通過總結，我們可以追溯自己的過去，記錄下學習和成長的點滴，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。在總結中，可以提出一些改進和創(chuàng)新的建議，為今后的工作提供參考。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教培機構活動總結篇一
為弘揚祖國優(yōu)秀文化，進一步提高廣大師生的文化道德素養(yǎng)，積極開展校園文化建設，加強與讀者之間的互動，引導師生博覽群書，培養(yǎng)“多讀書、讀好書”的良好習慣，讓廣大師生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、憧憬未來，圖書館、學工部、院團委共同舉辦主題為“閱讀成為習慣，知識升華人生”的湖南理工職業(yè)技術學院第__屆讀書月系列活動。現將活動開展情況總結如下：
(一)活動的前期宣傳與啟動儀式。
活動正式啟動前，通過校園電子顯示屏、校園網、宣傳展板、海報、qq群信息推送、校園廣播等方式，對本屆“讀書月”系列活動及其方案進行了廣泛的宣傳。
(二)世界讀書日宣傳。
1.世界讀書日當天，為有效進行讀書日宣傳，圖管會開展了“世界讀書日”知識海報展，在全院讀者中宣揚讀書精神與讀書意義，了解世界讀書日的到來。
2.世界讀書日當天，圖書館讀者管理委員會在學院食堂前坪組織了“熱愛書籍享受閱讀品味人生”的讀書簽名活動，活動共收集讀者的簽共計368個，相比去年153個簽名，增長了140%。同時，圖管會成員利用簽名的機會，積極向廣大學生宣傳圖書館資源，指導同學們注冊使用移動圖書館。
(三)好書薦讀薦購活動。
為了實現“藏您所愿，急您所需”，也為更進一步了解讀者的需求和閱讀傾向，圖書館在讀書月期間廣泛征集讀者的購書意向，將征購意向表發(fā)放至各個系部、班級及圖書館各庫室，廣泛征集全院讀者購書意向，共征集讀者薦購圖書300種，圖書館對讀者薦購的圖書根據實際館藏情況對其中171冊進行采購，滿足了讀者的需求，對館藏有的圖書，圖書館及時通知到讀者到圖書館直接借閱。
讀書月期間，圖書館制作了100本好書薦讀的展架，向學生們開展讀書月期間的導讀服務。
(四)“書庫尋寶”活動。
根據活動總體部署，本次活動以班級為單位參賽，來自各系部的20個班級共計60名同學參加了尋寶比賽，活動現場氛圍熱烈。通過活動的開展，豐富同學們的校園文化生活，促進同學們熟練掌握查找圖書的方法和技巧，熟悉館藏布局，在書庫中尋寶，與書結良緣，激發(fā)學生們的讀書熱情。最終，光熱1131班、光電1142班，造價1146班，光建1141班，光電1141班，計財1144，機電1142班分別榮獲本次比賽前三名。
教培機構活動總結篇二
教育機構為我們的學習提供了許多幫助和支持。隨著現代教育的不斷發(fā)展，教育機構活動如同一束束光芒照耀著我們的學習生活。我在參加了一系列教育機構的活動后，對其意義和價值有了更為深刻的認識。
第二段：理論學習。
教育機構活動中的理論學習環(huán)節(jié)是每個學員必須經歷的。通過講座、研討會等形式，我們可以了解到最新的理論知識，獲取各個領域領軍者的思想觀點，從而拓寬自己的視野，增強自己的學術素養(yǎng)。參加理論學習不僅可以幫助我們更好地掌握知識和技能，還可以提高我們的分析問題和解決問題的能力。
第三段：實踐教學。
實踐教學是教育機構活動的另外一個重要環(huán)節(jié)。通過參與實踐教學，我們可以將理論知識轉化為實際操作，感受到生動的教育實踐，感受到教育工作的魅力。實踐教學不僅可以幫助我們提高專業(yè)技能，更可以讓我們更有信心地面對未來的學習和工作。
第四段：交流互動。
教育機構活動還提供了互動交流的機會。我們可以認識到不同領域的專家和同行，從而獲取到對教育機構發(fā)展的最新見解和最有價值的意見。同時，互動交流還可以促進團隊合作，拓展社交圈，這些都是對我們以后個人發(fā)展、職場發(fā)展非常有益的。
第五段：總結。
總之，教育機構活動的意義和價值不容小覷。通過參加這些活動，我們可以獲取最新的理論知識，提高專業(yè)技能，拓寬視野，增強個人素養(yǎng)和自信心，拓展社交圈，這些都有助于我們走向更高的人生高度。因此，我們將繼續(xù)在教育機構中積極探索，學習成長。
教培機構活動總結篇三
根據xx省機關事務管理局《關于印發(fā)20xx年公共機構節(jié)能宣傳周活動安排的通知》(xx管字〔20xx〕71號)文件精神，我局緊緊圍繞“節(jié)能有我綠色共享”宣傳周活動主題，開展了系列公共機構節(jié)能宣傳周活動，現將活動開展情況總結如下：
按照省節(jié)能辦的統(tǒng)一部署，我局結合實際制定并下發(fā)了《關于開展20xx年公共機構節(jié)能宣傳周活動的通知》（xx糧公節(jié)辦〔20xx〕1號），對活動主題、活動安排、活動要求進行了周密的布署，確保節(jié)能宣傳周活動的順利進行。各直屬公共機構都積極開展了豐富多彩的節(jié)能宣傳活動。進一步增強了廣大干部職工的資源危機意識和節(jié)能意識，為節(jié)能宣傳周活動的開展奠定了良好的基礎。
局機關及直屬各公共機構干部職工參加省機管局組織的垃圾分類主題報告會和垃圾分類主題展覽。我們還在xx日報6月15日b4版發(fā)表了“拓寬節(jié)能領域促進資源循環(huán)省糧食局節(jié)能實效顯”的文章。
6月13日為“全國低碳日”，活動日當天，省局領導以身作則，廣大干部職工積極響應乘坐公共交通工具、騎共享單車或步行上下班，同時停開公務用車一天。局大樓停開電梯一部，六層以下步行上下樓，辦公區(qū)域空調和區(qū)域照明停開一天。并組織開展了局機關及直屬公共機構參加的節(jié)能知識競賽活動，開展了廢舊物品、燈管、報廢辦公電器統(tǒng)一綠色回收活動，取得了實實在在的效果。直屬各公共機構節(jié)能單位在“活動日”當天都相應開展了豐富多彩的體驗活動。省糧油科研所開展了對廢紙、廢金屬、廢塑料、廢舊節(jié)能燈、廢電池等的回收活動，在一樓大廳設置分類回收箱，干部職工積極響應。xx工貿學院購買了432個led吸頂燈，用于學生宿舍走廊燈具改造。省糧油質檢中心開展了以節(jié)約糧食，反對食品浪費為主題的宣傳活動，現場講解偽劣糧油識別方法、愛糧節(jié)糧知識、進一步幫助廣大消費者樹立健康、正確的糧油消費理念。
通過開展公共機構節(jié)能宣傳周活動，增強了全體干部職工的能源憂患意識和節(jié)約意識，強化了節(jié)約能源從我做起、從小做起的綠色理念，營造了“節(jié)約光榮、浪費可恥”的濃厚氛圍，為進一步推動我局公共機構節(jié)能工作發(fā)揮了積極作用。
教培機構活動總結篇四
為深入推進公共機構節(jié)能，加快節(jié)約型公共機構建設，引導和帶動全社會積極參與節(jié)能減排，根據國家和省里的統(tǒng)一部署，xx市于6月8日至14日在全市范圍內公共機構組織開展了以“攜手節(jié)能低碳共建碧水藍天”為主題的公共機構節(jié)能宣傳周活動，各縣（市、區(qū)）和市直單位也按照要求組織開展了形式多樣的活動?，F將活動情況總結如下。
市機關事務管理局領導高度重視公共機構節(jié)能宣傳周活動，提前一個月安排布置相關準備工作。市公共機構節(jié)能領導小組辦公室專門下發(fā)《關于開展全市20xx年公共機構節(jié)能宣傳周活動的通知》（宜管字〔20xx〕28號）文件，確定了20xx年全市公共機構節(jié)能宣傳周活動方案，對全市公共機構節(jié)能宣傳周活動進行了詳細部署安排。
節(jié)能宣傳周活動期間，我市積極組織開展以下宣傳活動：
（一）開展低碳體驗活動。6月10日定為“低碳體驗日”。除信息機房等特殊場所外，辦公區(qū)域空調、公共區(qū)域照明停開一天；3層以下辦公樓及其他公共建筑原則上停開電梯，高層建筑電梯分段運行或隔層停開；所有景觀照明燈、裝飾用燈關閉一天。市機關事務管理局、市工信委、市水利局共同發(fā)起“節(jié)能我行動、低碳新生活”活動，得到了眾多機關干部、職工的積極響應?；顒悠陂g，31個單位100多名市直機關干部聚集在xx市原市委大院門口，參加了我們組織騎行、坐公交、走路上班活動，體驗低碳節(jié)能生活。
教培機構活動總結篇五
為進一步推動節(jié)約型社會和節(jié)約型機關建設，深入開展公共機構節(jié)能宣傳教育，提高工作人員憂患意識、責任意識和節(jié)能意識，引導和帶動全社會營造節(jié)能減排的良好氛圍。根據《縣人民政府關于20xx年全縣公共機構節(jié)能宣傳活動安排的通知》（五政辦函[20xx]18號）文件要求，緊緊圍繞“節(jié)能低碳新生活，公共機構做表率”的宣傳主題，我局認真組織落實，扎實開展了此次宣傳活動?，F將宣傳周活動總結如下：
接到《縣人民政府關于20xx年全縣公共機構節(jié)能宣傳活動安排的通知》后，局領導十分重視。迅速安排，進行動員布置，明確分工，落實責任，按照活動方案的具體安排，精心組織,認真落實，保證了宣傳活動的順利開展。
（一）認真開展節(jié)能宣傳活動
在宣傳活動期間，一是在醒目處懸掛了節(jié)能橫幅、張貼了節(jié)能宣傳標語、節(jié)能宣傳畫，使大家在進與出之中增強了節(jié)能知識和節(jié)能意識，營造了節(jié)能宣傳的良好氛圍。二是組織機關干部職工認真學習了《公共機構節(jié)能條例》《節(jié)能宣傳資料》以及國家有關節(jié)能的方針政策和法律法規(guī)，增強了干部職工的法律意識，從而推動節(jié)約型機關的建設。
（二）開展節(jié)能減排活動
6月12日，局機關除外出開會學習人員外，在家領導帶頭乘坐公共交通工具上下班，部分職工騎自行車或步行到單位上班，形成了“領導帶頭示范，職工積極參與”的良好氛圍。6月24日，局機關工作人員自覺停用空調，停開門廳及走廊的照明設施，辦公室、會議室不開或少開照明燈，步行上下樓梯，共同體驗能源短缺帶來的不便。通過各項活動的開展，增強了廣大干部職工的憂患意識、責任意識和節(jié)能意識，進一步強化了辦公、生活照明的節(jié)電以及生活用水的節(jié)約意識。同時，還組織開展了“抵制商品過度包裝活動”及“節(jié)約糧食、反對浪費”等專題活動的開展，為機關工作人員樹立了文明節(jié)儉的消費理念。
（三）采取措施、加強管理
為提倡機關干部職工節(jié)能意識，并養(yǎng)成節(jié)能行為，我局將節(jié)能工作要求體現到了具體日常工作和生活中，將節(jié)能要求以警言和告知的形式在空調上張貼了“控溫要求”、在水龍頭前張貼了“節(jié)約用水、人人有責”、在照明燈開關上張貼最“減少照明、節(jié)約用電”、在打印機上張貼了“正反打印”等能降耗的溫馨警示語。通過此次宣傳周活動，全體干部職工節(jié)能意識明顯增強，節(jié)能措施得到有效落實。
