在開始一項工作之前，制定一個詳細(xì)的計劃可以幫助我們更好地了解任務(wù)的要求和步驟。在制定計劃時，可以采用SMART原則，即目標(biāo)要具體、可測量、可達(dá)成、相關(guān)和時間限定。最重要的是，制定計劃只是第一步，我們還需要付諸行動和堅持去執(zhí)行計劃，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
夏令營活動計劃書篇一
一、活動主題：讀古今圖書，品經(jīng)典茗香。
二、活動目的：宏揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)讀書興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
三、活動時間：7月10——11日。
下午13：30——16：00。
四、參加學(xué)生：以三——五年級為主：三年級推薦2名，四、五年級推薦4名寫作方面有特長的同學(xué)參加，推薦參加的學(xué)生必須是征訂“讀古今圖書，品經(jīng)典茗香——暑假讀書征文比賽”推薦書目的同學(xué)。
五、活動成員：
輔導(dǎo)老師：姚美芳、李亞（五年級）、穆曉紅（三、四年級）。
評委老師：王啟華、張建剛、姚美芳，兩名大隊部學(xué)生代表。
后勤：王金龍（準(zhǔn)備礦泉水、筆記本、午餐、獎品、活動場地）。
學(xué)生助手：大隊部志愿者。
六、活動內(nèi)容及負(fù)責(zé)老師：
1、聽講座：邀請《小荷》報主編進(jìn)行“如何提高寫作技能”專題講座。（姚美芳）。
（1）好書介紹：介紹自己平時課外閱讀中最喜歡的書或者文章。（李亞）。
（2）制作書簽：為自己制作一張書簽。（穆曉紅）。
（3）。
讀后感。
交流：撰寫讀后感，進(jìn)行交流評比。（三、四年級：穆曉紅；五年級：李亞）。
3、“心連心、獻(xiàn)愛心”贈書活動：
配合xx萬名兒童暑期圖書館一日生活活動，開展贈書活動。（志愿者）。
3、美文朗誦比賽：評選出若干等次進(jìn)行獎勵。（志愿者）。
七、參加活動的同學(xué)前期準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一本讀過的但是保存比較好的舊書，準(zhǔn)備捐贈。
2、把自己訂閱的書在進(jìn)行活動前先閱讀一遍。寫一份200字左右的好書介紹。
3、寫好讀后感的草稿，準(zhǔn)備交流修改用。
4、選擇一篇美文。
活動的幾項要求：
1、?輔導(dǎo)老師和后勤要準(zhǔn)時參加活動的整個過程，做好組織管理工作。
2、?學(xué)生不帶零錢和零食參加活動，注意活動中要做一個文明守紀(jì)的學(xué)生。
3、?每天活動結(jié)束后，都要組織學(xué)生清理活動現(xiàn)場，保持活動場地的干凈整潔。
4、?活動期間不能擅自離開校園，有事要想輔導(dǎo)老師請假。
5、?。
請四、五、六年級班主任于6月29日做好發(fā)動組織工作，并請推薦參加活動的學(xué)生于6月30日休業(yè)式結(jié)束后到美術(shù)教室集中開會。并上交報名表，報名表應(yīng)有學(xué)生家長的簽名。
6、?參加活動的學(xué)生每人交20元活動費(fèi)用。
夏令營活動計劃書篇二
宏揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)讀書興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
7月10——11日。
下午13：30——16：00。
以三——五年級為主：三年級推薦2名，四、五年級推薦4名寫作方面有特長的同學(xué)參加，推薦參加的學(xué)生必須是征訂“讀古今圖書，品經(jīng)典茗香——暑假讀書征文比賽”推薦書目的同學(xué)。
輔導(dǎo)老師：姚美芳、李亞（五年級）、穆曉紅（三、四年級）。
評委老師：王啟華、張建剛、姚美芳，兩名大隊部學(xué)生代表。
后勤：王金龍（準(zhǔn)備礦泉水、筆記本、午餐、獎品、活動場地）。
學(xué)生助手：大隊部志愿者。
1、聽講座：邀請《小荷》報主編進(jìn)行“如何提高寫作技能”專題講座。（姚美芳）。
2、讀書交流活動：
（1）好書介紹：介紹自己平時課外閱讀中最喜歡的書或者文章。（李亞）。
（2）制作書簽：為自己制作一張書簽。（穆曉紅）。
（3）讀后感交流：撰寫讀后感，進(jìn)行交流評比。（三、四年級：穆曉紅；五年級：李亞）。
3、“心連心、獻(xiàn)愛心”贈書活動：
配合xx萬名兒童暑期圖書館一日生活活動，開展贈書活動。（志愿者）。
3、美文朗誦比賽：評選出若干等次進(jìn)行獎勵。（志愿者）。
1、準(zhǔn)備一本讀過的但是保存比較好的舊書，準(zhǔn)備捐贈。
2、把自己訂閱的書在進(jìn)行活動前先閱讀一遍。寫一份200字左右的好書介紹。
3、寫好讀后感的草稿，準(zhǔn)備交流修改用。
4、選擇一篇美文。
活動的幾項要求：
1、輔導(dǎo)老師和后勤要準(zhǔn)時參加活動的整個過程，做好組織管理工作。
2、學(xué)生不帶零錢和零食參加活動，注意活動中要做一個文明守紀(jì)的學(xué)生。
3、每天活動結(jié)束后，都要組織學(xué)生清理活動現(xiàn)場，保持活動場地的干凈整潔。
4、活動期間不能擅自離開校園，有事要想輔導(dǎo)老師請假。
5、請四、五、六年級班主任于6月29日做好發(fā)動組織工作，并請推薦參加活動的學(xué)生于6月30日休業(yè)式結(jié)束后到美術(shù)教室集中開會。并上交報名表，報名表應(yīng)有學(xué)生家長的簽名。
6、參加活動的學(xué)生每人交20元活動費(fèi)用。
夏令營活動計劃書篇三
20__的暑假是一個普通的暑假，也是一個不一樣的假期，參加“揚(yáng)帆計劃”，讓我過得意義非凡!雖然我選擇了酷熱的南京，雖然我放棄了與家人團(tuán)聚的時間，雖然我的假期似乎比別人的短了兩周，但是我過得很充實，獲得了很多，也學(xué)到了不少。非常感謝“揚(yáng)帆計劃”給我這次珍貴的機(jī)會，不僅讓我體驗了一回當(dāng)哥哥的感覺，也讓我通過他們建立了更完整的世界觀。揚(yáng)帆計劃是由新浪網(wǎng)創(chuàng)始人汪延先生發(fā)起的，由中華思源工程扶貧基金會管理的一項公益項目。
這次的揚(yáng)帆夏令營活動，其目的是讓山區(qū)的品學(xué)兼優(yōu)的孩子走出大山，走進(jìn)大城市，通過這次活動來撥一顆種子在他們的心中，激發(fā)他們?yōu)榻ㄔO(shè)家鄉(xiāng)而不懈苦讀的動力，最終為改變中國農(nóng)村的命運(yùn)培養(yǎng)一代關(guān)鍵人才。說實話，參加這次活動實屬機(jī)緣巧合。是一位學(xué)長拖著我去的，可能是因為志愿者人數(shù)不夠的原因吧，于是我不明就里地就去了，但是我現(xiàn)在還是很感謝這位學(xué)長，正是因為他的原因，我才能夠有機(jī)會去參加這次這個有意義的活動。
跟孩子們從不認(rèn)識到認(rèn)識，從認(rèn)識到熟悉，從熟悉到交心，這一整個過程充滿了愉悅感和成就感，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)有能力用自己的一些言行去影響去改變這些孩子們，會感覺渾身上下都充滿了正面的力量。而這些聽話的孩子們亦用他們那一雙雙渴望的眼睛和實際行動，來給你你想要的回音，這種積極的互動形式深深地感動了我。每天我們早上7點(diǎn)就集合，如同軍訓(xùn)般，排隊，點(diǎn)人數(shù)，吃早飯，在這十天里面，這就如同早課一樣。其實每天當(dāng)我真開眼睛，從宿舍的陽臺往食堂前的小廣場望去，已經(jīng)許多孩子，這些穿著統(tǒng)一汗衫的孩子們，每天都是如此。每次想到這里，就就覺得自慚形穢，這些山區(qū)的孩子們，生活總是如此有規(guī)律性，而看看我們自己，每天卻都在為能多睡一會兒懶覺而努力賴床……這群孩子們都是97、98年出生的，可是他們其中的大部分卻表現(xiàn)出了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們年齡的成熟，而且是其中大部分同學(xué)，絕無半點(diǎn)虛假。
他們提出的許多問題，常常讓我們這些哥哥姐姐們防不勝防，常有驚人一語。還記得有個孩子問講座的老師，讓她分析下當(dāng)前的中美關(guān)系，把老師也嚇了一跳。都說女人心，海底針，其實孩子們的心更是如此啊。這群孩子和我們面對著同樣的`問題，同樣的挫折，在教他們的同時，也讓我自己不禁反省下自己。在說到感恩父母的時候，正處在叛逆期的他們，都表現(xiàn)出了多多少少的一些情緒，不論是男孩還是女孩，逆反的他們也曾作出許多夸張的事情。但是每個人都知道，那是父母對自己的愛，他們也都是深深愛著自己的爸爸媽媽的，只是90后的表現(xiàn)方式確實有些“獨(dú)特”。告訴他們要對父母感恩，給他們布置了一個任務(wù)，回去之后擁抱一下父母，贊美一下父母，感謝一下父母，而對于我這個志愿者，何嘗不也是這樣呢?最難總是離別時，孩子們都是戀戀不舍，許多還留下了淚水，不舍得身邊新認(rèn)識的這群朋友們，不舍得志愿者哥哥姐姐們，不舍得南京這一片土地。平時總吵著要回家的孩子們，此時都喊著火車晚點(diǎn)吧，最好不要來，孩子們天真的想法也深深感動了我們。
回想自己平時也并無特別之處，卻在這些孩子們的心中留下了烙印，平時一件小事，一句問候，足以讓他們銘記。火車來了，隔著玻璃窗，我們的手掌合在一起，我的手雖然大了一圈，可是心中卻是同樣的輪廓，一樣的感動，相同的戀戀不舍。
夏令營活動計劃書篇四
孩子是國家的未來，他們的綜合素質(zhì)關(guān)系到未來國家的興衰。我國是個農(nóng)業(yè)大國，目前有十三億多人口，兒童人口約為兩億八千多萬。其中農(nóng)村兒童數(shù)量占全國兒童數(shù)量的百分之七十以上（據(jù)中國人口與計劃生育委員會資料），可見農(nóng)村兒童數(shù)量是一個極大的基數(shù)。就目前山區(qū)兒童所受到的教育和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)來看，他們與生活在現(xiàn)代都市里的孩子們有著很大的差距。山區(qū)里的孩子們由于客觀原因，所接受和感知到的綜合素質(zhì)教育還是微乎其微。偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)人民思想意識的培養(yǎng)和發(fā)展應(yīng)該從青少年抓起。孩子在十三歲到十四歲這個年齡段，正是價值觀的形成時期。這時有針對性地讓他們接受到綜合素質(zhì)教育，其所產(chǎn)生的影響力是可以受用終身的。
“揚(yáng)帆計劃”就是為這些將來有可能來到都市學(xué)習(xí)和發(fā)展的貧困山區(qū)孩子們提前打下綜合素質(zhì)教育的疫苗，以促進(jìn)他們思想意識的健康發(fā)展?！皳P(yáng)帆計劃”是一種全新的針對貧困山區(qū)孩子們通常特有的欠缺并尋求給予啟迪的援助模式。擁有夢想并不是什么難事兒，而最難的莫過于有了理想，卻不知用什么方式去實現(xiàn)它?！皳P(yáng)帆計劃”可以為山區(qū)里的孩子們打開一條實現(xiàn)理想的通路，提供一個綜合素質(zhì)的體驗機(jī)會。正是：“施之以魚不如授之以漁”。
作為揚(yáng)帆的志愿者，我們的收獲更是數(shù)不勝數(shù)的。心靈的洗禮，投身于這項公益事業(yè)中的成就感與激勵感是學(xué)校里的活動難以取代的。同時，在這里可以提升口才和溝通能力，這是一次團(tuán)隊合作的絕佳經(jīng)歷。揚(yáng)帆夏令營項目組成員都是新浪的高層管理人員，參加此活動，我們與捐助企業(yè)代表等高級專業(yè)人才一起從事公益工作。更在博客、論壇撰寫維護(hù)方面獲得寶貴經(jīng)驗。也結(jié)交東南大學(xué)不同專業(yè)的志同道合的好友。
一切皆有可能性，我們能在其中創(chuàng)造什么，就能得到什么！
參加了此次暑期揚(yáng)帆計劃夏令營活動，作為一名志愿者，我們對于志愿者的工作有了更加深入的了解。對社會而言，志愿活動具有以下積極意義：一是傳遞愛心，傳播文明。志愿者在把關(guān)懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強(qiáng)大的社會暖流；二是有助于建立和諧社會。志愿工作，提供了社交和互相幫助的機(jī)會，加強(qiáng)了人與人之間的交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠(yuǎn)感，促進(jìn)社會和諧；三是促進(jìn)社會進(jìn)步。社會的進(jìn)步需要全社會的共同參與和努力。志愿工作正是鼓勵越來越多的人參與到服務(wù)社會的行列中來，對促進(jìn)社會進(jìn)步有一定的積極作用。
對志愿者個人而言，志愿活動具有以下積極意義：一是奉獻(xiàn)社會。志愿者通過參與志愿工作，有機(jī)會為社會出力，盡一份公民責(zé)任和義務(wù)。二是豐富生活體驗。志愿者利用閑暇時間，參與一些有意義的工作和活動，既可擴(kuò)大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認(rèn)識，這對志愿者自身的成長和提高是十分有益的。三是提供學(xué)習(xí)的機(jī)會。志愿者在參與志愿工作過程中，除了可以幫助人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)習(xí)新知識、增強(qiáng)自信心及學(xué)會與人相處等。
