通過總結，我們可以更好地認識自己，提高自我反省和成長的能力?？偨Y的目的是為了更好地認清問題所在，并采取相應的措施來解決。以下是我在各個領域搜集整理的一些總結范文，希望對大家有所幫助。
保護書籍倡議書篇一
親愛的同學們：
圖書館是文明之圣地，知識之殿堂。大學里幾乎每個人都曾在這里充實知識，在這里想象，在這里夢想。安靜、舒適、文明的圖書館會讓每個人有歸屬感，讓每個人在畢業(yè)后仍懷念這個如天堂般的地方。
目前，圖書館安靜的學習環(huán)境，常被一些突然的嘈雜聲、不合時宜的"朗朗"讀書聲以及其它不文明的行為所擾亂。好的行為、好的習慣，是收獲美好人生的起點，為了讓同學們共同擁有一個良好的學習環(huán)境，我們倡議：
1、從我做起，堅決杜絕肆意在沙發(fā)上摟摟抱抱及脫鞋睡覺的不文明行為。
2、不在圖書館內(nèi)帶餐、飲食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾紙屑等雜物，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。
3、不隨意搬動沙發(fā)、桌椅，愛護圖書館的公共設施
4、文明就座，文明自習，做到與其他同學之間不搶座、不占座。
5、保持安靜。請將手機調(diào)成震動或者靜音，不要大聲喧嘩，走路時盡量輕聲，離開時把椅子輕輕放回原位，為自己和他人營造安靜的學習環(huán)境。
6、自覺遵守公共秩序與圖書館的規(guī)章制度。使用代書板，看完書后將書正確歸位，并正確借書、還書，以方便以后及其他同學查詢。
7、愛護書籍。做到閱讀時輕拿輕翻，不折頁角，不隨意標注，不撕毀書刊，不在書刊上亂寫亂畫和損毀圖書，保持書刊的完整。
8、互相尊重，彼此理解，互相監(jiān)督，提高主人翁意識。
為了我們共同的校園，請珍惜圖書館的資源，讓我們與全體師生攜起手來，積極行動，共建圖書館的良好育人環(huán)境，為構建和諧圖書館貢獻出自己的一份力量!
同學們，"圖書館是我家，文明靠大家"。讓我們從即刻起，行動起來吧!
倡議人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
保護書籍倡議書篇二
親愛的同學們：
圖書館是文明之圣地，知識之殿堂。大學里幾乎每個人都曾在這里充實知識，在這里想象，在這里夢想。安靜、舒適、文明的圖書館會讓每個人有歸屬感，讓每個人在畢業(yè)后仍懷念這個如天堂般的地方。
目前，圖書館安靜的學習環(huán)境，常被一些突然的嘈雜聲、不合時宜的“朗朗”讀書聲以及其它不文明的行為所擾亂。好的行為、好的習慣，是收獲美好人生的起點，為了讓同學們共同擁有一個良好的學習環(huán)境，我們倡議：
1、從我做起，堅決杜絕肆意在沙發(fā)上摟摟抱抱及脫鞋睡覺的不文明行為。
2、不在圖書館內(nèi)帶餐、飲食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾紙屑等雜物，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。
3、不隨意搬動沙發(fā)、桌椅，愛護圖書館的公共設施。
4、文明就座，文明自習，做到與其他同學之間不搶座、不占座。
5、保持安靜。請將手機調(diào)成震動或者靜音，不要大聲喧嘩，走路時盡量輕聲，離開時把椅子輕輕放回原位，為自己和他人營造安靜的學習環(huán)境。
6、自覺遵守公共秩序與圖書館的規(guī)章制度。使用代書板，看完書后將書正確歸位，并正確借書、還書，以方便以后及其他同學查詢。
7、愛護書籍。做到閱讀時輕拿輕翻，不折頁角，不隨意標注，不撕毀書刊，不在書刊上亂寫亂畫和損毀圖書，保持書刊的完整。
8、互相尊重，彼此理解，互相監(jiān)督，提高主人翁意識。
為了我們共同的校園，請珍惜圖書館的資源，讓我們與全體師生攜起手來，積極行動，共建圖書館的良好育人環(huán)境，為構建和諧圖書館貢獻出自己的一份力量!
同學們，“圖書館是我家，文明靠大家”。讓我們從即刻起，行動起來吧!
倡議人：xxx。
日期：xx年xx月xx
保護書籍倡議書篇三
書籍是人類的良師益友，書籍是人類進步的階梯。摧殘書的生命，就是摧殘人類的文化，摧殘人類的文明。為了杜絕損壞圖書、污損圖書的現(xiàn)象發(fā)生，圖書室向全體體同學發(fā)出倡議：
保護圖書，從自我做起;。
制止污損，還你我方便。
愛護圖書，不在書上亂寫亂劃;。
愛護圖書，不撕頁、不"開天窗"。
愛護圖書，尊重知識;。
除了知識，什么也別帶走;。
除了指紋，什么也別留下。
讓我們攜起手來，杜絕損壞圖書的行為發(fā)生，讓我們美麗的圖書室大家的精心呵護下變得更加絢麗多姿。
倡議人：xxx。
日期：xxxx年xx月xx日
保護書籍倡議書篇四
書籍是人類的良師益友，書籍是人類進步的階梯。摧殘書的生命，就是摧殘人類的文化，摧殘人類的文明。為了杜絕損壞圖書、污損圖書的現(xiàn)象發(fā)生，圖書室向全體體同學發(fā)出倡議：
保護圖書，從自我做起;。
制止污損，還你我方便。
愛護圖書，不在書上亂寫亂劃;。
愛護圖書，不撕頁、不“開天窗”。
愛護圖書，尊重知識;。
除了知識，什么也別帶走;。
除了指紋，什么也別留下。
讓我們攜起手來，杜絕損壞圖書的行為發(fā)生，讓我們美麗的圖書室大家的精心呵護下變得更加絢麗多姿。
倡議人：
日期：xx年xx月xx日
保護書籍倡議書篇五
保護圖書，從自我做起;。
制止污損，還你我方便。
愛護圖書，不在書上亂寫亂劃;。
愛護圖書，不撕頁、不"開天窗"。
愛護圖書，尊重知識;。
除了知識，什么也別帶走;。
除了指紋，什么也別留下。
讓我們攜起手來，杜絕損壞圖書的'行為發(fā)生，讓我們美麗的圖書室大家的精心呵護下變得更加絢麗多姿。
倡議人：xxx。
日期：xxxx年xx月xx日
保護書籍倡議書篇六
親愛的老師們、同學們：
書是人類進步的階梯，一本好書可以改變一個人的命運。
當你閑暇翻開一本課外書的時候，當你在圖書館找尋自己喜愛的小說時，當你輕輕點擊鼠標瀏覽五彩斑斕的網(wǎng)絡世界時，你可曾想到，在同一片藍天下，就在偏遠的山村小學，有這樣一群學生：他們沒有自己的圖書室，他們會把一本破舊的書刊當寶貝一樣的呵護；他們坐在簡陋的教室里，吃的是家里帶來的咸菜，住的是窗戶殘缺不全的宿舍。但是物質(zhì)上的艱苦阻擋不了孩子們對知識的渴求，他們渴望通過與書的對話豐富精神世界，渴望掌握更多的知識來改變窘迫的生活狀態(tài)，改變自己的命運！
此時此刻，我們的心怎能平靜！
去年，我們學院的社會實踐隊到達了貧困的青海省湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾小學，給那里的孩子們帶去了幾十本圖書，建成了希望圖書室。然而那里的孩子們對知識如此真實的渴望，撼人心弦，所以，我們在這里發(fā)出倡議：用您的力量，為漢東下麻爾小學的孩子們送去精神食糧，豐富他們的生活乃至靈魂。也將我們學院在那里建立的希望圖書室進一步發(fā)展壯大下去，為漢東下麻爾小學貧困的孩子們以力所能及的幫助。我們送去的每一本書都是一絲血脈，它們會像血液一樣流動，流動在那些孩子們的知識脈絡中。
這次所捐的圖書將通過組建xx學院暑期社會實踐青海小分隊帶到xxxx小學。
我們的捐書地點是xx學院團委學生會辦公室，捐書時間為即日起至6月30日每周一到周五上午8：00—11：00，下午3：00—5：00。