活動結束后，我們認真總結經驗，并深入結合機關效能建設的各項要求，對機關水、電、汽油、辦公用品、辦公電話等各項管理制度進行了補充完善，用制度將節(jié)能宣傳活動的成果固定下來。同時，還成立厲行節(jié)能工作督導小組，對我局節(jié)能狀況進行監(jiān)督，加強對全局干部職工的監(jiān)督，查找不足，改進工作，建立節(jié)能長效機制。
教培機構活動總結篇六
市公共資源交易中心嚴格按照《綿竹市關于轉發(fā)德陽市公共機構節(jié)能工作領導協調小組辦公室關于開展20xx年公共機構節(jié)能宣傳周活動的通知》的通知(竹國資綜[20xx]41號)的文件精神，認真組織落實，深入開展此次公共機構節(jié)能宣傳活動，現將宣傳周活動總結如下：
中心領導高度重視公共機構節(jié)能活動，成立了公共機構節(jié)能領導小組，召開會議，傳達學習《德陽市公共機構節(jié)能領導小協調小組辦公室關于開展20xx年公共機構節(jié)能宣傳周活動的通知》，并制定宣傳周活動方案，布置了此次宣傳活動周的工作要求，對日常工作中的空調、照明燈、電腦、電梯、飲水機、紙張、汽油的使用進行了規(guī)范，并要求一切從節(jié)約出發(fā)，對鋪張浪費的行為在中心會議上進行通報批評，領導干部起好帶頭，各科室做好監(jiān)督，使節(jié)能活動落到實處，不走形式主義。
為進一步提高全體工作人員的節(jié)能意識，養(yǎng)成節(jié)能的良好習慣，形成全系統(tǒng)節(jié)約能源的濃厚氛圍，自6月13日開始，我們就著手宣傳周活動的籌備工作，進行了宣傳發(fā)動，通過召開會議、開展低碳體驗活動、低碳節(jié)能辦公、張貼宣傳標語等形式廣泛開展了宣傳，確保全體工作人員能積極投入到活動中。
交易中心全體工作人員積極響應節(jié)能號召，結合節(jié)能宣傳周活動內容，全力做好節(jié)能工作。
(一)積極參與抵制商品過度包裝活動。全體工作人員以“抵制過度包裝、引領綠色消費”為主題，自覺參與抵制商品過度包裝專項活動。購物時自帶環(huán)保購物帶，選購商品時盡量選用簡裝商品等，用實際行動抵制商品過度包裝。
(二)開展低碳體驗活動。6月14日，交易中心開展為期一天的低碳體驗活動，要求中心辦公場所停開空調、照明燈、公務車、電梯等，領導和工作人員，搭乘公共車或步行上下班，通過這次活動，讓工作人員體會到了能源緊缺的感覺，同時也讓工作人有了資源憂患意識和節(jié)約意識，增強了工作人員節(jié)能減排、建設節(jié)約型社會的緊迫感和責任感。
(三)低碳節(jié)能辦公。中心采購科嚴格按照《節(jié)能產品政府采購清單》的要求進行采購，并對前來辦理采購業(yè)務的人員，進行低碳節(jié)能宣傳，確保采購的產品符合低碳節(jié)能的標準。
(四)節(jié)約辦公耗材。重點做好了節(jié)約用紙工作，
一是用好黨政網、互聯網(保密文件除外)，減少紙質文件發(fā)放量;
二是必須打印、復印的文件盡可能的雙面打印、復印等。實行了辦公用品限量領用登記制度。
通過此次公共機構節(jié)能宣傳周活動，提高了中心工作人員降低能源消耗，減少、制止了能源浪費，有效的推動了公共機構節(jié)能的運用。今后，我們要把公共機構節(jié)能運用到工作中，要在中心形成節(jié)能的良好風氣，促進中心節(jié)能工作的開展。
教培機構活動總結篇七
作為現代社會中重要的教育組成部分，教育機構應當為學生提供全面的知識、技能和素質培訓，使學校成為學生全面發(fā)展的平臺和基石。運用各種活動形式，可以促進學生的交流和合作，提高他們的積極性和創(chuàng)造性，增強他們的自信心和形成良好的習慣和規(guī)矩。教育機構必須在學生的全面發(fā)展中發(fā)揮作用，并且必要設置一定的活動和訓練課程，以達到這個目標。
二、活動設計：活動的要素和加強學生的主體性。
教育機構的活動設計應該從學生的全面發(fā)展出發(fā)，同時尊重學生個人差異和興趣愛好，提供多樣化的活動選擇，比如文藝、體育、社區(qū)、科學等多種類型的活動。每個活動應該具有以下的要素：活動主題、時間安排、場地設備、有機參與者、教育目標；對每個要素進行合理的安排，可以幫助學生更好的參與和體驗，加強學生的主體性和創(chuàng)造力，提高對活動的參與度和評價意識。
三、活動執(zhí)行：了解學生和合理引導。
在教育機構活動的執(zhí)行中，了解學生的特征和需求，引導他們形成正確的參與態(tài)度和行為習慣是至關重要的。教育機構應該提高“學生自我認識、自我評價、自我控制”的能力，促進學生的全面發(fā)展。在活動的執(zhí)行中，教育機構應該通過課前布置、課后跟進、定期反饋等形式，及時的評價活動的效果和參與者對于活動的反饋等。同時，根據學生的反饋意見以及結果，為下次活動的設計和執(zhí)行進行微調和優(yōu)化。
四、活動收獲：激發(fā)學生的自我發(fā)展和成就感。
活動結束后，教育機構應該給予學生及時的鼓勵和肯定。任何一個活動都應該激發(fā)學生的自我發(fā)展和成就感，讓學生在活動中學到知識和方法，認識自己的特長和不足，并且對自己有更明確的發(fā)展方向和目標。同時，學生也應該對活動進行評價，提出自己的意見和建議，為下一次活動的改進和優(yōu)化提供有價值的反饋。
參與教育機構活動是學生全面發(fā)展和成長的重要體驗過程，對于提高學生的積極性、創(chuàng)造性、自我認識、社交能力和成就感等都具有重大意義和影響。隨著社會的不斷發(fā)展，教育機構的未來發(fā)展也應該借鑒現有成功的經驗和優(yōu)勢，進一步加強學生的全面培養(yǎng)和發(fā)展，并且不斷創(chuàng)新和優(yōu)化活動設計、執(zhí)行和效果評價的方法和手段，讓學生得到更加實際有效的教育和培養(yǎng)。
教培機構活動總結篇八
xx市荷花舞蹈藝術學校成立于20xx年，經過了幾年的時間我校在市、區(qū)教育局的領導下逐步發(fā)展壯大變成一所正規(guī)化的藝術類培訓學校。學?，F有學員300多人，開設專6個學校特色專業(yè)，擁有教師15人，專業(yè)教師10人以上，畢業(yè)學員考入全國、省、市級藝術類專業(yè)學校以及我市藝術類招考的重點高中。
當今教育界面臨的全面性的挑戰(zhàn)，決策的挑戰(zhàn)，教師素質的挑戰(zhàn)，課程多樣化的挑戰(zhàn)，課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰(zhàn)，這是一場教育改革。
教育改革首先要求領導努力提高管理能力，其次要求教師學會自我管理，加強教育專業(yè)化，提高“求實、求真、求新”的教學研究能力。所以今年以來，學校在教育、教學管理上，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，采用剛性管理手段，糾正不適應素質教育的做法，依法治校，科學規(guī)范常規(guī)管理，加強教育、教學的過程管理，重視評價手段的探究。
由于對外整體環(huán)境的影響，社會不良現象和環(huán)境的影響，家庭環(huán)境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統(tǒng)文化體系說教式的挑戰(zhàn)，學校工作本著貼近學生，少一點說教，多一點行動的精神，創(chuàng)設德育的載體，設計德育平臺，充分利用教育資源制定切實有效的操作方法。每周一舉行教師工作例會，布置交流、商討、研究學校德育工作。使學校德育工作有目標、有計劃、有步驟、有落實、有總結、有督查的開展，取得一定成效。學校能夠穩(wěn)步的發(fā)展總結如下：
1、理念更新。
教師明確教學不再是同步教學，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學應是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學習。教學過程應是展開以學生的學習為中心的教學，以學生自身設定的課題為中心進行自主式，能動式的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達和領悟的活動，在表達和領悟中琢磨自己的認識。總之，學校改革的中心課題——課堂改革。
2、聚焦課堂。
以學習為中心的課堂改革是經課堂溝通的變革為基礎展開的。課堂教學中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學生的“發(fā)表力”和“表現力”。構建生動活潑的交換見解的課堂模式，營造學生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關系。課堂上學生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思考和感悟的細微差別，構筑仔細地回應他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學生彼此學習的空間得以再生。教師亦應以傾聽者的身份出現。
3、科學評價。
課堂教學改變過去以目標來設定課題，以教學過程的效果和效率來實現目標。最后用考查來量化做出評價，以學習的個性與共性為基礎的“目標——成就——評價”的模式，構建成為“主題——探究——表達”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學習過程，借助文字來表達學習的各種價值，這種提倡培育學生自主學習的能力，注重學生學習的過程，強化學生個體體驗和簽賞，讓學生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念，創(chuàng)立一個全方位的評價體系。
1、簡化教學管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度。學校建立“教學質量責任人”制度，由中層核心管理人員擔當教學質量的第一評價者和監(jiān)督者，在他們管理下，各教師能自覺地定期保質開展研究活動，組織教師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領導深入年級組隨班跟蹤，及時而全面地掌握全校日常教學情況，大大提高教學管理的效率。
