通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并探索改進(jìn)的途徑。在總結(jié)時(shí)，需要抓住關(guān)鍵點(diǎn)，突出重點(diǎn)，避免內(nèi)容過(guò)于繁雜。下面是一些有關(guān)心得體會(huì)的范例，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇一
真的，我讀完《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》這本童話書(shū)，眼睛都濕了，我被文中的小男孩阿洛深深地打動(dòng)了。
我讀完后，眼中浮現(xiàn)出了一個(gè)小鎮(zhèn)子和一片幽暗的森林。我讀到“特沃他是你的仇人”嗎?這時(shí)，我想阿洛一定會(huì)去幫助松鼠，讓特沃向松鼠道歉，可是，我想錯(cuò)了。我為什么只為自己想，而不問(wèn)問(wèn)對(duì)方原因呢?我不由得想起有一次我朋友不和我的同學(xué)玩了，就叫我也不和他玩，只為了讓他來(lái)道歉，但是他道了歉也不跟他玩，而他們只是為了一根跳繩，最后他們和好了。
最使我感動(dòng)的是，信的魅力，成為所有故事的核心。因?yàn)橄肴〉脤?duì)方的原諒，特沃先生不斷的給松鼠先生寫(xiě)信道歉，終于在這本書(shū)結(jié)尾時(shí)獲得了松鼠的諒解，怕寂寞又患了健忘癥的獾，用自己寫(xiě)信自己收信的辦法來(lái)爭(zhēng)取阿洛做他的聽(tīng)眾，小鎮(zhèn)的人們用包裹互寄傳達(dá)他們對(duì)彼此的愛(ài)……就是在為大家送信的過(guò)程中，阿洛發(fā)現(xiàn)了許多秘密，也一步步解開(kāi)了小鎮(zhèn)居民和森林的種種誤會(huì)。
一個(gè)地圖上看不見(jiàn)的小鎮(zhèn)，一個(gè)平凡的男生阿洛，一份不起眼的工作卻因?yàn)樯屏?，因?yàn)橛焉?，因?yàn)樵敢鈳椭鷦e人的心，更因?yàn)橛赂液凸麛?，因?yàn)檎x和對(duì)美好未來(lái)的撞景，阿洛以他的方式，改變了小鎮(zhèn)和森林的面貌，改變了人們的偏見(jiàn)，而這個(gè)美好的童話，也因?yàn)檫@些細(xì)碎有趣的故事，會(huì)走進(jìn)更多孩子的心田。
這里不得不說(shuō)郭老師是高明的，她只說(shuō)故事，不現(xiàn)身說(shuō)教，讓小讀者在情節(jié)的展開(kāi)中去發(fā)現(xiàn)故事背后的東西，讓小讀者在人物的對(duì)話中領(lǐng)悟和感動(dòng)。在《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》中，她用文學(xué)和故事來(lái)溫暖、鼓舞、啟迪孩子，激勵(lì)他們永葆積極向上的樂(lè)觀心態(tài)和進(jìn)取精神。
閱讀過(guò)程中，我可以感受到整個(gè)童話散發(fā)著令人喜悅的味道，聞到那種沁人心扉的花香，看似簡(jiǎn)單的故事，簡(jiǎn)單的對(duì)話，卻讓我在閱讀某個(gè)瞬間頻頻點(diǎn)頭，發(fā)現(xiàn)故事背后的能量。
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇二
今天我去第一次去小學(xué)帶讀，帶讀的書(shū)目是《我想要愛(ài)》還有《父與子——差透了的家庭作業(yè)》。走進(jìn)小學(xué)，感覺(jué)這所學(xué)校的氣氛十分活躍，同學(xué)們對(duì)我們都非常熱情友好。
我與八個(gè)同學(xué)圍坐成一圈，并且進(jìn)行了簡(jiǎn)單的相互介紹之后就開(kāi)始帶讀了。首先我給同學(xué)們看封面，并且讓他們感受一下封面上的兔子。大家摸了摸封面上的兔子，都非常訝異地說(shuō)：“呀，這個(gè)兔子是毛茸茸的耶!”我說(shuō)：“是呀，這個(gè)兔子毛茸茸的特別可愛(ài)，大家看一下封面上還有些什么呢?”
小a說(shuō)道：“封面上還有一只小鳥(niǎo)，有一只玩具兔子，小兔子的手心里還有很多愛(ài)心!”
小b：“我猜這個(gè)故事是關(guān)于小兔子和一只小鳥(niǎo)的!”
我說(shuō)：“這個(gè)猜測(cè)是合理的，我們來(lái)看看接下來(lái)小兔子發(fā)生了什么故事?！?BR> “當(dāng)我有愛(ài)的時(shí)候，我仿佛長(zhǎng)出了美麗的翅膀，在星星中間，在天空飛翔?！?齊讀……)。
小c：“瓦薩，這只小兔子的翅膀好像天使啊!”
“愛(ài)就是——小伙伴用胳臂環(huán)繞我的肩膀，告訴我他多么喜歡和我成為好朋友?！?BR> “愛(ài)就是——晚上媽媽或爸爸抱我去小床上，輕輕地說(shuō)：“我愛(ài)你，親愛(ài)的毛毛兔。”
小d說(shuō)：“愛(ài)就是爸爸媽媽給我買好吃的!”
小e說(shuō)：“愛(ài)就是我的同桌送給我生日禮物!”
小d想了想又補(bǔ)充說(shuō)：“還有爸爸媽媽給我買很多好玩的玩具!”
小c說(shuō)：“你想的除了吃就是玩!”
“哈哈哈……”大家都笑了……。
我說(shuō)：“大家說(shuō)的都很好，愛(ài)有許許多多的體現(xiàn)方式，只要我們細(xì)心觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)其實(shí)無(wú)處不在?！?BR> “愛(ài)讓我明白一個(gè)道理，愛(ài)他人還要愛(ài)你自己，更重要的是學(xué)會(huì)分享?！?齊讀……)。
我總結(jié)道：“愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們學(xué)會(huì)分享，給予身邊的人關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)。今天我要布置一個(gè)家庭作業(yè)，大家回去都向爸爸媽媽表達(dá)你們心中的愛(ài)，下次我來(lái)和大家交流一下哦!”
接下來(lái)我?guī)ёx的是《父與子》漫畫(huà)，我首先讓同學(xué)們觀察六幅漫畫(huà)，并且請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要地概括故事梗概。大家對(duì)于漫畫(huà)的理解基本上沒(méi)什么問(wèn)題，到了后面的階段我就指定同學(xué)進(jìn)行分角色表演，到這一階段大家都非常興奮，積極地開(kāi)始準(zhǔn)備角色的商議和表演。
剩下的幾個(gè)同學(xué)可能因?yàn)闆](méi)什么事情干所以就有些分心了，下次帶讀的時(shí)候我要注意盡量讓每一位同學(xué)都有事情做，并且盡力避免接觸讓他們分心的事物。
總之，這次的帶讀經(jīng)歷是很愉快的，也與同學(xué)們建立了良好的伙伴關(guān)系，期待下一次的帶讀會(huì)帶給我更多收獲。
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇三
今天，我讀了“查理九世”第十二本《失落的海底城》。這本寫(xiě)的又好看以恐怖。介紹內(nèi)容的部分寫(xiě)的特別好，用上了“時(shí)空倒轉(zhuǎn)、海風(fēng)輕輕、濤聲悠悠、金輝紅芒、順風(fēng)順?biāo)钡鹊群玫乃淖殖烧Z(yǔ)，就看這幾個(gè)四字成語(yǔ)，很激烈吧!
這里面有一章最可怕，第一章是奧菲斯神曲，它講的是巴蒙想不死，就去了“不死之國(guó)”，找那種燈油;結(jié)果被無(wú)眼的人魚(yú)攔住，人魚(yú)們尖叫起來(lái)，幸虧亞瑟及時(shí)醒來(lái)吹起了“奧菲斯神曲”才讓人魚(yú)安靜下來(lái)。
里面還有一章讓我最吃驚了，“深海巨蝠”這里講到了水熊蟲(chóng)。有人會(huì)問(wèn)水熊蟲(chóng)是什么?那就讓我告訴你吧!水熊蟲(chóng)屬于緩步動(dòng)物門，全身透明，吃下去什么色素就呈現(xiàn)出什么顏色，是世界上生命力最強(qiáng)的動(dòng)物。它既可以承受-271℃的冰凍，也可以忍受150℃的高溫;600兆帕斯卡的壓力，就算是最深的馬里來(lái)納海溝水壓的6倍，也無(wú)法將它壓扁，5.7萬(wàn)倫琴的放射線也不能夠殺死它，甚至原子彈對(duì)它都是無(wú)效的!
“查理九世”我看了《鬼公主的嫁衣》、《法老王之心》、《最后的古寺佛神》、《失落的海底城》、《惡魔醫(yī)務(wù)室》等等共十三本(集)，每一本都充滿了驚險(xiǎn)、恐怖。大家是不是也充滿了好奇，快去溫州市圖書(shū)館借吧!那有全套的，很火的。
《查理九世》描述了墨多多，虎鯊，嬈婷婷，扶幽，查理四人一狗一起經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)。他們從不退縮，奮勇直《查理九世》這是一本冒險(xiǎn)偵探類小說(shuō)。書(shū)中講了一個(gè)有好奇心的男孩子莫多多，其實(shí)他的名字叫莫小俠，是因?yàn)樗膯?wèn)題特別多，大家都叫他“問(wèn)題多多”或“莫多多”。書(shū)里講了莫多多、小狗查理九世、扶幽、胡沙，堯婷婷一起的一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)故事。開(kāi)頭的看著挺輕松的，當(dāng)?shù)街虚g的時(shí)候，突然會(huì)嚇你一大跳，十分恐怖，看到結(jié)尾時(shí)，時(shí)已經(jīng)真相已經(jīng)大白。當(dāng)我在細(xì)細(xì)口味《查理九世-黑見(jiàn)街的亡靈》時(shí)，我全身的毛孔都豎了起來(lái)，空氣似乎凝結(jié)了，使我喘不過(guò)氣來(lái)。放在地上的腳，一動(dòng)都不敢動(dòng)，因?yàn)?----太恐怖了!眼睛、亡靈、鵝媽媽的童謠……我的腦海中的那首可怕的童謠，令人毛骨聳然。小狗查理九世可是很厲害的，不弄清真相不放棄，像虎鯊一樣勇猛，像扶幽一樣聰明，像堯婷婷一樣細(xì)心，像莫多多一樣勇敢!當(dāng)我看到《查理九世-吸血鬼公墓》時(shí)，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作非常好。故事的開(kāi)頭是寫(xiě)了墨多多習(xí)課上偷偷交換著關(guān)于“吸血鬼”這個(gè)熱議話前面的神秘高年級(jí)學(xué)生賈士說(shuō)要帶領(lǐng)他們一起前往吸血鬼城堡探險(xiǎn)……這一下子便能引起我的興趣。并且當(dāng)我章后就會(huì)覺(jué)得離故事的真相更近一些?？墒钱?dāng)我看到結(jié)尾才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)其實(shí)并沒(méi)有什么吸血鬼公墓，而是艾斯那七個(gè)得了一種叫做“卟啉癥”怪病的哥哥姐姐們，得了吸血鬼一樣，怕陽(yáng)光，嘴唇在不斷腐爛，看著就像吸血鬼!為了報(bào)復(fù)那些把他們看做怪物的鎮(zhèn)子里的居民而搞出來(lái)的把戲和謠言。最后，他們和居民都知道了自己的錯(cuò)誤，而且他們還真正了解到了已逝的瑪格麗特老師當(dāng)年的心意，原來(lái)她是么的嚴(yán)厲又親切啊!
我還懂得了這樣一個(gè)道理：只有尖銳的目光才能看透虛假下的真相!我們?cè)诿半U(xiǎn)中可以明白人世間的真理，在冒險(xiǎn)中可以養(yǎng)成良好的品質(zhì)，人只需要有敢于冒險(xiǎn)的信念，那么就會(huì)在氣餒，就會(huì)取得意想不到的收獲?，F(xiàn)在的我們都過(guò)著安逸，舒適的生活，缺少這種精神。我覺(jué)得這種品質(zhì)很可貴，值得宣揚(yáng)!
今天，媽媽給我買了我最愛(ài)看的《查理九世》我津津有味的“品味”起這本書(shū)來(lái)。
我們做事遇到困難或危險(xiǎn)，應(yīng)該沉著冷靜，而不是慌忙失措，只會(huì)想到用拳頭解決問(wèn)題，要不然，你就是一介莽夫。
希望各位同學(xué)們遇到困難不要放棄，更不要莽撞行事，這樣只會(huì)導(dǎo)致結(jié)果更加嚴(yán)重!
又到了和大家分享讀書(shū)心得的時(shí)候了，真是每個(gè)星期都盼望這個(gè)時(shí)間快點(diǎn)到來(lái)呀!
在尋找秘境珍寶的一段旅程里，處處都值得我去感動(dòng)，比如說(shuō)dodo冒險(xiǎn)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)能力、他們的團(tuán)結(jié)精神、他們對(duì)真相的渴望、他們很聰明的大腦，等等等。但是，令我最感動(dòng)的是最后的那一章節(jié)。等墨多多解開(kāi)謎題，可以順利逃出去的時(shí)候，他并沒(méi)有一個(gè)人走，兒是帶領(lǐng)隊(duì)員的同學(xué)一起走。是等大家都安全地逃出去他才走的，這一點(diǎn)很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)吧。在生活中，我們也要，事事為別人著想，只有這樣才能令大家所喜愛(ài)嘛!希望大家都做這樣的一個(gè)人，一起努力吧。
愉快的假期就要過(guò)去了，希望快點(diǎn)兒見(jiàn)到大家!
在這個(gè)暑假里，我讀了一部非常有“魔力”的書(shū)--《查理九世》(1-10冊(cè))，書(shū)中離奇的故事情節(jié)，讓我愛(ài)不釋手，甚至有點(diǎn)“走火入魔”，以致于媽媽總是擔(dān)心的嘮叨：“別再看了，看看別的書(shū)吧!”
這部冒險(xiǎn)小說(shuō)，講了墨小俠、扶幽、胡沙，堯婷婷和小狗查理九世在一起的一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)故事。書(shū)中的墨小俠對(duì)新生事物充滿好奇心，扶幽很聰明，會(huì)搞一些小發(fā)明，堯婷婷有豐富的知識(shí)，非常細(xì)心，胡沙非常勇猛，但總是拖后腿，查理九世是一只聰明的小狗，它能說(shuō)話并能聽(tīng)懂人說(shuō)話。
墨小俠和他們的小伙伴們?cè)谝淮未蔚拿半U(xiǎn)中知難而進(jìn)、無(wú)所畏懼，奮勇向前，克服了一次又一次的困難。這是一個(gè)神奇的團(tuán)隊(duì)--dodo冒險(xiǎn)隊(duì)，他們充滿了智慧、勇氣，每次遇到困難，他們都要一起動(dòng)腦筋才能解決問(wèn)題。
《查理九世》這部書(shū)，讓我度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假。讀完這部書(shū)，我收獲很多，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，這樣面對(duì)困難才能有辦法解決，我還要學(xué)習(xí)他們機(jī)智勇敢的冒險(xiǎn)精神和齊心協(xié)力的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇四
我有一本爸爸推薦的愛(ài)書(shū)----------《查理九世》。
還沒(méi)有買這本書(shū)時(shí)，我還是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)，很頑皮的一個(gè)小女孩。
這本書(shū)是在爸爸帶我去南京市玩的時(shí)候在一個(gè)很大的圖書(shū)館里買的。當(dāng)時(shí)我和爸爸正走在路上，爸爸眼睛一亮，看到離我們不遠(yuǎn)的一個(gè)圖書(shū)館，便對(duì)我說(shuō)：“要不要進(jìn)去看看?”“要!”我激動(dòng)的說(shuō)。我們走了進(jìn)去。剛進(jìn)門，我就聽(tīng)見(jiàn)了一陣吵鬧聲。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，圖書(shū)館不都應(yīng)該很安靜嗎?怎么這家圖書(shū)館這么吵?”爸爸像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，對(duì)我說(shuō)了聲“嗯。”我對(duì)爸爸翻了個(gè)白眼，然后向圖書(shū)館內(nèi)部走去。
在圖書(shū)館里面，我看見(jiàn)了很多很多的書(shū)，還有一些文物。經(jīng)過(guò)在圖書(shū)館里的“閑逛”，我和爸爸發(fā)現(xiàn)了圖書(shū)館里面有四層：“第一層是賣少兒和成年人看的書(shū)，第二層是賣兒童看的書(shū)………”溜達(dá)了一圈兒，我們最終在一樓找書(shū)看。
在一樓賣少兒書(shū)的地方，我在找哪本書(shū)比較好看，這時(shí)，耳邊傳來(lái)爸爸的聲音：“這本書(shū)不錯(cuò)，你要不要看看?”我接過(guò)書(shū)，看到封面上寫(xiě)著四個(gè)大字“《查理九世》”底下還寫(xiě)著“(25)”，“可能是第25冊(cè)吧!”我心想。
我翻開(kāi)了前幾頁(yè)，旁邊寫(xiě)著“引子”我看了看，第一次看可能是周圍太吵了，我看的又有點(diǎn)快，看不出來(lái)是什么意思，又叫爸爸把書(shū)放回了書(shū)架，我看了看周圍，又沒(méi)有什么好看的書(shū)，就對(duì)爸爸說(shuō)：“怎么辦啊，沒(méi)好看的書(shū)啊!”爸爸說(shuō)：“涼拌。”我又翻了爸爸一個(gè)白眼，猶豫了一會(huì)，還是叫爸爸把書(shū)拿了回來(lái)。心想：“好不容易來(lái)一次，可不能空手而歸啊!”我和爸爸走向收銀臺(tái)，準(zhǔn)備把這本書(shū)賣了，然后回家，誰(shuí)知收銀臺(tái)排隊(duì)的人太多，排了很長(zhǎng)時(shí)間才到我們。
到我們了，我把手里的書(shū)交給收銀員阿姨，收銀員阿姨對(duì)我們說(shuō)這本書(shū)是15元，還給了我們一個(gè)“解密卡”，當(dāng)初我不知道這是干嘛用的，就對(duì)收銀員阿姨說(shuō)：“這個(gè)卡是干什么用的啊?”收銀員阿姨笑著說(shuō)：“這個(gè)是解密卡，是用來(lái)接開(kāi)書(shū)上的謎題的?！薄芭?”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)，我就開(kāi)始看了。在家看，在學(xué)?？础赐曛螅l(fā)現(xiàn)，這本書(shū)是破案類型的，里面寫(xiě)的是扶幽、墨多多、虎鯊、堯婷婷、五個(gè)小伙伴和一只擁有貴族血統(tǒng)的一只小狗查理的冒險(xiǎn)故事。
知道我為什么喜歡看這本書(shū)嗎?因?yàn)檫@本書(shū)是破案類型的，我最喜歡看這種類型的書(shū)，還有，這本書(shū)的情節(jié)跌宕起伏，一會(huì)兒恐怖，看的人頭皮發(fā)麻。一會(huì)兒平靜，看的人沒(méi)什么感覺(jué)。
這本書(shū)在我一年級(jí)、二年級(jí)的時(shí)候老師給我們看，到了三年級(jí)，老師就不給看了，不知道為什么，但是，我在家也是會(huì)看的。
這是我的愛(ài)書(shū)，你們的愛(ài)書(shū)是什么?
