在面臨復(fù)雜問題時(shí)，我們需要制定有效的方案來引導(dǎo)我們的行動。一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠解決問題的根本原因，而不是簡單地掩蓋癥狀。以下方案范文是根據(jù)實(shí)際情況制定的，具有實(shí)用性和參考價(jià)值。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇一
為落實(shí)《2017年柳江區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動方案》，把師德師風(fēng)建設(shè)引向深入，營造教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正的良好育人氛圍,結(jié)合本校教育工作實(shí)際，制定本方案。
1．通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2．通過組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德師風(fēng)，學(xué)習(xí)本校先進(jìn)教師事跡，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任心、，使教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
3．堅(jiān)持師德師風(fēng)教育活動，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。學(xué)校對師德師風(fēng)表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰；對經(jīng)查實(shí)違反職業(yè)道德，令其改過而仍未及時(shí)改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報(bào)批評，對情節(jié)嚴(yán)重者，可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)。
4．通過師德師風(fēng)教育活動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制，逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人年度工作考核、職稱、職務(wù)評聘等相掛鉤的長效激勵機(jī)制，使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。
組???長：呂?宇。
副組長：陳?鶴、曹遠(yuǎn)卿、梁鳳平。
主要組員：李嘉圖、藍(lán)勝猛、韋建巍、覃雪冰、黃成繼、呂鏡榮、明?釗、
嚴(yán)?嘉、玉培文、龐振林以及各教研組長和各備課組長。
“我的崗位我負(fù)責(zé)，我的工作請放心——做一位負(fù)責(zé)任的教師”
2017年5月8日——6月30日。
全體教職工。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇二
為全面加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，將黨史學(xué)習(xí)教育融入師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德，以為黨育人、為國育才優(yōu)異成績慶祝中國******百年華誕。共同學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于在教育系統(tǒng)開展師德專題教育的通知》方件精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定此教育活動實(shí)施方案。
深入學(xué)習(xí)************關(guān)于“三個(gè)牢固樹立”“四有”好老師、“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”“六要”等關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述，進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫。要求全體教師要將“四史”學(xué)習(xí)作為廣大教師思想政治“必修課”,結(jié)合建黨百年系列慶祝活動，以黨史學(xué)習(xí)教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化“四史”學(xué)習(xí)教育。并要求全體教師在今后的工作中繼續(xù)深入學(xué)生扎實(shí)落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件要求，熟知學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記，確保相關(guān)文件精神和規(guī)章制度進(jìn)頭腦、進(jìn)思想，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勉，堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以法執(zhí)教、以規(guī)施教，積極弘揚(yáng)樹立新時(shí)代好教師標(biāo)準(zhǔn)，爭做“四有”好老師，為辦好人民滿意教育提供強(qiáng)有力保障。
2021年x月x一x月x日。
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1.通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2.通過組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)本校師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
3.通過師德師風(fēng)教育活動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的規(guī)范辦學(xué)管理，逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人年度工作考核、職稱職務(wù)評聘等相掛鉤的長效激勵機(jī)制，使我中心校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。
4.堅(jiān)持師德師風(fēng)教育活動，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。一是學(xué)校對在師德師風(fēng)教育活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰;對經(jīng)查實(shí)違反職業(yè)道德，令其改過而仍未及時(shí)改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報(bào)批評，對情節(jié)嚴(yán)重者，可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)。二是要通過師德師風(fēng)教育活動，進(jìn)一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機(jī)制。
組長:x。
副組長:x。
成員:xxxxxx。
開展師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，貫徹學(xué)習(xí)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》。
1.組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《師德失范行為處理辦法》等法律法規(guī)及******新時(shí)代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和全國教育大會精神，通過多種方式讓廣大教師反復(fù)學(xué)、深入學(xué)，特別要全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會************關(guān)于教育工作的重要講話精神，在學(xué)習(xí)中提高自身思想政治素質(zhì)，自覺抵制各種錯誤文化思想的影響，真正成為黨執(zhí)政的堅(jiān)定擁護(hù)者、優(yōu)秀文化的傳承者、學(xué)生健康成長的促進(jìn)者。
2.結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展學(xué)習(xí)貫徹《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的同時(shí)，制定校本化的實(shí)施細(xì)則和活動方案，正面引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持社會主義教學(xué)方向的同時(shí)劃清師德師風(fēng)底線紅線，全面提高教師職業(yè)道德水平。
3.加強(qiáng)正反面典型教育。要把握正確政治方向和輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，通過教職工大會、led屏、微信公眾號等校內(nèi)外媒體平臺，廣泛宣傳正面典型，講好師德故事，營造倡導(dǎo)全體教師爭做“四有”好老師。同時(shí)，將教育部、省教育廳及各級教育行政部門的師德失范行為典型案例作為反面教材，舉一反三，告誡廣大教師深刻汲取教訓(xùn)，牢固樹立底線意識，切實(shí)增強(qiáng)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的思想自覺和行動自覺。
4.持續(xù)加大查處和通報(bào)力度。要求守準(zhǔn)則，明底線，做新時(shí)代的好教師。組織全體教師簽訂師德師風(fēng)承諾書，簽訂規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書，以此鞭策自己貫徹師德規(guī)范守則，用行動來塑造教師高尚的師德形象，展現(xiàn)為黨育人、為國育才的奮進(jìn)風(fēng)貌，為營造慶祝建黨百年華誕譜寫新篇。
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，牢固樹立學(xué)校教師良好形象，按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)2021年xx市教育系統(tǒng)師德教育活動方案的通知》文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
以******新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹******關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，將社會主義核心價(jià)值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過程，嚴(yán)格制度規(guī)定，強(qiáng)化日常教育督導(dǎo)，加大教師權(quán)益保護(hù)力度，倡導(dǎo)全社會尊師重教，激勵廣大教師努力成為新時(shí)代“四有”好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
通過開展師德教育活動，健全師德建設(shè)長效機(jī)制，推動師德建設(shè)常態(tài)化、長效化，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，挖掘樹立師德典型，弘揚(yáng)師德楷模，營造尊師重教的濃厚氛圍。引導(dǎo)廣大教師恪守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,爭做新時(shí)代“四有”好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，以優(yōu)異成績?yōu)榻h100周年獻(xiàn)禮。
組長:xxx、xxx。
副組長:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
組員:學(xué)校紀(jì)委、各處室、各教研組、各黨支部、各年級。
感黨恩、立師德、強(qiáng)隊(duì)伍、謀新篇。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，增強(qiáng)教師黨史教育實(shí)效，提高政治思想素質(zhì)，堅(jiān)定愛黨愛國愛人民、扎根教育勇奉獻(xiàn)的信念。通過形式多樣、內(nèi)容豐富的黨史教育活動，引導(dǎo)廣大教師以更加飽滿的工作熱情、優(yōu)異的工作業(yè)績迎接黨的百年華誕。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)文件，進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平，牢固樹立依法治教意識，規(guī)范職業(yè)行為。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《******談治國理政》第三卷。組織全體教師全面系統(tǒng)的、深入思考的、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)《******談治國理政》第三卷。在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，推動******新時(shí)代中國特色社會主義思想入腦入心，以理論學(xué)習(xí)的新提升，不斷開創(chuàng)工作的新局面。通過開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、主題研討、校園廣播、板報(bào)墻報(bào)、網(wǎng)絡(luò)信息、專題培訓(xùn)等方式，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
1.配合上級開展好“師德巡回宣講活動”。推舉優(yōu)秀教。
師到“xx市中小學(xué)師德巡回大講堂”巡講團(tuán)，開展巡回宣講活動，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮優(yōu)秀教師、師德楷模的模范帶頭作用，宣傳、學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，傳播教育正能量。讓廣大教師進(jìn)一步樹立堅(jiān)定的教育信念，激勵廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)，努力塑造一支政治思想素質(zhì)高、師德高尚的新時(shí)代教師隊(duì)伍。
2.開展“廉潔從教三個(gè)一活動”。一是簽訂一份承諾書。組織全體教職工集體簽訂廉潔從教承諾書，以不收受家長財(cái)物、不接受家長宴請、不搞有償補(bǔ)課等為重點(diǎn)，并主動接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。二是寫一篇心得體會文章。學(xué)校緊密圍繞廉潔從教主題，組織教師寫一篇心得體會，并以年級組、學(xué)科組或教研組為單位開展一次集中交流活動。三是發(fā)一條廉政短信。抓住教師節(jié)、中秋、國慶節(jié)等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，給教師發(fā)送廉政短信，提醒廣大教職工自覺遵守廉政相關(guān)規(guī)定，營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。
3.開展萬名教師“三進(jìn)三訪”活動。學(xué)生家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的具體體現(xiàn)。為了更好地落實(shí)家訪工作，學(xué)校將結(jié)合疫情防控工作的形勢發(fā)展，在條件允許的情況下組織教職工繼續(xù)深入開展“三進(jìn)三訪”活動一進(jìn)班級、訪學(xué)生，進(jìn)家庭、訪家長，進(jìn)社區(qū)、訪群眾。向家長宣傳教育法律法規(guī)，宣傳xx市中小學(xué)教育改革的政策和措施，宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革取得的突出成績和發(fā)展前景，虛心聽取家長對學(xué)校的意見和建議，了解家長對子女實(shí)施教育的狀況，探討家庭教育方式方法，向家長介紹學(xué)校及班級工作的情況和計(jì)劃，共同研究教育學(xué)生的措施和辦法。對于單親家庭、留守兒童家庭、病殘家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、軍烈屬家庭、心理行為有偏差學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭做到重點(diǎn)訪。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的交流平臺，寫好家訪的記錄,如實(shí)填寫《xx市萬名教師訪萬家活動記錄表》,把家訪的目的，家訪的任務(wù)，家訪過程、家訪達(dá)成的共識和啟發(fā)一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解的情況，對學(xué)生進(jìn)行從新的分析評估，同時(shí)制定方案和措施，進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行深化教育。
4.開展師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會知識專項(xiàng)測試活動。師德師風(fēng)是評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，以德立身，以德立學(xué)、以德施教、以德立德。新時(shí)代教師應(yīng)堅(jiān)定政治方向，自覺愛國守法，傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實(shí)守信，廉潔自律。為了更好地落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，學(xué)校計(jì)劃開展教師師德師風(fēng)及職業(yè)行為準(zhǔn)則應(yīng)知應(yīng)會測試活動，測試結(jié)果作為年度師德師風(fēng)考核的重要參考。
5.開展對照檢查“八查八看”活動。組織教師圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的要求，開展“八查八看”一一查執(zhí)行教育方針政策情況，看是否有重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為;查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為;查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的行為;查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財(cái)物、亂收費(fèi)、有償補(bǔ)課等違規(guī)行為;查遵紀(jì)守法及遵守社會公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德行為;查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)等行為;查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的行為;查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況,看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律松馳、有令不行、有禁不止等行為。
配合上級做好xx市“我最喜愛的老師”評選表彰工作及xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者評選、表揚(yáng)工作。
學(xué)校制定活動方案，開展2021年師德教育活動文件學(xué)習(xí)、動員宣傳活動。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇三
為切實(shí)提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快我縣教育的改革和發(fā)展，xxx年繼續(xù)在全縣中小學(xué)開展師德師風(fēng)教育月活動，特制定方案如下：
“沒有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高質(zhì)量的教育”(當(dāng)代教育家葉瀾)。通過本次師德教育活動，使全縣教育工作者充分認(rèn)識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，通過教師個(gè)人努力、互幫互助和組織關(guān)懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數(shù)，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光，工作充滿激情，促使廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定教育理想，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，規(guī)范從教行為，實(shí)現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”，最終實(shí)現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。
3月8日—4月9日。
此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“活動促進(jìn)”、“典型帶動”、“整體提升”五個(gè)階段進(jìn)行。
(一)讀書體悟。
讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅(jiān)持開展各種形式的教師讀書活動，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書?；顒釉缕陂g，全縣中小學(xué)校要開展一次教師全員參與的讀書活動，通過讀書體悟師德的時(shí)代要求，特別是要引導(dǎo)教師通過進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“人生觀”、“價(jià)值觀”、“幸福觀”，進(jìn)一步明確“教師的價(jià)值在于為社會、為學(xué)生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，購買一定數(shù)量圖書，并利用專門時(shí)間組織全體教師開展一次讀書活動，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得，學(xué)校要對優(yōu)秀的讀書心得進(jìn)行評選表彰，并擇優(yōu)上報(bào)市教育局參與評選。
(二)制度規(guī)范。
各校要根據(jù)本次活動要求，結(jié)合本校實(shí)際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數(shù)。
1、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。
良好的身體是做好工作的基礎(chǔ)。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時(shí)掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費(fèi)困難的農(nóng)村學(xué)校可采取分期分批方式進(jìn)行體檢，逐步實(shí)現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。
2、建立教師心理干預(yù)制度，讓教師心靈充滿陽光。
據(jù)國家中小學(xué)心理健康教育課題組對14個(gè)地區(qū)168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了抽樣檢測，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過大。因此，各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要，提高科學(xué)管理的藝術(shù)，減少教師不必要的工作負(fù)擔(dān)，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系，設(shè)立豐富充實(shí)的物質(zhì)環(huán)境等。開設(shè)教師心理健康講座等方式對教師的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，逐步使教師的心理更加健康陽光。
3、堅(jiān)持教師定期培訓(xùn)制度，加快教師專業(yè)發(fā)展。
培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)、增強(qiáng)工作信心、強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一。各學(xué)校要堅(jiān)持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每位教師每5年完成一次輪訓(xùn)。同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，采取“走出去、引進(jìn)來”、校本教研、青藍(lán)工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。
4、堅(jiān)持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。
各校要建立扶危幫困制度，對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。
5、堅(jiān)持教師從教“八不準(zhǔn)”制度，促使教師從教行為更加規(guī)范。
去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二)，各學(xué)校要根據(jù)自身師德建設(shè)實(shí)際，切實(shí)抓好制度的落實(shí)，對體罰學(xué)生、搞有償家教、私自辦班、向?qū)W生推銷教輔資料等違反“八不準(zhǔn)”現(xiàn)象的要作為重點(diǎn)加以規(guī)范和改進(jìn)。
(三)活動促進(jìn)。
1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪談話活動。
活動月期間，要求每位校領(lǐng)導(dǎo)至少家訪(或談心)10位教師，對學(xué)校教師人數(shù)較少的，要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心，掌握教師的思想動態(tài)，融洽干群關(guān)系，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認(rèn)真對待，分析改進(jìn)，對教師反映的困難要盡可能幫助解決，開展?fàn)幾觥瓣P(guān)愛教師的好領(lǐng)導(dǎo)好干部”系列活動。
2、在教師中開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”活動。
為充分營造民主治校氛圍，增強(qiáng)教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機(jī)會，要求每位教師向?qū)W校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學(xué)管理方面，也可以是教師隊(duì)伍建設(shè)方面，內(nèi)容不限。學(xué)校班子要認(rèn)真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會上予以公開回復(fù)，并在工作實(shí)際中落實(shí)。同時(shí)，對在本次活動中好的發(fā)展建議進(jìn)行評選表彰，并形成工作制度，鼓勵教師主動參與治校。
3、開展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為內(nèi)容的教師集體活動。
各學(xué)校在活動月期間，要結(jié)合本校實(shí)際和春季特點(diǎn)，開展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為主題的集體戶外活動，要求學(xué)校全體教師參與，形式內(nèi)容不限，努力營造和諧的校園氛圍。
(四)典型帶動。
活動月期間，教育局將重點(diǎn)開展五項(xiàng)表彰工作(具體評選辦法另行下發(fā))，樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過這些先進(jìn)典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進(jìn)典型予以表彰，五項(xiàng)表彰分別是：
1、10個(gè)師德先進(jìn)集體;。
2、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵;。
3、10名關(guān)愛教師好校長;。
(五)整改提升。
活動月末，各校在關(guān)注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時(shí)，要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》(見附件一)、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二)的要求和本地本校的師德典型的先進(jìn)事跡，對自身在師德建設(shè)上存在的問題進(jìn)行深刻反思和整改，寫出整改意見書，存入個(gè)人師德檔案，在年底師德考核中進(jìn)行對照考核。要通過師德行為對照整改促進(jìn)師德素養(yǎng)的提升，優(yōu)化學(xué)校師德水平。
