讀后感是我們對于所讀作品的感受和理解的表達,它可以幫助我們更深入地思考和分析。如何用簡潔準確的語言,表達讀書的感受和體驗?這些是一些值得一讀的讀后感范文,希望能夠給大家寫作時提供一些思路和靈感。
小學生愛的教育讀后感篇一
《愛的教育》讀后感今天,我讀了這本《愛的教育》,我學到了很多東西,這本書主要講述了意大利一個四年級小學生安利柯在一個學年10個月的時間里,在學校、家庭、社會的所見所聞,其中有他的父母、姐姐寫給他的'話。以及安利柯抄寫的每月故事,字中洋溢著“愛”。
在這本書10個部分中,我最喜歡第1章的第3小節(jié)一一一“不幸的事件”和第7小節(jié)一一一“貧民窟”,第3小節(jié)講的是一個小孩掙脫他母親的手,一輛馬車快要撞到那個小孩時,安利柯的一個同學羅貝蒂奮不顧身地沖了上去,羅貝蒂迅速地將那個小孩拖到馬路對面,但是羅貝蒂自己因為躲閃不及被軋傷了一只腳。而且羅貝蒂的腳骨碎了。我看完后這一小節(jié)后,我覺得:當別人面臨生命危險時,就算你也會有生命危險,你也不能見死不救。第7小節(jié)講的是安利柯和他媽媽、他姐姐給報紙上的窮婦人送布,安利柯的媽媽對安利柯說:不要作聲,否則別人覺得不好意思。安利柯的媽媽后來發(fā)現(xiàn)那個窮婦人連點油燈都點不起,就把帶來的錢全給了窮婦人。這讓我知道了:想讓一個有困難的人接受你的施舍,有時候要隱瞞一下。
看了這本書后,我知道了:你幫助一個人,那個人在你有困難時對你的好是你對他的好的10倍。
小學生愛的教育讀后感篇二
最近,我讀了亞米契斯創(chuàng)作的著名小說——《愛的教育》。它給我進行了一次心靈的洗禮,讓我攜著愛的翅膀在安利柯那感人的日記中翱翔。默默閱讀完最后一頁,我對愛的體會也隨之加深了,愛,就像空氣,無時無刻不圍繞在我們身邊。愛,是平凡的,普通的,溫暖心靈的,有了愛,你的心田就有一種愛的暖流悄無聲息地流過。
這是一部日記體小說,里面講述了安利柯在學校的所見所聞,字里行間都洋溢著濃厚的愛意,在這些蘊含著愛的故事中,也詮釋了人生的真理,雖然每件事情都是既平凡而瑣碎的,但卻把愛表現(xiàn)得淋漓盡致,深入人心。
書中演繹了各式各樣的愛,但是最令我感動的則是對父母的那片真摯的赤子之愛!
這份愛來自于書中馬克爾千里尋母的故事:馬克爾家境貧困,負債累累,母親不得不外出打工,卻因身體原因與家里失去了聯(lián)系。為了盡快找到母親,安慰焦急的家人,十三歲的馬克爾只身踏上了千里尋母之路,歷經(jīng)艱辛,克服困難,終于找到了母親,可母親卻因為過度疲勞而累倒了。
看到這里,我由衷敬佩馬克爾的勇氣,十三歲的他,毅然獨自邁上尋母的路程,這一路的艱難險阻,等待他的究竟是何種命運?太多太多的未知,他依舊沒有怠慢,消極,而是越挫越勇,一個孩子,竟能承受如此重擔,一切一切的付出,都因自己的母親,這就是愛的力量。
在這如萬花筒的生活里,愛,不經(jīng)意被人忽略,被人淡然;但愛是無限的,它表達的形式是多樣的,只要用心去好好感受它們帶給你的溫暖,快樂,你便會發(fā)現(xiàn),愛是每個人生命中不可或缺的一部分。
因為愛,讓世界如此美麗!
小學生愛的教育讀后感篇三
愛有很多形式,有時愛是無形的,比如說媽媽的鼓勵、欣賞;有時愛是有形的,比如說媽媽送給你的禮物、玩具;愛可以是父母對你的愛,可以是師生之間的關愛,可以是同學之間的關愛。
暑假里我讀了《愛的教育》,這本書是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯的代表作,它以日記的形式告訴我們以前意大利師生之間和同學之間的關愛?!稅鄣慕逃愤@本書中有很多人物——有對老師和同學感情很深的主人公安利柯;有對同學很和藹的老師;有學習好且很善良的班長代洛西;有做事穩(wěn)重、樂于助人的卡隆;有很活潑、很靈敏的可萊諦;有很幽默,會做兔子臉逗大家開心的“小石匠”安東尼;有學習認真的斯代地;有經(jīng)商頭腦會賣一些文具之類的小東西的卡洛斐;也有被學校開除的搗蛋鬼弗蘭諦。
潑來可西沒有因為爸爸對他的不好而感到怨恨,他努力的學習,獲得了獎牌,他用他的愛和孝行使他的爸爸對他改變了態(tài)度。
愛有很多形式,但我們有時候并不懂得愛?!稅鄣慕逃愤@本書中處處充滿了愛。我們要像《愛的教育》中的同學們一樣,尊敬師長,友愛同學,互幫互助。
小學生愛的教育讀后感篇四
這部小說是意大利的亞米契斯寫的作品。主人公是一個名叫安利柯的意大利的小學生寫的日記,日記中寫了發(fā)生在安利柯身邊的'各種各樣感動人心的故事。整本書都寫滿了愛,每篇日記都離不開“愛”字,讓我覺得世界上每個地方,每個角落都充滿了溫暖和愛。
因為愛,我們才生活得多姿多彩,因為愛,我們才覺得自己存在的意義!我們要接受所有關于愛心的教育,不要因為一些小事而破壞愛,讓我們把愛傳遞下去,愛,永遠存在!