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇五
在那么多的名著中，我最喜歡蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛斯基寫(xiě)的鋼鐵是怎樣煉成的。這部書(shū)被譯介到中國(guó)半個(gè)世紀(jì)多以來(lái)一直盛傳不衰，被認(rèn)為生活教科書(shū)，人生路標(biāo)和精神補(bǔ)品，受到一代代讀者的喜愛(ài)。甚至還有人把它該編為電視連續(xù)劇。一部外國(guó)文學(xué)作品在我國(guó)產(chǎn)生如此大的影響是非常罕見(jiàn)的。所以我很喜歡這本書(shū)，并一幾大的熱情閱讀這本書(shū)。從其中汲取營(yíng)養(yǎng)。
在讀的過(guò)程中，我是用略讀的方法通讀全書(shū)，弄清主要內(nèi)容，情節(jié)和人物關(guān)系用精讀的方法閱讀精彩片段，評(píng)價(jià)作品中的人物的典型意義，理解作品的藝術(shù)價(jià)值，品味作品的語(yǔ)言特點(diǎn)。
其中我最喜歡看的片段是寫(xiě)修鐵路的過(guò)程，我最感動(dòng)的一段是;。
殘留的東西就是四間房字的水泥地面每夜那400個(gè)人就穿著給魚(yú)淋透了的和沾滿另外泥漿的衣服。躺在這塊地上睡覺(jué)。大家都在門口擰衣服。泥水從衣服上流下來(lái)。大家都使勁的罵這壞天氣和泥擰。他們?cè)阡佒x層麥柘的水泥地上緊緊的擠著，竭力想用體溫來(lái)相互取暖。衣服毛著熱氣了，但是他從來(lái)沒(méi)有焐干過(guò)。水滲透過(guò)遮著窗子的麻袋，流的地上。與點(diǎn)象敲古的大著屋頂上殘存的鐵皮，冷風(fēng)不斷的從破門外面吹進(jìn)來(lái)。
這一段，我喜歡，他生動(dòng)的寫(xiě)了筑路工人的艱辛。在雨天所遇到的麻煩，深動(dòng)的寫(xiě)了自然環(huán)境的惡劣。
這一段描寫(xiě)了筑路的艱苦環(huán)境，展示了筑路者和困難斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神，表現(xiàn)了保爾和戰(zhàn)友們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)年輕的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命政權(quán)，在極端艱難困苦的條件下顯現(xiàn)出各自的英雄本色。
這一段的.環(huán)境描寫(xiě)?yīng)毦咛厣?xiě)自然環(huán)境，表達(dá)作者是主觀感受;深秋的蕭瑟凄冷，宣染了一個(gè)令人抑郁不快的氣憤。與筑路關(guān)系甚為密切的秋雨，泥濘，營(yíng)造了一個(gè)惡劣的勞動(dòng)環(huán)境，反襯出筑路者不畏艱難困苦的大無(wú)畏的革命英雄主義精神。寫(xiě)環(huán)境，表現(xiàn)時(shí)代的特征;筑路著惡劣的生活條件。反映蘇維埃政權(quán)的堅(jiān)辛。
我非常喜歡鋼鐵是怎樣煉成的這本書(shū)。也正是那些英雄本色感人事跡和英雄主義精神吸引了我，所以我非常喜歡這本書(shū)。
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四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇六
這本《上下五千年》深深地吸引了我，其中印象最深的要數(shù)《烽火戲諸侯》了。
故事的內(nèi)容是這樣的：周宣王去世以后，兒子姬宮涅繼位，也就是周幽王。周幽王不理朝政，整天只知道吃喝玩樂(lè)，打發(fā)人四處找美女。有位名叫褒某的大臣勸諫幽王，周幽王不但不聽(tīng)，反而把褒某下了監(jiān)獄。褒某被關(guān)了三年，褒某的家人為了救他出來(lái)，就在鄉(xiāng)下買了一個(gè)挺漂亮的姑娘，教會(huì)她唱歌跳舞，把她打扮起來(lái)，獻(xiàn)給了幽王，又為她取名“褒姒”。幽王得了褒姒，十分高興，便把褒某放了。褒姒進(jìn)宮后，沒(méi)有笑過(guò)一次。為了讓她笑，幽王出了個(gè)賞格，說(shuō)誰(shuí)讓王妃笑一下，就賞他一千兩金子。虢石父替幽王想了個(gè)鬼主意。周幽王聽(tīng)了，便帶著王妃上了驪山，把烽火點(diǎn)了起來(lái)。附近的諸侯見(jiàn)了，連忙帶兵馬趕了過(guò)來(lái)，結(jié)果撲了個(gè)空，王妃見(jiàn)了果真笑了。諸侯們敢怒而不敢言，只好回去了。后來(lái)，犬戎兵真的打過(guò)來(lái)了,幽王立刻把烽火燒了起來(lái)，可是諸侯們因?yàn)樯狭艘淮萎?dāng)，誰(shuí)也不理會(huì)他們了。最后，周幽王被犬戎兵打得落花流水。
看了這個(gè)故事，我認(rèn)為周幽王是一位腐敗無(wú)能的君王，因?yàn)樨潙倜郎?，只為王妃一笑，而亂燒烽火，因而失去了諸侯們的信任，導(dǎo)致最后連自己的性命都不保。從這個(gè)故事，我聯(lián)想到了一個(gè)小故事《狼來(lái)了》，故事中的牧童也不就是因?yàn)槭ジ浇迕駛兊男湃?，才?huì)讓狼吃掉了所有的羊嗎?由此可見(jiàn)，贏得別人的信任是多么重要呀!這篇文章告訴著我一個(gè)道理，做人應(yīng)該守信，失去了別人的信任是很難挽回?fù)p失的。
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇七
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的，這本引人入勝的書(shū)里有著許多妙趣橫生的昆蟲(chóng)故事。
我懷著極大的興趣看完了這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了自由自在的歌手——蟬，知道了殺敵如麻的螳螂，結(jié)織了尸體清潔工——綠蠅，發(fā)現(xiàn)了會(huì)列隊(duì)的毛毛蟲(chóng)……這些奇妙而有趣的小昆蟲(chóng)，讓我知道大自然有著無(wú)窮的奧秘，等待人類去發(fā)現(xiàn)、去探秘。
書(shū)中我最喜歡的的昆蟲(chóng)是蟈蟈兒。一個(gè)平常被孩子們拿來(lái)在手上玩耍的小東西，在昆蟲(chóng)界里居然是一個(gè)自由自在歌唱家。最討厭的昆蟲(chóng)是螳螂。因?yàn)樗仁且粋€(gè)兇狠討厭的獵人，又是一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往、無(wú)情無(wú)義的家伙。
讀了《昆蟲(chóng)記》這本世界名著后，我仿佛看見(jiàn)了年老的法布爾戴著老花鏡，在燈光下默默地奮筆疾書(shū);又好像看見(jiàn)法布爾拿著放大鏡，在田野里彎著腰，興致勃勃地捉著活蹦亂跳的小昆蟲(chóng)……。
我一定要學(xué)習(xí)法布爾這種熱愛(ài)生活、勤于觀察，刻苦鉆研、勇于探索的精神，做任何事都要堅(jiān)持不懈、勤奮努力，遇到困難堅(jiān)決不退縮，最終取得成功!
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇八
是什么在你躁亂時(shí)給你寧?kù)o，在你困惑時(shí)給你啟發(fā)，在你傷心時(shí)給你慰藉，在你潦倒時(shí)給你力量，在你得意時(shí)給你清醒?……那就是我們身邊的良師益友——書(shū)籍。書(shū)，小小的體積蘊(yùn)含著無(wú)窮的內(nèi)涵，娓娓地向我們彈奏一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。
我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)幫我“知善”。書(shū)上曰“擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊鋈司鸵嫔菩?，表善意，起善行，終善果。要善待同學(xué)，善待朋友，善待親人，善待對(duì)手，更要善待自己。我在書(shū)上學(xué)到的第一個(gè)成語(yǔ)就是“與人為善”，我要把這書(shū)中文字符號(hào)的“善”變成更加具體的“善事”。
我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)幫我“知義”。書(shū)上曰“鐵肩擔(dān)道義”，這個(gè)“義”不是義氣，是指自己承擔(dān)的義務(wù)與責(zé)任。書(shū)讀的越多，自己肩上承擔(dān)的義務(wù)也就越多，對(duì)社會(huì)承擔(dān)的責(zé)任也就越大。書(shū)上還曰：“多行不義必自斃”。書(shū)告訴我們什么是國(guó)家之義，什么是江湖之義。什么義可行，什么義不可行。
我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)幫我“知理”。書(shū)上曰：“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的。”世界上如何事物都是有聯(lián)系的，有規(guī)律的。因此我們只有“按規(guī)律辦事”才能事半功倍;分不清事物的內(nèi)在聯(lián)系與事理，那只能是事倍功半。
我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)幫我“知遠(yuǎn)”。書(shū)上曰：“智者慮遠(yuǎn)，見(jiàn)微知著”。讀書(shū)可以幫我們明亮眼睛，明辨是非。在慢慢人生路上，難免會(huì)有一些困難，有一些干擾。書(shū)籍，像一艘船，帶領(lǐng)我們沖出狹隘的溝谷，行駛到廣闊的大海;書(shū)籍，像一面旗幟，引導(dǎo)我們獲取知識(shí)的密碼，打開(kāi)智慧的大門;書(shū)籍，像一盞明亮的燈，為你照亮人生前方的道路，為你照亮心靈的塵埃!
朋友，如果你想求善、求義、求理、求遠(yuǎn)，那就熱愛(ài)書(shū)吧!
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇九
我看了(查理九世失落的海底城)這本書(shū)，主要講述的內(nèi)容是，冒充船王可是要付出代價(jià)的，墨多多這下知道了?？此破恋拇蠼憬?，卻拿黑洞洞的槍口對(duì)著他，并讓他交出長(zhǎng)生不老的秘密……，原來(lái)叫做克萊爾的少女，認(rèn)為船王亞瑟掌握著關(guān)于時(shí)間的魔法。
讀后印象最深的是“神秘的預(yù)言家畫(huà)像”。時(shí)間就是生命!比如緊急救援的時(shí)候，每一分每一秒都無(wú)比珍貴，救援隊(duì)必須跟死神搶時(shí)間!
我們?cè)谏町?dāng)中也應(yīng)該珍惜每一分每一秒時(shí)間哦!時(shí)間比金錢還珍貴啊!機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)啊。
我覺(jué)的，墨多多、虎鯊、婷婷、扶幽他們機(jī)智、勇敢、不離不棄、舍身救人。機(jī)智;碰到困難不退縮，積極密碼。勇敢;看到骷髏不害怕，勇敢追蹤足跡，他們還能對(duì)比指紋、分析推理。不離不棄、舍身救人，不放棄朋友，救了幽靈船上所有的人。
四個(gè)少年伙伴知難而進(jìn)，無(wú)所畏懼。真是見(jiàn)義勇為的好榜樣!
《查理九世之最后的古寺神佛》是由作者雷歐幻像寫(xiě)的。
《最后的古寺神佛》描述了：
墨多多一家三口，甚至是查理都甘拜下風(fēng)，乖乖聽(tīng)命于這個(gè)老太太的話!迷信的太姥姥堅(jiān)稱自己看見(jiàn)過(guò)108個(gè)幻化為人形的金身佛像。
小伙伴們決定偷偷跟著太姥姥潛入西陵山一探究竟!他們藏在車廂后座的行李堆里。卻看到了一尊會(huì)走路的佛像跟在車子后面……天啊，這到底是怎么一回事啊?車子急剎!路邊皮膚呈古銅色的神秘少女將他們帶到了一片考古營(yíng)地。在那里，正發(fā)生著一場(chǎng)可怕的異變!人，不再是活生生的人，他們……他們變成了一尊尊硬邦邦的金銅色佛像!與此同時(shí)，司機(jī)不見(jiàn)了，太姥姥失蹤了，熱湯里竟然飛出了金燕子金燕子張開(kāi)嘴巴，吐出一塊染血的黃花梨木牌——入古寺者，不得往生!
背棄諾言的人類，將受到佛祖的懲戒!
命懸一線間，墨多多和他的小伙伴們能又一次創(chuàng)造奇跡嗎?
我讀了一本書(shū)，名字叫《查理九世之吸血鬼公墓》，這本書(shū)是寫(xiě)了墨多多和查理九世他們一起去‘吸血鬼城堡’冒險(xiǎn)因?yàn)樗麄儾幌嘈攀澜缟嫌形?，所以他們要一起去“吸血鬼城堡”調(diào)查。
里面小主人的哥哥姐姐不是吸血鬼，只是他們得了一種不為人知的一種怪病，所以大家都不敢和他們玩，怕傳染給他們。
去了以后，管家給他們喝血水一樣的東西，他們不想喝，又不好不喝，于是他們想了一個(gè)辦法，把一根吸管放在被杯子里，只要不喝杯底的就好多了，他們真是太聰明了，想了這個(gè)辦法就不會(huì)違反他們的規(guī)矩，如果不喝可能就會(huì)被殺呢。里邊還寫(xiě)了小鹿的熱情和死，查理九世他們經(jīng)過(guò)了重重冒險(xiǎn)，終于讓他的哥哥姐姐恢復(fù)了自己的善良本性，最后大家終于露出笑臉，因?yàn)樗麄兘K于可以和家人團(tuán)聚了。
讀了這篇文章我的感受是，我們要敢于探險(xiǎn)，相信科學(xué)不迷信，要去追求真相，要勇敢，不然永遠(yuǎn)也不會(huì)成功，我們?cè)谖ｋU(xiǎn)的情況下，要不離不棄，不能丟下小伙伴不管，在關(guān)鍵時(shí)刻要相信團(tuán)結(jié)的力量，不要懼怕，不要迷信。
這本書(shū)真的很好看的，它有點(diǎn)好奇，又有點(diǎn)危險(xiǎn)的感覺(jué)，非常引人注目，容易理解，有一種身臨其境的感覺(jué)，很刺激，你一定要去看哦，非常好看呢，再見(jiàn)。
媽媽給我借了一套《查理九世》，我翻了一本，哇，是冒險(xiǎn)小說(shuō)，太好了!
剛開(kāi)始看第一本，太可怕了，我晚上都不敢自己睡覺(jué)，也不敢把書(shū)放在我的屋里，不過(guò)看完了知道結(jié)局就不那么可怕了，就接著一本一本的看了。
這套書(shū)講的是多多冒險(xiǎn)隊(duì)經(jīng)歷的一次又一次的冒險(xiǎn)故事，他們這個(gè)冒險(xiǎn)隊(duì)有問(wèn)題墨多多、勇往直前的虎鯊、知識(shí)淵博的堯婷婷、創(chuàng)造大王扶悠和老大查理九世，你知道查理九世是誰(shuí)?呵呵，是一條狗，在最急要的關(guān)頭，它都能給多多他們出主意，化險(xiǎn)為夷。每次遇到困難時(shí)，他們一點(diǎn)也不慌，每個(gè)人都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
我最喜歡《最后的古寺神佛》這本。這本書(shū)說(shuō)的是多多冒險(xiǎn)隊(duì)跟著太姥姥來(lái)到西陵山，在路上發(fā)現(xiàn)了一尊佛像，為什么?越往里越可怕：一隊(duì)考古隊(duì)員，在這里也變成了**金身!太姥姥說(shuō)是人們太貪婪而受到的懲罰。多多冒險(xiǎn)隊(duì)不相信這個(gè)迷信，更沒(méi)有被這一系列問(wèn)題嚇倒，他們勇往直前，堯婷婷也變成了**金身。最后多多冒險(xiǎn)隊(duì)終于揭開(kāi)真相：并不是什么貪婪而受到的懲罰，而是因?yàn)楹攘诉@里的水才變成那個(gè)樣子的。
看完這套書(shū)，我受到了很大的啟發(fā)。遇到問(wèn)題要冷靜，不要著急，要善于觀察，別人說(shuō)的話要仔細(xì)分析。學(xué)習(xí)淵博的知識(shí)太重要了!沒(méi)有知識(shí)，遇到問(wèn)題就不知道怎么去解決，就算你知道對(duì)方的陰謀也沒(méi)用。只有掌握了知識(shí)，才不會(huì)被別人的謊言所蒙弊，而是會(huì)用所學(xué)的知識(shí)去判斷。
暑假里我看了一坨一坨的書(shū)，其中我最喜歡的，莫過(guò)于雷歐幻像寫(xiě)的《查理九世》了。
書(shū)里寫(xiě)了：莫多多的爺爺寄給莫多多一只小狗——查理(全名：查理九世)。這只小狗可以聽(tīng)懂人話，這是為什么呢?因?yàn)槎喽嗟臓敔敯l(fā)明了一個(gè)領(lǐng)結(jié)，查理帶上這個(gè)領(lǐng)結(jié)，就能聽(tīng)懂人的話，還能說(shuō)人話。他們組成了一個(gè)“dodo”探險(xiǎn)隊(duì)，老大是查理，不過(guò)虎鯊and多多不太服氣。現(xiàn)在介紹一下“dodo”探險(xiǎn)隊(duì)人員的性格：自行改良了第十套廣播體操，將其暴增到可以御敵的地步!腦筋不是很好，不喜歡思考復(fù)雜的問(wèn)題，行動(dòng)能力卻超強(qiáng)，遇事愿意沖在最前面。dodo冒險(xiǎn)隊(duì)中的一員，也是育林小學(xué)的小霸王，“不好惹”是他的代名詞!他的名字就是——虎鯊!智商絕對(duì)高與同齡人，平日就沉浸在創(chuàng)作小發(fā)明的的興趣中，說(shuō)話慢騰騰，在dodo冒險(xiǎn)隊(duì)中的存在感薄弱……不過(guò)，越來(lái)越多的人將之理解成他獨(dú)有的style，目前人氣日益高漲!他的名字就是——扶幽!成績(jī)?cè)诎嗉?jí)乃至年級(jí)位列第一的女生，偏偏老師安排了墨多多當(dāng)她的同桌。跺小皮鞋跟，像個(gè)小大人一樣教訓(xùn)墨多多是家常便飯。dodo冒險(xiǎn)隊(duì)中的一員。遇到可怕的事情，雖然有時(shí)她會(huì)忍不住害怕得哭出來(lái)，但她豐富的課外知識(shí)給了同伴們很大的支持。她的名字就是——堯婷婷!從外形看是一只黑眼圈嚴(yán)重的小賤狗，可他確實(shí)擁有純正的貴族血統(tǒng)!本書(shū)的重要主角，世界冒險(xiǎn)協(xié)會(huì)認(rèn)證的勇敢的探索者!dodo冒險(xiǎn)隊(duì)實(shí)至名歸的領(lǐng)導(dǎo)者，會(huì)說(shuō)人話，愛(ài)泡澡，愛(ài)打扮，紅色的領(lǐng)結(jié)是它標(biāo)志性的裝扮。它的名字就是——查理九世!一心向往能夠成為大偵探的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，成績(jī)不好，老愛(ài)惹麻煩，可不知不覺(jué)中，大家眼中的“問(wèn)題多多”已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了。對(duì)查理的老大位置心懷“嫉恨”，總想著有一天自己能夠當(dāng)上dodo冒險(xiǎn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，目前自認(rèn)為自己好歹也是“副”隊(duì)長(zhǎng)的級(jí)別!
