總結(jié)的目的是為了提高自己,讓自己變得更加出色。寫一篇較為完美的總結(jié)需要用簡明扼要的語言??偨Y(jié)是對一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行概括和總結(jié)的一種方式。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,供大家參考。
高二期末個(gè)人總結(jié)篇一
經(jīng)過高一、高二(加上暑期補(bǔ)課),到高二的十月底,基本完成了高中教學(xué)的新課教學(xué)工作,十一月起開始進(jìn)入到復(fù)習(xí)階段。(文科提前一個(gè)月完成)到第二學(xué)期的三月底,結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。四月作專題復(fù)習(xí),五月綜合訓(xùn)練。總體感覺,時(shí)間緊迫,第一輪復(fù)習(xí)開始的時(shí)間晚了一些。
第一輪復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ),建立知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
這個(gè)階段是高二復(fù)習(xí)用時(shí)比較多,也是必須花費(fèi)師生大力氣的階段,切不可走馬觀花,掉以輕心,這是整個(gè)高三復(fù)習(xí)階段的重要時(shí)期。這一輪復(fù)習(xí)要解決的問題是:
1、對于課本上的每一定義、定理、公式都要熟透于心,理解它的本質(zhì)、變化及應(yīng)用。
2、對于課本的典型問題,既要掌握解答方法,又要思考它的變形、拓展,還應(yīng)當(dāng)注意它的應(yīng)用。
3、知識網(wǎng)絡(luò)的形成,解題小結(jié)論的的提煉,一些解題漏洞的防范,解題思考方式的總結(jié)。
這一輪復(fù)習(xí),我們以《教學(xué)與測試》這本資料為主,結(jié)合教材?;旧厦恳恢v用2~3課時(shí),第一課時(shí),知識點(diǎn)、考點(diǎn)復(fù)習(xí),第二課時(shí),典型例題、習(xí)題講解。這一階段的訓(xùn)練以通法通性題為主,課外訓(xùn)練以選擇和填空為主要訓(xùn)練方向,力爭解決學(xué)生在選擇和填空的速度與準(zhǔn)確性不高的問題,對偏題、怪題進(jìn)行大膽刪減,使學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)的興趣和信心。
第二輪復(fù)習(xí)專題過關(guān)提升重點(diǎn)知識綜合能力。
在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,有針對性地對重點(diǎn)章節(jié)、重點(diǎn)知識、常用技巧、思想方法進(jìn)行性針對性地復(fù)習(xí),更能提高數(shù)學(xué)備考的針對性和有效性。在這一階段,鍛煉學(xué)生的綜合能力與應(yīng)試技巧,不重視知識結(jié)構(gòu)的先后次序。主要對“三角函數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、立體幾何、解析幾何、數(shù)列與不等式、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用”六大板塊進(jìn)行復(fù)習(xí),尤其應(yīng)重點(diǎn)放在“三角函數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、立體幾何(向量法)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用”。這是我校學(xué)生重點(diǎn)得分點(diǎn),一般來說,試題這部分考查比較平和,要求大多數(shù)考生能過關(guān)。在此基礎(chǔ)上,提高學(xué)生“配方法、待定系數(shù)法、數(shù)形結(jié)合法、分類討論法、換元法”等方法解決數(shù)學(xué)問題的能力。
第三輪復(fù)習(xí)綜合模擬訓(xùn)練考試應(yīng)對能力。
在前兩輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,為了增強(qiáng)數(shù)學(xué)備考的針對性和應(yīng)試功能,做一定量的高考模擬試題是必要的,也是十分有效的。該階段需要解決的問題是:
1、強(qiáng)化知識的綜合性和交匯性,鞏固方法的選擇性和靈活性。
2、檢查復(fù)習(xí)的知識疏漏點(diǎn)和解題易錯(cuò)點(diǎn),探索解題的規(guī)律。
3、檢驗(yàn)知識網(wǎng)絡(luò)的生成過程。
4、領(lǐng)會數(shù)學(xué)思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時(shí)的工具性。
這一輪復(fù)習(xí)以模擬試卷為主,一定要注意試卷的仿真性,以安徽地區(qū)的試題為主要選擇,把握好試卷的難度和梯度,掌握好考試時(shí)間的分配,包括答題卡的涂填,考試用具的要求,使學(xué)生有身臨其境的感覺。
1、重視對選擇題、填空題的訓(xùn)練。
選擇題和填空題是整份試卷的基礎(chǔ),這部分試題得分高低,直接決定了整套試卷的基礎(chǔ)分,它占了近50%的分?jǐn)?shù),主要考查基礎(chǔ)知識和基本技能。在這部分的訓(xùn)練中,以又快又對地找出答案為目的,教會學(xué)生用數(shù)形結(jié)合、特殊值法、排除法等技巧找答案,節(jié)省時(shí)間,切忌“小題大做”。對藝體類考生的文化課輔導(dǎo),更應(yīng)以此為主攻方向。從今年的高考實(shí)際看,選擇填空題難度不大,得滿分的不少。所以,奠定了今年數(shù)學(xué)試題得分較好的基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)解答題前三題的訓(xùn)練。
前三題分別以重點(diǎn)考查“三角函數(shù)、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)”,題目難度以中等為主。針對我校學(xué)生主體構(gòu)成是中等學(xué)生的特點(diǎn),重點(diǎn)在前三題上加強(qiáng)是比較現(xiàn)實(shí)的做法。要求學(xué)生得到全分,其中立體幾何應(yīng)以向量法求解為主,雖然解題相對花時(shí)間多一些,但是方法簡單,學(xué)生易掌握,能得分。
3、后三題加強(qiáng)計(jì)算的訓(xùn)練。
解答題的后三題是拉開區(qū)分度的三題,以“數(shù)列、導(dǎo)數(shù)、圓錐曲線”為主,考查學(xué)生的綜合能力,包括計(jì)算能力,尤其在數(shù)列和圓錐曲線的題中,計(jì)算量相對比較大,往往花費(fèi)考生大量的時(shí)間,卻不一定得分。所以,學(xué)生一般比較怕做這部分的題目。我們要求學(xué)生不能放棄,復(fù)習(xí)突破方法,首先重視第一問的解決,這里要求學(xué)生必須計(jì)算準(zhǔn)確,可以適當(dāng)放慢速度,仔細(xì)檢查。然后進(jìn)行第二問的計(jì)算訓(xùn)練,這部分訓(xùn)練時(shí),不貪多,做一題是一題,直至學(xué)生算出準(zhǔn)確答案為止。老師可以給出最后答案,但不要幫助學(xué)生進(jìn)行運(yùn)算。從高考的實(shí)際效果看,基本上得到了滿意的效果,學(xué)生基本上把能得到的分?jǐn)?shù)做到盡量得到。
總結(jié)起來,我們這一年高考備考的工作應(yīng)該說是成功的,復(fù)習(xí)的方向是正確的,學(xué)生的成績也是令人滿意的。當(dāng)然,高考后看,仍有些不足,比如差生較差也較多,雖然也做了不少的輔導(dǎo),但是提高他們的成績?nèi)匀鄙俜椒?。另外高分層仍然嫌少,高分人?shù)應(yīng)該再多些。工作還可以更細(xì)致些,少數(shù)考生臨場發(fā)揮太差也是亟待解決的問題?,F(xiàn)在看第一遍復(fù)習(xí)如果時(shí)間能更多些,一開始的試題難度再降低些,這樣會更好些。
高二期末個(gè)人總結(jié)篇二
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,在校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在高二數(shù)學(xué)組全體教師的`團(tuán)結(jié)協(xié)作和奮力拼搏下,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的目的。有成功的喜悅,也有不足的遺憾。下面就本期的工作總結(jié)如下:
(一 ) 加強(qiáng)集體備課 優(yōu)化課堂教學(xué)
新的課改形勢下,高二數(shù)學(xué)怎么去教,學(xué)生怎么去學(xué)?無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,針對這一問題備課組制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃,提出了優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化集體備課,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),規(guī)范教學(xué)程序,提高課堂效率,全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力,為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在每周三的集體備課中,注重充分發(fā)揮各位教師的長處,集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,對于各位教師來講,既能發(fā)揮自己的特長,又能因材施教。
(二 ) 立足課本 夯實(shí)基礎(chǔ)
教學(xué)過程中,不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維,把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動;同時(shí)還適當(dāng)增加難度,教學(xué)起點(diǎn)總體要高,注重提優(yōu)補(bǔ)差,新課改將更加注重對學(xué)生能力的考查,適當(dāng)增加教學(xué)的難度,為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會和空間,有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能,取得更好的成績;對于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用輔導(dǎo)課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題,解決他們學(xué)習(xí)上的困難,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn),不斷挖掘潛力,最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績。
(三) 因材施教 全面提高
由于學(xué)生的整體情況不一樣,同一班級的學(xué)生,層次差別也較大,給教學(xué)帶來很大的難度,這就要求自己要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求,對不同層次的學(xué)生,應(yīng)區(qū)別對待,這樣,對課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,對不同班級、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次,基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做,以增強(qiáng)他們的信心,提高學(xué)習(xí)的興趣,對能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識點(diǎn)擴(kuò)展開來,充分挖掘他們的潛力,提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置,既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題,課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,讓所有的學(xué)生都能有所收獲,使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。
(四) 優(yōu)化練習(xí) 提高練習(xí)的有效性
知識的鞏固,技能的熟練,能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn);首先,練習(xí)題要精選,題量要適度,注意題目的典型性和層次性,以適應(yīng)不同層次的學(xué)生;對練習(xí)要全批全改,做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì),對于錯(cuò)的較多的題目,找出錯(cuò)的原因。練習(xí)的講評是高二數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益,課堂的講評要科學(xué)化,要注重教學(xué)的效果,不該講的就不講,該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥,該講的內(nèi)容一定要講透;對于典型問題,要讓學(xué)生板演,充分暴露學(xué)生的思維過程,加強(qiáng)教學(xué)的針對性。多做限時(shí)練習(xí),有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力。
(五) 加強(qiáng)考法、心理等方面的指導(dǎo) 培養(yǎng)非智力因素
充分利用每一次練習(xí)、測試的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,提高學(xué)生的得分能力,如對選擇題、填空題,要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng),要力爭“保準(zhǔn)求快”,對解答題要規(guī)范做答,努力作到“會而對,對而全”,減少無謂失分 ,指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)??偨Y(jié)審題答題順序、技巧,力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法,逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng)。
1、校際、教研組、備課組教研活動
在教研組內(nèi)聽取同事的片段教學(xué),自己也講了一個(gè)有關(guān)解三角形的片段教學(xué)和開了一節(jié)《二項(xiàng)式定理》公開課。
在備課組內(nèi)參加集體備課;與同組教師共同組織學(xué)生的培優(yōu)工作。
2、聽課、評課
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的聽課計(jì)劃,多聽課、多反饋,本學(xué)期聽課20節(jié),在“曬課網(wǎng)”上對聽課情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)反饋。
以自我培訓(xùn)為主,并參加了省普教室組織的高中新課程骨干教師培訓(xùn)和教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
在校內(nèi)參加了以研究性學(xué)習(xí)為主題的校本培訓(xùn)。
在這一學(xué)期中,雖然取得了一些成績,但還有很多不足,在今后的工作中還要努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育教學(xué)水平 。
高二期末個(gè)人總結(jié)篇三
是我進(jìn)入吉首大學(xué)的第一年,作為一名順利度過大一的學(xué)生,我受益頗豐。一年來,在老師和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進(jìn)步,我成長了很多。在即將到來的大二生活前,我對自己這一年來的得失作一個(gè)小結(jié),從中繼承做得好的方面,改進(jìn)不足的地方,并以此作為我今后行動的指南。在接下來的文章中對這兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作。生活、思想、活動五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一.在學(xué)習(xí)上。
經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉,我認(rèn)識到了大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)動力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別,并有了一點(diǎn)心得。
(1)學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個(gè)受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個(gè)學(xué)期開的課不多,正因?yàn)檫@樣,只有珍惜每一節(jié)文化課,堅(jiān)決不遲到不早退不曠課,才對得住自己的大學(xué)生涯!
(2)在做作業(yè)上,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,同時(shí)我還堅(jiān)持每個(gè)月分別寫一篇英語,希望以此可以提高自己的寫作能力,爭取早日過四六級。在課余時(shí)間,我還充分利用學(xué)校的圖書館資源,抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識,以求提高自己的知識面,拓寬自己思考問題的角度,從而多方面的考慮問題,避免片面看問題,養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。
(3)還有要說的一點(diǎn)就是選修課,我選修了在學(xué)習(xí)上能夠輔助自己的課程,同時(shí)也選修了自己感興趣的課程。我認(rèn)為這是非常重要的,達(dá)到勞逸結(jié)合。既加強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)又開闊了自己的眼界。那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,常常都是“得過且過”,不過現(xiàn)在好多了,我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行,必有我?guī)煛?,我想道理就在這里。不懂就要問———這對我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫助的!
(4)知識學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)刻苦,態(tài)度認(rèn)真,只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺,在今后的學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)。作為21世紀(jì)的接班人,新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求,經(jīng)濟(jì)日新月異,科技翻天覆地,所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問題,在大學(xué)的后三年中,對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求,在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻,我會加倍努力學(xué)習(xí),把更好的成績帶進(jìn)大二。所以,如果說這是對我的壓力,到不如說是對我的考驗(yàn),我一定會全力以赴。
二.在工作上,為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己,適應(yīng)將來激烈的社會競爭,我積極爭取了很多可以鍛煉自己的工作崗位,積極競選學(xué)生會干部,在其它方面積極參加學(xué)院活動和青年志愿者活動。
在工作中我鍛煉了自己的能力,陶冶了情操,并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請教他們工作上的問題,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)知識和經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然大一我的工作表現(xiàn)還不是很理想。大二我一定會敢于吃苦,善于鉆研,按照規(guī)定的時(shí)間和程序完成上級下達(dá)的任務(wù),尋找自己獨(dú)特的工作方式,提高自己的工作效率和能力。在學(xué)生會的工作中,我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn),處處從同學(xué)們的需要出發(fā),為同學(xué)們服好務(wù)。一年來,自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度。敢于吃苦、善于鉆研,能按規(guī)定的時(shí)間與程序辦事,較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)積極主動配合其他部門工作的開展,不斷提高工作效能。并在校運(yùn)會上獲得“優(yōu)秀工作者”,在軍訓(xùn)期間獲得“先進(jìn)個(gè)人”
三、在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。
宿舍是一個(gè)大集體,六個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書,因此很早就過著一種集體生活,所以我比較會理解別人,己所不欲勿施于人嘛。當(dāng)然,我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。在大一的生活中我結(jié)識一些高年級的師哥師姐,向他們請教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會,不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績,更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力。在大二,我會更注意這方面的情況,努力交到更多的良師益友大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會,作為一個(gè)步入社會的緩沖,我們可以從中學(xué)到很多的東西。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了,這樣可以利用剩余時(shí)間在外面兼職,尤其是五一,十一,我通過兼職也知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過兼職,我認(rèn)識到了在與陌生人相處時(shí),平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除,這樣既有利于交往,又是尊重別人。
四.思想方面,由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程,使我的思想道德水平得到了一定的提升。
通過一年的學(xué)習(xí),我認(rèn)識到了國家嚴(yán)峻的安全形勢以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系,使我深化、升華自己對于祖國和學(xué)習(xí)的認(rèn)識,堅(jiān)定了我對黨和人民的信心。所以我積極向黨組織靠攏。活動方面,我表現(xiàn)的比較積極。首先,我加入眾多社團(tuán),豐富了我的社會經(jīng)驗(yàn)和與人交往的能力。我一共參加了民俗學(xué)社和吉他俱樂部。它們豐富了我的課余生活,使我的大學(xué)生活變得充滿快樂,并使我認(rèn)識到了自己在藝術(shù)方面的能力??偠灾視^續(xù)保持在參加活動方面的積極性,并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來。
五、在娛樂上,我上學(xué)年積極參加各方組織的各項(xiàng)活動。
比如:院系、班級組織的燒烤、羽毛球賽,還有各種聯(lián)誼活動及晚會。通過參加有些活動,我的眼界開闊了許多,認(rèn)識到了許多東西;而有些,則使我更加了解、熱愛我們的學(xué)校、班級,加強(qiáng)了集體觀念!
綜上所述,我的大學(xué)生活還存在著許多不足。我將在接下來的時(shí)間里努力奮斗,使自己取得更大的進(jìn)步。
在校期間,我也積極參加了許多社會實(shí)踐活動。通過社會實(shí)踐,加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作觀念,鍛煉了我的協(xié)調(diào)組織能力,使我的實(shí)踐能力得到了很大的提高:參加校內(nèi)的活動,可以認(rèn)識更多的同學(xué),尤其是不同專業(yè)的同學(xué),與其他同學(xué)的交流并向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會,學(xué)習(xí)別人的長處,認(rèn)清自己的不足,也鍛煉了自己的溝通能力;而參加社會實(shí)踐,可以將書本上學(xué)到的知識與實(shí)際相結(jié)合,不僅加深了對知識的印象與理解,也提高了自己的學(xué)習(xí)運(yùn)用能力。
總結(jié)回顧,我百感交集;面對我信心百倍;展望明天,我任重道遠(yuǎn)!