1、為加強(qiáng)本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育局長趙大剛同志任組長，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長，局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)教育局人事股，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報(bào)工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時(shí)間截點(diǎn)，于4月10日上報(bào)總結(jié)材料。
2、實(shí)行局機(jī)關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛職點(diǎn)負(fù)責(zé)制，局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點(diǎn)學(xué)校，參與并指導(dǎo)各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(具體活動見附件三)。
3、建立實(shí)行師德師風(fēng)考評制和責(zé)任追究制。各校要建立教師師德師風(fēng)考評制度，每年定期對教師師德狀況進(jìn)行考評，考評結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案，并與教師的年度考核、績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤，推動我縣教師隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴(yán)格按規(guī)定予以教育、批評或處分。對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題并造成重大影響的學(xué)校，年終目標(biāo)管理考評實(shí)行一票否決。
4、為加強(qiáng)工作交流，各?？蓪⒈敬谓逃顒佑嘘P(guān)信息通過電子政務(wù)系統(tǒng)及時(shí)上報(bào)，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。
5、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為優(yōu)化我市教師隊(duì)伍，推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇四
為深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，進(jìn)一步推動以教師職業(yè)道德教育為核心的教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)出一支讓家長放心、社會滿意的教職工隊(duì)伍，激勵全體教師熱愛教育事業(yè)，全方位、多角度地開展師德師風(fēng)建設(shè)，按照教體局工作布置，結(jié)合我校工作的實(shí)際，特制訂本活動方案。
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的十八大精神和全國教師工作會議精神，全面落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見》等文件要求，堅(jiān)持以中小學(xué)教師職業(yè)道德教育為核心，以“修師德、練師能、創(chuàng)師業(yè)”為主題，從提高師德修養(yǎng)、提升執(zhí)教能力、強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平、轉(zhuǎn)變教育理念、增強(qiáng)身心素質(zhì)五個(gè)方面，不斷提升教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平和整體素質(zhì)，努力辦好讓人民滿意的教育。
組長：
副組長：
成員：
（一）集中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件。
2013年6月至12月利用周前會、政治學(xué)習(xí)時(shí)間，特別是利用教師放暑假離校前，組織教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于中國夢的講話精神，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見》、《綿陽市教師行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)全國教師工作會議精神，學(xué)習(xí)中共三臺縣委三臺縣人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（三委發(fā)〔2012〕25號）、中共三臺縣教育局委員會三臺縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)的通知》（三教黨委知〔2010〕39號）和《三臺縣教師師德考核方案》，學(xué)習(xí)近年來涌現(xiàn)出的師德師風(fēng)先進(jìn)人物的典型事跡，通報(bào)近期其他省市縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)方面反映的熱點(diǎn)和突出問題，2013年9月底前，每名教師寫出1000字以上的學(xué)習(xí)筆記。
（二）開展師德承諾宣誓活動。
學(xué)校在2013年秋季開學(xué)典禮上，組織全體教師面對國旗莊嚴(yán)宣誓，向?qū)W生鄭重作出承諾（教師師德承諾宣誓誓詞見附件1）。
（三）學(xué)校與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》。
2013年秋季開學(xué)時(shí)，學(xué)校與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》，進(jìn)一步增強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。
（四）開展《中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》活動。
學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見箱，并在2013年9月上旬向?qū)W生和家長發(fā)放《2013年中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》，了解教師師德師風(fēng)情況，廣泛聽取社會、家庭和學(xué)生的意見，找準(zhǔn)本校師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問題。
1.學(xué)校針對學(xué)校師德師風(fēng)存在的問題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，引導(dǎo)全體教職工主動查找和整改自身存在的問題。教職工要從思想和行為上反思自己在師德師風(fēng)建設(shè)上存在的問題，對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)行深刻剖析，撰寫1500字以上的個(gè)人自查材料，并對自查出的問題進(jìn)行整改。自查材料主要包括以下內(nèi)容：
一是自查思想方面有沒有違背黨的教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。
二是自查工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、從事第二職業(yè)等行為；有沒有將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺和挖苦學(xué)生、歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生、按學(xué)習(xí)成績排列座位的行為；有沒有擅自停課、缺課、離崗的行為。
三是自查行為方面有沒有私自辦班補(bǔ)課、買賣生源、向?qū)W生推銷教輔資料、收取學(xué)生家長財(cái)物等以教謀私的行為，有沒有參與賭博、色情、迷信和邪教活動等違反社會公德等行為。有沒有威脅學(xué)生身心健康、嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德規(guī)范的違法違紀(jì)問題。
2.認(rèn)真自查學(xué)校有沒有強(qiáng)制學(xué)生成建制補(bǔ)課收費(fèi)，以開辦寄宿班、精英班、興趣特長班等名義變相高收費(fèi)，違反規(guī)定組織學(xué)生開展校外活動亂收費(fèi)等違反規(guī)范辦學(xué)行為有關(guān)要求的問題。特別是要認(rèn)真查找有沒有體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生、威脅學(xué)生身心健康、嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德規(guī)范、猥褻和強(qiáng)奸學(xué)生等違法違紀(jì)問題。對發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違法問題要立即報(bào)告上級相關(guān)部門，依照法規(guī)嚴(yán)肅處理。
3.在自查基礎(chǔ)上，根據(jù)本單位存在的問題，制定整改方案，完善相關(guān)規(guī)章制度，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。
（六）開展教師家訪活動。
開展教師家訪活動，讓教師深入了解學(xué)生的家庭狀況和行為習(xí)慣，詳細(xì)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，與家長共商促進(jìn)學(xué)生健康成長的教育方法，對家庭困難的學(xué)生給予特殊關(guān)心和幫助。教師家訪活動重點(diǎn)走訪家庭困難、單親家庭、留守兒童、殘疾學(xué)生、行為心理障礙學(xué)生、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
（七）樹立一批師德師風(fēng)先進(jìn)典型。
結(jié)合教師節(jié)慶祝活動，表揚(yáng)一批先進(jìn)個(gè)人，對師德典型進(jìn)行宣傳報(bào)道，大力褒獎人民教師的高尚師德，廣泛宣傳先進(jìn)模范教師先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚。
以理想信念為重點(diǎn)，開展師德師風(fēng)演講活動。以自己的親身經(jīng)歷或以自己身邊的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師的典型事跡為題材，組織全體教師參加以“教書育人，為人師表”為主題的師德演講活動，暢談人生、暢談理想，闡釋對師德建設(shè)重要性、新時(shí)期師德內(nèi)涵、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解。
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，要周密安排，明確職責(zé)，形成齊抓共管的工作格局，確保本次教育活動順利開展。學(xué)校黨支部、辦公室、政教處、教務(wù)處、工會、少先隊(duì)等組織要根據(jù)各自職能開展群眾性的師德師風(fēng)建設(shè)活動，如知識競賽、演講比賽、征文競賽活動等。
2、強(qiáng)化管理。為了保證本次師德師風(fēng)教育活動扎實(shí)有效開展，制定獎懲制度，建立師德檔案記載，嚴(yán)格按照師德考評細(xì)則，設(shè)立師德建設(shè)舉報(bào)電話（舉報(bào)電話為：0816-5593119），聘請部分家長委員會成員為師德師風(fēng)監(jiān)督員，鼓勵學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督。
3、責(zé)任追究。實(shí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制。在本次活動中，對工作消極、態(tài)度不端正、各種檔案資料不齊全、任務(wù)不能完成，測評活動滿意率達(dá)不到80%的教師，在師德年度考核中視為基本合格或不合格，對違反師德規(guī)范的教師，予以通報(bào)批評，情節(jié)嚴(yán)懲的上報(bào)上級處理。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇五
暑假將至，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，提升全體教師道德水平，全面貫徹落實(shí)上級主管部門對師德師風(fēng)建設(shè)的部署和要求，假期師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動作具體安排如下：
一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以全面落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)，圍繞爭做“四有好老師”“四個(gè)引路人”，深入開展師德師風(fēng)專題教育活動。通過法律法規(guī)專題學(xué)習(xí)、典型案例警示教育、教師施教行為研討、鞏固完善長效機(jī)制等，引導(dǎo)我園教師堅(jiān)定政治方向和理想信念，不斷提升職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍。
二、學(xué)習(xí)時(shí)間。
2022年7月15日-8月19日。
三、
學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（一）、法律法規(guī)篇。
1.《中華人民共和國教師法》。
2.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。
3.《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見》(教師〔2018〕17號)。
4.《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》(教師〔2018〕16號)。
5.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(2018年修。
訂)》(教師〔2018〕18號)。
6.《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔2018〕19號)。
7.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》(教師〔2019〕10號)。
8.《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革的指導(dǎo)意見》(教師〔2020〕10號)。
9.中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)(中華人民共和國教育部令第49號)及答記者問。
10.《最高人民檢察院、國家監(jiān)察委員會、教育部、公安部、民政部、司法部、國家衛(wèi)生健康委員會、中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央委員會、中華全國婦女聯(lián)合會〈關(guān)于建立侵害未成年人案件強(qiáng)制報(bào)告制度的意見(試行)〉的通知》(高檢發(fā)〔2020〕9號)。
11.《四川省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》《四川省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》(川教〔2021〕55號)。
12.廣元市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單制度(廣教發(fā)〔2018〕9號)。
13.中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法（主席令第九號）。
（二）、教育著作篇。
1.《論語》《孟子》《學(xué)記》。
2.陶行知《中國教育改造》《。
教學(xué)。
做合一討論集》。
3.陳鶴琴《兒童心理之研究》《兒童心理學(xué)》《家庭教育》。
4.黃炎培《我之人生觀與吾人從事職業(yè)教育之基本理論》《黃炎培教育考察日記》。
5.李秉德《教育科學(xué)研究方法》《教學(xué)論》《李秉德教育文選》。
6.魏書生《中國特級教師教案精選》《班主任工作漫談》。
7.葉瀾《教師角色與教師發(fā)展新探》《教育概論》《教育研究方法論初探》。
（三）警示教育案例。
1、教育部公開曝光第八批8起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例。
2、教育部公開曝光第九批7起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例。
3、教育部公開曝光第七批8起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例。
4、師德警示教育—違反高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例。
5、師德警示教育—違反幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例。
6、師德警示教育—違反中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例。
四、學(xué)習(xí)形式。
集中理論學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)踐、分散自學(xué)和撰寫。
心得體會。
五、實(shí)施步驟。
第三階段：（2022年7月20日-8月9日）“立德修身行為世范”師德師風(fēng)專題教育五大活動專業(yè)實(shí)踐、分散自學(xué)和撰寫心得體會。
第四階段：（2022年8月10-8月19日）我園深入。
總結(jié)。
“立德修身行為世范”師德師風(fēng)專題教育活動開展情況，及時(shí)解決專題教育活動中發(fā)現(xiàn)的突出性、深層次、頑固性問題，在落實(shí)中不斷完善整改措施，以制度的形式固定下來，形成管長遠(yuǎn)、重實(shí)效的長效機(jī)制。
六、學(xué)習(xí)要求。
要求全體教師深刻領(lǐng)會師德師風(fēng)專題教育活動的時(shí)代使命與重大意義。將專題教育活動與完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制相結(jié)合，支持、監(jiān)督教師正當(dāng)履行職務(wù)相結(jié)合，全面優(yōu)化育人環(huán)境。強(qiáng)調(diào)，全體教職工要以專題教育活動為契機(jī)，始終恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)以律己，以德立身，傳播正能量，以“最美幼兒教師”的良好形象踐行忠誠于黨的錚錚誓言。
2022年7月14日。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇六
為貫徹落實(shí)全省、全市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和治理教育亂收費(fèi)工作會議精神，切實(shí)解決全區(qū)教師隊(duì)伍中存在的師德師風(fēng)突出問題，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全區(qū)各級各類學(xué)校開展2015年師德師風(fēng)教育活動，特制定如下實(shí)施方案。
以黨的十八大和十八屆三中、
四中全會。
精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、教育部和省教育廳《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、立德樹人的教育工作根本任務(wù)，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以嚴(yán)肅查處一批典型案件為抓手，著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針，模范遵守法律法規(guī)，規(guī)范教師職業(yè)行為，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感、使命感，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍。
以滿足廣大人民群眾日益增長的對優(yōu)質(zhì)教育資源需求、對教師素質(zhì)和教書育人能力的更高期待為目標(biāo)，以師德師風(fēng)教育為突破口，提高廣大教師的職業(yè)道德認(rèn)識，規(guī)范教師的職業(yè)行為，著力整治職業(yè)道德缺失、責(zé)任觀念不強(qiáng)、作風(fēng)紀(jì)律渙散、宗旨意識淡薄等突出問題，促進(jìn)全區(qū)中小學(xué)校形成良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制，從根本上促進(jìn)廣大教職工轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)和諧幸福臨川目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的隊(duì)伍保障。
（一）對象范圍。
全區(qū)各級各類學(xué)校教師。
（二）時(shí)間安排。
2015年5月5日開始至6月30日結(jié)束。
本次教育月活動分學(xué)習(xí)動員、自查自糾、集中整改、總結(jié)提高四個(gè)階段進(jìn)行。
（一）學(xué)習(xí)動員階段。
1.動員部署。各校針對當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的亂收費(fèi)、違規(guī)補(bǔ)課、亂訂教輔材料等方面的突出問題，制定活動實(shí)施。
方案。
成立組織機(jī)構(gòu)召開師德師風(fēng)教育活動動員大會。深入宣傳、廣泛動員、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識充分認(rèn)識加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職工遵紀(jì)守法、立德樹人的自覺性和責(zé)任感。
2.深入學(xué)習(xí)。一是精選學(xué)習(xí)宣傳內(nèi)容，主要組織學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《省政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》、《省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的指導(dǎo)意見》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。二是集中開展向優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者學(xué)習(xí)活動。以“學(xué)高為師，身正為范，師愛為魂”為主線，以愛和責(zé)任為核心價(jià)值，組織學(xué)習(xí)龔全珍同志先進(jìn)事跡，組織開展向石秋杰、鄒有云、王茂華等近年來涌現(xiàn)的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動。積極尋找和發(fā)掘身邊先進(jìn)典型，在全體教師中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍，切實(shí)改善和提升教師和教育形象。三是對教師進(jìn)行反面典型案例教育。搜集身邊和主流媒體曝光過的典型案例、案件，深入剖析，吸取教訓(xùn)，做到警鐘長鳴，依法治教，從嚴(yán)治教。
學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，集中學(xué)習(xí)時(shí)間安排在工作日下午放學(xué)后進(jìn)行，時(shí)間不少于一小時(shí)；并按要求撰寫好１萬字的讀書筆記和２篇心得體會文章。
（二）自查自糾階段。
在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)、各級教育行政部門和學(xué)校的有關(guān)制度和要求，查找?guī)煹聨燂L(fēng)中存在的突出問題，特別是在亂收費(fèi)、違規(guī)補(bǔ)課、亂訂教輔材料等方面的突出問題。在自查自糾階段要堅(jiān)持邊查邊改的原則，對查找出來的問題，采取有效措施及時(shí)整改，每位教師要結(jié)合自身實(shí)際，對個(gè)人近年來的師德行為特別是在關(guān)愛學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思，并寫出一份自我剖析材料。自查要深刻，有什么問題就擺什么問題，決不能避重就輕，走形式和走過場。
（三）集中整改階段。
學(xué)校要認(rèn)真梳理本校教師在亂收費(fèi)、違規(guī)補(bǔ)課、亂訂教輔材料等方面存在的突出問題并切實(shí)進(jìn)行整改。建立臺賬，邊查邊改，對于突出問題和重大隱患要認(rèn)真研究，集中整改。凡屬于領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題，要集體總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；對于反復(fù)發(fā)生的問題，要透過現(xiàn)象找規(guī)律；對普遍發(fā)生的問題，要從體制機(jī)制上找原因，制定整改任務(wù)書、時(shí)間表；凡屬于個(gè)人的問題，要認(rèn)真反思，深挖細(xì)究思想根源，對癥下藥，徹查整改。要加強(qiáng)制度建設(shè)，制定并逐步完善一套行之有效的管理辦法，構(gòu)建師德建設(shè)長效機(jī)制，真正讓教師思想受到教育、教風(fēng)得到改進(jìn)、行為更加規(guī)范。
（四）總結(jié)提高階段。
1.各校對此次師德師風(fēng)教育活動進(jìn)行全面總結(jié)，在2015年7月2日前將本校師德師風(fēng)教育活動的書面總結(jié)上交區(qū)教育局政教股。各校在挖掘師德優(yōu)秀典型和亮點(diǎn)的同時(shí)，要正視師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題和不足，拿出切實(shí)可行的整改措施，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作向縱深發(fā)展。
2.各校對照師德規(guī)范要求，廣泛聽取各方面的意見，鞏固師德師風(fēng)教育活動成果，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制。
3.建立健全師德監(jiān)督和師德考核制度。區(qū)教育局將根據(jù)《江西省中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評辦法》，對全區(qū)學(xué)校本學(xué)年師德建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督測評，并登記測評結(jié)果。2015年7月上旬各校要根據(jù)《江西省中小學(xué)教師師德考核辦法》，以校為單位對教師2014—2015學(xué)年師德情況進(jìn)行統(tǒng)一考核，并將考核結(jié)果進(jìn)行網(wǎng)上登記。今后，每學(xué)年的師德建設(shè)工作監(jiān)督測評和教師師德考核要形成常態(tài)，逐步構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的師德監(jiān)督體系。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。區(qū)教育局成立以黨委書記徐紅梅為組長，陳龍泉、章克敏、吳長輝、白小生、章文慧、黃偉祥、張勁、全彩暉、萬海明等局黨政班子成員為副組長，辦公室、人事股、財(cái)務(wù)股、教育股、政教股、職教股、審計(jì)監(jiān)察股、行政審批股（教師培訓(xùn)股）、學(xué)校安全穩(wěn)定工作股（信訪股）、電教館等股室主要負(fù)責(zé)同志為成員的師德師風(fēng)教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)劃片包干、機(jī)關(guān)干部包鄉(xiāng)（校）工作責(zé)任制。各校也要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，實(shí)行校級領(lǐng)導(dǎo)包年級（包村小），中層干部包教師的工作責(zé)任制。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，上級帶下級、校長帶班子成員、班子成員帶教師，一級抓一級，層層抓落實(shí)。校長一定要“當(dāng)好標(biāo)桿”，身先士卒、率先垂范，親自研究、親自安排；其他班子成員，要各盡其責(zé)、同心協(xié)力，充分發(fā)揮班子成員能力和組織合力；廣大教職工要頭腦清醒，注重小節(jié)，嚴(yán)于律己，自覺開展好活動。
(二)扎實(shí)整改，確保落實(shí)。整改。
方案。
是解決問題的路線圖，也是對廣大師生、家長和社會的承諾書。整改方案制定得好不好，直接決定著整改落實(shí)的方向、力度和效果。各校要針對查擺出的突出問題，認(rèn)真制定整改方案，明確目標(biāo)、限定時(shí)間、細(xì)化措施、落實(shí)責(zé)任，使整改工作目標(biāo)化、具體化、責(zé)任化，真正做到可操作、能落實(shí)、有實(shí)效。
(三)注重宣傳，營造氛圍。各校要充分利用各種宣傳陣地，大力宣傳開展本次活動的重要性和必要性，宣傳新時(shí)期國家教育方針政策，宣傳我區(qū)教育取得的成果，宣傳身邊的最美教師，宣傳在活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，特別是好的做法和經(jīng)驗(yàn)，營造良好的教育活動氛圍。
