心得體會是對自身經歷和感悟的總結，能夠幫助我們更好地認識自己。寫心得體會時應該如何選擇合適的語言和表達方式？以下是小編為大家精心挑選的一些心得體會范文，希望對大家的寫作有所啟示和幫助。
讀張桂梅事跡的心得體會篇一
進入女高的陳法羽很快發(fā)現：關愛的同時，是嚴格的管理。
每天早晨5點半起床，課間出操1分鐘站好隊。張老師每天拿著小喇叭，不厭其煩地喊學生起床、跑步、吃飯、睡覺，“你們遲到一秒鐘我也不干!”
張桂梅和病魔斗：“不能把寶貴的時間浪費在無休止地看病上”;。
她和貧困較勁：“挽救一個女孩拯救三代人”;。
她對學校老師、學生要求嚴格：“堅持，再堅持一下唄!”這是張桂梅勸慰大家最多的話。
陳法羽說：“我們來女高讀書是來改變命運的，不拼拿什么和別人比?張老師也在拼啊!”
校辦主任張曉峰告訴記者，張桂梅老師是在拿命辦學，師生們服氣。
張桂梅的言傳身教也感染著女高老師們。韋堂蕓老師受傷左腳骨折，想到還有100多天就要高考，她拄著雙拐給學生上課;楊曉春老師悄悄給學生墊付醫(yī)藥費、生活費，卻從不往外說——這樣已知和未知的故事，在女高還有很多。
張桂梅宿舍里有4張床鋪，1張自己睡，3張留給“不聽話”的和生病的學生。有名女生性格孤僻，和張桂梅住在一起。不管張老師怎么關心她、開導她，她都不怎么說話。張老師疾病纏身，每天早晨5點起床，忙里忙外一天，晚上還和她聊天。3個月后，這名學生抱著張老師痛哭，說一定好好讀書。
“女高的許多學生家庭貧困、變故多，她們的心要好好去焐?！睆埞鹈氛f。
讀張桂梅事跡的心得體會篇二
10多年來，張桂梅老師走過11萬公里的家訪路，走進1000多名學生的家。
有些地方，包車司機都不愿意去，張桂梅雖然因小腦萎縮導致行動失衡，卻跋山涉水堅持家訪。她握住學生家長黝黑皸裂的手，脫下外套塞給人家，自己凍成傷寒……在她看來，女高不是普通的學校，是連接黨委政府和山區(qū)貧困群眾的橋梁。
“女高能走到今天，離不開黨和政府作堅強的后盾?！备骷夵h委政府對女高關愛有加，當地為女高解決了50個教師編制，教師工資和辦學經費均由縣財政全額撥款。
在女高教學樓走廊的墻上，掛著大大小小的牌子，上面是密密麻麻的捐款記錄。“學生們每天經過這條‘愛心長廊’，會記住得到的幫助。”張桂梅說。
有人聯系張桂梅，表示要給女高捐款，但條件是提供學生家庭地址和貧困情況的照片。對于公開學生信息的行為，張桂梅并不同意。她說，對學生的信息要嚴格保密，既維護學生的自尊，又保護她們的隱私。張桂梅也經常對畢業(yè)生說，“走出這里，就忘了女高和我吧?！?BR> 如今女高畢業(yè)生遍布全國，她們把艱苦樸素、發(fā)奮圖強、堅忍不拔、感恩回報的精神帶出了大山，又帶回到山里。
周云麗是女高第一屆畢業(yè)生，20_年大學畢業(yè)后考取寧蒗縣一中數學教師崗位。正當她準備上崗時，聽說母校數學老師緊缺，她毫不猶豫放棄“正式編制”，回到女高任代課教師。陳法羽將第一個月的工資全部寄給學校，之后每月拿出500元錢資助在校貧困學妹，“女高改變了山里女孩的人生，我們也要把張老師的精神傳下去。”
讀張桂梅事跡的心得體會篇三
張鵬程校長是我們學校的一位杰出的教育家，他的奉獻精神和領導能力贏得了廣大師生的認可和敬仰。在過去幾年里，我有幸親眼目睹了他的工作與成就，深感受益匪淺。在此，我想借此機會分享一下對于張校長事跡的讀后感和心得體會。
第二段：感受1：勇于擔當與奉獻。
張鵬程校長在校園中展現出了非凡的勇于擔當精神和奉獻精神。面對學校的各種困難和挑戰(zhàn)，他總是能夠勇敢地扛起責任，全身心地投入到工作中去。無論是教職員工管理、發(fā)展學校教學資源還是改善學生學習環(huán)境，張校長都能持之以恒地付出努力，努力實現學校的教育目標。他的勇于擔當與奉獻精神是我們值得學習的榜樣，不僅在學校，也應該在生活中學會擔當責任，樂于奉獻。
第三段：感受2：善于團隊合作與溝通。
作為一位校長，張鵬程校長展現出了與眾不同的團隊合作和溝通能力。他善于組織和協調各個部門的工作，最大限度地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，使整個學校的工作高效進行。與此同時，張校長還非常重視和師生之間的溝通與交流，以了解他們的需求和問題，并積極尋找解決方案。通過他的帶領，學校建立起了一套高效的工作機制和優(yōu)良的師生關系。這讓我明白，優(yōu)秀的團隊合作和溝通能力不僅可以提升工作效率，也能促進人際關系的和諧。
第四段：感受3：堅持創(chuàng)新與發(fā)展。
張鵬程校長一直堅持創(chuàng)新與發(fā)展，始終保持對教育工作的熱情和進取心。他不斷引進先進的教育理念和教學方法，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮他們的潛力。同時，張校長也非常關注學生的綜合素質培養(yǎng)，不僅注重他們的學術成績，還鼓勵他們參與各種社會實踐活動和課外拓展。通過他的努力，學校的教育質量和學生的全面發(fā)展都得到了極大的提升。這使我深深地體會到，只有不斷創(chuàng)新和發(fā)展，才能跟上時代的前進步伐。
第五段：總結。
通過閱讀張鵬程校長的事跡，我深深地感受到了他的勇于擔當與奉獻精神、善于團隊合作與溝通、以及堅持創(chuàng)新與發(fā)展等優(yōu)秀品質。這些品質不僅對于一個校長來說至關重要，也是每個人在工作和生活中都應該具備的素質。我會時刻牢記他的教誨和榜樣，努力提升自己，并將這些優(yōu)秀品質傳遞下去。同時，我也相信，只要我們每個人都能為之努力，團結奮進，我們的教育事業(yè)一定會更加輝煌。
讀張桂梅事跡的心得體會篇四
學習了高德榮老縣長的先進事跡，讓我受益匪淺。有了很多收獲。
第一、通過教育,認識了學習高德榮老縣長的意義和重要性。 開展學習高德榮老縣長教育活動，能夠使廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，團結帶領人民群眾貫徹落實黨的正確的理論、路線、綱領；開展學習高德榮老縣長進事跡教育，能夠用廣大黨員的行動來體現黨的全心全意為人民服務的宗旨，才能保證黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，完成黨的執(zhí)政任務和執(zhí)政使命。
學習高德榮老縣長，就要學習他無私奉獻、淡泊名利的高貴品質。他堅信共產主義，牢記黨的宗旨，立場堅定、意志堅強，始終保持共產黨員的政治本色。向高德榮老縣長學習，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業(yè)無限忠誠，以堅定的信念展示共產黨員的風采。
第二、通過對學習高德榮老縣長的學習，明確了新時期共產黨員的具體要求。
經過學習和討論，我明確了作為一名共產黨員在新時期的先進性，一是要立足本質、全心服務。熱愛自己的事業(yè)，堅持黨的方向；愛崗敬業(yè)，求真務實；扎實工作，爭創(chuàng)一流，把群眾的利益放在自己利益之上。二是優(yōu)質高效，精益求精。樹立終身學習理念，提高業(yè)務能力，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。三是團結協作，顧全大局。維護民主集中制原則，執(zhí)行黨組織的決定，個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。四是不計得失，樂于奉獻。吃苦在前，享受在后；艱苦奮斗，廉潔奉公；牢記“兩個務必”，抵制腐敗現象。
第三、學習高德榮老縣長增強了自己的黨性，提高了自己的水平。
通過學習，我深刻體會到，要始終保持共產黨員的先進性就必須堅定理想信念。堅定理想信念，重要的就是要堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界，認識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。同時還應牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，世界觀，人生觀、價值觀決定人的思想觀念、行為準則，決定每個人的事業(yè)成敗。體現在具體工作實際中，則是牢記宗旨，愛崗敬業(yè)。始終保持強烈的事業(yè)心、責任感，求真務實，真抓實干，實實在在辦好每一件事情。
第四、學習高德榮老縣長的愛崗敬業(yè)、淡泊名利高貴品質。
通過學習，更加明確了作為一名人民教師，應該嚴格要求自己，從工作態(tài)度，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會風氣的表率。我們要學習高德榮老縣長愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創(chuàng)新的工作作風。“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深” ，高德榮的先進事跡一代，我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉意志,承擔挑戰(zhàn)性工作加強業(yè)務能力。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質。要自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊。
總之，學習高德榮老縣長精神就是要始終與時俱進，開拓創(chuàng)新，并自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名。
讀張桂梅事跡的心得體會篇五
在這個充滿焦慮與失落的時代，讀張超可以給人以力量和希望。張超是一名靠著自己的勇氣與堅持不懈，從盲人到成功企業(yè)家的傳奇人物。他的經歷不僅是一部感天動地的傳奇，更是充滿著對生命的感悟和對愛的堅持。他的故事啟示我們，逆境中堅持、不懈努力、追求夢想，才是人生的真正意義。
第二段：逆境中堅持。
張超的人生經歷是從盲人到成功企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)歷程。他天生眼疾，只有30%的視力。在諸多貧困的農村孩子中，他算是比較幸運的，但是，命運總是玩弄人的心理。他的視力慢慢減退，致使他越來越難以讀書、學習。但他并沒有妥協，沒有退縮，他憑著自己的勇氣和毅力，堅持讀書、堅持尋求自己的出路。他內在的堅持，是他從盲人到企業(yè)家，最為重要的品質。
第三段：不懈努力。
張超之所以能夠從盲人到成功企業(yè)家，擁有了屬于自己的事業(yè)和快樂，是因為他不懈的努力。他的努力不僅僅是學習，也包括了生活習慣、信仰及人際關系的管控等一系列個人修養(yǎng)和能力。他通過不斷的探索、挑戰(zhàn)自我，成長為了一個獨當一面的企業(yè)家。他的不懈努力，是他追求財富和成功的保障。
第四段：追求夢想。
張超的堅持和努力，最終讓他實現了擁有自己的事業(yè)和實現人生理想的夢想。他在創(chuàng)業(yè)之初，不僅沒有圖過于求，而是堅定的實踐了自己的創(chuàng)業(yè)理念。他認為挑戰(zhàn)與限制，才是人們茁壯成長的源泉。他把這一理念帶進了管理實踐中，從而更好的解決了管理中的各種問題。他的故事引導著無數人尋找到自己的人生志向，理性對待成功和失敗。
第五段：總結。
張超是一個勇敢而堅韌的人，他的成長和成功擊破了那些所謂的偏見和局限，展示給人們了勝利的人生之道。讀完張超的故事，我們也應該要有勇氣和決心、要繼承他的精神，并且要根據自己的特點和情況，制定自己的漂亮人生。在逆境和困難之中堅持不懈，認真嘗試和拼搏努力，一定會有所收獲，一定會得到成功和快樂。
讀張桂梅事跡的心得體會篇六
張桂梅是一名貧困山區(qū)基層教育工作者，她是麗江市華坪縣女子高級中學黨支部書記校長，也是華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長。堅守貧困地區(qū)40多年，她全身心投入深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場。
