心得體會的總結(jié)應(yīng)該客觀真實，并帶有一定的自我評價。寫心得體會時，要注重準確的語言表達和思路的連貫性，以確保文章的邏輯性和可讀性。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。首先我們來看一篇關(guān)于學習方法的心得體會，它分享了作者在學習中的體會和感悟，給大家提供了一些學習的啟示；其次是一篇關(guān)于工作經(jīng)驗的心得體會，它總結(jié)了作者在工作中的經(jīng)驗和教訓，給大家提供了一些職場生涯發(fā)展的思考；還有一篇關(guān)于生活感悟的心得體會，它記錄了作者在生活中的點滴收獲和感受，給大家?guī)砹艘恍┤松膯⑹?；最后是一篇關(guān)于成長經(jīng)歷的心得體會，它回顧了作者在成長過程中的各種經(jīng)歷和成長的感悟，給大家?guī)砹艘恍┤松砷L的思考和啟示。以上范文僅供參考，希望能對大家的心得體會寫作有所幫助。
托班保育心得體會篇一
轉(zhuǎn)眼間，擔任托班保育老師已有1個多月了。在這段時間里，我深深地感受到托班寶寶的不同之處，心里不禁地為天下的母親產(chǎn)生欽佩之情，在此分享。
在我剛接任小托班時，沒有做好長期在這個班的準備。帶了幾個月后，看到孩子們的喜歡和家長們的信任，園長的肯定。這樣才知道自己的定位。在這幾年中總結(jié)一點經(jīng)驗，在這里和大家一起分享。作為托班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。托班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能把它認為是一件很簡單的事，孩子們應(yīng)該會的事，這需要老師耐心的引導(dǎo)。托班孩子理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，要做到聽得、忍得。因為新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友，多親親孩子、抱抱孩子，讓孩子信任你，依賴你。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的?？摁[幼兒情緒安定下來，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習慣。
其次：多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。
第三：做為托班教師要細心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習慣成;睡覺規(guī)律;家長想讓孩子在某一方面有進步，那么我們就用心，讓孩子有改變等等等等。最后，托班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流。例：孩子一天的游戲情況、吃飯、睡覺、說話，以及孩子的表現(xiàn)情況等，都有要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見與建議，讓家長很好的理解、支持并配合教師進行家園共育工作。
在我的摸索中，我注意到幾點：1、班上的幾位老師要相互配合好，意見統(tǒng)一。2、保教結(jié)合，不要把老師當著老師，保育員當著保育員，一個班不能分開。3、教材要適合幼兒的年齡特征，還要看這學期孩子的整體水平，在進行教學的調(diào)整。4、讓孩子們在玩中學、學中玩，教學多在游戲中進行，或者在孩子注意比較集中時進行。
在護理工作中，不管是老師還是保育員，孩子有狀況發(fā)生，不分你我，都要及時處理。這樣孩子就會減少生病的現(xiàn)象，那么家長就減少擔心，才會放心把孩子送到幼兒園。
家長工作方面:要熱情和誠懇接待家長，不要讓家長把自己看成老師，要讓家長把你看成朋友，自己也不要高高在上，想辦法有的事情讓家長幫你是說話，這樣，工作就好開展，家長也信任。
總之，作為托班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。
轉(zhuǎn)眼間，擔任托班老師已有1個多月了。在這段時間里，我深深地感受到托班寶寶的不同之處，心里不禁地為天下的母親產(chǎn)生欽佩之情。
我們班的寶寶都是第一次離開自己的家里來到幼兒園，是人生的一個重要的起點。寶寶的各項能力都需要老師的關(guān)心和幫助，這也讓我對托班教育有了更新的認識——生活就是教育。
剛開學不久，寶寶在入園時的情緒波動較大，個別幼兒哭鬧的很厲害，還有寶寶會掙脫老師的手跑出去。為了保證孩子在園的安全，我們都會隨手關(guān)門。記得在一次教學活動時，我剛把門關(guān)上，劉蘇暢就哭著喊起來：“老師，別關(guān)門!”隨后，她跑到門邊，用小手將門推開，站在一邊哭了起來`~~~~再看看其他的孩子，他們也跟著哭起來。我趕緊說道：“好，不關(guān)，老師不關(guān)門!”我一邊安慰著孩子們，一邊將門打開。
為什么孩子怕關(guān)門?我在區(qū)域活動時問劉蘇暢：“為什么不讓老師關(guān)門呢?”“奶奶”他的小手指著門說道。我恍然大悟，原來在孩子們的眼中，門關(guān)了，媽媽進不來了，就不能接他回家了。
看到孩子們關(guān)門后的這些反應(yīng)，我不禁感受到慚愧。所以在平時和孩子們相處的時間里，我會更留意孩子們的語言和舉動，常和孩子們抱一抱，親一親。讓孩子對我們產(chǎn)生信任和依戀，讓孩子們喜歡上幼兒園。這樣就算是他們看著我關(guān)門也會覺得習以為常了。
我自己認為托班教師要有足夠的耐心，因為托班年齡小，他們的吃喝、拉撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事老師都需要耐心的引導(dǎo)，托班孩子理解能力差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人，鬧矛盾，這時老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶，特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的寶寶，老師沒有耐心是不行的。新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰她，多和他們交流，讓自己在孩子心中有地位，而且玩的開心，這樣會很快適應(yīng)的，哭鬧幼兒情緒穩(wěn)定下來，再慢慢引導(dǎo)他，培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活，衛(wèi)生習慣。多以鼓勵和表揚去激勵每一個寶寶。作為托班教師需要細心觀察每一位寶寶的表現(xiàn)?？傊?，作為托班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎、耐心細致、努力學習，提高自身素質(zhì)，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧。
我雖然從事幼教工作已經(jīng)八年了，但是帶托班的孩子還是第一次。在與孩子朝夕相處的兩個月里，孩子們許多稚拙的舉動，給我的工作增添了許多樂趣，發(fā)生在孩子身上的許多故事，給我很多的沉思與啟迪。
記得剛開學時，孩子哭鬧得很厲害，為了指導(dǎo)好幼兒用餐，我就請阿姨順便從食堂幫我端一份飯菜。當阿姨端來一盆滿滿的飯菜時，我一下子傻眼了。這么多飯，菜也不太合胃口，怎么吃得完呢。本想趁孩子們不注意時采取點行動，一轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)孩子們正用一雙雙好奇的眼睛盯著我看呢。他們開心地說：“今天吳老師和我們一起吃飯嘍?！笨粗麄兤谂蔚哪抗?，我知道自己今天必須把這盆飯統(tǒng)統(tǒng)消滅?！皡抢蠋煟隳艹赃@么多飯呀!”“吳老師你吃得完嗎?”我忙打起精神，笑瞇瞇地說：“好啊，看看吳老師今天能不能很快把飯吃完，不浪費一粒米?”“好呀!”孩子們情緒都十分高漲。于是，我端起飯故意坐到吃飯較慢的一組孩子中間。
孩子們一個個開心地一會兒看看我，一會兒又趕快低下頭大口大口地吃飯。已經(jīng)很飽了，還有一大片“戰(zhàn)場”需要清除，我真有點心灰意懶了，阿姨看出了我的心思，悄悄跑過來說：“吳老師，你放著吧，我會處理的，你放心?！蔽液芨屑さ乜纯此?，但還是搖了搖頭。又使勁往自己口里塞了一口飯，我對自己說：“言教不如身教，我一定要做好這個榜樣?！?BR> 終于咽下了最后一口飯，我如釋重負，為自己終于戰(zhàn)勝自己，給孩子們做了一次榜樣而感到快樂。榜樣的效應(yīng)果然很大，連平時吃飯比較慢地婷婷幾位小朋友都只剩下幾口飯了。換作別處，或許我早就毫不猶豫倒掉剩飯剩菜了，但作為老師，我克服了，因為，我是孩子們的一面鏡子。在他們無邪的注視中，我改變了很多。
還有一次是在下午吃完點心，我領(lǐng)著班里的孩子到園內(nèi)散步，路上，揚揚小朋友從口袋里掏出一塊糖塞到嘴里后，隨手將糖紙扔到了地上。我讓他把糖紙撿起來扔進垃圾箱里，可她就像沒聽見似的。
我蹲下身撿起糖紙，拉著揚揚指了指不遠處的熊貓垃圾箱說：“揚揚，你看看，垃圾箱熊貓的肚子餓了，嘴巴張那么大，想吃東西了，揚揚把糖紙放到熊貓的嘴巴里好不好?”聽我這么一說，揚揚高興地接過糖紙扔進熊貓垃圾箱，其他孩子聽了也都低下頭，試圖從地上找點什么去喂垃圾箱熊貓，有的因找不到東西急得都要哭了。于是，我又帶著他們來到草地上，讓他們揀地上的樹葉去喂熊貓。一會兒，熊貓的肚子便被塞得滿滿的，草地上也變得干干凈凈。孩子的臉上洋溢著快樂，我的心中也充滿了喜悅，因為孩子們良好的衛(wèi)生習慣就是在這快樂的玩耍中逐漸形成的。
孩子是家長的一面鏡子，也是老師的一面鏡子，這個道理我早就明白。但今年帶的是托班的孩子，我總覺得他們都還小，也就沒有把這些小“鏡子”放在眼里，認為不會從這些“小毛頭”的身上照出我的影子，但一件事卻讓我徹底明白，我的想法是大錯特錯的。今天上午，小杰這孩子接連到水龍頭處玩了三次水，袖子都弄濕了，我每次跟他講道理，她都似懂非懂地眨巴眼睛望著我，并且在吃飯前，乘我分飯菜的間隙又第四次玩起水來。我真是感到非常惱火，氣沖沖地走到小杰前面使勁跺了一下腳，并狠狠地對她說了一句：“再玩水，晚上阿姨就不來接你了。”小杰聽我這么一說倒有點害怕了，站在盥洗室里哭了起來。我不再搭理他，繼續(xù)給孩子分飯菜。這時，只見小雪走到小杰面前，抬起小腳使勁地跺了一下，并狠狠地對小杰說：“再玩水，阿姨就不來接你了?！辈灰粫?，偉偉小朋友也走到小杰面前重復(fù)了我的做法。當時我感到非常羞愧，因為從這些“小鏡子”中看到了我剛才丑陋的模樣。
雖然做幼兒教師這份職業(yè)是最最辛苦的，尤其是做一名托班的教師，面對的都是二十四個月多一點大的孩子，什么都不懂，就如同一張白紙那樣，需要老師在這張白紙上描繪出最美的圖案來，這其中教師要付出地其他教師更多地艱辛和汗水。但我想，我既然選擇了這份職業(yè)，就要接受她的一切，現(xiàn)在幼兒園成了許許多多和我一樣的姐妹，展示自我，實現(xiàn)人生價值的共同的家。我珍愛我這個“家”，盡管為這愛，付出了很多，很辛苦。
托班保育心得體會篇二
保育的整體意識不斷增強，保育工作的實施已逐步滲透到幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，下面是xx整理的保育老師心得體會，希望對大家有所幫助。
師的工作是煩瑣的，我們的付出得到家長的認可，許多家長說:”老師你們真辛苦”聽到家長暖人心的話，我們老師再苦再累都值!