(四)強(qiáng)化督查，嚴(yán)格問責(zé)。2015年是問責(zé)之年，今年一定要強(qiáng)化問責(zé)。校長是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的第一責(zé)任人，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)的問題而沒有發(fā)現(xiàn)就是失職，發(fā)現(xiàn)了不及時(shí)處置就是瀆職。各校一定要認(rèn)真做好自查自糾與整改落實(shí)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，明確教師不可觸犯的師德禁區(qū)，并采取相應(yīng)處理辦法。區(qū)教育局按工作片劃分，組成由局黨政班子成員帶隊(duì)的九個(gè)督查組，將不定期對學(xué)校師德師風(fēng)教育活動進(jìn)行督查。對認(rèn)識不到位、發(fā)動不充分、工作不得力的，特別是在亂收費(fèi)、違規(guī)補(bǔ)課、亂訂教輔材料等方面存在突出問題而又整治不力的學(xué)校，給予通報(bào)批評。從2015年5月5日全區(qū)師德師風(fēng)教育活動啟動之日起，今后對仍不收斂、不收手，群眾反映強(qiáng)烈、頂風(fēng)違紀(jì)、違反師德行為規(guī)范的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定先組織調(diào)離后立案查處，從重從快處理；同時(shí)啟動問責(zé)制，追究學(xué)校校長和分管校級領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)管責(zé)任。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇七
為了積極適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，深入貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
全校教職員工。
規(guī)范辦學(xué)，從我做起。
師德的基本要求是“愛學(xué)生”?！皭蹖W(xué)生”就是要遵循教育規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法，規(guī)范教育行為，促使學(xué)生健康發(fā)展。規(guī)范教育行為要堅(jiān)持以師生為本，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體。落實(shí)到教學(xué)中，就是在有限的時(shí)間內(nèi)，提高教學(xué)效率，完成教學(xué)任務(wù)，以“惜時(shí)”求“增效”，以“輕負(fù)”求“高效”。通過本次師德教育活動，使全校教職工達(dá)成共識：只有規(guī)范辦學(xué)，“惜時(shí)增效，輕負(fù)高效”，才是真正“愛學(xué)生”，才是遵循教育規(guī)律辦學(xué)，才是踐行科學(xué)發(fā)展觀。
這次教育活動從12月1日開始到12月31日結(jié)束，歷時(shí)一月。共分4個(gè)階段進(jìn)行：
1、時(shí)間：11月18日——11月30日
2、內(nèi)容：召開行政班子會議，對師德主題教育月活動進(jìn)行動員部署;制定實(shí)施方案，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，并召開全體教師會議進(jìn)行動員部署。
1、時(shí)間：12月1日—12月6日
2、內(nèi)容：組織全體教職員工教師學(xué)習(xí)《浙江省教育廳進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》（浙教基〔20xx〕207號）和教育部新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;陳建淼局長、朱愛蓮局長在全區(qū)校長會議上的專題講話精神。
3、要求：使廣大教職工明確新職業(yè)道德規(guī)范的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵和自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，從思想上真正意識到依法治教和以德施教的重要性、必要性，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正樹立起一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
1、時(shí)間：12月7日—12月21日
2、內(nèi)容：學(xué)校、教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、浙教基〔20xx〕207號文件、《中中永學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，進(jìn)行自查自糾自省，重點(diǎn)突出以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：學(xué)校在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的行為;教師個(gè)人在規(guī)范化辦學(xué)方面有沒有違背教學(xué)規(guī)律讓學(xué)生早起晚睡的現(xiàn)象，有沒有給學(xué)生布置過重課后作業(yè)或機(jī)械重復(fù)性作業(yè);教師在對待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生，有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為;在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w、耐心細(xì)致，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴問題。
1、時(shí)間：12月22日—12月31日
2、內(nèi)容：每位教師要寫出總結(jié)材料（不少于1000字）;組織開展學(xué)生評教師、教師互評活動，并以測評結(jié)果為主要依據(jù)，對每位教師的師德狀況進(jìn)行綜合評定，評出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。實(shí)行“教師師德一票否決制”，學(xué)校將每位教師的職業(yè)道德建設(shè)考評結(jié)果與年度績效考評、職稱評聘、晉級晉職和評先表彰掛鉤。嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格處罰，對違反紀(jì)律造成惡劣影響的，經(jīng)批評教育沒有改正的，將上報(bào)教育局處理。同時(shí)進(jìn)行教師師德情況調(diào)查，借本次活動及時(shí)疏理和完善教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
中中永學(xué)
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提升思想政治素質(zhì)，激勵廣大教師為人師表，教書育人，立德樹人，增強(qiáng)師德師風(fēng)考核工作的導(dǎo)向性、科學(xué)性、可操作性，根據(jù)《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中學(xué)（小學(xué)、幼兒園）教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《湖北省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
按照有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，建立師德師風(fēng)考核制度，完善教師職業(yè)行為激勵機(jī)制和約束機(jī)制，建立教師淘汰機(jī)制，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，形成教師師德師風(fēng)常態(tài)化考核機(jī)制。
尊重教師主體地位，依靠教師、服務(wù)教師，鼓勵教師自省、自強(qiáng)、自律。廣泛聽取教師、學(xué)生及家長意見，嚴(yán)格考核程序，客觀公正地評價(jià)教師。充分發(fā)揮考核導(dǎo)向作用，獎優(yōu)罰劣，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)，優(yōu)化職業(yè)技能，提升綜合素質(zhì)。
全校在編在崗教職工。
考核內(nèi)容為依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表、終身學(xué)習(xí)等七個(gè)方面。
教師師德師風(fēng)考核與績效考核結(jié)合進(jìn)行，每學(xué)期考核一次，時(shí)間安排在每年6月和12月。
學(xué)校成立考核小組，負(fù)責(zé)本校師德師風(fēng)考核工作組織實(shí)施。校長為考核小組組長，考核小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人以及教師代表組成，其中教師代表應(yīng)從作風(fēng)正派、辦事公正、群眾威望高的教職工中，通過民主推選方式產(chǎn)生，且人數(shù)不少于考核小組成員的50%。
學(xué)?？己诵〗M組織教師、學(xué)生、家長開展評議。
1.教師自評。以學(xué)校為單位，對照《評分細(xì)則》的'具體內(nèi)容，組織教職工逐條進(jìn)行自我評議，確定本人分值，滿分為100分（占總分20%）。
2.教師互評。以學(xué)校為單位，以教職工大會形式，對照《評分細(xì)則》，組織教師互相評議，確定分值，滿分為100分（占總分20%）。
3.學(xué)生評議。以班級為單位，由學(xué)校組織，以問卷、座談、個(gè)別談話方式，向?qū)W生調(diào)查教師師德師風(fēng)情況，確定分值，滿分為100分（占總分15%）。
4.家長評議。以班級為單位，由學(xué)?；蚣议L委員會通過召開家長會、家訪等形式，向?qū)W生家長了解教師師德師風(fēng)情況，確定分值，滿分為100分（占總分15%；其中幼兒園本項(xiàng)占總分30%）。
5.學(xué)校評議。由學(xué)?？己诵〗M收集整理教師德、能、勤、績、廉等方面情況，對照《評分細(xì)則》，逐項(xiàng)對每位教職工進(jìn)行量化評分，確定分值，滿分為100分（占總分30%）。
學(xué)校考核小組根據(jù)五個(gè)方面的評議情況，結(jié)合教師平時(shí)的師德師風(fēng)表現(xiàn)，對每個(gè)教師作出客觀評價(jià)，審議并確定最終考核等次，張榜公布考核結(jié)果；被考核人若對考核結(jié)果有異議，可在接到考核結(jié)果的3天內(nèi)申請復(fù)核，學(xué)?？己诵〗M在收到申請后10日內(nèi)提出復(fù)核意見。公示期滿并無異議后，將師德師風(fēng)考核材料交被考核人簽字，記入個(gè)人師德檔案。每次學(xué)校考核結(jié)果上報(bào)鎮(zhèn)中心校備案。
師德師風(fēng)考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次?？荚u總分90分及以上為優(yōu)秀，80—89分為合格，60—79分為基本合格，59分及以下為不合格。
有下列情況之一者，實(shí)行一票否決，考核等級定為不合格：
1.觸犯法律受到刑事處罰，或受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的；
2.因工作失職，導(dǎo)致惡性的事件或重大安全事故發(fā)生的；
3.體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的；
4.唆使學(xué)生違法犯罪的；
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇九
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以教育部《意見》為依據(jù)，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為核心，以“辦人民滿意的教育，做孩子滿意的教師”為指針，堅(jiān)持以人為本，以德治校、以法執(zhí)教、以身立校的工作思路，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，提高師德素養(yǎng)，造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍，切實(shí)維護(hù)和樹立我校教師的好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)。
根據(jù)上級師德師風(fēng)建設(shè)的要求，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理，加強(qiáng)紀(jì)律約束，整頓教風(fēng)和作風(fēng)，推進(jìn)素質(zhì)教育。組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”作為我校教師的座右銘。每個(gè)教職員工做到對孩子負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，以此全面提升教師形象。
三、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：唐文標(biāo)副組長：鐘家油。
成員：葉堅(jiān)、陳貴[、曾齊料、顏學(xué)會、梁藝、鐘昌仲、吳泓。
四、主要工作和措施。
1、完善管理，優(yōu)化隊(duì)伍。
（1）強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識。
繼續(xù)貫徹落實(shí)上級有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定，把師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動，貫穿到學(xué)校的各項(xiàng)工作中。同時(shí)，通過各種途徑大力學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)文件精神，形成正確的輿論導(dǎo)向，使有關(guān)規(guī)定入腦入心。青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書，每月認(rèn)真自查、自思，并將成績進(jìn)行公示。通過學(xué)習(xí)，使教師提高認(rèn)識。學(xué)校成立以校長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施定期巡視的制度。通過家長問卷等各種形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位。
（2）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，自查自糾。
樹立“工作即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即工作”的理念。號召教師把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)來對待，認(rèn)真鉆研，同樣把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來對待，既認(rèn)真工作，又努力學(xué)習(xí)。開展形式多樣的自我教育活動，在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等內(nèi)容。結(jié)合暑期學(xué)習(xí)和年度考核工作，開展“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動，每一個(gè)教職工逐條對照師德師風(fēng)要求，認(rèn)真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為。
（3）指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，構(gòu)建三級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。
將全員學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建作為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的一種重要形式，建立學(xué)校、教研組、個(gè)人三級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。在這一網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中，把教研組長看作是學(xué)習(xí)型組織的中堅(jiān)力量，是教師學(xué)習(xí)的最直接的組織者、管理者、指導(dǎo)者和示范者。重視抓好組長隊(duì)伍的建設(shè)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。
2、豐富活動載體，開展系列活動。
不斷深化師德主題教育，使廣大教職工的師德水準(zhǔn)不斷得到提高。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等，塑造和確立愛生敬業(yè)的群體形象，更新教育理念和人才觀，改善師生關(guān)系，創(chuàng)造適合孩子個(gè)性發(fā)展、健康成長的育人環(huán)境，全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。
（1）以“育人為本，熱愛孩子”為主題，定期組織教師進(jìn)行工作交流，要求教師明確“學(xué)校無小事，處處是教育，教師無小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷?！保龅綈坌Ｈ缂?。強(qiáng)化“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念。要求全校教師熱愛孩子，尊重家長，廉潔從教，為人師表，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，為全面建設(shè)小康社會提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻(xiàn)。
（2）開展創(chuàng)建“師德師風(fēng)演講比賽”等活動。努力建設(shè)一批師德建設(shè)的先進(jìn)個(gè)人，定時(shí)間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象，通過觀看，讓教師進(jìn)行自我對照，尋找自己的不足之處。每月進(jìn)行一次師德心得體會交流，以優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號召人、感染人，創(chuàng)設(shè)積極向上的師德氛圍。
（3）推動師德建設(shè)，大力弘揚(yáng)陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的獻(xiàn)身精神和敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)陶先生終身立志于教育事業(yè)的精神。
3、完善考核，人性管理。
師德師風(fēng)建設(shè)需要制度，但更要人性化管理。關(guān)心教師思想變化，加大情感投入，多溝通交流，適時(shí)疏導(dǎo)，使教職工每天心情舒暢上班工作。
（1）修改完善教職工期末考核制度，突出師德一票否決制，提高教師教書育人的自覺性。
（2）努力提供舒適的工作環(huán)境和條件，領(lǐng)導(dǎo)要以教師為中心，關(guān)心愛護(hù)教師，后勤工作處處突出服務(wù)意識，送上溫暖和熱情，真切體會學(xué)校是家的感覺。
（3）倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神。上公開課等活動中鼓勵教師們互相幫助，共同探討，共同分享。既要拼搏、競爭，又要團(tuán)結(jié)、和諧，通過活動，做到多贏。
總之，我校通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍作為工作的重點(diǎn)，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
泰順八中。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇十
主會場在階梯教室，發(fā)言人到階梯教室，其他按照開全體教職工會議的地點(diǎn)就坐。
師德在書香中提升。
總策劃。
評委。
統(tǒng)分。
主持人。
1、高一、高二各級部選拔出2名選手，高三、補(bǔ)習(xí)班各級部和職員選拔出1名選手，于4月21日前把參賽名單和演講材料報(bào)教務(wù)處。
2、以“師德在書香中提升”為主題，結(jié)合本人讀書體會和工作實(shí)際，談自己的感受和心得，杜絕抄襲。
3、講述力求流利清楚；內(nèi)容健康、積極向上；立場、觀點(diǎn)明確，用詞恰當(dāng)貼切；立意力求新穎深刻；體現(xiàn)我校教職工的精神風(fēng)貌。
4、演講時(shí)間規(guī)定在5——8分鐘，參賽選手在演講過程中要求站立式脫稿演講。
1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美（45分）。
2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（20分）。
3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（20分）。
4、服裝整潔，儀表端莊（10分）。
5、時(shí)間限制（5分）。
1、根據(jù)得分情況，評出一等獎4名，二等獎7名，頒發(fā)獎狀及獎品。
2、各科室、級部主任負(fù)責(zé)各自人員按時(shí)到場。
3、信息中心提前開門，負(fù)責(zé)現(xiàn)場的錄像、音響。
4、德育處負(fù)責(zé)會場布置、論壇主持等事宜。
5、負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場的拍照。教務(wù)處。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇十一
我鄉(xiāng)這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真召開教師個(gè)人自查自糾生活會，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題及時(shí)進(jìn)行了整改，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識。
在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個(gè)好老師的形象。
二、學(xué)習(xí)教育階段。
學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》和《中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。20__年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持召開的動員會上，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入，使教師們從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了思想，道德，作風(fēng)建設(shè)的自覺性。樹立了良好的個(gè)人師德形象。
三、對照檢查階段。
對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的生活會上，開始自查自我批評，態(tài)度誠實(shí)，也樂于接受教師們的批評，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展，根據(jù)生活會上老師們的征求意見。我開始認(rèn)真撰寫了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料，針對自己存在的問題進(jìn)行剖析，糾正錯誤，明確今后的方向。
四、整改提高階段。
根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇十二
從參加工作以來，我己深深的感受到教師這一職業(yè)是多么的有意義，我的思想也不斷的轉(zhuǎn)變成熟，對教育事業(yè)也產(chǎn)生了深厚的感情。這個(gè)學(xué)期在上級教育主管部門和中心學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我校開展了一次轟轟烈烈的新時(shí)期教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)活動。在這次學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國教育法》以及《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等條例法規(guī)。
通過學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識，對師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的`了解，對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，我深深的認(rèn)識到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長的育人之旅。更加認(rèn)識到言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則的重要性和必要性，以及作為一名教師對學(xué)生的心靈和人生的影響的重要性。在學(xué)校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。想想過去，對照現(xiàn)在，展望未來。
20xx年師德師風(fēng)自我剖析材料，現(xiàn)結(jié)合自己教學(xué)生涯認(rèn)真剖析自己：
1、缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，教體育的我心躁氣急，對此類學(xué)生有時(shí)難免大聲訓(xùn)斥，偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。
2、缺乏進(jìn)取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認(rèn)識還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，忽視了知識更新，學(xué)習(xí)自覺性、主動性不強(qiáng)。
3、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強(qiáng)。有時(shí)對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動手做。
4、工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。
1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)生觀和崇高的理想信念。
2、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅(jiān)強(qiáng)，在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》，學(xué)生一旦犯錯誤或沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼沖動甚至有變相體罰學(xué)生的行為，缺乏對學(xué)生進(jìn)行理想教育、觸動學(xué)生的心靈。
在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。
3、振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
5、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)生觀和崇高的理想信念。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇十三
根據(jù)xx市教育局頒發(fā)的《xx市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)教育活動實(shí)施意見》的精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，調(diào)動廣大教師教書育人、愛崗敬業(yè)的積極性，樹立教師良好精神風(fēng)貌和教育系統(tǒng)良好行風(fēng)，推動我校教育事業(yè)健康、快速發(fā)展，辦好人民滿意的教育，按照市教育局的工作部署和工作要求，制定我校師德師風(fēng)教育活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以“當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高我校全體教職員工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教職工隊(duì)伍中存在的問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)全校教職工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)好十八大精神，辦好人民滿意的教育，打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)要求。