張桂梅說：“我那個班里幾乎都是山里的少數民族，這些學生真的是很窮，他們冬天就穿一兩塊買的塑料涼鞋，我不知道這個地方怎么會這樣，我真想進山里去看看”。山區(qū)的貧困刺痛著張桂梅的心，她開始意識到，幫助貧困山區(qū)女孩獲得教育，才能有效的阻斷家庭的貧困，她開始四處奔波籌款，克服種.種困難，建成了全國第一所全免費女子高中。
學校建成后，她堅決貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為立校之本，把理想信念作為育人之基，用紅色教育樹人鑄魂，讓1600多名貧困山區(qū)女學生圓夢大學。2001年華坪兒童之家(福利院)成立，張桂梅又成了許多孩子的“媽媽”，給予了福利院孩子無私的呵護。福利院孩子吳思思說：“每天晚上媽媽因為工作忙，幾乎整天都在學校，但她還是會每天抽時間回來看我們。媽媽每次回來對著我們都是甜甜的微笑，我們就會感覺特別的溫暖?！?BR> 張桂梅先后榮獲：“全國十佳師德標兵”“全國優(yōu)秀教師”“全國十大女杰”“全國五一勞動獎章”“全國百名優(yōu)秀母親”等榮譽稱號。將一片丹心奉獻給了她熱愛的地方。她說，“就是要解救山里的孩子們，因為我是黨的一員，還是想為這片土地做點事”。
讀張桂梅事跡的心得體會篇七
作為一名在校學生，我有幸了解到了張鵬程校長的事跡，被他的言行深深感動。張鵬程校長不僅是一位出色的教育家，更是一位令人敬佩的領導者。我在讀到他的事跡后，對他深深地心生敬意，并從中受益匪淺。以下是我對他的事跡的一些心得體會。
首先，張鵬程校長的事跡讓我明白了一個人對于教育的重要性。作為一名教育家，他不僅要關注學生的學業(yè)成績，還要注重培養(yǎng)學生的人格品質。校長在學校的教育方針中強調了教育的全面性，在他的指導下，學校開展了一系列的德育活動，如開展慈善募捐、組織志愿者活動等等。通過這些活動，學生們認識到了社會的需要，明白了自己的責任，懂得了作為公民應有的品質和行為。因此，張鵬程校長的事跡讓我明白了教育的目的不僅在于培養(yǎng)學生的專業(yè)知識，更在于培養(yǎng)學生的良好品德和公民意識。
其次，在張鵬程校長的事跡中，我看到了他對于教師的重視和鼓勵。張鵬程校長認識到了教師是教育事業(yè)中至關重要的角色，他積極改善教師的待遇，提高教師的素質。他組織了各種專業(yè)培訓和學術交流活動，讓教師們能夠不斷地提升自己的教育教學水平。此外，他還鼓勵教師創(chuàng)新教學方法，發(fā)揚自己的專業(yè)特長。在他的帶領下，學校的教師團隊逐漸壯大和成熟，為學校的發(fā)展和學生的成長做出了巨大的貢獻。通過這一點，我深深地體會到了一個優(yōu)秀領導者的作用，他能夠正確地發(fā)現和激發(fā)他人的潛能，使整個團隊朝著一個共同的目標努力。
再次，張鵬程校長的事跡還讓我深受啟發(fā)的是他對學生的關心和引導。他始終將學生的成長和發(fā)展放在第一位，為學生提供了良好的學習環(huán)境和學科發(fā)展平臺。張鵬程校長雖然忙于學校的管理工作，但他總能抽出時間與學生交流，傾聽他們的心聲。他非常重視學生的意見和建議，不斷改進學校的教育教學工作。他還鼓勵學生樹立正確的學習態(tài)度，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。通過這些做法，學生們在學校的成績和發(fā)展上取得了巨大的進步。在張鵬程校長身上，我看到了一位優(yōu)秀領導者的良好品質，他能夠真正地關注和理解下屬的需求，并為他們提供合適的引導和幫助。
最后，張鵬程校長的事跡讓我明白了團隊合作的重要性。作為一名校長，他面臨著許多復雜的問題和挑戰(zhàn)，但他能夠與教師、學生和家長等各方合作，共同解決問題。他善于發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢，使他們在團隊中發(fā)揮出最佳的作用。他懂得團隊中每個成員的特長，合理地分配任務，使團隊的工作高效有序地進行。通過這些經驗，我認識到團隊合作的力量是巨大的，只有團隊成員相互合作，才能取得更好的成果。在學習和將來的工作中，我會積極與他人合作，發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，共同實現目標。
總之，讀張鵬程校長事跡讓我對他充滿敬意，也從中汲取了許多寶貴的經驗和智慧。我深深地感受到他對教育事業(yè)、教師和學生的關心與熱愛，他對團隊合作和創(chuàng)新的重視，使學校在他的帶領下迎來了蓬勃的發(fā)展。我會將這些經驗和智慧悉心學習、銘記于心，并在未來的學習和工作中不斷努力，向張鵬程校長學習，成為一名優(yōu)秀的人才。
讀張桂梅事跡的心得體會篇八
作為一名教育工作者，常常深思自己的教育理念和教學方式，為了提高自己的教育水平，我經常閱讀有關教育的理論與實踐，其中，張鵬程校長在教育界的事跡引起了我的極大興趣。張鵬程校長，作為一位杰出的教育家，他的事跡堪稱教育界的典范，讀完他的事跡，我深受啟發(fā)。下面，我將從他的教育理念、師生關系、學校管理、教育改革和社會影響等方面展開分析，以期找到對我自己教育實踐的啟示。
首先，張鵬程校長的教育理念給我留下了深刻的印象。他主張“學以致用，關注人的全面發(fā)展?！彼J為，教育的目的不僅在于培養(yǎng)學生的知識和技能，更在于培養(yǎng)學生的個性、智慧和創(chuàng)造力的發(fā)展。他主張教師應該在課堂上灌輸知識的同時，注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神。他的教育理念使我意識到，在教學過程中不能只看重學生的成績，更要關注他們的個性和全面發(fā)展。
其次，張鵬程校長高度重視師生關系的建立。他認為，教師是學生發(fā)展過程中的引導者和榜樣，只有與學生建立良好的師生關系，才能更好地引領學生的成長。他鼓勵教師與學生進行積極互動，在課堂上營造和諧的氛圍，使學生樂于參與課堂。在我看來，建立良好的師生關系不僅需要教師的耐心和關懷，更需要教師的智慧和靈活性。
第三，張鵬程校長對學校管理有著獨到的見解。他認為學校管理應該注重研究和實踐相結合。他倡導教師要積極參與學校管理的決策過程，通過與學生的互動和參與，獲取實踐經驗并且不斷改進。他還強調要注重學校和家庭的合作共建，形成良好的教育生態(tài)。這使我意識到在學校工作中，教育者應該既是實踐者又是研究者，通過實踐和研究的相互促進，才能不斷提升學校管理的水平。
第四，張鵬程校長對教育改革發(fā)揮了重要的作用。他倡導教育要與時俱進，不斷適應新時代的需求。他對課程改革有著深入的研究和思考，提出了一系列創(chuàng)新的教學方法和技術。他還鼓勵教師參加各種教育培訓和學術交流活動，不斷更新教育觀念和教學方法。這使我深刻認識到，教育的改革和創(chuàng)新是不可避免的，只有不斷學習和進步，才能適應新時代的教育需求。
最后，張鵬程校長的事跡在社會上產生了廣泛的影響。他不僅在教育界受到贊譽，更是成為了全社會的楷模。他的事跡鼓舞了許多教育工作者和家長，使他們意識到教育的重要性，并且激發(fā)了他們?yōu)榻逃聵I(yè)做出更多貢獻的熱情。在我看來，一個優(yōu)秀的教育工作者不僅要對學生有負責任的態(tài)度，也要為社會做貢獻，成為全社會的榜樣。
總之，在了解張鵬程校長的事跡后，我深受啟發(fā)。他的教育理念、師生關系、學校管理、教育改革和社會影響，都給我提供了寶貴的教育經驗和啟示。作為一名教育工作者，我將以他為榜樣，不斷提高自己的教育水平，為學生的全面發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。我相信，只要我們持續(xù)努力，教育事業(yè)一定能夠獲得長遠的發(fā)展和輝煌的未來。
讀張桂梅事跡的心得體會篇九
在讀完張超的作品后，我深感他深邃的思想和豐富的人生經驗所帶給我的啟示。他的作品與眾不同，獨具匠心，文筆流暢，深入淺出，讓我領悟到了人生真諦。在這篇文章中，我將分享我讀張超文集時的一些心得和感悟。
第二段：對張超的評價和作品分析。
作為一位成功的企業(yè)家和投資人，張超的作品不僅涉及到管理和領導力，還包含了他對人生的思考和對自己的反省。他對人生的態(tài)度非常積極，他通過自己的努力和“不屈不撓”的精神克服了無數的困難和挑戰(zhàn)。在《實戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)成長錄》中，他分享了自己的經驗和故事，這激勵了我在追求自己的事業(yè)時更加努力和堅定。
在《說話的藝術》中，張超談到了溝通對于一個成功的人的重要性。他強調了面對不同人群的時候，我們應該注重說話的方式和一些禮貌用語表達。這對我這樣一個缺乏溝通技巧的人備受啟發(fā)，我會從他的書中獲得一些實用的技巧來提高自己的交際能力。
第三段：分享讀書心得和收獲。
在閱讀張超的書籍時，我認為其中一個重要的思想就是“努力并堅持”。他告訴我們，成功不是簡單的事情，需要得到貢獻，付出努力和堅定持續(xù)不斷的實踐。無論是個人發(fā)展，還是在職場中，成功的人都必須擁有這些品質，這也是我需要學習的。
此外，張超在自己的經歷中也遇到了挫折和失敗。他從這些失敗中學到了很多有價值的東西。他強調了從失敗中學習和反思自己的錯誤，以便在未來更好的面對挑戰(zhàn)。
第四段：對我的啟示。
在讀完張超的書后，我相信自己受到了啟示和鼓舞。他的思想和經驗教給了我很多關于成功的有趣觀點，并鼓勵我不斷嘗試改善自己的能力。此外，張超在他所寫的書籍中分享的一些方法，我也覺得很實用。我已經開始運用這些方法來提高自己的個人技能。
他鼓勵我們面對挑戰(zhàn)，并通過刻苦努力和實踐，嘗試著克服困難。這個思想鼓勵了我，讓我相信自己可以做到更多，更好的工作。
第五段：總結。
在讀完張超的書后，我覺得我學到了很多東西。他給了我對成功的啟示，并鼓勵我以“不屈不撓”的精神去實現自己的人生目標。他的作品充滿了智慧和經驗，值得悉心品讀。他的人生經歷和思想品質，都值得我們好好學習和借鑒。
讀張桂梅事跡的心得體會篇十
2018年10月11日下午，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊四隊在云南省麻栗坡縣某雷場進行掃雷作業(yè)，作業(yè)組長杜富國帶戰(zhàn)士艾巖在一個爆炸物密集的陣地雷場搜排時，發(fā)現一個少部分露于地表的彈體，初步判斷是一顆彈量大、危險性高的加重手榴彈，且下面可能埋著一個雷窩。杜富國馬上向分隊長報告。接到“查明有無詭計設置”的指令后，他命令艾巖：“你退后，讓我來!”艾巖后退了幾步。正當杜富國按照作業(yè)規(guī)程，小心翼翼清除彈體周圍的浮土時，突然“轟”的一聲巨響，彈體發(fā)生爆炸，他下意識地倒向艾巖一側。飛來的彈片伴隨著強烈的沖擊波，把杜富國的防護服炸成了棉花狀，也把他炸成了一個血人，杜富國因此失去了雙手和雙眼。正是由于杜富國這舍生忘死的剎那一擋，兩三米之外的艾巖僅受了皮外傷。2018年10月11日下午2點40分發(fā)生爆炸后，杜富國當場昏迷休克、傷情十分嚴重?，F場軍醫(yī)進行急救包扎處理后，戰(zhàn)友們迅速護送杜富國到麻栗坡縣人民醫(yī)院進行先期搶救治療。同時，掃雷大隊向桂林聯勤保障中心第59醫(yī)院請求進一步醫(yī)療救援。部隊醫(yī)院迅速抽調外科、骨科、眼科、燒傷、皮膚等科室的多名專家，組成應急搶救小組，組織兩輛救護車趕往麻栗坡縣醫(yī)院協助救治和護送。
經過軍地雙方醫(yī)護人員近3個小時的共同努力，杜富國術后傷情得到有效控制，生命體征趨于平穩(wěn)。考慮爆震后24小時至48小時肺部傷情可能加重，縣醫(yī)院醫(yī)療條件有限，經醫(yī)院專家組綜合評估后，決定立即將杜富國連夜護送至解放軍第59醫(yī)院進行后期治療。
2018年10月12日凌晨，順利抵達部隊醫(yī)院后，由10多名專家組成的治療小組緊急會診，全力對杜富國的傷情進行后續(xù)治療。經過前期的緊急救治，杜富國的傷情基本平穩(wěn)，下一步的治療主要是進行創(chuàng)面修復功能康復治療和心理干預。
截至2018年10月21日，杜富國的父母在接到部隊通知后，已趕往云南省第59醫(yī)院。
