在組織中，報(bào)告被廣泛用于向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或同事匯報(bào)工作進(jìn)展或研究成果。在報(bào)告的寫作過(guò)程中，我們應(yīng)該注重信息的搜集和整理，確保提供的數(shù)據(jù)和事實(shí)具有準(zhǔn)確性和權(quán)威性。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀報(bào)告的寫作技巧和實(shí)例，以便更好地應(yīng)對(duì)我們自己的報(bào)告任務(wù)。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇一
一、問(wèn)題的提出。
二、研究方法。
1、查閱書籍，搜尋資料。
2、詢問(wèn)身邊的人。
3、其他方法。
三、整理資料。
漢字的演變過(guò)程是甲骨文（商）—金文（周）—篆書（秦）—隸書（漢）—楷書（魏晉）—行書，以上的七種字體被稱為“漢子七體。”
1、甲骨文商朝時(shí)刻在龜甲、獸骨上的文字，高峰期在商朝后期。
2、經(jīng)書是商朝時(shí)刻，住客在青銅器上的銘文。又稱鐘鼎文。高峰期在周朝。經(jīng)文有粗有細(xì)，點(diǎn)畫圓渾，比甲骨文更規(guī)范.
3、大篆西周晚期，經(jīng)文形體軸向線條化，筆畫比較整齊、均稱。高峰時(shí)期在西周晚期。
4、小篆李斯按照秦國(guó)文字標(biāo)準(zhǔn)，制定的文字，高峰期在秦朝。
5、隸書：隸書構(gòu)成與戰(zhàn)國(guó)晚期，通行于兩漢。他的筆畫簡(jiǎn)化，書寫方便。高峰期在東漢。隸書，構(gòu)成了漢字發(fā)展史上的分水嶺。
6、新書，古代行書四大高峰期是魏初，魏晉，唐代、宋代。行書最早是出此刻?hào)|漢末年。
7、楷書：魏晉時(shí)期，有了看書?？?guī)矩的意思，所以楷書字行方陣，筆畫規(guī)整品質(zhì)，比例書更便于書寫和認(rèn)讀。高峰在南北朝。
四、研究結(jié)論。
1、漢字演變過(guò)程是甲骨文，金文，大篆，小篆，隸書，行書，楷書。
2、他們分別出生在商代、周朝，西周、秦朝、戰(zhàn)國(guó)、魏晉、東漢。
3、高峰時(shí)期，分別在商朝、周朝、西周、東漢、魏晉。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇二
漢字多種多樣，能夠組成各種趣味的東西，我最近在網(wǎng)上明白了一種詩(shī)，叫藏字詩(shī)，可藏字詩(shī)是什么呢？有哪些類型的藏字詩(shī)？藏字詩(shī)有什么用？帶著這些問(wèn)題我對(duì)藏字詩(shī)進(jìn)行了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
網(wǎng)絡(luò)查找。
三、信息整理。
1.什么是藏字詩(shī)：藏字詩(shī)屬于“異體詩(shī)”之一種。將組成所要表達(dá)的某種意愿的一個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)字，藏在句子必須的位置，并按某種題材，以詩(shī)的格式表達(dá)出來(lái)，即謂之藏字詩(shī)。
2.藏字位置的分類：
（1）藏頭類；
（2）藏尾類；
（3）藏中類；
（4）混合類如藏頭藏尾類等。
3.藏字詩(shī)舉例：
（1）蘆花叢中一扁舟，俊杰俄從此地游。義士若能知此理，反躬難逃可無(wú)憂。
（2）笑看坎坷風(fēng)雨年，口出話語(yǔ)注重輕，常翻萬(wàn)卷自信永，開(kāi)心十分把愛(ài)駐。
（3）眾人皆醒我獨(dú)醉，心有靈犀最珍貴，邂逅真情愛(ài)不悔，今生只為你相隨。
（4）后生可畏牛仔人，知易行難為散民，后漲先伏優(yōu)質(zhì)股，覺(jué)悟股道做股神。
4.藏字詩(shī)的用處：
（1）表白；
（2）祝賀；
（3）傳遞秘密信息；
（4）作為文字游戲。
四、研究結(jié)論。
藏字詩(shī)是一種十分趣味的、暗含其它意義的詩(shī)歌，它體現(xiàn)了中國(guó)漢字的趣味性、靈活性和含蓄性，能夠鍛煉人的思維本事，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)傳承創(chuàng)新這一類詩(shī)歌，能夠讓小朋友學(xué)習(xí)創(chuàng)作。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇三
我姓黃，讓我來(lái)看看我排第幾名“趙、錢、孫、李……”黃這個(gè)姓氏怎樣排在那么后面，哼！我倒要看一看，按什么在排，于是我對(duì)姓氏的排行做了一份研究報(bào)告。
二、研究方法。
1.翻書查看。
2.上網(wǎng)尋找。
3.詢問(wèn)身邊人。
三、資料整理。
最開(kāi)始記錄，我國(guó)漢族姓氏的一本書是《百家姓》百家姓與三字經(jīng)，千字文，并稱“三百千”是中國(guó)古代幼兒的啟蒙讀物。該書每次四字讀起來(lái)朗朗上口，便于學(xué)習(xí)和記憶。
據(jù)說(shuō)百家姓這本書成于北宋初年，是一位姓錢的書生編著的，里面收錄的姓氏有中國(guó)大部分的姓氏。
百家姓中的姓氏排列順序并不是依據(jù)，當(dāng)時(shí)的人口數(shù)量排列的，而是依據(jù)當(dāng)時(shí)的政治地位，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的作者生活的地區(qū)還是五代十國(guó)之一的吳越管轄，而當(dāng)時(shí)的皇帝姓“趙”，“錢”是吳越國(guó)國(guó)王姓氏，“孫”是吳越國(guó)國(guó)王正妃的姓氏，而接下來(lái)的”周吳正王”四個(gè)姓都是開(kāi)國(guó)國(guó)王的妻子姓氏。
而此刻還有一種百家姓叫新百家姓，新百家姓是按姓氏人口數(shù)量，從大到小進(jìn)行排行，2018年統(tǒng)計(jì)，王姓位居第一人口超過(guò)一個(gè)億。
四、研究結(jié)論。
1.百家姓是按當(dāng)時(shí)的政治地位去排行的地位越高就在越前面。
2.新百家姓就是按姓氏人口去排行的，2018年姓王的最多。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇四
我是一種看起來(lái)很像魚但不屬于魚的動(dòng)物。那時(shí)，我的祖先還在陸地上，然后占領(lǐng)了海洋，生活在淺海中，最后適應(yīng)了海洋的生活，進(jìn)化成了現(xiàn)在的我。人們叫我鯨魚。
我生活在浩瀚的海洋中。我的家庭非常大。許多兄弟姐妹在深海中漫游。天氣好的時(shí)候，我游到海邊，升到海面，迎接藍(lán)天和白云，從遠(yuǎn)處看陸地和高山。當(dāng)烏云聚集時(shí)，他們潛入海底，無(wú)視任何人在找我。哈哈！我的脾氣很奇怪！
雖然我很大，但我渾身是寶！脂肪可以制造肥皂；骨頭可以提煉膠水；肉有營(yíng)養(yǎng)，等等。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，人類經(jīng)常不分青紅皂白地獵殺它們。雖然現(xiàn)在全世界都禁止了各種狩獵，但仍有一些人為了利益不會(huì)放過(guò)我們。
還有海洋污染，它也摧毀了我們賴以生存的家園。我們家正面臨滅絕的危機(jī)。
救救我們。人類！
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇五
我在重慶、巫山等地方都遇到過(guò)跟我同姓的人，雖然我姓羅，但也有不明白的問(wèn)題?！傲_”姓的歷史名人有哪些？“羅”姓在中國(guó)排第幾呢？帶著這些問(wèn)題我對(duì)“羅”姓進(jìn)行了一次研究報(bào)告。
二、研究方法。
1.查閱書籍。
2.上網(wǎng)查詢。
3.詢問(wèn)身邊對(duì)歷史有了解的人。
4.其他方法。
三、資料整理。
四、研究結(jié)論。
1、看來(lái)姓羅的人還真是人才輩出?。‘?dāng)任何官的都有，做任何事情的都有。各個(gè)時(shí)代，地方都有名人。
2、以前，姓羅的人有點(diǎn)少；此刻，姓羅的人還是比較多的了。比較起來(lái)還是有很大的差距的。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇六
調(diào)查原因：我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到漢字，可是，許多人都會(huì)不注意、不在乎漢字的一些運(yùn)用，導(dǎo)致了寫錯(cuò)別字的后果。
調(diào)查目的：為了防止?jié)h字被其他的人亂用，使其他人明白寫錯(cuò)別字的危害，對(duì)漢字造成了一些什么樣的不良影響，讓小學(xué)生不要在日記本上寫錯(cuò)別字。
調(diào)查人員：十全十美小組。
調(diào)查方法：去大街小巷各個(gè)街口，尋找一些錯(cuò)別字，在自我的日記本中、寫的文章中找一些容易寫錯(cuò)的錯(cuò)字，發(fā)現(xiàn)之后立刻改正。
調(diào)查結(jié)果：
1、此刻有許多廠家為了賺更多的錢，便亂改成語(yǔ)。如：衣服店廣告：“衣衣不舍”、“衣”見(jiàn)鐘情；摩托車廣告：“騎”樂(lè)無(wú)窮等。
4、在我們的日記本中也找到了錯(cuò)字，把“阻”寫成“擔(dān)”、“寶”字下頭寫成“王”字底；“太”字寫成“大”或“頭”等。這一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都能夠破壞我們的好文章。
經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，我想說(shuō)：“漢字是自我的祖國(guó)創(chuàng)造的，我們應(yīng)當(dāng)好好讀寫和記憶，如果我們不注意和認(rèn)真，等將來(lái)會(huì)出現(xiàn)許多笑話的。假如我們連字都能寫錯(cuò)，那我們將來(lái)還能干什么呢？”所以，我呼吁大家必須要用好漢字！
社會(huì)的進(jìn)步使人們的生活越來(lái)越好。生活越來(lái)越好，但人們鍛煉的時(shí)間越來(lái)越少。因此，我決定研究鍛煉對(duì)健康的重要性。
經(jīng)過(guò)調(diào)查，缺乏鍛煉導(dǎo)致肥胖人群比例迅速增加，人們的健康狀況下降。缺乏鍛煉已經(jīng)成為人類死亡和殘疾的主要原因之一。世界上每年有200萬(wàn)人死亡，部分原因是缺乏鍛煉。因?yàn)槿藗兊捏w力活動(dòng)大大減少，今天60%的人將死于幾十年前罕見(jiàn)的心臟病、中風(fēng)、糖尿病和癌癥等疾病。這些都是缺乏運(yùn)動(dòng)的后果，說(shuō)明適度的運(yùn)動(dòng)對(duì)人的健康是必不可少的。
很多人覺(jué)得運(yùn)動(dòng)太苦，太累，沒(méi)味道；工作忙，工作娛樂(lè)多的時(shí)候，就沒(méi)時(shí)間鍛煉了。有的人晚上有時(shí)候去打麻將，沒(méi)有時(shí)間和精力去運(yùn)動(dòng)；我上班下班都坐著。我沒(méi)有運(yùn)動(dòng)感，而且因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候很累，所以不想運(yùn)動(dòng)。
事實(shí)上，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以改善心肺功能，增強(qiáng)肌肉和骨骼功能，改善血壓，增強(qiáng)免疫力，使我們的身體更加健康，健腦，消除疲勞，促進(jìn)心理健康。
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，早晚多散步，上課的時(shí)候稍微運(yùn)動(dòng)一下，打球，跳繩等運(yùn)動(dòng)都可以鍛煉我們的身體。每個(gè)人都可以有時(shí)間做適度的運(yùn)動(dòng)，只要你愿意運(yùn)動(dòng)，只要你堅(jiān)持，想健康，都不難。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇七
樓觀臺(tái)，中國(guó)道教最早的重要圣地，因其“說(shuō)經(jīng)臺(tái)”猶如竹海松林中浮起的方舟，常稱樓觀臺(tái)。它位于西安周至縣內(nèi)，是著名的圣跡游覽地。
樓觀臺(tái)創(chuàng)建于西周，鼎盛于唐，衰落于宋金，毀于宋末，振興于今。唐朝臻盛，唐太祖改樓觀臺(tái)為宗圣宮，大加營(yíng)造。唐玄宗時(shí)再次擴(kuò)建，使其成為當(dāng)時(shí)規(guī)模最大的皇家道觀和道教圣地，宋朝以后屢次重修。清末時(shí)，宗圣宮已廢毀，唯有說(shuō)經(jīng)臺(tái)保存完整。
現(xiàn)在，東樓觀園景區(qū)有景點(diǎn)50余處，主要有世界高緯度、規(guī)模最大、品種最多的千畝人工竹林；有繁育國(guó)寶大熊貓、金絲猴、金毛牛角嶺等珍稀野生動(dòng)物的珍獸館；有我國(guó)最古老的道教祖庭——老子說(shuō)經(jīng)臺(tái)?，F(xiàn)在還是國(guó)家4a級(jí)景區(qū)。
西安是歷史文化最悠久的城市之一，把西安比作一個(gè)巨大的寶庫(kù)，那么樓觀臺(tái)就是一個(gè)明珠。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇八
1.上網(wǎng)查詢。
2.詢問(wèn)家長(zhǎng)。
三、資料整理。
1.書法的字體有哪幾種？
如果按傳統(tǒng)分類，能夠分為五個(gè)大類:行書、草書、隸書、篆書和楷書五種。在每個(gè)大內(nèi)中有細(xì)分若干個(gè)小類，篆書分為大篆和小篆，楷書分為魏碑和唐楷，草書分為章草、今草和狂草，行書分為行楷和行草，隸書分為秦隸和漢隸。
2.初學(xué)者最好先學(xué)哪一種字體？
初學(xué)者最好先學(xué)楷書和隸書這種比較規(guī)矩的字體?？瑫凶钸m合初學(xué)者的是歐體和顏體，隸書能夠先學(xué)張遷碑。因?yàn)榭瑫碗`書的字體工整，相對(duì)于草書、篆書和行書來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單一些，先易后難，要先掌握最基礎(chǔ)的字體，再學(xué)個(gè)難一些的。
3.各類字體都有什么特點(diǎn)？
（1）篆體特點(diǎn)。
小篆:字體略長(zhǎng)而整齊，筆畫圓勻秀美。大篆:書法細(xì)勁挺直，筆畫無(wú)頓挫輕重。
（2）隸書特點(diǎn)。
隸書結(jié)體扁平、工整精巧，輕重頓挫富有變化。
（3）楷書特點(diǎn)。
楷書筆畫方正、橫平豎直、規(guī)矩整齊，很適合初學(xué)者練習(xí)。
（4）行書特點(diǎn)。
行書不及楷書工整，也沒(méi)有草書草案，是介于兩者之間的字體。
（5）草書特點(diǎn)。
