在日常生活中，我們經(jīng)常需要做一些計劃和安排?？偨Y(jié)是提升學(xué)習(xí)和工作能力的重要方法，我們應(yīng)該學(xué)會如何進(jìn)行有效總結(jié)。范文中的總結(jié)結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式不同，可以根據(jù)具體情況選擇適合的寫作模式和方法。
bim軟件應(yīng)用論文篇一
工程造價已經(jīng)在我國發(fā)展有一定的時間，但是關(guān)于工程造價技術(shù)的研究一直是人們非常關(guān)注的問題，本文重點對bim技術(shù)在工程造價算量軟件中的應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的分析，目的是提高工程項目在設(shè)計中的質(zhì)量。
二、bim基本概念。
bim指建筑信息模型（buildinginformationmodeling），這項技術(shù)是隨著我國建筑行業(yè)近些年的發(fā)展發(fā)展的一種數(shù)字化的技術(shù)，目前bim技術(shù)已經(jīng)運用到項目協(xié)作的各種方式，對于我國的工程建設(shè)無疑起到了改革的作用。bim技術(shù)通過在計算機上使用虛擬的建設(shè)三維模型，不僅僅將工程建設(shè)從二維模型之間帶入了三維模型，同時采用數(shù)字化的技術(shù)，在整個工程建設(shè)的過程中能夠提供相應(yīng)的信息庫。那么在建設(shè)信息庫的過程中能夠詳細(xì)的描述建筑的集合信息和專業(yè)化的信息，并且能夠包含非構(gòu)件對象（例如空間、運動行為）的狀態(tài)信息。
目前隨著我國行業(yè)信息技術(shù)的發(fā)展，建筑行業(yè)當(dāng)前的信息化已經(jīng)很難滿足目前的現(xiàn)狀，傳統(tǒng)的設(shè)計流程已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前信息技術(shù)的條件，因此在目前的建筑領(lǐng)域中,bim技術(shù)在一定程度上為建筑設(shè)計師提供了新的平臺，新的技術(shù)不僅僅是工具的改變，更在乎的思維的改變，設(shè)計師采用三維的設(shè)計手段在設(shè)計的過程更中能夠?qū)⒆约旱脑O(shè)計理念更好的實現(xiàn)。
在建筑設(shè)計的初步設(shè)計的過程中，雖然傳統(tǒng)的軟件能夠滿足設(shè)計中的基本任務(wù)，但是在空間設(shè)計和建筑設(shè)計分析表現(xiàn)不夠精確和全面。在空間設(shè)計方面，傳統(tǒng)的設(shè)計流程都是在二維環(huán)境下進(jìn)行設(shè)計，空間的感覺很難進(jìn)行有效的把握，由于三維的圖形不能實現(xiàn)，因此不能給設(shè)計師和建造人員直觀的效果，因此在建筑完成以后經(jīng)常遇到的問題是建筑的內(nèi)部空間大小很難進(jìn)行把握，經(jīng)常會出過于空曠或者是過于壓抑等問題。在建筑分析方面，傳統(tǒng)的設(shè)計方法都是采用建筑模型對外面進(jìn)行設(shè)計，對于建筑的形態(tài)僅僅是簡單的進(jìn)行勾勒，在設(shè)計完成以后，采用二維軟件進(jìn)行空間和功能的設(shè)計。因此在建筑分析方面，僅僅是存在一個空殼，在這個空殼的基礎(chǔ)上，套用各種算法，或者是采用經(jīng)驗對于整個建筑的舒適度進(jìn)行計算，而在整個過程中沒有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的支持。在建筑成果方面，目前我國很多建筑行業(yè)中都是采用的靜態(tài)的效果圖展現(xiàn)出建筑設(shè)計理念，很多效果圖都是后期經(jīng)過公司的渲染和處理后形成的，圖片在外觀上較為美麗，但是目前存在的問題也比較多，例如采用靜態(tài)效果圖表現(xiàn)出的圖像多位局部的，從建筑的'某一個角度進(jìn)行修飾，但是建筑真實的現(xiàn)象和實際存在較大的差別，采用目前的方法，內(nèi)部效果很難進(jìn)行體現(xiàn)，只能通過局部的效果圖進(jìn)行有效的體現(xiàn)。
（1）在對建筑進(jìn)行初步設(shè)計的過程中，bim技術(shù)是信息的載體模型，在變現(xiàn)上不僅僅是一個空殼，而是一個內(nèi)容非常豐富和完整的模型，不僅僅能夠體現(xiàn)建筑的外表，對于建筑的每一個房間和走廊都能夠有效的體現(xiàn)，因此bim技術(shù)在建筑設(shè)計的過程中，大多數(shù)都是建筑最為真實的體現(xiàn)。
（2）目前很多建筑在設(shè)計的過程中已然存在設(shè)計不夠深入的現(xiàn)象，這是因為在建筑信息模型的模擬的過程中，僅僅是從一個角度進(jìn)行有效的觀察，可以通過對界面的尺寸進(jìn)行有效的把握，從而對空間設(shè)計進(jìn)行更深入的分析。在深化設(shè)計等方面，bim技術(shù)采用碰撞檢查，使得在檢查的過程中相對于現(xiàn)在的技術(shù)有非常大的有事，bim技術(shù)能夠提供一個非常便利的協(xié)作系統(tǒng)，相關(guān)的專業(yè)人員都能夠在同一個平臺上進(jìn)行有效的工作，真正的實現(xiàn)信息共享，專業(yè)的設(shè)計人員可以在同一個位置進(jìn)行修改，采用中心文件進(jìn)行同步，那么其他的設(shè)計人員都能夠快速的知道修改的信息，這樣能夠有效的知道修改的信息，減少信息傳遞的時間，從而增加了在設(shè)計過程中的工作效率。
（3）目前的建筑設(shè)計多半是采用圖紙對建筑進(jìn)行表示，通過建筑各個方面的圖紙進(jìn)行有效的表達(dá)，采用bim的介入，能夠?qū)⒔ㄖ龅揭粋€完整的整體，按照建筑建造的樣子進(jìn)行有效的虛擬。在建造的過程中沒一個圖紙斗志在建筑的信息模型中進(jìn)行提取，需要哪一個構(gòu)件都可以進(jìn)行及時的提取設(shè)計人員做到的是講原有的圖紙和設(shè)計方案展示到bim信息系統(tǒng)中，實現(xiàn)有效的信息共享。bim技術(shù)的引入，在一定程度上會提高建筑質(zhì)量，作為建筑設(shè)計人員而言，設(shè)計人員的非常重要的一個方面就是對建筑的質(zhì)量做到有效的保證，傳統(tǒng)的設(shè)計流程對于我國建筑的產(chǎn)業(yè)鏈有一定的局限性，建筑設(shè)計師沒有時間和精力對建筑的質(zhì)量進(jìn)行有效的審核，因此也沒有足夠的精力對每一個細(xì)節(jié)進(jìn)行有效的把握，導(dǎo)致了建筑在建設(shè)完成以后和設(shè)計理念存在較大的差異，當(dāng)然，這個整個傳統(tǒng)的設(shè)計習(xí)慣有直接的關(guān)系，并不是施工方和投資方的責(zé)任。而傳統(tǒng)的bim技術(shù)的介入能夠有效的提高建筑的表達(dá)精度，每個構(gòu)件都會有相應(yīng)的屬性與參數(shù)，比原來的二維圖紙要更加全面，更加完備，這樣在一定程度上能夠增加建筑的質(zhì)量。
四、結(jié)束語。
綜上所述，本文首先對bim技術(shù)的特點和概念進(jìn)行了詳細(xì)的分析，在此基礎(chǔ)上分析了我國目前建筑設(shè)計方面存在的不足，bim技術(shù)的引入在一定程度上能夠完善我國的設(shè)計流程，簡化設(shè)計過程中的步驟，提高工作效率高和質(zhì)量，保障建筑設(shè)計中的安全。
bim軟件應(yīng)用論文篇二
隨著科技的進(jìn)步，計算機的功能越來越強大，與此同時，人們的文化觀念也在持續(xù)增長，對居住環(huán)境的舒適度的要求也越來越高，不再僅僅重視基礎(chǔ)的安全穩(wěn)定，還需要具有良好的綠色環(huán)保性能。而傳統(tǒng)的設(shè)計理念已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在人們的居住要求，出現(xiàn)了很多紕漏，因而需要對傳統(tǒng)的設(shè)計方式以及設(shè)計理念進(jìn)行創(chuàng)新，積極采用bim技術(shù)進(jìn)行全新的設(shè)計。在住宅建筑設(shè)計中，采用bim技術(shù)能更好地設(shè)計出符合當(dāng)前人們居住要求的住宅建筑，并且舒適度和安全性能較高，有較高的靈活性，可以根據(jù)客戶的不同要求進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)而設(shè)計出更合理的住宅建筑[5]。因此，bim技術(shù)在住宅建筑設(shè)計中的應(yīng)用前景是非常光明的。
5結(jié)語。
綜上所述，bim技術(shù)依靠計算機的強大功能，能在住宅建筑設(shè)計時及時發(fā)現(xiàn)設(shè)計中的不足之處，并進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，從而推動住宅建筑的發(fā)展，因此，該技術(shù)有廣闊的應(yīng)用前景。
【參考文獻(xiàn)】。
【2】技術(shù)在大型公共建筑中過程控制探討[j].江西建材,2017(19):31+35.
bim軟件應(yīng)用論文篇三
摘要：住宅建筑的通風(fēng)效果對居住者的居住舒適度和身心健康都有很大的影響。住宅的通風(fēng)過程不僅可以調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣的溫度和濕度,還決定了室內(nèi)空氣中氧氣和有害健康細(xì)菌的含量。根據(jù)住宅建筑項目所在地的自然地理環(huán)境和氣候特點,運用空氣動力學(xué)原理,通過對建筑物主體與主要風(fēng)向的位置關(guān)系、進(jìn)出風(fēng)口的大小比例及合理布局、建筑主體結(jié)構(gòu)的科學(xué)設(shè)計和導(dǎo)風(fēng)構(gòu)件的配置,有效的控制和引導(dǎo)空氣在住宅建筑內(nèi)部自然流動。最大程度的利用天然風(fēng)力作為住宅居室的熱能交換與空氣交換的動力,更有益于居住者的身心健康與環(huán)境的保護(hù)。
現(xiàn)代人的住宅由于城市化和人口急劇增加的原因而相對集中,住宅的周邊環(huán)境和建筑的規(guī)模以及主體結(jié)構(gòu)都發(fā)生了根本變化。為了獲得更好的通風(fēng)效果和舒適的環(huán)境溫度,人們對空調(diào)系統(tǒng)和動力驅(qū)動的機械通風(fēng)設(shè)備的依賴程度越來越高。建筑設(shè)計者對建筑設(shè)計方案中自然通風(fēng)效果的影響考慮的越來越少。隨著人們對自然、健康的生活方式的推崇和對建筑節(jié)能重要性認(rèn)知的不斷深化,住宅建筑設(shè)計中對建筑的建設(shè)與使用過程中的節(jié)能效果有了更多的思考。通過科學(xué)合理的設(shè)計方案,達(dá)到最佳的建筑自然通風(fēng)效果就是其中的一個重要研究方向。
bim軟件應(yīng)用論文篇四
企業(yè)在財務(wù)管理上，對于財務(wù)軟件的使用是極其重要的。借助財務(wù)軟件的分析，可以幫助企業(yè)提高生產(chǎn)效率，發(fā)揮較好的市場干預(yù)手段，從而使得企業(yè)在經(jīng)濟(jì)效益上得以良好的控制。保證企業(yè)長久的發(fā)展，是財務(wù)干預(yù)的最終目標(biāo)，對于財務(wù)軟件的實際應(yīng)用應(yīng)該是每個財務(wù)人員必須熟悉的。
從具體功能上看，針對企業(yè)財務(wù)管理財務(wù)、稅務(wù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)相離的情況，以aisinou3為例，可以輕松記賬、轉(zhuǎn)賬、結(jié)賬，自動完成資產(chǎn)負(fù)債表、損益表。財務(wù)業(yè)務(wù)單據(jù)、賬冊、報表一目了然。u3的統(tǒng)計和查詢功能也明顯增強，可以方便的進(jìn)行實時庫存查詢，通過庫存報警幫企業(yè)更好地控制庫存，保證按時出貨，便于進(jìn)銷存業(yè)務(wù)的發(fā)展和管理。通過大量圖形化的報表分析，u3還可以實時分析各區(qū)域的銷售及出貨情況，幫公司更高效的決策。企業(yè)的銷售發(fā)票還可以直接寫入金稅卡，開票系統(tǒng)自動打票，方便全國的一般納稅人。
財務(wù)軟件產(chǎn)品開發(fā)理念的核心不再是單純的技術(shù)開發(fā)，而是融合于產(chǎn)品之中的管理理念和管理思想，由管理技術(shù)與軟件技術(shù)共同構(gòu)筑產(chǎn)品核心競爭力。作為財務(wù)、稅務(wù)、業(yè)務(wù)三位一體化應(yīng)用解決方案，財務(wù)軟件應(yīng)更好地滿足成長型企業(yè)對管理軟件集成化的需求。能大大減少了財務(wù)人員的重復(fù)勞動，同時降低數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化過程中出錯的風(fēng)險?！?BR> 1.安全性。安全性是指會計軟件提供的功能，能防止誤操作和作弊行為。例如：對于程序文件和數(shù)據(jù)文件，軟件應(yīng)當(dāng)有必要的加密或者其他保護(hù)措施，以防被非法篡改;軟件應(yīng)當(dāng)具有在計算機發(fā)生故障或者由于強行關(guān)機及其他原因引起內(nèi)存和外存會計數(shù)據(jù)被破壞的情況下，利用現(xiàn)有數(shù)據(jù)盡量恢復(fù)到破壞前狀態(tài)的功能。
2.正確性。正確性是指計算正確和防止輸入錯誤。例如：當(dāng)輸入的記賬憑證重號，輸入的記賬憑證金額借貸方不相等，軟件應(yīng)提示或者拒絕執(zhí)行;軟件應(yīng)當(dāng)提供自動進(jìn)行銀行對賬的功能，根據(jù)機內(nèi)銀行存款日記賬與輸入的銀行對賬單及適當(dāng)?shù)氖止ぽo助，自動生成銀行存款余額調(diào)節(jié)表;機內(nèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行總分類賬、明細(xì)分類賬匯總的計算結(jié)果，應(yīng)正確無誤;軟件應(yīng)當(dāng)提供機內(nèi)會計數(shù)據(jù)按照規(guī)定的會計期間進(jìn)行結(jié)賬的功能等。
財務(wù)軟件林林總總，如何選擇合適自己的財務(wù)軟件。主要從以下幾個方面進(jìn)行分析：
1.功能分析。如何分析軟件的功能，好的方法是把企業(yè)的實際需要和軟件運行的邏輯相結(jié)合進(jìn)行考察軟件產(chǎn)品功能的依據(jù)。同時，在選擇軟件時，我們就要分析軟功能又要考慮軟件的技術(shù)，既要考慮當(dāng)前需求又要考慮未來需求。然而，這往往是兩對矛盾，解決這對矛盾可以用美國的gartnercroup公司提出的技術(shù)功能矩陣進(jìn)行分析，選擇功能完善和技術(shù)先進(jìn)的軟件，堅決放棄功能和技術(shù)都很差的財務(wù)軟件。
2.操作平臺分析。分析財務(wù)軟件運行的操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫平臺，分析平臺的兼容性。
3.擴(kuò)展功能分析。分析軟件的開放性和前瞻性。如果軟件沒有任何擴(kuò)展性的接口或提供升級的可能性，必然為以后的應(yīng)用帶來困難。
4.安全性分析。主要是分析財務(wù)軟件防止財務(wù)信息被泄漏和被破壞的能力，以及財務(wù)軟件防錯和糾錯的能力，可以以該軟件是否通過權(quán)威的軟件測評作為標(biāo)準(zhǔn)。
5.軟件設(shè)計分析。企業(yè)的財務(wù)管理常常需要產(chǎn)生大量的報表，不同企業(yè)的財務(wù)核算有其各自的特點，不同的企業(yè)也有不同的報表，所以企業(yè)應(yīng)了解財務(wù)軟件的操作程序與企業(yè)的操作習(xí)慣是否一致，是否設(shè)計了豐富詳盡的自定義報表以符合企業(yè)的要求。
為了實現(xiàn)企業(yè)信息集成，一方面保證在企業(yè)復(fù)雜生活環(huán)境中每一個信息發(fā)布點和信息收集點之間有順暢的信息物理通道;另一方面，保證在企業(yè)復(fù)雜生存環(huán)境中成長的、散布的、異步的、異質(zhì)的信息處理點能相互協(xié)讕、有序、同步地進(jìn)行信息交流。網(wǎng)鉻化管理為實現(xiàn)企業(yè)信息集成提供了基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)化管理西臨兩大任務(wù):首先將企業(yè)整個生產(chǎn)經(jīng)營活動的每個信息采集點納入企業(yè)信息網(wǎng)鉻中;其次，提供必要的應(yīng)用軟件及時、堆確地提取、處理信息。所以應(yīng)解決兩大問嬉。第一，構(gòu)建表益企業(yè)經(jīng)營活動的企業(yè)信息網(wǎng);第二，應(yīng)用能滿足企業(yè)需求的軟件系統(tǒng)。只有實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理;企業(yè)才具備實現(xiàn)信息集成的必要基礎(chǔ)。遵循摩爾定理的急速提高的計算機處理能力和不斷下降的計算機硬件價格使得構(gòu)筑覆蓋企業(yè)全部經(jīng)營活動的企業(yè)信息網(wǎng)不再是什么難事。
1.具有財務(wù)分析功能的財務(wù)軟件在各種規(guī)模的企業(yè)都具有極大的市場需求。
2.在價格合理的情況下，具有財務(wù)分析功能、風(fēng)險管理功能、財務(wù)風(fēng)險預(yù)警功能的財務(wù)軟件都有不低的需求。
3.在財務(wù)分析功能上，中小型企業(yè)偏向于盈利能力和現(xiàn)金流的分析，大型企業(yè)則更偏向于營運能力和盈利能力。
4.風(fēng)險管理功能的財務(wù)軟件對各種規(guī)模的企業(yè)而言仍然很陌生。
5.各種規(guī)模企業(yè)都關(guān)注風(fēng)險管理功能的財務(wù)軟件解決現(xiàn)金流控制問題。
6.財務(wù)預(yù)警功能的財務(wù)軟件對各種規(guī)模企業(yè)而言仍然陌生。
7.企業(yè)對財務(wù)預(yù)警功能的需求均側(cè)重于應(yīng)收賬款的預(yù)警及費用預(yù)警……。
國內(nèi)低端市場中存在的大量只具備部分erp軟件功能的"偽"erp產(chǎn)品，極大擾亂了國內(nèi)中小企業(yè)的視線。然而，要從市面上林林總總的產(chǎn)品中，挑選出最適合自身的專業(yè)級erp，其實并不困難。有別于從財務(wù)軟件脫胎而來的erp，專業(yè)的erp一定是經(jīng)過了眾多案例證明，具備標(biāo)準(zhǔn)化、行業(yè)化、模塊化、個性化等綜合特質(zhì)的系統(tǒng)。
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bim軟件應(yīng)用論文篇五
科技的發(fā)展帶來技術(shù)的更新，使財務(wù)軟件事業(yè)也日漸強大，新理論與應(yīng)用的出現(xiàn)，讓財務(wù)軟件應(yīng)用平臺進(jìn)入到新的發(fā)展階段，并不斷取得重大突破與成就。財務(wù)軟件由最初簡單的財務(wù)管理概念發(fā)展為財務(wù)軟件應(yīng)用平臺建設(shè)，這期間一共經(jīng)歷了五個階段。最初基本核算型財務(wù)軟件應(yīng)用階段，正處于我國經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型時期，在這種經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，基本核算型財務(wù)軟件應(yīng)用的會計電算化代替了手工核算，極大的減輕了會計人員的工作強度。并且基本核算型財務(wù)軟件應(yīng)用極大促進(jìn)了會計工作的規(guī)范化，以較低水平的工作來優(yōu)化工作效率。但隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各類企業(yè)不同的管理制度也促進(jìn)了財務(wù)軟件應(yīng)用的進(jìn)一步發(fā)展，局部管理型財務(wù)軟件應(yīng)用便是在這一背景下，以財務(wù)管理為核心的關(guān)聯(lián)性應(yīng)用，實現(xiàn)了財務(wù)管理工作的信息化。在我國進(jìn)入到新管理時代后，企業(yè)對于財務(wù)信息反饋能力提出了更高的要求，而這一時期財務(wù)分析型財務(wù)軟件的應(yīng)用，使得企業(yè)能夠?qū)ν獠啃畔⒆龀黾皶r反映，更加符合信息化時代的要求。并且在我國加入世貿(mào)組織后，國內(nèi)外企業(yè)加大了競爭力度，業(yè)務(wù)整合型財務(wù)軟件也融入其中，將業(yè)務(wù)管理、客戶關(guān)系管理和財務(wù)管理這三方面加以整合，而且通過財稅協(xié)同軟件的應(yīng)用，涉及了企業(yè)經(jīng)營的全部過程，在產(chǎn)品中融合了企業(yè)的管理思想和理念，使得管理技術(shù)與軟件技術(shù)共同組成了企業(yè)的核心競爭力，還為企業(yè)的財務(wù)管理保證了穩(wěn)定性和擴(kuò)展性，讓企業(yè)實現(xiàn)真正的信息化，推動了財務(wù)軟件應(yīng)用的進(jìn)一步發(fā)展。
財務(wù)軟件的應(yīng)用平臺以財務(wù)軟件應(yīng)用為核心，隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和現(xiàn)代商業(yè)模式的趨勢，企業(yè)也對財務(wù)軟件應(yīng)用提出了更高的要求，雖然在我國財務(wù)軟件應(yīng)用發(fā)展歷程中誕生了許多優(yōu)秀的財務(wù)軟件應(yīng)用，但與國外優(yōu)秀財務(wù)軟件之間，仍存在著較大差距，特別是在財務(wù)軟件的應(yīng)用領(lǐng)域上，計算機使用的差錯率高、財務(wù)數(shù)據(jù)加密不徹底、過度重視會計核算功能等問題，都影響了我國財務(wù)軟件應(yīng)用平臺的構(gòu)建。財務(wù)軟件應(yīng)用存在的這些問題，導(dǎo)致了財務(wù)軟件應(yīng)用平臺的發(fā)展受到了阻礙，不利于我國財務(wù)軟件應(yīng)用的進(jìn)一步發(fā)展。比如計算其使用中出現(xiàn)較多差錯率的時候，重復(fù)按了一些符號后，得數(shù)會進(jìn)行持變化，造成差錯率提升到非常高的程度，這也導(dǎo)致會計任務(wù)不得不實用其他計算器，甚至部分軟件還需要關(guān)閉中文輸入法才能正式運行，以及許多操作并沒有設(shè)置快捷按鍵，只能讓會計人員通過鼠標(biāo)來操作，不利于會計人員工作效率的提升。在其他方面比如按鍵功能設(shè)置不合理、制單過程與查詢過程中的不便，以及不同軟件開發(fā)商的變成角度和理念不同等問題，嚴(yán)重的導(dǎo)致了財務(wù)軟件公司之間缺乏溝通，對客戶的體驗反饋能力較差，無法實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和信息交流，甚至都沒能明確用戶定位。至于更為嚴(yán)重的問題則表現(xiàn)在財務(wù)數(shù)據(jù)保密性差，不能對機關(guān)、企事業(yè)單位的絕密信息進(jìn)行徹底加密，特別是軟件系統(tǒng)的安全性也無法達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，極大的阻礙了財務(wù)軟件應(yīng)用平臺的發(fā)展。