贈人玫瑰，手有余香！
此致
敬禮
倡議人：
時間：
保護書籍倡議書篇七
親愛的同學們：
大家好！我們的學校是一個書香校園，隨處可見書籍。我們有大廳書吧、走廊書吧，在每班教室的后面，還有一個小型的.圖書館。我們還擁有一個十分大，設施好的圖書館。這些設施都為我們學校的學生提供了極大的便利。
雖然學校提供了如此之好的讀書設施，但卻有同學不好好珍惜。在大廳書吧和走廊書吧，有些書隨意的被扔在地上，有些書受到了極大的破損，要么封面沒了，要么少了許多頁，有的甚至只剩下了一個破破爛爛的封面。更有過分的，甚至將學校的書占為己有。
書籍是所有人的，每個人都有責任保護我們學校的書籍。因此，我向大家提出以下倡議。
1.不損壞圖書，看完書后不隨便亂扔，把它放到書架上再走。
2.看到地上的圖書主動撿起并放回書架。
3.不將圖書占為己有，看到有人損壞，偷拿圖書時及時制止，同學之間互相監(jiān)督。
為了使我們學校的圖書不再減少，為了使同學們能看更多的書，希望所有同學都能做到自覺保護學校圖書。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
保護書籍倡議書篇八
圖書館是文明之圣地，知識之殿堂。大學里幾乎每個人都曾在這里充實知識，在這里想象，在這里夢想。安靜、舒適、文明的圖書館會讓每個人有歸屬感，讓每個人在畢業(yè)后仍懷念這個如天堂般的地方。
目前，圖書館安靜的學習環(huán)境，常被一些突然的嘈雜聲、不合時宜的“朗朗”讀書聲以及其它不文明的行為所擾亂。好的行為、好的習慣，是收獲美好人生的起點，為了讓同學們共同擁有一個良好的學習環(huán)境，我們倡議：
1、從我做起，堅決杜絕肆意在沙發(fā)上摟摟抱抱及脫鞋睡覺的不文明行為。
2、不在圖書館內(nèi)帶餐、飲食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾紙屑等雜物，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。
3、不隨意搬動沙發(fā)、桌椅，愛護圖書館的公共設施。
4、文明就座，文明自習，做到與其他同學之間不搶座、不占座。
5、保持安靜。請將手機調(diào)成震動或者靜音，不要大聲喧嘩，走路時盡量輕聲，離開時把椅子輕輕放回原位，為自己和他人營造安靜的學習環(huán)境。
6、自覺遵守公共秩序與圖書館的規(guī)章制度。使用代書板，看完書后將書正確歸位，并正確借書、還書，以方便以后及其他同學查詢。
7、愛護書籍。做到閱讀時輕拿輕翻，不折頁角，不隨意標注，不撕毀書刊，不在書刊上亂寫亂畫和損毀圖書，保持書刊的完整。
8、互相尊重，彼此理解，互相監(jiān)督，提高主人翁意識。
為了我們共同的校園，請珍惜圖書館的資源，讓我們與全體師生攜起手來，積極行動，共建圖書館的良好育人環(huán)境，為構建和諧圖書館貢獻出自己的一份力量!
同學們，“圖書館是我家，文明靠大家”。讓我們從即刻起，行動起來吧!
倡議人：
日期：xx年xx月xx日
保護書籍倡議書篇九
親愛的老師、同學們：
“草色青青柳色黃,桃花歷亂李花香?！贝河诌~著她的小腳丫一步一步向我們走近。清晨我們漫步在春花爛漫的校園小徑，感受著縷縷清香;上午我們沐浴在煦煦暖陽下，慵懶愜意的品書;下午我們在波光粼粼的明湖邊，賞嬉戲游魚……身處在如此如詩如畫的校園里，你是否心曠神怡、倍感舒暢?人人都喜歡在花卉芬芳、舒適整潔的環(huán)境學習生活，而優(yōu)美的校園環(huán)境需要我們共同維護。校園是我們共同的家，我們是校園的主人。我們要為美麗的校園盡一份責，出一份力。因此，生命科學學院團總支學生分會向大家發(fā)出以下倡議：
二、立即行動起來，關心支持并積極參與校園綠化建設和管理，增強愛護校園綠化意識。
三、愛護花草樹木及設施，不踐踏草坪、花圃、不攀折花木，不盜摘瓜果;對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
四、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝等物，更不能將垃圾扔到花木蔸下，不隨地吐痰。
五、伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個煙蒂，為校園的整潔獻出你的愛心。
六、支持和參與廢紙、廢塑料及廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾，美化校園環(huán)境。
老師們，同學們，又是一個光彩奪目的春天來到，在這個生機盎然的明媚季節(jié)里，讓我們一起加入到保護校園綠色環(huán)境的行動中來吧。綠色是大自然的顏色，它孕育著生命與希望，是大自然贈予我們的寶貴財富。讓我們從自己做起，從身邊做起，為建設一個美麗校園貢獻自己的力量!
生命科學學院團總支學生分會。
日期:20xx年3月8日
保護書籍倡議書篇十
親愛的同學們：
校園是我家，愛護靠大家。在校園里我們經(jīng)常會看到很多美麗的身影：他們主動彎腰撿起地上的垃圾，他們隨手關掉水龍頭，他們愛護自己的課桌椅，他們愛護校園里的花草樹木。他們使校園更美麗了，我們要真誠地感謝這些自覺愛護公物、愛護校園的同學。
可是，在我們美麗的校園內(nèi)還有些不盡人意的地方。學校公物損壞與浪費現(xiàn)象時有發(fā)生：有的同學拳打腳踢，將門窗桌椅損壞;有的水龍頭、電燈只開不關;有在課桌椅上隨意用筆涂畫還用小刀刻劃，教學樓安全出口應急燈全部被踢碎等等。這些破壞學校公物的不文明行為，給大家的學習生活帶來不便，造成了不良影響。
借此機會，我們向全體同學發(fā)出如下倡議：
一、愛護學?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不攀折花木。
二、愛護學校環(huán)境，不亂扔紙屑，能拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學校黑板、教室內(nèi)電腦等，不亂涂亂畫、不拍打敲擊。
四、愛護學校教室、宿舍公物，不亂踢打、撞擊門窗。愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，愛護機房、實訓室電腦、實驗器材等。
五、愛護學校衛(wèi)生工具，認真愛護，輕拿輕放。
六、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不留下任何印跡。
七、愛護學校資源，隨手關閉電燈等電源，節(jié)約每一度電。
八、愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
九、愛護校園內(nèi)的體育設施及衛(wèi)生設施，不損壞、不隨意拖拽。
十、自覺制止破壞公物行為，敢于舉報一切破壞行為。
十一、損壞公物者，一經(jīng)查實，照價賠償，同時學校將對所在班級和個人進行通報批評。
同學們，學校是我們共同的家園，我們要像愛護自己私人物品一樣愛護公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從自身做起，從現(xiàn)在做起，讓美麗、文明的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人!
