我們已經(jīng)嘗試了許多方法，但依然沒有找到最佳解決方案。在總結(jié)中可以適度運(yùn)用修辭手法，提升文章的藝術(shù)性和吸引力。小編整理了一些總結(jié)的范文，供您參考，或許能夠?yàn)槟膶懽魈峁┮欢ǖ膸椭?BR> 小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇一
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！我是音樂組的何發(fā)紅老師，今天我國(guó)旗下講話的題目是《發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、展示美》。法國(guó)著名的雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。
同學(xué)們我們美麗的校園最近各種鮮花都競(jìng)相開放，即使趕路的老師或同學(xué)也為它停下了腳步。這不僅僅是因?yàn)樗鼈兠?，而是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有一顆對(duì)美追求的渴望之心。正因?yàn)橛兄鴮?duì)藝術(shù)美的追求與渴望，在音樂課上我們才能用音符串起動(dòng)聽的旋律，用節(jié)奏擊打出我們內(nèi)心的激情、用節(jié)拍奏出我們對(duì)美的韻味體驗(yàn)，用各種表演活動(dòng)展現(xiàn)我們自己的藝術(shù)才華。
師大附小為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，促進(jìn)校園文化建設(shè)，努力給同學(xué)們創(chuàng)建不同的藝術(shù)文化平臺(tái)。清晨，走進(jìn)校園我們就能夠聽到合唱團(tuán)動(dòng)聽的歌聲、班級(jí)之間朗朗的讀書聲、看見舞蹈隊(duì)優(yōu)美的舞姿、感受民樂團(tuán)精湛的演繹、打擊樂社團(tuán)激情的節(jié)奏、各個(gè)社團(tuán)都是神采飛揚(yáng)，一招一式無(wú)不彰顯藝術(shù)精彩紛呈，百花齊放，讓我們深深地陶醉。其實(shí)，創(chuàng)建學(xué)校文化藝術(shù)建設(shè)不光是喊口號(hào)那么簡(jiǎn)單，需要我們大家共同努力，起的比別人更早，克服肌肉重復(fù)練習(xí)技能的厭煩、身體的疼痛、，只有付出汗水后站在舞臺(tái)上才能體驗(yàn)到真正的藝術(shù)美，這種不怕苦，不放棄的精神才是我們師大附小的建設(shè)的校園文化藝術(shù)。同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲感謝為校園文化做出的貢獻(xiàn)辛勤付出的老師們和勤奮好學(xué)的同學(xué)們。那平時(shí)我們能對(duì)校園藝術(shù)文化建設(shè)做點(diǎn)什么呢？首先，以飽滿的精神，認(rèn)真地對(duì)待每一次音樂課提高我們的音樂素養(yǎng)，只有落實(shí)每堂課的內(nèi)容才能提高我們藝術(shù)鑒賞水平。其次，在實(shí)踐活動(dòng)中，升國(guó)旗時(shí)也應(yīng)用滿懷的激情唱好國(guó)歌、隊(duì)活動(dòng)中用滿腔的熱情唱好隊(duì)歌、積極主動(dòng)參加各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)訓(xùn)練、平時(shí)說(shuō)話多用禮貌用語(yǔ)，與人相處多以傾聽為主，不大聲講話，這些好習(xí)慣都是我們?yōu)榻ㄔO(shè)文化藝術(shù)校園彰顯的貢獻(xiàn)。
俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”那些為藝術(shù)美付出過(guò)汗水的孩子們，你們的機(jī)會(huì)來(lái)了。同學(xué)們?cè)谶@春暖花開的四月，讓我們一起用熱烈的掌聲拉開第三屆“童心杯”四星比賽的序幕吧！動(dòng)聽歌聲的歌星、優(yōu)美舞姿的舞星、演奏精湛的樂星、風(fēng)趣幽默又不失內(nèi)涵的語(yǔ)言之星需要經(jīng)過(guò)班級(jí)的海選、學(xué)校的決賽、最終評(píng)選出校級(jí)歌星、舞星、樂星、語(yǔ)言之星，還要在六一進(jìn)行表彰呢！
希望在四星比賽活動(dòng)中能夠看到自信、快樂的你和你的小伙伴們！讓我們一起參與到四星比賽活動(dòng)中，親身感悟藝術(shù)美、創(chuàng)造個(gè)人魅力、展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采吧！
小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇二
1.你文靜大方,有很好的素養(yǎng),總是微笑著接受老師的批評(píng)與教育,對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待集體榮譽(yù)珍惜有加,但對(duì)待學(xué)習(xí)還欠踏實(shí),有時(shí)對(duì)待作業(yè)比較馬虎,請(qǐng)不要忘記:騏驥一躍,不能十步,駑馬十架,功在不舍,也只有對(duì)學(xué)習(xí)不懈的追求,才能碩果累累。愿你踏實(shí)進(jìn)步!
2.你原先是個(gè)很可愛的女孩,但是,你不注意自身的形象,你表面上比較斯文,但暗地里卻有點(diǎn)“頑皮”貪玩。你現(xiàn)在有所醒悟,我為你高興,快馬加鞭,積極追趕才是你的上策。愿你早早趕上班級(jí)前進(jìn)的腳步!
3.你思想純樸,待人隨和誠(chéng)懇,處事穩(wěn)重,同學(xué)關(guān)系好,熱愛集體,樂于助人是你的美德。愛好廣泛。知識(shí)面較寬,學(xué)習(xí)認(rèn)真,上進(jìn)心強(qiáng)但功課起伏較大。相信你會(huì)不斷總結(jié),好好把握今天,早日騰飛!
4.你是一個(gè)內(nèi)向誠(chéng)實(shí)的男孩,能自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,虛心接受老師的教育,認(rèn)真完成老師交給的任務(wù),與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,熱愛集體,積極參加班級(jí)活動(dòng),在校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,與××合作的相聲獲得了一致的好評(píng),學(xué)習(xí)自覺,成績(jī)優(yōu)良。愿你活潑可愛,全面進(jìn)步!
5.你為人正直真誠(chéng),集體榮譽(yù)感強(qiáng),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),行為舉止文明,學(xué)習(xí)認(rèn)真,有充分的自信心,有敏捷的思維,學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。如果在平時(shí)學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧,扎實(shí)文科科目基礎(chǔ)學(xué)習(xí),成績(jī)會(huì)更上一層樓。
6.你性情溫和,言語(yǔ)不多,但待人誠(chéng)懇禮貌。作風(fēng)踏實(shí),辦事認(rèn)真。嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,熱愛集體,關(guān)愛同學(xué)。學(xué)習(xí)上有一定的鉆研精神,但學(xué)習(xí)效率不高,功課起伏較大。愿你在學(xué)習(xí)過(guò)程中,統(tǒng)籌兼顧,全面發(fā)展!
7.你性情敦厚,誠(chéng)實(shí)可信,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),行為舉止文明,學(xué)習(xí)認(rèn)真,有充分的自信心,有一定的鉆研精神,學(xué)習(xí)自主能力有較大提高,前半學(xué)期,不能嚴(yán)格要求自己,不能自覺遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)有點(diǎn)馬虎,后半學(xué)期,勇于改正缺點(diǎn),有明顯進(jìn)步。愿你多多努力,永不停息,勇攀高峰!
8.你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩,你聰明機(jī)靈,理科是你的的特長(zhǎng),你總能謙虛接受老師的教育,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師交給的工作,能熱愛班集體,關(guān)心同學(xué),積極參加班級(jí)活動(dòng)。但學(xué)習(xí)上還欠勤奮踏實(shí),一手字也寫不好,我真為你有些擔(dān)心。愿你快快改正缺點(diǎn),做一個(gè)勤奮好學(xué)踏實(shí)上進(jìn)的優(yōu)秀的好學(xué)生!
9.你是個(gè)聰明直爽的女孩,對(duì)待他人熱情友好,對(duì)待工作一絲不茍,但也常常不自覺流露出許多小毛病:課堂上的心不在焉自修課上的蠢蠢欲動(dòng)學(xué)習(xí)上的平平淡淡。愿你奮發(fā)向上,去采擷最美的花朵!
10.你是一個(gè)快嘴的男孩,天真下有你的成熟與固執(zhí),對(duì)自己的頑疾熟視無(wú)睹,常把希望寄托于未來(lái),你對(duì)學(xué)習(xí)有滿腔熱情,卻總不能長(zhǎng)久,常常歸罪于工作太多。你愛好廣泛,但總不能正確處理“學(xué)習(xí)”與“活動(dòng)”的關(guān)系,以致于學(xué)習(xí)毫無(wú)起色。希望你能重新認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自己,謙虛好學(xué),勇往直前!
11.你表面上是個(gè)文靜的女孩,但你又是個(gè)好強(qiáng)的女孩,你總不服輸,學(xué)習(xí)上愿與男生比高下,成績(jī)也是喜人的。但你可知道,除了學(xué)習(xí)以外,你還比別人缺少了好多,是嗎?愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言,做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
12.你常常覺得自己不聰明,但在我的心目中你很聰明,只有那些自以為是不努力學(xué)習(xí)的人才是最大的笨蛋,在我心目中,你是個(gè)自尊好強(qiáng)不貪慕虛榮的人,你最大的特長(zhǎng)是寫作。我希望你不要妄自菲薄,繼續(xù)努力,我始終會(huì)做你的支持者,為你加油,為你鼓勁!
13.你性情溫和,言語(yǔ)不多,但你待人誠(chéng)懇禮貌,作風(fēng)踏實(shí),辦事認(rèn)真,品學(xué)兼優(yōu)。你勤奮好學(xué),思維敏捷,但我總擔(dān)心你后勁不足。愿你堅(jiān)持不懈,再創(chuàng)輝煌!
14.你是一個(gè)思想純潔不斷要求進(jìn)步的男孩,能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,自覺完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù),學(xué)習(xí)上有鉆研精神,上課時(shí)不時(shí)的“插嘴”充分說(shuō)明你腦瓜敏捷,但往往你不注意分寸,學(xué)習(xí)上還缺乏踏實(shí)的作風(fēng),不注意全面發(fā)展,有偏科現(xiàn)象?！扒Ю镏?始于足下”,只有腳踏實(shí)地埋頭苦干,才能結(jié)出豐碩之果!
15.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩,能虛心接受老師的教育,你思想上積極要求進(jìn)步,但又常常不能嚴(yán)格要求自己,能熱愛集體,但又常常給集體抹黑,希望學(xué)有所長(zhǎng),但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng),以致學(xué)習(xí)一般,工作想做好,但又缺乏主動(dòng)精神,能力也不夠。愿你振作起來(lái),“吃一塹,長(zhǎng)一智”,做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生!
16.你有積極進(jìn)取的態(tài)度,但缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力;你有爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo),但又缺乏自我約束的能力;你機(jī)靈好動(dòng),但往往又不注意場(chǎng)合與分寸。愿你加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),為你今后的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
17.你是我心目中比較認(rèn)真善于自學(xué)的男孩,你的思維敏捷,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升,對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心,但又是個(gè)令人捉摸不透思想起伏不定的男孩,常?！白屛覛g喜讓我憂”,所幸的是,你早已醒悟,各項(xiàng)工作又能很好地完成。愿你執(zhí)著上進(jìn)!
18.你思想上進(jìn),待人隨和誠(chéng)懇,處事穩(wěn)重,同學(xué)關(guān)系好。對(duì)待學(xué)習(xí),有充分的自信心,思維較敏捷,肯鉆研,學(xué)習(xí)自主能力有較大提高,但我總覺得你與班級(jí)有著一段距離。愿你敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言,投入集體的懷抱,在集體中鍛煉成長(zhǎng)!
19.你是一個(gè)天真可愛的孩子,有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心,集體榮譽(yù)感強(qiáng),尊敬老師,喜歡幫助老師做事,與同學(xué)相處和睦,不計(jì)較個(gè)人得失,懂得謙讓,愛勞動(dòng),能吃苦耐勞,誠(chéng)實(shí)勇敢,積極參加體育鍛煉,拾金不昧,上課積極舉手,大膽發(fā)言,回答問題聲音響亮,老師希望以后在書寫方面再下工夫,做事養(yǎng)成有始有終的好習(xí)慣!