財務(wù)軟件應(yīng)用平臺的發(fā)展應(yīng)當(dāng)以財務(wù)軟件為主，只有優(yōu)秀的財務(wù)軟件才能帶動財務(wù)軟件應(yīng)用平臺的進(jìn)一步提升。而解決財務(wù)軟件應(yīng)用問題的關(guān)鍵首先在于理念上的變化，讓軟件開發(fā)商提升對財務(wù)軟件應(yīng)用的認(rèn)識，按照國際標(biāo)準(zhǔn)對軟件進(jìn)行開發(fā)和編程，并且加強業(yè)內(nèi)之間的交流與溝通，建立通用的財務(wù)數(shù)據(jù)傳輸協(xié)議，借鑒tcp/ip協(xié)議開發(fā)通用的財務(wù)數(shù)據(jù)傳輸協(xié)議，讓不同軟件系統(tǒng)的數(shù)據(jù)得以直接使用，不用再做復(fù)雜、繁瑣的處理，讓不同系統(tǒng)之間能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)共享，并降低對操作人員的要求，不僅有利于財務(wù)軟件應(yīng)用平臺的長期發(fā)展，更是符合信息化時代的潮流。在保密性問題上，財務(wù)軟件應(yīng)用平臺可以采用多種加密手段，例如指紋辨認(rèn)和聲音檢測等功能，或是利用專室、專機、專用等機器保密設(shè)施，從全方面提升網(wǎng)絡(luò)會計信息系統(tǒng)的安全防范能力，立足于國際標(biāo)準(zhǔn)，從而為財務(wù)軟件應(yīng)用平臺的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
財務(wù)軟件應(yīng)用平臺以軟件應(yīng)用為基礎(chǔ)，充分貫徹財務(wù)管理的需求，明確認(rèn)識到企業(yè)會計制度的發(fā)展和系統(tǒng)環(huán)境的發(fā)展，現(xiàn)今的電算會計結(jié)合了會計技術(shù)與計算機技術(shù)，并在實踐中得到了充分運用，主要由管理型電算會計、核算型電算會計和決策型電算會計組成。財務(wù)軟件應(yīng)用平臺的發(fā)展體系也應(yīng)當(dāng)遵循這三大支柱，彼此相互獨立，又相輔相成。只有充分認(rèn)識到三種電算會計的類別，明確電算會計的工作目標(biāo)，才能讓軟件應(yīng)用在實踐中發(fā)揮更大的效用，比如管理型電算會計對提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的需求，需要對公司經(jīng)營環(huán)節(jié)進(jìn)行全方位的管理和控制，財務(wù)軟件應(yīng)用就應(yīng)當(dāng)貫徹公司所有的經(jīng)營活動，并具備分析、預(yù)算和控制功能，最終在預(yù)算報表與實際執(zhí)行中的反饋結(jié)果進(jìn)行分析，從而讓財務(wù)軟件應(yīng)用更具直觀性。核算型電算會計作為其他兩種分類的基礎(chǔ)，提供了企業(yè)全部經(jīng)濟(jì)事項的原始數(shù)據(jù)，充分發(fā)揮財務(wù)軟件應(yīng)用的計算、歸納和分析能力。而決策型電算會計則需要財務(wù)軟件應(yīng)用則是管理型電算會計的歸納和總結(jié)，應(yīng)當(dāng)在會計原理的基礎(chǔ)上，加上數(shù)據(jù)支持、方法支持和模型支持等方式，不斷提升財務(wù)軟件應(yīng)用的實用性，才能促進(jìn)財務(wù)軟件應(yīng)用平臺的進(jìn)一步發(fā)展。
財務(wù)軟件的設(shè)計思想與財務(wù)軟件應(yīng)用平臺的設(shè)置是同樣的，并且關(guān)系到了會計電算化的發(fā)展程度和生存空間，財務(wù)軟件應(yīng)用平臺是將系統(tǒng)底層的軟硬件工具結(jié)合起來，為電算會計提供有效穩(wěn)定的基礎(chǔ)和環(huán)境。因此財務(wù)軟件應(yīng)用平臺的應(yīng)用領(lǐng)域開拓應(yīng)當(dāng)為財務(wù)和業(yè)務(wù)的一體化，并向中小企業(yè)發(fā)展低端版財務(wù)軟件，高端財務(wù)軟件則向erp延伸擴(kuò)展，實行分銷管理和集團(tuán)資金管理，加強我國財務(wù)軟件應(yīng)用平臺的國際競爭能力，為我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
bim軟件應(yīng)用論文篇六
：“財務(wù)軟件應(yīng)用”是一門財會專業(yè)技術(shù)與計算機操作相結(jié)合的課程，具備較強的實踐性和應(yīng)用性，對于培養(yǎng)會計電算化人才有著重要意義。當(dāng)前，在中職“財務(wù)軟件應(yīng)用”教學(xué)中普遍存在教學(xué)方法不得當(dāng)、教師素質(zhì)有待提高、學(xué)生操作過程不規(guī)范、考核測試不合理等問題，嚴(yán)重影響了該課程的教學(xué)效果，不利于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)?；诖?，本文以應(yīng)用erp財務(wù)軟件――暢捷通t3軟件為例，對中職“財務(wù)軟件應(yīng)用”課程中的教學(xué)問題和解決對策進(jìn)行探討。
：財務(wù)軟件;教師素質(zhì);操作技能。
1.教學(xué)方法不得當(dāng)。在中職“財務(wù)軟件應(yīng)用”教學(xué)中，教師過于重視理論教學(xué)、忽視實踐教學(xué)，沒有將企業(yè)實際財務(wù)業(yè)務(wù)與軟件系統(tǒng)相結(jié)合進(jìn)行綜合訓(xùn)練，從而使得學(xué)生未能很好地掌握財務(wù)軟件系統(tǒng)的運作流程，缺乏對財務(wù)軟件系統(tǒng)的整體性認(rèn)知，從而導(dǎo)致教學(xué)效果欠佳。
2.教師素質(zhì)有待提高。當(dāng)前，中職“財務(wù)軟件應(yīng)用”課程的教師多為會計專業(yè)出身，他們雖然擁有扎實的財會理論知識，但是卻缺少計算機專業(yè)知識，無法運用計算機技術(shù)開展會計專業(yè)教學(xué)與研究。此外，還有一部分教師是計算機專業(yè)課程的教師，他們雖然會操作財務(wù)軟件，但是卻沒有學(xué)習(xí)過財會專業(yè)知識，難以滿足財務(wù)軟件應(yīng)用的教學(xué)要求。
3.操作過程不規(guī)范。在財務(wù)軟件操作練習(xí)中，學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)以下問題：其一，在系統(tǒng)管理模塊中，學(xué)生經(jīng)?；煜到y(tǒng)管理員、賬套主管以及相關(guān)操作員的職責(zé)權(quán)限，所以在賬套修改時，部分學(xué)生習(xí)慣于系統(tǒng)管理員的身份進(jìn)入系統(tǒng)，卻發(fā)現(xiàn)無法執(zhí)行修改操作。在權(quán)限設(shè)置時，部分學(xué)生沒有選擇賬套主管、年限、子權(quán)限等選項，導(dǎo)致操作員的權(quán)限不完整，影響對財務(wù)軟件的操作。其二，在余額錄入時，一些學(xué)生只錄入了會計科目的總賬余額，而不會按科目輔助核算項錄入明細(xì)余額。其三，在憑證操作時，經(jīng)常會出現(xiàn)憑證已保存、無法修改制單人，系統(tǒng)提示“無可記賬憑證”或“制單不序時”等問題，這是由于學(xué)生沒有按照正確操作流程進(jìn)行操作所造成的。
4.考核測試不合理。在“財務(wù)軟件應(yīng)用”課程考核測試中，一直沿用傳統(tǒng)的考核評價方式，只重視對學(xué)生學(xué)習(xí)的總結(jié)性考核評價，忽視對學(xué)生參與教學(xué)活動的過程性評價。同時，在考核測試過程中，教師過于重視對學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況的考核，而沒有對學(xué)生學(xué)習(xí)能力、分析能力、解決問題能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的評價，難以充分發(fā)揮考核測試在激勵、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的重要作用。
1.運用有效教學(xué)方法。在教學(xué)中，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，調(diào)動起學(xué)生參與教學(xué)活動的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教師可在講解完暢捷通t3軟件的基礎(chǔ)操作方法之后，將學(xué)生分成若干小組，讓組內(nèi)成員輪換充當(dāng)賬套主管、會計人員、出納人員、審核人員等角色，共同完成會計業(yè)務(wù)處理。同時，教師也可運用比較教學(xué)法，將手工會計模擬實習(xí)與財務(wù)軟件模擬實習(xí)結(jié)合起來，增強學(xué)生對兩種處理流程的掌握，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對“財務(wù)軟件應(yīng)用”課程的學(xué)習(xí)效果。
2.提高教師隊伍素質(zhì)?！柏攧?wù)軟件應(yīng)用”課程具備實踐性、應(yīng)用性較強的特點，要求任課教師必須擁有豐富的會計理論知識和扎實的實際操作技能，與此同時還要精通計算機領(lǐng)相關(guān)域的知識，只有這樣才能更好地組織、指導(dǎo)學(xué)生實踐。一方面，中職學(xué)校應(yīng)積極與企業(yè)建立起合作關(guān)系，組織教師到企業(yè)進(jìn)行兼職實習(xí)，豐富教師的實踐經(jīng)驗。另一方面，中職學(xué)校應(yīng)為教師提供財務(wù)軟件培訓(xùn)機會，使教師掌握最新的財務(wù)軟件相關(guān)信息，以便在財務(wù)軟件應(yīng)用教學(xué)中與時俱進(jìn)，使教學(xué)滿足企業(yè)對財會人才的需求。
3.規(guī)范學(xué)生操作流程。在財務(wù)軟件操作過程中，教師應(yīng)規(guī)范學(xué)生的操作流程，使學(xué)生扎實掌握財務(wù)軟件應(yīng)用技能。教師要將憑證操作作為教學(xué)側(cè)重點，使學(xué)生掌握憑證填制、憑證審核、憑證簽字、記賬憑證等正確操作方法。同時，還要讓學(xué)生掌握各種賬簿的查詢操作、期末結(jié)轉(zhuǎn)、財務(wù)報表生成等操作技能。在學(xué)生掌握總賬系統(tǒng)操作的基礎(chǔ)上，再開始讓學(xué)生進(jìn)行工資、固定資產(chǎn)、往來業(yè)務(wù)等方面的管理操作，從而使學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握財務(wù)軟件處理會計賬務(wù)核算的具體操作流程。
4.改革考核評價方式。中職教育要體現(xiàn)靈活性、開放性、實踐性的特點，應(yīng)重視學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和技能的培養(yǎng)。為此，在課程考核評價中，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的考核方式，運用形成性考核評價與總結(jié)性考核評價相結(jié)合的方法，對學(xué)生在教學(xué)活動各個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，并將其作為期末成績的重要組成部分，從而調(diào)動起學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性。
總而言之，中職“財務(wù)軟件應(yīng)用”課程是財會專業(yè)的專業(yè)課程，對培養(yǎng)學(xué)生成為技能型、實用型會計人才有著重要作用。所以，中職學(xué)校要不斷提高“財務(wù)軟件應(yīng)用”課程的教學(xué)水平，通過運用有效教學(xué)方法、加強教師隊伍培訓(xùn)、規(guī)范學(xué)生操作流程、改革考核評價方式等措施，實現(xiàn)該課程的教學(xué)目標(biāo)，為提升學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和技能操作能力奠定堅實基礎(chǔ)。
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bim軟件應(yīng)用論文篇七
摘要：虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一項綜合性建筑設(shè)計方法，減輕設(shè)計人員勞動強度，縮短設(shè)計周期，提高設(shè)計質(zhì)量，節(jié)省投資。設(shè)計者設(shè)計的建筑物與工程單位可在萬維網(wǎng)上相互溝通交流。
關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實建筑設(shè)計計算機輔助設(shè)計建筑物。
1前言。
計算機技術(shù)用于建筑設(shè)計已有多年，計算機輔助設(shè)計（cad），主要是幫助設(shè)計者把設(shè)計、計算、畫圖、數(shù)據(jù)存儲和處理等繁重工作交給計算機完成，而設(shè)計者把主要精力用于創(chuàng)造性構(gòu)思。計算機產(chǎn)生的設(shè)計結(jié)果，可通過圖形設(shè)備向設(shè)計者展示，并可模擬，允許設(shè)計者作出修改。虛擬現(xiàn)實（簡稱vr）技術(shù)能創(chuàng)造身臨其境的感覺。
虛擬現(xiàn)實也稱虛擬環(huán)境或虛擬真實環(huán)境，是迅速發(fā)展的一項綜合性計算機、圖形交互技術(shù)，它集成了計算機圖形學(xué)、多媒體、人工智能、多傳感器、網(wǎng)絡(luò)并行處理，利用計算機生成的三維空間形象實現(xiàn)的目標(biāo)合成技術(shù)，通過視、聽、觸覺，以圖表及動畫方式呈現(xiàn)，讓觀看者“眼見為明”。它改變了傳統(tǒng)的計算機輔助設(shè)計被動靜態(tài)的信息傳遞方式。它的特性包括：
（1）交互性（interactive）；
（2）想像性（imagination）；
（3）沉浸性（immersion）。
虛擬現(xiàn)實就建筑視覺模擬的可行性而言，應(yīng)用領(lǐng)域可包括：建筑物模擬、室內(nèi)設(shè)計模擬、城市景觀模擬、施工過程模擬、物理環(huán)境模擬、防災(zāi)模擬、歷史性建筑模擬等。在建筑設(shè)計中既要進(jìn)行空間形象思維，又要考慮到以用戶的感受為核心，是一連串的創(chuàng)新過程，包括規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)施工、維護(hù)等。巨大的成本和不可逆的執(zhí)行程序，不能出現(xiàn)過多的差錯，虛擬現(xiàn)實是一種可以創(chuàng)造和體現(xiàn)虛擬世界的計算機系統(tǒng)，虛擬世界是整體虛擬環(huán)境或給定仿真的對象的全體，充分利用計算機輔助設(shè)計和虛擬現(xiàn)實，可減輕設(shè)計人員的勞動強度，縮短設(shè)計周期，提高設(shè)計質(zhì)量，節(jié)省投資。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在建筑設(shè)計中應(yīng)用廣泛。
2展示建筑物的整個信息。
現(xiàn)階段的二維、三維的表達(dá)方式，只能傳遞建筑物部分屬性的信息，并且只能提供單一尺度的建筑物信息，使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)可展示一棟活生生的虛擬建筑物，使人產(chǎn)生身臨其境之感，設(shè)計不僅僅是設(shè)計者的事，住戶、管理部門都可起到輔助決策的作用。
3遠(yuǎn)距離瀏覽。
設(shè)計者設(shè)計的建筑物與工程單位可以相互溝通交流，通過萬維網(wǎng)達(dá)到遠(yuǎn)距離瀏覽，也可以以計算機語言開發(fā)與虛擬現(xiàn)實造型語言整合，虛擬現(xiàn)實用于internet網(wǎng)中提高其普遍性與實用性。
4實時多方案比較。
在建筑設(shè)計過程中，一般都會對設(shè)計的建筑物提出不同的設(shè)計方案，對未來建筑物的形象做多種設(shè)想，在虛擬的建筑三維空間中，可以實時地切換不同的方案，在同一個觀察點或同一個觀察序列中感受不同的建筑外觀，這樣，有助于比較不同的建筑方案的特點與不足，以便進(jìn)一步進(jìn)行決策。事實上，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)不但能夠?qū)Σ煌桨高M(jìn)行比較，而且可以對某個特定的局部作修改，并實時地與修改前的方案進(jìn)行分析比較。
5專用的人機接口交互。
人機接口是使用者與計算機溝通的橋梁，它是代表使用者意圖的轉(zhuǎn)換及計算機程序的執(zhí)行，良好的人機接口的建立，可減少使用者對系統(tǒng)的學(xué)習(xí)時間和增強系統(tǒng)的`使用效率。在虛擬現(xiàn)實技術(shù)建筑設(shè)計中，必須有特定的人機接口模式：
第一人稱的操作方式，對虛擬物進(jìn)行控制。從系統(tǒng)整合的觀點來分析建筑設(shè)計，系統(tǒng)的接口連結(jié)不當(dāng)，影響設(shè)計質(zhì)量和施工程序。
虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)基本上有兩種：模型式和圖像式。以模型式虛擬現(xiàn)實，以虛擬現(xiàn)實造型語言（簡稱vrml）為主要描述語言，使得建筑設(shè)計可用計算機進(jìn)行三維建模，利用效果圖和三維施工圖與資料庫，并利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)連結(jié)到資料庫作為實時模擬操作。虛擬現(xiàn)實造型語言，可用來在萬維網(wǎng)（3w）中定義與更多信息相關(guān)聯(lián)的三維世界的布局和內(nèi)容，使之能夠在一個交互的三維空間中很容易地被表達(dá)出來。當(dāng)虛擬現(xiàn)實造型語言瀏覽器啟動后，它會將虛擬現(xiàn)實造型語言中的信息解釋成虛擬現(xiàn)實造型語言空間中的建筑物的幾何形體的描述，一旦vrml空間被用戶的瀏覽器解釋，它將提供實時顯示，一秒鐘可以顯示多次，這樣，用戶的機器上將會有一個活動的場景。
6應(yīng)用實例。
荷蘭的虛擬現(xiàn)實技術(shù)起步較快，eindoven大學(xué)的calibre研究院已用虛擬現(xiàn)實技術(shù)進(jìn)行設(shè)計和咨詢，他們開發(fā)的軟件包由一組類cad的函數(shù)組成，稱為caad軟件，為建筑結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建、修改和可視化提供了工具包，它支持autocaddxf文件的輸入輸出，而且能夠用于虛擬環(huán)境中增加動畫和對象的動態(tài)行為。已用該系統(tǒng)模型化了一座小城市，具體目標(biāo)是在河中小島上設(shè)計一棟博物館。這座城市由好幾百棟建筑物組成，坐落在河邊斜坡上，可以俯瞰小島。首先，數(shù)字化該城市的地圖，創(chuàng)建基本的autocad模型；其次，按真實三維位置安排每棟建筑物，同時也考慮山坡的輪廓；再次，加上建筑細(xì)節(jié)，如門框和窗框設(shè)計，以便標(biāo)準(zhǔn)地表現(xiàn)該城市的美學(xué)特征。該應(yīng)用實例讓人們領(lǐng)略了該領(lǐng)域和他們所取得的成果。
在美國洛杉磯和費城的虛擬建筑三維模擬系統(tǒng)被認(rèn)為是全球最成功的虛擬建筑模擬系統(tǒng)之一。各國對虛擬現(xiàn)實技術(shù)都在研究和應(yīng)用，我國也一樣，在虛擬世界建筑方面，都已制作和展示了復(fù)雜的虛擬世界模型。虛擬現(xiàn)實技術(shù)所涉領(lǐng)域十分廣泛，技術(shù)潛力巨大，在建筑設(shè)計中應(yīng)用前景廣闊，但軟硬件投資巨大，可重復(fù)性低，如計算機輔助設(shè)計/制造數(shù)據(jù)庫/計算機輔助工程，多媒體/臺式視頻，圖形藝術(shù)，形象/動畫制作，科學(xué)可視化，實時模擬等的硬件價格很高。
7結(jié)語。
總之，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)及計算機軟硬件的進(jìn)展，應(yīng)用層面會更廣，成長幅度會更大。網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)谋憬菖c快速處理，利用計算機科技來呈現(xiàn)建筑設(shè)計成果，已成為新的趨勢，而且技術(shù)日新月異。
bim軟件應(yīng)用論文篇八
bim的英文全稱是building?information?modeling,國內(nèi)較為一致的中文翻譯?為：建筑信息模型。bim技術(shù)是一種應(yīng)用于工程設(shè)計建造管理的數(shù)據(jù)化工具，通?過參數(shù)模型整合各種項目的相關(guān)信息，在項目策劃、運行和維護(hù)的全生命周期?過程中進(jìn)行共享和傳遞，使工程技術(shù)人員對各種建筑信息作出正確理解和高效?應(yīng)對，為設(shè)計團(tuán)隊以及包括建筑運營單位在內(nèi)的各方建設(shè)主體提供協(xié)同工作的?基礎(chǔ)，在提高生產(chǎn)效率、節(jié)約成本和縮短工期方面發(fā)揮重要作用。
bim在建筑領(lǐng)域的應(yīng)用：概念上應(yīng)該是能夠綜合所有與建筑相關(guān)的信息，所謂的全生命周期。但目前只能做到：機電綜合，碰撞檢測，施工指導(dǎo)，物業(yè)管理。
國家會展中心。
國家會展中心室內(nèi)展覽面積40萬平方米，室外展覽面積10萬平方米，整個綜合體的建筑面積達(dá)到147萬平方米，是世界上最大綜合體項目，首次實現(xiàn)大面積展廳“無柱化”辦展效果。總承包項目部引入bim技術(shù)，為工程主體結(jié)構(gòu)進(jìn)行建模，然后把各專業(yè)建好的模型與總包建好的主體結(jié)構(gòu)模型進(jìn)行合模，有效地修正模型，解決施工矛盾，消除隱患，避免了返工、修整。bim是建筑信息模型（buildinginformationmodeling）的簡稱，被譽為建筑物“智慧大腦”。bim是以建筑工程項目的各項相關(guān)信息數(shù)據(jù)作為模型的基礎(chǔ)，進(jìn)行建筑模型的建立，從而對工程項目進(jìn)行設(shè)計、建造、運營管理的過程。
簡言之，bim是一個將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成信息，讓人們在建筑工程全壽命周期的各個階段都可以隨時獲取已有的、與建筑工程相關(guān)的信息知識，使下一步工作更加明智、合理。有了這個“智慧大腦”，小到居民住宅、大到市政工程，所有建筑“全生命周期”內(nèi)的數(shù)據(jù)信息都能共享和監(jiān)控。實現(xiàn)建筑工程整個進(jìn)程的高效率、低風(fēng)險。
bim主要還是應(yīng)用于建筑行業(yè)，但其還可以有更廣泛的，特別是結(jié)合智慧城市建設(shè)方面的應(yīng)用。上海市政府已制定進(jìn)一步加大bim技術(shù)應(yīng)用推進(jìn)力度的長遠(yuǎn)規(guī)劃，推進(jìn)bim技術(shù)與工業(yè)化和綠色建筑融合，提升城市建設(shè)和管理信息化和智慧化水平。北京目前從單純建設(shè)、到各園區(qū)建設(shè)也在深入應(yīng)用中。
看到有一些案例的分享，內(nèi)容都不是特別詳盡。在此拿近期看到的北京保險產(chǎn)業(yè)園區(qū)bim應(yīng)用的案例做一分享，僅供參考。希望對您能有所幫助。
北京保險產(chǎn)業(yè)園采用先進(jìn)的bim系統(tǒng)進(jìn)行建筑施工，極大提升項目生產(chǎn)效率、提高建筑質(zhì)量、縮短工期、降低建造成本，確保園區(qū)以最高效智能的方式實現(xiàn)。
1、可視化，所見即所得。
