總結(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)的努力和付出進(jìn)行回顧和總結(jié)的標(biāo)志。總結(jié)的結(jié)尾應(yīng)該簡潔明了，給人以深刻的印象。以下是我們?yōu)榇蠹揖x的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛥⒖肌?BR> 基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇一
xx年12月7日——xx年12月11日，蘆溪縣教育局組織全縣各中小學(xué)教研員，參加了清華偉新扶貧基礎(chǔ)教研員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，縣教研室、縣教師進(jìn)修學(xué)校及中小學(xué)共66名教研員參加了這次培訓(xùn)。整個(gè)培訓(xùn)過程中，教研員們都能很好地解決工學(xué)矛盾，以飽滿的熱情和認(rèn)真的態(tài)度參訓(xùn)，培訓(xùn)取得了園滿成功。
通過本次培訓(xùn)，我們積累了可貴的教研員培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是辦好本次培訓(xùn)的關(guān)鍵?？h教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次教研員培訓(xùn)高度重視和大力支持，縣教育局業(yè)務(wù)副局長親自抓這項(xiàng)培訓(xùn)，綜教股全力抓參訓(xùn)人員調(diào)訓(xùn)，教研室全員全程參與培訓(xùn)，為辦好這期培訓(xùn)班創(chuàng)造了良好的條件。
2、計(jì)劃的科學(xué)性是辦好本次培訓(xùn)的前提。清華偉新扶貧辦對(duì)培訓(xùn)的安排部署很精細(xì)，很具體，具有很強(qiáng)的可操作性，因此，盡管是遠(yuǎn)程培訓(xùn)，教學(xué)站也能感到有章可循、有矩可依，使培訓(xùn)工作有序進(jìn)行。
3、內(nèi)容的高質(zhì)量是辦好本次培訓(xùn)保證。本次培訓(xùn)，共安排了十個(gè)講座，這些講座不但體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)，還突出了前沿信息，把全新的理念融會(huì)貫通于講學(xué)中，讓教研人員在潛移默化中加深對(duì)新課改的理解認(rèn)識(shí)，開闊了眼界，增長了見識(shí)。尤其是竇桂梅、王旭、賀林三位專家的講座，深受參訓(xùn)教研員的歡迎。
4、組織服務(wù)工作到位是辦好本次培訓(xùn)的保障。本次培訓(xùn)自始至終嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施，對(duì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)和服務(wù)環(huán)節(jié)都作了具體的安排部署，內(nèi)部分工明確，外部配合緊密。我們的工作人員投入了很大的心血，盡心盡責(zé)，讓教研人員在良好的氛圍中得到良好的培訓(xùn)。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇二
20xx年4月26日至28日，我在華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院參加了全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)——同濟(jì)大學(xué)龔沛曾教授團(tuán)隊(duì)主持的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》全國精品課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，受益匪淺。龔沛曾教授講授的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》之計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程體系、計(jì)算機(jī)與信息社會(huì)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、多媒體基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示和楊志強(qiáng)教授講授的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》之操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、信息安全等內(nèi)容使我對(duì)本門課程的指導(dǎo)思想和授課理念有了新的認(rèn)識(shí)，尤其是龔沛曾教授講授的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程建設(shè)和楊志強(qiáng)教授講授的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》操作系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等內(nèi)容貫穿著整個(gè)《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這門課程的全部教學(xué)內(nèi)容，讓我對(duì)這門課程今后怎么更好的教學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。以下是我這次培訓(xùn)的感想，與對(duì)這門課程教學(xué)感興趣的老師共勉。
作為《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程》的授課教師在講授這門課程之前必須首先搞清楚這門課程的歷史沿革，這樣才能有助于作為教師的我們清晰的把握該課程的宗旨和終極目標(biāo)。另外一個(gè)很重要的問題就是要搞清楚我們所教的是什么樣的學(xué)生，也就是學(xué)生的來源（文科還是理科）、學(xué)生所學(xué)的專業(yè)及其專業(yè)方向、學(xué)生的層次（是否已經(jīng)具備基本的計(jì)算機(jī)知識(shí)，主要看生源地和就讀過的高中是否開設(shè)信息類課程），結(jié)合不同層次的高校，課程針對(duì)的不同專業(yè)，不同專業(yè)方向確定不同的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，真正做到有的放矢，學(xué)以致用。
《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這門課程是我們學(xué)院非計(jì)算機(jī)專業(yè)的公共必修課程，也是各專業(yè)核心課程，對(duì)后續(xù)的專業(yè)課程影響重大。
由于我們學(xué)院定位是培養(yǎng)實(shí)用型人才，所以要求非計(jì)算機(jī)專業(yè)四年不間斷學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的課程（ps:計(jì)算機(jī)專業(yè)只是在大學(xué)第一學(xué)期開設(shè)，其后就進(jìn)入到計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)），也就是大學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期進(jìn)行《大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的教學(xué)，一年級(jí)第二學(xué)期進(jìn)行《大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》的教學(xué)（在這個(gè)環(huán)節(jié)包含網(wǎng)頁的制作，涉及到dreamwaver等工具軟件的應(yīng)用），隨著internet的迅速普及，非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生也有學(xué)習(xí)此課程的需求，大學(xué)二年級(jí)針對(duì)經(jīng)濟(jì)和管理類專業(yè)的學(xué)生開設(shè)程序設(shè)計(jì)語言類和數(shù)據(jù)庫技術(shù)類課程（包括vb、vfp、access等課程），大學(xué)三、四年級(jí)進(jìn)行管理軟件的學(xué)習(xí)（包含管理信息系統(tǒng)、各專業(yè)相關(guān)管理系統(tǒng)應(yīng)用等課程，比如會(huì)計(jì)系的u8、經(jīng)濟(jì)系的erp類課程和實(shí)驗(yàn)）。
可見《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程會(huì)和后續(xù)的一些課程內(nèi)容上有部分的重疊，這就需要對(duì)其內(nèi)容有所取舍。因?yàn)槎ㄎ幻嫦虻膶W(xué)生不同，我認(rèn)為對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生在側(cè)重基礎(chǔ)理論的同時(shí)加大實(shí)驗(yàn)力度，對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生應(yīng)側(cè)重于實(shí)踐操作和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。
現(xiàn)在很多課程都開始設(shè)置實(shí)驗(yàn)，而且多是綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)反而越來越少了，這樣做的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立思維和動(dòng)手的能力。由于我院即將進(jìn)行該門課程的導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，而本門課程里面理論性的東西太多了，我認(rèn)為給學(xué)生開展驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)比較合適一些。這樣更能叫學(xué)生通過驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，通過“通過性”考試（即”廣東省高等院校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試）獲得相應(yīng)學(xué)分。
在本次培訓(xùn)中我最感興趣的就是《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)和實(shí)驗(yàn)的安排。此次培訓(xùn)中，兩位教授都說到了在《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程中應(yīng)該介紹“大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”的基本應(yīng)用，作為后續(xù)課程的基礎(chǔ)，我院計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生在《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程中會(huì)介紹到一些大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的應(yīng)用，學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容也比較感興趣，但非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生在《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程中所涉及到的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的知識(shí)比較少，在后續(xù)《大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程中興趣不高，在聽了這次培訓(xùn)中各位教授的講座后，深有感觸，對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)安排有了新的思路。首先，應(yīng)從應(yīng)用入手，在授課過程中增加和學(xué)生的互動(dòng)，以應(yīng)用為主線，從基本的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用入手，在講課過程中增加應(yīng)用實(shí)例，理論教學(xué)貫穿于應(yīng)用實(shí)例中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容也偏重于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，讓這類學(xué)生真正可以通過這門課程學(xué)以致用。
精品課程的培訓(xùn)雖然只有三天（實(shí)際上就是集中兩天培訓(xùn)），但收獲是豐富的。在《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這門課程的培訓(xùn)中，來自不同的學(xué)校教師通過討論學(xué)習(xí)，形成了一些新的授課理念，不管培訓(xùn)的目的是在課程上還是在精品上，我們的目標(biāo)只有一個(gè)，通過大家不懈的努力把我們這門課程教好，讓學(xué)生們更容易、更有興趣的愛上這門課程、學(xué)好這門課程。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇三
無論一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體，還是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲得新知，增長才干，跟上時(shí)代，黨員也應(yīng)該經(jīng)常溫習(xí)黨的基本知識(shí)。下面是小編為大家收集整理的黨的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)，歡迎大家閱讀。
光陰似箭，日月如梭!自從我大一入學(xué)初遞交。
入黨申請(qǐng)書。
以來，不知不覺已過了三年，在這里三年我逐漸地對(duì)中國共產(chǎn)黨有了更多的認(rèn)識(shí)。中國共產(chǎn)黨是一個(gè)充滿生機(jī)與活力的黨組織，中國人民在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下從貧窮走向富強(qiáng)，一路風(fēng)雨無阻，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)奇跡，獲得了人民的擁戴和愛護(hù)，同時(shí)也得到了全世界的認(rèn)可。
大一時(shí)，我懷著無比崇敬的心情向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。從那以后，我開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我明確了當(dāng)代黨員的政治使命和責(zé)任，掌握了黨員的基本知識(shí)及黨員應(yīng)具備的基本條件，學(xué)習(xí)使我思想得到了提高，深感受益匪淺。
首先，通過學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想有了更加深入的認(rèn)識(shí)。黨的性質(zhì)是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
其次，我對(duì)“三個(gè)代表”重要思想、“科學(xué)發(fā)展觀”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。
“三個(gè)代表”重要思想始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€(gè)代表”重要思想是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對(duì)黨和國家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國社會(huì)主義自我完善和科學(xué)發(fā)展觀立足社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情，總結(jié)我國和國外的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，是適應(yīng)新的形勢(shì)發(fā)展而提出的，深入貫徹全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀要求始終堅(jiān)持以人為本，統(tǒng)籌兼顧;要求我們始終堅(jiān)持“一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，積極構(gòu)建和諧社會(huì)，繼續(xù)深化改革開放，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。
科學(xué)發(fā)展觀立足社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情，總結(jié)我國和國外的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，是適應(yīng)新的形勢(shì)發(fā)展而提出的，深入貫徹全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀要求始終堅(jiān)持以人為本，統(tǒng)籌兼顧;要求我們始終堅(jiān)持“一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，積極構(gòu)建和諧社會(huì)，繼續(xù)深化改革開放，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)。
最后，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)有利于端正我的入黨動(dòng)機(jī)。
正確的入黨動(dòng)機(jī)，是正確行動(dòng)的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。這種考驗(yàn)在新時(shí)期更有重要的現(xiàn)實(shí)意義。此外，這次學(xué)習(xí)還使我認(rèn)識(shí)到端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前的一時(shí)的問題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準(zhǔn)我加入中國共產(chǎn)黨，我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動(dòng)機(jī)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，做到保持自身思想的先進(jìn)性，密切聯(lián)系群眾，為人民服務(wù)，在工作學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。
盡管這短暫的學(xué)習(xí)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受更多的精神，但我的收獲和啟示卻是巨大的，也足以讓我在對(duì)黨的理解和黨性修養(yǎng)上得到了又一次升華。我認(rèn)為作為一名入黨積極分子，一個(gè)有志投身于共產(chǎn)主義事業(yè)的當(dāng)代青年，必須增強(qiáng)黨性鍛煉，提高政治理論素養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從改革開放以來，在國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了令人矚目的成績的同時(shí)，黨內(nèi)也出現(xiàn)了令人痛惜的腐敗現(xiàn)象，很多黨員甚至是黨員干部沒有經(jīng)得起新時(shí)期經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，思想退化變質(zhì)。腐敗不僅給國家經(jīng)濟(jì)帶來巨大損失，也給黨在人民心中的形象帶來極大的負(fù)面影響。
因此，提高政治理論素養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，是我們這些新世紀(jì)先進(jìn)青年的首要學(xué)習(xí)任務(wù)。努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想是我們事業(yè)取得勝利的思想保證，也是合格黨員的基本要求。新時(shí)期，要搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開放，黨的廉政建設(shè)，沒有鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想指導(dǎo)，只會(huì)變成盲目的實(shí)踐，甚至危急到黨在人民群眾的地位，我們需要理論的指導(dǎo)，尤其是鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想;并且，我覺得作為一名入黨積極分子，應(yīng)該按照“三個(gè)代表”的要求為人處事。一名共產(chǎn)黨員就是要做一個(gè)有抱負(fù)有大志，踏實(shí)苦干、樂于奉獻(xiàn)的現(xiàn)代新人，就是要做一個(gè)有道德良知、遵紀(jì)守法的現(xiàn)代公民?；仡欁约鹤哌^的道路，不論是童年還是青年時(shí)期，我都是在黨的關(guān)懷培養(yǎng)下學(xué)習(xí)、生活、成長的。從開始對(duì)黨樸素的感情到今天對(duì)黨有了深入的認(rèn)識(shí)，都是黨組織培養(yǎng)教育的結(jié)果。我決不辜負(fù)黨對(duì)我的培育，一定要加倍努力學(xué)習(xí)，用學(xué)到的知識(shí)和能力，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
奮進(jìn)的戰(zhàn)鼓擂響，鮮艷的紅旗飄揚(yáng)，神州大地各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，讓我們奮勇向前，以更加堅(jiān)定的信心，更加高昂的熱情，更加飽滿的精神，更加勤奮的工作，歷史將證明我們的黨會(huì)更加強(qiáng)大，我們的祖國會(huì)更加富強(qiáng)!
盡管兩個(gè)月的培訓(xùn)以及自身的業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間并不長，還不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受黨章的深刻內(nèi)涵，但是，通過聆聽培訓(xùn)班幾位教授、專家、黨支部書記關(guān)于入黨基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo)，以及對(duì)當(dāng)前國際、國內(nèi)形勢(shì)的深刻解析，讓我了解了更多的形勢(shì)，對(duì)黨的性質(zhì)、黨章的精辟、黨的xx大精神等，有了進(jìn)一步的明了和定位，端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，真是受益匪淺。
兩個(gè)月來，我有幸聆聽了上海市教育黨校的張連教授《學(xué)習(xí)新黨章、實(shí)踐新黨章》和《入黨的基本條件，做一名合格的共產(chǎn)黨員》的兩次報(bào)告，使我對(duì)新黨章有了進(jìn)一步的理解和感悟，也更深刻地領(lǐng)會(huì)了黨章將“三個(gè)代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義;同時(shí)，閘北區(qū)黨校卜新兵教授《樹立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的高度責(zé)任感》和《黨的指導(dǎo)思想、最終目標(biāo)和現(xiàn)階段的任務(wù)》的兩次報(bào)告，也為我們帶來了精彩的講解，卜教授將理論與實(shí)際相結(jié)合，講得生動(dòng)、形象，使我們這些還沒入黨的積極分子能夠更深刻的理解，能夠更好的掌握好黨的基礎(chǔ)理論知識(shí);還有向東中學(xué)的黨支書徐繼紅書記，為我們作了《中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)》的報(bào)告，使我對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和宗旨都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)黨史和馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)，使我更深刻地了解了中國共產(chǎn)黨，深深地感到中國共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。
通過這次入黨基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對(duì)中國共產(chǎn)黨有了更深刻的了解，進(jìn)一步端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，也更加堅(jiān)定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到：要想早日加入共產(chǎn)黨組織，成為一名合格的共產(chǎn)黨員，自身還有不少差距，我要以這次培訓(xùn)為起點(diǎn)，在以下幾方面不斷加強(qiáng)，努力爭取早日成為黨組織中的一員。
一、加強(qiáng)黨性煅煉，增強(qiáng)政治修養(yǎng)。
注重和加強(qiáng)共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。中國共產(chǎn)黨是一個(gè)擁有7000萬黨員的大黨，黨員隊(duì)伍質(zhì)量高低、黨性修養(yǎng)如何，直接關(guān)系到黨在新時(shí)期新階段的基本綱領(lǐng)和基本路線的實(shí)現(xiàn)與否，直接關(guān)系到中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)實(shí)現(xiàn)與否。
通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步深刻地認(rèn)識(shí)了黨性的含義。劉少奇同志指出：“共產(chǎn)黨員的黨性，就是無產(chǎn)者階級(jí)性最高而集中的表現(xiàn)，就是無產(chǎn)者本質(zhì)的最高表現(xiàn)，就是無產(chǎn)階級(jí)利益最高而集中的表現(xiàn)”。它是共產(chǎn)黨員的黨員生活中的自我學(xué)習(xí)、自我改造和自我完善的必經(jīng)過程。黨性修養(yǎng)貴在自覺，貴在持之以恒，它是共產(chǎn)黨人確立馬克思主義世界觀的內(nèi)在動(dòng)力。我要主動(dòng)的加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把學(xué)好政治理論彌補(bǔ)“精神缺鈣”、學(xué)好業(yè)務(wù)技術(shù)自我加壓、學(xué)好文化知識(shí)大腦“充電”當(dāng)作自己的畢生追求。古人云：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，終亦何所底乎?”共產(chǎn)主義是偉大而艱巨的事業(yè)，我必將牢固樹立偉大的共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)持正確的政治方向，站穩(wěn)黨的政治立場，接受各種考驗(yàn)，始終不渝地捍衛(wèi)黨的事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，端正入黨動(dòng)機(jī)。
首先，我要通過學(xué)習(xí)黨章和黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以及“科學(xué)發(fā)展觀”，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，牢記黨的宗旨，同一切不良現(xiàn)象、錯(cuò)誤思想作斗爭;同時(shí)增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，在實(shí)踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)，組織紀(jì)律修養(yǎng)，科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更加向黨組織靠攏。
其次，通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，也深切體會(huì)到了正確的入黨動(dòng)機(jī)應(yīng)該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身。我要在自己的工作和生活中不斷地實(shí)踐，不斷地確立正確的入黨動(dòng)機(jī)。聽過這樣一句話：“一個(gè)人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的?！彼裕诮窈蟮娜松缆飞?，我必須堅(jiān)定信念，用理論知識(shí)來武裝自己，不斷地深化自己的行動(dòng)。在政治上，要保持宗旨和信念，和黨中央保持高度一致，要有高度的政治敏感性，不搞自由主義，強(qiáng)化理想和奉獻(xiàn);在工作中，要勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不計(jì)個(gè)人得失，不搞花架子，不弄虛作假、急功近利;在學(xué)習(xí)中，要講求實(shí)效，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)黨性煅煉提高素養(yǎng)，不斷接受新知識(shí)，新事物，在新形勢(shì)下增長才干。要有在入黨過程中遇到困難和挫折的心理準(zhǔn)備，時(shí)刻接受組織的煅煉和考驗(yàn)。
三、對(duì)照黨章要求，以實(shí)際行動(dòng)入黨。
對(duì)照新黨章，我要做到：一是樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念;二是樹立崇高的共產(chǎn)主義思想境界;三是要有大干共產(chǎn)主義事業(yè)的過硬本領(lǐng);四是牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。不僅要在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本領(lǐng)，而且還要在本職工作中培養(yǎng)和煅煉任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)干精神。
參加教育工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作。作為一個(gè)普通的語文教師，我始終恪守教師的職業(yè)道德，心中裝著學(xué)生，把教師工作當(dāng)作一份神圣的事業(yè)來做。在平時(shí)的工作中，我能嚴(yán)格要求自己，工作中不怕苦，不計(jì)個(gè)人得失，和同事互幫互助，為學(xué)校工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因而，近年來，我先后被評(píng)為“閘北區(qū)先進(jìn)教育工作者”，“區(qū)優(yōu)秀班主任”，“區(qū)德育先進(jìn)工作者”，“區(qū)課堂育人優(yōu)秀教師”等光榮稱號(hào)。在教學(xué)上，我也努力鉆研，長期擔(dān)任教研組長工作，帶領(lǐng)組內(nèi)成員認(rèn)真鉆研，積極進(jìn)取。所在年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量始終穩(wěn)中提高。而我自己，也獲得“閘北區(qū)中青年教師教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng)”，在科研工作方面，作為學(xué)?？蒲兄行慕M成員，我積極參加學(xué)校課題研究，所撰寫的論文也獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。
長期的班主任工作，使我深刻體會(huì)到：作為一名合格的教師，肩上所擔(dān)負(fù)的是“傳道、授業(yè)、解惑”的重任。教書還要育人?！笆陿淠?，百年樹人”，為了祖國的明天，我們要樹立高尚的職業(yè)道德，本著“一切為了學(xué)生”的理念，盡心盡力，努力工作，積極進(jìn)取，爭取進(jìn)步。
總之，通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論，更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨。我會(huì)以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
xxxx年五月，我有幸參加黨校培訓(xùn)，通過此次黨課培訓(xùn)，讓我明白從一個(gè)普通的學(xué)生，成長為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍，它意味著黨對(duì)自己提出了更高的要求和希望。
首先，我談?wù)剬W(xué)習(xí)期間對(duì)黨的進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。從中學(xué)開始，在思想政治課和歷史課上，我就學(xué)習(xí)了關(guān)于我黨誕生發(fā)展的歷史，研習(xí)了我黨在不同時(shí)期的方針政策。通過這次黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨有了更系統(tǒng)的更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)又是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。(即三個(gè)代表)這一性質(zhì)注定了黨必須是一支無私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。馬克思列寧主義揭示了人類社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律。它指出，資本主義終究會(huì)被社會(huì)主義所代替，而人類最終會(huì)達(dá)到共產(chǎn)主義的境界。以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨人，以中國當(dāng)時(shí)特定的歷史環(huán)境出發(fā)，把馬克思列寧主義和中國革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來，創(chuàng)立了毛澤東思想，它是中國革命和建設(shè)的正確理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)證明它是正確的，客觀的。就在這個(gè)正確思想的指導(dǎo)下，我黨帶領(lǐng)著全國各族人民先后取得了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，取得了新民主主義革命的勝利。
建國后，又順利進(jìn)行了社會(huì)主義改造，完成了新民主主義向社會(huì)主義的過渡。十一屆三中全會(huì)后，以鄧小平為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，總結(jié)了建國以來正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，解放思想，實(shí)事求是，把全黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，實(shí)行改革開放，逐漸形成了建設(shè)中國特色社會(huì)主義的路線方針，創(chuàng)立了鄧小平理論。它是馬克思列寧主義的基本原理同當(dāng)代中國實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展。十三屆四中全會(huì)，以為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐中，積累了治國治黨新的寶貴經(jīng)驗(yàn)，形成了“三個(gè)代表”的思想。反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對(duì)黨和國家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大的理論武器。三個(gè)代表是我黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
中國共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，我們黨在現(xiàn)階段的任務(wù)是建設(shè)中國特色社會(huì)主義。根據(jù)黨的最高理想和最終目標(biāo)，結(jié)合黨在現(xiàn)階段的任務(wù)，要求每個(gè)共產(chǎn)黨員也包括每積極要求入黨的同志都要深入理解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，樹立共產(chǎn)主義理想，堅(jiān)定社會(huì)主義信念。
其次，我對(duì)黨和人民群眾的緊密聯(lián)系也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。黨的根本原則是民主集中制，實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，從群眾中來，到群眾中去“為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切……”這么多年來，黨員們一直把當(dāng)年的誓詞銘記在心，并以此作為行動(dòng)指南。我深深地從他們身上感受到，一名共產(chǎn)黨員是以人民的利益為先的，是時(shí)刻想人民之所想，急人民之所急，扎扎實(shí)實(shí)地為人民辦實(shí)事的。勇于奉獻(xiàn)，是對(duì)黨員的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。全心全意為人民服務(wù)，是黨之所以能贏得人民信任，能與群眾廣泛緊密結(jié)合在一起的力量源泉。黨員往往能正確處理好個(gè)人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益。我對(duì)我們黨表示崇高的敬意，并由衷的熱愛黨，擁護(hù)黨。
在學(xué)習(xí)期間，我明白了我們每一個(gè)入黨積極分子都要端正自己的思想，我們首先從思想入黨，樹立無產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，并從實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來。我們要端正我們的入黨動(dòng)機(jī)，明確作為一名黨員所要具備的素質(zhì)，所要具備的奉獻(xiàn)精神，所要為人民做的，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn)。通過黨課的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了中國共產(chǎn)黨，同時(shí)我將黨員所要具備的條件與自身的實(shí)際做比較，確定了自己的努力方向。我將會(huì)更深入地去學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表思想，并且扎扎實(shí)實(shí)地從小事做起，以焦裕祿、孔繁森、汪洋湖等的優(yōu)秀黨員形象為榜樣，從小事做起，時(shí)刻以大局為重，為別人著想。我從這次的黨課中學(xué)習(xí)到，從這些優(yōu)秀黨員身上體會(huì)到，全心全意為人民服務(wù)并不是非要我們作出什么驚天動(dòng)地的大事，而是立足于我們的崗位(各行各業(yè)，只要是有益于社會(huì)有益于人民的職業(yè))在日常的學(xué)習(xí)工作生活中，一點(diǎn)一滴的做出我們的貢獻(xiàn)。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇四
20xx年7月15日、16日，xxxxx市教育局組織了為期2天的“xxxxx市職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)科教師培訓(xùn)會(huì)”的英語教師暑期集中培訓(xùn)活動(dòng)。我有幸參加了這次教師培訓(xùn)，開闊了眼界，拓寬了教學(xué)思路，收益頗多?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1.第一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是由xxxxx生物工程學(xué)院的尹紅麗主任主講的《目前職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)存在的問題及對(duì)策》。尹主任從三個(gè)方面談了英語教學(xué)存在的問題及對(duì)策：一是職業(yè)學(xué)校英語教育的現(xiàn)狀。二是職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的思索。三是職業(yè)學(xué)校英語教師的追求。在很短的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，尹主任所涉及的內(nèi)容精彩紛呈、豐富多彩，使我受益匪淺。
尹紅麗主任獨(dú)特有的魅力和深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，對(duì)教育的理性思考，對(duì)教育的無限熱愛，對(duì)教育的萬丈激情，感染著在場的每一個(gè)老師!她對(duì)待工作學(xué)習(xí)的熱情和韌勁，無不震撼著我的心靈，并引發(fā)我深深的思考。在她的講座中，尹紅麗主任用最平實(shí)的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中少走彎路，更易于把握住知識(shí)的要點(diǎn)。
在本次培訓(xùn)中，我除了學(xué)習(xí)到精彩的知識(shí)以外，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我認(rèn)為這樣反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。我會(huì)力爭把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，爭取在以后的教學(xué)中有所成就。
2.第二天上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容是張?jiān)Ｇ倮蠋煹摹队⒄Z教師的專業(yè)成長》，她從教師的專業(yè)知識(shí)、教師的能力、教師的品質(zhì)三個(gè)方面闡述了這個(gè)問題。使我明白了教師加強(qiáng)內(nèi)功修煉的重要性。
作為一名專業(yè)的英語教師，我們應(yīng)具備專業(yè)的英語知識(shí)，還應(yīng)有嫻熟的專業(yè)能力：教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，教學(xué)實(shí)施的能力，學(xué)生學(xué)業(yè)檢查和評(píng)價(jià)的能力，研究和反思能力，拓展能力等等。我們還應(yīng)具備專業(yè)的品質(zhì)，以身作則，率先垂范，具有高尚的人格魅力和形象感召力。
教師要外塑形象氣質(zhì)，內(nèi)練真才實(shí)學(xué)，努力塑造學(xué)生喜愛的形象，做一個(gè)孩子們都喜歡的老師，我想這是每一位從教者最大的愿望，也是每一位從教者最大追求。張老師誠懇的一言一行，言語舉止為我們教師豎起了榜樣，我要學(xué)習(xí)張老師的樂觀、樸實(shí)、和藹可親，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的做事態(tài)度。
陶行知先生的這句話，“捧著一顆心來，不帶半根草去?！敝v出了我們作為教師的高尚境界。誠然教育需要熱情，需要愛，沒有愛就沒有教育，沒有博大而熾熱的愛，就不能成為合格的教師。我們應(yīng)傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻(xiàn)給我們所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。名師魏書生也說過：“埋怨環(huán)境不好，常常是我們不好;埋怨別人太狹隘，常常我們自己不豁達(dá);埋怨學(xué)生不好教，常常是我們的方法太少。”
3.第二天下午的內(nèi)容是周曉培老師再現(xiàn)省說課比賽和五中的王為民老師所講的《英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》。兩位老師的精彩講座展示了他們很高的素質(zhì)和獨(dú)特的魅力。
怎樣成為一個(gè)合格的英語教師，提高課堂的有效性，是專業(yè)教師不斷思考的問題。良好、寬松、有活力的英語課堂，是師生共同努力的結(jié)果，高效英語課堂應(yīng)該表現(xiàn)為：在活躍寬松的英語課堂氛圍里，學(xué)生能充分發(fā)揮積極性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性，尊重學(xué)生人格，開發(fā)學(xué)生智慧，認(rèn)同學(xué)生行為。
兩天的暑期英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。但是兩天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容仍清晰的印在我的腦海里。三位資深教師所展現(xiàn)的不僅僅是對(duì)理論的分析，同時(shí)也展現(xiàn)了她們的人格魅力，更是心靈的震撼。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！辈唤?jīng)歷一番寒徹骨，怎知成功有多難?？此迫唤處煶尸F(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。我想“經(jīng)歷了就會(huì)感動(dòng)，行動(dòng)了才會(huì)有收獲。”所以為適應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí)，為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇五
20xx年12月7日——20xx年12月11日，蘆溪縣教育局組織全縣各中小學(xué)教研員，參加了清華偉新扶貧基礎(chǔ)教研員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，縣教研室、縣教師進(jìn)修學(xué)校及中小學(xué)共66名教研員參加了這次培訓(xùn)。整個(gè)培訓(xùn)過程中，教研員們都能很好地解決工學(xué)矛盾，以飽滿的熱情和認(rèn)真的態(tài)度參訓(xùn)，培訓(xùn)取得了園滿成功。
通過本次培訓(xùn)，我們積累了可貴的教研員培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)：
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是辦好本次培訓(xùn)的關(guān)鍵?？h教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次教研員培訓(xùn)高度重視和大力支持，縣教育局業(yè)務(wù)副局長親自抓這項(xiàng)培訓(xùn)，綜教股全力抓參訓(xùn)人員調(diào)訓(xùn)，教研室全員全程參與培訓(xùn)，為辦好這期培訓(xùn)班創(chuàng)造了良好的條件。
3、內(nèi)容的高質(zhì)量是辦好本次培訓(xùn)保證。本次培訓(xùn)，共安排了十個(gè)講座，這些講座不但體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)，還突出了前沿信息，把全新的理念融會(huì)貫通于講學(xué)中，讓教研人員在潛移默化中加深對(duì)新課改的理解認(rèn)識(shí)，開闊了眼界，增長了見識(shí)。尤其是竇桂梅、王旭、賀林三位專家的講座，深受參訓(xùn)教研員的歡迎。
4、組織服務(wù)工作到位是辦好本次培訓(xùn)的保障。本次培訓(xùn)自始至終嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施，對(duì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)和服務(wù)環(huán)節(jié)都作了具體的安排部署，內(nèi)部分工明確，外部配合緊密。我們的工作人員投入了很大的心血，盡心盡責(zé)，讓教研人員在良好的氛圍中得到良好的培訓(xùn)。
在培訓(xùn)中也存在一些問題，主要有：
1、在培訓(xùn)時(shí)間的安排上未能充分考慮到參訓(xùn)教師的實(shí)際情況。參訓(xùn)的教研員絕大多數(shù)來自基層，很大一部分家在山區(qū)，路程較遠(yuǎn)，交通不便，而下午的培訓(xùn)要到5：30才結(jié)束，這對(duì)他們來說是太晚了些，因此一過4：00，總會(huì)有不少教師請(qǐng)假趕路回家。
2、培訓(xùn)內(nèi)容未能完全滿足基層教研員的現(xiàn)實(shí)需求。少數(shù)教育專家的講座，學(xué)術(shù)性強(qiáng)，理論指導(dǎo)性強(qiáng)，但遠(yuǎn)離教學(xué)實(shí)際，未能充分考慮基層教研員的接受水平與能力，使部分教研人員聽課積極性不夠高，影響了參訓(xùn)的實(shí)際效果。
3、培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。由于學(xué)校辦學(xué)設(shè)施及經(jīng)費(fèi)的限制，本次培訓(xùn)未能安排參訓(xùn)教師的食宿，給參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)和生活帶來了不便。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇六
省基礎(chǔ)進(jìn)市浦中心完小校本培訓(xùn)活動(dòng)于20xx年10月10日、10月14日在市浦中心完小多媒體教室成功開展，此次活動(dòng)對(duì)一小及所轄片小共202名教師進(jìn)行了分批培訓(xùn)，培訓(xùn)是按省基礎(chǔ)進(jìn)校園通知精神、州儀電站、縣教育局的統(tǒng)一要求，經(jīng)過學(xué)校精心籌劃，周密實(shí)施，培訓(xùn)內(nèi)容精當(dāng)，活動(dòng)取得實(shí)效，研訓(xùn)渾然一體，深受一線教師的好評(píng)，本次培訓(xùn)為省基礎(chǔ)的教學(xué)資源服務(wù)課堂，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教師提供了一個(gè)平臺(tái)，為提高教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次培訓(xùn)主要有以下幾點(diǎn)成功的做法和經(jīng)驗(yàn):。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在聽取教科室主任譚華林傳達(dá)湖南省基礎(chǔ)進(jìn)校園的活動(dòng)通知和縣局工作要求后，高度重視，統(tǒng)一思想，迅速組成以陳仕國校長為組長，校領(lǐng)導(dǎo)班子為成員的校本培訓(xùn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合市浦中心完小的實(shí)際，采取切實(shí)措施，從宣傳發(fā)動(dòng)到實(shí)踐操作，學(xué)校給予大力支持，中心與片小的所有教師全員參訓(xùn)，做到有組織，有計(jì)劃，有目的，有力度的開展此項(xiàng)工作.