在群眾中學習基本的生活自理潛力，如:自我洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣。
透過這一學期的教育和幫忙，此刻幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫忙和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自我的事情自我做，到學期末，這群孩子在生活潛力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步:他們已能正確使用自我的小毛巾、小杯子，會自我用餐用，用餐時還能做到不講話，挑食浪費的壞習慣用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務(wù);在群眾的教育下，幼兒也明白了就應(yīng)做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，所以我們也在這方面加強對幼兒的要求。教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。
回顧本學期的點點滴滴，雖然我們-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--。
做了超多的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們明白還存在著許多的不足，比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。
時光匆匆，算起來我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時間了，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。透過這半年多的工作學習，和孩子相處的這些時間，使我感受很深。那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自我分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會:。
一、密切聯(lián)系，增進家園互動。
在家園共建方面，我們明白要搞好-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--。
班級工作，必須要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體狀況，家長都感覺十分溫暖。我透過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，認真聽取家長推薦。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長帶給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
二、不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗，做好自我的保教工作。
自我力所能及，會和本班老師一齊加班加點，及時完成下達的各項工作任務(wù)。
三、
手腳勤快、經(jīng)常反思。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，這天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進步。
四、關(guān)心孩子，熱心工作。
會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
經(jīng)過與小朋友的相處，使我想了很多:幼兒雖然年紀小，但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美潛力，他們需要成人的引導(dǎo)教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴，用老師的愛心和耐心，細致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活潛力，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學習。我愛每一位小朋友，我喜歡應(yīng)對他們純真，可愛的小臉，期望小朋友們的童年健康快樂。對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
班上的老師、小朋友相處得十分友好，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方，需要進一步改善，同時也十分感謝老師在我的工作中對我的幫忙，也感謝這一年來領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心與支持，使我在工作中不斷的完善自我。
有些家長過分溺愛，嬌慣孩子，使孩子從小構(gòu)成了以自我為中心的習慣，要幫忙孩子矯治這些壞習慣并不難，關(guān)鍵是我們要多一點的愛心和耐心，首先把小朋友當作自我的朋友一樣，平等相處，自覺地愛護弱小同伴，明白什么是謙讓，什么是同情。
其實，我們在日常生活中多表揚，與鼓勵也能夠促進幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，孩子的自信心來源于大人不斷的激勵和表揚，從而強化良好行為習慣的養(yǎng)成，對小朋友明確不良的危害，從而改掉不良習慣。
說的，吃得很慢，在這種狀況下，我與老師首先就是提醒他們，進偏食的危害性，如果缺少就會影響身體的正常發(fā)育和健康，容易患各種疾病，還打比方告訴小朋友，多吃青菜與肉類能夠讓小朋友長得高，吃水果能夠讓小朋友越長越漂亮，簡單的比方小朋友易懂，易明白這些道理。
食，他們就會得到獎勵，吃得又快又好的小朋友，每一天能夠到我那里領(lǐng)一塊小貼紙，看這些小貼紙很漂亮的，我期望每個小朋友都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎勵?！边@樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習慣慢慢有所改變，這種狀況不能急，只能慢慢堅持下去，就會把不良的習慣糾正過來。
比如：我們大班的小朋友要求他們自我疊被子，整理床鋪有小朋友不是不會疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放得不夠好，在這時候我就會明確要求小朋友疊好，放好，首先我會示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復(fù)教他們，使小朋友明白自我的事情自我做，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣。
小朋友的自控潛力較差，往往從細小的過程中，慢慢地養(yǎng)成不良習慣，在日常生活中常常發(fā)生這些事情，有些小朋友比較自私，容易發(fā)脾氣，自我愛玩-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--的東西老與人爭搶，發(fā)現(xiàn)時要及時給予糾正，并對此教育小朋友要講禮貌，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓，爭做好孩子。
地愛護弱小同伴，只要稍微提醒一下，他們都會做得很好的。
養(yǎng)成好的習慣，打下良好的基礎(chǔ)。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，也十分感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持。現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
1、認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。
如：穿脫-衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時，能夠耐心、細致講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當值日生，愛勞動，在家時也幫家里人做事，養(yǎng)成了良好的為人服務(wù)意識。2、每一天早晨都做好開窗通風、清潔消毒的工作，做好晨間接待工作，并進行再次得晨間檢查，有時我發(fā)現(xiàn)幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，個性是包車的幼兒。所以每次進教室的晨檢我都很細致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然。在戶外活動中，我也配合老師有組織有紀律的進行，確保幼兒的安全，同時還不斷對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒明白什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險，以提高幼兒的自我保護意識。
3、關(guān)心孩子，熱心工作。
此刻幼兒正處于生長發(fā)育時期，所-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--。
以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生)，協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放桌子，發(fā)小盤子等。如果下午吃濕點心，吃完幫著一齊收拾桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增，同時在幼兒吃飯時播放一些輕音樂，有助于幼兒情緒簡單愉快。平時注意培養(yǎng)幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣，以防幼兒病從口入飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。
4、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的潛力，透過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫忙互相謙讓友好相處等。
5、中午午睡時給幼兒一個良好的睡-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--。
6、物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
7、在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
此刻我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼兒的身體素質(zhì)都大有進步。
在新的一年里，我將繼續(xù)服從領(lǐng)導(dǎo)分配，做到干一行愛一行，并對照職責逐條逐項地進行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加出色。以上是我的個人總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和老師們多加指導(dǎo)。
以上就是xx整理的保育老師心得體會，大家可以適當?shù)慕梃b。
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托班保育心得體會篇三
托班（幼兒園中的最小班級）教育是孩子教育的重要起點之一。在帶托班的過程中，我有了很多心得與體會。在這篇文章中，我將分享我對帶托班的理解與感悟。
第一段：珍愛每一個孩子。
在帶托班的過程中，我充分認識到每一個幼兒都是獨特而珍貴的。他們可能具有不同的背景、不同的個性和能力，但他們都值得被尊重和關(guān)注。珍愛每一個孩子，關(guān)心他們的成長和發(fā)展，是我作為托班老師的首要任務(wù)。我會用心傾聽他們的心聲，尊重他們的選擇和意見，給予他們充分的表達和發(fā)展的機會。
第二段：重視情感教育。
幼兒時期是孩子情感發(fā)展的重要階段。在帶托班的過程中，我意識到情感教育的重要性。我學會了與孩子建立良好的情感聯(lián)系，創(chuàng)造安全、溫馨的教育環(huán)境。我會用溫暖的目光和輕柔的語調(diào)與孩子交流，用愛心關(guān)照他們的情感需求，幫助他們建立積極健康的情感表達方式。同時，我會鼓勵他們與同伴之間的友善合作，培養(yǎng)他們的人際交往能力。
第三段：關(guān)注綜合發(fā)展。
在托班的工作中，我一直注重綜合發(fā)展。除了注重孩子的認知發(fā)展，還注重培養(yǎng)他們的社會技能、動手能力和創(chuàng)造力。我會結(jié)合他們的年齡特點和興趣愛好，設(shè)計豐富多樣的活動和游戲，提供適應(yīng)性強的學習環(huán)境。我會根據(jù)孩子們的發(fā)展程度，提供個性化的指導(dǎo)和幫助，鼓勵他們勇于嘗試新事物，激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力。
第四段：學會觀察與記錄。
在帶托班的工作中，觀察和記錄是非常重要的技能。通過觀察孩子的行為和表現(xiàn)，我可以更好地了解他們的需求和發(fā)展方向。我會留意孩子們的興趣愛好、情緒變化和學習進步，并將這些觀察記錄下來。通過觀察和記錄，我可以更好地與家長溝通，分享孩子的成長經(jīng)歷和發(fā)展需求。這也幫助我更加全面地指導(dǎo)和關(guān)愛孩子們。
第五段：與家長合作。
與家長的合作是帶托班工作的重要組成部分。我明白與家長的良好合作是促進孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵。我會與家長建立互信與溝通的基礎(chǔ)，了解他們的教育期望和需求。我會與家長分享孩子的學習成果和進步，提供家庭教育的支持和指導(dǎo)。同時，我也會積極傾聽家長的意見和建議，與他們一同合作，共同努力培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)和能力。