按必須規(guī)律將字的點(diǎn)劃連字，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省。章草:簡(jiǎn)易快寫，字字獨(dú)立不連寫。今草:是楷書的快寫法，點(diǎn)化飛動(dòng)，上下之間筆畫痕跡往往牽連。
四、研究結(jié)論。
隸書和楷書較為工整，初學(xué)者能夠先學(xué)這兩種字體。而草書、行書和篆書，就比較復(fù)雜，最好先打好基礎(chǔ)再學(xué)。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇九
漢字是我們的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力。但是作為小學(xué)生，我們對(duì)它卻知之甚少。為此我專門做了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1．查閱有“川”字的書籍和報(bào)刊。
2．上網(wǎng)瀏覽，了解“川”字有哪些寫法，各有什么特點(diǎn)。
三、資料整理。
在我努力的調(diào)查之中，我發(fā)現(xiàn)了“川”字也有很長(zhǎng)的一段演變過(guò)程。首先由甲骨文“川”字出場(chǎng)，它的身形和流動(dòng)的水一樣。接下來(lái)出場(chǎng)的是金文的“川”字，它的樣子和甲骨文差不多，只是變粗了些而已，其他沒(méi)有什么變化。到了小篆，它變得有些像現(xiàn)在的“川了”，它不再是以前的波浪線了，它慢慢的變成了直線，也已經(jīng)不怎么像水流了，像三條馬路，有長(zhǎng)有短。到了現(xiàn)在“川”字已經(jīng)變成了一個(gè)個(gè)直線筆直端正。以前的“川”字像流動(dòng)的水，現(xiàn)在反而不像了。不過(guò)現(xiàn)在的“川”不光能指水，還能指山了。
四、研究結(jié)論。
“川”字的演變過(guò)程也能這么精彩，它經(jīng)過(guò)了那么多時(shí)代，才變成這個(gè)樣子。這么簡(jiǎn)單的川字也能有這么多的變化，實(shí)在是讓我大開(kāi)眼界。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇十
漢字，像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈。在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神，我做了這份研究報(bào)告。
二、研究方法。
1、通過(guò)上網(wǎng)查閱，了解漢字的起源，了解漢字的演變過(guò)程。
2、其它方法。
三、資料整理。
漢字的起源：傳說(shuō)，倉(cāng)頡從繩結(jié)記錄的史書給黃帝提供的史實(shí)出了差錯(cuò)，致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事后，倉(cāng)頡愧而辭官云游天下，遍訪錄史記事的好辦法。三年后他回到故鄉(xiāng)白水楊武村，獨(dú)居深溝“觀奎星圜曲之式，察鳥(niǎo)獸蹄爪之好”整理得到各種素材，創(chuàng)造出了代表世間萬(wàn)物的各種符號(hào)，他給這些符號(hào)起了個(gè)名字，叫漢字。
漢字的演變過(guò)程：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。
漢字的諧音：外甥打燈籠——照舊（舅）。
孔夫子搬家——凈是輸（書）。
梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用。
四、研究結(jié)論。
漢字真有趣，我們要好好保護(hù)它。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇十一
我的學(xué)校對(duì)面有個(gè)寵物店，名叫嘩眾取寵，可這成語(yǔ)的本意和寵物店根本不是一碼事。生活中出現(xiàn)這種情景的廣告、店名有哪些？這樣情景廣泛?jiǎn)?？于是，我?duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1.查看身邊的店鋪；
2.查找網(wǎng)絡(luò)資料。
三、資料整理。
四、調(diào)查結(jié)論。
1.在各行各業(yè)都能看到利用諧音成語(yǔ)的廣告。有的是讀音相同、字不相同，比如：百衣（依）百順。因?yàn)樽值淖兓砸馑家沧兞?。還有一種情景是字和讀音都沒(méi)變，只是意思變了，如：嘩眾取寵。
2.這種廣告的壞處是對(duì)小孩的學(xué)習(xí)不好。小孩對(duì)顏色鮮艷的廣告十分感興趣，如果小孩長(zhǎng)期看有錯(cuò)別字的廣告，就會(huì)對(duì)小孩傳遞錯(cuò)誤信息，導(dǎo)致小孩將正確的字和錯(cuò)誤的字搞混淆。
五、倡導(dǎo)。
請(qǐng)各位商家們，不要濫用成語(yǔ)，盡量不要歪曲成語(yǔ)的意思，不要因?yàn)槟銈兊闹C音成語(yǔ)廣告影響到少年兒童的學(xué)習(xí)。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇十二
“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由?！薄珴蓶|《沁園春長(zhǎng)沙》。
這個(gè)字是全世界以前最渴望的事，是神話傳說(shuō)中的向往。如今，我們沒(méi)讓中華上下五千年子孫兒女的飛天夢(mèng)落空——翔。
人一旦產(chǎn)生了飛翔的沖動(dòng)，就決不愿意爬著走。這種沖動(dòng)讓人熱血沸騰，讓人有一種希望，有一種對(duì)進(jìn)步的信仰！翔在世界文明史上閃閃發(fā)光，那時(shí)的兒女想像插了翅膀的羊一樣自由無(wú)比。
就是這樣，翔字激動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，他們?yōu)榱诉_(dá)到目標(biāo)，不停的努力著，工作著。還不斷改革著，不為成功而驕傲，反而一次次的創(chuàng)新。這種精神，飛翔般的提升。令一代代的的少先隊(duì)員有種理想，一種夢(mèng)。哪一位偉人不是從童真的孩子長(zhǎng)大成人了的？哪一位研制飛機(jī)的科學(xué)家從小不是追夢(mèng)人？他們小時(shí)候肯定有一種抱負(fù)。
我仿佛看到古文明社會(huì)的人瞻望著飛禽走獸，人們含著淚水期待著未來(lái)，他們看見(jiàn)鳥(niǎo)兒們翩翻起舞，看見(jiàn)大雁扇動(dòng)著美麗的雙翅。他們無(wú)法阻止這種心情，猶如綿綿不斷的大海，永不平息。我能理解古人求之欲得的心情，往綠色作文網(wǎng)日的人們，恨不得直接坐到大鳥(niǎo)身上，威風(fēng)離去。有些人為此事做出了貢獻(xiàn)，帶來(lái)了希望！
新中國(guó)成立后，已經(jīng)做到了，但這是用生命換來(lái)的，是千年所有人的心血?？墒?，那些創(chuàng)造者可能已看不到未來(lái)的今天。是這個(gè)翔字點(diǎn)亮了祖國(guó)人民的心，有了發(fā)展向上的精神，拼搏、刻苦之習(xí)慣，也是中小學(xué)生滿腔熱血努力得取的信念。
其實(shí)我也被翔字感動(dòng)了，從一年級(jí)開(kāi)始我就渴望我的學(xué)習(xí)功底能飛翔起來(lái)。這個(gè)翔是進(jìn)步是提升。從艱難的一二年級(jí)開(kāi)始，我得到了一種驚人的進(jìn)步。這進(jìn)步來(lái)源于自己的拼搏，自己的刻苦。在家人的鼓勵(lì)中，老師的教導(dǎo)中，我有了質(zhì)的飛越！
中華文明以來(lái)，我們的先祖創(chuàng)造了漢字，黃皮膚的人驕傲的把頭抬起，這上億的字，個(gè)個(gè)含著道理，個(gè)個(gè)是讓我們成長(zhǎng)的空間。我們生活在字的世界里，這些字就是中國(guó)的品德與光榮！
是翔字點(diǎn)亮了中華人民飛行之夢(mèng)，是他讓中國(guó)突破了！將來(lái)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與科技將發(fā)展成為世界強(qiáng)國(guó)！
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇十三
五年級(jí)是指小學(xué)階段的高年級(jí)階段，其中五年制五年級(jí)的學(xué)生要面臨“小升初”考試，所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。六年制五年級(jí)的學(xué)生要為六年級(jí)的小升初做好準(zhǔn)備，所以也要認(rèn)真學(xué)習(xí)、備戰(zhàn)小升初。下面是小編精心整理的關(guān)于漢字的研究報(bào)告五年級(jí)【六篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們班有一大部分同學(xué)說(shuō)話時(shí)嘴巴里時(shí)不時(shí)冒出一個(gè)臟字，所以使班里的同學(xué)班風(fēng)一點(diǎn)也不好。為什么會(huì)有同學(xué)說(shuō)粗話?他們又為什么說(shuō)臟話?我做了一個(gè)有關(guān)小學(xué)生粗口現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告。
1、詢問(wèn)同學(xué)，了解他們?yōu)槭裁磿?huì)說(shuō)臟話。
2、詢問(wèn)家長(zhǎng)，了解家長(zhǎng)有沒(méi)有在生活中說(shuō)臟話。
3、在班級(jí)微信中發(fā)表問(wèn)答試卷，了解情況。
1、有的同學(xué)一開(kāi)始不說(shuō)臟話，聽(tīng)到有些同學(xué)說(shuō)就學(xué)，最后就行成習(xí)慣。
2、同學(xué)在網(wǎng)上觀看視頻，聽(tīng)到他們說(shuō)，也形成了習(xí)慣。
1、聽(tīng)到時(shí)要及時(shí)阻止。
2、想說(shuō)臟話時(shí)要忍住不說(shuō)，盡快改掉壞毛病。
3、注意自己的一言一行，堅(jiān)持做文明小學(xué)生。
嘴是人與人之間交流的重要器官，說(shuō)了臟話，對(duì)自己他人沒(méi)有一點(diǎn)好處，希望同學(xué)們不說(shuō)臟話，爭(zhēng)做文明學(xué)生!
漢字，是中華民族悠久歷史中一顆璀璨的明珠，它不僅蘊(yùn)含著豐富的文化，還告訴我了我們漫長(zhǎng)的歷史中的許多故事，是中華民族獨(dú)一無(wú)二的文化瑰寶?？墒俏覀儗?duì)漢字了解到底有多少?就讓我去調(diào)查一番吧。
1、查閱讀有關(guān)的書籍和報(bào)刊。
2、上網(wǎng)預(yù)覽了解漢字有哪些分類，各有什么特點(diǎn)。
3、參加漢字展覽，現(xiàn)場(chǎng)感受漢字的魅力。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：能寫出象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借六種造字法的學(xué)生只有12人，占被調(diào)查總數(shù)的12%;能寫出象形，指事，形氣，四種造字方法的學(xué)生有60人，被占調(diào)查總數(shù)的60%;能寫出兩種造字法的學(xué)生有28人，占被調(diào)查總數(shù)的28%。
此項(xiàng)調(diào)查表明，多數(shù)學(xué)生對(duì)造字的了解不全面。
漢字是我們中華民族的瑰寶，它有著悠久的歷史，蘊(yùn)含這豐富的文化?？墒?，我們對(duì)它的認(rèn)識(shí)還是太少了，僅僅只了解了冰山一角。希望大家能對(duì)其進(jìn)行更廣泛，深入的學(xué)習(xí)，從而更全面的去感受漢字的趣味。
漢字，像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈。在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神，我做了這份研究報(bào)告。
1、通過(guò)上網(wǎng)查閱，了解漢字的起源，了解漢字的演變過(guò)程。
2、其它方法。
漢字的起源：傳說(shuō)，倉(cāng)頡從繩結(jié)記錄的史書給黃帝提供的史實(shí)出了差錯(cuò)，致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事后，倉(cāng)頡愧而辭官云游天下，遍訪錄史記事的好辦法。三年后他回到故鄉(xiāng)白水楊武村，獨(dú)居深溝“觀奎星圜曲之式，察鳥(niǎo)獸蹄爪之好”整理得到各種素材，創(chuàng)造出了代表世間萬(wàn)物的各種符號(hào)，他給這些符號(hào)起了個(gè)名字，叫漢字。
漢字的演變過(guò)程：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。
漢字的諧音：外甥打燈籠——照舊（舅）。
孔夫子搬家——凈是輸（書）。
梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用。
漢字真有趣，我們要好好保護(hù)它。
漢字是我們的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力。但是作為小學(xué)生，我們對(duì)它卻知之甚少。為此我專門做了一次調(diào)查。
1．查閱有“川”字的書籍和報(bào)刊。
2．上網(wǎng)瀏覽，了解“川”字有哪些寫法，各有什么特點(diǎn)。
在我努力的調(diào)查之中，我發(fā)現(xiàn)了“川”字也有很長(zhǎng)的一段演變過(guò)程。首先由甲骨文“川”字出場(chǎng)，它的身形和流動(dòng)的水一樣。接下來(lái)出場(chǎng)的是金文的“川”字，它的樣子和甲骨文差不多，只是變粗了些而已，其他沒(méi)有什么變化。到了小篆，它變得有些像現(xiàn)在的“川了”，它不再是以前的波浪線了，它慢慢的變成了直線，也已經(jīng)不怎么像水流了，像三條馬路，有長(zhǎng)有短。到了現(xiàn)在“川”字已經(jīng)變成了一個(gè)個(gè)直線筆直端正。以前的“川”字像流動(dòng)的水，現(xiàn)在反而不像了。不過(guò)現(xiàn)在的“川”不光能指水，還能指山了。
“川”字的演變過(guò)程也能這么精彩，它經(jīng)過(guò)了那么多時(shí)代，才變成這個(gè)樣子。這么簡(jiǎn)單的川字也能有這么多的變化，實(shí)在是讓我大開(kāi)眼界。
1、查閱書籍，搜尋資料。
2、詢問(wèn)身邊的人。
3、其他方法。
漢字的演變過(guò)程是甲骨文(商)—金文(周)—篆書(秦)—隸書(漢)—楷書(魏晉)—行書，以上的七種字體被稱為“漢子七體。”
1、甲骨文商朝時(shí)刻在龜甲、獸骨上的文字，高峰期在商朝后期。
2、經(jīng)書是商朝時(shí)刻，住客在青銅器上的銘文。又稱鐘鼎文。高峰期在周朝。經(jīng)文有粗有細(xì)，點(diǎn)畫圓渾，比甲骨文更規(guī)范.