截至2018年10月28日，云南省麻栗坡縣、馬關縣，貴州省遵義市、湄潭縣等地黨委政府已專門派出慰問團，到醫(yī)院探望慰問。
2018年12月，陸軍黨委召開常委會，作出關于開展向獻身強軍備戰(zhàn)的排雷英雄杜富國同志學習活動的決定。
讀張桂梅事跡的心得體會篇十一
張桂梅老師把自己的命運和國家、民族的命運緊緊相連，燃起教育這盞燈，點亮貧困山區(qū)孩子們的希望，用執(zhí)著與堅守詮釋了一個共產黨人的信仰、使命和擔當。她身上有一種令人肅然起敬的力量，這就是信仰的力量。我作為一名共產黨員，要以她為榜樣，像她這樣燃燒自己、點亮別人，牢記初心使命，為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。
昆明市西山區(qū)婦聯主席張琰：
張桂梅老師就像一座燈塔，照亮了許多貧困女學生前進的方向。她瘦弱的身體有著強大的力量，她經歷曲折卻有著堅定的信念，她用自己的實際行動詮釋了一名優(yōu)秀黨員的責任擔當。我作為一名基層婦聯干部，會認真學習張桂梅老師的精神，并帶著這種精神去鼓勵更多的婦女工作者。
云南省人民檢察院呂婷：
再次被張桂梅老師的先進事跡深深觸動。正如她所說，挽救一名女孩拯救三代人。她用崇高的理想信念，執(zhí)著的堅守改寫著貧困孩子的人生，也踐行和詮釋了一名共產黨員的初心和使命，為我們樹立了新時代女性投身脫貧攻堅、巾幗建功的光輝榜樣。
西南林業(yè)大學學生張咪：
報告會讓我內心深受震撼、備受鼓舞。張桂梅老師扎根云南貧困地區(qū)40余年，把自己的一切都奉獻給了黨和祖國，奉獻給了人民，奉獻給了她所熱愛的教育事業(yè)。作為一名大學生，我要堅定理想信念，學好專業(yè)知識，向張老師學習，把這種精神傳遞下去。
讀張桂梅事跡的心得體會篇十二
張超是當今中國最為著名的留美經濟學家之一。其著作《經濟學原理》被譽為中國經濟學的“圣經”，被廣泛應用于高校經濟學教育和社會研究中。作為一位中國人，在留學美國的經歷和對西方經濟學的了解使張超得以創(chuàng)造出獨具特色的經濟學研究方法，形成了其獨特的觀點和理論體系。近期，我讀完了張超的一些重要作品，如《新概念資本論》、《資本的再生產2》和《經濟學原理》等，對其思想有了一些新的認識。下面是我對這些書的讀書心得，也希望我的感悟能對其他讀者有所啟發(fā)。
第二段：理解資本與零利潤。
讀完《新概念資本論》給我留下了深刻的印象。張超生動地描述了資本的形成和發(fā)展過程，指出資本之間的競爭與合作為資本積累帶來了復雜的問題。其次，張超又討論了資本循環(huán)的重要性，尤其是零利潤狀態(tài)下的資本循環(huán)，這一部分讓我對資本的定義和資本循環(huán)過程有了更深入的理解。
第三段：思考價值與經濟周期。
《資本的再生產2》詳盡地揭示了價值的生成過程。張超指出，價值實質上是通過交換而產生的，交換鏈的展開使得企業(yè)能夠創(chuàng)造附加價值，并形成經濟的可持續(xù)發(fā)展。張超還探討了經濟周期的問題，關注供求失衡所導致的市場波動，這一章節(jié)對于解讀當今世界市場經濟的波動非常有幫助。
第四段：讀經濟學原理。
作為張超的代表作，《經濟學原理》獲得了廣泛的贊揚。我認為，這本書的魅力不在于將經濟學的基本理論簡單地呈現給讀者，而是在于讓我們能夠真正理解這些概念，理解它們背后的邏輯。書中詳盡地介紹了市場經濟、供求關系、價格和壟斷等一系列重要的經濟學理論，讓我們能夠全面深入地了解市場經濟的本質。
第五段：反思與啟示。
讀完張超的著作，我認為，張超的觀點中包含了兩個重要的啟示。一是關注市場波動和供求關系，這對我們理解經濟市場的變化非常重要；二是注重價值的生成過程，了解價值的本質有助于我們進行正確的經濟決策。同時，我也反思到，對經濟學理論的理解需要同時考慮國內外的實際情況，不能只將西方理論簡單適用于中國。在學習經濟學時，我們需要“在確定模式的前提下，在接受或拒絕的自由選擇之間做出具體的判斷”，這才能夠真正理解經濟學原理，為我們的經濟決策提供正確的指導。
結語：
張超的經濟學思想對于我們正確分析市場問題和決策具有重要意義，更有遠大的實踐意義。只有在理論基礎上，經濟學才能得到完善、發(fā)展和創(chuàng)新。希望大家能夠閱讀張超的經濟學著作，更好地認識這個文化和經濟領域里的璀璨之星。
讀張桂梅事跡的心得體會篇十三
高尚的精神境界是中國共產黨人安身立命之本，也是目標高遠、崇尚先進的中國共產黨賦予其成員一生的政治追求。在革命、建設和改革的各個歷史時期，一大批先進共產黨人，用自己一生的光輝實踐生動詮釋了黨的先進思想和崇高價值追求，樹立了不朽的精神豐碑，成為時代先鋒，被世人敬仰和傳頌。毛豐美便是這先進群體中的一員。作為基層黨員干部，他的品格、他的精神、他的情懷、他的情操在感動我們的同時，也給了我們許多思考和啟示。
信念堅定、對黨忠誠是黨員干部的首要政治品格。
堅定的理想信念是人類生存發(fā)展的根本動力，也是一個民族、一個國家、一個政黨前進壯大的精神支柱，更是一個共產黨人成就黨和人民事業(yè)的力量源泉。毛豐美用信念鑄就了生命之軀，用忠誠燃燒起生命之火，構筑了共產黨人信念堅定、對黨忠誠的精神高地。
信念堅定、對黨忠誠是共產黨人的莊重宣誓和承諾。中國共產黨的先鋒隊性質決定了每個共產黨人必須把黨的理想作為自己的政治追求，把黨的主張與發(fā)展道路轉化為內心堅定不移的政治信念，忠誠于黨，忠誠于人民?！皩h忠誠老實”“永不叛黨”，是《中國共產黨章程》中明確規(guī)定的黨員義務，也是每一個共產黨人入黨誓詞中的莊嚴承諾。在中國共產黨90多年的光輝歷程中，無數共產黨人懷著對共產主義理想信念的執(zhí)著和堅定，對黨的無限忠誠，對人民的無比熱愛，拋頭顱、灑熱血，鞠躬盡瘁、死而后已，譜寫出一曲曲感天動地的信念和忠誠之歌。正是有了一批批前赴后繼、赤膽忠心的共產黨人忠誠奉獻，黨才得以始終保持勃勃生機，不斷從勝利走向更大的勝利。歷史經驗表明，一個黨員只有堅定理想信念，忠誠于黨和人民的事業(yè)，才能無愧于面對黨旗宣誓時所發(fā)出的錚錚誓言，才能不負黨和人民的重托。
信念堅定、對黨忠誠是共產黨人的政治堅持和堅守。理想是美好的，但追求和實現理想的道路則充滿了荊棘和坎坷。面對各種復雜環(huán)境的干擾，面對各種困難壓力，面對各種挫折打擊，能否堅持心中的信念，能否堅定不移地前行，考驗著每個共產黨人的政治定力。而定力的強弱，取決于信念堅定和對黨忠誠的程度。毛豐美從當上村干部那天起，就確立了“讓農民過上比城里人還要好的日子”的奮斗目標。正是這個目標，讓毛豐美在磨礪與躬行中度過了30多個春秋;為了實現這個目標，毛豐美面對各種困難與艱辛始終鍥而不舍，執(zhí)著追求，展現了共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣。
信念堅定、對黨忠誠是共產黨人的全力投入和踐行。信念堅定、對黨忠誠不是一句口號、套話，而是承載著人們對未來的美好向往和對實現夢想的使命擔當。偉大的歷史使命要靠千千萬萬共產黨人的實際行動來實現，需要把滿腔的政治熱情轉化為做好當前工作的強大動力。毛豐美把對黨的堅定信念、對事業(yè)的執(zhí)著追求，自覺融入到實際工作和生活中，融入到自己的生命和血液中，展現了信念的力量、忠誠的力量，拓展了生命的寬度和厚度。
敢于擔當、攻堅克難是黨員干部的重大政治責任。
敢于擔當是黨員干部的基本素質和職責要求，攻堅克難是推進深水區(qū)改革、解決深層次矛盾、促進科學發(fā)展的現實要求。是否具有擔當精神，能否攻堅克難，是檢驗黨員干部是否忠誠履職、盡心盡責的重要標志。在毛豐美的人生詞典中，沒有“退縮”二字，認的是一個“干”字，用的是一種“實”力，表的是一份“真”情。他總結的“干”字精神——苦干：彎大腰、流大汗;實干：重規(guī)律、求實效;巧干：講科學、闖市場，生動體現了黨員干部的責任擔當。他的為人樸實、工作踏實、凡事求實，展現了黨員干部實事求是、埋頭苦干、勇挑重擔的責任付出。他的事不避難、仗義執(zhí)言、為民請命，表現了黨員干部對人民公仆的責任履行。毛豐美讓我們看到，擔當是一種氣魄、責任、胸懷，也是一種智慧、能力、本領。對于黨員干部而言，時時肩負著黨和人民的重托，注定了一生是和責任、付出、奉獻、犧牲聯系在一起的。也正因如此，毛豐美無論是生前還是身后，都贏得了人民群眾發(fā)自內心的崇敬和贊美。
古人說，大事難事看擔當，順境逆境看襟懷。中國共產黨所推動的中國特色社會主義事業(yè)前無古人，具有開創(chuàng)性;所面臨的問題復雜多重，艱難異常;所面臨的風險前所未有，日益嚴峻。在機遇與挑戰(zhàn)并存、風險與發(fā)展同在的關口，黨員干部要在非常時期盡非常之責，用超常之功作非凡之為，唯有敢于擔當、攻堅克難，別無選擇。毛豐美無疑達到了這樣一個人生高度，完美地詮釋了黨員干部應有的政治擔當。這種擔當，就是在困難面前不退縮，迎難而上，知難而進;在矛盾面前不繞行，直面現實，敢于亮劍;在問題面前不逃避，敢做決斷，謀求出路。從這個意義上講，敢于擔當、攻堅克難，不僅要有敢打敢拼的狠勁，還要有善于謀略的巧勁，更要有持之以恒的韌勁。只有如此，黨員干部才能在逆境中推動發(fā)展，在困境中找到出路，才能有所突破，有所作為。
牢記宗旨、心系群眾是黨員干部的不變政治情懷。
中國共產黨來自人民、植根于人民，以全心全意為人民服務為根本宗旨。人民群眾是黨員干部的衣食父母，黨員干部為人民服務是本分所在、情感使然。任何時候、任何場合、任何情況下，人民群眾與黨員干部的這一基本關系都不能顛倒和改變，否則，黨員干部會因失去情懷而自私狹隘，黨員干部手中的權力會因失去約束而任性跋扈，黨會因失去民心而難以完成歷史使命。
毛豐美始終秉承黨和人民的基本關系，須臾未敢忘記公仆的角色和使命，心里裝著群眾，時刻想群眾之所想，急群眾之所急，把心和群眾緊緊地貼在一起，幾十年如一日，以自己的實際行動忠實地踐行黨的宗旨，交出了一份合格的答卷。在毛豐美身上，我們深深感受到他心系群眾冷暖的深厚感情，為民排憂解難的滿腔熱情，為人民利益而奮斗的奔放激情。
顯然，這份情懷源于毛豐美對公仆角色的正確把握，也源于他對群眾的至誠之愛。人民群眾是黨的依靠力量，也是黨員干部滋養(yǎng)精神家園的豐厚沃土。把群眾當親人般敬愛，真心實意為群眾做事，是黨員干部對待群眾應該努力追求的思想境界。這份愛是寬廣的、博大的、深厚的。有了這份愛，可以使人真心服務不計較得失，全力服務不講究條件，公正服務不區(qū)分親疏，一切以群眾得實惠為最高價值。正是憑著這份拳拳的愛民之情，毛豐美帶領鄉(xiāng)親們把大梨樹村的荒山禿嶺治理得郁郁蔥蔥，讓大梨樹村山清水秀，變成了“中國最美鄉(xiāng)村”。也正是這份為民情懷，使毛豐美的精神境界得以升華，人格高尚，人生偉大。
淡泊名利、清正廉潔是黨員干部的可貴政治情操。
名利觀是一個人世界觀、人生觀、價值觀的反映。對共產黨人來說，名利是與黨和人民的利益聯系在一起的。所要之“名”是黨組織的評價、老百姓的口碑，所要之“利”是自身合法利益所得、老百姓的利益獲得?！懊碑敺麑崳袑崒嵲谠诘膬r值支撐;“利”當正取，經合法渠道擁有。正當合理地追求名利，可引領人們去奮斗、去創(chuàng)造，從而推動社會的進步與發(fā)展。但如果過度地追求名利，則會被其所累，到頭來害人害己。因此，在日常工作生活中，黨員干部要樹立正確的名利觀，一事當前，要把黨的事業(yè)和人民利益放在首位，在維護發(fā)展黨和人民利益的前提下，發(fā)展個人利益;一旦發(fā)生矛盾，個人利益必須無條件地服從黨和人民利益。當然，淡泊名利，并非保持平庸無所追求，說到底，它是一種高尚的人生態(tài)度，體現的是一種寬廣的胸襟和氣度，表達的是事業(yè)至上的政治追求?！胺堑礋o以明志，非寧靜無以致遠”。志存高遠的人看重的是事業(yè)發(fā)展的多少，而非自身名利的得失。毛豐美有過幾次晉升的機會，最終都被他謝絕。他深知自己的事業(yè)在農村，他把根牢牢扎在基層，把才智全部奉獻給了鄉(xiāng)村建設，從中收獲事業(yè)發(fā)展的喜悅。他的人生是豐富的、飽滿的、富有成就的。從這樣的選擇中不難看出，毛豐美在做官與做事上，更看重的是做事而非做官。同樣，在個人利益和群眾利益的天平上，他往往考慮的是群眾利益的爭取與維護，而不去考慮個人利益的得失。在全國兩會上，當有人善意提醒他說話不要那么直接以免得罪人時，他干脆地回答：“為這得罪人我不怕!”他在病重期間還念念不忘農民的事，最常說的一句話是：“如果可能，我還要反映農民的呼聲。”現實生活中，黨員干部總會面臨著名利的糾結、得失的權衡，究竟該如何取舍、怎樣選擇?毛豐美為我們樹立了榜樣，提供了一面鏡子。