最后，我深知帶托班是一項需要熱情與耐心的工作，但同時也是一份充滿樂趣和意義的事業(yè)。通過帶托班的經(jīng)歷，我不僅提升了自己的專業(yè)能力，更重要的是與孩子們一起成長，共同創(chuàng)造美好的幼兒園教育環(huán)境。帶托班的心得體會，將成為我未來教育工作中的寶貴財富。
托班保育心得體會篇四
我園保育員堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我園的責任和義務(wù)。
車間對安全事故做到了齊抓共管。九月出了一個輕傷事故，由于臨工本人操作不當造成托盤倒下砸傷事件，車間配合勞資部門對當事人進行教育以及醫(yī)療鑒定妥善地解決了此事。車間同樣對此事高度重視，找原因，排故障，做到了安全事故“四個不過”的原則。并采取了相應(yīng)的措施，杜絕此類事件的`再度發(fā)生。通過此事車間再次對車間長期合同工和短期合同工進行操作規(guī)程和安全的意識教育。把事故消滅在發(fā)生之前。
為了避免各種傳染病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。
樹立正確意識，確保教育教學工作的正常開展。
幼兒園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，奠定扎實的保教基礎(chǔ)，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。
通過護士長對護理的核心制度、護理程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內(nèi)容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。
托班保育心得體會篇五
時光匆匆我在保育戰(zhàn)線上環(huán)保已經(jīng)工作了多個年頭，在這幾天里有歡樂也有汗水，有在工作中上的困惑也有各技術(shù)革新方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更多進一步提高地提高自己的各項工作水平。我主要是配合教師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會：
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就其要求我們不斷學習，不斷進步，才能新來當那位合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的`任務(wù)及本班的教育為中心，相處決心坐到和各位老師和諧相處，努力學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和復(fù)育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和一同本班指導(dǎo)老師一起加班加點，及時五項完成下達的各項工作任務(wù)。
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的高速成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也印刷品在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員上用這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這點事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
在家園共建方面，我們想到要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位考生，注意和家長溝通。接送之時孩子時和考生聊上幾句，了解一下出門幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向小朋友反映幼兒在園生活、學習情況，嚴肅認真聽取家長建議。讓家長正確了解小學生保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日日常生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手結(jié)構(gòu)性問題，建立了人與自然信任的家園關(guān)系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的首要目標。要把好的方面堅持同住，不夠的地方像別人學習，把自己身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
托班保育心得體會篇六
時光匆匆，我班從小班升到中班了，開學到此刻，小朋友們都很不錯，有幾個新來的小朋友也很快就適應(yīng)幼兒園的生活，很認真地學本領(lǐng)。我還是專上夜班的工作，負責晚上睡覺和早上起床這些義務(wù)。我本人是十分盡自我的職責做好每一項工作和任務(wù)，十分細心關(guān)愛每一個幼兒的日常生活，明白每個幼兒的性格和晚上睡覺的情景。大部分幼兒是很好的，僅有個別幼兒晚上睡覺還是會尿床、做夢會大叫大哭的現(xiàn)象還是不變，所以晚上我會異常注意看緊這些異常的幼兒，一個人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去查床絕對不能放松。
此刻進入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大，加上氣候干燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適，所以幼兒的衣食住行都需要異常注意。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服，同時要求幼兒的鞋應(yīng)為輕便的運動鞋為主。雖然天氣逐漸變冷，但在室內(nèi)還是要堅持開窗通風保證空氣流通，幼兒的被需要經(jīng)常曬太陽。我還要配合教師全面細致地照顧好幼兒日常生活，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時提醒或幫忙幼兒增減衣服，注意觀察孩子們的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，按常規(guī)要求堅持室內(nèi)清潔整齊，周圍環(huán)境干凈，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個人衛(wèi)生。我每一天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。廁所每一天用消毒水沖刷，做到無尿垢無臭味，并隨時做好消毒記錄。消毒好，是對幼兒身體健康保障。并且保育員在分餐點時都要戴口罩和戴手套，做到規(guī)范操作。
在以后到工作中，我還要認真鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級保健部門請教，虛心理解他們的指導(dǎo)，注重提高自身素質(zhì)，進積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓，配合各衛(wèi)生防治機構(gòu)完成工作，認真完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其他臨時任務(wù)。
托班保育心得體會篇七
本學期，全體保育員用心參加每月一大次、每周一小次的工作例會，在例會上通過學習與交流，使每個后勤保育員看到自己工作中的成績與不足，堅定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。
此刻我園有十一位保育員，我們就像一個和睦的大家庭。每一次的保育員培訓大家都能用心參加，比如業(yè)務(wù)培訓指導(dǎo)和工作例會，都是由衛(wèi)生保健老師或后勤負責人根據(jù)當月的工作重點，組織我們進行業(yè)務(wù)培訓和指導(dǎo)，促進了保育工作的規(guī)范操作。也通過每月定期和不定期的檢查，找出我們工作中的不足，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
保育員的規(guī)范操作對幼兒的保育質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。本學期，我們開展了保育員的業(yè)務(wù)知識學習，使我們了解到了許多有關(guān)保育員規(guī)范操作的標準和要求。在思想上引起了高度的重視，把學到的知識、技能不斷運用到實際工作中去，提高保育質(zhì)量，使小朋友能更健康地成長。
幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。那么，我們就要牢固樹立為教育服務(wù)的意識，確保教育教學工作的正常開展。
我們幼兒園規(guī)模雖然不算大，但有眾多的教室，每一天我們保育員都是第一個到幼兒園，對各自所在的班級進行一個全方面的清潔、消毒、通風，為幼兒帶給當天需要飲用的開水，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒；幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔；還有全天兩點一餐、一午睡的護理工作做得扎實到位。從而確保教師一天教學工作的正常開展。
在做好保潔、護理工作的同時，每當發(fā)現(xiàn)班級物件損壞時，能做到向后勤負責人沈老師即報即修，大修但是一天的工作效率。記得有一次，我們一個保育員在離園時不慎發(fā)現(xiàn)食堂水龍頭損壞了，水源源不斷的冒出來，她及時向領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)狀況，使得這次事故得以及時控制，避免了重大危險的發(fā)生。其實這樣有職責心的保育員我們幼兒園還有很多，正因為他們具有高度的職責感和主人翁精神，才能建立起和諧校園的氛圍。
幼兒戶外鍛煉是幼兒園綱要中的主要組成部分，所以，為了確保幼兒正常的開展戶外鍛煉，我們后勤保育人員極力做好配合，由教師制定出戶外活動計劃，我們保育員再根據(jù)活動需要，每一天及時、到位的將幼兒鍛煉所需的運動器械、體育玩具等物品擺放出來，活動結(jié)束后再整理、收集起來。
今年，全國各地傳染病盛行，這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，我們每一天用84做好班內(nèi)各種物品的消毒外，定時對教室和寢室進行紫外線消毒，一旦發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園，立即對所在班級進行消毒、隔離觀察，防止病情擴散至其他班級，杜絕了傳染病的流行。
做好物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，避免蚊蟲的滋生的同時，還做好搞好班級和各方位的包干區(qū)的衛(wèi)生工作，為整個幼兒園創(chuàng)造一個干凈、整潔的內(nèi)外環(huán)境，杜絕了傳染病的發(fā)生。
能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化隨時關(guān)注幼兒冷暖狀況，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒增減衣服等。在活動中個別注意幼兒的安全，配合當班老師避免安全隱患、杜絕事故發(fā)生；多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
注重幼兒用餐用點的護理工作，尤其在幼兒進餐時督促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和個人衛(wèi)生:我們經(jīng)常會陪同幼兒一起進入盥洗室，提醒幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食、不偏食、飯后漱口擦嘴。掌握自己班級幼兒飯菜、點心適當?shù)挠昧?，關(guān)注菜肴、點心是否貼合孩子們的口味，孩子們的用餐常規(guī)是否貼合要求，如果一旦發(fā)現(xiàn)問題及時與老師進行溝通，保證幼兒吃飽吃好。平時勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衛(wèi)生的同時，還要求小朋友注意持續(xù)公共場所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，持續(xù)幼兒園的環(huán)境整潔美觀。我們還根據(jù)幼兒作息時間表制訂了各年齡段保育員一日作息時間表并張貼在盥洗室醒目位置，并嚴格按照時間表開展各項工作。讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
托班保育心得體會篇八
10月12日上午，我們在中心園的三樓電教室里進行了保育員的一日常規(guī)操作規(guī)范培訓，一天的時間學習了諸多內(nèi)容，看視頻、文字、解說，讓我們對自己的工作有了更加生動的了解，關(guān)于這次培訓，我有幾點心得跟大家共享下：
一日工作常規(guī)顧名思義就是一天你的工作行為規(guī)范，老師一開頭講解的就是入園環(huán)節(jié)，從開窗通風到消毒柜消毒，班上飲用水的預(yù)備，走廊衛(wèi)生清掃，老師特別具體的一一說明，特殊指出保溫桶內(nèi)飲用水的溫度為30℃—40℃這樣不會燙傷幼兒也不會太涼，老師的專業(yè)學問讓大家學到了很多。
學習中，大家仔細的做著筆記，接下來的總環(huán)節(jié)是以視頻的方式讓大家學習的，觀看視頻的過程通過保育員的演示，老師的講解，班上每個老師各司其職，從消毒到點心知道幼兒入廁，幼兒吃點心環(huán)環(huán)相扣，常規(guī)有條不紊的進行，間點之后的午飯環(huán)節(jié)也以視頻的方式演示。進入午睡環(huán)節(jié)，老師講解的特殊認真，對于午睡中可能發(fā)生的狀況也為我們找到解決方法，并列舉了兩個事例指出肯定要愛護好幼兒的`人身平安，女孩睡覺時發(fā)夾肯定取下，加強午間巡察，有個別發(fā)燒，要時刻關(guān)注幼兒體溫是否正常。
通過這次學習，使我對于保育工作日常行為規(guī)范有了更加深刻的了解和體會，對比平常工作中的不足，找出了自己存在的差距，特別感謝組織這次學習培訓的老師們，讓我們更加規(guī)范標準的去完成各項工作。
托班保育心得體會篇九