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十
從物質(zhì)方面來(lái)說(shuō)，它是傳播信息和知識(shí)的橋梁;從精神方面來(lái)說(shuō)，它是幫助失意的人們重振信心的一劑良藥。書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔;書(shū)，在感悟中獲得境界;書(shū)，在欣賞中放松心情，愉悅身心，修身養(yǎng)性。
是的，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。生活里缺少了書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有太陽(yáng);智慧里缺少了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
俗話說(shuō)：“水養(yǎng)人，書(shū)養(yǎng)心?！蔽覍?duì)書(shū)算是情有獨(dú)鐘。我喜歡倚在書(shū)架旁嗅著金檀木的清香，輕輕拂開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，陶醉于優(yōu)美的意境。
有了書(shū)籍這條思想的航船，我就像海面一樣吸收著知識(shí)的海水。在《賣火柴的小女孩》里，我明白了什么叫美與丑，善與惡;在《少兒百科全書(shū)》里，牛頓、愛(ài)迪生、瑪麗·居里那些偉大的科學(xué)家們都在向我招手，指引我前方的路，也讓我看到了光明，看到了那科學(xué)頂峰的燦爛，在其中體驗(yàn)知識(shí)的真諦，科學(xué)的美麗，在知識(shí)的海洋中遨游;在《老人與?！分校铱匆?jiàn)一個(gè)老人同鯊魚(yú)的斗爭(zhēng)，力量雖然薄弱卻又如此強(qiáng)大，在那濁浪排空的海域中，我理解了老人對(duì)海的不屈斗爭(zhēng)……我就這樣樂(lè)此不疲地在書(shū)海中遨游著。不亦樂(lè)乎!
“冰凍三尺，非一日這寒;滴水穿石，非一日之功。”正如杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笨鬃邮植会尵恚庞小绊f德三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí)，才成了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。因此，讀書(shū)也是要靠頑強(qiáng)的毅力的。
書(shū)，我的好朋友。
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
寒假里，我看了一本叫《今天我是升旗手》的書(shū)。
這本書(shū)的作者是黃蓓佳。她的作品有《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《我飛了》、《飄來(lái)的狗兒》、《親親我的媽媽》、《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》、《小船，小船》、《你是我的寶貝》等。
這本書(shū)講的是：主人公肖曉在路上撿到一只有四個(gè)鉛筆盒那么大的錢包，小店老板看見(jiàn)了，想“私吞”里面的東西。之后得知，里面裝有五萬(wàn)六千八百元錢。肖曉一時(shí)驚訝的說(shuō)不出話來(lái)。校長(zhǎng)為了獎(jiǎng)勵(lì)肖曉，決定下個(gè)星期一讓六年級(jí)四班升旗，升旗手就是肖曉。肖曉很高興，在家里拼命練習(xí)升旗的動(dòng)作，我也為他感到高興。但是由于市教育局準(zhǔn)備在全市范圍內(nèi)確認(rèn)一批重點(diǎn)小學(xué)，所以校長(zhǎng)準(zhǔn)備把升旗搞得更隆重一點(diǎn)，就把升旗手從肖曉換成了林茜茜。
當(dāng)肖曉聽(tīng)到這個(gè)消息后，便轉(zhuǎn)身回座位，側(cè)身朝著墻壁，不準(zhǔn)備再做任何申辯。
不過(guò)到升旗的時(shí)候，肖曉還是會(huì)恢復(fù)了他的英雄氣概，領(lǐng)隊(duì)去參加升旗儀式。之后在林茜茜手忙腳亂的時(shí)候，肖曉自覺(jué)的走上升旗臺(tái)，去幫助她。肖曉果然是同學(xué)們心目中的英雄啊!
后來(lái)肖曉自告奮勇地去幫助希望小學(xué)的懷娃，還幫助懷娃讓孩孩——一條狗也坐上了火車和他們一起去北京玩。我想：原來(lái)肖曉不僅是一位拾金不昧的人，還是一位助人為樂(lè)的人啊!
于是校長(zhǎng)讓肖曉在星期一擔(dān)任升旗手，這時(shí)肖曉顯然沒(méi)有上次激動(dòng)，我很奇怪。升旗時(shí)刻到了，肖曉莊重地邁著他熟悉的步子來(lái)到了旗桿下，并且在國(guó)歌放完時(shí)的最后一個(gè)音將國(guó)旗升到了最頂上。
我喜歡這本叫《今天我是升旗手》的書(shū)，我更喜歡這個(gè)叫肖曉的正直、勇敢的男孩。
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
岳飛，著名的抗金將領(lǐng)，民族英雄。但是你真正地了解他嗎?你知道他少年時(shí)的一些故事嗎?今天我就看了一部電影名字就叫《岳飛》，它帶給我的不僅僅是美妙的視覺(jué)享受，片中自古英雄出少年七個(gè)大字總在我腦海中揮之不去。
小時(shí)候岳飛家中十分貧窮，沒(méi)有筆，沒(méi)有紙。他就拿著樹(shù)枝在地上的沙子上寫(xiě)字。一天，村中開(kāi)了學(xué)堂，岳飛就帶著他的小伙伴一起去報(bào)名，老師周同見(jiàn)岳飛聰明、好學(xué)，還很刻苦，便偷偷教岳飛武功。其中，印象最深刻的是岳飛練武時(shí)的場(chǎng)景：岳飛站在倒置的椅子腿上，手持長(zhǎng)槍，長(zhǎng)槍的一端掛著一個(gè)水壺，周同一直加水，汗珠一滴滴地從岳飛臉上滑落，滴在地上，最后竟在地上匯成了一個(gè)水洼。這得需要多大的功夫和毅力啊!但是岳飛從不叫一聲苦、一聲累，他在沙場(chǎng)上所立的赫赫戰(zhàn)功與他昔日的努力是分不開(kāi)的。岳飛在周同的指導(dǎo)下一天天的進(jìn)步，一天比一天厲害。湯陰縣令的兒子潘駿也進(jìn)了學(xué)堂，和岳飛處處為敵。周侗昔日的徒弟史文恭從梁山死里逃生，潛入湯陰。史文恭對(duì)周同非常怨恨，認(rèn)為是周同的偏心導(dǎo)致了自己被擒。一次切磋中，潘駿被岳飛打敗，非常惱怒，陰差陽(yáng)錯(cuò)拜史文恭為師，一心要打敗岳飛。史文恭攛掇潘駿和岳飛比武，并趁機(jī)打傷了，綁架了周遙，逼周同交出所有武功典籍。周侗單刀赴會(huì)。岳飛和牛皋恐嚇并跟蹤潘駿，悄悄救出了周遙，然而周同被史文恭用暗箭所傷。最讓我難以忘記的是岳飛和小伙伴們一起擺陣智斗壞蛋史文恭的畫(huà)面。他們巧設(shè)的迷恭陣讓幾個(gè)壞蛋叫苦不迭，一個(gè)個(gè)被折磨得很慘，其中一個(gè)壞蛋被孩子們倒了一臉的白面，到處找水洗臉，正好中計(jì)，用周同的朝天辣椒醬洗臉，那狀況，一個(gè)慘字怎么形容得了!最讓人忍俊不禁的還要數(shù)那句制伏壞蛋時(shí)小伙伴們的名言：就這素質(zhì)還當(dāng)壞蛋?笨蛋還差不多!逗得大家捧腹大笑。我在同學(xué)們的笑聲中懂得了：有時(shí)勝利不一定要硬奪，還可以智取。
岳飛正直善良，不向邪惡勢(shì)力屈服，他的勇氣很讓我欽佩，在敵人面前不害怕，勇敢去面對(duì)，對(duì)敵人不恐懼，不害怕，不手軟。在伙伴面前是一個(gè)學(xué)多識(shí)廣、熱情的好伙伴。我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直善良，樂(lè)于助人的人。今天看了這部電影，岳飛的不怕苦不怕累讓我明白了成功永遠(yuǎn)與汗水緊密相連!努力，才能成功!莫等閑，白了少年頭，空悲切。朋友們!未來(lái)屬于我們，好好努力吧，不要等到雙鬢斑白時(shí)才悔恨青春虛度!
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
在幾十年后的今天，我又一次地與作者_(dá)走完了偉大的紅色之路。感受到紅色中國(guó)的美麗、強(qiáng)大。更欽佩于紅色中國(guó)人民精神的不朽和偉大!
在這本書(shū)中，最令我難忘的便是那紅軍十萬(wàn)八千里長(zhǎng)征，在20世紀(jì)30年代，中國(guó)_帶領(lǐng)群眾開(kāi)展武裝斗爭(zhēng)，建立革命根據(jù)地。而國(guó)民黨政府主席蔣介石卻仍然堅(jiān)持推行攘外必先安內(nèi)的反動(dòng)方針，決心消滅_及其領(lǐng)導(dǎo)的紅軍。從1930年起開(kāi)始對(duì)根據(jù)地進(jìn)行圍剿。1933年五月，蔣介石組織和指揮對(duì)各蘇區(qū)進(jìn)行更大規(guī)模的第五次“圍剿"，并決定采取持久戰(zhàn)和"堡壘主義"的新戰(zhàn)略。_臨時(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)人博古和共產(chǎn)國(guó)際軍事顧問(wèn)李德等人采取錯(cuò)誤的路線和軍事戰(zhàn)略，致使第五次反圍剿失敗，紅軍_放棄中央革命根據(jù)地，進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。在這之后中國(guó)紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻，過(guò)草地，爬雪山，與生死決斗。
在最困難的時(shí)刻，大家甚至吃皮帶，扒樹(shù)皮。就是在這樣的環(huán)境中，偉大的_人仍舊用戰(zhàn)士們的血肉拼殺出飛奪瀘定橋、四度赤水河的光輝戰(zhàn)績(jī)!讀后感·在_看來(lái)，他感受到紅軍高度的政治覺(jué)悟，他認(rèn)為紅軍是中國(guó)一支從政治上來(lái)說(shuō)是鐵打的軍隊(duì)真正的紅軍一節(jié)中，作者這樣描寫(xiě)道：“他們向來(lái)都同士兵并肩作戰(zhàn)團(tuán)長(zhǎng)以下都是這樣以為外國(guó)武官這樣說(shuō)，單單一件事情就可以說(shuō)明紅軍擁有極大優(yōu)勢(shì)的敵人的作戰(zhàn)能力。
這就紅軍軍官們習(xí)慣說(shuō)的：弟兄們，跟我來(lái)!而不是，弟兄們，向前沖!”同樣是六個(gè)字，差別卻是很大的。第一種是把自己與士兵放在了同一個(gè)位置，與士兵心連心，令一種卻是把自己與士兵們做了不僅僅是等級(jí)上的區(qū)分，更是生與死的差別。
紅軍的長(zhǎng)征是歷一次大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)武裝巡回宣傳，是一個(gè)奇跡，它體現(xiàn)了_強(qiáng)大的精神世界，非凡的心里素質(zhì)，而這些也僅僅占了全書(shū)的一小部分。也可以說(shuō)，紅軍的長(zhǎng)征也僅僅占了中國(guó)革命的一小部分。但在所有人心中卻又不可磨滅的精神作用!
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（150字）。
四年級(jí)是小學(xué)生活中一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是閱讀技能得以提升的時(shí)期。在這一年級(jí)，我讀了許多精彩的書(shū)籍，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將和大家分享我讀書(shū)的心得與體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)情況（250字）。
在四年級(jí)，我開(kāi)始有了獨(dú)立閱讀的能力。我選擇了一些適合自己閱讀水平的書(shū)，有的是故事書(shū)，有的是百科全書(shū)。每當(dāng)我讀完一本書(shū)，我都會(huì)記錄下我的感受和心得。我喜歡閱讀有趣的故事書(shū)，這讓我沉浸在一個(gè)神奇的世界中，想象力得到了鍛煉。我喜歡閱讀百科全書(shū)，這讓我獲得了許多知識(shí)，拓寬了我的視野。通過(guò)閱讀，我不僅提高了自己的閱讀理解能力，還學(xué)會(huì)了如何從書(shū)中獲取信息和思考問(wèn)題。
第三段：書(shū)中的人物角色（300字）。
在我讀過(guò)的書(shū)中，有許多令人難忘的人物角色。比如，在《神奇校車系列》中，我認(rèn)識(shí)了糊涂老師、膽小鬼亞瑟等一群有趣的人物。他們每次乘坐神奇校車都會(huì)遇到各種意想不到的冒險(xiǎn)，讓我大開(kāi)眼界。還有，《哈利·波特系列》中的哈利、赫敏和羅恩，他們用友誼和勇氣戰(zhàn)勝了惡勢(shì)力，成為了我心目中的英雄。這些人物角色教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難和追求夢(mèng)想的重要性。他們的故事讓我明白，每個(gè)人都可以成為自己心目中的英雄。
第四段：讀書(shū)的樂(lè)趣（350字）。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。在無(wú)法出門的雨天，我可以找一本喜歡的書(shū)，蜷縮在窗邊靜靜地讀。書(shū)中的故事和人物把我吸引得如癡如醉，讓我暫時(shí)忘卻一切煩惱。讀書(shū)還能讓我的想象力得到充分發(fā)揮，我仿佛能親眼目睹故事中的場(chǎng)景和人物。有時(shí)，我會(huì)想象自己成為故事中的主人公，和他們一同冒險(xiǎn)、探索未知。這些樂(lè)趣讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，并堅(jiān)持不懈地讀下去。
第五段：閱讀的成果（150字）。
通過(guò)四年級(jí)的閱讀，我的語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高了。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用豐富的形容詞、動(dòng)詞和副詞來(lái)描繪情節(jié)和人物。不僅如此，我的閱讀理解也更加迅速和準(zhǔn)確。我能快速抓住文章的主旨，理解作者的用意和觀點(diǎn)。最重要的是，閱讀讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了眼界。我獲得了很多知識(shí)，對(duì)很多領(lǐng)域有了初步的了解。并且，閱讀也培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)造力，讓我成為一個(gè)更有想象力和思考力的人。
結(jié)尾（100字）。
閱讀是一段美妙的旅程，我在四年級(jí)踏上了這個(gè)旅程。通過(guò)閱讀，我遇到了許多好書(shū)，結(jié)識(shí)了許多有趣的人物。讀書(shū)不僅帶給我樂(lè)趣，還提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，讀書(shū)將繼續(xù)陪伴著我，為我?guī)?lái)更多的收獲和成長(zhǎng)。
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《綠野仙蹤》。
小女孩多蘿西住的那個(gè)地方經(jīng)常刮龍卷風(fēng)，所以愛(ài)姆嬸嬸和亨利叔叔修了一個(gè)地洞。有一次刮龍卷風(fēng)了，愛(ài)姆嬸嬸嬸嬸和亨利叔叔早就跑進(jìn)了地洞，多蘿西抱著小狗托托正要向地洞跑去，可奇怪的事情發(fā)生了，龍卷風(fēng)竟把她的房子吹走了。多蘿西被吹到了一個(gè)神奇的童話世界。在房子落地的時(shí)候她壓死了東方的壞女巫。北方的好女巫來(lái)了，多蘿西請(qǐng)求把她送回好的家鄉(xiāng)，好女巫讓她去找?jiàn)W芝。在去找?jiàn)W芝的路上她遇到了稻草人、鐵皮人和大獅子。這幾個(gè)小伙伴都有自己的愿望。稻草人想有一個(gè)聰明的大腦，鐵皮人想有一顆善良的心，獅子想有一個(gè)好膽量，而多蘿西想回家。他們結(jié)伴而行，互相鼓勵(lì)、互相幫助，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于來(lái)到了翡翠城見(jiàn)到了奧芝并殺死了西方女巫，才知道奧芝是騙人的，她并沒(méi)有神奇的魔力。
這本書(shū)太吸引我了，我最喜歡發(fā)現(xiàn)真相這個(gè)故事，多蘿西發(fā)現(xiàn)奧芝不是大術(shù)士，她和她的朋友都非常傷心，因?yàn)樽约旱脑竿麑?shí)現(xiàn)不了了，其實(shí)除了多蘿西其它人的愿望都在自己的努力中實(shí)現(xiàn)了，最后是南方的好女巫幫助多蘿西實(shí)現(xiàn)了愿望，回到了自己的家鄉(xiāng)。
讀了這本書(shū)我明白了朋友之間只有互相關(guān)心互相幫助才能解決任何困難。
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
而最特別的便是“山的味道，海的味道”了。也許很多人會(huì)好奇“這是什么東西”?其實(shí)，這只不過(guò)是巴學(xué)園的校長(zhǎng)想讓孩子不偏食，不挑食罷了，但他正是迎合了孩子們好奇心的特點(diǎn)，使孩子們每一次午餐都在盼望和開(kāi)心中度過(guò)!合上這本書(shū)，我發(fā)出了一聲滿意的嘆息。我覺(jué)得，小豆豆在巴學(xué)園的經(jīng)歷，是難忘的、純潔的，也是每一個(gè)小孩所向往的。我想，如果多一點(diǎn)像小林先生一樣的校長(zhǎng)，也許就不會(huì)有那么多孩子遭到別人的嘲笑;若是世界上多一點(diǎn)像巴學(xué)園那樣的學(xué)校，也許就會(huì)多一點(diǎn)像小豆豆一樣的孩子，成就更美好的人生!
最后，衷心祝愿每一個(gè)小孩都能如小豆豆那樣，度過(guò)生命中這段美好的時(shí)光!
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
手捧一本書(shū)，在午后的陽(yáng)光照耀下，獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，聽(tīng)著音樂(lè)，忽然一句“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美麗無(wú)瑕”飛入了我的耳朵，思緒隨著這句話讓我想到了《紅樓夢(mèng)》，在我的印象中《紅樓夢(mèng)》是一本十分讓人為之掉淚的書(shū)籍。兒時(shí)總想讀完這本書(shū)，了解它的魅力。但我總是為自己找借口，也總是不讀完。至今，卻也只是看了一小部分，了解個(gè)大概。但，寶玉黛玉之間的感情卻又讓我感到太過(guò)悲哀。
這句詩(shī)是“黛玉葬花”時(shí)的句子。乍看時(shí)，心中就不免感覺(jué)有一絲悲哀。葬花時(shí)的傷感又有誰(shuí)人知？黛玉竟由花想到了自己的命運(yùn)。今日是她葬花，明日又是誰(shuí)看她呢？我想在那個(gè)封建的社會(huì)，黛玉的哀愁恐怕只有與她相通的寶玉明白吧。你的哀愁恰似一朵蓮花，層層疊疊，相互交錯(cuò)，最終凄美得卻又那樣動(dòng)人。
花開(kāi)易見(jiàn)落難尋，階前愁煞葬花人！
黛玉的哀愁顯而易見(jiàn)，她的感傷是可以被任何東西所感染。我能領(lǐng)會(huì)她在那個(gè)時(shí)代的悲哀與無(wú)奈。有人說(shuō)：是她的自卑讓她糾結(jié)一生。我想，這也正是上天賜予她的。正是她的多愁傷感才會(huì)有《紅樓夢(mèng)》的感人。使人同情與憤慨。你的哀愁好比一江春水，流流停停，或急或慢，最終流過(guò)之處卻又感人肺腑。
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
“多么感人啊!”我合上《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，不禁感慨。
我一直在想：小林宗作先生到底去哪兒了?美代(小林宗作的二女兒)和姐姐美紗又去了哪兒，洛基(小豆豆家的狗)死了嗎?如果他們來(lái)中國(guó)，該多好呀!
