由引題、正題或正題、副題組成。正題一般都有實(shí)質(zhì)的內(nèi)容，因此也稱實(shí)題;副題和引題一般是對(duì)氣氛的烘托、意義的闡述，因此又稱虛題。雙行標(biāo)題一般是虛實(shí)結(jié)合、彼此呼應(yīng)、互為補(bǔ)充的。例如：
槍聲罵聲傳媒聲 聲聲應(yīng)和 股價(jià)匯價(jià)石油價(jià) 價(jià)價(jià)波動(dòng)
薩達(dá)姆被捕攪動(dòng)全球市場(chǎng)
再如：
讓造林與造紙牽起手來(lái)
――關(guān)于加快中國(guó)造紙工業(yè)發(fā)展的思考
3.單行標(biāo)題。單行標(biāo)題指只有正題的標(biāo)題。這種標(biāo)題要求突出主題，簡(jiǎn)明、醒目。例如：
讓信息技術(shù)惠及全人類
新聞標(biāo)題寫(xiě)作的要求是：
1.準(zhǔn)確。即標(biāo)題要恰如其分、恰到好處地概括出新聞的內(nèi)容、精神和實(shí)質(zhì)。
2.生動(dòng)。即在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，盡量突出內(nèi)容和表達(dá)方式上的生動(dòng)活潑，以吸引讀者。
3.新穎?！靶隆笔切侣劦囊粋€(gè)基本要求，不新不足以成為新聞。標(biāo)題要善于突出新事物、新方向，抓住最具新聞價(jià)值的問(wèn)題。
二、導(dǎo)語(yǔ)
“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，是新聞的基本格式。所謂“倒金字塔”，就是以重要性遞減的順序來(lái)安排新聞中的各項(xiàng)事實(shí)，即把最重要的事實(shí)放在最前邊，次重要的事實(shí)放在第二位，以此類推。
新聞導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)法，通常有以下幾種：
1.敘述式。這是最常見(jiàn)的方式。它是把新聞中最重要、最新鮮、最有吸引力的事實(shí)，高度概括地加以敘述。如：
12月22日，作為2003中國(guó)會(huì)展經(jīng)濟(jì)論壇主要的兩場(chǎng)主題研討活動(dòng)之一的專家論壇，在人民大會(huì)堂新聞發(fā)布廳舉行。300名來(lái)自全國(guó)主要會(huì)展城市、會(huì)展舉辦單位、會(huì)展服務(wù)企業(yè)以及研究機(jī)構(gòu)的代表，在這里傾聽(tīng)8位業(yè)內(nèi)資深專家的演講，并與他們進(jìn)行深入交流。
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月24日《推動(dòng)會(huì)展企業(yè)和城市發(fā)展戰(zhàn)略準(zhǔn)確定位》)
2.描寫(xiě)式。對(duì)某一個(gè)富有特色的事實(shí)和一個(gè)有意義的側(cè)面，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)，給讀者以鮮明的印象。如：
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月23日《酒類行規(guī)為一農(nóng)民改寫(xiě)》)
3.評(píng)論式。對(duì)報(bào)道的事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)潔、精辟的評(píng)論，以揭示事物的性質(zhì)和作用，引起讀者重視。如：
2003年即將過(guò)去，人們?cè)诒P點(diǎn)歐盟一年的收成時(shí)，有喜悅，但更多的卻是惆悵。喜的是歐盟東擴(kuò)取得了決定性進(jìn)展，愁的是歐元區(qū)的經(jīng)濟(jì)一直不見(jiàn)起色。
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月16日《歐盟 一分喜悅難掩惆悵幾許》)
4.結(jié)論式。將新聞事實(shí)的結(jié)論，在開(kāi)頭部分寫(xiě)出來(lái)，開(kāi)門見(jiàn)山，反映事實(shí)的意義。如：
辭舊迎新之際，隨著勉(縣)寧(強(qiáng))高速公路提前通車，陜西省成為西北第一、西部第二個(gè)突破高速公路通車?yán)锍?000公里的省份。
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月23日《陜西千里高速鋪坦途》)
5.提問(wèn)式。用提問(wèn)的方式引出新聞報(bào)道的事實(shí)，設(shè)置懸念，引起讀者的注意和思考。如：
經(jīng)濟(jì)大省如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)事業(yè)的全面進(jìn)步?廣東認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，明確提出切實(shí)做到六個(gè)“更加注重”，努力實(shí)現(xiàn)全省經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月24日《廣東六個(gè)“更加注重” 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展》)
6.引語(yǔ)式。引用與新聞?dòng)嘘P(guān)的詩(shī)句、格言等
新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇十四
隨著社會(huì)在進(jìn)步，新聞稿與我們不再陌生，新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語(yǔ)文界常用的記敘文的六要素是一致的。你所見(jiàn)過(guò)的新聞稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的新聞稿寫(xiě)作技巧，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
要使一份聲明有新聞價(jià)值，它九必須能夠引起目標(biāo)受眾廣泛而普遍的興趣，并且具有明顯的新聞視角（例如重要信息、心進(jìn)展、戲劇性、趣味性、當(dāng)?shù)匾暯?、影響等）。另外，新聞稿的?xiě)作風(fēng)格應(yīng)該是新聞性的，而不是營(yíng)銷性的。應(yīng)當(dāng)非?？陀^地撰寫(xiě)新聞稿，就像是一位記者在為您撰寫(xiě)一樣。最重要的是，新聞稿應(yīng)當(dāng)是去“告知”公眾，而不是僅僅在推銷一種東西。
大多數(shù)情況下，編輯在瀏覽您的'新聞稿時(shí)第一眼看見(jiàn)的就是您的標(biāo)題。一個(gè)有效的標(biāo)題往往意味著這名編輯會(huì)刊發(fā)你的新聞稿還是會(huì)點(diǎn)擊刪除按鈕。在確定有效的標(biāo)題時(shí)需考慮以下幾點(diǎn)：
1、標(biāo)題不要超過(guò)一行。許多編輯部會(huì)限制標(biāo)題的字?jǐn)?shù)，超過(guò)限制字?jǐn)?shù)的新聞稿就會(huì)被拒收。
2、標(biāo)題應(yīng)當(dāng)能夠產(chǎn)生一種讓編輯“干著急”的效果，使標(biāo)題成為概括新聞稿內(nèi)容的一種“挑弄”性的語(yǔ)句。這很關(guān)鍵，因?yàn)樵S多記者僅通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)瀏覽新聞稿的標(biāo)題，然后在想要瀏覽新聞稿全文的時(shí)候才會(huì)點(diǎn)擊選擇。
3、標(biāo)題應(yīng)當(dāng)包含發(fā)布這一新聞稿的公司的名稱。不要出現(xiàn)“公司”、“股份”或者“有限”之類的詞，非為了清晰地界定組織有必要進(jìn)行標(biāo)明。
4、不要使用感嘆號(hào)或人民幣符號(hào)。
5、避免所有可能的批評(píng)性的、爭(zhēng)議性的或者判斷性的陳述。
撰寫(xiě)一篇專業(yè)和有效的新聞稿可能會(huì)很困難。以下是在草擬新聞稿的時(shí)候應(yīng)當(dāng)注意的幾點(diǎn)：
1、盡快切入主題，用引證和事實(shí)來(lái)支撐你的主題。
2、恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。校對(duì)打字稿，不要以來(lái)拼寫(xiě)檢查。
3、在新聞稿中強(qiáng)調(diào)誰(shuí)、什么、何時(shí)、哪里、為什么和怎樣這6w。
4、重復(fù)檢查電話號(hào)碼和鏈接地址。
5、大聲朗讀你的新聞稿，看看感覺(jué)如何。
6、使用引語(yǔ)來(lái)傳達(dá)別人的意見(jiàn)或事物之間的聯(lián)系。
7、不要忘了在你的新聞稿中標(biāo)明你的姓名、發(fā)布時(shí)間、日期、網(wǎng)站地址和電話號(hào)碼。還要保證在稿件發(fā)出以后別人能夠通過(guò)電話找到你。
8、應(yīng)當(dāng)客觀地撰寫(xiě)新聞稿，就像撰稿人與這家公司沒(méi)有關(guān)系一樣。
9、不要使用代名詞，如我、我們、我們的、你們的等，除非是在直接引語(yǔ)里。用第三人稱撰寫(xiě)。
10、不要說(shuō)大話或者顯得像個(gè)癮君子，但一定要讓讀者知曉你在這一行業(yè)中的地位。
11、一定要在最后一段中加上有關(guān)貴公司的標(biāo)準(zhǔn)樣板信息。這一部分標(biāo)題應(yīng)當(dāng)是“關(guān)于（在這里插入貴公司的名稱）”。
可濫用。
新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇十五
第一、 基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、 第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。
導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，是消息中最有價(jià)值的部分。
第三、 理解和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。
1.新聞稿的結(jié)構(gòu)
一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的新聞稿一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、背景、主體和結(jié)尾等組成。
其導(dǎo)語(yǔ)、背景交代、主體內(nèi)容和結(jié)尾都有其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，在一個(gè)統(tǒng)一的關(guān)系中互相影響，互相勾連，互相牽制，互相完善，也就是通常所說(shuō)的5w，即新聞稿的5要素。
2.怎樣選好新聞稿的主題
要寫(xiě)好新聞，事先要想好文章的中心思想寫(xiě)什么，無(wú)論是寫(xiě)消息、特寫(xiě)，還是通訊，都要表達(dá)一個(gè)中心思想，這就是主題。
比如寫(xiě)一篇消息時(shí)，寫(xiě)什么內(nèi)容，要先把意思想明白，這就是立意。
立意就是主題。
主題對(duì)新聞稿起著決定性的作用，它是文章的靈魂，是文章的綱。
它就像一根紅線，貫穿全篇，成為這篇文章的中心。
所以說(shuō)，主題是新聞稿件的統(tǒng)帥，新聞稿件的結(jié)構(gòu)安排、遣詞造句要受它的“調(diào)遣”，即文章的造詞、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、表達(dá)等等，都要以主題為依據(jù)，受主題的約束。
因此，“意在筆先”，主題明確了，才好伏案動(dòng)筆。
3.怎樣寫(xiě)活新聞導(dǎo)語(yǔ) 。
寫(xiě)新聞首要寫(xiě)好導(dǎo)語(yǔ)。
寫(xiě)新聞稿時(shí)往往不是按照事情原來(lái)的發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)，而是把事情的高潮、最有吸引力之點(diǎn)放在最前面(這就是導(dǎo)語(yǔ))，使新聞的主題通過(guò)導(dǎo)語(yǔ)最先突出地表達(dá)出來(lái)。
有這樣一句順口溜很形象的說(shuō)明了導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)法和作用：“導(dǎo)語(yǔ)像倒金字塔，凸現(xiàn)重點(diǎn)寫(xiě)精華，形象具體引人看，文字簡(jiǎn)明一句話?！毙侣劇暗箶⑹健奔础暗菇鹱炙苯Y(jié)構(gòu)形狀，而“導(dǎo)語(yǔ)”則恰恰是“倒金字塔”的塔基。
4.重視背景的結(jié)構(gòu)特色
新聞背景是為了描述新聞事件的來(lái)龍去脈，寫(xiě)出它同其他事物有聯(lián)系的歷史事件、社會(huì)環(huán)境、政治原因、科學(xué)知識(shí)等客觀背景，全面的揭示事物的意義。
寫(xiě)好寫(xiě)活新聞背景，可以起到烘托、深化新聞主題的作用。
5.怎樣寫(xiě)好新聞主體
新聞主體顧名思義是新聞稿件的血肉之軀，是文章的主要部分。
要寫(xiě)好新聞主體，首先要有豐富的材料，“巧婦難為無(wú)米之炊”嘛!要獲得豐富的材料，就要深入生活、工作、學(xué)習(xí)中去搜索、攝取。
當(dāng)然，稿件的材料，不是寫(xiě)什么要什么，而是會(huì)挑選，把那些能夠表現(xiàn)稿件主題的材料選出來(lái)。
和主題有關(guān)系并能有力地說(shuō)明、烘托突出主題者，選而留之;和主題無(wú)關(guān)不能說(shuō)明主題者，“扣”而舍之。
有了材料后，把握好新聞稿件的語(yǔ)言特色，是作者表達(dá)寫(xiě)作主題、展示文章功力的最直接的手段，也是寫(xiě)好新聞稿件的關(guān)鍵。
新聞?wù)Z言要明快、準(zhǔn)確，快速切入實(shí)質(zhì)內(nèi)容，注重用事實(shí)說(shuō)話，不要過(guò)分修飾，過(guò)分追求華麗，但這決不是要放棄對(duì)語(yǔ)言的推敲。
切忌無(wú)限上綱上線、大加評(píng)論，自己先給出結(jié)論，要把結(jié)論留給讀者得出。
6.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)好結(jié)尾
結(jié)尾要注與主體的搭配、銜接，要注意和導(dǎo)語(yǔ)遙相呼應(yīng)，最好用一兩句話干凈利索的把新聞稿結(jié)束。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來(lái)說(shuō):寫(xiě)好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。
結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將對(duì)此做如下論述：
一、培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的準(zhǔn)備
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。
美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏·約斯特在《新聞學(xué)原理》一書(shū)中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。
他說(shuō)：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫(huà)家;一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家;一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾??！迸囵B(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫(xiě)出一篇新聞稿。
二、積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的前提
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的年輕人說(shuō)過(guò)：“先收集材料，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J(rèn)為“材料少了不好辦?！庇袀€(gè)外國(guó)記者說(shuō)：“你要有作為嗎?8小時(shí)寫(xiě)稿不行，要做24小時(shí)的記者?！边@些都說(shuō)明積累素材對(duì)寫(xiě)作的重要意義。
作為一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料。
沒(méi)有新聞材料的積累過(guò)程，就談不上新聞寫(xiě)作的問(wèn)題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
法國(guó)作家果戈里便有一個(gè)近五百頁(yè)的筆記本，他總愛(ài)把自己每時(shí)每刻看到的、聽(tīng)到的傳聞趣事、警句諺語(yǔ)隨時(shí)記到這個(gè)筆記本上。
他說(shuō)：“一個(gè)作家。應(yīng)該像畫(huà)家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。一位畫(huà)家如果虛度了一天，沒(méi)有畫(huà)成一張畫(huà)稿，那很不好。一個(gè)作家如果虛度了一天。沒(méi)有記下一條思想，一個(gè)特點(diǎn)，也很不好?！泵恳粋€(gè)大學(xué)生記者，要寫(xiě)好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的'習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。
一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的“筆記本”，將成為他從事新聞寫(xiě)作和研究工作的“萬(wàn)寶囊”。
角度，是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。
報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開(kāi)了一個(gè)突破口，開(kāi)啟了一扇大門;同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
要寫(xiě)好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
第一、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。
第二、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見(jiàn)和要求，從他們的意見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫(xiě)出有意義的新聞。
第三、時(shí)間和空間角度。
有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。
有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用;有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
大學(xué)生記者要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。
如果是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能像磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。
導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，是消息中最有價(jià)值的部分。
國(guó)外新聞界有人稱導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。
沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫(xiě)法，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫(xiě)作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”
第四、理解和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。
初學(xué)新聞的大學(xué)生記者往往用自己的主觀評(píng)價(jià)和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫(xiě)出的新聞或空洞無(wú)物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之意。
新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫(xiě)任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無(wú)數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本態(tài)度和看法，使寫(xiě)出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問(wèn)題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來(lái)，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒(méi)有一個(gè)明確的主題思想來(lái)統(tǒng)帥緣》，如果作者只是輕描淡寫(xiě)地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫(xiě)下了新篇章”、日本姑娘向往中國(guó)、追求自我存在價(jià)值的高度，就不會(huì)使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
你的文字，那你寫(xiě)的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場(chǎng)。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。
我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見(jiàn)微知著法等方法，提煉和深化新聞主題，這樣才能抓住靈魂寫(xiě)出好的新聞稿件。
新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇一
標(biāo)題和第一段文字應(yīng)該點(diǎn)明主旨，剩余部分則展開(kāi)描述。你只有幾秒鐘的時(shí)間來(lái)抓住讀者的注意力。
為媒體而寫(xiě)。有時(shí)候，媒體尤其是網(wǎng)絡(luò)媒體會(huì)挑選一些新聞稿直接或者稍事修飾后投放在他們的出版物上。此外，還有記者會(huì)將新聞稿作為比較大的專題報(bào)道的來(lái)源。不管怎樣，試著按照你想的那樣寫(xiě)出整個(gè)事件。即使你的新聞稿不會(huì)被逐字照搬，也可能帶來(lái)足夠的曝光率。
并不是所有的事件都可以寫(xiě)成新聞。你對(duì)某件事情的熱情并不意味著它就有報(bào)道的價(jià)值。替你的讀者想一想。別人也會(huì)像你一樣覺(jué)得這件事情很有趣嗎?設(shè)想一下，你花費(fèi)很大力氣開(kāi)了一個(gè)網(wǎng)店。對(duì)于任何行業(yè)來(lái)說(shuō)，新店開(kāi)張總是值得興奮一把的，但是媒體卻不會(huì)投以過(guò)多的注意力。這樣的新聞很老套，沒(méi)有興奮點(diǎn)。換個(gè)角度，把更多的注意力放到你自己的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物經(jīng)歷、網(wǎng)店獨(dú)特的商品和服務(wù)上。要能回答“別人為什么會(huì)關(guān)心這件事”這個(gè)問(wèn)題，確保你的消息有一定的新聞價(jià)值，諸如獨(dú)一無(wú)二的特色等。盡量避免像“為顧客省錢”或者“良好的客戶服務(wù)”這樣的陳詞濫調(diào)。一定要把注意力放在如何能讓你的新聞脫穎而出方面。
避免出現(xiàn)失誤、美化、夸張之詞。如果你覺(jué)得新聞稿里面有修飾美化的成分，不妨先把它放在一邊，等到真正有價(jià)值的新聞再來(lái)和大家分享。記者們總是用懷疑的眼光看問(wèn)題的。如果你的新聞讀起來(lái)太過(guò)完美，很有可能降低你自己的可信度。即使那是事實(shí)，你也應(yīng)該試著低調(diào)一點(diǎn)。
用盡量少的文字報(bào)道一個(gè)事實(shí)。避免使用像“贈(zèng)品”和“首次”等這樣不必要的形容詞、浮華的語(yǔ)言和多余的表達(dá)。如果你能夠用較少的文字說(shuō)清楚一件事情，那就這樣做吧。繁冗的文字只會(huì)分散人們的注意力。使用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，讓每個(gè)字詞都有意義。
如果你想讓搜索引擎能很容易搜到你的新聞稿，那么少量的行話是可以的。不過(guò)傳播新聞的最佳方法是讓它讀起來(lái)順暢，通俗易懂。行話只適用于一定的專業(yè)人士或者群體中，對(duì)于普通讀者來(lái)說(shuō)則是不合適的。避免在文中使用“產(chǎn)能規(guī)劃工藝”、“推斷”和“優(yōu)先評(píng)估程序”等行話。
避免夸張宣傳。感嘆號(hào)(!)在新聞稿中是不合適的。如果你不介意自己的信譽(yù)被毀的話，就使用一連串的感嘆號(hào)吧。如果文章中確實(shí)需要用到它，一個(gè)就足夠了。千萬(wàn)不要這樣!!!!!!!!!!
企業(yè)都很珍惜自己的名譽(yù)。如果你要在文章中用到或者引用其它企業(yè)、組織的員工或下屬企業(yè)的信息，記得事先向他們申請(qǐng)書(shū)面許可。任何爭(zhēng)端都是對(duì)另一方有益的，也就意味著你的新聞稿有可能被撤掉。
新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇二
掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵，要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。下面小編給大家整理的關(guān)于新聞稿基礎(chǔ)寫(xiě)作技巧，希望對(duì)大家有幫助。
首先，我認(rèn)為結(jié)合工作撰寫(xiě)新聞稿件，對(duì)于大家提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力會(huì)有較大幫助。平常我們經(jīng)常說(shuō)，新聞寫(xiě)作是“七分看問(wèn)題三分寫(xiě)稿件”。比方說(shuō)，寫(xiě)今天培訓(xùn)班的稿件，就得先搞明白，為什么要辦這個(gè)班，是因?yàn)榇嬖谑裁磫?wèn)題要解決什么問(wèn)題才辦這個(gè)班。于是，我們就可以這樣寫(xiě)了：為了提高各級(jí)干部的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，石景山區(qū)人口計(jì)生委辦了一期培訓(xùn)班。如果面對(duì)每一件事情，大家都能夠按照撰寫(xiě)新聞稿件的習(xí)慣去想，這件事為什么要做，是因?yàn)榇嬖谑裁礃拥膯?wèn)題才要做，怎么樣做才能達(dá)到目的、有效果，這種思維習(xí)慣養(yǎng)成后，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力肯定能夠增強(qiáng)。
其次，結(jié)合工作撰寫(xiě)新聞稿件，能夠真實(shí)、及時(shí)、有效地反映工作成果。不論是一個(gè)單位還是一個(gè)人，一天到晚都在干工作，確實(shí)也做出了很多成績(jī)，這些成績(jī)?nèi)绻軌蛲ㄟ^(guò)新聞媒體反映出來(lái)，可能會(huì)得到很理想的效果。平時(shí)，某某報(bào)紙或電視報(bào)道了某某單位或個(gè)人的事跡后，我們就經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的話：還不如我們做得好呢!這很可能不是一句狐貍吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸，而是真的是他們的工作做得比較被報(bào)道的要好，甚至是好很多。因此，在“酒香也怕巷子深”的信息時(shí)代里，如何把自己的工作宣傳出去，確實(shí)是一件非常重要的事情。
第三，結(jié)合工作撰寫(xiě)新聞稿件，能夠比較有效地調(diào)動(dòng)工作積極性。平時(shí)我們?cè)趩挝焕?，早上上班時(shí)遇到個(gè)人，女的遇到男的，說(shuō)一句“xxx，你今天看起來(lái)好精神啊”、男的看到女的，來(lái)一句“啊呀，xxx，你今天又比昨天漂亮了、年輕了”。雖然人還是那個(gè)人，臉還是那張臉，而且還只有越來(lái)越老的可能。盡管大家都明白這個(gè)道理，但是這種“去年二十今年十八”的贊美，因?yàn)榉先诵南蛏频倪壿嬕?guī)律，往往能夠讓大家都感到心情愉悅。而正面的新聞報(bào)道也同樣有這樣的功效。無(wú)論是被報(bào)道的人和單位，還是撰寫(xiě)新聞的人，都會(huì)有成就感在心頭油然而生，無(wú)形中就有效調(diào)動(dòng)了大家的工作積極性。有些社會(huì)效應(yīng)大的典型報(bào)道，這方面的效應(yīng)尤其明顯。
第四，結(jié)合工作撰寫(xiě)新聞稿件，會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步形成直接的影響。從某種意義上說(shuō)，撰寫(xiě)新聞稿件對(duì)作者的綜合素質(zhì)是有一定體現(xiàn)的。我不是說(shuō)能寫(xiě)新聞稿件的都是比別人能力強(qiáng)的，而是指撰寫(xiě)新聞稿件需要作者有一定的查找問(wèn)題、分析問(wèn)題并提出解決問(wèn)題方案的能力，具有較為扎實(shí)的文字基礎(chǔ)，還要有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。我相信，如果我們?cè)谧幕鶎尤丝谟?jì)生干部中出現(xiàn)這方面的人才，很可能就會(huì)得到重用。也許這也正是我們今天要開(kāi)辦這個(gè)培訓(xùn)班的目的之一吧。
從上述的四個(gè)方面看，雖然大家工作都很忙，但還是值得在百忙之中抽出一定的時(shí)間來(lái)撰寫(xiě)新聞稿件的。但是，有人也許會(huì)說(shuō)，我們也不是不想搞報(bào)道，只是條件不充分，和專業(yè)的新聞?dòng)浾邲](méi)法比。但我卻不這么認(rèn)為，專業(yè)的新聞?dòng)浾呤怯兴膬?yōu)勢(shì)，比如時(shí)間、精力上比較集中，掌握了熟悉的技巧等等，但我們也有我們的優(yōu)勢(shì)，這種優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在二個(gè)方面，即兩個(gè)知情。
在對(duì)工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)的準(zhǔn)確掌握上，基層干部所具有優(yōu)勢(shì)是專業(yè)新聞報(bào)道員難以比擬的。大家可能都接待過(guò)記者，或者看過(guò)記者采訪，許多時(shí)候，如果沒(méi)有精心準(zhǔn)備，記者很容易問(wèn)出一些讓人啼笑皆非的問(wèn)題來(lái)的。這叫外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。我們?cè)谧念I(lǐng)導(dǎo)們都是人口計(jì)生工作的專家能手，對(duì)什么是工作重點(diǎn)、難點(diǎn)，什么事情是一段時(shí)間內(nèi)上級(jí)抓得緊的，都是了如指掌。這一點(diǎn)對(duì)于搞好新聞報(bào)道工作是一個(gè)非常重要的前提條件。我每次采訪一個(gè)部門的工作，都必須先找一大資料看看，然后找熟悉工作的同志東扯西拉的請(qǐng)教，才能夠確定從哪個(gè)角度入手來(lái)抓報(bào)道主題。在這個(gè)過(guò)程中，沒(méi)少鬧笑話。(舉例：流管處的數(shù)據(jù)交換平臺(tái)。)
不要說(shuō)媒體的記者，就像我這樣的宣傳干部，每次到一個(gè)地方采訪都是匆匆忙忙的。一方面是自己的時(shí)間比較緊，另一方面怕打攪被采訪者。但是，不管是記者還是我這樣的，大凡都有一個(gè)習(xí)慣，那就是采訪得越細(xì)，問(wèn)題問(wèn)得越清楚越好。(舉例：通州采訪。)結(jié)合工作撰寫(xiě)新聞稿件，寫(xiě)的都是我們自己身邊的人身邊的事，人是自己朝夕相處的，工作是自己一滴滴汗水干出來(lái)的，寫(xiě)起來(lái)是信手拈來(lái)，駕馭自如。
只要我們能夠充分發(fā)揮這兩個(gè)優(yōu)勢(shì)，寫(xiě)出優(yōu)秀的新聞稿件就肯定不是難事。這也是我為什么要將匯報(bào)的大題目稱為“春江水暖鴨先知”的用意。
掌握新聞稿件基本要素的目的是為了增強(qiáng)大家的選題能力，即讓大家能夠獨(dú)立判斷出什么樣的工作或事件能夠作為新聞報(bào)道的素材。
首先，什么是新聞?歷來(lái)說(shuō)法不一。新聞定義的爭(zhēng)鳴伴隨著新聞學(xué)的研究，已走過(guò)一個(gè)多世紀(jì)的路程。國(guó)內(nèi)外眾多資深新聞學(xué)專家和新聞工作者，給新聞下了170多種定義。
無(wú)論中外古今，公眾認(rèn)知、理解的新聞就是某種見(jiàn)聞。如果我們以屬加種差的形式來(lái)給新聞這一概念下定義的話，見(jiàn)聞就是新聞的屬概念。找到了屬概念，使用內(nèi)涵定義法就可以根據(jù)不同的種差，給出不同的定義，如從性質(zhì)、發(fā)生原因、種屬關(guān)系、功用等方面就可以列出下面一組基本定義。
1.性質(zhì)定義：新聞是新近、新鮮、新奇的見(jiàn)聞。性質(zhì)定義反映的是新聞的基本特性，即新近、新鮮、新奇，用一個(gè)字來(lái)概括即“新”。
2.發(fā)生定義：新聞是通過(guò)對(duì)新近、新鮮、新奇事物的感知而獲得的見(jiàn)聞。發(fā)生定義是立足于新聞產(chǎn)生的方式來(lái)給新聞下定義的。這種方式就是人的感知形式。
3.關(guān)系定義：新聞與過(guò)時(shí)、陳腐、平淡的舊聞相對(duì)，是新近、新鮮、新奇的見(jiàn)聞。關(guān)系定義突出的是新聞與舊聞的關(guān)系，要表明的是前者和后者同歸“見(jiàn)聞”一“屬”，是同屬中的兩個(gè)不同“種”類。
4.功用定義：新聞是能夠滿足受者喜新好奇心理的新見(jiàn)聞。功用定義所表述的則是新聞的最基本的社會(huì)功用，而不是作為某種特定工具的特殊功用。
可以說(shuō)，上述一組基本定義具有最廣泛的概括性，能夠正確地定位新聞的外延與內(nèi)涵。
上學(xué)的時(shí)候，老師們說(shuō)，資本主義國(guó)家的新聞定義通俗點(diǎn)講，就是“狗咬人不是新聞，人咬狗是新聞”。老師講完了，大家就在教室里哄堂大笑起來(lái)?，F(xiàn)在想想，其實(shí)發(fā)生在我們身邊的“人咬狗”式的新聞也很多。比如說(shuō)，現(xiàn)在眾多的媒體炒作、明星包裝等等，你罵我，我罵你，似乎很熱鬧，但從實(shí)質(zhì)意義上理解，與前面所說(shuō)的“人咬狗是新聞”的調(diào)侃也差不了太多。這種現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題，我們?cè)谶@里不能分析得太深刻了，否則就有可能出政治問(wèn)題了。但是，之所以提起這些，是因?yàn)樗浞终f(shuō)明了新聞選題的側(cè)重點(diǎn)，就是應(yīng)該在“創(chuàng)新特征”上下功夫。你想報(bào)道的事件它必須得有點(diǎn)新意，能夠滿足讀者的好奇心理。
在我們現(xiàn)實(shí)工作中，我們可以把新聞性理解成工作中的創(chuàng)新性，即我們所做的工作是獨(dú)一無(wú)二的，是可以讓大家感到眼前一亮的。比如說(shuō)，人口計(jì)生委搞了一個(gè)性科學(xué)教育基地，這對(duì)于性觀念保守的中國(guó)社會(huì)來(lái)說(shuō)，就是一件具有很強(qiáng)創(chuàng)新特征的工作。圍繞這樣的一個(gè)選題做文章，就非常符合新聞事件能夠滿足讀者好奇的特征。
在北京的各家媒體中，社會(huì)新聞這一塊，這樣的稿件是占了絕對(duì)多數(shù)的。但是，在我們結(jié)合工作搞報(bào)道的過(guò)程中，這樣的稿件卻是相對(duì)較少的。
典型報(bào)道對(duì)于非專業(yè)從事新聞工作的人來(lái)說(shuō)，有一定的難度，但它卻是我們結(jié)合工作撰寫(xiě)新聞稿件時(shí)必須掌握的。因此，對(duì)新聞的典型性特征，我就稍詳細(xì)點(diǎn)講。
具有典型性特征的新聞稿件是北京日?qǐng)?bào)、京郊日?qǐng)?bào)、中國(guó)人口報(bào)等我們所要面對(duì)主要媒體的重要刊載內(nèi)容。這類稿件大約占上述報(bào)紙用稿量的三分之一左右。前段時(shí)間我和我們劉鳳婷處長(zhǎng)給咱們石景山區(qū)寫(xiě)的“讓愛(ài)與陽(yáng)光同在”一稿，就屬于典型報(bào)道。2006年，全國(guó)上下都在開(kāi)展關(guān)愛(ài)流動(dòng)女孩行動(dòng)，咱們石景山區(qū)和全市、全國(guó)的其它地方比，比他們搞得好，咱們就是典型，寫(xiě)咱們?cè)趺撮_(kāi)展關(guān)愛(ài)流動(dòng)女孩行動(dòng)的稿件，就屬典型報(bào)道。因此，對(duì)典型報(bào)道可以簡(jiǎn)單作這樣的理解：即典型報(bào)道就是百里挑一樹(shù)典型。
大家都在做同樣的工作，誰(shuí)做得好，誰(shuí)就是典型。如剛才我們說(shuō)的關(guān)愛(ài)流動(dòng)女孩行動(dòng)，我們做的工作是全國(guó)都在做的，但我們做得比別人好，做得有特色，做得有成效，因此，我們石景山就是這方面工作的典型。
誰(shuí)做了大家都想做但基本上都沒(méi)做好的事情，誰(shuí)就是典型。學(xué)雷鋒做好事，拾金不昧，把工作當(dāng)事業(yè)干，做出一番讓大家刮目相看的工作業(yè)績(jī)來(lái)，等等。這些都是大家想要做到的，但是真正做好這些看似簡(jiǎn)單的事情，卻是十分地不容易，因此，誰(shuí)做到了，誰(shuí)就有可能就是典型。
誰(shuí)做了與當(dāng)前的'宣傳教育主題有著密切關(guān)聯(lián)的事情，也可以作為特殊情況，成為一個(gè)特定時(shí)間段的典型。比如，當(dāng)前全國(guó)人口計(jì)生系統(tǒng)都在學(xué)習(xí)中央的新“決定”，哪個(gè)單位哪個(gè)人在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有創(chuàng)新，有成效，誰(shuí)就有可能成為這一較短時(shí)間內(nèi)的典型。
把上述的一些典型的工作或事跡報(bào)道出去，就是通常意義上所稱的典型報(bào)道。
典型報(bào)道的一個(gè)容易產(chǎn)生的錯(cuò)誤理解，就是把一般的好人好事或者履行應(yīng)盡的職責(zé)或任務(wù)當(dāng)做新聞事件來(lái)報(bào)道。
比如某某某幫某老人解決了一個(gè)什么困難之類的。這種事跡是否是新聞，必須要看是否具有兩個(gè)關(guān)鍵因素：一是此類事件是否與當(dāng)前的宣傳主題有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián);二是當(dāng)事人做這件事是不是輕易就可以實(shí)現(xiàn)的。比如，近段時(shí)間中央電視臺(tái)“新聞聯(lián)播”節(jié)目連續(xù)播出了多位普通百姓學(xué)雷鋒做好事的新聞，主要原因就是因?yàn)檫@與建立和諧社會(huì)、關(guān)心弱勢(shì)群體有著密切聯(lián)系。