洛陽市第四職業(yè)高中學生處。
保護書籍倡議書篇十一
親愛的同學們：
你們好!
美麗校園，知識殿堂，需要我們共同守護;和諧校園，育人搖籃，需要我們共同呵護;文明校園，你我之家，需要我們共同建設。為了自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，秉承“勤慎誠恕，博雅精進”的校訓精神，不斷加強文明校園建設，營造健康的學習生活氛圍，我們向廣大同學提出以下倡議：
1.樹立責任意識。以愛護校園環(huán)境為己任，從自身做起，從細節(jié)做起，自覺維護校園的潔凈美觀。
2.養(yǎng)成良好習慣。著裝整齊，舉止文明，禮貌用語。講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。
3.倡導文明行為。不將早餐、零食、外賣等帶入教室，不隨地吐痰、不亂扔廢棄物，不隨意倒水，保持環(huán)境衛(wèi)生。
4.垃圾分類投放。養(yǎng)成分類投放垃圾的習慣，制止亂扔垃圾的.行為。看到零星垃圾，能隨時撿拾，按類投放，保持校園干凈整潔。
5.愛護公共設施。不在桌椅、門窗、墻壁等公共設施上亂涂、亂畫，不亂張貼廣告。
6.保護校園綠化。愛護學?；ú輼淠竞蛨@林景觀，不任意踐踏草坪，不攀折花木，不亂寫、亂畫、亂刻。
7.提倡綠色生活。節(jié)約資源，減少污染，綠色消費，支持環(huán)保，少用一次性制品。做到人走燈滅，人走水斷，人走空調(diào)關，節(jié)約糧食，不剩飯菜。
8.實時監(jiān)督提醒。及時制止一切破壞環(huán)境衛(wèi)生的不良現(xiàn)象和行為，向一切不文明現(xiàn)象說“不”。
xxxx學生會。
二〇xx年九月二十五日。
保護書籍倡議書篇十二
親愛的朋友們：
你們好！
人們?nèi)绻倨茐沫h(huán)境，綠色的草地將會變成沙漠，大樹將會永遠臥倒在地，而我們也不會快樂生活；幸福沒有了，親人沒有了，連我們賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。
現(xiàn)在，連南極也遭到了污染破壞。因此，地球上失去了最后一塊凈土。從此，我們能看到風吹草低見牛羊，白云下面馬兒跑的那種景象嗎？雖然我們只是小學生，但是我們還可以為家鄉(xiāng)做出一點貢獻，讓我們在希望中挺立。
如果我們再不能夠制止，白色污染會給人類嚴重的懲罰，到了最后，不僅是珍稀的.動植物，就連我們?nèi)祟?，最終將會滅絕在沙漠上。
同學們，我們要讓綠色不再嘆息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，讓明天的地球更加堅強、可愛、美麗！
我呼吁：不要再破壞我們自己的家園了，保護環(huán)境人人有責，保護環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
保護書籍倡議書篇十三
社區(qū)居民們：
大家好!你們知道嗎，我們?nèi)祟惞灿械募覉@—地球，由于空氣污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因遭到了嚴重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍，河流也缺少了昔日的碧綠，環(huán)境污染已成為影響我們生活的一大問題，新的世紀，我們渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開花……讓我們立即行動起來!為了保護地球的綠色，為了子孫后代，消滅污染，保護并改善我們的環(huán)境狀況，在此，我們發(fā)出倡議：
1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進入城市水體，引起水質(zhì)下降，水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑，減少污染。
2、請隨手關緊水龍頭，提倡一水多用。一個關不緊的水龍頭一個月可以流掉1—6噸水。隨手關緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)。
3、請將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料制品。
4、不使用或少用一次性制品。如一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張。一次性制品給我們帶來方便的同時，也浪費了大量保貴資源?！耙淮涡浴蔽锲?，我們實在消費不起了!
5、請選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進新裝修的房子后，會感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。(如使用了含苯等有害物質(zhì)超標的材料)因此，在此提醒您，在裝修時盡量使用環(huán)保材料。
6、拒用野生動物制品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，盡量穿天然織物;拒食野生動物;在野外旅游，不偷獵野生動物等等。
7、提倡選購綠色食品，這是能給予人類身體健康的最環(huán)保、最放心的食品。
8、請大家自覺節(jié)約用電，養(yǎng)成隨手關燈、關電腦的良好習慣。
9、使用環(huán)保電池，防止貢、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。
10、自覺保護生活環(huán)境，積極參與社區(qū)綠化美化活動，保護綠地花木。
11、提倡垃圾分類。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個節(jié)再扔進垃圾箱。
地球的安寧，世界的美好，需要全社會的共同努力，讓我們把環(huán)保承諾變?yōu)閷嶋H行動，為改善環(huán)境質(zhì)量盡力，我們相信，總有那么一天，綠色環(huán)保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光!