此次湖南省基礎(chǔ)進(jìn)校園活動(dòng)根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，我校班子成員進(jìn)行了認(rèn)真討論，確定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃和目標(biāo)，培訓(xùn)的形式采取教師講座，學(xué)員交流與互動(dòng)相結(jié)合的方法，突出培訓(xùn)的實(shí)效性和針對(duì)性，動(dòng)員全體教師必須按上級(jí)文件精神加以落實(shí)完并成任務(wù)(上傳，下載教學(xué)資源各5條)，指導(dǎo)教師建立自己的個(gè)人博客，讓自己教育教學(xué)的觀點(diǎn)、體會(huì)、反思等與他人交流，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，規(guī)范教師上傳的內(nèi)容健康且與教育教學(xué)有緊密的聯(lián)系，能體現(xiàn)市浦中心完小良好的教師素質(zhì)和教學(xué)研發(fā)能力。
此次培訓(xùn)活動(dòng)，為確保教學(xué)效果，學(xué)校結(jié)合市浦中心完小的實(shí)際情況分二批進(jìn)行：第一批為中心教師，第二批為片小教師，分別在10月10日和10月14日在學(xué)校多媒體教室舉行，教科室主任就本次培訓(xùn)的目的，意義，具體要求進(jìn)行了講解，并進(jìn)行了具體實(shí)踐的操作和指導(dǎo)，陳仕國校長親自協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，從培訓(xùn)內(nèi)容，教學(xué)形式和步驟作出了具體部署和指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和片小負(fù)責(zé)人全程監(jiān)督，使整個(gè)培訓(xùn)工作，有條不紊高效地進(jìn)行.
此次培訓(xùn)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和校級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理員經(jīng)常深入學(xué)員與他們進(jìn)行交流、互動(dòng)、且有問必答，不厭其煩的耐心說明、指導(dǎo)，中心學(xué)校50多歲的向海妹老師說：“領(lǐng)導(dǎo)這么重視，資源網(wǎng)的資源那么豐富、實(shí)用，我也要認(rèn)真學(xué)會(huì)”。銀井沖學(xué)校負(fù)責(zé)人劉紅旗不無感慨地說:“這次培訓(xùn)的最大特點(diǎn)是關(guān)懷與平等”。正是因?yàn)檫@兩個(gè)詞語，才使此次參訓(xùn)的教師充滿熱情，學(xué)習(xí)的有效性得以保障。教師互幫互學(xué)的場景隨處可見，片小很多沒有電腦的教師接到培訓(xùn)通知和任務(wù)后，自己想辦法客服困難，年老教師因?yàn)閷?duì)電腦接觸比較少，所以操作不是很嫻熟就虛心向年青人詢問和學(xué)習(xí)。巖頭山片小負(fù)責(zé)人瞿衛(wèi)國說；“我們學(xué)校是市浦中心最偏遠(yuǎn)的片小，但我們不能因?yàn)樯暇W(wǎng)學(xué)習(xí)不方便就放棄了對(duì)學(xué)校工作的支持，放棄了自己學(xué)習(xí)理論的機(jī)會(huì)，我一定保證我校的教師人人漂亮的完成任務(wù)”。
學(xué)校制定了實(shí)施方案后，校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師按學(xué)校的具體部署認(rèn)真執(zhí)行，在詳細(xì)了解省基礎(chǔ)網(wǎng)站內(nèi)容，嘗試操作下載網(wǎng)站資源并查看后，覺得對(duì)自己的工作幫助很大，對(duì)自己的教學(xué)實(shí)用效果很大，讓自己的基礎(chǔ)教育水平又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，讓學(xué)校的基礎(chǔ)教育水平提升了一個(gè)檔次。
總之，湖南省基礎(chǔ)進(jìn)市浦中心完小培訓(xùn)活動(dòng)辦得很成功，既關(guān)注了學(xué)員的理論學(xué)習(xí)，又關(guān)注他們的技術(shù)操作，讓全體培訓(xùn)的教師們明白了教育的最終目標(biāo)是教育人，發(fā)展人，提高教師的素質(zhì)，用優(yōu)質(zhì)的教育資源去創(chuàng)造市浦中心完小無限美好的明天，我們有理由想信，通過此次培訓(xùn)，將在學(xué)校的教育教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量作出重大的貢獻(xiàn)。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇七
20xx年是一個(gè)新的開端，學(xué)院發(fā)展面臨新的要求和新的挑戰(zhàn)，作為培訓(xùn)部門，我們繼續(xù)貫徹了“聚精會(huì)神抓教育，一心一意謀發(fā)展”的辦學(xué)方針，在主管院長的帶領(lǐng)下，繼續(xù)努力將教育培訓(xùn)工作做強(qiáng)、做實(shí)，并在總結(jié)往年工作經(jīng)驗(yàn)和不足的基礎(chǔ)上，更加注重部門內(nèi)部的人才培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)凝聚力及協(xié)作能力的打造與提高。在教學(xué)組織、科室管理以及青年教師培養(yǎng)等方面的努力都取得了一定的效果。
1、黨校學(xué)歷教育：
20xx年上半年是黨校學(xué)歷教育的最后一個(gè)學(xué)期，目前黨校學(xué)歷教育共有10個(gè)教學(xué)班（含蔣宅口、懷柔兩個(gè)校外辦學(xué)點(diǎn)），學(xué)員1000余名，全部為畢業(yè)班。本學(xué)期共安排了19門課程的教學(xué)組織工作，總共420課時(shí)，共有8個(gè)教學(xué)班上課（含懷柔校外教學(xué)點(diǎn)），外聘教師19位。組織安排考試30余場次。截至5月底，黨校學(xué)歷教育已經(jīng)完成全部的授課工作，相關(guān)課程的考試也已全部完成。6月將開始畢業(yè)環(huán)節(jié)相關(guān)工作，包括畢業(yè)論文的收集等分，學(xué)員畢業(yè)材料和畢業(yè)成績的校對(duì)整理等，本部門將做好收尾工作，確保7月能夠?qū)厴I(yè)證書按期發(fā)到學(xué)員的手中，為黨校學(xué)歷教育畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
（1）學(xué)分銀行計(jì)劃：
20xx年上半年，“學(xué)分銀行計(jì)劃”項(xiàng)目共組織開展了6個(gè)教學(xué)班、12門課程（共188學(xué)時(shí)）的教學(xué)工作，并根據(jù)主管院長不斷提升教學(xué)管理水平的相關(guān)要求，參考學(xué)院iso10015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中教學(xué)評(píng)估文件的相關(guān)內(nèi)容，部門修改完善了“學(xué)分銀行計(jì)劃”項(xiàng)目教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表，并組織完成了1門課程的評(píng)估工作。
20xx年，“學(xué)分銀行計(jì)劃”項(xiàng)目20xx級(jí)共有65名學(xué)員順利畢業(yè)，取得了大專層次的學(xué)歷證書，今年上半年，本部門在完成成績匯總、論文集制作、檔案整理及“學(xué)分銀行計(jì)劃”項(xiàng)目辦學(xué)回顧視頻片制作等工作的基礎(chǔ)上，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下于4月1日召開了燃?xì)饧瘓F(tuán)“學(xué)分銀行計(jì)劃”項(xiàng)目試點(diǎn)首屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮，為燃?xì)饧瘓F(tuán)首屆20xx級(jí)畢業(yè)工作畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。今年，20xx級(jí)學(xué)員即將進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，部門在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化了相關(guān)管理流程，更新了相關(guān)管理制度，制定了針對(duì)指導(dǎo)、輔導(dǎo)教師的管理規(guī)定，為20xx級(jí)畢業(yè)工作的順利開展和學(xué)員綜合實(shí)踐報(bào)告水平的提升提供了保障。在命題形式上，將繼續(xù)采取“自上而下”與“自下而上”相結(jié)合的綜合實(shí)踐報(bào)告命題形式，命題的設(shè)置、畢業(yè)成果的考核將與企業(yè)實(shí)際及學(xué)員的實(shí)際工作緊密結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)員從本職工作中挖掘選題，從企業(yè)需求方面確立選題，實(shí)現(xiàn)學(xué)員來自于企業(yè)，最終能服務(wù)于企業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)。
根據(jù)市教委的統(tǒng)一部署，今年教委將對(duì)“學(xué)分銀行計(jì)劃”項(xiàng)目教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)檢查，本部門為迎接本次評(píng)估，多次開會(huì)研究相關(guān)文件精神，并根據(jù)檢查工作安排制定了時(shí)間表，列出了備查檔案的目錄，并將相關(guān)工作責(zé)任到人，目前，教學(xué)點(diǎn)自查報(bào)告已經(jīng)上交，我們將繼續(xù)努力，保證本次教學(xué)檢查工作的順利達(dá)標(biāo)。
根據(jù)本年度素質(zhì)建設(shè)工程工作會(huì)精神，20xx年學(xué)分銀行計(jì)劃招生工作將在6至7月開展。本部門將貫徹主管院長關(guān)于“理順入學(xué)關(guān)，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量”的要求，在與各分（子）公司人力資源部門充分溝通的基礎(chǔ)上，針對(duì)職工的特點(diǎn)，以提高一線員工實(shí)際工作能力為方針，指導(dǎo)學(xué)員根據(jù)自身工作崗位選擇所學(xué)專業(yè)，為專業(yè)課程與學(xué)員實(shí)際工作相匹配，做到學(xué)用結(jié)合奠定基礎(chǔ)。
（2）通用能力培訓(xùn)：
本年度的通用能力培訓(xùn)，將在培訓(xùn)對(duì)象細(xì)分方面進(jìn)一步下功夫，重點(diǎn)針對(duì)近兩年入職的大學(xué)生、近兩年入職的復(fù)轉(zhuǎn)軍人以及有意愿參加“學(xué)分銀行計(jì)劃”項(xiàng)目的一線員工開展培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)模式改進(jìn)方面，將依托北京市素質(zhì)工程辦公室制定的培訓(xùn)體系，采取集中培訓(xùn)和送教上門相結(jié)合的培訓(xùn)方式。為提高針對(duì)性，集中培訓(xùn)的班次將按班級(jí)組織和學(xué)習(xí)內(nèi)容細(xì)分。送教上門的班次，其培訓(xùn)方式和內(nèi)容將與企業(yè)協(xié)商確定，做到最大限度的滿足企業(yè)和學(xué)員的需求，在課程內(nèi)容調(diào)整方面，通用能力培訓(xùn)將在原有n+x的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同培訓(xùn)群體的特點(diǎn)，調(diào)整通識(shí)類課程（n）和現(xiàn)有企業(yè)自主開發(fā)類課程（x）的授課方向和知識(shí)重點(diǎn)，并努力開發(fā)符合當(dāng)前培訓(xùn)需求的企業(yè)自主開發(fā)類課程（x）。5月中旬，集團(tuán)素質(zhì)工程領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開了本年的工作會(huì)，確定了全年工作方案。目前，各單位的組織報(bào)名工作正在進(jìn)行中，預(yù)計(jì)6月上旬，第一期通用能力培訓(xùn)即將開課。
3、工程碩士班：
20xx年，有20xx、20xx、20xx級(jí)3個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)員66名，本學(xué)期安排了20xx級(jí)學(xué)員1門課程的教學(xué)組織工作，并已順利完成。目前20xx級(jí)工程碩士的招生工作正在進(jìn)行中，部門為此在去年專門制定了招生計(jì)劃，并在主管院長的指導(dǎo)下，確立了“結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大宣傳攻勢(shì)”的招生指導(dǎo)思想，自本年初先后借助集團(tuán)兩級(jí)中層干部培訓(xùn)平臺(tái)及集團(tuán)素質(zhì)建設(shè)工程工作會(huì)平臺(tái)對(duì)集團(tuán)兩級(jí)中層干部及各分（子）公司人力資源部工作人員進(jìn)行了招生宣傳，目前已有20余人報(bào)名，下一階段，我部門將繼續(xù)借助通用能力培訓(xùn)平臺(tái)，針對(duì)大學(xué)生群體開展招生宣傳工作，力求招生數(shù)量較去年穩(wěn)中有升。
4、短期書法培訓(xùn)班：
20xx年上半年書法短期班共開設(shè)1類培訓(xùn)班，為小草班，目前組織培訓(xùn)4次。
二、科室管理工作：
為保證教學(xué)組織工作的有序有效開展，本年度上半年，本部門在內(nèi)部管理上下功夫，主要做了如下幾方面的工作：
1、部門重點(diǎn)工作布置：
學(xué)習(xí)主管院長管理教學(xué)部門的經(jīng)驗(yàn)，將教學(xué)溝通會(huì)的形式借鑒到部門的管理工作中，以本部門年初制定的年度重點(diǎn)工作計(jì)劃為中心，將相關(guān)工作分解到個(gè)人，并要求相關(guān)人員根據(jù)所負(fù)責(zé)的年度重點(diǎn)工作，按月做出詳細(xì)書面計(jì)劃，以明確重點(diǎn)工作的規(guī)劃、進(jìn)展、所遇到的困難和所需的支持。部門每兩周召開一次溝通會(huì)，通報(bào)相關(guān)工作的完成情況。本部門自4月底實(shí)施本方法后，截至目前，年度重點(diǎn)工作的分解工作已經(jīng)完成，相關(guān)人員首期的計(jì)劃書也已完成，事實(shí)證明，此種管理辦法對(duì)于加強(qiáng)部門內(nèi)部溝通交流，促進(jìn)及形成協(xié)作能力提供了有效的幫助。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇八
有幸參加了廣西教育學(xué)院舉辦的中英基礎(chǔ)教育技術(shù)的培訓(xùn),盡管條件有點(diǎn)艱苦：在5天的學(xué)習(xí)過程中，在授課老師的辛勤授課下,在自己的努力下,這次培訓(xùn)還是有了不小的收獲的：
1、重新做了一回學(xué)生，自己更能體會(huì)到做學(xué)生的感受。首先，學(xué)生的主動(dòng)性決定則學(xué)習(xí)的效果，比如，有這次培訓(xùn)中，有的學(xué)員并不主動(dòng)，等著老師的講解，由于課時(shí)很緊湊，有些教學(xué)環(huán)節(jié)很快，有的跟不上。我先前也有這種感受，為了能適應(yīng)上課的速度，我做好預(yù)習(xí)，許多問題基本上能自己解決，在小組交流中，可以發(fā)言。發(fā)現(xiàn)自己上課有時(shí)的確有種快樂。我一定要把這種感受與我的學(xué)生分享。
2、在本次培訓(xùn)過程中，課堂教學(xué)模式給我今后教學(xué)更多的啟示。在本次培訓(xùn)中，課堂中主要是真正體現(xiàn)學(xué)員為主。在培訓(xùn)前我們所有的學(xué)員就開始在老師的引導(dǎo)下，分成觸摸組合、海鷗組合、快樂五組等幾個(gè)小組。后面課堂中，就按著"情境-問題-任務(wù)-小組合作（個(gè)人先看，再小組交流）-小組展示-結(jié)果評(píng)價(jià)"的步驟去學(xué)習(xí)，我在整個(gè)過程中，作為學(xué)員的感受是，自己有充分的思考空間，也有，更重要是在小組合作中體會(huì)合作交流的快樂?；仡^想想，近段時(shí)間上課自己顯得很累學(xué)生也很累，效果也不明顯，不知不覺中，自己似乎還是回到了傳統(tǒng)的"滿堂灌"的教學(xué)方式中。學(xué)習(xí)的這幾天，剛好給自己更多的反思時(shí)間，回去自己必須有所以改變才行。而改變就從教學(xué)模式開始。
總之，這次的培訓(xùn)，讓我學(xué)到許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，同時(shí)讓我有了更多時(shí)間反思自己教學(xué)的機(jī)會(huì)。而這樣的反思相對(duì)于自己學(xué)到的先進(jìn)的理論更有意義。它讓我明白，不能只會(huì)埋頭苦干，在實(shí)踐過程中，必須要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，才能使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。
暑期中我有幸參加了教育部組織的為期十五天的“中小學(xué)教師新課程國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”。在此期間通過計(jì)算機(jī)視頻系統(tǒng)，認(rèn)真收看了曾琦教授的《學(xué)生學(xué)習(xí)》、劉良華教授的《教師成長》、余文森教授的《課堂教學(xué)》三個(gè)方面的講座。雖然培訓(xùn)時(shí)間只有短短的十五天，但收獲是巨大的，也是自走出大學(xué)校門以來，在教師如何成長、工作、學(xué)習(xí)方面最深刻、最全面的學(xué)習(xí)。
在收看曾琦教授的《學(xué)生學(xué)習(xí)》講座后我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生有意義的學(xué)習(xí)必須是有趣、有效和有用的，是相互促進(jìn)、三位一體的良性循環(huán)過程。它們共同構(gòu)成了有意義的學(xué)習(xí)的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。教學(xué)中要注意到低年級(jí)的學(xué)生更易被學(xué)習(xí)過程的趣味性所吸引；初中年級(jí)的學(xué)生的抽象思維不斷發(fā)展，開始注重方法，追求學(xué)習(xí)的成效；高年級(jí)學(xué)生由于理性思維與批判思維的快速發(fā)展，開始喜歡向內(nèi)求索，關(guān)注學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值，以意義指導(dǎo)學(xué)習(xí)行為。在此認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上我將在今后的實(shí)際教學(xué)中力求針對(duì)不同年齡段學(xué)生有意義學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)分別施以不同的教學(xué)方法。對(duì)那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生幫助他們找出正確的歸因，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上也能體驗(yàn)自豪與滿意、對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)的期望是“下次我努力學(xué)習(xí)一定還會(huì)取得成功”。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法不能抱有幻想，以為：掌握了學(xué)習(xí)方法后，不需要付出努力就能學(xué)好。使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到再好的學(xué)習(xí)方法都不可能取代學(xué)習(xí)中的“努力”，學(xué)習(xí)方法可以使我們付出的努力更有效率，取得事半功倍的成效，但是世上絕沒有一種學(xué)習(xí)方法可以讓我們不付出任何努力就無中生有地產(chǎn)生成效。在教學(xué)中從自己教學(xué)方法、學(xué)生自身成長的規(guī)律兩方面正確認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤，讓“錯(cuò)誤”轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長的鍥機(jī)。
余文森教授的《課堂教學(xué)》使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到用新課程理念教學(xué)，要讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的一種精神需要，而不是一種外在壓力，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使學(xué)生從“受逼”學(xué)習(xí)的狀態(tài)中解脫出來，讓學(xué)生變得愛讀書、愛學(xué)習(xí)。教師不再是課本知識(shí)的可憐的解釋者，課程的忠實(shí)執(zhí)行者，而是與專家、學(xué)生等一起構(gòu)建新課程的合作者。在今后的教學(xué)中牢記“再也不以本為本”，把教材作為“圣經(jīng)”解讀，而要注重書本知識(shí)向生活的回歸，向經(jīng)驗(yàn)的回歸，十分注意對(duì)書本意義的多樣化解讀。充分認(rèn)識(shí)到教師的角色與新課改以前徹底的改變了。新課程把“教師即研究者”這一理念擺上了議事日程，促進(jìn)了這一理念向現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)化。教師自己就應(yīng)該是一個(gè)研究者，通過這次培訓(xùn)本人教學(xué)研究的積極性、主動(dòng)性被極大地激發(fā)出來了。在今后教學(xué)中將積極開展研究，促使教學(xué)與研究“共生互補(bǔ)”。在課堂教學(xué)目標(biāo)上要改變過去重知識(shí)輕技能的特點(diǎn)，注重追求知識(shí)、技能，過程、方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)方面的有機(jī)整合，在知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，關(guān)注過程方法和情感體驗(yàn)。充分認(rèn)識(shí)預(yù)設(shè)和生成是矛盾統(tǒng)一體，課堂教學(xué)既需要預(yù)設(shè)，也需要生成，預(yù)設(shè)與生成是課堂教學(xué)的兩翼，缺一不可。沒有預(yù)設(shè)的課堂是不負(fù)責(zé)任的課堂，而沒有生成的課堂是不精彩的課堂，使兩者不在課堂上的產(chǎn)生沖突現(xiàn)象，為此要牢固確立三維目標(biāo)的意識(shí)，為每一節(jié)課制訂切合實(shí)際的課程目標(biāo)，并準(zhǔn)確地加以描述，使每一節(jié)課都有明確清晰的教學(xué)方向，這是提升教學(xué)有效性的前提；依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知水平，精選教學(xué)內(nèi)容，突出學(xué)科特色，抓住教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，使每一節(jié)課都讓學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的認(rèn)知收獲和學(xué)科感悟。真正確立學(xué)生主體地位，認(rèn)真發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，即要注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，又要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思維和有深度的交流討論；最近發(fā)展區(qū)上做文章、下功夫，要十分注重發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性和培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)責(zé)任感，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，不斷提升教學(xué)的層次和水平，使教學(xué)走在發(fā)展的前面；把生成和預(yù)設(shè)和諧統(tǒng)一起來，既要注重高水平的預(yù)設(shè)又要注重動(dòng)態(tài)的生成，從而既提升知識(shí)教學(xué)的效率又提升能力培養(yǎng)的效果以克服無效和低效教學(xué)全面提高教學(xué)質(zhì)量。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇九
