總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的行動和決策的一種回顧和總結(jié)，讓我們能更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。寫總結(jié)不僅要關(guān)注結(jié)果，還要注重過程和思考。接下來是一些國內(nèi)外知名企業(yè)的成功經(jīng)驗分享，或許能給我們帶來啟示。
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
能記住它。
親愛的同學(xué)們，首先，請允許我代表現(xiàn)在以及曾經(jīng)教授過你們的老師，向大家說一聲：謝謝你們！我們選擇了教師這個職業(yè)，也就選擇了你們。我們的權(quán)利和義務(wù)也只有在你們的身上才能得以體現(xiàn)。換句話說，離開大家，我們的工作就是無源之水，無從談起。是你們，成就著教育這份事業(yè)；是你們，讓我們的青春得以延緩，是你們，彰顯著我們的人生價值。倘若說社會上的人認(rèn)可我們一點點，你們當(dāng)屬第一功臣！而倘若你們能認(rèn)可我們一點點，那我們就可以驕傲地告訴大家：這就是我們最大的收獲！
及老師們默默地付出了多少，你們或許不知道，但他們。
對大家。
寄予了多么厚重的期望，你不能不知道。這份厚望，它凌駕于親情之上，不做作，不狹隘，是要讓每一位學(xué)子都能在未來的道路走得更高、更遠(yuǎn)。這不僅是。
對大家。
的期盼，更是。
對大家。
的能力抱有堅定的信念。同學(xué)們，還有近九個月的時間，還有200多個日日夜夜，此刻，在這里，我想告訴大家的是：初三，并不是你一個人在奮斗！初三，我們將陪你一起度過！
初三這一年，我們該怎樣度過？
同學(xué)們，這一年，我們要學(xué)會朝向目標(biāo)，堅定信念，不徘徊，不放棄。斯大林曾說過：偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的行動。面對中考，我們每個同學(xué)都應(yīng)立下雄心壯志。開學(xué)初，走進(jìn)教室，大家都是躊躇滿懷，戰(zhàn)斗的號角一觸即發(fā)。學(xué)習(xí)紀(jì)律與學(xué)習(xí)狀態(tài)空前優(yōu)異，那沙沙地書寫?yīng)q如急行軍的腳步。但是，學(xué)習(xí)生活畢竟是單調(diào)而又枯燥的重復(fù)，我們很擔(dān)憂，你能不能堅守下去？學(xué)習(xí)中，難免會遇到困難，那個時候，你會不會輕言放棄？為什么一段時日之后，老師們看到了大家有松懈的痕跡？同學(xué)們，“知識是從刻苦勞動中得來的`，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。”“勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠?！苯裉斓男量嗾菫榱嗣魈旄侍鸬墓麑?。只要生命鮮活，跋涉的腳步就應(yīng)該永不停息！看看左右奮斗的身影，效仿身邊執(zhí)著的足跡，你也可以分秒必爭、馬不停蹄！讓一輩子僅有一次的初三，演繹一場“不拋棄，不放棄”的感人舞臺劇。
年的大家能夠出人頭地？同學(xué)們，老師，是一群與你們沒有血緣卻超越血緣關(guān)系的存在，是一群幫你撥開迷霧讓你生活在陽光下的人。所以，請認(rèn)真聆聽老師的教導(dǎo)，請拓寬心胸，重新結(jié)交被你誤解的良師益友。心無芥蒂，才能獲得共贏！
同學(xué)們，這一年，我們還要學(xué)會科學(xué)學(xué)習(xí)，提高效益。我們?nèi)幸恢碧岢杖涨?，周周清，月月清，這一點，大家一定要堅持做到。打仗就打有準(zhǔn)備的仗，要時刻保持清醒的頭腦，明白自己哪里學(xué)得好與不好，及時彌補(bǔ)，將遺漏減少到最最渺小。同學(xué)們，如果說初一二的學(xué)習(xí)是大量的積累，那么初三的學(xué)習(xí)則要注重質(zhì)的提取、能力的增長。學(xué)習(xí)中的合作雖然重要，但是獨立思考在這個時期尤為必需。你不可能將別人的思維照搬過來，自己的經(jīng)驗還要親身試試水深水淺。能力的提升，不是老師、組長可以包辦的。所以，關(guān)鍵的這一年，一定要將學(xué)習(xí)的主觀能動性擺放在首位。還有，老師不欣賞搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，更不欣賞貪圖睡覺不吃早餐，以犧牲身體為代價的怠惰的習(xí)慣，合理支配學(xué)習(xí)和休息時間，克服一開始的不條理，一點點調(diào)整，定能夠做到圓滿。
同學(xué)們，這一年，我們一定要學(xué)會“勇敢的笑”。未來的200多天必定又會是漫長和辛苦的。失敗會打擊你的自信，枯燥會侵蝕你的信念，煩躁會吞噬你的毅力，諸多誘惑會披著炫彩的外衣誘惑著你。你要記住，你是強(qiáng)者。強(qiáng)者總會守住自己一顆勇敢的心，笑迎一切困難與不如意。天上不會掉下美味的餡餅，世上沒有不勞而獲的成功。你們是強(qiáng)者，從你們樹立理想、抱定信念的那一刻起，你們就是強(qiáng)者。面對未來的一切，不驕不躁，奮勇出擊！我們要始終“勇敢的笑”，做勇敢的自己、樂觀的自己！
同學(xué)們，人的一生中，能改變命運的，往往只有那么幾步，面對中考，希。
望大家。
能認(rèn)真考慮老師的建議，如果我們將這一年的過程做到最好，那么，一年之后，我們奔赴戰(zhàn)場，每個人都會有自己的歸所，那時，我們就可以自豪地說：我所收獲的，是我種下的！
號角聲在遙遠(yuǎn)的地方吹響，讓我們?nèi)w師生攜起手來，眾志成城，以恒心為良友，以拼搏為知已，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地。最后，我代表我們初三全體班主任莊嚴(yán)宣誓：為了學(xué)校的發(fā)展，為了家長的重托，為了學(xué)生的理想，忠于人民教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)，關(guān)愛心靈，傳承文明，啟智求真，為了三中的雄起添磚加瓦！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇二
抓實過程包保：為了搞好教學(xué)過程，希望包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)做到“三個下沉”和“三個參與”，即：下沉到教研組，參與教學(xué)研討活動；下沉到班級，分析和掌握學(xué)生的情況；下沉到學(xué)科，參與教學(xué)實踐活動，對分管的學(xué)科管理工作將實行責(zé)任問責(zé)制。領(lǐng)導(dǎo)包班實行“六包六?！钡陌Ｘ?zé)任制，即包學(xué)生的思想，保穩(wěn)定；包學(xué)生紀(jì)律，報平安；包教學(xué)教研，保質(zhì)量；包學(xué)科協(xié)調(diào)，保平衡；包控流防輟，保學(xué)額；包培尖補(bǔ)差，保目標(biāo)。（一班：高中鋒，二班王志云，三班周敏敏，四班雙俊龍，五班田學(xué)強(qiáng)，六班劉成）。
抓實質(zhì)量監(jiān)控：為了切實了解教師的教學(xué)效果和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處將和年級組攜手，采取月考制、聯(lián)考制度等方式認(rèn)真及時地做好平時的檢測工作。搞好每次考試的質(zhì)量分析，認(rèn)真研究學(xué)校薄弱學(xué)科的成因，每次考試要按照不同層次從學(xué)生、教師、備課組、年級組四個層面進(jìn)行質(zhì)量分析，分析要有力度、具體，找準(zhǔn)目標(biāo)切入點（知識與能力掌握的得與失），研究今后補(bǔ)救措施。切實發(fā)揮考試促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實踐的作用。
抓實教學(xué)常規(guī)：抓備課，做到“三個堅持”，即堅持設(shè)計好每一節(jié)課，同學(xué)科教師集體研究，以語文為例，每人每單元備一課，包括課件，然后個人依據(jù)班級實情，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，堅持超前一周備課；抓輔導(dǎo)，做到輔導(dǎo)有要求、有時間、有方法，牢牢樹立轉(zhuǎn)變一名差生與培養(yǎng)尖子生一樣重要的觀念；抓作業(yè)布置和批改，實行三統(tǒng)一、三及時，即統(tǒng)一布置要求，統(tǒng)一批閱要求，統(tǒng)一建立學(xué)生錯題檔案，及時發(fā)現(xiàn)、及時反愧及時矯正；堅持聽評課制度，尤其是初次帶九年級的年輕教師，每周希望至少聽一節(jié)課；抓實工作紀(jì)律，年級組長將加強(qiáng)教師考勤。
抓實有效服務(wù)：一抓優(yōu)質(zhì)校的聯(lián)誼活動，“以他山之石，功己之玉”；二抓教師交流，群策群力發(fā)揮集體智慧的最大極限；三抓請進(jìn)來，將邀請教科研名師、教研員走進(jìn)課堂，有效指導(dǎo)學(xué)校的課堂教學(xué)。
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我來競選班干部，讓我十分榮幸，我想競選的職位不是體育委員，也不是學(xué)習(xí)委員，更不是班長，而是一位小組長！
有些人可能會覺得我沒志氣，只敢競選這么一個小組長。
我可不是這么想的，我認(rèn)為小組長職位雖小，可是責(zé)任很大，同樣是幫助老師分擔(dān)責(zé)任的人，如果說我們的班級像一臺巨大的機(jī)器，那么小組長就是一顆小小的螺絲釘，而我愿意做一顆螺絲釘，并且一直堅守這個崗位。
而且，我覺得我們現(xiàn)在的某些小組長沒能盡職盡責(zé)的當(dāng)螺絲釘，對同學(xué)的態(tài)度不太友好，做事也并不怎么主動。
和現(xiàn)在的小組長對比，我擁有這幾個優(yōu)點：一、我為人和善，不會欺負(fù)同學(xué)。二、我做事比較加迅速，不拖拉。三、我的學(xué)習(xí)成績更加優(yōu)秀，能幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)。
如果我成功的競選成為了小組長，我一定不會驕傲。每天定時把作業(yè)送到老師辦公室，完成老師交代的任務(wù)。一定踏踏實實地為同學(xué)們服務(wù)，絕不欺負(fù)同學(xué)，對待同學(xué)一定會親和友善，這是我對大家做出的承諾。
也許我的能力不是最強(qiáng)的，但是我的決心是堅定的，或許我還有一些不足，但是我一定會改正的，我一定言必行行必果，請大家相信我。
同學(xué)們，請為我投出你們神圣而寶貴的一票吧，雖然我還未達(dá)到最優(yōu)秀的水平，但我一定會努力的，請各位務(wù)必要支持我！謝謝！
競選人：xx。
20xx年4月1日。
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年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇四
xx：
金風(fēng)送爽，碩果飄香，在喜迎豐收的季節(jié)里，我們迎來了新的學(xué)年，迎來了3000位朝氣蓬勃的新學(xué)子。在這里我代表學(xué)校班子和全體教職工，對14級新同學(xué)表示熱烈歡迎！
剛才，副校長凌耀同志宣讀了“固始慈濟(jì)高中學(xué)生管理有關(guān)規(guī)范”；郭慧茹主任就如何全力以赴做好本年級教育教學(xué)管理工作做了精彩的發(fā)言；李恩同學(xué)代表3000名新生表達(dá)了勤奮學(xué)習(xí)、立志成才的決心，談的非常好，很鼓舞人心?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”，新同學(xué)們，在你們身上洋溢著無限的青春與活力，你們帶著家長們的囑托，滿懷信心地踏入固始慈濟(jì)高中的校門，相信美麗的校園會因為你們的到來而更加充滿生機(jī)，更加靚麗多姿！
同學(xué)們，固始慈濟(jì)高中是一所有著六十多年光榮校史的首批省級示范性高中，是河南省優(yōu)秀“文明單位”“衛(wèi)生先進(jìn)單位”“先進(jìn)基層黨組織”“教育科研基地”，被全國總工會等七部委聯(lián)合命名為首批“學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位”。學(xué)校始終貫徹黨的教育方針，以學(xué)生發(fā)展為本，發(fā)揚“厚德、博學(xué)、明志、篤行”的傳統(tǒng)，引領(lǐng)教職工在開拓創(chuàng)新的教育航程上奮勇爭先，學(xué)校承繼“傳播文化，育人興國”的教育宗旨，一心一意謀發(fā)展，全心全意育人才。在原有辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確了“立教改前沿、走創(chuàng)新之路、辦精品學(xué)校、育未來主人”的辦學(xué)思想，為學(xué)校的未來發(fā)展指明了方向。學(xué)校堅持樹理想、塑人格的成人、成才教育，認(rèn)真貫徹“教育服務(wù)”的嶄新理念，讓學(xué)生享受到品德、教學(xué)、心理、生活、安全等優(yōu)質(zhì)“教育服務(wù)”，使管理更富人性；學(xué)校實施“一二三四五”培訓(xùn)工程，做到一年“結(jié)對子”、二年“壓擔(dān)子”、三年“見績效”、四年“做主角”、五年“拔尖子”，培養(yǎng)青年教師干一行愛一行，鉆一行精一行，做教學(xué)“狀元”，以此鑄造師魂。文化建設(shè)成為亮點，形成了民主、科學(xué)、規(guī)范的制度文化，科學(xué)與人文相融合的課程文化，嚴(yán)謹(jǐn)、高雅、務(wù)實的教師文化，個性完善，人格健全的學(xué)生文化。建校六十多年來，畢業(yè)生遍及世界各地、各行各業(yè)，他們中有世界名人、著名科學(xué)家，比如首屆畢業(yè)生姜煥清是中國科學(xué)院高能物理研究所黨委書記、博士生導(dǎo)師，80屆畢業(yè)生郭后揚，現(xiàn)為世界頂尖的核聚變科學(xué)家，80屆畢業(yè)生吳孔明，現(xiàn)為中國工程院院士，還有戰(zhàn)功卓著的將軍、全國勞動模范、各級領(lǐng)導(dǎo)干部、叱咤商海的精英，更有一大批辛苦耕耘、奮斗在祖國各條戰(zhàn)線上的默默奉獻(xiàn)者。學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)前位，教學(xué)管理科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)業(yè)績穩(wěn)步提升。尤為可喜的是：20xx年高考再創(chuàng)輝煌，我校本一初選841人，本二以上1934人，本三以上2637人。在有多名夠分未報志愿的情況下，仍有六名同學(xué)被清華、北大錄取，共有458名同學(xué)被“985”、“211”工程院校錄取，被錄取的學(xué)生涵蓋中國所有重點名牌大學(xué)，受到全體學(xué)生和家長稱贊，贏得了良好的社會聲譽。
回顧過去，我們步履堅實，展望未來，我們豪情滿懷。新的學(xué)年，新的開始，帶給我們的將是新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望。今天的發(fā)展，是昨天追求卓越的結(jié)果，更是明天追求超越的起點，新學(xué)年我校的總體工作思路是：再接再厲，再立新功，整合資源優(yōu)勢，打造一流學(xué)校。以辦好全縣人民最滿意的教育為目標(biāo)，完善學(xué)校管理機(jī)制，繼續(xù)推行以人為本的理念，努力建設(shè)節(jié)約型校園；狠抓教學(xué)常規(guī)管理，重視起始年級教學(xué)，落實各年級的培優(yōu)補(bǔ)弱工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，加快青年教師培養(yǎng)步伐；發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，力爭在今后的高考中實現(xiàn)質(zhì)和量的飛躍！
在此，我代表學(xué)校對奮戰(zhàn)在起始年級的老師們，提幾點要求：希望各位老師繼續(xù)發(fā)揚愛生敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，明確教育改革對我們提出的新要求，自覺學(xué)習(xí)新課程理論，更新觀念，積極探索教學(xué)改革，提高教學(xué)效率，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提升思想境界，以高尚的師德實踐教書育人的教育諾言:對學(xué)生微笑，讓陽光撒滿教室的每一個角落；與學(xué)生談心，讓每一位同學(xué)能和老師平等的交流；幫學(xué)生明理，讓每一位同學(xué)在體驗中辨別善惡美丑；教學(xué)生求知，讓每一位同學(xué)的每一個問題都能得到耐心解答；讓學(xué)生自主，讓每一位同學(xué)都能夠成為自我發(fā)展的主人；給學(xué)生機(jī)會，讓每一位同學(xué)的潛能都能得到充分發(fā)展；為學(xué)生著想，使每一位同學(xué)在我們這個美麗和諧的校園都能健康快樂的成長。
同時，對新同學(xué)們也提出幾點希望：
一個人要取得成就，首先需要有成功的人格。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，就是把同學(xué)們培養(yǎng)成為素質(zhì)高、能力強(qiáng)、特長明顯的優(yōu)秀人才。高中三年是你們的人生觀、價值觀、世界觀形成的重要階段，同學(xué)們要樹立遠(yuǎn)大理想，明確奮斗目標(biāo)，堅定自己的信念，努力塑造良好的人格。
對自己，要誠實、自信、創(chuàng)新、進(jìn)取，微笑面對生活；對同學(xué)，學(xué)會欣賞他人、寬容他人，適時幫助他人；對老師，要懂得尊敬、理解，積極配合，共同進(jìn)步；對學(xué)習(xí)，要勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，不怕困難，不怕吃苦，在汲取知識的過程中享受成功的喜悅。
成功的人才，具有四種品德：對國家社會有責(zé)任感，對學(xué)習(xí)工作有敬業(yè)精神，對他人有競爭意識和合作意識，對自己有否定和超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，這是一個人成才的必備條件，對于學(xué)生來說，勤奮學(xué)習(xí)就是你對家庭和社會的責(zé)任。所以，希望同學(xué)們加強(qiáng)責(zé)任意識，嚴(yán)格要求自己，對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，學(xué)會做人，立志成才。
英國哲學(xué)家艾豪斯說過：習(xí)慣不是最好的仆人，就是最壞的主人。好習(xí)慣讓我們變得優(yōu)秀，壞習(xí)慣則削弱我們的競爭能力。因此，我們首先要從小事做起，注意細(xì)節(jié)，比如自己在校園內(nèi)的言行舉止，學(xué)習(xí)中每一次作業(yè)或考試中書寫的工整，待人接物的禮儀等等。第二是開好頭，習(xí)慣是通過過程培養(yǎng)的，而過程都有開頭。良好的開端是成功的一半。第三是持之以恒，開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅持，不能松勁，要把握每一天，珍惜每一刻。“枯木逢春猶再發(fā)，人無兩度再少年”，光陰易逝，時不我待，別留下“少壯不努力，老大徒悲傷”的遺憾。良好的習(xí)慣是一個人成長、成人、成才的基礎(chǔ)。從今天開始做起，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，做一個學(xué)習(xí)求實、干事務(wù)實、心態(tài)積極、文明守紀(jì)、健康上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生。
書籍是人類的精神食糧，讀一本好書就是跟一個偉人對話。讀書可以凈化心靈、拓展視野、增進(jìn)學(xué)識，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學(xué)會關(guān)注自然、關(guān)心社會、關(guān)愛他人，豐富自己的美好心靈、提高自己的人生品味。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)年意味著一片嶄新的天地，請大家一起站在新的起跑線上，開心工作，開心學(xué)習(xí)，用心耕耘自己的田園，促進(jìn)我校教育教學(xué)再上新臺階。
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
早上好！
我是xxx，畢業(yè)于xxx大學(xué)。首先我代表全體新教師，鄭重感謝重慶xxx中學(xué)給我們一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和展示自我風(fēng)采的舞臺！我們?yōu)槟艹蔀閤xxxxx中學(xué)這個大家庭中的成員，感到高興和自豪。在此，請允許我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！
此時此刻，站在這里代表的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因為短短幾天的接觸，我便見識了諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達(dá)每個人的思想，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場盛會。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此，請允許我抒發(fā)對教育的一點理解，以及對未來教學(xué)工作的些許思考。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。新教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢與特長，成就學(xué)生的未來。
“學(xué)高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行動去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。
“君子之教，有如時雨化之?！标P(guān)愛學(xué)生是教師生活中永恒的主旋律。我們身為人師，承擔(dān)著傳承歷史文化和推動社會進(jìn)步的神圣使命，火炬在我們手中，責(zé)任在我們心中。關(guān)注學(xué)生，不僅要關(guān)注學(xué)生當(dāng)前的成績，也要關(guān)注學(xué)生未來的發(fā)展。
如果把教育當(dāng)成終身事業(yè)來追求，我們就會設(shè)計它的未來，付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性地開展工作。我們也會自覺主動地關(guān)愛學(xué)生。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須是一條河。更何況當(dāng)今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而我們新教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。
我們新教師不但要向書本學(xué)，極為重要的是要虛心向老教師請教。我們相信以老教師的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，以老教師豐富的學(xué)識，精湛的教藝，將會給予我們以更加深厚的滋養(yǎng)。
“天下大事必做于細(xì)，天下難事必做于易?！保ɡ献印兜赖陆?jīng)》）每一個實現(xiàn)自己理想的人，背后必有默默的努力與辛勤的付出。同樣，每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練，精益求精的努力。我相信，機(jī)會永遠(yuǎn)眷顧認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧踏實謙虛的心，眷顧勤奮務(wù)實的態(tài)度。
追，年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺或是人生大舞臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。
這是一個挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗為借鑒，開發(fā)自己的新大陸。我們之中，將誕生一代名師乃至教育家，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。
最后，請允許我再次對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福。謝謝大家！
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
在這里，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對高一年級工作的支持和肯定，感謝各處室對我們工作的協(xié)助和指導(dǎo)，也感謝我們年級的老師們的勤奮努力。你們的信任與理解、合作與支持，才讓我們的集體如此優(yōu)秀，我才有機(jī)會和勇氣站在這里。
過去的大半學(xué)期，我們年級組與學(xué)校同呼吸，同學(xué)校共成長。老師們把提升教學(xué)質(zhì)量作為核心工作和自己的責(zé)任，常抓不動搖。本年級師生一絲不茍，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，以紀(jì)律保證學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)紀(jì)律，形成了一個人心齊、風(fēng)氣正、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的學(xué)習(xí)勢頭，真正讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意。同時，我們年級是一個團(tuán)結(jié)包容的團(tuán)隊，既托了底，也拔了尖。在保證全體進(jìn)步的基礎(chǔ)上，樹立了很多品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好典型、好榜樣，形成了以點帶面、全面發(fā)展的良好局面。