20.你是一個(gè)乖巧聽話的孩子,尊敬老師,與同學(xué)們和睦相處,熱心助人,誠(chéng)實(shí)勇敢,集體榮譽(yù)感強(qiáng),自尊心強(qiáng),有上進(jìn)心,能吃苦,愛勞動(dòng),懂得謙讓,遵守紀(jì)律,愛護(hù)花草樹木,環(huán)保意識(shí)強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,課堂練習(xí)能獨(dú)立完成,老師希望你以后上課能積極舉手發(fā)言,多動(dòng)腦思考!
21.愛說(shuō)愛笑是你的優(yōu)點(diǎn),愛哭愛鬧是你的缺點(diǎn)。有時(shí)課堂上思維還不夠積極。每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)。學(xué)習(xí)成績(jī)良好,但不夠拔尖,要繼續(xù)努力。能與同學(xué)相處融洽,但要樂于接受老師的批評(píng)。要提高自己為班集體工作的熱情。希望以后能專心聽講,積極回答問題。
22.真正聰明的人,學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁,你是個(gè)聰明的孩子,上課能積極發(fā)言,但時(shí)常卻被“懶”拖住了自己,多可惜啊!希望能盡快改正。
23.老師了解你在學(xué)習(xí)上是個(gè)要強(qiáng)的不服輸?shù)暮⒆?你寬容忍讓,與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,是十分可貴的品質(zhì),希望今后更加嚴(yán)格要求自己,把自己造就成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀人才。
24.你是一個(gè)聽話懂事善解人意,令人信任的女孩,你是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上也較努力,但卻常常無(wú)法取得理想的成績(jī),關(guān)鍵還是你不夠踏實(shí),老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時(shí),更加嚴(yán)格要求自己,老師等待著你在中學(xué)的好消息!
25.你是一位熱情大方誠(chéng)實(shí)的好孩子,對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心,在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事,要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力,希望能把握每一天,做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
26.你是一個(gè)沉默,文靜的孩子,老師布臵的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成,但在學(xué)習(xí)上有不懂的問題不敢提出疑問,不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足,希望在今后的學(xué)習(xí)中,不懂就問,大膽地問,成功將屬于你。
27.你是個(gè)開朗的男孩,課堂上,你認(rèn)真思考;考場(chǎng)上,你沉著應(yīng)試;賽場(chǎng)上,你表現(xiàn)出色。刻苦學(xué)習(xí),迎難而上,是你的特點(diǎn);勇于開拓,大膽創(chuàng)新是你受到同學(xué)們喜愛的原因,但是,要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步,僅僅停留在這個(gè)階段還不夠,希望你在書山學(xué)海中,找到開啟智慧之門的金鑰匙。
28.文靜聽話的你上進(jìn)心強(qiáng),老師最愛看見你上課時(shí)瞪大眼睛專心聽講的樣子,從你工工整整的字跡中可以看出你對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,希望今后更大膽一些,爭(zhēng)取在各方面打個(gè)漂亮仗。
29.你是一個(gè)活潑天真的男孩,雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言,但學(xué)習(xí)成績(jī)總不太理想,你很熱情,能與同學(xué)友好相處,你又很貪玩,時(shí)常為此耽誤了學(xué)習(xí),如果能合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間,你將會(huì)成為一個(gè)很了不起的男孩。
30.關(guān)心集體,自理能力強(qiáng),你能按時(shí)完成各科作業(yè),但有時(shí)上課不夠留心,還有些小動(dòng)作,希望你能勇敢地站起來(lái)與貪玩怕困難作斗爭(zhēng),這樣你才會(huì)不斷進(jìn)步,相信你一定會(huì)做到的。
小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇三
在微博上看到這樣一個(gè)帖子：
@老熊：面試工程師時(shí)候，遇到簡(jiǎn)歷寫熟悉某語(yǔ)言或框架的，我都會(huì)問問ta使用的具體語(yǔ)言或框架的具體小版本號(hào)，遇到說(shuō)熟悉ide工具的，都會(huì)會(huì)問問該ide工具的快捷鍵，如果這些都不清楚，基本可以斷定不是真正的熟悉，。。
下面是一些人的回復(fù)：
@池建強(qiáng)：啊，這太苛刻了，你再加上9種控制語(yǔ)句，徹底悲催了。
@西祠響馬：nnd，還真給問住了。跑去google了一下才知道是哪9種。
我的回復(fù)：都沒把焦點(diǎn)注意在分析和解決問題的能力上，對(duì)工具的熟知固然也很重要。
我的回復(fù)：富士康有幾十萬(wàn)熟悉工具的人。
@老熊:你要是這么理解，兩回事。
我的回復(fù)：您和程顯峰說(shuō)的有道理，但我的建議是，不必太苛刻，知道這些細(xì)節(jié)固然好，不知道，也還可以發(fā)掘別的優(yōu)點(diǎn)，做主將的，要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，而不是關(guān)注缺點(diǎn)。
很多程序員都經(jīng)歷了面試與被面的經(jīng)歷，大多數(shù)公司都在急缺人的情況下，才去招人，面試官工作很忙，面試時(shí)間控制很緊，判斷一個(gè)人是否能用，也就變得簡(jiǎn)單粗暴，通常的招人按照如下順序：
1）面試者的個(gè)性是否能夠融入團(tuán)隊(duì)？
2）面試者的技能是否能夠在團(tuán)隊(duì)生存？
3）面試者是否足夠誠(chéng)信？
4）面試者是否有其他影響工作的因素？
很多時(shí)候，最簡(jiǎn)單的方式，就是問一個(gè)足夠簡(jiǎn)單的問題，并且是0-1的判斷。比如“你是否記得xxx版本號(hào)”，“是否知道哈弗曼編碼”等等，通過(guò)這些采集到一個(gè)足夠的信號(hào)集，來(lái)進(jìn)行最終的判斷。而往往問的這些問題都是面試者簡(jiǎn)歷中寫的。如果面試者答不出來(lái)，或大多答不出來(lái)，則不用再多花時(shí)間了，直接pass掉。
大多數(shù)面試官是這么面人的，為什么，根源就在于，把面試的過(guò)程看作是，快速發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)，而不是快速挖掘別人的優(yōu)點(diǎn)。這是最本質(zhì)的癥結(jié)。
曾經(jīng)某個(gè)業(yè)界牛人說(shuō)面了個(gè)人，跟我說(shuō)“在公司只管理幾百臺(tái)機(jī)器，也好意思說(shuō)管理過(guò)大規(guī)模集群”，我心說(shuō)，“那個(gè)單位最多也就幾百臺(tái)機(jī)器，為什么不能說(shuō)管理過(guò)大規(guī)模集群，梁山好漢管理個(gè)幾百個(gè)漢子，也了不起啊”。
面試的過(guò)程應(yīng)該是發(fā)掘一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)，并且在未來(lái)的工作中，鼓勵(lì)他的優(yōu)勢(shì)，支持他的優(yōu)勢(shì)，讓其越來(lái)越具有優(yōu)勢(shì)。大多數(shù)人受制于天朝固有的特點(diǎn)，喜歡面面俱到，都寫上精通，熟練什么的，我想不需要過(guò)分苛求，p民們已經(jīng)如此苦逼了，就不必苦苦相逼了。關(guān)鍵在于發(fā)掘他真正的興趣。
無(wú)論一個(gè)多么面面俱到的簡(jiǎn)歷，背后的這個(gè)人一定只會(huì)安心做一件事，找到這一件事，交給他做，讓他越做越精彩。
發(fā)表博客后，程老師的一些精彩觀點(diǎn)，如下：
程修遠(yuǎn)：招聘是人力資源體系中一個(gè)環(huán)節(jié)，有其具體特定的方法和工具。招聘是基于崗位職務(wù)說(shuō)明之上，從人才中選拔合適人員的過(guò)程。人員的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)對(duì)于公司而言都是特點(diǎn)，格魯夫的偏執(zhí)、喬布斯的信佛和脾氣暴躁，都對(duì)各自公司企業(yè)文化產(chǎn)生重大影響，不能用簡(jiǎn)單優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)估。
程修遠(yuǎn)：企業(yè)是商業(yè)行為，應(yīng)客觀冷靜而不能感情用事，但這并不意味著企業(yè)沒有價(jià)值判斷，企業(yè)核心價(jià)值就是體現(xiàn)在企業(yè)文化上。招聘的重要一點(diǎn)，就是要求應(yīng)聘者能接受并融入企業(yè)文化。在優(yōu)缺點(diǎn)上不能簡(jiǎn)單判斷，判斷核心標(biāo)準(zhǔn)是是否與企業(yè)核心價(jià)值體系相悖。
程修遠(yuǎn)：在招聘過(guò)程中，企業(yè)規(guī)模與招聘人員的崗位高低，招聘中的評(píng)判方法和標(biāo)準(zhǔn)都會(huì)有很大不同。對(duì)于基礎(chǔ)員工，是以能否勝任和與崗位描述的匹配來(lái)衡量，在考核中以企業(yè)文化和績(jī)效為標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于高層員工，無(wú)論優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都會(huì)對(duì)公司走向產(chǎn)生重大影響，所以更應(yīng)慎重，不能偏頗于只看某方面。
程修遠(yuǎn)：贊同@老熊有些觀點(diǎn)。初試就是判斷簡(jiǎn)歷、實(shí)際能力和崗位描述三者之間的重合程度。初次以核實(shí)簡(jiǎn)歷為主，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)歷重塑和崗位匹配過(guò)程。但在具體問題上應(yīng)有技巧，比如程序員主要應(yīng)詢問經(jīng)歷、考核邏輯思維和學(xué)習(xí)能力，而不應(yīng)拘泥于具體細(xì)節(jié)，當(dāng)然對(duì)虛假陳述應(yīng)判斷。
程修遠(yuǎn)：優(yōu)缺點(diǎn)問題可能還隱含了一個(gè)深層次的問題，就是：是以崗定人，還是以人定崗的問題。高層的變動(dòng)一定會(huì)對(duì)公司產(chǎn)生重大影響，但基層員工的招聘，應(yīng)以崗位為主，不能被“優(yōu)點(diǎn)”左右感情。
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小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇四
升入大班以后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子從不同的方面有了一定的進(jìn)步，就比如說(shuō)，上學(xué)期一直愛打鬧、自控能力很弱的“都都”，這學(xué)期一開學(xué)從各方面都有著明顯的變化。上學(xué)期，每次集體活動(dòng)時(shí)都很難投入，午睡更是一大難題?？蛇@學(xué)期卻又了突飛猛進(jìn)的變化，每次集體活動(dòng)是，他都會(huì)集中精力跟隨我們的“節(jié)拍”。不管是老師還是好伙伴在活動(dòng)中提出問題，他都能主動(dòng)的回答，這些都是我們有目共睹的。在今天的第一節(jié)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我突然有了一個(gè)想法，就是給他們10分鐘的聊天時(shí)間。我們把聊天的主題定為“說(shuō)說(shuō)伙伴的優(yōu)點(diǎn)”在聊天的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了有很多會(huì)觀察的孩子，而且還很會(huì)總結(jié)、概況，語(yǔ)言的邏輯性很強(qiáng)。首先發(fā)言的是我們的“小胖魚兒”他說(shuō)“我要來(lái)說(shuō)說(shuō)我的好朋友—啊都”我現(xiàn)在從這幾方面來(lái)說(shuō)吧，大家聽好，第一是上課，上課的時(shí)候我覺得他很認(rèn)真，每次都能舉手回答問題；第二就是進(jìn)區(qū)，每次在進(jìn)區(qū)之前他總能把凳子放到桌底，然后再進(jìn)區(qū)；第三是午睡，最近我發(fā)現(xiàn)每次午睡他都是第一個(gè)躺在床上，安安靜靜入睡；這是我發(fā)現(xiàn)的，我有些方面沒有他做的好，我要向他學(xué)習(xí)。概括的極好，小朋友們聽的也很入神，放眼望去，此時(shí)的啊都別提多美了，坐的更好了。就在這之后，孩子們爭(zhēng)搶著要說(shuō)好朋友的優(yōu)點(diǎn)，10分鐘的時(shí)間很快過(guò)去了，我答應(yīng)他們，如果他們能夠?qū)φ罩鴦e人的優(yōu)點(diǎn)改掉自己做的不好的地方。我們會(huì)經(jīng)常開展這樣的聊天活動(dòng)。孩子們聽后，十分高興。沒用說(shuō)的，個(gè)個(gè)安靜，等待著上第二節(jié)課。另有沒有想到的是孩子們的第二節(jié)活動(dòng)上的也很投入，包括今天的午睡，個(gè)個(gè)安安靜靜入睡。我發(fā)現(xiàn)今天的聊天主題活動(dòng)很有意義。孩子們不僅僅在這短短的10分鐘的時(shí)間里說(shuō)出了好朋友的優(yōu)點(diǎn)，而且對(duì)自己的某些不好的行為也起到了矯正的作用。
小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇五
敬重的教師，親愛的同學(xué)：
咱們下午好：