保育是一項具有挑戰(zhàn)性、責任重大的工作。在這個職業(yè)中，我們需要關(guān)注、照顧和培養(yǎng)孩子們的身心健康，還要與家長、同事和社區(qū)密切合作，以確保每個孩子都能得到最好的照顧和教育。在我的保育工作中，我學到了很多，以下是我對于保育這個職業(yè)的一些心得體會。
第一段：保育工作需要極高的責任感。
身為一個保育工作者，我們需要對孩子們的安全和健康完全負責。每個孩子都需要我們的關(guān)心和照顧，而且我們必須時刻保持警覺，以防意外事件的發(fā)生。我們必須遵守和實施安全規(guī)定，確保孩子們在安全和保護的環(huán)境下成長。為此，保育工作需要非常細致、有計劃和專業(yè)。
第二段：與家長的溝通是保育的重要組成部分。
與家長的交流對于保育工作尤為重要。我們必須關(guān)心和傾聽家長對孩子的看法和想法，分享對于孩子的觀察和建議。與家長有良好的溝通和信任，有助于更好地了解每個孩子的需求和能力，并提供我們更好的支持和協(xié)助。
第三段：建立一個鼓勵和支持孩子們成長發(fā)展的環(huán)境。
建立一個安全、支持和鼓勵孩子們自信、好奇心和學習的環(huán)境與積極鼓勵是保育的重要組成部分。我們要保證活動有足夠的探索性和創(chuàng)新性，使孩子們充滿智能和嘗試事物。我們還可以通過游戲、音樂、藝術(shù)和運動等形式來幫助孩子們發(fā)展他們的社交和情感能力。
第四段：保育工作是一個學習和成長的機會。
保育工作不僅有助于幫助孩子們成長，同時也是一個不斷學習和成長的機會。我們需要不斷地接受培訓和繼續(xù)教育，以確保我們了解最新的保育法規(guī)和最佳實踐。我們可以通過與同事合作和分享心得體會，獲得更多的啟示和知識，讓我們更好地吸收和應(yīng)用學到的經(jīng)驗和教訓。
第五段：結(jié)語。
保育工作是一個令人充滿成就感和回報的職業(yè)。我們可以幫助孩子們實現(xiàn)他們的潛力，培養(yǎng)他們的好奇心、創(chuàng)造力和想象力，并看到他們茁壯成長。與此同時，我們也有機會不斷學習、發(fā)展和成長。通過追求我們的目標和完美，我們可以在保育工作中實現(xiàn)我們的人生價值，同時也為我們的孩子創(chuàng)造更好的未來。
托班保育心得體會篇十
光陰似箭，時光如梭，不知不覺中這個學期已過一半，作為一個夜班阿姨，幾十個幼兒的睡眠、身體、情緒等等各方面的情況都必須要自己一個人面對，并且要在第一時間里去掌握、去處理，所以，我們必須要有愛心、有耐心和細心去關(guān)愛每一個孩子。
每晚的九點我都是比較認真地與下午班老師做好交接班的工作，詳細詢問有沒有特別要交待的事情和特別要留意的幼兒。接班這一段時間里，幼兒基本上沒有入睡，大部分幼兒都還要下床再拉一次尿，但我發(fā)現(xiàn)好多次有個別幼兒是下床湊熱鬧。因為他說要拉尿，又不可能不讓，也不能批評，所以我就利用這個時間給他們簡單的講一講“放羊娃”的故事，教育他們不要說假話，要做一個誠實的孩子。有時針對幾個表現(xiàn)好的幼兒給予表揚來影響其他幼兒。
其次，盡量多想辦法讓幼兒盡快安靜入睡，避免發(fā)生意外情況。幼兒入睡后勤查床、細觀察，隨時掌握每一個幼兒的身體變化情況，根據(jù)室內(nèi)溫度及時給幼兒增減被褥，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或送醫(yī)務(wù)室。
對一些多尿的幼兒都及時叫尿，盡量做到不讓一個幼兒尿床。另外，還有個別幼兒又多尿，體質(zhì)又差，如：我們班的越越小朋友，很多尿，尤其是天冷時，害怕每次叫他都起來，被窩都涼了，而且走來走去又冷，一般我都不讓他下床，而是在床上接尿，避免他著涼，也減少一些走來走去的過程影響他的睡眠。
而且我還和另一位夜班阿姨互相的配合，一起做好夜班的工作。盡量用自己的愛心去關(guān)愛每一位孩子，去照顧每一位幼兒，不偏袒、不比較，一視同仁，公平對待每一位孩子。
在以后的工作當中，我會繼續(xù)的努力，以人之長補己之短，爭取做一個好員工。
托班保育心得體會篇十一
托班作為幼兒教育中非常重要的一個環(huán)節(jié)，為孩子們提供了早期教育的機會，培養(yǎng)他們的社交能力、認知能力和情感能力。而托班周則是托班教育中非常關(guān)鍵的一周時間，是孩子們與老師和同學們進行更深入互動和學習的時刻，對于幼兒來說具有重要的意義。在托班周的經(jīng)歷中，我深感到教育的奇跡，也獲得了一系列的啟示和體會。
第二段：托班周的主要活動和收獲。
在托班周中，我們進行了很多有趣而富有教育意義的活動。比如，我們學習了如何與同學和老師相互合作，參加了集體游戲，通過合作解決問題。此外，我們還體驗了自主學習，進行了一些小組活動，讓我們學會了合理分配時間，獨立解決問題。在這個過程中，我們感受到了自己的成長，并且從中獲得了成功的喜悅和成就感。
第三段：托班周對我的影響和啟示。
在托班周中，我發(fā)現(xiàn)自己的同學們都有了長足的發(fā)展，不再羞怯和內(nèi)向，敢于表達自己的觀點和想法。我也學到了很多新的知識和技能，比如語言表達能力的提升、良好的團隊合作能力等。這些都得益于托班周的活動和老師的指導(dǎo)。我深刻地體會到了托班周的重要性和對我個人成長的積極影響。
第四段：托班周的反思與進步。
盡管在托班周中我受益匪淺，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我在合作活動中常常表現(xiàn)得過于強勢，不夠考慮到他人的意見。其次，我在自主學習中也有時會懈怠，缺乏足夠的自律性。通過這次托班周，我認識到了我的不足，并下定決心要努力克服這些問題，爭取在未來的學習和生活中更好地表現(xiàn)自己。
第五段：對未來的期許和總結(jié)。
經(jīng)過托班周的體驗后，我對未來充滿了希望和期許。我希望通過持續(xù)不斷的努力和學習，能夠在各個方面取得更大的進步，并成為一個有責任心、有愛心、積極向上的人。我也期望在未來的學習中能夠繼續(xù)保持對知識的熱愛，不斷追求進步和提升自己。托班周為我奠定了堅實的基礎(chǔ)，同時也為我未來的成長和發(fā)展指明了方向。
最后，通過托班周的體驗，我認識到自己在未來的教育和成長中扮演的重要角色。我希望能夠積極參與其中，在教育中播種愛、播種知識，并與同學們一起共同成長。托班周是幼兒教育中的一段珍貴時光，通過這段經(jīng)歷，我得以收獲和成長，也為未來的學習和生活積累了寶貴的財富。
托班保育心得體會篇十二
托班周是幼兒園為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和學習情況，而特別舉辦的一項活動。在托班周中，家長將有機會參觀幼兒園，觀察孩子的日常生活和學習環(huán)境，與教師溝通交流，全面了解孩子在幼兒園的成長。作為一位參與托班周活動的家長，我對這次活動充滿期待。
第二段：我參觀幼兒園的體會。
在托班周的第一天，我來到了孩子們的活動室。我第一次接觸到了幼兒園的教室環(huán)境和教學設(shè)施。我發(fā)現(xiàn)孩子們的環(huán)境非常溫馨舒適，每個孩子的座位都有一張自己的名字卡片，以便孩子們找到自己的位置。教室里擺放著各種各樣的玩具和教具，讓孩子們能夠自由選擇自己喜歡的玩具進行游戲。此外，我還注意到教室的墻上掛滿了孩子們的作品，每個作品都體現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)意和想象力。通過參觀幼兒園，我深刻地感受到了孩子們的快樂成長。
第三段：與教師的溝通交流。
在托班周期間，我還有機會與孩子所在班級的教師進行了一次深入地交流。教師向我介紹了孩子們的學習情況和成長表現(xiàn)，并提出了一些孩子在學習中存在的問題。我了解到孩子在幼兒園里學習與生活的各個方面都得到了精心的呵護和指導(dǎo)。同時，教師還分享了一些家庭教育的心得和建議，讓我們更好地配合幼兒園的教育工作。這次與教師的交流讓我更加了解了孩子在幼兒園里的成長過程，也更加堅信了選擇這所幼兒園的正確性。
第四段：參與孩子的活動與觀察。
托班周的另一個重要部分是參與孩子們的活動和觀察他們的表現(xiàn)。我參與了一個繪畫活動，每個孩子都可以根據(jù)自己的想法進行繪畫創(chuàng)作。在活動中，我注意到孩子們表現(xiàn)出了極大的熱情和想象力。他們充滿創(chuàng)造力地運用各種顏色和畫筆，用自己的方式表達著內(nèi)心的世界。此外，我還觀察到孩子們在活動中的合作和分享精神，他們互相幫助、互相鼓勵，形成了和諧的氛圍。通過直接參與孩子們的活動，我深刻地感受到了他們的成長與進步。
第五段：對托班周的總結(jié)與展望。
通過托班周的參觀、交流和觀察，我對兒子在幼兒園的情況有了更深入的了解。孩子在幼兒園里有著良好的學習和生活環(huán)境，得到了教師的關(guān)心和教育。幼兒園提供了多樣化的活動和資源，培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力、合作精神和社交能力。同時，我也意識到在家庭教育中，我們需要更多地與幼兒園教師溝通交流，共同關(guān)注孩子的成長。展望未來，我相信兒子在這樣一個溫馨、關(guān)愛的教育環(huán)境下，會繼續(xù)快樂地成長和進步。
總之，托班周是一次讓家長更好了解孩子在幼兒園成長情況的重要活動。通過參觀、交流和觀察，我對幼兒園的教育環(huán)境和教育理念有了更深入的了解。我相信，在這樣一個充滿關(guān)愛和呵護的幼兒園里，我的孩子會享受快樂的成長。同時，作為家長，我也將更加關(guān)注和支持幼兒園的工作，與教師共同攜手，為孩子的幸福成長而努力。
托班保育心得體會篇十三
在參加保育崗位的工作后，我深深地體會到保育的重要性。隨著社會的發(fā)展，人們越來越重視保育，對其進行的投入也越來越大。尤其是在現(xiàn)代生活中，親子時間越來越少，為此保育工作就更顯得特別意義重大。在實踐中，我從不斷的工作中吸取了寶貴的經(jīng)驗和教訓，對保育工作有了自己的理解和認知，下面我想簡單分享一下我從保育工作中學到的心得體會。
首先，我深入體悟到守護與關(guān)愛是保育工作的核心。在實際保育工作中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子的成長缺失了父母的陪伴和指導(dǎo)，所以，我們作為保育工作者，就要像孩子的引導(dǎo)者和慈愛的老師一樣，在孩子成長的旅程中扮演著父母的角色。我們要做的是讓孩子在自由成長和快樂的環(huán)境中，學會自立和尊重，并在他們情緒不穩(wěn)的時候給予耐心和關(guān)愛，讓孩子在學習和生活中感到快樂和幸福。
其次，在保育崗位工作中，我們還需不斷進修，提高自己的業(yè)務(wù)水平。為了更好地服務(wù)孩子們，在工作過程中我經(jīng)常用空閑時間整理思路，學習專業(yè)知識，搜索相關(guān)保育動漫和教育視頻，在遇到問題時，通過反思、沉淀和總結(jié)，提高常規(guī)保育和安全防范能力，保障孩子們的生命健康和安全。同時，與孩子及家長之間的溝通也非常重要。我們往往需要耐心和智慧，用親和力去打開孩子和家長心靈的溝通，更好地協(xié)調(diào)與家長的合作，讓孩子們得到更好的照顧。
再次，一個合適的團隊和良好的團隊協(xié)作是非常重要的。在團隊中，每一個人都有自己的專業(yè)工作和職責。在保育工作中每一個團隊人員的合作配合，能夠大大提升工作質(zhì)量和效率。在合作過程中，我們爭做合格保育員應(yīng)該做到堅持有效溝通，敬重別人，勇于提出建議，互相學習提高，學會傾聽和尊重大家的想法和意見。這是一個和諧而穩(wěn)定的團隊所必須具備的素質(zhì)。
最后，保育工作中最重要的一點就是愛。孩子們對于愛心的需求絕對不是一朝一夕能夠滿足的，需要我們不斷得經(jīng)土壤滋潤、陽光照射、細心呵護。在工作中，我們應(yīng)該把孩子當成自己的親生孩子，關(guān)心他們的生活、學習和成長，提供給他們愛和溫暖。細心、熱情、真誠以及耐心是每一個保育員應(yīng)該具備的素質(zhì)和品德。我們需要用愛心和耐心去守護孩子們，讓他們成長得健康快樂。
總之，保育工作是一項人民生命幸福事業(yè)，每一個保育員都承擔著守護孩子未來的責任。在保育工作中我們應(yīng)該樹立崇高的理想、信念，投入到自己的工作中，并努力去成為孩子們健康成長的引路人和良師益友。
托班保育心得體會篇十四
保育教育是寶貴的資源，它為幼兒提供了完善的教育環(huán)境，促進了他們的身心發(fā)展。在完成教育任務(wù)的同時，保育人員也在致力于推廣保育知識和思想。我作為一名保育教師，深刻認識到自己的任務(wù)和責任。在多年的保育工作中，我不斷學習和成長，并積累了一些保育心得體會，分享給大家。
第一段：了解兒童個體差異，有針對性地進行教育。
在保育教育過程中，每位幼兒都有個體差異。他們的性格、興趣、能力、成長階段等方面都不盡相同，因此，保育人員在進行教育時應(yīng)該了解兒童的特點和需求，有針對性地進行教育。比如，在進行學習活動時，要考慮到兒童的年齡、知識儲備、興趣愛好等方面，制定一系列有針對性的教育計劃，以培養(yǎng)其興趣、才能和綜合能力。
第二段：注重互動交流，營造和諧教育氛圍。
保育教育是一種交互式的互動過程。在保育教育中，通過與幼兒的互動交流，保育人員可以了解幼兒的需求和學習情況，促進其身心健康的全面發(fā)展。教育氛圍和諧也是十分重要的。我們要建立和諧、健康的教育氛圍，讓孩子們在溫暖、舒適和感受到關(guān)愛的環(huán)境下學習和成長。
第三段：鼓勵幼兒自主學習，培養(yǎng)其獨立能力。
自主學習是兒童成長的重要表現(xiàn)形式，也是幼兒教育的重點之一。保育人員應(yīng)鼓勵幼兒自主學習，調(diào)動他們的積極性和主動性，創(chuàng)造良好的自主學習環(huán)境。同時，通過培養(yǎng)幼兒的自理能力和獨立意識，讓他們在自主學習的過程中更有收獲，更具意義。
第四段：重視情感教育，關(guān)注孩子的情感變化。
情感教育是幼兒教育中最基礎(chǔ)也是最重要的一環(huán)。保育教師應(yīng)該具備一定的心理學知識，能夠更好地關(guān)注孩子的情感變化，幫助幼兒了解自己的情感，理解和他人相處的方式和行為，建立和諧的人際關(guān)系，促進孩子的人格全面發(fā)展。
第五段：綜合評價，長期和諧發(fā)展。
幼兒教育是一個長期的過程，保育人員應(yīng)該在具體實施教育的同時，要有長期的規(guī)劃和綜合評價，為孩子的健康成長提供有力的支撐和保障。我們應(yīng)該注重鼓勵和支持，從多個角度和層面評價幼兒，幫助他們更好地實現(xiàn)個人價值和人生理想。
總之，做好保育教育工作需要不斷地學習、思考和實踐。只有在這個過程中，我們才能不斷提升自己的教育能力、質(zhì)量和效益，更好的為幼兒的成長、發(fā)展和美好未來努力！