bim不僅可以將建筑以往線條式的構(gòu)件形成三維的立體實物圖形展示出來，而且在同構(gòu)件之間還可以形成互動和反饋?？梢暬慕Y(jié)果不僅可以生成效果圖及報表，可在建筑物建造前期對各專業(yè)的碰撞問題進(jìn)行協(xié)調(diào)，生成協(xié)調(diào)數(shù)據(jù)。項目設(shè)計、建造、運營過程中的溝通、討論、決策都在可視化的狀態(tài)下進(jìn)行。
2、優(yōu)化性，強化施工管理。
bim模型提供了建筑物的實際存在的信息，包括幾何信息、物理信息、規(guī)則信息，還提供了建筑物變化以后的實際存在。現(xiàn)代建筑物的復(fù)雜程度大多超過參與人員的能力極限，bim及與其配套的各種優(yōu)化工具提供了對復(fù)雜項目進(jìn)行優(yōu)化的可能。
3、模擬預(yù)演，提升施工質(zhì)量。
良好的設(shè)計質(zhì)量、施工質(zhì)量是項目建設(shè)追求的目標(biāo)，而施工質(zhì)量控制是項目管理的重點和核心。通過借助bim方法實現(xiàn)高質(zhì)量的施工前技術(shù)模擬方案，可視化交底，方案預(yù)演，可以大幅度提升質(zhì)量管理水平，同時對各類安全風(fēng)險進(jìn)行有效迅速的預(yù)測、分析、防范和控制，并結(jié)合施工方案、施工模擬和現(xiàn)場視頻監(jiān)測，大大減少項目施工安全隱患。
造價精確與可控性，提高工作效率。
bim的出現(xiàn)可以讓相關(guān)管理條線快速準(zhǔn)確地獲得工程基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為施工企業(yè)制定精確人才計劃提供有效支撐，大大減少了資源、物流和倉儲環(huán)節(jié)的浪費，為實現(xiàn)限額領(lǐng)料、消耗控制提供技術(shù)支撐。
北京保險產(chǎn)業(yè)園建設(shè)中bim技術(shù)的引入僅僅是一個層面，包括海綿城市系統(tǒng)、立體交通系統(tǒng)、綜合管廊系統(tǒng)等等一系列技術(shù)手段的匯入，無一不彰顯園區(qū)構(gòu)建持續(xù)發(fā)展城市商務(wù)空間的決心。
北京保險產(chǎn)業(yè)園以綠建三星作為自己的綠色技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，北京保險產(chǎn)業(yè)園最終成為新國標(biāo)下的首個綠色建筑三星級集群，達(dá)到國際leed金級認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，使園區(qū)成為高效、節(jié)能、綠色環(huán)保的智能園區(qū)的模范標(biāo)桿。
bim軟件應(yīng)用論文篇九
就大一點的學(xué)生而言，其注意力集中的時間也大多不超過四十五分鐘，所以，對于小學(xué)生來講，其注意力集中的時間就會更短。因此，將教育游戲引入到教學(xué)實踐當(dāng)中，學(xué)生在玩樂的同時，就會不知不覺的學(xué)到了知識，其注意力集中的時間可能要比成年人更久。所以，教育游戲在小學(xué)教育中的使用有利于幫助小學(xué)生提高注意力。
1.2教育游戲有助于知識的理解。
教育游戲在小學(xué)教育中的應(yīng)用，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于集中學(xué)習(xí)的注意力，同時還有助于學(xué)生對知識的理解和掌握。小學(xué)生對于枯燥的知識不僅會失去學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還不利于對知識的掌握。而將所教授的知識融入到游戲之中，學(xué)生能夠切實的理解所學(xué)的內(nèi)容，同時還有利于學(xué)生的長久記憶。可見，教育游戲在小學(xué)教育中的作用是十分大的。然而，在運用教育游戲時，教師要時刻謹(jǐn)記，要將游戲與知識成分的結(jié)合在一起，才能起到以上所述的作用，否則，不僅不會促進(jìn)小學(xué)教育的發(fā)展，還阻礙小學(xué)教育的發(fā)展。
bim軟件應(yīng)用論文篇十
全國高等教育自學(xué)考試，簡稱自考，是我國高等教育的重要組成部分?！案叩冉逃詫W(xué)考試以其嚴(yán)格的質(zhì)量和良好的聲譽得到了社會的普遍關(guān)注，影響波及海外，己成為我國規(guī)模最大的開放的高等教育形式，與普通高等教育、成人高等教育一起成為我國高等教育不可或缺的一項基本制度之一?！比嗄陙?，自考教育為社會培養(yǎng)了大量人才，然而也暴露出了一些問題，文中對相關(guān)的問題做了總結(jié)，并提出了一些建議。
一、我國自考教育存在的問題。
(一）自考教育側(cè)重專業(yè)技能教育，忽略對考生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
自學(xué)考試實行“寬進(jìn)嚴(yán)出”?！皩挕敝溉雽W(xué)門檻低：凡中華人民共和國公民均可依國家規(guī)定參加自學(xué)考試，不受年齡、已受教育程度的限制，據(jù)不完全統(tǒng)計，至今己有累計5000余萬人參加了學(xué)習(xí)考試；“嚴(yán)”指取得畢業(yè)證、學(xué)位證的難度大：自學(xué)考試每年兩次在全國考委規(guī)定的同-時間進(jìn)行考試。一般專升本須通過8門國家統(tǒng)考課程，高升本則須通過16門。全日制普通高等教育考試可以通過簽到、劃重點等方式來降低試題難度，且本校監(jiān)考不十分嚴(yán)格，普遍存在作弊現(xiàn)象。自考則不同，考前試題絕密，考場配備最先進(jìn)的反作弊設(shè)備，監(jiān)考老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，近年來，幾乎杜絕了作弊抄襲。
由于考生能否取得相關(guān)證書完全由全國統(tǒng)一考試成績決定，因此考生將通過考試當(dāng)成唯一目的，相關(guān)院校只注重對其考試能力的培養(yǎng)，而使其成為名符其實的應(yīng)試教育。自考幾乎無入學(xué)限制，考生入學(xué)前受教育程度普遍較低，只有加強德育、美育，才能造就德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才，適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
(二）自考教育缺乏有力推廣，權(quán)威性、知名度與社會認(rèn)可度不夠。
全日制普通高等教育入學(xué)門檻較高，受教者皆文理兼善，而對于有特殊偏好的考生，高考的狹隘與不公則顯得尤其突出。自學(xué)教育既能滿足該部分考生的要求，又能使想要提高自己的人獲得學(xué)習(xí)深造的機會。雖然自考具備普通髙等教育所不具備的靈活性，但因社會對普通髙等教育的偏愛，使其并沒有獲得與其本身教育質(zhì)量相符的權(quán)威性、知名度與社會認(rèn)可度，許多考生、輔導(dǎo)員甚至都不知道有自學(xué)考試，有些單位也不承認(rèn)自考學(xué)歷。
(三）自考生與全日制學(xué)生e別對待，不利于自考生積極發(fā)展。
自考生的個人素質(zhì)參差不齊，又多是在職，不能經(jīng)常到校學(xué)習(xí)，故學(xué)校持有一種不聞不問的心態(tài)，不能將自考生與全日制學(xué)生一視同仁。
首先，在教學(xué)機構(gòu)設(shè)置上，自考生由學(xué)校自考中心管理，各專業(yè)皆隸屬于繼續(xù)教育學(xué)院，與普通教育完全脫離，這必然會影響學(xué)校在資源配置時的傾向。例如在教學(xué)配置方面，普通學(xué)生是由教授、講師授課，而自考生則多由碩士研宄生授課，以現(xiàn)在的研宄生水平，其教學(xué)質(zhì)量不言而喻。自考生本來基礎(chǔ)就不是很好，加之教師水平較低，其與本科生的`差距只能越拉越大。在日常生活方面，普通學(xué)生可以享有學(xué)校所有教育資源，而自考生會受到部分限制。如住宿，分配給自考生的宿舍較少，出現(xiàn)多人一間，或無法入住的情況。再如校園卡，自考生的校園卡多為臨時卡，只能用于消費，而沒有借閱書籍的權(quán)限。其學(xué)生證背后甚至都無磁條，無法享有車票打折優(yōu)惠。
其次，無任何獎勵措施。自考生沒有任何助學(xué)金、獎學(xué)金等生活補助，也無法保送研究生或取得交換生資格，即無任何正面鼓勵，這對自考生的學(xué)習(xí)生活無法起到積極作用。
最后，自考生因?qū)W歷不高，加之學(xué)校的雙重標(biāo)準(zhǔn)，會產(chǎn)生自卑心理，這會給其學(xué)習(xí)生活帶來很大的負(fù)面因素，甚至有厭學(xué)、棄考、輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。
二、對我國自考生教育可持續(xù)發(fā)展的建議。
(一）在高等學(xué)校中宣傳推廣自考教育，擴(kuò)大自考教育的知名度，為中途因各種原因而不能繼續(xù)參加更高水平教育的學(xué)生提供一個選擇。
(二）取消公務(wù)員考試中“全日制高等院校畢業(yè)生”限制，使自考生能與普通高校畢業(yè)生在同一平臺公平競爭。
(三）提升自考教育的考試難度，使其成為普通高等教育的補充，而非僅是獲得學(xué)歷的捷徑，從而進(jìn)一步提髙自考教育的社會認(rèn)可度。
(四）在常規(guī)的課程設(shè)置之外，加強美育、德育建設(shè)，開設(shè)文藝選修課，是否學(xué)習(xí)該課程可由學(xué)生自由選擇，且不計入全國統(tǒng)一考試。對于學(xué)習(xí)優(yōu)異者，可頒發(fā)獎勵證書，并體現(xiàn)在畢業(yè)評價中。
(五）學(xué)校組織學(xué)生參加集體活動、義務(wù)勞動及公益活動，增進(jìn)學(xué)生之間的感情，提升個人素質(zhì)。
(六）為自考生配備與普通學(xué)生相同的師資力量，嚴(yán)禁不符合教學(xué)條件的個人執(zhí)教。
(七）使自考生與普通學(xué)生使用相同形式、相同效力的證件，而只在教育類別中體現(xiàn)差異。
(八）提供助學(xué)金、獎學(xué)金，保送研宄生、交換生名額，其金額與比例可適當(dāng)少于普通學(xué)生。
bim軟件應(yīng)用論文篇十一
在現(xiàn)行的bim定義當(dāng)中，將其定義為:創(chuàng)建并且使用數(shù)字模型對整個建筑項目進(jìn)行設(shè)計、建筑以及營運管理的過程。利用三維軟件工具，創(chuàng)建包含建筑建筑工程項目、施工具體信息、建筑設(shè)計過程以及施工管理等相應(yīng)模型，實現(xiàn)對整個建筑全生命周期的實際控制。
2bim技術(shù)在建筑工程項目中的應(yīng)用價值。
2．1bim技術(shù)在項目規(guī)劃階段的應(yīng)用價值。
把握業(yè)主與產(chǎn)品之間的關(guān)系，是建筑項目規(guī)劃階段的重要內(nèi)容。bim技術(shù)在這一階段的應(yīng)用，能夠有效使得項目市場收益最大化，同時bim對建筑項目技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)可行性分析提供保證，提升驗證結(jié)果的準(zhǔn)確性以及可靠性。在建筑項目規(guī)劃階段，業(yè)主需要針對建筑設(shè)計方案具備的可行性進(jìn)行實際分析，這樣不僅消耗資金，同時會消耗更多精力。bim能夠根據(jù)業(yè)主的建筑需求以及資金成本進(jìn)行施工控制，實現(xiàn)對建筑項目的分析和模擬，有效的減少建筑成本，縮短建筑工期。在建筑項目的規(guī)劃階段，基于bim技術(shù)，設(shè)計師充分利用產(chǎn)業(yè)定位以及項目定位進(jìn)行實際分析，實現(xiàn)建筑與環(huán)境的緊密結(jié)合。新城當(dāng)中的體育場設(shè)計為巨形環(huán)帶圍繞，只有在具體規(guī)劃當(dāng)中借助bim技術(shù)才能夠得以實現(xiàn)，體現(xiàn)bim技術(shù)在建筑項目當(dāng)中規(guī)劃階段的重要作用。
2．2bim技術(shù)在項目設(shè)計階段的應(yīng)用價值。
在建筑項目設(shè)計過程中，與傳統(tǒng)的cad設(shè)計形式不同，bim設(shè)計圖紙更加直觀，彌補傳統(tǒng)設(shè)計方法的不足，實現(xiàn)bim的巨大價值。在建筑工程的設(shè)計階段，bim技術(shù)使得二維設(shè)計向著三維設(shè)計方式轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)對建筑設(shè)計方面的重大改革。建筑師在建筑項目設(shè)計過程中，不再受到二維圖紙的困惑，針對三維圖紙可行性進(jìn)行實際分析，實現(xiàn)在建筑設(shè)計當(dāng)中有效應(yīng)用。bim的可視化效果使得一切成為現(xiàn)實，設(shè)計師能夠根據(jù)具體思路進(jìn)行模型構(gòu)建，保證設(shè)計準(zhǔn)確性、高效性。如:上海某個地鐵站bim設(shè)計階段應(yīng)用項目。項目分為站臺以及站廳兩層，該站具備四個出入口，地下建筑面積約為300平米左右。由于建設(shè)工期要求較短，采用外包形式，有數(shù)十家施工單位同時施工。同時由于施工地段地處繁華區(qū)域，周邊均為高層建筑，導(dǎo)致施工區(qū)域狹小，具體實施過程中施工可變更性較低。首先選用bim技術(shù)進(jìn)行模型設(shè)計，并且根據(jù)相關(guān)要求，設(shè)計完成后設(shè)計變更以及工期都有多降低。運用bim技術(shù)，使得整個施工模式以及施工管理有所改變，能夠有效對建筑項目進(jìn)行實際管理。通過bim技術(shù)進(jìn)行實際設(shè)計，工程完成后，最終結(jié)果顯示具有良好的效果，這表明bim技術(shù)在項目設(shè)計階段的應(yīng)用價值。
2．3bim技術(shù)在項目施工階段的應(yīng)用價值。
2．4bim技術(shù)在項目竣工階段的應(yīng)用價值。
bim技術(shù)涉及到施工全生命周期，在項目竣工階段同樣具有重要的應(yīng)用價值。施工完成后，建筑項目的管理與維護(hù)是一個重要問題，及時有效的維護(hù)，能夠提升建筑項目的使用周期。在竣工階段，bim技術(shù)之前的模型將針對施工結(jié)束之后需要維護(hù)項目以及具體參數(shù)進(jìn)行分析，形成竣工模型，為竣工建筑項目的維護(hù)管理奠定基礎(chǔ)。bim技術(shù)能夠?qū)ㄖ椖拷Y(jié)構(gòu)、設(shè)備以及管道進(jìn)行實際維護(hù)。其通過發(fā)揮數(shù)據(jù)記錄以及空間定位的方式，實現(xiàn)對整個建筑的運營與管理，防止維護(hù)管理階段出現(xiàn)相應(yīng)問題。如:申都大廈改建工程。申都大廈始建于二十世紀(jì)七十年代，在進(jìn)行維護(hù)管理過程中，bim起到重要的作用。通過bim信息標(biāo)準(zhǔn)建立以及作業(yè)流程的具體實施，使得整個建筑項目在具體運營過程中，實現(xiàn)高效、可控的特點。避免在實際使用過程中的突發(fā)狀況，實現(xiàn)了各方利益最大化，突出bim技術(shù)在竣工階段的應(yīng)用價值。
3結(jié)論。
綜上所述，bim技術(shù)在整個建筑工程項目建設(shè)全生命周期當(dāng)中具有重要意義。能夠?qū)崿F(xiàn)對整個過程的監(jiān)控與管理，體現(xiàn)bim技術(shù)自身的優(yōu)秀特點?，F(xiàn)階段市場競爭逐漸激烈，有效利用bim技術(shù)對于提升建筑項目建筑水平以及管理水平具有重要作用。同時，在具體實踐當(dāng)中，應(yīng)該不斷完善bim技術(shù)，保證與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展相一致，促進(jìn)我國建筑行業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
bim軟件應(yīng)用論文篇十二
論文摘要：隨著以“快樂學(xué)習(xí)理念”為核心的教育游戲軟件不斷深入人心，為“寓教于樂”這一古老命題賦予了新的生命活力，并迅速成為研究熱點之一。小學(xué)教育由于其自身的特點，被一致認(rèn)同為“寓教于樂”研究的最佳“試驗田”。該文從我國教育游戲軟件發(fā)展?fàn)顩r入手，探析教育游戲軟件在小學(xué)教育中的優(yōu)勢，及當(dāng)前我國小學(xué)教育游戲軟件應(yīng)用中的不足。
柏拉圖認(rèn)為，游戲可以引導(dǎo)出孩子的學(xué)習(xí)天性，主張以游戲方式教育下一代。教育游戲就是在游戲化學(xué)習(xí)的思想和娛教技術(shù)思想的指導(dǎo)下，將學(xué)習(xí)因素和電腦游戲因素有機結(jié)合起來，具有一定教育意義的計算機游戲類軟件，其基本目標(biāo)和實現(xiàn)方法在于促進(jìn)學(xué)習(xí)者真正“生活的體驗與樂趣”和“學(xué)習(xí)的目的與手段”的融合，使學(xué)習(xí)者快樂地學(xué)習(xí)。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，高校和研發(fā)機構(gòu)的潛心研究，當(dāng)前，教育游戲軟件在我國已有了較快的發(fā)展，不再屬于人人見了都覺得稀奇和陌生的新生事物。自以來，特別是近年來，教育游戲的相關(guān)研究逐年增多，在各類學(xué)術(shù)刊物和會議上日益成為熱點話題。
通過cnki（中國知網(wǎng)）檢索，使用“標(biāo)準(zhǔn)檢索”，來源期刊為“模糊”，檢索條件為“篇名”，檢索詞為“教育游戲”，范圍為中國學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，有關(guān)“教育游戲”內(nèi)容的文章在才開始出現(xiàn)，在隨后的幾年內(nèi)刊用的相關(guān)文獻(xiàn)并不多，截至，共檢索到5篇文獻(xiàn)；從開始，每年發(fā)表的文獻(xiàn)呈直線式上升，20和共檢索到13篇文獻(xiàn)；自起，刊用文獻(xiàn)出現(xiàn)急劇增長，20檢索到26篇，檢索到42篇，檢索到54篇，檢索到43篇。
碩博學(xué)位論文是學(xué)科前沿、系統(tǒng)且較具代表性的研究成果。同樣，筆者通過對中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫、中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫的檢索發(fā)現(xiàn)，年以來，以“教育游戲”為主題的學(xué)位論文也呈直線上升趨勢，2005年1篇、204篇、年10篇、20達(dá)到了31篇。
通過以上的統(tǒng)計分析，自20以來，關(guān)于“教育游戲”的研究和關(guān)注程度呈逐年上揚升溫趨勢，特別是2005年以后，研究文獻(xiàn)數(shù)量增幅巨大，研究內(nèi)容也逐漸引起了更多群體和機構(gòu)的關(guān)注，研究文獻(xiàn)中陸續(xù)出現(xiàn)了優(yōu)秀碩士和博士學(xué)位論文，這些充分說明了我國關(guān)于“教育游戲”的研究已經(jīng)有了一定的深度和廣度。這與我國教育游戲軟件的發(fā)展趨勢是基本吻合的，我國第一款教育游戲軟件《學(xué)雷鋒》，就是國內(nèi)教育游戲的起步者盛大公司于20制作的，2005年，該公司又推出人物模擬游戲軟件《中華英雄譜》，兩款游戲在當(dāng)時都引起了人們很大的關(guān)注。雖然，這兩款游戲由于本身制作得較為簡單，市場反響并不是很好，但為我國教育游戲軟件的研究和發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用。隨后，更多公司和機構(gòu)看到了教育游戲軟件的前景，如光榮公司出品的《三國志》，香港中文大學(xué)研發(fā)的“農(nóng)場狂想曲”，都取得了很好的效果。同時，諸如游戲?qū)W堂系列、網(wǎng)游學(xué)堂等教育游戲軟件也如雨后春竹般涌現(xiàn)。當(dāng)前，教育游戲已成為了一個研究熱點，教育與游戲的“寓教于樂”有機結(jié)合，受到了社會的普遍關(guān)注。
隨著計算機和多媒體技術(shù)的.發(fā)展，電腦游戲設(shè)計越來越巧妙、情境內(nèi)容越來越引人入勝、所呈現(xiàn)的藝術(shù)價值越來越豐富精美，深深地吸引著廣大的游戲愛好者。游戲?qū)πW(xué)生的吸引力更是不可抗拒，高達(dá)近90%的中小學(xué)生都曾進(jìn)出網(wǎng)吧游戲娛樂。
小學(xué)生由于社會實踐的缺乏，在教學(xué)中，很多知識點很難與具體的實像結(jié)合起來，加大了學(xué)習(xí)難度。游戲既然讓小學(xué)生如此的癡迷，那么教育游戲軟件若切入恰當(dāng)，在小學(xué)教育中就有著“魔幻”的魅力。因為把計算機與小學(xué)教學(xué)結(jié)合起來，有效利用計算機多媒體的優(yōu)勢，在小學(xué)教學(xué)中摻入兒童喜歡的動畫、動聽的音樂、引導(dǎo)思維的交互活動，就能改變以往教學(xué)中單一的師生臺上臺下的生硬講解，實現(xiàn)由“灌輸被動式”向“啟發(fā)自發(fā)式”的轉(zhuǎn)變。
如給小學(xué)生講授立體圖形時，使用三維動畫軟件建立模型給學(xué)生講解，就可以自由旋轉(zhuǎn)圖形觀察任意面，也可以進(jìn)到圖形里面觀察，還可以任意拖動圖形的點、線、面對圖形進(jìn)行改造。這種直觀體驗式的互動學(xué)習(xí)方式能生動、強力地對學(xué)生的心理起到“催化劑”的作用，有效地激發(fā)學(xué)生探究新知識的興趣，使教與學(xué)雙方始終外于“活化”高亢的狀態(tài)，這些優(yōu)勢都是傳統(tǒng)教學(xué)無法做到的。在這樣的教學(xué)環(huán)境下，我們才真正意義上地實現(xiàn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，我們才能談得上實踐自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。這也正是教育游戲軟件的設(shè)計初衷和最終目標(biāo)，教育游戲就應(yīng)當(dāng)以游戲的娛樂性和趣味性為手段，讓學(xué)生在娛樂放松自己的同時，潛移默化地獲得知識和能力。
通過以上對比，我們不難分析出教育游戲軟件在小學(xué)教育中，能極大地激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極有效地去主動學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一習(xí)慣的養(yǎng)成，將對一個人的成長成才起著支撐性的作用。僅這一優(yōu)勢，就決定了教育游戲軟件在小學(xué)教育中有著巨大的發(fā)展空間。更不用去進(jìn)一步探討教育游戲軟件可以作為一種知識載體為學(xué)生傳遞豐富的信息；作為一種認(rèn)知工具引發(fā)學(xué)生的思考；游戲的學(xué)習(xí)過程具有很強的交互性、探究性、創(chuàng)造性；游戲使得玩家在角色扮演中得到社會化等其他的優(yōu)勢。
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然而，就目前教育游戲軟件在我國小學(xué)教學(xué)中的發(fā)展?fàn)顩r，由于存在諸多先天不足，造成了在教學(xué)效果的事與愿違，處于一種學(xué)生不喜歡、老師難取舍、教育部門不認(rèn)可的尷尬的境地。究其原因，筆者經(jīng)過多方走訪調(diào)研，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我國小學(xué)教育游戲軟件存在以下不足：