與新聞事件的典型性特征相比，新聞事件的指導(dǎo)性特征既需要具有典型性特征，還要具有可推廣、借鑒的特征。也就是說(shuō)，指導(dǎo)性特征是建立在典型性特征之上，并高于典型性特征。
任何優(yōu)秀的新聞稿件，都肯定有焦點(diǎn)性特征的存在。焦點(diǎn)性特征明顯的稿件，是所有新聞媒體所追尋的稿件。
比如說(shuō)，兩會(huì)中的《物權(quán)法》通過(guò)審議，很多報(bào)刊都用了專版、?？瘉?lái)報(bào)道，就是因?yàn)樗谴蟊娧劾锏慕裹c(diǎn)事件。還有一件發(fā)生在我們身邊的非常精典的事件，充分說(shuō)明了新聞事件焦點(diǎn)性特征的重要性，那就是在中央頒布新決定后，各級(jí)人口計(jì)生組織都利用當(dāng)?shù)匦侣劽浇殚_(kāi)展了豐富多彩的新聞宣傳工作，但很快大家就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，應(yīng)邀來(lái)采訪的記者對(duì)新決定的主要內(nèi)容并不關(guān)心，而是把注意力集中在生育指標(biāo)有沒(méi)有放寬，富人超生有什么特殊處罰措施，等等。這種看似有些令人啼笑皆非的事情出現(xiàn)，卻是新聞的焦點(diǎn)性特征的強(qiáng)烈表現(xiàn)。因此，如果我們?cè)谛侣勊夭牡倪x擇上，能夠敏銳地抓住新聞事件的焦點(diǎn)性特征，把廣大人民群眾所關(guān)心的事件及時(shí)地報(bào)道出來(lái)，就一定能撰寫(xiě)出優(yōu)秀的新聞稿件。
上述四個(gè)要素可以獨(dú)立存在，即只要擁有其中一個(gè)要素，就是一篇完整意義的新聞稿件;也可以二個(gè)要素或三四個(gè)要素同時(shí)存在，同時(shí)存在的要素越多，新聞稿件的價(jià)值就越高。
新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇三
會(huì)議類新聞通稿在高校各類通稿中結(jié)構(gòu)最嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言邏輯要求最高的一類。這種新聞稿要求作者要將會(huì)議精神融入到稿件中。
這一類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段，寫(xiě)好導(dǎo)語(yǔ)，點(diǎn)明與會(huì)人員、主持人;第二段，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容;第三段，理清會(huì)議的程序;第四段，介紹會(huì)議舉辦的背景或者舉辦該會(huì)議的意義。
校園內(nèi)的會(huì)議很多，類型也很雜。參與對(duì)象很不固定，有的會(huì)議純粹是幾名學(xué)生的會(huì)議，有的是學(xué)生干部的座談會(huì)，還有的是黨政機(jī)關(guān)的會(huì)議，比較少見(jiàn)的是黨代會(huì)、團(tuán)代會(huì)、教代會(huì)之類的牽涉面比較廣泛的會(huì)議。不同的會(huì)議，寫(xiě)的通訊稿不同，首先就體現(xiàn)在標(biāo)題上，會(huì)議的標(biāo)題要盡量符合會(huì)議的規(guī)格。比如上次有一篇關(guān)于eoc學(xué)員學(xué)習(xí)黨代會(huì)精神的通稿，初稿的標(biāo)題為“我校召開(kāi)‘eoc世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會(huì)精神座談會(huì)’”，這個(gè)標(biāo)題表述上并沒(méi)有錯(cuò)誤，但對(duì)于校內(nèi)通訊稿來(lái)說(shuō)，這個(gè)標(biāo)題有點(diǎn)名不副實(shí)了。
這個(gè)座談會(huì)是校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)組織召開(kāi)的學(xué)生干部座談會(huì)，雖然很重要，但用“我校召開(kāi)”似乎還不準(zhǔn)確。后來(lái)，我建議改成“校學(xué)生會(huì)舉行‘eoc世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會(huì)精神座談會(huì)’”，我還是斟酌再三，因?yàn)槲茨荏w現(xiàn)校團(tuán)委的作用。最后，領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)是修改成“eoc世紀(jì)精英學(xué)校舉行‘學(xué)習(xí)第六次黨代會(huì)精神座談會(huì)’”,因?yàn)閑oc是校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)舉辦的活動(dòng)，以此為主語(yǔ)，就很好地突出了這兩者，又使標(biāo)題不會(huì)言過(guò)其實(shí)。
會(huì)議一般都有領(lǐng)導(dǎo)參加，而且領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)議的重點(diǎn)內(nèi)容，因此在新聞稿中對(duì)出席的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹是必不可少的。介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，要特別注意寫(xiě)清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位，而且職位要在姓名之前，如“我校副校長(zhǎng)xxxx”是常規(guī)用法，而不是“我校xxx副校長(zhǎng)”。如果有多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)出席的話，新聞中還存在介紹領(lǐng)導(dǎo)的先后問(wèn)題，奉行的原則就是“來(lái)賓位于最前，綜合級(jí)別、資歷來(lái)排序”，像高校的會(huì)議，往往會(huì)邀請(qǐng)一些校外的領(lǐng)導(dǎo)出席，只要這些領(lǐng)導(dǎo)是各機(jī)關(guān)的主要負(fù)責(zé)人，那么，校外領(lǐng)導(dǎo)就必須放在最前面，體現(xiàn)基本的禮儀。
如“省殘聯(lián)理事長(zhǎng)陳震、副理事長(zhǎng)李繼新，省委教育工委宣傳部部長(zhǎng)林軒春，省體育局群體處處長(zhǎng)方大川，我校副校長(zhǎng)游小波，學(xué)工部(處)、校團(tuán)委、校辦、文學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人出席了本次交流會(huì)?！钡牵袝r(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)的排序不僅要按照級(jí)別，也要考慮到領(lǐng)導(dǎo)的資歷問(wèn)題。例如，同樣是副校長(zhǎng)，為什么有的副校長(zhǎng)一定要放在前面，而有的放在后面，這是因?yàn)楦魑桓毙ｉL(zhǎng)的資歷不同，有的副校長(zhǎng)職稱較高，有的副校長(zhǎng)任期較久，甚至有的副校長(zhǎng)比較年長(zhǎng)，這些都是領(lǐng)導(dǎo)排序需要注意的問(wèn)題。
這一點(diǎn)更具典型的是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的排序。在不同學(xué)院的新聞稿，同一職位的領(lǐng)導(dǎo)排序卻不一樣。例如，有的學(xué)院副院長(zhǎng)在黨委副書(shū)記之前，而有的學(xué)院的副院長(zhǎng)卻在黨委副書(shū)記之后，按照我們平常的經(jīng)驗(yàn)，副院長(zhǎng)一般排在黨委副書(shū)記之后，但是在學(xué)院中，主管學(xué)生工作的黨委副書(shū)記往往比副院長(zhǎng)年輕許多，甚至有一部分的黨委副書(shū)記還是副院長(zhǎng)的學(xué)生，所以，這一類情況需要我們具體問(wèn)題具體分析。
在會(huì)議類新聞稿中，領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容最重要的。但我們又不能將領(lǐng)導(dǎo)講話的所有內(nèi)容抄進(jìn)新聞稿中，所以，我們要對(duì)這些講話內(nèi)容進(jìn)行提煉。提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容要注意措辭，用詞簡(jiǎn)練，要體現(xiàn)出層次感，一些理論方面的提法要準(zhǔn)確，要提高理論的高度。領(lǐng)導(dǎo)講話都是很有邏輯性的，將各層次的內(nèi)容用一兩句話提煉出來(lái)，再按順序組合，就能把領(lǐng)導(dǎo)的講話的精髓囊括了。
比如領(lǐng)導(dǎo)的致辭，一般分為三大部分的內(nèi)容，首先是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)出席會(huì)議的嘉賓、師生代表的歡迎;其次是簡(jiǎn)要介紹會(huì)議的背景;最后是對(duì)與會(huì)的人員，一般是青年學(xué)生提出一些希望。
再比如領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，一般分為四個(gè)部分，首先是肯定之前取得的成績(jī);其次是概括召開(kāi)本次會(huì)議的意義，再次是本次會(huì)議的主要內(nèi)容的介紹，最后是對(duì)與會(huì)人員提出幾點(diǎn)關(guān)于認(rèn)真貫徹會(huì)議精神的要求。
領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束后，要介紹整個(gè)會(huì)議的流程，會(huì)議上進(jìn)行的活動(dòng)可能有很多，這就要求作者要注意分清主次，跟會(huì)議主題聯(lián)系緊密的重點(diǎn)介紹，而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹，如會(huì)議的討論環(huán)節(jié)、收看重要的視頻資料、表彰環(huán)節(jié)等都是比較重要的程序，而像分發(fā)、收取材料等環(huán)節(jié)則可略去。
會(huì)場(chǎng)的氣氛能夠讓讀者了解與會(huì)人員對(duì)召開(kāi)此次會(huì)議的態(tài)度，了解會(huì)議的反響，奠定會(huì)議的基調(diào)，是宣傳會(huì)議的一個(gè)重要部分。一般情況下，會(huì)場(chǎng)氣氛往往是熱烈的，主要從與會(huì)人員的反應(yīng)中獲得信息，如“xxx的講話引起了與會(huì)人員的激烈討論“、“全場(chǎng)掌聲不斷”等。
新聞通訊稿的最后一段往往要簡(jiǎn)短評(píng)論會(huì)議的意義，意義同樣要注意層次感。一般分成三個(gè)部分來(lái)寫(xiě)會(huì)議的意義，首先是對(duì)培養(yǎng)青年學(xué)生的意義，其次是對(duì)職能部門自身建設(shè)的意義或者是對(duì)某項(xiàng)制度建設(shè)的意義，最后則是對(duì)學(xué)校整體建設(shè)的意義。
有時(shí)候，最后一段也可以不寫(xiě)意義，而是例舉與會(huì)人員對(duì)該會(huì)議的反映，從他們的口中更能真切地體現(xiàn)會(huì)議的意義，如《海西青年志愿者先進(jìn)事跡首場(chǎng)報(bào)告會(huì)在我校舉行》中的最后一段寫(xiě)道：“與會(huì)大學(xué)生表示，將在這些志愿者先進(jìn)事跡的鼓舞下，積極投身到志愿服務(wù)的工作中，向祖國(guó)最需要的地方，昂首前進(jìn)。”與會(huì)人員的反響比起空談意義又是來(lái)得顯得有說(shuō)服力。
新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇四
在我們的生活，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會(huì)媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來(lái)說(shuō):好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將對(duì)次做如下論述：
一、培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備
同是大學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫(xiě)出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢？為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒(méi)有什么東西可寫(xiě)，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說(shuō)到底這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題。
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢？簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書(shū)中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。他說(shuō)：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫(huà)家；一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家；一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾?。?1)培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫(xiě)出一篇新聞稿。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。在大學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開(kāi)始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，由于都是剛剛從中學(xué)來(lái)到大學(xué)，不用說(shuō)缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感，就是基本的新聞知識(shí)也不具備。但是，他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫(xiě)作能力的校園記者。
二、積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的年輕人說(shuō)過(guò)：“先收集材料，越多越好。”周立波也認(rèn)為“材料少了不好辦。”有個(gè)外國(guó)記者說(shuō)：“你要有作為嗎？*8小時(shí)寫(xiě)稿不行，要做24小時(shí)的記者。”這些都說(shuō)明積累素材對(duì)寫(xiě)作的重要意義。作為一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料。沒(méi)有新聞材料的積累過(guò)程，就談不上新聞寫(xiě)作的問(wèn)題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。法國(guó)作家果戈里便有一個(gè)近五百頁(yè)的筆記本，他總愛(ài)把自己每時(shí)每刻看到的、聽(tīng)到的傳聞趣事、警句諺語(yǔ)隨時(shí)記到這個(gè)筆記本上。他說(shuō)：“一個(gè)作家。應(yīng)該象畫(huà)家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。一位畫(huà)家如果虛度了一天，沒(méi)有畫(huà)成一張畫(huà)稿，那很不好。一個(gè)作家如果虛度了一天。沒(méi)有記下一條思想，一個(gè)特點(diǎn)，也很不好。”每一個(gè)大學(xué)生記者，要寫(xiě)好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的“筆記本”，將成為他從事新聞寫(xiě)作和研究工作的“萬(wàn)寶囊”。
角度，是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢？找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開(kāi)了一個(gè)突破口，開(kāi)啟了一扇大門；同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
要寫(xiě)好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶祝活動(dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。
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第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見(jiàn)和要求，從他們的意見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫(xiě)出有意義的新聞。
第四、時(shí)間和空間角度。有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了；有的事實(shí)發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了；有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用；有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
大學(xué)生記者要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。如果是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，是消息中最有價(jià)值的部分。國(guó)外新聞界有人稱導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)。不熟悉各種新聞體裁的基本寫(xiě)法，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫(xiě)作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫(xiě)任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無(wú)數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。如果要反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本態(tài)度和看法，使寫(xiě)出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問(wèn)題講的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來(lái)，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒(méi)有一個(gè)明確的主題思想來(lái)統(tǒng)帥你的文字，那你寫(xiě)的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場(chǎng)。如獲得1986年全國(guó)高校校報(bào)好消息一等獎(jiǎng)的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫(xiě)地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫(xiě)下了新篇章”、日本姑娘向往中國(guó)、追求自我存在價(jià)值的高度，就不會(huì)使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見(jiàn)微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請(qǐng)教，大膽投稿是寫(xiě)好第一篇新聞稿的必要過(guò)程