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，采用先進(jìn)的理論武裝頭腦，切實(shí)提高教職員工的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
2．注重教書育人，運(yùn)用全新的理念嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育高素質(zhì)人才。
3．增強(qiáng)服務(wù)意識，樹立強(qiáng)烈的觀念服務(wù)教育，努力提高服務(wù)于社會、家長和學(xué)生的質(zhì)量。
4．找準(zhǔn)存在問題，堅(jiān)持正確的正面鼓勵引導(dǎo)，積極塑造愛崗敬業(yè)、為人師表的教師形象。
5．建立長效機(jī)制，抓住關(guān)鍵的環(huán)節(jié)積極防治，保證師德師風(fēng)建設(shè)能促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。
三、工作步驟。
根據(jù)教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，由學(xué)校黨支部對師德師風(fēng)教育活動全面負(fù)責(zé)，一把手負(fù)總責(zé)、一級抓一級、層層抓落實(shí)，整個(gè)師德師風(fēng)教育活動要以形式多樣的活動為載體。教育活動20014年從9月份開始到2015年8月基本結(jié)束。分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：學(xué)習(xí)動員階段（9月—10月）。
1．全面動員部署。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定實(shí)施方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真召開師德師風(fēng)教育活動動員大會,認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)《xx市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)教育活動實(shí)施意見》，讓所有教職員工了解開展師德師風(fēng)教育活動的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟，增強(qiáng)參與教育活動的主動性和自覺性。同時(shí)積極營造師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)氛圍，完成環(huán)境布置和學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)頁。
2、開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校將一方面安排時(shí)間組織全體教職員工集中學(xué)習(xí)教育局印發(fā)的《師德師風(fēng)教育讀本》，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《載人航天之歌》、《教師禮儀》（vcd）等。另一方面要求每位教職員工要增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性，充分利用時(shí)間，靜下心來，堅(jiān)持自學(xué)，積極思考。學(xué)習(xí)形式將采用學(xué)習(xí)原文、開展討論、舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會以及參觀、演講等等。組織教職員工集中學(xué)習(xí)不少于40個(gè)學(xué)時(shí)，個(gè)人自學(xué)不少于20個(gè)學(xué)時(shí)。每位教職工撰寫讀書筆記不少于8篇、讀書心得不少于2篇。教育活動必須保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。
3、組織專題討論。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我校將組織全體教職員工結(jié)合工作實(shí)際，開展一次集中討論交流活動，圍繞以下六個(gè)專題：（1）如何認(rèn)識加強(qiáng)師德教育的重要意義？（2）新時(shí)期教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新的要求？（3）當(dāng)前違背教師職業(yè)道德有哪些具體表現(xiàn)？（4）如何在實(shí)踐中克服違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生？（5）如何結(jié)合自身實(shí)際提高師德修養(yǎng)？（6）如何建立師德教育的長效機(jī)制？通過專題討論，使每個(gè)教職員工都清楚，堅(jiān)持師德師風(fēng)教育的重要意義，并將專題討論情況以書面形式上報(bào)教育局。第二階段：分析評議階段(2014年11月—2015年5月)。
1．重溫師德規(guī)范。要求教職員工重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)教職員工的規(guī)范意識。在此基礎(chǔ)上，再結(jié)合本職工作的特點(diǎn)要求每一位教職員工進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì)，時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
3．征求多方意見。我們將首先組織進(jìn)行自查，要正視問題，要召開班會，讓學(xué)生評教；其次以教研組為單位進(jìn)行互查。學(xué)校要通過家長會評教，發(fā)送征求意見表等形式廣泛征求意見；再次，要設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見箱、申訴電話，自覺接受監(jiān)督。
4．開展談心活動。領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間，教職員工與教職工之間，都要積極開展談心活動，溝通思想，相互提醒，加強(qiáng)合作，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要主動與對自己工作有意見的教職員工進(jìn)行交心、交朋友。
5．撰寫自評材料。每個(gè)教職員工在深入學(xué)習(xí)、深入查找問題、自我反思、征求意見的基礎(chǔ)上，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真撰寫自我評價(jià)材料，找準(zhǔn)存在問題，分析其原因，明確今后努力的方向。
6．組織民主評議。召開民主評議會，組織教職工交流自評材料，開展批評與自我批評，進(jìn)行民主評議。教職工根據(jù)民主評議情況修改自評材料。
7．提出評議意見。學(xué)校召開行政會議，根據(jù)民主評議情況、征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn)，對每一位教職員工提出評議意見。
8．反饋評議意見。校行政將評議意見反饋給教職員工本人，指出存在的問題，明確今后努力的方向。堅(jiān)持正面鼓勵，但是對個(gè)別不能很好履行教師職責(zé)，違反師德規(guī)范的教職工人員，要進(jìn)行批評教育，幫助其提高認(rèn)識、改正錯誤。
第三階段：總結(jié)評比階段(2015年6月)。
1．回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評議、整改的基礎(chǔ)上，每位教職員工要認(rèn)真撰寫師德師風(fēng)教育活動總結(jié)，并在年級組內(nèi)進(jìn)行交流。學(xué)校也要召開總結(jié)大會，通報(bào)師德師風(fēng)教育活動的主要情況，并寫出專題報(bào)告上報(bào)教育局。同時(shí)學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)本次教育活動的成功經(jīng)驗(yàn)，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動學(xué)校全面健康發(fā)展。
2．推優(yōu)評先。結(jié)合年度考核，開展推優(yōu)評先工作，樹立先進(jìn)典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，形成“爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好氛圍。
3．表彰宣傳。對師德師風(fēng)教育活動中涌現(xiàn)出來的師德模范、師德標(biāo)兵，將組織有關(guān)人員搜集整理先進(jìn)事跡材料，并進(jìn)行匯編，組織全校教職員工廣泛學(xué)習(xí)。同時(shí)，也將先進(jìn)事跡材料報(bào)送教育局及相關(guān)媒體予以宣傳、學(xué)習(xí)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為確保師德師風(fēng)教育活動有序、扎實(shí)、有效地開展，學(xué)校已成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長將承擔(dān)第一責(zé)任人的職責(zé)，全面負(fù)責(zé)我校師德師風(fēng)教育活動的組織實(shí)施工作，學(xué)校中層干部必須積極支持、主動配合做好相關(guān)工作。在活動過程中將逐步建立健全師德師風(fēng)評價(jià)、督查、信息反饋機(jī)制。同時(shí)學(xué)校將認(rèn)真做好師德師風(fēng)教育活動的宣傳報(bào)道工作，廣泛宣傳先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，擴(kuò)大社會影響，樹立我校教職員工的良好形象。附：
組
長:。
副組長:成員:。
聯(lián)絡(luò)員：信息員：
xxxx2014。
初級中學(xué)年9月15日。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇十四
為切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私奉獻(xiàn)、公正廉明的教師隊(duì)伍，我校將以“師德師風(fēng)教育”活動為契機(jī)，進(jìn)一步全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)國家、省市有關(guān)教育的政策法規(guī)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，強(qiáng)化勞動紀(jì)律，加強(qiáng)教學(xué)工作管理，努力塑造教師隊(duì)伍的新形象，提升辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校品位。根據(jù)上級部門師德師風(fēng)教育活動的精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況，現(xiàn)特制定如下實(shí)施方案：
一、活動主題。
根據(jù)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)要求，結(jié)合市教育局2012年師德師風(fēng)教育活動的主題，我校確定本次師德師風(fēng)教育活動的主題為“做學(xué)生喜愛的教師”。
二、活動目的近年來，我校師德師風(fēng)建設(shè)逐步深化，成效明顯。但是，在新形勢下，師德師風(fēng)建設(shè)也面臨一些新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，為此，開展師德師風(fēng)教育活動，對推動師德師風(fēng)建設(shè)、解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題和辦人民滿意教育具有十分重要的意義。2012年，我們開展以“做學(xué)生喜愛的教師”為主題的師德師風(fēng)教育活動的目的是：
1、進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。
引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡。
總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2、進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
3、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、務(wù)實(shí)求真、無私奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，關(guān)心學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，自覺抵制社會拜金主義等不良風(fēng)氣的影響，廉潔從教，依法執(zhí)教，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，把畢生精力奉獻(xiàn)給崇高的教育事業(yè)。
4、努力塑造干部和教師隊(duì)伍的新形象。
要大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力塑造干部和教師隊(duì)伍的新形象。干部隊(duì)伍的建設(shè)是學(xué)校的發(fā)展的關(guān)鍵。干部隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)八個(gè)字：勤奮、優(yōu)質(zhì)、高效、廉潔。干部隊(duì)伍建設(shè)要強(qiáng)調(diào)干部有“三心”：以作風(fēng)建設(shè)為核心，以業(yè)務(wù)素質(zhì)為中心，以有服務(wù)意識為重心。干部作風(fēng)要樸實(shí)，干練，廉潔。教師隊(duì)伍的建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的根本。要尊重老教師，充分調(diào)動中年教師的工作積極性，要讓青年教師充分發(fā)揮新鮮血液的作用，為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展打好基礎(chǔ)。
4、進(jìn)一步強(qiáng)化勞動紀(jì)律和教學(xué)管理。
作的管理，加大聽課的廣度和力度，借師德師風(fēng)教育活動對教育、教學(xué)工作進(jìn)行檢查、整頓。
三、活動時(shí)間。
2012年3月—9月。
按照市教育局有關(guān)師德師風(fēng)活動的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，本次主題教育我校將分“廣泛宣傳，積極動員”“周密計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)”“自查自糾，整改提升”“總結(jié)表彰，樹立典型”四個(gè)階段進(jìn)行。
（一）廣泛宣傳，積極動員。
1、召開教職工代表會議，研究、布置部署師德師風(fēng)教育工作，成立師。
德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
想認(rèn)識，努力增強(qiáng)廣大教職工參與師德師風(fēng)教育的自覺性和主動性，使廣大教師充分認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。
3、通過校會、國旗下講話、宣傳欄、家長會等多渠道宣傳師德師風(fēng)教。
育活動，營造良好的活動氛圍。
（二）周密計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)。
1、組織學(xué)習(xí)，引導(dǎo)提高。
學(xué)習(xí)是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校將認(rèn)真組織教師的學(xué)習(xí)活。
動，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書。學(xué)校將以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，引導(dǎo)教師讀書學(xué)習(xí)，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。
活動月期間，每位教師至少閱讀一本教育教學(xué)專著，通過學(xué)習(xí)體悟師德的時(shí)。
代要求，特別要引導(dǎo)教師通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”、“師生觀”，進(jìn)一步明確“德高為師”、“奉獻(xiàn)為榮”的價(jià)值取向，同時(shí)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2、開展一次討論活動。
活動期間，學(xué)校將認(rèn)真組織教師開展形式多樣的“做學(xué)生喜愛的教師”的討論。
活動，從而凝練精神，促進(jìn)形成崇尚師德、踐行師德的共同價(jià)值取向和愛崗敬業(yè)、博學(xué)多才、奉獻(xiàn)教育的崇高精神追求。
3、各班出一期以“我喜愛的教師”為主題的黑板報(bào)，頌揚(yáng)本班師德高尚、樂。
于奉獻(xiàn)的老師。
4、開展評優(yōu)評先活動，評選受學(xué)生喜愛的教師。學(xué)校將在總結(jié)大會上對獲。
得先進(jìn)榮譽(yù)稱號的老師進(jìn)行表彰。
（三）自查自糾，整改提升。
活動期間，每位老師要撰寫一篇高質(zhì)量的師德反思材料，學(xué)校將召開一次。
“做學(xué)生喜愛的教師”為主題的教師座談會，通過多種方式自查自糾，促進(jìn)教師道德水平的整體提升。
1、撰寫高質(zhì)量的師德反思材料。
在深入學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，全校教師要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“做學(xué)生喜愛的教師”的要求，對個(gè)人從教以來的師德行為、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行反思。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個(gè)方面。主要成績要寫實(shí)，存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實(shí)可行。
2、召開以”做學(xué)生喜愛的教師”為主題的教師座談會，對照《中小學(xué)教師。
職業(yè)道德規(guī)范》，談體會、查不足、定措施、促提高，幫助廣大教師進(jìn)一步提升對教師職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)識，在教育教學(xué)實(shí)踐中更好地教書育人。
3、整改提升。進(jìn)一步完善教師師德師風(fēng)考評制度，對教師師德狀況進(jìn)行考。
評，考評結(jié)果與教師的年度考核、工資獎勵、職稱評聘等掛鉤。同時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的按相關(guān)文件或規(guī)定處理。
（四）總結(jié)表彰，樹立典型。
學(xué)校在活動月末認(rèn)真總結(jié)此次主題教育成果，充分發(fā)掘我校師德先進(jìn)典。
型并通過各種媒體大力宣傳，樹立教師良好形象，并開展評優(yōu)工作：
1、評。
選優(yōu)秀論文。
2、評選優(yōu)秀師德反思材料。
3、表彰受學(xué)生歡迎的教師。
學(xué)校將把獲獎的優(yōu)秀論文、師德反思材料編輯成冊，并推薦師德和業(yè)績突出、在此次活動中表現(xiàn)特別優(yōu)異的教師參加市教育局的評優(yōu)工作。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)2012年師德師風(fēng)活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組以校長侯顯高同志為組長，其他校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各處室、年級部負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動的日常工作。
2012年3月19日。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇十五
1、擬從全省范圍內(nèi)選出10―15位最突出最優(yōu)秀的師德典型，組成師德師風(fēng)講師團(tuán)，講師團(tuán)成員將深入到各市（州）、縣（市區(qū)）中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行巡回演講，用師德典型的事跡感動廣大教師，在全省中小學(xué)教師中掀起比學(xué)趕超的熱潮。
2、省教師發(fā)展中心擬在今年的“國培計(jì)劃”――送培上門項(xiàng)目中增設(shè)“師德師風(fēng)演講”板塊，組織講師團(tuán)成員到送培上門的23個(gè)縣區(qū)進(jìn)行巡回演講，同時(shí)，在巡回演講活動中，通過專家點(diǎn)評、雙向互動等環(huán)節(jié)，組織廣大教師積極參與師德師風(fēng)大研討，使廣大教師自覺樹立立德樹人的思想意識。
3、各市（州）、縣（市區(qū)）要在組織教師暑期集中學(xué)習(xí)以及各種形式的教師培訓(xùn)班中安排師德師風(fēng)演講內(nèi)容。
2、省教師發(fā)展中心審核后，確定正式人選報(bào)省廳教師處批準(zhǔn)備案。
3、省教師發(fā)展中心將在8月中旬對正式確定參加師德師風(fēng)演講活動的講師團(tuán)成員進(jìn)行專題培訓(xùn)（包括儀容、舉止、語言表達(dá)等），并將他們作為今年“國培計(jì)劃”――師德講壇培訓(xùn)者培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對象。
4、市州教育局要組織專人對講師團(tuán)成員的演講材料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。發(fā)言材料要真實(shí)，通俗，感人，具有比較強(qiáng)的教育性和感召力。
三、巡回演講。
1、講師團(tuán)組建后，省教師發(fā)展中心將團(tuán)員名單公布在湖南教師發(fā)展網(wǎng)，并制定巡回演講計(jì)劃，分期分批組織講師團(tuán)成員深入到各市縣開展演講活動。計(jì)劃在全省范圍內(nèi)演講100場。
2、市縣如需聘請講師團(tuán)成員演講，需報(bào)省教師發(fā)展中心師德師風(fēng)建設(shè)與名師工作科。講師團(tuán)成員要服從安排，聽從調(diào)度，所在學(xué)校一定要給予大力支持，妥善安排好教育教學(xué)工作。
3、在“國培計(jì)劃”――送培上門項(xiàng)目的演講活動中，省教師發(fā)展中心將安排專人進(jìn)行主持和點(diǎn)評。市縣組織的演講活動，請自行安排主持和點(diǎn)評。
4、每次演講活動結(jié)束后，舉辦方要組織填寫“演講報(bào)告質(zhì)量反饋表”。對演講效果不佳的將采取淘汰制度。
5、講師團(tuán)成員的演講報(bào)告將進(jìn)行同期錄制，制成光碟，免費(fèi)發(fā)放給市縣教育局及教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇十六
為深入貫徹落實(shí)上級精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表的自覺性，努力樹立人民教師良好形象，深入開展師德師風(fēng)集中教育活動?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
師德師風(fēng)教育活動以十九大精神為動力，以新時(shí)代、新理論為導(dǎo)向，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決存在的突出問題為關(guān)鍵，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動，切實(shí)提高我園教職工師德素養(yǎng)，營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過硬、業(yè)務(wù)精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊(duì)伍，在全社會樹立教師的崇高形象。
二、活動目標(biāo)。
1、提高教職工的思想道德素質(zhì)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)明辨是非的能力，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；教育教職工擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守法律法規(guī)和工作紀(jì)律，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，做教書育人的表率；陶冶不計(jì)名利、甘為人梯，充滿愛心、忠誠事業(yè)，努力鉆研、學(xué)為人師，以身作則、行為世范的師德品質(zhì)。
2、切實(shí)解決存在的突出問題。切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍中存在的“懶、散、庸、差”主要問題?！皯小痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為忽視學(xué)習(xí)，脫離教學(xué)，不深入教學(xué)一線，重安排輕落實(shí)；在教師中表現(xiàn)為紀(jì)律渙散、不思進(jìn)取、備課敷衍，工作拖拉，拈輕怕重?！吧ⅰ痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為凝聚力不強(qiáng)，管理松散，作風(fēng)漂浮，示范作用差；在教師中表現(xiàn)為自由散漫，紀(jì)律松弛，挑撥是非，無所事事，以非法方式表達(dá)訴求?！坝埂痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀，因循守舊，碌碌無為；在教師中表現(xiàn)為得過且過，思想消沉，業(yè)務(wù)不精，能力不強(qiáng)。“差”在領(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為管理無序，鋪張浪費(fèi)，自律不嚴(yán)；在教師中表現(xiàn)為衣著打扮不得體，言行不文明，教育學(xué)生方法簡單粗暴，對待家長缺乏尊重理解。
3、構(gòu)建師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長效機(jī)制。推進(jìn)師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，建立和完善師德師風(fēng)管理、監(jiān)督、考評各項(xiàng)機(jī)制和教師公眾形象準(zhǔn)則，將師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。
三、活動原則。
1、堅(jiān)持解放思想。以解放思想為先導(dǎo)，引導(dǎo)教職工更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，緊密結(jié)合當(dāng)前形勢，對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進(jìn)行再認(rèn)識，再提高，形成新共識。
2、突出實(shí)踐特色。緊密結(jié)合師德建設(shè)實(shí)際和教職工思想實(shí)際，確定活動載體，把政治理論學(xué)習(xí)和師德建設(shè)統(tǒng)一起來，把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來，把師德建設(shè)同提高學(xué)校整體形象結(jié)合起來，強(qiáng)化師德實(shí)踐。
3、面向服務(wù)對象。充分發(fā)揚(yáng)民主，吸收服務(wù)對象參與，認(rèn)真聽取服務(wù)對象意見建議，虛心學(xué)習(xí)，真誠接受監(jiān)督，把群眾滿意度作為評價(jià)活動成效的重要依據(jù)。
4、正面教育為主。引導(dǎo)教職工認(rèn)真領(lǐng)會開展師德師風(fēng)整頓活動的現(xiàn)實(shí)意義，總結(jié)在學(xué)校師德建設(shè)和教師個(gè)人在師德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，實(shí)事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，進(jìn)一步明確努力方向。
四、活動要求。
l、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立師德師風(fēng)教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全?；顒拥慕M織協(xié)調(diào)。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動實(shí)施方案，帶頭宣講輔導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)法律法規(guī)和理論文章，扎實(shí)推動整頓活動有序開展。
2、精心組織。要正確認(rèn)識和處理師德師風(fēng)教育整頓活動與搞好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系，圍繞中心、服務(wù)大局、合理安排、統(tǒng)籌兼顧，確保兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，引導(dǎo)廣大教職工切實(shí)提高職業(yè)道德素質(zhì)。強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。要高度重視教育活動的宣傳工作，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和活動成效，努力營造濃厚的活動輿論氛圍。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇一