這份報(bào)告完全親筆書寫，會(huì)在2月13日大年初七辦理正式入司轉(zhuǎn)職時(shí)用，而且在下團(tuán)隊(duì)3天后，要交回培訓(xùn)部留檔。工作是雙方選擇的，我對(duì)一個(gè)將要步入的新行業(yè)一個(gè)將要面對(duì)的新公司認(rèn)真的從行業(yè)的發(fā)展前景到對(duì)公司的印象做了一個(gè)初步的了解和評(píng)價(jià)。
“選擇比努力更重要!”我發(fā)現(xiàn)我認(rèn)真的態(tài)度并沒有改變。。。。。。
我在接受公司培訓(xùn)前，從未接觸過保險(xiǎn)行業(yè)，對(duì)保險(xiǎn)行業(yè)沒有過多的認(rèn)識(shí)和了解，在來到公司面試前，因?yàn)槭艿街車恍?duì)保險(xiǎn)行業(yè)負(fù)面看法的影響，所以曾經(jīng)有過一段抱著“試試看”的想法來到公司，初次親身接觸到了這個(gè)對(duì)于我來說嶄新的行業(yè)。
當(dāng)我逐漸認(rèn)識(shí)到保險(xiǎn)行業(yè)的意義和影響后，我開始認(rèn)真的思考并嘗試著去了解這個(gè)行業(yè)，在思考過程中我發(fā)現(xiàn)，不論從當(dāng)前市場開發(fā)的角度還是從以后社會(huì)發(fā)展的形態(tài)而言，壽險(xiǎn)行業(yè)在中國會(huì)有著廣闊的發(fā)展前景和巨大的市場潛力。一個(gè)企業(yè)如果沒有一個(gè)良好的企業(yè)文化背景和標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)管理體系，不會(huì)有長遠(yuǎn)的發(fā)展前景，在生存過程中不但會(huì)影響自身，還會(huì)給危及同一行業(yè)中的其他企業(yè)。而對(duì)于這個(gè)行業(yè)曾經(jīng)給人們?cè)斐傻恼`解，并不是因?yàn)樾袠I(yè)本身的原因，而大多屬人為等其他因素所導(dǎo)致。
有人說“小型公司看老板，中型單位看發(fā)展，大型企業(yè)看文化”，我曾對(duì)同行業(yè)中不同的公司從直觀的接觸到間接的了解做了很多對(duì)比，首先，恒安標(biāo)準(zhǔn)人壽保險(xiǎn)公司是有著雄厚實(shí)力的英國標(biāo)準(zhǔn)人壽和天津泰達(dá)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手構(gòu)建的產(chǎn)物，是中國目前最大的合資壽險(xiǎn)公司之一。其次，“職員制”的銷售模式、“以客戶需求為導(dǎo)向”的銷售方式、通俗化的保單、良好的客戶服務(wù)等諸多方面讓恒安標(biāo)準(zhǔn)人壽在同行業(yè)中脫穎而出，也使得她與眾不同。我在其中不但能學(xué)習(xí)到很多對(duì)自己受用的知識(shí)，而且還能從中得到很大啟發(fā)，得到良好的鍛煉與發(fā)展。“定位決定價(jià)值!”“選擇比努力更重要!”這兩句話從我頭一天到公司時(shí)，就深深的啟發(fā)了我。這也使得我最終選擇了恒安標(biāo)準(zhǔn)人壽保險(xiǎn)有限公司。
在新的行業(yè)、新的工作中肯定會(huì)遇到很多困難，遭受很多挫折，這對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)也是一種機(jī)遇。當(dāng)前很多人的保險(xiǎn)觀念還并不強(qiáng)烈但是隨著時(shí)代的進(jìn)步發(fā)展，保險(xiǎn)意識(shí)終將會(huì)隨著社會(huì)對(duì)商業(yè)保險(xiǎn)需求量的增加而逐漸蘇醒。有些人對(duì)保險(xiǎn)行業(yè)還存在著一些誤解，堅(jiān)持遵循“以客戶需求為導(dǎo)向”的銷售方法，以專業(yè)的、互助的理財(cái)方式提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，提供標(biāo)準(zhǔn)恒信有愛心的長遠(yuǎn)保障，將逐漸消除曾有的誤解并打破固有的偏見。
“一般人是看到才能相信，而保險(xiǎn)是相信才能看到”，通過基礎(chǔ)班的培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)行業(yè)，通過自己認(rèn)真的思考，讓我對(duì)她產(chǎn)生了更深的了解。我相信保險(xiǎn)不僅僅提供的是一種生活的保障，更重要的是在傳遞著一份生命的關(guān)愛。在面對(duì)不同的挑戰(zhàn)把握機(jī)遇的同時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持著把更多的關(guān)愛傳遞給更多的人。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十
這次會(huì)議是在全縣上下深入貫徹落實(shí)黨的xx屆六中全會(huì)、省、市、縣黨代會(huì)、全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)、兩會(huì)精神，奮力打造三省區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長極、奮力建設(shè)三省區(qū)域中心城市的新形勢(shì)下召開的。主要任務(wù)是全面總結(jié)全系統(tǒng)過去一年工作，安排部署20xx年重點(diǎn)工作，號(hào)召、動(dòng)員全系統(tǒng)干部職工全力提升文廣電基礎(chǔ)工作建設(shè)水平，全面開創(chuàng)我縣文化大發(fā)展大繁榮新局面。下面，著重講三個(gè)方面問題：
一、總結(jié)工作，為完成今年任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
20xx年，我局在縣委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，深入實(shí)施“文化活縣”戰(zhàn)略，堅(jiān)持文化產(chǎn)業(yè)與文化事業(yè)兩輪并驅(qū)，傾力打造“契丹祖源〃圣地平泉”形象品牌，促進(jìn)了全縣文化事業(yè)繁榮、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，文化建設(shè)不斷開創(chuàng)新局面，為平泉建設(shè)三省交界區(qū)域中心城市提供了強(qiáng)大的精神力量和文化保證。
(一)不斷發(fā)展繁榮文化事業(yè)提升文化軟實(shí)力一是逐步完善了文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。全年完成新建和改造7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站和291個(gè)農(nóng)家書屋建設(shè)，文化館通過省三級(jí)館的評(píng)估驗(yàn)收，圖書館購置新書3000冊(cè)，為30個(gè)村配備了文藝演出器材，綠色網(wǎng)吧全年接待120xx人次。
二是持續(xù)繁榮了群眾文化生活。全年舉辦“彩色周末”45場，文化下鄉(xiāng)8場，組織了“平泉杯”全國跳傘錦標(biāo)賽、首屆中華菌文化節(jié)、首屆平泉春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等13場大型文藝演出，舉辦了承德市“詩歌創(chuàng)作懇談會(huì)”、燕趙少年讀書、建黨90周年書畫攝影及征文、兩省五市縣區(qū)美術(shù)作品聯(lián)展、等一系列文藝活動(dòng)，為我縣文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作提供了平臺(tái)。
三是扎實(shí)做好了文物保護(hù)工作。完成了4處省保單位的建檔和3座寺廟的維修保護(hù)工作。澤州園通過國家3a級(jí)景區(qū)復(fù)核，并獲“河北省五星級(jí)公園”和“河北省十佳公園”榮譽(yù)稱號(hào)。八珍御酒釀造技藝等6項(xiàng)列入省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，契丹始祖?zhèn)髡f、山莊老酒釀造技藝列入國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
四是深度挖掘了契丹文化，打造了藝術(shù)精品。出版發(fā)行了《平泉飲食文化探源》等7部展示契丹文化的作品，編輯《契丹始祖?zhèn)髡f》相關(guān)故事30余篇。文學(xué)作品在省級(jí)以上文藝報(bào)刊上發(fā)表5篇，在市級(jí)發(fā)表作品數(shù)十篇。《平泉文苑》出刊12期，發(fā)表了數(shù)十位作者的150余篇作品。
五是切實(shí)保障了文化市場健康有序。堅(jiān)持一手抓繁榮，一手抓管理，建立完善文化市場行政執(zhí)法規(guī)章制度，加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)。加大執(zhí)法力度，堅(jiān)持定期與不定期檢查，有效遏制娛樂場所違法違規(guī)行為。
(二)突出地域文化特色做大做強(qiáng)文化旅游產(chǎn)業(yè)一是加大了宣傳推介力度。組織40多家旅行社到遼河源考察旅游線路，“契丹祖源〃圣地平泉”宣傳片登陸央視，《國寶檔案》、《鄉(xiāng)約》、《鄉(xiāng)村大世界》高度聚焦平泉。
二是加快了四大文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)。遼河源國家森林公園基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善，遼河源景區(qū)加入環(huán)渤海旅游聯(lián)合會(huì)，水體景觀建成開放，漂流項(xiàng)目投入運(yùn)營，澤州書畫院已待開工;首屆中華菌文化節(jié)成功舉辦，國家食用菌產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)中心落戶平泉，菌文化飲食一條街投入運(yùn)營，《平泉食用菌百科全書》編輯完成;中國酒文化傳播有限責(zé)任公司和中國皇家酒文化研究院完成注冊(cè)，包括現(xiàn)代化立體庫房、4萬噸白酒灌裝線、白酒配置車間、白酒老窖池、夷狄古井保護(hù)等項(xiàng)目在內(nèi)的酒文化產(chǎn)業(yè)園一期工程正式完工;綠世界炭文化創(chuàng)意產(chǎn)品技改擴(kuò)能、炭文化體驗(yàn)館投入運(yùn)營，中國活性炭科技創(chuàng)意城選址已定，華凈、虹亞等擴(kuò)能項(xiàng)目均已投產(chǎn)。
三是扎實(shí)推進(jìn)了鄉(xiāng)村休閑旅游。完成了王土房、郭杖子南黃土梁子村、吳家店村的鄉(xiāng)村旅游資源普查、臥龍鎮(zhèn)八家村鄉(xiāng)村旅游發(fā)展規(guī)劃評(píng)審，鄉(xiāng)村旅游重點(diǎn)村、戶、特色飲食和文藝編入市鄉(xiāng)村旅游手冊(cè)，新發(fā)展家院105戶、6家鄉(xiāng)村酒店，完成對(duì)全縣新增農(nóng)家樂星級(jí)評(píng)定和3家酒店星級(jí)初評(píng)，王土房鄉(xiāng)山灣子村榮膺承德市十大最具特色旅游鄉(xiāng)村之首，柳溪鄉(xiāng)薛杖子村榮獲承德特色旅游鄉(xiāng)村稱號(hào)。
一年來，全系統(tǒng)上下一心、拼搏進(jìn)取，各項(xiàng)工作都取得了顯著成績，不斷開創(chuàng)了全縣文化大發(fā)展大繁榮的新局面，在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也要清醒地看到差距和不足。主要是：文化旅游產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施滯后、人才匱乏、文化產(chǎn)業(yè)外向度不高，規(guī)模優(yōu)勢(shì)不明顯，缺乏全方位、多角度、高質(zhì)量宣傳推介、公益性文化事業(yè)發(fā)展滯后，這些都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦星袑?shí)改進(jìn)、提高。
二、突出重點(diǎn)，為完成今年任務(wù)明確主攻方向。
20xx年，我們將以科學(xué)發(fā)展為主題，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本任務(wù)，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)黨的xx屆六中全會(huì)精神，堅(jiān)持文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、文藝創(chuàng)作齊頭并進(jìn)，加快推進(jìn)公共文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)力打造“遼、菌、酒、炭”四大文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)，致力繁榮具有民族特色、地方特色文藝創(chuàng)作，努力開創(chuàng)全縣文化工作新局面，為建設(shè)三省交界區(qū)域中心城市提供精神動(dòng)力、智慧源泉和產(chǎn)業(yè)支持。具體工作文新同志已經(jīng)做出安排，請(qǐng)全體干部職工認(rèn)真貫徹落實(shí)。
三、優(yōu)化基礎(chǔ)，為完成今年任務(wù)提供有力保障基礎(chǔ)是根本，是起點(diǎn)，是我們做好一切工作的前提和保障?！盎A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，可見基礎(chǔ)的重要性。我局工作基礎(chǔ)較好，但與我們當(dāng)前面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求相比，還有一定差距，還不能完全與之相適應(yīng)，還需下大力氣進(jìn)一步優(yōu)化提升，有一些不良現(xiàn)象必須提出來，引起大家高度重視，著重解決以下五種不良現(xiàn)象。
一是學(xué)習(xí)不夠?！皩W(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)太盛”，有的同志缺乏理論學(xué)習(xí)的興趣，根本不讀書、不看報(bào)、不學(xué)習(xí)，時(shí)間一長就會(huì)落后。
二是作風(fēng)不實(shí)。有些同志不講紀(jì)律、不講規(guī)范、不講規(guī)矩，工作中我行我素，往往因個(gè)人因素影響大家工作，上班遲到、中途擅自離崗、下班早退，外出不請(qǐng)假，熱衷于道聽途說，散布流言蜚語的現(xiàn)象還有發(fā)生。我們的行風(fēng)建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，工作作風(fēng)還需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
三是標(biāo)準(zhǔn)不高。思想上懶惰、精神上懈怠、工作上湊合的現(xiàn)象在一些人身上不同程度地存在，有的同志怕苦怕累，無所作為，只求崗位舒服一點(diǎn)，工作輕松一點(diǎn)，職務(wù)高一點(diǎn)，待遇優(yōu)一點(diǎn)，工作執(zhí)行不到位、不徹底，干工作講條件，只求索取，不講奉獻(xiàn)。
四是宣傳不夠。主要是宣傳意識(shí)淡薄、主觀能動(dòng)性不強(qiáng)的問題;宣傳信息量較少、質(zhì)量不高、覆蓋不全的問題，很多工作干了，不能及時(shí)反饋。
五是責(zé)任心不強(qiáng)。工作缺乏責(zé)任感、緊迫感，服務(wù)意識(shí)淡薄，大局觀念不強(qiáng)，主動(dòng)溝通和配合不夠，工作中出現(xiàn)推諉扯皮、拖而不決，致使本應(yīng)很快可以辦結(jié)的事情在一定程度上受阻。
上述問題雖然只是個(gè)別現(xiàn)象，但影響的是整體工作和全系統(tǒng)形象，我們必須高度重視，切實(shí)加以改進(jìn)和解決。
(一)著眼干事創(chuàng)業(yè)，筑牢思想基礎(chǔ)。我們的文化建設(shè)正值攻堅(jiān)階段，牽扯方方面面，工作千頭萬緒，矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜?！皽婧M流，方顯英雄本色”。越是攻堅(jiān)啃硬時(shí)期，越凸顯出全員思想意識(shí)、精神狀態(tài)、干事勁頭、創(chuàng)業(yè)激情的重要。
一是提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)文化自信。黨的xx屆六中全會(huì)做出了《深化文化體制改革，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的決定》，確立了建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)。省第八次黨代會(huì)做出了關(guān)于貫徹落實(shí)中央決定的實(shí)施意見，縣兩會(huì)提出了建設(shè)區(qū)域交界中心城市建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，對(duì)文化建設(shè)做出了詳細(xì)部署。20xx年春天到了，文化大發(fā)展、大繁榮的春天來了，春天是孕育生機(jī)的季節(jié)，是萬物生長的季節(jié)，是播種的季節(jié)，也是為秋收打基礎(chǔ)的季節(jié)，我們能不能把握這關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)揮我們的智慧，貢獻(xiàn)我們的力量，展示我們的風(fēng)采，體現(xiàn)我們的氣魄，現(xiàn)在我們面臨前所未有的歷史機(jī)遇，必須進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,全力開創(chuàng)文化建設(shè)新局面。
二是圍繞大局，增進(jìn)團(tuán)結(jié)意識(shí)。團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力、團(tuán)結(jié)出凝聚力、團(tuán)結(jié)出執(zhí)行力。全系統(tǒng)上下要心往一處想、勁往一處使，樹立共同的理想信念，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和全局觀念。所有干部職工要顧大局、識(shí)大體，守紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)，帶動(dòng)全局形成合力推進(jìn)工作落實(shí)。
三是堅(jiān)持“五心”工作理念，提升士氣，全面進(jìn)入狀態(tài)。對(duì)我們來講，今年是打一場攻堅(jiān)戰(zhàn)，我們要堅(jiān)持“五心”工作理念，即：樹立爭創(chuàng)一流的信心，做創(chuàng)先爭優(yōu)的模范;下定產(chǎn)業(yè)發(fā)展的決心，做維護(hù)環(huán)境的模范;支撐名片效應(yīng)的雄心，做開拓進(jìn)取的模范;發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神的核心，做愛崗敬業(yè)的模范;落實(shí)執(zhí)行的恒心，做扎實(shí)工作的模范。全局上下要振奮士氣、昂揚(yáng)銳氣，打起精神頭，鼓足工作干勁，努力形成大干快干的氣勢(shì)，形成如火如荼的氛圍，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的局面。
(二)著眼作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督考評(píng)。有句話說的好“最使人疲憊的不是遠(yuǎn)處的青山，而是我們鞋子里的沙子?！敝圩黠L(fēng)建設(shè)就是清除我們鞋子里的沙子，作風(fēng)是形象、是力量、是生命，也是做好各項(xiàng)工作的重要前提。今年要重點(diǎn)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督考評(píng)，以制度做保障，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。
一是完善目標(biāo)責(zé)任制。要逐級(jí)落實(shí)好我局已經(jīng)確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，千斤重?fù)?dān)大家挑。今年確定的工作任務(wù)已經(jīng)分解為30項(xiàng)重點(diǎn)工作，每項(xiàng)工作都有主抓領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)單位與股室、時(shí)間進(jìn)度，我會(huì)與所有副職簽訂目標(biāo)責(zé)任書。
二是強(qiáng)化監(jiān)督考評(píng)制度。細(xì)化考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)所屬單位與各個(gè)股室的考評(píng)工作，做到點(diǎn)面結(jié)合、定性定量結(jié)合、平時(shí)掌握和集中考評(píng)結(jié)合;嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，見到實(shí)際效果。
并建立倒查反推的督查機(jī)制，無論哪個(gè)環(huán)節(jié)、哪個(gè)股室和所屬單位出現(xiàn)問題影響工作進(jìn)度，都要嚴(yán)肅追究責(zé)任，在問責(zé)懲戒上絕不手軟，該通報(bào)的通報(bào)、該問責(zé)的問責(zé)、該處理的處理。
三是切實(shí)提高工作效率。總的來講就是各項(xiàng)工作的節(jié)奏要快，效率要高。具體來講就是抓落實(shí)行動(dòng)快，抓項(xiàng)目進(jìn)展快，抓發(fā)展見效快。該干的事要快定，定完的事要快辦。對(duì)今年確定的各項(xiàng)工作任務(wù)，自本次會(huì)議之后就要開始專心抓落實(shí)。工作任務(wù)越繁重越要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，工作節(jié)奏快了標(biāo)準(zhǔn)不能降下來。在開展各項(xiàng)大型活動(dòng)上務(wù)必提高安全意識(shí)，提升安全標(biāo)準(zhǔn)，確保不出事故。
(三)著眼形象塑造，展示全新風(fēng)貌。良好的形象是贏取認(rèn)可、促進(jìn)溝通、推動(dòng)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。
一要推進(jìn)管理職能轉(zhuǎn)變。深化文化市場綜合執(zhí)法隊(duì)改革，明確澤州園管理處、廣播電視臺(tái)劃撥人員工作分工，努力形成職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、統(tǒng)一高效的管理體系。
二要加大宣傳力度。強(qiáng)化與各種媒體溝通聯(lián)系，把我們的重點(diǎn)工作、大型活動(dòng)全面反映出去。要加強(qiáng)載體建設(shè)，進(jìn)一步提升平泉文化旅游網(wǎng)質(zhì)量，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，及時(shí)更新。以《平泉文苑》為重點(diǎn)，加強(qiáng)局宣傳載體建設(shè)。三要嚴(yán)格依法行政。加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，積極營造依法行政工作的濃厚氛圍;加大執(zhí)法隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，切實(shí)提高行政執(zhí)法人員整體素質(zhì);全面推行政務(wù)公開，實(shí)施陽光政務(wù)。認(rèn)真開展行政執(zhí)法監(jiān)督工作。
四要強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)。內(nèi)部：各所屬單位、股室要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，敢于爭先，形成整體工作合力;堅(jiān)持各股室、所屬單位負(fù)責(zé)人工作例會(huì)和學(xué)習(xí)制度，定期進(jìn)行溝通交流;適時(shí)組織統(tǒng)一參加高級(jí)別重大文化活動(dòng)，以利學(xué)習(xí)、交流、提高。外部：要以重點(diǎn)工作和重大活動(dòng)為牽動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)與相關(guān)部門、相關(guān)單位的溝通聯(lián)絡(luò)，重點(diǎn)做好與上級(jí)主管部門的對(duì)接，爭取更多支持。
同志們，我們面臨著文化大發(fā)展大繁榮的歷史機(jī)遇，我們所從事的事業(yè)輝煌壯麗，我們所肩負(fù)的使命無上光榮，我們所承擔(dān)的工作責(zé)任重大。全系統(tǒng)上下一定要奮發(fā)進(jìn)取，認(rèn)真解讀“文化活縣”戰(zhàn)略含義，以“活”的觀念、“活”的機(jī)制、“活”的措施務(wù)實(shí)創(chuàng)新，扎實(shí)工作，圓滿完成全年工作任務(wù)!