讀了《窗邊的小豆豆》，我覺(jué)得我們也和曾經(jīng)的小豆豆一樣：功課越來(lái)越多，書(shū)包里的筆記本、作業(yè)本、作文本、課本多的都裝不下了。試卷也快堆成了一座座小山，睡眠時(shí)間越來(lái)越短……我就是想不通：難道，我們一定要讀名校嗎?一定也要考上清華北大嗎?為什么我們的寒暑假一定要由家長(zhǎng)安排呢?我覺(jué)得，小豆豆就是我生活中學(xué)習(xí)中最要好的朋友。黑柳徹子是這本書(shū)的作者，我覺(jué)得再也沒(méi)有比她更了解孩子的了。
讀了《窗邊的小豆豆》我感到自己長(zhǎng)大了，故事里的人物就像天使一樣，守護(hù)著我們心中的那一份天真美好的童真。是黑柳徹子筆下的故事改變了我，她告訴我們這樣一句話：不要忘記天真美好的童年。
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十九
最近，我看了一本很有趣的書(shū)，它是《笑貓日記：幸福的鴨子》?？赐赀@本書(shū)后，我明白了幸福是什么。
以前，在我的心中，幸福是能夠得到數(shù)不盡的`零食和玩具;能天天看電視、玩電腦;每次考試拿滿分;能得到所有人的寵愛(ài)……所以，我覺(jué)得幸福遙不可及，覺(jué)得自己一點(diǎn)也不幸福?？墒?，現(xiàn)在我知道了，其實(shí)幸福是很簡(jiǎn)單的：身邊的每一件小事都會(huì)使人覺(jué)得幸福。思念是一種幸福;感恩是一種幸福;給予也是一種幸福麻花兒是一只極容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，而這種幸福來(lái)自于給予，她在給予的同時(shí)，自己也獲得了幸福。
今后我也要像麻花兒一樣，學(xué)會(huì)給予，讓自己在給予的同時(shí)，獲得幸福，我也要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福。
其中，黛玉的死最讓我無(wú)法釋?xiě)?，不過(guò)到最后，又只是感到悲哀罷了。在本應(yīng)是最開(kāi)心的時(shí)候，卻是最悲哀的時(shí)候。在那個(gè)當(dāng)天，黛玉因傷心過(guò)度而無(wú)法自拔，最后遺憾.傷心而死了。寶玉卻又因此絕望了。你的哀愁正如曇花初現(xiàn)，悄悄綻放，不俗于世，最終讓人驚嘆凄美卻又過(guò)目難忘。
有人說(shuō)：一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美麗無(wú)瑕。但，在我看來(lái)。黛玉，你的哀愁，一定會(huì)有人懂得?！都t樓夢(mèng)》，你的魅力，也一定會(huì)有人欣賞來(lái)懂得你的哀愁。
愿儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。黛玉，我讀懂了你的哀愁!
教師評(píng)點(diǎn)：文章以詩(shī)句貫穿全文，思路清晰，而且文筆優(yōu)美，內(nèi)容充實(shí)，寫(xiě)出了自己對(duì)黛玉的獨(dú)特的見(jiàn)解。好!
我非常喜歡讀書(shū)，是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)迷”。書(shū)，是我最好的朋友，它讓我懂得了許多知識(shí)，也使我的生活更加豐富多彩。
兩歲多的時(shí)候，我還不識(shí)字，每天爸爸媽媽給我講故事的時(shí)候就是我最快樂(lè)的時(shí)候，非得聽(tīng)它兩三個(gè)故事方肯罷休。盡管其中的許多道理不太懂，但我還是聽(tīng)得津津有味，樂(lè)此不疲。
再大些，我已經(jīng)不再滿足于聽(tīng)別人講故事了，開(kāi)始自己探索書(shū)中的奧秘。我開(kāi)始認(rèn)字，學(xué)拼音，買來(lái)許多有注音的卡片、畫(huà)冊(cè)、小人書(shū)，然后就迫不及待地想要翱翔在書(shū)的天空中。從那時(shí)起，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。《嘟嘟熊的故事》里面那只憨厚可愛(ài)的嘟嘟熊讓我學(xué)會(huì)了怎樣做個(gè)好孩子;《龜兔賽跑》使我明白了人人都有長(zhǎng)處和不足，要正確看待自己;《小貓釣魚(yú)》的故事，使我懂得了無(wú)論干什么事情，都不能三心二意，只有專心致志才能獲得成功……我曾經(jīng)因?yàn)橥挼拿篮媒Y(jié)局而快樂(lè)不已，也曾經(jīng)因?yàn)橹魅斯谋瘧K命運(yùn)而感動(dòng)落淚。美麗善良的白雪公主，聰明可愛(ài)的小紅帽，任勞任怨的灰姑娘……這些人物都深深地印在我的腦海里，使我不能忘懷。
后來(lái)上學(xué)了，認(rèn)識(shí)了很多字，我被書(shū)深深吸引住。我還讓媽媽買了許多作文類、科學(xué)類、故事類圖書(shū)，媽媽拗不過(guò)我，我便收獲了一書(shū)柜書(shū)。有時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字、不懂的詞語(yǔ)，我就查查詞典或其他資料，直到弄懂為止。這些書(shū)不僅幫助我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，積累了很多優(yōu)美詞句，還讓我懂得很多人生哲理，也讓我堅(jiān)持不懈地朝著自己的目標(biāo)努力。
現(xiàn)在，書(shū)成了我生活中必不可少的一部分。盡管學(xué)習(xí)很忙，我還是會(huì)抽空看書(shū)，原因很簡(jiǎn)單，書(shū)已經(jīng)成了我的好朋友，成了我不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的良師!
這天我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《愛(ài)的教育》，書(shū)中一個(gè)又一個(gè)感人的故事，他讓我深刻的領(lǐng)悟了一個(gè)愛(ài)的世界。
《萬(wàn)里尋母記》講的是：“馬爾可的媽媽為了掙錢養(yǎng)家，所以在美洲當(dāng)傭人。雖然離得那么遠(yuǎn)但是媽媽還常常給馬爾可寫(xiě)信，寄錢。忽然有一天媽媽大病一場(chǎng)，因此他們和媽媽也就失去聯(lián)系了。馬爾可發(fā)現(xiàn)很長(zhǎng)時(shí)間媽媽沒(méi)有來(lái)信于是他決定到美洲尋找媽媽。他在眾人的幫忙下經(jīng)過(guò)了很多地方，很多挫折，但是他始終沒(méi)有放棄尋找媽媽。最后有一天他找到媽媽，媽媽生命垂危，拒絕醫(yī)生的治療。直到媽媽看到馬爾可的時(shí)候?qū)ι畛錆M了期望，理解了治療，手術(shù)很成功。媽媽得救了!這充分體現(xiàn)了母子情深?！?BR> 這本書(shū)有母子之情、師生之情、愛(ài)國(guó)之情、朋友之間的情感……讓我們?cè)趷?ài)的世界里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我以為，漫畫(huà)只是能讓我們放松的書(shū)，并不會(huì)讓我們悟出什么道理。但讀了《父與子》后，我就不那么認(rèn)為了。漫畫(huà)能夠通過(guò)一幅幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，刻畫(huà)出一幕幕社會(huì)現(xiàn)象、人生百態(tài)，讓人看后，在幽默的背后，去回味、去領(lǐng)悟。
《父與子》的作者是德國(guó)的?！W·卜勞恩，故事大多取材于我們平時(shí)的家庭生活，也有一些取材于特殊的社會(huì)現(xiàn)象，通過(guò)漫畫(huà)的形式，將這些故事生動(dòng)地一一展現(xiàn)出來(lái)。一個(gè)是長(zhǎng)著刺猬頭、喜歡搞惡作劇的兒子，他調(diào)皮、可愛(ài)。一個(gè)是長(zhǎng)著大胡子經(jīng)常被人嘲弄的父親，他善良。通過(guò)父與子一幅幅生動(dòng)又好笑的畫(huà)面，使我們看后，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而會(huì)心一笑，但回味無(wú)窮。雖然，當(dāng)時(shí)的生活背景發(fā)生了一些變化，但父親與兒子時(shí)時(shí)刻刻都保持著那善良、樂(lè)觀的態(tài)度，正是這種態(tài)度，讓他倆過(guò)著平常人一直向往的樂(lè)觀生活。而現(xiàn)在，有些人因?yàn)樨潏D錢財(cái)，失去了這份快樂(lè)。這本漫畫(huà)，不光在工作學(xué)習(xí)之余，可以給我們一笑，還可以給我們啟示和教育。
我印象最深的一篇漫畫(huà)是《說(shuō)到做不到》。講的是父親正在看一本書(shū)《教育不能體罰》，還一邊將內(nèi)容講給兒子聽(tīng)，而兒子因?yàn)樨澩?，不小心將蘋(píng)果砸到了父親頭上，父親火冒三丈，拎起兒子就打_，對(duì)兒子進(jìn)行體罰。這則漫畫(huà)諷刺了那些說(shuō)一套做一套的人，而現(xiàn)在社會(huì)里，這種人卻很多。
漫畫(huà)《父與子》里也有想象的故事，比如：《難舍美人魚(yú)》、《見(jiàn)怪不怪，其怪自敗》、《未來(lái)的晨報(bào)》等，這些漫畫(huà)都可以激發(fā)我們的想象力，引導(dǎo)我們?nèi)ラ_(kāi)展無(wú)窮的想象。
漫畫(huà)《父與子》告訴我們的道理就是丟掉虛榮心，做一個(gè)平常人，去尋找平常人的快樂(lè)。
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇二十
隨著時(shí)間的推移，我的四年級(jí)生活即將結(jié)束?；叵肫疬^(guò)去的一年，最讓我受益匪淺的莫過(guò)于讀書(shū)的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀，我拓寬了眼界，學(xué)到了很多知識(shí)，也明白了很多道理。在這篇文章中，我將分享我四年級(jí)讀書(shū)的心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)帶給我了無(wú)限的樂(lè)趣。在四年級(jí)的班級(jí)里，我最喜歡的事情之一就是借教室里的小書(shū)架上的書(shū)籍。每當(dāng)我在讀一本好書(shū)時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，忘卻了一切憂愁和煩惱。有時(shí)，當(dāng)我讀到一個(gè)引人入勝的情節(jié)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)忘記了時(shí)間，深陷其中無(wú)法自拔。閱讀讓我感到一種與自己和書(shū)中角色密切相連的快樂(lè)。
其次，讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野。通過(guò)讀書(shū)，我了解了許多別樣的風(fēng)景和文化。來(lái)自世界各地的書(shū)籍向我展示了不同的風(fēng)土人情和習(xí)俗傳統(tǒng)。我曾讀過(guò)中國(guó)的《西游記》，勇敢孫悟空的故事激勵(lì)著我去戰(zhàn)勝困難；我還讀過(guò)美國(guó)的《奇幻森林》，它描繪了一個(gè)奇幻的世界，激發(fā)了我對(duì)冒險(xiǎn)與探索的渴望。通過(guò)這些書(shū)籍，我不僅僅了解了各種各樣的人物和場(chǎng)景，還可以了解到各種各樣的思想和觀點(diǎn)，幫助我更加全面地看待世界。
此外，讀書(shū)教會(huì)了我很多知識(shí)。我閱讀了許多百科全書(shū)、故事書(shū)和科普讀物，學(xué)到了很多科學(xué)、歷史和文學(xué)知識(shí)。通過(guò)閱讀，我迅速擴(kuò)大了我的詞匯量，并提高了我的寫(xiě)作能力。讀書(shū)還培養(yǎng)了我對(duì)生活中的事物保持好奇心的習(xí)慣，讓我能夠更加積極地學(xué)習(xí)和探索。通過(guò)讀書(shū)，我不僅僅是在學(xué)習(xí)知識(shí)，更是在培養(yǎng)自己的意志力和思考能力。
最后，讀書(shū)讓我明白了很多道理。在各種各樣的故事和書(shū)籍中，我看到了人性的善良和美麗的一面，更學(xué)會(huì)了如何處理日常生活中的問(wèn)題和困難。例如，我曾讀過(guò)一本關(guān)于爭(zhēng)吵和和解的故事，它告訴我，當(dāng)我們面臨矛盾和紛爭(zhēng)時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)妥協(xié)和理解，這樣才能和平相處；還有一本關(guān)于勇氣與堅(jiān)持的書(shū)籍，它告訴我，只要有勇氣去嘗試，就能戰(zhàn)勝困難。通過(guò)這些故事和道理，我受到了啟發(fā)，并學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)更好的人。
總的來(lái)說(shuō)，四年級(jí)的讀書(shū)之旅給了我很多收獲。讀書(shū)不僅僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種享受和提升自我的過(guò)程。通過(guò)閱讀，我收獲了樂(lè)趣、開(kāi)闊了視野、學(xué)到了知識(shí)、明白了道理。我希望在未來(lái)的日子里，我能夠保持讀書(shū)的習(xí)慣，并且繼續(xù)享受這種美妙的體驗(yàn)。
(1200字)。
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇二十一
《名人傳》是由《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、以及《托爾斯泰傳》三篇名人傳記組成的一本書(shū)。
羅曼·羅蘭說(shuō)：“打開(kāi)窗子吧！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！讓我們呼吸英雄的氣息?！辈恢獮楹?，我覺(jué)得這句話蘊(yùn)涵者很深刻的哲理或許這就是作者寫(xiě)這本書(shū)的目的吧。對(duì)于當(dāng)時(shí)的年代來(lái)說(shuō)，這部作品無(wú)不是一本很好的精神食糧。
在我未讀這部作品之前，我一直以為貝多芬是一個(gè)很幸運(yùn)的人，沒(méi)想到他是這么的不幸。是啊，他的一生是坎坷的，整個(gè)人生中最不幸的事都給他遇上了，想想看作為一個(gè)音樂(lè)家，耳朵失聰了，這是多么悲慘的一件事呀！而且這種對(duì)音樂(lè)家而言十分致命的疾病給他帶來(lái)的痛苦，是非常人所能想象的，然而所有的磨難都使他變的更加堅(jiān)強(qiáng)：他痛苦，卻不肯屈服于命運(yùn)；他貧窮，卻既不趨炎附勢(shì)，亦不迎合潮流，始終保持獨(dú)立的人格；他孤獨(dú)，卻能以熱誠(chéng)的赤子之心愛(ài)人類；他從未享受歡樂(lè)，卻創(chuàng)造奉獻(xiàn)給全世界。然而他卻聽(tīng)不到人們對(duì)他的贊譽(yù)，他也聽(tīng)不到自己創(chuàng)作的一些優(yōu)秀的作品。
貝多芬的勇敢、努力、堅(jiān)持并沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)樗K于成功了，他戰(zhàn)勝了很多我們難以想象和難以忍受的一些痛苦、疾病，還有一點(diǎn)就是作為一名音樂(lè)家，舞臺(tái)上的演奏者沒(méi)有臺(tái)下聽(tīng)眾的支持、肯定和青睞，這無(wú)疑是一種痛苦的壓力，帶給心靈沉重的挫折感。然而他還是戰(zhàn)勝了它們；他的努力使全世界的人都為之歡呼雀躍；他的實(shí)力得到證明，所以最后他攀登上了生命的顛峰。
羅曼·羅蘭也曾說(shuō)過(guò)：“生活是嚴(yán)酷的。對(duì)那些不安于平庸的人說(shuō)來(lái)，生活就是一場(chǎng)無(wú)休止的搏斗，而且往往是無(wú)榮譽(yù)無(wú)幸福而言的，在孤獨(dú)中默默進(jìn)行的一場(chǎng)可悲的搏斗?！弊髡邔?xiě)的'這三位名人，他們都是很平庸的人，可他們卻比常人遇到更多難以想象的磨難和障礙。不過(guò)他們都是從重重困難中勇敢站起來(lái)的人，也是從種種困難中造煉出來(lái)的偉人、名人，而且還是不屈服于命運(yùn)對(duì)他們的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。他們?nèi)齻€(gè)都是作者認(rèn)定的英雄人物，因?yàn)樗麄兌季哂型瑯拥挠⑿燮犯瘢阂皇怯邪僬鄄粨系倪M(jìn)取精神；二是永遠(yuǎn)保持人格的尊嚴(yán)，恪守個(gè)性的獨(dú)立，既不屈從于強(qiáng)權(quán)，也不盲目地隨大流；三是具有關(guān)懷人、愛(ài)護(hù)人的博愛(ài)精神，甘心為人類的福址奉獻(xiàn)自身。
今天，我向大家推薦一本書(shū)，它叫《愛(ài)哭的女生也堅(jiān)強(qiáng)》，這本書(shū)可以讓愛(ài)哭的人變得堅(jiān)強(qiáng)。
提起男生女生誰(shuí)更堅(jiān)強(qiáng)，大家都會(huì)毫不猶豫地說(shuō)男生更堅(jiān)強(qiáng)。女生很愛(ài)哭，其實(shí)女生也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易掉眼淚。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：四年三班的班花思悅很愛(ài)哭，大家都叫她“玻璃女生”，在好朋友小櫻桃和黃蓉的幫助下，思悅堅(jiān)強(qiáng)了一些，可是她卻突然患上了白血病。思悅并沒(méi)像大家想像的那樣大哭大鬧，而是很平靜地去面對(duì)，居然還想在化療前剃光頭！不久，思悅的病好了，大家都在心里默認(rèn)：思悅是堅(jiān)強(qiáng)的！”
我非常喜歡小櫻桃，黃蓉，思悅這三個(gè)好朋友。小櫻桃不僅學(xué)習(xí)好，還樂(lè)于助人，愛(ài)思考，是班長(zhǎng)；黃蓉雖然大大咧咧，卻很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)也很好，是學(xué)習(xí)委員；思悅漂亮，善良，是班里的班花和文藝委員，她們?nèi)齻€(gè)都很愛(ài)幫助朋友。
當(dāng)我讀完這本書(shū)是，心里有一種說(shuō)不出的感受。它也讓我明白了：不管是男生還是女生，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)問(wèn)題，盡量不要讓自己哭，哭只會(huì)給人留下軟弱的印象，不能解決任何問(wèn)題！
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇二十二
卷有益，這是我自己閱讀的最深的體驗(yàn)。從古代的“唯讀書(shū)高”到現(xiàn)在的“書(shū)籍是人類靈魂進(jìn)步的階梯”，都能看出讀書(shū)的良好作用。
還記得曾經(jīng)自己是如何厭倦讀書(shū)，偶爾翻開(kāi)一本書(shū)，也只是隨便看看，沒(méi)有耐心去品嘗書(shū)中的精華所在。
無(wú)事可做的時(shí)候，我會(huì)出去玩。要么去購(gòu)物，要么聽(tīng)音樂(lè)，要么在家玩游戲，做一些讓自己快樂(lè)的事情。時(shí)間久了，便覺(jué)得得這些娛樂(lè)及其無(wú)聊。
于是，我站在窗前凝視著外面的世界，眼睛呆滯，內(nèi)心空虛，就像《西游記》里的無(wú)底洞，不知道該干什么。
一次偶然的機(jī)會(huì)，和媽媽一起去書(shū)店買復(fù)習(xí)資料。當(dāng)我看到別人如此專注于閱讀，我被他們的專注所吸引。我也隨便拿起一本書(shū)開(kāi)始讀。書(shū)中的故事很有趣，讓我忘記了時(shí)間。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我給你買這本書(shū)。”至此之后，我喜歡上書(shū)籍。隨著閱讀量的增加，我發(fā)現(xiàn)書(shū)籍的好處越來(lái)越多，它不僅可以緩解情緒，還可以讓自己學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)。
在書(shū)的海洋里，我似乎是一條的小船，永遠(yuǎn)達(dá)不到彼岸。
一開(kāi)始，我只讀一些小說(shuō)，比如《三重門》那樣的，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)讀了太多類似它的書(shū)，不是有點(diǎn)無(wú)聊嗎?應(yīng)該更改要閱讀的書(shū)。
但最后我沒(méi)有買任何其他東西來(lái)讀。還是買了這方面的書(shū)，這才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的。事實(shí)上，不同的書(shū)帶給人的收獲往往是不同的。你可以多讀各種各樣的書(shū)來(lái)增加你的知識(shí)。并且可以增加不同的興趣愛(ài)好。
閱讀現(xiàn)在是我生活中不可缺少的一部分。每天一定要有一段時(shí)間來(lái)讀書(shū)，在心情不好的時(shí)候，讀書(shū)可以緩解自己的心情;當(dāng)心情煩悶的時(shí)候，讀書(shū)可以使自己心情舒暢，隨著慢慢品味閱讀心慢慢變得平靜，一句話，讀書(shū)給人的好處太多了，所以我喜歡讀書(shū)。書(shū)是我忠實(shí)的朋友!
