人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
讀童年有感六年級篇一
去年，我讀了《童年》這本書。
《童年》是高爾基著名的自傳體三部曲的第一部，是高爾基最優(yōu)秀的作品。
《童年》講述了高爾基三歲到十一歲的童年生活。
高爾基從小隨母親去了外祖父家。在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的高爾基過早地體會到人間的痛苦和丑惡。
然而，高爾基的生活還不乏溫暖和光明。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著寬大的胸懷。她像一盞明燈，照亮了高爾基孤獨的心。
高爾基的母親雖然愛高爾基，卻自顧不暇，因此也不能給他完整的母愛。
高爾基在這種黑暗的，令人恐怖的環(huán)境中度過了自己的童年，身邊那一切層出不窮的丑事和暴行壓得他喘不過氣來。高爾基在外祖父家，在自己的周圍目睹并感受了那么多的丑陋、污穢、殘忍，即使是一個成年人的心靈也會受到腐蝕和摧殘的。但是，高爾基并沒有被這些黑暗的丑事和腐蝕人心靈的惡勢力壓倒、毀滅，反而鍛煉成一個堅強(qiáng)、勇敢、正直和富有同情心的人。
我們要珍惜現(xiàn)在的生活，正直自信，生命是有限的，要珍惜每一分每一秒，朝理想大步邁進(jìn)！
我們要以執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒，以樂觀的心態(tài)面對新生活!
讀童年有感六年級篇二
人的一生，挫折總是難免的。它既可以成為失敗者前進(jìn)路上的絆腳石，也可以成為成功者前進(jìn)路上的墊腳石。
—題記
窗外又下大雨了，銀幣似的雨點，吧嗒吧嗒地抽打在滾熱的土地上，冒起一陣水氣。原本平靜的河水被雨點打得像個馬蜂窩，濺起一個個小玻璃罩似的水泡。剎那間，閃電劃破長空，在云中亂舞，巨雷隆隆做響，震耳欲聾。
銀練似的暴雨依舊下著，我茫然地望著窗外，悲傷、絕望。也許書籍原本就是治療沮喪的良藥，在這樣的巧合下，我認(rèn)識了《童年》。
可主人公阿遼沙呢？他出生在一個貧困的木工家庭中，在殘暴的沙皇統(tǒng)治時期，吃盡了苦頭：幼年喪父，又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么地自私，貪婪，充滿了仇恨：外祖父變得野蠻殘暴、惟利是圖；兩個舅舅也被金錢改造成了自私自利的人，經(jīng)常為家產(chǎn)而吵架斗毆……幸好，阿遼沙的生活中還有善良的外祖母的存在，她和藹可親，教會了阿遼沙許許多多做人的道理，也許正是因為這樣，面對逆境阿遼沙沒有灰心喪氣，相反的，他一直保持著與生俱來的正直、勤勞和對生活的信心、勇氣。正是因為這樣，我對他的印象更深刻了，也更加佩服他。
是啊，生活就如一面鏡子。你對它哭，它就對你哭；你對它笑，它就對你笑。第二天，令同學(xué)們都驚嘆不已的是原來那個快樂開朗、勤奮踏實的我又回來了，我重新點燃了對學(xué)習(xí)的熱情。之后的每個日子，教室里多了我質(zhì)疑問難的聲音，辦公室里也多了我虛心求教的身影……每當(dāng)我遇到困難想退縮的時候，阿遼沙勇敢頑強(qiáng)的形象總會不知不覺地浮現(xiàn)在我的眼前，鼓勵著我不應(yīng)放棄，努力向前！功夫不負(fù)有心人，在又一次考試來臨時，我胸有成竹，思路清晰，筆底像是有泉水源源不斷地涌流出來……最后捷報傳來，我果然是那閃亮的第一，我果然成功了！
讀童年有感六年級篇三
今天，讀完了高爾基激流三部曲”之一的小說《童年》，我的內(nèi)心久久不能平靜。
主人公阿廖沙的父親在阿廖沙三歲的時候病死，母親帶著他到外祖父家生活。而外祖父家是一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的、令人窒息的家庭。在這個家庭里，每天充斥著無數(shù)的爭吵、兄弟間的勾心斗角、父子間因為財產(chǎn)導(dǎo)致的口角作為一家之主的外祖父，有著雙重性格額，有時溫柔悉心地教導(dǎo)阿廖沙，教他識字、禱告，可更多的時候，脾氣暴躁的他會把阿廖沙一頓怒打到失去知覺。每每讀到這個時候，我的心就揪作一團(tuán)。萬幸，每當(dāng)阿廖沙奄奄一息的時候，慈愛又善良的外祖母總會挺身出來保護(hù)阿廖沙。祖母的作文庇佑和愛護(hù)讓阿廖沙快活不已，可祖母也承受著生活的重壓。等到外祖父死后，阿廖沙開始了在人間的.生活。