清正廉潔是中國共產黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是黨贏得民心的重要法寶，也是黨員干部獲得群眾愛戴的重要條件。隨著改革開放的深入，經濟迅速發(fā)展帶來國力增強的同時，各種腐朽思想也沉渣泛起，金錢、物欲、美色的誘惑日漸增多，腐蝕與反腐蝕的斗爭相當激烈，黨員干部面臨著嚴峻考驗。在加緊制度建設和完善的過程中，亟待廣大黨員干部增強自律意識，自覺拒腐防變，做清正廉潔的表率。清正廉潔能夠賦予廣大黨員干部浩然正氣，增強干部的領導權威和黨組織的凝聚力。毛豐美生前被群眾所信任，身后被群眾所懷念，源于他清白做人，干凈做事，不濫用手中的權力。他帶領村民制定村規(guī)民約，自己帶頭嚴格遵守;作為村里“一把手”，他從不利用手中的權力為自己和親屬謀取私利，村里過往數億元資金從未經手一筆;在生命最后時刻，他向組織提出的唯一要求是自己喪事一切從簡，并請組織監(jiān)督。毛豐美就是這樣，以公仆之心對待責任，以平常之心對待地位，以奉獻之心對待事業(yè)，以敬畏之心對待權力，“慎初、慎獨、慎微”，從而贏得群眾的衷心愛戴，矗立起一座當代共產黨人清正廉潔的豐碑。
毛豐美所留下來的寶貴精神財富，體現了中國共產黨人的政治本色，是當下廣大黨員干部取之不盡的精神營養(yǎng)和努力塑造的政治品質。向毛豐美學習，就要把握其精神實質和核心要素，以忠誠向黨為民、勇于擔當盡責、清正廉潔用權，鑄就共產黨人的精神風范，堅持共產黨人的政治追求，推動黨和人民事業(yè)的發(fā)展，加快推進遼寧新一輪全面振興。
讀張桂梅事跡的心得體會篇十四
讀《張騫》這部書，深刻地領悟到了張騫作為一名大旅行家所付出的艱辛和犧牲，也看到了他對中華文化的深入了解和同樣深入的傳播。張騫的傳奇經歷在歷史中留下了不朽的印記，也成為我們今天學習的對象。本文旨在通過闡述個人的看法和感悟，來探討如何去學習和理解張騫的文化遺產。
第二段：學習的方法和態(tài)度。
在學習張騫這類文化遺產的時候，我們需要先從宏觀層面理解張騫的意義。了解他生活的時代背景、社會環(huán)境，這有助于我們更加深刻地把握其所代表的文化與歷史價值。其次，我們也要了解他所留下的傳奇故事本身。在這個過程中，需要采用扎實的歷史、文化等方面的知識來幫助理解，同時也應該打開心門，嘗試從不同角度、不同文化的視角來理解張騫這類文化遺產。
第三段：理解張騫。
張騫是漢代著名的旅行家，他的馬踏西域之行讓他成為歷史上的傳奇人物。讀他的故事，我們可以發(fā)現他不僅勇于探險，還努力了解各大文明與沿途景色。從他的故事中我們可以看到，張騫還帶回了許多珠寶、土產、動植物種子等物品，大大拓展了漢朝的貿易網絡，也有助于中華文化的兼容并蓄與交融。他的故事可以成為“大漢文化”與“西域文化”結合的經典范本，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。
第四段：張騫的遺產。
張騫的遺產除了他的管理經驗，更重要的是他對文化的傳承和發(fā)揚光大。張騫開創(chuàng)的“驛道”和“鐵路”等大部分至今仍然保留，在歷史文化遺產的保護和旅游業(yè)的繁榮中發(fā)揮著重要的作用。同時，張騫留下的文化遺產也是一筆珍貴的資源。通過挖掘他的故事，我們可以解讀歷史和文化，也可以構建和諧的民族文化大家庭。因此，對于張騫這類文化遺產的學習與傳承，具有歷史意義和文化價值。
第五段：結語。
學習張騫這類文化遺產，需要全面了解歷史、環(huán)境、文化等背景，更需要有獨立思考的能力和創(chuàng)新精神。我們需要擁有多元的文化視野，嘗試從不同方面去理解并要全方位思考多元文化與民族傳統(tǒng)文化融合的問題。這其中更需要我們去發(fā)揚“中庸之道”，從一個穩(wěn)健的身份關注和傳承民族文化遺產。借此機會，我們應該感悟到張騫留下的歷史貢獻和文化遺產，并盡力弘揚、傳承這些寶貴的歷史文化遺產，為我國的文化繼承與發(fā)展做出我們應有的貢獻。
讀張桂梅事跡的心得體會篇十五
聽了優(yōu)秀教師xx老師的先進事跡報告，她那一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。
要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點，教學態(tài)度是至關重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現。不枉教師的光榮使命。
要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業(yè)，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想?？僧斘覀兛吹綄W生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。
人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任?？偠灾鳛榻處?，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。
讀張桂梅事跡的心得體會篇十六
7月15日下午我校組織教師學習了向“最美教師張麗莉”學習活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們全社會來學習。我們要向“最美教師”學習：
張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領。
張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動，積極參加市、區(qū)、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質和業(yè)務水平。
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
讀張桂梅事跡的心得體會篇十七
張騫是西漢時期的一位著名的使者，他帶著同伴歷經千辛萬苦，穿越幾千里的沙漠和高山，最終到達了西域，打通了從中原到西域的一條重要的商業(yè)貿易道路。張騫的歷險之旅不僅是一次驚險的探險活動，更是中華民族勇往直前、追求進步的一面旗幟。通過讀《張騫》這本書，我深受啟發(fā)和感動，下面就和大家分享一下我的體會和體驗。
第一段，張騫的勇往直前。張騫歷經磨難，駕馭駝隊翻越雪山行走沙漠，身處一個個險境，但他從未放棄，一步一步地走向前方。他獨自完成了從長安出發(fā)，穿越河西走廊，渡過冰冷的天山，在五大湖地區(qū)籌措牲品，伐木營寨，換來了當地首領的友好，并與拓跋鮮卑貿易，最終到達神秘的西域絲綢之路。張騫拼盡全力，為的是打開絲綢之路，服務于人民，這讓我深深地感受到了一個人拼搏奮斗的偉大。
第二段，張騫的堅韌不拔。張騫遭遇的困境遠遠不止于此。在西域，他不僅遇到了盜賊，來自中原的背叛，還被吐火羅的女王囚禁。但是，他從未屈服和退縮，而是一步一步地學習著當地的語言和文化，尋求各種外交手段，最終達成他的目標。張騫的堅韌不拔，讓我明白了只有堅持，才會有成功。面對困境不放棄才能真正的掌握成功的楷模。
第三段，張騫的卓越才華。張騫不僅勇往直前，堅韌不拔，還是一位非常杰出的外交家。他出使西域期間，憑借著自己的謀劃和卓越的談判技巧克服了無數的困難。他深入了解當地的規(guī)矩制度，知道如何以禮相待，以誠相待，并用身先士卒的方式贏得了當地生民的尊重及幫助，為其外交成果創(chuàng)造了良好的基礎。他的多重才華令人嘆為觀止。
第四段，張騫的國際視野。張騫擁有非常寬廣的國際視野，并且具有很高的洞察能力。他在西域期間，不僅了解當地的政治制度，還觀察當地的交通和物流業(yè)，為中原的貿易經濟開拓了更廣闊的道路。張騫的國際視野讓他對國際關系、經濟發(fā)展與文化交流有了更深入的認識。
第五段，張騫的人文情懷。張騫將自己的命運與中國人民的利益聯系在一起，他不僅擁有高超的外交能力和豐富的國際經驗，而且具有深刻的人文情懷。他把自己的感受和體驗寫成了回家的奏狀，表達了對中原的眷戀之情，更是表現了他內心深處對家人親友的思念之情。他的人文情懷讓人感受到家國關懷、執(zhí)著與忠誠的傳統(tǒng)美德。
在讀完《張騫》之后，我充分認識到了張騫創(chuàng)造的不僅是一條商業(yè)道路，更是一個民族逐漸成長壯大的歷史縮影。張騫的故事鼓舞和啟示了我。當世界的未來考驗我們中華兒女的時候，我們也要像張騫那樣，勇往直前，堅韌不拔，擁有卓越的才華和國際視野，一步一步朝著更高更遠的目標不斷前進，成就我們的中國夢。
讀張桂梅事跡的心得體會篇十八
每個人的一生都充滿了各種各樣的經歷，有成功的，也有失敗的；有快樂的，也有痛苦的。在經歷這些過程中，我們不僅要借鑒別人的經驗，也要總結自己的經驗，從中汲取力量，不斷成長。下面我將分享幾個人物的事跡，以及我從中獲得的心得感悟。
第二段：孟子與公輸般。
孟子是一位偉大的思想家，在我們的歷史上留下了深刻的印記。據說，孟子曾經在路上遇到了公輸般，公輸般當時正在幫助人們修橋鋪路。孟子向公輸般問了一句話：“為什么要修橋鋪路？”公輸般回答說：“自己不過，卻幫助別人過去?！泵献痈袊@：“這就是仁義！”其實，我們每個人都可以像公輸般一樣，盡己所能，幫助別人。只有這樣，才能讓我們的人生更加有意義。
第三段：愛迪生與他的堅持。
愛迪生是一個傳奇人物，他創(chuàng)造了數不清的發(fā)明。但是，很少有人知道，愛迪生在創(chuàng)造電燈泡的過程中失敗了一千多次。但是，他從來沒有放棄過，最終成功了。愛迪生創(chuàng)造了很多發(fā)明，但是，他的最大貢獻在于他的堅持精神。這就告訴我們，只有不斷地嘗試，才能實現自己的夢想。
第四段：瑪麗·居里的奉獻精神。
瑪麗·居里是一位偉大的科學家，她曾經發(fā)現了放射性。但是，她在研究這項科學的過程中，卻遭受了非常多的打擊，包括毒害和死亡威脅。但是，她并沒有退縮，她繼續(xù)堅持自己的研究，為人類做出了巨大的貢獻。這告訴我們，只有把自己的工作和社會責任聯系起來，才能激勵自己不斷前行。
第五段：關于事跡的總結。
通過上述人物的例子，我們可以看到，每個人都有自己不同的路途，遇到不同的困難，但是，我們都可以從中學到很多東西。比如說，人性的善良、時刻堅持的精神、為社會獻身的決心等等。在這個過程中，我們要熱愛生活，勇敢面對挑戰(zhàn)，保持平衡。只有這樣，我們才能在逆境中成長，不斷塑造自己。
讀張桂梅事跡的心得體會篇十九
昨日，在吳一心同志先進事跡報告會結束后召開的座談會上，來自高校、機關和政法系統(tǒng)的我市與會代表紛紛暢談學習吳一心同志先進事跡的心得體會。
大家認為，吳一心同志的先進事跡感人至深，給人激勵與鞭策。大家表示，要以吳一心同志為榜樣，身體力行，積極踐行全心全意為人民服務的宗旨，為廈門科學發(fā)展跨越發(fā)展作出應有的貢獻。
集美大學政法學院副教授許翠霞認為，吳一心同志以自己的行動默默地踐行著自己當初履職時所許下的承諾。這說明，一個美好社會的形成，需要的是每個參與者各司其職，將自己的本職工作當作熱愛的事業(yè)來經營。正是通過這樣每個個體的努力，才能達成最大化的社會福祉。
“榜樣是干出來的，不是樹出來的;英雄是做出來的，不是編出來的?！睆B門邊檢總站陳欣說，“這是我聽了事跡報告后最直觀的感受。"。
“我們既為失去這樣一位好同志、好戰(zhàn)友而深感痛惜,又為公安交警隊伍涌現出這樣一位楷模而倍感驕傲!”市交警支隊黨委委員、政治處主任吳桂才說。
廈門理工學院外國語學院20xx級學生張?zhí)祓┱J為，學習吳一心同志，就要把他的精神帶到自己的學習、生活中去，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
讀張桂梅事跡的心得體會篇一
進入女高的陳法羽很快發(fā)現：關愛的同時，是嚴格的管理。
每天早晨5點半起床，課間出操1分鐘站好隊。張老師每天拿著小喇叭，不厭其煩地喊學生起床、跑步、吃飯、睡覺，“你們遲到一秒鐘我也不干!”