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇一
真的，我讀完《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》這本童話書(shū)，眼睛都濕了，我被文中的小男孩阿洛深深地打動(dòng)了。
我讀完后，眼中浮現(xiàn)出了一個(gè)小鎮(zhèn)子和一片幽暗的森林。我讀到“特沃他是你的仇人”嗎?這時(shí)，我想阿洛一定會(huì)去幫助松鼠，讓特沃向松鼠道歉，可是，我想錯(cuò)了。我為什么只為自己想，而不問(wèn)問(wèn)對(duì)方原因呢?我不由得想起有一次我朋友不和我的同學(xué)玩了，就叫我也不和他玩，只為了讓他來(lái)道歉，但是他道了歉也不跟他玩，而他們只是為了一根跳繩，最后他們和好了。
最使我感動(dòng)的是，信的魅力，成為所有故事的核心。因?yàn)橄肴〉脤?duì)方的原諒，特沃先生不斷的給松鼠先生寫(xiě)信道歉，終于在這本書(shū)結(jié)尾時(shí)獲得了松鼠的諒解，怕寂寞又患了健忘癥的獾，用自己寫(xiě)信自己收信的辦法來(lái)爭(zhēng)取阿洛做他的聽(tīng)眾，小鎮(zhèn)的人們用包裹互寄傳達(dá)他們對(duì)彼此的愛(ài)……就是在為大家送信的過(guò)程中，阿洛發(fā)現(xiàn)了許多秘密，也一步步解開(kāi)了小鎮(zhèn)居民和森林的種種誤會(huì)。
一個(gè)地圖上看不見(jiàn)的小鎮(zhèn)，一個(gè)平凡的男生阿洛，一份不起眼的工作卻因?yàn)樯屏?，因?yàn)橛焉?，因?yàn)樵敢鈳椭鷦e人的心，更因?yàn)橛赂液凸麛?，因?yàn)檎x和對(duì)美好未來(lái)的撞景，阿洛以他的方式，改變了小鎮(zhèn)和森林的面貌，改變了人們的偏見(jiàn)，而這個(gè)美好的童話，也因?yàn)檫@些細(xì)碎有趣的故事，會(huì)走進(jìn)更多孩子的心田。
這里不得不說(shuō)郭老師是高明的，她只說(shuō)故事，不現(xiàn)身說(shuō)教，讓小讀者在情節(jié)的展開(kāi)中去發(fā)現(xiàn)故事背后的東西，讓小讀者在人物的對(duì)話中領(lǐng)悟和感動(dòng)。在《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》中，她用文學(xué)和故事來(lái)溫暖、鼓舞、啟迪孩子，激勵(lì)他們永葆積極向上的樂(lè)觀心態(tài)和進(jìn)取精神。
閱讀過(guò)程中，我可以感受到整個(gè)童話散發(fā)著令人喜悅的味道，聞到那種沁人心扉的花香，看似簡(jiǎn)單的故事，簡(jiǎn)單的對(duì)話，卻讓我在閱讀某個(gè)瞬間頻頻點(diǎn)頭，發(fā)現(xiàn)故事背后的能量。
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇二
今天我去第一次去小學(xué)帶讀，帶讀的書(shū)目是《我想要愛(ài)》還有《父與子——差透了的家庭作業(yè)》。走進(jìn)小學(xué)，感覺(jué)這所學(xué)校的氣氛十分活躍，同學(xué)們對(duì)我們都非常熱情友好。
我與八個(gè)同學(xué)圍坐成一圈，并且進(jìn)行了簡(jiǎn)單的相互介紹之后就開(kāi)始帶讀了。首先我給同學(xué)們看封面，并且讓他們感受一下封面上的兔子。大家摸了摸封面上的兔子，都非常訝異地說(shuō)：“呀，這個(gè)兔子是毛茸茸的耶!”我說(shuō)：“是呀，這個(gè)兔子毛茸茸的特別可愛(ài)，大家看一下封面上還有些什么呢?”
小a說(shuō)道：“封面上還有一只小鳥(niǎo)，有一只玩具兔子，小兔子的手心里還有很多愛(ài)心!”
小b：“我猜這個(gè)故事是關(guān)于小兔子和一只小鳥(niǎo)的!”
我說(shuō)：“這個(gè)猜測(cè)是合理的，我們來(lái)看看接下來(lái)小兔子發(fā)生了什么故事?！?BR> “當(dāng)我有愛(ài)的時(shí)候，我仿佛長(zhǎng)出了美麗的翅膀，在星星中間，在天空飛翔?！?齊讀……)。
小c：“瓦薩，這只小兔子的翅膀好像天使啊!”
“愛(ài)就是——小伙伴用胳臂環(huán)繞我的肩膀，告訴我他多么喜歡和我成為好朋友?！?BR> “愛(ài)就是——晚上媽媽或爸爸抱我去小床上，輕輕地說(shuō)：“我愛(ài)你，親愛(ài)的毛毛兔。”
小d說(shuō)：“愛(ài)就是爸爸媽媽給我買好吃的!”
小e說(shuō)：“愛(ài)就是我的同桌送給我生日禮物!”
小d想了想又補(bǔ)充說(shuō)：“還有爸爸媽媽給我買很多好玩的玩具!”
小c說(shuō)：“你想的除了吃就是玩!”
“哈哈哈……”大家都笑了……。
我說(shuō)：“大家說(shuō)的都很好，愛(ài)有許許多多的體現(xiàn)方式，只要我們細(xì)心觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)其實(shí)無(wú)處不在?！?BR> “愛(ài)讓我明白一個(gè)道理，愛(ài)他人還要愛(ài)你自己，更重要的是學(xué)會(huì)分享?！?齊讀……)。
我總結(jié)道：“愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們學(xué)會(huì)分享，給予身邊的人關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)。今天我要布置一個(gè)家庭作業(yè)，大家回去都向爸爸媽媽表達(dá)你們心中的愛(ài)，下次我來(lái)和大家交流一下哦!”
接下來(lái)我?guī)ёx的是《父與子》漫畫(huà)，我首先讓同學(xué)們觀察六幅漫畫(huà)，并且請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要地概括故事梗概。大家對(duì)于漫畫(huà)的理解基本上沒(méi)什么問(wèn)題，到了后面的階段我就指定同學(xué)進(jìn)行分角色表演，到這一階段大家都非常興奮，積極地開(kāi)始準(zhǔn)備角色的商議和表演。
剩下的幾個(gè)同學(xué)可能因?yàn)闆](méi)什么事情干所以就有些分心了，下次帶讀的時(shí)候我要注意盡量讓每一位同學(xué)都有事情做，并且盡力避免接觸讓他們分心的事物。
總之，這次的帶讀經(jīng)歷是很愉快的，也與同學(xué)們建立了良好的伙伴關(guān)系，期待下一次的帶讀會(huì)帶給我更多收獲。
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇三
今天，我讀了“查理九世”第十二本《失落的海底城》。這本寫(xiě)的又好看以恐怖。介紹內(nèi)容的部分寫(xiě)的特別好，用上了“時(shí)空倒轉(zhuǎn)、海風(fēng)輕輕、濤聲悠悠、金輝紅芒、順風(fēng)順?biāo)钡鹊群玫乃淖殖烧Z(yǔ)，就看這幾個(gè)四字成語(yǔ)，很激烈吧!
這里面有一章最可怕，第一章是奧菲斯神曲，它講的是巴蒙想不死，就去了“不死之國(guó)”，找那種燈油;結(jié)果被無(wú)眼的人魚(yú)攔住，人魚(yú)們尖叫起來(lái)，幸虧亞瑟及時(shí)醒來(lái)吹起了“奧菲斯神曲”才讓人魚(yú)安靜下來(lái)。
里面還有一章讓我最吃驚了，“深海巨蝠”這里講到了水熊蟲(chóng)。有人會(huì)問(wèn)水熊蟲(chóng)是什么?那就讓我告訴你吧!水熊蟲(chóng)屬于緩步動(dòng)物門，全身透明，吃下去什么色素就呈現(xiàn)出什么顏色，是世界上生命力最強(qiáng)的動(dòng)物。它既可以承受-271℃的冰凍，也可以忍受150℃的高溫;600兆帕斯卡的壓力，就算是最深的馬里來(lái)納海溝水壓的6倍，也無(wú)法將它壓扁，5.7萬(wàn)倫琴的放射線也不能夠殺死它，甚至原子彈對(duì)它都是無(wú)效的!
“查理九世”我看了《鬼公主的嫁衣》、《法老王之心》、《最后的古寺佛神》、《失落的海底城》、《惡魔醫(yī)務(wù)室》等等共十三本(集)，每一本都充滿了驚險(xiǎn)、恐怖。大家是不是也充滿了好奇，快去溫州市圖書(shū)館借吧!那有全套的，很火的。
《查理九世》描述了墨多多，虎鯊，嬈婷婷，扶幽，查理四人一狗一起經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)。他們從不退縮，奮勇直《查理九世》這是一本冒險(xiǎn)偵探類小說(shuō)。書(shū)中講了一個(gè)有好奇心的男孩子莫多多，其實(shí)他的名字叫莫小俠，是因?yàn)樗膯?wèn)題特別多，大家都叫他“問(wèn)題多多”或“莫多多”。書(shū)里講了莫多多、小狗查理九世、扶幽、胡沙，堯婷婷一起的一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)故事。開(kāi)頭的看著挺輕松的，當(dāng)?shù)街虚g的時(shí)候，突然會(huì)嚇你一大跳，十分恐怖，看到結(jié)尾時(shí)，時(shí)已經(jīng)真相已經(jīng)大白。當(dāng)我在細(xì)細(xì)口味《查理九世-黑見(jiàn)街的亡靈》時(shí)，我全身的毛孔都豎了起來(lái)，空氣似乎凝結(jié)了，使我喘不過(guò)氣來(lái)。放在地上的腳，一動(dòng)都不敢動(dòng)，因?yàn)?----太恐怖了!眼睛、亡靈、鵝媽媽的童謠……我的腦海中的那首可怕的童謠，令人毛骨聳然。小狗查理九世可是很厲害的，不弄清真相不放棄，像虎鯊一樣勇猛，像扶幽一樣聰明，像堯婷婷一樣細(xì)心，像莫多多一樣勇敢!當(dāng)我看到《查理九世-吸血鬼公墓》時(shí)，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作非常好。故事的開(kāi)頭是寫(xiě)了墨多多習(xí)課上偷偷交換著關(guān)于“吸血鬼”這個(gè)熱議話前面的神秘高年級(jí)學(xué)生賈士說(shuō)要帶領(lǐng)他們一起前往吸血鬼城堡探險(xiǎn)……這一下子便能引起我的興趣。并且當(dāng)我章后就會(huì)覺(jué)得離故事的真相更近一些?？墒钱?dāng)我看到結(jié)尾才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)其實(shí)并沒(méi)有什么吸血鬼公墓，而是艾斯那七個(gè)得了一種叫做“卟啉癥”怪病的哥哥姐姐們，得了吸血鬼一樣，怕陽(yáng)光，嘴唇在不斷腐爛，看著就像吸血鬼!為了報(bào)復(fù)那些把他們看做怪物的鎮(zhèn)子里的居民而搞出來(lái)的把戲和謠言。最后，他們和居民都知道了自己的錯(cuò)誤，而且他們還真正了解到了已逝的瑪格麗特老師當(dāng)年的心意，原來(lái)她是么的嚴(yán)厲又親切啊!
我還懂得了這樣一個(gè)道理：只有尖銳的目光才能看透虛假下的真相!我們?cè)诿半U(xiǎn)中可以明白人世間的真理，在冒險(xiǎn)中可以養(yǎng)成良好的品質(zhì)，人只需要有敢于冒險(xiǎn)的信念，那么就會(huì)在氣餒，就會(huì)取得意想不到的收獲?，F(xiàn)在的我們都過(guò)著安逸，舒適的生活，缺少這種精神。我覺(jué)得這種品質(zhì)很可貴，值得宣揚(yáng)!
今天，媽媽給我買了我最愛(ài)看的《查理九世》我津津有味的“品味”起這本書(shū)來(lái)。
我們做事遇到困難或危險(xiǎn)，應(yīng)該沉著冷靜，而不是慌忙失措，只會(huì)想到用拳頭解決問(wèn)題，要不然，你就是一介莽夫。
希望各位同學(xué)們遇到困難不要放棄，更不要莽撞行事，這樣只會(huì)導(dǎo)致結(jié)果更加嚴(yán)重!
又到了和大家分享讀書(shū)心得的時(shí)候了，真是每個(gè)星期都盼望這個(gè)時(shí)間快點(diǎn)到來(lái)呀!
在尋找秘境珍寶的一段旅程里，處處都值得我去感動(dòng)，比如說(shuō)dodo冒險(xiǎn)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)能力、他們的團(tuán)結(jié)精神、他們對(duì)真相的渴望、他們很聰明的大腦，等等等。但是，令我最感動(dòng)的是最后的那一章節(jié)。等墨多多解開(kāi)謎題，可以順利逃出去的時(shí)候，他并沒(méi)有一個(gè)人走，兒是帶領(lǐng)隊(duì)員的同學(xué)一起走。是等大家都安全地逃出去他才走的，這一點(diǎn)很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)吧。在生活中，我們也要，事事為別人著想，只有這樣才能令大家所喜愛(ài)嘛!希望大家都做這樣的一個(gè)人，一起努力吧。
愉快的假期就要過(guò)去了，希望快點(diǎn)兒見(jiàn)到大家!
在這個(gè)暑假里，我讀了一部非常有“魔力”的書(shū)--《查理九世》(1-10冊(cè))，書(shū)中離奇的故事情節(jié)，讓我愛(ài)不釋手，甚至有點(diǎn)“走火入魔”，以致于媽媽總是擔(dān)心的嘮叨：“別再看了，看看別的書(shū)吧!”
這部冒險(xiǎn)小說(shuō)，講了墨小俠、扶幽、胡沙，堯婷婷和小狗查理九世在一起的一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)故事。書(shū)中的墨小俠對(duì)新生事物充滿好奇心，扶幽很聰明，會(huì)搞一些小發(fā)明，堯婷婷有豐富的知識(shí)，非常細(xì)心，胡沙非常勇猛，但總是拖后腿，查理九世是一只聰明的小狗，它能說(shuō)話并能聽(tīng)懂人說(shuō)話。
墨小俠和他們的小伙伴們?cè)谝淮未蔚拿半U(xiǎn)中知難而進(jìn)、無(wú)所畏懼，奮勇向前，克服了一次又一次的困難。這是一個(gè)神奇的團(tuán)隊(duì)--dodo冒險(xiǎn)隊(duì)，他們充滿了智慧、勇氣，每次遇到困難，他們都要一起動(dòng)腦筋才能解決問(wèn)題。
《查理九世》這部書(shū)，讓我度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假。讀完這部書(shū)，我收獲很多，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，這樣面對(duì)困難才能有辦法解決，我還要學(xué)習(xí)他們機(jī)智勇敢的冒險(xiǎn)精神和齊心協(xié)力的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇四
我有一本爸爸推薦的愛(ài)書(shū)----------《查理九世》。
還沒(méi)有買這本書(shū)時(shí)，我還是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)，很頑皮的一個(gè)小女孩。
這本書(shū)是在爸爸帶我去南京市玩的時(shí)候在一個(gè)很大的圖書(shū)館里買的。當(dāng)時(shí)我和爸爸正走在路上，爸爸眼睛一亮，看到離我們不遠(yuǎn)的一個(gè)圖書(shū)館，便對(duì)我說(shuō)：“要不要進(jìn)去看看?”“要!”我激動(dòng)的說(shuō)。我們走了進(jìn)去。剛進(jìn)門，我就聽(tīng)見(jiàn)了一陣吵鬧聲。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，圖書(shū)館不都應(yīng)該很安靜嗎?怎么這家圖書(shū)館這么吵?”爸爸像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，對(duì)我說(shuō)了聲“嗯。”我對(duì)爸爸翻了個(gè)白眼，然后向圖書(shū)館內(nèi)部走去。
在圖書(shū)館里面，我看見(jiàn)了很多很多的書(shū)，還有一些文物。經(jīng)過(guò)在圖書(shū)館里的“閑逛”，我和爸爸發(fā)現(xiàn)了圖書(shū)館里面有四層：“第一層是賣少兒和成年人看的書(shū)，第二層是賣兒童看的書(shū)………”溜達(dá)了一圈兒，我們最終在一樓找書(shū)看。
在一樓賣少兒書(shū)的地方，我在找哪本書(shū)比較好看，這時(shí)，耳邊傳來(lái)爸爸的聲音：“這本書(shū)不錯(cuò)，你要不要看看?”我接過(guò)書(shū)，看到封面上寫(xiě)著四個(gè)大字“《查理九世》”底下還寫(xiě)著“(25)”，“可能是第25冊(cè)吧!”我心想。
我翻開(kāi)了前幾頁(yè)，旁邊寫(xiě)著“引子”我看了看，第一次看可能是周圍太吵了，我看的又有點(diǎn)快，看不出來(lái)是什么意思，又叫爸爸把書(shū)放回了書(shū)架，我看了看周圍，又沒(méi)有什么好看的書(shū)，就對(duì)爸爸說(shuō)：“怎么辦啊，沒(méi)好看的書(shū)啊!”爸爸說(shuō)：“涼拌。”我又翻了爸爸一個(gè)白眼，猶豫了一會(huì)，還是叫爸爸把書(shū)拿了回來(lái)。心想：“好不容易來(lái)一次，可不能空手而歸啊!”我和爸爸走向收銀臺(tái)，準(zhǔn)備把這本書(shū)賣了，然后回家，誰(shuí)知收銀臺(tái)排隊(duì)的人太多，排了很長(zhǎng)時(shí)間才到我們。
到我們了，我把手里的書(shū)交給收銀員阿姨，收銀員阿姨對(duì)我們說(shuō)這本書(shū)是15元，還給了我們一個(gè)“解密卡”，當(dāng)初我不知道這是干嘛用的，就對(duì)收銀員阿姨說(shuō)：“這個(gè)卡是干什么用的啊?”收銀員阿姨笑著說(shuō)：“這個(gè)是解密卡，是用來(lái)接開(kāi)書(shū)上的謎題的?！薄芭?”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)，我就開(kāi)始看了。在家看，在學(xué)?？础赐曛螅l(fā)現(xiàn)，這本書(shū)是破案類型的，里面寫(xiě)的是扶幽、墨多多、虎鯊、堯婷婷、五個(gè)小伙伴和一只擁有貴族血統(tǒng)的一只小狗查理的冒險(xiǎn)故事。
知道我為什么喜歡看這本書(shū)嗎?因?yàn)檫@本書(shū)是破案類型的，我最喜歡看這種類型的書(shū)，還有，這本書(shū)的情節(jié)跌宕起伏，一會(huì)兒恐怖，看的人頭皮發(fā)麻。一會(huì)兒平靜，看的人沒(méi)什么感覺(jué)。
這本書(shū)在我一年級(jí)、二年級(jí)的時(shí)候老師給我們看，到了三年級(jí)，老師就不給看了，不知道為什么，但是，我在家也是會(huì)看的。
這是我的愛(ài)書(shū)，你們的愛(ài)書(shū)是什么?
