可以梳理思路、提煉核心，提高表達(dá)和思考能力。怎樣寫(xiě)一篇完美的總結(jié)是一個(gè)需要我們思考和實(shí)踐的問(wèn)題。請(qǐng)看下面一些總結(jié)范文，希望能給大家寫(xiě)作提供一些思路。
天津卷高考紀(jì)念日篇一
時(shí)間是不容折身的單行道，行之匆匆，卻也道道轍痕。
我想，人類(lèi)歷史的進(jìn)程中，任何一種基于人類(lèi)命運(yùn)和家國(guó)榮辱的偉大夢(mèng)想與情懷都不應(yīng)僅僅只是篳路藍(lán)縷、風(fēng)雨兼程之后的遺忘和沉寂。它當(dāng)是被打撈、被擦拭的珠玉，它當(dāng)是被供養(yǎng)、被珍藏的金石，它亦當(dāng)是被瞻仰、被懷念的碑文。以此，提醒我們不棄、不忘。
歷史的今天，是由百千萬(wàn)個(gè)“歷史上的今天”鉤織而成。今天，是一個(gè)“和平與發(fā)展，合作與共贏”的今天。而歷史上的今天，卻在提醒我，它曾經(jīng)山河動(dòng)搖，國(guó)弱家貧；它曾經(jīng)軍閥混戰(zhàn)、民不聊生。
不忘來(lái)時(shí)路，方知向何行。
在百年歷史的時(shí)間軸里，我們隔空對(duì)話(huà)：1921年7月，那是一個(gè)注定被歷史永久銘記的年月，那一年，世界上的共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)不斷涌現(xiàn)，馬克思主義在全世界傳播，中國(guó)共產(chǎn)黨從內(nèi)憂(yōu)外患中站了出來(lái)，7月23日，一大的召開(kāi)，有如一輪紅日照亮了革命的征程，星星之火逐成燎原之勢(shì)，“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，落子無(wú)悔大丈夫！”革命的前路，雖披荊斬棘，歷盡霜露，但卻毅然奮起，砥礪前行。那天之后，我們偉大的中華民族終于將久垂的頭顱抬起，燈明眼亮，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，大步向前！是日，不能忘。
歲月崢嶸，不忘初心。
從1978年的改革開(kāi)放到1997年的一國(guó)兩制，我們誕生了中國(guó)力量、中國(guó)速度，在時(shí)間與坎坷中接受的考驗(yàn)，都成了我們的徽章。歷史在記錄事件的同時(shí)，也勾勒出一種精神。2012年11月至今是中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。全黨全國(guó)人民繼而砥礪奮進(jìn)、全面深化改革。正是這些革命先輩一步一個(gè)腳印的踏實(shí)，才有了我們幸福生活的跟隨。如此這些，轍痕道道，每一次啟程都記錄著輝煌的百年。是日，不可忘。
時(shí)光荏苒，步履不息。
躋身于新時(shí)代的光輝與榮耀，2021年亦將被歷史記錄，這一年，是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年。這100年來(lái)，伴隨著新中國(guó)的誕生，被侵略和戰(zhàn)爭(zhēng)侵耗、肆虐長(zhǎng)達(dá)一個(gè)世紀(jì)之久的國(guó)家，終于擺脫了百年的坎坷與磨難。奔跑的雄獅終于發(fā)出了它的威武之吼！是日，不可忘。
而今，一個(gè)嶄新的中國(guó)正在破繭而出，中國(guó)的傳奇之路就需要我們這一代青年的共同努力。
“篤行如初，行穩(wěn)致遠(yuǎn)”。建黨百年，是百年的孤獨(dú)與滄桑巨變，是百年的堅(jiān)守與初心不忘，如今，繼往開(kāi)來(lái)。中國(guó)又一次在通往發(fā)展的新階段的路口啟程了。我們，一直在路上。
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天津卷高考紀(jì)念日篇二
就在上個(gè)星期三，我們班舉行了一次小型紀(jì)念日活動(dòng)，老師把我們分成四人小組，共有七個(gè)小組表演，我們小組排在第五個(gè)，每組舉行一個(gè)將近五分鐘的紀(jì)念日活動(dòng)展示。
同學(xué)們都期待的星期三終于向我們走來(lái)了，那天，迎著和煦的春風(fēng)，七個(gè)小組的成員陸續(xù)登場(chǎng)，這難忘的紀(jì)念日活動(dòng)，就要開(kāi)始了。
第一組是俞書(shū)琪等同學(xué)舉辦的六一兒童節(jié)紀(jì)念日活動(dòng)，他們使用的是幻燈的形式，為我們介紹了兒童節(jié)的資料、來(lái)歷、詩(shī)歌等等。申老師為他們打了八分，和滿(mǎn)分只差兩分，看到自己得了這么好的成績(jī)，第一組小組成員們都開(kāi)心的笑了。
在同學(xué)們熱烈的掌聲下，第二小組登場(chǎng)了，那是張子豪等等同學(xué)舉辦的紀(jì)念日活動(dòng)，但他們跑題了，僅僅給我們介紹了毛澤東、雷鋒等大型人物的詩(shī)歌。申老師只給他們打了五分，并且糾正了他們的錯(cuò)誤：光給大家介紹詩(shī)歌，沒(méi)有點(diǎn)到正題上。第一組的女生們開(kāi)心極了，因?yàn)槟猩鷤儧](méi)有她們的成績(jī)好，但第一小組的成員們沒(méi)有想到，精彩的還在后面呢！
第三小組是李家惠、董子琦等同學(xué)舉辦的五一勞動(dòng)節(jié)紀(jì)念日活動(dòng)。她們表演的非常精彩，美中不足的是，最后講述的一個(gè)小故事和這個(gè)紀(jì)念日沒(méi)有關(guān)系。雖然最后那一刻不是非常的精彩，但申老師還是給他們打了相當(dāng)高的成績(jī)：九分。當(dāng)?shù)谝恍〗M的成員們聽(tīng)到這個(gè)僅僅比自己分?jǐn)?shù)大“一”的得分時(shí)，似乎沒(méi)有那么高興了。
不到幾秒鐘的時(shí)間，我、黃子純、史凡卉、鄭田田就走上了講臺(tái)。我們要舉辦的是澳門(mén)回歸紀(jì)念日活動(dòng)。隨著《七子之歌》優(yōu)美音樂(lè)的伴奏黃子純和我一起講述起了澳門(mén)的歷史：“澳門(mén)原來(lái)只是一個(gè)小漁村……”講述資料的這僅僅兩分鐘就像兩個(gè)小時(shí)，我緊張得不得了。但過(guò)了一會(huì)兒，不知道為什么，我就一點(diǎn)也不緊張了。隨后，我們四人為同學(xué)們唱起了《七子之歌》，會(huì)場(chǎng)的同學(xué)們都跟著音樂(lè)不由自主的唱了起來(lái)。唱完了歌，申老師給了我們一個(gè)驚人的分?jǐn)?shù)：九點(diǎn)五分！
接下來(lái)，第六組的成員們登場(chǎng)了，他們舉行的是“幫助殘疾人”紀(jì)念日活動(dòng)，瞧！史凡卉扮演一個(gè)盲人向我們走來(lái)了，同學(xué)們看到她這副模樣，都“咯咯”地笑了起來(lái)……最后，申老師依然給他們打了九分。
第七組成員們表演的成績(jī)還是九分，我都不耐煩了，怎么得九分的怎么多呀！
申老師該公布分?jǐn)?shù)、發(fā)獎(jiǎng)了。我們得了第一名，真是“功夫不負(fù)有心人”呀！
天津卷高考紀(jì)念日篇三
昨天，是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)66周年紀(jì)念日。下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我們五年級(jí)和一年級(jí)的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到體藝館參加中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)66周年的慶?；顒?dòng)。
我們?yōu)樽约菏且幻傧汝?duì)員而自豪。我們舉行了隆重的新隊(duì)員入隊(duì)儀式和藝術(shù)展演?；顒?dòng)開(kāi)始后，同學(xué)們紛紛挺拔的站著，敬了隊(duì)禮，護(hù)旗隊(duì)員手中擎著大隊(duì)旗，邁著正步，繞場(chǎng)一圈。我們唱響了隊(duì)歌：我們是共產(chǎn)主義接班人激昂的旋律讓我心潮澎湃。接著，身為五年級(jí)的我們，得幫新生戴上紅領(lǐng)巾，為此，我可是訓(xùn)練了很久！激奮人心的音樂(lè)響起，場(chǎng)上頓時(shí)活躍起來(lái)，我邁著愉快的步伐走到了新生面前，手里握著紅領(lǐng)巾，忽然感覺(jué)紅領(lǐng)巾是多么神圣啊！微笑浮上了我的.臉頰，我靜靜看著面前的男孩，戴上了紅領(lǐng)巾的他，心里多么激動(dòng)??！興奮的心情一點(diǎn)兒也掩飾不住。使我仿佛看見(jiàn)了四年前的自己，當(dāng)時(shí)我不也是那么興奮嗎？直到現(xiàn)在我都記得那位給我戴紅領(lǐng)巾的大姐姐的樣子。可一轉(zhuǎn)眼，自己也成了別人心目中的大姐姐，時(shí)間過(guò)的是那么快！回到原位后，雖然音樂(lè)已停止，但是我心中并沒(méi)有平靜下來(lái)。
從一年級(jí)到五年級(jí)，我也受過(guò)不少批評(píng)，它們讓我在一次一次批評(píng)中受到了許多教訓(xùn)，然后讓我學(xué)會(huì)去改正，盡量讓自己下一次不犯同樣的錯(cuò)誤。同時(shí)，在這幾年里，我獲得的不僅僅是知識(shí)，更多的是我和同學(xué)之間那份純真、真誠(chéng)的友誼。每當(dāng)我遇到難題，我的朋友都會(huì)來(lái)幫助我，使我感受到源源不斷的溫暖。
活動(dòng)結(jié)束了，太陽(yáng)依然在與時(shí)間賽跑著，緩緩落下去。這個(gè)建隊(duì)節(jié)，真是令人難忘！
天津卷高考紀(jì)念日篇四
清明節(jié)前夕，學(xué)校需要每班開(kāi)一個(gè)中隊(duì)會(huì)。在緊張的學(xué)習(xí)中，聽(tīng)到這消息，無(wú)疑是給我們一個(gè)放松的機(jī)會(huì)。同學(xué)們躍躍欲試，十分興奮。
廣播剛播送完，班主任就開(kāi)始插話(huà)了：“同學(xué)們，我還要替學(xué)校補(bǔ)充一下，六年級(jí)只要簡(jiǎn)單地看一下紀(jì)念片，其它的任務(wù)就是學(xué)習(xí)?！薄鞍。俊蓖瑢W(xué)們一陣驚呼?！敖惺裁唇?，看紀(jì)念片的想法還是我給你們爭(zhēng)取來(lái)的，原來(lái)你們什么都干不了?！焙?，清明節(jié)的中隊(duì)會(huì)是讓我們不要忘記歷史與汶川大地震的同胞。你不爭(zhēng)取，我們還是得過(guò)這個(gè)紀(jì)念日。我心里犯嘀咕。
轉(zhuǎn)眼到了周五下午的隊(duì)會(huì)課。電視里播放了紀(jì)念片，同學(xué)們紛紛放下手中的筆，目，不轉(zhuǎn)睛地看著電視，有時(shí)還小聲議論。班主任似乎對(duì)我們的小聲議論很不滿(mǎn)，大喝：“給你們看就不錯(cuò)了，你們還講話(huà)，現(xiàn)在不許看了，考試吧！”說(shuō)完，電視被她無(wú)情地關(guān)了，同學(xué)們無(wú)奈地低下頭，寫(xiě)發(fā)下來(lái)的.試卷。“老師也真是的，這是關(guān)于紀(jì)念日的片子，憑什么不讓我們看，這是回望歷史的片子啊，難道學(xué)習(xí)比紀(jì)念日更重要嗎？，”我的同桌，一個(gè)天不怕地不怕，敢說(shuō)敢為的女生說(shuō)，。因?yàn)槲?，也有同感，與她譴責(zé)起老師。“2號(hào)和7號(hào)，考試講話(huà)，出去吧！”因?yàn)樾睦镉泄蓺?，我和同學(xué)徑直走出教室。
在教室外有一個(gè)櫥窗專(zhuān)門(mén)介紹學(xué)校的各種活動(dòng)，我和同桌向櫥窗里望去。忽然里面的一張照片引起了我們的注意，那是一張關(guān)于五年級(jí)學(xué)生在學(xué)校的帶領(lǐng)下給雨花臺(tái)烈士獻(xiàn)花的照片。咦，我疑惑，“這么重大的紀(jì)念活動(dòng)，為什么我們都不知道呢？難道六年級(jí)學(xué)生只學(xué)習(xí)嗎？”
天津卷高考紀(jì)念日篇五
小時(shí)候住在外婆家，那里的人都稱(chēng)那叫“溝子里”，因?yàn)閷?shí)在太偏僻了。像別的農(nóng)村孩子一樣，小時(shí)候的我也常赤腳遍山的跑。
和伙伴們最?lèi)?ài)做的事，便是在樹(shù)林里，找陳山楂。
現(xiàn)在已經(jīng)都找不到陳山楂了，那和別的山楂果兒不一樣，陳山楂的味道是又苦又甜的，生活的味道。
樹(shù)林里枯椏很多，那后面常常有陳山楂，稚嫩的皮膚常常被劃破很多口子。但依然想摘，那紅滴滴的陳山楂，伙伴們喜歡撿地上的，那種熟透了的，薄薄的果皮有些蔫了的，因?yàn)槟菢拥墓麅罕容^不苦。而我，喜歡把手伸進(jìn)枝椏的最里處，摘那些鮮紅飽滿(mǎn)的陳山楂，那樣的果兒才甜，才苦。
我并不是喜歡嘗這苦，而是外婆的手能把這苦，變得愈發(fā)香甜。
我和外婆住在一間小瓦房里，房間很小，只有簡(jiǎn)單的家具，和一個(gè)神奇的灶臺(tái)，讓陳山楂變得香甜的灶臺(tái)。
我看外婆炒過(guò)陳山楂。她先用刀片把果皮刮掉，然后小心地去籽。然后用蜜泡一段時(shí)間就可以炒了，邊炒的時(shí)候邊放糖水，直到糖水變成稠稠的糖漿就可以吃了。
那大概是我最開(kāi)心的時(shí)候吧。神奇的灶臺(tái)把苦澀的陳山楂變得香甜，伴著蜜的滋潤(rùn)和外婆的愛(ài)，我的小時(shí)候，愈發(fā)香甜。
長(zhǎng)大后回到城里，再也沒(méi)吃到陳山楂。外婆有次來(lái)看我，帶來(lái)了。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，外婆皺紋滿(mǎn)布的手上有一道道的割傷，我知道，她是到林子里，到枯椏之間，幫我?guī)?lái)的，這香甜。外婆說(shuō)，陳山楂變少了，難找啊，外婆笑著，我卻哭了。陳山楂的味道沒(méi)變，我知道，外婆的愛(ài)也從來(lái)沒(méi)變。
外婆去世的那天，我又進(jìn)了那間小瓦房，一樣的擺設(shè)，只是那個(gè)灶臺(tái)上布滿(mǎn)了灰，泡陳山楂的小鐵桶也生了銹?？粗鴫菕熘囊黄糠涿?，原來(lái)在很久以前，外婆就教會(huì)了我人生的道理。
人生，不就像陳山楂那樣嗎？
山楂果兒很甜，可是，陳山楂是很苦的。但它比普通的山楂果兒香，很香很香，便覺(jué)得甜了。
城市里找不到陳山楂，我想現(xiàn)在的“溝子里”也早沒(méi)了吧。就算有，少了外婆的愛(ài)，也沒(méi)辦法變得香甜了吧。
人生，是一段很漫長(zhǎng)的旅程，也許像陳山楂那樣，苦多于甜。但人生也沒(méi)什么畏懼的，因?yàn)榕葸^(guò)蜜的陳山楂，很香甜。
也許果汁很甜，但我相信，香不過(guò)陳山楂。
我們的人生如陳山楂般，在枝椏的最里處發(fā)光?？傄茳c(diǎn)傷，才能顯露那鮮艷。也正是有父母親愛(ài)的浸泡，才讓我們愈發(fā)香甜。
人生的路上我不再覺(jué)得苦澀，因?yàn)橥馄乓恢被钤谖业男睦?，滋?rùn)著我。
愿能在山間的小道尋到那陳山楂，童年里最讓我愉悅的果兒。
多加點(diǎn)糖塊咖啡便不苦了。
多加點(diǎn)糖水礦泉水也甜了。
多加點(diǎn)愛(ài)，人生便不苦了。
愈發(fā)香甜的陳山楂，因?yàn)樵谕馄诺膼?ài)里浸泡過(guò)，便不苦了。——尾記。
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天津卷高考紀(jì)念日篇六
學(xué)雷鋒紀(jì)念日，年年這個(gè)日子我們都要舉辦班會(huì)，學(xué)習(xí)紀(jì)念雷鋒，今年的卻限制了我們的出行，但我們?cè)诩乙膊煌鼘W(xué)習(xí)紀(jì)念雷鋒。
雷鋒是我們的榜樣，他是一個(gè)不怕臟，不怕累，愛(ài)寫(xiě)日記的大哥哥，他是一個(gè)軍人。處處都以一個(gè)軍人要求自己，雖然被別人說(shuō)是個(gè)傻子，但是他堅(jiān)持自己的原則，所以才會(huì)被后人敬仰。不枉當(dāng)一個(gè)傻子。
我愛(ài)看雷鋒大哥哥寫(xiě)的日記，他的句子總是會(huì)流露出積極向上的能量。
他寫(xiě)的“一滴水只有放進(jìn)大海里才能夠永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量”。這不正是老師和我們說(shuō)的要和大家團(tuán)結(jié)，我們是一個(gè)班集體，我們要有集體榮譽(yù)感，為集體爭(zhēng)光。
他還寫(xiě)到“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的.人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人”雖然他的人生定格在了青春的年代，但是他永遠(yuǎn)活在我們心中，永遠(yuǎn)不被忘記。
我們雖然還小，但是我們也要向雷鋒學(xué)習(xí)，做一個(gè)永葆青春活力的人，積極向上的人。
世界很大，還有許多我們要去完成的事情，還有許多我們要去走的路，但是在這條路上，我們一定要以雷鋒精神去走下去。做好人，辦好事，心中有他人。對(duì)自己好，對(duì)父母好，對(duì)他人好。
天津卷高考紀(jì)念日篇七
生活中有很多值得紀(jì)念的日子。
家庭、個(gè)人的紀(jì)念日，往往激起內(nèi)心的悸動(dòng)，升騰溫暖的情愫。
你看，每到父母的生日，或是父親節(jié)、母親節(jié)，一張卡片、一杯熱茶、一個(gè)紅包，甚至一句普通的'祝福，都使他們感動(dòng)不已。這些紀(jì)念日，使行色匆匆的我們，得以從容咀嚼平日里習(xí)以為常的愛(ài)和親情，每一次紀(jì)念，都使我們的內(nèi)心愈發(fā)柔軟；每一次紀(jì)念，都使我們汲取愛(ài)的養(yǎng)分。