1）小學(xué)教育游戲軟件設(shè)計過于簡單，娛樂和教育成分不夠平衡。走訪中，多數(shù)教師和學(xué)生都反映，所用的教育游戲軟件主要是針對一些教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計，簡單地按照課本章節(jié)將教學(xué)內(nèi)容加入到游戲之中，直接讓游戲者回答問題，相當(dāng)于就是把在課本上做題變成了在電腦上做題。游戲者無法在游戲中體驗到娛樂，也沒學(xué)習(xí)到更多相關(guān)的知識，很大程度上是對一些知識點進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此，這種缺乏趣味性和創(chuàng)新性的教育游戲，就很難培養(yǎng)起游戲者的探究興趣，在游戲過程中就很難提高自己分析問題與解決問題的能力，無法收到預(yù)期的教學(xué)效果。
2）小學(xué)教育游戲軟件的使用缺乏相應(yīng)統(tǒng)一的規(guī)范，學(xué)校在盲目中取舍困難。近幾年來，電子游戲雖得到迅速發(fā)展，但中小學(xué)在這方面的投入?yún)s相應(yīng)沒有跟上，學(xué)校的設(shè)備、教師的技能都嚴(yán)重缺位，整個系統(tǒng)對教學(xué)設(shè)備和教師技能也缺少相應(yīng)的規(guī)范要求，很多中小學(xué)教師對電子游戲的認(rèn)識甚至不如的學(xué)生，對教育游戲持懷疑態(tài)度，這使教育當(dāng)局在面對教育游戲時，左右為難，取舍困難。同時，由于教育游戲軟件設(shè)計的差異性，在沒有經(jīng)過充分實踐的基礎(chǔ)上，也沒有相應(yīng)使用規(guī)范要求的指導(dǎo)下，教育當(dāng)局很難掌握游戲的教育潛力，教師也無法判斷哪些游戲適合教學(xué)使用，這也加深了學(xué)校的取舍困難。
3）開發(fā)和使用環(huán)節(jié)缺乏統(tǒng)一的管理，沒有同一的理念。當(dāng)前，我國教育游戲軟件的開發(fā)更多的是商業(yè)機構(gòu)，這就決定了游戲的設(shè)計更多的充斥著商業(yè)理念，缺乏厚重的教育理念。這使得開發(fā)出來的教育游戲軟件要么過分強調(diào)娛樂性而忽視了學(xué)習(xí)性和知識性，要么缺乏趣味性和可操作性而無法吸引學(xué)生。在使用過程中，自然不能收到良好的教育效果?！岸逃娜瞬欢_發(fā)，懂開發(fā)的人不懂教育”，這就成了目前國內(nèi)教育游戲開發(fā)和使用中存在的一個突出問題。解決這一問題，需要同一的管理，需要一致的理念。
4結(jié)束語。
自第一款小學(xué)教育游戲軟件的問世，對小學(xué)教育模式就注入了“魔化般”的力量，其關(guān)注度隨著教育游戲軟件的越發(fā)精良，更是越發(fā)炙熱。但是，由于當(dāng)前我國對各類教育游戲軟件的研究、開發(fā)和使用缺乏統(tǒng)一的監(jiān)管，使得存在諸多不足，特別是在小學(xué)教育游戲軟件上顯得更為突出。小學(xué)教育是個人成長教育的基礎(chǔ)，對個人的成長成才起著決定性的作用，更加迫切需要高質(zhì)量的教育游戲軟件的支持，真正把每個人的小學(xué)教育過程變成快樂自主學(xué)習(xí)的過程。
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論文摘要：職業(yè)技能鑒定對勞動力有序流動、促進(jìn)就業(yè)和重視技能方面有重要作用。在鑒定過程中，由于生產(chǎn)技術(shù)的不斷更新和鑒定對象存在著一定的差別，職業(yè)技能鑒定實踐遭遇了許多問題。要推動這項工作順利開展，就需要在提高考評員的素質(zhì)、加強鑒定工作宣傳力度、努力開發(fā)職業(yè)技能鑒定題庫、重視職業(yè)技能鑒定質(zhì)量及理論研究等方面做好工作。
論文關(guān)鍵字：職業(yè)技能鑒定；考評員隊伍；題庫；鑒定質(zhì)量。
職業(yè)技能鑒定指的是按照國家規(guī)定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過政府授權(quán)的考核鑒定機構(gòu)，對勞動者的專業(yè)知識和技能水平進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評價與認(rèn)證的活動。鑒定的標(biāo)準(zhǔn)、機構(gòu)、考務(wù)、命題、對象、方法、考評人員等都是我國職業(yè)技能鑒定的基本要素。我國職業(yè)技能鑒定在對促進(jìn)勞動者就業(yè)，提高勞動者技能，提升企業(yè)競爭力等方面都起著重要的作用。但是這項工作也存在不少問題，亟待我們采取相應(yīng)對策予以解決，從而保證我國職業(yè)技能鑒定工作健康穩(wěn)定發(fā)展。
一、職業(yè)技能鑒定在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要作用。
（一）保證勞動力有序流動。
在市場經(jīng)濟(jì)條件下，勞動力必然存在著一定的流動。在農(nóng)村，農(nóng)村的剩余勞動力需要流動；在企業(yè)，企業(yè)的富余職工需要流動；在勞務(wù)輸出中，一部分勞動者需要進(jìn)行境外就業(yè)；同時還存在著一部分在職員工的正常流動。職業(yè)技能鑒定制度將為實現(xiàn)勞動力的有序流動奠定良好的基礎(chǔ)。
（二）能夠促進(jìn)我國勞動者就業(yè)。
在市場經(jīng)濟(jì)條件下，競爭激烈，優(yōu)勝劣汰，廣大勞動者要想找到一份理想的工作就必須要掌握一定的技能，而這種技能往往需要得到一定的承認(rèn)后才有效。我國的人力資源和社會保障部是全國勞動資源的綜合管理部門，該部門的一項重要職責(zé)就是建立起來一套完整的工作體系，并以此來幫助勞動者進(jìn)一步明確自身的技能水平，擁有一定技能的勞動者通過認(rèn)證得到社會承認(rèn)的從業(yè)資格證書，順利實現(xiàn)就業(yè)。這對于提高勞動者生活水平和生活質(zhì)量、發(fā)展勞動力市場以及促進(jìn)社會和諧都具有重要的意義。
（三）能夠引導(dǎo)社會重視職業(yè)技能，從而形成正確的知識觀及價值觀。
我國是一個人口大國，只有大力發(fā)展職業(yè)教育和培訓(xùn)才能把沉重的人口包袱轉(zhuǎn)化為強大的人力資源優(yōu)勢。通過職業(yè)技能鑒定制度可以引導(dǎo)人們自覺地去學(xué)習(xí)一些有用的職業(yè)技能，提高自己的就業(yè)能力。職業(yè)技能鑒定制度會不斷提示人們，只有不斷地提高自身的技能水平，才可以通過職業(yè)技能鑒定制度而得到社會的尊重，實現(xiàn)自身的價值。
二、我國職業(yè)技能鑒定工作中存在的問題。
（一）考評員整體素質(zhì)不高。
由于部分地區(qū)沒有嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)職業(yè)技能鑒定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，出現(xiàn)考評員素質(zhì)不高問題。主要表現(xiàn)在思想認(rèn)識上不到位，認(rèn)為技能鑒定沒有必要過于嚴(yán)肅，在考評過程中執(zhí)法不嚴(yán)；在責(zé)任意識上缺乏責(zé)任，出現(xiàn)服務(wù)不到位、對考生有“同情”心理，人為造成鑒定結(jié)果的失真；在技術(shù)業(yè)務(wù)上沒有跟上國家考評技術(shù)發(fā)展的步伐，對新使用的考評標(biāo)準(zhǔn)和考評方法不熟悉，無法履行考評員職責(zé)。
（二）鑒定機構(gòu)工作隨意性較大。
主要是考務(wù)管理不規(guī)范，考評員委派沒有執(zhí)行不定期輪換和實行回避制度；鑒定所場外鑒定、超出等級范圍鑒定，鑒定設(shè)備設(shè)施無法滿足要求而降低標(biāo)準(zhǔn)開展鑒定，甚至在少數(shù)地區(qū)出現(xiàn)沒有職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了鑒定，提一次卷重復(fù)考試，擅自修改試題等現(xiàn)象。很顯然，以上的做法和職業(yè)技能的鑒定原則是背道而馳的'，嚴(yán)重地?fù)p害了職業(yè)技能鑒定的權(quán)威性和可信度。
（三）題庫資源的局限性。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，新技術(shù)、新工藝、新方法及新裝備的應(yīng)用，使得原有的題庫資源不能完全滿足鑒定事業(yè)發(fā)展的需要。首先是題庫建設(shè)跟不上鑒定工作發(fā)展的需要，影響了鑒定工作的正常擴(kuò)展，在一些新的工種，試題庫在命題上無法做到統(tǒng)一，這就使其鑒定缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)；其次是題庫資源的整體水平不夠高，專業(yè)技能考核缺乏科學(xué)的檢測手段，沒有量化的標(biāo)準(zhǔn)，僅憑考評員的主觀判斷確定考生的技術(shù)分值，隨意性較大；最后是對于一些行業(yè)的特有鑒定工種，由于鑒定試題采取的題庫開發(fā)與試卷送審相結(jié)合的方式，使得所出的試題水平參差不齊，范圍、形式及難度系數(shù)不一致，試題的不規(guī)范和不科學(xué)，嚴(yán)重影響了考核的質(zhì)量，對職業(yè)技能鑒定制度也造成了一定的負(fù)面影響。
（四）第三方認(rèn)證難以真正落實。
職業(yè)技能鑒定采用了獨立于供給和需求雙方的第三方認(rèn)證模式，即由政府批準(zhǔn)的獨立鑒定機構(gòu)對勞動者的職業(yè)技能作出的認(rèn)證，這是我國人力資源質(zhì)量認(rèn)證和資格管理方式的一個變革，既符合市場經(jīng)濟(jì)的要求，又與國際通行的規(guī)則相一致，它能保證鑒定結(jié)果的科學(xué)性和權(quán)威性。但在鑒定所的設(shè)置及職責(zé)劃分上存在一些問題。如政府部門一方面要依托職業(yè)院校和企業(yè)在鑒定設(shè)備及場所上的資源優(yōu)勢，批準(zhǔn)其設(shè)立鑒定所，而另一方面又要依托設(shè)立在院校和企業(yè)內(nèi)鑒定所的人力資源優(yōu)勢，讓其承擔(dān)實施監(jiān)考、考評及成績核定等工作，而這些是職業(yè)技能鑒定質(zhì)量的核心工作。在此情況下，讓院校和企業(yè)承接培訓(xùn)任務(wù)，而又在其鑒定所進(jìn)行鑒定，顯然有失職業(yè)技能鑒定的公正性和公平性。但不讓設(shè)立了鑒定所的院校和企業(yè)開展職業(yè)技能培訓(xùn)工作，也難有充足的理由?？寂嚯y以分離，實現(xiàn)真正意義上的第三方認(rèn)證也就難以落實。
（五）職業(yè)資格證書管理缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和有效管理。
一些行業(yè)部門由于受到利益的驅(qū)使，利用當(dāng)前職業(yè)資格證書制度相關(guān)法規(guī)法律尚不健全的空子，亂辦班，濫發(fā)證；各自為陣，條塊分割。還有一些個人和社會機構(gòu)假借有關(guān)部門的名義，組織職業(yè)培訓(xùn)，自己頒發(fā)職業(yè)資格證書；一些境外機構(gòu)，利用大多數(shù)人想去國外打工賺錢的心理，滲透到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行欺詐性宣傳，鼓動學(xué)生報名參加其虛假的考試發(fā)證活動。這些目前存在的不規(guī)范性、違法性的活動，歸根結(jié)底都是因為我國政府部門對于職業(yè)資格證書的市場缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和有效管理，從而導(dǎo)致市場認(rèn)證秩序極度混亂。
三、應(yīng)對我國職業(yè)技能鑒定工作中存在問題的策略。
（一）努力提高考評員的整體素質(zhì)。
職業(yè)技能鑒定工作作為市場經(jīng)濟(jì)中職業(yè)技能開發(fā)的一種新制度，其影響極其深遠(yuǎn)。無論是從用人單位來講，還是從勞動者的切身利益來講，都是至關(guān)重要的。因此，積極有效地進(jìn)行職業(yè)技能鑒定工作的宣傳，不僅能夠促進(jìn)廣大勞動者就業(yè)、提高勞動者的技能水平，還能在一定程度上激發(fā)職工提高自身素質(zhì)，從而提升企業(yè)的核心競爭力。與此同時，還要加強對鑒定管理人員、考評人員及督導(dǎo)人員的宣傳與教育，讓他們了解國家的職業(yè)資格證書制度、熟悉鑒定工作流程，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范化地操作，努力維護(hù)職業(yè)技能鑒定的權(quán)威性和可信度。
（三）努力開發(fā)職業(yè)技能鑒定題庫。
職業(yè)技能鑒定題庫是保證職業(yè)技能鑒定工作順利開展的重要條件。為了有效開發(fā)職業(yè)技能鑒定題庫，職業(yè)技能鑒定管理部門首先應(yīng)在宏觀上進(jìn)行調(diào)控和指導(dǎo)，成立職業(yè)技能鑒定試題開發(fā)技術(shù)指導(dǎo)委員會，聯(lián)合院校、企業(yè)、業(yè)內(nèi)外專家、人力資源管理者，通過舉辦研討會、培訓(xùn)及現(xiàn)場會等形式，開展鑒定試題的開發(fā)、編審、推廣實施及修訂工作；其次是主動與職業(yè)院校取得聯(lián)系，定期進(jìn)行交流，根據(jù)其所開設(shè)課程組織專業(yè)人員開發(fā)與之相適應(yīng)的題庫，以保證學(xué)生所學(xué)的專業(yè)能夠和職業(yè)技能鑒定有效地聯(lián)系起來；再次是與企業(yè)取得聯(lián)系，吸取其一些優(yōu)秀內(nèi)容補充到國家職業(yè)技能鑒定題庫，讓題庫更貼近生產(chǎn)實際；最后是定期組織一些職業(yè)院校開發(fā)題庫的專業(yè)人員深入企業(yè)進(jìn)行一定的社會實踐，使這些人員能夠清楚地了解各工種的發(fā)展趨勢，并及時地將其運用到職業(yè)技能鑒定題庫的開發(fā)當(dāng)中。
（四）重視職業(yè)技能鑒定質(zhì)量。
國家職業(yè)資格證書的權(quán)威性和鑒定工作的質(zhì)量有著密不可分的關(guān)系。職業(yè)技能鑒定工作的質(zhì)量越高，職業(yè)資格證書就越具有權(quán)威性。“質(zhì)量第一，社會效益第一”始終是職業(yè)技能鑒定工作的首要原則。職業(yè)技能鑒定管理部門一是要充分認(rèn)識到職業(yè)技能鑒定“第三方認(rèn)證”的重要性，改變由培訓(xùn)機構(gòu)或用人單位自我培訓(xùn)、自我考核、自我認(rèn)證的傳統(tǒng)方式，要嚴(yán)格執(zhí)行考培分離的原則，培訓(xùn)和鑒定要由不同的機構(gòu)承擔(dān)，這樣才能保證鑒定質(zhì)量，維護(hù)鑒定考試的客觀和公正；二是要充分發(fā)揮各省、市建立的公共實訓(xùn)基地的作用，批準(zhǔn)其設(shè)立職業(yè)技能鑒定所，擴(kuò)大其鑒定工種范圍，使其成為第三方認(rèn)證的典范；三是推廣被社會認(rèn)可的全國、全省統(tǒng)一考試的工種數(shù)量及考試頻次，提高其在鑒定總量的比重，擴(kuò)大其在社會上的影響力；四是建立職業(yè)技能鑒定首席考評員制度和鑒定質(zhì)量督導(dǎo)制度，爭取行政部門的支持，設(shè)立相應(yīng)的配套基金，切實做好鑒定現(xiàn)場督考工作，確保技能鑒定的質(zhì)量。
（五）推動鑒定工作的理論研究，加強資格證書管理。
職業(yè)技能鑒定工作對于促進(jìn)勞動者技術(shù)提高和推動企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用得到了全社會的認(rèn)同，職業(yè)技能鑒定管理部門一是要會同行業(yè)等部門開展技能鑒定的基礎(chǔ)性理論研究，進(jìn)一步完善職業(yè)資格證書制度，逐步形成統(tǒng)一規(guī)劃、規(guī)范設(shè)置、分層分類管理、有序?qū)嵤?、?yán)格監(jiān)管的職業(yè)資格管理機制，以促進(jìn)職業(yè)資格證書制度健康發(fā)展；二是加強對鑒定實施過程問題的研究，定期或不定期地舉辦好鑒定工作的研討會和培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)以實現(xiàn)鑒定工作人員能力的提升；三是開展技能鑒定前瞻性問題的研究，積極與國際證書之間有效銜接，增加對外經(jīng)驗交流出國考察等活動，不斷提高自身管理水平；四是完善全國聯(lián)網(wǎng)的證書信息化管理平臺，以進(jìn)一步提高證書的管理水平，為我國的職業(yè)技能鑒定工作的良性開展發(fā)揮積極的作用。
總而言之，職業(yè)技能鑒定對于培養(yǎng)我國目前急需的技能型人才，對經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和穩(wěn)定都具有不可忽視的作用。在其發(fā)展過程中，雖然存在著眾多的問題，但只要堅持技能鑒定工作“質(zhì)量第一，社會效益第一”的原則，有針對性地采取相應(yīng)對策，就能夠更好地服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于廣大勞動者。
bim軟件應(yīng)用論文篇十五
摘要：
近幾年，隨著橋梁建設(shè)項目的不斷增加，bim（建筑信息模型）技術(shù)也逐漸應(yīng)用到實際建設(shè)中，輔助橋梁設(shè)計與施工人員完成橋梁建設(shè)工程，大幅度地降低了橋梁建設(shè)中的安全隱患，提高了橋梁建設(shè)的施工質(zhì)量。文章主要研究了bim技術(shù)在橋梁設(shè)計、施工中的應(yīng)用，以期為現(xiàn)代橋梁建設(shè)提供一些有價值的參考。
關(guān)鍵詞：
橋梁工程；bim技術(shù)；設(shè)計階段；施工階段。
bim技術(shù)作為新一代設(shè)計理念和技術(shù)，其早已被歐美國家用于各種建設(shè)項目當(dāng)中，被譽為建筑領(lǐng)域繼計算機輔助設(shè)計（cad）后的又一大技術(shù)變革。目前，我國在建筑行業(yè)已陸續(xù)使用bim技術(shù)，尤其是結(jié)構(gòu)復(fù)雜、工程巨大的項目，現(xiàn)已取得了一定的成效。但對于橋梁的建設(shè)，bim技術(shù)基本還處于初步探索階段，應(yīng)用案例相對較少，一些成功的案例有滬昆客專北盤大橋、新白沙沱長江大橋。bim（建筑信息模型）技術(shù)，主要是用來實現(xiàn)建設(shè)項目的物理功能特性的數(shù)字描述與管理的技術(shù)，該技術(shù)貫穿到項目的全生命周期，包括設(shè)計、施工、管理和運維等階段，能夠?qū)崿F(xiàn)項目數(shù)據(jù)的共享與應(yīng)用和保證信息與現(xiàn)實保持協(xié)同[1]。
1.1前期設(shè)計。
橋梁工程的建設(shè)涉及業(yè)主、設(shè)計方、施工方等眾多參與方，要想?yún)f(xié)同完成項目，就必須了解彼此之間的意圖和需求。尤其在前期設(shè)計橋梁方案的比較與選擇過程中，由于平面圖紙的約束，設(shè)計單位和業(yè)主難以溝通及達(dá)成統(tǒng)一的想法?；赽im技術(shù)，進(jìn)行參數(shù)化、信息化和數(shù)字化三維建模，并形成橋梁初步設(shè)計效果圖及動態(tài)演示，業(yè)主和項目規(guī)劃者能通過信息模型，更直觀更加科學(xué)得去評估項目。三維可視化模型搭建了溝通交流的平臺，將設(shè)計理念傳遞給業(yè)主，同時業(yè)主把意見反饋給設(shè)計單位，使前期設(shè)計方案的選擇高效快捷。
1.2后期設(shè)計。
后期設(shè)計階段，主要對前期的bim模型設(shè)計橋梁的設(shè)計校核、碰撞檢查等。因為橋梁建設(shè)中，對于各種指標(biāo)的'要求比較高，為了提高設(shè)計質(zhì)量，利用bim模型能夠使設(shè)計人員更好的完成設(shè)計結(jié)果測試，及時發(fā)現(xiàn)設(shè)計問題并做相應(yīng)的調(diào)整。bim模型的建立過程中，及時修改設(shè)計圖紙出現(xiàn)的錯誤，有助于減少施工過程中出錯的可能性?；谇捌诖_定的設(shè)計方案，運用bim技術(shù)進(jìn)行更細(xì)化的深化建模。采用bim軟件進(jìn)行設(shè)計校核和碰撞檢查，同時生成分析報告。如果出現(xiàn)問題，則進(jìn)行二維圖紙修改、再建模、再檢測，直至不在出現(xiàn)設(shè)計問題[2]。
2.1可視化技術(shù)交底。
利用bim模型向施工單位進(jìn)行技術(shù)交底，能夠通過bim模型的可視化性和信息性向施工人員詳細(xì)介紹設(shè)計思路，避免實際施工工藝與施工圖紙產(chǎn)生分歧的情況。并且，在技術(shù)交底時，施工單位也能根據(jù)實際施工經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)設(shè)計中的不足，及時設(shè)計人員相互討論。對一些施工危險、施工難度大的地方進(jìn)行協(xié)調(diào)并修正，使項目設(shè)計方案現(xiàn)實可實施性更高，極大的避免了施工浪費與質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的問題。
2.2動態(tài)控制。
在施工組織設(shè)計安排中，利用bim模型的動態(tài)形式，不僅能夠更直觀的反應(yīng)施工進(jìn)度信息，更能夠反映相應(yīng)階段施工目標(biāo)完成所產(chǎn)生的施工成本，便于施工成本的控制管理。另外，在施工備料、人員分配與資金安排上也能實現(xiàn)更加精細(xì)化的管理與使用，使人員、材料、機械、資金的利用率最大化，提高項目整體施工效益與橋梁建設(shè)質(zhì)量。
2.3安全模擬施工。
在安全施工方面，bim技術(shù)能夠提高橋梁施工的安全度，對施工過程中一些安全較大的工程可以實現(xiàn)利用bim模型進(jìn)行模擬仿真測試。比如，在施工的模板吊裝過程中，模板會發(fā)生自由擺動，調(diào)動過程中如果模板擺動過大，有可能發(fā)生墜落，對下方工作人員造成生命威脅。因此可以實現(xiàn)利用bim技術(shù)對模板的擺動區(qū)域進(jìn)行仿真模擬，確定安全區(qū)域與危險區(qū)域。在實際施工中，組織人員撤離到安全區(qū)域，在危險工作區(qū)域設(shè)置隔離帶，保證施工人員的人身安全。
3存在的問題。
3.1bim設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)尚未統(tǒng)一。
當(dāng)前各行業(yè)對于設(shè)計方提供bim設(shè)計成果尚且沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，另外目前大部分設(shè)計院自身的企業(yè)bim標(biāo)準(zhǔn)也尚未正式建立。
3.2當(dāng)前國內(nèi)bim軟件開發(fā)不足。
歐美發(fā)達(dá)國家對bim技術(shù)的軟件已比較成熟，而我國對國外軟件的深入研究不足，缺乏國產(chǎn)核心軟件，當(dāng)國外軟件與國內(nèi)現(xiàn)實情況不符是，勢必造成了技術(shù)應(yīng)用與操作的不便。
3.3bim建模規(guī)范有待完善。
項目建設(shè)中涉及到不同參與方、不同建模軟件，如果沒有統(tǒng)一的建模規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，就無法確保模型轉(zhuǎn)換過程中的完整性、可讀性。
4總結(jié)與展望。
bim技術(shù)作為現(xiàn)階段橋梁建筑中的最新技術(shù)，其應(yīng)用效果突出與可視化強等特點必定使得該項技術(shù)在未來建造工程中擔(dān)負(fù)愈加重要的使命，雖然當(dāng)前bim在實際應(yīng)用中會遇到對口軟件、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的缺乏，但是隨著其施工應(yīng)用的不斷廣泛，其功能必將逐漸完善，今后必將為建筑行業(yè)提供更大的幫助。
參考文獻(xiàn):。