合上這部小說，阿廖沙不幸的童年讓我想起了許多笑對苦難的人。在中國，文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明厥有國語；孫子臏腳兵法修列?！痹趪?，盲聾啞的海倫凱勒以她堅強(qiáng)的意志力學(xué)會了多國語言，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品；科學(xué)瘋子”諾貝爾經(jīng)過不斷地嘗試，終于研制出了炸藥反觀我們的生活，平日里有長輩的精心呵護(hù)和耐心教導(dǎo)，與阿廖沙他們相比我們的生活是多么的幸福??！所以，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，以樂觀積極陽光的態(tài)度面對生活！
讀童年有感六年級篇四
想必大家都知道《去年的樹》，它是四年級上冊的一篇課文，它留給我很深的印象。
這是一篇童話，它的內(nèi)容是這樣的：從前，一只鳥天天唱歌給樹聽，但冬天來了，鳥兒必須飛到很遠(yuǎn)的地方，他發(fā)誓：第二年一定回來給樹唱歌。可是，他回來時，樹不見了。后來他經(jīng)過大家的幫助，找到了樹，可是被做成了火柴的樹被燒光了可是火還在。小鳥看了一下燈火，就唱起了歌來。
這個故事是多么感人哪!與此同時，它還告訴我們一個做人須知的道理：我們要守信用，要珍惜友情。最重要的，還是教我們做守信用的人。這讓我想起了“與朋友交，言而有信?！边@句話，所以我把它作為自己的座右銘。
在我的經(jīng)歷中也有許多有關(guān)信用的事情。上一次，我向劉欣澄借了《哈利·波特與火焰杯》這本書。說好了的五六天就還他，我一借來這本書，一開始看到津津有味，后來，因為媽媽又給我買了幾本新書，所以我把這本書拋到了九霄云外，拿起新書又孜孜不倦地讀了起來，然后這本書就在我家放了十幾天。
直到第三個星期，我才想起了那本書，又想起了我的誓言，我為了早點還他書，便囫圇吞棗地把這本書飛快地看完，可是第二天，我還是忘記了，就這樣，這件事又被我遺忘在腦后。
不久后，劉欣澄問起了我：“老哥，我的《哈利·波特之火焰杯》在你那嗎?我家里找不到?！蔽衣犃耍肫鹆四潜緯_實在我家里，急了，心里喃喃自語起來：完了完了，要是我說在我家的話，憑他那脾氣，一定會被他揍一頓的。突然，我的眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，計上心頭：對了，我騙一騙他。我想到便做，假裝和藹地說“老弟，怎么可能在我這呢?可能是你藏得太好了，找不著了，你再回家多找找，一定能找到的?！彼犃耍f：“可能是吧，那我回家去找一下?！?BR> 我想他萬萬沒有想到，在我假裝親切的話語后面是欺騙，貌似和藹的回答后面是謊言，我真為自己說謊而不臉紅感到無比的羞愧?，F(xiàn)在，我恨不得給這個不誠實的我一個重重的耳光，并把他臭罵一頓。那時候，我想向劉欣澄道歉，可又怕他打我，我的一句謊言仿佛讓我掉進(jìn)了無底深淵，讓我在噩夢中生活。哎，我真后悔自己撒這個謊!
后來，我想起了《去年的樹》，終于鼓起勇氣去到了歉，跟他說清楚了真相。
現(xiàn)在，我要發(fā)誓：我要做一個講信用的人，以后絕不撒謊，騙人!
在寒假期間，在我空閑的日子里，我有幸讀了高爾基的小說童年。
馬克西姆·高爾基的童年是世界聞名的，也是嘎斯的一部重要杰作。小說講述了小阿廖沙的故事，父親去世后，他跟隨母親和祖父一起生活。阿廖沙的童年是黑暗的。他三歲的時候失去了父親，他跟著母親去了祖母家。他是奶奶的愛，關(guān)懷，由奶奶講述美麗的童話陶冶。同時，也目睹了兩位叔叔為爭奪家產(chǎn)而打架，以及在生活中表現(xiàn)出的自私、貪婪。這種善與惡，愛與恨的現(xiàn)實，給他年輕的心靈留下了深刻的印象。十一歲時，阿廖沙的母親去世，他的祖父破產(chǎn)。由于無法繼續(xù)生活在一個依賴他人的家庭，他獨立生活。他是鞋店的店員，船上的洗碗工。不管他在哪里，他不僅背負(fù)著孩子的辛苦勞動，而且還背負(fù)著羞辱和痛苦。讀了這本書后，我思緒萬千。我想：阿遼沙與我們相比，我們更高興。龐跟父母一個接一個，個個都是小皇帝，小公主的家。整天坐在寬敞的教室，聽老師講課?，F(xiàn)在，我們不得不花費在課堂上學(xué)習(xí)白板不再是一個愚蠢的事情。放學(xué)回家后，我母親煮的菜，每頓是不是魚，就是肉，是我的最愛。每個賽季，當(dāng)我的媽媽就會給我買漂亮的衣服。當(dāng)假期，我的父親也帶動了我們自己的車，我們帶著全家人來解決。你真的想要什么有什么，你吃你可以吃什么，想玩就可以玩什么。和高爾基相比，我們真正的幸福，所以我們要珍惜幸福生活，努力學(xué)習(xí)!如果我們不努力，對不起老師和家長對我們的關(guān)心，厚愛!