3、大篆西周晚期，經(jīng)文形體軸向線條化，筆畫比較整齊、均稱。高峰時(shí)期在西周晚期。
4、小篆李斯按照秦國(guó)文字標(biāo)準(zhǔn)，制定的文字，高峰期在秦朝。
5、隸書：隸書構(gòu)成與戰(zhàn)國(guó)晚期，通行于兩漢。他的筆畫簡(jiǎn)化，書寫方便。高峰期在東漢。隸書，構(gòu)成了漢字發(fā)展的分水嶺。
6、新書，古代行書四大高峰期是魏初，魏晉，唐代、宋代。行書最早是出此刻?hào)|漢末年。
7、楷書：魏晉時(shí)期，有了看書。楷規(guī)矩的意思，所以楷書字行方陣，筆畫規(guī)整品質(zhì)，比例書更便于書寫和認(rèn)讀。高峰在南北朝。
1、漢字演變過(guò)程是甲骨文，金文，大篆，小篆，隸書，行書，楷書。
2、他們分別出生在商代、周朝，西周、秦朝、戰(zhàn)國(guó)、魏晉、東漢。
3、高峰時(shí)期，分別在商朝、周朝、西周、東漢、魏晉。
漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。我們平時(shí)讀書、寫文章、看報(bào)，都離不開(kāi)漢字。我不禁想到：漢字的演變過(guò)程是什么樣的？有些什么字體？每種字體都有什么特點(diǎn)？帶著這些問(wèn)題，我做了一些研究報(bào)告。
1、查閱有關(guān)的書籍。
2、上網(wǎng)查找。
3、詢問(wèn)老師。
信息渠道：上網(wǎng)、詢問(wèn)老師。
最有名的字：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。
歷史背景：甲骨文是商周時(shí)期刻在龜甲或獸骨的象形字體。金文是商周時(shí)期刻在銅器上的字體。小篆是最早統(tǒng)一的字體?？瑫恢蓖ㄓ弥两?。
書法特點(diǎn)：小篆，字體略長(zhǎng)而整齊，筆畫圓勻秀美。隸書，結(jié)體精巧，線條較重頓挫，富有變化?？瑫?，方形方正，筆畫規(guī)整平直。
1、中國(guó)漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，書體眾多，如小篆、楷書、行書……。
2、我國(guó)漢字流傳悠長(zhǎng)，像甲骨文現(xiàn)在還有被研究辨認(rèn)。
3、我國(guó)古代書法家留下了許多書法作品，如王羲之的《蘭亭集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》等。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇十四
四塊小石頭，一間大屋子，屋子旁邊有兩把匕首，大家能找到這是什么字嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是一個(gè)不起眼的古老姓氏，也是一個(gè)十分古老的文字——“熊”。
熊，大家通常都會(huì)想到狗熊、黑熊、笨熊，這些都和動(dòng)物有關(guān)，特別是那呆萌、可愛(ài)的大熊貓，更是招人喜愛(ài)?！靶堋弊钟袝r(shí)出現(xiàn)在詞語(yǔ)里，有時(shí)藏在姓氏里，有時(shí)卻躲在故事里，《已死的母熊》中就講到了熊媽媽保護(hù)熊兒子的故事，所以熊也沒(méi)有那么呆蠢，它也有它的情感。
熊姓是中國(guó)最古老的姓氏之一，最早可以追溯到西周周成王時(shí)期，為楚貴族姓氏。熊姓歷史悠久，族大枝繁，熊姓曾有七十二個(gè)望族，為百家姓第六十八名。得姓始祖為鬻熊，是祝融氏的后代。
“熊”這個(gè)字，既是我的姓，也是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的名字。對(duì)我而言，有時(shí)他會(huì)成為一個(gè)笑柄，被稱做“熊肥”，但是我覺(jué)得“熊”只要能奮發(fā)，就一定會(huì)成為“雄”，不會(huì)再是個(gè)熊。“熊”是一個(gè)高度，“雄”又是一個(gè)新的高度。人們都不會(huì)想成為一頭狗熊，因?yàn)楣沸軙?huì)無(wú)人問(wèn)津，只有靠武力才能得到自己的一席之地。英雄卻不一樣，英雄能夠有足夠的能力去懲惡揚(yáng)善，救人于水深火熱之中，還能夠受人愛(ài)戴，受人追捧，受人仰慕。
“熊”與“雄”不能說(shuō)毫無(wú)關(guān)系，它倆讀音完全相同，所以“熊”也跟在“雄”的后面沾了點(diǎn)光。古代有姓熊的高品官員，現(xiàn)在動(dòng)物園里面有深受人喜歡的熊貓，動(dòng)畫片里“熊大、熊二”也是非常親切，陪我們度過(guò)了非常歡快的童年。所以即便“熊”沒(méi)有“雄”那么出色，可“熊”能有今天的熊樣，也算是三生有幸了。
“熊”啊“熊”，你雖不能稱上萬(wàn)字之主，名聲也沒(méi)太多威望，但你能在漢字王國(guó)中有那么一席之地，雖不求像別的那些王室貴族，但我也能心滿意足了?？赡惝?dāng)初努努力，要是能得個(gè)十二生肖的名號(hào)那多好呀，你呀，永世做這井底蛙可不行，你要出去闖闖，這樣才能光宗耀祖，光耀門庭。
“熊”，一個(gè)很平凡卻又不普通的漢字，希望這個(gè)字不要再以不好的組詞出現(xiàn)在人們的視野，能以別樣的好詞出現(xiàn)在人們的眼中。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇十五
大家好，這里是家庭天氣播報(bào)節(jié)目。今天由我來(lái)播報(bào)我們家的天氣情況。
八點(diǎn)到九點(diǎn)，我們家的天氣是晴天。我媽媽很高興，因?yàn)榻裉煲タ措娪啊４笄逶鐒倓倧呐P室出來(lái)，就面帶笑容，走到梳妝臺(tái)前哼起了小曲，精心打扮了起來(lái)。出了門，我在窗戶上看，媽媽就像一只獵豹一樣跑出了家門。
然而，十點(diǎn)到下午兩點(diǎn)，家里就變成了暴風(fēng)雨。因?yàn)榘职窒游铱措娨暤臅r(shí)間太長(zhǎng)，就把我拖進(jìn)臥室，叮叮咣咣地把我揍了一頓！爸爸左手高舉戒尺，右手拿著拖鞋，使勁地往我身上打。出了門，我就鼻青臉腫了！
下午三點(diǎn)，我家里發(fā)生了地震。因?yàn)閶寢屨也恢环葜匾募?。她把柜子里所有東西都往地上扔，當(dāng)我要睡覺(jué)的時(shí)候，地上的衣服足有半米高！然而，媽媽還在不停地尋找，直到半夜也沒(méi)找到！
這時(shí)，爸爸進(jìn)到臥室，看見(jiàn)臥室亂成一團(tuán)，就找到媽媽詢問(wèn)情況，媽媽說(shuō)：“我要找一個(gè)文件，在哪兒也找不到，你來(lái)幫我找吧！……最后在爸爸的幫助下，媽媽終于找到了資料，我們家終于雨過(guò)天晴了！
今天的'家庭天氣報(bào)告就結(jié)束了，感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇十六
五年級(jí)是指小學(xué)階段的高年級(jí)階段，其中五年制五年級(jí)的學(xué)生要面臨“小升初”考試，所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。六年制五年級(jí)的學(xué)生要為六年級(jí)的小升初做好準(zhǔn)備，所以也要認(rèn)真學(xué)習(xí)、備戰(zhàn)小升初。以下是小編收集整理的漢字研究報(bào)告怎么寫五年級(jí)范文(通用3篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。我們平時(shí)讀書、寫文章、看報(bào)，都離不開(kāi)漢字。我不禁想到：漢字的演變過(guò)程是什么樣的？有些什么字體？每種字體都有什么特點(diǎn)？帶著這些問(wèn)題，我做了一些研究報(bào)告。
1、查閱有關(guān)的書籍。
2、上網(wǎng)查找。
3、詢問(wèn)老師。
信息渠道：上網(wǎng)、詢問(wèn)老師。
最有名的字：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。
歷史背景：甲骨文是商周時(shí)期刻在龜甲或獸骨的象形字體。金文是商周時(shí)期刻在銅器上的字體。小篆是最早統(tǒng)一的字體?？瑫恢蓖ㄓ弥两?。
書法特點(diǎn)：小篆，字體略長(zhǎng)而整齊，筆畫圓勻秀美。隸書，結(jié)體精巧，線條較重頓挫，富有變化。楷書，方形方正，筆畫規(guī)整平直。
1、中國(guó)漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，書體眾多，如小篆、楷書、行書……。
2、我國(guó)漢字流傳悠長(zhǎng)，像甲骨文現(xiàn)在還有被研究辨認(rèn)。
3、我國(guó)古代書法家留下了許多書法作品，如王羲之的《蘭亭集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》等。
漢字，像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈。在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神，我做了這份研究報(bào)告。
1、通過(guò)上網(wǎng)查閱，了解漢字的起源，了解漢字的演變過(guò)程。
2、其它方法。
漢字的起源：傳說(shuō)，倉(cāng)頡從繩結(jié)記錄的史書給黃帝提供的史實(shí)出了差錯(cuò)，致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事后，倉(cāng)頡愧而辭官云游天下，遍訪錄史記事的好辦法。三年后他回到故鄉(xiāng)白水楊武村，獨(dú)居深溝“觀奎星圜曲之式，察鳥(niǎo)獸蹄爪之好”整理得到各種素材，創(chuàng)造出了代表世間萬(wàn)物的各種符號(hào)，他給這些符號(hào)起了個(gè)名字，叫漢字。
漢字的演變過(guò)程：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。
漢字的諧音：外甥打燈籠——照舊（舅）。
孔夫子搬家——凈是輸（書）。
梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用。
漢字真有趣，我們要好好保護(hù)它。
漢字是我們的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力。但是作為小學(xué)生，我們對(duì)它卻知之甚少。為此我專門做了一次調(diào)查。
1．查閱有“川”字的書籍和報(bào)刊。
2．上網(wǎng)瀏覽，了解“川”字有哪些寫法，各有什么特點(diǎn)。
在我努力的調(diào)查之中，我發(fā)現(xiàn)了“川”字也有很長(zhǎng)的一段演變過(guò)程。首先由甲骨文“川”字出場(chǎng)，它的身形和流動(dòng)的水一樣。接下來(lái)出場(chǎng)的是金文的“川”字，它的樣子和甲骨文差不多，只是變粗了些而已，其他沒(méi)有什么變化。到了小篆，它變得有些像現(xiàn)在的“川了”，它不再是以前的波浪線了，它慢慢的變成了直線，也已經(jīng)不怎么像水流了，像三條馬路，有長(zhǎng)有短。到了現(xiàn)在“川”字已經(jīng)變成了一個(gè)個(gè)直線筆直端正。以前的“川”字像流動(dòng)的水，現(xiàn)在反而不像了。不過(guò)現(xiàn)在的“川”不光能指水，還能指山了。
“川”字的演變過(guò)程也能這么精彩，它經(jīng)過(guò)了那么多時(shí)代，才變成這個(gè)樣子。這么簡(jiǎn)單的川字也能有這么多的變化，實(shí)在是讓我大開(kāi)眼界。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇十七
我愛(ài)你，中國(guó)字——“國(guó)”
鄒辰瑞。
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”正因?yàn)橹袊?guó)擁有如此多無(wú)數(shù)風(fēng)流人物，如此錦繡山河，便構(gòu)成了這一充滿東方魅力的——國(guó)。
“國(guó)”是一個(gè)典型的方塊字?？雌饋?lái)平平無(wú)奇，卻給人一種堂堂正正，威嚴(yán)大義的感覺(jué)。國(guó)，內(nèi)為寶玉，代表著一種圣潔、清白，而外面的方框，便如這14億人口共同守護(hù)著的這錦繡山河。我巍巍華夏之源便是因?yàn)檫@“國(guó)”而變得更加壯美。
“國(guó)”代表國(guó)家，但更應(yīng)該代表的是我們黃皮膚的人內(nèi)心的一種力量；一種信心；一種這樣英勇護(hù)衛(wèi)、視死如歸的氣魄，；一種眾志成城的凝聚力。
中國(guó)字，這雄奇的漢字。一撇一捺，一橫一豎里都藏著故事。金文的“國(guó)”，左邊是四方衛(wèi)兵守護(hù)著這神圣之地，右邊則是軍隊(duì)的武器。國(guó)的威嚴(yán)便早已藏在了我們老祖宗的心中。這種神圣不可侵犯的原則，也應(yīng)當(dāng)一筆一劃刻在當(dāng)下中國(guó)人骨子里。國(guó)破，我們的心應(yīng)向國(guó)；國(guó)安，我們的心也更當(dāng)在國(guó)的中央。這便是漢字的魅力。
而“國(guó)”字于我而言，更是一種力量的源泉。他激勵(lì)著我，時(shí)刻保持著對(duì)生活的一股沖力，對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，對(duì)國(guó)人的一份熱心。因?yàn)樗?，讓我感受到了這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而寬闊的后盾。