2、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機制。選舉產生了新一屆家長委員會。針對學校泊日常管理的整體情況，家委會進行有效的監(jiān)督，及時反饋，彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座，使廣大家長能積極配合學校做好二期課改工作。
3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開發(fā)。兩類課在課表上排定，確保教學時間，上課教師集體討論，分頭操作，管理人員既審核兩類課程的教學內容，又深入第一線共同參與研究、探索，收效甚大。充分調動了教師、學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。初步構建了課程研究的框架，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和科學探究能力。制定了拓展型課程管理制度，對課程的開設、考核作了具體的規(guī)定，建全了研究型課程管理網絡，加強過程監(jiān)控管理，完善課程評價機制，有效提升課程質量。
學校堅持全面的教育觀，堅持“以人為本，以德興校、尚藝崇文、嚴訓苦學”的教學理念，形成“實在、突破、深入”的教學主線，在教學、訓練上成績顯著。在完成教學任務的同時，教育科研工作也在這學年同步展開。以老帶新，加強青年教師的培養(yǎng)，是促進教研組發(fā)展的一項重要工作。公開課作為一種教研活動，能督促教師特別是青年教師業(yè)務文化學習和進行課堂教學的研究，有助于提高青年教師的業(yè)務水平。如何有效地應用現代教育技術，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢，是我?，F在進行教學模式改革的突破口。
把握學校重點工作，把教學質量作為學校第一生命線，把加強學校德育工作作為重要工作，把深入學習教學新世界觀念新教改作為重點工作，把認真履行崗位職責，真抓實干、務實工作、團結奮進作為學校第一要務。
1、有一支師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力為工作的重點之一。
2、“關愛學員，讓每一個學員都得到成功；善待教師，讓每一位教師都獲得發(fā)展”是學校的'辦學宗旨，因此，建立培養(yǎng)一支師德高尚、水平過硬、學員滿意的高素質教師隊伍成為學校工作的重中之重。學校在校長帶領下、以學校自培為主的培訓計劃。全體教師一起積極探索、求真、發(fā)展，大力推進教學內容改革，整體提升學校知名度，加快教育改革步伐，扎實穩(wěn)妥地推進優(yōu)質教育奠定了堅實的基礎。在濃厚的教學氛圍中，涌現了一批事業(yè)心和責任感都很強的老師。他們從不計較個人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學員身上，早出晚歸，從學習，生活，思想，愛好等各方面無微不至地關懷著每一個學員的成長。學校需要這樣的好老師，學校感謝這樣的好老師！
1、為使學校管理走向制度化、規(guī)范化、科學化，一年來，學校根據新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成長為志”的辦學氛圍。
2、學校以“面向市場，依法治?！睘橹笇枷耄鞔_辦學目標為：“辦特點，創(chuàng)品牌”學校施行校董事會領導下的校長負責制，進一步加強了學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善了領導崗位責任制和責任追究制度，繼續(xù)施行領導考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問的良好格局。學校領導能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創(chuàng)新，做了大量工作，取得了可喜成績。開學至今，學校未發(fā)生任何安全責任事故和師生違法犯罪現象。各部門的各項工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評。
民辦學校“以質量求生存，以特色求發(fā)展”。因此，必須以特色教學為窗口，擴大學校的社會影響。以個別化教學作為我校辦學的一大特色，并取得了社會的認可，現在已在全校范展開。老師們在教學教育過程中結合課例，聯系實踐，對新課程的進行學習、對新觀念進行滲透、對新方法的進行運用。
1、學校通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學員的潛能、發(fā)展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育和行規(guī)教育；運用學科活動、組織學員自我宣傳、自我教育，為特長學員提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現自己的特長，體現成功的喜悅。
2、學校還建立了學員聯系卡，與學員定期溝通聯系，對學員進行跟蹤訪問。實現了學校教育、社會教育的統(tǒng)一，營造了一種大教育環(huán)境。
我校在教研上個別老教師還跟不上；在學校管理上，還存在漏洞。在培養(yǎng)和教育學生的過程當中，還存在許多不科學的方法和手段等等，當然可能還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結果，尋找差距，查清原由所在，將在下學年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個臺階！
教培機構活動總結篇九
在節(jié)能宣傳周活動一開始，我委就圍繞節(jié)能宣傳周活動安排，制定了宣傳周活動方案，召開了全委干部職工會議，提出了此次宣傳活動周的`工作要求，對日常工作區(qū)域的用水、用電、紙張加以規(guī)范，落實到責任人，從制度上促進了節(jié)能工作的開展。
節(jié)能宣傳周活動期間，我委緊緊圍繞今年節(jié)能宣傳周活動主題，聯系自身實際，開展了形式多樣，豐富多彩的宣傳活動。一是在委機關及下屬單位辦公場所懸掛節(jié)能宣傳畫、張貼節(jié)能提示貼；二是積極宣傳“資源有限、再生無限”的理念，引導干部職工形成綠色環(huán)保、循環(huán)利用的辦公和生活方式，號召全委職工停開空調、白天關閉照明、采取步行或騎自行車上下班等形式支持節(jié)能減排；三是制作宣傳橫幅，懸掛于醒目位置，通過廣泛宣傳，倡導綠色消費、低碳生活，踐行節(jié)約行動，積極推進公共機構厲行節(jié)約工作，發(fā)揮示范帶頭作用，形成人人崇尚儉樸節(jié)約，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識，樹立良好社會形象的濃厚氛圍。
員干部職工參與，進一步加強公共機構節(jié)能工作，不斷將節(jié)約型機關建設工作推向深入，為引導和帶動全社會節(jié)能減排做出積極的貢獻。
教培機構活動總結篇十
為進一步提高節(jié)能意識，動員全鄉(xiāng)干部積極參與節(jié)約型機關建設，深入推進公共機構節(jié)能活動，按照縣政府辦《關于組織開展20xx年公共機構“節(jié)能宣傳周”活動的通知》的統(tǒng)一安排部署，我鄉(xiāng)精心組織，扎實開展節(jié)能宣傳系列活動?，F將活動總結情況報告如下：
按照文件要求，我鄉(xiāng)及時召開了專題工作會議，對節(jié)能宣傳周活動進行了周密安排，并傳達學習了《關于20xx年公共機構“節(jié)能宣傳周”活動的通知》，宣講節(jié)能知識，引導機關干部做好表率。同時我鄉(xiāng)對日常工作區(qū)域的用水、用電、紙張以節(jié)約為規(guī)范，落實到責任人，從制度上促進了節(jié)能工作的開展。
緊緊圍繞“節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍天”這一活動主題，聯系自身實際，充分利用電子屏、微信等多種形式進行廣泛宣傳。一是利用辦公大樓、辦公室內電子屏滾動播放宣傳標語。二是利用機關干部會的機會組織干部職工集中學習《公共機構節(jié)能條例》、《中華人民共和國節(jié)約能源法》等法律法規(guī)和《公共機構生活垃圾分類宣傳手冊》，提高全體干部職工節(jié)能的認識。
緊扣宣傳周主題，積極開展各項節(jié)能活動，努力建設節(jié)約型機關。一是開展機關節(jié)能工作大檢查。對機關用電、用水、辦公用材進行一次全面抽查，對于人走未關水、未關電源、電腦、關燈的人員進行嚴肅批評教育，并進行通報批評，引導機關干部節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙。二是在相關位置張貼節(jié)能提醒標識，提醒機關干部從小事做起，做到不浪費每一滴水、每一度電、每一張紙。
通過此次宣傳活動，全體干部職工節(jié)能意識明顯增強，節(jié)能措施得到有效落實。
教培機構活動總結篇十一
根據上級有關要求，結合我鎮(zhèn)實際，在20xx年6月15至6月21日認真開展了公共機構節(jié)能宣傳周活動。現將相關活動情況總結如下：
在公共機構節(jié)能宣傳活動中，我鎮(zhèn)黨委政府高度重視，及時制定活動方案，并發(fā)到各村、各重點用能企業(yè)，就本次節(jié)能宣傳周活動的時間、主題、及相關活動要求作了具體安排布置。要求各村、企業(yè)要突出重點，制定具體方案，活動中突出“綠色辦公、低碳生活”主題，以做好節(jié)約用電、節(jié)約用油、節(jié)約用水、節(jié)約辦公用品工作為重點、認真組織開展工作。
在本次節(jié)能宣傳期間，我鎮(zhèn)緊緊圍繞“綠色辦公，低碳生活”的宣傳主題,通過懸掛橫幅、張貼標語等多種宣傳形式，廣泛開展節(jié)能宣傳活動。機關工作人員積極參與，各村、企業(yè)等相關單位積極配合，在全鎮(zhèn)營造良好的節(jié)能氛圍，使廣大民眾了解、認識、接受節(jié)能環(huán)保觀念，自覺參與到節(jié)能環(huán)保行列中來。
節(jié)能宣傳周期間，機關、各村、企業(yè)，從點滴做起積極開展了節(jié)能環(huán)保活動。在日常工作和生活中，我鎮(zhèn)工作人員從細處著手，養(yǎng)成環(huán)保、低碳的生活方式。擦辦公桌椅的水都存起來用于清掃地板來節(jié)約用水；隨手關燈、隨時關閉電腦、復印機、掃描儀、等辦公器具的電源來節(jié)約用電；將舊報紙、廢棄物品整理后用于廢品回收再利用，文字材料都采取“正反打印”的方式來節(jié)約用紙。各村、各企業(yè)、學校也積極開展了節(jié)能環(huán)?；顒樱肮?jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙”，養(yǎng)成節(jié)能的良好習慣和行為。