曾有報(bào)紙這樣記載：某初一新生在開學(xué)不久就取得全市航海模型競(jìng)賽第一名?？伤谄谥锌荚嚂r(shí)數(shù)學(xué)卻不及格，教師就以為該生智力不差但思維不會(huì)集。我看后不由為該學(xué)生感到悵惘，也為教師的不長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)而嘆息！或許，該學(xué)生在學(xué)習(xí)方面是有些不專注，可或許若干年后，他會(huì)成為一個(gè)巨大的設(shè)計(jì)師，而這位教師也將為自我未能發(fā)掘這個(gè)潛在的瑰寶而懊悔。由于，長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處也是一種才干。
西周的開國(guó)之君周文王是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍黄鹚查L(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人內(nèi)涵的潛質(zhì)和躲藏的長(zhǎng)處。所以，姜子牙一個(gè)一般的漁翁被封為軍師。這個(gè)漁翁卻為他出謀劃策，吸引人才，為推翻暴君樹立西周立下了不可磨滅的勞績(jī)。
三國(guó)時(shí)期的劉備，本著救國(guó)救民的滿腔熱忱去請(qǐng)一個(gè)棲息于草廬之中的山人，乃至不管風(fēng)雪，來(lái)個(gè)草廬三顧。終究，一個(gè)天才軍師被劉備所用，成為劉與孫、曹二人對(duì)立，構(gòu)成三國(guó)鼎立局勢(shì)的重要人物。
周文王、劉備二人僅僅千萬(wàn)有志之士中的兩個(gè)，可他們成果了成績(jī)，為什么呢？由于他們具有一項(xiàng)要害的卻力氣無(wú)量的才干——長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處。
人就像眾多世界中的星斗相同，每個(gè)人都有亮光的一面，僅僅有些人不長(zhǎng)于顯露出來(lái)罷了。咱們太重視于自我的光輝，而簡(jiǎn)單疏忽他人的。而那些長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處的人，往往是能謙虛了解定見的人。相反，不長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處，再發(fā)展到極點(diǎn)，就會(huì)變成一個(gè)自我滿意、心胸狹窄的人。這樣的人往往與時(shí)機(jī)和成功無(wú)緣相見，終究成為一個(gè)無(wú)所事事的人。
長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處并不意味著否定自我。具有這一種重要的才干，你會(huì)意識(shí)到自我的不足之處，然后愈加努力使自我變得完美。你也會(huì)在不知不覺中學(xué)會(huì)乃至具有這種長(zhǎng)處，這樣才會(huì)在不斷更新的社會(huì)上有安身之處。
長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處會(huì)讓咱們獲益無(wú)量。或許正是由于你的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)躲藏的金子會(huì)閃出耀眼的光輝；或許正是由于你的發(fā)現(xiàn)，你會(huì)不斷生長(zhǎng)。那么，從此時(shí)開端，逐漸試著發(fā)現(xiàn)你身邊人的長(zhǎng)處吧！由于，長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處是一種受用不盡的才干！
小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇六
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好！
為什么我們的社會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，那就是人們善于發(fā)現(xiàn)、用心觀察，創(chuàng)新發(fā)明的結(jié)果。
古代的人發(fā)現(xiàn)有種樹的葉子可以用來(lái)泡水喝，味道很香，還能讓人精神舒暢，那就是茶葉。
魯班上山的時(shí)候，手被小草割破了。愛動(dòng)腦筋的魯班觀察到小草的鋸齒，發(fā)明了鋸。很多事情只要仔細(xì)觀察。都是可以發(fā)現(xiàn)的，可以發(fā)明創(chuàng)造的。
為什么有些動(dòng)物的食物是肉，有些動(dòng)物的食物卻是草、樹葉?為什么墨魚會(huì)吐墨?為什么青蛙要吃蚊子?這一切我都非常好奇，都要去進(jìn)行仔細(xì)觀察、發(fā)現(xiàn)、思考。
人類為什么要笑?我想，是笑能使人健康、長(zhǎng)命百歲吧。
我們要好問好學(xué)，愛思考、觀察、探索。就能發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇七
記得七歲的時(shí)候，發(fā)發(fā)現(xiàn)了氧氣的重要性，沒有氧氣，我們就會(huì)滅亡。
八歲那時(shí)，我每天都在查看有關(guān)氧氣的書。看看氧氣是怎樣來(lái)的，直到兩年半后，我放棄另外對(duì)氧氣的研究。開始對(duì)大樹感興趣了，那時(shí)我在家鄉(xiāng)呢。有一天，我研究氧氣的興趣又再次出現(xiàn)了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村里的空氣很新鮮，而城市里的空氣卻很渾濁。還有，我還發(fā)現(xiàn)空氣最最新鮮的地方是很多樹的地方，比如書上講到的大興安嶺。我繼續(xù)研究，想知道為什么很多樹的地方空氣最好。又有一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，和我到家鄉(xiāng)去看看吧，我想回去玩一玩，尋尋快樂?！蔽乙徽f(shuō)，媽媽立刻帶我回家鄉(xiāng)去了，經(jīng)過(guò)觀察，我還是一無(wú)所獲。我回家后，煩躁在我身邊飛來(lái)飛去。
終于在那天，我無(wú)所事事，隨手打開了電視機(jī)，爸爸突然搶過(guò)遙控器，“看神七升天呢!”爸爸說(shuō)，“太空中沒有空氣，要帶些植物上去?！边@時(shí)，我就想：植物就可以制作空氣?我們吐出來(lái)的氣，植物把它吸進(jìn)葉子里，再吐出的便是氧氣了。而植物沒有水和我們?nèi)祟愅鲁龅哪切庖膊豢梢陨嫦聛?lái)。那天，我不停地感謝爸爸，爸爸不僅不開心，還把我臭罵了一頓：“太吵了，我都聽不見電視說(shuō)什么了!”
我明白了——世界上重大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。
小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇八
仔細(xì)觀察周圍的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的自然有多么奇妙，每個(gè)精彩的瞬間都將讓你終身受益。在留心觀察中，我也有過(guò)不少的發(fā)現(xiàn)，但許多已隨著時(shí)間的流逝而淡忘了，只有一個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我至今都難以忘懷。
那是一個(gè)多雨的春季的一天，天空布滿了鉛云，十分悶熱，眼看就要下雨了。我是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，這次我有了個(gè)新念頭：動(dòng)物們?cè)谙掠昵坝惺裁磁e動(dòng)和放映呢?于是，我就到野外去觀察動(dòng)物們?cè)谙掠昵暗摹芭e動(dòng)”。首先映入我眼簾的是一支排著老長(zhǎng)的從墻頭到墻角的隊(duì)伍，那便是螞蟻“軍隊(duì)”。我俯下身去，發(fā)現(xiàn)它們正在扛著比它們還要重的食物和一些筑巢的東西。這些東西會(huì)運(yùn)到哪里去呢?于是我跟著這支長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍找到源頭，果然是螞蟻的巢穴。為什么下雨當(dāng)前螞蟻會(huì)拼命地搬家呢?我?guī)е蓡枌ふ掖鸢?。原?lái)，螞蟻嬌小的身軀是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)的，于是它們策劃了一個(gè)妙招那就是搬家，把自己的家從低洼的地方般到高處——把安置在自己的家里才是最舒服最安全的。“呵呵，咱們?nèi)遣黄疬€躲不起嗎?”于是，它們就在雨前籌集好食物，等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的平息。不僅僅是螞蟻，狗也會(huì)在下雨前有個(gè)奇怪的舉動(dòng)。不知道大家注意到了沒有，狗狗們一到夏天就直吐舌頭，發(fā)出吁吁的喘氣聲，這是因?yàn)樗鼈兪强可囝^來(lái)散熱的。如果在下雨前實(shí)在熱得受不了，它們就會(huì)呼兄喚弟，一同到河邊泡個(gè)冷水糟，來(lái)減輕熱量：“哥們，走!咱們到河邊洗個(gè)冷水澡，爽快爽快!”因此一般情況下，下雨前狗狗們是會(huì)到河邊洗燥的。下雨前能給人們當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員的還有一位，那就是練得一身優(yōu)美舞姿的蛇了。說(shuō)起蛇，不少人都會(huì)因它鋒利的牙齒，冷酷的本性，而聞名喪膽。的確，沒有快捷的四肢卻能穿梭自如，沒有膨大的身軀卻能稱霸一方，聽覺和視覺低下卻反應(yīng)靈敏。蛇一般都是在夜間行動(dòng)的，夜深人靜時(shí)，陸地成了它們的樂園，但是下雨前，由于洞中悶熱，不少蛇就會(huì)出來(lái)透透氣，活動(dòng)活動(dòng)。我想，這就是民諺中所說(shuō)的“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”的由來(lái)吧。
小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇九
每個(gè)人發(fā)現(xiàn)的美是不一樣的，在我的眼中我們班的團(tuán)結(jié)一致的最美的。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們?nèi)狈w榮譽(yù)感，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事爭(zhēng)吵不休。不懂為他人著想，也不懂為集體著想。隨著一次次活動(dòng)，我們知道了什么是團(tuán)結(jié)，什么是集體榮譽(yù)感。
記得第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，老師帶著運(yùn)動(dòng)員忙前忙后，觀看的同學(xué)們卻自顧自地玩耍著，這時(shí)老師告訴我們運(yùn)動(dòng)員的汗水和辛苦付出是為了整個(gè)集體爭(zhēng)榮譽(yù)，我們應(yīng)該為他們加油鼓勁。從此在我們心中有了“集體榮譽(yù)感”這個(gè)詞。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們第一次離開家體驗(yàn)集體生活。
剛來(lái)到宿舍時(shí)，我們無(wú)法把被罩套在被子上，老師教我們幾個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作，每個(gè)人抓住一個(gè)角把被子鋪平，這樣很容易就套好了。我們這樣互相幫助，很快完成了任務(wù)。
軍訓(xùn)時(shí)有人暈倒了，同學(xué)們都表示出了關(guān)心，有人為他端水，有人為他打飯。
今年的“校長(zhǎng)杯”足球賽，我們班表現(xiàn)出了很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。場(chǎng)上的隊(duì)員配合默契、奮力奔跑、團(tuán)結(jié)合作，在沒有進(jìn)球時(shí)也不互相埋怨。場(chǎng)下的同學(xué)們加油吶喊、端茶送水、忙前忙后為足球隊(duì)員們做好了后勤保障。
在我們共同付出下，順利拿到了“校長(zhǎng)杯”比賽的冠軍。
現(xiàn)在我們已經(jīng)成為了密不可分的集體，榮譽(yù)不是最重要的，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)和互相幫助才是最美好的。
小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇十
我發(fā)現(xiàn)了母愛(1)。
每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)，或許驚奇，或許意外，或許感動(dòng)……我發(fā)現(xiàn)了原來(lái)母愛無(wú)處不在。
那天，因?yàn)槲矣X得自己的毛衣不好看，而別的同學(xué)都有一件稱心的毛衣，我鬧著媽媽非要給我從商場(chǎng)買一件漂亮的毛衣，媽媽只好答應(yīng)了。
可到了商場(chǎng)的時(shí)候，媽媽卻反悔了，嫌商場(chǎng)的毛衣太貴，一兩百元一件，說(shuō)自己掙錢不容易，就讓我湊合湊合穿媽媽織的那件吧!我十分氣憤，說(shuō)別的同學(xué)都有合適的毛衣，弟弟也有，我卻沒有，這不公平。
媽媽發(fā)火了，說(shuō)我挑三揀四，和別人家比吃比穿，就是不比學(xué)習(xí)。
我委屈得哭了，媽媽二話沒說(shuō)，把我拽回了家，一下午我們什么話也沒說(shuō)，都互相沉默著。
晚飯后媽媽的眼神似乎又想要和好的意思，我卻對(duì)她不理不睬。
我心里默默地想:為什么別人家的孩子都有一個(gè)好媽媽，而我卻有一個(gè)處處袒護(hù)弟弟，偏心的壞媽媽，這不公平，為什么?我埋頭趴在被窩里，悄悄的留下了兩行眼淚。
不久我便躺在床上睡著了。
半夜里我想去廁所，猛一抬頭卻發(fā)現(xiàn)媽媽在為我改毛衣，眼里布滿了血絲，但還在認(rèn)真地一針針地織著。
我發(fā)現(xiàn)了一種愛，偉大的愛，深沉的愛，超越生命的愛，溫暖世間的真情——母愛!我愧疚極了!我沒臉去上廁所來(lái)驚動(dòng)?jì)寢尅?BR> 下半夜，我怎么也沒睡著。
我偷偷幾次看見了媽媽一邊打哈欠一邊一針一線地織，淚水又一次模糊了我的雙眼，這一次是悔恨的淚。
媽媽一夜沒合眼，給我織好了毛衣便到了天亮，媽媽把毛衣放好，便匆匆忙忙地上班去了。
我看著這件毛衣，悔恨不已，悔當(dāng)初氣媽媽，讓媽媽一夜沒合眼。
我認(rèn)為這是世界上最好的最漂亮的毛衣，我是世界上最幸福的兒子，媽媽是值得我驕傲的好媽媽。
淚水不禁而下，這一次是感激的淚……。
現(xiàn)在,城里的狗越來(lái)越多,我發(fā)現(xiàn)了狗的'一個(gè)奇怪現(xiàn)象......