保護書籍倡議書篇十四
各位居民：
社區(qū)是我們居住、生活的場所，是我們共同的家園，創(chuàng)建整潔、有序、優(yōu)美的社區(qū)環(huán)境是我們共同的心愿，社區(qū)環(huán)境直接關系著居民的起居生活，直接體現(xiàn)著社區(qū)自治的能力和社區(qū)文明程度。在此向全體居民發(fā)出如下倡議：
一、愛護環(huán)境衛(wèi)生，人人有責。
二、自覺維護社區(qū)衛(wèi)生的整潔，不亂倒垃圾，污物、不高空拋物。
三、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為，不隨地吐痰、便溺、亂扔果皮紙屑、煙頭等廢棄物。
四、不擅自在樓道內(nèi)堆放雜物。
五、養(yǎng)寵物的居民要及時清理寵物糞便，栓好犬鏈。
六、愛護社區(qū)內(nèi)的一草一木，不在綠化帶內(nèi)種菜等，不摘取枝葉花木或在公共綠地內(nèi)拋灑廢物。不亂搖亂晃樹木，不在樹木和健身器材上掛衣服、被子等。
七、社區(qū)車輛?？空R，維護社區(qū)良好秩序。
社區(qū)廣大居民們!相信我們的倡議一定會得到大家的支持和響應。人人都喜歡美好的環(huán)境，人人都有享受整潔清新環(huán)境生活的權利。然而，人人也都有保護環(huán)境，維持環(huán)境整潔的責任和義務。愿大家身體力行，為搞好并保持環(huán)境衛(wèi)生和各自樓道的清潔衛(wèi)生，奉獻出自己的一份力量，做文明的社區(qū)居民。我們相信，在全體居民的共同努力下，清新優(yōu)美、干凈整潔的怡人家園將呈現(xiàn)在我們面前。
時間：____年__月__日。
保護書籍倡議書篇十五
書籍是人類的良師益友，書籍是人類進步的階梯。摧殘書的生命，就是摧殘人類的文化，摧殘人類的文明。為了杜絕損壞圖書、污損圖書的現(xiàn)象發(fā)生，圖書室向全體體同學發(fā)出倡議：
保護圖書，從自我做起;。
制止污損，還你我方便。
愛護圖書，不在書上亂寫亂劃;。
愛護圖書，不撕頁、不“開天窗”。
愛護圖書，尊重知識;。
除了知識，什么也別帶走;。
除了指紋，什么也別留下。
讓我們攜起手來，杜絕損壞圖書的行為發(fā)生，讓我們美麗的圖書室大家的精心呵護下變得更加絢麗多姿。
倡議人：xxx。
日期：xx年xx月xx日
保護書籍倡議書篇十六
晉城市作為華夏文明的重要發(fā)祥地之一，數(shù)千年的社會演變在太行山南端這段美麗的土地上留下了眾多的文物遺存,形成了深厚的物質(zhì)文化積淀。
我市現(xiàn)有全國重點文物保護單位43處、省級重點文物保護單位33處、市級重點文物保護單位55處，古民居、古廟宇、古墓葬、古城堡隨處可見，石橋、石塔、石碑、石窟星羅棋布，磚雕、石雕、木雕精美絕倫，僅以宋金古建筑為例，我市有50多處，約占全國同期同類古建筑的三分之一。這些古代文化遺存，使我市自豪地驕傲地躋身于全國文物大市之列。這些珍貴的文物凝聚著澤州先民的智慧，見證著晉城悠久古老的文明。但同時我們必須看到，無情的歲月風雨正在侵蝕這些珍貴的文物，不少極具價值的文化遺址正在我們眼前消失。文物資源具有不可替代性和不可再生性，我們在為它們感到驕傲和自豪的同時，更加有責任和義務去愛護它們、保護它們。為此，晉城市旅游文物局、晉城市旅游文物協(xié)會向廣大干部群眾發(fā)出倡議：
一、積極學習《中華人民共和國文物保護法》，用法律法規(guī)來規(guī)范我們的文物保護行為。
二、文物是不可再生的文化資源，各級基層政府應加強文物保護工作，認真落實“保護為主，搶救第一，合理利用，加強管理”的工作方針，切實有效地做好文物保護工作。
三、城鄉(xiāng)基本建設工程選址，應當盡可能避開不可移動文物，施工前要及時上報文物部門進行審批和文物保護工作。日常生產(chǎn)生活中，如果發(fā)現(xiàn)地面或地下有價值的文物時，要立即向我市文物管理部門報告，并自覺上交文物，防止國有資產(chǎn)流失。暫時不能上報上交時，要妥善采取有效保護措施，以便文物不致流失。
四、無論何時何地，凡發(fā)現(xiàn)文物面臨被毀、被盜危險的，要立即制止，并及時報請市文物管理部門，以便對文物進行及時搶救保護。
五、社會人士通過捐贈等方式支持文物保護工作，市級文物部門將予以表彰和獎勵。
六、不盜竊、哄搶、私分、非法占有國家文物，旅游時不刻劃、涂污、損毀文物，發(fā)現(xiàn)或者撿拾到文物，要及時上交文物管理部門。
七、勇于同盜竊文物、破壞文物等違法行為作堅決的斗爭，發(fā)現(xiàn)盜竊、哄搶、破壞國家文物行為時，要主動向公安機關報案或提供線索，向文物管理部門報告情況，盡可能做好文物保護工作。
經(jīng)濟的發(fā)展離不開文化的支撐，保護文物就是保護歷史、保護文明，文物是我們的文化之根，更是我們創(chuàng)造新時代的源泉和動力。讓我們把保護文物當責任，為保護文物盡義務，為傳承中華民族的文明薪火而努力工作，為建設晉城和諧家園而努力奮斗!
晉城市旅游文物局。
晉城市旅游文物協(xié)會。
保護書籍倡議書篇十七
鑒于前段時間，某協(xié)會的一篇《德國禁肉令彰顯環(huán)保決心，中國的改變或從高校素食食堂開始》得到了大家的廣泛關注，得到了非常良好的宣傳效果。雖然里面的依據(jù)幾乎每一個都有槽點，但是依然獲得了不少同學的同情、支持和好評。
也有不友善的同學表示，這種協(xié)會怎么當初就能成立了呢?這種__一樣的組織學校應該取締!不過我認為，這種訴諸于學校的嚴管來消滅自己反對的聲音的行為，是不可取的，也有違我校百花齊放，百家爭鳴的社團氛圍。
然而，如此自由的社團氛圍里，我認為相應地應該容納更多不同的聲音存在。所以，我在此建議有興趣者可以去籌備建立兩個新的協(xié)會。
既然有素食協(xié)會，那么不妨組建一個肉食協(xié)會。我認為，這個協(xié)會不應該去指責素食的健康問題、味道問題，不會去農(nóng)家肥到底是什么東西，更不應該追求“純?nèi)馐场钡藉伬镎慈玖酥参镉途陀X得不能忍受的程度。肉食協(xié)會的會員，應該熱愛吃肉，同時對吃菜也保持接納的心態(tài)，對只吃素菜的人也不應該有惡意。保持同學們之間的和諧與穩(wěn)定。
同樣的，基于對社團多樣性的追求，我認為學校里有小動物保護協(xié)會，那也應該可以有小動物烹飪協(xié)會。考慮到學校周邊的狗肉火鍋店，大多因為遭到部分學生的電話騷擾、刷差評等行為而不堪其擾，紛紛停業(yè)。這個協(xié)會建議不涉及可能危及協(xié)會成員生命(不是被毒死而是被砍死)的貓狗等動物，以避開可愛動物保護主義者的鋒芒，改而從烤鵪鶉、乳豬、乳鴿、牛蛙火鍋等常見的小動物菜品作為突破口，在園子里宣揚小動物烹飪文化。
我作為提議者，建議各位有意參與組建這兩個社團的同學，在社團的活動和宣傳過程中，一定要恪守做人的基本原則。
1、比如，不要為了宣揚自己的理念，在食堂等地方懸掛影響同學食欲的物品，還自詡為行為藝術。
2、比如，這兩個協(xié)會的活動都應該得到學校的允許，而不要勞煩清芬等食堂的保安之類的工作人員來進行驅(qū)逐，給他們帶來不必要的困擾。
3、比如，這兩個協(xié)會在部分同學做出以上不當行為之后，不要光顧著甩鍋“人是我們的人但這不是我們組織的”。而要考慮到，如果這個行為本身與協(xié)會自己的理念存在著一定的重疊，為了避免誤會，除了說“孩子不是我的”“犯事者不關我事”，也要明確表態(tài)自己不支持此類不當行為，才能算是負責任的協(xié)會。
4、比如，這兩個協(xié)會在宣揚自己的理念，爭取有“肉食窗口”、“小動物窗口”的時候，不應該編造或歪曲數(shù)據(jù)和案例來證明自己的觀點，不應該通過貶低別人的道德來鼓吹自己，來達到自己的目的。
都說肉食者鄙，雖然吃多了肉雖然腦子可能轉不快，但做人啊假如不能兩全，我覺得還是寧可蠢也不要壞，寧可少喊兩句道德高地的口號，做事情也要多為別人考慮，也考慮下自己的良心。
唉，雖然我為這兩個還不存在的協(xié)會，提出了那么多的設想。但我深知，這兩個協(xié)會哪怕是已經(jīng)遵守上述我說的條例了，多半也還是建立不起來的。為什么呢?因為雖然部分文章說，素食者在學校生存得很艱難，但從尋找社團輔導教師的難度來看，肉食協(xié)會和小動物烹飪協(xié)會感覺上會更加難以獲得老師的支持呢。
這之間的對比和反差，想來也是一件頗為有趣的事情。
保護書籍倡議書篇一
親愛的同學們：
圖書館是文明之圣地，知識之殿堂。大學里幾乎每個人都曾在這里充實知識，在這里想象，在這里夢想。安靜、舒適、文明的圖書館會讓每個人有歸屬感，讓每個人在畢業(yè)后仍懷念這個如天堂般的地方。
目前，圖書館安靜的學習環(huán)境，常被一些突然的嘈雜聲、不合時宜的"朗朗"讀書聲以及其它不文明的行為所擾亂。好的行為、好的習慣，是收獲美好人生的起點，為了讓同學們共同擁有一個良好的學習環(huán)境，我們倡議：
1、從我做起，堅決杜絕肆意在沙發(fā)上摟摟抱抱及脫鞋睡覺的不文明行為。
2、不在圖書館內(nèi)帶餐、飲食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾紙屑等雜物，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。
3、不隨意搬動沙發(fā)、桌椅，愛護圖書館的公共設施
4、文明就座，文明自習，做到與其他同學之間不搶座、不占座。
5、保持安靜。請將手機調(diào)成震動或者靜音，不要大聲喧嘩，走路時盡量輕聲，離開時把椅子輕輕放回原位，為自己和他人營造安靜的學習環(huán)境。
6、自覺遵守公共秩序與圖書館的規(guī)章制度。使用代書板，看完書后將書正確歸位，并正確借書、還書，以方便以后及其他同學查詢。
7、愛護書籍。做到閱讀時輕拿輕翻，不折頁角，不隨意標注，不撕毀書刊，不在書刊上亂寫亂畫和損毀圖書，保持書刊的完整。
8、互相尊重，彼此理解，互相監(jiān)督，提高主人翁意識。
為了我們共同的校園，請珍惜圖書館的資源，讓我們與全體師生攜起手來，積極行動，共建圖書館的良好育人環(huán)境，為構建和諧圖書館貢獻出自己的一份力量!