我鎮(zhèn)在6月15日開進行了“能源緊缺體驗日”活動，當天所有干部職工都按要求綠色出行，公務用車和私家車在沒有緊急事情時，全部停開，辦公室避免使用計算機、打印機，分管領導還對各站所進行了檢查，沒有發(fā)現違反規(guī)定的現象。通過活動，不僅增強了干部職工的節(jié)能意識和思想，還起到了節(jié)能降耗的教育作用。
在要求干部職工的同時，倡議廣大人民群眾遵守節(jié)能降耗的相關法規(guī)、規(guī)定，強化節(jié)能意識、從身邊小事做起、從一點一滴做起，節(jié)約能源，為子孫后代造福，為可持續(xù)發(fā)展做貢獻。
此次宣傳周活動取得了顯著的成效，在全鎮(zhèn)上下營造了良好的節(jié)能氛圍，使廣大民眾進一步了解、認識、接受節(jié)能環(huán)保觀念，養(yǎng)成良好的環(huán)保、低碳的生活方式。
教培機構活動總結篇十二
happy2019——圣誕游園活動及禮物"對對碰"。
通過happy2019活動一方面豐富南郵校園的學生生活，提高學生的生活質量；同時也通過這次游園活動增強南郵學生對校園的感情，促進愛校之情。
(一)圣誕禮物派送——"對對碰"。
活動時間：12.22—23(報名)。
12.23晚派送賀卡。
12.24下午，"對對碰"(晚派送禮物)。
活動規(guī)則：總共設15對相對應的卡片，如"黃蓉與郭靖"等，23日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室里，讓其選取一張卡片，讓其于之寫者對對方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定時間都到生科院操場集中。如果能尋找到對方，如：抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員，則把兩張卡片一起帶到服務臺去登記，服務人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現場領取)。
附：該項活動最好是15個男生寢室與15個女生寢室進行，亦不排除個人參加。
宣傳時應注明：名額有限，采取先到先得的方式決定。
時間12.24(周五)下午。
地點室外生科院操場。
內容：7個小游戲組成，流程如下：
首先欲參加游園的同學去服務臺領取游園卡。
1、名稱：知識問答活動(問題有關浙大以及西溪校區(qū)公管會等等)。
道具：問題。
參加人員安排：集體。
游戲規(guī)則：抽取題目號碼，回答相應的問題。(問題另附)。
答對問題的給予卡片上一個過關標簽，如未答對在相關部分劃×。
2、名稱：吹氣球。
道具：氣球若干，內置小字條(字條上可以寫"表演節(jié)目，獲得獎品等)。
參加人員：5人一組，多次。
游戲規(guī)則：參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取)，依氣球被吹爆速度取前3名，對球內的獎品予以變現。即主持人根據"字條"的內容給該同學對獎。比如：字條里寫著"跳繩一百，獎勵桔子兩顆"，那么該同學只有得按"字條"的內容去做，主持人才可給予相應的獎勵。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃×。
3、名稱：搶凳子。
道具：凳子(若干)。
參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）。
游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃分。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃分。
4、名稱：踩氣球。
道具：氣球若干。
參加人員：多人。
游戲規(guī)則：參加人員左腿或右腿綁上氣球(一般為6個到個8之間)，當主持人喊"開始"時參加者開始互相追著跑，要千方百計的踩掉別人的氣球，直到最后一人腳下有氣球為止，這人就算獲勝。也可以為游戲設定時間，時間一到腳下剩余氣球最多者獲勝。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃×。
5、名稱：頂氣球比賽。
道具：氣球一個，繩子一條參加人員：兩組對抗(每組一般為3人到7人)游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網球網一樣)，然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現配合能力和競爭能力。(注意只能用頭，不能用身體的其它部位)并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃分。
附：每一項游戲的游戲規(guī)則要寫出來制成展板式的置于活動現場，盡量簡明扼要。服務臺位置安排以及各項游戲安排之地點將另附表格說明。
(三)特別活動：
1、吹面粉(整蠱游戲)。
道具：面粉適量，乒乓球一個，匙更一個。
玩法：先找出兩個被玩者(如之前游戲的輸者或贏家，告訴他們贏了這個游戲便不用受罰/有獎)，面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹，并給予參加游戲的同學一定的獎勵。
教培機構活動總結篇十三
為充分準備、組織、開展好本次節(jié)能宣傳周的各項活動，區(qū)管委會節(jié)能辦公室向各區(qū)直各單位、各鄉(xiāng)（辦）、各重點用能企業(yè)下發(fā)通知，各單位要拿出符合自身實際的節(jié)能宣傳周活動方案，以實際行動踐行節(jié)能減排。本次活動期間，圍繞主題,通過張貼宣傳畫冊、電子屏幕宣傳和印發(fā)倡議書等形式廣泛開展了宣傳，倡導“節(jié)能有道、節(jié)儉有德”的節(jié)能理念。整個宣傳周主要通過利用電子屏幕、微信群、qq群等新的宣傳陣地，一方面宣傳受眾更廣、宣傳范圍更大，另一方面減少了宣傳手冊、橫幅的印刷，更加低碳環(huán)保。
在水龍頭前張貼“節(jié)約每滴水”、在照明燈開關上張貼“減少照明、節(jié)約用電”、在打印機上張貼“正反打印”溫馨警示語等，增強了廣大干部職工節(jié)能意識，進一步強化了辦公、生活照明的節(jié)電以及生活用水的節(jié)約意識。
區(qū)節(jié)能辦組織部分領導干部參觀了**有限公司和**客車廠。實地了解了企業(yè)生產流程以及產品的性能和市場銷售情況。通過企業(yè)的介紹，領導干部們實實在在的感受到光伏新材料發(fā)電以及新能源汽車在節(jié)能環(huán)保方面的突出貢獻，更加堅定產業(yè)招商，引進新能源等低碳環(huán)保企業(yè)的決心。
節(jié)能降耗是一項必須長期堅持的工作，要求從日常工作中“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙”養(yǎng)成節(jié)能的良好習慣和行為。今后，開發(fā)區(qū)將以此次節(jié)能宣傳周活動為契機，進一步加強節(jié)能工作，切實抓好節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約能源工作，形成全區(qū)節(jié)能的良好風氣。
20xx年6月25日。
教培機構活動總結篇十四
緊緊圍繞“節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍天”這一活動主題，聯系自身實際，充分利用電子屏、微信等多種形式進行廣泛宣傳。一是利用辦公大樓、辦公室內電子屏滾動播放宣傳標語。二是利用機關干部會的機會組織干部職工集中學習《公共機構節(jié)能條例》、《中華人民共和國節(jié)約能源法》等法律法規(guī)和《公共機構生活垃圾分類宣傳手冊》，提高全體干部職工節(jié)能的認識。
教培機構活動總結篇十五
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，為此要我們寫一份總結。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的公共機構節(jié)能宣傳周活動總結，歡迎大家分享。
根據上級有關要求，結合我局實際，在20xx年x月xx至x月xx日認真開展了公共機構節(jié)能宣傳周活動?，F將相關活動情況總結如下：
在公共機構節(jié)能宣傳活動中，我局黨組高度重視，及時制定活動方案，并發(fā)到各股室，就本次節(jié)能宣傳周活動的時間、主題、及相關活動要求作了具體安排布置。要求各股室要突出重點，制定具體方案，活動中突出“綠色辦公、低碳生活”主題、結合當前創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以做好節(jié)約用電、節(jié)約用油、節(jié)約用水、節(jié)約辦公用品工作為重點、認真組織開展工作。
在本次節(jié)能宣傳期間，我局緊緊圍繞“綠色辦公，低碳生活”的宣傳主題,通過懸掛橫幅、張貼標語、開展培訓等多種宣傳形式，廣泛開展節(jié)能宣傳活動。機關工作人員積極動員家屬、被審計單位參與配合，在機關內外營造良好的節(jié)能氛圍，使廣大民眾了解、認識、接受節(jié)能環(huán)保觀念，自覺參與到節(jié)能環(huán)保行列中來。
節(jié)能宣傳周期間，我局機關結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，從點滴做起積極開展了節(jié)能環(huán)?；顒?。在日常工作和生活中，我局工作人員從細處著手，養(yǎng)成環(huán)保、低碳的生活方式。擦辦公桌椅的水都存起來用于清掃地板來節(jié)約用水；隨手關燈、隨時關閉電腦、復印機、掃描儀、等辦公器具的電源來節(jié)約用電；將舊報紙、廢棄物品整理后用于廢品回收再利用，為節(jié)約用紙，我局堅持文字材料采取“正反打印”的方式。全局干部職工家庭也積極開展了節(jié)能環(huán)保活動，“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙”，養(yǎng)成節(jié)能的.良好習慣和行為。