小學生愛的教育讀后感篇五
暑假里,我認真閱讀了意大利著名作家亞米契斯所寫的《愛的教育》這本書。它以日記體的形式講述了一個叫安利柯的四年級小男孩成長故事,主人公安利柯是一位積極向上,善于幫助別人,富有同情心的好孩子。
我馬上也是三年級的學生了,這一學期我也寫了很多的日記,所以我對這本書充滿著好奇,書中卡隆寧愿犧牲自己也會幫助別人的精神是我所敬佩的,代洛西的刻苦學習精神是我學習的`榜樣,奈利的堅強讓我感動,弗蘭諦欺負弱小者令我憤怒,每個故事仿佛讓我置身其中融入到情節(jié)里面而深深感動。
讀完這本書,我感受最深的就是“愛”,愛是什么?是一聲熱情的祝福;是一句親切的問候;是一個鼓勵的眼神,每當我學習成績下滑的時候,老師一個鼓勵的眼神就讓我精神抖擻;讀后感·每當我感冒的時候,媽媽的一句關心讓我倍感溫暖,每當我為了一個目標拼搏的時候,同學的一個祝福,讓我體會到了強大的力量,其實生活中點點滴滴的小事,只要你用心去體會,你會發(fā)現(xiàn),那就是愛!
最后,我想對大家說,愛是個好東西,只要人人都獻出一點愛,那么愛的陽光將照耀到每個角落!
小學生愛的教育讀后感篇六
在讀完《愛的`教育》之后,讓我明白到,愛就像空氣般不可缺少。愛每天都在我們身邊,有時候哪怕是一個小小的舉動個,都能體現(xiàn)出愛。
讓我印象較深的一個故事是“父子情深”。父親對12歲的朱里奧要求很嚴格,希望他能認真讀書,早點畢業(yè)找份工作減輕家里的經(jīng)濟負擔。父親為了貼補家用,除了正常的公事之外,還經(jīng)常抄寫公文到深夜。朱里奧見父親太勞累了,就主動請求幫父親抄,父親一口拒絕了。朱里奧等父親熟睡后,偷偷地一次又一次熬夜幫父親抄,結果影像了自己的健康和學習。而父親經(jīng)常責備他,但朱里奧卻默默地承受這一切。而父親知道真相后,怎么也舍不得離開朱里奧,到天亮仍坐在床沿上。
難道這些不正是愛的體現(xiàn)嘛?
通過這本書,我明白了一個人心中如果沒有愛,那么他就等于失去一切。愛,是偉大的。愛,是可以戰(zhàn)勝一切的。因為幸福總是偏愛那些對一切事物都充滿愛的人。讓我們伸出溫暖之手,獻出一點愛,世界將會變得更加美好。
小學生愛的教育讀后感篇七
令我印象最深的是費魯喬,當我讀到費魯喬掙脫了強盜的手,一下子撲到了他的祖母身上,擋住了強盜向祖母刺來的刀時,我的心立刻撲通撲通緊張起來。一邊急切地往下讀,可是讀到后面,費魯喬還是死去了,我的淚水也瞬間流了下來,也想到了前面的故事,安利柯父親對安利柯的話:“假如一個人犯了嚴重的罪,甚至殺了人,但只要還愛著自己的母親,那就說明,他的靈魂中還保留著美麗、珍貴的東西!”現(xiàn)在我明白了,一個人心中有愛,才會在犯錯之后及時的改正,醒悟。
這些發(fā)生在他們身邊的'小故事都讓我記憶深刻,深深地感受到了愛的力量。我也明白了,愛其實就在我們身邊,只要我們心中懷有一顆善良感恩的心,就一定能感受到到愛。希望讀完這本《愛的教育》的同學不但能感受愛,還要分享愛,相信愛。讓我們生活中的角角落落都充滿愛,溫暖身邊的每一個人。
小學生愛的教育讀后感篇八
今天,我讀完了一本好看而富有意義的書,它的名字叫《愛的教育》。
書中描述了小主人公安利柯上小學四年級的學習生活。安利柯在芭蕾小學上學,他生活在一個愉快的學校。那里的老師和藹可親,愛護學生;同學之間也團結友愛,互相幫助。還有他人生中的第一個老師和第一個朋友------他的父親,他父親教會了他知識。安利柯也是一個善良可愛和懂事的孩子,懂得感恩,有愛心。通過他的故事,教會了我們很多生活的道理。
愛,應該無處不在。我們在學習和生活中也應該像安利柯一樣富有愛心,懂得感恩。在學校,遵守學校的.規(guī)章制度,尊敬老師,團結同學,做個愛學習的好學生;在家里,積極幫父母分憂解勞,做一個讓父母放心的好孩子。人們常說的“勿以惡而為之,勿以善小而不為”正是這個道理。如果我們心中時時刻刻有愛,并努力將她付諸行動,那我們的生活就將變得更加美好,我們的世界將充滿愛。
小學生愛的教育讀后感篇九
我今天閱讀的,是一本書名叫《愛的教育》的書,作者是亞米契斯。
我是和同學、老師一起閱讀,我讀了書中的《弗洛倫薩的小抄寫匠》。這篇故事講述了小抄寫匠每天晚上十二點悄悄地幫爸爸抄寫信條,他爸爸不知道。小抄寫匠原來一直上學成績非常好,他幫爸爸抄信條的三個月里,一直上學不好。一天,小抄寫匠正在寫作業(yè)的時候,感覺非常困,就趴在練習本上睡起覺來。爸爸看到了,非常生氣,就說了小抄寫匠。到后來爸爸知道了小抄寫匠一直在夜里幫自己抄信條,才知道不該吵兒子。
我非常喜歡這個故事,因為小抄寫匠是一個懂事的好孩子,知道為爸爸我的媽媽承擔責任。
我覺得書中最感人的是,小抄寫匠的爸爸說了他,小抄寫匠的心里還十分甜蜜,繼續(xù)在夜里十二點起床幫爸爸抄信條。我的看法是,小抄寫匠的爸爸說了他,他的心里還是甜蜜的,要是我,我的心里會十分生氣,不會開心。
我覺得這部小說很適合我看。我從書中收獲了,爸爸我的媽媽說我們,我們要虛心接受,我也要做一個好孩子。
我讀的這部小說是浙江少年兒童出版社出版。
小學生愛的教育讀后感篇十
寒假里我讀了一本好書——《愛的教育》,它的作者是意大利作家德.亞米契斯。
書中記述了許多動人的故事。它是通過對生活的樸素的描寫,使人感受到人類多么需要相互關心,相互理解,相互幫助!而這種關心,理解和幫助,都離不開一個最根本的東西——愛。
從這篇文章中我學會了熱愛家人,關愛他人。要做一個有愛心的人,讓世界充滿了愛!