張桂梅和病魔斗：“不能把寶貴的時間浪費在無休止地看病上”;。
她和貧困較勁：“挽救一個女孩拯救三代人”;。
她對學校老師、學生要求嚴格：“堅持，再堅持一下唄!”這是張桂梅勸慰大家最多的話。
陳法羽說：“我們來女高讀書是來改變命運的，不拼拿什么和別人比?張老師也在拼啊!”
校辦主任張曉峰告訴記者，張桂梅老師是在拿命辦學，師生們服氣。
張桂梅的言傳身教也感染著女高老師們。韋堂蕓老師受傷左腳骨折，想到還有100多天就要高考，她拄著雙拐給學生上課;楊曉春老師悄悄給學生墊付醫(yī)藥費、生活費，卻從不往外說——這樣已知和未知的故事，在女高還有很多。
張桂梅宿舍里有4張床鋪，1張自己睡，3張留給“不聽話”的和生病的學生。有名女生性格孤僻，和張桂梅住在一起。不管張老師怎么關心她、開導她，她都不怎么說話。張老師疾病纏身，每天早晨5點起床，忙里忙外一天，晚上還和她聊天。3個月后，這名學生抱著張老師痛哭，說一定好好讀書。
“女高的許多學生家庭貧困、變故多，她們的心要好好去焐?！睆埞鹈氛f。
讀張桂梅事跡的心得體會篇二
10多年來，張桂梅老師走過11萬公里的家訪路，走進1000多名學生的家。
有些地方，包車司機都不愿意去，張桂梅雖然因小腦萎縮導致行動失衡，卻跋山涉水堅持家訪。她握住學生家長黝黑皸裂的手，脫下外套塞給人家，自己凍成傷寒……在她看來，女高不是普通的學校，是連接黨委政府和山區(qū)貧困群眾的橋梁。
“女高能走到今天，離不開黨和政府作堅強的后盾?！备骷夵h委政府對女高關愛有加，當地為女高解決了50個教師編制，教師工資和辦學經費均由縣財政全額撥款。
在女高教學樓走廊的墻上，掛著大大小小的牌子，上面是密密麻麻的捐款記錄。“學生們每天經過這條‘愛心長廊’，會記住得到的幫助。”張桂梅說。
有人聯系張桂梅，表示要給女高捐款，但條件是提供學生家庭地址和貧困情況的照片。對于公開學生信息的行為，張桂梅并不同意。她說，對學生的信息要嚴格保密，既維護學生的自尊，又保護她們的隱私。張桂梅也經常對畢業(yè)生說，“走出這里，就忘了女高和我吧?！?BR> 如今女高畢業(yè)生遍布全國，她們把艱苦樸素、發(fā)奮圖強、堅忍不拔、感恩回報的精神帶出了大山，又帶回到山里。
周云麗是女高第一屆畢業(yè)生，20_年大學畢業(yè)后考取寧蒗縣一中數學教師崗位。正當她準備上崗時，聽說母校數學老師緊缺，她毫不猶豫放棄“正式編制”，回到女高任代課教師。陳法羽將第一個月的工資全部寄給學校，之后每月拿出500元錢資助在校貧困學妹，“女高改變了山里女孩的人生，我們也要把張老師的精神傳下去。”
讀張桂梅事跡的心得體會篇三
張鵬程校長是我們學校的一位杰出的教育家，他的奉獻精神和領導能力贏得了廣大師生的認可和敬仰。在過去幾年里，我有幸親眼目睹了他的工作與成就，深感受益匪淺。在此，我想借此機會分享一下對于張校長事跡的讀后感和心得體會。
第二段：感受1：勇于擔當與奉獻。
張鵬程校長在校園中展現出了非凡的勇于擔當精神和奉獻精神。面對學校的各種困難和挑戰(zhàn)，他總是能夠勇敢地扛起責任，全身心地投入到工作中去。無論是教職員工管理、發(fā)展學校教學資源還是改善學生學習環(huán)境，張校長都能持之以恒地付出努力，努力實現學校的教育目標。他的勇于擔當與奉獻精神是我們值得學習的榜樣，不僅在學校，也應該在生活中學會擔當責任，樂于奉獻。
第三段：感受2：善于團隊合作與溝通。
作為一位校長，張鵬程校長展現出了與眾不同的團隊合作和溝通能力。他善于組織和協調各個部門的工作，最大限度地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，使整個學校的工作高效進行。與此同時，張校長還非常重視和師生之間的溝通與交流，以了解他們的需求和問題，并積極尋找解決方案。通過他的帶領，學校建立起了一套高效的工作機制和優(yōu)良的師生關系。這讓我明白，優(yōu)秀的團隊合作和溝通能力不僅可以提升工作效率，也能促進人際關系的和諧。
第四段：感受3：堅持創(chuàng)新與發(fā)展。
張鵬程校長一直堅持創(chuàng)新與發(fā)展，始終保持對教育工作的熱情和進取心。他不斷引進先進的教育理念和教學方法，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮他們的潛力。同時，張校長也非常關注學生的綜合素質培養(yǎng)，不僅注重他們的學術成績，還鼓勵他們參與各種社會實踐活動和課外拓展。通過他的努力，學校的教育質量和學生的全面發(fā)展都得到了極大的提升。這使我深深地體會到，只有不斷創(chuàng)新和發(fā)展，才能跟上時代的前進步伐。
第五段：總結。
通過閱讀張鵬程校長的事跡，我深深地感受到了他的勇于擔當與奉獻精神、善于團隊合作與溝通、以及堅持創(chuàng)新與發(fā)展等優(yōu)秀品質。這些品質不僅對于一個校長來說至關重要，也是每個人在工作和生活中都應該具備的素質。我會時刻牢記他的教誨和榜樣，努力提升自己，并將這些優(yōu)秀品質傳遞下去。同時，我也相信，只要我們每個人都能為之努力，團結奮進，我們的教育事業(yè)一定會更加輝煌。
讀張桂梅事跡的心得體會篇四
學習了高德榮老縣長的先進事跡，讓我受益匪淺。有了很多收獲。
第一、通過教育,認識了學習高德榮老縣長的意義和重要性。 開展學習高德榮老縣長教育活動，能夠使廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，團結帶領人民群眾貫徹落實黨的正確的理論、路線、綱領；開展學習高德榮老縣長進事跡教育，能夠用廣大黨員的行動來體現黨的全心全意為人民服務的宗旨，才能保證黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，完成黨的執(zhí)政任務和執(zhí)政使命。
學習高德榮老縣長，就要學習他無私奉獻、淡泊名利的高貴品質。他堅信共產主義，牢記黨的宗旨，立場堅定、意志堅強，始終保持共產黨員的政治本色。向高德榮老縣長學習，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業(yè)無限忠誠，以堅定的信念展示共產黨員的風采。
第二、通過對學習高德榮老縣長的學習，明確了新時期共產黨員的具體要求。
經過學習和討論，我明確了作為一名共產黨員在新時期的先進性，一是要立足本質、全心服務。熱愛自己的事業(yè)，堅持黨的方向；愛崗敬業(yè)，求真務實；扎實工作，爭創(chuàng)一流，把群眾的利益放在自己利益之上。二是優(yōu)質高效，精益求精。樹立終身學習理念，提高業(yè)務能力，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。三是團結協作，顧全大局。維護民主集中制原則，執(zhí)行黨組織的決定，個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。四是不計得失，樂于奉獻。吃苦在前，享受在后；艱苦奮斗，廉潔奉公；牢記“兩個務必”，抵制腐敗現象。
第三、學習高德榮老縣長增強了自己的黨性，提高了自己的水平。
通過學習，我深刻體會到，要始終保持共產黨員的先進性就必須堅定理想信念。堅定理想信念，重要的就是要堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界，認識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。同時還應牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，世界觀，人生觀、價值觀決定人的思想觀念、行為準則，決定每個人的事業(yè)成敗。體現在具體工作實際中，則是牢記宗旨，愛崗敬業(yè)。始終保持強烈的事業(yè)心、責任感，求真務實，真抓實干，實實在在辦好每一件事情。
第四、學習高德榮老縣長的愛崗敬業(yè)、淡泊名利高貴品質。
通過學習，更加明確了作為一名人民教師，應該嚴格要求自己，從工作態(tài)度，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會風氣的表率。我們要學習高德榮老縣長愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創(chuàng)新的工作作風。“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深” ，高德榮的先進事跡一代，我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉意志,承擔挑戰(zhàn)性工作加強業(yè)務能力。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質。要自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊。
總之，學習高德榮老縣長精神就是要始終與時俱進，開拓創(chuàng)新，并自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名。
讀張桂梅事跡的心得體會篇五
在這個充滿焦慮與失落的時代，讀張超可以給人以力量和希望。張超是一名靠著自己的勇氣與堅持不懈，從盲人到成功企業(yè)家的傳奇人物。他的經歷不僅是一部感天動地的傳奇，更是充滿著對生命的感悟和對愛的堅持。他的故事啟示我們，逆境中堅持、不懈努力、追求夢想，才是人生的真正意義。
第二段：逆境中堅持。
張超的人生經歷是從盲人到成功企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)歷程。他天生眼疾，只有30%的視力。在諸多貧困的農村孩子中，他算是比較幸運的，但是，命運總是玩弄人的心理。他的視力慢慢減退，致使他越來越難以讀書、學習。但他并沒有妥協，沒有退縮，他憑著自己的勇氣和毅力，堅持讀書、堅持尋求自己的出路。他內在的堅持，是他從盲人到企業(yè)家，最為重要的品質。
第三段：不懈努力。
張超之所以能夠從盲人到成功企業(yè)家，擁有了屬于自己的事業(yè)和快樂，是因為他不懈的努力。他的努力不僅僅是學習，也包括了生活習慣、信仰及人際關系的管控等一系列個人修養(yǎng)和能力。他通過不斷的探索、挑戰(zhàn)自我，成長為了一個獨當一面的企業(yè)家。他的不懈努力，是他追求財富和成功的保障。
第四段：追求夢想。
張超的堅持和努力，最終讓他實現了擁有自己的事業(yè)和實現人生理想的夢想。他在創(chuàng)業(yè)之初，不僅沒有圖過于求，而是堅定的實踐了自己的創(chuàng)業(yè)理念。他認為挑戰(zhàn)與限制，才是人們茁壯成長的源泉。他把這一理念帶進了管理實踐中，從而更好的解決了管理中的各種問題。他的故事引導著無數人尋找到自己的人生志向，理性對待成功和失敗。
第五段：總結。
張超是一個勇敢而堅韌的人，他的成長和成功擊破了那些所謂的偏見和局限，展示給人們了勝利的人生之道。讀完張超的故事，我們也應該要有勇氣和決心、要繼承他的精神，并且要根據自己的特點和情況，制定自己的漂亮人生。在逆境和困難之中堅持不懈，認真嘗試和拼搏努力，一定會有所收獲，一定會得到成功和快樂。
讀張桂梅事跡的心得體會篇六
張桂梅是一名貧困山區(qū)基層教育工作者，她是麗江市華坪縣女子高級中學黨支部書記校長，也是華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長。堅守貧困地區(qū)40多年，她全身心投入深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場。
張桂梅說：“我那個班里幾乎都是山里的少數民族，這些學生真的是很窮，他們冬天就穿一兩塊買的塑料涼鞋，我不知道這個地方怎么會這樣，我真想進山里去看看”。山區(qū)的貧困刺痛著張桂梅的心，她開始意識到，幫助貧困山區(qū)女孩獲得教育，才能有效的阻斷家庭的貧困，她開始四處奔波籌款，克服種.種困難，建成了全國第一所全免費女子高中。