同學們，"圖書館是我家，文明靠大家"。讓我們從即刻起，行動起來吧!
倡議人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
保護書籍倡議書篇二
親愛的同學們：
圖書館是文明之圣地，知識之殿堂。大學里幾乎每個人都曾在這里充實知識，在這里想象，在這里夢想。安靜、舒適、文明的圖書館會讓每個人有歸屬感，讓每個人在畢業(yè)后仍懷念這個如天堂般的地方。
目前，圖書館安靜的學習環(huán)境，常被一些突然的嘈雜聲、不合時宜的“朗朗”讀書聲以及其它不文明的行為所擾亂。好的行為、好的習慣，是收獲美好人生的起點，為了讓同學們共同擁有一個良好的學習環(huán)境，我們倡議：
1、從我做起，堅決杜絕肆意在沙發(fā)上摟摟抱抱及脫鞋睡覺的不文明行為。
2、不在圖書館內(nèi)帶餐、飲食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾紙屑等雜物，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。
3、不隨意搬動沙發(fā)、桌椅，愛護圖書館的公共設施。
4、文明就座，文明自習，做到與其他同學之間不搶座、不占座。
5、保持安靜。請將手機調(diào)成震動或者靜音，不要大聲喧嘩，走路時盡量輕聲，離開時把椅子輕輕放回原位，為自己和他人營造安靜的學習環(huán)境。
6、自覺遵守公共秩序與圖書館的規(guī)章制度。使用代書板，看完書后將書正確歸位，并正確借書、還書，以方便以后及其他同學查詢。
7、愛護書籍。做到閱讀時輕拿輕翻，不折頁角，不隨意標注，不撕毀書刊，不在書刊上亂寫亂畫和損毀圖書，保持書刊的完整。
8、互相尊重，彼此理解，互相監(jiān)督，提高主人翁意識。
為了我們共同的校園，請珍惜圖書館的資源，讓我們與全體師生攜起手來，積極行動，共建圖書館的良好育人環(huán)境，為構建和諧圖書館貢獻出自己的一份力量!
同學們，“圖書館是我家，文明靠大家”。讓我們從即刻起，行動起來吧!
倡議人：xxx。
日期：xx年xx月xx
保護書籍倡議書篇三
書籍是人類的良師益友，書籍是人類進步的階梯。摧殘書的生命，就是摧殘人類的文化，摧殘人類的文明。為了杜絕損壞圖書、污損圖書的現(xiàn)象發(fā)生，圖書室向全體體同學發(fā)出倡議：
保護圖書，從自我做起;。
制止污損，還你我方便。
愛護圖書，不在書上亂寫亂劃;。
愛護圖書，不撕頁、不"開天窗"。
愛護圖書，尊重知識;。
除了知識，什么也別帶走;。
除了指紋，什么也別留下。
讓我們攜起手來，杜絕損壞圖書的行為發(fā)生，讓我們美麗的圖書室大家的精心呵護下變得更加絢麗多姿。
倡議人：xxx。
日期：xxxx年xx月xx日
保護書籍倡議書篇四
書籍是人類的良師益友，書籍是人類進步的階梯。摧殘書的生命，就是摧殘人類的文化，摧殘人類的文明。為了杜絕損壞圖書、污損圖書的現(xiàn)象發(fā)生，圖書室向全體體同學發(fā)出倡議：
保護圖書，從自我做起;。
制止污損，還你我方便。
愛護圖書，不在書上亂寫亂劃;。
愛護圖書，不撕頁、不“開天窗”。
愛護圖書，尊重知識;。
除了知識，什么也別帶走;。
除了指紋，什么也別留下。
讓我們攜起手來，杜絕損壞圖書的行為發(fā)生，讓我們美麗的圖書室大家的精心呵護下變得更加絢麗多姿。
倡議人：
日期：xx年xx月xx日
保護書籍倡議書篇五
保護圖書，從自我做起;。
制止污損，還你我方便。
愛護圖書，不在書上亂寫亂劃;。
愛護圖書，不撕頁、不"開天窗"。
愛護圖書，尊重知識;。
除了知識，什么也別帶走;。
除了指紋，什么也別留下。
讓我們攜起手來，杜絕損壞圖書的'行為發(fā)生，讓我們美麗的圖書室大家的精心呵護下變得更加絢麗多姿。
倡議人：xxx。
日期：xxxx年xx月xx日
保護書籍倡議書篇六
親愛的老師們、同學們：
書是人類進步的階梯，一本好書可以改變一個人的命運。
當你閑暇翻開一本課外書的時候，當你在圖書館找尋自己喜愛的小說時，當你輕輕點擊鼠標瀏覽五彩斑斕的網(wǎng)絡世界時，你可曾想到，在同一片藍天下，就在偏遠的山村小學，有這樣一群學生：他們沒有自己的圖書室，他們會把一本破舊的書刊當寶貝一樣的呵護；他們坐在簡陋的教室里，吃的是家里帶來的咸菜，住的是窗戶殘缺不全的宿舍。但是物質(zhì)上的艱苦阻擋不了孩子們對知識的渴求，他們渴望通過與書的對話豐富精神世界，渴望掌握更多的知識來改變窘迫的生活狀態(tài)，改變自己的命運！
此時此刻，我們的心怎能平靜！
去年，我們學院的社會實踐隊到達了貧困的青海省湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾小學，給那里的孩子們帶去了幾十本圖書，建成了希望圖書室。然而那里的孩子們對知識如此真實的渴望，撼人心弦，所以，我們在這里發(fā)出倡議：用您的力量，為漢東下麻爾小學的孩子們送去精神食糧，豐富他們的生活乃至靈魂。也將我們學院在那里建立的希望圖書室進一步發(fā)展壯大下去，為漢東下麻爾小學貧困的孩子們以力所能及的幫助。我們送去的每一本書都是一絲血脈，它們會像血液一樣流動，流動在那些孩子們的知識脈絡中。
這次所捐的圖書將通過組建xx學院暑期社會實踐青海小分隊帶到xxxx小學。
我們的捐書地點是xx學院團委學生會辦公室，捐書時間為即日起至6月30日每周一到周五上午8：00—11：00，下午3：00—5：00。
贈人玫瑰，手有余香！
此致
敬禮
倡議人：
時間：
保護書籍倡議書篇七
親愛的同學們：
大家好！我們的學校是一個書香校園，隨處可見書籍。我們有大廳書吧、走廊書吧，在每班教室的后面，還有一個小型的.圖書館。我們還擁有一個十分大，設施好的圖書館。這些設施都為我們學校的學生提供了極大的便利。
雖然學校提供了如此之好的讀書設施，但卻有同學不好好珍惜。在大廳書吧和走廊書吧，有些書隨意的被扔在地上，有些書受到了極大的破損，要么封面沒了，要么少了許多頁，有的甚至只剩下了一個破破爛爛的封面。更有過分的，甚至將學校的書占為己有。
書籍是所有人的，每個人都有責任保護我們學校的書籍。因此，我向大家提出以下倡議。
1.不損壞圖書，看完書后不隨便亂扔，把它放到書架上再走。
2.看到地上的圖書主動撿起并放回書架。
3.不將圖書占為己有，看到有人損壞，偷拿圖書時及時制止，同學之間互相監(jiān)督。