此次宣傳周活動取得了顯著的成效，在全局上下營造了良好的節(jié)能氛圍，使廣大民眾進一步了解、認識、接受節(jié)能環(huán)保觀念，養(yǎng)成良好的環(huán)保、低碳的生活方式。
教培機構活動總結篇一
為弘揚祖國優(yōu)秀文化，進一步提高廣大師生的文化道德素養(yǎng)，積極開展校園文化建設，加強與讀者之間的互動，引導師生博覽群書，培養(yǎng)“多讀書、讀好書”的良好習慣，讓廣大師生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、憧憬未來，圖書館、學工部、院團委共同舉辦主題為“閱讀成為習慣，知識升華人生”的湖南理工職業(yè)技術學院第__屆讀書月系列活動。現將活動開展情況總結如下：
(一)活動的前期宣傳與啟動儀式。
活動正式啟動前，通過校園電子顯示屏、校園網、宣傳展板、海報、qq群信息推送、校園廣播等方式，對本屆“讀書月”系列活動及其方案進行了廣泛的宣傳。
(二)世界讀書日宣傳。
1.世界讀書日當天，為有效進行讀書日宣傳，圖管會開展了“世界讀書日”知識海報展，在全院讀者中宣揚讀書精神與讀書意義，了解世界讀書日的到來。
2.世界讀書日當天，圖書館讀者管理委員會在學院食堂前坪組織了“熱愛書籍享受閱讀品味人生”的讀書簽名活動，活動共收集讀者的簽共計368個，相比去年153個簽名，增長了140%。同時，圖管會成員利用簽名的機會，積極向廣大學生宣傳圖書館資源，指導同學們注冊使用移動圖書館。
(三)好書薦讀薦購活動。
為了實現“藏您所愿，急您所需”，也為更進一步了解讀者的需求和閱讀傾向，圖書館在讀書月期間廣泛征集讀者的購書意向，將征購意向表發(fā)放至各個系部、班級及圖書館各庫室，廣泛征集全院讀者購書意向，共征集讀者薦購圖書300種，圖書館對讀者薦購的圖書根據實際館藏情況對其中171冊進行采購，滿足了讀者的需求，對館藏有的圖書，圖書館及時通知到讀者到圖書館直接借閱。
讀書月期間，圖書館制作了100本好書薦讀的展架，向學生們開展讀書月期間的導讀服務。
(四)“書庫尋寶”活動。
根據活動總體部署，本次活動以班級為單位參賽，來自各系部的20個班級共計60名同學參加了尋寶比賽，活動現場氛圍熱烈。通過活動的開展，豐富同學們的校園文化生活，促進同學們熟練掌握查找圖書的方法和技巧，熟悉館藏布局，在書庫中尋寶，與書結良緣，激發(fā)學生們的讀書熱情。最終，光熱1131班、光電1142班，造價1146班，光建1141班，光電1141班，計財1144，機電1142班分別榮獲本次比賽前三名。
教培機構活動總結篇二
教育機構為我們的學習提供了許多幫助和支持。隨著現代教育的不斷發(fā)展，教育機構活動如同一束束光芒照耀著我們的學習生活。我在參加了一系列教育機構的活動后，對其意義和價值有了更為深刻的認識。
第二段：理論學習。
教育機構活動中的理論學習環(huán)節(jié)是每個學員必須經歷的。通過講座、研討會等形式，我們可以了解到最新的理論知識，獲取各個領域領軍者的思想觀點，從而拓寬自己的視野，增強自己的學術素養(yǎng)。參加理論學習不僅可以幫助我們更好地掌握知識和技能，還可以提高我們的分析問題和解決問題的能力。
第三段：實踐教學。
實踐教學是教育機構活動的另外一個重要環(huán)節(jié)。通過參與實踐教學，我們可以將理論知識轉化為實際操作，感受到生動的教育實踐，感受到教育工作的魅力。實踐教學不僅可以幫助我們提高專業(yè)技能，更可以讓我們更有信心地面對未來的學習和工作。
第四段：交流互動。
教育機構活動還提供了互動交流的機會。我們可以認識到不同領域的專家和同行，從而獲取到對教育機構發(fā)展的最新見解和最有價值的意見。同時，互動交流還可以促進團隊合作，拓展社交圈，這些都是對我們以后個人發(fā)展、職場發(fā)展非常有益的。
第五段：總結。
總之，教育機構活動的意義和價值不容小覷。通過參加這些活動，我們可以獲取最新的理論知識，提高專業(yè)技能，拓寬視野，增強個人素養(yǎng)和自信心，拓展社交圈，這些都有助于我們走向更高的人生高度。因此，我們將繼續(xù)在教育機構中積極探索，學習成長。
教培機構活動總結篇三
根據xx省機關事務管理局《關于印發(fā)20xx年公共機構節(jié)能宣傳周活動安排的通知》(xx管字〔20xx〕71號)文件精神，我局緊緊圍繞“節(jié)能有我綠色共享”宣傳周活動主題，開展了系列公共機構節(jié)能宣傳周活動，現將活動開展情況總結如下：
按照省節(jié)能辦的統(tǒng)一部署，我局結合實際制定并下發(fā)了《關于開展20xx年公共機構節(jié)能宣傳周活動的通知》（xx糧公節(jié)辦〔20xx〕1號），對活動主題、活動安排、活動要求進行了周密的布署，確保節(jié)能宣傳周活動的順利進行。各直屬公共機構都積極開展了豐富多彩的節(jié)能宣傳活動。進一步增強了廣大干部職工的資源危機意識和節(jié)能意識，為節(jié)能宣傳周活動的開展奠定了良好的基礎。
局機關及直屬各公共機構干部職工參加省機管局組織的垃圾分類主題報告會和垃圾分類主題展覽。我們還在xx日報6月15日b4版發(fā)表了“拓寬節(jié)能領域促進資源循環(huán)省糧食局節(jié)能實效顯”的文章。
6月13日為“全國低碳日”，活動日當天，省局領導以身作則，廣大干部職工積極響應乘坐公共交通工具、騎共享單車或步行上下班，同時停開公務用車一天。局大樓停開電梯一部，六層以下步行上下樓，辦公區(qū)域空調和區(qū)域照明停開一天。并組織開展了局機關及直屬公共機構參加的節(jié)能知識競賽活動，開展了廢舊物品、燈管、報廢辦公電器統(tǒng)一綠色回收活動，取得了實實在在的效果。直屬各公共機構節(jié)能單位在“活動日”當天都相應開展了豐富多彩的體驗活動。省糧油科研所開展了對廢紙、廢金屬、廢塑料、廢舊節(jié)能燈、廢電池等的回收活動，在一樓大廳設置分類回收箱，干部職工積極響應。xx工貿學院購買了432個led吸頂燈，用于學生宿舍走廊燈具改造。省糧油質檢中心開展了以節(jié)約糧食，反對食品浪費為主題的宣傳活動，現場講解偽劣糧油識別方法、愛糧節(jié)糧知識、進一步幫助廣大消費者樹立健康、正確的糧油消費理念。
通過開展公共機構節(jié)能宣傳周活動，增強了全體干部職工的能源憂患意識和節(jié)約意識，強化了節(jié)約能源從我做起、從小做起的綠色理念，營造了“節(jié)約光榮、浪費可恥”的濃厚氛圍，為進一步推動我局公共機構節(jié)能工作發(fā)揮了積極作用。
教培機構活動總結篇四
為深入推進公共機構節(jié)能，加快節(jié)約型公共機構建設，引導和帶動全社會積極參與節(jié)能減排，根據國家和省里的統(tǒng)一部署，xx市于6月8日至14日在全市范圍內公共機構組織開展了以“攜手節(jié)能低碳共建碧水藍天”為主題的公共機構節(jié)能宣傳周活動，各縣（市、區(qū)）和市直單位也按照要求組織開展了形式多樣的活動?，F將活動情況總結如下。
市機關事務管理局領導高度重視公共機構節(jié)能宣傳周活動，提前一個月安排布置相關準備工作。市公共機構節(jié)能領導小組辦公室專門下發(fā)《關于開展全市20xx年公共機構節(jié)能宣傳周活動的通知》（宜管字〔20xx〕28號）文件，確定了20xx年全市公共機構節(jié)能宣傳周活動方案，對全市公共機構節(jié)能宣傳周活動進行了詳細部署安排。
節(jié)能宣傳周活動期間，我市積極組織開展以下宣傳活動：
（一）開展低碳體驗活動。6月10日定為“低碳體驗日”。除信息機房等特殊場所外，辦公區(qū)域空調、公共區(qū)域照明停開一天；3層以下辦公樓及其他公共建筑原則上停開電梯，高層建筑電梯分段運行或隔層停開；所有景觀照明燈、裝飾用燈關閉一天。市機關事務管理局、市工信委、市水利局共同發(fā)起“節(jié)能我行動、低碳新生活”活動，得到了眾多機關干部、職工的積極響應?；顒悠陂g，31個單位100多名市直機關干部聚集在xx市原市委大院門口，參加了我們組織騎行、坐公交、走路上班活動，體驗低碳節(jié)能生活。
教培機構活動總結篇五
為進一步推動節(jié)約型社會和節(jié)約型機關建設，深入開展公共機構節(jié)能宣傳教育，提高工作人員憂患意識、責任意識和節(jié)能意識，引導和帶動全社會營造節(jié)能減排的良好氛圍。根據《縣人民政府關于20xx年全縣公共機構節(jié)能宣傳活動安排的通知》（五政辦函[20xx]18號）文件要求，緊緊圍繞“節(jié)能低碳新生活，公共機構做表率”的宣傳主題，我局認真組織落實，扎實開展了此次宣傳活動?，F將宣傳周活動總結如下：
接到《縣人民政府關于20xx年全縣公共機構節(jié)能宣傳活動安排的通知》后，局領導十分重視。迅速安排，進行動員布置，明確分工，落實責任，按照活動方案的具體安排，精心組織,認真落實，保證了宣傳活動的順利開展。
（一）認真開展節(jié)能宣傳活動
在宣傳活動期間，一是在醒目處懸掛了節(jié)能橫幅、張貼了節(jié)能宣傳標語、節(jié)能宣傳畫，使大家在進與出之中增強了節(jié)能知識和節(jié)能意識，營造了節(jié)能宣傳的良好氛圍。二是組織機關干部職工認真學習了《公共機構節(jié)能條例》《節(jié)能宣傳資料》以及國家有關節(jié)能的方針政策和法律法規(guī)，增強了干部職工的法律意識，從而推動節(jié)約型機關的建設。
（二）開展節(jié)能減排活動
6月12日，局機關除外出開會學習人員外，在家領導帶頭乘坐公共交通工具上下班，部分職工騎自行車或步行到單位上班，形成了“領導帶頭示范，職工積極參與”的良好氛圍。6月24日，局機關工作人員自覺停用空調，停開門廳及走廊的照明設施，辦公室、會議室不開或少開照明燈，步行上下樓梯，共同體驗能源短缺帶來的不便。通過各項活動的開展，增強了廣大干部職工的憂患意識、責任意識和節(jié)能意識，進一步強化了辦公、生活照明的節(jié)電以及生活用水的節(jié)約意識。同時，還組織開展了“抵制商品過度包裝活動”及“節(jié)約糧食、反對浪費”等專題活動的開展，為機關工作人員樹立了文明節(jié)儉的消費理念。
（三）采取措施、加強管理
為提倡機關干部職工節(jié)能意識，并養(yǎng)成節(jié)能行為，我局將節(jié)能工作要求體現到了具體日常工作和生活中，將節(jié)能要求以警言和告知的形式在空調上張貼了“控溫要求”、在水龍頭前張貼了“節(jié)約用水、人人有責”、在照明燈開關上張貼最“減少照明、節(jié)約用電”、在打印機上張貼了“正反打印”等能降耗的溫馨警示語。通過此次宣傳周活動，全體干部職工節(jié)能意識明顯增強，節(jié)能措施得到有效落實。