在上一學(xué)年里,我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對這么寬松的自由學(xué)習(xí)環(huán)境,給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此,我在大一學(xué)年里還是存在許多不足,其中不按作息行動、學(xué)習(xí)最為嚴(yán)重,在這一學(xué)年我要嚴(yán)格自己,重新調(diào)整好自己的生物鐘。同時(shí)我還要注意多鍛煉身體,身體是本錢。只有兼?zhèn)鋬烧?,才能有更高的學(xué)習(xí)效率,從而騰出的時(shí)間干的事情,才能消除大一時(shí)的“心有余力而力不足”
這一年,從書本中學(xué)習(xí)的知識不少,經(jīng)歷的東西也很多。如果說書本上的知識是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的開始,那么,社會工作則是我們所學(xué)知識得以實(shí)踐的平臺,有句話說得好“讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路,不如自己悟!”我們也會逐漸在大學(xué)的象牙塔里不斷的成長,不斷的變得成熟。大一,給了我一些新奇而又痛苦的經(jīng)歷,也教會了我許多,沒有什么付出是白費(fèi)的,沒有付出也是沒有收貨的。在今后學(xué)習(xí)生活中,我會不斷努力,追求自己的理想,在學(xué)習(xí)中體會生活,在生活中體驗(yàn)人生!大一的一年忙忙碌碌又這么沖沖的過去了,通過各方面的探索與努力,我終于找到了自己的夢想和屬于自己的生活,大二的我不再迷茫,我會奔著我的夢想腳踏實(shí)地的走好每一步!
高二期末個(gè)人總結(jié)篇四
本學(xué)期我擔(dān)任上砂中學(xué)高二(1)和高二(3)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師。其中一班是文科班,三班是理科班,擔(dān)任高二(3)班的班主任,時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼高二的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,這是我作為老師的第二個(gè)年頭,對這里的學(xué)生應(yīng)該說也了解的比擬深刻了,大局部學(xué)生數(shù)學(xué)根底都非常薄弱,而且學(xué)習(xí)積極性,對數(shù)學(xué)的興趣也不高,我擔(dān)任的兩個(gè)班級中理科班學(xué)生的數(shù)學(xué)根底相對來說比擬好一些,但也只是極少數(shù)同學(xué),對于這種情況我并沒有放棄,一學(xué)期來,我都是一如既往地,盡心盡力做好自己的本職工作,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式及技巧,課后耐心的輔導(dǎo)學(xué)生。
但盡管如此,不管自己付出多少回報(bào)都是少的可憐,一學(xué)期下來我知道仍然還有很多學(xué)生對數(shù)學(xué)的積極性提不上來,課后回去主動學(xué)習(xí)的同學(xué)也就則幾個(gè),所以導(dǎo)致大局部學(xué)生的數(shù)學(xué)成績非常不理想,平時(shí)跟學(xué)生聊天的時(shí)候,很多學(xué)生都說:“老師,我每節(jié)課聽你課都很懂,但做起題目來就不知道從何下手。〞對于這樣的情況,我想一個(gè)很根本的原因就是課后沒有回去消化所學(xué)的知識,練習(xí)穩(wěn)固,但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了,我不是救世主,也并非上帝,我沒有能力一下子把他們的成績一下子提起來,對于個(gè)別學(xué)生我也真的沒方法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性了。
以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點(diǎn),學(xué)生特點(diǎn),把握全局,認(rèn)真籌劃每一章節(jié),精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié),推動教學(xué)層層深入,形成良性互動方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
平時(shí)課堂上,特別是理科班,我非常注重教給他們一些數(shù)學(xué)的解題技巧,這學(xué)期來,在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識點(diǎn)都有相對應(yīng)的類型題目練習(xí),加深他們對新知識的理解,本來一直來都非常喜歡對高考題進(jìn)行分類總結(jié),平時(shí)的星期六課外活動中都進(jìn)行一些相關(guān)的高考專題訓(xùn)練,使他們慢慢的開始接觸高考題型。
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過情感交流營造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛,這樣可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦,有時(shí)很疲勞,對學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解,不要動輒就批評,采用各種方法調(diào)節(jié)課堂氣氛,緩解學(xué)生的疲勞,盡可能讓學(xué)生感覺輕松愉快。正確對待學(xué)生犯的錯(cuò)誤,尤其是學(xué)生答復(fù)下列問題時(shí),學(xué)生說錯(cuò)是正?,F(xiàn)象,是珍貴信息,只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的,才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學(xué)生大膽答復(fù)下列問題,提出問題,和同學(xué)及教師辯論問題。
我熱愛自己的.事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)外的工作。
課后或者平時(shí)的午讀課間,我常找學(xué)生了解聽課情況、學(xué)習(xí)情況,了解他們的困難和疑問,及時(shí)解答,根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多探究,多思考,多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。鼓勵他們的不懂的問題及時(shí)解決,不要越積越多,但有些同學(xué)非常害羞或者是根底相當(dāng)?shù)牟?,不知道從何問起,所以這方面工作開展的不太順利,每次都只是則幾個(gè)同學(xué)交流。沒到達(dá)我的預(yù)期效果,下學(xué)期繼續(xù)努力。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在缺乏,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。
高二期末個(gè)人總結(jié)篇五
期末是對一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)的總結(jié),考察你一個(gè)學(xué)期的成績?nèi)绾?評估你一個(gè)學(xué)期的進(jìn)步與不足并下學(xué)期改進(jìn)。以下是小編整理的職高高二期末個(gè)人總結(jié),歡迎閱讀。
轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期又已經(jīng)過去,一個(gè)學(xué)期下來,逐漸適應(yīng)了職高生活的我已經(jīng)沒有了剛來時(shí)的新鮮感,但我卻依然喜愛著自己所學(xué)的專業(yè),依然喜愛著這樣的學(xué)術(shù)氛圍。
在這學(xué)期社會實(shí)踐、校園文化活動中,我能積極參加。在上課時(shí),能遵守好紀(jì)律,認(rèn)真完成作業(yè),在實(shí)習(xí)課中讓我懂得了很多的專業(yè)知識,深刻的了解到什么該做什么不該做,我學(xué)習(xí)了許多門課程,我的學(xué)習(xí)目的是要認(rèn)真學(xué)習(xí)為自己的知識好好增長,人要活到老學(xué)到老,所以學(xué)習(xí)是很重要的,在學(xué)習(xí)中要不懂就問,絕不能放棄,一定要有好學(xué)的精神,在學(xué)習(xí)中一定要樹立了良好的學(xué)風(fēng),這樣才能使自己熱愛學(xué)習(xí),更能在學(xué)習(xí)中不斷奮發(fā)向上,只要努力了,我相信在自己的學(xué)習(xí)中一定會有好的成果。而并不算太繁重的學(xué)業(yè)其實(shí)是需要自己在課外更多的搜索相關(guān)資料,才能理解透徹的。其實(shí)這也是對自己自習(xí)能力的一種鍛煉和考驗(yàn)。我漸漸的發(fā)現(xiàn)自己在中學(xué)時(shí)代曾一度埋怨過的課前預(yù)習(xí)工作在高中里是那樣的重要,細(xì)致的預(yù)習(xí)會使自己更好地理解上課的內(nèi)容,更牢固地掌握知識?,F(xiàn)在再也不用一整天都坐在教室里埋頭苦讀,有了更多的閑暇時(shí)間,就必須學(xué)會自己更好的利用與支配。在高中里,不僅僅是要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,更要學(xué)習(xí)與人相處交流等一些社會技巧。
在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。
在本學(xué)期末,我也給自己的下個(gè)學(xué)期制定了。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
并會努力的完成計(jì)劃爭取取得更好的成績。
第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,主動和同學(xué)商量,或者向老師請教。
第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇。
作文。
第三,課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,去參加一些補(bǔ)習(xí)班來是自己更加充實(shí)總的來說,經(jīng)過了這個(gè)學(xué)期,在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng),也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法.另外,對于這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn),個(gè)人認(rèn)為不太滿意,畢竟可以做得更好的地方太多了.
這學(xué)期已結(jié)束了,在學(xué)習(xí)中有苦也有樂,在高中生活里有許多快樂的時(shí)光,在這里我學(xué)到了許多的知識,也了解了許多的東西,所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西,這樣我的人生才是豐富多采的,在人生的樂章中寫好每一頁,做個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)員,優(yōu)秀的學(xué)生。
光陰似箭,時(shí)光飛逝。一個(gè)學(xué)期不知不覺中又要過去了,在這個(gè)學(xué)期中,我在個(gè)方面取得了很大的進(jìn)步,首先我要感謝老師和同學(xué)對我的幫助!
在思想方面:我以《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范兒歌》嚴(yán)格要求自己要上課專心聽講,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬長輩,見到老師問聲好,見到同學(xué)說聲早。熱愛班集體,為班爭光。早上,來到了學(xué)校,就拿出書本,認(rèn)真讀書;中午,來到了教室,不嬉鬧,不打鬧,靜靜的靠在桌面上午休。我以一個(gè)由很多壞毛病的學(xué)生變成了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
在學(xué)習(xí)方面:我積極要求上進(jìn),學(xué)習(xí)的熱情很高,學(xué)習(xí)上改掉懶惰的壞習(xí)慣,變成了一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生。上課,我的作業(yè)本上,錯(cuò)別字燒了很多,字也不向以前那樣潦草了,比以前漂亮多了。課堂上,我積極發(fā)言,我也一個(gè)不愛發(fā)言的學(xué)生變成了一個(gè)踴躍發(fā)言的學(xué)生。最讓我興奮的是,我的作文水平大大的提高了。在這個(gè)學(xué)期了,我積累了許多好詞,好句,號段。
在體育方面,我積極參加體育活動,上好每一節(jié)體育課。課余時(shí)間,我能練好各方面的體育運(yùn)動,比如:跳繩,踢毽子,跑步……“功夫不負(fù)有心人”我在體育方面取得了最好的成績:“優(yōu)!”
當(dāng)然,我也有很多缺點(diǎn),我還要努力把自己的壞毛病改掉,讓自己變得更加優(yōu)秀。老師,同學(xué)們,請相信我吧,我一定揚(yáng)長避短,使自己變成一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生!
縱觀整個(gè)學(xué)期,我身處于高二(x)班這個(gè)競爭激烈的集體中,同學(xué)們之間學(xué)習(xí)氣氛十分濃郁,學(xué)風(fēng)良好,我感到十分欣慰,并因此激勵自己不斷向前,向著更高更深的目標(biāo)邁進(jìn)。在這一年中,我從其他同學(xué)身上學(xué)到了很多,其中最可貴的應(yīng)該是堅(jiān)持。正是由于我學(xué)到了這種精神,在高二整個(gè)學(xué)年中,我才能永不止步。
在本學(xué)年中,我盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)20xx年高二學(xué)期的自我總結(jié)精選3篇。
工作總結(jié)。
然而,在高二這個(gè)學(xué)年中,我在各個(gè)方面上仍存在很大不足。學(xué)習(xí)和思考仍不夠嚴(yán)謹(jǐn),缺乏刻苦鉆研的精神,做事不能盡心盡責(zé)考驗(yàn)接踵而至,因而我會在距離高考不到一年的時(shí)間內(nèi)積極應(yīng)對,不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我,在接下來的一年能發(fā)揮更好的水平。
新的一年里,只有戒驕戒躁,才能在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。
高二期末個(gè)人總結(jié)篇六
回望高校近些年的日常生活,平平淡淡而又充斥著快樂。沒了剛?cè)胄5你裸露?,由稚嫩慢慢成長。在這里2年中有取得成功也是有不成功,這種都要我快速的發(fā)展的時(shí)候——學(xué)好學(xué)會思考,學(xué)好給自己的挑選承擔(dān),學(xué)好享有成功的喜悅,學(xué)好默默地承擔(dān)不成功的痛楚,學(xué)著成長,也學(xué)著思索自身之后的人生道路。僅有歷經(jīng)化繭成蝶的痛楚才可以化蛹成蝶,在迷惘與疑惑當(dāng)中大家不停的發(fā)展。
本不愿感慨歲月流逝,但蒼匆中間,大二——看起來數(shù)不勝數(shù)的日子就在恍惚之間搖蕩中間以往,大三——無望的過日子就在眨眼睛一瞬間到來。這些凋落的歲月,則是我并沒有工作能力去挽留的,乃至去觸碰一下的很有可能也不存有。盡管早已以往,如同掠過天上的鳥一樣,天空中早已擁有掠過的印痕,在鳥的心里。
大三是個(gè)很敏銳的時(shí)間,這兩個(gè)覺得很漫長的關(guān)鍵字闖入了我的實(shí)際。方案在匯總以后,為了更好地能有一個(gè)較為寧靜、成功的大三,我想好好匯總自身在過去的一年中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),好好珍惜我已經(jīng)不會再漫長即將來臨的將來。
避開家的心靈的港灣趕到這兒只為了更好地可以增長知識,能夠接納更強(qiáng)的文化教育,為完成自小看起來理想的夢想??墒谴舜蔚?避開,則是一次又一次的磨練和工程驗(yàn)收。日常生活的各個(gè)方面在缺乏了親人的美食以后,怎樣分配自身的日常生活變成一大難點(diǎn)。沒了親人管教的絮叨,有著充分的隨意,卻又不清楚能不能解決這猝不及防的隨意。
針對高校豐富的日常生活要怎么選擇,針對沒有工作壓力的大學(xué)生活要怎么來看待和選擇?性情各不相同的舍友們,能否融入她們不一樣的生活方式,又要如何和她們共處?各式各樣的問題不僅是在大一的日常生活存有,大二的日常生活也隨處存有著取與舍,選與擇的抵抗。
盡管說之前普通高中也寄宿,但每周都能回家了,家總是能要我忘掉苦惱。在家里幾乎不需要為生活瑣事憂慮,而如今任何東西都得自身作主,但這種全是日常生活的基礎(chǔ)課。離去爸爸媽媽為我扛起的一片天,學(xué)著自身單獨(dú)于社會發(fā)展當(dāng)中。僅有將鳥兒趕出北京鳥巢,小鳥才可以學(xué)好翱翔。而如今我是離巢的鳥兒,為著終有一天的展翅飛翔,持續(xù)的磨煉自身。
高二期末個(gè)人總結(jié)篇七
大二上學(xué)期結(jié)束了,只有感慨時(shí)間過得太快了,以前聽很多人說如果你覺得時(shí)間過得迅速,那麼就表明你在這段時(shí)間里過的很豐富,殊不知,也有人說,假如感覺時(shí)間過得太快,只有表明這段時(shí)間你是荒度了。自我小結(jié)就可以使我們搞清楚自身究竟是哪一類的人。
在學(xué)習(xí)方面,對比大一而言是有非常大發(fā)展的,比之前主動了許多,不能說一節(jié)課都很用心的聽了,但通常一節(jié)課都來到。我認(rèn)為能在大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)也是一個(gè)非常好的機(jī)遇,大家需要去好好珍惜、好好地掌握。恰好是擁有這一信仰,我才堅(jiān)持不懈下去了。一節(jié)課,不能說對我們的未來有多么的的關(guān)鍵,但最少能學(xué)習(xí)培訓(xùn)到一點(diǎn)物品。專業(yè)知識,也不是一朝一夕的事兒,它是要長期性積攢的。實(shí)際上,我認(rèn)為授課也是挺有趣的,關(guān)鍵的是我們要塑造對這門課程的興趣愛好。在課外時(shí),我經(jīng)常去圖書館,也看過很多自身喜愛的書,從這當(dāng)中我學(xué)習(xí)培訓(xùn)到了許多,不但開闊視野,并且提高了專業(yè)知識。公共圖書館便是一個(gè)知識的海洋,僅有大家遨游一番,方能感受到在其中的`快樂。歸根結(jié)底,針對這學(xué)年的學(xué)習(xí)狀況,我還是令人滿意的。
在思想方面,我認(rèn)為全部人成熟了許多,也顯得更為開朗了。人一直會從青春年少到青春到完善最終老去,僅僅每一個(gè)人的歷經(jīng)不一樣罷了。一天天的大家總是會成長,還可以說,人的一生便是在時(shí)間追逐賽,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,大家不必去過多的在意得與失,關(guān)鍵的是要搞清楚性命的個(gè)人目標(biāo)和實(shí)際意義。人長大以后,越來越成熟了,辦事也應(yīng)當(dāng)更為全方位的、理智的去做。在這個(gè)學(xué)年,我就給自己設(shè)置了總體目標(biāo),無論是最近的或是長久的,隨后一步一步去進(jìn)行。因此,大家一定要給自己設(shè)定目標(biāo),那樣大家能夠更高效率的去進(jìn)行。如今很喜歡一句話:“幸??鞓凡⒉皇菍ν盏淖窇?,反而是對未來的憧憬”,我認(rèn)為說的很有些道理,人的一生也就幾十年,大家需要向前走。
在生活中,我認(rèn)為我還是一個(gè)較為會生活的人,即使學(xué)習(xí)培訓(xùn)太累了,依然會去享有生活的樂趣的。其實(shí)我每日都特想盡早起來去吃早飯,可是挨餓最后也是沒能擊敗我睡覺的信仰。因此,如今培養(yǎng)了一天兩頓飯的不良習(xí)慣。在宿舍里,舍友中間也共處的十分和睦。宿舍環(huán)境衛(wèi)生層面,我就令人滿意,大家x宿舍在這里學(xué)年每一次檢測全是x分,比大一的情況下發(fā)展了許多,這是我最驕傲的。
以上這種便是自身在大二念書年的工作中,學(xué)習(xí)培訓(xùn)及思想覺悟的匯總,我明白自身或是有很多層面做得不夠,做的不太好,但是,我一直追求完美更強(qiáng),在新的一年中,專業(yè)課程增加了,我能好好地勤奮,并且我仍會一如既往的朝著自身的初心和自身制訂的方案,一步一個(gè)腳印的走下來,堅(jiān)持到底。我并不是聰慧的,可是我是能堅(jiān)持不懈到最終的。
高二期末個(gè)人總結(jié)篇八
重點(diǎn)表揚(yáng)各方面的優(yōu)秀學(xué)生。
1、時(shí)間緊。距xx屆高考僅xx周,至期末考試僅xx周。
2、是為進(jìn)入高三打基礎(chǔ)的最后一個(gè)學(xué)期。
3、是使自己由更多被動地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí),更多感性生活到更多理性生活的階段。
4、是眾多科目結(jié)束高中新課,進(jìn)入高中總復(fù)習(xí)階段的一個(gè)學(xué)期。
5、是班級成績格局又將發(fā)生改變的一個(gè)階段。
1、自己的命運(yùn),前途需用自己的拳頭去打拼。當(dāng)我們將自己的手握成強(qiáng)有力拳頭時(shí),一切阻撓我們前進(jìn)的困難都已不在話下。
2、堅(jiān)信我們的老師是最優(yōu)秀的,我們的班級是最優(yōu)秀的,我們并不比別人差。
3、堅(jiān)信在雅禮班能考起理想大學(xué)的,在長雅一定能考起理想大學(xué);在雅禮班不能考起的,在長雅也有可能考起。
1、通過自己的努力將自己進(jìn)入高三的臺階砌得更高。