2020年至今以來(lái)，新冠肺炎“疫”氣“瘋”發(fā)，許多國(guó)家都選擇了無(wú)畏的“躺平”，任由新冠肆虐。而我們的中國(guó)依然在有力量的抗擊疫情，這樣一系列的憂國(guó)憂民的惠民舉措已不再是熱愛(ài)這一類淺的層次了，二是從內(nèi)心深處發(fā)出的真正的“我何幸生在你心中”，這是一種真正的向心力。
“國(guó)”，讓我慶幸；“國(guó)”，讓我欣喜；“國(guó)”，讓我驕傲！這是因?yàn)樯碓谶@樣的強(qiáng)國(guó)之中，才讓我們產(chǎn)生江河一般的激情，讓我們的生活如此豐富多彩，讓我們的社會(huì)日新月異，讓我們面對(duì)困難無(wú)所謂懼……可以說(shuō)“國(guó)”字每一次變遷，就是一次精神上的洗禮，是一件精美的藝術(shù)品，可品，可韻……作為炎黃子孫的我也因此而由衷自豪。
——是的，是自豪，更是傲嬌！
讓我們會(huì)寫中國(guó)字，愛(ài)寫中國(guó)字，讓著雄奇的中國(guó)字成為我們的信仰。
這是“國(guó)”，是中國(guó)字，更是中國(guó)魂！
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇十八
“一杯清茶道漢唐，妙筆丹青畫平安。”清茶溢出中國(guó)文化的魅力，丹青中繡出中國(guó)文化的眷念。
又如“錦瑟無(wú)端溢春秋，一弦一柱繪華年。”
“琉”，這個(gè)字并不普通。單是字形，右邊寫出唯美，又仿若神秘，無(wú)上高貴。字音一讀，便可想象無(wú)瑕純凈。
“琉”，對(duì)我而言，它便像那溫婉尊貴的圣仙，又停凝在幼時(shí)那場(chǎng)故事……。
記憶已然模糊，不知是幾歲。我坐在陽(yáng)臺(tái)，拿著水晶球，輕輕羽翼在球里飄然，浪漫溫柔的雪，落在池邊，閃爍七彩的小玩具，刻著個(gè)字——“琉”。
母親撫著我的頭，柔聲說(shuō)：“它讀琉，預(yù)示純潔、尊貴，一生明麗、素凈……”當(dāng)我看它時(shí)，總覺(jué)得書香氣質(zhì)勾了魂，比那精美的水晶球更招人喜歡，好似絳珠仙子。只認(rèn)為，用它形容，一切皆是美好。
在清冷、散漫中，一個(gè)字，給了我所有溫情。一提它，心上便是暖意，眼中便是光芒。童年小道，充滿色彩。一提它，第一反應(yīng)便是善意，是完美的，沒(méi)有任何污垢。
那日，母親給我所講，我也猜到了。話語(yǔ)中充滿希望，愿我如琉一般清新單純，如琉一般落落大方。
時(shí)隔多年，當(dāng)我以幾個(gè)字為筆名時(shí)，我凝住了，組成幾個(gè)名，讀來(lái)卻是凄涼孤寂，冰雪般的寒意，沒(méi)了朝陽(yáng)。
思了兩日，那個(gè)記憶最深處，帶給我過(guò)歡樂(lè)的字，浮現(xiàn)出來(lái)，雅致，溫文儒雅，芊芊學(xué)子，不失光輝。這不正是我總覺(jué)得缺少的嗎？面前的冰雪立馬形成一副歲月靜美的模樣，寓意便是：靜靜思考神秘，清純甜美，驚艷眾人。雖說(shuō)過(guò)于稚嫩，可，有了它，我不再更換。
一個(gè)字，給了我無(wú)盡暢想，混出色彩，仿若天仙，是一個(gè)又一個(gè)神話。
七寶琉璃，在星辰大海，發(fā)耀光輝。
中華，每個(gè)字，別有一番風(fēng)趣，不光“琉”，中華五千文化，皆是精華！
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇十九
漢字是世界上最古老的文字，距今已有45xx年以上的歷史。從古到今，漢字經(jīng)過(guò)了許多次的演變和發(fā)展，針對(duì)這個(gè)話題，我開(kāi)展了一次研究：
一、提出問(wèn)題：
（1）漢字的字體經(jīng)過(guò)了怎樣的演變？
（2）漢字的字義也經(jīng)過(guò)了怎樣的演變？
（3）漢字發(fā)展的基本過(guò)程是怎樣的？
（4）漢字的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
二、研究和調(diào)查的渠道：
我利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視上的專家點(diǎn)評(píng)節(jié)目等渠道研究漢字的發(fā)展以及演變。
研究問(wèn)題。
具體內(nèi)容。
搜集渠道。
漢字字體的演變。
漢字從商朝開(kāi)始發(fā)展，從甲骨文、金文、大篆、小篆、草書、楷書、行書到我們現(xiàn)在使用的簡(jiǎn)體，一共經(jīng)過(guò)了3000多年的演變。
網(wǎng)絡(luò)及書籍。
漢字字義的演變。
最早的漢字就是象形字，然后就到了指事、會(huì)意、假借、轉(zhuǎn)注還有形聲，每一個(gè)造字法的意義都十分不一樣。
書籍。
1.漢字跟音節(jié)、語(yǔ)素是相對(duì)應(yīng)的。
2.漢語(yǔ)是沒(méi)有形態(tài)變化的語(yǔ)言，語(yǔ)法意義、語(yǔ)法關(guān)系主要通過(guò)詞序和虛詞表示。
3.漢字是形音義的統(tǒng)一體。
4.漢字還有較強(qiáng)的超時(shí)空性。
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漢字跟漢語(yǔ)相通，但由于漢語(yǔ)無(wú)法將同音字區(qū)分開(kāi)，所以漢字的記錄就可以做到這一點(diǎn)。不同的地區(qū)方言無(wú)法相互溝通，漢字還可以給人們相互溝通的機(jī)會(huì)。但漢字?jǐn)?shù)量太多，沒(méi)有統(tǒng)一的表音，難免會(huì)給人們帶來(lái)一些不便。
網(wǎng)絡(luò)及書籍。
四、研究結(jié)論。
1.漢字字體的演變不僅體現(xiàn)出漢字的悠遠(yuǎn)歷史，還令世人發(fā)現(xiàn)各個(gè)朝代的變遷和鼎盛。例如小篆，小篆是秦始皇統(tǒng)一六國(guó)之后的一種通用字體。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，各國(guó)出現(xiàn)了“文字異體”的局面。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，以便他的統(tǒng)治，下令丞相李斯把不同的文字整理統(tǒng)一為小篆。
3.如今的漢字還有很多需要進(jìn)步的地方，現(xiàn)在還有很多異體字出現(xiàn)在大街上，但是字典又沒(méi)有明確地標(biāo)注這屬不屬于漢字。不過(guò)中國(guó)現(xiàn)在的進(jìn)步越來(lái)越快，我相信在將來(lái)的一天，漢字的不足之處都會(huì)被修訂好！
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇二十
4月10日，我在家里的陽(yáng)臺(tái)上種植了綠豆，黑豆，黃豆，薄荷，香芋，姜和蔥。它們?cè)谝粋€(gè)月里都長(zhǎng)出芽來(lái)。
可是黑豆和黃豆長(zhǎng)出小芽后就壞死了，綠豆幾天后終于也長(zhǎng)出了小小的綠芽，到了第五個(gè)星期，綠豆的苗長(zhǎng)到有九厘米高了，可是不知為什么它們東倒西歪，無(wú)精打采的，在上語(yǔ)文課時(shí)，植物老師朱老師來(lái)到我們教室上課，朱老師對(duì)我們說(shuō)：“如果你們種植的植物東倒西歪的話，你可以用一根筷子插入泥土的表面，幫助它們生長(zhǎng)！”我終于明白了為什么我的綠豆東倒西歪，無(wú)精打采了。于是，我拿來(lái)小筷子插在綠豆旁，把綠豆苗綁在筷子上，終于成功了我的綠豆不再東倒西歪，不再無(wú)精打采了。多虧了朱老師來(lái)幫忙，要不然，我精心種植的綠豆可遭殃了。
通過(guò)這次種植使我明白了，我們做每樣事情都要一步步來(lái)，還要有足夠的耐心和恒心才能做好每樣事。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇二十一
它，如一幅畫，點(diǎn)亮了碧空暗夜中璀璨的風(fēng)光與那一片光明；它，若一首詩(shī)，敘述著淋漓盡致地真諦情誼，時(shí)而也寄托了鄉(xiāng)思的真摯永情；它，便是五星紅旗上容光煥發(fā)的“身影”。那便是——星！
“星”，如果拆開(kāi)，即“日”、“生”。像是一種預(yù)言，擁有幾千年的歷史的古老中華，就是在那無(wú)限傳延的東方紅里初誕的！在那幾千年的中國(guó)發(fā)展史上，“星”的寫法也跟隨著流水般前行的甲骨文、金文、小篆……不斷改變——要是論哪種字體更為筆畫流暢生動(dòng)、形態(tài)優(yōu)美，就歸金文的“星”了，從體態(tài)上觀詳，宛若那素雅的三三兩兩幾束勿忘我，靈瓏小巧?；秀遍g，一股淡淡的清甜花香的芬芳從鼻間下飄過(guò)，那香里還散出久遠(yuǎn)的墨香來(lái)。若議那星的字音——“xing”，又是另一番別樣的鏗鏘，有力從唇齒間溢出。雖未有寫時(shí)什的柔美，但，卻大大增加了讀時(shí)與無(wú)論比的豪情；當(dāng)你去讀幾遍“五星紅旗”，就一定會(huì)有這種情調(diào)！
但不論是哪個(gè)漢字，都有著屬于它的故事，都是祖先留給我們最好的禮物！我愛(ài)你漢字，我愛(ài)你，中華！
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇二十二
我是一個(gè)不可缺少的家用電器:冰箱。我身高1.67米，寬51厘米。我住在廚房門旁邊，穿著一件白色的連衣裙。主人很照顧我，每天都給我洗澡。我是清白的。我驕傲地站在那里，像一個(gè)美麗的公主。
我的身體分為上下兩部分。我在上半場(chǎng)胃口很大。冷藏各種蔬菜、新鮮水果和其他食物很方便。冰箱門上有兩個(gè)架子，用來(lái)放小主人留下的零食或飲料。他們兩天內(nèi)不會(huì)垮掉。我體內(nèi)還有兩個(gè)食物架！小主人的媽媽經(jīng)常把美味的菜肴、餅干、水果和其他東西放在上面，讓我流口水。底部還有兩個(gè)大塑料盒，可以裝很多雞蛋。這里的雞蛋既安全又新鮮，更不用說(shuō)它們有多好了！
只要你在我的后半部分打開(kāi)門，你就會(huì)感到一股寒意，仿佛你是在冰雪的世界里。夏天，當(dāng)炎熱的太陽(yáng)等于0+時(shí)，主人可以把自制的冰淇淋放在這里一段時(shí)間后再吃。除了主人的冰淇淋，主人的媽媽還會(huì)放一些新鮮的肉制品和其他東西在里面。
聽(tīng)了我的介紹，你一定知道我是一個(gè)不可或缺的家用電器，可以給人們帶來(lái)方便和快樂(lè)，更不用說(shuō)我有多快樂(lè)了。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇二十三
漢字是世界上最古老的文字之一，經(jīng)過(guò)了六千多年的變化，現(xiàn)在已多達(dá)八萬(wàn)五千字。
中國(guó)漢字歷史悠久，關(guān)于漢字的起源，中國(guó)古代文獻(xiàn)上有種種說(shuō)法，如“結(jié)繩”“八卦”“圖畫”等，歷史上還流傳著倉(cāng)頡造字的說(shuō)法。實(shí)際上，文字是為了滿足人類日益復(fù)雜的交際的需要，在原始的畫畫記事的基礎(chǔ)上，人們共同創(chuàng)造出來(lái)的。文字一般起源于圖畫。
中國(guó)的漢字穿越了千年，經(jīng)過(guò)了種種演變。從殷商時(shí)期的甲骨文、西周的金文到西周末期的大篆、秦代的小篆、再到漢代的隸書、漢末的草書、楷書和行書，漢字，在紙上從不約束自己的思想和歡樂(lè)，這些古今溝通的橋梁、中華文明的奇葩、華夏子孫的驕傲，譜出了一曲曲動(dòng)人的漢字之歌，流瀉了一篇篇磅礴的鴻篇巨制。在學(xué)習(xí)“遨游漢字王國(guó)”這一單元過(guò)后，我對(duì)漢字有了更深的了解：它的靈性、詼諧、博大……都讓我沉迷其中，如本站癡如醉。隸書的圓潤(rùn)典雅，楷書的華麗端莊，草書的龍翔鳳舞，行書的一氣呵成……這一個(gè)個(gè)漂浮若游絲，嬌艷若驚鴻的漢字；這一幅幅流光溢彩的畫頁(yè)，一闋闋跳躍著音符的樂(lè)章，是祖先的智慧，是滄桑百年的歷史，讓我心曠神怡，讓我難以忘懷！
漢字彰顯著幾千年來(lái)的歷史，真可謂是值得紀(jì)念的榮耀啊！其形態(tài)變幻萬(wàn)千，千姿百態(tài)，其結(jié)構(gòu)妙不可言，還有妙趣橫生的諧音字謎、對(duì)聯(lián)、故事、古詩(shī)，給人類單調(diào)無(wú)味的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。說(shuō)到諧音故事，我不由得想到了“琵琶”與“枇杷”的故事。話說(shuō)古時(shí)候，有人送枇杷給一個(gè)縣官，可他在禮單上把“枇杷”錯(cuò)寫成了“琵琶”?？h官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨當(dāng)年識(shí)字差！”有個(gè)客人應(yīng)聲道：“若是琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開(kāi)花?！?BR> 中國(guó)漢字博大精深，一筆一劃蘊(yùn)藏著無(wú)限奧秘。讓我們寫好中國(guó)字，發(fā)揚(yáng)漢字文化。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇一
一、問(wèn)題的提出。
二、研究方法。
1、查閱書籍，搜尋資料。
2、詢問(wèn)身邊的人。
3、其他方法。
三、整理資料。
漢字的演變過(guò)程是甲骨文（商）—金文（周）—篆書（秦）—隸書（漢）—楷書（魏晉）—行書，以上的七種字體被稱為“漢子七體。”
1、甲骨文商朝時(shí)刻在龜甲、獸骨上的文字，高峰期在商朝后期。
2、經(jīng)書是商朝時(shí)刻，住客在青銅器上的銘文。又稱鐘鼎文。高峰期在周朝。經(jīng)文有粗有細(xì)，點(diǎn)畫圓渾，比甲骨文更規(guī)范.