那天我上街玩耍,在途中看見一只不大的狗總是不停地四處嗅墻角和電線桿，它時(shí)而就在那里撒尿，時(shí)而就趕忙走開.過(guò)了一會(huì)兒，一條比它大的狗走過(guò)來(lái)，在第一條狗撒過(guò)尿的地方也撒了尿.這種現(xiàn)象令我迷惑不解:第一只狗為什么在那里撒尿，第二只狗為什么又在那里撒尿?回到家里后，我趕忙去問媽媽，媽媽說(shuō):“我也不知道，好像是怕迷路，你自己去查資料吧.”我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書中找到了答案》。
原來(lái)，狗有占地盤的習(xí)慣，它在一個(gè)地方撒泡尿，這塊地盤已經(jīng)被它占領(lǐng)了，其它的狗不許呆在這里;如果這塊地盤還沒有被占領(lǐng)，它會(huì)撒尿把地盤占領(lǐng);如果占領(lǐng)這個(gè)地盤的狗比它小或比它弱，它也會(huì)撒尿在同樣的地盤，把這塊地盤搶過(guò)來(lái)。
從這個(gè)發(fā)現(xiàn)中我明白了生活中處處有學(xué)問，只要你留心觀察,知識(shí)就在你的身邊。
仔細(xì)觀察周圍的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的自然有多么奇妙，每個(gè)精彩的瞬間都將讓你終身受益。
在留心觀察中，我也有過(guò)不少的發(fā)現(xiàn)，但許多已隨著時(shí)間的流逝而淡忘了，只有一個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我至今都難以忘懷。
那是一個(gè)多雨的春季的一天，天空布滿了鉛云，十分悶熱，眼看就要下雨了。
我是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，這次我有了個(gè)新念頭:動(dòng)物們?cè)谙掠昵坝惺裁磁e動(dòng)和放映呢?于是，我就到野外去觀察動(dòng)物們?cè)谙掠昵暗摹芭e動(dòng)”。
首先映入我眼簾的是一支排著老長(zhǎng)的從墻頭到墻角的隊(duì)伍，那便是螞蟻“軍隊(duì)”。
我俯下身去，發(fā)現(xiàn)它們正在扛著比它們還要重的食物和一些筑巢的東西。
這些東西會(huì)運(yùn)到哪里去呢?于是我跟著這支長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍找到源頭，果然是螞蟻的巢穴。
為什么下雨當(dāng)前螞蟻會(huì)拼命地搬家呢?我?guī)е蓡枌ふ掖鸢浮?BR> 原來(lái)，螞蟻嬌小的身軀是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)的，于是它們策劃了一個(gè)妙招那就是搬家，把自己的家從低洼的地方般到高處——把安置在自己的家里才是最舒服最安全的。
“呵呵，咱們?nèi)遣黄疬€躲不起嗎?”于是，它們就在雨前籌集好食物，等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的平息。
不僅僅是螞蟻，狗也會(huì)在下雨前有個(gè)奇怪的舉動(dòng)。
不知道大家注意到了沒有，狗狗們一到夏天就直吐舌頭，發(fā)出吁吁的喘氣聲，這是因?yàn)樗鼈兪强可囝^來(lái)散熱的。
如果在下雨前實(shí)在熱得受不了，它們就會(huì)呼兄喚弟，一同到河邊泡個(gè)冷水糟，來(lái)減輕熱量:“哥們，走!咱們到河邊洗個(gè)冷水澡，爽快爽快!”因此一般情況下，下雨前狗狗們是會(huì)到河邊洗燥的。
下雨前能給人們當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員的還有一位，那就是練得一身優(yōu)美舞姿的蛇了。
說(shuō)起蛇，不少人都會(huì)因它鋒利的牙齒，冷酷的本性，而聞名喪膽。
的確，沒有快捷的四肢卻能穿梭自如，沒有膨大的身軀卻能稱霸一方，聽覺和視覺低下卻反應(yīng)靈敏。
蛇一般都是在夜間行動(dòng)的，夜深人靜時(shí)，陸地成了它們的樂園，但是下雨前，由于洞中悶熱，不少蛇就會(huì)出來(lái)透透氣，活動(dòng)活動(dòng)。
我想，這就是民諺中所說(shuō)的“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”的由來(lái)吧。
這次調(diào)查讓我收益非淺!動(dòng)物與自然之間有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系的，我們生活在一個(gè)大家庭里，就應(yīng)該互相關(guān)心愛護(hù)和睦相處。
小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇十一
人的一生是美好的，說(shuō)起童年，就是一杯珍珠奶茶，或是一碗加糖的雪梨湯。童年，像一個(gè)舞臺(tái)，匆匆上去，又匆匆落幕。過(guò)去了的童年，讓我知道珍惜，不論是成功還是失敗，不算是友情還是對(duì)手……我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。
小時(shí)候，渴望長(zhǎng)大，卻不知道怎么樣才能算長(zhǎng)大。記得八歲那年，父母不在家，家還有一個(gè)六歲半的弟弟，弟弟很小，還沒上小學(xué)。我寫作業(yè)，他就在玩。忽然，他跑到我跟前說(shuō)：“姐姐，我餓了?！钡艿艿拇裘?，讓我心生可憐，可是，我不會(huì)做飯，這可怎么辦？我為了弟弟，拼一把！我跑到廚房，準(zhǔn)備做飯，我擇好豆角、火腿腸、雞腿、生菜、粉絲就開始做了。我先開了火，然后倒入了大豆油，油熱了，一直往外噴！嚇得我趕緊跑回了房間，還裹了個(gè)大被子！大約過(guò)去幾分鐘，我壯膽回到了廚房，油已經(jīng)噴完了。這次，我小心翼翼的拿著小刷子，輕輕地把油刷上去，然后趕緊把豆角放了進(jìn)去，然后又用鍋鏟把豆角炒熟，在接著放各種各樣的蔬菜，加水后，放進(jìn)火腿腸，雞腿……我笑了，這都是弟弟喜歡吃的。他一定會(huì)非常喜歡吃我這道美味蔬菜的。果然，他吃的很香。爸爸媽媽回來(lái)后，還說(shuō)：“這是……難道，你會(huì)做飯了！你長(zhǎng)大了！”弟弟還在一邊說(shuō)：“那我呢？”“你也是！”我說(shuō)，我想，原來(lái)長(zhǎng)大的滋味這么好！
我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了做飯，以后要做給更多的人吃。以后多關(guān)心別人，好好照顧弟弟。
小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇十二
在我們的.生活中，只要你善于觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
下午，我寫完作業(yè)，便準(zhǔn)備出去玩，可媽媽攔住了我，讓我先吃個(gè)蘋果。我不耐煩地拿了個(gè)蘋果，剛要吃，媽媽說(shuō)：“看！你多么不講衛(wèi)生！蘋果洗完才能吃！”我生氣了，剛剛一道“攔路虎”解答出來(lái)了，她又那么嗦！管她的呢。我只咬了一口就出去玩了，背后傳來(lái)媽媽不住的嘆息聲。
玩了一會(huì)之后，我與伙伴一起回家拿玩具?？梢婚_門，我卻吃驚極了：蘋果那被我咬過(guò)的一面已經(jīng)變黃了，好似老人饑黃的皮膚。我的腦子里立刻出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)。于是，我不得不去“請(qǐng)教”《十萬(wàn)個(gè)為什么》這位“不會(huì)說(shuō)話的老師?！?BR> 原來(lái)啊，被咬過(guò)的蘋果之所以會(huì)黃，是因?yàn)槠渲械奈镔|(zhì)與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，被氧化而變成黃色。噢！原來(lái)蘋果也有這么多奧妙呀！我恍然大悟。這就是我的發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇十三
在我小的時(shí)候，有許多的新發(fā)現(xiàn)，其中有這么一件事讓我記憶猶心。
有一天，下課了。同學(xué)們先爭(zhēng)恐后的跑出教室，我坐在座位上看漫畫書。突然，我手上覺得好癢好像有一個(gè)小東西爬到我的手上。我一看，原來(lái)是只小螞蟻，不知為什么，我的好奇心被這只普通小螞蟻勾引起來(lái)了。我仔仔細(xì)細(xì)地觀察著這只小螞蟻：身體分了三節(jié)，胸部有了對(duì)足，頭上還有一個(gè)小角觸角。
回家以后，我就問爸爸，爸爸說(shuō)：原來(lái)螞蟻的重量輕，當(dāng)它從高處落下來(lái)時(shí)，回隨著空氣的風(fēng)慢慢降落，所以到達(dá)地面時(shí)才會(huì)安然無(wú)恙。發(fā)現(xiàn)能讓我懂的許多不懂的事。
小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇十四
前幾天，我在我們?cè)鹤永锇l(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻穴。
今天，我一直蹲在螞蟻穴旁看螞蟻。
一只只螞蟻都滿載而歸。突然，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)獵物——蟲子。它用力往后拉，怎么也拉不動(dòng)。它就飛快的跑回了螞蟻穴，一只運(yùn)輸小隊(duì)跟著它來(lái)到這只蟲只下面，很輕松就把那只蟲子抬了起來(lái)。
它們一步一步大地向螞蟻穴走去，走到一半的時(shí)候，它們就停下來(lái)休息了一下，又開始走了，慢慢得就到了螞蟻穴。它們把它們的戰(zhàn)利品抬回了蟻巢里。
我一直看著蟻巢仿佛自己也進(jìn)入了蟻巢里。一個(gè)個(gè)勤勞的螞蟻正在搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過(guò)冬了，菜香味在飄著。走進(jìn)螞蟻王宮一片繁華更令我目瞪口呆……螞蟻這么愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)有愛，是我們的好榜樣。這就是不起眼的螞蟻。
我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛的精神。
小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇十五
“轟隆……轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來(lái)越暗，那群螞蟻跑得越來(lái)越急，這一陣陣?yán)茁曌屛颐倾と弧?BR> 可是我還是堅(jiān)持下來(lái)，想看個(gè)究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現(xiàn)螞蟻搬家的畫面。突然我想到了快下雨時(shí)，人們匆忙回家的情景，這不是一個(gè)道理嗎？我挺高興，因?yàn)檫@畢竟是我自己想出來(lái)的。
但一想，它身上背的又是什么呢？這還得我進(jìn)一步觀察。這時(shí)，媽媽跑到我身邊，抱著我，一邊往樓上跑一邊說(shuō)：“哎呀，你可把我嚇壞了呀！你在那干嘛呀？我可擔(dān)心死了?！?BR> 回到溫暖的家，我坐在沙發(fā)上氣喘呼呼地問媽媽：“螞蟻在下雨前背的東西是什么呀？”媽媽拿來(lái)較厚的衣服，讓我換上，然后說(shuō)：孩子，它們運(yùn)糧食呢！因?yàn)橄掠?，吃的不好找，那個(gè)小洞就是巢，它們正在往里搬糧食……下次千萬(wàn)不要干這種傻事了！我恍然大悟：“原來(lái)如此！”
這件事使我受益菲淺，螞蟻的奧秘，我將終身難忘。
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！我是音樂組的何發(fā)紅老師，今天我國(guó)旗下講話的題目是《發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、展示美》。法國(guó)著名的雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。
同學(xué)們我們美麗的校園最近各種鮮花都競(jìng)相開放，即使趕路的老師或同學(xué)也為它停下了腳步。這不僅僅是因?yàn)樗鼈兠?，而是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有一顆對(duì)美追求的渴望之心。正因?yàn)橛兄鴮?duì)藝術(shù)美的追求與渴望，在音樂課上我們才能用音符串起動(dòng)聽的旋律，用節(jié)奏擊打出我們內(nèi)心的激情、用節(jié)拍奏出我們對(duì)美的韻味體驗(yàn)，用各種表演活動(dòng)展現(xiàn)我們自己的藝術(shù)才華。