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十一
受學(xué)校委派，我有幸參加了自然教育基礎(chǔ)培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)了蒲公英、小米、狗尾巴草幾位很好的導(dǎo)師，三天的培訓(xùn)很充實(shí)，收獲頗豐，跟小伙伴們相處非常愉快。
剛剛培訓(xùn)完的時(shí)候特別激動(dòng)，感覺自己對(duì)自然教育一下子豁然開朗了，從一個(gè)“小白”變成了現(xiàn)在的“略懂”，寫感想應(yīng)該可以寫出一本小說的厚度。但是一培訓(xùn)完就投入到繁忙的工作當(dāng)中，一連幾天，今天才停下來寫培訓(xùn)總結(jié)的時(shí)候，就總感覺少了些什么。不知道是不是激情淡去，變得詞窮了，看來還是自己培訓(xùn)時(shí)間不夠，感悟不深。我一定要堅(jiān)持保持培訓(xùn)時(shí)候的熱情，并努力在生活中踐行，不斷的從自然中汲取養(yǎng)分，滋養(yǎng)自己，才能不至于迷失，不至于茫然。
此次培訓(xùn)，給我印象最深刻的有幾句“金句”：
大自然太神奇了，就像一株樹的樹葉都會(huì)有千差萬別，一個(gè)季節(jié)的樹葉也有很多種顏色，這些都不以人的意志為轉(zhuǎn)移，自然本身就存在的，并滋養(yǎng)著人類。其中有一個(gè)半天，小米老師讓我們對(duì)指定物種進(jìn)行觀察，它是用什么樣的形態(tài)過冬的，現(xiàn)在處于什么階段，它過冬的智慧是什么。在這之前，我從來不會(huì)這么仔細(xì)的去研究一個(gè)植物，不管是教學(xué)生還是教自己的孩子，都是教科書的解釋這種植物叫什么名字，有什么特征，而不是試圖去了解植物的智慧，大自然的智慧。我們觀察得到的一手資料遠(yuǎn)遠(yuǎn)比百科全書上要生動(dòng)得多，聽到的會(huì)忘記，見到的會(huì)記得，體驗(yàn)過的會(huì)了解，只有自己發(fā)現(xiàn)的才會(huì)掌握。所以我明白了親身的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)是自然教育的關(guān)鍵，自然觀察是沒有終點(diǎn)的，怎么去看待它比它是什么更重要。
在做社區(qū)采訪的時(shí)候，盛姐的一番講解真是讓我很感動(dòng)，特別是她給樹蛙準(zhǔn)備產(chǎn)卵的水缸，前院的水景完全靠青蛙、蜻蜓、蝌蚪等小動(dòng)物以及池塘里面的微生物進(jìn)行自然凈化等等，我就覺得她完全把自己融入到了這個(gè)大自然中，她與自然中的萬物共享陽光、空氣、水、土地，不會(huì)因?yàn)樽约菏菑?qiáng)者，就霸占這些生物的生存空間，其實(shí)換一種角度，其實(shí)這些生物還在我們之前就在這個(gè)地方生活了，是我們后來者居上了。
這就是我這次培訓(xùn)最有感觸的兩點(diǎn)，最后，我在此衷心感謝各位培訓(xùn)老師，您們辛苦了!感謝您們?cè)诖舜巫匀唤逃A(chǔ)培訓(xùn)中的認(rèn)真負(fù)責(zé)與傾囊相授，我獲益良多，對(duì)人與自然的關(guān)系，對(duì)孩子的自然教育有了更深刻的理解，感覺對(duì)對(duì)生活和工作又充滿了能量。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十二
按照《廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”實(shí)施方案》，廣東第二師范學(xué)院組織了本學(xué)期有一次集中培訓(xùn)，本次培訓(xùn)于xx年7月1—6日在省實(shí)初中部進(jìn)行，培訓(xùn)課程豐富，包括課題科研方法指導(dǎo)、優(yōu)秀教師的成長，新時(shí)代創(chuàng)新人才的培養(yǎng)、更包括人文學(xué)科與現(xiàn)代教育、時(shí)代思想與藝術(shù)、國際軍事分析與富國強(qiáng)軍策略、世界經(jīng)濟(jì)形式分析與經(jīng)濟(jì)發(fā)展展望等方面?？梢哉f這次培訓(xùn)為我們小學(xué)教師很好地充了電，開拓了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，是一次名副其實(shí)的高端培訓(xùn)。
在科研課題的講座中，黃志紅和傅榮兩位專家緊緊圍繞我們一線老師在開展課題研究時(shí)的一些關(guān)鍵問題，有針對(duì)性地提出建議。黃志紅教授教會(huì)了我們?nèi)绾芜x題，傅所長教會(huì)了我們?nèi)绾紊陥?bào)，令我在科研方面茅塞頓開，理清了課題研究的思路。
軍事評(píng)論家馬鼎盛教授分析了島嶼問題、中菲關(guān)系問題、中美關(guān)系問題，不但關(guān)乎軍事，還關(guān)乎歷史背景，還提出“國家如何在和平發(fā)展的同時(shí)保證領(lǐng)土的完整。在世界新軍事變革迅猛發(fā)展、世界軍事強(qiáng)國已進(jìn)入軍隊(duì)信息化階段的新形勢(shì)下，我軍仍處于機(jī)械化半機(jī)械化發(fā)展階段，亟待實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，提高信息化戰(zhàn)爭條件下的防衛(wèi)作戰(zhàn)能力。如果不加快國防和軍隊(duì)建設(shè)，勢(shì)必會(huì)進(jìn)一步拉大我軍與發(fā)達(dá)國家軍隊(duì)的差距，一旦發(fā)生戰(zhàn)爭就可能陷于被動(dòng)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的進(jìn)程也將被打斷。而且，隨著我國在全球范圍的戰(zhàn)略利益不斷增加，利用國際市嘗國際資源的安全要求也越來越高。因此，要走和平發(fā)展的道路，就必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)不斷加強(qiáng)國防和軍隊(duì)建設(shè)，提高軍隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)和威懾能力，保證軍隊(duì)在任何時(shí)候都能從容應(yīng)對(duì)國家安全所面臨的各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。馬先生的講座讓我們教師對(duì)當(dāng)前國家的軍事力量和外交行為有不同角度的解讀，切實(shí)讓我們感覺到富國之夢(mèng)需要幾代人不斷的努力。
項(xiàng)賢明教授的《國際視野下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)》聽了使我們焦慮，我們的創(chuàng)造能力在哪里丟失了？如何找回來？通過跨國家的觀察與追蹤，我們看到美國為學(xué)生提供了多遠(yuǎn)課程和開放的發(fā)展空間；綜合的作業(yè)和擴(kuò)展閱讀以及充分的動(dòng)手試驗(yàn)的機(jī)會(huì)。而中國的課題教學(xué)很大程度體現(xiàn)了單一的教師權(quán)利中心，學(xué)生的發(fā)言也是權(quán)利中心操控下的“積極發(fā)言”，學(xué)生所謂的自我表達(dá)其實(shí)就是“鸚鵡學(xué)舌”，課堂上認(rèn)真聽講已作為一種美德的馴服。錄音式的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)成為中國學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的最大阻礙。要想中國能培養(yǎng)出有創(chuàng)造力的新一代，我們必須重新理解教育，改變教學(xué)方式。
“創(chuàng)新”，不僅僅是一個(gè)滿世界都可以看見的字眼，更是當(dāng)前世界一股強(qiáng)勁、實(shí)在的潮流。這個(gè)潮流關(guān)乎一個(gè)國家的前途，關(guān)乎一個(gè)社會(huì)的活力，關(guān)乎一個(gè)區(qū)域的未來，更直接關(guān)乎一個(gè)人在各自社會(huì)的定位、發(fā)展、成就，乃至所有的可能。而在中國，“創(chuàng)新”二字，更是經(jīng)常聽到——“我們要培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的學(xué)生”、“我們要培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的大學(xué)教師”、“我們要培育創(chuàng)新型的環(huán)境”、“我們要支持鼓勵(lì)創(chuàng)新型的學(xué)術(shù)”、“我們要多出創(chuàng)新性的成果”……諸如此類，不絕于耳。但重要的不是我們的想法，不是我們所說的；重要的是我們的行動(dòng)，是我們所做的。
飽讀詩書的李公明教授提出“閱讀與藝術(shù)是生活之樹長青的源泉“，李教授認(rèn)為，閱讀的意義在于它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個(gè)人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動(dòng)物性，不至淪為活動(dòng)木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通、與心靈的溝通。但是，這樣令人心馳神往的閱讀卻不是人類與生俱來的本能，人們必須通過學(xué)習(xí)閱讀才能抵達(dá)閱讀的自由王國。李教授更提出“讀書”就要談“立場”和“意義”。在當(dāng)下的中國尤為重要，我們每個(gè)人都是局限的，我們根本不知道這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國家曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的事情，正在發(fā)生什么樣的事情，如果我們知道了肯定不會(huì)這么安靜地坐在這個(gè)地方。通過閱讀，我們來談立場和意義，就是以文明抗擊野蠻，以自由反抗專制。對(duì)于文明和自由，我們必須有自己的立常所謂有“立場”，就是要有堅(jiān)定的價(jià)值觀念，對(duì)于大是大非的問題有一條不能動(dòng)搖的底線。沒有立場的讀書是沒有價(jià)值、沒有意義的，因?yàn)樽x書本來就是為了讓人獲得在生活中的立場和意義。我們需要對(duì)社會(huì)上很多事情進(jìn)行判斷，比如說價(jià)值判斷。
閱讀使生活具有了精神性的價(jià)值人的靈魂在成長過程中離不開真正的閱讀生活正義的品格、自由的精神、青春的激情，所有這些人生中最值得珍愛的屬性都與閱讀有著緊密的聯(lián)系。不閱讀，毋寧死，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)路上永不停息，活到老，讀到老，以閱讀迎接生命中的每一個(gè)亮燈的節(jié)日！
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十三
在xxxx科技處的積極籌劃和xxxx中心領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我與中心的其他幾名同事于xx年4月22日至28日?qǐng)?bào)名參加了基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。此次學(xué)習(xí)時(shí)間持續(xù)了近一周，這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是《化驗(yàn)員讀本》的上下兩冊(cè)的相關(guān)章節(jié)。在這短短一周的學(xué)習(xí)時(shí)間中，我們感受到了科技處同事們對(duì)我們生活上無微不至的關(guān)懷和熱情的款待，感受到了授課老師們?yōu)槲覀兏冻龅男燎趧趧?dòng)和汗水。在他們的耐心指導(dǎo)下，我們學(xué)到了很多也感受到了很多，現(xiàn)將這次的學(xué)習(xí)總結(jié)如下。
這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)分成了自學(xué)部分和授課部分兩部分來進(jìn)行。自學(xué)部分主要由我們自學(xué)來完成，授課部分由老師講課和自學(xué)共同完成。教材是在培訓(xùn)班開始之前就已經(jīng)發(fā)給我們了，也是為了我們提前自學(xué)。自學(xué)部分的章節(jié)也不少，幾乎上冊(cè)每一個(gè)章節(jié)都涉及到了，都是一些最基礎(chǔ)的東西。需要記憶的基礎(chǔ)理論概念很多，比如酸堿式滴定管的操作方法和各種分析實(shí)驗(yàn)中常用到的化學(xué)滴定法和重量分析法的相關(guān)內(nèi)容，這些都是我們?cè)诠ぷ髦谐Ｓ玫降闹R(shí)。自學(xué)部分的內(nèi)容多而雜，我在培訓(xùn)之前就已經(jīng)開始了自學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在自學(xué)的過程中，不斷地溫習(xí)在工作中經(jīng)常接觸的內(nèi)容和知識(shí)，這樣也使我們的檢驗(yàn)工作的到了更進(jìn)一步的升華和提高。
授課部分的內(nèi)容相對(duì)較難理解，有很多需要推理計(jì)算的內(nèi)容。所有的老師都把授課內(nèi)容制成了幻燈片，我一邊聽老師講課一邊記筆記。老師在講課時(shí)除了認(rèn)真講解書上的理論知識(shí)還穿插著講述了我們?cè)诠ぷ髦杏龅降膶?shí)際問題，讓我們更加清楚地把書上的理論與我們的實(shí)際工作結(jié)合起來。有的時(shí)候遇到一些非常重要而且又在實(shí)際工作中經(jīng)常遇到和注意的內(nèi)容老師會(huì)先提問我們這些學(xué)員，看看我們對(duì)這部分的知識(shí)了解多少。比如當(dāng)講到標(biāo)誰溶液的配制和標(biāo)定時(shí)，老師首先提問氫氧化鈉的飽和溶液是怎么配制的。當(dāng)聽到這個(gè)問題的時(shí)候，我首先想到了要按標(biāo)準(zhǔn)上的要求先烘干氫氧化鈉在配制溶液，老師也回答應(yīng)先看相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)再按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配制。這些細(xì)節(jié)也是我們?cè)谄綍r(shí)的檢驗(yàn)工作中經(jīng)常會(huì)遇到的，同時(shí)再一次強(qiáng)調(diào)了作為一線檢驗(yàn)人員應(yīng)已標(biāo)準(zhǔn)為工作的首要準(zhǔn)則。這次的專門請(qǐng)來了兩位xxxx大學(xué)化學(xué)專業(yè)的老師來為我們授課。
老師在講述授課內(nèi)容的同時(shí)還講了他的親身經(jīng)歷。比如在講到實(shí)驗(yàn)室安全的時(shí)候，他講到在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室曾經(jīng)出現(xiàn)過的實(shí)驗(yàn)事故。課上還讓我們學(xué)員開展關(guān)于實(shí)驗(yàn)室安全的討論，通過交流和學(xué)習(xí)讓我們借鑒到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。也讓我更清醒地認(rèn)識(shí)到安全第一，在實(shí)驗(yàn)室工作應(yīng)該正確使用強(qiáng)酸強(qiáng)堿等危險(xiǎn)用品。老師還給我們播放了很多教學(xué)片，我們邊看邊學(xué)習(xí)邊討論交流。各位老師的授課既認(rèn)真仔細(xì)有生動(dòng)活潑，讓我們對(duì)知識(shí)的理解不僅僅停留在理論階段，這對(duì)于我們今后的工作是十分有益的。這次培訓(xùn)還安排我們參觀了xxxx的實(shí)驗(yàn)室和現(xiàn)場演示了各種大型儀器，這對(duì)我們實(shí)驗(yàn)室今后的工作有了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和參考。請(qǐng)到了氣相液相色譜的儀器專家給我們講解了氣象色譜的原理和使用方法。學(xué)習(xí)結(jié)束后，還對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行了考核。
通過這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我學(xué)到了很多，這一周不僅僅和老師交流還和其他學(xué)員交流，增進(jìn)友誼。當(dāng)然說學(xué)的知識(shí)還需要自己消化。在今后的工作中還要不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)取。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十四
20xx年7月15日、16日，xxxxx市教育局組織了為期2天的“20xxxxxxx市職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)科教師培訓(xùn)會(huì)”的英語教師暑期集中培訓(xùn)活動(dòng)。我有幸參加了這次教師培訓(xùn)，開闊了眼界，拓寬了教學(xué)思路，收益頗多?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1.第一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是由xxxxx生物工程學(xué)院的尹紅麗主任主講的《目前職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)存在的問題及對(duì)策》。尹主任從三個(gè)方面談了英語教學(xué)存在的問題及對(duì)策：一是職業(yè)學(xué)校英語教育的現(xiàn)狀。二是職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的思索。三是職業(yè)學(xué)校英語教師的追求。在很短的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，尹主任所涉及的內(nèi)容精彩紛呈、豐富多彩，使我受益匪淺。
尹紅麗主任獨(dú)特有的魅力和深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，對(duì)教育的理性思考，對(duì)教育的無限熱愛，對(duì)教育的萬丈激情，感染著在場的每一個(gè)老師!她對(duì)待工作學(xué)習(xí)的熱情和韌勁，無不震撼著我的心靈，并引發(fā)我深深的思考。在她的講座中，尹紅麗主任用最平實(shí)的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中少走彎路，更易于把握住知識(shí)的要點(diǎn)。
在本次培訓(xùn)中，我除了學(xué)習(xí)到精彩的知識(shí)以外，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我認(rèn)為這樣反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。我會(huì)力爭把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，爭取在以后的教學(xué)中有所成就。
2.第二天上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容是張?jiān)Ｇ倮蠋煹摹队⒄Z教師的專業(yè)成長》，她從教師的專業(yè)知識(shí)、教師的能力、教師的品質(zhì)三個(gè)方面闡述了這個(gè)問題。使我明白了教師加強(qiáng)內(nèi)功修煉的重要性。
作為一名專業(yè)的英語教師，我們應(yīng)具備專業(yè)的英語知識(shí)，還應(yīng)有嫻熟的專業(yè)能力：教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，教學(xué)實(shí)施的能力，學(xué)生學(xué)業(yè)檢查和評(píng)價(jià)的能力，研究和反思能力，拓展能力等等。我們還應(yīng)具備專業(yè)的品質(zhì)，以身作則，率先垂范，具有高尚的人格魅力和形象感召力。
教師要外塑形象氣質(zhì)，內(nèi)練真才實(shí)學(xué)，努力塑造學(xué)生喜愛的形象，做一個(gè)孩子們都喜歡的老師，我想這是每一位從教者最大的愿望，也是每一位從教者最大追求。張老師誠懇的一言一行，言語舉止為我們教師豎起了榜樣，我要學(xué)習(xí)張老師的樂觀、樸實(shí)、和藹可親，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的做事態(tài)度。
陶行知先生的這句話，“捧著一顆心來，不帶半根草去?！敝v出了我們作為教師的高尚境界。誠然教育需要熱情，需要愛，沒有愛就沒有教育，沒有博大而熾熱的愛，就不能成為合格的教師。我們應(yīng)傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻(xiàn)給我們所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。名師魏書生也說過：“埋怨環(huán)境不好，常常是我們不好;埋怨別人太狹隘，常常我們自己不豁達(dá);埋怨學(xué)生不好教，常常是我們的方法太少。”
3.第二天下午的內(nèi)容是周曉培老師再現(xiàn)省說課比賽和五中的王為民老師所講的《英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》。兩位老師的精彩講座展示了他們很高的素質(zhì)和獨(dú)特的魅力。
怎樣成為一個(gè)合格的英語教師，提高課堂的有效性，是專業(yè)教師不斷思考的問題。良好、寬松、有活力的英語課堂，是師生共同努力的結(jié)果，高效英語課堂應(yīng)該表現(xiàn)為：在活躍寬松的英語課堂氛圍里，學(xué)生能充分發(fā)揮積極性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性，尊重學(xué)生人格，開發(fā)學(xué)生智慧，認(rèn)同學(xué)生行為。
兩天的暑期英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。但是兩天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容仍清晰的印在我的腦海里。三位資深教師所展現(xiàn)的不僅僅是對(duì)理論的分析，同時(shí)也展現(xiàn)了她們的人格魅力，更是心靈的震撼?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?，寶劍鋒從磨礪出?！辈唤?jīng)歷一番寒徹骨，怎知成功有多難?？此迫唤處煶尸F(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。我想“經(jīng)歷了就會(huì)感動(dòng)，行動(dòng)了才會(huì)有收獲?！彼詾檫m應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí)，為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十五
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的新員工基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)歷程的耕耘已過了金秋，社會(huì)經(jīng)歷的綠芽在我的生活步伐中萌發(fā)。初涉社會(huì)的生活，有些許的不適應(yīng)，從一個(gè)散漫的、隨意的學(xué)生身份開始轉(zhuǎn)變成為一個(gè)負(fù)責(zé)、勤懇的職業(yè)人，另外，還有新鮮的環(huán)境，陌生的同事，都仿佛是長長的的攀登階梯，在等待我踏上堅(jiān)實(shí)契合的腳印。生活中有潛在的機(jī)遇留給我們，也有足夠的挑戰(zhàn)考驗(yàn)我們。對(duì)于一個(gè)真正的職業(yè)人來說，大浪淘金中，金或沙的最大的區(qū)別就是努力。我珍惜今日，期待明天。
入職一個(gè)月，我從無所適從的心境，到逐漸認(rèn)知周圍的環(huán)境，努力融入公司良好的氛圍，感受著自己在這個(gè)日益壯大的河流的力量，激勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)，永不止步。
期間我們進(jìn)行了數(shù)次考試，感覺很是倉促，結(jié)果也差強(qiáng)人意，主要是自己的知識(shí)準(zhǔn)備不夠充足，對(duì)于電能表常識(shí)未曾涉足，對(duì)于電能表的知識(shí)模塊概念不清晰，如文件相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、命名規(guī)則，器件相應(yīng)型號(hào)及功用等。相關(guān)知識(shí)的廣度和深度都有待加強(qiáng)，想要做到了如指掌，我還有很長的路要走。
其次，學(xué)校知識(shí)與行業(yè)知識(shí)傾向不同，這給我造成了不少的困惑。在校期間強(qiáng)調(diào)的是優(yōu)良的結(jié)果和通暢的理解邏輯；而在企業(yè)中，對(duì)實(shí)際應(yīng)用知識(shí)要求很高，比如元件的型號(hào)，文件的`編制。學(xué)校知識(shí)與行業(yè)知識(shí)的最大差別在于實(shí)用——在了解基本原理的基礎(chǔ)上，要跟實(shí)際使用建立直接的緊密的聯(lián)系。在應(yīng)用和本質(zhì)原理之間架起聯(lián)系的橋梁，是學(xué)習(xí)的當(dāng)務(wù)之急。
另外，操作能力也亟待提高。實(shí)驗(yàn)室中校表臺(tái)及焊接操作，與課程學(xué)習(xí)中完全不同。操作規(guī)程、焊接技藝比學(xué)校中要求的水準(zhǔn)更高，而且焊接工藝不僅僅要求焊接效果，在此基礎(chǔ)上，更要求數(shù)量和速度的結(jié)合。在數(shù)量的壓力下，期間也時(shí)時(shí)會(huì)出點(diǎn)小差錯(cuò)也，困擾著我的進(jìn)程，以至于我沒能夠及時(shí)地完成手里的任務(wù)。在考試后我請(qǐng)教了公司的前輩們，他們給我提出的意見是方法不對(duì)，平時(shí)練習(xí)時(shí)應(yīng)該注重pcb板的結(jié)構(gòu)分布，另外，針對(duì)自己的缺點(diǎn)多做練習(xí)，在熟練程度提高到一定程度時(shí)，自己的焊接技藝肯定會(huì)達(dá)到新的層面。
一輪培訓(xùn)結(jié)束了，總結(jié)自身在這一段時(shí)間的表現(xiàn)，感覺自己很是稚嫩，畢竟，初涉社會(huì)踏入職場的我，對(duì)工作或者學(xué)習(xí)，都沒有尋找到適合的平衡點(diǎn)，學(xué)習(xí)的路程還有更多的路途等待我去開拓。
效率是企業(yè)的生命，落實(shí)在每個(gè)企業(yè)人肩上的責(zé)任，就是要求每個(gè)企業(yè)人以自身的工作效率和積極性與企業(yè)共同前進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會(huì)以這一階段的經(jīng)歷為鑒，不斷總結(jié)，完善自我，以自身的發(fā)展為載體，與企業(yè)共同發(fā)展為目標(biāo)，把工作當(dāng)作一座山峰，不斷攀援，不斷前進(jìn)。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十六
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，20xx年11月我非常幸運(yùn)的參加了由山東省教育廳主辦、由濰坊學(xué)院教師教育學(xué)院承辦的“特殊教育骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。
20xx年11月25日來自山東省各縣市特殊教育學(xué)校的100名骨干教師，一起來到濰坊云都酒店報(bào)到，26日上午，在濰坊學(xué)院召開了“山東省特殊教育骨干教師”開學(xué)典禮，100名培訓(xùn)班學(xué)員和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)院工作人員參加了這一盛大的儀式。會(huì)上，濰坊學(xué)院院長、濰坊市教育局局長等領(lǐng)導(dǎo)做了講話，對(duì)學(xué)員們表示了熱烈的歡迎，強(qiáng)調(diào)了這次培訓(xùn)的重要意義，明確了學(xué)員們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，提出了學(xué)習(xí)和生活等方面嚴(yán)格的紀(jì)律要求。
濰坊教育學(xué)院這次省培計(jì)劃中邀請(qǐng)了一些國內(nèi)的特教專家，選派了一批教學(xué)骨干教師、名師為學(xué)員們授課。他們有的是北京聯(lián)合大學(xué)的教授、山東師范大學(xué)教授，碩士生導(dǎo)師、全國著名特教專家等。他們都很平易近人、和藹可親、特別認(rèn)真、敬業(yè)。每節(jié)課都細(xì)心備課，精心制作了ppt，耐心細(xì)致的為學(xué)員們講授。我深深的被他們的精神所感動(dòng)，全神貫注的聽課，教師們?cè)谑谡n的過程中，特別注重和學(xué)員們之間的互動(dòng)交流，經(jīng)常提問學(xué)員或者讓學(xué)員們進(jìn)行小組討論，并派中心發(fā)言人陳述討論結(jié)果。下課后一些學(xué)員經(jīng)常向老師請(qǐng)教問題，老師總是耐心的為學(xué)生們解答、講解，直到學(xué)員們弄懂為止。學(xué)校還專門安排了生活老師，班主任，為學(xué)員們21天的學(xué)習(xí)生活提供了舒適溫馨的環(huán)境，使學(xué)員們得以全身心的投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)中去。
我?guī)еI(lǐng)導(dǎo)的信任而來，帶著教學(xué)的困惑和期盼而來，所以特別珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我投入了自己全部的精力，爭取抓住任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使自己真正的得到全面的提高。歷經(jīng)21天緊張的學(xué)習(xí)，我聆聽了眾位專家教授的講座，參關(guān)了濰坊的幾所知名學(xué)校，參加了多次教研活動(dòng)。使我在理念上得到了提升，同時(shí)學(xué)到了很多的專業(yè)知識(shí)，找到了自身的差距和不足，在教學(xué)方法上得到了很多的啟示。下面談?wù)勎业囊恍└惺埽?BR> 本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣給予我們的殘障孩子適合她們的教育呢？怎樣成為一個(gè)受孩子們喜歡的老師呢？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能……？我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。
11月25日下午“健康從心開始”，26日“幸福職業(yè)精彩人生—特教教師心靈成長工作坊”，溫柔典雅的歐曉霞老師和活力四射的賈力老師為我們帶來了精彩的開學(xué)第一課。
在思想上，我有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心。我遵守班級(jí)的管理紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思，堅(jiān)持辛勤筆耕，寫簡報(bào)、學(xué)習(xí)心得等文章，能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，能爭取更多的課余時(shí)間收集各種自認(rèn)為有利于以后的資料，希望通過努力提高自己的特教素養(yǎng)。
培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端。我是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的，又將帶著戀戀不舍的心情離開它。二十一天的學(xué)習(xí)，思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到特殊教育是充滿智慧的`事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任?！笆∨唷苯o我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長流。今后我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校的康復(fù)建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，會(huì)不斷的去完善自己，會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，會(huì)去多多錘煉自己，會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，讓培訓(xùn)的碩果在我校特殊教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
通過這些天的學(xué)習(xí)，，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)自閉癥教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于特殊教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為特教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十七
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作涉及面廣、技術(shù)含量高，為了搞好這項(xiàng)工作，我校在學(xué)期初成立了以校長為組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以教務(wù)主任為組長的遠(yuǎn)程教育教研組，選定責(zé)任心強(qiáng)、工作效率高、熱愛遠(yuǎn)程教育工作、并且掌握電腦基本技能的教師負(fù)責(zé)現(xiàn)代教程教育工作。做到了組織有保障、工作有安排。
二、具體工作。
1、本學(xué)期，我們以教育創(chuàng)強(qiáng)和九年制學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步完善遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)制度，制定并完善了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)和管理制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件裝入監(jiān)管制度、遠(yuǎn)程教育教師使用制度、遠(yuǎn)程教育安全管理制度、遠(yuǎn)程教室管理制度、學(xué)校網(wǎng)頁工作制度等。并做到規(guī)范成冊(cè)，張貼上墻。
2、認(rèn)真做到了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站各種資源數(shù)據(jù)的接收、下載、整理以及遠(yuǎn)教設(shè)備的日常維護(hù)等工作，確保遠(yuǎn)教資源的完整接收和充分利用。
3、為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用，保證遠(yuǎn)教工作的開展，我校在經(jīng)費(fèi)特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，用于硬件設(shè)施建設(shè)上面。在硬件設(shè)施的使用和管理上，始終堅(jiān)持一頭管理、雙向服務(wù)的原則，所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備作為固定國有資產(chǎn)，我校納入固定資產(chǎn)登記。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn)，按照培訓(xùn)要求提前做好了培訓(xùn)資料的設(shè)備，做好了資源的下載和整理，播放收視各種音視頻等節(jié)目工作，對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)做好了記錄并建立起相應(yīng)的檔案。
5、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力絡(luò)維護(hù)和管理、整理、開發(fā)遠(yuǎn)教資源，充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)錄。
6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時(shí)不發(fā)生任何事故。
7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促進(jìn)麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。
8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為學(xué)校教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利、幫助、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。
9、為進(jìn)一步落實(shí)好遠(yuǎn)程教育工作的正常有序的開展，根據(jù)學(xué)校的安排，每位教師務(wù)必每周在多媒體教室上2節(jié)課;每學(xué)期操作計(jì)算機(jī)不得少于20次;每學(xué)期每人自制課件不得少于兩件，多多益善，越多越好。要求每位教師積極參與，認(rèn)真登記，期末匯總納入學(xué)?？己恕?BR> 一年來，我們做了很多的工作，取得了一點(diǎn)成績，但由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，使遠(yuǎn)教工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十八
20xx年12月3日，縣第二屆“湖南基礎(chǔ)進(jìn)校園”培訓(xùn)后，我校管理員回到學(xué)校，向校長進(jìn)行了匯報(bào)。學(xué)校非常重視，立即專門研究，由教導(dǎo)處安排布置本校的培訓(xùn)。
12月3日晚，我校全體老師集合在學(xué)校多媒體教室，由學(xué)校管理員李德勝對(duì)老師們進(jìn)行了以下內(nèi)容的培訓(xùn)：
教師用戶在完善注冊(cè)信息時(shí)可以修改所有注冊(cè)信息、包括：注冊(cè)單位、身份證號(hào)碼等一切注冊(cè)信息。
更新了在線備課平臺(tái)，該平臺(tái)具有在線備授課、集體備課、在線教研、教案統(tǒng)計(jì)等功能；可以將資源網(wǎng)內(nèi)已有資源直接引用為課堂素材；可以將在線備好的課打包下載，實(shí)現(xiàn)離線上課。資源網(wǎng)采購了數(shù)字期刊為一線教師提供期刊閱讀服務(wù)，分原貌、文本、專題供老師選擇閱讀。教師登陸資源網(wǎng)后可直接進(jìn)入閱讀。
動(dòng)平臺(tái)。教師如何創(chuàng)建個(gè)人空間見使用幫助，教師進(jìn)入我的空間后，可以在空間內(nèi)直接發(fā)表文章、直接進(jìn)行備課、授課。
教師在資源中心相應(yīng)的知識(shí)節(jié)點(diǎn)上傳資源即參與了資。
源征集活動(dòng)，教師在上傳資源時(shí)需注意：一是上傳資源的知識(shí)節(jié)點(diǎn)要正確；二是資源內(nèi)容與資源名稱要相符。教師上傳資源時(shí)只能單條上傳。今年重點(diǎn)鼓勵(lì)教師為版新教材上傳教學(xué)資源。
附件：我校的省資源網(wǎng)進(jìn)校園活動(dòng)活動(dòng)照片、參訓(xùn)教師簽到表，上報(bào)縣電教館備案、核查。
xx年12月7日——xx年12月11日，蘆溪縣教育局組織全縣各中小學(xué)教研員，參加了清華偉新扶貧基礎(chǔ)教研員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，縣教研室、縣教師進(jìn)修學(xué)校及中小學(xué)共66名教研員參加了這次培訓(xùn)。整個(gè)培訓(xùn)過程中，教研員們都能很好地解決工學(xué)矛盾，以飽滿的熱情和認(rèn)真的態(tài)度參訓(xùn)，培訓(xùn)取得了園滿成功。
通過本次培訓(xùn)，我們積累了可貴的教研員培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是辦好本次培訓(xùn)的關(guān)鍵?？h教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次教研員培訓(xùn)高度重視和大力支持，縣教育局業(yè)務(wù)副局長親自抓這項(xiàng)培訓(xùn)，綜教股全力抓參訓(xùn)人員調(diào)訓(xùn)，教研室全員全程參與培訓(xùn)，為辦好這期培訓(xùn)班創(chuàng)造了良好的條件。
2、計(jì)劃的科學(xué)性是辦好本次培訓(xùn)的前提。清華偉新扶貧辦對(duì)培訓(xùn)的安排部署很精細(xì)，很具體，具有很強(qiáng)的可操作性，因此，盡管是遠(yuǎn)程培訓(xùn)，教學(xué)站也能感到有章可循、有矩可依，使培訓(xùn)工作有序進(jìn)行。
3、內(nèi)容的高質(zhì)量是辦好本次培訓(xùn)保證。本次培訓(xùn)，共安排了十個(gè)講座，這些講座不但體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)，還突出了前沿信息，把全新的理念融會(huì)貫通于講學(xué)中，讓教研人員在潛移默化中加深對(duì)新課改的理解認(rèn)識(shí)，開闊了眼界，增長了見識(shí)。尤其是竇桂梅、王旭、賀林三位專家的講座，深受參訓(xùn)教研員的歡迎。
4、組織服務(wù)工作到位是辦好本次培訓(xùn)的保障。本次培訓(xùn)自始至終嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施，對(duì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)和服務(wù)環(huán)節(jié)都作了具體的安排部署，內(nèi)部分工明確，外部配合緊密。我們的工作人員投入了很大的心血，盡心盡責(zé)，讓教研人員在良好的氛圍中得到良好的培訓(xùn)。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇二
20xx年4月26日至28日，我在華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院參加了全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)——同濟(jì)大學(xué)龔沛曾教授團(tuán)隊(duì)主持的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》全國精品課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，受益匪淺。龔沛曾教授講授的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》之計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程體系、計(jì)算機(jī)與信息社會(huì)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、多媒體基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示和楊志強(qiáng)教授講授的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》之操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、信息安全等內(nèi)容使我對(duì)本門課程的指導(dǎo)思想和授課理念有了新的認(rèn)識(shí)，尤其是龔沛曾教授講授的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程建設(shè)和楊志強(qiáng)教授講授的《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》操作系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等內(nèi)容貫穿著整個(gè)《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這門課程的全部教學(xué)內(nèi)容，讓我對(duì)這門課程今后怎么更好的教學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。以下是我這次培訓(xùn)的感想，與對(duì)這門課程教學(xué)感興趣的老師共勉。
作為《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程》的授課教師在講授這門課程之前必須首先搞清楚這門課程的歷史沿革，這樣才能有助于作為教師的我們清晰的把握該課程的宗旨和終極目標(biāo)。另外一個(gè)很重要的問題就是要搞清楚我們所教的是什么樣的學(xué)生，也就是學(xué)生的來源（文科還是理科）、學(xué)生所學(xué)的專業(yè)及其專業(yè)方向、學(xué)生的層次（是否已經(jīng)具備基本的計(jì)算機(jī)知識(shí)，主要看生源地和就讀過的高中是否開設(shè)信息類課程），結(jié)合不同層次的高校，課程針對(duì)的不同專業(yè)，不同專業(yè)方向確定不同的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，真正做到有的放矢，學(xué)以致用。