2、務(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力。
3、培養(yǎng)自己的“坐功”,“禪功”。
4、搶時(shí)間,擠時(shí)間。有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間是成績提高的保證。
5、重基礎(chǔ)。重課堂。重作業(yè)。
6、重學(xué)法。勤鞏固,勤總結(jié),善將所學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化,系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時(shí),先思后行。
1、以自覺為主,以情義為紐帶。大家都有意識為自己為同學(xué)去營造去維護(hù)一個(gè)井然有序,生動活潑,充滿競爭而富有情味,良好和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師相信大家。
2、開學(xué)第一周要排除開學(xué)三日客的心態(tài),嚴(yán)格要求自己,鞏固好自己、班級通過上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。(上好第一堂課,聽好第一次報(bào)告,做好第一次操,完成第一次作業(yè),嚴(yán)守作息時(shí)間等)。
力避抽煙酗酒嚼檳榔等不良習(xí)氣。尚博愛,愛班級學(xué)校這個(gè)大家,力避癡戀某個(gè)異性。
1、重視班會,通過班會進(jìn)一步增強(qiáng)班級凝聚力。
2、班干部的確定,由班主任任命改為競選與組閣相結(jié)合。班長與團(tuán)支部通過競選產(chǎn)生,其他干部由相關(guān)上一級干部在班主任指導(dǎo)下進(jìn)行組閣任命。
3、取消班主任放學(xué)制度,有關(guān)班務(wù)由班委會自行處理。
4、大倡自律之風(fēng),設(shè)立主動反省認(rèn)錯(cuò)制,違紀(jì)的同學(xué)主動到老師處承認(rèn)錯(cuò)誤。
5、為了能更好地開創(chuàng)性地開展好班級各項(xiàng)工作,更好地處理解決重要事務(wù)與事件,成立班級智囊團(tuán)。
6、本期班級管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作,包括學(xué)習(xí)與思品上的。
7、為了進(jìn)一步豐富班級網(wǎng)頁內(nèi)容,更有效地定期上傳班級情況,特設(shè)立班級網(wǎng)頁組,由有關(guān)同學(xué)擔(dān)任組長組員,定期更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容,使班級網(wǎng)頁真正成為加強(qiáng)家校聯(lián)系,加強(qiáng)思想教育,增強(qiáng)班級凝聚力的紐帶。
8、為了進(jìn)一步宏揚(yáng)正氣,營造生動活潑、積極上進(jìn)、充滿競爭而又富有情味的班級氛圍,本期我班將設(shè)立多種班級獎勵項(xiàng)目,如各類優(yōu)干、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、大公無私標(biāo)兵、文三禮士(即以禮待人的模范)、十佳學(xué)生等。另外還設(shè)立每天表揚(yáng)制,由專門干部每天收集班上各類優(yōu)秀典型,上傳班級網(wǎng)頁,并在班上公開表揚(yáng)。
以上是班主任本學(xué)期班級管理方面的一些設(shè)想,也望同學(xué)們出謀劃策,多出點(diǎn)子,共同建設(shè)好我們的文三班。
1、本期將進(jìn)行三次大考:一次月考(期中考試之前),期中考試,期末考試。
2、將組織一次全年級春游活動。
高二期末個(gè)人總結(jié)篇九
時(shí)間就像那無情的流水,一天一天的過去了,期末考試終于都結(jié)束了,初二的“稱號”很快就要離我們而去,只要再過一個(gè)來月的時(shí)間,我們就從一個(gè)高一生“變成”一個(gè)高三生了。
回憶起高一的學(xué)習(xí)生活,真是有點(diǎn)舍不得,因?yàn)榈搅烁呷?,我們的學(xué)習(xí)生活將會邊的更緊張,從此就沒有這么自在了。
在高二的學(xué)習(xí)生活中,我學(xué)到了不少的知識,例如:電流的磁效應(yīng)、電磁感應(yīng)、等比證明題、說明的方法、句式的運(yùn)用……真是非常豐富。
而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法,可是我并不會驕傲,因?yàn)槲业挠⒄Z成績還是不理想,但是,我回繼續(xù)努力,直到滿意為止!當(dāng)然,有高興的事也必定會有不高興的事了。
而最令我不高興的事就是我對物理越來越搞不懂,在第一學(xué)期的時(shí)候還好,可是一到了第二個(gè)學(xué)期,我和物理就好像成為了兩個(gè)“陌生人”一樣,互不相識。
不知道為什么的,凡是一到了上物理課的時(shí)候,我很自然的就會“變得”無精打采,當(dāng)我集中精神的聽的時(shí)候,聽著聽著,就“不由自主”地發(fā)起呆來,等我“醒”來后,老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。
就這樣,日復(fù)一日,我和物理怎么會不變得“陌生”呢?但是,我絕不會放棄物理,因?yàn)樵?jīng)有人說過:“越搞不懂的地方就要越靠近它。
”所以,我會繼續(xù)努力,為求做的更好!我要在初三的“來臨”前,把所有不懂的地方弄懂,以最好的狀態(tài)迎接初三的“來臨”。
老師們都提過,高二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好,知識掌握得牢不牢。
所以我決定在正在到來的暑假里發(fā)奮!
我相信我會做得更好!努力吧!
高二期末個(gè)人總結(jié)篇十
本學(xué)期我擔(dān)任上砂中學(xué)高二(1)和高二(3)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師。其中一班是文科班,三班是理科班,擔(dān)任高二(3)班的班主任,時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼高二的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,這是我作為老師的第二個(gè)年頭,對這里的學(xué)生應(yīng)該說也了解的比較深刻了,大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都非常薄弱,而且學(xué)習(xí)積極性,對數(shù)學(xué)的興趣也不高,我擔(dān)任的兩個(gè)班級中理科班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對來說比較好一些,但也只是極少數(shù)同學(xué),對于這種情況我并沒有放棄,一學(xué)期來,我都是一如既往地,盡心盡力做好自己的本職工作,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式及技巧,課后耐心的輔導(dǎo)學(xué)生。
但盡管如此,不管自己付出多少回報(bào)都是少的可憐,一學(xué)期下來我知道仍然還有很多學(xué)生對數(shù)學(xué)的積極性提不上來,課后回去主動學(xué)習(xí)的同學(xué)也就那么幾個(gè),所以導(dǎo)致大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績非常不理想,平時(shí)跟學(xué)生聊天的時(shí)候,很多學(xué)生都說:“老師,我每節(jié)課聽你課都很懂,但做起題目來就不知道從何下手?!睂τ谶@樣的情況,我想一個(gè)很根本的原因就是課后沒有回去消化所學(xué)的知識,練習(xí)鞏固,但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了,我不是救世主,也并非上帝,我沒有能力一下子把他們的成績一下子提起來,對于個(gè)別學(xué)生我也真的沒辦法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性了。
以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點(diǎn),學(xué)生特點(diǎn),把握全局,認(rèn)真籌劃每一章節(jié),精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié),推動教學(xué)層層深入,形成良性互動方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
平時(shí)課堂上,特別是理科班,我非常注重教給他們一些數(shù)學(xué)的解題技巧,這學(xué)期來,在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識點(diǎn)都有相對應(yīng)的類型題目練習(xí),加深他們對新知識的理解,本來一直來都非常喜歡對高考題進(jìn)行分類總結(jié),平時(shí)的星期六課外活動中都進(jìn)行一些相關(guān)的高考專題訓(xùn)練,使他們慢慢的開始接觸高考題型。
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過情感交流營造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛,這樣可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦,有時(shí)很疲勞,對學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解,不要動輒就批評,采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛,緩解學(xué)生的疲勞,盡可能讓學(xué)生感覺輕松愉快。正確對待學(xué)生犯的錯(cuò)誤,尤其是學(xué)生回答問題時(shí),學(xué)生說錯(cuò)是正?,F(xiàn)象,是寶貴信息,只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的,才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學(xué)生大膽回答問題,提出問題,和同學(xué)及教師辯論問題。
我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)外的工作。
課后或者平時(shí)的午讀課間,我常找學(xué)生了解聽課情況、學(xué)習(xí)情況,了解他們的困難和疑問,及時(shí)解答,根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多探究,多思考,多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。鼓勵他們的不懂的問題及時(shí)解決,不要越積越多,但有些同學(xué)非常害羞或者是基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)?差,不知道從何問起,所以這方面工作開展的不太順利,每次都只是那么幾個(gè)同學(xué)交流。沒達(dá)到我的預(yù)期效果,下學(xué)期繼續(xù)努力。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。
高二學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最重視的一次了,雖然各科的成績都還不知道呢,但我認(rèn)為考的并不理想。
其實(shí)上了高中,我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學(xué)科,每科都基本在十幾名左右,語文學(xué)科曾經(jīng)還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數(shù)理化當(dāng)作“優(yōu)勢學(xué)科”好了。
數(shù)學(xué)雖然還不知道確切的成績,但我并不滿意,但還是肖老師的那句話,“這次考試比較簡單……”我對自己的“長項(xiàng)”畢竟有自知之明,我必然不是最聰明的,但確實(shí)是在用心地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——這一個(gè)我認(rèn)為非常難的科目。不過至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績,我覺得并不是最重要的,我覺得這個(gè)成績作為一個(gè)學(xué)期結(jié)束后的回報(bào),應(yīng)該是和自己的付出是成正比的。
就自己個(gè)人感覺而言,化學(xué)這次考得也似乎比較不錯(cuò)。但一些老師上課講過的概念性的內(nèi)容,我卻好似第一次聽到,完全沒有印象,因此提高課堂效率是下一步一定要做的,這一點(diǎn)同樣適用于上面提及的物理學(xué)科?;瘜W(xué)學(xué)科我同樣可以問心無愧地告訴自己說:“下了很多功夫”,雖然不像英語數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外題,但卻是認(rèn)認(rèn)真真地對待老師所留的每一項(xiàng)作業(yè),認(rèn)真就著答案核對每一道題,把每個(gè)不懂的知識點(diǎn),每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個(gè)老大難的問題,大腦經(jīng)常自動地超某個(gè)知識文件夾摁下“delete”鍵,而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識。這個(gè)知識今天明白了,可能過幾天學(xué)了新知識,就和新知識混淆了,而且容易忘。所以復(fù)習(xí)是必不可少的,我在接下來的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí),在學(xué)好新知識的同時(shí),要鞏固,記熟舊知識。著同樣適用于每一個(gè)學(xué)科。
高二期末個(gè)人總結(jié)篇十一
在本學(xué)期,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的今年的政治和會議精神,提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì),同時(shí)克服自身各種困難,積極調(diào)整心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,積極主動參加學(xué)校各種教育活動,加強(qiáng)師德修養(yǎng),嚴(yán)格約束自己,教書育人,為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。注意多閱讀書籍,幫助解決工作中遇到的問題,如《河南教育》中看到有關(guān)文章時(shí)許多問題就迎刃而解。在許多書籍或報(bào)刊雜志上看到有助于教師工作的好文章和教學(xué)工作,我會將這些理論和經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下:
一、思想認(rèn)識。
在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。作為一名黨員一直以來我都以黨員的紀(jì)律來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。課余時(shí)間我認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想,使自己在思想上了一個(gè)新的臺階,同時(shí)也對自己思想嚴(yán)格要求開了好頭。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作:
生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真批注教案,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過程中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
三、師生關(guān)系。
作為教師,我取得了家長對我的支持和信賴。因?yàn)槲疑钪虢逃脤W(xué)生,就必須得到家長的支持,為此我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,和家長達(dá)成了共識,無論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱?,我平時(shí)的教學(xué)工作才能順利的進(jìn)行。
通過本學(xué)期的教育教學(xué),認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺。
點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,真正做到曉之以理,動之以情。
四、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好,使學(xué)校能順利完成上級分配的任務(wù)。
總之一學(xué)期的時(shí)間即將結(jié)束,各方面的工作也將告一段落,不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)使自己能在以后的工作中做的更好。
高二期末個(gè)人總結(jié)篇十二
本學(xué)期按期初制定的教學(xué)規(guī)劃順當(dāng)?shù)赝瓿闪艘话愀咧姓n程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》必修5及選修21兩冊教材的教學(xué)任務(wù)。這兩冊教材高中階段重要的理科學(xué)生的學(xué)習(xí)科目,更是各種考試的必考學(xué)科。那么如何學(xué)好這兩冊數(shù)學(xué)教材呢?我嘗試以下幾點(diǎn)做法:
興趣是求知的向?qū)?,喜愛是最好的教師。培育學(xué)習(xí)興趣,除了利用數(shù)學(xué)教材本身的趣味性和有用性外,更重要的是要不斷地、自覺地討論與數(shù)學(xué)相關(guān)的各種問題,在討論中培育學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使自己真正地喜愛這門課程。只要在平日的學(xué)習(xí)中積極參加課堂,仔細(xì)思索,積極發(fā)言,那么您學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就會更濃,從而輕松好玩地學(xué)好數(shù)學(xué)。
要想學(xué)好數(shù)學(xué),必需養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:在學(xué)習(xí)中除了要眼、腦、手并用,勤學(xué)、善思、多問之外,還要在課前做好預(yù)習(xí),把握重點(diǎn);課上仔細(xì)聽講,拓展思維;課后全面復(fù)習(xí),穩(wěn)固提升;獨(dú)立完成作業(yè)、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。這四步是每位同學(xué)都應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣,并且需要持之以恒。
除了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之外,有效的學(xué)習(xí)方法是必不行少的:要留意學(xué)問、規(guī)律、方法、技巧的總結(jié);留意題型的歸類和比擬;留意錯(cuò)題的積存和總結(jié);加強(qiáng)一題多解和多題一解的訓(xùn)練;做題時(shí)要選擇好題、精題和典型題,切不行陷入題海。平常還要多留意試卷的整理和歸類,以備復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)突出。
做好數(shù)學(xué)題需要好的解題方法,學(xué)好數(shù)學(xué)課則需要好的思想方法。隱藏在數(shù)學(xué)中的'學(xué)科思想,是指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的原則,如數(shù)形結(jié)合的思想方法、歸納推理的思想方法等。因此我們要擅長總結(jié),養(yǎng)成用正確的數(shù)學(xué)思想方法指導(dǎo)解題的習(xí)慣。
經(jīng)過了一學(xué)期的教學(xué)工作,學(xué)生在泉州市模塊考試的學(xué)生居同類學(xué)校的前列,但由于高二年的學(xué)生要參與根底學(xué)科的學(xué)業(yè)會考,占據(jù)了大量的時(shí)間,導(dǎo)致最終的復(fù)習(xí)總結(jié)、提高階段存在很大缺乏,規(guī)劃在以后的總復(fù)習(xí)階段賜予加強(qiáng)。
高二期末個(gè)人總結(jié)篇十三
高二變化的大背景,便是文理分科(或七選三)。在對各個(gè)學(xué)科都有了初步了解后,學(xué)生們需要對自己未來的發(fā)展科目有所選擇、有所側(cè)重。這可謂是學(xué)生們第一次完全自己把握、風(fēng)險(xiǎn)未知的主動選擇。下面小編給大家?guī)砀叨谀﹤€(gè)人總結(jié)5篇,希望大家喜歡!
緊張的期末考試終于過去了,我終于可以長長的舒一口氣了。不知道是誰出的題,那么難。不光是我們覺得難,聽老師說,就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子,周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績。要知道,下周四才開父母會呢!
老師公布成績時(shí),我的心繃的緊緊的:考試前幾天我發(fā)燒了,考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!
