個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)（通用19篇）

    鑒于當(dāng)前形勢的變化，我們需要做一份全面的總結(jié)。合理運(yùn)用總結(jié)的技巧和方法，使得文章更加有序和有條理。下面是一些成功人士的總結(jié)分享，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
    個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇一
    姓名：
    性別：
    名族：
    出生日期：
    籍貫:。
    就讀學(xué)校:。
    就讀專業(yè):。
    學(xué)識(shí)情況:。
    1.2職業(yè)興趣。
    高考之后，為了填報(bào)志愿，到處查詢資料了解各種專業(yè)，
    在了解到園林工程技術(shù)專業(yè)后，便對(duì)其產(chǎn)生了極大興趣。通過閱覽網(wǎng)上分析加上詢問老師等途徑進(jìn)一步了解到了中國的園林工程技術(shù)專業(yè)的巨大潛力及需求。又結(jié)合自己對(duì)園林工程方面本來就有的興趣愛好，更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)園林的信心，此外，我感情豐富，創(chuàng)造力強(qiáng)，想法豐富，觀點(diǎn)鮮明，適合學(xué)習(xí)園林工程。
    1.3職業(yè)能力及適應(yīng)性。
    學(xué)好園林工程技術(shù)專業(yè)所需重要的就是記憶，它需要我們?nèi)ビ洃浐芏嘀参锏拿Q、特征、習(xí)性等，并且需要記憶大量專業(yè)知識(shí)，作為一名文科生，擅長的可能也就是記憶，因此，我有信心認(rèn)真努力地學(xué)好這門專業(yè)。此外，園林工程技術(shù)專業(yè)是一門適應(yīng)性能力要求比較強(qiáng)的專業(yè)，以后的學(xué)習(xí)工作需要我們到許多工地實(shí)習(xí)考察，對(duì)于我們來說，每個(gè)地方都比較陌生，這就需要我們有很多的適應(yīng)能力。我是一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)性格的人，在適應(yīng)環(huán)境方面，我對(duì)自己比較有把握。
    1.4個(gè)人性格。
    我的一個(gè)非常突出的性格特征就是活潑開朗。我是一個(gè)外向型的人，喜歡交友，喜歡言談，在交際方面能力比較突出。另外，我的內(nèi)在性格表現(xiàn)為堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)真，自信，負(fù)責(zé)，組織能力較強(qiáng)。有時(shí)會(huì)自以為是，固執(zhí)己見，但以后我會(huì)努力改正。
    1.5職業(yè)價(jià)值觀。
    就業(yè)是一個(gè)具有兩層意思的詞匯，一方面就業(yè)是在為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，是在為大眾服務(wù)，另一方面，從個(gè)人角度來說，是為體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，做到養(yǎng)活自己，養(yǎng)活家庭的功能。因此，以后在就業(yè)創(chuàng)業(yè)的過程中，就是要在收獲自己利益的同時(shí)做到服務(wù)社會(huì)大眾。從我個(gè)人角度看，我有主見，獨(dú)立性強(qiáng)，有責(zé)任心。
    1.6勝任能力自我分析。
    我具有堅(jiān)強(qiáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的性格特征，對(duì)于一些工作，我相信在自己的不斷努力下，會(huì)做到盡心盡力，竭力做到。然而，有些方面是很難全面掌握的，比如經(jīng)驗(yàn)、有些專業(yè)問題、隨時(shí)代進(jìn)步而更新的新技術(shù)新觀念等,這些需要我在以后的工作中不斷努力學(xué)習(xí),只有這樣,才能將一切做到盡致盡美,將工作做到!
    2.1家庭環(huán)境分析。
    我生活在一個(gè)家庭氛圍和諧的家庭,父親是一名中共黨員,母親是一名農(nóng)民,家庭成員關(guān)系和諧,家庭制度民主,自己的一些主張觀點(diǎn)可以與家長交流討論,真正合情合理的好想法,會(huì)得到家長的大力支持和幫助。雖然家庭經(jīng)濟(jì)一般,但父母一定會(huì)竭力幫助.至少學(xué)業(yè)上父母可以幫助完成。因此，家長對(duì)我的期望很高。
    2.2學(xué)校環(huán)境分析。
    徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家重點(diǎn)?？茖W(xué)院，知名度高，師資力量雄厚，多年來以建筑特色在各類學(xué)校聞名。園林工程技術(shù)為建筑類專業(yè)，教學(xué)質(zhì)量很高，學(xué)校對(duì)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)也很重視，并給予大力支持和幫助。
    2.3社會(huì)環(huán)境分析。
    現(xiàn)代社會(huì)重視生態(tài)的程度愈益提高，綠色成為時(shí)代的主旋律，世界環(huán)境衛(wèi)生組織推出的《21世紀(jì)議程》就有力的說明了生態(tài)潮流的發(fā)展。我國正處于發(fā)展中國家行列，生態(tài)環(huán)境的轉(zhuǎn)型急需人才去實(shí)施。因此國家對(duì)園林工程越來越重視，所以，園林工程方面的人才需求量很大。
    2.4職業(yè)環(huán)境分析。
    園林工程方面國家和社會(huì)都非常重視，因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)，綠色生態(tài)已成為時(shí)代的重點(diǎn)問題，然而園林工程行業(yè)在國內(nèi)起步較晚，以前也不受重視，如今，中國的生態(tài)轉(zhuǎn)型，對(duì)園林方面人才需求量很大。
    2.園林設(shè)計(jì)師職業(yè)的要求。
    (1)園林設(shè)計(jì)師接手的一些工程設(shè)計(jì)都是為公眾服務(wù)，為公眾提供休閑娛樂場所，因此需要一些有責(zé)任心，個(gè)人品行高尚的人擔(dān)任園林設(shè)計(jì)師。
    (2)園林設(shè)計(jì)師的能力要求比較高，不僅僅要精通園林工程方面知識(shí)，更要精通工程建造等各方面的知識(shí)，只有這樣，才能在設(shè)計(jì)與建設(shè)中全面參與，把工程做好。
    個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇二
    在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
    一、自我盤點(diǎn)
    我是一個(gè)當(dāng)代大專生，（平時(shí)）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評(píng)論自己。
    二、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
    所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
    三、未來人生職業(yè)生涯規(guī)劃
    根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會(huì)向化學(xué)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：
    1、2015-2012年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）。 2、2012-2015年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
    完成主要內(nèi)容：
    （1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語
    四、六級(jí)爭取拿優(yōu)秀、普通話過級(jí)，且拿到英語口語等級(jí)證書，開始接觸社會(huì)、工作、熟悉
    工作環(huán)境。
    （2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
    （3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
    四、結(jié)束語
    引言
    四年的大學(xué)本科生活已經(jīng)不知不覺中走過了兩個(gè)春秋，我和許多的大學(xué)生一樣經(jīng)歷過無奈彷徨，也經(jīng)歷過大學(xué)學(xué)習(xí)生活的趣味和成功，未來后的兩年，我也將真正的走進(jìn)社會(huì)，扮演著今天在社會(huì)上我看到的角色，而在這之前，我希望我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生自身發(fā)展與社會(huì)全面發(fā)展方面一個(gè)必不可少的載體，也是個(gè)人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和肯定，它可以作為我們走向人生舞臺(tái)的橋梁，亦是我們在未來事業(yè)走向成功的一個(gè)關(guān)鍵因素。
    時(shí)代總是順著我們的不在意悄然來臨，80年代有它自己的夢想，90年代有它自身的激情，10年代有它執(zhí)著的一份狂野，而自己，也該用自己的色彩去描繪屬于自己的天空。如果現(xiàn)在的知識(shí)還不足以去展翅飛翔，那就堅(jiān)持著為自己充電，為自己儲(chǔ)備更加完善的智慧?；蛟S會(huì)有多少風(fēng)雨，或許會(huì)有多少不屑眼光在你的身邊回旋著，又或許很多時(shí)候你看不到希望。但是那不是最重要的，光明和希望永遠(yuǎn)掌握在自己的手中，只有心中保持著堅(jiān)定的夢想，只有你現(xiàn)在還保留著永不衰退的激情，你就是成功的。我時(shí)常告訴自己，在認(rèn)識(shí)自己之后，選擇合適自己的東西，并為此去努力去張揚(yáng)，相信，在夢想的天空，定能讓自己這顆小星星劃破夜空，照亮宇宙。我也總相信，作為旅游管理專業(yè)畢業(yè)的我也將能夠出色的讓自己的夢想五彩繽紛！所以挖掘自己，給自己一個(gè)選擇和定位才是最重要的。
    自我認(rèn)知篇
    成功的人生在于在認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上選擇自己的道路，在進(jìn)行職業(yè)測評(píng)的各種工具中，我選擇的是朗途職業(yè)規(guī)劃與霍蘭德職業(yè)興趣這兩種工具，利用這樣的工具在不同的方面詳細(xì)分析自己在職業(yè)方面的興趣和大概的規(guī)劃。在進(jìn)行自我測試的結(jié)果來看：
    一、在性格上：我在性格各個(gè)方面的偏好清晰度如下圖所示：
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    表現(xiàn)為：
    （1）有計(jì)劃、有條理，喜歡遵照固有的模式處理問題，喜歡解決問題，通常在認(rèn)真思考之后行動(dòng)。在同一時(shí)間內(nèi)，一般只專注做一件事情。
    （2）喜歡獨(dú)處，性格復(fù)雜，有深度，是獨(dú)立的思考者。忠誠、有責(zé)任心，常通過認(rèn)同和贊揚(yáng)與別人進(jìn)行溝通，具有很強(qiáng)的說服力，我可以成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。
    （3） 有敏銳的洞察力，相信靈感，努力尋求生活的意義和事件的內(nèi)在聯(lián)系。有
    堅(jiān)定的原則，就算被別人懷疑，也相信自己的想法和決定，依靠堅(jiān)韌不拔取得成功。
    （4）他人能隨時(shí)體會(huì)到你的善良和體貼，但不太了解我，因?yàn)槲铱偸呛芎睢Ｊ聦?shí)上我非常重感情，忠于自我的價(jià)值，有強(qiáng)烈的愿望為大家做貢獻(xiàn)，有時(shí)候我也很緊張和敏感，但表現(xiàn)的深藏不露。此外，我更傾向于擁有小范圍的而深長久遠(yuǎn)的友誼。
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    通常是活動(dòng)的發(fā)起者，讓大家隨你一起進(jìn)行。在社團(tuán)或集體中往往是很有熱情也很有領(lǐng)導(dǎo)力的帥才，通常會(huì)激發(fā)大家更好完成任務(wù)的愿望。
    三、在逆境承受上：我屬于開拓型，我熱愛新嘗試，面對(duì)挑戰(zhàn)性新任務(wù)或者結(jié)果還不確定的時(shí)候會(huì)奮發(fā)進(jìn)取，爭取每一個(gè)可能的機(jī)會(huì)，不畏風(fēng)雨，不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和失敗，不拋棄不放棄，用意志頑強(qiáng)來形容你再合適不過。所以我常常能抓住一些特別的機(jī)會(huì)。將來在需要面臨巨大挑戰(zhàn)或開拓新領(lǐng)域的工作，只要是能給我?guī)硇迈r的刺激的，都能激發(fā)源源不絕的活力和動(dòng)力。
    四、在動(dòng)力結(jié)果上看：我成功愿望一般 、影響愿望較高、挫折承受力很高、人
    際交往動(dòng)機(jī)上處于中等程，圖示如下。
    五、綜合分析
    （1）個(gè)人優(yōu)勢：
    1、為人誠實(shí)正直，從而使別人能重視我的想法，有雄心和志向，魄力強(qiáng)，善于影響他人
    2、專注于那些認(rèn)為很重要的事情，執(zhí)著于自己信仰的事業(yè)
    3、組織能力高、說服能力強(qiáng)，個(gè)人信念強(qiáng)，能獨(dú)立完成任務(wù)
    4、極富創(chuàng)造力，能提出獨(dú)樹一幟的解決辦法，能理解復(fù)雜的概念
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    6、渴望做出成績，不達(dá)目的不罷休。 敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)
    （2）個(gè)人不足：
    1. 不夠靈活，思維單一，有時(shí)過分地專心致志可能會(huì)導(dǎo)致死板的印象
    2. 拒絕改變，并抵制那些與你的價(jià)值相沖突的想法
    3. 專注地追求一個(gè)理想，不會(huì)聽取別人的客觀意見
    4. 經(jīng)常會(huì)忽視一些常規(guī)的細(xì)節(jié)
    5. 制定計(jì)劃時(shí)容易理想化、不切實(shí)際，可行性考慮不足
    6. 易于倉促下判斷，且一旦做出決定不愿再回頭過來審視一下，更不愿撤銷
    決定
    7. 交流方式可能太復(fù)雜，或很難把復(fù)雜的想法簡明地表達(dá)出來，令他人不易
    理解
    8. 不會(huì)處理矛盾，易于忽略不快
    9. 相當(dāng)敏感，非常關(guān)注個(gè)人的感受和他人的反應(yīng)，對(duì)任何批評(píng)都很介意，甚
    至?xí)暈槿松砉?BR>    10. 有時(shí)表現(xiàn)得過于強(qiáng)勢，讓人難以接受
    11. 有時(shí)表現(xiàn)得莽撞，不計(jì)后果
    六、適合職業(yè)類型：社會(huì)工作者、文科類教師、職業(yè)治療師、媒體策劃、室內(nèi)/商品設(shè)計(jì)師、作家、編輯/影片制作、人力資源專員、營銷人員、策劃人員、口譯/筆譯人員、項(xiàng)目經(jīng)理、企業(yè)組織發(fā)展顧問、企業(yè)培訓(xùn)人員、職業(yè)顧問、技術(shù)顧問。
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    職業(yè)目標(biāo)篇
    根據(jù)以上測試結(jié)果，結(jié)合自己的實(shí)際興趣和個(gè)人分析，我覺得我的職業(yè)規(guī)劃如下
    一、大學(xué)階段目標(biāo)
    大學(xué)一年級(jí)——學(xué)好各們公共課程的基礎(chǔ)知識(shí)，在課外時(shí)間參加自己感興趣的活動(dòng)，盡早適應(yīng)大學(xué)生活。同時(shí)通過國家英語四級(jí)，計(jì)算機(jī)一級(jí)，在空余時(shí)間擴(kuò)展自己的視野，處理好人際關(guān)系。（已完成）
    大學(xué)二年級(jí)——深入學(xué)習(xí)課程知識(shí)，完成選修課的選修；學(xué)好專業(yè)課并提高專業(yè)水平能力；參加院校比賽，獲得相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)；通過英語六級(jí)，提高外語應(yīng)用水平；考取專業(yè)相關(guān)的證書，比如說導(dǎo)游資格證，豐富自己的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)；寒暑假參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，撰寫優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，了解社會(huì)，完善自己。