bim軟件應(yīng)用論文篇一
工程造價已經(jīng)在我國發(fā)展有一定的時間，但是關(guān)于工程造價技術(shù)的研究一直是人們非常關(guān)注的問題，本文重點對bim技術(shù)在工程造價算量軟件中的應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的分析，目的是提高工程項目在設(shè)計中的質(zhì)量。
二、bim基本概念。
bim指建筑信息模型（buildinginformationmodeling），這項技術(shù)是隨著我國建筑行業(yè)近些年的發(fā)展發(fā)展的一種數(shù)字化的技術(shù)，目前bim技術(shù)已經(jīng)運用到項目協(xié)作的各種方式，對于我國的工程建設(shè)無疑起到了改革的作用。bim技術(shù)通過在計算機上使用虛擬的建設(shè)三維模型，不僅僅將工程建設(shè)從二維模型之間帶入了三維模型，同時采用數(shù)字化的技術(shù)，在整個工程建設(shè)的過程中能夠提供相應(yīng)的信息庫。那么在建設(shè)信息庫的過程中能夠詳細(xì)的描述建筑的集合信息和專業(yè)化的信息，并且能夠包含非構(gòu)件對象（例如空間、運動行為）的狀態(tài)信息。
目前隨著我國行業(yè)信息技術(shù)的發(fā)展，建筑行業(yè)當(dāng)前的信息化已經(jīng)很難滿足目前的現(xiàn)狀，傳統(tǒng)的設(shè)計流程已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前信息技術(shù)的條件，因此在目前的建筑領(lǐng)域中,bim技術(shù)在一定程度上為建筑設(shè)計師提供了新的平臺，新的技術(shù)不僅僅是工具的改變，更在乎的思維的改變，設(shè)計師采用三維的設(shè)計手段在設(shè)計的過程更中能夠?qū)⒆约旱脑O(shè)計理念更好的實現(xiàn)。
在建筑設(shè)計的初步設(shè)計的過程中，雖然傳統(tǒng)的軟件能夠滿足設(shè)計中的基本任務(wù)，但是在空間設(shè)計和建筑設(shè)計分析表現(xiàn)不夠精確和全面。在空間設(shè)計方面，傳統(tǒng)的設(shè)計流程都是在二維環(huán)境下進(jìn)行設(shè)計，空間的感覺很難進(jìn)行有效的把握，由于三維的圖形不能實現(xiàn)，因此不能給設(shè)計師和建造人員直觀的效果，因此在建筑完成以后經(jīng)常遇到的問題是建筑的內(nèi)部空間大小很難進(jìn)行把握，經(jīng)常會出過于空曠或者是過于壓抑等問題。在建筑分析方面，傳統(tǒng)的設(shè)計方法都是采用建筑模型對外面進(jìn)行設(shè)計，對于建筑的形態(tài)僅僅是簡單的進(jìn)行勾勒，在設(shè)計完成以后，采用二維軟件進(jìn)行空間和功能的設(shè)計。因此在建筑分析方面，僅僅是存在一個空殼，在這個空殼的基礎(chǔ)上，套用各種算法，或者是采用經(jīng)驗對于整個建筑的舒適度進(jìn)行計算，而在整個過程中沒有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的支持。在建筑成果方面，目前我國很多建筑行業(yè)中都是采用的靜態(tài)的效果圖展現(xiàn)出建筑設(shè)計理念，很多效果圖都是后期經(jīng)過公司的渲染和處理后形成的，圖片在外觀上較為美麗，但是目前存在的問題也比較多，例如采用靜態(tài)效果圖表現(xiàn)出的圖像多位局部的，從建筑的'某一個角度進(jìn)行修飾，但是建筑真實的現(xiàn)象和實際存在較大的差別，采用目前的方法，內(nèi)部效果很難進(jìn)行體現(xiàn)，只能通過局部的效果圖進(jìn)行有效的體現(xiàn)。
（1）在對建筑進(jìn)行初步設(shè)計的過程中，bim技術(shù)是信息的載體模型，在變現(xiàn)上不僅僅是一個空殼，而是一個內(nèi)容非常豐富和完整的模型，不僅僅能夠體現(xiàn)建筑的外表，對于建筑的每一個房間和走廊都能夠有效的體現(xiàn)，因此bim技術(shù)在建筑設(shè)計的過程中，大多數(shù)都是建筑最為真實的體現(xiàn)。
（2）目前很多建筑在設(shè)計的過程中已然存在設(shè)計不夠深入的現(xiàn)象，這是因為在建筑信息模型的模擬的過程中，僅僅是從一個角度進(jìn)行有效的觀察，可以通過對界面的尺寸進(jìn)行有效的把握，從而對空間設(shè)計進(jìn)行更深入的分析。在深化設(shè)計等方面，bim技術(shù)采用碰撞檢查，使得在檢查的過程中相對于現(xiàn)在的技術(shù)有非常大的有事，bim技術(shù)能夠提供一個非常便利的協(xié)作系統(tǒng)，相關(guān)的專業(yè)人員都能夠在同一個平臺上進(jìn)行有效的工作，真正的實現(xiàn)信息共享，專業(yè)的設(shè)計人員可以在同一個位置進(jìn)行修改，采用中心文件進(jìn)行同步，那么其他的設(shè)計人員都能夠快速的知道修改的信息，這樣能夠有效的知道修改的信息，減少信息傳遞的時間，從而增加了在設(shè)計過程中的工作效率。
（3）目前的建筑設(shè)計多半是采用圖紙對建筑進(jìn)行表示，通過建筑各個方面的圖紙進(jìn)行有效的表達(dá)，采用bim的介入，能夠?qū)⒔ㄖ龅揭粋€完整的整體，按照建筑建造的樣子進(jìn)行有效的虛擬。在建造的過程中沒一個圖紙斗志在建筑的信息模型中進(jìn)行提取，需要哪一個構(gòu)件都可以進(jìn)行及時的提取設(shè)計人員做到的是講原有的圖紙和設(shè)計方案展示到bim信息系統(tǒng)中，實現(xiàn)有效的信息共享。bim技術(shù)的引入，在一定程度上會提高建筑質(zhì)量，作為建筑設(shè)計人員而言，設(shè)計人員的非常重要的一個方面就是對建筑的質(zhì)量做到有效的保證，傳統(tǒng)的設(shè)計流程對于我國建筑的產(chǎn)業(yè)鏈有一定的局限性，建筑設(shè)計師沒有時間和精力對建筑的質(zhì)量進(jìn)行有效的審核，因此也沒有足夠的精力對每一個細(xì)節(jié)進(jìn)行有效的把握，導(dǎo)致了建筑在建設(shè)完成以后和設(shè)計理念存在較大的差異，當(dāng)然，這個整個傳統(tǒng)的設(shè)計習(xí)慣有直接的關(guān)系，并不是施工方和投資方的責(zé)任。而傳統(tǒng)的bim技術(shù)的介入能夠有效的提高建筑的表達(dá)精度，每個構(gòu)件都會有相應(yīng)的屬性與參數(shù)，比原來的二維圖紙要更加全面，更加完備，這樣在一定程度上能夠增加建筑的質(zhì)量。
四、結(jié)束語。
綜上所述，本文首先對bim技術(shù)的特點和概念進(jìn)行了詳細(xì)的分析，在此基礎(chǔ)上分析了我國目前建筑設(shè)計方面存在的不足，bim技術(shù)的引入在一定程度上能夠完善我國的設(shè)計流程，簡化設(shè)計過程中的步驟，提高工作效率高和質(zhì)量，保障建筑設(shè)計中的安全。
bim軟件應(yīng)用論文篇二
隨著科技的進(jìn)步，計算機的功能越來越強大，與此同時，人們的文化觀念也在持續(xù)增長，對居住環(huán)境的舒適度的要求也越來越高，不再僅僅重視基礎(chǔ)的安全穩(wěn)定，還需要具有良好的綠色環(huán)保性能。而傳統(tǒng)的設(shè)計理念已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在人們的居住要求，出現(xiàn)了很多紕漏，因而需要對傳統(tǒng)的設(shè)計方式以及設(shè)計理念進(jìn)行創(chuàng)新，積極采用bim技術(shù)進(jìn)行全新的設(shè)計。在住宅建筑設(shè)計中，采用bim技術(shù)能更好地設(shè)計出符合當(dāng)前人們居住要求的住宅建筑，并且舒適度和安全性能較高，有較高的靈活性，可以根據(jù)客戶的不同要求進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)而設(shè)計出更合理的住宅建筑[5]。因此，bim技術(shù)在住宅建筑設(shè)計中的應(yīng)用前景是非常光明的。
5結(jié)語。
綜上所述，bim技術(shù)依靠計算機的強大功能，能在住宅建筑設(shè)計時及時發(fā)現(xiàn)設(shè)計中的不足之處，并進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，從而推動住宅建筑的發(fā)展，因此，該技術(shù)有廣闊的應(yīng)用前景。
【參考文獻(xiàn)】。
【2】技術(shù)在大型公共建筑中過程控制探討[j].江西建材,2017(19):31+35.
bim軟件應(yīng)用論文篇三
摘要：住宅建筑的通風(fēng)效果對居住者的居住舒適度和身心健康都有很大的影響。住宅的通風(fēng)過程不僅可以調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣的溫度和濕度,還決定了室內(nèi)空氣中氧氣和有害健康細(xì)菌的含量。根據(jù)住宅建筑項目所在地的自然地理環(huán)境和氣候特點,運用空氣動力學(xué)原理,通過對建筑物主體與主要風(fēng)向的位置關(guān)系、進(jìn)出風(fēng)口的大小比例及合理布局、建筑主體結(jié)構(gòu)的科學(xué)設(shè)計和導(dǎo)風(fēng)構(gòu)件的配置,有效的控制和引導(dǎo)空氣在住宅建筑內(nèi)部自然流動。最大程度的利用天然風(fēng)力作為住宅居室的熱能交換與空氣交換的動力,更有益于居住者的身心健康與環(huán)境的保護(hù)。
現(xiàn)代人的住宅由于城市化和人口急劇增加的原因而相對集中,住宅的周邊環(huán)境和建筑的規(guī)模以及主體結(jié)構(gòu)都發(fā)生了根本變化。為了獲得更好的通風(fēng)效果和舒適的環(huán)境溫度,人們對空調(diào)系統(tǒng)和動力驅(qū)動的機械通風(fēng)設(shè)備的依賴程度越來越高。建筑設(shè)計者對建筑設(shè)計方案中自然通風(fēng)效果的影響考慮的越來越少。隨著人們對自然、健康的生活方式的推崇和對建筑節(jié)能重要性認(rèn)知的不斷深化,住宅建筑設(shè)計中對建筑的建設(shè)與使用過程中的節(jié)能效果有了更多的思考。通過科學(xué)合理的設(shè)計方案,達(dá)到最佳的建筑自然通風(fēng)效果就是其中的一個重要研究方向。
bim軟件應(yīng)用論文篇四
企業(yè)在財務(wù)管理上，對于財務(wù)軟件的使用是極其重要的。借助財務(wù)軟件的分析，可以幫助企業(yè)提高生產(chǎn)效率，發(fā)揮較好的市場干預(yù)手段，從而使得企業(yè)在經(jīng)濟(jì)效益上得以良好的控制。保證企業(yè)長久的發(fā)展，是財務(wù)干預(yù)的最終目標(biāo)，對于財務(wù)軟件的實際應(yīng)用應(yīng)該是每個財務(wù)人員必須熟悉的。
從具體功能上看，針對企業(yè)財務(wù)管理財務(wù)、稅務(wù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)相離的情況，以aisinou3為例，可以輕松記賬、轉(zhuǎn)賬、結(jié)賬，自動完成資產(chǎn)負(fù)債表、損益表。財務(wù)業(yè)務(wù)單據(jù)、賬冊、報表一目了然。u3的統(tǒng)計和查詢功能也明顯增強，可以方便的進(jìn)行實時庫存查詢，通過庫存報警幫企業(yè)更好地控制庫存，保證按時出貨，便于進(jìn)銷存業(yè)務(wù)的發(fā)展和管理。通過大量圖形化的報表分析，u3還可以實時分析各區(qū)域的銷售及出貨情況，幫公司更高效的決策。企業(yè)的銷售發(fā)票還可以直接寫入金稅卡，開票系統(tǒng)自動打票，方便全國的一般納稅人。
財務(wù)軟件產(chǎn)品開發(fā)理念的核心不再是單純的技術(shù)開發(fā)，而是融合于產(chǎn)品之中的管理理念和管理思想，由管理技術(shù)與軟件技術(shù)共同構(gòu)筑產(chǎn)品核心競爭力。作為財務(wù)、稅務(wù)、業(yè)務(wù)三位一體化應(yīng)用解決方案，財務(wù)軟件應(yīng)更好地滿足成長型企業(yè)對管理軟件集成化的需求。能大大減少了財務(wù)人員的重復(fù)勞動，同時降低數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化過程中出錯的風(fēng)險?！?BR> 1.安全性。安全性是指會計軟件提供的功能，能防止誤操作和作弊行為。例如：對于程序文件和數(shù)據(jù)文件，軟件應(yīng)當(dāng)有必要的加密或者其他保護(hù)措施，以防被非法篡改;軟件應(yīng)當(dāng)具有在計算機發(fā)生故障或者由于強行關(guān)機及其他原因引起內(nèi)存和外存會計數(shù)據(jù)被破壞的情況下，利用現(xiàn)有數(shù)據(jù)盡量恢復(fù)到破壞前狀態(tài)的功能。
2.正確性。正確性是指計算正確和防止輸入錯誤。例如：當(dāng)輸入的記賬憑證重號，輸入的記賬憑證金額借貸方不相等，軟件應(yīng)提示或者拒絕執(zhí)行;軟件應(yīng)當(dāng)提供自動進(jìn)行銀行對賬的功能，根據(jù)機內(nèi)銀行存款日記賬與輸入的銀行對賬單及適當(dāng)?shù)氖止ぽo助，自動生成銀行存款余額調(diào)節(jié)表;機內(nèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行總分類賬、明細(xì)分類賬匯總的計算結(jié)果，應(yīng)正確無誤;軟件應(yīng)當(dāng)提供機內(nèi)會計數(shù)據(jù)按照規(guī)定的會計期間進(jìn)行結(jié)賬的功能等。
財務(wù)軟件林林總總，如何選擇合適自己的財務(wù)軟件。主要從以下幾個方面進(jìn)行分析：
1.功能分析。如何分析軟件的功能，好的方法是把企業(yè)的實際需要和軟件運行的邏輯相結(jié)合進(jìn)行考察軟件產(chǎn)品功能的依據(jù)。同時，在選擇軟件時，我們就要分析軟功能又要考慮軟件的技術(shù)，既要考慮當(dāng)前需求又要考慮未來需求。然而，這往往是兩對矛盾，解決這對矛盾可以用美國的gartnercroup公司提出的技術(shù)功能矩陣進(jìn)行分析，選擇功能完善和技術(shù)先進(jìn)的軟件，堅決放棄功能和技術(shù)都很差的財務(wù)軟件。
2.操作平臺分析。分析財務(wù)軟件運行的操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫平臺，分析平臺的兼容性。
3.擴(kuò)展功能分析。分析軟件的開放性和前瞻性。如果軟件沒有任何擴(kuò)展性的接口或提供升級的可能性，必然為以后的應(yīng)用帶來困難。
4.安全性分析。主要是分析財務(wù)軟件防止財務(wù)信息被泄漏和被破壞的能力，以及財務(wù)軟件防錯和糾錯的能力，可以以該軟件是否通過權(quán)威的軟件測評作為標(biāo)準(zhǔn)。
5.軟件設(shè)計分析。企業(yè)的財務(wù)管理常常需要產(chǎn)生大量的報表，不同企業(yè)的財務(wù)核算有其各自的特點，不同的企業(yè)也有不同的報表，所以企業(yè)應(yīng)了解財務(wù)軟件的操作程序與企業(yè)的操作習(xí)慣是否一致，是否設(shè)計了豐富詳盡的自定義報表以符合企業(yè)的要求。
為了實現(xiàn)企業(yè)信息集成，一方面保證在企業(yè)復(fù)雜生活環(huán)境中每一個信息發(fā)布點和信息收集點之間有順暢的信息物理通道;另一方面，保證在企業(yè)復(fù)雜生存環(huán)境中成長的、散布的、異步的、異質(zhì)的信息處理點能相互協(xié)讕、有序、同步地進(jìn)行信息交流。網(wǎng)鉻化管理為實現(xiàn)企業(yè)信息集成提供了基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)化管理西臨兩大任務(wù):首先將企業(yè)整個生產(chǎn)經(jīng)營活動的每個信息采集點納入企業(yè)信息網(wǎng)鉻中;其次，提供必要的應(yīng)用軟件及時、堆確地提取、處理信息。所以應(yīng)解決兩大問嬉。第一，構(gòu)建表益企業(yè)經(jīng)營活動的企業(yè)信息網(wǎng);第二，應(yīng)用能滿足企業(yè)需求的軟件系統(tǒng)。只有實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理;企業(yè)才具備實現(xiàn)信息集成的必要基礎(chǔ)。遵循摩爾定理的急速提高的計算機處理能力和不斷下降的計算機硬件價格使得構(gòu)筑覆蓋企業(yè)全部經(jīng)營活動的企業(yè)信息網(wǎng)不再是什么難事。
1.具有財務(wù)分析功能的財務(wù)軟件在各種規(guī)模的企業(yè)都具有極大的市場需求。
2.在價格合理的情況下，具有財務(wù)分析功能、風(fēng)險管理功能、財務(wù)風(fēng)險預(yù)警功能的財務(wù)軟件都有不低的需求。
3.在財務(wù)分析功能上，中小型企業(yè)偏向于盈利能力和現(xiàn)金流的分析，大型企業(yè)則更偏向于營運能力和盈利能力。
4.風(fēng)險管理功能的財務(wù)軟件對各種規(guī)模的企業(yè)而言仍然很陌生。
5.各種規(guī)模企業(yè)都關(guān)注風(fēng)險管理功能的財務(wù)軟件解決現(xiàn)金流控制問題。
6.財務(wù)預(yù)警功能的財務(wù)軟件對各種規(guī)模企業(yè)而言仍然陌生。
7.企業(yè)對財務(wù)預(yù)警功能的需求均側(cè)重于應(yīng)收賬款的預(yù)警及費用預(yù)警……。
國內(nèi)低端市場中存在的大量只具備部分erp軟件功能的"偽"erp產(chǎn)品，極大擾亂了國內(nèi)中小企業(yè)的視線。然而，要從市面上林林總總的產(chǎn)品中，挑選出最適合自身的專業(yè)級erp，其實并不困難。有別于從財務(wù)軟件脫胎而來的erp，專業(yè)的erp一定是經(jīng)過了眾多案例證明，具備標(biāo)準(zhǔn)化、行業(yè)化、模塊化、個性化等綜合特質(zhì)的系統(tǒng)。
[1]蘭國海高陽:我國財務(wù)軟件的現(xiàn)狀及發(fā)展方向[j].中國管理信息化,2007,(01)。
[2]沙晶:解析計算機財務(wù)管理中的財務(wù)分析的模型設(shè)計[j].中國總會計師,2004,(09)。
[3]張俊霞:對財務(wù)軟件應(yīng)用與維護(hù)課程教學(xué)的探討[j].中國會計電算化,2001,(06)。
bim軟件應(yīng)用論文篇五
科技的發(fā)展帶來技術(shù)的更新，使財務(wù)軟件事業(yè)也日漸強大，新理論與應(yīng)用的出現(xiàn)，讓財務(wù)軟件應(yīng)用平臺進(jìn)入到新的發(fā)展階段，并不斷取得重大突破與成就。財務(wù)軟件由最初簡單的財務(wù)管理概念發(fā)展為財務(wù)軟件應(yīng)用平臺建設(shè)，這期間一共經(jīng)歷了五個階段。最初基本核算型財務(wù)軟件應(yīng)用階段，正處于我國經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型時期，在這種經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，基本核算型財務(wù)軟件應(yīng)用的會計電算化代替了手工核算，極大的減輕了會計人員的工作強度。并且基本核算型財務(wù)軟件應(yīng)用極大促進(jìn)了會計工作的規(guī)范化，以較低水平的工作來優(yōu)化工作效率。但隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各類企業(yè)不同的管理制度也促進(jìn)了財務(wù)軟件應(yīng)用的進(jìn)一步發(fā)展，局部管理型財務(wù)軟件應(yīng)用便是在這一背景下，以財務(wù)管理為核心的關(guān)聯(lián)性應(yīng)用，實現(xiàn)了財務(wù)管理工作的信息化。在我國進(jìn)入到新管理時代后，企業(yè)對于財務(wù)信息反饋能力提出了更高的要求，而這一時期財務(wù)分析型財務(wù)軟件的應(yīng)用，使得企業(yè)能夠?qū)ν獠啃畔⒆龀黾皶r反映，更加符合信息化時代的要求。并且在我國加入世貿(mào)組織后，國內(nèi)外企業(yè)加大了競爭力度，業(yè)務(wù)整合型財務(wù)軟件也融入其中，將業(yè)務(wù)管理、客戶關(guān)系管理和財務(wù)管理這三方面加以整合，而且通過財稅協(xié)同軟件的應(yīng)用，涉及了企業(yè)經(jīng)營的全部過程，在產(chǎn)品中融合了企業(yè)的管理思想和理念，使得管理技術(shù)與軟件技術(shù)共同組成了企業(yè)的核心競爭力，還為企業(yè)的財務(wù)管理保證了穩(wěn)定性和擴(kuò)展性，讓企業(yè)實現(xiàn)真正的信息化，推動了財務(wù)軟件應(yīng)用的進(jìn)一步發(fā)展。
財務(wù)軟件的應(yīng)用平臺以財務(wù)軟件應(yīng)用為核心，隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和現(xiàn)代商業(yè)模式的趨勢，企業(yè)也對財務(wù)軟件應(yīng)用提出了更高的要求，雖然在我國財務(wù)軟件應(yīng)用發(fā)展歷程中誕生了許多優(yōu)秀的財務(wù)軟件應(yīng)用，但與國外優(yōu)秀財務(wù)軟件之間，仍存在著較大差距，特別是在財務(wù)軟件的應(yīng)用領(lǐng)域上，計算機使用的差錯率高、財務(wù)數(shù)據(jù)加密不徹底、過度重視會計核算功能等問題，都影響了我國財務(wù)軟件應(yīng)用平臺的構(gòu)建。財務(wù)軟件應(yīng)用存在的這些問題，導(dǎo)致了財務(wù)軟件應(yīng)用平臺的發(fā)展受到了阻礙，不利于我國財務(wù)軟件應(yīng)用的進(jìn)一步發(fā)展。比如計算其使用中出現(xiàn)較多差錯率的時候，重復(fù)按了一些符號后，得數(shù)會進(jìn)行持變化，造成差錯率提升到非常高的程度，這也導(dǎo)致會計任務(wù)不得不實用其他計算器，甚至部分軟件還需要關(guān)閉中文輸入法才能正式運行，以及許多操作并沒有設(shè)置快捷按鍵，只能讓會計人員通過鼠標(biāo)來操作，不利于會計人員工作效率的提升。在其他方面比如按鍵功能設(shè)置不合理、制單過程與查詢過程中的不便，以及不同軟件開發(fā)商的變成角度和理念不同等問題，嚴(yán)重的導(dǎo)致了財務(wù)軟件公司之間缺乏溝通，對客戶的體驗反饋能力較差，無法實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和信息交流，甚至都沒能明確用戶定位。至于更為嚴(yán)重的問題則表現(xiàn)在財務(wù)數(shù)據(jù)保密性差，不能對機關(guān)、企事業(yè)單位的絕密信息進(jìn)行徹底加密，特別是軟件系統(tǒng)的安全性也無法達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，極大的阻礙了財務(wù)軟件應(yīng)用平臺的發(fā)展。