師大附小為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，促進(jìn)校園文化建設(shè)，努力給同學(xué)們創(chuàng)建不同的藝術(shù)文化平臺(tái)。清晨，走進(jìn)校園我們就能夠聽到合唱團(tuán)動(dòng)聽的歌聲、班級(jí)之間朗朗的讀書聲、看見舞蹈隊(duì)優(yōu)美的舞姿、感受民樂團(tuán)精湛的演繹、打擊樂社團(tuán)激情的節(jié)奏、各個(gè)社團(tuán)都是神采飛揚(yáng)，一招一式無(wú)不彰顯藝術(shù)精彩紛呈，百花齊放，讓我們深深地陶醉。其實(shí)，創(chuàng)建學(xué)校文化藝術(shù)建設(shè)不光是喊口號(hào)那么簡(jiǎn)單，需要我們大家共同努力，起的比別人更早，克服肌肉重復(fù)練習(xí)技能的厭煩、身體的疼痛、，只有付出汗水后站在舞臺(tái)上才能體驗(yàn)到真正的藝術(shù)美，這種不怕苦，不放棄的精神才是我們師大附小的建設(shè)的校園文化藝術(shù)。同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲感謝為校園文化做出的貢獻(xiàn)辛勤付出的老師們和勤奮好學(xué)的同學(xué)們。那平時(shí)我們能對(duì)校園藝術(shù)文化建設(shè)做點(diǎn)什么呢？首先，以飽滿的精神，認(rèn)真地對(duì)待每一次音樂課提高我們的音樂素養(yǎng)，只有落實(shí)每堂課的內(nèi)容才能提高我們藝術(shù)鑒賞水平。其次，在實(shí)踐活動(dòng)中，升國(guó)旗時(shí)也應(yīng)用滿懷的激情唱好國(guó)歌、隊(duì)活動(dòng)中用滿腔的熱情唱好隊(duì)歌、積極主動(dòng)參加各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)訓(xùn)練、平時(shí)說(shuō)話多用禮貌用語(yǔ)，與人相處多以傾聽為主，不大聲講話，這些好習(xí)慣都是我們?yōu)榻ㄔO(shè)文化藝術(shù)校園彰顯的貢獻(xiàn)。
俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”那些為藝術(shù)美付出過(guò)汗水的孩子們，你們的機(jī)會(huì)來(lái)了。同學(xué)們?cè)谶@春暖花開的四月，讓我們一起用熱烈的掌聲拉開第三屆“童心杯”四星比賽的序幕吧！動(dòng)聽歌聲的歌星、優(yōu)美舞姿的舞星、演奏精湛的樂星、風(fēng)趣幽默又不失內(nèi)涵的語(yǔ)言之星需要經(jīng)過(guò)班級(jí)的海選、學(xué)校的決賽、最終評(píng)選出校級(jí)歌星、舞星、樂星、語(yǔ)言之星，還要在六一進(jìn)行表彰呢！
希望在四星比賽活動(dòng)中能夠看到自信、快樂的你和你的小伙伴們！讓我們一起參與到四星比賽活動(dòng)中，親身感悟藝術(shù)美、創(chuàng)造個(gè)人魅力、展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采吧！
小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇二
1.你文靜大方,有很好的素養(yǎng),總是微笑著接受老師的批評(píng)與教育,對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待集體榮譽(yù)珍惜有加,但對(duì)待學(xué)習(xí)還欠踏實(shí),有時(shí)對(duì)待作業(yè)比較馬虎,請(qǐng)不要忘記:騏驥一躍,不能十步,駑馬十架,功在不舍,也只有對(duì)學(xué)習(xí)不懈的追求,才能碩果累累。愿你踏實(shí)進(jìn)步!
2.你原先是個(gè)很可愛的女孩,但是,你不注意自身的形象,你表面上比較斯文,但暗地里卻有點(diǎn)“頑皮”貪玩。你現(xiàn)在有所醒悟,我為你高興,快馬加鞭,積極追趕才是你的上策。愿你早早趕上班級(jí)前進(jìn)的腳步!
3.你思想純樸,待人隨和誠(chéng)懇,處事穩(wěn)重,同學(xué)關(guān)系好,熱愛集體,樂于助人是你的美德。愛好廣泛。知識(shí)面較寬,學(xué)習(xí)認(rèn)真,上進(jìn)心強(qiáng)但功課起伏較大。相信你會(huì)不斷總結(jié),好好把握今天,早日騰飛!
4.你是一個(gè)內(nèi)向誠(chéng)實(shí)的男孩,能自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,虛心接受老師的教育,認(rèn)真完成老師交給的任務(wù),與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,熱愛集體,積極參加班級(jí)活動(dòng),在校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,與××合作的相聲獲得了一致的好評(píng),學(xué)習(xí)自覺,成績(jī)優(yōu)良。愿你活潑可愛,全面進(jìn)步!
5.你為人正直真誠(chéng),集體榮譽(yù)感強(qiáng),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),行為舉止文明,學(xué)習(xí)認(rèn)真,有充分的自信心,有敏捷的思維,學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。如果在平時(shí)學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧,扎實(shí)文科科目基礎(chǔ)學(xué)習(xí),成績(jī)會(huì)更上一層樓。
6.你性情溫和,言語(yǔ)不多,但待人誠(chéng)懇禮貌。作風(fēng)踏實(shí),辦事認(rèn)真。嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,熱愛集體,關(guān)愛同學(xué)。學(xué)習(xí)上有一定的鉆研精神,但學(xué)習(xí)效率不高,功課起伏較大。愿你在學(xué)習(xí)過(guò)程中,統(tǒng)籌兼顧,全面發(fā)展!
7.你性情敦厚,誠(chéng)實(shí)可信,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),行為舉止文明,學(xué)習(xí)認(rèn)真,有充分的自信心,有一定的鉆研精神,學(xué)習(xí)自主能力有較大提高,前半學(xué)期,不能嚴(yán)格要求自己,不能自覺遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)有點(diǎn)馬虎,后半學(xué)期,勇于改正缺點(diǎn),有明顯進(jìn)步。愿你多多努力,永不停息,勇攀高峰!
8.你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩,你聰明機(jī)靈,理科是你的的特長(zhǎng),你總能謙虛接受老師的教育,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師交給的工作,能熱愛班集體,關(guān)心同學(xué),積極參加班級(jí)活動(dòng)。但學(xué)習(xí)上還欠勤奮踏實(shí),一手字也寫不好,我真為你有些擔(dān)心。愿你快快改正缺點(diǎn),做一個(gè)勤奮好學(xué)踏實(shí)上進(jìn)的優(yōu)秀的好學(xué)生!
9.你是個(gè)聰明直爽的女孩,對(duì)待他人熱情友好,對(duì)待工作一絲不茍,但也常常不自覺流露出許多小毛病:課堂上的心不在焉自修課上的蠢蠢欲動(dòng)學(xué)習(xí)上的平平淡淡。愿你奮發(fā)向上,去采擷最美的花朵!
10.你是一個(gè)快嘴的男孩,天真下有你的成熟與固執(zhí),對(duì)自己的頑疾熟視無(wú)睹,常把希望寄托于未來(lái),你對(duì)學(xué)習(xí)有滿腔熱情,卻總不能長(zhǎng)久,常常歸罪于工作太多。你愛好廣泛,但總不能正確處理“學(xué)習(xí)”與“活動(dòng)”的關(guān)系,以致于學(xué)習(xí)毫無(wú)起色。希望你能重新認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自己,謙虛好學(xué),勇往直前!
11.你表面上是個(gè)文靜的女孩,但你又是個(gè)好強(qiáng)的女孩,你總不服輸,學(xué)習(xí)上愿與男生比高下,成績(jī)也是喜人的。但你可知道,除了學(xué)習(xí)以外,你還比別人缺少了好多,是嗎?愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言,做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
12.你常常覺得自己不聰明,但在我的心目中你很聰明,只有那些自以為是不努力學(xué)習(xí)的人才是最大的笨蛋,在我心目中,你是個(gè)自尊好強(qiáng)不貪慕虛榮的人,你最大的特長(zhǎng)是寫作。我希望你不要妄自菲薄,繼續(xù)努力,我始終會(huì)做你的支持者,為你加油,為你鼓勁!
13.你性情溫和,言語(yǔ)不多,但你待人誠(chéng)懇禮貌,作風(fēng)踏實(shí),辦事認(rèn)真,品學(xué)兼優(yōu)。你勤奮好學(xué),思維敏捷,但我總擔(dān)心你后勁不足。愿你堅(jiān)持不懈,再創(chuàng)輝煌!
14.你是一個(gè)思想純潔不斷要求進(jìn)步的男孩,能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,自覺完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù),學(xué)習(xí)上有鉆研精神,上課時(shí)不時(shí)的“插嘴”充分說(shuō)明你腦瓜敏捷,但往往你不注意分寸,學(xué)習(xí)上還缺乏踏實(shí)的作風(fēng),不注意全面發(fā)展,有偏科現(xiàn)象?！扒Ю镏?始于足下”,只有腳踏實(shí)地埋頭苦干,才能結(jié)出豐碩之果!
15.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩,能虛心接受老師的教育,你思想上積極要求進(jìn)步,但又常常不能嚴(yán)格要求自己,能熱愛集體,但又常常給集體抹黑,希望學(xué)有所長(zhǎng),但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng),以致學(xué)習(xí)一般,工作想做好,但又缺乏主動(dòng)精神,能力也不夠。愿你振作起來(lái),“吃一塹,長(zhǎng)一智”,做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生!
16.你有積極進(jìn)取的態(tài)度,但缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力;你有爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo),但又缺乏自我約束的能力;你機(jī)靈好動(dòng),但往往又不注意場(chǎng)合與分寸。愿你加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),為你今后的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
17.你是我心目中比較認(rèn)真善于自學(xué)的男孩,你的思維敏捷,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升,對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心,但又是個(gè)令人捉摸不透思想起伏不定的男孩,常?！白屛覛g喜讓我憂”,所幸的是,你早已醒悟,各項(xiàng)工作又能很好地完成。愿你執(zhí)著上進(jìn)!
18.你思想上進(jìn),待人隨和誠(chéng)懇,處事穩(wěn)重,同學(xué)關(guān)系好。對(duì)待學(xué)習(xí),有充分的自信心,思維較敏捷,肯鉆研,學(xué)習(xí)自主能力有較大提高,但我總覺得你與班級(jí)有著一段距離。愿你敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言,投入集體的懷抱,在集體中鍛煉成長(zhǎng)!
19.你是一個(gè)天真可愛的孩子,有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心,集體榮譽(yù)感強(qiáng),尊敬老師,喜歡幫助老師做事,與同學(xué)相處和睦,不計(jì)較個(gè)人得失,懂得謙讓,愛勞動(dòng),能吃苦耐勞,誠(chéng)實(shí)勇敢,積極參加體育鍛煉,拾金不昧,上課積極舉手,大膽發(fā)言,回答問題聲音響亮,老師希望以后在書寫方面再下工夫,做事養(yǎng)成有始有終的好習(xí)慣!
20.你是一個(gè)乖巧聽話的孩子,尊敬老師,與同學(xué)們和睦相處,熱心助人,誠(chéng)實(shí)勇敢,集體榮譽(yù)感強(qiáng),自尊心強(qiáng),有上進(jìn)心,能吃苦,愛勞動(dòng),懂得謙讓,遵守紀(jì)律,愛護(hù)花草樹木,環(huán)保意識(shí)強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,課堂練習(xí)能獨(dú)立完成,老師希望你以后上課能積極舉手發(fā)言,多動(dòng)腦思考!