    大學(xué)三年級(jí)——考取自己感興趣的證書-人力資源管理證等，同時(shí)深入研究專業(yè)課知識(shí)，在課余時(shí)間參與實(shí)習(xí)和兼職，培養(yǎng)專業(yè)相關(guān)的技能。同時(shí)根據(jù)導(dǎo)師指導(dǎo)，申請(qǐng)相關(guān)課題，參與老師項(xiàng)目，利用自己的長項(xiàng)發(fā)表相關(guān)論文；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用能力，盡量為自己的專業(yè)論文和工作加強(qiáng)技術(shù)水平。
    大學(xué)四年級(jí)——完成學(xué)術(shù)論文；理論聯(lián)系實(shí)際，參與專業(yè)實(shí)習(xí)，從基層出發(fā)，提升工作能力和職業(yè)素質(zhì)；提前準(zhǔn)備公務(wù)員考試；完成既定目標(biāo)，做好工作準(zhǔn)備。
    二、近期目標(biāo)
    擴(kuò)展學(xué)習(xí)能力，自主研究能力，掌握基本的技術(shù)技能，完成專業(yè)課程要求；了解就業(yè)形勢，特別是人力資源管理方面，挖掘自我，完善自我，考取相關(guān)證書，為求職簡歷下努力。
    三、中長期目標(biāo)
    完成學(xué)術(shù)論文，提前在喜歡工作崗位找到實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)；主要是參與項(xiàng)目研究，培養(yǎng)科研能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)，豐富自己。
    四、長期目標(biāo)
    完成在校任務(wù)，積累專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，提高職業(yè)技能，跨入理想職位，成為職場精英。
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    五、個(gè)人總體職業(yè)目標(biāo)
    畢業(yè)前——考取人力資源管理證書，根據(jù)專業(yè)安排在旅行社或者旅游企業(yè)公司人力資源部門做基層員工，熟悉人力部門的相關(guān)工作和要求，同時(shí)具備組織和協(xié)調(diào)的相關(guān)工作能力。另外利用自己的專業(yè)知識(shí)研究項(xiàng)目。
    畢業(yè)后兩年——具備相應(yīng)的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)之后，開始向人力資源主管和經(jīng)理邁進(jìn)。
    畢業(yè)后五年——成為一名人力資源經(jīng)理。
    畢業(yè)后八年—人力資源總監(jiān)
    六、職業(yè)調(diào)整：如果我不能順利成為人力資源管理的一員，那么根據(jù)我個(gè)人的喜好和能力，我也許會(huì)選擇項(xiàng)目經(jīng)理，在旅游-行業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)和規(guī)劃，具備一定的基礎(chǔ)之后，我會(huì)在商業(yè)領(lǐng)域做成功的項(xiàng)目經(jīng)理。
    實(shí)施環(huán)境分析篇
    一、學(xué)校環(huán)境
    我所在的學(xué)校是廣西大學(xué)。廣西大學(xué)時(shí)國家211工程重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)，也是教育部和廣西壯族自治區(qū)共建的高效。廣西大學(xué)經(jīng)過五十多年的建設(shè)，已經(jīng)發(fā)展為涵蓋了理、工、農(nóng)、哲、經(jīng)、法、文、管、教等各方面非常突出的綜合性大學(xué)，不僅僅在教學(xué)方面，廣西大學(xué)在科研方面也呈現(xiàn)出了自己的特色和優(yōu)勢，所以歷年來也受到了用人單位，企事業(yè)單位的重視，畢業(yè)生的就業(yè)率也不斷呈現(xiàn)好的前景。
    我所在的學(xué)院是廣西大學(xué)商學(xué)院，本學(xué)院設(shè)置了十個(gè)普通的本科專業(yè)、方向，包括了經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、工商管理、旅游管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、市場營銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理。并且最為商學(xué)院的專業(yè)辦學(xué)都各有自己的特色，有自己的優(yōu)勢，說專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢也很好，這也給予我很大的希望。
    到重視，隨之而來的旅游管理專業(yè)就業(yè)前景也必將走向輝煌。這也使得我在旅游-行業(yè)方面提前就業(yè)提供了很好的前景。但是社會(huì)上關(guān)于旅游-行業(yè)的發(fā)展還不是很穩(wěn)定，所以對(duì)于旅游公司的人力資源要求以及各種培訓(xùn)顯得尤為重要，尤其作為人力資源的培訓(xùn)和組織方面。
    三、專業(yè)環(huán)境：旅游業(yè)會(huì)得到更為長足的發(fā)展，伴隨著市場的擴(kuò)大，旅游業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將會(huì)急劇擴(kuò)大，因此旅游專業(yè)就業(yè)前景很快發(fā)展。 旅游市場調(diào)研得知，旅游專業(yè)就業(yè)前景非常廣泛。旅游專業(yè)畢業(yè)生適宜到各類旅游企業(yè)、飯店和各級(jí)政府旅游管理部門從事旅游企業(yè)經(jīng)營管理、人力資源管理，投資開發(fā)、營銷策劃與市場開拓等業(yè)務(wù)工作和管理工作;也可在外經(jīng)、外貿(mào)，以及各類現(xiàn)代工商企業(yè)中從事管理、投資開發(fā)、營銷策劃與市場開拓等業(yè)務(wù)工作;還可在研究機(jī)構(gòu)、高等院校從事本專業(yè)教學(xué)科研工作。旅游專業(yè)就業(yè)前景很好，就業(yè)方向也非常廣泛。旅游管理專業(yè)畢業(yè)生可從事旅游-行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機(jī)構(gòu)、主題公園的旅游經(jīng)濟(jì)管理和企業(yè)管理工作;或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。在這方面的工作都可以為我提供一個(gè)臺(tái)階，沿著這個(gè)職位可以不斷的努力，相信也能有一天達(dá)到自己的要求。
    四、家庭和個(gè)人環(huán)境：我的家庭因素可能在很大的情況決定我的職業(yè)，經(jīng)濟(jì)條件的因素制約決定了我只能靠自己的本領(lǐng)為自己的職業(yè)描繪色彩。另外在旅游管理這個(gè)專業(yè)來讓，家人并不希望我做導(dǎo)游之類的工作，我本身也不喜歡這樣類型的工作，而我更加偏向辦公室或者管理類的工作，所以我會(huì)在自己規(guī)劃的方向上不斷的完善自己，努力向前。
    個(gè)人努力篇
    生涯儲(chǔ)備
    生活中，我將還要不斷培養(yǎng)自己的人際交往能力，處理好人與人之間的溝通問題，接著在人格和性情上展示自己的個(gè)人魅力，在處理事情上，保持著公平公正的原則，對(duì)事和對(duì)人都保持著耐心，塑造好和完善好自己的人格。
    2、知識(shí)儲(chǔ)備：首先，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是旅游管理，盡管這個(gè)專業(yè)大多是趨向了偏商學(xué)性質(zhì)的。但是在整個(gè)學(xué)院課程設(shè)置上，語氣說是學(xué)習(xí)和旅游相關(guān)的東西，倒不如說我學(xué)習(xí)商學(xué)之間的知識(shí)。所以借助這樣的優(yōu)勢，我會(huì)深入的學(xué)習(xí)管理學(xué)、也包括財(cái)務(wù)管理和其他的學(xué)科，打好這個(gè)專業(yè)應(yīng)該要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。在同時(shí)我會(huì)利用商學(xué)這個(gè)平臺(tái)不斷的提高自己各方面的知識(shí)，以備在未來工作過程中發(fā)揮作用。其次我會(huì)更注重自己的文秘方面能力的培養(yǎng)，聯(lián)系行政工作的案例不斷的提高和掌握行政管理方面的素養(yǎng)。
    3、技能儲(chǔ)備：每個(gè)專業(yè)都會(huì)自己需要掌握的專業(yè)技能，所以在大學(xué)生活中，我要面對(duì)的主要是專業(yè)技能方面的提升，所以，在實(shí)習(xí)之前，我會(huì)和你安排自己的時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、辦公軟件方面的技能，掌握文秘和行政處理能力。在實(shí)習(xí)中，深入的去把理論聯(lián)系到實(shí)際生活中，提高自己作為實(shí)習(xí)生的專業(yè)基礎(chǔ)能力，比如說導(dǎo)游的基本能力，以及和旅游部門相關(guān)的技能等等。另外還要不斷的培養(yǎng)自己的溝通和人際交往技巧，為自己將來處理好同事之間的問題做好充分的準(zhǔn)備。其中我覺得最主要的如何讓自己在課余時(shí)間學(xué)習(xí)更多的關(guān)于行政文秘方面的技能，無論是文字編輯還是辦公軟件的應(yīng)用，還是各種與之相關(guān)的一些安排都需要做好。
    4、分析社會(huì)環(huán)境的準(zhǔn)備：社會(huì)的行業(yè)變幻莫測，誰也不能預(yù)見明天的經(jīng)濟(jì)危機(jī)或者行業(yè)出現(xiàn)的各種困境，因此不能只看到現(xiàn)在好的前景，而不注重分析到自己畢業(yè)出來的就業(yè)情況將會(huì)是什么樣子。事物總是不斷變化的，雖然不知道是朝著好的還是壞的方向發(fā)展，我們都要樂觀的去接受，但是最重要的還是提早做好充分的準(zhǔn)備。時(shí)刻關(guān)注雙選會(huì)或者就業(yè)行業(yè)的最新要求動(dòng)態(tài)，提早準(zhǔn)備好自身不足的地方，或者提前最好準(zhǔn)備才是最重要的`。只要這樣，面對(duì)和自己預(yù)想不一樣的情況，我也可以從容的走下去。
    會(huì)使用別人習(xí)慣的語言和方式交流， 正視問題，理智、客觀地看待和處理周圍的人和事， 客觀的分析問題和人之間的關(guān)系，和他人一起梳理不足和進(jìn)步。
    6、其他方面的儲(chǔ)備：一、學(xué)習(xí)和工作的成功和持續(xù)都是建立在自己的健康基礎(chǔ)之上，在為未來做好自己的規(guī)劃和努力時(shí)，我將不斷的進(jìn)行自己的健康儲(chǔ)備?？梢允菂⒓诱n余活動(dòng)，使自己能夠釋放更多的壓力，使身心得到鍛煉，強(qiáng)健自己的體魄。二、學(xué)習(xí)和娛樂相互結(jié)合。我本身對(duì)音樂和舞蹈有著特別的熱愛，所以在平時(shí)的時(shí)間我還會(huì)自己學(xué)習(xí)一些舞蹈技巧，保持好自己的身體。三、除此之外，我覺得還需要增加社會(huì)閱歷方面的儲(chǔ)備，看書和實(shí)踐永遠(yuǎn)是終身學(xué)習(xí)需要去做的兩件事，在閑暇的時(shí)間里不斷的去學(xué)習(xí)，深造自己的才華，在社會(huì)動(dòng)態(tài)更新中可以法發(fā)表出自己的見解，營造更多的機(jī)會(huì)。
    二、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況
    在人生的各個(gè)階段，我們難免會(huì)遇到不一樣的緊急事件，也在這些過程中會(huì)迷茫地問自己該何去何從，所以適當(dāng)?shù)膶?duì)自己可能會(huì)遇到的緊急情況做好一個(gè)總結(jié)和應(yīng)對(duì)措施使十分必要的。
    比如說在求職的工作中，突然遇到自己失敗了，那我會(huì)怎么樣去面對(duì)呢。在優(yōu)秀的成績和工作經(jīng)驗(yàn)積累面前，自己也會(huì)感覺到緊張。所以在接下來的大學(xué)生活中，我也會(huì)積極參加社會(huì)方面的工作，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，積極去參加用人單位的一些招聘，從對(duì)自己的膽量和自己的簡歷方面下工夫。培養(yǎng)自己受挫和成功選擇之間的應(yīng)對(duì)能力。
    又比如自己在職業(yè)生涯的規(guī)劃和具體實(shí)施過程中，總會(huì)遇到難以抉擇的問題，也會(huì)遇到重重的阻礙。就像出現(xiàn)了家庭和情感方面的阻礙時(shí)，想想自己應(yīng)該怎么做才是最好的結(jié)果?；蛟S是因?yàn)榧易鍐栴}，也或者是情感方面的反對(duì)，我想我會(huì)更加的對(duì)自己的選擇進(jìn)行更深刻的思考，更多的抉擇和準(zhǔn)備需要我們不斷的在生活中尋求最佳的答案，放棄夢想也不是意味著成全某一方面，而可以說是自己在另一個(gè)舞臺(tái)也可以找到適合自己，展現(xiàn)自己魅力的人生主旋律！
    結(jié)語
    每個(gè)人都有屬于自己的一雙翅膀，能夠飛的多高都在于你的選擇和你的毅力。前途總是布滿荊棘但是也充滿了希望，適合自己的才是最好的，無論遇到什么困難，始終要記住的是沒有最好的，只有更好的。所以在青春的道路上會(huì)有很多的悲歡，會(huì)占滿了汗水和淚水，天高任鳥飛，堅(jiān)定的邁著自己的目標(biāo)前行才是有始有終的人。在這份職業(yè)規(guī)劃中，我會(huì)一步步朝著自己的方向前行，在奔跑的路程中，我想，我會(huì)不斷的完善自己，超越自己，證明自己。夢想一直都在，就讓它一直在指引著我完美的度過后面的大學(xué)生活，也讓它指引我通向未來的成功之路。天道酬勤，有付出才會(huì)有所謂的成就，所以我會(huì)從這一秒開始努力，相信下一秒就會(huì)有希望。每個(gè)人的命運(yùn)不是掌握在誰的手上，而是掌握在自己的手里，選擇了什么的征程就要不斷的往下走，有種執(zhí)著就做勝利，也有中成功就做學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)槲覀兊膲粝胫荒芪覀冏约鹤鲋鳎?BR>    個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇三
    近年來，高職院校的規(guī)模越來越大，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量越來越多，呈現(xiàn)出供大于求的現(xiàn)象，直接導(dǎo)致畢業(yè)生的就業(yè)壓力和難度提高。要想從根本上推動(dòng)高職院校的發(fā)展，高職院校要努力做好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和指導(dǎo)工作，通過一定的人力、物力和財(cái)力做好職業(yè)生涯規(guī)劃工作。高職學(xué)生要通過職業(yè)生涯規(guī)劃為未來發(fā)展打好基礎(chǔ)，通過大學(xué)時(shí)間更好地發(fā)展自我，不斷完善自我，提高專業(yè)素養(yǎng)，為未來的人生職業(yè)生涯奠定一定基礎(chǔ)。本文闡述高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)的有關(guān)內(nèi)容。
    1、職業(yè)規(guī)劃意識(shí)薄弱。高職院校的教育培養(yǎng)過程沒有和市場較好接軌，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)缺乏積極性。學(xué)生按照學(xué)校的課程安排被動(dòng)接受知識(shí)，沒有充分重視大學(xué)階段的發(fā)展。很多高職院校的學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃把握不夠，單純重視概念，忽視具體操作，導(dǎo)致學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)薄弱，在一定程度上影響對(duì)職業(yè)的規(guī)劃和未來人生的發(fā)展。
    2、職業(yè)目標(biāo)定位不明確。對(duì)高職學(xué)生來說，他們的目標(biāo)定位問題主要有以下兩個(gè)角度：第一，學(xué)生的自我評(píng)價(jià)太高，過于自信，導(dǎo)致就業(yè)目標(biāo)定位存在問題，如果和實(shí)際不相符合，他們會(huì)產(chǎn)生一定的心理反差，導(dǎo)致在工作中會(huì)失去信心；第二，很多高職學(xué)生自我評(píng)價(jià)太低，自信心不夠，難以發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)，不能激發(fā)自身潛能，不利于個(gè)人發(fā)展。