請(qǐng)教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫(xiě)作的全過(guò)程。如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請(qǐng)教；如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教；如何使寫(xiě)出來(lái)的新聞更加符合新聞寫(xiě)作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長(zhǎng)、師長(zhǎng)請(qǐng)教。
一篇新聞概寫(xiě)好后，還得大膽投稿。有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫(xiě)好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過(guò)分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了報(bào)道的時(shí)機(jī)。其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫(xiě)得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。如果沒(méi)有任何目的，打的是無(wú)準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。因此，作為一個(gè)大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報(bào)道風(fēng)格、出版（或播出）周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬(wàn)無(wú)一失地寄到編輯部。這樣一來(lái)，就可以在寫(xiě)稿之前，針對(duì)傳播媒介的特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容和形式作出必要的限制；在新聞稿寫(xiě)好之后也能夠有的放矢地投遞到報(bào)紙等媒體的相應(yīng)版面、專欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見(jiàn)報(bào)幾率（或播出幾率）。
總之，作為初學(xué)新聞的大學(xué)生記者，如何寫(xiě)好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫(xiě)作的技巧，才能寫(xiě)出更多更好的新聞作品。
新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇五
在我們的生活，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會(huì)媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來(lái)說(shuō):好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將對(duì)次做如下論述：
一、培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備 什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢？簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于青萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫(xiě)出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就不會(huì)感到“巧婦難為無(wú)米之炊”，就會(huì)興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。在上班下班、吃飯、出差旅游、住宿乘車等看似沒(méi)有新聞的場(chǎng)合，都能發(fā)現(xiàn)新聞線索。
二、積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的前提。
級(jí)的黨章小組開(kāi)展的活動(dòng)，單從范圍來(lái)說(shuō)，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。
第三、讀者角度，要注意研究網(wǎng)友普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生生活中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
三、掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。如果是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，是消息中最有價(jià)值的部分。國(guó)外新聞界有人稱導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。 第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)。不熟悉各種新聞體裁的基本寫(xiě)法，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫(xiě)作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”
第四、理解和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話。擺事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見(jiàn)微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
校園記者培訓(xùn)內(nèi)容四：如何寫(xiě)好新聞稿
第一、積累新聞素材。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的年輕人說(shuō)過(guò)：先收集材料，越多越好。周立波也認(rèn)為材料少了不好辦。每一個(gè)大學(xué)生記者，要寫(xiě)好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。一個(gè)大學(xué)生記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的筆記本，將成為他從事新聞寫(xiě)作和研究工作的萬(wàn)寶囊。 第二、選好新聞?lì)}材。
犯的一個(gè)毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對(duì)大量的新聞素材，不知如何下筆。那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢？一個(gè)重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞?lì)}材。要選擇那些真實(shí)的、有較大新聞價(jià)值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵(lì)}材，要使選擇的材料新穎、生動(dòng)、有特色，能夠有助于說(shuō)明、烘托和突出新聞主題。 而沒(méi)有被選為新聞?lì)}材的素材，也不是全無(wú)用處。它還可以作為新聞背景，加強(qiáng)新聞報(bào)道的縱深度；或者作為新聞?dòng)浾叩纳罘e累，幫助記者捕捉和深化主題；或者應(yīng)用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
第三、找準(zhǔn)新聞角度。
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新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇六
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。
第三、理解和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。
一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的新聞稿一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、背景、主體和結(jié)尾等組成。
其導(dǎo)語(yǔ)、背景交代、主體內(nèi)容和結(jié)尾都有其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，在一個(gè)統(tǒng)一的關(guān)系中互相影響，互相勾連，互相牽制，互相完善，也就是通常所說(shuō)的5w，即新聞稿的5要素。
2.怎樣選好新聞稿的主題。
要寫(xiě)好新聞，事先要想好文章的中心思想寫(xiě)什么，無(wú)論是寫(xiě)消息、特寫(xiě)，還是通訊，都要表達(dá)一個(gè)中心思想，這就是主題。
比如寫(xiě)一篇消息時(shí)，寫(xiě)什么內(nèi)容，要先把意思想明白，這就是立意。
立意就是主題。
主題對(duì)新聞稿起著決定性的作用，它是文章的靈魂，是文章的綱。
它就像一根紅線，貫穿全篇，成為這篇文章的中心。
所以說(shuō)，主題是新聞稿件的統(tǒng)帥，新聞稿件的結(jié)構(gòu)安排、遣詞造句要受它的“調(diào)遣”，即文章的造詞、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、表達(dá)等等，都要以主題為依據(jù)，受主題的約束。
因此，“意在筆先”，主題明確了，才好伏案動(dòng)筆。
3.怎樣寫(xiě)活新聞導(dǎo)語(yǔ)。
寫(xiě)新聞首要寫(xiě)好導(dǎo)語(yǔ)。
寫(xiě)新聞稿時(shí)往往不是按照事情原來(lái)的發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)，而是把事情的高潮、最有吸引力之點(diǎn)放在最前面(這就是導(dǎo)語(yǔ))，使新聞的主題通過(guò)導(dǎo)語(yǔ)最先突出地表達(dá)出來(lái)。
有這樣一句順口溜很形象的說(shuō)明了導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)法和作用：“導(dǎo)語(yǔ)像倒金字塔，凸現(xiàn)重點(diǎn)寫(xiě)精華，形象具體引人看，文字簡(jiǎn)明一句話?！毙侣劇暗箶⑹健奔础暗菇鹱炙苯Y(jié)構(gòu)形狀，而“導(dǎo)語(yǔ)”則恰恰是“倒金字塔”的塔基。
4.重視背景的結(jié)構(gòu)特色。
新聞背景是為了描述新聞事件的來(lái)龍去脈，寫(xiě)出它同其他事物有聯(lián)系的歷史事件、社會(huì)環(huán)境、政治原因、科學(xué)知識(shí)等客觀背景，全面的揭示事物的意義。
寫(xiě)好寫(xiě)活新聞背景，可以起到烘托、深化新聞主題的作用。
5.怎樣寫(xiě)好新聞主體。
新聞主體顧名思義是新聞稿件的血肉之軀，是文章的主要部分。
要寫(xiě)好新聞主體，首先要有豐富的材料，“巧婦難為無(wú)米之炊”嘛!要獲得豐富的材料，就要深入生活、工作、學(xué)習(xí)中去搜索、攝取。
當(dāng)然，稿件的材料，不是寫(xiě)什么要什么，而是會(huì)挑選，把那些能夠表現(xiàn)稿件主題的材料選出來(lái)。
和主題有關(guān)系并能有力地說(shuō)明、烘托突出主題者，選而留之;和主題無(wú)關(guān)不能說(shuō)明主題者，“扣”而舍之。
有了材料后，把握好新聞稿件的語(yǔ)言特色，是作者表達(dá)寫(xiě)作主題、展示文章功力的最直接的手段，也是寫(xiě)好新聞稿件的關(guān)鍵。
新聞?wù)Z言要明快、準(zhǔn)確，快速切入實(shí)質(zhì)內(nèi)容，注重用事實(shí)說(shuō)話，不要過(guò)分修飾，過(guò)分追求華麗，但這決不是要放棄對(duì)語(yǔ)言的推敲。
切忌無(wú)限上綱上線、大加評(píng)論，自己先給出結(jié)論，要把結(jié)論留給讀者得出。
6.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)好結(jié)尾。
結(jié)尾要注與主體的搭配、銜接，要注意和導(dǎo)語(yǔ)遙相呼應(yīng)，最好用一兩句話干凈利索的把新聞稿結(jié)束。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來(lái)說(shuō):寫(xiě)好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。
結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將對(duì)此做如下論述：
新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇七
善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備。同是大學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫(xiě)出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢？為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒(méi)有什么東西可寫(xiě)，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說(shuō)到底這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題。什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢？簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏。約斯特在《新聞學(xué)原理》一書(shū)中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。他說(shuō)：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫(huà)家；一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家；一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾??！?BR> 培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫(xiě)出一篇新聞稿。當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。在大學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開(kāi)始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，由于都是剛剛從中學(xué)來(lái)到大學(xué)，不用說(shuō)缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感，就是基本的新聞知識(shí)也不具備。但是，他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫(xiě)作能力的校園記者。
找準(zhǔn)新聞角度，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的前提。人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的年輕人說(shuō)過(guò)：“先收集材料，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J(rèn)為“材料少了不好辦?！庇袀€(gè)外國(guó)記者說(shuō)：“你要有作為嗎？8小時(shí)寫(xiě)稿不行，要做24小時(shí)的記者。”這些都說(shuō)明積累素材對(duì)寫(xiě)作的重要意義。作為一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料。
沒(méi)有新聞材料的積累過(guò)程，就談不上新聞寫(xiě)作的問(wèn)題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。法國(guó)作家果戈里便有一個(gè)近五百頁(yè)的筆記本，他總愛(ài)把自己每時(shí)每刻看到的、聽(tīng)到的傳聞趣事、警句諺語(yǔ)隨時(shí)記到這個(gè)筆記本上。他說(shuō)：“一個(gè)作家。應(yīng)該象畫(huà)家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。一位畫(huà)家如果虛度了一天，沒(méi)有畫(huà)成一張畫(huà)稿，那很不好。一個(gè)作家如果虛度了一天。沒(méi)有記下一條思想，一個(gè)特點(diǎn)，也很不好?！泵恳粋€(gè)大學(xué)生記者，要寫(xiě)好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。
一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的“筆記本”，將成為他從事新聞寫(xiě)作和研究工作的“萬(wàn)寶囊”。角度，是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢？找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開(kāi)了一個(gè)突破口，開(kāi)啟了一扇大門；同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵。孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫(xiě)任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無(wú)數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。如果要反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本態(tài)度和看法，使寫(xiě)出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問(wèn)題講的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來(lái)，一串銅錢叫“一貫”。