學校建成后，她堅決貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為立校之本，把理想信念作為育人之基，用紅色教育樹人鑄魂，讓1600多名貧困山區(qū)女學生圓夢大學。2001年華坪兒童之家(福利院)成立，張桂梅又成了許多孩子的“媽媽”，給予了福利院孩子無私的呵護。福利院孩子吳思思說：“每天晚上媽媽因為工作忙，幾乎整天都在學校，但她還是會每天抽時間回來看我們。媽媽每次回來對著我們都是甜甜的微笑，我們就會感覺特別的溫暖?！?BR> 張桂梅先后榮獲：“全國十佳師德標兵”“全國優(yōu)秀教師”“全國十大女杰”“全國五一勞動獎章”“全國百名優(yōu)秀母親”等榮譽稱號。將一片丹心奉獻給了她熱愛的地方。她說，“就是要解救山里的孩子們，因為我是黨的一員，還是想為這片土地做點事”。
讀張桂梅事跡的心得體會篇七
作為一名在校學生，我有幸了解到了張鵬程校長的事跡，被他的言行深深感動。張鵬程校長不僅是一位出色的教育家，更是一位令人敬佩的領導者。我在讀到他的事跡后，對他深深地心生敬意，并從中受益匪淺。以下是我對他的事跡的一些心得體會。
首先，張鵬程校長的事跡讓我明白了一個人對于教育的重要性。作為一名教育家，他不僅要關注學生的學業(yè)成績，還要注重培養(yǎng)學生的人格品質。校長在學校的教育方針中強調了教育的全面性，在他的指導下，學校開展了一系列的德育活動，如開展慈善募捐、組織志愿者活動等等。通過這些活動，學生們認識到了社會的需要，明白了自己的責任，懂得了作為公民應有的品質和行為。因此，張鵬程校長的事跡讓我明白了教育的目的不僅在于培養(yǎng)學生的專業(yè)知識，更在于培養(yǎng)學生的良好品德和公民意識。
其次，在張鵬程校長的事跡中，我看到了他對于教師的重視和鼓勵。張鵬程校長認識到了教師是教育事業(yè)中至關重要的角色，他積極改善教師的待遇，提高教師的素質。他組織了各種專業(yè)培訓和學術交流活動，讓教師們能夠不斷地提升自己的教育教學水平。此外，他還鼓勵教師創(chuàng)新教學方法，發(fā)揚自己的專業(yè)特長。在他的帶領下，學校的教師團隊逐漸壯大和成熟，為學校的發(fā)展和學生的成長做出了巨大的貢獻。通過這一點，我深深地體會到了一個優(yōu)秀領導者的作用，他能夠正確地發(fā)現和激發(fā)他人的潛能，使整個團隊朝著一個共同的目標努力。
再次，張鵬程校長的事跡還讓我深受啟發(fā)的是他對學生的關心和引導。他始終將學生的成長和發(fā)展放在第一位，為學生提供了良好的學習環(huán)境和學科發(fā)展平臺。張鵬程校長雖然忙于學校的管理工作，但他總能抽出時間與學生交流，傾聽他們的心聲。他非常重視學生的意見和建議，不斷改進學校的教育教學工作。他還鼓勵學生樹立正確的學習態(tài)度，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。通過這些做法，學生們在學校的成績和發(fā)展上取得了巨大的進步。在張鵬程校長身上，我看到了一位優(yōu)秀領導者的良好品質，他能夠真正地關注和理解下屬的需求，并為他們提供合適的引導和幫助。
最后，張鵬程校長的事跡讓我明白了團隊合作的重要性。作為一名校長，他面臨著許多復雜的問題和挑戰(zhàn)，但他能夠與教師、學生和家長等各方合作，共同解決問題。他善于發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢，使他們在團隊中發(fā)揮出最佳的作用。他懂得團隊中每個成員的特長，合理地分配任務，使團隊的工作高效有序地進行。通過這些經驗，我認識到團隊合作的力量是巨大的，只有團隊成員相互合作，才能取得更好的成果。在學習和將來的工作中，我會積極與他人合作，發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，共同實現目標。
總之，讀張鵬程校長事跡讓我對他充滿敬意，也從中汲取了許多寶貴的經驗和智慧。我深深地感受到他對教育事業(yè)、教師和學生的關心與熱愛，他對團隊合作和創(chuàng)新的重視，使學校在他的帶領下迎來了蓬勃的發(fā)展。我會將這些經驗和智慧悉心學習、銘記于心，并在未來的學習和工作中不斷努力，向張鵬程校長學習，成為一名優(yōu)秀的人才。
讀張桂梅事跡的心得體會篇八
作為一名教育工作者，常常深思自己的教育理念和教學方式，為了提高自己的教育水平，我經常閱讀有關教育的理論與實踐，其中，張鵬程校長在教育界的事跡引起了我的極大興趣。張鵬程校長，作為一位杰出的教育家，他的事跡堪稱教育界的典范，讀完他的事跡，我深受啟發(fā)。下面，我將從他的教育理念、師生關系、學校管理、教育改革和社會影響等方面展開分析，以期找到對我自己教育實踐的啟示。
首先，張鵬程校長的教育理念給我留下了深刻的印象。他主張“學以致用，關注人的全面發(fā)展?！彼J為，教育的目的不僅在于培養(yǎng)學生的知識和技能，更在于培養(yǎng)學生的個性、智慧和創(chuàng)造力的發(fā)展。他主張教師應該在課堂上灌輸知識的同時，注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神。他的教育理念使我意識到，在教學過程中不能只看重學生的成績，更要關注他們的個性和全面發(fā)展。
其次，張鵬程校長高度重視師生關系的建立。他認為，教師是學生發(fā)展過程中的引導者和榜樣，只有與學生建立良好的師生關系，才能更好地引領學生的成長。他鼓勵教師與學生進行積極互動，在課堂上營造和諧的氛圍，使學生樂于參與課堂。在我看來，建立良好的師生關系不僅需要教師的耐心和關懷，更需要教師的智慧和靈活性。
第三，張鵬程校長對學校管理有著獨到的見解。他認為學校管理應該注重研究和實踐相結合。他倡導教師要積極參與學校管理的決策過程，通過與學生的互動和參與，獲取實踐經驗并且不斷改進。他還強調要注重學校和家庭的合作共建，形成良好的教育生態(tài)。這使我意識到在學校工作中，教育者應該既是實踐者又是研究者，通過實踐和研究的相互促進，才能不斷提升學校管理的水平。
第四，張鵬程校長對教育改革發(fā)揮了重要的作用。他倡導教育要與時俱進，不斷適應新時代的需求。他對課程改革有著深入的研究和思考，提出了一系列創(chuàng)新的教學方法和技術。他還鼓勵教師參加各種教育培訓和學術交流活動，不斷更新教育觀念和教學方法。這使我深刻認識到，教育的改革和創(chuàng)新是不可避免的，只有不斷學習和進步，才能適應新時代的教育需求。
最后，張鵬程校長的事跡在社會上產生了廣泛的影響。他不僅在教育界受到贊譽，更是成為了全社會的楷模。他的事跡鼓舞了許多教育工作者和家長，使他們意識到教育的重要性，并且激發(fā)了他們?yōu)榻逃聵I(yè)做出更多貢獻的熱情。在我看來，一個優(yōu)秀的教育工作者不僅要對學生有負責任的態(tài)度，也要為社會做貢獻，成為全社會的榜樣。
總之，在了解張鵬程校長的事跡后，我深受啟發(fā)。他的教育理念、師生關系、學校管理、教育改革和社會影響，都給我提供了寶貴的教育經驗和啟示。作為一名教育工作者，我將以他為榜樣，不斷提高自己的教育水平，為學生的全面發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。我相信，只要我們持續(xù)努力，教育事業(yè)一定能夠獲得長遠的發(fā)展和輝煌的未來。
讀張桂梅事跡的心得體會篇九
在讀完張超的作品后，我深感他深邃的思想和豐富的人生經驗所帶給我的啟示。他的作品與眾不同，獨具匠心，文筆流暢，深入淺出，讓我領悟到了人生真諦。在這篇文章中，我將分享我讀張超文集時的一些心得和感悟。
第二段：對張超的評價和作品分析。
作為一位成功的企業(yè)家和投資人，張超的作品不僅涉及到管理和領導力，還包含了他對人生的思考和對自己的反省。他對人生的態(tài)度非常積極，他通過自己的努力和“不屈不撓”的精神克服了無數的困難和挑戰(zhàn)。在《實戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)成長錄》中，他分享了自己的經驗和故事，這激勵了我在追求自己的事業(yè)時更加努力和堅定。
在《說話的藝術》中，張超談到了溝通對于一個成功的人的重要性。他強調了面對不同人群的時候，我們應該注重說話的方式和一些禮貌用語表達。這對我這樣一個缺乏溝通技巧的人備受啟發(fā)，我會從他的書中獲得一些實用的技巧來提高自己的交際能力。
第三段：分享讀書心得和收獲。
在閱讀張超的書籍時，我認為其中一個重要的思想就是“努力并堅持”。他告訴我們，成功不是簡單的事情，需要得到貢獻，付出努力和堅定持續(xù)不斷的實踐。無論是個人發(fā)展，還是在職場中，成功的人都必須擁有這些品質，這也是我需要學習的。
此外，張超在自己的經歷中也遇到了挫折和失敗。他從這些失敗中學到了很多有價值的東西。他強調了從失敗中學習和反思自己的錯誤，以便在未來更好的面對挑戰(zhàn)。
第四段：對我的啟示。
在讀完張超的書后，我相信自己受到了啟示和鼓舞。他的思想和經驗教給了我很多關于成功的有趣觀點，并鼓勵我不斷嘗試改善自己的能力。此外，張超在他所寫的書籍中分享的一些方法，我也覺得很實用。我已經開始運用這些方法來提高自己的個人技能。
他鼓勵我們面對挑戰(zhàn)，并通過刻苦努力和實踐，嘗試著克服困難。這個思想鼓勵了我，讓我相信自己可以做到更多，更好的工作。
第五段：總結。
在讀完張超的書后，我覺得我學到了很多東西。他給了我對成功的啟示，并鼓勵我以“不屈不撓”的精神去實現自己的人生目標。他的作品充滿了智慧和經驗，值得悉心品讀。他的人生經歷和思想品質，都值得我們好好學習和借鑒。
讀張桂梅事跡的心得體會篇十
2018年10月11日下午，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊四隊在云南省麻栗坡縣某雷場進行掃雷作業(yè)，作業(yè)組長杜富國帶戰(zhàn)士艾巖在一個爆炸物密集的陣地雷場搜排時，發(fā)現一個少部分露于地表的彈體，初步判斷是一顆彈量大、危險性高的加重手榴彈，且下面可能埋著一個雷窩。杜富國馬上向分隊長報告。接到“查明有無詭計設置”的指令后，他命令艾巖：“你退后，讓我來!”艾巖后退了幾步。正當杜富國按照作業(yè)規(guī)程，小心翼翼清除彈體周圍的浮土時，突然“轟”的一聲巨響，彈體發(fā)生爆炸，他下意識地倒向艾巖一側。飛來的彈片伴隨著強烈的沖擊波，把杜富國的防護服炸成了棉花狀，也把他炸成了一個血人，杜富國因此失去了雙手和雙眼。正是由于杜富國這舍生忘死的剎那一擋，兩三米之外的艾巖僅受了皮外傷。2018年10月11日下午2點40分發(fā)生爆炸后，杜富國當場昏迷休克、傷情十分嚴重?，F場軍醫(yī)進行急救包扎處理后，戰(zhàn)友們迅速護送杜富國到麻栗坡縣人民醫(yī)院進行先期搶救治療。同時，掃雷大隊向桂林聯勤保障中心第59醫(yī)院請求進一步醫(yī)療救援。部隊醫(yī)院迅速抽調外科、骨科、眼科、燒傷、皮膚等科室的多名專家，組成應急搶救小組，組織兩輛救護車趕往麻栗坡縣醫(yī)院協助救治和護送。
經過軍地雙方醫(yī)護人員近3個小時的共同努力，杜富國術后傷情得到有效控制，生命體征趨于平穩(wěn)。考慮爆震后24小時至48小時肺部傷情可能加重，縣醫(yī)院醫(yī)療條件有限，經醫(yī)院專家組綜合評估后，決定立即將杜富國連夜護送至解放軍第59醫(yī)院進行后期治療。
2018年10月12日凌晨，順利抵達部隊醫(yī)院后，由10多名專家組成的治療小組緊急會診，全力對杜富國的傷情進行后續(xù)治療。經過前期的緊急救治，杜富國的傷情基本平穩(wěn)，下一步的治療主要是進行創(chuàng)面修復功能康復治療和心理干預。
截至2018年10月21日，杜富國的父母在接到部隊通知后，已趕往云南省第59醫(yī)院。
截至2018年10月28日，云南省麻栗坡縣、馬關縣，貴州省遵義市、湄潭縣等地黨委政府已專門派出慰問團，到醫(yī)院探望慰問。