為了使我們學校的圖書不再減少，為了使同學們能看更多的書，希望所有同學都能做到自覺保護學校圖書。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
保護書籍倡議書篇八
圖書館是文明之圣地，知識之殿堂。大學里幾乎每個人都曾在這里充實知識，在這里想象，在這里夢想。安靜、舒適、文明的圖書館會讓每個人有歸屬感，讓每個人在畢業(yè)后仍懷念這個如天堂般的地方。
目前，圖書館安靜的學習環(huán)境，常被一些突然的嘈雜聲、不合時宜的“朗朗”讀書聲以及其它不文明的行為所擾亂。好的行為、好的習慣，是收獲美好人生的起點，為了讓同學們共同擁有一個良好的學習環(huán)境，我們倡議：
1、從我做起，堅決杜絕肆意在沙發(fā)上摟摟抱抱及脫鞋睡覺的不文明行為。
2、不在圖書館內(nèi)帶餐、飲食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾紙屑等雜物，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。
3、不隨意搬動沙發(fā)、桌椅，愛護圖書館的公共設施。
4、文明就座，文明自習，做到與其他同學之間不搶座、不占座。
5、保持安靜。請將手機調(diào)成震動或者靜音，不要大聲喧嘩，走路時盡量輕聲，離開時把椅子輕輕放回原位，為自己和他人營造安靜的學習環(huán)境。
6、自覺遵守公共秩序與圖書館的規(guī)章制度。使用代書板，看完書后將書正確歸位，并正確借書、還書，以方便以后及其他同學查詢。
7、愛護書籍。做到閱讀時輕拿輕翻，不折頁角，不隨意標注，不撕毀書刊，不在書刊上亂寫亂畫和損毀圖書，保持書刊的完整。
8、互相尊重，彼此理解，互相監(jiān)督，提高主人翁意識。
為了我們共同的校園，請珍惜圖書館的資源，讓我們與全體師生攜起手來，積極行動，共建圖書館的良好育人環(huán)境，為構建和諧圖書館貢獻出自己的一份力量!
同學們，“圖書館是我家，文明靠大家”。讓我們從即刻起，行動起來吧!
倡議人：
日期：xx年xx月xx日
保護書籍倡議書篇九
親愛的老師、同學們：
“草色青青柳色黃,桃花歷亂李花香?！贝河诌~著她的小腳丫一步一步向我們走近。清晨我們漫步在春花爛漫的校園小徑，感受著縷縷清香;上午我們沐浴在煦煦暖陽下，慵懶愜意的品書;下午我們在波光粼粼的明湖邊，賞嬉戲游魚……身處在如此如詩如畫的校園里，你是否心曠神怡、倍感舒暢?人人都喜歡在花卉芬芳、舒適整潔的環(huán)境學習生活，而優(yōu)美的校園環(huán)境需要我們共同維護。校園是我們共同的家，我們是校園的主人。我們要為美麗的校園盡一份責，出一份力。因此，生命科學學院團總支學生分會向大家發(fā)出以下倡議：
二、立即行動起來，關心支持并積極參與校園綠化建設和管理，增強愛護校園綠化意識。
三、愛護花草樹木及設施，不踐踏草坪、花圃、不攀折花木，不盜摘瓜果;對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
四、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝等物，更不能將垃圾扔到花木蔸下，不隨地吐痰。
五、伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個煙蒂，為校園的整潔獻出你的愛心。
六、支持和參與廢紙、廢塑料及廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾，美化校園環(huán)境。
老師們，同學們，又是一個光彩奪目的春天來到，在這個生機盎然的明媚季節(jié)里，讓我們一起加入到保護校園綠色環(huán)境的行動中來吧。綠色是大自然的顏色，它孕育著生命與希望，是大自然贈予我們的寶貴財富。讓我們從自己做起，從身邊做起，為建設一個美麗校園貢獻自己的力量!
生命科學學院團總支學生分會。
日期:20xx年3月8日
保護書籍倡議書篇十
親愛的同學們：
校園是我家，愛護靠大家。在校園里我們經(jīng)常會看到很多美麗的身影：他們主動彎腰撿起地上的垃圾，他們隨手關掉水龍頭，他們愛護自己的課桌椅，他們愛護校園里的花草樹木。他們使校園更美麗了，我們要真誠地感謝這些自覺愛護公物、愛護校園的同學。
可是，在我們美麗的校園內(nèi)還有些不盡人意的地方。學校公物損壞與浪費現(xiàn)象時有發(fā)生：有的同學拳打腳踢，將門窗桌椅損壞;有的水龍頭、電燈只開不關;有在課桌椅上隨意用筆涂畫還用小刀刻劃，教學樓安全出口應急燈全部被踢碎等等。這些破壞學校公物的不文明行為，給大家的學習生活帶來不便，造成了不良影響。
借此機會，我們向全體同學發(fā)出如下倡議：
一、愛護學?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不攀折花木。
二、愛護學校環(huán)境，不亂扔紙屑，能拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學校黑板、教室內(nèi)電腦等，不亂涂亂畫、不拍打敲擊。
四、愛護學校教室、宿舍公物，不亂踢打、撞擊門窗。愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，愛護機房、實訓室電腦、實驗器材等。
五、愛護學校衛(wèi)生工具，認真愛護，輕拿輕放。
六、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不留下任何印跡。
七、愛護學校資源，隨手關閉電燈等電源，節(jié)約每一度電。
八、愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
九、愛護校園內(nèi)的體育設施及衛(wèi)生設施，不損壞、不隨意拖拽。
十、自覺制止破壞公物行為，敢于舉報一切破壞行為。
十一、損壞公物者，一經(jīng)查實，照價賠償，同時學校將對所在班級和個人進行通報批評。
同學們，學校是我們共同的家園，我們要像愛護自己私人物品一樣愛護公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從自身做起，從現(xiàn)在做起，讓美麗、文明的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人!