《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這門課程是我們學(xué)院非計(jì)算機(jī)專業(yè)的公共必修課程，也是各專業(yè)核心課程，對(duì)后續(xù)的專業(yè)課程影響重大。
由于我們學(xué)院定位是培養(yǎng)實(shí)用型人才，所以要求非計(jì)算機(jī)專業(yè)四年不間斷學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的課程（ps:計(jì)算機(jī)專業(yè)只是在大學(xué)第一學(xué)期開設(shè)，其后就進(jìn)入到計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)），也就是大學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期進(jìn)行《大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的教學(xué)，一年級(jí)第二學(xué)期進(jìn)行《大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》的教學(xué)（在這個(gè)環(huán)節(jié)包含網(wǎng)頁的制作，涉及到dreamwaver等工具軟件的應(yīng)用），隨著internet的迅速普及，非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生也有學(xué)習(xí)此課程的需求，大學(xué)二年級(jí)針對(duì)經(jīng)濟(jì)和管理類專業(yè)的學(xué)生開設(shè)程序設(shè)計(jì)語言類和數(shù)據(jù)庫技術(shù)類課程（包括vb、vfp、access等課程），大學(xué)三、四年級(jí)進(jìn)行管理軟件的學(xué)習(xí)（包含管理信息系統(tǒng)、各專業(yè)相關(guān)管理系統(tǒng)應(yīng)用等課程，比如會(huì)計(jì)系的u8、經(jīng)濟(jì)系的erp類課程和實(shí)驗(yàn)）。
可見《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程會(huì)和后續(xù)的一些課程內(nèi)容上有部分的重疊，這就需要對(duì)其內(nèi)容有所取舍。因?yàn)槎ㄎ幻嫦虻膶W(xué)生不同，我認(rèn)為對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生在側(cè)重基礎(chǔ)理論的同時(shí)加大實(shí)驗(yàn)力度，對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生應(yīng)側(cè)重于實(shí)踐操作和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。
現(xiàn)在很多課程都開始設(shè)置實(shí)驗(yàn)，而且多是綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)反而越來越少了，這樣做的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立思維和動(dòng)手的能力。由于我院即將進(jìn)行該門課程的導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，而本門課程里面理論性的東西太多了，我認(rèn)為給學(xué)生開展驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)比較合適一些。這樣更能叫學(xué)生通過驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，通過“通過性”考試（即”廣東省高等院校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試）獲得相應(yīng)學(xué)分。
在本次培訓(xùn)中我最感興趣的就是《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)和實(shí)驗(yàn)的安排。此次培訓(xùn)中，兩位教授都說到了在《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程中應(yīng)該介紹“大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”的基本應(yīng)用，作為后續(xù)課程的基礎(chǔ)，我院計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生在《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程中會(huì)介紹到一些大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的應(yīng)用，學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容也比較感興趣，但非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生在《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程中所涉及到的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的知識(shí)比較少，在后續(xù)《大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程中興趣不高，在聽了這次培訓(xùn)中各位教授的講座后，深有感觸，對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)安排有了新的思路。首先，應(yīng)從應(yīng)用入手，在授課過程中增加和學(xué)生的互動(dòng)，以應(yīng)用為主線，從基本的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用入手，在講課過程中增加應(yīng)用實(shí)例，理論教學(xué)貫穿于應(yīng)用實(shí)例中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容也偏重于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，讓這類學(xué)生真正可以通過這門課程學(xué)以致用。
精品課程的培訓(xùn)雖然只有三天（實(shí)際上就是集中兩天培訓(xùn)），但收獲是豐富的。在《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這門課程的培訓(xùn)中，來自不同的學(xué)校教師通過討論學(xué)習(xí)，形成了一些新的授課理念，不管培訓(xùn)的目的是在課程上還是在精品上，我們的目標(biāo)只有一個(gè)，通過大家不懈的努力把我們這門課程教好，讓學(xué)生們更容易、更有興趣的愛上這門課程、學(xué)好這門課程。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇三
無論一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體，還是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲得新知，增長才干，跟上時(shí)代，黨員也應(yīng)該經(jīng)常溫習(xí)黨的基本知識(shí)。下面是小編為大家收集整理的黨的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)，歡迎大家閱讀。
光陰似箭，日月如梭!自從我大一入學(xué)初遞交。
入黨申請(qǐng)書。
以來，不知不覺已過了三年，在這里三年我逐漸地對(duì)中國共產(chǎn)黨有了更多的認(rèn)識(shí)。中國共產(chǎn)黨是一個(gè)充滿生機(jī)與活力的黨組織，中國人民在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下從貧窮走向富強(qiáng)，一路風(fēng)雨無阻，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)奇跡，獲得了人民的擁戴和愛護(hù)，同時(shí)也得到了全世界的認(rèn)可。
大一時(shí)，我懷著無比崇敬的心情向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。從那以后，我開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我明確了當(dāng)代黨員的政治使命和責(zé)任，掌握了黨員的基本知識(shí)及黨員應(yīng)具備的基本條件，學(xué)習(xí)使我思想得到了提高，深感受益匪淺。
首先，通過學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想有了更加深入的認(rèn)識(shí)。黨的性質(zhì)是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
其次，我對(duì)“三個(gè)代表”重要思想、“科學(xué)發(fā)展觀”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。
“三個(gè)代表”重要思想始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€(gè)代表”重要思想是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對(duì)黨和國家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國社會(huì)主義自我完善和科學(xué)發(fā)展觀立足社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情，總結(jié)我國和國外的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，是適應(yīng)新的形勢(shì)發(fā)展而提出的，深入貫徹全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀要求始終堅(jiān)持以人為本，統(tǒng)籌兼顧;要求我們始終堅(jiān)持“一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，積極構(gòu)建和諧社會(huì)，繼續(xù)深化改革開放，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。
科學(xué)發(fā)展觀立足社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情，總結(jié)我國和國外的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，是適應(yīng)新的形勢(shì)發(fā)展而提出的，深入貫徹全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀要求始終堅(jiān)持以人為本，統(tǒng)籌兼顧;要求我們始終堅(jiān)持“一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，積極構(gòu)建和諧社會(huì)，繼續(xù)深化改革開放，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)。
最后，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)有利于端正我的入黨動(dòng)機(jī)。
正確的入黨動(dòng)機(jī)，是正確行動(dòng)的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。這種考驗(yàn)在新時(shí)期更有重要的現(xiàn)實(shí)意義。此外，這次學(xué)習(xí)還使我認(rèn)識(shí)到端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前的一時(shí)的問題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準(zhǔn)我加入中國共產(chǎn)黨，我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動(dòng)機(jī)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，做到保持自身思想的先進(jìn)性，密切聯(lián)系群眾，為人民服務(wù)，在工作學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。
盡管這短暫的學(xué)習(xí)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受更多的精神，但我的收獲和啟示卻是巨大的，也足以讓我在對(duì)黨的理解和黨性修養(yǎng)上得到了又一次升華。我認(rèn)為作為一名入黨積極分子，一個(gè)有志投身于共產(chǎn)主義事業(yè)的當(dāng)代青年，必須增強(qiáng)黨性鍛煉，提高政治理論素養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從改革開放以來，在國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了令人矚目的成績的同時(shí)，黨內(nèi)也出現(xiàn)了令人痛惜的腐敗現(xiàn)象，很多黨員甚至是黨員干部沒有經(jīng)得起新時(shí)期經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，思想退化變質(zhì)。腐敗不僅給國家經(jīng)濟(jì)帶來巨大損失，也給黨在人民心中的形象帶來極大的負(fù)面影響。
因此，提高政治理論素養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，是我們這些新世紀(jì)先進(jìn)青年的首要學(xué)習(xí)任務(wù)。努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想是我們事業(yè)取得勝利的思想保證，也是合格黨員的基本要求。新時(shí)期，要搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開放，黨的廉政建設(shè)，沒有鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想指導(dǎo)，只會(huì)變成盲目的實(shí)踐，甚至危急到黨在人民群眾的地位，我們需要理論的指導(dǎo)，尤其是鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想;并且，我覺得作為一名入黨積極分子，應(yīng)該按照“三個(gè)代表”的要求為人處事。一名共產(chǎn)黨員就是要做一個(gè)有抱負(fù)有大志，踏實(shí)苦干、樂于奉獻(xiàn)的現(xiàn)代新人，就是要做一個(gè)有道德良知、遵紀(jì)守法的現(xiàn)代公民?；仡欁约鹤哌^的道路，不論是童年還是青年時(shí)期，我都是在黨的關(guān)懷培養(yǎng)下學(xué)習(xí)、生活、成長的。從開始對(duì)黨樸素的感情到今天對(duì)黨有了深入的認(rèn)識(shí)，都是黨組織培養(yǎng)教育的結(jié)果。我決不辜負(fù)黨對(duì)我的培育，一定要加倍努力學(xué)習(xí)，用學(xué)到的知識(shí)和能力，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
奮進(jìn)的戰(zhàn)鼓擂響，鮮艷的紅旗飄揚(yáng)，神州大地各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，讓我們奮勇向前，以更加堅(jiān)定的信心，更加高昂的熱情，更加飽滿的精神，更加勤奮的工作，歷史將證明我們的黨會(huì)更加強(qiáng)大，我們的祖國會(huì)更加富強(qiáng)!
盡管兩個(gè)月的培訓(xùn)以及自身的業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間并不長，還不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受黨章的深刻內(nèi)涵，但是，通過聆聽培訓(xùn)班幾位教授、專家、黨支部書記關(guān)于入黨基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo)，以及對(duì)當(dāng)前國際、國內(nèi)形勢(shì)的深刻解析，讓我了解了更多的形勢(shì)，對(duì)黨的性質(zhì)、黨章的精辟、黨的xx大精神等，有了進(jìn)一步的明了和定位，端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，真是受益匪淺。
兩個(gè)月來，我有幸聆聽了上海市教育黨校的張連教授《學(xué)習(xí)新黨章、實(shí)踐新黨章》和《入黨的基本條件，做一名合格的共產(chǎn)黨員》的兩次報(bào)告，使我對(duì)新黨章有了進(jìn)一步的理解和感悟，也更深刻地領(lǐng)會(huì)了黨章將“三個(gè)代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義;同時(shí)，閘北區(qū)黨校卜新兵教授《樹立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的高度責(zé)任感》和《黨的指導(dǎo)思想、最終目標(biāo)和現(xiàn)階段的任務(wù)》的兩次報(bào)告，也為我們帶來了精彩的講解，卜教授將理論與實(shí)際相結(jié)合，講得生動(dòng)、形象，使我們這些還沒入黨的積極分子能夠更深刻的理解，能夠更好的掌握好黨的基礎(chǔ)理論知識(shí);還有向東中學(xué)的黨支書徐繼紅書記，為我們作了《中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)》的報(bào)告，使我對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和宗旨都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)黨史和馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)，使我更深刻地了解了中國共產(chǎn)黨，深深地感到中國共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。
通過這次入黨基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對(duì)中國共產(chǎn)黨有了更深刻的了解，進(jìn)一步端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，也更加堅(jiān)定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到：要想早日加入共產(chǎn)黨組織，成為一名合格的共產(chǎn)黨員，自身還有不少差距，我要以這次培訓(xùn)為起點(diǎn)，在以下幾方面不斷加強(qiáng)，努力爭取早日成為黨組織中的一員。
一、加強(qiáng)黨性煅煉，增強(qiáng)政治修養(yǎng)。
注重和加強(qiáng)共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。中國共產(chǎn)黨是一個(gè)擁有7000萬黨員的大黨，黨員隊(duì)伍質(zhì)量高低、黨性修養(yǎng)如何，直接關(guān)系到黨在新時(shí)期新階段的基本綱領(lǐng)和基本路線的實(shí)現(xiàn)與否，直接關(guān)系到中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)實(shí)現(xiàn)與否。
通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步深刻地認(rèn)識(shí)了黨性的含義。劉少奇同志指出：“共產(chǎn)黨員的黨性，就是無產(chǎn)者階級(jí)性最高而集中的表現(xiàn)，就是無產(chǎn)者本質(zhì)的最高表現(xiàn)，就是無產(chǎn)階級(jí)利益最高而集中的表現(xiàn)”。它是共產(chǎn)黨員的黨員生活中的自我學(xué)習(xí)、自我改造和自我完善的必經(jīng)過程。黨性修養(yǎng)貴在自覺，貴在持之以恒，它是共產(chǎn)黨人確立馬克思主義世界觀的內(nèi)在動(dòng)力。我要主動(dòng)的加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把學(xué)好政治理論彌補(bǔ)“精神缺鈣”、學(xué)好業(yè)務(wù)技術(shù)自我加壓、學(xué)好文化知識(shí)大腦“充電”當(dāng)作自己的畢生追求。古人云：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，終亦何所底乎?”共產(chǎn)主義是偉大而艱巨的事業(yè)，我必將牢固樹立偉大的共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)持正確的政治方向，站穩(wěn)黨的政治立場，接受各種考驗(yàn)，始終不渝地捍衛(wèi)黨的事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，端正入黨動(dòng)機(jī)。
首先，我要通過學(xué)習(xí)黨章和黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以及“科學(xué)發(fā)展觀”，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，牢記黨的宗旨，同一切不良現(xiàn)象、錯(cuò)誤思想作斗爭;同時(shí)增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，在實(shí)踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)，組織紀(jì)律修養(yǎng)，科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更加向黨組織靠攏。
其次，通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，也深切體會(huì)到了正確的入黨動(dòng)機(jī)應(yīng)該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身。我要在自己的工作和生活中不斷地實(shí)踐，不斷地確立正確的入黨動(dòng)機(jī)。聽過這樣一句話：“一個(gè)人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的?！彼裕诮窈蟮娜松缆飞?，我必須堅(jiān)定信念，用理論知識(shí)來武裝自己，不斷地深化自己的行動(dòng)。在政治上，要保持宗旨和信念，和黨中央保持高度一致，要有高度的政治敏感性，不搞自由主義，強(qiáng)化理想和奉獻(xiàn);在工作中，要勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不計(jì)個(gè)人得失，不搞花架子，不弄虛作假、急功近利;在學(xué)習(xí)中，要講求實(shí)效，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)黨性煅煉提高素養(yǎng)，不斷接受新知識(shí)，新事物，在新形勢(shì)下增長才干。要有在入黨過程中遇到困難和挫折的心理準(zhǔn)備，時(shí)刻接受組織的煅煉和考驗(yàn)。
三、對(duì)照黨章要求，以實(shí)際行動(dòng)入黨。
對(duì)照新黨章，我要做到：一是樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念;二是樹立崇高的共產(chǎn)主義思想境界;三是要有大干共產(chǎn)主義事業(yè)的過硬本領(lǐng);四是牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。不僅要在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本領(lǐng)，而且還要在本職工作中培養(yǎng)和煅煉任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)干精神。
參加教育工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作。作為一個(gè)普通的語文教師，我始終恪守教師的職業(yè)道德，心中裝著學(xué)生，把教師工作當(dāng)作一份神圣的事業(yè)來做。在平時(shí)的工作中，我能嚴(yán)格要求自己，工作中不怕苦，不計(jì)個(gè)人得失，和同事互幫互助，為學(xué)校工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因而，近年來，我先后被評(píng)為“閘北區(qū)先進(jìn)教育工作者”，“區(qū)優(yōu)秀班主任”，“區(qū)德育先進(jìn)工作者”，“區(qū)課堂育人優(yōu)秀教師”等光榮稱號(hào)。在教學(xué)上，我也努力鉆研，長期擔(dān)任教研組長工作，帶領(lǐng)組內(nèi)成員認(rèn)真鉆研，積極進(jìn)取。所在年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量始終穩(wěn)中提高。而我自己，也獲得“閘北區(qū)中青年教師教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng)”，在科研工作方面，作為學(xué)?？蒲兄行慕M成員，我積極參加學(xué)校課題研究，所撰寫的論文也獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。
長期的班主任工作，使我深刻體會(huì)到：作為一名合格的教師，肩上所擔(dān)負(fù)的是“傳道、授業(yè)、解惑”的重任。教書還要育人?！笆陿淠?，百年樹人”，為了祖國的明天，我們要樹立高尚的職業(yè)道德，本著“一切為了學(xué)生”的理念，盡心盡力，努力工作，積極進(jìn)取，爭取進(jìn)步。
總之，通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論，更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨。我會(huì)以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
xxxx年五月，我有幸參加黨校培訓(xùn)，通過此次黨課培訓(xùn)，讓我明白從一個(gè)普通的學(xué)生，成長為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍，它意味著黨對(duì)自己提出了更高的要求和希望。
首先，我談?wù)剬W(xué)習(xí)期間對(duì)黨的進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。從中學(xué)開始，在思想政治課和歷史課上，我就學(xué)習(xí)了關(guān)于我黨誕生發(fā)展的歷史，研習(xí)了我黨在不同時(shí)期的方針政策。通過這次黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨有了更系統(tǒng)的更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)又是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。(即三個(gè)代表)這一性質(zhì)注定了黨必須是一支無私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。馬克思列寧主義揭示了人類社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律。它指出，資本主義終究會(huì)被社會(huì)主義所代替，而人類最終會(huì)達(dá)到共產(chǎn)主義的境界。以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨人，以中國當(dāng)時(shí)特定的歷史環(huán)境出發(fā)，把馬克思列寧主義和中國革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來，創(chuàng)立了毛澤東思想，它是中國革命和建設(shè)的正確理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)證明它是正確的，客觀的。就在這個(gè)正確思想的指導(dǎo)下，我黨帶領(lǐng)著全國各族人民先后取得了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，取得了新民主主義革命的勝利。
建國后，又順利進(jìn)行了社會(huì)主義改造，完成了新民主主義向社會(huì)主義的過渡。十一屆三中全會(huì)后，以鄧小平為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，總結(jié)了建國以來正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，解放思想，實(shí)事求是，把全黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，實(shí)行改革開放，逐漸形成了建設(shè)中國特色社會(huì)主義的路線方針，創(chuàng)立了鄧小平理論。它是馬克思列寧主義的基本原理同當(dāng)代中國實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展。十三屆四中全會(huì)，以為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐中，積累了治國治黨新的寶貴經(jīng)驗(yàn)，形成了“三個(gè)代表”的思想。反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對(duì)黨和國家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大的理論武器。三個(gè)代表是我黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
中國共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，我們黨在現(xiàn)階段的任務(wù)是建設(shè)中國特色社會(huì)主義。根據(jù)黨的最高理想和最終目標(biāo)，結(jié)合黨在現(xiàn)階段的任務(wù)，要求每個(gè)共產(chǎn)黨員也包括每積極要求入黨的同志都要深入理解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，樹立共產(chǎn)主義理想，堅(jiān)定社會(huì)主義信念。
其次，我對(duì)黨和人民群眾的緊密聯(lián)系也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。黨的根本原則是民主集中制，實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，從群眾中來，到群眾中去“為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切……”這么多年來，黨員們一直把當(dāng)年的誓詞銘記在心，并以此作為行動(dòng)指南。我深深地從他們身上感受到，一名共產(chǎn)黨員是以人民的利益為先的，是時(shí)刻想人民之所想，急人民之所急，扎扎實(shí)實(shí)地為人民辦實(shí)事的。勇于奉獻(xiàn)，是對(duì)黨員的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。全心全意為人民服務(wù)，是黨之所以能贏得人民信任，能與群眾廣泛緊密結(jié)合在一起的力量源泉。黨員往往能正確處理好個(gè)人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益。我對(duì)我們黨表示崇高的敬意，并由衷的熱愛黨，擁護(hù)黨。
在學(xué)習(xí)期間，我明白了我們每一個(gè)入黨積極分子都要端正自己的思想，我們首先從思想入黨，樹立無產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，并從實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來。我們要端正我們的入黨動(dòng)機(jī)，明確作為一名黨員所要具備的素質(zhì)，所要具備的奉獻(xiàn)精神，所要為人民做的，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn)。通過黨課的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了中國共產(chǎn)黨，同時(shí)我將黨員所要具備的條件與自身的實(shí)際做比較，確定了自己的努力方向。我將會(huì)更深入地去學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表思想，并且扎扎實(shí)實(shí)地從小事做起，以焦裕祿、孔繁森、汪洋湖等的優(yōu)秀黨員形象為榜樣，從小事做起，時(shí)刻以大局為重，為別人著想。我從這次的黨課中學(xué)習(xí)到，從這些優(yōu)秀黨員身上體會(huì)到，全心全意為人民服務(wù)并不是非要我們作出什么驚天動(dòng)地的大事，而是立足于我們的崗位(各行各業(yè)，只要是有益于社會(huì)有益于人民的職業(yè))在日常的學(xué)習(xí)工作生活中，一點(diǎn)一滴的做出我們的貢獻(xiàn)。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇四
20xx年7月15日、16日，xxxxx市教育局組織了為期2天的“xxxxx市職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)科教師培訓(xùn)會(huì)”的英語教師暑期集中培訓(xùn)活動(dòng)。我有幸參加了這次教師培訓(xùn)，開闊了眼界，拓寬了教學(xué)思路，收益頗多?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1.第一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是由xxxxx生物工程學(xué)院的尹紅麗主任主講的《目前職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)存在的問題及對(duì)策》。尹主任從三個(gè)方面談了英語教學(xué)存在的問題及對(duì)策：一是職業(yè)學(xué)校英語教育的現(xiàn)狀。二是職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的思索。三是職業(yè)學(xué)校英語教師的追求。在很短的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，尹主任所涉及的內(nèi)容精彩紛呈、豐富多彩，使我受益匪淺。
尹紅麗主任獨(dú)特有的魅力和深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，對(duì)教育的理性思考，對(duì)教育的無限熱愛，對(duì)教育的萬丈激情，感染著在場的每一個(gè)老師!她對(duì)待工作學(xué)習(xí)的熱情和韌勁，無不震撼著我的心靈，并引發(fā)我深深的思考。在她的講座中，尹紅麗主任用最平實(shí)的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中少走彎路，更易于把握住知識(shí)的要點(diǎn)。
在本次培訓(xùn)中，我除了學(xué)習(xí)到精彩的知識(shí)以外，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我認(rèn)為這樣反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。我會(huì)力爭把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，爭取在以后的教學(xué)中有所成就。
2.第二天上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容是張?jiān)Ｇ倮蠋煹摹队⒄Z教師的專業(yè)成長》，她從教師的專業(yè)知識(shí)、教師的能力、教師的品質(zhì)三個(gè)方面闡述了這個(gè)問題。使我明白了教師加強(qiáng)內(nèi)功修煉的重要性。
作為一名專業(yè)的英語教師，我們應(yīng)具備專業(yè)的英語知識(shí)，還應(yīng)有嫻熟的專業(yè)能力：教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，教學(xué)實(shí)施的能力，學(xué)生學(xué)業(yè)檢查和評(píng)價(jià)的能力，研究和反思能力，拓展能力等等。我們還應(yīng)具備專業(yè)的品質(zhì)，以身作則，率先垂范，具有高尚的人格魅力和形象感召力。
教師要外塑形象氣質(zhì)，內(nèi)練真才實(shí)學(xué)，努力塑造學(xué)生喜愛的形象，做一個(gè)孩子們都喜歡的老師，我想這是每一位從教者最大的愿望，也是每一位從教者最大追求。張老師誠懇的一言一行，言語舉止為我們教師豎起了榜樣，我要學(xué)習(xí)張老師的樂觀、樸實(shí)、和藹可親，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的做事態(tài)度。
陶行知先生的這句話，“捧著一顆心來，不帶半根草去?！敝v出了我們作為教師的高尚境界。誠然教育需要熱情，需要愛，沒有愛就沒有教育，沒有博大而熾熱的愛，就不能成為合格的教師。我們應(yīng)傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻(xiàn)給我們所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。名師魏書生也說過：“埋怨環(huán)境不好，常常是我們不好;埋怨別人太狹隘，常常我們自己不豁達(dá);埋怨學(xué)生不好教，常常是我們的方法太少。”
3.第二天下午的內(nèi)容是周曉培老師再現(xiàn)省說課比賽和五中的王為民老師所講的《英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》。兩位老師的精彩講座展示了他們很高的素質(zhì)和獨(dú)特的魅力。
怎樣成為一個(gè)合格的英語教師，提高課堂的有效性，是專業(yè)教師不斷思考的問題。良好、寬松、有活力的英語課堂，是師生共同努力的結(jié)果，高效英語課堂應(yīng)該表現(xiàn)為：在活躍寬松的英語課堂氛圍里，學(xué)生能充分發(fā)揮積極性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性，尊重學(xué)生人格，開發(fā)學(xué)生智慧，認(rèn)同學(xué)生行為。
兩天的暑期英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。但是兩天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容仍清晰的印在我的腦海里。三位資深教師所展現(xiàn)的不僅僅是對(duì)理論的分析，同時(shí)也展現(xiàn)了她們的人格魅力，更是心靈的震撼。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！辈唤?jīng)歷一番寒徹骨，怎知成功有多難?？此迫唤處煶尸F(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。我想“經(jīng)歷了就會(huì)感動(dòng)，行動(dòng)了才會(huì)有收獲。”所以為適應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí)，為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇五
20xx年12月7日——20xx年12月11日，蘆溪縣教育局組織全縣各中小學(xué)教研員，參加了清華偉新扶貧基礎(chǔ)教研員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，縣教研室、縣教師進(jìn)修學(xué)校及中小學(xué)共66名教研員參加了這次培訓(xùn)。整個(gè)培訓(xùn)過程中，教研員們都能很好地解決工學(xué)矛盾，以飽滿的熱情和認(rèn)真的態(tài)度參訓(xùn)，培訓(xùn)取得了園滿成功。
通過本次培訓(xùn)，我們積累了可貴的教研員培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)：
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是辦好本次培訓(xùn)的關(guān)鍵?？h教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次教研員培訓(xùn)高度重視和大力支持，縣教育局業(yè)務(wù)副局長親自抓這項(xiàng)培訓(xùn)，綜教股全力抓參訓(xùn)人員調(diào)訓(xùn)，教研室全員全程參與培訓(xùn)，為辦好這期培訓(xùn)班創(chuàng)造了良好的條件。
3、內(nèi)容的高質(zhì)量是辦好本次培訓(xùn)保證。本次培訓(xùn)，共安排了十個(gè)講座，這些講座不但體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)，還突出了前沿信息，把全新的理念融會(huì)貫通于講學(xué)中，讓教研人員在潛移默化中加深對(duì)新課改的理解認(rèn)識(shí)，開闊了眼界，增長了見識(shí)。尤其是竇桂梅、王旭、賀林三位專家的講座，深受參訓(xùn)教研員的歡迎。
4、組織服務(wù)工作到位是辦好本次培訓(xùn)的保障。本次培訓(xùn)自始至終嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施，對(duì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)和服務(wù)環(huán)節(jié)都作了具體的安排部署，內(nèi)部分工明確，外部配合緊密。我們的工作人員投入了很大的心血，盡心盡責(zé)，讓教研人員在良好的氛圍中得到良好的培訓(xùn)。
在培訓(xùn)中也存在一些問題，主要有：
1、在培訓(xùn)時(shí)間的安排上未能充分考慮到參訓(xùn)教師的實(shí)際情況。參訓(xùn)的教研員絕大多數(shù)來自基層，很大一部分家在山區(qū)，路程較遠(yuǎn)，交通不便，而下午的培訓(xùn)要到5：30才結(jié)束，這對(duì)他們來說是太晚了些，因此一過4：00，總會(huì)有不少教師請(qǐng)假趕路回家。
2、培訓(xùn)內(nèi)容未能完全滿足基層教研員的現(xiàn)實(shí)需求。少數(shù)教育專家的講座，學(xué)術(shù)性強(qiáng)，理論指導(dǎo)性強(qiáng)，但遠(yuǎn)離教學(xué)實(shí)際，未能充分考慮基層教研員的接受水平與能力，使部分教研人員聽課積極性不夠高，影響了參訓(xùn)的實(shí)際效果。
3、培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。由于學(xué)校辦學(xué)設(shè)施及經(jīng)費(fèi)的限制，本次培訓(xùn)未能安排參訓(xùn)教師的食宿，給參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)和生活帶來了不便。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇六
省基礎(chǔ)進(jìn)市浦中心完小校本培訓(xùn)活動(dòng)于20xx年10月10日、10月14日在市浦中心完小多媒體教室成功開展，此次活動(dòng)對(duì)一小及所轄片小共202名教師進(jìn)行了分批培訓(xùn)，培訓(xùn)是按省基礎(chǔ)進(jìn)校園通知精神、州儀電站、縣教育局的統(tǒng)一要求，經(jīng)過學(xué)校精心籌劃，周密實(shí)施，培訓(xùn)內(nèi)容精當(dāng)，活動(dòng)取得實(shí)效，研訓(xùn)渾然一體，深受一線教師的好評(píng)，本次培訓(xùn)為省基礎(chǔ)的教學(xué)資源服務(wù)課堂，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教師提供了一個(gè)平臺(tái)，為提高教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次培訓(xùn)主要有以下幾點(diǎn)成功的做法和經(jīng)驗(yàn):。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在聽取教科室主任譚華林傳達(dá)湖南省基礎(chǔ)進(jìn)校園的活動(dòng)通知和縣局工作要求后，高度重視，統(tǒng)一思想，迅速組成以陳仕國校長為組長，校領(lǐng)導(dǎo)班子為成員的校本培訓(xùn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合市浦中心完小的實(shí)際，采取切實(shí)措施，從宣傳發(fā)動(dòng)到實(shí)踐操作，學(xué)校給予大力支持，中心與片小的所有教師全員參訓(xùn)，做到有組織，有計(jì)劃，有目的，有力度的開展此項(xiàng)工作.