數(shù)學(xué)考的雖然還好,但我還是挺不滿意的。99分。要知道,還有一步到羅馬呀!全年級有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的,其中六個(gè)一百,一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選擇題,因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒聽見,結(jié)果改錯(cuò)了。語文,考的不錯(cuò),97分,全年組分。不過這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”,“鍥而不舍”,這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一,但我還是高興不起來,要知道我錯(cuò)的太怨了!緊張的期末考試終于過去了,我終于可以長長的舒一口氣了。不知道是誰出的題,那么難。不光是我們覺得難,聽老師說,就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子,周四上午就全部批完了。
結(jié)果周四下午就公布了成績。要知道,下周四才開父母會呢!老師公布成績時(shí),我的心繃的緊緊的:考試前幾天我發(fā)燒了,考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!數(shù)學(xué)考的雖然還好,但我還是挺不滿意的。99分。要知道,還有一步到羅馬呀!全年級有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的,其中六個(gè)一百,一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選擇題,因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒聽見,結(jié)果改錯(cuò)了。語文,考的不錯(cuò),97分,全年組分。不過這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”,“鍥而不舍”,這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一,但我還是高興不起來,要知道我錯(cuò)的太怨了!算了,都已經(jīng)考完了,埋怨能有什么用呢?希望下次能更上一層樓吧。
這學(xué)期我的表現(xiàn)與上學(xué)期比有了很大的進(jìn)步!數(shù)學(xué)課上,我能認(rèn)真聽講,記筆記。并在期末階段認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。語文課上,在知道我的文言文方面知識不是很牢固時(shí),我也很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了。
因?yàn)樵诟咭坏哪ゾ氈校腋钜徊降牧私獾搅恕皩W(xué)無止境”這四個(gè)大字的深意,并且在過去的一年里受到了老師的教育,思想上對自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識也更加的深刻了。首先,我能做到合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
總的來說,我認(rèn)為這個(gè)學(xué)期我的總體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,但是在下個(gè)學(xué)期我相信自己還會有個(gè)實(shí)質(zhì)性的飛躍。但是,在這個(gè)學(xué)期里,仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數(shù)學(xué)的作業(yè)有時(shí)候忘了改錯(cuò),英語的默寫個(gè)別時(shí)候會出差錯(cuò),下的功夫不夠大。語文文言文的默寫錯(cuò)別字出現(xiàn)頻繁。
總之,這一切都?xì)w于我的一個(gè)一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,所以我相信總有一天,我會能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期總體表現(xiàn)不錯(cuò)。在下個(gè)學(xué)期里,我打算著重的復(fù)習(xí)英語和數(shù)學(xué)。英語和數(shù)學(xué)都是我的弱項(xiàng)。所以,我想我需要付出更多的努力才可以達(dá)到我的目標(biāo)。
我是在看到成績以后才開始寫這篇總結(jié)。說實(shí)話,看到成績的第一感覺,就是恐懼?;蛟S有人會說,不就是一次考試么,這次沒考好下次繼續(xù)努力。班主任也說了,消極悲觀是沒有用的。但我想的是更深的東西,不是努力,而是方向。或者說是方法。自高中以來,共經(jīng)歷了三次大考,我的成績是逐次下降,但我可以保證我確實(shí)是一次比一次努力,卻只能看著成績往下掉,所以有恐懼。正所謂希望越大,失望越大,期末考完本以為差不到哪里去,結(jié)果正相反。就是那種努力之后沒有收獲的感覺是非??膳碌?。
那么,既然我在總結(jié),就說明我還是樂觀的,我要找出真正的問題所在,目前我認(rèn)為應(yīng)該是學(xué)習(xí)方法的問題。既然愈加努力,成績愈加下降,那么一定是努力的方向出了問題。這方面覺的很難,要改變學(xué)習(xí)方法,找到真正適合自己的。這也算假期作業(yè)了吧。
分析一下考試,總的來說物、化、生的選擇還可以,分別錯(cuò)了1個(gè)、1個(gè)、0個(gè)。但二卷完全不行,物理二卷沒錯(cuò),但化學(xué)二卷扣了12分,生物扣了15分,二卷文字題比較多,這是我假期要彌補(bǔ)的重點(diǎn)。而語文、英語本就屬于我的弱項(xiàng),這次依然不強(qiáng),主要是基礎(chǔ)方面,問題很大,而英語二卷竟然扣了10分,我覺得是作文的問題。所以假期語文、英語要抓基礎(chǔ)。至于數(shù)學(xué),我個(gè)人認(rèn)為完成作業(yè)就行了,而且要高效率,就是提高做題速度,加快自己思維轉(zhuǎn)速。我希望下次不會有太大問題。
文理分科到現(xiàn)在,我一直覺得沒有發(fā)揮出自己真正的理科實(shí)力,沒有真正運(yùn)轉(zhuǎn)起自己的理科思維,總覺得腦袋僵化了,思維能力也下降了,我想這都是自己給自己制造的問題,只能靠我自己解決。
我想說,我從沒有悲觀過,這種恐懼,何嘗不是一種人生經(jīng)驗(yàn)?而我壓抑自己的情緒,并不是因?yàn)楸^,而是怕過于樂觀讓自己懶惰,荒廢了假期,荒廢了學(xué)業(yè)。
看過了成績,我覺得自己距離理想又遠(yuǎn)了一步。我媽曾說過,我理想的大學(xué)就像一個(gè)泡泡,讓自己自以為是,浮躁,到了高考,啪!泡泡破了,我就悲涼了。我理想的大學(xué)似乎遙不可及的存在,至少我認(rèn)為現(xiàn)在的我沒資格以它為目標(biāo),但我相信有一天我可以?,F(xiàn)在的努力是為了讓自己有資格說出自己理想的大學(xué),而總有一天我的努力會變成為了考上理想的大學(xué)而做出的奮斗。
另,我父母說他們不會在乎我的成績,只要別太差就行,但我知道,沒有父母會不在乎自己孩子的成績。我確實(shí)做的還不夠,我會努力。
就是因?yàn)榭嫉牟缓梦也艑懥诉@么多,我真希望下次期末總結(jié)我只寫一個(gè)字:好。
春去秋來,日復(fù)一日,高二上學(xué)期就如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間過去了。驀然回首,過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報(bào)到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說日月如梳!高一上學(xué)期生活,雖然短暫,但我過得并不充實(shí),成績一落千丈。在此總結(jié)我這次的考試情況以及這學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度:這次考試不理想,一塌糊涂。
在我的學(xué)習(xí)成績上,一直并不優(yōu)秀,上學(xué)總是在偽裝,在發(fā)呆,因?yàn)?,?dāng)時(shí)在我的思想里完全找不到認(rèn)真讀書的念頭,也沒有意識到讀書的得益與不學(xué)習(xí)的后果。直到面臨嚴(yán)峻的期末考試的前段時(shí)間,"無知"的我才意識到學(xué)習(xí)的重要性,我所意識的重要并不是為考試而學(xué)習(xí)、為老師為家長而學(xué)習(xí),而是為自己為未來為今后的我而學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就是我未來的基礎(chǔ)。雖然我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度,我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以,我一有問題就問同學(xué),直到弄懂為止。即使是對待很差成績的人我也是這樣,其道理就在孔夫子說過“三人行,必有我?guī)煛?,但是,覺得我常常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子。
在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德——最我覺得自豪的是,光明2年期間,我從來沒有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅(jiān)持自己洗衣服,不給自己偷懶的機(jī)會。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的,只要不給它一次機(jī)會,它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風(fēng),做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
在娛樂上,我實(shí)施了每天給自己體育鍛煉,每天二百個(gè)俯臥撐(標(biāo)準(zhǔn)、分次)、步行上學(xué)(早上跑步),在路程遙遠(yuǎn)的早上路途中,不但長度跋涉還堅(jiān)持至少跑一圈廣場。但為什么我在體育考試中這么失敗?原因是我當(dāng)天過度疲勞,辛苦勞累的我在當(dāng)時(shí)沒有發(fā)揮基本水平。
縱上所述,雖然我在這個(gè)學(xué)期沒有了一定的進(jìn)步,而且還一落千丈,但是我最終也認(rèn)識了自己的錯(cuò)誤,并為之改正,我決定給自己制定一些措施,以便更好的督促自己———精神,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,鼓勵自己勇往直前,不怕艱辛不怕困苦,向自己的成功彼岸邁進(jìn)。
首先,從心理上講,我感覺我又成熟了一些。開始對以后有一些想法了,也逐漸想著讓自己干些什么事了,雖然自己有時(shí)候不能克制住自己。在成熟的過程中也仍有一種不成熟,想要改變卻并未實(shí)現(xiàn)的地方。從以前的打球不注意時(shí)間到現(xiàn)在的客服自己的哪一點(diǎn)__;從以前的自己解決問題到現(xiàn)在的學(xué)會問老師、問同學(xué);從以前的對生活的漠不關(guān)心到現(xiàn)在的積極面對……我發(fā)現(xiàn)自己在一分一秒地變變成熟,以前看以來很熱衷的東西在眼中已變成了幼稚的代名詞。是的我長大了。開始懂得很多東西,開始知道有些東西該怎么看清,也許現(xiàn)在的我能夠離開自己主觀的意愿,站在一個(gè)旁觀者的角度來思考一下,有些事我做得對還是錯(cuò),有些話我到底該不該說。
當(dāng)生活上的困難一直困擾著我是,我會感到有些喪氣,甚至有些怨恨自己。先天的影響是無法改變的,但是有一個(gè)很重要的原因,即后天形成的習(xí)慣。我越來越認(rèn)為習(xí)慣對人的影響是非常之大的。曾經(jīng)當(dāng)自己猶豫、放棄一些事情時(shí)為自己開脫,認(rèn)為這只是一件小事,以后要真遇到什么的話自己會超凡脫俗、一鳴驚人的。其實(shí)不然,沒有量的積累,那里會有質(zhì)的飛躍呢?所以習(xí)慣要在每一件事上培養(yǎng)、改良。這一點(diǎn)早就知道,但到現(xiàn)在才有了一些領(lǐng)會。然而這又是一個(gè)艱苦的過程,變革永遠(yuǎn)是困難的,常常會出現(xiàn)半途而廢周而復(fù)始的情況。關(guān)鍵是當(dāng)陷入困境之時(shí),阻力會變得異常的大,如何保持住自己的本心不動搖是很難的。具體的方法我至今都沒有找到,只希望以前的“周而復(fù)始”作為量的積累,讓我在以后的生活中得到質(zhì)的飛躍。到了什么時(shí)候我能夠在困境中保持冷靜,在誘惑面前保持清醒,在困難面前勇敢地正視它,那就說明我真正地做到了自己“質(zhì)”的飛躍。其次,學(xué)習(xí)上。就我個(gè)人相比而言,高二的我比高一的我學(xué)習(xí)更努力了一些。
或許是“知恥而后勇”吧!高一過了一年,高二終于醒悟!但這種醒悟只能算是一種“微醒”,至于能不能真正醒來還有很長的路要走。自己現(xiàn)在還很容易就受到外界很大的干擾,這也如前面所言,習(xí)慣問題,也許解決了這個(gè)問題之后,我就能夠真的得到自己所想要的東西了吧!
高二期末個(gè)人總結(jié)篇十四
原本以為高二這一年特別漫長,但是當(dāng)我慢悠悠的走過來之后,才發(fā)覺這一段路其實(shí)并不是簡潔的,我們每個(gè)人都在趕著時(shí)間,努力往自己的目標(biāo)動身,每個(gè)人也特別的興奮,為自己那個(gè)抱負(fù)的大學(xué)制定目標(biāo),堅(jiān)持前行。這高二是已經(jīng)過去了,但是對于我而言,我始終都在這條路上,高二這一年是這條路上的一段距離,但這一段距離,我也能夠很好的總結(jié)起來,提取其中的一些優(yōu)點(diǎn),放棄一些缺陷,更好的前行,更好的進(jìn)展自我。
高二一年,總的來說是特別勞碌的,由于在這一年之中,我們每個(gè)人都在不斷的往高三這個(gè)分岔路口趕路,仿佛高二就是為高三做好的基石,而高三也是我們始終都憧憬的目標(biāo)。所以高二這一年,總的來說算是比擬辛苦的,壓力也是比擬大的,但是給自己的收獲也是滿滿的,特別有價(jià)值的。
在這一年里,我合理的安排好了自己的學(xué)習(xí)任務(wù),做好了每天的總結(jié)和規(guī)劃,也為自己做好了將來的準(zhǔn)備。在這份學(xué)習(xí)當(dāng)中,我漸漸的熟悉到,一個(gè)人只有真正的獨(dú)立起來,才會有這樣的實(shí)力去前進(jìn),才會有更多的時(shí)機(jī)留給我們。一個(gè)人假如不去想著怎么進(jìn)步是不行的,這會嚴(yán)峻的阻礙我們的前進(jìn),也會嚴(yán)峻的阻礙我們思想上的成長。一年間,我通過合理的一些安排,勝利的讓自己有了一些方面上的進(jìn)步,而對于將來的每一次準(zhǔn)備,我也嚴(yán)格的`”進(jìn)展的篩選,留下了一些最有可能實(shí)現(xiàn)的方面,也留下了一些更有可能的盼望。所以面對將來的高三,我想自己會有一個(gè)好的狀態(tài)去面對,也會有一個(gè)更好的心態(tài)去應(yīng)對。我只要付出努力,信任將來的世界就肯定不會差的。
高二是我們進(jìn)軍高三的一個(gè)預(yù)備階段。在這個(gè)階段里,我也對自己有了一個(gè)明確的熟悉。我這些科目里,有一點(diǎn)偏科的,在一些方面上也有一些缺陷。但是將來還有一段時(shí)間可以讓我去自我修復(fù)。信任我可以通過自己的這一次努力,讓我離勝利可以更進(jìn)一步,也讓我能夠在這樣的一個(gè)根底上取得一個(gè)嶄新的成績,不負(fù)這一段時(shí)間的艱難奮斗,不負(fù)自己的這一段青春韶華。
高三就要來了,我好好地預(yù)備一下,用一個(gè)最好的態(tài)度去面對接下來的挑戰(zhàn)和磨難。我信任,我能夠用自己的方式,去取得這一次勝利。
高二期末個(gè)人總結(jié)篇十五
光陰似箭,時(shí)光飛逝。一個(gè)學(xué)期不知不覺中又要過去了,在這個(gè)學(xué)期中,我在個(gè)方面取得了很大的進(jìn)步,首先我要感謝老師和同學(xué)對我的幫助!
我以《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范兒歌》嚴(yán)格要求自己要上課專心聽講,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬長輩,見到老師問聲好,見到同學(xué)說聲早。熱愛班集體,為班爭光。早上,來到了學(xué)校,就拿出書本,認(rèn)真讀書;中午,來到了教室,不嬉鬧,不打鬧,靜靜的靠在桌面上午休。我以一個(gè)由很多壞毛病的學(xué)生變成了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
我積極要求上進(jìn),學(xué)習(xí)的熱情很高,學(xué)習(xí)上改掉懶惰的壞習(xí)慣,變成了一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生。上課,我的作業(yè)本上,錯(cuò)別字燒了很多,字也不向以前那樣潦草了,比以前漂亮多了。課堂上,我積極發(fā)言,我也一個(gè)不愛發(fā)言的學(xué)生變成了一個(gè)踴躍發(fā)言的學(xué)生。最讓我興奮的是,我的作文水平大大的提高了。在這個(gè)學(xué)期了,我積累了許多好詞,好句,號段。
我積極參加體育活動,上好每一節(jié)體育課。課余時(shí)間,我能練好各方面的體育運(yùn)動,比如:跳繩,踢毽子,跑步……“功夫不負(fù)有心人”我在體育方面取得了最好的成績:“優(yōu)!”
當(dāng)然,我也有很多缺點(diǎn),我還要努力把自己的壞毛病改掉,讓自己變得更加優(yōu)秀。老師,同學(xué)們,請相信我吧,我一定揚(yáng)長避短,使自己變成一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生!