是書中講到我們成人對兒童缺乏理解，在與兒童打交道的'過程中，成人會慢慢變得自私自利，或者以自我為中心，只會從自我的角度出發(fā)看待與孩子有關(guān)的一切，這樣最終結(jié)果只能使他們之間誤會越積越多。兒童并不是什么也不懂，有時候成人應(yīng)當(dāng)站在兒童的角度看待事情，多欣賞兒童，也要對自我的行為多做自我反省。
書里還提到：我們無論多么熱愛自我的孩子，從他一出生，我們就本能的開始對他提防，憑著一種本能的守財欲，我們趕緊保護(hù)擁有的每一件東西，即使是毫無價值的破爛。從孩子一出生起，成人的心理就被這樣一種思想支配，管住這個孩子，不能讓他惹麻煩，看住他。在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛鳎麄冋J(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對于孩子來說，這些探索是可喜、趣味的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會要求自我擰瓶蓋、吃飯、穿鞋等，他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單可是的工作中，在一遍遍的嘗試、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但成人們看不下去了，最終一切事務(wù)全部由父母代勞。
兒童成長的步伐需要成人的等待，書中舉例：帶孩子出去散步的時候，當(dāng)孩子停下來的時候，大人也應(yīng)當(dāng)停下腳步等待孩子，可是，現(xiàn)實生活中，我們大人往往會因為自我不愿等待，不斷的催著孩子往前走。有時候?qū)和淖鹬兀覀內(nèi)诉€是動物做的好，像小象跟著象群走，走累了，停下來時，大象也會停下來等待?？吹侥抢镂蚁氲搅艘酝吹綆е伵Ｈド⒉降囊粋€故事，這個故事就是讓我們明白，尊重兒童成長步伐。
我覺得成人真的應(yīng)當(dāng)承認(rèn)自我的錯誤，對兒童的成長我們真的不能再干預(yù)太多，有時候成人的“冷眼旁觀”，對于兒童未嘗不是一種好的選擇。
看這本書，解開了心中有些疑惑，更愿意去站在兒童的角度去看待事情，感覺讓自我的理論知識也增加了不少，看來多看書真的還是有這個必要的。
讀童年有感六年級篇五
故事的主人公阿廖沙自幼喪父，他隨著母親和外祖母來到外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管家里的一切，脾氣暴躁、視財如命，阿廖沙時常因為一點小錯而遭到毒打。兩個舅舅總是為了分家產(chǎn)而大打出手，家中的女人沒有任何地位。這一切在阿廖沙幼小的心靈上留下了深深的陰影。他的童年和少年時期一直在社會底層度過。人間的.苦難、生活的心酸磨練著他的斗志，他在沉重勞動的同時，堅持勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息。
高爾基的《童年》催人淚下，使人奮發(fā)。讓我再度一遍《童年》。
讀童年有感六年級篇六
今年夏天，我看到了高爾基的書籍《童年》，它描繪了作者的童年生活，這讓我將作者的童年與我的童年進(jìn)行了比較。
小說講述的是阿克列謝在四歲時失去了父親，跟隨悲傷的母親和慈祥的祖母來到脾氣暴躁的祖父家里，在這里他遇到了許多親戚，包括兩個毫不知足的叔叔和兩個名叫薩拉的堂兄妹，以及單純的“小茨岡”，后來，阿萊莎、他的祖父和祖母搬進(jìn)了一所新房子，認(rèn)識了其他人。他從他們的“奇怪”行為中認(rèn)識了一些真相。高爾基的小時候是多么的可憐啊——祖母是善良的，善良的，聰明的，有能力的，如一個燈塔，照亮了高爾基的生活。老工人格里戈里非常正直，知識分子“好事”堅持不懈地進(jìn)行科學(xué)研究……一群積極，樂觀，向上的力量從這群人身上散發(fā)出來，讓感到溫暖，讓我感受到人性之光。雖然我仍然對高爾基的祖父和其他人的存在感到遺憾，但是因為高爾基的祖母，阿克列謝在那時看到了黑暗環(huán)境中的光，他對這個國家感到欣慰：至少有這樣一群可愛的人，他們是這個國家的希望。比起那些在社會上被害死的人，高爾基又是多么的幸運(yùn)??！至少，阿克列謝度過了比較快樂的童年，他還是幸運(yùn)分子中的一個。在那個時代，一個人是多么困難。集體無意識有多可怕。支持他不要墮落的，是祖母領(lǐng)導(dǎo)的人民的善良和正義。在書中，高爾基對她祖母的評價是這樣的：“祖母的話語似乎是特別唱的。她的話語如此溫柔，明亮，像鮮花一樣富有表現(xiàn)力，很容易留在我的記憶中。當(dāng)她微笑的時候。她的黑櫻桃般的眼睛非常大，閃爍著難以形容的快樂光芒。通過她的眼睛，她的心從心臟輻射，永不放出，開朗，溫暖的光芒。”他說：“在她來之前，我似乎在黑暗中睡覺，當(dāng)她出現(xiàn)時，她把我叫醒，把我?guī)У搅斯饷髦小！蹦棠處ё吡税⒖肆兄x，周圍的一切都連著不斷變化的線條，編織成彩色蕾絲。她以無私幫助了阿克列謝，并為他充滿了抵抗困難生活的強(qiáng)大力量。
我認(rèn)為高爾基想要在小說中告訴我們的是堅持追求，不怕困難，堅持不懈，并始終以積極和奮斗的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來。如今，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，但人們變得越來越懦弱。遇到困難時，他們想撤退、逃跑和走捷徑。是的，沒錯，想要快樂，你就必須要先學(xué)會吃苦。只有付出，美好的生活才會持續(xù)。只有當(dāng)你為某事而戰(zhàn)時，你才能得到它。
與高爾基的小時候相比，處在和平年代的我們的童年是多姿多彩的。我們從未體驗過被人毆打和被人們欺負(fù)的滋味。除此之外，我們的家庭在我們的生活中很少有陰謀，比如貪婪和爭取財產(chǎn)等激烈的事情。沒有任何殘酷的企圖將無辜的人折磨致死，這是我們每一個現(xiàn)代人從未想過的“事件”。但是，我們中的許多人因在優(yōu)越條件下漸漸玩物喪志。當(dāng)我們遇到困難時，我們想要撤退，逃避或采取捷徑。我們必須向阿克列謝學(xué)習(xí)，從他積極的樂觀主義中學(xué)習(xí)，從他勇往直前的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，并從他的辛勤工作中學(xué)習(xí)。這樣我們才能變得越來越自信。