托班保育心得體會篇十五
20xx年3月23日，在教育局的關(guān)心與愛護下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，陽光幼兒園進行了幼兒園保育員崗位培訓，全區(qū)各幼兒園都派員參加了這次培訓會。經(jīng)過一天的培訓我學到了很多知識，作為一名保育員，我很高興能夠勝任這個工作。雖然只是一天的培訓，但通過學習與培訓還是引起了我的深思：怎么做好一名幼兒保育教師呢?怎么樣照顧每一個孩子?怎么引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長?我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍，我悟出了我認為“寬嚴結(jié)合”是幼兒教育的基礎(chǔ)，“溝通合作”是幼兒安全的保障。現(xiàn)將培訓后的心得記錄如下：首先，要關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。
其次，在生活中對孩子要奉獻我無私的“愛”，因為“愛”是幼兒園教育的前提和核心。我堅持用“細心、耐心、愛心、熱心”對待孩子，我把每個孩子都當成自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護他們，努力做到對他們的生活照顧更多、更細。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒。
從開始進園起就要努力營造舒適干凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來，早上第一次見到幼兒開始，我們就是細心的觀察每個幼兒的穿著與精神狀態(tài)，一旦有不正常的現(xiàn)象，立刻引起注意加以防范，平時發(fā)現(xiàn)幼兒有小的失誤與過錯，當耐心說理不責罵他們，對每一個幼兒都要有愛心，關(guān)心他們的飲食起居，特別是體弱幼兒更當給予更多的關(guān)懷。在小孩進餐時，也就從進餐的各個環(huán)節(jié)加以重視：如偏食的幼兒，要注意糾正;進餐時間與速度上要不緊不慢;進餐的量上不宜過飽等等。當幼兒午休起床時就及時加衣與梳洗，同時還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上。
再次，在日常行為規(guī)范教育上對幼兒要從“嚴”要求，“嚴”其實是幼兒園教育的一種負責任的“愛”。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。如果我們不嚴格要求，而是放任自流，就會給孩子們養(yǎng)成一些惡習，甚至誤人子弟。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，可以為他們的生活和學習打下良好基礎(chǔ)，當然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我們班個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮，我相信如果和其他老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了。
最后，加強“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作，能使幼兒在每個時間點上得到大人們的關(guān)愛與保護，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學習生活情況，更好的表揚他們的點滴進步，及時遏制一些不良現(xiàn)象。
保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更愿意聽保育員的話，俗話說：親其師，信其道。只有幼兒把保育員當成朋友，他才會把自己一些想說的話想做的事說出來。這對幼兒心理教育至關(guān)重要，也對安全也是的一種保障。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
托班保育心得體會篇一
轉(zhuǎn)眼間，擔任托班保育老師已有1個多月了。在這段時間里，我深深地感受到托班寶寶的不同之處，心里不禁地為天下的母親產(chǎn)生欽佩之情，在此分享。
在我剛接任小托班時，沒有做好長期在這個班的準備。帶了幾個月后，看到孩子們的喜歡和家長們的信任，園長的肯定。這樣才知道自己的定位。在這幾年中總結(jié)一點經(jīng)驗，在這里和大家一起分享。作為托班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。托班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能把它認為是一件很簡單的事，孩子們應(yīng)該會的事，這需要老師耐心的引導(dǎo)。托班孩子理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，要做到聽得、忍得。因為新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友，多親親孩子、抱抱孩子，讓孩子信任你，依賴你。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的?？摁[幼兒情緒安定下來，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習慣。
其次：多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。
第三：做為托班教師要細心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習慣成;睡覺規(guī)律;家長想讓孩子在某一方面有進步，那么我們就用心，讓孩子有改變等等等等。最后，托班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流。例：孩子一天的游戲情況、吃飯、睡覺、說話，以及孩子的表現(xiàn)情況等，都有要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見與建議，讓家長很好的理解、支持并配合教師進行家園共育工作。
在我的摸索中，我注意到幾點：1、班上的幾位老師要相互配合好，意見統(tǒng)一。2、保教結(jié)合，不要把老師當著老師，保育員當著保育員，一個班不能分開。3、教材要適合幼兒的年齡特征，還要看這學期孩子的整體水平，在進行教學的調(diào)整。4、讓孩子們在玩中學、學中玩，教學多在游戲中進行，或者在孩子注意比較集中時進行。
在護理工作中，不管是老師還是保育員，孩子有狀況發(fā)生，不分你我，都要及時處理。這樣孩子就會減少生病的現(xiàn)象，那么家長就減少擔心，才會放心把孩子送到幼兒園。
家長工作方面:要熱情和誠懇接待家長，不要讓家長把自己看成老師，要讓家長把你看成朋友，自己也不要高高在上，想辦法有的事情讓家長幫你是說話，這樣，工作就好開展，家長也信任。
總之，作為托班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。
轉(zhuǎn)眼間，擔任托班老師已有1個多月了。在這段時間里，我深深地感受到托班寶寶的不同之處，心里不禁地為天下的母親產(chǎn)生欽佩之情。
我們班的寶寶都是第一次離開自己的家里來到幼兒園，是人生的一個重要的起點。寶寶的各項能力都需要老師的關(guān)心和幫助，這也讓我對托班教育有了更新的認識——生活就是教育。
剛開學不久，寶寶在入園時的情緒波動較大，個別幼兒哭鬧的很厲害，還有寶寶會掙脫老師的手跑出去。為了保證孩子在園的安全，我們都會隨手關(guān)門。記得在一次教學活動時，我剛把門關(guān)上，劉蘇暢就哭著喊起來：“老師，別關(guān)門!”隨后，她跑到門邊，用小手將門推開，站在一邊哭了起來`~~~~再看看其他的孩子，他們也跟著哭起來。我趕緊說道：“好，不關(guān)，老師不關(guān)門!”我一邊安慰著孩子們，一邊將門打開。
為什么孩子怕關(guān)門?我在區(qū)域活動時問劉蘇暢：“為什么不讓老師關(guān)門呢?”“奶奶”他的小手指著門說道。我恍然大悟，原來在孩子們的眼中，門關(guān)了，媽媽進不來了，就不能接他回家了。
看到孩子們關(guān)門后的這些反應(yīng)，我不禁感受到慚愧。所以在平時和孩子們相處的時間里，我會更留意孩子們的語言和舉動，常和孩子們抱一抱，親一親。讓孩子對我們產(chǎn)生信任和依戀，讓孩子們喜歡上幼兒園。這樣就算是他們看著我關(guān)門也會覺得習以為常了。
我自己認為托班教師要有足夠的耐心，因為托班年齡小，他們的吃喝、拉撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事老師都需要耐心的引導(dǎo)，托班孩子理解能力差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人，鬧矛盾，這時老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶，特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的寶寶，老師沒有耐心是不行的。新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰她，多和他們交流，讓自己在孩子心中有地位，而且玩的開心，這樣會很快適應(yīng)的，哭鬧幼兒情緒穩(wěn)定下來，再慢慢引導(dǎo)他，培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活，衛(wèi)生習慣。多以鼓勵和表揚去激勵每一個寶寶。作為托班教師需要細心觀察每一位寶寶的表現(xiàn)?？傊?，作為托班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎、耐心細致、努力學習，提高自身素質(zhì)，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧。
我雖然從事幼教工作已經(jīng)八年了，但是帶托班的孩子還是第一次。在與孩子朝夕相處的兩個月里，孩子們許多稚拙的舉動，給我的工作增添了許多樂趣，發(fā)生在孩子身上的許多故事，給我很多的沉思與啟迪。
記得剛開學時，孩子哭鬧得很厲害，為了指導(dǎo)好幼兒用餐，我就請阿姨順便從食堂幫我端一份飯菜。當阿姨端來一盆滿滿的飯菜時，我一下子傻眼了。這么多飯，菜也不太合胃口，怎么吃得完呢。本想趁孩子們不注意時采取點行動，一轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)孩子們正用一雙雙好奇的眼睛盯著我看呢。他們開心地說：“今天吳老師和我們一起吃飯嘍?！笨粗麄兤谂蔚哪抗?，我知道自己今天必須把這盆飯統(tǒng)統(tǒng)消滅?！皡抢蠋煟隳艹赃@么多飯呀!”“吳老師你吃得完嗎?”我忙打起精神，笑瞇瞇地說：“好啊，看看吳老師今天能不能很快把飯吃完，不浪費一粒米?”“好呀!”孩子們情緒都十分高漲。于是，我端起飯故意坐到吃飯較慢的一組孩子中間。
孩子們一個個開心地一會兒看看我，一會兒又趕快低下頭大口大口地吃飯。已經(jīng)很飽了，還有一大片“戰(zhàn)場”需要清除，我真有點心灰意懶了，阿姨看出了我的心思，悄悄跑過來說：“吳老師，你放著吧，我會處理的，你放心?！蔽液芨屑さ乜纯此?，但還是搖了搖頭。又使勁往自己口里塞了一口飯，我對自己說：“言教不如身教，我一定要做好這個榜樣?！?BR> 終于咽下了最后一口飯，我如釋重負，為自己終于戰(zhàn)勝自己，給孩子們做了一次榜樣而感到快樂。榜樣的效應(yīng)果然很大，連平時吃飯比較慢地婷婷幾位小朋友都只剩下幾口飯了。換作別處，或許我早就毫不猶豫倒掉剩飯剩菜了，但作為老師，我克服了，因為，我是孩子們的一面鏡子。在他們無邪的注視中，我改變了很多。
還有一次是在下午吃完點心，我領(lǐng)著班里的孩子到園內(nèi)散步，路上，揚揚小朋友從口袋里掏出一塊糖塞到嘴里后，隨手將糖紙扔到了地上。我讓他把糖紙撿起來扔進垃圾箱里，可她就像沒聽見似的。
我蹲下身撿起糖紙，拉著揚揚指了指不遠處的熊貓垃圾箱說：“揚揚，你看看，垃圾箱熊貓的肚子餓了，嘴巴張那么大，想吃東西了，揚揚把糖紙放到熊貓的嘴巴里好不好?”聽我這么一說，揚揚高興地接過糖紙扔進熊貓垃圾箱，其他孩子聽了也都低下頭，試圖從地上找點什么去喂垃圾箱熊貓，有的因找不到東西急得都要哭了。于是，我又帶著他們來到草地上，讓他們揀地上的樹葉去喂熊貓。一會兒，熊貓的肚子便被塞得滿滿的，草地上也變得干干凈凈。孩子的臉上洋溢著快樂，我的心中也充滿了喜悅，因為孩子們良好的衛(wèi)生習慣就是在這快樂的玩耍中逐漸形成的。
孩子是家長的一面鏡子，也是老師的一面鏡子，這個道理我早就明白。但今年帶的是托班的孩子，我總覺得他們都還小，也就沒有把這些小“鏡子”放在眼里，認為不會從這些“小毛頭”的身上照出我的影子，但一件事卻讓我徹底明白，我的想法是大錯特錯的。今天上午，小杰這孩子接連到水龍頭處玩了三次水，袖子都弄濕了，我每次跟他講道理，她都似懂非懂地眨巴眼睛望著我，并且在吃飯前，乘我分飯菜的間隙又第四次玩起水來。我真是感到非常惱火，氣沖沖地走到小杰前面使勁跺了一下腳，并狠狠地對她說了一句：“再玩水，晚上阿姨就不來接你了。”小杰聽我這么一說倒有點害怕了，站在盥洗室里哭了起來。我不再搭理他，繼續(xù)給孩子分飯菜。這時，只見小雪走到小杰面前，抬起小腳使勁地跺了一下，并狠狠地對小杰說：“再玩水，阿姨就不來接你了?！辈灰粫?，偉偉小朋友也走到小杰面前重復(fù)了我的做法。當時我感到非常羞愧，因為從這些“小鏡子”中看到了我剛才丑陋的模樣。
雖然做幼兒教師這份職業(yè)是最最辛苦的，尤其是做一名托班的教師，面對的都是二十四個月多一點大的孩子，什么都不懂，就如同一張白紙那樣，需要老師在這張白紙上描繪出最美的圖案來，這其中教師要付出地其他教師更多地艱辛和汗水。但我想，我既然選擇了這份職業(yè)，就要接受她的一切，現(xiàn)在幼兒園成了許許多多和我一樣的姐妹，展示自我，實現(xiàn)人生價值的共同的家。我珍愛我這個“家”，盡管為這愛，付出了很多，很辛苦。
托班保育心得體會篇二
保育的整體意識不斷增強，保育工作的實施已逐步滲透到幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，下面是xx整理的保育老師心得體會，希望對大家有所幫助。
師的工作是煩瑣的，我們的付出得到家長的認可，許多家長說:”老師你們真辛苦”聽到家長暖人心的話，我們老師再苦再累都值!