袁x認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒(méi)有一個(gè)明確的主題思想來(lái)統(tǒng)帥你的文字，那你寫(xiě)的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場(chǎng)。如獲得1986年全國(guó)高校校報(bào)好消息一等獎(jiǎng)的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》，如果作者只是輕描淡寫(xiě)地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫(xiě)下了新篇章”、日本姑娘向往中國(guó)、追求自我存在價(jià)值的高度，就不會(huì)使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見(jiàn)微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
請(qǐng)教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫(xiě)作的全過(guò)程。如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請(qǐng)教；如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教；如何使寫(xiě)出來(lái)的`新聞更加符合新聞寫(xiě)作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長(zhǎng)、師長(zhǎng)請(qǐng)教。一篇新聞概寫(xiě)好后，還得大膽投稿。有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫(xiě)好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過(guò)分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了報(bào)道的時(shí)機(jī)。其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫(xiě)得再好，也只能算作又一次練筆了。當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。如果沒(méi)有任何目的，打的是無(wú)準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個(gè)大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報(bào)道風(fēng)格、出版（或播出）周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬(wàn)無(wú)一失地寄到編輯部。這樣一來(lái)，就可以在寫(xiě)稿之前，針對(duì)傳播媒介的特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容和形式作出必要的限制；在新聞稿寫(xiě)好之后也能夠有的放矢地投遞到報(bào)紙等媒體的相應(yīng)版面、專欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見(jiàn)報(bào)幾率（或播出幾率）?？傊?，作為初學(xué)新聞的大學(xué)生記者，如何寫(xiě)好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫(xiě)作的技巧，才能寫(xiě)出更多更好的新聞作品。
新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇八
寫(xiě)作要律：具有新聞價(jià)值、正確的格式、動(dòng)人的標(biāo)題。簡(jiǎn)潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁(yè)為宜（一頁(yè)尤佳）。 寫(xiě)作技巧：清晰簡(jiǎn)潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價(jià)值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)力求簡(jiǎn)潔切要，敘述應(yīng)有事實(shí)基礎(chǔ)，文稿標(biāo)題則以簡(jiǎn)要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。
此外，篇幅也不宜長(zhǎng)篇大論，一般以1至2頁(yè)為原則，必要時(shí)可以加入圖表，增加文稿的專業(yè)性，切忌內(nèi)容空洞、語(yǔ)意不清、夸大不實(shí)。
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倒金字塔結(jié)構(gòu)是絕大多數(shù)客觀報(bào)道的寫(xiě)作規(guī)則，被廣泛運(yùn)用到嚴(yán)肅刊物的寫(xiě)作中，同時(shí)也是最為常見(jiàn)和最為短小的新聞寫(xiě)作敘事結(jié)構(gòu)。內(nèi)容上表現(xiàn)在在一篇新聞中，先是把最重要、最新鮮、最吸引人的事實(shí)放在導(dǎo)語(yǔ)中，導(dǎo)語(yǔ)中又往往是將最精彩的內(nèi)容放在最前端；而在新聞主體部分，各段內(nèi)容也是依照重要性遞減的順序來(lái)安排。猶如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而輕。此種寫(xiě)作方式是目前媒體常用的寫(xiě)作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫(xiě)在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現(xiàn)在新聞的.最前端，此種方式有助于媒體編輯下標(biāo)題，亦有助于閱聽(tīng)人快速清楚新聞重點(diǎn)。
其次，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫(xiě)下來(lái)，最后面的是最不重要的。同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫(xiě)一個(gè)事件要素，不能一段到底。新聞稿發(fā)布、新聞營(yíng)銷、軟文推廣、企業(yè)新聞宣傳等，可直接聯(lián)系美基營(yíng)銷，百度搜美基營(yíng)銷，找到官方網(wǎng)站后有在線工作人員為您提供咨詢。
因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫(xiě)作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來(lái)構(gòu)思，按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來(lái)安排事件要素。把最重要的寫(xiě)在前面，然后將各個(gè)事實(shí)按其重要性程度依次寫(xiě)下去。
正金字塔式此種寫(xiě)作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時(shí)間發(fā)生順序作為行文結(jié)構(gòu)的寫(xiě)作方式，依序分別是引言、過(guò)程、結(jié)果，采漸入高-潮的方式，將新聞重點(diǎn)擺在文末，一般多用于特寫(xiě)。
折衷式又叫新華體。此種寫(xiě)作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中呈現(xiàn)，接著，則依新聞的時(shí)間性或邏輯性敘述。我們國(guó)家的新聞報(bào)道一般是遵循時(shí)間順序，但是這種“講故事”的寫(xiě)法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)你講長(zhǎng)篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報(bào)道之長(zhǎng)的情況下誕生了。 基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語(yǔ)中簡(jiǎn)明地體現(xiàn)出來(lái)。
其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語(yǔ)中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過(guò)渡性段落。
再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來(lái)。
平鋪直敘式顧名思義，此種寫(xiě)作方式就是注重行文的起、承、轉(zhuǎn)、合，力求文字的流暢精準(zhǔn)。對(duì)教師組織而言，由于時(shí)常必須發(fā)表對(duì)特定教育政策、事件的看法，此種寫(xiě)作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時(shí)使用。
新聞稿發(fā)布這種營(yíng)銷手段，比傳統(tǒng)的推廣方式要更容易被受眾接受。大眾每天都要面對(duì)鋪天蓋地的廣告轟炸，早已對(duì)此產(chǎn)生免疫力。新聞稿發(fā)布具有隱蔽性，可以“變身”為多種形式，常見(jiàn)的有新聞稿，帖子，評(píng)論，故事等。好的新聞稿發(fā)布讀者讀完渾然不覺(jué)，然而其中埋伏的商業(yè)概念以深深植入腦海。有人將新聞稿發(fā)布的傳播效果比作“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，可謂非常準(zhǔn)確與形象。新聞稿發(fā)布最常見(jiàn)的形式是新聞體，根據(jù)目前的社會(huì)熱點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，以此賺取關(guān)注，再經(jīng)多方轉(zhuǎn)載，推而廣之。在寫(xiě)作過(guò)程中要注意一下幾點(diǎn)技巧。
極具誘惑力的標(biāo)題。標(biāo)題分主標(biāo)、副標(biāo)、引標(biāo)和小標(biāo)題。主標(biāo)猶如一篇新聞稿的logo，其設(shè)計(jì)的優(yōu)劣，直接關(guān)系到客戶是否會(huì)關(guān)注文章的具體內(nèi)容。副標(biāo)與引標(biāo)都服務(wù)于主標(biāo)，進(jìn)一步闡述主標(biāo)所隱含或引申的信息，其與主標(biāo)的關(guān)系就像是一頂帽子上修飾的小花。
意趣橫生的結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)為一篇新聞稿的框架、骨絡(luò)。通常，透過(guò)新聞稿的結(jié)構(gòu)，可以大致領(lǐng)會(huì)到新聞稿的風(fēng)格特色。屬于情感煽動(dòng)型，還是客觀描述型，屬于優(yōu)雅清新型，還是故事敘事型，都可以透過(guò)其結(jié)構(gòu)感覺(jué)到。因此，結(jié)構(gòu)往往決定一篇新聞稿的風(fēng)格。
個(gè)性的語(yǔ)言。語(yǔ)言是一門藝術(shù)，透過(guò)語(yǔ)言，除了能夠感受到作者的文化功底外，還能領(lǐng)略其商業(yè)修養(yǎng)的境界。所謂富有個(gè)性語(yǔ)言并不是追求詞語(yǔ)的新奇，追求語(yǔ)言表達(dá)方式的另類，而是根據(jù)所要表達(dá)事物內(nèi)容的特點(diǎn)、產(chǎn)品的特質(zhì)以及行業(yè)背景等情況，而選擇行業(yè)人士所能很快領(lǐng)悟的語(yǔ)言措辭?？傊?，個(gè)性并 不是標(biāo)新立異，而是視不同的情況，選擇針對(duì)性強(qiáng)的語(yǔ)言。
新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇九
新聞?dòng)捎谄绦?需要具有高度的概括性，要循著事物的脈絡(luò)提供信息，解釋背景，揭示主題;還要考慮聲畫(huà)對(duì)位和邏輯關(guān)系，要寫(xiě)得精彩、生動(dòng)、鮮活，實(shí)非易事。需要從標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)尾寫(xiě)作各個(gè)面下工夫。
標(biāo)題如同消息的“眼睛”，是觀眾記憶新聞最重要的環(huán)節(jié)，它在屏幕上停留的時(shí)間一般只有幾秒或十幾秒，稍縱即逝。這就需要它先聲奪人，引起注意，要一下子抓住觀眾，激發(fā)“想看”的欲望。
點(diǎn)睛傳神的標(biāo)題是對(duì)整條新聞的高度概括，擬定標(biāo)題的基本原則是簡(jiǎn)潔、通俗、生動(dòng)、確切。標(biāo)題寫(xiě)作要緊貼主題，起到引導(dǎo)視聽(tīng)、濃縮信息、說(shuō)明內(nèi)容的作用，要讓觀眾一看就知道消息的大體內(nèi)容，用詞要言簡(jiǎn)意賅，通俗易懂。標(biāo)題要力求用富有感染力的語(yǔ)言組成，要具有一定的內(nèi)涵和美觀的外在形式，這就要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練形象、對(duì)仗整齊，決不可使用生僻的字詞。比如：2005年我采寫(xiě)的一篇反映寧陽(yáng)縣農(nóng)村合作醫(yī)療典型經(jīng)驗(yàn)的新聞，標(biāo)題是《每人每年十元錢，解決農(nóng)民看病難》，觀眾一看標(biāo)題就大體知道了這條消息的主要內(nèi)容。
導(dǎo)語(yǔ)如同消息的“臉面”，是新聞的開(kāi)頭，代表著內(nèi)容的精神和靈魂，也就是古語(yǔ)所說(shuō)的“立片言以居要，乃一篇之警策”。
導(dǎo)語(yǔ)是一種提示、摘要、高潮，一種包在小包裹里的要點(diǎn)或者是新聞?lì)A(yù)告的總和。寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)最重要的原則是把觀眾最感興趣的東西和記者最需要告訴觀眾的東西寫(xiě)在導(dǎo)語(yǔ)中，也可以把最重要、最新鮮、最富有吸引力的材料放在開(kāi)篇。要抓住特點(diǎn)，寫(xiě)出個(gè)性導(dǎo)語(yǔ)，要尋找新意，立意新穎別致，要用簡(jiǎn)練的文字準(zhǔn)確概括消息的中心思想，要善于從內(nèi)容中篩選出精華，做到“開(kāi)篇之初，當(dāng)奇句奪目，使之一見(jiàn)而驚，不忍棄去”。我曾寫(xiě)過(guò)的一條消息：《靈山里有只流動(dòng)的紅藥箱》，導(dǎo)語(yǔ)是這樣寫(xiě)的：“駐扎在寧陽(yáng)縣靈山深處的某部診所的軍醫(yī)們20年如一日為當(dāng)?shù)厝罕娝歪t(yī)送藥，一只小小的紅藥箱傳了幾代人，記載著軍民深深的魚(yú)水情?！甭?tīng)著這樣的解說(shuō)詞，看著畫(huà)面上身背紅藥箱的`解放軍戰(zhàn)士行走在崎嶇的羊腸小道上，翻山越嶺去鄉(xiāng)親們家巡診送藥，誰(shuí)能不為之動(dòng)情。
主體如同消息的“軀干”，是新聞的主要部分，它闡述新聞的詳細(xì)內(nèi)容，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)的注釋、補(bǔ)充、豐富和深化，而不是簡(jiǎn)單的乏味重復(fù)。主體部分的質(zhì)量直接關(guān)系到整條新聞的質(zhì)量，主體寫(xiě)作至關(guān)重要。
主體寫(xiě)作要圍繞著消息的主題進(jìn)行，應(yīng)圓滿說(shuō)明或回答導(dǎo)語(yǔ)所提出的問(wèn)題，運(yùn)用的材料要具體充實(shí)，具有典型意義。同時(shí)主體部分還必須精煉緊湊，要以事實(shí)說(shuō)話，不宜空泛議論。
主體寫(xiě)作是多樣化的，它往往是服從于解說(shuō)詞的總體布局和結(jié)構(gòu)，目前最常用的主體部分的結(jié)構(gòu)主要有三種類型。
“倒金字塔”結(jié)構(gòu)是按照各個(gè)新聞信息的重要程度依次排列，即把最重要、最新鮮的事實(shí)放在最前面，這是新聞寫(xiě)作最常用的結(jié)構(gòu)。這種寫(xiě)法在視聽(tīng)上符合觀眾的思維接受順序，觀眾可以知曉新聞最重要的內(nèi)容，也可以了解到次要事實(shí)，便于消化和吸收。
邏輯順序結(jié)構(gòu)，是按照事實(shí)本身的邏輯去展開(kāi)。圍繞著主題思想，根據(jù)事物間的內(nèi)在聯(lián)系，自然妥善地安排材料。材料安排有的是點(diǎn)面關(guān)系，有的為并列關(guān)系，還有的是總分關(guān)系、因果關(guān)系、主次關(guān)系等。寫(xiě)作時(shí)可以并列出幾個(gè)問(wèn)題，一個(gè)一個(gè)加以闡述，也可以先揭示結(jié)論性的事實(shí)，再交代產(chǎn)生這一事實(shí)的原因，如同剝筍，層層深入。
時(shí)間順序結(jié)構(gòu)是按照事件發(fā)展的先后次序來(lái)安排新聞事實(shí)，適用于反映某一新聞事件的每個(gè)事實(shí)和細(xì)節(jié)都比較重要的新聞，許多現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道都是按這種結(jié)構(gòu)處理的。
比如1992年中央電視臺(tái)播放的消息《香港特技大王柯受良駕駛摩托車飛躍長(zhǎng)城》，就是典型的時(shí)間順序結(jié)構(gòu)?！案魑挥^眾，這里是距北京150多公里的河北金山嶺長(zhǎng)城，現(xiàn)在的時(shí)間是1992年11月15日上午11點(diǎn)整，再過(guò)一會(huì)，香港特技明星柯受良將在這里駕駛摩托車飛躍長(zhǎng)城……柯受良啟動(dòng)了摩托車……沖上斜坡，起飛……他成功了?！?BR> 單車飛躍長(zhǎng)城，舉世矚目，這一時(shí)間順序結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，準(zhǔn)確描繪了柯受良飛躍長(zhǎng)城的驚人壯舉。
結(jié)尾是消息的收尾部分。一般的消息只對(duì)主要事實(shí)作概要性介紹，可以不要結(jié)尾。對(duì)于那些既要傳播信息，也要引導(dǎo)輿論的新聞，可以考慮增加結(jié)尾。精彩的結(jié)尾如同空谷響鞭，余音回蕩，可以深化主題，給人以啟迪，引導(dǎo)觀眾思考。
結(jié)尾的寫(xiě)作有多種形式，主要有總結(jié)式、照應(yīng)式、展望式、議論式、呼吁式等等。采用何種結(jié)尾并無(wú)統(tǒng)一的規(guī)定，要按照內(nèi)容的要求來(lái)確定。無(wú)需結(jié)尾的消息,大可不必硬性拼湊，畫(huà)蛇添足。
總之，電視消息類新聞的寫(xiě)作不能遵循某一模式。要根據(jù)不同題材，怎么寫(xiě)好，就怎么寫(xiě)。要勇于和善于在實(shí)踐中創(chuàng)新，寫(xiě)出言簡(jiǎn)意賅、生動(dòng)鮮活的好消息，走出自己的新路子。
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新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇十
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來(lái)說(shuō)寫(xiě)好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。那么應(yīng)該如何寫(xiě)呢？下面是小編分享給大家的關(guān)于新聞稿件的寫(xiě)作技巧，希望對(duì)大家有幫助。
同是大學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫(xiě)出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢？為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒(méi)有什么東西可寫(xiě)，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說(shuō)到底這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題。