讀了《童年》，我真是感悟頗多啊。我們必須珍惜今天幸福快樂的生活。我們必須努力學(xué)習(xí)。這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如此美好的童年，我們不努力學(xué)習(xí)，那我們就白白浪費了國家的教育資源！
讀童年有感六年級篇七
在20xx年的一個春天，我讀了高爾基寫的《童年》這一本書，我之后就時不時感到懊悔，想到自己和高爾基童年時的生活環(huán)境竟然有如此大的差別。他四歲就喪父，跟母親來到了外祖父家中，就因為外祖父的兇狠殘暴，讓他在這個家里認(rèn)識許多東西，也明白某幾樣壞的東西：自私自利、小氣貪婪和兇狠殘暴……他每天生活在陰暗，殘酷中。還時不時被打被罵，而我們呢？每天過得快快樂樂的。無憂無慮、自由自在。現(xiàn)在我們每天向父母衣來伸手，飯來張口。而童年時的'高爾基呢？衣服沒幾件，飯也有時吃不飽。跟他比，我們是非常幸福的。我們現(xiàn)在已經(jīng)有了許多，但是我們還不知足，只想要更好，想要或希望得到更多的東西。
只要對光明還有希望，那么這一點點微弱的火光就能無限擴(kuò)大，甚至照到任何角落。黑暗過去之后，太陽總會出來。只要你有堅持不懈的信心，黑暗也能變成光明。做一個善良、樂觀的人，那么，你一定會迎來生命的輝煌。
讀童年有感六年級篇八
在我提筆寫下這篇感想的第一個字前，手中還殘存著《童年》的余溫。我佩服的是一位作家高深莫測的筆法，贊賞的是文中孩子倔強(qiáng)而又善良的心靈，高爾基，阿廖沙——我并非第一個認(rèn)識他們的人，在太多個日日夜夜里，會有許許多多的人和我一樣，伴著童年里的故事入夢，伴著《童年》成長。
無需更多的筆墨去研究某個人物的性格或是特點，無需用諸多的詞藻去評價一本書籍或是一位作家的心聲。在書寫的同時，我反復(fù)的告訴著自己，僅此作為欣賞，僅此作為欣賞后的感想。
欣賞之所以為敬仰，是因為它帶給我無窮的震撼。
當(dāng)兩個人的童年相互對峙，是不是應(yīng)該知足更多，是不是應(yīng)該學(xué)著體諒更多？
阿廖沙給我的印象除了苦楚的童年生活之外，還多了比生活中艱苦更值得體味的堅持和對生命、生活生生不息的渴求及期望。面對生活中接踵而來的壞消息，面對生命里早早就出現(xiàn)的無數(shù)磨難，他并非每一次都是化險為夷，相反的，更多時候選擇了平和接受。帶著一個小孩子的頭腦，帶著一顆小孩子的心，他就這樣一步步堅定不移的踏著童年的腳印，邁向明天。這是他的昨天。
她雖不在口中說出來，打心底卻也知道自己的性格。倔強(qiáng)、不服輸，卻也時常怨天尤人、傷春感秋。她不知道哪一個是真正的自己，在抉擇和困境中一度迷失，又在沼澤地的泥濘中緩緩爬起——當(dāng)然，我用來比擬的僅僅是生活中的小困難。她的童年雖不錦衣玉食，卻也是衣來伸手飯來張口的公主，她對自己童年的過往大多已經(jīng)隨著時光的研磨而少了棱角，所剩無幾的記憶里卻也是帶著甜味兒的。無可否認(rèn)的事實，她的童年如若寫成一本書來看待，與《童年》相比，就好像這兩本故事應(yīng)當(dāng)換個不一樣的名字，所謂“天堂和地獄”吧。
最真的文字，要源于生活。而我無法鉆進(jìn)阿廖沙的心里一探究竟，最公平的建議也只能把自己和他放在同一個天平上，秤稱重量，化學(xué)檢驗兩個人的童年，誰的含糖濃度比較高而已。
結(jié)果是我所預(yù)料中的，卻也是我所預(yù)料外的。預(yù)料之中當(dāng)然是自己的童年更為開心和愉快，預(yù)料之外阿廖沙的童年里卻幾乎沒有一絲絲的光彩。他在苦痛的折磨中漸漸成長起來，氣若游絲的點點甜味中竟也夾雜著諸多不如意的氣息。這是他和我的.區(qū)別，這也是我所不能及的他。
更該嘗試著接受生命中的不如意，畢竟我比阿廖沙快樂的多；更該點醒自己學(xué)著用一顆善良的心去面對周圍的人們，堅信著將心比心能融化冰山，肯定著溫暖傳遞溫暖可以溫暖童年。
珍惜自己的生活，珍惜每分每秒幸福的時光。珍惜和每一個善意的人問候的時光，珍惜給每一個貧瘠的人幫助的時光。有時候我會以為生活已經(jīng)給了我超過負(fù)荷的隱忍，殊不知它的這一絲絲磨難還是對別人來講的千分之一。
所以，不會再抱怨什么；所以，會更珍惜什么。
童年里我與《童年》相伴，相識恨晚。童年里我與阿廖沙一起成長，經(jīng)歷洗滌。
讀童年有感六年級篇一
去年，我讀了《童年》這本書。
《童年》是高爾基著名的自傳體三部曲的第一部，是高爾基最優(yōu)秀的作品。
《童年》講述了高爾基三歲到十一歲的童年生活。
高爾基從小隨母親去了外祖父家。在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的高爾基過早地體會到人間的痛苦和丑惡。
然而，高爾基的生活還不乏溫暖和光明。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著寬大的胸懷。她像一盞明燈，照亮了高爾基孤獨的心。
高爾基的母親雖然愛高爾基，卻自顧不暇，因此也不能給他完整的母愛。
高爾基在這種黑暗的，令人恐怖的環(huán)境中度過了自己的童年，身邊那一切層出不窮的丑事和暴行壓得他喘不過氣來。高爾基在外祖父家，在自己的周圍目睹并感受了那么多的丑陋、污穢、殘忍，即使是一個成年人的心靈也會受到腐蝕和摧殘的。但是，高爾基并沒有被這些黑暗的丑事和腐蝕人心靈的惡勢力壓倒、毀滅，反而鍛煉成一個堅強(qiáng)、勇敢、正直和富有同情心的人。
我們要珍惜現(xiàn)在的生活，正直自信，生命是有限的，要珍惜每一分每一秒，朝理想大步邁進(jìn)！
我們要以執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒，以樂觀的心態(tài)面對新生活!