揚(yáng)帆計劃作為一項公益助學(xué)事業(yè)，讓我們也了解了國家公益事業(yè)的活動流程和意義。當(dāng)然，揚(yáng)帆夏令營只是其中小小的一部分，但公益這個詞已經(jīng)不可避免的進(jìn)入到了我們每一個志愿者的心中了。大學(xué)生參與公益活動，通過認(rèn)知、認(rèn)同體驗而融匯真知、涵養(yǎng)真性、感悟真理的過程，達(dá)到靈魂深處完成思想政治素質(zhì)內(nèi)化的過程。公益活動使我們不再是一個被動的接受者而是活動的主體，一個主動的參與者。公益活動增強(qiáng)了我們的社會實踐能力、組織協(xié)調(diào)能力，更能增強(qiáng)我們畢業(yè)后進(jìn)入工作崗位的競爭力，同時也讓我們在公益活動中感悟生活、學(xué)會感恩、懂得回報社會，并樹立身處逆境，自立自強(qiáng)的精神，做一個有責(zé)任感的大學(xué)生。
當(dāng)然，揚(yáng)帆計劃是任重而道遠(yuǎn)，我們好比蒼穹下的一個小小的螢火蟲，單憑我們的力量，可以照亮的范圍是非常微不足道的。只有匯集了更多的愛心人士的加入，我們才可以溫暖了自己，照亮了別人。希望我們可以帶動那些需要照亮的人們，讓他們可以燃起希望的火花，溫暖自己，照亮自己的家鄉(xiāng)。
xx揚(yáng)帆夏令營東南大學(xué)全體志愿者。
夏令營活動計劃書篇五
二、參加人員。
全體高一新同學(xué)、學(xué)校部分老師及被邀請的社會各界有關(guān)人士。
2、軍事訓(xùn)練：每班五場。
5、科學(xué)文化活動：參觀學(xué)校天文臺，微機(jī)房，開展讀書活動及演講比賽。
6、課程知識講座：開設(shè)高中各科有關(guān)知識講座。
四、活動時間。
五、組織實施。
政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、高一年級組負(fù)責(zé)實施。
夏令營活動計劃書篇六
暑期夏令營活動是課堂教學(xué)的延伸，也是第二課堂活動的有機(jī)組成部分，不僅能開闊學(xué)生視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于鞏固學(xué)生課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為了更好的開展暑期夏令營活動，特制定計劃如下：
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生特長，提高專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)動手能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，豐富學(xué)生校園生活，做到“學(xué)校放假、育人不?！保苿訉W(xué)校教育教學(xué)工作的開展。
1、活動時間分兩段：第一段xx年7月1—6日（7月4日一天安排兩學(xué)考試考場）；第二段xx年7月7—11日。各教研組可以任選一個時間段，由教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
2、夏令營活動面向全體學(xué)生，由各集備組根據(jù)年級的學(xué)生特點(diǎn)和實際選擇合適的內(nèi)容組織開展。
3、夏令營活動主要包括：寫作、演講、書法、繪畫、合唱、科技創(chuàng)新、體育運(yùn)動、技能培訓(xùn)、學(xué)科競賽等等。
1、教研組夏令營活動要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新，要求各教研組要有活動，活動要有主題。各教研組可根據(jù)學(xué)生實際情況，開設(shè)符合學(xué)生身心特點(diǎn)、更具時代氣息的活動，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生特長，力爭使每個學(xué)生在興趣活動方面有自己的'一技之長。
2、為確保我校暑期夏令營活動的開展，本次活動必須做到“五定”、“四性”、“五有”?！拔宥ā睘槎〞r間、地點(diǎn)、人員、輔導(dǎo)教師、活動內(nèi)容；“四性”是指活動內(nèi)容科學(xué)性、知識性、趣味性和實效性；“五有”是指各活動小組要有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。
各負(fù)責(zé)人在計劃表安排的基礎(chǔ)上制定各個活動的具體實施方案（活動日程、實施辦法及措施、獎勵辦法等）。
活動結(jié)束后各負(fù)責(zé)人必須將活動計劃、活動記錄、活動總結(jié)等資料一并交教務(wù)處存檔。
各教研組必須高度重視，精心組織，積極引導(dǎo)學(xué)生參與到各項活動中去，務(wù)必取得實效。
夏令營活動計劃書篇七
為認(rèn)真貫徹“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”戰(zhàn)略，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情，營造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理想，多形式地為有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)生提供實踐訓(xùn)練平臺，舉辦本次大賽。大賽導(dǎo)師和評委團(tuán)由具有豐富教育經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗的老師和專家組成，參賽選手在展現(xiàn)自我的同時，還可以得到老師全面地指導(dǎo)，進(jìn)一步深化創(chuàng)業(yè)認(rèn)知，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)勇氣、信心和能力，為實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想奠定良好的基礎(chǔ)。
1、組委會組長：副組長：成員單位：大學(xué)生就業(yè)管理處，實驗教學(xué)中心，團(tuán)委學(xué)生處。
2、人員任務(wù)分工：初選相關(guān)工作：預(yù)賽相關(guān)工作：決賽相關(guān)工作：
3、人員任務(wù)分工：
工作內(nèi)容責(zé)任人時間細(xì)節(jié)安排總體安排。
全程制作工作方案、總體協(xié)調(diào)、邀請嘉賓評委等進(jìn)行全程工作安排報名。
賽前整理報名材料等賽程事宜。
全程初選、培訓(xùn)、初賽、決賽和賽場秩序、流程等相關(guān)事宜安排場地安排、布置。
賽前網(wǎng)絡(luò)布線、賽場布置等宣傳、現(xiàn)場服務(wù)。
全程大賽宣傳、咨詢收發(fā)資料、其他后勤服務(wù)。
9月15日—10月26日賽程時間地點(diǎn)報名。
9月15日—9月30日各學(xué)院/就業(yè)處預(yù)選。
9月15日—9月30日實驗中心培訓(xùn)階段。
10月9日—12日實驗中心初賽。
10月19日就業(yè)服務(wù)大廳決賽。
10月26日就業(yè)服務(wù)大廳頒獎儀式。
10月26日就業(yè)服務(wù)大廳。
（一）報名對象：我校大學(xué)生（包括：本科生、研究生）均可報名參加。
（二）報名方式：
1、學(xué)院推薦：由學(xué)院組織推薦參賽隊伍（每隊4人），要求各學(xué)院選送不少于2支隊伍。
（三）報名材料：
1、參賽隊伍選手報名表。電子版，紙質(zhì)版1份。
2、《創(chuàng)業(yè)計劃書》（可參考評分標(biāo)準(zhǔn)制作），每隊需提交紙質(zhì)版一份，電子版1份。以上材料電子版發(fā)電子政務(wù)，紙質(zhì)版交就業(yè)處辦公室。材料可以通過我校就業(yè)信息網(wǎng)下載。
（四）報名時間：9月15日—9月30日。
（一）初選：（9月15日—9月30日）。
根據(jù)報名選手遞交的創(chuàng)業(yè)計劃書，從創(chuàng)新意識、經(jīng)營思路、商業(yè)模式等方面對小組進(jìn)行初選。初選合格的隊伍通知參加大賽培訓(xùn)。
（二）培訓(xùn)：（10月9日—12日晚上6：30—9：30）。
1、聘請有實際創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的公司ceo或?qū)＜覍x手進(jìn)行一次創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)形式等方面的集中培訓(xùn)。9日晚上在sj10教室舉行。
2、分批對選手進(jìn)行一次創(chuàng)業(yè)沙盤（電子）培訓(xùn)。時間根據(jù)報名先后順序分別安排在10、11、12日晚上。
（三）預(yù)賽：（10月19日）。
預(yù)賽包括兩個環(huán)節(jié)：電子沙盤比賽、創(chuàng)業(yè)計劃書評分。通過預(yù)賽選拔12支隊伍進(jìn)入決賽。
（四）決賽：（10月26日）決。
賽包括三個環(huán)節(jié)：電梯30秒、陳述和答辯（5+15分鐘）、創(chuàng)業(yè)資金獲得數(shù)額。
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名。
1、組織經(jīng)費(fèi)。為每學(xué)院提供組織經(jīng)費(fèi)xx元，用于學(xué)院宣傳組織、隊伍選拔和指導(dǎo)等工作。
2、比賽資助金：進(jìn)入決賽的12支隊伍，入圍后即可獲得由大賽提供的比賽資助金500元，用于創(chuàng)業(yè)計劃書的制作、市場調(diào)研等。
1、組織有力，專人負(fù)責(zé)。做好大賽組織工作，制作工作計劃，指定專人負(fù)責(zé)，保障大賽順利舉行。
2、宣傳到位，選拔有據(jù)。做好學(xué)院宣傳發(fā)動工作，充分挖掘?qū)W生創(chuàng)業(yè)人才，推薦有較高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的隊伍參加比賽。
3、認(rèn)真指導(dǎo)，按時上報。做好隊伍賽前指導(dǎo)工作，提高隊員對參賽的信心和對大賽意義的認(rèn)識，按照要求及時上報參賽隊伍相關(guān)材料。其他要求：報名參賽隊伍自擬隊名，要求隊名能體現(xiàn)大學(xué)生積極向上的拼搏精神。每隊至少指定一人加入“校園創(chuàng)業(yè)大賽”群，用于接收大賽相關(guān)通知。
夏令營活動計劃書篇八
通過一系列針對營員的活動，向營員介紹學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗，激發(fā)營員學(xué)習(xí)興趣，努力提高學(xué)習(xí)成績，全方位、立體化的交流將使?fàn)I員們提前體驗高中生活，深入考慮高中的內(nèi)涵、人生的意義，以達(dá)到拓展其全方位素質(zhì)的目標(biāo)。
全體高一新同學(xué)、學(xué)校部分老師及被邀請的社會各界有關(guān)人士。
1、專題教育：法制教育報告會、交通安全報告會、國防知識報告會、前途理想報告會、常規(guī)管理報告會。
2、軍事訓(xùn)練：每班五場。
3、社會實踐活動：參加高郵地方文化名勝古跡文游臺、盂城驛，參加學(xué)校農(nóng)村教育基地高郵鎮(zhèn)高謝村等。
4、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度及實踐活動：觀看學(xué)校專題片，參觀校史陳列室，見習(xí)校管實踐，參加學(xué)生干部培訓(xùn)，參加宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練。
5、科學(xué)文化活動：參觀學(xué)校天文臺，微機(jī)房，開展讀書活動及演講比賽。
6、課程知識講座：開設(shè)高中各科有關(guān)知識講座。
xxxx。
政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、高一年級組負(fù)責(zé)實施。
夏令營活動計劃書篇九
為了貫徹市教育局、市電教館有關(guān)文件精神，指導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，開展豐富多彩、健康有益的網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流、研究活動和各類創(chuàng)作競賽等活動，學(xué)校計劃在暑假期間開展網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動，計劃如下：
具體負(fù)責(zé)人：z。
全體教學(xué)人員；
學(xué)生工作處負(fù)責(zé)組織，6月30日前將營員名單（含營員家庭通訊方式）報網(wǎng)絡(luò)信息處，并確保通知到每位營員。