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇五
在那么多的名著中，我最喜歡蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛斯基寫(xiě)的鋼鐵是怎樣煉成的。這部書(shū)被譯介到中國(guó)半個(gè)世紀(jì)多以來(lái)一直盛傳不衰，被認(rèn)為生活教科書(shū)，人生路標(biāo)和精神補(bǔ)品，受到一代代讀者的喜愛(ài)。甚至還有人把它該編為電視連續(xù)劇。一部外國(guó)文學(xué)作品在我國(guó)產(chǎn)生如此大的影響是非常罕見(jiàn)的。所以我很喜歡這本書(shū)，并一幾大的熱情閱讀這本書(shū)。從其中汲取營(yíng)養(yǎng)。
在讀的過(guò)程中，我是用略讀的方法通讀全書(shū)，弄清主要內(nèi)容，情節(jié)和人物關(guān)系用精讀的方法閱讀精彩片段，評(píng)價(jià)作品中的人物的典型意義，理解作品的藝術(shù)價(jià)值，品味作品的語(yǔ)言特點(diǎn)。
其中我最喜歡看的片段是寫(xiě)修鐵路的過(guò)程，我最感動(dòng)的一段是;。
殘留的東西就是四間房字的水泥地面每夜那400個(gè)人就穿著給魚(yú)淋透了的和沾滿另外泥漿的衣服。躺在這塊地上睡覺(jué)。大家都在門口擰衣服。泥水從衣服上流下來(lái)。大家都使勁的罵這壞天氣和泥擰。他們?cè)阡佒x層麥柘的水泥地上緊緊的擠著，竭力想用體溫來(lái)相互取暖。衣服毛著熱氣了，但是他從來(lái)沒(méi)有焐干過(guò)。水滲透過(guò)遮著窗子的麻袋，流的地上。與點(diǎn)象敲古的大著屋頂上殘存的鐵皮，冷風(fēng)不斷的從破門外面吹進(jìn)來(lái)。
這一段，我喜歡，他生動(dòng)的寫(xiě)了筑路工人的艱辛。在雨天所遇到的麻煩，深動(dòng)的寫(xiě)了自然環(huán)境的惡劣。
這一段描寫(xiě)了筑路的艱苦環(huán)境，展示了筑路者和困難斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神，表現(xiàn)了保爾和戰(zhàn)友們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)年輕的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命政權(quán)，在極端艱難困苦的條件下顯現(xiàn)出各自的英雄本色。
這一段的.環(huán)境描寫(xiě)?yīng)毦咛厣?xiě)自然環(huán)境，表達(dá)作者是主觀感受;深秋的蕭瑟凄冷，宣染了一個(gè)令人抑郁不快的氣憤。與筑路關(guān)系甚為密切的秋雨，泥濘，營(yíng)造了一個(gè)惡劣的勞動(dòng)環(huán)境，反襯出筑路者不畏艱難困苦的大無(wú)畏的革命英雄主義精神。寫(xiě)環(huán)境，表現(xiàn)時(shí)代的特征;筑路著惡劣的生活條件。反映蘇維埃政權(quán)的堅(jiān)辛。
我非常喜歡鋼鐵是怎樣煉成的這本書(shū)。也正是那些英雄本色感人事跡和英雄主義精神吸引了我，所以我非常喜歡這本書(shū)。
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四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇六
這本《上下五千年》深深地吸引了我，其中印象最深的要數(shù)《烽火戲諸侯》了。
故事的內(nèi)容是這樣的：周宣王去世以后，兒子姬宮涅繼位，也就是周幽王。周幽王不理朝政，整天只知道吃喝玩樂(lè)，打發(fā)人四處找美女。有位名叫褒某的大臣勸諫幽王，周幽王不但不聽(tīng)，反而把褒某下了監(jiān)獄。褒某被關(guān)了三年，褒某的家人為了救他出來(lái)，就在鄉(xiāng)下買了一個(gè)挺漂亮的姑娘，教會(huì)她唱歌跳舞，把她打扮起來(lái)，獻(xiàn)給了幽王，又為她取名“褒姒”。幽王得了褒姒，十分高興，便把褒某放了。褒姒進(jìn)宮后，沒(méi)有笑過(guò)一次。為了讓她笑，幽王出了個(gè)賞格，說(shuō)誰(shuí)讓王妃笑一下，就賞他一千兩金子。虢石父替幽王想了個(gè)鬼主意。周幽王聽(tīng)了，便帶著王妃上了驪山，把烽火點(diǎn)了起來(lái)。附近的諸侯見(jiàn)了，連忙帶兵馬趕了過(guò)來(lái)，結(jié)果撲了個(gè)空，王妃見(jiàn)了果真笑了。諸侯們敢怒而不敢言，只好回去了。后來(lái)，犬戎兵真的打過(guò)來(lái)了,幽王立刻把烽火燒了起來(lái)，可是諸侯們因?yàn)樯狭艘淮萎?dāng)，誰(shuí)也不理會(huì)他們了。最后，周幽王被犬戎兵打得落花流水。
看了這個(gè)故事，我認(rèn)為周幽王是一位腐敗無(wú)能的君王，因?yàn)樨潙倜郎?，只為王妃一笑，而亂燒烽火，因而失去了諸侯們的信任，導(dǎo)致最后連自己的性命都不保。從這個(gè)故事，我聯(lián)想到了一個(gè)小故事《狼來(lái)了》，故事中的牧童也不就是因?yàn)槭ジ浇迕駛兊男湃?，才?huì)讓狼吃掉了所有的羊嗎?由此可見(jiàn)，贏得別人的信任是多么重要呀!這篇文章告訴著我一個(gè)道理，做人應(yīng)該守信，失去了別人的信任是很難挽回?fù)p失的。
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇七
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的，這本引人入勝的書(shū)里有著許多妙趣橫生的昆蟲(chóng)故事。
我懷著極大的興趣看完了這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了自由自在的歌手——蟬，知道了殺敵如麻的螳螂，結(jié)織了尸體清潔工——綠蠅，發(fā)現(xiàn)了會(huì)列隊(duì)的毛毛蟲(chóng)……這些奇妙而有趣的小昆蟲(chóng)，讓我知道大自然有著無(wú)窮的奧秘，等待人類去發(fā)現(xiàn)、去探秘。
書(shū)中我最喜歡的的昆蟲(chóng)是蟈蟈兒。一個(gè)平常被孩子們拿來(lái)在手上玩耍的小東西，在昆蟲(chóng)界里居然是一個(gè)自由自在歌唱家。最討厭的昆蟲(chóng)是螳螂。因?yàn)樗仁且粋€(gè)兇狠討厭的獵人，又是一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往、無(wú)情無(wú)義的家伙。
讀了《昆蟲(chóng)記》這本世界名著后，我仿佛看見(jiàn)了年老的法布爾戴著老花鏡，在燈光下默默地奮筆疾書(shū);又好像看見(jiàn)法布爾拿著放大鏡，在田野里彎著腰，興致勃勃地捉著活蹦亂跳的小昆蟲(chóng)……。
我一定要學(xué)習(xí)法布爾這種熱愛(ài)生活、勤于觀察，刻苦鉆研、勇于探索的精神，做任何事都要堅(jiān)持不懈、勤奮努力，遇到困難堅(jiān)決不退縮，最終取得成功!
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇八
是什么在你躁亂時(shí)給你寧?kù)o，在你困惑時(shí)給你啟發(fā)，在你傷心時(shí)給你慰藉，在你潦倒時(shí)給你力量，在你得意時(shí)給你清醒?……那就是我們身邊的良師益友——書(shū)籍。書(shū)，小小的體積蘊(yùn)含著無(wú)窮的內(nèi)涵，娓娓地向我們彈奏一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。
我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)幫我“知善”。書(shū)上曰“擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊鋈司鸵嫔菩?，表善意，起善行，終善果。要善待同學(xué)，善待朋友，善待親人，善待對(duì)手，更要善待自己。我在書(shū)上學(xué)到的第一個(gè)成語(yǔ)就是“與人為善”，我要把這書(shū)中文字符號(hào)的“善”變成更加具體的“善事”。
我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)幫我“知義”。書(shū)上曰“鐵肩擔(dān)道義”，這個(gè)“義”不是義氣，是指自己承擔(dān)的義務(wù)與責(zé)任。書(shū)讀的越多，自己肩上承擔(dān)的義務(wù)也就越多，對(duì)社會(huì)承擔(dān)的責(zé)任也就越大。書(shū)上還曰：“多行不義必自斃”。書(shū)告訴我們什么是國(guó)家之義，什么是江湖之義。什么義可行，什么義不可行。
我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)幫我“知理”。書(shū)上曰：“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的。”世界上如何事物都是有聯(lián)系的，有規(guī)律的。因此我們只有“按規(guī)律辦事”才能事半功倍;分不清事物的內(nèi)在聯(lián)系與事理，那只能是事倍功半。
我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)幫我“知遠(yuǎn)”。書(shū)上曰：“智者慮遠(yuǎn)，見(jiàn)微知著”。讀書(shū)可以幫我們明亮眼睛，明辨是非。在慢慢人生路上，難免會(huì)有一些困難，有一些干擾。書(shū)籍，像一艘船，帶領(lǐng)我們沖出狹隘的溝谷，行駛到廣闊的大海;書(shū)籍，像一面旗幟，引導(dǎo)我們獲取知識(shí)的密碼，打開(kāi)智慧的大門;書(shū)籍，像一盞明亮的燈，為你照亮人生前方的道路，為你照亮心靈的塵埃!
朋友，如果你想求善、求義、求理、求遠(yuǎn)，那就熱愛(ài)書(shū)吧!
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇九
我看了(查理九世失落的海底城)這本書(shū)，主要講述的內(nèi)容是，冒充船王可是要付出代價(jià)的，墨多多這下知道了?？此破恋拇蠼憬?，卻拿黑洞洞的槍口對(duì)著他，并讓他交出長(zhǎng)生不老的秘密……，原來(lái)叫做克萊爾的少女，認(rèn)為船王亞瑟掌握著關(guān)于時(shí)間的魔法。
讀后印象最深的是“神秘的預(yù)言家畫(huà)像”。時(shí)間就是生命!比如緊急救援的時(shí)候，每一分每一秒都無(wú)比珍貴，救援隊(duì)必須跟死神搶時(shí)間!
我們?cè)谏町?dāng)中也應(yīng)該珍惜每一分每一秒時(shí)間哦!時(shí)間比金錢還珍貴啊!機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)啊。
我覺(jué)的，墨多多、虎鯊、婷婷、扶幽他們機(jī)智、勇敢、不離不棄、舍身救人。機(jī)智;碰到困難不退縮，積極密碼。勇敢;看到骷髏不害怕，勇敢追蹤足跡，他們還能對(duì)比指紋、分析推理。不離不棄、舍身救人，不放棄朋友，救了幽靈船上所有的人。
四個(gè)少年伙伴知難而進(jìn)，無(wú)所畏懼。真是見(jiàn)義勇為的好榜樣!
《查理九世之最后的古寺神佛》是由作者雷歐幻像寫(xiě)的。
《最后的古寺神佛》描述了：
墨多多一家三口，甚至是查理都甘拜下風(fēng)，乖乖聽(tīng)命于這個(gè)老太太的話!迷信的太姥姥堅(jiān)稱自己看見(jiàn)過(guò)108個(gè)幻化為人形的金身佛像。
小伙伴們決定偷偷跟著太姥姥潛入西陵山一探究竟!他們藏在車廂后座的行李堆里。卻看到了一尊會(huì)走路的佛像跟在車子后面……天啊，這到底是怎么一回事啊?車子急剎!路邊皮膚呈古銅色的神秘少女將他們帶到了一片考古營(yíng)地。在那里，正發(fā)生著一場(chǎng)可怕的異變!人，不再是活生生的人，他們……他們變成了一尊尊硬邦邦的金銅色佛像!與此同時(shí)，司機(jī)不見(jiàn)了，太姥姥失蹤了，熱湯里竟然飛出了金燕子金燕子張開(kāi)嘴巴，吐出一塊染血的黃花梨木牌——入古寺者，不得往生!
背棄諾言的人類，將受到佛祖的懲戒!
命懸一線間，墨多多和他的小伙伴們能又一次創(chuàng)造奇跡嗎?
我讀了一本書(shū)，名字叫《查理九世之吸血鬼公墓》，這本書(shū)是寫(xiě)了墨多多和查理九世他們一起去‘吸血鬼城堡’冒險(xiǎn)因?yàn)樗麄儾幌嘈攀澜缟嫌形?，所以他們要一起去“吸血鬼城堡”調(diào)查。
里面小主人的哥哥姐姐不是吸血鬼，只是他們得了一種不為人知的一種怪病，所以大家都不敢和他們玩，怕傳染給他們。
去了以后，管家給他們喝血水一樣的東西，他們不想喝，又不好不喝，于是他們想了一個(gè)辦法，把一根吸管放在被杯子里，只要不喝杯底的就好多了，他們真是太聰明了，想了這個(gè)辦法就不會(huì)違反他們的規(guī)矩，如果不喝可能就會(huì)被殺呢。里邊還寫(xiě)了小鹿的熱情和死，查理九世他們經(jīng)過(guò)了重重冒險(xiǎn)，終于讓他的哥哥姐姐恢復(fù)了自己的善良本性，最后大家終于露出笑臉，因?yàn)樗麄兘K于可以和家人團(tuán)聚了。
讀了這篇文章我的感受是，我們要敢于探險(xiǎn)，相信科學(xué)不迷信，要去追求真相，要勇敢，不然永遠(yuǎn)也不會(huì)成功，我們?cè)谖ｋU(xiǎn)的情況下，要不離不棄，不能丟下小伙伴不管，在關(guān)鍵時(shí)刻要相信團(tuán)結(jié)的力量，不要懼怕，不要迷信。
這本書(shū)真的很好看的，它有點(diǎn)好奇，又有點(diǎn)危險(xiǎn)的感覺(jué)，非常引人注目，容易理解，有一種身臨其境的感覺(jué)，很刺激，你一定要去看哦，非常好看呢，再見(jiàn)。
媽媽給我借了一套《查理九世》，我翻了一本，哇，是冒險(xiǎn)小說(shuō)，太好了!
剛開(kāi)始看第一本，太可怕了，我晚上都不敢自己睡覺(jué)，也不敢把書(shū)放在我的屋里，不過(guò)看完了知道結(jié)局就不那么可怕了，就接著一本一本的看了。
這套書(shū)講的是多多冒險(xiǎn)隊(duì)經(jīng)歷的一次又一次的冒險(xiǎn)故事，他們這個(gè)冒險(xiǎn)隊(duì)有問(wèn)題墨多多、勇往直前的虎鯊、知識(shí)淵博的堯婷婷、創(chuàng)造大王扶悠和老大查理九世，你知道查理九世是誰(shuí)?呵呵，是一條狗，在最急要的關(guān)頭，它都能給多多他們出主意，化險(xiǎn)為夷。每次遇到困難時(shí)，他們一點(diǎn)也不慌，每個(gè)人都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
我最喜歡《最后的古寺神佛》這本。這本書(shū)說(shuō)的是多多冒險(xiǎn)隊(duì)跟著太姥姥來(lái)到西陵山，在路上發(fā)現(xiàn)了一尊佛像，為什么?越往里越可怕：一隊(duì)考古隊(duì)員，在這里也變成了**金身!太姥姥說(shuō)是人們太貪婪而受到的懲罰。多多冒險(xiǎn)隊(duì)不相信這個(gè)迷信，更沒(méi)有被這一系列問(wèn)題嚇倒，他們勇往直前，堯婷婷也變成了**金身。最后多多冒險(xiǎn)隊(duì)終于揭開(kāi)真相：并不是什么貪婪而受到的懲罰，而是因?yàn)楹攘诉@里的水才變成那個(gè)樣子的。
看完這套書(shū)，我受到了很大的啟發(fā)。遇到問(wèn)題要冷靜，不要著急，要善于觀察，別人說(shuō)的話要仔細(xì)分析。學(xué)習(xí)淵博的知識(shí)太重要了!沒(méi)有知識(shí)，遇到問(wèn)題就不知道怎么去解決，就算你知道對(duì)方的陰謀也沒(méi)用。只有掌握了知識(shí)，才不會(huì)被別人的謊言所蒙弊，而是會(huì)用所學(xué)的知識(shí)去判斷。
暑假里我看了一坨一坨的書(shū)，其中我最喜歡的，莫過(guò)于雷歐幻像寫(xiě)的《查理九世》了。
書(shū)里寫(xiě)了：莫多多的爺爺寄給莫多多一只小狗——查理(全名：查理九世)。這只小狗可以聽(tīng)懂人話，這是為什么呢?因?yàn)槎喽嗟臓敔敯l(fā)明了一個(gè)領(lǐng)結(jié)，查理帶上這個(gè)領(lǐng)結(jié)，就能聽(tīng)懂人的話，還能說(shuō)人話。他們組成了一個(gè)“dodo”探險(xiǎn)隊(duì)，老大是查理，不過(guò)虎鯊and多多不太服氣。現(xiàn)在介紹一下“dodo”探險(xiǎn)隊(duì)人員的性格：自行改良了第十套廣播體操，將其暴增到可以御敵的地步!腦筋不是很好，不喜歡思考復(fù)雜的問(wèn)題，行動(dòng)能力卻超強(qiáng)，遇事愿意沖在最前面。dodo冒險(xiǎn)隊(duì)中的一員，也是育林小學(xué)的小霸王，“不好惹”是他的代名詞!他的名字就是——虎鯊!智商絕對(duì)高與同齡人，平日就沉浸在創(chuàng)作小發(fā)明的的興趣中，說(shuō)話慢騰騰，在dodo冒險(xiǎn)隊(duì)中的存在感薄弱……不過(guò)，越來(lái)越多的人將之理解成他獨(dú)有的style，目前人氣日益高漲!他的名字就是——扶幽!成績(jī)?cè)诎嗉?jí)乃至年級(jí)位列第一的女生，偏偏老師安排了墨多多當(dāng)她的同桌。跺小皮鞋跟，像個(gè)小大人一樣教訓(xùn)墨多多是家常便飯。dodo冒險(xiǎn)隊(duì)中的一員。遇到可怕的事情，雖然有時(shí)她會(huì)忍不住害怕得哭出來(lái)，但她豐富的課外知識(shí)給了同伴們很大的支持。她的名字就是——堯婷婷!從外形看是一只黑眼圈嚴(yán)重的小賤狗，可他確實(shí)擁有純正的貴族血統(tǒng)!本書(shū)的重要主角，世界冒險(xiǎn)協(xié)會(huì)認(rèn)證的勇敢的探索者!dodo冒險(xiǎn)隊(duì)實(shí)至名歸的領(lǐng)導(dǎo)者，會(huì)說(shuō)人話，愛(ài)泡澡，愛(ài)打扮，紅色的領(lǐng)結(jié)是它標(biāo)志性的裝扮。它的名字就是——查理九世!一心向往能夠成為大偵探的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，成績(jī)不好，老愛(ài)惹麻煩，可不知不覺(jué)中，大家眼中的“問(wèn)題多多”已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了。對(duì)查理的老大位置心懷“嫉恨”，總想著有一天自己能夠當(dāng)上dodo冒險(xiǎn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，目前自認(rèn)為自己好歹也是“副”隊(duì)長(zhǎng)的級(jí)別!