2018年12月，陸軍黨委召開常委會，作出關于開展向獻身強軍備戰(zhàn)的排雷英雄杜富國同志學習活動的決定。
讀張桂梅事跡的心得體會篇十一
張桂梅老師把自己的命運和國家、民族的命運緊緊相連，燃起教育這盞燈，點亮貧困山區(qū)孩子們的希望，用執(zhí)著與堅守詮釋了一個共產黨人的信仰、使命和擔當。她身上有一種令人肅然起敬的力量，這就是信仰的力量。我作為一名共產黨員，要以她為榜樣，像她這樣燃燒自己、點亮別人，牢記初心使命，為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。
昆明市西山區(qū)婦聯主席張琰：
張桂梅老師就像一座燈塔，照亮了許多貧困女學生前進的方向。她瘦弱的身體有著強大的力量，她經歷曲折卻有著堅定的信念，她用自己的實際行動詮釋了一名優(yōu)秀黨員的責任擔當。我作為一名基層婦聯干部，會認真學習張桂梅老師的精神，并帶著這種精神去鼓勵更多的婦女工作者。
云南省人民檢察院呂婷：
再次被張桂梅老師的先進事跡深深觸動。正如她所說，挽救一名女孩拯救三代人。她用崇高的理想信念，執(zhí)著的堅守改寫著貧困孩子的人生，也踐行和詮釋了一名共產黨員的初心和使命，為我們樹立了新時代女性投身脫貧攻堅、巾幗建功的光輝榜樣。
西南林業(yè)大學學生張咪：
報告會讓我內心深受震撼、備受鼓舞。張桂梅老師扎根云南貧困地區(qū)40余年，把自己的一切都奉獻給了黨和祖國，奉獻給了人民，奉獻給了她所熱愛的教育事業(yè)。作為一名大學生，我要堅定理想信念，學好專業(yè)知識，向張老師學習，把這種精神傳遞下去。
讀張桂梅事跡的心得體會篇十二
張超是當今中國最為著名的留美經濟學家之一。其著作《經濟學原理》被譽為中國經濟學的“圣經”，被廣泛應用于高校經濟學教育和社會研究中。作為一位中國人，在留學美國的經歷和對西方經濟學的了解使張超得以創(chuàng)造出獨具特色的經濟學研究方法，形成了其獨特的觀點和理論體系。近期，我讀完了張超的一些重要作品，如《新概念資本論》、《資本的再生產2》和《經濟學原理》等，對其思想有了一些新的認識。下面是我對這些書的讀書心得，也希望我的感悟能對其他讀者有所啟發(fā)。
第二段：理解資本與零利潤。
讀完《新概念資本論》給我留下了深刻的印象。張超生動地描述了資本的形成和發(fā)展過程，指出資本之間的競爭與合作為資本積累帶來了復雜的問題。其次，張超又討論了資本循環(huán)的重要性，尤其是零利潤狀態(tài)下的資本循環(huán)，這一部分讓我對資本的定義和資本循環(huán)過程有了更深入的理解。
第三段：思考價值與經濟周期。
《資本的再生產2》詳盡地揭示了價值的生成過程。張超指出，價值實質上是通過交換而產生的，交換鏈的展開使得企業(yè)能夠創(chuàng)造附加價值，并形成經濟的可持續(xù)發(fā)展。張超還探討了經濟周期的問題，關注供求失衡所導致的市場波動，這一章節(jié)對于解讀當今世界市場經濟的波動非常有幫助。
第四段：讀經濟學原理。
作為張超的代表作，《經濟學原理》獲得了廣泛的贊揚。我認為，這本書的魅力不在于將經濟學的基本理論簡單地呈現給讀者，而是在于讓我們能夠真正理解這些概念，理解它們背后的邏輯。書中詳盡地介紹了市場經濟、供求關系、價格和壟斷等一系列重要的經濟學理論，讓我們能夠全面深入地了解市場經濟的本質。
第五段：反思與啟示。
讀完張超的著作，我認為，張超的觀點中包含了兩個重要的啟示。一是關注市場波動和供求關系，這對我們理解經濟市場的變化非常重要；二是注重價值的生成過程，了解價值的本質有助于我們進行正確的經濟決策。同時，我也反思到，對經濟學理論的理解需要同時考慮國內外的實際情況，不能只將西方理論簡單適用于中國。在學習經濟學時，我們需要“在確定模式的前提下，在接受或拒絕的自由選擇之間做出具體的判斷”，這才能夠真正理解經濟學原理，為我們的經濟決策提供正確的指導。
結語：
張超的經濟學思想對于我們正確分析市場問題和決策具有重要意義，更有遠大的實踐意義。只有在理論基礎上，經濟學才能得到完善、發(fā)展和創(chuàng)新。希望大家能夠閱讀張超的經濟學著作，更好地認識這個文化和經濟領域里的璀璨之星。
讀張桂梅事跡的心得體會篇十三
高尚的精神境界是中國共產黨人安身立命之本，也是目標高遠、崇尚先進的中國共產黨賦予其成員一生的政治追求。在革命、建設和改革的各個歷史時期，一大批先進共產黨人，用自己一生的光輝實踐生動詮釋了黨的先進思想和崇高價值追求，樹立了不朽的精神豐碑，成為時代先鋒，被世人敬仰和傳頌。毛豐美便是這先進群體中的一員。作為基層黨員干部，他的品格、他的精神、他的情懷、他的情操在感動我們的同時，也給了我們許多思考和啟示。
信念堅定、對黨忠誠是黨員干部的首要政治品格。
堅定的理想信念是人類生存發(fā)展的根本動力，也是一個民族、一個國家、一個政黨前進壯大的精神支柱，更是一個共產黨人成就黨和人民事業(yè)的力量源泉。毛豐美用信念鑄就了生命之軀，用忠誠燃燒起生命之火，構筑了共產黨人信念堅定、對黨忠誠的精神高地。
信念堅定、對黨忠誠是共產黨人的莊重宣誓和承諾。中國共產黨的先鋒隊性質決定了每個共產黨人必須把黨的理想作為自己的政治追求，把黨的主張與發(fā)展道路轉化為內心堅定不移的政治信念，忠誠于黨，忠誠于人民?！皩h忠誠老實”“永不叛黨”，是《中國共產黨章程》中明確規(guī)定的黨員義務，也是每一個共產黨人入黨誓詞中的莊嚴承諾。在中國共產黨90多年的光輝歷程中，無數共產黨人懷著對共產主義理想信念的執(zhí)著和堅定，對黨的無限忠誠，對人民的無比熱愛，拋頭顱、灑熱血，鞠躬盡瘁、死而后已，譜寫出一曲曲感天動地的信念和忠誠之歌。正是有了一批批前赴后繼、赤膽忠心的共產黨人忠誠奉獻，黨才得以始終保持勃勃生機，不斷從勝利走向更大的勝利。歷史經驗表明，一個黨員只有堅定理想信念，忠誠于黨和人民的事業(yè)，才能無愧于面對黨旗宣誓時所發(fā)出的錚錚誓言，才能不負黨和人民的重托。
信念堅定、對黨忠誠是共產黨人的政治堅持和堅守。理想是美好的，但追求和實現理想的道路則充滿了荊棘和坎坷。面對各種復雜環(huán)境的干擾，面對各種困難壓力，面對各種挫折打擊，能否堅持心中的信念，能否堅定不移地前行，考驗著每個共產黨人的政治定力。而定力的強弱，取決于信念堅定和對黨忠誠的程度。毛豐美從當上村干部那天起，就確立了“讓農民過上比城里人還要好的日子”的奮斗目標。正是這個目標，讓毛豐美在磨礪與躬行中度過了30多個春秋;為了實現這個目標，毛豐美面對各種困難與艱辛始終鍥而不舍，執(zhí)著追求，展現了共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣。
信念堅定、對黨忠誠是共產黨人的全力投入和踐行。信念堅定、對黨忠誠不是一句口號、套話，而是承載著人們對未來的美好向往和對實現夢想的使命擔當。偉大的歷史使命要靠千千萬萬共產黨人的實際行動來實現，需要把滿腔的政治熱情轉化為做好當前工作的強大動力。毛豐美把對黨的堅定信念、對事業(yè)的執(zhí)著追求，自覺融入到實際工作和生活中，融入到自己的生命和血液中，展現了信念的力量、忠誠的力量，拓展了生命的寬度和厚度。
敢于擔當、攻堅克難是黨員干部的重大政治責任。
敢于擔當是黨員干部的基本素質和職責要求，攻堅克難是推進深水區(qū)改革、解決深層次矛盾、促進科學發(fā)展的現實要求。是否具有擔當精神，能否攻堅克難，是檢驗黨員干部是否忠誠履職、盡心盡責的重要標志。在毛豐美的人生詞典中，沒有“退縮”二字，認的是一個“干”字，用的是一種“實”力，表的是一份“真”情。他總結的“干”字精神——苦干：彎大腰、流大汗;實干：重規(guī)律、求實效;巧干：講科學、闖市場，生動體現了黨員干部的責任擔當。他的為人樸實、工作踏實、凡事求實，展現了黨員干部實事求是、埋頭苦干、勇挑重擔的責任付出。他的事不避難、仗義執(zhí)言、為民請命，表現了黨員干部對人民公仆的責任履行。毛豐美讓我們看到，擔當是一種氣魄、責任、胸懷，也是一種智慧、能力、本領。對于黨員干部而言，時時肩負著黨和人民的重托，注定了一生是和責任、付出、奉獻、犧牲聯系在一起的。也正因如此，毛豐美無論是生前還是身后，都贏得了人民群眾發(fā)自內心的崇敬和贊美。
古人說，大事難事看擔當，順境逆境看襟懷。中國共產黨所推動的中國特色社會主義事業(yè)前無古人，具有開創(chuàng)性;所面臨的問題復雜多重，艱難異常;所面臨的風險前所未有，日益嚴峻。在機遇與挑戰(zhàn)并存、風險與發(fā)展同在的關口，黨員干部要在非常時期盡非常之責，用超常之功作非凡之為，唯有敢于擔當、攻堅克難，別無選擇。毛豐美無疑達到了這樣一個人生高度，完美地詮釋了黨員干部應有的政治擔當。這種擔當，就是在困難面前不退縮，迎難而上，知難而進;在矛盾面前不繞行，直面現實，敢于亮劍;在問題面前不逃避，敢做決斷，謀求出路。從這個意義上講，敢于擔當、攻堅克難，不僅要有敢打敢拼的狠勁，還要有善于謀略的巧勁，更要有持之以恒的韌勁。只有如此，黨員干部才能在逆境中推動發(fā)展，在困境中找到出路，才能有所突破，有所作為。
牢記宗旨、心系群眾是黨員干部的不變政治情懷。
中國共產黨來自人民、植根于人民，以全心全意為人民服務為根本宗旨。人民群眾是黨員干部的衣食父母，黨員干部為人民服務是本分所在、情感使然。任何時候、任何場合、任何情況下，人民群眾與黨員干部的這一基本關系都不能顛倒和改變，否則，黨員干部會因失去情懷而自私狹隘，黨員干部手中的權力會因失去約束而任性跋扈，黨會因失去民心而難以完成歷史使命。
毛豐美始終秉承黨和人民的基本關系，須臾未敢忘記公仆的角色和使命，心里裝著群眾，時刻想群眾之所想，急群眾之所急，把心和群眾緊緊地貼在一起，幾十年如一日，以自己的實際行動忠實地踐行黨的宗旨，交出了一份合格的答卷。在毛豐美身上，我們深深感受到他心系群眾冷暖的深厚感情，為民排憂解難的滿腔熱情，為人民利益而奮斗的奔放激情。
顯然，這份情懷源于毛豐美對公仆角色的正確把握，也源于他對群眾的至誠之愛。人民群眾是黨的依靠力量，也是黨員干部滋養(yǎng)精神家園的豐厚沃土。把群眾當親人般敬愛，真心實意為群眾做事，是黨員干部對待群眾應該努力追求的思想境界。這份愛是寬廣的、博大的、深厚的。有了這份愛，可以使人真心服務不計較得失，全力服務不講究條件，公正服務不區(qū)分親疏，一切以群眾得實惠為最高價值。正是憑著這份拳拳的愛民之情，毛豐美帶領鄉(xiāng)親們把大梨樹村的荒山禿嶺治理得郁郁蔥蔥，讓大梨樹村山清水秀，變成了“中國最美鄉(xiāng)村”。也正是這份為民情懷，使毛豐美的精神境界得以升華，人格高尚，人生偉大。
淡泊名利、清正廉潔是黨員干部的可貴政治情操。
名利觀是一個人世界觀、人生觀、價值觀的反映。對共產黨人來說，名利是與黨和人民的利益聯系在一起的。所要之“名”是黨組織的評價、老百姓的口碑，所要之“利”是自身合法利益所得、老百姓的利益獲得?！懊碑敺麑崳袑崒嵲谠诘膬r值支撐;“利”當正取，經合法渠道擁有。正當合理地追求名利，可引領人們去奮斗、去創(chuàng)造，從而推動社會的進步與發(fā)展。但如果過度地追求名利，則會被其所累，到頭來害人害己。因此，在日常工作生活中，黨員干部要樹立正確的名利觀，一事當前，要把黨的事業(yè)和人民利益放在首位，在維護發(fā)展黨和人民利益的前提下，發(fā)展個人利益;一旦發(fā)生矛盾，個人利益必須無條件地服從黨和人民利益。當然，淡泊名利，并非保持平庸無所追求，說到底，它是一種高尚的人生態(tài)度，體現的是一種寬廣的胸襟和氣度，表達的是事業(yè)至上的政治追求?！胺堑礋o以明志，非寧靜無以致遠”。志存高遠的人看重的是事業(yè)發(fā)展的多少，而非自身名利的得失。毛豐美有過幾次晉升的機會，最終都被他謝絕。他深知自己的事業(yè)在農村，他把根牢牢扎在基層，把才智全部奉獻給了鄉(xiāng)村建設，從中收獲事業(yè)發(fā)展的喜悅。他的人生是豐富的、飽滿的、富有成就的。從這樣的選擇中不難看出，毛豐美在做官與做事上，更看重的是做事而非做官。同樣，在個人利益和群眾利益的天平上，他往往考慮的是群眾利益的爭取與維護，而不去考慮個人利益的得失。在全國兩會上，當有人善意提醒他說話不要那么直接以免得罪人時，他干脆地回答：“為這得罪人我不怕!”他在病重期間還念念不忘農民的事，最常說的一句話是：“如果可能，我還要反映農民的呼聲。”現實生活中，黨員干部總會面臨著名利的糾結、得失的權衡，究竟該如何取舍、怎樣選擇?毛豐美為我們樹立了榜樣，提供了一面鏡子。