團(tuán)結(jié)合作，昂揚奮發(fā)，充分說明我們學(xué)校是一個和睦融洽、具有強(qiáng)大凝聚力的大家庭。我們的老師善于進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)、教書育人，為人師表。為了一個學(xué)校的'發(fā)展，我們攜手奮斗。我們始終堅守著自己的課堂，細(xì)心上好每一節(jié)課，耐心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，把育儒雅公民、促全面發(fā)展作為我們每一個人的工作目標(biāo)。這種敬業(yè)精神和優(yōu)秀品格正是我校保持強(qiáng)勁發(fā)展勢頭的強(qiáng)大動力。
20xx年，我們年級將一如既往與學(xué)校保持一致，把教學(xué)質(zhì)量作為工作重點，攻堅克難、攜手前行，力爭為學(xué)校爭創(chuàng)榮譽。我相信，我校將在以孫校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，繼續(xù)保持快速前進(jìn)，不斷走向輝煌！謝謝！
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，同學(xué)們：
大家晚上好！
今天晚上是高一年級組的全體師生大會，大家匯聚一堂，來總結(jié)我們前一段時間的生活和學(xué)習(xí)情況，也將進(jìn)一步明確我們今后的目標(biāo)。八月十號，同學(xué)們懷著一份新奇，來到了一中這陌生的校園，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，并且嘗試著融入這種生活，適應(yīng)這種生活。你們努力了，你們成功了，凝成了自己的特色，創(chuàng)造了自己的精彩，大家高中生活的畫卷正在展開，沒有誰能阻擋青春的飛揚！生活在一中，每一個瞬間都蘊蓄著成長，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨著教師們深情的期望！
今天我想說，學(xué)習(xí)在一中是幸福的。因為你有寬敞、現(xiàn)代、美麗的校園！也許現(xiàn)在你不覺得，不過這可是走進(jìn)大學(xué)后的學(xué)長們回來時常說的話，“教師，咱們一中太好了，生活條件、學(xué)習(xí)環(huán)境比我們大學(xué)的還要好?！睂W(xué)習(xí)在一中是幸福的，因為你有敬業(yè)、博學(xué)、可愛的教師！所以以后的日子真的要更加珍惜。
學(xué)習(xí)在一中是幸福的，因為你有鍛煉、展示自己的舞臺，更有學(xué)習(xí)、引領(lǐng)自己的平臺！一中不是有組織無紀(jì)律的天堂，不是只要不打架不犯法就可以有三年學(xué)習(xí)權(quán)的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，請記住——這里的教師們至少會教導(dǎo)你，活著就要有方向；教師們更不是萬能的救世主，不是走進(jìn)一中就有大學(xué)上，你必須拼搏，必須奮斗，請記住——這里的教師們至少不會先于你放棄你自己！
今天，我還想說，工作在一中是辛苦的，教師們都是來自全省、乃至全國各地，大家匯聚在這里，就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻(xiàn)給這里，培養(yǎng)出更多的棟梁之材，從早到晚，披星戴月，工作非常的艱辛，但這所有的一點一滴，換回來的是師生的心更近了，班級的凝聚力更強(qiáng)了，教學(xué)的質(zhì)量更好了，學(xué)校的聲望更高了，家長的心放得更加安穩(wěn)了……當(dāng)一個人僅僅為生存而奔忙的時候，每一秒都是辛苦的，而一中的教師更多的是為了一份事業(yè)，教師們選擇了這里，沒有豪言壯語，只有辛勤耕耘！當(dāng)有的同學(xué)還沉睡在夢中的時候，孫校長和兩位主任已經(jīng)到達(dá)了學(xué)部；晚上大家都走了，可孫校長辦公室的燈還亮著。
所有的教師同樣辛苦：年輕的教師們?yōu)榱搜堇[一節(jié)節(jié)精彩的教學(xué)，把白天的時間專用于批作業(yè)、搜集資料、答疑、和同學(xué)們談心，晚上則整理思路、認(rèn)真?zhèn)湔n、書寫教案；值班的教師，放棄了寶貴的休息時間，積極投入工作，細(xì)心管理，公正嚴(yán)明，不辭辛苦；班主任教師們更是把學(xué)生時刻放在了心間，大家的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動、宿舍管理、思想波動……一個人一件小事，匯聚到班主任那里，就組成了他充滿壓力的繁忙的一天……有誰愿意超負(fù)荷的辛勤工作，讓歲月無情地趕走美好的青春年華呢？我們一中的很多教師做到了，因為我們知道，風(fēng)平浪靜的時候，十五六歲已經(jīng)是大孩子了；事件突發(fā)的一刻，同學(xué)們最希望的還是教師第一時間站在自己的身旁，是批評還是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份溫暖的依靠。
教師們在你們的心中也許注定是不完美的，從學(xué)生評教的內(nèi)容就看得出來，但教師們用真誠與愛心，智慧和執(zhí)著澆筑著自己事業(yè)的時光，一定會在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動！如果今天在座有哪一位同學(xué)，此時此刻，能幸福的回憶起你的某一位教師，曾經(jīng)那樣富有愛心的幫助過你，就請讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧！
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我很榮幸能代表初二全體任課教師和同學(xué)在此發(fā)言。
伴隨著新春的腳步，我們迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。此時此刻，我站在這里，心中有許多許多的感想。
回顧過去的一個學(xué)期，我批評過同學(xué)，批評我們的有些同學(xué)這么不遵守紀(jì)律？我發(fā)過脾氣，為什么我們的有些同學(xué)“屢教不改”？我也沮喪過，有時還真有一種恨鐵不成鋼的無奈！想到我們有的同學(xué)對于青春期無法正確把握，有的上網(wǎng)、上課不認(rèn)真、拖欠作業(yè)、不尊敬師長、儀表不規(guī)范、語言不文明的現(xiàn)象等，這些都讓我很揪心！然而，我要告訴同學(xué)們的是：有更多事的讓我感到欣慰！讓我感動！有許多人讓我需要感謝！
同學(xué)們，廣播體操表演時，當(dāng)看到你們整齊劃一的動作，榮獲全校一二名，我感到欣慰！因為我知道你們是可塑的'。運動會上，當(dāng)看到你們賣力拼搏的時候，我感到欣慰！因為我知道你們那時心中裝著的是集體。元旦匯演，當(dāng)凜冽的寒風(fēng)從你們身邊掠過時，你們依然保持著樂中學(xué)子的風(fēng)采，文藝節(jié)目分別榮獲特等獎和一等獎，我感到欣慰！因為我知道你們有著不怕困難的精神。期末考試，你們在全體老師的指導(dǎo)下認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得了很不錯的成績，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的學(xué)生，如2班的徐紫欣、3班的何瑞、李星怡等同學(xué)分別位于全縣32、47、57名，全年級達(dá)到a優(yōu)的有27名同學(xué)，位于全縣第一，達(dá)到b優(yōu)的有50名同學(xué)，位于全縣第三，平均分位于全縣第三的好成績。這些成績的取得離不開你們辛勤的付出，課后的走廊上和辦公室里，你們專心地問問題，老師耐心的輔導(dǎo)；晚自習(xí)的教室里，你們安靜地學(xué)習(xí)；考場上，你們認(rèn)真地答題，這些都讓我感到欣慰！這些都讓我們振奮！總之，看到你們在樂中茁壯地成長，我感到欣慰！感謝你們！是你們的進(jìn)步讓我感受到了我們教師工作的價值之所在，再次感謝你們！
在這里，我還要感謝我們初二的全體老師！你們有太多的事讓我感動。在天寒地凍的日子里，我們的老師照樣和同學(xué)們在一起，讓我感動！在本該休息的時間，我們初二年級的老師更加辛苦的輔導(dǎo)我們的學(xué)生，讓我感動！在家人生病時，我們的老師卻無暇照顧家人，但依然履行著教師的職責(zé)，讓我感動！而更讓我感動的是有些老師帶著病卻依然堅守在自己的崗位！謝謝您們！有了您們，我們才會有這樣和諧的初二年級；有了您們的付出，我們初二才會有如此的進(jìn)步；有了您們，即使碰到再大的困難，我們也會勇往直前！另外我要感謝我們的班主任，你們總是苦口婆心教我們的學(xué)生如何做人、協(xié)調(diào)科任教師之間以及老師與學(xué)生的關(guān)系，我感動，我代表孩子們感謝您們！我還要感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)，有了您們的關(guān)心和指導(dǎo)，我們的工作才會如此順利！
同學(xué)們，現(xiàn)在我們面對充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期，我們感到任重道遠(yuǎn)。本學(xué)期我們初二要面臨兩大任務(wù)：一是生物、地理會考，二是接受縣教育局期末的統(tǒng)一抽考。面對兩大任務(wù)，我們唯有扎實的基礎(chǔ)，不懈的努力，才能出色地完成任務(wù)。我們將做到以下五點：
1、做一個有良知的人；
2、做一個守紀(jì)的人、一個能自我保護(hù)的人、一個有骨氣的人；
3、做一個堅強(qiáng)的人；
4、做一個珍惜時間的人；
5、做一個自信的人！
春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。只有在春天辛勤地耕耘，收獲的季節(jié)才會結(jié)出累累碩果。親愛的同學(xué)們，請相信我們的老師，我們的老師是最優(yōu)秀的！尊敬的老師們，請相信我們的同學(xué)，我們的同學(xué)是最棒的！
讓我們共同努力去迎接新的挑戰(zhàn)，再創(chuàng)新的輝煌！
最后祝老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長！祝樂中蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上，謝謝大家！
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇九
同學(xué)們你們好，時間過得真快，兩年的時間很快就要過去了，許多同學(xué)不論從哪個方面都有了較大的進(jìn)步，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，有的同學(xué)在體育運動上有了進(jìn)步，有的同學(xué)在思想上有了很大的進(jìn)步，有的同學(xué)在辨別是非上有了進(jìn)步，有的同學(xué)在行為規(guī)范上有了進(jìn)步；有許多同學(xué)也有很多進(jìn)步，比如說比以前會撒謊了，比以前會抄襲作業(yè)糊作業(yè)了，比以前更講哥們義氣了，比以前更會花錢了，比以前會打游戲了，比以前更沉迷于電視了，比以前更喜歡聚會了，比以前更喜歡和別人談心了，白天談不夠，還要到人家去談，甚至晚上不回家，隨著這些進(jìn)步許多同學(xué)才有了現(xiàn)在的退步：比如說學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不如一個小學(xué)生了，集體注意觀念遠(yuǎn)不如一個幼兒園的小朋友了，經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī)了，經(jīng)常拖拉作業(yè)，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，思想認(rèn)識低級趣味。
下面我想說一些現(xiàn)象，大家想一想，我說的是不是存在，早上來到學(xué)校，許多班級抄襲作業(yè)現(xiàn)象很嚴(yán)重，課間休息時，班級打鬧成風(fēng)，借書成風(fēng)，喜歡擠廁所，即使在做操也是無精打采中午老師未來，打罵聲不斷，到處都可以聽到，敲打塑料瓶的聲音，有時候還把它當(dāng)成足球，有的班級還出現(xiàn)了打牌的現(xiàn)象，有的時候上課鈴聲已經(jīng)響了甚至老師已經(jīng)在教師的門口，班級內(nèi)還是亂哄哄的，上課時總有一些同學(xué)在睡覺，特別是下午，特別是在有若干科目時候，班級內(nèi)就象茶館一樣。
有的時候我在想，難道我們的同學(xué)天生就是這樣，就是不守規(guī)矩，我覺得作為我們教師首先應(yīng)該自己檢討，是我們工作做得不夠細(xì)致，不夠完善，但是是不是都是教師的原因的，很顯然不是，一個班級壞的風(fēng)氣的養(yǎng)成，不是一天的事情，也不能夠怪班級哪一個同學(xué)，這是多方面的原因，下面我總結(jié)了幾點和同學(xué)們共同探討：
第一：班級干部對壞的班風(fēng)的影響很大，在諸多違紀(jì)的學(xué)生中，有很多就是班級干部，小組長，他們在老師的心目中，大家認(rèn)為都是老師的寵兒，一旦他們帶頭違紀(jì)，壞的班風(fēng)將會很快形成；另一方面班級一旦出現(xiàn)一些壞的現(xiàn)象的時候，有的班級干部不能夠及時地把情況反映給班主任和科任教師，使得班主任錯過了及時管理的時機(jī)。當(dāng)然也有可能有的班干受到過威脅，這時候班級干部就更要想到以班級集體利業(yè)為重，要積極主動和不良風(fēng)氣作斗爭，更有甚著，有的成績相對好一點的同學(xué)對別人抄襲他的作業(yè)覺得很正常，甚至還有這樣的想法，他抄襲他的，我學(xué)習(xí)我的，管他呢，實際上這樣的學(xué)生和抄襲作業(yè)的學(xué)生沒有什么區(qū)別，都是集體觀念差，自私的一種表現(xiàn)。我覺得這些學(xué)生更可惡。到了初二以后，由于各個科目的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)難度加大加重，使得同學(xué)們很辛苦，有的同學(xué)由于吃不下苦而選擇放棄。一個學(xué)生一旦不去學(xué)習(xí)，大家說那該干什么，只有想這想那，于是乎是非也就多了起來。這個時候?qū)Π嗉壍母刹亢蛨F(tuán)員就要更高的要求。更要及時地做好帶頭作用，及時地向班主任和科任教師反映情況我發(fā)現(xiàn)有的班級干部非常的負(fù)責(zé)人，一個班的班級干部負(fù)責(zé)人，這個班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和守紀(jì)現(xiàn)象就是好的多。
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好!
過來的一年是我忙碌而又充實的一年。一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和本組教師的大力支持下，我圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。今天，按照學(xué)校安排，我對過來一年的工作進(jìn)行述職，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出批評和寶貴意見。
由于各種原因，七年級時，本年級組成績一直不容樂觀。教師情緒低落，積極性不高。但我堅信：“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，對年級組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進(jìn)步，并尋找下一步的對策。我參照學(xué)?？傮w工作，第一時間制定出年級組工作計劃與目標(biāo)。
我作為八年級主任，班主任并代兩個班的英語課，深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到啦。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，縮小自己和同學(xué)們之間的代溝，我不斷給自己充電。每天除了備兩種形式的課、寫教案、改作業(yè)、上課外，還利用晚上沒晚自習(xí)的時間，整理課件，查找有關(guān)本周所學(xué)的語法專課，觀看優(yōu)秀教師的視頻課，在教學(xué)方法和學(xué)生積極性調(diào)動上都深受啟發(fā)。在教學(xué)上遇到把握不準(zhǔn)的問題，我潛心鉆研，努力研究，主動找同行們探討，或者從網(wǎng)上查找答案。我?guī)ьI(lǐng)年輕教師積極地投入到課堂改革中，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，提高課堂教學(xué)效率，鼓勵年輕教師積極參加各種形式的優(yōu)質(zhì)課評選，同科教師之間進(jìn)行聽評課。
作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。我能從大局出發(fā)，全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級主任工作的重要保障。
作為一個班的班主任，管的是一個班級的人與事。現(xiàn)在，我總是在提醒自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的學(xué)生，而且要管理好年級組所有的學(xué)生，從而拋棄班級概念，在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。為了管理好本級部的教育教學(xué)工作，我經(jīng)常跟本級部個別老師或班主任談心，并提出建議和指導(dǎo)性意見，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時，總能給他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策，排憂解難。年級管理工作有序，班主任團(tuán)結(jié)，步調(diào)一致。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的'教師群體。
本學(xué)期以來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。老班主任(王澤群老師和孫主任)以身作則，學(xué)生工作做得很到位，做好新教師的帶頭人;年輕班主任老師(李玉峰老師)謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中迅速成長，李桂平老師，家里孩子雖小，但來的早，走的晚，在校期間學(xué)生工作做得很精細(xì)。思想上一致，心靈上溝通，行動上的默契，使年級組每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。全年級教師通力協(xié)作，精誠團(tuán)結(jié)，落實到位，有了這樣一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，本年級組的成績有了很大程度的提高。
八年級是整個初中階段“危險期”，學(xué)生正處于青春期，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。針對這種現(xiàn)狀我們因勢利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。
1.制定班級計劃。認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實可行班級計劃，對單親家庭的學(xué)生、父母離異的學(xué)生、智障的學(xué)生、特殊病情的學(xué)生、關(guān)系戶難管理的學(xué)生以及問題學(xué)生，都做到心中有數(shù)，采取不同的方式進(jìn)行教育，以確保學(xué)生的安全，讓學(xué)生先成人，后成才。
2.注重家校聯(lián)系工作。通過每次月考以及學(xué)生平時表現(xiàn)，或者通過談心了解到的學(xué)生情況，考完后召開個別家長座談會，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力，共同管理。
3.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手，規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到校服的穿帶，頭發(fā)的長度，餐廳、宿舍的要求，教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理以及學(xué)生對于手機(jī)、音樂器材的攜帶等，靈活處理學(xué)生違紀(jì)問題。
4.加強(qiáng)督查，一日確保有三巡。一巡早自習(xí)，二巡中午小自習(xí)，三巡晚上小自習(xí)，看看學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和紀(jì)律情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，或者跟班主任聯(lián)系。
5、及時傳達(dá)每周的教務(wù)會議精神，涉及本年級段的工作，認(rèn)真做好貫徹落實。貫徹落實有些困難的，做到耐心，細(xì)致的協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通。對于老師對工作有益的意見和建議，或者日常生活中發(fā)現(xiàn)的問題，通過周工作報表的形式上報，以便及時處理工作中遇到的問題。一年來，教師情緒穩(wěn)定，工作積極性很高，教學(xué)成績上了個新的臺階。
1、年級組所做的開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，被動貫徹落實工作做得多，主動安排工作做得少。
2、現(xiàn)在初二年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
3、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的還有不盡人意的地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
4、地理、生物學(xué)業(yè)水平考試即將進(jìn)行，學(xué)習(xí)的力度還需加強(qiáng)。
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、給位老師：
大家下午好！今天我很榮幸站在這里代表我們年級組長發(fā)言，在在這個充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我首先祝大家節(jié)日快樂，身體安康，闔家幸福！
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我這個機(jī)會，站在這里我很汗顏，客觀地說，其實在座很多的老師比我優(yōu)秀，比我有經(jīng)驗、你們的成績和付出是有目共睹的，這份榮譽屬于在座的各位，你們是當(dāng)之無愧的。
在這里，我要感謝我們的年級的兄弟姐妹們，是你們的辛勤付出，是你們的合作與支持、是你們的信任與理解，才讓我有機(jī)會和勇氣站在這里，是你們毫不吝嗇地在生活上，工作上幫助我，無私的指點我。從上課到管理班級，通過與你們的交流討論，讓我能更快的成長。每次與你們相處，我都會有新的收獲。你們的熱心與關(guān)懷，更是讓我依戀這個集體。難忘這四年多里有你們一路相伴，雖然這一路有苦有累，但是你們的樂觀，豁達(dá)與包容是是感染著我、打動著我，也時時激勵鞭策著我，讓我不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足和自身存在的缺點。我們一起歡笑、一起高歌，有福同享，苦難同當(dāng)，互相督促，親密無間，心心相連，我們不是兄的姐妹，但我們勝過兄弟姐妹，還記得我們閑聊時的說笑嗎？，我說“下輩子，我要變成一棵樹”，你們說“我要變成你樹下的那棵草”“我要變成你樹上的那只鳥”“我們要緊緊跟隨著你”。我何德何能，得你們?nèi)绱藫碜o(hù)，人生得一這樣團(tuán)結(jié)和睦的集體，夫復(fù)何求？在這里我真誠地對你們說一聲“謝謝！遇到有你們，我很幸運，我很自豪！你們都非常優(yōu)秀，都是我學(xué)習(xí)的榜樣?！?BR> 不光是我們這一組，其他年級組也一樣，團(tuán)結(jié)合作，昂揚奮發(fā)，應(yīng)該說我們東方小學(xué)是一個和睦融洽、具有強(qiáng)大的凝聚力的大家庭，我們的老師善于進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)、教書育人，為人師表。為了一個共同的目標(biāo)，我們攜手奮斗。我們始終堅守著自己的課堂，專心寫好每一份教案，細(xì)心上好每一節(jié)課，耐心輔導(dǎo)每一個學(xué)生。我們積極閱讀教學(xué)理論書籍，專心撰寫教學(xué)論文。我們崇拜名師，拒絕平庸。我們胸懷理想，充滿激情;我們善于合作，;我們充滿愛心，盡力讓每個學(xué)生成人成材;我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下圓滿完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。
最后再次祝大家節(jié)日快樂！謝謝大家！
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
首先我代表于會的九年級老師感謝校領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)初就給我們搭建了這樣一個平臺，通過今天的交流、分析，可以讓我們大家對今年的九年級做到心中有數(shù)，相信通過今天的研討會，我們九年級組會更團(tuán)結(jié)、更齊心，盡最大可能完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生、要對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)！追求良好的教學(xué)成績是我們一貫的目標(biāo)。在開學(xué)初，每位教師都制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃和教學(xué)策略，列舉了重點幫助的學(xué)生名單，制定了幫教的方案。事實上，老師們也確實在一步一步地，踏踏實實地實現(xiàn)自己的諾言。為了學(xué)生，老師們一早就到學(xué)校，早自修7：40開始，但我們九年級的很多老師早早的就到教室，班主任7：30到班，好幾次，我班的物理老師王秀娣，化學(xué)董麗娟老師已先我到教室，中午12：00，當(dāng)其他老師還在吃午餐時，我們九年級各班已陸續(xù)有老師為同學(xué)輔導(dǎo)，黃春英老師說，中午班級都走不進(jìn)去，不是語文老師在，就是物理老師在，想進(jìn)班級還得趕早呢。放學(xué)后，我們還能看到老師們輔導(dǎo)學(xué)生的身影。工作強(qiáng)度大，任務(wù)重，壓力大，是我們每個初三教師的切身體會，但是沒有哪一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而選擇退縮。相反，很多老師都帶病上課，一如既往地工作，王慧琴老師已連著好幾天身體不舒服了，但為了學(xué)生還撐著上課呢。既然選擇了初三，就一定要做好！――這是我們初三全體教師的心聲。