    3、缺乏對(duì)自我的合理認(rèn)知。對(duì)高職學(xué)生來說，他們在大學(xué)期間缺乏對(duì)自我的思考，沒有對(duì)事物的合理認(rèn)知和考量，心智上存在一定的不成熟。部分高職學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃不合理，主要是因?yàn)閷?duì)自己的認(rèn)知不清晰，沒有明確未來的職業(yè)目標(biāo)。每個(gè)人的特點(diǎn)存在差異，所以在工作選擇上會(huì)有一定差異。因此，學(xué)生要從個(gè)人角度出發(fā)，結(jié)合自身的特點(diǎn)和興趣愛好選擇一定的工作，除此之外，要知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只有這樣才可以進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)。
    4、職業(yè)價(jià)值觀過于注重利益。個(gè)別高職學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)過于注重利益。特別是一些畢業(yè)班的學(xué)生，他們的就業(yè)觀里主要為追求經(jīng)濟(jì)效益，選擇職業(yè)時(shí)認(rèn)為最好的職業(yè)是收入高的職業(yè)，這在一定程度上反映了高職學(xué)生的職業(yè)價(jià)值判斷問題，從過去的理想主義發(fā)展成現(xiàn)在的務(wù)實(shí)主義思想。對(duì)一部分高職學(xué)生來說，他們追求職業(yè)的經(jīng)濟(jì)性，沒有關(guān)注職業(yè)的理想性，過于關(guān)注職業(yè)選擇時(shí)的工資水平、職稱和住房等問題。這樣一來，學(xué)生選擇職業(yè)時(shí)會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的職業(yè)觀，不利于選擇恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。
    1、實(shí)現(xiàn)對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)。對(duì)高職學(xué)生來說，只有實(shí)現(xiàn)對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)才可以更好地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)。高職學(xué)生的自我正確認(rèn)知可以利用有效的職業(yè)測評(píng)工具進(jìn)行，通過相關(guān)的評(píng)估工具把個(gè)人的職業(yè)興趣加以明確，把個(gè)人能力進(jìn)行深層次量化，分析自身的人格特征。這不僅是學(xué)生更好認(rèn)識(shí)自己的正確方式，同時(shí)也是開展職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。對(duì)高職學(xué)生來說，開展自我探索的途徑主要有兩種，一種是正式評(píng)估法，另一種是非正式評(píng)估法。對(duì)正式評(píng)估法來說，它是按照標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)估技術(shù)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估。它的評(píng)估形式主要有兩種技術(shù)支撐，一種是紙筆答卷，另一種是計(jì)算機(jī)測評(píng)法。對(duì)非正式評(píng)估法來說，它是通過非結(jié)構(gòu)化的方式尋求相關(guān)信息，選擇具體的方法時(shí)，各個(gè)職業(yè)規(guī)劃師必須按照自身經(jīng)驗(yàn)和水平合理分析評(píng)價(jià)結(jié)果。對(duì)非正式測評(píng)方法來說，主要有興趣島測試法、想象引導(dǎo)方法和生涯傳記法等。
    2、分析職業(yè)世界。分析職業(yè)世界時(shí)，首先要分析的是職業(yè)數(shù)量和具體分類，進(jìn)一步分析職業(yè)信息的來源和自己所想要從事的職業(yè)發(fā)展前景等。對(duì)職業(yè)信息來說，它不僅包含工作性質(zhì)和工作條件，還包括工作地點(diǎn)和工資狀況等。除此之外，學(xué)生要關(guān)注的是這一行業(yè)所需人才的人格特征，進(jìn)一步分析行業(yè)的雇用前景。除此之外，學(xué)生要分析在工作里所獲得的滿意感，不同行業(yè)對(duì)個(gè)人發(fā)展的有利之處和不利之處。對(duì)chay職業(yè)信息來說，它的來源主要有書籍和論文等出版物，電影和幻燈片等視聽材料，電子資源庫和互聯(lián)網(wǎng)等為主的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，還有一些在現(xiàn)場考查和訪問工作現(xiàn)場等形式的直接考察方式，最有效的方式是進(jìn)行兼職和實(shí)習(xí)獲得職業(yè)信息。
    3、把握職業(yè)環(huán)境。要想合理分析職業(yè)環(huán)境，學(xué)生必須分析自己理想職業(yè)在社會(huì)發(fā)展中的實(shí)際狀況，它不僅包含社會(huì)地位，還包含職業(yè)的技術(shù)因素和未來發(fā)展前景，只有這樣才可以合理規(guī)劃自身的職業(yè)生涯。對(duì)于職業(yè)環(huán)境的分析主要從以下幾個(gè)角度體現(xiàn)：首先，分析社會(huì)總體環(huán)境；其次，分析經(jīng)濟(jì)環(huán)境；再次，注意分析組織環(huán)境；最后，分析職業(yè)周圍環(huán)境。通過對(duì)多種環(huán)境的共同分析，學(xué)生進(jìn)一步了解理想職業(yè)的環(huán)境狀況。
    4、合理評(píng)估職業(yè)生涯機(jī)會(huì)。學(xué)生要想更好地認(rèn)識(shí)職業(yè)世界，對(duì)自我有正確認(rèn)識(shí)，不僅要分析外部環(huán)境，還要分析外部環(huán)境因素對(duì)自身未來發(fā)展的影響，按照自身的興趣愛好，結(jié)合自身的特長，充分考慮到自身能力和性格等內(nèi)在因素，分析自己是否和職業(yè)環(huán)境發(fā)展相適應(yīng)，進(jìn)一步評(píng)估職業(yè)發(fā)展的多種機(jī)會(huì)。
    5、明確自身職業(yè)目標(biāo)。對(duì)高職學(xué)生來說，其職業(yè)生涯規(guī)劃要有一定的具體性，要有利于更好的操作。學(xué)生通過確定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)間和實(shí)現(xiàn)程度，進(jìn)一步明確自身發(fā)展目標(biāo)。目標(biāo)設(shè)置不合理，職業(yè)生涯目標(biāo)問題會(huì)有失平衡。高職學(xué)生通常會(huì)設(shè)置很多目標(biāo)，但在制定過程里要和生活目標(biāo)有機(jī)結(jié)合。一個(gè)人的人生不僅要在事業(yè)上樹立目標(biāo)，還要在健康等方面上設(shè)立目標(biāo)，它們都在一定程度上影響學(xué)生的未來發(fā)展。因此，學(xué)生制定目標(biāo)時(shí)要充分考慮這些因素。
    6、職業(yè)生涯目標(biāo)執(zhí)行。確定好個(gè)人的職業(yè)生涯目標(biāo)，就要付出一定行動(dòng)。對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃來說，它需要科學(xué)的行動(dòng)方案以實(shí)現(xiàn)自身的提高。具體來看，這種行動(dòng)方案包括工作層面和訓(xùn)練層面，還包括教育層面和實(shí)習(xí)層面。高職學(xué)生必須依據(jù)自身職業(yè)目標(biāo)，把目標(biāo)劃分成小目標(biāo)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。具體來看，高職學(xué)生的職業(yè)生涯目標(biāo)主要有四個(gè)部分組成：第一部分是對(duì)職業(yè)的探索期，就是大學(xué)一年級(jí)上學(xué)期階段，這一階段中主要是為更好地規(guī)劃職業(yè)生涯；第二部分是職業(yè)定向期，這一階段指大學(xué)一年級(jí)下學(xué)期，學(xué)生要針對(duì)未來理想職業(yè)提高個(gè)人素質(zhì)；第三部分是職業(yè)準(zhǔn)備期，就是大學(xué)二年級(jí)，這一階段中學(xué)生要掌握一定的求職技能，有利于更好就業(yè)；第四部分是沖刺階段，就是大學(xué)三年級(jí)時(shí)期，學(xué)生通過最后的沖刺階段提高就業(yè)成功率。
    對(duì)高職學(xué)生來說，現(xiàn)在的就業(yè)壓力越來越大，其必須通過合理的職業(yè)生涯規(guī)劃提高就業(yè)成功率。本文分析高職院校的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀，進(jìn)一步分析其存在的問題，通過具體步驟分析為相關(guān)人員提供參考和借鑒。
    [1]張?jiān)偕?。職業(yè)生涯管理[m]。北京：經(jīng)濟(jì)管理出版社，20xx.
    個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇四
    從1999年踏上工作崗位至今，已經(jīng)20xx年了?，F(xiàn)年36歲，?？茖W(xué)歷。任五年級(jí)數(shù)學(xué)。
    二、理性思考。
    1、教學(xué)方面：我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，特別是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷增加，能較好調(diào)度知識(shí)。工作積極熱情，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。
    2、教學(xué)管理方面：作為一名導(dǎo)師，經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行情感交流，及時(shí)解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等問題，課后輔導(dǎo)工作落到實(shí)處。
    3、課改方面：是一名課改的踐行者，積極投身“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”的改革中，我來不斷的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。
    4、教學(xué)研究方面：重視課題研究并積極參與小課題研究，平時(shí)善于積累總結(jié)，科研意識(shí)也有所增強(qiáng)，科研能力也得到一定的提高。
    但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。同時(shí)，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面，無法提升到理論層面上。其次，課堂教學(xué)能力尚可。還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意。
    二、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)：
    1、整體性目標(biāo)：
    力求自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
    2、階段性目標(biāo)：
    第一階段：以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)為主的目標(biāo)。
    具體措施：
    積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。積極參加繼續(xù)教育，不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，用所學(xué)知識(shí)改善師生關(guān)系，改進(jìn)課堂教學(xué)效果，促進(jìn)師生共同發(fā)展，積極參加并做好記錄，寫出心得。
    第二階段：發(fā)展定位——完成小課題結(jié)題報(bào)告并達(dá)到四星級(jí)教師。
    具體措施：
    用新的教育理念促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地富有修改地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的過程不應(yīng)是被動(dòng)地吸收課本上現(xiàn)成結(jié)論的過程，而應(yīng)該是親自參與豐富的、生動(dòng)的思維活動(dòng)并經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過程。
    每學(xué)期設(shè)計(jì)好每篇教學(xué)設(shè)計(jì)，上完課及時(shí)寫教學(xué)反思，找出課堂教學(xué)中的不足，進(jìn)一步完善自己的英語課堂，提高課堂教學(xué)效率。
    讓課堂教學(xué)充滿激情和活力，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，課堂教學(xué)形成特色。
    第三階段：以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo)，隨著課改的不斷深入，做一名課改踐行者和追隨者的想法已經(jīng)很堅(jiān)定。在未來的教學(xué)中我一定會(huì)按照學(xué)校要求，積極投身“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”的改革中，力求用高品質(zhì)的課堂模式提高課堂教學(xué)效率，以促進(jìn)自己的教學(xué)品質(zhì)。
    3.具體目標(biāo)。
    (1)職業(yè)理想和職業(yè)道德計(jì)劃：做一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師。
    (2)學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)再教育計(jì)劃：積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高的業(yè)務(wù)水平。
    (3)學(xué)習(xí)閱讀計(jì)劃：每學(xué)期至少閱讀一本有關(guān)教育方面的書籍。
    三、具體實(shí)施方案：
    1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
    讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣?，F(xiàn)代社會(huì)信息日新月異，知識(shí)在不斷更新，各種理念也時(shí)時(shí)更新著，作為一個(gè)教師，必須讓自己與日俱進(jìn)才能符合時(shí)代的要求。平時(shí)多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論，看一些比較有權(quán)威的教育專著，把自己的讀書心得及時(shí)寫成文章，積蓄力量與經(jīng)驗(yàn)。
    (1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
    (2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
    (3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
    2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
    3、樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
    (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》及時(shí)積累專題研究的第一手資料。
    (3)重視科學(xué)研究與成果匯報(bào)工作。爭取每個(gè)學(xué)期能寫出一篇有質(zhì)量的論文或此類文章。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。
    4、整理個(gè)人專題主頁，記錄整理個(gè)人成長的足跡。
    教師已不再是一種職業(yè)而應(yīng)是一種專業(yè)，教師要與新課程一起成長。信息化、學(xué)習(xí)化社會(huì)要求教師應(yīng)在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和豐富自己，不斷改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握獲取信息的先進(jìn)手段，因此，我會(huì)努力使自己初步形成“學(xué)者型、研究型”的教師角色形象的轉(zhuǎn)化。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
    以上是我個(gè)人發(fā)展設(shè)想，在今后的五年中，我會(huì)按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結(jié)，經(jīng)常對(duì)照自己的五年發(fā)展規(guī)劃，時(shí)刻提醒自己，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!