清正廉潔是中國共產黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是黨贏得民心的重要法寶，也是黨員干部獲得群眾愛戴的重要條件。隨著改革開放的深入，經濟迅速發(fā)展帶來國力增強的同時，各種腐朽思想也沉渣泛起，金錢、物欲、美色的誘惑日漸增多，腐蝕與反腐蝕的斗爭相當激烈，黨員干部面臨著嚴峻考驗。在加緊制度建設和完善的過程中，亟待廣大黨員干部增強自律意識，自覺拒腐防變，做清正廉潔的表率。清正廉潔能夠賦予廣大黨員干部浩然正氣，增強干部的領導權威和黨組織的凝聚力。毛豐美生前被群眾所信任，身后被群眾所懷念，源于他清白做人，干凈做事，不濫用手中的權力。他帶領村民制定村規(guī)民約，自己帶頭嚴格遵守;作為村里“一把手”，他從不利用手中的權力為自己和親屬謀取私利，村里過往數億元資金從未經手一筆;在生命最后時刻，他向組織提出的唯一要求是自己喪事一切從簡，并請組織監(jiān)督。毛豐美就是這樣，以公仆之心對待責任，以平常之心對待地位，以奉獻之心對待事業(yè)，以敬畏之心對待權力，“慎初、慎獨、慎微”，從而贏得群眾的衷心愛戴，矗立起一座當代共產黨人清正廉潔的豐碑。
毛豐美所留下來的寶貴精神財富，體現了中國共產黨人的政治本色，是當下廣大黨員干部取之不盡的精神營養(yǎng)和努力塑造的政治品質。向毛豐美學習，就要把握其精神實質和核心要素，以忠誠向黨為民、勇于擔當盡責、清正廉潔用權，鑄就共產黨人的精神風范，堅持共產黨人的政治追求，推動黨和人民事業(yè)的發(fā)展，加快推進遼寧新一輪全面振興。
讀張桂梅事跡的心得體會篇十四
讀《張騫》這部書，深刻地領悟到了張騫作為一名大旅行家所付出的艱辛和犧牲，也看到了他對中華文化的深入了解和同樣深入的傳播。張騫的傳奇經歷在歷史中留下了不朽的印記，也成為我們今天學習的對象。本文旨在通過闡述個人的看法和感悟，來探討如何去學習和理解張騫的文化遺產。
第二段：學習的方法和態(tài)度。
在學習張騫這類文化遺產的時候，我們需要先從宏觀層面理解張騫的意義。了解他生活的時代背景、社會環(huán)境，這有助于我們更加深刻地把握其所代表的文化與歷史價值。其次，我們也要了解他所留下的傳奇故事本身。在這個過程中，需要采用扎實的歷史、文化等方面的知識來幫助理解，同時也應該打開心門，嘗試從不同角度、不同文化的視角來理解張騫這類文化遺產。
第三段：理解張騫。
張騫是漢代著名的旅行家，他的馬踏西域之行讓他成為歷史上的傳奇人物。讀他的故事，我們可以發(fā)現他不僅勇于探險，還努力了解各大文明與沿途景色。從他的故事中我們可以看到，張騫還帶回了許多珠寶、土產、動植物種子等物品，大大拓展了漢朝的貿易網絡，也有助于中華文化的兼容并蓄與交融。他的故事可以成為“大漢文化”與“西域文化”結合的經典范本，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。
第四段：張騫的遺產。
張騫的遺產除了他的管理經驗，更重要的是他對文化的傳承和發(fā)揚光大。張騫開創(chuàng)的“驛道”和“鐵路”等大部分至今仍然保留，在歷史文化遺產的保護和旅游業(yè)的繁榮中發(fā)揮著重要的作用。同時，張騫留下的文化遺產也是一筆珍貴的資源。通過挖掘他的故事，我們可以解讀歷史和文化，也可以構建和諧的民族文化大家庭。因此，對于張騫這類文化遺產的學習與傳承，具有歷史意義和文化價值。
第五段：結語。
學習張騫這類文化遺產，需要全面了解歷史、環(huán)境、文化等背景，更需要有獨立思考的能力和創(chuàng)新精神。我們需要擁有多元的文化視野，嘗試從不同方面去理解并要全方位思考多元文化與民族傳統(tǒng)文化融合的問題。這其中更需要我們去發(fā)揚“中庸之道”，從一個穩(wěn)健的身份關注和傳承民族文化遺產。借此機會，我們應該感悟到張騫留下的歷史貢獻和文化遺產，并盡力弘揚、傳承這些寶貴的歷史文化遺產，為我國的文化繼承與發(fā)展做出我們應有的貢獻。
讀張桂梅事跡的心得體會篇十五
聽了優(yōu)秀教師xx老師的先進事跡報告，她那一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。
要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點，教學態(tài)度是至關重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現。不枉教師的光榮使命。
要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業(yè)，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想?？僧斘覀兛吹綄W生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。
人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任?？偠灾鳛榻處?，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。
讀張桂梅事跡的心得體會篇十六
7月15日下午我校組織教師學習了向“最美教師張麗莉”學習活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們全社會來學習。我們要向“最美教師”學習：
張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領。
張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動，積極參加市、區(qū)、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質和業(yè)務水平。
學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
讀張桂梅事跡的心得體會篇十七
張騫是西漢時期的一位著名的使者，他帶著同伴歷經千辛萬苦，穿越幾千里的沙漠和高山，最終到達了西域，打通了從中原到西域的一條重要的商業(yè)貿易道路。張騫的歷險之旅不僅是一次驚險的探險活動，更是中華民族勇往直前、追求進步的一面旗幟。通過讀《張騫》這本書，我深受啟發(fā)和感動，下面就和大家分享一下我的體會和體驗。
第一段，張騫的勇往直前。張騫歷經磨難，駕馭駝隊翻越雪山行走沙漠，身處一個個險境，但他從未放棄，一步一步地走向前方。他獨自完成了從長安出發(fā)，穿越河西走廊，渡過冰冷的天山，在五大湖地區(qū)籌措牲品，伐木營寨，換來了當地首領的友好，并與拓跋鮮卑貿易，最終到達神秘的西域絲綢之路。張騫拼盡全力，為的是打開絲綢之路，服務于人民，這讓我深深地感受到了一個人拼搏奮斗的偉大。
第二段，張騫的堅韌不拔。張騫遭遇的困境遠遠不止于此。在西域，他不僅遇到了盜賊，來自中原的背叛，還被吐火羅的女王囚禁。但是，他從未屈服和退縮，而是一步一步地學習著當地的語言和文化，尋求各種外交手段，最終達成他的目標。張騫的堅韌不拔，讓我明白了只有堅持，才會有成功。面對困境不放棄才能真正的掌握成功的楷模。
第三段，張騫的卓越才華。張騫不僅勇往直前，堅韌不拔，還是一位非常杰出的外交家。他出使西域期間，憑借著自己的謀劃和卓越的談判技巧克服了無數的困難。他深入了解當地的規(guī)矩制度，知道如何以禮相待，以誠相待，并用身先士卒的方式贏得了當地生民的尊重及幫助，為其外交成果創(chuàng)造了良好的基礎。他的多重才華令人嘆為觀止。
第四段，張騫的國際視野。張騫擁有非常寬廣的國際視野，并且具有很高的洞察能力。他在西域期間，不僅了解當地的政治制度，還觀察當地的交通和物流業(yè)，為中原的貿易經濟開拓了更廣闊的道路。張騫的國際視野讓他對國際關系、經濟發(fā)展與文化交流有了更深入的認識。
第五段，張騫的人文情懷。張騫將自己的命運與中國人民的利益聯系在一起，他不僅擁有高超的外交能力和豐富的國際經驗，而且具有深刻的人文情懷。他把自己的感受和體驗寫成了回家的奏狀，表達了對中原的眷戀之情，更是表現了他內心深處對家人親友的思念之情。他的人文情懷讓人感受到家國關懷、執(zhí)著與忠誠的傳統(tǒng)美德。
在讀完《張騫》之后，我充分認識到了張騫創(chuàng)造的不僅是一條商業(yè)道路，更是一個民族逐漸成長壯大的歷史縮影。張騫的故事鼓舞和啟示了我。當世界的未來考驗我們中華兒女的時候，我們也要像張騫那樣，勇往直前，堅韌不拔，擁有卓越的才華和國際視野，一步一步朝著更高更遠的目標不斷前進，成就我們的中國夢。
讀張桂梅事跡的心得體會篇十八
每個人的一生都充滿了各種各樣的經歷，有成功的，也有失敗的；有快樂的，也有痛苦的。在經歷這些過程中，我們不僅要借鑒別人的經驗，也要總結自己的經驗，從中汲取力量，不斷成長。下面我將分享幾個人物的事跡，以及我從中獲得的心得感悟。
第二段：孟子與公輸般。
孟子是一位偉大的思想家，在我們的歷史上留下了深刻的印記。據說，孟子曾經在路上遇到了公輸般，公輸般當時正在幫助人們修橋鋪路。孟子向公輸般問了一句話：“為什么要修橋鋪路？”公輸般回答說：“自己不過，卻幫助別人過去?！泵献痈袊@：“這就是仁義！”其實，我們每個人都可以像公輸般一樣，盡己所能，幫助別人。只有這樣，才能讓我們的人生更加有意義。
第三段：愛迪生與他的堅持。
愛迪生是一個傳奇人物，他創(chuàng)造了數不清的發(fā)明。但是，很少有人知道，愛迪生在創(chuàng)造電燈泡的過程中失敗了一千多次。但是，他從來沒有放棄過，最終成功了。愛迪生創(chuàng)造了很多發(fā)明，但是，他的最大貢獻在于他的堅持精神。這就告訴我們，只有不斷地嘗試，才能實現自己的夢想。
第四段：瑪麗·居里的奉獻精神。
瑪麗·居里是一位偉大的科學家，她曾經發(fā)現了放射性。但是，她在研究這項科學的過程中，卻遭受了非常多的打擊，包括毒害和死亡威脅。但是，她并沒有退縮，她繼續(xù)堅持自己的研究，為人類做出了巨大的貢獻。這告訴我們，只有把自己的工作和社會責任聯系起來，才能激勵自己不斷前行。
第五段：關于事跡的總結。
通過上述人物的例子，我們可以看到，每個人都有自己不同的路途，遇到不同的困難，但是，我們都可以從中學到很多東西。比如說，人性的善良、時刻堅持的精神、為社會獻身的決心等等。在這個過程中，我們要熱愛生活，勇敢面對挑戰(zhàn)，保持平衡。只有這樣，我們才能在逆境中成長，不斷塑造自己。
讀張桂梅事跡的心得體會篇十九
昨日，在吳一心同志先進事跡報告會結束后召開的座談會上，來自高校、機關和政法系統(tǒng)的我市與會代表紛紛暢談學習吳一心同志先進事跡的心得體會。
大家認為，吳一心同志的先進事跡感人至深，給人激勵與鞭策。大家表示，要以吳一心同志為榜樣，身體力行，積極踐行全心全意為人民服務的宗旨，為廈門科學發(fā)展跨越發(fā)展作出應有的貢獻。
集美大學政法學院副教授許翠霞認為，吳一心同志以自己的行動默默地踐行著自己當初履職時所許下的承諾。這說明，一個美好社會的形成，需要的是每個參與者各司其職，將自己的本職工作當作熱愛的事業(yè)來經營。正是通過這樣每個個體的努力，才能達成最大化的社會福祉。
“榜樣是干出來的，不是樹出來的;英雄是做出來的，不是編出來的?！睆B門邊檢總站陳欣說，“這是我聽了事跡報告后最直觀的感受。"。
“我們既為失去這樣一位好同志、好戰(zhàn)友而深感痛惜,又為公安交警隊伍涌現出這樣一位楷模而倍感驕傲!”市交警支隊黨委委員、政治處主任吳桂才說。
廈門理工學院外國語學院20xx級學生張?zhí)祓┱J為，學習吳一心同志，就要把他的精神帶到自己的學習、生活中去，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。