下面就初三的工作談幾點打算：
一、我們會虛心向上屆初三學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)一致的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)他們勤奮實干的吃苦精神。
二、充分調(diào)動全組老師的工作積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)老師的大局意識、整體意識，使大家心往一處想，勁往一處使，確保常規(guī)工作，完成學(xué)校的常規(guī)管理目標(biāo)。
三、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，講求課堂教學(xué)的針對性、實效性，向教學(xué)管理要質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組的作用，扎扎實實開展教學(xué)研究活動。
四、加大班級管理力度，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，狠抓紀(jì)律。班主任工作要求細(xì)心、認(rèn)真、扎實、到位，愛護(hù)學(xué)生，維護(hù)正常教學(xué)秩序，創(chuàng)建初三學(xué)習(xí)氛圍。做好理想前途教育，心理健康教育，為學(xué)生排憂解難，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。發(fā)揮班主任管教學(xué)、抓教學(xué)的班級核心作用，確保完成中考優(yōu)秀率和及格率。
我希望我們初三全體教師增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、排除干擾、克服困難，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，扎實工作，盡自己最大的努力為二中增添新的光彩。
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇十三
各位家長朋友：
大家下午好！
首先感謝各位家長能夠按時來參加我們的家長會，各位家長的到來充分說明了大家對學(xué)校工作的支持，對孩子成長和成績的關(guān)心和重視。
我們年級組的家長會前面也召開過多次，這次剛好期中考試結(jié)束了，我們召開一個家長會，把相關(guān)的情況向大家做一個介紹，希望通過這次家長會各位家長對學(xué)校和自己的孩子都能夠有一個更加深入客觀的了解，能夠進(jìn)一步支持學(xué)校的工作，能夠建立更加緊密的家校聯(lián)系，能夠在家校攜手共同努力下使我們的學(xué)生您的孩子身心健康的成長，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。
各位家長，我覺得一個家庭當(dāng)中孩子的健康成長和發(fā)展應(yīng)該是家庭的重心，孩子對于一個家庭而言就是這個家庭的希望和未來，如果孩子在學(xué)校期間通過家校的緊密配合使孩子能夠形成正確的人生觀，價值觀，能夠聽話懂事有禮貌，能夠?qū)W業(yè)有成，將來事業(yè)有成，你會少操很多心，我覺得這是作為父母最欣慰的事情，而如果在校期間疏于管教，放任自流，那你就是有再多的錢也總有花完的時候，你也不可能陪伴自己的孩子一生啊。所以，各位家長既然來了，希望大家認(rèn)真的聽一聽，能夠有一些收獲。
首先我來介紹一下我們年級組的情況。我們高一年級組目前有學(xué)生424人，是高中部三個年級中最多的，有老師30人，可以說我們高一年級組是一個充滿朝氣，充滿活力的年級組，我們的老師是最優(yōu)秀的老師，我們的八位班主任也是最負(fù)責(zé)任、最得力的班主任，所有老師都是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實。
在年級組全體師生的共同努力下，我們的期中考試可以說取得了比較好的成績，這次期中考試滿分1050，其中劉嬋媛、徐文芳、易章權(quán)三位同學(xué)取得了700多分的優(yōu)異成績。500分以上的學(xué)生達(dá)到了66人，但是還有一部分學(xué)生成績依然不是很理想，300分以下的'學(xué)生有122人，具體的成績稍后大家跟隨班主任回班以后班主任和任課老師會給大家做詳細(xì)的分析。
通過我近一個多月以來的觀察，我覺得我們高一年級組的學(xué)生從整體上來講還是相當(dāng)不錯的，比較聽話懂事，組織性和紀(jì)律性較強(qiáng)，只要是老師安排到位的學(xué)生基本都可以做得很好，那么好的方面我就不一一列舉了，主要把存在的問題在這里和各位家長說一說，希望各位家長能夠多提醒自己的孩子：
（1）學(xué)生自我約束能力較差，自控性不強(qiáng)，任何時候都需要老師的監(jiān)督和督促，只要是老師不在，那學(xué)生整體上就會顯得比較混亂，無所事事，吵吵鬧鬧，還有我們的學(xué)生就是喜歡凸顯自己的個性，像這個穿校服、留長發(fā)，還有女學(xué)生戴首飾、穿高跟鞋等等，這些簡單的小事情孩子回家以后家長多說一說，頭發(fā)長了讓他去剪一下，可能有的家長說自己說了孩子不聽，那你們兩個人管一個人都管不住，那我們一個班主任管理一個班五六十人可以想象難度有多大。
（2）學(xué)生自覺性不夠，沒有養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在天亮的比較早，很多學(xué)生早晨到教室的時間也比較早，但是很少有學(xué)生說是趕緊把書拿出來讀一讀，背一背，要么坐在教室里聊天，要么就是抄作業(yè)。在學(xué)校，對于學(xué)生而言，鈴聲就是命令，每節(jié)課課前預(yù)備鈴響后，學(xué)生依然都是在樓道里，教室里吵吵鬧鬧，不知道返回教室預(yù)習(xí)，做好上課前的準(zhǔn)備，直到老師到教室要上課了，學(xué)生才知道返回教室，回到教室還半天安靜不下來。
意義，根據(jù)我們的了解有一部分學(xué)生是不愿意來上高中的，是被迫來到學(xué)校，這一部分學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)很不好，不想學(xué)也學(xué)不懂，上課睡覺，說話，作業(yè)不做，錯誤不斷，違紀(jì)不停，但是我想不管是什么樣的原因來上高中，家長不能說只要他來了就行了，平時我們還得多關(guān)心一下，多問問，多監(jiān)督，多教育，對于這些學(xué)生僅僅靠學(xué)校可能效果不大，需要家校攜手共同努力。
（4）吃苦耐勞的精神不足，我經(jīng)常跟學(xué)生講在學(xué)習(xí)上要做到特別能吃苦，雖然大部分學(xué)生都做到了五分之四，但距離五分之五還差得很遠(yuǎn)啊，高中這一塊我們要求是全體學(xué)生必須住校，除非個別由于身體原因不能住校的，可以走讀，學(xué)校的住宿條件和伙食條件都還可以，但是目前各班走讀的學(xué)生都比較多，學(xué)生找各種各樣的理由申請走讀，我們讓學(xué)生住校，一方面是讓學(xué)生在周內(nèi)能夠全身心的將自己的精力都投入到學(xué)習(xí)中，而且我們晚自習(xí)還要講課，另一方面其實學(xué)校的這種集體生活對學(xué)生的為人處事，待人接物，獨立生存的能力等方面都是一個極大的鍛煉！在集體生活里，可以讓學(xué)生更進(jìn)一步的理解到什么是團(tuán)結(jié)，什么是合作，什么是團(tuán)隊，什么是動手能力。
這是我們學(xué)生存在的一些主要問題，希望各位家長在孩子回家后能多引導(dǎo)多教育自己的孩子，接下來我要說的是學(xué)生目前的形勢：
低，學(xué)考有一門過不了那就拿不到畢業(yè)證，如果高中上了三年最后考不上一個好的大學(xué)，連高中畢業(yè)證都拿不到那這個高中上的有什么意義呢，因此希望各位家長在孩子周末回家的時候在適當(dāng)?shù)男菹⒌耐瑫r也要抓好孩子的學(xué)習(xí)，做好督促和監(jiān)督工作。
（2）高中階段需要學(xué)習(xí)的課程比較多，課程容量也比較大，難度也比較深，和初中的學(xué)習(xí)比較是完全不同的兩個層次，像初中可能上課聽一聽就能考一個比較好的成績，但是高中不僅要上課認(rèn)真聽，下課還得多思考，多記憶，多討論，多理解，多訓(xùn)練。所以面臨的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，有的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，理解能力不強(qiáng)，訓(xùn)練又少，當(dāng)然成績就會很不理想。
（3）在學(xué)習(xí)壓力這么大，任務(wù)這么重的情況下，目前有一部分處于完全不學(xué)的一種狀態(tài)，有的學(xué)生可能心思也不在學(xué)習(xí)上，所以希望家長能夠能夠隨時關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，關(guān)注學(xué)生的思想動向，要及時的了解，及時引導(dǎo)。
那么針對我們年級組學(xué)生目前的這種狀態(tài)，我們年級組主要有以下舉措,希望能夠得到各位家長的支持和配合。
能因為溺愛孩子而置孩子的安全不顧啊，我們不能存有僥幸心理啊，去年我縣由于交通事故導(dǎo)致學(xué)生死亡的6起，今天也已經(jīng)發(fā)生了幾起，所以各位家長一定要嚴(yán)格控制自己家的摩托車或者電動車，騎自行車也很好，還可以鍛煉身體。三是儀容儀表我們有中學(xué)生的嚴(yán)格規(guī)范，所有學(xué)生必須著校服，穿校服有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，避免學(xué)生之間互相攀比，同時也整齊劃一、便于管理。目前我們高一年級學(xué)生校服比較統(tǒng)一，學(xué)生穿著也比較整齊，但是個別學(xué)生將自己的校服褲子拿到裁縫店將褲腿改的細(xì)細(xì)的，綁在腿上，或者在校服上自己繪制一些圖案，有的學(xué)生校服做完文章就在自己的頭發(fā)線上、耳朵上做文章，剪一個奇怪的發(fā)型，戴一個耳環(huán)或者耳釘，穿一雙高跟鞋，打扮成人化等等，這些都是不符合我們中學(xué)生的儀容儀表規(guī)范的，所以各位家長在孩子周日返校的時候看看自己的孩子有沒有這樣一些情況，如果有就要及時督促改正。四是我們的住校生每天要按時跑早操，現(xiàn)在的學(xué)生在家很少干活，學(xué)校鍛煉的時間也比較少，身體素質(zhì)比較差，早晨的早操是非常好的一個鍛煉機(jī)會，但是我們有個別學(xué)生找各種理由不參加早操。五是我們要求班主任每天早讀前、午讀錢必須到位，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)習(xí)，平時要不定時的到班里查看學(xué)生的上課情況。我們的班主任每天除了上面的這些要求以外，還有像紀(jì)律、衛(wèi)生方方面面的要求也是天天講，時時講，目前整體上來講比較好，但仍需進(jìn)一步改進(jìn)，希望能夠得到家長的支持和配合。
（2）教學(xué)方面：教學(xué)方面我們要求老師們認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，超周備課，認(rèn)真上課，上課要做到胸有成竹，課后認(rèn)真及時批改作業(yè)，同時學(xué)校成立了督察組，對老師的教學(xué)不定期的進(jìn)行督察?？梢哉f我們的老師在教學(xué)方面做得非常好。
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年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇十四
各位家長：
下午好！
首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們學(xué)校三四年級組家長委員會會議。介紹與會領(lǐng)導(dǎo)：×××校長、×××校長（分管學(xué)校教育教學(xué)）、德育處×××主任、總務(wù)處×××主任（聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)）、三年級年級組長×××老師。
在座各位是我們?nèi)哪昙壖议L代表，可以說是家長中骨干力量，今天利用這個機(jī)會向大家介紹一下家長委員會組織設(shè)置、工作職責(zé)以及我們辦學(xué)中所存在困難或困惑。
年級家長委員會是由年級組長、班主任和家長代表組成，一般年級組長1人，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)1人，家長代表每個班級2人，共14人組成。設(shè)理事長1名，由家長代表擔(dān)任；常務(wù)理事長1人，由年級組長擔(dān)任，理事11人，由聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和家長代表擔(dān)任。任期一學(xué)年。
在多年教育與管理中，我們存在許多困難和疑惑，現(xiàn)在我想交流是跟在座息息相關(guān)幾個問題。
第一、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重問題。
從我們學(xué)?？?，學(xué)生負(fù)擔(dān)不重。但是，很多家長在從眾心理驅(qū)使下，在勢必參加高考教育形勢下，或讓孩子到社會上辦各種培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)，或請家教進(jìn)行輔導(dǎo)，造成小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，心理負(fù)擔(dān)過重，不利用少年兒童健康成長。
第二、單親家庭及留守子女教育問題。
經(jīng)過調(diào)查目前學(xué)校有相當(dāng)數(shù)量家庭離異，孩子托管或寄存在老人家里也不占少數(shù)。這類孩子心理有陰影，不愿與人交流合作，學(xué)習(xí)有困難，家長不配合，給教師工作造成影響和負(fù)擔(dān)。
第三、獨生子女教育問題。
家長過分溺愛，多數(shù)孩子以自我為中心，心中缺少對他人關(guān)愛與理解，加之，學(xué)校教師盡管學(xué)習(xí)很多教育理念，但是都難免有不到之處，容易使個別家長不理解。
第四、學(xué)生課外活動難。
不允許收費，及擔(dān)心孩子安全問題，導(dǎo)致學(xué)校無法組織學(xué)生開展課外實踐活動。
各位委員，家長委員會是學(xué)校教育和家庭教育珠聯(lián)璧合而形成一道美麗彩虹，通過家委會可以使得家校聯(lián)系更加緊密，使得我們在溝通中尋找更好教育契機(jī)，讓孩子們得到家長與學(xué)校雙重關(guān)注，從而更有利于他們成長與發(fā)展。
在此，我希望我們這一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠與新一屆家委會通力合作，更希望家委會能夠發(fā)揮橋梁作用。加強(qiáng)家校聯(lián)系；二是發(fā)揮監(jiān)督作用，廣泛吸收廣大家長意見和建議，加強(qiáng)對學(xué)校監(jiān)督；三是發(fā)揮促進(jìn)作用。配合學(xué)校做好學(xué)生教育管理工作，幫助學(xué)校解決辦學(xué)中各種困難；四是發(fā)揮宣傳作用，廣泛宣傳學(xué)校發(fā)展成績，樹立東洲中小在社會上良好聲譽。
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！
今天，我們迎來了一年一度的中考百日沖刺。決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響了，俗話說，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏！我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。
面對即將到來的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然地打發(fā)著不多的日子。可是同學(xué)們，你們知不知道，你們的父母正為了即將到來的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力，其他學(xué)校的幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈??！中考，容不得我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！因為，我們是最強(qiáng)的！
同學(xué)們，雖然我們以前來自不同的學(xué)校，但是，經(jīng)過了一年的默契配合，我堅信，在這最后的一百天里，我們?nèi)w老師將眾志成城，竭盡全力，奮力耕耘，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我堅信，通過全體師生的共同努力，我們一定能決勝于千里之外。
目標(biāo)引導(dǎo)行動，行動決定命運。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達(dá)摩，程門立雪的楊時……。都是因為有了目標(biāo)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?？粗懊娴臒艄?，你才會忽略身邊的黑暗，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，你才會漠視腳下的坎坷，懷揣遠(yuǎn)大的理想，你才能戰(zhàn)勝艱難險阻，路再遠(yuǎn)，再難，我們都要無所畏懼的走過。
同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！每個同學(xué)要放下包袱，輕裝上陣，靜下心來，潛心奮戰(zhàn)，我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，扎實的基礎(chǔ)，高超的技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，要知道，一百天可以改變?nèi)松?，一百天可以寫出神話，一百天可以鑄就輝煌。用一百天的辛苦，換一生的幸福，還等什么！沖，向前沖，莫回頭，駕起理想之舟，乘風(fēng)破浪，讓我們的理想之花在六月綻放。
我的講話完了，謝謝大家！
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇十六
年級組是學(xué)校為了更細(xì)致地進(jìn)行教育教學(xué)管理而出現(xiàn)的一級管理組織。做為年級組長是聯(lián)系辦公室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處的紐帶。在學(xué)校教育教學(xué)工作中承擔(dān)著上傳下達(dá)的任務(wù)。扮演著執(zhí)行者的角色。我在工作實踐中體會到只要正確處理好以下幾種關(guān)系，就能夠當(dāng)好年級組長。
一、年級組長與班主任之間的關(guān)系。
對于一個學(xué)校而言，年級組長和班主任都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的助手，從年級組這個范圍來說，班主任又是年級組長的助手，年級組長和班主任能否團(tuán)結(jié)，相互信任，相互配合，遇事協(xié)商一致地處理問題，是能否實行民主化、科學(xué)化決策的一個重要環(huán)節(jié)。對組里的工作如何統(tǒng)籌規(guī)劃和安排年級組長一定要多聽取班主任的意見，充分尊重班主任決定一件事情，更要多地和班主任商量。而作為班主任來說，也要充分尊重年級組長的意見，本著從工作出發(fā)的`原則，支持組長的工作，理解組長的意圖。年級組長和班主任之間應(yīng)真正做到相互尊重、相互理解、相互支持、相互關(guān)心、精誠團(tuán)結(jié)、合作共事。這個關(guān)系處理好了，帶領(lǐng)組里一班人順利開展工作就有了良好的基礎(chǔ)。
作為年級組長，對組內(nèi)的同志來講，既是同志也是領(lǐng)導(dǎo)。從組織協(xié)調(diào)的職責(zé)方面講，首先是領(lǐng)導(dǎo)，其次是同志。一個組的教師不論人數(shù)多少，都是做好工作的基本力量，做為組長，應(yīng)該充分尊重和愛護(hù)大家的積極性，關(guān)心大家的疾苦，在學(xué)校條件許可的情況下，盡力幫助解決好每位同志在工作和生活中遇到的實際困難。只有這樣才能充分調(diào)動全組人員的工作積極性，使他們自覺服從安排，積極主動地完成工作任務(wù)。而組內(nèi)的教師也要理解和支持組長的工作，找準(zhǔn)自己的位置，自覺接受組長的領(lǐng)導(dǎo)和指揮，服從安排，發(fā)揮主觀能動性，積極工作，圓滿完成任務(wù)。
當(dāng)好年級組長，除了正確處理與班主任及組內(nèi)同志的關(guān)系，還要處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。否則，也不容易做好工作。作為年級組長，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來講，是下級與上級的關(guān)系。處于被領(lǐng)導(dǎo)的地位，較之前兩種關(guān)系來說，處理好這種關(guān)系有一定難度。對于學(xué)校各處室領(lǐng)導(dǎo)正確的工作部署以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)工作，年級組長應(yīng)帶領(lǐng)組內(nèi)同志積極地貫徹執(zhí)行，盡全力組織力量做好工作完成任務(wù)。這是不能含糊的。但是領(lǐng)導(dǎo)也不是圣人，也會有一些決策不盡科學(xué)和合理，面對這種情況，是執(zhí)行還是抵制呢？從組織上來講，服從并執(zhí)行是對的。但從對工作負(fù)責(zé)的角度來講，抵制也是對的。而抵制領(lǐng)導(dǎo)決策往往不容易，有時還要冒點風(fēng)險，作為年級組長，如果對領(lǐng)導(dǎo)的決策和指示，不論正確與否一味盲從，就是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。也是職責(zé)所不允許的。正確的做法應(yīng)該是：如果領(lǐng)導(dǎo)的決策或指示不符合政策或有不妥之處，組長要善意地、策略地提醒領(lǐng)導(dǎo)，說服領(lǐng)導(dǎo)改變決策，當(dāng)然，如果領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)意不聽下級的陳述和建議，仍按原來的決策和意見執(zhí)行，面對這種情況，組長只有服從組織，待實踐進(jìn)行檢驗。這里有一個重要的原則問題，就是一定要出于公心，不能出于私心。如果老是想找領(lǐng)導(dǎo)的岔子看笑話，那是不可取的。這樣處理上下級關(guān)系后果只會越來越糟糕，反之，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要關(guān)心、支持年級組長的工作，為年級組長開展工作創(chuàng)造必要的條件與和諧的氛圍。尤其是年級組長受到不公正的待遇時，領(lǐng)導(dǎo)要為其主持公道。當(dāng)年級組長說錯話或辦錯事時，領(lǐng)導(dǎo)要滿腔熱情地幫助其提高認(rèn)識，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改正錯誤。
四、年級組與年級組之間的關(guān)系。
當(dāng)好年級組長，還有一個不容忽視的問題，就是要處理好年級組與年級組間的關(guān)系。在一所學(xué)校，各年級組之間是平等的，相互應(yīng)該溝通、理解、支持、幫助。但是，有些時侯，由于相互溝通不夠或者思想工作不到位就容易產(chǎn)生一些誤會，為了消除誤會，做為年級組長，首先要保持清醒的頭腦，冷靜的去反思自己有無工作方法上欠妥當(dāng)?shù)牡胤?。其次要通過學(xué)校召開會議通報本組的工作情況。再次直接與其它組長交流以取得溝通和理解。最后對于某些教師由于一時不理解說了不恰當(dāng)?shù)脑?，作為年級的組長，一定要保持冷靜，正確對待，不可記仇或“以牙還牙”進(jìn)行報復(fù)。要相信：只要通過一定的說服解釋工作，誤會是可以消除的。
從一所學(xué)校來講，年級組長在教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間起著一種橋梁作用。而一般教師到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，每個人由于年齡、經(jīng)歷、文化層次、修養(yǎng)水平的不同，思想覺悟認(rèn)識水平以及工作能力都會有一定的差異，年級組長要在其中扮演好潤滑劑的角色，這就需要自身須具備過硬的專業(yè)技術(shù)，才能在今后的工作中游刃有余。成為一名好年級組長。
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇十七
各位老師：
下午好！
秋，是一個收獲的季節(jié)，我校20xx年中考取得了全縣綜合排名第二，政治學(xué)科第一，英語學(xué)科第三，數(shù)學(xué)學(xué)科第五，語文學(xué)科第六的驕人的成績就見證了此點。我想品味豐收的碩果回味曾有的酸甜苦辣咸，是我們每個在座的曾經(jīng)付出者的心境；倍感壓力靜心拼搏，可以說是我們這些新人的心愿。但是新的學(xué)期的車輪已經(jīng)翻轉(zhuǎn)，時不待我，為了給20xx年的中考打下良好的伏筆。借著好運當(dāng)頭之際，我們今天召開九年級第一次教師工作會議。。
首先，我想傾吐心中抑制不住的感謝之意：一、感謝鄧干事親臨九年級教學(xué)工作會議現(xiàn)場，感謝鄧干事對我校教學(xué)工作的關(guān)注和重視；二、感謝為20xx年中考獲得佳績默默付出的老師們，像帶病堅持工作的姚漢林、文紅梅、李文武、樂明秀、李家娥、姚在東、金龍等老師，為學(xué)校輝煌功不可沒的劉成、姚漢林、鄭翠玲、王志瓊等老師，學(xué)困生集中卻穩(wěn)定畢業(yè)班主任王志云、江大強(qiáng)老師；三、感謝在過去的兩年里為今天的九年級打下扎實基礎(chǔ)的原八年級的老師們，特別是連續(xù)兩年帶雙班的鄧素梅、姚萍、劉海霞、李政國等老師；四、感謝為新學(xué)年排憂解難的鄧素梅、劉汝湘、楊勇、唐鑄才等老師。