此次湖南省基礎(chǔ)進(jìn)校園活動(dòng)根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，我校班子成員進(jìn)行了認(rèn)真討論，確定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃和目標(biāo)，培訓(xùn)的形式采取教師講座，學(xué)員交流與互動(dòng)相結(jié)合的方法，突出培訓(xùn)的實(shí)效性和針對(duì)性，動(dòng)員全體教師必須按上級(jí)文件精神加以落實(shí)完并成任務(wù)(上傳，下載教學(xué)資源各5條)，指導(dǎo)教師建立自己的個(gè)人博客，讓自己教育教學(xué)的觀點(diǎn)、體會(huì)、反思等與他人交流，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，規(guī)范教師上傳的內(nèi)容健康且與教育教學(xué)有緊密的聯(lián)系，能體現(xiàn)市浦中心完小良好的教師素質(zhì)和教學(xué)研發(fā)能力。
此次培訓(xùn)活動(dòng)，為確保教學(xué)效果，學(xué)校結(jié)合市浦中心完小的實(shí)際情況分二批進(jìn)行：第一批為中心教師，第二批為片小教師，分別在10月10日和10月14日在學(xué)校多媒體教室舉行，教科室主任就本次培訓(xùn)的目的，意義，具體要求進(jìn)行了講解，并進(jìn)行了具體實(shí)踐的操作和指導(dǎo)，陳仕國校長親自協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，從培訓(xùn)內(nèi)容，教學(xué)形式和步驟作出了具體部署和指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和片小負(fù)責(zé)人全程監(jiān)督，使整個(gè)培訓(xùn)工作，有條不紊高效地進(jìn)行.
此次培訓(xùn)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和校級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理員經(jīng)常深入學(xué)員與他們進(jìn)行交流、互動(dòng)、且有問必答，不厭其煩的耐心說明、指導(dǎo)，中心學(xué)校50多歲的向海妹老師說：“領(lǐng)導(dǎo)這么重視，資源網(wǎng)的資源那么豐富、實(shí)用，我也要認(rèn)真學(xué)會(huì)”。銀井沖學(xué)校負(fù)責(zé)人劉紅旗不無感慨地說:“這次培訓(xùn)的最大特點(diǎn)是關(guān)懷與平等”。正是因?yàn)檫@兩個(gè)詞語，才使此次參訓(xùn)的教師充滿熱情，學(xué)習(xí)的有效性得以保障。教師互幫互學(xué)的場景隨處可見，片小很多沒有電腦的教師接到培訓(xùn)通知和任務(wù)后，自己想辦法客服困難，年老教師因?yàn)閷?duì)電腦接觸比較少，所以操作不是很嫻熟就虛心向年青人詢問和學(xué)習(xí)。巖頭山片小負(fù)責(zé)人瞿衛(wèi)國說；“我們學(xué)校是市浦中心最偏遠(yuǎn)的片小，但我們不能因?yàn)樯暇W(wǎng)學(xué)習(xí)不方便就放棄了對(duì)學(xué)校工作的支持，放棄了自己學(xué)習(xí)理論的機(jī)會(huì)，我一定保證我校的教師人人漂亮的完成任務(wù)”。
學(xué)校制定了實(shí)施方案后，校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師按學(xué)校的具體部署認(rèn)真執(zhí)行，在詳細(xì)了解省基礎(chǔ)網(wǎng)站內(nèi)容，嘗試操作下載網(wǎng)站資源并查看后，覺得對(duì)自己的工作幫助很大，對(duì)自己的教學(xué)實(shí)用效果很大，讓自己的基礎(chǔ)教育水平又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，讓學(xué)校的基礎(chǔ)教育水平提升了一個(gè)檔次。
總之，湖南省基礎(chǔ)進(jìn)市浦中心完小培訓(xùn)活動(dòng)辦得很成功，既關(guān)注了學(xué)員的理論學(xué)習(xí)，又關(guān)注他們的技術(shù)操作，讓全體培訓(xùn)的教師們明白了教育的最終目標(biāo)是教育人，發(fā)展人，提高教師的素質(zhì)，用優(yōu)質(zhì)的教育資源去創(chuàng)造市浦中心完小無限美好的明天，我們有理由想信，通過此次培訓(xùn)，將在學(xué)校的教育教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量作出重大的貢獻(xiàn)。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇七
20xx年是一個(gè)新的開端，學(xué)院發(fā)展面臨新的要求和新的挑戰(zhàn)，作為培訓(xùn)部門，我們繼續(xù)貫徹了“聚精會(huì)神抓教育，一心一意謀發(fā)展”的辦學(xué)方針，在主管院長的帶領(lǐng)下，繼續(xù)努力將教育培訓(xùn)工作做強(qiáng)、做實(shí)，并在總結(jié)往年工作經(jīng)驗(yàn)和不足的基礎(chǔ)上，更加注重部門內(nèi)部的人才培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)凝聚力及協(xié)作能力的打造與提高。在教學(xué)組織、科室管理以及青年教師培養(yǎng)等方面的努力都取得了一定的效果。
1、黨校學(xué)歷教育：
20xx年上半年是黨校學(xué)歷教育的最后一個(gè)學(xué)期，目前黨校學(xué)歷教育共有10個(gè)教學(xué)班（含蔣宅口、懷柔兩個(gè)校外辦學(xué)點(diǎn)），學(xué)員1000余名，全部為畢業(yè)班。本學(xué)期共安排了19門課程的教學(xué)組織工作，總共420課時(shí)，共有8個(gè)教學(xué)班上課（含懷柔校外教學(xué)點(diǎn)），外聘教師19位。組織安排考試30余場次。截至5月底，黨校學(xué)歷教育已經(jīng)完成全部的授課工作，相關(guān)課程的考試也已全部完成。6月將開始畢業(yè)環(huán)節(jié)相關(guān)工作，包括畢業(yè)論文的收集等分，學(xué)員畢業(yè)材料和畢業(yè)成績的校對(duì)整理等，本部門將做好收尾工作，確保7月能夠?qū)厴I(yè)證書按期發(fā)到學(xué)員的手中，為黨校學(xué)歷教育畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
（1）學(xué)分銀行計(jì)劃：
20xx年上半年，“學(xué)分銀行計(jì)劃”項(xiàng)目共組織開展了6個(gè)教學(xué)班、12門課程（共188學(xué)時(shí)）的教學(xué)工作，并根據(jù)主管院長不斷提升教學(xué)管理水平的相關(guān)要求，參考學(xué)院iso10015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中教學(xué)評(píng)估文件的相關(guān)內(nèi)容，部門修改完善了“學(xué)分銀行計(jì)劃”項(xiàng)目教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表，并組織完成了1門課程的評(píng)估工作。
20xx年，“學(xué)分銀行計(jì)劃”項(xiàng)目20xx級(jí)共有65名學(xué)員順利畢業(yè)，取得了大專層次的學(xué)歷證書，今年上半年，本部門在完成成績匯總、論文集制作、檔案整理及“學(xué)分銀行計(jì)劃”項(xiàng)目辦學(xué)回顧視頻片制作等工作的基礎(chǔ)上，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下于4月1日召開了燃?xì)饧瘓F(tuán)“學(xué)分銀行計(jì)劃”項(xiàng)目試點(diǎn)首屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮，為燃?xì)饧瘓F(tuán)首屆20xx級(jí)畢業(yè)工作畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。今年，20xx級(jí)學(xué)員即將進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，部門在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化了相關(guān)管理流程，更新了相關(guān)管理制度，制定了針對(duì)指導(dǎo)、輔導(dǎo)教師的管理規(guī)定，為20xx級(jí)畢業(yè)工作的順利開展和學(xué)員綜合實(shí)踐報(bào)告水平的提升提供了保障。在命題形式上，將繼續(xù)采取“自上而下”與“自下而上”相結(jié)合的綜合實(shí)踐報(bào)告命題形式，命題的設(shè)置、畢業(yè)成果的考核將與企業(yè)實(shí)際及學(xué)員的實(shí)際工作緊密結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)員從本職工作中挖掘選題，從企業(yè)需求方面確立選題，實(shí)現(xiàn)學(xué)員來自于企業(yè)，最終能服務(wù)于企業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)。
根據(jù)市教委的統(tǒng)一部署，今年教委將對(duì)“學(xué)分銀行計(jì)劃”項(xiàng)目教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)檢查，本部門為迎接本次評(píng)估，多次開會(huì)研究相關(guān)文件精神，并根據(jù)檢查工作安排制定了時(shí)間表，列出了備查檔案的目錄，并將相關(guān)工作責(zé)任到人，目前，教學(xué)點(diǎn)自查報(bào)告已經(jīng)上交，我們將繼續(xù)努力，保證本次教學(xué)檢查工作的順利達(dá)標(biāo)。
根據(jù)本年度素質(zhì)建設(shè)工程工作會(huì)精神，20xx年學(xué)分銀行計(jì)劃招生工作將在6至7月開展。本部門將貫徹主管院長關(guān)于“理順入學(xué)關(guān)，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量”的要求，在與各分（子）公司人力資源部門充分溝通的基礎(chǔ)上，針對(duì)職工的特點(diǎn)，以提高一線員工實(shí)際工作能力為方針，指導(dǎo)學(xué)員根據(jù)自身工作崗位選擇所學(xué)專業(yè)，為專業(yè)課程與學(xué)員實(shí)際工作相匹配，做到學(xué)用結(jié)合奠定基礎(chǔ)。
（2）通用能力培訓(xùn)：
本年度的通用能力培訓(xùn)，將在培訓(xùn)對(duì)象細(xì)分方面進(jìn)一步下功夫，重點(diǎn)針對(duì)近兩年入職的大學(xué)生、近兩年入職的復(fù)轉(zhuǎn)軍人以及有意愿參加“學(xué)分銀行計(jì)劃”項(xiàng)目的一線員工開展培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)模式改進(jìn)方面，將依托北京市素質(zhì)工程辦公室制定的培訓(xùn)體系，采取集中培訓(xùn)和送教上門相結(jié)合的培訓(xùn)方式。為提高針對(duì)性，集中培訓(xùn)的班次將按班級(jí)組織和學(xué)習(xí)內(nèi)容細(xì)分。送教上門的班次，其培訓(xùn)方式和內(nèi)容將與企業(yè)協(xié)商確定，做到最大限度的滿足企業(yè)和學(xué)員的需求，在課程內(nèi)容調(diào)整方面，通用能力培訓(xùn)將在原有n+x的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同培訓(xùn)群體的特點(diǎn)，調(diào)整通識(shí)類課程（n）和現(xiàn)有企業(yè)自主開發(fā)類課程（x）的授課方向和知識(shí)重點(diǎn)，并努力開發(fā)符合當(dāng)前培訓(xùn)需求的企業(yè)自主開發(fā)類課程（x）。5月中旬，集團(tuán)素質(zhì)工程領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開了本年的工作會(huì)，確定了全年工作方案。目前，各單位的組織報(bào)名工作正在進(jìn)行中，預(yù)計(jì)6月上旬，第一期通用能力培訓(xùn)即將開課。
3、工程碩士班：
20xx年，有20xx、20xx、20xx級(jí)3個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)員66名，本學(xué)期安排了20xx級(jí)學(xué)員1門課程的教學(xué)組織工作，并已順利完成。目前20xx級(jí)工程碩士的招生工作正在進(jìn)行中，部門為此在去年專門制定了招生計(jì)劃，并在主管院長的指導(dǎo)下，確立了“結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大宣傳攻勢(shì)”的招生指導(dǎo)思想，自本年初先后借助集團(tuán)兩級(jí)中層干部培訓(xùn)平臺(tái)及集團(tuán)素質(zhì)建設(shè)工程工作會(huì)平臺(tái)對(duì)集團(tuán)兩級(jí)中層干部及各分（子）公司人力資源部工作人員進(jìn)行了招生宣傳，目前已有20余人報(bào)名，下一階段，我部門將繼續(xù)借助通用能力培訓(xùn)平臺(tái)，針對(duì)大學(xué)生群體開展招生宣傳工作，力求招生數(shù)量較去年穩(wěn)中有升。
4、短期書法培訓(xùn)班：
20xx年上半年書法短期班共開設(shè)1類培訓(xùn)班，為小草班，目前組織培訓(xùn)4次。
二、科室管理工作：
為保證教學(xué)組織工作的有序有效開展，本年度上半年，本部門在內(nèi)部管理上下功夫，主要做了如下幾方面的工作：
1、部門重點(diǎn)工作布置：
學(xué)習(xí)主管院長管理教學(xué)部門的經(jīng)驗(yàn)，將教學(xué)溝通會(huì)的形式借鑒到部門的管理工作中，以本部門年初制定的年度重點(diǎn)工作計(jì)劃為中心，將相關(guān)工作分解到個(gè)人，并要求相關(guān)人員根據(jù)所負(fù)責(zé)的年度重點(diǎn)工作，按月做出詳細(xì)書面計(jì)劃，以明確重點(diǎn)工作的規(guī)劃、進(jìn)展、所遇到的困難和所需的支持。部門每兩周召開一次溝通會(huì)，通報(bào)相關(guān)工作的完成情況。本部門自4月底實(shí)施本方法后，截至目前，年度重點(diǎn)工作的分解工作已經(jīng)完成，相關(guān)人員首期的計(jì)劃書也已完成，事實(shí)證明，此種管理辦法對(duì)于加強(qiáng)部門內(nèi)部溝通交流，促進(jìn)及形成協(xié)作能力提供了有效的幫助。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇八
有幸參加了廣西教育學(xué)院舉辦的中英基礎(chǔ)教育技術(shù)的培訓(xùn),盡管條件有點(diǎn)艱苦：在5天的學(xué)習(xí)過程中，在授課老師的辛勤授課下,在自己的努力下,這次培訓(xùn)還是有了不小的收獲的：
1、重新做了一回學(xué)生，自己更能體會(huì)到做學(xué)生的感受。首先，學(xué)生的主動(dòng)性決定則學(xué)習(xí)的效果，比如，有這次培訓(xùn)中，有的學(xué)員并不主動(dòng)，等著老師的講解，由于課時(shí)很緊湊，有些教學(xué)環(huán)節(jié)很快，有的跟不上。我先前也有這種感受，為了能適應(yīng)上課的速度，我做好預(yù)習(xí)，許多問題基本上能自己解決，在小組交流中，可以發(fā)言。發(fā)現(xiàn)自己上課有時(shí)的確有種快樂。我一定要把這種感受與我的學(xué)生分享。
2、在本次培訓(xùn)過程中，課堂教學(xué)模式給我今后教學(xué)更多的啟示。在本次培訓(xùn)中，課堂中主要是真正體現(xiàn)學(xué)員為主。在培訓(xùn)前我們所有的學(xué)員就開始在老師的引導(dǎo)下，分成觸摸組合、海鷗組合、快樂五組等幾個(gè)小組。后面課堂中，就按著"情境-問題-任務(wù)-小組合作（個(gè)人先看，再小組交流）-小組展示-結(jié)果評(píng)價(jià)"的步驟去學(xué)習(xí)，我在整個(gè)過程中，作為學(xué)員的感受是，自己有充分的思考空間，也有，更重要是在小組合作中體會(huì)合作交流的快樂?；仡^想想，近段時(shí)間上課自己顯得很累學(xué)生也很累，效果也不明顯，不知不覺中，自己似乎還是回到了傳統(tǒng)的"滿堂灌"的教學(xué)方式中。學(xué)習(xí)的這幾天，剛好給自己更多的反思時(shí)間，回去自己必須有所以改變才行。而改變就從教學(xué)模式開始。
總之，這次的培訓(xùn)，讓我學(xué)到許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，同時(shí)讓我有了更多時(shí)間反思自己教學(xué)的機(jī)會(huì)。而這樣的反思相對(duì)于自己學(xué)到的先進(jìn)的理論更有意義。它讓我明白，不能只會(huì)埋頭苦干，在實(shí)踐過程中，必須要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，才能使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。
暑期中我有幸參加了教育部組織的為期十五天的“中小學(xué)教師新課程國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”。在此期間通過計(jì)算機(jī)視頻系統(tǒng)，認(rèn)真收看了曾琦教授的《學(xué)生學(xué)習(xí)》、劉良華教授的《教師成長》、余文森教授的《課堂教學(xué)》三個(gè)方面的講座。雖然培訓(xùn)時(shí)間只有短短的十五天，但收獲是巨大的，也是自走出大學(xué)校門以來，在教師如何成長、工作、學(xué)習(xí)方面最深刻、最全面的學(xué)習(xí)。
在收看曾琦教授的《學(xué)生學(xué)習(xí)》講座后我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生有意義的學(xué)習(xí)必須是有趣、有效和有用的，是相互促進(jìn)、三位一體的良性循環(huán)過程。它們共同構(gòu)成了有意義的學(xué)習(xí)的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。教學(xué)中要注意到低年級(jí)的學(xué)生更易被學(xué)習(xí)過程的趣味性所吸引；初中年級(jí)的學(xué)生的抽象思維不斷發(fā)展，開始注重方法，追求學(xué)習(xí)的成效；高年級(jí)學(xué)生由于理性思維與批判思維的快速發(fā)展，開始喜歡向內(nèi)求索，關(guān)注學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值，以意義指導(dǎo)學(xué)習(xí)行為。在此認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上我將在今后的實(shí)際教學(xué)中力求針對(duì)不同年齡段學(xué)生有意義學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)分別施以不同的教學(xué)方法。對(duì)那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生幫助他們找出正確的歸因，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上也能體驗(yàn)自豪與滿意、對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)的期望是“下次我努力學(xué)習(xí)一定還會(huì)取得成功”。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法不能抱有幻想，以為：掌握了學(xué)習(xí)方法后，不需要付出努力就能學(xué)好。使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到再好的學(xué)習(xí)方法都不可能取代學(xué)習(xí)中的“努力”，學(xué)習(xí)方法可以使我們付出的努力更有效率，取得事半功倍的成效，但是世上絕沒有一種學(xué)習(xí)方法可以讓我們不付出任何努力就無中生有地產(chǎn)生成效。在教學(xué)中從自己教學(xué)方法、學(xué)生自身成長的規(guī)律兩方面正確認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤，讓“錯(cuò)誤”轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長的鍥機(jī)。
余文森教授的《課堂教學(xué)》使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到用新課程理念教學(xué)，要讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的一種精神需要，而不是一種外在壓力，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使學(xué)生從“受逼”學(xué)習(xí)的狀態(tài)中解脫出來，讓學(xué)生變得愛讀書、愛學(xué)習(xí)。教師不再是課本知識(shí)的可憐的解釋者，課程的忠實(shí)執(zhí)行者，而是與專家、學(xué)生等一起構(gòu)建新課程的合作者。在今后的教學(xué)中牢記“再也不以本為本”，把教材作為“圣經(jīng)”解讀，而要注重書本知識(shí)向生活的回歸，向經(jīng)驗(yàn)的回歸，十分注意對(duì)書本意義的多樣化解讀。充分認(rèn)識(shí)到教師的角色與新課改以前徹底的改變了。新課程把“教師即研究者”這一理念擺上了議事日程，促進(jìn)了這一理念向現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)化。教師自己就應(yīng)該是一個(gè)研究者，通過這次培訓(xùn)本人教學(xué)研究的積極性、主動(dòng)性被極大地激發(fā)出來了。在今后教學(xué)中將積極開展研究，促使教學(xué)與研究“共生互補(bǔ)”。在課堂教學(xué)目標(biāo)上要改變過去重知識(shí)輕技能的特點(diǎn)，注重追求知識(shí)、技能，過程、方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)方面的有機(jī)整合，在知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，關(guān)注過程方法和情感體驗(yàn)。充分認(rèn)識(shí)預(yù)設(shè)和生成是矛盾統(tǒng)一體，課堂教學(xué)既需要預(yù)設(shè)，也需要生成，預(yù)設(shè)與生成是課堂教學(xué)的兩翼，缺一不可。沒有預(yù)設(shè)的課堂是不負(fù)責(zé)任的課堂，而沒有生成的課堂是不精彩的課堂，使兩者不在課堂上的產(chǎn)生沖突現(xiàn)象，為此要牢固確立三維目標(biāo)的意識(shí)，為每一節(jié)課制訂切合實(shí)際的課程目標(biāo)，并準(zhǔn)確地加以描述，使每一節(jié)課都有明確清晰的教學(xué)方向，這是提升教學(xué)有效性的前提；依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知水平，精選教學(xué)內(nèi)容，突出學(xué)科特色，抓住教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，使每一節(jié)課都讓學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的認(rèn)知收獲和學(xué)科感悟。真正確立學(xué)生主體地位，認(rèn)真發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，即要注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，又要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思維和有深度的交流討論；最近發(fā)展區(qū)上做文章、下功夫，要十分注重發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性和培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)責(zé)任感，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，不斷提升教學(xué)的層次和水平，使教學(xué)走在發(fā)展的前面；把生成和預(yù)設(shè)和諧統(tǒng)一起來，既要注重高水平的預(yù)設(shè)又要注重動(dòng)態(tài)的生成，從而既提升知識(shí)教學(xué)的效率又提升能力培養(yǎng)的效果以克服無效和低效教學(xué)全面提高教學(xué)質(zhì)量。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇九