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢？簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏。約斯特在《新聞學(xué)原理》一書(shū)中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。他說(shuō)：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫(huà)家；一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家；一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾?。”?）培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫(xiě)出一篇新聞稿。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。在大學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開(kāi)始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，由于都是剛剛從中學(xué)來(lái)到大學(xué)，不用說(shuō)缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感，就是基本的新聞知識(shí)也不具備。但是，他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫(xiě)作能力的校園記者。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的年輕人說(shuō)過(guò)：“先收集材料，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J(rèn)為“材料少了不好辦?！庇袀€(gè)外國(guó)記者說(shuō)：“你要有作為嗎？*8小時(shí)寫(xiě)稿不行，要做24小時(shí)的記者?！边@些都說(shuō)明積累素材對(duì)寫(xiě)作的重要意義。作為一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料。沒(méi)有新聞材料的積累過(guò)程，就談不上新聞寫(xiě)作的問(wèn)題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。法國(guó)作家果戈里便有一個(gè)近五百頁(yè)的筆記本，他總愛(ài)把自己每時(shí)每刻看到的、聽(tīng)到的傳聞趣事、警句諺語(yǔ)隨時(shí)記到這個(gè)筆記本上。他說(shuō)：“一個(gè)作家。應(yīng)該象畫(huà)家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。一位畫(huà)家如果虛度了一天，沒(méi)有畫(huà)成一張畫(huà)稿，那很不好。一個(gè)作家如果虛度了一天。沒(méi)有記下一條思想，一個(gè)特點(diǎn)，也很不好?！泵恳粋€(gè)大學(xué)生記者，要寫(xiě)好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的“筆記本”，將成為他從事新聞寫(xiě)作和研究工作的“萬(wàn)寶囊”。
角度，是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢？找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開(kāi)了一個(gè)突破口，開(kāi)啟了一扇大門；同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
要寫(xiě)好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。
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第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的`物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見(jiàn)和要求，從他們的意見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫(xiě)出有意義的新聞。
第四、時(shí)間和空間角度。有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了；有的事實(shí)發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了；有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用；有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
大學(xué)生記者要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。如果是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，是消息中最有價(jià)值的部分。國(guó)外新聞界有人稱導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)。不熟悉各種新聞體裁的基本寫(xiě)法，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫(xiě)作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫(xiě)任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無(wú)數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。如果要反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本態(tài)度和看法，使寫(xiě)出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問(wèn)題講的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來(lái)，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒(méi)有一個(gè)明確的主題思想來(lái)統(tǒng)帥你的文字，那你寫(xiě)的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場(chǎng)。如獲得1986年全國(guó)高校校報(bào)好消息一等獎(jiǎng)的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》（3），如果作者只是輕描淡寫(xiě)地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫(xiě)下了新篇章”、日本姑娘向往中國(guó)、追求自我存在價(jià)值的高度，就不會(huì)使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見(jiàn)微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
請(qǐng)教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫(xiě)作的全過(guò)程。如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請(qǐng)教；如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教；如何使寫(xiě)出來(lái)的新聞更加符合新聞寫(xiě)作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長(zhǎng)、師長(zhǎng)請(qǐng)教。
一篇新聞概寫(xiě)好后，還得大膽投稿。有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫(xiě)好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過(guò)分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了報(bào)道的時(shí)機(jī)。其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫(xiě)得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。如果沒(méi)有任何目的，打的是無(wú)準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。因此，作為一個(gè)大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報(bào)道風(fēng)格、出版（或播出）周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬(wàn)無(wú)一失地寄到編輯部。這樣一來(lái)，就可以在寫(xiě)稿之前，針對(duì)傳播媒介的特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容和形式作出必要的限制；在新聞稿寫(xiě)好之后也能夠有的放矢地投遞到報(bào)紙等媒體的相應(yīng)版面、專欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見(jiàn)報(bào)幾率（或播出幾率）。
總之，作為初學(xué)新聞的大學(xué)生記者，如何寫(xiě)好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫(xiě)作的技巧，才能寫(xiě)出更多更好的新聞作品。
新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇十一
要想寫(xiě)出一篇精彩的新聞稿需要準(zhǔn)備很多知識(shí)，但只要你掌握了基本要領(lǐng)，那么讓自己具備各種新聞稿寫(xiě)作必備技巧其實(shí)也是一件非常簡(jiǎn)單的事。我認(rèn)為要想寫(xiě)出一篇令讀者喜愛(ài)并能產(chǎn)生共鳴的新聞稿需要掌握以下五大技巧。
1. 倒金字塔
我認(rèn)為，從我所閱讀過(guò)的所有拙劣的新聞稿來(lái)看，它們的共同點(diǎn)之一便是完全沒(méi)有章法可言。這些新聞稿的開(kāi)篇讀起來(lái)像是作者要講述生命的意義，越往下看內(nèi)容越差，直到第六段（如果你是因?yàn)橐苫蟛乓恢笨吹搅诉@一段）才真正講述了一些內(nèi)容，接下來(lái)又是沒(méi)有任何意義的長(zhǎng)短大論。
如果你想以撰寫(xiě)新聞稿為生，倒金字塔（又稱“倒三角”）是真正值得學(xué)習(xí)和了解的一個(gè)概念。以有價(jià)值且重要的信息開(kāi)頭，然后按照你自己的方式慢慢介紹不太重要的背景信息。維基百科 (wikipedia) 上的朋友給我們列出的這個(gè)圖表明確指出你應(yīng)該如何組織自己的新聞稿。你需要一開(kāi)始就點(diǎn)明重要信息，以吸引讀者的注意力。不要輾轉(zhuǎn)反復(fù)，讓讀者感到乏味。新聞稿需要結(jié)構(gòu)，如果你希望你的新聞稿獲得關(guān)注，可以借鑒這個(gè)非常簡(jiǎn)單的概念。
2. 5個(gè)w和1個(gè)h
與倒金字塔一樣，我們也會(huì)經(jīng)常忽略5個(gè)w和1個(gè)h，而這一點(diǎn)也是撰寫(xiě)優(yōu)秀新聞稿的另一大要點(diǎn)。我無(wú)法告訴你有多少次我從頭到尾閱讀一篇新聞稿，但卻沒(méi)有找到一點(diǎn)有關(guān)事件或人物的線索。一點(diǎn)線索都沒(méi)有！！我認(rèn)為，有些人甚至很難意識(shí)到他們撰寫(xiě)了一篇新聞稿，卻沒(méi)有提到任何有關(guān)人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因和方法的內(nèi)容。這是一個(gè)非常令人印象深刻的技巧，它的.作用不容低估，但為了寫(xiě)出一篇精彩的文章，僅僅只有這點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
你想撰寫(xiě)一篇新聞稿是因?yàn)槟阌性捯f(shuō)，我認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，因此要確保你能夠把你的意思表達(dá)出來(lái)！
3. 簡(jiǎn)潔和避免重復(fù)
400個(gè)字（英文400字，中文可以到800字）。文章要簡(jiǎn)潔。請(qǐng)記住這點(diǎn)。你應(yīng)該將文章字?jǐn)?shù)盡量控制在400字左右，除非你要撰寫(xiě)的是季度盈余報(bào)告。幾個(gè)段落、一兩個(gè)引用和公司介紹，任務(wù)就完成了。你真的不需要在每一個(gè)段落都告訴我或其他人你是“全球領(lǐng)先的裝飾品銷售商”。相信我，你確實(shí)不需要這樣。我甚至不會(huì)在第一段提到這點(diǎn)（沒(méi)有價(jià)值的內(nèi)容），但那就另當(dāng)別論了。所以，是的，要不斷的告訴自己，介紹一項(xiàng)新產(chǎn)品或服務(wù)不需要寫(xiě)2000字。如果確實(shí)需要這么多字，那只能說(shuō)明你沒(méi)有寫(xiě)好。對(duì)不起。
4. 巧用關(guān)鍵字
關(guān)鍵字在你的日常發(fā)言和寫(xiě)作中正扮演著越來(lái)越重要的角色。你必須寫(xiě)一些能被搜索引擎搜到的新聞稿。請(qǐng)?jiān)谑锥?、?biāo)題和副標(biāo)題中加入關(guān)鍵字，并盡早插入這些關(guān)鍵字。但請(qǐng)注意“含有多個(gè)關(guān)鍵字的內(nèi)容”和“用關(guān)鍵字填充內(nèi)容”之間的區(qū)別。你的新聞稿必須真實(shí)，對(duì)讀者有價(jià)值。谷歌注意到了搜索結(jié)果之間的區(qū)別，因此你也應(yīng)該留意。使用不同的關(guān)鍵字，在你的內(nèi)容中自然地運(yùn)用這些詞，并且要注意避免濫用。
也別忘記鏈接和鏈接錨文本。seo（搜索引擎優(yōu)化）在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容中占據(jù)了重要的地位。它在谷歌如何決定可信網(wǎng)站的過(guò)程中起了重要作用。谷歌希望將網(wǎng)民引導(dǎo)到那些有用的內(nèi)容上。建立鏈接和鏈接錨文本是讓谷歌發(fā)現(xiàn)你的一個(gè)好方法。谷歌可以搜索到那些可信的內(nèi)容、鏈接到知名網(wǎng)站的內(nèi)容、主題明確的內(nèi)容以及非軟文廣告內(nèi)容。請(qǐng)牢記這點(diǎn)。
更重要的是，關(guān)鍵字不應(yīng)只與一篇新聞稿有關(guān)。你應(yīng)該制定某種提高網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容閱讀量的關(guān)鍵字戰(zhàn)略。隨后這些關(guān)鍵字應(yīng)該時(shí)常出現(xiàn)在你的言行中——在你公司網(wǎng)站、新聞稿或社交媒體中出現(xiàn)。
5. 用母語(yǔ)撰寫(xiě)新聞稿；雇用外語(yǔ)母語(yǔ)人士
這聽(tīng)起來(lái)可能有些排外，但你不妨問(wèn)問(wèn)任何一位記者，大家都討厭看到拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤連篇的新聞稿。記者們整天忙忙碌碌，如果要他們?cè)谝黄|(zhì)量上乘的文章和一篇觀點(diǎn)不錯(cuò)但因存在語(yǔ)言問(wèn)題而令人不快的文章之間做選擇，不用猜就知道記者們會(huì)選擇哪一篇。當(dāng)然，如果你是中國(guó)人并且精通英語(yǔ)，那就寫(xiě)吧。許多人的英語(yǔ)水平都相當(dāng)高，祝賀你們！但是如果你心有疑慮，知道自己的外語(yǔ)寫(xiě)作水平并不能讓自己十分滿意，那么就別用外語(yǔ)寫(xiě)作。因?yàn)檫@沒(méi)有意義，只是浪費(fèi)錢。如果你一直發(fā)出拙劣的稿子，記者們遲早會(huì)把你列入黑名單。他們根本不會(huì)費(fèi)心思了解你到底想說(shuō)什么。另外，雖然我喜歡谷歌翻譯，但它根本不能很好地翻譯出一篇完整的新聞稿（雖然我們會(huì)收到一些谷歌翻譯出的稿子，但我們根本不會(huì)發(fā)布出去）。最后，花錢聘請(qǐng)專業(yè)人士撰寫(xiě)新聞稿或翻譯以你的母語(yǔ)寫(xiě)的稿子還是值得的。
新聞稿是幫助同學(xué)們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中與學(xué)校及時(shí)溝通的良好途徑。一篇高質(zhì)量的新聞稿，不但能很好地展現(xiàn)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采，也能讓學(xué)校在第一時(shí)間內(nèi)了解到實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在每一個(gè)階段的實(shí)踐成果，同時(shí)讓其他同學(xué)進(jìn)行借鑒、學(xué)習(xí)。
首先，一篇新聞稿的標(biāo)題必不可少，且要做到簡(jiǎn)明扼要地對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行概括提煉。新聞稿的正文部分，最重要的是突出事件，盡量用平實(shí)簡(jiǎn)練的語(yǔ)言進(jìn)行敘述。第一部分寫(xiě)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果，對(duì)事件進(jìn)行整體綜述。第二部分的文字對(duì)第一部分的內(nèi)容做進(jìn)一步的解釋和闡述，使整個(gè)事件完整而豐富地展現(xiàn)出來(lái)。在這一部分還可以增加一些有關(guān)實(shí)踐內(nèi)容的背景等。最后一部分，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)升華，寫(xiě)明實(shí)踐活動(dòng)的意義及產(chǎn)生的反響。
no.1 撰寫(xiě)要求說(shuō)明：
1.每篇新聞稿必須有新聞?lì)}目，新聞稿格式要求：題目黑體三號(hào)，正文宋體小四，1.5倍行距。每篇新聞稿附帶不超過(guò)三張的圖片，word文件名：新聞稿+（團(tuán)隊(duì)編號(hào)）+（新聞?lì)}目）
3.新聞稿文檔word與不超過(guò)三張的圖片文件jpg打成壓縮包，壓縮包不大于3m，壓縮包命名為：新聞稿+（團(tuán)隊(duì)編號(hào)）+（新聞?lì)}目），無(wú)圖片的新聞稿不用打包。
4.對(duì)于圖片尺寸、數(shù)量，文件命名方式、文件格式等不符合要求的新聞稿一律不予以錄用，請(qǐng)各團(tuán)隊(duì)嚴(yán)格遵守。
no.2 撰寫(xiě)注意事項(xiàng)：
1.使用第三人稱進(jìn)行敘述，切忌使用第一人稱。
2.注意區(qū)分新聞稿和實(shí)踐感悟。新聞稿以敘述客觀事實(shí)為主，不要加入過(guò)多的個(gè)人觀點(diǎn)，更不要將訪談內(nèi)容或調(diào)研數(shù)據(jù)羅列其中。
3.發(fā)送新聞稿前，要通讀全文，改正其中的多別字和病句。
新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇十二
新聞稿的目的在于告知全世界關(guān)于你們的消息。不要把新聞稿當(dāng)成宣傳促銷的工具。以下是關(guān)于微信新聞稿寫(xiě)作技巧，以供參考!