    個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇五
    職業(yè)生涯是貫穿一生職業(yè)歷程的漫長過程?？茖W(xué)地將其劃分為不同的階段，明確每個(gè)階段的特征和任務(wù)，做好規(guī)劃，對(duì)更好地從事自己的`職業(yè)，實(shí)現(xiàn)確立的人生目標(biāo)，非常重要。
    職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測定，確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)地職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。
    職業(yè)生涯規(guī)劃的期限，劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃。
    短期規(guī)劃，為五年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。
    中期規(guī)劃，一般為五年至十年，規(guī)劃三年至五年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù)，
    長期規(guī)劃，其規(guī)劃時(shí)間是十至二十年以上，主要設(shè)定較長遠(yuǎn)的目標(biāo)。
    （1）可行性：規(guī)劃要有事實(shí)依據(jù)，并非是美好幻想或不著邊的夢想，否則將會(huì)延誤生涯良機(jī)。
    （2）適時(shí)性：規(guī)劃是預(yù)測未來的行動(dòng)，確定將來的目標(biāo)，因此各項(xiàng)主要活動(dòng)，何時(shí)實(shí)施、何時(shí)完成，都應(yīng)有時(shí)間和時(shí)序上的妥善安排，以作為檢查行動(dòng)的依據(jù)。
    （3）適應(yīng)性：規(guī)劃未來的職業(yè)生涯目標(biāo)，牽涉到多種可變因素，因此規(guī)劃應(yīng)有彈性，以增加其適應(yīng)性。
    （4）連續(xù)性：人生每個(gè)發(fā)展階段應(yīng)能持續(xù)連貫性銜接。
    進(jìn)取心與責(zé)任心、自信心、自我表現(xiàn)認(rèn)識(shí)和自我表現(xiàn)調(diào)節(jié)、情緒穩(wěn)定性、社會(huì)敏感性、社會(huì)接納性、社會(huì)影響力。
    很多人都是在工作了一段時(shí)間后，才意識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。其實(shí)在你還沒有意識(shí)到的時(shí)候，你的不少?zèng)Q定與行為就已經(jīng)對(duì)你的職業(yè)生涯產(chǎn)生了影響。不妨想想你是如何面對(duì)以下情況：
    選擇工作時(shí)，你是挑熱門的行業(yè)，薪資高的工作，還是只圖輕松？
    工作中，你是“做一天和尚撞一天鐘”，還是在為自己的未來做準(zhǔn)備？
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    個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇六
    在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
    自我認(rèn)知。
    1、興趣分析。
    我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)。我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對(duì)數(shù)學(xué)要求很高。我這人不能說對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣但是我的數(shù)學(xué)成績不好，這也不是我沒努力。在高中時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好。一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求不是很高。臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習(xí)方法也差不多。而我就對(duì)化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招，在高中是我的化學(xué)成績一直很好生物經(jīng)常在班里考第一。我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時(shí)幸虧沒學(xué)別的專業(yè)，我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心，對(duì)自己充滿了信心。
    2、性格分析。
    我是一個(gè)活潑、開朗的女孩。我相信一個(gè)人的性格是可以改變的，我就是一個(gè)很好的例子。在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，但是到了高中以后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友，也在班里負(fù)責(zé)工作，我變的外向了。我做事很認(rèn)真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好。我很重感情，如果有同學(xué)真心對(duì)我好我就會(huì)把他當(dāng)作我的好友來對(duì)待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會(huì)好好的對(duì)他。
    3、能力分析。
    我的理論分析能力比我的動(dòng)手能力要好，當(dāng)然我的動(dòng)手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞。我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問題解決問題。能夠接受別人對(duì)我的建議和意見。
    4、優(yōu)缺點(diǎn)分析。
    優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。
    做事認(rèn)真謙虛謹(jǐn)慎沒有耐心缺少社會(huì)實(shí)踐。
    對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)做事效率低。
    心地善良上進(jìn)心強(qiáng)緊張時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃。
    人品端正腳踏實(shí)地不太關(guān)心同學(xué)。
    解決自我認(rèn)知中的劣勢和缺點(diǎn)，針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn)，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：
    （1）閱讀一些勵(lì)志性的書籍，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力(2)向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。(3)參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會(huì)實(shí)踐。
    環(huán)境及職業(yè)分析。
    1、環(huán)境分析：
    我是來自農(nóng)村的一個(gè)學(xué)生，自小從農(nóng)村長大。我的父母都是工人我有一個(gè)姐姐，一個(gè)弟弟，在上學(xué)，家庭不算富裕但也稱不上貧窮，家人在一起時(shí)很和諧也很快樂。父母供給我們?nèi)齻€(gè)上學(xué)希望我們都能夠出人投地，找到一分好工作。家里人一直很支持我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，相信他們會(huì)永遠(yuǎn)支持我的工作。
    2、學(xué)校環(huán)境分析。
    在沒來這個(gè)學(xué)校之前我感覺這是一個(gè)不好的學(xué)校，但是來到之后著所學(xué)校給我的感覺比我想像的好多了，它雖不能和國家重點(diǎn)學(xué)校相比但是還是有很多好老師的。這里的學(xué)風(fēng)很好。我相信我們學(xué)校的學(xué)生不一定比中國醫(yī)科大的學(xué)生差，我相信煤醫(yī)的學(xué)子也能夠考上別人只有做夢才能去上的學(xué)校的研究生。
    3、社會(huì)環(huán)境分析。
    現(xiàn)在的中國在飛速的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)也更新的很快。今天的熱門專業(yè)明天可能就成為了冷門。但是幸運(yùn)的是醫(yī)學(xué)是恒星職業(yè)是不會(huì)過時(shí)的，當(dāng)然我不會(huì)因此而放縱了自己。從事將來的醫(yī)學(xué)事業(yè)必須有過硬的知識(shí)和能力才行，將來的社會(huì)是有知識(shí)和有能力人的天下。因此只要你有足夠的能力，未來的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力！
    4、職業(yè)環(huán)境分析。
    隨著大學(xué)的擴(kuò)招，現(xiàn)在中國的大學(xué)生越來越多，因此就業(yè)形式越來越嚴(yán)峻，現(xiàn)在甚至出現(xiàn)了"大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的"說法，其實(shí)這一點(diǎn)也不夸張。居我了解現(xiàn)在臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生如果沒有很好的關(guān)系畢業(yè)后找工作是很難的，因?yàn)橛写笈尼t(yī)學(xué)生。也是因此有些學(xué)生就考研究生，一些學(xué)生為什么考研究生？是為了自身素質(zhì)的提高嗎？根本不是，他們就是為了混個(gè)文憑，為了將來好找工作。但是現(xiàn)在的研究生也不好找工作，別說碩士就是博士也難找。我們老師說上次我們賓州醫(yī)學(xué)院這樣的學(xué)校招老師九個(gè)人中有六個(gè)博士，由此可見就業(yè)形式的嚴(yán)峻。但是我相信一點(diǎn)"就業(yè)率再低也有找到工作的，就業(yè)率再高也有找不到工作"。將來只有那些實(shí)力派的才好找工作，因此現(xiàn)在必須努力為成為實(shí)力派努力，進(jìn)可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)不僅僅是醫(yī)學(xué)知識(shí)，其實(shí)各種各樣的知識(shí)都是不多余的，因?yàn)樵賹聿灰欢〞?huì)用到那一方面的知識(shí)。
    現(xiàn)在一些大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這是我們中國教育發(fā)展的必然結(jié)果，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情，我不認(rèn)為每個(gè)人都可以成功因?yàn)閹资曛形也乓姷揭粋€(gè)比爾蓋茨，我不相信別人做到的我一定能作到因?yàn)槿伺c人是有差別的。一些人說"人做到的我也可以作的到"那是不對(duì)的，例如有人考入了國家重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)有人考入了煤醫(yī)，這就是差距。因此在自主創(chuàng)業(yè)前必須考慮好自己是不是那塊料，適合不適合自主創(chuàng)業(yè)，首先看清自己。
    我相信政府會(huì)幫助大學(xué)生解決這個(gè)問題，政府會(huì)想辦法來解決大學(xué)生就業(yè)難的問題。比如現(xiàn)在政府大學(xué)生下鄉(xiāng)工作，鼓勵(lì)大學(xué)生農(nóng)民工化以及支邊，這些都是政府的一些措施。但是我們也不能以此而放松了，因?yàn)檎鉀Q的只是一部分人的問題，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)存在著"淺規(guī)則"！
    目標(biāo)確定階段。
    1、短期的職業(yè)目標(biāo)（在大學(xué)期間）。
    努力學(xué)習(xí)好各門功課，在學(xué)習(xí)期間要注意學(xué)習(xí)專業(yè)課以外的知識(shí)，多關(guān)注醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展。大學(xué)英語四六級(jí)一次性過去，爭取入黨。處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭取多次拿獎(jiǎng)學(xué)金。多參加活動(dòng)。
    2、中長期的職業(yè)目標(biāo)。
    在國內(nèi)讀碩。在讀研究生時(shí)學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識(shí)，畢業(yè)后至少進(jìn)一家一般的醫(yī)院工作，在40歲前作到主任醫(yī)師，在職期間不斷學(xué)習(xí)，抓住出國的機(jī)會(huì)去國外學(xué)習(xí)，努力向院長邁進(jìn)，爭取在退休前作10年左右的院長退休后去合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問。
    3、備選的職業(yè)目標(biāo)。
    （一）找工作。這一點(diǎn)我會(huì)首先考慮，因?yàn)椴还茉趺瓷钤炀褪菫榱司蜆I(yè)。剛進(jìn)醫(yī)院肯定是最底層，但是我不會(huì)因此而氣餒，因?yàn)槲耶厴I(yè)的學(xué)校不好，我會(huì)努力工作以求晉升。大學(xué)畢業(yè)時(shí)我24，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證，在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí)，盡量多的考取證書為以后的晉級(jí)做鋪墊，并且要爭取成為主治醫(yī)師；在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師，之后去條件較好的醫(yī)院工作，接下來向院長努力，在退休之前作5~8年的院長。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉(xiāng)幫助鄉(xiāng)親們排憂解難。
    （二）出國深造。大學(xué)畢業(yè)去國外讀研。在外國讀研究生畢業(yè)后若有好的機(jī)會(huì)就在外國工作或者在外國讀博，但我希望在外國讀完碩博后回國工作?；貒笠M(jìn)一家好醫(yī)院，努力爭取在35歲前晉升為主任醫(yī)師，在職期間抓住一切出國學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡可能多的評(píng)職稱，在45歲前成為醫(yī)院里的核心人物。接下來努力向中國科學(xué)院邁進(jìn)而努力，爭取在有生之年成為一名院士。若不能做院士就在醫(yī)院努力工作，能晉升到那里就升到那里。退休后在合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問。
    結(jié)束語。
    這只是我在20__年對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實(shí)際出發(fā)考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會(huì)按照上面寫的一樣努力去做，爭取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣。當(dāng)然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會(huì)不斷的更新，但是這個(gè)大方向是不會(huì)變的。
    夢想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個(gè)過程也就是夢想實(shí)現(xiàn)的過程。我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的。成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼！大雨過后才會(huì)有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá)，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。
    個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇七
    老師，同學(xué)們，你們好，我是xxx班的xxx，很高興站在這里，把我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)同大家分享，希望我的這次職業(yè)生涯設(shè)計(jì)演講能給你們帶來快樂。xx年9月正式開始了我從事建筑的職業(yè)生涯，從那一刻開始心中就有了想成為建筑師的夢想。也是從那一刻開始，我走在了學(xué)習(xí)建筑的道路上。
    建筑改變城市，二十一世紀(jì)不僅是個(gè)信息時(shí)代，而且是一個(gè)建筑的時(shí)代。建筑是一個(gè)城市的標(biāo)志，一座城市擁有獨(dú)特的建筑，將會(huì)帶給這座城市無盡的財(cái)富。萬丈高樓平地起，再獨(dú)特的建筑也需要人把它建起，而我就是那個(gè)把獨(dú)特的建筑建起來的人。因?yàn)槌蔀榻ㄖこ處熓俏椅磥淼膲粝耄瑸榱藢?shí)現(xiàn)這一個(gè)夢想，我為自己制定了這樣一個(gè)具有獨(dú)特性的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在我就給大家說說我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。
    首先我會(huì)好好利用在校的三年半的學(xué)習(xí)時(shí)間，把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，學(xué)扎實(shí)，把每門課程的內(nèi)容弄懂，弄透。這樣才能在工作中游刃有余，作為職業(yè)生，技能很重要，擁有一技之長才是立足之根本。所以我會(huì)利用好時(shí)間把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，精益求精。在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我也會(huì)嘗試去培養(yǎng)自己的非專業(yè)能力。不僅在專業(yè)知識(shí)上有突出的成績，在非專業(yè)能力上也有不錯(cuò)的成績。
    我會(huì)把部分時(shí)間用在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)上，考證是我們建筑人最有利的武器，我會(huì)利用在校的時(shí)間，把可以拿到的證書，拿到手。畢業(yè)之后我將從施工員做起，所以拿到施工員證是我的短期目標(biāo)。等拿到施工員證書之后，我把下個(gè)目標(biāo)定在了二級(jí)建造師。這個(gè)兩個(gè)證書是我在校期間的目標(biāo)。除了這兩個(gè)目標(biāo)外，提高自己的學(xué)歷也是必要的，我選擇了自考本科的形式，提高自己的學(xué)歷，而這一切都將在畢業(yè)前完成。
    在非專業(yè)能力上，我會(huì)嘗試去做些具有挑戰(zhàn)性的事情，我的語言表達(dá)能力不是挺好，所以我會(huì)參加一些有關(guān)鍛煉語言表達(dá)的活動(dòng)或者比賽，我參加這次比賽也是想鍛煉自己的語言表達(dá)能力。所以學(xué)校舉行的活動(dòng)或者比賽，我都會(huì)報(bào)名參加，這樣才能更好的鍛煉自己和表現(xiàn)自己。我將在在校期間，把這兩方面的事情做好，充實(shí)自己的生活。
    相處的同事、上司。剛踏入社會(huì)，遇到挫折是正常的事，只要堅(jiān)強(qiáng)的挺過去了，挫折不再是挫折，困難不再是困難。
    在畢業(yè)后的三年內(nèi)，我希望用自己的努力可以帶領(lǐng)一個(gè)建筑班組完成一個(gè)工程項(xiàng)目，組織班組進(jìn)行施工，我會(huì)多做達(dá)到游刃有余的程度。這樣不僅可以提高了工程效率，自己也得到了鍛煉。我會(huì)利用這些實(shí)戰(zhàn)，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，并且會(huì)用理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。更好的去管理一個(gè)班組，以及一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
    畢業(yè)后的五年，自己的學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都有一定的提高，到那時(shí)，我會(huì)把自己帶領(lǐng)的班組根據(jù)實(shí)際情況擴(kuò)大，形成自己的團(tuán)隊(duì)。這樣團(tuán)隊(duì)的規(guī)模才能擴(kuò)大，我也會(huì)好好管理我的團(tuán)隊(duì)，把自己的管理理念帶到團(tuán)隊(duì)中去，把團(tuán)隊(duì)打造成一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
    這是我五年的職業(yè)生涯規(guī)劃，我會(huì)按照自己規(guī)劃把它實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲蚁嘈艙碛心繕?biāo)并為之努力，夢想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。謝謝大家的到來，我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)演講到這里就全部結(jié)束。
    職業(yè)規(guī)劃固然是重要的，相當(dāng)于你成功了一半。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，整天沉于網(wǎng)絡(luò)游戲，半夜還在較量cs，那以后怎能踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)，怎能滿足社會(huì)的需要，怎能使自己占有一席之地？因此我自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)，才有動(dòng)力！
    一，自我分析。
    我是農(nóng)工商10屆汽銷班的一名學(xué)生，性格比較活潑，熱情大方，樂于助人，也比較好動(dòng)，喜歡打球，所以平時(shí)喜歡打打球來緩解壓力，放松自己。其實(shí)我也是個(gè)愛車族的，這也是我為什么選汽銷專業(yè)的原因，希望以后能成為一名出色的汽車銷售員，這樣可以有更多接觸汽車的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我還沒有這樣的能力實(shí)現(xiàn)我的夢想，交際方面的能力還不錯(cuò)，可是語言方面還很差，不過我會(huì)努力的，只要我有恒心，有信心，我想我能！
    根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，本人特對(duì)未來20年做出初步規(guī)劃如下：
    1,xx~~xx年，學(xué)業(yè)有成期，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，通過英語a級(jí)，四級(jí)乃至六級(jí)，還要通過普通話的考試，把語言方面的知識(shí)學(xué)好，同時(shí)在假期積極參加有關(guān)活動(dòng)與培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作能力，全面提高綜合素質(zhì)，為自己積累更多的經(jīng)驗(yàn)，為自己未來就業(yè)提供更廣的空間，這階段主要學(xué)習(xí)實(shí)在銷售和管理技能！
    2,xx~~xx年，熟悉適應(yīng)期，利用一年左右時(shí)間，經(jīng)過不斷嘗試努力，初步找到自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，也就是找個(gè)好的4s店，進(jìn)入4s店工作，為以后的創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)和資本，接觸社會(huì)、工作，熟悉工作環(huán)境，做好職業(yè)生涯基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教！
    3,xx~~2030年，事業(yè)有成期，踏踏實(shí)實(shí)地貢獻(xiàn)自己的力量，汽車行業(yè)商機(jī)無限，爭取日后自己創(chuàng)業(yè)，真正成為一名4s店的經(jīng)理，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想，當(dāng)然也擁有一個(gè)美好的家庭??！
    三，結(jié)束語。
    奇瑞汽車?yán)峡傄镣f過：“讓激情點(diǎn)燃激情，讓責(zé)任激發(fā)責(zé)任，讓光榮點(diǎn)燃?jí)粝?，讓夢想照亮未來！”人不能沒有夢想，不笨辦法沒有信念，作為一名即將踏入社會(huì)的大學(xué)生更不能沒有夢想，有了夢想才有目標(biāo)，有了目標(biāo)才有動(dòng)力，有了動(dòng)力就要為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)一步一步走下去，不能紙上談兵，空中樓閣，我們要從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起，走好自己的人生之路，過著這炫彩美麗的一生，這才是最重要的。
    謝謝大家！
    個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇八