洛陽市第四職業(yè)高中學生處。
保護書籍倡議書篇十一
親愛的同學們：
你們好!
美麗校園，知識殿堂，需要我們共同守護;和諧校園，育人搖籃，需要我們共同呵護;文明校園，你我之家，需要我們共同建設。為了自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，秉承“勤慎誠恕，博雅精進”的校訓精神，不斷加強文明校園建設，營造健康的學習生活氛圍，我們向廣大同學提出以下倡議：
1.樹立責任意識。以愛護校園環(huán)境為己任，從自身做起，從細節(jié)做起，自覺維護校園的潔凈美觀。
2.養(yǎng)成良好習慣。著裝整齊，舉止文明，禮貌用語。講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。
3.倡導文明行為。不將早餐、零食、外賣等帶入教室，不隨地吐痰、不亂扔廢棄物，不隨意倒水，保持環(huán)境衛(wèi)生。
4.垃圾分類投放。養(yǎng)成分類投放垃圾的習慣，制止亂扔垃圾的.行為。看到零星垃圾，能隨時撿拾，按類投放，保持校園干凈整潔。
5.愛護公共設施。不在桌椅、門窗、墻壁等公共設施上亂涂、亂畫，不亂張貼廣告。
6.保護校園綠化。愛護學?；ú輼淠竞蛨@林景觀，不任意踐踏草坪，不攀折花木，不亂寫、亂畫、亂刻。
7.提倡綠色生活。節(jié)約資源，減少污染，綠色消費，支持環(huán)保，少用一次性制品。做到人走燈滅，人走水斷，人走空調(diào)關，節(jié)約糧食，不剩飯菜。
8.實時監(jiān)督提醒。及時制止一切破壞環(huán)境衛(wèi)生的不良現(xiàn)象和行為，向一切不文明現(xiàn)象說“不”。
xxxx學生會。
二〇xx年九月二十五日。
保護書籍倡議書篇十二
親愛的朋友們：
你們好！
人們?nèi)绻倨茐沫h(huán)境，綠色的草地將會變成沙漠，大樹將會永遠臥倒在地，而我們也不會快樂生活；幸福沒有了，親人沒有了，連我們賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。
現(xiàn)在，連南極也遭到了污染破壞。因此，地球上失去了最后一塊凈土。從此，我們能看到風吹草低見牛羊，白云下面馬兒跑的那種景象嗎？雖然我們只是小學生，但是我們還可以為家鄉(xiāng)做出一點貢獻，讓我們在希望中挺立。
如果我們再不能夠制止，白色污染會給人類嚴重的懲罰，到了最后，不僅是珍稀的.動植物，就連我們?nèi)祟?，最終將會滅絕在沙漠上。
同學們，我們要讓綠色不再嘆息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，讓明天的地球更加堅強、可愛、美麗！
我呼吁：不要再破壞我們自己的家園了，保護環(huán)境人人有責，保護環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
保護書籍倡議書篇十三
社區(qū)居民們：
大家好!你們知道嗎，我們?nèi)祟惞灿械募覉@—地球，由于空氣污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因遭到了嚴重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍，河流也缺少了昔日的碧綠，環(huán)境污染已成為影響我們生活的一大問題，新的世紀，我們渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開花……讓我們立即行動起來!為了保護地球的綠色，為了子孫后代，消滅污染，保護并改善我們的環(huán)境狀況，在此，我們發(fā)出倡議：
1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進入城市水體，引起水質(zhì)下降，水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑，減少污染。
2、請隨手關緊水龍頭，提倡一水多用。一個關不緊的水龍頭一個月可以流掉1—6噸水。隨手關緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)。
3、請將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料制品。
4、不使用或少用一次性制品。如一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張。一次性制品給我們帶來方便的同時，也浪費了大量保貴資源?！耙淮涡浴蔽锲?，我們實在消費不起了!
5、請選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進新裝修的房子后，會感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。(如使用了含苯等有害物質(zhì)超標的材料)因此，在此提醒您，在裝修時盡量使用環(huán)保材料。
6、拒用野生動物制品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，盡量穿天然織物;拒食野生動物;在野外旅游，不偷獵野生動物等等。
7、提倡選購綠色食品，這是能給予人類身體健康的最環(huán)保、最放心的食品。
8、請大家自覺節(jié)約用電，養(yǎng)成隨手關燈、關電腦的良好習慣。
9、使用環(huán)保電池，防止貢、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。
10、自覺保護生活環(huán)境，積極參與社區(qū)綠化美化活動，保護綠地花木。
11、提倡垃圾分類。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個節(jié)再扔進垃圾箱。
地球的安寧，世界的美好，需要全社會的共同努力，讓我們把環(huán)保承諾變?yōu)閷嶋H行動，為改善環(huán)境質(zhì)量盡力，我們相信，總有那么一天，綠色環(huán)保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光!
保護書籍倡議書篇十四
各位居民：
社區(qū)是我們居住、生活的場所，是我們共同的家園，創(chuàng)建整潔、有序、優(yōu)美的社區(qū)環(huán)境是我們共同的心愿，社區(qū)環(huán)境直接關系著居民的起居生活，直接體現(xiàn)著社區(qū)自治的能力和社區(qū)文明程度。在此向全體居民發(fā)出如下倡議：
一、愛護環(huán)境衛(wèi)生，人人有責。
二、自覺維護社區(qū)衛(wèi)生的整潔，不亂倒垃圾，污物、不高空拋物。
三、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為，不隨地吐痰、便溺、亂扔果皮紙屑、煙頭等廢棄物。
四、不擅自在樓道內(nèi)堆放雜物。
五、養(yǎng)寵物的居民要及時清理寵物糞便，栓好犬鏈。
六、愛護社區(qū)內(nèi)的一草一木，不在綠化帶內(nèi)種菜等，不摘取枝葉花木或在公共綠地內(nèi)拋灑廢物。不亂搖亂晃樹木，不在樹木和健身器材上掛衣服、被子等。