為落實(shí)《2017年柳江區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動方案》，把師德師風(fēng)建設(shè)引向深入，營造教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正的良好育人氛圍,結(jié)合本校教育工作實(shí)際，制定本方案。
1．通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2．通過組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德師風(fēng)，學(xué)習(xí)本校先進(jìn)教師事跡，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任心、，使教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
3．堅(jiān)持師德師風(fēng)教育活動，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。學(xué)校對師德師風(fēng)表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰；對經(jīng)查實(shí)違反職業(yè)道德，令其改過而仍未及時(shí)改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報(bào)批評，對情節(jié)嚴(yán)重者，可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)。
4．通過師德師風(fēng)教育活動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制，逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人年度工作考核、職稱、職務(wù)評聘等相掛鉤的長效激勵機(jī)制，使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。
組???長：呂?宇。
副組長：陳?鶴、曹遠(yuǎn)卿、梁鳳平。
主要組員：李嘉圖、藍(lán)勝猛、韋建巍、覃雪冰、黃成繼、呂鏡榮、明?釗、
嚴(yán)?嘉、玉培文、龐振林以及各教研組長和各備課組長。
“我的崗位我負(fù)責(zé)，我的工作請放心——做一位負(fù)責(zé)任的教師”
2017年5月8日——6月30日。
全體教職工。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇二
為全面加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，將黨史學(xué)習(xí)教育融入師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德，以為黨育人、為國育才優(yōu)異成績慶祝中國******百年華誕。共同學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于在教育系統(tǒng)開展師德專題教育的通知》方件精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定此教育活動實(shí)施方案。
深入學(xué)習(xí)************關(guān)于“三個(gè)牢固樹立”“四有”好老師、“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”“六要”等關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述，進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫。要求全體教師要將“四史”學(xué)習(xí)作為廣大教師思想政治“必修課”,結(jié)合建黨百年系列慶祝活動，以黨史學(xué)習(xí)教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化“四史”學(xué)習(xí)教育。并要求全體教師在今后的工作中繼續(xù)深入學(xué)生扎實(shí)落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件要求，熟知學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記，確保相關(guān)文件精神和規(guī)章制度進(jìn)頭腦、進(jìn)思想，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勉，堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以法執(zhí)教、以規(guī)施教，積極弘揚(yáng)樹立新時(shí)代好教師標(biāo)準(zhǔn)，爭做“四有”好老師，為辦好人民滿意教育提供強(qiáng)有力保障。
2021年x月x一x月x日。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看。
1.通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2.通過組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)本校師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
3.通過師德師風(fēng)教育活動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的規(guī)范辦學(xué)管理，逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人年度工作考核、職稱職務(wù)評聘等相掛鉤的長效激勵機(jī)制，使我中心校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。
4.堅(jiān)持師德師風(fēng)教育活動，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。一是學(xué)校對在師德師風(fēng)教育活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰;對經(jīng)查實(shí)違反職業(yè)道德，令其改過而仍未及時(shí)改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報(bào)批評，對情節(jié)嚴(yán)重者，可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)。二是要通過師德師風(fēng)教育活動，進(jìn)一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機(jī)制。
組長:x。
副組長:x。
成員:xxxxxx。
開展師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，貫徹學(xué)習(xí)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》。
1.組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《師德失范行為處理辦法》等法律法規(guī)及******新時(shí)代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和全國教育大會精神，通過多種方式讓廣大教師反復(fù)學(xué)、深入學(xué)，特別要全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會************關(guān)于教育工作的重要講話精神，在學(xué)習(xí)中提高自身思想政治素質(zhì)，自覺抵制各種錯誤文化思想的影響，真正成為黨執(zhí)政的堅(jiān)定擁護(hù)者、優(yōu)秀文化的傳承者、學(xué)生健康成長的促進(jìn)者。
2.結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展學(xué)習(xí)貫徹《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的同時(shí)，制定校本化的實(shí)施細(xì)則和活動方案，正面引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持社會主義教學(xué)方向的同時(shí)劃清師德師風(fēng)底線紅線，全面提高教師職業(yè)道德水平。
3.加強(qiáng)正反面典型教育。要把握正確政治方向和輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，通過教職工大會、led屏、微信公眾號等校內(nèi)外媒體平臺，廣泛宣傳正面典型，講好師德故事，營造倡導(dǎo)全體教師爭做“四有”好老師。同時(shí)，將教育部、省教育廳及各級教育行政部門的師德失范行為典型案例作為反面教材，舉一反三，告誡廣大教師深刻汲取教訓(xùn)，牢固樹立底線意識，切實(shí)增強(qiáng)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的思想自覺和行動自覺。
4.持續(xù)加大查處和通報(bào)力度。要求守準(zhǔn)則，明底線，做新時(shí)代的好教師。組織全體教師簽訂師德師風(fēng)承諾書，簽訂規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書，以此鞭策自己貫徹師德規(guī)范守則，用行動來塑造教師高尚的師德形象，展現(xiàn)為黨育人、為國育才的奮進(jìn)風(fēng)貌，為營造慶祝建黨百年華誕譜寫新篇。
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，牢固樹立學(xué)校教師良好形象，按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)2021年xx市教育系統(tǒng)師德教育活動方案的通知》文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
以******新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹******關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，將社會主義核心價(jià)值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過程，嚴(yán)格制度規(guī)定，強(qiáng)化日常教育督導(dǎo)，加大教師權(quán)益保護(hù)力度，倡導(dǎo)全社會尊師重教，激勵廣大教師努力成為新時(shí)代“四有”好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
通過開展師德教育活動，健全師德建設(shè)長效機(jī)制，推動師德建設(shè)常態(tài)化、長效化，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，挖掘樹立師德典型，弘揚(yáng)師德楷模，營造尊師重教的濃厚氛圍。引導(dǎo)廣大教師恪守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,爭做新時(shí)代“四有”好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，以優(yōu)異成績?yōu)榻h100周年獻(xiàn)禮。
組長:xxx、xxx。
副組長:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
組員:學(xué)校紀(jì)委、各處室、各教研組、各黨支部、各年級。
感黨恩、立師德、強(qiáng)隊(duì)伍、謀新篇。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，增強(qiáng)教師黨史教育實(shí)效，提高政治思想素質(zhì)，堅(jiān)定愛黨愛國愛人民、扎根教育勇奉獻(xiàn)的信念。通過形式多樣、內(nèi)容豐富的黨史教育活動，引導(dǎo)廣大教師以更加飽滿的工作熱情、優(yōu)異的工作業(yè)績迎接黨的百年華誕。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)文件，進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平，牢固樹立依法治教意識，規(guī)范職業(yè)行為。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《******談治國理政》第三卷。組織全體教師全面系統(tǒng)的、深入思考的、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)《******談治國理政》第三卷。在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，推動******新時(shí)代中國特色社會主義思想入腦入心，以理論學(xué)習(xí)的新提升，不斷開創(chuàng)工作的新局面。通過開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、主題研討、校園廣播、板報(bào)墻報(bào)、網(wǎng)絡(luò)信息、專題培訓(xùn)等方式，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
1.配合上級開展好“師德巡回宣講活動”。推舉優(yōu)秀教。
師到“xx市中小學(xué)師德巡回大講堂”巡講團(tuán)，開展巡回宣講活動，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮優(yōu)秀教師、師德楷模的模范帶頭作用，宣傳、學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，傳播教育正能量。讓廣大教師進(jìn)一步樹立堅(jiān)定的教育信念，激勵廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)，努力塑造一支政治思想素質(zhì)高、師德高尚的新時(shí)代教師隊(duì)伍。
2.開展“廉潔從教三個(gè)一活動”。一是簽訂一份承諾書。組織全體教職工集體簽訂廉潔從教承諾書，以不收受家長財(cái)物、不接受家長宴請、不搞有償補(bǔ)課等為重點(diǎn)，并主動接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。二是寫一篇心得體會文章。學(xué)校緊密圍繞廉潔從教主題，組織教師寫一篇心得體會，并以年級組、學(xué)科組或教研組為單位開展一次集中交流活動。三是發(fā)一條廉政短信。抓住教師節(jié)、中秋、國慶節(jié)等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，給教師發(fā)送廉政短信，提醒廣大教職工自覺遵守廉政相關(guān)規(guī)定，營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。
3.開展萬名教師“三進(jìn)三訪”活動。學(xué)生家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的具體體現(xiàn)。為了更好地落實(shí)家訪工作，學(xué)校將結(jié)合疫情防控工作的形勢發(fā)展，在條件允許的情況下組織教職工繼續(xù)深入開展“三進(jìn)三訪”活動一進(jìn)班級、訪學(xué)生，進(jìn)家庭、訪家長，進(jìn)社區(qū)、訪群眾。向家長宣傳教育法律法規(guī)，宣傳xx市中小學(xué)教育改革的政策和措施，宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革取得的突出成績和發(fā)展前景，虛心聽取家長對學(xué)校的意見和建議，了解家長對子女實(shí)施教育的狀況，探討家庭教育方式方法，向家長介紹學(xué)校及班級工作的情況和計(jì)劃，共同研究教育學(xué)生的措施和辦法。對于單親家庭、留守兒童家庭、病殘家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、軍烈屬家庭、心理行為有偏差學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭做到重點(diǎn)訪。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的交流平臺，寫好家訪的記錄,如實(shí)填寫《xx市萬名教師訪萬家活動記錄表》,把家訪的目的，家訪的任務(wù)，家訪過程、家訪達(dá)成的共識和啟發(fā)一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解的情況，對學(xué)生進(jìn)行從新的分析評估，同時(shí)制定方案和措施，進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行深化教育。
4.開展師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會知識專項(xiàng)測試活動。師德師風(fēng)是評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，以德立身，以德立學(xué)、以德施教、以德立德。新時(shí)代教師應(yīng)堅(jiān)定政治方向，自覺愛國守法，傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實(shí)守信，廉潔自律。為了更好地落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，學(xué)校計(jì)劃開展教師師德師風(fēng)及職業(yè)行為準(zhǔn)則應(yīng)知應(yīng)會測試活動，測試結(jié)果作為年度師德師風(fēng)考核的重要參考。
5.開展對照檢查“八查八看”活動。組織教師圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的要求，開展“八查八看”一一查執(zhí)行教育方針政策情況，看是否有重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為;查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為;查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的行為;查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財(cái)物、亂收費(fèi)、有償補(bǔ)課等違規(guī)行為;查遵紀(jì)守法及遵守社會公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德行為;查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)等行為;查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的行為;查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況,看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律松馳、有令不行、有禁不止等行為。
配合上級做好xx市“我最喜愛的老師”評選表彰工作及xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者評選、表揚(yáng)工作。
學(xué)校制定活動方案，開展2021年師德教育活動文件學(xué)習(xí)、動員宣傳活動。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇三
為切實(shí)提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快我縣教育的改革和發(fā)展，xxx年繼續(xù)在全縣中小學(xué)開展師德師風(fēng)教育月活動，特制定方案如下：
“沒有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高質(zhì)量的教育”(當(dāng)代教育家葉瀾)。通過本次師德教育活動，使全縣教育工作者充分認(rèn)識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，通過教師個(gè)人努力、互幫互助和組織關(guān)懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數(shù)，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光，工作充滿激情，促使廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定教育理想，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，規(guī)范從教行為，實(shí)現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”，最終實(shí)現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。
3月8日—4月9日。
此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“活動促進(jìn)”、“典型帶動”、“整體提升”五個(gè)階段進(jìn)行。
(一)讀書體悟。
讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅(jiān)持開展各種形式的教師讀書活動，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書?；顒釉缕陂g，全縣中小學(xué)校要開展一次教師全員參與的讀書活動，通過讀書體悟師德的時(shí)代要求，特別是要引導(dǎo)教師通過進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“人生觀”、“價(jià)值觀”、“幸福觀”，進(jìn)一步明確“教師的價(jià)值在于為社會、為學(xué)生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，購買一定數(shù)量圖書，并利用專門時(shí)間組織全體教師開展一次讀書活動，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得，學(xué)校要對優(yōu)秀的讀書心得進(jìn)行評選表彰，并擇優(yōu)上報(bào)市教育局參與評選。
(二)制度規(guī)范。
各校要根據(jù)本次活動要求，結(jié)合本校實(shí)際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數(shù)。
1、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。
良好的身體是做好工作的基礎(chǔ)。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時(shí)掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費(fèi)困難的農(nóng)村學(xué)校可采取分期分批方式進(jìn)行體檢，逐步實(shí)現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。
2、建立教師心理干預(yù)制度，讓教師心靈充滿陽光。
據(jù)國家中小學(xué)心理健康教育課題組對14個(gè)地區(qū)168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了抽樣檢測，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過大。因此，各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要，提高科學(xué)管理的藝術(shù)，減少教師不必要的工作負(fù)擔(dān)，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系，設(shè)立豐富充實(shí)的物質(zhì)環(huán)境等。開設(shè)教師心理健康講座等方式對教師的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，逐步使教師的心理更加健康陽光。
3、堅(jiān)持教師定期培訓(xùn)制度，加快教師專業(yè)發(fā)展。
培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)、增強(qiáng)工作信心、強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一。各學(xué)校要堅(jiān)持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每位教師每5年完成一次輪訓(xùn)。同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，采取“走出去、引進(jìn)來”、校本教研、青藍(lán)工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。
4、堅(jiān)持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。
各校要建立扶危幫困制度，對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。
5、堅(jiān)持教師從教“八不準(zhǔn)”制度，促使教師從教行為更加規(guī)范。
去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二)，各學(xué)校要根據(jù)自身師德建設(shè)實(shí)際，切實(shí)抓好制度的落實(shí)，對體罰學(xué)生、搞有償家教、私自辦班、向?qū)W生推銷教輔資料等違反“八不準(zhǔn)”現(xiàn)象的要作為重點(diǎn)加以規(guī)范和改進(jìn)。
(三)活動促進(jìn)。
1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪談話活動。
活動月期間，要求每位校領(lǐng)導(dǎo)至少家訪(或談心)10位教師，對學(xué)校教師人數(shù)較少的，要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心，掌握教師的思想動態(tài)，融洽干群關(guān)系，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認(rèn)真對待，分析改進(jìn)，對教師反映的困難要盡可能幫助解決，開展?fàn)幾觥瓣P(guān)愛教師的好領(lǐng)導(dǎo)好干部”系列活動。
2、在教師中開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”活動。
為充分營造民主治校氛圍，增強(qiáng)教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機(jī)會，要求每位教師向?qū)W校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學(xué)管理方面，也可以是教師隊(duì)伍建設(shè)方面，內(nèi)容不限。學(xué)校班子要認(rèn)真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會上予以公開回復(fù)，并在工作實(shí)際中落實(shí)。同時(shí)，對在本次活動中好的發(fā)展建議進(jìn)行評選表彰，并形成工作制度，鼓勵教師主動參與治校。
3、開展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為內(nèi)容的教師集體活動。
各學(xué)校在活動月期間，要結(jié)合本校實(shí)際和春季特點(diǎn)，開展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為主題的集體戶外活動，要求學(xué)校全體教師參與，形式內(nèi)容不限，努力營造和諧的校園氛圍。
(四)典型帶動。
活動月期間，教育局將重點(diǎn)開展五項(xiàng)表彰工作(具體評選辦法另行下發(fā))，樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過這些先進(jìn)典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進(jìn)典型予以表彰，五項(xiàng)表彰分別是：
1、10個(gè)師德先進(jìn)集體;。
2、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵;。
3、10名關(guān)愛教師好校長;。
(五)整改提升。
活動月末，各校在關(guān)注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時(shí)，要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》(見附件一)、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二)的要求和本地本校的師德典型的先進(jìn)事跡，對自身在師德建設(shè)上存在的問題進(jìn)行深刻反思和整改，寫出整改意見書，存入個(gè)人師德檔案，在年底師德考核中進(jìn)行對照考核。要通過師德行為對照整改促進(jìn)師德素養(yǎng)的提升，優(yōu)化學(xué)校師德水平。