讀童年有感六年級篇二
人的一生，挫折總是難免的。它既可以成為失敗者前進(jìn)路上的絆腳石，也可以成為成功者前進(jìn)路上的墊腳石。
—題記
窗外又下大雨了，銀幣似的雨點，吧嗒吧嗒地抽打在滾熱的土地上，冒起一陣水氣。原本平靜的河水被雨點打得像個馬蜂窩，濺起一個個小玻璃罩似的水泡。剎那間，閃電劃破長空，在云中亂舞，巨雷隆隆做響，震耳欲聾。
銀練似的暴雨依舊下著，我茫然地望著窗外，悲傷、絕望。也許書籍原本就是治療沮喪的良藥，在這樣的巧合下，我認(rèn)識了《童年》。
可主人公阿遼沙呢？他出生在一個貧困的木工家庭中，在殘暴的沙皇統(tǒng)治時期，吃盡了苦頭：幼年喪父，又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么地自私，貪婪，充滿了仇恨：外祖父變得野蠻殘暴、惟利是圖；兩個舅舅也被金錢改造成了自私自利的人，經(jīng)常為家產(chǎn)而吵架斗毆……幸好，阿遼沙的生活中還有善良的外祖母的存在，她和藹可親，教會了阿遼沙許許多多做人的道理，也許正是因為這樣，面對逆境阿遼沙沒有灰心喪氣，相反的，他一直保持著與生俱來的正直、勤勞和對生活的信心、勇氣。正是因為這樣，我對他的印象更深刻了，也更加佩服他。
是啊，生活就如一面鏡子。你對它哭，它就對你哭；你對它笑，它就對你笑。第二天，令同學(xué)們都驚嘆不已的是原來那個快樂開朗、勤奮踏實的我又回來了，我重新點燃了對學(xué)習(xí)的熱情。之后的每個日子，教室里多了我質(zhì)疑問難的聲音，辦公室里也多了我虛心求教的身影……每當(dāng)我遇到困難想退縮的時候，阿遼沙勇敢頑強(qiáng)的形象總會不知不覺地浮現(xiàn)在我的眼前，鼓勵著我不應(yīng)放棄，努力向前！功夫不負(fù)有心人，在又一次考試來臨時，我胸有成竹，思路清晰，筆底像是有泉水源源不斷地涌流出來……最后捷報傳來，我果然是那閃亮的第一，我果然成功了！
讀童年有感六年級篇三
今天，讀完了高爾基激流三部曲”之一的小說《童年》，我的內(nèi)心久久不能平靜。
主人公阿廖沙的父親在阿廖沙三歲的時候病死，母親帶著他到外祖父家生活。而外祖父家是一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的、令人窒息的家庭。在這個家庭里，每天充斥著無數(shù)的爭吵、兄弟間的勾心斗角、父子間因為財產(chǎn)導(dǎo)致的口角作為一家之主的外祖父，有著雙重性格額，有時溫柔悉心地教導(dǎo)阿廖沙，教他識字、禱告，可更多的時候，脾氣暴躁的他會把阿廖沙一頓怒打到失去知覺。每每讀到這個時候，我的心就揪作一團(tuán)。萬幸，每當(dāng)阿廖沙奄奄一息的時候，慈愛又善良的外祖母總會挺身出來保護(hù)阿廖沙。祖母的作文庇佑和愛護(hù)讓阿廖沙快活不已，可祖母也承受著生活的重壓。等到外祖父死后，阿廖沙開始了在人間的.生活。
合上這部小說，阿廖沙不幸的童年讓我想起了許多笑對苦難的人。在中國，文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明厥有國語；孫子臏腳兵法修列?！痹趪?，盲聾啞的海倫凱勒以她堅強(qiáng)的意志力學(xué)會了多國語言，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品；科學(xué)瘋子”諾貝爾經(jīng)過不斷地嘗試，終于研制出了炸藥反觀我們的生活，平日里有長輩的精心呵護(hù)和耐心教導(dǎo)，與阿廖沙他們相比我們的生活是多么的幸福??！所以，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，以樂觀積極陽光的態(tài)度面對生活！
讀童年有感六年級篇四
想必大家都知道《去年的樹》，它是四年級上冊的一篇課文，它留給我很深的印象。