標(biāo)題和第一段文字應(yīng)該點(diǎn)明主旨，剩余部分則展開(kāi)描述。你只有幾秒鐘的時(shí)間來(lái)抓住讀者的注意力。
為媒體而寫(xiě)。有時(shí)候，媒體尤其是網(wǎng)絡(luò)媒體會(huì)挑選一些新聞稿直接或者稍事修飾后投放在他們的出版物上。此外，還有記者會(huì)將新聞稿作為比較大的專題報(bào)道的來(lái)源。不管怎樣，試著按照你想的那樣寫(xiě)出整個(gè)事件。即使你的新聞稿不會(huì)被逐字照搬，也可能帶來(lái)足夠的`曝光率。
并不是所有的事件都可以寫(xiě)成新聞。你對(duì)某件事情的熱情并不意味著它就有報(bào)道的價(jià)值。替你的讀者想一想。別人也會(huì)像你一樣覺(jué)得這件事情很有趣嗎?設(shè)想一下，你花費(fèi)很大力氣開(kāi)了一個(gè)網(wǎng)店。對(duì)于任何行業(yè)來(lái)說(shuō)，新店開(kāi)張總是值得興奮一把的，但是媒體卻不會(huì)投以過(guò)多的注意力。這樣的新聞很老套，沒(méi)有興奮點(diǎn)。換個(gè)角度，把更多的注意力放到你自己的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物經(jīng)歷、網(wǎng)店獨(dú)特的商品和服務(wù)上。要能回答“別人為什么會(huì)關(guān)心這件事”這個(gè)問(wèn)題，確保你的消息有一定的新聞價(jià)值，諸如獨(dú)一無(wú)二的特色等。盡量避免像“為顧客省錢”或者“良好的客戶服務(wù)”這樣的陳詞濫調(diào)。一定要把注意力放在如何能讓你的新聞脫穎而出方面。
避免出現(xiàn)失誤、美化、夸張之詞。如果你覺(jué)得新聞稿里面有修飾美化的成分，不妨先把它放在一邊，等到真正有價(jià)值的新聞再來(lái)和大家分享。記者們總是用懷疑的眼光看問(wèn)題的。如果你的新聞讀起來(lái)太過(guò)完美，很有可能降低你自己的可信度。即使那是事實(shí)，你也應(yīng)該試著低調(diào)一點(diǎn)。
用盡量少的文字報(bào)道一個(gè)事實(shí)。避免使用像“贈(zèng)品”和“首次”等這樣不必要的形容詞、浮華的語(yǔ)言和多余的表達(dá)。如果你能夠用較少的文字說(shuō)清楚一件事情，那就這樣做吧。繁冗的文字只會(huì)分散人們的注意力。使用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，讓每個(gè)字詞都有意義。
如果你想讓搜索引擎能很容易搜到你的新聞稿，那么少量的行話是可以的。不過(guò)傳播新聞的最佳方法是讓它讀起來(lái)順暢，通俗易懂。行話只適用于一定的專業(yè)人士或者群體中，對(duì)于普通讀者來(lái)說(shuō)則是不合適的。避免在文中使用“產(chǎn)能規(guī)劃工藝”、“推斷”和“優(yōu)先評(píng)估程序”等行話。
避免夸張宣傳。感嘆號(hào)(!)在新聞稿中是不合適的。如果你不介意自己的信譽(yù)被毀的話，就使用一連串的感嘆號(hào)吧。如果文章中確實(shí)需要用到它，一個(gè)就足夠了。千萬(wàn)不要這樣!!!!!!!!!!
企業(yè)都很珍惜自己的名譽(yù)。如果你要在文章中用到或者引用其它企業(yè)、組織的員工或下屬企業(yè)的信息，記得事先向他們申請(qǐng)書(shū)面許可。任何爭(zhēng)端都是對(duì)另一方有益的，也就意味著你的新聞稿有可能被撤掉。
新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇十三
在我們的生活，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會(huì)媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來(lái)說(shuō):好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將對(duì)次做如下論述：
一、培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備
同是大學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫(xiě)出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒(méi)有什么東西可寫(xiě)，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說(shuō)到底這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題。
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。
美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書(shū)中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。他說(shuō)：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫(huà)家;一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家;一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾??！?BR> (1)培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫(xiě)出一篇新聞稿。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。在大學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開(kāi)始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，由于都是剛剛從中學(xué)來(lái)到大學(xué)，不用說(shuō)缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感，就是基本的新聞知識(shí)也不具備。
但是，他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫(xiě)作能力的校園記者。
二、積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的年輕人說(shuō)過(guò)：“先收集材料，越多越好?！?BR> 周立波也認(rèn)為“材料少了不好辦?！庇袀€(gè)外國(guó)記者說(shuō)：“你要有作為嗎?*8小時(shí)寫(xiě)稿不行，要做24小時(shí)的記者?！边@些都說(shuō)明積累素材對(duì)寫(xiě)作的重要意義。作為一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料。沒(méi)有新聞材料的積累過(guò)程，就談不上新聞寫(xiě)作的問(wèn)題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
法國(guó)作家果戈里便有一個(gè)近五百頁(yè)的筆記本，他總愛(ài)把自己每時(shí)每刻看到的、聽(tīng)到的傳聞趣事、警句諺語(yǔ)隨時(shí)記到這個(gè)筆記本上。他說(shuō)：“一個(gè)作家。應(yīng)該象畫(huà)家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。
一位畫(huà)家如果虛度了一天，沒(méi)有畫(huà)成一張畫(huà)稿，那很不好。一個(gè)作家如果虛度了一天。
沒(méi)有記下一條思想，一個(gè)特點(diǎn)，也很不好?！泵恳粋€(gè)大學(xué)生記者，要寫(xiě)好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的“筆記本”，將成為他從事新聞寫(xiě)作和研究工作的“萬(wàn)寶囊”。
角度，是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的'流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開(kāi)了一個(gè)突破口，開(kāi)啟了一扇大門;同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
要寫(xiě)好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。
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第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見(jiàn)和要求，從他們的意見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫(xiě)出有意義的新聞。
新聞稿件寫(xiě)作技巧第2頁(yè)
聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用;有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
大學(xué)生記者要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。如果是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，是消息中最有價(jià)值的部分。國(guó)外新聞界有人稱導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)。不熟悉各種新聞體裁的基本寫(xiě)法，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫(xiě)作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫(xiě)任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無(wú)數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。如果要反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本態(tài)度和看法，使寫(xiě)出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問(wèn)題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來(lái)，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒(méi)有一個(gè)明確的主題思想來(lái)統(tǒng)帥你的文字，那你寫(xiě)的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場(chǎng)。
如獲得1986年全國(guó)高校校報(bào)好消息一等獎(jiǎng)的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》
(3)，如果作者只是輕描淡寫(xiě)地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫(xiě)下了新篇章”、日本姑娘向往中國(guó)、追求自我存在價(jià)值的高度，就不會(huì)使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見(jiàn)微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請(qǐng)教，大膽投稿是寫(xiě)好第一篇新聞稿的必要過(guò)程
請(qǐng)教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫(xiě)作的全過(guò)程。如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請(qǐng)教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教;如何使寫(xiě)出來(lái)的新聞更加符合新聞寫(xiě)作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長(zhǎng)、師長(zhǎng)請(qǐng)教。
一篇新聞概寫(xiě)好后，還得大膽投稿。有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫(xiě)好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過(guò)分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了報(bào)道的時(shí)機(jī)。其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫(xiě)得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。如果沒(méi)有任何目的，打的是無(wú)準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。因此，作為一個(gè)大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報(bào)道風(fēng)格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬(wàn)無(wú)一失地寄到編輯部。這樣一來(lái)，就可以在寫(xiě)稿之前，針對(duì)傳播媒介的特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫(xiě)好之后也能夠有的放矢地投遞到報(bào)紙等媒體的相應(yīng)版面、專欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見(jiàn)報(bào)幾率(或播出幾率)。
總之，作為初學(xué)新聞的大學(xué)生記者，如何寫(xiě)好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫(xiě)作的技巧，才能寫(xiě)出更多更好的新聞作品。
一、標(biāo)題
標(biāo)題是新聞的眼睛，一則好的新聞，首先要有一個(gè)好的標(biāo)題。精心制作標(biāo)題猶如“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，它既要概括新聞的主要內(nèi)容，又要醒目、新穎、有趣味。這樣才能引起讀者的注意，增強(qiáng)閱讀的興趣。
新聞的標(biāo)題有三種形式：
1.多行標(biāo)題。主要是三行標(biāo)題，由引題、正題和副題組成。引題也稱眉題，它的作用是介紹背景，烘托氣氛，引出正題。正題也稱主題，它的作用是概括新聞的主要內(nèi)容或點(diǎn)明新聞的中心思想。副題也稱子題，它的作用是介紹與正題有關(guān)的情況，補(bǔ)充正題，如點(diǎn)明意義，指出結(jié)果等。例如：
44個(gè)國(guó)家的政府代表團(tuán)齊聚亞的斯亞貝巴
中非合作論壇第二屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議舉行
溫和10余位非洲國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人出席開(kāi)幕式
2.雙行標(biāo)題。是由引題、正題或正題、副題組成。正題一般都有實(shí)質(zhì)的內(nèi)容，因此也稱實(shí)題;副題和引題一般是對(duì)氣氛的烘托、意義的闡述，因此又稱虛題。雙行標(biāo)題一般是虛實(shí)結(jié)合、彼此呼應(yīng)、互為補(bǔ)充的。例如：
槍聲罵聲傳媒聲 聲聲應(yīng)和 股價(jià)匯價(jià)石油價(jià) 價(jià)價(jià)波動(dòng)
薩達(dá)姆被捕攪動(dòng)全球市場(chǎng)
再如：
讓造林與造紙牽起手來(lái)
――關(guān)于加快中國(guó)造紙工業(yè)發(fā)展的思考
3.單行標(biāo)題。單行標(biāo)題指只有正題的標(biāo)題。這種標(biāo)題要求突出主題，簡(jiǎn)明、醒目。例如：
讓信息技術(shù)惠及全人類
新聞標(biāo)題寫(xiě)作的要求是：
1.準(zhǔn)確。即標(biāo)題要恰如其分、恰到好處地概括出新聞的內(nèi)容、精神和實(shí)質(zhì)。
2.生動(dòng)。即在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，盡量突出內(nèi)容和表達(dá)方式上的生動(dòng)活潑，以吸引讀者。
3.新穎?！靶隆笔切侣劦囊粋€(gè)基本要求，不新不足以成為新聞。標(biāo)題要善于突出新事物、新方向，抓住最具新聞價(jià)值的問(wèn)題。
二、導(dǎo)語(yǔ)
“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，是新聞的基本格式。所謂“倒金字塔”，就是以重要性遞減的順序來(lái)安排新聞中的各項(xiàng)事實(shí)，即把最重要的事實(shí)放在最前邊，次重要的事實(shí)放在第二位，以此類推。
新聞導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)法，通常有以下幾種：
1.敘述式。這是最常見(jiàn)的方式。它是把新聞中最重要、最新鮮、最有吸引力的事實(shí)，高度概括地加以敘述。如：
12月22日，作為2003中國(guó)會(huì)展經(jīng)濟(jì)論壇主要的兩場(chǎng)主題研討活動(dòng)之一的專家論壇，在人民大會(huì)堂新聞發(fā)布廳舉行。300名來(lái)自全國(guó)主要會(huì)展城市、會(huì)展舉辦單位、會(huì)展服務(wù)企業(yè)以及研究機(jī)構(gòu)的代表，在這里傾聽(tīng)8位業(yè)內(nèi)資深專家的演講，并與他們進(jìn)行深入交流。
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月24日《推動(dòng)會(huì)展企業(yè)和城市發(fā)展戰(zhàn)略準(zhǔn)確定位》)
2.描寫(xiě)式。對(duì)某一個(gè)富有特色的事實(shí)和一個(gè)有意義的側(cè)面，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)，給讀者以鮮明的印象。如：
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月23日《酒類行規(guī)為一農(nóng)民改寫(xiě)》)
3.評(píng)論式。對(duì)報(bào)道的事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)潔、精辟的評(píng)論，以揭示事物的性質(zhì)和作用，引起讀者重視。如：