1.電腦作品創(chuàng)作及展評。針對中小學(xué)生，具體項目是：電腦繪畫、電腦動畫、電子板報、電腦藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)作。
2.微博大賽。針對師生，開展主題微博的創(chuàng)作，記錄暑期生活的所見所聞和所思所想。
3.故事接龍大賽。針對學(xué)生，以學(xué)校或班級為單位，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生開展主題故事的創(chuàng)作接龍。通過創(chuàng)作，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的寫作興趣，培養(yǎng)青少年自我創(chuàng)新意識、想象能力、創(chuàng)作能力及團(tuán)隊協(xié)作能力。
4.網(wǎng)絡(luò)征文。針對學(xué)生，開展網(wǎng)絡(luò)征文活動，拓展和豐富文章表現(xiàn)的形式，鼓勵采取圖文并茂的表現(xiàn)形式。
5.校園廣播劇創(chuàng)作及展評。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下以班級或?qū)W校為單位，開展反映師生們校園生活、業(yè)余生活的校園廣播劇作品的創(chuàng)作，體現(xiàn)我市廣大師生熱愛生活健康向上的正能量。
6.微視頻（微電影）創(chuàng)作及展評。針對師生，開展反映師生校園生活、業(yè)余生活的微電影（微視頻）作品創(chuàng)作。針對教師，開展指導(dǎo)學(xué)生的教學(xué)微視頻創(chuàng)作。
7.數(shù)字?jǐn)z影作品創(chuàng)作及展評。學(xué)生作品以“快樂暑假”為主題，反映豐富多彩的暑期生活；教師作品以“課堂外不一樣的風(fēng)采”為主題，展現(xiàn)教師業(yè)余時間的學(xué)習(xí)和生活風(fēng)采。通過師生獨(dú)特的攝影視角，運(yùn)用攝影藝術(shù)的豐富形式，拍攝反映師生暑期生活的攝影作品。
z
群星樓網(wǎng)絡(luò)教室。
1、首先要做好各項安全措施，確保學(xué)生在校期間不出現(xiàn)安全事故。
2、嚴(yán)格控制好網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，嚴(yán)禁學(xué)生瀏覽不健康網(wǎng)站。
3、做好防暑降溫工作，預(yù)防學(xué)生中暑。（開營前請后勤保障處檢查網(wǎng)絡(luò)教室空調(diào)并在開營期間按時開關(guān)群星樓樓梯大門）。
夏令營活動計劃書篇十
二、參加人員。
全體高一新同學(xué)、學(xué)校部分老師及被邀請的社會各界有關(guān)人士。
三、活動內(nèi)容。
2、軍事訓(xùn)練：每班五場。
5、科學(xué)文化活動：參觀學(xué)校天文臺，微機(jī)房，開展讀書活動及演講比賽。
6、課程知識講座：開設(shè)高中各科有關(guān)知識講座。
四、活動時間。
五、組織實施。
政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、高一年級組負(fù)責(zé)實施。
夏令營活動計劃書篇十一
學(xué)生在老師和環(huán)保局干部的帶領(lǐng)下，分別進(jìn)社區(qū)、下工廠、到田間、到內(nèi)河、到畜禽養(yǎng)殖場、飲用水源保護(hù)區(qū)、中（?。┬筒宛^等進(jìn)行社會實踐活動。讓學(xué)生在綜合實踐活動中體驗環(huán)境保護(hù)工作的重要性，提高孩子們的環(huán)保意識，并通過“小手拉大手”使環(huán)境保護(hù)工作得到社會公眾的支持與參與。
自定。
社區(qū)、學(xué)校、街道、水質(zhì)監(jiān)測站等。
本次活動分三個階段。
第一階段：開營儀式（自定）。
第二階段是：社會實踐活動（自定）。
社會實踐活動分8個小分隊進(jìn)行：
第一隊是：環(huán)保知識競賽隊。
他們將通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學(xué)習(xí)環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī)，提高少年兒童的環(huán)保意識，營造一個“天天環(huán)保，人人環(huán)?！钡牧己梅諊?。
第二隊是：環(huán)保模擬法庭隊。
通過“模擬法庭”的表演，實際模擬、親身體驗讓學(xué)生加深對環(huán)保法律知識的理解，對人類活動與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識。使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用法律知識來保護(hù)環(huán)境。
第三隊是：環(huán)境監(jiān)測隊。
由環(huán)保局干部帶領(lǐng)學(xué)生到田間、到內(nèi)河取水進(jìn)行實驗分析，了解內(nèi)河的污染狀況；運(yùn)用多功能噪音分析儀來測量、監(jiān)測與評價，噪音，了解我們生活環(huán)境的噪聲情況，通過實際操作，了解我們生活的環(huán)境，從而更加自覺地保護(hù)環(huán)境。
第四隊是：環(huán)保文藝演出隊。
通過各種形式文藝節(jié)目，讓學(xué)生在說唱中接受環(huán)保教育增。同時還向大家展示用廢舊報紙、塑料等材料做成的環(huán)保服裝。讓學(xué)生知道如何變廢為寶。
第五隊是：環(huán)保進(jìn)社區(qū)隊。
主要向社區(qū)居民分發(fā)環(huán)保宣傳單，并用主題隊會的形式向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識，通過“小手拉大手”，擴(kuò)大環(huán)保宣傳面，提高全社會公民的環(huán)境保護(hù)意識。
第六隊是：環(huán)保小記者隊。
小記者們由在環(huán)保局干部組織到工廠進(jìn)行環(huán)保調(diào)查實踐活動，讓孩子親身體驗環(huán)保工作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感，充分發(fā)揮少年兒童小主人的作用。
第七隊是：變廢為寶手工隊。
在開展環(huán)境保護(hù)“變廢為寶”的活動中，讓學(xué)生認(rèn)識到廢棄物品經(jīng)過精心設(shè)計能變成精美的藝術(shù)品，，增強(qiáng)他們動手動腦能力，從小樹立節(jié)約資源，保護(hù)大自然的意識。
8、環(huán)保監(jiān)督小哨兵隊。
小哨兵向路人宣傳不要人為制造噪音，到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具，宣傳使用可再利用的物品，對破壞環(huán)境的行為予以勸阻。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生從小節(jié)約資源的習(xí)慣。
8個分隊的活動均由老師和環(huán)保局干部一起組織開展。
第三階段是：閉營式（自定）。
由各小隊匯報活動成果，評選“優(yōu)秀營員”，進(jìn)行總結(jié)表彰。
夏令營活動計劃書篇十二
小學(xué)六年級學(xué)生即將畢業(yè)，從小學(xué)順利進(jìn)入初中并適應(yīng)初中的生活和學(xué)習(xí)方式，需要一個過度，更需要專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)?！盀閻凵仙?，圓你童夢”暑期夏令營的開辦，就是為了給六年級畢業(yè)生們一個平臺，在這個平臺里發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，在團(tuán)隊的幫助下體驗并逐步適應(yīng)即將到來的初中生活。
1、培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度；
2、了解自身優(yōu)點(diǎn)，更積極客觀的看待缺點(diǎn)，提高自我認(rèn)知能；
3、激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；
4、能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心，感受到積極的情感溝通；
5、理解和支持他人，有較強(qiáng)的換位思考能力；
6、處理事情的應(yīng)變能力以及面對困境的勇氣；
7、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn)；
8、陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊。
潁東區(qū)20xx年小學(xué)六年級畢業(yè)生。
20xx年7月2日——7月31日。
1、美術(shù)興趣班。
以興趣培養(yǎng)和美術(shù)基礎(chǔ)知識與技能培訓(xùn)為主要目的，給在美術(shù)方面有特長的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的平臺。
2、音樂藝術(shù)班。
以興趣培養(yǎng)和音樂基礎(chǔ)知識與技能培訓(xùn)為主要目的，給在音樂方面有特長的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的平臺。
3、機(jī)器人（信息技術(shù)）興趣班。
拓寬學(xué)生視野，幫助學(xué)生走進(jìn)計算機(jī)和機(jī)器人世界，為我校組建“中學(xué)生機(jī)器人大賽”參賽隊伍培養(yǎng)人才。
4、英語角、數(shù)學(xué)角、語文角。
提供一個交流思想、表達(dá)訴求的舞臺，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗語文、英語及數(shù)學(xué)學(xué)科的魅力。
1、功能室。
刻室1間（配備班班通）；
美術(shù)活動教室1間（配備美術(shù)活動必須的畫筆、畫紙、顏料等資源）；
音樂活動教室1間（配備電子琴、小鼓等音樂器材）；
信息技術(shù)活動室（計算機(jī)機(jī)房）。
2、學(xué)生食宿。
男生30人、女生30人住宿和就餐。
3、“機(jī)器人”器材5~6套（每套500元左右）。
活動帶隊教師1人；
美術(shù)教師1人；
音樂教師1人；
信息技術(shù)教師1人；
語文、英語、數(shù)學(xué)教師各1人。
夏令營活動計劃書篇十三
xxx。
通過本次xx活動，讓大家領(lǐng)會革命先輩們的“勇往直前、不屈不撓、精誠團(tuán)結(jié)、熱愛祖國、積極樂觀”的革命精神。
xx學(xué)院xxx教室。
面向整個xx學(xué)院學(xué)生。
xx學(xué)院組織部。
第一階段：準(zhǔn)備工作。
宣傳準(zhǔn)備：通過海報宣傳、xx學(xué)院學(xué)生會群、通知每個班級的團(tuán)支書等多元形式來向外界宣傳我們的'活動。
會場準(zhǔn)備：以紅色基調(diào)為主。(活動開始前盡量請到我院領(lǐng)導(dǎo)蒞臨活動現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo))。
第二階段：思想提升。
個人、班級的心得體會、活動總結(jié)，各x字左右。
活動形式多樣化：活動的開頭以紅歌接龍的形式熱場，以便于增加活動現(xiàn)場的熱烈氣氛、激發(fā)活動參與者的熱情。等場上氣氛濃到一定程度的時候就開始正式的活動；活動形式主要有：紅歌演唱(可獨(dú)唱、也可以合唱)、紅色電影片段配音、以及紅色小品。這些活動能夠生動形象的使大家對這段歷史有一定的了解。
提前邀請評委及借用多媒體教室、印制活動方案、制定活動。
1、活動參與者要遵循活動規(guī)則，比如：時間限制，內(nèi)容積極向上，不過若有意外情況，我們將堅持原則的堅定性，政策的靈活性，盡量使活動順利進(jìn)行。
2、保持活動現(xiàn)場整潔，禁止大聲喧嘩。
1、由評委對本次活動進(jìn)行評價總結(jié)。
2、現(xiàn)場評選出獲獎人員(團(tuán)、組)。
夏令營活動計劃書篇十四
一、指導(dǎo)思想：
義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。
二、課程目標(biāo)：
生活是豐富多彩的，我們將根據(jù)所提供的內(nèi)容，抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)問題的情景，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生研究的欲望。激發(fā)學(xué)生去觀察生活，并對生活進(jìn)行思考，制定好活動方案，自主探索，自主研究，從而解決問題。
經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，掌握一些數(shù)據(jù)處理技能；體驗事件發(fā)生的等可能性、游戲規(guī)則的公平性，能計算一些簡單事件發(fā)生的可能性。