相信在各位老師的共同支持和幫助下，九年級教學(xué)工作一定會扎實有序的開展，為了有效地開展工作，下面，我個人從三個層面談?wù)勱P(guān)于九年級教學(xué)工作的想法，與大家共勉，不到之處敬請諒解。
學(xué)校層面：目標(biāo)，就是最大限度的服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，力求“四個”抓實，謀高效。
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇十八
領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家晚上好！
今天晚上是高一年級組的全體師生大會，大家匯聚一堂，來總結(jié)我們前一段時間的生活和學(xué)習(xí)情況，也將進(jìn)一步明確我們今后的目標(biāo)。八月十號，同學(xué)們懷著一份新奇，來到了一中這陌生的校園，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，并且嘗試著融入這種生活，適應(yīng)這種生活。你們努力了，你們成功了，凝成了自己的特色，創(chuàng)造了自己的精彩，大家高中生活的畫卷正在展開，沒有誰能阻擋青春的飛揚！生活在一中，每一個瞬間都蘊蓄著成長，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨著老師們深情的期望！
今天我想說，學(xué)習(xí)在一中是幸福的。因為你有寬敞、現(xiàn)代、美麗的校園！也許現(xiàn)在你不覺得，不過這可是走進(jìn)大學(xué)后的學(xué)長們回來時常說的話，“老師，咱們一中太好了，生活條件、學(xué)習(xí)環(huán)境比我們大學(xué)的還要好?！睂W(xué)習(xí)在一中是幸福的，因為你有敬業(yè)、博學(xué)、可愛的老師！所以以后的日子真的要更加珍惜。
學(xué)習(xí)在一中是幸福的，因為你有鍛煉、展示自己的舞臺，更有學(xué)習(xí)、引領(lǐng)自己的.平臺！一中不是有組織無紀(jì)律的天堂，不是只要不打架不犯法就可以有三年學(xué)習(xí)權(quán)的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，請記住——這里的老師們至少會教導(dǎo)你，活著就要有方向；老師們更不是萬能的救世主，不是走進(jìn)一中就有大學(xué)上，你必須拼搏，必須奮斗，請記住——這里的老師們至少不會先于你放棄你自己！
今天，我還想說，工作在一中是辛苦的，老師們都是來自全省、乃至全國各地，大家匯聚在這里，就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻(xiàn)給這里，培養(yǎng)出更多的棟梁之材，從早到晚，披星戴月，工作非常的艱辛，但這所有的一點一滴，換回來的是師生的心更近了，班級的凝聚力更強(qiáng)了，教學(xué)的質(zhì)量更好了，學(xué)校的聲望更高了，家長的心放得更加安穩(wěn)了……當(dāng)一個人僅僅為生存而奔忙的時候，每一秒都是辛苦的，而一中的老師更多的是為了一份事業(yè)，老師們選擇了這里，沒有豪言壯語，只有辛勤耕耘！當(dāng)有的同學(xué)還沉睡在夢中的時候，孫校長和兩位主任已經(jīng)到達(dá)了學(xué)部；晚上大家都走了，可孫校長辦公室的燈還亮著。
所有的老師同樣辛苦：年輕的老師們?yōu)榱搜堇[一節(jié)節(jié)精彩的教學(xué)，把白天的時間專用于批作業(yè)、搜集資料、答疑、和同學(xué)們談心，晚上則整理思路、認(rèn)真?zhèn)湔n、書寫教案；值班的教師，放棄了寶貴的休息時間，積極投入工作，細(xì)心管理，公正嚴(yán)明，不辭辛苦；班主任老師們更是把學(xué)生時刻放在了心間，大家的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動、宿舍管理、思想波動……一個人一件小事，匯聚到班主任那里，就組成了他充滿壓力的繁忙的一天……有誰愿意超負(fù)荷的辛勤工作，讓歲月無情地趕走美好的青春年華呢？我們一中的很多老師做到了，因為我們知道，風(fēng)平浪靜的時候，十五六歲已經(jīng)是大孩子了；事件突發(fā)的一刻，同學(xué)們最希望的還是老師第一時間站在自己的身旁，是批評還是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份溫暖的依靠。
老師們在你們的心中也許注定是不完美的，從學(xué)生評教的內(nèi)容就看得出來，但老師們用真誠與愛心，智慧和執(zhí)著澆筑著自己事業(yè)的時光，一定會在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動！如果今天在座有哪一位同學(xué)，此時此刻，能幸福的回憶起你的某一位老師，曾經(jīng)那樣富有愛心的幫助過你，就請讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧！
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇十九
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我很榮幸能代表初二全體任課教師和同學(xué)在此發(fā)言。
伴隨著新春的腳步，我們迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。此時此刻，我站在這里，心中有許多許多的感想。
回顧過去的一個學(xué)期，我批評過同學(xué)，批評我們的有些同學(xué)這么不遵守紀(jì)律？我發(fā)過脾氣，為什么我們的有些同學(xué)“屢教不改”？我也沮喪過，有時還真有一種恨鐵不成鋼的無奈！想到我們有的同學(xué)對于青春期無法正確把握，有的上網(wǎng)、上課不認(rèn)真、拖欠作業(yè)、不尊敬師長、儀表不規(guī)范、語言不文明的現(xiàn)象等，這些都讓我很揪心！然而，我要告訴同學(xué)們的是：有更多事的讓我感到欣慰！讓我感動！有許多人讓我需要感謝！
同學(xué)們，廣播體操表演時，當(dāng)看到你們整齊劃一的動作，榮獲全校一二名，我感到欣慰！因為我知道你們是可塑的。運動會上，當(dāng)看到你們賣力拼搏的時候，我感到欣慰！因為我知道你們那時心中裝著的是集體。元旦匯演，當(dāng)凜冽的寒風(fēng)從你們身邊掠過時，你們依然保持著樂中學(xué)子的風(fēng)采，文藝節(jié)目分別榮獲特等獎和一等獎，我感到欣慰！因為我知道你們有著不怕困難的精神。期末考試，你們在全體老師的指導(dǎo)下認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得了很不錯的成績，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的學(xué)生，如2班的徐紫欣、3班的。何瑞、李星怡等同學(xué)分別位于全縣32、47、57名，全年級達(dá)到a優(yōu)的有27名同學(xué)，位于全縣第一，達(dá)到b優(yōu)的有50名同學(xué)，位于全縣第三，平均分位于全縣第三的好成績。這些成績的取得離不開你們辛勤的付出，課后的走廊上和辦公室里，你們專心地問問題，老師耐心的輔導(dǎo)；晚自習(xí)的教室里，你們安靜地學(xué)習(xí)；考場上，你們認(rèn)真地答題，這些都讓我感到欣慰！這些都讓我們振奮！總之，看到你們在樂中茁壯地成長，我感到欣慰！感謝你們！是你們的進(jìn)步讓我感受到了我們教師工作的價值之所在，再次感謝你們！
在這里，我還要感謝我們初二的全體老師！你們有太多的事讓我感動。在天寒地凍的日子里，我們的老師照樣和同學(xué)們在一起，讓我感動！在本該休息的時間，我們初二年級的老師更加辛苦的'輔導(dǎo)我們的學(xué)生，讓我感動！在家人生病時，我們的老師卻無暇照顧家人，但依然履行著教師的職責(zé)，讓我感動！而更讓我感動的是有些老師帶著病卻依然堅守在自己的崗位！謝謝您們！有了您們，我們才會有這樣和諧的初二年級；有了您們的付出，我們初二才會有如此的進(jìn)步；有了您們，即使碰到再大的困難，我們也會勇往直前！另外我要感謝我們的班主任，你們總是苦口婆心教我們的學(xué)生如何做人、協(xié)調(diào)科任教師之間以及老師與學(xué)生的關(guān)系，我感動，我代表孩子們感謝您們！我還要感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)，有了您們的關(guān)心和指導(dǎo)，我們的工作才會如此順利！
同學(xué)們，現(xiàn)在我們面對充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期，我們感到任重道遠(yuǎn)。本學(xué)期我們初二要面臨兩大任務(wù)：一是生物、地理會考，二是接受縣教育局期末的統(tǒng)一抽考。面對兩大任務(wù)，我們唯有扎實的基礎(chǔ)，不懈的努力，才能出色地完成任務(wù)。我們將做到以下五點：
1、做一個有良知的人；
2、做一個守紀(jì)的人、一個能自我保護(hù)的人、一個有骨氣的人；
3、做一個堅強(qiáng)的人；
4、做一個珍惜時間的人；
5、做一個自信的人！
最后祝老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長！祝樂中蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上，謝謝大家！
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇二十
年級組主課教師11人，每位教師擔(dān)任幾個班的教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)繁重，這是一個團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊。為真正有效提高課堂效率，組內(nèi)教師在教研組長的帶領(lǐng)下，克服多媒體暫缺的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究教材教法，精心設(shè)計每天一練。6位班主任的工作細(xì)、實，課間追跑現(xiàn)象減少，上下樓梯、待人接物時舉止文明。每班也得到搭班老師的大力支持。班主任工作多且繁瑣，搭班老師積極協(xié)助是做好工作的保障。
早自修，秦老師往往是最早進(jìn)班指導(dǎo)學(xué)生晨讀的；中午時間，三科教師協(xié)商輪流進(jìn)教室輔導(dǎo)講解，抓住每一刻的時間；放學(xué)后，經(jīng)?？梢钥吹秸蔓愌唷⒐芫附?、徐春燕等教師的身影。葉欣老師，還利用雙休日江橋中學(xué)彩排空余之際，把唐駿拉在身邊輔導(dǎo)。
--。
--教師們都能及時安排好課務(wù)，盡量不出現(xiàn)空班現(xiàn)象。徐春燕本周外出，她以把課在上周上完，并把本周的課務(wù)安排表給我，讓我感受到了一位人民教師的責(zé)任心。
不少教師嗓子啞了，比如顧豪利、管靖杰等帶病堅持上課，學(xué)校發(fā)放了潤肺利咽的沖劑，老師們喝了心理面很溫暖，學(xué)校發(fā)的小蜜蜂利用率也很高。
本次期中考試三科合格率不是很高，沒有達(dá)到98%的要求，后進(jìn)生較多，教師們壓力也很大。今后重點工作關(guān)注：
1、注重學(xué)困生輔導(dǎo)，重在基礎(chǔ)且要針對薄弱環(huán)節(jié)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)德育、安全、學(xué)習(xí)目的性教育，從思想上保障對學(xué)生后繼學(xué)習(xí)的需要。
3、各班根據(jù)自身特點，結(jié)合大隊部一系列活動，開展班隊活動，調(diào)節(jié)學(xué)生身心，勞逸能夠相結(jié)合。
有壓力就有動力，大家互敬互愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作。當(dāng)教師有困難了，大家都會伸出援助之手。年級組好比一個小家庭，我們將攜手共進(jìn)，共同為江小美好的明天而努力。
在平凡的工作上辛勤耕耘。
先說說教師工作,我用12個字來概括:勤勤懇懇，團(tuán)結(jié)合作、樂于奉獻(xiàn)。
一開學(xué)，我組老師心中都很明白，我們面臨的是區(qū)質(zhì)量監(jiān)控，感覺肩上的擔(dān)子好重，所以大家腦中的這根弦始終繃得緊緊的，不敢有絲毫的懈怠。開學(xué)到至今，我們踏踏實實地工作著、奉獻(xiàn)著。
1、拿語文六位老師來說，他們在組長李萍老師的帶頭下，大家經(jīng)常在一起討論教學(xué)方法和教學(xué)中出現(xiàn)的問題。開學(xué)不久，就承擔(dān)起了語文大組教研活動，姜艷和我勇挑重?fù)?dān)，上了研討課。為了開一個好頭，為了給全校老師一個研討的示范，我們精心備課，反復(fù)修改教案。劉祖蔭、孟久芳兩位老教師，主動提出把自己班級給姜艷試教。他們不厭其煩地把班級帶到有媒體的四(6)班，組織好學(xué)生上好課，然后又把班級帶回自己教室。張潔，精通電腦，積極為我們尋找和下載《觀潮》課件。試教完后，組長李萍耐心指導(dǎo)、指出優(yōu)缺點。我們還得到了孫其敏、章麗艷、葉欣老師的指導(dǎo)和幫助，使得我們的課不負(fù)眾望，圓滿成功。
我們還做到分工明確：姜艷、我、李萍負(fù)責(zé)出好周練卷、單元測試卷，張潔負(fù)責(zé)全部試卷的印出。
我們又都是班主任，一開學(xué)，大家對學(xué)生的行規(guī)和學(xué)習(xí)態(tài)度抓得很緊。利用午會、班會，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想教育，并能主動與家長溝通。所以開學(xué)至今，我們六個班沒發(fā)生過學(xué)生傷害事故，一切工作順利地進(jìn)行著。特別是孟久芳老師，新接的這個班以前課間吵鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)生不做作業(yè)的人也很多，但經(jīng)過孟老師十多個星期地努力工作，以及對家長不厭其煩地做思想工作，班級行規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度都有了很大的改變。
劉祖蔭老師雖然已退休，但對學(xué)困生的輔導(dǎo)不放松，經(jīng)?？吹剿谵k公室輔導(dǎo)學(xué)生寫作文；姜艷雖年輕，但工作勁頭高，以校為家，常常路燈亮了才回家，男張潔，身體一直不好，但他盡量不請假，堅持上班。
2、再說說我們的四位數(shù)學(xué)老師，年輕力壯，在教導(dǎo)主任童敏老師的帶領(lǐng)下，教學(xué)工作開展得有聲有色，學(xué)生數(shù)學(xué)成績在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。
童敏老師，雖然教導(dǎo)主任工作繁忙，但只要一有空，就進(jìn)教室，課間、中午、放學(xué)都能看到她在教室里輔導(dǎo)學(xué)生的身影。這個班的數(shù)學(xué)成績有原來的最后一名，上升到了現(xiàn)在的第三名。
俞冬興，身為教研組長，經(jīng)常看到他組織組員互相聽課、評課，探討課堂教學(xué)方法，同時他也不甘落后，看到老婆在后面拼命追他，他也鼓足了勁兒，拼命往前跑。課間、中午、放學(xué)，也一直忙碌在教室里，一邊催學(xué)生趕快完成作業(yè)，一邊及時批改、輔導(dǎo)。他曾對我說過，決不讓老婆超過我們四（5）班。
女張潔，在數(shù)學(xué)教學(xué)上也有了一定的經(jīng)驗，所教班級成績比較穩(wěn)定。她又是一位新班主任，虛心好學(xué)，一碰到班級上的問題，總是往我們語文辦公室跑，來討教經(jīng)驗。她的班級學(xué)生聰明、但很調(diào)皮，張潔老師能用心工作，把班級工作做得有條不紊。
甘麗靈，一個職員，但學(xué)校讓她上一個班的數(shù)學(xué)，她爽快接受。在教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生上，緊跟組員，沒有絲毫的馬虎，班級成績名列前茅。讓她做搭班老師，也毫不推卻。前幾天，李萍老師外出聽課，她主動承擔(dān)起了班級一切事務(wù)工作：組織好學(xué)生晨跑、打針、晚補(bǔ)等工作。
3、最后說說英語組三位年輕的媽媽。都有一定的教學(xué)經(jīng)驗,課堂教學(xué)生動,經(jīng)常看到她們使用媒體、唱英語歌曲,也能互相聽課,共同進(jìn)步。近來，由于英語教學(xué)內(nèi)容多，量大，所以她們時常問副課老師討課，一天下來累了，也不叫苦。辦公室里經(jīng)?？吹剿齻冊谀托牡剌o導(dǎo)差生，晚補(bǔ)到天黑了也不回家。
再來說說我們的擔(dān)憂：
九月考后。出現(xiàn)了大批不及格的學(xué)生，使得我們13位主科老師心慌、睡不著覺，大家擔(dān)憂在區(qū)質(zhì)量監(jiān)控中，會丟學(xué)校的臉。
期中考試后，還有為數(shù)不少的學(xué)生不及格，大家心中沒底，要達(dá)到學(xué)校給的目標(biāo)，進(jìn)入前八，有困難，因而遲遲不敢承諾。
我們抱怨，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度差，對知識的吸取不主動，包括好學(xué)生，常?？坷蠋煹拇吆捅苼硗瓿勺鳂I(yè)，覺得很累。
大家埋怨家長的不配合，即使開了家長會，也毫無起色，有的`家長盡管你老師多次電話聯(lián)系，他嘴上滿口配合，可行動不見（甚至有的家長跟我說，能不能不讓他的孩子參加晚補(bǔ)了，因為有時回家天黑了，太晚了。聽了此話，我真想罵他蠢豬。老師免費給學(xué)生補(bǔ)課，家長還要跟你討加還價。氣不氣人？）。
抱怨歸抱怨，學(xué)校的榮譽還是要爭的。我們也采取了一些措施：開全體學(xué)生會、開部分學(xué)困生會，接下來，還要找個別家長談話；分管領(lǐng)導(dǎo)哪里，如果家長談話不見起色，那么就要辛苦我們的校長，親自找家長談話，給他們施加些壓力，可見我們的用心良苦。我們還要共同研討晚補(bǔ)的內(nèi)容，盡量做到付出的心血，不白流。我們不氣餒，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在背后給我們加油、鼓勁，我想進(jìn)入前八是大有希望的，看我們的行動吧！
團(tuán)結(jié)互助，構(gòu)建和諧向上的集體。
“認(rèn)真負(fù)責(zé)”、“愛字當(dāng)頭”是江小全體教師所恪守的一種精神。當(dāng)然，這也是我們五年級全體教師的心聲。在我們組里，每一個教師都有一種信念：不放棄任何一個學(xué)生！所以平日里我們本著“團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)學(xué)生”的準(zhǔn)則，盡自己的能力把工作做好。先把開學(xué)來的工作匯報如下：
（一）工作中樂于奉獻(xiàn)。
我們五年級組有九名普通老師和四名行政。開學(xué)以來大家一直以積極、負(fù)責(zé)的工作狀態(tài)投入到平時對學(xué)生的教學(xué)教育中，各門學(xué)科的教師們在工作中積極合作，我們都以這個年級組為一個大家庭，為著一個共同的目標(biāo)——提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，工作中我們不分你我，相互配合，資源共享，提高工作效率。像我們組的李軼群老師除了完成自己所教的學(xué)科教學(xué)任務(wù)外，作為一名搭班老師她在班主任老師外出時總能不聲不響地管理好班級，并且和班主任老師一起做好學(xué)生的教育工作，班中有位學(xué)生骨折在家休息了幾個星期，來校后李老師放棄自己的休息時間給他補(bǔ)上落下的課務(wù)。沈菁老師作為一名教研組長，她的工作細(xì)致，期中考試以后她就把班中每個學(xué)生的成績都打出來發(fā)給家長，讓家長盡早地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在她的心中裝著學(xué)生，這幾天自己的孩子生病了，她讓媽媽幫著照顧孩子，自己堅持上課。數(shù)學(xué)組的幾名老師每天有計劃、有針對性地出好學(xué)生的回家練習(xí)卷和每周的周練卷。老師們的合作意識也很強(qiáng)，作為班主任老師的徐麗云老師、李超老師和范影嬋老師只要看到搭班的老師到班級，他們就主動地把時間讓出來，平日里他們總囑咐學(xué)生趕快完成三門作業(yè)。像四班有兩名特殊學(xué)生，我們的徐麗云老師總是把他們拽在身邊，補(bǔ)這補(bǔ)那，從不因為他們的特殊而給予放棄，所以期中考試中陳潔還得了60多分。真是一份耕耘一份收獲。同時徐老師還是一位很細(xì)心地老師，班中的語文課代表因為一次考試不理想，家長就不讓孩子上學(xué)，徐老師接到信息馬上和這名學(xué)生家長取得聯(lián)系，讓家長認(rèn)識到自己這種做法的不妥。李超老師是我們幾個班主任中最年輕的，雖然很年輕，但工作很踏實，在教學(xué)上一有問題，她就請教師傅和組長，每次孫老師來聽她的課，她總認(rèn)真對待，早早地把課備好，她對待自己總是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不愧是一位共產(chǎn)黨員。為了緩和班級學(xué)生之間的矛盾，她還特意召開了一次主題班會，讓學(xué)生在活動中知道同學(xué)之情的重要性。范影嬋老師作為一名區(qū)的班主任學(xué)科帶頭人，有著她獨特的管理技能，班級工作有條有理，學(xué)生的各方面行規(guī)都表現(xiàn)得很好，在她的調(diào)教下學(xué)生的成績也在穩(wěn)中有升。
英語組的老師們也是如此，班中的多名特殊學(xué)生讓他們放棄了每天的中午、晚上休息的時間，吃好午飯就走進(jìn)班級，一個學(xué)生一個學(xué)生的、面對面的進(jìn)行個別輔導(dǎo)。他們在教研組長陳燕老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行針對性地練習(xí)，一份份周練卷、一份份的單元考試卷無不滲透著他們對工作的熱忱，對學(xué)生的熱愛。這里還想說的是陳燕和馬玉梅兩位老師在朱娟出國培訓(xùn)的一個月里擔(dān)任了一人三班的教學(xué)任務(wù)，馬玉梅老師還是班主任，開學(xué)的一個月正是班主任最忙的時間，所以在辦公室里幾乎見不到她的影子，每天除了上課、批改作業(yè)，還要處理班里的事物，每天忙得腳不點地，同時我覺得在他們兩位老師的身上還體現(xiàn)著“我以校榮，校以我榮”的精神，當(dāng)他們的課與所代的課有沖突時，他們主動與教導(dǎo)處說明情況，從沒因為課的沖突而影響了給學(xué)生上課。朱娟老師從外學(xué)習(xí)回來以后，她把學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗用到了自己的教學(xué)中，每天她課前準(zhǔn)備很充分，像媒體、板書都是早早地準(zhǔn)備好。短短一個半月的時間就讓班級的很多孩子都喜歡上了她，我班的一個小女孩說：我最喜歡朱老師了。因為誰回答對了，老師會有獎品的，有時考試進(jìn)步了也會有獎品的。班級的小胖同學(xué)還說朱老師就是天使，正是自己的用心付出換來了學(xué)生的回報。以上的這些種種表現(xiàn)正是“我以校榮，校以我榮”的精神體現(xiàn)。
雖然每天的工作是辛苦的但又是幸福的，因為我們的四名行政和我們一起站在了教學(xué)的第一線，大家倍受鼓舞，干勁十足。在這里我也想提提我們的這幾個行政，他們對待工作的那份熱情是值得我們學(xué)習(xí)的。李玨雖然行政工作很忙但對于學(xué)生從不放松，常常是一有空就到教室給學(xué)生補(bǔ)課，碰到特殊學(xué)生她還常常與家長取得聯(lián)系，除了上好課外她還做好搭班老師的工作，遇到我外出聽課她總是主動地幫我處理好班里的一切，工作中她還常常和我一起對學(xué)生進(jìn)行教育。陳音華老師，雖然工會工作繁忙，但只要有空就進(jìn)教室，課間、中午、放學(xué)都能看到她在教室里輔導(dǎo)學(xué)生的身影。除了做好學(xué)生的輔優(yōu)補(bǔ)差工作以外，我認(rèn)為她所教班級每次考試都能名列前茅的一大訣竅就是用好課上的三十五分鐘，這些是值得我學(xué)習(xí)的。金小芳老師是我們組本學(xué)期新加入的成員，為了摸清學(xué)生的具體情況，她常常待在教室里，不是補(bǔ)課就是和班中的孩子談心，為了和家長取得教育上的共識，她常常和家長聯(lián)系，告知學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為了對學(xué)生多多了解，上次家長會結(jié)束后她還留下和家長個別交談。冬梅也是一樣的，大隊部的工作千絲萬縷，不是這里開會就是那里培訓(xùn)，但只要在校她心中還是想著學(xué)生，工作熱情非常高，每天上課那么聲情并茂地朗讀課文給孩子一種美的享受。所以班中的孩子都喜歡上她的課。在足球操彩排時由于天氣的原因要取消第二天的排練，可通知已經(jīng)發(fā)了，嚴(yán)冬梅老師和李玨老師一個一個地給孩子打電話。
二、團(tuán)結(jié)互助顯和諧。
五年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊。年級組無論是開展教師活動，還是學(xué)生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。開學(xué)到現(xiàn)在數(shù)、英開展過區(qū)級公開課，語文學(xué)科也開展了校的教研課，同時還參加了鎮(zhèn)運動會的足球操的排練，在活動前同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計，甚至制作課件。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應(yīng)，甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。試教后在一起進(jìn)行修改，大家不分你我，正是同組老師的積極配合，使我們組每一個教研組的教學(xué)活動都能取得了成功。
三、存在的問題：
1、各班級的工作和教學(xué)工作雖然得以穩(wěn)定，健康發(fā)展，也取得一定的成績，但是距離學(xué)校的要求還有一定的差距。
2、班中每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。
這些存在問題是我們在以后的工作中要努力克服的。