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十
從物質(zhì)方面來(lái)說(shuō)，它是傳播信息和知識(shí)的橋梁;從精神方面來(lái)說(shuō)，它是幫助失意的人們重振信心的一劑良藥。書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔;書(shū)，在感悟中獲得境界;書(shū)，在欣賞中放松心情，愉悅身心，修身養(yǎng)性。
是的，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。生活里缺少了書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有太陽(yáng);智慧里缺少了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
俗話說(shuō)：“水養(yǎng)人，書(shū)養(yǎng)心?！蔽覍?duì)書(shū)算是情有獨(dú)鐘。我喜歡倚在書(shū)架旁嗅著金檀木的清香，輕輕拂開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，陶醉于優(yōu)美的意境。
有了書(shū)籍這條思想的航船，我就像海面一樣吸收著知識(shí)的海水。在《賣火柴的小女孩》里，我明白了什么叫美與丑，善與惡;在《少兒百科全書(shū)》里，牛頓、愛(ài)迪生、瑪麗·居里那些偉大的科學(xué)家們都在向我招手，指引我前方的路，也讓我看到了光明，看到了那科學(xué)頂峰的燦爛，在其中體驗(yàn)知識(shí)的真諦，科學(xué)的美麗，在知識(shí)的海洋中遨游;在《老人與?！分校铱匆?jiàn)一個(gè)老人同鯊魚(yú)的斗爭(zhēng)，力量雖然薄弱卻又如此強(qiáng)大，在那濁浪排空的海域中，我理解了老人對(duì)海的不屈斗爭(zhēng)……我就這樣樂(lè)此不疲地在書(shū)海中遨游著。不亦樂(lè)乎!
“冰凍三尺，非一日這寒;滴水穿石，非一日之功。”正如杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笨鬃邮植会尵恚庞小绊f德三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí)，才成了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。因此，讀書(shū)也是要靠頑強(qiáng)的毅力的。
書(shū)，我的好朋友。
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
寒假里，我看了一本叫《今天我是升旗手》的書(shū)。
這本書(shū)的作者是黃蓓佳。她的作品有《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《我飛了》、《飄來(lái)的狗兒》、《親親我的媽媽》、《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》、《小船，小船》、《你是我的寶貝》等。
這本書(shū)講的是：主人公肖曉在路上撿到一只有四個(gè)鉛筆盒那么大的錢包，小店老板看見(jiàn)了，想“私吞”里面的東西。之后得知，里面裝有五萬(wàn)六千八百元錢。肖曉一時(shí)驚訝的說(shuō)不出話來(lái)。校長(zhǎng)為了獎(jiǎng)勵(lì)肖曉，決定下個(gè)星期一讓六年級(jí)四班升旗，升旗手就是肖曉。肖曉很高興，在家里拼命練習(xí)升旗的動(dòng)作，我也為他感到高興。但是由于市教育局準(zhǔn)備在全市范圍內(nèi)確認(rèn)一批重點(diǎn)小學(xué)，所以校長(zhǎng)準(zhǔn)備把升旗搞得更隆重一點(diǎn)，就把升旗手從肖曉換成了林茜茜。
當(dāng)肖曉聽(tīng)到這個(gè)消息后，便轉(zhuǎn)身回座位，側(cè)身朝著墻壁，不準(zhǔn)備再做任何申辯。
不過(guò)到升旗的時(shí)候，肖曉還是會(huì)恢復(fù)了他的英雄氣概，領(lǐng)隊(duì)去參加升旗儀式。之后在林茜茜手忙腳亂的時(shí)候，肖曉自覺(jué)的走上升旗臺(tái)，去幫助她。肖曉果然是同學(xué)們心目中的英雄啊!
后來(lái)肖曉自告奮勇地去幫助希望小學(xué)的懷娃，還幫助懷娃讓孩孩——一條狗也坐上了火車和他們一起去北京玩。我想：原來(lái)肖曉不僅是一位拾金不昧的人，還是一位助人為樂(lè)的人啊!
于是校長(zhǎng)讓肖曉在星期一擔(dān)任升旗手，這時(shí)肖曉顯然沒(méi)有上次激動(dòng)，我很奇怪。升旗時(shí)刻到了，肖曉莊重地邁著他熟悉的步子來(lái)到了旗桿下，并且在國(guó)歌放完時(shí)的最后一個(gè)音將國(guó)旗升到了最頂上。
我喜歡這本叫《今天我是升旗手》的書(shū)，我更喜歡這個(gè)叫肖曉的正直、勇敢的男孩。
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
岳飛，著名的抗金將領(lǐng)，民族英雄。但是你真正地了解他嗎?你知道他少年時(shí)的一些故事嗎?今天我就看了一部電影名字就叫《岳飛》，它帶給我的不僅僅是美妙的視覺(jué)享受，片中自古英雄出少年七個(gè)大字總在我腦海中揮之不去。
小時(shí)候岳飛家中十分貧窮，沒(méi)有筆，沒(méi)有紙。他就拿著樹(shù)枝在地上的沙子上寫(xiě)字。一天，村中開(kāi)了學(xué)堂，岳飛就帶著他的小伙伴一起去報(bào)名，老師周同見(jiàn)岳飛聰明、好學(xué)，還很刻苦，便偷偷教岳飛武功。其中，印象最深刻的是岳飛練武時(shí)的場(chǎng)景：岳飛站在倒置的椅子腿上，手持長(zhǎng)槍，長(zhǎng)槍的一端掛著一個(gè)水壺，周同一直加水，汗珠一滴滴地從岳飛臉上滑落，滴在地上，最后竟在地上匯成了一個(gè)水洼。這得需要多大的功夫和毅力啊!但是岳飛從不叫一聲苦、一聲累，他在沙場(chǎng)上所立的赫赫戰(zhàn)功與他昔日的努力是分不開(kāi)的。岳飛在周同的指導(dǎo)下一天天的進(jìn)步，一天比一天厲害。湯陰縣令的兒子潘駿也進(jìn)了學(xué)堂，和岳飛處處為敵。周侗昔日的徒弟史文恭從梁山死里逃生，潛入湯陰。史文恭對(duì)周同非常怨恨，認(rèn)為是周同的偏心導(dǎo)致了自己被擒。一次切磋中，潘駿被岳飛打敗，非常惱怒，陰差陽(yáng)錯(cuò)拜史文恭為師，一心要打敗岳飛。史文恭攛掇潘駿和岳飛比武，并趁機(jī)打傷了，綁架了周遙，逼周同交出所有武功典籍。周侗單刀赴會(huì)。岳飛和牛皋恐嚇并跟蹤潘駿，悄悄救出了周遙，然而周同被史文恭用暗箭所傷。最讓我難以忘記的是岳飛和小伙伴們一起擺陣智斗壞蛋史文恭的畫(huà)面。他們巧設(shè)的迷恭陣讓幾個(gè)壞蛋叫苦不迭，一個(gè)個(gè)被折磨得很慘，其中一個(gè)壞蛋被孩子們倒了一臉的白面，到處找水洗臉，正好中計(jì)，用周同的朝天辣椒醬洗臉，那狀況，一個(gè)慘字怎么形容得了!最讓人忍俊不禁的還要數(shù)那句制伏壞蛋時(shí)小伙伴們的名言：就這素質(zhì)還當(dāng)壞蛋?笨蛋還差不多!逗得大家捧腹大笑。我在同學(xué)們的笑聲中懂得了：有時(shí)勝利不一定要硬奪，還可以智取。
岳飛正直善良，不向邪惡勢(shì)力屈服，他的勇氣很讓我欽佩，在敵人面前不害怕，勇敢去面對(duì)，對(duì)敵人不恐懼，不害怕，不手軟。在伙伴面前是一個(gè)學(xué)多識(shí)廣、熱情的好伙伴。我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直善良，樂(lè)于助人的人。今天看了這部電影，岳飛的不怕苦不怕累讓我明白了成功永遠(yuǎn)與汗水緊密相連!努力，才能成功!莫等閑，白了少年頭，空悲切。朋友們!未來(lái)屬于我們，好好努力吧，不要等到雙鬢斑白時(shí)才悔恨青春虛度!
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
在幾十年后的今天，我又一次地與作者_(dá)走完了偉大的紅色之路。感受到紅色中國(guó)的美麗、強(qiáng)大。更欽佩于紅色中國(guó)人民精神的不朽和偉大!
在這本書(shū)中，最令我難忘的便是那紅軍十萬(wàn)八千里長(zhǎng)征，在20世紀(jì)30年代，中國(guó)_帶領(lǐng)群眾開(kāi)展武裝斗爭(zhēng)，建立革命根據(jù)地。而國(guó)民黨政府主席蔣介石卻仍然堅(jiān)持推行攘外必先安內(nèi)的反動(dòng)方針，決心消滅_及其領(lǐng)導(dǎo)的紅軍。從1930年起開(kāi)始對(duì)根據(jù)地進(jìn)行圍剿。1933年五月，蔣介石組織和指揮對(duì)各蘇區(qū)進(jìn)行更大規(guī)模的第五次“圍剿"，并決定采取持久戰(zhàn)和"堡壘主義"的新戰(zhàn)略。_臨時(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)人博古和共產(chǎn)國(guó)際軍事顧問(wèn)李德等人采取錯(cuò)誤的路線和軍事戰(zhàn)略，致使第五次反圍剿失敗，紅軍_放棄中央革命根據(jù)地，進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。在這之后中國(guó)紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻，過(guò)草地，爬雪山，與生死決斗。
在最困難的時(shí)刻，大家甚至吃皮帶，扒樹(shù)皮。就是在這樣的環(huán)境中，偉大的_人仍舊用戰(zhàn)士們的血肉拼殺出飛奪瀘定橋、四度赤水河的光輝戰(zhàn)績(jī)!讀后感·在_看來(lái)，他感受到紅軍高度的政治覺(jué)悟，他認(rèn)為紅軍是中國(guó)一支從政治上來(lái)說(shuō)是鐵打的軍隊(duì)真正的紅軍一節(jié)中，作者這樣描寫(xiě)道：“他們向來(lái)都同士兵并肩作戰(zhàn)團(tuán)長(zhǎng)以下都是這樣以為外國(guó)武官這樣說(shuō)，單單一件事情就可以說(shuō)明紅軍擁有極大優(yōu)勢(shì)的敵人的作戰(zhàn)能力。
這就紅軍軍官們習(xí)慣說(shuō)的：弟兄們，跟我來(lái)!而不是，弟兄們，向前沖!”同樣是六個(gè)字，差別卻是很大的。第一種是把自己與士兵放在了同一個(gè)位置，與士兵心連心，令一種卻是把自己與士兵們做了不僅僅是等級(jí)上的區(qū)分，更是生與死的差別。
紅軍的長(zhǎng)征是歷一次大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)武裝巡回宣傳，是一個(gè)奇跡，它體現(xiàn)了_強(qiáng)大的精神世界，非凡的心里素質(zhì)，而這些也僅僅占了全書(shū)的一小部分。也可以說(shuō)，紅軍的長(zhǎng)征也僅僅占了中國(guó)革命的一小部分。但在所有人心中卻又不可磨滅的精神作用!
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（150字）。
四年級(jí)是小學(xué)生活中一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是閱讀技能得以提升的時(shí)期。在這一年級(jí)，我讀了許多精彩的書(shū)籍，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將和大家分享我讀書(shū)的心得與體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)情況（250字）。
在四年級(jí)，我開(kāi)始有了獨(dú)立閱讀的能力。我選擇了一些適合自己閱讀水平的書(shū)，有的是故事書(shū)，有的是百科全書(shū)。每當(dāng)我讀完一本書(shū)，我都會(huì)記錄下我的感受和心得。我喜歡閱讀有趣的故事書(shū)，這讓我沉浸在一個(gè)神奇的世界中，想象力得到了鍛煉。我喜歡閱讀百科全書(shū)，這讓我獲得了許多知識(shí)，拓寬了我的視野。通過(guò)閱讀，我不僅提高了自己的閱讀理解能力，還學(xué)會(huì)了如何從書(shū)中獲取信息和思考問(wèn)題。
第三段：書(shū)中的人物角色（300字）。
在我讀過(guò)的書(shū)中，有許多令人難忘的人物角色。比如，在《神奇校車系列》中，我認(rèn)識(shí)了糊涂老師、膽小鬼亞瑟等一群有趣的人物。他們每次乘坐神奇校車都會(huì)遇到各種意想不到的冒險(xiǎn)，讓我大開(kāi)眼界。還有，《哈利·波特系列》中的哈利、赫敏和羅恩，他們用友誼和勇氣戰(zhàn)勝了惡勢(shì)力，成為了我心目中的英雄。這些人物角色教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難和追求夢(mèng)想的重要性。他們的故事讓我明白，每個(gè)人都可以成為自己心目中的英雄。
第四段：讀書(shū)的樂(lè)趣（350字）。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。在無(wú)法出門的雨天，我可以找一本喜歡的書(shū)，蜷縮在窗邊靜靜地讀。書(shū)中的故事和人物把我吸引得如癡如醉，讓我暫時(shí)忘卻一切煩惱。讀書(shū)還能讓我的想象力得到充分發(fā)揮，我仿佛能親眼目睹故事中的場(chǎng)景和人物。有時(shí)，我會(huì)想象自己成為故事中的主人公，和他們一同冒險(xiǎn)、探索未知。這些樂(lè)趣讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，并堅(jiān)持不懈地讀下去。
第五段：閱讀的成果（150字）。
通過(guò)四年級(jí)的閱讀，我的語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高了。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用豐富的形容詞、動(dòng)詞和副詞來(lái)描繪情節(jié)和人物。不僅如此，我的閱讀理解也更加迅速和準(zhǔn)確。我能快速抓住文章的主旨，理解作者的用意和觀點(diǎn)。最重要的是，閱讀讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了眼界。我獲得了很多知識(shí)，對(duì)很多領(lǐng)域有了初步的了解。并且，閱讀也培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)造力，讓我成為一個(gè)更有想象力和思考力的人。
結(jié)尾（100字）。
閱讀是一段美妙的旅程，我在四年級(jí)踏上了這個(gè)旅程。通過(guò)閱讀，我遇到了許多好書(shū)，結(jié)識(shí)了許多有趣的人物。讀書(shū)不僅帶給我樂(lè)趣，還提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，讀書(shū)將繼續(xù)陪伴著我，為我?guī)?lái)更多的收獲和成長(zhǎng)。
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《綠野仙蹤》。
小女孩多蘿西住的那個(gè)地方經(jīng)常刮龍卷風(fēng)，所以愛(ài)姆嬸嬸和亨利叔叔修了一個(gè)地洞。有一次刮龍卷風(fēng)了，愛(ài)姆嬸嬸嬸嬸和亨利叔叔早就跑進(jìn)了地洞，多蘿西抱著小狗托托正要向地洞跑去，可奇怪的事情發(fā)生了，龍卷風(fēng)竟把她的房子吹走了。多蘿西被吹到了一個(gè)神奇的童話世界。在房子落地的時(shí)候她壓死了東方的壞女巫。北方的好女巫來(lái)了，多蘿西請(qǐng)求把她送回好的家鄉(xiāng)，好女巫讓她去找?jiàn)W芝。在去找?jiàn)W芝的路上她遇到了稻草人、鐵皮人和大獅子。這幾個(gè)小伙伴都有自己的愿望。稻草人想有一個(gè)聰明的大腦，鐵皮人想有一顆善良的心，獅子想有一個(gè)好膽量，而多蘿西想回家。他們結(jié)伴而行，互相鼓勵(lì)、互相幫助，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于來(lái)到了翡翠城見(jiàn)到了奧芝并殺死了西方女巫，才知道奧芝是騙人的，她并沒(méi)有神奇的魔力。
這本書(shū)太吸引我了，我最喜歡發(fā)現(xiàn)真相這個(gè)故事，多蘿西發(fā)現(xiàn)奧芝不是大術(shù)士，她和她的朋友都非常傷心，因?yàn)樽约旱脑竿麑?shí)現(xiàn)不了了，其實(shí)除了多蘿西其它人的愿望都在自己的努力中實(shí)現(xiàn)了，最后是南方的好女巫幫助多蘿西實(shí)現(xiàn)了愿望，回到了自己的家鄉(xiāng)。
讀了這本書(shū)我明白了朋友之間只有互相關(guān)心互相幫助才能解決任何困難。
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
而最特別的便是“山的味道，海的味道”了。也許很多人會(huì)好奇“這是什么東西”?其實(shí)，這只不過(guò)是巴學(xué)園的校長(zhǎng)想讓孩子不偏食，不挑食罷了，但他正是迎合了孩子們好奇心的特點(diǎn)，使孩子們每一次午餐都在盼望和開(kāi)心中度過(guò)!合上這本書(shū)，我發(fā)出了一聲滿意的嘆息。我覺(jué)得，小豆豆在巴學(xué)園的經(jīng)歷，是難忘的、純潔的，也是每一個(gè)小孩所向往的。我想，如果多一點(diǎn)像小林先生一樣的校長(zhǎng)，也許就不會(huì)有那么多孩子遭到別人的嘲笑;若是世界上多一點(diǎn)像巴學(xué)園那樣的學(xué)校，也許就會(huì)多一點(diǎn)像小豆豆一樣的孩子，成就更美好的人生!
最后，衷心祝愿每一個(gè)小孩都能如小豆豆那樣，度過(guò)生命中這段美好的時(shí)光!
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
手捧一本書(shū)，在午后的陽(yáng)光照耀下，獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，聽(tīng)著音樂(lè)，忽然一句“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美麗無(wú)瑕”飛入了我的耳朵，思緒隨著這句話讓我想到了《紅樓夢(mèng)》，在我的印象中《紅樓夢(mèng)》是一本十分讓人為之掉淚的書(shū)籍。兒時(shí)總想讀完這本書(shū)，了解它的魅力。但我總是為自己找借口，也總是不讀完。至今，卻也只是看了一小部分，了解個(gè)大概。但，寶玉黛玉之間的感情卻又讓我感到太過(guò)悲哀。
這句詩(shī)是“黛玉葬花”時(shí)的句子。乍看時(shí)，心中就不免感覺(jué)有一絲悲哀。葬花時(shí)的傷感又有誰(shuí)人知？黛玉竟由花想到了自己的命運(yùn)。今日是她葬花，明日又是誰(shuí)看她呢？我想在那個(gè)封建的社會(huì)，黛玉的哀愁恐怕只有與她相通的寶玉明白吧。你的哀愁恰似一朵蓮花，層層疊疊，相互交錯(cuò)，最終凄美得卻又那樣動(dòng)人。
花開(kāi)易見(jiàn)落難尋，階前愁煞葬花人！
黛玉的哀愁顯而易見(jiàn)，她的感傷是可以被任何東西所感染。我能領(lǐng)會(huì)她在那個(gè)時(shí)代的悲哀與無(wú)奈。有人說(shuō)：是她的自卑讓她糾結(jié)一生。我想，這也正是上天賜予她的。正是她的多愁傷感才會(huì)有《紅樓夢(mèng)》的感人。使人同情與憤慨。你的哀愁好比一江春水，流流停停，或急或慢，最終流過(guò)之處卻又感人肺腑。
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
“多么感人啊!”我合上《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，不禁感慨。
我一直在想：小林宗作先生到底去哪兒了?美代(小林宗作的二女兒)和姐姐美紗又去了哪兒，洛基(小豆豆家的狗)死了嗎?如果他們來(lái)中國(guó)，該多好呀!