    個(gè)人職業(yè)規(guī)劃也叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指一個(gè)人對(duì)自己的興趣愛好、能力特長、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行的一次回憶性分析與評(píng)估，確定職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為這一目標(biāo)做出行之有效的實(shí)施與安排。下文是份大學(xué)生市場營銷專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，可供各位參考。
    [姓名]程銳。
    [規(guī)劃期限]四年。
    [起止時(shí)間]2006年9月至2010年7月。
    [年齡跨度]18歲至22歲。
    [階段目標(biāo)]順利畢業(yè)；成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場營銷人員（職業(yè)方向）。
    [總體目標(biāo)]成為一家大公司的總裁。
    [個(gè)人分析]自己是屬于那種很外向的人，善于溝通，曾經(jīng)有過兼職推銷人員的經(jīng)歷并取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績。而且，自己所學(xué)的專業(yè)也是市場營銷專業(yè)，這也是正是自己的興趣所在。
    [社會(huì)環(huán)境分析]中國現(xiàn)在是一個(gè)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)、文化高速發(fā)展的國家，并且這種狀況為每一個(gè)都提供了一個(gè)好的發(fā)展機(jī)遇。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用將越來越大。
    [職業(yè)分析]社會(huì)的發(fā)展將會(huì)對(duì)市場營銷的職業(yè)產(chǎn)生重要的影響：對(duì)市場營銷的依賴性將越來越大。而且，社會(huì)對(duì)市場營銷的需求將越來越大。個(gè)人選擇的行業(yè)還沒有最后確定，但比較感興趣是制藥、保險(xiǎn)和食品。這些行業(yè)都是社會(huì)所不可缺少的行業(yè)，而且隨著社會(huì)的發(fā)展，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會(huì)相當(dāng)大。
    [目標(biāo)分解與目標(biāo)組合]。
    （1）目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場營銷人員。
    對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細(xì)分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好…….對(duì)于第二目標(biāo)，又可分解為接觸市場階段，了解市場階段、熟悉市場階段。接下來，還可以細(xì)分：在接觸市場階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系…….（2）目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)（成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場營銷人員）有促進(jìn)作用。
    [具體實(shí)施方案]。
    要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場營銷人員，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗(yàn)的市場營銷人員的差距。這些差距包括：
    (1)思想觀念上的差距。剛從事銷售的人一般會(huì)認(rèn)為銷售只是賣出商品，但有一定經(jīng)驗(yàn)的人則會(huì)認(rèn)為銷售是“賣出自己”——客戶只有相信銷售者，才可能購買商品。為了縮小這種差距，需要向有經(jīng)驗(yàn)的人員請(qǐng)教，并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn)。
    （2）知識(shí)上的差距。書本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面，更重要的應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，多參與真正的市場銷售，在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí)。
    （3）心理素質(zhì)的差距。市場銷售需要百折不撓的精神，而作為一個(gè)被人稱。
    為“天之驕子”的大學(xué)生，缺少的可能恰恰是這一點(diǎn)，往往遇到些許挫折和失敗就會(huì)退縮。這種差距，需要在實(shí)踐中逐步消除。
    （4）能力和差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和七八名銷售高手保持密切的聯(lián)系，以便隨時(shí)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。
    [檢查和反饋]在向銷售高手請(qǐng)教的過程中，發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的書本知識(shí)很不夠，特別是外語方面能力需要提高，否則，就無法造應(yīng)現(xiàn)在的銷售要求。所以決定加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備報(bào)一個(gè)英語的口語班，每周上一次課，同時(shí)，準(zhǔn)備參加學(xué)校里的英語角，切實(shí)提高英語水平。
    在銷售過程中還發(fā)現(xiàn)，銷售中有很多僅屬事務(wù)性的活動(dòng)，沒有太多的智力成分，所以決定以后減少參加類似活動(dòng)的次數(shù)，把精力用在那些對(duì)自己有鍛煉意義的事情上去。
    大學(xué)的學(xué)制一般為3—5年，在每一學(xué)年中，大學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)與心理特征都有所不同。根據(jù)這一自然的年限劃分，大學(xué)生可以按學(xué)年為階段目標(biāo)，進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并按照每個(gè)階段的不同目標(biāo)和自身成長特點(diǎn)，制訂一些有針對(duì)性的實(shí)施方案。下面以本科四年制的大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案為例，供大家參考：
    1．大學(xué)一年級(jí)：探索期。
    [階段目標(biāo)]職業(yè)生涯認(rèn)知和規(guī)劃。
    [實(shí)施方案]首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語、計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；如果有必要，為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊，為將來的就業(yè)選擇打下良好的基礎(chǔ)。
    2．大學(xué)二年級(jí)：定向期。
    [階段目標(biāo)]初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。
    [實(shí)施文字]認(rèn)識(shí)自己的需要和興趣，確定自己的價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)?？紤]未來的畢業(yè)方向（深造或就業(yè)等），了解相關(guān)的活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；可以開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)；增加英語口語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力，通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)以充實(shí)自己。
    3．大學(xué)三年級(jí)：準(zhǔn)備期。
    [階段目標(biāo)]掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備。
    [實(shí)施方案]加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，如果有機(jī)會(huì)要積極嘗試；加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年求職情況；如果決定教研，也要做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備；希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問，參、與留學(xué)系列活動(dòng)，準(zhǔn)備toefl、gre的應(yīng)試，注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門索取簡章參考。
    4．大學(xué)四年級(jí)：沖刺就業(yè)。
    [階段目標(biāo)]成功就業(yè)。
    [實(shí)施方案]這個(gè)聯(lián)階段大學(xué)生的畢業(yè)方向已經(jīng)確定，大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)，可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)；首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充實(shí)；然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；最后，進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
    個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇九
    行業(yè)分析：物流工程是以物流系統(tǒng)為研究對(duì)象，研究物流系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)與資源優(yōu)化配置、物流運(yùn)作過程的計(jì)劃與控制以及經(jīng)營管理的工程領(lǐng)域。隨著經(jīng)濟(jì)一體化和計(jì)算機(jī)通訊技術(shù)的不斷發(fā)展，極大地促進(jìn)了物流業(yè)的發(fā)展，使物流業(yè)迅速成為在全球具有巨大潛力和發(fā)展空間的新興服務(wù)產(chǎn)業(yè)，并成為衡量一個(gè)國家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境、企業(yè)競爭力的重要標(biāo)志之一。
    現(xiàn)代物流作為一門新興的綜合性邊緣科學(xué)，在發(fā)達(dá)國家已有較早、較全面的研究，并形成了一系列的理論和方法，在指導(dǎo)其物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。我國現(xiàn)代物流業(yè)尚處在起步發(fā)展階段，與發(fā)達(dá)國家相比有較大差距。除了市場環(huán)境、體制與機(jī)制等方面的原因之外，包括物流工程碩士在內(nèi)的中高級(jí)物流人才緊缺是制約物流業(yè)發(fā)展的主要“瓶頸”之一，因此培養(yǎng)滿足企業(yè)與社會(huì)各個(gè)方面所需的物流工程專業(yè)中高級(jí)人才迫在眉睫。
    就業(yè)前景:人力資源專家分析認(rèn)為，今后一段時(shí)期，除儲(chǔ)存、運(yùn)輸、配送、貨運(yùn)代理等領(lǐng)域的物流人才緊缺外，相關(guān)的系統(tǒng)化管理人才、懂得進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)的專業(yè)操作人才、電子商務(wù)物流人才、掌握商品配送和資金周轉(zhuǎn)以及成本核算等相關(guān)知識(shí)和操作方法的國際性物流高級(jí)人才將更吃香。物流專業(yè)人才已被列為我國１２類緊缺人才之一，缺口達(dá)６０余萬。據(jù)了解，目前為搶手的物流工程人才，是那些掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、運(yùn)輸與物流理論和技能，且具有扎實(shí)英語能力的國際貿(mào)易運(yùn)輸及物流經(jīng)營型人才，特別是國際型物流工程師人才他們的年薪可達(dá)200萬元。
    地域分析：廣東省廣州市作為那中國南方的南大門，是中國經(jīng)濟(jì)為發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，水陸空十分發(fā)達(dá)。其有利的地理位置有著與物流密不可分的關(guān)系。首先廣東省背靠湖南南面是南中國海，左臨廣西右臨福建，而且與國際大都市香港澳門比鄰，是重要的交通樞紐。再加上閩粵文化的熏陶，使得這塊土地正以神氣的速度與外界進(jìn)行溝通。改革開放以來，珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，已經(jīng)成為中國乃至亞洲有活力的地區(qū)。
    個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇十
    三明工貿(mào)學(xué)校08小教英語班鄭思琦。
    前言。
    中考的失利讓我與高中失之交臂，夢想跌落低谷，天空失去了湛藍(lán)的顏色。心情像多變的六月天，一會(huì)忐忑不安，害怕今天的虛度會(huì)造成明天的遺憾；一會(huì)躊躇滿志，因?yàn)槲疫€年輕，未來在我手心；一會(huì)煩躁氣憤，厭惡這乏味規(guī)律的生活；一會(huì)又津津樂道，慶幸時(shí)間飛快，我就要脫離苦海。
    十五歲時(shí)態(tài)天真無知；十六歲時(shí)太輕狂，目空一切；十七歲時(shí)有太多的迷惘與苦悶….成長的路上，有過自暴自棄，有過挫折傷心，苦心編織的夢想被現(xiàn)實(shí)殘忍的擊碎，以至于一蹶不振，蹉跎了年華，猶如行尸走肉….直到有一天，有人對(duì)我說：“朋友，你還年輕，不該在沉悶壓抑的心境中埋沒了自己，我們應(yīng)該灑脫，奔放，為理想去闖，為人生去拼，為燦爛去博。
    對(duì)，我還年輕，青春的夢不可以放棄，青春的路不可以回頭，我要接受挑戰(zhàn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨就無法看到彩虹的絢麗，不接受考驗(yàn)就無法品嘗勝利的喜悅，我要用自己的雙手去接近夢想與現(xiàn)實(shí)的距離。
    我是一名小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生，專業(yè)的設(shè)計(jì)注定日后我將是一名光榮的教育工作者，我要為我的職業(yè)生涯擬一份草案，有針對(duì)性的加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練，贏在起跑線上。
    一、自我認(rèn)識(shí)。
    【自我角度分析】。
    從自己的角度分析，有事像個(gè)小女生，感情細(xì)膩而敏感，做事優(yōu)柔寡斷，偶爾缺乏自信；有時(shí)像個(gè)大男生，大大咧咧，不拘小節(jié)，行為處事灑脫大氣。我是個(gè)典型的“三分鐘熱度“，總會(huì)為自己的懶惰找理由，沒有堅(jiān)持下去的斗志，這是我最大的不足。對(duì)于事物我沒有依賴性，很容易適應(yīng)新環(huán)境，接受新事物。我很喜歡與不同的人交往，喜歡聽別人獨(dú)到的見解，我覺得腳裂也是一種學(xué)習(xí)方式，在交流中學(xué)會(huì)傾聽和理解他人，無形中學(xué)到很多書本中沒有的知識(shí)。
    【他人角度分析】。
    在家長眼中，我是個(gè)獨(dú)立的孩子，也很懂事，會(huì)體諒父母的勞累，自覺地幫他們排憂解難；在老師眼中，我是個(gè)思想豐富，有自己獨(dú)到見解，有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的學(xué)生；在朋友眼中，有時(shí)豪爽，有時(shí)多愁，有時(shí)搞笑，又有點(diǎn)兒幽默細(xì)胞的人。
    綜上分析，我是個(gè)雙重性格的人，有時(shí)內(nèi)斂，有時(shí)外向，擅長和人交往，總之，我是個(gè)陽光向上的女孩，我會(huì)不斷進(jìn)取，揚(yáng)長避短。
    自我認(rèn)識(shí)。
    二、swto分析。
    s（優(yōu)勢）。
    【自我角度】。
    1、我有從事教育事業(yè)的熱忱，都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，無數(shù)偉人，成功人士的成功都離不開辛勤的老師。教師的崗位是偉大而平凡的，平凡而富有成就感。我喜愛這份職業(yè)，我要在三尺講臺(tái)，一方黑板上書寫我壯麗的人生篇章。
    2、我有充分的時(shí)間加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)。距離畢業(yè)還有三年時(shí)間，所謂“勤能補(bǔ)拙，熟能生巧”。人們都說:“學(xué)高為師，身正為范”。隨著社會(huì)飛速發(fā)展，現(xiàn)在的孩子知識(shí)面廣，問題五花八門，如果我不具備相應(yīng)的科學(xué)文化知識(shí)，就無法成為一名合格的人名教師。
    3、我具備教師職業(yè)的基本素質(zhì)，如：學(xué)習(xí)能力，組織領(lǐng)導(dǎo)能力以及責(zé)任感。
    【社會(huì)角度】。
    1、教師老齡化問題。在越是規(guī)模小的學(xué)校和偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，教師老齡化現(xiàn)象越越是嚴(yán)重，很多教師隊(duì)伍都出現(xiàn)了斷層，急需引進(jìn)一批年輕的老師，對(duì)于年輕的我們而言，這是極大地機(jī)遇。
    2、教師有較多的時(shí)間儲(chǔ)備知識(shí)。教師是個(gè)穩(wěn)定的職業(yè)，除了平時(shí)周末日以外還有三個(gè)月的寒暑假，在這段時(shí)間可以有充分的知識(shí)總結(jié)一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，以及充實(shí)自己的知識(shí)，不斷完善總結(jié)自己。
    3、教師工資穩(wěn)定。根據(jù)智聯(lián)招聘320萬簡歷庫中的數(shù)據(jù)顯示，一般城市義務(wù)教育階段教師月收入1500左右，大中城市責(zé)有元左右，加上課時(shí)費(fèi)和過節(jié)500――1000元左右，按升學(xué)率和區(qū)成績的獎(jiǎng)學(xué)金，教師的收入與福利并不比其他行業(yè)低，這是令人羨慕的。
    個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇十一
    人的一生中，職業(yè)猶為重要。它不但是獲取報(bào)酬、維持生存的手段，更是實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的平臺(tái)。
    ――題記。
    在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為人才爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段，而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代中職生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己在大千世界占有一席之地?因此，我試著自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。
    有了目標(biāo)，人生才會(huì)有動(dòng)力，才不會(huì)迷失方向。好的人生離不開好的規(guī)劃，成功人生離不開成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會(huì)偏離目標(biāo)，更不會(huì)迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而，有了規(guī)劃，就一定會(huì)有成功的人生嗎?也不一定。
    學(xué)的教育使我具備了從事人力資源管理的能力，但并不意味得到了一份好的工作。在人才流動(dòng)頻繁的今天，個(gè)人求職技能顯得更為重要，求職的過程也是個(gè)人能力充分展示的過程，只有能力與實(shí)踐相結(jié)合才能人生的自我價(jià)值，雖然已存勝任工作的能力和準(zhǔn)確的自我定位，但求職理念不足與缺乏對(duì)企業(yè)流程運(yùn)作和對(duì)應(yīng)聘公司的了解程度，在一定的程度是成為阻礙了我成功求職的因素，在求職準(zhǔn)備階段這是重點(diǎn)要加強(qiáng)的方面。面試是應(yīng)聘者進(jìn)入企業(yè)工作不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是求職者充分向企業(yè)展示自己對(duì)企業(yè)的價(jià)值，面試的效果在整個(gè)求職中起了關(guān)鍵性的作用。充分的溝通理解，展示自己的才能，增強(qiáng)求職理念，增強(qiáng)對(duì)應(yīng)聘者單位的了解程度使得面試更有效率。故此我為自己定了以下計(jì)劃：
    一分析自身?xiàng)l件。
    首先，要通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，清楚自己的優(yōu)勢與特劣勢不足。避免設(shè)計(jì)中的盲目性、崗位性等特點(diǎn)。要對(duì)該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況，平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等;還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。我喜歡做什么?我適合做什么?我擅長做什么?我能做什么，最后經(jīng)過以上因素的綜合分析和權(quán)衡，來初步確定我們的職業(yè)定位和發(fā)展方向，并在就業(yè)過程中，按照自己的職業(yè)規(guī)劃有意識(shí)的去尋找。
    我今年18歲，是以個(gè)活潑開朗得男孩，我善于交往，好動(dòng)，不管什么事都要去試一試，但缺少組織能力。所以在學(xué)校要特別注意培養(yǎng)這方面得能力，我加入學(xué)生會(huì)鍛煉自己，在班上當(dāng)了班長，這樣可以鍛煉自己得管理能力和人際交往能力以及自我主見。我喜歡聽音樂，看電影，打籃球。我總是在這種生活中陶醉自己。保持每天都有一個(gè)好心情去面對(duì)每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)。我也喜歡讀一些課外書來充實(shí)自己的生活，彌補(bǔ)自己的文采，使自己更上一層樓。
    職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。俗話說：‘志不立，天下無可立只事?！粋€(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒有目標(biāo)如同行駛在大海上的孤舟，四野茫茫，沒有方向，不知自己去何方。只有樹立了目標(biāo)，才能明確奮斗的方向，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開險(xiǎn)礁暗石，走向成功。目標(biāo)的設(shè)定，是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線選擇后，對(duì)人生目標(biāo)做出的抉擇。其抉擇石以自己的最佳才能，最優(yōu)性格，最大興趣，最有力的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標(biāo)分為短期目標(biāo)，中期目標(biāo)，長期目標(biāo)和人生目標(biāo)。
    (1)、短期目標(biāo)(9月至206月);找份合適的工作，盡可能的多考些證書，爭取拿到畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書及榮譽(yù)證書。
    中期目標(biāo)(9月至9月);用五年時(shí)間成為企業(yè)優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理，并通過相關(guān)的職業(yè)資格認(rèn)證，在再自己能開一家比較好的公司。
    長期目標(biāo)(209月至2027年9月);做一個(gè)一專多能的人才。
    三規(guī)劃的實(shí)施發(fā)展及措施。
    1、通過專業(yè)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，來熟悉工作環(huán)境，給自己在這方面的工作打下良好的基礎(chǔ)，便于日后發(fā)展，大膽工作，敢于創(chuàng)新。
    2、在工作中難免犯錯(cuò)誤，所以要坦誠面對(duì)自己的錯(cuò)誤和弱點(diǎn)，珍惜時(shí)間，提高工作效率。在工作中充分發(fā)揮自己的作用，使自己成為公司中不可缺少的一員。
    3、主動(dòng)迎接工作中的挑戰(zhàn)，以最佳的精神狀態(tài)投入工作，工作自覺，勤于思考，辦事認(rèn)真、利落、勤奮。工作要比別人做的更出色。
    4、與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間打好層層關(guān)系，虛心向同事請(qǐng)教各種自己陌生的事情，并且要與自己的客戶加強(qiáng)溝通。主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，為日后個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造機(jī)遇。
    5、對(duì)于婚姻家庭方面從業(yè)三年后考慮，有緣份則可順其自然，決不強(qiáng)求!