回首近期的工作，我們組雖沒有轟轟烈烈的壯舉，但有的是對學(xué)校安排的各項工作的認(rèn)真對待，精誠合作是我們的行為準(zhǔn)則，認(rèn)真求索是我們的處事方式。我想，我們年級組作為學(xué)校整體安排下的團(tuán)隊，一定會在與學(xué)校的和諧中不斷前進(jìn)的。
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
能記住它。
親愛的同學(xué)們，首先，請允許我代表現(xiàn)在以及曾經(jīng)教授過你們的老師，向大家說一聲：謝謝你們！我們選擇了教師這個職業(yè)，也就選擇了你們。我們的權(quán)利和義務(wù)也只有在你們的身上才能得以體現(xiàn)。換句話說，離開大家，我們的工作就是無源之水，無從談起。是你們，成就著教育這份事業(yè)；是你們，讓我們的青春得以延緩，是你們，彰顯著我們的人生價值。倘若說社會上的人認(rèn)可我們一點點，你們當(dāng)屬第一功臣！而倘若你們能認(rèn)可我們一點點，那我們就可以驕傲地告訴大家：這就是我們最大的收獲！
及老師們默默地付出了多少，你們或許不知道，但他們。
對大家。
寄予了多么厚重的期望，你不能不知道。這份厚望，它凌駕于親情之上，不做作，不狹隘，是要讓每一位學(xué)子都能在未來的道路走得更高、更遠(yuǎn)。這不僅是。
對大家。
的期盼，更是。
對大家。
的能力抱有堅定的信念。同學(xué)們，還有近九個月的時間，還有200多個日日夜夜，此刻，在這里，我想告訴大家的是：初三，并不是你一個人在奮斗！初三，我們將陪你一起度過！
初三這一年，我們該怎樣度過？
同學(xué)們，這一年，我們要學(xué)會朝向目標(biāo)，堅定信念，不徘徊，不放棄。斯大林曾說過：偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的行動。面對中考，我們每個同學(xué)都應(yīng)立下雄心壯志。開學(xué)初，走進(jìn)教室，大家都是躊躇滿懷，戰(zhàn)斗的號角一觸即發(fā)。學(xué)習(xí)紀(jì)律與學(xué)習(xí)狀態(tài)空前優(yōu)異，那沙沙地書寫?yīng)q如急行軍的腳步。但是，學(xué)習(xí)生活畢竟是單調(diào)而又枯燥的重復(fù)，我們很擔(dān)憂，你能不能堅守下去？學(xué)習(xí)中，難免會遇到困難，那個時候，你會不會輕言放棄？為什么一段時日之后，老師們看到了大家有松懈的痕跡？同學(xué)們，“知識是從刻苦勞動中得來的`，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。”“勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠?！苯裉斓男量嗾菫榱嗣魈旄侍鸬墓麑?。只要生命鮮活，跋涉的腳步就應(yīng)該永不停息！看看左右奮斗的身影，效仿身邊執(zhí)著的足跡，你也可以分秒必爭、馬不停蹄！讓一輩子僅有一次的初三，演繹一場“不拋棄，不放棄”的感人舞臺劇。
年的大家能夠出人頭地？同學(xué)們，老師，是一群與你們沒有血緣卻超越血緣關(guān)系的存在，是一群幫你撥開迷霧讓你生活在陽光下的人。所以，請認(rèn)真聆聽老師的教導(dǎo)，請拓寬心胸，重新結(jié)交被你誤解的良師益友。心無芥蒂，才能獲得共贏！
同學(xué)們，這一年，我們還要學(xué)會科學(xué)學(xué)習(xí)，提高效益。我們?nèi)幸恢碧岢杖涨?，周周清，月月清，這一點，大家一定要堅持做到。打仗就打有準(zhǔn)備的仗，要時刻保持清醒的頭腦，明白自己哪里學(xué)得好與不好，及時彌補(bǔ)，將遺漏減少到最最渺小。同學(xué)們，如果說初一二的學(xué)習(xí)是大量的積累，那么初三的學(xué)習(xí)則要注重質(zhì)的提取、能力的增長。學(xué)習(xí)中的合作雖然重要，但是獨立思考在這個時期尤為必需。你不可能將別人的思維照搬過來，自己的經(jīng)驗還要親身試試水深水淺。能力的提升，不是老師、組長可以包辦的。所以，關(guān)鍵的這一年，一定要將學(xué)習(xí)的主觀能動性擺放在首位。還有，老師不欣賞搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，更不欣賞貪圖睡覺不吃早餐，以犧牲身體為代價的怠惰的習(xí)慣，合理支配學(xué)習(xí)和休息時間，克服一開始的不條理，一點點調(diào)整，定能夠做到圓滿。
同學(xué)們，這一年，我們一定要學(xué)會“勇敢的笑”。未來的200多天必定又會是漫長和辛苦的。失敗會打擊你的自信，枯燥會侵蝕你的信念，煩躁會吞噬你的毅力，諸多誘惑會披著炫彩的外衣誘惑著你。你要記住，你是強(qiáng)者。強(qiáng)者總會守住自己一顆勇敢的心，笑迎一切困難與不如意。天上不會掉下美味的餡餅，世上沒有不勞而獲的成功。你們是強(qiáng)者，從你們樹立理想、抱定信念的那一刻起，你們就是強(qiáng)者。面對未來的一切，不驕不躁，奮勇出擊！我們要始終“勇敢的笑”，做勇敢的自己、樂觀的自己！
同學(xué)們，人的一生中，能改變命運的，往往只有那么幾步，面對中考，希。
望大家。
能認(rèn)真考慮老師的建議，如果我們將這一年的過程做到最好，那么，一年之后，我們奔赴戰(zhàn)場，每個人都會有自己的歸所，那時，我們就可以自豪地說：我所收獲的，是我種下的！
號角聲在遙遠(yuǎn)的地方吹響，讓我們?nèi)w師生攜起手來，眾志成城，以恒心為良友，以拼搏為知已，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地。最后，我代表我們初三全體班主任莊嚴(yán)宣誓：為了學(xué)校的發(fā)展，為了家長的重托，為了學(xué)生的理想，忠于人民教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)，關(guān)愛心靈，傳承文明，啟智求真，為了三中的雄起添磚加瓦！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇二
抓實過程包保：為了搞好教學(xué)過程，希望包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)做到“三個下沉”和“三個參與”，即：下沉到教研組，參與教學(xué)研討活動；下沉到班級，分析和掌握學(xué)生的情況；下沉到學(xué)科，參與教學(xué)實踐活動，對分管的學(xué)科管理工作將實行責(zé)任問責(zé)制。領(lǐng)導(dǎo)包班實行“六包六?！钡陌Ｘ?zé)任制，即包學(xué)生的思想，保穩(wěn)定；包學(xué)生紀(jì)律，報平安；包教學(xué)教研，保質(zhì)量；包學(xué)科協(xié)調(diào)，保平衡；包控流防輟，保學(xué)額；包培尖補(bǔ)差，保目標(biāo)。（一班：高中鋒，二班王志云，三班周敏敏，四班雙俊龍，五班田學(xué)強(qiáng)，六班劉成）。
抓實質(zhì)量監(jiān)控：為了切實了解教師的教學(xué)效果和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處將和年級組攜手，采取月考制、聯(lián)考制度等方式認(rèn)真及時地做好平時的檢測工作。搞好每次考試的質(zhì)量分析，認(rèn)真研究學(xué)校薄弱學(xué)科的成因，每次考試要按照不同層次從學(xué)生、教師、備課組、年級組四個層面進(jìn)行質(zhì)量分析，分析要有力度、具體，找準(zhǔn)目標(biāo)切入點（知識與能力掌握的得與失），研究今后補(bǔ)救措施。切實發(fā)揮考試促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實踐的作用。
抓實教學(xué)常規(guī)：抓備課，做到“三個堅持”，即堅持設(shè)計好每一節(jié)課，同學(xué)科教師集體研究，以語文為例，每人每單元備一課，包括課件，然后個人依據(jù)班級實情，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，堅持超前一周備課；抓輔導(dǎo)，做到輔導(dǎo)有要求、有時間、有方法，牢牢樹立轉(zhuǎn)變一名差生與培養(yǎng)尖子生一樣重要的觀念；抓作業(yè)布置和批改，實行三統(tǒng)一、三及時，即統(tǒng)一布置要求，統(tǒng)一批閱要求，統(tǒng)一建立學(xué)生錯題檔案，及時發(fā)現(xiàn)、及時反愧及時矯正；堅持聽評課制度，尤其是初次帶九年級的年輕教師，每周希望至少聽一節(jié)課；抓實工作紀(jì)律，年級組長將加強(qiáng)教師考勤。
抓實有效服務(wù)：一抓優(yōu)質(zhì)校的聯(lián)誼活動，“以他山之石，功己之玉”；二抓教師交流，群策群力發(fā)揮集體智慧的最大極限；三抓請進(jìn)來，將邀請教科研名師、教研員走進(jìn)課堂，有效指導(dǎo)學(xué)校的課堂教學(xué)。
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我來競選班干部，讓我十分榮幸，我想競選的職位不是體育委員，也不是學(xué)習(xí)委員，更不是班長，而是一位小組長！
有些人可能會覺得我沒志氣，只敢競選這么一個小組長。
我可不是這么想的，我認(rèn)為小組長職位雖小，可是責(zé)任很大，同樣是幫助老師分擔(dān)責(zé)任的人，如果說我們的班級像一臺巨大的機(jī)器，那么小組長就是一顆小小的螺絲釘，而我愿意做一顆螺絲釘，并且一直堅守這個崗位。
而且，我覺得我們現(xiàn)在的某些小組長沒能盡職盡責(zé)的當(dāng)螺絲釘，對同學(xué)的態(tài)度不太友好，做事也并不怎么主動。
和現(xiàn)在的小組長對比，我擁有這幾個優(yōu)點：一、我為人和善，不會欺負(fù)同學(xué)。二、我做事比較加迅速，不拖拉。三、我的學(xué)習(xí)成績更加優(yōu)秀，能幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)。
如果我成功的競選成為了小組長，我一定不會驕傲。每天定時把作業(yè)送到老師辦公室，完成老師交代的任務(wù)。一定踏踏實實地為同學(xué)們服務(wù)，絕不欺負(fù)同學(xué)，對待同學(xué)一定會親和友善，這是我對大家做出的承諾。
也許我的能力不是最強(qiáng)的，但是我的決心是堅定的，或許我還有一些不足，但是我一定會改正的，我一定言必行行必果，請大家相信我。
同學(xué)們，請為我投出你們神圣而寶貴的一票吧，雖然我還未達(dá)到最優(yōu)秀的水平，但我一定會努力的，請各位務(wù)必要支持我！謝謝！
競選人：xx。
20xx年4月1日。
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年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇四
xx：
金風(fēng)送爽，碩果飄香，在喜迎豐收的季節(jié)里，我們迎來了新的學(xué)年，迎來了3000位朝氣蓬勃的新學(xué)子。在這里我代表學(xué)校班子和全體教職工，對14級新同學(xué)表示熱烈歡迎！
剛才，副校長凌耀同志宣讀了“固始慈濟(jì)高中學(xué)生管理有關(guān)規(guī)范”；郭慧茹主任就如何全力以赴做好本年級教育教學(xué)管理工作做了精彩的發(fā)言；李恩同學(xué)代表3000名新生表達(dá)了勤奮學(xué)習(xí)、立志成才的決心，談的非常好，很鼓舞人心?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”，新同學(xué)們，在你們身上洋溢著無限的青春與活力，你們帶著家長們的囑托，滿懷信心地踏入固始慈濟(jì)高中的校門，相信美麗的校園會因為你們的到來而更加充滿生機(jī)，更加靚麗多姿！
同學(xué)們，固始慈濟(jì)高中是一所有著六十多年光榮校史的首批省級示范性高中，是河南省優(yōu)秀“文明單位”“衛(wèi)生先進(jìn)單位”“先進(jìn)基層黨組織”“教育科研基地”，被全國總工會等七部委聯(lián)合命名為首批“學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位”。學(xué)校始終貫徹黨的教育方針，以學(xué)生發(fā)展為本，發(fā)揚“厚德、博學(xué)、明志、篤行”的傳統(tǒng)，引領(lǐng)教職工在開拓創(chuàng)新的教育航程上奮勇爭先，學(xué)校承繼“傳播文化，育人興國”的教育宗旨，一心一意謀發(fā)展，全心全意育人才。在原有辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確了“立教改前沿、走創(chuàng)新之路、辦精品學(xué)校、育未來主人”的辦學(xué)思想，為學(xué)校的未來發(fā)展指明了方向。學(xué)校堅持樹理想、塑人格的成人、成才教育，認(rèn)真貫徹“教育服務(wù)”的嶄新理念，讓學(xué)生享受到品德、教學(xué)、心理、生活、安全等優(yōu)質(zhì)“教育服務(wù)”，使管理更富人性；學(xué)校實施“一二三四五”培訓(xùn)工程，做到一年“結(jié)對子”、二年“壓擔(dān)子”、三年“見績效”、四年“做主角”、五年“拔尖子”，培養(yǎng)青年教師干一行愛一行，鉆一行精一行，做教學(xué)“狀元”，以此鑄造師魂。文化建設(shè)成為亮點，形成了民主、科學(xué)、規(guī)范的制度文化，科學(xué)與人文相融合的課程文化，嚴(yán)謹(jǐn)、高雅、務(wù)實的教師文化，個性完善，人格健全的學(xué)生文化。建校六十多年來，畢業(yè)生遍及世界各地、各行各業(yè)，他們中有世界名人、著名科學(xué)家，比如首屆畢業(yè)生姜煥清是中國科學(xué)院高能物理研究所黨委書記、博士生導(dǎo)師，80屆畢業(yè)生郭后揚，現(xiàn)為世界頂尖的核聚變科學(xué)家，80屆畢業(yè)生吳孔明，現(xiàn)為中國工程院院士，還有戰(zhàn)功卓著的將軍、全國勞動模范、各級領(lǐng)導(dǎo)干部、叱咤商海的精英，更有一大批辛苦耕耘、奮斗在祖國各條戰(zhàn)線上的默默奉獻(xiàn)者。學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)前位，教學(xué)管理科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)業(yè)績穩(wěn)步提升。尤為可喜的是：20xx年高考再創(chuàng)輝煌，我校本一初選841人，本二以上1934人，本三以上2637人。在有多名夠分未報志愿的情況下，仍有六名同學(xué)被清華、北大錄取，共有458名同學(xué)被“985”、“211”工程院校錄取，被錄取的學(xué)生涵蓋中國所有重點名牌大學(xué)，受到全體學(xué)生和家長稱贊，贏得了良好的社會聲譽。
回顧過去，我們步履堅實，展望未來，我們豪情滿懷。新的學(xué)年，新的開始，帶給我們的將是新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望。今天的發(fā)展，是昨天追求卓越的結(jié)果，更是明天追求超越的起點，新學(xué)年我校的總體工作思路是：再接再厲，再立新功，整合資源優(yōu)勢，打造一流學(xué)校。以辦好全縣人民最滿意的教育為目標(biāo)，完善學(xué)校管理機(jī)制，繼續(xù)推行以人為本的理念，努力建設(shè)節(jié)約型校園；狠抓教學(xué)常規(guī)管理，重視起始年級教學(xué)，落實各年級的培優(yōu)補(bǔ)弱工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，加快青年教師培養(yǎng)步伐；發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，力爭在今后的高考中實現(xiàn)質(zhì)和量的飛躍！
在此，我代表學(xué)校對奮戰(zhàn)在起始年級的老師們，提幾點要求：希望各位老師繼續(xù)發(fā)揚愛生敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，明確教育改革對我們提出的新要求，自覺學(xué)習(xí)新課程理論，更新觀念，積極探索教學(xué)改革，提高教學(xué)效率，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提升思想境界，以高尚的師德實踐教書育人的教育諾言:對學(xué)生微笑，讓陽光撒滿教室的每一個角落；與學(xué)生談心，讓每一位同學(xué)能和老師平等的交流；幫學(xué)生明理，讓每一位同學(xué)在體驗中辨別善惡美丑；教學(xué)生求知，讓每一位同學(xué)的每一個問題都能得到耐心解答；讓學(xué)生自主，讓每一位同學(xué)都能夠成為自我發(fā)展的主人；給學(xué)生機(jī)會，讓每一位同學(xué)的潛能都能得到充分發(fā)展；為學(xué)生著想，使每一位同學(xué)在我們這個美麗和諧的校園都能健康快樂的成長。
同時，對新同學(xué)們也提出幾點希望：
一個人要取得成就，首先需要有成功的人格。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，就是把同學(xué)們培養(yǎng)成為素質(zhì)高、能力強(qiáng)、特長明顯的優(yōu)秀人才。高中三年是你們的人生觀、價值觀、世界觀形成的重要階段，同學(xué)們要樹立遠(yuǎn)大理想，明確奮斗目標(biāo)，堅定自己的信念，努力塑造良好的人格。
對自己，要誠實、自信、創(chuàng)新、進(jìn)取，微笑面對生活；對同學(xué)，學(xué)會欣賞他人、寬容他人，適時幫助他人；對老師，要懂得尊敬、理解，積極配合，共同進(jìn)步；對學(xué)習(xí)，要勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，不怕困難，不怕吃苦，在汲取知識的過程中享受成功的喜悅。
成功的人才，具有四種品德：對國家社會有責(zé)任感，對學(xué)習(xí)工作有敬業(yè)精神，對他人有競爭意識和合作意識，對自己有否定和超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，這是一個人成才的必備條件，對于學(xué)生來說，勤奮學(xué)習(xí)就是你對家庭和社會的責(zé)任。所以，希望同學(xué)們加強(qiáng)責(zé)任意識，嚴(yán)格要求自己，對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，學(xué)會做人，立志成才。
英國哲學(xué)家艾豪斯說過：習(xí)慣不是最好的仆人，就是最壞的主人。好習(xí)慣讓我們變得優(yōu)秀，壞習(xí)慣則削弱我們的競爭能力。因此，我們首先要從小事做起，注意細(xì)節(jié)，比如自己在校園內(nèi)的言行舉止，學(xué)習(xí)中每一次作業(yè)或考試中書寫的工整，待人接物的禮儀等等。第二是開好頭，習(xí)慣是通過過程培養(yǎng)的，而過程都有開頭。良好的開端是成功的一半。第三是持之以恒，開了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅持，不能松勁，要把握每一天，珍惜每一刻。“枯木逢春猶再發(fā)，人無兩度再少年”，光陰易逝，時不我待，別留下“少壯不努力，老大徒悲傷”的遺憾。良好的習(xí)慣是一個人成長、成人、成才的基礎(chǔ)。從今天開始做起，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，做一個學(xué)習(xí)求實、干事務(wù)實、心態(tài)積極、文明守紀(jì)、健康上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生。
書籍是人類的精神食糧，讀一本好書就是跟一個偉人對話。讀書可以凈化心靈、拓展視野、增進(jìn)學(xué)識，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學(xué)會關(guān)注自然、關(guān)心社會、關(guān)愛他人，豐富自己的美好心靈、提高自己的人生品味。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)年意味著一片嶄新的天地，請大家一起站在新的起跑線上，開心工作，開心學(xué)習(xí)，用心耕耘自己的田園，促進(jìn)我校教育教學(xué)再上新臺階。
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
早上好！
我是xxx，畢業(yè)于xxx大學(xué)。首先我代表全體新教師，鄭重感謝重慶xxx中學(xué)給我們一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和展示自我風(fēng)采的舞臺！我們?yōu)槟艹蔀閤xxxxx中學(xué)這個大家庭中的成員，感到高興和自豪。在此，請允許我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！
此時此刻，站在這里代表的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因為短短幾天的接觸，我便見識了諸位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達(dá)每個人的思想，惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場盛會。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此，請允許我抒發(fā)對教育的一點理解，以及對未來教學(xué)工作的些許思考。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。新教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢與特長，成就學(xué)生的未來。
“學(xué)高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行動去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。
“君子之教，有如時雨化之?！标P(guān)愛學(xué)生是教師生活中永恒的主旋律。我們身為人師，承擔(dān)著傳承歷史文化和推動社會進(jìn)步的神圣使命，火炬在我們手中，責(zé)任在我們心中。關(guān)注學(xué)生，不僅要關(guān)注學(xué)生當(dāng)前的成績，也要關(guān)注學(xué)生未來的發(fā)展。
如果把教育當(dāng)成終身事業(yè)來追求，我們就會設(shè)計它的未來，付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性地開展工作。我們也會自覺主動地關(guān)愛學(xué)生。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須是一條河。更何況當(dāng)今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而我們新教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。
我們新教師不但要向書本學(xué)，極為重要的是要虛心向老教師請教。我們相信以老教師的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，以老教師豐富的學(xué)識，精湛的教藝，將會給予我們以更加深厚的滋養(yǎng)。
“天下大事必做于細(xì)，天下難事必做于易?！保ɡ献印兜赖陆?jīng)》）每一個實現(xiàn)自己理想的人，背后必有默默的努力與辛勤的付出。同樣，每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練，精益求精的努力。我相信，機(jī)會永遠(yuǎn)眷顧認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧踏實謙虛的心，眷顧勤奮務(wù)實的態(tài)度。
追，年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺或是人生大舞臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。
這是一個挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗為借鑒，開發(fā)自己的新大陸。我們之中，將誕生一代名師乃至教育家，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。
最后，請允許我再次對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福。謝謝大家！
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
在這里，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對高一年級工作的支持和肯定，感謝各處室對我們工作的協(xié)助和指導(dǎo)，也感謝我們年級的老師們的勤奮努力。你們的信任與理解、合作與支持，才讓我們的集體如此優(yōu)秀，我才有機(jī)會和勇氣站在這里。
過去的大半學(xué)期，我們年級組與學(xué)校同呼吸，同學(xué)校共成長。老師們把提升教學(xué)質(zhì)量作為核心工作和自己的責(zé)任，常抓不動搖。本年級師生一絲不茍，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，以紀(jì)律保證學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)紀(jì)律，形成了一個人心齊、風(fēng)氣正、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的學(xué)習(xí)勢頭，真正讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意。同時，我們年級是一個團(tuán)結(jié)包容的團(tuán)隊，既托了底，也拔了尖。在保證全體進(jìn)步的基礎(chǔ)上，樹立了很多品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好典型、好榜樣，形成了以點帶面、全面發(fā)展的良好局面。