財務(wù)軟件應(yīng)用平臺的發(fā)展應(yīng)當(dāng)以財務(wù)軟件為主，只有優(yōu)秀的財務(wù)軟件才能帶動財務(wù)軟件應(yīng)用平臺的進(jìn)一步提升。而解決財務(wù)軟件應(yīng)用問題的關(guān)鍵首先在于理念上的變化，讓軟件開發(fā)商提升對財務(wù)軟件應(yīng)用的認(rèn)識，按照國際標(biāo)準(zhǔn)對軟件進(jìn)行開發(fā)和編程，并且加強業(yè)內(nèi)之間的交流與溝通，建立通用的財務(wù)數(shù)據(jù)傳輸協(xié)議，借鑒tcp/ip協(xié)議開發(fā)通用的財務(wù)數(shù)據(jù)傳輸協(xié)議，讓不同軟件系統(tǒng)的數(shù)據(jù)得以直接使用，不用再做復(fù)雜、繁瑣的處理，讓不同系統(tǒng)之間能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)共享，并降低對操作人員的要求，不僅有利于財務(wù)軟件應(yīng)用平臺的長期發(fā)展，更是符合信息化時代的潮流。在保密性問題上，財務(wù)軟件應(yīng)用平臺可以采用多種加密手段，例如指紋辨認(rèn)和聲音檢測等功能，或是利用專室、專機、專用等機器保密設(shè)施，從全方面提升網(wǎng)絡(luò)會計信息系統(tǒng)的安全防范能力，立足于國際標(biāo)準(zhǔn)，從而為財務(wù)軟件應(yīng)用平臺的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
財務(wù)軟件應(yīng)用平臺以軟件應(yīng)用為基礎(chǔ)，充分貫徹財務(wù)管理的需求，明確認(rèn)識到企業(yè)會計制度的發(fā)展和系統(tǒng)環(huán)境的發(fā)展，現(xiàn)今的電算會計結(jié)合了會計技術(shù)與計算機技術(shù)，并在實踐中得到了充分運用，主要由管理型電算會計、核算型電算會計和決策型電算會計組成。財務(wù)軟件應(yīng)用平臺的發(fā)展體系也應(yīng)當(dāng)遵循這三大支柱，彼此相互獨立，又相輔相成。只有充分認(rèn)識到三種電算會計的類別，明確電算會計的工作目標(biāo)，才能讓軟件應(yīng)用在實踐中發(fā)揮更大的效用，比如管理型電算會計對提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的需求，需要對公司經(jīng)營環(huán)節(jié)進(jìn)行全方位的管理和控制，財務(wù)軟件應(yīng)用就應(yīng)當(dāng)貫徹公司所有的經(jīng)營活動，并具備分析、預(yù)算和控制功能，最終在預(yù)算報表與實際執(zhí)行中的反饋結(jié)果進(jìn)行分析，從而讓財務(wù)軟件應(yīng)用更具直觀性。核算型電算會計作為其他兩種分類的基礎(chǔ)，提供了企業(yè)全部經(jīng)濟(jì)事項的原始數(shù)據(jù)，充分發(fā)揮財務(wù)軟件應(yīng)用的計算、歸納和分析能力。而決策型電算會計則需要財務(wù)軟件應(yīng)用則是管理型電算會計的歸納和總結(jié)，應(yīng)當(dāng)在會計原理的基礎(chǔ)上，加上數(shù)據(jù)支持、方法支持和模型支持等方式，不斷提升財務(wù)軟件應(yīng)用的實用性，才能促進(jìn)財務(wù)軟件應(yīng)用平臺的進(jìn)一步發(fā)展。
財務(wù)軟件的設(shè)計思想與財務(wù)軟件應(yīng)用平臺的設(shè)置是同樣的，并且關(guān)系到了會計電算化的發(fā)展程度和生存空間，財務(wù)軟件應(yīng)用平臺是將系統(tǒng)底層的軟硬件工具結(jié)合起來，為電算會計提供有效穩(wěn)定的基礎(chǔ)和環(huán)境。因此財務(wù)軟件應(yīng)用平臺的應(yīng)用領(lǐng)域開拓應(yīng)當(dāng)為財務(wù)和業(yè)務(wù)的一體化，并向中小企業(yè)發(fā)展低端版財務(wù)軟件，高端財務(wù)軟件則向erp延伸擴(kuò)展，實行分銷管理和集團(tuán)資金管理，加強我國財務(wù)軟件應(yīng)用平臺的國際競爭能力，為我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
bim軟件應(yīng)用論文篇六
：“財務(wù)軟件應(yīng)用”是一門財會專業(yè)技術(shù)與計算機操作相結(jié)合的課程，具備較強的實踐性和應(yīng)用性，對于培養(yǎng)會計電算化人才有著重要意義。當(dāng)前，在中職“財務(wù)軟件應(yīng)用”教學(xué)中普遍存在教學(xué)方法不得當(dāng)、教師素質(zhì)有待提高、學(xué)生操作過程不規(guī)范、考核測試不合理等問題，嚴(yán)重影響了該課程的教學(xué)效果，不利于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)?；诖?，本文以應(yīng)用erp財務(wù)軟件――暢捷通t3軟件為例，對中職“財務(wù)軟件應(yīng)用”課程中的教學(xué)問題和解決對策進(jìn)行探討。
：財務(wù)軟件;教師素質(zhì);操作技能。
1.教學(xué)方法不得當(dāng)。在中職“財務(wù)軟件應(yīng)用”教學(xué)中，教師過于重視理論教學(xué)、忽視實踐教學(xué)，沒有將企業(yè)實際財務(wù)業(yè)務(wù)與軟件系統(tǒng)相結(jié)合進(jìn)行綜合訓(xùn)練，從而使得學(xué)生未能很好地掌握財務(wù)軟件系統(tǒng)的運作流程，缺乏對財務(wù)軟件系統(tǒng)的整體性認(rèn)知，從而導(dǎo)致教學(xué)效果欠佳。
2.教師素質(zhì)有待提高。當(dāng)前，中職“財務(wù)軟件應(yīng)用”課程的教師多為會計專業(yè)出身，他們雖然擁有扎實的財會理論知識，但是卻缺少計算機專業(yè)知識，無法運用計算機技術(shù)開展會計專業(yè)教學(xué)與研究。此外，還有一部分教師是計算機專業(yè)課程的教師，他們雖然會操作財務(wù)軟件，但是卻沒有學(xué)習(xí)過財會專業(yè)知識，難以滿足財務(wù)軟件應(yīng)用的教學(xué)要求。
3.操作過程不規(guī)范。在財務(wù)軟件操作練習(xí)中，學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)以下問題：其一，在系統(tǒng)管理模塊中，學(xué)生經(jīng)?；煜到y(tǒng)管理員、賬套主管以及相關(guān)操作員的職責(zé)權(quán)限，所以在賬套修改時，部分學(xué)生習(xí)慣于系統(tǒng)管理員的身份進(jìn)入系統(tǒng)，卻發(fā)現(xiàn)無法執(zhí)行修改操作。在權(quán)限設(shè)置時，部分學(xué)生沒有選擇賬套主管、年限、子權(quán)限等選項，導(dǎo)致操作員的權(quán)限不完整，影響對財務(wù)軟件的操作。其二，在余額錄入時，一些學(xué)生只錄入了會計科目的總賬余額，而不會按科目輔助核算項錄入明細(xì)余額。其三，在憑證操作時，經(jīng)常會出現(xiàn)憑證已保存、無法修改制單人，系統(tǒng)提示“無可記賬憑證”或“制單不序時”等問題，這是由于學(xué)生沒有按照正確操作流程進(jìn)行操作所造成的。
4.考核測試不合理。在“財務(wù)軟件應(yīng)用”課程考核測試中，一直沿用傳統(tǒng)的考核評價方式，只重視對學(xué)生學(xué)習(xí)的總結(jié)性考核評價，忽視對學(xué)生參與教學(xué)活動的過程性評價。同時，在考核測試過程中，教師過于重視對學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況的考核，而沒有對學(xué)生學(xué)習(xí)能力、分析能力、解決問題能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的評價，難以充分發(fā)揮考核測試在激勵、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的重要作用。
1.運用有效教學(xué)方法。在教學(xué)中，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，調(diào)動起學(xué)生參與教學(xué)活動的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教師可在講解完暢捷通t3軟件的基礎(chǔ)操作方法之后，將學(xué)生分成若干小組，讓組內(nèi)成員輪換充當(dāng)賬套主管、會計人員、出納人員、審核人員等角色，共同完成會計業(yè)務(wù)處理。同時，教師也可運用比較教學(xué)法，將手工會計模擬實習(xí)與財務(wù)軟件模擬實習(xí)結(jié)合起來，增強學(xué)生對兩種處理流程的掌握，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對“財務(wù)軟件應(yīng)用”課程的學(xué)習(xí)效果。
2.提高教師隊伍素質(zhì)?！柏攧?wù)軟件應(yīng)用”課程具備實踐性、應(yīng)用性較強的特點，要求任課教師必須擁有豐富的會計理論知識和扎實的實際操作技能，與此同時還要精通計算機領(lǐng)相關(guān)域的知識，只有這樣才能更好地組織、指導(dǎo)學(xué)生實踐。一方面，中職學(xué)校應(yīng)積極與企業(yè)建立起合作關(guān)系，組織教師到企業(yè)進(jìn)行兼職實習(xí)，豐富教師的實踐經(jīng)驗。另一方面，中職學(xué)校應(yīng)為教師提供財務(wù)軟件培訓(xùn)機會，使教師掌握最新的財務(wù)軟件相關(guān)信息，以便在財務(wù)軟件應(yīng)用教學(xué)中與時俱進(jìn)，使教學(xué)滿足企業(yè)對財會人才的需求。
3.規(guī)范學(xué)生操作流程。在財務(wù)軟件操作過程中，教師應(yīng)規(guī)范學(xué)生的操作流程，使學(xué)生扎實掌握財務(wù)軟件應(yīng)用技能。教師要將憑證操作作為教學(xué)側(cè)重點，使學(xué)生掌握憑證填制、憑證審核、憑證簽字、記賬憑證等正確操作方法。同時，還要讓學(xué)生掌握各種賬簿的查詢操作、期末結(jié)轉(zhuǎn)、財務(wù)報表生成等操作技能。在學(xué)生掌握總賬系統(tǒng)操作的基礎(chǔ)上，再開始讓學(xué)生進(jìn)行工資、固定資產(chǎn)、往來業(yè)務(wù)等方面的管理操作，從而使學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握財務(wù)軟件處理會計賬務(wù)核算的具體操作流程。
4.改革考核評價方式。中職教育要體現(xiàn)靈活性、開放性、實踐性的特點，應(yīng)重視學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和技能的培養(yǎng)。為此，在課程考核評價中，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的考核方式，運用形成性考核評價與總結(jié)性考核評價相結(jié)合的方法，對學(xué)生在教學(xué)活動各個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，并將其作為期末成績的重要組成部分，從而調(diào)動起學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性。
總而言之，中職“財務(wù)軟件應(yīng)用”課程是財會專業(yè)的專業(yè)課程，對培養(yǎng)學(xué)生成為技能型、實用型會計人才有著重要作用。所以，中職學(xué)校要不斷提高“財務(wù)軟件應(yīng)用”課程的教學(xué)水平，通過運用有效教學(xué)方法、加強教師隊伍培訓(xùn)、規(guī)范學(xué)生操作流程、改革考核評價方式等措施，實現(xiàn)該課程的教學(xué)目標(biāo)，為提升學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和技能操作能力奠定堅實基礎(chǔ)。
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bim軟件應(yīng)用論文篇七
摘要：虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一項綜合性建筑設(shè)計方法，減輕設(shè)計人員勞動強度，縮短設(shè)計周期，提高設(shè)計質(zhì)量，節(jié)省投資。設(shè)計者設(shè)計的建筑物與工程單位可在萬維網(wǎng)上相互溝通交流。
關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實建筑設(shè)計計算機輔助設(shè)計建筑物。
1前言。
計算機技術(shù)用于建筑設(shè)計已有多年，計算機輔助設(shè)計（cad），主要是幫助設(shè)計者把設(shè)計、計算、畫圖、數(shù)據(jù)存儲和處理等繁重工作交給計算機完成，而設(shè)計者把主要精力用于創(chuàng)造性構(gòu)思。計算機產(chǎn)生的設(shè)計結(jié)果，可通過圖形設(shè)備向設(shè)計者展示，并可模擬，允許設(shè)計者作出修改。虛擬現(xiàn)實（簡稱vr）技術(shù)能創(chuàng)造身臨其境的感覺。
虛擬現(xiàn)實也稱虛擬環(huán)境或虛擬真實環(huán)境，是迅速發(fā)展的一項綜合性計算機、圖形交互技術(shù)，它集成了計算機圖形學(xué)、多媒體、人工智能、多傳感器、網(wǎng)絡(luò)并行處理，利用計算機生成的三維空間形象實現(xiàn)的目標(biāo)合成技術(shù)，通過視、聽、觸覺，以圖表及動畫方式呈現(xiàn)，讓觀看者“眼見為明”。它改變了傳統(tǒng)的計算機輔助設(shè)計被動靜態(tài)的信息傳遞方式。它的特性包括：
（1）交互性（interactive）；
（2）想像性（imagination）；
（3）沉浸性（immersion）。
虛擬現(xiàn)實就建筑視覺模擬的可行性而言，應(yīng)用領(lǐng)域可包括：建筑物模擬、室內(nèi)設(shè)計模擬、城市景觀模擬、施工過程模擬、物理環(huán)境模擬、防災(zāi)模擬、歷史性建筑模擬等。在建筑設(shè)計中既要進(jìn)行空間形象思維，又要考慮到以用戶的感受為核心，是一連串的創(chuàng)新過程，包括規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)施工、維護(hù)等。巨大的成本和不可逆的執(zhí)行程序，不能出現(xiàn)過多的差錯，虛擬現(xiàn)實是一種可以創(chuàng)造和體現(xiàn)虛擬世界的計算機系統(tǒng)，虛擬世界是整體虛擬環(huán)境或給定仿真的對象的全體，充分利用計算機輔助設(shè)計和虛擬現(xiàn)實，可減輕設(shè)計人員的勞動強度，縮短設(shè)計周期，提高設(shè)計質(zhì)量，節(jié)省投資。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在建筑設(shè)計中應(yīng)用廣泛。
2展示建筑物的整個信息。
現(xiàn)階段的二維、三維的表達(dá)方式，只能傳遞建筑物部分屬性的信息，并且只能提供單一尺度的建筑物信息，使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)可展示一棟活生生的虛擬建筑物，使人產(chǎn)生身臨其境之感，設(shè)計不僅僅是設(shè)計者的事，住戶、管理部門都可起到輔助決策的作用。
3遠(yuǎn)距離瀏覽。
設(shè)計者設(shè)計的建筑物與工程單位可以相互溝通交流，通過萬維網(wǎng)達(dá)到遠(yuǎn)距離瀏覽，也可以以計算機語言開發(fā)與虛擬現(xiàn)實造型語言整合，虛擬現(xiàn)實用于internet網(wǎng)中提高其普遍性與實用性。
4實時多方案比較。
在建筑設(shè)計過程中，一般都會對設(shè)計的建筑物提出不同的設(shè)計方案，對未來建筑物的形象做多種設(shè)想，在虛擬的建筑三維空間中，可以實時地切換不同的方案，在同一個觀察點或同一個觀察序列中感受不同的建筑外觀，這樣，有助于比較不同的建筑方案的特點與不足，以便進(jìn)一步進(jìn)行決策。事實上，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)不但能夠?qū)Σ煌桨高M(jìn)行比較，而且可以對某個特定的局部作修改，并實時地與修改前的方案進(jìn)行分析比較。
5專用的人機接口交互。
人機接口是使用者與計算機溝通的橋梁，它是代表使用者意圖的轉(zhuǎn)換及計算機程序的執(zhí)行，良好的人機接口的建立，可減少使用者對系統(tǒng)的學(xué)習(xí)時間和增強系統(tǒng)的`使用效率。在虛擬現(xiàn)實技術(shù)建筑設(shè)計中，必須有特定的人機接口模式：
第一人稱的操作方式，對虛擬物進(jìn)行控制。從系統(tǒng)整合的觀點來分析建筑設(shè)計，系統(tǒng)的接口連結(jié)不當(dāng)，影響設(shè)計質(zhì)量和施工程序。
虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)基本上有兩種：模型式和圖像式。以模型式虛擬現(xiàn)實，以虛擬現(xiàn)實造型語言（簡稱vrml）為主要描述語言，使得建筑設(shè)計可用計算機進(jìn)行三維建模，利用效果圖和三維施工圖與資料庫，并利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)連結(jié)到資料庫作為實時模擬操作。虛擬現(xiàn)實造型語言，可用來在萬維網(wǎng)（3w）中定義與更多信息相關(guān)聯(lián)的三維世界的布局和內(nèi)容，使之能夠在一個交互的三維空間中很容易地被表達(dá)出來。當(dāng)虛擬現(xiàn)實造型語言瀏覽器啟動后，它會將虛擬現(xiàn)實造型語言中的信息解釋成虛擬現(xiàn)實造型語言空間中的建筑物的幾何形體的描述，一旦vrml空間被用戶的瀏覽器解釋，它將提供實時顯示，一秒鐘可以顯示多次，這樣，用戶的機器上將會有一個活動的場景。
6應(yīng)用實例。
荷蘭的虛擬現(xiàn)實技術(shù)起步較快，eindoven大學(xué)的calibre研究院已用虛擬現(xiàn)實技術(shù)進(jìn)行設(shè)計和咨詢，他們開發(fā)的軟件包由一組類cad的函數(shù)組成，稱為caad軟件，為建筑結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建、修改和可視化提供了工具包，它支持autocaddxf文件的輸入輸出，而且能夠用于虛擬環(huán)境中增加動畫和對象的動態(tài)行為。已用該系統(tǒng)模型化了一座小城市，具體目標(biāo)是在河中小島上設(shè)計一棟博物館。這座城市由好幾百棟建筑物組成，坐落在河邊斜坡上，可以俯瞰小島。首先，數(shù)字化該城市的地圖，創(chuàng)建基本的autocad模型；其次，按真實三維位置安排每棟建筑物，同時也考慮山坡的輪廓；再次，加上建筑細(xì)節(jié)，如門框和窗框設(shè)計，以便標(biāo)準(zhǔn)地表現(xiàn)該城市的美學(xué)特征。該應(yīng)用實例讓人們領(lǐng)略了該領(lǐng)域和他們所取得的成果。
在美國洛杉磯和費城的虛擬建筑三維模擬系統(tǒng)被認(rèn)為是全球最成功的虛擬建筑模擬系統(tǒng)之一。各國對虛擬現(xiàn)實技術(shù)都在研究和應(yīng)用，我國也一樣，在虛擬世界建筑方面，都已制作和展示了復(fù)雜的虛擬世界模型。虛擬現(xiàn)實技術(shù)所涉領(lǐng)域十分廣泛，技術(shù)潛力巨大，在建筑設(shè)計中應(yīng)用前景廣闊，但軟硬件投資巨大，可重復(fù)性低，如計算機輔助設(shè)計/制造數(shù)據(jù)庫/計算機輔助工程，多媒體/臺式視頻，圖形藝術(shù)，形象/動畫制作，科學(xué)可視化，實時模擬等的硬件價格很高。
7結(jié)語。
總之，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在建筑設(shè)計中的應(yīng)用隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)及計算機軟硬件的進(jìn)展，應(yīng)用層面會更廣，成長幅度會更大。網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)谋憬菖c快速處理，利用計算機科技來呈現(xiàn)建筑設(shè)計成果，已成為新的趨勢，而且技術(shù)日新月異。
bim軟件應(yīng)用論文篇八
bim的英文全稱是building?information?modeling,國內(nèi)較為一致的中文翻譯?為：建筑信息模型。bim技術(shù)是一種應(yīng)用于工程設(shè)計建造管理的數(shù)據(jù)化工具，通?過參數(shù)模型整合各種項目的相關(guān)信息，在項目策劃、運行和維護(hù)的全生命周期?過程中進(jìn)行共享和傳遞，使工程技術(shù)人員對各種建筑信息作出正確理解和高效?應(yīng)對，為設(shè)計團(tuán)隊以及包括建筑運營單位在內(nèi)的各方建設(shè)主體提供協(xié)同工作的?基礎(chǔ)，在提高生產(chǎn)效率、節(jié)約成本和縮短工期方面發(fā)揮重要作用。
bim在建筑領(lǐng)域的應(yīng)用：概念上應(yīng)該是能夠綜合所有與建筑相關(guān)的信息，所謂的全生命周期。但目前只能做到：機電綜合，碰撞檢測，施工指導(dǎo)，物業(yè)管理。
國家會展中心。
國家會展中心室內(nèi)展覽面積40萬平方米，室外展覽面積10萬平方米，整個綜合體的建筑面積達(dá)到147萬平方米，是世界上最大綜合體項目，首次實現(xiàn)大面積展廳“無柱化”辦展效果。總承包項目部引入bim技術(shù)，為工程主體結(jié)構(gòu)進(jìn)行建模，然后把各專業(yè)建好的模型與總包建好的主體結(jié)構(gòu)模型進(jìn)行合模，有效地修正模型，解決施工矛盾，消除隱患，避免了返工、修整。bim是建筑信息模型（buildinginformationmodeling）的簡稱，被譽為建筑物“智慧大腦”。bim是以建筑工程項目的各項相關(guān)信息數(shù)據(jù)作為模型的基礎(chǔ)，進(jìn)行建筑模型的建立，從而對工程項目進(jìn)行設(shè)計、建造、運營管理的過程。
簡言之，bim是一個將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成信息，讓人們在建筑工程全壽命周期的各個階段都可以隨時獲取已有的、與建筑工程相關(guān)的信息知識，使下一步工作更加明智、合理。有了這個“智慧大腦”，小到居民住宅、大到市政工程，所有建筑“全生命周期”內(nèi)的數(shù)據(jù)信息都能共享和監(jiān)控。實現(xiàn)建筑工程整個進(jìn)程的高效率、低風(fēng)險。
bim主要還是應(yīng)用于建筑行業(yè)，但其還可以有更廣泛的，特別是結(jié)合智慧城市建設(shè)方面的應(yīng)用。上海市政府已制定進(jìn)一步加大bim技術(shù)應(yīng)用推進(jìn)力度的長遠(yuǎn)規(guī)劃，推進(jìn)bim技術(shù)與工業(yè)化和綠色建筑融合，提升城市建設(shè)和管理信息化和智慧化水平。北京目前從單純建設(shè)、到各園區(qū)建設(shè)也在深入應(yīng)用中。
看到有一些案例的分享，內(nèi)容都不是特別詳盡。在此拿近期看到的北京保險產(chǎn)業(yè)園區(qū)bim應(yīng)用的案例做一分享，僅供參考。希望對您能有所幫助。
北京保險產(chǎn)業(yè)園采用先進(jìn)的bim系統(tǒng)進(jìn)行建筑施工，極大提升項目生產(chǎn)效率、提高建筑質(zhì)量、縮短工期、降低建造成本，確保園區(qū)以最高效智能的方式實現(xiàn)。
1、可視化，所見即所得。