3、大篆西周晚期，經(jīng)文形體軸向線條化，筆畫比較整齊、均稱。高峰時(shí)期在西周晚期。
4、小篆李斯按照秦國(guó)文字標(biāo)準(zhǔn)，制定的文字，高峰期在秦朝。
5、隸書：隸書構(gòu)成與戰(zhàn)國(guó)晚期，通行于兩漢。他的筆畫簡(jiǎn)化，書寫方便。高峰期在東漢。隸書，構(gòu)成了漢字發(fā)展史上的分水嶺。
6、新書，古代行書四大高峰期是魏初，魏晉，唐代、宋代。行書最早是出此刻?hào)|漢末年。
7、楷書：魏晉時(shí)期，有了看書?？?guī)矩的意思，所以楷書字行方陣，筆畫規(guī)整品質(zhì)，比例書更便于書寫和認(rèn)讀。高峰在南北朝。
四、研究結(jié)論。
1、漢字演變過(guò)程是甲骨文，金文，大篆，小篆，隸書，行書，楷書。
2、他們分別出生在商代、周朝，西周、秦朝、戰(zhàn)國(guó)、魏晉、東漢。
3、高峰時(shí)期，分別在商朝、周朝、西周、東漢、魏晉。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇二
漢字多種多樣，能夠組成各種趣味的東西，我最近在網(wǎng)上明白了一種詩(shī)，叫藏字詩(shī)，可藏字詩(shī)是什么呢？有哪些類型的藏字詩(shī)？藏字詩(shī)有什么用？帶著這些問(wèn)題我對(duì)藏字詩(shī)進(jìn)行了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
網(wǎng)絡(luò)查找。
三、信息整理。
1.什么是藏字詩(shī)：藏字詩(shī)屬于“異體詩(shī)”之一種。將組成所要表達(dá)的某種意愿的一個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)字，藏在句子必須的位置，并按某種題材，以詩(shī)的格式表達(dá)出來(lái)，即謂之藏字詩(shī)。
2.藏字位置的分類：
（1）藏頭類；
（2）藏尾類；
（3）藏中類；
（4）混合類如藏頭藏尾類等。
3.藏字詩(shī)舉例：
（1）蘆花叢中一扁舟，俊杰俄從此地游。義士若能知此理，反躬難逃可無(wú)憂。
（2）笑看坎坷風(fēng)雨年，口出話語(yǔ)注重輕，常翻萬(wàn)卷自信永，開(kāi)心十分把愛(ài)駐。
（3）眾人皆醒我獨(dú)醉，心有靈犀最珍貴，邂逅真情愛(ài)不悔，今生只為你相隨。
（4）后生可畏牛仔人，知易行難為散民，后漲先伏優(yōu)質(zhì)股，覺(jué)悟股道做股神。
4.藏字詩(shī)的用處：
（1）表白；
（2）祝賀；
（3）傳遞秘密信息；
（4）作為文字游戲。
四、研究結(jié)論。
藏字詩(shī)是一種十分趣味的、暗含其它意義的詩(shī)歌，它體現(xiàn)了中國(guó)漢字的趣味性、靈活性和含蓄性，能夠鍛煉人的思維本事，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)傳承創(chuàng)新這一類詩(shī)歌，能夠讓小朋友學(xué)習(xí)創(chuàng)作。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇三
我姓黃，讓我來(lái)看看我排第幾名“趙、錢、孫、李……”黃這個(gè)姓氏怎樣排在那么后面，哼！我倒要看一看，按什么在排，于是我對(duì)姓氏的排行做了一份研究報(bào)告。
二、研究方法。
1.翻書查看。
2.上網(wǎng)尋找。
3.詢問(wèn)身邊人。
三、資料整理。
最開(kāi)始記錄，我國(guó)漢族姓氏的一本書是《百家姓》百家姓與三字經(jīng)，千字文，并稱“三百千”是中國(guó)古代幼兒的啟蒙讀物。該書每次四字讀起來(lái)朗朗上口，便于學(xué)習(xí)和記憶。
據(jù)說(shuō)百家姓這本書成于北宋初年，是一位姓錢的書生編著的，里面收錄的姓氏有中國(guó)大部分的姓氏。
百家姓中的姓氏排列順序并不是依據(jù)，當(dāng)時(shí)的人口數(shù)量排列的，而是依據(jù)當(dāng)時(shí)的政治地位，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的作者生活的地區(qū)還是五代十國(guó)之一的吳越管轄，而當(dāng)時(shí)的皇帝姓“趙”，“錢”是吳越國(guó)國(guó)王姓氏，“孫”是吳越國(guó)國(guó)王正妃的姓氏，而接下來(lái)的”周吳正王”四個(gè)姓都是開(kāi)國(guó)國(guó)王的妻子姓氏。
而此刻還有一種百家姓叫新百家姓，新百家姓是按姓氏人口數(shù)量，從大到小進(jìn)行排行，2018年統(tǒng)計(jì)，王姓位居第一人口超過(guò)一個(gè)億。
四、研究結(jié)論。
1.百家姓是按當(dāng)時(shí)的政治地位去排行的地位越高就在越前面。
2.新百家姓就是按姓氏人口去排行的，2018年姓王的最多。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇四
我是一種看起來(lái)很像魚但不屬于魚的動(dòng)物。那時(shí)，我的祖先還在陸地上，然后占領(lǐng)了海洋，生活在淺海中，最后適應(yīng)了海洋的生活，進(jìn)化成了現(xiàn)在的我。人們叫我鯨魚。
我生活在浩瀚的海洋中。我的家庭非常大。許多兄弟姐妹在深海中漫游。天氣好的時(shí)候，我游到海邊，升到海面，迎接藍(lán)天和白云，從遠(yuǎn)處看陸地和高山。當(dāng)烏云聚集時(shí)，他們潛入海底，無(wú)視任何人在找我。哈哈！我的脾氣很奇怪！
雖然我很大，但我渾身是寶！脂肪可以制造肥皂；骨頭可以提煉膠水；肉有營(yíng)養(yǎng)，等等。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，人類經(jīng)常不分青紅皂白地獵殺它們。雖然現(xiàn)在全世界都禁止了各種狩獵，但仍有一些人為了利益不會(huì)放過(guò)我們。
還有海洋污染，它也摧毀了我們賴以生存的家園。我們家正面臨滅絕的危機(jī)。
救救我們。人類！
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇五
我在重慶、巫山等地方都遇到過(guò)跟我同姓的人，雖然我姓羅，但也有不明白的問(wèn)題?！傲_”姓的歷史名人有哪些？“羅”姓在中國(guó)排第幾呢？帶著這些問(wèn)題我對(duì)“羅”姓進(jìn)行了一次研究報(bào)告。
二、研究方法。
1.查閱書籍。
2.上網(wǎng)查詢。
3.詢問(wèn)身邊對(duì)歷史有了解的人。
4.其他方法。
三、資料整理。
四、研究結(jié)論。
1、看來(lái)姓羅的人還真是人才輩出?。‘?dāng)任何官的都有，做任何事情的都有。各個(gè)時(shí)代，地方都有名人。
2、以前，姓羅的人有點(diǎn)少；此刻，姓羅的人還是比較多的了。比較起來(lái)還是有很大的差距的。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇六
調(diào)查原因：我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到漢字，可是，許多人都會(huì)不注意、不在乎漢字的一些運(yùn)用，導(dǎo)致了寫錯(cuò)別字的后果。
調(diào)查目的：為了防止?jié)h字被其他的人亂用，使其他人明白寫錯(cuò)別字的危害，對(duì)漢字造成了一些什么樣的不良影響，讓小學(xué)生不要在日記本上寫錯(cuò)別字。
調(diào)查人員：十全十美小組。
調(diào)查方法：去大街小巷各個(gè)街口，尋找一些錯(cuò)別字，在自我的日記本中、寫的文章中找一些容易寫錯(cuò)的錯(cuò)字，發(fā)現(xiàn)之后立刻改正。
調(diào)查結(jié)果：
1、此刻有許多廠家為了賺更多的錢，便亂改成語(yǔ)。如：衣服店廣告：“衣衣不舍”、“衣”見(jiàn)鐘情；摩托車廣告：“騎”樂(lè)無(wú)窮等。
4、在我們的日記本中也找到了錯(cuò)字，把“阻”寫成“擔(dān)”、“寶”字下頭寫成“王”字底；“太”字寫成“大”或“頭”等。這一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都能夠破壞我們的好文章。
經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，我想說(shuō)：“漢字是自我的祖國(guó)創(chuàng)造的，我們應(yīng)當(dāng)好好讀寫和記憶，如果我們不注意和認(rèn)真，等將來(lái)會(huì)出現(xiàn)許多笑話的。假如我們連字都能寫錯(cuò)，那我們將來(lái)還能干什么呢？”所以，我呼吁大家必須要用好漢字！
社會(huì)的進(jìn)步使人們的生活越來(lái)越好。生活越來(lái)越好，但人們鍛煉的時(shí)間越來(lái)越少。因此，我決定研究鍛煉對(duì)健康的重要性。
經(jīng)過(guò)調(diào)查，缺乏鍛煉導(dǎo)致肥胖人群比例迅速增加，人們的健康狀況下降。缺乏鍛煉已經(jīng)成為人類死亡和殘疾的主要原因之一。世界上每年有200萬(wàn)人死亡，部分原因是缺乏鍛煉。因?yàn)槿藗兊捏w力活動(dòng)大大減少，今天60%的人將死于幾十年前罕見(jiàn)的心臟病、中風(fēng)、糖尿病和癌癥等疾病。這些都是缺乏運(yùn)動(dòng)的后果，說(shuō)明適度的運(yùn)動(dòng)對(duì)人的健康是必不可少的。
很多人覺(jué)得運(yùn)動(dòng)太苦，太累，沒(méi)味道；工作忙，工作娛樂(lè)多的時(shí)候，就沒(méi)時(shí)間鍛煉了。有的人晚上有時(shí)候去打麻將，沒(méi)有時(shí)間和精力去運(yùn)動(dòng)；我上班下班都坐著。我沒(méi)有運(yùn)動(dòng)感，而且因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候很累，所以不想運(yùn)動(dòng)。
事實(shí)上，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以改善心肺功能，增強(qiáng)肌肉和骨骼功能，改善血壓，增強(qiáng)免疫力，使我們的身體更加健康，健腦，消除疲勞，促進(jìn)心理健康。
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，早晚多散步，上課的時(shí)候稍微運(yùn)動(dòng)一下，打球，跳繩等運(yùn)動(dòng)都可以鍛煉我們的身體。每個(gè)人都可以有時(shí)間做適度的運(yùn)動(dòng)，只要你愿意運(yùn)動(dòng)，只要你堅(jiān)持，想健康，都不難。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇七
樓觀臺(tái)，中國(guó)道教最早的重要圣地，因其“說(shuō)經(jīng)臺(tái)”猶如竹海松林中浮起的方舟，常稱樓觀臺(tái)。它位于西安周至縣內(nèi)，是著名的圣跡游覽地。
樓觀臺(tái)創(chuàng)建于西周，鼎盛于唐，衰落于宋金，毀于宋末，振興于今。唐朝臻盛，唐太祖改樓觀臺(tái)為宗圣宮，大加營(yíng)造。唐玄宗時(shí)再次擴(kuò)建，使其成為當(dāng)時(shí)規(guī)模最大的皇家道觀和道教圣地，宋朝以后屢次重修。清末時(shí)，宗圣宮已廢毀，唯有說(shuō)經(jīng)臺(tái)保存完整。
現(xiàn)在，東樓觀園景區(qū)有景點(diǎn)50余處，主要有世界高緯度、規(guī)模最大、品種最多的千畝人工竹林；有繁育國(guó)寶大熊貓、金絲猴、金毛牛角嶺等珍稀野生動(dòng)物的珍獸館；有我國(guó)最古老的道教祖庭——老子說(shuō)經(jīng)臺(tái)?，F(xiàn)在還是國(guó)家4a級(jí)景區(qū)。
西安是歷史文化最悠久的城市之一，把西安比作一個(gè)巨大的寶庫(kù)，那么樓觀臺(tái)就是一個(gè)明珠。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇八
1.上網(wǎng)查詢。
2.詢問(wèn)家長(zhǎng)。
三、資料整理。
1.書法的字體有哪幾種？
如果按傳統(tǒng)分類，能夠分為五個(gè)大類:行書、草書、隸書、篆書和楷書五種。在每個(gè)大內(nèi)中有細(xì)分若干個(gè)小類，篆書分為大篆和小篆，楷書分為魏碑和唐楷，草書分為章草、今草和狂草，行書分為行楷和行草，隸書分為秦隸和漢隸。
2.初學(xué)者最好先學(xué)哪一種字體？
初學(xué)者最好先學(xué)楷書和隸書這種比較規(guī)矩的字體?？瑫凶钸m合初學(xué)者的是歐體和顏體，隸書能夠先學(xué)張遷碑。因?yàn)榭瑫碗`書的字體工整，相對(duì)于草書、篆書和行書來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單一些，先易后難，要先掌握最基礎(chǔ)的字體，再學(xué)個(gè)難一些的。
3.各類字體都有什么特點(diǎn)？
（1）篆體特點(diǎn)。
小篆:字體略長(zhǎng)而整齊，筆畫圓勻秀美。大篆:書法細(xì)勁挺直，筆畫無(wú)頓挫輕重。
（2）隸書特點(diǎn)。
隸書結(jié)體扁平、工整精巧，輕重頓挫富有變化。
（3）楷書特點(diǎn)。
楷書筆畫方正、橫平豎直、規(guī)矩整齊，很適合初學(xué)者練習(xí)。
（4）行書特點(diǎn)。
行書不及楷書工整，也沒(méi)有草書草案，是介于兩者之間的字體。
（5）草書特點(diǎn)。
按必須規(guī)律將字的點(diǎn)劃連字，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省。章草:簡(jiǎn)易快寫，字字獨(dú)立不連寫。今草:是楷書的快寫法，點(diǎn)化飛動(dòng)，上下之間筆畫痕跡往往牽連。
四、研究結(jié)論。
隸書和楷書較為工整，初學(xué)者能夠先學(xué)這兩種字體。而草書、行書和篆書，就比較復(fù)雜，最好先打好基礎(chǔ)再學(xué)。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇九