高二期末個(gè)人總結(jié)篇十六
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成班主任工作,促進(jìn)班級學(xué)生全方面的進(jìn)展。詳細(xì)工作如下:
一、利用晚自習(xí)前三非常鐘(6:10分)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)狀況以及紀(jì)律衛(wèi)生,消失的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克制工作和學(xué)習(xí)上的缺乏,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。
二、高二年級的學(xué)生在最終的期末備考中思想波動很大,加之學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大,對于臨戰(zhàn)的學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的狀況下,往往由于學(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉,更簡單被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑。
為了讓學(xué)生樹立信念和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:
1、對學(xué)生進(jìn)展成績和程度的分析,正確對待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2、個(gè)別談心,這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來看確實(shí)收效很大。個(gè)別學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的迷茫以后,熟悉了自已在走彎路,漸漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中。本學(xué)期我們班級先后有三位同學(xué)消失了厭學(xué)的現(xiàn)象,有一個(gè)學(xué)生甚至已經(jīng)準(zhǔn)備不來學(xué)校復(fù)習(xí),經(jīng)過我反復(fù)的`勸告和做思想工作,該生于1周后返校,且思想穩(wěn)定。期中考試后,我班中一位比擬內(nèi)向的女生請假后就不想來上學(xué),回家后只是始終哭,家長也摸不清狀況。我屢次打電話后,該生來到學(xué)校只是說不想讀,通過溝通得知,感覺學(xué)習(xí)壓力很大,尤其是數(shù)學(xué)、化學(xué)等科目都學(xué)不來,退步很大。我把自己曾經(jīng)的經(jīng)受與其共享,引導(dǎo)她拋開思想負(fù)擔(dān),把精力放在學(xué)習(xí),困難是臨時(shí)的,要有克制困難的決心和士氣。該生目前狀態(tài)良好。這樣的例子在我們班級還是許多的。
3、尋求與家長的親密協(xié)作,三方溝通,敬重學(xué)生的人格,與學(xué)生坦誠相待,善解人意,與學(xué)生消退情感上的障礙,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,才能到達(dá)。
高二期末個(gè)人總結(jié)篇一
經(jīng)過高一、高二(加上暑期補(bǔ)課),到高二的十月底,基本完成了高中教學(xué)的新課教學(xué)工作,十一月起開始進(jìn)入到復(fù)習(xí)階段。(文科提前一個(gè)月完成)到第二學(xué)期的三月底,結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。四月作專題復(fù)習(xí),五月綜合訓(xùn)練。總體感覺,時(shí)間緊迫,第一輪復(fù)習(xí)開始的時(shí)間晚了一些。
第一輪復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ),建立知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
這個(gè)階段是高二復(fù)習(xí)用時(shí)比較多,也是必須花費(fèi)師生大力氣的階段,切不可走馬觀花,掉以輕心,這是整個(gè)高三復(fù)習(xí)階段的重要時(shí)期。這一輪復(fù)習(xí)要解決的問題是:
1、對于課本上的每一定義、定理、公式都要熟透于心,理解它的本質(zhì)、變化及應(yīng)用。
2、對于課本的典型問題,既要掌握解答方法,又要思考它的變形、拓展,還應(yīng)當(dāng)注意它的應(yīng)用。
3、知識網(wǎng)絡(luò)的形成,解題小結(jié)論的的提煉,一些解題漏洞的防范,解題思考方式的總結(jié)。
這一輪復(fù)習(xí),我們以《教學(xué)與測試》這本資料為主,結(jié)合教材?;旧厦恳恢v用2~3課時(shí),第一課時(shí),知識點(diǎn)、考點(diǎn)復(fù)習(xí),第二課時(shí),典型例題、習(xí)題講解。這一階段的訓(xùn)練以通法通性題為主,課外訓(xùn)練以選擇和填空為主要訓(xùn)練方向,力爭解決學(xué)生在選擇和填空的速度與準(zhǔn)確性不高的問題,對偏題、怪題進(jìn)行大膽刪減,使學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)的興趣和信心。
第二輪復(fù)習(xí)專題過關(guān)提升重點(diǎn)知識綜合能力。
在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,有針對性地對重點(diǎn)章節(jié)、重點(diǎn)知識、常用技巧、思想方法進(jìn)行性針對性地復(fù)習(xí),更能提高數(shù)學(xué)備考的針對性和有效性。在這一階段,鍛煉學(xué)生的綜合能力與應(yīng)試技巧,不重視知識結(jié)構(gòu)的先后次序。主要對“三角函數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、立體幾何、解析幾何、數(shù)列與不等式、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用”六大板塊進(jìn)行復(fù)習(xí),尤其應(yīng)重點(diǎn)放在“三角函數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、立體幾何(向量法)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用”。這是我校學(xué)生重點(diǎn)得分點(diǎn),一般來說,試題這部分考查比較平和,要求大多數(shù)考生能過關(guān)。在此基礎(chǔ)上,提高學(xué)生“配方法、待定系數(shù)法、數(shù)形結(jié)合法、分類討論法、換元法”等方法解決數(shù)學(xué)問題的能力。
第三輪復(fù)習(xí)綜合模擬訓(xùn)練考試應(yīng)對能力。
在前兩輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,為了增強(qiáng)數(shù)學(xué)備考的針對性和應(yīng)試功能,做一定量的高考模擬試題是必要的,也是十分有效的。該階段需要解決的問題是:
1、強(qiáng)化知識的綜合性和交匯性,鞏固方法的選擇性和靈活性。
2、檢查復(fù)習(xí)的知識疏漏點(diǎn)和解題易錯(cuò)點(diǎn),探索解題的規(guī)律。
3、檢驗(yàn)知識網(wǎng)絡(luò)的生成過程。
4、領(lǐng)會數(shù)學(xué)思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時(shí)的工具性。
這一輪復(fù)習(xí)以模擬試卷為主,一定要注意試卷的仿真性,以安徽地區(qū)的試題為主要選擇,把握好試卷的難度和梯度,掌握好考試時(shí)間的分配,包括答題卡的涂填,考試用具的要求,使學(xué)生有身臨其境的感覺。
1、重視對選擇題、填空題的訓(xùn)練。
選擇題和填空題是整份試卷的基礎(chǔ),這部分試題得分高低,直接決定了整套試卷的基礎(chǔ)分,它占了近50%的分?jǐn)?shù),主要考查基礎(chǔ)知識和基本技能。在這部分的訓(xùn)練中,以又快又對地找出答案為目的,教會學(xué)生用數(shù)形結(jié)合、特殊值法、排除法等技巧找答案,節(jié)省時(shí)間,切忌“小題大做”。對藝體類考生的文化課輔導(dǎo),更應(yīng)以此為主攻方向。從今年的高考實(shí)際看,選擇填空題難度不大,得滿分的不少。所以,奠定了今年數(shù)學(xué)試題得分較好的基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)解答題前三題的訓(xùn)練。
前三題分別以重點(diǎn)考查“三角函數(shù)、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)”,題目難度以中等為主。針對我校學(xué)生主體構(gòu)成是中等學(xué)生的特點(diǎn),重點(diǎn)在前三題上加強(qiáng)是比較現(xiàn)實(shí)的做法。要求學(xué)生得到全分,其中立體幾何應(yīng)以向量法求解為主,雖然解題相對花時(shí)間多一些,但是方法簡單,學(xué)生易掌握,能得分。
3、后三題加強(qiáng)計(jì)算的訓(xùn)練。
解答題的后三題是拉開區(qū)分度的三題,以“數(shù)列、導(dǎo)數(shù)、圓錐曲線”為主,考查學(xué)生的綜合能力,包括計(jì)算能力,尤其在數(shù)列和圓錐曲線的題中,計(jì)算量相對比較大,往往花費(fèi)考生大量的時(shí)間,卻不一定得分。所以,學(xué)生一般比較怕做這部分的題目。我們要求學(xué)生不能放棄,復(fù)習(xí)突破方法,首先重視第一問的解決,這里要求學(xué)生必須計(jì)算準(zhǔn)確,可以適當(dāng)放慢速度,仔細(xì)檢查。然后進(jìn)行第二問的計(jì)算訓(xùn)練,這部分訓(xùn)練時(shí),不貪多,做一題是一題,直至學(xué)生算出準(zhǔn)確答案為止。老師可以給出最后答案,但不要幫助學(xué)生進(jìn)行運(yùn)算。從高考的實(shí)際效果看,基本上得到了滿意的效果,學(xué)生基本上把能得到的分?jǐn)?shù)做到盡量得到。
總結(jié)起來,我們這一年高考備考的工作應(yīng)該說是成功的,復(fù)習(xí)的方向是正確的,學(xué)生的成績也是令人滿意的。當(dāng)然,高考后看,仍有些不足,比如差生較差也較多,雖然也做了不少的輔導(dǎo),但是提高他們的成績?nèi)匀鄙俜椒?。另外高分層仍然嫌少,高分人?shù)應(yīng)該再多些。工作還可以更細(xì)致些,少數(shù)考生臨場發(fā)揮太差也是亟待解決的問題?,F(xiàn)在看第一遍復(fù)習(xí)如果時(shí)間能更多些,一開始的試題難度再降低些,這樣會更好些。
高二期末個(gè)人總結(jié)篇二
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,在校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在高二數(shù)學(xué)組全體教師的`團(tuán)結(jié)協(xié)作和奮力拼搏下,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的目的。有成功的喜悅,也有不足的遺憾。下面就本期的工作總結(jié)如下:
(一 ) 加強(qiáng)集體備課 優(yōu)化課堂教學(xué)
新的課改形勢下,高二數(shù)學(xué)怎么去教,學(xué)生怎么去學(xué)?無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,針對這一問題備課組制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃,提出了優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化集體備課,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),規(guī)范教學(xué)程序,提高課堂效率,全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力,為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在每周三的集體備課中,注重充分發(fā)揮各位教師的長處,集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,對于各位教師來講,既能發(fā)揮自己的特長,又能因材施教。
(二 ) 立足課本 夯實(shí)基礎(chǔ)
教學(xué)過程中,不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維,把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動;同時(shí)還適當(dāng)增加難度,教學(xué)起點(diǎn)總體要高,注重提優(yōu)補(bǔ)差,新課改將更加注重對學(xué)生能力的考查,適當(dāng)增加教學(xué)的難度,為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會和空間,有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能,取得更好的成績;對于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用輔導(dǎo)課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題,解決他們學(xué)習(xí)上的困難,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn),不斷挖掘潛力,最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績。
(三) 因材施教 全面提高
由于學(xué)生的整體情況不一樣,同一班級的學(xué)生,層次差別也較大,給教學(xué)帶來很大的難度,這就要求自己要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求,對不同層次的學(xué)生,應(yīng)區(qū)別對待,這樣,對課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,對不同班級、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次,基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做,以增強(qiáng)他們的信心,提高學(xué)習(xí)的興趣,對能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識點(diǎn)擴(kuò)展開來,充分挖掘他們的潛力,提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置,既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題,課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,讓所有的學(xué)生都能有所收獲,使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。
(四) 優(yōu)化練習(xí) 提高練習(xí)的有效性
知識的鞏固,技能的熟練,能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn);首先,練習(xí)題要精選,題量要適度,注意題目的典型性和層次性,以適應(yīng)不同層次的學(xué)生;對練習(xí)要全批全改,做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì),對于錯(cuò)的較多的題目,找出錯(cuò)的原因。練習(xí)的講評是高二數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益,課堂的講評要科學(xué)化,要注重教學(xué)的效果,不該講的就不講,該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥,該講的內(nèi)容一定要講透;對于典型問題,要讓學(xué)生板演,充分暴露學(xué)生的思維過程,加強(qiáng)教學(xué)的針對性。多做限時(shí)練習(xí),有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力。
(五) 加強(qiáng)考法、心理等方面的指導(dǎo) 培養(yǎng)非智力因素
充分利用每一次練習(xí)、測試的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,提高學(xué)生的得分能力,如對選擇題、填空題,要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng),要力爭“保準(zhǔn)求快”,對解答題要規(guī)范做答,努力作到“會而對,對而全”,減少無謂失分 ,指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)??偨Y(jié)審題答題順序、技巧,力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法,逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng)。
1、校際、教研組、備課組教研活動
在教研組內(nèi)聽取同事的片段教學(xué),自己也講了一個(gè)有關(guān)解三角形的片段教學(xué)和開了一節(jié)《二項(xiàng)式定理》公開課。
在備課組內(nèi)參加集體備課;與同組教師共同組織學(xué)生的培優(yōu)工作。
2、聽課、評課
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的聽課計(jì)劃,多聽課、多反饋,本學(xué)期聽課20節(jié),在“曬課網(wǎng)”上對聽課情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)反饋。
以自我培訓(xùn)為主,并參加了省普教室組織的高中新課程骨干教師培訓(xùn)和教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
在校內(nèi)參加了以研究性學(xué)習(xí)為主題的校本培訓(xùn)。
在這一學(xué)期中,雖然取得了一些成績,但還有很多不足,在今后的工作中還要努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育教學(xué)水平 。
高二期末個(gè)人總結(jié)篇三
是我進(jìn)入吉首大學(xué)的第一年,作為一名順利度過大一的學(xué)生,我受益頗豐。一年來,在老師和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進(jìn)步,我成長了很多。在即將到來的大二生活前,我對自己這一年來的得失作一個(gè)小結(jié),從中繼承做得好的方面,改進(jìn)不足的地方,并以此作為我今后行動的指南。在接下來的文章中對這兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作。生活、思想、活動五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
一.在學(xué)習(xí)上。
經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉,我認(rèn)識到了大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)動力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別,并有了一點(diǎn)心得。
(1)學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個(gè)受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個(gè)學(xué)期開的課不多,正因?yàn)檫@樣,只有珍惜每一節(jié)文化課,堅(jiān)決不遲到不早退不曠課,才對得住自己的大學(xué)生涯!
(2)在做作業(yè)上,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,同時(shí)我還堅(jiān)持每個(gè)月分別寫一篇英語,希望以此可以提高自己的寫作能力,爭取早日過四六級。在課余時(shí)間,我還充分利用學(xué)校的圖書館資源,抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識,以求提高自己的知識面,拓寬自己思考問題的角度,從而多方面的考慮問題,避免片面看問題,養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。
(3)還有要說的一點(diǎn)就是選修課,我選修了在學(xué)習(xí)上能夠輔助自己的課程,同時(shí)也選修了自己感興趣的課程。我認(rèn)為這是非常重要的,達(dá)到勞逸結(jié)合。既加強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)又開闊了自己的眼界。那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,常常都是“得過且過”,不過現(xiàn)在好多了,我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行,必有我?guī)煛?,我想道理就在這里。不懂就要問———這對我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫助的!
(4)知識學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)刻苦,態(tài)度認(rèn)真,只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺,在今后的學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)。作為21世紀(jì)的接班人,新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求,經(jīng)濟(jì)日新月異,科技翻天覆地,所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問題,在大學(xué)的后三年中,對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求,在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻,我會加倍努力學(xué)習(xí),把更好的成績帶進(jìn)大二。所以,如果說這是對我的壓力,到不如說是對我的考驗(yàn),我一定會全力以赴。
二.在工作上,為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己,適應(yīng)將來激烈的社會競爭,我積極爭取了很多可以鍛煉自己的工作崗位,積極競選學(xué)生會干部,在其它方面積極參加學(xué)院活動和青年志愿者活動。
在工作中我鍛煉了自己的能力,陶冶了情操,并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請教他們工作上的問題,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)知識和經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然大一我的工作表現(xiàn)還不是很理想。大二我一定會敢于吃苦,善于鉆研,按照規(guī)定的時(shí)間和程序完成上級下達(dá)的任務(wù),尋找自己獨(dú)特的工作方式,提高自己的工作效率和能力。在學(xué)生會的工作中,我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn),處處從同學(xué)們的需要出發(fā),為同學(xué)們服好務(wù)。一年來,自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度。敢于吃苦、善于鉆研,能按規(guī)定的時(shí)間與程序辦事,較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)積極主動配合其他部門工作的開展,不斷提高工作效能。并在校運(yùn)會上獲得“優(yōu)秀工作者”,在軍訓(xùn)期間獲得“先進(jìn)個(gè)人”
三、在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。
宿舍是一個(gè)大集體,六個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書,因此很早就過著一種集體生活,所以我比較會理解別人,己所不欲勿施于人嘛。當(dāng)然,我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。在大一的生活中我結(jié)識一些高年級的師哥師姐,向他們請教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會,不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績,更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力。在大二,我會更注意這方面的情況,努力交到更多的良師益友大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會,作為一個(gè)步入社會的緩沖,我們可以從中學(xué)到很多的東西。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了,這樣可以利用剩余時(shí)間在外面兼職,尤其是五一,十一,我通過兼職也知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過兼職,我認(rèn)識到了在與陌生人相處時(shí),平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除,這樣既有利于交往,又是尊重別人。
四.思想方面,由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程,使我的思想道德水平得到了一定的提升。
通過一年的學(xué)習(xí),我認(rèn)識到了國家嚴(yán)峻的安全形勢以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系,使我深化、升華自己對于祖國和學(xué)習(xí)的認(rèn)識,堅(jiān)定了我對黨和人民的信心。所以我積極向黨組織靠攏。活動方面,我表現(xiàn)的比較積極。首先,我加入眾多社團(tuán),豐富了我的社會經(jīng)驗(yàn)和與人交往的能力。我一共參加了民俗學(xué)社和吉他俱樂部。它們豐富了我的課余生活,使我的大學(xué)生活變得充滿快樂,并使我認(rèn)識到了自己在藝術(shù)方面的能力??偠灾視^續(xù)保持在參加活動方面的積極性,并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來。
五、在娛樂上,我上學(xué)年積極參加各方組織的各項(xiàng)活動。
比如:院系、班級組織的燒烤、羽毛球賽,還有各種聯(lián)誼活動及晚會。通過參加有些活動,我的眼界開闊了許多,認(rèn)識到了許多東西;而有些,則使我更加了解、熱愛我們的學(xué)校、班級,加強(qiáng)了集體觀念!
綜上所述,我的大學(xué)生活還存在著許多不足。我將在接下來的時(shí)間里努力奮斗,使自己取得更大的進(jìn)步。
在校期間,我也積極參加了許多社會實(shí)踐活動。通過社會實(shí)踐,加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作觀念,鍛煉了我的協(xié)調(diào)組織能力,使我的實(shí)踐能力得到了很大的提高:參加校內(nèi)的活動,可以認(rèn)識更多的同學(xué),尤其是不同專業(yè)的同學(xué),與其他同學(xué)的交流并向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會,學(xué)習(xí)別人的長處,認(rèn)清自己的不足,也鍛煉了自己的溝通能力;而參加社會實(shí)踐,可以將書本上學(xué)到的知識與實(shí)際相結(jié)合,不僅加深了對知識的印象與理解,也提高了自己的學(xué)習(xí)運(yùn)用能力。
總結(jié)回顧,我百感交集;面對我信心百倍;展望明天,我任重道遠(yuǎn)!