21.愛說(shuō)愛笑是你的優(yōu)點(diǎn),愛哭愛鬧是你的缺點(diǎn)。有時(shí)課堂上思維還不夠積極。每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)。學(xué)習(xí)成績(jī)良好,但不夠拔尖,要繼續(xù)努力。能與同學(xué)相處融洽,但要樂于接受老師的批評(píng)。要提高自己為班集體工作的熱情。希望以后能專心聽講,積極回答問題。
22.真正聰明的人,學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁,你是個(gè)聰明的孩子,上課能積極發(fā)言,但時(shí)常卻被“懶”拖住了自己,多可惜啊!希望能盡快改正。
23.老師了解你在學(xué)習(xí)上是個(gè)要強(qiáng)的不服輸?shù)暮⒆?你寬容忍讓,與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,是十分可貴的品質(zhì),希望今后更加嚴(yán)格要求自己,把自己造就成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀人才。
24.你是一個(gè)聽話懂事善解人意,令人信任的女孩,你是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上也較努力,但卻常常無(wú)法取得理想的成績(jī),關(guān)鍵還是你不夠踏實(shí),老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時(shí),更加嚴(yán)格要求自己,老師等待著你在中學(xué)的好消息!
25.你是一位熱情大方誠(chéng)實(shí)的好孩子,對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心,在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事,要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力,希望能把握每一天,做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
26.你是一個(gè)沉默,文靜的孩子,老師布臵的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成,但在學(xué)習(xí)上有不懂的問題不敢提出疑問,不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足,希望在今后的學(xué)習(xí)中,不懂就問,大膽地問,成功將屬于你。
27.你是個(gè)開朗的男孩,課堂上,你認(rèn)真思考;考場(chǎng)上,你沉著應(yīng)試;賽場(chǎng)上,你表現(xiàn)出色。刻苦學(xué)習(xí),迎難而上,是你的特點(diǎn);勇于開拓,大膽創(chuàng)新是你受到同學(xué)們喜愛的原因,但是,要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步,僅僅停留在這個(gè)階段還不夠,希望你在書山學(xué)海中,找到開啟智慧之門的金鑰匙。
28.文靜聽話的你上進(jìn)心強(qiáng),老師最愛看見你上課時(shí)瞪大眼睛專心聽講的樣子,從你工工整整的字跡中可以看出你對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,希望今后更大膽一些,爭(zhēng)取在各方面打個(gè)漂亮仗。
29.你是一個(gè)活潑天真的男孩,雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言,但學(xué)習(xí)成績(jī)總不太理想,你很熱情,能與同學(xué)友好相處,你又很貪玩,時(shí)常為此耽誤了學(xué)習(xí),如果能合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間,你將會(huì)成為一個(gè)很了不起的男孩。
30.關(guān)心集體,自理能力強(qiáng),你能按時(shí)完成各科作業(yè),但有時(shí)上課不夠留心,還有些小動(dòng)作,希望你能勇敢地站起來(lái)與貪玩怕困難作斗爭(zhēng),這樣你才會(huì)不斷進(jìn)步,相信你一定會(huì)做到的。
小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇三
在微博上看到這樣一個(gè)帖子：
@老熊：面試工程師時(shí)候，遇到簡(jiǎn)歷寫熟悉某語(yǔ)言或框架的，我都會(huì)問問ta使用的具體語(yǔ)言或框架的具體小版本號(hào)，遇到說(shuō)熟悉ide工具的，都會(huì)會(huì)問問該ide工具的快捷鍵，如果這些都不清楚，基本可以斷定不是真正的熟悉，。。
下面是一些人的回復(fù)：
@池建強(qiáng)：啊，這太苛刻了，你再加上9種控制語(yǔ)句，徹底悲催了。
@西祠響馬：nnd，還真給問住了。跑去google了一下才知道是哪9種。
我的回復(fù)：都沒把焦點(diǎn)注意在分析和解決問題的能力上，對(duì)工具的熟知固然也很重要。
我的回復(fù)：富士康有幾十萬(wàn)熟悉工具的人。
@老熊:你要是這么理解，兩回事。
我的回復(fù)：您和程顯峰說(shuō)的有道理，但我的建議是，不必太苛刻，知道這些細(xì)節(jié)固然好，不知道，也還可以發(fā)掘別的優(yōu)點(diǎn)，做主將的，要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，而不是關(guān)注缺點(diǎn)。
很多程序員都經(jīng)歷了面試與被面的經(jīng)歷，大多數(shù)公司都在急缺人的情況下，才去招人，面試官工作很忙，面試時(shí)間控制很緊，判斷一個(gè)人是否能用，也就變得簡(jiǎn)單粗暴，通常的招人按照如下順序：
1）面試者的個(gè)性是否能夠融入團(tuán)隊(duì)？
2）面試者的技能是否能夠在團(tuán)隊(duì)生存？
3）面試者是否足夠誠(chéng)信？
4）面試者是否有其他影響工作的因素？
很多時(shí)候，最簡(jiǎn)單的方式，就是問一個(gè)足夠簡(jiǎn)單的問題，并且是0-1的判斷。比如“你是否記得xxx版本號(hào)”，“是否知道哈弗曼編碼”等等，通過(guò)這些采集到一個(gè)足夠的信號(hào)集，來(lái)進(jìn)行最終的判斷。而往往問的這些問題都是面試者簡(jiǎn)歷中寫的。如果面試者答不出來(lái)，或大多答不出來(lái)，則不用再多花時(shí)間了，直接pass掉。
大多數(shù)面試官是這么面人的，為什么，根源就在于，把面試的過(guò)程看作是，快速發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)，而不是快速挖掘別人的優(yōu)點(diǎn)。這是最本質(zhì)的癥結(jié)。
曾經(jīng)某個(gè)業(yè)界牛人說(shuō)面了個(gè)人，跟我說(shuō)“在公司只管理幾百臺(tái)機(jī)器，也好意思說(shuō)管理過(guò)大規(guī)模集群”，我心說(shuō)，“那個(gè)單位最多也就幾百臺(tái)機(jī)器，為什么不能說(shuō)管理過(guò)大規(guī)模集群，梁山好漢管理個(gè)幾百個(gè)漢子，也了不起啊”。
面試的過(guò)程應(yīng)該是發(fā)掘一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)，并且在未來(lái)的工作中，鼓勵(lì)他的優(yōu)勢(shì)，支持他的優(yōu)勢(shì)，讓其越來(lái)越具有優(yōu)勢(shì)。大多數(shù)人受制于天朝固有的特點(diǎn)，喜歡面面俱到，都寫上精通，熟練什么的，我想不需要過(guò)分苛求，p民們已經(jīng)如此苦逼了，就不必苦苦相逼了。關(guān)鍵在于發(fā)掘他真正的興趣。
無(wú)論一個(gè)多么面面俱到的簡(jiǎn)歷，背后的這個(gè)人一定只會(huì)安心做一件事，找到這一件事，交給他做，讓他越做越精彩。
發(fā)表博客后，程老師的一些精彩觀點(diǎn)，如下：
程修遠(yuǎn)：招聘是人力資源體系中一個(gè)環(huán)節(jié)，有其具體特定的方法和工具。招聘是基于崗位職務(wù)說(shuō)明之上，從人才中選拔合適人員的過(guò)程。人員的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)對(duì)于公司而言都是特點(diǎn)，格魯夫的偏執(zhí)、喬布斯的信佛和脾氣暴躁，都對(duì)各自公司企業(yè)文化產(chǎn)生重大影響，不能用簡(jiǎn)單優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)估。
程修遠(yuǎn)：企業(yè)是商業(yè)行為，應(yīng)客觀冷靜而不能感情用事，但這并不意味著企業(yè)沒有價(jià)值判斷，企業(yè)核心價(jià)值就是體現(xiàn)在企業(yè)文化上。招聘的重要一點(diǎn)，就是要求應(yīng)聘者能接受并融入企業(yè)文化。在優(yōu)缺點(diǎn)上不能簡(jiǎn)單判斷，判斷核心標(biāo)準(zhǔn)是是否與企業(yè)核心價(jià)值體系相悖。
程修遠(yuǎn)：在招聘過(guò)程中，企業(yè)規(guī)模與招聘人員的崗位高低，招聘中的評(píng)判方法和標(biāo)準(zhǔn)都會(huì)有很大不同。對(duì)于基礎(chǔ)員工，是以能否勝任和與崗位描述的匹配來(lái)衡量，在考核中以企業(yè)文化和績(jī)效為標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于高層員工，無(wú)論優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都會(huì)對(duì)公司走向產(chǎn)生重大影響，所以更應(yīng)慎重，不能偏頗于只看某方面。
程修遠(yuǎn)：贊同@老熊有些觀點(diǎn)。初試就是判斷簡(jiǎn)歷、實(shí)際能力和崗位描述三者之間的重合程度。初次以核實(shí)簡(jiǎn)歷為主，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)歷重塑和崗位匹配過(guò)程。但在具體問題上應(yīng)有技巧，比如程序員主要應(yīng)詢問經(jīng)歷、考核邏輯思維和學(xué)習(xí)能力，而不應(yīng)拘泥于具體細(xì)節(jié)，當(dāng)然對(duì)虛假陳述應(yīng)判斷。
程修遠(yuǎn)：優(yōu)缺點(diǎn)問題可能還隱含了一個(gè)深層次的問題，就是：是以崗定人，還是以人定崗的問題。高層的變動(dòng)一定會(huì)對(duì)公司產(chǎn)生重大影響，但基層員工的招聘，應(yīng)以崗位為主，不能被“優(yōu)點(diǎn)”左右感情。
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小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇四
升入大班以后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子從不同的方面有了一定的進(jìn)步，就比如說(shuō)，上學(xué)期一直愛打鬧、自控能力很弱的“都都”，這學(xué)期一開學(xué)從各方面都有著明顯的變化。上學(xué)期，每次集體活動(dòng)時(shí)都很難投入，午睡更是一大難題?？蛇@學(xué)期卻又了突飛猛進(jìn)的變化，每次集體活動(dòng)是，他都會(huì)集中精力跟隨我們的“節(jié)拍”。不管是老師還是好伙伴在活動(dòng)中提出問題，他都能主動(dòng)的回答，這些都是我們有目共睹的。在今天的第一節(jié)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我突然有了一個(gè)想法，就是給他們10分鐘的聊天時(shí)間。我們把聊天的主題定為“說(shuō)說(shuō)伙伴的優(yōu)點(diǎn)”在聊天的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了有很多會(huì)觀察的孩子，而且還很會(huì)總結(jié)、概況，語(yǔ)言的邏輯性很強(qiáng)。首先發(fā)言的是我們的“小胖魚兒”他說(shuō)“我要來(lái)說(shuō)說(shuō)我的好朋友—啊都”我現(xiàn)在從這幾方面來(lái)說(shuō)吧，大家聽好，第一是上課，上課的時(shí)候我覺得他很認(rèn)真，每次都能舉手回答問題；第二就是進(jìn)區(qū)，每次在進(jìn)區(qū)之前他總能把凳子放到桌底，然后再進(jìn)區(qū)；第三是午睡，最近我發(fā)現(xiàn)每次午睡他都是第一個(gè)躺在床上，安安靜靜入睡；這是我發(fā)現(xiàn)的，我有些方面沒有他做的好，我要向他學(xué)習(xí)。概括的極好，小朋友們聽的也很入神，放眼望去，此時(shí)的啊都別提多美了，坐的更好了。就在這之后，孩子們爭(zhēng)搶著要說(shuō)好朋友的優(yōu)點(diǎn)，10分鐘的時(shí)間很快過(guò)去了，我答應(yīng)他們，如果他們能夠?qū)φ罩鴦e人的優(yōu)點(diǎn)改掉自己做的不好的地方。我們會(huì)經(jīng)常開展這樣的聊天活動(dòng)。孩子們聽后，十分高興。沒用說(shuō)的，個(gè)個(gè)安靜，等待著上第二節(jié)課。另有沒有想到的是孩子們的第二節(jié)活動(dòng)上的也很投入，包括今天的午睡，個(gè)個(gè)安安靜靜入睡。我發(fā)現(xiàn)今天的聊天主題活動(dòng)很有意義。孩子們不僅僅在這短短的10分鐘的時(shí)間里說(shuō)出了好朋友的優(yōu)點(diǎn)，而且對(duì)自己的某些不好的行為也起到了矯正的作用。
小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇五
敬重的教師，親愛的同學(xué)：
咱們下午好：