活動結束后，我們認真總結經驗，并深入結合機關效能建設的各項要求，對機關水、電、汽油、辦公用品、辦公電話等各項管理制度進行了補充完善，用制度將節(jié)能宣傳活動的成果固定下來。同時，還成立厲行節(jié)能工作督導小組，對我局節(jié)能狀況進行監(jiān)督，加強對全局干部職工的監(jiān)督，查找不足，改進工作，建立節(jié)能長效機制。
教培機構活動總結篇六
市公共資源交易中心嚴格按照《綿竹市關于轉發(fā)德陽市公共機構節(jié)能工作領導協調小組辦公室關于開展20xx年公共機構節(jié)能宣傳周活動的通知》的通知(竹國資綜[20xx]41號)的文件精神，認真組織落實，深入開展此次公共機構節(jié)能宣傳活動，現將宣傳周活動總結如下：
中心領導高度重視公共機構節(jié)能活動，成立了公共機構節(jié)能領導小組，召開會議，傳達學習《德陽市公共機構節(jié)能領導小協調小組辦公室關于開展20xx年公共機構節(jié)能宣傳周活動的通知》，并制定宣傳周活動方案，布置了此次宣傳活動周的工作要求，對日常工作中的空調、照明燈、電腦、電梯、飲水機、紙張、汽油的使用進行了規(guī)范，并要求一切從節(jié)約出發(fā)，對鋪張浪費的行為在中心會議上進行通報批評，領導干部起好帶頭，各科室做好監(jiān)督，使節(jié)能活動落到實處，不走形式主義。
為進一步提高全體工作人員的節(jié)能意識，養(yǎng)成節(jié)能的良好習慣，形成全系統(tǒng)節(jié)約能源的濃厚氛圍，自6月13日開始，我們就著手宣傳周活動的籌備工作，進行了宣傳發(fā)動，通過召開會議、開展低碳體驗活動、低碳節(jié)能辦公、張貼宣傳標語等形式廣泛開展了宣傳，確保全體工作人員能積極投入到活動中。
交易中心全體工作人員積極響應節(jié)能號召，結合節(jié)能宣傳周活動內容，全力做好節(jié)能工作。
(一)積極參與抵制商品過度包裝活動。全體工作人員以“抵制過度包裝、引領綠色消費”為主題，自覺參與抵制商品過度包裝專項活動。購物時自帶環(huán)保購物帶，選購商品時盡量選用簡裝商品等，用實際行動抵制商品過度包裝。
(二)開展低碳體驗活動。6月14日，交易中心開展為期一天的低碳體驗活動，要求中心辦公場所停開空調、照明燈、公務車、電梯等，領導和工作人員，搭乘公共車或步行上下班，通過這次活動，讓工作人員體會到了能源緊缺的感覺，同時也讓工作人有了資源憂患意識和節(jié)約意識，增強了工作人員節(jié)能減排、建設節(jié)約型社會的緊迫感和責任感。
(三)低碳節(jié)能辦公。中心采購科嚴格按照《節(jié)能產品政府采購清單》的要求進行采購，并對前來辦理采購業(yè)務的人員，進行低碳節(jié)能宣傳，確保采購的產品符合低碳節(jié)能的標準。
(四)節(jié)約辦公耗材。重點做好了節(jié)約用紙工作，
一是用好黨政網、互聯網(保密文件除外)，減少紙質文件發(fā)放量;
二是必須打印、復印的文件盡可能的雙面打印、復印等。實行了辦公用品限量領用登記制度。
通過此次公共機構節(jié)能宣傳周活動，提高了中心工作人員降低能源消耗，減少、制止了能源浪費，有效的推動了公共機構節(jié)能的運用。今后，我們要把公共機構節(jié)能運用到工作中，要在中心形成節(jié)能的良好風氣，促進中心節(jié)能工作的開展。
教培機構活動總結篇七
作為現代社會中重要的教育組成部分，教育機構應當為學生提供全面的知識、技能和素質培訓，使學校成為學生全面發(fā)展的平臺和基石。運用各種活動形式，可以促進學生的交流和合作，提高他們的積極性和創(chuàng)造性，增強他們的自信心和形成良好的習慣和規(guī)矩。教育機構必須在學生的全面發(fā)展中發(fā)揮作用，并且必要設置一定的活動和訓練課程，以達到這個目標。
二、活動設計：活動的要素和加強學生的主體性。
教育機構的活動設計應該從學生的全面發(fā)展出發(fā)，同時尊重學生個人差異和興趣愛好，提供多樣化的活動選擇，比如文藝、體育、社區(qū)、科學等多種類型的活動。每個活動應該具有以下的要素：活動主題、時間安排、場地設備、有機參與者、教育目標；對每個要素進行合理的安排，可以幫助學生更好的參與和體驗，加強學生的主體性和創(chuàng)造力，提高對活動的參與度和評價意識。
三、活動執(zhí)行：了解學生和合理引導。
在教育機構活動的執(zhí)行中，了解學生的特征和需求，引導他們形成正確的參與態(tài)度和行為習慣是至關重要的。教育機構應該提高“學生自我認識、自我評價、自我控制”的能力，促進學生的全面發(fā)展。在活動的執(zhí)行中，教育機構應該通過課前布置、課后跟進、定期反饋等形式，及時的評價活動的效果和參與者對于活動的反饋等。同時，根據學生的反饋意見以及結果，為下次活動的設計和執(zhí)行進行微調和優(yōu)化。
四、活動收獲：激發(fā)學生的自我發(fā)展和成就感。
活動結束后，教育機構應該給予學生及時的鼓勵和肯定。任何一個活動都應該激發(fā)學生的自我發(fā)展和成就感，讓學生在活動中學到知識和方法，認識自己的特長和不足，并且對自己有更明確的發(fā)展方向和目標。同時，學生也應該對活動進行評價，提出自己的意見和建議，為下一次活動的改進和優(yōu)化提供有價值的反饋。
參與教育機構活動是學生全面發(fā)展和成長的重要體驗過程，對于提高學生的積極性、創(chuàng)造性、自我認識、社交能力和成就感等都具有重大意義和影響。隨著社會的不斷發(fā)展，教育機構的未來發(fā)展也應該借鑒現有成功的經驗和優(yōu)勢，進一步加強學生的全面培養(yǎng)和發(fā)展，并且不斷創(chuàng)新和優(yōu)化活動設計、執(zhí)行和效果評價的方法和手段，讓學生得到更加實際有效的教育和培養(yǎng)。
教培機構活動總結篇八
xx市荷花舞蹈藝術學校成立于20xx年，經過了幾年的時間我校在市、區(qū)教育局的領導下逐步發(fā)展壯大變成一所正規(guī)化的藝術類培訓學校。學?，F有學員300多人，開設專6個學校特色專業(yè)，擁有教師15人，專業(yè)教師10人以上，畢業(yè)學員考入全國、省、市級藝術類專業(yè)學校以及我市藝術類招考的重點高中。
當今教育界面臨的全面性的挑戰(zhàn)，決策的挑戰(zhàn)，教師素質的挑戰(zhàn)，課程多樣化的挑戰(zhàn)，課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰(zhàn)，這是一場教育改革。
教育改革首先要求領導努力提高管理能力，其次要求教師學會自我管理，加強教育專業(yè)化，提高“求實、求真、求新”的教學研究能力。所以今年以來，學校在教育、教學管理上，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，采用剛性管理手段，糾正不適應素質教育的做法，依法治校，科學規(guī)范常規(guī)管理，加強教育、教學的過程管理，重視評價手段的探究。
由于對外整體環(huán)境的影響，社會不良現象和環(huán)境的影響，家庭環(huán)境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統(tǒng)文化體系說教式的挑戰(zhàn)，學校工作本著貼近學生，少一點說教，多一點行動的精神，創(chuàng)設德育的載體，設計德育平臺，充分利用教育資源制定切實有效的操作方法。每周一舉行教師工作例會，布置交流、商討、研究學校德育工作。使學校德育工作有目標、有計劃、有步驟、有落實、有總結、有督查的開展，取得一定成效。學校能夠穩(wěn)步的發(fā)展總結如下：
1、理念更新。
教師明確教學不再是同步教學，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學應是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學習。教學過程應是展開以學生的學習為中心的教學，以學生自身設定的課題為中心進行自主式，能動式的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達和領悟的活動，在表達和領悟中琢磨自己的認識。總之，學校改革的中心課題——課堂改革。
2、聚焦課堂。
以學習為中心的課堂改革是經課堂溝通的變革為基礎展開的。課堂教學中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學生的“發(fā)表力”和“表現力”。構建生動活潑的交換見解的課堂模式，營造學生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關系。課堂上學生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思考和感悟的細微差別，構筑仔細地回應他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學生彼此學習的空間得以再生。教師亦應以傾聽者的身份出現。
3、科學評價。
課堂教學改變過去以目標來設定課題，以教學過程的效果和效率來實現目標。最后用考查來量化做出評價，以學習的個性與共性為基礎的“目標——成就——評價”的模式，構建成為“主題——探究——表達”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學習過程，借助文字來表達學習的各種價值，這種提倡培育學生自主學習的能力，注重學生學習的過程，強化學生個體體驗和簽賞，讓學生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念，創(chuàng)立一個全方位的評價體系。
1、簡化教學管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度。學校建立“教學質量責任人”制度，由中層核心管理人員擔當教學質量的第一評價者和監(jiān)督者，在他們管理下，各教師能自覺地定期保質開展研究活動，組織教師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領導深入年級組隨班跟蹤，及時而全面地掌握全校日常教學情況，大大提高教學管理的效率。
2、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機制。選舉產生了新一屆家長委員會。針對學校泊日常管理的整體情況，家委會進行有效的監(jiān)督，及時反饋，彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座，使廣大家長能積極配合學校做好二期課改工作。