這是一篇童話，它的內(nèi)容是這樣的：從前，一只鳥天天唱歌給樹聽，但冬天來了，鳥兒必須飛到很遠(yuǎn)的地方，他發(fā)誓：第二年一定回來給樹唱歌。可是，他回來時，樹不見了。后來他經(jīng)過大家的幫助，找到了樹，可是被做成了火柴的樹被燒光了可是火還在。小鳥看了一下燈火，就唱起了歌來。
這個故事是多么感人哪!與此同時，它還告訴我們一個做人須知的道理：我們要守信用，要珍惜友情。最重要的，還是教我們做守信用的人。這讓我想起了“與朋友交，言而有信?！边@句話，所以我把它作為自己的座右銘。
在我的經(jīng)歷中也有許多有關(guān)信用的事情。上一次，我向劉欣澄借了《哈利·波特與火焰杯》這本書。說好了的五六天就還他，我一借來這本書，一開始看到津津有味，后來，因為媽媽又給我買了幾本新書，所以我把這本書拋到了九霄云外，拿起新書又孜孜不倦地讀了起來，然后這本書就在我家放了十幾天。
直到第三個星期，我才想起了那本書，又想起了我的誓言，我為了早點還他書，便囫圇吞棗地把這本書飛快地看完，可是第二天，我還是忘記了，就這樣，這件事又被我遺忘在腦后。
不久后，劉欣澄問起了我：“老哥，我的《哈利·波特之火焰杯》在你那嗎?我家里找不到?！蔽衣犃耍肫鹆四潜緯_實在我家里，急了，心里喃喃自語起來：完了完了，要是我說在我家的話，憑他那脾氣，一定會被他揍一頓的。突然，我的眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，計上心頭：對了，我騙一騙他。我想到便做，假裝和藹地說“老弟，怎么可能在我這呢?可能是你藏得太好了，找不著了，你再回家多找找，一定能找到的?！彼犃耍f：“可能是吧，那我回家去找一下?！?BR> 我想他萬萬沒有想到，在我假裝親切的話語后面是欺騙，貌似和藹的回答后面是謊言，我真為自己說謊而不臉紅感到無比的羞愧?，F(xiàn)在，我恨不得給這個不誠實的我一個重重的耳光，并把他臭罵一頓。那時候，我想向劉欣澄道歉，可又怕他打我，我的一句謊言仿佛讓我掉進(jìn)了無底深淵，讓我在噩夢中生活。哎，我真后悔自己撒這個謊!
后來，我想起了《去年的樹》，終于鼓起勇氣去到了歉，跟他說清楚了真相。
現(xiàn)在，我要發(fā)誓：我要做一個講信用的人，以后絕不撒謊，騙人!
在寒假期間，在我空閑的日子里，我有幸讀了高爾基的小說童年。
馬克西姆·高爾基的童年是世界聞名的，也是嘎斯的一部重要杰作。小說講述了小阿廖沙的故事，父親去世后，他跟隨母親和祖父一起生活。阿廖沙的童年是黑暗的。他三歲的時候失去了父親，他跟著母親去了祖母家。他是奶奶的愛，關(guān)懷，由奶奶講述美麗的童話陶冶。同時，也目睹了兩位叔叔為爭奪家產(chǎn)而打架，以及在生活中表現(xiàn)出的自私、貪婪。這種善與惡，愛與恨的現(xiàn)實，給他年輕的心靈留下了深刻的印象。十一歲時，阿廖沙的母親去世，他的祖父破產(chǎn)。由于無法繼續(xù)生活在一個依賴他人的家庭，他獨立生活。他是鞋店的店員，船上的洗碗工。不管他在哪里，他不僅背負(fù)著孩子的辛苦勞動，而且還背負(fù)著羞辱和痛苦。讀了這本書后，我思緒萬千。我想：阿遼沙與我們相比，我們更高興。龐跟父母一個接一個，個個都是小皇帝，小公主的家。整天坐在寬敞的教室，聽老師講課?，F(xiàn)在，我們不得不花費在課堂上學(xué)習(xí)白板不再是一個愚蠢的事情。放學(xué)回家后，我母親煮的菜，每頓是不是魚，就是肉，是我的最愛。每個賽季，當(dāng)我的媽媽就會給我買漂亮的衣服。當(dāng)假期，我的父親也帶動了我們自己的車，我們帶著全家人來解決。你真的想要什么有什么，你吃你可以吃什么，想玩就可以玩什么。和高爾基相比，我們真正的幸福，所以我們要珍惜幸福生活，努力學(xué)習(xí)!如果我們不努力，對不起老師和家長對我們的關(guān)心，厚愛!