曾有報(bào)紙這樣記載：某初一新生在開學(xué)不久就取得全市航海模型競(jìng)賽第一名?？伤谄谥锌荚嚂r(shí)數(shù)學(xué)卻不及格，教師就以為該生智力不差但思維不會(huì)集。我看后不由為該學(xué)生感到悵惘，也為教師的不長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)而嘆息！或許，該學(xué)生在學(xué)習(xí)方面是有些不專注，可或許若干年后，他會(huì)成為一個(gè)巨大的設(shè)計(jì)師，而這位教師也將為自我未能發(fā)掘這個(gè)潛在的瑰寶而懊悔。由于，長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處也是一種才干。
西周的開國(guó)之君周文王是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍黄鹚查L(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人內(nèi)涵的潛質(zhì)和躲藏的長(zhǎng)處。所以，姜子牙一個(gè)一般的漁翁被封為軍師。這個(gè)漁翁卻為他出謀劃策，吸引人才，為推翻暴君樹立西周立下了不可磨滅的勞績(jī)。
三國(guó)時(shí)期的劉備，本著救國(guó)救民的滿腔熱忱去請(qǐng)一個(gè)棲息于草廬之中的山人，乃至不管風(fēng)雪，來(lái)個(gè)草廬三顧。終究，一個(gè)天才軍師被劉備所用，成為劉與孫、曹二人對(duì)立，構(gòu)成三國(guó)鼎立局勢(shì)的重要人物。
周文王、劉備二人僅僅千萬(wàn)有志之士中的兩個(gè)，可他們成果了成績(jī)，為什么呢？由于他們具有一項(xiàng)要害的卻力氣無(wú)量的才干——長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處。
人就像眾多世界中的星斗相同，每個(gè)人都有亮光的一面，僅僅有些人不長(zhǎng)于顯露出來(lái)罷了。咱們太重視于自我的光輝，而簡(jiǎn)單疏忽他人的。而那些長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處的人，往往是能謙虛了解定見的人。相反，不長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處，再發(fā)展到極點(diǎn)，就會(huì)變成一個(gè)自我滿意、心胸狹窄的人。這樣的人往往與時(shí)機(jī)和成功無(wú)緣相見，終究成為一個(gè)無(wú)所事事的人。
長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處并不意味著否定自我。具有這一種重要的才干，你會(huì)意識(shí)到自我的不足之處，然后愈加努力使自我變得完美。你也會(huì)在不知不覺中學(xué)會(huì)乃至具有這種長(zhǎng)處，這樣才會(huì)在不斷更新的社會(huì)上有安身之處。
長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處會(huì)讓咱們獲益無(wú)量。或許正是由于你的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)躲藏的金子會(huì)閃出耀眼的光輝；或許正是由于你的發(fā)現(xiàn)，你會(huì)不斷生長(zhǎng)。那么，從此時(shí)開端，逐漸試著發(fā)現(xiàn)你身邊人的長(zhǎng)處吧！由于，長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處是一種受用不盡的才干！
小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇六
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好！
為什么我們的社會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，那就是人們善于發(fā)現(xiàn)、用心觀察，創(chuàng)新發(fā)明的結(jié)果。
古代的人發(fā)現(xiàn)有種樹的葉子可以用來(lái)泡水喝，味道很香，還能讓人精神舒暢，那就是茶葉。
魯班上山的時(shí)候，手被小草割破了。愛動(dòng)腦筋的魯班觀察到小草的鋸齒，發(fā)明了鋸。很多事情只要仔細(xì)觀察。都是可以發(fā)現(xiàn)的，可以發(fā)明創(chuàng)造的。
為什么有些動(dòng)物的食物是肉，有些動(dòng)物的食物卻是草、樹葉?為什么墨魚會(huì)吐墨?為什么青蛙要吃蚊子?這一切我都非常好奇，都要去進(jìn)行仔細(xì)觀察、發(fā)現(xiàn)、思考。
人類為什么要笑?我想，是笑能使人健康、長(zhǎng)命百歲吧。
我們要好問好學(xué)，愛思考、觀察、探索。就能發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇七
記得七歲的時(shí)候，發(fā)發(fā)現(xiàn)了氧氣的重要性，沒有氧氣，我們就會(huì)滅亡。
八歲那時(shí)，我每天都在查看有關(guān)氧氣的書。看看氧氣是怎樣來(lái)的，直到兩年半后，我放棄另外對(duì)氧氣的研究。開始對(duì)大樹感興趣了，那時(shí)我在家鄉(xiāng)呢。有一天，我研究氧氣的興趣又再次出現(xiàn)了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村里的空氣很新鮮，而城市里的空氣卻很渾濁。還有，我還發(fā)現(xiàn)空氣最最新鮮的地方是很多樹的地方，比如書上講到的大興安嶺。我繼續(xù)研究，想知道為什么很多樹的地方空氣最好。又有一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，和我到家鄉(xiāng)去看看吧，我想回去玩一玩，尋尋快樂?！蔽乙徽f(shuō)，媽媽立刻帶我回家鄉(xiāng)去了，經(jīng)過(guò)觀察，我還是一無(wú)所獲。我回家后，煩躁在我身邊飛來(lái)飛去。
終于在那天，我無(wú)所事事，隨手打開了電視機(jī)，爸爸突然搶過(guò)遙控器，“看神七升天呢!”爸爸說(shuō)，“太空中沒有空氣，要帶些植物上去?！边@時(shí)，我就想：植物就可以制作空氣?我們吐出來(lái)的氣，植物把它吸進(jìn)葉子里，再吐出的便是氧氣了。而植物沒有水和我們?nèi)祟愅鲁龅哪切庖膊豢梢陨嫦聛?lái)。那天，我不停地感謝爸爸，爸爸不僅不開心，還把我臭罵了一頓：“太吵了，我都聽不見電視說(shuō)什么了!”
我明白了——世界上重大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。
小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇八
仔細(xì)觀察周圍的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的自然有多么奇妙，每個(gè)精彩的瞬間都將讓你終身受益。在留心觀察中，我也有過(guò)不少的發(fā)現(xiàn)，但許多已隨著時(shí)間的流逝而淡忘了，只有一個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我至今都難以忘懷。
那是一個(gè)多雨的春季的一天，天空布滿了鉛云，十分悶熱，眼看就要下雨了。我是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，這次我有了個(gè)新念頭：動(dòng)物們?cè)谙掠昵坝惺裁磁e動(dòng)和放映呢?于是，我就到野外去觀察動(dòng)物們?cè)谙掠昵暗摹芭e動(dòng)”。首先映入我眼簾的是一支排著老長(zhǎng)的從墻頭到墻角的隊(duì)伍，那便是螞蟻“軍隊(duì)”。我俯下身去，發(fā)現(xiàn)它們正在扛著比它們還要重的食物和一些筑巢的東西。這些東西會(huì)運(yùn)到哪里去呢?于是我跟著這支長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍找到源頭，果然是螞蟻的巢穴。為什么下雨當(dāng)前螞蟻會(huì)拼命地搬家呢?我?guī)е蓡枌ふ掖鸢?。原?lái)，螞蟻嬌小的身軀是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)的，于是它們策劃了一個(gè)妙招那就是搬家，把自己的家從低洼的地方般到高處——把安置在自己的家里才是最舒服最安全的。“呵呵，咱們?nèi)遣黄疬€躲不起嗎?”于是，它們就在雨前籌集好食物，等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的平息。不僅僅是螞蟻，狗也會(huì)在下雨前有個(gè)奇怪的舉動(dòng)。不知道大家注意到了沒有，狗狗們一到夏天就直吐舌頭，發(fā)出吁吁的喘氣聲，這是因?yàn)樗鼈兪强可囝^來(lái)散熱的。如果在下雨前實(shí)在熱得受不了，它們就會(huì)呼兄喚弟，一同到河邊泡個(gè)冷水糟，來(lái)減輕熱量：“哥們，走!咱們到河邊洗個(gè)冷水澡，爽快爽快!”因此一般情況下，下雨前狗狗們是會(huì)到河邊洗燥的。下雨前能給人們當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員的還有一位，那就是練得一身優(yōu)美舞姿的蛇了。說(shuō)起蛇，不少人都會(huì)因它鋒利的牙齒，冷酷的本性，而聞名喪膽。的確，沒有快捷的四肢卻能穿梭自如，沒有膨大的身軀卻能稱霸一方，聽覺和視覺低下卻反應(yīng)靈敏。蛇一般都是在夜間行動(dòng)的，夜深人靜時(shí)，陸地成了它們的樂園，但是下雨前，由于洞中悶熱，不少蛇就會(huì)出來(lái)透透氣，活動(dòng)活動(dòng)。我想，這就是民諺中所說(shuō)的“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”的由來(lái)吧。
小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇九
每個(gè)人發(fā)現(xiàn)的美是不一樣的，在我的眼中我們班的團(tuán)結(jié)一致的最美的。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們?nèi)狈w榮譽(yù)感，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事爭(zhēng)吵不休。不懂為他人著想，也不懂為集體著想。隨著一次次活動(dòng)，我們知道了什么是團(tuán)結(jié)，什么是集體榮譽(yù)感。
記得第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，老師帶著運(yùn)動(dòng)員忙前忙后，觀看的同學(xué)們卻自顧自地玩耍著，這時(shí)老師告訴我們運(yùn)動(dòng)員的汗水和辛苦付出是為了整個(gè)集體爭(zhēng)榮譽(yù)，我們應(yīng)該為他們加油鼓勁。從此在我們心中有了“集體榮譽(yù)感”這個(gè)詞。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們第一次離開家體驗(yàn)集體生活。
剛來(lái)到宿舍時(shí)，我們無(wú)法把被罩套在被子上，老師教我們幾個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作，每個(gè)人抓住一個(gè)角把被子鋪平，這樣很容易就套好了。我們這樣互相幫助，很快完成了任務(wù)。
軍訓(xùn)時(shí)有人暈倒了，同學(xué)們都表示出了關(guān)心，有人為他端水，有人為他打飯。
今年的“校長(zhǎng)杯”足球賽，我們班表現(xiàn)出了很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。場(chǎng)上的隊(duì)員配合默契、奮力奔跑、團(tuán)結(jié)合作，在沒有進(jìn)球時(shí)也不互相埋怨。場(chǎng)下的同學(xué)們加油吶喊、端茶送水、忙前忙后為足球隊(duì)員們做好了后勤保障。
在我們共同付出下，順利拿到了“校長(zhǎng)杯”比賽的冠軍。
現(xiàn)在我們已經(jīng)成為了密不可分的集體，榮譽(yù)不是最重要的，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)和互相幫助才是最美好的。
小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇十
我發(fā)現(xiàn)了母愛(1)。
每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)，或許驚奇，或許意外，或許感動(dòng)……我發(fā)現(xiàn)了原來(lái)母愛無(wú)處不在。
那天，因?yàn)槲矣X得自己的毛衣不好看，而別的同學(xué)都有一件稱心的毛衣，我鬧著媽媽非要給我從商場(chǎng)買一件漂亮的毛衣，媽媽只好答應(yīng)了。
可到了商場(chǎng)的時(shí)候，媽媽卻反悔了，嫌商場(chǎng)的毛衣太貴，一兩百元一件，說(shuō)自己掙錢不容易，就讓我湊合湊合穿媽媽織的那件吧!我十分氣憤，說(shuō)別的同學(xué)都有合適的毛衣，弟弟也有，我卻沒有，這不公平。
媽媽發(fā)火了，說(shuō)我挑三揀四，和別人家比吃比穿，就是不比學(xué)習(xí)。
我委屈得哭了，媽媽二話沒說(shuō)，把我拽回了家，一下午我們什么話也沒說(shuō)，都互相沉默著。
晚飯后媽媽的眼神似乎又想要和好的意思，我卻對(duì)她不理不睬。
我心里默默地想:為什么別人家的孩子都有一個(gè)好媽媽，而我卻有一個(gè)處處袒護(hù)弟弟，偏心的壞媽媽，這不公平，為什么?我埋頭趴在被窩里，悄悄的留下了兩行眼淚。
不久我便躺在床上睡著了。
半夜里我想去廁所，猛一抬頭卻發(fā)現(xiàn)媽媽在為我改毛衣，眼里布滿了血絲，但還在認(rèn)真地一針針地織著。
我發(fā)現(xiàn)了一種愛，偉大的愛，深沉的愛，超越生命的愛，溫暖世間的真情——母愛!我愧疚極了!我沒臉去上廁所來(lái)驚動(dòng)?jì)寢尅?BR> 下半夜，我怎么也沒睡著。
我偷偷幾次看見了媽媽一邊打哈欠一邊一針一線地織，淚水又一次模糊了我的雙眼，這一次是悔恨的淚。
媽媽一夜沒合眼，給我織好了毛衣便到了天亮，媽媽把毛衣放好，便匆匆忙忙地上班去了。
我看著這件毛衣，悔恨不已，悔當(dāng)初氣媽媽，讓媽媽一夜沒合眼。
我認(rèn)為這是世界上最好的最漂亮的毛衣，我是世界上最幸福的兒子，媽媽是值得我驕傲的好媽媽。
淚水不禁而下，這一次是感激的淚……。
現(xiàn)在,城里的狗越來(lái)越多,我發(fā)現(xiàn)了狗的'一個(gè)奇怪現(xiàn)象......