七、社區(qū)車輛?？空R，維護社區(qū)良好秩序。
社區(qū)廣大居民們!相信我們的倡議一定會得到大家的支持和響應。人人都喜歡美好的環(huán)境，人人都有享受整潔清新環(huán)境生活的權利。然而，人人也都有保護環(huán)境，維持環(huán)境整潔的責任和義務。愿大家身體力行，為搞好并保持環(huán)境衛(wèi)生和各自樓道的清潔衛(wèi)生，奉獻出自己的一份力量，做文明的社區(qū)居民。我們相信，在全體居民的共同努力下，清新優(yōu)美、干凈整潔的怡人家園將呈現(xiàn)在我們面前。
時間：____年__月__日。
保護書籍倡議書篇十五
書籍是人類的良師益友，書籍是人類進步的階梯。摧殘書的生命，就是摧殘人類的文化，摧殘人類的文明。為了杜絕損壞圖書、污損圖書的現(xiàn)象發(fā)生，圖書室向全體體同學發(fā)出倡議：
保護圖書，從自我做起;。
制止污損，還你我方便。
愛護圖書，不在書上亂寫亂劃;。
愛護圖書，不撕頁、不“開天窗”。
愛護圖書，尊重知識;。
除了知識，什么也別帶走;。
除了指紋，什么也別留下。
讓我們攜起手來，杜絕損壞圖書的行為發(fā)生，讓我們美麗的圖書室大家的精心呵護下變得更加絢麗多姿。
倡議人：xxx。
日期：xx年xx月xx日
保護書籍倡議書篇十六
晉城市作為華夏文明的重要發(fā)祥地之一，數(shù)千年的社會演變在太行山南端這段美麗的土地上留下了眾多的文物遺存,形成了深厚的物質(zhì)文化積淀。
我市現(xiàn)有全國重點文物保護單位43處、省級重點文物保護單位33處、市級重點文物保護單位55處，古民居、古廟宇、古墓葬、古城堡隨處可見，石橋、石塔、石碑、石窟星羅棋布，磚雕、石雕、木雕精美絕倫，僅以宋金古建筑為例，我市有50多處，約占全國同期同類古建筑的三分之一。這些古代文化遺存，使我市自豪地驕傲地躋身于全國文物大市之列。這些珍貴的文物凝聚著澤州先民的智慧，見證著晉城悠久古老的文明。但同時我們必須看到，無情的歲月風雨正在侵蝕這些珍貴的文物，不少極具價值的文化遺址正在我們眼前消失。文物資源具有不可替代性和不可再生性，我們在為它們感到驕傲和自豪的同時，更加有責任和義務去愛護它們、保護它們。為此，晉城市旅游文物局、晉城市旅游文物協(xié)會向廣大干部群眾發(fā)出倡議：
一、積極學習《中華人民共和國文物保護法》，用法律法規(guī)來規(guī)范我們的文物保護行為。
二、文物是不可再生的文化資源，各級基層政府應加強文物保護工作，認真落實“保護為主，搶救第一，合理利用，加強管理”的工作方針，切實有效地做好文物保護工作。
三、城鄉(xiāng)基本建設工程選址，應當盡可能避開不可移動文物，施工前要及時上報文物部門進行審批和文物保護工作。日常生產(chǎn)生活中，如果發(fā)現(xiàn)地面或地下有價值的文物時，要立即向我市文物管理部門報告，并自覺上交文物，防止國有資產(chǎn)流失。暫時不能上報上交時，要妥善采取有效保護措施，以便文物不致流失。
四、無論何時何地，凡發(fā)現(xiàn)文物面臨被毀、被盜危險的，要立即制止，并及時報請市文物管理部門，以便對文物進行及時搶救保護。
五、社會人士通過捐贈等方式支持文物保護工作，市級文物部門將予以表彰和獎勵。
六、不盜竊、哄搶、私分、非法占有國家文物，旅游時不刻劃、涂污、損毀文物，發(fā)現(xiàn)或者撿拾到文物，要及時上交文物管理部門。
七、勇于同盜竊文物、破壞文物等違法行為作堅決的斗爭，發(fā)現(xiàn)盜竊、哄搶、破壞國家文物行為時，要主動向公安機關報案或提供線索，向文物管理部門報告情況，盡可能做好文物保護工作。
經(jīng)濟的發(fā)展離不開文化的支撐，保護文物就是保護歷史、保護文明，文物是我們的文化之根，更是我們創(chuàng)造新時代的源泉和動力。讓我們把保護文物當責任，為保護文物盡義務，為傳承中華民族的文明薪火而努力工作，為建設晉城和諧家園而努力奮斗!
晉城市旅游文物局。
晉城市旅游文物協(xié)會。
保護書籍倡議書篇十七
鑒于前段時間，某協(xié)會的一篇《德國禁肉令彰顯環(huán)保決心，中國的改變或從高校素食食堂開始》得到了大家的廣泛關注，得到了非常良好的宣傳效果。雖然里面的依據(jù)幾乎每一個都有槽點，但是依然獲得了不少同學的同情、支持和好評。
也有不友善的同學表示，這種協(xié)會怎么當初就能成立了呢?這種__一樣的組織學校應該取締!不過我認為，這種訴諸于學校的嚴管來消滅自己反對的聲音的行為，是不可取的，也有違我校百花齊放，百家爭鳴的社團氛圍。
然而，如此自由的社團氛圍里，我認為相應地應該容納更多不同的聲音存在。所以，我在此建議有興趣者可以去籌備建立兩個新的協(xié)會。
既然有素食協(xié)會，那么不妨組建一個肉食協(xié)會。我認為，這個協(xié)會不應該去指責素食的健康問題、味道問題，不會去農(nóng)家肥到底是什么東西，更不應該追求“純?nèi)馐场钡藉伬镎慈玖酥参镉途陀X得不能忍受的程度。肉食協(xié)會的會員，應該熱愛吃肉，同時對吃菜也保持接納的心態(tài)，對只吃素菜的人也不應該有惡意。保持同學們之間的和諧與穩(wěn)定。
同樣的，基于對社團多樣性的追求，我認為學校里有小動物保護協(xié)會，那也應該可以有小動物烹飪協(xié)會。考慮到學校周邊的狗肉火鍋店，大多因為遭到部分學生的電話騷擾、刷差評等行為而不堪其擾，紛紛停業(yè)。這個協(xié)會建議不涉及可能危及協(xié)會成員生命(不是被毒死而是被砍死)的貓狗等動物，以避開可愛動物保護主義者的鋒芒，改而從烤鵪鶉、乳豬、乳鴿、牛蛙火鍋等常見的小動物菜品作為突破口，在園子里宣揚小動物烹飪文化。
我作為提議者，建議各位有意參與組建這兩個社團的同學，在社團的活動和宣傳過程中，一定要恪守做人的基本原則。
1、比如，不要為了宣揚自己的理念，在食堂等地方懸掛影響同學食欲的物品，還自詡為行為藝術。
2、比如，這兩個協(xié)會的活動都應該得到學校的允許，而不要勞煩清芬等食堂的保安之類的工作人員來進行驅(qū)逐，給他們帶來不必要的困擾。
3、比如，這兩個協(xié)會在部分同學做出以上不當行為之后，不要光顧著甩鍋“人是我們的人但這不是我們組織的”。而要考慮到，如果這個行為本身與協(xié)會自己的理念存在著一定的重疊，為了避免誤會，除了說“孩子不是我的”“犯事者不關我事”，也要明確表態(tài)自己不支持此類不當行為，才能算是負責任的協(xié)會。
4、比如，這兩個協(xié)會在宣揚自己的理念，爭取有“肉食窗口”、“小動物窗口”的時候，不應該編造或歪曲數(shù)據(jù)和案例來證明自己的觀點，不應該通過貶低別人的道德來鼓吹自己，來達到自己的目的。
都說肉食者鄙，雖然吃多了肉雖然腦子可能轉不快，但做人啊假如不能兩全，我覺得還是寧可蠢也不要壞，寧可少喊兩句道德高地的口號，做事情也要多為別人考慮，也考慮下自己的良心。
唉，雖然我為這兩個還不存在的協(xié)會，提出了那么多的設想。但我深知，這兩個協(xié)會哪怕是已經(jīng)遵守上述我說的條例了，多半也還是建立不起來的。為什么呢?因為雖然部分文章說，素食者在學校生存得很艱難，但從尋找社團輔導教師的難度來看，肉食協(xié)會和小動物烹飪協(xié)會感覺上會更加難以獲得老師的支持呢。
這之間的對比和反差，想來也是一件頗為有趣的事情。