父母更會(huì)記得我們的生日，燭光、許愿，每一個(gè)紀(jì)念日，我們的生命在拔節(jié)、吐穗；所以，每一個(gè)紀(jì)念日，都是愛(ài)的節(jié)日，都是愛(ài)的儀式。
家庭中的紀(jì)念日，往往沉淀著珍貴的記憶，兒時(shí)的歡笑，青春的激揚(yáng)，抑或慎重追遠(yuǎn)的哀思，當(dāng)有也有懷舊傷逝的感慨……在一次次的紀(jì)念日中，我們回首歲月，感念親情。一個(gè)個(gè)紀(jì)念日，儼然一串珠子，串聯(lián)起青春的記憶。
個(gè)人生活需要紀(jì)念日來(lái)提醒幸福，國(guó)家記憶更需要紀(jì)念日來(lái)凸顯歲月的痕跡，來(lái)砥礪未來(lái)的征程。
揆諸當(dāng)下，紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，建國(guó)70周年，紀(jì)念抗美援朝70周年，建黨一百周年……這些盛大莊嚴(yán)的紀(jì)念日，如同參天大樹(shù)清晰的年輪，如同百戰(zhàn)歸來(lái)的老兵滿(mǎn)身的勛章，如同人民英雄紀(jì)念碑底座上的凝重浮雕，讓日歷上簡(jiǎn)單的數(shù)字成為歲月厚重的注腳，使人感慨天若有情天亦老，見(jiàn)證人間正道是滄桑。
所以在紀(jì)念日里，我們不僅要對(duì)過(guò)去肅穆、沉思、扼腕、感奮：我們更要向著未來(lái)暢想、展望、揚(yáng)帆、起航。因?yàn)槊恳粋€(gè)紀(jì)念日，既是一次回顧，又是一次出發(fā)。紀(jì)念日不僅是我們洗去風(fēng)塵、稍事小憩的驛站，也是我們告別過(guò)往、整裝待發(fā)的長(zhǎng)亭。紀(jì)念日不僅提醒我們要緬懷革命先烈已創(chuàng)下的偉業(yè)壯舉，也在催促我們要繼承他們的初心遺志，奔向前方。
天津卷高考紀(jì)念日篇八
回顧近代中國(guó)百年歷程中的重要時(shí)刻，每一個(gè)紀(jì)念日所蘊(yùn)含的時(shí)代精神，都在提醒我們傳承歷史，使命在肩；青年奮進(jìn)，中華必昌。
如果說(shuō)時(shí)間是一條單行道，那么紀(jì)念日就是道路兩側(cè)最醒目的路標(biāo)。19之后的每一個(gè)5月4日，人們會(huì)記得青年“誓死力爭(zhēng)”的勇氣；19之后的每一個(gè)7月1日，中國(guó)會(huì)記得一個(gè)年輕政黨矢志救國(guó)的豪氣；1927年之后的每一個(gè)8月1日，民族會(huì)記得青年革命先驅(qū)不懼強(qiáng)敵的膽氣，10月1日，國(guó)慶；10月25日，抗美援朝紀(jì)念日；9月3日，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日……每一個(gè)普通的日子組成了近代中國(guó)步伐沉重的百年歷程。
讓我們記住這些紀(jì)念日，它告訴我們?cè)鯓訌淖蛱熳叩搅私裉臁?BR> 隔著歲月的長(zhǎng)河，紀(jì)念日一次次地喚醒時(shí)代記憶，是為了讓你在沐浴朝陽(yáng)走進(jìn)學(xué)校，踏著黃昏回到家門(mén)時(shí)；讓你拉著朋友一起歡笑，抱著父母肆意撒嬌時(shí)；在你享受每一個(gè)平凡而溫馨的日子時(shí)，會(huì)記得20歲鄒容病死在冰冷的獄中，15歲的劉胡蘭慘死在敵人的鍘刀下，19歲的董存瑞，26歲的邱少云，28歲的楊開(kāi)慧，29歲的江姐，31歲的趙一曼……還有許許多多和他們、我們一樣年輕的生命，為了今日中國(guó)無(wú)私無(wú)畏的付出與犧牲。
讓我們記住這些紀(jì)念日，讓日歷上簡(jiǎn)單的數(shù)字注解厚重的歷史。
“殷憂(yōu)啟圣”是真，“多難興邦”則是因?yàn)橹腥A民族具有堅(jiān)韌頑強(qiáng)砥礪奮進(jìn)的特質(zhì)。能戰(zhàn)勝過(guò)往的苦難，同樣也不懼現(xiàn)時(shí)的困難。之后的5月12日，成了全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。人們記住的不只是家園毀滅生命逝去的慘烈，還記得一方有難八方救援的感動(dòng)。的“戰(zhàn)”疫，中國(guó)向世界展示了制度自信、民族團(tuán)結(jié)、中國(guó)風(fēng)范、大國(guó)擔(dān)當(dāng)。同樣是在20后，經(jīng)過(guò)最后八年的奮戰(zhàn)，又一批可歌可泣的青年為中國(guó)的富強(qiáng)獻(xiàn)出了年輕的生命后，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)行貧困標(biāo)準(zhǔn)下全面脫貧。海晏河清、磅礴東方，紅日初升，大道其光，古老的中國(guó)煥發(fā)年輕的生機(jī)，正在奔向更光明的未來(lái)。而未來(lái)也許會(huì)將今日當(dāng)成紀(jì)念日，代代傳承，“亦使后人而更復(fù)敬后人也”。
讓我們記住這些紀(jì)念日，讓日歷上簡(jiǎn)單的數(shù)字時(shí)時(shí)提醒我們不忘初心，砥礪前行。
行至半山，當(dāng)奮力前行；船到中流，更知“奮楫者先”。為了不能忘卻的紀(jì)念，站在“兩個(gè)一百年”的奮斗節(jié)點(diǎn)上，我輩青年更當(dāng)秣馬揚(yáng)鞭，勇往直前，將個(gè)人追求融入國(guó)家發(fā)展中，把每一個(gè)日子過(guò)成生命中永遠(yuǎn)值得回憶的紀(jì)念！
天津卷高考紀(jì)念日篇九
在一個(gè)輝煌的圓形大廳里，四周坐了幾百人，唯中心方圓十米沒(méi)有座位。雖然人多，可是，人們都異常嚴(yán)肅，并沒(méi)有因?yàn)槿硕喽[。突然在舞臺(tái)中央升起一個(gè)兩平方米的圓柱，圓柱上面站著一位七十歲左右的老者，他面色凝重，仿佛在主持一次莊嚴(yán)的儀式。老者前面有一張類(lèi)似頒獎(jiǎng)臺(tái)的桌子。在座的每一個(gè)人的臉都凝固了似的，石像一般。燈光暗了下來(lái)，一首無(wú)比低沉而又悲傷的音樂(lè)緩緩響起，聽(tīng)到音樂(lè)的人們都低下了頭，默默的沉吟著，好像經(jīng)過(guò)了多次排練似的，幾百個(gè)人，動(dòng)作整齊而又連貫。
幾分鐘后，音樂(lè)完畢，燈光移向老者。
接著，在空中隨手一點(diǎn)?？罩蓄D時(shí)多了一幅畫(huà)面，畫(huà)面很大，就在老人頭頂。畫(huà)面中：孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍、父母帶著孩子野炊、有的新婚夫妻做著旅行結(jié)婚、許許多多的孩子在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)識(shí)溫室里的各種植物、田野里花兒隨著風(fēng)搖擺、探險(xiǎn)家們做著各種危險(xiǎn)的探險(xiǎn)活動(dòng)、密密麻麻的樹(shù)參差不齊的排列在深林里、地上隨處可見(jiàn)有美麗的花兒?！斑@是祖母在地球未滅亡時(shí)帶來(lái)的照片?？墒牵F(xiàn)在就算是看看，也多么難得??！”老者帶著哭腔說(shuō)著。
天津卷高考紀(jì)念日篇十
雖然2022高考已經(jīng)結(jié)束，但是截至目前，2022年高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)還未公布，大家還需耐心等待.
新高考填報(bào)志愿的方法。
實(shí)行新高考之后，不管是“3+3”模式還是“3+1+2”模式，高考志愿的填報(bào)和錄取都與之前的傳統(tǒng)文科分科不同。
1、3+3”模式。
涉及省市：北京、上海、浙江、天津、海南、山東。
所以無(wú)論考生選考什么科目，最后都能得出一個(gè)全省(市)的排名。
在高校志愿填報(bào)時(shí)，同一所大學(xué)的所有專(zhuān)業(yè)會(huì)按照選科要求分成不同的專(zhuān)業(yè)組，比如“不限選科”、“限物理”、“物理和化學(xué)”等專(zhuān)業(yè)組，一個(gè)專(zhuān)業(yè)組里選科要求是一樣的，但里面包含有很多不同的專(zhuān)業(yè)。
考生填報(bào)志愿的時(shí)候，首先要選符合自己選科的專(zhuān)業(yè)組，在具體填報(bào)志愿時(shí)，按照院校+專(zhuān)業(yè)組+專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)進(jìn)行填報(bào)，可以填報(bào)幾個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)。
考生選科不同，能選的專(zhuān)業(yè)組也不同，因此面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)人群也不一樣。
比如說(shuō)“不限選科”的專(zhuān)業(yè)組，那么不管選什么科目都能報(bào)考，那就是所有人都一起競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)自然也會(huì)比較激烈。
再比如“物理和化學(xué)”這個(gè)專(zhuān)業(yè)組，要求考生必須選考物理和化學(xué)，那沒(méi)有選這兩門(mén)的考生就報(bào)考不了，范圍縮小了很多，競(jìng)爭(zhēng)自然也就小了一點(diǎn)。
高校在錄取的時(shí)候，每個(gè)專(zhuān)業(yè)組內(nèi)的所有專(zhuān)業(yè)按照招生計(jì)劃進(jìn)行錄取。
比如“限物理”專(zhuān)業(yè)組中的土木工程招生計(jì)劃是5人，那么按照投檔分?jǐn)?shù)從高到低排名，錄取前5個(gè)后，該專(zhuān)業(yè)即為招滿(mǎn)。
同一個(gè)專(zhuān)業(yè)組內(nèi)的所有專(zhuān)業(yè)都錄取完畢后，錄取的最低分即為該專(zhuān)業(yè)組的最低投檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
2、“3+1+2”模式。
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)“3+1+2”模式。
涉及省市：廣東、湖北、江蘇、湖南、福建、河北、遼寧、重慶。
與“3+3”模式不同，“3+1+2”模式要求考生必須首先在物理和歷史當(dāng)中任選一門(mén)。高考分?jǐn)?shù)出來(lái)之后，也是按照“選考物理”和“選考?xì)v史”兩條線(xiàn)分開(kāi)排名的，這點(diǎn)與傳統(tǒng)的文理科排名很相似。
物理和歷史按照原始分計(jì)入總成績(jī)，剩下的4門(mén)科目則按照賦分制折算成等級(jí)分計(jì)入成績(jī)，進(jìn)行排名。
最終考生的排名是根據(jù)首選科目，得出全省(市)“選考物理”的排名或“選考?xì)v史”的排名，相當(dāng)于傳統(tǒng)的全省理科排名或全省文科排名。
填報(bào)志愿時(shí)，也是按照“選考物理”和“選考?xì)v史”兩條線(xiàn)分開(kāi)填報(bào)、投檔和錄取，不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，互不干涉。
考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，按照院校+首選科目+專(zhuān)業(yè)組+專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)進(jìn)行填報(bào)，可選符合選科要求的多個(gè)專(zhuān)業(yè)。
在投檔時(shí)，“選考?xì)v史”和“選考物理”的考生也是分開(kāi)的。
“選考?xì)v史”可能會(huì)分成“不限科目專(zhuān)業(yè)組”、“歷史專(zhuān)業(yè)組”等。
“選考物理”可能會(huì)分為“不限科目專(zhuān)業(yè)組”、“物理專(zhuān)業(yè)組”、“化學(xué)/生物專(zhuān)業(yè)組”等。
高校在錄取時(shí)，也是按照“選考物理”和“選考?xì)v史”兩條線(xiàn)進(jìn)行錄取的，每條線(xiàn)當(dāng)中又分不同的專(zhuān)業(yè)組。同一個(gè)專(zhuān)業(yè)組的所有專(zhuān)業(yè)都錄取完畢后，錄取的最低分即為該專(zhuān)業(yè)組的最低投檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
對(duì)于“3+1+2”模式來(lái)說(shuō)，大家只要記得“選考?xì)v史”和“選考物理”其實(shí)相當(dāng)于傳統(tǒng)的文理分科，只是后面的4選2科目有所不同罷了。
新高考填報(bào)志愿的技巧。
1.根據(jù)專(zhuān)業(yè)選報(bào)。若考生對(duì)專(zhuān)業(yè)有明確要求，可首先選擇幾個(gè)比較心儀的專(zhuān)業(yè)，然后根據(jù)自己的成績(jī)選擇相應(yīng)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)能力較強(qiáng)的學(xué)校。
考生在初選專(zhuān)業(yè)時(shí)，首先可以考慮的是自己有興趣、特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)，然后看當(dāng)下熱點(diǎn)，以及就業(yè)率高的專(zhuān)業(yè)。要詳細(xì)了解專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵，包括專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等(了解專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵可通過(guò)高校的招生簡(jiǎn)章和學(xué)校招生網(wǎng)關(guān)于專(zhuān)業(yè)的介紹)。同時(shí)，要對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)難易程度、專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景和薪酬待遇、學(xué)科實(shí)力、考研情況等有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。綜合考慮選擇擬報(bào)考的專(zhuān)業(yè)后，根據(jù)自己的成績(jī)選擇相應(yīng)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)能力較強(qiáng)的學(xué)校。
2.根據(jù)學(xué)校選報(bào)。若考生比較看重學(xué)校、地域等因素，可首先選定幾個(gè)目標(biāo)院校，然后在院校內(nèi)選擇心儀的專(zhuān)業(yè)。
考生在初選院校時(shí)，應(yīng)詳細(xì)了解擬報(bào)考院校的基本情況，在全面了解學(xué)校的基礎(chǔ)上，選定自己感興趣又符合報(bào)考條件的專(zhuān)業(yè)?？梢酝ㄟ^(guò)瀏覽高校的網(wǎng)站、參加高校舉辦的校園開(kāi)放日、參加招生咨詢(xún)會(huì)、在線(xiàn)咨詢(xún)、電話(huà)咨詢(xún)以及閱讀《招生章程》等各種形式全面了解高校，包括：綜合實(shí)力、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、升學(xué)就業(yè)、國(guó)際合作、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、入校后轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策等諸多方面的信息。
如何正確填報(bào)平行志愿。
在報(bào)考平行志愿的時(shí)候，一定要把學(xué)校分成各個(gè)檔次，因?yàn)槠叫兄驹冈阡浫〉臅r(shí)候，是從第一個(gè)到最后的一個(gè)的，如果第一個(gè)報(bào)考的學(xué)校錄取你了，系統(tǒng)就不會(huì)在其他報(bào)考的學(xué)校，第一報(bào)考的學(xué)校沒(méi)有被錄取，系統(tǒng)才會(huì)識(shí)別第二個(gè)報(bào)考的學(xué)校，可見(jiàn)我們報(bào)考平行志愿的時(shí)候，學(xué)校的順序是非常重要的。
報(bào)考平行志愿，我們還要找到可以參考的數(shù)據(jù)，把學(xué)校的每年的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)都找到，這樣對(duì)比一下自己的分?jǐn)?shù)，找到最適合自己的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，但是在報(bào)考的時(shí)候，服不服從調(diào)劑我們一定要考慮清楚，因?yàn)楹芸赡苣闾顚?xiě)不服從調(diào)劑，你就會(huì)落榜，所以一定要考慮清楚，盡量保證自己能夠被報(bào)考的學(xué)校錄取。
天津卷高考紀(jì)念日篇十一
漏印或字跡不清等??，然后在試卷規(guī)定的地方填寫(xiě)本人姓名、準(zhǔn)考證號(hào)。缺考標(biāo)記一定不要填寫(xiě)!