3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開發(fā)。兩類課在課表上排定，確保教學時間，上課教師集體討論，分頭操作，管理人員既審核兩類課程的教學內容，又深入第一線共同參與研究、探索，收效甚大。充分調動了教師、學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。初步構建了課程研究的框架，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和科學探究能力。制定了拓展型課程管理制度，對課程的開設、考核作了具體的規(guī)定，建全了研究型課程管理網絡，加強過程監(jiān)控管理，完善課程評價機制，有效提升課程質量。
學校堅持全面的教育觀，堅持“以人為本，以德興校、尚藝崇文、嚴訓苦學”的教學理念，形成“實在、突破、深入”的教學主線，在教學、訓練上成績顯著。在完成教學任務的同時，教育科研工作也在這學年同步展開。以老帶新，加強青年教師的培養(yǎng)，是促進教研組發(fā)展的一項重要工作。公開課作為一種教研活動，能督促教師特別是青年教師業(yè)務文化學習和進行課堂教學的研究，有助于提高青年教師的業(yè)務水平。如何有效地應用現代教育技術，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢，是我?，F在進行教學模式改革的突破口。
把握學校重點工作，把教學質量作為學校第一生命線，把加強學校德育工作作為重要工作，把深入學習教學新世界觀念新教改作為重點工作，把認真履行崗位職責，真抓實干、務實工作、團結奮進作為學校第一要務。
1、有一支師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力為工作的重點之一。
2、“關愛學員，讓每一個學員都得到成功；善待教師，讓每一位教師都獲得發(fā)展”是學校的'辦學宗旨，因此，建立培養(yǎng)一支師德高尚、水平過硬、學員滿意的高素質教師隊伍成為學校工作的重中之重。學校在校長帶領下、以學校自培為主的培訓計劃。全體教師一起積極探索、求真、發(fā)展，大力推進教學內容改革，整體提升學校知名度，加快教育改革步伐，扎實穩(wěn)妥地推進優(yōu)質教育奠定了堅實的基礎。在濃厚的教學氛圍中，涌現了一批事業(yè)心和責任感都很強的老師。他們從不計較個人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學員身上，早出晚歸，從學習，生活，思想，愛好等各方面無微不至地關懷著每一個學員的成長。學校需要這樣的好老師，學校感謝這樣的好老師！
1、為使學校管理走向制度化、規(guī)范化、科學化，一年來，學校根據新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成長為志”的辦學氛圍。
2、學校以“面向市場，依法治?！睘橹笇枷耄鞔_辦學目標為：“辦特點，創(chuàng)品牌”學校施行校董事會領導下的校長負責制，進一步加強了學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善了領導崗位責任制和責任追究制度，繼續(xù)施行領導考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問的良好格局。學校領導能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創(chuàng)新，做了大量工作，取得了可喜成績。開學至今，學校未發(fā)生任何安全責任事故和師生違法犯罪現象。各部門的各項工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評。
民辦學校“以質量求生存，以特色求發(fā)展”。因此，必須以特色教學為窗口，擴大學校的社會影響。以個別化教學作為我校辦學的一大特色，并取得了社會的認可，現在已在全校范展開。老師們在教學教育過程中結合課例，聯系實踐，對新課程的進行學習、對新觀念進行滲透、對新方法的進行運用。
1、學校通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學員的潛能、發(fā)展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育和行規(guī)教育；運用學科活動、組織學員自我宣傳、自我教育，為特長學員提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現自己的特長，體現成功的喜悅。
2、學校還建立了學員聯系卡，與學員定期溝通聯系，對學員進行跟蹤訪問。實現了學校教育、社會教育的統(tǒng)一，營造了一種大教育環(huán)境。
我校在教研上個別老教師還跟不上；在學校管理上，還存在漏洞。在培養(yǎng)和教育學生的過程當中，還存在許多不科學的方法和手段等等，當然可能還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結果，尋找差距，查清原由所在，將在下學年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個臺階！
教培機構活動總結篇九
在節(jié)能宣傳周活動一開始，我委就圍繞節(jié)能宣傳周活動安排，制定了宣傳周活動方案，召開了全委干部職工會議，提出了此次宣傳活動周的`工作要求，對日常工作區(qū)域的用水、用電、紙張加以規(guī)范，落實到責任人，從制度上促進了節(jié)能工作的開展。
節(jié)能宣傳周活動期間，我委緊緊圍繞今年節(jié)能宣傳周活動主題，聯系自身實際，開展了形式多樣，豐富多彩的宣傳活動。一是在委機關及下屬單位辦公場所懸掛節(jié)能宣傳畫、張貼節(jié)能提示貼；二是積極宣傳“資源有限、再生無限”的理念，引導干部職工形成綠色環(huán)保、循環(huán)利用的辦公和生活方式，號召全委職工停開空調、白天關閉照明、采取步行或騎自行車上下班等形式支持節(jié)能減排；三是制作宣傳橫幅，懸掛于醒目位置，通過廣泛宣傳，倡導綠色消費、低碳生活，踐行節(jié)約行動，積極推進公共機構厲行節(jié)約工作，發(fā)揮示范帶頭作用，形成人人崇尚儉樸節(jié)約，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識，樹立良好社會形象的濃厚氛圍。
員干部職工參與，進一步加強公共機構節(jié)能工作，不斷將節(jié)約型機關建設工作推向深入，為引導和帶動全社會節(jié)能減排做出積極的貢獻。
教培機構活動總結篇十
為進一步提高節(jié)能意識，動員全鄉(xiāng)干部積極參與節(jié)約型機關建設，深入推進公共機構節(jié)能活動，按照縣政府辦《關于組織開展20xx年公共機構“節(jié)能宣傳周”活動的通知》的統(tǒng)一安排部署，我鄉(xiāng)精心組織，扎實開展節(jié)能宣傳系列活動?，F將活動總結情況報告如下：
按照文件要求，我鄉(xiāng)及時召開了專題工作會議，對節(jié)能宣傳周活動進行了周密安排，并傳達學習了《關于20xx年公共機構“節(jié)能宣傳周”活動的通知》，宣講節(jié)能知識，引導機關干部做好表率。同時我鄉(xiāng)對日常工作區(qū)域的用水、用電、紙張以節(jié)約為規(guī)范，落實到責任人，從制度上促進了節(jié)能工作的開展。
緊緊圍繞“節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍天”這一活動主題，聯系自身實際，充分利用電子屏、微信等多種形式進行廣泛宣傳。一是利用辦公大樓、辦公室內電子屏滾動播放宣傳標語。二是利用機關干部會的機會組織干部職工集中學習《公共機構節(jié)能條例》、《中華人民共和國節(jié)約能源法》等法律法規(guī)和《公共機構生活垃圾分類宣傳手冊》，提高全體干部職工節(jié)能的認識。
緊扣宣傳周主題，積極開展各項節(jié)能活動，努力建設節(jié)約型機關。一是開展機關節(jié)能工作大檢查。對機關用電、用水、辦公用材進行一次全面抽查，對于人走未關水、未關電源、電腦、關燈的人員進行嚴肅批評教育，并進行通報批評，引導機關干部節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙。二是在相關位置張貼節(jié)能提醒標識，提醒機關干部從小事做起，做到不浪費每一滴水、每一度電、每一張紙。
通過此次宣傳活動，全體干部職工節(jié)能意識明顯增強，節(jié)能措施得到有效落實。
教培機構活動總結篇十一
根據上級有關要求，結合我鎮(zhèn)實際，在20xx年6月15至6月21日認真開展了公共機構節(jié)能宣傳周活動。現將相關活動情況總結如下：
在公共機構節(jié)能宣傳活動中，我鎮(zhèn)黨委政府高度重視，及時制定活動方案，并發(fā)到各村、各重點用能企業(yè)，就本次節(jié)能宣傳周活動的時間、主題、及相關活動要求作了具體安排布置。要求各村、企業(yè)要突出重點，制定具體方案，活動中突出“綠色辦公、低碳生活”主題，以做好節(jié)約用電、節(jié)約用油、節(jié)約用水、節(jié)約辦公用品工作為重點、認真組織開展工作。
在本次節(jié)能宣傳期間，我鎮(zhèn)緊緊圍繞“綠色辦公，低碳生活”的宣傳主題,通過懸掛橫幅、張貼標語等多種宣傳形式，廣泛開展節(jié)能宣傳活動。機關工作人員積極參與，各村、企業(yè)等相關單位積極配合，在全鎮(zhèn)營造良好的節(jié)能氛圍，使廣大民眾了解、認識、接受節(jié)能環(huán)保觀念，自覺參與到節(jié)能環(huán)保行列中來。
節(jié)能宣傳周期間，機關、各村、企業(yè)，從點滴做起積極開展了節(jié)能環(huán)保活動。在日常工作和生活中，我鎮(zhèn)工作人員從細處著手，養(yǎng)成環(huán)保、低碳的生活方式。擦辦公桌椅的水都存起來用于清掃地板來節(jié)約用水；隨手關燈、隨時關閉電腦、復印機、掃描儀、等辦公器具的電源來節(jié)約用電；將舊報紙、廢棄物品整理后用于廢品回收再利用，文字材料都采取“正反打印”的方式來節(jié)約用紙。各村、各企業(yè)、學校也積極開展了節(jié)能環(huán)?；顒樱肮?jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙”，養(yǎng)成節(jié)能的良好習慣和行為。