漢字是我們的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力。但是作為小學(xué)生，我們對(duì)它卻知之甚少。為此我專門做了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1．查閱有“川”字的書籍和報(bào)刊。
2．上網(wǎng)瀏覽，了解“川”字有哪些寫法，各有什么特點(diǎn)。
三、資料整理。
在我努力的調(diào)查之中，我發(fā)現(xiàn)了“川”字也有很長(zhǎng)的一段演變過(guò)程。首先由甲骨文“川”字出場(chǎng)，它的身形和流動(dòng)的水一樣。接下來(lái)出場(chǎng)的是金文的“川”字，它的樣子和甲骨文差不多，只是變粗了些而已，其他沒(méi)有什么變化。到了小篆，它變得有些像現(xiàn)在的“川了”，它不再是以前的波浪線了，它慢慢的變成了直線，也已經(jīng)不怎么像水流了，像三條馬路，有長(zhǎng)有短。到了現(xiàn)在“川”字已經(jīng)變成了一個(gè)個(gè)直線筆直端正。以前的“川”字像流動(dòng)的水，現(xiàn)在反而不像了。不過(guò)現(xiàn)在的“川”不光能指水，還能指山了。
四、研究結(jié)論。
“川”字的演變過(guò)程也能這么精彩，它經(jīng)過(guò)了那么多時(shí)代，才變成這個(gè)樣子。這么簡(jiǎn)單的川字也能有這么多的變化，實(shí)在是讓我大開(kāi)眼界。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇十
漢字，像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈。在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神，我做了這份研究報(bào)告。
二、研究方法。
1、通過(guò)上網(wǎng)查閱，了解漢字的起源，了解漢字的演變過(guò)程。
2、其它方法。
三、資料整理。
漢字的起源：傳說(shuō)，倉(cāng)頡從繩結(jié)記錄的史書給黃帝提供的史實(shí)出了差錯(cuò)，致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事后，倉(cāng)頡愧而辭官云游天下，遍訪錄史記事的好辦法。三年后他回到故鄉(xiāng)白水楊武村，獨(dú)居深溝“觀奎星圜曲之式，察鳥(niǎo)獸蹄爪之好”整理得到各種素材，創(chuàng)造出了代表世間萬(wàn)物的各種符號(hào)，他給這些符號(hào)起了個(gè)名字，叫漢字。
漢字的演變過(guò)程：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。
漢字的諧音：外甥打燈籠——照舊（舅）。
孔夫子搬家——凈是輸（書）。
梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用。
四、研究結(jié)論。
漢字真有趣，我們要好好保護(hù)它。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇十一
我的學(xué)校對(duì)面有個(gè)寵物店，名叫嘩眾取寵，可這成語(yǔ)的本意和寵物店根本不是一碼事。生活中出現(xiàn)這種情景的廣告、店名有哪些？這樣情景廣泛?jiǎn)?？于是，我?duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1.查看身邊的店鋪；
2.查找網(wǎng)絡(luò)資料。
三、資料整理。
四、調(diào)查結(jié)論。
1.在各行各業(yè)都能看到利用諧音成語(yǔ)的廣告。有的是讀音相同、字不相同，比如：百衣（依）百順。因?yàn)樽值淖兓砸馑家沧兞?。還有一種情景是字和讀音都沒(méi)變，只是意思變了，如：嘩眾取寵。
2.這種廣告的壞處是對(duì)小孩的學(xué)習(xí)不好。小孩對(duì)顏色鮮艷的廣告十分感興趣，如果小孩長(zhǎng)期看有錯(cuò)別字的廣告，就會(huì)對(duì)小孩傳遞錯(cuò)誤信息，導(dǎo)致小孩將正確的字和錯(cuò)誤的字搞混淆。
五、倡導(dǎo)。
請(qǐng)各位商家們，不要濫用成語(yǔ)，盡量不要歪曲成語(yǔ)的意思，不要因?yàn)槟銈兊闹C音成語(yǔ)廣告影響到少年兒童的學(xué)習(xí)。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇十二
“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由?！薄珴蓶|《沁園春長(zhǎng)沙》。
這個(gè)字是全世界以前最渴望的事，是神話傳說(shuō)中的向往。如今，我們沒(méi)讓中華上下五千年子孫兒女的飛天夢(mèng)落空——翔。
人一旦產(chǎn)生了飛翔的沖動(dòng)，就決不愿意爬著走。這種沖動(dòng)讓人熱血沸騰，讓人有一種希望，有一種對(duì)進(jìn)步的信仰！翔在世界文明史上閃閃發(fā)光，那時(shí)的兒女想像插了翅膀的羊一樣自由無(wú)比。
就是這樣，翔字激動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，他們?yōu)榱诉_(dá)到目標(biāo)，不停的努力著，工作著。還不斷改革著，不為成功而驕傲，反而一次次的創(chuàng)新。這種精神，飛翔般的提升。令一代代的的少先隊(duì)員有種理想，一種夢(mèng)。哪一位偉人不是從童真的孩子長(zhǎng)大成人了的？哪一位研制飛機(jī)的科學(xué)家從小不是追夢(mèng)人？他們小時(shí)候肯定有一種抱負(fù)。
我仿佛看到古文明社會(huì)的人瞻望著飛禽走獸，人們含著淚水期待著未來(lái)，他們看見(jiàn)鳥(niǎo)兒們翩翻起舞，看見(jiàn)大雁扇動(dòng)著美麗的雙翅。他們無(wú)法阻止這種心情，猶如綿綿不斷的大海，永不平息。我能理解古人求之欲得的心情，往綠色作文網(wǎng)日的人們，恨不得直接坐到大鳥(niǎo)身上，威風(fēng)離去。有些人為此事做出了貢獻(xiàn)，帶來(lái)了希望！
新中國(guó)成立后，已經(jīng)做到了，但這是用生命換來(lái)的，是千年所有人的心血?？墒?，那些創(chuàng)造者可能已看不到未來(lái)的今天。是這個(gè)翔字點(diǎn)亮了祖國(guó)人民的心，有了發(fā)展向上的精神，拼搏、刻苦之習(xí)慣，也是中小學(xué)生滿腔熱血努力得取的信念。
其實(shí)我也被翔字感動(dòng)了，從一年級(jí)開(kāi)始我就渴望我的學(xué)習(xí)功底能飛翔起來(lái)。這個(gè)翔是進(jìn)步是提升。從艱難的一二年級(jí)開(kāi)始，我得到了一種驚人的進(jìn)步。這進(jìn)步來(lái)源于自己的拼搏，自己的刻苦。在家人的鼓勵(lì)中，老師的教導(dǎo)中，我有了質(zhì)的飛越！
中華文明以來(lái)，我們的先祖創(chuàng)造了漢字，黃皮膚的人驕傲的把頭抬起，這上億的字，個(gè)個(gè)含著道理，個(gè)個(gè)是讓我們成長(zhǎng)的空間。我們生活在字的世界里，這些字就是中國(guó)的品德與光榮！
是翔字點(diǎn)亮了中華人民飛行之夢(mèng)，是他讓中國(guó)突破了！將來(lái)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與科技將發(fā)展成為世界強(qiáng)國(guó)！
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇十三
五年級(jí)是指小學(xué)階段的高年級(jí)階段，其中五年制五年級(jí)的學(xué)生要面臨“小升初”考試，所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。六年制五年級(jí)的學(xué)生要為六年級(jí)的小升初做好準(zhǔn)備，所以也要認(rèn)真學(xué)習(xí)、備戰(zhàn)小升初。下面是小編精心整理的關(guān)于漢字的研究報(bào)告五年級(jí)【六篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們班有一大部分同學(xué)說(shuō)話時(shí)嘴巴里時(shí)不時(shí)冒出一個(gè)臟字，所以使班里的同學(xué)班風(fēng)一點(diǎn)也不好。為什么會(huì)有同學(xué)說(shuō)粗話?他們又為什么說(shuō)臟話?我做了一個(gè)有關(guān)小學(xué)生粗口現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告。
1、詢問(wèn)同學(xué)，了解他們?yōu)槭裁磿?huì)說(shuō)臟話。
2、詢問(wèn)家長(zhǎng)，了解家長(zhǎng)有沒(méi)有在生活中說(shuō)臟話。
3、在班級(jí)微信中發(fā)表問(wèn)答試卷，了解情況。
1、有的同學(xué)一開(kāi)始不說(shuō)臟話，聽(tīng)到有些同學(xué)說(shuō)就學(xué)，最后就行成習(xí)慣。
2、同學(xué)在網(wǎng)上觀看視頻，聽(tīng)到他們說(shuō)，也形成了習(xí)慣。
1、聽(tīng)到時(shí)要及時(shí)阻止。
2、想說(shuō)臟話時(shí)要忍住不說(shuō)，盡快改掉壞毛病。
3、注意自己的一言一行，堅(jiān)持做文明小學(xué)生。
嘴是人與人之間交流的重要器官，說(shuō)了臟話，對(duì)自己他人沒(méi)有一點(diǎn)好處，希望同學(xué)們不說(shuō)臟話，爭(zhēng)做文明學(xué)生!
漢字，是中華民族悠久歷史中一顆璀璨的明珠，它不僅蘊(yùn)含著豐富的文化，還告訴我了我們漫長(zhǎng)的歷史中的許多故事，是中華民族獨(dú)一無(wú)二的文化瑰寶?？墒俏覀儗?duì)漢字了解到底有多少?就讓我去調(diào)查一番吧。
1、查閱讀有關(guān)的書籍和報(bào)刊。
2、上網(wǎng)預(yù)覽了解漢字有哪些分類，各有什么特點(diǎn)。
3、參加漢字展覽，現(xiàn)場(chǎng)感受漢字的魅力。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：能寫出象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借六種造字法的學(xué)生只有12人，占被調(diào)查總數(shù)的12%;能寫出象形，指事，形氣，四種造字方法的學(xué)生有60人，被占調(diào)查總數(shù)的60%;能寫出兩種造字法的學(xué)生有28人，占被調(diào)查總數(shù)的28%。
此項(xiàng)調(diào)查表明，多數(shù)學(xué)生對(duì)造字的了解不全面。
漢字是我們中華民族的瑰寶，它有著悠久的歷史，蘊(yùn)含這豐富的文化?？墒?，我們對(duì)它的認(rèn)識(shí)還是太少了，僅僅只了解了冰山一角。希望大家能對(duì)其進(jìn)行更廣泛，深入的學(xué)習(xí)，從而更全面的去感受漢字的趣味。
漢字，像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈。在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神，我做了這份研究報(bào)告。
1、通過(guò)上網(wǎng)查閱，了解漢字的起源，了解漢字的演變過(guò)程。
2、其它方法。
漢字的起源：傳說(shuō)，倉(cāng)頡從繩結(jié)記錄的史書給黃帝提供的史實(shí)出了差錯(cuò)，致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事后，倉(cāng)頡愧而辭官云游天下，遍訪錄史記事的好辦法。三年后他回到故鄉(xiāng)白水楊武村，獨(dú)居深溝“觀奎星圜曲之式，察鳥(niǎo)獸蹄爪之好”整理得到各種素材，創(chuàng)造出了代表世間萬(wàn)物的各種符號(hào)，他給這些符號(hào)起了個(gè)名字，叫漢字。
漢字的演變過(guò)程：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。
漢字的諧音：外甥打燈籠——照舊（舅）。
孔夫子搬家——凈是輸（書）。
梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用。
漢字真有趣，我們要好好保護(hù)它。
漢字是我們的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力。但是作為小學(xué)生，我們對(duì)它卻知之甚少。為此我專門做了一次調(diào)查。
1．查閱有“川”字的書籍和報(bào)刊。
2．上網(wǎng)瀏覽，了解“川”字有哪些寫法，各有什么特點(diǎn)。
在我努力的調(diào)查之中，我發(fā)現(xiàn)了“川”字也有很長(zhǎng)的一段演變過(guò)程。首先由甲骨文“川”字出場(chǎng)，它的身形和流動(dòng)的水一樣。接下來(lái)出場(chǎng)的是金文的“川”字，它的樣子和甲骨文差不多，只是變粗了些而已，其他沒(méi)有什么變化。到了小篆，它變得有些像現(xiàn)在的“川了”，它不再是以前的波浪線了，它慢慢的變成了直線，也已經(jīng)不怎么像水流了，像三條馬路，有長(zhǎng)有短。到了現(xiàn)在“川”字已經(jīng)變成了一個(gè)個(gè)直線筆直端正。以前的“川”字像流動(dòng)的水，現(xiàn)在反而不像了。不過(guò)現(xiàn)在的“川”不光能指水，還能指山了。
“川”字的演變過(guò)程也能這么精彩，它經(jīng)過(guò)了那么多時(shí)代，才變成這個(gè)樣子。這么簡(jiǎn)單的川字也能有這么多的變化，實(shí)在是讓我大開(kāi)眼界。
1、查閱書籍，搜尋資料。
2、詢問(wèn)身邊的人。
3、其他方法。
漢字的演變過(guò)程是甲骨文(商)—金文(周)—篆書(秦)—隸書(漢)—楷書(魏晉)—行書，以上的七種字體被稱為“漢子七體。”
1、甲骨文商朝時(shí)刻在龜甲、獸骨上的文字，高峰期在商朝后期。
2、經(jīng)書是商朝時(shí)刻，住客在青銅器上的銘文。又稱鐘鼎文。高峰期在周朝。經(jīng)文有粗有細(xì)，點(diǎn)畫圓渾，比甲骨文更規(guī)范.