這份報(bào)告完全親筆書寫，會(huì)在2月13日大年初七辦理正式入司轉(zhuǎn)職時(shí)用，而且在下團(tuán)隊(duì)3天后，要交回培訓(xùn)部留檔。工作是雙方選擇的，我對(duì)一個(gè)將要步入的新行業(yè)一個(gè)將要面對(duì)的新公司認(rèn)真的從行業(yè)的發(fā)展前景到對(duì)公司的印象做了一個(gè)初步的了解和評(píng)價(jià)。
“選擇比努力更重要!”我發(fā)現(xiàn)我認(rèn)真的態(tài)度并沒有改變。。。。。。
我在接受公司培訓(xùn)前，從未接觸過保險(xiǎn)行業(yè)，對(duì)保險(xiǎn)行業(yè)沒有過多的認(rèn)識(shí)和了解，在來到公司面試前，因?yàn)槭艿街車恍?duì)保險(xiǎn)行業(yè)負(fù)面看法的影響，所以曾經(jīng)有過一段抱著“試試看”的想法來到公司，初次親身接觸到了這個(gè)對(duì)于我來說嶄新的行業(yè)。
當(dāng)我逐漸認(rèn)識(shí)到保險(xiǎn)行業(yè)的意義和影響后，我開始認(rèn)真的思考并嘗試著去了解這個(gè)行業(yè)，在思考過程中我發(fā)現(xiàn)，不論從當(dāng)前市場開發(fā)的角度還是從以后社會(huì)發(fā)展的形態(tài)而言，壽險(xiǎn)行業(yè)在中國會(huì)有著廣闊的發(fā)展前景和巨大的市場潛力。一個(gè)企業(yè)如果沒有一個(gè)良好的企業(yè)文化背景和標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)管理體系，不會(huì)有長遠(yuǎn)的發(fā)展前景，在生存過程中不但會(huì)影響自身，還會(huì)給危及同一行業(yè)中的其他企業(yè)。而對(duì)于這個(gè)行業(yè)曾經(jīng)給人們?cè)斐傻恼`解，并不是因?yàn)樾袠I(yè)本身的原因，而大多屬人為等其他因素所導(dǎo)致。
有人說“小型公司看老板，中型單位看發(fā)展，大型企業(yè)看文化”，我曾對(duì)同行業(yè)中不同的公司從直觀的接觸到間接的了解做了很多對(duì)比，首先，恒安標(biāo)準(zhǔn)人壽保險(xiǎn)公司是有著雄厚實(shí)力的英國標(biāo)準(zhǔn)人壽和天津泰達(dá)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手構(gòu)建的產(chǎn)物，是中國目前最大的合資壽險(xiǎn)公司之一。其次，“職員制”的銷售模式、“以客戶需求為導(dǎo)向”的銷售方式、通俗化的保單、良好的客戶服務(wù)等諸多方面讓恒安標(biāo)準(zhǔn)人壽在同行業(yè)中脫穎而出，也使得她與眾不同。我在其中不但能學(xué)習(xí)到很多對(duì)自己受用的知識(shí)，而且還能從中得到很大啟發(fā)，得到良好的鍛煉與發(fā)展。“定位決定價(jià)值!”“選擇比努力更重要!”這兩句話從我頭一天到公司時(shí)，就深深的啟發(fā)了我。這也使得我最終選擇了恒安標(biāo)準(zhǔn)人壽保險(xiǎn)有限公司。
在新的行業(yè)、新的工作中肯定會(huì)遇到很多困難，遭受很多挫折，這對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)也是一種機(jī)遇。當(dāng)前很多人的保險(xiǎn)觀念還并不強(qiáng)烈但是隨著時(shí)代的進(jìn)步發(fā)展，保險(xiǎn)意識(shí)終將會(huì)隨著社會(huì)對(duì)商業(yè)保險(xiǎn)需求量的增加而逐漸蘇醒。有些人對(duì)保險(xiǎn)行業(yè)還存在著一些誤解，堅(jiān)持遵循“以客戶需求為導(dǎo)向”的銷售方法，以專業(yè)的、互助的理財(cái)方式提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，提供標(biāo)準(zhǔn)恒信有愛心的長遠(yuǎn)保障，將逐漸消除曾有的誤解并打破固有的偏見。
“一般人是看到才能相信，而保險(xiǎn)是相信才能看到”，通過基礎(chǔ)班的培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)行業(yè)，通過自己認(rèn)真的思考，讓我對(duì)她產(chǎn)生了更深的了解。我相信保險(xiǎn)不僅僅提供的是一種生活的保障，更重要的是在傳遞著一份生命的關(guān)愛。在面對(duì)不同的挑戰(zhàn)把握機(jī)遇的同時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持著把更多的關(guān)愛傳遞給更多的人。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十
這次會(huì)議是在全縣上下深入貫徹落實(shí)黨的xx屆六中全會(huì)、省、市、縣黨代會(huì)、全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)、兩會(huì)精神，奮力打造三省區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長極、奮力建設(shè)三省區(qū)域中心城市的新形勢(shì)下召開的。主要任務(wù)是全面總結(jié)全系統(tǒng)過去一年工作，安排部署20xx年重點(diǎn)工作，號(hào)召、動(dòng)員全系統(tǒng)干部職工全力提升文廣電基礎(chǔ)工作建設(shè)水平，全面開創(chuàng)我縣文化大發(fā)展大繁榮新局面。下面，著重講三個(gè)方面問題：
一、總結(jié)工作，為完成今年任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
20xx年，我局在縣委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，深入實(shí)施“文化活縣”戰(zhàn)略，堅(jiān)持文化產(chǎn)業(yè)與文化事業(yè)兩輪并驅(qū)，傾力打造“契丹祖源〃圣地平泉”形象品牌，促進(jìn)了全縣文化事業(yè)繁榮、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，文化建設(shè)不斷開創(chuàng)新局面，為平泉建設(shè)三省交界區(qū)域中心城市提供了強(qiáng)大的精神力量和文化保證。
(一)不斷發(fā)展繁榮文化事業(yè)提升文化軟實(shí)力一是逐步完善了文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。全年完成新建和改造7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站和291個(gè)農(nóng)家書屋建設(shè)，文化館通過省三級(jí)館的評(píng)估驗(yàn)收，圖書館購置新書3000冊(cè)，為30個(gè)村配備了文藝演出器材，綠色網(wǎng)吧全年接待120xx人次。
二是持續(xù)繁榮了群眾文化生活。全年舉辦“彩色周末”45場，文化下鄉(xiāng)8場，組織了“平泉杯”全國跳傘錦標(biāo)賽、首屆中華菌文化節(jié)、首屆平泉春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等13場大型文藝演出，舉辦了承德市“詩歌創(chuàng)作懇談會(huì)”、燕趙少年讀書、建黨90周年書畫攝影及征文、兩省五市縣區(qū)美術(shù)作品聯(lián)展、等一系列文藝活動(dòng)，為我縣文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作提供了平臺(tái)。
三是扎實(shí)做好了文物保護(hù)工作。完成了4處省保單位的建檔和3座寺廟的維修保護(hù)工作。澤州園通過國家3a級(jí)景區(qū)復(fù)核，并獲“河北省五星級(jí)公園”和“河北省十佳公園”榮譽(yù)稱號(hào)。八珍御酒釀造技藝等6項(xiàng)列入省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，契丹始祖?zhèn)髡f、山莊老酒釀造技藝列入國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
四是深度挖掘了契丹文化，打造了藝術(shù)精品。出版發(fā)行了《平泉飲食文化探源》等7部展示契丹文化的作品，編輯《契丹始祖?zhèn)髡f》相關(guān)故事30余篇。文學(xué)作品在省級(jí)以上文藝報(bào)刊上發(fā)表5篇，在市級(jí)發(fā)表作品數(shù)十篇。《平泉文苑》出刊12期，發(fā)表了數(shù)十位作者的150余篇作品。
五是切實(shí)保障了文化市場健康有序。堅(jiān)持一手抓繁榮，一手抓管理，建立完善文化市場行政執(zhí)法規(guī)章制度，加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)。加大執(zhí)法力度，堅(jiān)持定期與不定期檢查，有效遏制娛樂場所違法違規(guī)行為。
(二)突出地域文化特色做大做強(qiáng)文化旅游產(chǎn)業(yè)一是加大了宣傳推介力度。組織40多家旅行社到遼河源考察旅游線路，“契丹祖源〃圣地平泉”宣傳片登陸央視，《國寶檔案》、《鄉(xiāng)約》、《鄉(xiāng)村大世界》高度聚焦平泉。
二是加快了四大文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)。遼河源國家森林公園基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善，遼河源景區(qū)加入環(huán)渤海旅游聯(lián)合會(huì)，水體景觀建成開放，漂流項(xiàng)目投入運(yùn)營，澤州書畫院已待開工;首屆中華菌文化節(jié)成功舉辦，國家食用菌產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)中心落戶平泉，菌文化飲食一條街投入運(yùn)營，《平泉食用菌百科全書》編輯完成;中國酒文化傳播有限責(zé)任公司和中國皇家酒文化研究院完成注冊(cè)，包括現(xiàn)代化立體庫房、4萬噸白酒灌裝線、白酒配置車間、白酒老窖池、夷狄古井保護(hù)等項(xiàng)目在內(nèi)的酒文化產(chǎn)業(yè)園一期工程正式完工;綠世界炭文化創(chuàng)意產(chǎn)品技改擴(kuò)能、炭文化體驗(yàn)館投入運(yùn)營，中國活性炭科技創(chuàng)意城選址已定，華凈、虹亞等擴(kuò)能項(xiàng)目均已投產(chǎn)。
三是扎實(shí)推進(jìn)了鄉(xiāng)村休閑旅游。完成了王土房、郭杖子南黃土梁子村、吳家店村的鄉(xiāng)村旅游資源普查、臥龍鎮(zhèn)八家村鄉(xiāng)村旅游發(fā)展規(guī)劃評(píng)審，鄉(xiāng)村旅游重點(diǎn)村、戶、特色飲食和文藝編入市鄉(xiāng)村旅游手冊(cè)，新發(fā)展家院105戶、6家鄉(xiāng)村酒店，完成對(duì)全縣新增農(nóng)家樂星級(jí)評(píng)定和3家酒店星級(jí)初評(píng)，王土房鄉(xiāng)山灣子村榮膺承德市十大最具特色旅游鄉(xiāng)村之首，柳溪鄉(xiāng)薛杖子村榮獲承德特色旅游鄉(xiāng)村稱號(hào)。
一年來，全系統(tǒng)上下一心、拼搏進(jìn)取，各項(xiàng)工作都取得了顯著成績，不斷開創(chuàng)了全縣文化大發(fā)展大繁榮的新局面，在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也要清醒地看到差距和不足。主要是：文化旅游產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施滯后、人才匱乏、文化產(chǎn)業(yè)外向度不高，規(guī)模優(yōu)勢(shì)不明顯，缺乏全方位、多角度、高質(zhì)量宣傳推介、公益性文化事業(yè)發(fā)展滯后，這些都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦星袑?shí)改進(jìn)、提高。
二、突出重點(diǎn)，為完成今年任務(wù)明確主攻方向。
20xx年，我們將以科學(xué)發(fā)展為主題，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本任務(wù)，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)黨的xx屆六中全會(huì)精神，堅(jiān)持文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、文藝創(chuàng)作齊頭并進(jìn)，加快推進(jìn)公共文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)力打造“遼、菌、酒、炭”四大文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)，致力繁榮具有民族特色、地方特色文藝創(chuàng)作，努力開創(chuàng)全縣文化工作新局面，為建設(shè)三省交界區(qū)域中心城市提供精神動(dòng)力、智慧源泉和產(chǎn)業(yè)支持。具體工作文新同志已經(jīng)做出安排，請(qǐng)全體干部職工認(rèn)真貫徹落實(shí)。
三、優(yōu)化基礎(chǔ)，為完成今年任務(wù)提供有力保障基礎(chǔ)是根本，是起點(diǎn)，是我們做好一切工作的前提和保障?！盎A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，可見基礎(chǔ)的重要性。我局工作基礎(chǔ)較好，但與我們當(dāng)前面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求相比，還有一定差距，還不能完全與之相適應(yīng)，還需下大力氣進(jìn)一步優(yōu)化提升，有一些不良現(xiàn)象必須提出來，引起大家高度重視，著重解決以下五種不良現(xiàn)象。
一是學(xué)習(xí)不夠?！皩W(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)太盛”，有的同志缺乏理論學(xué)習(xí)的興趣，根本不讀書、不看報(bào)、不學(xué)習(xí)，時(shí)間一長就會(huì)落后。
二是作風(fēng)不實(shí)。有些同志不講紀(jì)律、不講規(guī)范、不講規(guī)矩，工作中我行我素，往往因個(gè)人因素影響大家工作，上班遲到、中途擅自離崗、下班早退，外出不請(qǐng)假，熱衷于道聽途說，散布流言蜚語的現(xiàn)象還有發(fā)生。我們的行風(fēng)建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，工作作風(fēng)還需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
三是標(biāo)準(zhǔn)不高。思想上懶惰、精神上懈怠、工作上湊合的現(xiàn)象在一些人身上不同程度地存在，有的同志怕苦怕累，無所作為，只求崗位舒服一點(diǎn)，工作輕松一點(diǎn)，職務(wù)高一點(diǎn)，待遇優(yōu)一點(diǎn)，工作執(zhí)行不到位、不徹底，干工作講條件，只求索取，不講奉獻(xiàn)。
四是宣傳不夠。主要是宣傳意識(shí)淡薄、主觀能動(dòng)性不強(qiáng)的問題;宣傳信息量較少、質(zhì)量不高、覆蓋不全的問題，很多工作干了，不能及時(shí)反饋。
五是責(zé)任心不強(qiáng)。工作缺乏責(zé)任感、緊迫感，服務(wù)意識(shí)淡薄，大局觀念不強(qiáng)，主動(dòng)溝通和配合不夠，工作中出現(xiàn)推諉扯皮、拖而不決，致使本應(yīng)很快可以辦結(jié)的事情在一定程度上受阻。
上述問題雖然只是個(gè)別現(xiàn)象，但影響的是整體工作和全系統(tǒng)形象，我們必須高度重視，切實(shí)加以改進(jìn)和解決。
(一)著眼干事創(chuàng)業(yè)，筑牢思想基礎(chǔ)。我們的文化建設(shè)正值攻堅(jiān)階段，牽扯方方面面，工作千頭萬緒，矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜?！皽婧M流，方顯英雄本色”。越是攻堅(jiān)啃硬時(shí)期，越凸顯出全員思想意識(shí)、精神狀態(tài)、干事勁頭、創(chuàng)業(yè)激情的重要。
一是提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)文化自信。黨的xx屆六中全會(huì)做出了《深化文化體制改革，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的決定》，確立了建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)。省第八次黨代會(huì)做出了關(guān)于貫徹落實(shí)中央決定的實(shí)施意見，縣兩會(huì)提出了建設(shè)區(qū)域交界中心城市建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，對(duì)文化建設(shè)做出了詳細(xì)部署。20xx年春天到了，文化大發(fā)展、大繁榮的春天來了，春天是孕育生機(jī)的季節(jié)，是萬物生長的季節(jié)，是播種的季節(jié)，也是為秋收打基礎(chǔ)的季節(jié)，我們能不能把握這關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)揮我們的智慧，貢獻(xiàn)我們的力量，展示我們的風(fēng)采，體現(xiàn)我們的氣魄，現(xiàn)在我們面臨前所未有的歷史機(jī)遇，必須進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,全力開創(chuàng)文化建設(shè)新局面。
二是圍繞大局，增進(jìn)團(tuán)結(jié)意識(shí)。團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力、團(tuán)結(jié)出凝聚力、團(tuán)結(jié)出執(zhí)行力。全系統(tǒng)上下要心往一處想、勁往一處使，樹立共同的理想信念，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和全局觀念。所有干部職工要顧大局、識(shí)大體，守紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)，帶動(dòng)全局形成合力推進(jìn)工作落實(shí)。
三是堅(jiān)持“五心”工作理念，提升士氣，全面進(jìn)入狀態(tài)。對(duì)我們來講，今年是打一場攻堅(jiān)戰(zhàn)，我們要堅(jiān)持“五心”工作理念，即：樹立爭創(chuàng)一流的信心，做創(chuàng)先爭優(yōu)的模范;下定產(chǎn)業(yè)發(fā)展的決心，做維護(hù)環(huán)境的模范;支撐名片效應(yīng)的雄心，做開拓進(jìn)取的模范;發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神的核心，做愛崗敬業(yè)的模范;落實(shí)執(zhí)行的恒心，做扎實(shí)工作的模范。全局上下要振奮士氣、昂揚(yáng)銳氣，打起精神頭，鼓足工作干勁，努力形成大干快干的氣勢(shì)，形成如火如荼的氛圍，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的局面。
(二)著眼作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督考評(píng)。有句話說的好“最使人疲憊的不是遠(yuǎn)處的青山，而是我們鞋子里的沙子?！敝圩黠L(fēng)建設(shè)就是清除我們鞋子里的沙子，作風(fēng)是形象、是力量、是生命，也是做好各項(xiàng)工作的重要前提。今年要重點(diǎn)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督考評(píng)，以制度做保障，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。
一是完善目標(biāo)責(zé)任制。要逐級(jí)落實(shí)好我局已經(jīng)確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，千斤重?fù)?dān)大家挑。今年確定的工作任務(wù)已經(jīng)分解為30項(xiàng)重點(diǎn)工作，每項(xiàng)工作都有主抓領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)單位與股室、時(shí)間進(jìn)度，我會(huì)與所有副職簽訂目標(biāo)責(zé)任書。
二是強(qiáng)化監(jiān)督考評(píng)制度。細(xì)化考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)所屬單位與各個(gè)股室的考評(píng)工作，做到點(diǎn)面結(jié)合、定性定量結(jié)合、平時(shí)掌握和集中考評(píng)結(jié)合;嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，見到實(shí)際效果。
并建立倒查反推的督查機(jī)制，無論哪個(gè)環(huán)節(jié)、哪個(gè)股室和所屬單位出現(xiàn)問題影響工作進(jìn)度，都要嚴(yán)肅追究責(zé)任，在問責(zé)懲戒上絕不手軟，該通報(bào)的通報(bào)、該問責(zé)的問責(zé)、該處理的處理。
三是切實(shí)提高工作效率。總的來講就是各項(xiàng)工作的節(jié)奏要快，效率要高。具體來講就是抓落實(shí)行動(dòng)快，抓項(xiàng)目進(jìn)展快，抓發(fā)展見效快。該干的事要快定，定完的事要快辦。對(duì)今年確定的各項(xiàng)工作任務(wù)，自本次會(huì)議之后就要開始專心抓落實(shí)。工作任務(wù)越繁重越要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，工作節(jié)奏快了標(biāo)準(zhǔn)不能降下來。在開展各項(xiàng)大型活動(dòng)上務(wù)必提高安全意識(shí)，提升安全標(biāo)準(zhǔn)，確保不出事故。
(三)著眼形象塑造，展示全新風(fēng)貌。良好的形象是贏取認(rèn)可、促進(jìn)溝通、推動(dòng)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。
一要推進(jìn)管理職能轉(zhuǎn)變。深化文化市場綜合執(zhí)法隊(duì)改革，明確澤州園管理處、廣播電視臺(tái)劃撥人員工作分工，努力形成職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、統(tǒng)一高效的管理體系。
二要加大宣傳力度。強(qiáng)化與各種媒體溝通聯(lián)系，把我們的重點(diǎn)工作、大型活動(dòng)全面反映出去。要加強(qiáng)載體建設(shè)，進(jìn)一步提升平泉文化旅游網(wǎng)質(zhì)量，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，及時(shí)更新。以《平泉文苑》為重點(diǎn)，加強(qiáng)局宣傳載體建設(shè)。三要嚴(yán)格依法行政。加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，積極營造依法行政工作的濃厚氛圍;加大執(zhí)法隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，切實(shí)提高行政執(zhí)法人員整體素質(zhì);全面推行政務(wù)公開，實(shí)施陽光政務(wù)。認(rèn)真開展行政執(zhí)法監(jiān)督工作。
四要強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)。內(nèi)部：各所屬單位、股室要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，敢于爭先，形成整體工作合力;堅(jiān)持各股室、所屬單位負(fù)責(zé)人工作例會(huì)和學(xué)習(xí)制度，定期進(jìn)行溝通交流;適時(shí)組織統(tǒng)一參加高級(jí)別重大文化活動(dòng)，以利學(xué)習(xí)、交流、提高。外部：要以重點(diǎn)工作和重大活動(dòng)為牽動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)與相關(guān)部門、相關(guān)單位的溝通聯(lián)絡(luò)，重點(diǎn)做好與上級(jí)主管部門的對(duì)接，爭取更多支持。
同志們，我們面臨著文化大發(fā)展大繁榮的歷史機(jī)遇，我們所從事的事業(yè)輝煌壯麗，我們所肩負(fù)的使命無上光榮，我們所承擔(dān)的工作責(zé)任重大。全系統(tǒng)上下一定要奮發(fā)進(jìn)取，認(rèn)真解讀“文化活縣”戰(zhàn)略含義，以“活”的觀念、“活”的機(jī)制、“活”的措施務(wù)實(shí)創(chuàng)新，扎實(shí)工作，圓滿完成全年工作任務(wù)!