    6、加強(qiáng)與專業(yè)人士的心得交流，以便增加自己的知識(shí)含量。
    7、通過自己的積極工作，勇敢挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，可充分利用各式條件不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)。
    8在做好與上司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系的基礎(chǔ)上，使自己的技術(shù)理論知識(shí)逐漸完美，爭取成為業(yè)務(wù)上的骨干，主要有實(shí)力，穩(wěn)定自己的社會(huì)關(guān)系，和地位，此時(shí)已經(jīng)有了五年的工作經(jīng)驗(yàn)，可以考取中級(jí)資格證書。
    9參加一些名人報(bào)告會(huì)，虛心向名師請(qǐng)教，對(duì)知識(shí)進(jìn)行更新，要努力使中級(jí)成為技術(shù)權(quán)威人士，并且曾強(qiáng)自己的管理經(jīng)驗(yàn)，完美自己的綜合知識(shí)結(jié)構(gòu)。
    10考取高級(jí)管理資格證書，成為企業(yè)中的中流砥柱，讓后做好領(lǐng)導(dǎo)該做的事情，分清厲害關(guān)系，并且要積極的勞動(dòng)新人。給員工一種威嚴(yán)，同時(shí)又很平易近人的感覺。
    11處理好自己與員工和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，以很好的平衡和協(xié)調(diào)企業(yè)里所存在的內(nèi)部矛盾，不要影響到公司的發(fā)展和運(yùn)營。
    我個(gè)人認(rèn)為我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事業(yè)的成就，職業(yè)生涯和家庭的協(xié)調(diào)發(fā)展!一個(gè)人的一生不論做什么事情無非都是為了以后能幸福生活，所以,我個(gè)人認(rèn)為以后成功是有地位，有名譽(yù)，權(quán)利以及健康，堅(jiān)定了選擇，就要努力爭取，哪怕結(jié)果不如人意，但只要不向失敗低頭，勇敢的走下去，就是個(gè)成功的人，我一直都認(rèn)為人生沒有太多的也許，走過了就無悔，選擇了就去爭取!
    四計(jì)劃的評(píng)估和調(diào)整。
    計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其體實(shí)踐，并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)，計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其次，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
    人生是個(gè)過程，回首往事，品味走過的歲月，你就會(huì)明白人生其實(shí)是過程的積累。凡是過程，都會(huì)有成功、有失敗，都會(huì)有順利、有挫折，關(guān)鍵在于怎樣對(duì)待。人生旅途，要過種種關(guān)卡，闖關(guān)成敗在于自己，能過關(guān)是因?yàn)樽约海豢ㄗ∫彩且驗(yàn)樽约?。人生的悲哀，不在于沒能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而在于沒有追求的目標(biāo)或者沒有為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)去拼搏、去努力。
    通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我清楚地認(rèn)識(shí)了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照目標(biāo)和理想，有條不紊，循環(huán)漸進(jìn)地努力。當(dāng)然，計(jì)劃雖好，最重要的還是在于其具體的實(shí)踐和所取得的成效。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的計(jì)劃隨時(shí)都會(huì)遭遇問題，這就要求我們有清醒的頭腦，客觀的分析和全面的認(rèn)知。每個(gè)人都有自己的理想信念、抱負(fù)和追求，每個(gè)人都渴望成功，但在此過程中我們必須堅(jiān)持信念，必須持之以恒，必須腳踏實(shí)地!
    個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇十二
    俗話說得好，天生我材必有用，每個(gè)人都有攀登上成功頂峰的可能，勝利永遠(yuǎn)只向強(qiáng)者招手!成功的路上布滿荊棘和坎坷，跌倒在所難免，受傷毋庸置疑。難的是你能否在飽經(jīng)困難和挫折后，仍能喊出“敢叫日月?lián)Q新天”的豪情壯志...為了更好的利用大學(xué)的光陰，清楚地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，適合怎樣的職業(yè)，特制定機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書。首先，下面是自我認(rèn)識(shí)的部分：
    自己的興趣愛好有軍事、人文歷史、科學(xué)、自然、旅游(較廣泛)
    自己的性格特點(diǎn)：內(nèi)、向并兼，對(duì)事物偏于理性認(rèn)識(shí)
    自己的優(yōu)點(diǎn)：
    1.自認(rèn)為是有理想、有思想、有紀(jì)律、有自信和自知之明的人;遵紀(jì)守法，態(tài)度端正，堅(jiān)持原則及責(zé)任感強(qiáng);熱愛生活、積極樂觀，取他人之長補(bǔ)己之短。
    2.本人有一顆善于學(xué)習(xí)借鑒自我優(yōu)化的消化力，對(duì)人真誠和藹、尊敬正直的友愛之心，善于培養(yǎng)興趣，重視實(shí)踐與探索。
    自己的缺點(diǎn)：
    1.口才欠佳，交際面小。
    2.信賴隨和，計(jì)劃性弱。
    3.做事方式欠靈活。
    自我總結(jié)：
    職業(yè)心理學(xué)的研究表明，一個(gè)人的性格對(duì)于其在工作中的表現(xiàn)有著非常重要的影響，本人認(rèn)為，對(duì)于自身性格特點(diǎn)進(jìn)行一下全面深入地了解，很有必要。為此，從我的個(gè)人鑒定中可看出，通過對(duì)自身的“職業(yè)定位，個(gè)人風(fēng)格特點(diǎn)”有了全面的認(rèn)識(shí)，才能在未來的學(xué)習(xí)工作中獲得最大的成就感。
    現(xiàn)已是大二時(shí)期，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，樹立個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)，以勤奮的態(tài)度完成學(xué)業(yè)，爭取通過pro-e和cad高級(jí)資格考證，英語能力繼續(xù)加強(qiáng)，以自身所具備的優(yōu)勢，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)在本地公司謀職做一名專業(yè)的技術(shù)人員。
    1、思想道德方面：樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、奮斗觀，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向。
    2、科學(xué)技術(shù)方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內(nèi)圖書館，書城與網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展知識(shí)范圍，嘗試專業(yè)設(shè)計(jì)方面的實(shí)踐。
    3、文體與身心發(fā)展方面：積極參加校內(nèi)外問題活動(dòng)，社團(tuán)的演講賽，借此充分鍛煉膽量，展示個(gè)人能力。
    4、技能培訓(xùn)方面：雖然通過了英語(b級(jí))與cad中級(jí)資格證書的考試，但仍達(dá)不到目標(biāo)，我決定下學(xué)期參加pro –e資格證書的考試并力爭通過。
    5、學(xué)業(yè)方面：提高自身素質(zhì)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意聽課、復(fù)習(xí)及綜合分析對(duì)比，知識(shí)雷擊不僅要博，跟應(yīng)做到專。本學(xué)期的任務(wù)或許會(huì)增加壓力，因此，要找準(zhǔn)自己的定位，調(diào)整好心態(tài)，打好基礎(chǔ)知識(shí)，為更深層次的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
    6、求職方面：主要內(nèi)容，參加與專業(yè)有關(guān)的或相關(guān)的假期兼職工作，多和同學(xué)交流求職工作心得，搜集相關(guān)公司信息，參加校外招聘活動(dòng)。
    根據(jù)個(gè)人的性格與興趣，適合的職業(yè)類型有：機(jī)械技術(shù)員、建筑景觀類、實(shí)驗(yàn)技師...我的職業(yè)類型偏向與現(xiàn)實(shí)性和社會(huì)性，做事能力較靈活，動(dòng)手能力強(qiáng)，同時(shí)有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和人道主義傾向。經(jīng)過自我剖析，畢業(yè)后的我將會(huì)直接從事與專業(yè)有關(guān)的工作，如：技術(shù)員，自我認(rèn)可能力強(qiáng)。
    計(jì)劃雖好，但重要的是具體實(shí)施并取得成效。然而，往往有計(jì)劃趕不上變化的時(shí)候，不僅要及時(shí)面對(duì)，分析問題，更要有解決的辦法。
    每個(gè)人心中否有一座山峰，雕刻著理想、信念、抱負(fù)。
    個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇十三
    室內(nèi)設(shè)計(jì)師，是指有一定美術(shù)基礎(chǔ)，關(guān)注流行趨勢，把握國際潮流，從創(chuàng)作，構(gòu)思，繪圖，設(shè)計(jì)，等各方面專門運(yùn)用物質(zhì)藝術(shù)手段，對(duì)建筑物內(nèi)部空間進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)，主要包括空間形象設(shè)計(jì)、室內(nèi)物理環(huán)境設(shè)計(jì)、進(jìn)行室內(nèi)空間分隔結(jié)合、室內(nèi)用品及成套設(shè)施配置等室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)、室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)的專業(yè)人員。認(rèn)識(shí)室內(nèi)設(shè)計(jì)師職業(yè)規(guī)劃，首先要從認(rèn)識(shí)自己的行業(yè)開始。例如若想成為一名成功的室內(nèi)設(shè)計(jì)師或者想在設(shè)計(jì)師這條路上走得有目標(biāo)，有創(chuàng)舉，必須首先從認(rèn)識(shí)“什么是室內(nèi)設(shè)計(jì)師”開始。設(shè)計(jì)師是對(duì)設(shè)計(jì)事物之人的一種泛稱。通常是在某個(gè)特定的專門領(lǐng)域創(chuàng)造或提供創(chuàng)意的工作，從事藝術(shù)與商業(yè)結(jié)合在一起的人。這些人通常是利用繪畫或其他各種以視覺傳達(dá)的方式來表現(xiàn)他們的工作或作品。
    分為建筑設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、展覽設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。
    一個(gè)成熟的室內(nèi)設(shè)計(jì)師必須要有藝術(shù)家的素養(yǎng)、工程師的嚴(yán)謹(jǐn)思想、旅行家的豐富閱歷和人生經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)營者的.經(jīng)營理念、財(cái)務(wù)專家的成本意識(shí)。有人稱，講設(shè)計(jì)即思想，設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)師專業(yè)知識(shí)、人生閱歷、文化藝術(shù)涵養(yǎng)、道德品質(zhì)等諸方面的綜合體現(xiàn)。只有內(nèi)在的修煉提高了，才能做出作品、精品、上品和神品，否則，就只是處于初級(jí)的模仿階段，流于平凡。一個(gè)人品藝德不高的設(shè)計(jì)師，他的設(shè)計(jì)品位也不會(huì)有高的境界。
    個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇十四
    中國人都喜歡把“沒有規(guī)矩，不成方圓”掛在嘴邊，的確，從小收到中國文化熏陶的我們，都很喜歡規(guī)矩，也很喜歡規(guī)劃。
    所以，作為大一的我們來說，如何在三年后找到工作，找到自己對(duì)口的崗位，職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃是極為重要的，特別是現(xiàn)在我們已經(jīng)是大一的第一學(xué)期的最后幾周了，所以也顯得迫在眉睫。
    一、性格分析
    優(yōu)點(diǎn)：感情豐富，思維擴(kuò)散面還不錯(cuò)，想象力也可以。喜歡與人交流，交流面不限于本專業(yè)。能對(duì)自己感興趣的事情堅(jiān)持到最后，就業(yè)危機(jī)感較強(qiáng)。
    缺點(diǎn)：事情考慮不周到，脾氣比較大，毅力不夠強(qiáng)，不敢突破自我。
    二、個(gè)人興趣
    準(zhǔn)確來說，我是一個(gè)雙性格的人，有時(shí)候很外向，有時(shí)候又很喜歡安靜，喜歡聊聊天，有時(shí)候一個(gè)人也可以出去逛，有時(shí)候就在宿舍宅兩三天，我喜歡玩，喜歡發(fā)呆，喜歡睡覺，喜歡聊天，喜歡掙錢，更喜歡異想天開。
    三、個(gè)人能力
    在初中，都一直擔(dān)任班上或者學(xué)校的學(xué)生干部，并組織過班上的許多幾天活動(dòng)，應(yīng)該可以說有一定的組織和協(xié)調(diào)能力。
    四、價(jià)值觀
    在這個(gè)年代，沒有好的背景，那只能靠自己的能力去爭取，沒有什么果實(shí)是可以不勞而獲的。
    一、發(fā)展前景
    隨著中國經(jīng)濟(jì)的騰飛，人們生活水平的不斷提高，人們對(duì)于生活質(zhì)量的要求越來越高，居住環(huán)境的改善的需求也在日益增長。對(duì)于專業(yè)性的設(shè)計(jì)人才需求也越來越大，根據(jù)中國第六次人口普查結(jié)果顯示，城鎮(zhèn)人口為六億六千多萬人，約占總?cè)丝诘?9.68%，比20xx年提高了13.46個(gè)百分點(diǎn)，越來越多的人搬進(jìn)城市，他們對(duì)居住環(huán)境的改變也有很大的期望，加上很多老房子需要重新翻修。除此之外，中國的娛樂場所，酒店和高檔商鋪，展廳的迅速發(fā)展，對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)的的需求也是越來越多。
    二、社會(huì)人才需求
    首先，需求領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大。室內(nèi)設(shè)計(jì)人才需求的領(lǐng)域不僅限于室內(nèi)設(shè)計(jì)公司，家庭裝潢公司，廣告公司和房地產(chǎn)開發(fā)公司等領(lǐng)域，一些原先一家居建材經(jīng)營為主的企業(yè)，也開始拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域，把觸角伸向了與業(yè)主密切相關(guān)的家居設(shè)計(jì)與裝飾領(lǐng)域。
    其次，既懂室內(nèi)設(shè)計(jì)又懂家具設(shè)計(jì)的技術(shù)人才將越來越走俏。家具已成為室內(nèi)設(shè)計(jì)的主體，如今，許多，室內(nèi)裝飾用的家具都是現(xiàn)場測量，然后根據(jù)業(yè)主的要求設(shè)計(jì)，再到工廠定做，同時(shí)，有些裝飾公司也進(jìn)行家具的生產(chǎn)和設(shè)計(jì)。
    第三，隨著室內(nèi)裝飾市場的逐漸規(guī)范化，對(duì)于設(shè)計(jì)總監(jiān)，總設(shè)計(jì)師和設(shè)計(jì)師等高層次人才的需求也有所提高。室內(nèi)設(shè)計(jì)師不僅要具有研發(fā)設(shè)計(jì)和工程設(shè)計(jì)兩項(xiàng)硬技能，還需要相應(yīng)的軟技能，也就是說，一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師，應(yīng)該是一個(gè)思想者，既要有豐富的精神和文化內(nèi)涵，又要具備深厚的美術(shù)素養(yǎng)，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，專業(yè)特長和超強(qiáng)的手繪及電腦表現(xiàn)技法。