小學生愛的教育讀后感篇十一
這篇故事講的是羅伯弟在上學的路上看見一個小學生背著書包去上學,走到斑馬線過馬路的時候不小心摔倒了。這時,后面駛來了一輛馬車,眼看著馬車就要把他撞倒了,羅伯弟馬上沖過去,一把抓住小朋友,推到安全的地方,而羅伯弟自己沒來得及躲開,馬車的車輪壓到了他的一只腳,他受傷了。那個被救的孩子的.媽媽非常感謝他。
通過這個故事,我覺得羅伯弟非常勇敢,也很關愛他人。要是我的話,我可能會先考慮是不是安全的,自己有沒有能力去救人。我們也可以從身邊的小事去做到怎樣關愛他人,比如:“看見同學摔倒可以扶他起來,看見同學要幫忙的時候,我們馬上伸出雙手去幫助他?!边@樣大家都會很開心。
家長有感:愛的教育,講述了小主人公身邊發(fā)生的眾多的小故事,透過一個個故事,給大家傳遞了著溫情、親情、正能量。看了孩子選的這篇小故事,為故事中的小主人公那種奮不顧身,勇于助人的精神感動。同時,看到孩子說,會在自己能力所及去幫助別人,感到很欣慰。注意安全,珍惜生命,這同樣是需要向孩子傳遞的正確意識。
小學生愛的教育讀后感篇十二
《愛的教育》中的故事都很感人,但是最讓我感動的是《六千英里去尋母》這篇文章了。
瑪爾可是個有愛心、意志堅強的孩子,他的媽媽因為生活艱難,到布宜諾斯工作,后來,和家人失去聯(lián)系,本應該大哥去找媽媽的,可是,他能賺錢了?,敔柨扇チ撕芏嗟牡胤剑瑲v盡千辛萬苦好不容易找到了媽媽,在途中,他認識了一些好心人和一個善良的老人,幫了他很多的忙,終于找到了媽媽,他治好了媽媽的`心病,讓她振奮精神,使她成功接受了手術?,敔柨墒莻€很勤快的人,他那么努力,而又那么及時找到媽媽,否則媽媽就放棄治療了。
讀了《六千英里去尋母》的故事,我不禁贊嘆不已,瑪爾可那么愛媽媽,我們也要向他學習,學會感恩,學會堅持不懈,不管遇到什么困難,都要努力去克服。
小學生愛的教育讀后感篇十三
《愛的教育》是意大利作家亞米契的一部著作。這部書是作者以一個小學生的名義,通過日記的形式,講述了很多的故事,然后將“愛的教育”融入這些故事,用以培養(yǎng)青年一代的思想情操。
《愛的教育》里沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,把讀者帶入一個愛的世界,讓我們在愛中受到教育。
如在《我們的老師》、《爸爸的老師》、《我弟弟的老師》這幾篇日記中描繪的師生之間的愛是那樣的親切。自然。在《我們的老師》一文中,作者用一種非??谡Z化的文字描寫了老師在回應學生的問候時的狀態(tài),關心孩子時手的動作,批評孩子時的語調(diào)等,給我們勾勒出一個慈祥、感性的、親切中不失威嚴的好老師形象。《我弟弟的老師》一文所描寫的那些情景仿佛就是我曾經(jīng)經(jīng)歷和正在經(jīng)歷的。老師怎樣教換牙的孩子學拼音,怎樣處理孩子們帶到教室來的東西,怎樣應付上課時突發(fā)的事件,怎樣克制自己的情緒,怎樣在發(fā)火后后悔等等。
《愛的教育》這本書中還用了很大的篇幅描寫了對祖國崇高偉大的愛,有《帕都亞的小愛國者》、《倫巴底的小哨兵》、《愛國》、《意大利》等等。
《倫巴底的小哨兵》是一則故事,故事講述了一個流浪的小男孩給一支騎兵小隊當少兵,為了看清楚敵軍的情況,他不顧危險,勇敢的爬上樹梢,最后為祖國獻出了自己的生命。故事宣揚了普通人對祖國的熱愛之情,從故事中,我感受到了勇敢和忠誠,感受到了拳拳的赤子之心。
讀了這本書,讓我感受到了偉大的愛國情意。
小學生愛的教育讀后感篇十四
自從我看過愛的教育這本書后,我的生活一點一點變得有趣了起來,而且也學會了怎樣去全面的關心別人是我也能去關心別人了,現(xiàn)在,就讓我去介紹一下這本書吧!