2、通覽全卷，為實(shí)施正確的解題策略作全面計(jì)劃，克服“前面難題做不出，后面易題沒(méi)時(shí)。
間做”。
3、認(rèn)真審題，避免下筆千言、離題萬(wàn)里?？荚嚂r(shí)不僅要弄明白題目的條件、內(nèi)容、范圍以。
及重點(diǎn)，還應(yīng)注意答題形式，規(guī)范答題?！皶?shū)寫(xiě)要工整、卷面能得分”，第一印象好會(huì)在閱卷老師的心理上產(chǎn)生光環(huán)效應(yīng)：書(shū)寫(xiě)認(rèn)真——學(xué)習(xí)認(rèn)真——成績(jī)優(yōu)良——給分偏高。
4、掌握答題原則和正確方法，科學(xué)分配答卷時(shí)間。如“先易后難”的原則，暫時(shí)跳過(guò)難以。
解答的問(wèn)題，對(duì)無(wú)把握的選擇進(jìn)行猜測(cè)等方法。有時(shí)候適當(dāng)?shù)姆艞壊粌H僅是一種策略，更是一種智慧!(學(xué)會(huì)放棄，有舍才有得)。
5、答卷中，見(jiàn)到簡(jiǎn)單題，要細(xì)心，莫忘乎所以，謹(jǐn)防“大意失荊州”。
6、一絲不茍，分分必爭(zhēng)。力求會(huì)則對(duì)，對(duì)則全，防止欲速則不達(dá)。
7、一些考生總是習(xí)慣把答題卡放在最后去填涂，這樣很危險(xiǎn)。萬(wàn)一由于最后一兩道題做不。
出來(lái)，冥思苦想之際忘了時(shí)間，會(huì)造成極大遺憾。因此，做完選擇題后最好馬上涂答題卡(注意答題卡樣式：橫排還是豎排?)，選考題切記要填涂。
8、對(duì)應(yīng)題號(hào)，在規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)答題。作圖題可先用2b鉛筆繪出圖形，確認(rèn)后再用0.5毫米的黑色簽字筆描清楚。
9、每個(gè)學(xué)科應(yīng)當(dāng)按照題目先后順序答題(不要一看見(jiàn)某一道大題會(huì)做就先做，而把小題放。
在后面做)。
10寧可堅(jiān)持到終考一分鐘，也不做交卷第一人。
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天津卷高考紀(jì)念日篇十二
小飛今天心情不錯(cuò)，向好多用人單位投出了應(yīng)聘書(shū)，總算有一家電話(huà)通知他今天去面試了。在這個(gè)找個(gè)工作崗位，比大海撈針還難的社會(huì)時(shí)，有機(jī)會(huì)降臨了，能不讓小飛高興了。(大海撈針的比喻雖有夸張，但可以對(duì)下文的故事起到鋪墊作用。)。
他這樣想著，不由地加快了腳步。
到了面試場(chǎng)地，小飛發(fā)現(xiàn)來(lái)應(yīng)聘的人比平時(shí)多了好幾位，他們有些人正在聽(tīng)音樂(lè)，而有的呢，正在筆記本電腦上打著游戲。小飛從他們的身邊掠過(guò)，嘴角上揚(yáng)，心中不免為他們可憐!
面試開(kāi)始了。小飛看著前面的那些人進(jìn)進(jìn)出出，臉上總是波瀾不驚，但他并沒(méi)有因此而產(chǎn)生恐懼感。終于輪到小飛了。小飛昂首挺胸，步履有力地走進(jìn)了考場(chǎng)，他眼光落到從三位部長(zhǎng)級(jí)人物身上，很快在腦海里搜索到他們的喜好，于是，滿(mǎn)心歡喜地作自我介紹，聲音因激動(dòng)有些顫動(dòng)，但很自信。
“你有滑植入智慧芯片嗎?”在小飛介紹完后，一倍考官這樣問(wèn)他。
小飛沒(méi)有想到會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題，猶豫了一會(huì)說(shuō)：“有!”
“那你打算么利用芯片?”
“怎么利用?”小飛眼睛輪了一輪說(shuō)，“當(dāng)然是為公司服務(wù)。”
“我們憑什么相信你?”
“這……”
“前段時(shí)間，我們的合作伙伴招入了幾個(gè)員工，他們都和你一樣植入了芯片，卻不想他們利用芯片將他們公司的機(jī)密全部盜走了?，F(xiàn)在，你能用什么讓我們相信你呢?”
小飛站在那里，吱唔著說(shuō)不出話(huà)來(lái)，汗水從他的額頭一顆顆地冒出來(lái)。
考官將一份報(bào)紙放在小飛面前，上面報(bào)道的就是前幾天，那幾個(gè)利用大腦植入芯片盜竊商業(yè)機(jī)密的犯罪分子的新聞。
小飛不斷地為自己辯解，但聲音越來(lái)越小，原來(lái)，整齊的發(fā)型也變得也因他的激動(dòng)，而開(kāi)始有些凌亂，但一切都無(wú)可挽回。
剛才那些應(yīng)試者都沒(méi)有植入芯片嗎?他們的從容意味著他們被錄用了嗎?
小飛深吸了一口氣，他已明白了考官的意思，他向他們行了禮，說(shuō)了一聲“謝謝“，便轉(zhuǎn)身離去。走到門(mén)口時(shí)，一倍考官叫住了他，問(wèn)他：”有沒(méi)有想過(guò)取下芯片?”
“能!”小飛毫不猶豫地回答說(shuō)。
小飛走在街上，摸了摸自己的后腦，握緊拳頭，準(zhǔn)備去找科學(xué)家取出芯片，然后回家，為下一回面試作準(zhǔn)備。
天津卷高考紀(jì)念日篇十三
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)篇不少于800字的文章。
“有大寫(xiě)的人，才有大寫(xiě)的中國(guó)”，在當(dāng)下這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，涌現(xiàn)出一批英雄模范和先進(jìn)典型，他們以身作則，為我們樹(shù)立了特樣?！靶挠写笪?，至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的黃大年、“最懂“天眼”的南仁東、“太行新愚公”李保國(guó)、“一生追尋種子”的鐘揚(yáng)...他們將個(gè)人的理想融入國(guó)家和民族波瀾壯闊的事業(yè)中，激勵(lì)著我們前行。國(guó)家需要這樣的人，我們也要成為這樣的人。
請(qǐng)結(jié)合材料，寫(xiě)出自己的思考和感悟。
要求:自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
預(yù)測(cè)作文思路點(diǎn)撥。
材料內(nèi)容主要分為三句話(huà)。
第一句話(huà)以“有大寫(xiě)的人，才有大寫(xiě)的中國(guó)”開(kāi)頭，說(shuō)明了在當(dāng)下這個(gè)時(shí)代，一大批“大寫(xiě)的人”為我們樹(shù)立了榜樣，為成就“大寫(xiě)的中國(guó)”做出了巨大貢獻(xiàn)。
第二句話(huà)主要列舉了黃大年、南仁東、李保國(guó)等“大寫(xiě)的人”。
第三句話(huà)“國(guó)家需要這樣的人，我們也要成為這樣的人”明確了整則材料的中心，也為學(xué)生指明了寫(xiě)作的方向:榜樣具有巨大的力量，國(guó)家和時(shí)代需要榜樣，我們要向榜樣學(xué)習(xí)，更要爭(zhēng)取成為榜樣。整則材料圍繞“榜樣”這個(gè)關(guān)鍵詞，展現(xiàn)了榜樣的價(jià)值和意義。題目本身具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，考生的寫(xiě)作自由度大，但在行文時(shí)須注意兩點(diǎn):一是選擇角度要具體而精巧;二是一定要緊扣“榜樣”來(lái)寫(xiě)，體現(xiàn)出其引領(lǐng)作用，切忌拋開(kāi)榜樣的作用而大談好人好事。
天津卷高考紀(jì)念日篇十四
記憶中，高考總是炎熱的，幾乎年年如此，那么今年有沒(méi)有例外呢?天津高考天氣如何?預(yù)計(jì)高考期間無(wú)降雨高考二天迎35℃高溫。事實(shí)證明，天津今年高考還是會(huì)讓你汗如雨下。
氣象專(zhuān)家預(yù)計(jì)，高考兩日，津城氣溫將重回30℃大關(guān)，且高考第二日有可能迎來(lái)35℃高溫，沒(méi)有降雨。受冷空氣和降雨共同影響，今日天津氣溫驟降7℃。根據(jù)氣象監(jiān)測(cè)，今日小雨轉(zhuǎn)陰，東北風(fēng)3-4級(jí)，最高氣溫23℃，最低氣溫17℃。今日過(guò)后，暖氣團(tuán)將占據(jù)主力地位，主控天津天氣格局，氣溫也將迅速回升。
6月7日：晴間多云，最高氣溫在30℃左右。
6月8日：在偏暖西南風(fēng)助力下，氣溫繼續(xù)快速回升，預(yù)計(jì)最高氣溫可達(dá)35℃。
天津卷高考紀(jì)念日篇十五
沒(méi)有了生機(jī)，沒(méi)有了活力，整個(gè)王國(guó)像一個(gè)患上了癌癥的病人，像一潭死水。
自從芯片大王將魔爪伸向地球之后，在地球播滿(mǎn)了黑色的種子，當(dāng)初的霓虹燈舞，當(dāng)初的車(chē)水馬龍，如今都不復(fù)存在。阿龍坐在死一般寂靜的大路旁，看著眼前的這一切，傷心地回憶著過(guò)去的美好時(shí)光。
他擦干眼淚，堅(jiān)定的目光像一團(tuán)火，決定要奔射到那在不遠(yuǎn)處的芯片王宮，他拿起寶劍，向王宮方向走去。
“報(bào)——大王，有人闖入王宮了!”幾個(gè)腦袋似芯片狀的衛(wèi)士慌忙地沖進(jìn)大殿。
“飯桶，連個(gè)人類(lèi)都不能對(duì)付，要你們有什么用?”說(shuō)著，芯片國(guó)王發(fā)出一條電鞭，那幾個(gè)衛(wèi)士立即就化為了灰燼，瞬間消失在空氣中。
“該死的人類(lèi)，如此卑微的東西，還敢跟我對(duì)抗?”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，便有人闖進(jìn)來(lái)。
來(lái)人大口地喘著粗氣，鎧甲已被鋒利的刺刀戳得千瘡百孔，臉上掛著疲憊，但那雙深邃的眸子像一盞不破的明燈。
“該死的人類(lèi)，肉體凡胎的東西，你能把我怎么樣?”芯片大王用陰險(xiǎn)的目光射向了阿龍，顯出不可一視的傲慢。阿龍一抬眼，眼睛直直地盯著芯片大王，眼睛中泛著淚光，嘴欲張欲翕，原本挺直的身軀也開(kāi)始搖晃。
“父親，我是阿龍呀!你不認(rèn)識(shí)我了嗎?”
芯片大王呆呆地立著。自從他被虜?shù)叫酒鯂?guó)，在他的記憶里，再也沒(méi)有人類(lèi)的概念，再也沒(méi)有“阿龍”這個(gè)兒子。
“父親，你忘了嗎?曾經(jīng)是我們統(tǒng)治著芯片，現(xiàn)在卻是芯片統(tǒng)治了人類(lèi)?，F(xiàn)在的每一個(gè)人像一具具的行尸走肉，他們已經(jīng)沒(méi)有了思想，他們的目光呆滯，思想僵死，你為什么要助紂為虐，將這莫大的災(zāi)難強(qiáng)降給人類(lèi)呀?啊，不幸的人類(lèi)啊!”
芯片大王依然呆立著，似乎在想著什么。
“父親，還記得你為了削的木頭嗎?還記得媽媽為你織的那件紅色的毛衣嗎?我們一家人快樂(lè)生活的時(shí)光是多少美好呀!如今，芯片帶給了我們什么?不要被機(jī)械地灌入芯片上的幾句古詩(shī)給蠱惑了，那里文字里沒(méi)有思想，沒(méi)有感情，一切都是麻木的，帶給我們的只有死寂!父親!父親!你放棄芯片，放棄現(xiàn)在的王位，跟我回到人類(lèi)去吧!”
“阿龍!阿龍!”迷糊的雙眼，似乎看見(jiàn)了父親那熟悉的面龐上泛起了久違的親切，阿龍迅速睜大眼睛，想上去擁抱父親。
“兒子，兒子，什么芯片?什么大王?”