在群眾中學習基本的生活自理潛力，如:自我洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣。
透過這一學期的教育和幫忙，此刻幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫忙和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自我的事情自我做，到學期末，這群孩子在生活潛力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步:他們已能正確使用自我的小毛巾、小杯子，會自我用餐用，用餐時還能做到不講話，挑食浪費的壞習慣用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務(wù);在群眾的教育下，幼兒也明白了就應(yīng)做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，所以我們也在這方面加強對幼兒的要求。教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。
回顧本學期的點點滴滴，雖然我們-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--。
做了超多的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們明白還存在著許多的不足，比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。
時光匆匆，算起來我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時間了，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。透過這半年多的工作學習，和孩子相處的這些時間，使我感受很深。那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自我分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會:。
一、密切聯(lián)系，增進家園互動。
在家園共建方面，我們明白要搞好-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--。
班級工作，必須要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體狀況，家長都感覺十分溫暖。我透過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，認真聽取家長推薦。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長帶給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
二、不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗，做好自我的保教工作。
自我力所能及，會和本班老師一齊加班加點，及時完成下達的各項工作任務(wù)。
三、
手腳勤快、經(jīng)常反思。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，這天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進步。
四、關(guān)心孩子，熱心工作。
會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
經(jīng)過與小朋友的相處，使我想了很多:幼兒雖然年紀小，但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美潛力，他們需要成人的引導(dǎo)教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴，用老師的愛心和耐心，細致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活潛力，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學習。我愛每一位小朋友，我喜歡應(yīng)對他們純真，可愛的小臉，期望小朋友們的童年健康快樂。對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
班上的老師、小朋友相處得十分友好，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方，需要進一步改善，同時也十分感謝老師在我的工作中對我的幫忙，也感謝這一年來領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心與支持，使我在工作中不斷的完善自我。
有些家長過分溺愛，嬌慣孩子，使孩子從小構(gòu)成了以自我為中心的習慣，要幫忙孩子矯治這些壞習慣并不難，關(guān)鍵是我們要多一點的愛心和耐心，首先把小朋友當作自我的朋友一樣，平等相處，自覺地愛護弱小同伴，明白什么是謙讓，什么是同情。
其實，我們在日常生活中多表揚，與鼓勵也能夠促進幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，孩子的自信心來源于大人不斷的激勵和表揚，從而強化良好行為習慣的養(yǎng)成，對小朋友明確不良的危害，從而改掉不良習慣。
說的，吃得很慢，在這種狀況下，我與老師首先就是提醒他們，進偏食的危害性，如果缺少就會影響身體的正常發(fā)育和健康，容易患各種疾病，還打比方告訴小朋友，多吃青菜與肉類能夠讓小朋友長得高，吃水果能夠讓小朋友越長越漂亮，簡單的比方小朋友易懂，易明白這些道理。
食，他們就會得到獎勵，吃得又快又好的小朋友，每一天能夠到我那里領(lǐng)一塊小貼紙，看這些小貼紙很漂亮的，我期望每個小朋友都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎勵?！边@樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習慣慢慢有所改變，這種狀況不能急，只能慢慢堅持下去，就會把不良的習慣糾正過來。
比如：我們大班的小朋友要求他們自我疊被子，整理床鋪有小朋友不是不會疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放得不夠好，在這時候我就會明確要求小朋友疊好，放好，首先我會示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復(fù)教他們，使小朋友明白自我的事情自我做，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣。
小朋友的自控潛力較差，往往從細小的過程中，慢慢地養(yǎng)成不良習慣，在日常生活中常常發(fā)生這些事情，有些小朋友比較自私，容易發(fā)脾氣，自我愛玩-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--的東西老與人爭搶，發(fā)現(xiàn)時要及時給予糾正，并對此教育小朋友要講禮貌，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓，爭做好孩子。
地愛護弱小同伴，只要稍微提醒一下，他們都會做得很好的。
養(yǎng)成好的習慣，打下良好的基礎(chǔ)。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，也十分感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持。現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
1、認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。
如：穿脫-衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時，能夠耐心、細致講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當值日生，愛勞動，在家時也幫家里人做事，養(yǎng)成了良好的為人服務(wù)意識。2、每一天早晨都做好開窗通風、清潔消毒的工作，做好晨間接待工作，并進行再次得晨間檢查，有時我發(fā)現(xiàn)幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，個性是包車的幼兒。所以每次進教室的晨檢我都很細致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然。在戶外活動中，我也配合老師有組織有紀律的進行，確保幼兒的安全，同時還不斷對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒明白什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險，以提高幼兒的自我保護意識。
3、關(guān)心孩子，熱心工作。
此刻幼兒正處于生長發(fā)育時期，所-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--。
以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生)，協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放桌子，發(fā)小盤子等。如果下午吃濕點心，吃完幫著一齊收拾桌子，這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增，同時在幼兒吃飯時播放一些輕音樂，有助于幼兒情緒簡單愉快。平時注意培養(yǎng)幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣，以防幼兒病從口入飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。
4、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的潛力，透過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫忙互相謙讓友好相處等。
5、中午午睡時給幼兒一個良好的睡-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--。
6、物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
7、在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
此刻我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼兒的身體素質(zhì)都大有進步。
在新的一年里，我將繼續(xù)服從領(lǐng)導(dǎo)分配，做到干一行愛一行，并對照職責逐條逐項地進行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加出色。以上是我的個人總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和老師們多加指導(dǎo)。
以上就是xx整理的保育老師心得體會，大家可以適當?shù)慕梃b。
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托班保育心得體會篇三
托班（幼兒園中的最小班級）教育是孩子教育的重要起點之一。在帶托班的過程中，我有了很多心得與體會。在這篇文章中，我將分享我對帶托班的理解與感悟。
第一段：珍愛每一個孩子。
在帶托班的過程中，我充分認識到每一個幼兒都是獨特而珍貴的。他們可能具有不同的背景、不同的個性和能力，但他們都值得被尊重和關(guān)注。珍愛每一個孩子，關(guān)心他們的成長和發(fā)展，是我作為托班老師的首要任務(wù)。我會用心傾聽他們的心聲，尊重他們的選擇和意見，給予他們充分的表達和發(fā)展的機會。
第二段：重視情感教育。
幼兒時期是孩子情感發(fā)展的重要階段。在帶托班的過程中，我意識到情感教育的重要性。我學會了與孩子建立良好的情感聯(lián)系，創(chuàng)造安全、溫馨的教育環(huán)境。我會用溫暖的目光和輕柔的語調(diào)與孩子交流，用愛心關(guān)照他們的情感需求，幫助他們建立積極健康的情感表達方式。同時，我會鼓勵他們與同伴之間的友善合作，培養(yǎng)他們的人際交往能力。
第三段：關(guān)注綜合發(fā)展。
在托班的工作中，我一直注重綜合發(fā)展。除了注重孩子的認知發(fā)展，還注重培養(yǎng)他們的社會技能、動手能力和創(chuàng)造力。我會結(jié)合他們的年齡特點和興趣愛好，設(shè)計豐富多樣的活動和游戲，提供適應(yīng)性強的學習環(huán)境。我會根據(jù)孩子們的發(fā)展程度，提供個性化的指導(dǎo)和幫助，鼓勵他們勇于嘗試新事物，激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力。
第四段：學會觀察與記錄。
在帶托班的工作中，觀察和記錄是非常重要的技能。通過觀察孩子的行為和表現(xiàn)，我可以更好地了解他們的需求和發(fā)展方向。我會留意孩子們的興趣愛好、情緒變化和學習進步，并將這些觀察記錄下來。通過觀察和記錄，我可以更好地與家長溝通，分享孩子的成長經(jīng)歷和發(fā)展需求。這也幫助我更加全面地指導(dǎo)和關(guān)愛孩子們。
第五段：與家長合作。
與家長的合作是帶托班工作的重要組成部分。我明白與家長的良好合作是促進孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵。我會與家長建立互信與溝通的基礎(chǔ)，了解他們的教育期望和需求。我會與家長分享孩子的學習成果和進步，提供家庭教育的支持和指導(dǎo)。同時，我也會積極傾聽家長的意見和建議，與他們一同合作，共同努力培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)和能力。
最后，我深知帶托班是一項需要熱情與耐心的工作，但同時也是一份充滿樂趣和意義的事業(yè)。通過帶托班的經(jīng)歷，我不僅提升了自己的專業(yè)能力，更重要的是與孩子們一起成長，共同創(chuàng)造美好的幼兒園教育環(huán)境。帶托班的心得體會，將成為我未來教育工作中的寶貴財富。
托班保育心得體會篇四
我園保育員堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我園的責任和義務(wù)。
車間對安全事故做到了齊抓共管。九月出了一個輕傷事故，由于臨工本人操作不當造成托盤倒下砸傷事件，車間配合勞資部門對當事人進行教育以及醫(yī)療鑒定妥善地解決了此事。車間同樣對此事高度重視，找原因，排故障，做到了安全事故“四個不過”的原則。并采取了相應(yīng)的措施，杜絕此類事件的`再度發(fā)生。通過此事車間再次對車間長期合同工和短期合同工進行操作規(guī)程和安全的意識教育。把事故消滅在發(fā)生之前。
為了避免各種傳染病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。
樹立正確意識，確保教育教學工作的正常開展。
幼兒園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，奠定扎實的保教基礎(chǔ)，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。