愛的教育這本書是以一片片小文章和小作文寫下去的,主人公就是那些四年級的小學生、老師以及家長,他們每個人都有高尚的品格,他們關心同學、兄弟、朋友,里面每一個小作文都能讓我們從里面學到許許多多關心別人的細節(jié)和技巧,讓我們每一個人、每一個人的家庭都做會關心別人的'人和會關心別人的家庭。
而且這本愛的教育里面不僅僅寫出了對我們身邊的人愛,而且還寫出了對我們自己的偉大的祖國的愛,不僅僅讓我們學會了去幫助別人,關心別人,還讓我們學會了去愛我們的祖國。因此,讓我們仔細閱讀愛的教育這本書吧!
小學生愛的教育讀后感篇十五
這兩天,我抽空把愛的教育讀了一遍,這本書給我許多啟迪,接下來我分享一下。
這本書的作者是意大利著名作家亞米契斯,它主要講了安利柯升入四年級,從開學以來寫了大約100多篇在他身邊發(fā)生的一些關于愛、關于感恩的事情。它里邊有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人深省的……但我最難忘的還是那兩篇,分別是《災難》和《耐利的保護者》。
《災難》主要是說:在上學的路上,一位一年級學生忽然離開了母親的手,倒在了街上,一輛街車駛來,這一幕正好被洛佩諦看到,他大膽的跳了過去,把小學生救但他的腿卻被街車扎傷。這件事,雖然自己沒有經(jīng)歷過,但他卻讓我久久難忘,他為了救一個一年級學生不惜讓自己受傷,他那種為人的精神讓我敬佩。
《耐利的保護者》主要講了弱小的耐利學習很好,但同學們卻不是很尊重他,有一天,他又被捉弄了,他卻不反抗,這一次卡隆跳了出來,保護耐利,勿蘭諦不怕,他嘗到了卡隆的老拳,后來,再也沒有人敢欺辱耐利了,卡隆也很尊重耐利,他們成了一對很好的朋友??∷浅5膫b肝義膽,我知道了愛是相互的,這樣的愛令人感動。
讀了這本書,我知道了對父母的愛,對教師的愛,對同學的愛是做人的根本,要用一顆寬容的、真誠的、進取的、善良的心去愛祖國,愛家長,愛同學,愛護弱小。
小學生愛的教育讀后感篇十六
《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的代表作。小說以意大利四年級小學生安利柯日記的形式,記敘了從十月開學第一天到第二年七月發(fā)生的感人的小故事。全書把愛的主題表現(xiàn)得淋漓盡致,處處扣人心弦,感人肺腑,耐人尋味。讓人看了流連忘返,依依不舍。
諾琵斯等。
他們共同上演了一幕幕愛的故事,感人的故事。
讓人看了非常感動。
我認為《愛的教育》是我們?nèi)松睦蠋?,《愛的教育》是我們成長路上的朋友?!稅鄣慕逃氛媸俏覀兊牧紟熞嬗蜒剑∽x一讀《愛的教育》吧!讓愛伴您一生,給您啟迪!伴您成長!
小學生愛的教育讀后感篇十七
《愛的教育》是意大利人亞米契斯一八八八年時寫的,是意大利人必讀書之一,也是世界著名小說之一。
愛的教育整篇小說的主旨,在最平突的字里行間,融入了種種人間最偉大的愛:老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛......每一種愛都不是驚天動地的,卻感人肺腑,引人深思。
《愛的教育》里有主角安利柯的誠實,有令安利柯引以為傲的好友卡羅納的俠義之舉和他的寬宏大量的品德;由班長德羅西的助人為樂;也有諾比斯的傲慢無禮和沃提尼的虛榮狹隘;還有樸實可愛的“小泥瓦匠”——阿巴圖奇,堅強不屈的科羅西,弱不禁風的納利......都完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
尤其在最后一篇《告別》中,更是深深的感動了我。因主角的父親工作關系,要道全家去靈都。所以安利柯在那學年最后一天中和全校人告別。那是過去的別扭都忘得一干二凈。愛嫉妒的沃提尼張開手臂去擁抱德羅西,主角與“小泥瓦匠”相互親吻......
這本書是我深深感受到了人與人之間團結友愛的高尚情懷,使我明白了不要總是記仇,使我感到了親情的可貴,使我懂得了其實愛,就在我們身邊。
愛是陽光,愛是春雨,愛是神奇!讓我們一起伸出友愛之手吧!學會愛身邊每一個人,去擁抱身邊每一個人!
小學生愛的教育讀后感篇十八
寒假里,我讀了一本書,令我深有感悟,這本書當然非《愛的教育》莫屬了!