在上一學(xué)年里,我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對這么寬松的自由學(xué)習(xí)環(huán)境,給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此,我在大一學(xué)年里還是存在許多不足,其中不按作息行動、學(xué)習(xí)最為嚴(yán)重,在這一學(xué)年我要嚴(yán)格自己,重新調(diào)整好自己的生物鐘。同時(shí)我還要注意多鍛煉身體,身體是本錢。只有兼?zhèn)鋬烧?,才能有更高的學(xué)習(xí)效率,從而騰出的時(shí)間干的事情,才能消除大一時(shí)的“心有余力而力不足”
這一年,從書本中學(xué)習(xí)的知識不少,經(jīng)歷的東西也很多。如果說書本上的知識是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的開始,那么,社會工作則是我們所學(xué)知識得以實(shí)踐的平臺,有句話說得好“讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路,不如自己悟!”我們也會逐漸在大學(xué)的象牙塔里不斷的成長,不斷的變得成熟。大一,給了我一些新奇而又痛苦的經(jīng)歷,也教會了我許多,沒有什么付出是白費(fèi)的,沒有付出也是沒有收貨的。在今后學(xué)習(xí)生活中,我會不斷努力,追求自己的理想,在學(xué)習(xí)中體會生活,在生活中體驗(yàn)人生!大一的一年忙忙碌碌又這么沖沖的過去了,通過各方面的探索與努力,我終于找到了自己的夢想和屬于自己的生活,大二的我不再迷茫,我會奔著我的夢想腳踏實(shí)地的走好每一步!
高二期末個(gè)人總結(jié)篇四
本學(xué)期我擔(dān)任上砂中學(xué)高二(1)和高二(3)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師。其中一班是文科班,三班是理科班,擔(dān)任高二(3)班的班主任,時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼高二的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,這是我作為老師的第二個(gè)年頭,對這里的學(xué)生應(yīng)該說也了解的比擬深刻了,大局部學(xué)生數(shù)學(xué)根底都非常薄弱,而且學(xué)習(xí)積極性,對數(shù)學(xué)的興趣也不高,我擔(dān)任的兩個(gè)班級中理科班學(xué)生的數(shù)學(xué)根底相對來說比擬好一些,但也只是極少數(shù)同學(xué),對于這種情況我并沒有放棄,一學(xué)期來,我都是一如既往地,盡心盡力做好自己的本職工作,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式及技巧,課后耐心的輔導(dǎo)學(xué)生。
但盡管如此,不管自己付出多少回報(bào)都是少的可憐,一學(xué)期下來我知道仍然還有很多學(xué)生對數(shù)學(xué)的積極性提不上來,課后回去主動學(xué)習(xí)的同學(xué)也就則幾個(gè),所以導(dǎo)致大局部學(xué)生的數(shù)學(xué)成績非常不理想,平時(shí)跟學(xué)生聊天的時(shí)候,很多學(xué)生都說:“老師,我每節(jié)課聽你課都很懂,但做起題目來就不知道從何下手。〞對于這樣的情況,我想一個(gè)很根本的原因就是課后沒有回去消化所學(xué)的知識,練習(xí)穩(wěn)固,但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了,我不是救世主,也并非上帝,我沒有能力一下子把他們的成績一下子提起來,對于個(gè)別學(xué)生我也真的沒方法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性了。
以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點(diǎn),學(xué)生特點(diǎn),把握全局,認(rèn)真籌劃每一章節(jié),精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié),推動教學(xué)層層深入,形成良性互動方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
平時(shí)課堂上,特別是理科班,我非常注重教給他們一些數(shù)學(xué)的解題技巧,這學(xué)期來,在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識點(diǎn)都有相對應(yīng)的類型題目練習(xí),加深他們對新知識的理解,本來一直來都非常喜歡對高考題進(jìn)行分類總結(jié),平時(shí)的星期六課外活動中都進(jìn)行一些相關(guān)的高考專題訓(xùn)練,使他們慢慢的開始接觸高考題型。
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過情感交流營造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛,這樣可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦,有時(shí)很疲勞,對學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解,不要動輒就批評,采用各種方法調(diào)節(jié)課堂氣氛,緩解學(xué)生的疲勞,盡可能讓學(xué)生感覺輕松愉快。正確對待學(xué)生犯的錯(cuò)誤,尤其是學(xué)生答復(fù)下列問題時(shí),學(xué)生說錯(cuò)是正?,F(xiàn)象,是珍貴信息,只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的,才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學(xué)生大膽答復(fù)下列問題,提出問題,和同學(xué)及教師辯論問題。
我熱愛自己的.事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)外的工作。
課后或者平時(shí)的午讀課間,我常找學(xué)生了解聽課情況、學(xué)習(xí)情況,了解他們的困難和疑問,及時(shí)解答,根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多探究,多思考,多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。鼓勵他們的不懂的問題及時(shí)解決,不要越積越多,但有些同學(xué)非常害羞或者是根底相當(dāng)?shù)牟?,不知道從何問起,所以這方面工作開展的不太順利,每次都只是則幾個(gè)同學(xué)交流。沒到達(dá)我的預(yù)期效果,下學(xué)期繼續(xù)努力。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在缺乏,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。
高二期末個(gè)人總結(jié)篇五
期末是對一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)的總結(jié),考察你一個(gè)學(xué)期的成績?nèi)绾?評估你一個(gè)學(xué)期的進(jìn)步與不足并下學(xué)期改進(jìn)。以下是小編整理的職高高二期末個(gè)人總結(jié),歡迎閱讀。
轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期又已經(jīng)過去,一個(gè)學(xué)期下來,逐漸適應(yīng)了職高生活的我已經(jīng)沒有了剛來時(shí)的新鮮感,但我卻依然喜愛著自己所學(xué)的專業(yè),依然喜愛著這樣的學(xué)術(shù)氛圍。
在這學(xué)期社會實(shí)踐、校園文化活動中,我能積極參加。在上課時(shí),能遵守好紀(jì)律,認(rèn)真完成作業(yè),在實(shí)習(xí)課中讓我懂得了很多的專業(yè)知識,深刻的了解到什么該做什么不該做,我學(xué)習(xí)了許多門課程,我的學(xué)習(xí)目的是要認(rèn)真學(xué)習(xí)為自己的知識好好增長,人要活到老學(xué)到老,所以學(xué)習(xí)是很重要的,在學(xué)習(xí)中要不懂就問,絕不能放棄,一定要有好學(xué)的精神,在學(xué)習(xí)中一定要樹立了良好的學(xué)風(fēng),這樣才能使自己熱愛學(xué)習(xí),更能在學(xué)習(xí)中不斷奮發(fā)向上,只要努力了,我相信在自己的學(xué)習(xí)中一定會有好的成果。而并不算太繁重的學(xué)業(yè)其實(shí)是需要自己在課外更多的搜索相關(guān)資料,才能理解透徹的。其實(shí)這也是對自己自習(xí)能力的一種鍛煉和考驗(yàn)。我漸漸的發(fā)現(xiàn)自己在中學(xué)時(shí)代曾一度埋怨過的課前預(yù)習(xí)工作在高中里是那樣的重要,細(xì)致的預(yù)習(xí)會使自己更好地理解上課的內(nèi)容,更牢固地掌握知識?,F(xiàn)在再也不用一整天都坐在教室里埋頭苦讀,有了更多的閑暇時(shí)間,就必須學(xué)會自己更好的利用與支配。在高中里,不僅僅是要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,更要學(xué)習(xí)與人相處交流等一些社會技巧。
在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。
在本學(xué)期末,我也給自己的下個(gè)學(xué)期制定了。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
并會努力的完成計(jì)劃爭取取得更好的成績。
第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,主動和同學(xué)商量,或者向老師請教。
第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇。
作文。
第三,課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,去參加一些補(bǔ)習(xí)班來是自己更加充實(shí)總的來說,經(jīng)過了這個(gè)學(xué)期,在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng),也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法.另外,對于這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn),個(gè)人認(rèn)為不太滿意,畢竟可以做得更好的地方太多了.
這學(xué)期已結(jié)束了,在學(xué)習(xí)中有苦也有樂,在高中生活里有許多快樂的時(shí)光,在這里我學(xué)到了許多的知識,也了解了許多的東西,所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西,這樣我的人生才是豐富多采的,在人生的樂章中寫好每一頁,做個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)員,優(yōu)秀的學(xué)生。
光陰似箭,時(shí)光飛逝。一個(gè)學(xué)期不知不覺中又要過去了,在這個(gè)學(xué)期中,我在個(gè)方面取得了很大的進(jìn)步,首先我要感謝老師和同學(xué)對我的幫助!
在思想方面:我以《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范兒歌》嚴(yán)格要求自己要上課專心聽講,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬長輩,見到老師問聲好,見到同學(xué)說聲早。熱愛班集體,為班爭光。早上,來到了學(xué)校,就拿出書本,認(rèn)真讀書;中午,來到了教室,不嬉鬧,不打鬧,靜靜的靠在桌面上午休。我以一個(gè)由很多壞毛病的學(xué)生變成了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
在學(xué)習(xí)方面:我積極要求上進(jìn),學(xué)習(xí)的熱情很高,學(xué)習(xí)上改掉懶惰的壞習(xí)慣,變成了一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生。上課,我的作業(yè)本上,錯(cuò)別字燒了很多,字也不向以前那樣潦草了,比以前漂亮多了。課堂上,我積極發(fā)言,我也一個(gè)不愛發(fā)言的學(xué)生變成了一個(gè)踴躍發(fā)言的學(xué)生。最讓我興奮的是,我的作文水平大大的提高了。在這個(gè)學(xué)期了,我積累了許多好詞,好句,號段。
在體育方面,我積極參加體育活動,上好每一節(jié)體育課。課余時(shí)間,我能練好各方面的體育運(yùn)動,比如:跳繩,踢毽子,跑步……“功夫不負(fù)有心人”我在體育方面取得了最好的成績:“優(yōu)!”
當(dāng)然,我也有很多缺點(diǎn),我還要努力把自己的壞毛病改掉,讓自己變得更加優(yōu)秀。老師,同學(xué)們,請相信我吧,我一定揚(yáng)長避短,使自己變成一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生!
縱觀整個(gè)學(xué)期,我身處于高二(x)班這個(gè)競爭激烈的集體中,同學(xué)們之間學(xué)習(xí)氣氛十分濃郁,學(xué)風(fēng)良好,我感到十分欣慰,并因此激勵自己不斷向前,向著更高更深的目標(biāo)邁進(jìn)。在這一年中,我從其他同學(xué)身上學(xué)到了很多,其中最可貴的應(yīng)該是堅(jiān)持。正是由于我學(xué)到了這種精神,在高二整個(gè)學(xué)年中,我才能永不止步。
在本學(xué)年中,我盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)20xx年高二學(xué)期的自我總結(jié)精選3篇。
工作總結(jié)。
然而,在高二這個(gè)學(xué)年中,我在各個(gè)方面上仍存在很大不足。學(xué)習(xí)和思考仍不夠嚴(yán)謹(jǐn),缺乏刻苦鉆研的精神,做事不能盡心盡責(zé)考驗(yàn)接踵而至,因而我會在距離高考不到一年的時(shí)間內(nèi)積極應(yīng)對,不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我,在接下來的一年能發(fā)揮更好的水平。
新的一年里,只有戒驕戒躁,才能在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。
高二期末個(gè)人總結(jié)篇六
回望高校近些年的日常生活,平平淡淡而又充斥著快樂。沒了剛?cè)胄5你裸露?,由稚嫩慢慢成長。在這里2年中有取得成功也是有不成功,這種都要我快速的發(fā)展的時(shí)候——學(xué)好學(xué)會思考,學(xué)好給自己的挑選承擔(dān),學(xué)好享有成功的喜悅,學(xué)好默默地承擔(dān)不成功的痛楚,學(xué)著成長,也學(xué)著思索自身之后的人生道路。僅有歷經(jīng)化繭成蝶的痛楚才可以化蛹成蝶,在迷惘與疑惑當(dāng)中大家不停的發(fā)展。
本不愿感慨歲月流逝,但蒼匆中間,大二——看起來數(shù)不勝數(shù)的日子就在恍惚之間搖蕩中間以往,大三——無望的過日子就在眨眼睛一瞬間到來。這些凋落的歲月,則是我并沒有工作能力去挽留的,乃至去觸碰一下的很有可能也不存有。盡管早已以往,如同掠過天上的鳥一樣,天空中早已擁有掠過的印痕,在鳥的心里。
大三是個(gè)很敏銳的時(shí)間,這兩個(gè)覺得很漫長的關(guān)鍵字闖入了我的實(shí)際。方案在匯總以后,為了更好地能有一個(gè)較為寧靜、成功的大三,我想好好匯總自身在過去的一年中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),好好珍惜我已經(jīng)不會再漫長即將來臨的將來。
避開家的心靈的港灣趕到這兒只為了更好地可以增長知識,能夠接納更強(qiáng)的文化教育,為完成自小看起來理想的夢想??墒谴舜蔚?避開,則是一次又一次的磨練和工程驗(yàn)收。日常生活的各個(gè)方面在缺乏了親人的美食以后,怎樣分配自身的日常生活變成一大難點(diǎn)。沒了親人管教的絮叨,有著充分的隨意,卻又不清楚能不能解決這猝不及防的隨意。
針對高校豐富的日常生活要怎么選擇,針對沒有工作壓力的大學(xué)生活要怎么來看待和選擇?性情各不相同的舍友們,能否融入她們不一樣的生活方式,又要如何和她們共處?各式各樣的問題不僅是在大一的日常生活存有,大二的日常生活也隨處存有著取與舍,選與擇的抵抗。
盡管說之前普通高中也寄宿,但每周都能回家了,家總是能要我忘掉苦惱。在家里幾乎不需要為生活瑣事憂慮,而如今任何東西都得自身作主,但這種全是日常生活的基礎(chǔ)課。離去爸爸媽媽為我扛起的一片天,學(xué)著自身單獨(dú)于社會發(fā)展當(dāng)中。僅有將鳥兒趕出北京鳥巢,小鳥才可以學(xué)好翱翔。而如今我是離巢的鳥兒,為著終有一天的展翅飛翔,持續(xù)的磨煉自身。
高二期末個(gè)人總結(jié)篇七
大二上學(xué)期結(jié)束了,只有感慨時(shí)間過得太快了,以前聽很多人說如果你覺得時(shí)間過得迅速,那麼就表明你在這段時(shí)間里過的很豐富,殊不知,也有人說,假如感覺時(shí)間過得太快,只有表明這段時(shí)間你是荒度了。自我小結(jié)就可以使我們搞清楚自身究竟是哪一類的人。
在學(xué)習(xí)方面,對比大一而言是有非常大發(fā)展的,比之前主動了許多,不能說一節(jié)課都很用心的聽了,但通常一節(jié)課都來到。我認(rèn)為能在大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)也是一個(gè)非常好的機(jī)遇,大家需要去好好珍惜、好好地掌握。恰好是擁有這一信仰,我才堅(jiān)持不懈下去了。一節(jié)課,不能說對我們的未來有多么的的關(guān)鍵,但最少能學(xué)習(xí)培訓(xùn)到一點(diǎn)物品。專業(yè)知識,也不是一朝一夕的事兒,它是要長期性積攢的。實(shí)際上,我認(rèn)為授課也是挺有趣的,關(guān)鍵的是我們要塑造對這門課程的興趣愛好。在課外時(shí),我經(jīng)常去圖書館,也看過很多自身喜愛的書,從這當(dāng)中我學(xué)習(xí)培訓(xùn)到了許多,不但開闊視野,并且提高了專業(yè)知識。公共圖書館便是一個(gè)知識的海洋,僅有大家遨游一番,方能感受到在其中的`快樂。歸根結(jié)底,針對這學(xué)年的學(xué)習(xí)狀況,我還是令人滿意的。
在思想方面,我認(rèn)為全部人成熟了許多,也顯得更為開朗了。人一直會從青春年少到青春到完善最終老去,僅僅每一個(gè)人的歷經(jīng)不一樣罷了。一天天的大家總是會成長,還可以說,人的一生便是在時(shí)間追逐賽,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,大家不必去過多的在意得與失,關(guān)鍵的是要搞清楚性命的個(gè)人目標(biāo)和實(shí)際意義。人長大以后,越來越成熟了,辦事也應(yīng)當(dāng)更為全方位的、理智的去做。在這個(gè)學(xué)年,我就給自己設(shè)置了總體目標(biāo),無論是最近的或是長久的,隨后一步一步去進(jìn)行。因此,大家一定要給自己設(shè)定目標(biāo),那樣大家能夠更高效率的去進(jìn)行。如今很喜歡一句話:“幸??鞓凡⒉皇菍ν盏淖窇?,反而是對未來的憧憬”,我認(rèn)為說的很有些道理,人的一生也就幾十年,大家需要向前走。
在生活中,我認(rèn)為我還是一個(gè)較為會生活的人,即使學(xué)習(xí)培訓(xùn)太累了,依然會去享有生活的樂趣的。其實(shí)我每日都特想盡早起來去吃早飯,可是挨餓最后也是沒能擊敗我睡覺的信仰。因此,如今培養(yǎng)了一天兩頓飯的不良習(xí)慣。在宿舍里,舍友中間也共處的十分和睦。宿舍環(huán)境衛(wèi)生層面,我就令人滿意,大家x宿舍在這里學(xué)年每一次檢測全是x分,比大一的情況下發(fā)展了許多,這是我最驕傲的。
以上這種便是自身在大二念書年的工作中,學(xué)習(xí)培訓(xùn)及思想覺悟的匯總,我明白自身或是有很多層面做得不夠,做的不太好,但是,我一直追求完美更強(qiáng),在新的一年中,專業(yè)課程增加了,我能好好地勤奮,并且我仍會一如既往的朝著自身的初心和自身制訂的方案,一步一個(gè)腳印的走下來,堅(jiān)持到底。我并不是聰慧的,可是我是能堅(jiān)持不懈到最終的。
高二期末個(gè)人總結(jié)篇八
重點(diǎn)表揚(yáng)各方面的優(yōu)秀學(xué)生。
1、時(shí)間緊。距xx屆高考僅xx周,至期末考試僅xx周。
2、是為進(jìn)入高三打基礎(chǔ)的最后一個(gè)學(xué)期。
3、是使自己由更多被動地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí),更多感性生活到更多理性生活的階段。
4、是眾多科目結(jié)束高中新課,進(jìn)入高中總復(fù)習(xí)階段的一個(gè)學(xué)期。
5、是班級成績格局又將發(fā)生改變的一個(gè)階段。
1、自己的命運(yùn),前途需用自己的拳頭去打拼。當(dāng)我們將自己的手握成強(qiáng)有力拳頭時(shí),一切阻撓我們前進(jìn)的困難都已不在話下。
2、堅(jiān)信我們的老師是最優(yōu)秀的,我們的班級是最優(yōu)秀的,我們并不比別人差。
3、堅(jiān)信在雅禮班能考起理想大學(xué)的,在長雅一定能考起理想大學(xué);在雅禮班不能考起的,在長雅也有可能考起。
1、通過自己的努力將自己進(jìn)入高三的臺階砌得更高。