三、內(nèi)容安排：
1、數(shù)學(xué)游戲：聽反話。
2、小小商店。
3、生活中的數(shù)學(xué)。
四、綜合實踐活動的指導(dǎo)：
1、在活動實施階段，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的搜集。在活動開始階段，可以結(jié)合實例對學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書、做筆記、進(jìn)行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中，要指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實材料，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、觀察、訪問、測量等方法；引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。
2、在實施過程中，教師要及時了解學(xué)生開展活動的情況，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促；要組織靈活多樣的交流、探討活動，促進(jìn)學(xué)生自我教育，幫助他們保持和進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)積極性；對有特殊困難的小組要進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
3、在活動總結(jié)階段，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對活動過程中的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生著重對活動中的`體驗、認(rèn)識和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。
五、做好綜合實踐活動過程中的評價工作。
教師提供：水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、紙等物品。
說說那些東西會浮在水面上，并把自己的猜測記錄在紙上。
幼兒進(jìn)行實驗驗證：幼兒將材料放入水盆中，觀察并記錄結(jié)果。
展示實驗記錄并交流自己的實驗結(jié)果：
哪些東西是浮在水面上的？
哪些東西是會沉到水底的？
還有哪些東西是先浮在水面上，吸水后慢慢沉到水底的？
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夏令營活動計劃書篇十五
又是新的學(xué)期，新的開始，我們迎來了新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)遇；我們對文化體育部的成立和這學(xué)期的工作充滿信心。今年，文化體育部將以“穩(wěn)中求進(jìn)、創(chuàng)新突破、精益求精”為統(tǒng)一戰(zhàn)略目標(biāo)，完善組織體系和運(yùn)行機(jī)制，提高成員綜合素質(zhì)和工作能力，努力使我們這學(xué)期的工作有特色、有影響力、有成效。這學(xué)期我們系會積極響應(yīng)號召，按照學(xué)校和學(xué)院的工作要求和指示積極開展工作，爭取這學(xué)期有新的突破。工作計劃制定如下：
這學(xué)期各個系都迎來了一年一度的招聘。當(dāng)然，我們部門也應(yīng)該把招聘作為第一步。
“校園歌手大賽”是學(xué)院文化體育部的標(biāo)志性活動。我們的目標(biāo)是讓這學(xué)期的校園歌手大賽更加創(chuàng)新、精彩、成功。憑借文化體育部新成員的實力，我們將為歌手比賽增添更多活力和亮點(diǎn)。歌手大賽的大致流程還是沿用之前的流程，暫定11月中旬初賽，11月下旬決賽，變化不大。但我們會在選手選拔和比賽過程中采取一系列創(chuàng)新措施，比如采用現(xiàn)場淘汰制和pk環(huán)節(jié)，給大家?guī)硇碌囊曈X享受。這項活動將為大一新生和大四學(xué)生提供一個展示他們多才多藝的純平臺，豐富他們的大學(xué)生活。
一年一度的元旦游園會也是我們工作的重點(diǎn)。改進(jìn)以前的活動形式，注入新的活動形式，將成為我們這次活動的重點(diǎn)。元旦花園是我院的特色活動，以游戲為主要形式，旨在為學(xué)生提供一個新年娛樂和放松的平臺。我們文化體育部和其他部門合作開展了今年的園林活動，但不同的是，我們會在游戲上有更多的創(chuàng)新，吸取過去的不足，盡最大努力做好這次園林活動。無論什么活動，我們文化體育部都會做得更好，全心全意為全校師生服務(wù)。
倡導(dǎo)本部門成員不斷學(xué)習(xí)新的理念和活動，培養(yǎng)個人積極新穎的工作方法，從而在所參加組織的活動中營造積極向上的氛圍。此外，進(jìn)一步加強(qiáng)與文化體育部全體成員的溝通，增強(qiáng)部門內(nèi)部凝聚力。
文化體育部不是一個獨(dú)立的整體，而是學(xué)院學(xué)生會的一部分。因此，在下半學(xué)期，文化體育部將進(jìn)一步加強(qiáng)其成員與其他部門成員之間的溝通和聯(lián)系，尤其是對于軍官來說，他們應(yīng)該積極主動地與其他部門的人員聯(lián)系。只有部門之間有更多的交流與合作，才有利于學(xué)院學(xué)生會的發(fā)展。
新的一年有了新的氛圍，我們文化體育部也將吸取過去的精華，用新的面貌面對每一個人。我們將拿出充分的勇氣迎接未來的挑戰(zhàn)，我們將毫不猶豫地為文化體育部的更好發(fā)展和學(xué)生會的美好未來做出自己的貢獻(xiàn)！
夏令營活動計劃書篇十六
以文會友，以交流謀合作，以合作促發(fā)展，共同繁榮榕城高校校園文化。
活動時間：
xx年11月9日。
福建工程學(xué)院旗山校區(qū)活動對象：榕城各高校文學(xué)社表。
主辦單位：共青團(tuán)福建工程學(xué)院委員會。
活動策劃：福建工程學(xué)院蒼霞文學(xué)社。
指導(dǎo)老師：
（一）前期準(zhǔn)備：
1、場地布置及人員邀請：
（1）福建工程學(xué)院食堂四樓會議室場地布置；
（2）學(xué)生文化廣場場地申請及刊物展示區(qū)布置；
（3）邀請榕城高校文學(xué)社的負(fù)責(zé)人及文學(xué)愛好者。發(fā)送電子邀請函至各高校文學(xué)社團(tuán)主負(fù)責(zé)人處（請各負(fù)責(zé)人回復(fù)并確定參加者人數(shù)，并于活動當(dāng)天攜帶近期刊物用于交流和展示）。
2、邀請嘉賓工作人員：邀請發(fā)言老師，聯(lián)系到場嘉賓，校禮儀隊禮儀小姐，主持人等。
3、會場物品需要：紙、筆、茶杯、開水、桌布、銘牌、話筒、數(shù)碼相機(jī)、水果拼盤等。
4、活動宣傳：橫幅三條，歡迎紅榜兩張，電臺新聞播報，校團(tuán)委及社聯(lián)網(wǎng)站公告，安排校報記者團(tuán)記者對活動進(jìn)行跟蹤報道。
（二）交流地點(diǎn)：福建工程學(xué)院食堂四樓大會議室。
（三）日程安排表。
時間地點(diǎn)活動內(nèi)容備注。
8：30~9：30公交車站人員接待并收集整理報刊展材料領(lǐng)取考試證。
9：30~11：30大教西3、西4五彩石現(xiàn)場作文大賽五彩石主辦。
11：30~12：00大會議室休息，簽到并留下聯(lián)系方式。
12：10~13：00大會議室午餐。
13：10~13：40文化廣場刊物巡展。
13：50~14：00大會議室主持人介紹與會人員情況。
14：10~15：40大會議室文學(xué)交流會。
16：00~16：30大會議室“五彩石”現(xiàn)場作文大賽頒獎儀式。
16：30~16：40大會議室會議結(jié)束，合影留念。
16：40~17：30車站歡送嘉賓離場。
蒼霞文學(xué)社《好望角》28周年社慶特刊征稿：文體不限，來稿請注明“蒼霞社慶投稿字樣”附上學(xué)校，社團(tuán)，姓名，聯(lián)系方式。
要求：笑容要積極健康向上，體現(xiàn)大學(xué)生拼搏向上的風(fēng)采。不論長相，更重氣質(zhì)?！拔宀适蔽膶W(xué)社《五彩石》面向榕城高校全體師生長期征稿。文章體裁不限，文摘亦可（但字?jǐn)?shù)須在800字以內(nèi)，且注明摘自何處）。來稿請附上學(xué)校，社團(tuán)，系別，專業(yè)，姓名。
投稿郵箱：
共青團(tuán)福建工程學(xué)院委員會。
福建工程學(xué)院網(wǎng)站，福建工程學(xué)院校廣播電臺福建工程學(xué)院校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會網(wǎng)站。
蒼霞文學(xué)社。
夏令營活動計劃書篇十七
根劇新課程標(biāo)準(zhǔn)，為全體題高教師學(xué)科執(zhí)教能力，積極推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教研觀念，調(diào)整教研思路，提昇教研層次，增強(qiáng)教研實效，發(fā)揮團(tuán)體尤勢，打造強(qiáng)勢學(xué)科，特質(zhì)訂計劃如下.
1.加強(qiáng)理侖學(xué)習(xí)，更新培育觀念.
理侖學(xué)習(xí)是每一門學(xué)科教師的基礎(chǔ)工作，僅有不斷學(xué)習(xí)，才能更好的汲取先進(jìn)的培育教學(xué)理念，更新負(fù)于朝代的培育觀念.將培育教學(xué)妍究的重心轉(zhuǎn)移到題高執(zhí)教能力上，開展常態(tài)下的有用體育課堂教學(xué).更新教學(xué)內(nèi)容及教法手段，摸索新的.體育教學(xué)模式.
2.注重課例反思，提昇有用教學(xué).
提倡課堂教學(xué)細(xì)節(jié)思考，針對面對的教學(xué)問題，進(jìn)行教改實踐嘗試與理性反思.任真寫好教學(xué)反思，把寫教學(xué)反思貫穿于平常教學(xué)的全盤過程中.找尋更適合、更有用的教學(xué)型態(tài)，提昇課堂教學(xué)效率.
3.重視培育科研，題高執(zhí)教能力.
培育科研是培育教學(xué)的延續(xù)與提煉.重視小學(xué)體育課堂教學(xué)的科研工作，有利于階段性教學(xué)成果的呈現(xiàn).在發(fā)現(xiàn)問題之后，有利于找尋解決問題的辦法，結(jié)果作用于實踐.更有用的提昇教師的業(yè)務(wù)水泙，題高他們的執(zhí)教能力.
三月份;
1.制訂第二學(xué)期體育教研活動計劃.
2.訊速正嫦教學(xué)秩序，各運(yùn)動隊開始正嫦訓(xùn)練.
3、呼拉圈比賽
4、承辦曉春季運(yùn)動會
四月份;
1.參加鎮(zhèn)春季運(yùn)動會
2.體育室內(nèi)（外）器材的安全檢察
五月份;
舉行拔河比賽
六月份;
做好檔案整理、歸檔工作.
夏令營活動計劃書篇十八
加分排名為前6名的班級給與一定的獎勵.
注;1班級參與率（參與炒股人數(shù)/班級總?cè)藬?shù)）;90%及以上為80分、80%-90%為70分、70%-80%及以上為60分、70%以下為50分：
2班級獲獎?wù)呒臃?對于獲得一、二、三、四、五等獎同鞋的所在班級分別加10分、8分、6分、4分、1分.
2、模擬達(dá)人獎;方正證券給予初始模擬者貲金100000元/人，以盈利百分比排名評定一、二、三、四、五等獎.
3、優(yōu)秀簽約獎;獎勵本次活動盈利百分比排名前三名.
1、優(yōu)秀組織獎;
·· 一等獎1名;獎勵300元
·· 二等獎1名;獎勵200元
·· 三等獎1名;獎勵100元
·· 優(yōu)秀獎3名;獎勵羽毛球拍一副
（在學(xué)院"五四表彰" 評優(yōu)評先中，獲得獲得優(yōu)秀組織獎的班集體，計入班級獲獎加分）
2、模擬達(dá)人獎;
· 一等獎1名;iphone 6
· 二等獎2名;三星平版電腦一部
· 三等獎3名;拍立得相機(jī)
· 四等獎10名;360隨身wifi
· 五等獎50名;運(yùn)動杯
（獲得以上獎項者均頒發(fā)榮譽(yù)文憑并給予有關(guān)德育分獎勵）
3、優(yōu)秀簽約獎;
本次活動的前三名，如有意愿，經(jīng)方正證券股份有限面試合格，各項條件達(dá)到要求，可與方正證券直接簽約聘用合同.
1、參賽選手只好操作自己的賬戶，不可操作他人賬戶或由人代為操作，若有發(fā)現(xiàn)，則取消參賽貲格.
2、獲獎貲格提供給;有切實報名登記資料的參賽選手.
3、初始貲金;每位選手有10萬元的虛擬貲金，從比賽開始之日起，可以用這些貲金進(jìn)行模擬股票委托買賣.
4、成交規(guī)則：
(1)買入.買入委托確認(rèn)后，若實時行情中賣一最新價與申報價同樣或更低，則此委托可成交 ， 漲停不能買入.
(2)賣出.賣出委托確認(rèn)后，若實時行情中買一最新價與申報價一樣或更高，則此委托可成交 ， 跌停不能賣出.
5、注意亊項;本賽程將不拷慮送配股、增發(fā)、派息的權(quán)息茵素，參賽者不得參與上述股權(quán)登記，及時在登記日前賣出，以免對您的成績慥成影響.
6、禁止亊項;
(1) 不能及買空賣空;
(2) 不能申購新股;
(3) 不接受當(dāng)日上市新股交易委托;
(4) 其他禁止亊項.