團(tuán)結(jié)合作，昂揚奮發(fā)，充分說明我們學(xué)校是一個和睦融洽、具有強(qiáng)大凝聚力的大家庭。我們的老師善于進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)、教書育人，為人師表。為了一個學(xué)校的'發(fā)展，我們攜手奮斗。我們始終堅守著自己的課堂，細(xì)心上好每一節(jié)課，耐心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，把育儒雅公民、促全面發(fā)展作為我們每一個人的工作目標(biāo)。這種敬業(yè)精神和優(yōu)秀品格正是我校保持強(qiáng)勁發(fā)展勢頭的強(qiáng)大動力。
20xx年，我們年級將一如既往與學(xué)校保持一致，把教學(xué)質(zhì)量作為工作重點，攻堅克難、攜手前行，力爭為學(xué)校爭創(chuàng)榮譽。我相信，我校將在以孫校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，繼續(xù)保持快速前進(jìn)，不斷走向輝煌！謝謝！
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，同學(xué)們：
大家晚上好！
今天晚上是高一年級組的全體師生大會，大家匯聚一堂，來總結(jié)我們前一段時間的生活和學(xué)習(xí)情況，也將進(jìn)一步明確我們今后的目標(biāo)。八月十號，同學(xué)們懷著一份新奇，來到了一中這陌生的校園，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，并且嘗試著融入這種生活，適應(yīng)這種生活。你們努力了，你們成功了，凝成了自己的特色，創(chuàng)造了自己的精彩，大家高中生活的畫卷正在展開，沒有誰能阻擋青春的飛揚！生活在一中，每一個瞬間都蘊蓄著成長，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨著教師們深情的期望！
今天我想說，學(xué)習(xí)在一中是幸福的。因為你有寬敞、現(xiàn)代、美麗的校園！也許現(xiàn)在你不覺得，不過這可是走進(jìn)大學(xué)后的學(xué)長們回來時常說的話，“教師，咱們一中太好了，生活條件、學(xué)習(xí)環(huán)境比我們大學(xué)的還要好?！睂W(xué)習(xí)在一中是幸福的，因為你有敬業(yè)、博學(xué)、可愛的教師！所以以后的日子真的要更加珍惜。
學(xué)習(xí)在一中是幸福的，因為你有鍛煉、展示自己的舞臺，更有學(xué)習(xí)、引領(lǐng)自己的平臺！一中不是有組織無紀(jì)律的天堂，不是只要不打架不犯法就可以有三年學(xué)習(xí)權(quán)的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，請記住——這里的教師們至少會教導(dǎo)你，活著就要有方向；教師們更不是萬能的救世主，不是走進(jìn)一中就有大學(xué)上，你必須拼搏，必須奮斗，請記住——這里的教師們至少不會先于你放棄你自己！
今天，我還想說，工作在一中是辛苦的，教師們都是來自全省、乃至全國各地，大家匯聚在這里，就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻(xiàn)給這里，培養(yǎng)出更多的棟梁之材，從早到晚，披星戴月，工作非常的艱辛，但這所有的一點一滴，換回來的是師生的心更近了，班級的凝聚力更強(qiáng)了，教學(xué)的質(zhì)量更好了，學(xué)校的聲望更高了，家長的心放得更加安穩(wěn)了……當(dāng)一個人僅僅為生存而奔忙的時候，每一秒都是辛苦的，而一中的教師更多的是為了一份事業(yè)，教師們選擇了這里，沒有豪言壯語，只有辛勤耕耘！當(dāng)有的同學(xué)還沉睡在夢中的時候，孫校長和兩位主任已經(jīng)到達(dá)了學(xué)部；晚上大家都走了，可孫校長辦公室的燈還亮著。
所有的教師同樣辛苦：年輕的教師們?yōu)榱搜堇[一節(jié)節(jié)精彩的教學(xué)，把白天的時間專用于批作業(yè)、搜集資料、答疑、和同學(xué)們談心，晚上則整理思路、認(rèn)真?zhèn)湔n、書寫教案；值班的教師，放棄了寶貴的休息時間，積極投入工作，細(xì)心管理，公正嚴(yán)明，不辭辛苦；班主任教師們更是把學(xué)生時刻放在了心間，大家的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動、宿舍管理、思想波動……一個人一件小事，匯聚到班主任那里，就組成了他充滿壓力的繁忙的一天……有誰愿意超負(fù)荷的辛勤工作，讓歲月無情地趕走美好的青春年華呢？我們一中的很多教師做到了，因為我們知道，風(fēng)平浪靜的時候，十五六歲已經(jīng)是大孩子了；事件突發(fā)的一刻，同學(xué)們最希望的還是教師第一時間站在自己的身旁，是批評還是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份溫暖的依靠。
教師們在你們的心中也許注定是不完美的，從學(xué)生評教的內(nèi)容就看得出來，但教師們用真誠與愛心，智慧和執(zhí)著澆筑著自己事業(yè)的時光，一定會在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動！如果今天在座有哪一位同學(xué)，此時此刻，能幸福的回憶起你的某一位教師，曾經(jīng)那樣富有愛心的幫助過你，就請讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧！
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我很榮幸能代表初二全體任課教師和同學(xué)在此發(fā)言。
伴隨著新春的腳步，我們迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。此時此刻，我站在這里，心中有許多許多的感想。
回顧過去的一個學(xué)期，我批評過同學(xué)，批評我們的有些同學(xué)這么不遵守紀(jì)律？我發(fā)過脾氣，為什么我們的有些同學(xué)“屢教不改”？我也沮喪過，有時還真有一種恨鐵不成鋼的無奈！想到我們有的同學(xué)對于青春期無法正確把握，有的上網(wǎng)、上課不認(rèn)真、拖欠作業(yè)、不尊敬師長、儀表不規(guī)范、語言不文明的現(xiàn)象等，這些都讓我很揪心！然而，我要告訴同學(xué)們的是：有更多事的讓我感到欣慰！讓我感動！有許多人讓我需要感謝！
同學(xué)們，廣播體操表演時，當(dāng)看到你們整齊劃一的動作，榮獲全校一二名，我感到欣慰！因為我知道你們是可塑的'。運動會上，當(dāng)看到你們賣力拼搏的時候，我感到欣慰！因為我知道你們那時心中裝著的是集體。元旦匯演，當(dāng)凜冽的寒風(fēng)從你們身邊掠過時，你們依然保持著樂中學(xué)子的風(fēng)采，文藝節(jié)目分別榮獲特等獎和一等獎，我感到欣慰！因為我知道你們有著不怕困難的精神。期末考試，你們在全體老師的指導(dǎo)下認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得了很不錯的成績，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的學(xué)生，如2班的徐紫欣、3班的何瑞、李星怡等同學(xué)分別位于全縣32、47、57名，全年級達(dá)到a優(yōu)的有27名同學(xué)，位于全縣第一，達(dá)到b優(yōu)的有50名同學(xué)，位于全縣第三，平均分位于全縣第三的好成績。這些成績的取得離不開你們辛勤的付出，課后的走廊上和辦公室里，你們專心地問問題，老師耐心的輔導(dǎo)；晚自習(xí)的教室里，你們安靜地學(xué)習(xí)；考場上，你們認(rèn)真地答題，這些都讓我感到欣慰！這些都讓我們振奮！總之，看到你們在樂中茁壯地成長，我感到欣慰！感謝你們！是你們的進(jìn)步讓我感受到了我們教師工作的價值之所在，再次感謝你們！
在這里，我還要感謝我們初二的全體老師！你們有太多的事讓我感動。在天寒地凍的日子里，我們的老師照樣和同學(xué)們在一起，讓我感動！在本該休息的時間，我們初二年級的老師更加辛苦的輔導(dǎo)我們的學(xué)生，讓我感動！在家人生病時，我們的老師卻無暇照顧家人，但依然履行著教師的職責(zé)，讓我感動！而更讓我感動的是有些老師帶著病卻依然堅守在自己的崗位！謝謝您們！有了您們，我們才會有這樣和諧的初二年級；有了您們的付出，我們初二才會有如此的進(jìn)步；有了您們，即使碰到再大的困難，我們也會勇往直前！另外我要感謝我們的班主任，你們總是苦口婆心教我們的學(xué)生如何做人、協(xié)調(diào)科任教師之間以及老師與學(xué)生的關(guān)系，我感動，我代表孩子們感謝您們！我還要感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)，有了您們的關(guān)心和指導(dǎo)，我們的工作才會如此順利！
同學(xué)們，現(xiàn)在我們面對充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期，我們感到任重道遠(yuǎn)。本學(xué)期我們初二要面臨兩大任務(wù)：一是生物、地理會考，二是接受縣教育局期末的統(tǒng)一抽考。面對兩大任務(wù)，我們唯有扎實的基礎(chǔ)，不懈的努力，才能出色地完成任務(wù)。我們將做到以下五點：
1、做一個有良知的人；
2、做一個守紀(jì)的人、一個能自我保護(hù)的人、一個有骨氣的人；
3、做一個堅強(qiáng)的人；
4、做一個珍惜時間的人；
5、做一個自信的人！
春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。只有在春天辛勤地耕耘，收獲的季節(jié)才會結(jié)出累累碩果。親愛的同學(xué)們，請相信我們的老師，我們的老師是最優(yōu)秀的！尊敬的老師們，請相信我們的同學(xué)，我們的同學(xué)是最棒的！
讓我們共同努力去迎接新的挑戰(zhàn)，再創(chuàng)新的輝煌！
最后祝老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長！祝樂中蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上，謝謝大家！
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇九
同學(xué)們你們好，時間過得真快，兩年的時間很快就要過去了，許多同學(xué)不論從哪個方面都有了較大的進(jìn)步，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，有的同學(xué)在體育運動上有了進(jìn)步，有的同學(xué)在思想上有了很大的進(jìn)步，有的同學(xué)在辨別是非上有了進(jìn)步，有的同學(xué)在行為規(guī)范上有了進(jìn)步；有許多同學(xué)也有很多進(jìn)步，比如說比以前會撒謊了，比以前會抄襲作業(yè)糊作業(yè)了，比以前更講哥們義氣了，比以前更會花錢了，比以前會打游戲了，比以前更沉迷于電視了，比以前更喜歡聚會了，比以前更喜歡和別人談心了，白天談不夠，還要到人家去談，甚至晚上不回家，隨著這些進(jìn)步許多同學(xué)才有了現(xiàn)在的退步：比如說學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不如一個小學(xué)生了，集體注意觀念遠(yuǎn)不如一個幼兒園的小朋友了，經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī)了，經(jīng)常拖拉作業(yè)，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，思想認(rèn)識低級趣味。
下面我想說一些現(xiàn)象，大家想一想，我說的是不是存在，早上來到學(xué)校，許多班級抄襲作業(yè)現(xiàn)象很嚴(yán)重，課間休息時，班級打鬧成風(fēng)，借書成風(fēng)，喜歡擠廁所，即使在做操也是無精打采中午老師未來，打罵聲不斷，到處都可以聽到，敲打塑料瓶的聲音，有時候還把它當(dāng)成足球，有的班級還出現(xiàn)了打牌的現(xiàn)象，有的時候上課鈴聲已經(jīng)響了甚至老師已經(jīng)在教師的門口，班級內(nèi)還是亂哄哄的，上課時總有一些同學(xué)在睡覺，特別是下午，特別是在有若干科目時候，班級內(nèi)就象茶館一樣。
有的時候我在想，難道我們的同學(xué)天生就是這樣，就是不守規(guī)矩，我覺得作為我們教師首先應(yīng)該自己檢討，是我們工作做得不夠細(xì)致，不夠完善，但是是不是都是教師的原因的，很顯然不是，一個班級壞的風(fēng)氣的養(yǎng)成，不是一天的事情，也不能夠怪班級哪一個同學(xué)，這是多方面的原因，下面我總結(jié)了幾點和同學(xué)們共同探討：
第一：班級干部對壞的班風(fēng)的影響很大，在諸多違紀(jì)的學(xué)生中，有很多就是班級干部，小組長，他們在老師的心目中，大家認(rèn)為都是老師的寵兒，一旦他們帶頭違紀(jì)，壞的班風(fēng)將會很快形成；另一方面班級一旦出現(xiàn)一些壞的現(xiàn)象的時候，有的班級干部不能夠及時地把情況反映給班主任和科任教師，使得班主任錯過了及時管理的時機(jī)。當(dāng)然也有可能有的班干受到過威脅，這時候班級干部就更要想到以班級集體利業(yè)為重，要積極主動和不良風(fēng)氣作斗爭，更有甚著，有的成績相對好一點的同學(xué)對別人抄襲他的作業(yè)覺得很正常，甚至還有這樣的想法，他抄襲他的，我學(xué)習(xí)我的，管他呢，實際上這樣的學(xué)生和抄襲作業(yè)的學(xué)生沒有什么區(qū)別，都是集體觀念差，自私的一種表現(xiàn)。我覺得這些學(xué)生更可惡。到了初二以后，由于各個科目的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)難度加大加重，使得同學(xué)們很辛苦，有的同學(xué)由于吃不下苦而選擇放棄。一個學(xué)生一旦不去學(xué)習(xí)，大家說那該干什么，只有想這想那，于是乎是非也就多了起來。這個時候?qū)Π嗉壍母刹亢蛨F(tuán)員就要更高的要求。更要及時地做好帶頭作用，及時地向班主任和科任教師反映情況我發(fā)現(xiàn)有的班級干部非常的負(fù)責(zé)人，一個班的班級干部負(fù)責(zé)人，這個班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和守紀(jì)現(xiàn)象就是好的多。
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好!
過來的一年是我忙碌而又充實的一年。一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和本組教師的大力支持下，我圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。今天，按照學(xué)校安排，我對過來一年的工作進(jìn)行述職，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出批評和寶貴意見。
由于各種原因，七年級時，本年級組成績一直不容樂觀。教師情緒低落，積極性不高。但我堅信：“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，對年級組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進(jìn)步，并尋找下一步的對策。我參照學(xué)?？傮w工作，第一時間制定出年級組工作計劃與目標(biāo)。
我作為八年級主任，班主任并代兩個班的英語課，深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到啦。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，縮小自己和同學(xué)們之間的代溝，我不斷給自己充電。每天除了備兩種形式的課、寫教案、改作業(yè)、上課外，還利用晚上沒晚自習(xí)的時間，整理課件，查找有關(guān)本周所學(xué)的語法專課，觀看優(yōu)秀教師的視頻課，在教學(xué)方法和學(xué)生積極性調(diào)動上都深受啟發(fā)。在教學(xué)上遇到把握不準(zhǔn)的問題，我潛心鉆研，努力研究，主動找同行們探討，或者從網(wǎng)上查找答案。我?guī)ьI(lǐng)年輕教師積極地投入到課堂改革中，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，提高課堂教學(xué)效率，鼓勵年輕教師積極參加各種形式的優(yōu)質(zhì)課評選，同科教師之間進(jìn)行聽評課。
作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。我能從大局出發(fā)，全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級主任工作的重要保障。
作為一個班的班主任，管的是一個班級的人與事。現(xiàn)在，我總是在提醒自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的學(xué)生，而且要管理好年級組所有的學(xué)生，從而拋棄班級概念，在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。為了管理好本級部的教育教學(xué)工作，我經(jīng)常跟本級部個別老師或班主任談心，并提出建議和指導(dǎo)性意見，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時，總能給他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策，排憂解難。年級管理工作有序，班主任團(tuán)結(jié)，步調(diào)一致。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的'教師群體。
本學(xué)期以來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。老班主任(王澤群老師和孫主任)以身作則，學(xué)生工作做得很到位，做好新教師的帶頭人;年輕班主任老師(李玉峰老師)謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中迅速成長，李桂平老師，家里孩子雖小，但來的早，走的晚，在校期間學(xué)生工作做得很精細(xì)。思想上一致，心靈上溝通，行動上的默契，使年級組每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。全年級教師通力協(xié)作，精誠團(tuán)結(jié)，落實到位，有了這樣一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，本年級組的成績有了很大程度的提高。
八年級是整個初中階段“危險期”，學(xué)生正處于青春期，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。針對這種現(xiàn)狀我們因勢利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。
1.制定班級計劃。認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實可行班級計劃，對單親家庭的學(xué)生、父母離異的學(xué)生、智障的學(xué)生、特殊病情的學(xué)生、關(guān)系戶難管理的學(xué)生以及問題學(xué)生，都做到心中有數(shù)，采取不同的方式進(jìn)行教育，以確保學(xué)生的安全，讓學(xué)生先成人，后成才。
2.注重家校聯(lián)系工作。通過每次月考以及學(xué)生平時表現(xiàn)，或者通過談心了解到的學(xué)生情況，考完后召開個別家長座談會，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力，共同管理。
3.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手，規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到校服的穿帶，頭發(fā)的長度，餐廳、宿舍的要求，教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理以及學(xué)生對于手機(jī)、音樂器材的攜帶等，靈活處理學(xué)生違紀(jì)問題。
4.加強(qiáng)督查，一日確保有三巡。一巡早自習(xí)，二巡中午小自習(xí)，三巡晚上小自習(xí)，看看學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和紀(jì)律情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，或者跟班主任聯(lián)系。
5、及時傳達(dá)每周的教務(wù)會議精神，涉及本年級段的工作，認(rèn)真做好貫徹落實。貫徹落實有些困難的，做到耐心，細(xì)致的協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通。對于老師對工作有益的意見和建議，或者日常生活中發(fā)現(xiàn)的問題，通過周工作報表的形式上報，以便及時處理工作中遇到的問題。一年來，教師情緒穩(wěn)定，工作積極性很高，教學(xué)成績上了個新的臺階。
1、年級組所做的開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，被動貫徹落實工作做得多，主動安排工作做得少。
2、現(xiàn)在初二年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
3、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的還有不盡人意的地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
4、地理、生物學(xué)業(yè)水平考試即將進(jìn)行，學(xué)習(xí)的力度還需加強(qiáng)。
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、給位老師：
大家下午好！今天我很榮幸站在這里代表我們年級組長發(fā)言，在在這個充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我首先祝大家節(jié)日快樂，身體安康，闔家幸福！
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我這個機(jī)會，站在這里我很汗顏，客觀地說，其實在座很多的老師比我優(yōu)秀，比我有經(jīng)驗、你們的成績和付出是有目共睹的，這份榮譽屬于在座的各位，你們是當(dāng)之無愧的。
在這里，我要感謝我們的年級的兄弟姐妹們，是你們的辛勤付出，是你們的合作與支持、是你們的信任與理解，才讓我有機(jī)會和勇氣站在這里，是你們毫不吝嗇地在生活上，工作上幫助我，無私的指點我。從上課到管理班級，通過與你們的交流討論，讓我能更快的成長。每次與你們相處，我都會有新的收獲。你們的熱心與關(guān)懷，更是讓我依戀這個集體。難忘這四年多里有你們一路相伴，雖然這一路有苦有累，但是你們的樂觀，豁達(dá)與包容是是感染著我、打動著我，也時時激勵鞭策著我，讓我不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足和自身存在的缺點。我們一起歡笑、一起高歌，有福同享，苦難同當(dāng)，互相督促，親密無間，心心相連，我們不是兄的姐妹，但我們勝過兄弟姐妹，還記得我們閑聊時的說笑嗎？，我說“下輩子，我要變成一棵樹”，你們說“我要變成你樹下的那棵草”“我要變成你樹上的那只鳥”“我們要緊緊跟隨著你”。我何德何能，得你們?nèi)绱藫碜o(hù)，人生得一這樣團(tuán)結(jié)和睦的集體，夫復(fù)何求？在這里我真誠地對你們說一聲“謝謝！遇到有你們，我很幸運，我很自豪！你們都非常優(yōu)秀，都是我學(xué)習(xí)的榜樣?！?BR> 不光是我們這一組，其他年級組也一樣，團(tuán)結(jié)合作，昂揚奮發(fā)，應(yīng)該說我們東方小學(xué)是一個和睦融洽、具有強(qiáng)大的凝聚力的大家庭，我們的老師善于進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)、教書育人，為人師表。為了一個共同的目標(biāo)，我們攜手奮斗。我們始終堅守著自己的課堂，專心寫好每一份教案，細(xì)心上好每一節(jié)課，耐心輔導(dǎo)每一個學(xué)生。我們積極閱讀教學(xué)理論書籍，專心撰寫教學(xué)論文。我們崇拜名師，拒絕平庸。我們胸懷理想，充滿激情;我們善于合作，;我們充滿愛心，盡力讓每個學(xué)生成人成材;我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下圓滿完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。
最后再次祝大家節(jié)日快樂！謝謝大家！
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
首先我代表于會的九年級老師感謝校領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)初就給我們搭建了這樣一個平臺，通過今天的交流、分析，可以讓我們大家對今年的九年級做到心中有數(shù)，相信通過今天的研討會，我們九年級組會更團(tuán)結(jié)、更齊心，盡最大可能完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生、要對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)！追求良好的教學(xué)成績是我們一貫的目標(biāo)。在開學(xué)初，每位教師都制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃和教學(xué)策略，列舉了重點幫助的學(xué)生名單，制定了幫教的方案。事實上，老師們也確實在一步一步地，踏踏實實地實現(xiàn)自己的諾言。為了學(xué)生，老師們一早就到學(xué)校，早自修7：40開始，但我們九年級的很多老師早早的就到教室，班主任7：30到班，好幾次，我班的物理老師王秀娣，化學(xué)董麗娟老師已先我到教室，中午12：00，當(dāng)其他老師還在吃午餐時，我們九年級各班已陸續(xù)有老師為同學(xué)輔導(dǎo)，黃春英老師說，中午班級都走不進(jìn)去，不是語文老師在，就是物理老師在，想進(jìn)班級還得趕早呢。放學(xué)后，我們還能看到老師們輔導(dǎo)學(xué)生的身影。工作強(qiáng)度大，任務(wù)重，壓力大，是我們每個初三教師的切身體會，但是沒有哪一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而選擇退縮。相反，很多老師都帶病上課，一如既往地工作，王慧琴老師已連著好幾天身體不舒服了，但為了學(xué)生還撐著上課呢。既然選擇了初三，就一定要做好！――這是我們初三全體教師的心聲。