通過護士長對護理的核心制度、護理程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內(nèi)容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。
托班保育心得體會篇五
時光匆匆我在保育戰(zhàn)線上環(huán)保已經(jīng)工作了多個年頭，在這幾天里有歡樂也有汗水，有在工作中上的困惑也有各技術(shù)革新方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更多進一步提高地提高自己的各項工作水平。我主要是配合教師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會：
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就其要求我們不斷學習，不斷進步，才能新來當那位合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的`任務(wù)及本班的教育為中心，相處決心坐到和各位老師和諧相處，努力學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和復(fù)育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和一同本班指導(dǎo)老師一起加班加點，及時五項完成下達的各項工作任務(wù)。
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的高速成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也印刷品在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員上用這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這點事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
在家園共建方面，我們想到要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位考生，注意和家長溝通。接送之時孩子時和考生聊上幾句，了解一下出門幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向小朋友反映幼兒在園生活、學習情況，嚴肅認真聽取家長建議。讓家長正確了解小學生保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日日常生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手結(jié)構(gòu)性問題，建立了人與自然信任的家園關(guān)系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的首要目標。要把好的方面堅持同住，不夠的地方像別人學習，把自己身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
托班保育心得體會篇六
時光匆匆，我班從小班升到中班了，開學到此刻，小朋友們都很不錯，有幾個新來的小朋友也很快就適應(yīng)幼兒園的生活，很認真地學本領(lǐng)。我還是專上夜班的工作，負責晚上睡覺和早上起床這些義務(wù)。我本人是十分盡自我的職責做好每一項工作和任務(wù)，十分細心關(guān)愛每一個幼兒的日常生活，明白每個幼兒的性格和晚上睡覺的情景。大部分幼兒是很好的，僅有個別幼兒晚上睡覺還是會尿床、做夢會大叫大哭的現(xiàn)象還是不變，所以晚上我會異常注意看緊這些異常的幼兒，一個人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去查床絕對不能放松。
此刻進入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大，加上氣候干燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適，所以幼兒的衣食住行都需要異常注意。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服，同時要求幼兒的鞋應(yīng)為輕便的運動鞋為主。雖然天氣逐漸變冷，但在室內(nèi)還是要堅持開窗通風保證空氣流通，幼兒的被需要經(jīng)常曬太陽。我還要配合教師全面細致地照顧好幼兒日常生活，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時提醒或幫忙幼兒增減衣服，注意觀察孩子們的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，按常規(guī)要求堅持室內(nèi)清潔整齊，周圍環(huán)境干凈，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個人衛(wèi)生。我每一天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。廁所每一天用消毒水沖刷，做到無尿垢無臭味，并隨時做好消毒記錄。消毒好，是對幼兒身體健康保障。并且保育員在分餐點時都要戴口罩和戴手套，做到規(guī)范操作。
在以后到工作中，我還要認真鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級保健部門請教，虛心理解他們的指導(dǎo)，注重提高自身素質(zhì)，進積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓，配合各衛(wèi)生防治機構(gòu)完成工作，認真完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其他臨時任務(wù)。
托班保育心得體會篇七
本學期，全體保育員用心參加每月一大次、每周一小次的工作例會，在例會上通過學習與交流，使每個后勤保育員看到自己工作中的成績與不足，堅定信心、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。
此刻我園有十一位保育員，我們就像一個和睦的大家庭。每一次的保育員培訓大家都能用心參加，比如業(yè)務(wù)培訓指導(dǎo)和工作例會，都是由衛(wèi)生保健老師或后勤負責人根據(jù)當月的工作重點，組織我們進行業(yè)務(wù)培訓和指導(dǎo)，促進了保育工作的規(guī)范操作。也通過每月定期和不定期的檢查，找出我們工作中的不足，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
保育員的規(guī)范操作對幼兒的保育質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。本學期，我們開展了保育員的業(yè)務(wù)知識學習，使我們了解到了許多有關(guān)保育員規(guī)范操作的標準和要求。在思想上引起了高度的重視，把學到的知識、技能不斷運用到實際工作中去，提高保育質(zhì)量，使小朋友能更健康地成長。
幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。那么，我們就要牢固樹立為教育服務(wù)的意識，確保教育教學工作的正常開展。
我們幼兒園規(guī)模雖然不算大，但有眾多的教室，每一天我們保育員都是第一個到幼兒園，對各自所在的班級進行一個全方面的清潔、消毒、通風，為幼兒帶給當天需要飲用的開水，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒；幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔；還有全天兩點一餐、一午睡的護理工作做得扎實到位。從而確保教師一天教學工作的正常開展。
在做好保潔、護理工作的同時，每當發(fā)現(xiàn)班級物件損壞時，能做到向后勤負責人沈老師即報即修，大修但是一天的工作效率。記得有一次，我們一個保育員在離園時不慎發(fā)現(xiàn)食堂水龍頭損壞了，水源源不斷的冒出來，她及時向領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)狀況，使得這次事故得以及時控制，避免了重大危險的發(fā)生。其實這樣有職責心的保育員我們幼兒園還有很多，正因為他們具有高度的職責感和主人翁精神，才能建立起和諧校園的氛圍。
幼兒戶外鍛煉是幼兒園綱要中的主要組成部分，所以，為了確保幼兒正常的開展戶外鍛煉，我們后勤保育人員極力做好配合，由教師制定出戶外活動計劃，我們保育員再根據(jù)活動需要，每一天及時、到位的將幼兒鍛煉所需的運動器械、體育玩具等物品擺放出來，活動結(jié)束后再整理、收集起來。
今年，全國各地傳染病盛行，這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，我們每一天用84做好班內(nèi)各種物品的消毒外，定時對教室和寢室進行紫外線消毒，一旦發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園，立即對所在班級進行消毒、隔離觀察，防止病情擴散至其他班級，杜絕了傳染病的流行。
做好物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物，避免蚊蟲的滋生的同時，還做好搞好班級和各方位的包干區(qū)的衛(wèi)生工作，為整個幼兒園創(chuàng)造一個干凈、整潔的內(nèi)外環(huán)境，杜絕了傳染病的發(fā)生。
能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化隨時關(guān)注幼兒冷暖狀況，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒增減衣服等。在活動中個別注意幼兒的安全，配合當班老師避免安全隱患、杜絕事故發(fā)生；多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
注重幼兒用餐用點的護理工作，尤其在幼兒進餐時督促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和個人衛(wèi)生:我們經(jīng)常會陪同幼兒一起進入盥洗室，提醒幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食、不偏食、飯后漱口擦嘴。掌握自己班級幼兒飯菜、點心適當?shù)挠昧?，關(guān)注菜肴、點心是否貼合孩子們的口味，孩子們的用餐常規(guī)是否貼合要求，如果一旦發(fā)現(xiàn)問題及時與老師進行溝通，保證幼兒吃飽吃好。平時勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衛(wèi)生的同時，還要求小朋友注意持續(xù)公共場所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，持續(xù)幼兒園的環(huán)境整潔美觀。我們還根據(jù)幼兒作息時間表制訂了各年齡段保育員一日作息時間表并張貼在盥洗室醒目位置，并嚴格按照時間表開展各項工作。讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
托班保育心得體會篇八
10月12日上午，我們在中心園的三樓電教室里進行了保育員的一日常規(guī)操作規(guī)范培訓，一天的時間學習了諸多內(nèi)容，看視頻、文字、解說，讓我們對自己的工作有了更加生動的了解，關(guān)于這次培訓，我有幾點心得跟大家共享下：
一日工作常規(guī)顧名思義就是一天你的工作行為規(guī)范，老師一開頭講解的就是入園環(huán)節(jié)，從開窗通風到消毒柜消毒，班上飲用水的預(yù)備，走廊衛(wèi)生清掃，老師特別具體的一一說明，特殊指出保溫桶內(nèi)飲用水的溫度為30℃—40℃這樣不會燙傷幼兒也不會太涼，老師的專業(yè)學問讓大家學到了很多。
學習中，大家仔細的做著筆記，接下來的總環(huán)節(jié)是以視頻的方式讓大家學習的，觀看視頻的過程通過保育員的演示，老師的講解，班上每個老師各司其職，從消毒到點心知道幼兒入廁，幼兒吃點心環(huán)環(huán)相扣，常規(guī)有條不紊的進行，間點之后的午飯環(huán)節(jié)也以視頻的方式演示。進入午睡環(huán)節(jié)，老師講解的特殊認真，對于午睡中可能發(fā)生的狀況也為我們找到解決方法，并列舉了兩個事例指出肯定要愛護好幼兒的`人身平安，女孩睡覺時發(fā)夾肯定取下，加強午間巡察，有個別發(fā)燒，要時刻關(guān)注幼兒體溫是否正常。
通過這次學習，使我對于保育工作日常行為規(guī)范有了更加深刻的了解和體會，對比平常工作中的不足，找出了自己存在的差距，特別感謝組織這次學習培訓的老師們，讓我們更加規(guī)范標準的去完成各項工作。
托班保育心得體會篇九
保育是一項具有挑戰(zhàn)性、責任重大的工作。在這個職業(yè)中，我們需要關(guān)注、照顧和培養(yǎng)孩子們的身心健康，還要與家長、同事和社區(qū)密切合作，以確保每個孩子都能得到最好的照顧和教育。在我的保育工作中，我學到了很多，以下是我對于保育這個職業(yè)的一些心得體會。
第一段：保育工作需要極高的責任感。
身為一個保育工作者，我們需要對孩子們的安全和健康完全負責。每個孩子都需要我們的關(guān)心和照顧，而且我們必須時刻保持警覺，以防意外事件的發(fā)生。我們必須遵守和實施安全規(guī)定，確保孩子們在安全和保護的環(huán)境下成長。為此，保育工作需要非常細致、有計劃和專業(yè)。
第二段：與家長的溝通是保育的重要組成部分。
與家長的交流對于保育工作尤為重要。我們必須關(guān)心和傾聽家長對孩子的看法和想法，分享對于孩子的觀察和建議。與家長有良好的溝通和信任，有助于更好地了解每個孩子的需求和能力，并提供我們更好的支持和協(xié)助。
第三段：建立一個鼓勵和支持孩子們成長發(fā)展的環(huán)境。
建立一個安全、支持和鼓勵孩子們自信、好奇心和學習的環(huán)境與積極鼓勵是保育的重要組成部分。我們要保證活動有足夠的探索性和創(chuàng)新性，使孩子們充滿智能和嘗試事物。我們還可以通過游戲、音樂、藝術(shù)和運動等形式來幫助孩子們發(fā)展他們的社交和情感能力。
第四段：保育工作是一個學習和成長的機會。
保育工作不僅有助于幫助孩子們成長，同時也是一個不斷學習和成長的機會。我們需要不斷地接受培訓和繼續(xù)教育，以確保我們了解最新的保育法規(guī)和最佳實踐。我們可以通過與同事合作和分享心得體會，獲得更多的啟示和知識，讓我們更好地吸收和應(yīng)用學到的經(jīng)驗和教訓。
第五段：結(jié)語。
保育工作是一個令人充滿成就感和回報的職業(yè)。我們可以幫助孩子們實現(xiàn)他們的潛力，培養(yǎng)他們的好奇心、創(chuàng)造力和想象力，并看到他們茁壯成長。與此同時，我們也有機會不斷學習、發(fā)展和成長。通過追求我們的目標和完美，我們可以在保育工作中實現(xiàn)我們的人生價值，同時也為我們的孩子創(chuàng)造更好的未來。
托班保育心得體會篇十
光陰似箭，時光如梭，不知不覺中這個學期已過一半，作為一個夜班阿姨，幾十個幼兒的睡眠、身體、情緒等等各方面的情況都必須要自己一個人面對，并且要在第一時間里去掌握、去處理，所以，我們必須要有愛心、有耐心和細心去關(guān)愛每一個孩子。