這是一本日記體的小說,以一個學齡前男孩恩里克的眼光,從10月四年級開學的第一天寫起,一直寫到第二年7月份。記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨,就在最平凡的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、父母之愛、同學之愛……每一種愛都不是轟轟烈烈的,但卻感人肺腑。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉,有品學兼優(yōu)的班長代洛西的樂于助人;也有華梯尼的虛榮狹隘,諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”,堅強不屈的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
“愛”是一個很普通的字眼,如爸爸媽媽對我們無微不至的愛、老師對學生的細心教導、同學之間互相幫助……這些小事可能我們看作是理所當然的,其實,如果我們能夠靜下心來,觀察著我們周圍的一切,一定會發(fā)現(xiàn),在這個世界上,有那么多人愛我、幫助我。在生活中,如果沒有了愛,那么就像一盤菜里沒有加鹽一樣,淡淡無味。
愛是什么?永遠沒有答案。愛可能是在失落時的一聲聲安慰,在成功時的一句句祝福,在發(fā)脾氣時的一次次包容……愛每天都在我們身邊,雖然我們有時發(fā)現(xiàn)不了它,但愛是我們不可缺少的。予人玫瑰,手留余香,可能在你眼里對別人微不足道的幫助,對他們來說,卻是無比珍貴的溫暖。當你做了一件善事,相信你自己也會感到很快樂。如果只懂得索取,而不付出的話,那快樂就會和你失之交臂。愛在哪里?沒錯,愛看不見,摸不著,好像空氣,圍繞在我們四周,我們卻沒有察覺。
其實,愛一直如影隨形地跟著我們,只要我們留心觀察,愛,就永遠陪伴著我們。
小學生愛的教育讀后感篇一
《愛的教育》讀后感今天,我讀了這本《愛的教育》,我學到了很多東西,這本書主要講述了意大利一個四年級小學生安利柯在一個學年10個月的時間里,在學校、家庭、社會的所見所聞,其中有他的父母、姐姐寫給他的'話。以及安利柯抄寫的每月故事,字中洋溢著“愛”。
在這本書10個部分中,我最喜歡第1章的第3小節(jié)一一一“不幸的事件”和第7小節(jié)一一一“貧民窟”,第3小節(jié)講的是一個小孩掙脫他母親的手,一輛馬車快要撞到那個小孩時,安利柯的一個同學羅貝蒂奮不顧身地沖了上去,羅貝蒂迅速地將那個小孩拖到馬路對面,但是羅貝蒂自己因為躲閃不及被軋傷了一只腳。而且羅貝蒂的腳骨碎了。我看完后這一小節(jié)后,我覺得:當別人面臨生命危險時,就算你也會有生命危險,你也不能見死不救。第7小節(jié)講的是安利柯和他媽媽、他姐姐給報紙上的窮婦人送布,安利柯的媽媽對安利柯說:不要作聲,否則別人覺得不好意思。安利柯的媽媽后來發(fā)現(xiàn)那個窮婦人連點油燈都點不起,就把帶來的錢全給了窮婦人。這讓我知道了:想讓一個有困難的人接受你的施舍,有時候要隱瞞一下。
看了這本書后,我知道了:你幫助一個人,那個人在你有困難時對你的好是你對他的好的10倍。
小學生愛的教育讀后感篇二
最近,我讀了亞米契斯創(chuàng)作的著名小說——《愛的教育》。它給我進行了一次心靈的洗禮,讓我攜著愛的翅膀在安利柯那感人的日記中翱翔。默默閱讀完最后一頁,我對愛的體會也隨之加深了,愛,就像空氣,無時無刻不圍繞在我們身邊。愛,是平凡的,普通的,溫暖心靈的,有了愛,你的心田就有一種愛的暖流悄無聲息地流過。
這是一部日記體小說,里面講述了安利柯在學校的所見所聞,字里行間都洋溢著濃厚的愛意,在這些蘊含著愛的故事中,也詮釋了人生的真理,雖然每件事情都是既平凡而瑣碎的,但卻把愛表現(xiàn)得淋漓盡致,深入人心。
書中演繹了各式各樣的愛,但是最令我感動的則是對父母的那片真摯的赤子之愛!
這份愛來自于書中馬克爾千里尋母的故事:馬克爾家境貧困,負債累累,母親不得不外出打工,卻因身體原因與家里失去了聯(lián)系。為了盡快找到母親,安慰焦急的家人,十三歲的馬克爾只身踏上了千里尋母之路,歷經(jīng)艱辛,克服困難,終于找到了母親,可母親卻因為過度疲勞而累倒了。
看到這里,我由衷敬佩馬克爾的勇氣,十三歲的他,毅然獨自邁上尋母的路程,這一路的艱難險阻,等待他的究竟是何種命運?太多太多的未知,他依舊沒有怠慢,消極,而是越挫越勇,一個孩子,竟能承受如此重擔,一切一切的付出,都因自己的母親,這就是愛的力量。
在這如萬花筒的生活里,愛,不經(jīng)意被人忽略,被人淡然;但愛是無限的,它表達的形式是多樣的,只要用心去好好感受它們帶給你的溫暖,快樂,你便會發(fā)現(xiàn),愛是每個人生命中不可或缺的一部分。
因為愛,讓世界如此美麗!
小學生愛的教育讀后感篇三
愛有很多形式,有時愛是無形的,比如說媽媽的鼓勵、欣賞;有時愛是有形的,比如說媽媽送給你的禮物、玩具;愛可以是父母對你的愛,可以是師生之間的關愛,可以是同學之間的關愛。
暑假里我讀了《愛的教育》,這本書是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯的代表作,它以日記的形式告訴我們以前意大利師生之間和同學之間的關愛?!稅鄣慕逃愤@本書中有很多人物——有對老師和同學感情很深的主人公安利柯;有對同學很和藹的老師;有學習好且很善良的班長代洛西;有做事穩(wěn)重、樂于助人的卡隆;有很活潑、很靈敏的可萊諦;有很幽默,會做兔子臉逗大家開心的“小石匠”安東尼;有學習認真的斯代地;有經(jīng)商頭腦會賣一些文具之類的小東西的卡洛斐;也有被學校開除的搗蛋鬼弗蘭諦。
潑來可西沒有因為爸爸對他的不好而感到怨恨,他努力的學習,獲得了獎牌,他用他的愛和孝行使他的爸爸對他改變了態(tài)度。
愛有很多形式,但我們有時候并不懂得愛?!稅鄣慕逃愤@本書中處處充滿了愛。我們要像《愛的教育》中的同學們一樣,尊敬師長,友愛同學,互幫互助。
小學生愛的教育讀后感篇四
這部小說是意大利的亞米契斯寫的作品。主人公是一個名叫安利柯的意大利的小學生寫的日記,日記中寫了發(fā)生在安利柯身邊的'各種各樣感動人心的故事。整本書都寫滿了愛,每篇日記都離不開“愛”字,讓我覺得世界上每個地方,每個角落都充滿了溫暖和愛。
因為愛,我們才生活得多姿多彩,因為愛,我們才覺得自己存在的意義!我們要接受所有關于愛心的教育,不要因為一些小事而破壞愛,讓我們把愛傳遞下去,愛,永遠存在!