3、大篆西周晚期，經(jīng)文形體軸向線條化，筆畫比較整齊、均稱。高峰時(shí)期在西周晚期。
4、小篆李斯按照秦國(guó)文字標(biāo)準(zhǔn)，制定的文字，高峰期在秦朝。
5、隸書：隸書構(gòu)成與戰(zhàn)國(guó)晚期，通行于兩漢。他的筆畫簡(jiǎn)化，書寫方便。高峰期在東漢。隸書，構(gòu)成了漢字發(fā)展的分水嶺。
6、新書，古代行書四大高峰期是魏初，魏晉，唐代、宋代。行書最早是出此刻?hào)|漢末年。
7、楷書：魏晉時(shí)期，有了看書。楷規(guī)矩的意思，所以楷書字行方陣，筆畫規(guī)整品質(zhì)，比例書更便于書寫和認(rèn)讀。高峰在南北朝。
1、漢字演變過(guò)程是甲骨文，金文，大篆，小篆，隸書，行書，楷書。
2、他們分別出生在商代、周朝，西周、秦朝、戰(zhàn)國(guó)、魏晉、東漢。
3、高峰時(shí)期，分別在商朝、周朝、西周、東漢、魏晉。
漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。我們平時(shí)讀書、寫文章、看報(bào)，都離不開(kāi)漢字。我不禁想到：漢字的演變過(guò)程是什么樣的？有些什么字體？每種字體都有什么特點(diǎn)？帶著這些問(wèn)題，我做了一些研究報(bào)告。
1、查閱有關(guān)的書籍。
2、上網(wǎng)查找。
3、詢問(wèn)老師。
信息渠道：上網(wǎng)、詢問(wèn)老師。
最有名的字：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。
歷史背景：甲骨文是商周時(shí)期刻在龜甲或獸骨的象形字體。金文是商周時(shí)期刻在銅器上的字體。小篆是最早統(tǒng)一的字體?？瑫恢蓖ㄓ弥两?。
書法特點(diǎn)：小篆，字體略長(zhǎng)而整齊，筆畫圓勻秀美。隸書，結(jié)體精巧，線條較重頓挫，富有變化?？瑫?，方形方正，筆畫規(guī)整平直。
1、中國(guó)漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，書體眾多，如小篆、楷書、行書……。
2、我國(guó)漢字流傳悠長(zhǎng)，像甲骨文現(xiàn)在還有被研究辨認(rèn)。
3、我國(guó)古代書法家留下了許多書法作品，如王羲之的《蘭亭集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》等。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇十四
四塊小石頭，一間大屋子，屋子旁邊有兩把匕首，大家能找到這是什么字嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是一個(gè)不起眼的古老姓氏，也是一個(gè)十分古老的文字——“熊”。
熊，大家通常都會(huì)想到狗熊、黑熊、笨熊，這些都和動(dòng)物有關(guān)，特別是那呆萌、可愛(ài)的大熊貓，更是招人喜愛(ài)?！靶堋弊钟袝r(shí)出現(xiàn)在詞語(yǔ)里，有時(shí)藏在姓氏里，有時(shí)卻躲在故事里，《已死的母熊》中就講到了熊媽媽保護(hù)熊兒子的故事，所以熊也沒(méi)有那么呆蠢，它也有它的情感。
熊姓是中國(guó)最古老的姓氏之一，最早可以追溯到西周周成王時(shí)期，為楚貴族姓氏。熊姓歷史悠久，族大枝繁，熊姓曾有七十二個(gè)望族，為百家姓第六十八名。得姓始祖為鬻熊，是祝融氏的后代。
“熊”這個(gè)字，既是我的姓，也是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的名字。對(duì)我而言，有時(shí)他會(huì)成為一個(gè)笑柄，被稱做“熊肥”，但是我覺(jué)得“熊”只要能奮發(fā)，就一定會(huì)成為“雄”，不會(huì)再是個(gè)熊。“熊”是一個(gè)高度，“雄”又是一個(gè)新的高度。人們都不會(huì)想成為一頭狗熊，因?yàn)楣沸軙?huì)無(wú)人問(wèn)津，只有靠武力才能得到自己的一席之地。英雄卻不一樣，英雄能夠有足夠的能力去懲惡揚(yáng)善，救人于水深火熱之中，還能夠受人愛(ài)戴，受人追捧，受人仰慕。
“熊”與“雄”不能說(shuō)毫無(wú)關(guān)系，它倆讀音完全相同，所以“熊”也跟在“雄”的后面沾了點(diǎn)光。古代有姓熊的高品官員，現(xiàn)在動(dòng)物園里面有深受人喜歡的熊貓，動(dòng)畫片里“熊大、熊二”也是非常親切，陪我們度過(guò)了非常歡快的童年。所以即便“熊”沒(méi)有“雄”那么出色，可“熊”能有今天的熊樣，也算是三生有幸了。
“熊”啊“熊”，你雖不能稱上萬(wàn)字之主，名聲也沒(méi)太多威望，但你能在漢字王國(guó)中有那么一席之地，雖不求像別的那些王室貴族，但我也能心滿意足了?？赡惝?dāng)初努努力，要是能得個(gè)十二生肖的名號(hào)那多好呀，你呀，永世做這井底蛙可不行，你要出去闖闖，這樣才能光宗耀祖，光耀門庭。
“熊”，一個(gè)很平凡卻又不普通的漢字，希望這個(gè)字不要再以不好的組詞出現(xiàn)在人們的視野，能以別樣的好詞出現(xiàn)在人們的眼中。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇十五
大家好，這里是家庭天氣播報(bào)節(jié)目。今天由我來(lái)播報(bào)我們家的天氣情況。
八點(diǎn)到九點(diǎn)，我們家的天氣是晴天。我媽媽很高興，因?yàn)榻裉煲タ措娪啊４笄逶鐒倓倧呐P室出來(lái)，就面帶笑容，走到梳妝臺(tái)前哼起了小曲，精心打扮了起來(lái)。出了門，我在窗戶上看，媽媽就像一只獵豹一樣跑出了家門。
然而，十點(diǎn)到下午兩點(diǎn)，家里就變成了暴風(fēng)雨。因?yàn)榘职窒游铱措娨暤臅r(shí)間太長(zhǎng)，就把我拖進(jìn)臥室，叮叮咣咣地把我揍了一頓！爸爸左手高舉戒尺，右手拿著拖鞋，使勁地往我身上打。出了門，我就鼻青臉腫了！
下午三點(diǎn)，我家里發(fā)生了地震。因?yàn)閶寢屨也恢环葜匾募?。她把柜子里所有東西都往地上扔，當(dāng)我要睡覺(jué)的時(shí)候，地上的衣服足有半米高！然而，媽媽還在不停地尋找，直到半夜也沒(méi)找到！
這時(shí)，爸爸進(jìn)到臥室，看見(jiàn)臥室亂成一團(tuán)，就找到媽媽詢問(wèn)情況，媽媽說(shuō)：“我要找一個(gè)文件，在哪兒也找不到，你來(lái)幫我找吧！……最后在爸爸的幫助下，媽媽終于找到了資料，我們家終于雨過(guò)天晴了！
今天的'家庭天氣報(bào)告就結(jié)束了，感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇十六
五年級(jí)是指小學(xué)階段的高年級(jí)階段，其中五年制五年級(jí)的學(xué)生要面臨“小升初”考試，所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。六年制五年級(jí)的學(xué)生要為六年級(jí)的小升初做好準(zhǔn)備，所以也要認(rèn)真學(xué)習(xí)、備戰(zhàn)小升初。以下是小編收集整理的漢字研究報(bào)告怎么寫五年級(jí)范文(通用3篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。我們平時(shí)讀書、寫文章、看報(bào)，都離不開(kāi)漢字。我不禁想到：漢字的演變過(guò)程是什么樣的？有些什么字體？每種字體都有什么特點(diǎn)？帶著這些問(wèn)題，我做了一些研究報(bào)告。
1、查閱有關(guān)的書籍。
2、上網(wǎng)查找。
3、詢問(wèn)老師。
信息渠道：上網(wǎng)、詢問(wèn)老師。
最有名的字：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。
歷史背景：甲骨文是商周時(shí)期刻在龜甲或獸骨的象形字體。金文是商周時(shí)期刻在銅器上的字體。小篆是最早統(tǒng)一的字體?？瑫恢蓖ㄓ弥两?。
書法特點(diǎn)：小篆，字體略長(zhǎng)而整齊，筆畫圓勻秀美。隸書，結(jié)體精巧，線條較重頓挫，富有變化。楷書，方形方正，筆畫規(guī)整平直。
1、中國(guó)漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，書體眾多，如小篆、楷書、行書……。
2、我國(guó)漢字流傳悠長(zhǎng)，像甲骨文現(xiàn)在還有被研究辨認(rèn)。
3、我國(guó)古代書法家留下了許多書法作品，如王羲之的《蘭亭集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》等。
漢字，像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈。在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神，我做了這份研究報(bào)告。
1、通過(guò)上網(wǎng)查閱，了解漢字的起源，了解漢字的演變過(guò)程。
2、其它方法。
漢字的起源：傳說(shuō)，倉(cāng)頡從繩結(jié)記錄的史書給黃帝提供的史實(shí)出了差錯(cuò)，致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事后，倉(cāng)頡愧而辭官云游天下，遍訪錄史記事的好辦法。三年后他回到故鄉(xiāng)白水楊武村，獨(dú)居深溝“觀奎星圜曲之式，察鳥(niǎo)獸蹄爪之好”整理得到各種素材，創(chuàng)造出了代表世間萬(wàn)物的各種符號(hào)，他給這些符號(hào)起了個(gè)名字，叫漢字。
漢字的演變過(guò)程：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。
漢字的諧音：外甥打燈籠——照舊（舅）。
孔夫子搬家——凈是輸（書）。
梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用。
漢字真有趣，我們要好好保護(hù)它。
漢字是我們的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力。但是作為小學(xué)生，我們對(duì)它卻知之甚少。為此我專門做了一次調(diào)查。
1．查閱有“川”字的書籍和報(bào)刊。
2．上網(wǎng)瀏覽，了解“川”字有哪些寫法，各有什么特點(diǎn)。
在我努力的調(diào)查之中，我發(fā)現(xiàn)了“川”字也有很長(zhǎng)的一段演變過(guò)程。首先由甲骨文“川”字出場(chǎng)，它的身形和流動(dòng)的水一樣。接下來(lái)出場(chǎng)的是金文的“川”字，它的樣子和甲骨文差不多，只是變粗了些而已，其他沒(méi)有什么變化。到了小篆，它變得有些像現(xiàn)在的“川了”，它不再是以前的波浪線了，它慢慢的變成了直線，也已經(jīng)不怎么像水流了，像三條馬路，有長(zhǎng)有短。到了現(xiàn)在“川”字已經(jīng)變成了一個(gè)個(gè)直線筆直端正。以前的“川”字像流動(dòng)的水，現(xiàn)在反而不像了。不過(guò)現(xiàn)在的“川”不光能指水，還能指山了。
“川”字的演變過(guò)程也能這么精彩，它經(jīng)過(guò)了那么多時(shí)代，才變成這個(gè)樣子。這么簡(jiǎn)單的川字也能有這么多的變化，實(shí)在是讓我大開(kāi)眼界。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇十七
我愛(ài)你，中國(guó)字——“國(guó)”
鄒辰瑞。
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”正因?yàn)橹袊?guó)擁有如此多無(wú)數(shù)風(fēng)流人物，如此錦繡山河，便構(gòu)成了這一充滿東方魅力的——國(guó)。
“國(guó)”是一個(gè)典型的方塊字?？雌饋?lái)平平無(wú)奇，卻給人一種堂堂正正，威嚴(yán)大義的感覺(jué)。國(guó)，內(nèi)為寶玉，代表著一種圣潔、清白，而外面的方框，便如這14億人口共同守護(hù)著的這錦繡山河。我巍巍華夏之源便是因?yàn)檫@“國(guó)”而變得更加壯美。
“國(guó)”代表國(guó)家，但更應(yīng)該代表的是我們黃皮膚的人內(nèi)心的一種力量；一種信心；一種這樣英勇護(hù)衛(wèi)、視死如歸的氣魄，；一種眾志成城的凝聚力。
中國(guó)字，這雄奇的漢字。一撇一捺，一橫一豎里都藏著故事。金文的“國(guó)”，左邊是四方衛(wèi)兵守護(hù)著這神圣之地，右邊則是軍隊(duì)的武器。國(guó)的威嚴(yán)便早已藏在了我們老祖宗的心中。這種神圣不可侵犯的原則，也應(yīng)當(dāng)一筆一劃刻在當(dāng)下中國(guó)人骨子里。國(guó)破，我們的心應(yīng)向國(guó)；國(guó)安，我們的心也更當(dāng)在國(guó)的中央。這便是漢字的魅力。