原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。可阿龍好久沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。
天津卷高考紀(jì)念日篇十六
今年，天津卷的作文聚焦鏡，要求學(xué)生從望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選擇兩種鏡，結(jié)合自己的感悟，寫(xiě)一篇文章。
天津卷 作文題
古人云：以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。鏡是認(rèn)識(shí)自我和世界的另一雙眼睛。今天，更多種類(lèi)的鏡豐富了我們感知的層次和色彩：望遠(yuǎn)鏡將我們的視線(xiàn)引向遠(yuǎn)方，顯微鏡撩開(kāi)微觀世界的神秘面紗，反光鏡讓我們瞻前仍可顧后，哈哈鏡變幻出多樣的自己，三棱鏡在我們面前架起一道美麗的彩虹。這些鏡為我們打開(kāi)了多維的空間，使我們的視野更加開(kāi)闊，思想更加深邃，心靈更加明澈。
請(qǐng)從望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選擇兩種鏡，結(jié)合自己的感悟，寫(xiě)一篇文章。
20xx年全國(guó)高考天津卷作文題采用了新材料作文形式。材料給出了望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡等五種鏡，并作了適度的引導(dǎo)和限定，不僅意涵豐富，構(gòu)建起一個(gè)廣闊的想象空間和表達(dá)空間，也能使考生很好地理解和恰當(dāng)使用材料。記者采訪(fǎng)了有關(guān)專(zhuān)家，他們認(rèn)為，這是一個(gè)新穎的材料作文題，題目形式既不同于話(huà)題作文，也有別于傳統(tǒng)的材料作文，具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
首先是平中見(jiàn)新，意蘊(yùn)豐富。材料中的五種鏡除了具有實(shí)用性以外，在特定語(yǔ)境中，還有不同寓意。每一種鏡都有著多元的釋義角度。在此基礎(chǔ)上，要求考生選擇兩種或兩種以上的鏡加以組合生發(fā)，進(jìn)一步拓展了意蘊(yùn)空間?？梢哉f(shuō)，想象有多豐富，這幾種鏡組合產(chǎn)生的意義就有多豐富。
其次是開(kāi)合有度，選擇多向。該作文題所給材料是確定的，對(duì)材料的使用也有明確的限定，可以較好地避免宿構(gòu)。五種鏡可以任意組合，使考生在選擇材料時(shí)有較大的自主性和自由度。與五種鏡相適切的文體也是多樣的，喜歡敘事的考生可以記敘與鏡有關(guān)的故事，長(zhǎng)于理性思辨的考生可以從鏡中感悟人生，科學(xué)知識(shí)豐富的考生還可以撰寫(xiě)科學(xué)小品，等等。除了詩(shī)歌之外，考生可以充分施展才華，彰顯個(gè)性。
第三是以考生為本，推進(jìn)課改。該作文題中的五種鏡，有的是日常用品，有的是實(shí)驗(yàn)儀器，有的甚至是玩具，都是常見(jiàn)之物，比較貼近考生，為考生所熟悉?？忌筛鶕?jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和感悟，找到構(gòu)思立意的切入點(diǎn)，有話(huà)可說(shuō)，有感可發(fā)，體現(xiàn)了新課程改革關(guān)注學(xué)生主體、關(guān)注學(xué)生獨(dú)特情感體驗(yàn)的理念。該作文題為考生提供了廣闊的想象空間、認(rèn)知空間和思維空間，可使考生發(fā)掘出一定的形象性、思辨性、審美性?xún)?nèi)涵，體現(xiàn)出自己的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，有助于新課程改革的進(jìn)一步推進(jìn)。
天津卷高考紀(jì)念日篇十七
1、參考平時(shí)成績(jī)。
高中的學(xué)習(xí)是沒(méi)有必然性的，百分之九十九的考生高考成績(jī)都是和平時(shí)差不多的，當(dāng)然不乏發(fā)揮好的和發(fā)揮差的考生，所以估分的分?jǐn)?shù)大部分都是和平時(shí)成績(jī)差不多，估分可以參考平時(shí)成績(jī)。
2、對(duì)照答案估分。
高考結(jié)束后幾天教育部門(mén)就會(huì)公布高考試卷的答案，估分肯定是要參考答案才可以估分的，估分的過(guò)程中盡量要保守一點(diǎn)估分，對(duì)自己做的模糊的試題盡量不要太樂(lè)觀，這樣等成績(jī)下來(lái)不會(huì)讓自己太失落。
3、語(yǔ)文估分。
在眾多的學(xué)科中語(yǔ)文是最難估分的，語(yǔ)文中不僅有寫(xiě)作這一項(xiàng)，而且有很多的閱讀理解等，但考生也不要太過(guò)擔(dān)心，語(yǔ)文成績(jī)是最穩(wěn)定的一門(mén)課程，所以對(duì)照好選擇題基本就可以參考你平時(shí)的成績(jī)了。
4、到學(xué)校估分。
很多學(xué)校都會(huì)組織考生到學(xué)校估分，這是因?yàn)槔蠋熆梢越o予學(xué)生一定的估分參考意見(jiàn)，所以考生有時(shí)間還是盡量去學(xué)校進(jìn)行估分。
5、估分盡量估低。
在小編那個(gè)年代高考填報(bào)志愿的時(shí)候還是先填報(bào)志愿后成績(jī)?cè)傧聛?lái)，小編見(jiàn)過(guò)不少被撞分的考生，所以在估分的時(shí)候盡量不要太高，保守一點(diǎn)是最好的，起碼成績(jī)下來(lái)不會(huì)有失落感。
高考志愿填報(bào)技巧。
很多考生為了增加被錄取的機(jī)會(huì)，就會(huì)在志愿填報(bào)的時(shí)候選擇服從調(diào)劑。因此在填報(bào)志愿的時(shí)候，考生不能忽視服從調(diào)劑，特別是一些成績(jī)較低或是競(jìng)爭(zhēng)力較差的考生，更是需要重視。
但是考生如果選擇服從調(diào)劑，就可能會(huì)失去被下一批次高校錄取的機(jī)會(huì)。所以考生在填報(bào)高考志愿的時(shí)候，一定要慎重。另外，選擇服從調(diào)劑的考生并不是一定就會(huì)被錄取的。
高考填報(bào)志愿的注意事項(xiàng)。
1、要重視抓早度，不要輕視趕晚。
考生及家長(zhǎng)需要對(duì)這些高校有個(gè)大致的了解，需要把各個(gè)高校的招生簡(jiǎn)章的內(nèi)容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學(xué)校前幾年的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)(簡(jiǎn)稱(chēng)校線(xiàn))，并測(cè)算出當(dāng)年大致的校線(xiàn)，等等。
高考志愿要做到填得好、報(bào)得巧，沒(méi)有幾個(gè)月的時(shí)間是拿不下來(lái)的。因此，希望家長(zhǎng)和考生一定要重視高考志愿填報(bào)，早作準(zhǔn)備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來(lái)不及了。
2、要分清主次，不要包辦代替。
許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子涉世未深，而自己經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)于高考志愿填報(bào)也當(dāng)仁不讓。其實(shí)這是很不合適的。首先，考生大多十七八歲，他們的人生觀、世界觀正在逐步形成，他們對(duì)社會(huì)，尤其是對(duì)自己想上什么學(xué)校及專(zhuān)業(yè)，有一定的認(rèn)識(shí)。
其次，高考志愿填報(bào)的目的是上大學(xué)——讀書(shū)。而這個(gè)書(shū)是由考生去讀，如果他不認(rèn)可、不感興趣，是不利于他學(xué)有所成的。所以在志愿填報(bào)這個(gè)事關(guān)孩子理想與前途的事情上，應(yīng)該以考生為主，家長(zhǎng)只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。
天津卷高考紀(jì)念日篇十八
“有句諺語(yǔ)總是說(shuō)不出口”。乍一看，它是淡而無(wú)味的，而美味意味著長(zhǎng)久。題目貼近考生的實(shí)際，旨在啟發(fā)考生觀察生活、體驗(yàn)生活、思考生活。它有偉大的思想和想象力空。每個(gè)考生都應(yīng)該有話(huà)要說(shuō)?？忌梢猿浞直磉_(dá)自己的感受，公開(kāi)自己的個(gè)性，表達(dá)自己的感受，并在作文中展示自己的才華。這個(gè)話(huà)題是一個(gè)主謂短語(yǔ)，這個(gè)短語(yǔ)中每個(gè)詞的內(nèi)容都應(yīng)該清楚。首先，我們應(yīng)該了解這個(gè)話(huà)題寫(xiě)作的目標(biāo)，也就是說(shuō)，誰(shuí)“經(jīng)常有話(huà)要說(shuō)”。
從話(huà)題來(lái)看，這個(gè)“誰(shuí)”可以是他自己，也可以是其他人，比如父母、老師、同學(xué)、成功人士、某種人，甚至是他的偶像等等。其次，應(yīng)該清楚這句話(huà)的內(nèi)容是什么，為什么經(jīng)常被提及。這會(huì)有什么影響？這應(yīng)該是作文的主要內(nèi)容。
從考生的角度來(lái)看，選擇和書(shū)寫(xiě)諸如母親或老師的期望和鼓勵(lì)這樣的詞語(yǔ)，以及諸如座右銘或座右銘這樣的詞語(yǔ)是非常有意義的。當(dāng)然，一個(gè)人也可以寫(xiě)別人的話(huà)，比如一個(gè)成功的人在自己的印象中，這往往反映了一個(gè)人的精神面貌。你也可以選擇寫(xiě)一些不好的口語(yǔ)表達(dá)，批評(píng)他們，對(duì)社會(huì)氛圍提出一些建議等等。然而，不管你選擇寫(xiě)誰(shuí)，不管他（她）用哪個(gè)句子“頻繁”，你都必須有真實(shí)的感受，不要編造任何虛假的故事。
從文體選擇的角度來(lái)看，這個(gè)話(huà)題可以用敘事、議論文、散文甚至小小說(shuō)來(lái)寫(xiě)，但是考生應(yīng)該用最好的文體來(lái)寫(xiě)。如果你寫(xiě)一篇議論文，你可以這樣想：第一個(gè)論點(diǎn)——那些意志力很強(qiáng)的人經(jīng)常談?wù)摗笆澜缟蠜](méi)有什么是困難的”。第二個(gè)論點(diǎn)——這個(gè)詞“世界上沒(méi)有什么困難”幫助那些有堅(jiān)強(qiáng)意志力的人獲得成功。中心的一般論點(diǎn)是說(shuō)“世界上沒(méi)有困難”是成功的標(biāo)志！如果你寫(xiě)一個(gè)故事，你可以這樣想：我父母有一個(gè)口頭禪，那就是"金條造就好人"；每當(dāng)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤并得到“糾正”時(shí)，這句話(huà)總是從我父母的嘴里冒出來(lái)。每當(dāng)我看到關(guān)于學(xué)生教育問(wèn)題的新聞，我的父母總是就此對(duì)我嘮叨不休。有一次，……現(xiàn)在，我終于明白了這句話(huà)的意思。
要寫(xiě)好這篇作文，在構(gòu)思時(shí)應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、突出一個(gè)句子，這個(gè)句子經(jīng)常用在嘴里。然后，偶爾提起，不容易談，不能寫(xiě)。在應(yīng)用一個(gè)人以前的相關(guān)作文時(shí)，這一點(diǎn)應(yīng)該特別注意。
2、因?yàn)樗菀讓?xiě)，所以通常很平庸。候選人應(yīng)該特別注意它。
天津卷高考紀(jì)念日篇十九
都說(shuō)世界上最珍貴的都是免費(fèi)的東西，而這些免費(fèi)的東西又都是看似細(xì)如灰塵的東西，所以極易讓人忽視它們的存在。魚(yú)兒不能缺水，但就在這最需要的東西里面，它都沒(méi)有細(xì)心去感知水是清澈或渾濁。我們?nèi)艘彩且粯樱３：雎陨磉呑畈黄鹧鄣?，最平凡的那些?ài)。要用心去感受愛(ài)，感謝愛(ài)。
有些愛(ài)擺在我們面前，我們卻當(dāng)那是理所當(dāng)然，完全看不到它對(duì)自己有多珍貴。我們學(xué)不會(huì)感受，學(xué)不會(huì)感謝，甚至常常抱怨，常常惡語(yǔ)相向。
就拿父母的愛(ài)來(lái)說(shuō)吧，都說(shuō)“可憐天下父母心”。父母對(duì)子女的愛(ài)是天下最無(wú)私的愛(ài)，是不講條件的愛(ài)，是這個(gè)世界上任何人都不能相提并論的愛(ài)?！袄俗踊仡^金不換”，無(wú)論我們犯了多大的錯(cuò)誤，無(wú)論我們做了多少傷害他們的事情，他們都會(huì)無(wú)條件地原諒。父母的愛(ài)，如春天里的縷縷微風(fēng)，撫摸著我們稚嫩的臉頰;父母的.愛(ài)，像夏天里的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，掠去我們心中的燥熱;父母的愛(ài)，似秋天的累累碩果，讓我們解渴，給我們的心田注入了甘泉;父母的愛(ài)，仿佛冬天的烈日，趕跑我們心中的嚴(yán)寒。
記得那是上初中的時(shí)候，那次因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟母親拌了嘴，于是賭氣，晚飯也不吃就去上學(xué)了。下了晚自習(xí)開(kāi)始饑腸轆轆，后悔當(dāng)初沒(méi)把肚子填飽再出門(mén)。在出校門(mén)的那一刻我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，是我的母親她手里拿著一個(gè)大大的冒著熱氣的雞腿，說(shuō)：“孩子，餓了吧，趕緊把它吃了?！碑?dāng)時(shí)我的眼淚就奪眶而出，我一邊流淚一邊啃著雞腿，反思著這樣的愛(ài)，是呀，他們用無(wú)聲的愛(ài)呵護(hù)我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，而我們卻把這種愛(ài)當(dāng)做一件理所當(dāng)然的事，我們甚至厭煩母親的喋喋不休，憎恨父親的嚴(yán)厲批評(píng)，殊不知這樣的親情是需要我們懷著一顆感恩的心去銘記，去報(bào)答的。學(xué)會(huì)感受父母那崇高無(wú)私的愛(ài)，學(xué)會(huì)感謝他們對(duì)我們無(wú)怨無(wú)悔的付出。
沒(méi)有朋友的人，沒(méi)有友情的人，想必應(yīng)該是這個(gè)世界上最孤獨(dú)的人吧!友情，是一把刀，將我們心中那堅(jiān)硬的城墻敲碎;友情，是一盞燈，照亮我們心中的彷徨與黑暗;友情，是一個(gè)巨大無(wú)比的箱子，收獲快樂(lè)，也分享快樂(lè);友情是雨季里的小傘，為我們撐起一片晴天;友情是寒夜里的一把火，為我們送去片片溫暖;友情是一陣溫馨的風(fēng)，撫慰我們受傷的心靈;友情是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊的淚痕。華盛頓曾說(shuō)過(guò)：“友誼是真正的一株成長(zhǎng)緩慢的植物”，是啊，如果你不用真心的水去澆灌它，不用誠(chéng)意的陽(yáng)光去照耀它，最終有一天，它會(huì)調(diào)零、死亡，你便會(huì)失去友誼，失去更多，更多。對(duì)待友誼，我們要用真心去感受，要用真情去感謝。當(dāng)朋友高興時(shí)，我們和他一起分享快樂(lè)的喜悅;當(dāng)朋友傷心難過(guò)時(shí)，我們幫他分擔(dān)憂(yōu)愁痛苦;當(dāng)朋友茫然失措時(shí)，我們鼓勵(lì)他迷途知返。伯牙與鐘子期的友情故事想必是從古流傳至今的，伯牙每次彈琴想到什么，鐘子期都能從琴聲中領(lǐng)會(huì)到伯牙所想之意境，這樣的默契真是百世難求啊!是的，友情使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒。要知道，這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)必須對(duì)我們好，我們要學(xué)會(huì)感恩友情。
不僅是親情，友情值得我們?nèi)ジ惺?，去感恩，這是一個(gè)平民英雄輩出的時(shí)代，是一個(gè)人人都可以奉獻(xiàn)愛(ài)的時(shí)代。社會(huì)上大大小小的愛(ài)心人士層出不窮，他們的義舉、壯舉同樣能讓我們?yōu)橹畡?dòng)容?！白蠲浪緳C(jī)”“最美女教師”他們關(guān)鍵時(shí)刻的抉擇，他們?cè)谖ｋy時(shí)刻迸發(fā)出的美麗舉動(dòng)，不僅是人性的真實(shí)體現(xiàn)，更是愛(ài)的完美詮釋。對(duì)待這樣的愛(ài)，我們要敬仰，要感恩，沒(méi)有誰(shuí)必須為誰(shuí)交出生命，這樣壯大的愛(ài)是我們所不能承受的，所以我們要學(xué)會(huì)感受，感受那生命垂危時(shí)想的不是自己的偉大心理，感恩那危險(xiǎn)來(lái)臨是想的都是別人的偉大行為。
我們需要愛(ài)去灌溉我們那干涸的心靈，我們需要愛(ài)來(lái)?yè)嵛课覀兡遣紳M(mǎn)創(chuàng)傷的心靈，所以我們要學(xué)會(huì)感受身邊的愛(ài)，哪怕是一句小小的問(wèn)候，一杯熱氣騰騰的開(kāi)水，那都是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。我們要學(xué)會(huì)感恩愛(ài)，不要把人間最美的愛(ài)忽略掉，否則你會(huì)后悔沒(méi)有抓住最簡(jiǎn)單的幸福。
天津卷高考紀(jì)念日篇二十
在一個(gè)茂盛的大森林里，有一只名叫叮叮的鳥(niǎo)，它厭倦了森林里的生活，想出去看一看，尋找一個(gè)更美好的家園。
終于有一天，叮叮實(shí)行了這個(gè)醞釀已久的計(jì)劃，離開(kāi)了媽媽?zhuān)w向了遠(yuǎn)方。