夏令營活動計劃書篇十九
此項活動目的在打破新生之間以及新老生之間的陌生感，為下一步更好的開展工作做好準(zhǔn)備，時間初步定在下周日29號，地點(diǎn)朝陽公園。
全校同學(xué)報名參加選拔，最終選出比賽選手進(jìn)行最后抉擇?；顒右言诨I劃中，4月主打宣傳和預(yù)選賽，5月正式推出。
活動時間定在每周六下午14：00—16：00，4月4日正式開始。地點(diǎn)訂在對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，場地費(fèi)約合每人兩小時10到15元。需要各自準(zhǔn)備球具，提前四天報名，并按時參加，繳納個人費(fèi)用。喜愛羽毛球運(yùn)動的同學(xué)、想?yún)⒓蛹w運(yùn)動的同學(xué)不要錯過趕緊報名參加。
愛唱歌的同學(xué)自愿報名，選會長一名，報名人員提前一周通知會長。會長制定具體地點(diǎn)和時間。計劃是每兩個月固定組織一次，視大家的熱情程度可臨時增加，費(fèi)用由參加同學(xué)平攤。
活動時間初步定在6月7日，每部門選送作品由評委評判，獲獎作品公開于眾。
夏令營活動計劃書篇二十
提高全體同學(xué)的身體素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們的毅力與奮斗精神，增強(qiáng)免疫力，保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，樹立健康的大學(xué)生形象，更加凸顯當(dāng)代大學(xué)生的.青春活力，使大家能更好的投入學(xué)習(xí)，展現(xiàn)我院大學(xué)生的良好學(xué)子風(fēng)范。
讓我們的夢想跟隨清晨的陽光一起飛翔。
xxxx。
時間：xx年xx月xx號至xx月xx號。
地點(diǎn)：校園田徑場、后山。
參加人員：旅游學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)全體干事。
內(nèi)容：繞標(biāo)準(zhǔn)400米田徑場跑步2圈、后山跑步1圈。
協(xié)辦單位：旅游學(xué)院學(xué)生會自律部。
3、學(xué)生會主席與分團(tuán)委書記、副書記必須嚴(yán)格監(jiān)督晨跑活動，自律部做好考勤；
4、各部門如因事、病等請假，需提前請假；
5、嚴(yán)格按此策劃書內(nèi)容執(zhí)行，如遇雨、雪等惡劣天氣，當(dāng)日活動可取消；如有其它活動安排，另行通知。
對于有心臟病或者其它疾病不能參加長跑的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計，讓他們適量的減少此項運(yùn)動，或經(jīng)過學(xué)生工作辦批準(zhǔn)取消該同學(xué)的這項活動；不要在大街上、公路上長跑。長跑的距離要由少到多，堅持循序漸進(jìn)的原則。
旅游學(xué)院自律部。
xx年xx月xx日。
夏令營活動計劃書篇二十一
1、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)銀行，了解相關(guān)理財知識，如辨認(rèn)真鈔假鈔、儲蓄的.種類、如何計算活期和定期的利息等。
2、讓學(xué)生自己辦理銀行卡，結(jié)合上次活動制定的理財計劃把適量的壓歲錢存入銀行，做理財小達(dá)人。
活動時間：x月x日中午十一點(diǎn)到十二點(diǎn)。
活動地點(diǎn)：工商銀行(xx商城)。
1、門口集合，講清活動要求，合影。
2、參觀銀行。
3、銀行職員為大家講解相關(guān)知識。
4、學(xué)生自己辦理銀行卡，存錢。
5、銀行贈送孩子們紀(jì)念品。
1、本次活動由劉xx爸爸所在單位提供活動場地和講解任務(wù)。
2、家長為孩子準(zhǔn)備零用錢準(zhǔn)備存入銀行。
3、可以自帶一個本子記錄有關(guān)理財知識。
4、活動全程由家長陪同注意安全。
夏令營活動計劃書篇一
一、活動主題：讀古今圖書，品經(jīng)典茗香。
二、活動目的：宏揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)讀書興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
三、活動時間：7月10——11日。
下午13：30——16：00。
四、參加學(xué)生：以三——五年級為主：三年級推薦2名，四、五年級推薦4名寫作方面有特長的同學(xué)參加，推薦參加的學(xué)生必須是征訂“讀古今圖書，品經(jīng)典茗香——暑假讀書征文比賽”推薦書目的同學(xué)。
五、活動成員：
輔導(dǎo)老師：姚美芳、李亞（五年級）、穆曉紅（三、四年級）。
評委老師：王啟華、張建剛、姚美芳，兩名大隊部學(xué)生代表。
后勤：王金龍（準(zhǔn)備礦泉水、筆記本、午餐、獎品、活動場地）。
學(xué)生助手：大隊部志愿者。
六、活動內(nèi)容及負(fù)責(zé)老師：
1、聽講座：邀請《小荷》報主編進(jìn)行“如何提高寫作技能”專題講座。（姚美芳）。
（1）好書介紹：介紹自己平時課外閱讀中最喜歡的書或者文章。（李亞）。
（2）制作書簽：為自己制作一張書簽。（穆曉紅）。
（3）。
讀后感。
交流：撰寫讀后感，進(jìn)行交流評比。（三、四年級：穆曉紅；五年級：李亞）。
3、“心連心、獻(xiàn)愛心”贈書活動：
配合xx萬名兒童暑期圖書館一日生活活動，開展贈書活動。（志愿者）。
3、美文朗誦比賽：評選出若干等次進(jìn)行獎勵。（志愿者）。
七、參加活動的同學(xué)前期準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一本讀過的但是保存比較好的舊書，準(zhǔn)備捐贈。
2、把自己訂閱的書在進(jìn)行活動前先閱讀一遍。寫一份200字左右的好書介紹。
3、寫好讀后感的草稿，準(zhǔn)備交流修改用。
4、選擇一篇美文。
活動的幾項要求：
1、?輔導(dǎo)老師和后勤要準(zhǔn)時參加活動的整個過程，做好組織管理工作。
2、?學(xué)生不帶零錢和零食參加活動，注意活動中要做一個文明守紀(jì)的學(xué)生。
3、?每天活動結(jié)束后，都要組織學(xué)生清理活動現(xiàn)場，保持活動場地的干凈整潔。
4、?活動期間不能擅自離開校園，有事要想輔導(dǎo)老師請假。
5、?。
請四、五、六年級班主任于6月29日做好發(fā)動組織工作，并請推薦參加活動的學(xué)生于6月30日休業(yè)式結(jié)束后到美術(shù)教室集中開會。并上交報名表，報名表應(yīng)有學(xué)生家長的簽名。
6、?參加活動的學(xué)生每人交20元活動費(fèi)用。
夏令營活動計劃書篇二
宏揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)讀書興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
7月10——11日。
下午13：30——16：00。
以三——五年級為主：三年級推薦2名，四、五年級推薦4名寫作方面有特長的同學(xué)參加，推薦參加的學(xué)生必須是征訂“讀古今圖書，品經(jīng)典茗香——暑假讀書征文比賽”推薦書目的同學(xué)。
輔導(dǎo)老師：姚美芳、李亞（五年級）、穆曉紅（三、四年級）。
評委老師：王啟華、張建剛、姚美芳，兩名大隊部學(xué)生代表。
后勤：王金龍（準(zhǔn)備礦泉水、筆記本、午餐、獎品、活動場地）。
學(xué)生助手：大隊部志愿者。
1、聽講座：邀請《小荷》報主編進(jìn)行“如何提高寫作技能”專題講座。（姚美芳）。
2、讀書交流活動：
（1）好書介紹：介紹自己平時課外閱讀中最喜歡的書或者文章。（李亞）。
（2）制作書簽：為自己制作一張書簽。（穆曉紅）。
（3）讀后感交流：撰寫讀后感，進(jìn)行交流評比。（三、四年級：穆曉紅；五年級：李亞）。
3、“心連心、獻(xiàn)愛心”贈書活動：
配合xx萬名兒童暑期圖書館一日生活活動，開展贈書活動。（志愿者）。
3、美文朗誦比賽：評選出若干等次進(jìn)行獎勵。（志愿者）。
1、準(zhǔn)備一本讀過的但是保存比較好的舊書，準(zhǔn)備捐贈。
2、把自己訂閱的書在進(jìn)行活動前先閱讀一遍。寫一份200字左右的好書介紹。
3、寫好讀后感的草稿，準(zhǔn)備交流修改用。
4、選擇一篇美文。
活動的幾項要求：
1、輔導(dǎo)老師和后勤要準(zhǔn)時參加活動的整個過程，做好組織管理工作。
2、學(xué)生不帶零錢和零食參加活動，注意活動中要做一個文明守紀(jì)的學(xué)生。
3、每天活動結(jié)束后，都要組織學(xué)生清理活動現(xiàn)場，保持活動場地的干凈整潔。
4、活動期間不能擅自離開校園，有事要想輔導(dǎo)老師請假。
5、請四、五、六年級班主任于6月29日做好發(fā)動組織工作，并請推薦參加活動的學(xué)生于6月30日休業(yè)式結(jié)束后到美術(shù)教室集中開會。并上交報名表，報名表應(yīng)有學(xué)生家長的簽名。
6、參加活動的學(xué)生每人交20元活動費(fèi)用。
夏令營活動計劃書篇三
20__的暑假是一個普通的暑假，也是一個不一樣的假期，參加“揚(yáng)帆計劃”，讓我過得意義非凡!雖然我選擇了酷熱的南京，雖然我放棄了與家人團(tuán)聚的時間，雖然我的假期似乎比別人的短了兩周，但是我過得很充實，獲得了很多，也學(xué)到了不少。非常感謝“揚(yáng)帆計劃”給我這次珍貴的機(jī)會，不僅讓我體驗了一回當(dāng)哥哥的感覺，也讓我通過他們建立了更完整的世界觀。揚(yáng)帆計劃是由新浪網(wǎng)創(chuàng)始人汪延先生發(fā)起的，由中華思源工程扶貧基金會管理的一項公益項目。
這次的揚(yáng)帆夏令營活動，其目的是讓山區(qū)的品學(xué)兼優(yōu)的孩子走出大山，走進(jìn)大城市，通過這次活動來撥一顆種子在他們的心中，激發(fā)他們?yōu)榻ㄔO(shè)家鄉(xiāng)而不懈苦讀的動力，最終為改變中國農(nóng)村的命運(yùn)培養(yǎng)一代關(guān)鍵人才。說實話，參加這次活動實屬機(jī)緣巧合。是一位學(xué)長拖著我去的，可能是因為志愿者人數(shù)不夠的原因吧，于是我不明就里地就去了，但是我現(xiàn)在還是很感謝這位學(xué)長，正是因為他的原因，我才能夠有機(jī)會去參加這次這個有意義的活動。
跟孩子們從不認(rèn)識到認(rèn)識，從認(rèn)識到熟悉，從熟悉到交心，這一整個過程充滿了愉悅感和成就感，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)有能力用自己的一些言行去影響去改變這些孩子們，會感覺渾身上下都充滿了正面的力量。而這些聽話的孩子們亦用他們那一雙雙渴望的眼睛和實際行動，來給你你想要的回音，這種積極的互動形式深深地感動了我。每天我們早上7點(diǎn)就集合，如同軍訓(xùn)般，排隊，點(diǎn)人數(shù)，吃早飯，在這十天里面，這就如同早課一樣。其實每天當(dāng)我真開眼睛，從宿舍的陽臺往食堂前的小廣場望去，已經(jīng)許多孩子，這些穿著統(tǒng)一汗衫的孩子們，每天都是如此。每次想到這里，就就覺得自慚形穢，這些山區(qū)的孩子們，生活總是如此有規(guī)律性，而看看我們自己，每天卻都在為能多睡一會兒懶覺而努力賴床……這群孩子們都是97、98年出生的，可是他們其中的大部分卻表現(xiàn)出了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們年齡的成熟，而且是其中大部分同學(xué)，絕無半點(diǎn)虛假。
他們提出的許多問題，常常讓我們這些哥哥姐姐們防不勝防，常有驚人一語。還記得有個孩子問講座的老師，讓她分析下當(dāng)前的中美關(guān)系，把老師也嚇了一跳。都說女人心，海底針，其實孩子們的心更是如此啊。這群孩子和我們面對著同樣的`問題，同樣的挫折，在教他們的同時，也讓我自己不禁反省下自己。在說到感恩父母的時候，正處在叛逆期的他們，都表現(xiàn)出了多多少少的一些情緒，不論是男孩還是女孩，逆反的他們也曾作出許多夸張的事情。但是每個人都知道，那是父母對自己的愛，他們也都是深深愛著自己的爸爸媽媽的，只是90后的表現(xiàn)方式確實有些“獨(dú)特”。告訴他們要對父母感恩，給他們布置了一個任務(wù)，回去之后擁抱一下父母，贊美一下父母，感謝一下父母，而對于我這個志愿者，何嘗不也是這樣呢?最難總是離別時，孩子們都是戀戀不舍，許多還留下了淚水，不舍得身邊新認(rèn)識的這群朋友們，不舍得志愿者哥哥姐姐們，不舍得南京這一片土地。平時總吵著要回家的孩子們，此時都喊著火車晚點(diǎn)吧，最好不要來，孩子們天真的想法也深深感動了我們。
回想自己平時也并無特別之處，卻在這些孩子們的心中留下了烙印，平時一件小事，一句問候，足以讓他們銘記。火車來了，隔著玻璃窗，我們的手掌合在一起，我的手雖然大了一圈，可是心中卻是同樣的輪廓，一樣的感動，相同的戀戀不舍。
夏令營活動計劃書篇四
孩子是國家的未來，他們的綜合素質(zhì)關(guān)系到未來國家的興衰。我國是個農(nóng)業(yè)大國，目前有十三億多人口，兒童人口約為兩億八千多萬。其中農(nóng)村兒童數(shù)量占全國兒童數(shù)量的百分之七十以上（據(jù)中國人口與計劃生育委員會資料），可見農(nóng)村兒童數(shù)量是一個極大的基數(shù)。就目前山區(qū)兒童所受到的教育和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)來看，他們與生活在現(xiàn)代都市里的孩子們有著很大的差距。山區(qū)里的孩子們由于客觀原因，所接受和感知到的綜合素質(zhì)教育還是微乎其微。偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)人民思想意識的培養(yǎng)和發(fā)展應(yīng)該從青少年抓起。孩子在十三歲到十四歲這個年齡段，正是價值觀的形成時期。這時有針對性地讓他們接受到綜合素質(zhì)教育，其所產(chǎn)生的影響力是可以受用終身的。
“揚(yáng)帆計劃”就是為這些將來有可能來到都市學(xué)習(xí)和發(fā)展的貧困山區(qū)孩子們提前打下綜合素質(zhì)教育的疫苗，以促進(jìn)他們思想意識的健康發(fā)展?！皳P(yáng)帆計劃”是一種全新的針對貧困山區(qū)孩子們通常特有的欠缺并尋求給予啟迪的援助模式。擁有夢想并不是什么難事兒，而最難的莫過于有了理想，卻不知用什么方式去實現(xiàn)它?！皳P(yáng)帆計劃”可以為山區(qū)里的孩子們打開一條實現(xiàn)理想的通路，提供一個綜合素質(zhì)的體驗機(jī)會。正是：“施之以魚不如授之以漁”。
作為揚(yáng)帆的志愿者，我們的收獲更是數(shù)不勝數(shù)的。心靈的洗禮，投身于這項公益事業(yè)中的成就感與激勵感是學(xué)校里的活動難以取代的。同時，在這里可以提升口才和溝通能力，這是一次團(tuán)隊合作的絕佳經(jīng)歷。揚(yáng)帆夏令營項目組成員都是新浪的高層管理人員，參加此活動，我們與捐助企業(yè)代表等高級專業(yè)人才一起從事公益工作。更在博客、論壇撰寫維護(hù)方面獲得寶貴經(jīng)驗。也結(jié)交東南大學(xué)不同專業(yè)的志同道合的好友。