小學生愛的教育讀后感篇五
暑假里,我認真閱讀了意大利著名作家亞米契斯所寫的《愛的教育》這本書。它以日記體的形式講述了一個叫安利柯的四年級小男孩成長故事,主人公安利柯是一位積極向上,善于幫助別人,富有同情心的好孩子。
我馬上也是三年級的學生了,這一學期我也寫了很多的日記,所以我對這本書充滿著好奇,書中卡隆寧愿犧牲自己也會幫助別人的精神是我所敬佩的,代洛西的刻苦學習精神是我學習的`榜樣,奈利的堅強讓我感動,弗蘭諦欺負弱小者令我憤怒,每個故事仿佛讓我置身其中融入到情節(jié)里面而深深感動。
讀完這本書,我感受最深的就是“愛”,愛是什么?是一聲熱情的祝福;是一句親切的問候;是一個鼓勵的眼神,每當我學習成績下滑的時候,老師一個鼓勵的眼神就讓我精神抖擻;讀后感·每當我感冒的時候,媽媽的一句關心讓我倍感溫暖,每當我為了一個目標拼搏的時候,同學的一個祝福,讓我體會到了強大的力量,其實生活中點點滴滴的小事,只要你用心去體會,你會發(fā)現(xiàn),那就是愛!
最后,我想對大家說,愛是個好東西,只要人人都獻出一點愛,那么愛的陽光將照耀到每個角落!
小學生愛的教育讀后感篇六
在讀完《愛的`教育》之后,讓我明白到,愛就像空氣般不可缺少。愛每天都在我們身邊,有時候哪怕是一個小小的舉動個,都能體現(xiàn)出愛。
讓我印象較深的一個故事是“父子情深”。父親對12歲的朱里奧要求很嚴格,希望他能認真讀書,早點畢業(yè)找份工作減輕家里的經(jīng)濟負擔。父親為了貼補家用,除了正常的公事之外,還經(jīng)常抄寫公文到深夜。朱里奧見父親太勞累了,就主動請求幫父親抄,父親一口拒絕了。朱里奧等父親熟睡后,偷偷地一次又一次熬夜幫父親抄,結果影像了自己的健康和學習。而父親經(jīng)常責備他,但朱里奧卻默默地承受這一切。而父親知道真相后,怎么也舍不得離開朱里奧,到天亮仍坐在床沿上。
難道這些不正是愛的體現(xiàn)嘛?
通過這本書,我明白了一個人心中如果沒有愛,那么他就等于失去一切。愛,是偉大的。愛,是可以戰(zhàn)勝一切的。因為幸福總是偏愛那些對一切事物都充滿愛的人。讓我們伸出溫暖之手,獻出一點愛,世界將會變得更加美好。
小學生愛的教育讀后感篇七
令我印象最深的是費魯喬,當我讀到費魯喬掙脫了強盜的手,一下子撲到了他的祖母身上,擋住了強盜向祖母刺來的刀時,我的心立刻撲通撲通緊張起來。一邊急切地往下讀,可是讀到后面,費魯喬還是死去了,我的淚水也瞬間流了下來,也想到了前面的故事,安利柯父親對安利柯的話:“假如一個人犯了嚴重的罪,甚至殺了人,但只要還愛著自己的母親,那就說明,他的靈魂中還保留著美麗、珍貴的東西!”現(xiàn)在我明白了,一個人心中有愛,才會在犯錯之后及時的改正,醒悟。
這些發(fā)生在他們身邊的'小故事都讓我記憶深刻,深深地感受到了愛的力量。我也明白了,愛其實就在我們身邊,只要我們心中懷有一顆善良感恩的心,就一定能感受到到愛。希望讀完這本《愛的教育》的同學不但能感受愛,還要分享愛,相信愛。讓我們生活中的角角落落都充滿愛,溫暖身邊的每一個人。
小學生愛的教育讀后感篇八
今天,我讀完了一本好看而富有意義的書,它的名字叫《愛的教育》。
書中描述了小主人公安利柯上小學四年級的學習生活。安利柯在芭蕾小學上學,他生活在一個愉快的學校。那里的老師和藹可親,愛護學生;同學之間也團結友愛,互相幫助。還有他人生中的第一個老師和第一個朋友------他的父親,他父親教會了他知識。安利柯也是一個善良可愛和懂事的孩子,懂得感恩,有愛心。通過他的故事,教會了我們很多生活的道理。
愛,應該無處不在。我們在學習和生活中也應該像安利柯一樣富有愛心,懂得感恩。在學校,遵守學校的.規(guī)章制度,尊敬老師,團結同學,做個愛學習的好學生;在家里,積極幫父母分憂解勞,做一個讓父母放心的好孩子。人們常說的“勿以惡而為之,勿以善小而不為”正是這個道理。如果我們心中時時刻刻有愛,并努力將她付諸行動,那我們的生活就將變得更加美好,我們的世界將充滿愛。
小學生愛的教育讀后感篇九
我今天閱讀的,是一本書名叫《愛的教育》的書,作者是亞米契斯。
我是和同學、老師一起閱讀,我讀了書中的《弗洛倫薩的小抄寫匠》。這篇故事講述了小抄寫匠每天晚上十二點悄悄地幫爸爸抄寫信條,他爸爸不知道。小抄寫匠原來一直上學成績非常好,他幫爸爸抄信條的三個月里,一直上學不好。一天,小抄寫匠正在寫作業(yè)的時候,感覺非常困,就趴在練習本上睡起覺來。爸爸看到了,非常生氣,就說了小抄寫匠。到后來爸爸知道了小抄寫匠一直在夜里幫自己抄信條,才知道不該吵兒子。
我非常喜歡這個故事,因為小抄寫匠是一個懂事的好孩子,知道為爸爸我的媽媽承擔責任。
我覺得書中最感人的是,小抄寫匠的爸爸說了他,小抄寫匠的心里還十分甜蜜,繼續(xù)在夜里十二點起床幫爸爸抄信條。我的看法是,小抄寫匠的爸爸說了他,他的心里還是甜蜜的,要是我,我的心里會十分生氣,不會開心。
我覺得這部小說很適合我看。我從書中收獲了,爸爸我的媽媽說我們,我們要虛心接受,我也要做一個好孩子。
我讀的這部小說是浙江少年兒童出版社出版。
小學生愛的教育讀后感篇十
寒假里我讀了一本好書——《愛的教育》,它的作者是意大利作家德.亞米契斯。
書中記述了許多動人的故事。它是通過對生活的樸素的描寫,使人感受到人類多么需要相互關心,相互理解,相互幫助!而這種關心,理解和幫助,都離不開一個最根本的東西——愛。
從這篇文章中我學會了熱愛家人,關愛他人。要做一個有愛心的人,讓世界充滿了愛!