2003年即將過(guò)去，人們?cè)诒P點(diǎn)歐盟一年的收成時(shí)，有喜悅，但更多的卻是惆悵。喜的是歐盟東擴(kuò)取得了決定性進(jìn)展，愁的是歐元區(qū)的經(jīng)濟(jì)一直不見(jiàn)起色。
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月16日《歐盟 一分喜悅難掩惆悵幾許》)
4.結(jié)論式。將新聞事實(shí)的結(jié)論，在開(kāi)頭部分寫(xiě)出來(lái)，開(kāi)門見(jiàn)山，反映事實(shí)的意義。如：
辭舊迎新之際，隨著勉(縣)寧(強(qiáng))高速公路提前通車，陜西省成為西北第一、西部第二個(gè)突破高速公路通車?yán)锍?000公里的省份。
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月23日《陜西千里高速鋪坦途》)
5.提問(wèn)式。用提問(wèn)的方式引出新聞報(bào)道的事實(shí)，設(shè)置懸念，引起讀者的注意和思考。如：
經(jīng)濟(jì)大省如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)事業(yè)的全面進(jìn)步?廣東認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，明確提出切實(shí)做到六個(gè)“更加注重”，努力實(shí)現(xiàn)全省經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。
(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月24日《廣東六個(gè)“更加注重” 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展》)
6.引語(yǔ)式。引用與新聞?dòng)嘘P(guān)的詩(shī)句、格言等
新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇十四
隨著社會(huì)在進(jìn)步，新聞稿與我們不再陌生，新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語(yǔ)文界常用的記敘文的六要素是一致的。你所見(jiàn)過(guò)的新聞稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的新聞稿寫(xiě)作技巧，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
要使一份聲明有新聞價(jià)值，它九必須能夠引起目標(biāo)受眾廣泛而普遍的興趣，并且具有明顯的新聞視角（例如重要信息、心進(jìn)展、戲劇性、趣味性、當(dāng)?shù)匾暯?、影響等）。另外，新聞稿的?xiě)作風(fēng)格應(yīng)該是新聞性的，而不是營(yíng)銷性的。應(yīng)當(dāng)非?？陀^地撰寫(xiě)新聞稿，就像是一位記者在為您撰寫(xiě)一樣。最重要的是，新聞稿應(yīng)當(dāng)是去“告知”公眾，而不是僅僅在推銷一種東西。
大多數(shù)情況下，編輯在瀏覽您的'新聞稿時(shí)第一眼看見(jiàn)的就是您的標(biāo)題。一個(gè)有效的標(biāo)題往往意味著這名編輯會(huì)刊發(fā)你的新聞稿還是會(huì)點(diǎn)擊刪除按鈕。在確定有效的標(biāo)題時(shí)需考慮以下幾點(diǎn)：
1、標(biāo)題不要超過(guò)一行。許多編輯部會(huì)限制標(biāo)題的字?jǐn)?shù)，超過(guò)限制字?jǐn)?shù)的新聞稿就會(huì)被拒收。
2、標(biāo)題應(yīng)當(dāng)能夠產(chǎn)生一種讓編輯“干著急”的效果，使標(biāo)題成為概括新聞稿內(nèi)容的一種“挑弄”性的語(yǔ)句。這很關(guān)鍵，因?yàn)樵S多記者僅通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)瀏覽新聞稿的標(biāo)題，然后在想要瀏覽新聞稿全文的時(shí)候才會(huì)點(diǎn)擊選擇。
3、標(biāo)題應(yīng)當(dāng)包含發(fā)布這一新聞稿的公司的名稱。不要出現(xiàn)“公司”、“股份”或者“有限”之類的詞，非為了清晰地界定組織有必要進(jìn)行標(biāo)明。
4、不要使用感嘆號(hào)或人民幣符號(hào)。
5、避免所有可能的批評(píng)性的、爭(zhēng)議性的或者判斷性的陳述。
撰寫(xiě)一篇專業(yè)和有效的新聞稿可能會(huì)很困難。以下是在草擬新聞稿的時(shí)候應(yīng)當(dāng)注意的幾點(diǎn)：
1、盡快切入主題，用引證和事實(shí)來(lái)支撐你的主題。
2、恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。校對(duì)打字稿，不要以來(lái)拼寫(xiě)檢查。
3、在新聞稿中強(qiáng)調(diào)誰(shuí)、什么、何時(shí)、哪里、為什么和怎樣這6w。
4、重復(fù)檢查電話號(hào)碼和鏈接地址。
5、大聲朗讀你的新聞稿，看看感覺(jué)如何。
6、使用引語(yǔ)來(lái)傳達(dá)別人的意見(jiàn)或事物之間的聯(lián)系。
7、不要忘了在你的新聞稿中標(biāo)明你的姓名、發(fā)布時(shí)間、日期、網(wǎng)站地址和電話號(hào)碼。還要保證在稿件發(fā)出以后別人能夠通過(guò)電話找到你。
8、應(yīng)當(dāng)客觀地撰寫(xiě)新聞稿，就像撰稿人與這家公司沒(méi)有關(guān)系一樣。
9、不要使用代名詞，如我、我們、我們的、你們的等，除非是在直接引語(yǔ)里。用第三人稱撰寫(xiě)。
10、不要說(shuō)大話或者顯得像個(gè)癮君子，但一定要讓讀者知曉你在這一行業(yè)中的地位。
11、一定要在最后一段中加上有關(guān)貴公司的標(biāo)準(zhǔn)樣板信息。這一部分標(biāo)題應(yīng)當(dāng)是“關(guān)于（在這里插入貴公司的名稱）”。
可濫用。
新聞稿寫(xiě)作技巧和方法篇十五
第一、 基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、 第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。
導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，是消息中最有價(jià)值的部分。
第三、 理解和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。
1.新聞稿的結(jié)構(gòu)
一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的新聞稿一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、背景、主體和結(jié)尾等組成。
其導(dǎo)語(yǔ)、背景交代、主體內(nèi)容和結(jié)尾都有其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，在一個(gè)統(tǒng)一的關(guān)系中互相影響，互相勾連，互相牽制，互相完善，也就是通常所說(shuō)的5w，即新聞稿的5要素。
2.怎樣選好新聞稿的主題
要寫(xiě)好新聞，事先要想好文章的中心思想寫(xiě)什么，無(wú)論是寫(xiě)消息、特寫(xiě)，還是通訊，都要表達(dá)一個(gè)中心思想，這就是主題。
比如寫(xiě)一篇消息時(shí)，寫(xiě)什么內(nèi)容，要先把意思想明白，這就是立意。
立意就是主題。
主題對(duì)新聞稿起著決定性的作用，它是文章的靈魂，是文章的綱。
它就像一根紅線，貫穿全篇，成為這篇文章的中心。
所以說(shuō)，主題是新聞稿件的統(tǒng)帥，新聞稿件的結(jié)構(gòu)安排、遣詞造句要受它的“調(diào)遣”，即文章的造詞、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、表達(dá)等等，都要以主題為依據(jù)，受主題的約束。
因此，“意在筆先”，主題明確了，才好伏案動(dòng)筆。
3.怎樣寫(xiě)活新聞導(dǎo)語(yǔ) 。
寫(xiě)新聞首要寫(xiě)好導(dǎo)語(yǔ)。
寫(xiě)新聞稿時(shí)往往不是按照事情原來(lái)的發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)，而是把事情的高潮、最有吸引力之點(diǎn)放在最前面(這就是導(dǎo)語(yǔ))，使新聞的主題通過(guò)導(dǎo)語(yǔ)最先突出地表達(dá)出來(lái)。
有這樣一句順口溜很形象的說(shuō)明了導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)法和作用：“導(dǎo)語(yǔ)像倒金字塔，凸現(xiàn)重點(diǎn)寫(xiě)精華，形象具體引人看，文字簡(jiǎn)明一句話?！毙侣劇暗箶⑹健奔础暗菇鹱炙苯Y(jié)構(gòu)形狀，而“導(dǎo)語(yǔ)”則恰恰是“倒金字塔”的塔基。
4.重視背景的結(jié)構(gòu)特色
新聞背景是為了描述新聞事件的來(lái)龍去脈，寫(xiě)出它同其他事物有聯(lián)系的歷史事件、社會(huì)環(huán)境、政治原因、科學(xué)知識(shí)等客觀背景，全面的揭示事物的意義。
寫(xiě)好寫(xiě)活新聞背景，可以起到烘托、深化新聞主題的作用。
5.怎樣寫(xiě)好新聞主體
新聞主體顧名思義是新聞稿件的血肉之軀，是文章的主要部分。
要寫(xiě)好新聞主體，首先要有豐富的材料，“巧婦難為無(wú)米之炊”嘛!要獲得豐富的材料，就要深入生活、工作、學(xué)習(xí)中去搜索、攝取。
當(dāng)然，稿件的材料，不是寫(xiě)什么要什么，而是會(huì)挑選，把那些能夠表現(xiàn)稿件主題的材料選出來(lái)。
和主題有關(guān)系并能有力地說(shuō)明、烘托突出主題者，選而留之;和主題無(wú)關(guān)不能說(shuō)明主題者，“扣”而舍之。
有了材料后，把握好新聞稿件的語(yǔ)言特色，是作者表達(dá)寫(xiě)作主題、展示文章功力的最直接的手段，也是寫(xiě)好新聞稿件的關(guān)鍵。
新聞?wù)Z言要明快、準(zhǔn)確，快速切入實(shí)質(zhì)內(nèi)容，注重用事實(shí)說(shuō)話，不要過(guò)分修飾，過(guò)分追求華麗，但這決不是要放棄對(duì)語(yǔ)言的推敲。
切忌無(wú)限上綱上線、大加評(píng)論，自己先給出結(jié)論，要把結(jié)論留給讀者得出。
6.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)好結(jié)尾
結(jié)尾要注與主體的搭配、銜接，要注意和導(dǎo)語(yǔ)遙相呼應(yīng)，最好用一兩句話干凈利索的把新聞稿結(jié)束。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來(lái)說(shuō):寫(xiě)好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。
結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將對(duì)此做如下論述：
一、培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的準(zhǔn)備
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。
美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏·約斯特在《新聞學(xué)原理》一書(shū)中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。
他說(shuō)：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫(huà)家;一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家;一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾??！迸囵B(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫(xiě)出一篇新聞稿。
二、積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的前提
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的年輕人說(shuō)過(guò)：“先收集材料，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J(rèn)為“材料少了不好辦?！庇袀€(gè)外國(guó)記者說(shuō)：“你要有作為嗎?8小時(shí)寫(xiě)稿不行，要做24小時(shí)的記者?！边@些都說(shuō)明積累素材對(duì)寫(xiě)作的重要意義。
作為一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料。
沒(méi)有新聞材料的積累過(guò)程，就談不上新聞寫(xiě)作的問(wèn)題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
法國(guó)作家果戈里便有一個(gè)近五百頁(yè)的筆記本，他總愛(ài)把自己每時(shí)每刻看到的、聽(tīng)到的傳聞趣事、警句諺語(yǔ)隨時(shí)記到這個(gè)筆記本上。
他說(shuō)：“一個(gè)作家。應(yīng)該像畫(huà)家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。一位畫(huà)家如果虛度了一天，沒(méi)有畫(huà)成一張畫(huà)稿，那很不好。一個(gè)作家如果虛度了一天。沒(méi)有記下一條思想，一個(gè)特點(diǎn)，也很不好?！泵恳粋€(gè)大學(xué)生記者，要寫(xiě)好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的'習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。
一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的“筆記本”，將成為他從事新聞寫(xiě)作和研究工作的“萬(wàn)寶囊”。
角度，是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。
報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開(kāi)了一個(gè)突破口，開(kāi)啟了一扇大門;同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
要寫(xiě)好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
第一、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。
第二、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見(jiàn)和要求，從他們的意見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫(xiě)出有意義的新聞。
第三、時(shí)間和空間角度。
有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。
有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用;有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
大學(xué)生記者要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。
如果是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能像磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。
導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，是消息中最有價(jià)值的部分。
國(guó)外新聞界有人稱導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。
沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫(xiě)法，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫(xiě)作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”
第四、理解和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。
初學(xué)新聞的大學(xué)生記者往往用自己的主觀評(píng)價(jià)和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫(xiě)出的新聞或空洞無(wú)物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之意。
新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫(xiě)任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無(wú)數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本態(tài)度和看法，使寫(xiě)出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問(wèn)題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來(lái)，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒(méi)有一個(gè)明確的主題思想來(lái)統(tǒng)帥緣》，如果作者只是輕描淡寫(xiě)地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫(xiě)下了新篇章”、日本姑娘向往中國(guó)、追求自我存在價(jià)值的高度，就不會(huì)使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
你的文字，那你寫(xiě)的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場(chǎng)。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。
我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見(jiàn)微知著法等方法，提煉和深化新聞主題，這樣才能抓住靈魂寫(xiě)出好的新聞稿件。