一切皆有可能性，我們能在其中創(chuàng)造什么，就能得到什么！
參加了此次暑期揚(yáng)帆計劃夏令營活動，作為一名志愿者，我們對于志愿者的工作有了更加深入的了解。對社會而言，志愿活動具有以下積極意義：一是傳遞愛心，傳播文明。志愿者在把關(guān)懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強(qiáng)大的社會暖流；二是有助于建立和諧社會。志愿工作，提供了社交和互相幫助的機(jī)會，加強(qiáng)了人與人之間的交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠(yuǎn)感，促進(jìn)社會和諧；三是促進(jìn)社會進(jìn)步。社會的進(jìn)步需要全社會的共同參與和努力。志愿工作正是鼓勵越來越多的人參與到服務(wù)社會的行列中來，對促進(jìn)社會進(jìn)步有一定的積極作用。
對志愿者個人而言，志愿活動具有以下積極意義：一是奉獻(xiàn)社會。志愿者通過參與志愿工作，有機(jī)會為社會出力，盡一份公民責(zé)任和義務(wù)。二是豐富生活體驗。志愿者利用閑暇時間，參與一些有意義的工作和活動，既可擴(kuò)大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認(rèn)識，這對志愿者自身的成長和提高是十分有益的。三是提供學(xué)習(xí)的機(jī)會。志愿者在參與志愿工作過程中，除了可以幫助人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)習(xí)新知識、增強(qiáng)自信心及學(xué)會與人相處等。
揚(yáng)帆計劃作為一項公益助學(xué)事業(yè)，讓我們也了解了國家公益事業(yè)的活動流程和意義。當(dāng)然，揚(yáng)帆夏令營只是其中小小的一部分，但公益這個詞已經(jīng)不可避免的進(jìn)入到了我們每一個志愿者的心中了。大學(xué)生參與公益活動，通過認(rèn)知、認(rèn)同體驗而融匯真知、涵養(yǎng)真性、感悟真理的過程，達(dá)到靈魂深處完成思想政治素質(zhì)內(nèi)化的過程。公益活動使我們不再是一個被動的接受者而是活動的主體，一個主動的參與者。公益活動增強(qiáng)了我們的社會實踐能力、組織協(xié)調(diào)能力，更能增強(qiáng)我們畢業(yè)后進(jìn)入工作崗位的競爭力，同時也讓我們在公益活動中感悟生活、學(xué)會感恩、懂得回報社會，并樹立身處逆境，自立自強(qiáng)的精神，做一個有責(zé)任感的大學(xué)生。
當(dāng)然，揚(yáng)帆計劃是任重而道遠(yuǎn)，我們好比蒼穹下的一個小小的螢火蟲，單憑我們的力量，可以照亮的范圍是非常微不足道的。只有匯集了更多的愛心人士的加入，我們才可以溫暖了自己，照亮了別人。希望我們可以帶動那些需要照亮的人們，讓他們可以燃起希望的火花，溫暖自己，照亮自己的家鄉(xiāng)。
xx揚(yáng)帆夏令營東南大學(xué)全體志愿者。
夏令營活動計劃書篇五
二、參加人員。
全體高一新同學(xué)、學(xué)校部分老師及被邀請的社會各界有關(guān)人士。
2、軍事訓(xùn)練：每班五場。
5、科學(xué)文化活動：參觀學(xué)校天文臺，微機(jī)房，開展讀書活動及演講比賽。
6、課程知識講座：開設(shè)高中各科有關(guān)知識講座。
四、活動時間。
五、組織實施。
政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、高一年級組負(fù)責(zé)實施。
夏令營活動計劃書篇六
暑期夏令營活動是課堂教學(xué)的延伸，也是第二課堂活動的有機(jī)組成部分，不僅能開闊學(xué)生視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于鞏固學(xué)生課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為了更好的開展暑期夏令營活動，特制定計劃如下：
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生特長，提高專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)動手能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，豐富學(xué)生校園生活，做到“學(xué)校放假、育人不?！保苿訉W(xué)校教育教學(xué)工作的開展。
1、活動時間分兩段：第一段xx年7月1—6日（7月4日一天安排兩學(xué)考試考場）；第二段xx年7月7—11日。各教研組可以任選一個時間段，由教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
2、夏令營活動面向全體學(xué)生，由各集備組根據(jù)年級的學(xué)生特點(diǎn)和實際選擇合適的內(nèi)容組織開展。
3、夏令營活動主要包括：寫作、演講、書法、繪畫、合唱、科技創(chuàng)新、體育運(yùn)動、技能培訓(xùn)、學(xué)科競賽等等。
1、教研組夏令營活動要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新，要求各教研組要有活動，活動要有主題。各教研組可根據(jù)學(xué)生實際情況，開設(shè)符合學(xué)生身心特點(diǎn)、更具時代氣息的活動，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生特長，力爭使每個學(xué)生在興趣活動方面有自己的'一技之長。
2、為確保我校暑期夏令營活動的開展，本次活動必須做到“五定”、“四性”、“五有”?！拔宥ā睘槎〞r間、地點(diǎn)、人員、輔導(dǎo)教師、活動內(nèi)容；“四性”是指活動內(nèi)容科學(xué)性、知識性、趣味性和實效性；“五有”是指各活動小組要有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。
各負(fù)責(zé)人在計劃表安排的基礎(chǔ)上制定各個活動的具體實施方案（活動日程、實施辦法及措施、獎勵辦法等）。
活動結(jié)束后各負(fù)責(zé)人必須將活動計劃、活動記錄、活動總結(jié)等資料一并交教務(wù)處存檔。
各教研組必須高度重視，精心組織，積極引導(dǎo)學(xué)生參與到各項活動中去，務(wù)必取得實效。
夏令營活動計劃書篇七
為認(rèn)真貫徹“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”戰(zhàn)略，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情，營造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理想，多形式地為有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)生提供實踐訓(xùn)練平臺，舉辦本次大賽。大賽導(dǎo)師和評委團(tuán)由具有豐富教育經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗的老師和專家組成，參賽選手在展現(xiàn)自我的同時，還可以得到老師全面地指導(dǎo)，進(jìn)一步深化創(chuàng)業(yè)認(rèn)知，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)勇氣、信心和能力，為實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想奠定良好的基礎(chǔ)。
1、組委會組長：副組長：成員單位：大學(xué)生就業(yè)管理處，實驗教學(xué)中心，團(tuán)委學(xué)生處。
2、人員任務(wù)分工：初選相關(guān)工作：預(yù)賽相關(guān)工作：決賽相關(guān)工作：
3、人員任務(wù)分工：
工作內(nèi)容責(zé)任人時間細(xì)節(jié)安排總體安排。
全程制作工作方案、總體協(xié)調(diào)、邀請嘉賓評委等進(jìn)行全程工作安排報名。
賽前整理報名材料等賽程事宜。
全程初選、培訓(xùn)、初賽、決賽和賽場秩序、流程等相關(guān)事宜安排場地安排、布置。
賽前網(wǎng)絡(luò)布線、賽場布置等宣傳、現(xiàn)場服務(wù)。
全程大賽宣傳、咨詢收發(fā)資料、其他后勤服務(wù)。
9月15日—10月26日賽程時間地點(diǎn)報名。
9月15日—9月30日各學(xué)院/就業(yè)處預(yù)選。
9月15日—9月30日實驗中心培訓(xùn)階段。
10月9日—12日實驗中心初賽。
10月19日就業(yè)服務(wù)大廳決賽。
10月26日就業(yè)服務(wù)大廳頒獎儀式。
10月26日就業(yè)服務(wù)大廳。
（一）報名對象：我校大學(xué)生（包括：本科生、研究生）均可報名參加。
（二）報名方式：
1、學(xué)院推薦：由學(xué)院組織推薦參賽隊伍（每隊4人），要求各學(xué)院選送不少于2支隊伍。
（三）報名材料：
1、參賽隊伍選手報名表。電子版，紙質(zhì)版1份。
2、《創(chuàng)業(yè)計劃書》（可參考評分標(biāo)準(zhǔn)制作），每隊需提交紙質(zhì)版一份，電子版1份。以上材料電子版發(fā)電子政務(wù)，紙質(zhì)版交就業(yè)處辦公室。材料可以通過我校就業(yè)信息網(wǎng)下載。
（四）報名時間：9月15日—9月30日。
（一）初選：（9月15日—9月30日）。
根據(jù)報名選手遞交的創(chuàng)業(yè)計劃書，從創(chuàng)新意識、經(jīng)營思路、商業(yè)模式等方面對小組進(jìn)行初選。初選合格的隊伍通知參加大賽培訓(xùn)。
（二）培訓(xùn)：（10月9日—12日晚上6：30—9：30）。
1、聘請有實際創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的公司ceo或?qū)＜覍x手進(jìn)行一次創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)形式等方面的集中培訓(xùn)。9日晚上在sj10教室舉行。
2、分批對選手進(jìn)行一次創(chuàng)業(yè)沙盤（電子）培訓(xùn)。時間根據(jù)報名先后順序分別安排在10、11、12日晚上。
（三）預(yù)賽：（10月19日）。
預(yù)賽包括兩個環(huán)節(jié)：電子沙盤比賽、創(chuàng)業(yè)計劃書評分。通過預(yù)賽選拔12支隊伍進(jìn)入決賽。
（四）決賽：（10月26日）決。
賽包括三個環(huán)節(jié)：電梯30秒、陳述和答辯（5+15分鐘）、創(chuàng)業(yè)資金獲得數(shù)額。
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名。
1、組織經(jīng)費(fèi)。為每學(xué)院提供組織經(jīng)費(fèi)xx元，用于學(xué)院宣傳組織、隊伍選拔和指導(dǎo)等工作。
2、比賽資助金：進(jìn)入決賽的12支隊伍，入圍后即可獲得由大賽提供的比賽資助金500元，用于創(chuàng)業(yè)計劃書的制作、市場調(diào)研等。
1、組織有力，專人負(fù)責(zé)。做好大賽組織工作，制作工作計劃，指定專人負(fù)責(zé)，保障大賽順利舉行。
2、宣傳到位，選拔有據(jù)。做好學(xué)院宣傳發(fā)動工作，充分挖掘?qū)W生創(chuàng)業(yè)人才，推薦有較高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的隊伍參加比賽。
3、認(rèn)真指導(dǎo)，按時上報。做好隊伍賽前指導(dǎo)工作，提高隊員對參賽的信心和對大賽意義的認(rèn)識，按照要求及時上報參賽隊伍相關(guān)材料。其他要求：報名參賽隊伍自擬隊名，要求隊名能體現(xiàn)大學(xué)生積極向上的拼搏精神。每隊至少指定一人加入“校園創(chuàng)業(yè)大賽”群，用于接收大賽相關(guān)通知。
夏令營活動計劃書篇八
通過一系列針對營員的活動，向營員介紹學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗，激發(fā)營員學(xué)習(xí)興趣，努力提高學(xué)習(xí)成績，全方位、立體化的交流將使?fàn)I員們提前體驗高中生活，深入考慮高中的內(nèi)涵、人生的意義，以達(dá)到拓展其全方位素質(zhì)的目標(biāo)。
全體高一新同學(xué)、學(xué)校部分老師及被邀請的社會各界有關(guān)人士。
1、專題教育：法制教育報告會、交通安全報告會、國防知識報告會、前途理想報告會、常規(guī)管理報告會。
2、軍事訓(xùn)練：每班五場。
3、社會實踐活動：參加高郵地方文化名勝古跡文游臺、盂城驛，參加學(xué)校農(nóng)村教育基地高郵鎮(zhèn)高謝村等。
4、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度及實踐活動：觀看學(xué)校專題片，參觀校史陳列室，見習(xí)校管實踐，參加學(xué)生干部培訓(xùn)，參加宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練。
5、科學(xué)文化活動：參觀學(xué)校天文臺，微機(jī)房，開展讀書活動及演講比賽。
6、課程知識講座：開設(shè)高中各科有關(guān)知識講座。
xxxx。
政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、高一年級組負(fù)責(zé)實施。
夏令營活動計劃書篇九
為了貫徹市教育局、市電教館有關(guān)文件精神，指導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，開展豐富多彩、健康有益的網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流、研究活動和各類創(chuàng)作競賽等活動，學(xué)校計劃在暑假期間開展網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動，計劃如下：
具體負(fù)責(zé)人：z。
全體教學(xué)人員；
學(xué)生工作處負(fù)責(zé)組織，6月30日前將營員名單（含營員家庭通訊方式）報網(wǎng)絡(luò)信息處，并確保通知到每位營員。
1.電腦作品創(chuàng)作及展評。針對中小學(xué)生，具體項目是：電腦繪畫、電腦動畫、電子板報、電腦藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)作。