我鎮(zhèn)在6月15日開進行了“能源緊缺體驗日”活動，當天所有干部職工都按要求綠色出行，公務用車和私家車在沒有緊急事情時，全部停開，辦公室避免使用計算機、打印機，分管領導還對各站所進行了檢查，沒有發(fā)現違反規(guī)定的現象。通過活動，不僅增強了干部職工的節(jié)能意識和思想，還起到了節(jié)能降耗的教育作用。
在要求干部職工的同時，倡議廣大人民群眾遵守節(jié)能降耗的相關法規(guī)、規(guī)定，強化節(jié)能意識、從身邊小事做起、從一點一滴做起，節(jié)約能源，為子孫后代造福，為可持續(xù)發(fā)展做貢獻。
此次宣傳周活動取得了顯著的成效，在全鎮(zhèn)上下營造了良好的節(jié)能氛圍，使廣大民眾進一步了解、認識、接受節(jié)能環(huán)保觀念，養(yǎng)成良好的環(huán)保、低碳的生活方式。
教培機構活動總結篇十二
happy2019——圣誕游園活動及禮物"對對碰"。
通過happy2019活動一方面豐富南郵校園的學生生活，提高學生的生活質量；同時也通過這次游園活動增強南郵學生對校園的感情，促進愛校之情。
(一)圣誕禮物派送——"對對碰"。
活動時間：12.22—23(報名)。
12.23晚派送賀卡。
12.24下午，"對對碰"(晚派送禮物)。
活動規(guī)則：總共設15對相對應的卡片，如"黃蓉與郭靖"等，23日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室里，讓其選取一張卡片，讓其于之寫者對對方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定時間都到生科院操場集中。如果能尋找到對方，如：抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員，則把兩張卡片一起帶到服務臺去登記，服務人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現場領取)。
附：該項活動最好是15個男生寢室與15個女生寢室進行，亦不排除個人參加。
宣傳時應注明：名額有限，采取先到先得的方式決定。
時間12.24(周五)下午。
地點室外生科院操場。
內容：7個小游戲組成，流程如下：
首先欲參加游園的同學去服務臺領取游園卡。
1、名稱：知識問答活動(問題有關浙大以及西溪校區(qū)公管會等等)。
道具：問題。
參加人員安排：集體。
游戲規(guī)則：抽取題目號碼，回答相應的問題。(問題另附)。
答對問題的給予卡片上一個過關標簽，如未答對在相關部分劃×。
2、名稱：吹氣球。
道具：氣球若干，內置小字條(字條上可以寫"表演節(jié)目，獲得獎品等)。
參加人員：5人一組，多次。
游戲規(guī)則：參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取)，依氣球被吹爆速度取前3名，對球內的獎品予以變現。即主持人根據"字條"的內容給該同學對獎。比如：字條里寫著"跳繩一百，獎勵桔子兩顆"，那么該同學只有得按"字條"的內容去做，主持人才可給予相應的獎勵。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃×。
3、名稱：搶凳子。
道具：凳子(若干)。
參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）。
游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃分。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃分。
4、名稱：踩氣球。
道具：氣球若干。
參加人員：多人。
游戲規(guī)則：參加人員左腿或右腿綁上氣球(一般為6個到個8之間)，當主持人喊"開始"時參加者開始互相追著跑，要千方百計的踩掉別人的氣球，直到最后一人腳下有氣球為止，這人就算獲勝。也可以為游戲設定時間，時間一到腳下剩余氣球最多者獲勝。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃×。
5、名稱：頂氣球比賽。
道具：氣球一個，繩子一條參加人員：兩組對抗(每組一般為3人到7人)游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網球網一樣)，然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現配合能力和競爭能力。(注意只能用頭，不能用身體的其它部位)并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃分。
附：每一項游戲的游戲規(guī)則要寫出來制成展板式的置于活動現場，盡量簡明扼要。服務臺位置安排以及各項游戲安排之地點將另附表格說明。
(三)特別活動：
1、吹面粉(整蠱游戲)。
道具：面粉適量，乒乓球一個，匙更一個。
玩法：先找出兩個被玩者(如之前游戲的輸者或贏家，告訴他們贏了這個游戲便不用受罰/有獎)，面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹，并給予參加游戲的同學一定的獎勵。
教培機構活動總結篇十三
為充分準備、組織、開展好本次節(jié)能宣傳周的各項活動，區(qū)管委會節(jié)能辦公室向各區(qū)直各單位、各鄉(xiāng)（辦）、各重點用能企業(yè)下發(fā)通知，各單位要拿出符合自身實際的節(jié)能宣傳周活動方案，以實際行動踐行節(jié)能減排。本次活動期間，圍繞主題,通過張貼宣傳畫冊、電子屏幕宣傳和印發(fā)倡議書等形式廣泛開展了宣傳，倡導“節(jié)能有道、節(jié)儉有德”的節(jié)能理念。整個宣傳周主要通過利用電子屏幕、微信群、qq群等新的宣傳陣地，一方面宣傳受眾更廣、宣傳范圍更大，另一方面減少了宣傳手冊、橫幅的印刷，更加低碳環(huán)保。
在水龍頭前張貼“節(jié)約每滴水”、在照明燈開關上張貼“減少照明、節(jié)約用電”、在打印機上張貼“正反打印”溫馨警示語等，增強了廣大干部職工節(jié)能意識，進一步強化了辦公、生活照明的節(jié)電以及生活用水的節(jié)約意識。
區(qū)節(jié)能辦組織部分領導干部參觀了**有限公司和**客車廠。實地了解了企業(yè)生產流程以及產品的性能和市場銷售情況。通過企業(yè)的介紹，領導干部們實實在在的感受到光伏新材料發(fā)電以及新能源汽車在節(jié)能環(huán)保方面的突出貢獻，更加堅定產業(yè)招商，引進新能源等低碳環(huán)保企業(yè)的決心。
節(jié)能降耗是一項必須長期堅持的工作，要求從日常工作中“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙”養(yǎng)成節(jié)能的良好習慣和行為。今后，開發(fā)區(qū)將以此次節(jié)能宣傳周活動為契機，進一步加強節(jié)能工作，切實抓好節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約能源工作，形成全區(qū)節(jié)能的良好風氣。
20xx年6月25日。
教培機構活動總結篇十四
緊緊圍繞“節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍天”這一活動主題，聯系自身實際，充分利用電子屏、微信等多種形式進行廣泛宣傳。一是利用辦公大樓、辦公室內電子屏滾動播放宣傳標語。二是利用機關干部會的機會組織干部職工集中學習《公共機構節(jié)能條例》、《中華人民共和國節(jié)約能源法》等法律法規(guī)和《公共機構生活垃圾分類宣傳手冊》，提高全體干部職工節(jié)能的認識。
教培機構活動總結篇十五
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，為此要我們寫一份總結。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的公共機構節(jié)能宣傳周活動總結，歡迎大家分享。
根據上級有關要求，結合我局實際，在20xx年x月xx至x月xx日認真開展了公共機構節(jié)能宣傳周活動?，F將相關活動情況總結如下：
在公共機構節(jié)能宣傳活動中，我局黨組高度重視，及時制定活動方案，并發(fā)到各股室，就本次節(jié)能宣傳周活動的時間、主題、及相關活動要求作了具體安排布置。要求各股室要突出重點，制定具體方案，活動中突出“綠色辦公、低碳生活”主題、結合當前創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以做好節(jié)約用電、節(jié)約用油、節(jié)約用水、節(jié)約辦公用品工作為重點、認真組織開展工作。
在本次節(jié)能宣傳期間，我局緊緊圍繞“綠色辦公，低碳生活”的宣傳主題,通過懸掛橫幅、張貼標語、開展培訓等多種宣傳形式，廣泛開展節(jié)能宣傳活動。機關工作人員積極動員家屬、被審計單位參與配合，在機關內外營造良好的節(jié)能氛圍，使廣大民眾了解、認識、接受節(jié)能環(huán)保觀念，自覺參與到節(jié)能環(huán)保行列中來。
節(jié)能宣傳周期間，我局機關結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，從點滴做起積極開展了節(jié)能環(huán)?；顒?。在日常工作和生活中，我局工作人員從細處著手，養(yǎng)成環(huán)保、低碳的生活方式。擦辦公桌椅的水都存起來用于清掃地板來節(jié)約用水；隨手關燈、隨時關閉電腦、復印機、掃描儀、等辦公器具的電源來節(jié)約用電；將舊報紙、廢棄物品整理后用于廢品回收再利用，為節(jié)約用紙，我局堅持文字材料采取“正反打印”的方式。全局干部職工家庭也積極開展了節(jié)能環(huán)保活動，“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙”，養(yǎng)成節(jié)能的.良好習慣和行為。
此次宣傳周活動取得了顯著的成效，在全局上下營造了良好的節(jié)能氛圍，使廣大民眾進一步了解、認識、接受節(jié)能環(huán)保觀念，養(yǎng)成良好的環(huán)保、低碳的生活方式。