1、為加強(qiáng)本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育局長趙大剛同志任組長，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長，局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)教育局人事股，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報(bào)工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時(shí)間截點(diǎn)，于4月10日上報(bào)總結(jié)材料。
2、實(shí)行局機(jī)關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛職點(diǎn)負(fù)責(zé)制，局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點(diǎn)學(xué)校，參與并指導(dǎo)各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(具體活動見附件三)。
3、建立實(shí)行師德師風(fēng)考評制和責(zé)任追究制。各校要建立教師師德師風(fēng)考評制度，每年定期對教師師德狀況進(jìn)行考評，考評結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案，并與教師的年度考核、績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤，推動我縣教師隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴(yán)格按規(guī)定予以教育、批評或處分。對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題并造成重大影響的學(xué)校，年終目標(biāo)管理考評實(shí)行一票否決。
4、為加強(qiáng)工作交流，各?？蓪⒈敬谓逃顒佑嘘P(guān)信息通過電子政務(wù)系統(tǒng)及時(shí)上報(bào)，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。
5、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為優(yōu)化我市教師隊(duì)伍，推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇四
為深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，進(jìn)一步推動以教師職業(yè)道德教育為核心的教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)出一支讓家長放心、社會滿意的教職工隊(duì)伍，激勵全體教師熱愛教育事業(yè)，全方位、多角度地開展師德師風(fēng)建設(shè)，按照教體局工作布置，結(jié)合我校工作的實(shí)際，特制訂本活動方案。
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的十八大精神和全國教師工作會議精神，全面落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見》等文件要求，堅(jiān)持以中小學(xué)教師職業(yè)道德教育為核心，以“修師德、練師能、創(chuàng)師業(yè)”為主題，從提高師德修養(yǎng)、提升執(zhí)教能力、強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平、轉(zhuǎn)變教育理念、增強(qiáng)身心素質(zhì)五個(gè)方面，不斷提升教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平和整體素質(zhì)，努力辦好讓人民滿意的教育。
組長：
副組長：
成員：
（一）集中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件。
2013年6月至12月利用周前會、政治學(xué)習(xí)時(shí)間，特別是利用教師放暑假離校前，組織教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于中國夢的講話精神，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見》、《綿陽市教師行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)全國教師工作會議精神，學(xué)習(xí)中共三臺縣委三臺縣人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（三委發(fā)〔2012〕25號）、中共三臺縣教育局委員會三臺縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)的通知》（三教黨委知〔2010〕39號）和《三臺縣教師師德考核方案》，學(xué)習(xí)近年來涌現(xiàn)出的師德師風(fēng)先進(jìn)人物的典型事跡，通報(bào)近期其他省市縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)方面反映的熱點(diǎn)和突出問題，2013年9月底前，每名教師寫出1000字以上的學(xué)習(xí)筆記。
（二）開展師德承諾宣誓活動。
學(xué)校在2013年秋季開學(xué)典禮上，組織全體教師面對國旗莊嚴(yán)宣誓，向?qū)W生鄭重作出承諾（教師師德承諾宣誓誓詞見附件1）。
（三）學(xué)校與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》。
2013年秋季開學(xué)時(shí)，學(xué)校與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》，進(jìn)一步增強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。
（四）開展《中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》活動。
學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見箱，并在2013年9月上旬向?qū)W生和家長發(fā)放《2013年中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》，了解教師師德師風(fēng)情況，廣泛聽取社會、家庭和學(xué)生的意見，找準(zhǔn)本校師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問題。
1.學(xué)校針對學(xué)校師德師風(fēng)存在的問題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，引導(dǎo)全體教職工主動查找和整改自身存在的問題。教職工要從思想和行為上反思自己在師德師風(fēng)建設(shè)上存在的問題，對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)行深刻剖析，撰寫1500字以上的個(gè)人自查材料，并對自查出的問題進(jìn)行整改。自查材料主要包括以下內(nèi)容：
一是自查思想方面有沒有違背黨的教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。
二是自查工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、從事第二職業(yè)等行為；有沒有將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺和挖苦學(xué)生、歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生、按學(xué)習(xí)成績排列座位的行為；有沒有擅自停課、缺課、離崗的行為。
三是自查行為方面有沒有私自辦班補(bǔ)課、買賣生源、向?qū)W生推銷教輔資料、收取學(xué)生家長財(cái)物等以教謀私的行為，有沒有參與賭博、色情、迷信和邪教活動等違反社會公德等行為。有沒有威脅學(xué)生身心健康、嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德規(guī)范的違法違紀(jì)問題。
2.認(rèn)真自查學(xué)校有沒有強(qiáng)制學(xué)生成建制補(bǔ)課收費(fèi)，以開辦寄宿班、精英班、興趣特長班等名義變相高收費(fèi)，違反規(guī)定組織學(xué)生開展校外活動亂收費(fèi)等違反規(guī)范辦學(xué)行為有關(guān)要求的問題。特別是要認(rèn)真查找有沒有體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生、威脅學(xué)生身心健康、嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德規(guī)范、猥褻和強(qiáng)奸學(xué)生等違法違紀(jì)問題。對發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違法問題要立即報(bào)告上級相關(guān)部門，依照法規(guī)嚴(yán)肅處理。
3.在自查基礎(chǔ)上，根據(jù)本單位存在的問題，制定整改方案，完善相關(guān)規(guī)章制度，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。
（六）開展教師家訪活動。
開展教師家訪活動，讓教師深入了解學(xué)生的家庭狀況和行為習(xí)慣，詳細(xì)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，與家長共商促進(jìn)學(xué)生健康成長的教育方法，對家庭困難的學(xué)生給予特殊關(guān)心和幫助。教師家訪活動重點(diǎn)走訪家庭困難、單親家庭、留守兒童、殘疾學(xué)生、行為心理障礙學(xué)生、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
（七）樹立一批師德師風(fēng)先進(jìn)典型。
結(jié)合教師節(jié)慶祝活動，表揚(yáng)一批先進(jìn)個(gè)人，對師德典型進(jìn)行宣傳報(bào)道，大力褒獎人民教師的高尚師德，廣泛宣傳先進(jìn)模范教師先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚。
以理想信念為重點(diǎn)，開展師德師風(fēng)演講活動。以自己的親身經(jīng)歷或以自己身邊的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師的典型事跡為題材，組織全體教師參加以“教書育人，為人師表”為主題的師德演講活動，暢談人生、暢談理想，闡釋對師德建設(shè)重要性、新時(shí)期師德內(nèi)涵、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解。
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，要周密安排，明確職責(zé)，形成齊抓共管的工作格局，確保本次教育活動順利開展。學(xué)校黨支部、辦公室、政教處、教務(wù)處、工會、少先隊(duì)等組織要根據(jù)各自職能開展群眾性的師德師風(fēng)建設(shè)活動，如知識競賽、演講比賽、征文競賽活動等。
2、強(qiáng)化管理。為了保證本次師德師風(fēng)教育活動扎實(shí)有效開展，制定獎懲制度，建立師德檔案記載，嚴(yán)格按照師德考評細(xì)則，設(shè)立師德建設(shè)舉報(bào)電話（舉報(bào)電話為：0816-5593119），聘請部分家長委員會成員為師德師風(fēng)監(jiān)督員，鼓勵學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督。
3、責(zé)任追究。實(shí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制。在本次活動中，對工作消極、態(tài)度不端正、各種檔案資料不齊全、任務(wù)不能完成，測評活動滿意率達(dá)不到80%的教師，在師德年度考核中視為基本合格或不合格，對違反師德規(guī)范的教師，予以通報(bào)批評，情節(jié)嚴(yán)懲的上報(bào)上級處理。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇五
暑假將至，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，提升全體教師道德水平，全面貫徹落實(shí)上級主管部門對師德師風(fēng)建設(shè)的部署和要求，假期師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動作具體安排如下：
一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以全面落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)，圍繞爭做“四有好老師”“四個(gè)引路人”，深入開展師德師風(fēng)專題教育活動。通過法律法規(guī)專題學(xué)習(xí)、典型案例警示教育、教師施教行為研討、鞏固完善長效機(jī)制等，引導(dǎo)我園教師堅(jiān)定政治方向和理想信念，不斷提升職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍。
二、學(xué)習(xí)時(shí)間。
2022年7月15日-8月19日。
三、
學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（一）、法律法規(guī)篇。
1.《中華人民共和國教師法》。
2.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。
3.《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見》(教師〔2018〕17號)。
4.《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》(教師〔2018〕16號)。
5.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(2018年修。
訂)》(教師〔2018〕18號)。
6.《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔2018〕19號)。
7.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》(教師〔2019〕10號)。
8.《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革的指導(dǎo)意見》(教師〔2020〕10號)。
9.中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)(中華人民共和國教育部令第49號)及答記者問。
10.《最高人民檢察院、國家監(jiān)察委員會、教育部、公安部、民政部、司法部、國家衛(wèi)生健康委員會、中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央委員會、中華全國婦女聯(lián)合會〈關(guān)于建立侵害未成年人案件強(qiáng)制報(bào)告制度的意見(試行)〉的通知》(高檢發(fā)〔2020〕9號)。
11.《四川省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》《四川省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》(川教〔2021〕55號)。
12.廣元市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單制度(廣教發(fā)〔2018〕9號)。
13.中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法（主席令第九號）。
（二）、教育著作篇。
1.《論語》《孟子》《學(xué)記》。
2.陶行知《中國教育改造》《。
教學(xué)。
做合一討論集》。
3.陳鶴琴《兒童心理之研究》《兒童心理學(xué)》《家庭教育》。
4.黃炎培《我之人生觀與吾人從事職業(yè)教育之基本理論》《黃炎培教育考察日記》。
5.李秉德《教育科學(xué)研究方法》《教學(xué)論》《李秉德教育文選》。
6.魏書生《中國特級教師教案精選》《班主任工作漫談》。
7.葉瀾《教師角色與教師發(fā)展新探》《教育概論》《教育研究方法論初探》。
（三）警示教育案例。
1、教育部公開曝光第八批8起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例。
2、教育部公開曝光第九批7起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例。
3、教育部公開曝光第七批8起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例。
4、師德警示教育—違反高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例。
5、師德警示教育—違反幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例。
6、師德警示教育—違反中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例。
四、學(xué)習(xí)形式。
集中理論學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)踐、分散自學(xué)和撰寫。
心得體會。
五、實(shí)施步驟。
第三階段：（2022年7月20日-8月9日）“立德修身行為世范”師德師風(fēng)專題教育五大活動專業(yè)實(shí)踐、分散自學(xué)和撰寫心得體會。
第四階段：（2022年8月10-8月19日）我園深入。
總結(jié)。
“立德修身行為世范”師德師風(fēng)專題教育活動開展情況，及時(shí)解決專題教育活動中發(fā)現(xiàn)的突出性、深層次、頑固性問題，在落實(shí)中不斷完善整改措施，以制度的形式固定下來，形成管長遠(yuǎn)、重實(shí)效的長效機(jī)制。
六、學(xué)習(xí)要求。
要求全體教師深刻領(lǐng)會師德師風(fēng)專題教育活動的時(shí)代使命與重大意義。將專題教育活動與完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制相結(jié)合，支持、監(jiān)督教師正當(dāng)履行職務(wù)相結(jié)合，全面優(yōu)化育人環(huán)境。強(qiáng)調(diào)，全體教職工要以專題教育活動為契機(jī)，始終恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)以律己，以德立身，傳播正能量，以“最美幼兒教師”的良好形象踐行忠誠于黨的錚錚誓言。
2022年7月14日。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇六
為貫徹落實(shí)全省、全市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和治理教育亂收費(fèi)工作會議精神，切實(shí)解決全區(qū)教師隊(duì)伍中存在的師德師風(fēng)突出問題，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全區(qū)各級各類學(xué)校開展2015年師德師風(fēng)教育活動，特制定如下實(shí)施方案。
以黨的十八大和十八屆三中、
四中全會。
精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、教育部和省教育廳《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、立德樹人的教育工作根本任務(wù)，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以嚴(yán)肅查處一批典型案件為抓手，著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針，模范遵守法律法規(guī)，規(guī)范教師職業(yè)行為，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感、使命感，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍。
以滿足廣大人民群眾日益增長的對優(yōu)質(zhì)教育資源需求、對教師素質(zhì)和教書育人能力的更高期待為目標(biāo)，以師德師風(fēng)教育為突破口，提高廣大教師的職業(yè)道德認(rèn)識，規(guī)范教師的職業(yè)行為，著力整治職業(yè)道德缺失、責(zé)任觀念不強(qiáng)、作風(fēng)紀(jì)律渙散、宗旨意識淡薄等突出問題，促進(jìn)全區(qū)中小學(xué)校形成良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制，從根本上促進(jìn)廣大教職工轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)和諧幸福臨川目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的隊(duì)伍保障。
（一）對象范圍。
全區(qū)各級各類學(xué)校教師。
（二）時(shí)間安排。
2015年5月5日開始至6月30日結(jié)束。
本次教育月活動分學(xué)習(xí)動員、自查自糾、集中整改、總結(jié)提高四個(gè)階段進(jìn)行。
（一）學(xué)習(xí)動員階段。
1.動員部署。各校針對當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的亂收費(fèi)、違規(guī)補(bǔ)課、亂訂教輔材料等方面的突出問題，制定活動實(shí)施。
方案。
成立組織機(jī)構(gòu)召開師德師風(fēng)教育活動動員大會。深入宣傳、廣泛動員、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識充分認(rèn)識加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職工遵紀(jì)守法、立德樹人的自覺性和責(zé)任感。
2.深入學(xué)習(xí)。一是精選學(xué)習(xí)宣傳內(nèi)容，主要組織學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《省政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》、《省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的指導(dǎo)意見》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。二是集中開展向優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者學(xué)習(xí)活動。以“學(xué)高為師，身正為范，師愛為魂”為主線，以愛和責(zé)任為核心價(jià)值，組織學(xué)習(xí)龔全珍同志先進(jìn)事跡，組織開展向石秋杰、鄒有云、王茂華等近年來涌現(xiàn)的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動。積極尋找和發(fā)掘身邊先進(jìn)典型，在全體教師中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍，切實(shí)改善和提升教師和教育形象。三是對教師進(jìn)行反面典型案例教育。搜集身邊和主流媒體曝光過的典型案例、案件，深入剖析，吸取教訓(xùn)，做到警鐘長鳴，依法治教，從嚴(yán)治教。
學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，集中學(xué)習(xí)時(shí)間安排在工作日下午放學(xué)后進(jìn)行，時(shí)間不少于一小時(shí)；并按要求撰寫好１萬字的讀書筆記和２篇心得體會文章。
（二）自查自糾階段。
在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)、各級教育行政部門和學(xué)校的有關(guān)制度和要求，查找?guī)煹聨燂L(fēng)中存在的突出問題，特別是在亂收費(fèi)、違規(guī)補(bǔ)課、亂訂教輔材料等方面的突出問題。在自查自糾階段要堅(jiān)持邊查邊改的原則，對查找出來的問題，采取有效措施及時(shí)整改，每位教師要結(jié)合自身實(shí)際，對個(gè)人近年來的師德行為特別是在關(guān)愛學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思，并寫出一份自我剖析材料。自查要深刻，有什么問題就擺什么問題，決不能避重就輕，走形式和走過場。
（三）集中整改階段。
學(xué)校要認(rèn)真梳理本校教師在亂收費(fèi)、違規(guī)補(bǔ)課、亂訂教輔材料等方面存在的突出問題并切實(shí)進(jìn)行整改。建立臺賬，邊查邊改，對于突出問題和重大隱患要認(rèn)真研究，集中整改。凡屬于領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題，要集體總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；對于反復(fù)發(fā)生的問題，要透過現(xiàn)象找規(guī)律；對普遍發(fā)生的問題，要從體制機(jī)制上找原因，制定整改任務(wù)書、時(shí)間表；凡屬于個(gè)人的問題，要認(rèn)真反思，深挖細(xì)究思想根源，對癥下藥，徹查整改。要加強(qiáng)制度建設(shè)，制定并逐步完善一套行之有效的管理辦法，構(gòu)建師德建設(shè)長效機(jī)制，真正讓教師思想受到教育、教風(fēng)得到改進(jìn)、行為更加規(guī)范。
（四）總結(jié)提高階段。
1.各校對此次師德師風(fēng)教育活動進(jìn)行全面總結(jié)，在2015年7月2日前將本校師德師風(fēng)教育活動的書面總結(jié)上交區(qū)教育局政教股。各校在挖掘師德優(yōu)秀典型和亮點(diǎn)的同時(shí)，要正視師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題和不足，拿出切實(shí)可行的整改措施，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作向縱深發(fā)展。
2.各校對照師德規(guī)范要求，廣泛聽取各方面的意見，鞏固師德師風(fēng)教育活動成果，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制。
3.建立健全師德監(jiān)督和師德考核制度。區(qū)教育局將根據(jù)《江西省中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評辦法》，對全區(qū)學(xué)校本學(xué)年師德建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督測評，并登記測評結(jié)果。2015年7月上旬各校要根據(jù)《江西省中小學(xué)教師師德考核辦法》，以校為單位對教師2014—2015學(xué)年師德情況進(jìn)行統(tǒng)一考核，并將考核結(jié)果進(jìn)行網(wǎng)上登記。今后，每學(xué)年的師德建設(shè)工作監(jiān)督測評和教師師德考核要形成常態(tài)，逐步構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的師德監(jiān)督體系。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。區(qū)教育局成立以黨委書記徐紅梅為組長，陳龍泉、章克敏、吳長輝、白小生、章文慧、黃偉祥、張勁、全彩暉、萬海明等局黨政班子成員為副組長，辦公室、人事股、財(cái)務(wù)股、教育股、政教股、職教股、審計(jì)監(jiān)察股、行政審批股（教師培訓(xùn)股）、學(xué)校安全穩(wěn)定工作股（信訪股）、電教館等股室主要負(fù)責(zé)同志為成員的師德師風(fēng)教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)劃片包干、機(jī)關(guān)干部包鄉(xiāng)（校）工作責(zé)任制。各校也要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，實(shí)行校級領(lǐng)導(dǎo)包年級（包村小），中層干部包教師的工作責(zé)任制。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，上級帶下級、校長帶班子成員、班子成員帶教師，一級抓一級，層層抓落實(shí)。校長一定要“當(dāng)好標(biāo)桿”，身先士卒、率先垂范，親自研究、親自安排；其他班子成員，要各盡其責(zé)、同心協(xié)力，充分發(fā)揮班子成員能力和組織合力；廣大教職工要頭腦清醒，注重小節(jié)，嚴(yán)于律己，自覺開展好活動。
(二)扎實(shí)整改，確保落實(shí)。整改。
方案。
是解決問題的路線圖，也是對廣大師生、家長和社會的承諾書。整改方案制定得好不好，直接決定著整改落實(shí)的方向、力度和效果。各校要針對查擺出的突出問題，認(rèn)真制定整改方案，明確目標(biāo)、限定時(shí)間、細(xì)化措施、落實(shí)責(zé)任，使整改工作目標(biāo)化、具體化、責(zé)任化，真正做到可操作、能落實(shí)、有實(shí)效。
(三)注重宣傳，營造氛圍。各校要充分利用各種宣傳陣地，大力宣傳開展本次活動的重要性和必要性，宣傳新時(shí)期國家教育方針政策，宣傳我區(qū)教育取得的成果，宣傳身邊的最美教師，宣傳在活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，特別是好的做法和經(jīng)驗(yàn)，營造良好的教育活動氛圍。