2.微博大賽。針對師生，開展主題微博的創(chuàng)作，記錄暑期生活的所見所聞和所思所想。
3.故事接龍大賽。針對學(xué)生，以學(xué)校或班級為單位，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生開展主題故事的創(chuàng)作接龍。通過創(chuàng)作，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的寫作興趣，培養(yǎng)青少年自我創(chuàng)新意識、想象能力、創(chuàng)作能力及團(tuán)隊協(xié)作能力。
4.網(wǎng)絡(luò)征文。針對學(xué)生，開展網(wǎng)絡(luò)征文活動，拓展和豐富文章表現(xiàn)的形式，鼓勵采取圖文并茂的表現(xiàn)形式。
5.校園廣播劇創(chuàng)作及展評。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下以班級或?qū)W校為單位，開展反映師生們校園生活、業(yè)余生活的校園廣播劇作品的創(chuàng)作，體現(xiàn)我市廣大師生熱愛生活健康向上的正能量。
6.微視頻（微電影）創(chuàng)作及展評。針對師生，開展反映師生校園生活、業(yè)余生活的微電影（微視頻）作品創(chuàng)作。針對教師，開展指導(dǎo)學(xué)生的教學(xué)微視頻創(chuàng)作。
7.數(shù)字?jǐn)z影作品創(chuàng)作及展評。學(xué)生作品以“快樂暑假”為主題，反映豐富多彩的暑期生活；教師作品以“課堂外不一樣的風(fēng)采”為主題，展現(xiàn)教師業(yè)余時間的學(xué)習(xí)和生活風(fēng)采。通過師生獨(dú)特的攝影視角，運(yùn)用攝影藝術(shù)的豐富形式，拍攝反映師生暑期生活的攝影作品。
z
群星樓網(wǎng)絡(luò)教室。
1、首先要做好各項安全措施，確保學(xué)生在校期間不出現(xiàn)安全事故。
2、嚴(yán)格控制好網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，嚴(yán)禁學(xué)生瀏覽不健康網(wǎng)站。
3、做好防暑降溫工作，預(yù)防學(xué)生中暑。（開營前請后勤保障處檢查網(wǎng)絡(luò)教室空調(diào)并在開營期間按時開關(guān)群星樓樓梯大門）。
夏令營活動計劃書篇十
二、參加人員。
全體高一新同學(xué)、學(xué)校部分老師及被邀請的社會各界有關(guān)人士。
三、活動內(nèi)容。
2、軍事訓(xùn)練：每班五場。
5、科學(xué)文化活動：參觀學(xué)校天文臺，微機(jī)房，開展讀書活動及演講比賽。
6、課程知識講座：開設(shè)高中各科有關(guān)知識講座。
四、活動時間。
五、組織實施。
政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、高一年級組負(fù)責(zé)實施。
夏令營活動計劃書篇十一
學(xué)生在老師和環(huán)保局干部的帶領(lǐng)下，分別進(jìn)社區(qū)、下工廠、到田間、到內(nèi)河、到畜禽養(yǎng)殖場、飲用水源保護(hù)區(qū)、中（?。┬筒宛^等進(jìn)行社會實踐活動。讓學(xué)生在綜合實踐活動中體驗環(huán)境保護(hù)工作的重要性，提高孩子們的環(huán)保意識，并通過“小手拉大手”使環(huán)境保護(hù)工作得到社會公眾的支持與參與。
自定。
社區(qū)、學(xué)校、街道、水質(zhì)監(jiān)測站等。
本次活動分三個階段。
第一階段：開營儀式（自定）。
第二階段是：社會實踐活動（自定）。
社會實踐活動分8個小分隊進(jìn)行：
第一隊是：環(huán)保知識競賽隊。
他們將通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學(xué)習(xí)環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī)，提高少年兒童的環(huán)保意識，營造一個“天天環(huán)保，人人環(huán)?！钡牧己梅諊?。
第二隊是：環(huán)保模擬法庭隊。
通過“模擬法庭”的表演，實際模擬、親身體驗讓學(xué)生加深對環(huán)保法律知識的理解，對人類活動與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識。使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用法律知識來保護(hù)環(huán)境。
第三隊是：環(huán)境監(jiān)測隊。
由環(huán)保局干部帶領(lǐng)學(xué)生到田間、到內(nèi)河取水進(jìn)行實驗分析，了解內(nèi)河的污染狀況；運(yùn)用多功能噪音分析儀來測量、監(jiān)測與評價，噪音，了解我們生活環(huán)境的噪聲情況，通過實際操作，了解我們生活的環(huán)境，從而更加自覺地保護(hù)環(huán)境。
第四隊是：環(huán)保文藝演出隊。
通過各種形式文藝節(jié)目，讓學(xué)生在說唱中接受環(huán)保教育增。同時還向大家展示用廢舊報紙、塑料等材料做成的環(huán)保服裝。讓學(xué)生知道如何變廢為寶。
第五隊是：環(huán)保進(jìn)社區(qū)隊。
主要向社區(qū)居民分發(fā)環(huán)保宣傳單，并用主題隊會的形式向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識，通過“小手拉大手”，擴(kuò)大環(huán)保宣傳面，提高全社會公民的環(huán)境保護(hù)意識。
第六隊是：環(huán)保小記者隊。
小記者們由在環(huán)保局干部組織到工廠進(jìn)行環(huán)保調(diào)查實踐活動，讓孩子親身體驗環(huán)保工作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感，充分發(fā)揮少年兒童小主人的作用。
第七隊是：變廢為寶手工隊。
在開展環(huán)境保護(hù)“變廢為寶”的活動中，讓學(xué)生認(rèn)識到廢棄物品經(jīng)過精心設(shè)計能變成精美的藝術(shù)品，，增強(qiáng)他們動手動腦能力，從小樹立節(jié)約資源，保護(hù)大自然的意識。
8、環(huán)保監(jiān)督小哨兵隊。
小哨兵向路人宣傳不要人為制造噪音，到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具，宣傳使用可再利用的物品，對破壞環(huán)境的行為予以勸阻。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生從小節(jié)約資源的習(xí)慣。
8個分隊的活動均由老師和環(huán)保局干部一起組織開展。
第三階段是：閉營式（自定）。
由各小隊匯報活動成果，評選“優(yōu)秀營員”，進(jìn)行總結(jié)表彰。
夏令營活動計劃書篇十二
小學(xué)六年級學(xué)生即將畢業(yè)，從小學(xué)順利進(jìn)入初中并適應(yīng)初中的生活和學(xué)習(xí)方式，需要一個過度，更需要專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)?！盀閻凵仙?，圓你童夢”暑期夏令營的開辦，就是為了給六年級畢業(yè)生們一個平臺，在這個平臺里發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，在團(tuán)隊的幫助下體驗并逐步適應(yīng)即將到來的初中生活。
1、培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度；
2、了解自身優(yōu)點(diǎn)，更積極客觀的看待缺點(diǎn)，提高自我認(rèn)知能；
3、激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；
4、能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心，感受到積極的情感溝通；
5、理解和支持他人，有較強(qiáng)的換位思考能力；
6、處理事情的應(yīng)變能力以及面對困境的勇氣；
7、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn)；
8、陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊。
潁東區(qū)20xx年小學(xué)六年級畢業(yè)生。
20xx年7月2日——7月31日。
1、美術(shù)興趣班。
以興趣培養(yǎng)和美術(shù)基礎(chǔ)知識與技能培訓(xùn)為主要目的，給在美術(shù)方面有特長的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的平臺。
2、音樂藝術(shù)班。
以興趣培養(yǎng)和音樂基礎(chǔ)知識與技能培訓(xùn)為主要目的，給在音樂方面有特長的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的平臺。
3、機(jī)器人（信息技術(shù)）興趣班。
拓寬學(xué)生視野，幫助學(xué)生走進(jìn)計算機(jī)和機(jī)器人世界，為我校組建“中學(xué)生機(jī)器人大賽”參賽隊伍培養(yǎng)人才。
4、英語角、數(shù)學(xué)角、語文角。
提供一個交流思想、表達(dá)訴求的舞臺，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗語文、英語及數(shù)學(xué)學(xué)科的魅力。
1、功能室。
刻室1間（配備班班通）；
美術(shù)活動教室1間（配備美術(shù)活動必須的畫筆、畫紙、顏料等資源）；
音樂活動教室1間（配備電子琴、小鼓等音樂器材）；
信息技術(shù)活動室（計算機(jī)機(jī)房）。
2、學(xué)生食宿。
男生30人、女生30人住宿和就餐。
3、“機(jī)器人”器材5~6套（每套500元左右）。
活動帶隊教師1人；
美術(shù)教師1人；
音樂教師1人；
信息技術(shù)教師1人；
語文、英語、數(shù)學(xué)教師各1人。
夏令營活動計劃書篇十三
xxx。
通過本次xx活動，讓大家領(lǐng)會革命先輩們的“勇往直前、不屈不撓、精誠團(tuán)結(jié)、熱愛祖國、積極樂觀”的革命精神。
xx學(xué)院xxx教室。
面向整個xx學(xué)院學(xué)生。
xx學(xué)院組織部。
第一階段：準(zhǔn)備工作。
宣傳準(zhǔn)備：通過海報宣傳、xx學(xué)院學(xué)生會群、通知每個班級的團(tuán)支書等多元形式來向外界宣傳我們的'活動。
會場準(zhǔn)備：以紅色基調(diào)為主。(活動開始前盡量請到我院領(lǐng)導(dǎo)蒞臨活動現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo))。
第二階段：思想提升。
個人、班級的心得體會、活動總結(jié)，各x字左右。
活動形式多樣化：活動的開頭以紅歌接龍的形式熱場，以便于增加活動現(xiàn)場的熱烈氣氛、激發(fā)活動參與者的熱情。等場上氣氛濃到一定程度的時候就開始正式的活動；活動形式主要有：紅歌演唱(可獨(dú)唱、也可以合唱)、紅色電影片段配音、以及紅色小品。這些活動能夠生動形象的使大家對這段歷史有一定的了解。
提前邀請評委及借用多媒體教室、印制活動方案、制定活動。
1、活動參與者要遵循活動規(guī)則，比如：時間限制，內(nèi)容積極向上，不過若有意外情況，我們將堅持原則的堅定性，政策的靈活性，盡量使活動順利進(jìn)行。
2、保持活動現(xiàn)場整潔，禁止大聲喧嘩。
1、由評委對本次活動進(jìn)行評價總結(jié)。
2、現(xiàn)場評選出獲獎人員(團(tuán)、組)。
夏令營活動計劃書篇十四
一、指導(dǎo)思想：
義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。
二、課程目標(biāo)：
生活是豐富多彩的，我們將根據(jù)所提供的內(nèi)容，抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)問題的情景，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生研究的欲望。激發(fā)學(xué)生去觀察生活，并對生活進(jìn)行思考，制定好活動方案，自主探索，自主研究，從而解決問題。
經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，掌握一些數(shù)據(jù)處理技能；體驗事件發(fā)生的等可能性、游戲規(guī)則的公平性，能計算一些簡單事件發(fā)生的可能性。
三、內(nèi)容安排：
1、數(shù)學(xué)游戲：聽反話。
2、小小商店。
3、生活中的數(shù)學(xué)。
四、綜合實踐活動的指導(dǎo)：
1、在活動實施階段，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的搜集。在活動開始階段，可以結(jié)合實例對學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書、做筆記、進(jìn)行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中，要指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實材料，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、觀察、訪問、測量等方法；引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。
2、在實施過程中，教師要及時了解學(xué)生開展活動的情況，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促；要組織靈活多樣的交流、探討活動，促進(jìn)學(xué)生自我教育，幫助他們保持和進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)積極性；對有特殊困難的小組要進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
3、在活動總結(jié)階段，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對活動過程中的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生著重對活動中的`體驗、認(rèn)識和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。