它飛啊飛，不知不覺(jué)飛到了南方的一座城市，這里高樓大廈鱗次櫛比;工廠(chǎng)、商店數(shù)不勝數(shù);雪白的墻壁，紅色的房頂，都給房子添上了色彩;清澈見(jiàn)底的小河里有活蹦亂跳的魚(yú)兒……叮叮看著這美麗的景色，陶醉其中，心里高興地想：啊，這里這么美，不就是我一直追求的家園嗎!于是它放慢了飛行速度，低低地飛行，準(zhǔn)備選一棵枝葉茂盛的大樹(shù)安家?？删驮谶@時(shí)，一股難聞的氣味嗆得它直打噴嚏。它抬頭往上一看，天空灰蒙蒙的，看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光?！翱上В@里的空氣太差，我不能在這里居住!”叮叮自言自語(yǔ)，馬上調(diào)整了方向，又踏上了尋找家園的旅途。
……。
經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間，叮叮走遍了五湖四海，可還是沒(méi)有找到理想的家園，疲憊中于是想起了媽媽?zhuān)肫鹆四莻€(gè)養(yǎng)育自己的大森林，就往老家方向飛去了。這天，飛行中有個(gè)熟悉的身影迎面而來(lái)，靠近一看，原來(lái)是媽媽。叮叮喜出望外，忙打招呼：“媽媽?zhuān)趺磥?lái)接我了?您知道我今天要回家嗎?”可媽媽臉上并沒(méi)有高興的顏色，只苦笑了一下。叮叮撒嬌地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兛旎丶野桑叶亲雍灭I呀!”“家?我們沒(méi)有家了!就在你出去的第一百天，森林里來(lái)了個(gè)大機(jī)器，把樹(shù)都砍光了……”媽媽傷心地哭了起來(lái)。
“為什么世界這么大，卻找不到一處我的家園呢?”叮叮若有所思。
天津卷高考紀(jì)念日篇一
時(shí)間是不容折身的單行道，行之匆匆，卻也道道轍痕。
我想，人類(lèi)歷史的進(jìn)程中，任何一種基于人類(lèi)命運(yùn)和家國(guó)榮辱的偉大夢(mèng)想與情懷都不應(yīng)僅僅只是篳路藍(lán)縷、風(fēng)雨兼程之后的遺忘和沉寂。它當(dāng)是被打撈、被擦拭的珠玉，它當(dāng)是被供養(yǎng)、被珍藏的金石，它亦當(dāng)是被瞻仰、被懷念的碑文。以此，提醒我們不棄、不忘。
歷史的今天，是由百千萬(wàn)個(gè)“歷史上的今天”鉤織而成。今天，是一個(gè)“和平與發(fā)展，合作與共贏”的今天。而歷史上的今天，卻在提醒我，它曾經(jīng)山河動(dòng)搖，國(guó)弱家貧；它曾經(jīng)軍閥混戰(zhàn)、民不聊生。
不忘來(lái)時(shí)路，方知向何行。
在百年歷史的時(shí)間軸里，我們隔空對(duì)話(huà)：1921年7月，那是一個(gè)注定被歷史永久銘記的年月，那一年，世界上的共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)不斷涌現(xiàn)，馬克思主義在全世界傳播，中國(guó)共產(chǎn)黨從內(nèi)憂(yōu)外患中站了出來(lái)，7月23日，一大的召開(kāi)，有如一輪紅日照亮了革命的征程，星星之火逐成燎原之勢(shì)，“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，落子無(wú)悔大丈夫！”革命的前路，雖披荊斬棘，歷盡霜露，但卻毅然奮起，砥礪前行。那天之后，我們偉大的中華民族終于將久垂的頭顱抬起，燈明眼亮，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，大步向前！是日，不能忘。
歲月崢嶸，不忘初心。
從1978年的改革開(kāi)放到1997年的一國(guó)兩制，我們誕生了中國(guó)力量、中國(guó)速度，在時(shí)間與坎坷中接受的考驗(yàn)，都成了我們的徽章。歷史在記錄事件的同時(shí)，也勾勒出一種精神。2012年11月至今是中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。全黨全國(guó)人民繼而砥礪奮進(jìn)、全面深化改革。正是這些革命先輩一步一個(gè)腳印的踏實(shí)，才有了我們幸福生活的跟隨。如此這些，轍痕道道，每一次啟程都記錄著輝煌的百年。是日，不可忘。
時(shí)光荏苒，步履不息。
躋身于新時(shí)代的光輝與榮耀，2021年亦將被歷史記錄，這一年，是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年。這100年來(lái)，伴隨著新中國(guó)的誕生，被侵略和戰(zhàn)爭(zhēng)侵耗、肆虐長(zhǎng)達(dá)一個(gè)世紀(jì)之久的國(guó)家，終于擺脫了百年的坎坷與磨難。奔跑的雄獅終于發(fā)出了它的威武之吼！是日，不可忘。
而今，一個(gè)嶄新的中國(guó)正在破繭而出，中國(guó)的傳奇之路就需要我們這一代青年的共同努力。
“篤行如初，行穩(wěn)致遠(yuǎn)”。建黨百年，是百年的孤獨(dú)與滄桑巨變，是百年的堅(jiān)守與初心不忘，如今，繼往開(kāi)來(lái)。中國(guó)又一次在通往發(fā)展的新階段的路口啟程了。我們，一直在路上。
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天津卷高考紀(jì)念日篇二
就在上個(gè)星期三，我們班舉行了一次小型紀(jì)念日活動(dòng)，老師把我們分成四人小組，共有七個(gè)小組表演，我們小組排在第五個(gè)，每組舉行一個(gè)將近五分鐘的紀(jì)念日活動(dòng)展示。
同學(xué)們都期待的星期三終于向我們走來(lái)了，那天，迎著和煦的春風(fēng)，七個(gè)小組的成員陸續(xù)登場(chǎng)，這難忘的紀(jì)念日活動(dòng)，就要開(kāi)始了。
第一組是俞書(shū)琪等同學(xué)舉辦的六一兒童節(jié)紀(jì)念日活動(dòng)，他們使用的是幻燈的形式，為我們介紹了兒童節(jié)的資料、來(lái)歷、詩(shī)歌等等。申老師為他們打了八分，和滿(mǎn)分只差兩分，看到自己得了這么好的成績(jī)，第一組小組成員們都開(kāi)心的笑了。
在同學(xué)們熱烈的掌聲下，第二小組登場(chǎng)了，那是張子豪等等同學(xué)舉辦的紀(jì)念日活動(dòng)，但他們跑題了，僅僅給我們介紹了毛澤東、雷鋒等大型人物的詩(shī)歌。申老師只給他們打了五分，并且糾正了他們的錯(cuò)誤：光給大家介紹詩(shī)歌，沒(méi)有點(diǎn)到正題上。第一組的女生們開(kāi)心極了，因?yàn)槟猩鷤儧](méi)有她們的成績(jī)好，但第一小組的成員們沒(méi)有想到，精彩的還在后面呢！
第三小組是李家惠、董子琦等同學(xué)舉辦的五一勞動(dòng)節(jié)紀(jì)念日活動(dòng)。她們表演的非常精彩，美中不足的是，最后講述的一個(gè)小故事和這個(gè)紀(jì)念日沒(méi)有關(guān)系。雖然最后那一刻不是非常的精彩，但申老師還是給他們打了相當(dāng)高的成績(jī)：九分。當(dāng)?shù)谝恍〗M的成員們聽(tīng)到這個(gè)僅僅比自己分?jǐn)?shù)大“一”的得分時(shí)，似乎沒(méi)有那么高興了。
不到幾秒鐘的時(shí)間，我、黃子純、史凡卉、鄭田田就走上了講臺(tái)。我們要舉辦的是澳門(mén)回歸紀(jì)念日活動(dòng)。隨著《七子之歌》優(yōu)美音樂(lè)的伴奏黃子純和我一起講述起了澳門(mén)的歷史：“澳門(mén)原來(lái)只是一個(gè)小漁村……”講述資料的這僅僅兩分鐘就像兩個(gè)小時(shí)，我緊張得不得了。但過(guò)了一會(huì)兒，不知道為什么，我就一點(diǎn)也不緊張了。隨后，我們四人為同學(xué)們唱起了《七子之歌》，會(huì)場(chǎng)的同學(xué)們都跟著音樂(lè)不由自主的唱了起來(lái)。唱完了歌，申老師給了我們一個(gè)驚人的分?jǐn)?shù)：九點(diǎn)五分！
接下來(lái)，第六組的成員們登場(chǎng)了，他們舉行的是“幫助殘疾人”紀(jì)念日活動(dòng)，瞧！史凡卉扮演一個(gè)盲人向我們走來(lái)了，同學(xué)們看到她這副模樣，都“咯咯”地笑了起來(lái)……最后，申老師依然給他們打了九分。
第七組成員們表演的成績(jī)還是九分，我都不耐煩了，怎么得九分的怎么多呀！
申老師該公布分?jǐn)?shù)、發(fā)獎(jiǎng)了。我們得了第一名，真是“功夫不負(fù)有心人”呀！
天津卷高考紀(jì)念日篇三
昨天，是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)66周年紀(jì)念日。下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我們五年級(jí)和一年級(jí)的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到體藝館參加中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)66周年的慶?；顒?dòng)。
我們?yōu)樽约菏且幻傧汝?duì)員而自豪。我們舉行了隆重的新隊(duì)員入隊(duì)儀式和藝術(shù)展演?；顒?dòng)開(kāi)始后，同學(xué)們紛紛挺拔的站著，敬了隊(duì)禮，護(hù)旗隊(duì)員手中擎著大隊(duì)旗，邁著正步，繞場(chǎng)一圈。我們唱響了隊(duì)歌：我們是共產(chǎn)主義接班人激昂的旋律讓我心潮澎湃。接著，身為五年級(jí)的我們，得幫新生戴上紅領(lǐng)巾，為此，我可是訓(xùn)練了很久！激奮人心的音樂(lè)響起，場(chǎng)上頓時(shí)活躍起來(lái)，我邁著愉快的步伐走到了新生面前，手里握著紅領(lǐng)巾，忽然感覺(jué)紅領(lǐng)巾是多么神圣啊！微笑浮上了我的.臉頰，我靜靜看著面前的男孩，戴上了紅領(lǐng)巾的他，心里多么激動(dòng)??！興奮的心情一點(diǎn)兒也掩飾不住。使我仿佛看見(jiàn)了四年前的自己，當(dāng)時(shí)我不也是那么興奮嗎？直到現(xiàn)在我都記得那位給我戴紅領(lǐng)巾的大姐姐的樣子。可一轉(zhuǎn)眼，自己也成了別人心目中的大姐姐，時(shí)間過(guò)的是那么快！回到原位后，雖然音樂(lè)已停止，但是我心中并沒(méi)有平靜下來(lái)。
從一年級(jí)到五年級(jí)，我也受過(guò)不少批評(píng)，它們讓我在一次一次批評(píng)中受到了許多教訓(xùn)，然后讓我學(xué)會(huì)去改正，盡量讓自己下一次不犯同樣的錯(cuò)誤。同時(shí)，在這幾年里，我獲得的不僅僅是知識(shí)，更多的是我和同學(xué)之間那份純真、真誠(chéng)的友誼。每當(dāng)我遇到難題，我的朋友都會(huì)來(lái)幫助我，使我感受到源源不斷的溫暖。
活動(dòng)結(jié)束了，太陽(yáng)依然在與時(shí)間賽跑著，緩緩落下去。這個(gè)建隊(duì)節(jié)，真是令人難忘！
天津卷高考紀(jì)念日篇四
清明節(jié)前夕，學(xué)校需要每班開(kāi)一個(gè)中隊(duì)會(huì)。在緊張的學(xué)習(xí)中，聽(tīng)到這消息，無(wú)疑是給我們一個(gè)放松的機(jī)會(huì)。同學(xué)們躍躍欲試，十分興奮。
廣播剛播送完，班主任就開(kāi)始插話(huà)了：“同學(xué)們，我還要替學(xué)校補(bǔ)充一下，六年級(jí)只要簡(jiǎn)單地看一下紀(jì)念片，其它的任務(wù)就是學(xué)習(xí)?！薄鞍。俊蓖瑢W(xué)們一陣驚呼?！敖惺裁唇?，看紀(jì)念片的想法還是我給你們爭(zhēng)取來(lái)的，原來(lái)你們什么都干不了?！焙?，清明節(jié)的中隊(duì)會(huì)是讓我們不要忘記歷史與汶川大地震的同胞。你不爭(zhēng)取，我們還是得過(guò)這個(gè)紀(jì)念日。我心里犯嘀咕。
轉(zhuǎn)眼到了周五下午的隊(duì)會(huì)課。電視里播放了紀(jì)念片，同學(xué)們紛紛放下手中的筆，目，不轉(zhuǎn)睛地看著電視，有時(shí)還小聲議論。班主任似乎對(duì)我們的小聲議論很不滿(mǎn)，大喝：“給你們看就不錯(cuò)了，你們還講話(huà)，現(xiàn)在不許看了，考試吧！”說(shuō)完，電視被她無(wú)情地關(guān)了，同學(xué)們無(wú)奈地低下頭，寫(xiě)發(fā)下來(lái)的.試卷。“老師也真是的，這是關(guān)于紀(jì)念日的片子，憑什么不讓我們看，這是回望歷史的片子啊，難道學(xué)習(xí)比紀(jì)念日更重要嗎？，”我的同桌，一個(gè)天不怕地不怕，敢說(shuō)敢為的女生說(shuō)，。因?yàn)槲?，也有同感，與她譴責(zé)起老師。“2號(hào)和7號(hào)，考試講話(huà)，出去吧！”因?yàn)樾睦镉泄蓺?，我和同學(xué)徑直走出教室。
在教室外有一個(gè)櫥窗專(zhuān)門(mén)介紹學(xué)校的各種活動(dòng)，我和同桌向櫥窗里望去。忽然里面的一張照片引起了我們的注意，那是一張關(guān)于五年級(jí)學(xué)生在學(xué)校的帶領(lǐng)下給雨花臺(tái)烈士獻(xiàn)花的照片。咦，我疑惑，“這么重大的紀(jì)念活動(dòng)，為什么我們都不知道呢？難道六年級(jí)學(xué)生只學(xué)習(xí)嗎？”
天津卷高考紀(jì)念日篇五
小時(shí)候住在外婆家，那里的人都稱(chēng)那叫“溝子里”，因?yàn)閷?shí)在太偏僻了。像別的農(nóng)村孩子一樣，小時(shí)候的我也常赤腳遍山的跑。
和伙伴們最?lèi)?ài)做的事，便是在樹(shù)林里，找陳山楂。
現(xiàn)在已經(jīng)都找不到陳山楂了，那和別的山楂果兒不一樣，陳山楂的味道是又苦又甜的，生活的味道。
樹(shù)林里枯椏很多，那后面常常有陳山楂，稚嫩的皮膚常常被劃破很多口子。但依然想摘，那紅滴滴的陳山楂，伙伴們喜歡撿地上的，那種熟透了的，薄薄的果皮有些蔫了的，因?yàn)槟菢拥墓麅罕容^不苦。而我，喜歡把手伸進(jìn)枝椏的最里處，摘那些鮮紅飽滿(mǎn)的陳山楂，那樣的果兒才甜，才苦。
我并不是喜歡嘗這苦，而是外婆的手能把這苦，變得愈發(fā)香甜。
我和外婆住在一間小瓦房里，房間很小，只有簡(jiǎn)單的家具，和一個(gè)神奇的灶臺(tái)，讓陳山楂變得香甜的灶臺(tái)。
我看外婆炒過(guò)陳山楂。她先用刀片把果皮刮掉，然后小心地去籽。然后用蜜泡一段時(shí)間就可以炒了，邊炒的時(shí)候邊放糖水，直到糖水變成稠稠的糖漿就可以吃了。
那大概是我最開(kāi)心的時(shí)候吧。神奇的灶臺(tái)把苦澀的陳山楂變得香甜，伴著蜜的滋潤(rùn)和外婆的愛(ài)，我的小時(shí)候，愈發(fā)香甜。
長(zhǎng)大后回到城里，再也沒(méi)吃到陳山楂。外婆有次來(lái)看我，帶來(lái)了。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，外婆皺紋滿(mǎn)布的手上有一道道的割傷，我知道，她是到林子里，到枯椏之間，幫我?guī)?lái)的，這香甜。外婆說(shuō)，陳山楂變少了，難找啊，外婆笑著，我卻哭了。陳山楂的味道沒(méi)變，我知道，外婆的愛(ài)也從來(lái)沒(méi)變。
外婆去世的那天，我又進(jìn)了那間小瓦房，一樣的擺設(shè)，只是那個(gè)灶臺(tái)上布滿(mǎn)了灰，泡陳山楂的小鐵桶也生了銹?？粗鴫菕熘囊黄糠涿?，原來(lái)在很久以前，外婆就教會(huì)了我人生的道理。
人生，不就像陳山楂那樣嗎？
山楂果兒很甜，可是，陳山楂是很苦的。但它比普通的山楂果兒香，很香很香，便覺(jué)得甜了。
城市里找不到陳山楂，我想現(xiàn)在的“溝子里”也早沒(méi)了吧。就算有，少了外婆的愛(ài)，也沒(méi)辦法變得香甜了吧。
人生，是一段很漫長(zhǎng)的旅程，也許像陳山楂那樣，苦多于甜。但人生也沒(méi)什么畏懼的，因?yàn)榕葸^(guò)蜜的陳山楂，很香甜。
也許果汁很甜，但我相信，香不過(guò)陳山楂。
我們的人生如陳山楂般，在枝椏的最里處發(fā)光?？傄茳c(diǎn)傷，才能顯露那鮮艷。也正是有父母親愛(ài)的浸泡，才讓我們愈發(fā)香甜。
人生的路上我不再覺(jué)得苦澀，因?yàn)橥馄乓恢被钤谖业男睦?，滋?rùn)著我。
愿能在山間的小道尋到那陳山楂，童年里最讓我愉悅的果兒。
多加點(diǎn)糖塊咖啡便不苦了。
多加點(diǎn)糖水礦泉水也甜了。
多加點(diǎn)愛(ài)，人生便不苦了。
愈發(fā)香甜的陳山楂，因?yàn)樵谕馄诺膼?ài)里浸泡過(guò)，便不苦了。——尾記。
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天津卷高考紀(jì)念日篇六
學(xué)雷鋒紀(jì)念日，年年這個(gè)日子我們都要舉辦班會(huì)，學(xué)習(xí)紀(jì)念雷鋒，今年的卻限制了我們的出行，但我們?cè)诩乙膊煌鼘W(xué)習(xí)紀(jì)念雷鋒。
雷鋒是我們的榜樣，他是一個(gè)不怕臟，不怕累，愛(ài)寫(xiě)日記的大哥哥，他是一個(gè)軍人。處處都以一個(gè)軍人要求自己，雖然被別人說(shuō)是個(gè)傻子，但是他堅(jiān)持自己的原則，所以才會(huì)被后人敬仰。不枉當(dāng)一個(gè)傻子。
我愛(ài)看雷鋒大哥哥寫(xiě)的日記，他的句子總是會(huì)流露出積極向上的能量。
他寫(xiě)的“一滴水只有放進(jìn)大海里才能夠永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量”。這不正是老師和我們說(shuō)的要和大家團(tuán)結(jié)，我們是一個(gè)班集體，我們要有集體榮譽(yù)感，為集體爭(zhēng)光。
他還寫(xiě)到“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的.人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人”雖然他的人生定格在了青春的年代，但是他永遠(yuǎn)活在我們心中，永遠(yuǎn)不被忘記。
我們雖然還小，但是我們也要向雷鋒學(xué)習(xí)，做一個(gè)永葆青春活力的人，積極向上的人。