是書中講到我們成人對兒童缺乏理解，在與兒童打交道的'過程中，成人會慢慢變得自私自利，或者以自我為中心，只會從自我的角度出發(fā)看待與孩子有關(guān)的一切，這樣最終結(jié)果只能使他們之間誤會越積越多。兒童并不是什么也不懂，有時候成人應(yīng)當(dāng)站在兒童的角度看待事情，多欣賞兒童，也要對自我的行為多做自我反省。
書里還提到：我們無論多么熱愛自我的孩子，從他一出生，我們就本能的開始對他提防，憑著一種本能的守財欲，我們趕緊保護(hù)擁有的每一件東西，即使是毫無價值的破爛。從孩子一出生起，成人的心理就被這樣一種思想支配，管住這個孩子，不能讓他惹麻煩，看住他。在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛鳎麄冋J(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對于孩子來說，這些探索是可喜、趣味的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會要求自我擰瓶蓋、吃飯、穿鞋等，他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單可是的工作中，在一遍遍的嘗試、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但成人們看不下去了，最終一切事務(wù)全部由父母代勞。
兒童成長的步伐需要成人的等待，書中舉例：帶孩子出去散步的時候，當(dāng)孩子停下來的時候，大人也應(yīng)當(dāng)停下腳步等待孩子，可是，現(xiàn)實生活中，我們大人往往會因為自我不愿等待，不斷的催著孩子往前走。有時候?qū)和淖鹬兀覀內(nèi)诉€是動物做的好，像小象跟著象群走，走累了，停下來時，大象也會停下來等待?？吹侥抢镂蚁氲搅艘酝吹綆е伵Ｈド⒉降囊粋€故事，這個故事就是讓我們明白，尊重兒童成長步伐。
我覺得成人真的應(yīng)當(dāng)承認(rèn)自我的錯誤，對兒童的成長我們真的不能再干預(yù)太多，有時候成人的“冷眼旁觀”，對于兒童未嘗不是一種好的選擇。
看這本書，解開了心中有些疑惑，更愿意去站在兒童的角度去看待事情，感覺讓自我的理論知識也增加了不少，看來多看書真的還是有這個必要的。
讀童年有感六年級篇五
故事的主人公阿廖沙自幼喪父，他隨著母親和外祖母來到外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管家里的一切，脾氣暴躁、視財如命，阿廖沙時常因為一點小錯而遭到毒打。兩個舅舅總是為了分家產(chǎn)而大打出手，家中的女人沒有任何地位。這一切在阿廖沙幼小的心靈上留下了深深的陰影。他的童年和少年時期一直在社會底層度過。人間的.苦難、生活的心酸磨練著他的斗志，他在沉重勞動的同時，堅持勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息。
高爾基的《童年》催人淚下，使人奮發(fā)。讓我再度一遍《童年》。
讀童年有感六年級篇六
今年夏天，我看到了高爾基的書籍《童年》，它描繪了作者的童年生活，這讓我將作者的童年與我的童年進(jìn)行了比較。
小說講述的是阿克列謝在四歲時失去了父親，跟隨悲傷的母親和慈祥的祖母來到脾氣暴躁的祖父家里，在這里他遇到了許多親戚，包括兩個毫不知足的叔叔和兩個名叫薩拉的堂兄妹，以及單純的“小茨岡”，后來，阿萊莎、他的祖父和祖母搬進(jìn)了一所新房子，認(rèn)識了其他人。他從他們的“奇怪”行為中認(rèn)識了一些真相。高爾基的小時候是多么的可憐啊——祖母是善良的，善良的，聰明的，有能力的，如一個燈塔，照亮了高爾基的生活。老工人格里戈里非常正直，知識分子“好事”堅持不懈地進(jìn)行科學(xué)研究……一群積極，樂觀，向上的力量從這群人身上散發(fā)出來，讓感到溫暖，讓我感受到人性之光。雖然我仍然對高爾基的祖父和其他人的存在感到遺憾，但是因為高爾基的祖母，阿克列謝在那時看到了黑暗環(huán)境中的光，他對這個國家感到欣慰：至少有這樣一群可愛的人，他們是這個國家的希望。比起那些在社會上被害死的人，高爾基又是多么的幸運(yùn)??！至少，阿克列謝度過了比較快樂的童年，他還是幸運(yùn)分子中的一個。在那個時代，一個人是多么困難。集體無意識有多可怕。支持他不要墮落的，是祖母領(lǐng)導(dǎo)的人民的善良和正義。在書中，高爾基對她祖母的評價是這樣的：“祖母的話語似乎是特別唱的。她的話語如此溫柔，明亮，像鮮花一樣富有表現(xiàn)力，很容易留在我的記憶中。當(dāng)她微笑的時候。她的黑櫻桃般的眼睛非常大，閃爍著難以形容的快樂光芒。通過她的眼睛，她的心從心臟輻射，永不放出，開朗，溫暖的光芒。”他說：“在她來之前，我似乎在黑暗中睡覺，當(dāng)她出現(xiàn)時，她把我叫醒，把我?guī)У搅斯饷髦小！蹦棠處ё吡税⒖肆兄x，周圍的一切都連著不斷變化的線條，編織成彩色蕾絲。她以無私幫助了阿克列謝，并為他充滿了抵抗困難生活的強(qiáng)大力量。
我認(rèn)為高爾基想要在小說中告訴我們的是堅持追求，不怕困難，堅持不懈，并始終以積極和奮斗的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來。如今，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，但人們變得越來越懦弱。遇到困難時，他們想撤退、逃跑和走捷徑。是的，沒錯，想要快樂，你就必須要先學(xué)會吃苦。只有付出，美好的生活才會持續(xù)。只有當(dāng)你為某事而戰(zhàn)時，你才能得到它。