    三到五年后，我已經(jīng)畢業(yè)了兩三年，我想我可以從制圖員做到設(shè)計(jì)師助理的位置，這不是自大，雖然，從一個(gè)純粹的制圖員向設(shè)計(jì)師里沒有什么發(fā)展空間的，必須向設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)型，但設(shè)計(jì)師助理是設(shè)計(jì)師必須經(jīng)歷的過程，所以進(jìn)到公司后，不僅要做好自己的工作，還要和設(shè)計(jì)師們多接觸交流，盡量得到他們的肯定，為以后轉(zhuǎn)型做鋪墊。
    根據(jù)我的《職業(yè)目標(biāo)》，我首先是要成為一個(gè)制圖員，而成為制圖員的前提是要熟練地操做autocad，autodesk 3ds max和adobe photoshop這三個(gè)軟件，而在學(xué)校的學(xué)習(xí)并不足以熟練地操作這三個(gè)軟件，只能稱為了解，而要熟練地操作它們，必須自己在網(wǎng)上看教程自學(xué)或者是到外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，不管是哪一種，都需要自己的大量實(shí)踐，要不斷地作圖，還需要和行內(nèi)的人多交流，比如，作圖的技術(shù)，行內(nèi)的信息等等，這都是很重要的。
    在學(xué)校的學(xué)習(xí)，還是要認(rèn)真，雖然說學(xué)的不是很多，但是也算是領(lǐng)了個(gè)進(jìn)門，至少也摸到了門檻，所以在學(xué)校的學(xué)習(xí)，還是不能放掉。學(xué)校不能學(xué)到什么東西，那么就必須要靠我們自己學(xué)，不然三年出去，什么都不會(huì)，怎么在這就業(yè)大軍中突破？除了在網(wǎng)站上學(xué)軟件，還要到家具市場去了解最新的家具和價(jià)格，到建材市場了解材料的價(jià)格和種類，到設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，去和設(shè)計(jì)師交流，了解他們的工作理念。
    所以在網(wǎng)站上看教程，加上進(jìn)一些相關(guān)的論壇和qq群交流，現(xiàn)在馬上是大學(xué)的第一個(gè)暑假了，最好就是在一些相關(guān)的公司實(shí)習(xí)，不要想著能掙多少錢，現(xiàn)在你不掙錢，也許過兩年，你掙到的錢是這的幾倍多。大一的時(shí)候還盡量拿到英語三級(jí)證書，不要到了大三的時(shí)候還在為畢業(yè)證而煩惱。
    大二的時(shí)候，就不能老盯著那三個(gè)軟件，要去找一些關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)的書籍和雜志，要擴(kuò)大自己的視野，提高自己的審美觀。到了大二，就要考設(shè)計(jì)師資格證了，這個(gè)證必須要一考就過，不能到大三的時(shí)候才補(bǔ)考，而且要把在大一是因?yàn)閷W(xué)軟件而落下的手繪補(bǔ)上，手繪對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)師來說，特別是一個(gè)成功的設(shè)計(jì)師來說是必不可少的。另外，到建材市場和家具市場了解產(chǎn)品的種類和價(jià)格是非常重要的，到了大三實(shí)習(xí)的時(shí)候也能上手些。再者來說，風(fēng)水學(xué)，是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，雖然學(xué)校不會(huì)開課，但是我們，不說精通，至少要了解大概，在設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)中不說能做到很好，至少要不犯風(fēng)水。
    大三，對(duì)于高職的我們來說，就是美好大學(xué)生活的最后一年，我們要在這一年中順利地拿到畢業(yè)證，因?yàn)檫@是一個(gè)基本的敲門磚。在大三的時(shí)候，我們基本上沒有課了，我們必須找到實(shí)習(xí)的公司，在師傅的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)。
    畢業(yè)后的第一年，我們要找工作是比較困難的，但是在經(jīng)歷過大一，大二假期和大三一年的實(shí)習(xí)，我們基本上建立了一些業(yè)內(nèi)的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，那時(shí)我們的關(guān)系網(wǎng)就可以發(fā)揮它的作用了，在找到工作后，要在第一時(shí)間，適應(yīng)崗位，剛畢業(yè)出去，不要寄予很大的期望，吃苦是必須的，打雜的事情也是要做的，誰都是這么過來的，所以說，要擺正自己的位置，到了公司離不開你的時(shí)候，那是你才去和你的老板叫板。
    畢業(yè)后的第二年，也就是規(guī)劃的最后一年，這一年，我需要確定下一步的方向，并在圈子內(nèi)盡量的建立屬于自己的關(guān)系網(wǎng)，不能就是依靠公司，狡兔三窟，吊死在一棵樹上，顯然是不明智的選擇。這一年也可以作為向設(shè)計(jì)師助理轉(zhuǎn)型的重要一年，通過一年與設(shè)計(jì)師的接觸，設(shè)計(jì)師對(duì)我也有一定的了解，多與設(shè)計(jì)師的接觸交流，應(yīng)該可以得到他們的肯定。這時(shí)就要向設(shè)計(jì)師說出自己的意愿，并聽取他們的意見。
    好吧，規(guī)劃就寫到這里，無論寫得如何精彩，沒有行動(dòng)是不會(huì)有結(jié)果的，以實(shí)際行動(dòng)來證明這是規(guī)劃而不是完成任務(wù)。加油，相信自己能行！！
    個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇十五
    ：馬舟浩 學(xué)號(hào):5
    :316000
    ：1095659157@
    指導(dǎo)老師
    20xx年2月23日
    前言：小時(shí)候我們都有很多的夢想，但隨著成長，我們都走上了自己特定的人生軌道。這個(gè)時(shí)候我們不能再像從前，對(duì)未來展開無限幻想。我們要對(duì)自己有個(gè)合理的規(guī)劃：從大方面來說，我們需要明晰自己將來想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個(gè)方向。有了方向，接下來就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，才能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)——高中三年在專業(yè)上自己要怎樣學(xué)習(xí)，在課余怎樣提高自己的能力，怎樣與人溝通交流、建立人際關(guān)系，怎樣利用各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)和鍛煉自己等等。職業(yè)生涯規(guī)劃重在有一個(gè)方向，具體的實(shí)施細(xì)節(jié)還需要在不同的階段根據(jù)自己認(rèn)知和實(shí)際情況進(jìn)行分析調(diào)整，做出不同階段的計(jì)劃，以讓自己不斷向目標(biāo)靠近。
    下面就是我對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，以及高中三年和未來職業(yè)進(jìn)行總體的規(guī)劃。
    第一章 認(rèn)識(shí)自我
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    1.我的職業(yè)性格：思考型——這類人工作、生活有規(guī)律，愛整潔，時(shí)間觀念很強(qiáng)，重視調(diào)查研究和準(zhǔn)確性，但這類人優(yōu)勢思想僵化、糾纏細(xì)節(jié)、缺乏靈活性。宜從事工程師、教師等職業(yè)。協(xié)作型——這類人工作喜歡與他人一起完成，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力，和他人一起工作起來能事半功倍，但單獨(dú)工作能力不強(qiáng)。嚴(yán)謹(jǐn)型——這類人工作細(xì)致，不會(huì)有絲毫差錯(cuò)，對(duì)于工作要求高。適宜工作報(bào)關(guān)員、會(huì)計(jì)、文秘等。
    2.我的職業(yè)興趣：喜歡有規(guī)律的工作，活在預(yù)先安排的程序下做細(xì)致工作。有決斷力、并能在壓力下獨(dú)立工作。
    3.我的職業(yè)能力：文秘能力。對(duì)語言或表格式的材料具有知覺細(xì)節(jié)的能力較強(qiáng)?？臻g判斷能力。理解幾何圖形，識(shí)別物體在空間運(yùn)動(dòng)中的聯(lián)系，解決幾何問題的能力良好。
    所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自我分析，我認(rèn)為，我基本清楚了我
    現(xiàn)在學(xué)的這個(gè)專業(yè)是通往我理想職業(yè)的專業(yè)，也比較符合我自身的個(gè)性。
    我有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識(shí)，積極進(jìn)取，做事認(rèn)真、耐心、負(fù)責(zé)任，有克服困難的勇氣，獨(dú)立自主，有很強(qiáng)的抗壓能力，不輕言放棄，積極熱情，富有推動(dòng)力等性格優(yōu)點(diǎn)。但做事過于急躁，考慮事情不夠全面周到，并且缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。所以要在高中三年以及大學(xué)兩年里對(duì)以上缺點(diǎn)進(jìn)行改正，為我的職業(yè)生涯做一個(gè)良好的鋪墊！
    我生活在臨城，父母只是一般的職員，家庭的經(jīng)濟(jì)條件和父母的能力不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后要自己去找工作，父母希望我找份穩(wěn)定的工作，報(bào)關(guān)員對(duì)他們來說是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
    好的基礎(chǔ)，所以我堅(jiān)信在這里能夠?qū)W到我所需要的物流知識(shí)，并且盡自己最大可能努力學(xué)！
    我的家鄉(xiāng)是舟山，自從20xx年6月30日國務(wù)院批復(fù)設(shè)立浙江舟山群島新區(qū)，舟山成為我國繼上海浦東、天津?yàn)I海、重慶兩江新區(qū)后又一個(gè)國家級(jí)新區(qū)，并且，舟山新區(qū)處在我國東部海岸線和長江出?？诘慕M合部，扼我國南北海運(yùn)和長江水運(yùn)的“t”型交匯要沖，是江海聯(lián)運(yùn)和長江流域走向世界的主要海上門戶。前不久，舟山規(guī)劃申報(bào)自貿(mào)區(qū)，將推動(dòng)整個(gè)長三角地區(qū)的物流發(fā)展，相信我所學(xué)的報(bào)關(guān)專業(yè)一定能為建設(shè)舟山出一份力。
    個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇十六
    職業(yè)生涯是貫穿一生職業(yè)歷程的漫長過程。科學(xué)地將其劃分為不同的階段，明確每個(gè)階段的特征和任務(wù)，做好規(guī)劃，對(duì)更好地從事自己的`職業(yè)，實(shí)現(xiàn)確立的人生目標(biāo)，非常重要。
    職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測定，確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)地職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。
    職業(yè)生涯規(guī)劃的期限，劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃。
    短期規(guī)劃，為五年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。
    中期規(guī)劃，一般為五年至十年，規(guī)劃三年至五年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù)，
    長期規(guī)劃，其規(guī)劃時(shí)間是十至二十年以上，主要設(shè)定較長遠(yuǎn)的目標(biāo)。
    （1）可行性：規(guī)劃要有事實(shí)依據(jù)，并非是美好幻想或不著邊的夢想，否則將會(huì)延誤生涯良機(jī)。
    （2）適時(shí)性：規(guī)劃是預(yù)測未來的行動(dòng)，確定將來的目標(biāo)，因此各項(xiàng)主要活動(dòng)，何時(shí)實(shí)施、何時(shí)完成，都應(yīng)有時(shí)間和時(shí)序上的妥善安排，以作為檢查行動(dòng)的依據(jù)。
    （3）適應(yīng)性：規(guī)劃未來的職業(yè)生涯目標(biāo)，牽涉到多種可變因素，因此規(guī)劃應(yīng)有彈性，以增加其適應(yīng)性。
    （4）連續(xù)性：人生每個(gè)發(fā)展階段應(yīng)能持續(xù)連貫性銜接。
    5、影響個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的因素。
    進(jìn)取心與責(zé)任心、自信心、自我表現(xiàn)認(rèn)識(shí)和自我表現(xiàn)調(diào)節(jié)、情緒穩(wěn)定性、社會(huì)敏感性、社會(huì)接納性、社會(huì)影響力。
    很多人都是在工作了一段時(shí)間后，才意識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。其實(shí)在你還沒有意識(shí)到的時(shí)候，你的不少?zèng)Q定與行為就已經(jīng)對(duì)你的職業(yè)生涯產(chǎn)生了影響。不妨想想你是如何面對(duì)以下情況：
    選擇工作時(shí)，你是挑熱門的行業(yè)，薪資高的工作，還是只圖輕松？
    工作中，你是“做一天和尚撞一天鐘”，還是在為自己的未來做準(zhǔn)備？
    個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇十七
    美國戴維埃貝爾說：“事業(yè)之所以有用，僅僅是它能幫助我們從現(xiàn)在走向未來。”
    盧梭說：“選擇職業(yè)是人生大事，因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來?！?BR>    職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)對(duì)于人生道路的確具有戰(zhàn)略意義。決策正確，則可事半功倍，平步青云。
    首先是“定向”。通常情況是，職業(yè)方向由自己所學(xué)的專業(yè)決定。但現(xiàn)實(shí)情況是，很多人畢業(yè)后，“學(xué)非所用”、“用非所學(xué)”、專業(yè)不對(duì)口的事比比皆是，這種情況下就需要認(rèn)真考慮。即使發(fā)生了專業(yè)不對(duì)口的情況，也應(yīng)努力去“適應(yīng)”并不喜歡的崗位。只要這種職業(yè)是社會(huì)緊缺的、急需的或有發(fā)揮咱前景的，經(jīng)過努力，你同樣可以得成功。
    二是“定點(diǎn)”。就是職業(yè)發(fā)展的地點(diǎn)。
    三是“定位”。擇業(yè)前要對(duì)自己知識(shí)技能水平、氣質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、期望薪酬、心理素質(zhì)等進(jìn)行全面分析，為自己作出準(zhǔn)確的定位。剛畢業(yè)就進(jìn)入外企，當(dāng)然十分幸運(yùn)，但沒有被選中的也無須氣餒，只要這家公司崗位適合你，是你所向往和追求的，就應(yīng)該去試一試。因?yàn)樾」疽?guī)模小，所以在小公司你必須成為一個(gè)“通才”。從小公司做起，從基礎(chǔ)做起，從本地化公司做起，循序漸進(jìn)，韜光養(yǎng)晦，可能對(duì)你的一生都大有裨益。
    圍繞以上“四定”原則，在制定生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)要遵循以下十項(xiàng)：
    1、無論現(xiàn)在或?qū)韽氖率裁绰殬I(yè)，承擔(dān)責(zé)任這點(diǎn)必須牢記。簡而言之，就是要對(duì)自己的職業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責(zé)。
    2、切記：和諧融洽的人際關(guān)系非常重要。實(shí)際證明人事關(guān)系融洽能使工作效率倍增。