世界很大，還有許多我們要去完成的事情，還有許多我們要去走的路，但是在這條路上，我們一定要以雷鋒精神去走下去。做好人，辦好事，心中有他人。對(duì)自己好，對(duì)父母好，對(duì)他人好。
天津卷高考紀(jì)念日篇七
生活中有很多值得紀(jì)念的日子。
家庭、個(gè)人的紀(jì)念日，往往激起內(nèi)心的悸動(dòng)，升騰溫暖的情愫。
你看，每到父母的生日，或是父親節(jié)、母親節(jié)，一張卡片、一杯熱茶、一個(gè)紅包，甚至一句普通的'祝福，都使他們感動(dòng)不已。這些紀(jì)念日，使行色匆匆的我們，得以從容咀嚼平日里習(xí)以為常的愛(ài)和親情，每一次紀(jì)念，都使我們的內(nèi)心愈發(fā)柔軟；每一次紀(jì)念，都使我們汲取愛(ài)的養(yǎng)分。
父母更會(huì)記得我們的生日，燭光、許愿，每一個(gè)紀(jì)念日，我們的生命在拔節(jié)、吐穗；所以，每一個(gè)紀(jì)念日，都是愛(ài)的節(jié)日，都是愛(ài)的儀式。
家庭中的紀(jì)念日，往往沉淀著珍貴的記憶，兒時(shí)的歡笑，青春的激揚(yáng)，抑或慎重追遠(yuǎn)的哀思，當(dāng)有也有懷舊傷逝的感慨……在一次次的紀(jì)念日中，我們回首歲月，感念親情。一個(gè)個(gè)紀(jì)念日，儼然一串珠子，串聯(lián)起青春的記憶。
個(gè)人生活需要紀(jì)念日來(lái)提醒幸福，國(guó)家記憶更需要紀(jì)念日來(lái)凸顯歲月的痕跡，來(lái)砥礪未來(lái)的征程。
揆諸當(dāng)下，紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，建國(guó)70周年，紀(jì)念抗美援朝70周年，建黨一百周年……這些盛大莊嚴(yán)的紀(jì)念日，如同參天大樹(shù)清晰的年輪，如同百戰(zhàn)歸來(lái)的老兵滿(mǎn)身的勛章，如同人民英雄紀(jì)念碑底座上的凝重浮雕，讓日歷上簡(jiǎn)單的數(shù)字成為歲月厚重的注腳，使人感慨天若有情天亦老，見(jiàn)證人間正道是滄桑。
所以在紀(jì)念日里，我們不僅要對(duì)過(guò)去肅穆、沉思、扼腕、感奮：我們更要向著未來(lái)暢想、展望、揚(yáng)帆、起航。因?yàn)槊恳粋€(gè)紀(jì)念日，既是一次回顧，又是一次出發(fā)。紀(jì)念日不僅是我們洗去風(fēng)塵、稍事小憩的驛站，也是我們告別過(guò)往、整裝待發(fā)的長(zhǎng)亭。紀(jì)念日不僅提醒我們要緬懷革命先烈已創(chuàng)下的偉業(yè)壯舉，也在催促我們要繼承他們的初心遺志，奔向前方。
天津卷高考紀(jì)念日篇八
回顧近代中國(guó)百年歷程中的重要時(shí)刻，每一個(gè)紀(jì)念日所蘊(yùn)含的時(shí)代精神，都在提醒我們傳承歷史，使命在肩；青年奮進(jìn)，中華必昌。
如果說(shuō)時(shí)間是一條單行道，那么紀(jì)念日就是道路兩側(cè)最醒目的路標(biāo)。19之后的每一個(gè)5月4日，人們會(huì)記得青年“誓死力爭(zhēng)”的勇氣；19之后的每一個(gè)7月1日，中國(guó)會(huì)記得一個(gè)年輕政黨矢志救國(guó)的豪氣；1927年之后的每一個(gè)8月1日，民族會(huì)記得青年革命先驅(qū)不懼強(qiáng)敵的膽氣，10月1日，國(guó)慶；10月25日，抗美援朝紀(jì)念日；9月3日，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日……每一個(gè)普通的日子組成了近代中國(guó)步伐沉重的百年歷程。
讓我們記住這些紀(jì)念日，它告訴我們?cè)鯓訌淖蛱熳叩搅私裉臁?BR> 隔著歲月的長(zhǎng)河，紀(jì)念日一次次地喚醒時(shí)代記憶，是為了讓你在沐浴朝陽(yáng)走進(jìn)學(xué)校，踏著黃昏回到家門(mén)時(shí)；讓你拉著朋友一起歡笑，抱著父母肆意撒嬌時(shí)；在你享受每一個(gè)平凡而溫馨的日子時(shí)，會(huì)記得20歲鄒容病死在冰冷的獄中，15歲的劉胡蘭慘死在敵人的鍘刀下，19歲的董存瑞，26歲的邱少云，28歲的楊開(kāi)慧，29歲的江姐，31歲的趙一曼……還有許許多多和他們、我們一樣年輕的生命，為了今日中國(guó)無(wú)私無(wú)畏的付出與犧牲。
讓我們記住這些紀(jì)念日，讓日歷上簡(jiǎn)單的數(shù)字注解厚重的歷史。
“殷憂(yōu)啟圣”是真，“多難興邦”則是因?yàn)橹腥A民族具有堅(jiān)韌頑強(qiáng)砥礪奮進(jìn)的特質(zhì)。能戰(zhàn)勝過(guò)往的苦難，同樣也不懼現(xiàn)時(shí)的困難。之后的5月12日，成了全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。人們記住的不只是家園毀滅生命逝去的慘烈，還記得一方有難八方救援的感動(dòng)。的“戰(zhàn)”疫，中國(guó)向世界展示了制度自信、民族團(tuán)結(jié)、中國(guó)風(fēng)范、大國(guó)擔(dān)當(dāng)。同樣是在20后，經(jīng)過(guò)最后八年的奮戰(zhàn)，又一批可歌可泣的青年為中國(guó)的富強(qiáng)獻(xiàn)出了年輕的生命后，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)行貧困標(biāo)準(zhǔn)下全面脫貧。海晏河清、磅礴東方，紅日初升，大道其光，古老的中國(guó)煥發(fā)年輕的生機(jī)，正在奔向更光明的未來(lái)。而未來(lái)也許會(huì)將今日當(dāng)成紀(jì)念日，代代傳承，“亦使后人而更復(fù)敬后人也”。
讓我們記住這些紀(jì)念日，讓日歷上簡(jiǎn)單的數(shù)字時(shí)時(shí)提醒我們不忘初心，砥礪前行。
行至半山，當(dāng)奮力前行；船到中流，更知“奮楫者先”。為了不能忘卻的紀(jì)念，站在“兩個(gè)一百年”的奮斗節(jié)點(diǎn)上，我輩青年更當(dāng)秣馬揚(yáng)鞭，勇往直前，將個(gè)人追求融入國(guó)家發(fā)展中，把每一個(gè)日子過(guò)成生命中永遠(yuǎn)值得回憶的紀(jì)念！
天津卷高考紀(jì)念日篇九
在一個(gè)輝煌的圓形大廳里，四周坐了幾百人，唯中心方圓十米沒(méi)有座位。雖然人多，可是，人們都異常嚴(yán)肅，并沒(méi)有因?yàn)槿硕喽[。突然在舞臺(tái)中央升起一個(gè)兩平方米的圓柱，圓柱上面站著一位七十歲左右的老者，他面色凝重，仿佛在主持一次莊嚴(yán)的儀式。老者前面有一張類(lèi)似頒獎(jiǎng)臺(tái)的桌子。在座的每一個(gè)人的臉都凝固了似的，石像一般。燈光暗了下來(lái)，一首無(wú)比低沉而又悲傷的音樂(lè)緩緩響起，聽(tīng)到音樂(lè)的人們都低下了頭，默默的沉吟著，好像經(jīng)過(guò)了多次排練似的，幾百個(gè)人，動(dòng)作整齊而又連貫。
幾分鐘后，音樂(lè)完畢，燈光移向老者。
接著，在空中隨手一點(diǎn)?？罩蓄D時(shí)多了一幅畫(huà)面，畫(huà)面很大，就在老人頭頂。畫(huà)面中：孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍、父母帶著孩子野炊、有的新婚夫妻做著旅行結(jié)婚、許許多多的孩子在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)識(shí)溫室里的各種植物、田野里花兒隨著風(fēng)搖擺、探險(xiǎn)家們做著各種危險(xiǎn)的探險(xiǎn)活動(dòng)、密密麻麻的樹(shù)參差不齊的排列在深林里、地上隨處可見(jiàn)有美麗的花兒?！斑@是祖母在地球未滅亡時(shí)帶來(lái)的照片?？墒牵F(xiàn)在就算是看看，也多么難得??！”老者帶著哭腔說(shuō)著。
天津卷高考紀(jì)念日篇十
雖然2022高考已經(jīng)結(jié)束，但是截至目前，2022年高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)還未公布，大家還需耐心等待.
新高考填報(bào)志愿的方法。
實(shí)行新高考之后，不管是“3+3”模式還是“3+1+2”模式，高考志愿的填報(bào)和錄取都與之前的傳統(tǒng)文科分科不同。
1、3+3”模式。
涉及省市：北京、上海、浙江、天津、海南、山東。
所以無(wú)論考生選考什么科目，最后都能得出一個(gè)全省(市)的排名。
在高校志愿填報(bào)時(shí)，同一所大學(xué)的所有專(zhuān)業(yè)會(huì)按照選科要求分成不同的專(zhuān)業(yè)組，比如“不限選科”、“限物理”、“物理和化學(xué)”等專(zhuān)業(yè)組，一個(gè)專(zhuān)業(yè)組里選科要求是一樣的，但里面包含有很多不同的專(zhuān)業(yè)。
考生填報(bào)志愿的時(shí)候，首先要選符合自己選科的專(zhuān)業(yè)組，在具體填報(bào)志愿時(shí)，按照院校+專(zhuān)業(yè)組+專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)進(jìn)行填報(bào)，可以填報(bào)幾個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)。
考生選科不同，能選的專(zhuān)業(yè)組也不同，因此面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)人群也不一樣。
比如說(shuō)“不限選科”的專(zhuān)業(yè)組，那么不管選什么科目都能報(bào)考，那就是所有人都一起競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)自然也會(huì)比較激烈。
再比如“物理和化學(xué)”這個(gè)專(zhuān)業(yè)組，要求考生必須選考物理和化學(xué)，那沒(méi)有選這兩門(mén)的考生就報(bào)考不了，范圍縮小了很多，競(jìng)爭(zhēng)自然也就小了一點(diǎn)。
高校在錄取的時(shí)候，每個(gè)專(zhuān)業(yè)組內(nèi)的所有專(zhuān)業(yè)按照招生計(jì)劃進(jìn)行錄取。
比如“限物理”專(zhuān)業(yè)組中的土木工程招生計(jì)劃是5人，那么按照投檔分?jǐn)?shù)從高到低排名，錄取前5個(gè)后，該專(zhuān)業(yè)即為招滿(mǎn)。
同一個(gè)專(zhuān)業(yè)組內(nèi)的所有專(zhuān)業(yè)都錄取完畢后，錄取的最低分即為該專(zhuān)業(yè)組的最低投檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
2、“3+1+2”模式。
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)“3+1+2”模式。
涉及省市：廣東、湖北、江蘇、湖南、福建、河北、遼寧、重慶。
與“3+3”模式不同，“3+1+2”模式要求考生必須首先在物理和歷史當(dāng)中任選一門(mén)。高考分?jǐn)?shù)出來(lái)之后，也是按照“選考物理”和“選考?xì)v史”兩條線(xiàn)分開(kāi)排名的，這點(diǎn)與傳統(tǒng)的文理科排名很相似。
物理和歷史按照原始分計(jì)入總成績(jī)，剩下的4門(mén)科目則按照賦分制折算成等級(jí)分計(jì)入成績(jī)，進(jìn)行排名。
最終考生的排名是根據(jù)首選科目，得出全省(市)“選考物理”的排名或“選考?xì)v史”的排名，相當(dāng)于傳統(tǒng)的全省理科排名或全省文科排名。
填報(bào)志愿時(shí)，也是按照“選考物理”和“選考?xì)v史”兩條線(xiàn)分開(kāi)填報(bào)、投檔和錄取，不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，互不干涉。
考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，按照院校+首選科目+專(zhuān)業(yè)組+專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)進(jìn)行填報(bào)，可選符合選科要求的多個(gè)專(zhuān)業(yè)。
在投檔時(shí)，“選考?xì)v史”和“選考物理”的考生也是分開(kāi)的。
“選考?xì)v史”可能會(huì)分成“不限科目專(zhuān)業(yè)組”、“歷史專(zhuān)業(yè)組”等。
“選考物理”可能會(huì)分為“不限科目專(zhuān)業(yè)組”、“物理專(zhuān)業(yè)組”、“化學(xué)/生物專(zhuān)業(yè)組”等。
高校在錄取時(shí)，也是按照“選考物理”和“選考?xì)v史”兩條線(xiàn)進(jìn)行錄取的，每條線(xiàn)當(dāng)中又分不同的專(zhuān)業(yè)組。同一個(gè)專(zhuān)業(yè)組的所有專(zhuān)業(yè)都錄取完畢后，錄取的最低分即為該專(zhuān)業(yè)組的最低投檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
對(duì)于“3+1+2”模式來(lái)說(shuō)，大家只要記得“選考?xì)v史”和“選考物理”其實(shí)相當(dāng)于傳統(tǒng)的文理分科，只是后面的4選2科目有所不同罷了。
新高考填報(bào)志愿的技巧。
1.根據(jù)專(zhuān)業(yè)選報(bào)。若考生對(duì)專(zhuān)業(yè)有明確要求，可首先選擇幾個(gè)比較心儀的專(zhuān)業(yè)，然后根據(jù)自己的成績(jī)選擇相應(yīng)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)能力較強(qiáng)的學(xué)校。
考生在初選專(zhuān)業(yè)時(shí)，首先可以考慮的是自己有興趣、特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)，然后看當(dāng)下熱點(diǎn)，以及就業(yè)率高的專(zhuān)業(yè)。要詳細(xì)了解專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵，包括專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等(了解專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵可通過(guò)高校的招生簡(jiǎn)章和學(xué)校招生網(wǎng)關(guān)于專(zhuān)業(yè)的介紹)。同時(shí)，要對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)難易程度、專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景和薪酬待遇、學(xué)科實(shí)力、考研情況等有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。綜合考慮選擇擬報(bào)考的專(zhuān)業(yè)后，根據(jù)自己的成績(jī)選擇相應(yīng)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)能力較強(qiáng)的學(xué)校。
2.根據(jù)學(xué)校選報(bào)。若考生比較看重學(xué)校、地域等因素，可首先選定幾個(gè)目標(biāo)院校，然后在院校內(nèi)選擇心儀的專(zhuān)業(yè)。
考生在初選院校時(shí)，應(yīng)詳細(xì)了解擬報(bào)考院校的基本情況，在全面了解學(xué)校的基礎(chǔ)上，選定自己感興趣又符合報(bào)考條件的專(zhuān)業(yè)?？梢酝ㄟ^(guò)瀏覽高校的網(wǎng)站、參加高校舉辦的校園開(kāi)放日、參加招生咨詢(xún)會(huì)、在線(xiàn)咨詢(xún)、電話(huà)咨詢(xún)以及閱讀《招生章程》等各種形式全面了解高校，包括：綜合實(shí)力、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、升學(xué)就業(yè)、國(guó)際合作、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、入校后轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策等諸多方面的信息。
如何正確填報(bào)平行志愿。
在報(bào)考平行志愿的時(shí)候，一定要把學(xué)校分成各個(gè)檔次，因?yàn)槠叫兄驹冈阡浫〉臅r(shí)候，是從第一個(gè)到最后的一個(gè)的，如果第一個(gè)報(bào)考的學(xué)校錄取你了，系統(tǒng)就不會(huì)在其他報(bào)考的學(xué)校，第一報(bào)考的學(xué)校沒(méi)有被錄取，系統(tǒng)才會(huì)識(shí)別第二個(gè)報(bào)考的學(xué)校，可見(jiàn)我們報(bào)考平行志愿的時(shí)候，學(xué)校的順序是非常重要的。
報(bào)考平行志愿，我們還要找到可以參考的數(shù)據(jù)，把學(xué)校的每年的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)都找到，這樣對(duì)比一下自己的分?jǐn)?shù)，找到最適合自己的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，但是在報(bào)考的時(shí)候，服不服從調(diào)劑我們一定要考慮清楚，因?yàn)楹芸赡苣闾顚?xiě)不服從調(diào)劑，你就會(huì)落榜，所以一定要考慮清楚，盡量保證自己能夠被報(bào)考的學(xué)校錄取。
天津卷高考紀(jì)念日篇十一
漏印或字跡不清等??，然后在試卷規(guī)定的地方填寫(xiě)本人姓名、準(zhǔn)考證號(hào)。缺考標(biāo)記一定不要填寫(xiě)!