(四)強(qiáng)化督查，嚴(yán)格問責(zé)。2015年是問責(zé)之年，今年一定要強(qiáng)化問責(zé)。校長是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的第一責(zé)任人，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)的問題而沒有發(fā)現(xiàn)就是失職，發(fā)現(xiàn)了不及時(shí)處置就是瀆職。各校一定要認(rèn)真做好自查自糾與整改落實(shí)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，明確教師不可觸犯的師德禁區(qū)，并采取相應(yīng)處理辦法。區(qū)教育局按工作片劃分，組成由局黨政班子成員帶隊(duì)的九個(gè)督查組，將不定期對學(xué)校師德師風(fēng)教育活動進(jìn)行督查。對認(rèn)識不到位、發(fā)動不充分、工作不得力的，特別是在亂收費(fèi)、違規(guī)補(bǔ)課、亂訂教輔材料等方面存在突出問題而又整治不力的學(xué)校，給予通報(bào)批評。從2015年5月5日全區(qū)師德師風(fēng)教育活動啟動之日起，今后對仍不收斂、不收手，群眾反映強(qiáng)烈、頂風(fēng)違紀(jì)、違反師德行為規(guī)范的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定先組織調(diào)離后立案查處，從重從快處理；同時(shí)啟動問責(zé)制，追究學(xué)校校長和分管校級領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)管責(zé)任。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇七
為了積極適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，深入貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
全校教職員工。
規(guī)范辦學(xué)，從我做起。
師德的基本要求是“愛學(xué)生”?！皭蹖W(xué)生”就是要遵循教育規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法，規(guī)范教育行為，促使學(xué)生健康發(fā)展。規(guī)范教育行為要堅(jiān)持以師生為本，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體。落實(shí)到教學(xué)中，就是在有限的時(shí)間內(nèi)，提高教學(xué)效率，完成教學(xué)任務(wù)，以“惜時(shí)”求“增效”，以“輕負(fù)”求“高效”。通過本次師德教育活動，使全校教職工達(dá)成共識：只有規(guī)范辦學(xué)，“惜時(shí)增效，輕負(fù)高效”，才是真正“愛學(xué)生”，才是遵循教育規(guī)律辦學(xué)，才是踐行科學(xué)發(fā)展觀。
這次教育活動從12月1日開始到12月31日結(jié)束，歷時(shí)一月。共分4個(gè)階段進(jìn)行：
1、時(shí)間：11月18日——11月30日
2、內(nèi)容：召開行政班子會議，對師德主題教育月活動進(jìn)行動員部署;制定實(shí)施方案，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，并召開全體教師會議進(jìn)行動員部署。
1、時(shí)間：12月1日—12月6日
2、內(nèi)容：組織全體教職員工教師學(xué)習(xí)《浙江省教育廳進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》（浙教基〔20xx〕207號）和教育部新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;陳建淼局長、朱愛蓮局長在全區(qū)校長會議上的專題講話精神。
3、要求：使廣大教職工明確新職業(yè)道德規(guī)范的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵和自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，從思想上真正意識到依法治教和以德施教的重要性、必要性，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正樹立起一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
1、時(shí)間：12月7日—12月21日
2、內(nèi)容：學(xué)校、教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、浙教基〔20xx〕207號文件、《中中永學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，進(jìn)行自查自糾自省，重點(diǎn)突出以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：學(xué)校在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的行為;教師個(gè)人在規(guī)范化辦學(xué)方面有沒有違背教學(xué)規(guī)律讓學(xué)生早起晚睡的現(xiàn)象，有沒有給學(xué)生布置過重課后作業(yè)或機(jī)械重復(fù)性作業(yè);教師在對待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生，有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為;在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w、耐心細(xì)致，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴問題。
1、時(shí)間：12月22日—12月31日
2、內(nèi)容：每位教師要寫出總結(jié)材料（不少于1000字）;組織開展學(xué)生評教師、教師互評活動，并以測評結(jié)果為主要依據(jù)，對每位教師的師德狀況進(jìn)行綜合評定，評出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。實(shí)行“教師師德一票否決制”，學(xué)校將每位教師的職業(yè)道德建設(shè)考評結(jié)果與年度績效考評、職稱評聘、晉級晉職和評先表彰掛鉤。嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格處罰，對違反紀(jì)律造成惡劣影響的，經(jīng)批評教育沒有改正的，將上報(bào)教育局處理。同時(shí)進(jìn)行教師師德情況調(diào)查，借本次活動及時(shí)疏理和完善教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
中中永學(xué)
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提升思想政治素質(zhì)，激勵廣大教師為人師表，教書育人，立德樹人，增強(qiáng)師德師風(fēng)考核工作的導(dǎo)向性、科學(xué)性、可操作性，根據(jù)《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中學(xué)（小學(xué)、幼兒園）教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《湖北省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
按照有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，建立師德師風(fēng)考核制度，完善教師職業(yè)行為激勵機(jī)制和約束機(jī)制，建立教師淘汰機(jī)制，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，形成教師師德師風(fēng)常態(tài)化考核機(jī)制。
尊重教師主體地位，依靠教師、服務(wù)教師，鼓勵教師自省、自強(qiáng)、自律。廣泛聽取教師、學(xué)生及家長意見，嚴(yán)格考核程序，客觀公正地評價(jià)教師。充分發(fā)揮考核導(dǎo)向作用，獎優(yōu)罰劣，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)，優(yōu)化職業(yè)技能，提升綜合素質(zhì)。
全校在編在崗教職工。
考核內(nèi)容為依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表、終身學(xué)習(xí)等七個(gè)方面。
教師師德師風(fēng)考核與績效考核結(jié)合進(jìn)行，每學(xué)期考核一次，時(shí)間安排在每年6月和12月。
學(xué)校成立考核小組，負(fù)責(zé)本校師德師風(fēng)考核工作組織實(shí)施。校長為考核小組組長，考核小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人以及教師代表組成，其中教師代表應(yīng)從作風(fēng)正派、辦事公正、群眾威望高的教職工中，通過民主推選方式產(chǎn)生，且人數(shù)不少于考核小組成員的50%。
學(xué)?？己诵〗M組織教師、學(xué)生、家長開展評議。
1.教師自評。以學(xué)校為單位，對照《評分細(xì)則》的'具體內(nèi)容，組織教職工逐條進(jìn)行自我評議，確定本人分值，滿分為100分（占總分20%）。
2.教師互評。以學(xué)校為單位，以教職工大會形式，對照《評分細(xì)則》，組織教師互相評議，確定分值，滿分為100分（占總分20%）。
3.學(xué)生評議。以班級為單位，由學(xué)校組織，以問卷、座談、個(gè)別談話方式，向?qū)W生調(diào)查教師師德師風(fēng)情況，確定分值，滿分為100分（占總分15%）。
4.家長評議。以班級為單位，由學(xué)?；蚣议L委員會通過召開家長會、家訪等形式，向?qū)W生家長了解教師師德師風(fēng)情況，確定分值，滿分為100分（占總分15%；其中幼兒園本項(xiàng)占總分30%）。
5.學(xué)校評議。由學(xué)?？己诵〗M收集整理教師德、能、勤、績、廉等方面情況，對照《評分細(xì)則》，逐項(xiàng)對每位教職工進(jìn)行量化評分，確定分值，滿分為100分（占總分30%）。
學(xué)校考核小組根據(jù)五個(gè)方面的評議情況，結(jié)合教師平時(shí)的師德師風(fēng)表現(xiàn)，對每個(gè)教師作出客觀評價(jià)，審議并確定最終考核等次，張榜公布考核結(jié)果；被考核人若對考核結(jié)果有異議，可在接到考核結(jié)果的3天內(nèi)申請復(fù)核，學(xué)?？己诵〗M在收到申請后10日內(nèi)提出復(fù)核意見。公示期滿并無異議后，將師德師風(fēng)考核材料交被考核人簽字，記入個(gè)人師德檔案。每次學(xué)校考核結(jié)果上報(bào)鎮(zhèn)中心校備案。
師德師風(fēng)考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次?？荚u總分90分及以上為優(yōu)秀，80—89分為合格，60—79分為基本合格，59分及以下為不合格。
有下列情況之一者，實(shí)行一票否決，考核等級定為不合格：
1.觸犯法律受到刑事處罰，或受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的；
2.因工作失職，導(dǎo)致惡性的事件或重大安全事故發(fā)生的；
3.體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的；
4.唆使學(xué)生違法犯罪的；
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇九
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以教育部《意見》為依據(jù)，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為核心，以“辦人民滿意的教育，做孩子滿意的教師”為指針，堅(jiān)持以人為本，以德治校、以法執(zhí)教、以身立校的工作思路，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，提高師德素養(yǎng)，造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍，切實(shí)維護(hù)和樹立我校教師的好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)。
根據(jù)上級師德師風(fēng)建設(shè)的要求，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理，加強(qiáng)紀(jì)律約束，整頓教風(fēng)和作風(fēng)，推進(jìn)素質(zhì)教育。組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”作為我校教師的座右銘。每個(gè)教職員工做到對孩子負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，以此全面提升教師形象。
三、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：唐文標(biāo)副組長：鐘家油。
成員：葉堅(jiān)、陳貴[、曾齊料、顏學(xué)會、梁藝、鐘昌仲、吳泓。
四、主要工作和措施。
1、完善管理，優(yōu)化隊(duì)伍。
（1）強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識。
繼續(xù)貫徹落實(shí)上級有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定，把師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動，貫穿到學(xué)校的各項(xiàng)工作中。同時(shí)，通過各種途徑大力學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)文件精神，形成正確的輿論導(dǎo)向，使有關(guān)規(guī)定入腦入心。青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書，每月認(rèn)真自查、自思，并將成績進(jìn)行公示。通過學(xué)習(xí)，使教師提高認(rèn)識。學(xué)校成立以校長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施定期巡視的制度。通過家長問卷等各種形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位。
（2）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，自查自糾。
樹立“工作即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即工作”的理念。號召教師把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)來對待，認(rèn)真鉆研，同樣把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來對待，既認(rèn)真工作，又努力學(xué)習(xí)。開展形式多樣的自我教育活動，在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等內(nèi)容。結(jié)合暑期學(xué)習(xí)和年度考核工作，開展“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動，每一個(gè)教職工逐條對照師德師風(fēng)要求，認(rèn)真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為。
（3）指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，構(gòu)建三級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。
將全員學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建作為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的一種重要形式，建立學(xué)校、教研組、個(gè)人三級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。在這一網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中，把教研組長看作是學(xué)習(xí)型組織的中堅(jiān)力量，是教師學(xué)習(xí)的最直接的組織者、管理者、指導(dǎo)者和示范者。重視抓好組長隊(duì)伍的建設(shè)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。
2、豐富活動載體，開展系列活動。
不斷深化師德主題教育，使廣大教職工的師德水準(zhǔn)不斷得到提高。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等，塑造和確立愛生敬業(yè)的群體形象，更新教育理念和人才觀，改善師生關(guān)系，創(chuàng)造適合孩子個(gè)性發(fā)展、健康成長的育人環(huán)境，全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。
（1）以“育人為本，熱愛孩子”為主題，定期組織教師進(jìn)行工作交流，要求教師明確“學(xué)校無小事，處處是教育，教師無小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷?！保龅綈坌Ｈ缂?。強(qiáng)化“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念。要求全校教師熱愛孩子，尊重家長，廉潔從教，為人師表，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，為全面建設(shè)小康社會提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻(xiàn)。
（2）開展創(chuàng)建“師德師風(fēng)演講比賽”等活動。努力建設(shè)一批師德建設(shè)的先進(jìn)個(gè)人，定時(shí)間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象，通過觀看，讓教師進(jìn)行自我對照，尋找自己的不足之處。每月進(jìn)行一次師德心得體會交流，以優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號召人、感染人，創(chuàng)設(shè)積極向上的師德氛圍。
（3）推動師德建設(shè)，大力弘揚(yáng)陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的獻(xiàn)身精神和敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)陶先生終身立志于教育事業(yè)的精神。
3、完善考核，人性管理。
師德師風(fēng)建設(shè)需要制度，但更要人性化管理。關(guān)心教師思想變化，加大情感投入，多溝通交流，適時(shí)疏導(dǎo)，使教職工每天心情舒暢上班工作。
（1）修改完善教職工期末考核制度，突出師德一票否決制，提高教師教書育人的自覺性。
（2）努力提供舒適的工作環(huán)境和條件，領(lǐng)導(dǎo)要以教師為中心，關(guān)心愛護(hù)教師，后勤工作處處突出服務(wù)意識，送上溫暖和熱情，真切體會學(xué)校是家的感覺。
（3）倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神。上公開課等活動中鼓勵教師們互相幫助，共同探討，共同分享。既要拼搏、競爭，又要團(tuán)結(jié)、和諧，通過活動，做到多贏。
總之，我校通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍作為工作的重點(diǎn)，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
泰順八中。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇十
主會場在階梯教室，發(fā)言人到階梯教室，其他按照開全體教職工會議的地點(diǎn)就坐。
師德在書香中提升。
總策劃。
評委。
統(tǒng)分。
主持人。
1、高一、高二各級部選拔出2名選手，高三、補(bǔ)習(xí)班各級部和職員選拔出1名選手，于4月21日前把參賽名單和演講材料報(bào)教務(wù)處。
2、以“師德在書香中提升”為主題，結(jié)合本人讀書體會和工作實(shí)際，談自己的感受和心得，杜絕抄襲。
3、講述力求流利清楚；內(nèi)容健康、積極向上；立場、觀點(diǎn)明確，用詞恰當(dāng)貼切；立意力求新穎深刻；體現(xiàn)我校教職工的精神風(fēng)貌。
4、演講時(shí)間規(guī)定在5——8分鐘，參賽選手在演講過程中要求站立式脫稿演講。
1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美（45分）。
2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（20分）。
3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（20分）。
4、服裝整潔，儀表端莊（10分）。
5、時(shí)間限制（5分）。
1、根據(jù)得分情況，評出一等獎4名，二等獎7名，頒發(fā)獎狀及獎品。
2、各科室、級部主任負(fù)責(zé)各自人員按時(shí)到場。
3、信息中心提前開門，負(fù)責(zé)現(xiàn)場的錄像、音響。
4、德育處負(fù)責(zé)會場布置、論壇主持等事宜。
5、負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場的拍照。教務(wù)處。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇十一
我鄉(xiāng)這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真召開教師個(gè)人自查自糾生活會，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題及時(shí)進(jìn)行了整改，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識。
在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個(gè)好老師的形象。
二、學(xué)習(xí)教育階段。
學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》和《中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。20__年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持召開的動員會上，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入，使教師們從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了思想，道德，作風(fēng)建設(shè)的自覺性。樹立了良好的個(gè)人師德形象。
三、對照檢查階段。
對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的生活會上，開始自查自我批評，態(tài)度誠實(shí)，也樂于接受教師們的批評，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展，根據(jù)生活會上老師們的征求意見。我開始認(rèn)真撰寫了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料，針對自己存在的問題進(jìn)行剖析，糾正錯誤，明確今后的方向。
四、整改提高階段。
根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇十二
從參加工作以來，我己深深的感受到教師這一職業(yè)是多么的有意義，我的思想也不斷的轉(zhuǎn)變成熟，對教育事業(yè)也產(chǎn)生了深厚的感情。這個(gè)學(xué)期在上級教育主管部門和中心學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我校開展了一次轟轟烈烈的新時(shí)期教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)活動。在這次學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國教育法》以及《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等條例法規(guī)。
通過學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識，對師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的`了解，對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，我深深的認(rèn)識到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長的育人之旅。更加認(rèn)識到言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則的重要性和必要性，以及作為一名教師對學(xué)生的心靈和人生的影響的重要性。在學(xué)校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。想想過去，對照現(xiàn)在，展望未來。
20xx年師德師風(fēng)自我剖析材料，現(xiàn)結(jié)合自己教學(xué)生涯認(rèn)真剖析自己：
1、缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，教體育的我心躁氣急，對此類學(xué)生有時(shí)難免大聲訓(xùn)斥，偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。
2、缺乏進(jìn)取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認(rèn)識還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，忽視了知識更新，學(xué)習(xí)自覺性、主動性不強(qiáng)。
3、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強(qiáng)。有時(shí)對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動手做。
4、工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。
1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)生觀和崇高的理想信念。
2、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅(jiān)強(qiáng)，在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》，學(xué)生一旦犯錯誤或沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼沖動甚至有變相體罰學(xué)生的行為，缺乏對學(xué)生進(jìn)行理想教育、觸動學(xué)生的心靈。
在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。
3、振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
5、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)生觀和崇高的理想信念。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇十三
根據(jù)xx市教育局頒發(fā)的《xx市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)教育活動實(shí)施意見》的精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，調(diào)動廣大教師教書育人、愛崗敬業(yè)的積極性，樹立教師良好精神風(fēng)貌和教育系統(tǒng)良好行風(fēng)，推動我校教育事業(yè)健康、快速發(fā)展，辦好人民滿意的教育，按照市教育局的工作部署和工作要求，制定我校師德師風(fēng)教育活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以“當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高我校全體教職員工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教職工隊(duì)伍中存在的問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)全校教職工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)好十八大精神，辦好人民滿意的教育，打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)要求。
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，采用先進(jìn)的理論武裝頭腦，切實(shí)提高教職員工的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