小學生愛的教育讀后感篇十一
這篇故事講的是羅伯弟在上學的路上看見一個小學生背著書包去上學,走到斑馬線過馬路的時候不小心摔倒了。這時,后面駛來了一輛馬車,眼看著馬車就要把他撞倒了,羅伯弟馬上沖過去,一把抓住小朋友,推到安全的地方,而羅伯弟自己沒來得及躲開,馬車的車輪壓到了他的一只腳,他受傷了。那個被救的孩子的.媽媽非常感謝他。
通過這個故事,我覺得羅伯弟非常勇敢,也很關愛他人。要是我的話,我可能會先考慮是不是安全的,自己有沒有能力去救人。我們也可以從身邊的小事去做到怎樣關愛他人,比如:“看見同學摔倒可以扶他起來,看見同學要幫忙的時候,我們馬上伸出雙手去幫助他?!边@樣大家都會很開心。
家長有感:愛的教育,講述了小主人公身邊發(fā)生的眾多的小故事,透過一個個故事,給大家傳遞了著溫情、親情、正能量。看了孩子選的這篇小故事,為故事中的小主人公那種奮不顧身,勇于助人的精神感動。同時,看到孩子說,會在自己能力所及去幫助別人,感到很欣慰。注意安全,珍惜生命,這同樣是需要向孩子傳遞的正確意識。
小學生愛的教育讀后感篇十二
《愛的教育》中的故事都很感人,但是最讓我感動的是《六千英里去尋母》這篇文章了。
瑪爾可是個有愛心、意志堅強的孩子,他的媽媽因為生活艱難,到布宜諾斯工作,后來,和家人失去聯(lián)系,本應該大哥去找媽媽的,可是,他能賺錢了?,敔柨扇チ撕芏嗟牡胤剑瑲v盡千辛萬苦好不容易找到了媽媽,在途中,他認識了一些好心人和一個善良的老人,幫了他很多的忙,終于找到了媽媽,他治好了媽媽的`心病,讓她振奮精神,使她成功接受了手術?,敔柨墒莻€很勤快的人,他那么努力,而又那么及時找到媽媽,否則媽媽就放棄治療了。
讀了《六千英里去尋母》的故事,我不禁贊嘆不已,瑪爾可那么愛媽媽,我們也要向他學習,學會感恩,學會堅持不懈,不管遇到什么困難,都要努力去克服。
小學生愛的教育讀后感篇十三
《愛的教育》是意大利作家亞米契的一部著作。這部書是作者以一個小學生的名義,通過日記的形式,講述了很多的故事,然后將“愛的教育”融入這些故事,用以培養(yǎng)青年一代的思想情操。
《愛的教育》里沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,把讀者帶入一個愛的世界,讓我們在愛中受到教育。
如在《我們的老師》、《爸爸的老師》、《我弟弟的老師》這幾篇日記中描繪的師生之間的愛是那樣的親切。自然。在《我們的老師》一文中,作者用一種非??谡Z化的文字描寫了老師在回應學生的問候時的狀態(tài),關心孩子時手的動作,批評孩子時的語調(diào)等,給我們勾勒出一個慈祥、感性的、親切中不失威嚴的好老師形象。《我弟弟的老師》一文所描寫的那些情景仿佛就是我曾經(jīng)經(jīng)歷和正在經(jīng)歷的。老師怎樣教換牙的孩子學拼音,怎樣處理孩子們帶到教室來的東西,怎樣應付上課時突發(fā)的事件,怎樣克制自己的情緒,怎樣在發(fā)火后后悔等等。
《愛的教育》這本書中還用了很大的篇幅描寫了對祖國崇高偉大的愛,有《帕都亞的小愛國者》、《倫巴底的小哨兵》、《愛國》、《意大利》等等。
《倫巴底的小哨兵》是一則故事,故事講述了一個流浪的小男孩給一支騎兵小隊當少兵,為了看清楚敵軍的情況,他不顧危險,勇敢的爬上樹梢,最后為祖國獻出了自己的生命。故事宣揚了普通人對祖國的熱愛之情,從故事中,我感受到了勇敢和忠誠,感受到了拳拳的赤子之心。
讀了這本書,讓我感受到了偉大的愛國情意。
小學生愛的教育讀后感篇十四
自從我看過愛的教育這本書后,我的生活一點一點變得有趣了起來,而且也學會了怎樣去全面的關心別人是我也能去關心別人了,現(xiàn)在,就讓我去介紹一下這本書吧!
愛的教育這本書是以一片片小文章和小作文寫下去的,主人公就是那些四年級的小學生、老師以及家長,他們每個人都有高尚的品格,他們關心同學、兄弟、朋友,里面每一個小作文都能讓我們從里面學到許許多多關心別人的細節(jié)和技巧,讓我們每一個人、每一個人的家庭都做會關心別人的'人和會關心別人的家庭。
而且這本愛的教育里面不僅僅寫出了對我們身邊的人愛,而且還寫出了對我們自己的偉大的祖國的愛,不僅僅讓我們學會了去幫助別人,關心別人,還讓我們學會了去愛我們的祖國。因此,讓我們仔細閱讀愛的教育這本書吧!