2、通覽全卷，為實(shí)施正確的解題策略作全面計(jì)劃，克服“前面難題做不出，后面易題沒(méi)時(shí)。
間做”。
3、認(rèn)真審題，避免下筆千言、離題萬(wàn)里?？荚嚂r(shí)不僅要弄明白題目的條件、內(nèi)容、范圍以。
及重點(diǎn)，還應(yīng)注意答題形式，規(guī)范答題?！皶?shū)寫(xiě)要工整、卷面能得分”，第一印象好會(huì)在閱卷老師的心理上產(chǎn)生光環(huán)效應(yīng)：書(shū)寫(xiě)認(rèn)真——學(xué)習(xí)認(rèn)真——成績(jī)優(yōu)良——給分偏高。
4、掌握答題原則和正確方法，科學(xué)分配答卷時(shí)間。如“先易后難”的原則，暫時(shí)跳過(guò)難以。
解答的問(wèn)題，對(duì)無(wú)把握的選擇進(jìn)行猜測(cè)等方法。有時(shí)候適當(dāng)?shù)姆艞壊粌H僅是一種策略，更是一種智慧!(學(xué)會(huì)放棄，有舍才有得)。
5、答卷中，見(jiàn)到簡(jiǎn)單題，要細(xì)心，莫忘乎所以，謹(jǐn)防“大意失荊州”。
6、一絲不茍，分分必爭(zhēng)。力求會(huì)則對(duì)，對(duì)則全，防止欲速則不達(dá)。
7、一些考生總是習(xí)慣把答題卡放在最后去填涂，這樣很危險(xiǎn)。萬(wàn)一由于最后一兩道題做不。
出來(lái)，冥思苦想之際忘了時(shí)間，會(huì)造成極大遺憾。因此，做完選擇題后最好馬上涂答題卡(注意答題卡樣式：橫排還是豎排?)，選考題切記要填涂。
8、對(duì)應(yīng)題號(hào)，在規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)答題。作圖題可先用2b鉛筆繪出圖形，確認(rèn)后再用0.5毫米的黑色簽字筆描清楚。
9、每個(gè)學(xué)科應(yīng)當(dāng)按照題目先后順序答題(不要一看見(jiàn)某一道大題會(huì)做就先做，而把小題放。
在后面做)。
10寧可堅(jiān)持到終考一分鐘，也不做交卷第一人。
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天津卷高考紀(jì)念日篇十二
小飛今天心情不錯(cuò)，向好多用人單位投出了應(yīng)聘書(shū)，總算有一家電話(huà)通知他今天去面試了。在這個(gè)找個(gè)工作崗位，比大海撈針還難的社會(huì)時(shí)，有機(jī)會(huì)降臨了，能不讓小飛高興了。(大海撈針的比喻雖有夸張，但可以對(duì)下文的故事起到鋪墊作用。)。
他這樣想著，不由地加快了腳步。
到了面試場(chǎng)地，小飛發(fā)現(xiàn)來(lái)應(yīng)聘的人比平時(shí)多了好幾位，他們有些人正在聽(tīng)音樂(lè)，而有的呢，正在筆記本電腦上打著游戲。小飛從他們的身邊掠過(guò)，嘴角上揚(yáng)，心中不免為他們可憐!
面試開(kāi)始了。小飛看著前面的那些人進(jìn)進(jìn)出出，臉上總是波瀾不驚，但他并沒(méi)有因此而產(chǎn)生恐懼感。終于輪到小飛了。小飛昂首挺胸，步履有力地走進(jìn)了考場(chǎng)，他眼光落到從三位部長(zhǎng)級(jí)人物身上，很快在腦海里搜索到他們的喜好，于是，滿(mǎn)心歡喜地作自我介紹，聲音因激動(dòng)有些顫動(dòng)，但很自信。
“你有滑植入智慧芯片嗎?”在小飛介紹完后，一倍考官這樣問(wèn)他。
小飛沒(méi)有想到會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題，猶豫了一會(huì)說(shuō)：“有!”
“那你打算么利用芯片?”
“怎么利用?”小飛眼睛輪了一輪說(shuō)，“當(dāng)然是為公司服務(wù)。”
“我們憑什么相信你?”
“這……”
“前段時(shí)間，我們的合作伙伴招入了幾個(gè)員工，他們都和你一樣植入了芯片，卻不想他們利用芯片將他們公司的機(jī)密全部盜走了?，F(xiàn)在，你能用什么讓我們相信你呢?”
小飛站在那里，吱唔著說(shuō)不出話(huà)來(lái)，汗水從他的額頭一顆顆地冒出來(lái)。
考官將一份報(bào)紙放在小飛面前，上面報(bào)道的就是前幾天，那幾個(gè)利用大腦植入芯片盜竊商業(yè)機(jī)密的犯罪分子的新聞。
小飛不斷地為自己辯解，但聲音越來(lái)越小，原來(lái)，整齊的發(fā)型也變得也因他的激動(dòng)，而開(kāi)始有些凌亂，但一切都無(wú)可挽回。
剛才那些應(yīng)試者都沒(méi)有植入芯片嗎?他們的從容意味著他們被錄用了嗎?
小飛深吸了一口氣，他已明白了考官的意思，他向他們行了禮，說(shuō)了一聲“謝謝“，便轉(zhuǎn)身離去。走到門(mén)口時(shí)，一倍考官叫住了他，問(wèn)他：”有沒(méi)有想過(guò)取下芯片?”
“能!”小飛毫不猶豫地回答說(shuō)。
小飛走在街上，摸了摸自己的后腦，握緊拳頭，準(zhǔn)備去找科學(xué)家取出芯片，然后回家，為下一回面試作準(zhǔn)備。
天津卷高考紀(jì)念日篇十三
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)篇不少于800字的文章。
“有大寫(xiě)的人，才有大寫(xiě)的中國(guó)”，在當(dāng)下這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，涌現(xiàn)出一批英雄模范和先進(jìn)典型，他們以身作則，為我們樹(shù)立了特樣?！靶挠写笪?，至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的黃大年、“最懂“天眼”的南仁東、“太行新愚公”李保國(guó)、“一生追尋種子”的鐘揚(yáng)...他們將個(gè)人的理想融入國(guó)家和民族波瀾壯闊的事業(yè)中，激勵(lì)著我們前行。國(guó)家需要這樣的人，我們也要成為這樣的人。
請(qǐng)結(jié)合材料，寫(xiě)出自己的思考和感悟。
要求:自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
預(yù)測(cè)作文思路點(diǎn)撥。
材料內(nèi)容主要分為三句話(huà)。
第一句話(huà)以“有大寫(xiě)的人，才有大寫(xiě)的中國(guó)”開(kāi)頭，說(shuō)明了在當(dāng)下這個(gè)時(shí)代，一大批“大寫(xiě)的人”為我們樹(shù)立了榜樣，為成就“大寫(xiě)的中國(guó)”做出了巨大貢獻(xiàn)。
第二句話(huà)主要列舉了黃大年、南仁東、李保國(guó)等“大寫(xiě)的人”。
第三句話(huà)“國(guó)家需要這樣的人，我們也要成為這樣的人”明確了整則材料的中心，也為學(xué)生指明了寫(xiě)作的方向:榜樣具有巨大的力量，國(guó)家和時(shí)代需要榜樣，我們要向榜樣學(xué)習(xí)，更要爭(zhēng)取成為榜樣。整則材料圍繞“榜樣”這個(gè)關(guān)鍵詞，展現(xiàn)了榜樣的價(jià)值和意義。題目本身具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，考生的寫(xiě)作自由度大，但在行文時(shí)須注意兩點(diǎn):一是選擇角度要具體而精巧;二是一定要緊扣“榜樣”來(lái)寫(xiě)，體現(xiàn)出其引領(lǐng)作用，切忌拋開(kāi)榜樣的作用而大談好人好事。
天津卷高考紀(jì)念日篇十四
記憶中，高考總是炎熱的，幾乎年年如此，那么今年有沒(méi)有例外呢?天津高考天氣如何?預(yù)計(jì)高考期間無(wú)降雨高考二天迎35℃高溫。事實(shí)證明，天津今年高考還是會(huì)讓你汗如雨下。
氣象專(zhuān)家預(yù)計(jì)，高考兩日，津城氣溫將重回30℃大關(guān)，且高考第二日有可能迎來(lái)35℃高溫，沒(méi)有降雨。受冷空氣和降雨共同影響，今日天津氣溫驟降7℃。根據(jù)氣象監(jiān)測(cè)，今日小雨轉(zhuǎn)陰，東北風(fēng)3-4級(jí)，最高氣溫23℃，最低氣溫17℃。今日過(guò)后，暖氣團(tuán)將占據(jù)主力地位，主控天津天氣格局，氣溫也將迅速回升。
6月7日：晴間多云，最高氣溫在30℃左右。
6月8日：在偏暖西南風(fēng)助力下，氣溫繼續(xù)快速回升，預(yù)計(jì)最高氣溫可達(dá)35℃。
天津卷高考紀(jì)念日篇十五
沒(méi)有了生機(jī)，沒(méi)有了活力，整個(gè)王國(guó)像一個(gè)患上了癌癥的病人，像一潭死水。
自從芯片大王將魔爪伸向地球之后，在地球播滿(mǎn)了黑色的種子，當(dāng)初的霓虹燈舞，當(dāng)初的車(chē)水馬龍，如今都不復(fù)存在。阿龍坐在死一般寂靜的大路旁，看著眼前的這一切，傷心地回憶著過(guò)去的美好時(shí)光。
他擦干眼淚，堅(jiān)定的目光像一團(tuán)火，決定要奔射到那在不遠(yuǎn)處的芯片王宮，他拿起寶劍，向王宮方向走去。
“報(bào)——大王，有人闖入王宮了!”幾個(gè)腦袋似芯片狀的衛(wèi)士慌忙地沖進(jìn)大殿。
“飯桶，連個(gè)人類(lèi)都不能對(duì)付，要你們有什么用?”說(shuō)著，芯片國(guó)王發(fā)出一條電鞭，那幾個(gè)衛(wèi)士立即就化為了灰燼，瞬間消失在空氣中。
“該死的人類(lèi)，如此卑微的東西，還敢跟我對(duì)抗?”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，便有人闖進(jìn)來(lái)。
來(lái)人大口地喘著粗氣，鎧甲已被鋒利的刺刀戳得千瘡百孔，臉上掛著疲憊，但那雙深邃的眸子像一盞不破的明燈。
“該死的人類(lèi)，肉體凡胎的東西，你能把我怎么樣?”芯片大王用陰險(xiǎn)的目光射向了阿龍，顯出不可一視的傲慢。阿龍一抬眼，眼睛直直地盯著芯片大王，眼睛中泛著淚光，嘴欲張欲翕，原本挺直的身軀也開(kāi)始搖晃。
“父親，我是阿龍呀!你不認(rèn)識(shí)我了嗎?”
芯片大王呆呆地立著。自從他被虜?shù)叫酒鯂?guó)，在他的記憶里，再也沒(méi)有人類(lèi)的概念，再也沒(méi)有“阿龍”這個(gè)兒子。
“父親，你忘了嗎?曾經(jīng)是我們統(tǒng)治著芯片，現(xiàn)在卻是芯片統(tǒng)治了人類(lèi)?，F(xiàn)在的每一個(gè)人像一具具的行尸走肉，他們已經(jīng)沒(méi)有了思想，他們的目光呆滯，思想僵死，你為什么要助紂為虐，將這莫大的災(zāi)難強(qiáng)降給人類(lèi)呀?啊，不幸的人類(lèi)啊!”
芯片大王依然呆立著，似乎在想著什么。
“父親，還記得你為了削的木頭嗎?還記得媽媽為你織的那件紅色的毛衣嗎?我們一家人快樂(lè)生活的時(shí)光是多少美好呀!如今，芯片帶給了我們什么?不要被機(jī)械地灌入芯片上的幾句古詩(shī)給蠱惑了，那里文字里沒(méi)有思想，沒(méi)有感情，一切都是麻木的，帶給我們的只有死寂!父親!父親!你放棄芯片，放棄現(xiàn)在的王位，跟我回到人類(lèi)去吧!”
“阿龍!阿龍!”迷糊的雙眼，似乎看見(jiàn)了父親那熟悉的面龐上泛起了久違的親切，阿龍迅速睜大眼睛，想上去擁抱父親。
“兒子，兒子，什么芯片?什么大王?”