讀了《窗邊的小豆豆》，我覺(jué)得我們也和曾經(jīng)的小豆豆一樣：功課越來(lái)越多，書(shū)包里的筆記本、作業(yè)本、作文本、課本多的都裝不下了。試卷也快堆成了一座座小山，睡眠時(shí)間越來(lái)越短……我就是想不通：難道，我們一定要讀名校嗎?一定也要考上清華北大嗎?為什么我們的寒暑假一定要由家長(zhǎng)安排呢?我覺(jué)得，小豆豆就是我生活中學(xué)習(xí)中最要好的朋友。黑柳徹子是這本書(shū)的作者，我覺(jué)得再也沒(méi)有比她更了解孩子的了。
讀了《窗邊的小豆豆》我感到自己長(zhǎng)大了，故事里的人物就像天使一樣，守護(hù)著我們心中的那一份天真美好的童真。是黑柳徹子筆下的故事改變了我，她告訴我們這樣一句話：不要忘記天真美好的童年。
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十九
最近，我看了一本很有趣的書(shū)，它是《笑貓日記：幸福的鴨子》?？赐赀@本書(shū)后，我明白了幸福是什么。
以前，在我的心中，幸福是能夠得到數(shù)不盡的`零食和玩具;能天天看電視、玩電腦;每次考試拿滿分;能得到所有人的寵愛(ài)……所以，我覺(jué)得幸福遙不可及，覺(jué)得自己一點(diǎn)也不幸福?？墒?，現(xiàn)在我知道了，其實(shí)幸福是很簡(jiǎn)單的：身邊的每一件小事都會(huì)使人覺(jué)得幸福。思念是一種幸福;感恩是一種幸福;給予也是一種幸福麻花兒是一只極容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，而這種幸福來(lái)自于給予，她在給予的同時(shí)，自己也獲得了幸福。
今后我也要像麻花兒一樣，學(xué)會(huì)給予，讓自己在給予的同時(shí)，獲得幸福，我也要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福。
其中，黛玉的死最讓我無(wú)法釋?xiě)?，不過(guò)到最后，又只是感到悲哀罷了。在本應(yīng)是最開(kāi)心的時(shí)候，卻是最悲哀的時(shí)候。在那個(gè)當(dāng)天，黛玉因傷心過(guò)度而無(wú)法自拔，最后遺憾.傷心而死了。寶玉卻又因此絕望了。你的哀愁正如曇花初現(xiàn)，悄悄綻放，不俗于世，最終讓人驚嘆凄美卻又過(guò)目難忘。
有人說(shuō)：一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美麗無(wú)瑕。但，在我看來(lái)。黛玉，你的哀愁，一定會(huì)有人懂得?！都t樓夢(mèng)》，你的魅力，也一定會(huì)有人欣賞來(lái)懂得你的哀愁。
愿儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。黛玉，我讀懂了你的哀愁!
教師評(píng)點(diǎn)：文章以詩(shī)句貫穿全文，思路清晰，而且文筆優(yōu)美，內(nèi)容充實(shí)，寫(xiě)出了自己對(duì)黛玉的獨(dú)特的見(jiàn)解。好!
我非常喜歡讀書(shū)，是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)迷”。書(shū)，是我最好的朋友，它讓我懂得了許多知識(shí)，也使我的生活更加豐富多彩。
兩歲多的時(shí)候，我還不識(shí)字，每天爸爸媽媽給我講故事的時(shí)候就是我最快樂(lè)的時(shí)候，非得聽(tīng)它兩三個(gè)故事方肯罷休。盡管其中的許多道理不太懂，但我還是聽(tīng)得津津有味，樂(lè)此不疲。
再大些，我已經(jīng)不再滿足于聽(tīng)別人講故事了，開(kāi)始自己探索書(shū)中的奧秘。我開(kāi)始認(rèn)字，學(xué)拼音，買來(lái)許多有注音的卡片、畫(huà)冊(cè)、小人書(shū)，然后就迫不及待地想要翱翔在書(shū)的天空中。從那時(shí)起，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。《嘟嘟熊的故事》里面那只憨厚可愛(ài)的嘟嘟熊讓我學(xué)會(huì)了怎樣做個(gè)好孩子;《龜兔賽跑》使我明白了人人都有長(zhǎng)處和不足，要正確看待自己;《小貓釣魚(yú)》的故事，使我懂得了無(wú)論干什么事情，都不能三心二意，只有專心致志才能獲得成功……我曾經(jīng)因?yàn)橥挼拿篮媒Y(jié)局而快樂(lè)不已，也曾經(jīng)因?yàn)橹魅斯谋瘧K命運(yùn)而感動(dòng)落淚。美麗善良的白雪公主，聰明可愛(ài)的小紅帽，任勞任怨的灰姑娘……這些人物都深深地印在我的腦海里，使我不能忘懷。
后來(lái)上學(xué)了，認(rèn)識(shí)了很多字，我被書(shū)深深吸引住。我還讓媽媽買了許多作文類、科學(xué)類、故事類圖書(shū)，媽媽拗不過(guò)我，我便收獲了一書(shū)柜書(shū)。有時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字、不懂的詞語(yǔ)，我就查查詞典或其他資料，直到弄懂為止。這些書(shū)不僅幫助我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，積累了很多優(yōu)美詞句，還讓我懂得很多人生哲理，也讓我堅(jiān)持不懈地朝著自己的目標(biāo)努力。
現(xiàn)在，書(shū)成了我生活中必不可少的一部分。盡管學(xué)習(xí)很忙，我還是會(huì)抽空看書(shū)，原因很簡(jiǎn)單，書(shū)已經(jīng)成了我的好朋友，成了我不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的良師!
這天我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《愛(ài)的教育》，書(shū)中一個(gè)又一個(gè)感人的故事，他讓我深刻的領(lǐng)悟了一個(gè)愛(ài)的世界。
《萬(wàn)里尋母記》講的是：“馬爾可的媽媽為了掙錢養(yǎng)家，所以在美洲當(dāng)傭人。雖然離得那么遠(yuǎn)但是媽媽還常常給馬爾可寫(xiě)信，寄錢。忽然有一天媽媽大病一場(chǎng)，因此他們和媽媽也就失去聯(lián)系了。馬爾可發(fā)現(xiàn)很長(zhǎng)時(shí)間媽媽沒(méi)有來(lái)信于是他決定到美洲尋找媽媽。他在眾人的幫忙下經(jīng)過(guò)了很多地方，很多挫折，但是他始終沒(méi)有放棄尋找媽媽。最后有一天他找到媽媽，媽媽生命垂危，拒絕醫(yī)生的治療。直到媽媽看到馬爾可的時(shí)候?qū)ι畛錆M了期望，理解了治療，手術(shù)很成功。媽媽得救了!這充分體現(xiàn)了母子情深?！?BR> 這本書(shū)有母子之情、師生之情、愛(ài)國(guó)之情、朋友之間的情感……讓我們?cè)趷?ài)的世界里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我以為，漫畫(huà)只是能讓我們放松的書(shū)，并不會(huì)讓我們悟出什么道理。但讀了《父與子》后，我就不那么認(rèn)為了。漫畫(huà)能夠通過(guò)一幅幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，刻畫(huà)出一幕幕社會(huì)現(xiàn)象、人生百態(tài)，讓人看后，在幽默的背后，去回味、去領(lǐng)悟。
《父與子》的作者是德國(guó)的?！W·卜勞恩，故事大多取材于我們平時(shí)的家庭生活，也有一些取材于特殊的社會(huì)現(xiàn)象，通過(guò)漫畫(huà)的形式，將這些故事生動(dòng)地一一展現(xiàn)出來(lái)。一個(gè)是長(zhǎng)著刺猬頭、喜歡搞惡作劇的兒子，他調(diào)皮、可愛(ài)。一個(gè)是長(zhǎng)著大胡子經(jīng)常被人嘲弄的父親，他善良。通過(guò)父與子一幅幅生動(dòng)又好笑的畫(huà)面，使我們看后，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而會(huì)心一笑，但回味無(wú)窮。雖然，當(dāng)時(shí)的生活背景發(fā)生了一些變化，但父親與兒子時(shí)時(shí)刻刻都保持著那善良、樂(lè)觀的態(tài)度，正是這種態(tài)度，讓他倆過(guò)著平常人一直向往的樂(lè)觀生活。而現(xiàn)在，有些人因?yàn)樨潏D錢財(cái)，失去了這份快樂(lè)。這本漫畫(huà)，不光在工作學(xué)習(xí)之余，可以給我們一笑，還可以給我們啟示和教育。
我印象最深的一篇漫畫(huà)是《說(shuō)到做不到》。講的是父親正在看一本書(shū)《教育不能體罰》，還一邊將內(nèi)容講給兒子聽(tīng)，而兒子因?yàn)樨澩?，不小心將蘋(píng)果砸到了父親頭上，父親火冒三丈，拎起兒子就打_，對(duì)兒子進(jìn)行體罰。這則漫畫(huà)諷刺了那些說(shuō)一套做一套的人，而現(xiàn)在社會(huì)里，這種人卻很多。
漫畫(huà)《父與子》里也有想象的故事，比如：《難舍美人魚(yú)》、《見(jiàn)怪不怪，其怪自敗》、《未來(lái)的晨報(bào)》等，這些漫畫(huà)都可以激發(fā)我們的想象力，引導(dǎo)我們?nèi)ラ_(kāi)展無(wú)窮的想象。
漫畫(huà)《父與子》告訴我們的道理就是丟掉虛榮心，做一個(gè)平常人，去尋找平常人的快樂(lè)。
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇二十
隨著時(shí)間的推移，我的四年級(jí)生活即將結(jié)束?；叵肫疬^(guò)去的一年，最讓我受益匪淺的莫過(guò)于讀書(shū)的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀，我拓寬了眼界，學(xué)到了很多知識(shí)，也明白了很多道理。在這篇文章中，我將分享我四年級(jí)讀書(shū)的心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)帶給我了無(wú)限的樂(lè)趣。在四年級(jí)的班級(jí)里，我最喜歡的事情之一就是借教室里的小書(shū)架上的書(shū)籍。每當(dāng)我在讀一本好書(shū)時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，忘卻了一切憂愁和煩惱。有時(shí)，當(dāng)我讀到一個(gè)引人入勝的情節(jié)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)忘記了時(shí)間，深陷其中無(wú)法自拔。閱讀讓我感到一種與自己和書(shū)中角色密切相連的快樂(lè)。
其次，讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野。通過(guò)讀書(shū)，我了解了許多別樣的風(fēng)景和文化。來(lái)自世界各地的書(shū)籍向我展示了不同的風(fēng)土人情和習(xí)俗傳統(tǒng)。我曾讀過(guò)中國(guó)的《西游記》，勇敢孫悟空的故事激勵(lì)著我去戰(zhàn)勝困難；我還讀過(guò)美國(guó)的《奇幻森林》，它描繪了一個(gè)奇幻的世界，激發(fā)了我對(duì)冒險(xiǎn)與探索的渴望。通過(guò)這些書(shū)籍，我不僅僅了解了各種各樣的人物和場(chǎng)景，還可以了解到各種各樣的思想和觀點(diǎn)，幫助我更加全面地看待世界。
此外，讀書(shū)教會(huì)了我很多知識(shí)。我閱讀了許多百科全書(shū)、故事書(shū)和科普讀物，學(xué)到了很多科學(xué)、歷史和文學(xué)知識(shí)。通過(guò)閱讀，我迅速擴(kuò)大了我的詞匯量，并提高了我的寫(xiě)作能力。讀書(shū)還培養(yǎng)了我對(duì)生活中的事物保持好奇心的習(xí)慣，讓我能夠更加積極地學(xué)習(xí)和探索。通過(guò)讀書(shū)，我不僅僅是在學(xué)習(xí)知識(shí)，更是在培養(yǎng)自己的意志力和思考能力。
最后，讀書(shū)讓我明白了很多道理。在各種各樣的故事和書(shū)籍中，我看到了人性的善良和美麗的一面，更學(xué)會(huì)了如何處理日常生活中的問(wèn)題和困難。例如，我曾讀過(guò)一本關(guān)于爭(zhēng)吵和和解的故事，它告訴我，當(dāng)我們面臨矛盾和紛爭(zhēng)時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)妥協(xié)和理解，這樣才能和平相處；還有一本關(guān)于勇氣與堅(jiān)持的書(shū)籍，它告訴我，只要有勇氣去嘗試，就能戰(zhàn)勝困難。通過(guò)這些故事和道理，我受到了啟發(fā)，并學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)更好的人。
總的來(lái)說(shuō)，四年級(jí)的讀書(shū)之旅給了我很多收獲。讀書(shū)不僅僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種享受和提升自我的過(guò)程。通過(guò)閱讀，我收獲了樂(lè)趣、開(kāi)闊了視野、學(xué)到了知識(shí)、明白了道理。我希望在未來(lái)的日子里，我能夠保持讀書(shū)的習(xí)慣，并且繼續(xù)享受這種美妙的體驗(yàn)。
(1200字)。
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇二十一
《名人傳》是由《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、以及《托爾斯泰傳》三篇名人傳記組成的一本書(shū)。
羅曼·羅蘭說(shuō)：“打開(kāi)窗子吧！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！讓我們呼吸英雄的氣息?！辈恢獮楹?，我覺(jué)得這句話蘊(yùn)涵者很深刻的哲理或許這就是作者寫(xiě)這本書(shū)的目的吧。對(duì)于當(dāng)時(shí)的年代來(lái)說(shuō)，這部作品無(wú)不是一本很好的精神食糧。
在我未讀這部作品之前，我一直以為貝多芬是一個(gè)很幸運(yùn)的人，沒(méi)想到他是這么的不幸。是啊，他的一生是坎坷的，整個(gè)人生中最不幸的事都給他遇上了，想想看作為一個(gè)音樂(lè)家，耳朵失聰了，這是多么悲慘的一件事呀！而且這種對(duì)音樂(lè)家而言十分致命的疾病給他帶來(lái)的痛苦，是非常人所能想象的，然而所有的磨難都使他變的更加堅(jiān)強(qiáng)：他痛苦，卻不肯屈服于命運(yùn)；他貧窮，卻既不趨炎附勢(shì)，亦不迎合潮流，始終保持獨(dú)立的人格；他孤獨(dú)，卻能以熱誠(chéng)的赤子之心愛(ài)人類；他從未享受歡樂(lè)，卻創(chuàng)造奉獻(xiàn)給全世界。然而他卻聽(tīng)不到人們對(duì)他的贊譽(yù)，他也聽(tīng)不到自己創(chuàng)作的一些優(yōu)秀的作品。
貝多芬的勇敢、努力、堅(jiān)持并沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)樗K于成功了，他戰(zhàn)勝了很多我們難以想象和難以忍受的一些痛苦、疾病，還有一點(diǎn)就是作為一名音樂(lè)家，舞臺(tái)上的演奏者沒(méi)有臺(tái)下聽(tīng)眾的支持、肯定和青睞，這無(wú)疑是一種痛苦的壓力，帶給心靈沉重的挫折感。然而他還是戰(zhàn)勝了它們；他的努力使全世界的人都為之歡呼雀躍；他的實(shí)力得到證明，所以最后他攀登上了生命的顛峰。
羅曼·羅蘭也曾說(shuō)過(guò)：“生活是嚴(yán)酷的。對(duì)那些不安于平庸的人說(shuō)來(lái)，生活就是一場(chǎng)無(wú)休止的搏斗，而且往往是無(wú)榮譽(yù)無(wú)幸福而言的，在孤獨(dú)中默默進(jìn)行的一場(chǎng)可悲的搏斗?！弊髡邔?xiě)的'這三位名人，他們都是很平庸的人，可他們卻比常人遇到更多難以想象的磨難和障礙。不過(guò)他們都是從重重困難中勇敢站起來(lái)的人，也是從種種困難中造煉出來(lái)的偉人、名人，而且還是不屈服于命運(yùn)對(duì)他們的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。他們?nèi)齻€(gè)都是作者認(rèn)定的英雄人物，因?yàn)樗麄兌季哂型瑯拥挠⑿燮犯瘢阂皇怯邪僬鄄粨系倪M(jìn)取精神；二是永遠(yuǎn)保持人格的尊嚴(yán)，恪守個(gè)性的獨(dú)立，既不屈從于強(qiáng)權(quán)，也不盲目地隨大流；三是具有關(guān)懷人、愛(ài)護(hù)人的博愛(ài)精神，甘心為人類的福址奉獻(xiàn)自身。
今天，我向大家推薦一本書(shū)，它叫《愛(ài)哭的女生也堅(jiān)強(qiáng)》，這本書(shū)可以讓愛(ài)哭的人變得堅(jiān)強(qiáng)。
提起男生女生誰(shuí)更堅(jiān)強(qiáng)，大家都會(huì)毫不猶豫地說(shuō)男生更堅(jiān)強(qiáng)。女生很愛(ài)哭，其實(shí)女生也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易掉眼淚。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：四年三班的班花思悅很愛(ài)哭，大家都叫她“玻璃女生”，在好朋友小櫻桃和黃蓉的幫助下，思悅堅(jiān)強(qiáng)了一些，可是她卻突然患上了白血病。思悅并沒(méi)像大家想像的那樣大哭大鬧，而是很平靜地去面對(duì)，居然還想在化療前剃光頭！不久，思悅的病好了，大家都在心里默認(rèn)：思悅是堅(jiān)強(qiáng)的！”
我非常喜歡小櫻桃，黃蓉，思悅這三個(gè)好朋友。小櫻桃不僅學(xué)習(xí)好，還樂(lè)于助人，愛(ài)思考，是班長(zhǎng)；黃蓉雖然大大咧咧，卻很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)也很好，是學(xué)習(xí)委員；思悅漂亮，善良，是班里的班花和文藝委員，她們?nèi)齻€(gè)都很愛(ài)幫助朋友。
當(dāng)我讀完這本書(shū)是，心里有一種說(shuō)不出的感受。它也讓我明白了：不管是男生還是女生，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)問(wèn)題，盡量不要讓自己哭，哭只會(huì)給人留下軟弱的印象，不能解決任何問(wèn)題！
四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇二十二
卷有益，這是我自己閱讀的最深的體驗(yàn)。從古代的“唯讀書(shū)高”到現(xiàn)在的“書(shū)籍是人類靈魂進(jìn)步的階梯”，都能看出讀書(shū)的良好作用。
還記得曾經(jīng)自己是如何厭倦讀書(shū)，偶爾翻開(kāi)一本書(shū)，也只是隨便看看，沒(méi)有耐心去品嘗書(shū)中的精華所在。
無(wú)事可做的時(shí)候，我會(huì)出去玩。要么去購(gòu)物，要么聽(tīng)音樂(lè)，要么在家玩游戲，做一些讓自己快樂(lè)的事情。時(shí)間久了，便覺(jué)得得這些娛樂(lè)及其無(wú)聊。
于是，我站在窗前凝視著外面的世界，眼睛呆滯，內(nèi)心空虛，就像《西游記》里的無(wú)底洞，不知道該干什么。
一次偶然的機(jī)會(huì)，和媽媽一起去書(shū)店買復(fù)習(xí)資料。當(dāng)我看到別人如此專注于閱讀，我被他們的專注所吸引。我也隨便拿起一本書(shū)開(kāi)始讀。書(shū)中的故事很有趣，讓我忘記了時(shí)間。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我給你買這本書(shū)。”至此之后，我喜歡上書(shū)籍。隨著閱讀量的增加，我發(fā)現(xiàn)書(shū)籍的好處越來(lái)越多，它不僅可以緩解情緒，還可以讓自己學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)。
在書(shū)的海洋里，我似乎是一條的小船，永遠(yuǎn)達(dá)不到彼岸。
一開(kāi)始，我只讀一些小說(shuō)，比如《三重門》那樣的，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)讀了太多類似它的書(shū)，不是有點(diǎn)無(wú)聊嗎?應(yīng)該更改要閱讀的書(shū)。
但最后我沒(méi)有買任何其他東西來(lái)讀。還是買了這方面的書(shū)，這才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的。事實(shí)上，不同的書(shū)帶給人的收獲往往是不同的。你可以多讀各種各樣的書(shū)來(lái)增加你的知識(shí)。并且可以增加不同的興趣愛(ài)好。
閱讀現(xiàn)在是我生活中不可缺少的一部分。每天一定要有一段時(shí)間來(lái)讀書(shū)，在心情不好的時(shí)候，讀書(shū)可以緩解自己的心情;當(dāng)心情煩悶的時(shí)候，讀書(shū)可以使自己心情舒暢，隨著慢慢品味閱讀心慢慢變得平靜，一句話，讀書(shū)給人的好處太多了，所以我喜歡讀書(shū)。書(shū)是我忠實(shí)的朋友!