下面就初三的工作談幾點打算：
一、我們會虛心向上屆初三學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)一致的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)他們勤奮實干的吃苦精神。
二、充分調(diào)動全組老師的工作積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)老師的大局意識、整體意識，使大家心往一處想，勁往一處使，確保常規(guī)工作，完成學(xué)校的常規(guī)管理目標(biāo)。
三、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，講求課堂教學(xué)的針對性、實效性，向教學(xué)管理要質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組的作用，扎扎實實開展教學(xué)研究活動。
四、加大班級管理力度，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，狠抓紀(jì)律。班主任工作要求細(xì)心、認(rèn)真、扎實、到位，愛護(hù)學(xué)生，維護(hù)正常教學(xué)秩序，創(chuàng)建初三學(xué)習(xí)氛圍。做好理想前途教育，心理健康教育，為學(xué)生排憂解難，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。發(fā)揮班主任管教學(xué)、抓教學(xué)的班級核心作用，確保完成中考優(yōu)秀率和及格率。
我希望我們初三全體教師增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、排除干擾、克服困難，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，扎實工作，盡自己最大的努力為二中增添新的光彩。
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇十三
各位家長朋友：
大家下午好！
首先感謝各位家長能夠按時來參加我們的家長會，各位家長的到來充分說明了大家對學(xué)校工作的支持，對孩子成長和成績的關(guān)心和重視。
我們年級組的家長會前面也召開過多次，這次剛好期中考試結(jié)束了，我們召開一個家長會，把相關(guān)的情況向大家做一個介紹，希望通過這次家長會各位家長對學(xué)校和自己的孩子都能夠有一個更加深入客觀的了解，能夠進(jìn)一步支持學(xué)校的工作，能夠建立更加緊密的家校聯(lián)系，能夠在家校攜手共同努力下使我們的學(xué)生您的孩子身心健康的成長，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。
各位家長，我覺得一個家庭當(dāng)中孩子的健康成長和發(fā)展應(yīng)該是家庭的重心，孩子對于一個家庭而言就是這個家庭的希望和未來，如果孩子在學(xué)校期間通過家校的緊密配合使孩子能夠形成正確的人生觀，價值觀，能夠聽話懂事有禮貌，能夠?qū)W業(yè)有成，將來事業(yè)有成，你會少操很多心，我覺得這是作為父母最欣慰的事情，而如果在校期間疏于管教，放任自流，那你就是有再多的錢也總有花完的時候，你也不可能陪伴自己的孩子一生啊。所以，各位家長既然來了，希望大家認(rèn)真的聽一聽，能夠有一些收獲。
首先我來介紹一下我們年級組的情況。我們高一年級組目前有學(xué)生424人，是高中部三個年級中最多的，有老師30人，可以說我們高一年級組是一個充滿朝氣，充滿活力的年級組，我們的老師是最優(yōu)秀的老師，我們的八位班主任也是最負(fù)責(zé)任、最得力的班主任，所有老師都是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實。
在年級組全體師生的共同努力下，我們的期中考試可以說取得了比較好的成績，這次期中考試滿分1050，其中劉嬋媛、徐文芳、易章權(quán)三位同學(xué)取得了700多分的優(yōu)異成績。500分以上的學(xué)生達(dá)到了66人，但是還有一部分學(xué)生成績依然不是很理想，300分以下的'學(xué)生有122人，具體的成績稍后大家跟隨班主任回班以后班主任和任課老師會給大家做詳細(xì)的分析。
通過我近一個多月以來的觀察，我覺得我們高一年級組的學(xué)生從整體上來講還是相當(dāng)不錯的，比較聽話懂事，組織性和紀(jì)律性較強(qiáng)，只要是老師安排到位的學(xué)生基本都可以做得很好，那么好的方面我就不一一列舉了，主要把存在的問題在這里和各位家長說一說，希望各位家長能夠多提醒自己的孩子：
（1）學(xué)生自我約束能力較差，自控性不強(qiáng)，任何時候都需要老師的監(jiān)督和督促，只要是老師不在，那學(xué)生整體上就會顯得比較混亂，無所事事，吵吵鬧鬧，還有我們的學(xué)生就是喜歡凸顯自己的個性，像這個穿校服、留長發(fā)，還有女學(xué)生戴首飾、穿高跟鞋等等，這些簡單的小事情孩子回家以后家長多說一說，頭發(fā)長了讓他去剪一下，可能有的家長說自己說了孩子不聽，那你們兩個人管一個人都管不住，那我們一個班主任管理一個班五六十人可以想象難度有多大。
（2）學(xué)生自覺性不夠，沒有養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在天亮的比較早，很多學(xué)生早晨到教室的時間也比較早，但是很少有學(xué)生說是趕緊把書拿出來讀一讀，背一背，要么坐在教室里聊天，要么就是抄作業(yè)。在學(xué)校，對于學(xué)生而言，鈴聲就是命令，每節(jié)課課前預(yù)備鈴響后，學(xué)生依然都是在樓道里，教室里吵吵鬧鬧，不知道返回教室預(yù)習(xí)，做好上課前的準(zhǔn)備，直到老師到教室要上課了，學(xué)生才知道返回教室，回到教室還半天安靜不下來。
意義，根據(jù)我們的了解有一部分學(xué)生是不愿意來上高中的，是被迫來到學(xué)校，這一部分學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)很不好，不想學(xué)也學(xué)不懂，上課睡覺，說話，作業(yè)不做，錯誤不斷，違紀(jì)不停，但是我想不管是什么樣的原因來上高中，家長不能說只要他來了就行了，平時我們還得多關(guān)心一下，多問問，多監(jiān)督，多教育，對于這些學(xué)生僅僅靠學(xué)校可能效果不大，需要家校攜手共同努力。
（4）吃苦耐勞的精神不足，我經(jīng)常跟學(xué)生講在學(xué)習(xí)上要做到特別能吃苦，雖然大部分學(xué)生都做到了五分之四，但距離五分之五還差得很遠(yuǎn)啊，高中這一塊我們要求是全體學(xué)生必須住校，除非個別由于身體原因不能住校的，可以走讀，學(xué)校的住宿條件和伙食條件都還可以，但是目前各班走讀的學(xué)生都比較多，學(xué)生找各種各樣的理由申請走讀，我們讓學(xué)生住校，一方面是讓學(xué)生在周內(nèi)能夠全身心的將自己的精力都投入到學(xué)習(xí)中，而且我們晚自習(xí)還要講課，另一方面其實學(xué)校的這種集體生活對學(xué)生的為人處事，待人接物，獨立生存的能力等方面都是一個極大的鍛煉！在集體生活里，可以讓學(xué)生更進(jìn)一步的理解到什么是團(tuán)結(jié)，什么是合作，什么是團(tuán)隊，什么是動手能力。
這是我們學(xué)生存在的一些主要問題，希望各位家長在孩子回家后能多引導(dǎo)多教育自己的孩子，接下來我要說的是學(xué)生目前的形勢：
低，學(xué)考有一門過不了那就拿不到畢業(yè)證，如果高中上了三年最后考不上一個好的大學(xué)，連高中畢業(yè)證都拿不到那這個高中上的有什么意義呢，因此希望各位家長在孩子周末回家的時候在適當(dāng)?shù)男菹⒌耐瑫r也要抓好孩子的學(xué)習(xí)，做好督促和監(jiān)督工作。
（2）高中階段需要學(xué)習(xí)的課程比較多，課程容量也比較大，難度也比較深，和初中的學(xué)習(xí)比較是完全不同的兩個層次，像初中可能上課聽一聽就能考一個比較好的成績，但是高中不僅要上課認(rèn)真聽，下課還得多思考，多記憶，多討論，多理解，多訓(xùn)練。所以面臨的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，有的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，理解能力不強(qiáng)，訓(xùn)練又少，當(dāng)然成績就會很不理想。
（3）在學(xué)習(xí)壓力這么大，任務(wù)這么重的情況下，目前有一部分處于完全不學(xué)的一種狀態(tài)，有的學(xué)生可能心思也不在學(xué)習(xí)上，所以希望家長能夠能夠隨時關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，關(guān)注學(xué)生的思想動向，要及時的了解，及時引導(dǎo)。
那么針對我們年級組學(xué)生目前的這種狀態(tài)，我們年級組主要有以下舉措,希望能夠得到各位家長的支持和配合。
能因為溺愛孩子而置孩子的安全不顧啊，我們不能存有僥幸心理啊，去年我縣由于交通事故導(dǎo)致學(xué)生死亡的6起，今天也已經(jīng)發(fā)生了幾起，所以各位家長一定要嚴(yán)格控制自己家的摩托車或者電動車，騎自行車也很好，還可以鍛煉身體。三是儀容儀表我們有中學(xué)生的嚴(yán)格規(guī)范，所有學(xué)生必須著校服，穿校服有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，避免學(xué)生之間互相攀比，同時也整齊劃一、便于管理。目前我們高一年級學(xué)生校服比較統(tǒng)一，學(xué)生穿著也比較整齊，但是個別學(xué)生將自己的校服褲子拿到裁縫店將褲腿改的細(xì)細(xì)的，綁在腿上，或者在校服上自己繪制一些圖案，有的學(xué)生校服做完文章就在自己的頭發(fā)線上、耳朵上做文章，剪一個奇怪的發(fā)型，戴一個耳環(huán)或者耳釘，穿一雙高跟鞋，打扮成人化等等，這些都是不符合我們中學(xué)生的儀容儀表規(guī)范的，所以各位家長在孩子周日返校的時候看看自己的孩子有沒有這樣一些情況，如果有就要及時督促改正。四是我們的住校生每天要按時跑早操，現(xiàn)在的學(xué)生在家很少干活，學(xué)校鍛煉的時間也比較少，身體素質(zhì)比較差，早晨的早操是非常好的一個鍛煉機(jī)會，但是我們有個別學(xué)生找各種理由不參加早操。五是我們要求班主任每天早讀前、午讀錢必須到位，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)習(xí)，平時要不定時的到班里查看學(xué)生的上課情況。我們的班主任每天除了上面的這些要求以外，還有像紀(jì)律、衛(wèi)生方方面面的要求也是天天講，時時講，目前整體上來講比較好，但仍需進(jìn)一步改進(jìn)，希望能夠得到家長的支持和配合。
（2）教學(xué)方面：教學(xué)方面我們要求老師們認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，超周備課，認(rèn)真上課，上課要做到胸有成竹，課后認(rèn)真及時批改作業(yè)，同時學(xué)校成立了督察組，對老師的教學(xué)不定期的進(jìn)行督察?？梢哉f我們的老師在教學(xué)方面做得非常好。
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年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇十四
各位家長：
下午好！
首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們學(xué)校三四年級組家長委員會會議。介紹與會領(lǐng)導(dǎo)：×××校長、×××校長（分管學(xué)校教育教學(xué)）、德育處×××主任、總務(wù)處×××主任（聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)）、三年級年級組長×××老師。
在座各位是我們?nèi)哪昙壖议L代表，可以說是家長中骨干力量，今天利用這個機(jī)會向大家介紹一下家長委員會組織設(shè)置、工作職責(zé)以及我們辦學(xué)中所存在困難或困惑。
年級家長委員會是由年級組長、班主任和家長代表組成，一般年級組長1人，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)1人，家長代表每個班級2人，共14人組成。設(shè)理事長1名，由家長代表擔(dān)任；常務(wù)理事長1人，由年級組長擔(dān)任，理事11人，由聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和家長代表擔(dān)任。任期一學(xué)年。
在多年教育與管理中，我們存在許多困難和疑惑，現(xiàn)在我想交流是跟在座息息相關(guān)幾個問題。
第一、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重問題。
從我們學(xué)?？?，學(xué)生負(fù)擔(dān)不重。但是，很多家長在從眾心理驅(qū)使下，在勢必參加高考教育形勢下，或讓孩子到社會上辦各種培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)，或請家教進(jìn)行輔導(dǎo)，造成小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，心理負(fù)擔(dān)過重，不利用少年兒童健康成長。
第二、單親家庭及留守子女教育問題。
經(jīng)過調(diào)查目前學(xué)校有相當(dāng)數(shù)量家庭離異，孩子托管或寄存在老人家里也不占少數(shù)。這類孩子心理有陰影，不愿與人交流合作，學(xué)習(xí)有困難，家長不配合，給教師工作造成影響和負(fù)擔(dān)。
第三、獨生子女教育問題。
家長過分溺愛，多數(shù)孩子以自我為中心，心中缺少對他人關(guān)愛與理解，加之，學(xué)校教師盡管學(xué)習(xí)很多教育理念，但是都難免有不到之處，容易使個別家長不理解。
第四、學(xué)生課外活動難。
不允許收費，及擔(dān)心孩子安全問題，導(dǎo)致學(xué)校無法組織學(xué)生開展課外實踐活動。
各位委員，家長委員會是學(xué)校教育和家庭教育珠聯(lián)璧合而形成一道美麗彩虹，通過家委會可以使得家校聯(lián)系更加緊密，使得我們在溝通中尋找更好教育契機(jī)，讓孩子們得到家長與學(xué)校雙重關(guān)注，從而更有利于他們成長與發(fā)展。
在此，我希望我們這一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠與新一屆家委會通力合作，更希望家委會能夠發(fā)揮橋梁作用。加強(qiáng)家校聯(lián)系；二是發(fā)揮監(jiān)督作用，廣泛吸收廣大家長意見和建議，加強(qiáng)對學(xué)校監(jiān)督；三是發(fā)揮促進(jìn)作用。配合學(xué)校做好學(xué)生教育管理工作，幫助學(xué)校解決辦學(xué)中各種困難；四是發(fā)揮宣傳作用，廣泛宣傳學(xué)校發(fā)展成績，樹立東洲中小在社會上良好聲譽。
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！
今天，我們迎來了一年一度的中考百日沖刺。決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響了，俗話說，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏！我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。
面對即將到來的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然地打發(fā)著不多的日子。可是同學(xué)們，你們知不知道，你們的父母正為了即將到來的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力，其他學(xué)校的幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈??！中考，容不得我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！因為，我們是最強(qiáng)的！
同學(xué)們，雖然我們以前來自不同的學(xué)校，但是，經(jīng)過了一年的默契配合，我堅信，在這最后的一百天里，我們?nèi)w老師將眾志成城，竭盡全力，奮力耕耘，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我堅信，通過全體師生的共同努力，我們一定能決勝于千里之外。
目標(biāo)引導(dǎo)行動，行動決定命運。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達(dá)摩，程門立雪的楊時……。都是因為有了目標(biāo)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?？粗懊娴臒艄?，你才會忽略身邊的黑暗，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，你才會漠視腳下的坎坷，懷揣遠(yuǎn)大的理想，你才能戰(zhàn)勝艱難險阻，路再遠(yuǎn)，再難，我們都要無所畏懼的走過。
同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！每個同學(xué)要放下包袱，輕裝上陣，靜下心來，潛心奮戰(zhàn)，我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，扎實的基礎(chǔ)，高超的技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，要知道，一百天可以改變?nèi)松?，一百天可以寫出神話，一百天可以鑄就輝煌。用一百天的辛苦，換一生的幸福，還等什么！沖，向前沖，莫回頭，駕起理想之舟，乘風(fēng)破浪，讓我們的理想之花在六月綻放。
我的講話完了，謝謝大家！
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇十六
年級組是學(xué)校為了更細(xì)致地進(jìn)行教育教學(xué)管理而出現(xiàn)的一級管理組織。做為年級組長是聯(lián)系辦公室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處的紐帶。在學(xué)校教育教學(xué)工作中承擔(dān)著上傳下達(dá)的任務(wù)。扮演著執(zhí)行者的角色。我在工作實踐中體會到只要正確處理好以下幾種關(guān)系，就能夠當(dāng)好年級組長。
一、年級組長與班主任之間的關(guān)系。
對于一個學(xué)校而言，年級組長和班主任都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的助手，從年級組這個范圍來說，班主任又是年級組長的助手，年級組長和班主任能否團(tuán)結(jié)，相互信任，相互配合，遇事協(xié)商一致地處理問題，是能否實行民主化、科學(xué)化決策的一個重要環(huán)節(jié)。對組里的工作如何統(tǒng)籌規(guī)劃和安排年級組長一定要多聽取班主任的意見，充分尊重班主任決定一件事情，更要多地和班主任商量。而作為班主任來說，也要充分尊重年級組長的意見，本著從工作出發(fā)的`原則，支持組長的工作，理解組長的意圖。年級組長和班主任之間應(yīng)真正做到相互尊重、相互理解、相互支持、相互關(guān)心、精誠團(tuán)結(jié)、合作共事。這個關(guān)系處理好了，帶領(lǐng)組里一班人順利開展工作就有了良好的基礎(chǔ)。
作為年級組長，對組內(nèi)的同志來講，既是同志也是領(lǐng)導(dǎo)。從組織協(xié)調(diào)的職責(zé)方面講，首先是領(lǐng)導(dǎo)，其次是同志。一個組的教師不論人數(shù)多少，都是做好工作的基本力量，做為組長，應(yīng)該充分尊重和愛護(hù)大家的積極性，關(guān)心大家的疾苦，在學(xué)校條件許可的情況下，盡力幫助解決好每位同志在工作和生活中遇到的實際困難。只有這樣才能充分調(diào)動全組人員的工作積極性，使他們自覺服從安排，積極主動地完成工作任務(wù)。而組內(nèi)的教師也要理解和支持組長的工作，找準(zhǔn)自己的位置，自覺接受組長的領(lǐng)導(dǎo)和指揮，服從安排，發(fā)揮主觀能動性，積極工作，圓滿完成任務(wù)。
當(dāng)好年級組長，除了正確處理與班主任及組內(nèi)同志的關(guān)系，還要處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。否則，也不容易做好工作。作為年級組長，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來講，是下級與上級的關(guān)系。處于被領(lǐng)導(dǎo)的地位，較之前兩種關(guān)系來說，處理好這種關(guān)系有一定難度。對于學(xué)校各處室領(lǐng)導(dǎo)正確的工作部署以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)工作，年級組長應(yīng)帶領(lǐng)組內(nèi)同志積極地貫徹執(zhí)行，盡全力組織力量做好工作完成任務(wù)。這是不能含糊的。但是領(lǐng)導(dǎo)也不是圣人，也會有一些決策不盡科學(xué)和合理，面對這種情況，是執(zhí)行還是抵制呢？從組織上來講，服從并執(zhí)行是對的。但從對工作負(fù)責(zé)的角度來講，抵制也是對的。而抵制領(lǐng)導(dǎo)決策往往不容易，有時還要冒點風(fēng)險，作為年級組長，如果對領(lǐng)導(dǎo)的決策和指示，不論正確與否一味盲從，就是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。也是職責(zé)所不允許的。正確的做法應(yīng)該是：如果領(lǐng)導(dǎo)的決策或指示不符合政策或有不妥之處，組長要善意地、策略地提醒領(lǐng)導(dǎo)，說服領(lǐng)導(dǎo)改變決策，當(dāng)然，如果領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)意不聽下級的陳述和建議，仍按原來的決策和意見執(zhí)行，面對這種情況，組長只有服從組織，待實踐進(jìn)行檢驗。這里有一個重要的原則問題，就是一定要出于公心，不能出于私心。如果老是想找領(lǐng)導(dǎo)的岔子看笑話，那是不可取的。這樣處理上下級關(guān)系后果只會越來越糟糕，反之，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要關(guān)心、支持年級組長的工作，為年級組長開展工作創(chuàng)造必要的條件與和諧的氛圍。尤其是年級組長受到不公正的待遇時，領(lǐng)導(dǎo)要為其主持公道。當(dāng)年級組長說錯話或辦錯事時，領(lǐng)導(dǎo)要滿腔熱情地幫助其提高認(rèn)識，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改正錯誤。
四、年級組與年級組之間的關(guān)系。
當(dāng)好年級組長，還有一個不容忽視的問題，就是要處理好年級組與年級組間的關(guān)系。在一所學(xué)校，各年級組之間是平等的，相互應(yīng)該溝通、理解、支持、幫助。但是，有些時侯，由于相互溝通不夠或者思想工作不到位就容易產(chǎn)生一些誤會，為了消除誤會，做為年級組長，首先要保持清醒的頭腦，冷靜的去反思自己有無工作方法上欠妥當(dāng)?shù)牡胤?。其次要通過學(xué)校召開會議通報本組的工作情況。再次直接與其它組長交流以取得溝通和理解。最后對于某些教師由于一時不理解說了不恰當(dāng)?shù)脑?，作為年級的組長，一定要保持冷靜，正確對待，不可記仇或“以牙還牙”進(jìn)行報復(fù)。要相信：只要通過一定的說服解釋工作，誤會是可以消除的。
從一所學(xué)校來講，年級組長在教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間起著一種橋梁作用。而一般教師到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，每個人由于年齡、經(jīng)歷、文化層次、修養(yǎng)水平的不同，思想覺悟認(rèn)識水平以及工作能力都會有一定的差異，年級組長要在其中扮演好潤滑劑的角色，這就需要自身須具備過硬的專業(yè)技術(shù)，才能在今后的工作中游刃有余。成為一名好年級組長。
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇十七
各位老師：
下午好！
秋，是一個收獲的季節(jié)，我校20xx年中考取得了全縣綜合排名第二，政治學(xué)科第一，英語學(xué)科第三，數(shù)學(xué)學(xué)科第五，語文學(xué)科第六的驕人的成績就見證了此點。我想品味豐收的碩果回味曾有的酸甜苦辣咸，是我們每個在座的曾經(jīng)付出者的心境；倍感壓力靜心拼搏，可以說是我們這些新人的心愿。但是新的學(xué)期的車輪已經(jīng)翻轉(zhuǎn)，時不待我，為了給20xx年的中考打下良好的伏筆。借著好運當(dāng)頭之際，我們今天召開九年級第一次教師工作會議。。
首先，我想傾吐心中抑制不住的感謝之意：一、感謝鄧干事親臨九年級教學(xué)工作會議現(xiàn)場，感謝鄧干事對我校教學(xué)工作的關(guān)注和重視；二、感謝為20xx年中考獲得佳績默默付出的老師們，像帶病堅持工作的姚漢林、文紅梅、李文武、樂明秀、李家娥、姚在東、金龍等老師，為學(xué)校輝煌功不可沒的劉成、姚漢林、鄭翠玲、王志瓊等老師，學(xué)困生集中卻穩(wěn)定畢業(yè)班主任王志云、江大強(qiáng)老師；三、感謝在過去的兩年里為今天的九年級打下扎實基礎(chǔ)的原八年級的老師們，特別是連續(xù)兩年帶雙班的鄧素梅、姚萍、劉海霞、李政國等老師；四、感謝為新學(xué)年排憂解難的鄧素梅、劉汝湘、楊勇、唐鑄才等老師。