原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。可阿龍好久沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。
天津卷高考紀(jì)念日篇十六
今年，天津卷的作文聚焦鏡，要求學(xué)生從望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選擇兩種鏡，結(jié)合自己的感悟，寫(xiě)一篇文章。
天津卷 作文題
古人云：以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。鏡是認(rèn)識(shí)自我和世界的另一雙眼睛。今天，更多種類(lèi)的鏡豐富了我們感知的層次和色彩：望遠(yuǎn)鏡將我們的視線(xiàn)引向遠(yuǎn)方，顯微鏡撩開(kāi)微觀世界的神秘面紗，反光鏡讓我們瞻前仍可顧后，哈哈鏡變幻出多樣的自己，三棱鏡在我們面前架起一道美麗的彩虹。這些鏡為我們打開(kāi)了多維的空間，使我們的視野更加開(kāi)闊，思想更加深邃，心靈更加明澈。
請(qǐng)從望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選擇兩種鏡，結(jié)合自己的感悟，寫(xiě)一篇文章。
20xx年全國(guó)高考天津卷作文題采用了新材料作文形式。材料給出了望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡等五種鏡，并作了適度的引導(dǎo)和限定，不僅意涵豐富，構(gòu)建起一個(gè)廣闊的想象空間和表達(dá)空間，也能使考生很好地理解和恰當(dāng)使用材料。記者采訪(fǎng)了有關(guān)專(zhuān)家，他們認(rèn)為，這是一個(gè)新穎的材料作文題，題目形式既不同于話(huà)題作文，也有別于傳統(tǒng)的材料作文，具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
首先是平中見(jiàn)新，意蘊(yùn)豐富。材料中的五種鏡除了具有實(shí)用性以外，在特定語(yǔ)境中，還有不同寓意。每一種鏡都有著多元的釋義角度。在此基礎(chǔ)上，要求考生選擇兩種或兩種以上的鏡加以組合生發(fā)，進(jìn)一步拓展了意蘊(yùn)空間?？梢哉f(shuō)，想象有多豐富，這幾種鏡組合產(chǎn)生的意義就有多豐富。
其次是開(kāi)合有度，選擇多向。該作文題所給材料是確定的，對(duì)材料的使用也有明確的限定，可以較好地避免宿構(gòu)。五種鏡可以任意組合，使考生在選擇材料時(shí)有較大的自主性和自由度。與五種鏡相適切的文體也是多樣的，喜歡敘事的考生可以記敘與鏡有關(guān)的故事，長(zhǎng)于理性思辨的考生可以從鏡中感悟人生，科學(xué)知識(shí)豐富的考生還可以撰寫(xiě)科學(xué)小品，等等。除了詩(shī)歌之外，考生可以充分施展才華，彰顯個(gè)性。
第三是以考生為本，推進(jìn)課改。該作文題中的五種鏡，有的是日常用品，有的是實(shí)驗(yàn)儀器，有的甚至是玩具，都是常見(jiàn)之物，比較貼近考生，為考生所熟悉?？忌筛鶕?jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和感悟，找到構(gòu)思立意的切入點(diǎn)，有話(huà)可說(shuō)，有感可發(fā)，體現(xiàn)了新課程改革關(guān)注學(xué)生主體、關(guān)注學(xué)生獨(dú)特情感體驗(yàn)的理念。該作文題為考生提供了廣闊的想象空間、認(rèn)知空間和思維空間，可使考生發(fā)掘出一定的形象性、思辨性、審美性?xún)?nèi)涵，體現(xiàn)出自己的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，有助于新課程改革的進(jìn)一步推進(jìn)。
天津卷高考紀(jì)念日篇十七
1、參考平時(shí)成績(jī)。
高中的學(xué)習(xí)是沒(méi)有必然性的，百分之九十九的考生高考成績(jī)都是和平時(shí)差不多的，當(dāng)然不乏發(fā)揮好的和發(fā)揮差的考生，所以估分的分?jǐn)?shù)大部分都是和平時(shí)成績(jī)差不多，估分可以參考平時(shí)成績(jī)。
2、對(duì)照答案估分。
高考結(jié)束后幾天教育部門(mén)就會(huì)公布高考試卷的答案，估分肯定是要參考答案才可以估分的，估分的過(guò)程中盡量要保守一點(diǎn)估分，對(duì)自己做的模糊的試題盡量不要太樂(lè)觀，這樣等成績(jī)下來(lái)不會(huì)讓自己太失落。
3、語(yǔ)文估分。
在眾多的學(xué)科中語(yǔ)文是最難估分的，語(yǔ)文中不僅有寫(xiě)作這一項(xiàng)，而且有很多的閱讀理解等，但考生也不要太過(guò)擔(dān)心，語(yǔ)文成績(jī)是最穩(wěn)定的一門(mén)課程，所以對(duì)照好選擇題基本就可以參考你平時(shí)的成績(jī)了。
4、到學(xué)校估分。
很多學(xué)校都會(huì)組織考生到學(xué)校估分，這是因?yàn)槔蠋熆梢越o予學(xué)生一定的估分參考意見(jiàn)，所以考生有時(shí)間還是盡量去學(xué)校進(jìn)行估分。
5、估分盡量估低。
在小編那個(gè)年代高考填報(bào)志愿的時(shí)候還是先填報(bào)志愿后成績(jī)?cè)傧聛?lái)，小編見(jiàn)過(guò)不少被撞分的考生，所以在估分的時(shí)候盡量不要太高，保守一點(diǎn)是最好的，起碼成績(jī)下來(lái)不會(huì)有失落感。
高考志愿填報(bào)技巧。
很多考生為了增加被錄取的機(jī)會(huì)，就會(huì)在志愿填報(bào)的時(shí)候選擇服從調(diào)劑。因此在填報(bào)志愿的時(shí)候，考生不能忽視服從調(diào)劑，特別是一些成績(jī)較低或是競(jìng)爭(zhēng)力較差的考生，更是需要重視。
但是考生如果選擇服從調(diào)劑，就可能會(huì)失去被下一批次高校錄取的機(jī)會(huì)。所以考生在填報(bào)高考志愿的時(shí)候，一定要慎重。另外，選擇服從調(diào)劑的考生并不是一定就會(huì)被錄取的。
高考填報(bào)志愿的注意事項(xiàng)。
1、要重視抓早度，不要輕視趕晚。
考生及家長(zhǎng)需要對(duì)這些高校有個(gè)大致的了解，需要把各個(gè)高校的招生簡(jiǎn)章的內(nèi)容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學(xué)校前幾年的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)(簡(jiǎn)稱(chēng)校線(xiàn))，并測(cè)算出當(dāng)年大致的校線(xiàn)，等等。
高考志愿要做到填得好、報(bào)得巧，沒(méi)有幾個(gè)月的時(shí)間是拿不下來(lái)的。因此，希望家長(zhǎng)和考生一定要重視高考志愿填報(bào)，早作準(zhǔn)備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來(lái)不及了。
2、要分清主次，不要包辦代替。
許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子涉世未深，而自己經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)于高考志愿填報(bào)也當(dāng)仁不讓。其實(shí)這是很不合適的。首先，考生大多十七八歲，他們的人生觀、世界觀正在逐步形成，他們對(duì)社會(huì)，尤其是對(duì)自己想上什么學(xué)校及專(zhuān)業(yè)，有一定的認(rèn)識(shí)。
其次，高考志愿填報(bào)的目的是上大學(xué)——讀書(shū)。而這個(gè)書(shū)是由考生去讀，如果他不認(rèn)可、不感興趣，是不利于他學(xué)有所成的。所以在志愿填報(bào)這個(gè)事關(guān)孩子理想與前途的事情上，應(yīng)該以考生為主，家長(zhǎng)只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。
天津卷高考紀(jì)念日篇十八
“有句諺語(yǔ)總是說(shuō)不出口”。乍一看，它是淡而無(wú)味的，而美味意味著長(zhǎng)久。題目貼近考生的實(shí)際，旨在啟發(fā)考生觀察生活、體驗(yàn)生活、思考生活。它有偉大的思想和想象力空。每個(gè)考生都應(yīng)該有話(huà)要說(shuō)?？忌梢猿浞直磉_(dá)自己的感受，公開(kāi)自己的個(gè)性，表達(dá)自己的感受，并在作文中展示自己的才華。這個(gè)話(huà)題是一個(gè)主謂短語(yǔ)，這個(gè)短語(yǔ)中每個(gè)詞的內(nèi)容都應(yīng)該清楚。首先，我們應(yīng)該了解這個(gè)話(huà)題寫(xiě)作的目標(biāo)，也就是說(shuō)，誰(shuí)“經(jīng)常有話(huà)要說(shuō)”。
從話(huà)題來(lái)看，這個(gè)“誰(shuí)”可以是他自己，也可以是其他人，比如父母、老師、同學(xué)、成功人士、某種人，甚至是他的偶像等等。其次，應(yīng)該清楚這句話(huà)的內(nèi)容是什么，為什么經(jīng)常被提及。這會(huì)有什么影響？這應(yīng)該是作文的主要內(nèi)容。
從考生的角度來(lái)看，選擇和書(shū)寫(xiě)諸如母親或老師的期望和鼓勵(lì)這樣的詞語(yǔ)，以及諸如座右銘或座右銘這樣的詞語(yǔ)是非常有意義的。當(dāng)然，一個(gè)人也可以寫(xiě)別人的話(huà)，比如一個(gè)成功的人在自己的印象中，這往往反映了一個(gè)人的精神面貌。你也可以選擇寫(xiě)一些不好的口語(yǔ)表達(dá)，批評(píng)他們，對(duì)社會(huì)氛圍提出一些建議等等。然而，不管你選擇寫(xiě)誰(shuí)，不管他（她）用哪個(gè)句子“頻繁”，你都必須有真實(shí)的感受，不要編造任何虛假的故事。
從文體選擇的角度來(lái)看，這個(gè)話(huà)題可以用敘事、議論文、散文甚至小小說(shuō)來(lái)寫(xiě)，但是考生應(yīng)該用最好的文體來(lái)寫(xiě)。如果你寫(xiě)一篇議論文，你可以這樣想：第一個(gè)論點(diǎn)——那些意志力很強(qiáng)的人經(jīng)常談?wù)摗笆澜缟蠜](méi)有什么是困難的”。第二個(gè)論點(diǎn)——這個(gè)詞“世界上沒(méi)有什么困難”幫助那些有堅(jiān)強(qiáng)意志力的人獲得成功。中心的一般論點(diǎn)是說(shuō)“世界上沒(méi)有困難”是成功的標(biāo)志！如果你寫(xiě)一個(gè)故事，你可以這樣想：我父母有一個(gè)口頭禪，那就是"金條造就好人"；每當(dāng)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤并得到“糾正”時(shí)，這句話(huà)總是從我父母的嘴里冒出來(lái)。每當(dāng)我看到關(guān)于學(xué)生教育問(wèn)題的新聞，我的父母總是就此對(duì)我嘮叨不休。有一次，……現(xiàn)在，我終于明白了這句話(huà)的意思。
要寫(xiě)好這篇作文，在構(gòu)思時(shí)應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、突出一個(gè)句子，這個(gè)句子經(jīng)常用在嘴里。然后，偶爾提起，不容易談，不能寫(xiě)。在應(yīng)用一個(gè)人以前的相關(guān)作文時(shí)，這一點(diǎn)應(yīng)該特別注意。
2、因?yàn)樗菀讓?xiě)，所以通常很平庸。候選人應(yīng)該特別注意它。
天津卷高考紀(jì)念日篇十九
都說(shuō)世界上最珍貴的都是免費(fèi)的東西，而這些免費(fèi)的東西又都是看似細(xì)如灰塵的東西，所以極易讓人忽視它們的存在。魚(yú)兒不能缺水，但就在這最需要的東西里面，它都沒(méi)有細(xì)心去感知水是清澈或渾濁。我們?nèi)艘彩且粯樱３：雎陨磉呑畈黄鹧鄣?，最平凡的那些?ài)。要用心去感受愛(ài)，感謝愛(ài)。
有些愛(ài)擺在我們面前，我們卻當(dāng)那是理所當(dāng)然，完全看不到它對(duì)自己有多珍貴。我們學(xué)不會(huì)感受，學(xué)不會(huì)感謝，甚至常常抱怨，常常惡語(yǔ)相向。
就拿父母的愛(ài)來(lái)說(shuō)吧，都說(shuō)“可憐天下父母心”。父母對(duì)子女的愛(ài)是天下最無(wú)私的愛(ài)，是不講條件的愛(ài)，是這個(gè)世界上任何人都不能相提并論的愛(ài)?！袄俗踊仡^金不換”，無(wú)論我們犯了多大的錯(cuò)誤，無(wú)論我們做了多少傷害他們的事情，他們都會(huì)無(wú)條件地原諒。父母的愛(ài)，如春天里的縷縷微風(fēng)，撫摸著我們稚嫩的臉頰;父母的.愛(ài)，像夏天里的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，掠去我們心中的燥熱;父母的愛(ài)，似秋天的累累碩果，讓我們解渴，給我們的心田注入了甘泉;父母的愛(ài)，仿佛冬天的烈日，趕跑我們心中的嚴(yán)寒。
記得那是上初中的時(shí)候，那次因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟母親拌了嘴，于是賭氣，晚飯也不吃就去上學(xué)了。下了晚自習(xí)開(kāi)始饑腸轆轆，后悔當(dāng)初沒(méi)把肚子填飽再出門(mén)。在出校門(mén)的那一刻我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，是我的母親她手里拿著一個(gè)大大的冒著熱氣的雞腿，說(shuō)：“孩子，餓了吧，趕緊把它吃了?！碑?dāng)時(shí)我的眼淚就奪眶而出，我一邊流淚一邊啃著雞腿，反思著這樣的愛(ài)，是呀，他們用無(wú)聲的愛(ài)呵護(hù)我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，而我們卻把這種愛(ài)當(dāng)做一件理所當(dāng)然的事，我們甚至厭煩母親的喋喋不休，憎恨父親的嚴(yán)厲批評(píng)，殊不知這樣的親情是需要我們懷著一顆感恩的心去銘記，去報(bào)答的。學(xué)會(huì)感受父母那崇高無(wú)私的愛(ài)，學(xué)會(huì)感謝他們對(duì)我們無(wú)怨無(wú)悔的付出。
沒(méi)有朋友的人，沒(méi)有友情的人，想必應(yīng)該是這個(gè)世界上最孤獨(dú)的人吧!友情，是一把刀，將我們心中那堅(jiān)硬的城墻敲碎;友情，是一盞燈，照亮我們心中的彷徨與黑暗;友情，是一個(gè)巨大無(wú)比的箱子，收獲快樂(lè)，也分享快樂(lè);友情是雨季里的小傘，為我們撐起一片晴天;友情是寒夜里的一把火，為我們送去片片溫暖;友情是一陣溫馨的風(fēng)，撫慰我們受傷的心靈;友情是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊的淚痕。華盛頓曾說(shuō)過(guò)：“友誼是真正的一株成長(zhǎng)緩慢的植物”，是啊，如果你不用真心的水去澆灌它，不用誠(chéng)意的陽(yáng)光去照耀它，最終有一天，它會(huì)調(diào)零、死亡，你便會(huì)失去友誼，失去更多，更多。對(duì)待友誼，我們要用真心去感受，要用真情去感謝。當(dāng)朋友高興時(shí)，我們和他一起分享快樂(lè)的喜悅;當(dāng)朋友傷心難過(guò)時(shí)，我們幫他分擔(dān)憂(yōu)愁痛苦;當(dāng)朋友茫然失措時(shí)，我們鼓勵(lì)他迷途知返。伯牙與鐘子期的友情故事想必是從古流傳至今的，伯牙每次彈琴想到什么，鐘子期都能從琴聲中領(lǐng)會(huì)到伯牙所想之意境，這樣的默契真是百世難求啊!是的，友情使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒。要知道，這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)必須對(duì)我們好，我們要學(xué)會(huì)感恩友情。
不僅是親情，友情值得我們?nèi)ジ惺?，去感恩，這是一個(gè)平民英雄輩出的時(shí)代，是一個(gè)人人都可以奉獻(xiàn)愛(ài)的時(shí)代。社會(huì)上大大小小的愛(ài)心人士層出不窮，他們的義舉、壯舉同樣能讓我們?yōu)橹畡?dòng)容?！白蠲浪緳C(jī)”“最美女教師”他們關(guān)鍵時(shí)刻的抉擇，他們?cè)谖ｋy時(shí)刻迸發(fā)出的美麗舉動(dòng)，不僅是人性的真實(shí)體現(xiàn)，更是愛(ài)的完美詮釋。對(duì)待這樣的愛(ài)，我們要敬仰，要感恩，沒(méi)有誰(shuí)必須為誰(shuí)交出生命，這樣壯大的愛(ài)是我們所不能承受的，所以我們要學(xué)會(huì)感受，感受那生命垂危時(shí)想的不是自己的偉大心理，感恩那危險(xiǎn)來(lái)臨是想的都是別人的偉大行為。
我們需要愛(ài)去灌溉我們那干涸的心靈，我們需要愛(ài)來(lái)?yè)嵛课覀兡遣紳M(mǎn)創(chuàng)傷的心靈，所以我們要學(xué)會(huì)感受身邊的愛(ài)，哪怕是一句小小的問(wèn)候，一杯熱氣騰騰的開(kāi)水，那都是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。我們要學(xué)會(huì)感恩愛(ài)，不要把人間最美的愛(ài)忽略掉，否則你會(huì)后悔沒(méi)有抓住最簡(jiǎn)單的幸福。
天津卷高考紀(jì)念日篇二十
在一個(gè)茂盛的大森林里，有一只名叫叮叮的鳥(niǎo)，它厭倦了森林里的生活，想出去看一看，尋找一個(gè)更美好的家園。
終于有一天，叮叮實(shí)行了這個(gè)醞釀已久的計(jì)劃，離開(kāi)了媽媽?zhuān)w向了遠(yuǎn)方。
它飛啊飛，不知不覺(jué)飛到了南方的一座城市，這里高樓大廈鱗次櫛比;工廠(chǎng)、商店數(shù)不勝數(shù);雪白的墻壁，紅色的房頂，都給房子添上了色彩;清澈見(jiàn)底的小河里有活蹦亂跳的魚(yú)兒……叮叮看著這美麗的景色，陶醉其中，心里高興地想：啊，這里這么美，不就是我一直追求的家園嗎!于是它放慢了飛行速度，低低地飛行，準(zhǔn)備選一棵枝葉茂盛的大樹(shù)安家?？删驮谶@時(shí)，一股難聞的氣味嗆得它直打噴嚏。它抬頭往上一看，天空灰蒙蒙的，看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光?！翱上В@里的空氣太差，我不能在這里居住!”叮叮自言自語(yǔ)，馬上調(diào)整了方向，又踏上了尋找家園的旅途。
……。
經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間，叮叮走遍了五湖四海，可還是沒(méi)有找到理想的家園，疲憊中于是想起了媽媽?zhuān)肫鹆四莻€(gè)養(yǎng)育自己的大森林，就往老家方向飛去了。這天，飛行中有個(gè)熟悉的身影迎面而來(lái)，靠近一看，原來(lái)是媽媽。叮叮喜出望外，忙打招呼：“媽媽?zhuān)趺磥?lái)接我了?您知道我今天要回家嗎?”可媽媽臉上并沒(méi)有高興的顏色，只苦笑了一下。叮叮撒嬌地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兛旎丶野桑叶亲雍灭I呀!”“家?我們沒(méi)有家了!就在你出去的第一百天，森林里來(lái)了個(gè)大機(jī)器，把樹(shù)都砍光了……”媽媽傷心地哭了起來(lái)。
“為什么世界這么大，卻找不到一處我的家園呢?”叮叮若有所思。