2、務(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力。
3、培養(yǎng)自己的“坐功”,“禪功”。
4、搶時(shí)間,擠時(shí)間。有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間是成績提高的保證。
5、重基礎(chǔ)。重課堂。重作業(yè)。
6、重學(xué)法。勤鞏固,勤總結(jié),善將所學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化,系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時(shí),先思后行。
1、以自覺為主,以情義為紐帶。大家都有意識為自己為同學(xué)去營造去維護(hù)一個(gè)井然有序,生動活潑,充滿競爭而富有情味,良好和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師相信大家。
2、開學(xué)第一周要排除開學(xué)三日客的心態(tài),嚴(yán)格要求自己,鞏固好自己、班級通過上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。(上好第一堂課,聽好第一次報(bào)告,做好第一次操,完成第一次作業(yè),嚴(yán)守作息時(shí)間等)。
力避抽煙酗酒嚼檳榔等不良習(xí)氣。尚博愛,愛班級學(xué)校這個(gè)大家,力避癡戀某個(gè)異性。
1、重視班會,通過班會進(jìn)一步增強(qiáng)班級凝聚力。
2、班干部的確定,由班主任任命改為競選與組閣相結(jié)合。班長與團(tuán)支部通過競選產(chǎn)生,其他干部由相關(guān)上一級干部在班主任指導(dǎo)下進(jìn)行組閣任命。
3、取消班主任放學(xué)制度,有關(guān)班務(wù)由班委會自行處理。
4、大倡自律之風(fēng),設(shè)立主動反省認(rèn)錯(cuò)制,違紀(jì)的同學(xué)主動到老師處承認(rèn)錯(cuò)誤。
5、為了能更好地開創(chuàng)性地開展好班級各項(xiàng)工作,更好地處理解決重要事務(wù)與事件,成立班級智囊團(tuán)。
6、本期班級管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作,包括學(xué)習(xí)與思品上的。
7、為了進(jìn)一步豐富班級網(wǎng)頁內(nèi)容,更有效地定期上傳班級情況,特設(shè)立班級網(wǎng)頁組,由有關(guān)同學(xué)擔(dān)任組長組員,定期更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容,使班級網(wǎng)頁真正成為加強(qiáng)家校聯(lián)系,加強(qiáng)思想教育,增強(qiáng)班級凝聚力的紐帶。
8、為了進(jìn)一步宏揚(yáng)正氣,營造生動活潑、積極上進(jìn)、充滿競爭而又富有情味的班級氛圍,本期我班將設(shè)立多種班級獎勵項(xiàng)目,如各類優(yōu)干、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、大公無私標(biāo)兵、文三禮士(即以禮待人的模范)、十佳學(xué)生等。另外還設(shè)立每天表揚(yáng)制,由專門干部每天收集班上各類優(yōu)秀典型,上傳班級網(wǎng)頁,并在班上公開表揚(yáng)。
以上是班主任本學(xué)期班級管理方面的一些設(shè)想,也望同學(xué)們出謀劃策,多出點(diǎn)子,共同建設(shè)好我們的文三班。
1、本期將進(jìn)行三次大考:一次月考(期中考試之前),期中考試,期末考試。
2、將組織一次全年級春游活動。
高二期末個(gè)人總結(jié)篇九
時(shí)間就像那無情的流水,一天一天的過去了,期末考試終于都結(jié)束了,初二的“稱號”很快就要離我們而去,只要再過一個(gè)來月的時(shí)間,我們就從一個(gè)高一生“變成”一個(gè)高三生了。
回憶起高一的學(xué)習(xí)生活,真是有點(diǎn)舍不得,因?yàn)榈搅烁呷?,我們的學(xué)習(xí)生活將會邊的更緊張,從此就沒有這么自在了。
在高二的學(xué)習(xí)生活中,我學(xué)到了不少的知識,例如:電流的磁效應(yīng)、電磁感應(yīng)、等比證明題、說明的方法、句式的運(yùn)用……真是非常豐富。
而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法,可是我并不會驕傲,因?yàn)槲业挠⒄Z成績還是不理想,但是,我回繼續(xù)努力,直到滿意為止!當(dāng)然,有高興的事也必定會有不高興的事了。
而最令我不高興的事就是我對物理越來越搞不懂,在第一學(xué)期的時(shí)候還好,可是一到了第二個(gè)學(xué)期,我和物理就好像成為了兩個(gè)“陌生人”一樣,互不相識。
不知道為什么的,凡是一到了上物理課的時(shí)候,我很自然的就會“變得”無精打采,當(dāng)我集中精神的聽的時(shí)候,聽著聽著,就“不由自主”地發(fā)起呆來,等我“醒”來后,老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。
就這樣,日復(fù)一日,我和物理怎么會不變得“陌生”呢?但是,我絕不會放棄物理,因?yàn)樵?jīng)有人說過:“越搞不懂的地方就要越靠近它。
”所以,我會繼續(xù)努力,為求做的更好!我要在初三的“來臨”前,把所有不懂的地方弄懂,以最好的狀態(tài)迎接初三的“來臨”。
老師們都提過,高二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好,知識掌握得牢不牢。
所以我決定在正在到來的暑假里發(fā)奮!
我相信我會做得更好!努力吧!
高二期末個(gè)人總結(jié)篇十
本學(xué)期我擔(dān)任上砂中學(xué)高二(1)和高二(3)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師。其中一班是文科班,三班是理科班,擔(dān)任高二(3)班的班主任,時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼高二的第一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,這是我作為老師的第二個(gè)年頭,對這里的學(xué)生應(yīng)該說也了解的比較深刻了,大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都非常薄弱,而且學(xué)習(xí)積極性,對數(shù)學(xué)的興趣也不高,我擔(dān)任的兩個(gè)班級中理科班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對來說比較好一些,但也只是極少數(shù)同學(xué),對于這種情況我并沒有放棄,一學(xué)期來,我都是一如既往地,盡心盡力做好自己的本職工作,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式及技巧,課后耐心的輔導(dǎo)學(xué)生。
但盡管如此,不管自己付出多少回報(bào)都是少的可憐,一學(xué)期下來我知道仍然還有很多學(xué)生對數(shù)學(xué)的積極性提不上來,課后回去主動學(xué)習(xí)的同學(xué)也就那么幾個(gè),所以導(dǎo)致大部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績非常不理想,平時(shí)跟學(xué)生聊天的時(shí)候,很多學(xué)生都說:“老師,我每節(jié)課聽你課都很懂,但做起題目來就不知道從何下手?!睂τ谶@樣的情況,我想一個(gè)很根本的原因就是課后沒有回去消化所學(xué)的知識,練習(xí)鞏固,但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了,我不是救世主,也并非上帝,我沒有能力一下子把他們的成績一下子提起來,對于個(gè)別學(xué)生我也真的沒辦法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性了。
以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點(diǎn),學(xué)生特點(diǎn),把握全局,認(rèn)真籌劃每一章節(jié),精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié),推動教學(xué)層層深入,形成良性互動方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
平時(shí)課堂上,特別是理科班,我非常注重教給他們一些數(shù)學(xué)的解題技巧,這學(xué)期來,在課堂上每節(jié)課的相關(guān)知識點(diǎn)都有相對應(yīng)的類型題目練習(xí),加深他們對新知識的理解,本來一直來都非常喜歡對高考題進(jìn)行分類總結(jié),平時(shí)的星期六課外活動中都進(jìn)行一些相關(guān)的高考專題訓(xùn)練,使他們慢慢的開始接觸高考題型。
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過情感交流營造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛,這樣可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性。另外學(xué)生很辛苦,有時(shí)很疲勞,對學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解,不要動輒就批評,采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛,緩解學(xué)生的疲勞,盡可能讓學(xué)生感覺輕松愉快。正確對待學(xué)生犯的錯(cuò)誤,尤其是學(xué)生回答問題時(shí),學(xué)生說錯(cuò)是正?,F(xiàn)象,是寶貴信息,只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的,才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學(xué)生大膽回答問題,提出問題,和同學(xué)及教師辯論問題。
我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)外的工作。
課后或者平時(shí)的午讀課間,我常找學(xué)生了解聽課情況、學(xué)習(xí)情況,了解他們的困難和疑問,及時(shí)解答,根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多探究,多思考,多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。鼓勵他們的不懂的問題及時(shí)解決,不要越積越多,但有些同學(xué)非常害羞或者是基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)?差,不知道從何問起,所以這方面工作開展的不太順利,每次都只是那么幾個(gè)同學(xué)交流。沒達(dá)到我的預(yù)期效果,下學(xué)期繼續(xù)努力。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。
高二學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最重視的一次了,雖然各科的成績都還不知道呢,但我認(rèn)為考的并不理想。
其實(shí)上了高中,我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學(xué)科,每科都基本在十幾名左右,語文學(xué)科曾經(jīng)還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數(shù)理化當(dāng)作“優(yōu)勢學(xué)科”好了。
數(shù)學(xué)雖然還不知道確切的成績,但我并不滿意,但還是肖老師的那句話,“這次考試比較簡單……”我對自己的“長項(xiàng)”畢竟有自知之明,我必然不是最聰明的,但確實(shí)是在用心地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——這一個(gè)我認(rèn)為非常難的科目。不過至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績,我覺得并不是最重要的,我覺得這個(gè)成績作為一個(gè)學(xué)期結(jié)束后的回報(bào),應(yīng)該是和自己的付出是成正比的。
就自己個(gè)人感覺而言,化學(xué)這次考得也似乎比較不錯(cuò)。但一些老師上課講過的概念性的內(nèi)容,我卻好似第一次聽到,完全沒有印象,因此提高課堂效率是下一步一定要做的,這一點(diǎn)同樣適用于上面提及的物理學(xué)科?;瘜W(xué)學(xué)科我同樣可以問心無愧地告訴自己說:“下了很多功夫”,雖然不像英語數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外題,但卻是認(rèn)認(rèn)真真地對待老師所留的每一項(xiàng)作業(yè),認(rèn)真就著答案核對每一道題,把每個(gè)不懂的知識點(diǎn),每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個(gè)老大難的問題,大腦經(jīng)常自動地超某個(gè)知識文件夾摁下“delete”鍵,而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識。這個(gè)知識今天明白了,可能過幾天學(xué)了新知識,就和新知識混淆了,而且容易忘。所以復(fù)習(xí)是必不可少的,我在接下來的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí),在學(xué)好新知識的同時(shí),要鞏固,記熟舊知識。著同樣適用于每一個(gè)學(xué)科。
高二期末個(gè)人總結(jié)篇十一
在本學(xué)期,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的今年的政治和會議精神,提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì),同時(shí)克服自身各種困難,積極調(diào)整心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,積極主動參加學(xué)校各種教育活動,加強(qiáng)師德修養(yǎng),嚴(yán)格約束自己,教書育人,為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。注意多閱讀書籍,幫助解決工作中遇到的問題,如《河南教育》中看到有關(guān)文章時(shí)許多問題就迎刃而解。在許多書籍或報(bào)刊雜志上看到有助于教師工作的好文章和教學(xué)工作,我會將這些理論和經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下:
一、思想認(rèn)識。
在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。作為一名黨員一直以來我都以黨員的紀(jì)律來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。課余時(shí)間我認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想,使自己在思想上了一個(gè)新的臺階,同時(shí)也對自己思想嚴(yán)格要求開了好頭。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作:
生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真批注教案,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過程中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
三、師生關(guān)系。
作為教師,我取得了家長對我的支持和信賴。因?yàn)槲疑钪虢逃脤W(xué)生,就必須得到家長的支持,為此我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,和家長達(dá)成了共識,無論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱?,我平時(shí)的教學(xué)工作才能順利的進(jìn)行。
通過本學(xué)期的教育教學(xué),認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺。
點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,真正做到曉之以理,動之以情。
四、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好,使學(xué)校能順利完成上級分配的任務(wù)。
總之一學(xué)期的時(shí)間即將結(jié)束,各方面的工作也將告一段落,不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)使自己能在以后的工作中做的更好。
高二期末個(gè)人總結(jié)篇十二
本學(xué)期按期初制定的教學(xué)規(guī)劃順當(dāng)?shù)赝瓿闪艘话愀咧姓n程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》必修5及選修21兩冊教材的教學(xué)任務(wù)。這兩冊教材高中階段重要的理科學(xué)生的學(xué)習(xí)科目,更是各種考試的必考學(xué)科。那么如何學(xué)好這兩冊數(shù)學(xué)教材呢?我嘗試以下幾點(diǎn)做法:
興趣是求知的向?qū)?,喜愛是最好的教師。培育學(xué)習(xí)興趣,除了利用數(shù)學(xué)教材本身的趣味性和有用性外,更重要的是要不斷地、自覺地討論與數(shù)學(xué)相關(guān)的各種問題,在討論中培育學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使自己真正地喜愛這門課程。只要在平日的學(xué)習(xí)中積極參加課堂,仔細(xì)思索,積極發(fā)言,那么您學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就會更濃,從而輕松好玩地學(xué)好數(shù)學(xué)。
要想學(xué)好數(shù)學(xué),必需養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:在學(xué)習(xí)中除了要眼、腦、手并用,勤學(xué)、善思、多問之外,還要在課前做好預(yù)習(xí),把握重點(diǎn);課上仔細(xì)聽講,拓展思維;課后全面復(fù)習(xí),穩(wěn)固提升;獨(dú)立完成作業(yè)、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。這四步是每位同學(xué)都應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣,并且需要持之以恒。
除了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之外,有效的學(xué)習(xí)方法是必不行少的:要留意學(xué)問、規(guī)律、方法、技巧的總結(jié);留意題型的歸類和比擬;留意錯(cuò)題的積存和總結(jié);加強(qiáng)一題多解和多題一解的訓(xùn)練;做題時(shí)要選擇好題、精題和典型題,切不行陷入題海。平常還要多留意試卷的整理和歸類,以備復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)突出。
做好數(shù)學(xué)題需要好的解題方法,學(xué)好數(shù)學(xué)課則需要好的思想方法。隱藏在數(shù)學(xué)中的'學(xué)科思想,是指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的原則,如數(shù)形結(jié)合的思想方法、歸納推理的思想方法等。因此我們要擅長總結(jié),養(yǎng)成用正確的數(shù)學(xué)思想方法指導(dǎo)解題的習(xí)慣。
經(jīng)過了一學(xué)期的教學(xué)工作,學(xué)生在泉州市模塊考試的學(xué)生居同類學(xué)校的前列,但由于高二年的學(xué)生要參與根底學(xué)科的學(xué)業(yè)會考,占據(jù)了大量的時(shí)間,導(dǎo)致最終的復(fù)習(xí)總結(jié)、提高階段存在很大缺乏,規(guī)劃在以后的總復(fù)習(xí)階段賜予加強(qiáng)。
高二期末個(gè)人總結(jié)篇十三
高二變化的大背景,便是文理分科(或七選三)。在對各個(gè)學(xué)科都有了初步了解后,學(xué)生們需要對自己未來的發(fā)展科目有所選擇、有所側(cè)重。這可謂是學(xué)生們第一次完全自己把握、風(fēng)險(xiǎn)未知的主動選擇。下面小編給大家?guī)砀叨谀﹤€(gè)人總結(jié)5篇,希望大家喜歡!
緊張的期末考試終于過去了,我終于可以長長的舒一口氣了。不知道是誰出的題,那么難。不光是我們覺得難,聽老師說,就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子,周四上午就全部批完了。結(jié)果周四下午就公布了成績。要知道,下周四才開父母會呢!
老師公布成績時(shí),我的心繃的緊緊的:考試前幾天我發(fā)燒了,考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!