而“國(guó)”字于我而言，更是一種力量的源泉。他激勵(lì)著我，時(shí)刻保持著對(duì)生活的一股沖力，對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，對(duì)國(guó)人的一份熱心。因?yàn)樗?，讓我感受到了這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而寬闊的后盾。
2020年至今以來(lái)，新冠肺炎“疫”氣“瘋”發(fā)，許多國(guó)家都選擇了無(wú)畏的“躺平”，任由新冠肆虐。而我們的中國(guó)依然在有力量的抗擊疫情，這樣一系列的憂國(guó)憂民的惠民舉措已不再是熱愛(ài)這一類淺的層次了，二是從內(nèi)心深處發(fā)出的真正的“我何幸生在你心中”，這是一種真正的向心力。
“國(guó)”，讓我慶幸；“國(guó)”，讓我欣喜；“國(guó)”，讓我驕傲！這是因?yàn)樯碓谶@樣的強(qiáng)國(guó)之中，才讓我們產(chǎn)生江河一般的激情，讓我們的生活如此豐富多彩，讓我們的社會(huì)日新月異，讓我們面對(duì)困難無(wú)所謂懼……可以說(shuō)“國(guó)”字每一次變遷，就是一次精神上的洗禮，是一件精美的藝術(shù)品，可品，可韻……作為炎黃子孫的我也因此而由衷自豪。
——是的，是自豪，更是傲嬌！
讓我們會(huì)寫中國(guó)字，愛(ài)寫中國(guó)字，讓著雄奇的中國(guó)字成為我們的信仰。
這是“國(guó)”，是中國(guó)字，更是中國(guó)魂！
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇十八
“一杯清茶道漢唐，妙筆丹青畫平安。”清茶溢出中國(guó)文化的魅力，丹青中繡出中國(guó)文化的眷念。
又如“錦瑟無(wú)端溢春秋，一弦一柱繪華年。”
“琉”，這個(gè)字并不普通。單是字形，右邊寫出唯美，又仿若神秘，無(wú)上高貴。字音一讀，便可想象無(wú)瑕純凈。
“琉”，對(duì)我而言，它便像那溫婉尊貴的圣仙，又停凝在幼時(shí)那場(chǎng)故事……。
記憶已然模糊，不知是幾歲。我坐在陽(yáng)臺(tái)，拿著水晶球，輕輕羽翼在球里飄然，浪漫溫柔的雪，落在池邊，閃爍七彩的小玩具，刻著個(gè)字——“琉”。
母親撫著我的頭，柔聲說(shuō)：“它讀琉，預(yù)示純潔、尊貴，一生明麗、素凈……”當(dāng)我看它時(shí)，總覺(jué)得書香氣質(zhì)勾了魂，比那精美的水晶球更招人喜歡，好似絳珠仙子。只認(rèn)為，用它形容，一切皆是美好。
在清冷、散漫中，一個(gè)字，給了我所有溫情。一提它，心上便是暖意，眼中便是光芒。童年小道，充滿色彩。一提它，第一反應(yīng)便是善意，是完美的，沒(méi)有任何污垢。
那日，母親給我所講，我也猜到了。話語(yǔ)中充滿希望，愿我如琉一般清新單純，如琉一般落落大方。
時(shí)隔多年，當(dāng)我以幾個(gè)字為筆名時(shí)，我凝住了，組成幾個(gè)名，讀來(lái)卻是凄涼孤寂，冰雪般的寒意，沒(méi)了朝陽(yáng)。
思了兩日，那個(gè)記憶最深處，帶給我過(guò)歡樂(lè)的字，浮現(xiàn)出來(lái)，雅致，溫文儒雅，芊芊學(xué)子，不失光輝。這不正是我總覺(jué)得缺少的嗎？面前的冰雪立馬形成一副歲月靜美的模樣，寓意便是：靜靜思考神秘，清純甜美，驚艷眾人。雖說(shuō)過(guò)于稚嫩，可，有了它，我不再更換。
一個(gè)字，給了我無(wú)盡暢想，混出色彩，仿若天仙，是一個(gè)又一個(gè)神話。
七寶琉璃，在星辰大海，發(fā)耀光輝。
中華，每個(gè)字，別有一番風(fēng)趣，不光“琉”，中華五千文化，皆是精華！
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇十九
漢字是世界上最古老的文字，距今已有45xx年以上的歷史。從古到今，漢字經(jīng)過(guò)了許多次的演變和發(fā)展，針對(duì)這個(gè)話題，我開(kāi)展了一次研究：
一、提出問(wèn)題：
（1）漢字的字體經(jīng)過(guò)了怎樣的演變？
（2）漢字的字義也經(jīng)過(guò)了怎樣的演變？
（3）漢字發(fā)展的基本過(guò)程是怎樣的？
（4）漢字的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
二、研究和調(diào)查的渠道：
我利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電視上的專家點(diǎn)評(píng)節(jié)目等渠道研究漢字的發(fā)展以及演變。
研究問(wèn)題。
具體內(nèi)容。
搜集渠道。
漢字字體的演變。
漢字從商朝開(kāi)始發(fā)展，從甲骨文、金文、大篆、小篆、草書、楷書、行書到我們現(xiàn)在使用的簡(jiǎn)體，一共經(jīng)過(guò)了3000多年的演變。
網(wǎng)絡(luò)及書籍。
漢字字義的演變。
最早的漢字就是象形字，然后就到了指事、會(huì)意、假借、轉(zhuǎn)注還有形聲，每一個(gè)造字法的意義都十分不一樣。
書籍。
1.漢字跟音節(jié)、語(yǔ)素是相對(duì)應(yīng)的。
2.漢語(yǔ)是沒(méi)有形態(tài)變化的語(yǔ)言，語(yǔ)法意義、語(yǔ)法關(guān)系主要通過(guò)詞序和虛詞表示。
3.漢字是形音義的統(tǒng)一體。
4.漢字還有較強(qiáng)的超時(shí)空性。
網(wǎng)絡(luò)及電視節(jié)目。
漢字跟漢語(yǔ)相通，但由于漢語(yǔ)無(wú)法將同音字區(qū)分開(kāi)，所以漢字的記錄就可以做到這一點(diǎn)。不同的地區(qū)方言無(wú)法相互溝通，漢字還可以給人們相互溝通的機(jī)會(huì)。但漢字?jǐn)?shù)量太多，沒(méi)有統(tǒng)一的表音，難免會(huì)給人們帶來(lái)一些不便。
網(wǎng)絡(luò)及書籍。
四、研究結(jié)論。
1.漢字字體的演變不僅體現(xiàn)出漢字的悠遠(yuǎn)歷史，還令世人發(fā)現(xiàn)各個(gè)朝代的變遷和鼎盛。例如小篆，小篆是秦始皇統(tǒng)一六國(guó)之后的一種通用字體。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，各國(guó)出現(xiàn)了“文字異體”的局面。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，以便他的統(tǒng)治，下令丞相李斯把不同的文字整理統(tǒng)一為小篆。
3.如今的漢字還有很多需要進(jìn)步的地方，現(xiàn)在還有很多異體字出現(xiàn)在大街上，但是字典又沒(méi)有明確地標(biāo)注這屬不屬于漢字。不過(guò)中國(guó)現(xiàn)在的進(jìn)步越來(lái)越快，我相信在將來(lái)的一天，漢字的不足之處都會(huì)被修訂好！
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇二十
4月10日，我在家里的陽(yáng)臺(tái)上種植了綠豆，黑豆，黃豆，薄荷，香芋，姜和蔥。它們?cè)谝粋€(gè)月里都長(zhǎng)出芽來(lái)。
可是黑豆和黃豆長(zhǎng)出小芽后就壞死了，綠豆幾天后終于也長(zhǎng)出了小小的綠芽，到了第五個(gè)星期，綠豆的苗長(zhǎng)到有九厘米高了，可是不知為什么它們東倒西歪，無(wú)精打采的，在上語(yǔ)文課時(shí)，植物老師朱老師來(lái)到我們教室上課，朱老師對(duì)我們說(shuō)：“如果你們種植的植物東倒西歪的話，你可以用一根筷子插入泥土的表面，幫助它們生長(zhǎng)！”我終于明白了為什么我的綠豆東倒西歪，無(wú)精打采了。于是，我拿來(lái)小筷子插在綠豆旁，把綠豆苗綁在筷子上，終于成功了我的綠豆不再東倒西歪，不再無(wú)精打采了。多虧了朱老師來(lái)幫忙，要不然，我精心種植的綠豆可遭殃了。
通過(guò)這次種植使我明白了，我們做每樣事情都要一步步來(lái)，還要有足夠的耐心和恒心才能做好每樣事。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇二十一
它，如一幅畫，點(diǎn)亮了碧空暗夜中璀璨的風(fēng)光與那一片光明；它，若一首詩(shī)，敘述著淋漓盡致地真諦情誼，時(shí)而也寄托了鄉(xiāng)思的真摯永情；它，便是五星紅旗上容光煥發(fā)的“身影”。那便是——星！
“星”，如果拆開(kāi)，即“日”、“生”。像是一種預(yù)言，擁有幾千年的歷史的古老中華，就是在那無(wú)限傳延的東方紅里初誕的！在那幾千年的中國(guó)發(fā)展史上，“星”的寫法也跟隨著流水般前行的甲骨文、金文、小篆……不斷改變——要是論哪種字體更為筆畫流暢生動(dòng)、形態(tài)優(yōu)美，就歸金文的“星”了，從體態(tài)上觀詳，宛若那素雅的三三兩兩幾束勿忘我，靈瓏小巧?；秀遍g，一股淡淡的清甜花香的芬芳從鼻間下飄過(guò)，那香里還散出久遠(yuǎn)的墨香來(lái)。若議那星的字音——“xing”，又是另一番別樣的鏗鏘，有力從唇齒間溢出。雖未有寫時(shí)什的柔美，但，卻大大增加了讀時(shí)與無(wú)論比的豪情；當(dāng)你去讀幾遍“五星紅旗”，就一定會(huì)有這種情調(diào)！
但不論是哪個(gè)漢字，都有著屬于它的故事，都是祖先留給我們最好的禮物！我愛(ài)你漢字，我愛(ài)你，中華！
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇二十二
我是一個(gè)不可缺少的家用電器:冰箱。我身高1.67米，寬51厘米。我住在廚房門旁邊，穿著一件白色的連衣裙。主人很照顧我，每天都給我洗澡。我是清白的。我驕傲地站在那里，像一個(gè)美麗的公主。
我的身體分為上下兩部分。我在上半場(chǎng)胃口很大。冷藏各種蔬菜、新鮮水果和其他食物很方便。冰箱門上有兩個(gè)架子，用來(lái)放小主人留下的零食或飲料。他們兩天內(nèi)不會(huì)垮掉。我體內(nèi)還有兩個(gè)食物架！小主人的媽媽經(jīng)常把美味的菜肴、餅干、水果和其他東西放在上面，讓我流口水。底部還有兩個(gè)大塑料盒，可以裝很多雞蛋。這里的雞蛋既安全又新鮮，更不用說(shuō)它們有多好了！
只要你在我的后半部分打開(kāi)門，你就會(huì)感到一股寒意，仿佛你是在冰雪的世界里。夏天，當(dāng)炎熱的太陽(yáng)等于0+時(shí)，主人可以把自制的冰淇淋放在這里一段時(shí)間后再吃。除了主人的冰淇淋，主人的媽媽還會(huì)放一些新鮮的肉制品和其他東西在里面。
聽(tīng)了我的介紹，你一定知道我是一個(gè)不可或缺的家用電器，可以給人們帶來(lái)方便和快樂(lè)，更不用說(shuō)我有多快樂(lè)了。
漢字研究報(bào)告五年級(jí)字篇篇二十三
漢字是世界上最古老的文字之一，經(jīng)過(guò)了六千多年的變化，現(xiàn)在已多達(dá)八萬(wàn)五千字。
中國(guó)漢字歷史悠久，關(guān)于漢字的起源，中國(guó)古代文獻(xiàn)上有種種說(shuō)法，如“結(jié)繩”“八卦”“圖畫”等，歷史上還流傳著倉(cāng)頡造字的說(shuō)法。實(shí)際上，文字是為了滿足人類日益復(fù)雜的交際的需要，在原始的畫畫記事的基礎(chǔ)上，人們共同創(chuàng)造出來(lái)的。文字一般起源于圖畫。
中國(guó)的漢字穿越了千年，經(jīng)過(guò)了種種演變。從殷商時(shí)期的甲骨文、西周的金文到西周末期的大篆、秦代的小篆、再到漢代的隸書、漢末的草書、楷書和行書，漢字，在紙上從不約束自己的思想和歡樂(lè)，這些古今溝通的橋梁、中華文明的奇葩、華夏子孫的驕傲，譜出了一曲曲動(dòng)人的漢字之歌，流瀉了一篇篇磅礴的鴻篇巨制。在學(xué)習(xí)“遨游漢字王國(guó)”這一單元過(guò)后，我對(duì)漢字有了更深的了解：它的靈性、詼諧、博大……都讓我沉迷其中，如本站癡如醉。隸書的圓潤(rùn)典雅，楷書的華麗端莊，草書的龍翔鳳舞，行書的一氣呵成……這一個(gè)個(gè)漂浮若游絲，嬌艷若驚鴻的漢字；這一幅幅流光溢彩的畫頁(yè)，一闋闋跳躍著音符的樂(lè)章，是祖先的智慧，是滄桑百年的歷史，讓我心曠神怡，讓我難以忘懷！
漢字彰顯著幾千年來(lái)的歷史，真可謂是值得紀(jì)念的榮耀啊！其形態(tài)變幻萬(wàn)千，千姿百態(tài)，其結(jié)構(gòu)妙不可言，還有妙趣橫生的諧音字謎、對(duì)聯(lián)、故事、古詩(shī)，給人類單調(diào)無(wú)味的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。說(shuō)到諧音故事，我不由得想到了“琵琶”與“枇杷”的故事。話說(shuō)古時(shí)候，有人送枇杷給一個(gè)縣官，可他在禮單上把“枇杷”錯(cuò)寫成了“琵琶”?？h官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨當(dāng)年識(shí)字差！”有個(gè)客人應(yīng)聲道：“若是琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開(kāi)花?！?BR> 中國(guó)漢字博大精深，一筆一劃蘊(yùn)藏著無(wú)限奧秘。讓我們寫好中國(guó)字，發(fā)揚(yáng)漢字文化。