bim不僅可以將建筑以往線條式的構(gòu)件形成三維的立體實物圖形展示出來，而且在同構(gòu)件之間還可以形成互動和反饋?？梢暬慕Y(jié)果不僅可以生成效果圖及報表，可在建筑物建造前期對各專業(yè)的碰撞問題進(jìn)行協(xié)調(diào)，生成協(xié)調(diào)數(shù)據(jù)。項目設(shè)計、建造、運營過程中的溝通、討論、決策都在可視化的狀態(tài)下進(jìn)行。
2、優(yōu)化性，強化施工管理。
bim模型提供了建筑物的實際存在的信息，包括幾何信息、物理信息、規(guī)則信息，還提供了建筑物變化以后的實際存在。現(xiàn)代建筑物的復(fù)雜程度大多超過參與人員的能力極限，bim及與其配套的各種優(yōu)化工具提供了對復(fù)雜項目進(jìn)行優(yōu)化的可能。
3、模擬預(yù)演，提升施工質(zhì)量。
良好的設(shè)計質(zhì)量、施工質(zhì)量是項目建設(shè)追求的目標(biāo)，而施工質(zhì)量控制是項目管理的重點和核心。通過借助bim方法實現(xiàn)高質(zhì)量的施工前技術(shù)模擬方案，可視化交底，方案預(yù)演，可以大幅度提升質(zhì)量管理水平，同時對各類安全風(fēng)險進(jìn)行有效迅速的預(yù)測、分析、防范和控制，并結(jié)合施工方案、施工模擬和現(xiàn)場視頻監(jiān)測，大大減少項目施工安全隱患。
造價精確與可控性，提高工作效率。
bim的出現(xiàn)可以讓相關(guān)管理條線快速準(zhǔn)確地獲得工程基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為施工企業(yè)制定精確人才計劃提供有效支撐，大大減少了資源、物流和倉儲環(huán)節(jié)的浪費，為實現(xiàn)限額領(lǐng)料、消耗控制提供技術(shù)支撐。
北京保險產(chǎn)業(yè)園建設(shè)中bim技術(shù)的引入僅僅是一個層面，包括海綿城市系統(tǒng)、立體交通系統(tǒng)、綜合管廊系統(tǒng)等等一系列技術(shù)手段的匯入，無一不彰顯園區(qū)構(gòu)建持續(xù)發(fā)展城市商務(wù)空間的決心。
北京保險產(chǎn)業(yè)園以綠建三星作為自己的綠色技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，北京保險產(chǎn)業(yè)園最終成為新國標(biāo)下的首個綠色建筑三星級集群，達(dá)到國際leed金級認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，使園區(qū)成為高效、節(jié)能、綠色環(huán)保的智能園區(qū)的模范標(biāo)桿。
bim軟件應(yīng)用論文篇九
就大一點的學(xué)生而言，其注意力集中的時間也大多不超過四十五分鐘，所以，對于小學(xué)生來講，其注意力集中的時間就會更短。因此，將教育游戲引入到教學(xué)實踐當(dāng)中，學(xué)生在玩樂的同時，就會不知不覺的學(xué)到了知識，其注意力集中的時間可能要比成年人更久。所以，教育游戲在小學(xué)教育中的使用有利于幫助小學(xué)生提高注意力。
1.2教育游戲有助于知識的理解。
教育游戲在小學(xué)教育中的應(yīng)用，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于集中學(xué)習(xí)的注意力，同時還有助于學(xué)生對知識的理解和掌握。小學(xué)生對于枯燥的知識不僅會失去學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還不利于對知識的掌握。而將所教授的知識融入到游戲之中，學(xué)生能夠切實的理解所學(xué)的內(nèi)容，同時還有利于學(xué)生的長久記憶。可見，教育游戲在小學(xué)教育中的作用是十分大的。然而，在運用教育游戲時，教師要時刻謹(jǐn)記，要將游戲與知識成分的結(jié)合在一起，才能起到以上所述的作用，否則，不僅不會促進(jìn)小學(xué)教育的發(fā)展，還阻礙小學(xué)教育的發(fā)展。
bim軟件應(yīng)用論文篇十
全國高等教育自學(xué)考試，簡稱自考，是我國高等教育的重要組成部分?！案叩冉逃詫W(xué)考試以其嚴(yán)格的質(zhì)量和良好的聲譽得到了社會的普遍關(guān)注，影響波及海外，己成為我國規(guī)模最大的開放的高等教育形式，與普通高等教育、成人高等教育一起成為我國高等教育不可或缺的一項基本制度之一?！比嗄陙?，自考教育為社會培養(yǎng)了大量人才，然而也暴露出了一些問題，文中對相關(guān)的問題做了總結(jié)，并提出了一些建議。
一、我國自考教育存在的問題。
(一）自考教育側(cè)重專業(yè)技能教育，忽略對考生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
自學(xué)考試實行“寬進(jìn)嚴(yán)出”?！皩挕敝溉雽W(xué)門檻低：凡中華人民共和國公民均可依國家規(guī)定參加自學(xué)考試，不受年齡、已受教育程度的限制，據(jù)不完全統(tǒng)計，至今己有累計5000余萬人參加了學(xué)習(xí)考試；“嚴(yán)”指取得畢業(yè)證、學(xué)位證的難度大：自學(xué)考試每年兩次在全國考委規(guī)定的同-時間進(jìn)行考試。一般專升本須通過8門國家統(tǒng)考課程，高升本則須通過16門。全日制普通高等教育考試可以通過簽到、劃重點等方式來降低試題難度，且本校監(jiān)考不十分嚴(yán)格，普遍存在作弊現(xiàn)象。自考則不同，考前試題絕密，考場配備最先進(jìn)的反作弊設(shè)備，監(jiān)考老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，近年來，幾乎杜絕了作弊抄襲。
由于考生能否取得相關(guān)證書完全由全國統(tǒng)一考試成績決定，因此考生將通過考試當(dāng)成唯一目的，相關(guān)院校只注重對其考試能力的培養(yǎng)，而使其成為名符其實的應(yīng)試教育。自考幾乎無入學(xué)限制，考生入學(xué)前受教育程度普遍較低，只有加強德育、美育，才能造就德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才，適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
(二）自考教育缺乏有力推廣，權(quán)威性、知名度與社會認(rèn)可度不夠。
全日制普通高等教育入學(xué)門檻較高，受教者皆文理兼善，而對于有特殊偏好的考生，高考的狹隘與不公則顯得尤其突出。自學(xué)教育既能滿足該部分考生的要求，又能使想要提高自己的人獲得學(xué)習(xí)深造的機會。雖然自考具備普通髙等教育所不具備的靈活性，但因社會對普通髙等教育的偏愛，使其并沒有獲得與其本身教育質(zhì)量相符的權(quán)威性、知名度與社會認(rèn)可度，許多考生、輔導(dǎo)員甚至都不知道有自學(xué)考試，有些單位也不承認(rèn)自考學(xué)歷。
(三）自考生與全日制學(xué)生e別對待，不利于自考生積極發(fā)展。
自考生的個人素質(zhì)參差不齊，又多是在職，不能經(jīng)常到校學(xué)習(xí)，故學(xué)校持有一種不聞不問的心態(tài)，不能將自考生與全日制學(xué)生一視同仁。
首先，在教學(xué)機構(gòu)設(shè)置上，自考生由學(xué)校自考中心管理，各專業(yè)皆隸屬于繼續(xù)教育學(xué)院，與普通教育完全脫離，這必然會影響學(xué)校在資源配置時的傾向。例如在教學(xué)配置方面，普通學(xué)生是由教授、講師授課，而自考生則多由碩士研宄生授課，以現(xiàn)在的研宄生水平，其教學(xué)質(zhì)量不言而喻。自考生本來基礎(chǔ)就不是很好，加之教師水平較低，其與本科生的`差距只能越拉越大。在日常生活方面，普通學(xué)生可以享有學(xué)校所有教育資源，而自考生會受到部分限制。如住宿，分配給自考生的宿舍較少，出現(xiàn)多人一間，或無法入住的情況。再如校園卡，自考生的校園卡多為臨時卡，只能用于消費，而沒有借閱書籍的權(quán)限。其學(xué)生證背后甚至都無磁條，無法享有車票打折優(yōu)惠。
其次，無任何獎勵措施。自考生沒有任何助學(xué)金、獎學(xué)金等生活補助，也無法保送研究生或取得交換生資格，即無任何正面鼓勵，這對自考生的學(xué)習(xí)生活無法起到積極作用。
最后，自考生因?qū)W歷不高，加之學(xué)校的雙重標(biāo)準(zhǔn)，會產(chǎn)生自卑心理，這會給其學(xué)習(xí)生活帶來很大的負(fù)面因素，甚至有厭學(xué)、棄考、輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。
二、對我國自考生教育可持續(xù)發(fā)展的建議。
(一）在高等學(xué)校中宣傳推廣自考教育，擴(kuò)大自考教育的知名度，為中途因各種原因而不能繼續(xù)參加更高水平教育的學(xué)生提供一個選擇。
(二）取消公務(wù)員考試中“全日制高等院校畢業(yè)生”限制，使自考生能與普通高校畢業(yè)生在同一平臺公平競爭。
(三）提升自考教育的考試難度，使其成為普通高等教育的補充，而非僅是獲得學(xué)歷的捷徑，從而進(jìn)一步提髙自考教育的社會認(rèn)可度。
(四）在常規(guī)的課程設(shè)置之外，加強美育、德育建設(shè)，開設(shè)文藝選修課，是否學(xué)習(xí)該課程可由學(xué)生自由選擇，且不計入全國統(tǒng)一考試。對于學(xué)習(xí)優(yōu)異者，可頒發(fā)獎勵證書，并體現(xiàn)在畢業(yè)評價中。
(五）學(xué)校組織學(xué)生參加集體活動、義務(wù)勞動及公益活動，增進(jìn)學(xué)生之間的感情，提升個人素質(zhì)。
(六）為自考生配備與普通學(xué)生相同的師資力量，嚴(yán)禁不符合教學(xué)條件的個人執(zhí)教。
(七）使自考生與普通學(xué)生使用相同形式、相同效力的證件，而只在教育類別中體現(xiàn)差異。
(八）提供助學(xué)金、獎學(xué)金，保送研宄生、交換生名額，其金額與比例可適當(dāng)少于普通學(xué)生。
bim軟件應(yīng)用論文篇十一
在現(xiàn)行的bim定義當(dāng)中，將其定義為:創(chuàng)建并且使用數(shù)字模型對整個建筑項目進(jìn)行設(shè)計、建筑以及營運管理的過程。利用三維軟件工具，創(chuàng)建包含建筑建筑工程項目、施工具體信息、建筑設(shè)計過程以及施工管理等相應(yīng)模型，實現(xiàn)對整個建筑全生命周期的實際控制。
2bim技術(shù)在建筑工程項目中的應(yīng)用價值。
2．1bim技術(shù)在項目規(guī)劃階段的應(yīng)用價值。
把握業(yè)主與產(chǎn)品之間的關(guān)系，是建筑項目規(guī)劃階段的重要內(nèi)容。bim技術(shù)在這一階段的應(yīng)用，能夠有效使得項目市場收益最大化，同時bim對建筑項目技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)可行性分析提供保證，提升驗證結(jié)果的準(zhǔn)確性以及可靠性。在建筑項目規(guī)劃階段，業(yè)主需要針對建筑設(shè)計方案具備的可行性進(jìn)行實際分析，這樣不僅消耗資金，同時會消耗更多精力。bim能夠根據(jù)業(yè)主的建筑需求以及資金成本進(jìn)行施工控制，實現(xiàn)對建筑項目的分析和模擬，有效的減少建筑成本，縮短建筑工期。在建筑項目的規(guī)劃階段，基于bim技術(shù)，設(shè)計師充分利用產(chǎn)業(yè)定位以及項目定位進(jìn)行實際分析，實現(xiàn)建筑與環(huán)境的緊密結(jié)合。新城當(dāng)中的體育場設(shè)計為巨形環(huán)帶圍繞，只有在具體規(guī)劃當(dāng)中借助bim技術(shù)才能夠得以實現(xiàn)，體現(xiàn)bim技術(shù)在建筑項目當(dāng)中規(guī)劃階段的重要作用。
2．2bim技術(shù)在項目設(shè)計階段的應(yīng)用價值。
在建筑項目設(shè)計過程中，與傳統(tǒng)的cad設(shè)計形式不同，bim設(shè)計圖紙更加直觀，彌補傳統(tǒng)設(shè)計方法的不足，實現(xiàn)bim的巨大價值。在建筑工程的設(shè)計階段，bim技術(shù)使得二維設(shè)計向著三維設(shè)計方式轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)對建筑設(shè)計方面的重大改革。建筑師在建筑項目設(shè)計過程中，不再受到二維圖紙的困惑，針對三維圖紙可行性進(jìn)行實際分析，實現(xiàn)在建筑設(shè)計當(dāng)中有效應(yīng)用。bim的可視化效果使得一切成為現(xiàn)實，設(shè)計師能夠根據(jù)具體思路進(jìn)行模型構(gòu)建，保證設(shè)計準(zhǔn)確性、高效性。如:上海某個地鐵站bim設(shè)計階段應(yīng)用項目。項目分為站臺以及站廳兩層，該站具備四個出入口，地下建筑面積約為300平米左右。由于建設(shè)工期要求較短，采用外包形式，有數(shù)十家施工單位同時施工。同時由于施工地段地處繁華區(qū)域，周邊均為高層建筑，導(dǎo)致施工區(qū)域狹小，具體實施過程中施工可變更性較低。首先選用bim技術(shù)進(jìn)行模型設(shè)計，并且根據(jù)相關(guān)要求，設(shè)計完成后設(shè)計變更以及工期都有多降低。運用bim技術(shù)，使得整個施工模式以及施工管理有所改變，能夠有效對建筑項目進(jìn)行實際管理。通過bim技術(shù)進(jìn)行實際設(shè)計，工程完成后，最終結(jié)果顯示具有良好的效果，這表明bim技術(shù)在項目設(shè)計階段的應(yīng)用價值。
2．3bim技術(shù)在項目施工階段的應(yīng)用價值。
2．4bim技術(shù)在項目竣工階段的應(yīng)用價值。
bim技術(shù)涉及到施工全生命周期，在項目竣工階段同樣具有重要的應(yīng)用價值。施工完成后，建筑項目的管理與維護(hù)是一個重要問題，及時有效的維護(hù)，能夠提升建筑項目的使用周期。在竣工階段，bim技術(shù)之前的模型將針對施工結(jié)束之后需要維護(hù)項目以及具體參數(shù)進(jìn)行分析，形成竣工模型，為竣工建筑項目的維護(hù)管理奠定基礎(chǔ)。bim技術(shù)能夠?qū)ㄖ椖拷Y(jié)構(gòu)、設(shè)備以及管道進(jìn)行實際維護(hù)。其通過發(fā)揮數(shù)據(jù)記錄以及空間定位的方式，實現(xiàn)對整個建筑的運營與管理，防止維護(hù)管理階段出現(xiàn)相應(yīng)問題。如:申都大廈改建工程。申都大廈始建于二十世紀(jì)七十年代，在進(jìn)行維護(hù)管理過程中，bim起到重要的作用。通過bim信息標(biāo)準(zhǔn)建立以及作業(yè)流程的具體實施，使得整個建筑項目在具體運營過程中，實現(xiàn)高效、可控的特點。避免在實際使用過程中的突發(fā)狀況，實現(xiàn)了各方利益最大化，突出bim技術(shù)在竣工階段的應(yīng)用價值。
3結(jié)論。
綜上所述，bim技術(shù)在整個建筑工程項目建設(shè)全生命周期當(dāng)中具有重要意義。能夠?qū)崿F(xiàn)對整個過程的監(jiān)控與管理，體現(xiàn)bim技術(shù)自身的優(yōu)秀特點?，F(xiàn)階段市場競爭逐漸激烈，有效利用bim技術(shù)對于提升建筑項目建筑水平以及管理水平具有重要作用。同時，在具體實踐當(dāng)中，應(yīng)該不斷完善bim技術(shù)，保證與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展相一致，促進(jìn)我國建筑行業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
bim軟件應(yīng)用論文篇十二
論文摘要：隨著以“快樂學(xué)習(xí)理念”為核心的教育游戲軟件不斷深入人心，為“寓教于樂”這一古老命題賦予了新的生命活力，并迅速成為研究熱點之一。小學(xué)教育由于其自身的特點，被一致認(rèn)同為“寓教于樂”研究的最佳“試驗田”。該文從我國教育游戲軟件發(fā)展?fàn)顩r入手，探析教育游戲軟件在小學(xué)教育中的優(yōu)勢，及當(dāng)前我國小學(xué)教育游戲軟件應(yīng)用中的不足。
柏拉圖認(rèn)為，游戲可以引導(dǎo)出孩子的學(xué)習(xí)天性，主張以游戲方式教育下一代。教育游戲就是在游戲化學(xué)習(xí)的思想和娛教技術(shù)思想的指導(dǎo)下，將學(xué)習(xí)因素和電腦游戲因素有機結(jié)合起來，具有一定教育意義的計算機游戲類軟件，其基本目標(biāo)和實現(xiàn)方法在于促進(jìn)學(xué)習(xí)者真正“生活的體驗與樂趣”和“學(xué)習(xí)的目的與手段”的融合，使學(xué)習(xí)者快樂地學(xué)習(xí)。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，高校和研發(fā)機構(gòu)的潛心研究，當(dāng)前，教育游戲軟件在我國已有了較快的發(fā)展，不再屬于人人見了都覺得稀奇和陌生的新生事物。自以來，特別是近年來，教育游戲的相關(guān)研究逐年增多，在各類學(xué)術(shù)刊物和會議上日益成為熱點話題。
通過cnki（中國知網(wǎng)）檢索，使用“標(biāo)準(zhǔn)檢索”，來源期刊為“模糊”，檢索條件為“篇名”，檢索詞為“教育游戲”，范圍為中國學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，有關(guān)“教育游戲”內(nèi)容的文章在才開始出現(xiàn)，在隨后的幾年內(nèi)刊用的相關(guān)文獻(xiàn)并不多，截至，共檢索到5篇文獻(xiàn)；從開始，每年發(fā)表的文獻(xiàn)呈直線式上升，20和共檢索到13篇文獻(xiàn)；自起，刊用文獻(xiàn)出現(xiàn)急劇增長，20檢索到26篇，檢索到42篇，檢索到54篇，檢索到43篇。
碩博學(xué)位論文是學(xué)科前沿、系統(tǒng)且較具代表性的研究成果。同樣，筆者通過對中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫、中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫的檢索發(fā)現(xiàn)，年以來，以“教育游戲”為主題的學(xué)位論文也呈直線上升趨勢，2005年1篇、204篇、年10篇、20達(dá)到了31篇。
通過以上的統(tǒng)計分析，自20以來，關(guān)于“教育游戲”的研究和關(guān)注程度呈逐年上揚升溫趨勢，特別是2005年以后，研究文獻(xiàn)數(shù)量增幅巨大，研究內(nèi)容也逐漸引起了更多群體和機構(gòu)的關(guān)注，研究文獻(xiàn)中陸續(xù)出現(xiàn)了優(yōu)秀碩士和博士學(xué)位論文，這些充分說明了我國關(guān)于“教育游戲”的研究已經(jīng)有了一定的深度和廣度。這與我國教育游戲軟件的發(fā)展趨勢是基本吻合的，我國第一款教育游戲軟件《學(xué)雷鋒》，就是國內(nèi)教育游戲的起步者盛大公司于20制作的，2005年，該公司又推出人物模擬游戲軟件《中華英雄譜》，兩款游戲在當(dāng)時都引起了人們很大的關(guān)注。雖然，這兩款游戲由于本身制作得較為簡單，市場反響并不是很好，但為我國教育游戲軟件的研究和發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用。隨后，更多公司和機構(gòu)看到了教育游戲軟件的前景，如光榮公司出品的《三國志》，香港中文大學(xué)研發(fā)的“農(nóng)場狂想曲”，都取得了很好的效果。同時，諸如游戲?qū)W堂系列、網(wǎng)游學(xué)堂等教育游戲軟件也如雨后春竹般涌現(xiàn)。當(dāng)前，教育游戲已成為了一個研究熱點，教育與游戲的“寓教于樂”有機結(jié)合，受到了社會的普遍關(guān)注。
隨著計算機和多媒體技術(shù)的.發(fā)展，電腦游戲設(shè)計越來越巧妙、情境內(nèi)容越來越引人入勝、所呈現(xiàn)的藝術(shù)價值越來越豐富精美，深深地吸引著廣大的游戲愛好者。游戲?qū)πW(xué)生的吸引力更是不可抗拒，高達(dá)近90%的中小學(xué)生都曾進(jìn)出網(wǎng)吧游戲娛樂。
小學(xué)生由于社會實踐的缺乏，在教學(xué)中，很多知識點很難與具體的實像結(jié)合起來，加大了學(xué)習(xí)難度。游戲既然讓小學(xué)生如此的癡迷，那么教育游戲軟件若切入恰當(dāng)，在小學(xué)教育中就有著“魔幻”的魅力。因為把計算機與小學(xué)教學(xué)結(jié)合起來，有效利用計算機多媒體的優(yōu)勢，在小學(xué)教學(xué)中摻入兒童喜歡的動畫、動聽的音樂、引導(dǎo)思維的交互活動，就能改變以往教學(xué)中單一的師生臺上臺下的生硬講解，實現(xiàn)由“灌輸被動式”向“啟發(fā)自發(fā)式”的轉(zhuǎn)變。
如給小學(xué)生講授立體圖形時，使用三維動畫軟件建立模型給學(xué)生講解，就可以自由旋轉(zhuǎn)圖形觀察任意面，也可以進(jìn)到圖形里面觀察，還可以任意拖動圖形的點、線、面對圖形進(jìn)行改造。這種直觀體驗式的互動學(xué)習(xí)方式能生動、強力地對學(xué)生的心理起到“催化劑”的作用，有效地激發(fā)學(xué)生探究新知識的興趣，使教與學(xué)雙方始終外于“活化”高亢的狀態(tài)，這些優(yōu)勢都是傳統(tǒng)教學(xué)無法做到的。在這樣的教學(xué)環(huán)境下，我們才真正意義上地實現(xiàn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，我們才能談得上實踐自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。這也正是教育游戲軟件的設(shè)計初衷和最終目標(biāo)，教育游戲就應(yīng)當(dāng)以游戲的娛樂性和趣味性為手段，讓學(xué)生在娛樂放松自己的同時，潛移默化地獲得知識和能力。
通過以上對比，我們不難分析出教育游戲軟件在小學(xué)教育中，能極大地激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極有效地去主動學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一習(xí)慣的養(yǎng)成，將對一個人的成長成才起著支撐性的作用。僅這一優(yōu)勢，就決定了教育游戲軟件在小學(xué)教育中有著巨大的發(fā)展空間。更不用去進(jìn)一步探討教育游戲軟件可以作為一種知識載體為學(xué)生傳遞豐富的信息；作為一種認(rèn)知工具引發(fā)學(xué)生的思考；游戲的學(xué)習(xí)過程具有很強的交互性、探究性、創(chuàng)造性；游戲使得玩家在角色扮演中得到社會化等其他的優(yōu)勢。
bim軟件應(yīng)用論文篇十三
然而，就目前教育游戲軟件在我國小學(xué)教學(xué)中的發(fā)展?fàn)顩r，由于存在諸多先天不足，造成了在教學(xué)效果的事與愿違，處于一種學(xué)生不喜歡、老師難取舍、教育部門不認(rèn)可的尷尬的境地。究其原因，筆者經(jīng)過多方走訪調(diào)研，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我國小學(xué)教育游戲軟件存在以下不足：