小學生愛的教育讀后感篇十五
這兩天,我抽空把愛的教育讀了一遍,這本書給我許多啟迪,接下來我分享一下。
這本書的作者是意大利著名作家亞米契斯,它主要講了安利柯升入四年級,從開學以來寫了大約100多篇在他身邊發(fā)生的一些關于愛、關于感恩的事情。它里邊有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人深省的……但我最難忘的還是那兩篇,分別是《災難》和《耐利的保護者》。
《災難》主要是說:在上學的路上,一位一年級學生忽然離開了母親的手,倒在了街上,一輛街車駛來,這一幕正好被洛佩諦看到,他大膽的跳了過去,把小學生救但他的腿卻被街車扎傷。這件事,雖然自己沒有經(jīng)歷過,但他卻讓我久久難忘,他為了救一個一年級學生不惜讓自己受傷,他那種為人的精神讓我敬佩。
《耐利的保護者》主要講了弱小的耐利學習很好,但同學們卻不是很尊重他,有一天,他又被捉弄了,他卻不反抗,這一次卡隆跳了出來,保護耐利,勿蘭諦不怕,他嘗到了卡隆的老拳,后來,再也沒有人敢欺辱耐利了,卡隆也很尊重耐利,他們成了一對很好的朋友??∷浅5膫b肝義膽,我知道了愛是相互的,這樣的愛令人感動。
讀了這本書,我知道了對父母的愛,對教師的愛,對同學的愛是做人的根本,要用一顆寬容的、真誠的、進取的、善良的心去愛祖國,愛家長,愛同學,愛護弱小。
小學生愛的教育讀后感篇十六
《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的代表作。小說以意大利四年級小學生安利柯日記的形式,記敘了從十月開學第一天到第二年七月發(fā)生的感人的小故事。全書把愛的主題表現(xiàn)得淋漓盡致,處處扣人心弦,感人肺腑,耐人尋味。讓人看了流連忘返,依依不舍。
諾琵斯等。
他們共同上演了一幕幕愛的故事,感人的故事。
讓人看了非常感動。
我認為《愛的教育》是我們?nèi)松睦蠋?,《愛的教育》是我們成長路上的朋友?!稅鄣慕逃氛媸俏覀兊牧紟熞嬗蜒剑∽x一讀《愛的教育》吧!讓愛伴您一生,給您啟迪!伴您成長!
小學生愛的教育讀后感篇十七
《愛的教育》是意大利人亞米契斯一八八八年時寫的,是意大利人必讀書之一,也是世界著名小說之一。
愛的教育整篇小說的主旨,在最平突的字里行間,融入了種種人間最偉大的愛:老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛......每一種愛都不是驚天動地的,卻感人肺腑,引人深思。
《愛的教育》里有主角安利柯的誠實,有令安利柯引以為傲的好友卡羅納的俠義之舉和他的寬宏大量的品德;由班長德羅西的助人為樂;也有諾比斯的傲慢無禮和沃提尼的虛榮狹隘;還有樸實可愛的“小泥瓦匠”——阿巴圖奇,堅強不屈的科羅西,弱不禁風的納利......都完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
尤其在最后一篇《告別》中,更是深深的感動了我。因主角的父親工作關系,要道全家去靈都。所以安利柯在那學年最后一天中和全校人告別。那是過去的別扭都忘得一干二凈。愛嫉妒的沃提尼張開手臂去擁抱德羅西,主角與“小泥瓦匠”相互親吻......
這本書是我深深感受到了人與人之間團結友愛的高尚情懷,使我明白了不要總是記仇,使我感到了親情的可貴,使我懂得了其實愛,就在我們身邊。
愛是陽光,愛是春雨,愛是神奇!讓我們一起伸出友愛之手吧!學會愛身邊每一個人,去擁抱身邊每一個人!
小學生愛的教育讀后感篇十八
寒假里,我讀了一本書,令我深有感悟,這本書當然非《愛的教育》莫屬了!
這是一本日記體的小說,以一個學齡前男孩恩里克的眼光,從10月四年級開學的第一天寫起,一直寫到第二年7月份。記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨,就在最平凡的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、父母之愛、同學之愛……每一種愛都不是轟轟烈烈的,但卻感人肺腑。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉,有品學兼優(yōu)的班長代洛西的樂于助人;也有華梯尼的虛榮狹隘,諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”,堅強不屈的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
“愛”是一個很普通的字眼,如爸爸媽媽對我們無微不至的愛、老師對學生的細心教導、同學之間互相幫助……這些小事可能我們看作是理所當然的,其實,如果我們能夠靜下心來,觀察著我們周圍的一切,一定會發(fā)現(xiàn),在這個世界上,有那么多人愛我、幫助我。在生活中,如果沒有了愛,那么就像一盤菜里沒有加鹽一樣,淡淡無味。
愛是什么?永遠沒有答案。愛可能是在失落時的一聲聲安慰,在成功時的一句句祝福,在發(fā)脾氣時的一次次包容……愛每天都在我們身邊,雖然我們有時發(fā)現(xiàn)不了它,但愛是我們不可缺少的。予人玫瑰,手留余香,可能在你眼里對別人微不足道的幫助,對他們來說,卻是無比珍貴的溫暖。當你做了一件善事,相信你自己也會感到很快樂。如果只懂得索取,而不付出的話,那快樂就會和你失之交臂。愛在哪里?沒錯,愛看不見,摸不著,好像空氣,圍繞在我們四周,我們卻沒有察覺。
其實,愛一直如影隨形地跟著我們,只要我們留心觀察,愛,就永遠陪伴著我們。