與高爾基的小時候相比，處在和平年代的我們的童年是多姿多彩的。我們從未體驗過被人毆打和被人們欺負(fù)的滋味。除此之外，我們的家庭在我們的生活中很少有陰謀，比如貪婪和爭取財產(chǎn)等激烈的事情。沒有任何殘酷的企圖將無辜的人折磨致死，這是我們每一個現(xiàn)代人從未想過的“事件”。但是，我們中的許多人因在優(yōu)越條件下漸漸玩物喪志。當(dāng)我們遇到困難時，我們想要撤退，逃避或采取捷徑。我們必須向阿克列謝學(xué)習(xí)，從他積極的樂觀主義中學(xué)習(xí)，從他勇往直前的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，并從他的辛勤工作中學(xué)習(xí)。這樣我們才能變得越來越自信。
讀了《童年》，我真是感悟頗多啊。我們必須珍惜今天幸福快樂的生活。我們必須努力學(xué)習(xí)。這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如此美好的童年，我們不努力學(xué)習(xí)，那我們就白白浪費了國家的教育資源！
讀童年有感六年級篇七
在20xx年的一個春天，我讀了高爾基寫的《童年》這一本書，我之后就時不時感到懊悔，想到自己和高爾基童年時的生活環(huán)境竟然有如此大的差別。他四歲就喪父，跟母親來到了外祖父家中，就因為外祖父的兇狠殘暴，讓他在這個家里認(rèn)識許多東西，也明白某幾樣壞的東西：自私自利、小氣貪婪和兇狠殘暴……他每天生活在陰暗，殘酷中。還時不時被打被罵，而我們呢？每天過得快快樂樂的。無憂無慮、自由自在。現(xiàn)在我們每天向父母衣來伸手，飯來張口。而童年時的'高爾基呢？衣服沒幾件，飯也有時吃不飽。跟他比，我們是非常幸福的。我們現(xiàn)在已經(jīng)有了許多，但是我們還不知足，只想要更好，想要或希望得到更多的東西。
只要對光明還有希望，那么這一點點微弱的火光就能無限擴(kuò)大，甚至照到任何角落。黑暗過去之后，太陽總會出來。只要你有堅持不懈的信心，黑暗也能變成光明。做一個善良、樂觀的人，那么，你一定會迎來生命的輝煌。
讀童年有感六年級篇八
在我提筆寫下這篇感想的第一個字前，手中還殘存著《童年》的余溫。我佩服的是一位作家高深莫測的筆法，贊賞的是文中孩子倔強(qiáng)而又善良的心靈，高爾基，阿廖沙——我并非第一個認(rèn)識他們的人，在太多個日日夜夜里，會有許許多多的人和我一樣，伴著童年里的故事入夢，伴著《童年》成長。
無需更多的筆墨去研究某個人物的性格或是特點，無需用諸多的詞藻去評價一本書籍或是一位作家的心聲。在書寫的同時，我反復(fù)的告訴著自己，僅此作為欣賞，僅此作為欣賞后的感想。
欣賞之所以為敬仰，是因為它帶給我無窮的震撼。
當(dāng)兩個人的童年相互對峙，是不是應(yīng)該知足更多，是不是應(yīng)該學(xué)著體諒更多？
阿廖沙給我的印象除了苦楚的童年生活之外，還多了比生活中艱苦更值得體味的堅持和對生命、生活生生不息的渴求及期望。面對生活中接踵而來的壞消息，面對生命里早早就出現(xiàn)的無數(shù)磨難，他并非每一次都是化險為夷，相反的，更多時候選擇了平和接受。帶著一個小孩子的頭腦，帶著一顆小孩子的心，他就這樣一步步堅定不移的踏著童年的腳印，邁向明天。這是他的昨天。
她雖不在口中說出來，打心底卻也知道自己的性格。倔強(qiáng)、不服輸，卻也時常怨天尤人、傷春感秋。她不知道哪一個是真正的自己，在抉擇和困境中一度迷失，又在沼澤地的泥濘中緩緩爬起——當(dāng)然，我用來比擬的僅僅是生活中的小困難。她的童年雖不錦衣玉食，卻也是衣來伸手飯來張口的公主，她對自己童年的過往大多已經(jīng)隨著時光的研磨而少了棱角，所剩無幾的記憶里卻也是帶著甜味兒的。無可否認(rèn)的事實，她的童年如若寫成一本書來看待，與《童年》相比，就好像這兩本故事應(yīng)當(dāng)換個不一樣的名字，所謂“天堂和地獄”吧。
最真的文字，要源于生活。而我無法鉆進(jìn)阿廖沙的心里一探究竟，最公平的建議也只能把自己和他放在同一個天平上，秤稱重量，化學(xué)檢驗兩個人的童年，誰的含糖濃度比較高而已。
結(jié)果是我所預(yù)料中的，卻也是我所預(yù)料外的。預(yù)料之中當(dāng)然是自己的童年更為開心和愉快，預(yù)料之外阿廖沙的童年里卻幾乎沒有一絲絲的光彩。他在苦痛的折磨中漸漸成長起來，氣若游絲的點點甜味中竟也夾雜著諸多不如意的氣息。這是他和我的.區(qū)別，這也是我所不能及的他。
更該嘗試著接受生命中的不如意，畢竟我比阿廖沙快樂的多；更該點醒自己學(xué)著用一顆善良的心去面對周圍的人們，堅信著將心比心能融化冰山，肯定著溫暖傳遞溫暖可以溫暖童年。
珍惜自己的生活，珍惜每分每秒幸福的時光。珍惜和每一個善意的人問候的時光，珍惜給每一個貧瘠的人幫助的時光。有時候我會以為生活已經(jīng)給了我超過負(fù)荷的隱忍，殊不知它的這一絲絲磨難還是對別人來講的千分之一。
所以，不會再抱怨什么；所以，會更珍惜什么。
童年里我與《童年》相伴，相識恨晚。童年里我與阿廖沙一起成長，經(jīng)歷洗滌。