2．注重教書育人，運(yùn)用全新的理念嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育高素質(zhì)人才。
3．增強(qiáng)服務(wù)意識，樹立強(qiáng)烈的觀念服務(wù)教育，努力提高服務(wù)于社會、家長和學(xué)生的質(zhì)量。
4．找準(zhǔn)存在問題，堅(jiān)持正確的正面鼓勵引導(dǎo)，積極塑造愛崗敬業(yè)、為人師表的教師形象。
5．建立長效機(jī)制，抓住關(guān)鍵的環(huán)節(jié)積極防治，保證師德師風(fēng)建設(shè)能促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。
三、工作步驟。
根據(jù)教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，由學(xué)校黨支部對師德師風(fēng)教育活動全面負(fù)責(zé)，一把手負(fù)總責(zé)、一級抓一級、層層抓落實(shí)，整個(gè)師德師風(fēng)教育活動要以形式多樣的活動為載體。教育活動20014年從9月份開始到2015年8月基本結(jié)束。分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：學(xué)習(xí)動員階段（9月—10月）。
1．全面動員部署。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定實(shí)施方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真召開師德師風(fēng)教育活動動員大會,認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)《xx市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)教育活動實(shí)施意見》，讓所有教職員工了解開展師德師風(fēng)教育活動的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟，增強(qiáng)參與教育活動的主動性和自覺性。同時(shí)積極營造師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)氛圍，完成環(huán)境布置和學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)頁。
2、開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校將一方面安排時(shí)間組織全體教職員工集中學(xué)習(xí)教育局印發(fā)的《師德師風(fēng)教育讀本》，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《載人航天之歌》、《教師禮儀》（vcd）等。另一方面要求每位教職員工要增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性，充分利用時(shí)間，靜下心來，堅(jiān)持自學(xué)，積極思考。學(xué)習(xí)形式將采用學(xué)習(xí)原文、開展討論、舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會以及參觀、演講等等。組織教職員工集中學(xué)習(xí)不少于40個(gè)學(xué)時(shí)，個(gè)人自學(xué)不少于20個(gè)學(xué)時(shí)。每位教職工撰寫讀書筆記不少于8篇、讀書心得不少于2篇。教育活動必須保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。
3、組織專題討論。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我校將組織全體教職員工結(jié)合工作實(shí)際，開展一次集中討論交流活動，圍繞以下六個(gè)專題：（1）如何認(rèn)識加強(qiáng)師德教育的重要意義？（2）新時(shí)期教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新的要求？（3）當(dāng)前違背教師職業(yè)道德有哪些具體表現(xiàn)？（4）如何在實(shí)踐中克服違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生？（5）如何結(jié)合自身實(shí)際提高師德修養(yǎng)？（6）如何建立師德教育的長效機(jī)制？通過專題討論，使每個(gè)教職員工都清楚，堅(jiān)持師德師風(fēng)教育的重要意義，并將專題討論情況以書面形式上報(bào)教育局。第二階段：分析評議階段(2014年11月—2015年5月)。
1．重溫師德規(guī)范。要求教職員工重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)教職員工的規(guī)范意識。在此基礎(chǔ)上，再結(jié)合本職工作的特點(diǎn)要求每一位教職員工進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì)，時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
3．征求多方意見。我們將首先組織進(jìn)行自查，要正視問題，要召開班會，讓學(xué)生評教；其次以教研組為單位進(jìn)行互查。學(xué)校要通過家長會評教，發(fā)送征求意見表等形式廣泛征求意見；再次，要設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見箱、申訴電話，自覺接受監(jiān)督。
4．開展談心活動。領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間，教職員工與教職工之間，都要積極開展談心活動，溝通思想，相互提醒，加強(qiáng)合作，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要主動與對自己工作有意見的教職員工進(jìn)行交心、交朋友。
5．撰寫自評材料。每個(gè)教職員工在深入學(xué)習(xí)、深入查找問題、自我反思、征求意見的基礎(chǔ)上，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真撰寫自我評價(jià)材料，找準(zhǔn)存在問題，分析其原因，明確今后努力的方向。
6．組織民主評議。召開民主評議會，組織教職工交流自評材料，開展批評與自我批評，進(jìn)行民主評議。教職工根據(jù)民主評議情況修改自評材料。
7．提出評議意見。學(xué)校召開行政會議，根據(jù)民主評議情況、征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn)，對每一位教職員工提出評議意見。
8．反饋評議意見。校行政將評議意見反饋給教職員工本人，指出存在的問題，明確今后努力的方向。堅(jiān)持正面鼓勵，但是對個(gè)別不能很好履行教師職責(zé)，違反師德規(guī)范的教職工人員，要進(jìn)行批評教育，幫助其提高認(rèn)識、改正錯誤。
第三階段：總結(jié)評比階段(2015年6月)。
1．回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評議、整改的基礎(chǔ)上，每位教職員工要認(rèn)真撰寫師德師風(fēng)教育活動總結(jié)，并在年級組內(nèi)進(jìn)行交流。學(xué)校也要召開總結(jié)大會，通報(bào)師德師風(fēng)教育活動的主要情況，并寫出專題報(bào)告上報(bào)教育局。同時(shí)學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)本次教育活動的成功經(jīng)驗(yàn)，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動學(xué)校全面健康發(fā)展。
2．推優(yōu)評先。結(jié)合年度考核，開展推優(yōu)評先工作，樹立先進(jìn)典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，形成“爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好氛圍。
3．表彰宣傳。對師德師風(fēng)教育活動中涌現(xiàn)出來的師德模范、師德標(biāo)兵，將組織有關(guān)人員搜集整理先進(jìn)事跡材料，并進(jìn)行匯編，組織全校教職員工廣泛學(xué)習(xí)。同時(shí)，也將先進(jìn)事跡材料報(bào)送教育局及相關(guān)媒體予以宣傳、學(xué)習(xí)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為確保師德師風(fēng)教育活動有序、扎實(shí)、有效地開展，學(xué)校已成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長將承擔(dān)第一責(zé)任人的職責(zé)，全面負(fù)責(zé)我校師德師風(fēng)教育活動的組織實(shí)施工作，學(xué)校中層干部必須積極支持、主動配合做好相關(guān)工作。在活動過程中將逐步建立健全師德師風(fēng)評價(jià)、督查、信息反饋機(jī)制。同時(shí)學(xué)校將認(rèn)真做好師德師風(fēng)教育活動的宣傳報(bào)道工作，廣泛宣傳先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，擴(kuò)大社會影響，樹立我校教職員工的良好形象。附：
組
長:。
副組長:成員:。
聯(lián)絡(luò)員：信息員：
xxxx2014。
初級中學(xué)年9月15日。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇十四
為切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私奉獻(xiàn)、公正廉明的教師隊(duì)伍，我校將以“師德師風(fēng)教育”活動為契機(jī)，進(jìn)一步全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)國家、省市有關(guān)教育的政策法規(guī)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，強(qiáng)化勞動紀(jì)律，加強(qiáng)教學(xué)工作管理，努力塑造教師隊(duì)伍的新形象，提升辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校品位。根據(jù)上級部門師德師風(fēng)教育活動的精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況，現(xiàn)特制定如下實(shí)施方案：
一、活動主題。
根據(jù)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)要求，結(jié)合市教育局2012年師德師風(fēng)教育活動的主題，我校確定本次師德師風(fēng)教育活動的主題為“做學(xué)生喜愛的教師”。
二、活動目的近年來，我校師德師風(fēng)建設(shè)逐步深化，成效明顯。但是，在新形勢下，師德師風(fēng)建設(shè)也面臨一些新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，為此，開展師德師風(fēng)教育活動，對推動師德師風(fēng)建設(shè)、解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題和辦人民滿意教育具有十分重要的意義。2012年，我們開展以“做學(xué)生喜愛的教師”為主題的師德師風(fēng)教育活動的目的是：
1、進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。
引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡。
總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2、進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
3、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、務(wù)實(shí)求真、無私奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，關(guān)心學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，自覺抵制社會拜金主義等不良風(fēng)氣的影響，廉潔從教，依法執(zhí)教，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，把畢生精力奉獻(xiàn)給崇高的教育事業(yè)。
4、努力塑造干部和教師隊(duì)伍的新形象。
要大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力塑造干部和教師隊(duì)伍的新形象。干部隊(duì)伍的建設(shè)是學(xué)校的發(fā)展的關(guān)鍵。干部隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)八個(gè)字：勤奮、優(yōu)質(zhì)、高效、廉潔。干部隊(duì)伍建設(shè)要強(qiáng)調(diào)干部有“三心”：以作風(fēng)建設(shè)為核心，以業(yè)務(wù)素質(zhì)為中心，以有服務(wù)意識為重心。干部作風(fēng)要樸實(shí)，干練，廉潔。教師隊(duì)伍的建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的根本。要尊重老教師，充分調(diào)動中年教師的工作積極性，要讓青年教師充分發(fā)揮新鮮血液的作用，為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展打好基礎(chǔ)。
4、進(jìn)一步強(qiáng)化勞動紀(jì)律和教學(xué)管理。
作的管理，加大聽課的廣度和力度，借師德師風(fēng)教育活動對教育、教學(xué)工作進(jìn)行檢查、整頓。
三、活動時(shí)間。
2012年3月—9月。
按照市教育局有關(guān)師德師風(fēng)活動的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，本次主題教育我校將分“廣泛宣傳，積極動員”“周密計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)”“自查自糾，整改提升”“總結(jié)表彰，樹立典型”四個(gè)階段進(jìn)行。
（一）廣泛宣傳，積極動員。
1、召開教職工代表會議，研究、布置部署師德師風(fēng)教育工作，成立師。
德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
想認(rèn)識，努力增強(qiáng)廣大教職工參與師德師風(fēng)教育的自覺性和主動性，使廣大教師充分認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。
3、通過校會、國旗下講話、宣傳欄、家長會等多渠道宣傳師德師風(fēng)教。
育活動，營造良好的活動氛圍。
（二）周密計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)。
1、組織學(xué)習(xí)，引導(dǎo)提高。
學(xué)習(xí)是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校將認(rèn)真組織教師的學(xué)習(xí)活。
動，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書。學(xué)校將以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，引導(dǎo)教師讀書學(xué)習(xí)，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。
活動月期間，每位教師至少閱讀一本教育教學(xué)專著，通過學(xué)習(xí)體悟師德的時(shí)。
代要求，特別要引導(dǎo)教師通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”、“師生觀”，進(jìn)一步明確“德高為師”、“奉獻(xiàn)為榮”的價(jià)值取向，同時(shí)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2、開展一次討論活動。
活動期間，學(xué)校將認(rèn)真組織教師開展形式多樣的“做學(xué)生喜愛的教師”的討論。
活動，從而凝練精神，促進(jìn)形成崇尚師德、踐行師德的共同價(jià)值取向和愛崗敬業(yè)、博學(xué)多才、奉獻(xiàn)教育的崇高精神追求。
3、各班出一期以“我喜愛的教師”為主題的黑板報(bào)，頌揚(yáng)本班師德高尚、樂。
于奉獻(xiàn)的老師。
4、開展評優(yōu)評先活動，評選受學(xué)生喜愛的教師。學(xué)校將在總結(jié)大會上對獲。
得先進(jìn)榮譽(yù)稱號的老師進(jìn)行表彰。
（三）自查自糾，整改提升。
活動期間，每位老師要撰寫一篇高質(zhì)量的師德反思材料，學(xué)校將召開一次。
“做學(xué)生喜愛的教師”為主題的教師座談會，通過多種方式自查自糾，促進(jìn)教師道德水平的整體提升。
1、撰寫高質(zhì)量的師德反思材料。
在深入學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，全校教師要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“做學(xué)生喜愛的教師”的要求，對個(gè)人從教以來的師德行為、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行反思。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個(gè)方面。主要成績要寫實(shí)，存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實(shí)可行。
2、召開以”做學(xué)生喜愛的教師”為主題的教師座談會，對照《中小學(xué)教師。
職業(yè)道德規(guī)范》，談體會、查不足、定措施、促提高，幫助廣大教師進(jìn)一步提升對教師職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)識，在教育教學(xué)實(shí)踐中更好地教書育人。
3、整改提升。進(jìn)一步完善教師師德師風(fēng)考評制度，對教師師德狀況進(jìn)行考。
評，考評結(jié)果與教師的年度考核、工資獎勵、職稱評聘等掛鉤。同時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的按相關(guān)文件或規(guī)定處理。
（四）總結(jié)表彰，樹立典型。
學(xué)校在活動月末認(rèn)真總結(jié)此次主題教育成果，充分發(fā)掘我校師德先進(jìn)典。
型并通過各種媒體大力宣傳，樹立教師良好形象，并開展評優(yōu)工作：
1、評。
選優(yōu)秀論文。
2、評選優(yōu)秀師德反思材料。
3、表彰受學(xué)生歡迎的教師。
學(xué)校將把獲獎的優(yōu)秀論文、師德反思材料編輯成冊，并推薦師德和業(yè)績突出、在此次活動中表現(xiàn)特別優(yōu)異的教師參加市教育局的評優(yōu)工作。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)2012年師德師風(fēng)活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組以校長侯顯高同志為組長，其他校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各處室、年級部負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動的日常工作。
2012年3月19日。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇十五
1、擬從全省范圍內(nèi)選出10―15位最突出最優(yōu)秀的師德典型，組成師德師風(fēng)講師團(tuán)，講師團(tuán)成員將深入到各市（州）、縣（市區(qū)）中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行巡回演講，用師德典型的事跡感動廣大教師，在全省中小學(xué)教師中掀起比學(xué)趕超的熱潮。
2、省教師發(fā)展中心擬在今年的“國培計(jì)劃”――送培上門項(xiàng)目中增設(shè)“師德師風(fēng)演講”板塊，組織講師團(tuán)成員到送培上門的23個(gè)縣區(qū)進(jìn)行巡回演講，同時(shí)，在巡回演講活動中，通過專家點(diǎn)評、雙向互動等環(huán)節(jié)，組織廣大教師積極參與師德師風(fēng)大研討，使廣大教師自覺樹立立德樹人的思想意識。
3、各市（州）、縣（市區(qū)）要在組織教師暑期集中學(xué)習(xí)以及各種形式的教師培訓(xùn)班中安排師德師風(fēng)演講內(nèi)容。
2、省教師發(fā)展中心審核后，確定正式人選報(bào)省廳教師處批準(zhǔn)備案。
3、省教師發(fā)展中心將在8月中旬對正式確定參加師德師風(fēng)演講活動的講師團(tuán)成員進(jìn)行專題培訓(xùn)（包括儀容、舉止、語言表達(dá)等），并將他們作為今年“國培計(jì)劃”――師德講壇培訓(xùn)者培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對象。
4、市州教育局要組織專人對講師團(tuán)成員的演講材料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。發(fā)言材料要真實(shí)，通俗，感人，具有比較強(qiáng)的教育性和感召力。
三、巡回演講。
1、講師團(tuán)組建后，省教師發(fā)展中心將團(tuán)員名單公布在湖南教師發(fā)展網(wǎng)，并制定巡回演講計(jì)劃，分期分批組織講師團(tuán)成員深入到各市縣開展演講活動。計(jì)劃在全省范圍內(nèi)演講100場。
2、市縣如需聘請講師團(tuán)成員演講，需報(bào)省教師發(fā)展中心師德師風(fēng)建設(shè)與名師工作科。講師團(tuán)成員要服從安排，聽從調(diào)度，所在學(xué)校一定要給予大力支持，妥善安排好教育教學(xué)工作。
3、在“國培計(jì)劃”――送培上門項(xiàng)目的演講活動中，省教師發(fā)展中心將安排專人進(jìn)行主持和點(diǎn)評。市縣組織的演講活動，請自行安排主持和點(diǎn)評。
4、每次演講活動結(jié)束后，舉辦方要組織填寫“演講報(bào)告質(zhì)量反饋表”。對演講效果不佳的將采取淘汰制度。
5、講師團(tuán)成員的演講報(bào)告將進(jìn)行同期錄制，制成光碟，免費(fèi)發(fā)放給市縣教育局及教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
師德師風(fēng)專題教育活動實(shí)施方案篇十六
為深入貫徹落實(shí)上級精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表的自覺性，努力樹立人民教師良好形象，深入開展師德師風(fēng)集中教育活動?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
師德師風(fēng)教育活動以十九大精神為動力，以新時(shí)代、新理論為導(dǎo)向，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決存在的突出問題為關(guān)鍵，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動，切實(shí)提高我園教職工師德素養(yǎng)，營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過硬、業(yè)務(wù)精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊(duì)伍，在全社會樹立教師的崇高形象。
二、活動目標(biāo)。
1、提高教職工的思想道德素質(zhì)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)明辨是非的能力，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；教育教職工擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守法律法規(guī)和工作紀(jì)律，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，做教書育人的表率；陶冶不計(jì)名利、甘為人梯，充滿愛心、忠誠事業(yè)，努力鉆研、學(xué)為人師，以身作則、行為世范的師德品質(zhì)。
2、切實(shí)解決存在的突出問題。切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍中存在的“懶、散、庸、差”主要問題?！皯小痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為忽視學(xué)習(xí)，脫離教學(xué)，不深入教學(xué)一線，重安排輕落實(shí)；在教師中表現(xiàn)為紀(jì)律渙散、不思進(jìn)取、備課敷衍，工作拖拉，拈輕怕重?！吧ⅰ痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為凝聚力不強(qiáng)，管理松散，作風(fēng)漂浮，示范作用差；在教師中表現(xiàn)為自由散漫，紀(jì)律松弛，挑撥是非，無所事事，以非法方式表達(dá)訴求?！坝埂痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀，因循守舊，碌碌無為；在教師中表現(xiàn)為得過且過，思想消沉，業(yè)務(wù)不精，能力不強(qiáng)。“差”在領(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為管理無序，鋪張浪費(fèi)，自律不嚴(yán)；在教師中表現(xiàn)為衣著打扮不得體，言行不文明，教育學(xué)生方法簡單粗暴，對待家長缺乏尊重理解。
3、構(gòu)建師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長效機(jī)制。推進(jìn)師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，建立和完善師德師風(fēng)管理、監(jiān)督、考評各項(xiàng)機(jī)制和教師公眾形象準(zhǔn)則，將師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。
三、活動原則。
1、堅(jiān)持解放思想。以解放思想為先導(dǎo)，引導(dǎo)教職工更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，緊密結(jié)合當(dāng)前形勢，對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進(jìn)行再認(rèn)識，再提高，形成新共識。
2、突出實(shí)踐特色。緊密結(jié)合師德建設(shè)實(shí)際和教職工思想實(shí)際，確定活動載體，把政治理論學(xué)習(xí)和師德建設(shè)統(tǒng)一起來，把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來，把師德建設(shè)同提高學(xué)校整體形象結(jié)合起來，強(qiáng)化師德實(shí)踐。
3、面向服務(wù)對象。充分發(fā)揚(yáng)民主，吸收服務(wù)對象參與，認(rèn)真聽取服務(wù)對象意見建議，虛心學(xué)習(xí)，真誠接受監(jiān)督，把群眾滿意度作為評價(jià)活動成效的重要依據(jù)。
4、正面教育為主。引導(dǎo)教職工認(rèn)真領(lǐng)會開展師德師風(fēng)整頓活動的現(xiàn)實(shí)意義，總結(jié)在學(xué)校師德建設(shè)和教師個(gè)人在師德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，實(shí)事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，進(jìn)一步明確努力方向。
四、活動要求。
l、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立師德師風(fēng)教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全?；顒拥慕M織協(xié)調(diào)。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動實(shí)施方案，帶頭宣講輔導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)法律法規(guī)和理論文章，扎實(shí)推動整頓活動有序開展。
2、精心組織。要正確認(rèn)識和處理師德師風(fēng)教育整頓活動與搞好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系，圍繞中心、服務(wù)大局、合理安排、統(tǒng)籌兼顧，確保兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，引導(dǎo)廣大教職工切實(shí)提高職業(yè)道德素質(zhì)。強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。要高度重視教育活動的宣傳工作，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和活動成效，努力營造濃厚的活動輿論氛圍。