每晚的九點我都是比較認真地與下午班老師做好交接班的工作，詳細詢問有沒有特別要交待的事情和特別要留意的幼兒。接班這一段時間里，幼兒基本上沒有入睡，大部分幼兒都還要下床再拉一次尿，但我發(fā)現(xiàn)好多次有個別幼兒是下床湊熱鬧。因為他說要拉尿，又不可能不讓，也不能批評，所以我就利用這個時間給他們簡單的講一講“放羊娃”的故事，教育他們不要說假話，要做一個誠實的孩子。有時針對幾個表現(xiàn)好的幼兒給予表揚來影響其他幼兒。
其次，盡量多想辦法讓幼兒盡快安靜入睡，避免發(fā)生意外情況。幼兒入睡后勤查床、細觀察，隨時掌握每一個幼兒的身體變化情況，根據(jù)室內(nèi)溫度及時給幼兒增減被褥，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或送醫(yī)務(wù)室。
對一些多尿的幼兒都及時叫尿，盡量做到不讓一個幼兒尿床。另外，還有個別幼兒又多尿，體質(zhì)又差，如：我們班的越越小朋友，很多尿，尤其是天冷時，害怕每次叫他都起來，被窩都涼了，而且走來走去又冷，一般我都不讓他下床，而是在床上接尿，避免他著涼，也減少一些走來走去的過程影響他的睡眠。
而且我還和另一位夜班阿姨互相的配合，一起做好夜班的工作。盡量用自己的愛心去關(guān)愛每一位孩子，去照顧每一位幼兒，不偏袒、不比較，一視同仁，公平對待每一位孩子。
在以后的工作當中，我會繼續(xù)的努力，以人之長補己之短，爭取做一個好員工。
托班保育心得體會篇十一
托班作為幼兒教育中非常重要的一個環(huán)節(jié)，為孩子們提供了早期教育的機會，培養(yǎng)他們的社交能力、認知能力和情感能力。而托班周則是托班教育中非常關(guān)鍵的一周時間，是孩子們與老師和同學們進行更深入互動和學習的時刻，對于幼兒來說具有重要的意義。在托班周的經(jīng)歷中，我深感到教育的奇跡，也獲得了一系列的啟示和體會。
第二段：托班周的主要活動和收獲。
在托班周中，我們進行了很多有趣而富有教育意義的活動。比如，我們學習了如何與同學和老師相互合作，參加了集體游戲，通過合作解決問題。此外，我們還體驗了自主學習，進行了一些小組活動，讓我們學會了合理分配時間，獨立解決問題。在這個過程中，我們感受到了自己的成長，并且從中獲得了成功的喜悅和成就感。
第三段：托班周對我的影響和啟示。
在托班周中，我發(fā)現(xiàn)自己的同學們都有了長足的發(fā)展，不再羞怯和內(nèi)向，敢于表達自己的觀點和想法。我也學到了很多新的知識和技能，比如語言表達能力的提升、良好的團隊合作能力等。這些都得益于托班周的活動和老師的指導(dǎo)。我深刻地體會到了托班周的重要性和對我個人成長的積極影響。
第四段：托班周的反思與進步。
盡管在托班周中我受益匪淺，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我在合作活動中常常表現(xiàn)得過于強勢，不夠考慮到他人的意見。其次，我在自主學習中也有時會懈怠，缺乏足夠的自律性。通過這次托班周，我認識到了我的不足，并下定決心要努力克服這些問題，爭取在未來的學習和生活中更好地表現(xiàn)自己。
第五段：對未來的期許和總結(jié)。
經(jīng)過托班周的體驗后，我對未來充滿了希望和期許。我希望通過持續(xù)不斷的努力和學習，能夠在各個方面取得更大的進步，并成為一個有責任心、有愛心、積極向上的人。我也期望在未來的學習中能夠繼續(xù)保持對知識的熱愛，不斷追求進步和提升自己。托班周為我奠定了堅實的基礎(chǔ)，同時也為我未來的成長和發(fā)展指明了方向。
最后，通過托班周的體驗，我認識到自己在未來的教育和成長中扮演的重要角色。我希望能夠積極參與其中，在教育中播種愛、播種知識，并與同學們一起共同成長。托班周是幼兒教育中的一段珍貴時光，通過這段經(jīng)歷，我得以收獲和成長，也為未來的學習和生活積累了寶貴的財富。
托班保育心得體會篇十二
托班周是幼兒園為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和學習情況，而特別舉辦的一項活動。在托班周中，家長將有機會參觀幼兒園，觀察孩子的日常生活和學習環(huán)境，與教師溝通交流，全面了解孩子在幼兒園的成長。作為一位參與托班周活動的家長，我對這次活動充滿期待。
第二段：我參觀幼兒園的體會。
在托班周的第一天，我來到了孩子們的活動室。我第一次接觸到了幼兒園的教室環(huán)境和教學設(shè)施。我發(fā)現(xiàn)孩子們的環(huán)境非常溫馨舒適，每個孩子的座位都有一張自己的名字卡片，以便孩子們找到自己的位置。教室里擺放著各種各樣的玩具和教具，讓孩子們能夠自由選擇自己喜歡的玩具進行游戲。此外，我還注意到教室的墻上掛滿了孩子們的作品，每個作品都體現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)意和想象力。通過參觀幼兒園，我深刻地感受到了孩子們的快樂成長。
第三段：與教師的溝通交流。
在托班周期間，我還有機會與孩子所在班級的教師進行了一次深入地交流。教師向我介紹了孩子們的學習情況和成長表現(xiàn)，并提出了一些孩子在學習中存在的問題。我了解到孩子在幼兒園里學習與生活的各個方面都得到了精心的呵護和指導(dǎo)。同時，教師還分享了一些家庭教育的心得和建議，讓我們更好地配合幼兒園的教育工作。這次與教師的交流讓我更加了解了孩子在幼兒園里的成長過程，也更加堅信了選擇這所幼兒園的正確性。
第四段：參與孩子的活動與觀察。
托班周的另一個重要部分是參與孩子們的活動和觀察他們的表現(xiàn)。我參與了一個繪畫活動，每個孩子都可以根據(jù)自己的想法進行繪畫創(chuàng)作。在活動中，我注意到孩子們表現(xiàn)出了極大的熱情和想象力。他們充滿創(chuàng)造力地運用各種顏色和畫筆，用自己的方式表達著內(nèi)心的世界。此外，我還觀察到孩子們在活動中的合作和分享精神，他們互相幫助、互相鼓勵，形成了和諧的氛圍。通過直接參與孩子們的活動，我深刻地感受到了他們的成長與進步。
第五段：對托班周的總結(jié)與展望。
通過托班周的參觀、交流和觀察，我對兒子在幼兒園的情況有了更深入的了解。孩子在幼兒園里有著良好的學習和生活環(huán)境，得到了教師的關(guān)心和教育。幼兒園提供了多樣化的活動和資源，培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力、合作精神和社交能力。同時，我也意識到在家庭教育中，我們需要更多地與幼兒園教師溝通交流，共同關(guān)注孩子的成長。展望未來，我相信兒子在這樣一個溫馨、關(guān)愛的教育環(huán)境下，會繼續(xù)快樂地成長和進步。
總之，托班周是一次讓家長更好了解孩子在幼兒園成長情況的重要活動。通過參觀、交流和觀察，我對幼兒園的教育環(huán)境和教育理念有了更深入的了解。我相信，在這樣一個充滿關(guān)愛和呵護的幼兒園里，我的孩子會享受快樂的成長。同時，作為家長，我也將更加關(guān)注和支持幼兒園的工作，與教師共同攜手，為孩子的幸福成長而努力。
托班保育心得體會篇十三
在參加保育崗位的工作后，我深深地體會到保育的重要性。隨著社會的發(fā)展，人們越來越重視保育，對其進行的投入也越來越大。尤其是在現(xiàn)代生活中，親子時間越來越少，為此保育工作就更顯得特別意義重大。在實踐中，我從不斷的工作中吸取了寶貴的經(jīng)驗和教訓，對保育工作有了自己的理解和認知，下面我想簡單分享一下我從保育工作中學到的心得體會。
首先，我深入體悟到守護與關(guān)愛是保育工作的核心。在實際保育工作中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子的成長缺失了父母的陪伴和指導(dǎo)，所以，我們作為保育工作者，就要像孩子的引導(dǎo)者和慈愛的老師一樣，在孩子成長的旅程中扮演著父母的角色。我們要做的是讓孩子在自由成長和快樂的環(huán)境中，學會自立和尊重，并在他們情緒不穩(wěn)的時候給予耐心和關(guān)愛，讓孩子在學習和生活中感到快樂和幸福。
其次，在保育崗位工作中，我們還需不斷進修，提高自己的業(yè)務(wù)水平。為了更好地服務(wù)孩子們，在工作過程中我經(jīng)常用空閑時間整理思路，學習專業(yè)知識，搜索相關(guān)保育動漫和教育視頻，在遇到問題時，通過反思、沉淀和總結(jié)，提高常規(guī)保育和安全防范能力，保障孩子們的生命健康和安全。同時，與孩子及家長之間的溝通也非常重要。我們往往需要耐心和智慧，用親和力去打開孩子和家長心靈的溝通，更好地協(xié)調(diào)與家長的合作，讓孩子們得到更好的照顧。
再次，一個合適的團隊和良好的團隊協(xié)作是非常重要的。在團隊中，每一個人都有自己的專業(yè)工作和職責。在保育工作中每一個團隊人員的合作配合，能夠大大提升工作質(zhì)量和效率。在合作過程中，我們爭做合格保育員應(yīng)該做到堅持有效溝通，敬重別人，勇于提出建議，互相學習提高，學會傾聽和尊重大家的想法和意見。這是一個和諧而穩(wěn)定的團隊所必須具備的素質(zhì)。
最后，保育工作中最重要的一點就是愛。孩子們對于愛心的需求絕對不是一朝一夕能夠滿足的，需要我們不斷得經(jīng)土壤滋潤、陽光照射、細心呵護。在工作中，我們應(yīng)該把孩子當成自己的親生孩子，關(guān)心他們的生活、學習和成長，提供給他們愛和溫暖。細心、熱情、真誠以及耐心是每一個保育員應(yīng)該具備的素質(zhì)和品德。我們需要用愛心和耐心去守護孩子們，讓他們成長得健康快樂。
總之，保育工作是一項人民生命幸福事業(yè)，每一個保育員都承擔著守護孩子未來的責任。在保育工作中我們應(yīng)該樹立崇高的理想、信念，投入到自己的工作中，并努力去成為孩子們健康成長的引路人和良師益友。
托班保育心得體會篇十四
保育教育是寶貴的資源，它為幼兒提供了完善的教育環(huán)境，促進了他們的身心發(fā)展。在完成教育任務(wù)的同時，保育人員也在致力于推廣保育知識和思想。我作為一名保育教師，深刻認識到自己的任務(wù)和責任。在多年的保育工作中，我不斷學習和成長，并積累了一些保育心得體會，分享給大家。
第一段：了解兒童個體差異，有針對性地進行教育。
在保育教育過程中，每位幼兒都有個體差異。他們的性格、興趣、能力、成長階段等方面都不盡相同，因此，保育人員在進行教育時應(yīng)該了解兒童的特點和需求，有針對性地進行教育。比如，在進行學習活動時，要考慮到兒童的年齡、知識儲備、興趣愛好等方面，制定一系列有針對性的教育計劃，以培養(yǎng)其興趣、才能和綜合能力。
第二段：注重互動交流，營造和諧教育氛圍。
保育教育是一種交互式的互動過程。在保育教育中，通過與幼兒的互動交流，保育人員可以了解幼兒的需求和學習情況，促進其身心健康的全面發(fā)展。教育氛圍和諧也是十分重要的。我們要建立和諧、健康的教育氛圍，讓孩子們在溫暖、舒適和感受到關(guān)愛的環(huán)境下學習和成長。
第三段：鼓勵幼兒自主學習，培養(yǎng)其獨立能力。
自主學習是兒童成長的重要表現(xiàn)形式，也是幼兒教育的重點之一。保育人員應(yīng)鼓勵幼兒自主學習，調(diào)動他們的積極性和主動性，創(chuàng)造良好的自主學習環(huán)境。同時，通過培養(yǎng)幼兒的自理能力和獨立意識，讓他們在自主學習的過程中更有收獲，更具意義。
第四段：重視情感教育，關(guān)注孩子的情感變化。
情感教育是幼兒教育中最基礎(chǔ)也是最重要的一環(huán)。保育教師應(yīng)該具備一定的心理學知識，能夠更好地關(guān)注孩子的情感變化，幫助幼兒了解自己的情感，理解和他人相處的方式和行為，建立和諧的人際關(guān)系，促進孩子的人格全面發(fā)展。
第五段：綜合評價，長期和諧發(fā)展。
幼兒教育是一個長期的過程，保育人員應(yīng)該在具體實施教育的同時，要有長期的規(guī)劃和綜合評價，為孩子的健康成長提供有力的支撐和保障。我們應(yīng)該注重鼓勵和支持，從多個角度和層面評價幼兒，幫助他們更好地實現(xiàn)個人價值和人生理想。
總之，做好保育教育工作需要不斷地學習、思考和實踐。只有在這個過程中，我們才能不斷提升自己的教育能力、質(zhì)量和效益，更好的為幼兒的成長、發(fā)展和美好未來努力！
托班保育心得體會篇十五
20xx年3月23日，在教育局的關(guān)心與愛護下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，陽光幼兒園進行了幼兒園保育員崗位培訓，全區(qū)各幼兒園都派員參加了這次培訓會。經(jīng)過一天的培訓我學到了很多知識，作為一名保育員，我很高興能夠勝任這個工作。雖然只是一天的培訓，但通過學習與培訓還是引起了我的深思：怎么做好一名幼兒保育教師呢?怎么樣照顧每一個孩子?怎么引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長?我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍，我悟出了我認為“寬嚴結(jié)合”是幼兒教育的基礎(chǔ)，“溝通合作”是幼兒安全的保障。現(xiàn)將培訓后的心得記錄如下：首先，要關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。
其次，在生活中對孩子要奉獻我無私的“愛”，因為“愛”是幼兒園教育的前提和核心。我堅持用“細心、耐心、愛心、熱心”對待孩子，我把每個孩子都當成自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護他們，努力做到對他們的生活照顧更多、更細。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒。
從開始進園起就要努力營造舒適干凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來，早上第一次見到幼兒開始，我們就是細心的觀察每個幼兒的穿著與精神狀態(tài)，一旦有不正常的現(xiàn)象，立刻引起注意加以防范，平時發(fā)現(xiàn)幼兒有小的失誤與過錯，當耐心說理不責罵他們，對每一個幼兒都要有愛心，關(guān)心他們的飲食起居，特別是體弱幼兒更當給予更多的關(guān)懷。在小孩進餐時，也就從進餐的各個環(huán)節(jié)加以重視：如偏食的幼兒，要注意糾正;進餐時間與速度上要不緊不慢;進餐的量上不宜過飽等等。當幼兒午休起床時就及時加衣與梳洗，同時還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上。
再次，在日常行為規(guī)范教育上對幼兒要從“嚴”要求，“嚴”其實是幼兒園教育的一種負責任的“愛”。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。如果我們不嚴格要求，而是放任自流，就會給孩子們養(yǎng)成一些惡習，甚至誤人子弟。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，可以為他們的生活和學習打下良好基礎(chǔ)，當然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我們班個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮，我相信如果和其他老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了。
最后，加強“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作，能使幼兒在每個時間點上得到大人們的關(guān)愛與保護，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學習生活情況，更好的表揚他們的點滴進步，及時遏制一些不良現(xiàn)象。
保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更愿意聽保育員的話，俗話說：親其師，信其道。只有幼兒把保育員當成朋友，他才會把自己一些想說的話想做的事說出來。這對幼兒心理教育至關(guān)重要，也對安全也是的一種保障。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。