五、做好綜合實踐活動過程中的評價工作。
教師提供：水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、紙等物品。
說說那些東西會浮在水面上，并把自己的猜測記錄在紙上。
幼兒進(jìn)行實驗驗證：幼兒將材料放入水盆中，觀察并記錄結(jié)果。
展示實驗記錄并交流自己的實驗結(jié)果：
哪些東西是浮在水面上的？
哪些東西是會沉到水底的？
還有哪些東西是先浮在水面上，吸水后慢慢沉到水底的？
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夏令營活動計劃書篇十五
又是新的學(xué)期，新的開始，我們迎來了新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)遇；我們對文化體育部的成立和這學(xué)期的工作充滿信心。今年，文化體育部將以“穩(wěn)中求進(jìn)、創(chuàng)新突破、精益求精”為統(tǒng)一戰(zhàn)略目標(biāo)，完善組織體系和運(yùn)行機(jī)制，提高成員綜合素質(zhì)和工作能力，努力使我們這學(xué)期的工作有特色、有影響力、有成效。這學(xué)期我們系會積極響應(yīng)號召，按照學(xué)校和學(xué)院的工作要求和指示積極開展工作，爭取這學(xué)期有新的突破。工作計劃制定如下：
這學(xué)期各個系都迎來了一年一度的招聘。當(dāng)然，我們部門也應(yīng)該把招聘作為第一步。
“校園歌手大賽”是學(xué)院文化體育部的標(biāo)志性活動。我們的目標(biāo)是讓這學(xué)期的校園歌手大賽更加創(chuàng)新、精彩、成功。憑借文化體育部新成員的實力，我們將為歌手比賽增添更多活力和亮點(diǎn)。歌手大賽的大致流程還是沿用之前的流程，暫定11月中旬初賽，11月下旬決賽，變化不大。但我們會在選手選拔和比賽過程中采取一系列創(chuàng)新措施，比如采用現(xiàn)場淘汰制和pk環(huán)節(jié)，給大家?guī)硇碌囊曈X享受。這項活動將為大一新生和大四學(xué)生提供一個展示他們多才多藝的純平臺，豐富他們的大學(xué)生活。
一年一度的元旦游園會也是我們工作的重點(diǎn)。改進(jìn)以前的活動形式，注入新的活動形式，將成為我們這次活動的重點(diǎn)。元旦花園是我院的特色活動，以游戲為主要形式，旨在為學(xué)生提供一個新年娛樂和放松的平臺。我們文化體育部和其他部門合作開展了今年的園林活動，但不同的是，我們會在游戲上有更多的創(chuàng)新，吸取過去的不足，盡最大努力做好這次園林活動。無論什么活動，我們文化體育部都會做得更好，全心全意為全校師生服務(wù)。
倡導(dǎo)本部門成員不斷學(xué)習(xí)新的理念和活動，培養(yǎng)個人積極新穎的工作方法，從而在所參加組織的活動中營造積極向上的氛圍。此外，進(jìn)一步加強(qiáng)與文化體育部全體成員的溝通，增強(qiáng)部門內(nèi)部凝聚力。
文化體育部不是一個獨(dú)立的整體，而是學(xué)院學(xué)生會的一部分。因此，在下半學(xué)期，文化體育部將進(jìn)一步加強(qiáng)其成員與其他部門成員之間的溝通和聯(lián)系，尤其是對于軍官來說，他們應(yīng)該積極主動地與其他部門的人員聯(lián)系。只有部門之間有更多的交流與合作，才有利于學(xué)院學(xué)生會的發(fā)展。
新的一年有了新的氛圍，我們文化體育部也將吸取過去的精華，用新的面貌面對每一個人。我們將拿出充分的勇氣迎接未來的挑戰(zhàn)，我們將毫不猶豫地為文化體育部的更好發(fā)展和學(xué)生會的美好未來做出自己的貢獻(xiàn)！
夏令營活動計劃書篇十六
以文會友，以交流謀合作，以合作促發(fā)展，共同繁榮榕城高校校園文化。
活動時間：
xx年11月9日。
福建工程學(xué)院旗山校區(qū)活動對象：榕城各高校文學(xué)社表。
主辦單位：共青團(tuán)福建工程學(xué)院委員會。
活動策劃：福建工程學(xué)院蒼霞文學(xué)社。
指導(dǎo)老師：
（一）前期準(zhǔn)備：
1、場地布置及人員邀請：
（1）福建工程學(xué)院食堂四樓會議室場地布置；
（2）學(xué)生文化廣場場地申請及刊物展示區(qū)布置；
（3）邀請榕城高校文學(xué)社的負(fù)責(zé)人及文學(xué)愛好者。發(fā)送電子邀請函至各高校文學(xué)社團(tuán)主負(fù)責(zé)人處（請各負(fù)責(zé)人回復(fù)并確定參加者人數(shù)，并于活動當(dāng)天攜帶近期刊物用于交流和展示）。
2、邀請嘉賓工作人員：邀請發(fā)言老師，聯(lián)系到場嘉賓，校禮儀隊禮儀小姐，主持人等。
3、會場物品需要：紙、筆、茶杯、開水、桌布、銘牌、話筒、數(shù)碼相機(jī)、水果拼盤等。
4、活動宣傳：橫幅三條，歡迎紅榜兩張，電臺新聞播報，校團(tuán)委及社聯(lián)網(wǎng)站公告，安排校報記者團(tuán)記者對活動進(jìn)行跟蹤報道。
（二）交流地點(diǎn)：福建工程學(xué)院食堂四樓大會議室。
（三）日程安排表。
時間地點(diǎn)活動內(nèi)容備注。
8：30~9：30公交車站人員接待并收集整理報刊展材料領(lǐng)取考試證。
9：30~11：30大教西3、西4五彩石現(xiàn)場作文大賽五彩石主辦。
11：30~12：00大會議室休息，簽到并留下聯(lián)系方式。
12：10~13：00大會議室午餐。
13：10~13：40文化廣場刊物巡展。
13：50~14：00大會議室主持人介紹與會人員情況。
14：10~15：40大會議室文學(xué)交流會。
16：00~16：30大會議室“五彩石”現(xiàn)場作文大賽頒獎儀式。
16：30~16：40大會議室會議結(jié)束，合影留念。
16：40~17：30車站歡送嘉賓離場。
蒼霞文學(xué)社《好望角》28周年社慶特刊征稿：文體不限，來稿請注明“蒼霞社慶投稿字樣”附上學(xué)校，社團(tuán)，姓名，聯(lián)系方式。
要求：笑容要積極健康向上，體現(xiàn)大學(xué)生拼搏向上的風(fēng)采。不論長相，更重氣質(zhì)?！拔宀适蔽膶W(xué)社《五彩石》面向榕城高校全體師生長期征稿。文章體裁不限，文摘亦可（但字?jǐn)?shù)須在800字以內(nèi)，且注明摘自何處）。來稿請附上學(xué)校，社團(tuán)，系別，專業(yè)，姓名。
投稿郵箱：
共青團(tuán)福建工程學(xué)院委員會。
福建工程學(xué)院網(wǎng)站，福建工程學(xué)院校廣播電臺福建工程學(xué)院校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會網(wǎng)站。
蒼霞文學(xué)社。
夏令營活動計劃書篇十七
根劇新課程標(biāo)準(zhǔn)，為全體題高教師學(xué)科執(zhí)教能力，積極推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教研觀念，調(diào)整教研思路，提昇教研層次，增強(qiáng)教研實效，發(fā)揮團(tuán)體尤勢，打造強(qiáng)勢學(xué)科，特質(zhì)訂計劃如下.
1.加強(qiáng)理侖學(xué)習(xí)，更新培育觀念.
理侖學(xué)習(xí)是每一門學(xué)科教師的基礎(chǔ)工作，僅有不斷學(xué)習(xí)，才能更好的汲取先進(jìn)的培育教學(xué)理念，更新負(fù)于朝代的培育觀念.將培育教學(xué)妍究的重心轉(zhuǎn)移到題高執(zhí)教能力上，開展常態(tài)下的有用體育課堂教學(xué).更新教學(xué)內(nèi)容及教法手段，摸索新的.體育教學(xué)模式.
2.注重課例反思，提昇有用教學(xué).
提倡課堂教學(xué)細(xì)節(jié)思考，針對面對的教學(xué)問題，進(jìn)行教改實踐嘗試與理性反思.任真寫好教學(xué)反思，把寫教學(xué)反思貫穿于平常教學(xué)的全盤過程中.找尋更適合、更有用的教學(xué)型態(tài)，提昇課堂教學(xué)效率.
3.重視培育科研，題高執(zhí)教能力.
培育科研是培育教學(xué)的延續(xù)與提煉.重視小學(xué)體育課堂教學(xué)的科研工作，有利于階段性教學(xué)成果的呈現(xiàn).在發(fā)現(xiàn)問題之后，有利于找尋解決問題的辦法，結(jié)果作用于實踐.更有用的提昇教師的業(yè)務(wù)水泙，題高他們的執(zhí)教能力.
三月份;
1.制訂第二學(xué)期體育教研活動計劃.
2.訊速正嫦教學(xué)秩序，各運(yùn)動隊開始正嫦訓(xùn)練.
3、呼拉圈比賽
4、承辦曉春季運(yùn)動會
四月份;
1.參加鎮(zhèn)春季運(yùn)動會
2.體育室內(nèi)（外）器材的安全檢察
五月份;
舉行拔河比賽
六月份;
做好檔案整理、歸檔工作.
夏令營活動計劃書篇十八
加分排名為前6名的班級給與一定的獎勵.
注;1班級參與率（參與炒股人數(shù)/班級總?cè)藬?shù)）;90%及以上為80分、80%-90%為70分、70%-80%及以上為60分、70%以下為50分：
2班級獲獎?wù)呒臃?對于獲得一、二、三、四、五等獎同鞋的所在班級分別加10分、8分、6分、4分、1分.
2、模擬達(dá)人獎;方正證券給予初始模擬者貲金100000元/人，以盈利百分比排名評定一、二、三、四、五等獎.
3、優(yōu)秀簽約獎;獎勵本次活動盈利百分比排名前三名.
1、優(yōu)秀組織獎;
·· 一等獎1名;獎勵300元
·· 二等獎1名;獎勵200元
·· 三等獎1名;獎勵100元
·· 優(yōu)秀獎3名;獎勵羽毛球拍一副
（在學(xué)院"五四表彰" 評優(yōu)評先中，獲得獲得優(yōu)秀組織獎的班集體，計入班級獲獎加分）
2、模擬達(dá)人獎;
· 一等獎1名;iphone 6
· 二等獎2名;三星平版電腦一部
· 三等獎3名;拍立得相機(jī)
· 四等獎10名;360隨身wifi
· 五等獎50名;運(yùn)動杯
（獲得以上獎項者均頒發(fā)榮譽(yù)文憑并給予有關(guān)德育分獎勵）
3、優(yōu)秀簽約獎;
本次活動的前三名，如有意愿，經(jīng)方正證券股份有限面試合格，各項條件達(dá)到要求，可與方正證券直接簽約聘用合同.
1、參賽選手只好操作自己的賬戶，不可操作他人賬戶或由人代為操作，若有發(fā)現(xiàn)，則取消參賽貲格.
2、獲獎貲格提供給;有切實報名登記資料的參賽選手.
3、初始貲金;每位選手有10萬元的虛擬貲金，從比賽開始之日起，可以用這些貲金進(jìn)行模擬股票委托買賣.
4、成交規(guī)則：
(1)買入.買入委托確認(rèn)后，若實時行情中賣一最新價與申報價同樣或更低，則此委托可成交 ， 漲停不能買入.
(2)賣出.賣出委托確認(rèn)后，若實時行情中買一最新價與申報價一樣或更高，則此委托可成交 ， 跌停不能賣出.
5、注意亊項;本賽程將不拷慮送配股、增發(fā)、派息的權(quán)息茵素，參賽者不得參與上述股權(quán)登記，及時在登記日前賣出，以免對您的成績慥成影響.
6、禁止亊項;
(1) 不能及買空賣空;
(2) 不能申購新股;
(3) 不接受當(dāng)日上市新股交易委托;
(4) 其他禁止亊項.
夏令營活動計劃書篇十九
此項活動目的在打破新生之間以及新老生之間的陌生感，為下一步更好的開展工作做好準(zhǔn)備，時間初步定在下周日29號，地點(diǎn)朝陽公園。
全校同學(xué)報名參加選拔，最終選出比賽選手進(jìn)行最后抉擇?；顒右言诨I劃中，4月主打宣傳和預(yù)選賽，5月正式推出。
活動時間定在每周六下午14：00—16：00，4月4日正式開始。地點(diǎn)訂在對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，場地費(fèi)約合每人兩小時10到15元。需要各自準(zhǔn)備球具，提前四天報名，并按時參加，繳納個人費(fèi)用。喜愛羽毛球運(yùn)動的同學(xué)、想?yún)⒓蛹w運(yùn)動的同學(xué)不要錯過趕緊報名參加。
愛唱歌的同學(xué)自愿報名，選會長一名，報名人員提前一周通知會長。會長制定具體地點(diǎn)和時間。計劃是每兩個月固定組織一次，視大家的熱情程度可臨時增加，費(fèi)用由參加同學(xué)平攤。
活動時間初步定在6月7日，每部門選送作品由評委評判，獲獎作品公開于眾。
夏令營活動計劃書篇二十
提高全體同學(xué)的身體素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們的毅力與奮斗精神，增強(qiáng)免疫力，保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，樹立健康的大學(xué)生形象，更加凸顯當(dāng)代大學(xué)生的.青春活力，使大家能更好的投入學(xué)習(xí)，展現(xiàn)我院大學(xué)生的良好學(xué)子風(fēng)范。
讓我們的夢想跟隨清晨的陽光一起飛翔。
xxxx。
時間：xx年xx月xx號至xx月xx號。
地點(diǎn)：校園田徑場、后山。
參加人員：旅游學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)全體干事。
內(nèi)容：繞標(biāo)準(zhǔn)400米田徑場跑步2圈、后山跑步1圈。
協(xié)辦單位：旅游學(xué)院學(xué)生會自律部。
3、學(xué)生會主席與分團(tuán)委書記、副書記必須嚴(yán)格監(jiān)督晨跑活動，自律部做好考勤；
4、各部門如因事、病等請假，需提前請假；
5、嚴(yán)格按此策劃書內(nèi)容執(zhí)行，如遇雨、雪等惡劣天氣，當(dāng)日活動可取消；如有其它活動安排，另行通知。
對于有心臟病或者其它疾病不能參加長跑的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計，讓他們適量的減少此項運(yùn)動，或經(jīng)過學(xué)生工作辦批準(zhǔn)取消該同學(xué)的這項活動；不要在大街上、公路上長跑。長跑的距離要由少到多，堅持循序漸進(jìn)的原則。
旅游學(xué)院自律部。
xx年xx月xx日。
夏令營活動計劃書篇二十一
1、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)銀行，了解相關(guān)理財知識，如辨認(rèn)真鈔假鈔、儲蓄的.種類、如何計算活期和定期的利息等。
2、讓學(xué)生自己辦理銀行卡，結(jié)合上次活動制定的理財計劃把適量的壓歲錢存入銀行，做理財小達(dá)人。
活動時間：x月x日中午十一點(diǎn)到十二點(diǎn)。
活動地點(diǎn)：工商銀行(xx商城)。
1、門口集合，講清活動要求，合影。
2、參觀銀行。
3、銀行職員為大家講解相關(guān)知識。
4、學(xué)生自己辦理銀行卡，存錢。
5、銀行贈送孩子們紀(jì)念品。
1、本次活動由劉xx爸爸所在單位提供活動場地和講解任務(wù)。
2、家長為孩子準(zhǔn)備零用錢準(zhǔn)備存入銀行。
3、可以自帶一個本子記錄有關(guān)理財知識。
4、活動全程由家長陪同注意安全。