那天我上街玩耍,在途中看見一只不大的狗總是不停地四處嗅墻角和電線桿，它時(shí)而就在那里撒尿，時(shí)而就趕忙走開.過(guò)了一會(huì)兒，一條比它大的狗走過(guò)來(lái)，在第一條狗撒過(guò)尿的地方也撒了尿.這種現(xiàn)象令我迷惑不解:第一只狗為什么在那里撒尿，第二只狗為什么又在那里撒尿?回到家里后，我趕忙去問媽媽，媽媽說(shuō):“我也不知道，好像是怕迷路，你自己去查資料吧.”我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書中找到了答案》。
原來(lái)，狗有占地盤的習(xí)慣，它在一個(gè)地方撒泡尿，這塊地盤已經(jīng)被它占領(lǐng)了，其它的狗不許呆在這里;如果這塊地盤還沒有被占領(lǐng)，它會(huì)撒尿把地盤占領(lǐng);如果占領(lǐng)這個(gè)地盤的狗比它小或比它弱，它也會(huì)撒尿在同樣的地盤，把這塊地盤搶過(guò)來(lái)。
從這個(gè)發(fā)現(xiàn)中我明白了生活中處處有學(xué)問，只要你留心觀察,知識(shí)就在你的身邊。
仔細(xì)觀察周圍的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的自然有多么奇妙，每個(gè)精彩的瞬間都將讓你終身受益。
在留心觀察中，我也有過(guò)不少的發(fā)現(xiàn)，但許多已隨著時(shí)間的流逝而淡忘了，只有一個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我至今都難以忘懷。
那是一個(gè)多雨的春季的一天，天空布滿了鉛云，十分悶熱，眼看就要下雨了。
我是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，這次我有了個(gè)新念頭:動(dòng)物們?cè)谙掠昵坝惺裁磁e動(dòng)和放映呢?于是，我就到野外去觀察動(dòng)物們?cè)谙掠昵暗摹芭e動(dòng)”。
首先映入我眼簾的是一支排著老長(zhǎng)的從墻頭到墻角的隊(duì)伍，那便是螞蟻“軍隊(duì)”。
我俯下身去，發(fā)現(xiàn)它們正在扛著比它們還要重的食物和一些筑巢的東西。
這些東西會(huì)運(yùn)到哪里去呢?于是我跟著這支長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍找到源頭，果然是螞蟻的巢穴。
為什么下雨當(dāng)前螞蟻會(huì)拼命地搬家呢?我?guī)е蓡枌ふ掖鸢浮?BR> 原來(lái)，螞蟻嬌小的身軀是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)的，于是它們策劃了一個(gè)妙招那就是搬家，把自己的家從低洼的地方般到高處——把安置在自己的家里才是最舒服最安全的。
“呵呵，咱們?nèi)遣黄疬€躲不起嗎?”于是，它們就在雨前籌集好食物，等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的平息。
不僅僅是螞蟻，狗也會(huì)在下雨前有個(gè)奇怪的舉動(dòng)。
不知道大家注意到了沒有，狗狗們一到夏天就直吐舌頭，發(fā)出吁吁的喘氣聲，這是因?yàn)樗鼈兪强可囝^來(lái)散熱的。
如果在下雨前實(shí)在熱得受不了，它們就會(huì)呼兄喚弟，一同到河邊泡個(gè)冷水糟，來(lái)減輕熱量:“哥們，走!咱們到河邊洗個(gè)冷水澡，爽快爽快!”因此一般情況下，下雨前狗狗們是會(huì)到河邊洗燥的。
下雨前能給人們當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員的還有一位，那就是練得一身優(yōu)美舞姿的蛇了。
說(shuō)起蛇，不少人都會(huì)因它鋒利的牙齒，冷酷的本性，而聞名喪膽。
的確，沒有快捷的四肢卻能穿梭自如，沒有膨大的身軀卻能稱霸一方，聽覺和視覺低下卻反應(yīng)靈敏。
蛇一般都是在夜間行動(dòng)的，夜深人靜時(shí)，陸地成了它們的樂園，但是下雨前，由于洞中悶熱，不少蛇就會(huì)出來(lái)透透氣，活動(dòng)活動(dòng)。
我想，這就是民諺中所說(shuō)的“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”的由來(lái)吧。
這次調(diào)查讓我收益非淺!動(dòng)物與自然之間有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系的，我們生活在一個(gè)大家庭里，就應(yīng)該互相關(guān)心愛護(hù)和睦相處。
小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇十一
人的一生是美好的，說(shuō)起童年，就是一杯珍珠奶茶，或是一碗加糖的雪梨湯。童年，像一個(gè)舞臺(tái)，匆匆上去，又匆匆落幕。過(guò)去了的童年，讓我知道珍惜，不論是成功還是失敗，不算是友情還是對(duì)手……我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。
小時(shí)候，渴望長(zhǎng)大，卻不知道怎么樣才能算長(zhǎng)大。記得八歲那年，父母不在家，家還有一個(gè)六歲半的弟弟，弟弟很小，還沒上小學(xué)。我寫作業(yè)，他就在玩。忽然，他跑到我跟前說(shuō)：“姐姐，我餓了?！钡艿艿拇裘?，讓我心生可憐，可是，我不會(huì)做飯，這可怎么辦？我為了弟弟，拼一把！我跑到廚房，準(zhǔn)備做飯，我擇好豆角、火腿腸、雞腿、生菜、粉絲就開始做了。我先開了火，然后倒入了大豆油，油熱了，一直往外噴！嚇得我趕緊跑回了房間，還裹了個(gè)大被子！大約過(guò)去幾分鐘，我壯膽回到了廚房，油已經(jīng)噴完了。這次，我小心翼翼的拿著小刷子，輕輕地把油刷上去，然后趕緊把豆角放了進(jìn)去，然后又用鍋鏟把豆角炒熟，在接著放各種各樣的蔬菜，加水后，放進(jìn)火腿腸，雞腿……我笑了，這都是弟弟喜歡吃的。他一定會(huì)非常喜歡吃我這道美味蔬菜的。果然，他吃的很香。爸爸媽媽回來(lái)后，還說(shuō)：“這是……難道，你會(huì)做飯了！你長(zhǎng)大了！”弟弟還在一邊說(shuō)：“那我呢？”“你也是！”我說(shuō)，我想，原來(lái)長(zhǎng)大的滋味這么好！
我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了做飯，以后要做給更多的人吃。以后多關(guān)心別人，好好照顧弟弟。
小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇十二
在我們的.生活中，只要你善于觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
下午，我寫完作業(yè)，便準(zhǔn)備出去玩，可媽媽攔住了我，讓我先吃個(gè)蘋果。我不耐煩地拿了個(gè)蘋果，剛要吃，媽媽說(shuō)：“看！你多么不講衛(wèi)生！蘋果洗完才能吃！”我生氣了，剛剛一道“攔路虎”解答出來(lái)了，她又那么嗦！管她的呢。我只咬了一口就出去玩了，背后傳來(lái)媽媽不住的嘆息聲。
玩了一會(huì)之后，我與伙伴一起回家拿玩具?？梢婚_門，我卻吃驚極了：蘋果那被我咬過(guò)的一面已經(jīng)變黃了，好似老人饑黃的皮膚。我的腦子里立刻出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)。于是，我不得不去“請(qǐng)教”《十萬(wàn)個(gè)為什么》這位“不會(huì)說(shuō)話的老師?！?BR> 原來(lái)啊，被咬過(guò)的蘋果之所以會(huì)黃，是因?yàn)槠渲械奈镔|(zhì)與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，被氧化而變成黃色。噢！原來(lái)蘋果也有這么多奧妙呀！我恍然大悟。這就是我的發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇十三
在我小的時(shí)候，有許多的新發(fā)現(xiàn)，其中有這么一件事讓我記憶猶心。
有一天，下課了。同學(xué)們先爭(zhēng)恐后的跑出教室，我坐在座位上看漫畫書。突然，我手上覺得好癢好像有一個(gè)小東西爬到我的手上。我一看，原來(lái)是只小螞蟻，不知為什么，我的好奇心被這只普通小螞蟻勾引起來(lái)了。我仔仔細(xì)細(xì)地觀察著這只小螞蟻：身體分了三節(jié)，胸部有了對(duì)足，頭上還有一個(gè)小角觸角。
回家以后，我就問爸爸，爸爸說(shuō)：原來(lái)螞蟻的重量輕，當(dāng)它從高處落下來(lái)時(shí)，回隨著空氣的風(fēng)慢慢降落，所以到達(dá)地面時(shí)才會(huì)安然無(wú)恙。發(fā)現(xiàn)能讓我懂的許多不懂的事。
小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇十四
前幾天，我在我們?cè)鹤永锇l(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻穴。
今天，我一直蹲在螞蟻穴旁看螞蟻。
一只只螞蟻都滿載而歸。突然，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)獵物——蟲子。它用力往后拉，怎么也拉不動(dòng)。它就飛快的跑回了螞蟻穴，一只運(yùn)輸小隊(duì)跟著它來(lái)到這只蟲只下面，很輕松就把那只蟲子抬了起來(lái)。
它們一步一步大地向螞蟻穴走去，走到一半的時(shí)候，它們就停下來(lái)休息了一下，又開始走了，慢慢得就到了螞蟻穴。它們把它們的戰(zhàn)利品抬回了蟻巢里。
我一直看著蟻巢仿佛自己也進(jìn)入了蟻巢里。一個(gè)個(gè)勤勞的螞蟻正在搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過(guò)冬了，菜香味在飄著。走進(jìn)螞蟻王宮一片繁華更令我目瞪口呆……螞蟻這么愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)有愛，是我們的好榜樣。這就是不起眼的螞蟻。
我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛的精神。
小學(xué)生我發(fā)現(xiàn)了美篇十五
“轟隆……轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來(lái)越暗，那群螞蟻跑得越來(lái)越急，這一陣陣?yán)茁曌屛颐倾と弧?BR> 可是我還是堅(jiān)持下來(lái)，想看個(gè)究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現(xiàn)螞蟻搬家的畫面。突然我想到了快下雨時(shí)，人們匆忙回家的情景，這不是一個(gè)道理嗎？我挺高興，因?yàn)檫@畢竟是我自己想出來(lái)的。
但一想，它身上背的又是什么呢？這還得我進(jìn)一步觀察。這時(shí)，媽媽跑到我身邊，抱著我，一邊往樓上跑一邊說(shuō)：“哎呀，你可把我嚇壞了呀！你在那干嘛呀？我可擔(dān)心死了?！?BR> 回到溫暖的家，我坐在沙發(fā)上氣喘呼呼地問媽媽：“螞蟻在下雨前背的東西是什么呀？”媽媽拿來(lái)較厚的衣服，讓我換上，然后說(shuō)：孩子，它們運(yùn)糧食呢！因?yàn)橄掠?，吃的不好找，那個(gè)小洞就是巢，它們正在往里搬糧食……下次千萬(wàn)不要干這種傻事了！我恍然大悟：“原來(lái)如此！”
這件事使我受益菲淺，螞蟻的奧秘，我將終身難忘。