1）小學(xué)教育游戲軟件設(shè)計過于簡單，娛樂和教育成分不夠平衡。走訪中，多數(shù)教師和學(xué)生都反映，所用的教育游戲軟件主要是針對一些教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計，簡單地按照課本章節(jié)將教學(xué)內(nèi)容加入到游戲之中，直接讓游戲者回答問題，相當(dāng)于就是把在課本上做題變成了在電腦上做題。游戲者無法在游戲中體驗到娛樂，也沒學(xué)習(xí)到更多相關(guān)的知識，很大程度上是對一些知識點進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此，這種缺乏趣味性和創(chuàng)新性的教育游戲，就很難培養(yǎng)起游戲者的探究興趣，在游戲過程中就很難提高自己分析問題與解決問題的能力，無法收到預(yù)期的教學(xué)效果。
2）小學(xué)教育游戲軟件的使用缺乏相應(yīng)統(tǒng)一的規(guī)范，學(xué)校在盲目中取舍困難。近幾年來，電子游戲雖得到迅速發(fā)展，但中小學(xué)在這方面的投入?yún)s相應(yīng)沒有跟上，學(xué)校的設(shè)備、教師的技能都嚴(yán)重缺位，整個系統(tǒng)對教學(xué)設(shè)備和教師技能也缺少相應(yīng)的規(guī)范要求，很多中小學(xué)教師對電子游戲的認(rèn)識甚至不如的學(xué)生，對教育游戲持懷疑態(tài)度，這使教育當(dāng)局在面對教育游戲時，左右為難，取舍困難。同時，由于教育游戲軟件設(shè)計的差異性，在沒有經(jīng)過充分實踐的基礎(chǔ)上，也沒有相應(yīng)使用規(guī)范要求的指導(dǎo)下，教育當(dāng)局很難掌握游戲的教育潛力，教師也無法判斷哪些游戲適合教學(xué)使用，這也加深了學(xué)校的取舍困難。
3）開發(fā)和使用環(huán)節(jié)缺乏統(tǒng)一的管理，沒有同一的理念。當(dāng)前，我國教育游戲軟件的開發(fā)更多的是商業(yè)機構(gòu)，這就決定了游戲的設(shè)計更多的充斥著商業(yè)理念，缺乏厚重的教育理念。這使得開發(fā)出來的教育游戲軟件要么過分強調(diào)娛樂性而忽視了學(xué)習(xí)性和知識性，要么缺乏趣味性和可操作性而無法吸引學(xué)生。在使用過程中，自然不能收到良好的教育效果?！岸逃娜瞬欢_發(fā)，懂開發(fā)的人不懂教育”，這就成了目前國內(nèi)教育游戲開發(fā)和使用中存在的一個突出問題。解決這一問題，需要同一的管理，需要一致的理念。
4結(jié)束語。
自第一款小學(xué)教育游戲軟件的問世，對小學(xué)教育模式就注入了“魔化般”的力量，其關(guān)注度隨著教育游戲軟件的越發(fā)精良，更是越發(fā)炙熱。但是，由于當(dāng)前我國對各類教育游戲軟件的研究、開發(fā)和使用缺乏統(tǒng)一的監(jiān)管，使得存在諸多不足，特別是在小學(xué)教育游戲軟件上顯得更為突出。小學(xué)教育是個人成長教育的基礎(chǔ)，對個人的成長成才起著決定性的作用，更加迫切需要高質(zhì)量的教育游戲軟件的支持，真正把每個人的小學(xué)教育過程變成快樂自主學(xué)習(xí)的過程。
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bim軟件應(yīng)用論文篇十四
論文摘要：職業(yè)技能鑒定對勞動力有序流動、促進(jìn)就業(yè)和重視技能方面有重要作用。在鑒定過程中，由于生產(chǎn)技術(shù)的不斷更新和鑒定對象存在著一定的差別，職業(yè)技能鑒定實踐遭遇了許多問題。要推動這項工作順利開展，就需要在提高考評員的素質(zhì)、加強鑒定工作宣傳力度、努力開發(fā)職業(yè)技能鑒定題庫、重視職業(yè)技能鑒定質(zhì)量及理論研究等方面做好工作。
論文關(guān)鍵字：職業(yè)技能鑒定；考評員隊伍；題庫；鑒定質(zhì)量。
職業(yè)技能鑒定指的是按照國家規(guī)定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過政府授權(quán)的考核鑒定機構(gòu)，對勞動者的專業(yè)知識和技能水平進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評價與認(rèn)證的活動。鑒定的標(biāo)準(zhǔn)、機構(gòu)、考務(wù)、命題、對象、方法、考評人員等都是我國職業(yè)技能鑒定的基本要素。我國職業(yè)技能鑒定在對促進(jìn)勞動者就業(yè)，提高勞動者技能，提升企業(yè)競爭力等方面都起著重要的作用。但是這項工作也存在不少問題，亟待我們采取相應(yīng)對策予以解決，從而保證我國職業(yè)技能鑒定工作健康穩(wěn)定發(fā)展。
一、職業(yè)技能鑒定在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要作用。
（一）保證勞動力有序流動。
在市場經(jīng)濟(jì)條件下，勞動力必然存在著一定的流動。在農(nóng)村，農(nóng)村的剩余勞動力需要流動；在企業(yè)，企業(yè)的富余職工需要流動；在勞務(wù)輸出中，一部分勞動者需要進(jìn)行境外就業(yè)；同時還存在著一部分在職員工的正常流動。職業(yè)技能鑒定制度將為實現(xiàn)勞動力的有序流動奠定良好的基礎(chǔ)。
（二）能夠促進(jìn)我國勞動者就業(yè)。
在市場經(jīng)濟(jì)條件下，競爭激烈，優(yōu)勝劣汰，廣大勞動者要想找到一份理想的工作就必須要掌握一定的技能，而這種技能往往需要得到一定的承認(rèn)后才有效。我國的人力資源和社會保障部是全國勞動資源的綜合管理部門，該部門的一項重要職責(zé)就是建立起來一套完整的工作體系，并以此來幫助勞動者進(jìn)一步明確自身的技能水平，擁有一定技能的勞動者通過認(rèn)證得到社會承認(rèn)的從業(yè)資格證書，順利實現(xiàn)就業(yè)。這對于提高勞動者生活水平和生活質(zhì)量、發(fā)展勞動力市場以及促進(jìn)社會和諧都具有重要的意義。
（三）能夠引導(dǎo)社會重視職業(yè)技能，從而形成正確的知識觀及價值觀。
我國是一個人口大國，只有大力發(fā)展職業(yè)教育和培訓(xùn)才能把沉重的人口包袱轉(zhuǎn)化為強大的人力資源優(yōu)勢。通過職業(yè)技能鑒定制度可以引導(dǎo)人們自覺地去學(xué)習(xí)一些有用的職業(yè)技能，提高自己的就業(yè)能力。職業(yè)技能鑒定制度會不斷提示人們，只有不斷地提高自身的技能水平，才可以通過職業(yè)技能鑒定制度而得到社會的尊重，實現(xiàn)自身的價值。
二、我國職業(yè)技能鑒定工作中存在的問題。
（一）考評員整體素質(zhì)不高。
由于部分地區(qū)沒有嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)職業(yè)技能鑒定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，出現(xiàn)考評員素質(zhì)不高問題。主要表現(xiàn)在思想認(rèn)識上不到位，認(rèn)為技能鑒定沒有必要過于嚴(yán)肅，在考評過程中執(zhí)法不嚴(yán)；在責(zé)任意識上缺乏責(zé)任，出現(xiàn)服務(wù)不到位、對考生有“同情”心理，人為造成鑒定結(jié)果的失真；在技術(shù)業(yè)務(wù)上沒有跟上國家考評技術(shù)發(fā)展的步伐，對新使用的考評標(biāo)準(zhǔn)和考評方法不熟悉，無法履行考評員職責(zé)。
（二）鑒定機構(gòu)工作隨意性較大。
主要是考務(wù)管理不規(guī)范，考評員委派沒有執(zhí)行不定期輪換和實行回避制度；鑒定所場外鑒定、超出等級范圍鑒定，鑒定設(shè)備設(shè)施無法滿足要求而降低標(biāo)準(zhǔn)開展鑒定，甚至在少數(shù)地區(qū)出現(xiàn)沒有職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了鑒定，提一次卷重復(fù)考試，擅自修改試題等現(xiàn)象。很顯然，以上的做法和職業(yè)技能的鑒定原則是背道而馳的'，嚴(yán)重地?fù)p害了職業(yè)技能鑒定的權(quán)威性和可信度。
（三）題庫資源的局限性。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，新技術(shù)、新工藝、新方法及新裝備的應(yīng)用，使得原有的題庫資源不能完全滿足鑒定事業(yè)發(fā)展的需要。首先是題庫建設(shè)跟不上鑒定工作發(fā)展的需要，影響了鑒定工作的正常擴(kuò)展，在一些新的工種，試題庫在命題上無法做到統(tǒng)一，這就使其鑒定缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)；其次是題庫資源的整體水平不夠高，專業(yè)技能考核缺乏科學(xué)的檢測手段，沒有量化的標(biāo)準(zhǔn)，僅憑考評員的主觀判斷確定考生的技術(shù)分值，隨意性較大；最后是對于一些行業(yè)的特有鑒定工種，由于鑒定試題采取的題庫開發(fā)與試卷送審相結(jié)合的方式，使得所出的試題水平參差不齊，范圍、形式及難度系數(shù)不一致，試題的不規(guī)范和不科學(xué)，嚴(yán)重影響了考核的質(zhì)量，對職業(yè)技能鑒定制度也造成了一定的負(fù)面影響。
（四）第三方認(rèn)證難以真正落實。
職業(yè)技能鑒定采用了獨立于供給和需求雙方的第三方認(rèn)證模式，即由政府批準(zhǔn)的獨立鑒定機構(gòu)對勞動者的職業(yè)技能作出的認(rèn)證，這是我國人力資源質(zhì)量認(rèn)證和資格管理方式的一個變革，既符合市場經(jīng)濟(jì)的要求，又與國際通行的規(guī)則相一致，它能保證鑒定結(jié)果的科學(xué)性和權(quán)威性。但在鑒定所的設(shè)置及職責(zé)劃分上存在一些問題。如政府部門一方面要依托職業(yè)院校和企業(yè)在鑒定設(shè)備及場所上的資源優(yōu)勢，批準(zhǔn)其設(shè)立鑒定所，而另一方面又要依托設(shè)立在院校和企業(yè)內(nèi)鑒定所的人力資源優(yōu)勢，讓其承擔(dān)實施監(jiān)考、考評及成績核定等工作，而這些是職業(yè)技能鑒定質(zhì)量的核心工作。在此情況下，讓院校和企業(yè)承接培訓(xùn)任務(wù)，而又在其鑒定所進(jìn)行鑒定，顯然有失職業(yè)技能鑒定的公正性和公平性。但不讓設(shè)立了鑒定所的院校和企業(yè)開展職業(yè)技能培訓(xùn)工作，也難有充足的理由?？寂嚯y以分離，實現(xiàn)真正意義上的第三方認(rèn)證也就難以落實。
（五）職業(yè)資格證書管理缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和有效管理。
一些行業(yè)部門由于受到利益的驅(qū)使，利用當(dāng)前職業(yè)資格證書制度相關(guān)法規(guī)法律尚不健全的空子，亂辦班，濫發(fā)證；各自為陣，條塊分割。還有一些個人和社會機構(gòu)假借有關(guān)部門的名義，組織職業(yè)培訓(xùn)，自己頒發(fā)職業(yè)資格證書；一些境外機構(gòu)，利用大多數(shù)人想去國外打工賺錢的心理，滲透到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行欺詐性宣傳，鼓動學(xué)生報名參加其虛假的考試發(fā)證活動。這些目前存在的不規(guī)范性、違法性的活動，歸根結(jié)底都是因為我國政府部門對于職業(yè)資格證書的市場缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和有效管理，從而導(dǎo)致市場認(rèn)證秩序極度混亂。
三、應(yīng)對我國職業(yè)技能鑒定工作中存在問題的策略。
（一）努力提高考評員的整體素質(zhì)。
職業(yè)技能鑒定工作作為市場經(jīng)濟(jì)中職業(yè)技能開發(fā)的一種新制度，其影響極其深遠(yuǎn)。無論是從用人單位來講，還是從勞動者的切身利益來講，都是至關(guān)重要的。因此，積極有效地進(jìn)行職業(yè)技能鑒定工作的宣傳，不僅能夠促進(jìn)廣大勞動者就業(yè)、提高勞動者的技能水平，還能在一定程度上激發(fā)職工提高自身素質(zhì)，從而提升企業(yè)的核心競爭力。與此同時，還要加強對鑒定管理人員、考評人員及督導(dǎo)人員的宣傳與教育，讓他們了解國家的職業(yè)資格證書制度、熟悉鑒定工作流程，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范化地操作，努力維護(hù)職業(yè)技能鑒定的權(quán)威性和可信度。
（三）努力開發(fā)職業(yè)技能鑒定題庫。
職業(yè)技能鑒定題庫是保證職業(yè)技能鑒定工作順利開展的重要條件。為了有效開發(fā)職業(yè)技能鑒定題庫，職業(yè)技能鑒定管理部門首先應(yīng)在宏觀上進(jìn)行調(diào)控和指導(dǎo)，成立職業(yè)技能鑒定試題開發(fā)技術(shù)指導(dǎo)委員會，聯(lián)合院校、企業(yè)、業(yè)內(nèi)外專家、人力資源管理者，通過舉辦研討會、培訓(xùn)及現(xiàn)場會等形式，開展鑒定試題的開發(fā)、編審、推廣實施及修訂工作；其次是主動與職業(yè)院校取得聯(lián)系，定期進(jìn)行交流，根據(jù)其所開設(shè)課程組織專業(yè)人員開發(fā)與之相適應(yīng)的題庫，以保證學(xué)生所學(xué)的專業(yè)能夠和職業(yè)技能鑒定有效地聯(lián)系起來；再次是與企業(yè)取得聯(lián)系，吸取其一些優(yōu)秀內(nèi)容補充到國家職業(yè)技能鑒定題庫，讓題庫更貼近生產(chǎn)實際；最后是定期組織一些職業(yè)院校開發(fā)題庫的專業(yè)人員深入企業(yè)進(jìn)行一定的社會實踐，使這些人員能夠清楚地了解各工種的發(fā)展趨勢，并及時地將其運用到職業(yè)技能鑒定題庫的開發(fā)當(dāng)中。
（四）重視職業(yè)技能鑒定質(zhì)量。
國家職業(yè)資格證書的權(quán)威性和鑒定工作的質(zhì)量有著密不可分的關(guān)系。職業(yè)技能鑒定工作的質(zhì)量越高，職業(yè)資格證書就越具有權(quán)威性。“質(zhì)量第一，社會效益第一”始終是職業(yè)技能鑒定工作的首要原則。職業(yè)技能鑒定管理部門一是要充分認(rèn)識到職業(yè)技能鑒定“第三方認(rèn)證”的重要性，改變由培訓(xùn)機構(gòu)或用人單位自我培訓(xùn)、自我考核、自我認(rèn)證的傳統(tǒng)方式，要嚴(yán)格執(zhí)行考培分離的原則，培訓(xùn)和鑒定要由不同的機構(gòu)承擔(dān)，這樣才能保證鑒定質(zhì)量，維護(hù)鑒定考試的客觀和公正；二是要充分發(fā)揮各省、市建立的公共實訓(xùn)基地的作用，批準(zhǔn)其設(shè)立職業(yè)技能鑒定所，擴(kuò)大其鑒定工種范圍，使其成為第三方認(rèn)證的典范；三是推廣被社會認(rèn)可的全國、全省統(tǒng)一考試的工種數(shù)量及考試頻次，提高其在鑒定總量的比重，擴(kuò)大其在社會上的影響力；四是建立職業(yè)技能鑒定首席考評員制度和鑒定質(zhì)量督導(dǎo)制度，爭取行政部門的支持，設(shè)立相應(yīng)的配套基金，切實做好鑒定現(xiàn)場督考工作，確保技能鑒定的質(zhì)量。
（五）推動鑒定工作的理論研究，加強資格證書管理。
職業(yè)技能鑒定工作對于促進(jìn)勞動者技術(shù)提高和推動企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用得到了全社會的認(rèn)同，職業(yè)技能鑒定管理部門一是要會同行業(yè)等部門開展技能鑒定的基礎(chǔ)性理論研究，進(jìn)一步完善職業(yè)資格證書制度，逐步形成統(tǒng)一規(guī)劃、規(guī)范設(shè)置、分層分類管理、有序?qū)嵤?、?yán)格監(jiān)管的職業(yè)資格管理機制，以促進(jìn)職業(yè)資格證書制度健康發(fā)展；二是加強對鑒定實施過程問題的研究，定期或不定期地舉辦好鑒定工作的研討會和培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)以實現(xiàn)鑒定工作人員能力的提升；三是開展技能鑒定前瞻性問題的研究，積極與國際證書之間有效銜接，增加對外經(jīng)驗交流出國考察等活動，不斷提高自身管理水平；四是完善全國聯(lián)網(wǎng)的證書信息化管理平臺，以進(jìn)一步提高證書的管理水平，為我國的職業(yè)技能鑒定工作的良性開展發(fā)揮積極的作用。
總而言之，職業(yè)技能鑒定對于培養(yǎng)我國目前急需的技能型人才，對經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和穩(wěn)定都具有不可忽視的作用。在其發(fā)展過程中，雖然存在著眾多的問題，但只要堅持技能鑒定工作“質(zhì)量第一，社會效益第一”的原則，有針對性地采取相應(yīng)對策，就能夠更好地服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于廣大勞動者。
bim軟件應(yīng)用論文篇十五
摘要：
近幾年，隨著橋梁建設(shè)項目的不斷增加，bim（建筑信息模型）技術(shù)也逐漸應(yīng)用到實際建設(shè)中，輔助橋梁設(shè)計與施工人員完成橋梁建設(shè)工程，大幅度地降低了橋梁建設(shè)中的安全隱患，提高了橋梁建設(shè)的施工質(zhì)量。文章主要研究了bim技術(shù)在橋梁設(shè)計、施工中的應(yīng)用，以期為現(xiàn)代橋梁建設(shè)提供一些有價值的參考。
關(guān)鍵詞：
橋梁工程；bim技術(shù)；設(shè)計階段；施工階段。
bim技術(shù)作為新一代設(shè)計理念和技術(shù)，其早已被歐美國家用于各種建設(shè)項目當(dāng)中，被譽為建筑領(lǐng)域繼計算機輔助設(shè)計（cad）后的又一大技術(shù)變革。目前，我國在建筑行業(yè)已陸續(xù)使用bim技術(shù)，尤其是結(jié)構(gòu)復(fù)雜、工程巨大的項目，現(xiàn)已取得了一定的成效。但對于橋梁的建設(shè)，bim技術(shù)基本還處于初步探索階段，應(yīng)用案例相對較少，一些成功的案例有滬昆客專北盤大橋、新白沙沱長江大橋。bim（建筑信息模型）技術(shù)，主要是用來實現(xiàn)建設(shè)項目的物理功能特性的數(shù)字描述與管理的技術(shù)，該技術(shù)貫穿到項目的全生命周期，包括設(shè)計、施工、管理和運維等階段，能夠?qū)崿F(xiàn)項目數(shù)據(jù)的共享與應(yīng)用和保證信息與現(xiàn)實保持協(xié)同[1]。
1.1前期設(shè)計。
橋梁工程的建設(shè)涉及業(yè)主、設(shè)計方、施工方等眾多參與方，要想?yún)f(xié)同完成項目，就必須了解彼此之間的意圖和需求。尤其在前期設(shè)計橋梁方案的比較與選擇過程中，由于平面圖紙的約束，設(shè)計單位和業(yè)主難以溝通及達(dá)成統(tǒng)一的想法?；赽im技術(shù)，進(jìn)行參數(shù)化、信息化和數(shù)字化三維建模，并形成橋梁初步設(shè)計效果圖及動態(tài)演示，業(yè)主和項目規(guī)劃者能通過信息模型，更直觀更加科學(xué)得去評估項目。三維可視化模型搭建了溝通交流的平臺，將設(shè)計理念傳遞給業(yè)主，同時業(yè)主把意見反饋給設(shè)計單位，使前期設(shè)計方案的選擇高效快捷。
1.2后期設(shè)計。
后期設(shè)計階段，主要對前期的bim模型設(shè)計橋梁的設(shè)計校核、碰撞檢查等。因為橋梁建設(shè)中，對于各種指標(biāo)的'要求比較高，為了提高設(shè)計質(zhì)量，利用bim模型能夠使設(shè)計人員更好的完成設(shè)計結(jié)果測試，及時發(fā)現(xiàn)設(shè)計問題并做相應(yīng)的調(diào)整。bim模型的建立過程中，及時修改設(shè)計圖紙出現(xiàn)的錯誤，有助于減少施工過程中出錯的可能性?；谇捌诖_定的設(shè)計方案，運用bim技術(shù)進(jìn)行更細(xì)化的深化建模。采用bim軟件進(jìn)行設(shè)計校核和碰撞檢查，同時生成分析報告。如果出現(xiàn)問題，則進(jìn)行二維圖紙修改、再建模、再檢測，直至不在出現(xiàn)設(shè)計問題[2]。
2.1可視化技術(shù)交底。
利用bim模型向施工單位進(jìn)行技術(shù)交底，能夠通過bim模型的可視化性和信息性向施工人員詳細(xì)介紹設(shè)計思路，避免實際施工工藝與施工圖紙產(chǎn)生分歧的情況。并且，在技術(shù)交底時，施工單位也能根據(jù)實際施工經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)設(shè)計中的不足，及時設(shè)計人員相互討論。對一些施工危險、施工難度大的地方進(jìn)行協(xié)調(diào)并修正，使項目設(shè)計方案現(xiàn)實可實施性更高，極大的避免了施工浪費與質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的問題。
2.2動態(tài)控制。
在施工組織設(shè)計安排中，利用bim模型的動態(tài)形式，不僅能夠更直觀的反應(yīng)施工進(jìn)度信息，更能夠反映相應(yīng)階段施工目標(biāo)完成所產(chǎn)生的施工成本，便于施工成本的控制管理。另外，在施工備料、人員分配與資金安排上也能實現(xiàn)更加精細(xì)化的管理與使用，使人員、材料、機械、資金的利用率最大化，提高項目整體施工效益與橋梁建設(shè)質(zhì)量。
2.3安全模擬施工。
在安全施工方面，bim技術(shù)能夠提高橋梁施工的安全度，對施工過程中一些安全較大的工程可以實現(xiàn)利用bim模型進(jìn)行模擬仿真測試。比如，在施工的模板吊裝過程中，模板會發(fā)生自由擺動，調(diào)動過程中如果模板擺動過大，有可能發(fā)生墜落，對下方工作人員造成生命威脅。因此可以實現(xiàn)利用bim技術(shù)對模板的擺動區(qū)域進(jìn)行仿真模擬，確定安全區(qū)域與危險區(qū)域。在實際施工中，組織人員撤離到安全區(qū)域，在危險工作區(qū)域設(shè)置隔離帶，保證施工人員的人身安全。
3存在的問題。
3.1bim設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)尚未統(tǒng)一。
當(dāng)前各行業(yè)對于設(shè)計方提供bim設(shè)計成果尚且沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，另外目前大部分設(shè)計院自身的企業(yè)bim標(biāo)準(zhǔn)也尚未正式建立。
3.2當(dāng)前國內(nèi)bim軟件開發(fā)不足。
歐美發(fā)達(dá)國家對bim技術(shù)的軟件已比較成熟，而我國對國外軟件的深入研究不足，缺乏國產(chǎn)核心軟件，當(dāng)國外軟件與國內(nèi)現(xiàn)實情況不符是，勢必造成了技術(shù)應(yīng)用與操作的不便。
3.3bim建模規(guī)范有待完善。
項目建設(shè)中涉及到不同參與方、不同建模軟件，如果沒有統(tǒng)一的建模規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，就無法確保模型轉(zhuǎn)換過程中的完整性、可讀性。
4總結(jié)與展望。
bim技術(shù)作為現(xiàn)階段橋梁建筑中的最新技術(shù)，其應(yīng)用效果突出與可視化強等特點必定使得該項技術(shù)在未來建造工程中擔(dān)負(fù)愈加重要的使命，雖然當(dāng)前bim在實際應(yīng)用中會遇到對口軟件、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的缺乏，但是隨著其施工應(yīng)用的不斷廣泛，其功能必將逐漸完善，今后必將為建筑行業(yè)提供更大的幫助。
參考文獻(xiàn):。