    3、優(yōu)化你的交際技能。優(yōu)良的社交技能可為你謀求就業(yè)提高紀(jì)律。如美國硅谷高科技園區(qū)的許多技術(shù)公司在聘任時(shí)不僅考查技術(shù)，同時(shí)還考察受聘者的交際技能。陳工受聘者的做法是在同對(duì)方講話時(shí)要認(rèn)真努力去理解對(duì)方話語含義，此后再解釋自己的有關(guān)見解。
    4、善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化。不管周圍環(huán)境及你個(gè)人某一階段出現(xiàn)何種變化，你都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機(jī)遇并駕馭這種機(jī)遇。
    5、靈活。
    6、善于用新技術(shù)。
    7、終身學(xué)習(xí)。
    8、摒棄各種錯(cuò)誤觀念。
    9、選擇就業(yè)單位時(shí)，應(yīng)多做摸底研究。
    10、不斷開拓進(jìn)取，不斷開發(fā)新技能?！爸R(shí)大爆炸”時(shí)代，不僅需要有基礎(chǔ)的專業(yè)化知識(shí)和技能，同時(shí)還需要有清冽的學(xué)習(xí)意識(shí)和追求卓越的恒心。
    換句話說，為未來的職業(yè)考慮，你絕不能只“低頭拉車”，還應(yīng)“抬頭看路”
    個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇十八
    得剛進(jìn)大一時(shí)，我對(duì)大學(xué)生活充滿了好奇和期待。但個(gè)學(xué)期過去了，我漸漸地發(fā)現(xiàn)自己找不到前進(jìn)的方向和動(dòng)力。也許是因?yàn)樽约哼€不太適應(yīng)大學(xué)的生活方式;也許是找不到大學(xué)的學(xué)習(xí)方法;也許是覺得在無數(shù)精英面前，自己顯得特別的蒼白無力??當(dāng)時(shí)的我真的不知道如何去面對(duì)每一天的到來。就在這個(gè)時(shí)候，我選修了周老師的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課，從此開始了一段自我認(rèn)知、自我探索、自我決策、自我規(guī)劃的美好旅程?；叵胍粋€(gè)學(xué)期的課程，自己的確收獲了太多太多，我似乎看見了自己在一片屬于自己的夢想天空中盡情翱翔。我想,自己現(xiàn)在要做的就是用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。
    性格特點(diǎn)：我是一個(gè)時(shí)動(dòng)時(shí)靜的男孩。在需要進(jìn)行交流的時(shí)候，我心中的激情隨之迸發(fā)，表現(xiàn)出自己外向的一面;在需要冷靜下來的時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人安靜地思考，表現(xiàn)出自己內(nèi)向的一面。我對(duì)每一件事情都很執(zhí)著，但有時(shí)候會(huì)因?yàn)樘珗?zhí)著而傷害到身邊的人。我很有耐心，喜歡指導(dǎo)和引導(dǎo)他人。但是我的語言表達(dá)能力和人際交往能力還有待提高。對(duì)自己需要完成的任務(wù)很有責(zé)任感，不會(huì)因?yàn)樘厥馇闆r而有所耽擱。但常常缺乏管理時(shí)間的能力，有時(shí)空閑，有時(shí)又忙得不可開交，還有許多定下的短期目標(biāo)無法預(yù)期實(shí)現(xiàn)。我對(duì)待生活特別感性，容易被身邊的人和物所影響。我覺得應(yīng)該是缺乏一種定力。我崇尚新思想、新方法和新事物，認(rèn)為新的事物會(huì)為我的生活帶來鮮活的力量，但我又缺少冒險(xiǎn)精神，以至于很多事情由于無法踏出步而失去了許多的機(jī)會(huì)。在困難面前，我會(huì)不斷鼓勵(lì)自己。盡管這樣，我的生活有時(shí)還是會(huì)因?yàn)檫@些困難而變得有點(diǎn)小曲折。
    興趣：我喜歡在觀眾面前“表演”，喜歡把自己的所得、所想、所感與他人分享。我也喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)然我的興趣也很廣泛，因?yàn)槲液茏⒅刈约壕C合能力的發(fā)展。但是我喜歡一個(gè)人靜靜地思考問題，靜靜地感受生活。
    價(jià)值觀：我不是一個(gè)喜歡追求名利的人。但在這樣的現(xiàn)實(shí)生活中，我們又不得不為了生存而奔走忙碌。所以我只希望通過自己的奮斗和努力，去創(chuàng)造屬于自己的小財(cái)富，同時(shí)也要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我期待自己變成一個(gè)大家都信任的人，并用自己的所得給大家?guī)デ袑?shí)的幫助。我始終相信人性是善良的，人間是溫暖的。我喜歡做自己喜歡做的事，也喜歡在自己喜歡的地方工作，所以我希望自己從事自己喜歡的職業(yè)并在自己的職位上有所發(fā)展和提高。同時(shí)我希望自己的工作能對(duì)社會(huì)、對(duì)國家的發(fā)展有所貢獻(xiàn)。因?yàn)樵谏钪形沂且粋€(gè)感性的人，所以我要讓我的生活、家庭和工作達(dá)到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。
    二、職業(yè)選項(xiàng)。
    職業(yè)選擇及決策理由：大學(xué)教師：當(dāng)老師是我從小到大的理想。老師在我的生命中扮演著相當(dāng)重要的角色，是他們讓我了解了這個(gè)世界的精彩與糟粕，讓我知道了做人的道理，讓我明白了如何去面對(duì)我的未來??我希望自己也能向他們一樣，為中國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。又加上我對(duì)自己的要求和期望較高，所以我的職業(yè)目標(biāo)是大學(xué)教師。
    it企業(yè)：在信息技術(shù)和科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展的今天，it行業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)迅速發(fā)展并具有巨大發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)。我的專業(yè)是信息與計(jì)算科學(xué)，it行業(yè)正是這個(gè)專業(yè)一個(gè)大的就業(yè)方向。我們需要掌握信息方面和計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作技能，這對(duì)進(jìn)入it企業(yè)奠定了一個(gè)好的基礎(chǔ)。
    自主創(chuàng)業(yè)：我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡新事物。對(duì)自己所喜愛的事物會(huì)充滿激情和力量。我覺得人生難得幾次搏，我們應(yīng)該用我們的美好青春去挑戰(zhàn)，這樣人生才不會(huì)有所遺憾。所以自主創(chuàng)業(yè)也是我的一個(gè)選擇。在創(chuàng)業(yè)的過程中，接觸不同的人和事，體驗(yàn)不同的生活，經(jīng)受不同的考驗(yàn)將會(huì)提高我的綜合素質(zhì)，豐富自己的閱歷，開闊自己的視野。
    三、具體行動(dòng)計(jì)劃。
    我的一年大學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了?；赝@一年的學(xué)習(xí)和生活，自己的確學(xué)到了不少東西，但這些離我的期望值還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了我的明天，我必須行動(dòng)起來，用奮斗的汗水去澆灌我的生命之花。
    大二。
    1、努力學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)。專業(yè)課成績都在80分以上，選修課的成績都達(dá)優(yōu)。
    2、把英語學(xué)好。能熟練運(yùn)用英語語法、詞匯和句子。每天至少花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，同時(shí)注意英語學(xué)習(xí)的方法和步驟。規(guī)劃時(shí)間進(jìn)行單詞、常用詞組和句型的背誦，并且在一定時(shí)間的學(xué)習(xí)后進(jìn)行總結(jié)和歸類。順利通過英語四級(jí)考試。
    3、掌握基本的計(jì)算機(jī)技能并對(duì)計(jì)算機(jī)方面的一些領(lǐng)域進(jìn)行初步探索。嘗試考國家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。嘗試做一些實(shí)際工作，如自己制作網(wǎng)頁，編一個(gè)操作系統(tǒng)等。
    4、保證每周寫一篇文章，訓(xùn)練自己的寫作能力。
    5、聽一些對(duì)自己有幫助的講座，積極參加課外活動(dòng)、志愿活動(dòng)。在課余時(shí)間找一些與自己就業(yè)方向相關(guān)的兼職來做。
    6、在學(xué)習(xí)之余，密切關(guān)注本專業(yè)的就業(yè)前景。有寬到窄地收集與自己職業(yè)選擇方向相關(guān)的信息和資料，并對(duì)其進(jìn)行分析。
    大三。
    1、在學(xué)好本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，逐步擴(kuò)展自己的知識(shí)面。找機(jī)會(huì)旁聽本專業(yè)研究生的課，為自己是否考研究生和考什么專業(yè)的研究生作一個(gè)參考。
    2、重點(diǎn)攻克英語口語，能進(jìn)行基本的日常口語交流。在學(xué)習(xí)本專業(yè)之余，旁聽英語專業(yè)的口語課。順利通過英語六級(jí)考試。
    3、計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)已成熟，具有計(jì)算機(jī)編程能力，數(shù)據(jù)庫﹑計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)學(xué)軟件的知識(shí)及使用技能。
    4、通過收集相關(guān)信息、人物訪談、招聘會(huì)洽談、和相關(guān)企業(yè)對(duì)話、參加社會(huì)實(shí)踐等方式明確自己的職業(yè)目標(biāo)。
    大四。
    進(jìn)入大四后，離畢業(yè)的時(shí)間就不遠(yuǎn)了。這個(gè)時(shí)期重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)過程中提高自己的職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力并體驗(yàn)真實(shí)的職場生活。這個(gè)時(shí)候有了明確的發(fā)展方向和職業(yè)目標(biāo)，應(yīng)該為了這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行一系列的準(zhǔn)備工作。此時(shí)還需根據(jù)具體情況進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
    四、結(jié)語。
    任何規(guī)劃的有效實(shí)施，都必須靠我們的實(shí)際行動(dòng)，否則將沒有任何意義。我們的明天應(yīng)該由我們自己做主。我相信自己通過一點(diǎn)點(diǎn)的努力、一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和一點(diǎn)點(diǎn)的突破，一定會(huì)創(chuàng)造出自己美好的明天。努力吧，奮斗吧，讓自己從平凡到，從到卓越，讓生命之花永開不敗!
    個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書設(shè)計(jì)篇十九
    性格：本人樂觀向上，有著平和的心態(tài)，自我要求高，對(duì)于好的機(jī)會(huì)能夠去爭取，迎難而上，喜歡挑戰(zhàn)。對(duì)于工作或任務(wù)，常有自己獨(dú)特的見解，有創(chuàng)新性的思維，不喜歡照本宣科。私底下喜歡獨(dú)處，安安靜靜，有些遠(yuǎn)離人群;但在講臺(tái)上或集體活動(dòng)演講時(shí)能很好地調(diào)動(dòng)氣氛，吸引聽著的耳朵，成為焦點(diǎn)。對(duì)待工作特別負(fù)責(zé)，即使能力有限，也不愿半途而廢，有些固執(zhí)。原則性強(qiáng)，能拒絕大多數(shù)誘惑，但常被懶惰打敗。由于從小看過聽過太多的不幸，便覺得一切苦頭都沒什么大不了的，特能吃苦耐勞，對(duì)生活充滿熱愛!本人是個(gè)嚴(yán)重的親情至上者，擇偶的條標(biāo)準(zhǔn)就是孝敬父母，努力學(xué)習(xí)和工作的原動(dòng)力都來源于家人。
    興趣愛好：本人有很好的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，無論健美操、太極、籃球、臺(tái)球、舞蹈等，都能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)成并取得很好的成績。對(duì)于運(yùn)動(dòng)的喜愛是間或性的，會(huì)在某段時(shí)間瘋狂愛上某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但僅僅作為業(yè)余愛好。相信身體是革命的本錢，鍛煉好身體才能好好學(xué)習(xí)，好好工作。
    能力：本人小時(shí)在農(nóng)村接受教育，后進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，改變了接觸的人群和事物?，F(xiàn)讀于國家211工程重點(diǎn)大學(xué)(華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和師范技能等，并積極參與很多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。有計(jì)劃進(jìn)一步深造，提高自己的受教育水平。
    二、職業(yè)分析。
    行業(yè)分析：教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會(huì)地位和發(fā)展前景的。
    職業(yè)分析：教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，對(duì)教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。工作地點(diǎn)是學(xué)校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。存在的問題是，當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。
    地域分析：選擇留在云南，爭取在曲靖、羅平等附近縣城教書。因?yàn)樗俏业募亦l(xiāng)，工作離父母比較近，便于照應(yīng)。
    三、具體行動(dòng)計(jì)劃。
    1.適應(yīng)階段：參加工作1年(試用期)，這階段拜師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有師范生向教師角色轉(zhuǎn)變。在此過程，逐漸熟悉備課，上課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考試測驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)工作;通過課堂教學(xué)，不斷把教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力，在三尺講臺(tái)上“立住腳”。
    2.練就教學(xué)基本工階段：第2到第3年，除了有過硬的常規(guī)基本功外，如粉筆字、鋼筆字、普通話、計(jì)算機(jī)、備課、上課等，還要注意掌握處理重難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功，并且具備分析和了解學(xué)生，管理學(xué)生的基本能力，能勝任班主任的工作。
    3.形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段：到了第五年，開始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值，逐步建立現(xiàn)代教育觀念，形成自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)，教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式，從而建構(gòu)自身教學(xué)體系，成為的一線骨干教師。
    四、結(jié)束語。
    規(guī)劃僅僅是規(guī)劃，如果不能真正落實(shí)也只是紙上談兵，空中樓閣。因此，從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起，一步一步走好自己的人生之路，才是重要的。始終相信一句話“機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人!”