數(shù)學(xué)考的雖然還好,但我還是挺不滿意的。99分。要知道,還有一步到羅馬呀!全年級有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的,其中六個(gè)一百,一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選擇題,因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒聽見,結(jié)果改錯(cuò)了。語文,考的不錯(cuò),97分,全年組分。不過這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”,“鍥而不舍”,這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一,但我還是高興不起來,要知道我錯(cuò)的太怨了!緊張的期末考試終于過去了,我終于可以長長的舒一口氣了。不知道是誰出的題,那么難。不光是我們覺得難,聽老師說,就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子,周四上午就全部批完了。
結(jié)果周四下午就公布了成績。要知道,下周四才開父母會呢!老師公布成績時(shí),我的心繃的緊緊的:考試前幾天我發(fā)燒了,考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!數(shù)學(xué)考的雖然還好,但我還是挺不滿意的。99分。要知道,還有一步到羅馬呀!全年級有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的,其中六個(gè)一百,一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選擇題,因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒聽見,結(jié)果改錯(cuò)了。語文,考的不錯(cuò),97分,全年組分。不過這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”,“鍥而不舍”,這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一,但我還是高興不起來,要知道我錯(cuò)的太怨了!算了,都已經(jīng)考完了,埋怨能有什么用呢?希望下次能更上一層樓吧。
這學(xué)期我的表現(xiàn)與上學(xué)期比有了很大的進(jìn)步!數(shù)學(xué)課上,我能認(rèn)真聽講,記筆記。并在期末階段認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。語文課上,在知道我的文言文方面知識不是很牢固時(shí),我也很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了。
因?yàn)樵诟咭坏哪ゾ氈校腋钜徊降牧私獾搅恕皩W(xué)無止境”這四個(gè)大字的深意,并且在過去的一年里受到了老師的教育,思想上對自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識也更加的深刻了。首先,我能做到合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
總的來說,我認(rèn)為這個(gè)學(xué)期我的總體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,但是在下個(gè)學(xué)期我相信自己還會有個(gè)實(shí)質(zhì)性的飛躍。但是,在這個(gè)學(xué)期里,仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數(shù)學(xué)的作業(yè)有時(shí)候忘了改錯(cuò),英語的默寫個(gè)別時(shí)候會出差錯(cuò),下的功夫不夠大。語文文言文的默寫錯(cuò)別字出現(xiàn)頻繁。
總之,這一切都?xì)w于我的一個(gè)一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,所以我相信總有一天,我會能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期總體表現(xiàn)不錯(cuò)。在下個(gè)學(xué)期里,我打算著重的復(fù)習(xí)英語和數(shù)學(xué)。英語和數(shù)學(xué)都是我的弱項(xiàng)。所以,我想我需要付出更多的努力才可以達(dá)到我的目標(biāo)。
我是在看到成績以后才開始寫這篇總結(jié)。說實(shí)話,看到成績的第一感覺,就是恐懼?;蛟S有人會說,不就是一次考試么,這次沒考好下次繼續(xù)努力。班主任也說了,消極悲觀是沒有用的。但我想的是更深的東西,不是努力,而是方向。或者說是方法。自高中以來,共經(jīng)歷了三次大考,我的成績是逐次下降,但我可以保證我確實(shí)是一次比一次努力,卻只能看著成績往下掉,所以有恐懼。正所謂希望越大,失望越大,期末考完本以為差不到哪里去,結(jié)果正相反。就是那種努力之后沒有收獲的感覺是非??膳碌?。
那么,既然我在總結(jié),就說明我還是樂觀的,我要找出真正的問題所在,目前我認(rèn)為應(yīng)該是學(xué)習(xí)方法的問題。既然愈加努力,成績愈加下降,那么一定是努力的方向出了問題。這方面覺的很難,要改變學(xué)習(xí)方法,找到真正適合自己的。這也算假期作業(yè)了吧。
分析一下考試,總的來說物、化、生的選擇還可以,分別錯(cuò)了1個(gè)、1個(gè)、0個(gè)。但二卷完全不行,物理二卷沒錯(cuò),但化學(xué)二卷扣了12分,生物扣了15分,二卷文字題比較多,這是我假期要彌補(bǔ)的重點(diǎn)。而語文、英語本就屬于我的弱項(xiàng),這次依然不強(qiáng),主要是基礎(chǔ)方面,問題很大,而英語二卷竟然扣了10分,我覺得是作文的問題。所以假期語文、英語要抓基礎(chǔ)。至于數(shù)學(xué),我個(gè)人認(rèn)為完成作業(yè)就行了,而且要高效率,就是提高做題速度,加快自己思維轉(zhuǎn)速。我希望下次不會有太大問題。
文理分科到現(xiàn)在,我一直覺得沒有發(fā)揮出自己真正的理科實(shí)力,沒有真正運(yùn)轉(zhuǎn)起自己的理科思維,總覺得腦袋僵化了,思維能力也下降了,我想這都是自己給自己制造的問題,只能靠我自己解決。
我想說,我從沒有悲觀過,這種恐懼,何嘗不是一種人生經(jīng)驗(yàn)?而我壓抑自己的情緒,并不是因?yàn)楸^,而是怕過于樂觀讓自己懶惰,荒廢了假期,荒廢了學(xué)業(yè)。
看過了成績,我覺得自己距離理想又遠(yuǎn)了一步。我媽曾說過,我理想的大學(xué)就像一個(gè)泡泡,讓自己自以為是,浮躁,到了高考,啪!泡泡破了,我就悲涼了。我理想的大學(xué)似乎遙不可及的存在,至少我認(rèn)為現(xiàn)在的我沒資格以它為目標(biāo),但我相信有一天我可以?,F(xiàn)在的努力是為了讓自己有資格說出自己理想的大學(xué),而總有一天我的努力會變成為了考上理想的大學(xué)而做出的奮斗。
另,我父母說他們不會在乎我的成績,只要別太差就行,但我知道,沒有父母會不在乎自己孩子的成績。我確實(shí)做的還不夠,我會努力。
就是因?yàn)榭嫉牟缓梦也艑懥诉@么多,我真希望下次期末總結(jié)我只寫一個(gè)字:好。
春去秋來,日復(fù)一日,高二上學(xué)期就如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間過去了。驀然回首,過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報(bào)到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說日月如梳!高一上學(xué)期生活,雖然短暫,但我過得并不充實(shí),成績一落千丈。在此總結(jié)我這次的考試情況以及這學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度:這次考試不理想,一塌糊涂。
在我的學(xué)習(xí)成績上,一直并不優(yōu)秀,上學(xué)總是在偽裝,在發(fā)呆,因?yàn)?,?dāng)時(shí)在我的思想里完全找不到認(rèn)真讀書的念頭,也沒有意識到讀書的得益與不學(xué)習(xí)的后果。直到面臨嚴(yán)峻的期末考試的前段時(shí)間,"無知"的我才意識到學(xué)習(xí)的重要性,我所意識的重要并不是為考試而學(xué)習(xí)、為老師為家長而學(xué)習(xí),而是為自己為未來為今后的我而學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就是我未來的基礎(chǔ)。雖然我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度,我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以,我一有問題就問同學(xué),直到弄懂為止。即使是對待很差成績的人我也是這樣,其道理就在孔夫子說過“三人行,必有我?guī)煛?,但是,覺得我常常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子。
在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德——最我覺得自豪的是,光明2年期間,我從來沒有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅(jiān)持自己洗衣服,不給自己偷懶的機(jī)會。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的,只要不給它一次機(jī)會,它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風(fēng),做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
在娛樂上,我實(shí)施了每天給自己體育鍛煉,每天二百個(gè)俯臥撐(標(biāo)準(zhǔn)、分次)、步行上學(xué)(早上跑步),在路程遙遠(yuǎn)的早上路途中,不但長度跋涉還堅(jiān)持至少跑一圈廣場。但為什么我在體育考試中這么失敗?原因是我當(dāng)天過度疲勞,辛苦勞累的我在當(dāng)時(shí)沒有發(fā)揮基本水平。
縱上所述,雖然我在這個(gè)學(xué)期沒有了一定的進(jìn)步,而且還一落千丈,但是我最終也認(rèn)識了自己的錯(cuò)誤,并為之改正,我決定給自己制定一些措施,以便更好的督促自己———精神,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,鼓勵自己勇往直前,不怕艱辛不怕困苦,向自己的成功彼岸邁進(jìn)。
首先,從心理上講,我感覺我又成熟了一些。開始對以后有一些想法了,也逐漸想著讓自己干些什么事了,雖然自己有時(shí)候不能克制住自己。在成熟的過程中也仍有一種不成熟,想要改變卻并未實(shí)現(xiàn)的地方。從以前的打球不注意時(shí)間到現(xiàn)在的客服自己的哪一點(diǎn)__;從以前的自己解決問題到現(xiàn)在的學(xué)會問老師、問同學(xué);從以前的對生活的漠不關(guān)心到現(xiàn)在的積極面對……我發(fā)現(xiàn)自己在一分一秒地變變成熟,以前看以來很熱衷的東西在眼中已變成了幼稚的代名詞。是的我長大了。開始懂得很多東西,開始知道有些東西該怎么看清,也許現(xiàn)在的我能夠離開自己主觀的意愿,站在一個(gè)旁觀者的角度來思考一下,有些事我做得對還是錯(cuò),有些話我到底該不該說。
當(dāng)生活上的困難一直困擾著我是,我會感到有些喪氣,甚至有些怨恨自己。先天的影響是無法改變的,但是有一個(gè)很重要的原因,即后天形成的習(xí)慣。我越來越認(rèn)為習(xí)慣對人的影響是非常之大的。曾經(jīng)當(dāng)自己猶豫、放棄一些事情時(shí)為自己開脫,認(rèn)為這只是一件小事,以后要真遇到什么的話自己會超凡脫俗、一鳴驚人的。其實(shí)不然,沒有量的積累,那里會有質(zhì)的飛躍呢?所以習(xí)慣要在每一件事上培養(yǎng)、改良。這一點(diǎn)早就知道,但到現(xiàn)在才有了一些領(lǐng)會。然而這又是一個(gè)艱苦的過程,變革永遠(yuǎn)是困難的,常常會出現(xiàn)半途而廢周而復(fù)始的情況。關(guān)鍵是當(dāng)陷入困境之時(shí),阻力會變得異常的大,如何保持住自己的本心不動搖是很難的。具體的方法我至今都沒有找到,只希望以前的“周而復(fù)始”作為量的積累,讓我在以后的生活中得到質(zhì)的飛躍。到了什么時(shí)候我能夠在困境中保持冷靜,在誘惑面前保持清醒,在困難面前勇敢地正視它,那就說明我真正地做到了自己“質(zhì)”的飛躍。其次,學(xué)習(xí)上。就我個(gè)人相比而言,高二的我比高一的我學(xué)習(xí)更努力了一些。
或許是“知恥而后勇”吧!高一過了一年,高二終于醒悟!但這種醒悟只能算是一種“微醒”,至于能不能真正醒來還有很長的路要走。自己現(xiàn)在還很容易就受到外界很大的干擾,這也如前面所言,習(xí)慣問題,也許解決了這個(gè)問題之后,我就能夠真的得到自己所想要的東西了吧!
高二期末個(gè)人總結(jié)篇十四
原本以為高二這一年特別漫長,但是當(dāng)我慢悠悠的走過來之后,才發(fā)覺這一段路其實(shí)并不是簡潔的,我們每個(gè)人都在趕著時(shí)間,努力往自己的目標(biāo)動身,每個(gè)人也特別的興奮,為自己那個(gè)抱負(fù)的大學(xué)制定目標(biāo),堅(jiān)持前行。這高二是已經(jīng)過去了,但是對于我而言,我始終都在這條路上,高二這一年是這條路上的一段距離,但這一段距離,我也能夠很好的總結(jié)起來,提取其中的一些優(yōu)點(diǎn),放棄一些缺陷,更好的前行,更好的進(jìn)展自我。
高二一年,總的來說是特別勞碌的,由于在這一年之中,我們每個(gè)人都在不斷的往高三這個(gè)分岔路口趕路,仿佛高二就是為高三做好的基石,而高三也是我們始終都憧憬的目標(biāo)。所以高二這一年,總的來說算是比擬辛苦的,壓力也是比擬大的,但是給自己的收獲也是滿滿的,特別有價(jià)值的。
在這一年里,我合理的安排好了自己的學(xué)習(xí)任務(wù),做好了每天的總結(jié)和規(guī)劃,也為自己做好了將來的準(zhǔn)備。在這份學(xué)習(xí)當(dāng)中,我漸漸的熟悉到,一個(gè)人只有真正的獨(dú)立起來,才會有這樣的實(shí)力去前進(jìn),才會有更多的時(shí)機(jī)留給我們。一個(gè)人假如不去想著怎么進(jìn)步是不行的,這會嚴(yán)峻的阻礙我們的前進(jìn),也會嚴(yán)峻的阻礙我們思想上的成長。一年間,我通過合理的一些安排,勝利的讓自己有了一些方面上的進(jìn)步,而對于將來的每一次準(zhǔn)備,我也嚴(yán)格的`”進(jìn)展的篩選,留下了一些最有可能實(shí)現(xiàn)的方面,也留下了一些更有可能的盼望。所以面對將來的高三,我想自己會有一個(gè)好的狀態(tài)去面對,也會有一個(gè)更好的心態(tài)去應(yīng)對。我只要付出努力,信任將來的世界就肯定不會差的。
高二是我們進(jìn)軍高三的一個(gè)預(yù)備階段。在這個(gè)階段里,我也對自己有了一個(gè)明確的熟悉。我這些科目里,有一點(diǎn)偏科的,在一些方面上也有一些缺陷。但是將來還有一段時(shí)間可以讓我去自我修復(fù)。信任我可以通過自己的這一次努力,讓我離勝利可以更進(jìn)一步,也讓我能夠在這樣的一個(gè)根底上取得一個(gè)嶄新的成績,不負(fù)這一段時(shí)間的艱難奮斗,不負(fù)自己的這一段青春韶華。
高三就要來了,我好好地預(yù)備一下,用一個(gè)最好的態(tài)度去面對接下來的挑戰(zhàn)和磨難。我信任,我能夠用自己的方式,去取得這一次勝利。
高二期末個(gè)人總結(jié)篇十五
光陰似箭,時(shí)光飛逝。一個(gè)學(xué)期不知不覺中又要過去了,在這個(gè)學(xué)期中,我在個(gè)方面取得了很大的進(jìn)步,首先我要感謝老師和同學(xué)對我的幫助!
我以《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范兒歌》嚴(yán)格要求自己要上課專心聽講,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬長輩,見到老師問聲好,見到同學(xué)說聲早。熱愛班集體,為班爭光。早上,來到了學(xué)校,就拿出書本,認(rèn)真讀書;中午,來到了教室,不嬉鬧,不打鬧,靜靜的靠在桌面上午休。我以一個(gè)由很多壞毛病的學(xué)生變成了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
我積極要求上進(jìn),學(xué)習(xí)的熱情很高,學(xué)習(xí)上改掉懶惰的壞習(xí)慣,變成了一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生。上課,我的作業(yè)本上,錯(cuò)別字燒了很多,字也不向以前那樣潦草了,比以前漂亮多了。課堂上,我積極發(fā)言,我也一個(gè)不愛發(fā)言的學(xué)生變成了一個(gè)踴躍發(fā)言的學(xué)生。最讓我興奮的是,我的作文水平大大的提高了。在這個(gè)學(xué)期了,我積累了許多好詞,好句,號段。
我積極參加體育活動,上好每一節(jié)體育課。課余時(shí)間,我能練好各方面的體育運(yùn)動,比如:跳繩,踢毽子,跑步……“功夫不負(fù)有心人”我在體育方面取得了最好的成績:“優(yōu)!”
當(dāng)然,我也有很多缺點(diǎn),我還要努力把自己的壞毛病改掉,讓自己變得更加優(yōu)秀。老師,同學(xué)們,請相信我吧,我一定揚(yáng)長避短,使自己變成一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生!
高二期末個(gè)人總結(jié)篇十六
本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成班主任工作,促進(jìn)班級學(xué)生全方面的進(jìn)展。詳細(xì)工作如下:
一、利用晚自習(xí)前三非常鐘(6:10分)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)狀況以及紀(jì)律衛(wèi)生,消失的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克制工作和學(xué)習(xí)上的缺乏,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。
二、高二年級的學(xué)生在最終的期末備考中思想波動很大,加之學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大,對于臨戰(zhàn)的學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的狀況下,往往由于學(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉,更簡單被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑。
為了讓學(xué)生樹立信念和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:
1、對學(xué)生進(jìn)展成績和程度的分析,正確對待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2、個(gè)別談心,這很重要,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來看確實(shí)收效很大。個(gè)別學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的迷茫以后,熟悉了自已在走彎路,漸漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中。本學(xué)期我們班級先后有三位同學(xué)消失了厭學(xué)的現(xiàn)象,有一個(gè)學(xué)生甚至已經(jīng)準(zhǔn)備不來學(xué)校復(fù)習(xí),經(jīng)過我反復(fù)的`勸告和做思想工作,該生于1周后返校,且思想穩(wěn)定。期中考試后,我班中一位比擬內(nèi)向的女生請假后就不想來上學(xué),回家后只是始終哭,家長也摸不清狀況。我屢次打電話后,該生來到學(xué)校只是說不想讀,通過溝通得知,感覺學(xué)習(xí)壓力很大,尤其是數(shù)學(xué)、化學(xué)等科目都學(xué)不來,退步很大。我把自己曾經(jīng)的經(jīng)受與其共享,引導(dǎo)她拋開思想負(fù)擔(dān),把精力放在學(xué)習(xí),困難是臨時(shí)的,要有克制困難的決心和士氣。該生目前狀態(tài)良好。這樣的例子在我們班級還是許多的。
3、尋求與家長的親密協(xié)作,三方溝通,敬重學(xué)生的人格,與學(xué)生坦誠相待,善解人意,與學(xué)生消退情感上的障礙,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,才能到達(dá)。