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十一
受學(xué)校委派，我有幸參加了自然教育基礎(chǔ)培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)了蒲公英、小米、狗尾巴草幾位很好的導(dǎo)師，三天的培訓(xùn)很充實(shí)，收獲頗豐，跟小伙伴們相處非常愉快。
剛剛培訓(xùn)完的時(shí)候特別激動(dòng)，感覺自己對(duì)自然教育一下子豁然開朗了，從一個(gè)“小白”變成了現(xiàn)在的“略懂”，寫感想應(yīng)該可以寫出一本小說的厚度。但是一培訓(xùn)完就投入到繁忙的工作當(dāng)中，一連幾天，今天才停下來寫培訓(xùn)總結(jié)的時(shí)候，就總感覺少了些什么。不知道是不是激情淡去，變得詞窮了，看來還是自己培訓(xùn)時(shí)間不夠，感悟不深。我一定要堅(jiān)持保持培訓(xùn)時(shí)候的熱情，并努力在生活中踐行，不斷的從自然中汲取養(yǎng)分，滋養(yǎng)自己，才能不至于迷失，不至于茫然。
此次培訓(xùn)，給我印象最深刻的有幾句“金句”：
大自然太神奇了，就像一株樹的樹葉都會(huì)有千差萬別，一個(gè)季節(jié)的樹葉也有很多種顏色，這些都不以人的意志為轉(zhuǎn)移，自然本身就存在的，并滋養(yǎng)著人類。其中有一個(gè)半天，小米老師讓我們對(duì)指定物種進(jìn)行觀察，它是用什么樣的形態(tài)過冬的，現(xiàn)在處于什么階段，它過冬的智慧是什么。在這之前，我從來不會(huì)這么仔細(xì)的去研究一個(gè)植物，不管是教學(xué)生還是教自己的孩子，都是教科書的解釋這種植物叫什么名字，有什么特征，而不是試圖去了解植物的智慧，大自然的智慧。我們觀察得到的一手資料遠(yuǎn)遠(yuǎn)比百科全書上要生動(dòng)得多，聽到的會(huì)忘記，見到的會(huì)記得，體驗(yàn)過的會(huì)了解，只有自己發(fā)現(xiàn)的才會(huì)掌握。所以我明白了親身的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)是自然教育的關(guān)鍵，自然觀察是沒有終點(diǎn)的，怎么去看待它比它是什么更重要。
在做社區(qū)采訪的時(shí)候，盛姐的一番講解真是讓我很感動(dòng)，特別是她給樹蛙準(zhǔn)備產(chǎn)卵的水缸，前院的水景完全靠青蛙、蜻蜓、蝌蚪等小動(dòng)物以及池塘里面的微生物進(jìn)行自然凈化等等，我就覺得她完全把自己融入到了這個(gè)大自然中，她與自然中的萬物共享陽光、空氣、水、土地，不會(huì)因?yàn)樽约菏菑?qiáng)者，就霸占這些生物的生存空間，其實(shí)換一種角度，其實(shí)這些生物還在我們之前就在這個(gè)地方生活了，是我們后來者居上了。
這就是我這次培訓(xùn)最有感觸的兩點(diǎn)，最后，我在此衷心感謝各位培訓(xùn)老師，您們辛苦了!感謝您們?cè)诖舜巫匀唤逃A(chǔ)培訓(xùn)中的認(rèn)真負(fù)責(zé)與傾囊相授，我獲益良多，對(duì)人與自然的關(guān)系，對(duì)孩子的自然教育有了更深刻的理解，感覺對(duì)對(duì)生活和工作又充滿了能量。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十二
按照《廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”實(shí)施方案》，廣東第二師范學(xué)院組織了本學(xué)期有一次集中培訓(xùn)，本次培訓(xùn)于xx年7月1—6日在省實(shí)初中部進(jìn)行，培訓(xùn)課程豐富，包括課題科研方法指導(dǎo)、優(yōu)秀教師的成長，新時(shí)代創(chuàng)新人才的培養(yǎng)、更包括人文學(xué)科與現(xiàn)代教育、時(shí)代思想與藝術(shù)、國際軍事分析與富國強(qiáng)軍策略、世界經(jīng)濟(jì)形式分析與經(jīng)濟(jì)發(fā)展展望等方面?？梢哉f這次培訓(xùn)為我們小學(xué)教師很好地充了電，開拓了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，是一次名副其實(shí)的高端培訓(xùn)。
在科研課題的講座中，黃志紅和傅榮兩位專家緊緊圍繞我們一線老師在開展課題研究時(shí)的一些關(guān)鍵問題，有針對(duì)性地提出建議。黃志紅教授教會(huì)了我們?nèi)绾芜x題，傅所長教會(huì)了我們?nèi)绾紊陥?bào)，令我在科研方面茅塞頓開，理清了課題研究的思路。
軍事評(píng)論家馬鼎盛教授分析了島嶼問題、中菲關(guān)系問題、中美關(guān)系問題，不但關(guān)乎軍事，還關(guān)乎歷史背景，還提出“國家如何在和平發(fā)展的同時(shí)保證領(lǐng)土的完整。在世界新軍事變革迅猛發(fā)展、世界軍事強(qiáng)國已進(jìn)入軍隊(duì)信息化階段的新形勢(shì)下，我軍仍處于機(jī)械化半機(jī)械化發(fā)展階段，亟待實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，提高信息化戰(zhàn)爭條件下的防衛(wèi)作戰(zhàn)能力。如果不加快國防和軍隊(duì)建設(shè)，勢(shì)必會(huì)進(jìn)一步拉大我軍與發(fā)達(dá)國家軍隊(duì)的差距，一旦發(fā)生戰(zhàn)爭就可能陷于被動(dòng)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的進(jìn)程也將被打斷。而且，隨著我國在全球范圍的戰(zhàn)略利益不斷增加，利用國際市嘗國際資源的安全要求也越來越高。因此，要走和平發(fā)展的道路，就必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)不斷加強(qiáng)國防和軍隊(duì)建設(shè)，提高軍隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)和威懾能力，保證軍隊(duì)在任何時(shí)候都能從容應(yīng)對(duì)國家安全所面臨的各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。馬先生的講座讓我們教師對(duì)當(dāng)前國家的軍事力量和外交行為有不同角度的解讀，切實(shí)讓我們感覺到富國之夢(mèng)需要幾代人不斷的努力。
項(xiàng)賢明教授的《國際視野下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)》聽了使我們焦慮，我們的創(chuàng)造能力在哪里丟失了？如何找回來？通過跨國家的觀察與追蹤，我們看到美國為學(xué)生提供了多遠(yuǎn)課程和開放的發(fā)展空間；綜合的作業(yè)和擴(kuò)展閱讀以及充分的動(dòng)手試驗(yàn)的機(jī)會(huì)。而中國的課題教學(xué)很大程度體現(xiàn)了單一的教師權(quán)利中心，學(xué)生的發(fā)言也是權(quán)利中心操控下的“積極發(fā)言”，學(xué)生所謂的自我表達(dá)其實(shí)就是“鸚鵡學(xué)舌”，課堂上認(rèn)真聽講已作為一種美德的馴服。錄音式的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)成為中國學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的最大阻礙。要想中國能培養(yǎng)出有創(chuàng)造力的新一代，我們必須重新理解教育，改變教學(xué)方式。
“創(chuàng)新”，不僅僅是一個(gè)滿世界都可以看見的字眼，更是當(dāng)前世界一股強(qiáng)勁、實(shí)在的潮流。這個(gè)潮流關(guān)乎一個(gè)國家的前途，關(guān)乎一個(gè)社會(huì)的活力，關(guān)乎一個(gè)區(qū)域的未來，更直接關(guān)乎一個(gè)人在各自社會(huì)的定位、發(fā)展、成就，乃至所有的可能。而在中國，“創(chuàng)新”二字，更是經(jīng)常聽到——“我們要培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的學(xué)生”、“我們要培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的大學(xué)教師”、“我們要培育創(chuàng)新型的環(huán)境”、“我們要支持鼓勵(lì)創(chuàng)新型的學(xué)術(shù)”、“我們要多出創(chuàng)新性的成果”……諸如此類，不絕于耳。但重要的不是我們的想法，不是我們所說的；重要的是我們的行動(dòng)，是我們所做的。
飽讀詩書的李公明教授提出“閱讀與藝術(shù)是生活之樹長青的源泉“，李教授認(rèn)為，閱讀的意義在于它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個(gè)人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動(dòng)物性，不至淪為活動(dòng)木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通、與心靈的溝通。但是，這樣令人心馳神往的閱讀卻不是人類與生俱來的本能，人們必須通過學(xué)習(xí)閱讀才能抵達(dá)閱讀的自由王國。李教授更提出“讀書”就要談“立場”和“意義”。在當(dāng)下的中國尤為重要，我們每個(gè)人都是局限的，我們根本不知道這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國家曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的事情，正在發(fā)生什么樣的事情，如果我們知道了肯定不會(huì)這么安靜地坐在這個(gè)地方。通過閱讀，我們來談立場和意義，就是以文明抗擊野蠻，以自由反抗專制。對(duì)于文明和自由，我們必須有自己的立常所謂有“立場”，就是要有堅(jiān)定的價(jià)值觀念，對(duì)于大是大非的問題有一條不能動(dòng)搖的底線。沒有立場的讀書是沒有價(jià)值、沒有意義的，因?yàn)樽x書本來就是為了讓人獲得在生活中的立場和意義。我們需要對(duì)社會(huì)上很多事情進(jìn)行判斷，比如說價(jià)值判斷。
閱讀使生活具有了精神性的價(jià)值人的靈魂在成長過程中離不開真正的閱讀生活正義的品格、自由的精神、青春的激情，所有這些人生中最值得珍愛的屬性都與閱讀有著緊密的聯(lián)系。不閱讀，毋寧死，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)路上永不停息，活到老，讀到老，以閱讀迎接生命中的每一個(gè)亮燈的節(jié)日！
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十三
在xxxx科技處的積極籌劃和xxxx中心領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我與中心的其他幾名同事于xx年4月22日至28日?qǐng)?bào)名參加了基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。此次學(xué)習(xí)時(shí)間持續(xù)了近一周，這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是《化驗(yàn)員讀本》的上下兩冊(cè)的相關(guān)章節(jié)。在這短短一周的學(xué)習(xí)時(shí)間中，我們感受到了科技處同事們對(duì)我們生活上無微不至的關(guān)懷和熱情的款待，感受到了授課老師們?yōu)槲覀兏冻龅男燎趧趧?dòng)和汗水。在他們的耐心指導(dǎo)下，我們學(xué)到了很多也感受到了很多，現(xiàn)將這次的學(xué)習(xí)總結(jié)如下。
這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)分成了自學(xué)部分和授課部分兩部分來進(jìn)行。自學(xué)部分主要由我們自學(xué)來完成，授課部分由老師講課和自學(xué)共同完成。教材是在培訓(xùn)班開始之前就已經(jīng)發(fā)給我們了，也是為了我們提前自學(xué)。自學(xué)部分的章節(jié)也不少，幾乎上冊(cè)每一個(gè)章節(jié)都涉及到了，都是一些最基礎(chǔ)的東西。需要記憶的基礎(chǔ)理論概念很多，比如酸堿式滴定管的操作方法和各種分析實(shí)驗(yàn)中常用到的化學(xué)滴定法和重量分析法的相關(guān)內(nèi)容，這些都是我們?cè)诠ぷ髦谐Ｓ玫降闹R(shí)。自學(xué)部分的內(nèi)容多而雜，我在培訓(xùn)之前就已經(jīng)開始了自學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在自學(xué)的過程中，不斷地溫習(xí)在工作中經(jīng)常接觸的內(nèi)容和知識(shí)，這樣也使我們的檢驗(yàn)工作的到了更進(jìn)一步的升華和提高。
授課部分的內(nèi)容相對(duì)較難理解，有很多需要推理計(jì)算的內(nèi)容。所有的老師都把授課內(nèi)容制成了幻燈片，我一邊聽老師講課一邊記筆記。老師在講課時(shí)除了認(rèn)真講解書上的理論知識(shí)還穿插著講述了我們?cè)诠ぷ髦杏龅降膶?shí)際問題，讓我們更加清楚地把書上的理論與我們的實(shí)際工作結(jié)合起來。有的時(shí)候遇到一些非常重要而且又在實(shí)際工作中經(jīng)常遇到和注意的內(nèi)容老師會(huì)先提問我們這些學(xué)員，看看我們對(duì)這部分的知識(shí)了解多少。比如當(dāng)講到標(biāo)誰溶液的配制和標(biāo)定時(shí)，老師首先提問氫氧化鈉的飽和溶液是怎么配制的。當(dāng)聽到這個(gè)問題的時(shí)候，我首先想到了要按標(biāo)準(zhǔn)上的要求先烘干氫氧化鈉在配制溶液，老師也回答應(yīng)先看相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)再按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配制。這些細(xì)節(jié)也是我們?cè)谄綍r(shí)的檢驗(yàn)工作中經(jīng)常會(huì)遇到的，同時(shí)再一次強(qiáng)調(diào)了作為一線檢驗(yàn)人員應(yīng)已標(biāo)準(zhǔn)為工作的首要準(zhǔn)則。這次的專門請(qǐng)來了兩位xxxx大學(xué)化學(xué)專業(yè)的老師來為我們授課。
老師在講述授課內(nèi)容的同時(shí)還講了他的親身經(jīng)歷。比如在講到實(shí)驗(yàn)室安全的時(shí)候，他講到在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室曾經(jīng)出現(xiàn)過的實(shí)驗(yàn)事故。課上還讓我們學(xué)員開展關(guān)于實(shí)驗(yàn)室安全的討論，通過交流和學(xué)習(xí)讓我們借鑒到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。也讓我更清醒地認(rèn)識(shí)到安全第一，在實(shí)驗(yàn)室工作應(yīng)該正確使用強(qiáng)酸強(qiáng)堿等危險(xiǎn)用品。老師還給我們播放了很多教學(xué)片，我們邊看邊學(xué)習(xí)邊討論交流。各位老師的授課既認(rèn)真仔細(xì)有生動(dòng)活潑，讓我們對(duì)知識(shí)的理解不僅僅停留在理論階段，這對(duì)于我們今后的工作是十分有益的。這次培訓(xùn)還安排我們參觀了xxxx的實(shí)驗(yàn)室和現(xiàn)場演示了各種大型儀器，這對(duì)我們實(shí)驗(yàn)室今后的工作有了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和參考。請(qǐng)到了氣相液相色譜的儀器專家給我們講解了氣象色譜的原理和使用方法。學(xué)習(xí)結(jié)束后，還對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行了考核。
通過這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我學(xué)到了很多，這一周不僅僅和老師交流還和其他學(xué)員交流，增進(jìn)友誼。當(dāng)然說學(xué)的知識(shí)還需要自己消化。在今后的工作中還要不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)取。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十四
20xx年7月15日、16日，xxxxx市教育局組織了為期2天的“20xxxxxxx市職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)科教師培訓(xùn)會(huì)”的英語教師暑期集中培訓(xùn)活動(dòng)。我有幸參加了這次教師培訓(xùn)，開闊了眼界，拓寬了教學(xué)思路，收益頗多?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1.第一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是由xxxxx生物工程學(xué)院的尹紅麗主任主講的《目前職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)存在的問題及對(duì)策》。尹主任從三個(gè)方面談了英語教學(xué)存在的問題及對(duì)策：一是職業(yè)學(xué)校英語教育的現(xiàn)狀。二是職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的思索。三是職業(yè)學(xué)校英語教師的追求。在很短的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，尹主任所涉及的內(nèi)容精彩紛呈、豐富多彩，使我受益匪淺。
尹紅麗主任獨(dú)特有的魅力和深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，對(duì)教育的理性思考，對(duì)教育的無限熱愛，對(duì)教育的萬丈激情，感染著在場的每一個(gè)老師!她對(duì)待工作學(xué)習(xí)的熱情和韌勁，無不震撼著我的心靈，并引發(fā)我深深的思考。在她的講座中，尹紅麗主任用最平實(shí)的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中少走彎路，更易于把握住知識(shí)的要點(diǎn)。
在本次培訓(xùn)中，我除了學(xué)習(xí)到精彩的知識(shí)以外，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我認(rèn)為這樣反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。我會(huì)力爭把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，爭取在以后的教學(xué)中有所成就。
2.第二天上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容是張?jiān)Ｇ倮蠋煹摹队⒄Z教師的專業(yè)成長》，她從教師的專業(yè)知識(shí)、教師的能力、教師的品質(zhì)三個(gè)方面闡述了這個(gè)問題。使我明白了教師加強(qiáng)內(nèi)功修煉的重要性。
作為一名專業(yè)的英語教師，我們應(yīng)具備專業(yè)的英語知識(shí)，還應(yīng)有嫻熟的專業(yè)能力：教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，教學(xué)實(shí)施的能力，學(xué)生學(xué)業(yè)檢查和評(píng)價(jià)的能力，研究和反思能力，拓展能力等等。我們還應(yīng)具備專業(yè)的品質(zhì)，以身作則，率先垂范，具有高尚的人格魅力和形象感召力。
教師要外塑形象氣質(zhì)，內(nèi)練真才實(shí)學(xué)，努力塑造學(xué)生喜愛的形象，做一個(gè)孩子們都喜歡的老師，我想這是每一位從教者最大的愿望，也是每一位從教者最大追求。張老師誠懇的一言一行，言語舉止為我們教師豎起了榜樣，我要學(xué)習(xí)張老師的樂觀、樸實(shí)、和藹可親，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的做事態(tài)度。
陶行知先生的這句話，“捧著一顆心來，不帶半根草去?！敝v出了我們作為教師的高尚境界。誠然教育需要熱情，需要愛，沒有愛就沒有教育，沒有博大而熾熱的愛，就不能成為合格的教師。我們應(yīng)傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻(xiàn)給我們所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。名師魏書生也說過：“埋怨環(huán)境不好，常常是我們不好;埋怨別人太狹隘，常常我們自己不豁達(dá);埋怨學(xué)生不好教，常常是我們的方法太少。”
3.第二天下午的內(nèi)容是周曉培老師再現(xiàn)省說課比賽和五中的王為民老師所講的《英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》。兩位老師的精彩講座展示了他們很高的素質(zhì)和獨(dú)特的魅力。
怎樣成為一個(gè)合格的英語教師，提高課堂的有效性，是專業(yè)教師不斷思考的問題。良好、寬松、有活力的英語課堂，是師生共同努力的結(jié)果，高效英語課堂應(yīng)該表現(xiàn)為：在活躍寬松的英語課堂氛圍里，學(xué)生能充分發(fā)揮積極性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性，尊重學(xué)生人格，開發(fā)學(xué)生智慧，認(rèn)同學(xué)生行為。
兩天的暑期英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。但是兩天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容仍清晰的印在我的腦海里。三位資深教師所展現(xiàn)的不僅僅是對(duì)理論的分析，同時(shí)也展現(xiàn)了她們的人格魅力，更是心靈的震撼?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?，寶劍鋒從磨礪出?！辈唤?jīng)歷一番寒徹骨，怎知成功有多難?？此迫唤處煶尸F(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。我想“經(jīng)歷了就會(huì)感動(dòng)，行動(dòng)了才會(huì)有收獲?！彼詾檫m應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí)，為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十五
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的新員工基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)歷程的耕耘已過了金秋，社會(huì)經(jīng)歷的綠芽在我的生活步伐中萌發(fā)。初涉社會(huì)的生活，有些許的不適應(yīng)，從一個(gè)散漫的、隨意的學(xué)生身份開始轉(zhuǎn)變成為一個(gè)負(fù)責(zé)、勤懇的職業(yè)人，另外，還有新鮮的環(huán)境，陌生的同事，都仿佛是長長的的攀登階梯，在等待我踏上堅(jiān)實(shí)契合的腳印。生活中有潛在的機(jī)遇留給我們，也有足夠的挑戰(zhàn)考驗(yàn)我們。對(duì)于一個(gè)真正的職業(yè)人來說，大浪淘金中，金或沙的最大的區(qū)別就是努力。我珍惜今日，期待明天。
入職一個(gè)月，我從無所適從的心境，到逐漸認(rèn)知周圍的環(huán)境，努力融入公司良好的氛圍，感受著自己在這個(gè)日益壯大的河流的力量，激勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)，永不止步。
期間我們進(jìn)行了數(shù)次考試，感覺很是倉促，結(jié)果也差強(qiáng)人意，主要是自己的知識(shí)準(zhǔn)備不夠充足，對(duì)于電能表常識(shí)未曾涉足，對(duì)于電能表的知識(shí)模塊概念不清晰，如文件相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、命名規(guī)則，器件相應(yīng)型號(hào)及功用等。相關(guān)知識(shí)的廣度和深度都有待加強(qiáng)，想要做到了如指掌，我還有很長的路要走。
其次，學(xué)校知識(shí)與行業(yè)知識(shí)傾向不同，這給我造成了不少的困惑。在校期間強(qiáng)調(diào)的是優(yōu)良的結(jié)果和通暢的理解邏輯；而在企業(yè)中，對(duì)實(shí)際應(yīng)用知識(shí)要求很高，比如元件的型號(hào)，文件的`編制。學(xué)校知識(shí)與行業(yè)知識(shí)的最大差別在于實(shí)用——在了解基本原理的基礎(chǔ)上，要跟實(shí)際使用建立直接的緊密的聯(lián)系。在應(yīng)用和本質(zhì)原理之間架起聯(lián)系的橋梁，是學(xué)習(xí)的當(dāng)務(wù)之急。
另外，操作能力也亟待提高。實(shí)驗(yàn)室中校表臺(tái)及焊接操作，與課程學(xué)習(xí)中完全不同。操作規(guī)程、焊接技藝比學(xué)校中要求的水準(zhǔn)更高，而且焊接工藝不僅僅要求焊接效果，在此基礎(chǔ)上，更要求數(shù)量和速度的結(jié)合。在數(shù)量的壓力下，期間也時(shí)時(shí)會(huì)出點(diǎn)小差錯(cuò)也，困擾著我的進(jìn)程，以至于我沒能夠及時(shí)地完成手里的任務(wù)。在考試后我請(qǐng)教了公司的前輩們，他們給我提出的意見是方法不對(duì)，平時(shí)練習(xí)時(shí)應(yīng)該注重pcb板的結(jié)構(gòu)分布，另外，針對(duì)自己的缺點(diǎn)多做練習(xí)，在熟練程度提高到一定程度時(shí)，自己的焊接技藝肯定會(huì)達(dá)到新的層面。
一輪培訓(xùn)結(jié)束了，總結(jié)自身在這一段時(shí)間的表現(xiàn)，感覺自己很是稚嫩，畢竟，初涉社會(huì)踏入職場的我，對(duì)工作或者學(xué)習(xí)，都沒有尋找到適合的平衡點(diǎn)，學(xué)習(xí)的路程還有更多的路途等待我去開拓。
效率是企業(yè)的生命，落實(shí)在每個(gè)企業(yè)人肩上的責(zé)任，就是要求每個(gè)企業(yè)人以自身的工作效率和積極性與企業(yè)共同前進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會(huì)以這一階段的經(jīng)歷為鑒，不斷總結(jié)，完善自我，以自身的發(fā)展為載體，與企業(yè)共同發(fā)展為目標(biāo)，把工作當(dāng)作一座山峰，不斷攀援，不斷前進(jìn)。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十六
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，20xx年11月我非常幸運(yùn)的參加了由山東省教育廳主辦、由濰坊學(xué)院教師教育學(xué)院承辦的“特殊教育骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。
20xx年11月25日來自山東省各縣市特殊教育學(xué)校的100名骨干教師，一起來到濰坊云都酒店報(bào)到，26日上午，在濰坊學(xué)院召開了“山東省特殊教育骨干教師”開學(xué)典禮，100名培訓(xùn)班學(xué)員和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)院工作人員參加了這一盛大的儀式。會(huì)上，濰坊學(xué)院院長、濰坊市教育局局長等領(lǐng)導(dǎo)做了講話，對(duì)學(xué)員們表示了熱烈的歡迎，強(qiáng)調(diào)了這次培訓(xùn)的重要意義，明確了學(xué)員們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，提出了學(xué)習(xí)和生活等方面嚴(yán)格的紀(jì)律要求。
濰坊教育學(xué)院這次省培計(jì)劃中邀請(qǐng)了一些國內(nèi)的特教專家，選派了一批教學(xué)骨干教師、名師為學(xué)員們授課。他們有的是北京聯(lián)合大學(xué)的教授、山東師范大學(xué)教授，碩士生導(dǎo)師、全國著名特教專家等。他們都很平易近人、和藹可親、特別認(rèn)真、敬業(yè)。每節(jié)課都細(xì)心備課，精心制作了ppt，耐心細(xì)致的為學(xué)員們講授。我深深的被他們的精神所感動(dòng)，全神貫注的聽課，教師們?cè)谑谡n的過程中，特別注重和學(xué)員們之間的互動(dòng)交流，經(jīng)常提問學(xué)員或者讓學(xué)員們進(jìn)行小組討論，并派中心發(fā)言人陳述討論結(jié)果。下課后一些學(xué)員經(jīng)常向老師請(qǐng)教問題，老師總是耐心的為學(xué)生們解答、講解，直到學(xué)員們弄懂為止。學(xué)校還專門安排了生活老師，班主任，為學(xué)員們21天的學(xué)習(xí)生活提供了舒適溫馨的環(huán)境，使學(xué)員們得以全身心的投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)中去。
我?guī)еI(lǐng)導(dǎo)的信任而來，帶著教學(xué)的困惑和期盼而來，所以特別珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我投入了自己全部的精力，爭取抓住任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使自己真正的得到全面的提高。歷經(jīng)21天緊張的學(xué)習(xí)，我聆聽了眾位專家教授的講座，參關(guān)了濰坊的幾所知名學(xué)校，參加了多次教研活動(dòng)。使我在理念上得到了提升，同時(shí)學(xué)到了很多的專業(yè)知識(shí)，找到了自身的差距和不足，在教學(xué)方法上得到了很多的啟示。下面談?wù)勎业囊恍└惺埽?BR> 本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣給予我們的殘障孩子適合她們的教育呢？怎樣成為一個(gè)受孩子們喜歡的老師呢？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能……？我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。
11月25日下午“健康從心開始”，26日“幸福職業(yè)精彩人生—特教教師心靈成長工作坊”，溫柔典雅的歐曉霞老師和活力四射的賈力老師為我們帶來了精彩的開學(xué)第一課。
在思想上，我有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心。我遵守班級(jí)的管理紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思，堅(jiān)持辛勤筆耕，寫簡報(bào)、學(xué)習(xí)心得等文章，能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，能爭取更多的課余時(shí)間收集各種自認(rèn)為有利于以后的資料，希望通過努力提高自己的特教素養(yǎng)。
培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端。我是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的，又將帶著戀戀不舍的心情離開它。二十一天的學(xué)習(xí)，思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到特殊教育是充滿智慧的`事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任?！笆∨唷苯o我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長流。今后我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校的康復(fù)建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，會(huì)不斷的去完善自己，會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，會(huì)去多多錘煉自己，會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，讓培訓(xùn)的碩果在我校特殊教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
通過這些天的學(xué)習(xí)，，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)自閉癥教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于特殊教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為特教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十七
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作涉及面廣、技術(shù)含量高，為了搞好這項(xiàng)工作，我校在學(xué)期初成立了以校長為組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以教務(wù)主任為組長的遠(yuǎn)程教育教研組，選定責(zé)任心強(qiáng)、工作效率高、熱愛遠(yuǎn)程教育工作、并且掌握電腦基本技能的教師負(fù)責(zé)現(xiàn)代教程教育工作。做到了組織有保障、工作有安排。
二、具體工作。
1、本學(xué)期，我們以教育創(chuàng)強(qiáng)和九年制學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步完善遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)制度，制定并完善了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)和管理制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件裝入監(jiān)管制度、遠(yuǎn)程教育教師使用制度、遠(yuǎn)程教育安全管理制度、遠(yuǎn)程教室管理制度、學(xué)校網(wǎng)頁工作制度等。并做到規(guī)范成冊(cè)，張貼上墻。
2、認(rèn)真做到了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站各種資源數(shù)據(jù)的接收、下載、整理以及遠(yuǎn)教設(shè)備的日常維護(hù)等工作，確保遠(yuǎn)教資源的完整接收和充分利用。
3、為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用，保證遠(yuǎn)教工作的開展，我校在經(jīng)費(fèi)特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，用于硬件設(shè)施建設(shè)上面。在硬件設(shè)施的使用和管理上，始終堅(jiān)持一頭管理、雙向服務(wù)的原則，所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備作為固定國有資產(chǎn)，我校納入固定資產(chǎn)登記。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn)，按照培訓(xùn)要求提前做好了培訓(xùn)資料的設(shè)備，做好了資源的下載和整理，播放收視各種音視頻等節(jié)目工作，對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)做好了記錄并建立起相應(yīng)的檔案。
5、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力絡(luò)維護(hù)和管理、整理、開發(fā)遠(yuǎn)教資源，充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)錄。
6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時(shí)不發(fā)生任何事故。
7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促進(jìn)麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。
8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為學(xué)校教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利、幫助、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。
9、為進(jìn)一步落實(shí)好遠(yuǎn)程教育工作的正常有序的開展，根據(jù)學(xué)校的安排，每位教師務(wù)必每周在多媒體教室上2節(jié)課;每學(xué)期操作計(jì)算機(jī)不得少于20次;每學(xué)期每人自制課件不得少于兩件，多多益善，越多越好。要求每位教師積極參與，認(rèn)真登記，期末匯總納入學(xué)?？己恕?BR> 一年來，我們做了很多的工作，取得了一點(diǎn)成績，但由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，使遠(yuǎn)教工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
基礎(chǔ)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十八
20xx年12月3日，縣第二屆“湖南基礎(chǔ)進(jìn)校園”培訓(xùn)后，我校管理員回到學(xué)校，向校長進(jìn)行了匯報(bào)。學(xué)校非常重視，立即專門研究，由教導(dǎo)處安排布置本校的培訓(xùn)。
12月3日晚，我校全體老師集合在學(xué)校多媒體教室，由學(xué)校管理員李德勝對(duì)老師們進(jìn)行了以下內(nèi)容的培訓(xùn)：
教師用戶在完善注冊(cè)信息時(shí)可以修改所有注冊(cè)信息、包括：注冊(cè)單位、身份證號(hào)碼等一切注冊(cè)信息。
更新了在線備課平臺(tái)，該平臺(tái)具有在線備授課、集體備課、在線教研、教案統(tǒng)計(jì)等功能；可以將資源網(wǎng)內(nèi)已有資源直接引用為課堂素材；可以將在線備好的課打包下載，實(shí)現(xiàn)離線上課。資源網(wǎng)采購了數(shù)字期刊為一線教師提供期刊閱讀服務(wù)，分原貌、文本、專題供老師選擇閱讀。教師登陸資源網(wǎng)后可直接進(jìn)入閱讀。
動(dòng)平臺(tái)。教師如何創(chuàng)建個(gè)人空間見使用幫助，教師進(jìn)入我的空間后，可以在空間內(nèi)直接發(fā)表文章、直接進(jìn)行備課、授課。
教師在資源中心相應(yīng)的知識(shí)節(jié)點(diǎn)上傳資源即參與了資。
源征集活動(dòng)，教師在上傳資源時(shí)需注意：一是上傳資源的知識(shí)節(jié)點(diǎn)要正確；二是資源內(nèi)容與資源名稱要相符。教師上傳資源時(shí)只能單條上傳。今年重點(diǎn)鼓勵(lì)教師為版新教材上傳教學(xué)資源。
附件：我校的省資源網(wǎng)進(jìn)校園活動(dòng)活動(dòng)照片、參訓(xùn)教師簽到表，上報(bào)縣電教館備案、核查。