相信在各位老師的共同支持和幫助下，九年級教學(xué)工作一定會扎實有序的開展，為了有效地開展工作，下面，我個人從三個層面談?wù)勱P(guān)于九年級教學(xué)工作的想法，與大家共勉，不到之處敬請諒解。
學(xué)校層面：目標(biāo)，就是最大限度的服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，力求“四個”抓實，謀高效。
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇十八
領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家晚上好！
今天晚上是高一年級組的全體師生大會，大家匯聚一堂，來總結(jié)我們前一段時間的生活和學(xué)習(xí)情況，也將進(jìn)一步明確我們今后的目標(biāo)。八月十號，同學(xué)們懷著一份新奇，來到了一中這陌生的校園，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，并且嘗試著融入這種生活，適應(yīng)這種生活。你們努力了，你們成功了，凝成了自己的特色，創(chuàng)造了自己的精彩，大家高中生活的畫卷正在展開，沒有誰能阻擋青春的飛揚！生活在一中，每一個瞬間都蘊蓄著成長，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨著老師們深情的期望！
今天我想說，學(xué)習(xí)在一中是幸福的。因為你有寬敞、現(xiàn)代、美麗的校園！也許現(xiàn)在你不覺得，不過這可是走進(jìn)大學(xué)后的學(xué)長們回來時常說的話，“老師，咱們一中太好了，生活條件、學(xué)習(xí)環(huán)境比我們大學(xué)的還要好?！睂W(xué)習(xí)在一中是幸福的，因為你有敬業(yè)、博學(xué)、可愛的老師！所以以后的日子真的要更加珍惜。
學(xué)習(xí)在一中是幸福的，因為你有鍛煉、展示自己的舞臺，更有學(xué)習(xí)、引領(lǐng)自己的.平臺！一中不是有組織無紀(jì)律的天堂，不是只要不打架不犯法就可以有三年學(xué)習(xí)權(quán)的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，請記住——這里的老師們至少會教導(dǎo)你，活著就要有方向；老師們更不是萬能的救世主，不是走進(jìn)一中就有大學(xué)上，你必須拼搏，必須奮斗，請記住——這里的老師們至少不會先于你放棄你自己！
今天，我還想說，工作在一中是辛苦的，老師們都是來自全省、乃至全國各地，大家匯聚在這里，就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻(xiàn)給這里，培養(yǎng)出更多的棟梁之材，從早到晚，披星戴月，工作非常的艱辛，但這所有的一點一滴，換回來的是師生的心更近了，班級的凝聚力更強(qiáng)了，教學(xué)的質(zhì)量更好了，學(xué)校的聲望更高了，家長的心放得更加安穩(wěn)了……當(dāng)一個人僅僅為生存而奔忙的時候，每一秒都是辛苦的，而一中的老師更多的是為了一份事業(yè)，老師們選擇了這里，沒有豪言壯語，只有辛勤耕耘！當(dāng)有的同學(xué)還沉睡在夢中的時候，孫校長和兩位主任已經(jīng)到達(dá)了學(xué)部；晚上大家都走了，可孫校長辦公室的燈還亮著。
所有的老師同樣辛苦：年輕的老師們?yōu)榱搜堇[一節(jié)節(jié)精彩的教學(xué)，把白天的時間專用于批作業(yè)、搜集資料、答疑、和同學(xué)們談心，晚上則整理思路、認(rèn)真?zhèn)湔n、書寫教案；值班的教師，放棄了寶貴的休息時間，積極投入工作，細(xì)心管理，公正嚴(yán)明，不辭辛苦；班主任老師們更是把學(xué)生時刻放在了心間，大家的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動、宿舍管理、思想波動……一個人一件小事，匯聚到班主任那里，就組成了他充滿壓力的繁忙的一天……有誰愿意超負(fù)荷的辛勤工作，讓歲月無情地趕走美好的青春年華呢？我們一中的很多老師做到了，因為我們知道，風(fēng)平浪靜的時候，十五六歲已經(jīng)是大孩子了；事件突發(fā)的一刻，同學(xué)們最希望的還是老師第一時間站在自己的身旁，是批評還是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份溫暖的依靠。
老師們在你們的心中也許注定是不完美的，從學(xué)生評教的內(nèi)容就看得出來，但老師們用真誠與愛心，智慧和執(zhí)著澆筑著自己事業(yè)的時光，一定會在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動！如果今天在座有哪一位同學(xué)，此時此刻，能幸福的回憶起你的某一位老師，曾經(jīng)那樣富有愛心的幫助過你，就請讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧！
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇十九
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我很榮幸能代表初二全體任課教師和同學(xué)在此發(fā)言。
伴隨著新春的腳步，我們迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。此時此刻，我站在這里，心中有許多許多的感想。
回顧過去的一個學(xué)期，我批評過同學(xué)，批評我們的有些同學(xué)這么不遵守紀(jì)律？我發(fā)過脾氣，為什么我們的有些同學(xué)“屢教不改”？我也沮喪過，有時還真有一種恨鐵不成鋼的無奈！想到我們有的同學(xué)對于青春期無法正確把握，有的上網(wǎng)、上課不認(rèn)真、拖欠作業(yè)、不尊敬師長、儀表不規(guī)范、語言不文明的現(xiàn)象等，這些都讓我很揪心！然而，我要告訴同學(xué)們的是：有更多事的讓我感到欣慰！讓我感動！有許多人讓我需要感謝！
同學(xué)們，廣播體操表演時，當(dāng)看到你們整齊劃一的動作，榮獲全校一二名，我感到欣慰！因為我知道你們是可塑的。運動會上，當(dāng)看到你們賣力拼搏的時候，我感到欣慰！因為我知道你們那時心中裝著的是集體。元旦匯演，當(dāng)凜冽的寒風(fēng)從你們身邊掠過時，你們依然保持著樂中學(xué)子的風(fēng)采，文藝節(jié)目分別榮獲特等獎和一等獎，我感到欣慰！因為我知道你們有著不怕困難的精神。期末考試，你們在全體老師的指導(dǎo)下認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得了很不錯的成績，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的學(xué)生，如2班的徐紫欣、3班的。何瑞、李星怡等同學(xué)分別位于全縣32、47、57名，全年級達(dá)到a優(yōu)的有27名同學(xué)，位于全縣第一，達(dá)到b優(yōu)的有50名同學(xué)，位于全縣第三，平均分位于全縣第三的好成績。這些成績的取得離不開你們辛勤的付出，課后的走廊上和辦公室里，你們專心地問問題，老師耐心的輔導(dǎo)；晚自習(xí)的教室里，你們安靜地學(xué)習(xí)；考場上，你們認(rèn)真地答題，這些都讓我感到欣慰！這些都讓我們振奮！總之，看到你們在樂中茁壯地成長，我感到欣慰！感謝你們！是你們的進(jìn)步讓我感受到了我們教師工作的價值之所在，再次感謝你們！
在這里，我還要感謝我們初二的全體老師！你們有太多的事讓我感動。在天寒地凍的日子里，我們的老師照樣和同學(xué)們在一起，讓我感動！在本該休息的時間，我們初二年級的老師更加辛苦的'輔導(dǎo)我們的學(xué)生，讓我感動！在家人生病時，我們的老師卻無暇照顧家人，但依然履行著教師的職責(zé)，讓我感動！而更讓我感動的是有些老師帶著病卻依然堅守在自己的崗位！謝謝您們！有了您們，我們才會有這樣和諧的初二年級；有了您們的付出，我們初二才會有如此的進(jìn)步；有了您們，即使碰到再大的困難，我們也會勇往直前！另外我要感謝我們的班主任，你們總是苦口婆心教我們的學(xué)生如何做人、協(xié)調(diào)科任教師之間以及老師與學(xué)生的關(guān)系，我感動，我代表孩子們感謝您們！我還要感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)，有了您們的關(guān)心和指導(dǎo)，我們的工作才會如此順利！
同學(xué)們，現(xiàn)在我們面對充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期，我們感到任重道遠(yuǎn)。本學(xué)期我們初二要面臨兩大任務(wù)：一是生物、地理會考，二是接受縣教育局期末的統(tǒng)一抽考。面對兩大任務(wù)，我們唯有扎實的基礎(chǔ)，不懈的努力，才能出色地完成任務(wù)。我們將做到以下五點：
1、做一個有良知的人；
2、做一個守紀(jì)的人、一個能自我保護(hù)的人、一個有骨氣的人；
3、做一個堅強(qiáng)的人；
4、做一個珍惜時間的人；
5、做一個自信的人！
最后祝老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長！祝樂中蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上，謝謝大家！
年級組長開學(xué)發(fā)言稿篇二十
年級組主課教師11人，每位教師擔(dān)任幾個班的教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)繁重，這是一個團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊。為真正有效提高課堂效率，組內(nèi)教師在教研組長的帶領(lǐng)下，克服多媒體暫缺的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究教材教法，精心設(shè)計每天一練。6位班主任的工作細(xì)、實，課間追跑現(xiàn)象減少，上下樓梯、待人接物時舉止文明。每班也得到搭班老師的大力支持。班主任工作多且繁瑣，搭班老師積極協(xié)助是做好工作的保障。
早自修，秦老師往往是最早進(jìn)班指導(dǎo)學(xué)生晨讀的；中午時間，三科教師協(xié)商輪流進(jìn)教室輔導(dǎo)講解，抓住每一刻的時間；放學(xué)后，經(jīng)?？梢钥吹秸蔓愌唷⒐芫附?、徐春燕等教師的身影。葉欣老師，還利用雙休日江橋中學(xué)彩排空余之際，把唐駿拉在身邊輔導(dǎo)。
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--教師們都能及時安排好課務(wù)，盡量不出現(xiàn)空班現(xiàn)象。徐春燕本周外出，她以把課在上周上完，并把本周的課務(wù)安排表給我，讓我感受到了一位人民教師的責(zé)任心。
不少教師嗓子啞了，比如顧豪利、管靖杰等帶病堅持上課，學(xué)校發(fā)放了潤肺利咽的沖劑，老師們喝了心理面很溫暖，學(xué)校發(fā)的小蜜蜂利用率也很高。
本次期中考試三科合格率不是很高，沒有達(dá)到98%的要求，后進(jìn)生較多，教師們壓力也很大。今后重點工作關(guān)注：
1、注重學(xué)困生輔導(dǎo)，重在基礎(chǔ)且要針對薄弱環(huán)節(jié)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)德育、安全、學(xué)習(xí)目的性教育，從思想上保障對學(xué)生后繼學(xué)習(xí)的需要。
3、各班根據(jù)自身特點，結(jié)合大隊部一系列活動，開展班隊活動，調(diào)節(jié)學(xué)生身心，勞逸能夠相結(jié)合。
有壓力就有動力，大家互敬互愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作。當(dāng)教師有困難了，大家都會伸出援助之手。年級組好比一個小家庭，我們將攜手共進(jìn)，共同為江小美好的明天而努力。
在平凡的工作上辛勤耕耘。
先說說教師工作,我用12個字來概括:勤勤懇懇，團(tuán)結(jié)合作、樂于奉獻(xiàn)。
一開學(xué)，我組老師心中都很明白，我們面臨的是區(qū)質(zhì)量監(jiān)控，感覺肩上的擔(dān)子好重，所以大家腦中的這根弦始終繃得緊緊的，不敢有絲毫的懈怠。開學(xué)到至今，我們踏踏實實地工作著、奉獻(xiàn)著。
1、拿語文六位老師來說，他們在組長李萍老師的帶頭下，大家經(jīng)常在一起討論教學(xué)方法和教學(xué)中出現(xiàn)的問題。開學(xué)不久，就承擔(dān)起了語文大組教研活動，姜艷和我勇挑重?fù)?dān)，上了研討課。為了開一個好頭，為了給全校老師一個研討的示范，我們精心備課，反復(fù)修改教案。劉祖蔭、孟久芳兩位老教師，主動提出把自己班級給姜艷試教。他們不厭其煩地把班級帶到有媒體的四(6)班，組織好學(xué)生上好課，然后又把班級帶回自己教室。張潔，精通電腦，積極為我們尋找和下載《觀潮》課件。試教完后，組長李萍耐心指導(dǎo)、指出優(yōu)缺點。我們還得到了孫其敏、章麗艷、葉欣老師的指導(dǎo)和幫助，使得我們的課不負(fù)眾望，圓滿成功。
我們還做到分工明確：姜艷、我、李萍負(fù)責(zé)出好周練卷、單元測試卷，張潔負(fù)責(zé)全部試卷的印出。
我們又都是班主任，一開學(xué)，大家對學(xué)生的行規(guī)和學(xué)習(xí)態(tài)度抓得很緊。利用午會、班會，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想教育，并能主動與家長溝通。所以開學(xué)至今，我們六個班沒發(fā)生過學(xué)生傷害事故，一切工作順利地進(jìn)行著。特別是孟久芳老師，新接的這個班以前課間吵鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)生不做作業(yè)的人也很多，但經(jīng)過孟老師十多個星期地努力工作，以及對家長不厭其煩地做思想工作，班級行規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度都有了很大的改變。
劉祖蔭老師雖然已退休，但對學(xué)困生的輔導(dǎo)不放松，經(jīng)?？吹剿谵k公室輔導(dǎo)學(xué)生寫作文；姜艷雖年輕，但工作勁頭高，以校為家，常常路燈亮了才回家，男張潔，身體一直不好，但他盡量不請假，堅持上班。
2、再說說我們的四位數(shù)學(xué)老師，年輕力壯，在教導(dǎo)主任童敏老師的帶領(lǐng)下，教學(xué)工作開展得有聲有色，學(xué)生數(shù)學(xué)成績在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。
童敏老師，雖然教導(dǎo)主任工作繁忙，但只要一有空，就進(jìn)教室，課間、中午、放學(xué)都能看到她在教室里輔導(dǎo)學(xué)生的身影。這個班的數(shù)學(xué)成績有原來的最后一名，上升到了現(xiàn)在的第三名。
俞冬興，身為教研組長，經(jīng)常看到他組織組員互相聽課、評課，探討課堂教學(xué)方法，同時他也不甘落后，看到老婆在后面拼命追他，他也鼓足了勁兒，拼命往前跑。課間、中午、放學(xué)，也一直忙碌在教室里，一邊催學(xué)生趕快完成作業(yè)，一邊及時批改、輔導(dǎo)。他曾對我說過，決不讓老婆超過我們四（5）班。
女張潔，在數(shù)學(xué)教學(xué)上也有了一定的經(jīng)驗，所教班級成績比較穩(wěn)定。她又是一位新班主任，虛心好學(xué)，一碰到班級上的問題，總是往我們語文辦公室跑，來討教經(jīng)驗。她的班級學(xué)生聰明、但很調(diào)皮，張潔老師能用心工作，把班級工作做得有條不紊。
甘麗靈，一個職員，但學(xué)校讓她上一個班的數(shù)學(xué)，她爽快接受。在教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生上，緊跟組員，沒有絲毫的馬虎，班級成績名列前茅。讓她做搭班老師，也毫不推卻。前幾天，李萍老師外出聽課，她主動承擔(dān)起了班級一切事務(wù)工作：組織好學(xué)生晨跑、打針、晚補(bǔ)等工作。
3、最后說說英語組三位年輕的媽媽。都有一定的教學(xué)經(jīng)驗,課堂教學(xué)生動,經(jīng)常看到她們使用媒體、唱英語歌曲,也能互相聽課,共同進(jìn)步。近來，由于英語教學(xué)內(nèi)容多，量大，所以她們時常問副課老師討課，一天下來累了，也不叫苦。辦公室里經(jīng)?？吹剿齻冊谀托牡剌o導(dǎo)差生，晚補(bǔ)到天黑了也不回家。
再來說說我們的擔(dān)憂：
九月考后。出現(xiàn)了大批不及格的學(xué)生，使得我們13位主科老師心慌、睡不著覺，大家擔(dān)憂在區(qū)質(zhì)量監(jiān)控中，會丟學(xué)校的臉。
期中考試后，還有為數(shù)不少的學(xué)生不及格，大家心中沒底，要達(dá)到學(xué)校給的目標(biāo)，進(jìn)入前八，有困難，因而遲遲不敢承諾。
我們抱怨，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度差，對知識的吸取不主動，包括好學(xué)生，常?？坷蠋煹拇吆捅苼硗瓿勺鳂I(yè)，覺得很累。
大家埋怨家長的不配合，即使開了家長會，也毫無起色，有的`家長盡管你老師多次電話聯(lián)系，他嘴上滿口配合，可行動不見（甚至有的家長跟我說，能不能不讓他的孩子參加晚補(bǔ)了，因為有時回家天黑了，太晚了。聽了此話，我真想罵他蠢豬。老師免費給學(xué)生補(bǔ)課，家長還要跟你討加還價。氣不氣人？）。
抱怨歸抱怨，學(xué)校的榮譽還是要爭的。我們也采取了一些措施：開全體學(xué)生會、開部分學(xué)困生會，接下來，還要找個別家長談話；分管領(lǐng)導(dǎo)哪里，如果家長談話不見起色，那么就要辛苦我們的校長，親自找家長談話，給他們施加些壓力，可見我們的用心良苦。我們還要共同研討晚補(bǔ)的內(nèi)容，盡量做到付出的心血，不白流。我們不氣餒，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在背后給我們加油、鼓勁，我想進(jìn)入前八是大有希望的，看我們的行動吧！
團(tuán)結(jié)互助，構(gòu)建和諧向上的集體。
“認(rèn)真負(fù)責(zé)”、“愛字當(dāng)頭”是江小全體教師所恪守的一種精神。當(dāng)然，這也是我們五年級全體教師的心聲。在我們組里，每一個教師都有一種信念：不放棄任何一個學(xué)生！所以平日里我們本著“團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)學(xué)生”的準(zhǔn)則，盡自己的能力把工作做好。先把開學(xué)來的工作匯報如下：
（一）工作中樂于奉獻(xiàn)。
我們五年級組有九名普通老師和四名行政。開學(xué)以來大家一直以積極、負(fù)責(zé)的工作狀態(tài)投入到平時對學(xué)生的教學(xué)教育中，各門學(xué)科的教師們在工作中積極合作，我們都以這個年級組為一個大家庭，為著一個共同的目標(biāo)——提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，工作中我們不分你我，相互配合，資源共享，提高工作效率。像我們組的李軼群老師除了完成自己所教的學(xué)科教學(xué)任務(wù)外，作為一名搭班老師她在班主任老師外出時總能不聲不響地管理好班級，并且和班主任老師一起做好學(xué)生的教育工作，班中有位學(xué)生骨折在家休息了幾個星期，來校后李老師放棄自己的休息時間給他補(bǔ)上落下的課務(wù)。沈菁老師作為一名教研組長，她的工作細(xì)致，期中考試以后她就把班中每個學(xué)生的成績都打出來發(fā)給家長，讓家長盡早地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在她的心中裝著學(xué)生，這幾天自己的孩子生病了，她讓媽媽幫著照顧孩子，自己堅持上課。數(shù)學(xué)組的幾名老師每天有計劃、有針對性地出好學(xué)生的回家練習(xí)卷和每周的周練卷。老師們的合作意識也很強(qiáng)，作為班主任老師的徐麗云老師、李超老師和范影嬋老師只要看到搭班的老師到班級，他們就主動地把時間讓出來，平日里他們總囑咐學(xué)生趕快完成三門作業(yè)。像四班有兩名特殊學(xué)生，我們的徐麗云老師總是把他們拽在身邊，補(bǔ)這補(bǔ)那，從不因為他們的特殊而給予放棄，所以期中考試中陳潔還得了60多分。真是一份耕耘一份收獲。同時徐老師還是一位很細(xì)心地老師，班中的語文課代表因為一次考試不理想，家長就不讓孩子上學(xué)，徐老師接到信息馬上和這名學(xué)生家長取得聯(lián)系，讓家長認(rèn)識到自己這種做法的不妥。李超老師是我們幾個班主任中最年輕的，雖然很年輕，但工作很踏實，在教學(xué)上一有問題，她就請教師傅和組長，每次孫老師來聽她的課，她總認(rèn)真對待，早早地把課備好，她對待自己總是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不愧是一位共產(chǎn)黨員。為了緩和班級學(xué)生之間的矛盾，她還特意召開了一次主題班會，讓學(xué)生在活動中知道同學(xué)之情的重要性。范影嬋老師作為一名區(qū)的班主任學(xué)科帶頭人，有著她獨特的管理技能，班級工作有條有理，學(xué)生的各方面行規(guī)都表現(xiàn)得很好，在她的調(diào)教下學(xué)生的成績也在穩(wěn)中有升。
英語組的老師們也是如此，班中的多名特殊學(xué)生讓他們放棄了每天的中午、晚上休息的時間，吃好午飯就走進(jìn)班級，一個學(xué)生一個學(xué)生的、面對面的進(jìn)行個別輔導(dǎo)。他們在教研組長陳燕老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行針對性地練習(xí)，一份份周練卷、一份份的單元考試卷無不滲透著他們對工作的熱忱，對學(xué)生的熱愛。這里還想說的是陳燕和馬玉梅兩位老師在朱娟出國培訓(xùn)的一個月里擔(dān)任了一人三班的教學(xué)任務(wù)，馬玉梅老師還是班主任，開學(xué)的一個月正是班主任最忙的時間，所以在辦公室里幾乎見不到她的影子，每天除了上課、批改作業(yè)，還要處理班里的事物，每天忙得腳不點地，同時我覺得在他們兩位老師的身上還體現(xiàn)著“我以校榮，校以我榮”的精神，當(dāng)他們的課與所代的課有沖突時，他們主動與教導(dǎo)處說明情況，從沒因為課的沖突而影響了給學(xué)生上課。朱娟老師從外學(xué)習(xí)回來以后，她把學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗用到了自己的教學(xué)中，每天她課前準(zhǔn)備很充分，像媒體、板書都是早早地準(zhǔn)備好。短短一個半月的時間就讓班級的很多孩子都喜歡上了她，我班的一個小女孩說：我最喜歡朱老師了。因為誰回答對了，老師會有獎品的，有時考試進(jìn)步了也會有獎品的。班級的小胖同學(xué)還說朱老師就是天使，正是自己的用心付出換來了學(xué)生的回報。以上的這些種種表現(xiàn)正是“我以校榮，校以我榮”的精神體現(xiàn)。
雖然每天的工作是辛苦的但又是幸福的，因為我們的四名行政和我們一起站在了教學(xué)的第一線，大家倍受鼓舞，干勁十足。在這里我也想提提我們的這幾個行政，他們對待工作的那份熱情是值得我們學(xué)習(xí)的。李玨雖然行政工作很忙但對于學(xué)生從不放松，常常是一有空就到教室給學(xué)生補(bǔ)課，碰到特殊學(xué)生她還常常與家長取得聯(lián)系，除了上好課外她還做好搭班老師的工作，遇到我外出聽課她總是主動地幫我處理好班里的一切，工作中她還常常和我一起對學(xué)生進(jìn)行教育。陳音華老師，雖然工會工作繁忙，但只要有空就進(jìn)教室，課間、中午、放學(xué)都能看到她在教室里輔導(dǎo)學(xué)生的身影。除了做好學(xué)生的輔優(yōu)補(bǔ)差工作以外，我認(rèn)為她所教班級每次考試都能名列前茅的一大訣竅就是用好課上的三十五分鐘，這些是值得我學(xué)習(xí)的。金小芳老師是我們組本學(xué)期新加入的成員，為了摸清學(xué)生的具體情況，她常常待在教室里，不是補(bǔ)課就是和班中的孩子談心，為了和家長取得教育上的共識，她常常和家長聯(lián)系，告知學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為了對學(xué)生多多了解，上次家長會結(jié)束后她還留下和家長個別交談。冬梅也是一樣的，大隊部的工作千絲萬縷，不是這里開會就是那里培訓(xùn)，但只要在校她心中還是想著學(xué)生，工作熱情非常高，每天上課那么聲情并茂地朗讀課文給孩子一種美的享受。所以班中的孩子都喜歡上她的課。在足球操彩排時由于天氣的原因要取消第二天的排練，可通知已經(jīng)發(fā)了，嚴(yán)冬梅老師和李玨老師一個一個地給孩子打電話。
二、團(tuán)結(jié)互助顯和諧。
五年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊。年級組無論是開展教師活動，還是學(xué)生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。開學(xué)到現(xiàn)在數(shù)、英開展過區(qū)級公開課，語文學(xué)科也開展了校的教研課，同時還參加了鎮(zhèn)運動會的足球操的排練，在活動前同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計，甚至制作課件。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應(yīng)，甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。試教后在一起進(jìn)行修改，大家不分你我，正是同組老師的積極配合，使我們組每一個教研組的教學(xué)活動都能取得了成功。
三、存在的問題：
1、各班級的工作和教學(xué)工作雖然得以穩(wěn)定，健康發(fā)展，也取得一定的成績，但是距離學(xué)校的要求還有一定的差距。
2、班中每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。
這些存在問題是我們在以后的工作中要努力克服的。
回首近期的工作，我們組雖沒有轟轟烈烈的壯舉，但有的是對學(xué)校安排的各項工作的認(rèn)真對待，精誠合作是我們的行為準(zhǔn)則，認(rèn)真求索是我們的處事方式。我想，我們年級組作為學(xué)校整體安排下的團(tuán)隊，一定會在與學(xué)校的和諧中不斷前進(jìn)的。